推荐第1篇：西工大附中发展团员实施细则
共青团西北工业大学附属中学委员会发展团员实施细则
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，团委严格按照团章对青年入团的条件来执行。（团章对青年入团的基本条件的规定 “年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团”）。
第一章
总则
第一条
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。为了切实保证新发展团员的质量，壮大团员队伍，提高团组织的战斗力，依据《中国共产主义青年团章程》的规定，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条
发展团员工作要贯彻“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针，坚持团员标准，加强团的教育，规范入团程序，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的合格团员。
第三条
坚持入团自愿和经常吸收，本着成熟一个发展一个的原则，防止突击发展、长期不发展、发展数量大起大落和卡比例发展。
第四条
各团支部要做好经常性发展团员工作，不断地把在校园文化建设和学习实践中涌现出来的大批先进青年吸收到团组织中来，保持团员队伍朝气蓬勃的青年特点，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心、联系的桥梁和纽带。
第二章
对要求入团学生的培养教育
第五条
团委要求团支部要加强对学生的教育和引导，面向学生开展团的各项活动，宣传团的基本知识，努力为学生健康成长提供服务，提高学生对团的认识，激发学生的进步热情，建立起一支入团积极分子队伍。
第六条
团委要求团支部要主动了解学生，及时发现那些积极要求进步、各方面表现好的学生，鼓励他们申请入团。对于提出入团申请的学生，团组织要及时谈话，提出希望与要求，将他们列为培养对象。
第七条
团委要求团支部要高度重视对要求入团学生的教育、培养和考察，并形成制度。未经团校学习结业和组织培养考察的青年，一般不得发展入团。
第八条
团支部要利用团课等形式，对要求入团的学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本知识教育、团章教育以及团的优良传统教育，帮助他们提高思想觉悟，端正入团动机，牢固树立共产主义信念。
第九条 团委要求团支部要指定一至二名团员作要求入团学生的培养介绍人，经常了解他们的思想、工作、学习和生活情况，通过谈心等细致的工作进行思想教育。
第十条
团支部要及时对要求入团的学生进行考察。入团积极分子一般经过三个月到半年时间的培养教育之后，团支部委员应听取介绍人、团内外群众和各科任课教师的意见，从思想觉悟、政治素质、道德品质和学习成绩等方面对他们进行考察，向团委提交入团积极分子的报告。
第十一条 经团委审批后确定为入团积极分子，要求团支部进行团章试题的测试，合格的入团积极分子确定为新一批发展对象。
第三章
新团员的发展程序
第十二条 吸收新团员必须按照团章规定的程序办理:
（一）要求入团的学生必须向团组织提出书面申请，内容主要包括：个人履历，对团的认识、入团动机和对待入团的态度，个人在政治、思想、工作等方面的主要表现、个人受过的奖励或处分等。
（二）凡申请入团的学生要有本支部的两名学生团员作介绍人。介绍人可以由申请人自己选择，也可以由团支部指定。
（三）入团介绍人的任务是：介绍人应负责地向团支部说明被介绍人的经历、对团的认识、入团动机、思想品质和现实表现；向被介绍人解释团的章程，说明团员的条件、义务和权利；指导被介绍人填写《入团志愿书》，并填写自己的意见。向支部大会介绍被介绍人的情况。
（四）团支部委员会经考察将提出申请的合格者确定为发展对象，接受师生的监督，向团委提交准备发展报告。经团委审批后，要先进行团章试题的测试，合格的入团积极分子可进入发展程序。下发《入团志愿书》，要求其认真如实填写。《入团志愿书》经支委会检查合格后，再提交支部大会讨论。
（五）入团的学生必须经支部大会讨论通过。讨论入团学生的支部大会必须有占整个支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。表决时，赞成人数应超过到会有表决权团员的半数，才能通过接收新团员的决议。（支部大会讨论学生入团时要逐个讨论和表决）
（六）接收学生入团的支部大会的程序一般是：申请人汇报个人简历、家庭情况和对团的认识、入团动机以及需向团组织说明的问题；入团介绍人报告被介绍人的情况及自己的意见；支委会报告对申请人的审议意见；与会团员就申请人能否入团进行讨论；采取举手表决或无记名投票的方式进行表决（票数超过参会人数的一半以上者，方可成为团员）。
（七）团支部大会通过接收学生入团后，支委会及时将支部大会的决议填写在《入团志愿书》上，连同本人申请书，报送团委审。
（八）团委审批接收新团员要召开委员会，集体审议，表决决定。审议的主要内容是：申请人是否具备团员条件，入团手续是否完备等。审批意见要填写在《入团志愿书》上，并通知报批的团支部。
（九）团支部通过支部书记或委员谈话的郑重方式及时将团委批准学生入团的决定通知本人并在团员大会上宣布。对于未被批准入团的学生，团支部也应将情况及时通知本人，帮助其认识自己的不足，鼓励其继续努力。被批准入团的学生，从支部大会通过之日起取得团籍并计算团龄并交纳团费。
（十）新团员团旗下进行入团宣誓。日常宣誓仪式由团支部组织，在宣誓仪式上，由支部书记带领新团员宣誓，并向新团员颁发团员证和团徽。在重大的节日和活动中，由团委组织新团员进行宣誓。
第十三条 结合学校工作的实际，在军训活动中，我校开展了军训火线入团活动。
（一）要求学生必须向团组织提出书面申请
（二）经过团校三个月到半年时间的培养教育。
（三）征求教官、任课老师和团内外群众的意见，确定为新一批发展对象。
（四）进入发展程序，在军训中进行入团宣誓活动。
第十四条 团委将新团员的《入团志愿书》、入团申请书存入档案。
第四章
加强对发展团员工作的领导
第十五条 团委要求团支部必须把发展团员工作列入重要议事日程，切实加强领导，经常抓好落实。
第十六条 要认真检查和考核发展团员工作。
第十七条 本细则自二零零九年九月一日起执行。
附——入团申请书具体格式要求:
入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括六个部分：封面、标题、称呼、正文、结尾、落款。
（一）封面
用稿纸的背面写上“入团申请书”，右下角注明“西工大附中、年级、姓名”。
（二）标题
入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。
入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。
（三）称呼
通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团组织的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱（尊敬）的学校团委（团组织）：”。
（四）正文
这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心。
正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。
申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。以下是入团申请书的具体写法。
1、介绍个人的现实情况
对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。
2、个人简历和家庭成员及社会关系的情况
这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。
主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。
3、对团的认识
对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。
4、入团动机和理由
入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写
5、自己的决心
这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。
（五）结尾
结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。
（六）落款
落款，即要署上申请人姓名和成文日期。
共青团西工大附中委员会
2009年9月1日
推荐第2篇：自荐书：西安交大西工大附中
我的追梦岁月，我的交大梦
——西工大附中高三（*）班***的自荐信
尊敬的西安交通大学招生办的各位老师：
您们好！
我叫**，来自陕西省西安市西工大附中高三（*）班。感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。
200*年夏天，一个明媚的下午，我接到了西工大附中高中部的录取通知书，得以凭借优异的成绩跨入了这所在陕西省首屈一指的重点中学的大门。仿佛弹指一挥间，近千个日夜已恍然逝去，新入高中校门时雀跃在校园角角落落的日子依然恍若隔日，自主招生的大幕又已拉开，召唤我再次演绎人生的精彩。
关于高中之前的岁月，我最鲜明的记忆，就是从小学到初中，每学期期末都要抱着“三好学生”的奖状和一叠作为奖品的花花绿绿的小本子回家，接受母亲的亲吻和花样翻新的褒奖，这样的记忆总是幸福的，温馨的。进入高中之后，我更加珍惜时光，勤奋、钻研、奋进成了我的座右铭，但我并没有收敛我涉猎广泛的兴趣和爱好，虽然学习仍然刻苦努力，却把较之别的同学更多的时间和热情，献给了操场、课外读物、“课间辩论会”和一些社会活动，因此，我的高中成绩虽还算在本班名列前茅，却丧失了初中时期一直名列全校前茅的“光荣传统”。
在学习中，我的最大爱好和乐趣便是思考。我少有不假思索便接受某一知识的时候，而总是试图探寻知识点与知识点之间的联系与纠结，已有知识和新知识之间的关系与互证。记得第一次学习电场内容，在电荷、电场线、球壳和平板间晕头转向地摸索数日，终于明白了电势、场强和电容之间的内在联系，那感觉，就像深冬的夜里泡过热水浴一般畅快。这样的学习习惯，不仅使我学得比较轻松，也为我从骨子里对老师推崇的所谓“题海战术”的完全抵制找到了借口。
思考是学习的助推器，阅读则是学习的补充营养品，阅读也可以作为丰富生活的调味品和催生智慧的孵化器。得益于从小养成的爱读书的习惯，百科探秘、中外名著、名人传记、新闻杂文„„常被我喜欢探寻的目光捕获，塞进思考的磨盘，自然而然地总会磨出些或长或短、或零或整的心得来。
虽然人们常说思想使人沉默，但我是一个确凿的反例。每有空闲，和同学们谈笑、就身边或世界上发生的某件事辩论，是我的喜好之一。在嘻嘻哈哈中不仅放松了神经，也增进了同学之间的友谊。身边常常聚集一群人，偶有妙语迸发，大家都笑得前仰后合。因为这个缘故，我在同学中人缘好，朋友多，为相对沉闷的高中生活平添了许许多多的乐趣。
记得有位哲人说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”大约十年前的一个春天，还是小学生的我由母亲带着，来到西安交通大学访友，走在樱花盛开的校园小路上，我四处张望，目不暇接；这时候父亲说，“西安交大是陕西最好的大学，不知我儿子将来有没有信心考取交大”。言者无心，听者有意，从此，我的心中便埋下了一枚稚嫩的梦想的种子：长大后，我一定要考入交大！于是，在我童年恍惚的梦境里，常常浮现出隐约却又清晰的画面：西安交大，那樱花飘香的校园小路！
我愿做一个追梦的人，为了炽热的理想全力奔跑！
此致
敬礼
陕西省西安市西工大附中高三（×）班
二○**年十二月一日×××
推荐第3篇：西工大附中初一语文大练习
资料来源于：西安中考网xa.zhongkao.com
初一语文大练习
（三）
——西工大附中初一试题
一、积累与运用。（50分）
1、请选择下划线字字音全部正确的一项：（）
Aìbǔbàiqǔ
Bchìùpǔdîu
C gânlìqìqiǎn
Dsuǐjíqí人迹罕至 jì
2、请选择字形全对的一项：（）
A、深遂荒草凄凄沥尽心血不期而至
B、赧然一如既往来势凶凶夜阑人静
C、筹划一拍即合声情并茂锋芒毕露
D、斑斓义愤填鹰鞠躬尽瘁寻欢做乐
3、请选出字音字形全对的一项：（）
Azuǎnruì契而不舍心汇神凝
Btījiào相提并论循循善诱
Cānchěng杂乱无章迥乎不同
D áoyē挺而走险马革裹尸
4、请选择成语使用不恰当的一项：（）
A
B
C
D
5、请选择没有语病的一项：（）
A、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。
B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。
D、开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
6、请按课文原文填空。（24分）
（1）旦辞爷娘去，。不闻爷娘唤女声，。
（2），野渡无人舟自横。
（3）夜发清溪向三峡，。
（4），双袖龙钟泪不干。
（5）此夜曲中闻折柳，。
（6）王维在《竹里馆》中夜寂人静，明月相伴，传达出作者宁静淡泊的心情的诗句是：。
（7）杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹盛年不再，饱含人世沧桑，却又“含义未申”，及其蕴藉的诗句是“，。”
（8）“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，每个时代都有属于自己的仁慈啊，赵翼《论诗》中是这样阐述的：，。
（9）黄梅时节的檐下，蛙鸣声声的夜里，等待友人的寂寞也是一种诗意的美好，赵师秀在《约客》中表达这一情感的句子是：，。
（10）《木兰诗》中表现战争旷日持久、激烈悲壮的诗句是：，
（11）《孙权劝学》中，吕蒙略带调侃的：“，。！”表现他用心读书后才略大进的自得。
（12）《伤仲永》中点明了主旨的句子是：卒之为众人，。
（13）假如生活欺骗了你，，，。
7、阅读下面的文字片段，回答问题。（8分）
（A）在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言
讲出来的一个悲惨的童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样
的事，有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太
多了。
（B）今日来到这凄凉而不幸的岛上，——我不知这岛的名字是什么，姑且名之为绝望
岛吧，我整天为这凄凉的环境而悲痛着，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有
出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，野人所嚼，就是冻饿而死。
（1）甲段文字选自，作者，“我”的名字是，“残
酷事情”有哪些，请举出两件事来：
（2）乙段文字选自，作者，主人公是
8、综合性学习。（6分）
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美。长江、黄河、长城、泰山„„都是我们引以为豪的骄
傲。班里举行“祖国河山在我心中”的综合性学习活动，请你参与。
（1）【印象·中国】如果让你选择一座山或一条河流作为中国的象征，你会选择哪一
个？说说你的理由。
。
（2）【诗歌·中国】在诗歌的王国里，大好河山永远是最壮美的主题，请你写出与祖国
的大好河山相关的一句完整的诗句。
。
（3）【唱响·中国】在音乐的世界里，山岳河川也是最铿锵的音符，你知道哪些脍炙
人口的歌曲，举出一例，并写出其中的一句歌词。
9、在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。（2分）
人活着不是单靠食物，
。
二、现代文阅读（30分）
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园
美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一
片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后．祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。
1、文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景大概是什么时候？（2分）
2、第③段的“这些”和“这里”分别指代什么？（2分）
3、第⑦段中“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？（4分）
4、第⑧段划线句用了什么描写方法？表达了任务什么样的情感？（3分）
5、阅读第⑨段，结合全文说说文章表达了作者什么样的感情。（3分）
（二）应聘
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业已经在家待了半年，眼看着他的同学陆陆续续都已经走上了工作岗位，找到了称心如意的工作。可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看到一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格， 三两下就填完
了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。
④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格，看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便就着工作台，拿笔填起来。念中学时母亲的书法作品就曾得 过奖，所以她的字写得很漂亮。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看过母亲写的字说，你的字写得不错呢。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫着儿子的名字。儿子好半天才挤进来，还边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么吗？母亲朝他使使眼色，意思是在工作人员面前别乱说。
⑤母亲和儿子被叫到另外一间小屋进行面试。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然有些紧张起来，好半天才挤出一 句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，可能吃苦了。小 时候吧，家里的一切家务活儿都让他承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
⑥工作人员又问了下一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲连忙接过他的话头，嗔怪地看了儿子一眼说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿怎么就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想。 所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样、三教九流的人打交道，广泛地推销产品……母亲毫不停歇地一口气说了十点，好多竟是工作人员没听过的有价值的新观点。
⑦听过母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜，她知道儿子的工作终于有希望了。于是欢天喜地领着儿子回家等候通知。
⑧三天后，母亲终于高兴地接到了那家公司的电话。儿子也兴奋地等在一旁。然而，听过电话，母亲却呆了„„
1、文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）
2、结合上下文，体味下列下划线词语的表达效果。（4分）
（1）儿子好半天才挤进来，还边挤边抱怨说„„
（2）母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头„„
3、阅读第⑦段划线句，说说“在场的人面带微笑”的原因。（3分）
4、请补写第⑧段母亲接到电话后的心理活动。（3分）
5、你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（3分）
三、古文阅读
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！
1、解释下列句中的加粗字。（4分）
（1）为狼所逼（2）令不可去
（3）方缚以带（4）遂负之以归
2、请选择“之”的用法与其余三项不同的一项：（）（2分）
A、遂负之以归B、借旁近与之C、众皆伏泰之义D、而相如廷叱之
3、请选出与“方缚以带”中的“以”用法相同的一项：（）
A、蒙辞以军中多务B、其诗以养父母、收族为意
C、以相如功大，拜为上卿D、医治好治不病以为功
4、翻译下面两个句子。（4分）
顾无计可以死之
非屠，乌能作此谋也
5、本文表现了屠户的什么性格特点？你从这则故事中得到什么启示？（4分）
四、古诗赏析
劳劳亭李白
天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
1、结合诗歌说说为什么劳劳亭是“伤心处”？（2分）
2、诗歌后两句用了什么修辞手法，表达了作者什么样的思想感情？（2分）
资料来源于：西安中考网xa.zhongkao.com
推荐第4篇：西工大论文格式
篇1：西工大论文格式 ` 毕业设计（论文）写作 要求与格式规范
毕业设计（论文）是学生在校学习最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程。毕业设计报告（或论文）是学生在教师指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。论文的撰写是学生基本能力的训练的过程，应当符合国家及有关行业（部门）指定的有关标准，符合汉语语言规范。这加强各项工作的指导，严格把关，制定本规范。
一、论文的要求
1、综合运用所学专业知识，针对所从事及相关领域的有关现象进行科学、全面、系统 地分析，巩固和扩大学生所学的基本理论、知识和技巧，培养学生的独立思考、独立分析能力，使之成为完成学业过程中一个不可或缺少的重要环节。
2、论文要求主题突出，论据确切，数据可靠，文字精练，字数本科一般为12000字左 右（包括图、表）。
3、撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则，立论要科学、观点要创新、论据要翔 实、论证要严密。 注：建筑学专业需图纸
二、论文的结构与要求
论文包括标题、目录、摘要、索引关键词、摘要英文版、索引关键词英文版、正文、后记、参考文献以及附录等部分。
1、论文标题（小二号字，宋体）
论文标题应当简短、明确，有概括性、符合毕业设计任务的要求。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。报告标题用词必须规范，不得使用缩略语或文缩写词。
2、目录（小三号字，宋体）内容（小四号字宋体）
目录应独立成页，包括报告中全部章、节的标题和所在页码。
3、内容摘要（小四号字，宋体）内容摘要应扼在叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果的结论性意见，内容摘要一般不超过200个汉字。
4、索引关键词（小四号字，宋体）
索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3—5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。
5、正文（小四号字，宋体）
正文包括绪论论文主题和结论等部分。正文必须从首页开始。
6、后记（小四号字，宋体）
对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、报告撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。
7、参考文献（小四号字，宋体）
参考文献是论文的不可缺少的组成部分。它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。参考文献应以近期以表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。参考文献数量专业技术类不少于10篇。
8、附录
对不宜放在正文中但对报告却有作用的材料（如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等），可编制成报告的附录。附录字数不记入论文达到的文字数量。
三、特殊说明
1、提交的完稿论文包括打印终稿论文一本（电子版论文一份，论文电子版内容与 打印内容完全一致）。
2、论文的摘要与关键词需要翻译成英文。
3、论文要求有页眉、页脚。
4、毕业论文（设计）须装订成册，装订顺序为： 毕业论文 ＜封面、目录、（中文摘要.关键词）＞、英文摘要关键词、正文、后记(结束语)、参考文献、致谢、附录(毕业论文题目调查表)）， 二 论文书写规范及打印要求 论文书写要求：
１、论文题目：小二号字宋体
2、目录：“目录”二字采用小三号字宋体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，内容小四号字宋体,(标明页码)。
3、内容摘要和关键词：：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字宋体，顶格书写，宋体小四号 ，关键词：一般为３－５个，每个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号．（2倍行距）
4、英文摘要和关键词：参照中文摘要和关键词；用小四号times new roman 体；
5、正文（包括：绪论、本论、结论）第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字（包括节标题）；第三层次标题与第二层次同（包括条标题）；正文用小四号宋体（2倍行距）
6、页眉：西北工业大学（小五号宋体） 页脚：居中为页码数，（小五号宋体） 页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字。
7、参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]（内容宋体小四号字）
8、ａ４纸，单面打印，页边距：上３０ｍｍ，下２５ｍｍ，左２５ｍｍ，右２５ｍｍ， 行间距取2倍行距；段前段后为0，字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）
9、专科论文字数：6000—8000字左右本科论文字数：10000---12000字 ②封面：如下（要求统一封面）（封面不需设页眉、页脚） 西北工业大学
（用小初字、楷体） 毕 业 论 文
（用初号字、宋体）论文题目: (用小二号宋体) 院(系)、部： 西北工业大学 姓 名: 专 业: 层 次班 级: 2009级指导老师: (用小三号宋体字) 2011年月日篇2：西北工业大学论文格式要求 论文格式要求：
1、上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：
不大于245 mm；左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。
2、论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变 化来设置。
3、中英文摘要、目录要单独用“i、ii、ii、iv”码编制页码。就按照此顺 序进行。
4、论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。由前言（或绪论）的首页开始 作为第一页。
5、目录是由论文的章、节、小节等的序号、名称和页码组成，章、节、小 节分别以
1、1.1、1.1.1等数字依次标出。
6、主体部分（包括：绪论、正文和结论）的内容及书写要求论文的主体部
分由引言（绪论）开始，以结论结束 。主体部分必须由另页右页开始，一级标题之间换页，二级标题之间空行。
7、图序及图名居中置于图的下方。图中的术语、符号、单位等应同文字表 述一致。表中参数应标明量和单位的符号。
8、表序及表名置于表的上方。
9、图、表等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表一律采用阿拉伯数 字分别依序编排序号。序号分章依序编码如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。
10、论文段落及行间距要求。正文段落和标题一律按“固定行间距20 pt设 置”；按照标题的不同，分别采用不同的段后间距：大 标 题 30-36 pt；一级标题18-24 pt；二级标题12-15 pt。
11、几种主要参考文献著录表的格式为：
出 版 物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码 专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码 论 文 集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年。篇3：西北工业大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定
西北工业大学
关于研究生学位论文撰写的规定
学位论文是作者作为提出申请相应学位评审和答辩时用的一篇系统、完整的学术论文， 是必须由本人独立完成的研究成果。学位论文的内容应有所发现、有所发明、有所创造和 有所创新，而不是重复、模仿和抄袭。
博士学位论文应在导师的指导下由博士生独立完成，并在科学或专门技术上做出创造 性成果。能够表明作者确已掌握了本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并 具有独立从事科学研究工作的能力。
硕士学位论文应在导师的指导下由硕士生独立完成，并对所研究的课题有新的见解。 能够表明作者确已掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作 或独立担负专门技术工作的能力。
硕士、博士学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字撰写，由作者用计算机输入、编排及打印完成。一般由以下几部分组成，依次为：（1）封面，（2）内封面，（3）中文摘要，（4）英文摘要，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）发表论文和参加科研情况说明，（9）致谢，（10）附录，（11）知识产权声明书和原创性声明。各部分具体要求如下：
一、论文第一部分内容及要求
学位论文必须用a4标准的复印纸编排、正反两面打印（一份）。论文成品尺寸为：207mm×290mm。页边距按以下标准设置：
