答辩主持词（精选多篇）

发布时间：2020-05-25 08:32:57 来源：主持词收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：答辩主持词

尊敬的各位老师。亲爱的同学们，大家中午好！

欢迎大家来到浙江中医药大学第五届电子商务大赛答辩会的现场。在经过一番精心的准备，严格的筛选后，共有17组选手参与今天的答辩，将用他们新颖的创意来博得大家的赞赏。

下面，请先允许我为大家介绍今天到场的嘉宾及老师们，他们是：来自浙江工商大学的省电子商务竞赛委员会副主任、委员浙江工商大学计算机与信息工程学院党委书记王勋教授；

来自浙江省大学生电子商务竞赛专业评委，浙江大学电子商务创新实践基地主任：王东教授

浙江中医药大学管理学院营销研究所所长：杨金凤副教授

浙江中医药大学管理学院管理研究所所长：吴美珍老师

浙江中医药大学管理学院团委俞慧娜老师

浙江中医药大学管理学院电子商务专业教师：陈美玲老师

今天各支队伍能有幸得到各位老师对作品的指点，对大家而言是一个难得的机会，让我们再次以热烈的掌声欢迎她们的到来！

互联网技术对现代文明的改变和颠覆是巨大的和不可逆转的，正如铁器之于农业文明、蒸气机之于工业革命。商业是互联网的终极归宿，一场史无前例的产业浪潮――电子商务，已经开始酝酿、涌动。为进一步推动电子商务产业的发展，营造电子商务创新创业氛围，我校第五届电子商务大赛正如火如荼的进行着，接下来，就是大家期待已久的复赛答辩环节，让我们来看看选手们的精彩表现吧！

1.“空巢老人”这个名词对我们并不陌生，子女如长大的鸟儿般离巢而去，独留父母在家寂寞孤独，有什么好的

办法能让子女放心，父母开心呢？我们来看看颐和网带来的新想法.

2.父母开心，做子女的也就不用担心啦；放下了一份顾虑，眼前这另人纠结的经济形势开始困扰越来越多的年轻

人，想要寻找成功的道路，一起来天赋科技投资管理有限公司看看。

3.听完天赋的梦想，是不是有创业的冲动了呢，

4.现代人工作精神压力大，生活节奏快，如果得不到及时的调适，会感觉身心疲惫甚至更严重的身心疾患。如何

避免这种现象的出现，有没有既方便又快捷的方法呢，看看接下来这组的表现吧

5.减少压力，学的精彩，可是你有没有遇到过手头资料纷繁复杂，各种数据扎堆却又找不到自己想要的呢？我

想你需要云书房的帮助。

6.有没有觉得寝室的桌子一下子会干净好多呢？从来到大学的第一天起，我们就和寝室结下了不解之缘，那么寝

室和电子商务又出现了什么样的缘分呢？

7.寝室是我们的一个小家园，是心灵的一个归属，神奇的懒人用品装点着我们的寝室，懒人部落会不会给我们一

个惊喜呢？

9.我们这群现代的大学生已经越来越离不开手中这台小小的电脑，许多的咨询、新闻都来自于网络，这样的背

景下我们更需要一个有效的平台，有请浙江大学生在线。

10.名片已经成为一个人的门面，人们相互联系的信息卡。然而随着名片的增多也带来了名片管理的麻烦，接下来

的队伍或许能给我们解决这个麻烦。有请

11.年轻的我们都有自己的梦想，他乡遇故知是人生四大喜事之一，想不想找一个和你有相同梦想人呢，来聚网看

一下吧。

12.中医事业现在越来越引起社会的广泛关注，为了让中医在互联网上更加有序规范，中医一体化网站应运而生接

下来让我们。。

13.随着宠物的流行，可是忙坏了热爱动物的朋友，那么如何让我们的宠物能够健康地陪伴在您的身边呢。还是

让我们看看宠爱一生是如何告诉我们的。

14.荷兰式拍卖？这个名词是不是很陌生？我也不是很清楚哦，让爱拍网的同学们来为我们做详细介绍吧

15.在生活中，我们经常有丢东西的情况。哎！接下来的介绍或许会给粗心的同学带来许多方便。有请 16.做饭烧菜不仅是长大的一门必修课，同时也是享受生活，尊重生活，热爱生活的一种体现。接下

来看同学如何把厨房搬到网络上。有请。。

相信各组的选手都从老师的提问点评中找到了自己的缺陷以及优势。

推荐第2篇：答辩主持词

请大家安静，请各位将手机调至关机或静音状态。

尊敬的各位评委，各位社团代表，大家上午（下午）好

欢迎参加本年度社团工作年度总结大会，社团年度工作总结大会旨在对学生社团年度工作进行考核，从而调动我校社团工作积极性，强化社团竞争意识，鼓励优秀学生社团脱颖而出；同时推动校园文化发展，展现学生社团风采。

那么我现在宣布“2010-2011年度社团年度工作总结大会”，现在开始。

首先，请允许我为大家介绍今天到场的各位评委，他们分别是 XX、XX、XX、XX、XX 那么接下来，有我为大家介绍一下社团上场顺序及总结规则。

社团总结分为

1.年度工作介绍2.新学年工作规划介绍3.财务使用介绍4.随机提问内容

四个部分

1-3项为各协会自我阐述环节，限时5分钟。第4项为提问环节，限时5分钟。共用时10分钟。每个环节时间只剩半分钟时，将有一声铃声提示，请示范。每个环节时间结束时，将有三声铃声提示，请示范。

下面有请XX社团上场，XX社团准备。

感谢XX社团的精彩（详细）总结，下面有请XX社团进行总结，XX社团准备

签到组：负责答辩协会签到及到场工作人员签到。

催场组：负责根据答辩社团顺序进行催场。

引导组：负责引导到场社团代表有序就坐。

秩序（观众）组：负责布置会场，维持会场秩序和维持现场卫生。

主持组：负责当天现场主持。

记分组：负责收取社团互评表及评委评分表。

应急组：如出现特殊情况应急处理，如无特殊情况，协助计分组收取评分表。

举牌组：负责答辩时的记时，按铃及举牌。

照相组：负责拍照···坑爹这个组和主持组的工作需要专门再说么？

推荐第3篇：答辩主持词

河南师范大学2011年大学生创新性实验计划项目立项评审主持稿

尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家上午好！

这里是河南师范大学2011年大学生创新性实验计划项目立项评审的答辩现场的第三分会场，欢迎您的到来！

首先，我很荣幸的为大家介绍今天莅临现场的几位专家评委，他们分别是：欢迎您的到来！

让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来！另外，今天来到我们答辩现场的还有各项目组的全体成员，欢迎你们的到来！

经过各院的层层推选，共有21个项目组入围参加我们今天的答辩，让我们预祝他们取得好成绩。在答辩开始前，请允许我对现场答辩提几点要求：

1、要求各项目组全体成员参加答辩，原则上由项目负责人进行项目陈述，项目组全体成员对专家提问进行答辩。

2、本次答辩采取匿名答辩，PPT中不能显示本项目组成员信息、学院名称、导师姓名等相关信息，也不能对本项目组成员姓名、学院名称、导师姓名等相关信息进行口头介绍，否则答辩成绩记为零分。

3、每个项目陈述时间不得超过5分钟，时间一到请立即停止陈述。须用PPT演示，陈述进行4分钟后，我们会举牌提示，请同学们把握好时间。

4、专家提问、学生回答，时间不超过2分钟，请评委老师把握好时间。

5、当前一号项目组进行答辩时，请下一组到第二排提前候场准备。

答辩期间，请各位保持会场纪律，将手机关机或调为静音；各项目组成员中途不得离场，答辩结束后，请各项目组成员到前边签到，此项也会作为评审结果的参考依据，提前早退会酌情扣分。

今天的答辩精英群集,我相信因为您的支持,我们的活动将更加精彩.

现在我们的各项目组已经做好了充分的准备,他们将不仅为我们展示出超强的实力,也将会为我们展示出他们的科研创新能力,让我们拭目以待吧!好的，下面我宣布河南师范大学2011年大学生创新性实验计划项目立项评审答辩会现在开始！

首先有请第1组，请第2组做准备。

请专家评委进行提问。

谢谢专家评委的提问。下面有请第2组，第3组做准备。

至此，我们的答辩已经进行了一半，请各位中场休息5分钟。

欢迎大家回到河南师范大学2011年大学生创新性实验计划项目立项评审的答辩现场，我们的答辩继续进行，下面有请第12组，请第13组做准备。

我们可以看到，本场答辩的各项目组，对怎样开展自己的项目研究都提出了独到的见解，他们给我们提供了很多锦囊妙计，此时此刻，相信大家都受益匪浅。最后，让我们用热烈的掌声再次感谢专家评委的莅临指导，感谢各位的光临，本场答辩到此结束。谢谢大家！

河南师范大学2010年立项大学生创新性实验计划中期检查项目答辩主持稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家上午好！

这里是河南师范大学2010年立项大学生创新性实验计划中期检查项目答辩现场的第四分会场，欢迎您的到来！

首先，我很荣幸的为大家介绍今天莅临现场的几位专家评委，他们分别是：欢迎您的到来！

让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来！另外，今天来到我们答辩现场的还有各项目组的全体成员，欢迎你们的到来！

经过各院的层层推选，共有20个项目组参加我们今天的答辩，让我们预祝他们取得好成绩。在答辩开始前，请允许我对现场答辩提几点要求：

1、要求各项目组全体成员参加答辩，原则上由项目负责人进行项目陈述，项目组全体成员对专家提问进行答辩。

3、每个项目陈述时间不得超过5分钟，时间一到请立即停止陈述。须用PPT演示，陈述进行4分钟后，我们会举牌提示，请同学们把握好时间。

4、专家提问、学生回答，时间不超过2分钟，请评委老师把握好时间。

5、当前一组项目组进行答辩时，请下一组到第二排提前候场准备。

今天的答辩精英群集,我相信因为您的支持,我们的活动将更加精彩.

