推荐第1篇：珍珠
珍珠
如果鲜花不无私地迎风舞蝶，怎会有春华秋实的代代繁衍？如果大海不慷慨地接纳百川，怎会有惊涛骇浪的雄伟壮观？如果你不倒出鞋里的那颗小沙粒，怎会到达成功的彼岸呢？
人的一生中，都会遇到这样或那样的困难，可以说：没有困难的人生，是一道没有佐料的素菜，是一道没有高潮的曲子，是一潭没有浪花的静水。但是面对困难你是一蹶不振、自暴自弃呢？还是勇往直前、轰轰烈烈。
刚生下的小鹿必须忍受痛苦立刻站起来。倒下，站起，又倒下有站起，因为它明白：险象环生的大草原，奔跑是家族唯一的求生之路。
世界华人首富李嘉诚，他有如此大的成就，难道就没有遇到困难吗？当他父亲病逝后，他为了养活母亲和三个弟妹，他被迫辍学。开始，他为玩具公司当推销员，在推销过程中遇到了种种困难，但他懂得怎样去面对困难，怎样避开障碍。后来，他做起了生意，开始做生意的最初几年，只有极少的资金，没有他人的携助，很辛苦。但慢慢的他想通了，只要自己敢于向困难发起进攻，挑战到底，并且从这条路一直走下去，迟早会有某一程度的成就。同时，就因为他遇到了这些困难，他明白了在充满困难的环境中，只意味着自己变得更好，而不意味着彻底失败，自己应该像蘑菇一样在恶劣的环境中萌发出来。
世界成功学大师陈安之，同样，年轻的时候，当过服务员、卖过菜刀、卖过巧克力，一个月内竟换了十八项工作，经历了种种磨难。但他拥有不达目的誓不罢休的精神，敢于用正确的方法去解决困难，倒出了鞋里的那颗小沙粒，擦亮了自己做成功人士的牌子，最终造就了今天的辉煌。
朋友，接受洗礼吧！越是严酷的环境，越能激发一个人自上而下的能力，困难是你人生中的另一颗太阳，经历一次磨难就获得一次人生的亮丽，如同月穿云层光华照人，在人生道路上学会倒出鞋里的那粒沙子吧！因为它会使你成为珍珠，在黑暗的笼罩下同样是那样的晶莹，那样的透明。
推荐第2篇：珍珠不见了
教学目标
1.学会“见、你、下、东、西、鱼、回”七个生字，认“珍、珠、姐、蛙、帮、找、跳、笑”八个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过课文的学习，感受小伙伴们之间互相关心、互相帮助的美好情感，初步 了解露珠的形成和消失的相关知识。 重难点
1.识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过课文的学习，了解露珠的相关知识，体验发现自然奥秘的乐趣，增强观察自然、了解自然现象的意识。教学过程
一、激趣揭题、质疑导人
1.师:今天，老师要和大家一起认识一位新朋友，瞧，她来了!(张贴荷花图)一起叫出她的名字!她呀，今天要和我们讲述一个《珍珠不见了》的故事(师板书课 题)。看了课题，你有什么疑问吗? 预设一荷花姐姐的珍珠是什么? 预设二荷花姐姐的珍珠怎么不见的? 预设三荷花姐姐的珍珠找到了吗? 2.师不见的珍珠到底找到了没有呢?让我们到课文中寻找答案吧! 3.指名读课题，全班齐读。(注意\"珍珠\"两字的翘舌音要读准)
二、初读课文，整体感知
1.学生自读课文，读准字音。
师：同学们打开书，自由的轻声读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，注意把字音读准，句子读通顺。
2.和同桌二人互相检查读生字情况，读的不正确的请同桌帮助正音。 3.游戏巩固识字(PPT课件呈现荷塘图) (1)师：珍珠说不定就藏在了哪片荷叶上，谁来找找看? (老师点击荷叶图PPT,随机闪出七个生字：“见、你、下、东、西、鱼、回”，以带拼音读、去拼音读、男女生赛读等各种形式认读。重点指导“你”“鱼”的读音，注意“你”的鼻音读准，“鱼”是整体认读音节。) （2）师：生字会读了，藏在荷花中的词语会读了吗？读对了，荷花就盛开了。 PPT:珍珠 姐姐 青蛙 月亮
帮忙 找到 跳下 笑了 (师指名读，随机正音，提示：“姐姐”“月亮”“笑了”轻声词要读好。再齐读。) 4.师：小珍珠暂时还没有找到，不过荷花姐姐劝大家可别灰心，她让咱们把这些字词送回课文里，再把课文读一读。这一遍请同学们拿出铅笔画出课文有几个自然段，并思考课文讲了一件什么事? PPT出示学习小帮手: (1)画出课文有几个自然段。
(2)思考：课文讲了一个什么故事? 5.师生交流，根据学生交流相应板贴。(小鱼图、小青蛙图、月亮图)
三、创设情境，读中感悟 1.学习课文第一自然段
(1)请同学们读读课文的第一自然段，看看这一段有几句话，你从中读懂了什么? 预设：我知道荷花姐姐的珍珠不见了。
(根据学生回答课件相机出示第一自然段，点亮重点句子“珍珠不见了”) (2)师：常见的珍珠是什么样的?(师根据学生交流后出示珍珠图片)，那这里荷花姐姐的珍珠也是这样的吗? 预设一：借助学生生活实际理解荷花的珍珠是露珠。
预设二：如果学生没有生活体验时，借助图片出示荷花上的露珠图。 (3)师：荷花姐姐丢失了心爱的珍珠，她的心情会是怎样的呢? 预设：心情很焦急、奇怪、难过。
师：怎么读出荷花姐姐此时的心情呢?谁来试试。指名读。 师评。
预设一：你把荷花姐姐焦急的心情读得真好哇!仿佛你就是这位荷花姐姐。 预设二：这位同学读的时候还皱着眉头，跺着脚，读得可真投入。
预设三：荷花姐姐心爱的宝贝不见了，多着急啊!你还能读得更焦急、难过些吗？ 齐读第一自然段。 2.学习第二自然段
过渡：丢失了珍珠的荷花姐姐多焦急、多难过啊!请同学们快速读读第二然段，看看谁又会来帮助她呢？
指名回答：小青蛙。
(l)师：再读读第二自然段，看看青蛙是怎么说的?又是怎么做的呢？请用不 同的符号勾画批注，学会不动笔墨不读书。
出示学习小帮手。
读一读：自由朗读第二自然段。
画一画：把小青蛙怎么说的句子用横线画出来，用波浪线画出小青蛙怎么做的句子。 说一说：把你画的句子和同桌交流。 读一读：再带着你的理解读一读。
(2)生交流，课件相机出示学生用不同符号勾画的句子。 (3)理解感悟小青蛙帮助伙伴的热心。
引导：从“我帮你找”看出小动物们的热心。指导学生朗读。 (4)师：小青蛙这么关爱荷花姐姐，结果珍珠找到了吗？ (相机点亮：东找找，西找找，就是找不到。) 师：谁来演一演小青蛙是怎么帮荷花姐姐找珍珠的? (做动作在情境中理解“东找找，西找找，就是找不到。”
(5)师：小青蛙找来找去，还是没能帮助荷花姐姐找到丢失的珍珠，此时他的心情会是怎样的呢? 预设：小青蛙没有找到珍珠很失望，很发愁。
师：怎么读出小青蛙此时的心情呢?谁来试试?(指名读。) 师评。
预设一：我还没有从你的朗读中感受到小青蛙没找到珍珠时的失望和焦急呢! 能再试试吗? 预设二：你真是一位会读书的孩子，你把小青蛙焦急失望的心情读得棒极了。 预设三：听出来了，你也和小青蛙一块发愁呢! 师范读：听了你的朗读，老师也想来试试了。 男女生赛读。 3.学习第三自然段 过渡语：荷花姐姐的珍珠还是没有找到，这可怎么办呢？后来她又遇到了谁呢？让我们像刚才学习第二自然段那样，自学第三自然段。 （1）同桌交流学习。 （2）全班交流学习。 （3）情境表演。
（4）有感情地朗读第三自然段。
（5）读中思考想象：青蛙，小鱼“东找找，西找找”时会碰到哪些小动物？ 会说些什么呢?启发想象，发散思维。 生交流。
（6）师：小动物们多热心啊，让我们分角色朗读第
二、三自然段，老师读旁白，看 看准读得最有感情。
师小结：荷花姐姐的珍珠到底找到了没有呢?我们下节课接着来学习
四、指导写字
1.师：咦，荷花姐姐又来了，她这次给我们带来了几个生字呢，课件出示生字：见、你、下、东、西、鱼、回
2.请同学们认真观察这几个生字，看看你有什么好办法记住他们，和小伙伴们一起交流交流。(如：数笔画、想象法、加一加、做动作记字等) 3.教师重点指导“你”“东” 认识单人旁:亻
4.师在田字格范写“你”“东” 要点提示：“你”字书写时注意左窄右宽，单人旁的“竖”要写得稍长靠左一点，“尔”字要写得平稳。“东”字第二笔的“撇折”从竖中线起笔，“竖钩”要压在竖中线上，下面的“撇”“点”要对称展开。
5.学生练写，老师提醒书写双姿，巡视指导，对写得好的同学进行鼓励，写得不好的同学进行纠正。
6.相机抽取学生书写作品在展示台展示，指导学生根据要领进行评价。(师评、生生互评。) (第二课时：巩固复习，检查生字词掌握情况；学习第四自然段内容，总结，分角色表演朗读，学写其他生字。)
推荐第3篇：贝壳·珍珠
海蓝色，金色沙滩，圆形贝壳，喜欢花瓣，白云的帆，五彩缤纷的外壳充满了篮子，珍珠串成闪亮。海无边无际，既然古风和浪，鲁莽的沙浪，留下宝藏。贝壳，多年的戒指，波浪冲刷，其生命的成就光明辉煌。节奏曲线，它是记忆的标志。白珍珠，也是生命的希望和收获的壳。在古代，壳是流通的货币;今天，因为贝壳形的心，它的意义是心爱的宝贝的象征。珍珠美白网，是一种亲切的爱与关怀。
在西方的传说中，金星的??美丽诞生在壳中，壳打开，从她的露水滴落成一粒珍珠;在古代印度，人们相信珍珠早晨被神使用。在波斯神话中，泪水的神灵发展成为珍珠，是光明和希望的象征;我们国家还有一个千年贻贝上的珠子，露珠变成珠子等等。而Beishou Shou，它是一种永恒的美，强烈的爱。心Beihuizhu，生活是最宝贵的，珍贵的，珍惜的。
马尔代夫爱，雨诗路，唐科标记，在这个海角，我只是一个普通的壳，静静地 ，默默地等待爱的到来。而海的另一角，你，是一个安静的壳，微弱，沉默等待爱的呼唤。也许，在爱情，平静的日子，我们无意中遇到，或许，在一瞬间，波浪打败了海滩，我们突破了障碍，不能停止繁荣，我们在旧地方，原来，波浪顺势，就是为了这个贝类和贝类读，壳贝类的爱，壳贝类的协议，贝类和贝壳的组合，壳贝壳最浪漫的东西。
爱一个人，保持一个城市，偶然遇见，可能不需要命运。听着潮流，风起伏起来，爱情是露水，在雨天早上遇到，海滩上的贝壳，踏上了一段爱情之旅。爱的眼泪是一串珍珠，洒上爱之路。深海中，珍珠和泪流向朝鲜和暮色，爱情只是一粒沙子，哭泣成最美丽的珍珠。为了幸福，爱是两个人的最好的礼物。
钙是增加人们的体力，也是一种动态，动态和动态，动感的。感觉，积累碳酸钙组成的壳;感觉来了，倾向于拿起贝类，一百年的沉默Houhou，才能找到自己的真正部分。风沙光 扫入大海，爱的痕迹停止，满足，跌倒，希望，沉淀成贝类。海是小的，壳的小;海的软，壳硬，告诉是一种爱的心情，不管雨打，希望依靠意志创造，工作是一个希望，积累是一个愿望，心壳成珠，愿意付出，有爱自己的明天，双北碧珠，结晶的爱，爱的希望，从明天起回家。宝贝的爱，宝藏的心，一生的监护人，多年后，多次护理，贝类爱，当日落时，珍珠色的沉淀会相信越来越漂亮，越来越深，越来越亮，只有明年的人。
壳的触摸不只是它可以养育珍珠。因为爱，所以进入一个壳，只有用一生的能量凝固一个巨大的彩色珠子。想到转世，梦想美国的事情，其次是走路，成熟，真正移动的感觉，大壳珍珠过程的艰难。和笔的心，天地，太阳和月亮，你和我结婚，两壳进壳，它是一个温暖温暖的家，坚持城市。首页的主题，结晶的爱情，滴入珠子闪亮的水晶，风雨不改变珍宝，珍珠爱，幸福在我家。贝壳珍珠，我的家我的爱，永恒的荣耀。爱水供应 它也是一个见证和永久的爱。它的光彩，是由荣耀的岁月所积累的。爱！壳珍珠，美国在它的能力，在心中的爱。对于甜心戴珍珠，比金银更好，也就是说，我只爱你的纯洁，但你也是我这一生中唯一的宝贝。
而心中成为珍珠爱巢，月亮在珍珠上的泪水，老念珠黄贞珍的爱，全心全意是天上的。生命的海洋，无限浩大，面对瞬间打击危险，建立，抚养孩子，壳云珠，平原，安静，多年的沉默，必须通过的过程，与沙子每一刻，被切成肉体和血液疼痛，需要极大的勇气和耐心。不能消除疼痛后存在的痛苦，回望悲伤的老，在深，安静的海等待，怀孕，温暖的拥抱，只有看到那水晶的荣耀脱颖而出。壳的珍珠珠的意义，壳眼泪，温暖的爱卢，注定要快乐。在请求和奉献的必然选择之间，它是一种精神，一种坚持，一种支持的爱。
文字世界，自由的国家，自己的自由墨水，沉浸在与此同时，简单和快乐释放的想法和感觉。走出象牙塔，看看外面的繁华 世界，一个人的意志的痛苦，如贝壳中的沙子在风暴进入一个美丽的珍珠，丰收的快乐，风和雨的生活只是幸福的生活和斗争，偶尔不幸的生活也可以成为积极和动态。努力蜕变成蝴蝶的小狗;苦炙烤成丝可以漂亮，鸟只飞飞千里的晴空，箭被气体通过山和河的灵感，只有沙子的壳后反复锻炼培养珍珠，经验之后爱是永恒，生命富有韧性，精彩和意义。而只有通过风暴通过伴侣，才知道如何珍惜，珍惜幸福。休闲亭前盛开的鲜花，无论风和波浪，心像漫步，贝壳成珠有爱，其内涵，需要时间，需要耐心，需要努力运行和创造。
无论海的大小，华丽的珊瑚在一个壳，静静地，坚持，默默地，坚持它是花园里的常年珍珠，因为壳有它的希望，它有它的维持，海，深情无情的变化，壳只是想沉默，以星星的恒星注定珍珠，学习努力工作的精华。这取决于降水的年份，它是由副本 爱的共鸣，儒家化成珠，明年开花华彩，即使折叠覆盖壳，也不是后悔，因为它有它的希望，它看到它的希望，它等待它的希望。
爱是力量，激情和感觉。婚姻，还要坚持，耐心，坚持和宽容。爱的心是基础，认真的心是根本，平原是真的，幸福的真正意义，修复的保存。湘泾鲁宾也笑，吵吵值得一提，婚姻生活，适合两个人最好。盛开，风雨正常表达他们的生活，人们变幻的潜力，水不是永恒的，在所有云彩的胸象之后。山一种方式，一种水，通过春天和秋天，已经看到了云彩，不像他们自己的永恒。只有家是温暖的拥抱，为什么不开放的胳膊，享受每个花的拥抱的乐趣，安静地理解每片叶子的后悔，光和春天和秋天，自然轻的担心浮动生活。心好，心宽，心是平静，信义，安心，真诚，知道佛心，也心近，平静，心净，心清。
一个好的脚本需要一个好的主题;好的电影需要一个好的导演;好的生活需要家庭的共同努力。即使不是自我编造者，也希望成为一名制片人，角色扮演的真正表现，还要圆润 充满遗憾没有生命。温暖和知道新的，有时幸福可以很简单，必须吃，不得不穿，家庭和平。高品质的生活，有一点机会添加自己的努力创造，也可以满足，但不要刻意追求上线。反对目前，有时一个贝类壳变成笨拙的壳，它注定是一个悲伤和荒凉。
与12月21日可能是一个聪明的边缘，壳珠子珠难以记住的一天来了，感谢新生活的生活，到更高的水平。 2013年新的一年在召唤，一个新的页面，上帝给了，幸福目的地，壳巢，珍珠爱，多年的中国，只有争取进步，寻求幸福，致力于尽一切努力孝道真正的爱隐藏在壳，精致，细腻，持久，永恒，亲密，幸福的生活，如壳珍珠，生活情绪，爱护，风雨测试，在一根棍子和简单的心。
推荐第4篇：珍珠读后感
珍珠读后感（一）
今天，我读了一本书，叫《黑珍珠》，可有趣了！
故事主要讲的是拉蒙，赛拉查一家的故事，他长大后，想和爸爸一起做“珍珠商”。爸爸就教他判断珍珠的好坏、怎样找到珍珠等。其中，最好的珍珠如果在阳光下照，无条纹，一般珍珠有1——4条，最差的珍珠有5——10条，10条以上就不是珍珠了。
有一次，拉蒙，赛拉查去海底捡珍珠，碰到一个大海蚌。他用刀上下上下使劲弄，在第8次的时候，捡到了海蚌。这告诉我们，做事只要坚持不懈，一次做到底，一定会成功的。
大海蚌里有一个比手还大的珍珠。拉蒙，赛拉查把它卖给了4个商人。可是，商人们又还给了他。最后，他把珍珠放到了教堂里，供人参观。
读完这本书，我知道了：成功不是一帆风顺的。无论是你想获得幸福的生活、长久的友谊还是金钱、珠宝，都要付出许许多多的艰辛的努力。
我的今天，将会因为这本书而多姿多彩！
珍珠读后感（二）
是它，告诉我成长是一种美丽的疼痛，是一个许诺，是珍珠的光芒……对，就是它——珍珠。
主人公阳子，一个十二岁的女孩子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，阳子的父母偷偷跑去深圳，为阳子生了一个小弟弟。它的蚌摔开了，躺在炙热的沙滩上。家里只剩下爷爷奶奶了。但有一天，这个可爱幼小的蚌，他的爷爷去世了。爷爷去世后，奶奶重新要结婚的想法让这个可爱幼小的蚌的身体里扎进了一颗很大的沙粒，让它开始疼痛。
李阳坚强、大度包容，令我震惊与敬仰。在日常生活中，我常常因为别人无意间的一些小伤害而生气、哭泣，乱发脾气，伤了和气，反而不良后果。与李阳相比，我是多么懦弱、心胸狭窄。
在人生道路上，我们会遇到很多挫折。学会坚强，学会包容，学会勇敢，勇于面对困难，战胜困难，才是唯一的出路；学会感激，学会理解，学会原谅，凡是曾伤害过你的人，都要感激他，正是他的伤害才让自己懂得更多，感激他使自己成长。让我们多点包容，少点埋怨，将心中的疼痛转化为力量。
什么是成长？成长就是一些事件，突然刺进你的心里，让你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺进蚌孩子的身体里。
什么是成长？成长就是疼通过后，你突然平静下来，豁然开朗，仿佛被一道光照亮。
因此，蚌孩子终于孕育出了一颗闪亮的珍珠……
珍珠读后感（三）
《珍珠》这本书是作者汤素兰以纯真、深刻、富含哲理的笔调，写出的一部经典成长小说。小说上下贯穿着一种“包容，造就璀璨的珍珠；成长，一种美丽的疼痛”的主题。反映了主人公阳子在成长路上所遇到的各种酸甜苦辣。
阳子曾经有一个幸福的家庭，可是，有一天，一个突如其来的变故，改变了她，改变了她的命运。
其实，成长就是一根针，时不时就会扎你一下，让你痛不欲生。但是，痛过之后，你会发现，你收获了许多，更进步了许多。
