大学思修法律教案模板（精选多篇）

推荐第1篇：思修与法律

单选

1B 2C 3C 4D 5A 6D 7C 8B 9A 10D 11C 12C 13C 14B 15B 16B 17D 18C 19B 20C 多选

1BD 2ABCD 3ABCD 4ABCE 5BCD

1、简述社会主义核心价值体系的内容。

答：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值基础。

2、促进个人与社会和谐关键是什么？个人应该怎样正确认识与社会的关系？ 答：个人与社会和谐发展，意味着个人与社会相互促进，共同发展，一方面个人通过自己的努力为社会的进步做出贡献，另一方面，社会为个人的进步与发展提供广阔的空间。

促进个人与社会的和谐发展，最重要的是要有健全的法制，并通过法制实现法治，如果每个人都在法制的框架内行为，即使有矛盾也可能通过法律的途径有效得到解决，又何愁个人与社会不能和谐发展呢？同时，也要加强道德教育，培养个人的包容意识，从某种意义上来说，个人与社会的关系，也就是个人与他人的关系，包容是求同存异，个人对社会包容，社会自然也会对个人包容，是为和谐。 在构建社会主义和谐社会中，要处理好个人与社会的关系，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观。

个人对社会的贡献是多方面的。在社会生活的各个领域，如经济领域、政治领域、教育科学文化等领域，每个人只要对社会对人民作出了贡献，都是人生价值的体现。人类社会的发展，是千千万万的个人在物质文明、政治文明、精神文明方面做出了贡献，才推动了社会历史的前进。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质文明方面对社会的贡献，又要看他在精神文明、思想道德等方面对社会的贡献，至于哪一方面的贡献大一些，突出一些，则是因人而异的。在改革开放和发展社会主义市场经济新的历史时期，一些人见利忘义，金钱至上，陷入了拜金主义、享乐主义、极端个人主义价值观的泥潭。许多人坚持了正确的价值观，像郑培民、牛玉儒、任长霞等，就是坚持正确世界观、人生观、价值观的优秀代表。从他们不平凡的事迹中，我们清楚地看到了他们的精神力量，看到他们闪光的人生价值。他们的先进事迹、高尚情操，教育和激励无数群众在自己的岗位上奋发努力、开拓进取，创造出更多更大的物质财富和精神财富，传承着先进人物的人生价值，推动和谐社会的建设。

3、简述树立正确的择业观的重要性。大学生应该怎样树立正确的创业观？

答：职业选择是大学生对自己未来事业发展方向及社会定位的选择。对当前的大学生而言，树立怎样的择业观对于今后的发展尤为重要。

科学理性。大学生择业追求美好生活、理想职业和个人前程是无可厚非的。但要清楚地认识到美好的生活来自于艰苦奋斗，追求个人理想和前途要把国家利益、社会需求和个人利益有机结合起来。当前不少大学生在做职业规划时，或好高骛远追求“理想”的职业，或急功近利追求有“钱途”的职业，或思想保守追求“稳定”的职业，或挑肥拣瘦不愿意干“没出息”的职业。这些不切实际的想法非常令人担忧。在笔者看来，对就业形势要有清醒的认知，对职业本身要有清醒的认知。许多家长学生不顾子女和自身才智天赋的实际，移民、择校，热衷接受“精英教育”，走“从政”、“明星”之路。但是他们对这些职业的素质要求以及选择几率并未有清醒的认识。相反，当前很多企业对高职业技能的大学生求贤若渴，许多“蓝领”的薪水比一般公务员要高，技师、技工前途光明。

正确对待当前的就业形势：我国人口基数大，需要就业的人数多；就业机制有待完善；就业观念有待更新。

当前的失业包括：结构性失业，摩擦性失业、发展性失业、周期性失业。

自助择业和主动创业是社会对大学生提出的客观要求。国家支持大学生的自主就业、自谋职业，大学生应该发挥主观积极性。

1．在择业方面，个人的选择必须和社会的需要结合起来。

①树立崇高职业理想，重视人生价值实现。 ②服从社会需要，追求长远利益。③打下坚实基础，做好充分准备。

2．树立正确创业观：①是要有积极创业的思想准备。②是要有敢于创业的勇气。③是要提高自己的创业能力。

4、简述民事法律行为的有效要件。

答：民事法律行为的成立要件分为特殊有效要件，与一般有效要件。其中特殊有效要件是要基于一下的三个要件

如果是双发民事行为前提下，要求\"双方合意\"，合意即为特殊要件 如果是实践性合同，那么交付就是特殊要件

如果是发生要式行为的时候，那么基于法定或者商业管理或者约定的“要式”似乎特殊成立。原则上要式不具备，合同不成立。但是也有例外的情况，就是在“合同的主要义务已经履行的前提下”应当视为合同是成立的。

5、简述刑法的基本原则。

答：我国刑法明文规定了三个基本原则。

刑法的基本原则，是指刑法本身所具有的，贯穿于刑法始终，必须得到普遍遵循的具有全局性、根本性的准则。刑法的基本原则是法治的基本原则在刑法中的具体表现，是各个部门法都必须遵循的共同准则在刑法中的特殊体现。但刑法的基本原则具有自身的特征。我国刑法明确规定了刑法的三个基本原则，这就是罪刑法定原则、平等适用刑法原则、罪刑相适应原则。 材料分析题 （答案略） 论述题

什么是人生的自我价值和社会价值？人生价值的实现需要哪些条件？谈谈你对大学生应该怎样创造有价值的人生的看法。

答：人的价值，是价值观研究最重要的课题之一，也是几千年来人类思想文化史上争论不休的重要问题之一。马克思主义既重视人的社会价值，也重视人的自我价值。马克思主义认为，人与社会是密不可分的，人是社会的人，社会是由人组成的。人的价值是多方面的，其中最根本的是两个方面：自我（个人）价值和社会价值。人的自我价值既表现为个体存在的意义（个体对社会的重要性、责任和贡献）和个体需求的满足，也表现为社会对个体的尊重和满足。人的社会价值则表现为个体对社会需求的满足和对社会进步的贡献。

人生价值的实现不论是人的社会价值还是自我价值，都存在一个由潜在变为现实的问题。一个人的价值由潜在变为现实，是有条件的，是受各种条件的制约的。 首先，从客观条件来看，个人价值的实现取决于社会的发展。先进的社会制度，可以为个人价值的实现创造良好的社会环境；发达的社会生产力和科学技术，可以为个人价值的实现提供多样化的实践形式；社会飞快的发展速度，可以为个人价值的实现创造更多的机遇。

其次，从主观条件来看，个人价值的实现与主观素质有密切关系。如，为国家、民族、社会利益、人民利益献身的人生抱负；不怕挫折、自强不息、积极进取的开拓精神；宽以待人、严于律己、忠于职守、公而忘私的正直为人；博学多才、一专多能的工作技能；稳定坚强的心理承受能力和广泛的人际交往能力等，都为个人价值的实现奠定了基础，准备了条件。

最后，实现个人价值的惟一的途径是勇于参加社会实践。只有勇于参加社会实践，才能表现出为社会所作的奉献及其大小，才能使人的自我价值得到实在的表现而被社会所承认。社会的实践形式是多种多样的，随着社会的发展和人们需要的变化，新的实践形式层出不穷。生活于现实社会中的人究竟以什么样的实践形式去实现自己的价值，这是比较复杂的，应当因人而异。例如，具有高知识、高技术的个人，可以通过选择知识技术密集型的实践形式来实现自己的价值。文化技术水平低的个人，既可以通过选择劳动密集型的实践形式来实现自己的价值，也可以通过再学习、再提高、更换社会角色的形式来实现自己的价值。

总之，一个人要实现自己的价值，就必须积极投身于社会实践，在当前，就是要投身于祖国社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践，在实践中贡献自己的聪明才智，从而使自身的价值得到充分实现。

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

推荐第2篇：大学思修复习资料

P7：人才素质是什么？

(一) 徳是人素质的灵魂2.(二) 智是人才素质的基本内容

(三) 体是人才素质的基础

(四) 美是人才素质的综合体现

司马光说过：才着，德之资也；德者，才之帅也。

P10：社会主义核心价值观是什么？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值观的基本内容

P15：理想信念是人的心灵世界的核心。

理想的含义与特征

(一) 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物

(二) 理想是社会关系的产物

(三) 理想是多方面和多内容的

P24：马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。

P25：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的主题。

P31：立志当高远、立志做大事、立志须躬行。

P39：爱国主义的科学内涵

(一) 爱祖国的大好河山

(二) 爱自己的同胞骨肉

(三) 爱祖国的灿烂文化

(四) 爱自己的国家

P42：爱国主义的时代价值

(一) 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

(二) 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

(三) 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

(四) 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

P49：中华民族精神的内涵

(一) 爱国主义是中华民族精神的核心

(二) 团结统一

(三) 爱好和平

(四) 勤劳勇敢

(五) 自强不息

P52：改革创新是时代精神的核心

(一) 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

(二) 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

(三) 改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

P55：爱国主义中情感是基础、思想是灵魂、行为是体现。

P64：马克思说：切社会关系的总和

P65：人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。 P67：追求高尚的人生目的

(一) 人生目的决定人生道路

(二) 人生目的决定人生态度

(三) 人生目的决定人生价值标准

P74：人生的自我价值与社会价值

我价值社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾的统一体。 P76：人生价值的评价

(一) 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

(二) 坚持物质贡献与精神贡献相统一

(三) 坚持完善自身与贡献社会相统一

(四) 坚持动机与效果相统一

P80：科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。

一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即“身心健康”。

P83：促进个人与他人的和谐应坚持的原则

(一)平等原则

(二) 诚信原则

(三) 宽容原则

(四) 互助原则。

P85：促进个人与社会和谐

(一) 正确认识个体与社会性的统一关系

(二) 正确认识个人需要与社会需要的统一关系

(三) 正确认识个人利益与社会利益的统一关系

(四) 正确认识个人权利与承担社会责任的统一关系

P90：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊社会意识形态。它以善恶为评教标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 P91：道德主要功能

认识功能和调节功能

调节功能是协调人们之间关系与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。 道德还有：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能

P95：中华民族优良道德传统的主要内容

(一) 注重整体利益、国家利益和民主利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

(二) 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

(三) 讲求谦敬礼让，强调克骄防妗。

(四) 倡导言行一致，强调恪守诚信。

(五) 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(六) 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的功能作用。

P102：社会主义道德建设要以为人民服务为核心

P107:2001年中共中央印发布的《公民道德建设实施纲要》明确地提出

爱国守法、礼诚诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

P110：大学生与诚信道德

(一) 诚信是大学生树立理想信念的基础

(二) 诚信是大学生全面发展的前提

(三) 诚信是大学生进入社会的通行证

P120：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。

P125：法律的规范作用

(一) 指引作用

(二) 预测作用

(三) 评价作用

(四) 强制作用

(五) 教育作用

P130：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。

P131：宪法的基本原则

(一) 党的领导原则

(二) 人民主权原则

(三) 人权保障原则

(四) 法治原则

(五) 民主集中制原则

P133：我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 人民民主专政是我国的国体

P134：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

P135：我国宪法规定，城市和农村按居民居住地地区设立的居民委员会或村民委员会是基层群众性自治组织。

P136：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

P137：我国公民的基本权利

(一)平等权

(二) 政治权利和自由

(三) 宗教信仰自由

(四) 人身自由权

(五) 监督权和取得国家赔偿权

(六) 社会经济权

(七) 文化教育权

(八) 特定主体权利

P139：我国公民的基本义务

(一) 维护国家统一和全国各民族团结

(二) 遵守宪法和法律

(三) 维护国家的安全、荣誉和利益

(四) 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织

(五) 依法纳税

(六) 其他义务

P154：社会主义依法治理念的基本内容

(一) 依法治国

(二) 执法为民

(三) 公平正义

(四) 服务大局

(五) 党的领导

P171:当代社会公共生活的特征主要表现在以下四个方面：一是活动范围的广泛性，二是活动内容的公开性，三是交往对象复杂性，四是活动方式的多样性。

P173：公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

(一) 文明礼貌

(二) 助人为乐

(三) 爱护公物

(四) 保护环境

(五) 遵纪守法

P180：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则。

(一) 爱岗敬业

(二) 诚实守信

(三) 办事公道

(四) 服务群众

(五) 奉献社会。

P192：爱情是渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

爱情的三要素：性爱、理想、责任

P194：婚姻家庭生活中的道德规范

(一) 尊老爱幼

(二) 男女平等

(三) 夫妻和睦

(四) 勤俭持家

(五) 邻里团结

P197：婚姻法规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予以鼓励。

P202：采取积极有效的道德修养方法

个人加强道德修养，其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。

推荐第3篇：大学思修简答题

目录主要押题

1.马克思主义中国化的依据、内涵及意义 ...............................................................................................................1 2.科学发展观的主要内容及指导意义 .......................................................................................................................2 3.解放思想，实事求是，与时俱进 ...........................................................................................................................2 4.近代中国的基本国情与近代中国革命的性质 ..........................................................................................................2 5.新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本道路及基本经验 ................................................................................3 6.社会主义本质与根本任务* .....................................................................................................................................3 7.社会主义初级阶段理论的内涵、意义及现阶段中国的基本矛盾与任务 ............................................................3 8.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放是一场新的伟大革命） ................................................4 9.坚定不移地推进全面改革 ..........................................................................................................................................4 10.公有制经济的主体地位及其体现 ............................................................................................................................4 11.注重社会公平，防止两极分化，深化分配制度改革 ............................................................................................4 12.加快转变经济发展方式 ..............................................................................................................................................5 13.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 ..........................................................................................5 14.人民大表大会制度是我国的根本政治制度 ............................................................................................................5 15.中国共产党领导的多党合作制度 ............................................................................................................................5 16.依法治国是治理国家的基本方略 ............................................................................................................................6 17.推进政治体制改革，发展民主政治 ..........................................................................................................................6 18.发展社会主义的先进文化（社会主义文化建设的意义与基本方针）。.................................................................6 19.社会主义核心价值体系的内涵* ..............................................................................................................................6 20.深化文化体制改革，建设社会主义文化强国（大力发展文化事业和文化产业） .............................................7 21.社会主义和谐社会的内涵、意义(与建设思路) .................................................................................................7 22.构建和谐社会的总体思路* ........................................................................................................................................7 23大力推进生态文明建设* ............................................................................................................................................8 24.独立自主和平外交政策（坚持走和平发展道路与中国外交的基本格局、基本方针） .....................................8 25.维护世界和平，促进共同发展* ..............................................................................................................................8 26.新兴社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 ................................................................................................8 27.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ........................................................................................................8 28.中国共产党的性质及其宗旨 ...............................................................................................................................8 29.坚持（加强）党的领导必须改善党的领导 .......................................................................................................9 30.加强党的执政能力建设（坚持立党为公、执政为民，不断加强党的执政能力建设与党的先进性建设） 9 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想各自的科学体系和主要内容.................................9 科学发展观主要内容 .....................................................................................................................................................10

1.马克思主义中国化的依据、内涵及意义

依据：①是解决中国问题的需要；②是马克思主义理论的内在要求

③是中国革命经验的概括和总结，也是总结正反两方面经验教训的结果； ④是保持党的先进性，实现的党的历史使命的客观需要。

科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ①是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题

②是把中国的革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论

1 ③是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中

马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国问题，同时使中国丰富的实践经验上升为理论，并同中国历史、中华民族优秀文化相结合，赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 历史意义：①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 ②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱

③其倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2.科学发展观的主要内容及指导意义

主要内容：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

指导意义：①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；②科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3.解放思想，实事求是，与时俱进

中国共产党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理发展真理。党的思想路线的实质和核心是：实事求是（目的和归宿）本质要求：解放思想（是实事求是的前提条件） 坚持实事求是，就要继续解放思想，不断推进理论创新和实践创新，坚定不移的走自己的路。

解放思想：指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。

与时俱进：是使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（思想路线的实质和核心）

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝①解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。②解放思想是实现实事求是的前提条件。只有解放思想，才有可能做到实事求是。③解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。

三、不断推进理论创新坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。与时俱进是马克思主义最重要的的理论品质。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。①在理论创新的问题上要坚持正确的方向和思想方法。②理论创新必须服务于、落脚于实践创新。③科学的本质在于探求事物发展的客观规律性，创新必须建立在求是的基础上。

四、坚定不移走自己的路坚持实事求是的思想路线，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。

与时俱进与解放思想、实事求是的辩证统一关系：

1、解放思想、实事求是、与时俱进，是一个思想内涵丰富、理论形态完备的有机统一体。

2、解放思想是实事求是的前提和条件，只有解放思想，才能实事求是。同时，解放思想也是与时俱进的前提和条件。

3、实事求是是解放思想的根据和目的，也是与时俱进的根据和目的。

4.近代中国的基本国情与近代中国革命的性质

基本国情：半殖民地半封建性质的社会近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

革命性质：反帝反封建的民主主义革命（资产阶级民主革命）

2 5.新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本道路及基本经验

1939年《中国革命和中国共产党》中毛泽东第一次提出，1948年《在晋绥干部会议上的讲话》完整表述总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

革命对象：三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义国共合作的大革命时期是帝国主义支持下的北洋军阀；土地革命战争时期是国民党新军阀；抗日战争时期是日本帝国主义；解放战争时期是美帝国主义支持下的国民党反动派。

革命动力：工人阶级（中国无产阶级是：中国革命最基本的动力，是新社会生产力的代表，是近代中国最进步的阶级是中国革命的领导阶级）、农民阶级（农民是革命的主力军，其中，贫农是无产阶级最可靠的同盟军，中农是无产阶级可靠的同盟军）、城市小资产阶级（广大知识分子、小商人、手工业者、自由职业者）、民族资产阶级（两面性、革命力量和联系使之动摇）

基本道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。必须处理好土地革命、武装斗争、根据地建设三者的关系；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证；农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。在中国共产党的领导下，实现土地革命、武装斗争、根据地建设三者的密切结合和有机统一。

基本纲领：①政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工人联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。②经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。③文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。人民大众的文化也是民主的文化。新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。 基本经验：统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。 中国革命要胜利就必须不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设（三大建设），必须把党的建设同党的政治路线紧密联系起来。一个有纪律的，有马克思主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党；一个由这样的党领导的军队；一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线，这三件是我们战胜敌人的主要武器。

6.社会主义本质与根本任务* 社会主义本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。

其内涵是：

一、把解放和发展生产力概括为社会主义的本质；

二、强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕的社会主义目标。社会和谐是中国特色社会主义本质属性。社会主义原则第一是发展生产，第二是共同致富。公有制占主体和共同富裕是社会主义的根本原则，社会主义两个重要方面是公有制为主体和不搞两极分化。 根本任务：发展生产力

7.社会主义初级阶段理论的内涵、意义及现阶段中国的基本矛盾与任务

理论内涵：①我国社会已经是社会主义社会，必须坚持（社会性质）1956—2020

②我国的社会主义社会还处在初级阶段，从实际出发，不能超越这个阶段（发展程度）

历史意义：①社会主义初级阶段理论的提出具有重大的理论和实践意义。②是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断。③是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。

基本矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 现阶段任务：建设中国特色社会主义，全面建设小康社会。

3 8.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放是一场新的伟大革命）

①改革开发是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节

的修补，而是对其进行根本性的变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。

②改革开放是一场新的伟大革命，它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经 建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。

③改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬。

9.坚定不移地推进全面改革

①改革是全面的改革正确对待改革开放以来的各种疑虑与争议。三个有利于是判断改革成败的标准。

三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民生活水平。

②实现改革、发展、稳定的统一，必须促进改革发展同社会稳定结合起来，坚持改革力度、发展速度、和社会可承受程度的统一，确保社会安定团结、和谐稳定。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。 第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进； 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；

第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

10.公有制经济的主体地位及其体现

主体地位：公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。

公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分。

体现：①公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

11.注重社会公平，防止两极分化，深化分配制度改革

深化分配制度改革必须注意两个问题：第一，正确认识“先富”和“共富”的关系 第二，注重社会公平，防止两极分化。

邓小平提出的先富带动后富这一经济政策的出发点和落脚点在于实现共同富裕。 共同富裕是体现社会主义本质的东西。

初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题。建立于经济发展相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。 建立健全社会保障体系要以经济的发展为基础。

现行社会保障体系：职工的基本养老保险制度，基本医疗保险制度，失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。 深化收入分配制度改革，理顺收入分配关系，要坚持正确的指导原则：