现在我们的各项目组已经做好了充分的准备,他们将不仅为我们展示出超强的实力,也将会为我们展示出他们的科研创新能力,让我们拭目以待吧!好的，下面我宣布河南师范大学2010年立项大学生创新性实验计划中期检查项目答辩会现在开始！

首先有请第1组，请第2组做准备。

请专家评委进行提问。

谢谢专家评委的提问。下面有请第2组，第3组做准备。

至此，我们的答辩已经进行了一半，请各位中场休息5分钟。

欢迎大家回到河南师范大学2010年立项大学生创新性实验计划中期检查项目的答辩现场，我们的答辩继续进行，下面有请第12组，请第13组做准备。

我们可以看到，本场答辩的各项目组，对怎样继续开展自己的项目研究都提出了独到的见解，他们给我们提供了很多锦囊妙计，此时此刻，相信大家都受益匪浅。最后，让我们用热烈的掌声再次感谢专家评委的莅临指导，感谢各位的光临，本场答辩到此结束。谢谢大家！

推荐第4篇：毕业答辩主持词

毕业答辩

尊敬的各位领导，老师们，同学们

上午好！大家辛苦了。今天我们在这里举办的是重庆工商职业学院传媒艺术学院环境专业的首届毕业答辩会。

首先由我介绍莅临本次讲座的各位领导、老师及同学：他们是重庆工商职业学院、传媒艺术学院院长陈丹老师、传媒艺术学院副院长徐江老师、环境艺术设计专业教研室主任、以及各专业的老师们，欢迎您们的到来！

经过这几个月教学课程的洗礼，我们终于盼到了今天这个展示我们风采的时刻，这个全面展示我们所学的一个平台——毕业答辩。短短的时光我们承载了太多的期盼与惦念，寄托了太多的关怀与殷切，藏匿了太多的故事与细节，这些曾经牵绊我们的情绪都汇聚到今天。同学们就让我们在今天爆发把！毕业设计那些感动过我们的人和事仿佛还在脑海中萦回：教学楼里灯火通明用功的身影；老师和同学们相互讨论忙碌的片段，满是欢声笑语的同学疲惫着收获着，受了委屈闹鼻子后依然坚持不懈的奋斗小青年……这一切在今天看来是如此的美丽而生动。当然还有一路上陪我们一起经历点点滴滴老师们，在这里我建议同学用你们最热烈的掌声为你们辛勤付出的老师们表示最衷心的感谢！

下面有请徐江院长为大家讲话

感谢徐院长对同学们的深切期盼，希望同学们在接下来的环节中好好表现，把你们最优秀的作品，最自信的姿态拿出来，因为我相信每个战胜了毕业设计的人都是最棒的，我们每个人都是自己的英雄！

下面请组上台进行答辩，请组做准备！

今天毕业答辩的结束意味着你们的大学生活即将画上一个完满的句点。当然这个句点也是一个新的起点！让我们期待下一个挑战，在与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕！青春之旅将会继续远航。最后请再一次对为我们竭尽全力的老师们表示感谢！

我宣布毕业答辩到此结束！

推荐第5篇：文明班集体答辩主持词

男:尊敬的各位领导，各位来宾女:亲爱的老师，同学们，大家合：下午好！

男：我是今天的主持人*** 女：我是今天的主持人*** 女：为推进我院班级学风、班风建设，规范班级管理，增强班集体凝聚力、战斗力和创造力。为加强大学生思想政治教育、营造良好的校园文化、学习氛围，促进全面成才提供坚实的班级基础特举办此次文明班集体答辩活动。男：出席本次文明班集体答辩的各位评委老师他们分别是： ********************

女：下面由我来为大家介绍答辩要求

参加答辩的班级从可量化指标、班级思想教育、班团及党组织建设、党员发展情况、学风建设、班级管理、班级活动开展、班级特色与创新等方面进行班级创建文明班集体情况介绍。

每班由三名同学参加答辩，班长或团支书至少一人参加答辩

答辩时首先由一名同学进行自述（时间不超过7分钟），然后由评委老师进行提问（时间不超过3分钟）

在评委没有指定学生回答问题的情况下，参加答辩的三人中可任意出一名同学进行回答，其他人可以补充。回答问题要求切题、真实、言简意赅。男：参加今天文明班集体答辩的班级有 ………………

请各班级按照答辩顺序依次上台进行答辩。女：接下来有***老师对今天的答辩进行点评。男：下面由我来宣布各个班级的答辩成绩…………

女：学院将会综合答辩、材料成绩评选出5个院级文明班集体，并择优推选2个班集体参加校级文明班集体答辩。

男：今天的文明班集体答辩到此结束，感谢各位老师，同学的参与，再见！

推荐第6篇：社团评优答辩主持词

社团评优答辩主持词

尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家晚上好!

欢迎大家来到土建学院（山东大学土建与水利学院）2013—2014年度社团年终评优答辩的现场。我是主持人岳好真。

我院社团在院团委的领导与关怀下，已经取得了长足的发展。本学年各社团负责人以严谨认真的工作作风和求实创新的思维态度，对社团的发展作出了很大贡献，使我院社团的名气在兴隆山校区乃至全校的名气得到进一步提升，但纵观本学期各项工作，仍然存在很多的不足与缺点。随着本学期的即将结束，特在此举办社团评优答辩活动，一方面对那些工作做得比较好社团给予充分肯定，给他们一个充分展示的舞台，另一方面也给那些需要改进的社团提供一个学习的机会，为我院社团的长期发展做出贡献。(这一段可以在修改一下，这是按照去年的社团情况写的，我写策划的时候浙西额没有用的东西直接从以前的复制过来的)

现在我宣布，“社团年终答辩”（土建与水利学院2013-2014年度社团年终评优答辩）活动正式开始。

（首先请允许我介绍）出席此次活动的嘉宾有：社联主席：苗雨生；】社联副主席：薛景皓；】社联办公室部长：胡云磊；】社联组织部部长：沙润东；】社联新闻宣传部部长：何一兵；】社联外联部部长：曲宝旭（我们四个不能算是嘉宾）

（让我们用掌声再次感谢他们的到场）

那么下面就让我们有请社联副主席薛景皓上台为我们致开幕词，掌声欢迎！

非常感谢社联副主席薛景皓的发言。

在答辩开始前，允许我先介绍一下此次活动的评分规则：本次评优分数分为社团书面提交材料得分、电话调查得分、现场答辩得分三部分，最终得分=40%日常活动评议材料得分+20%电话调查得分+40%现场答辩得分

此次社团答辩顺序为：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。首先有请。。。社团负责人上台进行展示，请。。。社团在台下做好准备。

谢谢。。社团的精彩展示，有请评委提问。感谢评委的提问，请评委为本社团打分。下一位有请。。。

到此所有的社团均已答辩完毕，下面让我们有请社联主席苗雨生为我们做活动总结。。。。。。。。感谢社联主席苗雨生的发言。

下面由我来宣布各社团的最终得分。。。。。。。。（下面就到了今晚最激动人心的时刻了，接下来我将会为大家揭晓各社团最终的得分情况，按照抽签顺序将各社团的得分念出来）

我宣布评比结果为：（去掉）最终获得优秀社团的是。。。。获得精品社团的是。。。。获得金牌社团的是。。。。。获得优秀会长称号的为这六个协会的会长。

那么接下来让我们为这些获奖者颁奖，有请获奖协会的负责人上台领奖。有请社联主席苗雨生上台和获奖者合影留念。（先宣布获得优秀社团的……，薛景皓和他们合影，接着宣布获得精品社团称号的是……，薛景皓合影，，然后宣布获得金牌社团社团称号的是……，毛毛哥合影，，，最后宣布今晚的最后一个奖项，获得优秀会长称号的是……毛毛哥合影）顺序不能乱了

接下来有请CG协会会长杨俊鹏（建筑学社会长屠天舒）上台为我们讲述自

己的心得和展望。

感谢CG协会会长杨俊鹏（建筑学社会长屠天舒）的精彩发言。（这一项去掉）

（加串联词，恭喜所有获奖的社团及会长，）

此次评优活动是对各个社团一年来工作的总结与肯定，希望在接下来的时间里，各个社团能够再接再厉，争（再）创佳绩（加上：没有获奖的社团也不要灰心之类的话）。同时，也希望社联全体工作人员能够继续与各个社团密切合作，为把我院社团做强做大而共同努力。

最后，再次感谢各位嘉宾、观众的到场，我们此次社团评优答辩活动到此圆满结束。（下面我宣布山东大学土建与水利学院2013-2014年度社团评优答辩活动圆满结束！感谢到场的嘉宾和各位同学）

谢谢大家!

推荐第7篇：答辩大会主持词第七届

主持词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是和谐社会理论研究会的吴迪，请允许我代表同济大学研究生和谐社会理论研究会，欢迎各位参加同济大学第七届和谐社会理论研究项目中期答辩大会，对诸位的莅临表示衷心的感谢。

介绍和谐社会理论研究会：

我们同济大学研究生和谐社会理论研究会，在校党委研究生工作部、校团委等的关心与领导下，致力于深入解读最新政策方针和重要指导思想，引导同学关注时事、深度解析热点问题，通过形式多样、内容丰富的活动，营造校园和谐氛围。致力于打造三个平台：分别是校园和谐社会理论研究平台、社会实践平台、思想交流引导平台，达到为青年成长服务的目的。

今天的研究项目答辩大会就是我们社会实践平台的品牌项目。

介绍到场领导：

我们和谐社会理论研究会在不断发展完善的过程中，得到了学校各级领导和老师的重视，是你们的悉心指导与帮助，才有了我们今天的不断创新和发展。今天，我们很荣幸的邀请到了多位领导、老师来到了我们的答辩会现场，下面请允许我介绍今天到场的评委老师。他们是：

马克思主义学院副院长、博士生导师：李占才教授

校党委研究生工作部部长：陆居怡老师

校党委研究生工作部副部长：宋木生老师

让我们以热烈的掌声对三位老师的到来表示由衷的感谢！

介绍本次的研究项目的主题：

本年度和谐社会理论研究项目以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神、践行“中国梦”、促进研究生自身发展，贴近现实生活，深入基层社区，富有成效地开展相关研究活动。从今年6月经过项目申报、初审、答辩、座谈等层层筛选后，确立了在座的各研究项目组，分别从“‘我的中国梦’调查研究”、“人才培养质量提升”、“和谐校园建设”、“研究生社会实践”这四大选题方向开展实践调研。今天就请各位负责人进行项目中期汇报和展示，让我们拭目以待！

介绍答辩规则：

首先请允许我介绍一下本次答辩的规则，每组答辩包括两项内容：第一项为ppt展示、项目汇报，时间为5分钟；第二项为回答评委提问，时间也为5分钟，每项还有一分钟时间工作人员会做出提示，请大家掌握好自己的答辩时间。此次我们的评分内容包括五项，分别为：项目立意、项目内容、个人陈述、ppt展示、问题回答，每项十分，总分五十分，评委根据选手的答辩情况给出分数，我们按得分多少从高到低排出名次。

下面我们正式进入今天的答辩环节，有请第一组答辩代表苏林，答辩项目名称为上海市高新技术企业对“中国梦”的理解及践行手段调查研究，请第二组答辩代表付金龙做好准备。

第一组代表已答辩完毕，下面有请第二组答辩代表付金龙，答辩项目名称为职场人士的“中国梦”调查研究，请第三组答辩代表盛凯俊做好准备。

第二组代表已答辩完毕，下面有请第三组答辩代表盛凯俊，答辩项目名称为实现伟大“中国梦”之不同职业前景的探究与分析，请第四组答辩代表林晨森做好准备。

第三组代表已答辩完毕，下面有请第四组答辩代表林晨森，答辩项目名称为校内跨学科合作交流状况的调研与建议，请第五组答辩代表学术型社团研究小组做好准备。

第四组代表已答辩完毕，下面有请第五组答辩代表，答辩项目名称为同济大学研究生学术型社团建设调研及发展探究，请第六组答辩代表王肖英做好准备。

第五组代表已答辩完毕，下面有请第六组答辩代表王肖英，答辩项目名称为研究生学术道德和学术规范教育研究——以同济大学为例，请第七组答辩代表宋瑞做好准备。

第六组代表已答辩完毕，下面有请第七组答辩代表宋瑞，答辩项目名称为我校周边食品安全问题与不同专业学生食品安全认知现状分析，请第八组答辩代表唐伟成做好准备。

第七组代表已答辩完毕，下面有请第八组答辩代表唐伟成，答辩项目名称为试论高校和谐寝室文化的构建——基于同济大学的彰武路校区的调研分析，请第九组答辩代表张娣做好准备。