每个人都应该记住，凡是走过的地方，必定会留下足迹。成长也是如此。在成功的背后，会有许多许多的足迹。而这些，就是疼痛的见证。
珍珠是怎样形成的？石油帮孩子的疼痛和生命换来的。
然而，当帮孩子已经长大，已经有一颗璀璨的珍珠后，他高兴的就不再是自己有了珍珠，而是珍珠照亮了自己的生命，照亮了海底……
推荐第5篇：《珍珠》读后感
《珍珠》读后感
暑假期间，我读了一本来自汤素兰写的小说，名字叫做《珍珠》。读完这本书之后，我十分十分怜悯文中的主人公，但也她美满的结为果感到开心。从中我还得到一个人生哲理：包容，造就璀璨的珍珠；成长，一种美丽的疼痛。
这本书的主人公是一个叫李阳的漂亮女孩，但他并不开朗、快乐，因为她的父母离开她去了深圳，还生下一个小男孩。李阳觉得很孤单，很无助，很伤心，认为自己是被父母抛弃的。但是，她最后终究还是原谅了父母带来的疼痛，将心中的疼痛造就成美丽的珍珠。
李阳坚强、大度包容，令我震惊与敬仰。在日常生活中的时候，我常常因为别人无意间的一些小伤害而生气、哭泣，乱发脾气，伤了和气，反而造成不良后果。与李阳相比，我是多么懦弱、心胸狭窄。
周朝的鲁国，有个人叫闵名损，字子骞。在他很小的时候母亲就不幸过世了。父亲娶了后妻，后妻又连续生了两个弟弟。后妻犯下了嫉妒心肠，对孩子有了分别之心，家庭的所有重活都压在闵损的肩上，然而他无怨无悔。最后，还为后母求情，说下了“母在一子寒，母离三子单”这句话。闵损与李阳一样，都是坚强与宽容的，他同样值得我们学习与敬仰。
在人生道路上，我们会遇到很多挫折。学会坚强，学会包容，学会勇敢，勇于面对困难，战胜困难，才是唯一的出路；学会感激，学会理解，学会原谅，凡是曾伤害过你的人，都要感激他，正是他的伤害才让自己懂得更多，感激他使自己成长。让我们多点包容，少点埋怨，将心中的疼痛转化为力量，造就出璀璨的珍珠吧！
推荐第6篇：珍珠读后心得
包容，造就璀璨的珍珠！成长，一种美丽的疼痛！这是我在假期里读到《珍珠》这本书告诉我们的一个道理。
《珍珠》这本书中描写了一个十二岁的女孩阳子，本来拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天有着重男轻女思想的父母为了要一个男孩，远离她去了深圳，把她留给爷爷、奶奶抚养。同学的议论使她从小有了一种被父母抛弃的感觉，无助、彷徨……渐渐转化成对父母的怨恨。爷爷奶奶无尽的疼爱让李阳快乐的成长。当我读到爷爷因病过早去世，奶奶有了新的男友。我读不下去了，喉咙就像有一团棉花堵住，眼泪禁不住流下来……我为李阳的不幸命运感到同情和悲伤。
我不能理解大人们的思想，但深深同情故事中的李阳。故事读到一半，我怀着不安的心情问妈妈，这世上真有这么狠心的父母吗？妈妈看到我很伤心，耐心的安慰我，告诉我去把故事读完，慢慢会理解作者及其父母的。
故事中李阳奶奶重新结婚的想法又让阳子开始憎恨一切。他认为故去的爷爷像她一样被奶奶从心中抛弃了，她开始孤独、无助，开始痛苦。在心灰意冷时，爷爷曾为她讲的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成长故事中李阳反叛的思想因为被爱、被关怀而慢慢转变。珍珠的故事使她得到启迪，她变得大度，细心的照顾奶奶，接受现实，主动原谅父母，为误解她的同学举办了生日party主动化解了矛盾。生活中的一切变得豁然开朗，李阳从新变得快乐起来！
读完这本书，我的心情变得愉快起来。我们每个人的成长过程中可能都会有无奈和心酸，不可能事事都如意、顺心！只要我们像珍珠一样有坚毅的性格、乐观的态度对待我们的人生，学会接受沙粒带给自己的疼痛，原谅疼痛，化痛苦为力量，那么我相信在我们青涩的蚌壳中，最终也一定会诞生出美丽的珍珠。
推荐第7篇：沙子or珍珠
沙子or珍珠？
人如沙，或许你真的比其他之沙多了些许棱角，多了几丝光亮。可你曾知道，当一粒珍珠出现，沙，无分何类，定然失色于此；你曾知道，多么夺目的珍珠，都是由沙而来，里面都藏着一颗沙的心脏；你曾知道，世事不会荡然失准，因为珍珠有其光亮，更有其光亮背后痛苦的破茧与浴火。狂喊命途多舛的沙，纵然失去了得到他人认可的资格。
沙滩上，老者手中一把细沙落下，纵使明知其落处，却也无法找回，但当扔下一颗珍珠，纵使不知其去处，依旧一观便知。沙滩上，唯有珍珠的光亮，方是得到他人的发现与认可的资本，这，便是命运的公平。
相信每颗沙，都有着对珍珠光鲜的向往，纵然如此，你不会因为拥有伟大的梦想而强与他人，但你会因为对于梦想的追求而伟大。因为向往不是追求，你比其他人所强的那一点点远远不够。优秀是一种习惯，保持一种追求最强的心，不要慨叹上天不眷顾自己，仅给自己一个沙的命运。珍珠，由沙而来，珍珠，在沙中炫目。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”仍是这一句传唱百千年的名句，继承下来先人书写沙变珍珠的传奇，汗青永忆，霸王项羽，越王勾践，以一个夺目珍珠的身份，在狂沙飞舞的历史的舞台，被后辈津津乐道，并永久传承下去。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”一代诗仙青莲居士李太白，以天才之名永留唐朝史册，这便是珍珠的力量，纵然盛唐诗人英才辈出，李白毕竟是李白，珍珠就是珍珠！再来，便是实现中国文学百年梦想的莫言，这个将说的话用用笔写出来的真实男人，以岁月的沉积，散发出一颗珍珠应有的光芒，莫言拥有的不仅仅是中国文学的梦想，更有的是追求梦想的力量。
多少颗沙粒，是在与平凡之沙的比较之中无为终生；多少颗珍珠，是在对梦想的追求中闪耀世人。珍珠不仅是一种闪耀与成功，更是一种伟大的态度，不甘平庸，不甘落后，永远追求，永远奋斗。当沙粒仰视珍珠的伟大，珍珠却会释然，因为伟大不是没有道理的。珍珠的道理，沙，永远不懂。
这一刻，写下誓言。你我都还是沙滩上最普通的一员，但不甘平庸的英雄们，珍珠才是我们最终的形态。也许这里面会有众多的苦楚，可也正因为如此，这世上才会有破茧化蝶，浴火重生的神迹。十年一剑，绽放珍珠光芒的你，终会让曾经白眼于你的细沙们，臣服！
优秀是一种习惯。谨记，沙滩上没有奇迹，有的，只是珍珠的光艳！
推荐第8篇：珍珠村“百村示范”工作总结
珍珠村2008年“百村示范”工作总结
一、领取优抚金；伤残、烈属补助；三民补助；城镇低保等补助金在七个工作日内完成，如果不能在七个工作日工资内完成，向当事人做出书面证明。
二、领取医疗救助、优待金、贫困大学生救助等在十五个工作日内完成，如不能完成向当事人说明原因。
三、办理结婚证，如果男女双方当事人证件齐全（男女双方的户口本、身份证、未婚证明），在民政办有结婚证的情况下，当日就可以办理。当日不能办理的，向当事人说明原因，做出解释。
四、办理残疾证。当事人需持村里开据的证明，5张2寸蓝底照片，由民政办核实后盖章即可，当日就能办理，如不能办理，向当事人说明原因。
五、救灾款物发放，一般由村级统一办理，五个工作日内办理完毕，如果五个工作日内不能办理，向村或当事人说明原因。2008年，在镇党委的正确领导下，在党的富民政策的引导下，六合镇珍珠村党支部以开展“三级联创”活动为载体，立足于当地实际情况，围绕农民增收这个中心，积极探索党建工作新路子有效地推进基层组织建设健康发展。现将２００8年珍珠村全年百村、党建工作汇报如下：
一、加强以党支部为核心的村级组织建设
（一）基本情况
我村位于镇政府西南20公里处，１１１线国道北侧。面积约40平方公里，现有耕地面积35274.3亩，600户，人口2331人，党员４3名，9名积极分子，常年外出党员5名，后备干部３人，团员３5人。村支部3人，村委会5人。上半年转正2名党员，下半年再发展2名，成熟一个发展一个。
（二）双链双推双提工作
继续实施结链共建工程。强化“三级干部服务链”3条，“三结合致富链”9条，我村党支部带党员、党员带群众为主要形式的“三级联创”活动开展的有声有色，有能力的党员与贫困户结成帮扶对子，有的提供信息和种养技术，有的帮助贷款，有的把优质种子提供给贫困户，有的资助贫困学生上学。
（三）创新活动载体，开展主题活动。开展“无职党员设岗定责”活动，我们充分发挥无职党员优势，为党支部中心工作服务我们于今年４月１２日召开动员大会，调动他们为人民群众服务的主动性和积极性，目前有26名党员上岗。
（四）完善工作机制，健全保障体系。建立“两委”干部包组包户责任制，激发他们的积极性和主动性
（五）“百村示范”08年两大要点
1.外观做法：改变村部内外面貌和中心一条街。
效果：村部内外换新给人一种舒适的外观感，街道整齐无障碍物，畅通无助。
2 2.主抓齐济做法：发展养鸡、养鹅、养猪等养殖业。
效果：孙世杰养鸡事业发展德红红火火，年收入进十万元；赵兰波白鹅养殖兢兢业业年收入也达四万元；刘孝祥的养猪事业管理的井井有条年收入达三万多元。我村在以后几年加大力度，搞好齐济、外貌、思想观念。
二、加强组织建设、阵地建设和党员队伍建设以党支部“五个好”为目标，强化支部班子建设。建设一个好的村支部，成立一个团结奋斗、锐意进取的领导班子是加强基层组织建设的关键，也是率领村民走社会主义市场经济之路，脱贫致富奔小康的有力保障。我村重视党员干部的政策理论学习，每次学习都能做到有安排、有落实，并结合实际开展科技培训，支部还高度重视综合治理、普法教育、计划生育等工作。
三、建立完善民主管理制度和村务公开制度
我们认真贯彻执行镇党委、政府关于民主管理和村务公开的各项管理制度，以及村党支部、村委会集体领导制度，廉政建设制度和村干部值班制度等，这些制度的建立和实施，保证了全村各项工作的顺利开展，真正起到了民主管理、民主监督、民主决策作用，使村里各项工作周上了正规化、规范化、制度化的轨道，促进党支部、村委会能更加富有成效的工作。
四、围绕经济抓党建，不断推进新农建设
1、宣传引导村民搞好产业结构调整，号召农民进行多种经营，今年大豆种植面积有所下降，有80%降到40%左右。
2、在上级的支持下我村今年村部，办公设施齐全，设有电脑、传真机、远程教育设备等。
3、在修路会战中，全村群众共出动400多台四轮车，修公路长达10000延长米，经过5天运砂料10000多方，修整路面10000米，修路质量达到乡级公路标准。方便群众出行。
4、在村于书记、聂书记的带领下组织党员和村组干部，义务修珍珠和中兴小河沟过水桥面，路好走了，交通也方便了，受到群众称赞。现又争取项目，交通局投资了20万元，修珍珠与永乐接头处桥。
五、下面就我村几年来的变化概况向各位领导汇报：
.原我村外债近200万元左右，经济混乱，社会治安差，群众思想觉悟低，整天喝酒打麻将，年轻人打架斗殴现象较多，每年都会着几次火，最多一年当中发生火灾33起，经镇领导和村领导反复研究，利用远程教育，反复学习法律知识和政策法规，引导他们学习科学知识技术，改变思想观念，走科技致富之路，搞多种经营。
首先，化解矛盾，在镇政府的支持下清理化解不良债务。现我村债务已基本化解。村容村貌已大有改观。老百姓的素质也在不断提高。也都在想如何发家致富。户与户比，邻与邻比，屯
4 与屯比，营造良好和谐的新农村。我村改观具体情况如下：
1、通过电教学习科学知识，在各级政府指导下，农民的思想觉悟有所提高，生活居住条件都在逐年改善。2000年到现在已盖新房有九十多幢，现在的老百姓观念转变的快，以丛单一的农业跳出来，搞多种经营。现有养大车的3家，其中外出一家在大连买集装箱，年收入20万元。刘本江家养车搞收购，年收入30万左右。田孝武家养车收购，年收入25万左右。农用车10台，年收入5—10万元左右。小车和面包车10台，年收入2—10万左右。
2、加工修理方面、小卖部：面米加工厂5处，每个加工厂年收入1万元。榨油坊1家，年收入2万元。电焊修理6家，年收入2—3万元。四轮车修理1家，年收入5千元左右。小卖店9家，其中有3家年收入2万元左右，6家年收入5万元左右。还有5家在外村开小卖店，年收入都在3—5万元。医疗点1个、兽医点1个。拖拉机3台、四轮450台、带锯点1个，年收入10万元。
3、养殖业：放蚕种户20户，年收入20万。放大茧20户，年收入40万。就这一项就能达到100多万元。养鸡大户孙世界养蛋鸡5000肉鸡5000，年收入8—10万元。并带动了4户养殖户养鸡，每户上千只。现在养大鹅的势气高涨，我村现养鹅两万多只，500—1000只的养殖户10户，50—100只的养殖户
5 30户，50只以下的养殖户占全村户数的60%。即将引进第二批鹅雏4000只，以后会继续引进。全村现有600多头牛，养牛20头以上的有8户，10头以上15户，10头以下的有30户，奶牛30多头。养羊6000只，60户，牛羊年收入100多万元。养貉子10多家。现在市场价格低，效益差。养猪大户刘孝祥家，共40多头猪。母猪全村150头。养蘑菇1家。
以上是我村的养殖情况。他们通过村里看科技片，学习养殖技术 。通过孙世界和曲俊海的讲解、影响带动，使更多的村民开始从事发展养殖业。
4、我村从国家恢复高考以来，共考入大中专的有150多人，最高地位的是正厅级干部。有的全家已搬走。除种地和搞多种经营以外，村里组织动员剩余劳动力到外务工，每年都能挣回500多万元。其中2人常年在苏联倒木材，每人年收入100万元。1位在苏联修车，年收入15万元。现我村在大连、天津、北京、上海等地买楼户有15家，我村的总体思想是改变观念解放思想，同时我村开展外出打工人员外出后勤有保障工作，让出去的人安心，让在家的人放心。帮助那些困难的群众解决后顾之忧。村里主动向银行求救，帮助困难户贷款买种子化肥。帮助他们调整产业结构，对有大病的困难户在发放救济款物时，给与重点照顾。村组干部不管是谁到镇里开会都带着包，给群众取款、取物、取信件等。切实做到从百姓的切身利益出发，让群众满意。
6
5、充分运用好远程教育这一信息库，帮助群众传递信息，搞好各种养殖，让群众放手大干，从远程教育这一平台中到实惠。只要是群众富裕，我们村两委就愿意付出一切代价去助和支持他们，打造珍珠村新形象。
这就是我们村的汇报。请领导给予批评指正。 我们将虚心接受并改正。
珍珠村党支部
2008年11月13日
推荐第9篇：珍珠的广告词
选择适合你的珍珠——浅谈校园测评工具及应用
人气数：326 评论数：0 收藏数：0 分享到： ? ? ? 分享到：2011-02-24 10:27:34 星期四
正略钧策管理咨询 顾问 王欣丽
每年的上半年，都是企业招聘应界毕业生的黄金时间，应界毕业生包括专科生、本科生、研究生，以下统称毕业生。高等教育普遍扩招的今天，毕业生市场的人才资源供给充足，选择到适合企业的人才，犹如从珍珠贝中选择珍珠：珍珠贝的贝壳极其相似，就像毕业生的教育背景、成长背景大多相似一样，但内部包含的珍珠却迥然不同，就像每个毕业生的能力、性格、个人需求等都不相同。如何从众多的珍珠贝中挑选出合适珍珠，是hr从业人员在面对毕业生招聘时面临的最大问题。
一、了解衡量珍珠的尺子——测评工具介绍
人才测评的方法有很多，按照人才测评的组织方式的不同，可以划分为集中笔试、小组活动、一对一面试。不同的测评方法有相应的测评工具，其中集中笔试的测评工具最丰富，而集中笔试也是最适合有大量候选人时的选拔，本文将着重介绍此类测试。
集中笔试中的工具按照测试内容的不同，可以分为：能力测试、职业适应性测试、个体行为评估、个性品质测试、领导及管理能力测试（领导及管理能力测试不适用于毕业生，不赘述）。每种测试都包含有多种工具，具体如下。 **61599; 能力测试：言语表达能力测试、逻辑推理能力测试、数理关系能力测试、敏感性与沟通能力测试等、胜任能力测试； **61599; 职业适应性测试：职业兴趣测试、生活特性问卷等； **61599; 个体行为评估：价值取向评估、马斯洛需求测试； **61599; 个性品质测试：卡特尔十六种人格因素测试、disc个性测试、mbti、pdp等； 小组活动中应用的测评方法有：无领导小组讨论、角色扮演、管理游戏等。 一对一面试中应用的测评方法有：结构化面试、行为事件面谈（bei）、半结构化面试。
二、选择符合要求的珍珠——毕业生测评步骤介绍 招聘工作的目的是聘用到能够促进企业发展的员工，相应的，我们可以分析出招聘的原则：选择最适合而不是最优秀的员工。无论候选人如何优秀，不适合企业的人是无法促进企业发展的。比如，张飞是优秀的武将，如果请他做军师，其绩
效一定很差，也就说，他确实在某些方面很优秀，但他的优点不是我们需要的。再比如，杨震宁是优秀的物理学家，他完全能够胜任做初中物理老师，但是这种工作无法发挥他的多部分能力，时间久了，他对工作会有倦怠，同样他的绩效也未必尽如人意，这就是“过于胜任”，浪费人才，也耽误企业。找到最适合的员工，企业与员工才能够共同发展。
评价一个员工是否“适合”企业之前，需要确定测评标准，有了这个标准，才能够有依据来选择合适的测评工具来选择候选人。如果把招聘工作看成是工匠在制作一条珍珠项链，那么，工匠首先心里要清楚，自己想做一条什么样的项链，才能够根据需要来挑选珍珠。
1、描绘心中的项链——分析企业需求
从企业所处的行业、企业文化两个角度分析企业层面对员工的能力与个性特点方面的需求。
