推荐第1篇：班会课教案
主题16：建立自信，争创美好未来
一.活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。
三、活动过程：
1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。 3．全班同学起立鼓掌。
4．全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）
5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。 引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。 （1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）
举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
（2）．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）
过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？
（3）．建立自信的方法（板书）
在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）
每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？
“列优点清单”（板书）
大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。
当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。 6．男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
主题12：习惯与人生 程序：
一、游戏导入
二、主体环节
（一）曝光台——小品剧《倒霉的一天》
（二）明自我——嘉宾座谈《成长册》
公德之美
学习之趣
慎独之思
劳动之乐
礼貌之花
交际之才
（三）诊病症
1.急诊科——相声《习惯与人生》
2.学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》
三、结语
（以上为提纲） 具体内容： 主持人： 大家好！什么是习惯呢？请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。 “好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良习惯，请看“曝光台”——
一、曝光台
小品剧：倒霉的一天
主持人：这位同学的确够倒霉的。
我不这样认为，他身上实在有太多的不良习惯：懒散、厌学、不讲文明等等。如果他不及时改正，很可能由倒霉的一天演变成倒霉的一生。这话很深刻。那么，我们应该具备哪些良好行为习惯呢？我们特别邀请了几位嘉宾，有请他们上场——逐一介绍
二、明自我
主持人：成长是一个痛苦的过程，改变不良习惯更需要付出辛苦。我听说石家庄新开了一家特色医院，叫作“不良行为习惯医院”。我们是否亲自去访查一番呢？好！
三、诊病症
主持人：我们先去哪？ 急诊科呗！（演员上） 1.急诊（相声）
主持人：哎！这儿有一个学习习惯科，听，里面有声音！
四、话人生
主持人：你认为小习惯与大人生是何关系呢？ 我们请现场的朋友们畅所欲言。（两位同学）
老师：主持人有一句话：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。 结语：
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
主题10：让父母了解孩子，让孩子理解父母
一．教学目的
1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。
2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
3．整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。 4．整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二．教学过程
1．诗歌朗诵：《啊，母亲》
同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖**亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。
2． 游戏：你知，我知
请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。
3． 歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等
利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量。 4．讨论：我们该怎么做
由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。
5．表演：我爱我家
请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。
6．游戏：知识就是力量
准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。 7．综合文娱表演
由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学生的健康成长。
通过这样一个主题班会，对于即将十八岁成人的高三学生而言，是对家庭和社会的更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。
主题9：主题班会： 架起沟通的桥梁——走进父母 教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。 教学程序
一.课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A 亲密
B 比较紧张
C 疏远
D一般 填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入：
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是
1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
2． 放学迟迟不愿回家，贪玩。
3． 经常“煲电话粥”
除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
四．从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
（
请一个同学朗读全文）主题7：《“防松散”主题班会》
目的要求：
每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程：
（一）主持人（林 帆）：
本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。
（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。
1．认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。
2．有关考勤问题。
3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。
4．注重仪表，夜修进出须持证。
5．安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。
6．建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。
附：三个小故事。 一则为青年人而作的寓言 □[英]奥列弗·戈尔德史密斯
从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。
晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。
画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。
高处何处有 ——赠给毕业同学
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。 他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。” 真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”
宫本答道：“最少也要10年。”
柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？” 宫本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？” 宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”
柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。 人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须保留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：2005年5月23日 主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一．
一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰：经典文学《悲惨世界》 陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江HU 》
二．
拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩
诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三．
听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四．
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五．
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》.六． 班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八． 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我依然会珍惜
推荐第2篇：班会课教案
班会课教案
主题：树立明确的人生目标
活动对象：高中一年级学生 目的与意义：
没有目标的人生，就好比大海上迷失方向的船只，到处随波逐流。
明确的人生目标，是行为的动力。一个有人生目标的人，他很明确自己需要做什么，怎么做，从而让自己成为一个充满干劲、力量、勇气的人，最终必能成就自己的事业。而没有目标的人，就如迷途的羔羊，找不到回家的路，不清楚前进的方向，更不用说动力了。
因此，针对当今高中生升学压力大、容易对自己的前途迷惘的情况，特意举办这次主题班会。希望通过此次班会，点燃同学们心中的指明灯，让他们明确自己的人生目标、理想，从而变压力为动力，为实现自己的目标而不懈努力，跨过人生道路上的重重难关。 活动形式： 讨论，提问，讲解 活动流程：
1.首先由老师说明这次班会的主题：树立明确的人生目标；2.让学生就这次班会主题进行自由讨论，思考；
3.老师随机叫几位学生谈谈自己的人生目标，理想，并说明自己今后行动的方向；4.播放一些相关的视频；
5.最后，由老师就学生们的讨论，结合自身的经历与体会（特别是结合自己的大学生活）对学生们进行适当的引导。
“读书的乐趣”主题班会
活动目的：
针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
活动时间：
2010.5.6（星期二）班会课 参加人员： 本班全体同学。 活动地点： 本班教室。 准备工作：
（1）提前设计下发《课外阅读情况调查表》，由班委会承办，并作出统计分析。 （2）要求全体学生，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。 （3）请语文老师就活动内容做准备。 （４）查阅有关资料。
（５）由班委会拟定《多读书读好书倡议书》。 （６）做好活动的其他准备工作。 活动过程：
下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读名著。（语文老师发言略。） 女主持人： 语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！ 男主持人：
