推荐第1篇：高考百天冲刺班主任发言材料
高考百天冲刺班主任发言材料
老师们、同学们：
大家好，今天是个特别的日子，今天是2月27日，距离高考仅有100天了，在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行肇东四中2012届高考一百日誓师大会，我们将立志苦干一百天，圆同学们的梦想，实现我们的理想，再创四中的辉煌。
作为你们的班主任老师，能陪大家一同走过你们生命中最亮丽的时节，备感荣幸和自豪。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我就是快乐的，你们是进步的，我就是欣慰的，你们是成功的，我才是优秀的。
作为班主任代表在这里我向大家提出如下建议：
1.希望你们进一步强化奋斗的目标，俗话说目标是行动的指南，用目标去指引每天需要做的每一件事，需要研究的每个问题，培养坚强的意志，养成良好的性格和习惯。为了自己人生的成功自强不息！
2.希望你们调整好学习心态。
同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为！纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
3、凡事养成认真的习惯
同学们，在高考的最后冲刺阶段，在这人生最关键的时候，一定要牢记“认真”二字，不仅课堂上要认真地听，套题要认真地做，考试要认真地考，而且两操也要认真的做，地面也要认真的扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而帮助同学们获得高考的成功，以至将来事业的成功。
4、珍惜宝贵的时间。
同学们，未来的日子里，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，一代文豪泰戈尔曾经说过：错过太阳的时候，你在哭泣；可是当你哭泣的时候，你又错过了星星。因此，珍惜时间，把握现在是我们唯一的选择。
5 .希望和老师、父母增进了解，打好配合。
首先要理解老师。同学们，因为你们的不努力我们时常大发雷霆，虽然有时骂你们有些过头，但是老师们的出发点是好的；其实老师承受的压力比你们还大，这些是你们所不知道的。同学们，不被人理解是痛苦的。我在这里说只是想让你们明白，我们的付出都是为了工作，都是为了你们，为了做到问心无愧，因此，同学们要理解老师。
再次要理解父母。同学们，当你们白天上课的时候，我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤的劳作；当你们晚上进入梦乡的时候，我们的父母还在灯光下加班加点；当你们大手大脚的花钱的时候，我们的父母正在节衣缩食；当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候，我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们。
听了这些，还有那个同学不重新规划自己的未来吗？所以，你们要听从教诲，提高成绩，健康发展。
同学们，考场如战场，战场不相信眼泪，战场不接纳懦夫。高考就是一场激烈的决斗，决斗中，胜利属于强者。所以，在今后的100天内，对为你们的班主任对你们有更严格的要求、更艰苦的训练，我相信同学们能够理解，因为班主任所做的一切，都是为了自己学生将来成为国家的栋梁之才。
同学们：百日的倒计时现在开始启动，现在的每一刻我们要站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。
同学们我深信，你们是海燕，能勇斗风雨，你们是雄鹰，能搏击长空，你们是无坚不摧的斗士，定能创造辉煌的高考成绩。你们的理想一定要实现，你们的理想一定能实现。同学们，拼搏吧！为了自己的梦想和四中的辉煌全力以赴，直到成功！
推荐第2篇：高考班主任工作总结
2009年高考班主任工作总结
2009年高考，我们学校取得了辉煌的成绩，可谓历史性突破。在本次高考中，我们高三3班同样取得了优异的成绩，59人参加考试，本科第一批上线18人，本科第二批上线30人，本科第三批上线10人，仅1人未上本科线，超额完成年级下达的一本、二本上线指标数。下面通过几点谈谈自已的一些心得体会和经验教训。
1、有一个坚强有力的领导集体，有一个统一的思想做指导
综观2007年高三教学工作，我们最大的一点感受就是：方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。备考小组的领导亲临一线，身体力行。一旦发现问题，总是在第一时间内找到班主任商讨，加以解决。领导的率先行为，如同无声的信号，使我们干劲十足，真抓实干，锐意进取，以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好班级各项工作。
2、有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力
高三13班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。他们为了我们班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。我们六个，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。作为班主任，我深深的懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流，同时，我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说：同学们，一定要好好听老师的话，要学着讨老师的欢心。为什么呢？人都是感情动物，老师喜欢你，喜欢咱们班，他就会多给咱讲个题，他也愿意往咱们班跑，而最终受益的就是你们。我认为，一个班主任如果不能让他的各位任课老师愉快，热爱他的班，他就是失败的。六个人的合力，辐射到学生身上，其作用将是巨大的。高三13班成绩的取得，这就是一个重要的砝码。
3、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
（1）建立一个负责能干的班干部队伍，是优良的班风做保证
今天，当我回首高三13班这三年走过的道路时，我觉得有两大因素保证了我们班这个集体的良好运转，那就是有一个负责能干的班干部队伍，有一个优良的班风做保证。 关于班干部，我想说几点深刻体会：一，一定要选对人。学习勤奋、作风正派、敢于负责、主动积极是一名班干部必备的要素。
二、班干部一旦选定，就应注重培养。每周一次的班干部例会是我坚持不变的制度。
三、班主任一定要给班干部撑腰。高一时，我会给班干部拐棍，扶着他们走；高二时，他们已能扔掉拐棍，独立开展工作了。等上了高三，有很多事情我已经不用管了，只“垂帘听政”了。
（2）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（3）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
（4）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、加强学生的学习指导，努力提高学生总分成绩 （1）让学生清楚“6—1=0”
促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“6—1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。要班与班比，学科与学科比，学生与学生比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。指导学生合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间。
（2）抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
(3)定好临界生，抓好跛腿学科
在总复习过程中，根据考试成绩进一步定好临界生，并将跛腿学科的学生承包给任课教师。 （4）制定适宜班级的口号。
制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。“我就是成功！”就是我们班级在高三下学期提出的口号，它一直激励班级的每一个同学，班级的学习氛围离不开这个口号。
5、加强对学生进行非智力因素的培养。（1）抓好学生的谈心工作
到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习而展开。每一次考试，我都分期分批分类找学生谈心，或者鼓励他们，或者帮他们分析原因，让他们总是充满信心。所以，每次考试结束后，我们班都能够迅速稳定情绪，按部就班复习，班级纪律严明一如既往。 （2）用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学生的学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态。
（3）让学习成为学生的一种兴趣。 （a）不断帮助学生寻找幸福的感觉。
如果我们对某一事物感兴趣，就会持久的专心致志的去研究它，从而提高做事的效率，实际上学生的学习也是如此。实际上，学习并不是缺少幸福，而是缺少发现。学生们都有这样的经历，在学习或解题的过程中学到新的东西，探究出新的方法，都会在心理上有一种满足，这就是一种愉悦的积极的情绪体验，从而进一步激发学习的热情。实际上学生学习就好比如农民的劳动，学习目标实现就好比农民收获劳动的果实，必然是一种幸福。
（b）引导学生对弱科的兴趣。
兴趣激励学习，深入学习就会产生兴趣，两者互为因果，对于不感兴趣的学科，我和任课教师共同找一找不感兴趣的原因，是基础打不好，还是学习目的不明确，还是盲目自卑，是学习方法不对头，还是对科目存在心理阴影。针对不同的情况，制定不同的措施。但不论采用何种方式，不断鼓励学生钻进去，只有弄清知识的来龙去脉之后，兴趣自然产生。对于学生来说最忌进入这样的怪圈：没有兴趣就学不好，也就得不到成功，越失败就越没有兴趣，从而就更学不好的恶性循环，使弱科更弱。 （c）鼓励学生多与教师交流，缩短师生心理距离。
教学过程同时是师生交流感情的过程，由于教师和学生在年龄上的差距，必然会产生心理的隔膜，从而使学生不愿与老师交流。平时我便经常鼓励学生多与科任老师交流，让学生明白多与老师交流，可以纠正错误的认识，拓宽知识的领域，缩短心理距离，使学生爱教师，爱学习，心情愉悦，课堂气氛融洽，学生情绪必然感染教师，教师从而施加给学生更多、更积极的影响，于是创设了一种宽松和谐、教师乐教、学生乐学高效的教与学的氛围。 （4）帮助学生形成健康的学习心理
到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是女学生，由于心理承受力差，会出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密度的考试，很多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆，随之而来教师对学生的评价的增多，批评与表扬随之增多，学生的情绪也会不断发生变化，如何调节好学生的心理这时变得尤其重要。
①引导学生正确的对待教师的表扬与批评
虽然学校要求教师对学生要多表扬，少批评，但批评甚至是严厉的批评同表扬一样都不可少。对学生来说他们一辈子不可能永远生活在赞扬当中，他们迟早要踏入社会，面对各种困难、打击，接受不了也得接受，因为生活就是这样。作为班主任，我特别注意让学生明白，表扬和批评方式不同，但目的相同，都是为了让学生更加进步，而不是人身攻击，定位评价学生，教师的表扬与批评仅仅是对事而不对人；一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。
②正确的对待考试成绩
第一，考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常提醒学生在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步；退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，找到原因，对症下药，奋发图强，争取下一次考好。
第二，考试是把双刃剑，利用好了能够激励各类学生的进步；利用不好，容易导致学生讨厌考试，甚至导致一些严重的后果。所以必须让学生认识考试的真正目的不是排名次，而是为了发现学习中的问题。很多学生考试之后仅仅重视名次，而不重视从考试中发现的问题，哪个题目错了，为什么错了，是粗心大意还是知识点不明确，是答题不规范还是彻底不会。对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。如果把考试中所有出现的问题都彻底掌握之后，满分和60分的就不再有差距，最关键的是：让学生要彻底搞明白自己犯错误的地方。
(5)开展好文体活动，增强学生的体质。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还按照学校要求，开展轻微的体育活动，增强学生的体质。