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分人通过劳动和创造先富起来，切实保护公民合法收入和私人财产。②坚持走共同富裕的道路，尽快扭转城乡、地区和不同社会成员之间收入差距扩大趋势，坚决防止两极分化。③兼顾效率与公平，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平。④逐步形成中等收入者占多数的“橄榄型”分配格局。

4 12.加快转变经济发展方式

促进国民经济又好又快发展，必须加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

①转变经济发展方式的内涵及思路：

内涵：通过科技进步和创新，在优化结构、提高效益和降低能耗、保护环境的基础上，实现包括速度质量效益相协调、投资消费出口相协调、人口资源环境相协调、经济发展和社会发展相协调在内的全面协调，真正做到又好又快的发展。

转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”，就是坚持走中国特色新兴工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第

一、第

二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。实现“三个转变”是转变经济发展方式的基本思路。

②转变传统发展观念，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展：

坚持走中国特色新型工业化道路，建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型社会（以节约使用能源资源和提高能源资源利用效率为核心）和环境友好型社会（以人与自然和谐相处为目标，以环境承载力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力），建设生态文明（是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求）发展循环经济和低碳经济（是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径，是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择）。

13.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

（人民当家作主是中国特色社会主义民主政治的本质和和新要求） ①中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社政治文明建设的根本出发点和归宿 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。

健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。发扬人民民主，又是加强和改善党的领导的有效途径。

14.人民大表大会制度是我国的根本政治制度

人民大表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。

①人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。②人民代表大会制度为中国人民当家作主提供了最好的组织形式；为国家机构高效运转提供了有力的制度保障。

15.中国共产党领导的多党合作制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度；是马克思政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物，是中国社会主义民主政治制度的重要组成部分。

中国共产党领导的多党合作制度就是：中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下，具有参政党的地位，与中共合作，参与执政。

政治协商制度是在中国共产党的领导下，各民主党派、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表，对国家的大政

5 方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前举行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商的制度。团结和民主是两大主题，三大职能是政治协商、民主监督、参政议政。中国人民政治协商会议是多党合作和政治协商的专门机构。

政治协商是中国共产党领导的多党合作的最主要的政治内容和组织形式。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度存在的政治基础是四项基本原则。政治协商是统一战线的形式之一。中国共产党与各民主党派合作的基本方针是：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

16.依法治国是治理国家的基本方略

依法治国的主体是党领导下的人民群众；客体是国家事务、经济文化事务和社会事务。依法治国所依之法是宪法和法律。发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建立社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标。

依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基本要求，也是建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建和谐社会的必然要求。

一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导； 二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证； 三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要； 四，依法治国是国家长治久安的重要保障。

17.推进政治体制改革，发展民主政治

①深化政治体制改革，扩大社会主义民主②社会主义社会的民主、自由和人权

18.发展社会主义的先进文化（社会主义文化建设的意义与基本方针）。

先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。①中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；②中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；③中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神支持和思想保证。 发展社会主义先进文化的根本任务是培养“四有”公民。

基本方针：第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务； 第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；

第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新；

第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果； 第五，坚持一手抓繁荣一手抓管理。

19.社会主义核心价值体系的内涵* 社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。①灵魂是马克思主义指导思想②主题是中国特色社会主义共同理想③精髓是民族精神和时代精神④基础是社会主义荣辱观

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务，既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切需要，也是推动文化大发展、大繁荣，提高国家文化软实力的必然要求。

6 20.深化文化体制改革，建设社会主义文化强国（大力发展文化事业和文化产业）

①深化文化体制改革，要坚持以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，以创造更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展 ②深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业

③深化文化体制改革，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新的突破。

21.社会主义和谐社会的内涵、意义(与建设思路) 内涵：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。 理论意义：

①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

②是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。 实践意义：

①构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会作出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业。

②使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标。

③促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在。把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

④社会和谐是应对外部挑战的重要条件。保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族的凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全和发展权益。

基本原则：第一，必须坚持以人为本；第二，必须坚持科学发展；第三，必须坚持改革开放；第四，必须坚持民主法治；第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。建设思路：加快推进以改善民生为重点的社会建设，其基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

22.构建和谐社会的总体思路*

一、构建和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。

指导思想：第一：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。第二：坚持党的基本路线，基本纲领、基本经验。第三：坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。

基本原则：第一，必须坚持以人为本；第二，必须坚持科学发展；第三，必须坚持改革开放；第四，必须坚持民主法治；第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 目标和主要任务：

①社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。

②城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收人分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。③社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立。④基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高。⑤全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成。⑥全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；⑦社会管理体系更加完善，社会秩序良好。⑧资源利用效率显著提高，生态环境明显好转。

7 ⑨实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

二、加快推进以改善民生为重点的社会建设

基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

1、优先发展教育，建设人才资源强国：全面贯彻党的教育方针。优化教育结构。推进教育改革创新。坚持教育公益性质。

2、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

3、深化收入分配制度改革。

4、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

5、建立基本医疗卫生制度。

6、完善社会管理，维护社会安定团结。

23大力推进生态文明建设* 参考《十八大文件》

24.独立自主和平外交政策（坚持走和平发展道路与中国外交的基本格局、基本方针）

1）中国和平发展道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展道路；

2）中国和平发展道路，是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路； 3）坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的的必然选择； 4）坚持走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择； 5）坚持走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。 基本格局：全方位，多层次

基本方针：独立自主的和平外交政策（独立自主，和平共处）

25.维护世界和平，促进共同发展* 中国外交的基本原则

中华人民共和国成立以来，一贯坚持独立自主的和平外交政策 ①坚持独立自主地处理一切国际事务的原则

②坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则 ③坚持同发展中国家加强团结与合作的原则 ④坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

26.新兴社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

课本标题

27.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

课本标题

28.中国共产党的性质及其宗旨

性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主

8 义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。 宗旨：全心全意为人民服务

29.坚持（加强）党的领导必须改善党的领导

原因：1）从国际上看，当今世界正处在历史性大变动之中，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导；

2）从国内看，中国正处在历史性的伟大变革之中，新形势、新任务对我们党提出了新的要求如果 党的领导方式、工作方法和具体制度不加改进和完善，党就难以适应新的要求；

3）从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有 许多不相适应的地方。

如何解决：首先，要正确处理党的领导和依法治国的关系； 其次，要改革、完善党和国家的领导制度；

最后，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历 史性课题。

30.加强党的执政能力建设（坚持立党为公、执政为民，不断加强党的执政能力建设与党的先进性建设）

立党为公，执政为民是中国共产党宗旨的根本体现，是中国特色社会主义理论的本质要求。 补充：

我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想各自的科学体系和主要内容

（1）毛泽东思想的科学体系和主要内容。

1、新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。 毛泽东思想活的灵魂石贯穿于上述各理论的立场、观点和方法，它们有三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

（2）邓小平理论的科学体系和主要内容。

1.社会主义本质理论。2.社会主义初级阶段理论。3.社会主义改革开放理论。4.社会主义市场经济理论。5.社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、国家完全统

一、党的建设等。推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平和促进共同发展，仍是党在21世纪伟大而艰巨的三大历史任务。进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力，是党必须解决好的两大历史性课题。

（3）\"三个代表\"重要思想的科学体系和主要内容。

1.始终代表中国先进生产力的发展要求。2.始终代表中国先进文化的前进方向。3.始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力是发展先进文化的基础，是实现最广大人民利益前提；发展先进文化是重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，都是为了实现最广大人民的根本利

9 益。

科学发展观主要内容

社会主义初级阶段基本国情是根本依据，新世纪新阶段的阶段性特征是现实基础，当代世界的发展实践和理论是重要借鉴。

科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。

一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。

二、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。

三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

四、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。

一、科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

二、科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到\"五个统筹\"，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

三、科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

坚持统筹兼顾，既要总揽全局，统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的冲突问题。 民主主义革命史社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。（资产阶级、无产阶级性质）左倾教条主义的一次革命论的错误在于，只看到了民主革命与社会主义革命的联系，而混淆了民主革命和社会主义革命的区别。

“没收封建地主阶级的土地归农民所有”是新民主主义革命的主要内容。土地革命的路线是依靠贫雇农，团结中农，有步骤有分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产。没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。

把党的建设作为一项伟大的工程，形成三大作风：理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密的联系在一起的作风、自我批评的作风。这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。

发展才是硬道理，是党执政兴国的第一要务，代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。人是生产力中最活跃的因素。 党在社会主义初级阶段的基本路线：“领导和团结全国各族人民（领导力量与依靠力量），以经济建设为中心（社会主义根本任务），坚持四项基本原则（政治保证）（坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持党的领导、坚持马列主义毛泽东思想），坚持改革开放（基本途径），自力更生，艰苦创业（根本立足点），为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（奋斗目标）。”

一个中心，两个基本点是基本路线的主要内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾，它是推动社会前进的根本动力。

一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导； 二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证； 三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要； 四，依法治国是国家长治久安的重要保障。

依法治国的意义：第一，依法治国是中国共产党执政方针的重大改变，有利于加强和改善党的领导；第二，依法治国是发展社会主义民主，实现人民当家作主的根本保证；第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需求；第四，依法治国是国家长治久安的重要保障；第五，依法治国是社会主义文明的标志。 加强社会主义法制建设的基本要求：

有法可依是前提，有法必依是核心，执法必严是关键，违法必究是保障。 创建服务型、学习型、创新型政党

10

推荐第4篇：大学思修重点

思修重点

1,理想的含义P21，特征P22，与空想的区别P22

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

1理想是一定社会关系的产物2理想源于现实又超越现实3理想是多方面和多类型的4不仅具有现实性而且具有预见性

理想在现实中产生，但他不是对现状的简单描述，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励人们在现实生活中一步步的为实现理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想，空想尽管也是人们对未来的一种想象，但他是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。

2,什么是民族精神P49

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。

3,集会游行示威法的原则，目的，内容P138

1政府依法保障原则2权利义务一致原则，公民在行使集会游行示威权利的时候，必须遵守宪法和法律，不的反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家社会集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。3和平进行原则。集会游行示威应当和平进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或煽动使用暴力。

目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会游行示威的权利和自由。

内容：包括总则，集会游行示威的申请和许可，集会游行示威的举行，法律责任和附则，共5章36条

4,法制与法治的区别P182

法制与法治，虽然仅一字之差，但从内涵上讲，却有重大的区别，法治是一种治理国家的理论。原则、理念和方法，是一种社会意识；而法制通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度

5,集体主义的原则P105

1集体利益和个人利益的辩证统一2集体利益高于个人利益3重视和保障个人的正当利益 6,继承权的分类P221

主要有法定继承权和遗嘱继承权之分；法定继承权是基于法律规定而享有的继承权，遗嘱继承权是基于被继承人生前立下的合法有效的遗嘱而享有的继承权。

7,什么是民事权利P221

民事权利是指自然人、法人或者其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，主要有物权、债券、知识产权、继承权、人身权等

8,刑事诉讼法的调整对象国家行政机关和行政相对人

9,社会公德最基本的要求：遵纪守法

10,信念与信仰的关系P23

由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而他代表了一个人的基本社会信仰。信仰是信念最集中、最高的表现形式。

11,人的本质是：一切社会关系的总和

12,什么是证据，证据的特征P199

证据就是用法律规定的行使表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。

1合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定2客观性，证据必须是客观真实地，既不能捕风捉影，更不能主观臆断3关联性，只能与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用

13,享乐主义人生观内容P70

是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求和快乐

14,法律与道德的关系P125

道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑;而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。道德是法律的补充，道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，个体道德素质和整个社会道德水准的提高,为法律的实施创造了条件。

15,什么是爱国主义P40

.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一

16,被继承人死后，所欠债务怎么处理

通常公民所欠税款或债务，并不因公民的死亡而消失，一般由死亡者的财产继承人在遗产实际价值范围内承担。财产继承应该是全面的继承，既继承财产，也继承财产方面的义务，这种继承又称“概括继承”或“总括继承”。所以，在公民死亡后，死者的遗产继承人应负责代替死者交税或偿还债务。至于交纳或偿还债务的数量，继承法规定，以遗产的实际数量额为限，即采用限定的原则。超出部分，继承人不负责偿还，这和旧时盛行的“父债子还”是不一样的。继承人如果是两人或多人，则根据各人继承财产的多少按比例分担被继承人所欠税款和债务，也可先清偿税款、债务，再分配遗产。

17,跟军人离婚需要的条件P172

现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。 女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。

18,爱情的本质P164特点

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱，理想和责任是构成爱情的三个基本要素。1强烈的持久性2平等的互爱性3专一的排他性4生物本能性 19,人生的目的是什么P65

人生的目的是指生活在一定历史条件下的人，对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求

20,法的作用P134本质176

1指引作用（首要作用）：法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。2预测作用：法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。3评价作用：法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。4强制作用：法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。没有强制作用，法律的指引作用就会降低，预测作用就

会被怀疑，评价作用就会在很大程度上失去意义，教育作用的效力也会受到严重影响。5教育作用：法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。本质：在阶级社会法的本质是统治阶级意志的体现；我国社会主义法律的本质：1 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现2从法律的实质内容来看，我国社会主义法律史社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。3从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障

21,国家主席的权利P216

公布权、任免权、外交权、荣典权。 中华人民共和国主席代表中华人民共和国进行国事活动，根据全国人民代表大会常务委员会的决定，行使公布法律、任免国务院组成人员等重要职权

22,治安管理处罚种类P137

警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、对违反治安管理的外国人可以适用限期出境或者驱逐出境

23,解除劳动合同的理由，要素有哪些

1在试用期被证明不符合录用条件2严重违反劳动纪律或用人单位规章制度3严重失职，徇私舞弊对用人单位造成重大损失的4被依法追究刑事责任的

24,具体行政行为与抽象行为的区别P228

具体行政行为与抽象行政行为虽然都属于行政行为。但二者也存在本质区别，表现在：(1)实施行政行为的主体不同。实施具体行政行为的主体是各级行政机关及其委托的组织；而实施抽象行政行为的主体只能是国家最高行政机关及地方各级立法机关。(2)具体行政行为可以引起行政诉讼；而抽象行政行为不能引起行政诉讼。

25,犯罪主体客体，主观客观方面的区别P233

犯罪主体，指实施了危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位犯罪主观方面 指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，他包括犯罪故意和犯罪过失等犯罪客体 指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系犯罪客观方面 指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，具体表现为危害行为、危害结果等

26,犯罪预备，未遂，中止，既遂P233

1为了犯罪，准备工具、制造条件的是犯罪预备.对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚2已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞，是犯罪未遂。可以比照既遂犯从轻或减轻处罚3在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。没有造成损害的，应当免除处罚，造成损害的，应当减轻处罚。4犯罪既遂是指行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

27,个人利益与集体利益的关系P105

在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员的共同利益的统一。同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。集体的兴衰与个人利益得失息息相关。在现实生活中，集体利益和个人利益是相辅相成的。集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。而集体中没个人利益的增加，同样有利于集体利益的扩大

28,如何创造有价值的人生P76—78

1 要从社会客观条件出发2目标要与社会主义核心价值体系相一致3从个体自身条件出发4不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领5立足于现实，坚守岗位做贡献6要有自强不息的精神

29,结婚的条件P170离婚的规定P172

结婚：1必须男女双方完全自愿2必须达到法定结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁3必须符合一夫一妻制离婚：原则：1保障离婚自由，男女双方自愿离婚或符合法定离婚条件的，应依法予以离婚2反对轻率离婚离婚后父母对子女仍有抚养与教育的权利与义务，任一方都不得以任何借口侵害这种权利或逃避这种义务。夫妻双方共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原为夫妻双方共同生活所负债当共同偿还，共同财产不足清偿的，由双方协议清偿，洗衣不成由法院判决。当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚；有配偶者与他人同居；实施家庭暴力；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当想无过错方支付赔偿金

30,法人的分类，法人成立的条件P220

分类：企业法人，机关法人，事业单位法人和社会团体法人条件：依法成立，有必要的财产或者经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任

31,国家立法权----全国人民代表大会

32,依法执政的内容P184深化司法体制改革P185

依法执政，就是坚持依法治国、建设社会主义法治国家，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化、以法治的理念、法治的体制、法治的程序保证党领导人民有效治理国家。要加强党对立法工作的领导，推进科学立法民主立法，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施。深化司法体制改革：1优化司法职权配置，规范司法行为，建设公正高效权威的社会主义司法制度，保证审判机关、检察机关依法独立公正的行使审判权、检察权2完善诉讼、检查监督。刑罚执行，教育矫正，司法鉴定，刑事赔偿，司法考试等制度3加强司法民主建设，健全公开审判，人民陪审员，人民监督员等制度，发挥律师、公证、和解、调解、仲裁的积极作用4加强司法救助，对贫困群众减免诉讼费5健全巡回审判，扩大简易程序适用范围，落实当事人权利义务告知制度，方便群众诉讼6规范诉讼、律师、仲裁收费7加强人权司法保护，严格依照法定原则和程序进行诉讼活动8完善执行工作机制，加强和改进执行工作9维护司法廉洁，严肃追究徇私枉法失职渎职等行为的法律责任

推荐第5篇：大学 思修重点

一如何塑造当代大学生的崭新形象

1 理想远大，热爱祖国。

2 追求真理，善于创新。

3 德才兼备，全面发展。

4 视野开阔，胸怀宽广。

5 知行统一，脚踏实地。

二 社会主义核心价值体系的基本内容

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

三 学习思想道德修养与法律基础课的意义

1。学习….，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2 学习…..，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础

3 学习…..，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

四 理想对大学生成长成才的重要意义

1 引导大学生做什么人。

2 引导大学生走什么路

3 激励大学生为什么学

五 如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境

应高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处逆境的学问，是善于抓住机遇不断丰富和完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变为动力之所为。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样认识和对待他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能实现。

六 爱国主义的时代价值

1 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

七 民族精神的定义 以及中华民族精神的内涵

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活的社会实践中形成的，卫本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

1 爱国主义是中华民族精神的核心。 2 团结统一 3 爱好和平4勤劳勇敢 5自强不息

八 时代精神的定义和内涵

我们所强调时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念。行为方式、价值取向、精神风貌和舍社会风尚的总和。

1 改革创新是时代精神的核心

2 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

3 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

4 改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。

九 如何做忠诚的爱国者

1 自觉维护国家利益2 促进民族团结 3维护国家统一 4增强国防观念 5以振兴中华为己任

十 如何实现自己的人生价值

社会条件：1从社会客观条件出发

2 人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

个人条件： 3 从个体自身调价出发

4 不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

5 立足于现实，坚守岗位做贡献

6 要有自强不息的精神

一；中华民族优良道德传统的主要内容？

1， 注重整体利益，国家利益和民族利益强调对社会民族国家的责任意识和奉献精神。 2， 推崇：仁爱原则追求人际和谐。

3， 讲究谦敬礼让，强调科教防衿。

4， 倡导言行一致强调恪守诚信。

5， 追求精神境界，道道的理想的实现看做是一种高层次的需要。

6， 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 二；如何践行社会主义荣辱观？

1， 使人们自觉进行自我反省自我批判自我激励更加注重自我教育，自我约束，自我提高，

努力提升道德境界。德馨人亲，德薄人憎。

2， 准确把握八荣八耻的基本要求，坚持知与行的统一，坚持自律与他律的统一，坚持知荣

与明耻的统一，以八荣八耻为座右铭，时时处处对照检查自己的言行举止，自省自警子珍自爱知荣求善，知耻改过。经过反复的实践和逐步的养成是社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处事的基本原则。 三；公民的道德规范

1爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献的公民道德规范

四；大学生与诚信道德

1， 诚信是大学生树立理想信念的基础。

2， 诚信是大学生全面发展的前提。

3， 诚信是大学生进入社会的通行证。

五；个人品德：通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

六；道德修养：个人在道德意识，道德行为方面，自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度 自我教育 自我锻炼 自我完善的活动。

七；道德修养的方法？

1， 学思并重 2，省察克治 3 慎独自律 4 积善成德 5 知行统一

八；社会公德的主要内容？

1 文明礼貌 2 助人为乐 3 爱护公物 4保护环境 5遵纪守法

九；五要五不 的网络道德要求？

要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 十；职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

十一；职业道德的基本要求？

1 爱岗敬业 2 诚实守信 3 办事公道 4 服务群众 5奉献社会

十二；劳动者的权力?

