推荐第1篇：协助班主任工作
协助班主任工作
学校的发展与每位教师的努力分不开的；与每位班主任的辛勤劳动分不开的；也与教师的积极配合分不开的。在学校领导的正确领导下，我的工作开展得有条不紊。能完成学校分配的各项任务，配合班主任做好班级工作。 我主动积极配合班主任做好了班级的开学工作，在这期间我配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级各项事务。了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正，及时做好班级的黑板报工作。俗话说：没有规矩，不成方圆。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。我配合班主任工作，努力培养学生良好的行为习惯，包括学习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等等，中午午饭后去教师看看，观察学生的各种行为及教室的卫生，遇到行为习惯或卫生不理想的时候及时整改。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。„„
学期末的工作又是比较繁重的，我积极与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。 除了做好以上的工作，作为班级的科任老师，我还经常在教学中渗透对学生的文明礼貌教育，例如：校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼；离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声，问好；在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打扰别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”；开会或观看演出时要尊重别人的劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随便走动，不影响他人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场；打电话时应使用文明用语，注意表述完整；等等。
此外，我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章，我们应该怎样做才能避免第二个“马家爵”出现呢？除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，经常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特别的同学，在日常班级管理中，我特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从小到大的行为习惯，等等原因，不可能让学生彻底地转变过来，但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出现过异常的表现。 如果说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。
教师的工作是高尚的，当好教师是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做出色的一员。
推荐第2篇：副队长积极协助和配合队长
副队长积极协助和配合队长，团结带领全队职工，科学打井，安全生产，积极应用新工艺、新技术完成作业。，我觉得作为一名副队长应该做到：
1、牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想，把安全工作作为重中之重。在施工作业中，督促职工严格执行操作规定、履行岗位职责、坚持巡回检查，狠抓以井控为中心的安全工作。坚持安全“日查、周查、月查”，及时发现和整改隐患，狠抓“反违章，查隐患，促整改”的安全活动，严格执行管理局的“四条禁令”。确保所打的井人身、设备、井下三大安全。
2、加强队伍的“三基”工作，大塑队伍形象
搞好队伍的“三基”工作，是内强素质、外树形象的客观要求。作为副队长，我应该与队长、指导员一起，从强“三基”着手，一是加强以党支部建设为核心的基层建设。狠抓党员队伍建设，生产班组达到班班有党员，结合生产开展以“党员先锋工程”为主的“创先争优活动”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。狠抓班子建设，班子成员要事事处处严格要求自己，形成坚强有力的班子。狠抓职工队伍建设，以制度严格管理队伍，从严治队，同时借鉴兄弟单位先进管理经验，持续改进管理方法。生活上关心职工疾苦，力所能及解决职工的实际困难，形成团结、凝聚、士气高昂的职工队伍；二是夯实以岗位责任制为中心的基础工作。生产运行的重点在基层，关键在班组，要害在岗位。为此，我要与队上班子成员一起，修订、完善QHSE体系，结合实际大力推行体系运行，持续改进。建立健全各个岗的岗位责任制、岗位规范、工作程序，以抽考、检查、查岗等方式进行考核，并将岗位责任制的执行情况与完井奖挂钩；三是大力开展以培训、岗位练兵为重点的基本功训练。利用倒班、班前班后会等时间，学习修井、试油技术标准、操作规程，开展安全生产、各岗位应知应会、专业技能等知识培训，开展岗位练兵、技术比赛、师带徒、各种演练等活动，不定期考试，检验学习、培训效果，考试成绩在完井奖中体现。从而增强职工的基本功。
二、对前线基层队副队长岗位的认识。
1、、井下修井作业长期在野外施工，队伍独立作战，工作条件艰苦，工作时间长，劳动强度大，风险大。作为一名副队长，首先要有高度的责任感和事业心，这是做好任何工作的前提；
2、要懂生产、会管理、善协调，具备多种综合能力，队长、指导员离队时，才能立即顶上去指挥生产；
3、要学会把握工作重点，一切工作的出发点是围绕生产这个中心；
4、要有在前线基层队工作的实际经验，了解前线职工所思所想，不致于做职工思想工作时，说外行话，“空对空”。
三、当好基层副队长的想法。
要当好一个基层队的副队长，首先要团结带领全队职工多打井、打快井、打好井，最终体现在职工收益要提高。二要实实在在地关心职工，不要把“以人为本”只挂在口头上，要把职工当作自己的兄弟，“我敬人一尺，人敬我一丈”，因为我就是从普通工人走过来的，这一点，我深有体会，这样才能充分调动职工的生产积极性；三要找准位置，切实履行好“参与、监督、保障、服务”职能，保障生产任务的完成；四要廉洁奉公，遵纪守法，坚持原则，办事公道，成为职工信赖的基层好领导；五要带好职工队伍，稳定职工队伍，建设一支“安全生产好、经营管理好、技术创新好、队伍作风好”的“四好”修井队；六要努力吸收新知识，创新工作思路、工作方法，适应不断变化的社会。
推荐第3篇：数学教师如何协助班主任
数学教师如何协助班主任抓班级管理 明确自己的职责，给自己一个正确的定位。教书为本，但育人更为重要。40分钟的一堂课，教师教学技能的发挥和文化知识的传授，并不是教师真正行使教育职责的终结。科任教师除了给学生上课，指导本学科的学习，完成教学任务之外，还需要协助班主任做好学生的思想工作，既管教又管导，关心学生的生活及思想动态，表扬、鼓励学生，参与后进生的转化工作，引导班级形成良好的学习氛围，向班主任反映班级存在的问题，对班级管理提出意见和积极的建议。2．与班主任保持联系。及时沟通。善于“越俎代庖”。稳派专家认为班主任是班级管理的中坚力量，是班级工作的组织者、管理者和领导者，因此，科任教师协调与班主任的关系是十分必要的。
推荐第4篇：主动积极协助配合营长的工作
如何成为优秀的夏令营老师
一、与学生的关系
夏令营老师与走读班老师的关键区别在于老师与学生之间的关系。夏令营老师有更多的时间与学生交流、生活，你会让学生更好地了解你，你也有更多地机会接触学生。这样一来，你对学生的态度就非常重要了。要更好地处理学生关系，关键点在于如何把握建立偶像形象与朋友形象的平衡点。
夏令营老师的最高目的是要成为可以接近的偶像朋友。要做到这一点，首先要懂得建立偶像形象。建立偶像形象的关键点在于如何包装自己以及你的课堂内容。课堂内容在这就不多赘述，至于包装自己，一方面要懂得向学生展示自己过去的威风事迹，另一方面坚持每个礼拜读一本书。读书是获取知识最有效的方法。阅读会丰富你的内涵，学生绝对能够在课堂上感受到你的付出与责任心
至于朋友形象，我个人认为，这与性格关系很大，不容易分享经验，但是可以肯定的是，你对学生的关爱，学生一定是会有所感觉的。
二、责任心与备课
要成为优秀的夏令营老师，首先就是要成为一个负责任的老师。夏令营老师，与其他正式老师不一样，没有长久的知识积累，课堂上所教授的内容难免有漏洞甚至错误。或许凭借你三寸不烂之舌可以迷惑学生，但这样做对得起你的良心与学生的信任吗？所以，要负责任首先就要做好课前知识的储备。我们上课的过程中经常会发现一些同学讲起笑话的时候会特别的僵硬，但一讲到知识点的时候却让把人给深深地吸引住，对于这些同学其实就应该坚决地走学术派路线，让学生感叹你思维的严密，赞叹你内容的丰富。其实每一个人都有自己的性格与风格，不要特意迎合一部分人的而抛弃属于你个人的风格。在课堂上展示你最真、最内在的一面，或许会更加让人震撼,
推荐第5篇：协助献血工作总结
协助献血工作总结
2010年10月在黎灿大厅的献血活动，我院（政务）红十分会积极投身到献血活动中去，协助医务人员做好本次献血工作。在本次活动开始之前，我院积极做好宣传工作，到校园内大力宣传本次献血活动，积极动员广大学生参与到献血活动中去。
献血活动开始前，我院红十召集分会成员和各班协助人员到献血现场分配工作，为接下来的献血工作做好充分的准备。献血活动开始后，各协助人员到达指定的位置，帮助医务人员协助好献血活动的开展。在献血活动的现场，我们无处不在，那里都有我们忙碌的身影。为献血人员带路，按程序迅速填表，减少献血人员的体力消耗和因找不到具体位置而产生的焦虑感。在献血过程安慰那些身体不舒服的同学，消除他们的紧张心理。整个过程我院红十进行全程跟进，尽量让献血的同学舒服的来，带着笑脸的离开。