6、勤于反思，敢承己过，放眼未来。班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种情况，即使是面对自己的学生，也要敢承己过，以赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，以便为今后的工作积累经验，以期更好地放眼未来，开展工作。
这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。学校下达给我们班的升学指标，在我和全班任课教师以及同学们的共同努力下都超额完成了，这是值得欣慰的。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足，如600分以上的一个同学都没有。由于自己总认为几个尖子生学习会很自觉，又忙于帮助边缘学生，因此跟他们的沟通相对少了些，特别是临近高考时，对几个尖子生的心态了解不够，未能及时给他们减压，几个尖子生在高考中未能发挥出最佳水平，让我感到很难过，尖子生的培养成为我今后探索的问题，我将继续努力不断探索、总结经验和教训，面带微笑，走向未来。
推荐第3篇：寒假课外辅导 补习班 小高考冲刺班 招生简章
2013年寒假课外辅导 补习班 小高考冲刺班，就选行知教育
苏州中小学辅导 寒假课外补习班 寒假小高考冲刺班 中小学补课 名师授课 新区辅导
2013年苏州行知教育寒假课程班已经开始报名啦！！预报从速，老学员有优惠！！
1、精品小班
提供小学5年级至初三各年级学科辅导，分层次教学，老师针对性辅导，尤其是初三的学生，能先于学校 提前复习一轮，在新学期的开始快人一步。
*学科带头人、一线老师授课，为孩子解析知识着重点，帮孩子养成学习好习惯，从根本上了解孩子并帮助 孩子整体提升，让他更有自信，在学习上能得到实用的方法和技巧。
2、小高考辅导班
*高二的学业水平测试是我们高中孩子都必须要经历的课程，怎样能在测试中取得高分，为自己高考添彩？ 这是每个孩子都想要得到的，那么我们最直接的还是通过老师透彻的分析和指导，明了知识的着重点和考 点，对自己掌握的不足和优势有更深入的了解，在通过自己努力奋斗的情况下，赢取属于自己甚至更高的 等级。
3、独特个性一对一辅导
*每个孩子都是有自己独特的性格和学习特点，老师通过跟孩子的沟通和了解，真切的知道什么样的方式和 学习方法适合孩子，因地制宜，为每个孩子都建立一个属于他自己的方案和空间，让孩子进来后放松自己， 状态调整好后，提升的效果会更明显。
*如果您孩子为孩子的学业忧虑，如果您信任我们，请拿起您的电话，直拨68760912，它会带给您
不一样的精彩！！让您对孩子无后顾之忧！让您和孩子对未来都充满信心！！您的信任和支持是对我们最 大的鼓励！！
推荐第4篇：届高考班主任高考工作总结
认准目标，再创辉煌
------2011 届高三（1）班高考工作总结曾锦源
辛劳了三年，终于到了收获的季节！2011年我班在领导的关怀下，在各科任老师的共同努力下，本班高考成绩喜人：夏杰民总分575分，上了重点线；2A线5人，2B线5人，3A线20人，合共31人上线，基本实现预期的奋斗目标！回顾三年的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢级长的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持！感谢一切关心爱护1班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教！
一、预定高考目标，明确方向，鼓足干劲，迎战高考
2010年高考，竖起了一个高度。它是一面旗帜，也是对2011年高考的一个鞭策、鼓励。在高三开学之初，我就大力宣扬上届高考的辉煌成绩，要向旧高三学习，增强信心，坚定方向，鼓足干劲，订下赶超的目标，提出了2011年高考总目标：
①力争本班学生高考50%上3A线的目标 ；
②力争上本科人数力追2010年，即达到10 人左右上本科线；
③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线 。
然后，要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，引导他们写出升大的理由，为升大树立具体的目标。让学生清晰自己的定位和强化自己的升大动机。因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，并告诉他们人的潜力是无穷尽的，要相信自己是能够创造奇迹的。对于他们升大理由，有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”，我也给予恰如其分的肯定，激励他的自信心和对未来的憧憬。其次，要求学生要善于把一个大目标分解为若干小目标，如每次模拟考的目标分是多少？甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
二、坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成绩的保障
就算到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松，做好各项工作的检查督促。早上6：40点、下午2∶00、晚上6∶50分的点名是铁定不动；通过班干部轮值，对教室和公共区卫生、早晚读、宿舍卫生、校服、校卡等常规样样都严格要求。如果说1班取得较好的成绩，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力，特别是班委为班内事务付出了的努力都密不可分的。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使1班的各项班务进行得有条不紊。加强了班级纪律，班级的学习就有了保障。学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。其中班长张树华、副班长梁峻荣、叶琼芳、学习委员夏杰民、劳动委员刘荣灿、卫生委员谭秀玲、张玉芳、生活委员黄活雄、钟佩平、舍长郑根养、陈志华，都上了3A线，实践证明，高三下学期抓好常规工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
三、加强学生的学习指导，努力提高学生总分成绩
（1）让学生清楚“6-1=0”
促使学生各科成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三班主任工作的重中之重。每次考试后我都认真分析情况，研究对策，认学生清楚“6-1=0”的道理。强调学生要有强势学科，决不能有弱项。要在学生与学生，学科与学科的比较中找差距，找问题，促提高。
（2）抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习积极性，形成刻苦学习的学风，是高三班主任的首要任务。 在这方面，我采取抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要的工作方式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，保持优势，突破弱点；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后，比学赶超的学习风气。 保证了学生都有强的学习劲头，使学习成绩保持上升的趋势。如夏杰民就是重点培优对象之一，通过多次模拟考试的成绩，进行分析，提出具体措施：他的语文、理综是优势课，保持稳定是关键。数学、英语是较弱课，必须要补弱扶强。故高三下学期，数学科就利用晚修作一对一的专题辅导；英语科多督促他开口早、晚读，特别是在英语口语考试只取得到8分的严峻形势下，要他树立危机意识，及时将压力转化为动力，最终英语在高考中取得112分的好成绩。以下是夏杰民同
中有3次全级排名60名以下，曾有过弃学的念头。后经我多方面的说教，多次联系家长，多次与该生聊天，向其说明利害关系，将他安排到数学弱补中培养，经过仔细的工作，使他思想上慢慢转变过来，成绩也逐渐上来了，高考总分数线386分，上了3A线。
（3）定好临界生，抓好破腿学科
抓好临界生，是完成高考任务的保证。在总复习过程中，根据考试成绩进一步定好临界生，认真分析破腿学科，将其逐一分配给对口的科任，进行弱科补习，悉心辅导，全程跟踪教育。最终，临界生都有很好的发挥。诸如谭秀玲、梁振鸿、梁华锋、张梅枝、钟佩平等都考上了3A线。
四、今后工作中的一点想法
在今后的工作中，更加突出对优秀生的培养，在优秀生的培养方面，更需要做好优秀生的思想工作，及时在学习方法上、心理上给予指导，保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。
推荐第5篇：高三班主任高考工作总结
曾几何时，从小学到大学十几年不停的上学，学习，我上够了，也学够了。我决定再也不从事与教育有关的行业了，可是就是造化弄人，我在毕业后始终找不到合适的工作，经过了n次失败后才不得不从事教师这一行业。
可就是党我再次从事教师这一行业后，我爱上了这一个神圣的岗位和工作，看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐成长，我心里就充满了成就感和自豪感。
回顾上学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。我已经是一名班主任了。
高三普通班的学生，最核心的思想问题是：读高中有没有用?
普通班大多数同学看不到通过努力读书而获得的较明显的回报,可以说每考一次就是对信心打击一次,让他们再一次加深对自己选择的怀疑。可以说,在某种程度上,高中三年，他们比成绩好的学生走得更累,走得更艰苦。作为班主任，如果只是一昧地责怪他们不努力付出（事实上有部分同学确实不够力），一昧地强行压制是行不通的。
原因如下：他们进高中的基础就比较差，这说明他们本身的学习习惯、意志力、心智成熟度等方面不够好。进入高中，学习任务更是量大难度大，现在要求这批同学跟上来，这需要他们超出常人的付出，个别的或许有可能，大批的就难度太大，不太可能。
基于以上原因,同学们就容易产生厌学情绪。现在又到了高三,他们这种厌学情绪更加强烈。这种厌学情绪不只是因为他们不上进,怕吃苦而产生的，更在于他们认为:读书,对他们来说行不通,没有用。这种情绪如果得不到疏通,整个班级的工作将非常难以开展.
针对以上情况,我经常与同学们就高中生活的目的和意义进行交流。
上高中的目的是什么?如果考二本以上的大学是唯一目的,那么,普通班的大部分学生从入学开始就注定要失败。学生都到高三了,高考能出怎样的成绩他们心里都清楚,再对他们说什么努力就能考上好大学是没有说服力的。
我个人给他们的参考是:上高中的目的对不同层次的学生有不同的侧重点。成绩好的,考大学,考好大学是中心。成绩不理想的,能力的全面发展和高中基础知识的学习这两方面是中心。打下一个基础,全面发展能力,发现自己的特长,将来就比较容易找到一个进入社会的切入点。这就是普通班大部分同学三年高中生活的意义和努力方向所在。
解决了思想问题,学生就能安心学习。尽管不可能一药医百病.但班级在大方向大目标上有了明确的认识,工作就好开展,就能有一些成效。
如何提高学生兴趣,有很多方法,我个人主要是深挖文本,充分利用好课本这个资源。\"文以载道\",不管课文怎么变,它只是一个载体,不变的是这个\"道\"。我告诉学生,读课本我们如果能读到现实,读到人性,读到自我,这样,你就会对课文感兴趣了。我上课也是从这个角度进行的,以课文为载体,同学生一起对现实、人性、自我进行探讨。这样,就能引起学生的共鸣,激发他们的兴趣,课堂就了作用,有了效果。
进入高三,新课已上完,基本是考和练。高三的课堂,我认为主要是帮助学生提高应试技能,总结各种题型的解决思路和技巧。针对这一点,很多时候,在课堂上我和同学们一起做题,先理出自己的思路,然后再一起对答案。对了,我们作为经验积累起来；错了,共同分析,我们错在哪里,为什么错了,作为教训加以总结。这样,作为老师,更能理解学生的错误,帮助他们不断提高。学生也容易明白：答案不是最重要的,重要的是通过做题形成解题的思维模式。训练多了,他们碰到高考常见题型都有一个基本思维模式,可以减少失误
基础知识注重积累,要求学生根椐复习进度,多用课余时间自我复习。对同学们讲清楚,基础知识的学习,别无二法,只有平时勤于积累。老师要做的就是课堂上有计划地抽查,检查效果,督促他们多积累。
这就是我对即将参加高考同学多提出的要求、计划和总结。我已经尽全力想好了在学习上的情况，具体怎么样学习只有靠他们自己的努力了，如果我总是一味的督促，使他们产生逆反心理，那只能是得不偿失。
在学生的生活问题上，我只能说让他们安分守己，在生活习惯上养成好习惯，尽量不早恋，在这个关乎终身命运的高三这个年份里。在生活上我尽量了解每个同学的情况，尽量给他们实际的帮助。有的同学家庭状况比较一般，我只能给予他们心理的安慰，要他们坚持下去，这么多年都下来，在这个关键的一年一定要挺住。
高三这一年真的很累，无论是学生还是老师，老拉紧了发条，不在关键时刻掉链子。可是如此重要的一年，还有很多学生没有意识到，高考就临近了，然后着了慌，这需要我不停的提示，高考就在眼前，不要再这样下去了。
上面就是我的工作总结，如有不好的地方，请及时提醒。
推荐第6篇：09高考班主任工作总结
第一教学月班主任工作总结