1平等就业和选择职业的权力 2 取得劳动报酬的权力 3 休息休假的权力 4 获得劳动安全保护的权力 5接受职业技能培训的权力 6 享受社会保险和福利的权力

十三；劳动者义务？

1完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德。

十四；爱情的本质

所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的互相倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈 纯真 专一的感情。

十五；恋爱中的道德

1 尊重人格平等 2 自觉承担责任 3 文明相亲相爱

十六；家庭美德？

尊老爱幼男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

十七；结婚

是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。

十八；离婚

指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为

1.法律的一般含义:

法律是由国家创制并保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现。法律由社会物质生活条件决定。

2法律的定义;

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的 ，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

3什么是我国社会主义法律体系？

中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。

4什么叫民法商法？

民法是调整平等主体的公民，法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。商法是调整公民法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和。

5什么叫行政法？

行政法是调整行政管理活动的法律规范的总称，分为一般行政法和特别行政法2个部分， 一般行政法是指有关行政主体,行政行为，行政程序，行政责任等一般规定的法律法规。特别行政法是指适用于各专门行政职能部门管理活动的法律法规，包括国防，外交，人事，民政，公安，国家安全，民族，宗教，侨务，教育，科学技术，文化，体育，医药卫生，城市建设，环境保护等行政管理方面的法律法规。

6什么叫经济法？

经济法是调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范总称。主要包括两个部分：一时创造平等竞争环境，维护市场秩序规范的总称。二是国家宏观调控合经济管理方面的法律。

7社会法：

社会法是调整劳动关系，社会保障，社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称，包括劳动保护，劳动合同，就业促进，职业卫生，社会保险，社会救助，慈善事业，安全生产，特殊群体权益保障等方面的法律。

8刑法：

刑法是规定犯罪，刑事责任和刑罚的法律规范的总称。

9诉讼与非诉讼程序法;

程序法是规定保证权力和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。 10法律制度：

法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是以法律运行的起始和关键性环节。

11法律执行：

在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也称行政执法。行政执法是法律实施和实现的重要环节。行政执法的主体通常是国家行政机关及公职人员。

12法律适用： 法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国司法机关是指国家检察机关和审判机关。

13依法治国;所谓依法治国是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国际事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变的，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。依法治国的主体是人民群众。建设社会主义法治国家是一项需要人民群众广泛参与的艰巨复杂的系统工程，要经历长期的历史发展过程，要经过几代人持续不断的努力。

14依法行政; 依法行政就是坚持依法治国，建设社会主义法治国家，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济，政治，文化，社会生活的法制化，规范化，以法治的理念，法治的体制，法治的程序保证党领导人民有效治理国家。

15树立社会主义法治观念有哪些？

要树立社会主义民主法治观念，自有平等观念 ，公平正义观念，权力义务观念，等基本观念，要养成自觉准纪守法严格依法办事的习惯。

16法律面前人人平等的观念：

公民在守法上一律平等。公民在适用法律上一律平等。

17国家安全一般是指一个国家不受内部和外部的威胁，破坏而保持稳定有 序的状态。 18经济安全：

经济安全是国家安全的基础。是指国民经济能够抗衡抵御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的状态。包括金融安全，能源安全，贸易安全，粮食安全。文化安全是指国民能够独立自主的选择自己的价值观念，文化制度，独立自主的控制和利用自己的文化资源。社会公共安全是国家预防控制处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故。以维护社会治安，保障社会的正常工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。

19履行维护国家安全的义务：

一.依照法律服兵役和参加民兵组织的义务二，保守国家秘密的义务。三，提供便利

条件或其他协助的义务。四，如实提供证据的义务。五，及时报告危害国家安全行

为的义务。六，不得非法持有，使用专用间谍器材的义务。

20法律思维方式的含义;

所谓法律思维方式指按照法律的规定原理和精华思考分析 解决问题的习惯与取向 21法律思维方式的特征：

讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。

22民法的概念和基本原则;

民法是调和平等主体的公民之间，法人之间及其公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法的基本原则是对民事立法，司法和民事活动具有普遍指导意义和约束功能的基本行为准则，一平等原则 二自愿原则 三 公平原则 四诚实守信原则 五

禁止权力滥用原则。

23刑法的概念和原则：

刑法是指统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的 规定犯罪，刑事责任与刑罚的法律规范的总称。刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。基本原则是一罪行法定原则 二 罪刑相当原则三适用刑法一律平等原则。

24犯罪概述;

犯罪是指严重危害社会 触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪构成：犯罪主体，指实施危害社会的行为，依法应当承担刑事责任的自然人和单位。 犯罪的主管方面 指犯罪主体对自己实施危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度。

25共同犯罪;

共同犯罪是指2人以上共同故意犯罪。3人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织是犯罪集团。

管制是指人民法院 依法判断队犯罪分子不予关押 但限制 其一定自由由公安机关予以执行和人民群众监督改造的刑罚方法。拘役是指短时期剥夺犯罪分子的人身自由，由公安机关就近执行 并对受刑人进行劳动改造的刑罚方法。

26累犯的概念：

累犯是指因犯罪而受过一定的刑罚处罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内

又犯最的情况。自首是指犯罪分子犯罪以后自动投案 如实的供述自己的犯罪行为。立功是指犯罪分子揭发他人的犯罪行为查证属实或提供重要证据的行为

27犯罪种类:

一 危害国家安全罪，指故意危害中华人民共和国的主权领土完整和安全 分裂国家颠覆国家政权推翻社会主义制度 危及国家安全的行为

二危害公共安全罪指故意或者过失的实施危害不特定多数人的生命 健康或者重大公私财产安全的行为

三破坏市场秩序罪

四侵犯公民人身权利 民主权利罪

五侵犯财产罪

六妨害社会管理罪

七危害国家利益罪

八贪污受贿罪

九渎职罪

十军人违反职责罪

法律的作用

法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。

法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。

法律的评价作用是指法律所具有的。能够评价人们行为的法律意义的作用。

法律的强制作用是指法律能够运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。

法律的教育作用是指法律所具有的。通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。

推荐第6篇：大学思修（推荐）

1 用犯罪构成理论分析高晓松酒驾事件

第一百三十三条 【交通肇事罪】违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。

【注：本条后已被《中华人民共和国刑法修正案

（八）》（发布日期：2011年2月25日 实施日期：2011年5月1日）增加一条作为第一百三十三条之一：“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。

“有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”】

【注：第一百三十三条之一确定之罪名已被《最高人民法院、最高人民检察院关于执行《中华人民共和国刑法》确定罪名的补充规定(五)》（发布日期：2011年4月27日 实施日期：2011年5月1日）补充为“危险驾驶罪”。】

高晓松是醉酒驾驶，构成危险驾驶罪，属于犯罪行为，所以是刑事违法行为。 违法的外延比较广，犯罪是违反刑事法律的行为 2 关于人生价值 一：人生价值的含义

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和生活具有的作用和意义。因此，人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度；人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。 二：人生价值的评价标准坚持原则 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相同一 坚持动机与效果相统一

三、影响人生价值评价标准的两个重要因素

（一）人生价值的评价角度，就是站在谁的利益出发点来评价人生价值的问题。根据人生价值的含义，有自我价值和社会价值，与这对应的价值评价，就是自我评价和社会评价。因此，个人利益与社会利益的兼顾和融合是有效的人生价值评价标准的必备特点。

（二）人生价值的评价主体.评价主体分为自己和他人两类。当价值评价客体和主体都是自己时，倾向于自己的角度，即自我评价是真实和有效的；当价值评价的主体是他人时，因评价的角度——个人利益和社会利益的辩证统一关系——和其它原因而有不同的情况，不一定真实有效；只有由众多的他人作出的最后的社会评价，才是真实和有效的。 3 科学是没有国界的，但科学家有自己的祖国

作为反映客观规律的科学本身，是没有阶级性和民族性的。科学本身既然没有阶级性和民族性，因此就具有超越性和国际性，可以为任何一个民族、任何一个国家、任何一个阶级服务。这说明，科学的确是无国界的。

但是，作为创造科学知识的主体的科学家，则是社会人，他们总是出生和生活在某个国家或地区；而且现在世界上仍然存在阶级，在阶级社会中，他们属于特定的阶级；同时，他们的科学工作，也不能脱离具体的国家或地区，或者说，总是要依托某个国家或地区才能进行。科学家在社会中生活，就会受到他所在社会的教育、风俗、宗教、舆论等的影响，形成自己独特的世界观、人生观、价值观，这种世界观、人生观、价值观无不打上社会和阶级的烙印。如果单从效果上讲，科学家所掌握的知识是能够为任何一个民族、国家或阶级服务的，但是，他们的世界观、人生观、价值观决定或影响着他们更愿意为某个国家或阶级服务。从这个意义上说，科学家是有祖国的，这个祖国可能是他出生成长的地方，也可能是他后来自己选择的结果。但无论是哪种情况，都是他志愿为其服务的祖国，是他愿意为之贡献自己才智的国家

“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者 4法律不是维护是社会稳定的唯一手段

社会的稳定不是你制定多么多或多么好的法律所能决定的，也就是说法律完善也不见得解决社会稳定问题，社会的物质、文明是与法律的强制力相匹配的，就是一定的物质条件需要有相应的法律，一定的文明程度决定着法律的强度，通俗的说，当人还衣不遮体，食不果腹时，法律再苛刻也阻挡不了贼势，当人们还不明白法是何物时，法不形同虚设。从这两点上说制法要考虑执行的可行性，就是要有这个基础，因此，维持社会稳定就要从基本做起，从国计民生做起，水到渠成，法律才能起到他应有的作用。

加强法制建设，实现依法治国，是维护稳定的社会秩序，实现国家长治久安的客观要求。稳定的政治局面与良好的社会秩序，是推进社会主义现代化各项事业发展的重要前提。特别是我国目前社会文明转型与体制转轨同步进行，由此引发的社会结构的剧烈变动，社会阶层的迅速分化，以及人们思想观念的激烈变革，都是前所未有。在这样的特殊历史条件下，形成并维持一个稳定的政治局面和社会生活秩序，显得尤为重要。 3选举权

第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

4经济法

经济法的调整对象是指经济法所干预、管理和调控的具有社会公共性的经济关系，可以概括为以下几点：

a.国家规范经济组织过程中发生的经济关系。规范组织的法律，是为了防止垄断组织的出现，从组织上保证市场经济顺利发展。这方面的法律有公司法、外商投资企业法、合伙企业法、个人投资法等。

b.国家干预市场经济运行过程中发生的经济关系。国家对市场经济运行进行干预是经济法的重要调整方式，这方面的法律有证券法、票据法、破产法、金融法、保险法、房地产法、环境法、自然资源法等。

c.国家管理、规范经济秩序过程中发生的经济关系。日本学者丹宗昭信认为：：经济法是国家规制市场支配的法，现代经济法的核心是垄断禁止法。这方面的法律有反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保障法和产品质量法。

d.国家在经济调控中发生的经济关系。此种经济关系的特点是国家对市场经济运行实行宏观调控，使经济各部门运行协调，使整个国家经济运行平稳。这方面的法律有财政法、税法、计划法、产业政策法、价格法、会计法和审计法等

(2)经济法是有关确立国家机关、社会组织和其他经济实体的经济法律地位，

以及调整它们在经济管理过程中和经营协调活动中所发生的经济关系的法律规范的统一体。经济法的调整对象，就是一切需要由国家介入干预的特殊的经济关系。目前，在我国社会主义市场经济条件下经济法存在的意义重大，为了更为公平合理的社会保障体系，为了人们在经济上的公共利益，我们要更好地发挥经济法的作用 5受教育

我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。因此,受教育既是公民的权利,也是公民的义务。公民的受教育权利和义务,实际上包括国家和公民之间在义务教育阶段和非义务教育阶段所存在的双重权利义务关系。

第一，公民接受教育是整个科学文化发展的基础。要提高科学文化的发展水平，促进科学技术的进步，首要的前提必须是广大人民群众有文化、有知识。而要做到这点，就必须大力发展倨傲于事业，使人人都有接受教育的机会。

第二，公民接受教育使进行物质文明建设和精神文明建设的前提条件。积极提高公民的文化知识和科学技术水平，对于促进社会主义两个文明的建设，有着十分重要的意义。

因此，一方面国家有义务创办各种教育机构和文化设施，以保证公民享有受教育的权利；另一方面，公民也有义务通过各种形式的教育，提高文化和业务水平，以适应国家现代化建设的需要 6当代大学生具备的素质 诚信为本

一、拓展自己知识视野，完善知识结构

（1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。。

（2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。

（3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识。因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。

（4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。因此，大学生关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。

二、锻炼培养适应择业需要的实践能力

知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力：

（1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。

（2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。

（3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。

（4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。

（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。

（6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作

推荐第7篇：大学思修社会实践

关于团联公关部的实践报告

商英学院国国际金融1006班 马敏

社会实践参加者：马敏 实践主题：团联公关部各项工作 实践时间：2010年10月至2011年1月 实践地点：广东外语外贸大学

现将此次实践活动的有关情况报告如下

基本情况：

1、9月至10月7日

这一次的社会实践活动是在团联公关部的工作。正式加入公关部是在十一国庆假期之后。但是在九月份便进入了考察期进行了一些公关部的工作。考察期时，我们的工作主要就是写一份关于公关危机的预警以及处理机制的文案。对于我们小组的成员来说，公关危机是一个很陌生却又很熟悉的词。大家都听说过这个词，但是对于这个词具体是什么意思，包含了哪些实际内容我们却不怎么了解。所以当时做的第一件事便是借助于各种工具，例如：网络、字典等等。了解到这个词的具体含义后，我们便进行了分工，每个人负责一部分争取在最短的时间内将初稿写出来，以方便大家讨论修改在十一国庆假期之内将这份报告交给部长们审查。

2、10月8日至10月30日

通过考察期之后，便开始了正式的公关部工作。第一份工作来至于学生团体招新嘉年华。因为这个活动需要邀请其他高校的团联公关部部长参与，所以我们的第一份工作便是联系外校嘉宾，邀请他们前来参加我们这一次的学生团体招新嘉年华活动。我要负责联系的是广东第二师范学院的外联部部长。这份工作也并不简单。因为部长们提供给我们的联系方式是这些学校上一届部长的联系方式。也就是说，我们需要邀请的这一届部长的联系方式要我们自己想办法找到。联系到广二师的部长后，按以往的惯例和他们交换了各自团联这学期的新通信录，向他们发学生团体招新嘉年华的邀请函，以及到我们学校来的乘车线路。同时要做好活动当天去公交车站接他们的准备。与此同时要进行的另一项工作便是为招新

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嘉年华活动向我们学校周围的商家借太阳伞。我和另外一名公关部的助理，询问了学校周围所有的商家，最后却只有学友书店愿意将太阳伞借给我们。

3、11月1日至11月30日

十月便这样过去了，接下来便是十一月的实践活动。十一月最主要的活动是对社团负责人进行培训。我们小组负责的是礼仪培训。主要的工作便是做培训时需要使用的PPT，准备培训资料，写培训讲稿。但是只有这些前期准备是不够的。在进行培训前，我们要将当天的培训内容和方式演示给部长审查，同时也要对培训方式进行创新，避免培训的枯燥。

主要体会：

1、关于考察期内的工作

考察期的工作要求我们在短时间内完成自己原本不熟悉的工作。这种情况下合理的分工合作便显得很重要。同时也让我明白，对于这样的工作不能逃避，必须直面它。应该在有限的时间内，寻找关于它的资料，让自己对其有一定的了解。同时也要注意和小组其他人之间的沟通交流。一起工作也是一个能很快促进人与人之间感情的事情。本来不熟的几个人为了完成这个任务而走到一起，大家一起在Q群上讨论，一起熬夜写公关危机处理及预警机制。当然，仅仅与小组内的同事们沟通也是不够的。与部长们的及时交流也是十分重要。毕竟部长们已经在公关部工作了一年。与我们相比，她们经历得更多，经验自然更丰富。当我们遇到不懂的地方应该自己先想办法处理，如果不行，则应该尽快与部长们交流。告诉她们自己遇到的困难，她们都会很热心地告诉我们解决的方法，毕竟她们上一年也是这样过来的。我们不能因为她们是我们的部长，而害怕而不敢询问她们。这样的话，我们不仅容易失去解决问题的最佳时机，还会丧失许多学习的机会。

2、关于团体招新嘉年华

这一次的工作让我知道一定要有自我督促意识。联系外校的工作大概是在活动前3个星期布置给我们的。有3个星期的时间我们可以自由安排我们的工作进度。但是觉得不能因为觉得时间长，便将工作全部放到最后

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几天才做。因为谁都不知道倒时候是否会有突发情况。因此哪怕给我们的自主工作安排时间再长，我们也应该尽量在最快的时间内将工作做好。其实剩余的时间是留给我们处理有可能出现的突发事故。第二便是一定要有主动性。任何事物都需要我们自己主动地去寻找，例如联系外校部长时所需要的他们的联系方式。我们不能为自己不会做的事找借口。因为任何事只要我们愿意去做，那么我们一定能找到解决之中所出现问题的方法。做任何的工作都会有第一次。我们应该勇敢地踏出第一步。哪怕失败了也是为今后积累经验。

3、关于对学生团体负责人的培训

这次的培训给我印象最深的莫过于凡事都应该勇于尝试。在这一次的礼仪培训中我们加入了一个新的元素——情景剧。这个想法被提出后我们一直不敢将其运用到我们的礼仪培训中。因为我们害怕它会失败，反而不能为我们的礼仪培训增色。后来与部长交流的过程中，她告诉我们凡事都应该勇于尝试，让我们不要有心理负担。后来，这个情景剧很成功。如果部长没有鼓励我们，可能参加培训的人是永远没机会看到这些情景剧的。凡事都应该勇于尝试。没有尝试过又怎么会知道不能成功呢。其实有好的想法就应该在实际中将它运用，去检验它的效果。哪怕是失败也可以为自己积累经验，并可以在实践中发现它的不足将其改进；如果畏缩不前，那不就等于白想了吗？

几点思考：

1、时间安排

在工作中一定要将自己的时间安排好。不仅仅是各项工作的优先顺序、所需时间，也必须安排好工作与学习之间的学习分配。毕竟我们的身份是大学生。终究还是有学生二字，自然要以学业为先。

2、与他人的合作

在实践过程中免不了与他人的合作。一定程度上说，分工合作能够有效地提高工作效率。当然它的前提便是要懂得如何有效地与他人合作。通过这学期的实践以及思考，我觉得最重要的就是倾听。你需要很好地了

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解到合作者的想法。同时将她们所提出的想法与自己的经行比较，再提出自己的观点。在合作中一定不能有以自我为中心的这一类想法。

问题和建议：

1、如何平衡学习和工作？

做为一名大学生，我们自然应该以学业为重。其实，团联做为一个校级组织，各项工作安排制度也已经比较完善。只要我们做任何事都不拖沓，学习和工作是不会有太大的冲突。如果实在不能做到两者均衡，我认为应该及时将自己的情况告诉自己的部长。

2、如何与陌生人交流？

在公关部工作是绝对避免不了与陌生人接触的。在与陌生人交流时，一定不能腼腆。应该尽量去找两人之间的共同点，如相同的爱好一类的。 总之，团联公关部的工作很有意义，给了我一个新的视角，让我受益匪浅。在下学期一定要好好工作，天天向上。