献血活动结束后，分会人员和各班协助人员积极帮助医务人员做好收场工作，促成本次献血活动取得完满成功。
在本次协助献血的活动中，我院红十各成员团结一致做好协助工作，无论是宣传献血工作还是在协助献血的过程中，我院红十成员都做得很好，在大家的共同努力下，本次献血活动取得了完满成功。虽然在本次活动中我们都很负责，各方面工作都安排的整整有条，但是我们还是有一些不足之处的，例如负责在抽血环节的工作人员不能很好的去安慰献血的同学等等，这些都是我们在以后的日子里需要改进的，这也必将会促使我们在以后能做得更好，做得更出色。
虽然在本次活动中我们都很负责，各方面工作都安排的整整有条，但是我们还是有一些不足之处的，例如负责在抽血环节的工作人员不能很好的去安慰献血的同学等等，这些都是我们在以后的日子里需要改进的，这也必将会促使我们在以后能做得更好，做得更出色。
政治与公共事务管理学校红十字二级分会
2010年10月
推荐第6篇：教导主任工作总结——积极协助校长工作 认真从事教学管理
积极协助校长工作 认真从事教学管理
——副校长任职工作小结
舒城晓天中学
杨光耀
杨光耀，男，现年四十五岁，中共党员，1984年毕业于安徽师范大学中文系，同年被分配至晓天中学工作至今。1995年至2000年任晓天中学教导副主任，2000年至2006年任教导主任，2006年9月被任命为晓天中学副校长（兼教导主任）。任现职以来，本人在上级领导和陈留根校长的关怀与指导下开展工作，立足本职、谦虚谨慎，勇于探索，努力实践，力求不辜负各级领导的培养和本校师生的期望，以期获得锻炼。
一、坚持党性原则，严格要求自己
在政治上，本人坚定正确的政治方向，能自觉地用党员的标准严格要求自己，坚持党性，诚实做人，具有一定的辨别是非的能力。在近年来师德师风建设中，本人能认真学习，深入领会，自觉依照“新八条”的要求塑造自己的教师形象，努力带动他人，强化廉政意识，坚定陶翁所言：捧着一颗心来，不带半根草去。在近期对四川的抗震救灾活动中积极组织家庭成员向灾区捐
1 款。
在学校日常生活中，本人能识大局，明大体，自觉维护校长的形象和威信，努力配合校长开展工作，坚定用不良习气作斗争的信心和决心，维护学校的繁荣与稳定，服从安排，任劳任怨，受到校长和广大教工的好评。2007年度，本人被学校党总支评为“优秀党员”。
二、领会课改精神，探索教学管理。
任现职以来，本人努力加强教学业务管理知识的学习，应时而动，深刻领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及省、市、县关于《普通高中新课程实验方案》的精神实质，2006年，在陈留根校长的指导下，主持拟定了《晓天中学高中新课程实验实施方案》、《晓天中学高中课程计划》、《晓天中学高中新课程学生选课指导手册》等课改实验工作的文本，根据上级课改工作的精神，结合本校实际，宏观规划学校课改实验工作的蓝图，构建课程框架，确立评价体系，积极稳妥地推进课改实验工作，确保了我校高中新课程各项实验工作的顺利展开，学校的课改工作受到县教育局领导和专家的肯定。
在日常学校教学事务和毕业班工作的管理中，本人 始终倾心教学业务的第一线，长年超负荷工作，在从事
2 自身教学业务的同时，积极钻研管理技术，努力学习教育教学业务管理工作的论文论著，积极参加各类培训，强化自身充电，密切关注教育管理工作的变化和发展，力求与时俱进，避免盲目。积极搜集高考信息，加强教师间的教学联络，为毕业班服务，努力提高教学质量。
在钻研教学管理业务的同时，本着热爱山区教育的情感，密切关注山区教育事业的现状与发展，2006年10月，本人经过自己的社会实践和调查研究，在陈校长的指导下，于《皖西日报》撰文《山区学校不堪重负》，陈述山区学校教育面临的师资流失和经费严重短缺的不利现状，并有针对性地提出了七项解决问题的办法和措施，并受到教育行政管理部门的重视。
三、搞好本职工作 加强自身修养
任现职以来，本人能立足于本职工作，努力加强自身修养，虚心向校长和同行们学习，以不断丰富自己，提高自己的业务能力，在日常管理和人际关系的协调方面，多做积极的正面的工作，为构建和谐校园作出自己的努力和贡献，受到同行的肯定。2006~2007年度，本人连续两年在年终工作考评中被评为“优秀”。2007年度被学校评为“优秀班主任”。辅导学生朱李慧、杨曼同学参加作文竞赛，获安徽省一等奖。
3 在晓天中学建校70周年庆典活动中，积极献计献策，设计制作了晓天中学网站、校庆联系函、学校宣传画册、庆典纪念册和校史陈列室，负责起草了《晓天中学建校70周年庆典实施方案》。
在以后的工作中，本人决心再接再厉，紧密团结在以陈留根校长为核心的学校党、政班子的周围，努力工作，刻苦自励，严格要求自己，以不辜负各位领导和广大师生的期望。
2008年6月16日
推荐第7篇：法务部工作总结(融入 协助)
工作总结
-------融入 协助时光荏苒， 一个多月转眼而逝，几十天前还为能成为的一员深感荣幸，现在已然成为法务部的一员，责任和使命感油然而生， 这段时间，我在公司、部门领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，勤勉不懈。从开始的入职办理以及后来接手法务工作，领导和同事都给予了我很大的信任与鼓励，总是在我不懂的时候悉心教导我，在我困惑的时候耐心开导我，在这个优秀的团队中，我更是尽心尽力严格要求自己，认真完成做好每一份工作。
到目前，工作上以融入、协助为核心，逐步独立承担部分法务工作：
一、合同起草、评审工作
目前，在张律师指导下对公司的整体框架和具体格局有了比较全面的了解，对各部门各类别的合同评审能力已经基本具备，但评审质量与效率还需要加强，另外还需要不断提高合同起草尤其是大型合同起草的能力。
1.一个多月来，主要参与了食品无锡合作协议、药业购销合同、房地产施工承包合同、物业委托协议书、品牌网络维护协议、网络产品经销协议等合同的评审工作并协助张律师进行对上述合同进行修改。在合同评审中能够发现合同中问题，主要多为重要条款缺失、双方的权利义务是未明确，付款方式，违约责任，争议解决等条款与我司不利等问题。
2.协助张律师起草药业有限公司与代理商框架协议、药业新疆业务附条件收据一份、及为张律师起草集团同物业公司房屋租赁、污水处理承揽协议等做相关材料收集整理工作。
二、法律纠纷处理
1.协助张律师处理药业同干燥设备制造有限公司、新型建材有限公司合同纠纷，同商贸有限公司货款纠纷等案件，先手起草合同履行函、督促还款函5份，积极及时收集各类证据材料，与对方进行沟通协调并做好诉讼准备。
2.对小额贷款股份有限公司风险现况进行初步了解，协同该公司人员对现有风险客户资料进行整理分析，并草拟起诉状、诉前保全申请书等法律文书格式文本，便于一旦风险发生能够及时通过法律措施应对，降低公司损失。
3.协助印股份公司处理许真劳动争议纠纷，已就现有情况进行初步了解，并提出法律风险及应对措施，积极与劳动仲裁机构及许真工作岗位领导联系，收集证据资料协商解决方案。
纠纷处理中发现的主要问题，日常业务往来大多均按照交易习惯履行未按照合同约定履行欠妥，往来中多数为电话沟通更改履行约定，缺乏书面证据证明，易形成纠纷后处于不利地位，上市公司用工应严格按照法律法规执行，否则易受到形成处罚或披露后给公司造成严重不利影响。
三、展望药业上市前期准备工作
协助张律师处理药业上市前期准备中国有股份退出及百维食品厂注销工作事宜，先后整理食化公司国有股份收购程序资料、商业集团对食化公司持股变化情
况资料，并前往国税、地税等部门办理食品厂注销材料。
在张律师的指导下，我更加深入地了解了公司的发展，同时也被公司良好的工作氛围所吸引。我希望明年工作中通过以下两方面努力，将专业知识与经验和公司实际更紧密地结合起来，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，认真完成领导交给的每一份工作，为公司的发展建设添砖加瓦。
一、把握企业法律风险
把握公司法务实际操作情况，增加信息量和参与度，了解公司运作情况和其他业务部门业务往来中法律风险。调整自己的心态和工作思路，以找出工作开展的最佳切入点、为参与公司相关决策和提供更加有针对性的法律风险预防和控制掌握有力的依据。
二、理顺法务工作流程、加强自身工作处理能力
需加深了解公司法务工作要求，在法务工作的时候才会更专业更加有效率。工作做到严格把关，决不让风险出现在审查环节中。需要加强自己的谈判合作能力，努力学习跟踪国家不断出台新的法律法规，多研究网上的判决书，提出的法律意见更具有针对性和可操作性。加强诉讼处理能力，参与到涉诉案件的处理之中，掌握第一手资料，及时加以总结，规范公司的经营管理行为，同时加强诉讼技能的培养，维护公司的正当权益。由于公司法律事务繁多，只有不断的提高自身工作处理能力才能真正的减少同事负担，真正的融入团队，真正的提高工作协作能力，让公司已最小的付出收获最大的回报。
2011-12-03
推荐第8篇：青协助理工作总结
商学院青协会长助理工作总结
这一学期来，在商学院老师和团委各干部的领导和支持下，我们积极参与并且组织协作会长开展了一系列的青年志愿者活动,从中学到了很多东西，增长了见闻，对我们今后的工作生活有很大的帮助,现在我将这学期工作总结如下：
这一年我们商学院的青协做了很多有意义的活动，虽然影响可能不是很大，但是我们从身边的小事开始做，从身边正真需要帮助的人展开各种的活动，让青年志愿者的身影走进社会，走进那些需要帮助的人的身边，做一些我们力所能及的事情。
大二的这一学年，我们青协组织了各种各样的工作，而我们部门的主要职责就是帮助会长打理一些会内事务，代会长去开一些大院里的会议，帮助会长主持小型会议。每次在学院里开完会议后，整理好要点，交给会长过目，并负责同志各个部门做好相应的的准备工作，协助会长、副会长，使其能顺利的开展一系列的青年志愿者的各项活动，帮助会长统筹整个青协的活动。
这一学年我们服务了包括：火车东站、白鹤街道敬老院、江东爱心小学、学校的各种志愿者服务等等。经过一年的历练，我们在活动过程中学到了很多，增长了很多的见闻，做好的地方主要有：
1、通过一个学年的加强青协干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好青协工作计划。青协是一个志愿者组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。在这一时期里，我们着重