第八组代表已答辩完毕，下面有请第九组答辩代表张娣，答辩项目名称关于和谐寝室的现状调研及改进建议——以同济大学研究生铁岭公寓为例，请第十组答辩代表张清涛做好准备。

第九组代表已答辩完毕，下面有请第十组答辩代张清涛，答辩项目名称为自律自强-研究生奋斗之小史，请第十一组答辩代表费翔做好准备。

第十组代表已答辩完毕，下面有请第十一组答辩代表费翔，答辩项目名称为济梦远航—同济大学励志逐梦人访谈，请第十二组答辩代表李文慧做好准备。

第十一组代表已答辩完毕，下面有请第十二组答辩代表李文慧，答辩项目名称为同济大

学研究生社会实践现状深度调研，请第十三组答辩代表张志刚做好准备。

第十二组代表已答辩完毕，下面有请第十三组答辩代表张志刚，答辩项目名称为关于新型城镇化背景下异地城镇化现象的研究——以广东梅州为例，请第十四组答辩代表朱旭做好准备。

第十三组代表已答辩完毕，下面有请第十四组也就是最后一组答辩代表朱旭，答辩项目名称为 “中国梦”之声。

引导领导点评：

各组选手已经答辩完毕，下面我们有请李占才教授对本次答辩大会进行点评与建议。

感谢李老师的精彩点评！

社会主义和谐社会建设需要合格的建设者和可靠的接班人。作为新时代的研究生，我们肩负着振兴中华、实现社会主义现代化、建设社会主义和谐社会的历史重任。我们有责任、有义务树立科学发展观，把自己培养成高素质、高层次的创造性人才，为构建社会主义和谐社会贡献青春和智慧。

本次答辩大会到此结束感谢各位领导、老师、和同学们的参与！

谢谢大家！

推荐第8篇：优秀部门答辩主持词

尊敬的各位评委,亲爱的同学们:

大家晚上好!我是主持人李晨鹏，我是姜珊。欢迎大家参加船海学院首届学生会优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会。

2012年是充满收获的一年，2012年是充满喜悦的一年。

经历风雨，船海向灿烂走来；

磨砺意志，船海向坚强走来；

告别无知，船海向成熟走来。

2011-2012学年，我院学生会各部门齐心协力，经过一年来的不懈努力，各项工作取得了可喜的成绩。本次活动旨在更好的的展现我院学生会各部门的风采，传承和发扬拼搏进取的精神，同时对一年来表现突出的干事进行表彰。希望大家把握住机会，展现各部门独特的风采。下面我宣布：船海学院学生会优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会正式开始！

首先，请允许我介绍本次活动的评委，他们是—

船海学院学生会主席---倪春阳；

---邹俊杰；

---黄椿桢；

---李珽；

---刘美研；

让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

现在进行大会第一项：

优秀部门答辩

本次答辩秉承公平公正原则，答辩顺序由抽签产生。

下面，由我介绍一下答辩的流程：

1.各部门按顺序进行答辩ppt演示。（时间控制在3~5分钟，四分钟提示，五分钟停止）

2.评委对答辩人进行自由提问

3.根据评委评分定出3个优秀部门（每个部门结束时宣布上一个部门的得分）

4.由评委给优秀部门颁奖并合影留念

各个部门的答辩顺序：

体育部外宣部学习部女生部文艺部生活部办公室外联部

体育部无兄弟，不体育。在挑战自我中展现风采，在超越极限中体现价值。这就是超越自我的天地，这就是体育部。有请。

外宣部捕捉校园最亮风景，追求活动最新动态，勾勒青春矫健身影，描摹灿烂绚丽未来。---有请外宣部

体育部的最后得分是---

学习部莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有请学习部

外宣部的最后得分是---

女生部与时俱进，巾帼不让须眉；服务女生，点缀校园生活。江科大因你们而精彩。下面有请女生部。

学习部的最后得分是---

文艺部竹林深处笛声悠悠，西子湖畔箫声瑟瑟；欢歌载舞、笑声回荡；能人辈出---有请文艺部

女生部的最后得分是---

官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

生活部我有我的生活主张，我有我的生活高度；生活主张、上层之家---下面有请生活部

文艺部的最后得分是---

办公室策划周详、准备充分；轻重缓急、有条不紊；思路清晰、训练有治有请办公室生活部的最后得分是---

外联部这是一座沟通的桥梁，这是一面对外的窗口。外引内联，超越前沿---下面有请外联部

办公室的最后得分是---

外联部的最后得分是---

下面进行大会第二项：

优秀干事表彰大会

。。。。。。

评委发言

。。。。。

时间总在不经意间静静流逝，这次异彩纷呈的优秀部门答辩也即将接近尾声，但我相信时光流逝带来的是每一次出色的回忆，就让这次回忆伴着我们一起走向成功的彼岸。下面我宣布：船海学院首届优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会圆满结束！

推荐第9篇：演讲答辩民主测评会主持词

ZZ市XXXX局中层干部竞争上岗

演讲答辩民主测评大会主持词

同志们：

根据《中层干部轮岗交流、竞争上岗实施方案》安排，今天我们召开全体人员会议，主要进行演讲答辩和民主测评两个重要内容。为了客观公正评价竞岗人员的演讲答辩成绩，我们有幸请来了市纪委干部室AAA主任、市纪委干部室BBB副主任，市委组织部CC处DDD副处长、市委组织部EE处FFF副处长，市公务员局GGG副局长、市公务员局HHH处III处长，市直机关工委组织部JJJ部长，担任本次演讲答辩的评委，并请他们对我们的竞争上岗工作进行指导和监督。让我们以热烈的掌声欢迎位领导的光临。

今天进行的演讲答辩和民主测评是我们单位中层干部竞争上岗十分关键的两个环节。为了保证本次活动公正、公平、有序进行，经党委研究，特设立监督员、核分员、计时员和计分员。KKK、LLL担任监督员，KKK负责宣读竞岗规则，LLL负责竞岗顺序的抽签，并督促竞岗者按顺序进行演讲答辩。MMM同志是计时员，负责掌握每个竞岗者的演讲答辩时间。计分员是NNN，负责发放和收回各种评分表，并进行汇总计算。OOO担任核分员，负责对记分工作进行核查。

- 1 -

竞争上岗是我局的一件大事，关系到我们单位的干部队伍建设，也直接关系到中层干部进退去留。在此，党委以及我本人希望参加竞岗的同志勇敢面对竞争，不急不躁、沉着应付、稳定发挥，充分展示自己的能力和风采。同时也希望参加民主测评的全体干部职工要本着对组织、对干部本人负责的态度，认真履行自己的民主权利，做到公道正派，实事求是。

下面，市纪委干部室AAA主任讲话

……

下面，请监督员KKK同志宣布竞岗演讲答辩规则及演讲答辩程序。

……

下面，请LLL同志组织现场抽签，确定演讲答辩序号 ……

下面，请LLL同志公布抽签结果

……

下面请参加竞岗的同志把手机全部关机，交给KKK同志进行集中保管

……

请参加竞岗的同志离场

……

下面，请1号选手进行演讲，开始计时

……

下面请1号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面，请计分员NNN同志宣读评委的评分，并将评委的评分表收回核算分数。

……

下面请2号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请2号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请计分员NNN同志宣布1号选手最终得分，并宣读评委为2号选手的评分

……

下面请3号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请3号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布2号选手最终得分，并宣读评委为3号选手的评分

……

下面请4号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请4号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布3号选手最终得分，并宣读评委为4号选手的评分

……

下面请5号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请5号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布4号选手最终得分，并宣读评委为5号选手的评分

……

下面请6号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请6号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布5号选手最终得分，并宣读评委为6号选手的评分

……

下面请7号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请7号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布6号选手最终得分，并宣读评委为7号选手的评分

……

下面请8号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请8号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布7号选手最终得分，并宣读评委为8号选手的评分

……

下面请9号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请9号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布8号选手最终得分，并宣读评委为9号选手的评分

……

下面请10号选手进行演讲，开始计时。

……

下面请10号选手抽题答辩，开始计时。

……

下面请NNN同志宣布9号选手最终得分，并宣读评委为10号选手的评分

……

请大家稍等，下面由工作人员核算10号选手的分数。 ……

下面请NNN同志宣布10号选手的最终得分

……

PPP宣读10名竞岗者的最终结果排名

………………

下面，请QQQ同志清点到会人数，不包括我们请来的7位市纪委、市委组织部、市公务员局、市直机关工委的领导。

下面，请RRR同志发放民主测评表，对竞岗人员进行民主测评。

会议结束后，由LLL、SSS、TTT、RRR四位同志做好民主测评的统计工作，并把测评结果报局党委。

演讲答辩及民主测评大会到此结束。

推荐第10篇：优良学风班答辩主持词

优良学风班答辩主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好：

众所周知，学风建设是学校教育教学工作的一个重要方面，是衡量学校办学水平的一个重要指标，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。所以，为进一步加强优良学风班的创建工作，激励在过去一学期中取得良好成绩的班级，我们机械学院举行本次优良学风班答辩。

首先，请允许我向大家介绍出席本次大会的评委，他们是：

学生处鞠志强老师，教务处宿大伟老师，校团委安晓辉老师，机械学院肖学斌副书记，团总支书记贺治成老师。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师！

下面大会进行第二项，我宣布，优良学风班答辩正式开始。按照抽签顺序参加本次答辩的班级名单有：机械106班，机械103班，材料102班，测控102班，机械092班，材料101班，材料103班，机械102班，机械105班，测控101班。在此提示一下，各班课件展示完毕之后，班级答辩代表需要接受评委老师的提问。

下面请机械106班代表上台答辩，机械103班做准备。

大会进行第三项，所有班级均已答辩完毕，有请肖学斌副书记针对本次答辩进行点评。

让我们以热烈的掌声感谢肖书记的精彩点评。下面，我宣布本次答辩大会的获奖名单，获得“优良学风班”的班级：（5个）

各位领导、老师，亲爱的同学们，本次优良学风班答辩大会充分展现了优良学风班候选班级的风采；开拓了兄弟班级同学的视野；引导并拓展了各班级干部在以后班级工作中的方向思路；激发了全体同学的集体责任感和荣誉感；为我院学风建设工作的发展注入了新的活力。有助于全院班级整体学风水平的提高。再次请允许我代表全体与会成员，感谢向我们展示自身风采的候选班级，感谢为我们提供这次展示评比机会的学院领导、老师。此次答辩会圆满结束,感谢大家的参与！谢谢大家！

第11篇：暑期社会实践答辩主持词（优秀）

暑期社会实践活动答辩

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好。伴随着阵阵凉爽的秋风，迎来了新的学期，我们丰富多彩的暑期实践活动也接近了尾声，同时一年一度的暑期社会实践评比工作也随之而来了。2011年学校团委深入开展了主题为“践行建党90载风雨路，弘扬科大六十年钢铁魂”的大学生暑期社会实践活动，取得了良好的社会效益和广泛的社会影响，为了加强我校大学生社会实践工作，完善实践工作机制，更好的展示2011年辽宁科技大学暑期社会实践的成果，校团委将开展对全校2011年暑期社会实践活动进行总结和评优工作，激励和表彰在组织和参与社会活动中表现突出的集体和个人。