上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：不大于245 mm； 左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变化来设置，用宋体五号字书写。 论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。由前言（或绪论）的首页开始作为第一页，并为右页另页。中英文摘要、目录要单独用“i、ii、ii、iv”码编制页码。页码必须统一标注在每页下方居中。
1.论文封面。包括：学校代码、分类号、密级、学号、论文题目、作者、学科专业、指导教师、申请学位日期
（1） 外封面要求及内容。封面用中文书写，一律采用“西北工业大学学位办统一印制”的和统一制作的学位论文封面格式模板。论文封面字体和字号由模板设定，只需将封面内容输入模板内即可生成并打印出来。封面分为三种： a.博士学位论文封面
b.硕士学位论文封面(学位研究生)（专业学位研究生）(同等学历) 分 类 号：按图书分类目录填写，精确到二级。 学校代码：10699（已设定）
密 级：包括绝密、机密、秘密，没有密级此项则为空。 学 号：（如实填写）
论文题目：题目是以最恰当、最简明的词语反映学位论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题目所用的每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题目字数应严格控制在20个字以内。 作 者：（盲评不填写）
学科专业：以国务院学位委员会发布的学科专业目录中的二级学科为准。 指导教师：除工程硕士写两名指导教师外（含一名外聘导师），其他一般只能写一名指导教师。（盲评不填写）
（2）内封面要求及内容：中、英文封面，采用对照方式，依次列示如下：（样例） 西北工业大学博士（或硕士）学位论文（三号 宋体，居中） 论文题目：（××××××××××××二号宋体，居中） 作 者：（×××三号宋体） 学科专业：（××××××××××××三号宋体） 指导教师：（×××三号宋体） 申请学位日期：（××××××××三号宋体）
2.中英文摘要。摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包括：工作目的、研究方法、成果和结论等。中文摘要一般为800汉字（硕士学位论文）或1500汉字（博士学位论文）。
英文摘要是中文摘要的英文译文。字体为times new roman 小四号。
关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选出规范的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3—5个词作为关键词，关键词以逗号分隔，最后一个词不打标点符号，以显著的字符排在同种语言摘要的下方。3.目录（目次页）：目录是由论文的章、节、小节等的序号、名称和页码组成，章、节、小节分别以
1、1.1、1.1.1等数字依次标出。
二、论文第二部分。主体部分（包括：绪论、正文和结论）的内容及书写要求
论文的主体部分由引言（绪论）开始，以结论结束 。主体部分必须由另页右页开始， 一级标题之间换页，二级标题之间空行。 1.引言（绪论）：引言（或绪论）是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域研究的现状、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。语言应言简意赅，不与摘要雷同，不成为摘要的注释。
学位论文在对有关历史的回顾和对前人工作的综合评述，国内外研究现状, 以及理论分析等，可以用足够的文字叙述，单独成章。
2.正文：正文是论文的核心部分，占主要篇幅。硕士学位论文一般要求不少于3万字，博士学位论文一般不少于5万字。内容一般包括：理论分析、计算方法实验装置和测试方法、数据资料、实验结果分析、研究成果、结论和意义。书写要求如下： （1）语言表述
a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、合乎逻辑、立论正确、简练可读、重点突出。 b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。
c.论文中引用他人文章的段落、观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。
（2） 标题和层次
a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。 b.层次代号（章、节、小节等）的格式要规范。 （3） 图、表、公式、算式等
图：a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复 b.图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。 c.图序及图名居中置于图的下方。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号。 b.表序及表名置于表的上方。
公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分别依序编排序号。序号分章依序编码如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。 若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
a.正文段落和标题一律按“固定行间距20 pt设置”； b.按照标题的不同，分别采用不同的段后间距： 大 标 题30-36 pt 一级标题18-24 pt 二级标题12-15 pt 3.结论：结论应该准确、完整、明确、精练。结论是学位论文最终的、总体的结论， 不是正文中各段小结的简单重复。
三、论文第三部分内容及要求
1.参考文献：根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。即按中文引用的顺序将参考文献放在论文结束后，不得放在各章之后。作者只写到第三位，余者写“等”。
参考文献的段后间距为30-36pt。参考文献正文取固定行距17pt，段前加间距3pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。 几种主要参考文献著录表的格式为：
出 版 物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码 专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码
论 文 集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码 学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年
专利：申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期
技 术 标准：发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地：出版者，出版日期
2.发表论文和参加科研情况说明。指学位申请人在学期间发表的与学位论文有关的学 术论文和取得的科研成果（专利、获奖、鉴定等）和工程实现的社会评价等。（盲评论文不要出现学生或导师姓名） 3.致谢：感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位，还应感谢对论文研究工作提供资助、调研条件、资料等的基金会或单位或人士。（限一页）（盲评论文不要出现有关人员姓名） 4.附录：一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。
5.知识产权声明书和原创性声明:《西北工业大学学位论文知识产权声明书》和《西 北工业大学学位论文原创性声明》中的“学位论文作者签名”和“导师签名”均不能为空（盲评不填写）。篇4：西工大本科毕业设计论文_写作范文 本科毕业设计论文
题 目 3号黑体
专业名称 4号宋体
学生姓名
指导教师
毕业时间 2008.7 毕业任务书
一、题目 小4号宋体
二、指导思想和目的要求
三、主要技术指标
四、进度和要求
（进度:以周为时间单位，要求:应当明确具体）
五、主要参考书及参考资料
(请按照毕业论文参考文献格式打印) 学生 ___________指导教师 ___________ 系主任 ___________ （均须本人手书签名）正文模板（空一行，小二） 目 录
（空1行，小四） 第1章 前言 .................................................................................................................1 1.1可听化技术概述 ..................................................................................................1 1.2 双耳听觉虚拟及其关键问题 ...........................................错误！未定义书签。 第2章 双耳模型和听觉虚拟 .................................错误！未定义书签。 2.1人的双耳听音原理 ............................................................错误！未定义书签。 2.2 听觉虚拟的原理与实现过程 ...........................................错误！未定义书签。 2.2.1 听觉虚拟的原理.........................................................错误！未定义书签。 2.2.2 实现过程.....................................................................错误！未定义书签。 „„
（目录内容按1.5倍行距） „„ „„
致 谢 .............................................错误！未定义书签。 参考文献 ...........................................................4 毕业设计小结 .......................................................5 附 录 ..............................................................6 （空1.5行，三号） 摘 要
（空一行，小四）
听觉虚拟又可称为可听化，是近年来随着声学仿真技术的发展而出现的新概念，即通过对包含单个（或多个）声源的声场进行物理或数学建模，以达到模拟空间听音效果的目的。若考虑双耳效应，则可称为双耳听觉虚拟（binaural modeling）。 „„
（摘要字数控制在400~800字以内，1.25倍行距） （空1行，小四）
关键词：听觉虚拟，hrtf，神经网络（关键词3~5个）
推荐第5篇：陕西省西工大附中届高三第六次适应性训练考试历史试题
陕西省西工大附中2013届高三第六次适应性训考试
历史能力测试
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。全卷共300分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前,考生务必将自己的学校、考场、考号、姓名、座号等填写（或涂黑）在答题卷的相应栏目内。考试结束,仅收答题卷。
2.第I卷(选择题)选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上；把第II卷（非选择题）的答案,填写在答题卷上的相应栏目内。
第I卷(选择题）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.《新全球史》记载，从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。这一现象给当时社会发展带来的影响不包括 A．“秋七月，初税田” B．“庶人食力，工商食官” C．“除井田，民得卖买” D．“宗庙之牺，为畎亩之勤”
25．一位著名的绘画史学者在其著作中写道：“若论佛道人物仕女牛马，则近不及古；若论山水林石花鸟禽鱼，则古不及近。”他所说的“古”与“近”指的是 A.唐、宋 B.晋、唐 C.宋、元 D.元、明
26．南宋时，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语，到了明清时期，“湖广熟，天下足”、“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是
A．经济重心已经向中部移动
B．江浙一带的农业开始转型
C．太湖流域经济开始大衰退
D．江浙地区不再是经济重心 27．对右图解读正确的是
A．中国古代科技一直领先于西方
B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转
C．公元前后中国科技达到最高峰
D．公元前后到10世纪中国科技走向衰落
28.下列两图，反映的时代特征是：
中国、西方古代科技成果比较
①革命区域发生变化
②中国革命的中心由城市转向农村
③中共探索民主革命的道路的历程
④阶级矛盾是当时的主要矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③ 29． 1956年，在遭受严重水灾的情况下，农业总产值仍达到582．9亿元，比上年增长4．9%。1957年，粮食产量达到3901亿斤，比5年前增长19%；棉花总产量达到3280万担， 比5年前增长26%。这两年中国农业增产的主要原因是
A．农业社会主义改造基本完成 B．贯彻落实了中共八大的路线 C．人民公社化运动掀起了高潮 D．实行了家庭联产承包责任制
30．“发展才是硬道理，要抓住有利时机，集中精力把经济建设搞上去”“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”“计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别”“改革开放的胆子要大一些，敢于试验，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”上述观点带来最主要的影响是
A．停止阶级斗争为纲的方针，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来
B．深化改革开放将现代化建设推向到新阶段 C．加强社会主义精神文明建设
D．建立经济特区发展外向型经济 31．有人说：“在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是 A．宗教改革促进人们的思想解放 B．宗教改革实现了宗教信仰自由 C．宗教改革促进了资本主义发展 D．宗教改革维护了资产阶级利益
32．“兼容统
一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是
A．英国《权利法案》 B．《德意志帝国宪法》
C．法国《1875年宪法》 D．美国《1787年宪法》
33.1871年4月，巴黎公社发布文告称，你是受高利贷者、承租者、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主„„你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人„„巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人。发布该文告的主要意图是 A．号召工农群众迅速起义 B．进一步巩固工农革命联盟 C．宣布彻底废除财产所有 D．希望得到农村群众的支持．
34．不同时期美国应对经济危机的方法有所不同。“20世纪70年代开始，美国的黄金和外汇储备出现了大幅度下降，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国。”此后，美
国政府采取了一系列的措施进行改革，终于在1982年底实现了经济的复苏。其措施与1929—1933年罗斯福新政最大的不同是
A．降低税率 B．减少政府对企业的干预 C．减少财政支出 D．缓和社会矛盾 35．《欧洲煤钢共同体条约》文本用的是荷兰的纸张，德国的墨水，法国的印刷，比利时和卢森堡负责装订，附着意大利制作的飘带。这种现象说明了
①二战后西欧国家的和解 ②西欧各国间的分工合作
③西欧开始了一体化进程 ④西欧各国已结成经济政治联盟 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
第II卷(非选择题）
本卷包括必考题和选考题两部分。第36 — 41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42题一47题为选考题，考生根据要求作答。
40．(25分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 夫山西饶材、竹、谷、纑、旄、玉石；山东多鱼、盐、漆、丝、声色；江南出楠、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿革；龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角；铜、铁则千里往往山出釭置：此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？
——司马迁《史记〃货殖列传》
生之有时而用之无度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今趋民而归之农，皆著于本，使天下各食于力。末技游食之民转而缘南亩，则蓄积足而人乐其所也。
——贾谊《论积贮疏》
世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工商固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 19世纪对美国来说，既是工业革命世纪，又是农业革命世纪。美国的农业革命主要发生在19世纪的最后40年。美国农业的迅速发展与土地制度分不开……还进行了品种改良、农田灌溉、改良土壤以及各种科学实验活动，为鼓励农业科学，国会专门立法……各州建立农学院、农业实验站等研究机构，推进农业教育。对工业革命成果的及时而有效的利用，是美国农业革命的优点之一。……在美国，农业革命与运输业革命和工业革命是同步进行的，共同成为迅速解决开发西部广大荒原这一重大难题的关键。这对美国自身迅速工业化提供强有力的经济基础。这一部门不仅成为吸引欧洲移民的巨大诱饵，而且也成为为工业提供充分的粮食和原料的基地，此外，农业出口还对平衡美国对外贸易收支起了重大作用。‚农业是美国前进中的工业资本主义的救星‛。
—— 摘编自罗荣渠《美国历史通论》 斯大林在苏联社会主义工业化时，早就提出过‚工业是主导，农业是基础‛，‚要发展工业就必须从农业开始‛的重要论断，他在理论上一再反对把农业作为发展工业的‚殖民地‛，但实际上是把农业作殖民地了。苏联工业化开始时，农民不但要交纳直接税和间接税，还得
通过低价出售农产品和高价买进工业品的价格剪刀差的办法，使资金从农业流向工业。
——《斯大林时期苏联工业化的理论和实践》
（1）概括材料一中作者对农、工、商业关系的思想认识，结合所学对上述思想进行简要
评析。（12分） （2）根据材料二分析美国在处理农业与工业的关系方面与苏联有何不同？依据材料
一、
二，你认为应当如何处理好农业和工商业发展的关系？（13分）
41.（12分）阅读材料，回答问题。
野蛮进入半开化，从半开化进入文明。现在的文明也正在不断发展进步中。欧洲目前的文明也是经过这些阶段演变而来的。现在的欧洲文明，仅仅是以现在人类的智慧所能达到的最高程度而已。
虽然现在称西洋各国为文明国家，这不过是在目前这个时代说的，如果认真加以分析，它们缺陷还非常多。……只是大体上看来，西洋各国有朝向文明方面发展的趋势，而决不可认为目前已经尽善尽美了。既然不能以西洋文明为满足，那么，我们就可以舍弃西洋文明而不效法它吗？如果这样，我们将要处于何等地位呢？既不能安于半开化，更不能退回野蛮的地位。要摆脱这两个落后地位就必须另寻出路。所以，现在世界各国，即使处于野蛮状态或是还处于半开化地位，如果想使本国文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，而以这个标准来衡量事物的利害得失。有人说，世界各国彼此分立，各自形成独特的体制，人情风俗也互有差异，国体政治也各有不同，现在为追求本国的文明，而完全以欧洲为衡量利害得失的标准，岂不是不合理吗？应该适当地汲取外国文明，研究本国的人情风俗，根据本国的国体和政治制度，选择其合乎国情者，当取则取，当舍则舍，这样才能调和适宜。我对这个问题的回答是这样。
汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看来似乎容易，实际上此路不通。‛
——摘编自（日本）福泽谕吉《文明论概略》（1875）
运用文明史观并结合所学评材料中的观点。
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）
请考生在第
45、
46、47三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
45．（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一 （路德等改革家）提出改革婚姻制度的主张，具体内容是：制订新的婚姻法规，废除秘密婚姻（秘密婚姻原指男女两人在教士面前互换婚誓后所构成的正式婚姻，它不经过婚礼，也不需要取得父母的同意和公众的承认），政府的世俗法庭批准婚姻或由经政府授权的教会法庭来审核批准婚姻登记等。新的婚姻法规定，结婚不再属于宗教七大圣仪之一。
材料二 新教的婚姻改革家们在付诸实践的时候比较保守，往往没有家长同意的签字就不给办理結婚登记，这使得父母们实际上控制了儿女的婚姻。新教徒视婚礼为大事，强调必须举行公开的婚礼，并且一定要有证婚人，才算完成了结婚。
——以上材料均摘自史仲文、胡晓林《世界近代前期宗教史》
请回答：
（1）据材料
一、二，概括新教徒结婚的条件（6分）
（2）在婚姻改革前后，婚姻的主导力量发生了怎样变化？上述婚姻改革对西欧社会产生怎样的积极影响？（9分）
46.（15分）【民主思想与实践】
材料一 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二 谭嗣同认为：‚中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失‛；主张‚废君统，倡民主，变不平等为平等‛。他称赞资产阶级革命的思想常说，认为‚法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义‛。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。（8分） （2）根据材料
一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。（7分）
47．（15分）【中外历史人物评说】
材料一 （甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
——（法）米尼克•拉皮埃尔、（美）拉里•柯林斯《圣雄甘地》
材料二 印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：‚我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。‛
材料三 （甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》 请回答：
（1）据材料
一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（6分） （2）据材料三概括甘地的经济思想。（3分）结合材料
一、二对其作简要评价。（6分）
2013年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第六次适应性训练
文科综合能力测试
（历史部分）
BABBA ABABD BA 40.（25分）
（1）汉代出现了两种思想倾向（1分）：贾谊认为农业与商业是矛盾的，主张农业为本，商业为末。（2分）这一思想有利于促进农业的发展，保证政府的财政收入但将农业与商业对立不利于工商业的发展。（2分）司马迁主张发展农工商业，让人们自由获得财富，倾向于经济的放任政策，不主张人为的干涉。（2分）其主张与古代的传统政策和汉代的官方思想大相径庭，有利于工商业发展，但未受到官府的重视。（3分）黄宗羲主张工商皆本，反映了明清商品经济活跃发展的时代特征，其思想是进步的。（2分）
（2）美国：通过改变土地制度，推广农业科技，发展农业教育等使农业革命与工业革命同步进行；农业革命充分利用了工业革命的成果，并为工业革命的进一步发展提供经济基础（粮食、原料、市场等）。（6分）
苏联：通过农业集体化为工业化积累资金，以牺牲农民的利益来发展工业。（3分） 认识：农业是国民经济基础，农工商业应相互促进协调发展；政府要制定适合本国国情的经济发展的方针政策；要切实保障人民的利益；发展农工商业需加强法律机制和市场机制的保障，注重科技创新等。（4分）（其他言之成理者可酌情给分，总分不得超过4分。）
41.本题是开放性试题，评分标准：一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
答案示例：
文明是由野蛮到开化，由落后到先进的过程。处于落后状态的国家要勇于打破常规和偏见学习欧洲文明促进本民族发展。
文明是不断发展的，欧洲文明有进步也有其不足之处，要根据本国国情学习和取舍即不能拒绝一切西方文明也不能全盘西化。
学习欧洲文明须经历从思想观念变革到政治制度变革再到器物变革的过程，否则近代化道路会艰难曲折。例如西方文明经历了从精神文明即文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；再到制度文明即英、法、美等国的资产阶级革命，确立资产阶级代议制度；再到器物文明（物质文明）即工业革命迅速扩展的发展历程。这三个阶段环环相接，推动促进了欧洲文明的进步。
作者从文明史观的角度论证了欧洲文明的发展过程的可取之处，比较辩证客观地指出了学习欧洲文明的方法，对落后国家如何实现近代化有一定借鉴意义。
45．（15分）
（1）依法登记；家长同意；婚礼公开；要有证婚人。（6分，三点即可） （2）变化：以教会为主导转变为以世俗力量（政府和家长）为主导。（3分）
影响：冲击了传统婚姻；削弱了教会权力；宣扬了人文主义；增强了人们的法制观念。（言之有理，三点即可）（6分）
46．（15分）
(1)主要思想:民智未开,宣保君权,自上而下变法,强调开国会时机不成熟。
背景:19世纪末民族危机加深,康有为受西方近代政治学说影响,产生变法救国的思想。（8分）
(2)同:倡导西方资产阶级民权思想。
异:康有为主张渐进改革;谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。（7分） 47．（15分）
（1）追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。（6分） （2）经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。 评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、
争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用； 但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。（9分）
推荐第6篇：附中工会工作总结
一年来，附中工会工作以党的十七精神为指导，积极贯彻科学发展观，坚持以人为本，在上外大工会和我校党政领导关心和支持下，在附中教职工的配合和帮助下，我校积极开展了以提升教职工人文素养为核心、以丰富教职工文化生活为抓手、以倡导对教职工人文关怀和维护教职工合法利益为出发点的工会工作，圆满地完成了今年的工会的各项工作。
一、开展以提升教职工人文素养为核心的教师协会工作。
目前我校教师协会有：球类协会；摄影协会；书画协会；合唱队。热点栏目： 2009年个人总结
二、开展以推进教职工身心健康为抓手的丰富多彩的文体活动，成绩显著。
丰富多彩的文体活动我们既有固定的活动项目，如每周三下午的瑜伽训练，我们邀请了上海体院的专职教师进行辅导，师协会的活动外，我们也积极参加大学组织的各项比赛。
在上外大运动会上，我校参赛教职工克服时间紧、工作忙的等困难，在运动场上奋力拼搏，连续作战，取得了篮球、乒乓比赛的冠军、排球第三名；阎莹一人夺得二项游泳比赛的冠军、郭志强老师在参加完排球比赛后，马上又参加排球发球比赛，他克服体力不支的困难，夺得了发球比赛的冠军，吴侦夺得发球比赛的第二的好成绩；李建生老师在上午参加完篮球比赛后，下午又参加羽毛球比赛，在体育极度透支的情况下，李老师始终没有放弃，奋力拼搏也夺得了羽毛球比赛的个人亚军，郑喆老师取得第三名的好成绩；谢华老师和徐美华老师除积极配合各项比赛和后勤工作外，他们俩人在各自的比赛项目中取得优异的成绩。此外，我们还有许多教师主动请战要求参加比赛，这种对工会工作积极支持、为学校争取荣誉的精神是十分可贵的。
在本学期学校举行的运动会上，各组室教师积极参赛，崔校长、邢书记亲临赛场，书记吹哨，校长与语文老师团结合作，奋力拔河，取得第二名的好成绩；其他参赛组室，认真安排好人员，大家为取得好成绩都在相互鼓劲、加油，场赛场气氛十分活跃，大家都使出全身力气，赛出最好成绩。尽管赛后第二天大家觉得腰酸背疼，但大家还是沉浸在那比赛中的欢快、紧张的气氛中。从中也感到集体的愉快的氛围和欢乐。运动使大家身心得到了健康发展，运动使大家感受到了集体的温暖，这是我们工会工作的着力点和出发点。
推荐第7篇：陕西省初中毕业学业考试西工大附中第4次适应性训练
2014年陕西省初中毕业学业考试西工大附中第四次适应性训练
数学
第一部分（选择题 共30分）
一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分，每小题只有一个选项是符合题意的）
ABCD 3.下列运算正确的是（）
A.xxxB.2xx2xC.x
323
5235
4x7D.x2x2
42
4.如图所示，一个60°角的三角形纸片，剪去这个60°角后，得到一个四边形，则∠1+∠2的度数为（）
A.120°B.180°C.240°D.300°
6.不等式组
x2
的最小整数解为（）
x21
A.-1B.0C.1D.2
7.如果三角形的两条边分别为4和6，那么连结该三角形三边中点所得的周长可能是下列数据中的（）
A.6B.8C.10D.12
8.如图，在矩形中截取两个相同的圆作为圆柱的上、下底面，剩余的矩形作为圆柱的侧面刚好能组合成圆柱.设矩形的长和宽分别为y和x，则y与x的函数图象大致是（）
第二部分（非选择题共90分）
二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分） 11.计算：
2121276sin60__________.