加强了对干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大青协干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合三会，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，获得同学们的支持，便为青协的发展提供了广阔的空间。多次的活动举行，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届青协在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情况，引导广大学 生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。
我们作为会长助理需要时刻用积极热情对待我们的每份工作。保证及时的沟通各个部门之间，使我们的青协工作能有秩序的开展，充分的发挥会长助理的作用。让青协的服务能帮助更多需要帮助的人。
推荐第9篇：心协助理工作总结
心协助理工作总结
姓名： 日期：
心协助理工作总结
自从在XX心理健康咨询中心做助理已近一年了，从一个学生到完整的社会人需要经历很大转折，感谢学校，感谢咨询中心给我提供这个平台和这个锻炼学习的机会，使我能早一点体会到角色互换的过程。回想这一年所走的路，所经历的事情，所做的工作，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在老师的指导和帮助下，我的工作进行的很顺利。
现将这一年工作的内容和感受总结如下： 一． 工作方面：
1.卫生保洁工作：在办公室和咨询室的卫生保洁这方面，个人认为做的还不错，大概做了一个半学期，后因为工作有调整，所以没继续。在打扫卫生方面，做到了值班前先打扫卫生，主要做的是：扫地，擦窗台，擦桌子，拖地。本项工作的目的是希望给咨询师和来访学生提供一个干净整洁的咨询环境，让他们能一个好心情。
2.日常接待工作：接听电话时，使用文明语言，说话和气、热情，吐字清晰，能做到耐心解说，没有不耐烦情绪。接待来访学生时，语言得体，热情大方，有礼貌，从不厌烦。对于遇到的问题我会尽我所知给予帮助或者询问老师给予帮助。认真的帮助电话预约学生代写或指导来访者填写预约登记表，并能及时联系相关咨询师确定细节，做好咨询师和来访学生之间的纽带。
3.文件管理工作：根据工作需要，随时制作各类表格、文档，还有对咨询记录进行分类归档，各种档案的整理、完善，同时完成部分阶段的电子版咨询记录的录入工作，对咨询中心下发到学院的通知、文件做到及时上传下达。
4.图书管理工作：严格执行咨询中心书刊管理制度，做到看书时爱惜书刊，外借时认真登记。
5.考勤记录工作：认真做好兼职咨询师的日常考勤工作，做到认真仔细，公平公正。
6.其他工作：细致的完成各位老师交代的长期或者临时的各项工作。二． 思想方面：
我严格遵守咨询中心制定的助学生助理制度，端正个人作风，真诚友善的对待各位老师及来访学生，以积极的心态去完成老师交代的各项工作。在一年的工作中收获很多，但也存在很多不足。
（一） 工作的收获：
1.在与咨询老师们相处的时候，她们的谈吐言语对我影响很大，我发现她们对待任何人的态度都是和蔼可亲，话语也都是温柔缓慢，极具耐心，当我在工作上出现问题时，老师们总是耐心帮我改正。平时向老师们请教问题时，她们都会很耐心细致的给我讲解，有时甚至会不厌其烦的举各种例子来说明。在与她们相处的过程中，从她们的言行举止中我学到很多为人处世、与人交流的哲学，她们与人相处的这种和谐值得我一生学习。
2.刚开始工作的时候，对很多的事情没有头绪，做事不是很规范，尤其
打电话的时候没有注意打电话的礼仪，是兼职咨询师吴老师耐心的指导，让
我在以后的工作中，尤其是接听电话的时候规范了很多，有礼貌很多有素养了很多，很感谢吴老师给我上的重要一课，让我记住了与人交往中电话联系的礼仪，让我在以后与人打电话的时候能更加专业，很感谢她帮我提升了
业务水平。
3.这份工作让我提前熟悉了许多工作的流程，在参与整理档案的过程中，我学会了整理档案的注意事项，以及处理的细节；在参与525开幕式活动中，我明白了一项活动的圆满举行离不开前期紧锣密鼓的策划布置，让我了解了要策划一项活动的流程以及所要考虑的各种意外情况。为我以后参加工作、处理各类事情打下良好基础。
（二） 工作的不足之处：
1.作为主要扮演学生角色的我们，由于没有与社会人打交道的经验，很多礼仪方面的事情做得不是很到位。
2.工作的主动性、创造性不够。这一年来，在工作中，很多时候，还是
依靠指导老师给自己布置工作，而不是自己积极地去发现工作。
3.助理工作事情多且杂，有时候考虑问题不够全面，处理问题不够细致。
4.有些工作和老师沟通的不是很到位，所以处理起来比较吃力，很影响工作效率。
推荐第10篇：协助教师及班主任工作职责
协助教师及班主任工作职责
协助教师工作职责：
协助教师应全程陪同用工单位，具体要求如下：
1． 协助教师应提前在签到处等候各自协助的企业，企业到位签到后，
由招就科帮助完成协助教师与用工单位对接，后由协助教师引导用工单位进入会场布置。
2．招聘过程中，学生凭学校盖章有效的信息表接受用工单位面试。每位学生只有一张信息表，用工单位将被录用的学生信息表留下，不录用请将信息表及时退还学生。协助教师要及时提醒用工单位退还不录用的学生信息表，便于学生到其他单位面试。
3．用工单位完成招聘后，要求填写招聘会录用单，协助教师应提醒用工单位完成填写，并最后将录用单收回交给招就科。
4.午餐统一安排在学校食堂一楼工作餐，招聘会结束后，协助教师引导用工单位人员，并陪同就餐。
班主任工作职责：
班主任应全程参与招聘会，管理好班级学生参与招聘会的秩序，并第一时间掌握学生的就业动态，如有学生迟迟未将信息表投递或者出现学生投递信息表至好几家公司却无人问津的情况，班主任应及时督促并告知招就科。
第11篇：检察院法警队积极协助自侦部门办案成效显著
蜀山区检察院法警队积极协助自侦部门办案成效显著
近年来，蜀山区检察院法警队紧紧围绕各项检察业务，以服务执法办案为中心，以保障办案安全为重点，以规范执法行为为基础，按照“起点要高、标准要严、工作要实”的工作思路，不断提升司法警察的大局意识、职责意识、保障意识、安全意识，多举措积极协助自侦部门办案，充分发挥司法警察的保障作用。
2015年4月，按照院党组的安排部署，我院从反贪局、反渎局抽调10多名干警协助蜀山区纪委查办案件，由于本次外调办案案情复杂，涉案人员较多，办案时间较长，为保证此次外调办案安全，院党组研究决定由法警队长张子胜亲自带队，参加此次外调办案任务，现已完成看管任务25人次，协助执行强制措施5人次，协助调查出警62次，有效确保了此次办案的安全性和规范性。
一.是化“被动应战”到“主动出击”，积极发挥主观能动作用。在协助外调办案时，法警事先注重与办案检察官进行沟通，围绕检察官的办案意图和办案需要依法进行。在执行看管、传唤等任务时，主动与检察官进行配合，了解用警意图，了解被看管人、被传唤人的现实表现，注意隐蔽办案目的，不让犯罪嫌疑人有丝毫的可乘之机。同时适时主动地宣传有关的法律和政策，在不涉及案情的情况下，放松犯罪嫌疑人的紧张情绪，缓解其思想压力，为突破案件创造条件。
二.是严格执行各种办案规章制度，规法执法行为，确保办案安全。我院法警队严格执行《蜀山区检察院警务值班制度》、《蜀山区检察院保障办案安全责任制》等规章制度，按照检警
协作的原则、范围、方式、权利义务的具体要求，规范执法行为， 使检察官从繁杂的看管、送达、提解、押送等事务中解脱出来，集中精力突破案件，促进了侦查工作的顺利开展，确保了检察办案安全。
三.是严格文明执法，彰显人文关怀。由于此次办案跨度区域较大，涉及人员较为复杂，在办案过程中，法警队干警充分尊重犯罪嫌疑人及其家属的人格和尊严，严格、公正、文明执法，并适当的给予案件当事人及其亲属合法合理地照顾，始终坚持既要使法律有力度，更要体现人性化办案慰人心的原则，用证据和道理服人，让当事人既感受到法律公正和严肃性，又体会到人文关怀，使他们自觉、积极地配合检察机关办案。
第12篇：副班主任如何协助班主任做好班级管理工作
副班主任如何协助班主任做好班级管理工作
众所周知，要做好班级管理和学生教育工作，尤其应该高度重视班主任的设置。班主任应该成为班级工作的灵魂，成为班级工作的组织者、管理者和学生成长的引导者、指导者。在我们的孩子身边，还有一群可爱可亲的老师——副班主任。
而我正是一名副班主任，作为刚参加工作的年轻教师，我喜欢跟随在班主任左右，积累点点滴滴的工作经验，总能使我获益匪浅。从常规管理到组织活动，从晨会到排队，从早操到午休，从放学到值日等等，事无巨细，事事关注。
经过一段时间的学习和摸索，我发现要培养好这57名性格各异的学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力。
为了确保这一目标的实现，应努力做好以下几方面的工作：
一、善于沟通，相互理解
良好的沟通预示着成功了一半。在学校工作中，应与班主任、科任老师搞好关系，密切配合，做到教育思想一致。平常，除了完成所任学科的教学任务外，还要渗透学生的思想教育、班级管理工作。总之，双方工作密不可分。因此，要主动与班主任联系，交流情况，密切合作。
在校外，要和家长及时沟通。家庭情况对学生的影响很大，因此，要加强与学生家长的联系，及时反馈学生每个时段的学习状况。一些学生，有时候受家庭的影响，情绪出现波动，缺乏学习兴趣。这时，教师应了解其家庭情况，有的放矢地进行家访，做好学生的学习调整工作。
二、树立典型，全面育人
一个班级学生很多，教师不可能每天都管住每一个学生，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重副班主任，就可以很顺利地协助班主任开展班级管理工作。
方法再多，究其根本，管理只是配合，教育才是实质，教育是面向每一位学生的，如何实现真正的教育，这不仅仅是班主任一个人的职责，我们的责任亦任重而道远。
第13篇：浅谈科任教师如何协助班主任1
科任老师如何做好班主任的助理工作