下面我宣布2011年辽宁科技大学暑期社会实践评比活动现在开始。

首先请允许我介绍一下光临本次评比活动的评委及嘉宾他们是

让我们欢迎他们的到来，

接下来我宣布答辩开始，首先有请一号选手，

好感谢本场最后一位选手给我们带来的精彩演说，随着演讲的结束，我们的答辩环节也接近了尾声，丰富多彩的假期实践活动成

为了我们大学生活中的一道靓丽的风景线，接下来让我们用热烈的掌声欢迎老师对本次比赛进行总结

好感谢老师，通过老师的总结，我们更加深刻的知道了本次暑期实践活动的意义和我们身上存在的不足，我们要继续完善自身，深入社会，深入基层，服务社会，服务群众，让大学生成为真正与时俱进为社会所用的综合型人才，我宣布践行建党90载风雨路，弘扬科大六十年钢铁魂”大学生暑期社会实践评优活动到此结束，感谢大家的光临，再见。

第12篇：演讲答辩民主测评会主持词

公推公选农业xx中层干部民主测评和民主推荐大会主持词

同志们：

为配强配齐xx部分中层干部，9月份，xx向县委组织部报送了《关于公推公选部分机关中层干部的请示》和实施方案，并得到了县委组织部的批准，经过公示、报名、资格审查等程序，确定了3名人员参加竞争。今天我们在这里召开中层干部公推公选演讲、民主测评和民主推荐大会。参加今天会议的有xx机关全体工作人员，各单位主要负责人，各村党支部书记和部分党代表、人大代表和政协委员。县委组织部非常重视我们这次活动，

科长，亲临会场，指导我们的工作。让我们以热烈的掌声欢迎

科长的光临。

今天进行的演讲和民主测评民主推荐是公推公选我们单位中层干部十分关键的两个环节。为了保证本次活动公正、公平、有序进行，经党工委研究，安排xxx、xxx、xxx、xx四位同志为会场工作人员。负责演讲次序抽签，演讲答辩计时和民主测评票、民主推荐票的分发、统计工作。

竞争上岗是农业xx的一件大事，关系到我们单位的干部队伍建设，也直接关系到中层干部的进退去留。在此，党工委以及我本人希望参加竞争上岗的同志勇敢面对竞争，不急不躁、沉着应付、稳定发挥，充分展示自己的能力和风采。同时也希望参加民主测评的全体干部职工要本着对组织、对干部本人负责的态度，认真履行自己的民主

- 1

下面请2号选手答辩，开始计时。 ……

下面请3号选手进行演讲，开始计时。 ……

下面请3号选手答辩，开始计时。 ……

下面请4号选手进行演讲，开始计时。 ……

下面请4号选手答辩，开始计时。 ……

下面请5号选手进行演讲，开始计时。 ……

下面请5号选手答辩，开始计时。 ……

下面，请工作人员清点到会人数，包括我们请来的 1 位县委组织部的领导。

下面，请工作人员发放民主测评和推荐表，请拿到表的同志不急着填写，待我讲解过以后再填写（讲解民主测评和民主推荐表）。

由工作人员做好民主测评和民主推荐的统计工作，其他人员原地休息。

现在公布民主测评和推荐结果。演讲答辩及民主测评大会到此结束。

- 3 -

第13篇：十佳社联答辩主持词

各位领导老师，各位社团朋友们，

大家下午好：

欢迎来到石河子大学2012-2013学年优秀学生社团先进集体答辩会现场，我是今晚的主持。

在菁菁校园里，有这样的一群人，他们以海潮般激荡的热情，开展丰富的校园活动；以饱满飞扬的信心，向辉煌冲刺。他们用智慧划出人生的轨迹，用汗水浇灌梦想的种子。他们就是校园文化交响里的音符，学校社团发展蓝图里浓重的一笔--------他们就是石河子大学朝气蓬勃的社团们。

下面我宣布石河子大学2012-2013学年优秀学生社团先进集体答辩会现在开始

请全体起立奏唱团歌礼毕请坐

社团的发展离不开社团管理者的细心经营，更离不开领导老师的帮助和支持。今天，这些关注社团发展的领导和老师们也来到了我们的现场，担任答辩会的评委，让我们在此用热烈的掌声感谢所有领导老师的到来。

下面请允许我为大家宣读答辩要求

1、答辩形式：参评单位的答辩团队需进行3分钟的PPT或是flash展示，并接受2分钟的评委提问。

2、答辩内容：参评单位一年来的工作思路，在组织建设、常规工作、特色工作、文化建设、宣传工作等方面的工作成果及下阶段的工作规划。

3、答辩团队组成：参评单位主要负责人1名，骨干1名，成员代表1名。

下面首先，有请社团为大家展示。请后面各社团依次上场，期间不予提示。

感谢所有的社团朋友们的精彩答辩，接下来有老师点评

感谢老师的精彩点评，相信在座的社团人定对自己社团的发展有了全新的看法。

社团是校园里跳跃的音符，是校园上空多彩的旋律。社团象征着活力，更蕴涵着智慧、勇敢和意志。他们蓬勃向上,带着自己的理想迈出稳重的步伐,昂首挺胸向坚定的目标前进。他们将把拼搏的汗水挥洒校园，他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌！

下面我宣布石河子大学2012-2013学年优秀学生社团先进集体答辩会到此结束，最后让我们用掌声再次感谢领导老师们在百忙之中为今天的答辩会担任评委，感谢今天所有参与答辩的社团的精彩表现，谢谢。

第14篇：答辩

竞选上岗面试答辩题

1、胶印车间主任的工作职责是什么？

2、上任后，首先要解决和改善的问题是什么？

3、当你走上了胶印车间主任的领导岗位，发现工作压力、强度远远超过了你当初的想象，你会怎么做？

4、首件签样是我们经常说的一件事，你认为怎么做，才能把首件签样工作做好？

5、胶印常见的质量现象，如：色差、墨皮、搭过、规线不一，你有什么解决方法和控制措施吗？

6、现场管理喊了很多年了，为何总是做不好？你上任后如何改变？

7、现执行的“纸张放损考核”和“辅助材料考核”你对此有何看法？今后你计划怎么去做才能取得成效？

8、你对材料仓库发来的纸张经常出现短缺现象怎么解决？

9、如果有员工迟到、上班玩手机的现象，你将如何解决？

10、企业一定要强化安全生产意识，把安全生产放在首位贯穿始终。请问你准备怎么做好安全生产工作？

11、问：如果你担任胶印车间主任，与车间员工发生矛盾，你会怎样处理这件事？

12、你认为在胶印车间里，主管应该如何留住人才？

13、设备的保养，以前总是有人说，胶印机的保养从来就没真正的认真做过，你上任后，有什么措施能把每周一的保养工作真正做好？

14、遇到重大质量问题或暂时解决不了的质量问题，怎么办？

15、订单在生产前应该注意哪里问题？

16、你认为目前四色机班产量75000印和双色机班产量67200印的产能合理吗（12小时工作制）？如何才能进一步提高产能，加强机器的利用率？

17、对印刷设计出错、出版异常、样张与实际生产的产品不相符等，如何在生产前能发现，杜绝因前道出错而生产下去产生的严重后果？

18、生产部要求车间做好看板管理，每天把生产计划、质量事故、现场问题和劳动纪律等反映到看板管理上，你能做到吗？

19、晚班车间没有主管，班组生产时经常出现没纸张、没版子（或版子坏了）、没样稿、辅助材料不够、原纸欠数等，这些现象怎么解决？

20、从外加工印刷来看，2014年868万印，2015年1-6月也达到了392万印，你觉得从那几个方面入手，在不增加印刷机的前提下减少印刷外发？

21、有人认为：“工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。

22、为推行生产各级主管“能上能下”的管理制度，公司计划对年度考核的排名顺序，实行主管“末位淘汰制”。请你谈谈对公司实行末位淘汰的看法。

23、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？

24、当与制度发生矛盾的时候怎么办？

25、你怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价的话？

26、你能说说自己在过去的工作存在的不足之处吗？如：个人素质、工作能力和工作技能等的评价和存在的不足；

27、工作中存在的风险、困难，要求得到怎么的支持与帮助？

28、每天早上上班前，能不能花5-10分钟时间开个早会，简要的通告一下昨天的生产质量情况和今天的工作计划？

29、请谈谈你对今后工作的设想，你认为目前项目管理中存在哪些问题和不足？您的解决思路是什么? 30、您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？您是如何克服的？

31、您喜欢和什么样的领导共事？

32、管别人是一种技术，而当下属是一种艺术。你认为作为下属，最有挑战性的事情是什么？

33、您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？

34、您如何让您的部下有杰出的工作表现？对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？

35、说说您曾经鼓励并奖励员工积极主动或创新性的一些做法。您是怎样鼓励员工的，有时怎样奖励他们的？

36、您感觉目前部门内部成本费用控制存在的问题有哪些？您有什么好的意见或建议。

37、您对末位淘汰怎么看？（您对待岗培训怎么看？）

38、在你过去的工作，你觉得你最有成绩感的一件事是那件事？

39、你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？ 40、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？

41、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟

通？

42、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？

43、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？

部分答辩题答案

1、胶印车间主任的工作职责是什么？

车间主管工作职责

负责整个班组的统筹安排，配合装订车间做好管理工作和产品生产，具体职责如下：

（1）熟练阅读生产单，了解并掌握关键工艺点，有疑问时联络协调工作；

（2）分配车间人员的工作，并把主要工艺点安排清楚，并且具体工作安排具体到位；

（3）|印前、后车间主管|确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认实际原材料和工作单是否正确合理，并协调产品关键点的注意事项。确认装订工艺，督促检验并发现装订、裁切当中的质量问题。 |印刷车间主管|确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认开机前油墨的种类，确认开机时的印刷半成品的颜色，不符合标准的并督促改善半成品的颜色。确认印刷半成品的首张、印中的质量，并督促印刷工的检验和发现质量问题。

（4）在生产过程中，要不断发现、解决实际质量问题，必要时把质量问题进行汇报；

（5）遇到重大质量问题或暂时解决不了的质量问题，协助相关人员或支持人员进行进一步改进并听从安排；

（6）安排并协助车间人员完成辅助工作，如机器维护、清洁保养、报表的记录和整理；

（7）组织和指导车间人员解决和改善问题，协助并完成员工的培养及培训提高工作，力求取得大家的进步。

3、当你走上了胶印车间主任的领导岗位，发现工作压力、强度远远超过了你当初的想象，你会怎么做？首先不要气馁（něi），不要轻易打退堂鼓。要坚定信心，以积极的心态去面对困难和压力，勇敢的挑战它，战胜它。

其次全面梳理工作中的各个环节，分析阻碍工作发展的原因，采取措施逐个解决。同时，不断修正自己的工作思路，决策，计划。第三是积极处理好上下级之间、各部门之间、部门内部的各种关系，营造和谐的人际环境，形成内外合力，共同促进车间各项工作向好发展。第四善于总结，不断提高。