请听演讲《点燃智慧的明灯》； 点燃智慧的明灯
培根曾经说过：‘如识就是力量。”
知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种！
班会课教案：感恩
感动
行动
活动目标：
1． 使学生了解母爱，感恩母亲。 2． 引导学生学会感恩，努力学习。 活动重点：
使学生学会感恩，努力学习活动难点：
家长的协作 活动准备：
1． 曲《听妈妈的话》 2． 学生自带纸和笔
3． 采访二位母亲的录象。 活动过程：
一、小游戏：谁是你心里最重要的人
1． 学生在纸上写出自已认为对自已来说最重要的5个人 2． 如果不得已，要删掉一个，你会删掉哪一个？请你删除。 3． 继续删除，直至最后只剩下一人。
4． 请三位学生谈谈他认为对他来说最重要的人是谁，为什么作了这样的选择。
二、老师的故事——妈妈的野菜
三、母亲给我的感动
1．母亲给你的印象最深、最让你感动的事情是什么？请大家认真想想，并用笔记录下来。
2．请几个学生谈谈相关的事情。
四、妈妈的话
播放事先准备好的采访二位母亲的录象，内容分别为《妈妈的一天》、《妈妈的心愿》，让学生观看。
五、我们的行动 1．主持人：母爱大于天、母爱重如山，我们应该如何行动，才能不辜负我们的母亲呢？请大家一起来谈谈。
2．请三位学生谈谈今后应该以怎么样的行动来报答母亲。
励志主题班会课教案
【教学目的】
通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】
一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生（15分钟）。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起（5分钟）。
【
《遵守学校各项常规》主题班会课教案
作者：chy3579 文章来源：chy3579的博客 点击数： 1166 更新时间：2010-6-28 16:55:43
一、教学目标:
1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学过程
（一） 谈话引入：同学们是初二年级的学生了，对上课的基本要求已有了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二） 看图，说一说，议一议
1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）４复习时，我们该注意些什么？
（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四） 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五） 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六） 表演
① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
（九）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来常规，争取取得好成绩。
班会课教案 如何看待初中生谈恋爱
学生讨论、听取学生的看法。
1、“我曾问一位同学为什么要谈恋爱，他们说这挺好玩。又问他们以后怎么办，他们说以后不可能在一起，分手就分手呗。”本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.daodoc.com，请保留此标记。）想上的压力转化精神上的兴奋剂，激发自信心和竞争力，想到“天生我才必有用”，“两军对垒勇者胜”，勇于接受命运和别人的挑战，振奋精神，创造新的形象和成绩来排除心里的苦闷。
4、自我转移——当为自身的弱点、缺陷而烦恼或受意外挫折感到苦恼而无法自拔的时候，应主动把注意力转移到能唤起欢乐情感的活动上来，如听音乐，打打球，转移环境，减少压力。避免触景生情，淡化了心理上的阴影，达到暂时遗忘的目的。
推荐第3篇：班会课教案
第五周：主题：抄纸质版那张纸，主持人：陈丽娟（以此类推）
目的：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 过程：过程太多，可以适当删减
一：怎样的人在二十一世纪最受欢迎？
家庭责任感是有社会责任感的表现，有家庭责任感是二十一世纪做人准则之一。一个人，在社会要有社会责任感，在家里，要有家庭责任感，你们的爸爸妈妈就是有家庭责任感的楷模。在你们成长的每一天，他们每日为你们操劳、奔波，为你们的学习、生活提供了各种良好的条件。 二：新闻调查：90后有家庭责任感吗？
三：两个镜头：不知你是否留心过这样两个场面：
四：议一议：你们作为家庭的小主人，该不该有家庭责任感呢
一位辛酸父亲给儿子的信引大学师生热烈讨论
谈一谈：读完这封信，你有何感受？
五：学习的榜样：感动中国人物——孝女当家：孟佩杰
童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。
在家庭中我们应该承担哪些责任？
在生活中，每个家庭难免会遇到一些困难，发生一些令人忧愁的事，你们作为家庭的小主人，该怎样做呢？
1、首先要有一颗感恩父母的心。
2、自己主动做一些力所能及的事。
3、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。
4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活
方面，不攀比，不奢华。
5、在校认真遵守校规校级，刻苦学习，以优异的学习成绩感恩父母、感恩家庭。
第二周（第七周类似，不要抄的完全一样），以下内容可以分为两周整理 主题：学校诺如病毒防治知识 过程：
一：概况：诺如病毒（Norovirus）是一组杯状病毒属病毒，其原型株诺瓦克病毒于1968年在美国诺瓦克市被分离发现。由于该组病毒极易变异，此后在其他地区又相继发现并命名了多种类似病毒，统称为诺如病毒。
可分为GI、GII、GIII、GIV、GV等 5个基因组，感染人类的主要是GI、GII和GIV基因组，其中GII的4型(GII.4)是成人感染性腹泻暴发的最常见 二：传播途径
诺如病毒主要经消化道传播，传染性强。感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒，可以通过几种方式感染诺如病毒： 食用诺如病毒污染的食物或饮用诺如病毒污染的饮料； 接触诺如病毒污染的物体或表面，然后手接触到口；
直接接触到感染者(如照顾病人，与病人同餐或使用相同的餐具)。 三：易感人群
诺如病毒可造成全年龄组人群感染。人群中有50%左右的人对诺如病毒易感
其他人因基因变异导致肠道细胞诺如病毒受体表达异常和其它一些尚未了解的原因而对诺如病毒具有天生免疫力。
诺如病毒抗体基本没有保护作用，除非同型病毒在短期内多次暴露，否则无法形成保护性免疫，极易造成反复感染。
四：临床症状
诺如病毒潜伏期多在24～48h（美国CDC指南为12-48h），最短12h，最长72h。 诺如病毒感染主要引起胃肠炎，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。
主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻；儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻4～8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。
症状一般摄入病毒后24-48小时出现，但是暴露后12小时也可能出现症状。
没有证据表明感染者能成为长期病毒携带者，但是从发病到康复后2周感染者的粪便和呕吐物中可以检出病毒。 大便常规镜检WBC
该病为自限性疾病，尚无特殊的治疗手段，以对症治疗为主.虽然有些人症状较为严重，但通常患者病程在48～72h，有的则更短；恢复后无后遗症。
而低龄儿童，老年人和住院人群病程可达4-6天。
治疗主要是对症治疗或支持疗法。脱水是NLV腹泻致死的主要死因，故对严重病例，尤其是幼儿及体弱者应及时输液、纠正水、电解质、酸碱平衡失调，或口服世界卫生组织推荐的口服补液盐
专家特别提醒，治疗诺如病毒感染，目前尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，无需用抗菌素。使用抗生素是没用的，所以在治疗中不要滥用抗生素。
六：预防措施
预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。
1、保护环境卫生。不乱扔垃圾，不随地大小便，对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处理，确保周围环境的清洁；被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗；
2、注意饮食卫生，以免“病从口入”：
A、不吃不洁净的食物、不购买街边小店的零食，如：烧烤、串串香、凉面等，发霉、变质、过期的食物、苍蝇叮爬的食物都不能吃；
B、不带零食到学校；
C、饭前、便后要把双手洗干净； D、所有食物应彻底煮熟才食用。 （生吃瓜果要洗烫、削皮，不吃生的
或半生熟的食物，禁止生吃贝类等水产品）。
E、餐具要经常消毒，不与别人共用餐具，提倡使用“公筷”。
3.家中有人感染了诺如病毒，呕吐或腹泻后，家属要及时清洗、消毒呕吐物及被污染的地方，彻底清洗污染衣物，以免造成病毒扩散。可从药店或大型超市购买医用酒精(75%浓度)或漂白剂(漂白粉)对器物或其他接触物进行消毒，消毒时注意严格按说明书的配比使用。
第六周：《放飞梦想》主题班会教案 【教育目的】
1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。【活动过程】
第一环节：播放励志歌曲《怒放的生命》，渲染气氛并揭示主题（4分钟）
大家喜欢这首歌曲吗？喜欢就跟着一起唱。（同学们，大家好，我是韦老师，我的家乡在柳版九寨沟，欢迎大家有空到我的家乡去游玩）下面让我们一起进入今天的主题班会课，我们的主题班会是《点燃青春，放飞梦想》。（齐读主题）
第二环节：讲故事---感受梦想的重要性（5分钟） （1）老师讲自己学生的故事《一个平凡的梦》 （2）讲身边励志人物-《莫有雪的梦想》 （3）学生讲名人马云的故事
【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受梦想的重要性，让学生懂得成功与梦想的紧密联系，人有了梦想就等于实现人生目标的一半。】
第三环节：梦想游戏（5 分钟） 我的学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所大学；莫有雪 有个飞人梦；马云有一个伟大的梦，梦想有大有小。同学们，在 这青春活力的时期，相信我们每个人心里都会有一个梦想， 你 他的梦想是：跑进 10 3
的梦想是什么？说出来一起分享一下吧！ 下面让我们进入一个游 戏环节， 然后展示游戏规则： 播放音乐， 梦想小球 （可换成桔子） 从某个同学手里开始传递，一个一个地传，当音乐停止时，小球 在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的梦想。
【设计意图：在游戏中畅谈自己的梦想，找到自己想做的事，想成为 的人归纳梦想的分类，唤起激情，营造轻松热烈班会氛围】
第四环节：体验梦想--视频《在田埂上的梦》（8 分钟）
推荐第4篇：班会课教案
《肯定自己超越自己》班会课教案
班级：七年级一班
班主任：胥思伟
一．主题班会的本班学生基本情况
本班是一个普通班，按照入学的成绩划分，在本级的6个班里面排名第5，所以，这个班的学生成绩整体水平差，学习能力弱，学习氛围散漫，而且，这个程度的学生，家教严者学生越反叛，家教不严者学生更颓废。更有两三个学生因家庭问题对自己完全放弃，在校无法进行正常学习，不断的虚耗时光。不过，反叛的学生不多，没有对这个集体造成恶劣的影响，同时有几个正义的同学担任班干部，班集体的可塑性还在。大部分同学愿意学习，但是因为难以克服自身的惰性，又是比较懒散，自律不够，需要提醒和督促。于是，根据这个班集体情况，加上临近期末考试，就有了开这样一个班会的设想。
为了让学生了解自己、认识自己，从而及其生活、生存的意义，为了让学生激起学习的斗志，从而在期末考有所突破，班会的主题就定在了“肯定自己 超越自己”。
二．设计意图和方法
设计的理念主要是动之以情，晓之以理的原则，结合多种心理学原理和方法，配合现代电化教学技术，营造一个生动、感性、震撼力巨大、情感气氛浓烈的主题班会。
1．播放flash短片，形象生动，时代感强，学生容易接受，也容易感动； 2．讲述多个故事，令道理深入浅出，触动学生的心灵，也是学生印象深刻； 3．运用一些心理测验，心理调适法，以及讨论交流等多方面的活动，令学生充分融入这个主题班会，并获得真切地感受。这些互动，活跃主体班会的气氛，放松班会的节奏，令学生在参与中得到教育。 4．音乐与心理测验是主题班会的特色，心灵的震撼就来自于这几步关键的设计。 三．主题班会的过程及内容：