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推荐第8篇：大学思修论文

闲谈大学生的理想

理想，在我国古代被称为“志”，理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹闲谈大学生的理想 计算0301 姚伦庆 理想，在我国古代被称为“志”，理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。” 人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？ 理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：为中华崛起而读书。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的阿Q精神，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，空想主义又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，将主宰着21世纪的发展，改写新的历史。年轻的力量，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，一切都捉不住，让机会和机遇与我们擦肩而去，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，点缀着上下五千年的灿烂历史。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，不仅累了自己，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。 山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。怎么样才是大学生的正确的理想？才是我们所渴望，所追求的呢？知识！就是知识！ 知识就是力量，知识就是理想的推动力。当我们进入了大学的门槛，就得不断深化自己，让自己成为一个“四有”新人，为社会作出贡献。我们可以向着更崇高的理想进军，可以朝着更高的山峰攀沿。当我们的知识到了一定档次，我们可以考研，可以考博，可以……。这就是我们的理想！我们要为理想奏凯歌，我们要为理想而奋斗，我们要为理想编织安徒生般童话故事。高尔基曾写过：《理想的阶梯》，就是最好的表率。而知识就是实现理想的阶梯，知识是理想最基础的基石，它改造我们的意识，酿造我们的人生。我们大学生的理想就根本需要：知识！虽然，当今的“四有”有点模糊认为是“有车、有款、有房、有型”，但，也是个目标，也是指引着我们奋斗的目标。不过，大学生们千万不要为了这些目标，也就是所谓的理想而采取了不理想的手段，那么监狱的大门可是为我们敞开着的。我们要努力掌握的还是知识，只有知识才能改变我们的理想，让我们的理想走上正确的方向，也使我们的人生多姿多彩。而那些迷茫在知识门前的人就会比起我们来，暗淡了许多。想做什么样的大学生？我想，你们的理想已经让行动告诉了你们。享受知识，就是你们行动最好的体现。 大学是知识的殿堂，我们需要努力学好知识文化，树立正确的人生观，扬起我们的理想风帆，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。 我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。 响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。” 人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？ 理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：为中华崛起而读书。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的阿Q精神，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，空想主义又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，将主宰着21世纪的发展，改写新的历史。年轻的力量，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，一切都捉不住，让机会和机遇与我们擦肩而去，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，点缀着上下五千年的灿烂历史。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，不仅累了自己，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。 山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。怎么样才是大学生的正确的理想？才是我们所渴望，所追求的呢？知识！就是知识！ 知识就是力量，知识就是理想的推动力。当我们进入了大学的门槛，就得不断深化自己，让自己成为一个“四有”新人，为社会作出贡献。我们可以向着更崇高的理想进军，可以朝着更高的山峰攀沿。当我们的知识到了一定档次，我们可以考研，可以考博，可以……。这就是我们的理想！我们要为理想奏凯歌，我们要为理想而奋斗，我们要为理想编织安徒生般童话故事。高尔基曾写过：《理想的阶梯》，就是最好的表率。而知识就是实现理想的阶梯，知识是理想最基础的基石，它改造我们的意识，酿造我们的人生。我们大学生的理想就根本需要：知识！虽然，当今的“四有”有点模糊认为是“有车、有款、有房、有型”，但，也是个目标，也是指引着我们奋斗的目标。不过，大学生们千万不要为了这些目标，也就是所谓的理想而采取了不理想的手段，那么监狱的大门可是为我们敞开着的。我们要努力掌握的还是知识，只有知识才能改变我们的理想，让我们的理想走上正确的方向，也使我们的人生多姿多彩。而那些迷茫在知识门前的人就会比起我们来，暗淡了许多。想做什么样的大学生？我想，你们的理想已经让行动告诉了你们。享受知识，就是你们行动最好的体现。 大学是知识的殿堂，我们需要努力学好知识文化，树立正确的人生观，扬起我们的理想风帆，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天！我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。 我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

推荐第9篇：大学思修感想

思修评价

一个学期的思修课结束了，通过半年的学习，我收获颇丰，思想和认识有了很大进步。

首先我从书中认识了大学生活的特点，生活环境，学习环境，社会环境发生巨大变化。在我们对大学生活感到迷茫时，思修课给我指明方向，给我们提出了明确要求，要求我们提高学习能力，树立新的学习理念，确定远大志向，珍惜大学时光，刻苦学习，砥砺品格，为祖国繁荣富强做贡献。思修学习加深了我的爱国情结，我们要继承祖国传统，弘扬民族精神，维护祖国统一和民族团结，以振兴中华为己任。

其次我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。

然后思修课也引导我树立正确的人生观，世界观，价值观。我的人生要认真，务实，乐观，进取。我认为人的价值在于让自己幸福生活，让他人快乐生活，在社会生活中充实自己，服务他人，与此同时面对社会现状，正确对待学业负担，就业压力。对生活上遇到的挫折，积极乐观面对，始终有一颗不抛弃不放弃的决心。 同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人是大学生自身全面发展健康成长的重要条件。遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。同时我也懂得了家庭——社会分子的重要意义，更深刻懂得了爱情，责任，婚姻的重要作用。

现在是法治社会，要求我们增强法律意识，弘扬法治精神。在社会生活各个方面几乎都有法可依，法律保证了社会秩序的井然，人民生活的安定。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为融入社会打下法律基础。

通过思修学习，我对思想道德法律有了更深刻的认识，将来会更好的为社会服务。在此感谢思修老师的教诲！

推荐第10篇：思修教案

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

第一节 适应人生新阶段

第二节 提高思想道德素质和法律素质

第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第四章 学习道德理论 注重道德实践

第五章 领会法律精神 理解法律体系

第六章 树立法治理念 维护法律权威

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

“一切不侵犯他人自由的自由都应受到保护。”这条法则是自由主义思想提出的检验道德规范的标准，换句话说，只要是未侵犯他人自由和利益的行为，不应该被认为是不道德的。法律是统治阶级意志的体现，是统治者制定给被统治者以及统治者自身必须遵守的规定、命令、条例。道德是制定法律的依据，法律是遵守道德的保障。结合两者，思修课程帮助大学生认识树立理想、培育道德和做人的道理，引导着我们去认识和处理遇到的问题。

我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然身份变了，生活环境变了，生活方式也变了，于是我们开始寻找着自己新的人生坐标和前进方向。

第一节

适应人生新阶段

大学是人生的关键阶段。大家经受住了高考的考验，开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

这个阶段，是你系统性地接受教育，全面建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

一、认识大学生活新特点

与中学生活相比，大学生活发生了显著变化。

1、学习要求的变化

没有了固定的教室，不再有老师的强迫，也没有了父母的约束，同学们一下子多出了许多自主支配的时间。大学仿佛是宽松自由的天堂。但翻看一下培养计划，就会发现需要学习的内容其实是增多了。每一个学期学习的课程都不相同，内容多、学习任务重。大学教师讲课的特点也与中学明显不同：一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，授课进度比较快。二是抽象理论多，直观内容少。三是参考书目多，课外习题少。

这样的情况下，自主学习变得非常重要，要求同学们变被动学习为主动学习，明确自己要学什么，合理利用图书馆的资源，合理分配时间。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，自主学习是大学学习生活的主要特点。

美国著名心理学家斯金纳的名言：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”独立思考，以科学理性观点辩证看问题；搜集整理信息，在理解基础上归纳总结，并清楚表达；

[案例] 给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过（李开复）

在这封信中，我想对所有同学说：大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学4年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握7项学习技能：①学习自修之道；②基础知识；③实践贯通；④培养兴趣；⑤积极主动；⑥掌控时间；⑦为人处世。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。

1、树立自主学习的观念。自主学习是一种能动的学习。它要求同学们有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。

在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。

事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。

《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物大。学中的教师、自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。

2、树立全面学习的观念。学习应该是全面的，不仅要认真学好专业知识，而且要学好与专业有关的其他方面的知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。有人说\"大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的地方\"，在这里，学习的概念不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容，还包括其他方面，如去图书馆、参加课外活动及各类竞赛，参与各种集体和社团活动，听各类讲座、报告会，搞社会调查等，更可以和同学、师长广泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾师”。学习的领域变得宽广，学习的内容如此丰富，学习方式如此有趣，才带来学习效率的提升。

3、树立创新学习的观念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。树立创新学习的理念，首先要脚踏实地，打下扎实的专业根底；同时又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定式，努力从事探索活动，培养创新精神。社会的发展和未来的事业，要求同学们自觉培养创新学习的能力。在学习过程中，不仅要善于组合、加工、消化已有知识，而且要力求有所发现、有所发明、有所创造。要破除迷信、解放思想，勇敢地追求真理，掌握客观事物发展规律，养成科学的创造性思维的习惯，为将来的工作打下良好的基础。大学的学习是一个不断提出问题、不断质疑的过程。爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更为重要，因为解决问题也许仅仅是一个数字上或实验上的技巧而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力。”正如巴鲁奇所说：“千万人说苹果会往地上落，却只有牛顿一人问其中的原因。”

4、树立终身学习的理念。

终身学习，既是世界上日益深入人心的学习和生活理念，又是中华民族流传久远的尚学思想精华，更是教育工作中一以贯之的优良作风。

有专家言，现在，终身学习，已成为21世纪衡量一个社会文明程度的尺度和评价一个国家健康发展的标志。联合国教科文组织的埃德加.富尔先生也预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”作为当代大学生，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的历史任务。

当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新和增长空前快速。知识的无限性与人的学习时间和精力的有限性的矛盾显得格外突出，这就要求人们树立终身学习的观念。对于同学们来说，在大学阶段，要学习和掌握专业基础知识，同时要为今后继续学习、终身学习奠定良好的基础。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习。不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的要求。

2、生活环境的变化。同学们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。中学时，许多生活琐事都有父母操心料理，进入大学后，衣食住行等都要由自己来安排处理。自主、自立、自律是大学生活的特征。首先，要坚持自己的事情自己做，摆脱生活上的依赖性。其次，生活要有计划，尽量做到精打细算，尤其要注意根据家庭经济状况和自己的“勤工俭学”能力来安排日常消费，不要盲目攀比。最后，还要学会处理好同学关系、同舍关系和师生关系。大学生活虽说是独立的生活，更是集体生活，同学之间有着不同的成长背景，来自不同的地方，有着不同的脾气禀性、生活方式和行为习惯，产生一些矛盾和分歧是在所难免的。大学生要学会化解矛盾，学会如何与他人和谐共处，搞好团结，建立互助友爱，赢得良好的人际关系是每个大学生进入大学后的必修课。

3、社会活动的变化。进入大学后，党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。社会活动是大学生社会化过程中的一个重要组成部分，既可以提高大学生的社会活动能力，也可以通过参与社会活动来培养大学生的自豪感、责任感和使命感。

在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。

心灵上有感触、从而思想上有提高、进而行动上有表现

第一章

追求远大理想

坚定崇高信念

第一节

理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征

精彩的大学历程需要人生理想的支撑，因为人生理想和生活志向决定着您的人生质量。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，大学的努力将在河上架起桥梁。

在改革开放不断深入，发展社会主义市场经济的条件下，特别是国际风云变幻，共产主义运动处于低潮的形势下，一些大学生对社会主义的理想信念产生了动摇，对社会主义的前途命运表示忧虑和担心。反映在学习生活中，就是从比较关心国家、关心社会，逐渐转变到关心个人发展机遇，过分关注眼前的机会；有的大学生精神萎靡不振，对自己目前的学业和未来的择业忧心忡忡、困惑迷茫，没有崇高的理想，没有科学的信念。那么，我们的大学生缺什么呢？缺少一种理想精神。

作家周国平说：“一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热，当然太天真，如果在他的青年人中竟然也难觅理想主义者，又实在太堕落了。”为什么在市场经济条件下，有的大学生冷落了理想？是建设社会主义市场经济的中国人不需要理想呢？还是我们对新时代的理想缺乏认识呢？每一个渴望有闪光、充实人生的大学生都应当对自己的理想信念进行更深层次的思考，使理想根植于时代的沃土之中，为实现中华民族的伟大复兴而辛勤工作50年。

理想信念属于人的精神范畴，是人们主观的东西。但理想和信念的形成和确立既不是天生的也不是完全自发产生的，而是人们主观能力性的产物。因此，大学生要想确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解，这样才能有所选择。

（一）理想的含义与特征

1．理想的含义

“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。人类对自身现状永不满足，对美好未来的不懈追求，是理想产生的根源。理想属于人类精神生活范畴。理想源于现实而又高于现实，是在实践中有可能转化为现实的对于未来的想像。理想包含三个基本要素：（1）理想是人生所向往、信仰和追求的奋斗目标，它表明一个人向往什么样的社会，希望自己成为什么样的人，以及在道德人格、职业生涯、生活状态等方面所期望达到的目标，这是理想的实质。 （2）理想的存在形式是主观的，内容却是客观的。理想是受主体的需要、人生观、价值取向等影响所形成的，属于社会意识。但是它的内容却是人们在生活实践中通过对主观世界和客观世界的认识探索，具有一定的客观必然性和现实的可能性。（3）理想是人们对未来社会以及个人发展的形象化的构思，这是理想的具体表现形态。

人为什么要有理想？人不仅是生物意义上的存在，还是文明意义上的存在、社会意义上的存在和历史意义上的存在。作为文明的、社会的、历史的存在的人，并不是天生的；人所特有的文明的、社会的、历史的特性，也不是在生物遗传过程中获得的。对于每一个人来说，都有一个从自然的人转变为文明的、社会的、历史的“人”的过程。理想，就是人们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中的一个重要标志。

下面，我们根据刚刚所学到的理想的含义来辩析一下一位湖南语文老师的观点。读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题这是一件让人不可思议的事。说他不可思议原因在于：一位教师教育他的学生：“读书应该是为了自己，将来挣下大把的钱”“甚至能找到一个漂亮的老婆”有人认为老师讲了真话，实话值得肯定，而且说得是最真实、最现实的理想，更值得肯定。讨论，你的观点是什么？

2．理想的特征

①实践性：理想在人们的社会生活中产生，又在社会生活中得到检验和发展，一个人的理想总是随着他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度和深度不同，人民的要求和追求的理想也就不一样，理想一旦确立，就会反过来对实践产生作用。它一方面给人生的进取提供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好的想象也不是理想，而是空想。什么样的追求决定什么样的人生。案例教学 有这样一则故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个人一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽的女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人。他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来，我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”

这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要有选择，要接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好地创造自己的将来。

②超前性：理想是人们对客观事物的超前反映。理想反映的是科学和理性，代表的是思考和追求。理想来源于现实，又高于现实。理想作为对美好生活的想像具有完美性，它是对现实生活的缺陷和不完满性的超越。人们在现实生活中总会对现状有所不满足，并设想和追求更加美好的生活，比如我们总是对自己未来的生活职业及社会生活环境有各种各样的美好的设想和期待并努力通过自己的学习工作实践去实现这些目标。 而理想正是人们要求和期望最集中直观的表达。 比如，当我还没上学的时候：看着有的小朋友背着书包上学堂，真的是羡慕极了„„ ；当我上小学的时候：听说有的能够跳级，心里想着我也什么时候也跳跳级；当我上初中的时候：希望能够顺利地上高中，当时有个老师总是说，以后要实行统考，那个时候初中生就只能饿死了；当我上高中的时候：希望高中毕业时最好是能考上大学„„ 当我上大学的时候：希望马上毕业，上班可以挣钱，有了钱自己想怎么玩就怎么玩，那样很有快感„„ ；当我大学毕业的时候： 能找到一个好工作就行了„„ ；当我刚上班的时候：钱好象还是少了点，再多点就更好了„„；当我涨了工资后：工资涨的还不够，能再涨点就真的幸福了„„ 。

③时代性：理想是一种社会意识形态和精神现象，是一定社会生产方式的产物，具有一定社会的时代特征。当代诗人流流沙河在诗歌《理想》中写道：“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”如2003年，受到“非正义战争”祸害的伊拉克人民盼望拥有安定与和平；受到“HINI”流感祸害的国家和地区的人民，更加强烈而又迫切地感到拥有卫生与健康的极端重要性。“安定与和平”、“卫生与健康”就成为具有鲜明时代性的理想目标。理想与社会实际、时代特征总是紧密联系的，作为与一定社会历史条件和一定社会生产关系相联系的意识形态，理想只能是时代的产物，呈现时代的特征。保尔柯察金和比尔盖兹谁是英雄？《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔柯察金给人留下了深刻的印象。但时下青年在传统理想教育中已不再仅仅扮演被动接受的角色。他们更多的将传统的时代英雄和现代社会中被人们推崇的风云人物相比较，希望从看似冲突的两类人物中找出共同点，拓展自己的思考空间，获得更多的人生启示。比尔.盖茨便是一个与保尔柯察金有着巨大精神反差却又能同时被中国青年认可的时代英雄。他们一个是战士，以牺牲精神和无私奉献而名垂青史；一个是知识经济时代的杰出人物。为自己挣得财富和名声的同时大大地影响和改变了人类社会的生活和生产方式。

④阶级性(视频)：理想是人们的政治立场和世界观的集中反映。在阶级社会里，由于每个人都处于一定的阶级地位之中，所以，人们的理想也必然要受到所处阶级地位和阶级利益的制约，打上一定的阶级烙印。如地主阶级的理想是拼命榨取农民的血汗，追求高官厚禄、广置田宅，而贫苦农民的理想只希望“耕者有其田”，过上自给自足的安稳生活。资产阶级的理想是获取高额利润，腰缠万贯，而工人阶级的理想则是消灭一切剥削和压迫，实现共同富裕和全人类的解放。

⑤现实可能性：从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。

理想不同于幻想和空想，幻想是一种与主体愿望相结合并指向未来的想象。它有实现的可能性，但是与现实有一定的距离。如古代先民对登月的幻想最终在二十世纪六十年代通过阿波罗登月计划的成功得到了实现。空想虽然也是人们对未来的一种想象。反映了人们一定的追求和目标，但它却缺乏客观根据，违背客观规律，是不能实现的。有时候人们会把一些的虚幻东西当作自己的努力的理想，尽管他们在主观上确信其能够实现，并付出了自己的努力，但实际上这只是一厢情愿。比如有人相信自己凭借修炼某种“气功”就可以升天成佛，进入“天国”，这不仅是空想，而且是有害的空想。

理想与空想有着严格的区别。空想是一种没有客观根据、违背社会发展规律、根本无法实现的想象。与空想相比较，理想来源于现实又高于现实，具有科学性，经过努力最终是能够实现的。

有的幻想具有潜在的实现可能性，随着人类认识和实践的发展，也有可能转化为现实，如“嫦娥奔月”，是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。

3．理想的类型 人生理想源于人的需要，而人的需要又是多方面、多层次的。因此，人的理想也是多方面、多层次的。依据不同的标准可以把理想分为不同种类：

（1）从性质上可分为：科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想。凡是符合客观事物发展规律、反映人民根本利益的理想是科学理想；否则是非科学的理想。对祖国的繁荣、人民的幸福及人类的彻底解放的希望和向往，是崇高的理想；对个人的狭隘私利、贪图享受的钻营和追逐，是庸俗的理想。

（2）从时序上可分为：长远理想和近期理想。长远理想是指经过很长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想，如共产主义理想；近期理想是指较短时期内经过努力能够实现的理想，如党中央提出的本世纪初人民生活达到小康水平，就是我国人民的近期理想。

（3）从对象上分为：个人理想和社会理想。个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。社会理想是指社会集体主体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。本质上说，理想的核心内容是社会理想

（4）从内容上可分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会理想是一定的阶级和社会集团关于最好的社会结构的观念，它通常包含下列内容：实现人的最终使命，在人们之间最公正地分配生活财富，使权利和义务之间、人的才能和社会地位、功劳和报酬、个人利益和社会利益之间、义务的要求和个人需要之间、合乎美德的生活方式与取得个人幸福之间都相适应。道德理想是一定社会、一定阶级的理想人格；应该做一个什么样的人或做人的标准，是道德理想的内容。职业理想是人对专业兴趣的选择、确定。生活理想则是关于爱情、伴侣、饮食、起居的思考、向往和追求。

第一，生活理想。生活理想，即人的理想生活。生活理想并不就是对生活条件的期盼，更重要的是人们期望具有怎样的生活方式、怎样生活得更充实更有意义。所以，生活理想是指人们对物质生活和精神生活方式的向往追求。

生活条件是人的基本需要。人的生活包括物质生活、精神生活、家庭生活等。生活理想是指人们对丰富的物质生活、高雅的精神生活及美满的家庭生活的向往和追求。人都向往生活美好，但美好的标准却很不相同。有的人向往奢侈的生活，淫逸的生活（有条件时表现为放纵，无条件时就会刺激人走向偷、抢等罪恶），而有的人却崇尚俭朴，既使生活富裕也过着勤俭朴素的生活。从我国古代道德传统来看，对待生活的态度一贯倡导“勤劳为本，俭以养德”，将劳动、勤俭、节约视为美德。这并不是像某些人说的是安于贫穷，而是追求一种健康有为的生活方式。

大学生尚未参加劳动，所以生活上更应注重勤俭节约，防止盲目攀比和盲目消费。养成良好的生活习惯，逐步树立起正确的生活理想。

第二，职业理想。劳动的需要是人的本质的需要，是人满足一切需要的基础。人的劳动需要表现为对职业的需要。职业理想就是人们对未来自己所要从事职业的向往和追求。

职业理想是关于工作、职业方面的理想。它包括两方面，第一是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；第二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这第二个方面其实就是事业理想，它是职业理想的核心内容。求实的职业理想

目前社会现实是：职业日益分化、就业岗位多样化、人员流动大，总是“不是我不明白，这个世界变化太快”。因此在这样一个变动不居的现代社会中，重要的不在于一生中选取某一种最理想的工作，而在于不论从事什么样的工作，都要把它当作一种理想来追求。

第三，道德理想。道德理想，指人们所向往和追求的理想人格，是人们道德追求的最高标准和境界。道德不只是规范人们日常生活的具体规则，也是一种崇高的精神追求。树立崇高的道德理想就是树立做人的准则和目标，树立正确的世界观人生观。追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人，既是事业成功的关键，又是生活幸福的根本。第四，社会理想。社会理想，是指人们对未来社会制度的向往、追求和设想。社会理想是时代的产物，它总是这样或那样地反映着一定时代的特征，随着社会关系的变革而发生变化，没有也不可能有一切时代都适用的永恒的社会理想。当前，我们国家在进行社会主义市场经济的建设，我国人民的共同理想就是建设有中国特色的社会主义，远大理想是实现共产主义。因此，当代青年的个人理想一定要与此相联系，把对祖国的热情和忠诚表现在为祖国建设的实际行动中，表现在各自的岗位上。这样我们的理想就能升华，我们的生命就更有价值。

（二）信念的含义与特征

1.信念的含义

信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是怎样产生的？

英国哲学家罗素认为，信念是由一个观念或意象加上一种感到对的情感所构成的。“信”是信念突出的本质特征，信念的强度，取决于主体的信任程度。意志则是一种坚持不懈努力的心理状态。这种努力长期不断地坚持下去，就在人的内心产生一种坚定不移的信念，即非这样做不可的内在要求。马克思主义认为，信念不是先天的、超社会的产物，而是后天的、社会的产物；它是个体通过后天参加社会实践活动，随着自我意识的形成而产生的。

信念是认识、情感和意志的融合与统一；信念是一种综合的精神状态，不是一种单纯的知识或想法；在本质上，信念表达的是一种态度；“信”是信念突出的本质特征；信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。因此，信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。

陈果是中央音乐学院的一名在读学生。1999年发现她练“法轮功”，院里、系里多次帮助，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动。可是2000年寒假回到家里受到母亲影响，又出现了反复，受其蛊惑，2001年1月23日在**广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。讨论：一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至走上自焚的道路?