09高考（2）
开学已经一个月了，在这一个月里，我针对09高考（2）班的实际情况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，09（2）班的班级工作取得了长足进步。
从这学期开学起，我就确立了一个目标，必须把09高考（2）班的学习成绩提上来，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。我现将本月的主要工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：我班学生总体基础比较差，学生行为习惯不好，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有四个专业34人，有部分同学学习积极性不高，个别学生纪律散慢，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设
本学期重新选拔班干部并制定明确的班级管理制度，要求班干部严格管理按制度办事，且对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
经过一个月的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
在开学时首先把一些特点的制度加以强调主要指，旷课、旷寝、打架及安全如出现此类问题一票否决。
三、问题及对策
1.压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2.学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3.准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4.粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5.过于自信，有骄傲的表现。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1.科学调整各科学习时间。
2.改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3.要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4.引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
5.发挥自我暗示的积极作用
经过一个月的努力，现在的班级学生学习气氛明鲜变浓，各种不良行为已经基本改善。我会在下个月中更加努力使学生学习成绩有大幅度提高。
下个月重点工作：
1、让学生充分利用课间及饭间的时间；
2、加强对学生各科基础知识的检查；
3、做好学生安全教育工作；
4、抓宿舍，清洁区及教室的卫生工作。
高中部
09高考（2）班
何灵丹
2011-9-27
推荐第7篇：高三班主任高考工作总结
高三班主任高考工作总结
高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。看到孩子们的高考成绩，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累就一个字——值！
进入下学期后，为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作，从以下几个方面进行着手：
1.认着准备每一次班会课，尽量做到了每周一次主题班会班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲，犹如我们的口号“坚持不懈，勇往直前！”宁可倒在冲锋的路上，绝不气馁。利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲，培养孩子们敢于亮剑的精神。让孩子们形成了敢于拼搏，积极进取的学习氛围，较之高三上学期有了更大的改观。
2.注重学生自信心的培养。每一次模拟考试都认真的与孩子们一起分析成绩得失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我十分自信的告诉孩子们只要你能够按照老师的要求去做，最终肯定会取得自己理想的成绩。我记得有次模拟考试，班里成绩出现较大幅度波动，与兄弟班级出现较大差距。及时调整孩子们的情绪，让自己的自信来感染孩子们。帮助孩子们及时走出情绪低谷，再次积极投入学习。
3.冲刺阶段注重与孩子们的交流。通过自己值班查宿舍以及课余时间等与孩子们进行交流沟通及时了解孩子们内心变化及时进行心理辅导。和孩子们一起度过高三最艰苦的日子。
4.高三后期继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是高三后期稳定人心，凝聚人气的措施。针对班级内务情况，为了进一步促进班级内务良性发展，采取了奖励优秀的方法，依次促进孩子们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地。毕竟一屋不扫何以扫天下？内务仍然是我们高三生活的一部分。越到后期人心的稳定，关系着最终决战的胜利程度。因此能够有一个良好的学习环境，更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施。坚持了一旦做出要求，一查到底，绝不松懈！这样让孩子们养成了纪律始终存在，坚持到底的氛围。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量提高一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级后期管理更加流畅。
5.注重感情牌的打法。虽然班级不是从高一组建的但是毕竟在一起都一年半了，老师、同学之间感情已经很深了。我曾经说谁要怎么怎么样就和俺老吕过不去，那可是个人感情问题。都高三了只要是个人都能明白老师的用心了。不管哪个同学生病回家，都及时打电话问问情况，关注一下请假的孩子。此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌，我想只要班主任打电话过去再难揍的人也会心存感激。
6.用真心换真情。记得体育生刚体育测试结束，返校第一天胡安涛就因为吸烟被校长逮住，随后几次他的表现就是无所谓。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又发现他没好好休息，我过去说他结果出乎我的预料，顶撞发生了。出乎我的预料，但理智告诉我这里面肯定有问题，要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞。当我们在教室交流时，我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断，我当时流泪了，心伤的很重，因为他当时的错误看法。我记得我们俩都流泪了，但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解。
7.注重同任课教师的交流。针对每一次模拟考试的成绩都作出同上次成绩的对比表格，同任课教师一起分析孩子存在的问题。同时注意任课教师的反馈信息，发现问题及时解决问题。
8.针对突发事件冷静对待，积极处理。临近高考，班里的电风扇突然在上语文课时从天花板上脱落，砸到两个孩子。当我奔入教室查看发生什么事情时，语文老师已经出来找我，当我清楚问题后先找有车同事，然后一边组织老师和学生将受伤的同学送到医务室进行简单的检查和初步治疗一边上报级部领导积极联系车辆和家长，经初步检查无大碍，然后送孩子们去市立三院做进一步检查和治疗。作为班主任对于突发事件只有冷静对待才能泰然处之，如果自己已经慌乱一团，将直接影响事情的积极处理。
虽然以上的措施和方法在高三下学期取得了一定的工作成绩，但是还有不足如：
1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。我记得高三快结束了，晓艳在班里吃瓜子，弄了一桌动的瓜子皮，当时自己很生气，让她当即清理，她不愿意将剩余的瓜子扔掉，我当时随口说不愿上走人，别在班里待着。也许是因为高三的压力大，我表现了冲动，她也没示弱你不是让我走吗，我走就是了。我说的是气话，哪能真让她走啊，又与她纠缠了一节课此事才算完结。
2.针对男女学生之间交往密切，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和善意提醒，未能取得令人满意的结局。小伙子最终由班里的第一沦落为高考成绩的第四，使本来冲击一本的希望提前泯灭。这是我较为失败之处。
3.体育生结束体育测试后，虽然给他们做出要求但是由于自己的惰性未给他们及时的指导这是自己的较为遗憾之事。
4.职业学院单招工作做得不是很到位，当时自己思想上存在理解上的误差，未针对此事进行积极的鼓动和宣传。对照班里不少孩子的分数现在现在想来报考单招也不是坏事。
推荐第8篇：高三班主任高考工作总结
2013—2014学年度11高考班第一学期班主任工作总结
平度市职教中心分校
寒假将至，高三第一学期工作即将圆满结束。回顾本学期的工作，虽然累但很充实。看到孩子们的成绩一步步提高，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累就一个字——值！
进入高三以后，为了更加完美的完成自己班主任工作及教育教学工作，我主要从以下几个方面进行着手：
1.认真准备每一次班会课，尽量做到了每周一次主题班会。班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲，犹如我们的口号“坚持不懈，勇往直前！”宁可倒在冲锋的路上，绝不气馁。利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲，让孩子们形成了敢于拼搏，积极进取的学习氛围。
2.注重学生自信心的培养。每一次月考都认真的与任课老师、孩子们一起分析成绩得失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我十分自信的告诉孩子们只要你能够按照老师的要求去做，最终肯定会取得自己理想的成绩。
当然，学生自信的培养离不开集体活动，同时，集体活动也为孩子们的紧张学习增添一份轻松、一点乐趣。每一次集体活动，我会和孩子们一起积极准备，虽然没有充裕的时间，但是尽可能地帮助孩子们提高训练的效率，几次学校组织的大型活动我们都是取得了一等奖。在优秀团体里的成员，我相信他的自信心更容易形成。
3.注重与孩子们的交流。通过自己晨、午、晚查宿舍以及课余时间等与孩子们进行交流沟通及时了解孩子们内心变化及时进行心理辅导，尽可能让孩子
们轻松度过高三最艰苦的日子。
4.继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是稳定人心，凝聚人气的措施。内务仍然是我们高三生活的一部分，纪律是维护班级良好形象的非常重要的措施。这样让孩子们养成了纪律始终存在，坚持到底的氛围。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量提高一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级管理更加流畅。
5.注重师生感情培养。三年级高考班是重新组合的复合班级，但是大家有着共同的目标，这是快速融合感情的切入点，都高三了同学们都能理解老师用心，对于老师的严格要求与教导，孩子们都会默契的配合。我几乎是在观望、怀疑、好奇中完成了新班级凝聚力的建设，前后也就不过一个月的时间。
6.注重同任课教师的交流。针对每一次月考的成绩我都作出同上次成绩的对比表格，同任课教师一起分析孩子存在的问题。同时注意任课教师的反馈信息，发现问题及时解决问题。
虽然以上的措施和方法在这学期取得了一定的工作成绩，但是还有不足如：
1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。
2.针对男女学生之间交往密切，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和善意提醒，未能取得令人满意的结局。
总之，班主任工作事无巨细都要亲力亲为，抱着一种“工作着，幸福着”的心态，我们
推荐第9篇：初三冲刺班方案
初三冲刺班方案
1、班制:每班20人，且不少于12人不超过25人
2、课时:共20周，每周日上课，每周4大节，每节90分钟
3、课程:数学，英语，物理，化学
4、收费:每人每学期1600元
5、招生:老师渠道，每生200元宣传费，
6、方法:老师提供名单，电话，成绩单，招收350分以上学员，最好简单了解一下学生情况，个别学员可插班，电话通知每个家长，渠道老师做好后盾工作
7、工资:每节150元，共12000元
8、教师:县内各科优秀教师，优先选择多数学员所在学校教师，并有多年带毕业班经验
9、报名费预交100元，首次听课后不满意可退费，正式报名后不可退费
10、地点:乐知教育总部或合作辅导机构
11、时间:上午8:30-11:45，下午2:30-5:45
12、管理:学习顾问负责回访，首次课后回访一次，后期每2-4周回访一次，记录回访意见表，反馈给各科教师每人一份，