**61599; 分析行业特点：不同的行业对员工有不同的要求，比如高新技术产业，普遍需要员工的创新能力、学习能力、开放包容的心态；服务行业，普遍要求员工具备服务意识，以及人际之间的敏感性； **61599; 分析企业文化：不同的文化对员工有不同的要求，比如，中国移动秉承“正德厚生 臻于至善”的企业理念，那么就要求员工具备优秀的服务意识、有精益求精的工作理念、诚信。
2、明确需要的珍珠——分析职位需求
不同的职位对员工的要求也不相同，比如：人力资源从业人员要求员工有优秀的人际敏感性，财务人员要求谨慎细致。每个企业中都有多个职位，笔者建议在进行毕业生招聘时，根据职位序列而不是单个的职位进行招聘。
比如，将职位划分为：营销序列、财务序列、研发序列等。对于营销序列的员工，需要有人际敏感性、优秀的沟通能力、较高的成就动机；而对于研发序列的员工，则需要有学习能力和创新能力，良好的思维推理能力。
3、初选珍珠——进行通用性测评
毕业生有其共同点，可通过这些特点选择适合多数职位的通用性测试。由于毕业生缺少职业经验，同时我国的职业规划教育尚未普及，多数毕业生对自己的职业兴趣和职业特长并不了解。笔者建议对所有候选人进行职业兴趣和职业取向类测试，最常见的工具是《霍兰德职业兴趣测试》、《职业锚测试》。但需要注意的是，此类测试结果仅可用于做为辅助判断，不能够做为决定性因素，即不能够以此做为筛选候选人的依据。
那么到底哪类测试结果能够做为初筛依据呢。笔者曾参与多个人才测评项目，往往对毕业生选择言语表达能力测试、逻辑推理能力测试、数理关系能力测试等基本能力测试的得分做为初筛依据。这种操作方法获得了数据支持和经验支持。基本能力的得分与绩效得分的相关性较高，这意味着基本能力高，则进入企业后表现好的可能性更大。同时，在对过往项目的后续服务中，hr人员以及用人部门领导的反馈表明，基本能力得分高的员工，在工作中往往比较聪慧，一点就透。
4、细选珍珠——分析个人特点
经过初选后，已经筛选到重点候选人，此时，需要进一步的更精细的评价。根据第
1、2步的需求分析，选择相应的测评工具。此阶段，多采用测评问卷和面试相结合的方式进行。测评问卷多选择：个性品质测评、胜任能力测试。面试多选择半结构化的行为事件面谈（bei）。 个性品质测试中，disc、pdp都是流行已久的人格及工作风格测试，也可见专 门的公司提供此类测试的服务，同时，网络上也有此类测试的简易版。将测试结果与测评标准相对比，可以了解到候选人与招聘要求的匹配度。
胜任能力测试，是最近出现的测试问卷，目前也有公司提供此类服务，由于是需要定制的问卷，费用较标准化问卷更多。由于此类测试的样本积累相对少，信效度较标准化测试低。
行为事件面谈（bei）是由关键事件法和主题统觉测验而提出来的，来自于能力模型建模的方法，同样适用于能力测评，采用半开放式的行为回顾式探察技术，对访谈内容进行内容分析，来确定被测人所表现出来能力等级。bei与传统面试最大的区别在于关注于应聘者的过往行为。
至此，我们就已经能够选到合适的候选人。
5、精确匹配珍珠——安置毕业生，把招聘做的更好，非必要
在选到候选人之后，招聘工作就已经结束。目前hr工作已经专业化，未来的趋势是精细化。笔者推荐一种将招聘工作更为精细化的操作方法。 “打江山易，守江山难”，将员工招聘进入企业只是人员管理的第一步，如何管理员工，将是更多需要考虑的问题。分析不同员工的需求，按需求进行个性化的管理和激励，将起到事半功倍的作用。《马斯洛需求测试》是探查员工需求的可选测评工具。 笔者根据员工不同的需求划分为三种类型：努力温饱型（种子型）、人际需求型（花朵型）、追求发展型（坚果型）。这三种类型并非互斥，即某些人兼备某两种类型。 **61599; 努力温饱型（种子型）：赚取薪资和获得物质回报是这型人参与工作的最主要动机，像一颗种子一样，可以种植在花园、野地、高山，只要有土地和养份，它可以生长在任何地方，能够获得薪资和物质回报，种子型并不过多挑剔工作环境。 **61599; 人际需求型（花朵型）：获得关心、友爱和尊重是参与工作的最主要动机，此类型人需要从工作环境中获得情感上的满足，娇嫩的花朵无法容忍紧张的工作氛围； **61599; 追求发展型（坚果型）：获得个人能力提升、实现理想与抱负是此类型人参与工作的最主要动机，此类型人像坚果一样，只要能够收获果实，会努力克服各种恶劣的外界环境。
了解员工的需求类型，并据此进行管理，会提高员工的满意度，降低离职率，并能够提升招聘工作的有效性。
三、结束语
测评工具只是人才测评中的辅助手段，如何准确的掌握工具的使用方法、恰当的应用测评结果比测评工具本身更重要，就像拥有网球拍的人，并一定都能够打好网球一样。同时，测评工具并非万能，问卷本身的信度和效度仍需逐渐提高，也就是测评问卷都存在测评误差，只是好的和不好的问卷的差别在于误差大小。不能够以测评工具做为唯一的招聘选拔标准，需要hr人员不断提升自身的测评能力，综合各方面因素得出更贴近精确的结果。篇二：经典广告语
中国城市主题口号大全
北京：回味奥运，圆梦首都
南京：江南佳丽地，金陵帝王洲
重庆：世界的重庆，永远的三峡
福州：福山福水福州游
昆明：昆明天天是春天
南宁：绿城寻歌壮乡情
银川：塞上明珠，中国银川
长沙：多情山水，天下洲城
成都：成功之都，多彩之都，美食之都
桂林：桂林山水甲天下
苏州：东方水城，天堂苏州
无锡：太湖美景，无锡旅情
大连：浪漫之都，中国大连
厦门：海上花园，温馨厦门
珠海：浪漫之城，中国珠海
汕头：海风潮韵，世纪商都
海口：椰风海韵 南海明珠
三亚：天涯芳草，海角明珠
青岛：海上都市 欧亚风情
曲阜：孔子故里，东方圣城
东营：齐鲁神韵，豪情山水
泰山：登泰山 保平安！
日照：游山登五岳，赏海去日照
威海：拥抱碧海蓝天，体验渔家风情 烟台： 人间仙境 梦幻烟台 武汉：高山流水 白云黄鹤
宜昌：金色三峡 银色大坝 绿色宜昌
长沙：多情山水 璀璨星城
湘潭: 伟人故里 山水湘潭
承德：游承德，皇帝的选择
邯郸：游名城邯郸，品古赵文化
南通：追江赶海到南通
常州：中华龙城 江南常州
常熟：世上湖山，天下常熟
无锡：太湖明珠 中国无锡
杭州：东方休闲之都，品质生活之城
台州：神奇台州 生态之旅
嘉兴：水都绿城，休闲嘉兴
富阳：富春山水，孙权故里
舟山：海天佛国 渔都港城
金华：风水金华 购物天堂
义乌：小商品的海洋 购物者的天堂
中山：伟人故里，锦绣中山
梅州：千色客都，中国梅州
广州：一日读懂两千年
柳州：山水桂林 风情柳州
北海：南海珍珠之乡 滨海度假胜地
经典楼盘广告语
时代玫瑰园--新解构生活,为年轻的心而存在
清华坊------水木清华厚德载屋,历史与现代文明在新世纪平静对话 保利百合----爱家的男人住百合
荷塘月色----自然生活哲学
御景湾------回家路上，别墅是脚踏实地的，skyvilla是空中看景的 旭景家园----70年代家园
东方新世界--4个阳台的4种幸福时光
帝景豪园----每天的水岸心情
罗马家园----罗马不是一天建成的
翠城春天----有多少欣赏的方式，就有多少道风景 中海蓝湾----越多的人生风华，内心就越显平和
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经典楼盘广告语(之二) 碧桂园------给你一个五星级的家
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汐岸国际----生活不在家，生活在选择 蓝调街区----蓝色是一种信仰
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阳光100----为了年轻的中国，为了中国的青年 南国奥园----运动就在家门口
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蔚蓝海岸----中国高尚人文社区 熙园--------修身 齐家 报天下
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经典楼盘广告语(之三) 嘉富人家----水荫路上幽静人家
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经典楼盘广告语(之四) 琴海居------拍卖江景
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合生创展 成熟，才是完美生活
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给你一个五星级的家，集十年经验建造） 城启?蓬莱阁 创西关首个新贵公寓
天河北侨林苑 融入广州 做“新广州人” 白云高尔夫花园 白云居住，首选人家 凤凰城 为每个成功的广州人建造一间别墅！ 碧海湾 国际名流府邸
南国奥林匹克花园 南园奥园，胜在综合性价比 逸景翠园 家园绿色而易
珠江帝景 感受江畔艺术之都传世之美 时代花园 非凡生活视等闲
城启，荔港南港 全方位主体化教育文化社区 京士顿山 尊，贵乎大自然为您预留一片绿色 天鹅苑?绿色家园
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美林海岸 天河中心大型临江山景园林休闲社区 经典居 挑战临江豪宅3800元/m2） 金海岸花园 五一玩海去
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金满家园 事实证明，供楼平过租楼 叠彩园 “魔术嘉年华”
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香港新世界 30年新世界，成就万千梦想 珠岛花园 旧楼给我，新楼给你
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嘉富人家 水荫路上幽静人家篇三：京润珍珠的品牌经营之道坚持珍珠核心,倡导珍珠文化
京润珍珠的品牌经营之道坚持珍珠核
心，倡导珍珠文化 成立于1994年10月6日的海南京润珍珠有限公司在市场经济的浪潮中坚持优质珍珠品质，倡导时尚珍珠文化，以“为消费者创造价值”为服务理念，经历风雨，不断壮大。目前，京润珍珠集团下辖7家子公司，销售网点遍布全国各地。京润珍珠产品在受到消费者的一致赞誉和同行业青睐的同时，品牌影响力
在不断扩大，2008年3月荣获“中国驰名商标”。 京润珍珠成功了，但这份成功并非偶然，它是京润珍珠孜孜追求及努力耕耘所造就的必然。京润珍珠的成功，不仅是京润人精诚合作、努力拼搏的结果，更是其发展思路、经营理念、管理思想、品牌营销上的巨大成功。
纵观京润珍珠的发展历程，我们不难发现其成功的品牌经营之道。
一、专业、专注的投入与追求，实现珍珠产业链
跨越式发展
京润珍珠在发展之初，也面临着是采取多元化还是专业化的发展问题，当时，京润珍珠投资的产业还有水晶等其它产业，并且都取得了较好的经营成果。但公司高层以独有的魄力和非凡的眼光，对公司资源进行了革命性的整合，确立了以“珍珠”为基础的、产业多元化和专业化并举的发展策略，将公司所有精力专注于“珍珠”一点，围绕“珍珠”把公司做强、做大、做精，精心锤炼一条以“珍珠”为核心的产业
链。实践证明，京润珍珠的发展策略是正确而卓有成
效的。迄今为止，京润珍珠已经形成了从珍珠的养殖、加工，到珍珠产品的研发设计，从珍珠饰品、珍珠保健食品到珍珠化妆品的生产与销售，终至珍珠文化展示的完整的珍珠产业链。
京润珍珠精心打造的珍珠产业链里，珍珠养殖、珍珠加工，珍珠产品的研发设计是根本。京润珍珠与国内外著名研发机构合作，设计、开发出万余种珍珠饰品，十余种珍珠保健品、数十余种珍珠化妆品，品
类丰富、璀璨夺目。京润珍珠的行业跨越，让延滞数百年的、境况低迷的中国珍珠产业重新绽放出了奇光
二、坚持为消费者创造有价值的珍珠产品，实现长期可持续发展
产品品质是企业生存发展的基础。硝烟弥漫的市篇四：最新十大珍珠品牌排名
最新十大珍珠品牌排名
御木本：日本殖珠为主。
（创于1893年日本,大型跨国公司,十大珍珠品牌,珠宝行业的领先品牌,日本御木本(mikimoto)公司）
阮仕：中高端淡水珍珠为主。
（中国最具影响力品牌500强 中国名牌,中国驰名商标,中国潜力百强,国家级高新技术企业,珍珠十大品牌,浙江阮仕珍珠股份有限公司）
珍珠美人：中高端南洋金珍珠/南洋白珍珠、黑珍珠（大溪地珍珠）、海水珍珠为主。 （创于1988年，中国原创高端珍珠品牌，中国最具价值珍珠首饰品牌，广东最佳诚信珍珠品牌。珍珠十大品牌，广东祺福珍珠有限公司） taski：日本殖珠为主。（创立于1954年，日本著名珠宝品牌，日本唯一一家拥有“高端钻石切割技术”的公司，上市公司，日本田崎真珠株式会社）
千足：中低端淡水珍珠为主。
（中国驰名商标，中国原产地标记，浙江省著名商标，中国珍珠产业龙头企业，国家级 高新技术企业，农业产业化国家重点龙头，千足珍珠集团股份有限公司）
京润：珍珠护肤品为主。
（中国驰名商标，海南省著名商标，海南省名牌，行业知名品牌，京润珍珠集团）
佳丽：中低端淡水珍珠为主。
（中国驰名商标，
中国珍珠产业龙头企业，浙江省珍珠产业协会会长单位，浙江佳丽珍
珠首饰有限公司）
海润：中端淡水珍珠/中国南珠为主。
（海南省著名商标，海南省名牌，中国珠宝首饰业驰名品牌，中国珍珠真品标志认证， 海南海润珍珠股份有限公司）
丰沛：中端淡水珍珠为主。
（“澳之宝”知名珍珠首饰品牌，深圳市丰沛珠宝有限公司）
天地润：中端海水珍珠为主。
（浙江名牌，珠宝玉石首饰业知名品牌，中国珍珠真品标志使用单位，浙江天地润珍 珠有限公司）篇五：2013广告语收集
化妆品
高夫：有为者 有不为
宝洁：优质创新
快消品
饮料
王老吉：吉庆时分 当然是王老吉
雪碧：透心凉 心飞扬 伊利：新年 和你爱的人相约健康
康师傅冰红茶：畅快够爽 冰力十足
可口可乐：畅爽夏日 快乐分享
味全优酪乳：高品质 浓醇香
雪碧：释放你的夏日 透心凉 心飞扬
康师傅茉莉清茉莉蜜：遇见茉莉 浪漫一世
冲饮品
立顿奶茶：青春和梦想是真正的奢侈品
力士：闪亮 源自力士 ge：
想到 做到
梦想启动未来
马爹利xo：激昂跃升 海南航空：不期而遇 相伴相惜
汽车：
东风标致：大 从容
奥迪a6：进化科技 定义未来
奥迪q3 潮流重塑
奥迪q5：进 享自由
奥迪q7：新奥迪q7 势为强者
奔驰：刚毅柔美 自信从容
宝马：动之 以理
斯柯达：专于智 慧于行
米其林：a better way forward 没有故事 不成人生
相信坚持 就会改变
可以城市 绝不程式
非凡进化 成就非凡
房地产文案：
一不小心 身份给时间上了锁
已知的越多 就越渴望未知
阿迪：
自由行 乐无沿
保健品
白兰氏：
你要健康，因为你有一个梦想。
推荐第10篇：珍珠城导游词
白龙珍珠城遗址是一座古老的城池，位于到城东南36公里营盘镇白龙村。珍珠城又名白龙城，传说古时有一条白龙飞到这里上空，落地不见踪影，人们认为白龙降临乃吉祥之地，便从那里建城，称为白龙城。该城濒临大海，离海不远有珍珠母海多处，尤以白龙杨梅池最大。此地历代盛产珍珠，质优色丽，以“南珠”之称闻名于世。流传多年的民间神话故事《合浦珠还》就发生于此。
城为正方形，南北长320米，东南宽233米，周长1107米，墙高6米，城基宽6米，条石为脚，火砖为墙，中心黄土夹珠贝夯筑而成。面积七万多平方米，分东、南、西三个城门，门上有楼，可瞭望监视全城和海面，城内设采珠公馆，珠场司、盐场司和宁海寺等。城墙内外砌火砖，中心每10公分一层黄土夹一层珍珠贝贝壳，层层夯实，珍珠城因此得名。城墙周围可见古代加工作坊的遗址和明代钦差大臣《李爷德政碑》《黄爷去思碑》等的遗迹。残贝散落，遍地皆是，可见当年采珠之盛。
古珠城在抗日战争前还保存完好，抗战期间，大部分城墙及城门被拆毁。解放后只剩下一道城墙和一座南城门，1958年也遭毁尽。该建碑亭内现存少量碑刻，南门城垣有一段2.6米高的墙心。
珍珠城遗址已列为广西的省级文物保护单位。近年来拨款在珍珠城的废墟上兴建了一座仿古建筑“珍珠亭”，让游人瞻仰。
第11篇：长成一颗珍珠
长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养 养育）一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望 失望）了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然 竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
1、将括号里不恰当的词语划去。
2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。
3、读文章完成填空。一颗沙要 ，甚至 只要与 为伍，才能成为 。
4、“如果说世上有‘点石成金’术的话，那就是‘艰难困苦’了。”这句话的意思是说：
5、这则寓言故事告诉我们的道理是：
乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务生慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气问。服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” ！是贝多芬！难怪弹（ dán dàn）得这样好！”旅客一听这名字，怒（nù lù）气立刻消了大半。