王国维曾经在《人间词话》中说过人生奋斗必然要经过的三种境界：第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，这是一个人在孤独之中寻找理想、寻找生命着落点的痛苦时刻；第二种境界是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，这是一个人找到了值得为之奋斗的目标，全力以赴不惜一切代价而努力的过程；第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是一个人通过自己的苦苦寻求和努力，发现自己想要的东西原来就在自己的身边或领悟后的心里。这时候，世俗目标是否达到已经不再重要，重要的是灵魂的解放和心灵的归属。

2.信念的特征

①稳定性：一旦形成，就不会轻易改变。（其确立和改变都必将对人产生重大影响）信念的产生是人对认识对象认同的结果，不仅具有了理智上的坚信不疑，而且得到情感上的强烈支持，因而，信念具有远比一般认识要高的稳定性。

②执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休

n 本世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。

③亲和性：志同则道合，德同则相聚。信念的亲合性是信念在感情上的反应。一个人对于与自己信念相近或相同的观点的人会产生极大的兴趣和热情，志同道合就是信念的亲合的表现。

④多样性：社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的甚至截然相反的信念。生活中人是千差万别的，不同的生活环境、文化背景、教育程度、利益需要和人生经历，使人们形成不同的乃至截然相反的信念。另外，信念内容很丰富。例如：政治信念、道德信念„„

信仰是信念最集中、最高的表现形式。真正的信仰是与崇高和神圣连在一起的,是对于崇高和神圣价值的信念。

信仰是指人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则与活动指南。信仰和信念都是人的精神支柱，是自觉的。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般的信念，而是信念最集中、最高的表现形式。

信仰类型 n 一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。

n 另一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒废的理论的盲目相信、狂热崇拜。

3．理想和信念的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。

n 信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

n

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。

案例教学：在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。三个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其它一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对遭受的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他.”从那以后,他不顾别人的劝阻,参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年以后，那个歹徒终于被抓获了。那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄。许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手，现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了，面对自己的伤残，我从没有这样绝望过„”

讨论:

年轻的警察为什么会成为英雄？

有目标。 年轻的警察为什么最终选择自杀？

没理想。 什么样的信念可以成为持久的人生动力？

正义。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆。

1.理想信念的作用 (1)理想信念指引人生的奋斗目标；理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境界如何复杂，都可以使人透过乌云，看到未来的希望，永不迷失前进的方向。案例（感悟：三个工人在砌墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。）

你们临开始运动以前应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地。中途的指针总是指着这个方向走，才能达到目的地。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。——李大钊（视频：生死不离）

(2)提供人生的前进动力；理想信念是人生力量的源泉，是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益，我坚信这是一个真理。----高尔基

人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。饥饿里盼望的是丰收，战争里盼望的是和平，灾难里盼望的是幸福，夜晚盼望黎明。正是对未来抱着理想，我们的人民才能有那么饱满的战斗力量。 ——杨朔

(3)提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导人们不断地追求更高人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

请欣赏 ——沁园春·雪

2．理想信念与大学生

(1)理想信念引导大学生做什么人；人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。 因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中， “有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。21世纪教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。

(2)理想信念指引大学生走什么路；大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向 的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生 之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使 宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。红道（仕途）黑道（学术）黄道（经商）

(3)理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现 社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高 的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学 们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

第11篇：思修与法律基础

绪论：

1、当代大学生的成才目标？6 德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现

2、如何塑造当代大学生的崭新形象？6——7 理想远大、热爱祖国，追求真理、善于创新，德才兼备、全面发展，视野开阔、胸怀宽广，知行统

一、脚踏实地

3、社会主义核心价值体系的基本内容和相互关系及社会主义核心价值观的基本原则？10——11 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系这四方面的内容，各具功能、相互侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会主义核心价值观

第一章：

1、什么是理想和信念及其关系？理想的分类？15——17 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想和信念总是如影随形、相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。从性质上划分，有科学理想和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想；从主体上划分，有个人理想和社会理想；从内容上划分，有社会政治理想，道德理想，职业理想和生活理想等

2、中华民族的共同理想是什么？5 在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴

3、如何立志？31——32 立志当高远，立志做大事，立志需躬行

第二章：

1、爱国主义的科学内涵及三个基本方面是什么？

39、55 爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家

2、爱国主义的优良传统有哪些？41——42 热爱祖国、矢志不移，天下兴亡、匹夫有责，维护统

一、反对分裂，同仇敌忾、抗御外侮

3、中华民族的伟大民族精神是什么？49 爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息

4、新的国家安全观包括哪些？61 政治安全，国防安全，经济安全，科技安全，文化安全，生态安全，社会公共安全

第三章：

1、人的本质解读？64 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是社会关系的总和

2、人生观的组成是什么？66 人生目的，人生态度，人生价值

3、树立为人民服务的人生观，要坚决抵制哪些错误的人生观？72——73 反对拜金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义

4、人生价值的评价标准和评价方法是什么？75——76 坚持能力有大小与贡献需尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与效果相统一

第四章：94——100

1、继承中华民族优良道德传统的内容和意义是什么？如何正确对待我国的传统道德？ 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇仁爱原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克娇防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做高层次的需求；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动性。继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要，加强社会主义道德建设的内在要求和个人健康成长的重要条件。要树立高度的文化自觉和文化自信，全面认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新，坚持保护利用、普及弘扬并重，加强对优秀传统文化继承体系的建设

2、公民道德建设的重点是什么？109 诚实守信是公民道德建设的重点既是对中华民族传统美德的弘扬

第五章：

1、如何理解法律的产生和一般含义？119——120 法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 法律是由国家创制并保证实施的行为规范，法律不但由国家制定或认可、而且由国家保证实施，法律是统治阶级的意志体现，法律是由社会物质生活条件决定。

2、大陆法系和英美法系之区别？122 法律渊源不同，法律结构不同，法官权限不同，诉讼程序不同

3、社会主义法律的本质是什么？124——125 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；从法律实质来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性

4、我国法律运行有哪些环节？128 法律制定，法律执行，法律适用，法律遵守

5、我国宪法的特征表现在哪几方面？130——131 在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法具有最高的法律效力；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格

6、我国宪法规定的基本制度？133——136 人民民主专政制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度，基本经济制度

7、我国刑法的制度？148——149 刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。它通过规范国家的刑罚权，惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。我国刑法确立了罪邢法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则

8、我国民事诉讼制度？149

第六章：

1、社会主义法治理念的基本内容？154——155 社会主义法治理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个方面的基本内容。其中，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治社会的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保障

2、如何培养社会主义法治思维方式？159——165

培养法治思维方式的途径学习法律知识掌握法律方法参与法律实践

3、如何切实保障法律的至上地位和权威？如何成为法律的坚定维护者？167——169

推进依法执政提高立法质量严格规范公正执法提升司法公信力深入开

展法制宣传教育树立立法信仰引导他人尊重法律权威敢于同各种违法犯罪行为作斗争

第七章：

1、有序的公共生活对构建和谐社会的意义？172

（1）、有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展

（2）、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基础保障

（3）、有序的公共生活史国家现代化和文明程度的重要标志

2、如何理解职业道德的五条基本要求？180——182

爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会

3、解决劳动争议的途径有哪些？186 答：劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。

4、根据我国当前就业形势分析如何树立正确的择业观和创业观？187——190 树立崇高职业理想，重视人生价值实现、服从社会需要，追求长远利益、打下坚实基础，做好充分准备、要有积极创业的思想准备、要有敢于创业的勇气、要提高创业的能力 在艰苦中锻炼时成长的必要条件、社会实践是锻造人才的熔炉

5、简述爱情的本质和恋爱中的道德要求。192 尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱、不能误把友谊当爱情、不能错置爱情的地位、不能片面的或功利化对待恋爱、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向

6、结婚的必备条件和禁止条件是什么？结婚的程序是什么？197 结婚的必备条件有三个：一是必须男女双方完全自愿。二是必须达到法定年龄。三是必须符合一夫一妻制禁止结婚的条件：一是禁止直系血亲和三代以内旁血亲结婚，二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病人结婚

7、继承法的相关知识？如何分割遗产？199——200 法律范畴中的继承专指财产继承，即自然人死亡后，按照法定程序，把死者遗留的个人合法财产（即遗产）转移给他人所有的一种法律制度。在继承关系中，遗留财产的死者称为继承权同一顺序继承人平均分配遗产原则第一顺序继承人优先继承原则权利义务相互原则

第12篇：思修与法律复习题

1.大学生生活特点? 答:个人生活的独立性;学习方式的自主性;人际交往的广泛性;课外生活的多样性;管理方式的开放性

2.优良学风的内容? 答:勤奋 严谨 求实 创新

3.全新学习理念包括? 答: 自主 全面 创新 终身

4.当代我国的基本国情?我国将处于并将长期处于社会主义初级阶段.

5．如何塑造当代大学生的崭新形象？ （1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。

6.社会主义核心价值体系的核心内涵? 答:马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观.

7.理想的含义,类型,特征? 理想实现过程特征？答:含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。从内容上划分:政治理想,道德理想,职业理想,生活理想;特征:时代性,超前性,阶级性，现实可能性，实践性

8.信念的含义,特征? 答:信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。稳定性；多样性；执着性；亲和性。理想实现过程特征：长期性；艰巨性；曲折性。

9.理想信念对大学生成才意义？答：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学

10.理想与现实的关系？答:理想与现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实又是统一的。现实是理想的基础，理想是未来的现实，在一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。

11.爱国主义内涵 ？基本要求？ 作用？答:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人民对自己故土家园种族和文化的归属感认同感尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。基本要求：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。作用：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；是维护祖国统一和民族团结的纽带；是实现中华民族伟大复兴的动力；是个人实现人生价值的力量源泉。

12.爱国主义的优良传统？答:热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。开拓创新，坚持正义。

13.中华民族精神内涵？答:民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。

14.如何做忠诚的爱国者？答:自觉维护国家利益；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。

15.世界观？答:世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

16.什么是人生目的？正确的人生目的和错误的人生目的是什么？答:人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。正确的人生目的：为人民服务。错误的人生目的：金钱至上，享乐主义，个人主义。

17.人生价值的标准和原则? 答:标准:劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,是社会评价一个人的人生价值的普通标准;原则:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。

18.人生价值实现的条件? 答:1。社会条件.实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会核心价值体系相统一；2。个人条件,实现人生价值要从个体自身条件出发,不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领,立足于现实,坚守岗位作贡献,实现人生价值要有自强不息的精神.

19.保持身心健康的途径? 答:树立正确的世界观,人生观,价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往；参加体育锻炼。

20.促进个人与他人和谐坚持的原则? 答:平等原则,诚信原则,宽容原则,互助原则

21.如何促进人与自然和谐? 答:㈠正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人 1

永远是自然界的有机组成部分，没有自然界就没有人本身。㈡科学把握人对自然的改造活动。人是有意识有意志能动的自然存在物，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，人类再不改善与自然的关系，必将遭受更大的灾难。㈢深入理解人与自然的关系。人与自然的关系反映了人与人的关系，要树立科学发展观。发展需要和谐,和谐促进发展.

22.社会主义荣辱观主要内容,重要意义?八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了个人,集体,国家,三者之间的关系,涉及人生态度,社会风尚的方方面面,体现了正确的人生观,价值观,道德观和法制观。为全体社会成员判断行为善恶，作为道德选择确定价值去向提供了基本的价值准则和行为规范。反映了提高中华民族整体素质的基本要求。

23.什么是道德,道德的主要功能?社会主义道德建设的核心和原则？

24.答:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,它通过社会舆论,传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识,原则规范和行为活动的总和;功能:主要的功能是认识功能 调节功能和教育功能.社会主义道德建设的核心和原则? 答:社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则;

25.中华民族优良道德传统的主要内容? 答:注重整体利益,国家利益和民族利益,强调对社会,民族,国家的责任意识和奉献精神;推崇仁爱原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的现实看作是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

26.公民基本道德规范? 答:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献

27.社会公德含义,特点,基本内容?答:含义:社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则;特点:继承性；基础性；广泛性；简明性。内容:文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

28.如何看待网络给我们带来的利与弊？（1）网络是一把双刃剑，具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具，可以极大地促进社会的进步与发展。（2）又可能因使用不当或者缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的进步与发展。（3）当前，网络活动中存在不少突出的问题，如网络色情信息泛滥，严重危害青少年的身心健康；传播计算机病毒和黑客对网络的攻击和破坏日益严重等。

29.应该如何合理利用网络，养成科学、文明、健康的上网习惯？

（1） 遵守网络生活中道德规范。正确使用网络工具;健康进行网络交往.自觉避免沉迷网络,养成网

络自律精神。

（2）遵守网络生活中法律规范。如，《维护互联网安全的决定》等。

30．>基本原则,处罚种类? 答:原则:处理适当;处罚公开,公正;尊重和保障人权,保护公民的人格尊严;教育和处罚相结合..种类有警告,罚款,行政拘留,吊销公安机关发放的许可证,限期出境或者驱逐出境。

31．职业道德是什么？特点？职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。具有职业性，规范性，有限性。

32．职业道德的基本要求？爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。

33．《劳动法》的基本原则？维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平救助相结合的原则；劳动者公平竞争与特殊劳动保护相结合的原则；劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。

34．恋爱中的道德要求？尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。

35．家庭美德的基本内容?尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结。

36．家庭婚姻法的基本原则？婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

37．法律规定父母与子女间的权利与义务有哪些？父母有抚养教育子女的义务；子女有抚养扶助父母的义务；父母子女之间有相互继承遗产的权利。

38．结婚与离婚的条件？结婚的条件：必备条件：必须男女双方完全自愿；必须达到法定婚龄；必须符合一夫一妻制。禁止条件：禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。离婚的条件：男女双方自愿或夫妻感情确已破裂。

39．离婚的条件和离婚方式？离婚的条件：夫妻双方自愿，夫妻感情确已破裂。离婚方式：到婚姻登记机关申请并协议离婚；到人民法院诉讼离婚

40．法律是由国家创制并保证实施的、反映由物质生活条件决定的统治阶级意志的行为规范。

41.建设社会主义法治国家的主要任务：完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政的水平；加快建设法治政府；完善司法体制机制；加强对权利运行的制约和监督；培植社会主义新型法律文化。

42．法律面前人人平等的含义和特点？含义：公民在守法上一律平等。平等的享有和行事法律权利，平等的承担和履行法律义务。公民在适用法律上一律平等。任何公民，不论其民族种族性别职业宗教信仰教育程度财产状况社会地位居住期限等有何差别，违法犯罪行为都平等的受到法律的追究和制裁。特点：法律平等和经济平等的一致性；法律平等的实现有充分的物质保证因而具有真实性；法律适用的平等原则在内容上有广泛性。

43．如何履行维护国家安全的义务？依照法律服兵役和参加民兵组织的义务；保守国家秘密的义务；提供便利条件或其他协助的义务；如实提供证据的义务；及时报告危害国家安全行为的义务；不得非法持有使用专用间谍器材的义务。

44．法律思维方式的特征？讲法律讲证据讲程序讲法理

45．宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面（如规定国家性质、公民基本权利和义务）；在效力上，宪法的法律效力最高（是普通法律制定的依据）；在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。

46．人民民主专政是我国的国体；人民代表大会制度是我国的政体；全国人民代表大会是最高国家权力机关；国务院是最高国家行政机关。

47．我国宪法规定，公民应当履行的基本义务有哪些？

（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）遵守宪法和法律。（3）维护祖国的安全、荣誉和利益。（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。（5）依法纳税。劳动与受教育既是权利又是义务。

48．民法的概念？基本原则？民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。基本原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权利滥用原则。

49．民事权利的概念？包括什么？指自然人法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。物权、债权、知识产权、继承权、人身权。

50．民事法律行为的条件有哪些？第一，行为人具有相应的民事行为能力；第二，意思表示真实；第三，不违反法律或者社会公共权益。第四，符合法定形式。

51．什么是正当防卫？正当防卫成立的条件？为使国家公共利益本人或者他人的人身、财产和其他权益免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成侵害的，不负刑事责任。条件：针对实施不法侵害行为的人实施的防卫；不法侵害必须是正在进行时；防卫行为不能明显超过必要限度，造成重大伤害；必须针对不法侵害行为实施防卫。

52．犯罪的定义和特征？什么是故意犯罪？他有哪两种情形？犯罪危害社会的、违反刑法的、应受到刑事处罚的行为。特征是：危害社会的；是触犯刑律的行为；是应受到刑罚处罚的行为。故意犯罪是指行为人在故意的心理状态下实施的犯罪,是犯罪构成要件中主观方面的一种心理状态。根据刑法规定,故意犯罪,应负刑事责任。 故意犯罪又可分为直接故意犯罪和间接故意犯罪两种。

53．什么是刑罚？刑罚的种类？刑罚是由刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺其某种权益的最严厉的法律制裁方法。种类：主刑是指对犯罪分子独立使用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法，也可以独立使用，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。

54．我国诉讼法的分类：行诉讼政、民事诉讼、刑事诉讼。

55．经济法的概念？调整国家在监管与协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。

56．民事责任的种类有哪些？违约民事责任构成要件有哪些？违反合同的民事责任；侵权的民事责任。违约民事责任构成要件：有违约行为；违约主观方面存在过错。一般侵权的民事责任的要件：

1、客观

上存在损害事实；行为具有违法性；违反行为与损害事实之间存在因果关系；行为人主观有过错。

57.什么是犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止？犯罪预备是指行为人为了犯罪而准备工具、制造条件的行为。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞的行为。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃或者自动有效的防止犯罪结果发生的行为。

第13篇：思修法律课心得体会

增强法律意识，弘扬法治精神是我国公民的义务。对我们大学生而言，既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和和谐社会建设中做一个知法守法懂法的合格公民。

通过法律基础课学习，我们从不同方面对我国法律有一个大致的了解。在内涵方面，我们明确了一个观点：法律不是从来就有的，而是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。同时，在不同历史时期，法律的性质也不相同。现在世界主流法律性质是资本主义法律和社会主义法律，而社会主义法律是一种新型的法律制度。在法律的本质方面，我们记住了三点：法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是统治阶级意志的体现；法律是由特定社会的物质生活条件决定的。学习了解中国特色社会主义法治理论体系，并在其指导下树立正确的法律观念、意识确实非常重要。我们大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强法律知识的学习，积极参与法律实践，培养一种社会主义法律思维方式，树立法律信仰，在此基础上积极宣传法律知识，通过自身的努力对国家普法教育做出贡献。

在日常生活中，我们要平衡好权利与义务的关系；在面对不法行为时，也可以迅速拿起法律武器来捍卫自己的权利。通过道德与法律合理限制欲望，约束自己的行为，维护人与人之间的利益，创造出人与人之间相互理解，平等的和谐环境。

在接下来的生活中，我会继续努力学习法律知识，提高法治素养，做个合格的公民。

第14篇：思修与法律修订版答案

1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)

(1)认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

提高独立生活能力。确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.大学生应该塑造怎样的崭新形象?(P6)

(1)理想远大，热爱祖国(2)追求真理，善于创新(3)德才兼备，全面发展 (4)视野开阔，胸怀宽广(5)知行统一，脚踏实地 3.思想道德和法律的关系是什么?(P8)

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解(P9)

5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)

社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。 社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

6.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)

意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路; 2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础; 3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 方法：1.注重学习科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实际;4.注重知行统一。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

课后思考题

一、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。(P17)

1.正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。

3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们幸福的生活。

二、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)

不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

三、如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。(P23)

马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体系的每个领域和层面，共同构成一个相互联系、有机统

一、完整严密的价值观念体系。建设社会主义核心价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教育人民。科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设社会主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。

四、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。(P29)

首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

五、如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。(P33) (一)人生当立志：\"志向\" 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,\"志向\"一方面是确立理想信念,就是\"立志\",另一方面是要为理想的实现努力拼搏.