9、如果有员工迟到的现象，将如何解决？首先调查了解这位职员迟到的原因，如果因实际困难而迟到，帮他解决实际困难，创造条件使他按时上班；如果是因为纪律散漫，则让他认真学习单位制度，由他自己按照制度提出处理办法

12、你认为在胶印车间里，主管应该如何留住人才？（ 1 ）用事业留人，让其感到在单位有用武之地，能充分施展个人才能；（ 2 ）用感情留人，领导者要做事公道、待人诚肯，营造良好的人际环境；（ 3 ）用待遇留人，领导干部要为属下办实事，为他们排忧解难，按照贡献大小，给予相应待遇。

15、订单生产应该注意哪里问题？确认开机前生产单是否与产品存在质疑，确认开机前油墨的种类，确认开机时的印刷半成品的颜色，不符合标准的并督促改善半成品的颜色。确认印刷半成品的首张、印中的质量，并督促印刷工的检验和发现质量问题。

22、为推行“能上能下”的干部管理制度，公司计划对年度考核的排名顺序，实行领导干部“末位淘汰制”。请你谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？（ 1 ）通过实行末位淘汰制，把干部推向了赛场，增强了干部工作的危机感、紧迫感、事业心和责任感；（ 2 ）可以在领导干部中树立“无功便是过，无为便无位”的思想观念，克服惰性，形成自加压力，争先创优的良好工作氛围；（ 3 ）在一定程度上减少选人用人上的人为因素，优胜劣汰，通过公开、平等、竞争，疏通“出口”，扭转干好干坏一个样的局面。 “末位淘汰制”。请你谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？

23、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？（ 1 ）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因；（ 2 ）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在；（ 3 ）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致；（ 4 ）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持；（ 5 ）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。

24、当与制度发生矛盾的时候，应坚决按制度办事，因为没有规矩，就不成方圆。如果没有严格的制度，那么车间就无法进行管理；如果车间无法进行管理，那么就不能把企业做好。

25、你怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价的话？ ①持肯定的态度，说明敢为天下先的精神对推动管理起着巨大作用。 ②但“敢想、敢说、敢干”不是妄想、胡说、乱干，要在科学方法的指导下去创新、探索，才能取得好的效果。

39、你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？这是对管理者的一种高要求作为管理者应该有这种姿态为下属的过错来承担责任至于管理者职权范围处理不了的可以向上反映这又是领导放权问题了.总之在管理者的严格管理下及时发现问题把问题消灭在萌芽状态我想下属不会出大问题

40、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？站在他的角度上分析问题，同时也要让同事觉得你有愿意听他把这个事情讲完，也有能力帮他出出主意什么的，要不然他觉得你还不如他能力强，他觉得给你说了和没说一样，那就根本不会跟你讲了

41、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟通？先分别分析我自己与领导的观念方式的利与弊，如果我的管理方式给公司和组员带来的利益更小，我会采纳领导层的方式；如果确认我的管理方式带来的利益要大于领导层的管理方式，那么我会依据实例、分析利弊优先与自己的直属领导沟通，如果他同意我的想法，再与公司领导层沟通。

42、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？为什么？最基本的素质：主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能具备下列十项品德：

一、责任感：

二、使命感：

四、进取性，

五、信赖性，

六、诚实：

七、忍耐：

八、热情：

九、公平：

十、勇气

43、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？团队式的管理风格并与下属一同展开工作，注意倾听下属的意见与感受，激励下属积极地参与。其管理行为模式是：“我们探讨，我们决定”。其使用的管理工具是参与、鼓励、合作和承诺。他将给我们团队带来活力，团结紧张，严肃活拨。

第15篇：答辩

1.先自我介绍，问各位评委好

2.介绍题目，根据关键词介绍背景资料

3.简明扼要讲技术路线图：本文设计以用水提取法和乙醇回流提取法,提取鹿衔草、牛耳大黄、扁蓄、岩陀的有效成分,通过体外抑菌试验筛选抑菌效果最好的中草药进行体内抑菌试验。4.应用步骤详细补充 5.结合图表分析结果 6.讨论及做出结论

当然要先介绍自己的班级、姓名、论文题目、然后介绍论文啊有可能的话做一个PPT有利于你答辩我刚答辩完过了感觉还不错啊

其实一般老师会利用你的陈述时间看你的论文，然后提问题，不太认真听，最简单的方法是照着内容摘要念一遍。至于老师提问题，就情况很不同了，老师不想为难学生，提出一些你的简单错误，要是碰见找事的，先说你的论文立论就有问题，有时候还会死咬住一个点问的你哑口无言，不过只要态度好，老师一般不能让你不过，除非太差，不会就说下去改就行，禁忌顶嘴，不然就有你好果子吃了。大概就这些了。

尊敬的答辩组的各位老师和同学：

大家早上好！

我是来自2006级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。

首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑：

1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。

2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵....

其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题

本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

本文主要有五个组成部分：

1.酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。

2.对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。

3.对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。

4.针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5.最后总结全文，给出方向。

最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会

由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。

关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈.......）但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。

我的陈述完毕，请老师提问。谢谢！

大学生毕业论文答辩中的常见问题与对策建议1

论文答辩，是在讲述论文的基础上，答复别人的提问，为自己的论文和观点辩护。答辩分为两个基本步骤，一是讲述论文，而是回答提问。

教师等根据学生的个人讲述、对所提问题的回答等来判断论文真伪或独立完成的程度，判断学生对论文的结构和内容的熟悉程度，考察学生的知识面、外语水平、理论水平、应变能力，了解学生对课题未来发展前景的认识等等。

有必要总结大学生毕业论文答辩中容易出现的问题，以供将来借鉴。

一、论文讲述中的常见问题

1、仪表不够得体

上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。

2、仪态不够从容

面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。或者说话不流畅，犯语病。

3、声音语速问题

个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。有的学生声音太高，如同吵架；有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人；更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。

4、时间把握不准

讲述论文时间太短或偏长。短的，只有1分多钟。报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。长的，则超时，一般是念论文原文。念论文原文，

七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。

5、讲述不流畅

多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。最不好的，是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。

6、其它问题例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清，普通话不标准等问题。综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如，一名男生，上台后从头到尾一直埋着头，恨不得钻到讲台之下，念稿子，声音很软很小，哼哼唧唧，好不容易才把论文“哼”了一遍，严重超时。

二、回答提问时的常见问题。

1、回答问题态度不积极

避重就轻，绕开主要的、复杂的问题，捡非主要的、容易的问题回答，或者，对需要重点详细回答的问题只作粗略回答，对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题，对某些问题避而不答，不作任何交代，好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦，等等。

2、老问题都回答不好

有时候，多个学生写相同或相近的论文题目，可能被问到相同或相近的问题。有的问题，前面学生答不好或答不上来，按理，后面的同学被问到同样问题，应该比前面的学生答得好，但实际情况有时是，前面同学回答过的问题，后面的人还答不好，令人失望。例如，“策略”的定义是什么，第一个学生回答不了，过一阵第二个学生还回答不了。

3、回答问题数量少

大学生毕业论文答辩，属于本科或专科层次，不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩，问题不会太多，一般每生被提问5个左右问题，回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题，或者只能答好1个问题，数量太少，占问题总数比例太低。

4、答案有缺陷

答案不完整，例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文，回答“东盟包括哪些国家？”时，列举目前东盟国家名称与数量，与标准答案相差不多，但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多？”时，缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题，不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢，回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知，对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文，但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比，而且连国内最著名的企业家都数不上几个来，连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道，显然相关知识不足。

5、答案不正确或答不上来某学生论文一再提到我国沿海发达地区，回答“沿海发达地区如何界定？”时，答案不正确，因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上，沿海也有不发达地区。

某学生写地理文化对FDI（外商直接投资）的影响，回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些？”时，无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization，更有甚者，连三个单词中的一个都说不出来。

6、答案根本错误

例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角？”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。

7、对论文摘要英译不熟悉

400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financial crisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。

8、其它问题

例如，审题不清，答非所问。过度回答，画蛇添足。胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。

教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。

三、对策建议

1、学生要正确认识论文答辩

学生务必要明白，毕业论文答辩是必不可少的教学环节之一，是管理方考察学生知识与能力以及论文真实性的重要方式之一，也是学生展示自己才学风度的难得机会。答辩，既是一项责任，也是一项权利。通过答辩，不仅可以锻炼提高自己，还可以培养同学之间的情谊等等。答辩中学生辛苦，教师也辛苦，大家为了共同的事业而走到一起。

毕业论文答辩可能只是人生一系列答辩的开始，以后求职应聘或完成工作任务，都极可能遭遇答辩，继续深造攻读硕士或博士学位，则必然再答辩。因此，大学生毕业论文答辩是人生一系列答辩的基石。

2、熟悉论文，了如指掌

回答问题需要很多知识，需要熟悉论文，学生很难在短期内增加大量知识，但可以在短期内熟悉论文。其实，论文写作几个月，真要是自己写的东西，早该滚瓜烂熟了，哪一章是什么，哪一节是什么，哪一段是什么，早该了然在胸。抄袭拼凑则另当别论。就算是抄袭拼凑，抄几遍后也该相当熟悉了。

对论文的创新点、不足之处等要重点掌握，对扩展性问题、课题未来前景问题等也要有所准备。

3、写答辩稿

有没有答辩稿，对答辩效果影响很大，所以学生最好写答辩稿。

论文，要短，可以短到一句话，这句话就是论文标题，一般只有十几个甚至几个字，几秒钟就能说完；要长，可以长到上万字，最长就是全文，几十分钟才能念完。中间有许多状态，就是说论文可以缩写为各种篇幅，例如8000字、5000字、3000字、1000字、500字左右等等。按一般的语速，如果要求讲述5分钟左右，答辩稿应在1000字左右，如果要求讲述8分钟左右，则答辩稿应在1500字左右，余类推。当然，答辩稿与论文缩写稿之间，还是有区别的。论文缩写稿是论述性语言，是书面语；答辩稿则是讲课语言，介于书面语与口语之间。

4、模拟试讲

在正式答辩前搞模拟演习，可以由指导教师组织本组学生实施，也可以由学生自行组织，可以以本组为单位，也可以以宿舍或其它为单位。不论以何种形式组织，都可望取得明显效果。试讲与不试讲，有云泥之别。通过试讲，发现和纠正各种问题，可以大幅提高答辩质量。多次试讲，效果尤佳。百闻不如一见，百见不如一行，只有亲自讲一讲，才能体察个中滋味。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，也是这个意思，提倡模拟试讲。模拟试讲，好比军事演习，也好比节目排练，作用不容忽视。

5、为可能提到的问题预备答案教师提问，问题可能是论文涉及的基本理论问题、基本概念、数据图表闭合或衔接问题、相关知识、英语（或其它外语语种）语法词汇等问题。例如，某论文写报关行业题目，同时提到报关员、报关从业人员、报关专业人才三个名词，那么，就要从名词解释的高度分清三个名词的关系，搞清各自的内涵和外延。再如，某论文写打造文化强市，那么，就需要搞清什么是文化、主要的文化产业有哪些、什么什么是文化强市等基本问题。还有，写现代企业的题目，需要搞清现代二字的含义；写中小企业的题目，需要搞清中小企业的划分标准；写中国汽车开拓国际市场，需要搞清怎样才算中国汽车、主要中国汽车品牌有哪些；写企业家能力，需要搞清什么是企业家、著名企业家有哪些等等。