13、测试:每5周测试一次，测试试题由各科教师自拟，采用课下测试，由各科教师批改，成绩由学习顾问统计，并通知到家长
14、个别学员可安排一对一，优先推荐该课授课教师
15、重点:实验中学，县二中，韶华中学及各乡镇中学，每个学校至
少有一个牵头老师，学校主任，领导更佳，渠道老师采用逐个击破的方式，有必要可以聚餐
16、开学一周内确定好任课教师，制作该教师简历， 开学前联系好渠道老师，开学后2周内通知到每个家长，开学第二周周末安排首次课
17、每个学校门口有大字报，最好有报名点，
18、各科教师每人一份学员情况表，具体到每个学员，课后与学习顾问沟通学员情况，并落实到文字
19、每个学习顾问负责的班级必须有该班级所有教师及家长电话，并保存到手机，建立该班级微信群，方便联系沟通 20、韶华中学可设置两周班，课时减半，学费减半
21、下期宣传单重点突出一对一班，冲刺班，同步班，并增加教研内容，
22、可考虑租用其他机构教室，目标每周一天100-200元
23、招生负责人和学习顾问分工协作，招生负责人负责渠道扩展，教师安排，招生宣传，教室安排等。学习顾问负责电话咨询，课程安排，学员回访，教学质量监督，教学资料选用等。
24、人员配置，招生负责人一人，教学顾问一人，学习顾问两人，
25、每一种班级制定两套专用方案，招生方案由招生负责人制定，教学顾问审阅，教学方案由教学顾问制定，招生负责人审阅，并相互监督实施，每周一次例会，不同部门相互监督执行情况，并形成文字性文件，各部门负责人签字
26、完善学校管理规定，各部门负责人管理规定，话术方案，课程设置，所有员工人手一份，并要求熟记，背诵。
27、学习顾问要求熟悉教材大6纲及目录，
28、招生负责人制定一套教室宣传内容，亲自到可实施的班级现场宣传，重点讲解课程的重要性，课程内容，师质配备，上课地点，报名方式，收费标准等，
30、制定实施进度表，内容至少精确到天，并及时对比检查工作实际进度与计划进度的进展情况，并及时整改。
31、制定一套用的管理细则，并张贴在办公区明显位置，每个招生学期结束前，要将下一招生阶段的招生方案落实，每个学期开课前，要将这一阶段管理细则制定好，
32、制定一个优惠政策，享有农村低保，城镇五保户的学生，并且该学员成绩优秀的，能提供相关证明的，可减免部分学费，特殊情况的可减免全部学费
推荐第10篇：初三中考冲刺班
初三中考冲刺班、高三高考冲刺班
辅导对象：初
二、初
三、高
二、高三中（高）考备考学子
中（高）考科目：生物、地理、英语、数学、物理、化学
辅导模式：小班制教学
师资力量：均为重点中学一线老师、教学经验丰富熟悉中（高）题型准确把握命题趋势 辅导特色：宝云精品班之一切实提高学生成绩每期学生成绩各科均提高20至40分以上；大多数学生成绩提高率97%以上。
1． 特色尖子班：采用小班辅导形式由辅导细腻擅长补差提高老师的任教面向基础较薄弱的
学生群体根据学生的特点有针对性地个别式教学效果显著见效快。
2． 同步提高班：单元跨度的同步复习课，让学生能及时消化理解学过的知识，从而让学生
学习新知识的效果更佳，达到提高成绩的目的。
3． 陪优尖子班：加大课堂容量加深知识难度加宽知识面培养学生的开放性思维能力及答题
能力提升应试能力让尖子的成绩更拔尖。
宝云教育----4至8人精品小班辅导（小、初、高）
本中心拥有10年尖端的教学经验和完善的管理制度在行业内以高科技的数字化教学方式，聘请金牌经验教师采用全国教育科学十一五规划课题“四合一”教学模式授课坚持以愉快教育成功教育为中心注重学习方法专授自开办以来学生成绩提高明显最终考入理想学校。 宝云六绝招：
1． 至强师资：聘用全国金牌经验教师任教全部教师经过多重筛选严格把关陪优转差生效
果突出。
2． 至特色班：小班教学形式细致辅导到个体效果好进步快！
至新感受： 采用“四合一”教学模式上课激发学习兴趣学生在愉快的课堂中快速有效地找到学习方法轻松提高成绩！
3． 至醒激励：学生独享奖学金奖励，丰富奖金奖品等你拿。
4． 至尊服务：免费建立，〈〈学生成长档案》定期家长会专家讲座和电话回访，每周提供
免费晚上辅导答疑。
5． 至培优策略：培养兴趣、方法技巧点拨，精讲精练、提升能力、纠正习惯、开发潜能、
思维灵活。
6． 至好环境：校区现代化装修全部空调教室、配备先进多媒体教学、数字化人性化管理，
学习从此无优！
晚自修作业辅导班对象：小学一年级至高三。
自修班承诺：精细管理、提高成绩、共同进步
1． 确保每晚每个学生有15分钟晚读时间并抽背抽读语文及英语课文。
2． 督促和辅导学生完成周一至周五晚自修作业。
3． 指导已完成作业同学养成课前预习课后复习的好习惯做到当日问题当日解决。
4． 培养您的孩子自觉独立完成作业习惯。
5． 确保每个孩子有一本错题收集本。
6． 每班设立专职班主任及时反馈学生出勤状况、学习状况，让孩子学有成效家长放心。
第11篇：海关税费(冲刺班)
海关税费
单选题
1．某公司进口一批杜松子洒，合计重量1000千克，价值CIF新港10000美元，税号：2208.5000，外汇牌价：1：8，从价关税税率：10%，增值税税率：17%，从量消费税税率；１元／千克，从价消费税税率；25%。其增值税应为人民币()元。 A：14960.00 B：13600.00 C：19946.61 D：20116.66
2．为借助国外技术提高产品档次，广州某服装厂运往香港印染加工服装一批，原出境时价格为HKD2,000，复运进境时向海关申报的加工费为HKD1,000，料件费HKD50，运输及其相关费用HKD20，海关应按()审定完税价格。 A：HKD2,000 B:HKD1,000 C:HKD1,070 D:HKD3,070
3．以下不属于法定减免税范围的进口货物是() A：关税税额为人民币60元的一票货物 B：无商业价值的广告品和货样
C：外国政府、国际组织无偿赠送的物资 D：在海关放行前遭受损坏或者损失的货物
4．运往美国修理的机器，原进口价格USD5,000，在美国修理费和材料费共计USD1,000，复运进境时，海关应按（）审定完税价格。 A：USD5,000 B：USD1,000 C：USD6,000 D：USD4,000
5．某单位于2004年3月1日申报进口设备一批，价格为CIF USD2500000.00，海关征税时应采用中国人民银行（）公布的计征汇率计算完税价格。 附：2004年1月、2月日历 一月
日
一
二
三
四
五
六
3 4
10 11
17 18
21
22
23
24 25
26
27
28
29
30
31 二月
日
一
二
三
四
五
六 1
7 8
14 15
21 22
23
24
25
26
27
28 29 A：1月14日 B：1月21日 C：2月18日 D：2月25日
6．适用协定税率的进口货物是指：
A：原产于与我国签订含有相互给予最惠国待遇条款的双边贸易协定的国家或地区的进口货物
B：原产于与我国签订含有关税优惠条款的区域性贸易协定的国家或地区的进口货物 C：原产于与我国签订含有特殊关税优惠条款的贸易协定的国家或地区的进口货物 D：原产于我国的出口货物复运进口的货物
7．对进口货物按倒扣价格方法估价时,如果找不到同时或大约同时在进口国境内转售的价格,可以采用被估货物进口后（）天内转售后的价格作为倒扣价格的基础： A：15 B：45 C：90 D：120
8．在我国优惠原产地认定标准的增值标准中，最优惠的增值标准要求为≥30%的优惠原产地规则是：
A：中—巴自由贸易区原产地规则 B：CEPA项下的原产地规则
C：中国—东盟自由贸易区原产地规则 D：亚太贸易协定下的原产地规则
多选题
1．对于税率的适用，以下表述正确的是：() A：对原产于与我国签订最惠国待遇条款的国家或者地区的进口货物，适用最惠国税率 B：对原产于与我国签订关税优惠条款的国家或者地区的进口货物，适用协定税率 C：对原产于与我国签订特殊减税优惠条款的国家或者地区的进口货物，适用特惠税率 D：对原产于与我国未签订减税优惠条款的国家或者地区的进口货物，适用普通税率
2、下列哪几项费用或者价值不应计入进口货物的完税价格：() A：设备进口所征收的关税和值税
B：厂房、机械、设备等货物进口后进行建设、安装、装配、维修和技术服务的费用 C：货物运抵境内输入地点起卸前的运输及其相关费用、保险费 D：货物运抵境内输入地点起卸后的运输及其相关费用、保险费
3、进出口税费的计算公式，以下表达正确的有：() A：从价税应纳税额=[(FOB价格+运费)/(1-保险费率)]x从价税税率 B：应征出口关税税额=[FOB价格/(1+出口关税税率)]x出口关税税率
C：应纳增值税税额=(进口货物关税完税价格+进口关税税额+消费税税额)x增值税税率 D：从价消费税税额=[（进口货物完税价格+进口关税税额）/(1-消费税税率)]x消费税税率
4、海关对驶入我国港口或驶于我国港口之间的()征收船舶吨税。A：外方租用的中国籍船舶
B：经营国际运输业务的中国籍船舶 C：经营国际运输业务的外国籍船舶
D：香港、澳门特别行政区海关已征收船舶吨税的外国船舶
5．《亚太贸易协定》。规定的“完全在某一受惠国获得或生产的货物”是指：() A：该国船只运回的海产品
B：在该国领土或领海采集的植物产品
C：该国加工船加工的该国船只在公海上捕捞的海产品 D：在该国领土或领海开采的矿产品
6．下列对延期缴纳税款的描述正确的是：
A：纳税人因不可抗力或者国家税收政策调整，不能按期缴纳税款的，经进出口申报纳税所在地直属海关批准，可以延期纳税
B：纳税义务人应在批准的延期纳税期限内缴纳税款，并应缴纳滞纳金
C：货物实际进出口时，纳税义务人要求海关先行放行货物的，应当向海关提供税款担保 D：延期缴纳税款的期限，为货物放行之日起6月内
7．在确定进口货物的完税价格时，下列（）如果单独列明则不得计入。 A：货物进口后的技术服务费 B：进口关税
C：货物运抵境内输入地点之后的费用 D：包装材料和包装劳务费
8，对于税率的适用原则，以下表述正确的是：（）
A：适用最惠国税率的进口货物有暂定税率的，应当适用暂定税率
B：适用协定税率、特惠税率的进口货物有暂定税率的，应当从低适用税率 C：适用普通税率的进口货物，不适用暂定税率
D：适用出口税率的出口货物有暂定税率的，应当适用暂定税率
9，对于缴纳及退补税款的凭证，以下表述正确的是：（）
A：对于进出口关税和进口环节税，适用的缴纳凭证是“海关专用缴款书” B：对于退税，适用的缴纳凭证是“收入退还书”
C：对于追补税，适用的缴纳凭证是“海关专用缴款书”
D：对于滞纳金，适用的缴纳凭证是“海关行政事业收费专用票据”
10，下列船舶中应征收船舶吨税的有：（） A：在上海港口行驶的中国油轮 B：在大连港口航行的美国货轮
C：航行于天津港口被韩国商人心仪期租的方式租用的中国籍船舶 D：航行国外兼营国内沿海贸易的被中国商人租用的日本籍船舶
11．在进口货物中，货物的价款中裂的下列各项中，可以不计入该货物的完税价格的有： A：厂房、机械、设备等货物进口后的建设、安装、装配、维修和技术服务的费用，但是保修费用除外
B：在境内复制进口货物而支付的费用 C：境内外技术培训及境外考察费用 D：包装材料和包装劳务费用。
12．下列关于原产地规则的表述正确的是：
A：中国-东盟自由贸易区原产地规则属于非优惠原产地规则
B：根据CEPA实施零关税的香港原产货物，应从香港直接运输至内地口岸
C：原产地证书仅是受惠国产品出口到给惠国时享受关税优惠的攒证，不是进口货物是否适用反倾销、反补贴税率、保障措施等的凭证
D：货物加工后，在进出口税则中的四位数税号发生变化，即被视为实质性加工
13、特许权使用费计入到进口货物的完税价格时，应同时符合下列条件： A：与进口货物有关
B：作为进口货物在进口国境内转售的一项条件
C：作为境外出口商向我国进口商销售货物的一项条件 D：买方必须支付
14．在确定完税价格的过程中，为了真实、准确、完整地进行海关估价，在那些情况下海关无须履行价格质疑程序而可以直接进入价格磋商程序： A：海关对申报价格的真实性或准确性有疑问 B：当事人亟待装运或提取货物 C：进出口货物没有成交价格
D：申报价格明显不符合成交价格条件
15、下列可以减免进口税费的进口货物与进境货物品中，不属于法定减免税进口的货物是： A：由于服装规格与颜色错误，某企业出口5个月后又将原出口服装运回国内 B：XX保税物流中心（B型）内的某企业进口的自用笔记本电脑 C：某国家重点实验室进口的成套实验仪器和消耗试亮剂 D：某入境国际航班向海关申报的途中剩余的咖啡和饮料
16、海关专用缴款书的应用于范围包括： A：缴纳关税和进口环节税 B：缴纳滞纳金 C：缴纳保证金 D：缴纳罚款 判断题
1．关税、增值税、消费税、船舶吨税、滞纳金、滞报金的起征点为人民币50元。
2、按优惠政策进口的减免税货物，可以在暂定税率基础上再进行减免。
3．对于无法确定原产国别（地区）的进口货物，按协定税率征税。
4．纳税义务人不能提交原产地证书的，由海关依法确定进口货物的原产地，并据以确定适用税率。
5．我国从孟加拉国进口冷轧盘条，每吨FOB价USD1000.00。盘条生产所需原料是该国以每吨FOB价USD700.00从印度进口的。冷轧盘条的原产地应是孟加拉。
6，某单位于2005年2月1日暂时进口大型施工机械5台，经海关批准延期使用至2006年2月18日退运出境。该批货物的完税价格为人民币600万元，从价关税税率为10%，其应交纳的关税税款为6元万。
7，海关可以自运输工具进境之日起，3年内追征因纳税人违规造成的少征税款，并自运输进工具进境之日起按日加收少征税款0.5%的滞纳金。