(二)志向须崇高：把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.

(三)从现在做起 从身边事做起：理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.想要实现任何一种志向都必须脚踏实地的为之奋斗，不能空抱着雄心壮志去空想，一定要把握住今天，把握住生命里的每一分钟，“与其在夕阳西下的时候去幻想什么，不入在旭日东升时就投入工作”，立志高远为成功导航，然“始于足下”则为成功奠定基础，二者得兼方可所向披靡，成就大事。

六、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。(P29)

做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好;只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊德、张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。千里之行，始于足下。实现中国梦，需要的是实实在在的行动。人生如船，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体，对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。 作为一名当代青年大学生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景;用爱国主义情怀提升自己的思想境界;用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。

七、结合自身实际 谈谈如何在实践中化理想为现实。(P35)

1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

2.坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。

3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神

1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?(P41)

热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。

天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。

维护统

一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿;维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。

同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。

2.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P44)

在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P44)

新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。

在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障，它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里，爱国与否是最基本的政治原则。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

4.中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神?(P49) 以爱国主义为核心的和以改革创新的时代精神

5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(P55)

自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。

促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。

增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。

以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?(P66)

答：有意义。每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着?人应当怎样活着?人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。

都讲实际的今天，更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。

思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。

2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?(P67)

答：人生态度是人生观的重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。 人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。 人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?(P77)

答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.

人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.

4.如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系?(P80) 答：健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。

(2)掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。

(3)合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

(4)积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系? (P83)

答：协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。

协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题?(P87)

答：首先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

其次，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富;另一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。 最后，深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。

所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。 相关概念：世界观和人生观

世界观是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根本观点。

人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度

人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面来体现的

人生目的在人生实践中的重要作用：人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值标准 人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 人生价值评价： 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一; 坚持物质贡献与精神贡献相统一; 坚持完善自我与贡献社会相统一; 社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路

第四章 学习道德理论 注重道德实践

1.道德的本质、功能和作用是什么?(P91)

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则?(P102)

3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重要意义?(P94) (1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神; (2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐; (3)讲究谦敬礼让，强调克骄防矜; (4)倡导言行一致，强调恪守诚信;

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。(表现) 4.联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义(P114)

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。 5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?(P108)

公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设具有重要的意义。在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。

公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不同的社会群体;公民道德建设是社会系统工程，需要各方共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体，既是道德建设成果的受益者，更应成为道德建设的参与者。

大学生应在三个重要环节上加强实践：一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求;二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。 6.谈谈大学生应怎样树立诚信品质(P109)

第五章 领会法律精神 理解法律体系

课后思考题：

1.如何认识法律的历史发展?(P121)

人类有四种类型的法律:奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律 2.如何认识我国社会主义法律的本质和作用?(P124)

我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。 从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建设方面、政治建设方面、社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。 作用：规范作用与社会作用(P125)

3.如何理解我国宪法的特征和基本原则?(P130) (一)特征

1，在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质，国家的政权组织形式和国家的结构形式，国家的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其职权等。都在宪法中做了明确规定。

2，在效应上，宪法具有最高的法律效力。一切法律，行政法规，地方性法规的制定都必须一宪法为依据，遵循宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。

3，在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 (二)基本原则

1，党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证。中国共产党执政就是党领导，支持，保证人民当家做主，最广泛地动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现最广大人民的根本利益。

2，人民主权原则。人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。

3.人权保障原则。以宪法和法律保障人民的基本权利，是社会主义民主和法制发展的重要标志。人权是指人基于生存和发展所必须的自由，平等权利。我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，并规定公民享有广泛的权利和自由。 4.法治原则。我国宪法明确规定依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是“有法可依，有法必依， 执法必严，违法必究”。依法治国首先是以宪治国。同时规定一切违法行为都应受到法律的追究，法律面前人人平等。

5.民主集中原则。我国宪法规定，中华民主共和国的国家机构实行民主集中原则。国际权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。

4.如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务?(P137)

公民的权利与义务内容： 所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。

(1)从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义务，也就没有权利。我国宪法规定：\"任何公民享有宪法和法律规定的权利;同时也必须履行宪法和法律规定的义务。

(2)从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 另一方面，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定;同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。

(3)从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。

(4)对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的统一性原则来规范自己的行为，既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务 5.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成?(P144) (一)中国特色社会主义法律体系的层次 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅 法律是中国特色社会主义法律体系的主干 行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分 地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分

(二)中国特色社会主义法律体系的部门

宪法相关法 宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范，调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生、组织、职权和基本工作原则方面的法律，民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度方面的法律，维护国家主权、领土完整、国家安全、国家标志象征方面的法律，保障公民基本政治权利方面的法律。

民法商法 民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系的人身关系的你法律规范，遵循民事主体地位平等、意思自治、公平、诚实信用等基本原则。商法调整商事主体之间的商事关系，遵循民法的基本原则，同时秉承保障商事交易自由、等价有偿、便捷安全等原则。

行政法 行政法是关于行政权的授予，行政权的行使以及对行政权的监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循职权法定、程序法定、公开公正、有效监督等原则，既保障行政机关依法行使职权;又注重保障公民、法人和其他组织的权利。

经济法 经济法是调整国家从社会整体利益出发，对经济活动实行敢于、管理或者调控所产生的社会经济关系的法律规范。经济法为国家对市场经济进行适度干预和宏观调控提供法律手段和制度框架，防止市场经济的自发性和盲目性所导致的弊端。

社会法 社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范，遵循公平和谐和国家适度干预原则，通过国家和社会积极履行职责，对劳动者、失业者、丧失劳动能力的人以及其他需要扶植的特殊人群的权益提供给必要的保障，维护社会公平，促进社会和谐。

刑法 刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。它通过规范国家的刑罚权，惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。我国刑法确立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则。

诉讼与非诉讼程序法 诉讼与非诉讼程序法是规范解决社会纠纷的诉讼活动与非诉讼活动的法律规范。诉讼法律制度是规范国家司法活动解决社会纠纷的法律规范，非诉讼法律程序制度是规范仲裁机构或者人民调解组织解决社会纠纷的法律规范。

第六章：树立法治理念 维护法律权威

课后思考题

一、法治与人治、法制、德治的区别：

1.法治与人治：法治是指一种治国方略、社会调控方式，是与人治相对立的一种治国方略，人治是权力单一化的

状态，是一种单向的，自上而下的，等级森严的“线状”控权模式，会滋生“独权”和“专制”

2.法治与法制：法制只是强调形式意义的内容，法制的概念不包含价值;而法治既强调形式意义的内容又强调实

质意义的内容，法治包含了价值内涵，强调了人民主权

3.法治与德治：两者社会控制与治理国家的方式不同。德治更加依赖于统治者的道德水准，在德治中重要的是道德观，是人们各自的道德共同规范的行为领域。而法治则更加具有统一性和确定性。

二、如何正确理解社会主义法治理念?(P154)

答：社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系,反映了社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径。是社会注意法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的知道思想。社会主义法治理念是中国共产党以马克思主义为指导，在总结社会主义法治建设经验教训和吸收古今中外法治文明成果，具有鲜明的政治性、彻底的人民性、系统的科学性、充分的开放性四个基本特征。

三、法治思维方式的基本特征： 法律至上 权力制约 人权保障 正当程序(P159)

四、如何维护社会主义法律权威：(P167)

1、首先，明确维护法律权威的意义： 树立法律权威是社会主义法治国家的前提 树立法律权威是实现国家长治久安的保障 树立法律权威是建立社会主义民主国家的基础

2、其次，要保障法律的至上地位：推进依法执政 提高立法质量 严格规范公正执法 提升司法公信力 深入开展法制宣传教育，努力做到全民知法守法

第七章 准守行为规范 锤炼高尚品质

课后思考题：

一、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(P173)

在人与人之间关系的层面上，大学生应自觉做好举止文明、尊重他人;

在人与社会之间关系的层面上，大学生应自觉做好爱护公物、维护公共秩序; 在人与自然之间关系的层面上，大学生应自觉做好热爱自然、保护环境。

大学生是祖国的新一代接班人，国家前进的源源不断的动力源泉，民族的希望，所以应严格要求自己遵守好文明礼貌 ，助人为乐 .爱护公物 保护环境 遵纪守法的社会公德的主要内容。

二、举例说明法律规范在公共生活的作用(P175) (一)《治安管理处罚法》第一， 为了维护社会治安秩序，保障公共安全一，保护公民、法人和其他组织的合法权益。第二，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。 (二)《集会游行示威法》在维护社会安定和公共秩序的前提下，国家充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。 (三)《道路交通安全法》维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 (四)《环境保护法》保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义建设的发展。 (五)《维护互联网安全的决定》兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。

三、面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观(P188) 1.树立正确的择业观

(1)树立崇高理想，重视人生价值实现。 (2)服从社会需要，追求长远利益。 (3)打下坚实基础，做好就业准备。

知识、能力、身体与心理、道德与法律 的职业素养都要做好准备。

2.调整就业观念

(1)避免集中在热门行业和地区寻找就业机会;

(2)降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。 社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也将逐渐缩小。 (3)先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就。 (4)抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不仅给自己机会，也为社会和他人创造就业机会。 (5)树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。 3.树立正确的创业观

(1)积极自主创业的思想准备 (2)敢于创业的勇气 (3)提高创业能力

四、如何认识恋爱中的道德要求(P192)

尊重人格平等，主要表现为尊重对方的独立性和重视对方的平等，恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的情感或对对方给予束缚或强迫，都不符合道德要求。 自觉承担责任，自愿的为对方承担责任，是爱情的本质表现。

文明相亲相爱，文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕，亲近，有举止得体，相互尊重，而绝不是在态度，举止，语言等方面粗俗和放纵。 „„„„„„„„(共8)

五、道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用(P195)

道德和法律作为社会行为规范对社会关系(包括婚姻家庭关系)的调整是普遍的，但各有不同。其中，道德是没有外在的强制力(国家的强制力)，靠的是对人们内心的强制，羞耻感以及社会的舆论，但是它的调整是全方位的。法律靠的是国家的强制力，它的调整是个别的，因为法律规定的有限性。

六、谈谈如何加强个人品德与修养(P201)

关于个人品德与道德修养：加强个人道德修养的自觉性;采取积极有效的道德修养方法;自觉向道德模范学习;积极参与社会实践。

关于个人品德与法律修养：讲法律;讲证据;讲程序;讲法理

第15篇：军理+思修法律基础

2010年军事理论考试题

一、名词解释，每题2分，共10分

1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。

2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。

4．领土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。

5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

二、选择题

1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，（ B ）和自卫型国防 A、民主型国防 B、联盟型国防 C、和平型国防 D、进攻型国防

2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（B ） A、基本原则 B、根本目的 C、大政方针 D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，（ D ）和增值功能。 A、防御功能 B、进攻功能 C、和平功能 D、实战功能 4.侵占我国南海岛礁最多的国家是（ B） A、越南 B、菲律宾 C、马来西亚 D、泰国

5.（ D ）公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。 A、陈水扁 B、连战C、宋楚瑜 D、李登辉

6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（ C）万平方公里的“海洋国土”。 A、200 B、250 C、300 D、350 8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（B ）。 A、东南西北中 B、海陆空天 C、上下左右中

9.美国全球卫星定位系统（GPS）由（ C ）颗卫星组成。 A、2 B、6 C、24 D、32 10.以（ C ）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。

A、火力 B、人才 C、信息 D、高技术武器

三、简答题

1．高技术战争特点有哪些？

（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。 （2）作战时间短、危害时间长。

（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。 2．毛泽东军事思想的主要内容有哪些？ （1）无产阶级的战争观和方法论 （2）人民战争思想 （3）人民军队思想 （4）人民战争的战略战术 3．中国国防的主要任务有哪些？ （1）巩固国防，防备和抵抗侵略。 （2）制止分裂，实现祖国完全统一。 （3）制止武装颠覆，维护社会稳定。 （4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。 （5）维护世界和平，反对侵略扩张。

4．邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些？

（1）邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。 （2）邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现 （3）邓小平新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。 5．国防教育的作用有哪些？

（1）国防教育是维系国家安全的重要内容； （2）开展国防教育有利于增强综合国力；

（3）接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责；

（4）开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施； （5）开展国防教育是全面培养人才的一种好形式。 6．谈谈你对军事理论课学习的收获？

军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰：“兵者，国之重器也，不可轻易示人”，就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲，战争都是玉石俱焚的不明智行为，也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉，但事实上，只要战火燃起，战争双方的政治、外交关系就已经告破裂，而随战争进行，经济联系也会随之断绝。 但同时，军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性，只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判，退一步讲，想与狮子叫板，你至少也应该是一头狼。也就是说，只有拥有了尖牙利爪，一个国家才拥有存在于这个世界的权利。 所以我们要认真学习专业知识，使祖国变得更为强大。

四、问答题，每题10分，共30分

1．简述中国人民解放军现代军兵种及军种的主要作战任务？

答：（1）陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军防空兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和专业勤务部队组成。基本任务有：抗敌军事入侵、在一定地区和方 向上打赢局部战争、维护国家和平统一和社会稳定。 （2）海军由舰艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。基本任务有：协同陆军、空军进行反袭击，保卫海 军基地、港口和沿海重要目标；消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输；袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标；协同陆军、空军进行登陆作战；进行海 上封锁和反封锁作战；保障海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。 （3）空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵、通信兵等兵种及其他专业勤务部队组成。基本任务有：国土防空，独立实施空中进攻作战，协同 陆、海军作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中输送，实施电子对抗、航空侦察、无线电技术侦察和雷达侦察。 （4）第二炮兵由地地近程、中程、远程、洲际等导弹部队及各种保障部队、院校和科研试验单位等组成。基本任务是威慑和实战。 2． 试述我国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局？

答：第一，把坚持独立自主原则，适应新的形势更好地维护国家的利益、主权和安全，作为我们新世纪国际战略的根本基点。 第二，把维护世界和平，促进共同发展，推动建立国际经济、政治和文明三种新秩序，作为我们新世纪国际战略的基本主张。 第三，把积极发展同世界不同类型国家的友好关系，特别是改善和发展大国关系，建立均衡、稳定的世界战略格局，作为我们新世纪国际战略的基本布局。 第四，把全方位扩大对外开放，趋利避害，积极参与经济和科技全球化进程，拓展经济发展的空间，作为我们新世纪国际战略的重点。 3． 试述中国的国防体制？

国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。包括国防建设与国防斗争。有边防、海防、空防等。国防是国家的重要职能之一，它伴随着国家的产生而产生。国防的性质依国家的性质和国家政策不同而异。国防的巩固和强大是防备外来武装侵略和颠覆，维护国家稳定与安全的保证。建设现代化的国防，是中华人民共和国国家建设的宏伟目标之一。保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的根本目的。国防体制，是国家防卫机构的设置、管理权限划分以及领导体系的制度。是国家体制的重要组成部分，与国家的政治、经济、文化教育等体制既互相联系又相对独立。内容主要包括：国防领导体制、武装力量体制、国防经济体制、国防科学技术和武器装备发展的管理体制、兵役制度、动员制度、国防教育制度以及国防法制等。中华人民共和国的国防体制，坚持中国共产党的领导，贯彻民主集中制原则。

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？

答：人生价值是自我价值与社会价值的统一， 具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：

首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。 其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？ 答：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？

答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？ 答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（ 3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？ 答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？ 答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7 ）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？ 答：友谊有以下三个特征：（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。 在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1 ）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（ 1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

19、简述“贵在立志”。答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的爱情？答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专

一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。

1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。

3、社会主义法治国家的基本内容是什么？

答：社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来；必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。具体说来，包含以下基本内容：（1）具有比较完备的法律体系的国家。（2）具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度，有着高素质的国家机关工作人员，有着崇尚法治意识的人民群众的国家。

（3）社会主义法律具有崇高的权威，立法机关依法立法，执法机关依法行政，司法机关依法独立司法，公民依法活动，国家权力受法律的可靠保障和有效制约，公民权利和自由有充分和切实保障的国家。

4、什么是违法？它的构成条件有哪些种类？答：违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法由下列条件构成：（1）违法必须是人们违反法律规定的一种行为，包括作为和不作为。（2）违法必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为，必须是对社会造成一定危害的行为。（3）违法必须是行为者出于故意或过失，也就是行为人要有主观方面的过错或罪过。（4）违法的主体必须是具有法定责任能力和行为能力的人，包括自然人和法人。

5、什么是我国宗教信仰自由政策？答：（1）宪法规定我国公民有宗教信仰自由，任何国家机会、社会团体和个人不得强制公民信仰或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。（2）国家保护正常的宗教活动。（3）任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（4）宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。

6、我国现行宪法的基本原则是什么？ 答：我国现行宪法的基本原则主要归纳为以下四项：（1）一切国家权力属于人民的原则。（2）保障公民权利和义务的原则。（3）民主集中制原则。（4）社会主义法制原则。

7、我国的选举制度的基本原则是什么？ 答：我国的选举制度有以下六个基本原则：（1）选举权的平等性原则。（2）选举权的普遍性原则。（3）直接选举和间接选举并用的原则。（4）秘密投票的原则。（5）从物质和法律上保障选民的选举权利。（6）代表对选民和原选举单位负责，并受其监督。

8、我国诉讼法共同的基本原则包括哪些？ 答：（1）司法机关依法独立行使职权。（2）以事实为根据，以法律为准绳。（3）公民在适用法律上一律平等。（4）两审终审制。（5）公开审

9、当事人在什么情况下，应当从轻或者减轻行政处罚？

答：当事人有下列情形之一的，应当从轻或者减轻行政处罚：（1）主动消除或者减轻违法行为危害后果的；（2）受他人胁迫有违法行为的；（3）配合行政机关查处违法行为有立功表现的。

此外，已满十四岁不满十八岁的人有违法行为的，应从轻或者减轻行政处罚。

10、什么是合伙企业？我国《合伙企业法》规定，设立合伙企业应当具备哪些条件？

答：合伙企业是指由合伙人订立合伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、工担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性的经济组织。

我国《合伙企业法》规定，设立合伙企业应当具备下列五个条件：（1）有两个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者；（2）有书面合伙协议；（3）有各合伙人实际缴付的出资；（4）有合伙企业的名称；（5）有经营场所和从事合伙经营的必要条件。

11、什么是有限责任公司？什么是股份有限公司？

答：有限责任公司是指由法定人数的股东组成的、股东以其出资额对公司承担责任并以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。

股份有限公司是指其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的公司。

12、我国《公司法》规定设立有限责任公司必须具备哪些条件？

答：我国《公司法》规定，设立有限责任公司必须具备下列五个条件：（1）股东符合法定人数；即由2个以上50个以下股东共同出资设立。（2）股东出资达到法定资本最低限额；以生产经营或商品批发为主的公司人民币50万元，以商品零售为主的公司人民币30万元，科技开发、咨询、服务性公司人民币10万元。特定行业公司最低限额需要高于上述所定限额的，由法律、行政法规规定。（3）股东共同制定公司章程。（4）有公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构。（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