12.正六边形的每一个内角的大小为________________.13.分解因式：4xyxy__________.
14.请从以下两个小题中任选一个作答，若多选，则按所选的第一题计分.
A.在平面直角坐标系中，将点A（42，0）绕着原点顺时针方向旋转45°角得到点B，则点B的坐标是________________.
B.用科学计算器计算：tan65___________（精确到0.01）.15.如图，等边△AOB和等边AFE的一边都在x轴上，双曲线y
k
(k0)经过边OB的中点x
C和AE的中点D,已知等边△OAB的边长为4，则等边△AEF的边长为___________.
第15题图第16题图 16.如图，已知等边△ABC内接于圆，圆的半径为
，在劣弧AB上取异于A、B的点M,如
2果设直线AC与BM相交于K，直线CB与AM相交于点N,则线段AK×BN=_________.三、解答题（共9题，计72分，解答应写出过程） 17.（本题满分5分）解分式方程：
510 2
2x3xxx
18.（本题满分6分）如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD的中点，过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF.（1）求证：AF=DC；
（2）若AB⊥AC，试判断四边形ADCF的形状，并证明你的结论
.19.（本题满分7分）今年以来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度，某校在学生中做了一次抽样调查，
调查结果共分为四个等级：A．非常了解；B．比较了解；C．基本了解；D．不了解．根据调查统计结果，绘制了不完整的两种统计图．
（2）请补全图1所示的条形统计图；
（3）若该校有2000名学生，请你估计对雾霾天气不了解的学生人数，并对这些学生一点建议吧！
20.（本题满分8分）小明、小华在一栋电梯楼前有以下对话.小明说：“这楼起码20层！”小华却不以为然：“20层？我看没有，数数就知道了！”小明说：“有本事，你不用数也能明白！”小华想了想说：“没问题！让我们来量一量吧！”小明、小华在楼体两侧各选A、B两点，测量数据如图，其中矩形CDEF表示楼体，AB=150米，CD=10米，∠A=30°，∠B=45°，（A、C、D、B四点在同一直线上）问：你支持小明还是小华的观点呢？请说明理由．（若每
,52.24） 层楼按3米计算）（参考数据：
1.73,21.
4121.（本题满分8分）为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费.下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的部分信息：
（说明：①每户产生的污水量等于该户自来水用水量；②水费=自来水费用+污水处理费用） 已知小王家2012年4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元． （1）求a、b的值；
（2）随着夏天的到来，用水量将增加．为了节省开支，小王计划把6月份的水费控制在不超过家庭月收入的2%．若小王家的月收入为9200元，则小王家6月份最多能用水多少吨？
22.（本题满分8分）小明和小刚玩“石头、剪刀、布”的游戏，每一局游戏双方各自随机做出“石头”、“剪刀”、“布”三种手势的一种，规定“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，相同的手势是和局.（1）用树状图或列表法计算在一局游戏中两人获胜的概率各是多少？
（2）如果两人约定：只要谁率先胜两局，就成了游戏的赢家.用树状图或列表法求只进行两局游戏便能确定赢家的概率.
23.（本题满分8分）如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的切线，连接AC交是⊙O于点D,E
为弧AD上一点，连接AE,BE,BE交AC于点F，且AE=EF·EB.（1）求证：CB=CF；
（2）若点E到弦AD的距离为1，
O的半径.
24.（本题满分10分）如图，△ABC是以BC为底边的等腰三角形，点A、C分别是一次函数
y
31x3的图象与y轴、x轴的交点，点B在二次函数yx2bxc的图象上，且48
该二次函数图象上存在一点D使四边形ABCD能构成平行四边形.（1）试求b、c的值，并写出该二次函数表达式；
（2）动点P从A到D，同时动点Q从C到A都以每秒1个单位的速度运动，问：当P运动到何处时，四边形PDCQ的面积最小？此时四边形
PDCQ的面积是多少？
25.（本题满分12分）如图（1），已知直线m//n,A、B为直线n上两定点，C、D为直线m上两动点，容易证明：△ABC的面积=△ABD的面积；
问题探究:
（1）在图（2）中画出与四边形ABCD面积相等且以AB为一条边的三角形
.
（2）在图（3）中，已知正方形ABCD的边长为4，G是边CD上一点，以CG为边作正方形GCEF，当CG=a时，求△BDF的面积.
问题解决
（3）李大爷家有一块儿正方形的果园如图（4），由于修建道路，图中的三角形BCP区域将被占用。现决定在DP右侧补给一块土地，补偿后，果园将调整为四边形ABMD，要求补偿后的四边形ABMD的面积与原来正方形ABCD的面积相等且M在射线BE上。
请你在图（4）中通过画图来确定M点的位置，并简要叙述画法和理由；若AB=4，CP=a,求出上图中tan∠MDC的值
.
6
推荐第8篇：附中召开优秀班主任经验交流会
附中召开优秀班主任经验交流会
1月12日下午3时30分，附中首次优秀班主任经验交流会在老校区4号楼二楼会议室召开。附中校长高雁、党总支副书记王芳出席了会议。附中班主任办公室及教务办公室所有教师参加了会议。会议由王芳主持。
会议第一项是由优秀班主任介绍先进经验。他们从自己在工作中的体会和感受、学生群体的特殊
性、班主任工作的重要性等方面对班主任工作作了详细介绍，使大家充分了解做一个优秀班主任应该具备的基本素质。
会议第二项是互动交流，大家畅谈了自己对班主任工作的认识和看法。会议气氛活跃、轻松，班主任都积极发表自己的体会和认识，并对今后的工作提出了意见和建议。
会议最后由高雁校长发言。她对2006年班主任工作取得的成绩给予了充分肯定，对学生的教育、管理提出了自己的看法、意见，并对班主任今后的工作提出了期望和要求，她希望附中在大家的共同努力下能取得更好的成绩。
推荐第9篇：西工大重点实验室
1 凝固技术国家重点实验室 材料学院 黄卫东
航空学院
2 翼型、叶栅空气动力学国家级重点实验室
动力与能源学院 高正红
3 鱼雷制导技术国家级重点实验室 航海学院 宋保维
固体火箭发动机燃烧热结构与内流场国家
4
级重点实验室 航天学院 何国强
5 无人机特种技术国家级重点实验室 国防研究院 周洲 6 超高温结构复合材料国家级重点实验室 材料学院 成来飞 7
航天飞行动力学技术国家级重点实验室 航天学院 袁建平
推荐第10篇：解读“西工大现象”
解读“西工大现象”
来源：顾振芳的日志
西工大新闻网6月27日电 （记者 李小聪 吴秀青 陆佩华）西北工业大学毕业生遍布海陆空。在当今中国三航国防科技工业领域，西工大校友领军人才辈出，一大批西工大学子勇立潮头、追求卓越、大放异彩，引起全社会的广泛关注，蔚然形成令人瞩目、令人探究的“西工大现象”。
“西工大现象”值得探究“西工大经验”需要总结
据中航工业集团人力资源部门2011年最新统计数据显示，在中航工业集团下属三大所（中航第一飞机设计研究院、成都飞机设计研究所、沈阳飞机设计研究所）和三大厂（西飞、成飞、沈飞）担任总师（副总师）、重大型号总师（副总师）、特级专家、党政领导及国家三大奖获得者中，西工大校友占60%以上。从民机到军机的升级换代，西工大人为重点型号研制做出了巨大贡献——从20世纪70年代参与大型飞机“运10”研制，到再度承担国家重大专项“C919”等大飞机的关键技术研发任务；在国家众多新型飞机型号研制中有大批西工大校友担任总设计师，如“枭龙”总设计师杨伟、新飞豹总设计师唐长虹等；在“歼10工程”30多位受表彰的功臣当中，西工大校友占13位（包括总设计师、双座总设计师、试飞总机、总工程师等）；2011年4月，“中航工业”隆重表彰10位“航空报国特等金奖”获得者，西工大校友占到6位（杨伟、樊会涛、唐长虹、何胜强、尹泽勇、江和甫），其中杨伟同时被中航工业授予唯一“中青年自主创新领军人才”荣誉称号；任职空军某研究所的李航航，几乎是一个创造奇迹的代名词，27岁就担任总设计师，领衔攻克某重点飞机型号难关，并获得军队科技进步一等奖，当选空军十大杰出青年„„在建国60周年国庆大阅兵中，首次集体亮相、举世瞩目的无人机方队全部3个型号均由西工大研制生产。因在武器装备型号研制中取得突出成绩，西工大受到中共中央、国务院和中央军委联合褒奖，是全国获此殊荣的唯一高校。
在中国航天领域，一批西工大校友成为领军人物。从早年的“航天三少帅”（其中的两帅张庆伟和雷凡培），到中国探月工程总设计师吴伟仁，再到“中国航天液体动力掌门人”谭永华„„一大批西工大的杰出校友相继为我国航天事业的飞速发展做出了突出贡献。以中国航天科技集团公司第四研究院为例，其重大型号总师中西工大校友占44%，国家两大奖获得者中西工大校友占45%。同时，西工大也参与了神舟系列飞船研制任务，是被中国载人航天办公室表彰的“为中国首次载人航天飞行做出贡献单位”的两所高校之一。
在中国的船舶和水中兵器领域的领军人物队列中，同样活跃着一批西工大的精英校友。从主持研制出我国第一代声纳的中国船舶重工集团第715研究所原所长和总工程师刘孟庵，到中国船舶重工集团副总经理钱建平、中国船舶重工集团办公厅主任刘郑国„„英才辈出，不胜枚举。同时，由西工大教授、中国工程院院士马远良担任总师成功研制两型吊放声纳，由西工大教授、中国工程院院士徐德民担任总师的某型自主水下航行器的研制取得重大突破，实现了我国水下航行器的跨越式发展，为我军由被动防御转为主动防御提供了重要保障。 上世纪
八、九十年代，原航空航天工业部在所属厂所进行了两次毕业生质量社会评估，西工大均名列第一；九十年代初，中宣部、国家教委在260万大学生中评选出215名优秀毕业生，西工大有5名学生榜上有名，位居全国高校之首；6位国防战线领军人物校友（张庆伟、黄强、雷凡培、荣毅超、李鸿、刘郑国）当选“中国十大杰出青年”，与清华大学并列全国高校第二位„„一代代西工大人当仁不让地扛起“航空报国”、“科技强军”的大旗，前赴后继、艰苦奋斗、勇攀高峰，用他们赤诚的爱国之心、强烈的报国之志和突出的创新能力，撑起富国强军的脊梁，谱写了一曲不辱使命不负重托、献身航空献身国防的壮丽凯歌！ “西工大现象”似乎是一个不能按惯常逻辑去理解的现象，其深层成因究竟是什么？在
“孔雀东南飞”的年代，是什么精神令西工大人执著坚守西北、执著坚守国防？在出国潮持续涌动、市场经济大潮席卷全国的情势下，是什么力量令世代西工大人坚持航空报国的理想而专精覃思？西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？„„“西工大现象”值得深入探究，“西工大经验”需要好好总结。——2011年5月31日，两院资深院士联谊会“教育改革”项目调研组来到西北工业大学，调研“科技复合型人才培养创新实验”，其间，调研组将大批西工大校友成为国防科技领军人物称为“西工大现象”，并对此现象发出一连串追问，震撼人心，发人深省。请听西北工业大学校长姜澄宇对“西工大现象”的现场解读——
“公诚勇毅”引领立德树人“三实一新”造就领军人物
是什么凝聚了西工大人？是西工大的文化和西工大的精神。
是什么令西工大人执著坚持航空报国、执著坚守国防事业？是西工大的文化和西工大的精神。
西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？还是源自西工大的文化和西工大的精神。——这就是文化和精神的力量！
姜澄宇：文化是大学之魂，大学精神是大学文化的核心。一所大学的文化能世代相传、内化于心，为学子们奠基一生；一所大学的精神能穿越时空、辉映未来，塑造学子的灵魂。正是西工大独具特色的文化和精神教会学生如何做人、做事、做学问。——在这一点上，西工大是值得骄傲的。中国材料学界泰斗、战略科学家、两院资深院士、“国家最高科学技术奖”获得者师昌绪，便是西工大杰出校友的代表。
西北工业大学是由战火淬砺而成的著名高校，它也是承载和见证新中国强国梦想的高等学府。自它诞生的那一天起，就肩负起振兴中华、科学救国、科技强军和人才强国的崇高使命。西北工学院、华东航空学院、哈尔滨军事工程学院（空军工程系）三脉簇峰、强强融合、群英荟萃、名师云集——海纳百川成就了西工大之大。汉唐盛地悠久的文化滋养，老西工、华航和哈军工的优异资质与优良传统赋予西工大丰厚深邃的文化底蕴。老西工抗日烽火中的坚守，建国之初“华航”自南京西迁的果决，哈军工空军工程系的整建制并入，融通汇聚中、探索追求下，孕育了“公诚勇毅”校训和“三实一新”校风，形成了“扎根西部、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、追求一流、献身国防”的西工大精神。根据新形势下国防科技人才的需求，学校在人才培养中突出了“两弹一星”精神、“载人航天”精神；根据地处西部的实际，又在师生中大力倡导自力更生、艰苦奋斗的延安精神。“两弹一星”精神、“载人航天”精神、延安精神以及西工大精神充实和丰富了校训校风的内涵和特质，它们深深植入西工大人的血脉，共同建构了西工大优良办学传统和鲜明办学理念的内核，深深地熏陶和影响着一代代学子，并为学校赢得“学在西工大”的美誉。
西工大的“公诚勇毅”校训，即“公为天下、报效祖国，诚实守信、襟怀坦荡，勇猛精进、敢为人先，毅然果决、坚忍不拔”，其核心就是“立德树人”，教会学生如何做人，那就是要有人文精神和道德情怀，将一切献给中华民族的复兴和人类幸福的伟业作为自己的责任，要以诚信和坦荡的胸襟作为立身行事的准则，要以非常的胆识和毅力去改变社会、实践人生。它是责任、使命与奉献的高度凝聚，更是爱国精神与科学精神的交响升华。“公诚勇毅”校训深深植入西工大的文化，激励着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的西工大人世世代代为祖国创造辉煌。“公诚勇毅”是西工大之魂，也是国家之魂、中华民族之魂！
“三实一新”是西工大人才培养的鲜明特色，也是西工大教育的骄傲。西工大自创办起，目标就是培养高科技人才，这就必然要求办学理念要做到“求实创新”。“三实一新”，即“基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新”，其本质就是强调“求实”、“求真”和“求新”——也就是教会学生如何做事、做学问，那就是既能仰望天空又能脚踏实地，在不断突破、不断超越的扎实求索中追求真理。“三实一新”代表着西工大73年来对人才培养“高标准”的追求，这就是追求一流、追求卓越。这种追求不是来自于外部的压力，而是发自内心的要求，完全“融入血脉”，为西工大培养拔尖创新人才及学校未来的发展注入源源不断的生机与活力。
“公诚勇毅”与“三实一新”相得益彰，构成西工大文化的精髓。正是这种文化的力量使西工大能够坚守大学之道，坚持育人为本，不被“浮名”所绊。也正是由于这种文化的内化积淀与杰出大师的代代传承，形成了西工大“爱岗敬业、严谨治学、教书育人”的优良教风及“爱国爱校爱学，诚信责任奉献”的优良学风；催生一大批校友献身航空、献身国防事业，且不为外界的虚华与浮躁所惑，“留得住，信得过，干得好”，从而在三航国防科技工业领域形成独有的“西工大现象”。
战略构建科学培养体系坚守三航特色打造人才高地
“人才培养是大学的根本任务，为国家重大战略需求培养高素质创新型人才和卓越工程师，是西工大肩负的战略任务，造就国防科技工业领军人才是西工大的光荣使命。”姜澄宇说，“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，西工大已将着力培养拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才提到空前的高度。”
“育人为本，创新是魂。” 西工大发展的历史就是开拓创新、敢为人先的历史，创新贯穿了西工大发展的整个历史进程。在与时俱进、与辉煌同行的73年办学历程中，西工大坚持精英教育理念，坚守三航特色，不断创新人才培养模式。进入新世纪，西工大拉开了建设国际知名高水平研究型大学的序幕，全面推进国际化进程，实践国际化发展战略，同国际工程教育接轨，积极借鉴美欧日澳等发达国家和国内高校工程创新人才培养的先进经验，将精英性、专业性、素质性和创新性的本质要求贯穿于人才培养的全过程，着力培养具有创新能力、开拓精神和国际视野的未来杰出人才，尤其是培养国防科技复合型人才、创新卓越人才和高端领袖人才。
姜澄宇：西工大十分重视学生创新能力的培养。大家都在说创新人才培养，创新人才怎么培养？创新力是怎么产生的、怎么提高的？为此，西工大进行了长期的探索和实践。进入新世纪，西工大启动实施了本科教育“六大体系、十大工程”，研究生教育“九大体系、六大工程”建设，构建了新世纪创新人才培养体系。在创新方面，西工大投入了很大的财力和气力建设学生创新平台和实践基地，我认为，这非常值得！也非常必要！“基础理论与工程实践双管齐下、科研实践与理论教学紧密结合、专业教育与素质教育兼容互通”的西工大人才培养模式，为新中国培养了一大批科技英才，这也正是西工大人能够在国家重大专项的工程中承担重要任务且占据行业领军人物的一个重要内因。
——科学培养体系是造就创新人才的重要基础。西工大从狠抓教育教学改革入手，不断探索提升学生综合素质培养和拔尖创新人才培养的新思路、新途径、新方法，积极构建有利于学生全面发展的素质教育体系和创新人才培养体系。对本科生的培养强调“三基”（基本理论、基本概念、基本技能）教育，坚持打好基础，同时加强专业教育和素质（通识）教育，强化创新意识培养和实践动手能力训练。对研究生(硕士、博士)的培养力求体现“实践、探索、研究”的特色，着重提升其创新能力，给他们更多自由实现个性发展的空间。西工大日趋完善的科学培养体系造就了越来越多的创新型人才和复合型人才。
——西工大充分发挥学科和科研优势在人才培养中的作用，十分重视实践环节和科研创新活动。坚持“产学研用”相结合的培养模式，坚持基础理论与工程实践并重，搭建科研与
教学高度融合的创新能力培养平台，充分利用学校国家和省部级重点实验室及创新基地的优势资源，营造浓厚的学术氛围，支持学生“标新立异”，激发学生进行自由大胆的探索。
姜澄宇：大力推进人才强校战略，倾力打造一流师资队伍，努力创造良好环境和科学机制，实现拔尖人才向顶尖人才的转变。一流的师资队伍，既决定一所大学的核心竞争力，也是培养创新人才的关键所在。西工大积极引进海内外高层次人才，聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗德•克罗托（Prof.Harold Kroto）先生在内的140多位国际著名专家、学者、教授为西工大名誉教授或客座教授，加速提高西工大教师队伍的国际化水平。同时，因校制宜，实施现有教师队伍素质提升工程，提前选留德才兼备、品学兼优、全面发展的公派研究生及时补充师资队伍，为西工大可持续发展储备一批未来的新大师。
“五大举措”多管齐下彰显西工大人才培养特色
姜澄宇：西工大为什么能够培养出一大批领军人物、栋梁之才？这与西工大的悠久历史、良好校风及一整套既传统又创新的人才培养举措有着密切的关系。西工大充分利用研究型大学的各种优质资源，实现人才培养从知识传授型向探索研究型教育的转变，解决科学技术飞速发展下如何培养学生创新实践能力的问题。西工大的“五大举措”就是着实培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，让学生在校期间就能获得整个研究的方法、过程的严格训练。
举措一：以国家重大工程项目为牵引培养科技英才，是西工大人才培养的“王牌”，也是西工大得天独厚的优势。“十一五”以来，西工大承担各类科研项目8000余项，包括国家科技重大专项、国防基础科研计划、预研计划、国家863计划、自然基金，以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。西工大在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个国家科技重大专项中不同程度地参与了前期论证及科研攻关。西工大充分发挥科研项目尤其是国家重大科技攻关项目在人才培养中的作用，积极鼓励和支持研究生参与科研，使研究生特别是博士生成为学校科学研究的生力军。西工大学生毕业设计和学位论文选题83%以上（其中航空、航天和航海三学院达到95%以上）源于教师的科研项目和工程设计。西工大学生在科技创新“真刀实枪”的实践中，强化了创新意识，提高了创新能力，培养了科学精神和团队精神。同时，西工大人的工程能力强、承担国家重大工程项目见长的优势也愈加突出。