【摘要】科任老师是班主任的得力助手,科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，既可优化班级风气,又可密切师生感情,促进课堂教学。同时还可以赢得学科教学和班主任工作之外的很多收获,更好地实现自己的职业要求。时代在发展，理念在更新，社会不断的进步，我们教师在教育、管理岗位上也要不断做出变化、做出改进。更需要科任教师和班主任的共同努力,密切配合,我们的教育工作、教学工作、班级管理工作才会相得益彰。 【关键词】科任教师、班主任、管理、组织者、领导者
【正文】有人认为班主任是教育的组织者，有人认为班主任是教育的领导者，而我认为班主任更是管理灵魂的人物，也是学生和科任老师沟通的桥梁，在教学中发挥积极的主导教育作用。这是不可争议的事实。他是挑大梁，擂大鼓的角色，在班级管理中，他必须在学校的统一部署下，贯彻他的管理理念，实施他的管理意图。作为科任老师，都应该有“全员教育”的意识，积极参与到班级管理和建设中来。每个老师都应该明白：教育和管理学生不仅仅是班主任一个人的事情，它应该是全体科任老师的共同事情。教师的职责就是“教书”和“育人”。除此之外，科任教师更应该和班主任搞好团结，常人言：“团结协作，共同进步！”这是所有教师该坚定的教学工作信念。教学工作本是一个团体的活动，没有团结合作，教育教学工作就没有办法顺利地开展。一个班级是否有凝聚力，是否积极向上，纪风学风是否好，在很大的程度上都取决于班主任的工作是否管理到位。科任教师和班主任在工作中配合是否默契。作为科任老师的我们必须要主动积极协助班主任做好班级教育教学管理工作。如何协助班主任做好班级教育教学管理工作呢？我觉得应该从以下几点入手：
一、科任教师要端正自己的教学工作态度 作为科任老师，在工作上必须准确定位，任何错位、越位、不到位都会影响教育的效果。当前在教育教学工作中，的确存在很多科任老师不注重主动协助班主任的管理班级教学工作的现象。从理论上讲，科任老师都应该协助班主任做好班级管理工作和心理辅导工作，但是，在实际工作中，科任老师对班主任工作的协助只能一种自觉的行动，可做可不做，而有很多科任教师没有正确地认识到：“自己协助班主任做好班级管理工作“对自己的教育教学工作有很大的促进作用。所以很多时候光管教不管导 “不在其位，不谋其政”。只知道自己在教学工作中碰到班级问题了就把它归到班主任的头上，却不知道那是自己“不认真协助班主任的工作”所带来的“障碍”。所以我们科任教师在教学工作中，首先要具有“全员教育”的意识，积极参与到班级管理和建设中来，每个老师都应该明白：教育和管理学生不仅仅是班主任一个人的事情，它应该是全体科任老师的共同事情。不是班主任，也该做班主任的工作，切勿只管教学而不管学生的思想教育和课堂纪律。如果在上课的过程中发现问题，自己能解决的要及时解决，千万不要推给班主任就一了了之。如果推给班主任就一了了之的话，那不仅显示了自己的无能，还在学生的心里失去了你的威信。这对自己今后的教学将带来很大的负面影响。所以科任教师只有端正教学态度，树立正确的交流合作意识，才能协助好班主任共同管好班级的学习和日常事务，从而提高自己的教育教学质量。
二、科任教师了解、理解、掌握学生是协助班主任做好班级管理工作前提。
1、要协助班主任做好班级管理工作。还要深入了解学生。名医给人看病，需要了解病人才能对症下药，要做好班级工作必定要先了解学生，既要了解班级的整体状况，也要了解个别学生的具体情况。整体情况包括（1）班级学生整体的思想素质状况；（2）班级学生整体的智力情况；（3）班级学生整体的学习品质状况；（4）班级学生整体的家庭经济、文化状况。个别学生情况包括（1）思想素质、心理素质；（2）学习成绩与学习习惯；（3）家庭经济支持力与文化氛围。
2、理解学生。（1）要端正教育思想，明确学生才是学习的主人，我们的能耐再大，也只能充当助手，学生学得好才能算教师教得好；（2）要换位思考，站在学生的立场上设计教育教学活动，让学生由要我学变成我要学；（3）要发扬教育民主，在教育教学法中时时处处尊重学生，研究学生，要把学生摆在比研究教材更重要的位置；（4）要在情感上、心理上、情趣上、喜好上关注学生贴近学生。这样才能更顺利地参与到班级管理当中去。
三、科任教师应正确处理与班主任的关系
班主任是班级工作的组织者,班级管理的行政责任者和中坚力量。因此协调同班主任的关系是十分必要的。科任教师应当尊重班主任的工作,和班主任团结协作,积极参谋,构建和谐班级。科任教师应该做到以下几点：
1、经常与班主任沟通,了解班级状况,获取间接经验,以便自己的各项教育工作更具针对性,同时及时向班主任提供信息,为班主任的班级工作提供决策的依据。科任教师要从自己的角度,以自己的眼光去观察班级异象,去发现学生的动态,掌握第一手材料,并及时跟班主任取得联系,以便在第一时间内解决问题,制定措施。
2、对班主任管理工作提出合理建议。俗话说:“三个臭皮匠,抵个诸葛亮,”在班级管理中要积极出谋划策,共同探讨,让班主任集思广益,优化班级管理模式。
3、参与和指导班级活动。协助班主任开展班级主题活动搞一些拓展与延伸的活动,力争让班主任的主题活动落到实处。同时，科任老师要和班主任站在同一的战线上，要肯定班主任的工作，千万不要唱反调。班主任不是一个万能的人，更不是一个完美无缺的人，在工作中难免会犯这样或者那样的错误。这就要求科任老师要有一颗宽容的心去包容他，不要在其他的场合贬低或者中伤他，打击他的积极性，特别不要在学生面前对班主任的过错评头论足，以致伤害班主任的自尊和在损害他在学生面前的威信。如果班主任有过错，科任老师应该善意的当面的指出班主任的错误，也可以把自己的观点提出来给班主任参考。
四、多与班主任、其他科任教师以及家长交流
作为科任教师要协助班主任做好班级管理工作，要积极的和班主任沟通，多和班主任进行交流，。从班主任那里掌握学生的第一手材料，了解学生的相关信息，如家庭背景，学习背景等，了解和熟悉每一个学生的特点和个性。也应该深入到学生的生活中去，和他们多沟通，以便更近地走进学生心理，及时掌握每一位学生的思想动态。还应该重视和学生家长保持联系，并深入细致地了解他们校外活动的真实情况，了解他们的内心世界，正确的评价他们的各种品行，以便于在学生出现意外状况时能够切当合理的解决，在课堂上违反了纪律，对学生进行批评教育当然无可厚非，但所谓事出必有因，也许学生这种做法是有着某些任课老师不了解的原因，如果我们不分青红皂白就对他进行严厉批评甚至是更加极端的将他带到德育处，只会更加加深学生对老师、对学科的反感和不满，日积月累，一旦爆发，后果将不堪设想。要了解学生的更多情况还得多与其他科任教师密切配合了解班级各方面状况,共商治班对策,以便在不同的时期对学生要求的侧重点(思想或学习等)、对学生要求的程度(严格或相对宽松)、对学生教育的方法(用表扬或批评;或部分教师表扬,部分教师批评,通过观察学生的反应来寻找恰当的教育方法)能达到有机的结合,以促进最佳教育效果的实现。任一教师的教育都是班级管理系统中的一部分,教育过程中要注意与其他教师相协调,各自为政只会削弱甚至抵消其他教师对班级的教育。如,有的教师认为,思品、音乐和体育这三科不参加会考，平时不用花那么多的时间，多把时间放在统考科目上，这显然与这几科教师对学生的要求不合,从而使学生感到无所适从。所以 只有各学科教师间积极配合，团结互助，形成一个和谐的团队，一个有战斗力的团队，个人的力量是非常有限的。也只有这样才能协助班主任做好班级各项工作。
五、规范好本科目课堂的纪律
做好本科目课堂的纪律，规范学生的日常行为，不仅协助了班主任工作，对我们自己的课堂也是一种提高。有些老师认为课堂纪律、教室卫生、班级文化等等都是班主任的事儿，事不关己高高挂起，从不主动了解、处理这方面的事务，只关心自己的教学成绩，只关心学生作业完成情况。实际上，这种态度不仅没有履行教师的职责、错失了教师树立自己威信、提高自己在学生心中威望的大好机会，对自己的科目成绩也只会带来消极影响。只有积极投身到班级的文化建设中去，才能更好的与学生进行沟通，才能更好的树立在学生中的威望，才能营造更好的学习氛围，才能对科目成绩带来质的提升。
六、科任教师注重与学生的交流。
班主任一般来说在班中很具有威信，学生不太会在班主任的课上完全“展现自我”，更喜欢在其他科目课堂上挑战老师的权威，因此在其他科目的课堂上更容易发现学生的特点甚至缺点，更容易让任课老师发现学生的另一面。加之班主任的工作多、杂，也比较忙，一些琐碎的问题不可避免的会被忽略，所以任课教师更应该细心观察，耐心了解，认真对待。对于学生的思想情绪、学习情况给予更高的关注，有任何消极的现象，一方面都要及时向班主任反映，并配合班主任做好处理，另一方面也要利用课后时间通过和学生聊天等比较“温和”的方式更加深入了解学生，对学生正确引导，帮助他们走出困惑。
七、结合本科的教学内容的特点协助班主任对学生进行思想教育
科任老师要结合本科的教学内容的特点，适当的对学生进行思想教育。例如：在上课时，对学生进行品德教育，教育学生要讲究卫生，要爱护我们生活的环境。而要爱护我们的生活环境，又要从爱护我们的校园、我们的教室做起。在上《综合课》教材的相关内容对学生进行了平时如何注意饮食的教育，在上到《青少年儿童读物》教材时，我用多媒专门体对学生进行了关于“网吧”的厉害关系的教育，做好问题学生的思想工作，使他们能正确地对待自己的问题，消除懒惰，不爱完成作业的毛病，同时教育他们在学习阶段如何提高学习效率，解除他们对老师偏见的看法！提高他们的学习兴趣！在《心里健康》教学上，让他们和班级同学打成一片，团结同学，劳动积极，做一个爱说、爱笑、爱学习的好学生。让他们感觉到我们科任教师虽然不是班主任，却与班主任一样关心爱护他们的身心健康和学习，进而积极配合科任教师搞好本学科的教学工作。
总之，科任老师是班主任的得力助手,科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，既可优化班级风气,又可密切师生感情,促进课堂教学。同时还可以赢得学科教学和班主任工作之外的很多收获,更好地实现自己的职业要求。时代在发展，理念在更新，社会不断的进步，我们教师在教育、管理岗位上也要不断做出变化、做出改进。更需要科任教师和班主任的共同努力,密切配合,我们的教育工作、教学工作、班级管理工作才会相得益彰。
2012年6月6日
第14篇：班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级?
