推荐第1篇：少儿主持
“引领右脑”主持词
1：尊敬的各位家长
2：亲爱的小朋友们。（合）大家上午好。首先请允许我们代表“引领右脑”的全体工作人员对各位的到来表示最热烈的欢迎以及最真诚的感谢！当热也祝愿我们的宝宝快乐成长、越来越棒！ 1：引领右脑作为一种新型的教育模式，可是广大家长朋友们对其了解的还不是很多。
2：那没关系啊！他们设有免费的咨询，还有免费的体验课供家长和小朋友试听试学呢。
1：呦，免费的？这样的话，那我们还在等什么呢？赶快去试一下吧。
2：现在可不行。你看，他们今天正给家长和孩子们带来一个特别温馨和快乐的儿童节呢！ 1：那，咱们也去展展风采吧。
1：我是今天的主持人（
） 2：我是今天的支持人（
） 1：送去五月的芬芳 2：迎来六月的阳光 1：我们的心像怒放的花朵 2：荡起一片欢快的海洋
1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
2：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 1：六月，像一支歌 2：一支幸福的歌。
（合）我们迈着喜悦的步伐走进了六月—儿童节
1：（拿东西放到2的头上） 2：真调皮 1：我最乖
2：下面有请引领右脑的老师们为我们带来《我最乖》 „„
1：好。谢谢我们引领右脑的老师们，你们辛苦了！接下来就是我们的亲子游戏环节
2：首先，第一个游戏是“接果果”
1：那就赶快有请我们引领右脑的玲玲老师吧、„„
2：好精彩的表演啊
1：看我们的爸爸妈妈和宝宝玩的有多开心啊
2：那就稍作休息，恢复一下元气，下面有请我们右脑开发的宝宝珍妮小朋友
1：啊，珍妮啊，小明星呢！他来了啊？带来什么节目那？ 2：戏曲啊。“刘大哥讲话”
1：让我们以热烈的掌声欢迎珍妮宝贝闪亮登场„„„„
2：哇。才三岁多的宝宝怎么就这么厉害啊？
1：是啊，他不仅戏唱的好，而且还是我们引领右脑培养出来的小天才呢！各方面能力都很棒！ 2：哇，原来引领右脑这么厉害啊！
1：是啊，所以咱们一会儿忙完了也一定要去体验一下。那我们下面又到了我们的亲子游戏环节了。这个游戏是“蚂蚁爬”有请咱们的玲玲老师„„„„„„
2：咱刚刚这个是小宝宝的游戏，下面打得宝宝都等不急了。接下来就是大宝宝的游戏“两人三足”有请玲玲老师„„„„„„ 1：看着爸爸妈妈陪宝宝玩的这么起劲，心里真是开心啊！ 2：那还得感谢引领右脑给大家带来的这么珍贵的机会呢！ 1：接下来就有请右脑宝宝张梦李小朋友来代替我们的谢意吧。 2：有请梦李宝贝带来的舞蹈《咏鹅》„„„„ 1：哇，这宝宝个个都这么厉害啊！
2：下面这一项也特别好玩，那就是“跳圈”有请玲玲老师„„„„ 1：看来爸爸妈妈和宝宝的合作能力也是不错的吗、
2：是啊，亲子的合作关系也是需要锻炼，默契也是慢慢培养的 1：对。咱们今天可是机会多多。下面是“运气球”、2：有请玲玲老师„„„„„„
1：哇。节目越来越精彩了。为了下面有更精彩的合作底气，下面得先加点油啊！
2：有请引领右脑省佩颖小朋友为我们带来精彩的舞蹈“哇哈哈”
1：（唱）哇哈哈啊哇哈哈，希望我们的宝宝天天哇哈哈。 2：希望我们爸爸妈妈天天哇哈哈。
1：下面是互动环节，这个可是有知识含量的“亲子心连心” 2：赶快有请玲玲老师给介绍一下游戏环节吧。 1：哇，刚刚的第一名的宝宝这么厉害 2：对啊，真棒！掌声鼓励一下。
1：下面这个有意思。是锻炼宝宝的收的灵活度。 2：还有平衡能力呢！那就是勺子运球。有请玲玲老师 1：看来大宝宝小宝宝今天都是全力以赴啊。都这么棒 2：下面为了感谢家长一直以来的辛苦啊，有请引领右脑宝贝带来诗歌朗诵《母爱》 1：
2：妈妈们。我爱你！ 1：下面进行的是趣味小车 2：这小车可不一般啊
1：那是当然，这可是爱心小车啊
2：下面有请我们引领右脑的宝贝吴依函带来的幼儿舞蹈。 1：真是个小美女啊，舞的都这么秀气。
2：下面有请玲玲老师给我们带来的亲子游戏夹球跳。 1：
梦莹和珍妮《登鹳雀楼》 艺函《泥娃娃》
推荐第2篇：单人婚礼主持台词
一）开场
自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋！
俗话说呢．饮水不忘打井人．富贵不忘养育恩．接下来．让我们用热烈的掌声有请新朗官的父亲xx先生．母亲．新娘子的母亲xx女士．前排就坐．掌声欢迎~
几十年的恩恩爱爱，道不尽的无数感慨，手牵手走到现在，平淡的日子过得最精彩，每一根白发都是您一生的依赖，儿女是你们永远的期待.我是今天的婚礼司仪东凡，东凡在这里祝愿大家千秋吉祥，万事如意。
（二）新郎出场
下面首先有请我们今天的男主角白马王子闪亮登场！帅气的新郎已经来到了台上，那么现在就请我们的白马王子阔步向前，去迎接你的最爱白雪公主！多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来，今天我们的新郎将划开爱的星空，散发爱的光芒。
（三）新娘出场
下面有请我们的白马王子爱恋已久的白雪公主亲情登场！美丽的白雪公主在父亲的呵护下微笑着向我们款款走来，走到这幸福的鲜花门下，请爸爸将女儿的手交到新郎的手上，这位慈爱的父亲有几句嘱托的话要对新郎说，（娘父）从现在起我就把我的女儿交给你了，希望你代我陪伴她走过幸福的生生世世。（司）简短的一句话语，倾注了父亲对女儿的不舍，和对女婿的嘱托，（郎）好！现在请白马王子单膝跪地，说出最浪漫的那三个字然后亲吻你美丽的白雪公主！这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的一世情缘报以热烈的掌声好吗？下面就请新娘的父亲沿着星光大道走到前排就座。
（四）典礼开始
亲爱的朋友们，带着父母的期盼，朋友的祝福和一对新人的欢乐，现在良辰吉时已到，我庄严神圣的宣布xx先生
xx小姐
新婚盛典仪式现在开始。
（五）新人入场
让我们大家以最热烈的掌声，恭请一对新人步入神圣的婚礼殿堂
在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴奏下，一对新人肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。执子之手，与子偕老。此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
（六）介绍新人
一对新人伴着庄严神圣的婚礼进行曲已经走上了婚礼的圣殿，请大家把您的目光都集中在一对新人的脸上。
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
（七）
点圣火
朋友们，在掌声中有请一对新人点燃你们的新婚圣火，点燃的是对爱情的讴歌，点燃的是对生活的礼赞点燃的是对事业的拼搏，点燃的是对人生豪迈的壮歌，祝你们爱的红红爱的火火。
（八）
证婚
伴着火红的烛光于是有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请xx为一对新人见证这神圣的婚姻。。。。。非常感谢证婚人为一对新人精彩的证婚。
（九）
交换信物
此刻一对新人的爱情堡垒在证婚人的证婚下，一定会更加的坚固。这是爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言。下面有请一对新人交换这爱的礼物。
首先让我们看看新郎送给新娘的是什么样的礼物，是一枚白金钻戒，白色代表纯洁，钻石代表永恒，祝她们的爱情地久天长，好，有请新郎将钻戒戴在新娘的左手的无名指上，这真是钻石恒久远，一颗永流传
接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一款精美的手表，它的含义是希望新郎能够珍惜生活中的分分秒秒，并时时刻刻的爱着新娘，请新娘将这款精美的手表戴在新郎左手的手腕上，祝你们分秒同心时刻同步。（接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一枚指环钻戒，祝你们的爱环绕一生，指向幸福。）
（十）
许愿烛
接下来请一对新人擎起爱的许愿烛，闭上双眼，你们将一同许下彼此一生不变的誓言——那就是生生世世，永结同心。在你们将来爱的道路上，有无数颗真诚的心，有无数永远支持你们的手，在你们的背后，在你们的身边，围绕着你们。你们将是世界上被祝福的最为幸福的一对夫妻。下面请新人睁开双眼
，深情的注视对方5秒钟，然后紧紧的拥抱在一起——我曾在远方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默的为你祈祷，我曾深深的被你牵魂，我曾和你有个约定，相约诉说爱恋的情，如今依偎在你的怀中，就让这约定凝聚成永恒。
（十一）
赞父母
父母致辞
新人致辞
此刻，最幸福的莫过于一对新人，但最高兴的一定是伟大的父母。
我们要感谢父母，春去秋来是父母无声的爱一直陪伴在我们的旅程，是父母慈祥的双眼装满着数不清的温情与牵挂。当我们轻轻的抚摸父母脸上的皱纹，当我们悄悄的数着父母头上的缕缕白发，我们终于明白，是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们温馨幸福的——家。
请一对新人向双方父母深深的鞠上一躬，感谢老人生育恩；养育恩；培育恩，祝爸爸妈妈年年岁岁、岁岁年年，福寿双全。
下面请一位德高望重的父亲—新郎的父亲讲话。接着请一位慈爱的父亲—新娘的父亲讲话。
（十二）请新郎
新娘讲话
（山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；话不在多，经典就行。）
（十三）夫妻对拜
下面进行夫妻对拜：有请一对新人对面站，对拜—这一拜情深似海，痴心不改；这一拜风雨同舟，开创未来。
（十四）
倒杯塔
朋友们，喜事喝喜酒，好梦天天有。酒是情的乳汁，酒是爱的交融。海可枯，石可烂，你们相爱的心永不变。浓浓的美酒醉心扉，今生今世永相随。美酒飘香情义浓，喜气洋洋满堂红。
有请一对新人斟满
你们的爱情香宾塔，祝你们登上爱情和事业的双重宝塔，酒展示着山川的秀美，酒承载着日月的轮回。酒使新郎有山一样的雄伟，酒使新娘有水一样的柔美；酒使新郎大有作为大展神威，酒使新娘柔情似水千娇百媚。祝福他们的爱情如这美酒般甘甜，似这细流般恒久长远。
推荐第3篇：单人主持婚礼台词
（一）开场 自我介绍尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋！俗话说呢．饮水不忘打井人．富贵不忘养育恩．接下来．让我们用热烈的掌声有请新朗官的父亲xx先生．母亲．
（一）开场 自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋！
俗话说呢．饮水不忘打井人．富贵不忘养育恩．接下来．让我们用热烈的掌声有请新朗官的父亲xx先生．母亲．新娘子的母亲xx女士．前排就坐．掌声欢迎~ 几十年的恩恩爱爱，道不尽的无数感慨，手牵手走到现在，平淡的日子过得最精彩，每一根白发都是您一生的依赖，儿女是你们永远的期待.我是今天的婚礼司仪东凡，东凡在这里祝愿大家千秋吉祥，万事如意。
（二）新郎出场
下面首先有请我们今天的男主角白马王子闪亮登场！帅气的新郎已经来到了台上，那么现在就请我们的白马王子阔步向前，去迎接你的最爱白雪公主！多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来，今天我们的新郎将划开爱的星空，散发爱的光芒。
（三）新娘出场
下面有请我们的白马王子爱恋已久的白雪公主亲情登场！美丽的白雪公主在父亲的呵护下微笑着向我们款款走来，走到这幸福的鲜花门下，请爸爸将女儿的手交到新郎的手上，这位慈爱的父亲有几句嘱托的话要对新郎说，（娘父）从现在起我就把我的女儿交给你了，希望你代我陪伴她走过幸福的生生世世。（司）简短的一句话语，倾注了父亲对女儿的不舍，和对女婿的嘱托，（郎）好！现在请白马王子单膝跪地，说出最浪漫的那三个字然后亲吻你美丽的白雪公主！这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的
一世情缘报以热烈的掌声好吗？下面就请新娘的父亲沿着星光大道走到前排就座。（四）典礼开始
亲爱的朋友们，带着父母的期盼，朋友的祝福和一对新人的欢乐，现在良辰吉时已到，我庄严神圣的宣布xx先生 xx小姐 新婚盛典仪式现在开始。
（五）新人入场
让我们大家以最热烈的掌声，恭请一对新人步入神圣的婚礼殿堂
在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴奏下，一对新人肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。执子之手，与子偕老。此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
（六）介绍新人
一对新人伴着庄严神圣的婚礼进行曲已经走上了婚礼的圣殿，请大家把您的目光都集中在一对新人的脸上。
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的(本文来自中科软件园*，转载请注明！)身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
（七） 点圣火
朋友们，在掌声中有请一对新人点燃你们的新婚圣火，点燃的是对爱情的讴歌，点燃的是对生活的礼赞点燃的是对事业的拼搏，点燃的是对人生豪迈的壮歌，祝你们爱的红红爱的火火。
（八） 证婚
伴着火红的烛光于是有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请xx为一对新人见证这神圣的婚姻。。。。。非常感谢证婚人为一对新人精彩的证婚。
（九） 交换信物
此刻一对新人的爱情堡垒在证婚人的证婚下，一定会更加的坚固。这是爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言。下面有请一对新人交换这爱的礼物。
首先让我们看看新郎送给新娘的是什么样的礼物，是一枚白金钻戒，白色代表纯洁，钻石代表永恒，祝她们的爱情地久天长，好，有请新郎将钻戒戴在新娘的左手的无名指上，这真是钻石恒久远，一颗永流传
接下来再让
我们看看新娘送给新郎的是一款精美的手表，它的含义是希望新郎能够珍惜生活中的分分秒秒，并时时刻刻的爱着新娘，请新娘将这款精美的手表戴在新郎左手的手腕上，祝你们分秒同心时刻同步。（接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一枚指环钻戒，祝你们的爱环绕一生，指向幸福。）（十） 许愿烛
接下来请一对新人擎起爱的许愿烛，闭上双眼，你们将一同许下彼此一生不变的誓言——那就是生生世世，永结同心。在你们将来爱的道路上，有无数颗真诚的心，有无数永远支持你们的手，在你们的背后，在你们的身边，围绕着你们。你们将是世界上被祝福的最为幸福的一对夫妻。下面请新人睁开双眼 ，深情的注视对方5秒钟，然后紧紧的拥抱在一起——我曾在远方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默的为你祈祷，我曾深深的被你牵魂，我曾和你有个约定，相约诉说爱恋的情，如今依偎在你的怀中，就让这约定凝聚成永恒。
（十一） 赞父母 父母致辞 新人致辞
此刻，最幸福的莫过于一对新人，但最高兴的一定是伟大的父母。
我们要感谢父母，春去秋来是父母无声的爱一直陪伴在我们的旅程，是父母慈祥的双眼装满着数不清的温情与牵挂。当我们轻轻的抚摸父母脸上的皱纹，当我们悄悄的数着父母头上的缕缕白发，我们终于明白，是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们温馨幸福的——家。
请一对新人向双方父母深深的鞠上一躬，感谢老人生育恩；养育恩；培育恩，祝爸爸妈妈年年岁岁、岁岁年年，福寿双全。
下面请一位德高望重的父亲—新郎的父亲讲话。接着请一位慈爱的父亲—新娘的父亲讲话。
（十二）请新郎 新娘讲话 （山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；话不在多，经典就行。）
（十三）夫妻对拜
下面进行夫妻对拜：有请一对新人对面站，对拜—这一拜情深似海，痴心不改；这一拜风雨同舟，开创未来。
（十四） 倒杯塔
朋友们，喜事喝喜酒，好梦天天有。酒是情的乳汁，酒是爱的交融。海可枯，石可烂，你们相爱的心永不变。浓浓的美酒醉心扉，今生今世永相随。美酒飘香情义浓，喜气洋洋满堂红。
有请一对新人斟满 你们的爱情香宾塔，祝你们登上爱情和事业的双重宝塔，酒展示着山川的秀美，酒承载着日月的轮回。酒使新郎有山xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
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一）开场 自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋
！
俗话说呢．饮水不忘打井人．富贵不忘养育恩．接下来．让我们用热烈的掌声有请新朗官的父亲xx先生．母亲．新娘子的母亲xx女士．前排就坐．掌声欢迎~ 几十年的恩恩爱爱，道不尽的无数感慨，手牵手走到现在，平淡的日子过得最精彩，每一根白发都是您一生的依赖，儿女是你们永远的期待.我是今天的婚礼司仪东凡，东凡在这里祝愿大家千秋吉祥，万事如意。
（二）新郎出场
下面首先有请我们今天的男主角白马王子闪亮登场！帅气的新郎已经来到了台上，那么现在就请我们的白马王子阔步向前，去迎接你的最爱白雪公主！多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来，今天我们的新郎将划开爱的星空，散发爱的光芒。
（三）新娘出场
下面有请我们的白马王子爱恋已久的白雪公主亲情登场！美丽的白雪公主在父亲的呵护下微笑着向我们款款走来，走到这幸福的鲜花门下，请爸爸将女儿的手交到新郎的手上，这位慈爱的父亲有几句嘱托的话要对新郎说，（娘父）从现在起我就把我的女儿交给你了，希望你代我陪伴她走过幸福的生生世世。（司）简短的一句话语，倾注了父亲对女儿的不舍，和对女婿的嘱托，（郎）好！现在请白马王子单膝跪地，说出最浪漫的那三个字然后亲吻你美丽的白雪公主！这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的一世情缘报以热烈的掌声好吗？下面就请新娘的父亲沿着星光大道走到前排就座。
（四）典礼开始
亲爱的朋友们，带着父母的期盼，朋友的祝福和一对新人的欢乐，现在良辰吉时已到，我庄严神圣的宣布xx先生 xx小姐 新婚盛典仪式现在开始。
（五）新人入场
让我们大家以最热烈的掌声，恭请一对新人步入神圣的婚礼殿堂
在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴奏下，一对新人肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。执子之手，与子偕老。此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
（六）介绍新人
一对新人伴着庄严神圣的婚礼进行曲已经走上了婚礼的圣殿，请大家把您的目光都集中在一对新人的脸上。
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
（七） 点圣火
朋友们，在掌声中有请一对新人点燃你们的新婚圣火，点燃的是对爱情的讴歌，点燃的是对生活的礼赞点燃的是对事业的拼搏，点燃的是对人生豪迈的壮歌，祝你们爱的红红爱的火火。
（八） 证婚
伴着火红的烛光于是有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请xx为一对新人见证这神圣的婚姻。。。。。非常感谢证婚人为一对新人精彩的证婚。
（九） 交换信物
此刻一对新人的爱情堡垒在证婚人的证婚下，一定会更加的坚固。这是爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言。下面有请一对新人交换这爱的礼物。
首先让我们看看新郎送给新娘的是什么样的礼物，是一枚白金钻戒，白色代表纯洁，钻石代表永恒，祝她们的爱情地久天长，好，有请新郎将钻戒戴在新娘的左手的无名指上，这真是钻石恒久远，一颗永流传
接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一款精美的手表，它的含义是希望新郎能够珍惜生活中的分分秒秒，并时时刻刻的爱着新娘，请新娘将这款精美的手表戴在新郎左手的手腕上，祝你们分秒同心时刻同步。（接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一枚指环钻戒，祝你们的爱环绕一生，指向幸福。）
（十） 许愿烛
接下来请一对新人擎起爱的许愿烛，闭上双眼，你们将一同许下彼此一生不变的誓言——那就是生生世世，永结同心。在你们将来爱的道路上，有无
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单人主持婚礼台词
（一）开场 自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的——爱恋！
俗话说呢，饮水不忘打井人，富贵不忘养育恩，接下来．让我们用热烈的掌声有请新娘子的父母亲，前排就坐，掌声欢迎——几十年的恩恩爱爱，道不尽的无数感慨，手牵手走到现在，平淡的日子过得最精彩，每一根白发都是你们一生的依赖，女儿是你们永远的期待！
我是今天的婚礼司仪**，我**在这里祝愿大家千秋吉祥，万事如意！
（二）新郎出场
下面首先有请我们今天的男主角白马王子闪亮登场！帅气的新郎已经来到了台上，那么现在就请我们的白马王子阔步向前，去迎接你的最爱白雪公主！多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来，今天我们的新郎将划开爱的星空，散发爱的光芒。
（三）新娘出场