8，关税、进口环节增值税和消费税、船舶吨税、滞纳金等，应按人民币计征，采用四舍五入法计算至分。完税价格采用四舍五入法计算至元。关税、进口环节增值税和消费税、船舶吨税以及滞纳金的起征点均为人民币10元。
9、某公司于2000年2月进口一批货物，后于2004年6月对该批货物进口税款提出异议，并以书面形式要求海关退还多收的税款并加算银行同期活期存款利息，海关经审核，发现由于计算错误，造成多收税款6483元，根据规定，海关退还上述多征税款，但不加算利息。
10．《审价办法》规定对进口货物或其产品销售对象的限制不视为影响成交价格的因素；但是对进口货物转售地域的限制属于影响成交价格因素。
第12篇：冲刺班开幕致辞
致辞：
尊敬的各位名师、媒体朋友、亲爱的同学们： 大家上午好！首先我代表华图教育集团山西分校全体同仁对各位名师的到来表示最热烈的欢迎，对今天到场的各位考生朋友、媒体朋友表示最诚挚的感谢。感谢你们对华图的信赖和选择，也请相信华图能够给大家带来不一样的改变。 在座的各位朋友有很多还不了解华图是做什么的，为了接下来彼此交流更方便，请允许我花两分钟左右的时间，对华图做一个简单的介绍。
华图教育创办于2001年，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体的大型综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200多家学习中心并拥有全国最大的公务员考试研究中心。成为几百万公职类考生最信赖的品牌！
山西分校就是其中一所分校，作为山西省内最大、最专业的公务员考试辅导机构，已经在国家公务员、山西省公务员、山西党群公务员、乡镇公务员、事业单位、教师招聘、村官、政法干警等考试中成功培训出数万名考生考上公务员。那么山西华图在接下来的建设和发展中会再接再厉，更会注重对考生的服务水平，诚信为根、质量为本，让更多的考生有机会成功过关！
今天是个特殊而关键的时刻，距离4.21考试还有不足一周的时间，如何更好的把握这几天，先人一步，成功过关，肯定是各位考生最为关心的事情！特此，华图教育集团山西分校特邀请集团内最顶尖的师资力量，携最前沿的教研成果，隆重举行此次山西省公务员考试大型冲刺指导峰会，希望通过这两天的时间，和各位考生朋友一起，再次梳理知识重点、建立系统体系、科学预测、成功备考！也希望各位考生在接下来的两天时间内遵守秩序，认真听课，学有所用！
另外，在4.21考试结束之后的第一时间，华图教育会给各位考生朋友提供估分、真题解析等一系列服务，欢迎大家搜索并登陆山西华图或华图教育官方网站查询相关信息。在各位考生成功入围面试之后，华图还会伴随大家，提供更多关于面试成功过关的方法和训练，也欢迎大家到时咨询。 最后，预祝此次山西省公务员考试大型冲刺指导峰会圆满成功，也预祝各位考生能够金榜题名！谢谢大家！
第13篇：大学英语四级冲刺班
大学英语四级冲刺班
为了帮助广大考生在短时间内最有效、系统地复习，了解命题规律，洞悉出题趋势，快速掌握最实用的解题思路和技巧，取得理想的分数，东软信息学院现开设大学英语四级考前冲刺班，特聘教学经验丰富的优秀老师为你指点迷津，助你一臂之力！
培训特色：
以经典的四级强化班模式为基础，结合最新四级真题及考试大纲，针对四级新题型和学生答题的薄弱之处，补充大量素材，分专题、分难点，合理有效、有的放矢地设置课程体系。
为每一位参加辅导班的学员开设英语强化训练系统网络帐号，学员可以随时随地进行四级强化专项训练，在提高综合实力的同时，提升学员的应试能力。 多媒体、投影教室，一流的教学设施，优雅、宽敞、舒适的学习环境。 参加培训后首次四级考试没有通过的学员，可免费参加下一轮培训班（次数限制为1次）。
课程设置：
听力理解16学时，阅读理解16学时，写作12学时，词汇4学时，完型填空、翻译8学时，其它4学时，共计60学时。
招生对象：
全校本、专科学生；任何备考大学英语四级考试、有志通过CET-4的学员；想提高英语能力的学员。
培训内容：
阅读、写作、听力、综合题型分项授课，结合独家教材及资料把握四级走向，分析预测考试特点，总结答题经典技巧，把握新题型的核心解题思路，用知识充实基础，用技巧跨越障碍，两位一体实现飞跃。
培训日期：10月25日 ～ 12月13日（共计60学时）
授课时间：周
六、周日上午 8：30～12：00
班型：60人/班
授课地点：大连东软信息学院
收费标准：400元(含资料费)
第14篇：中考冲刺班学习计划
中考冲刺班学习计划
本期目标：在学校教师中考第一轮复习（课本的基础知识）的基础上，全面训练学生对于各种中考题型的答题技巧以及作文表达能力。
一、必备英语语法知识讲解（4课时）
【结合单选题和连词成句题型操练】
没有规矩不成方圆，不论汉语，还是英语，语法是语言学习中必不可少的知识，由于汉语教学中，对于语法教学的淡化，学生的语法概念模糊。所以学习英语特别迷惑，在此我们会系统的了解初中英语必备的语法知识，为今后高中英语学习做好铺垫。
二、听力能力训练（2课时）
听力题分数占试卷四分之一的比重，而且该题型易得分也易丢分。因此掌握一些答题技巧是必要的。
三、阅读训练（5课时）
【完型填空和阅读理解专练】
定位中考，专项模拟，全面提升学生的阅读、理解、分析、判断和心理感悟能力。
四、作文专项训练（4课时）
切合河北中考的作文类型，从词汇知识、语法知识、遣词造句和用英语思维等方面提升作文成绩。
注意：冲刺班主要针对，有学习主动性，且基础知识复习稍好的同学。另外，小班学习计划必须根据学生具体情况设定。
第15篇：高三冲刺班英语中译英
1.王教授在本文中提及了自己的新论点。（mention）
2.如果你有什么问题，你可以向这些专家请教。（consult）
3.那位老太太忍受不了来自建筑工地的噪音，打电话报警了（put）
4.在招待会上，他没能抵抗住那些美食的诱惑，吃了很多。（fail）
5.那些妇女指出她们不是家庭中的仆人，她们应有更多的时间享受生活（point）
6对不起，今天我不能参加会议了。（attend）
7．别担心，我马上把你要的材料通过电子邮件发给你。（require）
8各种各样的媒体使我们有可能及时地获得许多有价值的信息。（it）
9．与你周围的人分享你的进步，挑战失败，你就可以从他们那里获得帮助。（and）
10.随着社会的迅速发展，许多人都渴望向大众展示他们自己，从而产生了各种各样的娱乐活动（result）
11.千万不要再阳光下晒得太久，否则你的皮肤会晒伤。（expose）
12.轮到她作自我介绍时，她不知道如何是好。（lo）
，
13．我们队有赢得这次比赛的可能性吗？（there be）
14.没有人料到这一案件会与那个沉默寡言的人有关系。（expect）
15.政府免费给中小学生供应教科书。（supply）
16．对于高中生而言，这个任务太简单了。（far too）
17.位于黄浦江边的高楼大厦见证了我们城市的飞速发展。（witne）
18我已经制定了本学期的班级计划，现在大家应该将其付诸实施。（prectice）
19．尽管一次次碰壁，但他们决定继续这个项目。（regarelle）
20.在电视上看一场足球赛似乎是世界上最容易的事情了，但是当你的同伴为对方球队喝彩时，事情就变复杂了。（seen）
21.阅读电子书籍，渐渐成为年轻人的新时尚。（trend）
22.沪杭高铁线使旅途时间缩短到一个小时。（cut）
23.经过一个月的重新装饰，中国馆再次向公众开放。（reopen）
24.令同学们感到高兴的是他们在假期中也能使用学校图书馆。（accen）
25网络在我们日常生活中起了举足轻重的作用，以至于当不能上网时人们感到无所适从。（lo）
26.现在人人都有接受教育的机会。（acce）
27.每年在世界各地举行多次国际足球比赛。（occur）
28.汤姆不能与人很好沟通，因为他总是缺乏与人眼神交流。（lack）
29.为了保证游客的安全，游客在9点以后不得进入公园。（admit）
30.虽然他在技巧和经验上都与我旗鼓相当，但是谁都有可能夺冠。（equal）
31.我们坚持这项规定是很重要的。（it）
32.在英语课上，老师对李明的口语大加赞赏。（compliment）
33.对这份工作感兴趣的人都可以申请。（whoever）
34.一项新的研究表明医疗不能代替均衡饮食在保健中的作用。（replace）
35.在农村，人们可以呼吸新鲜空气，并能远离过渡拥挤的城市。难怪越来越多的人梦想在农村拥有一套属于自己的房子。（dream）
36.再来一杯咖啡怎么样(have)
37.如果你方便的话，请在周末带我参观一下博物馆。（show）
38.妻子花了2000元买了个包，而丈夫认为它不值这个价。（worth）
39不管遇到什么困难，继续努力，直到实现你的梦想。（whatever）
40.令我惊讶的是，这个小男孩那么聪明，能在如此短的时间内解答出那道很多成年人都没有解出的题。（fail）
41.语言学习者应该用一切机会运用语言。(tahe)
42.应该鼓励学生养成独立思考的好习惯。（habit）
43.动身去旅行之前，务必确保一切准备完毕。（before）
44.尽管三分之二的地球表面被水覆盖，但世界上很多地方还是严重缺水。（cover）
45.无论这项任务要求多高，难度多大，她坚信只要坚持不懈，就一定能圆满完成。（howrvre）
46.黄浦江隧道的建成极大地促进了浦东的发展。（promote）
47.在西方国家，有心理问题去咨询心理医生是很普遍的。（consult）
48.她是一种负责任的旅游，因为它认真地考虑到生态和文化。（which,take….intoconsiclarethen）
49.在场的大学生都希望演说者不要离题。(confinehimaelfto)
50.在整个公司里，他的电脑技术比任何其他成员都好。（superiorto）
51.是你的努力而不是才智决定你的成功。（dotermine）
52.在禁止吸烟的公共场所抽烟时不良行为。（manners）
53.暗淡的灯光和柔和的音乐会营造出浪漫的气氛。（besupposed）
54.昨晚听到他喜欢的足球队获胜的消息，他兴奋得彻夜难眠。（too…to）
55.即使朝鲜半岛能实现和平，仍然有许多问题有待解决。（cometo）
56.祝你面试成功。（wish…）
57.这首诗太抽象，我不能完全理解。（too…to）
58.要保持身体健康，我们应该每天抽出一定的时间来锻炼。（health）
59.不亲自参与，你无法知道这种游戏带来的乐趣。（lunlase）
60.防火意识不容忽视，不然的话会对生命和财产造成不可估量的损失。（neglet）
61.在寒冷的冬日喝杯热饮真是惬意。（it）
62.高三学生在高考前都必须接受一次体检。（rcqline）
63.这些彩色果盆当时引起了我的注意，使我想起了快乐的童年。（remind）
64.在有些情况下，重要的不是结果，而生你是否接受了这个过程。（metter）
65.既然经济舱位的票很畅销，我们应尽快打电话到售票处询问一下，以免错失良机。（mowthat）
66.冬天，许多学生喜欢在室内打篮球。（indons）
67.应该鼓励学生在班级活动中扮演注意角色。（role）
68.不管天有多冷，他不顾父母反对坚持步行上学。（claspite）
69.应居民需要，这所学校在周末向公众开放。（acceible）
70.有了各种现代的购物方式，足不出户但却生活舒服不再是梦想。（varlety）
71.汤姆的学习方法与他弟弟的不同。（different）
72.不知三餐，用点心代替不是好习惯。（replce）
73.
第16篇：第三章 计算机软件冲刺班讲稿
第三章
计算机软件
【知识点1】计算机系统的概念
(1) 计算机系统的基本组成：
① 计算机硬件：组成计算机各种物理设备的总称
②计算机软件：是指示计算机完成特定任务的，以电子格式存储的程序、数据和相关的文档。
程序：计算机如何完成任务逐步执行的命令；
数据：程序所处理的对象及处理过程中使用的参数； 文档：程序开发、维护和使用所涉及的资料。 (2)软件的三层含义（从科学概念上讲）：
① 个体含义：即上面所说的计算机系统中的程序、规程、规则及其文档。 ② 整体含义：指在特定计算机系统中所有个体含义下的软件的总体。
③ 学科含义：即指软件在研究、开发、维护以及使用中所涉及的理论、方法、技术所构成的学科，在这一意义上称为软件学。
【典型例题】
55．计算机软件指的是能指示计算机完成特定任务的、以电子格式存储的程序、_数据_和相关的文档的集合。
【知识点2】 软件的分类
从应用的角度出发，通常将软件分为：系统软件、应用软件 (1) 系统软件
①系统软件：是给其他程序提供服务的程序的集合. （如各种操作系统、编译程序、磁盘清理程序等） ②系统软件的主要特征：
与计算机硬件系统有很强的交互性，对计算机的硬件资源进行统一的控制、调度、管理。 具有通用性，任何计算机系统必不可少。
购买计算机时，厂商必须提供一些基本的系统软件 (2)应用软件 ①应用软件：
泛指专门用于解决各种具体应用问题的软件。 ② 应用软件分类：
按软件的开发方式和适用范围分为：
通用应用软件：可以在许多行业和部门共同使用
如：word、excel、绘图软件、媒体播放软件
定制应用软件：按照不同领域用户的特定应用要求而专门设计的软件
如：某大学的教务管理系统、某超市的销售系统 ③主要通用应用软件类别和功能