班会的整个过程都伴之以轻柔独特的背景音乐。全程音乐，目的让学生进入一个洗涤心灵的空间，让学生在音乐营造的气氛里打开心灵，进入班会的意境，从而产 生共鸣。 1.请学生思考：“你了解自己、肯定自己吗？你活着有什么意义呢？你的将来是怎样的呢？”
这几个问题突如其来，却能把学生的精神一下子抓住，不由自主地去思考着几个从来没有，或没有深入思考的问题。在思考的过程里面，学生得不到答案，就开始期待老师给出答案。
2.连接到网上，播放一个flash短片“心愿”。
学生的思考随短片一步一步深入，然后屏幕显示几句笺言：“看完短篇后，你可能也会与片中人一样有同样的感受，你也感到人生的迷茫，也感到十六岁的自己很彷徨„„”，“但，无论未来如何难以想象，今天的你，今天的十六岁应该是灿烂而美好的能够把握住今天，就能够拥有今天，就能够拥有明天的绚烂„„”短短几句的提示，令学生在迷茫中略有放松，心情不至于太过沉重。 3.心理测试：“请学生用一分钟的时间思考一下自己，并在纸上描绘出来，想一想这是不是你将来希望的，你理想追求的自己？然后，再想一想自己有什么优点？” 这样的一个心理测试，使学生在这样一个限定的、专门的情景下，认认真真的思考自己，并挖掘自己的优点，这样的思考引导学生学会肯定自己。 4.组织讨论，说说彼此的优点。
优点思考出来，组织在现场进行讨论，学生能够学会欣赏身边的同学，把同学的优点总结出来，并能敞开心扉赞扬出来；肯定他人的同时，也从他人口中得知别人对自己的评价，得知自己的优点，由此，学会肯定自己。 5.播放关于毕业生渡过辉煌高中的flash短片“骊歌” 通过短片，让学生感受毕业生在完成拼搏、经过人生的奋斗后发出的感叹和燃起的骄傲，激发在场的学生期待将来也如短篇中的人一样充满成功的喜悦，那此刻就激起万般豪情壮志。 6.故事《你不能失败》
主持讲述一个关于“你不能失败”的故事。“马断了腿，马当然还能活，只是作为一匹马来讲，腿断了，马活着还有什么意义？”为了不让学生的激情退却，为了让他们明白现实的残酷，更为了让他们有挑战困难的决心和勇气，这个故事就是要叫他们不能失败。 7.问题：“你想过自己的将来吗？你认为未来的自己会是怎样的
屏幕显示出三种典型角色“孱仔强”“天才成”“阿凡”。
提问“将来，你会成为他们其中一个吗？否则的话，你会是„„”学生在这一连串问题里，又回到对自己将来的思考中。当让他们进行讨论，把自己的设想将出来的时候，绝大部分的学生都不甘心成为“阿凡”，而这一个过程，就把学生为将来而努力的决心激发起来。 8.比较了三个人物，提出：“我们肯定了自己，我们还要超越自己！”
最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己。在超越别人之前，我们先得要超越自己！学生得此信念，激发起战胜困难的勇气和力量。
9.“超越自己”的信念：一开始，就不让它错；打赢每一场仗；克服“自我妥协”的天性；事半功倍。
归结的四种方法，把学生最关键的几个弱点指出来，并以故事的形式用生动、感性的语气缓缓讲述，学生在一个个故事中更能得到信念的力量。
10.小游戏：每个人在纸上写出你近段时间最紧要的几件事情，并按照重要性排一下顺序，想一想解决的办法。
这只是一个简单的游戏，步骤简单，内容简单，但却根据普通班学生学习能力差的特点，教会他们如何解决身边多个困难，如何分清事务的主次，如何理清条理，从而帮助解决困难，并定下决心振作学习的计划。 11.“不死鸟火凤凰之传
说”。
班会接近了尾声，为了使学生产生的决心坚定下去，为了不让学生的热情退却，为了让学生产生一个信念，产生一个市场鼓舞自己的象征物，选取了不死鸟火凤凰的传说，把班会的气氛推至高潮。 12.闭眼欣赏玛莉亚•凯丽的《英雄》。 主题班会的最后，让班会气氛平缓下来，让学生有一个反思，并调整心情的机会，让学生闭上眼睛，听一听这首英文歌，歌词简洁易懂，震撼力非凡，让学生在激荡中决心超越自己。在歌声中，结束主题班会。 四．教育效果
推荐第5篇：班会课教案
勤俭节约，从我做起
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动准备：
1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
一、主持人导入主题：
甲：同学们，老师们，尊敬的各位家长， （合）大家好！
甲: 今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。” 乙：那么大家是如何看待“勤俭节约”的呢？
王婧：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
张文宇：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
高自然：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
纪富赢：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。 甲：
节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。
接下来我们就一起来听一听伟人门关于勤俭节约的故事
二、明理
1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、等勤俭节约的故事。
吴泽:我们的伟大领袖毛主席要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率
耿曰泉：新中国成立后，周恩来一直担任政府总理，地位高，权力大，经手的钱有成千上万个亿，但他始终克己奉公，从不乱花国家一分钱。在衣着、饮食和居住各方面都力求俭省。乘车外出时，自觉遵守社会公德和交通规则。周总理的一双皮鞋底磨穿了三次，还是补了又穿。有一次，他的警卫员拿了一件旧衬衣去请服务员缝补。服务员翻开一看，衬衣上已经有好几层补丁了，实在没法再补，便问：“这衬衣是谁的，破成这个样子，怎么能补呢？”警卫员见她不肯补，连忙说：“请务必设法补一下，这是周总理的衬衣。”服务员听说总理衣着如此朴素，大为感动，热泪盈眶，双手拿起衬衣，仔细地一针一线缝了起来。 邵丽颖:雷锋勤俭节约的故事： 雷锋平时从不乱花一分钱。
部队规定每人发两套军装，雷锋只领一套，别人说他很傻，雷锋说：“一套就够穿了，我现在穿的带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知道好上多少倍呢！” 他穿的袜子补了又补，已经补得变了模样，还舍不得丢掉。
他的脸盆和漱口杯用了很多年，上面的瓷掉了许多，也舍不得买个新的。
他有一件衣服，是从家乡带来的，已经很破旧了，他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。
每次连队吃完饭，他都把别人掉在桌上、地上的饭粒捡起来，送到营房后边的猪食缸里。
夏天在外面出车，不少战友都就近买汽水喝。有一次，实在是又热又渴了，雷锋也想拿钱买一瓶汽水。这时候正巧有人送来凉开水，于是，雷锋就去喝免费的凉开水。有人说话了：“你攒那么多钱干什么呀！”雷锋就解释说：“如果每人一天都能节约一分钱、一粒米、一根线，那你算算，全国一天可以节约多少钱？”
雷锋虽然节约用钱出了名，可用钱帮助他人却一点儿也不犹豫。他一次次用自己积攒的钱帮助生活中认识的人和不认识的人，为灾区人民捐款，为集体购买图书„„他用自己的钱究竟帮助了多少人，数也数不清。 甲:接下来让我们听一听世界首富 比尔。盖茨的故事
据说有人曾经计算过，说比尔盖茨的钱财可以买31.57架航天飞机，或者344架波音747，拍摄268部《泰坦尼克号》，买15.6万部劳斯莱斯产的本特利大陆型豪华轿车。但事实是唯一可称得上奢华的只有他们位于西雅图郊区价值5300万美元的豪宅。但豪宅内陈设相当简单，并不是常人想象的富丽堂皇。盖茨曾说过:“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。”
他和一位朋友开车去希尔顿饭店。饭店前停了很多车，车位很紧张，而旁边的贵宾车位却空着不少。朋友建议把车停在那儿。但盖茨认为太贵，即便朋友坚持付费的情况下，盖茨最终还是找了个普通车位。盖茨竟没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌，甚至对打折商品感兴趣。
甲: 他们的故事听完了，同学们思考一下，他们的故事给你留下的最深印象是什么呢？
二、同学围绕班级中的浪费现象发言
师：同学们的发言很精彩，但是在我们的班级中还存在着许多的浪费现象，下面同学们想一想，还存在哪一些浪费现象？
李亚璇：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
顾文迪：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。
陈佳致：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。
张慧：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。
3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?
1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示：
A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”
C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。
非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向雷锋、周总理学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
2、勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。 师：我们博奥小学只有1000人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？ 学生交流。
师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答1.3亿）这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？
学生交流。
师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？
3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统吗？。
2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？ （每人一张纸，写下来）
1、班干部生活委员发勤俭节约倡议书。
《勤俭节约倡议书》 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：
节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。
让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。
五、总结词：
今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同 参与到建设“节约型校园”的活动中来。
推荐第6篇：班会课教案
《以校为荣·为校争光》教案设计
九（４）班主题班会
【活动目的】
通过这次班会，让学生更深入地了解学校的办学理念和辉煌的高考成绩。知道在自己成长的过程中学校为我们提供了很多发展的平台，从而培养学生以校为荣，学会感恩的优良品质，立志刻苦学习，诚信做人，为母校争光。 【会前准备】
1．确定主题，选定主持人；
2．动员全体同学积极参与，出谋划策；
3．师生到信息中心、校办、招生办等各科室收集资料，设计流程；
4．制作教案、课件；
5．准备道具；
6．设计相关板报，布置会场，打扫环境卫生。 【活动过程】
一、主持人开场白，导入主题
二、印象·母校
１．回忆剪影（校园环境、设施等的展示）
２．心底的映像（主持人采访学生对母校的印象） （１）你对学校了解多少？
（２）校旗、校徽的设计理念是什么？
（３）从哪些方面去荣校爱校？
（４）我在荣校方面做了哪些？ （5 ）说说令人瞩目的高考成绩。
设计意图：通过图片展示，让学生更深入地了解学校。
三、荣校·爱校
１．自编小品表演《选择》
设计意图：中考在即，学生面临择校问题，用学生的语言宣传学校。
2．班歌演唱《我相信》
设计意图：增强班级凝聚力，树立信心。
四、感恩季：感谢老师、感恩母校 1．采访科任老师；
2．配乐散文；
3．行谢师礼。
设计意图：培养学生尊敬老师，学会感恩。
五、祝福母校
1．展示一幅字，“一方名校，人才摇篮” ；一本赠言
设计意图：表示海口中学迅速发展，必将成“海南一流，全国领先”示范性学校；体现九四班学生励志笃学，成祖国栋梁之决心；包含九四班对学校的深深祝福和浓浓情意。
2．全体宣誓
设计意图：升华主题，将本次班会推向高潮，以实际行动回报母校。
六、班主任总结
七、主持人结束语 【效果简评】