要不要我去关照他不要让水漏下来呢
不 不 你不要打扰他 我自己去看看吧
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴声放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满声大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝（ fãng fâng ）到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：
1、“透”在字典中有4种解释：①穿透，通过。②极度。③显露。④达到饱满的程度。在文中“透过门缝”中应选（ ）种。请你再用第4种的意思组一个词。（ ）。
2、“ ”画出形容琴声“优美”的句子。
3、全文可分三段，用“//”在文中标出。请写出二三段的意。第二段讲了 。第三段主要讲写 。
4、把文中少的标点符号加上，在第二自然段的横线上填感叹词。
5、从括号中选择正确的读音，在下面画横线。
6、那位旅客见了这情形，会说什么呢？请补上。
7、请根据短文内容，提两个有价值的问题，并试着回答一个。快 乐 如 风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1、给文中带点的字用“√”选择正确的读音
2、按原文填空。
①他总是沦为配角，( )、( )、( )配角，他用他的( )，衬托出胜利者的辉煌。
②凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力气。
3、用“~~~~”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（ ）。
①其他的运动员没有参加 ②开始就有了信心 ③多次领跑，实力大增 ④观众捧场，给他支持
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或 “快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。 高 贵 的 施 舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。 我以为母亲一定会慷慨 （ kǎi gài ）施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说 我只有一只手 你还忍心叫我搬砖 不愿给就不给 何必刁难我
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔（ zhēnɡ zhânɡ ）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸（jìn qìn ）湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠（ jū jú ）了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。 你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。 美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖， 1 一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
1． 给短文第2自然段加标点。 2． 在文中括号里选择正确的读音。
3． 写近反义词。 慷 慨
（
） （
） 感 激
（
） （
） 4．“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬„„”母亲为什么“故意用一只手搬”？ 5．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？ 6．“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，这句话是什么意思？ 7． 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。____________________________________________ 8． “高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？ _____________________________________ 中 奖 以 后
“中了！中了”看到电视里公布的中奖号码，我激动得几乎从椅子上蹦了起来，双手举在空中，脸涨得通红。啊，我简直不敢相信，这幸福飞到我家。邻居们听到喊声，急忙放下手里的活，不约而同地奔向我家，还没等进门就迫不及待地问：“真的？几等奖？多少钱？”我高兴得声音都变了：“一千！一千元！”
“咳，你家真走运，一下子就有一千元！”“可不是吗！” „„
紧跟而来的赞叹声使我的心里更美了，真想放开嗓子大喊几声。送走邻居，我心里更是乐开了花，文艺节目也没心思看了，一会儿拿出彩劵看看上面的号码和电视里是不是真的一样，一会儿去看看爸爸妈妈回来没有，一会儿喝水，一会儿又看看报纸，真有点坐立不安了！
好容易把妈妈盼回来了，明知道她早就知道了喜讯，可我还是很神秘地对她说：“妈，您猜咱们的彩劵中奖没有？”“中了，中了一千元，对不对？”“对！”我一把搂住了妈妈的脖子。这时，爸爸回来了。他手拎着两瓶酒，尽管没有笑，可眉目间流露着喜悦。他放下酒，碰碰妈妈的胳膊，有点不好意思地说：“唉，今天厂里讨论我的组织问题，一致通过了。”
噢，原来爸爸入党了，怪不得他那么高兴呢！妈妈激动地说：“今天，咱们双喜临门，可得好好庆祝呀！”爸爸对妈妈说：“我决定，把一千元全部上交，作为我的第一次党费，你看呢？”“好呀！”妈妈欣然同意，“反正咱们买彩劵不是为了这一千元，再说一个人灵魂的净化和精神的提高比物质的享受重要得多。”他们的话，我似懂非懂，但我相信，两个党员做出的决定是不会错的。
墙上的小挂钟“当当”敲了七下，从我家里已经飘出饭菜的香味，从窗口可以看见三个人正围坐在桌旁说笑呢。窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。那月亮也好像在为我家的喜事而感动高兴。
1、联系上下文理解词语的意思。①细读第一节，这节中的“不约而同”是说邻居们没有（ ），但（ ）。 ②认真读短文第5节，想一想哪些语句写出了“坐立不安”的意思，用横线画出来。
2、按要求填空。①反复读短文，一边读一边想，我们应该在头脑中出现三个不同时间的不同画面，这些画面分别是（ ）、（ ）、（ ）。 ②读了短文，我们知道了妈妈所说的“双喜临门”指的是（ ）。 ③朗读“窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。”这句话时要带着（ ）的心情读，应该在（ ）、（ ）后面稍稍停顿，把（ ）、（ ）读得稍重一点。
3、认真读短文，想一想，短文中有一句非常重要的话，点出了短文要说明的道理，用“~~~~~”划出来。
4、仔细读短文，有三个词语都可以做短文的题目，用“——”在文中标出来。选
择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时
父亲说
有件事我想跟您们商量一下
您们每天上班
孩子又上学
我一个在家太冷清了
所以
我想到老年公寓去住
那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩„„”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧抱在一起„„父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。
1、选择带点字的读音，在下面划“
”。 挣钱（zhēng zhâng ）
负担（dān dàn）
2、写出下列词语的近义词。商量（
）
冷清（
）
3、联系上下文解释词语。① 连连碰壁：
②寝食难安：
4、给文三小节加上标点。
5、问题。①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？
②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？
③联系上下文，写出你对下列句子的理解。
A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。
B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。
④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”
果然
从此他们的生意不如以前红火
最后终于彻底破产
当妻子贫病交加
奄奄一息的时候 她悔恨地流着泪
说
我明白了
1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。
2、给最后一个自然段加上标点。
3、把短文分成三段，在段末用“△ ”标出。
4、填空。①“物美价廉”的意思是_。②从原文中找出“兴隆”的近义词：
5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。
6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。
6、读完本文，我明白了
第12篇：珍珠与泥土
珍珠与泥土
潺潺溪流，汩汩清澈，虽没能如大海般浩瀚无边，却最能滋润世间万物？昏昏蜡烛，微弱融化，虽没能像灯炮熊熊勃发，却最能演绎出燃烧自己照亮别人的箴言！
漫漫黄沙中，北风肆虐，雁飞驼走，但会发现广阔沙海中偶尔泛出的星点绿意。仙人掌不怕在此埋没，而甘愿为迷失方向的人浇灌生命绿意。给人以生机无限！
渺渺宇宙中，黑暗时常会有，恒星、星云不屑一顾，但不时会划过一道明艳却转瞬即逝的光芒，流星不怕在此埋没，而甘愿为终年阴暗的一隅增添亮色，给人以希望无限！更有寒风中傲立的腊梅，绝壁上耸立的古松·······
它们甘愿当作“泥土”让众人踩成一条道路，冒着被埋没的危险，珍珠固然夺目，但泥土更能散发出独特的芬芳。
自然界这样，人生亦不如此?甘当泥土，不羡珍珠，是一种勇于奉献的精神！
一袭破衣，一根竹杖，几百年的猎猎西风，拂进他写满沧桑的面庞，几十年如一日，他只有荒凉的旷原为伴。牧羊，在常人看来是多么卑贱的事，他却不怨不愤，执着地守着那块洒满辛酸与血泪的土地。谱写了一曲感人肺腑的“爱国之歌”！
让我们来到西汉盛世，去感受另一番赤胆忠心，文明使者——张骞是顶着王朝对他无限厚望与重托上路的。道路险阻，世人难料；前途渺茫，谁人能测？但他决不放弃。中途遭匈奴之困长达十几年，无数无数威逼利诱，却终没能打唐他忠于汉朝的铁心。他明白，汉王朝通往盛世的康庄大道不能失去他---这块泥土的积垫。
历史记住了他，也永远记住了他的奉献与坦然！
清朝末年，政治腐败，帝国主义在中原土地上横行霸道，中国人民处在火热中。“戊戌六君子”积极奔走呼号，为国奔命，希望能唤回国人的凝聚力，重振雄风，却不料遭来杀身之祸，去掉逃避，丢掉怯弱，他们毅然而对，其中有高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉！”他没有看重逃亡后卷土重来的侥幸，而是选择壮烈地捐躯，为的不就是生命的慷慨之义与视死如归的气概吗？
甘当泥土，即使平凡，却可拥有大义。
正如龚自珍诗云，“落红不是无情，化作春泥更护花。”
潺潺溪流，汩汩清澈，虽没能如大海般浩瀚无边，却最能滋润世间万物？
昏昏蜡烛，微弱融化，虽没能像灯炮熊熊勃发，却最能演绎出燃烧自己照亮别人的箴言！
生命之伟岸，在于灿烂夺目，但更需要踏实，甘于平凡的态度。
如果我是一朵即谢的花朵，我甘愿深深扎根在泥土中，孕育更灿烂的生命！
材料作文“珍珠与泥土”立意指导分析
【考试资料网】 更新时间：2010-4-24 【复制本文地址】
- 材料作文“珍珠与泥土”立意指导分析
陈林森
【作文题】
阅读下面的短诗，按要求作文。
泥土 鲁藜
老是把自己当作珍珠
就时时有怕被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
根据诗歌所表达的主旨，结合自己的生活体验、所见所闻与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
题目要求根据诗歌所表达的主旨写文章，那么诗歌表达的主旨是什么呢？这首诗反映的是两种人生状态，或两种人生观。第一种人，他们刚刚有了一点本事，就以为自己了不起，孤芳自赏，自视甚高。但是现实世界不欢迎这样的人。这种人留给社会的只不过是几句怀才不遇的牢骚而已。在古代，在黑暗统治的社会，确有不少怀才不遇的人，由于统治者的专制、昏庸，曾使多少仁人志士报国无门。然而，今天时代变了，怀有真才实学的人，有了广阔的用武之地。在人民大众如火如荼地建设小康社会的热潮中，谁若依然在那里把自己当珍珠欣赏，谁就走了了人生误区，也必定会产生“被埋没的痛苦”。诗的后两句是说，生而为人，无论才智高低，本事大小，都应投入到人民大众波澜壮阔的伟大事业中去，而且在工作中，要甘于平凡，甘于牺牲，甘于奉献。最后一句的内涵是：为了人民大众的事业甘做铺路的泥土。这既是诗人的自勉，也是善意的告诫。其主旨是通过泥土和珍珠的对比，提醒人们克服可能存在的高傲情绪，不要自视特殊，要甘于平凡，甘于奉献。
题目同时要求“角度自选，立意自定”，这给考生的思路带来一定的自由度。作文的立意，可以紧紧扣住短诗的主旨，批评“孤芳自赏，自视甚高”的人生态度，赞扬“甘于平凡，甘于奉献”的高贵品质。但也可以抓住与诗歌有关的话题，如谦虚与骄傲，个人与集体，痛苦与幸福（快乐），自知之明与激励自信，等等。
根据这次作文的情况，我们的立意有如下选择：
（一）最可能、最常见，也是此次作文中最多的立意，就是：在人生道路上，把自己看轻些（或：不要把自己看得太重）。这种立意扣题最紧，便于联系实际，每个人都有话可说。
有一位年轻的员工在单位一向春风得意，一贯得到领导的赏识。但有一次他不慎办砸了一件大事，受到领导当众狠狠的批评。这名员工当场号啕大哭，并打算下班后跳楼自杀。所幸下班后，他的同事纷纷劝他，有一个同事并送给他一首诗，就是鲁藜的《泥土》。
还有一个更典型的例子。著名表演艺术家英若诚说过一个故事。他小时候是个大家庭，每次吃饭，都是几十个人坐在大厅中一起吃。有一次，他突发奇想，决定跟大家开个玩笑，吃饭前，他把自己藏在饭厅里一个不为人注意的柜子里，他想等到大家都在为找他而焦头烂额时，再跳出来，给大家一个惊喜。但是令英若诚大为尴尬的是，在吃饭时，没有一个人注意到他的缺席，大家一如往常的吃饭，待大家酒足饭饱后离去，他才饿着肚子爬出来，吃了些残汤剩菜。从此以后，他就告诉自己：不要把自己看得太重，否则就会大失所望。
人的自我意识容易导致自我中心论。每个人都可能自我感觉良好，都习惯于将自己的长处同别人的短处比较而不是相反。在别人的评价中，容易对正面、褒扬的评价感兴趣，而对消极、负面的评价则加以过滤。这样一来，在很多场合，人们易于高估自己。俗话说：把自己看成一朵花，把别人看成豆腐渣。一个以为自己永远优秀、从不失败的人，一旦跌入失败的泥淖，就可能不堪一击，甚至精神崩溃。相反，把自己当作民众的一分子，把自己看轻些，就会不断地提高自身修养，就会在挑战面前，自信沉着，冷静面对，就会在挫折面前，一笑了之，屡败屡战。
古往今来，没有谁是世界的中心，也没有谁能成为人们永远关注的焦点。地球离了任何人，都照样转动。叱咤风云的政治家，转眼间就成了历史人物而烟消云散；大红大紫的明星，风光之后，能被大家记住的又有几人？伟人尚且如此，卑微若我等一介草民，又何必有意无意地把自己放在生活的前台，放在耀眼的聚光灯面前？
能够看轻自己是一种风度，一种修炼，一种境界。善于看轻自己的人，懂得自己只是芸芸众生中的一员，不会自高自大，自命不凡；善于看轻自己的人，懂得脚踏实地，从最基本的事情做起，不会好高务远，眼高手低；善于看轻自己的人，懂得只有努力奋斗，开拓进取，才能一步一个脚印地攀登人生的高峰。
有一个同学写道：泥土懂得团结，这比珍珠更有优势。正是降低了自己，所以与人交流中多了一份亲和力，在你的眼中，每一个人都值得你学习，你不怕埋没，只怕自己努力不够。这种描述，抓住了泥土的特点，很有说服力。
（二）做一个平凡的人，或歌颂一个泥土般平凡的人，赞美一个人的平凡而又不平凡的精神。