举措二：以强大学科为支撑，构建创新实践平台。西工大已经形成了以三航（航空、航天、航海）、三M（材料、力学、机械）、三C（计算机、控制、通信）为主干的学科群、理科群和“管文经法教”人文社科学科群的集群模式。在这样的学科体系下，学校建成了18个开放式大学生创新实践基地，可以同时容纳2000余名学生开展创新实践活动。学校每年投入300余万元专项经费支持大学生开展创新性研究学习和参加国际、国内学科竞赛。西工大的“研究生创新实验中心”是教育部首批建设项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。研究生创新实践平台以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为方针，构建了“全天开放、即时申请、及时审批、专家指导”的运行机制，实施了“自主管理、过程监控、中期检查、结题验收”的管理模式，创建了“创新实验中心+主题实验室+虚拟实验室”的运行网络。——这里是西工大的学子们实现奇思妙想的乐园。西工大研究生创新基地每年投入360多万元的专项经费，还有特别专项的额外经费。此外，西工大还设立了博士论文创新基金、研究生创业种子基金等，为研究生进行科研创新提供资金支持。“西工大研究生创新平台建设”荣获2009年度国家教学成果一等奖。
举措三：以人才培养模式创新实验区为载体，培养科技复合型创新人才。西工大依托“航空科技复合型人才培养模式创新实验区”、“国防科技创新人才培养实验区”和“国际化工程型软件人才培养创新实验区”3个国家级人才培养模式创新实验区，以及“水中兵器专业创新人才培养模式实验区”、“具有国际竞争力的工程型集成电路设计人才培养实验区”、“航天特色专业人才培养模式创新实验区”、“创新型复合型航宇材料人才培养实验区”等8个省级人才培养模式创新实验区，推动和促进了西工大创新人才培养的深化与改革。人才培养模式
创新实验区的建设，强有力地支持了“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念，实现了“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标。通过在人才培养模式方面的积极探索与实践，树立了“知识、能力、素质”的全新人才观，促进了教学管理体制、机制的不断创新，建立健全了有利于创新人才培养的教学管理与人才评价模式，探索并有效实践了激励创新的评价和奖励机制。
举措四：实施以学生为主体的创新性实验改革，着力提高大学生实践创新能力。西工大积极推进“国家大学生创新性实验计划项目”的实施，旨在探索并建立以问题为核心的教学模式，要求学生自己设计问题，选择解决问题的方法和途径，然后自主进行实践，充分发挥学生在实践过程中的主观能动性和创造性。鼓励教师将科研成果转化为教学内容，加快实验教学改革和实验室建设，进一步提升学生创新实践能力。截至目前，西工大已获准立项国家大学生创新性实验计划项目140余项，获准教育部资助金额160余万元。
举措五：以科技竞赛拉动创新人才培养。近五年来，西工大每年都有10000多名学生参加各级各类的学科竞赛。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，学科竞赛也成果斐然。“十五”以来，西工大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上的奖励2028项，其中国际
一、二等奖81项，全国
一、二等奖232项。
——在2011年国际数模竞赛中，西工大问鼎国际大学生数学建模竞赛特等奖。2005年西工大获全国大学生数学建模竞赛“高教社杯”，成为继清华大学、浙江大学之后全国第三所同时拥有国际大学生数学建模竞赛特等奖和全国大学生数学建模竞赛最高奖“高教社杯”的高校。
——在2011年全国未来飞行器设计大赛中，西工大学生获得了专业组共计5项一等奖中的4项；业余组7项一等奖中的2项，成为全国唯一一所拥有专业组和业余组一等奖的高校，相继荣登全国一等奖获奖数和团体获奖总数榜首。
——在第六届全国周培源大学生力学竞赛中西工大获得团体赛冠军。„„
大学生科技创新在西工大早已成为热点和亮点，并在社会上引起广泛关注。在2011年6月25日至27日于西安曲江会展中心举行的“陕西教育暨大学生创造发明成果博览会”上，西工大展台前足球机器人、智能车、扑翼飞行器„„一系列大学生科技创新作品精彩纷呈，吸引了大批观众驻足观看和交口称赞。
创新人才培养继往开来西工大英才辈出未来可期
西工大人才培养精英辈出。建校73年来，西工大已为国家输送了15万多名高科技人才（其中博士3300多人，硕士22800多人），培养了中国6个学科的第一位博士和中国第一批硕士试飞员。校友中已经诞生30多位两院院士和30多位将军。一大批杰出校友相继成为党政军企领导、国家重大工程与国家重点型号的领军人物、国防科研生产单位的栋梁之才及各条战线的中坚和骨干，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了重大贡献。
西工大致力于三航科技与教育。中国第一架无人机，中国第一型水下智能航行器，中国第一台机载计算机„„众多的中国第一诞生在西工大，光荣的历史激励着西工大师生在科技创新的道路上奋勇前行。
西工大创新人才培养继往开来，中国国防事业后继有人未来可期！
西工大一直受到党、国家和军队领导人的高度重视和亲切关怀。西工大历届毕业生均受到用人单位的高度评价和社会各界的广泛褒扬。
“西岳轩昂，北斗辉煌；镂木铄金，飞天巡洋。”西工大辉煌的今天必将辉映光明的未来！
第11篇：“西工大现象”之我见
“西工大现象”之我见
“西岳轩昂，北斗辉煌；镂木铄金，飞天巡洋。”在这个烈日炎炎的夏季，西工大嘹亮的校歌在急躁而不失凉意的微风中飞扬，如海水拍打海岸般一下下充斥着我们的耳膜，刺激着我们那敏感的神经。作为西工大众莘莘学子中的我们，无论何时或者身处何地，我们的眼前都会浮现出这样一幅令人倍感激动的画面：在那里，西工大的校旗雄赳赳，气昂昂地迎着风在蔚蓝的天空中飘扬，明媚的阳光下，西工大校园遗世而独立，看起来是那样地生机勃勃，超凡脱俗。
据最新统计数据显示，在当今中国三航国防科技工业领域，西工大校友领军人才辈出，一大批西工大学子勇立潮头、追求卓越、大放异彩，引起全社会的广泛关注，蔚然形成令人瞩目、令人探究的“西工大现象”。同时，无论是在西工大那历史悠久、底蕴厚重的老校区，还是景色宜人、绿树成荫的新校区，我们最常听说的一个名词就是“西工大现象”。
“西工大现象”似乎是一个不能按惯常逻辑去理解的现象，其深层成因究竟是什么？在“孔雀东南飞”的年代，是什么精神令西工大人执著坚守西北、执著坚守国防？在出国潮持续涌动、市场经济大潮席卷全国的情势下，是什么力量令世代西工大人坚持航空报国的理想而专精覃思？西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？2011年5月31日，两院资深院士联谊会“教育改革”项目调研组来到西北工业大学，调研“科技复合型人才培养创新实验”，其间，调研组将大批西工大校友成为国防科技领军人物称为“西工大现象”，并对此现象发出一连串追问，震撼人心，发人深省······
若仅仅就其表面来讲，我们可能经常会觉得“西工大现象”距离我们是那么地遥远，那样深不可测，故而总是对其望而却步。正因为如此，我们从未静下心来认真想过，“西工大现象” 的内涵及意义究竟是什么。
2012年暑期，我们管理学院组织了一支赴深圳的社会实践队伍，经过本次社会实践之后，我们对本校的“西工大现象”问题有了一个比较直观的认识，并且强烈地感觉到“西工大现象”距离我们只有咫尺之遥。更确切地来说，它时时刻刻都围绕在我们身边，就像我们西工大校友一样无处不在。
西北工业大学毕业生不仅仅只遍布海陆空这几个领域，还有相当多的一部分
校友活跃在经济、金融贸易的各个舞台。还记得，我们实践队最初是打算前往四川省进行社会实践的，可是由于临时各种突发原因，我们在即将出发的时候将目的地改成了深圳。这样一来，势必麻烦多多。对于我们学生来讲，很明显，所有的准备工作都要重新进行。改变实践目的地也就意味着我们的实践费用会大大的增加，尤其是对家庭经济状况一般的队员来讲，这的确是个巨大地挑战。但在坚持与放弃的边缘，我们没有一个人因为任何一个原因而放弃。正是由于这种坚持不懈、勇往直前、基础扎实、作风朴实的“西工大现象”，才促使我们本次实践活动能够顺利地开展。
最值得一说的是，在我们刚刚改变本次实践目的地之后，就很轻易的联系到了目前正在深圳发展的西工大校友们。接着，在他们热心的联系与介绍下，我们顺利地获取了参观深圳著名企事业单位的资格。在这个过程中，我们真切地感受到校友的力量以及他们带给我们的安慰与激励。无论何时何地，不论地位年龄，我们所有的西工大校友就像是被根绳子紧紧地牵在了一起。我想，无论什么时候，西工大人都是这样团结，“心往一处向，力往一处使”，时时饮水思源，吃水不忘挖井人的品质，都将“西工大现象”做到了最完美的诠释。
本次，我们赴深圳暑期社会实践队一共走访了五家知名企事业单位，这其中也碰到了相当数量的校友。这些西工大的校友给我们实践队人员的一个整体的印象都是特别的为人朴素、工作踏实务实、作风朴实、活力四射，同时勇于做到敢为人先、勇猛精进报效祖国。正是因为曾经沐浴过西工大那阳光的校风校训，现如今，在深圳的他们都闯出来了属于自己的那一片蓝天。
在社会实践的时候，我们了解到西工大在深圳的校友也是相当的多，包括深圳研究院的院长及众多的研究人员，各个知名企业的老总及技术人员，各大公司的高层管理人员，还有那奋斗在各个战线上的众多校友。我们带队领导李书记和深圳研究院的院长很熟悉，在我们抵达深圳的当天晚上，便邀请我们这些学弟学妹在聚餐，饭桌上大家谈笑风生，说起母校现今的发展，都很有感触。同时，我们也为这些学长们的深厚情谊所感动。我想这也算是“西工大现象”的一部分，那就是我们西工大人的凝聚力，不管何时何地，总能没有任何障碍的聚在一起，能为某一个人的事情，毫无保留的竭力相助。还有就是西工大人能埋头苦干，刻苦钻研的精神，也是滋生在对母校，对校友的深厚情谊之上的，正是因为有西工
大这方沃土才使得来自五湖四海的校友们深受感染。
任何国度，任何时代都有自己特有的文化底蕴与精神内涵，西工大的“西工大现象”当然也不例外。虽然每个时期的主题都会有相应的改变，但就其实质与内在而言，还是密切的围绕着西工大的校风和校训。总而言之，“西工大现象”得益于西工大文化，西工大文化在校训上体现的淋漓尽致，“公诚勇毅”与“三实一新”相得益彰，构成西工大文化的精髓，也形成了“西工大现象”的骨架。
随处可见的那些“西工大现象”都是由我们这些在全国各地不辞辛劳的校友们所组成的，这个“现象”在当今也有着很强的现实意义、激励意义。很大程度上，我们可以将其视为一种对工作，对生活，对生命的积极向上的，乐观的人生价值观。正由于此，西工大才能够生生不息的发展下来，并催生了一大批校友献身航空、献身国防事业，不断地创造出新的辉煌伟绩。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“西工大现象”不仅仅代表了我们坚守大学之道，坚持育人为本，不被“浮名”所绊，不为外界的虚华与浮躁所惑的宁静心态，而且还是一种“爱岗敬业、严谨治学、教书育人”的优良教风及“爱国爱校爱学，诚信责任奉献”的优良学风文化的积淀。西工大文化底蕴丰富，“西工大现象”值得我们每一代西工大人去坚守和发扬。
西北工业大学赴深圳暑期社会实践队
第12篇：西工大文化补习学校
西工大鸿达先签约再收费成热点
西工大鸿达补习学校自推出中高考动力课程以来，就一直成为全国媒体的追踪热点，高考结束后，更是被媒体推到高峰，先是陕西教育厅官方网站《陕西教育观察》在高考第二天头版头条报道鸿达押中今年高考作文题，随后全国80家媒体报道其押中207分高考题。近日，又有记者在追踪其核心人物陈天哲的新浪微博时，爆出鸿达将开放押题课程，爆出先签约再收费的新闻。鸿达高层说：我们现在很有经验，而且模式越来越成熟，为何不放开胸怀，站在家长立场上，多想想家长的压力，我们先签约，后收费！
起因：签约上一本，考上再收费
记者采访西工大鸿达董事长陈天哲：为何在微博爆出，签约上一本，考上再收费？
他说：我是半夜醒来，突发灵感而已！当时的灵感就是：我们的教学资源和教育方式经过了十几年的沉淀，已经得到巨大提升，为何不把她最大化分享给学生们。以前我们是先签约，先收费，确实不学习的学生考不好，其家长找我们闹事是合情合理的，尽管我们付出很多！我们现在很有经验，而且模式越来越成熟，为何不放开胸怀，站在家长立场上，多想想家长的压力，我们先签约，后收费！我们相信学生达到目标，家长一定会给我们回报的！我喜欢在有灵感的时候
随手记录！当时不愿意开灯，摸到手机，就登录微博，在微博上记下这样的话！再后来又担心第二天忘记这个想法，就提示自己起来把这个思路做成一个文案！于是，天亮前的两个小时我在电脑前做这个文案！”陈天哲回答。
鸿达认为，这一次推出先签约、后收费也是他们自发的把爱、感恩、付出、共赢、恒心、意志力、信念完完全全地带给学生们！鸿达已经给出签约流程。一，先期教学服务磨合；二，签约，定目标;三，开展全国顶级中高考命题专家押题式讲座，提供命题题库和中高考动力核心课程，；四，考察考试结果；五，中高考成绩达标，家长办理缴费手续！
家长：有底气真正做到敢担当
记者在百度搜索，西安主要的中考、高考全日制补习学校有：西工大文化补习学校、陕西西安方正补习学校、陕西西安龙门补习学校，接下来的有西安成才补习学校、西安正大补习学校、西安大唐补习学校、西安双成补习学校、西安黄河补习学校、西安远东仁民补习学校、西安雁塔补习学校、西安一博补习学校，等等，太多了！鸿达这个模式一推出，对这个补习市场到底有什么样的推进作用？对客户又有什么样的价值？记者现场发现，热线电话火爆，有不少外地家长专程来西安到鸿达报名，一位来自韩城的家长对记者说：“我看到鸿
达今年的押题做得好，而且做到先签约，再收费，心里感到很温暖，也很踏实，真正把家长的忧虑解决了！所以，我们毫不犹豫来鸿达报名！”
一位已经上课多日的学生对记者说：“鸿达的教师是一流的，我们在很多学校听课对比后都能感受出来！管理也不错，完全军事化，让人有秩序感和安全感！我的同学原来没在鸿达报名，现在在网上看到鸿达将推出先签约后收费政策后，跟我联系多次，一定要在原来的学校退学来我们学校和我一起上学！”
鸿达的这个举措在行业内影响很大，大家都在议论，学生和家长也有明显的反映，更多的艺考生开始把眼光瞄准鸿达，甚至提前抢先预报名，等等这些想象都说明一个问题，鸿达人的心胸和格局在放大，他们已经把学生和家长的利益看得比自己利益重要了！一位不愿透露姓名的高考补习行业高管对记者如此说，也是记者在采访中的心得体会！
第13篇：西工大助学金申请材料
西工大助学金申请材料
尊敬的老师和领导：
你们好！
我是一名来自理学院数学系11011002班的学生，家住江西省九江市庐山区新港镇江矶村，父母以及祖辈们都是地道的农民。现如今家有五口人，奶奶，父母，哥哥和我。因为征地修铁路的缘故，家里田地都被强制征收了，父母又无其他生活技能，且母亲体弱，不能干重活，还需要照顾84岁高龄的奶奶。因此，面对我和哥哥（大三）读大学昂贵的学费和生活费，单靠父亲打零工远远不够，而且外公外婆常年卧病在床，有时候也需要家里凑钱治病，这使家里的日子更加难过，每到暑期八月份的时候，父母就出去东拼西凑借钱给我们哥俩交学费，我们看着心酸不已。到现在为止还欠亲戚朋友们高达好几万元。好在国家对大学生的政策很好，每年有各种奖学金和助学金，使我们能够一直保持着乐观的态度上大学，我们相信只要努力学习，坚强的熬过这四年，将来一定能改变家庭现状，让父母过上小康生活。由于家庭生活贫困，学习经济压力大，在这里，特向学校申请西工大三等助学金，以缓解家庭经济紧张的现状，使父母能够稍稍轻松一些。希望主持相关工作的老师和领导们能够给予批准，雪中送炭。在此先谢谢您们！
下面是我一些个人情况介绍。从小我就是一个很乖的孩子，都说农家的孩子早当家，这句话就充分的体现在我的身上。从小学一年级起我就自己做饭给自己吃，那时候家里的田地都还在，父母每天忙着农活，回来的时候早已累的不行，令他们很欣慰的是每次他们回家的时候，我和哥哥早已将晚饭和热水烧好了，就等着他们回来吃。而中午则是我俩自己做饭吃，吃完然后给爸妈送过去，正好顺便去上学。虽说清贫，但日子很幸福，永远也忘不了。
后来家里赞了点钱，为了让家里的生活更好，父亲又借了点钱跟着人家合伙做生意。前几年开始还不错，家里收入多了，生活也日渐奔向小康。可是好景不长，有一次被一个外地人骗走了一批货，因为父亲只读过初中，什么也不懂，结果硬是吃了暗亏往肚子里咽，被骗的血本无归不算，还欠下一屁股债。从那之后，在家里，父亲就一直是一脸沉重，再也没有笑容。那时候我便下定决心要努力读书，让家里恢复往日的笑容，让父亲重新振作起来。从那以后原本学习并不好的我每天牺牲玩的时间来做功课，结果就是小学每个学期结束时我家的墙上就会增加一张“三好学生”的奖状。慢慢的，如我所愿，家里的气氛开始逐渐好转，而父母对我的期望也更大。
上初中时，由于学校离我家比较远，我就住到了我大伯家，大伯家在镇上，离学校只有几分钟的时间。由于课程比较多，乡下的小学教育又比不上镇上，第一学期我只考了班上十一名的成绩。原来还有点骄傲的我那一次被沉重的打击
了，而且那时候外婆身体又不好，总是要妈妈去照顾并凑钱治病，因为只有一个舅舅，他们家的生活情况比我们家的更不好。家里似乎又变得黑暗了，每天我就像梦游一样，不想上学，课程也落了不少。直到班主任将我的情况告诉了我爸。还记得那是一个周末，我在家看电视，不想看书。父亲在吃完午饭之后将我叫到门口，问我咋回事，是不是学习上很吃力。我沉默，父亲则一个劲的在那抽烟。没有骂我，只是许久之后说了几句，“家里情况已经这样子了，以后也只能靠你们哥俩了，你以前成绩不错，我一直以为你以后能撑起整个家，光宗耀祖。但要是你一直这个样子的话，以后我们李家也就一直现在这个样子了……”突然我感到了一股沉重，原来我的担子这么重，未来家里还要靠我啊……那一天，我想了很多很多，感觉自己忽然又长大了，长大了就要承担点责任，自己的责任。没有过不去的坎，我开始慢慢的拿起书本，努力学习。犹记得，在期末考试前的两个星期，我每天12点多睡，早上5点多就起来，中午也只睡十分钟，每天要做的唯一一件事就是看书复习。功夫不负有心人，期末考试我拿了全校第一，那一刻，我的眼泪在眼眶里打转，明白了一件事，原来只要努力，没有一件事是不可能的啊。这样，我的成绩一直保持到初三，并且在学习的过程中积极参加学校的各种活动，来锻炼自身的能力，在初二时候在班主任的推荐下，我光荣地成为了一名共青团员。到了中考，我因为发烧发挥失常，只考了六百多分，这是我心底里一个很大的遗憾，因为爸妈和班主任的期望我完全没达到。市一中因为分数不够上不了，市里其他的中学费用又比较高，最后选择了邻县的一所高中——九江县一中，由于家住庐山区，我不得不寄宿在学校。那里学风很好，大部分都是像我这样家住农村、市一中又上不了的学生。大家相处的很愉快，刚开始去的时候我排在我们班的后面，又加上我是外地来的，所以班主任总是用异样的眼光看我，我有时候很无奈，我只想好好读书而已，又没干啥坏事，至于吗？但是我同样碰到了我的恩师黄老师(化学老师)，在我那段学习最差的时候，他总是鼓励我，总在班上夸我学习认真，化学成绩好，让班上同学向我学习。有这样一个老师在，我总是充满了干劲，也从来不为自己现在的成绩而气馁，在高二那一段时间我的成绩直线上升，从班上32名升到22名再到11名、第六名、然后第一名……就像初中那样，我从来不会认输，我一直对自己很自信，因为我家的希望在我身上。在高二那年我哥上了大专，虽然花销比较大，但因为我成绩好，所以高二高三两年我都免交了学费，减轻了家里不少的负担，这令我家人无比开心和自豪。高考时候虽然作文写偏题了，然后考理综的时候又肚子疼，但终于还是考上了理想中的大学——西北工业大学。全家人整个夏天都如浴春风之中。
可是面对高昂的学费，我心里又变得十分沉重，虽然父母嘴上不说，但是我看到他们东奔西跑筹学费的身影，看着他们疲倦的身体和日渐苍老的面容，我什
么也说不出来。哥哥虽然读了大专，也知道家里的情况，但还和以前一样，天天就知道看小说，下定不了决心认真读书。所有的我只能自己承受，但是我天性比较乐观，从来认为人不可能被困难打倒。在大一时候，我很积极，参加了社团和学生会，锻炼了很多为人处世的能力，同时还做了份兼职，在农家乐干活，虽然一天只有30块钱，但是管好几天的生活费了。由于一些原因大一的时候我没能申请到学校助学金，因此我生活上一直很节省，平时也不乱买东西，吃饭到北餐吃，因为北餐最便宜。
尽管是这样，老天似乎还要考验我家的承受能力，在大一下学期，我外公又生病了，手上长了很多的黑包包，很恐怖，需要一直医治，花了不少钱，可能觉得他拖累了我舅舅和我们，有一次居然服药想自杀，好在我舅发现及时，赶快送去了医院，最终抢救过来了，但我外公已经失去了自理能力，正日卧病在床，而这一次我们将近花了上万元钱，家里进一步变得艰难起来，就连以前在家操持家务的身体比较弱的妈妈都总是出去跟着我爸一块打零工，看得亲戚朋友们都很心酸。为了减轻我学习上的负担，同时更为了减轻父母的压力，趁着这次评助学金的机会，我硬着头皮写下了这篇西工大三等助学金申请书，虽然我知道很多人都需要这份助学金，但同样的，我也需要。从小学开始，我就觉得国家的政策特别好。一直到初三，我们上学都是国家义务教育制度，不用交学费。到了高中，政府也给学校发了一批钱作为成绩优秀的奖励，所以高中也基本上不花钱，这也是我一直能静下心来认真读书的主要原因，到了大学，同样也是有国家助学金和学校助学金，虽然我大一成绩没能考上前几名，但我有自信，只要学校给我一个能好好读书，不用操心学费和生活费的机会，我一定会珍惜这得之不易的学习机会，努力奋发，稳步前进，为社会主义建设尽自己的一点微薄之力。而能为国家做出贡献，正是我一直以来的愿望，我以它为自豪，以它为骄傲！