本次班会亮点颇多。
一、主题鲜明，切合毕业班学生。
二、教室场景布置精心设计，分三个板块：（1）励志笃学，荣校报国；（2）中考我的选择——母校；（3）老师——我爱你。达到了烘托主题的效果。
三、小品、散文朗诵及誓词坚持原创，有说服力和感染力。
四、主持人全程脱稿，现场表现极佳。
五、学生热情参与，精神面貌及组织纪律好。
推荐第7篇：班会课教案
《回首往昔走向花季》
海河中学 初三一班
背景分析
二年的朝夕相处，同学之间有着深厚的友谊，手足般的情谊，学校组织的各项活动，让他们的友谊在军训、才艺展示、体育竞技等活动中更加醇厚。通过这次班会，使同学会更加珍惜这段难忘的初中生活，走向更灿烂的花季。 设计理念
以“记忆”为一条主线。追忆初中生活的点点滴滴。
昨天：初一生活点滴回忆，使同学们更懂得团结的力量；
今天：让同学们正视自己，学会珍惜，锻炼自己，充实自己；
明天：十五岁的梦，帮助同学们树立正确的人生观，更加团结奋进，共同携
手，走向花季。
教育目标
通过追忆昨天，谈说现在，憧憬明天，使学生学会把握人生中最美好的青春时光，坚定自己的追求。回首初中生活，共同走向美好花季。
前期准备
1．多媒体课件：展示初中生活精彩画面
2.学生排练，才艺展示。
3.准备串词
活动形式
才艺展示、情景表演
活动内容
甲：我们从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟。
乙：我们从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。
甲：真情交织的每一刻，我们相信，梦，在心间。
乙：风雨无阻的每一天，我们懂得——有希望就有实现梦想的可能。
合：海河中学初三一班《回首往昔走向花季》主题班会现在开始。
甲：回望过去，在近二年多的时间里，我们从陌生到熟悉，从熟悉到相知，从相
知到团结，我们用记忆把每个人都连结到了一起，这回忆是多么的甜蜜，我们默默的互相祝愿，在梦想的道路上我们结伴同行。
乙：是否还记的？2009年9月我们共同到军训基地，从那时起，我们就注定了
是一个不平凡的集体。场上有我们规范的军姿，宿舍里有我们整洁的军容，跋涉中有我们坚持的身影，集体荣誉感在那时已然在我们的心中扎下了深根。我们顶着烈日坚持训练，在汗水中我们得到的不仅是坚强的意志，还有我们对彼此那深深的了解。下面开播校园生活片——军训纪实铸坚强意志。 甲：在第一个集体活动结束后，我们就赢得了第一个属于我们自己的荣誉。在以
后的半年内，同学们积极参加学校组织的各项活动，调动自己的积极性去发挥自己的才华，记得一年前的校园文化节我们表演得如此精彩，想到我们的深情朗诵，响亮歌声和动人舞姿，还会回味无穷。有请进入校园生活片——闪亮才艺秀动人舞姿。
乙：正是因为有了许多多才多艺的同学，我们才能够在校园文化节中取得团体总
分第二的好成绩。但我们并没有满足于现状，在随后学校举办的“第四届弟子规诵读大赛中”我们取得了第一名的好成绩。接下来请看校园生活片——
1穿越时空诵经典美文。
甲：也许六一节不再属于我们，但最后的六一节会珍藏在我们的记忆中，因为那
天的我们很快乐；也许我们一家人再次出游的机会已经不多，但香山的红叶总有一片上载着我们的回忆，因为那时的我们很幸福；也许运动会上我们的成绩可能没有新的突破，但我们坚持不懈、勇往直前的气势倍增，因为那时的我们风采依旧；也许我们的演技有待提高，但是我们会带来更加美轮美奂的精彩剧本来丰富我们的历练，因为那时的我们懂得了努力。
乙：青春的视野即使被朦胧了，也会有点点滴滴的记忆在发光，恍若沙滩上的贝
壳，懒懒地躺着，却散发出光芒，吸引你的注意，拾到时会收获别样的欣喜。 同学可能会抱怨在学校的日子像白开水一般平淡无味，而有的时候，回忆起来，却像果汁般酸酸甜甜，慢慢弥漫开，温暖了整个心房。请欣赏校园情景片之——《一班不一般》
甲：有人说，青春是一张网，网住了人生的大部分欢乐。也有人说，青春是一团
雾，踌躇着我们原本坚定的步伐。
乙：在这渴望梦想的年龄，我们就如网里的鱼，紧张不安的躁动着，而在这团迷
雾里，也终久会有盏灯，灯光穿过千山万水，照亮了前方的路，给迷路的我们指点方向。
甲：我们的青春在时间的坐标系里转动，每刻都收藏着快乐。我们年轻的心在无
拘无束的飞扬，在生命的长河中无限延伸。
乙：生活多精彩，青春多美好，十四岁的我们如诗，如画，如梦，在蓝天白云下
舞动我们的青春，放飞我的梦想。-------诗朗诵《走进初三》
甲：蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可以攀上金字塔
塔顶。”
乙：小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立
潮头的一天。”
甲：或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸，都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，
也顺理成章。然而蜗牛，小溪虽微小，却也可以成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。
乙：今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大的理想，
自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，向着美好的明天飞驰吧。
甲：让我们初三一班的全体同学唱出我们的心声——《努力》。
班主任总结
乙：让我们振作精神，努力奋斗，不要虚度这璀璨瑰丽的青春年华，为了我们心
中的希冀，勇往直前。
甲：让我们用那颗炽热的心作为动力，鞭策自己，憧憬未来，让这无悔的青春更
加绚丽多姿。
活动延伸
每个学生利用课余时间做一个成长册，记录下初中生活的精彩画面。
推荐第8篇：班会课教案
“我为创模做贡献”主题班会教案 班会主题：我为创模做贡献 活动目标：
1、增强学生学生的环保观念，使学生懂得自觉地维护自己周围的环境。
2、在活动中认识到维护好环境的重要性。
3、增强主人翁意识，为重庆创模作贡献。
活动内容：
课前准备：
1、黑板上写好班会主题：“我为创模做贡献”
2、对班会中的节目要适当排练。
活动程序：
（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班会开始）
一、从近年来人们为改善环境，呼吁环保的话题入手（话题自定）引出班会主题“我为创模做贡献”。
二、展示同学们为保护环境所做的贡献。（播放ppt）
1、谈谈自己做环保活动时的感受
三、时装表演：
1、请同学们利用生活中的废弃物品做成一些衣服。
2、请同学们将做好的“环保时装”穿在自己身上。
3、请同学们展示自己所做的衣服。
四、展示手抄报：（同学们，除了这些，我们还会做什么呢？）
1、提前请同学制作手抄报
2、班会课上请同学们展示自己制作的手抄报，并进行讲解。
五、比赛：
1、请同学们展示自己利用废物所制作的笔筒等物品。
2、请同学投票选举（喜欢谁的作品，就站到谁的身后）。
3、评选出最佳环保制作小能手。
六、除了以上我们为环保所做的贡献之外，我们还能做什么？
1、学生讨论。
2、师生总结还需做什么贡献。
七、齐唱《我是环保小卫士》。
八、班主任讲话 。（对同学们的环保行动加以表扬，同时呼吁同学们要坚持不懈的将环保进行到底）
推荐第9篇：班会课教案
题目：争做环保小主人
活动目的：
1、使同学们知道我们的校园很漂亮，激发学生保护环境的情感，并且激发他们争做环保小主人。
2、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
3、培养学生爱惜粮食，保护公共餐具的好习惯。
4、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：校园找茬游戏、环保歌、废物利用的视屏。 活动导入：
1、老师：同学们你们觉得我们的学校漂不漂亮？你被我们校园的什么地方所吸引？
学生：学校门口的喷泉、衣食住行馆、操场、校园间的小路。。。。。。 老师：今天老师就带你们去观赏一下我们美丽的校园。PPT播放美丽校园的图片。
2、老师：美丽的校园是我们的家，我们应该好好去爱护它。可是今天老师用自己的手机拍到了几张照片，发现了一些不好的现象。同学们你们有没有玩过找茬游戏啊？这个游戏非常考验我们的眼力劲，今天老师要看看谁的眼睛最敏锐。接下来我们就来玩玩找茬游戏，找找老师的照片中有什么不好的现象。
第一站：我们的教室。PPT中有6张照片，第一张：同学的座位上有垃圾。第二张：水桶里有水又脏又臭。第三张：卫生角放扫把的柜子非常的脏，扫把还不整齐。第四张：图书角书放的不整齐，上面还有纸屑垃圾，下面的柜子里面也有垃圾。第五张：班级里面的植物有的都枯萎了。第六张：饮水机哪里的地面上很脏，还容易有水。让学生分别说说这里张照片里面有什么不好的现象，老师说说这些现象的不好之处，老师和学生一起讨论应该如何改善班级环境。
老师：老师只是拍到了一些问题，同学们平时还发现班级里有什么不好的现象，现在可以说出来，我相信我们如果改善了这些不好的现象，我们一定能够争取到6星级班级的荣誉。
学生：班级门口没有人打扫，不给植物浇水，班级讲台边的桌子上有点乱，插黑板的毛巾随意摆放。。。。。。
第二站：我们的食堂。PPT中有4张照片。第一张：食堂的地面上有学生翻的醋。第二张：食堂的垃圾袋旁边有人家打翻的食物。第三张桌面上有翻的汤。第四张：垃圾袋里满了同学剩余的饭菜。让学生分别说说这里张照片里面有什么不好的现象，老师谈谈这些现象的危害，老师和学生一起讨论应该如何爱护我们的食堂。
老师：食堂是给我们提供食物的地方我们应该爱护它，同学们你们还在食堂看见了一些什么问题？
学生：同学放盘子的时候都不轻轻的放，坏了好多的盘子。吃饭的时候说话，唾沫会飞到人家的碗里面。吃完饭不擦桌子。。。。。。
第三站：校园的角落。PPT中有5张照片。第一张：学校的地面上有废纸和面包的包装袋。第二张：垃圾桶旁边有一个饼干的包装袋。第三张：操场上有人家扔的餐巾纸。第四张：楼梯上有棒棒糖的棍子。第五张：花坛里有人家丢的包装袋。让学生分别说说这里张照片里面有什么不好的现象，老师和学生一起讨论应该如何改善我们的校园环境。
老师：我们在校园里面是否还看见什么好的现象呢？ 学生：操场上很多烟头，学生会踩楼梯旁边白的墙壁。。。。。。
3、老师将同学们的建议编成了一首环保歌，我们一起来唱一唱。花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，捕捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱
清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑
老师：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园吧。让我们用自己的行动让校园更干净，让地球更漂亮。
4、老师：做一名优秀的环保小主人，不仅应该知道怎么保护环境，还应该知道如何变废为宝。老师给你们展示几幅人家变废为宝的作品，PPT展示变废为宝的图片。接下来老师给你们看一个视频，如何将一个废弃的塑料瓶制作成一个漂亮的笔筒。
5、老师：老师今天教你们利用废纸做一个收纳盒。教学反思：
我感觉这节班会课班级的学生非常的配合，都非常积极踊跃地回答问题，师生互动比较多，课堂气氛比较活跃，我本以为我准备的这些内容不够，但是我讲到环保歌那里就下课了。我认为班会课的内容一定不能范围大，或者离学生的生活太远，这样学生就可能全程感觉没兴趣。我第一次备课的时候讲的是保护大自然，环保角度比较大，内容比较的浅，不适合三年级的学生，后来听了珠珠老师的建议选择了其中的一小点展开，从班级，到食堂，再到整个校园，由小到大，而且这些东西贴近学生的生活，学生有话可以说，课堂就会很活跃，不然就会感觉只有老师再讲。我还感觉自己的语言很漂亮，像人家那样能够用词很美，觉得自己要好好去读书了。我还感觉和学生说话也是一门艺术，需要好好磨练。例如：本节课一位同学一直积极地回答问题一直在举手，我没叫他，感觉他有点不是很开心，其实这时候应该和他说：你回答问题很积极，其他小朋友还没有回答过问题，我们给他们点机会，这样说那位学生就不会感到，希望自己能够慢慢学习到教育中的一些奥秘，让自己变得更好。
推荐第10篇：班会课教案
主题班会
心 与 心 相 约
活动目的：
家是每个人成长的摇篮，它应是我们感受温暖，敞开心扉的地方。但是，因为种种原因，许多家庭的亲子间总有一些不和谐甚至是激烈的碰撞而导致悲剧的发生。本次主题班会通过孩子与父母的沟通，教师的引导，使学生们懂得如何正确对待父母的关爱。 活动设计：
引子
多媒体屏幕播放画面：母鸭带小鸭觅食，袋鼠妈妈照顾育儿袋中的小袋鼠，母亲在灯下穿针引线，定格在一群大雁南飞的画面，加背景音乐，表达一种本能的舔犊之情。
主持人甲：湛蓝的苍穹掠过一群欢快的雁影,那是雁妈妈正带着他的儿女们飞往温暖的南方。
主持人乙：这是一幅多么优美的画面，这是一种多么温馨的爱！ 主持人丙：是啊，家是我们温馨的摇篮，家是我们栖息的港湾。可是在我们的港湾有时会波浪翻滚，有时会恶浪滔天。
主持人丁：我们总是抱怨父母管得太多，管理太严，而父母也时常责骂我们太不懂事，在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟。