提起泥土，我们会认为它是平凡的，因为泥土没有美丽的造型，也没有鲜艳的色彩，它遍地都有，毫不稀罕。但我们从另一角度来看，泥土又是不平凡的。因为泥土孕育了世间万物，没有泥土，自然万物就不能生存。有了泥土的滋润与养护，才有了地球上几十亿生命的茁壮成长，才有了美丽的花朵和丰硕的果实。在城市，泥土掩埋于高楼大厦之下，人们几乎看不到泥土。但正是有了泥土的庇护和支撑，万丈高楼才会拔地而起，人们才会拥有安定的住所和温馨的家。
淡泊名利，宁静致远，这才是泥土的本色。许多普通劳动者，在平凡的岗位上，默默耕耘，一如平凡的泥土，奉献的是自己，造就的是别人。平凡的事迹，平凡的经历，平凡中演绎了伟大。风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果出现在沙漠；雪很平凡，如果飘洒在干旱的西南大地。
甘于平凡并非不思进取。甘于平凡是一种乐观开朗的生活态度。把一件简单的事情做好便是不简单，把一件平凡的事情做好便是不平凡。平凡中孕育着伟大。平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。平凡的话语中往往包含着深刻的真理。
（三）奉献精神
这是写得很多的立意，所以要写出新意。巴金曾说：“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。”这就是一种伟大的自我献身精神。因为，选择泥土，就是选择牺牲，就是选择默默无闻，就是选择被踩在别人的脚下，但这是一种合乎道义的选择。
泥土是无私的奉献者，它将自己体内的营养供给了植物的生长，它让自己的肌体承载着地球万物的负重，它还忍受着烈火焚烧，把自己变成对人类更有价值的东西。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是歌颂“落红”的奉献精神的，而春泥更是“落红”的榜样。
如果你愿意，可以写成一篇歌颂老师的文章。不是因为我是老师，就要你们投其所好，而是高考作文，实际上只有一个读者，那就是阅卷教师。如果你在高考作文中不失时机地褒扬老师，至少不会使老师反感，总比在作文中咒骂老师，贬损老师，或者对教师过于挑剔、过于苛求的要好吧。何况在每一个优秀教师身上，总是闪耀着奉献的光辉。
（四）关于快乐和幸福
这首短诗可以引申出快乐和幸福的话题。
现在越来越多的人认识到，快乐是人生的终极目的，是一个极重要的问题。例如工作为了赚钱，赚钱为了消费，消费为了快乐。快乐不为其他任何东西，快乐是人生的终极目的。今天，快乐甚至是经济学家研究的课题。总体上，“快乐”与“幸福”是同义词。所不同的，幸福是比较长期的快乐，快乐是比较短暂的幸福。
（1）一个简单的人，一个思想朴实的人，就会容易获得快乐。或：快乐属于如泥土般朴实的人。
耶稣说：“如果你不变成小孩，就不能进入神的天国。”世界上最快乐的莫过于孩子了，我们在成长的过程中，变得越来越不快乐，就是因为我们成熟了，思想复杂了，变得不那么单纯了。三毛说：“比较快乐的人生看法，在于起床时，对于将临的一日，没有那么深沉的算计。”这也诠释了，简单的人生才能收获快乐。事实上很多人失去快乐，就是因为那种“深沉的算计”，结果握于手中的快乐也被打了大大的折扣。
简单的人容易得到快乐，一个原因是他们容易满足。古人说：“知足常乐。”“欲壑难填”的人永远得不到快乐。
（2）给别人带来快乐的人，自己也会快乐。
一个同学作文中写了一个材料：有一位学者做调查，他给每人5美元，让他们花掉，并要他们向他报告自己的体会。调查结果显示，将这5美元用在他人身上的人，远比用在自己人身上的人要快乐得多。调查结果让人震惊。我是相信这个故事的，因为5美元给自己买东西，你永远不会满足，永远解决不了自己的多重需要，即使得到了快乐，这种快乐的量也是微乎其微的。
（3）快乐不是刻意追求的，为追求快乐而快乐，那不是真正的快乐。往往在不经意间，快乐就会回到自己身边。真正的快乐是可遇不可求的，那些为追求快乐而“快乐”的人恰恰是得不到真正的快乐，而那些对事业、工作、学习全身心投入的人，常常会在不经意间，得到真正的快乐而心旌摇荡，甚至手舞足蹈。
（五）可以谈骄傲与谦虚。
骄傲与谦虚是早就写过的话题了，你可以把曾经写过的“改头换面”搬过来，但必须跟“珍珠与泥土”的材料挂上钩，不能置材料于不顾。不能让阅卷老师产生“套作”的印象。
（六）可以谈一些实际问题。如大学毕业生就业。同学中写这个题材的不少，说明大家对这个问题已经比较关注。
有一个同学作文中举例：一个学网络工程的大学毕业生，应聘电脑操作员。然后他适时地表露出自己的才华，一步步地升上去，这比那些眼高手低，一开始就盯着“总经理助理”的职位而一无所获，几年下来找不到工作，甘当啃老族的一些人要好得多。
周梦笑同学写到一个邻居是个大学毕业生，以前成绩一直很好，毕业一年了还没有找到工作，前不久到一个单位上了班，但没过几天就不干了。外婆唠叨，认为她不珍惜机会，可在“我”（作者）看来，主要还是过不了心中的那个“坎”。如今80后、90后普遍存在这个问题，大学毕业生就业问题，常常不是市场问题，而是心理问题。这样写就比较深刻。
（七）关于唱反调。可不可以唱反调？当然可以，根据它的主旨，不一定要认同它的观点。但唱反调，也就是反弹琵琶，不是故意抬杠，故意标新立异，而必须是言之成理，持之有故，你的立意，必须有积极意义。
有人对这首诗有不同看法，认为这首诗不适合当今时代。号召大家做小草，做泥土，做螺丝钉，这在上世纪80年代以前非常流行，现在看来，它既不符合时代精神，也不符合素质教育的理念。国家需要小草，更需要大树；市场需要泥土，更需要珍珠；工厂需要默默无闻、坚守岗位的螺丝钉，更需要大有作为的发动机。教育的目的就是要把小草培养成大树，让泥土变成珍珠，将放牛娃造就成工程师，把士兵培养成将军。如果每个学生都甘愿去当泥土、小草，那还要我们这些学校、老师干什么呢？有一个语文老师干脆把这首诗窜改成：
老是把自己当作泥土/就时时有被践踏的痛苦/把自己当作珍珠吧/让众人因你而美丽/让你因众人而幸福
而且泥土踏成的道路，今天也老土了不是，农村村庄的道路也早就硬化了嘛。
当然唱反调是冒险的，没有金刚钻就不要揽瓷器活，没有较大的把握就不要轻易地剑走偏锋。
（八）有没有偏题的？有。比如“逆境中成长”这个题目行不行？它把珍珠的“痛苦”和处在“逆境”中的人的痛苦混为一谈了。其实前者主要是心理上的痛苦，后者主要是肉体上的痛苦，所以这样的立意是不妥的，是不能及格的。 新作文”对话录(十八)——珍珠与泥土
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在正道直行与昏君奸臣的斗争面前,他痛心,美好,高洁,熠熠生辉,屈平是也。在社会良知与社会黑暗的较量面前,他隐忍、发愤、著书、光照尘寰,司马迁是也。在才华横溢与宦官专政的比较面前,他乐观、超脱、达观、才情照射,苏东坡是也。在历史的长河中,有多少文人仕士遭到当时人们的唾弃,却为现在的人们所敬仰。他们就是古代的泥土,现代的珍珠。古人尚且在珍珠与泥土之中来回,现代人更是如此。许多成功人士站在铺满鲜花的舞台上,风度翩翩,可心里却想着:我实乃才干平平从群林的竞争中脱颖而出,实为侥幸。才华在我之上者,何止一二。于是便超然。成为别人的珍珠,自己的泥土。当遭到别人的嫉妒时,于是便想:别人对我的嫉妒不更是从另一个方面肯定我的价值吗?于是便达观,成为别人的泥土,自己的珍珠。自然中的许多事物也是在珍珠与泥土的徘徊之间。民间歌手在田野中遇到关关睢鸠,于是便有了歌。米开朗琪罗在混沌未凿的大理石之中,遇见了大卫,于是便有诗。陈子昂遇见幽州台,李白遇见黄河,白居易看到香草……他们都看到了自然之美。这些自然物在诗人和艺术家为何是一颗珍珠,而在平常人眼里却是泥土呢?正应了一句名言:“不是大自......
泥土・珍珠来源：网络资源 2009-10-24 15:22:16
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泥土是平凡人物的代表，它们都是愿意成为人们脚下的路。
泥土是无私的奉养者，将自己体内的养份供应给了植物。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，泥土拥有着这一切，给予人们的也是无限的，泥土甘愿奉献自己，无怨无悔。
泥土是土地上的星，它知道平凡不是伟大，但平凡可以诞生伟大；它知道平凡不是伟大，但无数的平凡可以堆积出一个伟大。
珍珠
珍珠是高贵人物的代表，它们都是愿意让别人踩在自己的脚下。
珍珠是贪婪的吸收者，将自己母亲的营养都吸入了自己得体内。“老是把自己当作珍珠，就时时怕被埋没的痛苦”，珍珠不情愿被作成首饰，不愿被别人埋没，只愿躺在高贵的宝物堆里。
珍珠是井底之蛙，它知道平凡不是伟大，但不知道平凡可以诞生伟大；它知道平凡不是伟大，但它不知道无数的平凡可以堆积出一个伟大；它不知道高贵不是伟大，但它知道高贵可以赢得更多赞赏的目光；它不知道高贵会使它孤独，但它知道高贵会赢来更多的掌声。
“把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路”。
2011高考湖南满分作文：把自己看淡
小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折。泉入乃成其大，松入林方成其广。只有把自己看淡，愿与他人汇成海集成林，方可成就不朽。
把自己看淡，是睿智。请君拨开历史的风烟，你可听见战马嘶嘶西风长啸。在这声响之中，我看见了汉高祖，“吾将军未若韩信，运筹未若张良，抚军未若萧何，微三人，吾不知其可也。”你看你看，那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如孩童，认为天下之事皆须因人之力。事实真是如此么？答案是否定的，韩张萧三人实能将军，但刘邦能将此三人，他把自己看得很轻很轻，换来三位忠臣把他捧得更高。
“总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，任众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。
把自己看得重极高极者，亦有之。心理学上有一种疾病，名曰“自恋型人格障碍”，这种人有极强的优越心，与之相伴的是极重的妨忌与脆弱的自尊。他们自以为是宇宙的中心，几乎可称之为“唯心者”的病态体现。这种人的生活可想而知，众叛亲离而已，医学上用两个字概括之——“有病”。
“华枝春满，天心月圆”。弘一法师如是说。若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜，若天心只有夜月一轮，那日夜岂非孤寂。把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。冰心奶奶曾说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”正在此理。
把自己看淡，是因为别人帮助自己太多。那位知名演员若无观众的捧场，她如何知名？牛顿若无伽利略笛卡尔胡克的帮助，他怎能总结出三大定律？开普勒若无第谷几十年如一日的辛劳，他怎能发现行星运动的规律？
李白十五习剑术，孙策十七立江东。我今年少，亦为十七。我的眼前有无限天地，我的前方乃芳草萋萋，我知道这非我一己之功。若非我的父亲如西西弗斯般坚韧地推我日日向上，若非我母亲如该亚般时时给予我力量，我今日断非如此！我爱我家，我们把自己看得极轻，把对方看得极重，所以我们家的爱，很浓很浓。
老子曰：“夫之不争，故天下莫能与之争。”朋友，像那知名的演员一样把自己看淡吧，把自己看淡，让时间成就你的浓，让他人成就你的荣！
简评： 本文开门见山，提出了自己的观点：“只有把自己看淡，愿与他人汇成海集成林，方可成就不朽。”很好地切合了所给材料蕴含的“淡化自我意识”，“尊重他人”和“感恩”等要素。符合题意。
主体部分，从两个方面对中心论证展开论证。首先从正反两方面论证了第一个分论点“把自己看淡，是睿智”。刘邦“把自己看得很轻很轻，换来三位忠臣把他捧得更高”，而把自己看得极重极高的人，则往往“众叛亲离”。“把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。”
接着，文章又用不少的事例对第二个分论点“ 把自己看淡，是因为别人帮助自己太多”进行了论证，指出是“伽利略笛卡尔胡克的帮助”成就了牛顿，是“第谷几十年如一日的辛劳”成就了开普勒，是父母的帮助成就了今日的我。因此，对帮助自己的人要心存感激。
最后得出结论“把自己看淡，让时间成就你的浓，让他人成就你的荣”可谓水到渠成。
文章运用了对比、事例、引证等论证方法，说理较透彻，句式灵活，整散结合，有较强表现力
2011高考湖南优秀作文及点评
（一）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
低姿态的高贵
有一种高贵叫做低姿态。
你也许有些不解。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖动着思想，张扬着个性，习惯了鲜衣怒马红刀的年少轻狂，为何要放低姿态，去俯身闻路边的花香？那就请放慢脚步，且听我与你细说。
你可知道谦谦如玉的君子的姿态吗？君子的高贵，在于他们总是俯下身，伸出手，笑问这世间是否需要帮助。俯身的一刹那，君子那温润如玉的素养便如清泉般流出，令这世间，馨香流淌。
高贵的头颅也许是你豪迈意气的标志，但脚下你不曾留心的石块也许会绊住你的脚，漂浮的思想若没了根系，不肯低头俯身，便会感到空虚与渺茫。俯身，也许生命的风景就在路旁，待你去发现。
你可听说过，弘一法师圆寂之时再三叮嘱弟子在他身体旁放置一碗清水，只为使嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。人人景仰的弘一法师将姿态放低，放到尘埃里，注意到了世界的蚁虫，如此的低姿态，令人何等动容！他俯身在淤泥里开出的花，洁白、硕大、缀成一片，点亮了他人生的风景，铺排出了他生命的意境，渺远而奇绝、凛然而热切。
我注意到你目光中的惊讶与首肯了。你定在为弘一法师的低姿态而动容。那么，再听我说一说。
你可知中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视之。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志：“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来。”如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根、生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。
你的眼神中开始有了神采。你的脑海中勾勒着一代画师的形象，我听见你心中在说，放低姿态，俯下身，也是一种高贵，一种高雅。
是的。你受到了震动，你内心的波澜透过目光传到我心底，但，我还有话要与你说。
温总理在下飞机后对一对等待多时的母子轻声说了声“对不起”，感动了世人；林志玲在一次商业演出中与人拍照，因身高太高，她弯了腰与人齐平，七十多位影迷排队，她弯了七十多次。他们是拥有高贵身份的人，却俯下了身，看到了大地，笑意盈盈。他们放低了姿态，将自己从遥远的星辰中摘下来，送到人间，无数的星光点缀成高贵的海洋，贯日长虹，骀荡春风。
你可知，轻狂不是罪过，意气不是犯错。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命将诗意盎然，截取一段便可成诗成画。
我看见你眼中的豁然开朗了。你嘴角上扬，眼光中有神采在飞扬。
你呢？你问我。
我将放低姿态，俯身闻得一地芳香。我答。
【点评】
亲切。似跟知心朋友“畅叙幽情”。“你可听说过”，“你的眼神中”，“你嘴角上扬”结尾，还有看似俏皮实则深沉的一问：“你呢？你问我”，“……我答。”这些语句巧妙地使用了“我”与“你”的称呼，形象地阐释了文题“低姿态的高贵”这样时刻注意着“你”的感受，极大地拉近了作者与读者的距离，如清泉一般舒畅了阅卷者身心。
清晰。开篇1句“有一种高贵叫做低姿态”横空出世，直接点明论点，夺人眼目。接着阐述为何要放低姿态：俯身，会发现就在路旁生命的风景。然后以弘一法师和齐白石的俯身论述了放低姿态，永怀谦卑之心，才能真正实现人生的光荣与信仰，繁荣与梦想。再以温总理和林志玲的事例进一步阐述只有扎根于生活的土壤，才能收获诗意的生命。最后以问答的方式结尾，照应开篇和题目：“我将放低姿态，俯身闻得一地芳香”，首尾圆合，结构严谨。
清新。“君子的高贵，在于他们总是俯下身，伸出手，笑问这世界是否需要帮助。“俯””“伸”“笑”形象地描绘出君子谦卑的姿态，尤其这一“笑”显示出君子助人而不居功的高尚，使谦卑与高贵这对看似矛盾的词语完美地融合在一起。文章中还有多处类似的语句，它们共同营造出儒雅从容的语言风格，使其在众多或激昂地喊口号或空泛地说大道理的文章中脱颖而出。
理性的分析有条不紊，思辨的光芒让人折服，意蕴丰富、极具表现力的语言展现作者的个性，“温润如玉的素养便如清泉般流出”，是对本文的综合评价。
第13篇：珍珠节演讲稿
天使之泪的前身是诸暨市养殖发展公司,成立于1992年.