类别文字处理电子表格图形、图像媒体播放网络通信简报软件部分流行的软件名称文本编辑、文字处理、桌WPS、Word面排版等表格定义、计算和处理等Excel等图像处理、几何图形绘制AutoCAD、Photoshop等3DS Max等播放各种数字音频和视频Media Player、文件Real Player等电子邮件、网络文件管理、远程计算、浏览等Outlook Expre、Mail、CC-mail、IE功能
幻灯片、演讲报告制作等Powerpoint、show partner【典型例题】
8．下列软件中，_A_是专门的网页制作软件。 A．FrontPage 2000 B．Visual BASIC 6.0 C．Excel 2000 D．PowerPoint 2000 11．在计算机的软件分类中，应用软件和系统软件的相互关系是_A__ A．前者以后者为基础 B．后者以前者为基础
C．每一类都不以另一方为基础 D．每一类都以另一方为基础
11．在计算机系统中，对计算机各类资源进行统一管理和调度的软件是_C__。
A．语言处理程序 B．应用软件 C．操作系统 D．数据库管理系统 14．应用软件分为通用应用软件和定制应用软件两类，下列软件中全部属于通用应用软件的是__D__。
A．WPS,Window, Word B． Powerpoint,MSN,UNIX C．ALGOL,Photoshop,PORTRAN D． PowerPoint,Photoshop,Word 13．下列关于计算机软件的叙述，错误的是_A__ A．操作系统产生于高级语言及其编译系统之前
B．为解决软件危机，人们提出了用工程方法开发软件的思想 C．数据库软件技术、软件工具环境技术都属于计算机软件技术
D．设计和编程系统的工作方式是由个体发展到合作方式，再到现在的工程方式 14．下列软件属于系统软件的是__B__ ①金山词霸 ②SQL Server ③FrontPage ④CorelDraw ⑤编译器 ⑥Linux ⑦银行会计软件 ⑧Oracle ⑨Sybase ⑩民航售票系统 A．①③④⑦⑩ B．②⑤⑥⑧⑨ C．①③⑧⑨ D．①③⑥⑨⑩
13．操作系统是现代计算机必不可少的系统软件之一。下列关于操作系统的叙述，错误的是_A_。
A．Linux操作系统是由美国Linux公司开发的
B．UNIX操作系统是一种多用户分时操作系统，可用于PC机 C．目前Windows XP操作系统有多个不同版本
D．windows Server 2003操作系统属于网络操作系统
86．自由软件允许用户随意拷贝、修改其源代码，但不允许销售。 ( × )
12．软件的特性不包括__C_____。
A．不可见性B．脆弱性C．磨损性D．有限责任性 13．下列软件中不属于系统软件的是___A___。
A．Adobe Acrobat B．BIOS C．Java编译器 D．ORACLE 【知识点3】计算机软件的发展
软件的发展与计算机应用和硬件的发展互相推动和制约。 软件的发展大致经历了三个主要阶段：
(1)第一阶段：软件发展初期（1940年代到1950年代中期） 从第一台计算机上的第一个程序 ～ 高级语言程序出现 应用领域较窄：主要是科学与工程计算。 处理对象：数值数据 工作方式：个体；
编程语言：使用低级语言编程
(2) 第二阶段（1950年代中期到1960年代后期） 出现了高级程序语言、操作系统、数据库管理系统、“软件”术语等 “软件危机”：软件的复杂程度提高，研制周期长，正确性难以保证，可靠性问题尤为突出。
研究内容：计算机系统的处理能力得到加强，设计和编制程序的工作方式逐步走向合作方式。
(3)第三阶段（1960年代迄今） 软件工程
软件领域工作新的特点：
随着应用领域的不断拓广，出现了嵌入式应用软件、网络软件及分布式应用软件 软件工程发展迅速，形成了“计算机辅助软件工程”。除了开发各类工具与环境用以支持软件的开发与维护外，还出现了一些实验性的软件自动化系统
研究以智能化、自动化、集成化、并行化、开放化以及自然化为标志的软件开发新技术
【典型例题】
53．下列关于计算机软件的叙述，错误的是__AB___。
A．用程序设计语言编写的源程序可直接在计算机上执行 B．“软件危机”的出现是因为计算机硬件发展严重滞后
C．利用“软件工程”的理念与方法，可以编制高效高质的软件
D．用户购买一个软件后，仅获得该软件的使用权，并没有获得其版权
【知识点4】 操作系统的概述
操作系统（Operating System，简称OS）：是用于控制、管理、调配计算机的所有资源，控制和支持应用程序的运行，使用户可以灵活、方便、有效的使用计算机。是计算机必不可少的系统软件。
1.操作系统的作用 管理系统中的各种资源
为用户提供友善的人机界面
为应用程序的开发和运行提供一个高效率的平台
辅导用户操作、处理软硬件错误、保护系统安全 2.操作系统的启动
开机BIOS自检程序
BIOS自举程序引导程序操作系统可以上机了
【典型例题】
7．计算机软件中操作系统的作用是_A__ A．管理系统资源，控制程序的执行 B．实现软硬件功能的转换 C．把源程序翻译成目标程序 D．便于进行数据处理
【知识点5】 多任务处理
1.概念：
(1)多任务处理: 操作系统一般都支持同时运行若干个程序. (2) 任务：
指把一个被装入内存并启动运行的应用程序。 Windows是一个多任务操作系统。 通常一个任务对应一个窗口。 (3)活动窗口和前台任务
当前可以接受用户输入的窗口只能有一个，称活动窗口。 活动窗口对应的任务称为前台任务，其它称为后台任务。 2.并发多任务
(1)并发多任务概念：所有任务都能分配到CPU的使用权,因而看似“同时”运行 (2) 分析：
宏观上并发，但微观上任何时刻只有一个任务在执行。
CPU的分配，是按照时间片轮转的策略，只要时间片结束，正在执行的任务将被强行中止，这叫抢占式多任务方式。
【知识点6】存储管理
1.为什么要进行存储器管理？
限于成本和安装空间有限，存储器总容量总是有限；
运行规模大、数据多的程序时，内存不够；
在多任务处理时，多个任务需要共享存储器；
因此，对存储器要进行有效、合理的管理，不仅对存储器的利用率，而且还对系统的性能有重大的影响。
2.存储管理的内容： (1) 内存的分配与回收 (2) 内存的共享与保护 (3) 内存的自动扩充
说明：现在，操作系统一般采用虚拟存储技术进行存储管理.(1) 基本思想
把有限的内存空间与大容量的外存统一管理起来，构成一个远大于实际内存的、虚拟的存储器。
用户并不会感觉到内、外存的区别，即把两级存储器当作一级存储器来看待。一个作业运行时，其全部信息装入虚存，实际上可能只有当前运行的必需一部分信息存入内存，其他则存于外存，当所访问的信息不在内存时，系统自动将其从外存调入内存。
程序（及数据）被划分成一个个固定大小的页面（4KB），只把运行需要的页面调入内存，其余的放在外存，暂时不用的页面调出到外存，这叫最近最少使用算法（LRU)。
(2) 虚拟存储器的组成
计算机的物理内存＋硬盘上的虚拟内存
(3)页面
页面大小＝4KB 页面调度算法：最近最少使用 (4)虚拟内存的设置
右击“我的电脑”属性“高级”标签“性能选项”按钮
设置准则：选取速度快的硬盘；选取不常用的分区
【知识点7】文件管理
文件是具有标识符（文件名）的一组相关信息的集合。标识符是用来标识文件的。 文件的组成：
（1）文件的说明信息：文件名、类型、物理位置、大小、时间、属性（系统、隐藏、存档、只读）等。存放在文件的目录中。
（2）文件的具体内容：存放在磁盘的数据区中。
文件夹：也叫目录，用于包含文件的。文件夹可以形成树状结构，其根是磁盘分区。 文件夹可以设定为网络共享。
【知识点8】 设备管理
设备管理：负责组织和管理系统中的各种输入输出设备，有效地处理用户（程序）对这些设备的请求，并完成实际的输入输出操作。
设备管理任务：
（1）基本任务：匹配I/O设备与主机的速度问题。 （2）多种设备的统一管理问题。
（3）屏蔽设备细节，提供友好交互界面。 （4）设备的共享问题。 设备管理的方法：
（1）缓冲技术：I/O设备往往有自己的硬件缓冲区，另外，操作系统也可以为其在内存开设缓冲区。以解决其速度慢的问题。
（2）虚拟设备抽象接口：只向应用程序提供简便易用的抽象设备的逻辑操作。以屏蔽物理设备的细节，也解决了统一管理问题。
（3）为了实现共享，要解决设备的命名、登记、分配、回收及调度。 另外，(1)独占设备有假脱机（spooling)技术。 (2)Windows还支持“即插即用“技术（PnP).【知识点9】 常用操作系统介绍
1、批处理系统（Batch Proceing System）
批处理系统：操作人员将待处理的计算任务（成批地装入计算机，由操作系统将作业按规定的格式组织好存入磁盘的指定区域，然后按照某种调度策略选择一个或几个搭配得当的作业调入内存加以处理。
批处理优点：
提高系统资源利用率 增大作业吞吐量
实现作业流程的自动化
2、分时处理系统（Time-sharing Proceing System） 分时处理系统：允许多个用户同时联机使用计算机。一台分时计算机系统联有若干台终端，多个用户可以在各自终端上向系统发出服务请求，等待计算机的处理结果并决定下一步的处理。操作系统接收每个用户的命令，采用时间片轮转的方式处理用户的服务请求，使每个用户得以完成自己的任务。
主要目标：对用户响应的及时性。
3、实时系统（Real Time System） 实时系统：操作系统能够及时响应随机发生的外部事件，并在规定的时间范围内完成对该事件的处理。
实时系统的分类： 实时控制系统 实时信息处理系统
4、个人计算机操作系统（PC-Operating System）
为个人计算机安装的操作系统是一种联机交互的单用户操作系统。由于个人计算机应用的普及，对于提供方便友好的用户接口和文件系统的要求更为迫切。实际上，目前提供的此类系统都支持多任务处理，并且采用有效的方法把相关文件组织成目录和文件。文件的传送、复制、删除，重命名等操作都很方便。
5、高性能计算机操作系统 高性能计算机系统：要求在任务管理、存储管理和设备管理上具有比一般操作系统更强大的功能。此外，还应增强下列功能：
保障系统的安全性
记帐功能，记录各类用户作业占用CPU的时间，以便核算用户使用计算机的费用 运行特殊的通信程序控制访问
6、网络操作系统
网络操作系统（Network Operating System）：在原来各自计算机的操作系统上，按照网络体系结构的各个协议标准扩充其功能，包括网络管理、通信、资源共享、系统安全和多种网络应用服务等。
网络操作系统一般包括两个部分： 服务器部分 客户机部分
7、分布式操作系统（Distributed Operating System） 分布式操作系统：用来管理分布式系统中的所有资源，它负责全系统的资源分配和调度、任务划分、信息传输，控制协调等工作，并为用户提供一个统一的操作界面，用以使用系统资源。至于用户操作被指定在哪一台计算机上执行或使用哪一台计算机的资源，则是由操作系统完成的。此外，由于分布式系统更强调分布式计算和处理，因此对于多机合作和系统重构、健壮性和容错能力有更高的指标。
【知识点10】常用操作系统介绍
1、Windows操作系统
Windows操作系统是一种在微型计算机上运行的系统软件。由（美）微软公司开发，最初作为DOS的图形化扩充而推出的。Windows提供了多任务图形界面以及统一的应用程序接口，使得在Windows环境下运行应用程序的操作大为简化。
Windows 9x。从Windows 95开始，Windows均是机器字长32位的单用户、多任务的操作系统。
单用户：一台计算机一次只允许一个用户使用。 多任务：允许一个用户同时运行多个应用程序 Windows 9x 支持图形用户界面
支持“即插即用”的系统配置方法
提供通信软件，使用户的计算机系统联接到Internet上
Windows NT（New Technology）和NT工作站
一个网络操作系统。网络中运行Windows NT的计算机作为服务器，它存储着诸多共享资源网络中除服务器外，还有供用户使用的客户机部分。客户机可以是一般的PC机，其上可以运行NT客户机软件，也可运行Windows 95或Windows 98。
Windows NT含有内置的网络功能，支持许多通讯协议，并且具有一个集中的安全系统，以监测各种系统资源。
与NT操作系统服务器版本相对应的是NT的工作站标准版，称为NT Workstation，它主要运行在点对点环境中，这个版本可提供多种管理软件和工具软件。
Windows 2000与2000工作站
Windows 2000实际是Windows NT 5.0的一个新的名字，它在使用Windows NT的内核的同时增加了许多新的功能。如在即插即用方面，它支持USB设备，支持功率的调节和各种硬件编程接口等。在实用性、安全性和稳定性方面都有所超越。Windows 2000有以下几种不同的版本：
Windows 2000 Profeional Windows 2000 Server/Advanced Server Windows 2000 Datacenter Server
Windows XP和Windows.NET Windows XP是基于NT的内核，集成了其稳定性、安全性及多媒体和网络功能，使微软的前台OS不再采用9X系列的内核。
Windows.NET server是以XML标准作为信息交换格式，具有无线接入、语言支持的OS新版本、其可靠性、安全性和易操作性方面有了进一步提高。