下面有请我们的白马王子爱恋已久的白雪公主亲情登场！美丽的白雪公主在父亲的呵护下微笑着向我们款款走来，走到这幸福的鲜花门下，请爸爸将女儿的手交到新郎的手上，这位慈爱的父亲有几句嘱托的话要对新郎说，（娘父）从现在起我就把我的女儿交给你了，希望你代我陪伴她走过幸福的生生世世。（司）简短的一句话语，倾注了父亲对女儿的不舍，和对女婿的嘱托，（郎）好！现在请白马王子单膝跪地，说出最浪漫的那三个字然后亲吻你美丽的白雪公主！这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的一世情缘报以热烈的掌声好吗？下面就请新娘的父亲沿着星光大道走到前排就座。
（四）典礼开始
亲爱的朋友们，带着父母的期盼，朋友的祝福和一对新人的欢乐，现在良辰吉时已到，我庄严神圣的宣布罗铭辉先生与胡华芸小姐新婚盛典仪式现在开始。
（五）新人入场
让我们大家以最热烈的掌声，恭请一对新人步入神圣的婚礼殿堂
在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴奏下，一对新人肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。执子之手偕老。此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了
一起；此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
（六）介绍新人
一对新人伴着庄严神圣的婚礼进行曲已经走上了婚礼的圣殿，请大家把您的目光都集中在一对新人的脸上。
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么，看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
（七） 点圣火
朋友们，在掌声中有请一对新人点燃你们的新婚圣火，点燃的是对爱情的讴歌，点燃的是对生活的礼赞点燃的是对事业的拼搏，点燃的是对人生豪迈的壮歌，祝你们爱的红红爱的火火。
（八） 证婚
伴着火红的烛光，有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请为新人见证这神圣的婚姻证婚人——卢先生致证婚词。
非常感谢证婚人为一对新人精彩的证婚。
（九） 交换信物
此刻一对新人的爱情堡垒在证婚人的证婚下，一定会更加的坚固。这是爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言。下面有请一对新人交换这爱的礼物。
首先让我们看看新郎送给新娘的是什么样的礼物，是一枚白金钻戒，白色代表纯洁，钻石代表永恒，祝她们的爱情地久天长，好，有请新郎将钻戒戴在新娘的左手的无名指上，这真是钻石恒久远，一颗永流传
接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一枚指环钻戒，祝你们的爱环绕一生，指向幸福。
（十） 许愿烛
接下来请一对新人擎起爱的许愿烛，闭上双眼，你们将一同许下彼此一生不变的誓言——那就是生生世世，永结同心。在你们将来爱的道路上，有无数颗真诚的心，有无数永远支持你们的手，在你们的背后，在你们的身边，围绕着你们。你们将是世界上被祝福的最为幸福的 一对夫妻。
下面请新人睁开双眼 ，深情的注视对方5秒钟，然后紧紧的拥抱在一起——我曾在远
方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默的为你祈祷，我曾深深的被你牵魂，我曾和你有个约定，相约诉说爱恋的情，如今依偎在你的怀中，就让这约定凝聚成永恒。
（十一） 赞父母 父母致辞 新人致辞
此时此刻，最幸福的莫过于一对新人
但最高兴的一定是伟大的父母。
我们要感谢父母，春去秋来是父母无声的爱一直陪伴在我们的旅程，是父母慈祥的双眼装满着数不清的温情与牵挂。当我们轻轻的抚摸父母脸上的皱纹，当我们悄悄的数着父母头上的缕缕白发，我们终于明白，是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们温馨幸福的——家。
请一对新人向父母深深的鞠上一躬，感谢老人生育恩；养育恩；培育恩，祝爸爸妈妈年年岁岁、岁岁年年，福寿双全。
下面请一位德高望重的父亲——新娘的父亲讲话。
（十二）请新郎、新娘讲话 （山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；话不在多，经典就行。）
（十三）夫妻对拜
下面进行夫妻对拜：有请一对新人对面站，对拜—这一拜情深似海，痴心不改；这一拜风雨同舟，开创未来。
（十四） 倒杯塔
朋友们，喜事喝喜酒，好梦天天有。酒是情的乳汁，酒是爱的交融。海可枯，石可烂，你们相爱的心永不变。浓浓的美酒醉心扉，今生今世永相随。美酒飘香情义浓，喜气洋洋满堂红。
一对新人斟满 你们的爱情香宾塔，祝你们登上爱情和事业的双重宝塔，酒展示着山川的秀美，酒承载着日月的轮回。酒使新郎有山一样的雄伟，酒使新娘有水一样的柔美；酒使新郎大有作为大展神威，酒使新娘柔情似水千娇百媚。祝福他们的爱情如这美酒般甘甜，似这细流般恒久长远。
下面掌声有请新人的父母走上台来 ，由新郎将两杯美酒端给你的岳父岳母并大声的叫一声，爸 妈~ 您辛苦了。下面请新人端起你们爱的交杯酒对面站，新人举杯 碰杯 交杯，为了真挚的爱情，为了美满的婚姻，为了爱情万岁，我们一起 干杯 。。。。朋友们，让我们把幸福凝聚在这激动人心的一刻。
（ 十五） 结束语
亲爱的朋友们，下面让我们以热烈的掌声祝福一对新人将他们的爱情进行到底，他们走
到哪里哪里将赞助一片热烈的掌声~
让这种幸福的感觉可以继续传递，祝福有情人都能终成眷属，让我们用掌声祝福一对新人携起手来共同走向美好的明天，让我们共同把这份喜悦融化在此时此刻，融入这一片缘份天空，让我们共同祝福这对知心爱人在爱的旅途上携手一生，真爱一生，尊重一生，诚挚一生。
（十六）礼成
现在我庄严神圣的宣布先生 女士 新婚盛典仪式到此礼成！
（十七）婚宴开始
亲爱的朋友们，接下来喜宴即将开始，主持人东凡再次祝愿我们在场的所有来宾朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
推荐第6篇：单人婚礼主持台词
一）开场 自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
亲爱的朋友们，是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋！
俗话说呢．饮水不忘打井人．富贵不忘养育恩．接下来．让我们用热烈的掌声有请新朗官的父亲xx先生．母亲．新娘子的母亲xx女士．前排就坐．掌声欢迎~ 几十年的恩恩爱爱，道不尽的无数感慨，手牵手走到现在，平淡的日子过得最精彩，每一根白发都是您一生的依赖，儿女是你们永远的期待.我是今天的婚礼司仪东凡，东凡在这里祝愿大家千秋吉祥，万事如意。
（二）新郎出场
下面首先有请我们今天的男主角白马王子闪亮登场！帅气的新郎已经来到了台上，那么现在就请我们的白马王子阔步向前，去迎接你的最爱白雪公主！多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来，今天我们的新郎将划开爱的星空，散发爱的光芒。
（三）新娘出场
下面有请我们的白马王子爱恋已久的白雪公主亲情登场！美丽的白雪公主在父亲的呵护下微笑着向我们款款走来，走到这幸福的鲜花门下，请爸爸将女儿的手交到新郎的手上，这位慈爱的父亲有几句嘱托的话要对新郎说，（娘父）从现在起我就把我的女儿交给你了，希望你代我陪伴她走过幸福的生生世世。（司）简短的一句话语，倾注了父亲对女儿的不舍，和对女婿的嘱托，（郎）好！现在请白马王子单膝跪地，说出最浪漫的那三个字然后亲吻你美丽的白雪公主！这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的一世情缘报以热烈的掌声好吗？下面就请新娘的父亲沿着星光大道走到前排就座。
（四）典礼开始
亲爱的朋友们，带着父母的期盼，朋友的祝福和一对新人的欢乐，现在良辰吉时已到，我庄严神圣的宣布xx先生 xx小姐 新婚盛典仪式现在开始。
（五）新人入场
让我们大家以最热烈的掌声，恭请一对新人步入神圣的婚礼殿堂
在这优美抒情浪漫的婚礼进行曲的伴奏下，一对新人肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。执子之手，与子偕老。此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此刻，将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
（六）介绍新人
一对新人伴着庄严神圣的婚礼进行曲已经走上了婚礼的圣殿，请大家把您的目光都集中在一对新人的脸上。
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
（七） 点圣火
朋友们，在掌声中有请一对新人点燃你们的新婚圣火，点燃的是对爱情的讴歌，点燃的是对生活的礼赞点燃的是对事业的拼搏，点燃的是对人生豪迈的壮歌，祝你们爱的红红爱的火火。
（八） 证婚
伴着火红的烛光于是有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请xx为一对新人见证这神圣的婚姻。。。。。非常感谢证婚人为一对新人精彩的证婚。
（九） 交换信物
此刻一对新人的爱情堡垒在证婚人的证婚下，一定会更加的坚固。这是爱与爱的交融，心与心的交换，交织出一个美好的爱情誓言。下面有请一对新人交换这爱的礼物。
首先让我们看看新郎送给新娘的是什么样的礼物，是一枚白金钻戒，白色代表纯洁，钻石代表永恒，祝她们的爱情地久天长，好，有请新郎将钻戒戴在新娘的左手的无名指上，这真是钻石恒久远，一颗永流传
接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一款精美的手表，它的含义是希望新郎能够珍惜生活中的分分秒秒，并时时刻刻的爱着新娘，请新娘将这款精美的手表戴在新郎左手的手腕上，祝你们分秒同心时刻同步。（接下来再让我们看看新娘送给新郎的是一枚指环钻戒，祝你们的爱环绕一生，指向幸福。）
（十） 许愿烛
接下来请一对新人擎起爱的许愿烛，闭上双眼，你们将一同许下彼此一生不变的誓言——那就是生生世世，永结同心。在你们将来爱的道路上，有无数颗真诚的心，有无数永远支持你们的手，在你们的背后，在你们的身边，围绕着你们。你们将是世界上被祝福的最为幸福的一对夫妻。下面请新人睁开双眼 ，深情的注视对方5秒钟，然后紧紧的拥抱在一起——我曾在远方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默的为你祈祷，我曾深深的被你牵魂，我曾和你有个约定，相约诉说爱恋的情，如今依偎在你的怀中，就让这约定凝聚成永恒。
（十一） 赞父母 父母致辞 新人致辞
此刻，最幸福的莫过于一对新人，但最高兴的一定是伟大的父母。
我们要感谢父母，春去秋来是父母无声的爱一直陪伴在我们的旅程，是父母慈祥的双眼装满着数不清的温情与牵挂。当我们轻轻的抚摸父母脸上的皱纹，当我们悄悄的数着父母头上的缕缕白发，我们终于明白，是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们温馨幸福的——家。
请一对新人向双方父母深深的鞠上一躬，感谢老人生育恩；养育恩；培育恩，祝爸爸妈妈年年岁岁、岁岁年年，福寿双全。
下面请一位德高望重的父亲—新郎的父亲讲话。接着请一位慈爱的父亲—新娘的父亲讲话。
（十二）请新郎 新娘讲话 （山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；话不在多，经典就行。）
（十三）夫妻对拜
下面进行夫妻对拜：有请一对新人对面站，对拜—这一拜情深似海，痴心不改；这一拜风雨同舟，开创未来。
（十四） 倒杯塔
朋友们，喜事喝喜酒，好梦天天有。酒是情的乳汁，酒是爱的交融。海可枯，石可烂，你们相爱的心永不变。浓浓的美酒醉心扉，今生今世永相随。美酒飘香情义浓，喜气洋洋满堂红。
有请一对新人斟满 你们的爱情香宾塔，祝你们登上爱情和事业的双重宝塔，酒展示着山川的秀美，酒承载着日月的轮回。酒使新郎有山一样的雄伟，酒使新娘有水一样的柔美；酒使新郎大有作为大展神威，酒使新娘柔情似水千娇百媚。祝福他们的爱情如这美酒般甘甜，似这细流般恒久长远。
下面掌声有请一对新人的双方父母走上台来 ，由新郎将两杯美酒端给你的岳父岳母并大声的叫一声，爸 妈~ 您辛苦了。 现在再由新娘把两杯美酒端给你的公公婆婆并甜甜的叫一声爸 妈~您辛苦了。下面请一对新人端起你们爱的交杯酒对面站，新人举杯 碰杯 交杯，为了真挚的爱情，为了美满的婚姻，为了爱情万岁，我们一起 干杯 。。。。朋友们，让我们把幸福凝聚在这激动人心的一刻。
（ 十五） 结束语
亲爱的朋友们，下面让我们以热烈的掌声祝福一对新人将他们的爱情进行到底，他们走到哪里哪里将赞助一片热烈的掌声~
让这种幸福的感觉可以继续传递，祝福有情人都能终成眷属，让我们用掌声祝福一对新人携起手来共同走向美好的明天，让我们共同把这份喜悦融化在此时此刻，融入这一片缘份天空，让我们共同祝福这对知心爱人在爱的旅途上携手一生，真爱一生，尊重一生，诚挚一生。
（十六）礼成
现在我庄严神圣的宣布xx先生 xx女士 新婚盛典仪式到此礼成！
（十七）婚宴开始
亲爱的朋友们，接下来喜宴即将开始，主持人东凡再次祝愿我们在场的所有来宾朋友们家庭幸福，生活美满，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
推荐第7篇：幸福年年主持单人版
《幸福年年》主持词
尊敬的各位来宾，女士们，先生们，大家下午好！我们的会议马上开始，开始之前，请允许我做一个小小的提示：请大家把手机调整成振动或静音状态；会议时间不长，请不要随地走动，有事请示意工作人员，他们会为您提供周到的服务！谢谢您的合作！
女士们，先生们！各位新华保险的新老朋友们！
今天是公元2008年3月2日，农历正月二十五，带着新春佳节的喜庆，带着春暖花开的愉悦，我们高兴的与大家相聚一堂，共同度过今天的美好时光。
我是主持人槐洁，首先我代表新华保险功勋总监金爱丽女士，以及海淀联合营业区近7000名的员工给您拜个晚年，祝您在鼠年有数不尽的幸福，数不尽的好运，数不尽的财富！同时对各位的光临表示由衷的感谢和热情的欢迎！
现在我宣布：新华保险公司《“幸福年年”客户联谊会》现在开始。
随着2008奥运之年的到来，新华保险迎来了又一个快速发展的一年。十几年来，新华保险从年轻走向成熟，从成熟走向辉煌，得益于正确的经营理念，先进的企业文化和科学的管理机制。同时，更加得益于广大的新老客户和在座的各位朋友队我们的支持与信任！今天，我们也非常荣幸的请到新华保险海淀第六营业区区经理杨宗静先生为本次会议致辞！
感谢杨总，短短几分钟的时间凝聚了新华的历史。新华的历史是一部创业的历史,新华的历史是一部奋斗的历史，新华的历史是一部奉献爱心的历史！
十余年来新华犹如一匹奔腾的骏马在中国保险业快速地驰骋。一流的管理，一流的文化，一流的服务，一流的品质，始终是新华人永恒的追求。新华在中华民族保险业的蓝天上展翅翱翔, 正是各位给了新华搏击长空的力量。
感谢您，我亲爱的朋友，因为您的支持，我们共同走过人生的风雨;因为您的理解，我们共同拥有美好的明天。
千言万语也难以表达我们的感激之情，下面请欣赏新华员工怀着一颗感恩的心，为大家奉献的一支舞蹈《感恩的心》。
一支《感恩的心》难以表达我们深深的感激之情，为了答谢各位多年来的支持和信任,下面让我们一起来进入一个小小的互动环节—有奖问答。
首先介绍今天的奖品：今天的奖品是一只只活泼可爱、憨态可掬的招财鼠！
今年是中国传统的鼠年，鼠是十二生肖之首，愿这些可爱的招财鼠给你带来福气和财运！
下面就借助各位热情的掌声请出同样憨态可掬人见人爱的本次联谊会特邀嘉宾主持 ———先生！
好，再次掌声感谢———经理！同时也非常恭喜刚才获奖的朋友们！
21世纪“理财”已经成为每个家庭的第一生产力，随着人们生活品质的不断提高，人们越来越关注自己的健康、投资和家庭理财。既有保险保障又能保值增值的保险理财产品成为人们广泛关注的焦
点，而选择一家值得信赖的保险公司，和一份适合自己的理财计划就更为重要了！新华保险公司为了回馈全社会，回馈老客户，出台了一款兼具保障，养老与投资理财功能的保险产品《幸福年年》。
今天我们特别为各位请来了：新华保险公司高级行销部经理，新华保险资深理财规划师战明经理。他将为我们带来21世纪全新的理财观念！
感谢宋荣芳经理！宋经理站在专家的角度，以他独特的投资哲学和理念向大家诠释了一套全新的理财观念，又深入浅出的介绍了公司“幸福年年”保障理财计划，阐述了家庭投资与保险保障的密切关系，势必对我们的家庭保障及理财产生重大的影响和借鉴。我们衷心希望更多的人能够通过新华保险为自己的人生和家庭财富保驾护航！
朋友们，在现代生活中，人寿保险是家庭的金融资产，更是家庭的关键财富。拥有人寿保险也是生活品质得以提高的关键标志。因此，拥有人寿保险的人才是能够享受现代快乐生活的人。
今天是个喜庆吉祥的好日子，我们为现场的嘉宾准备了丰厚的礼品。
今天在现场签单保额在 10----19万的朋友，将获得我们为您精心准备的乐扣乐扣高级保鲜盒一套。请礼仪小姐为大家展示。
健康从饮食开始，从保鲜入手。乐扣乐扣高级保鲜盒是市场同类产品中高品质的代表，每套含有13件不同规格的保鲜餐盒！是追求高品质生活家庭主妇们的居家首选！
今天在现场签单保额在 20-39万的朋友，将获得我们为您精心准备的礼品----高档名牌蚕丝被一条，请礼仪小姐为大家进行展示。
蚕丝被在古代是皇族及贵族专用之品，是尊贵和品质的象征，代表着缠缠绵绵、幸幸福福过一辈子。今天，新华保险把它送给您，祝
福您：幸福年年、好运连连；
今天在现场签单保额在40----49万的朋友，将获得我们为您准备的台湾精品玉瓷餐具一套；
玉瓷自问世300年来，一直都是陶瓷中的极品。玉瓷的特色是白度高、透明度好、光泽柔和、装饰效果极佳。拥有一套这样的餐具一定会给您的厨房增色不少，在您用餐时如此精美的餐具也会让您在享受美味的同时更加赏心悦目，拥有好的心情。
今天在现场签单保额在50----99万的朋友，我们为您精心准备了高级洗衣机一台。它将洗去您一身的疲惫与纤尘，带给您轻松、时尚和高品质的生活。
今天在现场签单保额在100万以上的朋友，我们精心为您准备了高档液晶电视一台。更加清晰地画质将记录您拥有了“幸福年年”这一关键财富，并见证你的家庭从此走上科学理财之路。
下面我们把宝贵的时间交给我们的理财顾问，他们将量体裁衣为您设计科学的理财规划方案。
推荐第8篇：单人主持年会串词
单人年会主持串词
等待员工进场时间，音响播放放轻音乐，等待员工陆续到位，待员工基本到位后，临近开场时间。 会前催场：
主持人：尊敬的各位领导 各位来宾 现场所有亲爱的同事们大家好。
主持人：福建XXXY有限公司 “2011年总XX大会”马上就要开始了。请各位领导、员工按各组顺序就座。 主持人：在此我温馨提醒同事们，需要上洗手间的来宾提前去，在大会开始之后请保持好会场纪律，不要大声喧哗，或随意走动，请您将手机关闭或调整到震动档，会场严禁吸烟，谢谢您的合作！ 人员基本就位，会场也基本安静下来，可以正式开始了„„.注： 1.2.3.4.会前催场很随意，可以一次、也可以多次，示现场情况而定！ 人员没到齐，多催几次。人员到齐了，可少催几次。 催场时，适多强调会场纪律，防止会场乱糟糟的。 主持人可用催场词来适应气氛，缓解压力，进入角色。
主持人开场白：尊敬的各位领导，各位来宾，现场所有亲爱的同事们；大家晚上(下午)好！ 主持人：我是今晚的主持人XXX，在这辞旧岁、迎新春的美好时刻，我们迎来了XX公司XX年会。首先感谢各位领导及同事的光临，在这儿，我给大家拜个早年了！
主持人：祝各位龙年里一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
主持人：春风春意春浩荡，龙年龙岁龙飞腾，在这新年伊始，我们在此欢聚一堂，共同感受新年的气息，一起度过今晚美好的时光。
主持人：2011年，对于XXX公司来说，是突破的一年，是创新的一年，我们在产品的开发与销售都取得了辉煌的成绩，同时，也让XXX这个品牌，深入人心 这份辉煌属于在座的每一个人，也属于每一位支持我们XXX的朋友们！
主持人：2011年里公司能够取得这样骄人的成绩，这里面都有着我们每一位员工的汗水与心血，同时也感谢我们公司领导的英明决策！
主持人：下面我们以热烈的掌声欢迎“XXX董事长为今天的年会致开幕词！”有请董事长
董事长致辞
主持人：感谢董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx董事长的殷切期望，努力将2012年的工作做得更好！
主持人：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们讲话。
总经理讲话
主持人：谢谢XX 总真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！
主持人：接下来让我们有请掌声欢迎公司副总经理xx先生发言。
副总经理发言
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的精彩讲话，让我们大家一起把各位领导的殷切嘱托牢记心中，为了XXX（公司名）辉煌的明天共同努力，大家说好不好? 主持人：下面是文艺表演时间了，让我们掌声欢迎XX部同事给我们带来的《XXX》 节目：《XXX》
主持人：大家说刚才的节目好不好看？精彩不精彩？ 观众回应：好看，精彩。。。 主持人：那大家还想看不想看？ 观众回应：想看
主持人：那好，下面有请XX部同事上场，给大家表现《XXX》 节目：《XXX》
主持人：精彩的节目告一段落了，下面马上就要进入我们激动人心的环节了，抽奖。。。 主持人：今天我们设置了3个XXX奖项哦，准备了神秘的礼品，在这里，给大家透漏一下，今天的大奖是。。。，我先不告诉你
主持人：下面有请XXX为我们抽取今天的XXX奖三等奖XX名，有请。。。。 抽奖，颁奖，，，，，
主持人：刚才我们已经产生了XX名幸运儿，让我们一起恭喜和祝贺他们，没有拿到奖的也不要心急哦，我们还有更加丰厚的礼品等待着你们，，