主持人合：让我们多一些沟通，多一份理解，让我们一起走进《心与心相约》的主题班会。 第一部分 亲子矛盾
（小品表演）主持人甲旁白：星期一下午，初二33班XX同学的家里，父母正在做着自己的事。
同学A（李博轩）突然背着沉重的书包回到了家里，爷爷（吴鑫）正坐在沙发上等候他回来。
孩子对爷爷问候：“爷爷好”！ 妈妈：“孩子，快去做作业吧！” 同学A：（过了一会儿）“爷爷，作业做完了。快点给我签字！”然后转过身就去看电视了。
爷爷：（放下手中的报纸给孩子签字）看看时间，“孩子，现在还早呀，你就 再复习一下功课了。马上要段考了。”
同学A（烦躁的表情）： “我们老师只布置这些作业，你还要我做什么呀？你到底懂不懂了？还是别影响我看电视。”
爷爷：（有点生气）“你就知道一天到晚守着电视，我看你考个什么样子？你长大了能读得上大学吗？现在竞争这么激烈，你长大了当什么去？”
同学A：（愤怒的等着爷爷）“真烦人！”用力的摔门就冲进了自己的房间。（背向爷爷）
爷爷使劲的敲门，他还是赌气不理睬。
主持人乙旁白：星期二上午，初二33班教室了同学们都在教室里面闲聊，玩耍。
同学B（刘泽翼）背着书包垂头丧气溜着滑轮的进入教室。 女1：喂，你怎么啦？
B：哎，别说了，我妈呀，可真气死我了！ 齐问：你妈怎么啦？
B：我妈不让我在家玩电脑，说玩电脑是学习的克星。还把我们家的网线也停了。我半夜偷偷的去网吧上网。被晚上回来的老爸发现了。
齐问：结果呢？
B: 被我爸混合双打呗。我已经受够了他们的专制统治了。 齐问：那你打算怎么办？
B:我是离开网络不能活下去的。既然他们要这么狠心的对待我，我今晚决定带着我挚爱的滑轮，不回家了。
所有同学：啊„„
当全班同学在玩闹时，C同学（曹子键）（仍然埋头干自己的事。原来他正在完成一幅漫画——张牙舞爪的父亲正用扫帚追打儿子！上书：长大后我就成了你！！！边画边愤怒的说：打！打！我让你打！吸引了同学们的注意力。A好奇，转过身看见画，一把抢了过去，扬起来给大家看，大家争传，又引来一阵大笑„„
主持人甲拿过画给大家展示
主持人乙：上面的表演，实际上反映了几类父母和孩子间的矛盾，同学们你们遇到过这种矛盾吗？
（5——6位同学发言） 主持人丙：好，大家踊跃的发言说明了亲子之间的矛盾是一种普遍的现象，当矛盾进一步激化，就有可能导致悲剧发生。（插入社会上亲子惨剧的视频）
主持人丁：悲剧是我们不愿看到的，但究竟是什么原因造成的，大家想过没有?下面有请同学们自由发言，到底是什么使我们造成了与父母的不和谐。 (3——4位同学发言) 第二部分：了解和沟通
主持人乙：看来大家把矛盾的原因都归到家长方面，难道都是家长的错吗？让我们来听听家长怎么说。今天我们有幸请来了部分同学的父母，下面让我们来听听父母怎么说?（掌声欢迎）
（请2——3位家长发言）
主持人甲：刚才我们已经听到了，孩子有孩子的理由，父母也说得合情合理，那么究竟哪儿出了问题呢？同学们，你现在还是坚持是父母的责任吗？（同学们自我总结）请同学们分组讨论，让我们一起来探讨我们怎样来面对我们和父母之间的矛盾？
（请每个小组的代表发言） 同学A：
主持人丙：同学们的分析非常的朴实和中肯。其实，只要我们都能换位思考，多一份理解，少一点冲动。我们和父母的矛盾就会越来越少。我们也知道，父母的爱是最无私的爱。他们用伟大的爱演绎了很多真实的故事。在此，我想请 同学的家长给我们讲述一个故事。（掌声欢迎）
主持人丁：ⅹ阿姨尽管只是一个普通的母亲，可是她伟大的母爱感动着我们在场的每一个人。在这里我们还想请陈老师给我们讲述另一位母亲的故事。（轻柔的背景音乐）
陈老师：
主持人甲：是啊，哪个父母不心疼自己的儿女，不为儿女作出自己的牺牲啊。我的妈妈就像故事中的主人公一样有什么好吃的总是留给我。
主持人乙：其实，我爸爸也蛮好的，他每天早上天不亮就起来为我做饭，为了不惊醒我，甚至连厨房的灯都不开。
主持人丙：其实在我们的经历中，父母又有多少令我们潸然泪下的往事，又有多少令我们感动不已的画面，请哪个同学说说。
（同学们发言，4——5个学生讲述父母最令自己感动的事）
主持人丁：同学们，大家是否想过，我们从小到大吃饭，穿衣，日常花费，用了父母多少钱吗?我们生过多少次病，每次是谁陪伴在病床前？
齐答：是爸爸，妈妈。 第三部分：如何报答父母
主持人甲：父母是如此深爱着我们，虽然，他们不再象小时候亲亲我们的脸蛋，把我们高高抛起那样直白的表露他们的爱，而是把这种爱化为对我们学习的指导，缺点的纠正和生活的关照了。对如此深爱我们的父母，该怎么报答呢？
（同学讨论，现场采访，3——4位同学回答） 主持人乙：我们还有几位同学想用另一种方式来表达对父母的爱，有请ⅹⅹ同学（一位同学向在场的妈妈读一封信，表达自己的感谢之情。）
主持人丙：我们被XX同学的真情表白深深的感动了。在我们心里，也有很多要想父母表达的话。让我们在这个神圣的时刻，一起来欣赏一首对父母的感激之歌——让爱住我家。
齐朗诵： 主持人丁：“母爱如海，父爱如山”，孝敬父母是中华民族的传统美德。二十一世纪的我们更应该把这种美德发扬光大。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”下面请班主任老师作总结。 班主任作结：
第11篇：班会课教案
“人生不一定赢在起点上，但绝不能输在人生的转弯处”
主题班会
时间：2010年5月20日
教学活动的目的：通过这一节主题班会课，激励学生在这短暂的二十时天里，抓紧时间，遵守纪律，严格要求，有目的的，科学的计划，紧张而有序复习，迎接中考。
教学过程：
一、回顾与总结
①大多数同学已树立中考奋斗目标，但少数同学学习目的还不很明确；
②一些同学对父母师长心怀感恩之情，但也有一部分同学把家长的嘱托抛至脑后；
③一些同学争分夺秒，但总有一些人课余时间追赶打闹，喜爱滞留在走廊、小卖部，上课踩着铃声进课堂；
④一些同学上课专注，积极参与，但课堂上也有同学上课走神，开小差，打瞌睡；许多同学能够认真作业，勤思乐学，却有少数同学自觉性较差，作业草草应付，抄袭了事；
⑤大多数同学已进入中考备战状态，懂得爱拼才会赢的道理，令人担忧的是有些同学还没有进入角色，将人生作游戏，把前途当儿戏。
二、名篇名段：生命的意义
三、学生谈论“我们的梦想”，并让学生谈谈是如何追逐自己的梦想的。
四、以一个真实的故事向同学们讲述一个人是如何通过勤奋改变自己的命运的，让学生明白勤奋本身就是一种成功。
谈一谈：勤奋使他青春无悔，我们？
同学们面对短暂的20天，自己要如何去冲刺中考的？
最后的20天里我们是否会放弃娱乐时间，坚持到最后呢？
由故事引出成功的秘诀
学生思考：自己和班上和级里品学兼优的同学相比，输在哪里？还会重蹈以往失败之覆辙吗？
五、誓言（全体同学）
我们庄严承诺：
不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。
我们将带着从容的微笑，去赢得我们志在必得的辉煌。
奋斗20天，让飞翔的梦，在六月张开翅膀；
拼搏20天，让九（4）班的辉煌，在六月闪光。
举胸中豪情，倾满胸热血，与雷霆碰杯，同日月争光。
我坚信：胸有凌云志，爱拼才赢。
人生能有几回搏，此时不搏更待何时？！
我们向父母师长发誓：六月凯旋，舍我其谁！
六、班主任总结：
同学们，决战的号角已经吹响，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。只要我们竭尽全力，奋力拼搏，胜利一定会属于我们的。在今后的20天里，希望大家都要精打细算，科学计划，不犹豫，不彷徨，全力以赴，永不言败，向学校家长社会交一份满意的答卷。
七：班主任寄语
八、放级歌：《奋斗》
第12篇：班会课教案
《和谐校园，安全伴我行》主题班会
活动目的：通过班会活动，使学生远离危险，注意安全，在和谐的校园中健康快乐的成长。活动形式：诗朗诵、小品、讨论、知识问答、快板、歌舞等。
活动准备：挑选主持人（两名）；小品表演、学习演唱《和谐校园》歌曲等
活动过程： 师：
一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至会令花季中的孩子过早地凋谢。据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒，建筑物倒塌等原因意外死亡的，均每天有40多人，相当全国于每天消失一个班! “防险之心不可无”。今天通过班会活动将为我们的生命买一份保险，为我们的生命上一把锁。同学们，让我们珍爱生命，远离危险，共同构建美丽和谐的校园，健康快乐地成长！ 掌声有请主持人上场。
一、第一章
《祝你平安》 徐涵嫣：尊敬的各位老师 李佳：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 徐涵嫣：我是主持人徐涵嫣 李佳：我是主持人李佳
李佳：2016级6班《和谐校园，安全伴我行》主题班会 合：现在开始
徐涵嫣：李佳，看了刚才汪老师的介绍，我很想对同学们唱一首歌 李佳：哦，什么歌？
徐涵嫣：祝你平安，祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！ 李佳：是啊，平安是福啊，我们的父母一生最希望的就是我们能平平安安地学习，平平安安地生活，平平安安地成长。这样吧，我们首先请几位同学给大家送平安。
1、由尹泽巧、易雪梅、李静等8名同学诵《平安寄语》
徐涵嫣：感谢这几位同学为我们送的平安，说得真好“一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物”。怎样才能让自己快乐和平安呢？请听诗朗诵《安全是快乐和平安》
2、由罗扬、甘露、钱静雯、柏帆表演诗朗诵《安全是快乐和平安》
二、第二章
《关注安全》
李佳：感谢几位同学的精彩诵读。我们在这里谈安全和平安，有两位仁兄却在寝室发生争执，他们倒底在争执什么呢？让我们去看看吧！
1、小品表演《热水棒》
徐涵嫣：两位同学表演得怎么样？好是好，但那位叫牛克斯的同学的行为确实太不安全了。其实在我们身边也存在很多危险，时刻威胁到我们的安全。接下来就由大家进行大讨论“危险就在我们身边”。这一环节将采取小组竞赛的方式。有请汪老师担当本次竞赛的仲裁。
2、讨论：“危险就在身边”
李佳：同学们的讨论非常热烈，由于你们平时善于留心观察，所以发现的安全隐患也非常多，这些危险有的是校园环境存在的，我们的领导经常组织人员进行
查；但更多的是我们自己制造出来的。对于我们自己制造的危险，以后我们应该怎样做呢？ 第三章
《安全应对》
1、全班齐诵《校园安全顺口溜》
徐涵嫣：说到危险，都觉得太可怕。但当我们面临危险时，我们应该怎样安全应对呢？下面我们将通过安全知识小测试来考察大家随机应变的能力。
2、安全知识小测试
李佳：刚才的竞赛同学们一定意犹未尽，接下来的安全知识小测试将让我们继续为小组赢得荣誉。本环节我们仍然采取抢答的方式。不过要注意抢答规则，一定要等到主持人将题目念完，说“开始”，大家才能举手抢答。如果举得过早，就将视作弃权。答对一题得一星，答错不得星，其他小组继续抢答。涵嫣我们合作一下，当我念题目的时候，你就当观察员，看哪个同学举手最快，你念时我就来当观察员，好吗？
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ A ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ C ）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。 （3）遇到别人打架时（ C）
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、不告诉老师
（4）遇到火灾时，拨打（
B ）
A、110
B、119
C、120
D、121 （5）乘车时较为安全的行为是（
D ）
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。 （6）在道路上行走时（
B ）
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
（7）我们在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时，错误的行为是（
A ）
A.既不左看，也不右看
B.左看、右看、再左看
C.左右观察，确定安全
D.一站、二看、三通过
（8）驾驶自行车出行是环保、健康的交通参与方式。在没有非机动车道的道路上，您认为自行车应该在道路的__A__通行。
A.右侧
B.左侧
C.中间
D.任意位置
9）在农村地区出行时，为保障交通安全，应乘坐__D__等适合载客的交通工具。
A.拖拉机
B.三轮汽车
C.低速载货汽车
D.客运汽车
（10）一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧
准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是（
D
）
A.妈妈跑向孩子一侧
B.孩子奔向妈妈一侧
C.妈妈大声喊孩子快过来
D.妈妈大声喊孩子站在原地等待
（11）当地震发生时你在户外应怎样避震？（
ACD
）
A 就近选择宽阔地
B 赶快返回室内
C 迅速离开高大危险物
D 避开过街桥、立交桥
（12）当地震发生时你在家里（楼上）应如何避震？（
A ）
A、躲在桌子下等坚固的家具下面、墙角、小开间
B、夺路而跑
C、跳窗、跳楼
徐涵嫣：安全知识小测试题目已经念完了，大家是不是还是觉得没有答够。刚才的题目都非常简单，接下来出两道有难度的题目，看哪些同学是高手？
