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（教师典型教案、经验总结、教学反思封面模板）
2016—2017学年度第一学期（宋体小三号）
教师典型教案（宋体初号）
九年级XX(科目) （宋体二号）
XX(姓名)（宋体二号）
普宁市洪冶中学（宋体小二）
二〇一六年十二月二十九日（宋体小四）
推荐第2篇：教师技能大赛教案
广西民族师范学院技能考核
试讲教案
课 程 名 称：《来自乡土的艺术之剪纸》
授 课 班 级： 初 二 年 级
主 讲 教 师： 吴桐
使 用 教 材： 八年级美术上册
2015年4月28日
《来自乡土的艺术之剪纸》教案
课题：来自乡土的艺术——剪纸
课时：1课时 主讲人：吴桐 课型：设计应用
教材版本:《广西美术教版八年级上册》 教学目标：
1、知识与技能：欣赏分析乡土的艺术独特的造型和丰富的色彩，了解来自乡土艺术的艺术价值。
2、过程与方法：通过教师的启发、引导和组织使学生掌握自主学习，培养学生对乡土艺术的欣赏能力。
3、情感态度与价值观:培养学生喜爱乡土的艺术，尊重民族文化的态度和包容多元文化的情感。
教学重点：理解乡土的艺术语言特征，乡土艺术与民俗的关系。 教学难点：设计制作具有民族特色的艺术品。 教具准备：
教师：多媒体课件， 剪纸成品，剪刀，红纸，刻刀等。 学生：美术教材，剪刀，红纸，刻刀，铅笔等。
教学方法：讲授法、提问法、演示法。 教学过程：
一、创设情境，导入课程
通过播放幻灯片图片欣赏的方式，使学生对来自乡土的艺术有进一步的了解和认识，从而引发学生的学习兴趣，并且让带动学生的能够去主动思考。（提问：是否见过上述的作品，谈谈自己的见解）
二、讲授新课
一） 来自乡土的艺术的概况
民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。从功能上看，它包括了侧重欣赏性和精神愉悦的民间美术作品，也包括了侧重实用性和使用功能的器物和装饰品。作品的题材和内容充分反映了民间社会大众的审美需求和心理需要，造型饱满粗犷，色彩鲜明浓郁，既美观实用，又具有求吉纳祥、驱利避害的精神功能。 二） 常见的乡土艺术
风筝 绣球
剪纸 布老虎 三）剪纸制作
1、起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。如果你没有美术图案基础，就找现成的剪纸图样，可以从书上找。将其放大到你需要的大小。
2、剪、刻：如用刀子刻．剪刻时不要的部位必须剪断，要把剪刻下来的碎纸片轻轻去掉，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观，尽量避免重复刀。
3、揭离：剪刻完毕后需要把剪纸揭开，因纸质轻薄，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，先将第一张纸角轻轻揭起，帮助揭开。
4、粘贴：揭离完毕后还需把成品粘贴在一张纸上，便于保存。
四）教师当堂示范制作剪纸，并提问与详细讲解：
剪纸的功用及其文化内涵？剪纸与其他画种有什么区别? 剪纸在我国具有悠久的历史传统，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对 美好生活的向往和丰富的艺术想象力，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。剪纸具有概括、夸张、生动、简洁的艺术特点。 五) 教师出示作品, 学生练习，教师巡回指导: 指导时配以讲解剪纸的步骤和注意事项，感受和体验来自乡土的剪纸艺术，注意扩展学生的思路，根据学生的课堂表现及时指导教学，因材施教。
三、教学总结：
以上学习的是来自乡土的艺术——剪纸，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品，传承我们的乡土艺术。
四、布置作业：
（1）发挥自己想象，设计制作一张剪纸。 （2）观察收集身边有哪些乡土的艺术？
推荐第3篇：教案封面
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 苗 恒 学 年级： 一
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 庄广良 年级： 二
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 蒋 东 年级： 三
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 陈云强 年级： 四
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 张云龙 年级： 五
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 张云龙 年级： 五
YU WEN JIAO AN 语 文 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 张自根 年级： 六
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 何书飞 年级： 一
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 刘 永 年级： 二
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 苗增田 年级： 三
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 张奇志 年级： 四
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 徐夫迎 年级： 五
SHU XUE JIAO AN 数 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 蒋高明 年级： 六
YING YU JIAO AN 英 语 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学教师：年级：
苗 娜 三
YING YU JIAO AN 英 语 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学教师：年级：
苗 娜 三
YING YU JIAO AN 英 语 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学教师：年级：
苗 娜 四