主持人：下面有请XXX为我们抽取今天的XXX奖二等奖XX名，有请。。。。 抽奖，颁奖，，，，，
主持人：现在到了我们今晚最激动人心的时候了，进行今晚的特等奖的抽奖环节了，刚刚没有中奖的朋友不要灰心，大奖就是为了你而准备的，下面有请XXX为解开大奖的神秘面纱，有请。。。。 抽奖，颁奖，，，，，
主持人：请特等奖获得者说几句获奖感言，或是吉祥话语，也把好运和大家一起分享！ 主持人：尊敬各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂的。一年，弹指一挥间，今天又是新的起点，一年，如白驹过隙，我们开始新的征程，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
主持人：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，奋发向前、开拓创新，谱写xxx
公司2012年更加辉煌灿烂的新篇章。我们期待来年的再次相聚！
主持人：今天的XXX公司XXX大会到此结束。接下来请各位尽情享用美酒佳肴，共度愉快而难忘的夜晚！ 主持人：谢谢大家！
推荐第9篇：少儿播音主持
小主持人班
任课老师：王文珠
一．礼仪训练
来上学，不迟到，见老师，问声好。 小朋友，也问到，别父母，不忘掉。 二．基本功训练
1、气息训练 ：
儿童进行气息训练的目的是为了体会和掌握胸腹式联合呼吸法的基本动作要领，形成新的符合发声要求的呼吸方式。要想达到这一目的，首先应该坚持不懈，持之以恒进行练习。
胸腹式联合呼吸法：吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹隆起。 慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10 快吸慢呼：我自信，我阳光，大家好！我叫***，今年**岁，很高兴认识大家！
2、形体训练：
坐姿：双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
三．作品训练（动画课件）
《小兔子》
小兔子，下山玩儿，走到半坡天气变！ 风打滚儿，雷呼喊，乌云遮住了太阳脸。 小小兔子不心慌，采朵蘑菇当雨伞。 伞儿高高举过头，切断空中雨线线！
四．课后作业
1.每天按照老师要求，对着镜子做自我介绍。
2.主动跟爸爸妈妈的朋友或者邻居挥手打招呼
推荐第10篇：少儿播音主持
播音主持班半年教学计划
一、本课程性质
艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。
美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。
所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。
通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。
二、本课程教学目的
1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。
2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。
3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团体精神。
4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。
三、本课程对学生的基本要求
1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。
2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件
3、按时完成随堂作业，并能够创造性地发挥。
4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师
儿播音主持培训教案1.准确规范
2.播音吐字应准确规范，这是首要的，也是最起码的要求。这是因为我国的语言传播工作，同时还承担着向全民推广普通话的重要责任。要做到准确规范，就要按照普通话的标准发音，每个音的发音部位、发音方法都要准确无误。在这个基础上，还要努力提高发音质量，改正那些一般人不易察觉的细小的发音问题，取得比人们日常口语更好的效果。可以说，播音吐字所要求的准确规范比一般人所理解的要更为严格和精细。
2.清晰集中
字音清晰是播音吐字的又一明显特点。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以发音准确为基础，但准确并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的发音技巧之上，而不是提高音调或加大音量所能奏效的。发音集中可提高字音的清晰度——这也是积极的发声状态的反映。同时，声音集中还便于话筒吸收，提高发声效率。在使用小音量或播讲环境较为开阔、嘈杂的情况下，发音集中的重要性显得更为突出。
3.圆润饱满
吐字既要准确清晰，又要圆润饱满，前者关系到“字正”，后者关系到“腔圆”。圆润饱满，就是要有比较丰富的泛音共鸣，使字音悦耳动听。这是对吐字的审美要求。我国传统说唱中的所谓“吐字如珠”，就是对吐字圆润饱满的形象描绘。当然，“腔圆”也好，“珠圆玉润”也好，都是形容字音的优美动听，但必须注意的是，圆润是以字音准确清晰为前提的，不可为追求声音优美而损害了字音，不能因为追求“形”而丢了“神”。
4.流畅自如
字音只有进入语流才能传情达意。播音吐字必须灵活自如，轻快流畅，才有助于表达。如果字音咬得过死，一字一板，不仅雕琢痕迹明显，听起来不自然;而且还会使语流滞涩，影响语言表达的顺畅。日常生活当中的说话有起伏变化，播音吐字也要遵循生活语言的规律：疏密相间，错落有致，该强则强，当弱则弱。这样，语言才能像水一样流动起来——水的声音听起来总是悦耳的。
吐字流畅自如与吐字准确、清晰、圆润看似矛盾，其实是相互统一的。准确、清晰、圆润是就整体而言的，它们构成了播音吐字的基本特点;但是作为“说”的语言艺术，播音需要使语言尽可能自然流畅，贴近生活。如果每个字都保持同一发音方式，都要达到同一标准，那么，播音语言就会成为一种脱离生活的“字话”。而为了避免沦为“字话”，就非常需要在播音实践中强调吐字应该富于变化，要根据表达需要的不同而“活用”，克服由于片面认识造成的吐字刻板僵死的吐字方式。
二、基本技巧
广播播音吐字有多种技巧，熟练掌握了，往往会有事半功倍的效果。实践证明，一个合格的播音员得掌握以下吐字技巧：
1.字头有力，叼住弹出
从语音角度看，字头包括声母和韵头。韵头和声母结合得十分紧密，直接影响声母发音时的唇形，韵头是声母到主要元音(字腹)之间的过渡性成分，因此要注意“四呼”(即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母)对声母的影响，发音时做到声母加韵头一步到位。
字头发音又称“出字”，一般要求成阻有力，除阻轻捷。所谓“叼住”，是指声母的成阻部位要准确，又要使肌肉保持一定的紧张度，以形成有力的阻气、蓄气。叼字的力量应集中在唇舌的纵中部，而不能满口用力。所谓“弹出”，是指声母除阻要轻捷，具有弹动感，不粘不滞，不拖泥带水，不使拙劲。
就像“叼”字本身所体现的那样，“叼”要用巧劲儿，“噙字如噙虎”，不能过松或者过紧。叼住了，才能弹发有力，并带动整个音节，使之响亮清晰。字头发音口腔相对闭合，具有阻气、蓄气作用。如果叼字无力，气息会大量流失，影响到字头和整个音节的力度。但如果叼字过死，也会使发音显得笨拙。所以，字头成阻和除阻的力量既不可过大，也不可过小。
需要注意的是，我们在字头发音时强调“叼”的感觉，并不能把“吐字”简单地理解为“喷吐”，过分向外用力。只有“叼”才能和取气、共鸣很好地结合在一起。照搬说唱艺术的“喷口”，容易造成字散、声塌、气竭等问题。
2 字腹饱满，拉开立起
字腹在整个音节中明显突出：一方面，它作为音节中的主要元音，开口度最大，因而比较响亮;另一方面，它的发音较完整，持续时间较长，给人的听感显著。一个音节的发音能否达到“玉润珠圆”，与字腹有密切关系。
“字腹饱满”指的是音节中的主要元音发音清晰、共鸣充分，字音随着口腔的由闭到开好像“立”了起来，因而又称“立字”。“拉开”，指字头“弹出”后应迅速打开口腔，使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣。口腔开度要大，应有竖着展开的感觉。“立起”，指主要元音的发音要占据足够的时间，使其响亮、圆润，在听感上形成字音立起来的饱满感。结合声束向硬腭前部的流动冲击，有字音“挂”于上腭的感觉。“立字”的过程实际上就是在一个音节里突出字腹的过程。
值得注意的是，字腹的发音是在滑动中完成的，即使是单韵母，其发音动作也要在本音位范围内做轻微移动，不可僵死不变，复韵母的滑动感更为明显。有人以为字腹发音要保持一种固定的状态，这是不对的。此外，字腹的发音不可横咧，那样口腔就难以拉开，字音就会发扁;字腹也不可过分拉长，那样会造成拖腔唱调。
3 字尾归音，趋向鲜明
字尾处于音节的末端，是发音过程中力度逐渐放松、气息逐渐减弱、口逐渐闭合、声音逐渐停止的阶段，如果归音不到位，会影响字音的完整性。与出字、立字相比，归音的难度更大一些。
“字尾归音”是指字尾部分应发音完整，不能虎头蛇尾，只顾字头、字腹，不顾字尾。“趋向鲜明”首先是指唇舌动作要“到位”。如韵尾i，舌位应抬到一定高度;韵尾u，唇型应收圆;韵尾
n，舌尖要收到上齿龈，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声;韵尾 ng，舌根应收到软、硬腭交界处，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声。其次，“趋向鲜明”还要求声音“弱收”。所谓“弱收”是指字尾发音时唇舌力量渐弱，声音简短，点到为止，不像音素单发时那么紧、那么长。对于开尾音节收音时的喉关闭动作，也应注意渐弱收止。
字尾发音最容易犯的毛病是不归音。这往往是由于吐字时只注意了声音的响亮，没注意音节的完整，忽略了气息和声音处于衰落阶段的字尾，造成“半截字”。也有的人矫枉过正，把字尾收得过紧、过强，违反了发音的生理规律，听起来僵硬呆板，势必影响吐字的流畅及语言的节奏。这两种情况都是实际播音吐字中需要注意的。
4 吐字的整体处理——“枣核形”
字头、字腹、字尾三部分构成了字音的整体，人们形象地将其描述为“枣核形”。这个“枣核形”以声母为一端，韵尾为另一端，以韵腹为核心。从发音时口腔开度的变化来看，正好是由闭到开再到闭的过程，两头小，中间大;从时值来看，又是两头短中间长。
“枣核形”是一个有机整体，它是在咬字器官各部分不断滑动的过程中形成的，并非由字头，跳到字腹，再跳到字尾。因此，整个字音要有滑动感、整体感。为了达到这一点，最主要的是要有气息的支撑。吐字时，嘴里要蓄满气，才能使字音结实、有光泽。否则，字音是不会饱满圆润的。因此，“字头取气”十分关键。
“枣核形”既是吐字归音的一种规格，又体现了清晰集中、圆润饱满的审美要求。它作为吐字技巧训练，对于发音的规格化是必要的。但是在语言表达中，“枣核形”应有所变化， 拉长或缩短，这样才有助于思想感情的传达。如果“枣核形”一成不变，字字如出一辙，必然会削弱广播语言的表现力，破坏广播语言的节奏感，以致影响到广播内容的表达。
第二节 发音技法训练
气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸法。在生活中，人们的本能呼吸是浅呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持时，用这种本能的呼吸方法发音，时间一长，声带就会疲乏，声音就会嘶哑。而胸腹联合呼吸法，是要深呼吸，将空气吸入肺叶底部——横膈膜处，即一般人系腰带的地方。它一般采用鼻子吸气，吸入横膈膜的气，使肋骨自然向外扩张。此时，腹部有发胀的感觉。随着小腹逐渐收缩，气息也从小腹深处涌上来，推动声带发音。通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力，而且持久，能保持整句话的声音都饱满圆润。与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。而呼吸本身很费力，声音也难以持久。关于呼吸的训练下一节会专门讨论，以下介绍气息训练的几种方法。
1.软口盖练习法
最常见的是“闭口打哈欠”，即打哈欠时故意不张开嘴，而是强制用鼻吸气、呼气。
2.压腹数数法
平躺在床上，在腹部压上一摞书，吸足一口气，开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练，以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时，开始阶段压的书可少些，逐渐增加，即循序渐进。为了不占有工作中的时间，可利用睡前做这个练习。
3.气声数数法
先吸足一口气，屏息数秒，然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数，就像是说悄悄话一样。和压腹数数法一样，在开始阶段可数得少一点。不过应注意，数数时尽量不撒气、不漏气。
4.跑步背诗法
平时跑步出现轻微气喘时，可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背诵时，要尽量控制不出现喘息声;一首诗背完后，要调节呼吸，然后再继续进行。此外，还需注意的是，激烈运动时不可进行此项训练。
5.偷气换气法
选一篇或一段长句较多的文章，用较快的速度读下去;在气息不足时，运用“偷气”技巧，读后确定最佳换气处。所谓“偷气”，是指不要边发声边吸气，而是要用极快的速度，在不为人觉察时吸入部分气流。而换气，宜口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。
用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。因为生理学家告诉我们，声带产生的音量只占讲话音量的5%，其他95%的音量，则要通过胸膛、头腔、口腔、鼻腔所组成的共鸣器放大产生
人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作用各有其妙处：口腔共鸣能使声音结实清晰，胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮，头腔共鸣能使声音高亢明亮。但是，在没有经过正确的共鸣腔训练的情况下，一般人存在许多共鸣发音的弊病。
① 白声——共鸣位置过分靠前，口腔没充分打开，好像只用嘴皮子说话，因而声带发出的声音形不成共鸣。
② 音包声——音位靠后，喉头张开得太大，结果声音很响，但声母不清。这种弊病俗称“喉音过重”。
③ 鼻音太重——由于软腭下垂，舌根抬起，阻挡了咽喉与口腔的通道，声音大部分从鼻腔里出来。这也俗称“鼻囊鼻子”。
这些弊病可以通过训练得以纠正。以下介绍几种简单而实用的共鸣训练方法。
1.口腔共鸣训练法
采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口，在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习，即可获得口腔共鸣的发音效果。
2.胸腔共鸣训练法
最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备，在气推声的同时，胸腔打开，像雄鹰展翅的感觉;或者，做扩胸动作，体会胸腔打开，如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。
3.头腔共鸣训练法
最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前，先凝目远视并提小舌头，同时用气推声。它有两种效果：一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开，一是“提小舌头”，即软腭提起，打开咽腔。多次反复练习，即可获得头腔共鸣效果。
在分别做过三个共鸣器的共鸣训练之后，最后还需将三种共鸣方法融为一体：在前三种方法的基础上，注意做到从肚脐到口腔保持气息的畅通无阻，头腔、口腔、胸腔一齐打开，再用气推声，这样，就能获得“混合共鸣”的效果。这时候的声音，听起来就会响亮达远。
需要指出的是，共鸣方法虽有良好的效果，在具体运用时，还应根据播音或主持时的具体感情需要，在混合共鸣的基础上，有意识地加强其中一种共鸣的成分，以使播音或主持更符合情境。一般说来，表现热情要加强头腔共鸣，表现沉痛要加强胸腔共鸣，一般叙述要加强口腔共鸣。
三语调训练
语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置;但它的作用是巨大的，每个句子都有语调，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。因此，学会运用语调，对于提高语言表达能力是十分重要的。在讲解语调训练方法之前，有必要弄清楚语调本身的一些特点。
形成语调的因素是多方面的，但起决定作用的是思想内容和感情态度。而在一般情况之下，人的思想内容和感情态度，有一种基本状态，并不会出现大的起伏。这也就是说，语调的变化，是在一种基本语调的基础上进行的。基本语调是在中音区进行的。那些表现高昂、激越、紧张、热烈、愤怒、仇恨等情绪的语调在高音区进行;而那种表现低沉、悲哀、凄凉、沉痛等情绪，一般在较低音区进行。
这种划分是相当粗略的。事实上语调起伏变化万千，很难找到完全相同的形式。为了便于练习，我们可以把基本相似和大体相同的语调归纳为以下几类：
① 升调——指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强而向上扬起。它一般用于提出问题、等待回答、感到意外、情绪惊恐;中途顿歇，全句未完;发布命令，进行号召等。
② 降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。它一般用于陈述句、肯定句、感叹句、祈使句等。
③平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。它一般用于庄重严肃、踌躇迟疑、冷漠淡然、思索回忆等句子中。
④ 曲调——情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。多用于语意双关，言外有意，幽默含蓄，讽刺嘲笑，意外惊奇，用意夸张等语句中。
在这个基础之上，我们再来谈谈语调的训练。一般的语调训练包括以下内容：
1.把握重音
重音也叫重读。在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用。语句中的词语在语义上并不是完全并列、同等重要的，它们有主次之分，有轻重之别。表达者有意对那些重要的语词或音节加以强调和处理，这些词语或音节就是重音。
把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点——表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。比如“今天我来这儿讲课”这句话，重音不同，语意就不同：
今天我来这儿讲课(明天不来)
今天我来这儿讲课(不是别人来)
今天我来这儿讲课(明天在别处讲)
今天我来这儿讲课(不是来聊天)
由此可见，重音的位置对语意有重要影响。正确使用重音，是准确表情达意的关键。
2.巧设停顿
停顿是指语言顿挫。它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。其次，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。
和重音一样，停顿的位置不同，一句话表达的语意往往也会不同。比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义：
她/了解我不了解?(问是否了解自己)
她了解/我不了解。(承认自己不了解)
她了解/我不了解?(不承认自己不了解)
她了解我/不了解?(想证实她了不了解)
她了解我不/了解?(不相信别人了解)
她了解我不/了解。(明白别人了解)
可见，停顿要得当、得体，应当根据传情表意的需要合理设置停顿。巧设停顿可造成言外之意和弦外之音，让人觉得“此时无声胜有声”。训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索、回味和期待，以获得理想的语言效果。
但凡事都有两面。以停顿的一个常用技巧“停连”为例。“停连”是指表达中声音的中断和延续。有断有连，能扣人心弦。但是当断不断，会语序纷乱;该连不连，会语意难全;所以，停顿切不可随意为之，以造成不必要的麻烦。
3.善用语调
语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。
四节奏训练
口头语言的节奏，是指因思想感情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的变化。语言节奏的处理，既是播音员(主持人)感情的表露，也是播音员(主持人)思想水平和涵养的表现。实践证明，语言的节奏速度同说话的思想感情是一致的。随着说话时思想感情所呈现出来的不同状态，声音的节奏速度也不断变化显现出不同的特点。有的轻快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒缓。
而人们在表达欢乐、兴奋、惊惧、愤怒、激动的思想感情时，语流速度一般较快;在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望或心情沉静、回忆往事等心理活动时，语流速度一般较慢。一个优秀的播音员(主持人)，就应该结合思想情感的不同状态，说出语言的不同节奏。