十年的拼搏与发展历程中,公司一路上从无到有,始终以推广和光大中国淡水珍珠产品为己任,拥有大型三角蚌试验场多个,并在浙江,江西,湖南,湖北,江苏,安徽等拥有淡水珍珠养殖场近百多个,养殖水面达5万亩.成为中国淡水珍珠行业中最具规模与实力的企业之一.
天使之泪这个品牌成立于2000年,当时只不过代表一个所有权的标志,处于珍珠这类产品对广大消费者的导入期。但是,经过这近十年的品牌发展,天使之泪已经变成了一种符号,它表示的是象征意义------这个符号现在不仅仅表示谁生产或谁所有,更表示是高质量的、可以信赖的和代表时尚，张扬个性的代名词。
自2008年金融危机以后开始重新衡量市场份额的配比，加大了国内市场品牌推广力度，并于珍珠产业最艰难的时刻于香港开设对外贸易为主的子公司，重新对公司产品进行了定位，从香港引进时尚，高贵的欧洲设计风格。天使之泪基于中文涵意延承的基础上英文更换为法国品牌ANGEPERLE，即“天使珍珠”的意思。
我们的目标是让消费者对我们的品牌和产品关联的综合印象要达到她身心愉悦的程度。 在积极加强品牌建设的同时，我们不忘珍珠半成品的批发出口业务，于2006年开始参加国际上的知名珠宝展会，通过多元化的产品供应渠道，和一些国际知名品牌建立合作关系，提升了山下湖作为珍珠原料产地的知名度。
由于我们软件上的配套创新，使得产品的附加值更加提升，自2008年以来，天使之泪更成功招募全国大型电子商务分销商4个，商场代理专柜4个，天使之泪高贵的形象以及个性化的量体打造，赢得了广大代理商的好评。
天使之泪的每件镶嵌作品均出片香港设计师之手，经过反复量体裁衣，精心为消费者订制。天使之泪的营销不是建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心理。使消费者选择消费时认可我们的品质。
最后我想说的是：细节决定质量，责任成就品牌。
第14篇：山下湖珍珠
山下湖，一个小镇的珍珠传奇
不断升级的珍珠市场
当何木根和他的“497元财富故事”流传开来之后，当时诸暨西江乡广山村第四生产队队长詹仲华也开始了自己的珍珠事业。1980年，詹仲华联合其他6位村民养殖珍珠，收获了六七斤珍珠，但他们很快就遇到了销售难的困境。
1984年，江苏苏州渭塘办起来了全国第一个专业珍珠交易市场，詹仲华也不断地往返于山下湖和渭塘之间。受到渭塘珍珠市场的启发，詹仲华产生了一个朴素的想法——为什么不在自己家门口办一个交易市场呢？就这样，詹仲华集资了4000元开始筹建山下湖第一代珍珠交易市场。1985年6月20日，位于他家门口的广山珍珠交易市场开门迎客，用毛竹、油毛毡、玻璃钢棚搭建成简陋棚子，摆上桌子就成了一个摊位，当时市场里共有50个摊位。
第一代珍珠市场发展迅速，但20个月后国务院发布相关文件，珍珠经营权收归国有，个人不准经营，第一代珍珠市场黯然谢幕。但是当时的山下湖已有90%的农民在从事珍珠养殖，很长一段时间当地珍珠交易只能在“地下”进行。由于珍珠私下交易的非法性，珠农被罚、被骗的事经常发生。时任乡农科站站长的何桥江就是在这样的情况下，受政府指派负责筹建一个简易农贸市场。
虽然建造市场是受到政府的委派，但当时何桥江并没有拿到政府一分钱。“我用3个月的时间走访了养殖户，不断游说筹资，一共筹到10万元左右，全部都是欠款。”1987年3月15日，西江乡农副产品交易市场正式开业，这个顶着农贸市场头衔的市场实际上就是个珍珠交易市场，而当时的摊位只有20多个，摆摊位的桌子还是何桥江从乡里借来的，市场里9位名作人员在很长一段时间内领不到工资。
由于需求巨大，珍珠交易市场发展迅猛。何桥江说，到1989年底时，摊位已增至360个，年成交量达350吨，成为全国最大的珍珠集散地之一。“2年多的时间里，市场的收入就达到了90万元。”
在接下去的时间里，山下湖的珍珠交易市场不断升级，何桥江一直参与到2004年诸暨市委、市政府投资3500万元兴建的第五代珍珠市场为止。如今的华东国际珠宝城已经是第六代珍珠交易市场了，项目总投
资超过30亿元，第一期占地面积约600亩，其中市场交易区将建成各种规格的交易展示铺位及摊位约2400个，俨然已成为一个国际性的珠宝交易中心。
挖掘“珍珠帝国”的深度
从一个与珍珠风马牛不相及的乡镇，发展到今天名副其实的“珍珠帝国”，山下湖仅仅用了30多年时间。
如今山下湖的淡水珍珠产量占到全国的80%，占世界淡水珍珠总产量的73%，形成了以加工企业为骨干，专业市场为龙头，社会化服务相配套，养殖、加工、销售一条龙的产业化经营格局，涌现出了“千足”、“佳丽”、“阮仕”等一批国内外知名珍珠品牌，在世界上基本确立了淡水珍珠养殖中心、贸易中心和研发中心的地位。
对于这个庞大的“珍珠帝国”该选择什么样的方式继续前行，业内人士纷纷表示，要挖掘珍珠产业的深度。而拉长产业链，对珍珠产品进行深加工和挖掘珍珠文化，正是挖掘“珍珠帝国”深度的重要方向。从珍珠漂白、增光及染色等加工技术的改进开始，到开发纳米珍珠粉、珍珠纤维内衣等，几十年来，山下湖人在珍珠产品的深加工上从未停下前进的脚步。今年上半年，山下湖珍珠集团以蚌肉多糖为主要成分的养生型饮料和化妆品成功面市，该集团从蚌肉中提取的多糖纯度达到95%以上。山下湖集团政策发展部经理柯长青说，从蚌肉中提取多糖，把多糖作为饮料和化妆品等的主要成分，蚌肉附加值就一下子提高了80倍。
“挖掘珍珠文化对珍珠产业来说有着巨大的推动作用。”浙江省珍珠协会秘书长杜坤林认为，如今的珍珠产业正处在一个凤凰涅槃的转型期，在这个时期要推动产业升级主要靠挖掘文化。
在这一点上，许多珍珠企业已经开始领悟并积极行动。“如果我们仅仅把珍珠当成一种商品来推销，那未来的道路只会越走越窄。”浙江佳丽珍珠首饰有限公司营销部经理李永峰告诉记者，从今年开始“佳丽”将推出以“生命·生活·人生”为主题的珍珠营销理念，“具体地说，就是感恩生命、感谢生活、圆满人生。”和钻石代表着爱情一样，珍珠一直被认为是母爱的化身，在日本，珍珠已成为女儿出嫁时给母亲必送的礼物。想像一下，如果珍珠代表母爱的理念能够得到很好的推广，那会是怎么样一种情况？母亲节、母亲生日或者是父母结婚周年庆典时，珍珠都可能成为儿女们赠送礼物的首选。”
“我们和上海社科院合作的《诸暨珍珠产业文化创意发展规划》方案已经出炉。”山下湖镇政府的有关负责人告诉记者，这将是山下湖挖掘“珍珠帝国”深度的一个新起点。
第15篇：小品心系珍珠
小品--心系珍珠
小品
心系珍珠
编剧：何萧
[时间：春节前夕
地点：医院手术室前
人物：王主任：村委会主任，30岁
赵家旺：李石珍儿子，农民，38岁
赵家财：李石珍儿子，农民，35岁
赵家旺：（颤抖的手拿处方单，从台右侧上）自语，1000元，1000元“押金1000元……1000简直像天文数字。
赵家财：什么，哥要……10好范文版权所有00元押金，真是人走背时运，喝凉水都要棱牙齿呀。60岁的人了，还要1000元去医！
赵家旺：兄弟，我还不是，这两天呀猪呢猪生病，人呢人倒霉，嘴生疮，买只电筒还不收光。要不是昨天和你一样接到村委会的通知，我才不来呢！
赵家财：也是怪事，这几天妈在你家怎么就会得这大病？你却不知到？是不是你——（老人舞台右侧上）
赵家旺：你乱说，虎毒不食子，儿毒不害母！我只不过觉得她老人家在家吃多了，她说要出去走走，锻炼锻炼身体，所以就出去了，那知她出去觉得这外面的世界太精彩了，就不回来了！出去两个月，我怕找了3个月！那象你，养一年还要把她撵出去半年。
里面传来医生声音：李石珍的家属，快交钱做手术！
赵家旺：那个叫李石珍，对了，是妈呀。
赵家财：可妈刚才说要回了，不医了！
赵家财：什么？妈，你不医了，好呀，你这叫为我们节省资金呀！
赵家旺：我也觉的好呀，妈，如果你家升天了，我烧小轿车，电视机，洗衣机给你——
赵家财：你怎么能乱说！妈，反正呀，我们一定让你死了还比活着好过！（法官手拿报纸上）
村主任：你们真是——你们哥两的老人住院费——
赵家旺：哎，村主任，要1000元的呀！我妈嫌贵拉，不医拉！
赵家财：我妈发扬风格，要勤俭持家，坚决把这点小病象感冒一样奈好！
村主任：什么？不医了！你们知道你妈的什么病吗？胆结石！认识什么叫胆结石吗？已近20多年了。
赵家旺：可我妈20多年了不照样过来了吗？
村主任：我已经咨询过医生，病情在进一步恶化，不能再拖！
赵家旺：可我们没有钱！
赵家财：是的！这年代致富光荣，穷人地位一落千丈，我们这些从来也不会给别人好处的人借钱的结果是可想而知的。
村主任：没有钱？赵家旺，你的29寸电视机是偷来的吗？赵家财，你的五羊摩托车是抢来的吗？
赵家旺、赵家财：不是！
村主任：好！昨天医生才跟我说了卫生报发了一条消息，澳大利亚悉尼有一位叫德比斯·劲松的人，患了胆结石，手术后竟取出11颗珍珠。珠宝店老板鉴定后说是高纯度的珍珠，值12万美元。消息传出，富翁们争购，最后竟炒到50万美元。你妈的结石，有可能形成珍珠。看这是报纸！
赵家旺：什么？珍珠？50万元！我妈这个不可能是珍珠？
村主任：怎么不可能！医生已经诊断说这是一颗非常大的珍珠！
赵家财：哥，有这可能呀！牛吃灵芝生牛黄，猪肝得了癌症就是朱砂，狗吃了何首乌就会长出狗宝！人要是得了胆结石经过20多年的人体培养，完全有可能成为人体珍珠。
赵家旺：看来这回天下掉下馅饼来了！怪不得村主任这两天为我家垫医药费。原来是别有用心。
赵家财：我昨天听村里人说浙江有一妇女，患胆结石二十多年，手术后取出硬块，里边竟有一颗闪闪发光的珍珠。一外商要出十万美元购买。主任，你说和我妈这个应该是一样的呀！
村主任：这要取出来才知道！不过我们全村现在决定，如果你们不出钱医你们的母亲，全村出！凡出钱给你妈看病者，均以五倍数额偿还。谁将老人送终余款归谁。医院已经同意先做手术了！马上就要取珍珠了！
赵家旺：村主任，谁说我们不医？你看那，我不正在到处去借钱吗？我正准备把我的摩托车卖了来交医药费的。
赵家财：我也正在到处借高利贷来交医药费！
赵家旺：兄弟，珍珠呀，这回，妈真是我们的宝贝呀！（面向村主任）村主任，我这有才借来的500元高利贷！请你帮忙快去交！（赵家财下）
赵家财：我这里也有500的卖猪钱！
村主任：像你妈这样长时间的结石，完全有可能变成珍珠，卖30万元不成问题。医院已经不要了！他们要珍珠拉！
赵家旺：村主任你大人不要记小好范文版权所有人过！请你跟他们讲讲嘛！
村主任：好，我可以和你们讲讲！但你们以后怎么对待你们的母亲呢？
赵家财：以前我们没有听你的话，我们从此一定改正！
村主任：口说无凭！立字为据！（拿出赡养老人协议）
赵家旺，赵家财：好，我们签！
村主任：这可是要承担责任的！（下）对了，还有全村垫的医药费问题，宝
第16篇：泪珠与珍珠
一、教学目标：
1整理、分析文章中所写的几种泪
2体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学
3联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华
二、教学重点与难点
体味文章蕴涵的情感，寄寓其中的人生哲学
三、教学设计
课文主要部分从整理分析几种泪入手的，从书中泪、离别泪，亲子泪，奋斗泪，慈悲泪，感恩泪来总结本文所真正想阐发的人生哲学，也就是眼泪之所以能变成珍珠，泪珠为什么又是珍珠的原因：生活中，每个人心灵中都应有一粒珍珠，它就排除困难的毅力和智慧，虽历尽困苦，流尽辛酸泪，亦需有一颗像珍珠一样明亮，充满光泽，晶莹圆润的珍珠。
四、教时：一课时
五、教学过程
（一）、导入
（二）分析文章，体会感情
1请快速阅读课文，找出文中写了几种泪，也就是从哪些角度来写泪的。明确：书中泪、分离泪、亲子泪、奋斗泪、慈悲泪、感恩泪
2、分析 “书中泪”
①请同学快速阅读文章1-4小节，看看作者举了哪些书中泪
《小妇人》、冰心散文、《啄木曲》、《新安吏》
②对于这里涉及“泪”的句子作者她是怎样来欣赏的？这是怎样的一种情感？从文中找出一些原句回答第一问。这是一种喜爱的感情，是一个文学青年喜爱句子本身的美，就仅如此而已。
“分离泪”
请一位同学读5—6小节
大家仔细品味这两小节的情感，结合韦庄的词来谈谈你对“未老莫还乡，还乡须断肠”的理解或描述这样的一种断肠的场面。
《菩萨蛮》
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
“亲子泪”
这是大家最熟悉不过的了，我们一起来齐读一下，
感受一下琦君的语言风格，缓缓的叙述，浓烈的深情
“奋斗泪”
要大家选择，在第10小节中你最喜欢的是哪一句话？
不管是哪一句，都是在告诉我们生活中有坎坷，有欢笑，我们需要奋斗，要历尽坎坷。 联系题目，泪珠与珍珠，作者在这里才把两者相连，为什么？前文的叙述与此又有何关系？
明确：就用琦君的话来回答：“我相信每个人心灵中都应有一粒珍珠，它就排除困难的毅力和智慧，，这粒珍珠是随着人的年龄，学识与修养而逐渐长大，逐渐变得更晶莹圆润的。”
“慈悲泪”与“感恩泪”
①作者在引出珍珠后已经把自己的感情表达出来了，为什么还要加上最后的三段？人需要有慈悲心，有感恩心，这是做人的一个基本素质。我们要感谢这个世界给予我们的一切，要感谢困难，坎坷让我们成长，让我们有珍珠一般的心灵。
②此处我们可以联系琦君的身世及她对母亲的爱来让学生们感受这段文字中流露出的真情。
3文章中三次出现了“眼因流多泪而-愈益清明”，是否重复？试体会每一部分的含义①引入话题，虽然喜爱，但并不真正理解
②再次谈及，贯穿全文，说明战胜苦难与忧患的韧性与意志
③与开头相呼应，更深切的体会到我们应感恩这个世界。
板书：泪珠与珍珠
琪君
泪：书中泪分离泪亲子泪奋斗泪慈悲泪感恩泪
眼因流多泪而-愈益清明
第17篇：《珍珠雨》说课稿
《珍珠雨》说课稿
中国·广东 qfangfei
一、说教材
1、说教材内容的地位、作用和意义：
《珍珠雨》是一篇儿童散文。本文用孩子梦幻式的眼光欣赏世界，用孩子水晶般的 心灵感受生活：在那淡蓝色的雨景和雨后七彩世界所构成的旖旎画面中，活动着小鸟、蜜蜂、小马驹、小牛犊、小山羊、草莓等可爱的小生灵，他们都有一颗稚趣、纯真的童 心。短文通过这些可爱精灵用人的语言方式去交流对话，告诉学生从云彩里飘落下来的 雨点，滋润了万物，花儿更香了，草儿更绿了。语言生动活泼，内容致趣盎然，符合孩 子们的心理特点，孩子们乐于接受。并且在通过学习知识的同时教育学生热爱大自然， 爱护和积极参与美化生活环境，体验快乐成长的童年时光。
2、教学目标
结合教材特点及学生的实际水平、心理特点、认知规律，我确定如下教学目标：
(1)认知目标 引导学生正确、流利、有感情的朗读，让学生充分参与识字、认字及正确书写。
（2）能力目标 强调在学习中动口、动手、动脑待实践加深对知识的记忆和运用，培养和发展学生 多向思维，培养观察能力、语言表达能力、应景创新能力及与同伴交流合作的能力。
（3）情感目标 感受课文的情境美、意境美；感受自主朗读的快乐。教育学生积极参加绿化，美化生活环境的思想感情。
3、教学重点和难点
根据教材的编写意图和课标要求，本课的教学重点、难点：理解课文内容，能正 确、流利、有感情地朗读。通过学习使学生知道雨水和植物生长的密切关系。
二、说教法
新课程倡导培养孩子的创新精神。在教学中应该努力挖掘教材中的创新点，不失时 机地培养学生创新能力。本课采用情境法、质疑法、朗读法、合作探究法等，注意从学
1 生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，课文中没有把所有小动物、植物被雨淋后的镜头展现给学生，而用了一个省略号。利用这一空白点，让学生展开丰 富的想象并表演这些动、植物的活动。为学生创建一个感知、发现、探索的思维空间， 使学生能在教师的引导下尝试更好地去发现、去创造。
三、说学法