以上所述，都是我内心最真实的想法和情感，并无虚言，请领导、老师们一定要相信我，并批准我的西工大助学金的申请，我以后一定会努力回报社会！谢谢您们！
此致
敬礼
李 暑
理学院11011002班
学号：2010302649
2011年10月14 日
第14篇：陕西省西安市西工大附中届高三第四次适应性训练 语文试题(含答案)
2019年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第四次适应性训练
语 文
本试卷分为第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。
民谣谚语，是人们世世代代的生活经验的高度总结与卓越智慧的长期积淀，有着极为丰富、深厚的内涵，是极富特色的传统民间文化的形式之一。
两宋时期的民间谣谚中，有大量的倡导廉洁、颂扬廉政的内容。宋人认为：为官之要，曰廉曰勤。岳飞更是直率地指出：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。至于名相范仲淹，则其境界更高。他提出：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；清心做官，莫营私利。这些至理名言，后多成为人们的口头禅，转化为歌谣民谚。
另外，当时还有劝廉、守廉的民谣。例如：世常羞贫贱，贫贱非我羞；人人为官莫敛财；住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事；尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。这些或诗或歌的民谣，代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财的良好愿望。
据传，当时民歌谣谚中还广为流传着宋真宗写的《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无随人，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”诗歌中既有劝人勤学苦读的用意，也将读书、做官、发财之间的关系写得清楚明白。但不论怎么说，学而优则仕，总比不学无术、只顾投机钻营和贪赃枉法要好。因此，时人
又唱道：谁不爱，黄金屋；谁不羡，千钟粟。儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污；富贵有余乐，贫贱不堪忧。
两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，尤其是对北宋末年童贯、蔡京、朱勔等人的切齿之恨。如贪官朱勔受宠，仅家奴即有百余人封官赐爵。其中受金带者至有数十人。当时民谣说：金腰带，银腰带，赵家世界，朱家坏！具有讽刺意味的是，这些以贪污勒索的钱财而换取的腰带到手后，又被高价转卖，从而大获其利。因此，人们对贪赃枉法之徒愤慨至极，认为“打破筒（指童贯），泼了菜（指蔡京），便是人间好世界”。
有些诗歌民谚还揭露了贪官的罪恶与崇拜金钱的无耻嘴脸。南宋初，因大将张俊所领士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿军”之名。然而，这些花腿军成了他的私仆。他役使这些花腿搬运花石，在杭州为他修盖太平楼。当时民谣道：“张家寨里没由来，使他花腿抬石头，二圣犹自救不得，行在盖起太平楼。”
贪官污吏无耻，他们崇尚“欲得富，须胡做”之道。其中，王黼尤为突出，他公然把各种官职按不同等级定价出售。于是，人们为他编了顺口溜：三千索，直秘阁；五千贯，擢通判。以致大官大贪，小官小贪，甚至无官不贪。官吏贪污，实同盗贼，有时，贪官为害甚至倍过于贼。
在西夏的反贪文化中，同样有许多哲理性、思想性、文学性三者兼具的民谣谚语。如对贪官污吏追逐升官发财、贪婪成性、惟求享受的寄生生活抨击道：“又穿华服，又贮财宝，不用借债；官爵已升，宫室已成，不缺用品”；“户户紫衣不缫丝，人人为官莫敛财”！这其中，既有控诉，也有讽刺，还有劝善戒恶民谣；世上正事三件：“畜牧、耕作和商贩；天下坏事三件：骗盗、贪索和赌钱”。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．南宋初，大将张俊让“花腿军”做他的私人仆从，为他搬运花石，为他修楼盖屋。当时就有民谣揭露了他的无耻嘴脸与罪恶。
B．名将岳飞等人的为官之说，名相范仲淹的至理名言，后多成为宋人的口头禅，转化为歌谣民谚中倡导廉洁、颂扬廉政的内容。
C．两宋时期的民间谣谚，内容都是倡导廉洁、颂扬廉政，同时也表现出人们对贪官污吏的严厉谴责与愤恨。
D．宋朝贪官污吏崇尚“欲得富，须胡做”之道，大官大贪，小官小贪，无官不贪。王黼甚至公然把各种官职按不同等级定价出售。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．当时民歌谣谚中广为流传的宋真宗的《劝学诗》，有劝人勤学苦读的用意，也将读书、做官、发财之间的关系功利化了。
B．两宋时期有大量的倡廉、颂廉、劝廉、守廉的民谣，这些民谣代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财等良好愿望。
C．民谚“又穿华服，又贮财宝，不用借债；官爵已升，宫室已成，不缺用品”抨击了西夏贪官污吏的贪图享受、贪婪成性、追逐升官。
D．两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，如“下民易虐，上天难欺”“儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污”等。
3．根据原文内容，下列理解、分析不正确的一项是（3分）
A．两宋时期，人们用民谣谚语赞颂清官廉政，谴责贪官污吏，揭露社会黑暗，控诉贪污无耻，反映民众辛酸，对当今的反贪文化颇有影响。
B．同为民谣谚语，“书中自有黄金屋”“ 书中自有颜如玉”与“何必为官去贪污”“富贵有余乐，贫贱不堪忧”对待功利的态度却是不尽相同的。
C．童贯、蔡京、朱勔、王黼等贪官污吏行径卑劣无耻，引得百姓切齿愤恨，百姓用民谚控诉、讽刺、抨击，揭露了他们的无耻嘴脸。
D．两宋的民谣谚语哲理性、思想性、文学性三者兼具，代表了民众的意志和情感，反映了社会现实，表现了百姓的好恶与褒贬。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用．．．学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。
辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大
饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，．．创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。
建州都督王杲①以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿．山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。
时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致．仕．去。卒于家。
选自《明史 ·张学颜传》，有删改）
【注】①王杲：明朝末期建州女真头领。②赔累：赔钱亏累。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．汝翼却杲馈遗惩其／违抗实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸
B．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢／斥是进退／边将皆 敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸
C．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌 主之矣／臣谓宜谕王杲送还／俘掠否则调兵／剿杀毋事姑息以蓄祸
D．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌 主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。 B．“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相 应的反应和对策。
C．“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文 书命令。
D．“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得 官职。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人 质疑，高拱力争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。
B．张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无 法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。
C．张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏 请朝廷不要姑息王杲，并亲自带人逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。
D．张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理 各种弊端；对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）人未之识也，置诸盘错，利器当见。（5分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城。（5分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
客 亭 杜甫
秋窗犹曙色，落木更天风。 日出寒山外，江流宿雾中。 圣朝无弃物，老病已成翁。 多少残生事，飘零似转蓬。
【注】宝应元年秋，杜甫自绵州至梓州，时家在成都。秋晚，方迎家人再至梓州。因秋夜而赋此诗。
8．诗的前两联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。（5分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9．本诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(6分) 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《离骚》中表现诗人宁愿死去，也不肯做出世俗小人的模样的句子是 “ ， ”。
(2)韩愈的《师说》中，“士大夫之族”以地位、官位为借口拒绝从师的两句是“ ， ”。
（3）范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“ ， ”。
乙 选考题
请考生从以下
三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。
可爱的冤仇人
吴念真 我很讨厌那个警察。从外表就开始讨厌起。
秃头、凸肚，还有……狐臭。他的制服从来没有平整过，而且不是少了扣子就是绽了缝。有一次，我妈好心地要他脱下来帮他补，他竟然穿着已然发黄而且到处是破洞的内衣，腆着肚皮和一堆矿工在树下喝起太白酒配三文鱼。
听大人说他和主管不合，所以不但老是升不上去，而且分配的管区就是我们那个从派出所要走一个小时山路才能到达的小村落。
他没有太太，据说是在基隆河边淘煤炭时不幸淹死了；不过，有个女儿低我两个年级，她应该像妈妈吧，因为没她爸爸那么胖，而且长得还算好看。
这个女儿经常是我们那边的人送他礼物的好借口，比如春末夏初，我妈会到隔壁村落挖竹笋，看到他就会给一袋，说：“炒一炒，给你女儿带便当。”
过年全村偷杀猪，那种没盖税印的肉，我父亲甚至都会明目张胆地给他一大块，然后一本正经地说：“这块‘死猪仔肉’，带回去给你女儿补一补。”
父亲这辈子最大的缺点就是好赌。每年至少总有一次妈妈会因赌博这件事和父亲吵到离家出走，不是呛声要“断缘断念”当尼姑就是要去台北帮佣“自己赚自己吃”，而最后通常都是我循着她蓄意透露给别人的口信，去不同的地方求她回来。
有一次我受不了，把这样的事写在日记上，老师跟我说可以写一封检举信给派出所，要他们去抓赌；老师特别交代说：“要写真实姓名和地址，不然警察不理你。”
不知道是老师太单纯还是我太蠢，我真的认真地写了信，趁派出所的服务台没人的时候往上头一摆，然后快跑逃开。
两三天后的一个周末，下课回到家，我看到那个警察正开心地跟父亲以及其他叔叔伯伯在树下喝酒聊天，他一看到我就说：“应该是他写的吧，没想到小小的个头文笔却那么好！”
他竟然把我那封检举信拿给半个村子的人观赏！
我被父亲吊起来狠狠地打，叔叔伯伯还在一旁加油添醋地说：“这么小就学会当抓耙子，该打！”
最后拦阻父亲并且帮我解下绳子的虽然也是他，但，从那时候开始到我离家到台北工作的那段时间里，我再也没正眼看过他一次。
再看到他是将近二十年之后的事。
那时父亲因矽肺经常住院，有一天我去医院探视，才打开病房的门就闻到一股浓烈而熟悉的狐臭味，不用说就知道坐在父亲床边的那个老人是谁了。
他笑着问我说：“还认得我吗？”
我心里想说：“要忘掉你还真难咧！”
他得意地跟我说：“刚刚我还跟你多桑①讲，我眼光真的不错，小时候就看出你文笔好，你看，现在不但在报纸上写文章，还‘写电影’写到这么出名。”
最后一次看到他是在父亲的告别式上。那是一个台风天，跟大多数人一样，他全身湿透；不过比较特别的是，他还没拈香就先走到我的面前，嘴唇颤动了好久才哽咽地说：“要孝顺你妈妈哦，你爸爸跟我说过，说他这辈子最对不起的就是你妈妈……”
不知道是现场线香的味道太过浓烈还是怎样，虽然靠我那么近，近到可以清晰地看见泪水顺着他深深的法令纹流到下巴，我却没闻到他身上有任何让人不舒服的异昧。
几个月前，我去一个大学演讲，结束的时候一个孩子过来问我认不认识某某某？说那个人是他的外祖父，就是当年害我被父亲吊起来打的那个警察。
他说，外祖父常放《多桑》②的DVD给人家看，然后跟人家说：那个警察就是我啦！那个吴念真记得我哦！
他说，他外祖父死了，两年前的冬天。
说出殡的前一晚，他们把《多桑》的DVD在他的灵前又放了一遍，因为外祖父曾经说，电影里的那些矿工都是他的至交，“万一那一天……他们一定会来帮我带路，跟我做伴”。
（选自《中国校园文学》2013年第5期）
【注】①多桑：日文台湾在地话对父亲的称呼。 ②《多桑》：发行于1994年，是台湾电影中第一部触及战后日本殖民主义效应的作品，是由吴念真自编自导的一部个人色彩浓厚的传记式电影。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．那位令人讨厌的警察，他相貌丑陋，有狐臭，并且不注意外表，穿着大大咧咧；这些是“我”讨厌他的重要原因。
B．大家常常以各种借口给那位警察送礼，充分体现了当时社会人们对警察的畏惧。
C．当“我”被父亲吊起来打时，叔叔伯伯还在旁边加油添醋，体现了人们对这种背后告状行径的反感，也能反映出人们亲情的淡漠。
D．当父亲病重及父亲去世时，都能看到那位警察的身影，从中可以看出这位警察虽然外表令人讨厌，但却有一颗金子般的内心。
E．我最终走上写作之路，除了个人的努力和天赋，那位警察对我的鼓励也起到了重要作用。
（2）根据小说内容，简要概括那位警察的形象特点。（6分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （3）小说中多次提到“狐臭”，请结合全篇分析其作用。（6分）
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （4）有人说最后一段在全文中是多余的，可以删除，对此你怎么看？请结合文本进行探究。（8分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。
特立独行潘光旦
杨海亮
潘光旦这个人，在冰心眼里，“是男子中理智、感情保持得最平衡的一个”；梁实秋也很欣赏他，说他“是一位杰出的人才，学贯中西，头脑清晰，有独立见解，国文根底好”；入室弟子费孝通对恩师更是叹服：“他的性格是俗言所谓牛皮筋，是屈不折，拉不断，柔中之刚；力不懈，工不竭，平易中出硕果。”他们的话，无论是点还是面，都令人信服。总的来说，潘光旦一生涉猎广博，在社会思想史、民族历史、教育思想等
诸多领域都颇有造诣，是上个世纪中国思想文化界一位光彩照人的泰斗。
潘光旦性格活跃，喜好运动。早年在清华学校念书时，迷上了跳高。一次跳高时，他纵身越过横竿，由于右脚用力过猛，着地后挫伤了膝盖。虽然极度疼痛，他却全然没有放在心上，结果耽误了治疗的最佳时机，伤处感染了结核杆菌，不锯掉右腿就会危及生命，最后只好截肢。潘光旦在家休养了整整一年，也挺过了人生最昏暗的日子。之后，他从未将自己和“残废”二字联系在一起。他勉励自己说：“正常人能做的，我都能做。”
起初，潘光旦装过假腿，但麻烦太多，就干脆架拐代步。虽是独腿，但潘光旦不自卑、不气馁。相反，他坚持不懈地练习架拐走路，到后来行动敏捷，如常人一般。周末郊游散步，几乎从不缺席。此外，他还经常和朋友一起进行野外调查。在一张校友调查表的“爱好”栏里，他填的是旅行。
潘光旦一度将自己的书房定名为“胜残补阙斋”。顾名思义，“胜残”就是要战胜残疾，“补阙”就是要弥补缺陷。好友闻一多特意为他篆刻了一方“胜残补阙斋藏”的印章，以示道义上的支持和才智上的赞许。事实证明，潘光旦说到也做到了。
对于做学问，潘光旦自己总结说：“除了一部分天才外，只有四个字——‘抓住不放’，铢积寸累，自然会有豁然贯通的一日。”潘光旦之所以能够成为一代名家，除了天资出众、勤奋过人之外，与他实事求是、独树一帜的治学态度也是密不可分的。
新中国成立后，国家民委把研究土家族是不是单一民族的任务交给在中央民族学院任教的潘光旦。潘光旦通读史籍，博览方志，深入研究，写出了《湘西北的“土家”与古代的巴人》一文，初步确认土家族是一个单一的民族。为了检验结论，潘光旦找机会去了两湖，在凤凰、恩施等地实地调查。土家人居住的地区到处是崇山峻岭，在
崎岖山路中跋涉，对一个身体健全的人来说都非常艰苦，潘光旦却毫无怨言。他架着一副高度近视的眼镜，拄着拐杖，历时65天，走访了18个县市，行程1.4万公里，作了几十次个人访谈，广泛收集各种资料。中央有关部门根据潘光旦的报告，正式确认土家族是一个单一民族。
生活中的潘光旦具备“温、良、恭、俭、让”等诸多传统美德，但他不会畏首畏尾，不会明哲保身，不会趋利避害。该讲的话他敢讲，想做的事他就做，他的分寸感与世俗的分寸感并不是针针吻合。
在国民党最腐败的时代，潘光旦也严守自己的道德底线。他爱校如家，不徇私情。一次，安徽省主席刘镇华写信给潘光旦，想让两个儿子到清华旁听。潘光旦婉拒：“承刘主席看得起，但清华之被人瞧得上眼，全是因为它按规章制度办事，如果把这点给破了，清华不是也不值钱了吗？”14年后，潘光旦又接到同类托请。时任最高法院院长的沈钧儒，转托高教会对清华指令办理其孙旁听事宜，潘光旦认为这是“违例之举”，“于法绝对不妥”，并细数种种“不利”。其实，当时潘光旦已经不负责清华教务，但他还是一如既往地维护清华的制度，并且说服当事人，也不顾虑因此开罪于人。
当朝权贵孔祥熙自称为孔子第七十五代孙。这位炙手可热的政客希望潘光旦能够撰文帮他证明，至于润笔费，自然用“丰厚”二字形容也绝不为过。潘光旦的答复却是没有留任何回旋余地：“山西没有一家是孔仲尼的后人。”要想潘光旦在专业范围内公然撒谎，门儿都没有。还有一例，更可佐证。1943年，潘光旦在新著《自由之路》中指责蒋介石的《中国之命运》把真自由与假自由刚好弄颠倒了，希望再版时予以更正，这样，“真假可以划分得更清楚，黑白可以表现得更分明”。对政治人物、“最高领导”大胆臧否，独抒己见，文人节操，书生意气，是那些犬儒没法比的。
潘光旦的嘴上常叼一支竹根大烟斗，斗腹上的铭文是：“形似龙，气如虹；德能容，智于通。”这十二字，是潘光旦的自勉，也是他为人的传神写照！