13、我国《公司法》规定设立股份有限公司应当具备哪些条件？

答：我国《公司法》规定，设立股份有限公司，应当具备下列六个条件：（1）发起人符合法定人数；发起人应为5个以上股东，其中半数以上在中国境内有住所。（2）发起人认缴和社会公开募集的股本达到法定资本最低限额，即1000万人民币。（3）股份发行、筹办事项符合法律规定。（4）发起人制订公司章程，并经创立大会通过。（5）有公司名称，建立符合股份有限公司要求的组织机构。（6）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

14、我国《劳动法》规定了哪些基本原则？

答：我国《劳动法》规定了我国劳动法的基本原则有四个，即：（1）公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则。（2）按劳分配原则。（3）男女平等原则。（4）劳动者民主管理原则。

15、我国国家土地所有权的客体包括哪些？集体土地所有权的客体包括哪些？

答：国家土地所有权的客体包括：（1）城市市区的土地；（2）农村和城市区中依法没收、征用、征收和收归国有的土地；（3）国家为确定为集体所有的林地、草地、山岭、荒地、滩涂、河滩地以及其他土地。

集体土地所有权的客体包括：（1）根据法律规定，农村和城市郊区属于国家所有以外的土地。（2）宅基地和自留地、自留山。

16、论述劳动合同的解除。

答：《劳动法》规定：

第一，下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；（3）严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损失的；（4）被依法追究刑事责任的。

有下列三种情形之一的劳动者虽然没有过错，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者本人，并依照国家有关规定给予经济补偿：（1）劳动者患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排工作的；（2）劳动者不能胜任工作，经培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的。（3）劳动合同订立时所依据的客观情况产生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。

但是，《劳动法》还规定，如果劳动者患职业病或因工伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的；患病或负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期的法律、法规规定的其他情形，用人单位不得解除合同。

第二，劳动者解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知用人单位。但是，有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（1）在试用期内的；（2）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（3）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

17、我国《民法通则》规定的公民民事行为能力有哪几种？

答：公民的民事行为能力划分为：

⑴（1）全民事行为能力人：18周岁以上的公民即成年人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

（2）限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；不能完全辨认自己行为的精神病人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动要由其法定代理人代理。

（3）无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，由其法定代理人或监护人代理其民事活动。

18、我国法定继承的概念和顺序是什么？

答：法定继承人是指按法律规定有资格继承遗产的人。

法定继承人的顺序是指法定继承人继承遗产的先后次序。我国法定继承分为两个顺序。第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。同一顺序中的继承人的权利是相等的。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承，没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。法律规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。

19、遗产继承的方式有哪些？

答：我国遗产继承的方式有四种：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。 20、紧急避险必须具备哪些条件？

答：（1）必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受危险而采取的。（2）必须是对正在发生的危险而采取的。（3）必须是在迫不得已的情况下采取的。（4）不能超过必要限度，造成不应有的损害。

21、简述民法的概念及其基本原则。

答：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法的基本原则有：（1）当事人法律地位平等的原则。（2）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。（3）保护公民、法人合法权益原则。（4）禁止滥用民事权利原则。

22、我国现行宪法的指导思想和基本原则是什么？

答：我国现行宪法的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。

我国现行宪法的基本原则是：（1）一切国家权力属于人民的原则。（2）保障公民权利和义务的原则。（3）民主集中制原则。（4）社会主义法制原则。

23、我国《民法通则》规定的宣告死亡的主要内容是什么？

答：宣告死亡，是指我国《通则》规定的，公民有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告死亡：（1）下落不明满四年的；（2）因意外事故下落不明，从事故发生之日起满两年的。战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。

24、我国《婚姻法》规定，结婚的必备条件有哪些？

答：（1）必须男女双方完全自愿。《婚姻法》规定，结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。（2）必须达到法定年龄。《婚姻法》规定，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。（3）必须符合一夫一妻制。

25、什么是法人？法人成立的条件有哪些？

答：法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。

根据我国《通则》规定，法人必须具备下述条件：（1）依法成立（2）有独立的财产和经费（3）有自己的名称、组织机构和场所（4）能够独立承担民事责任

26、什么是直系血亲和旁系血亲？

答：直系血亲，是指和自己有直接血缘关系的，即生育自己和自己所生育的上下各代的亲属。如生自己的父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、外孙子女以及这以下的直系晚辈。 旁系血亲，是指具有间接血缘关系的亲属，如同胞兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，为三代以内的旁系血亲。

27、什么是共同犯罪？构成共同犯罪必须具备哪些条件？

答：共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。构成共同犯罪，必须具备下列条件：（1）必须是二个以上达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的人；（2）必须是二人以上有共同犯罪的形为；（3）必须是二人以上有共同犯罪的故意。

28、论述我国刑法的基本原则。

答：刑法的基本原则是指贯穿于刑法的制定和实施的全过程的根本性准则。我国刑法规定的基本原则是：

（1）罪刑法定原则。罪刑法定，是指什么行为构成犯罪、构成什么罪及处何种刑罚，均须由法律明文规定。

（2）法律面前人人平等原则。法律面前人人平等，要求对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况如何，在适用刑法上一律平等，任何人不得有任何超越法律的特权。

（3）罪刑相适应原则。罪刑相适应，是指根据行为人犯罪的事实、性质、情节以及社会危害性的大小，决定所处刑罚的轻重，即罪轻刑轻，罪重刑重，罪刑相当，罚当其罪。

第16篇：思修法律心理选择题参考答案

绪论

1．D2．D3.C4.D5.C6.C7.B8.D9.B10.C11.D12.A13.D14.

A15.A16.B17.B18.C19.A20.A21.A22.C23.D24.C25.D

第一章

1．A2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.D9.A10.A11.D12.C13.D

14.C15.C16.A17.B18.D19.A20.D21.A22.D23.B24.C25.D

第二章

1---5：CABCC5---10：DBCCD11---15：DDBAD16---20：ACCDC21-25：DBBAA

第三章

1.A2.C 3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.C10.B 11.A12.B13.C 14.A15.B16.B

17.B18.A 19.C 20.D 21.A22.B23.A24.C 25.B

第四章

1.B2.C3.B4.A5.D6.A7.B8.A9.C10.A11.D12.B

13.A14.B15.C16.D17.A18.D19.B20.A21.C22.D23.C24.B25.D

第五章

1．C2．D3.C4.D5.D6.A7.B8.D9.A10.B11.D12.B13.D

14.A15.B16.D17.A18.A19.A20.D21.D22.A23.D24.B25.D

第六章

1.A2.D3.C4.B5.D 6.A7.D8.C9.B10.C11.B12.B13.D14.B15.A

16.C17.B18.D19.D20.C21.D22.D23.B24.A25.C

第七章

1.C2．D3.C4.B5.C6.B7.D8.A9.C10.D11.A12.C13.A14.D15.A

16.C17.D18.B19.B20.B21.B22.C23.A24.C25.B

第八章

1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.C8.A9.D10.D11.D12.D13.B14.D15.A

16.D17.B18.C19.C20.A21.B22.C23.B24.B25.C

心理一心理健康绪论部分题库

1.（D）2.（B） 3.（B） 4.（A） 5.（C）6.（D）7.（C）8.（B） 9.（A）

10.（C）11.（C）12.（A）13.（A）14.（B）15.（C） 16.（B）17.（A）18.（C）

19.（A）20.（B）21.（C）22.（D）23.（C）24.（B）25.（A）

心理二自我意识

1.A;2.C;3.B;4.D;5.C;6.B;7.A;8.C;9.A;10.B;11.A;12.B;13.A;14.B;

15.A16.B;17.A;18.A; 19.A;20.B21.B;22.C;23.B;24.B;25.A

心理三情绪复习题

1-5.C BABC6-10.ADDCC11-15.DCBBB16-20.AABCC21-25.DDBBA

心理四人际交往复习题

1．B 2．C 3.D 4.A 5.B6.D 7.C 8.C 9.D 10.C11.A 12.C 13.D 14.A 15.B

16.A 17.D 18.D 19.C 20.B21.D 22.D 23.B 24.A 25.D

心理五爱情心理

1．B 2．C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.C 17.D 18.A 19.D 20.D

21.D 22.D

第17篇：大学思修试讲稿

亲爱的同学们，大家上午好。

那么上节课我们已经通过一节课的时间进行了相互的了解和熟悉，老师该说的题外话呢也都说了，希望今后我们大家一起学习，一起进步。

一、导入新课（4分钟）

今天这节课呢，我们就正式开始我们的课程。在上课之前，我想先问同学们一个问题。你想怎样度过自己的大学生活，或者说你觉得怎样度过才更有意义？ 同学们先思考一下，一会请同学来分享一下。

好，这几位同学都说了自己的对于大学生活的一些想法。 那么，我们该如何读大学，大家看一下ppt。 （从同学的回答中，我们可以看出我们同学的想法，大致可以分为以下这几种情况，看一下曲线图。

那么我们现在正处在一个经济、政治、文化都快速发展的一个阶段，这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代ppt，我们大学四年之后面临怎样的情况呢ppt，那么，如果你的大学四年生活准备这样过的话ppt„„，最后，你会发现自己有可能就是被大学上了四年！）

那怎样我们才能不被大学上了四年，而是妥妥的，充充实实的真正上了四年大学呢？

这节课，老师会来告诉大家。（展示ppt，一样的大学，不一样的人生）

我们步入大学之后就是一个新的开始，新的旅途，新的人生阶段，当下，最重要的首先就是我们要努力使自己适应这个新阶段。这就是我们今天绪论第一节的内容，适应人生新阶段。

二、讲授新课

（一）课堂交流：（分组讨论）（6分钟）

接下来，我们先进行一个简单的分组（分大组比较好），然后分组讨论“上大学以后和中学时代有什么不一样的地方，有哪些变化？”，一会每组派代表总结一下小组讨论结果。

那么经过同学们的讨论，我们可以总结一下大学生活的变化，首先，学习要求的变化（展示ppt学习目的，学习内容，学习方式），其次，生活环境的变化（ppt生活和学习环境较为放松，人际关系范围较为广泛，学校管理较宽松，校园文化丰富多彩）,最后是社会活动的变化（ppt进入大学之后，丰富多彩的生活为我们提供了多种多样的选择）。

（二）多媒体展示案例：（12分钟）

那么接下来呢，我们看几个发生在我们身边的案例，（ppt

1、残疾考生贺世民用双脚考出613分，被北师大录取；

2、福建母亲坐飞机为在青岛上大学的儿子送馄饨；

3、大学生宿舍请保姆；同学们看完后，简单思考），老师进行总结：这三个案例，从正反两个方面，展现了当代大学生有很多学生存在缺乏自立自强的精神和独立生活的能力，普遍存在，在学习和生活中过度依赖父母的状态。 作为一名大学生，应该克服对家长的过度依赖，逐步培养自己的独立意识，提高独立生活的能力。（ppt展示内容）

提高独立生活能力

大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是要培养和提高独立生活能力，

无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。

确立独立生活意识。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。

虚心求教、细心体察。面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑。过去没有接触过的人，需要去交往；过去没有做过的事，需要学着做；过去没有遇到过的问题，需要自己来解决。为了尽快提高自身的综合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。

大胆实践、不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，“生活是最好的老师”。意思是说，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

（三）视频观看（15分钟）

下面我们来看一段视频，在看视频之前呢，同学们思考这样一个问题“片中大学生的学习态度和学习方式你觉得可取吗？你认为作为一名大学生该怎样去学习？”

看完之后我会让同学来回答一下这个问题。

嗯，同学们总结的非常好，也都知道具体的来做的话首先就是要按时上下课，保证出勤率，端正学习态度，说的非常好啊，那么，咱之前也讲过大学是不是在学习要求方面与中学时代发生了很大的变化呀，

所以，我们首先要树立一个与中学时代不同的新的学习理念，看一下ppt，在学习方式上，和中学那种每天老师都得逼着学的心态不同，我们要把“我得学”变为“我要学”，树立一种自主学习的理念，而且更重要的是，大学里比起考试和分数来说，学会自学对于我们自身的发展来说更重要。 也许同学们会说，大学终于可以彻彻底底的放松的玩了，学什么呀，不挂科就行，更有甚者可能会说，大学里不挂科就不算完整，大家看看是不是像“新陋室铭”总结的一样，有这些心态啊。（Ppt展示“新陋室铭”。）

那么，再次呢，我们要树立全面学习的理念，狭义上来说，全面学习就是在学习知识的时候，要涉猎广泛，除了学习专业课之外，多读点杂书，多学点真本事，多学习些必备技能，比如ppt你得会做吧，word,excel最基本的你得会用吧，这些对于以后步入社会，工作来说都是非常有用的，从广义上来说，全面学习不仅仅指的是知识上的获取，还包括我们要学习为人处世，学会与人交往和交流，更重要的是我们要学会做人，陶行知教育师生说过一句话，说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我上大学的时候加入学生会，学长就对我们说，要做事先做人，我们要先做好一个人应该具备的礼仪，素质和修养，再看这个人做事怎么样。这些，都是我们要学习的内容。

第三，我们要树立创新学习的理念。不要呆板的禁锢于课本上的知识，思维要跳出来，基于课本但不局限于课本，大学里有很多机会能很好的锻炼我们的创新能力，比如有挑战杯，SRT等项目，有这样的机会同学们一定要多报名参加，成绩好坏不重要，重要的是参与的这个过程，能更快的帮助你成长，增长你的见识。不要放过这些机会。

第四，要树立终身学习的理念。有的同学可能会想，等我大学毕业了，告别了学校就再也不用学习了，同学们觉得这种想法对吗？当然是大错特错。即使是大学毕业，告别了学校，但绝不是告别了学习，不管是工作也好，生活也好，我们时刻都要学习，这里的学习并不一定是读书，生活技能，工作技能都是我们要学习的，比如我们航空学院，大家以后可能都会选择空姐，空少的职业，那么我们面对的乘客是来自世界各地的，除了说的最多的汉语，我们还得学习英语吧，在工作中如果有的乘客说了句你不懂的英文句子或者单词，你得赶紧学会弄懂吧，不能下次有乘客再跟你说这句话或这个词你还是不懂，要是一直不学习不管是工作还是个人能力都没有任何提高。所以，一定要树立终身学习的理念。 而且，在树立新的理念的同时，我们要注意培养优良的学风。

（四）多媒体展示各大高校校训及本校校训（5分钟） 大家知道我们学校的校训是什么吗？

有的同学张口就来，有的同学不是很清楚啊。说明有的同学很细心啊。 我们学校的校训是“明德 笃行 求真 至美”，大家记住了吧，作为我校的学生，这个是一定要记住的啊。那么大家再看一下老师找的几所高校的校训，看看有什么特点。（如果时间来得及再解释一下我校校训的涵义）

--有什么特点啊，是不是在校训中基本上都能体现出勤奋、严谨、求实、创新的学风来啊。

那么简单的看一下，这四个词的涵义。（Ppt展示。）

作为当代的大学生，要培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，努力使自己成为创造这种优良学风的一员。

（明德至善语出《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。

明德至善作为《大学》的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界达到至善至美，是儒家学者的最高追求。

“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行” 求真，也就是求真务实，追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。 至美，我们要努力追求完美，不管是学习，工作还是自身都要尽可能的使其没有瑕疵，没有欠缺。） 最后，老师以个人的经验总结出的一点忠告。大学的你，应该确保收获（2分钟）

1、母校的文凭

2、实用的技能

3、独立的人格

4、同学的友情

这是对于大学毕业以后的你来说，非常重要的东西。

握好你的大学生活，岁月总会给你你想要的东西。

最后，布置两个作业（1分钟）

一、上完这节课后，现在的你觉得自己的大学生活该怎样度过才更有意义，才不会虚度？好好规划一下，可以写下来，下节课一起分享。

二、每位同学想一句对自己有警示或指导作用的话，可以是名言警句，也可以是话粗理不粗的段子或者诙谐的语句，也可以是自己对大学期许和要求，都可以，发到自己的朋友圈，回去我会一个一个看啊，也希望大家能谨记自己说的这句话。

绪论

珍惜大学生活

开拓新的境界

一、教学目的

了解大学及大学教育活动的特征，树立新的学习理念，尽快适应大学新环境，塑造大学生的崭新形象。提高大学生思想道德素质和法律素质，自觉学习实践社会主义核心价值体系。掌握学习基础课的意义和方法。

二、教学目录

第一节适应人生新阶段

（一） 认识大学生活的特点

1、学习要求的变化

2、生活环境的变化

3、社会活动的变化

（二） 提高独立生活的能力

1、确立独立生活意识。

2、虚心求教，细心体察。

3、大胆实践、不断积累生活经验。

（三） 树立新的学习观念

1、树立自主学习的理念。

2、树立全面学习的理念。

3、树立创新学习的理念。

4、树立终身学习的理念。

（四） 培养优良学风

1、勤奋。

2、严谨。

3、求实。

4、创新。

三、教学重点

重点：让学生提高独立生活的能力是重点，因为此时的大学生初入大学年龄大致都在十八九岁，刚刚成年，自我独立意识还不够强，要让学生认识到独立能力对于自身的重要性，同时还要让学生学会提高独立生活的能力。

1.认识大学生活的特点。

四、教学难点

难点：让学生树立新的学习理念，是本节难点。原因在于，刚入大学的大学生觉得大学生活是轻轻松松的，甚至是认为学习不重要，只要不挂科就可以了，更甚者认为，大学里不挂科大学生活就不算完整。这种忽视学习重要性的思想在他们脑海中形成，所以首先要改变他们的这种想法，再让他们树立一种新的学习理念是本节的难点。

第一节适应人生新阶段学习要求的变化

一、大学生活的特点生活环境的变化社会活动的变化确立独立生活的意识

二、提高独立生活能力虚心求教，细心体察大胆实践、不断积累生活经验

四、培养优良学风

三、树立新的学习理念自主学习全面学习创新学习终身学习勤奋严谨求实创新

第18篇：大学思修论文爱国

传承爱国思想，弘扬民族精神

摘要:爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，树立牢固的社会主义荣辱观，努力培养热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品格。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

关键词:爱国主义 民族精神 时代精神

作为当代大学生的我们，应当立志做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年，传承爱国思想，弘扬民族精神。爱国不只是说说而已，深刻了解爱国主义民族精神的内涵，是重中之重。

一、爱国主义的优良传统

我国人民自古以来就有爱国主义的优良传统。千百年来，爱国主义像一条奔腾不息的历史长河，滋润着一代又一代中华儿女的爱国心田，塑造着中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激励着人们为民族的生存、发展而前仆后继、奋斗不息。一部中华民族史.也正是一部爱国主义发展史。爱国主义作为一个历史范畴，在不同的时期，不同的人物身上，有着不同的要求和表现，彼此交相辉映，呈现出丰富的内涵和动人的魅力。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。自古以来，爱国的思想和行为都受到人们的敬仰和推崇。中华民族是由多个民族融合而成的，各族人民为中华民族的繁荣发展做出了巨大的贡献。中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“报国之心，死而后已”，“位卑未敢忘国忧国”等名言，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。他们以天下为己任，无论身处何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐。自觉的把个人的前途与国家兴衰联系起来，把爱国的思想付之于实际行动。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等思想深刻的表达了中华民族的爱国情怀。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，它们大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

二、爱国思想的时代价值

时代精神是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价格取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。

爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。在五千年的文明史中。中华民族的优秀儿女，一贯以天下为己任，用自己的才智报效祖国。造福人类，创造了物质文明和精神文明。社会主义新中国成立后，在中国共产党领导下，爱国主义精神就更加鼓舞、激励人们去为祖国争光，努力把祖国建设得繁荣富强。特别是近20年来，经过全国人民的爱国主义实践，我国在经济、政治、社会生活等方而都取得了举世瞩目的成就。在激烈的国际竞争中，中华民族要立于不败之地、实现中华民族的伟大复兴就是要高扬爱国主义旗帜，奋发图强、艰苦奋斗。爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。比如读书，大家先要想想为什么读书？为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书。这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该

单是为了找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅下，绝对一辈子有饭吃，有人伺候，睡觉时还有人为你站岗，你想要的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？所以，我们要知道读书绝对不是为了自己。读书是为了国家而求学问，国家需要人才，国家需要建国的栋梁。国家培养你是为了期盼你成才后为国家做更多的贡献。只有将个人的命运与国家的复兴结合起来才能使自己的人生有价值有意义。

爱国主义在不同时代有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”。我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。弘扬和培育爱国主义精神要与时俱进。爱国主义精神的内涵需要随时代而不断壮大，发展。要在21世纪实现中华民族的伟大复兴，就一定要丰富和发展伟大的民族精神。