夏雨给人一种可爱的感觉。我在课前准备了多媒体课件、头饰等，同时让学生力争 通过“读一读”“想一想”“演一演”等丰富多彩的学习活动，积极主动地探求新知，掌 握一定的记忆方法，理解内容的方法。强调学生通过动手、动脑、动口等实践活动，达 到对知识的内化，加深对知识的记忆和运用。倡导从老师必要的牵引，到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变。
四、说教学过程
课前，带领学生在校内走一周，让学生观察雨后校园里的一些变化：树叶、树枝、小草、鲜花，直接体验，为学生学习新知识作一个铺垫。再说说雨的声音和样子各是什 么样的？
（1） 创设情景 激趣导入
在教学中创设生动愉悦的教学情境，能使学生心情舒畅，精神饱满，学习兴趣浓厚。 因此开篇伊始，我先播放歌曲《小雨沙沙》，让学生跟着音乐唱一唱、演一演，并说一 说自己对这首歌的感受。（揭示课题学习新课。）
让学生在视听状态下体会和理解本文内容，然后让学生闭上眼睛听一次课文朗诵， 尽情想像本文的意境和画面，学会用心聆听小生命的声音。雨过天晴后，天地万物间的 变化，这场雨给大地带来了温暖、清新、快乐、生机和希望„„ （2） 读中质疑 理解新知
课堂质疑是儿童的天性，它好像一把打开知识大门的钥匙。明确读的要求，十分必要。这样可以提高读书效率，有利于养成良好的阅读习惯。在导入新课后，我马上提了自读要求：读准音，读通句子，标出自然段。在这个环节设计了让学生自由读课文，先自主识字、小组交流，再全班汇报。并根据自己的个人体验提出问题，然后发动学生积 2 极的投入对问题的共同探讨中。尽可能多的为学生提供思考和提问的时间。此外，一起学习新知识还培养了学生团结合作的精神。
(3）品读感悟 巩固理解
“读书百遍其义自现”，朗读对发展学生的思维，激发学生的情感起着不可替代的作用。先读第一至三自然段，结合课件理解“一片雨的歌唱”和“万物都在倾听”，让学生感受到其中关心、友爱的情感。再依据课后作业的安排，进行语言文字训练，引导学生用“．．．从．．．”的句式练习说话。接着通过多媒体演示，让学生直观感受雨是怎样来的，以及拓展学生对下雨后的想象空间。之后，让学生用自己喜爱的方式读课文、分角色朗读等，加深理解和体验。老师作适当指点、引导学生互评自评。
在这个环节运用多媒体直观教学，能有利于激发学生兴趣，帮助学生理解课文内容，采用了图文结合的美感吸引了学生，并提出问题：你看到了什么？想到了什么？哪些地方有了变化？如果你是小花小草，你会对雨点说些什么？在学生想象的基础上，创设了情境，而情境也助燃了感悟。 （4）创新表演 深化新知
让学生表演各种小动物、植物的心理活动和行为，把这个故事都动了起来，本环节让学生通过用肢体语言对课文进行感悟、体验、诠释、认知，从而引导学生各种感官都沉浸在课文中，从而获得了丰富、生动、独特的感受。加深理解雨水和植物生长的密切关系。培养热爱大自然，美化环境的美好愿望，也使本课的目标达到和谐统一。 （5）归纳总结 拓展延伸
通过问学生“今天这节课，你知道了什么？学会了什么？还有什么地方不懂？你快 乐吗？今后你会怎样做？你还想知道些什么？”让学生发表自己的意见，给他们一个梳 理知识的机会。本环节我遵循“尽可能的把更多的时间归还给学生”因此，我以让学生 自由总结来结束本节课。既能让学生乐于接受，又把学生导向了一个更广阔的天地，去 思考，去探索。
五、说板书设计
3 本课的板书设计，我采用了图文结合的方式，即是对课文的一种再创作，同时又以形式的美感吸引了学生，符合低年级学龄儿童的审美情趣。具体的板书如下：
2．给学生提供相关的儿童生活散文等。
珍珠雨
雨前
雨后
更香
更嫩 更甜
雨点儿像千万个兵将从天空中落下来。它们落到喇叭花那美丽的花瓣上，滚动着，仿佛是许多颗五颜六色的宝石。无数颗水珠落到柳树上，又像是给柳树姑娘做了一件水晶衣。雨点儿落到池塘里，使平静的水面立刻漾起了涟漪，小鱼在水里欢快的游动着。
雨过后，景色更加美丽。花儿更红了，草儿更绿了，空气也变得清新了很多！
第18篇：珍珠班感谢信
感谢信
尊敬的新程各位领导和老师：
回首在新程的日子，虽然苦，虽然压力大，但是这对我来说是个宝贵的财富。
萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯，传照别人；老师的可敬，在于无私的奉献。
谢谢新程，谢谢张老师、王老师，谢谢那些不厌其烦的授课老师：风趣幽默的计算机老师，才华横溢的英语老师，一丝不苟的数学老师，还有那些陪伴我的新程的朋友们，谢谢！
高考的失利让我与自己的梦想擦肩而过，步入大学，看着同学们忙着学生会竞选，忙着考证，我自己茫然了，不知道自己应该干嘛，这种状态一直持续了将近一个月。某一天在教室看到了新程的宣传单，心中又燃起了希望，我不知道自己的决定是否正确，但是我知道自己在干嘛，我知道我的这个决定意味着什么，并且我也知道自己不服输的人！一次失败了，重新站起来，我知道自己可以的，我相信自己，不比别人差！
我这一生最明智的决定莫过于报了新程辅导班，遇见了好多志同道合的人。老师的帮助，自己的努力，朋友的鼓励让我在最后考试中脱颖而出，谢谢，真的很感谢，是新程给了我“重生”的机会，再次谢谢。 在新程上课，每一天，我都感觉自己充实了好多，学到了好多。在课堂上，看到老师容光满面，我也感到快乐和舒心，作为一名普通学生，在新程上课感觉像在享受人生丰富多彩的佳宴，老师传授的不仅是知识，更重要的还有做人的道理，面对生活的态度，我们应该时时刻刻保持一颗积极乐观的心态面对生活，当您用真心去感受生活时，您也觉得生活等着让你去享受它，拥抱它，亲吻它。
我相信用语言文字来表达对新程对老师的深深感激显得有点薄弱，但是我会用我的实际行动用我的努力来告诉他们，他们的努力没有白费。我相信在新程的那段日子、那段回忆将会一直激励着我,“never give up”! 最后，祝新程越办越好，祝新程的所有老师身体健康，新程的所有学员心想事成！
此致
敬礼
某某某 2011年10月12日篇二：写给小三班的感谢信
感谢信
尊敬的水木小清华幼儿园领导及老师们：
您们好! 我是小三班的蔡聿淇家长，转眼间孩子来贵园已经一个月了，这期间淇淇非常喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，我相信这都是源于老师们对孩子们的耐心照顾和悉心教导，回想孩子入园近一个月的成长历程，心里百感交集，对老师们更是心存感激! 李老师作为班主任与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。作为妈妈的我很清楚淇淇是个非常淘气爱捣蛋的小朋友，我想这一个月以来三位老师一定都非常辛苦，不但要教育我们的孩子怎么上厕所，怎么穿(脱)衣服鞋子，怎么和同学们相处，怎么利用各种文体用具进行娱乐，而且还要特别照顾他这个爱捣蛋的小家伙担心他及其他小伙伴受伤。而这些从每天孩子回家的衣着就可以看出，从衣裤到鞋袜每天都是干净整洁的，即使是尿湿老师也会换好干净的，脏的晾晒好叠整齐放在书包里带回，老师做的甚至比我们做家长的都要仔细。
现在每天送宝贝上学他都会答应我：“听老师话、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戏”，只是每次都答应的爽快，可是一到教室一分开就又恢复原来状态，这些连我自己都很头疼，但是很感谢老师对他的宽容，不耐其烦的一次次走到他身边教导他，现在淇淇回到家由最初坐在那里画画图两笔就跑，到现在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾气到现在听话讲道理，犯错主动道歉并安静坐好游戏，这些都与老师的教导有很大关系，当然这些是在家已显现的进步，我也知道目前为止班里几个调皮的小家伙只有他还是不那么听话，总是要老师费心，作为家长我真的是很不好意思，是我之前只顾忙工作忽视了自己的宝贝，以至现在给老师们增添许多烦恼和压力。
希望从现在开始我及家人共同努力配合园所及老师，做到家园同一原则同一规定约束他，让他能够更快的追上其他宝贝进步的步伐，争做一个乖巧懂事的好孩子，每天开开心心与小朋友一起游戏玩耍和分享好东西，让老师更轻松欢快的带他们度过每一天。
最后，再一次感谢小三班的三位老师，孩子的成长离不开您们的心血;也再一次感谢水木小清华幼张园长及袁主任，谢谢您们培养出这样优秀的教师!有这样的优秀的领导和教师，相信水木小清华幼儿园会越办越好! 此致
敬礼
小三班 ：蔡聿淇家长
2015年9月22日篇三：班级给家长的感谢信
亲爱的xx妈妈：
感谢您积极地参加2013学期年度“开讲啦”，给我班学生上了生动又有趣的一节课。教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，您作为家长，我们从心底感谢您所付出的辛劳与汗水，感谢平时对孩子成长过程中问题的发现，并及时的和老师寻找解决的办法，更客观地看待孩子的优点和缺点。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！
三班
亲爱的xx妈妈：
感谢您积极地参加2013学期年度“开讲啦”，给我班学生上了生动又有趣的一节课。教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，您作为家长，我们从心底感谢您所付出的辛劳与汗水，感谢平时对孩子成长过程中问题的发现，并及时的和老师寻找解决的办法，更客观地看待孩子的优点和缺点。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！
三班篇四：转发《一颗散落的珍珠》
转发《一颗散落的珍珠》
非常感人，值得一读，特此转发，愿天下珍珠闪现应有光彩！ 2013年11月18日临夏民族日报晩刊5版
一颗散落的珍珠
■马自东
在我的办公室的一个小柜子上一直摆放着一双手工非常精细的棉布鞋，我几乎每天能看到它。三年来，每当看到它的时候，我的本能和天职让我总是对刘晓同学的不幸感到无限惋惜。我总是默默地提醒自己，不管面对再多困难的学生，都要用足够的耐心和合适的方法积极地教育和引领他们，对他们的成长一定要尽最大努力，绝不留下任何遗憾。
刘晓是2010年我们学校自主招生来的，来自临夏西南片一个贫困家庭的学生。家里有五口人，父母、爷爷、妹妹和他。去他家招生的老师回来后告诉我，他们家里让刘晓上学的主要支持者不是他的父母，而是他的近70岁的爷爷。他的父亲是一个精神病患者，不要说他照顾自己，就在平常的时候都需要刘晓的爷爷紧紧看管。刘晓父亲谁的话都不听，只怕爷爷一个人。爷爷有时候帮他的母亲干点农活，忙不过来一不留神的时候，他的父亲就从家里逃走，苦得爷爷满山满洼地找，有时候一两天都找不到他的影踪。等终于找到他的时候，他可能就在隔壁人家的场院草垛里，或者在离家很远的山坡上、大树下，没日没夜地痴坐或睡觉。
据他母亲说，刘晓父亲的精神病是几年前乡上干部来家里，强行赶她去做了绝育手术后的当天夜里发作的。那天夜里他的母亲被乡上几个干部连推带搡地带走后，他的父亲蜷缩在自家偏房里，一整夜都没敢出来。他整夜一眼不眨、彻夜未眠，一直哭喊到天明。第二天，精神彻底不正常了。好在他们家有一个历经无数苦难的坚强的爷爷，一直在当家。在如此严重的遭遇面前，全家人平静的日子还是照样运转。困难并没有将他们家摧垮。
看着刘晓父亲整天疯疯癫癫的样子，有一天，爷爷把刘晓叫到面前说：“孩子，爷爷知道你喜欢读书。我可能等不到你成功的那一天，可爷爷今天告诉你，也请你记牢，我们这个没文化的穷家将来的命运就靠你改变了。只要你考上大学，爷爷死后才能闭上眼睛。”
刘晓听了爷爷的话，点了点头。早早懂事的他擦掉满面泪花，背起书包走出了低矮的柴门。从此他悄悄地在心底埋下一个夙愿，将来一定要遵照爷爷的嘱托，苦读书考大学，改变这个穷家的命运。
刘晓的母亲是一个非常厚道贤惠的农村妇女。丈夫患病后，料理精神病丈夫的重担全部落在了爷爷的头上，而家里所有农活都由她一人承包了下来。就在他们家面临极度
困难的时候，大儿子刘晓从当地的初中学校顺利毕业了。这所学校离他们家不远，加上学校三年来也没收任何费用，他的初中读书阶段就这样比较轻松地结束了。刘晓非常喜欢读书，成绩始终在班里遥遥领先。尽管家里特别需要刘晓来帮忙，但爷爷还是坚持让孙子读书，希望将来能从孙子的身上改变这个家庭的命运。
刘晓初中毕业考试成绩是630分。这个成绩在他们县要数非常优秀。爷爷和妈妈得到他考了好成绩的消息后，高兴了好几天。可是考虑到读高中不像初中，还得需要给学校交学费、书费等一笔不小的费用，这个家毫无经济来源，他们又一次烦恼起来。虽然本县的高中老师就在刘晓初中毕业考试一结束，就来到他家动员他去县里的高中就读。还答应给他免除书费、杂费等优惠条件。可是刘晓想到家里的窘况，想来想去，学校这个优惠条件还是不能从根本上解决他家的后顾之忧。他经过详尽地计算，即使学校把书费、杂费全部免除了，也还需要一笔不小的生活费啊！ 就在这个节骨眼上，我们学校的招生老师走进了刘晓的家门。招生老师看了刘晓的成绩，又看到他家的困境，当场答应刘晓，他可以来我们学校珍珠班上学，学校不但给他免除一切学校的费用，而且给他每年解决2500元生活费。连续资助三年，直至他高中毕业。考上大学后，还可以每年解决4000元后续资助，直至大学毕业。学校告诉他和他的爷爷、妈妈，这笔钱来自宝岛台湾很多爱心人士的爱心捐助。他们在我们学校设立了专门的珍珠班，来资助许多临夏籍品学兼优家庭特困的学生。学校已经有好几个这样的珍珠班，这些学生毕业后绝大多数能考上全国重点大学。刘晓和爷爷听到这个消息高兴极了，当场决定来我们学校上学。
刘晓顺利地来到了我们学校，成了一名珍珠班的学生。当他想到接下来的三年读书生活，由于基金会的资助而不会给爷爷和妈妈增加额外负担时，一阵少有的喜悦涌上心头。2010年秋季，刘晓坐在学校西教学楼六楼教室靠窗边的座位上放眼望去，那一幢幢连片的高楼如森林般直插云霄。这样的读书环境就是他一直梦想的地方。他暗暗发誓一定不辜负爷爷的嘱托，全力以赴发奋读书，一定要考上一所理想的大学。他要创造机会让苦了一辈子从没走出过山沟的爷爷看看大城市的样子。有了这样的雄心壮志和远大目标，最初几次检测，刘晓总是处于班级前几名的位置。让数学老师尤为吃惊的是在一次数学考试中他竟然全班唯一考了满分。高一第一学期的期中考试中，在全年级近1000名学生中夺得第七名。这样骄人的成绩令他的所有科任老师一致看好他的前景。大家觉得他将来考一所名牌重点大学几乎没有任何悬念了。期中考试后，班主任让全班同学每人给资助同学们的台湾爱心人士代表李先生写一份感谢信，刘晓的信是这样写的：亲爱的李叔叔： 您好！我的名字叫刘晓，来自遥远的大山深处。我们那里由于贫困和偏远，曾和我一起读过小学的伙伴们现在已经辍学，到社会上去打工了。
刚升入初中时，我曾因为能够读中学而感到自豪。时间飞逝，一眨眼就要升入高中了，我必须面对辍学和上学两条道路的选择。当我即将选择辍学的时候，是您给了我继续读书的机会。在我们村子里读高中的学生共有三个，我就是其中一位。当听到我被录取为珍珠生时，我在喜悦中沉默着，脑海中一次次浮现出您慈祥的面孔。虽然我没有真正与您相见，但我想像当中的您的慈祥且充满爱的面容，却深深地烙在了我的心上。
当我每次听到别人称呼我为“珍珠生”时，您慈祥的面容一次又一次浮现在我的脑海中。 学生：刘晓
2010年9月16日 刘晓在信的字里行间真诚流露出他对台湾爱心人士代表李先生的无限感激之情。看得出来，当时的他多么珍惜这个难得学习的机会。他对自己的未来充满了无限的憧憬！一想起爷爷对他的嘱托，他心潮澎湃，觉得现在的他离爷爷的殷切希望已经不太遥远了。三年后一所理想的大学内一定会有他刘晓的位置。