YING YU JIAO AN 英 语 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 苗 娜 年级： 五
YING YU JIAO AN 英 语 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 刘 永 年级： 六
KE XUE JIAO AN 科 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 陈云强 年级： 三
KE XUE JIAO AN 科 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 陈云强 年级： 六
KE XUE JIAO AN 科 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 陈云强 年级： 三
KE XUE JIAO AN 科 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 何书飞 年级： 四
KE XUE JIAO AN 科 学 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 蒋高明 年级： 五
PIN DE YU SHE HUI 品德与社会教案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学教师：年级：
蒋 东
三
MEI SHU JIAO AN 美 术 教 案
（2009——2010学年度第一学期）
学校：马陵山镇小周小学 教师： 蒋 东 年级： 三
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数学与信息科学学院
教 案
课
题
集合的基本运算
专
业
数学与应用数学
指导教师
班
级
姓
名
学
号
2011年6月10日
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东昌府区育红小学
2018—2019学年第一学期
学
科：
班
级：
年级
教
师：
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-------科 集 体 备 课 教 案
年级：----------------
教师：---------------- 主备：----------------
二0一二年下期
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教 案
——坐标系与参数方程
（选修4-4）
学 校__________
班 级__________
教学时间__________
任课教师__________
目 录
课程总体设计--------（1） 第一讲 坐标系------（2）
一、平面直角坐标系-----------------------------（2）
课题1平面直角坐标系-----------------------（2）
课题2平面直角坐标系中的伸缩变换-----------（5）
二、极坐标系----（8） 课题1极坐标系的概念-----------------------（8）
课题2极坐标与直角坐标的转化--------------（12）
三、简单曲线的极坐标方程----------------------（15）
课题1圆的极坐标方程----------------------（15）
课题2直线的极坐标方程--------------------（18）
四、柱坐标系与球坐标系------------------------（20） 第二讲 参数方程---（23）
第一课时 参数方程的概念--------------------（23）
第二课时 圆的参数方程及应用----------------（26) 第三课时 圆锥曲线的参数方程-----------------(29) 第四课时 圆锥曲线参数方程的应用-------------(32) 第五课时 直线的参数方程---------------------(34) 第六课时 参数方程与普通方程的互化-----------(37) 第七课时 圆的渐开线和摆线-------------------(41)
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童坊中心校（本部） 2012—2013学年第二学期
五 年级 科学 科
教 学 设 计
教师：陈冬水 2013年2月
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JIANGSUSHENG
SHUYANG
YINHE
XUEXIAO
初
中
部
教
案
任教年级_____________________ 科 目_____________________ 姓 名_____________________
第_______________大周 应有课时数____________________ 实备课时数____________________
20 12 年 月 日
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杨丽琼
通过听课学习，我有以下三点体会：
一、公正执法是我国社会主义法制的基本要求，严格执法是对执法人员提出的基本要求 严格执法是对执法人员提出的基本要求，也是贯彻落实有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这一法制建设基本方针的重要内容之一。实践告诉我们，只有严格执法，才能纠正违法行为，保护公共利益和群众利益，才能体现法律的尊严。严格执法至少有两方面的意义。一方面，要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳。例如在执法过程中至少要有两位执法人员，必须按规定着装，佩戴执法证件，仪表端庄，语言文明，而不能行为野蛮，滥用职权吃拿卡要，乱罚款，以罚代管，甚至搞所谓的“以邪治邪”，不能只教育不处罚，以教代管，该纠正的不纠正，该罚的不罚，对违法者听之任之，这也是执法不严、玩忽职守的表现。严格执法要加强队伍建设，不断提高执法人员综合素质，提高依法办案的能力和水平。要进一步制定、完善各项执法责任制，强化落实各种形式的执法监督和过错责任追究制度，加强队伍的教育和管理以及精神文明建设，树立交通执法队伍文明执法、公正执法的形象。加强执法规范建设，让依法执法、文明执法成为制度。要认真并贯彻行政复议法，保障国家法律监督制度在交通各项工作中的贯彻执行。