为了更好地进行语言节奏的训练，以下对语言节奏的类型做简单介绍。
① 轻快型——语调多扬抑，语音多轻少重，语句多连少停，语流轻快活泼。如孙犁的《荷花淀》中水生与媳妇们嬉戏的一段，就属于这种类型。
② 凝重型——语调多抑少扬，语音多重少轻，语句多停少连，语流平稳凝重。如朱自清的散文《背影》就属于这种类型。
③ 低沉型——语调压抑，语音沉痛，停顿多而长，音色偏暗，语流沉缓。如柯岩的《一月的哀思》就属于这一类。
④ 高亢型——语调高扬，语音响亮，语句连贯，语流畅达。如茅盾的《白杨礼赞》、闻一多的《最后一次演讲》都属于这种类型。
⑤ 舒缓型——语调多扬，语音多轻，气息畅达，声音清亮轻柔，语流舒展，如峻青的《秋色赋》就是这种类型。
⑥ 紧张型——语调多扬抑，语音多重少轻，语气强而短促，语流速度较快。如山东快书《武松打虎》一段就属于这一种。
以上6种即是语言节奏的类型，事实上，训练的方法也蕴涵其中。要掌握语言节奏，首先就要掌握台词的基本节奏，然后再根据台词内容而调整节奏，使节奏同内容和谐一致，以便更好地表达思想感情。
第三节呼吸技巧
人们常用“气乃声之本”来形容气息与声音的关系，这表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。呼吸状态好，气息流畅，说话的效果自然会好;若呼吸状态不好，气息不流畅，则会造成许多发音和用声上的问题。因此，掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对播音主持的口才很有帮助。
一.电视播音对呼吸的要求
电视播音具有可视性，观众要么可以直接看到说话的播音员和主持人，要么可以看到与话语有联系的画面。它对呼吸的要求与播音主持使用的语言类型有直接关系。
在电视新闻播音中，新闻稿多采用组织严密、简练明确的新闻语言，语句结构较为复杂，句子也往往较长。它要求播音员吐字清晰，并有饱满的气息支持连贯的发音。播音员应有较强的呼吸能力，以提供较强的气息量和较长的呼气时间。另外，电视新闻播音吐字工整，声音起伏不大，要求呼气稳定，气流忽大忽小会使发音飘忽不定。归纳起来，电视播音主持应当在呼吸方面具有这样一些能力：
① 呼吸气流量较大，有较大肺活量;
② 有较强呼吸控制能力，呼气稳定，持续时间长;
③ 能够在播音和主持中灵活运用不同呼吸方式。
对电视播音员和主持人来说，除了播报新闻，还应尽可能地参与许多更接近生活的节目。比如采用接近口语的讲述方式主持一些交谈节目。在这类节目中，语言感情色彩变化常常很丰富，播讲方式也较为随便。语言的这种特点要求播音员和主持人有灵活变化的语言能力，随之而来的是呼吸方式的多样化和呼吸的灵活性。
二.三种呼吸方式
人的呼吸有3种基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸与胸腹联合式呼吸。它们各有其特点。掌握它们的特点，特别是胸腹联合式呼吸的特点，对播音主持很有帮助。
1.腹式呼吸
“腹式呼吸”是以膈肌活动带动肺扩张或收缩，形成吸气和呼气动作的呼吸方式。膈肌因其位置处于胸腔和腹腔之间，又被称为横膈或横膈膜。腹式呼吸在吸气时，膈肌收缩。于是，朝胸腔凸起的横膈收缩向下，趋于平直，在横膈带动下，肺被向下拉动扩张，气流吸入。呼气时，膈肌放松，横膈膜回弹，气流在挤压作用下从口鼻腔呼出。这种呼吸在呼吸过程中腹部会有明显起伏，因此被称为腹式呼吸。
腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活动是不受大脑意识支配的自律性运动，人在出生之后就具有这种呼吸能力。我们在生活语言状态发音时使用这种呼吸方式。由于这种呼吸方式基本上处于自然状态，它在呼吸过程中缺少控制，发音时间不长，气流也不够稳定，但这种呼吸气息放松，声音自然，感情色彩较为丰富。再者，由于膈肌有较大的活动余地，因此，腹式呼吸可以有较大的气息变化幅度。
有人认为腹式呼吸吸气量小，在播音中没有使用价值，这种认识是不全面的。生活语言中使用的腹式呼吸，由于话语较短，气息需求量小，呼吸深度不大，有较大的呼吸潜力并未被使用。腹式呼吸放松、自然，且呼吸可有较大范围的变化。因此在语句简短的讲述类节目中经常用到。当然，播音时若使用腹式呼吸，呼吸的气息量要比日常口语大。
2.胸式呼吸
“胸式呼吸”是以胸廓扩张或收缩带动肺部扩大或缩小形成呼气和吸气的呼吸方式。在人体中，除了横膈活动带动肺扩张之外，肺还可以在胸廓的作用下横向扩张。胸廓是指由肋骨和附在上面的肌肉组织构成的桶状结构，它环绕着胸腔。肋骨构成胸廓的框架，附着在肋骨之间的肋间肌肉可以通过不同的收缩方式改变肋骨的位置，使胸径扩大或缩小，以此带动肺向四周扩张或缩小，这种呼吸方式被称为胸式呼吸。
胸式呼吸气息量较小。一般情况下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的补充。正常呼吸时，如果横膈的下降没有受到阻碍，应该是先有腹式呼吸。当横膈下降到一定程度，下降阻力变大时，如果还需要进一步吸气，这时，作为对腹式呼吸的补充，胸廓的扩张才能明显。
在正常情况下，人们的呼吸是以腹式呼吸为主，胸式呼吸往往不会单独出现。出现单纯胸式呼吸常常预示着横膈下降严重受阻。这种状态往往是非正常的。对于播音员和主持人，造成以胸式呼吸为主这种非正常呼吸状态的最常见原因是心理紧张。紧张会使身体的各部分肌肉处于绷紧状态，腹部肌肉的紧张收缩，会使腹腔压力增大，造成横膈下降困难。在这种情况下，胸廓作用明显加强，形成以胸式呼吸为主的呼吸状态。消除心理紧张，使身体处于放松状态是避免胸式呼吸的主要方法。除了心理紧张，进食过饱、吸气时收腹过度、不正确的身体姿势等也会造成以胸式呼吸为主的呼吸状态。
胸式呼吸还会出现在某些强烈的情绪状态中，当人们处于兴奋、恐惧、惊喜等状态时，身体的肌肉组织会呈现紧张状态，这时，横膈下降也会受到阻碍。在表现这些情绪色彩时，可以有意识地运用胸式呼吸，以丰富语言的感情表现力。
3.胸腹联合式呼吸
“胸腹联合式呼吸”是横膈升降与胸廓扩张收缩相结合的呼吸方式。这种呼吸方式在日常生活中并不经常使用，对许多人来说，这种呼吸方式需要经过训练才能有意识地使用。胸腹联合式呼吸可以满足播音气息量大、进气快和发音时间长的需要，是播音员和主持人应当掌握的基本呼吸技巧。
胸腹联合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相结合的呼吸方式。这种结合并不是简单的相加，它利用腹式呼吸吸气量大和胸式呼吸的补气作用，尽可能加大吸气量，呼气时，则利用适当的控制手段，保持呼气的均匀，增加发音时间。
胸腹联合式呼吸可分为吸气和呼气两个阶段。
① 吸气
吸气时，口、鼻同时进气，这样可以提高吸气速度。当发音速度较快时，用于换气的时间常常很短暂，在这种情况下，应尽量缩短吸气的时间，以保持语句的连贯。吸气过程可采用两种控制方式。
一种是，当吸气时间比较充裕时，可采用先腹式、后胸式的吸气方式，运用这种吸气方式，腹部处于相对松弛状态，先利用横膈下降吸入气息，待小腹有膨胀感后，再利用胸廓的扩张进一步吸入气息，这时，两肋有张开的感觉。我们在深吸气闻花香时常使用这种吸气方式。
另一种吸气方式是在吸气时小腹适当收缩，保持腹部略微向上的压力，然后膈肌下降，吸入气息。由于膈肌下降时遇到阻力，胸廓会采取扩大胸径的方式吸入气息加以补偿。于是，腹式呼吸和胸式呼吸同时动作。这种吸气方式如控制得当，可以在很短时间内吸入较多的气息。较为急促的呼吸状态常使用这种吸气方式。
这两种吸气方式可称为“顺序吸气法”和“同时吸气法”。在需要较大气息量，但语言状态较为放松时，我们可以使用“顺序吸气法”;在需要较大气息量，语言状态较为紧张、急促时，我们可以使用“同时吸气法”。这两种吸气方法可以根据播讲的需要灵活使用。播音使用的胸腹联合式呼吸，吸气时腹部肌肉应保持略微收缩，并非完全松弛。腹部适当收缩可为呼气发音做准备。
② 呼气
胸腹联合式呼吸的呼气阶段是整个呼吸过程的关键。为了保持较长的呼气时间和提供稳定的气流，通常在呼气时采用肌肉力量对抗方式控制气流的呼出，而不采用单纯膈肌放松回弹方式控制气流。
在人的身体中，常常用两组作用力相反的肌肉控制某一器官的运动，当我们在做微小的精细动作时，两种作用相反的肌肉可以同时产生作用力，利用两种力的力量差控制运动量，使器官做精细的运动。呼气时，可以利用放松膈肌，使横膈回弹的方式产生气流。但这种呼气方式产生的气息不稳定，缺少力度，用于发音不易控制，声音会先大后小。
另一种呼气方式是采用肌肉力量对抗控制呼气。首先，在吸气阶段就让腹部肌肉略微收缩，做好呼气准备。这种收缩力量很小，收缩力量过大会影响膈肌下降和气息下沉，造成吸气量减少。进入呼气阶段时，腹肌收缩力量加大，产生向上挤压力量，与此同时，吸气时膈肌收缩下降的力量并未消除，于是，促使膈肌向上和向下的力量形成对抗，当腹部向上挤压的力量大于膈肌收缩下降的力量时，膈肌回升，气流呼出。需要气息量大的时候，可以通过加大腹肌力量，增大腹腔对胸腔压力或减小膈肌收缩力量，提高膈肌上升力度。需要气息量小的时候，可以用加大膈下压力量或减小腹肌上压力量的方式降低膈肌上升力度。当语句之中停顿，不需要气流时，我们可以用膈肌下压和腹肌上压力量相等的方式使呼气保持静止状态，以节省气流。胸廓也可以利用肋骨之间肋间肌的力量对抗来控制其扩张和收缩。当然，由于胸廓的呼吸作用有限，这种控制远不如横膈那样明显。
借助呼气肌肉和吸气肌肉的力量对抗产生的压力差控制呼气过程，可以获得稳定的气息，延长呼气时间，这对播音十分有利。这种呼气方式是播音呼吸的重要方法。它为播音员和主持人提高发音质量打下坚实的基础。
胸腹联合式呼吸依靠肌肉力量对抗完成呼吸过程，因此需要较长时间的体能锻炼，肌肉组织具有一定力量才能显示出效果。需要注意的是，在使用这种呼吸方式时，如果控制过度，反而会造成气息僵死，那样的话，语言的表现力不仅得不到增强，反而会被削弱。
三.常用换气方式
“换气”是指在发音过程中，当气息不能满足发音需要时，在句子之间或句子之中补充气息的过程。常见的换气方式有：利用句子之间较大停顿进行的正常换气，在句子中间利用短暂顿挫快速换气的偷气，以及利用吸气声作为表达手段的抢气。发音中用来换气的地方称为“气口”。所谓“气口”，是根据发音过程中语句内容连接的紧密程度和表达需要确定的用于换气的停顿点。不应简单地将气口等同于逗号或句号。有时，气口之间会包含由几个短句构成的句群，也有时在一句话中就会有几个气口。
1 正常换气
“正常换气”是指在一段话之后，利用语句之间的较大停顿从容补充气息。一篇稿件或一段话语不可能一口气说完，中间往往伴随多次呼吸，利用话语之中的较大停顿进行换气是语言表达中最自然的换气方式。正常换气根据话语的长度、感情色彩及音量等因素确定合适的吸气量，一段话讲完，气息也正好需要补充，于是利用停顿补充气量，语言表达与呼吸节奏相吻合。这样可保持语言的生动、流畅。在语流之中换气是自然进行的，发音人会根据自己的经验，自动调整吸气量，并不需要有意识加以注意。
正常换气应注意吸气量适当，气息吸入过多不容易控制。吸气之后不应屏气。这两种情况都会使声门闭合过紧，造成发音不自然。
2 偷气
“偷气”是发音过程中一种无声补充气息的方法。当发音时句子过长或发音速度较快时，一般没有较大的停顿进行正常的换气，这时，人们常利用句子之中词与词之间短暂的顿挫来补充气息，这种换气方式没有明显的停顿间隔作为标志，也没有明显的吸气声，不易被人们察觉。
偷气一般在气息将要用尽，后面话语不多的情况下使用。偷气的气口通常是在连接不太紧密、可以顿挫的词与词之间，这样不会影响语句的连贯，听者也不易察觉。偷气时，应在准备换气的词之后用较快速度从口鼻同时吸入少量气息，偷气一般是为补充气息，供短时发音用，吸入的气息有限。为了防止吸气声，吸气时声门应适当开大。
3 抢气
“抢气”是发音过程中一种带有吸气声的换气方式。当话语的节奏急促或感情色彩强烈时，气息消耗很快，往往需要在句与句之间或句子之中急速补充气息。急速吸气会使气流在通过声道时产生较强的气流摩擦声。这种夹杂在语流之中的气流声能够显露出说话人焦急、紧张、感慨等不同感情色彩，使表达更富于表现力。抢气不仅是一种换气或补气方式，而且是一种感情表达手段。它常用于感情色彩丰富，描写生动的语言中。
抢气时吸气速度要快。由于不再需要顾及吸气声，声门不必开大。应尽量让抢气声成为语流的一个节拍，这可使语言听起来更自然。抢气时不要屏气，抢气的气流强度根据需要灵活使用，有时，抢气出现在句头，这种句头抢气往往出于感情表达的需要，气息量较大。而在句中出现的抢气多带有补气的性质，气息量不大。
上面几种换气方式都是播音员和主持人经常使用的，为了熟练运用这些方法，初学者可以先用文稿作为练习材料，将文稿内容在原有标点符号基础上重新分析，划分为呼吸段落，在需要换气的地方做上记号。抢气常与感情色彩相连，可随感情流露顺势而出，不必标记出来。当然，如果一时不习惯，可以用自己设计的符号把所有气口都标记出来。
四.播音呼吸练习
对于播音员和主持人来说，播音呼吸不能仅仅停留在认识上，还应将其化为用于语言表达的实际能力。初学者需要经过大量的练习才能完成这一转化过程。下面提供一些简单的呼吸练习供初学者使用。
1.横膈弹动练习
许多播音初学者不了解横膈的位置，感觉不到横膈的活动。这个练习可以帮助你感觉横膈的弹动。同时也可以锻炼膈肌力量。
步骤1：直立，双手垂直于身体两侧，小腹肌肉略微收缩。
步骤2：横膈下降，吸气至八成满。
步骤3：小腹肌肉猛烈收缩，压迫膈肌向上弹动，气流冲出，发“hei”音。
通过这个练习，你可以感觉到腹肌和膈肌的剧烈活动。
2.胸腹联合式呼吸练习
通过这一练习，可以体会胸腹联合式呼吸。
步骤1：双腿直立，两臂侧垂，贴近身体两侧。头部抬起，目光前视，全身放松，小腹前部微收，做好吸气准备。
步骤2：口鼻同时吸气，横膈逐渐下降，小腹有压力感。
步骤3：继续吸气，腹部膨胀，同时胸廓开始扩张，上臂与胸部两侧逐渐贴近，表明胸径扩大。
步骤4：在膈肌仍保持适度收缩的同时，腹部逐渐加大收缩力度，使膈肌匀速上升，胸廓也在肌肉对抗作用下回缩，气流均匀呼出，直至气息用尽。
练习时应当注意，小腹在作吸气准备时不应过分收缩，过分收缩会限制吸气量。
3.扩大吸气量练习
增加肺活量是提高呼吸能力的基础。通过这一练习可逐渐增加肺活量。
步骤1：按照胸腹联合式呼吸的要求，深吸一口气，将气息保持住。
步骤2：用稳定的音量和适当的音高、音色数数：
1、
2、
3、
4、5……直至气息用尽。
步骤3：重新吸气，重复上面动作。
这一练习可每日连续练习多次，音量、音高、音色都可以变化。随着练习时间的延续，发音时间会逐渐延长，这表明肺活量在增加。
第四节
特殊用气技巧“特殊用气技巧”是一种使言语更富有感情色彩的用气方法。正如说话时的技巧可有效地促进人际关系的发展一样，用气技巧的高低，直接影响到思想情感准确生动的表达。气息用得好，对增加言语色彩的浓度、情感表达的深度都能起到很好的作用。
用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音、模拟等7种，以下分别说明。
一.气音
这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关“叹”的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是：吸气时放慢速度，加强深度，吐字时，除实音外，可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。如——
革命正在胜利前进，红色根据地正在蓬勃发展。机会主义者却把革命的航船引入了歧路，人民的事业又面临着巨大的危险。
抗战8年，蒋介石躲在峨眉山，日本侵略者刚刚投降，这个卖国贼就疯狂地发动了全面内战。
我死了，化作老山上白云悠悠，死，也搂着祖国的山峰不肯放手!
标有“”的语句，如果用气音来读，效果就非常生动。
二.抽气
这是指渲染言语骤然紧张的气氛，表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是：吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如——
不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿!
这里运用抽气技巧，就是要充分体现基度山对那“该死的家族”的痛恨，显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如——
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：(抽气)“窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事，(抽气)能算偷吗?”
这里几次使用抽气方法，是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害，以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。
三.喷口
这是指言语者无法控制自己激动的心情，而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是：先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度，强化感情色彩。如：
死去原知万事空，但悲∧不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号)，然后有力地喷出“不见”二字，喷泄出悲愤的感情。
四.托气
这是指在言语过程中，极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是：在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。如——
部队集合了。妇女们打开竹篮，分赠着礼物。孩子们爬上大炮，把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们，他们在做这些事情的时候，统统没有哭。昨天晚上，战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说，为了不使志愿军难过，让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气)，他们真的制止住了，(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。
朗诵到后面几处就需用托气技巧：少吸气，控制住，以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出，音量不要大，略感有些憋气。这样利用托气的方法，就可有效地渲染出气氛，更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。
五.笑语
这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语，以表示快乐或讥讽、嘲笑、鄙视、蔑视等。如——
啊，1976年，万众欢呼的10月!爆竹声声相连，锣鼓阵阵相接……(带笑)不是国庆的国庆啊，不是过节的过节。
后两句用带笑的语调念出，有助于渲染欢乐的情绪。又如——
(笑)哈哈哈，这是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉费心机!
这是表达蔑视鄙视的感情，发“哈”时，应让人们听到对敌人犀利的嘲笑声。
六.颤音
这是指带有颤抖的一种特殊用气方法。运用颤音的方法是：吸气有如在抖气，呼气同样要颤栗，小腹软腭部位都痉挛。这种用气的方法可表现异常激动，十分悲痛、委屈、难过等心情。这种颤抖声是在有真挚感受的基础上内在感情的真实流露。如：
过了一大会儿，我们才轻轻走近梁三喜的坟前，只见玉秀把头伏在坟上，周身颤栗着，在无声悲泣……
“小韩，你……(颤音)哭吧，哭出声来……”我呜咽着说，“那样，你会好受些……”
玉秀闻声缓缓从坟上爬起来：“指导员，没……(颤音)没啥，俺觉得在屋里闷……(颤音)得慌……”她抬起袖子擦了擦泪莹莹的脸，“没啥，俺和婆婆快回家了，俺……(颤音)俺想起来坟上看看……”
第一次颤音，要表现指导员呜咽时的言语，要强化强忍着的激动情感，在叫出“小韩”后，在向里抽气时，腹肌与横膈膜紧张地颤动起来，发出有节奏短促的颤音;然后呼气时与上相同，使呼气声也发出颤抖声。当气没有呼尽时，突然刹住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余气息发“你”，随即感到气息不够，再颤抖着吸气，再说出：“哭吧，哭出声来吧。”这种颤音是双方极力控制着自己万分悲痛的心情，每句话都是在饮泣中进行的。又如——
群山肃立，江河挥泪，辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。敬爱的周总理和我们永别了。中国无产阶级失去了伟大的战士，中国人民失去了敬爱的好总理。周总理呀，周总理，全国人民都在哀悼您，都在呼唤您，都在想念您。八亿双眼睛都想看一看您，八亿颗心哪，都在为您哭泣。人们手捧讣告热泪流，千言万语涌在心头，哀思无限，难以诉说。……泪水模糊了我们的双眼，灵车隔断了我们的视线，敬爱的周总理啊!我们多么想再看一看您，再看一看您啊!……灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。红旗低垂，新华门前洒满泪。日理万机的总理呀，您今晚几时回?……长夜无言，天地同悲。只见灵车去，不见总理归。
打“”表示要发颤音。通过一连串的颤音，表达人民对总理无限崇敬和极其深切的怀念之情。
再如——
看看我们脚下这片土地吧!这才是我们自己(颤音)的土地!她给予我们的是太多太多，而我们给予她的却是太少太少(颤音)。她的贫乏是我的不是，你的不是，他的不是……当我们明白了这一点，我们就会扑倒在她的怀里，深情地喊一声“妈妈”(颤音)，又怎(颤音)舍得离开她呢?