UNIX操作系统 UNIX操作系统是（美）Bell实验室开发的一种通用多用户交互式分时操作系统。自1970年UNIX系统第一版问世以来，以UNIX系统为基础已研制出许多新的操作系统软件。如微型计算机、大型计算机上的各种UNIX系统的变种，以及用于计算机网络及分布式计算机系统上的UNIX系统等。实际上，UNIX系统已成为国际上目前使用最广泛、影响最大的主流操作系统之一。
UNIX系统的特色主要体现在以下方面：
结构简练。以树形目录结构的文件系统为基础，且将各种设备都定义为特殊文件，统一处理。
内核部分
外层应用子系统 功能强大 易移植性好
可伸缩性和互操作性强 容纳新技术的能力强 网络通信功能强
Linux操作系统
Linux操作系统的原创者是芬兰的一名青年学者Linus Torvolds,他遵从可移植操作系统接口POSIX标准开发出Linux操作系统的内核，POSIX是IEEE定义的一套标准，具有与UNIX相似的可移植操作系统服务功能。
Linux操作系统的优势反映在网络服务器方面，其内核中包含许多网络协议，已成为网络上最普遍的服务器架构模式。Linux操作系统作为一个多用户、多任务的操作系统，支持多工作平台和多处理器。它不仅可提供多达4TB的文件系统，同时还可支持多种其他的文件系统。
Linux系统是一种“自由软件”。或者说，它属于一种GPL（General Public License）软件。其源代码向世人公开，吸引对该系统感兴趣的人们共同工作。
【知识点11】程序设计语言分类
程序设计语言按其级别可以划分为机器语言、汇编语言和高级语言三大类。
1、机器语言
机器语言：使用计算机指令系统的程序语言。用机器语言编写的程序，全部都是二进制代码形式，可以被计算机直接执行。机器语言直接依赖机器的指令系统，不同类型甚至不同型号的计算机，其机器语言是不同的。机器语言不易记忆和理解，所编写的程序也难于修改和维护。
2、汇编语言
汇编语言：用助记符来代替机器指令的操作码和操作数，如用ＡＤＤ表示加法，用ＳＵＢ表示减法等。这样就能使它的每条指令都有明显的符号标识。用汇编语言编写程序与编写机器语言程序相比，比较直观和易记忆，但汇编语言仍然是面向机器指令系统的，还保留了机器语言的各项缺点。
3、高级语言
高级语言：又称算法语言，其表示方法接近解决问题的表示方法，而且具有通用性，在一定程度上与机器无关。
高级语言的特点：易学、易用，易维护。人们可以更有效、更方便地用它来编制各种用途的计算机程序。
高级语言虽然接近自然语言，但和自然语言仍有很大差距。主要表现在语法规则极为严格。其主要原因是高级语言处理系统是执行程序的计算机，而自然语言的处理系统则是人。
【典型例题】
75．程序设计语言划分为机器语言、汇编语言和高级语言三类，其中高级语言的运算速度最快。（×）
14．下列关于计算机机器语言的叙述，错误的是__B____。 A．机器语言是用二进制编码表示的指令集合
B．用机器语言编制的某个程序，可以在各种不同类型的计算机上直接执行 C．用机器语言编制的程序难以维护和修改 D．用机器语言编制的程序难以理解和记忆
53．在完成相同功能的前提下，用机器语言编写的程序与用高级语言编写的程序相比，下列叙述错误的是___B__D_____。
A．前者比后者执行得快 B．前者比后者可移植性强 C．前者比后者占用存储空间小 D．前者比后者容易编写和调试
【知识点12】程序语言中的数据成分和控制成分
一、程序语言基本成分
高级语言种类千差万别，但是其基本成份都可归纳为四种： 数据成分、运算成分、控制成分、传输成分
1、数据成分
数据作为程序操作的对象，具有名称、类型、作用域等特征。使用前要对数据的这些特征加以说明。数据名称由用户通过标识符命名，类型说明数据需占用存储单元的多少和存放
形式，作用域说明数据可以使用的范围。
2、控制成分
程序语言中控制成分的作用：提供一种基本框架，在此基本框架支持下，可以将数据和对数据的运算组合成程序。
（１） 顺序结构
用来表示一个计算操作（或语句）的序列。从操作序列的第一个操作开始，顺序执行序列后续的操作，直至序列的最后一个操作。
（2） 条件选择结构
条件选择结构由一个条件（P）和两个供选择的操作A和B组成。在执行中，先计算条件表达式P的值，如果P的值为真，则执行操作A；否则执行操作B。当条件选择结构中的A或B又由条件选择结构组成时，就呈现嵌套的条件选择结构形式。
（3）重复结构
重复结构为程序描述重复计算过程提供控制手段，重复结构有多种形式，最基本的形式为 while型重复结构。
【典型例题】
87．高级语言种类繁多，但其基本成分可归纳为数据成分、运算成分、控制成分和传输成分等4种，算术表达式属于运算成分。（√ ）
14．I/O语句“printf（“hello！”）；”属于高级语言中的__A_成分。 A．传输B．数据C．运算D．控制
【知识点13】
语言处理系统
1、语言处理系统
语言处理系统的作用：把用软件语言（包括汇编语言和高级语言）编写的各种程序变换成可在计算机上执行的程序，或最终的计算结果，或其他中间形式。
语言处理系统包括： 翻译程序
正文编辑程序：用于建立和修改源程序文件
联接编辑程序：将多个分别编译或汇编过的目标程序和库文件进行组合 装入程序：将目标程序装入内存并启动执行
2、翻译程序 翻译程序：程序语言处理系统随被处理的语言及其处理方法和处理过程的不同而异。但任何一个语言处理系统通常都包含一个翻译程序，它把一种语言的程序翻译成等价的另一种语言的程序。
源语言和源程序：被翻译的语言和程序
目标语言和目标程序：翻译生成的语言和程序
按照不同的翻译处理方法，可把翻译程序分为以下三类： 汇编程序（aembler）：从汇编语言到机器语言的翻译程序 解释程序（Interpreter）：按源程序中指令（或语句）的执行顺序，逐条翻译并立即执行相应功能的处理程序
编译程序(Compiler)：从高级语言到机器语言或汇编语言的翻译程序
3、解释程序
解释程序对源程序进行翻译的方法相当于两种自然语言间的“口译”。解释程序对源程序从头到尾逐句扫描，逐句翻译，并且翻译一句执行一句。因而这种翻译方式并不形成机器语言形式的目标程序。
优点：
实现算法简单
易于在解释过程中灵活方便地插入所需要的修改和调试措施 缺点：运行效率低
应用：解释程序通常适合于交互方式工作的、或调试状态下运行的、或运行时间与解释时间相差不大的语言
4、编译程序
编译程序对源程序进行翻译的方法相当于“笔译”。在编译程序的执行过程中，要对源程序扫描一遍或几遍，最终形成一个可在具体计算机上执行的目标程序。
优点：
通过编译程序的处理可以一次性地产生高效运行的目标程序，并把它保存在磁盘上，以备多次执行
缺点：
实现算法较为复杂 应用：
编译程序适合于翻译那些规模大，结构复杂，运行时间长的大型应用程序。 编译程序工作过程：
源程序的分析是经过词法分析、语法分析和语义分析三个步骤完成的。
目标程序的综合包括存储分配、代码优化、代码生成等几个步骤，目的是为程序中的常数、变量、数组等数据结构分配存储空间。
【典型例题】
3．__A__能将高级语言源程序转换成目标程序。
A．编译程序 B．编辑程序 C．解释程序 D．调试程序 66．由高级语言编写的源程序要转换成计算机能直接执行的目标程序，首先必须经过__翻译_。
【知识点14】
主要程序语言介绍
FORTRAN：FORmula TRANslation（公式翻译）的缩写，一种主要用于数值计算的面向过程的程序设计语言。
ALGOL（ALGOrithmic Language）语言：语法和语义均有严格的描述。它的语法描述采用了特定的巴科斯形式化体系（BNF），结构清晰，理论严谨。
在ALGOL语言基础上发展的ALGOL语言簇包括ALGOL6
8、Simula、PASCAL等。
PASCAL语言：具有丰富的数据类型和灵活的控制结构，编译效率高，强调程序的可靠性和易于验证性，被称为第一个结构化程序设计语言。PASCAL语言适用于数据处理、数值计算和系统软件开发，并曾经成为大学程序设计教学的优选语言。
Java语言：由SUN MicroSystem公司于1995年5月正式对外公布的一种面向对象的、用于网络环境的程序设计语言。
特点：适用于网络分布环境，具有一定的平台独立性、安全性和稳定性。
C语言：1972年至1973间由AT＆T公司Bell实验室的D.M.Ritchie 在BCPL语言基础上设计而成的，著名的UNIX操作系统就是用C语言编写的。
特点：语言与运行支撑环境分离、可移植性好、语言规模小因而相对简单、具有指针类型等，C语言本身简洁、高度灵活、程序运行效率高。此外，在C语言中，有不少操作直接对应实际机器所执行的动作，并在许多场合可以代替汇编语言。
C++语言：以C语言为基础发展起来的通用程序设计语言。C++内置面向对象的机制，支持数据抽象。最先由Be11实验室的B.stroustrup在1980年代设计并实现，至今仍在不断
发展。
C++语言是对C语言的扩充，扩充的内容绝大部分来自其他著名语言（如Simula、ALGOL6
8、Ada等）的最佳特性。成为当前面向对象程序设计的主流语言。
LISP语言：适用于符号操作和表处理，主要用于人工智能领域 PROLOG语言：一种逻辑式编程语言，主要用于人工智能领域
Ada语言：类似于PASCAL语言，且易于控制并行任务和处理异常情况。适于军用
【典型例题】
13．以下常用的高级程序设计语言中，主要用于数值计算的是__A__。 A．PORTRAN B．BASIC C．Java D．C 53．下列关于机器语言程序与高级语言程序的说法中，错误的是_ABD_
A．机器语言程序比高级语言程序执行速度慢B．机器语言程序比高级语言程序可移植性强
C．机器语言程序比高级语言程序可读性差 D．有了高级语言，机器语言程序就无存在的必要了
65．C++语言是以C语言为基础发展起来的，已成为当前面向_对象_程序设计的主流语言之一。
17．下列关于高级程序设计语言中数据成分的叙述，错误的是__D__。
A．数据的名称用标识符来命名 B．数组是一组相同类型数据元素的有序集合 C．指针变量中存放的是某个数据对象的地址D．程序员不能自己定义新的数据类型
【知识点15】算法和数据结构
算法与程序不同，它是问题求解规则的一种过程描述。在算法中要精确定义一系列规则，这些规则指定了相应的操作顺序，以便在有限的步骤内得到所求问题的解答。
算法的设计一般采用由粗到细，由抽象到具体的逐步求精的方法。 算法的性质
算法的基本性质：确定性、有穷性、能行性、输入、输出 算法与程序的区别：
一个程序不一定满足有穷性
程序中的指令必须是机器可执行的，而算法中的运算语句则无此限制 算法分析
分析一个算法的好坏，除其正确性外，还应考虑以下因素： 占用的计算机资源 时间代价 空间代价
是否易理解、易调试和易测试等
数据结构：研究程序设计中计算机操作对象以及它们之间关系和运算的一个专门学科。 研究数据结构一般包括三个方面的内容： 数据的逻辑结构：数据的逻辑结构是数据间关系的描述，它只抽象地反映数据元素间的逻辑关系，而不管其在计算机中的存储方式。
数据的存储结构：数据的存储结构实质上是它的逻辑结构在计算机存储器上的实现。 为全面地反映一个数据元素的逻辑结构，它在存储器中的映象应包括两方面的内容： 数据元素自身值 数据元素之间关系
链接表是以指针方式表示的“线性表结构” 在数据上定义的运算的集合：对各种数据逻辑结构有相应的各类运算，每种逻辑结构都
有一个运算的集合，常用的运算有：检索、插入、删除、更新、排序等。实质上，数据的运算定义在数据逻辑结构上，而其运算的具体实现要在存储结构上进行。
【典型例题】
66．在软件开发过程中，简单地说，_算法_就是解决问题的方法和步骤。 87．简单地说，数据结构是程序设计中由若干数据元素按照一定方式构成的复合数据以及作用于其上的函数或运算。（√）
17．算法是问题求解规则的一种过程描述，下列关于算法的叙述，正确的是_B___。 A．算法一定要用高级语言描述
B．可采用类似自然语言的“伪代码”或流程图来描述算法
C．条件选择结构由条件和选择两种操作组成，因此算法允许二义性 D．算法要求在若干或无限步骤内的得到所求问题的解答 53．数据结构只要研究程序设计中计算机操作对象以及它们之间的关系和运算。下列关于数据结构的叙述，正确的是_ABCD_ A．数据的运算是指数据存储结构的运算
B．数据的存储结构是其逻辑结构在计算机存储器上的实现
C．数据的逻辑结构是数据间关系的描述，它只抽象地反应数据元素间的逻辑关系 D．线性表和树是典型的数据逻辑结构，链接表是典型的数据存储结构
65．解决某一问题的算法也许有多种，但它们都必须满足确定性、有穷性、能行性、输入和输出等基本要求。其中输出的个数大于等于___1__（填一个数字）
93．数据的逻辑独立性是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构相互独立，系统中数据逻辑结构改变，应用程序不需改变。（× ）
15．下列关于计算机算法的叙述，错误的是_B___。
A．算法与程序不同，它是问题求解规则的一种过程描述，总在执行有穷步的运算后终止
B．算法的设计一般采用由细到粗、由具体到抽象的逐步求解的方法
C．算法的每一个运算必须有确切的定义，即每一个运算应该执行何种操作必须是清楚明确的，无二义性
D．分析一个算法好坏，要考虑其占用的计算机资源(如时间和空间)、算法是否易理解、易调试和易测试
16．数据结构包括三方面的内容，它们是__D___。 A．数据的存储结构、数据的一致性和完备性约束 B．数据的逻辑结构、数据间的联系和它们的表示 C．数据的逻辑结构、数据间的联系和它们的存储结构 D．数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算