亲爱的同学们：
晚上好！首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习？是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习？在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢？
一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）： 一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。 1.班长的职责
（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作； （2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他 班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。 （5）维护班上的秩序、纪律和安全。班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责
（1）负责班级有关学习方面的工作。
（2）严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作 。
（3）组织好早读，各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
（4）联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开科代表会。 （5）督促各科组长及时收缴作业，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。
（6）掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
3、卫生委员的职责
（1）热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。 （2）协助班主任安排值日表，督促值日生搞好教室和公共区的卫生。每天定时巡视教室、公共区卫生保持情况（不少于3 次）。监督同学们的卫生习惯，及时纠正和制止各种不良行为，并及时向班主任汇报当日的卫生情况。
（3）保持窗明几净、桌椅摆放整齐，保持好公共区的卫生。 （4）带领全班同学争创流动红旗、并记录教室、公共区值日情况。
4、纪律委员
（1）负责维持好课堂学习、集会活动、眼睛保健操等班级的纪律秩序；
（2）加强对同学们的纪律教育，加强班级的纪律规范建设； （3）对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。 （4）监督课间追赶打闹现象。
（5）协助并督促班级管理员维持班级纪律秩序。
二、班干部在明确自己做什么后，接下来我就谈谈班干部要怎样做 1．班干部要正确协调与同学之间的关系
班干部每天面对的都是数十个和自己同龄的学生，虽然许多工作是客观性的，如班长打考勤、学习委员收发作业、卫生委员安排值日、纪律委员维持纪律等，实在太正常了。但部分学生往往因自己不能达到某项要求就心生怨气，更有原来的好朋友不能接受，就会出现吵嘴不服等问题。如果班干部不冷静，甚至还会造成打架等严重后果。班干部既要充分认识到工作是自己的职责，但也要学会尊重他人，语气尽可能委婉，态度尽可能诚恳。实在有个别学生不能很好配合，在多次警告无效后可以反映给班主任处理。总之以不激化矛盾为原则。如果是其他同学之间发生矛盾，班干部不可有偏向心理和行为，小问题公平公正说服双方冷静、宽容，大问题及时告诉老师处理。切不可放任或意气用事。
2.班干部要正确处理公私矛盾
班干部工作中经常会因为不会处理公私矛盾引起公愤。如学习委员可能因自己检查作业而自己不完成作业；还有某些班干部会因自己管理某项工作而趁机偷懒，如卫生委员不安排自己值日，纪律委员在加班自习时自己说话却又大声向讲话的同学吼“不要讲话了!”等。作为班干部要以身作则。这样不仅是对自己的约束，而且还可以使其他学生信服自己，尊重自己，达到良好的诱导作用，不再有借口。 3.班干部正确选择工作方法
班级管理工作尽管及其平凡，但要想真正做好，还需要有恰当的方法。比如面对经常偷懒不扫地的同学，卫生委员应该怎么办？这有两个选项让各位班干部来选择：A.不扫一次就告诉班主任一次让其“收拾”他.B.采取行之有效的方法制服他。大家思考一下什么方法行之有效的？面对这个问题，你可以采取“责任下放”的办法，每个值日组由你指定一名平时爱偷懒的同学担任组长，让他安排本组的卫生工作，并告诉他如果他们组卫生打扫的好的话让班主任给奖励，以前的就一笔购销。但如果仍然打扫不干净就老账新账一起由班主任来处理。有哪个同学不喜欢被表扬或奖励？同样是借助班主任的威慑，但不同的工作方法效果就不一样，前一种方法只会愈来愈加重卫生委员和同学的矛盾，而后一种方法不但缓和了与同学的矛盾还树立了自己的威信。
4.班干部正确把握工作时机
班干部如果只有热情而不会把握工作时机，不仅不会促进工作，而且还有可能给工作造成损失。比如有些班干部在检查工作时随意安排普通学生代劳，也会引起其他同学的不满，而他却认为自己有权安排。可见学生干部还需要把握工作时机，找到属于自己的工作范畴。既不能放任不管，也不能越权处理。
希望在座的班干部要本着对学校负责、对班级负责、对自己负责的态度，认真对待自己的工作角色，为不断提高自身素质，为协助班主任管理好班级，努力学习、勤奋工作！ 谢谢！
第15篇：丽江9月质检活动进社区,圣源珠宝积极协助配合、
旅游不仅是市民日常生活中不可缺少的元素，也成了政府部门财政收入的重要来源之一。旅游市场秩序混乱的问题由来已久。《中华人民共和国旅游法》正式出台，并于10月1日起正式实施，专家解读《旅游法》认为：旅游市场将重新洗牌。
零团费、负团费或将不复存在
改革开放以来，我国旅游市场迅速壮大。去年，中国国内出游人数达29.6亿人次,国内旅游收入突破2万亿元人民币。在湖南，2012年，我省旅游突破3亿人次，旅游总收入达到2234亿元。巨大的市场下，我们也看到，导游与游客、旅 行社之间的纠纷越来越多，旅游市场秩序混乱成为社会关注的热点问题。为规范旅游市场秩序,促进旅游业健康发展，4月25日,第十二届全国人大常委会第二次会议表决通过了《中华人民共和国旅游法》，并将于今年10月1日起正式实施。4月28日,省内部分专家、旅行社、导游和律师对《旅游法》进行解读 。
旅行社:九个“不得”，防止侵害游客权利
旅游市场由于没有可供参照的硬性物价标的，一些旅行社为了招徕游客，纷纷打出低价牌，零团费、负团费现象，由此出现。
“„零负团费‟在法理上是以低价招徕，通过诱骗、欺骗的方式强迫消费者购物、强迫消费，这是近几年一些„坏孩子‟旅行社纷纷采取的做法。”长沙国旅总经理说，零负团费实际上是旅行社、导游和商家共同做的一个局，旅行 社通过低价的方式将游客组织起来，卖给导游，再由导游带到商家所设立的机构，骗取游客的钱。针对“零负团费”的问题，省旅游局法制处处长肖某表示，保障旅游者和旅游经营者的合法权益，规范旅游市场秩序，是《旅游法》最重 要的宗旨。
“《旅游法》有针对性地对旅游、经营做了一系列的规定。”肖某举例说，《旅游法》明确规定，旅游社经营有五个“不得”，集中体现在第35条，如“不得以不合理的低价组织旅游活动，不得诱骗旅游者，不得通过安排旅游者 购物或另行付费旅游项目获取回扣等不正当的方式获得利益，不得指定具体的消费场所，不得安排另行付费旅游项目。”对导游和领队也明确“三不得”，包括不得私自承揽导游和领队业务，不得擅自变更旅游行程或中止服务活动，不 得向旅游者索取小费等。同时还对其他经营者也提了一个“不得”。肖某表示，这一系列的规定，清晰地明确了低价招徕，通过强迫购物、不恰当的途径获取利益的经营行为属于非法。从各个环节明确了旅游市场的规则和行为规范。
“现在不少旅行社已经形成了对于这种低价招徕，强迫购物消费经营模式的依赖。《旅游法》有了明确规定后，今后的经营行为和经营模式都要按照新的法律进行调整，旅游市场将面临一次大的洗牌。”马昕说，《旅游法》的出台会对 旅游市场起到大的推进和规范，使得市场公开透明度越来越高，对游客来说是个大好事。
导旅明确合法收入，避免买团宰客
游客在购物点没购买多少物品，导游不让车开动，游客不满，双方引发口角，最后导游宣布拒绝带团，还有导游因为游客不买东西，直接在半路上甩团。这样的纠纷已经“司空见惯”，潜藏在纠纷背后的，是处于旅游行业利益链末 端的导游承受着巨大压力，行内的一种“潜规则”是：每接一个(购物)团，导游不但没有导游费，反而要先上交旅行社几千甚至上万元。“也就是说，导游从接到旅行团开始就要背上债务。”导游王某叙述，在这种情况下，游客就成了 待价而沽的商品，一旦游客不购物，不进自费景点，导游拿不到回扣，就意味着在这一趟导游服务中，导游不仅没有劳务费，反而还要赔钱赚吆喝。在现实的经济压力之下，强迫游客购物，进自费景点，更改行程甚至甩团等现象的发生 就不难理解了。
“目前导游的职业状况一般分两种，一种是旅行社自己聘请的正式导游，享受旅行社正式员工的各项待遇;一种是导游自己挂靠在旅行社，从事导游服务工作。”马某说，像长沙国旅的导游都是旅行社的正式职员，有稳定的收入，而 挂靠的导游，就必须去钻旅游团的空子，
想办法自己赚取劳务费，买团、赌团的现象，一般都发生在挂靠的导游身上。王某说，目前我省导游多数是挂靠在旅行社，旅行社不会给导游支付报酬。导游只能通过在旅行社买团的方式，利用 自己个人“忽悠”的能力谋取利益，因此导游看到游客就像狼看到羊一样，“叫我如何不宰你?”
“《旅游法》首次明确了导游的劳动报酬。”湖南万和联合律师事务所李健律师说，旅游法第38条规定，旅行社应当与其聘用的导游依法订立劳动合同，支付劳动报酬，缴纳社会保险费用。旅行社临时聘用导游为旅游者提供服务的 ，应当全额向导游支付导游服务费，旅行社安排导游为团队旅游提供服务的，不得要求导游垫付或者向导游收取任何费用。 同时，旅游法第60条还规定，对于代理包价旅游的，在安排导游为旅游者提供服务时，应当在包价旅游合同中 注明导游服务费用。“这些规定，直接杜绝了以前的导游买团、赌团行为，从法律上明确了导游的合法报酬。”
景区：多项规定防止景区乱收费
在以前的旅游市场中，景区经常因暂停某些游玩项目、提高收费，景区、景点设施不到位等问题而备受游客诟病。肖自裕说，《旅游法》颁布实施后，景区乱收费、乱涨价的问题应该可以得到妥善解决。
笔者在《旅游法》全文中看到，其中，适用所有景区的规定有这样几条：
第一条，要公布价格，规定在景区醒目的位置公示门票价格，另行收费项目的价格及团体收费价格。
第二条，时间上规定景区提高票价应当提前6个月公布。
第三条，服务内容上作出明确规定，景区内的核心游览项目因故暂停向旅游者开放或停止提供服务的，应当公示，并相应地减少收费。
《旅游法》专门对利用公共资源建设景区的门票及收费进行了特殊规定。首先从定价机制上，规定利用公共资源建设景区的门票和景区内的游览场所、交通工具收费实行政府定价和政府指导价;其次，从定价程序上，规定利用公共资 源建设景区门票及景区内的收费，拟提高价格，应当举行听证会，征求旅游者、经营者和有关方面的意见，论证其必要性和可行性;第三，在收费的渠道上，规定利用公共资源建设的景区不得通过增加另行收费项目等方式变相涨价，另行 收费项目已收回投资成本的，应当相应降低价格或取消收费。《旅游法》规定，公益性的城市公园、博物馆、纪念馆，除重点文物保护单位和珍贵文物单位外，应当逐步地免费开放。
9月质量万里行，丽江质检进社区咨询服务、监督圣源珠宝的服务质量，帮助广大旅游消费者鉴别珠宝玉石、构建和谐丽江，为丽江旅游带来新气象。
第16篇：请求协助函
关于请求提供工作协助的函
惠经普办函〔2008〕12号
市民族宗教事务局：
国务院决定在2008年开展第二次全国经济普查，根据全国经济普查方案，各类宗教组织和宗教场所纳入普查范围。为做好我市宗教组织和宗教场所的普查工作，现需各县、区民族宗教事务局积极配合同级普查机构做好相关工作，如负责提供单位名录、提供介绍信、对不积极配合普查的宗教场所提供工作协助等，具体事宜由县、区普查机构与同级民族宗教事务局共同协商。
请求贵局对经济普查工作给予大力支持，指导县、区局提供相关协助工作，共同完成好全市经济普查工作。
附件1：关于在惠州实施第二次全国经济普查的公告 附件2：关于在全省实施第二次全国经济普查的公告
二〇〇八年十月三十一日
关于请求协助开展创卫整治活动的函
市供电局：
我们根据市创卫专题会议和誓师大会精神，为争取10月份通过省级验收，力争12月前通过国家再次暗访，针对国家暗访组提出的存在问题，积极开展创卫整治工作。现按照《关于进一步明确梅州市创建国家卫生城市工作任务的通知》（梅市府办函【2010】157号）要求，区创卫办、市城管支队、城北镇政府联合进行整治行动，决定9月9日（星期四）依法对梅江区城北镇大浪口6-9组内占用土地乱搭建的行为进行联合整治（8月27日已发通知告知），请贵单位支持协助我们的工作，布置城北供电所配合我们，先行对乱拉乱搭的供电线路进行拆除，以免在整治行动中出现不安全因素，特此致函。
附：联合整改通知。
梅江区创卫办
2010年9月7日
关于请求协助举办职业技术培训的函市人力资源和社会保障局:
根据司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室、公安部、人力资源和社会保障部、财政部等11部委联合印发《关于贯彻落实治安综合治理委员会关于进一步加强刑满释放解除劳教人员安置帮教工作意见的通知>的实施方案》(司发[2010]13号)精神,在贵局的大力支持下,我局于5月份举办了一期劳教(强制隔离戒毒)人员职业技术培训班,取得了良好的社会效果,得到了上级有关部门和领导的充分肯定。为深入开展好这项工作,为劳教(强制隔离戒毒)人员期满后顺利回归社会就业创业创造条件,降低解教解除强戒人员复吸率和重新违法犯罪率,促进海口和谐平安建设。我局拟于9月初在海口市劳教(强制隔离戒毒)所举办第二期即将期满的劳教(强制隔离戒毒)人员职业技术培训班(共75人),请贵局继续给予大力支持和帮助。
妥否,请函复。
二O一一年八月二十九日
第17篇：团队协助能力
团队协作能力
所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。
概念
团队协作能力对于一个团队至关重要，设团队总能力为A，队长的团队组织能力为a，每个队员的平均个人能力为b，队中人数为c，团队协作能力为d。那么有:A=a×(bc)(bc)(bc)......(bc)(bc) (共d个(bc))相乘。可见团队协作能力的巨大作用。
一个好的团队并不是说每一份子各方面能力都特别棒，而是能够很好地借物使力，取团队其它成员的长处来补自己的短处，也把自己的长处优点分享给大家，互相学习交流，共同进步。
作用
1.团队大于个人。一个团队的力量远大于一个人的力量。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策，它同时也强调成员的共同贡献。但是，团队大于各部分之和。
大家都知道一根筷子轻轻被折断，但把更多的筷子放在一起，想要折断是很困难的事。 拔河比赛的团队协作2.团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。
3.团队合作与个人的潜力。
当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。
团队协作能激发出团队成员不可思议的潜力，让每个人都能发挥出最强的力量。但是，一加一的结果却是大于二，也就是说，团队工作成果往往能超过成员个人业绩的总和。
4.团队精神的核心就是协同合作。协同合作是任何一个团队不可或缺的精髓，是建立以相互信任基础上的无私奉献，团队成员因此而互补互助。
提升
团队强调的是协同工作，所以团队的工作气氛很重要，它直接影响团队的合作能力。没有完美的个人，只有无敌的团队，团队中的个人能力取长补短，相互协作，即能造就出一个好的团队，所以才有"三个臭皮匠赛过诸葛亮"之说。在一个团队中，每个成员都有自己的优点缺点。作为团队的一员应该主动去寻找团队成员的优点和积极品质，如果团队的每位成员，都主动去寻找其它成员的积极品质，那么团队的协作就会变得很顺畅，工作效率就会提高。团队精神最高境界"不抛弃，不放弃"。 包容成员
团队工作需要成员在一起不断地讨论，如果一个人固执己见，无法听取他人的意见，或无法和他人达成一致，团队的工作就无法进行下去。团队的效率在于配合的默契，如果达不成这种默契，团队合作就不可能成功。为此，对待团队中其他成员时一定要抱着宽容的心态，讨论问题的时候对事不对人，即使他人犯了错误，也要本着大家共同进步的目的去帮对方改正，而不是一味斥责。同时也要经常检查自己的缺点，如果意识到了自己的缺点，不妨将它坦诚地讲出来，承认自己的缺点，让大家共同帮助你改进，这是最有效的方法。 获得支持
要使自己的工作得到大家的支持和认可，而不是反对，必须让大家喜欢你。但一个人又如何让别人来喜欢你呢?除了在工作中互相支援、互相鼓励外，还应该尽量和大家一起去参加各种活动，或者礼貌地关心一下大家的生活。 保持谦虚
任何人都不喜欢骄傲自大的人，这种人在团队合作中也不会被大家认可。可能你在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上，只有这样，才能看到自己的肤浅和无知。因为团队中的任何一位成员，都有自己的专长，所以必须保持足够的谦虚。 资源共享
团队作为一个整体，需要的是整体的综合能力。不管一个人的能力有多强，如果个人能力没有充分融入到团队中，到了一定阶段必定会给整个团队带来致命打击。资源共享作为团队工作中不可缺少的一部分，可以很好的评估团队的凝聚力和团队的协作能力，也是一个团队能力的客观提现。故提高团队的资源共享度是可以让团队健康发展，稳定发展的基础。
要素 尊重
尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人;有礼有节;既尊重他人、又尽量保持自我个性。这是团队合作能力之一:尊重的最高境界。团队是由不同的人组成的，每一个团队成员首先是一个追求自我发展和实现的个体人，然后才是一个从事工作、有着职业分工的职业人。虽然团队中的每一个人都有着在一定的生长环境、教育环境、工作环境中逐渐形成的与他人不同的自身价值观，但他们每一个人也同样都有渴望尊重的要求，都有一种被尊重的需要，而不论其资历深浅、能力强弱。团队协作能力尊重，意味着尊重他人的个性和人格，尊重他人的兴趣和爱好，尊重他人的感觉和需求，尊重他人的态度和意见，尊重他人的权利和义务，尊重他人的成就和发展。尊重，还意味着不要求别人做你自己不愿意做或没有做到过的事情。当你不能加班时，就没有权力要求其他团队成员继续"作战"; 尊重，还意味着尊重团队成员有跟你不一样的优先考虑，或许你喜欢工作到半夜，但其他团队成员也许有更好的事情可以做。只有团队中的每一个成员都尊重彼此的意见和观点，尊重彼此的技术和能力，尊重彼此对团队的全部贡献，这个团队才会得到最大的发展，而这个团队中的成员也才会赢得最大的成功。尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。 欣赏 学会欣赏、懂得欣赏。很多时候，同处于一个团队中的工作伙伴常常会乱设"敌人"，尤其是大家因某事而分出了高低时，落在后面的人的心里就会很容易酸溜溜的。所以，每个人都要先把心态摆正，用客观的目光去看看"假想敌"到底有没有长处，哪怕是一点点比自己好的地方都是值得学习的。欣赏同一个团队的每一个成员，就是在为团队增加助力;改掉自身的缺点，就是在消灭团队的弱点。
欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，尤其是你的"敌人"，然后，向学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。这是培养团队合作能力的第一步。三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。要想成功地融入团队之中，善于发现每个工作伙伴的优点，是走进他们身边、走进他们之中的第一步。适度的谦虚并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。每个人都可能会觉得自己在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上。因为团队中的任何一位成员，都可能是某个领域的专家。因此，你必须保持足够的谦虚，这种压力会促使你在团队中不断进步，并真正看清自己的肤浅、缺憾和无知。
总之，团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉--欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。 宽容
美国人崇尚团队精神，而宽容正是他们最为推崇的一种合作基础，因为他们清楚这是一种真正的以退为进的团队策略。雨果曾经说过，"世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵"。这句话无论何时何地都是适用的，即使是在角逐竞技的职场之上，宽容仍是能让你尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。试想一下，如果你冲别人大发雷霆，即使过错在于对方，谁也不能保证他不以同样的态度来回敬你。这样一来，矛盾自然也就不可避免了。
反之，你如果能够以宽容的胸襟包容同事的错误，驱散弥漫在你们之间的火药味，相信你们的合作关系将更上一层楼。如果有人握着拳，还用一副愤怒的表情来见我，我敢肯定，我的拳头会比他握的更紧，我会比他更加愤怒。团队成员间的相互宽容，是指容纳各自的差异性和独特性，以及适当程度的包容，但并不是指无限制地纵容，一个成功的团队，只会允许宽容存在，不会让纵容有机可乘。
宽容，并不代表软弱，在团队合作中它体现出的是一种坚强的精神，它是一种以退为进的团队战术，为的是整个团队的大发展，以及为个人奠定有利的提升基础。首先，团队成员要有较强的相容度，即要求其能够宽厚容忍、心胸宽广、忍耐力强。其次，要注意将心比心，即应尽量站在别人的立场上，衡量别人的意见、建议和感受，反思自己的态度和方法。平等
美国企业在这一点上的所作所为让人叹为观止，从无差别的办公室到无等级之分的停车场，每一个管理环节，都充分体现了团队的平等精神。当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。 信任
美国管理者坚信这样一个简单的理念:如果连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空话，绝没有落实到位的可能。人们在遇到问题时，会首先相信物;其次是相信自己和自己的经验，最后，万不得已才相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。
团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。团队成员在承受压力和困惑时，要相互信赖，就像荡离了秋千的空中飞人一样，他必须知道在绳的另一端有人在抓着他;团队成员在面临危机与挑战时，也要相互信任，就象合作猎捕猛兽的猎人一样，必须不存私心，共同行动。否则，到最后，这个团队以及这个团队的成员只会一事无成、毫无建树。
现代社会的发展，使职业分工越来越细，一个人单打独斗的时代已经成为过去，越来越需要集体的合作。个人的能力再强、工作做的再出色，也不能离开团队这个大的氛围。因此，团队成员只有相互信任、主动做事、乐于分享，才能共同成长，共达成功的彼岸。信任，是整个团队能够协同合作的十分关键的一步。如果团队成员彼此间没有充分的信任，其交流就很难发生，就会丧失彼此合作的基础，整个团队也就势必形同散沙，毫无力量可言。
高效团队的一个重要特征就是团队成员之间相互信任。也就是说，团队成员彼此相信各自的品格、个性、特点和工作能力。这种信任可以在团队内部创造高度互信的互动能量，这种信任将使团队成员乐于付出，相信团队的目标并为之付出自己的责任与激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接纳任何人。根据团队交往的交互原则，你就不信任别人，别人也就不会信任你;相反，你以坦诚友好的方式待人，对方也往往会以同样的方式待你，那么，结果可想而知。信任是缔造团队向前的动力，它同时也是团队成员对自身能力的高度自信。
正是基于这种自信，他才会将自己的信任和支持真正交付给自己的合作对象。所以，若想获得最大的成功，就必须让自己拥有这份自信! 沟通
敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你。
从古至今，中国人一直将"少说话，多做事"，"沉默是金"奉为瑰宝，固执认为埋头苦干才是事业走向辉煌的制胜法宝。可却忽略了一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件;作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。沟通是团队成员获得职位、有效管理、工作成功、事业有成的必备技能之一。
在很多人的头脑中，都不能容忍另类思维的存在。于是，在追寻真理的过程中，我们不断重复着"瞎子摸象"的游戏，也许你摸到了"墙"，我摸到了"绳子"，他摸到了"柱子"……而每个人都抱着固有的思维不放，顽固地坚持着自己的意见，不管这个意见是否全面、具体。沟通能力在团队工作中是非常重要的，现代社会是个开放的社会，当你有了好想法、好建议时，要尽快让别人了解、让上级采纳，为团队做贡献。否则，不论你有多么新奇的观点和重要的想法，如果不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于没有。
持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。团队成员惟有从自身做起，秉持对话精神，有方法、层次地对同时发表意见并探讨问题，汇集经验和知识，才能凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。建立团队精神时必须掌握的沟通语言:最重要的八个字:我承认我犯过错误!最重要的七个字:你干了一件好事!最重要的六个字:你的看法如何?最重要的五个字:咱们一起干!最重要的四个字:不妨试试!最重要的三个字:谢谢您!最重要的两个字:我们……最重要的一个字:您…… 负责