在播送或演讲中，若能注意其中几处颤音，就可更好地表达对祖国的热爱和内疚的强烈感情，加强演讲的感染力。
需要注意的是，在运用这种技巧时，既要注意情感的表达，也要注意言语的清晰度。不能只听到颤抖，而听不到声音。
七.模拟
模拟，即仿效、模仿。就是以情带声地模仿各种音响和腔调。这样可以启发听众的联想，提高效果，增强生动性，给听众以形象逼真的感觉。但要注意保持自己的音色，即声音的个性;还要注意如要转述高声呼喊的话或一种动物可怕的叫喊声时，可用略带夸张的声音，传达出那种情境就行了。
如文艺广播中，模拟某人转述一位姑娘在敌人就要到来之际，紧急向全村报信的呼喊声——
哪里来这么大的力量，雷声也没这样响亮：“来——了——，来——了——!”这声音响遍了全庄。
又如对反面人物的讲话腔调，也是用模拟法来刻画的——
听话会反听，精怪现原形。她说是：“一个普通的党员。”他说是：“一个小小老百姓。”
带有“”部分在读的时候，可以有意识地“模拟”特殊人物的语言腔调。
第五节:择语训练
择语训练人脑是一座天生的潜力很大的记忆仓库，人们有意无意地储存了大量的语言材料。但这些材料的“因子”(词或短语)非常活跃，在脑子里总是呈不规则的游移状态。结果，常常出现这样的情形：当迫切地要用到时，它往往躲躲闪闪不“蹦”出来，或者即使“千呼万唤始出来”，却往往并不适用。这样，表达的速度和准确性就会受到很大的影响。
为了解决这种困境，有必要提倡快速择语训练。这种训练的主要目的，就是增强大脑对评议材料的驾驭控制能力;当然，它对词汇积累也有一定的好处。以下介绍一些快速择语训练的方法。
一.“火车挂钩”
“火车挂钩”训练就是用游戏的吸引力，让大家在竞争的气氛中，触机即发，词随口出，培养择词的敏锐反应力。
方法：进行类似“拈连”修辞格的接词游戏，所谓“拈连”就是按照某种规则将词一个一个地“拈”在一起。在进行游戏时，可将一同训练的众人分成若干小组，让大家一个接一个地“挂”，周而复始地进行。如：
1.首字拈——
自以为是、自食其力、自顾不暇……
2.末字拈——
前所未有、有始有终、忠心耿耿、耿耿于怀、怀恨在心、欣欣向荣……
3.首字数序拈——
一步登天、二龙戏珠、三顾茅庐、四世同堂、五湖四海、六神无主、七窍生烟、八仙过海、九死一生、十恶不赦……
4.首字成句拈——
刻不容缓、苦尽甘来、学而不厌、习以为常、为富不仁、四海为家、化整为零——各词首字连在一起就可成为一个句子：“刻苦学习为四化”。
提示两点：一是为了使训练顺利进行，谐音拈连也可放行，比如，题例中的“末字拈”里，“终”与“忠”相拈。二是参赛者可聘请一位“顾问”，脱“钩”时作提示，如仍“挂”不上，可要求“脱钩者”讲一则成语故事，以示惩罚。
二.巧接话茬
实践表明，对别人的口语表达能超前预测的人，一般思维比较敏锐，择词速度比较快。将它作为训练形式，能够以动触动，训练出富有适应性的敏捷择语反应力。这种训练方法主要有两种——
一种是主持人先讲两句“半截子话”，然后按序号每人迅速说一句与上句意思相承的话。
这要求简洁生动，接句中最好能嵌入一两个富有表现力的词或短语，因为，在实际主持过程中，你所要做的是如何说出简短而精妙的话，以产生幽默或警醒的效果。而不是“牛头不对马嘴”，或借题发挥，却离题万里。
另一种是主持人讲出一组排比句的前半截，每讲一句就让大家报出可以填入的适应的词(有时不止一个)，最后形成并列句群。
如——
金钱能买到伙伴，但不能买到(友情)
金钱能买到纸笔，但不能买到(文才)
金钱能买到权势，但不能买到(威望)
金钱能买到服从，但不能买到(忠诚)
金钱能买到躯壳，但不能买到(灵魂)
金钱能买到谄媚，但不能买到(崇敬)
三.近义语描摹
“近义语描摹”训练就是培养我们用不同的词语或短语去描摹事物的同一状态的能力。在“短平快”的特定表达要求下进行此项训练，具有一定的择语难度， 但可有效地催逼着我们去搜寻自己的词语“库存”，并多方摄取生活中或书本里丰富多彩的语汇。
方法：先向大家说明“近义语描摹”的训练要求，即用相近或相类的词或短语，从各个不同的侧面或角度对某一特定事物作具状性描述，要做到言之有物、言之有情，给人如睹其物、身临其境之感。出示话题后，让大家准备1分钟，然后按坐次每人说1～2句话，共说同一事物，语意可不相连贯，但表述不得重复。要接得快，讲得生动、准确。一轮10～15人，讲完后将录音复放，并进行评议。
比如，近义语描摹“冷”——
“北风打着刺耳的忽哨，冷气直钻衣领，彻骨的寒。”
“玉屑似的雪末洒在脸上，冰凉冰凉的。”
“屋檐上挂着一尺多长的冰椎，闪着寒光。”
“一脚踩上硬骨骨的冰凌，滑进雪坑，浑身打着寒战，像泡进了凉水里。”
经常这样训练，你的应对语言无疑会更富有表现力。
四.对偶成趣
方法：主持人提出上句，要求限定时间接对，从易到难，由浅入深。单人对或多人抢对均可。如——
本——末;
荣——辱;
山河壮丽——岁月峥嵘;
生姜老的辣——笋子嫩的甜;
门对千竿竹——家藏万卷书;
嘻嘻哈哈喝茶——叽叽咕咕谈心;
柿子拣软的捏——山芋拣硬的烘。
在词语较多、句子较长的情况下，这种训练和我国传统诗学教学“对对子”方法较为接近。作为择语训练，它要训练的是择词反应力，故不宜讲求工对，限制宜适当放宽。
第六节
常见语言
问题及矫正播音主持常见的语言问题很多，总体上说来，播音主持的语言问题可归纳为语音、语言表达及用声三部分。
一语音常见问题
语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。
1.字音不准
这种情况多出自方言区的播音主持。有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统，而哪个字发什么音并没有一一对号入座，难免会在发音时出现误差。随时查阅字典是解决字音不准最简单的办法。
2.吐字无力
播音初学者往往唇舌无力，字头不清晰，使整个字音松散。可结合用气练习声母发音，提高唇舌力量和气息力度。
3.吐字含混
吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离，使元音对比加强，可改善这一状况。
4.吐字不圆润
复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。即使单元音韵母，在发音时，舌头也应在本音位范围内做适当滑动，以增加字音的流动感。另外，归音不到位及声调幅度过小，也会影响吐字圆润。
二语言表达的常见问题
语言表达方面的常见问题为重音、语速和语调三个方面。
1.重点不突出
我们常常说某个人说话“不得要领”，这主要指，整篇稿件在播读过程中，整段话在讲述过程中，缺少重点，听起来语言目的不明确。
出现这种情况时应注意，语句重音可利用放慢、加重等声音手段将其突出;重点句子也可利用对比方式使其显露出来;而建立在分析理解基础上的表达可借助明显变化的声音手段表现出来。
2.速度不当
指表达时语言速度过快或过慢。播音主持和主持人在播讲时，其内心时钟节奏对语言速度有较大影响。初学者会因紧张等因素造成内心节奏加快;而过于沉稳同样也会破坏正常的内心节奏，两者都会使播讲速度与播讲者自我感觉不一致，造成速度过快或过慢。
速度过快和过慢往往与播讲者日常口语习惯速度、播讲者的性格心性有关。播音主持和主持人应当通过实践，逐步“校正”自己的内心时钟节奏。此外，由于播讲所面对的多半是具体的听众或观众，不同的听众或观众总会有不同的理解能力，播讲者应针对对象的不同来调整自己的播讲速度。
3.语言表达单调
语言表达平淡是播音入门后进一步提高时常见的问题。播音主持可从感情、气息、声音三者及其联系着手，确定问题之所在。
首先，播音主持和主持人要对所讲述内容有兴趣，以激发自己的感情共鸣。其次，应当将感情变化通过气息活动和声音变化表现出来。如果没有气息和声音的变化，即使有较深的内心感受，也无法将其有效地表现出来。很多人常常忽略气息在感情与声音之间的这种桥梁作用，用一成不变的气息状态对待丰富的感情变化，这样会造成激烈的内心世界与单调的声音现实之间的强烈反差，播讲沦落成了非常简单的“念稿子”。
此外，在实际的播讲当中，有时由于现场条件的限制，话筒、录音机等电子设备会对声音敏感度不足，会削弱声音表现力，将细微的感情变化“丢失”，这也是造成语言表达单调的原因之一。播音主持可用适度夸张的声音弥补电子设备的不足。
三.常见的用声问题
和语音、表达两方面相比，用声方面的问题较多。有些问题是一般性的，有些问题则较为严重。一般性的包括“气息浅、声音弱”，“气息不够用”等。严重的则可称作“发声过度”。下面分别介绍，并简要介绍了矫正的方法。
1.一般性的用声问题
① 气息浅，声音弱
出现的主要原因是呼吸方法不当，没有使用较深的腹式呼吸和胸腹联合式呼吸。此外，呼气过程中吐字器官控制不好，气流在字头浪费过多，以及精神状态过分紧张，也会导致此问题产生。
这种问题多见于女声。存在这种问题的人，可针对相关环节来解决。
② 气息不够用
有些人一句话说到句尾时会有气息不足、发音费力的感觉。此问题应从“开源”和“节流”两方面分析解决。一方面要改善呼吸，增加吸气量(“开源”)。另一方面在保证声音质量的同时，句子前部不要用气过多;声门开度不要过大;字头和字尾适当控制，防止气流跑冒(“节流”)。
2.“用声过度”
所谓“用声过度”，是指用声超过发声能力或在疲劳状态下长时间用声的现象，它是对多种不良用声习惯的统称。由于“用声过度”违反了发音器官的正常活动规律，很容易造成嗓音疾病，久而久之势必会影响播音主持的效果和质量，因此应尽量避免此类现象的发生。
① 音色过亮
有些人在语言传播用声时，刻意追求声音的明亮，以为这种音色好听，于是长时间用这种“金属般”的声音来播音或进行其他工作。
这对嗓音保护是不利的。我们知道，语言传播用声是一种有控制的发声状态，其强度和起伏度比日常说话一般都要大些，喉部的负荷自然也比日常状态下要大。特别是当发强实声的时候，声带会紧密靠拢，产生一定的摩擦碰撞，从而进一步加大喉部的负荷。如果长时间用这种极为明亮的声音讲话，就会使声带一直处于摩擦碰撞之中，嗓子很容易疲劳，甚至引起声带充血，有些人还会感到喉咙发干、疼痛，工作之后会出现发音困难、声音嘶哑等症状。由此可见，声音过亮对嗓音是有损害的。同时，长时间使用同一种音色表达，尽管色彩明亮，也会令人产生单调之感，还会显得极不自然，大大削弱声音的表现力。
音色过亮的调整方法很多，比如用自己生活口语的音色作比较，向自然的口语音色靠拢;也可以用“气裹声”的方法，使音色虚实结合，变得自然柔和些。“气裹声”的发声特点是，吸气时喉部尽量放松，呼气发声时，如同叹气一般，气息带着声音一起送出口外，声音松弛饱满，但没有明亮的色彩。这种练习，可以使声音完全松弛下来。此后，可以通过一些音色变化的练习，运用共鸣将声音的亮色再调节出来。
② 声音过虚
虚实结合的声音富于色彩的变化，具有较强的表现力。一些年轻的女播音员、女主持人，一味追求虚声，觉得只有虚声才最有表情的魅力，以此为美，一坐到话筒前就开始虚声虚气地播音或主持节目，与她们日常生活中说话的声音大不一样。这就走入误区了。
从发声角度来看，声音过虚也是不可取的。虚声发音时，声带之间不完全闭合，会留有较大的缝隙，因而需要较大的气息量，但发声的效率却不高。长时间用虚声工作，声带经常不能轻松闭合，需要频繁补气，这样，就会加重喉部肌肉与呼吸器官的负担。因此说话时声音过虚也是一种用声过度的表现。长期使用虚声，形成不良习惯，会使发声能力降低，发不出明亮有力的声音，声音显得细弱，表现力自然大受局限。此外，和单一的亮声一样，单一的虚声表达会给人单调之感，甚至让人觉得矫揉造作，这同样会妨碍语言的表现力。
声音过虚的调整，首先应该在认识上走出误区。以声传情的方式多种多样，实与虚交相变化的声音更具有表现力。从嗓音保健的角度来看，虚实声也比较符合自然语言的发声规律。同时，要以自己的生活口语音色为参照，进行实声发音的锻炼，声音尽量舒展明朗些，用面对众人讲话的较大音量进行练习。在语言表达时，也要以实声为主，注意虚实结合，不断丰富声音的表现力。
③ 音高失当
在语言传播用声中，声音偏高或偏低是较常见的现象。人们的生活口语，用得最多的是中音区，音高起伏基本不超过一个8度。语言传播用声，是以生活口语用声为基础，分别向高、低两端作适当拓宽，音高幅度大约在一个半至两个8度左右，其中又以中音为主的自如声区用得较多，高低两端的声音用得较少。
但是，我们常常会碰到一些用声偏高或偏低的人，他们往往不自觉地抛开自己的自如声区，过分提高或压低声音。偏爱高亢明亮的音色的人，一味往高音上走，以至于声音越来越紧，尖利刺耳，并且只能往高音推，不能往低音落。也有的人偏爱浑厚沉稳的音色，就一再把声音往低处压，甚至形成浓重的喉音色彩，浑浊暗淡，一点高音都出不来，听来沉重压抑。这样，久而久之便养成了不良的用声习惯。并且，还会给至关重要的发音器官——喉部，带来额外的负担。用声偏高，声带闭合过紧，喉部负担就会加重，极易疲劳;用声偏低，声带闭合费劲，声音仿佛是挤捏出来的，喉部负担同样很重。
为了保护嗓子，也为了良好的声音效果，在声音的使用中，应注意把握适当的音高，避免用声偏高或偏低。如何避免并不难，我们可以通过录音比较，检查自己的用声是否脱离了生活口语发声常用的中音区，如有偏离应尽快调整。也可以借助于钢琴等键盘乐器，确定自己的最大音域范围，找到其中的自如声区(除去最高和最低的两个音，便是以中音区为主的自如声区)。
运用胸支对声音的高低加以调控，也不失为一种有效的手段，胸支又称“胸部支点”，是指在有声语言表达中，随着气息声音的变化，胸部产生的一种振感点。它有助于松喉、共鸣、声音调节及表达。胸支运动主要是上下滑动的，故气息有“上顶”和“下松”两种基本状态。它们跟丹田和两肋的松紧变化相互配合。“上顶”是声音气息由低到高向上运行时，丹田需收紧并向内用力;“下松”是声音气息由高到低向下运行时，丹田先吸气收紧然后再放松，随着丹田的放松，气息从口中泄出。通过胸支的运用，高音不出上限嗓子就不发紧，低音不出下限声音就站得稳，如此，声音便高低通畅，游刃自如了。(关于胸支，有心人可进一步翻阅李晓华的著作《广播电视语言传播发声艺术概要》一书。北京广播学院出版社，1999年6月版)
此外，喉部适当放松，吸气不要过于饱满也有助于克服这一问题。
特别需要指出两点。一是用声偏高可能和学习播音时加强吐字力度有关，在放大音量以及精神状态相对积极的情况下，很容易产生，这提醒了大家在发音时，要注意情绪的稳定性，尽可能地保持声音的自然状态。二是用声偏高或偏低，往往与模仿别人的声音有关。有些人觉得自己的声音不如别人，尤其是广播电视中的播音员、主持人的声音，这样，对别人的声音就由欣赏并进而变为模仿，抛开自己的声音特点，勉强去够别人用声的音高。这样时间一长，便形成了偏高或偏低的发声习惯。严格说来，这种模仿对嗓音的损害更大：因为通过电声设备处理过的声音，已不是发音人的原声，有些成分被美化和放大，有些成分则被衰减，比照这样的声音学发声，嗓子更容易出毛病。
④ 发声时间过长
发声时间过长也是用声过度的一种表现，对嗓音同样会造成危害。人的发音器官，尤其是喉头和声带，跟人体其他器官一样，连续运动的时间是有一定限度的。超出了限度，就会给肌体带来负面影响。用声时间过长，发音器官会产生疲劳感，声音仿佛不听使唤了，尽管还能够发出声来，但声音的质量和弹性都将大为下降。如果用声长期处于这种状况，极易引起发音器官的疾患。因此，对用声时间必须有所控制。
初学者往往自恃嗓子好，不注意合理安排训练时间，要么不练，要么兴头一来练很长时间。当然，这中间可能包含了一种认识上的问题，有的初学者，急于求成，以为练得时间长就长进快，自己加倍增添练习时间。这些不合理的训练方法，很容易使喉部充血或发炎。
一般说来，初学发声，练习时间宜短不宜长，一天可练2～3次，开始每次15分钟左右，以后逐步延长，最多每次不要超过30分钟，中间可以间断休息，以消除发音器官的疲劳。工作用声，每个人对自己连续用声的时间要心中有数，以用声后嗓子没有不适为度。正式播讲前，不要过多用声，避免发音器官的疲劳。准备稿件应注意多看少上口念，重点放在分析理解上，以保证播讲时发音的质量。在特殊情况下，需要较长时间用声时，中间要适当休息，每次用声30分钟，应休息20～30分钟。休息时少讲话，使喉头和声带得以放松，减轻或解除其疲劳。
⑤ 喉音过重
有的人为了追求浑厚的音色，形成了浓重的喉音。所谓“喉音”，是指带有挤压色彩的粗糙声音，容易出现在句尾。这种情况在男声中比较多见，特别是处于青春期的青年人，为了使声音具有“男子气”，常常故意压低声音，带上明显的喉音色彩。
产生喉音的原因在于，发音时舌根用力，喉部张得过大，以致声带过于绷紧，振动不好。而句尾结束时声音一般较低，此时，声门如果收束过早就很容易产生这种音色。气息不足，句尾气息支持不住也容易造成声门闭紧，形成喉音。
其实，把握不好的喉音听起来浑浊、沉重，缺乏弹性，很不自然，同时，也会影响语音的清晰度。喉音过重对嗓子是不利的。这种发声状态，会使气流对声带的冲击过强，加重嗓子的负担，使其很容易疲劳。舌根下压，也使得喉头发挤，很容易引起喉咽腔部位的炎症。
要解决这一问题，首先应了解使声音浑厚洪亮的正确方法。要增加声音的厚度，使之变得浑厚而洪亮，应当通过胸腔和咽腔共鸣的调节，即增加胸腔和咽腔的共鸣，加强胸部支点的着力感和充分打开咽腔，同时削减高声区的共鸣，将声束冲击点调至硬腭中后部;同时还必须保证喉部的松弛通畅，不能去挤压喉部。为了消除喉音，还应改掉舌根用力的毛病，要力求使舌头向前运动，舌头前部着力，舌尖轻抵下齿背，而舌根应当放松，并尽量降低。同时，口腔中的共鸣点也应适当往前调，最好移至硬腭前部，可以用提颧肌的办法来帮助调节，并且要加强舌前部的咬字力量。此外，如果某些字音已形成固定喉音音色，改正时需针对相关字音，从发音角度进行调整。
⑥ 鼻音过浓
鼻腔共鸣过度形成的音色。语言发声带有适量的鼻音，会显得比较柔和。但如果鼻音过浓就令人听后不舒服了。有的人发声总像患了感冒，鼻子囔囔的，音色暗淡。也有的人发音似乎是用鼻子哼出来的，过浓的鼻音使得字音很不清晰。
鼻音过浓主要是由于软腭无力而下塌、口腔开度不够造成的，口咽与鼻咽之间总有较大的缝隙，发声时气流很容易灌入鼻腔。也有的是因为唇舌较僵，发音图省事，口不张、舌不动，声音便绕近道从鼻子里发出了。鼻韵母元音鼻化过早也是造成鼻音的常见原因。还有的人从小说话喜欢撒娇，老是用鼻子哼哼，久而久之养成了不良习惯，这一点，在女声中时有所见。此外，感冒也可能引起这一问题。
解决此类问题应查明原因，对症下药。比如属于软腭无力的，可以通过挺软腭、打牙关的练习，增强软腭的力量，当发元音的时候，软腭应尽量上抬，堵塞鼻腔通道，使气流只能从口腔通过。同时，还要加强舌前部对字音的牵拉力量，让字音挂于硬腭前部，从口中送出。为使鼻音减小到最低程度，可多做不带鼻辅音的音节练习，并将手指放于鼻梁两侧进行检验。凡发音时鼻翼不振动的，说明鼻音已消除。
如果属于唇舌较僵的，应当多做口部操，加强舌前部和上唇中部的力量，发音时口腔开度和舌头动程都应适当加大。为了让声音少走鼻腔，还可以通过意念进行引导，感觉字音不是顺上腭而是沿舌面送出的。
鼻韵母元音鼻化过早的，应注意鼻韵母中元音鼻化应在元音后部形成鼻化。
对于说话有“撒娇”习惯的，主要应从心理方面调整，使其建立起自己朴实大方的声音形象，同时配合进行加大气息量和加强胸支力量的训练，这样，就能够逐步矫正不良的发声习惯。
至于因感冒等原因造成鼻腔通道阻塞，以致形成阻塞性鼻音，可通过治疗加以解决。
⑦ 声音闷暗
有的人发声，声音暗淡、沉闷，缺少亮色，不仅不圆润不悦耳，而且字音的清晰度也很低。有时即使加大了气息量和舌头的动程(指舌头伸缩运动的幅度)，问题仍得不到很好的解决。
声音闷暗的原因，可能跟嗓音疾病有关。但大多数的出现这种问题的原因在于：下巴用力、牙关太紧、舌根僵硬。由于下巴用力，牙关太紧，口腔开度受到限制，声音在口腔里得不到充分的共鸣，声音当然不亮。而舌根僵硬，又会将字音局限于口腔后部，送不到硬腭上，字音就显得干涩不清亮。
有这种不良发声习惯的人，首先应通过练习为发音器官“松绑”，经常做一些松下巴、打牙关的口部操，要懂得口腔开度与共鸣之间的关系，注意保持口腔上下自如开合的状态，不要使横劲儿。同时，还要加强舌头前部的力量和灵活度，让舌尖轻抵下齿背，养成舌头向前运动的习惯，多做一些锻炼舌前部的口部操和绕口令练习。在此基础上，通过提颧肌将声音挂于硬腭前部，这样就会增加声音的明亮度和圆润度，字音的清晰度也会得到改善。