全国消防安全宣传日是哪天？ （11月九日）
李佳：每年“中小学生安全教育日”是在什么时候？ （三月份最后一周的周一）
徐涵嫣：经过紧张的知识问答，我们来欣赏由陶虹宇和余春雨两位同学的快板表演，她们将再次告诉我们时时刻刻都要注意安全
3、校园安全快板
李佳：感谢两位同学的精彩表演。安全是一根弦，它常响在我们身边， 徐涵嫣：安全是一根弦，它连着我们的生命线，
李佳：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
徐涵嫣：只有珍爱生命，注意安全，我们的生活才会和谐、安宁，如泉水般清澈，如月光般柔和，
李佳：只有注意安全，珍爱生命，我们的校园才会美丽、和谐，生机盎然！
第13篇：班会课教案
班会主题：感受身边的风景（对主题有没有更好的建议？）
班会的目标：
1.希望同学们能感受到身边的风景：亲情、环境等，
2.学会发现它们的变化，从变化中获得一些启示，如感恩。
活动过程：
一.请几个同学讲讲对“四个一”活动的感受，然后主持人做一个总结引出主题。
二.玩一个小游戏：看一组图片（广州的风景），让同学们猜猜那是哪里。请猜对的同学说说怎么猜到的（该风景的特点）。主持人总结。（对风景变化的感触）
三.播放一组图片（内容关于父母）和背景音乐，读一下家长对活动的评价
四.提出倡议：希望同学们坚持进行这项活动，关注亲情，关注广州。
开场白：同学们应该还记得那“四个一”工程吧？我之所以称它为“工程”，不仅因为那活动很重要，还因为这活动对我来说是一个得顺利完成的艰巨的任务。不知道同学们对这活动有什么感触呢？那我们请几位同学谈谈自己的感触，大家欢迎XXX。
总结同学发言：……看来同学们对此都深有感触啊~那是不是已经感受到自己身边的风景？无论是亲情还是景色都是我们身边的风景，同学们对它的变化有没有认真观察呢？我们就玩一个游戏，看看同学们有没有留意到广州的变化。
总结风景的变化：同学们都有注意到广州的这些新景啊，这说明同学们平时都有关心广州的变化。的确，除了关注学业成绩，当然也应关注广州，做到事事关心。下面请同学们看一组漫画，再听听家长们对活动的评价。
提出倡议：家长们都十分支持这活动，很满意同学们的表现。为此我想提出一个倡议：同学们请继续坚持这活动，关注亲情，关注广州。
第14篇：班会课教案
环保与安全教育主题班会
高二（6）班 何玉珍
目的：
1.教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
2.增强交通安全意识，提高自我保护能力，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
过程：
1.观看《中小学生安全教育》视频，增强学生安全意识，提高自我保护能力。
2.播放环保题材的视频片段，深入解析地球环境的变化原因、环保的意义及目的.
3.演唱歌曲，表演者：纯梓、孟潮
4．观看关于行人交通安全的视频，并展示部分交通事故照片，归纳发生事故的原因：安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪。提醒同学们安全问题不容忽视。
5、游戏环节。
总结：
1.遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又迈近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。同学们一定要加强自己对安全的重视。
2.进一步了解了我们的地球，千百年来，人们在向大自然索取的过程中也带来了严重的环境问题，遭到了大自然的警告和报复，滋生了许多灾难。同学们，为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间，我们共同携起手来吧！从我做起，从身边做起，从小事做起，爱护地球，保护环境，让人类少一点灾难多一点幸福。
第15篇：班会课教案
班会课教案
（一）
主题：开学安全教育
教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
主要内容：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规，增强学生安全意识。
教学方法：案例分析、讨论法、小品表演
教学过程：
同学们，父母亲把我们带到这个美丽的世界，把我们扶养长大，这中间要付出多大的辛苦和代价，相信大家都清楚。所以，如果我们出了什么事的话父母该有多痛心。眼下，全国的交通事故频发，在我们这里虽然不是大城市但由于地处重要的交通位置，从黄流镇经过的车辆还是很多的，大部分同学上下学都是骑自行车，这就需要大家多加注意，下面我们就来学习一些关于交通法规的常识。
一、请一位同学朗读有关交通事故的新闻引入主题 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
师提问：大家听了这则新闻有什么感想呢？
生讨论
师总结：生命在你手中，交通安全不容忽视。近年来，我国的交通安全事故造成的伤亡人数逐年增加，大家一定要注意，无论是在何时何地一定都要讲自身安全视为第一。
二、交通知识竞赛
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、小结
2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。
2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤。 2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。 主要原因无非就是超员、超载、酒后驾驶、恶略天气等
随着监管，道路改善，驾照考试严格，等诸多措施，死亡人数逐渐递减，但交通事故安全管理仍任重道远。
（二）
主题：开学安全教育
教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 主要内容：加强防水、防火、防电等方面的安全意识。
教学方法：案例分析
教学过程：
一、防水
1、给学生讲案例
（台风天、雷雨天注意洪涝灾害）
2、让学生讨论
（遇到台风雷雨天气在家或在室外该采取何措施保护自己）
3、教师总结发言
二、防火
1、案例
某中学学生熄灯后私自在学生宿舍点蜡烛照明，上课时忘记灭蜡烛导致宿舍起火，虽无人员伤亡但造成了学生和学校财产损失。
2、学生自由发言
（讨论发生火灾时的自救方法）
3、教师总结
三、防电
1、案例
某中学学生于雷天在学校足球场看球赛，身上携带手机引来雷电，遭雷击身亡。
2、学生自由发言
（讲身边发生的类似事例）
4、教师发言
（防雷电措施：雷雨天不光脚、不在空旷的室外、不接打手机等）
（三）
主题：学习《黄流中学德育读本》
教学目的：通过本次班会，让学生了解黄流中学学生守则
教学内容：《中学生守则》《中学生日常行为规范》
教学方法：诵读法
一、《中学生守则》
1、找一名学生读第一至第十条
2、学生自由发言讨论
二、《中学生日常行为规范》
1、找一名学生读第一至第四条
2、学生自由发言讨论
三、教师总结发言
（四）
主题：学习《黄流中学德育读本》
教学目的：通过本次主题班会，让学生了解我校的相关处罚条例和规定。
主要内容：《学生违纪处罚条例》《学生违纪处罚另行规定》
教学方法：案例分析、学生诵读
教学过程：
同学们，今天我们要学习的是《黄流中学德育教育读本》中的关于处罚条例的一些相关规定。作为一名中学生，遵纪守法是我们的义务和职责，尤其是校纪校规更是我们应该遵守的。可是有些同学仍然屡教不改，多次触犯校规，这种情况，在我们学校的都会公布，为了让同学们更清楚地知道学校的规定，今天我们就来学习一下。
一、《学生违纪处罚条例》的学习
处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数犯有错误的学生，学校可视所犯错误的性质、大小和对错误的认识程度，分别给予“通报批评”、“警告”、“记过”、“ 记大过”、“留校察看”、“试读”、“勒令退学”的处分。凡给予记大过以上处分的学生要由政教处责成班主任通知其家长并记入学生档案，经过一段教育有明显进步可撤销其处分。
1、找一名学生诵读第一至第五条规定
2、同学们进行讨论
3、教师总结发言
二、《学生违纪处罚另行规定》的学习
该条例是为了加强学校的管理，规范学生的行为，创设良好的学习环境，而特意制定的，包括诸如不佩戴胸卡、男生留长头发、穿拖鞋上学等，处罚有分警告和旷课等，因此，大家要注意遵守相关规定。
1、找一名学生诵读第一至第四条规定
2、同学们进行讨论
3、老师总结发言
（五）
主题：学习《黄流中学德育读本》
教学目的：通过本次主题班会，让学生了解我校的相关处罚条例和规定。
主要内容：《考试纪律及违纪处分的规定》《团员违纪处分试行办法》
一、《考试纪律及违纪处分的规定》的学习
考试，既是学校了解学生成绩、检验教学效果、实行教学过程信息反馈的途径，也是学校精神文明建设的一项重要工作，考风的好坏是衡量学校校风的一把尺子。所以，同学们要认真遵守，争取考出自己的真实水平。
1、找一名学生诵读第一至第十条规定
2、同学们进行讨论
3、老师总结发言
二、《团员违纪处分试行办法》的学习
为了抓好团员的思想教育和队伍管理，进一步提高团员的整体素质，保证共青团员的先进性，充分发挥共青团员的先锋模范作用和组织教育职能，根据《团章》的相关规定，结合我校实际定制了这些规定，同学们中有大部分是共青团员，所以要认真的学习。
1、找一名学生诵读第一至第十一条规定
2、同学们进行讨论
3、老师总结发言
（七）
主题：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：通过本次主题班会，让学生了解我国预防未成年人犯罪法。
教学过程
一、导入
社会上存在许多违法的现象，并且违法甚至犯罪呈现低龄化的趋势，青少年违法犯罪的案例越来越多，应该引起我们的重视。作为在校学生， 我们更应该学法， 做到知法， 懂法，守法。下面让我们一起来学习有关青少年犯罪的法律《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、在该法中，分别对家长， 政府，学校及公安机关的责任做了具体的规定，通过课件形象，直观地了解《预防未成年人犯罪法》对上述各个行为体的规定； 该法同时也对未成年人的行为做了具体地规定：如不许旷课，严禁携带刀具，严禁吸毒等，通过课件将上述规定灌输给学生。
三、通过反思未成年人犯罪的恶果来警告学生；
四、让学生讨论“有没有必要实施《预防未成年人犯罪法》”，以此来加深学生对该法的理解；
五、师总结
（八）
主题：学习《校园文明礼仪手册》
教学目的：通过本次主题班会，让学生能够文明待人接物
教学内容：《校园常规活动礼仪》《运动会文明礼仪》
教学方法：诵读、案例
教学过程：
一、《校园常规活动礼仪》
1、庆典的礼仪规范
2、升降国旗礼仪
3、表彰会礼仪
4、学校会议礼仪
5、展览会和参观活动
6、社会实践
二、《运动会文明礼仪》
1、观看运动会礼仪
2、运动员比赛礼仪
三、总结
（九）
主题：消防安全知识及法规教育
教学目的：学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学方法：案例分析、视频讲解
教学过程：
一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例
谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。
1、烟雾中毒窒息死亡
2、被火烧死
3、跳楼摔死
三、怎么做才能尽量地避免火灾呢？
学生总结，教师补充。
（十）
主题：防触电、防雷安全教育
教学目的：学生通过教师的讲解能掌握防触电、防雷的方法。
教学方法：小品表演、案例分析
教学过程：
一、学生表演防火情景剧
1、学生认真观察表演后讨论
2、掌握火灾中的自救方法
二、学生表演防触电情景剧
1、学生认真观察表演后讨论
2、掌握防触电的方法
三、教师总结
（十一）
主题：交通安全教育
教学目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
教学方法：视频、案例
教学过程：
一、导入（播放交通安全教育视频）
为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，我们召开本次主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，尽量避免不必要的交通事故的发生，还大家一个健康快乐的美好时光。
二、请同学们讲讲看到或听到的有关交通事故的新闻
师：大家听了这些新闻有什么感想呢？请大家分组讨论
生讨论
师总结
三、学习交通规则和认识交通标志
（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
（2）红灯亮时行人该怎样？什么灯亮时才可以走？黄灯亮时还可以过马路吗？
（3）行车、行人应靠哪边走？
（4）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
第16篇：班会课教案
《勇敢追梦》主题班会教案
班会背景：
进入九年级，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。