执法不严、执法不公，收受当事人钱物、吃喝拿要办人情案、执法行为不文明，举止粗俗、态度蛮横。这些都严重损害了执法人员在群众中的整体形象，作为执法人员并非仅仅是某个单位的一员，在群众眼里，你是执法者，是代表了最具权威的法律在行使职权，是为人民排忧解难的，是群众的保护神，因而我们的言行举止是否文明、有无严格公正、文明执法就显得尤为重要。
二、公正执法是我国社会主义法制的基本要求
公正执法是我国社会主义法制的基本要求，公正执法就是不偏不纵，严格按照法律的规定行使法定职权，公民在法律面前人人平等，执法者不能超越法定职权执法。公正执法要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞因违法行为人的态度不好而加重处罚或态度很好而从轻处罚“态度执法”、不以违法行为人与我们有关系或亲戚或朋友因而加重或从轻处罚的“关系执法”、“人情执法”，做到见违必纠，违法必罚，罚而有据。只要违法犯罪不管你官居多高、功有多大都应依法予以追究。据资料报道，20年来全国人民代表大会及其常委会已经审议和通过各种法律和有关法律问题的文件就有328件，这期间国务院还制定了700多件行政法规，各地方省级人大制定和批准了5000多件地方性法规。仅八届人大五年间，就立法118件。通过普法教育，公民的法律意识也有了很大提高，这就要求我们在执法中，更加注意执法的公正性。
三、文明执法是社会精神文明的体现
文明执法是社会文明的一个缩影，也是社会文明进步的表现。所谓文明执法，是指执法人员以人为本，依照法律规定的职权和程序，运用法律规范办理各种案件，坚持教育与处罚相结合，坚持严格、公正、文明执法。文明执法是行政执法的属性所决定的。我们执法的对象大多是人民群众（驾驶员），遇到的问题大量的属于人民内部矛盾，有的违法行为轻微没有造成后果的，应教育其纠正。如果言语粗鲁，行为野蛮，不但不能纠正其违法行为，而且会增加违法者的对立情绪，破坏政府形象。执法讲文明，要求有礼在先，出示证件在先，态度和蔼，举止端庄，教育疏导，以理服人，既是执法人员文明素养的展示，也是行政执法不可缺少的必要程序。实践表明，大多数违章违法者是通情达理的，只要执法者晓之以理，动之以情，工作做到家，违法行为是会纠正的。因此，文明执法是行政执法工作永恒的主题，也是进一步加强行政执法队伍建设、树立交通行政执法队伍新形象的根本保证。行政处罚法第五十条、六十条和六十二条中的法律责任规定，行政执法人员违犯法律规定，徇私舞弊，造成经济损失的，应当依法赔偿，构成犯罪的追究刑事责任。这些都是对执法人员依法行政、文明执法的具体要求。
在实践体现文明执法上，还要提高人民群众的素质和法律意识。文明执法必须普遍提高人民群众素质和对交通执法工作的认识，使人民群众在行使他们的权力的同时普遍并愿意承担法定义务。要加大普法教育，单位负责宣传的部门要加大法律法规宣传教育力度，而且新闻媒体的舆论监督要实事求是，客观公正，从而使人民群众了解交通，理解交通，支持交通，明确不接受处罚或粗暴依法执法是违法行为，在外部环境优化、执法环境成熟的情况下，文明执法才能顺利进行。
总之，通过学习我的自身素质一定会得到进一步提高，一定会克服自身的不足，在工作中取得新的突破。并在今后的工作中，牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，立足本职、不断努力、不断进取，争取多到执法现场学习，取得业务和思想上的双提高。还有要不断提高工作创新意识，在工作中取得新的成绩。
第11篇：教案封面
2010-2011学年 第一学期
《中级财务会计二》
教
案
主讲教师：
王
宁
授课班级： 09会计6/7/8班
授课教室：
430
3、440
7、420
5、4202
河南质量工程职业学院
第12篇：教案封面
运城职业技术学院
教 案
矿 山 工 程 系（部）
2013-2014学年 第 学期
教 研 室 名 称 课 程 名 称
课 程 类 型
授 课 教 师 职 称
第13篇：教案封面
任教学科：英
语
任教年级：八
年 级 任教老师： 张
平
开发区大堰坡中学
第14篇：教案封面
Deliberating is not delaying. 慎思不是拖延。
学校：_______________
年组 ：______________
姓名： ______________
第 2 页
第15篇：教案封面
江苏泗阳中等专业学校
《机电CAD》课程教案
授
课
时
间：
2014－2015学年第一学期 适用专业、班级： 14机电（2）
编
写
人：
X
编 写 时 间：
2014 年 12月
第16篇：教案封面
韶关市技师学院
教案
系 别:______________________ 课程/模块:______________________ 班 级:______________________ 任课教师:_______________________ 职 称:_______________________ 学 期:_______________________
第17篇：教案封面
西关小学教学设计
（2015-2016学年度第二学期）
学 科 ： 英语 任课班级： 五 任课教师 ： 陆月平
2016 年 2 月 25 日
第18篇：教案封面
2012年 秋 季 学 期高 一 英 教
案
（2）
编写：陈清泉
语
科
第19篇：教案封面
红旗小学2015-2016学年第二学期
教
学
计
划
学科：
语
文
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
教
学
计
划
学科： 品德与社会
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
教
学
计
划
学科：
科
学
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
教
学
计
划
学科：
美
术
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
专 项 教 育 工 作 计 划
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
班 主 任 工 作 计 划
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016 红旗小学2015-2016学年第二学期
学 生 辅 导 计 划
年级：
四 年 级
姓名：
阮 时 高
年3月1日
2016
第20篇：教案封面
彭州市中小学课堂教学
电子备课本
学校:彭州市军乐镇小学校
年级: 五
年
级
科目: 数
学
教师:
2013年８月