负责即敢于担当，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。团队在运作过程中，难免出现失误，若是每次出现错误都互相推卸责任，那么这个团队就没有存在的价值。并且一个对团队工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。要知道，当你将责任推给他人时，实际上也是将自己的快乐和信息转移给了他人。任何有利团队荣誉、有损团队利益的事情，与每一个团队成员都是息息相关的，所有的人都拥有不可推卸的责任。如果我是公司的老板，如果有谁说那不是我的责任之类的话，我就会立刻把他开除，因为这种人显然对整个团队没有足够的专注和忠诚，缺乏责任心。 节俭
节约是整个团队的事，而每一个细微之处的浪费都可能会被认为是一种品德上的缺陷。越是优秀的员工，越要懂得事事从小处着眼，因为很多细小的环节都是与公司的前途休戚相关的。正所谓细节决定命运。所以，为了团队的整体利益，所有的团队成员都应该养成节约成本的好习惯。
由俭入奢易，由奢入俭难，要想在短时间内就将浪费的习惯彻底改掉，确实有很大的难度。但只要你下定决心，从骨子里树立自己的节约思维与习惯，那么，你就一定会在最短的时间内完成由浪费到节约这个艰难的过程。在今天这个高度竞争的社会里，即使企业员工从小处节俭，最后聚少成多，企业所获得的成果也是十分可观的，甚至真的可以造成企业赚钱和赔钱的本质区别。
因此，当我们在工作中自主、自动和自发地极力减少不必要的浪费时，无形中就会使整个团队减少支出、降低成本，实际上也就等于为整个团队增加了利润。如果我们在工作中能够形成习惯性节俭，使他成为我们的第二天性，那么我们就会因为这些习惯而获益，并最终赢得辉煌的事业。 诚信
古人说:人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会上立足和建功立业。一个个体，如果不讲诚信，那么他在团队之中也将无法立足，最终会被淘汰出局。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念--它是高于一切的。没有合格的诚信精神，就不可能塑造出一个良好的个人形象，也就无法得到上司和团队伙伴的信赖，也就失去了与人竞争的资本。唯有诚信，才是让你在竞争中得到多助之地的重要条件。团队精神应该建立在团队成员之间相互信任的基础上。而只有当你做到了"言必信，信必果"时，你才能真正赢得同事的广泛信赖，同时也为自己事业的兴盛发达注入了活力。 热心 职场之内，人们一致认定的竞争法则是:强者有强者的游戏规则，弱者有弱者的生存法则。作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队;而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现!当你是团队中的那块"短木板"时，应该虚心接受"长木板"的帮助，尽一切努力提高自己的能力，不要让自己拖整个团队的后腿，当你是团队中的那块"长木版"时，你不能只顾自己前进的脚步，而忽略了"短木板"的存在，那么，你收获的终将是与"短木板"一样的成就。当我们身处于一个团队中时，只有想方设法让短木板达到长木板的高度，或者让所有的板子维持"足够高"的相等高度，才能完全发挥团队作用。
个性，坚持自己的特质
团队精神不是集体主义，不是泯灭个性、扼杀独立思考。一个好的团队，应该鼓励和正确引导员工个人能力的最大发挥。团队成员个人能力的最大发挥，其实是个人英雄主义的最好体现。个人英雄主义在工作中往往表现为个性的彰显，更包含有创造性的工作，以及勇于面对压力和敢于承担责任的勇气。
团队若能给团队成员提供一个充分施展、表现自己才能的机会，那么，这将会为团队带来永不枯竭的创新能力!诚然，团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，远离个人英雄主义，但追求趋同的结果必然导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没，而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。
团队不仅仅是人的集合，更是能量的结合与爆发。作为团队成员，不要因为身处团队之中就抹杀了自己的个性特质。记住，团队制度的建立是为了更好的发挥成员的才能，只要你不逾矩，那你就完全可以随心所欲。"八仙过海，各显神通"地开展你的工作。
团队利益，至高无上
皮之不存，毛将焉附团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。只有当团队成员自觉思考到团队的整体利益时，他才会在遇到让人不知所措的难题时，以让团队利益达到最大化为根本，义无返顾地去做，自然不会因为工作中跟相关部门的摩擦而耿耿于怀，也不会为同事之间意见的分歧而斤斤计较，更不会因为公司对自己的一时错待而怨恨于心。对上司和公司的决定需要保持高度的认同感，这也是全局意识的一种体现。因为上司或公司高层正是一支团队的指挥中枢，每位下属或员工都必须听命于他们，与他们精诚合作，这个团队才能保持旺盛而持久的战斗力，企业才能发展壮大。在团队之中，一个人与整个团队相比，是渺小的，太过计较个人得失的人，永远不会真正融入到团队之中!而拥有极强全局意识的人，最终会是一个最大的受益者! 超越
强调团队合作，并不意味着否认个人智慧、个人价值，个人的聪明才智只有与团队的共同目标一致时，其价值才能得到最大化的体现。成功的团队提供给我们的是尝试积极开展合作的机会，而我们所要做的是，在其中寻找到我们生活中真正重要的东西--乐趣--工作的乐趣，合作的乐趣。团队成员只有对团队拥有强烈的归属感，强烈地感觉到自己是团队的一员，才会真正快乐地投身于团队的工作之中，体会到工作对于人生价值的重要性。 永不抛弃
杰克·韦尔奇有句关于团队的名言:你可以拿走我的企业，但不能拿走我的团队，只要我的团队在，我就能再开创一个更加辉煌的企业。这是通用的路标，也是我们现代企业中生存必须秉持的原则。现代企业需要协调不同类型，不同性格的人员共同奋斗，如果你不是一个领军型人才，如果你缺乏一定的合作精神，那么，你的晋升之路将倍加坎坷，甚至遥遥无期。
不是"他们"、"你们、"你"、"他"、"我"，而是"我们"!如果你想成为一名合格的团队领导，甚或只是一名合格的团队成员，那么，你就必须努力养成不在团队中使用第一人称的习惯，因为你在团队中所做过的每一件事情，几乎都是与他人一起合作完成的，都是由"我们"共同来承担的。
所以，当你又想说出"我"这个字的时候，请你认真回想一下你所有的同事、伙伴和下属，以及那些你可能遗漏的人们……如果你经常使用"你们"、"他们"等人称，那么在无形中你就会表现出一种疏离感，散发出一种"生人勿近"的气息，久而久之，你会被整个团队孤立起来，成为一个和谐团队中最不和谐的音符。这样的你，又何谈事业与前程?管理者和企业员工在用"我"来代替整个团队的"我们"时，就已经习惯了把整个团队的功劳归于己身，在论功行赏时忽视整个团队的努力，使整个团队都成为"我"本身的附属品，致使团队人心涣散、一盘散沙，战斗力也无从谈起。一个企业就象一部机器，机器的正常运转需要每个部件的相互配合，缺一不可，否则，就会影响到整个企业的效率，使整个团队处于瘫痪状态。
注意事项
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。 核心是人
团队协作的基础是团队，一个团队不能只依靠一个人的力量，重视一个人的力量，要依靠整个团队协作的力量创造奇迹，要着力打造一个优秀的团队，而不是一个优秀的个人，要始终把团队放在第一位，一切以团队的利益为主。团队就是一个人，统一的目标，统一的步伐、了解成员
没有完美的个人，在一个团队中，每个成员都有自己的优点、缺点。团队强调的是成员互帮互助，协同工作，所以，团队的每个成员应了解其他成员的优点和积极品质，学习它，并克服自己的缺点和消极品质，让它在团队合作中被弱化甚至被消灭。
如果团队的每位成员，都主动去寻找其他成员的积极品质，那么团队的协作就会变得很顺畅，工作效率就会提高。 包容的心态
对待团队的其他成员要有一个包容的心态，团队工作需要成员在一起不断地讨论，如果一个人固执己见，无法听取他人的意见，或无法和他人达成一致，团队的工作就无法进行下去。
让大家喜欢你 要让别人喜欢人，就要经常检查自己的缺点，承认自己的缺点，让大家共同帮助你改进，这样才能够得到让大家喜欢你，得到他们的支持和认可。
在工作中要互相支援、互相鼓励，关心大家的生活，要使大家觉得，你不仅是他们的好同事，还是他们的好朋友，那还会有谁不喜欢与自己的朋友合作吗? 保持谦虚
没有一个人喜欢骄傲自大的人，这种人在团队协作中也不会被大家认可。即使你在某个方面比其他人强，但也不能因此而盛气凌人;或者一味的关注他人的弱项，进而讽刺。
团队中的任何一位成员，都有自己的专长，所以必须保持足够的谦虚，将自己的注意力放在他人的强项上，只有这样在这样的压力下，才能看到自己的肤浅和无知，才能促使你在团队中不断地进步。
重要性 声明
要想激发团队的合作精神，前提条件是要先组织一个好的团队。好的团队决不是随随便便的将成员组合到一起，而是为实现一个共同的目标，确定团队成员的特性，组织一个好的团队，乃是激发团队合作精神的关键和起点。好的团队就是要挖掘出团队成员潜能，激发每位成员的潜能。潜能它是一种爆发力!是一种来自内部，也有来自外部的一切可以调用的资源。其中要以精神潜能最为重要，即一个人的意志、态度、性格。意志力来源于欲望，欲望越大，意志力就越大，因而潜能就越大。通过相互的沟通，找到每个人的正确方向和树立真实的理想，来激发员工的激情和斗志。同时，我们必须还要打破人性的弱点 。每一个人都有消极、安逸、犹豫、懒惰、各自为政、容易满足,这些人性的弱点，我们就要做到坚决的克制。
一个优秀的团队， 他所有成员要必须信任，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留; 只有团队的每一个成员彼此之间的紧密合作，才能真正做到整个团体的紧密合作。真正的团队合作必须以别人"心甘情愿与你合作"作为基础，而你也应该表现出你的合作动机，并对合作关系的任何变化抱着警觉的态度。团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的态度，所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。 总结
我们应该向狼好好学习，狼喜欢独自活动，它们却是最团结的动物，狼不会在同伴受伤时独自逃走。当他们面临强大对手的时候，狼会绝对地合作，会充分发扬他们的团队精神，并肩作战奋勇抗敌。成天高呼团结一致，当面临危难和承担责任时，明哲保身、互相推诿的情况不会发生在狼群里。我们可以建立一支"狼性"团队，学习狼坚韧不拔的精神，学习它们的团队协作精神。
我们是一个整体，我们要共同面对困难，一起分享成功，时刻记住团队的利益与自己息息相关。在实现共同目标的过程中，对于失败我们应坦然面对，向狼学习，在困境中绝不放弃,面对失败，从来不退缩、屈服，想尽一切办法达成目标。我们需要的正是这种精神，因此，我们要摆正自己的心态，用积极乐观的心态去改变、去争取，坚持到底、永不放弃。 团结就是力量。 团队合作能力从初级到高级的具体行为表现 团队合作能力
1、尊重其他团队成员，努力使自己融入团队之中；等级（1） 团队合作能力等级（2）
团队合作能力等级（3）
团队合作能力等级（4）
2、将个人努力与实现团队目标结合起来，完成自己在团 队中的任务，以实际工作支持团队的决定，成为可靠的团队成员；
3、为完成工作和团队成员进行非正式的讨论，在团队决策时提出自己的建议及理由，尊重、认同上级认为是重要的事情并执行其相关决策；
4、作为团队一员，随时告知其他成员有关团队活动、个人行动和重要的事件，共享有关的信息；
5、认识到团队成员的不同特点，并且把它作为可以接触、学习知识与获取信息的机会。
1、根据工作需要组建小型团队，营造开放、包容和互相支持的气氛，加强集体向心力；
2、为团队成员示范所期望的行为，并采用各种方式来提高团队的士气和改进团队的工作效率。确保团队任务的及时完成；
3、明确有碍于达成团队目标的因素，并试图排除这些障碍；
4、鼓励团队成员参加团队讨论与团队决定，倡导团队内部的沟通和合作，以推进团队目标设定与问题的解决；
5、指导其他成员的工作，对其他团队成员的能力和贡献抱着积极的态度，用积极的口吻评价团队成员；
6、能够利用正式或非正式的沟通渠道及现有的信息系统在团队内部进行知识和信息的交流与共享。
1、根据组织的战略目标来确定团队建设的目标、规模及责任，在全体团队成员中促成理解、达成共识，并得以贯彻实施；
2、确保团队的需要得到满足，为团队争取所需要的各种资源，如人力、财力、物力、物力或有关信息等；
3、确保团队成员之间能力和知识的互补，在分配团队任务的时候，既照顾到员工的发展，又能实现团队的目标；
4、化解团队中的冲突，维护和加强团队的名誉；
5、通过团队内有效合作及适当的竞争提高团队的整体绩效。
1、具有个人魅力和领导气质，能够指出组织或团队的发展方向和目标，使团队成员充满工作激情，愿意为团队目标的实现竭尽全力；
2、对团队成员有全面的认识，有效地应用群体运作机制，从而引导一个群体实现团队目标；
3、有目的地创建互相依赖的团体合作精神，在团队间合理有效地调配资源，加强不同目标和背景的团队之间的配合，以促成组织整体业务目标的实现；
4、采取行动在组织中营造精诚合作与公平竞争的氛围；
5、通过各种手段，如设计团队标志等，塑造健康优秀的团队形象，使组织或团队能被外界或有关组织认同和推崇。
为我们建成一个坚强而团结的团队而努力！
第18篇：0205 感谢协助
02-05 感谢协助
● E-mail 范例1 ●
Dear Michael,
I am writing this to expre thankfulne with all my heart.