活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明确人生的奋斗目标，增加学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
课前准备：
1、安排两位同学表演情景短剧《上网》
2、课前搜集关于“拼搏奋斗获得成功”的事例。
3、让学生写好赠语，激励同学。
班会流程：
一、班主任导入(《我的未来不是梦》)
二、勇于做梦
1、主持人节选流沙河的《理想》导入，营造氛围。
2、学生畅谈自己的理想，确立奋斗目标。
三、现实与梦
1、表演情景短剧《上网》，揭示身边一些人在困难面前迷失自我，丧失法场的现象。
2、播放一组反映生活中同类现象的短片，进一步使其明白人生在世，困难挫折难免。
四、敢于追梦
1、播放电影《隐形的翅膀》预告片，感受主人公与命运抗争的精神。
2、朗诵食指的诗歌《相信未来》（节选），鼓励学生要坚定信念。
3、交流课前搜集的资料，启示学生只要确立明确的奋斗目标、具备不懈的拼搏精神，掌握科学的学习方法，保持良好的心理状态，每个人都能获得成功。（学生亲自动手搜集资料，印象感受会更深。）
4、生读赠寄语，提高认识，相互激励，树立信心。
五、班主任总结发言：“勇敢追梦”
《让文明成为一种习惯》主题班会教案
一、活动目的
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的
重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—
点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪
讲文明的中学生。
二、活动准备
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
三、活动过程
（一）导入
1．班主任说故事>；
2．主持人致词。
（二）观现象，谈危害
1．图片观察。反映问题。
2．眼中的“不文明”（查找发生在身边的不文明行为，发表看法）；
3．我的“不文明” （列举自身存在的不文明行为）
4 ．情景短片《某一天》
5．不文明现象案例体现及危害（ 讲生活中常见的陋习）
6．故事朗诵《清洁天使》；（反思）
（三）告别陋习走向文明
1．讨论 不文明现象如何避免
2．消除陋习（学习文明礼仪知识及文明用语）
3．熟悉学校规范制度（活动知识抢答）
4．学生讨论 创设文明宣传语
5．班长带领全班宣誓(走向文明)
6．班主任总结
7．主持人宣布结束。
新学期，新面貌
教育目的
使学生知道新的学期开始了，要树立新的目标，在新学期里要有新的面貌，树立新的目标，制定新计划，要个要求自己，规范自己的行为，继续培养良好的习惯。
过程：
一、前言：
师：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、交流：
小组内进行交流。
内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！
二、全班交流：
四、小结：
师：同学们，你们的计划制定的都很好，有自己独特的见解，每个人的计划都不同，但是，大家都有一个共同的决心：那就是希望自己成为一个善良的人，一个真诚的人，一个认真的人，一个爱国、爱校、爱家的人。我相信，通过同学们的努力，大家一定会收获进步，我们共同期待着！
树立环保意识 做文明卫中人
教育目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明二中人。
教育形式、方法：讲解、讨论
活动过程：
同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明二中人）
一、展示环境污染图片
1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？
2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们例举出在我们生活中，哪些行为会造成环境污染。
根据学生的回答，联系生活实际，提问：
☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。
多媒介展示：环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答
1、介绍竞赛规则：
（1） 全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。
（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化
借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问：面对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：不随地吐痰，不随手扔垃圾，不乱踩草坪，不乱折树枝，不使用一次性筷子等）。让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言
经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的二中人。
五、结束语
环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，汽车尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做
出一点贡献„„
同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。
第17篇：青年班主任班会课比赛点评
青年班主任班会课比赛点评
参赛班主任在繁重的教学工作和班务工作之余，与学生一起精心准备，把自己的教育水平尽可能多地予以展示。
一、主题选择有针对性，结合学生实际。
班会课是开展德育工作的主阵地，高效的班会课应贴近学生的生活世界，从学生身边挖掘德育素材，正如罗杰斯所说：“如果我们想要学生做自由和负责的人，我们就必须让他们直面自己。”参加比赛的班主任都能从学生的实际中找到突破口，以完善人格为旨归，选题具有针对性。
二、表现形式丰富多彩，精彩纷呈。
做人教育能有多大收获在很大程度上取决于教育的方法和教育的形式，空洞的说教、班主任一言堂的班会课绝不会引起学生心灵的悸动。这次班会课各班均使用了多媒体，小品、唱歌、演讲、辩论赛、朗诵，样样俱全，融时代性、思想性、知识性、趣味性于一炉，匠心独运的设计，激情投入的表演，不时赢得阵阵掌声，唤醒学生尘封已久的道德情结，也深深感染各位评委。
三、以学生为主体，充分体现新课程理念。
新课程标准明确提出：理想的课堂是动态生成的课堂，闪烁着学生智慧的灵光，张扬着学生的个性。这次班会课主持人基本上是学生，演员都是学生，学生真正地“动”了起来，在表演中获得道德体验，并在体验中发展道德。
值得一提的是，基本上每个班主任最后都做了总结性的发言，站在更高的高度给予画龙点睛的总结，言简意赅，突出了班会课的主题，提升了班会课的品质。尽管这次班会课可圈可点的地方很多，但有些地方还有待改进。
一、班会课是教化空间而非娱乐场所。
这次班会课形势非常多样，可以说歌曲与小品齐飞，朗诵与演讲共色。但由于表演形式过多，辅助手段魅惑，加上学生表演的稚嫩，不时惹起同学阵阵笑声，冲淡了班会课的主题，替代了道德的理性层面的思考追问。班主任要明确班会课是实施教育的场所，班会课是提升学生道德素养的场所，是灵动的心灵之旅，而不是一场文艺晚会。
二、学生应共同参与而非部分看客。
这次班会课虽然能调动学生的积极性，但活动的学生不够多，一部分同学充当了观众。班会课是一种民主生活，是全体学生参与管理的一种高效形式，对完善学生心智、思想、人格、价值观有积极的自我教育的效果。不仅可使整个集体焕发生机，而且可使每个学生的个性潜能得到充分发挥。如果能让内向或对集体冷漠的同学能够参与进来，让所有学生真正动起来，在活动中体验，在体验中拓展道德空间。
三、班主任是灵魂而非背景。
班会课是班主任进行班级教育的主阵地，体现班主任的教育思想、管理理念，班主任是班会课的灵魂，是导演。尽管班主任可以不主持班会课，但要全程参与，构建好平台，选取好场景，尽量地让学生每个“演员”更多地体验，从而理解导演，甚至超越导演。这次班会课出现走题的情况，甚至时间严重不足，只能说是班主任把关不严的缺憾。
班会课评比不是看结果，而是看它的意义和影响，我们还有后续工作要完成，要让学生把道德认识转化为道德行为，使之科学化和持久化，让班主任自身的道德得到净化，实现师生同构共生是我们努力的方向。
第18篇：班会课教案1
珍爱生命
遵守交通
当前，安全问题是学校工作的首要大事，交通安全教育格外显得重要。对学生来说，班会课意味着一种思想教育课，他们最怕班主任对于班级学生的批评以及对于自己的批评，所以学生从心底里有一种逆反心理，。为了避免这种情况，又要让学生在活动中不知不觉地接受安全教育，我决定充分发挥学生的主观能动性，我只做一个观众，做配角；学生做做主角，课堂完全成为学生自我展示的舞台。这样学生通过自己准备、组织和参与，在活动中得到了锻炼、提高了认识。
活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动准备：
1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
2、制作Powerpoint课件，主要内容有：
①交通安全漫画
②交通安全事故资料
③交通安全标示图片
④知识竞赛：交通标语和问答题 ⑤倡议书
⑥改写的《祝你平安》歌词
3、确定主持人（周丽莎）
4、同学们准备：①我们身边经常会发生了哪些交通事故，原因是什么。
②摘录交通标语
活动过程：
主持人：我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个 1 人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。当前，安全问题是学校工作的首要大事，交通安全教育格外显得重要。
人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎狼啊！下面请大家看一组漫画，请判断哪些是正确的，哪些是错误的。出示漫画：
主持人：将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。可是交通事故仍时有发生。下面就请同学们来谈谈发生在我们身边的交通事故吧。 生1：去年在黄市文峰超市前有一位退休老教师被一辆刹车不灵的卡车撞死了，脑浆都出来了，惨不忍睹啊。
生2：前年清明节，我的邻居从外地赶回来扫墓，疲劳驾车，与前面的车子追尾，当场死亡。
生3：我从报纸上看到，南京有一个人酒后驾车，连续撞死撞伤好几个行人呢。
„„
主持人：是啊！人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心啊。请看资料： 2009年8月24日晚，合川区云门镇三合村村民李某，在亲戚家饮酒后，无证驾驶一辆无号牌的两轮摩托车回家。21时20分许，车行驶至合武天星路段时，由于酒精的麻痹作用，李某驾驶摩托车的车速过快再加上灯光不好，导致判断失误，将路边行人撞成重伤后，经抢救无效死亡的重大交通事故。
2009年6月12日晚9时许，合川区假日大道又发生一起酒后驾车一死一伤
2 的重大交通事故。当天中午，合阳镇居民祝某和曾某为朋友庆祝生日，喝酒至晚上21点30分许，祝某驾驶无牌二轮摩托车搭乘曾某从假日大道的书香世家往移通学院方向行驶，当行驶假日大道中段时，撞击堆放在街边的混凝土上，造成搭乘人员曾某当场死亡、驾驶人祝某经抢救无效死亡的重大交通事故。
2009年7月2日晚杭州市余杭县瓶窑镇发生一起交通肇事案。当日下午肇事司机赵某与朋友多次饮酒直至傍晚，酒后依然坚持自己开车回家。中途迷路误驶入余杭瓶窑镇地段时，将一正在骑行机动三轮车的75岁老人高某撞倒在地，造成当场死亡的重大交通事故，赵某被抓获后，警方对其进行了酒精检测，结果血液中乙醇浓度为163mg/100ml，已达到醉酒驾车的程度。
交警提示：
饮酒后驾驶机动车，驾驶人血液中酒精浓度增高，会出现中枢神经麻痹，理性、自制力降低，视力下降、视线变窄，注意力不集中、身体平衡感减弱等状况，导致驾驶人操纵制动、加速、离合器踏板时反应迟钝、行动迟缓，极易引发交通事故。酒后驾车犹如猛虎，事故的发生，吞噬着鲜活的生命，不仅让肇事驾驶人要面对巨额的经济赔偿和严厉的法律制裁，而且给双方家庭带来无法弥补的伤害。面对一幕幕人间悲剧我们是否为之震撼？为了您和他人的安全，维护社会和谐，坚决杜绝侥幸心理。让我们共同做到，“喝酒不开车，开车不喝酒”。
主持人：交通事故的发生不总是某一方所造成的，作为社会人的我们要尽可能地规范自己的行为，交通安全的标示随处可见，你注意到没有？对于路边常见的标示牌要熟悉它们的涵义，这样才回尽可能地避免交通事故的发生。下面有一组标示图片，请同学们来认一认：
主持人：不但交通安全标示牌随处可见，而且交通安全的标语随处可见，现在请同学们展示你们准备的标语吧。
生4：道路千万条，安全第一条
安全来自警惕，事故出于麻痹
红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生