（选自《学习博览》2013年第6期，有删改） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．虽是独腿，但潘光旦不自卑、不气馁；他坚持练习架拐走路，后来行动如常人般敏捷。他还经常在周末郊游散步，并以旅行为自己的爱好。
B．好友闻一多特意为他篆刻了一方“胜残补阙斋藏”的印章，是想鼓励他：战胜残疾，弥补缺陷。
C．潘光旦通读史籍，博览方志，深入实地调查研究，写出了《湘西北的“土家”与古代的巴人》一文，初步确认土家族是一个单一的民族。
D．在国民党最腐败的时代，潘光旦也严守自己的道德底线。从潘光旦严词拒绝安徽省主席刘镇华和当朝权贵孔祥熙就可以看出。
E．这篇传记从多个角度列举了多个事例来表现潘光旦的特立独行的品质，有力地突出了主题，给人留下深刻的印象。
（2）传记开头引用冰心等三人对潘光旦的评价有何作用？请简要分析。（6分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （3）潘光旦的特立独行体现在哪些方面？请用简要的语言进行概括分析。（6分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （4）潘光旦的为人处世之道及治学态度带给我们很多启示，请就其中一个方面结合全文并联系现实谈谈你的看法。（8分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语（熟语）最恰当的一组是（3分）
①电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方式，有些事情
非得_________，一边说一边比划才能真正讲清楚。
②学生对语文学习的不重视，直接导致其汉语运用能力下降。一些学生基本的字词句表达能力都不过关，写出来的东西_________，和人交谈也是词不达意。 ③求学期间，他春风得意，事事顺心。没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗的血本无归，于是他总是感叹_________，命途多舛。
A．耳提面命
味同嚼蜡
遇人不淑
B．当面锣，对面鼓
味同嚼蜡
时运不济 C．耳提面命
不忍卒读
时运不济
D．当面锣，对面鼓
不忍卒读
遇人不淑 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．跟随广播学习普通话，不失为一种有效的学习方法，不过大多数电台 主播语速较快，对于初学播音的人听起来确实不易。
B．如果一所中学过于重视科研的发展，忽视教学，学校的教学就会出现 理性多于感性，思想大于形象，甚至完全背离教育教学本质。
C．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早
餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振的状况。
D．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的 舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得幻若梦境，动人心弦。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
肺上有蛋白沉积可以洗，尘肺、矽肺也可以洗，那么，吸烟熏黑的肺能不能洗干净呢？我们在戒烟宣传册中常常看到黑黑的肺，_______________。煤焦油的特点是微溶于水，溶于苯、乙醇、乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂，但临床上不可能用有机溶剂来灌洗肺。所以，从目前来看，被烟熏黑的肺无法灌洗干净。
A．这种黑黑的物质大都是蓄积在肺内小气道中的煤焦油
B．正常人红色的肺上有黑斑点点，而吸烟者的肺100%是黑色的
C．肺部变黑，意味着毛细血管被堵塞，肺功能受到影响
D．长期抽烟的人肺部会因为煤焦油等物质的积聚而变黑
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。（1）______________：一
种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，（2）_________________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，（3）_________________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
17．“快递实名制”于2015年11月1日起正式实施。阅读下面的漫画，按要求完成下面的题目。（6分）
（1）这幅漫画反映了什么问题？请用简要的语言表述。（不超过40字） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）请针对反映出的问题，提两条合理化的建议。（每条不超过30字） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
六、作文（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
美国著名喜剧演员戴维•布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维•布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2019届高三语文第四次模拟试题参考答案
1、C （“内容都是倡导廉洁、颂扬廉政”的说法有误，应是“有大量的倡导廉
洁、颂扬廉政的内容”，夸大其词）
2、D（“下民易虐，上天难欺”“儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污”等并非“表
达了人们对贪官污吏的愤恨”，应是广大人民群众希望官场清廉的良好愿望。）
3、A（“对当今的反贪文化颇有影响”无据。）
4、D（原文标点为“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王呆送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”）
5、D（“致仕”：交还官职，即退休）
6、C（“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完）
7、(1) 人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显露出来。（“人未之识也”的句式1分，“识”“诸”“见”各1分，句意1分）
(2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城。（“黜”“以”“移”“卫”各1分，句意1分） 参考译文：
张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，
大学士高拱想用张学颜，有入怀疑张学颜（的能力），高拱说：“张先生卓越
出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（他的）杰出的才能就会显
露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”
魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是
把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。
辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万
二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，
每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，
三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没
有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请
求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。
罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡
来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。
建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守
将贾汝翼指责他。王杲更加怨恨，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼
挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，
实在是伸张了国威，（贾汝翼）如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌
人主导了。我认为应该命令王杲送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，
不要姑息而积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝
下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将
要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资
归顺臣服，张学颜因此安抚他。
当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜撰
写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。
张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。
8、景色：秋天拂晓，北风劲吹，落叶纷纷，太阳从寒山上升起，浓雾锁江；描绘了一派凄寒冷落的秋晨之景。(3分) 作用：为下文抒发诗人的悲情渲染了氛围。(2分)
9、情感：诗人表达了自己老而无用，年老体病，余生飘零的悲叹。(3分) 简析：诗人早晨起来，面对萧瑟的秋江秋景，顿时想起了自己一生往事，而如今即使圣朝不把自己看作无用的人，自己也已病老，只能在飘零中了却残生。(3分)
附：赏析
此诗从夜说至旦。上四，客亭之景。下四，客亭之情。《杜臆》：曙色、高风，即谚语日高风也。三四，写客途晓景如画。顾注孟浩然诗“不才明主弃，多病故人疏。”此云“圣朝无弃物，老病已成翁。”语相似，而意更含蓄。老病余生，尚有多少事在，即昌黎所谓奔走于衣食也。老子“圣人常善救人，故无弃物。”杨慎曰谢灵运诗“晓闻夕飚急”，夜风达旦也。“晚见朝日暾”，倒景反照也。二语甚有变互，乍读似乎费解。杜诗“深山催短景，乔木易高风。”言风从夕起也。又云“秋窗犹曙色，落木更高风。”言至晓犹风也。孟郊诗云“南山塞天地，日月石上生。高峰驻夕景，深谷夜光明。”言落日回照也。此皆从谢诗翻出。
刘攽贡父曰人多取佳句为句图，特小巧美丽可喜，皆指咏风景，影似百物者耳，不得见雄才远思之人也。梅圣俞爱严维诗曰“柳塘春水漫，花坞夕阳迟。”固美矣。细较之，夕阳迟，则系花，春水漫，何须柳耶？工部诗云“深山催短景，乔木易高风。”此可无瑕颣，又曰“萧条九州内，人少豺虎多。人少慎莫投，多虎信所过。饥有易子食，兽犹畏虞罗。”此等句，其含蓄深远。不可模仿。
10、(1) 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 (2) 位卑则足羞，官盛则近谀 (3) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
11、（1）D项3分，A项2分，C项1分。（B项，大家送各种东西并不是出于畏惧，而是出于交情。C项，“反映出人们亲情的淡漠”不够准确，主要是人们对这种行径的反感，以及想要帮助我及时改正。E项，我进入文坛和那位警察的鼓励没有什么联系。）
（2）①外表邋遢，内心善良；②生活不幸，坚强乐观；③待人友善，珍视友情；④耿直不阿，做人正派。（每点2分，任意3点即可）
（3）①贯穿全文，推动故事情节的发展；②突出人物的鲜明特征，通过“我”对狐臭的感觉变化反映着“我”对警察认识的改变，从而丰富了警察的人物形象；③通过欲扬先抑（反衬）的手法，表达了对警察的赞美，突显了主题。
（4）参考答案一：不能删除。①丰富了人物形象，使那位警察的形象变得更加真切、感人；②使情节变得更完整更曲折，耐人寻味；③结尾的交代，表达了“我”对那位警察的愧意，更是赞美了那位警察高尚的人格魅力，讴歌了警察身上的人间大爱，
升华了文章的主旨；④照应了标题，真正体现了“可爱的冤仇人”的内涵。（每点2分）
参考答案二：可以删除。①最后一段对丰富人物形象的作用已经不大，之前父亲的葬礼上已经可以看到那位警察金子般的内心了；②最后一段在情节上略显多余，“他说，他外祖父死了，两年前的冬天”，已经完成了故事的叙述，情节已经完整，没有必要多加一笔；③从主题上看，那位警察身上的狐臭“我”已经闻不到了，已经体现了“我”对那位警察认识的改变，读者已经可以从中体会到对那位警察的讴歌和赞扬。④删去最后一段更能给读者留下一个想象、回味的空间。
12、（1）E项3分，A项2分，D项1分。（B项，闻一多特意为潘光旦篆刻印章是为了表示道义上的支持和才智上的赞许，而“战胜残疾，弥补缺陷”是潘光旦的自我勉励。C项，“深入实地调查研究”应是在文章写好之后。D项，“严词拒绝”的说法不准确。） （2）①从侧面表现传主潘光旦的性格特点、杰出才能和成就；②引用他人的评价，可以使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信；③自然引出作者对传主的总体评价，二者结合，有助于读者全面深入地了解传主。（每点2分）
（3）①独腿人生，身残志坚；②独行其是，治学唯实；③独抒己见，直来直去。（每点2分）
（4）参考答案一：为人处世之道方面的启示：做人要直面逆境，乐观坚强，还要不畏强权，独抒己见。①面对自己的单腿人生，潘光旦不自卑、不气馁，坚持不懈地练习，到后来行动如常人一般，他身残志坚，用单腿演绎了卓越人生；②面对强权高官，他不卑不亢，坚持正义，坚守节操，绝不趋炎附势，从而维护了学校和自身的尊严。④联系现实略。（启示2分，结合文本4分，联系现实2分）
参考答案二：治学态度方面的启示：治学要注重积累，刻苦勤奋，脚踏实地，实事求是。①他认为在做学问方面，除了一部分天才外，只有四个字——“抓住不放”，铢积寸累，自然会有豁然贯通的一日；②在研究过程中，他勤奋刻苦，脚踏实地，不畏艰难，持之以恒，胜利完成了国家民委交给他的任务。④联系现实略。（启示2分，结合文本4分，联系现实2分）
13、B（耳提面命：不仅当面指点，而且提着耳朵叮咛。形容对人教诲殷切（多用于长辈对晚辈）。当面锣，对面鼓：比喻面对面地商量、对证或争论。味同嚼蜡：如同咀嚼蜡烛一样，毫无味道。多形容文章或言辞枯燥乏味。不忍卒读：不忍心读完。形容文章悲楚感人。时运不济：时机和运气不好。多指遭遇挫折和逆境。遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。）
14、D（A项主客颠倒，应为“对于初学播音的人来说听起来确实不易”。B项“出现”后面缺少宾语中心语，应在句末加“等问题”。C项语序不当，应为“出现精神不振，甚至低血糖休克的状况”。）
15、A（横线前的句子是“我们在戒烟宣传册中常常看到黑黑的肺”，横线后的句子讲“煤焦油”溶于多种有机物等，可知横线处所填的句子应具有承上启下的作用，不仅要提及“煤焦油”，还要表达“肺上那黑黑的东西是煤焦油”这一意思，据此不难得出答案是A）
16、(1)人具有两重属性 (2)必须接受礼仪的规范 (3)这就与禽兽无异了
17、（1）国家有关部门要求实行“快递实名制”，但公众担心实行实名制后自己的信息安全难以保障。
（2）①建议国家有关部门加强监管，严厉打击泄露客户个人信息的行为。
②建议快递公司加强行业自律，让客户多一点信任感。
18、参考立意：
1、好的方法才能收获好的结果。
2、有志青年应敢于独立奋斗，依赖前辈绝不可取。
3、明智的家长注重引导子女自立自强；娇惯子女，有弊而无利。
第15篇：葡萄园附中安全工作总结
我校根据麦积区教体局和元龙中心学校加强安全综合治理工作会议精神，以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“平安校园”活动，以创建安全活动为载体，以家校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校的安全责任和防范体系，群防群建，整体推进，重点突破，广泛开展争先创优活动，开创学校安全治理工作的新局面。在安全管理的具体工作中，学校结合当前社会形势和学校实际，抓住了四个环节，构建综合治理的网络体系，切实服务学校建设和发展。下面就我校2010—2011学年第二学期学校安全主要工作与成效、存在问题和2011下半年的学校安全工作打算汇报如下：
一、学校安全主要工作及成效
（一）加强管理力度，做到“四个落实”
学校把“安全工作放在第一位”的口号真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。
1.组织落实。成立了以“一把手”为组长的安全工作领导机构，设立了以南凌鹏校长为组长，以学校分管安全的副校长、教导主任为副组长，以各部门第一责任人，各年段第一责任人为成员的学校安全工作领导小组，校少先队总辅导员任副主任，各年段设立安全管理小组，各班级设立安全员。我校这种组织网络，做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能
力。
2.制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度，签订了各种责任书，如《校园社会治安综合治理目标管理责任书》、《学校安全目标管理责任书》、《告家长安全责任书》等。进一步充实完善门卫制度、学校安全检查与反馈制度、学校学生安全信息报告制度、师生外出活动审批制度、学校安全管理责任追究制度、学校安全档案管理制度等规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.责任落实。一方面，明确校长为学校安全工作责任人，分管安全的副校长为第二责任人，建立校长——副校长——具体责任人（值周教师、各班主任、门卫）的责任追究体系，层层签订责任书。另一方面，加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。
4.措施落实。1）明确值周工作制度。学校加强对值周教师岗位巡查，要求值周教师认真履行岗位职责，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。2）加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查；每季度进行一次安全隐患大排查；坚持召开季度学校安全分析会制度。3）安全教育经常化。利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经
常化。4）依靠社会力量。我校在四月份邀请铁路警察大队的同志来校做了一次安全知识讲座。增强学生的安全意识，教育学生自觉遵守安全法规。
（二）积极预防，明确安全工作思路
学校安全工作的重点由调查处理矛盾纠纷向着力预防过渡，安全治理工作本着主动性原则，预事于前，制敌于先，防止了“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。
1.健全突发事件应急预案。定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，积极采取防范措施。
2.组织领导到位，将安全工作纳入学校行政例会的必备议题和议程。并及时传达上级部门安全工作会议精神，认真学习贯彻上级有关文件通知精神，提高全体教师的安全防范意识。
3.做好各类矛盾与纠纷的排查处理工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。
（三）依托活动，深化安全教育
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全主题教育为重点，经常性对学生开展安全教育。
1.在副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、
禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2.抓住“安全教育日（周、月）”这一契机，进一步强化学校安全管理工作，全方位认真组织开展了以“建和谐校园”为主题系列活动，做到了“七个一”。即举行一次启动仪式；进行一次国旗下讲话；出好一期宣传栏和黑板报；组织一次安全知识讲座；进行一次校园安全隐患大排查；开展一次“珍爱生命，预防溺水”专项主题教育；发放一封《告家长书》。通过这一系列活动，增强了全校师生安全防患从身边做起的意识，使师生们更加深入了解了加强自我保护、建和谐校园的重要性。
3.开展日常性的学校安全教育活动。本学期我校利用期初、期末、春游、“五一”黄金周和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。主要活动有：一是期初正值春季，是个流行性传染病多发时期，学校开展食品卫生、饮用水卫生以及预防传染病等专项卫生知识宣传教育活动。二是春游、“五一”黄金周和期末学校印发假期学生安全注意事项；三是夏季学校重点开展预防学生游泳溺水事故的专项教育活动。有效地增强了同学们的防范意识。
（四）联合整治，净化育人环境
我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1.加强路队制度，组织值周教师深入校园周边危险交通路
段，上下学接送学生，确保学生的安全。
2.严格门卫制度，严防不法之徒侵入校园。
在过去的一学期里，在学校领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了显著效果。我校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。
二、学校安全工作存在的问题
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校环境有明显的好转。但是有些事故隐患屡整不除，反弹现象严重。尤其是校园周边环境，综治、公安、文化、教育、等有关部门经常联合行动，清理校门前的车辆、小摊小贩以及有害学生身心健康的玩具、图书、音像制品等，但效果不佳。往往是整治后情况有所好转，隔一段时间又恢复原状，校园周边的不良环境成了一块久治不愈的“牛皮癣”。
2.学校安全工作的难度不断增大。在许多家庭只有一个孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保护较多，而缺生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
三、2011年下半年学校安全工作打算
2011下半年，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
1.加强暑期安全教育。重点抓预防溺水、出游、食物中毒、交通安全教育。教育学生不要到危险地段、事故多发地段玩耍，不要参加赌博和封建迷信活动，不看不健康影像、图片、书刊、远离毒品，拒绝抽烟，拒绝邪教，不要进入“三厅一吧”。加强学生突发事件的应急教育，强化学生安全意识，提高学生自救自护能力。
2.落实好假期学校值班、值日制度。
3.进一步加强学校与家长联系。要求各班主任利用“家长会”和家访等活动，与家长共同商讨对学生的监护和安全教育大计，争取家长的密切配合，确保学生的校内外安全。
4.积极与有关部门联系，共同商讨治理校门口交通秩序的有效途径；积极争取有关部门的配合，下大力度整治校园的周边环境。
葡萄园附中2010—2011学年度第二学期安
全工作总结
葡萄园附中 2011-7-10
第16篇：西工大总结煽情终极版
一样的会议，一样的西工大，不一样的收获
有人问，模联是什么？以前我一般都会回答“模拟联合国大会”，然后再慢慢地详细解释这个会议的流程什么的。然而，两次带队参加会议，尤其是去西北工业大学的会议之后，我对模联的感触进一步提高！
首先，“模联”是一个会议没错。现在越来越多的高校举办“模拟联合国会议”，让不同的同学去感受外交官的魅力，用技巧去游说别人等等。模联是一个会议，也是一种竞赛，因而有一定的规则，需要一定的人去传授新手知识。在这次西工大的会议中，我所起的作用就是一个授者，给我所在的团队进行学术指导。在他们对规则、文件等有疑问时，我凭借自己的经验，给他们提出建议，虽然我的模联经验也不算特别丰富，但是，一些规则流程我还是比较熟悉。很欣慰，在此次会议中，看着我们的选手，找到自己的位置，不断融入会议，在台上，他们从青涩害羞到充满自信。
其次，“模联”是一个团队。在团队里，我是学姐，作为学姐，带着他们外出，那么他们的安全就由我负责，出行住宿等是我的义不容辞。这次西工大之行，我体会到了一次新的团队感觉。在火车上，大家一起体验了绿皮车硬座以及绿皮车特有的“气味、人情味”，大家一起在KTV里感受各种“天籁之音”，在西工大的食堂里，体验不同风味的食物„„团队是要有一定的精神和凝聚力，在这次出行，娃娃们很团结，男女生间相互帮助，在累的时候还能相互调侃，给彼此安慰。最清楚记得的是回来那天中午，很早退房，该玩的玩回来后，我们一起坐在酒店大厅，各种说笑，完全忘记我们那会算是“无家可归”。
最后，“模联”是一个社团。这里指的“团”与上面的团队不一样，上面的团队是每次外出参会而组成的，而这里的“团”指的是模联这个大家庭。在我们离开学校期间，社团的其他成员还在为我们校内会的事忙碌，社长也时刻关心着我们，发来短信。那时候，真心感觉到我们是一家人，彼此很亲密的一家人！如果说一个社团，没有一定的“血肉”感情，是留不住委员，也不会发展壮大。
“模联”，磨练，或许，以后不怎么有机会带娃娃们外出，但是有过的经历已经让我的人生添上绚丽的彩笔，我的人生因为模联充实。为了模联，我失去了很多珍贵的，但是也得到了很多更为珍贵的！相信以后，当我坐在摇椅上，回首过去，模联一定是一段不能忘却的记忆！
第17篇：西工大计算机网络实验一
实验一通过Console口配置交换机
一、实验目的
1.掌握交换机基本配置方法。2.掌握基本配置命令。
二、实验内容
实验环境：
计算机1台、交换机1台，Console 线1根，网线若干。
实验步骤：
1.连线
第一次安装使用交换机时，只能通过配置口（Console）进行配置。首先，关闭计算机和交换机的电源，将配置电缆的DB-9（或DB-25）孔式插头接到要对交换机进行配置的微机的串口上。然后，将配置电缆的RJ-45 一端连到交换机的配置口（Console）上。
2.设置超级终端参数
压制RJ-45 水晶头需使用专用卡线钳按下述步骤制作: (1)剥线。用卡线钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，使线头触及前挡板，然后适度握紧卡线钳同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护胶皮，取出端头从而拨下保护胶皮。注意握钳力度不能过大，否则会剪断芯线。剥线的长度为大约25mm。
(2)理线。双绞线由8 根有色导线两两绞合而成，将其整理平行，按照568B 线序橙白、橙、绿白、兰、兰白、绿、棕白、棕色平行排列，整理完毕用剪线刀口将前端修齐。修齐后长度12mm--15mm，不宜太长或太短。
(3)插线。一只手捏往水晶头，将水晶头有塑料卡子的一侧向下，另一只手捏平双绞线，稍稍用力将排好的线平行插入水晶头内的线槽中，八条导线顶端应插入线槽顶端。第一只引脚内应该放橙白色的线，其余类推。
(4)压线。确认所有导线都到位后，将水晶头放入卡线钳夹槽中，用力捏几下卡线钳，压紧线头即可。重复上述方法制作双绞线的另一端，一条网线即制作完成。
(5)检测。使用电缆检测仪检测制作的网线是否正确连通。将制作好的网线的两端分别插入电缆测试仪的两个插口，打开电源，如果接头制作正确，LED 会按照序号逐对闪烁。如果有LED不亮或LED不是按序号逐对闪亮，表示此网线接头制作有问题，应重新制作。
思考题：
（1） 如果两个接头的线序发生同样的错误，网线还能用吗？
答：网线还能使用，网线中有4对先，如果是成对的错误，例如蓝色对和绿色对交换了，一般没什么影响，如果不是成对出现错误，也可以用，但是在高速或者距离长时容易出现错误。
（2） 请用便于记忆的形式总结出568A 和568B 的线序。 答：
568A绿蓝橙棕，三五互换； 568B橙蓝绿棕，三五互换。
三、实验中遇到的问题
一开始不知道如何使用制作网线的工具，经同学帮助才学会基本使用；在制作接头时不知道接线的顺序，在老师的指导下初步完成了网线的制作；在检测时，由于制作时的问题，导致制作失败，然后重新制作才得以成功。
四、心得体会
通过本次实验，我初步了解网线制作和测试的方法，了解了不同标准RJ-45连接器的线序，掌握了直通线和交叉线的制作方法，理解了直通线和交叉线的不同应用范围和原理。
在做实验之前，应该事先预习实验内容，才能顺利的进行实验。 实验二网络连通性测试与网络命令验证
一、实验目的
1.掌握使用网线连接设备的方法。2.掌握常用网络命令。
二、实验内容
实验环境：
8口交换机1台，计算机4台，网线4根。
实验步骤：
1.连接设备
步骤：关闭计算机电源→按照图示连接设备→打开计算机电源。 2.网络属性设置
步骤：控制面板→网络和拨号连接→本地连接→属性→Internet 协议(TCP/IP)→属性→将3台计算机的IP 地址分别设置为：192.168.0.1
23、192.168.0.1
24、192.168.0.125；子网掩码全部为：255.255.255.0。
3.测试网络连通性
使用Ping 命令测试网络连通性步骤：在IP 地址为192.168.0.1 的计算机上打开“开始”→“运行”→输入“cmd”→确定→在DOS 提示符下键入命令
“Ping 192.168.0.123” 和“Ping 192.168.0.125”→如果出现类似于“Reply from 192.168.0.2„„”的回应，说明TCP/IP 协议工作正常；如果显示类似于“Request timed out”的信息，说明双方的TCP/IP 协议的设置可能有错，或网络的其它连接有问题。重新设置后再次测试。
4.查看网络设置
（1）使用Ipconfig命令查看网络设置，下面的命令测试全部在DOS 提示符下完成键入Ipconfig显示所有适配器的基本TCP/IP 配置。
键入Ipconfig/all 显示所有适配器的完整TCP/IP 配置。
5.测试其它网络命令
(1)键入net view \\Computer Name 查看由\\Computer Name 计算机共享的资源列表。如果显示“There are no entries in the list”消息则在指定的计算机上没有文件或打印共享。如果“System error 53 has occurred”消息，可能是计算机名称不正确或网关（路由器）没有运行。
(2)键入arp -a 显示所有接口的ARP 缓存表。
(3)键入arp -a -n 192.168.0.2 显示IP 地址为192.168.0.2 接口的ARP 缓存表。
(4)键入netstat -e -s 显示以太网统计信息和所有协议的统计信息。
(5)键入netstat -s -p tcp显示TCP 协议的统计信息。
(6)键入route print 显示IP 路由表的完整内容。
(7)键入net config显示可配置服务的列表。
(8)键入net config workstation 显示本地计算机的当前配置。
(9)键入net time 显示另一台计算机或域的时间
(10)键入net help 提供网络命令列表及帮助主题
思考题：
命令“PING 127.0.0.1”的作用是什么？
答：目的是检测本机的回路是否正常，如果正常，则说明本机的TCP/IP协议安装正常，否则就说明TCP/IP协议不正常。
三、实验中遇到的问题
本次实验中，由于一开始网络IP以及默认网关的设置不太了解，导致耗费了很多时间，在助教和同学们的帮助下，成功的建立了一个小型的局域网；由于我不熟悉DOS命令，导致很多的命令行运行错误，得不到正确的结果，在老师的帮助下我成功解决了问题，并且掌握了一部分ARP命令的用法及帮助指令。
四、心得体会
通过本次实验，我初步了解网络设备连接方法，掌握了如何设置IP以及默认网关来建立一个小型的局域网，同时，我还初步掌握了一些DOS命令，比如IP的查询以及路由的打印等，对ARP命令有了更多的了解，掌握了部分网络命令的用法和用途。
第18篇：西工大DSP大作业
实验1 基于CCS的简单的定点DSP程序
一、实验要求
1、自行安装CCS3.3版本，配置和运行CCS
2、熟悉CCS开发环境，访问读写DSP的寄存器AC0-AC3， ARO-AR7, PC, T0-T3
3、结合C5510的存储器空间分配，访问DSP的内部RAM
4、编写一个最简单的定点DSP程序，计算下面式子 y=0.1*1.2+35*20+15*1.6
5、采用定点DSP进行计算，确定每个操作数的定点表示方法, 最后结果的定点表示方法，并验证结果
6、对编写的程序进行编译、链接、运行、断点执行、单步抽 并给出map映射文件
二、实验原理
DSP芯片的定点运算---Q格式(转) 2008-09-03 15:47 DSP芯片的定点运算
1．数据的溢出：
1>溢出分类：
上溢（overflow）： 下溢（underflow）
2>溢出的结果：
Max Min
Min Max unsigned char 0 255 signed char -128 127 unsigned int 0 65535 signed int -32768 32767
上溢在圆圈上按数据逆时针移动；下溢在圆圈上顺时钟移动。
例：signed int ：32767+1＝－32768； -32768-1＝32767
unsigned char：255+1＝0；
0-1＝255
3>为了避免溢出的发生，一般在DSP中可以设置溢出保护功能。当发生溢出时，自动将结果设置为最大值或最小值。
2．定点处理器对浮点数的处理：
1>定义变量为浮点型（float，double），用C语言抹平定点处理器和浮点处理器 的区2>放大若干倍表示小数。比如要表示精度为0.01的变量，放大100倍去运算， 运算3>定标法：Q格式：通过假定小数点位于哪一位的右侧，从而确定小数的精度。
Q0：小数点在第0位的后面，即我们一般采用的方法 Q15 小数点在第15位的后面，0～14位都是小数位。 转化公式：Q＝（int）（F×pow（2，q））
F＝（float）（Q×pow（2，－q））
3． Q格式的运算
1>定点加减法：须转换成相同的Q格式才能加减
2>定点乘法：不同Q格式的数据相乘，相当于Q值相加
3>定点除法：不同Q格式的数据相除，相当于Q值相减
4>定点左移：左移相当于Q值增加
5>定点右移：右移相当于Q减少
4．Q格式的应用格式
实际应用中，浮点运算大都时候都是既有整数部分，也有小数部分的。所以要选择一个适当的定标格式才能更好的处理运算。一般用如下两种方法：
1>使用时使用适中的定标，既可以表示一定的整数复位也可以表示小数复位，如 对于2812的32位系统，使用Q15格式，可表示－65536.0～65535.999969482区间内的数据。
三、实验步骤
1.双击Simulator。
，启动CCS的仿真平台的配着选项。选择C5410 Device
2.点击project菜单栏的new选项，新建一个LAB的工程注意存储的路径。
3.把下图中用到的文件拷到工程文件目录的文件路径下。
4.在ccs平台中将用到的程序导入到平台中，点击project—>add file to project。选择多个文件时，可以按住ctrl键。
5．将程序中的start改为_main，INT_2改为_int_2。然后点击保存。
源程序代码
***************************************************** * * ***************************************************** .title “example.asm”
;为汇编源程序取名 .mmregs
;定义存储器映象寄存器
STACK
.usect
“STACK”,10h
;分配10个单元的堆栈空间 .b
a,4
;为系数a分配4个单元的空间 .b
x,4
;为变量x分配4个单元的空间 .b
y,1
;为结果y 分配1个单元的空间 .def
_c_int00
;定义标号_c_int00
example.asm
y=0.1*x1.2+35*20+15*x1.6
.data
;定义数据代码段
table: .word
1,2,3,4
;在标号table开始的8个单元中
.word
8,6,4,2
;为这8个单元赋初值 .text
;定义文本代码段 _c_int00 : STM #0,SWWSR
STM
#STACK+10h,SP
STM
#a,AR1
RPT
#7
MVPD table,*AR1+ CALL
SUM
end:
B
end
SUM:STM
#a,AR3
STM
#x,AR4
RPTZ
A,#3
MAC
*AR3+,*AR4+,A STL
A,@y
RET
.end
;软件等待状态寄存器置0，不设等待
;设置堆栈指针初值
;AR1 指向 a的地址
;从程序存储器向数据存储器
;重复传送 8个数据
;调用 SUM 实现乘法累加和的子程序
;循环等待
;将系数a的地址赋给AR3
;将变量x的地址赋给AR3
;将A清0，并重复执行下条指令4次
;执行乘法并累加，结果放在A中
;将A的低字内容送结果单元y
;结束子程序
;结束全部程序
Map文件
*****************************************************************************
TMS320C55x COFF Linker PC Version 3.83
****************************************************************************** >>Linked Mon May 31 11:03:33 2010
OUTPUT FILE NAME:
ENTRY POINT SYMBOL: \"_main\" addre: 0000e000
MEMORY CONFIGURATION
name
origin
length
used
attr
fill
---------------------- -------- --------- -------- ---- -------- PAGE 0: EPROM
0000e000
00000100 0000001d RWIX
vecs
0000ff80
00000004 00000000 RWIX PAGE 1: SPRAM
00000060
00000020 0000000b RWIX
DARAM
00000080
00000100 0000001a RWIX
SECTION ALLOCATION MAP
output
attributes/ section
page
origin
length
input sections -------- ---- ---------- ----------
---------------- .text
0
0000e000
0000001d
0000e000
0000001d
LAB4A.obj (.text)
.b
00000060
0000000b
UNINITIALIZED
四、心得体会
经过这次实验，我更加熟悉CCS开发环境，访问读写DSP的寄存器AC0-AC3， ARO-AR7, PC, T0-T3 。
实验2 CCS下的FFT算法程序设计
一、实验目的
CCS下的FFT算法程序设计
二、实验要求
提供一个CCS下的C语言例程，在CCS下，仿照例程，任选雨中FIR滤波、IIR滤波、FFT算法，采用C语言完成代码的编写、编译、链接、下载和运行，输入数据，滤波器系数任选，并给出运算结果。 1）目的
2）工程文件的构成，并附图 3）打印源代码 4）打印编译成功的信息 5）打印map文件 6）程序下载的截图过程
三） 运行结果
三、实验步骤
1、在ccs平台中将用到的程序导入到平台中，点击project—>add file to project。选择多个文件时，可以按住ctrl键。
2．将所有的程序段中的start改为_main,将fft.Asm中的 K_FFT_SIZE .set 32 ;N K_LOGN .set 5 ;LOG(N) 改为
K_FFT_SIZE .set 64 ;N K_LOGN .set 6 ;LOG(N)
3、对源文件进行编译（注意先对每个.asm文件先进行编译，以防止程序有错误），没有错误时进行链接
。
4．点击菜单fileload program。装载.out文件
四、实验结果
五、源程序代码