当然，答辩人也不必过分紧张劳累。论文涉及的问题无边无际，不可能准备完全；教师提问的目的，是考察督促，不是为难什么人。

6、每生用时15分钟左右为佳

每生讲述论文时间限定8分钟左右较好。时间太短，说不清楚，表现不出水平；时间太长，没有必要，容易浪费资源。用时恰好8分钟者为最佳，短者不低于7分钟或长者不超过9分钟者为次佳，6-7分钟或9-10分钟者再次，低于5分钟或超过10分钟者为劣。每次答辩的学生数量不同，时间紧张或充裕程度不同，每个学生享有的时间长短不同，但以不突破上述范围为佳。

每生回答问题的时间以7分钟左右为宜，灵活性稍大。

7、精心组织，虎头虎尾

班级等要提前布置答辩会场，保证有个良好开端，自始至终同学之间要互相关照，互相服务，特别注意为最后几名同学的答辩捧场。一般情况是，刚开始时，出于新奇感、观摩需要等因素，会场观众多，气氛热烈，接着，新奇感渐消，出现疲劳感，加之答辩过的人已经觉得万事大吉而逍遥去了，于是观众渐少，场面渐冷。特别是，到了最后，学生已极度疲劳，已经没有人需要观摩，容易冷场。精心组织，有意识地为后场捧场，有利于提升答辩人的信心，有利于加强班级的团结。

8、其它方面

保持嗓音清亮。声音甜美与否主要在于天赋，而声音响亮与否主要在于态度。学生不必为了答辩而专门练嗓子，但可以为了答辩吃润喉片，或者预防感冒等。平常有意识训练。在一切可能的场合有意识训练自己的演讲、应变能力，与答辩相互促进。

有的学生善于答辩，讲述论文恰到好处，从容不迫但声情并茂，回答问题胸有成竹对答如流，应该成为其他同学学习的典范，善于答辩的学生也要积极帮助其他同学。跨年级观摩。组织非毕业生观摩答辩，即组织大

三、大二乃至大一学生观摩答辩，为未来的答辩打基础。

教师等组织管理方也要在每届答辩会之后进行总结，分析成败得失，总结经验教训，不断创新，不断改进，让后续答辩不断完善。

特别地，应该准备药物，制定应急计划，以防出现晕厥等突发事件。

第16篇：答辩

答辩词

各位老师，你们好！

我是10级计图班....，我的答辩题目是《平面建筑图设计方案》。下面我将从以下几个方面向老师们一一汇报，恳请各位老师批评指导。A设计观念； b设计无国界；c设计理念；d设计内容；e绘图的基本原则：清晰，准确，高效

二、图层设置原则：

1、在够用的基础上越少越好。

2、0层的使用。0层上是不可以用来画图的，而是用来定义块的。.

3、图层颜色的定义。清晰，防止多杂

4、线型和线宽的设置，与图形大小要求一致

三、室内设计原则：

1、满足功能要求，力求舒适实用。室内布置的根本目的，是为了满足人们的生活需要。因此，室内布置，应求得合理性与适用性。

2、布局完整统一，基调协调一致。在室内布置中根据功能要求，整个布局必须完整统一，这是陈设设计的总目标。尽管室内布置因人而异，千变万化，但每个居室的布局基调必须相一致。

3、器物疏密有致，装饰效果适当。家具是家庭的主要器物，它所占的空间与人的活动空间要配置得合理、恰当，在平面布局上格局均衡。且装饰效果应以朴素、大方、舒适、美观为宜，不必追求辉煌与豪华。

4、色调协调统一，略有对比变化。明显反映室内陈设基调的是色调。对室内陈设的一切器物的色彩都要在色彩协调统一的原则下进行选择。在统一中求变化，又在变化中求统一的和谐。

四、天棚定义

天棚，又称顶棚，是室内界面的顶面，它是室内空间的重要组成部分，也是室内空间装饰中最富于变化、引人注目的界而。天棚的作用

天棚，是现代室内装饰的一个重要组成部分，它是除墙面、地面之外，用以围合室内空间的另一个大面。因此，室内装饰的风格和效果，与天棚的造型及天棚装修材料的选用之间有着十分密切的关系。另一方面，顶棚的装饰处理通常需综合考虑音响、照明、暖通、防火等技术要求，全面地安排好照明灯具、通风口及音响系统等设备天棚的设计原则

天棚是室内空间的顶部界面，是室内空间的“天”，人们习惯以上为天，下为地。天要轻，地要重，这是人的视觉心理的作用。天棚设计应顺应人的心理需求，无论在形式、色彩、质地和明暗处理上都要充分考虑上轻下重的原则，否则便会产生“泰山压顶”的压抑感。至于特殊的空间（如咖啡厅、舞厅等），就要因地制宜地特殊对待。

天棚设计还要考虑人的生理需求，要让人感受到舒适和惬意。在设计中要力求简洁、完整、生动，有主从和重点，从大处着眼，从小处着手，使天棚设计达到协调和统一。

天棚装饰应保证顶面结构的合理性和安全性，同时应综合考虑灯具形式、灯具布置、空调设置、管线敷设以及声光效果等方面的因素。

五、插座的布置：遵循原则

客厅：是人员主要活动场所，家用电器相对集中，设计中应适量增加插座数量卧室：里面家具较多，设计的时候应注意避免被其他物品遮挡，

厨房：中有专用的电器柜，应在安全、方便、美观的原则根据相应的位置和功能设置插座的位置。

卫生间：是比较潮湿的地方，因此在设置插座时，应注意设置特殊的装置或保护措施，以保护用户的人身安全。

电源插座布置的设计看是简单的问题，在我们的设计中却存在很多不尽如人意的地方，或者说我们的设计还远远不能满足人们生活中使用方便的需求。这需要我们插座布置加强布置，在设计中不断改进和完善，是设计达到“以人为本”的设计层次

六、开关布置

1、开关安装高度一般离地1.4米，且处于同一高度，相差不能超过5mm；

2、门旁边的开关一般安装在门右边，但不能在门背后；

3、几个开关并排安装或多位开关，应将控制电器位置与各开关功能件位置

相对应，如最左边的开关当控制相对最左边的电器；

4、靠墙书桌、床头柜上方0.5米高度可安装必要的开关，便于用户不用起

身也可控制室内电器；

5、厨房、卫生间、露台，开关安装当尽可能不靠近用水区域。如靠近，当

加配开关防溅盒；

随着我答辩的结束，我的大学生活就要画上休止符了，在此，感谢这三年以来各位老师和同学们对我的关系和帮助。最后，请允许我把最真诚的祝福送给大家。

注：标高在CAD中用小三角符号标识，标高0.000表示此处设为地平线。你若以地面做地平线，则标高为0.000，那么你顶则标高300.000

第17篇：答辩

1、自己为什么选择这个课题？

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。

2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。

3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。

4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

各位评委老师，同学们：

上午好！我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。

第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。

第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。

近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。

第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！

各位老师：大家好！

我叫xx，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。

本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的，有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护探讨的等等。但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面探讨的不是很多。本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联系方面作一些肤浅的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。

笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的增长，近

一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的基础是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣。从国处的经验看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以激励人民的投资热情对我国经济的持续健康发展意义重大。

近几十年的现代公司发展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司结构中所处的弱势地位，不仅要负担管理层机会主义行为的代理成本，还可能受到处于控制地位的大股东的侵害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与发达国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制度变迁过程不同，我国建立现代企业制度更多地表现为诱导性甚至强制性制度变迁过程。政府在推动国有企业公司代过程中起到举足轻重的作用。表面上看，公司化改革轰轰烈烈，大批所谓现代公司被“生产”出来。但实际上，这种政府主导的公司化改革不可避免地带来很多先天性的缺陷，表现在股权结构上国有股权一股独大，流通股本所占比重过小且高度分散。在这种股权结构下，大股东利用其控股权选出占董事会绝对多数董事，实际控制了董事会，董事会基本上成为大股东的代理人，股东大会实际上成为大股东会议或大股东控制下的董事会扩大会议，使小股东的权益更容易受到损害。同时，我国公司治理结构的缺陷、监事会的形同虚设、股东权利保护机制的欠缺，对受损害的小股东权益无从救济。因此我国穷尽一切措施，保护小股东权益，更具迫切的现实意义。

各个国家都在探索保护小股东权益的途径，其中独立董事制度不妨是一种行之有效的方法。独立董事制度起源于20世纪30年代美国许多投资基金的失败，因关联交易、投资基金公司的自我监督不足，公司和小股东的权益受到损害，使小股东失去了他们的投资。鉴于管理者、大股东和小股东之间利益存在的冲突，为确保小股东权益得到保护，美国国会于1940年通过《投资公司法》，要求投资公司董事会至少有40%的成员为独立董事，独立董事作为一项制度开始正式出现。在此后多年的发展中，独立董事制度在小股东权益的保护上发挥着不可替代的作用。独立董事制度于2001年，由证监会《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》，以完善我国上市公司的治理结构和保护小股东利益为宗旨，正式引入我国。引入的这几年来，独立董事制度在保障了小股东的权益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基础、理论界对独立董事的作用认识不清定位不准、没给予足够的重视等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好保护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与咨询方面发挥着积极的作用。理论界如何从独立董事制度是保护小股东权益的基石的高度定位该制度，并以应有的重视程度去研究完善该制度的措施，以促进立法界将该制度法定化，提升该制度的法阶效力，使该制度能在保护小股东权益上发挥应有的作用，具有重要的理论意义。

其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

本文分成三个部分，第一部分从独立董事制度的起源（产生的目的）、独立董事的本质特征“独立性”的内涵、及独立董事在公司治理结构中的作用来阐述独立董事制度是保护小股东权益的基石，明确独立董事对小股东权益的保护不是直接的而是通过其监督功能，监督内部董事和管理层来发挥保护小股东权益作用的。

第二部分从我国上市公司“一股独大”的股权结构特点及我国特色的“内部人控制”来阐明我国上市公司的小股东权益更容易受到损害；从我国公司治理结构中关于监事会具体规定中存在的缺陷来阐明我国的公司治理结构对受损害的小股东权益无从救济；从而推论出我国上市公司引进独立董事制度来保护小股东权益的必要性。同时，在这部分也叙述了独立董事在我国的发展，指出我国独立董事在实践上走在了制度的前面。并阐述了我国目前的独立董事制度，虽然在规范上市公司运作、使决策民主化及加强上市公司监督方面发挥了一定的作用，在一定程度上保障了小股东的权益，但由于存在对独立董事的作用认识不清定位不准、缺少法源基础、独立董事制度的推行没发挥企业的自身作用和市场力量、独立董事和监事会等机构的关系有待理顺、独立董事的责任和回报不相称、独立董事的独立性、知情权和工作时间得不到保证等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好保护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与咨询方面发挥着积极的作用。