可是，天有不测风云。
有一天，刘晓的班主任对我说，刘晓这次从家里回来后明显有些不正常，他的精神好像不对劲。他无缘无故地对班上好几个同学说他要杀他们。说完总是偷偷摸摸拿出一个小小的铅笔刀神秘兮兮地给他们看。于是班上同学们的情绪开始紧张和不安。他们总是觉得刘晓的举动、眼神和以前根本不一样了。了解到这个情况，我嘱托班主任、科任老师要安排班干部轮流监视刘晓的行动和表情，切实严防他在别人不防备时真的动手伤人。班主任回去不到一个小时，又马上疯跑到我的办公室。说刘晓的精神不正常得很明显了，他连老师的话都不好好听。特别是那呆滞的表情更让人害怕，也不和任何人说话。于是我将信将疑地来到了高一珍珠班的教室。
刘晓坐在靠窗户最后一张桌子上。别的同学都在忙碌地看书做作业。他一直不眨眼地望着窗外。我走过去，在他肩上轻轻一拍，他慢慢转过脸，呆滞地看着我。我问他：“刘晓，大家都学习，你怎么不学习？”他半天不回答。我又问了一次，他慢条斯理地说了一句话：“爸爸找不到了。”我没有听懂他的回答，于是又问：“你的爸爸怎么了？”他转过脸，望着远方，喃喃私语：“在哪里？在哪里？”
下午，我们经过商议，决定通知他的家长赶快来学校。可能是路途远的原因，直到傍晚快放学的时候，他的妈妈姗姗而来。焦急的班主任把刘晓的情况详细地告诉了妈妈。妈妈听完老师的介绍，也没有多说什么，既然这样，她还是先把孩子带回去在家休息几天再说。 一星期后的周一，刘晓在他妈妈的带领下来到了学校。她说孩子在家整天埋头看书，也不和他们说话。一看见他的疯子爸爸，他的表情就开始变化，有时候突然嚎啕大哭。她说孩子老呆在家也不是个办法，她想还是把刘晓送来学校再试试看，如果真不行，再作打算。这一次我专门接待了他的妈妈。
我说：“孩子上次来学校前，家里发生了什么事情吗？”
她说：“孩子爷爷最近身体不好，一直卧床不起，吃药打针。除了爷爷，谁都不害怕的刘晓的父亲整天乱跑乱叫。他不但不听难得周末回家的孩子的规劝和说服，反而有时候动手打孩子。刘晓上次回家的时候，他不拿起一根木棒打得刘晓半天趴在地上起不来。返校的前一天夜，孩子突然俯在我的怀里大哭不止。我问他，他前言不搭后语的说
话让我也突然害怕起来。
听了他母亲的话，我仿佛一下明白了好多。她临走的时候，我让班主任先给她预支了刘晓的生活费1000元，用于刘晓爷爷的看病吃药。我们也同意她把孩子留在学校，继续观察几天再说。后来几天的情况表明，这孩子的精神还是受到了一定原因的明显刺激。只是我们还无法断定这刺激的因素到底是什么。接下来他异常的表现令我们不得不再次通知他的妈妈来学校。
他的妈妈来了。虽然才不到一星期时间，自己疼爱的孩子患病的压力使她雪上加霜，她的着装明显不如上次，头发凌乱了好多。她阴郁的表情和语无伦次的言语告诉我们，这个农村女人承受了很大的精神压力。她的到来表明，她还没有被眼下的处境完全压垮。但是她的心灵煎熬程度我们是完全可以想象的。当班主任还没有说完这几天刘晓的情况，她爽快地说：“老师，我还是带回去吧。谢谢你们大家！”她几乎是带着哭声说出这句话的。说完，她牵起刘晓的手匆匆向校门走去。刘晓口里说着“我要读书，我要读书??”就是不走。最终还是被他妈妈拽出了校门。
这一去，刘晓和他妈妈就再也没来过学校。我们估计孩子的病可能还是没有大的好转。要不，这个有爱有梦想的孩子是会回来读书的。我们大家也都带着极其遗憾的心情慢慢忘却了他们母子。 可是一个月后的一天，我的办公室的门上来了一个陌生的女人。就在我准备开口问她找什么人时，我突然认出来她就是刘晓的母亲。那个来自临夏西南片山区的普通的农村妇女。我马上把她请到了办公室。给她递了把椅子让她坐。她说：“校长，我不打搅你。我是专门给你送一份心意的。”说完，她从一个旧包里掏出了一双黑色条绒棉布鞋。她平静地说孩子在我们学校读了半学期书。虽然现在病了，再读不下去了。可是她觉得，班主任老师，还有校长对她的孩子照顾得太好了。她今天来是想给我送这双自己做的布鞋。她说：“你们城里人一般不穿布鞋，布鞋难看。但是有时候把布鞋当拖鞋穿穿，对身体是很好的。它透气，柔软，对脚好。”我还没有来得及说一句感谢的话，她就起身告辞了。她说两个精神病患者和身体一直不好的刘晓爷爷在炕上躺着，她必须赶快回去照料他们。望着她离去的背影。我的心里一阵好酸。
转眼，日子到了2013年的7月。当年和刘晓同一个珍珠班的学生毕业了。全班56个同学中有38个被全国重点大学录取，其余考进了省内外二本院校。刘晓当年的同桌马冬冬被北京师范大学录取了。
有一天，班主任拿着一份当年学生初次来学校时的花名册给我看，他说：“校长，你看看，我们这届珍珠班只有辍学回家的刘晓一个人没能上大学，其余都考走了。刘晓多遗憾啊！”说完，他把那本已经保存了三年的花名册递给我。全班56个学生的名字都排列在上面，刘晓的名字排在第三的位置。不知什么时候班主任已经在他的名字上画了一个圈，意思可能是表示这个学生已经不是他的班的学生了。
手拿着花名册，我的眼睛透过窗外，看见许多学生在操场上尽情玩耍。我似乎觉得刘晓就在他们中间。我问班主任：“你还听到什么关于刘晓同学的病情和他们家的消息了吗？”他告诉我说，半年前的一个夜晚，他接到了一个陌生的电话，电话里对方说了
半天，他终于听出来，打电话的就是当年的刘晓。刘晓告诉他，他的病好了许多，现在临夏市一家餐厅打工，每天吃得也很好，还算比较愉快。他向班主任和其他老师问好。说自己离开学校后，只要情绪稳定，他就特别想念同学和老师们，还有校长。他说等他的病好起来后，他还是想来学校上学。最后他问班主任老师，要是他来了，学校还要不要他。班主任给了他一个明确的回答，只要病好了，什么时候来上学，学校永远要他。而且他仍然是相应年级珍珠班的学生。听了他的回答，电话那头说话声变成了哭声。电话就在哭声中挂断了。从那以后，刘晓再也没有打来一次电话。 后来据班主任老师说，他的班上有几个同学自发去刘晓家看他。回来告诉班主任，刘晓的病还是不见好转。他们在村子看见他的时候，他已经完全认不出班里的同学们了。他和一群小孩儿在一块空旷的场院里疯玩，根本没有理睬他们。刘晓的爷爷告诉他们，他借了5000元钱带刘晓去兰州看了一次病，但是效果不大，那次回来后再也没有去看。爷爷说家里困难，没有经济来源，看不起病。现在刘晓和他的同样病情的爸爸都由爷爷一个人照看。农活由他的母亲一人张罗。
不久前，刘晓老家那个村子来了一位家长，是送学生的。我借机问他可曾知道一个叫刘晓的孩子。他说他很熟悉他们家的情况，说那孩子患了病后一直不见好转。给本来很穷的家庭带来了灾难。好在那孩子的爷爷硬朗刚强，一直在照看着全家。他们家本来就没有什么收入，现在可能有一些低保了。但给孩子看病还是有困难的。那个家的支柱就是他们的爷爷。一个月前，75岁的爷爷去世了，真不知他们家以后可怎么过下去。 学生家长说完，就和我告别，转身走了。我的心情却一下子低落到了极点。我知道，作为校长，我的责任和权限仅限于学校和在校就读的孩子。但是对于这个早已走出学校的不幸的孩子面临的遭遇，我很同情。我觉得我有责任去他家看看他，看看今天的他究竟是一个怎样的状况。虽然考上名牌大学是他当初的梦想，今天看来，这个梦想对于刘晓来说已经完全不可能了。
我突然决定，我要跑一趟刘晓的老家，去看看他，去看看他的父母。 文已拜读，感慨万千······ “我突然决定，我要跑一趟刘晓的老家，去看看他，去看看他的父母。”作为老师，关注每一位学生，你说到做到了；作为校长，关注每一位失学学生，你继好局长 王建军后，做到了；你还觉得我们的能量是多么的有限，无法真正帮助他们摆脱困境······我相信会有更多的人知晓后伸出援手，帮助像刘晓这样遭遇不幸而身处困境的学生。下次若还要去，就请叫上我，我陪你一起去！甘肃临夏慕容丰篇五：我班家长的感谢信
尊敬的校长、老师：
您们好！我是五（1）班学生家长。首先让我向您们致以衷心的感谢！感谢学校，给我的孩子提供良好的学习环境与氛围，让我的孩子能够健康快乐地成长；感谢老师对雪怡的耐心栽培，让她从懵懂无知到现在知书达理。
雪怡来到学校的大家庭已经五年了，她的成长一点一滴地印在我的心上。和蔼可亲的老师让教会了雪怡学习知识、认识世界、感受生命力。我为我家雪怡能够在这么一所有质素的小学而感到由衷的庆幸，为雪怡能遇上一支优秀的教师团队而感到非常欣慰。在此，我首先感谢曾经当雪怡班主任的池老师，她对雪怡的关爱，从微细的小事看出，雪怡每次迟到，你总会打电话询问情况，看她吃过早餐没有，还需要留给她吗？每次亲切的问候，用鼓励代表惩罚的方式，我非常欣赏以及感动到不得了。特别感谢现在当雪怡的班主任钱老师，在你的循循善诱的教导下，学生们都学到了丰富的文化知识，我最欣赏钱老师你除了教授课本上的知识之外，不但传授了学生终生受用的健康饮食习惯，这个雪怡还教化了我们大人呢！还用新闻引导、激发出学生的爱心和责任感，“小悦悦事件，班上的韦逊看了新闻后，激发了他的人性与感悟，当场痛哭并激动地喊救人！”，这深深感染到身边每一位同学，这些感知，许多大人都未能懂得。
同时，我还要感谢温老师、王老师、陈老师、祝老师、郑老师、李老师、林老师、高老师、钟老师等等，是你们辛勤教导，
丰富了孩子们的知识，拓展了孩子们的视野，使孩子们在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。同学们的学习成绩不仅整体优秀，而且品德高尚，这充分证明了各位老师是用真心换来的。
最后，我还要感谢杨仙逸体育路小学，感谢罗校长！感谢您为孩子们带出了一支这么优秀的教师团队，感谢您给老师们提供了展示才华的空间，感谢您给孩子们创造了美好的学习环境。作为家长，我深知一所好小学、一位好领导。一名好老师，对孩子的成长重要性。我庆幸我的孩子能在这所既重视文化知识，更重视情感教育和人格教育的学校学习，相信学校独特而又先进的教育教学理念将永远伴随并鼓励着孩子们的成长。
第19篇：泪珠与珍珠
泪珠与珍珠
我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学句子本身的美。
又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。觉得她的比喻实在清新鲜活。记得国文老师还特别地讲解说：“雨后的青山是有颜色，有形象性的，而良心是摸不着、看不见的，聪明的作者，却拿抽象的良心，来比拟具象的青山，真是妙极了。”经老师一点醒，我们就尽量在诗词中找具象与抽象对比的例子，觉得非常有趣，也觉得在作文的描写方面，多了一层领悟。
不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火，炎气徒相逼。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是，„莫自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情。‟”
他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先地回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但有多少人能体会老泪横流的悲伤呢？”
人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。恐怕更伤心的是家园荒芜，庐墓难寻，乡邻们一个个尘满面，鬓如霜。那才要叹“未老莫还乡，还乡须断肠”。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！
说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象，一向自诩“男儿有泪不轻弹”的外子，现在也得向眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。
记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸，他那里知道，他就是那一粒沙子呢？
想想自己幼年时的淘气捣蛋，，又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢？
沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说\"眼因多流泪水而愈益清明\"了。
记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想象得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢？
最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。
眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也就是奥尔珂德说的“因多流泪水而愈益清明”的境界吧！
第20篇：如何选购珍珠
如何选购珍珠
中国人喜爱珍珠的程度，不逊于外国人喜欢钻石。如果说钻石是宝石的国王，那王后就非珍珠莫属。二三十年前，在台湾，如果结婚时能戴一串7~8.5毫米的日本珍珠项链，是许多人梦寐以求的事。如今，不管贵族或名人，还是企业家与名模，一般上班族或公务员，都买得起一串珍珠来佩戴（视珍珠品种）。
珍珠如何挑？
珍珠的定价
珍珠的挑选首重颜色与光泽，其次是瑕疵，再次才是现状。就算是异形珠，经过设计师的巧思，也可脱胎换骨，变成人见人爱的小饰品，所以只要颜色够美、皮光佳，仍然是它的卖点，通常以直径大小定价，越圆也越贵。
肤色与珍珠颜色的配合
在购买珍珠时，不妨将它放在皮肤上，尤其是颈部，试试珍珠颜色与自己的肤色搭配与否？肤色白皙的女性，可大胆尝试黑、黄、粉红色的珍珠：肤色较黑的女性，宜选择白色或者粉红色的珍珠。珍珠与衣服颜色的搭配上，仍以黑珍珠搭配浅色系衣服，对比强烈，最为显眼。另外，丝质的衣料可以避免珍珠刮伤，也更可以衬托珍珠的柔媚。
珍珠项链的选购
珍珠项链的选择是一门大学问，撤了要考虑自己的体形、脖子的粗细比例外，与衣服领口的形式也有非常密切的关系。短项链适合V型领上衣：公主型（40~50厘米）珠链，可加上吊坠佩戴，与圆领衫搭配也蛮不错：多串珠子重叠佩戴，是淡水珠目前最流行的戴法：两串短链则适合与船型的洋装搭配。
珍珠戒指的选购
修长的手指，佩戴横线条的指环，多层镶嵌、圆形及方形宝石都很适合。而短手指的朋友，宜选择梨形、橄榄形、直线形的手环，因为它能让手指看起来更加修长。
真珠，假珠，咬一咬便知？
一般民间老一辈流传下来鉴定珍珠的方法，是用牙齿咬一咬。没错!养珠与天然珍珠都会有沙子粗糙的感觉，一般商家是不会让消费者在卖场做此测试，更何况若咬坏了呢？我也不大赞同。某些宝石书上建议使用比重液测试比重、用折射仪来测珍珠，我更不能认同，因为这些液体对珍珠都会造成很大的损伤。另外，酒精、丙酮擦拭珍珠外表也可以溶解染料，但是此法同样会破坏珍珠，不值得一试。
辨别真、假珠的最好方法是利用高倍放大镜或显微镜，观察珍珠的外表。在50~60倍的显微镜下，很容易可以看到珍珠表面有缝合线的构造、凹洞或突起；假珠的外落的现象。
除了朔胶、玻璃制的仿珠外，染色珍珠与放射线照射使之变色的珍珠，近年来充斥整个珍珠市场。染色黑珍珠是以白珍珠浸泡硝酸银而变黑，要辨别鉴定，可用放大镜观察颜色是否呆滞、裂缝处颜色是否较深。另外，有一种比较新的鉴定方式，可用查氏滤色镜观察，颜色呈现暗红色，天然珍珠与养珠在滤色镜下不会变色。如果是成串的珍珠，可以看穿线是否也与珠子同色来加以判断。 在市场上还有一种贝珠是利用贝壳磨成珠子，然后在珠子表面涂上颜色来制成贝壳珠，辨认的方法是：每一颗几乎一样，没有瑕疵，表面光滑，光泽也没有养珠那样自然。