三、爱国思想与民族精神

爱国主义是中华民族的光荣传统。在中国历史的宏伟画卷中，爱国主义从来就是动人心魄的光辉篇章。在反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放的历史进程中，中国的爱国者始终以国家之务为己任，或是“鞠躬尽瘁，死而后己”，或是“投死为国，以义灭身”。其人其事留存青史，彪炳千秋。这种爱国之情、报国之志，历经千百年的淬炼，已经成为我们民族强大的精神传统，成为国家团结一致的重要精神力量。

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是构建社会主义核心价值体系的重要抓手。爱国主义教育要从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的高度，紧密联系新中国成立60年特别是改革开放30年来的光辉历程，使广大人民群众认识到，没有共产党就没有新中国，中国共产党的领导地位是历史形成的；社会主义制度其有无比的优越性和强人的生命力，只有中国特色社会主义才能发展中国富强中国；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必经之路。爱国主义教育要从实现中华民族伟大复兴的高度，不断凝聚民族精神，引导各族人民牢固树立在中华民族大家庭中，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也

相互离不开的思想，着力增强各族人民的自豪感和自信心。

深入开展爱国主义教育活动，人民群众是主体。爱国主义教育是全民教育，必须涵盖到各行各业，深入到千家万户，吸引广大人民群众积极参与。爱国主义教育要以人民群众喜闻乐见的形式，运用信息时代新兴的途径和载体，增加活动的思想性和趣味性，增强活动的感染力和影响力；要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，将高涨的爱国热情转化为自觉的实际行动。爱国主义教育以青少年为重点，要结合青少年思想道德建设，提高他们的爱国觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。

四、我们要做忠诚的爱国者

每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，和祖国同呼吸共命运。当祖国的领土和主权受到外来威胁时，自觉地担负起保卫祖国的神圣职责，当祖国的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为做斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。

江泽民同志对当代大学生提出了“做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统

一、脚踏实地的人。今天，我国己步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切。机遇与挑战井存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：“少年兴则国兴，小年强则国强。”我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神。高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢更加顽强更加坚忍不拔地前行。学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为下一代留下我们的脚印。坐

而论道不如起而行之，让我们每个人都从我做起，从小我做起。为树立社会主义新风尚做出自己的贡献吧！实践是接受教育的有效的一种方式，借此我们更加了解我们的国家，即将属于我们的时代，所见让我们视野更阔，所行使我们印象深刻。实践出真知，实践让我们担起责任。

立爱国之志，发扬爱国主义精神。祖国的未来无限美好，青年的前途无限光明。青春只有在祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚烂多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，创造永恒的青春！

参考文献

《思想道德修养与法律幕础》2008年2月第三版

《列宁文集》

《史记》

第19篇：大学思修考试复习资料

思修复习资料

大一思修期末考试复习

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识，注重联系实际，注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义；

是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 ， 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

4.什么是理想什么是信念？

理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标；

提供人生的前进动力；

思修复习资料

提高人生的精神境界；

引导大学生做什么人 ，走什么路， 为什么学。 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性， 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。 （3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系（思想基础）

坚定的信念（重要条件）

勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 优良传统：热爱祖国，矢志不渝。维护统一，反对分裂 同仇敌忾，抵御外侮。天下兴亡，匹夫有责。 9.新时期的爱国主义有那些内容？

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。 11.什么是时代精神？内涵是什么？

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心，改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切要求；是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

（1）自觉维护国家利益，就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。

（2）促进民族团结和祖国统一，民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》 （3）增强国防观念 （4）以振兴中华为己任

13.什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

思修复习资料

14.人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

关系：人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真；人生应乐观 人生当务实； 人生要进取

16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

动机与效果相统一

17.人生价值实现的条件是什么？

（1）社会条件

要从社会客观条件出发

人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

（2）个人条件

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足于现实，坚守岗位做贡献

要有自强不息的精神

18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。 协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②掌握应对心理问题的科学方法。 ③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。

19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。 诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。 宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。 互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。 20.如何促进个人与社会的和谐？

促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。

a正确认识个体性与社会性的统一关系。（人的个体性与社会性是辩证统

一、相辅相成的）

b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）

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c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）

d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（承担社会责任和义务，为社会做贡献）

21.道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。 1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

5)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具，道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先„后„；先义后利）

(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老„）

(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 (4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。 ①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 ②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 ④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

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（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。）

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。（矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。 C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。 ③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习

26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。）

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性 主要内容：1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法

28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

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网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 指导作用；预测作用； 评价作用；强制作用 教育作用

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于$2通过，自$2施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。 1.《治安管理处罚法》的立法目的

《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容

（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公 安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。 （3）治安管理处罚程序。（4）听证程序和救济程序。（5）治安管理处罚的执法监督。 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 基本要求：1.爱岗敬业; 2.诚实守信 ; 3办事公道; 4.服务群众 5.奉献社会

32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 2.按劳分配与公平救助相结合原则

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则 4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则 2.监督约束与激励保障并重原则 3.任人唯贤、德才兼备原则 4.分类管理和效能原则

33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？

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尊老爱幼；男女平等； 夫妻和睦；勤俭持家； 邻里团结；

35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 A法律是由国家创制并保证实施的行为规范 B法律是统治阶级意志的体现 C法律由社会物质生活条件决定

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，。。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？

A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

C广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

（一）完善中国特色社会主义法律体系

（二）提高党依法执政的水平

（三）加快建设法治政府

（四）深化司法体制改革

（五）完善权力制约和监督机制

（六）培植新型的社会主义法律文化

39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 A结构上的相关关系。对立统一。

B总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。

C功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。

40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？

法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。（P171-172） 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

A学习法律知识 b掌握法律方法 c参与法律实践 d努力树立法律信仰 e积极宣传法律知识 f敢于同违法犯罪行为作斗争

42.我国宪法的特征和基本原则是什么？

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特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导 b人民主权 c公民权利 d法制原则 e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度？

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度（社会主义经济制度） 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？

权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务（计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等）

45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。

A物权（指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权） B债权（债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利）

C知识产权（创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称） D继承权（自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利） E人身权（包括人格权和身份权） 47.简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。

合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）

订立合同时民事法律行为。（P194） 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？

是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。

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50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？

正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。

一.基本概念题

1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？ 答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2.中华民族伟大民族精神核心是？

答；在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 3.心理健康指的是？

答；从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。 4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？

答；坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

5.中国特色社会主义的政党制度是？

答；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 6.新时期爱国主义的主题是？

答；建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。 7.道德最突出也是最重要的社会功能是？

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答；导向功能。

8.我国公民最基本的道德要求是？

答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 9.网络生活中的道德要求是？

答；正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。 10.信念是？

答；信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 11.社会主义道德的核心是？

答；社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 12.社会主义核心价值体系的基本内容是？

答；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 13.我国的政体是？ 答；人民代表大会制度。

14.当代大学生的历史使命具体概括为？

答；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】 15.人生观包含哪三个方面？

答；人生目的，人生态度，人生价值。 16.中华民族传统美德主要包括？

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答； 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想。 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

17.在我国，维护我国社会主义公共秩序的两种基本手段是？ 答；道德和法律。

18.协调个人与他人的关系应该坚持的原则是？ 答；平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。 19.我国社会主义法律运行的过程有？

答；主要包括法律制定[立法]，法律遵守[守法]，法律执行[执法]，法律适用[司法]等环节。

20.对待中国传统道德的态度是？

答；取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 二.重点掌握

1.社会主义核心价值体系的基本内容。P13页 2.爱国主义的基本要求和内涵。P40页 3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。P48页

4.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。P101页 5.公共生活需要公共秩序。P122页

6.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。P101页 7.正确理解竞争与合作的关系。P84页 8.保持心理健康的途径和方法。P80-81页

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9.法律的含义及其本质。P176页

10.培养社会主义法制思维。P200页【学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践。】 三.判断分析题

1.理想与空想在本质上是一致的。2.人生态度决定人生目的。

3.能力大其人生价值大，能力小其人生价值小。4.凡是具有强制力的行为规则就是法律。 5.仅有思想而无行为不构成违法。 四.材料分析题

材料一，生活中的“手表定理”

1.你认为生活中存在所谓的“手表定理”吗？ 2.怎样处理多个目标和一个目标之间的关系？ 材料二，红岩英雄们的理想 1.坚定的信念起什么作用？

2.究竟是什么在支撑着红岩英雄们的意志？ 3.当代大学生应树立怎样的理想信念？

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（ A ）

A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（ C ）的反应。

A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力

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⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。

A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标

⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D）

A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B）

A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A）

A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定

⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。

A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治 24.国有经济是国民经济的（主导力量）。

25.国家对个体经济实行(引导、监督和管理）。

选择：

1、下列不属于我国的法律部门的是？（ D P177 ）

A、宪法 B、经济法 C、婚姻法 D、劳动与社会保障法

2、社会主义民主与法制建设的根本保证是（ C P187 )A、共产党执政 B、依法治国 C、党的领导 D、人民当家作主

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3、正确分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：（ AC ）

A、案件事实 B、犯罪的起因 C、正确运用法律 D、犯罪情节轻重

4、我国社会主义法律的特征有：（A P176 ）

A、阶级性 B、广泛的群众性 C、全面性 D、各阶级各阶层人民群众意志简单组合

5、司法的基本要求是：（ ABCD ）

A、正确 B、合法 C、及时 D、公正

6、行政执法的主体是：（ABCDP181 ）

A、国务院 B、地方各级人民政府 C、各级政府中享有执法权的下属单位 D、法律授权的社会组织

7、按照宪法的规定，下列情况既是公民权利又是公民义务的是：BD P214

A、遵守宪法和法律 B、劳动 C、获得物质帮助 D、受教育

8、程序法是规定保证权利和义务得以实现的法律规范的总称。目前我国的程序法主要包括（ABCD P236 ）

A、民事诉讼法 B、刑事诉讼法 C、行政诉讼法 D、仲裁法

9、下列哪些组织依法可以具有行政主体资格？（ ABCD P181 ）

A、中国人民银行四川分行 B、税务所 C、国家共商行政管理局商标评申委员会 D、市政府行政复议办公室

10、职业道德建设中堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(B P148) A、爱护公物 B、诚实守信 C、文明礼貌 D、尊老爱幼

11、当事人对劳动仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起（ B P155 ）内向人民法院提起诉讼。

A、10日 B、15日 C、30日 D、60日

12、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，往往会造成一部分人处于失业状态，这种失业我们称之为（ C P158 ）

A、结构性失业 B、摩擦性失业 C、发展性失业 D、周期性失业

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13、处理劳动争议的必经程序是（ C P154 ）

A、和解 B、调解 C、仲裁 D、诉讼

14、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（ D ）

A、生活道德、职业道德、家庭道德B、生活道德、职业道德、社会公德

C、社会公德、生活道德、职业道德D、社会公德、职业道德、家庭美德

15、对依法处理劳动争议的法定途径下列说法正确的是（C P154）

A、当事人应先行协商，否则不可以申请调解和仲裁

B、当事人应先申请调解，调解不成才可以申请仲裁

C、对劳动争议当事人应向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,对仲裁不服，才可向人民法院提起诉讼

D、当事人也可以不申请仲裁，直接向人民法院提起诉讼

16、劳动者的权利包括（ ABCD P153）

A、平等就业和选择职业的权利 B、休息休假的权利 C、享受社会保险和福利的权利

D、对违反《劳动法》的行为进行监督的权利

17、恋爱中的道德包括（ ABD P165 ）

A、尊重人格平等 B、自觉承担责任 C、自觉遵守《婚姻法》中的规定 D、文明相亲相爱

18、关于父母子女间的关系，下列说法正确的有（ABCD P173 ）

A、父母是未成年子女的法定代理人和监护人B、子女对父母有赡养的义务

C、父母与子女间有相互继承遗产的权利D、婚生子女、非婚生子女与其生父母之间的权利义务是不同的

19、当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿（ ABCD P173）

A、实施家庭暴力的 B、重婚的C、虐待、遗弃家庭成员的 D、有配偶者与他人同居的

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1、一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为（ D ）。

A.人生境界 B.人生理想 C.修养目标 D.理想人格

2、市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（ abce ）。

A、主观为自己，客观为别人 B、注重眼下的利益得失，不计长远C、每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 D、以人民利益的实现为最高标准E、谁拥有财富多谁的人生价值就大 别人

3、下列属于中华民族优良道德传统的是( CD P95 )

A、公正 B、平等 C、仁爱 D、诚信

4、现实生活中的很多暴力机关例如监狱、法庭等体现了法的（C P135）

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

5、对于违法犯罪行为进行应有的制裁和惩罚，体现了法律（C P135 值得讨论我觉得是教育作用 ）

A、指引作用 B、评价作用 C、强制作用 D、预测作用

6、强调国家机关及其公务人员应该“依法行政”、“依法司法”体现了法的（D P134）

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

第20篇：武汉大学思修试题

一、不定项选择题（多选、错选、漏选该题均为0分。每题2分，共20分）

1、香港中文大学原校长金耀基先生说过，大学生一是要学习怎样读书；二是要学习怎样做事；三是要学习怎样做人。也有人说，大学生不仅要学习知识，还要增强能力，更要提升素质。这体现了（

C |abcd

）

A．自主学习的理念

B．创新学习的理念

C．全面学习的理念

D．终身学习的理念

2、社会主义核心价值体系的科学内涵是（ ABCD ）： A．马克思主义指导思想

B．中国特色社会主义共同理想

C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D．社会主义荣辱观

3、歌曲《两岸一家亲》唱到：“两岸一家亲，中华心连心，只要我们携起手，骨肉同胞不离分。两岸一家亲，中华心连心，只要我们献出爱，华夏故园更温馨。”实现祖国统一，是中华各族人民的共同期盼。做忠诚的爱国者就要（ABCD ） A．自觉维护国家利益

B．促进民族团结

C．维护祖国统一

D．增强国防观念

4、人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康。保持心理健康的途径和方法主要有（ABCD ）：

A．合理调控情绪

B．积极参加集体活动，增进人际交往

C．树立正确的世界观、人生观、价值观

D．掌握应对心理问题的科学方法

5、社会主义道德建设的核心是（

C

）。 A．勤劳勇敢

B．艰苦朴素

C．为人民服务

D．集体主义

6、弗洛姆在《爱的艺术》中说：“爱是一种主动性的活动，而不是一种被动性的情感。它是一种‘自足’而不是一种‘追索’”。爱的积极性特征明显地包含了一些基本的因素，这些因素是（ABCD ）。

A．尊重

B．人格平等

C．责任

D．相爱

7、法律关系的三要素包括（ A ）。

A．主体、客体、内容

B．权利、义务、责任

C．公民、法人、社团

D．假定

处理

制裁

8、我国《宪法》规定：有劳动能力的公民有从事劳动并取得相应报酬的权利。劳动权属于公民的基本权利中的（

C

）。

A．政治权利

B．人身自由权

C．社会经济权

D．特定主体权利

9、《民法通则》规定，10周岁以上的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，是（

C ）。

A．完全民事行为能力人

B．视为完全民事行为能力人

C．限制民事行为能力人

D．无民事行为能力人

10、23岁的张某乘坐李某的三轮车回家，走到一段偏僻处，张某要李某停车，李某停车后，张某伺机抢劫李某钱财，但不巧的是，李某的钱包遗失，张某一分钱也没有抢到。张某的行为是（Ｂ|d ）。

A．犯罪预备

B．犯罪未遂

C．犯罪中止

D．犯罪既遂

二、简答题（每题5分，共20分）

1、简述人生价值实现的个人条件。

答：①实现人生价值要从个体自身条件出发。

②不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。 ③立足现实，坚守岗位做贡献。 ④实现人生价值要有自强不息的精神。

2、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？ 答：

（一）人民民主专政制度

（二）人民代表大会制度

（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（四）民族区域自治制度

（五）基层群众自治制度

（六）基本经济制度

3、简述法律和道德的区别。答：①表现形式不同 ②调节领域不同 ③调节方式不同

4、简述我国刑法的基本原则。

①罪刑法定原则。 ②罪刑相当原则。 ③适用刑法一律平等原则。

三、材料题、案例分析题（共22分）

2、原告某市中国银行分行因其工作人员的疏忽，将该市某印刷厂的货款10万元，错误划到该市某机电设备公司的账户上。原告发现该情况后，多次向该机电设备公司追要该货款未果。原告遂向该市人民法院起诉，请求法院判令被告某机电设备公司返还该笔款项及利息1万元。

请问：该机电设备公司是否应该返还该笔款项及利息1万元？（2分）请分析说明所得结论的法律依据。（8分）

答：①该机电设备公司应该返还该笔款项及利息1万元。 ②本案是典型的不当得利。所谓不当得利，是指没有法律上或合同上的根据，因他人财产受到损失而使自己获得利益的法律事实。构成不当得利，须具备以下四个要件：

1、须一方获得利益。

2、须他方受到损失。

3、一方获得利益与他方受到损失之间须有因果关系。

4、须无合法根据。

不当得利作为债的发生根据之一，在受益人与受损人之间发生不当得利返还的债权债务关系。

《民法通则》第九十二条：不当得利没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

《民通意见》：返还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息。利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴。

1、28岁的黄碧海是武汉大学化学与分子科学学院的一名博士研究生。2011年6月，他博士研究生毕业，因科研能力突出，被导师推荐到日本一家世界顶尖的研究所工作并攻读博士后，年薪40万元。然而，黄碧海主动放弃了这项工作。因为与他相依为命的母亲因病成为“植物人”，黄碧海不离不弃守在病床边，扛起照顾母亲的重担。现在，母亲苏醒并恢复记忆和部分运动功能，创造了生命奇迹。当高薪出国深造的机会与照顾病重的母亲发生冲突时，他毅然选择了后者，他说： “我一生只有一个母亲，她需要我，我应该留下！”这话代表的是一种沉甸甸的责任。根据黄碧海的事迹请回答：

（1）家庭美德的主要内容。（5分）

答：①尊老爱幼②男女平等③夫妻和睦④勤俭持家⑤邻里团结

（2）当代大学生如何理解和践行“百善孝为先”的传统美德？（7分）

答：①中华民族在数千年的发展中，形成了源远流长的优良道德传统，尊老爱幼是我们民族的传统美德。“老吾老以及人之老”的观念深入人心，成为世代相传的道德格言。

②所谓“百善孝为先”，即在所有的善行中，孝道是第一位的，孔子曰:“孝，德之本也”。尊老敬老，孝顺父母

历来是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德准则和法律要求。当然，“百善孝为先”不能将孝道绝对化，也不是要维护封建家长制，而是要提倡子女尊重、孝敬、赡养和回报父母。老人对社会做出了贡献，父母为抚养和教育子女付出了心血，当他们年老体衰时，理应得到社会、子女和家庭成员的尊重和回报。一个连自己父母都不爱、都不能尊敬、不能孝顺的人，很难说他能具备其它的高尚品德。

③从黄碧海的事迹可以看到，在中国快速老龄化的今天，尊老敬老，孝顺父母不仅是一种家庭美德，也是一种社会责任。所以大学生应该做到：第一要有孝心，不能对父母不管不问，只顾自己的“前途”和“钱途”，更不能虐待和遗弃父母。第二要尽自己的所能帮助父母。第三，要更多从精神上慰藉父母。

四、论述题（共38分）

1、请结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的作用。（12分）

答：①理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

②理想信念的作用：指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界。

③理想信念对大学生成长成才的重要意义：引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学

④结合自身实际，谈理想信念在人生成长中的作用。（以上需要展开）

2、请结合大学生的学习实际，论述如何弘扬时代精神。（12分）

答：①时代精神是在新的历史条件下形成和发展出来，体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

②时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

③弘扬时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

弘扬时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。创新的希望在青年。弘扬改革创新的时代精神，是大学生必备的品质。

大学生要树立创新意识，发扬创新精神，敢于冲破落后、陈腐的观念。

在学习和丰富知识的过程中，还要创新知识，树立创新学习的理念。

积极投身社会实践，在实践中不断创新。

3、建设社会主义法治国家是我国当前面临的主要任务。请你结合我国实际论述我们应从哪些方面加快社会主义法治国家的建设。（14分）

答：①法治是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识。强调依法治国，是法治的本质特征之一。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

②应从以下方面加快社会主义法治国家的建设： 弘扬社会主义法治理念

完善中国特色社会主义法律体系 提高党依法执政的水平加快建设法治政府 深化司法体制改革 完善权力制约和监督机制 培植新型的社会主义法律文化

《大学思修法律教案模板.doc》

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