65．若求解某个问题的程序要反复多次执行，则在设计求解算法时，应重点从_时间___代价上考虑。
15．程序与算法相比，可以不满足下列___C__特性。 A．每一步操作都是可执行的(能行性) B．至少产出一个输出量（包括参量状态的改变） C．在执行了有穷步的操作后终止（有穷性） D．每一步操作必须有确切的定义（确定性） 16．著名的计算机科学家尼 沃思提出了__A__。
A．数据结构+算法=程序 B．存储控制结构 C．信息熵 D．控制论
66．瑞士计算机科学家尼 沃思曾经说过，计算机科学就是研究_算法__的学问。
【知识点16】
计算机软件理论基础
计算机软件的理论基础：数学、电子学
第17篇：安徽省凤阳艺荣高考补习学校届艺术冲刺班招生简章
2013届安徽凤阳艺荣高考补习学校冲刺班招生简章 凤阳艺荣高考辅导学校，是经教育行政机构批准成立，政府大力扶持的高品质的专职全日制高考复读学校。其前身是艺荣艺术培训中心，成立于1999年，由丁美丽老师创办。 2002年后，转战江南无锡，并相继开辟了音乐、美术、影视艺术高考辅导。2007年夏，来到了安徽凤阳，与凤阳新世纪合作，创办了文化课高考复读班。2011年，正式更名为“凤阳艺荣”。
学校地处帝王故里和中国农村改革开放发源地凤阳城的西北角，毗邻安徽科技学院，离蚌埠市区仅10公里。办学以来，始终坚持成绩至上，专注于高考复读，艺术高考教育，以强大的师资阵容和严谨的治学风范，先后帮助数千名学子升入理想的高等学府，成为皖北地区复读学子的首选学校，被学生称为：复读圣地，人生阶梯，重点大学直通车。蚌埠晚报，教育网站和多家县市电台等诸多强势媒体都曾对我校进行过多次专题报道，办学成果得到社会各界一致认可和高度评价。学校采取全封闭、准军事化管理，小班制教学，所聘用教师均有多年高三复读班教学经验，现有规模6个班,在校学生178人，已成为凤阳县规模最大，升学率最高的高考复读学校。
凤阳艺荣坐拥辉煌的办学历史：2007年来自凤阳、五河、淮南等地区的150多名考生续写辉煌，10名同学考取600分以上，8名艺术生同学全部考取提前批次的重点大学，文、理复状元也再次被许蔚和丁冬冬同学夺取。2008年和2009年高考连创新高，2010年有复读生160人（含艺术），其中129人达本科线。理科班平均提高分92.5分，文科班平均提高103.4分，其中梅新宽以597分再次夺得凤阳县高复文科状元，艺术班平均提高124.5分。2011年高考再创佳绩，209名学子（含艺术）中，173人达本科线！其中理科一班27人，23人
考取本科线上；文科班45人，38人考取本科线上；艺术1班只有两名同学未达本科线，该班本科上线率达94.6%。而且文科生黄子璇以580的分成绩夺凤阳县高复文科状元，顾正以584分成绩夺五河县第二名。凤阳艺荣再次被家长传颂为“高考神话”。2012年高考中，学校共有 228名学子参考，本科升学率83.8%，其中二本线上149人，理科平均提高117分，最高陈猛同学提高193分；文科平均提高94分，最高袁野同学提高248分。凤阳艺荣再次被家长传颂为“高考神话”。办学几年来，学校坚持“低进中出，中进高出，高进优出”的办学宗旨，多方面学习与改进，已形成了一套先进、独特而又高效的复读管理模式。
2012年，学校4个艺术冲刺班共有153名学生，本科上线130名（其中复读生91人，升本率85%；人均提高93分，应届生62人，本科上线54人）。理科冲刺班100%上线。
2013年艺术生高考冲刺精品小班开始招生。招生对象：应、历届高三专业考生，含音乐、美术、舞蹈、传媒、体育。班级设置：理科冲刺班1个，文科冲刺班3个
班级人数：每班限35人。报名时间：2012年11月1日起。 冲刺班办学特色：
●小班教学，方便师生沟通交流，针对性的授业解惑； ●师生承包制，对学生进行个性化辅导，提升薄弱科目； ●每日过关制，班主任亲自参与各学科过关检查； ●推广校本课程，集中展现现名师精华。
●与名校合作、沟通，指导一线教学，评析高考热点；
●荟萃名师，以超强的责任意识及对高考的深刻理解打动学生；
●名师辅导押题，结合命题规律，总结高频考点，进行考前押题。
先进的复读管理模式：
●全封闭寄宿制管理，24小时监护；
●精细化分层辅导，配备极富经验的专职班主任及辅导教师●正课复习+学法指导+心理辅导+课外一对一，多层次组合
校址：安徽省凤阳艺荣高考补习学校。
学校网址：
收费标准请咨询：18225817778 戚校长
第18篇：河北秦皇岛启明学校 高考艺术生文化课 冲刺班入学协议书
启明学校2012届艺术生高考冲刺班入学协议书甲 方：启明学校
乙 方：
甲方为秦皇岛海港区教育局批准的正规办学单位，乙方年满16周岁，为具备完全民事行为能力的自然人，乙方自愿参加甲方高考文化课冲刺班，为确保乙方2012年高考取得优异成绩，甲乙双方签定协议如下：
一、乙方自愿参加甲方高考文化课冲刺班学习，本期课程起止时间为：2012年2月28日至2012年6月4日，本期课程费用：
二、乙方学费入校前一次性交清。学费到期不自觉缴纳者，本协议自动失效，甲方有权将乙方请离学校。
三、为确保乙方顺利完成学习并取得理想成绩，乙方在甲方学习期间，不得无故迟到、旷课、请假，如乙方迟到、旷课、请假次数累计达15次，本协议第一款自动失效。
四、为确保乙方人身安全，乙方应严格遵守甲方全封闭管理制度，不得私自外出，乙方在甲方学校以外地方出现意外或违反甲方管理规定导致出现个人安全事故与甲方无关，责任由乙方负责。
五、乙方如中途退学或因严重扰乱教学秩序被甲方开除，本协议自动失效，按照乙方学习班别扣除乙方所交学费，杂费资料费不予退还。
六、学生专业考试期间甲方负责乙方专业考前报考指导。考试期间所发生人生安全事故与甲方无关，责任由乙方负责。
七、为保证乙方高考顺利过关，甲方在乙方学习结束后，需根据乙方专业水平指导乙方报考高等艺术院校。乙方一本报考院校最少不低于八所，专业通过其中任何一所即甲方完成协议要求。
本协议一式两份，双方签定生效；甲乙双方各一份,具同等法律效益，未尽事宜双方协议解决
甲方乙方
日期日期
第19篇：班主任高考总结
2011届高三（10）班高考总结
庞晓玲
2011年高考，我们学校不负众望，取得了辉煌的成绩，在全省文理科前100名中我校占12人，其中有9人进入全省前60名，是继师大附中、兰州一中进入全省前100名最多的学校。在全市理科前10名中我校占8人，前50名中我校占40人，文科前10名中我校占6人，前50名中我校占27人。全市文理科600分以上共22人，我校占16人。从各种录取率来看，更是创造了历史新高。在本次高考中，我们高三（10）班也取得了较好的成绩，55人参加考试，本科一批上线2人，二批上线8人，二本录取13人，三本及专科以上录取40人，超额完成年级下达的指标数。下面通过几点谈谈自己的一些心得体会和经验教训。
1、有一个坚强的领导集体，有一个团结向上的年级组。
纵观2011年高三教学工作，最大的感受就是：方方面面的工作至始至终井井有条，年级组长，年纪书记亲临一线，身体力行，抓好日常管理之外，下午自习每天都查看各个班的自习情况，对我们平行班更是重视。领导的率先行为，如同无声的信号，使我们干劲十足，以强烈的事业心和责任感去努力做好班级的各项工作。
2、有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力
从开学到最后，一直给学生说我们每个代课老师都很认真很优秀，他们为了我们班的学生，付出太多太多。让大家一定好好珍惜这个机会，教育学生好好尊敬自己的老师，要学着讨老师的欢心，喜欢这个班了，老师上课和学生配合就好，上课效率就高.我认为，一个班主任如果不能让他的各科任老师愉快，热爱他的班，他就是失败的。六个人的的合力，辐射到学生身上，其作用是巨大的。我们十班有这样的成绩，都归功于我们辛苦的任课老师，真的除了感谢更多的是感动。
3、重视常规管理，创造良好的学习氛围。
回首我们高三（10）班这三年走过的道路，我觉得有两大因素保证了我们班的良好运转，也使得我这个班主任当的不是很累，那就是有一个负责能干的班干部队伍，有一个良好的班风做保证。在平时的管理上要严字当头，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求，反而高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
4、加强学生的学习指导，努力提高学生总分成绩
（1）让学生清楚“6—1=0”
促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“6—1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。要班与班比，学科与学科比，学生与学生比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。指导学生合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间。
（2）抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
(3)定好临界生，抓好跛腿学科
在总复习过程中，根据考试成绩进一步定好临界生，并将跛腿学科的学生承包给任课教师。实现“盯人”方针
（4）抓好学生的谈心工作
到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习而展开。每一次考试，我都分期分批分类找学生谈心，或者鼓励他们，或者帮他们分析原因，让他们总是充满信心。所以，每次考试结束后，我们班都能够迅速稳定情绪，按部就班复习，班级纪律严明一如既往。
5、调节好心态是高考成功的一半，同学们一定要有这样正确的定位。
学习了某优秀班主任高考心态调节的16字决，强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。强化信心有两点建议，第一高考目标要适当，不要超过自己的实力，自己达不到的目标，心理就会受到挫折。、第二要积极暗示，自己心态不好的时候写一个纸条放在桌子上告诉自己我能行、镇静、沉着，这些积极的词语会帮助你提高信心。
优化情绪。有的考生把高考看成决定命运的一战非常紧张。让学生以平常心对待高考，把高考就当作是平常的考试。
进入状态。第一不要自我加压，有不少考生除了做自己老师的卷子之外还做很多其他的试卷。到最后其实只要回归基础、回归课本就足够了。第二条要调节生物钟，高考是白天考试，现在不少同学是夜猫子，建议考生现在开始每天晚上11点半左右睡觉，这样白天精神比较充足。第三个进入状态的方法，要体验各种考试的不同情景，体验考试的感受，到高考的时候会很顺利的适应高考的考场。第四条非常重要，最后一周开始学校已全面停课，自己复习，有的考生这个时间只看书、只看笔记，从不做卷子，结果高考找不到感觉。建议考生这几天适当做做卷子，做做做过的卷子，一做就有信心，达到练练手、热热身的作用，找找感觉。不要做新的难的卷子挫折自己的信心。第五，6月6号晚上不要提前睡觉，这违反了生物钟，应跟平时作息时间差不多。
充分发挥。养兵千日、用兵一时。怎么充分发挥呢？第一战略上藐视卷子，战术上重视卷子。看到难题不紧张，看到易题不大意。第二点就是运用考试策略和技巧。考试策略和技巧很多。一要在写字清楚的基础上力求快，有很多父母嘱咐孩子写慢一点儿老师看清楚。但是高考是考时间，时间就是分数，一定要在考试写字，老师看得准的基础上力求快。二一定要留五分钟到十分钟检查卷子。不少考生最后没有检查，是因为难题没有做，难题一般第一问、第二问比较容易，第三问很难，没有时间就不要做了。你利用这个时间从头到尾检查一遍也可以。三是看题做到三个字“准、快、全”以准为基础，没有准越快错的越多。四是利用发散性思维，一道题一个思路解决不了换一个思路。
这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了长足的进步。学校下达给我们班的升学指标，在我和全班任课教师以及同学们的共同努力下都超额完成了，这是值得欣慰的。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工
作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足，如600分以上的一个同学都没有。由于自己总认为几个尖子生学习会很自觉，又忙于帮助边缘学生，因此跟他们的沟通相对少了些，特别是临近高考时，对几个尖子生的心态了解不够，未能及时给他们减压，几个尖子生在高考中未能发挥出最佳水平，让我感到很难过，尖子生的培养成为我今后探索的问题，我将继续努力不断探索、总结经验和教训，为自己不留遗憾，为了更多的学生走入理想的大学而努力。
第20篇：班主任高考寄语
班主任高考寄语
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”十余载的风雪寒窗，十余载的漫道苦行，终于，我们将迎着六月的阳光夺得一片辉煌；终于，我们将以无比英勇的姿态，屹立于风口浪尖，一试锋芒！
高中三年，我们从容走过，一路上有过失落的泪水，有过成功的欢笑。那些悲伤与快意，已经熔铸在我们生命的里程碑上！我们的努力与付出已经在每一次练习和每一份试卷中熠熠生辉！
磨砺十年，十年磨砺看我今朝扬剑；江山万里，万里江山任我飞扬指点！
汇聚我们的豪情与勇气，放手去搏吧！
我们九班全体老师与你时刻同在!