总体说来，以上种种发声过度的问题和不良的发声习惯，既不利于嗓音保健，也有碍于思想感情的充分表达。可以说它们具有操作发音器官和影响传播质量的双重危害。因此，这些问题应当引起我们的重视，要尽量避免出现过度现象，矫正不良的发声习惯，使我们的嗓音经常保持最佳的状态。
当然，这是一个主张个性的时代，随着播讲能力深入，很多播音主持和主持人往往会形成自己的语言个性，这种个性和具体问题，有时候需要分别对待。既不能因为个性的存在而忽略了问题，也不能因为问题的存在而忽略了个性。
第七节.播音主持的心理训练
心理训练技法主持人是一种在众人面前讲话的职业。它要求任何一个主持人都得具备良好的心理素质。很多主持人，特别是年轻的主持人，在台下试验效果很好，但是一旦站在舞台上，或者，仅仅是面对镜头，他就会不自觉地紧张，出现声音发颤、语无伦次等等不自然的现象。这自然有多种原因，但最主要的莫过于心理素质不过关。
事实上，大凡不善于在众人面前讲话的人，诸多原因中，最主要、最根本的原因也是由于心理上的障碍，缺乏临场的心理训练。为了解决心理素质不稳定的问题，下面介绍一套简单易行的训练方法。
第一步：站立不语练习——练心。
练习者可互为听众轮流上场，也可让自己的几位朋友、同学、同事、家人做自己的听众。练习者站在高于听众之处，目视听众而不开口。此时，练习者心理要进入讲话的感受之中，进行心理体验。
这第一步练习是练“心”不练“口”，每次站立5～10分钟，由于可以不开口讲话，会减轻练习者的心理负担。这步练习直到练习者不觉得紧张，能坦然地面对众人的注视为止。
第二步：随便说话练习——练口。
练习者在适应了人前站立之后，也即在众人面前站立时已经基本上没有心理障碍了，就可进入说话训练。这时，讲话从内容和形式上，不要给予任何规定和限制。练习者要随心所欲，讲自己最熟悉的话。这时的练习者虽然在心理上已初步适应，但开口讲话还缺乏适应性锻炼，此时的大脑或紧张或混沌一片，所以这一步练习要达到的主要目的就是要求练习者能开口讲话，至于他讲的是什么，那是下一步训练要做的。
这一步是在练“心”的基础上练“口”，讲话时间以3～5分钟为宜。练习者和听众可现场交流对话，轮流演练，直到练习者可在人前自如流利地讲话为止。
第三步：命题主持练习——表达练习。
在前两步训练的基础上，练习者即可进入命题主持练习。练习者和观众之间要反复交流，推敲练习者的有声语言、态势语言的力度、速度、表情等。
此步练习以练习者在“台”上让观众听不出练习者是在背讲稿，也不是在“演”为目的，而是要求练习者达到能够真实自如、从容不迫地讲自己的心里话。
第四步：即兴主持练习——全面练习。
练习者的临场心理和讲话能力都有了一定的提高后，便可进行较高层次的即兴主持练习。练习者以抽签来确定主持的题目和内容，抽签后，可给予练习者5～10分钟打腹稿的时间。
此时，练习者的思维处于高速运转状态，这对于提高练习者的快速谋篇、遣词、炼句是很必要的。由于此时练习者的心理处在“排练”的气氛中，所以对“失败”并不十分惧怕，相反，他往往敢于充分地表现自己，将他在正式主持时难以全面发挥的内在潜力发挥出来——而这，无疑可以反过来促进他在正式主持中的发挥。
以上四步练习法侧重于实践。初学者如果再辅以一定的理论指导，科学地辨明心理的生理基础，同时对心理活动与注意力、记忆力、情绪情感、思维想像、行为动机、能力技能、个性意志、气质性格等等之间的关系有较为清晰的认识，心理训练的效果就更为显著。
第八节.听力训练
听力训练在武打小说当中，我们常常看到武林高手可“眼观六路，耳听八方”。这表明，听，作为一种重要的能力，就像是中国武术一样，有着很高的境界等待着我们去追求，去完成。而在绝大多数的情况下，武林高手都是通过有效的训练一步步产生的。听力训练同样如此。
在听力训练中，首先自然要做的是保持注意力。要做到仔细地、不遗漏地听取对方谈话的内容。实践证明，只有在保持注意力的基础上，才能做到排除无意注意力干扰，加强有意注意力的自控能力，切实提高自身完整接受信息的能力，以及最终准确地反馈信息。
但实践又表明，保持注意力固然是听力训练的基础。但在口语表达中，往往又会出现一些无法预料的情况，它要求采访主持者在保持注意力的基础之上做更多的工作。比如以下这三种情况——
① 由于事先并没有非常充分的准备，或者，由于镜头所带来的紧张感，谈话内容往往会存在杂乱无章、重复嗦、中心不明的情况。在这种情况下，采访主持就需要在听的时候剔除无用部分，整理筛选有价值的东西。
② 由于谈话内容过长，涉及的内容过多，听到的东西不可能全部记下来。在这种情况下，采访主持就需要边听边概括对方谈话内容的要点。
③ 由于说话人往往会运用“双关”、“影射”、“比喻”等旁敲侧击的方法，来曲折地传递信息，听到的东西往往是不明确的。在这种情况下，采访主持需要从对方谈话中鉴别、提示出暗含其中的弦外之音。
这些情况表明，听力训练是一个比较复杂的过程，它不仅仅是耳朵在起作用，更牵涉到思维的运用、语言的表达、训练材料的筛选等问题。
听力训练的方法很多，最主要的也就是要针对自己的薄弱环节实施目标分解训练。而无论是加强整理筛选对方谈话内容能力，还是努力提高在听取对方谈话的过程中及时捕捉要点的概括能力，还是细心鉴别，排除假像，把握要旨，它所要达到的最终目的都是提高采访主持自身的听力能力，以更好地把握谈话要旨，灵活地、有针对性地反馈信息。
需要强调的一个问题是听，是建立在说的基础之上的;而说，也和听话人本身的态度紧密相关。这表明说与听之间具备有一种双向关系。这种双向关系落实到听，就意味着听，不仅仅和听话人(即采访主持)本身有关，同时也关系到对面那个正在说话的人，他的思路，他的态度，他的兴致等等。
有的人不注意这一点，以为提出问题谈话就可以进行下去。在听话过程中，只是很被动地听，缺乏积极参与谈话的交流愿望，毫无言语或神态上的反应，这往往会使得说话对方失去与之交谈的兴致，或者，使得对话草草了之。因此，在听力训练中，播音、采访、主持应有意培养下列几个方面的良好习惯——
1.热情、专注
在认真听讲的同时，还要热诚地看着对方的眼睛或做其他的态势表情，始终保持专注的精神和入神的姿态。
在对方的话引起你感情上的共鸣时，应作适当的点头、微笑，表示接受、同意、赞赏;或沉默不语、专心致志，表示思考、支持、同情，尽量给对方精神上的酬谢和慰藉。
2.不随便打断别人的谈话
不因为对方所讲的内容自己不感兴趣，或不符合自己的观点，就表示反感、不满，更不能心不在焉或随意离开。
3.言语上应作积极的反应
或应答，或提问，或讨论，或承接，或提醒，或要求重复。如“对”、“是吗”、“嗯，是这么回事”、“后来呢”、“不错”、“再谈谈看”等应对语言，可根据听话内容、场合、气氛作灵活的插入。
事实上，有礼貌地听人说话，是尊重人、尊重自己的道德行为。而从谈话的效果看，它已经超出了礼貌本身。
第九节.记忆训练
记忆训练在主持时，有讲稿的讲话毕竟是不多的，无讲稿的即兴讲话倒是常有。面对这种情况，怎么办?俗话说，“机遇，只会垂青有准备的头脑”。播音主持过程中必然会出现的种种即兴的、始料不及的情况，要解决它，最好的办法只有一个，那就是事先做好充分的准备工作。
所谓充分准备，主要是指对节目内容的熟悉。而熟悉，就不可避免地涉及记忆。记忆是人脑的一种功能，是经历过的事物在人脑中的反映和再现。人的大脑是一个空间巨大的仓库。人在无意的情况之下，往往都会记住很多东西，更不用说有意识的记忆了。通过记忆，可以储存信息，把有准备的讲话材料和无准备的素材知识铭刻在脑子里。
这种记忆训练可分为两个层次。一个层次是有意识地将大脑中储存的有关知识组织起来，为自己所用。也就是说，应在平时有意识地记下大量至理名言、作家作品、科学术语、成语典故、寓言故事、史地常识、奇闻轶事等素材知识。这种东西构成了节目的素材、语言。另一个层次则是，记忆你精心设计的讲话结构。因为在具体播音主持过程中，除了即兴的情况外，还会有节目过长或者工作太多，无法将节目内容全部记下的情况，这就要求你记下贯穿讲话始终的那条线、那个纲。只有从内容到形式都记熟了，即便没有稿子或抛开稿子主持，说话也能如行云流水，滔滔不绝，又有条不紊，脉络分明。
因此，良好的主持口才是可以借助于记忆得以实现的。以下介绍几种常用的记忆方法。
1.诵读法
记忆台词时，一遍一遍地念，大声地读，直至倒背如流，烂熟于胸。人们接受外界信息时，由于接收的感觉器官不同，记忆的保持率也不同。专家实验证明：在接受知识时，如果用眼耳结合的“视听法”，三小时后，能保持85%;三日后，仍可保持65%。可见，诵读法能明显提高记忆力。
2.纲目法
如果台词较长，可从主题和结构入手，列出纲目，即首先抓住主题，然后围绕主题，列出有逻辑联系的内容纲目，并用简明扼要的语言按顺序标出来，使之一目了然，以便进行提纲挈领的记忆。
3.机械法
这主要是针对那些缺乏内在联系的事物，比如说，记忆人名、地名、书名、日期、电话号码、门牌号码、数学公式等，除了靠简单重复和强记等机械记忆方法外，很难有什么捷径。
当然，在机械记忆中，也并非全无捷径，可以自创一些办法，借以提高记忆的效果，如对照法、顺序法、抓特点法等;还可以运用谐音、押韵、会意等方法，缩小记忆对象的信息量，灵活巧妙地进行记忆。
4.口诀法
就是把本身互相联系很少的材料，根据其内容要点，编成整齐对称、偶句押韵、朗朗上口、便于记忆的语句，使之富于趣味性。这种口诀记忆方法应用广泛，如许多农谚、节气谚语、珠算口诀、九九乘法表等，都是采用此法。运用这种方法，可使人们快速、方便地记忆，又不易忘记。
5.重复法
强记固然有明显的效果，但实践证明，时间一长，遗忘就会发生。遗忘使记忆痕迹不断淡漠或消失。为了有效地避免遗忘，可采用重复记忆法。从用脑的角度看，重复可加深大脑皮层的痕迹。从实际效果看，复习不仅有修补、巩固记忆的作用，还可加深对知识的理解，并能逐渐达到知识的条理化、系统化。
总之，记忆的方法很多，主持人要提高语言表达能力，就要不断加强记忆力的训练。而实践证明，良好的记忆能力除了促进口才之外，还可有效地促进主持形象。比如你是球迷，你可以发现，一个拙劣的解说员总是在说几号几号，而一个优秀的解说员总是可以在传球的一瞬间就知道了那个号码为7号或9号队员是什么名字，他有哪些特点，取得过哪些成绩。
“冰冻三尺，非一日之寒”。这种形象差别不是一天两天就产生的。
第十节.播音主持其他技巧
及训练这里所要谈到的眼神运用、体姿语言、手势运用及服饰运用虽然与口才没有直接的关联，但对播音主持口才和播音主持形象也会有一定的促进作用。以下略作介绍。
一.眼神的运用
人的面部是情感变化的“寒暑表”。丰富的面部表情能使有声语言获得更佳的表达效果。在整个面部表情中，最鲜明、最突出、最能反映深层心理的是眼神。人的眼睛有近万条神经联结大脑，它们受大脑中枢神经的控制，是大脑从外部获取信息的渠道，同时，也是情感的图画、思想的荧光屏。人的喜怒哀乐、爱憎好恶都能从眼神中表现出来，甚至能表达出用言语难以表达的极其微妙的思想感情。所以意大利艺术大师达.芬奇说得好：“眼睛是心灵的窗户。”
学会用眼睛说话，把自己真实的感情流露在眼睛里，随时运用眼神与听众交流感情，这对主持是很有帮助的。运用眼神来注视现场的方法主要有五种——
1.注视
注视的方法主要有以下5种，5种的含义各不相同。
① 前视法
即视线平直向前流动的方法。它要求主持人的视线平直向前流动，统摄全场。一般来说，视线的落点应放在全场中间部位，观众的脸上。同时，又适当变换视线，照顾到全场观众，并用弧形的视线在全场流转，不可忘掉任何一个角落的观众。这样，既有利于主持人保持端正良好的姿态，随时注意及调节现场气氛和观众情绪，又可使每个观众都感到主持人在关注自己，从而提高注意力及兴趣。
② 环视法
即用眼睛环视观众的方法。要求主持人的视线，从现场的左右前后迅速来回扫动，不断地观察全场，与全体观众保持眼光接触，增强双方的情感交流。将前视法与环视法结合起来，既可观察到观众的心理变化，还可检验表演效果，控制全场的情绪。
③ 专注法
即把视线集中到某一点或某一方面的方法。要求主持人的视线，有重点地观察个别观众或现场的某个角落，并与之进行目光接触，同观众个别交流感情。这种方法既可启发、引导观众，也可批评、制止不守纪律的观众。
④ 斜视法
即眼珠向左或向右移动的方法。既可表现对左右观众的关注，同时配合面部表情，又可表现欣喜或鄙夷的情感。
⑤ 虚视法
即似看非看的方法。这种视而不见的方法，可减轻主持人的心理压力，还可表示思考，把观众带入想像的境界。
2.交流
需要注意的是，眼睛除了用来注视之外，还应用来交流。如果说注视是为了体现主持人应有的身份，那么，交流则是亲和力的表现。眼神交流技巧一般有以下3种。
① 一上台就抬头张望，环视四周，扫视全场，或点视、凝视某物某人。这样，通过或明亮有神或热情友善或充满智慧或正直博大或坦荡敏锐的眼神，告诉观众你是一个坦诚、灵活、自信的人，一个修养良好的人。
② 在主持过程中，注意用眼神的变化来表达自己内在的丰富感情。主持人的思想感情总是随着内容而起伏变化的。比如说到高兴处，应睁开眼，让它散发出兴奋的光芒;说到哀伤处，可让眼皮下垂，或让眼睛呆滞一会儿，使感情显露出来;说到愤怒时，可瞪大眼，固定眼珠，让眼睛射出逼人的光芒;说到愉快处，可松开眉眼，让眼神充满令人喜悦的光彩;如果希望得到观众的认同、重视，你可无声地、冷静地用期待的目光注视着你的观众。
③ 在主持过程中，目光一般是平视。但根据内容需要，视线可近可远，或闪烁不定，或轮转环视，或用询问的眼光与某一观众交流，或用亲切友好的目光寻求观众的支持。
总之，你可依据现场情况，选择具有特定含义的眼神。也可几种方法配合使用，同时，注意与观众之间的眼神交流，以求在语言表达之外获得更多的信息和更多的支持。
二.手势的运用
手势是主持人运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语言。它是一种特殊的语言，它的方向、位置、速度和力度都与情感有关。在主持中，恰当地运用手势，对于加强语言的不足，构成主持人的体态形象，增强主持人的吸引力、说服力和感染力以及丰富的表现力，都有着重要的作用。
先说说手势的活动区间及其涵义。手势活动的范围可分上、中、下三个区域。另外，还有内区和外区之分。
上区指肩部以上。手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等。手势向内、向上(手心向上)，一般表示积极肯定的意思。中区指从肩部到腰部。手势在这一区域活动，多表示叙述事物和说明整理，一般不带有浓厚的感情色彩。下区指腰部以下。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、反对、批判、失望等。手势向外、向下(手心向下)，一般表示消极否定的意思。
这种区分是非常粗略的。事实上，手掌、手指和拳以其运动的不同方向和不同形式表示着不同的意义。由于篇幅，下面仅仅谈谈手指的运用。
伸右手拇指：表示大、强;
伸右手小指：表示小、弱;
伸右手食指：表示
一、
十、百、千、万……
右手手指扳左手一个一个指头：表示数数;
伸其余手指：表示其他不同数字;
伸右手食指齐肩平划：表示直线;
伸右手食指在空中划弧线：表示弧形;
伸右手食指在空中划半圆：表示半圆形;
伸右手食指在空中划圆：表示圆形;
伸左右食指向中间靠拢：表示成双成对。
由于手具有丰富的涵义，因此，在播音主持中，手势决不可乱用。一般而言，手势的运用要遵循这样几个原则。
① 要根据内容和情感的需要。正所谓“凡出一手必有所指，凡出一脚必有所因。手莫乱动，脚莫乱行”;
② 要富有鲜明的个性，这种个性由主持人不同的性别、年龄、身材、气质、性格所决定;
③ 要准确、鲜明。所谓“准确”，是指手势要能恰当地传情达意。所谓“鲜明”，是指手势要明朗化;
④ 要简练、适度;
⑤ 要自然、雅观。
三.体姿语言
体姿语言是利用人的身体姿势变化来传情达意。俗话说：“站有站相，坐有坐相”，要“坐如钟、站如松、走如风”，“抬头挺胸”、“站得正”、“立得直”、“坐得稳”等，即指人们平日交际时应有正确的体态。主持人的体姿语言主要有站姿、坐姿和步姿三种。
1.站姿
主持人要想站直立稳有精神，就必须站稳脚跟。这通常用“平分式”，即两脚自然平分，两脚间保持一只脚的宽度，脚跟不离地，这样身体重量就平均分散在两只脚上了。身体站稳了，还可通过肩、腰、腿、脚等动作变化来传情达意。
2.坐姿
坐姿可分为严肃坐姿、随意坐姿和半随意坐姿三种。身体挺直、双腿并拢或略为分开(女性常为双膝并拢或脚踝交叉)，即正襟危坐，为严肃坐姿;背靠沙发或坐椅，两手置于沙发坐椅扶手上，或双手交叉靠在头后，两腿自然落地或一只脚架在另一只腿上(俗称“二郎腿”)，为随意坐姿(这是一种相当随意的坐姿，往往在一些非常随意的谈话节目中出现。但也应注意尽量少用，其他主持场合则应尽量避免)。介于二者之间，身体斜靠沙发或头部微微后仰，一只腿架在另一只腿上，为半随意坐姿。
在主持时，选用什么样的坐姿，主要应考虑节目因素。如内容为新闻、科教类节目，一般宜采用严肃坐姿，以示庄重和对公众的尊重;在文艺、生活类节目的主持时，一般宜采用随意坐姿，这有益于营造融洽和谐的气氛，缩短主持人和观众的心理距离。
3.步姿
步姿亦称移动，是通过行走的步态来传情达意。主持人在移动脚步时，应注意，一般而言，向前表示勇敢、热爱、前进;向后表示恐怖、惊讶、避让，左右移动表示主持时不同情绪的变化。在移动时还要注意：脚步的移动必须符合内容的需要;脚步移动的方位、幅度、节奏、快慢等要保持一定规律，这样，既能活跃气氛，又能稳定听众的情绪;应根据主持的需要确定稳定的适当范围。
总而言之，主持人各种体姿语言的选择和运用，既要有所节制，还要有所变化，以准确而适度地反映出自己的思想感情。同时，各种体姿语言还要相互配合，整体协调、连贯，从而表现出优美自然的风度美、气质美和韵致美，在观众面前塑造美好的主持形象。
四.服饰运用
从传播学的角度看，播音主持作为新闻传播领域的从业人员，是一种权威、可信象征的模式，其服饰不单是本身业务活动的需要，也为社会所关注。他们一方面在工作中要真实地展示自我，富有个性;另一方面又要体现电视台的意志，并受社会责任感的制约。这种身份的双重性决定了在服饰上主持人不能过于随意主观、随心所欲。播音主持的服饰选择应遵循一些原则。
1.根据自然条件合理选择
每个播音主持的年龄、性格、体形、肤色各有不同，审美心理的差异也较大，选择服饰时应注意这些特点。
2.适合栏目的特点和风格
电视节目一般分为新闻评论类、社教服务类、综艺娱乐类和谈话交流类等几种类型，不同类型的风格定位都不尽相同、各有区别。一般而言，新闻节目要求播音主持的服饰应庄重、朴实、大方。而文艺娱乐性节目的主持人，对服饰的选择相对而言就比较广泛、自由、随意一些，主持人可根据节目的特定场合和气氛合理选择，较多地展示自我的个性与魅力。
3.佩戴小饰物的注意事项
佩戴小饰物是一种关注细节的表现。观众对这些注重细节的主持人在节目中所做的分析往往更容易相信。常用的饰物有项链、眼镜、发卡、胸针、徽章、耳环、耳钉、耳坠等。使用饰物时应简单、明确。
服装和饰物在塑造屏幕形象时，确有不可忽视的作用。如果“衣服造就人”这种说法有点言过其实，那“服装可以改变风度”;“衣服可以使人振作”;以及“穿着得体，会使自己感觉良好”这样一些经常听到的话语还是有一定道理的。而服饰过于花枝招展、艳丽妖娆的主持人，往往会让人产生轻浮玄虚、华而不实的感觉，也就无法使人对他(她)产生足够信赖感，甚至，还会拉大传播者与受众的距离，因而影响节目的传播效果。
最后，要说的是，这一章从多个方面对基本功进行了讨论。要检验这种基本功表现得怎么样，不妨自己坐在电视机前，像观众一样看看自己的模样。这一点，第一次主持《正大综艺》的杨澜深有体会——
……播出的时候，我正坐在家里的沙发上，听见片头的音乐，手里捏出了冷汗。那是我生平最紧张的一次。周围的一切都模糊不清，爸爸妈妈说了些什么也听不见，只有电视、电视、电视……
……
我从未发现自己有那么多的小毛病。比如，眨眼太多。
连姜昆都发现了。
节目播出后的一天，他在电梯里对我说：“杨澜，电视会把你的一切毛病放大，所以你得学会控制自己的形体，特别是眨眼的习惯要改改。从现在到演播室这一段路上，你强迫自己一次都不眨眼试试。”
我很听话。一路上果真圆睁双目，不敢让上下眼皮有任何接触。5分钟的路程在我看来足有半小时。我浑身冒汗，眼睛发酸，眼泪在眼眶里打转。“当电视主持人真是活受罪。”我在心里诅咒着。更要命的是旁边姜昆还时刻“监视”着我。“坚持住!别眨!”——还让不让人活了?!