红灯停，绿灯行，不越线，不抢行 生5：珍爱宝贵生命、拒绝交通违法
倡导文明交通意识、塑造良好学生形象 安全与守法同在，事故与违法相随
抵制交通违法行为，树立交通文明意识 良药苦口利于病，交通法规利于行
横穿马路：一看、二等、三通过 生6：行万里平安路，做百年快乐人。
但愿人长久，千里路畅通。
人生美好，步步小心。
路无规不畅，国无法不宁。 狭路相逢“让”者胜。
处罚违章不留情，看似无情最深情。 爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
乱穿马路，失道无助。 生7：宁绕百步远，不抢一步险。
千里之行，慎于足下。
一人出车全家念，一人平安全家福
人病不上车，车病不上路。 同为行车人，相见礼为先。
虽为坦途，超速者戒。 减速慢行勿争先，关照生命到永远 。
十次肇事九次快，自行车族当自爱。
主持人：同学们说得都很好，这些内容不但我们要知道了解而且要回去告诉父母亲，因为我们都安全才更加幸福。交通安全意识是同学们应该随时铭记在 4 心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在我们一起来回答有关交通安全的问题吧。出示交通安全试题： 选择题：
1．行人在没有人行道的路上行走，应该： Ａ．靠路边行走
Ｂ．随意走
2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： Ａ． 抢跑过马路
Ｂ． 等候绿灯亮后再走 3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： Ａ．左转
Ｂ．右转
4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ Ａ．能
Ｂ．不能
5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？ Ａ．左边 Ｂ．右边
6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
Ａ．记下车牌号
Ｂ．告诉老师或家长
Ｃ．不需要做任何事 7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？
Ａ．在车厢内随意站立
Ｂ．行车时扶好扶手 Ｃ．将手或身体置于车窗外 8．在有人行道的路上，你应该：
Ａ．走人行道
Ｂ．走非机动车道
Ｃ．随心所欲，哪儿没车走哪儿 9． 我国的道路通行原则是：
Ａ．右侧通行原则
Ｂ．左侧通行原则
Ｃ．中间通行原则 10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： Ａ．前进
Ｂ．倒车
11行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ Ａ．能
Ｂ．不能
12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
Ａ．前排乘车人可以不系安全带
Ｂ．司机和前排乘车人必须系安全带 13经过一个有信号灯的铁路道口时，应该： Ａ．直接从铁路上穿过去
Ｂ．看看左右没火车就快速走过去
Ｃ．在准许通过的信号灯亮时通过
14爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？ Ａ． 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定 Ｂ．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
Ｃ．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
主持人：通过回答，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。我相信在今后的学习和生活中，大家会用行动去做的。为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。出示倡议书：
交通安全倡议书
一、“骑车”的同学做到八个“不”
1、不闯红灯；
2、不骑快车；
3、不要急转猛拐；
4、不脱手骑车；
5、不违章骑到机动车道；
6、不骑车带人；
7、不并排骑车
8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引
二、“走路”的同学做到四个“不”
1、不要在马路上嬉戏乱跑；
2、不与机动车辆争抢道路；
3、不翻越交通隔离设施；
4、不盲目通过路口
三、“候车”的同学做到二个“不”
1、不站在车行道上上下车；
2、不乱拥挤上下车。
四、“乘车”的同学做到四个“不”
1、不乘坐超载车辆船只
2、行车途中不要将头手伸出车外
3、不携带易燃易爆等危险物品；
4、不在车船内随意走动打闹 主持人：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。
《祝你平安》新词：
你的车子 检查好了吗?
交通法规 记在心上了吗？
生活的路 总有一些危险事。
请你一定要警惕 注意安全过得好。 祝你平安
哦
祝你平安
让那快乐围绕在你身边。
路口的指示灯
你看清楚了吗？
安全带、灭火器你都带上了吗？ 人生自古总有许多突发事
。
请你多做些防范
快乐多于烦恼。 祝你平安
哦
祝你平安
让那快乐围绕在你身边。 你永远都幸福
是我最大的心愿。
主持人：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
6
课后反思：
1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。
2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。
3、虽然是学生主持的，但流程清晰，活动安排紧凑，起承转合较自如。
第19篇：主题班会课教案
主题班会课教案
一、班会目的
地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。
二、班会内容
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位，选出得胜者。
三、班会准备
1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则，安装好抢答器。
3．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
4．黑板上书写“世界环保知识竞赛”八个美术字。
四、班会程序
班长宣布“世界环保知识竞赛”主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人："世界上最危险的动物是什么？"这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。 世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。
长期以来，人类以地球的主人、自然的征服者自居，忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代，物种大规模灭绝等生态灾难，主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认，人类和它们是休戚相关的，它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。
同学们，环境问题是当今世界面临的重大问题之一。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境，社会才能得到可持续的发展。下面就环境及保护问题进行知识竞赛。大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。
（一）、这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每
个小组轮流回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、地球日指每年的几月几日？（D）
A．4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日
2、我国的“爱鸟周”是什么时间？（A）
A．每年4月1日至7日。 B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日
D。每年11月1日至7日
3、我国淡水资源排名世界第几位？（C） A．119 B。120 C。121 D。122
4、世界环境日是哪一天？（A）
A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日
5、我国是世界多少个贫水国之一？（A） A、12 B。14 C 16 D。18 6．2003年世界环境日的主题是：（B）
A让地球充满生机 B水-20亿人生命之所系！ C为了地球上的生命 D环境与和平
7、今年6月5日是第几个世界环境日？ （C） A．28 B。29 C。30 D 31
（二）、好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……下面要进行第二轮的竞赛了，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，每道题目同样有4个选项，但只有一个是正确的。在我问完题目，说开始抢答之后，就可以举手回答，答对同样是加1分，答错不扣分。现在马上开始。
1、绿色食品指什么食品？（C）
A，蔬菜，水果 B，绿颜色的食品 C，安全无污染食品 D，有丰富营养价值的食品
2，下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。（C） A回收废塑料 B回收剩饭 C回收废纸 D回收生物垃圾
3、我国环境保护事业是那一位领导人的 倡导下开创起来的？（D） A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平D、周恩来
4、下列哪项不属于环境污染？（A）
A，生物污染 B。食品污染 C，噪音污染 D，土壤污染 5，环境现状评价包括那三方面？
A，环境污染评价 B、生态评价 C、美学评价。 D土地质量评价
（三）、这个回合大家的表现都非常好，其实环境问题直接影响国计民生，即影响经济、社会持续发展、生态平衡及人类的生存条件等，世界环境问题日趋严重，作为二十一世纪的建设者，必须了解环境污染的种类、危害，进而研究环境污染的措施。所以下面就到大家各抒己见的时间了。现在这里有一道辩论题，大家在小组讨论一下，派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加1分。
问题是：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停止使用
好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。 最后，评出优胜小队进行奖励。
这节班会课又到尾声了。通过这堂环保知识竞赛课，相信大家都学到了不少新的知识，了解了人类与环境的关系，更了解了目前日益严重地威胁人类生存的各种污染，明确认识到环境保护的重要性、迫切性。同时也了解、学习有关我国对环境保护的一些法律、法规。那就让我们立刻行动起来，与全国、全世界人民一起，保护环境，保护我们赖以生存的地球！保护环境，从我做起。谢谢大家
班主任作小结，并宣布主题班会到此结束。
第20篇：主题班会课教案
主题班会课教案：《时时刻刻注意安全》
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。 活动过程：
引入：
同学们，你们好！ 五（2）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办？我的球„„
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„
A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）
师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。 C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，
这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗？ D：没有。
C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。
C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示） 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！
师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