第三部分是笔者从完善独立董事制度以保护小股东权益的角度提出的若干建议。包括建立公正的提名机制、采用“累积投票制”、保障独立董事的独立性、增加独立董事人数以加强小股东的代言力度等措施从程序规制上确保独立董事真正代表小股东权益；通过加强独立董事的激励机制、保证独立董事的知情权、明确独立董事的法律责任等措施从实体规制上明确独立董事保护小股东权益的权利义务；通过整合独立董事与监事会的功能定位、改变国有股“一股独大”的格局、培育独立董事的人才市场等措施为独立董事保护小股东权益创造环境条件。

最后，我想谈谈这篇毕业论文存在的不足。

这篇文章的写作过程，也是我越来越认识到自己学识浅薄的过程。虽然，我尽可能地收集材，例如毕业论文样本，但由于识识能力的不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，有些观点是幼稚的；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；因时间的紧迫及自己的粗心，在找印上也存在一些误、漏。以上种种，垦请各位老师见谅。无论如何我将继续努力。

尊敬的各位老师：

大家上午好！

我叫×××，本次论文指导老师是×××老师，我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。

先来陈述一下我的写作动机。我来自台州，在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇，比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等，根据2005年底的统计数据，其中阀门水泵占全国出口的60%以上，缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而浙江，众所周知是一个贸易大省，我想出口与产业集群应该有醒目的联系，所以，我就选择了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力，二则因为自己属于国贸专业，也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机，为自己的未来作些理论的铺垫。

其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。虽然这篇论文的选题有点长，但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上，即“集群竞争力的对策分析”。所谓“产业集群”，是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚，形成了竞争优势的经济群落。北京大学教授王缉慈在论坛中指出，提高出口竞争力的关键是发展富有特色的产业集群，力避产业集群的同质性的重复建设。因此，我的论文从浙江省出口优势产业集群的发展现状和主要特点着手，力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件基础。我总结出来的几点是规模喜人、产业结构合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。

在论证浙江省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候，我主要分析浙江省产业集群的几个关系，比如企业集聚与生产效率、国际竞争力的关系，集群竞争力与竞争压力、创新能力的关系，“区位品牌”与集群竞争力的联系等。而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面“先大角度再小口径”地分析。

这篇大学生毕业论文对浙江省出口优势产业集群竞争力指标分析也主要集中在第三部分，这也是我对策研究的理论根据。其中包括集群占浙江省近几年六成左右的主要经济指标----浙江省03~06年的进出口额，浙江省出口优势产业集群中主要企业在各地区的分布情况，例举温州民营中小企业对海外市场进入方式偏好，而竞争力指标也主要围绕贸易竞争力指标（TC指数），出口分散度等进行论述。并进一步提出浙江省出口优势产业集群竞争力的制约因素。这些都是浙江省出口优势产业集群竞争力的对策提出的基础。

论文的重心也是通过以上的分析来给出提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策。我借鉴了大学经济类科目的主要归纳方法，分别从政府、企业、行业协会三个角度来提出相应的对策。也可以说是宏观与微观对策的双重分析来应答如何提升浙江省出口优势产业集群竞争力。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，出现了一些观点的重复，对一些具体数据的收集还有许多不足，使得这篇论文在对浙江省出口优势产业集群竞争力的的思考还停留在比较粗浅的层面，不论在理论方面，还是在实践方面都有许多问题需要继续进行深入、细致地探索。但也因为通过写这篇论文使我对浙江的出口优势产业集群的分布、产业集群状况及出口总体概况有了大致的了解，大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定，因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。

最后，恳请各位老师进行批评指正，谢谢大家！

尊敬的各位答辩老师，早上好：

我是来自2005级美术史论专业的某某，我的毕业论文题目是《中国传统文化对现代广告设计的影响》。本篇论文是在孙小明老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我精心的指导。以下是本篇论文选题的意义、文章的论点、论据、论证方法和文章结构。

一、选题的意义

二、本文论点：

论据：

论证方法：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。

三、本文的结构

1、

2、

3、

四、毕业论文结束语

由于本人能力有限，论述过程中还存在很多的问题，请答辩老师提出宝贵的意见。陈述完毕，谢谢！

第18篇：答辩

1、高调做人，低调做事，雷锋精神践行也是如此，请问，你怎么看。

2、雷锋做好事不留姓名，是不是低调的体现，请问对方辩友回答是，或不是？

3、践行雷锋精神的人每天有多少？你知道的多,还是不知道的多？不知道的多，是因为践行雷锋精神的人都低调的去做，而不是每天宣扬我做了多少好事。

4、雷锋所做的所有的是都不是什么惊天动地的大事，而是我们每个人都可以做的体现在我们生活中的点点滴滴的小事，你摔倒了，我扶你一把，说到底就是那没简单。我是实实在在的想帮你，不为了名，不为了利，也不为了能成为媒体的焦点。而恰恰是这种默默无闻的精神更能感动我们身边的每一个人，让他们感受到爱的温暖，让这种精神在社会上长存下去。就像我们今天在社会上高调宣传的“雷锋三月”，虽然在一定的时间会产生一定的影响，我们的学校或者一些企业社会团体会举办一些学习雷锋精神的活动，但是当三月过后，四月、五月、六月、七月呢？这种精神还会在社会上那么高涨吗？给别人一句问候，一个微笑，给别人一个好的心情，这些都是我们今天所提倡的雷锋精神，关键是我们做还是不做。

5、低调践行是高调弘扬的基础和前提。对方一辩在其立论陈词中强调高调弘扬并不是只说不做，那好，那么我们去弘扬一个人精神的依据在那？就像我们每年的的感动中国十大人物，我们的政府和媒体之所以能够去发掘、去弘扬他们的精神，并让亿万中国人为之落泪，是因为他们起初已经为了广大人民群众默默无闻的付出了自己的心血和汗水，也正是因为有了这一基础我们才能去弘扬去发展并让更多的人去学习。一棵树因为有了根才能成为树，火车因为有了轨道才能飞速前行，我们同样因为有了低调践行这一基础才能去高调弘扬。高调弘扬仅仅是我们对外扩展的一个辅助工具，低调践行才是我们实实在在真真正正的东西。我方并不否认好的精神应该去弘扬让更多的人去学习，在社会上产生一定影响力。但我们弘扬是有一定基础和前提的，那就是低调践行。

6、如果我们仔细去分析两者关系的话，很容易形成这样的思维：低调践行是针对各人而言的，而高调弘扬是针对社会而言，在社会上产生一定影响力，但社会是由个人组成的·······

7、如果我们看其本质的话：低调践行——高调弘扬——低调践行。基础是有人低调践行，目的也是让跟多的人去低调践行，高调弘扬只是中间的一个桥梁。（同时也说明他们两者是辩证统一的关系，两者缺一不可，这也是每一个辩题共有的特性，只有相对性，没有绝对性，而往往很多人却犯了一个很明显的错误，就是一味强调绝对性”没有什么会怎样“的问题。其实那样就失去了辩论题的真正意义所在。

8、正方：小悦悦事件、老人跌倒扶不扶，当今社会，如此多的负面现象不得不引人深思。在当今社会人际冷漠的社会现状下，高度弘扬雷锋精神更有必要性。通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。

反方：学雷锋是让我们谦虚而全心全意地奉献自己帮助他人，而谦虚意味着低调，奉献意味着践行。默默奉献才能让人感受到为他人服务所带来的认同感与归属感，而高调的喧嚣只会让这一切变味。好事是为他人而做，而绝非为给他人看而做。当今社会浮躁作秀之风愈演愈烈，不否认雷锋精神需要弘扬，只是在当下，高调弘扬的意义不大。学雷锋的主体是社会中的绝大多数人，做远远比说有意义。同时，反方认为，低调践行是高调弘扬的基础和根本。

9、正方：

1) “我们讲‘学雷锋’要高调弘扬，并不是空喊口号，我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。”

2) 高调弘扬不应把眼光局限于“学习雷锋的行为”这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。“我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹，而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。” 3) 高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。

4) 用“感动中国”、“青春领袖”等鲜活案例来增强自己的说服力。“这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？”正方四辩金徐磊在总结陈词中说，学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。 “‘学雷锋’不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。”

5) 一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默的去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。反方：

 用自己的例子进行了反驳：“低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础，而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真真打动我。”同时，他表示，高调弘扬会带来一些不好的东西。“比如吴菊萍，她是先低调做了接孩子的事，后来众人的关注让她的生活产生了很大的不便。

 “当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？”施成反问正方，他认为，与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。

 用“感动中国”评选来论证自己的观点：“‘感动中国’宣传的都是低调践行的事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”

 “低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖。高调弘扬则是让一锅沸水继续受热，泡沫横飞，响声震天，而结果呢？低调践行更能影响别人。社会由个人组成，个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋把我们打动，影响我们。”一辩汪正东如是总结。

10、从个人平时的做法来看，应该去低调践行，而从雷锋精神看，则应该去高调弘扬。有些事情越是平凡，反而越能打动周围的人，言传身教的意义很大。雷锋曾说，一滴水怎样才能不干枯？要把它放在海洋里面。希望同学们能自己默默地做事情，影响身边的人，让身边的人都成为这一滴水，然后汇聚成学雷锋的海洋。其实雷锋精神很宽泛，他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等等，在方方面面，我们每个平凡的人都能学到很多东西。

11、其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，辩论应抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调。

12、

 低调论：雷锋不应“三月来，四月走”

“低调践行，表示一种谦虚谨慎而不张扬的方式。高调弘扬则是指强调性的大力宣扬。二者都是学习雷锋的方式，到底该如何取舍？”来自湖南师范大学公共管理学院的正方一辩孙雅芳以雷锋精神的本质为据点，引用雷锋的事迹，阐述了“雷锋做的不是惊天动地的大事，而是每个人都可以做到的小事。区别只是我们对于做与不做的选择。雷锋精神的实质就是默默地为人民服务。”

自由辩论环节正方认为：“雷锋常态化一直是大家所追求的，我们力求避免‘雷锋叔叔做好事，三月来了四月走’的事情再次发生，惟有低调践行才能使得学习雷锋精神免于流于形式。”

 高调论：高调践行更有影响力

“邵逸夫给学生捐资修了一栋楼并命名，难道说这种高调行为就不是做好事么？”反方一辩从弘扬和实践的对比出发，突出了弘扬的优越性，指出：“我们说应该高调弘扬，是不应把眼光局限于学习雷锋的行为这样浅显的层面，而应该透过现象看本质，把目光投向行动背后所蕴含的雷锋精神。”

总结陈词中，反方四辩妙语连珠：“在雷锋离开我们半个世纪的今天，面对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象，高度弘扬更有必要性。他的事迹承载着社会主流道德的价值取向，体现着我们所倡导的人生观、价值观，他为一个社会注入了高贵的精神给养和不懈的前行动力。”

13、攻辩、自由辩：

正方三辩：我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹。而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。

正方一辩：学雷锋不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。

正方二辩：我们讲“学雷锋”要高调弘扬，并不是空喊口号。我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。

正方三辩：高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。

正方四辩：“感动中国”、“青春领袖”，这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？

正方四辩：学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。

反方三辩：低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。

反方四辩：为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”

反方二辩：在你帮助别人的时候，你帮助的那些人会受到你的影响，心存感激之心，一心向善，而你身边的旁观者也会受到你的感染，默默地做善事，这种方式难道不比喊口号更有意义吗？