初习播音主持的人需要这么检验自己，那些自我感觉良好的播音、主持更应如此。
第11篇：少儿播音主持
少儿播音主持
培养目标：初级班(4-8岁)：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识\"小主持人\"，通过一
些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。
中、高级班（9-15岁）：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情
景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
课程设置：语音基础、稿件朗读、即兴说话、新闻播报、模拟主持、形体训练、才艺表演 少儿声乐（钢琴）
培养目标： 培养小孩感受与欣赏能力、不断提高审美能力，陶冶高尚情操。， 并能够根据
歌曲的不同情绪特点，学会用自然亲切、欢快、活泼等情绪演唱歌曲。 增强情感体验，培养对生活的积极乐观态度，培养音乐爱好。
课程设置：气息、基础乐理、钢琴、少儿舞蹈：
培养目标：让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调； 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺； 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣； 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信； 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
课程设置：节奏训练、基本功训练、成品舞蹈（少儿古典舞、少儿民族舞、少儿芭蕾、少儿拉丁舞）、舞台感训练 少儿模特：
培养目标：通过舞蹈、台步的训练帮助小孩修正身体姿态，改善小孩肢体不协调的弊端；培养孩子的镜头感，自信度，塑造宝贝在舞台上的独特气质与个性展示，增强宝贝们的时尚审美观和优雅气质。
课程设置：节奏训练、形体训练、台步、造型、才艺表演、即兴说话 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）
培养目标：培育社交魅力；增强自信，让人忘却烦恼忧愁，全身心得到放松。跳上一个小时的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且对肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的赘肉特别有杀伤力。达到能够熟练掌握拉丁舞的基础动作，基本套路，提升最佳气质，瘦身效果明显的目标。
课程设置：拉丁舞基本常识、形体训练、基础动作练习（摆动、律动、移动）、基本舞步、舞蹈组合、套路练习、曲舞步练习与花样变换和拉丁舞考级指定套路（包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。 成人模特表演
培养目标:让学员对模特和服装表演的概念有一个全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和转身动作的要领，通过身体各部位的基础训练，进一步增强学生身体的柔韧性、协调性、力量性。
课程设置：节奏训练、形体训练、台步、才艺表演
第12篇：少儿播音主持
少儿播音主持
金话筒青少儿（含高考）播音、主持培训班特聘请广播、电视优秀播音、主持人对学生进行针对性指导授课。本培训班采用体验式辅导与心理素质训练相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程，培养孩子良好的表达能力、沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使孩子丢掉胆怯心理、建立自信心、勇于接受挑战，成长为具有自信和坚强心理品质的播音主持小人才。让有意报考播音主持艺术专业的高中考生在短时间内掌握考试标准和了解考试要求，并全面掌握播音主持专业知识和应试技巧，提升考生竞争力。
教学课程：普通话正音、播音发声基础、口语表达基础、绕口令巧读、散文朗读、诗歌朗读、古诗朗读、少儿新闻播读、演讲技巧、辩论技巧、主持技巧、专业形体训练。
培训对象：6——14岁以内的少年儿童及有意报考播音主持艺术专业的高中生
招生形式：小班授课，每班限招20人内，以确保教学质量。一对一单独辅导
第13篇：少儿主持教案
哈喽，小朋友们，大家好，我是你们的新老师，我叫郭斌，大家就可以叫我小郭老师，今天呢，就由小郭老师给大家上一堂课好不好呀？
讲课之前呢，我们先做一个小小的游戏让老师认识你们这个游戏呢叫做手指操
内容：大拇指是爸爸，我的爸爸顶呱呱。
二拇指是妈妈，妈妈洗碗唰、唰、唰。
中指最高是哥哥，哥哥打球啪、啪、啪。
无名指是姐姐，姐姐唱歌啦、啦、啦。
小拇指就是我，我在游泳哗、哗、哗。
（通过做游戏，认识几位小朋友，让他们自我介绍）
好了做完游戏呢，我们开始上课，今天呢老师要教给大家口部操中的舌头的训练
大家知不知道和尚每天敲的那个东西叫什么啊？
嗯 ，对它叫木鱼
我们要练习的就是木鱼发出的声音，大家跟着老师一起做 舌头稍微卷卷然后弹
接下来我们要进行气息的训练，大家看老师手上拿的是什么？
对，是蜡烛， 等会啊老师要找小朋友来吹蜡烛，看谁离得越远还能把蜡烛吹灭，好不好啊？ 首先老师要告诉大家，吹蜡烛可以训练我们的气息，使我们的气息变得长，这样以后会对我们非常有好处的， 现在开始练习吹蜡烛
接下来老师给大家看一个小故事：大家一定要仔细看哦！ 《小公鸡和小鸭子》的故事
看完了故事啊，我们现在一起来读一个绕口令 大兔肚子大，小兔肚子小，
大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。
好了今天我们就学这么多，下课后呢小朋友们要好好地复习老师这节课讲的东西，还有就是 把《小公鸡与小鸭子的故事回家将给爸爸妈妈听》哦， 下课吧， 小朋友们再见！
第14篇：模拟主持 少儿
1.电视节目《海阔天空》模拟主持
观众朋友：大家好！欢迎收看本期的《海阔天空》栏目，我是主持人
。很高兴带领大家去领略祖国的风光。今天，我们要去的是大家向往已久的，素有蓝天、碧海、金沙滩，以及“东方夏威夷”等美誉之称的海滨城市——日照。那么，我们第一站会去哪里呢？就先去看看那能纳百川，博大胸怀的大海吧！
请看大屏幕
“百里金沙滩任你徜徉，波浪翻涌，朵朵银花绽开。万平口景区，听海观涛，让心灵靠泊安详。灯塔景区，美伦美幻，让理想随灯光起航！世帆赛基地，宽敞恢弘，架起日照与世界的桥梁”
观众朋友们，刚才我们是通过大屏幕来领略了一下日照海边的风光，也许大家已经对这个美丽的海滨城市充满了期待，就让我们赶快行动起来吧，亲身去体验一下这美妙的风光。
好了，朋友们，我们第一站就先到这里，下期节目时间我们再见
2、“寻找快乐，创造精彩，成就梦想”， 电视机前的观众朋友们，学生朋友们，欢迎大家收看《阳光地带》栏目。
今天我们的节目将带大家走进日照市金话筒主持人的大赛少儿组的比赛现场。我们看到比赛现场的小选手们一张张神采飞扬、充满自信的脸上洋溢着青春的色彩，一个个美丽的身影在尽情挥洒着奔放的热情。
比赛中，小选手们进行了自我介绍、诗文朗诵、模拟主持和才艺表演。我们刚才看到的小选手们的自我介绍很有特色，有的激情四射，有的舒缓流畅，有的稳重老练，有的天真可爱„„
在比赛中有位同学给我们留下了深刻印象，在采访中她告诉我们：“她从小就有一个梦想，梦想在多姿多彩的舞台上把我的声音传播到世界的每一个角落。 来到这个舞台因为梦想所以勇敢，因为勇敢所以尝试。她相信自己的表现能赢得评委认可。
本次主持人大赛为孩子们提供了锻炼和展示的舞台，我们预祝比赛圆满成功。
3电视机前的观众朋友们，亲爱的小伙伴们，你们好！这里是“齐齐怪怪屋”我是小主持人
.上周啊我们去了极地海洋世界，看了海豚表演、海狮表演、白鲸表演、海象表演，看了这么多水上动物的精彩表演，让我们深深的喜欢上了这些聪明可爱的海洋动物们。
今天呢！我将带领大家去的地方是—野生动物园，唉！一提起野生动物园，大家肯定会问真的有老虎吗？有狮子吗？有美洲豹吗？等等等等。既然是野生动物园当然这些动物都不能少，除了你们说的这几种动物，还有人们常说的大笨熊，哈哈，那些大黑熊可一点儿也不笨，饲养员都是站在离它们20多米高的天桥上给它们喂食，它们在接食物的时候动作非常灵巧、它们的目测很精确，就像神枪手一样瞄准目标，而它们的目标就是从高空抛下来的——食物。
大家都知道长颈鹿喜欢吃胡萝卜，但是，在野生动物园里还发生一件非常惊险的事，一只长颈鹿把导游手中橙色的旗子给吃了，导游的旗子到底是怎样从它嘴里拿出来的呢？长颈鹿会有生命危险吗？下期节目让我们一起去看看到底发生了什么事吧？
本期节目就到这里了，小伙伴们再见！
4、电视机前的观众朋友们，亲爱的小伙伴们，你们好！我是你们的好朋友—快乐兔姐姐，了解动物、保护动物，欢迎来到“保护动物吧！”
动物是人类的好朋友，我们身边有很多可爱的大动物、小动物， 你想了解他们吗？哎，这期节目呢快乐兔姐姐将继续带领大家去观察一些小动物，近距离的了解它们，请看大屏幕吧。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼可爱的小燕子。燕子是人类的益鸟，它们几个月就能吃掉几十万只昆虫，所以我们千万不能伤害它。
下面会是哪个动物呢？
“啊呜”小朋友们，被我的样子吓坏了吧，对，我就是号称“百兽之王、威武雄壮”的大老虎，看看我 1
的大嘴巴，还有一双圆睁睁的大眼睛，厉害吧！最漂亮的是我全身色彩斑斓的条纹，闪闪发亮，最威风的要数我额头上的“王”字，很有威严，不愧是百兽之王吧！今年就是虎年，也要祝大家虎虎生威。
小朋友们看了我的介绍，你们觉得动物们可爱吗？喜欢吗？还想了解更多的动物吗？那就和我一起来“保护动物”吧，谢谢小朋友们的观看，下期节目再见吧！
5.小朋友们来信啦，我们很高兴，小朋友们来信啦，我们很高兴。(边唱边做) 现在是咕咚信箱，小朋友们大家好，我是
。今天是哪位小朋友写来的信呢？让我们一起来看看吧。
这封信呢是一位小朋友名字叫陈智真写来的。他说：“亲爱的
，现场的小朋友们，大家好。我叫陈智真，今年6岁，我非常非常喜欢你们的目，尤其是我创意、我作主，还有科学泡泡。”今天我给你们画了一幅画，名字叫晚霞，希望你们能够喜欢。
现场的小朋友们让我们一起来看这位小朋友画的晚霞吧。哇，太漂亮啦，现场的小朋友们，这位小朋友画的晚霞是不是很漂亮呀！色彩实在是太鲜艳啦！我们非常喜欢这幅画，谢谢你陈智真小朋友，也祝你天天开心，好吗？
好的，今天的节目就到这，非常欢迎小朋友天天给我们来信。谢谢！再见！
6、电视机前的观众朋友们，亲爱的小朋友们，大家好，欢迎收看本期动画城，我是主持人，
。
今天的动画城又要推荐哪部精彩的动画片呢？
在牛年当中大家非常喜欢《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》，也一直盼望着关于他们新的动画片，今天啊我就要向大家推荐《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》。
《虎虎生威》当中呀，虎威太岁发起了突然袭击，强迫所有人在他的超级游乐场中工作。喜羊羊和灰太狼被迫联手对抗他们共同的敌人——虎威太岁；美羊羊和懒羊羊被迫装成米老鼠和唐老鸭在游乐场门口招揽客人； 沸羊羊变成煤矿工；骄横、懒惰的红太狼居然在公厕卖纸巾；幼小可爱的小灰灰也不能幸免„„
终于，喜羊羊凭借其聪明才智再次拯救了羊村。但是一场大战又不可避免得上演了„„
大家对这部影片已经充满期待了吧！那就让我们的心灵放个假，去体验一一下这套视觉和心灵的盛宴吧！
好了，本期动画城就到这里了，我是主持人
，我们下期节目时间不见不散。
7、新闻袋袋裤，周末新闻秀，一周新闻精华尽在这里，大家好，我是
，
转眼之间呀我们已经踏入2014年了，不过说实话，我觉得这2013年呀过的可是滴溜溜的快，也就这么一眨眼吧，你看，现在2013年已经背着行李和我们挥手说再见了。
都说啊，这新的一年要有新气象，这不光是指咱们要给自己定个新目标，也指从这外表上咱们也得有点新鲜劲儿才行啊。
哎，你还别说，同意我这个说法的朋友啊还真不少，你看看，这些青岛极地海洋世界的动物朋友们，打扮的够时尚吧。
新的一年了，极地海洋世界的企鹅宝贝丽莎和狗蛋儿首先被选中换新衣，哎，为啥是他们俩呀，因为在企鹅界当中它们俩算是魔鬼身材了，虽然这腿短点，但胜在发型酷、皮肤好，真有模特的感觉。企鹅小布点走的可是中式路线，一身火红的唐装穿在身上那叫一个有范儿！这可羡慕坏了旁边的小企鹅们，哎！谁叫咱身材没人家好呢。还是加紧锻炼游泳减肥吧。
哎呀呀，小企鹅们太可爱了，他们可都是一个一个小绅士呀。 新闻袋袋裤，秀出有趣事，下面节目更精彩，我们一会再见吧。
第15篇：单人主持年会串词（推荐）
年会主持串词
主持人开场白：尊敬的各位领导，各位来宾，现场所有亲爱的同事们；大家晚上(下午)好！ 主持人：我是今晚的主持人XXX，在这辞旧岁、迎新春的美好时刻，我们迎来了XX公司XX年会。首先感谢各位领导及同事的光临，在这儿，我给大家拜个早年了！
主持人：祝各位龙年里一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
主持人：春风春意春浩荡，龙年龙岁龙飞腾，在这新年伊始，我们在此欢聚一堂，共同感受新年的气息，一起度过今晚美好的时光。
主持人：2011年，对于XXX公司来说，是突破的一年，是创新的一年，我们在产品的开发与销售都取得了辉煌的成绩，同时，也让XXX这个品牌，深入人心这份辉煌属于在座的每一个人，也属于每一位支持我们XXX的朋友们！
主持人：2011年里公司能够取得这样骄人的成绩，这里面都有着我们每一位员工的汗水与心血，同时也感谢我们公司领导的英明决策！
主持人：下面我们以热烈的掌声欢迎“XXX董事长为今天的年会致开幕词！”有请董事长
董事长致辞
主持人：感谢董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx董事长的殷切期望，努力将2012年的工作做得更好！
主持人：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们讲话。
总经理讲话
主持人：谢谢XX 总真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！
主持人：接下来让我们有请掌声欢迎公司副总经理xx先生发言。
副总经理发言
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的精彩讲话，让我们大家一起把各位领导的殷切嘱托牢记心中，为了XXX（公司名）辉煌的明天共同努力，大家说好不好?
主持人：下面是文艺表演时间了，让我们掌声欢迎XX部同事给我们带来的《XXX》 节目：《XXX》
主持人：大家说刚才的节目好不好看？精彩不精彩？
观众回应：好看，精彩。。。
主持人：那大家还想看不想看？
观众回应：想看
主持人：那好，下面有请XX部同事上场，给大家表现《XXX》
节目：《XXX》
主持人：精彩的节目告一段落了，下面马上就要进入我们激动人心的环节了，抽奖。。。 主持人：今天我们设置了3个XXX奖项哦，准备了神秘的礼品，在这里，给大家透漏一下，今天的大奖是。。。，我先不告诉你
主持人：下面有请XXX为我们抽取今天的XXX奖三等奖XX名，有请。。。。
抽奖，颁奖，，，，，
主持人：刚才我们已经产生了XX名幸运儿，让我们一起恭喜和祝贺他们，没有拿到奖的也不要心急哦，我们还有更加丰厚的礼品等待着你们，，
主持人：下面有请XXX为我们抽取今天的XXX奖二等奖XX名，有请。。。。
抽奖，颁奖，，，，，
主持人：现在到了我们今晚最激动人心的时候了，进行今晚的特等奖的抽奖环节了，刚刚没有中奖的朋友不要灰心，大奖就是为了你而准备的，下面有请XXX为解开大奖的神秘面纱，有请。。。。
抽奖，颁奖，，，，，
主持人：请特等奖获得者说几句获奖感言，或是吉祥话语，也把好运和大家一起分享！ 主持人：尊敬各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂的。一年，弹指一挥间，今天又是新的起点，一年，如白驹过隙，我们开始新的征程，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
主持人：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，奋发向前、开拓创新，谱写xxx公司2012年更加辉煌灿烂的新篇章。我们期待来年的再次相聚！
主持人：今天的XXX公司XXX大会到此结束。接下来请各位尽情享用美酒佳肴，共度愉快而难忘的夜晚！
主持人：谢谢大家！
第16篇：团活动主持人稿(单人主持)
1.尊敬的嘉宾、亲爱的同学们，大家晚上好；这里是由湛江师范学院体体科学科院10体教一班团支部举行的“永远跟党走，喜迎十八大”团活动现场。我是主持人春帅。
2首先请允许我隆重介绍一下今晚到场的各位领导，他们是—— 让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的光临表示欢迎。
3乘着十八大的东风我们启航，莘莘学子欢腾在美丽的校园，用他们的勤奋和汗水书写着，属于他们的乐章，今晚，我们相约在这里，回望激情岁月，用心感受过去。也真情讴歌聚会，畅想美好未来。
4现在我宣布““永远跟党走，喜迎十八大”团活动现在开始。 5长。
共产主义的学校， 现在请全体起立，
“共唱团歌”----- 谢谢大家，各位请坐
一首慷慨激昂的《中国共青团团歌》，唱出了我们心中的热情，使我们迸发出青春的活力，激励着我们奋发进取。我们相信在党的领导下，我们的明天会更加的美好。
6.武术彰显了华夏几千年的文明传承 ，武术孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，武术寄托了中华民族不朽的智慧与创作，武术赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。下面有请由陈嘉浩同学带来的武术表演----掌声有请
7看完了荡气回肠的武术表演 ，我们也来细细体味一下属于我们班女生的温柔，下面有请由我们班女生合成的“宁夏”掌声有请。。
8.太好听了，女生们的一首“宁夏”的确唱出来我们体育人的另一种风味，我们再次以热烈的掌声送给他们。看完了两个精彩的表演，现在我们来学习下党史团史，下面请用我们最热烈的掌声请出我们历史班的同学为我们讲解下，掌声有请。。。。
9.我们再次以热烈的掌声感谢历史班同学的精彩讲解，进过讲解我们进一步的了解党史团史，让我们更加的明确了我们当代大学生的责任，要为中华民族的崛起而努力。它锦绣河山，它美丽富饶！它拥有着56个民族，它就是中国。中华儿女们都有这共同的心声--我爱你中国，下面有请梅云辉同学带来我爱你中国，掌声有请
10.一曲深情的旋律，在耳畔飘萦；一句句诚挚的话语，在心中升腾。这是亿万华夏儿女的心声—我爱你中国，感谢梅云辉同学带来个歌曲 11.尊敬的嘉宾、亲爱的同学们，体教一团支部“永远跟党走，喜迎十八大”团活动已经接近尾声。现在有请我们的**老师点评
团委的干事点评
，再次感谢两位的精彩点评。
12.一段段熟悉的旋律,诠释着心中的梦想。一张张崭新的面孔,演绎着年轻的美丽。愿这欢声笑语永远驻留在彼此心中。10体教1团支部团活动到此圆满结束，请嘉宾和同学们留步合影留念，祝各位晚安
第17篇：少儿主持培训宣传单
洪恩∩教育
“小主持人”少儿口才艺术培训班招生了！！
您的孩子敢于在公众场合自信的开口说话吗？ 您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？
您想让自己的孩子不再害怕当众表达自己的见解吗？ 您想让自己孩子的口语表达有个飞跃式的进步吗？
——快来参加“小主持人”少儿口才艺术培训班吧！ 有以下特点的孩子
适合学习“小主持人”少儿口才艺术培训：
对父母、家人说话滔滔不绝。但出门却不吭声； 爱表现，但不会生动形象；
没有自信心，上课不敢举手回答问题； 没有勇气参加班内，校内各种活动； 想表达，敢表达，但是说话却没有条理；
说话语速过快或过慢，发音不准确，声音太小的孩子。 以上特点的孩子，
均可参加由洪恩教育培训中心开办的“小主持人”少儿口才艺术培训班，本班采取小班授课原则，专业老师进行指导授课，让您的孩子成为能说会道。能唱会演、多才多艺且身心健康的综合型人才，实现自己的主持舞台梦想。
一、培训内容：普通话基础与发音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事）
形体语言训练、礼仪训练与培养
主持艺术、口语交际
情景表演、模拟实践
二、开设班级：初级班：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识\"小主持人\"，通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,毕业时能流畅精彩地讲故事,朗诵,演讲并自己策划主持节目。 中级、高级班：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
三、招收对象：6岁—15岁
四、报名时间：即日起开始报名，10人限额小班制
五、报名联系电话：023—53228122 1898355723（严老师）13883465238（冉老师）
第18篇：全国青少儿播音主持
大家好，我来自全国青少儿播音主持专业委员会广东基地童的梦幼儿园，我叫xxx，我今年5岁了。我的兴趣爱好是踢足球。我长大想当一名医生，希望大家记住我哟。谢谢！！
今天我给大家表演三个节目，第一个节目是：绕口令 “金瓜瓜银瓜瓜“。 金瓜瓜银瓜瓜，瓜棚上面结满瓜，瓜瓜落下来，砸到小娃娃，哇哇叫妈妈，瓜瓜笑娃娃。
第二个节目是：儿歌 “悄悄话“。
风儿吹，树儿摇，叶儿莎莎飘，好像在说悄悄话，夏天过去了，秋天来到了。 爱妈妈
小鱼儿，是大海的娃娃，它爱大海妈妈； 小鸟儿，市森林的娃娃，它爱森林妈妈‘ 小星星，是蓝天的娃娃，它爱蓝天妈妈； 小朋友，是祖国的娃娃，最爱祖国妈妈。
第三个节目是：唐诗。 1.“春晓“
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。 2.“江雪“
千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3.“早发白帝城“
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
我的节目表现完了，你们喜欢吗~？ 谢谢大家~~
第19篇：少儿播音主持课件
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练
1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。2.吸足一口气，然后数词。一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……
三．声母zcs训练
z：滋zī 灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒng c：惨cǎn 策cè 苍cāng 裁cái 雌cí s：耸sǒng 塑sù 笋sǔn 撕sī 缫sāo z-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāo z-s：走私zǒusī 赞颂zànsòng 阻塞zǔsè c-z：操作cāozuò 嘈杂cáozá 错综cuòzōng
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴） 绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。 舌打响，唇打响练习一． 气息训练
放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿 、哈、吼”音基本练习三． 声母b、p、训练
b、坝bà 雹báo 禀bǐng 跛bǒ 碑bēi p、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ 频pín b—p般配bānpèi 爆破bàopò 并排bìngpái p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān
四．绕口令
八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮 八百标兵奔北坡 北坡八百炮兵炮 标兵怕碰炮兵炮 炮兵怕把标兵碰
武陵春少儿播音
一．声母m、f训练
m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù 觅mì f、纺fǎng 焚fén 符fú 凤fèng 否fǒu m—f萌发méngfā 蜜蜂mìfēng 模范mófàn f—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù 二．绕口令 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。 二． 三句半表演
我愿做个好孩子
在家我是小皇帝 ，爬上爬下真淘气 ，
要是有人敢不依 ，就躺地。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，
从此再也不娇气，好样地。 会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，
还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，
现在什么我都会，好宝贝。 爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，
从此不当小皇帝，有出息！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练 b—m笔名bǐmíng 编码biānmǎ 伯母bómǔ b—f颁发bānfā 奔赴bēnfù 避风bìfēng p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān p—m拼命pīnmìng 屏幕píingmù 皮毛pímáo p—f皮肤pífū 频繁pínfán 排放páifàng 拔萝卜
萝卜（起音乐，围着场地走两圈，音乐停） 我是一个萝卜，一个大萝卜……
兔子：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小兔子，（跳）哇！（做惊讶状）一个大萝卜！
我要拔掉它！哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动，怎么办？（摊开双手） 小猫：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停） 大家好我是小猫咪，哇！一个大萝卜！
兔子：我们一起拔萝卜吧！
小猫、兔子：哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动！怎么办？ 山羊：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停） 大家好，我是小山羊，咩咩咩，哇！一个大萝卜！ 兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧！
兔子、小猫、山羊：哎呦！哎呦（萝卜起）拔出来了！拔出来了！ （小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
zh：昼zhòu 掷zhì 嘱zhǔ 宅zhái 撰zhuàn ch：岔chà 逞chěng 矗chù 筹chóu 钞chāo sh：申shēn 恕shù 吮shǔn 帅shuài 渗shèn zh-ch：照常zhàocháng 争吵zhēngchǎo 专程zhuānchéng zh-sh：招收zhāoshōu 直爽zhíshuǎng 驻守zhùzhǒu ch-zh：惩治chéngzhì 冲撞chōngzhuàng 纯正chúnzhèng ch-sh：厂商chǎngshāng 衬衫chènshān 传输chuánshū 三．绕口令 石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。 四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让小朋友们过一个快乐的暑假。那现在就让我带着大家先去看看《熊出没》吧！
亲爱的小朋友们，动画片就先给大家放到这里了，我们明天再见吧！
武陵春少儿播音
儿童剧《兔子救小山羊》
（小山羊哭着）小山羊：妈妈！妈妈，你在哪里呀？我迷路了，我找不到家了。
（狼上）狼：肚子饿得咕咕叫。我到哪里弄吃的呀？哇！一只小山羊走过来了。哈哈哈！小山羊你自己送上门来啦。
小山羊：哦，天哪！一只狼，狼先生，请不要杀我。我的肉并不好吃，不要杀我！
（兔子上）小山羊：兔子先生！兔子先生！狼要吃掉我，请救救我吧！ 兔子：（想了一会）既然狼要吃你，你是部可能活命的了。部过前面那个山谷是猎人经常出没的地方，我先去帮你们探路吧。
（兔子带一张红纸上） 兔子：狼先生！狼先生！ 狼：怎么样？有没有猎人？
兔子：猎人是没有，不过到是有一张国王的告示。 狼：什么？国王的告示？读给我听，大声点。
兔子：国王要用七十七张狼皮做一件皮衣，若有发现狼行踪者，立即通报。 狼：狼的皮？
兔子：是的，国王要用狼皮做皮衣。对不起我没有时间了，我必须赶快回家，再见！
狼：为什么兔子跑得这么快？也许它告密去了，我必须快跑，逃命。 兔子（笑眯眯地上）：小山羊，你现在安全了。我带你回家吧，你妈妈在家里等你呢！
小山羊：兔子先生，您救了我，非常感谢，我们回家吧。 （齐下）
武陵春少儿播音
相声：吹牛
甲：我们家是吹牛世家！ 乙：我们家还是吹牛专业户呢！ 甲：我们家吹牛不纳税。 乙：我们家吹牛还不交钱呢！ 甲：要说吹牛，我可是没人能比。 乙：我不信，你敢不敢在这儿比一比？ 甲：在这儿？没问题！
乙：要说这饭量大，我一顿饭能吃五碗面条！ 甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！ 乙: 哎呀,我发烧了！
甲 昨天晚上我也发高烧啦！ 乙 我高烧六十七度。 甲 我高烧九十四度。 乙 你也不怕烧死啊！”
甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！ 乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！ 甲: 我比楼高！
乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！ 甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！ 乙: 那你的脸呢? 甲: 吹牛的人不要脸了! 乙: 哎!-----
武陵春少儿播音
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖秋秋的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 小猪想去找朋友。
它一边走，一边“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，他说：“小兔，我和你一块儿玩好吗？”
小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪不愿意洗澡，只好走开了。
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。
小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”
小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。
小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪跟朋友们玩得可高兴啦！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母r训练例字及例词
r：荣róng 瑞ruì 辱rǔ 饶ráo 刃rèn r-zh：乳汁rǔzhī 认真rènzhēn 人种rénzhǒng r-ch：热潮rècháo 人称rénchēng 冗长róngcháng r-sh：柔顺róushùn 如实rúshí 燃烧ránshāo 三． 绕口令《买肉和买油》 尤大嫂去买肉，冉大妈去买油， 尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。 俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉， 冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。
四．童谣 长长
作者：王金千 兔子耳朵长长， 听见狗叫藏藏。 小鹿脖子长长， 伸到树上望望。 猴子尾巴长长， 卷住枝干荡荡。 小蛇身子长长， 游向湿地逛逛。 大象鼻子长长， 搬运货物忙忙。
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母d、t训练例字及例词
d：盗dào 凳dèng 睹dǔ 剁duò 典diǎn t：贪tān 涛tāo 艇tǐng 捅tǒng 剃tì d-t：倒退dàotuì 歹徒dǎitú 灯塔dýngtǎ t-d：特点tèdiǎn 通达tōngdá 投递tóudì
电灯 diàndēng 当代 dāngdài 导弹 dǎodàn 大地 dàdì 单调 dāndiào 道德 dàodé 等待 děngdài 奠定 diàndìng 团体 tuántǐ 铁塔 tiětǎ 天堂 tiāntáng 探讨 tàntǎo 淘汰 táotài 忐忑 tǎntè 体贴 tǐtiē 滩涂 tāntú 三．绕口令《谭老汉买蛋和炭》
谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。 炖冻豆腐
huìdùnwǒdedùndònɡdòufǔ会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻
láidùnwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐，不会炖我的炖冻充
会炖我的炖冻
豆
búhuìdùnwǒdedùndònɡdòufǔfǔ豆腐，就别炖我的炖冻jiùbiédùnwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐。要是混
yàoshìhùnchōnɡhuìdùnwǒdedùndònɡdòu腐，炖坏了我的炖冻四．少儿动画配音 dùnhuàilewǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐，那就吃不成我的炖冻
nàjiùchībùchénɡwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐。
等待问小朋友都喜欢看什么动画片。。。
武陵春少儿播音
双簧《站军姿》
甲：今天我们给大家表演一个双簧 乙：双簧？你会吗？你知道什么叫双簧吗？ 甲：双簧啊，就是“俩黄的鸡蛋“。 乙：我呸！什么乱起八糟的。
甲：开句玩笑，双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演。 乙：要不咱俩给大家表演表演？ 甲：好，那就试试？ 乙：（站在甲前面准备）
甲：挺胸、收腹、提臀、昂头，然后闭上眼，伸出右手，伸出手指，往回伸，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。
乙：我神经病呀我。（甲乙面对面站在舞台中央） 甲：你不是听我的吗？
乙：听你的！听你的我手就没了。 合：谢谢大家！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母n、l训练例字及例词
n：尼ní 啮niè 奴nú 挪nuó 酿niàng l：腊là 懒lǎn 林lín 聋lóng 裸luǒ n-l：内陆nèilù 努力nǔlì 能量néngliàng l-n：老年lǎonián 留念liúniàn 冷暖lěngnuǎn 牛奶 niúnǎi 南宁 nánníng 男女 nánnǚ 恼怒 nǎonù 农奴 nóngnú 泥泞 nínìng 能耐 néngnài 袅娜 niǎonuó 理论 lǐlùn 流利 liúlì 嘹亮 liáoliàng 老练 lǎoliàn 轮流 lúnliú 连累 liánlěi 拉拢l ālǒng 来历 láilì 三．绕口令《男教练和女教练》
lánjiàoliànshìnǚjiàoliànlǚjiàoliànshìnánjiàoliànlánjiàoliànbùshìnánjiàoliàn吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力。吕教蓝教练是女教练，吕教练是男教练。蓝教练不是男教练，lǚjiàoliànbùshìnǚjiàoliànlánnánshìnánlánzhǔlìlǚnánshìnǚlánzhǔlìlǚjiào练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。 liànzàinánlánxùnliànlánnánlánjiàoliànzàinǚlánxùnliànlǚnán四．朗诵
月光幻想曲
——杜荣琛
月光流进池塘里发亮，
我口渴了，想舀一杯月光来喝，
让肚子里藏着的嫦娥的微笑。
月光躺在院子里发亮，
我的口袋破了，想剪一片月光来补衣衫，
让口袋里装着桂花的花香。
武陵春少儿播音
一．前后鼻音an、ang的辨证练习扳扳bān手－帮bāng手 反fǎn问－访fǎng问
唐táng宋－弹tán送 看kān家－康kāng佳 赏shǎng光－闪shǎn光 土壤rǎng－涂染rǎn
女蓝lán－女郎láng 担dān心－当dāng心 水干gān－水缸gāng 战zhàn防－账zhàng房 冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 张zhāng贴－粘zhān贴
读准an和ang：
担当dāndāng 繁忙fánmáng 擅长shàncháng 当然dāngrán 账单zhàngdān 班长bānzhǎng 反抗fǎnkàng 商贩shāngfàn 傍晚bàngwǎn
方案fāng àn
第20篇：少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
篇一：少儿播音主持课件
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练
1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米„„
三．声母zcs训练
z：滋zÿ 灾züi 赞zàn 憎zýng 总zǒng
c：惨cǎn 策câ 苍cüng 裁cái 雌cí
s：耸sǒng 塑sù 笋sǔn 撕sÿ 缫süo z-c：紫菜zǐcài 座舱zuîcüng 早操zǎocüo z-s：走私zǒusÿ 赞颂zànsîng 阻塞zǔsâ
c-z：操作cüozuî 嘈杂cáozá 错综cuîzōng 一.口部操、唇舌力量练习
咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴） 绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习
一． 气息训练
放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈„„”；“嘿 、哈、吼”音基本练习
三． 声母b、p、训练
b、坝bà雹báo禀bǐng跛bǒ碑býi p、叛pàn佩pâi瓢piáo普pǔ频pín b—p般配bünpâi爆破bàopî并排bìngpái p—b蓬勃pãngbï普遍pǔbiàn旁边pángbiün
四．绕口令
八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵炮
八百标兵奔北坡
北坡八百炮兵炮
标兵怕碰炮兵炮
炮兵怕把标兵碰
一．声母m、f训练
m、秒miǎo梦mâng闽mǐn谬miù觅mì f、纺fǎng焚fãn符fú凤fâng否fǒu m—f萌发mãngfü蜜蜂mìfýng模范mïfàn f—m烦闷fánmân贩卖fànmài坟墓fãnmù
二．绕口令
白庙外蹲一只白猫，
白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，
叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
二． 三句半表演
我愿做个好孩子
在家我是小皇帝 ，爬上爬下真淘气 ，
要是有人敢不依 ，就躺地。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，
从此再也不娇气，好样地。
会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，
还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，
现在什么我都会，好宝贝。
爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，
从此不当小皇帝，有出息！
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练
b—m笔名bǐmíng编码biünmǎ伯母bïmǔ
b—f颁发bünfü奔赴býnfù避风bìfýng p—b蓬勃pãngbï普遍pǔbiàn旁边pángbiün p—m拼命pÿnmìng屏幕píingmù皮毛pímáo p—f皮肤pífū频繁pínfán排放páifàng
拔萝卜
萝卜（起音乐，围着场地走两圈，音乐停）
我是一个萝卜，一个大萝卜„„
兔子：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小兔子，（跳）哇！（做惊讶状）一个大萝卜！
我要拔掉它！哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动，怎么办？（摊开双手）音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好我是小猫咪，哇！一个大萝卜！
兔子：我们一起拔萝卜吧！
小猫、兔子：哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动！怎么办？
山羊：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小山羊，咩咩咩，哇！一个大萝卜！
兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧！
兔子、小猫、山羊：哎呦！哎呦（萝卜起）拔出来了！拔出来了！
（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》） 一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
小猫：（起 zh：昼zhîu 掷zhì 嘱zhǔ 宅zhái 撰zhuàn ch：岔chà 逞chþng 矗chù 筹chïu 钞chüo sh：申shýn 恕shù 吮shǔn 帅shuài 渗shân zh-ch：照常zhàocháng争吵zhýngchǎo 专程zhuünchãng zh-sh：招收zhüoshōu 直爽zhíshuǎng 驻守zhùzhǒu ch-zh：惩治chãngzhì冲撞chōngzhuàng 纯正chúnzhâng ch-sh：厂商chǎngshüng 衬衫chânshün传输chuánshū
三．绕口令
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让小朋友们过一个快乐的暑假。那现在就让我带着大家先去看看《熊出没》吧！
亲爱的小朋友们，动画片就先给大家放到这里了，我们明天再见吧！ 篇二：少儿播音主持教学教材
少儿播音主持教学教材
基础知识部分
少儿培训教学基本知识
小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同。吐字发音、声音的表现力、声音的美化??这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。
1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧。
2、艺术教育目标是：信念、活力、创造；
3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；
一、课程目的
培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说，会说。
二、课程内容
? 培 训 内 容： 小主持人 少儿辩论 少儿表达 少儿朗诵 艺术表演 少儿绕口令。
? 培 训 方 式： 让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等 形式，增强语言的表达能力和沟通能力。训练正确发音、讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让 学生消除紧张情绪；培养幽默感；掌握现场辩论技巧；学会 肢体语言、即兴演讲，突破上台畏惧，战胜自我！
? 培 训 效 果
：
一、语言表达力增强。通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出。
二、学习兴趣提升。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思 维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作与绘画 的能力的提升，让学生在兴趣中说，在兴趣中学。
主持的表现方式为口才。
口才就是说话的能力，驾驭语言的能力。良好的口才也是多种素质的综合体现。 口才是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带永不过时的能力。能力不同说出 话来效果就不一样，一句话可以说乐一个人；一句话也可以说恼一个人。一句话 可以说成一件事，一句话也可以说败一件事。
少儿期是人生语言发展的最佳时期，绝不可错过，所以针对不同的孩子有不同的少儿口才培训班。有三大部分孩子喜爱的语言训练教材，一是优秀的儿歌、童谣，二是选取了传世名篇，三是看图说话等孩子喜爱的。用生活体验最深的形式对孩子进行口才训练。从语音肢体，语言思维等对孩子进行全方位的培养，不仅树立自信心，而且增强孩子 语言表达能力，丰富词汇量。让您的孩子出口成章。
少年儿童口语能力（口才）亟待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：现象一：说话胆怯，不自信。 不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题 ，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但
在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒
四、思路不清，语言逻辑差。现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传 统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人因为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过??
“台上一分钟，台下十年功”。可以通过系统专业的严密培训，让每个孩子能大方的上台表演，仪态得体，语言流利，使孩子的自信心和表达欲望增强，记忆力、表现力、思维能力提高，在语言潜能开发的同时激发机敏的应变能力和表达能力，从而使得少儿的心理素质，综合能力全面提升！
专业知识部分
胸腹式联合呼吸
胸腹式联合呼吸：胸腔和腹腔联合呼吸
快吸慢呼，挺胸后阔肩。吸气时腹部略鼓，胸腔有意识的阔张；呼气时腹部放松但不要用力收缩，胸腔保持住阔张的状态。着重点在横隔膜用力，呼气时要感觉将气保持在横隔膜上。
配合a、i.u的发声练习。和膈肌的力量练习；“嘿哈吼呵”
口部操
口部操、唇舌力量练习
（1）
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行、。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 （4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2．舌的练习
（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮
舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。
(2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。
（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”
（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响
口腔的静、动态控制
1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴
欲达声挂前腭：
调整呼吸，声波成束
声波畅通，音饱色纯
声射腭前，声音鲜明
2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）
字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落
字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发
字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明
字词部分
韵母发音练习
（一）单韵母
1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。
发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
发达（fû
dá）大妈 （dà
mû） 哪怕 （nǎ pà）
打靶（dǎ
bǎ）刹那 （chà
nà）腌臜 （û
zû）
2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。
发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：
磨墨 （m? m?）泼墨（pō m?）薄膜（b? m?）
勃勃 （b? b?）
默默（m? m?）婆婆（p? po）
3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。
发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇形状是扁的。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
合格（h? g?）特色（ta sa） 隔热（g? ra）
割舍（gy sht）
合辙（h? zh?）客车（ka chy）
4、i舌面、前、升、不圆唇韵母。 发i时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇成扁平状。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
笔记（bǐ
jì）离奇（lí
qí） 激励（j? lì）
击毙（j? bì）厘米（lí
mǐ） 立即（lì
jí）
5、u 舌面、后、升、圆唇韵母。
发u时，舌头往后缩，舌面后部升起，口开得很小，嘴唇收圆，软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
互助（hù zhù）初步（chū bù） 颅骨（lú
gǔ）
鼓舞（gǔ wǔ） 督促（dū
cù） 出土（chū
tǔ）
6、? 舌面、前、升、圆唇韵母。
发?时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇收圆成一个圆孔。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。?和i发音情况基本相同，区别只在于嘴唇的圆扁。例如：
区域（qū
yù）曲剧（qǔ
jù） 旅居（lǚ
jū）
女婿（nǚ
xù）须臾（xū
yú） 絮语（xù
yǔ）
（二）复韵母
1、前响复韵母 ai、ei 、ao 、ou 前响复韵母由两个元音组成。它们前面的a、o、e发音清晰响亮，后面的i、o、u发音轻短，所以它们的发音特点是前响后轻。
（1）ai 是由单元音a和i合成的，但a比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，甚至只表示舌头移动的方向，终点不太稳定。例如：
爱戴（àidài）白菜（báicài） 海带（hǎi dài）
开采（kûi cǎi）拆台（chûi tái）买卖（mǎi mài）
（2）ei 是e和i合成的，因相互影响，e比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，例如：
配备（pai bai）蓓蕾（bai lti） 黑煤（hyi m?i）
非得（fyi dti）肥美（f?i mti） 狒狒（fai fai）
（3）ao是由a和o合成的，但a的舌位比单发时靠后，o比单发时口腔稍闭。例如：
高潮（gûo cháo）
号召（hào zhào）抄报（chûo bào）
包抄（bûo chûo）
稻草（dào cǎo） 毫毛（háo máo）
（4）ou是由o和u合成的，o比单发时口腔稍闭，u比单发时口腔稍开。例如：
欧洲（ōu zhōu）收购（shōu g?u）喉头（h?u t?u）
漏斗（l?u dǒu）透漏（t?u l?u） 佝偻（gōu l?u）
2、中响复韵母，iu ui （1）iu是由i、o、u合成的，即由i降到o，再由o升向u。例如：
优秀（yōu xiù）悠久（yōu jiǔ）
牛油（niú
y?u）
绣球（xiù
qiú）久留（jiǔ
liú）
求救（qiú
jiù）
（2）ui是由u、e、i合成的，即由u降到e，再由e升向i。例如：
归队（gu? duì）水位（shuǐ wai）
摧毁（cu? huǐ）
追随（zhu? suí）
回归（huí
gu?）
汇兑（huì duì）
3、后响复韵母，ie ?e （1）ie 是i和e合成的，但e比单发时口腔稍闭。例如：
贴切（tiy qia）结业（ji? ya）节烈（ji? lia）
歇业（xiy ya）切切（qia qia）趔趄（lia qie）
（2）?e 是由?和e 合成的，但e比单发时口腔稍闭。例如：
约略（yuy l?a）
雀跃（qua yua）
决绝（ju? ju?） 缺略（quy l?a）
（三）鼻韵母
1、前鼻韵母an en in un ?n （1）an由音素a和n合成。由于相互影响，a的舌位比单发时靠前。例如 ：
灿烂（càn làn） 肝胆（gûn dǎn）谈判（tán pàn）
汗衫（hàn shûn）单干（dûn gàn）泛滥（fàn làn） 篇三：少儿播音主持表演培训教材
少儿播音主持表演培训教材 目 录
第一课 狮子和老鼠???.1 第二课 蚂蚁和蝈蝈???.2 第三课 自我介绍.3 第四课 台风训练.4 第五课 主持训练
（一）..5 第六课 主持训练
（二）?6 第七课 主持训练
（三）?7 第八课 生命???.8 第九课 我长大了妈妈??.9 第十课 吹牛??.10 第十一课 口脑风暴???12 第十二课 夸政府.13 预备课1 祝寿话.14 预备课2 谦虚过度???.15 第一课 狮子和老鼠
大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮 子 和 老 鼠
一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，
一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠
说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。 第二课 蚂蚁和蝈蝈
大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。
蚂 蚁 和 蝈 蝈
夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！
第三课 自我介绍
自 我 介 绍
我，今年整十岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反
三、博学多闻、机智过人、文武双全、多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！
第四课 台风训练
一、台风训练：
（一） 坐姿：
坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。
（二） 上台：
从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。
（三） 台上要素：
上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！
（四） 我心所想：
我是最棒的！（充满自信的站在台上）
（五） 主持：
立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。
（六） 下台：
男退女下好绅士；转身下台不放松。
第五课 主持训练
（一）
一 人 主 持 训 练
亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！
我是圣美播音主持班的学员，我叫x x x。
今天我和我的同学们一起准备了一些小节目献给大家。希望你们能够喜欢。 首先有请x x x同学为大家表演。
第六课 主持训练
（二）
二人配合主持训练
甲：展望未来，更多的机遇，更多的挑战。
乙：畅想明天，让我们飞向世界，飞向明天。
甲：圣美播音主持班“用心吐字，用爱归音”。
乙：圣美播音主持班“声声传情，沟通你我”。
甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加辉煌。
乙：观众朋友们再见！
第七课 主持训练
（三）
四人配合主持训练
甲：各位来宾、尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
丙：大家
合：晚上好！
丁：六月是花姿招展的季节 甲：六月是五彩缤纷的季节
乙：六月是激情飞扬的季节
丙：六月是我们自己的节日，我们为它增光添彩
丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的少年儿童
合：节日快乐！
甲：圣美播音主持班2009年六一文艺演出
合：现在开始！
乙：首先请欣赏x x x，表演者x x x。
第八课 生命
生 命
一个阳光明媚的日子，
教室里一片惊叹，一阵激动。
窗外的树上静静地躺着两个小蛋，
小小的?? 终于盼到小鸟出壳。
阳光下，
小巧的身躯好奇的望着我们。
一天夜里，电闪雷鸣。
妈妈回到小鸟身旁，
爱让它们奇迹般的挺过了风雨。
一个初秋的下午，
老树摇晃着枝条，
小鸟拍打翅膀飞向远方?? 第九课 我长大了妈妈
别这样叫我，妈妈，我已经不是幼儿园的娃娃。什么“小心肝”“小宝贝”，同学们听见会笑掉大牙！
别这样扶我，妈妈，跌倒了我要自己爬起来！
妈妈，我不想买什么小汽车、洋娃娃，我想买一个小足球，好把胆子一天天练大！ 别再这样说话，妈妈，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想让自己的儿子，变成一个结巴？
别生气呀，妈妈，今天我说了这么多的话，因为我该上一年级了，我已经长大了！
第十课 吹 牛
甲：大家好，我叫x x x。
乙：大家好，我叫x x x。
甲：今天我给大家说段相声。
乙：说相声？你会吗？别吹牛了。
甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！
乙：我家还是吹牛专业户呢? 甲：我家吹牛不纳税。
乙：我家吹牛还不交钱呢！
甲：不是吹，我一出生就会上厕所。
乙：爬着去？
甲：谁刚生下来就会爬呀？
乙：那怎么去？
甲：床就当厕所了呗！
乙：这叫尿床！
甲：我三个月就会跑。
乙：那准是个怪胎！