***************************************************************** 函数原型：void FFT(struct compx *xin,int N) 函数功能：对输入的复数组进行快速傅里叶变换（FFT） 输入参数：*xin复数结构体组的首地址指针，struct型
*****************************************************************/ void FFT(struct compx *xin) { int f,m,nv2,nm1,i,k,l,j=0; struct compx u,w,t; nv2=FFT_N/2; //变址运算，即把自然顺序变成倒位序，采用雷德算法 nm1=FFT_N-1; for(i=0;i
while(k
{ //m表示第m级蝶形，l为蝶形级总数
l=log（2）N le=2
lei=le/2; //同一蝶形结中参加运算的两点的距离
u.real=1.0; //u为蝶形结运算系数，初始值为1 u.imag=0.0; w.real=cos(PI/lei); //w为系数商，即当前系数与前一个系数的商 w.imag=-sin(PI/lei); for(j=0;j
t=EE(xin[ip],u); //蝶形运算，详见公式 xin[ip].real=xin[i].real-t.real; xin[ip].imag=xin[i].imag-t.imag; xin[i].real=xin[i].real+t.real; xin[i].imag=xin[i].imag+t.imag; } u=EE(u,w); //改变系数，进行下一个蝶形运算 } } } }
Map文件
****************************************************************************** TMS320C55x COFF Linker PC Version 3.3 ****************************************************************************** >>Linked Sat May 30 23:48:27 2015
OUTPUT FILE NAME: ENTRY POINT SYMBOL: \"_main\" addre: 0000e000
MEMORY CONFIGURATION
name origin length used attr fill ---------------------- -------- --------- -------- ---- -------- PAGE 0: EPROM 0000e000 00000100 00000019 RWIX
PAGE 1: SPRAM 00000060 00000020 0000000a RWIX DARAM 00000080 00000100 00000000 RWIX
SECTION ALLOCATION MAP
output attributes/ section page origin length input sections -------- ---- ---------- ---------- ---------------- .text 0 0000e000 00000012 0000e000 00000012 LAB2B.obj (.text)
.data 0 0000e012 00000005 0000e012 00000005 LAB2B.obj (.data)
.vectors 0 0000e017 00000002 0000e017 00000002 VECTORS.obj (.vectors)
.b 1 00000060 0000000a UNINITIALIZED 00000060 0000000a LAB2B.obj (.b)
GLOBAL SYMBOLS: SORTED ALPHABETICALLY BY Name addre name -------- ---- 00000060 .b 0000e012 .data 0000e000 .text 00000060 ___b__ ffffffff ___cinit__ 0000e012 ___data__ 0000e017 ___edata__ 0000006a ___end__ 0000e012 ___etext__ ffffffff ___pinit__ 0000e000 ___text__ 00000000 __lflags UNDEFED _c_int00 0000e000 _main ffffffff cinit 0000e017 edata 0000006a end 0000e012 etext ffffffff pinit
GLOBAL SYMBOLS: SORTED BY Symbol Addre
addre name -------- ---- 00000000 __lflags 00000060 ___b__ 00000060 .b 0000006a ___end__ 0000006a end 0000e000 .text 0000e000 ___text__ 0000e000 _main 0000e012 .data 0000e012 etext 0000e012 ___data__ 0000e012 ___etext__ 0000e017 edata 0000e017 ___edata__ ffffffff pinit ffffffff ___pinit__ ffffffff ___cinit__ ffffffff cinit UNDEFED _c_int00
[19 symbols]
六、心得体会
经过这次实验，我更加熟悉CCS开发环境，CCS下的C语言例程下的 FFT算法，采用C语言完成代码的编写、编译、链接、下载和运行的方法。
第19篇：西工大操作系统实验2
实验二 FreeBSD的应用软件安装
问题：
目前实验室安装的是一个运行在Windows XP虚拟机上的FreeBSD操作系统,是可视化桌面环境的命令行界面，上边只有最基本的Unix操作系统,没有任何应用软件。
现在如果想安装一些常用软件，像编写java程序必须的JDK虚拟机，作为服务器常用的SMTP邮件服务器端软件，可以远程登录FreeBSD的SSH开启方式… 这次实验主要的问题就是：
请问如何使用FreeBSD安装应用软件？
要求：
1、请查阅资料，了解FreeBSD 安装软件的主要方式，每种方式的具体步骤、操作指南；
2、学习使用FreeBSD安装方法的一种进行安装简单的SSH。
3、详细记录探索学习的内容和实验的整个过程，包括资料的查询、资料的来源（资料名称、网址等）、所做的各种尝试、以及最终的结果（包含截屏）；
4、对整个实验过程进行分析总结，给出详细步骤；
5、将记录和分析总结整理成实验报告以word文件格式提交到FTP上；
6、实验报告文件按“实验二_班级_学号_姓名”格式命名；
7、实验报告提交的最后期限为下周。
提示：
1、首先可以学习使用虚拟机VMware挂载U盘，读取U盘内容的方式，这样可以使用命令使虚拟机中的FreeBSD可以获得U盘的内容。
2、其次可以研究使用虚拟机挂载虚拟光驱并加载FreeBSD映像，这样可以使用命令读取光盘的内容。
第20篇：认识实习报告—西工大
认识实习报告
学 校：西北工业大学 学 院：理学院
专 业：化学工程与工艺 班 号：11071101 学 号：********** 姓 名：*** 指导教师：**
实习日期：2013年9月
认识实习报告
一、实习时间
2013年9月2日——2013年9月18日
二、实习单位
1.西安西古光通信有限公司 2.西安近代化学研究所（204所） 3.西安ABB电力电容有限公司 4.西安中萃可口可乐有限公司 5.西安瑞联近代电子材料有限责任公司 6.西安第六污水处理厂 7.西安西骏新材料有限公司
三、实习目的
认识实习是化工专业本科教学的一个非常重要的实习教学环节，是我们将所学的基础知识与生产实际相结合的教学方式，是培养学生理论与实际相结合的重要平台，是理论教学的实践和继续，有助于我们工程实践能力和创新意识的培养。通过听报告和对企业的实地参观考察，使学生对企业的组织结构有一个轮廓概念，对经营管理方式有一个概略的了解，对企业的产品生产制造过程有一个表层认识，为今后专业课程的学习打下一定基础。实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关工艺过程。
通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到自己将面临的工作问题，使我们明白要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我们明白以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我们知道大学是为自己顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。
四、实习内容
认识实习为期三周，我们在此期间分别参观了以上单位。 第一站：西安西古光通信有限公司
我们的认识实习从西安西古光通信有限公司（以下简称西古光通）开始。2013年9月6日上午我们来到了位于西安市高新技术产业开发区新型工业园信息大道18号的西北地区最大的光纤光缆制造基地的西安西古光通信有限公司。西古光通是由江苏亨通光电股份有限公司、日本古河电气工业株式会社等公司共同成立的一家中外合资经营企业。西古光通光纤年生产能力300 万芯公里，光缆年生产能力350万芯公里。其前身西古光纤光缆有限公司成立于1986年7月，是国内最早成立的光纤光缆生产企业。
此次行程中，西古光通人事部门的职员负责接待了我们。首先由西古光通的技术人员为我们讲解了西古光通的发展历史和有关光纤光缆的理论知识。西古光通的发展从小到大，如今，先后从奥地利M&S公司引进一流的光纤着色机、从芬兰Nextrom公司引进先进的光纤并带设备、二次套塑生产设备、从奥地利Rosendahl公司引进带状光缆套塑生产线、从加拿大Tensor引进先进的成缆机设备以及从芬兰Nextrom公司引进填充纵包以及成品护套生产设备，从而使公司所有光缆生产工序均具备国际先进的生产装备。
这次讲解中我们了解了光纤光缆的结构和原理，了解了其各种分类，以及每种不同型号光纤的不同应用，例如中心束管式光缆、层绞式光缆等。还了解了有关光纤光缆生产工艺的理论知识。我们从基础上对光纤光缆有了初步认识，对光线的结构特性、性能（例如：衰弱、色散等）有了基本的了解和认识。这也为接下来的生产线的参观提供有力帮助。听完理论基础的知识，我们开始参观整个生产流程。在生产车间，从最初的光纤芯制作生产线，到最终光纤成品流水线，都留下了我们求知的身影。对光纤的套管、缆芯、护管等工艺过程从实际生产线中我们也更容易地理解。参观过程中，西古光通的工作人员耐心为我们讲解了整个生产线的相关问题和知识，也热情的解答了我们的疑问。
这次西古光通的实习让我们进入了光纤光缆的世界，我们在生活中常见到光纤的存在，但并不会太过注意，更不会去了解它。通过这次参观实习，我们对光纤光缆有了初步认识，尤其是生产车间的参观更进一步加深了对光纤光缆的结构和整个生产知识的了解。例如，不同的环境对光纤光缆的材质要求也不同，在那些鸟类比较多的地方，光纤外表容易被啄木鸟等鸟类啄坏，这就要求在设计生产过程中充分考虑这一因素。这也需要我们掌握更多的知识，针对某个因素设计出最好的方案。所以我们不应只满足于某个专业领域，要更多地了解与本专业相关领域的知识。只是不怕多，不要打用时方知少。虽然这些对于我们现在专业的学习没用太大帮助，但今后如果在这个领域工作，我们能有效的利用这些知识尽快的融入工作当中，为以后的发展提供有力的帮助。
第二站：西安近代化学研究所（204所）
9月6日下午，我们来到了西安近代化学研究所（也成为204所）。西安近代化学研究所创建于1948年，坐落于西安市高新技术产业开发区电子工业园区，是我国最大的化学含能材料研究中心，主要从事含能材料、爆炸与燃烧科学、有机化学、应用化学、高分子材料、精细化工、电子仪表及分析测试技术的研究开发，是以应用化学为主的科研、试制综合性研究所。是有权授予硕士、博士学位及设立博士后工作站的单位，也是国家首批授予进出口经营权的百家科研院所之一，并通过了ISO9001:2000版质量体系认证。西安近代化学研究所现设有火炸药燃烧国防科技重点实验室、国防科工委火炸药计量一级站，兵器工业火炸药理化检测中心和兵器工业化工产品质量监督检测中心。
此行的目的主要是了解现在仪器表征手段，在此之前，我们已从相关书籍上了解了一些相关知识，这为我们的参观提供了很大的便利。而且204所的很多研究都与我们专业相关，这对我们今后的发展有很高的指导意义。近年来204所致力于开拓和发展高新技术产业，在氟化学研究、电子化学品、医药、精细化工、燃爆器材等行业和领域相继开发出大批高新技术和产品，并创办了若干高新技术企业，卓有成效地促进了科技与经济的结合。而且民品形成含氟专用化学品及催化技术、光电材料技术、农药化学原药合成、民品爆破器材四大优势专业，配备精细化工实验室80余间及相应的合成和分析检测仪器设备。这也让我们对自己的专业未来的发展有了全新的认识。
204所的人员带领我们先后参观了核磁实验室、电镜实验室、红外实验室、有机质谱实验室和元素分析室等等10来个仪器实验室。参观过程中，研究人员不仅为我们讲解相关理论知识，而且现场教学，讲解仪器的原理和测量方法，如何从测出的数据中得到想要的数据。我们更深地理解了红外光谱、核磁共振谱、电子显微技术等等。这种现场教学更能激发我们的学习兴趣和热情！正是研究人员实际而有详细的解说让我们充分了解了现代仪器表征方法，不管以后我们是在大学学习中进行化学实验，还是以后进行科研工作都有很大的帮助。这些仪器表征方法不再仅仅是纯理论的知识存在我们的意识里，如今更形象更具体，尤其是大四时的毕业设计，让这些向更容易的方向发展。
第三站：西安ABB电力电容有限公司
西安ABB电力电容器有限公司于2000年正式成立，公司位于陕西省西安市未央区大庆路469#，该公司主营电力电容器，是业内较具实力的生产型企业。
由于个人补考原因，我未能参加上述两个单位（西安ABB电力电容有限公司和西安中萃可口可乐有限公司）的认识实习，只能了解公司的基本情况。
特别注明：由于个人补考原因，我未能参加此次认识实习，只能了解公司的基本情况。
第四站：西安中萃可口可乐有限公司
西安中萃可口可乐饮料有限公司成立于1995年9月16日，位于西安经济技术开发区内，占地面积为50000平方米，是由（香港）太古饮料独资经营的外资企业。公司拥有从欧美引进的先进生产线，在陕西碳酸饮料及果汁饮料市场处于领导地位，其品牌产品[可口可乐]，[雪碧]，[芬达]，[酷儿]等，均享有很高声誉。
特别注明：由于个人补考原因，我未能参加此次认识实习，只能了解公司的基本情况。
第五站：西安瑞联近代电子材料有限责任公司
西安瑞联近代电子材料有限责任公司位于西安市高新技术开发区，是一家科技主导型、集科、工、贸为一体的公司，以经营液晶材料、有机电致发光材料、医药中间体、光固化高分子材料、光记录材料为主。西安瑞联现有产品中试线3条、生产线（含分厂）6条，并设有分离、纯化中心，产品复配中心，质量控制中心。
9月11日上午我们来到这家公司。因为其主营医药中间体和材料类的产品，所以与我们所学专业还有很大关联。首先我们参观了总部的几个实验室，研究人员在实验室根据产品要求进行研究试验、产品合成、样品检验等，每个过程都有我们所学的有机化学知识，感觉和我们所做试验有很多相通之处。其实我们在学校里的实验课也是为以后的科研工作打好基础。最后我们还参观了西安瑞联发展历史的展厅，认识了更多的液晶材料、OLED材料、医药中间体和其他光电材料，尤其是液晶材料让我们有所见识。因为化学制药方面是我想就业发展的一个方向，所以此次参观，也让我对以后的化学制药有了一个新的认识，对其的发展有了新的展望。
第六站：西安第六污水处理厂
9月16日上午我们参观了污水处理厂。对于污水处理厂，我们并不陌生，几乎每个地区都有污水处理厂。污水处理厂是从污染源排出的污（废）水，因含污染物总量或浓度较高，达不到排放标准要求或不符合环境容量要求，从而降低水环境质量和功能目标时，必需经过人工强化处理的场所。西安第六污水处理厂主要是对太平河水进行净化处理，采用生物Ⅱ级净化处理，出水水质污染物浓度将达到黄河流域(陕西段)污水综合排放一级标准。处理厂的处理工艺流程是有各种常用的或特殊的水处理方法优化组合而成的，包括各种物理法、化学法和生物法。所以其很多处理环节与化学有很大关系，
首先，我们从污水入口池开始，先后参观了沉淀池、过滤池、浓缩池等。污水进来后经格栅过滤除去水中漂浮的垃圾，然后将污水进行水砂分离，进入二级处理，加入活性氧化物质除去水中有机污染物，此时水中含有大量磷等，加入化学物质将其除去，再经一系列处理最终经检测达标后排放。如今我们面临着很大的环境问题，对污水的处理一定会达到更高的要求，这也是我们进一步研究发现。最后我们参观了总控室，处理厂实现全面电脑监控，现在科技正高速发展，要求劳动力岗位减少，而且污水处理厂要求技术先进、经济合理、费用最省，所以我们要更努力学习更多的知识，将来才有立足之地。如今就业压力大，学术型人才相当多，只有做到更好才会拥有更好。
第七站：西安西骏新材料有限公司
9月16号下午我们来到本人是实习的最后一站——西安习骏新材料有限公司。西安西骏是从事稀土分离与加工的民营企业，员工500多人，年产值3亿余人民币，在生产稀土单一金属及其氧化物的同时有很多副产品如食品级硝酸钠、草酸，同时在稀土的沉淀剂应用上采用食品级碳铵。
我们参观了稀土和相关材料的制作工艺和工艺流程，听取了公司职工师傅在工艺等方面的讲解。我们感觉稀土离我们的生活很遥远，但稀土对工业行业很是重要。稀土(rare earth)有“工业维生素”的美称。稀土元素氧化物是指元素周期表中原子序数为57 到71 的15种镧系元素氧化物，以及与镧系元素化学性质相似的钪（Sc） 和钇（Y）共17 种元素的氧化物。稀土元素在石油、化工、冶金、纺织、陶瓷、玻璃、永磁材料等领域都得到了广泛的应用，随着科技的进步和应用技术的不断突破，稀土氧化物的价值将越来越大。从西安西骏稀土成品仓库看到每桶的价格可见一斑。稀土虽然在地球上储量非常巨大，但冶炼提纯难度较大，作为稀土大国的中国稀土储量也在逐年减少，国土资源部不得不进行限采，但稀土也仅供开采使用几十年。这也势必是生产企业提高稀土的提炼纯度，还有个方面使得该行业的发展趋于困难化，这也需要科技的进一步发展。
五、实习总结
大三的学习生活从三周的认识实习开始，这三周的认识实习也在不知不觉中结束。这是我们大学学习的一个过渡。大三的开始也就意味着大学的学习生活已经过半，离毕业之际越来远近，我们也快要步入社会，开始自己的工作。作为认识实习，首先让我们的目光不再局限于现在理论上的学习，使得我们开始思考理论应用于实践，让我们对自己未来的社会工作有所关注，让我们加强学习，提升理论素养，增强实践能力，更好立足于社会。
古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毕竟实践是检验真理的唯一标准！通过认识实习，我们能学到很多，而且我觉得这种形式的参观实习非常的有意思，这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。在这次实习中，我们认识了很多我们本应该认识而以前却没有认识的设备、仪器，以前很多东西只在书本上见过，可是它们太抽象、理论化，不能使我们有一个更加直观、形象地了解，更别说理论联系实际了，通过本次认识实习，把平时书本的知识应用在了实践中，自己得到了很多宝贵的知识财富，使我对所学的知识、将来所从事的专业有了一个深刻的感性的认识，丰富并开阔了我的视野，加深了我对自己的专业和其他相关专业的了解。同时，通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。另一面自己也看见了自己的不足，自己掌握的知识太少，尤其在听公司职员为我们现场讲解时，很多知识都遗忘在脑海，而且就算大学所学知识也未能真正地很好地掌握，而且自己的知识太过表面化，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师和有关人员，通过各个渠道学习和了解自己专业的相关知识。
在实习中，尤其是西安西骏新材料有限公司的参观工程中看到那的工作环境很不好，一进车间就有一股很浓的气味，而且厂外已弥漫着特殊的气味和尘埃。这更能激发自己的上进心，也促使了自己要努力学好科学文化知识，将来发明更加先进的生产流程或设备，来改善工作环境。正如我们的老师所说，前几个是学习好的能去的地方，后边的是学习差的能去的地方，为了以后的工作环境，自己必须要努力了。
通过这次认识实习，我们要注重把所学到的知识运用到实践中去，努力提高自己的实践动手能力。作为一名大三学生，马上就要结束大学生活走上社会了。不管为了家人、为了生存，还是为了社会，我都必须要努力学习、工作。我们一定要注重基础，不能好高骛远，一步一个脚印，培养自己全面的素质。
最后，真的很感谢学校能够给我们这次认识实习的机会，同时还要感谢**老师，谢谢她这三周来对我们的指导与关怀。我必须更加努力，况且自己现在努力的还不够，要充分利用这次认识实习，汲取更多的知识，为以后的自己、为将来的工作做最好最充分的准备。