反方三辩：当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。

反方四辩：入选“感动中国”的人物，恰恰都是低调践行的人或事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？

反方一辩总结：低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖，更能影响别人。个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋打动我们，影响我们。

14、低调践行不仅是雷锋精神的发展本质、发展构成更是雷锋精神的最终归宿。当今社会，许多人急功近利，沽名钓誉，这种呼声很高、实践很少的“假大空”现象已让我们对高调弘扬雷锋的现象产生质疑。所以我们要做的就是让雷锋精神融入到生活，成为一种习惯、落实成一种行动。 15 记者;

80后的年轻人其

人一起做好事

弘扬产生的影响力更大”。

可谓旗鼓相当。正方举出了“彭宇案”、“小月月”等事件向大家阐述了“高调弘扬”的一系列坏处

士的力量

第19篇：答辩

最近看来论坛许多关于博士、硕士论文答辩时候幻灯片制造的情况，其实一个好的幻灯片在答辩的时候能得到导师和同学的一直好评，结合我当年个人答辩的情况的会议和论坛各位朋友的感想，我做了如下总结！欢迎大家一起讨论如何制造好效果的答辩幻灯片

一、幻灯总体设计：

1.篇幅：由于时间的限制，博士答辩一般应在70张左右，硕士在50张左右，除去封面和篇章标题页和致谢等无内容页面，真正需要讲解的分别为60－65和45张左右。

2.封面：幻灯封面内容一般选择特征性图片，最好是校园风情照片，上面点缀欢迎词（可设置闪烁），图片也可制作成反复播放的动画，用于等待答辩前播放。

3.母版：由于科学研究的严肃性，不同于市场推广，幻灯母版应选择深底浅字，office里面附带的母版太烂，实在体现不出你的水平，你最好自己设计一个或者到网上下载一个。

二、幻灯正文内容顺序：可采用以下顺序进行陈述：

标题页：包括课题名称、研究生和导师姓名等内容，由于系学术性幻灯，字体和编排均应适当严肃，该页不宜花哨。课题假设（Hypothesis）

研究设计（Design of the study或study design）研究方案（Study Protocol）

第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、结果、讨论和小结（Summary）等内容。） „„ 第N部分：总结（Conclusion）：

研究意义与创新（Importance & Innovations）：致谢。

三、课题幻灯片制作大忌：

1.忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。

2.忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地，看了头也大了。

3.忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！

4.忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患！

一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说知道的留下来回答问题吧！

四、幻灯制作必杀技巧：

在制作幻灯前，下列技巧你必须掌握：

1.图片压缩与编辑：幻灯片中经常会用到位图和插图，扫描和部分下载的bmp图片太大，插入幻灯后将令幻灯立刻“肥胖”，你必须学会压缩为jpeg等格式，压缩和裁减图片使用acdsee等就可以搞定；当然，PowerPoint 2002可以在这方面为你效劳，在创建幻灯的过程中，用户可以随时通过调用\"图像\"工具条对一个或几个位图图片进行压缩，依次选择\"视图\">\"工具?quot;>\"图片\"，点击工具条上的\"压缩图片\"按钮即可。

另外，很多网上下载的图片往往需要复杂修改，你当然必须掌握photoshop等软件；作为高手，往往还需要自己制作部分重要的矢量图，需要掌握一种相关软件。

2.统计图表的制作：一般的图表在powpoint里面就可以搞定，需要标记标准差的直方图则需要在excel里进行编辑，复杂的统计图甚至需要在统计软件里搞定。

3.插入多媒体与动画：如果你像为你的幻灯添加动感，你还必须掌握插入多媒体（如avi）和动画（如swf）的方法以及

设置播放的技巧，如果你还不会，赶紧在网上看看教程或请教别人吧。

4.其他文字与动画技巧：学会制作不断闪烁的文字或图案，定义动画，定义幻灯片切换方式等可以使你的幻灯更加生动。

我做幻灯也有7~8年的时间了，因此也有不少的体会，在这里和大家一起分享。第一讲：先谈谈幻灯片的历史

最早我见过的幻灯片，应该就是电影胶片，也就是正片。当时用在医学教育上，主要是病理片、X光片、细胞学的涂片等。当然也可以用手写，做成正片，但用的很少，因为太奢侈。

上个世纪80年代末，有了计算机，研究生论文可以打印。幻灯片也多了起来，我们学校制作一种调蓝的幻灯，你把文字打印出来，当然是黑白的，当时都只有针式打印机，制作成蓝底白字的幻灯片，是用来答辩和大会交流的唯一选择。 90年代初，有了window3.1，微软出的office 4.3，是哪个时候用来制作slide的软件，powerpoint4.0 其实没有汉化，要外挂中文平台，一般用中文之星，因此输入的文字容易乱码，需要通过汉字后面加空格来解决。那个时候，微软还没有独霸天下，同时用的办公软件还有荷花公司的lotus1-2-3 Freelance Graphics ,其实也是一个不错的幻灯制作软件。另外还有一个Harvard Graphics3.1，是一个很好的幻灯制作软件，当时是从国外带来的，windows升级以后，我在D版市场一值寻找这个软件，只找到过一个Harvard Graphics4.0 for win95，后来因为支持中文很差，也就不再寻找了。

幻灯做好以后，不象现在投影仪那么普遍，那时是很昂贵的东西，因此必须做成幻灯片。做成幻灯片最常用的形式，是用富士的正片胶卷，直接用相机对着屏幕拍照，当时普遍用的是14寸屏幕，也没有纯平，因此拍出来的幻灯片通常有弧型的边界，但毕竟是彩色的了。一般晚上拍好，第二天送到富士快冲店，下午就能拿到冲好的胶片，自己把它剪下来，插到幻灯片的架子里就行了。

条件好的，我们医院一个研究所有一个直接用来把幻灯片输出胶片的相机，可以保持幻灯片的本来面目，是真正的彩色幻灯片，一般一卷胶卷要化一个晚上的时间拍摄，96年我到香港参加第六届感染病会议，就是这样做的幻灯，在当时是相当不错的。

这样的幻灯片制作，一值要延续到90年代末，随着投影仪的跌价和普及，目前已经用不着再制作成真正的幻灯片了，你可以随时在电脑中修改。制作幻灯的软件也基本是powerpoint为主，powerpoint也从9

5、9

7、2000到现在的xp，功能也越来越强大，目前powerpoint制作已经是研究生必需具备的能力了。

第二讲：幻灯片的模板

由于我做幻灯片的时间比较长，因此许多新手向我讨教的时候，总是希望我提供给他们一个好的幻灯模板，包括在丁香园的许多战友，也一再希望提供好的幻灯片模板的下载，其实在我看来，用来答辩的幻灯片模板其实是很少的，重要的不是模板的好坏，而是你的整个表达方式。

1.页面大小的选择：幻灯片模板的选择第一步是幻灯片页面大小的选择，许多人从来没有用过这个设置。打开文件，页面设置，选择幻灯片大小，默认设置是屏幕大小，其实你可以根据你的要求更改设置，我一般喜欢用35mm胶片，长度就要宽一些。

2.幻灯片的通用模板：大家在丁香园可以找到许多，特别是office xp，同一个模板可以选择不同的配色方案，因此就有了很大的选择，但你会发觉，其实你喜欢的模板实在太少，你钟意的又被别人用得太滥，很想有一点自己的创意。 3.自己制作模板：由于模板是可以编辑的，因此要和别人不一样并不是很难做到的。选择一个幻灯片模板，然后选择菜单视图，母版，一般有标题模板和文本模板二个式样，这个时候你会发觉原来普通视图下不能更改的许多东西，如插在上面的符号，图片都可以编辑了，如果你想要每一张幻灯片都有你学校的校徽，插在模板上就行了，文字的颜色也可以统一编辑，事实上你可以自己设计一个全新的模板。但设计一个全新能用的模板是很难的事情，我的策略是，找到一个喜欢的模板，然后做一些稍微的改动，看上去就和别人的不同了。

第20篇：大学生科技竞赛答辩暨颁奖典礼主持词

XX学校第Ｘ届ＸＸ大赛

答辩暨颁奖典礼主持词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我很高兴能够站在这里主持第Ｘ届信息安全技术大赛答辩暨颁奖典礼。本次大赛是由教务处、校团委共同主办、XX学院承办。信息安全技术大赛最初是由我们ＸＸ学院结合本学院ＸＸ专业广大同学对专业学习的兴趣爱好，为满足同学们渴求了解更多关于信息安全方面的知识的强烈愿望而创办的大学生课外科技竞赛。（大赛由来）

作为一项大学生课外科技竞赛，校内信息安全技术大赛不仅仅能为省赛、全国比赛选拔出优秀的人才，更重要的是通过比赛提高同学们学习专业的兴趣，激励学生刻苦钻研、勇于创新、多出成果、加强素质，培养他们的团队协作能力、组织能力以及解决实际问题的能力。因此，近年来，参与到我们的比赛当中的人数越来越多，范围也越来越广。（大赛作用）

今年我们的比赛分为在线平台答题和现场答辩两个阶段。截止到五月八号，在线平台答题正式结束。根据平台反馈的数据，参与本次大赛的共有XX支队伍，其中校外的有ＸＸ支。接下来我们将进行本次大赛的第二阶段：现场答辩。首先，请允许我介绍参加本次答辩的各位评委，他们分别是XXXXXXXXXXX，接下来我们恭喜以下十支队伍顺利进入本次的现场答辩环节，他们分别是：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

Ｘ。接下来我们将正式开始今天的答辩环节。从平台得分最少的开始，以此类推。（本次大赛基本情况）

下面我们有请今天的第一支队伍：ＸＸ，请ＸＸ队做好准备。感谢ＸＸ队伍的精彩答辩，有请XX对代表，请XX队做好准备。

（答辩中。。。）全部答辩完之后：

到目前为止，十支队伍已经全部答辩完毕，相信此刻大家的心情都比较忐忑、激动。为了跟大家有一个更好的互动，同时也给我们的工作人员争取一些时间来统计本次大赛的最终结果。接下来我们会给大家放一段视频，带大家大家去揭秘大赛幕后的那些事儿。（放视频。。。）

比赛结果出来、颁奖嘉宾也已经到位之后：

各位领导，各位老师、亲爱的同学们

大家下午好！欢迎回到由由教务处、校团委共同主办、ＸＸ学院承办的XX学校第X届信息安全技术大赛颁奖典礼的现场。首先，请允许我为大家介绍出席颁奖典礼的各位领导与嘉宾，他们分别是：XXXX

本次大赛的获奖名单已经在我手中了，相信大家已经迫不及待了。那么，接下来请大家用最热烈的掌声欢迎ＸＸ（颁奖嘉宾）为我们宣读本次大赛的获奖名单。

（获奖名单宣读完之后。。。）

我们马上就要进入今天最激动人心的时刻了，大家准备好了吗？

首先颁发的是三等奖。请获得本次信息安全技术大赛三等奖的代表上台领奖。有请ＸＸ（颁奖嘉宾）为他们颁奖。

祝贺刚刚获奖的X支队伍，也谢谢颁奖嘉宾ＸＸ。