By virtue of your wise suggestion and kind aistance, I have
succefully set up my own company and my busine is still brisk today.
I do not know how to thank you enough.You are my benefactor!
Please do not hesitate to tell me if you need help at any time.
Yours sincerely,
Wisler
亲爱的麦克：
我写这封信是想真心诚意地表达对您的谢意。
由于您明智的建议和友善的帮助，我已经成功创立了自己的公司，并且至今生意兴隆。
我不知道该如何表达对您的感激才够。您是我的恩人！
您需要帮助的时候，请千万别犹豫告诉我。
您真诚的，
威斯勒
● E-mail 范例2 ●
Dear Subscribers,
I am writing this to expre my gratitude for your cooperation and kind aistance.
The questionnaire that you filled out was a great help to us in our effort to improve the efficiency of our customer service departments.In addition, you will benefit from our improved services.
With your help, I believe that we can make it! Thanks again from the bottom of our heart.
Yours sincerely,
CPA CO.
各位亲爱的订户：
此信是为了向各位的合作和协助表示衷心的感谢。
我们由衷地感谢各位协助这次的问卷调查。希望在这次问卷调查之后，客户服务部门的效率可以提高，除此之外，您也能享受到我们更为周到的服务。
相信有了各位的帮助我们一定能做得更好！再次从心底表示感谢。
您真诚的，
CPA 公司
● 如果这样写也可以！ ●
1.我们感谢您们的所有协助。
We are thankful to you for all your aistance.
2.感谢各位的友好和支持。
Thank you for all your kindne and support.
3.此信是为了表达对各位的感谢之情。
I am writing this to expre my thankfulne for all of you.
4.我想对您的协助表示感谢。
I should like to expre my appreciation for your aistance.
5.感谢帮助我的支持者。
I would like to thank the supporters for your help.
6.感谢您协助我们做这项调查。
I appreciate you could help us to do this survey.
7.如果这封信在你们完成问卷之后到达，敬请原谅。
We are very sorry if this letter arrived after you had responded to our questionnaire.
8.请接受这份礼物以表达我们对您的感激之情。
Please accept this gift in appreciation of all you\'ve done for us.
第19篇：协助的近义词
协助就是从旁帮助，辅助。可以是别人协助自己，也可以是自己协助别人。在当今的发展阶段，还有电脑远程协助等词出现。小编为你整理了协助的近义词，希望对你有所参考帮助。
一、帮助：～老弱ㄧ～困难户。扶助
二、辅助： ①从旁帮助：多加～。 ②辅助性的；非主要的：～辅助
三、帮忙： （～儿）帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮忙
四、帮助： 替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援：互相帮助
五、辅佐： 协助：～朝政。辅佐
六、补助： 1.对生活困难者加以周济。语本《孟子．告子下》:补助
七、襄理： 1.协助办理。 2.旧时银行或较大企业中协助经襄理
八、襄助： 1.辅佐;帮助。襄助
九、佐理： 1.协助治理。 2.指协助长官治事的副职。佐理
十、帮手： 帮忙：帮不上手ㄧ帮得上手ㄧ劳驾，请您过来帮把手。帮手
十一、助手： 协助别人办事的人：得力助手｜还需要两个助手。助手
十二、助理： 1.辅助治理。 2.今多用于职务名称，指协助主助理
十三、协理： 1.合理，正确。 2.协助办理。 3.清代官协理
第20篇：协助融资协议书
第一条总则
本协议书于20___年____月____日由下列双方共同签订：
根据_______________________________法律登记注册的___________________________公司，其地址：___________________________（以下称乙方，即委托人），与根据《公司法》及相关法律登记注册的来________国际投资管理有限公司，其地址：________省________市人民北路________号（以下称甲方，即代理人）
鉴于：
乙方欲从全球范围内引进资金，甲方与乙方双方同意，由乙方指定甲方系全权代表，乙方授权甲方可根据本协议所列的条款和条件，与投资方洽谈引进资金的额度、投资项目及其他相关事宜。
兹同意下列条款
第二条 定义
2.1 本协议内所有术语的意义明确阐述如下：
“佣金”系按本协议所列的条款和条件由乙方按照6.1条款支付给甲方的佣金；
2.2 各条款所列标题仅为醒目而用，对本协议的解释无影响。
第三条 代理
3.1 甲方与乙方协商后，甲方作为乙方的________项目的全权代理并代表乙方与投资方洽谈引进资金的相关事宜。为此，甲方同意接受乙方的委托。
3.2 在协议有效期内，乙方不得指定其他任何人或单位为其代理人并代理其项目引入资金的一切相关事宜。
3.3 根据协议甲方作为乙方委托该项目的全权代理，代表乙方引进投资资金。如果投资方与乙方一旦成交，予以承认并生效。乙方与投资方洽谈该项目的具体事宜，经谈妥及各方当事人正式签署投资协议，甲方收取佣金。
第四条 甲方的职责
4.1 本协议期内甲方必须努力与投资方洽谈，向投资方取得最好的投资额度及最优惠的条款和条件，便于乙方及时准备引资工作。
（1）应采取确实有效的办法为乙方取得投资金并促成乙方与投资方签订投资合作协议。
（2）尽全力为乙方的招商引资提供最优质的服务。
4.2 在本协议有效期内，未经乙方书面同意，甲方不得：
（1）除乙方指定该项目的全权代理人有关事项外，不得自命为乙方代理任何事项；
（2）以乙方的名义允诺或解决任何事宜，或以乙方的信用作担保，或代表乙方做出任何保证或陈述，或使乙方承担任何责任或业务；
（3）不论以任何方式从乙方处所获得的信息资料，皆属秘密，仅能为引进资金、服务于乙方所用，不得泄漏。
第五条 乙方的职责
5.1 乙方应及时满足甲方的合理要求，向甲方提供有关业务所需的信息，便于甲方与投资方洽商有关事宜。
5.2 乙方对于项目的优惠条件有所变动，或政策有所倾斜时，应及时通知甲方并提供详细资料。
5.3 乙方必须保证所提供的一切有关项目的信息都是真实的、确切的。
第六条佣金
6.1 乙方同意支付给甲方引进资金总额的______ %的佣金。佣金以投资协议签署之日以________支付。
6.2 甲乙双方同意投资方与乙方签署投资协议条款时，乙方应根据6.1条款规定支付佣金，同时甲方必须按照第6.1条规定的权利收取佣金，届时乙方不得以任何借口延迟，应及时支付。
第七条 终止协议
7.1 按照本协议规定期满或终止对甲方的委托不论出于何种原因，均不妨碍协议各方面的权利和义务。
7.2 按协议规定，甲方促成了投资方与乙方的投资谈判，如果乙方擅自私下与投资方签署投资合作协议，将视甲方代理责任完成，乙方就必须按6.1条规定支付完全额度的佣金给甲方。
第八条 本协议未经双方同意，不得作任何修改或变更。
第九条 使用的法律
9.1 本协议的一切条款都是根据宪法、刑法、民法、合同法、经济法等现行有关法律、法令和条例制订的。然而在协议生效后，由于颁布了新的法律、法令、条例或对原有的法律、法令和条例进行了修改，致使甲乙双方中任何一方的经济利益发生重大变化，应及时协商，并对本协议的有关条款做出必要的修正和调整，以保证甲乙双方在协议中的正常的经济权益。
第十条 争议的解决
10.1 在执行本协议所发生或与本协议有关的一切条款的争执，首先应由甲乙双方友好协商解决。
10.2 若协商不能解决，可在________________________调解，如调解无效，最终将在______________________根据国际的仲裁程序，由____________________________仲裁。
10.3 在争执发生时及争执提交仲裁过程中，除所争执并提交仲裁的问题外，甲方和乙方都必须按协议规定继续行使自己的权利，履行各自的义务。
10.4 仲裁的裁决是终局的，对甲方和乙方都有约束力，仲裁费（不包括聘请律师费用，由败诉负担或由仲裁机构裁决）
第十一条 语言
本协议以英文和中文书写，两种文字均为正式文本。
第十二条 通知
凡有关协议通知、请求或其他通讯往来，须以文字为准，可采用书信、电传、电报等方式传递。
本协议自双方签字日起生效，一式二份，当事人各执一份。
甲方：________国际投资管理有限公司乙 方：
代表人签字：代表人签字：
代表人姓名：代表人姓名：
职务：职务：
注：
1、本协议须与担保书同时使用方可生效。
2、乙方需提供代表人的法人授权委托书、代表人的身份证复印件，并且附在本协议后
3、本协议适用于签署地的法律
