推荐第1篇：吉林大学
吉林大学毕业证样本历任校长
吉林大学简介乘车路线地址：
吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所综合性全国重点大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13 大学科门类,学校对外交流广泛，与世界知名高等学府建立了校际关系。火车站到吉林大学的公交路线：坐363.632.62；路车都能到的。火车站坐221，到西朝阳路下车。吉林大学前卫南区地址：长春市前进大街2699号。前卫北区地址：长春市解放大路2519号。
吉林大学历任校（院）长及任职年限：
敖庆 吉林大学校长 1978年7月—1986年1月； 伍卓群 吉林大学校长 1986年1月—1995年12月； 刘中树 吉林大学校长 1995年12月—2002年12月； 吴博达 吉林大学校长 2002年12月—2004年7月； 周其凤 吉林大学校长 2004年7月— 2008年11月； 展 涛 吉林大学校长 2008年11月—2011年2月； 陈德文 校长 2011年3月—2011年9月； 李元元 吉林大学校长 2011年9月至今
吉林大学所设院系和专业学科：
吉林大学前卫校区所在院系及专业：艺术学院；绘画 艺术设计 音乐学 音乐表演 作曲与作曲技术理论,哲学社会学院 ：哲学 社会学 社会工作 应用心理学劳动与社会保障,文学院: 汉语言文学 新闻学 广告学 历史学 考古学 博物馆学 人文科学实验班 播音与主持艺术 广播电视编导 体育新闻.外国语学院 英语 日语 俄语 朝鲜语 西班牙语.经济学院:经济学 国际经济与贸易、金融学、财政学、法学院：法学。行政学院：行政管理 政治学类。商学院 ：财务管理、管理科学与工程、会计学、人力资源管理、市场营销、数量经济、应用金融、战略与运营管理。体育学院：社会体育。数学学院：数学与应用数学、信息与计算科学理论与应用力学统计学。物理学院：物理学、应用物理学光信息科学与技术、核物理。化学学院：化学、应用化学、高分子材料与工程化学工程与工艺、材料化学。生命科学学院：生物科学、生物技术、生命科学与技术基地班(生物药学)、药物制剂、理科实验班（生物学与化学）。电子科学与工程学院 ：电子信息科学与技术电子科学与技术、微电子学生物医学工程、电子信息工程。计算机科学与技术学院：计算机科学与技术、计算机科学与技术(网络与信息安全) 物联网。软件学院：软件工程、环境与资源学院：环境科学、材料科学与工程学院：材料物理、、、、、、、。
吉林大学历史变迁过程详解：
1946年9月24日，中共中央东北局批准成立吉林大学的前身东北行政学院。1948年5月，哈尔滨大学与东北行政学院合并，改称东北科学院。1948年11月，东北科学院迁往沈阳，复名为东北行政学院。1950年3月31日，东北人民政府决定：东北行政学院更名为东北人民大学，任命王一夫为校长，刘靖为副校长。1985年10月12日，吉林大学举行首批博士学位授予大会，授予10位研究生博士学位。1986年1月，国家教委任命唐敖庆为吉林大学名誉校长，任命伍卓群为校长。1986年，吉林大学决定在双德乡建设南校区。1995年9月，国家教委和吉林省人民政府共同组织了对吉林大学申请进入“211工程”的部门预审，专家一致建议通过吉林大学“211工程”部门预审。1996年2月，国家教委任命刘中树为校长、王文金为党委书记。1996年3月28日，国家教委批准正式建立吉林大学研究生院。 本文由：www.daodoc.com www.daodoc.com整理发布
推荐第2篇：吉林大学
吉林大学
来源: 吉林大学网站
吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。学校现任党委书记为陈德文教授，现任校长为周其凤院士均已被列为中央管理。
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946 年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。1960年，吉林大学被列为国家重点大学。学校多年来为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了许多重大的高水平科研成果，是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学，是一所以汽车和农机为优势和特色，工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学，是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一。原白求恩医科大学的前身是创建于1939年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第十八集团军卫生学校。1948年与北方大学医学院合编为华北医科大学，1951年命名为中国人民解放军第一军医大学，1959年更名为吉林医科大学，1978年更名为白求恩医科大学。学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，取得了丰硕的科研成果。原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校，1952年院系调整时成立东北地质学院，1958年更名为长春地质学院，1997年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信息通信类工科高等学校。学院于 1947 年创建于黑龙江省佳木斯市，1955 年更名为长春电信学校，1960年更名
为长春邮电学院，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原中国人民解放军军需大学的前身是创建于1953年的中国人民解放军兽医大学，1992年更名为农牧大学，1999年更名为军需大学，是一所以军事兽医教育和军事后勤教育为特色的高等军事学校，
培养了大批高素质的军事后勤人才。 吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部12大学科门类；有本科专业122个，一级学科学位授权点28个，硕士学位授权点278个，博士学位授权点191个，博士后科研流动站30个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。
学校师资力量雄厚，有教师6360人，其中教授1298人 ，博士生指导教师737人 。 有中国科学院和中国工程院院士20人( 双聘7人) ，国务院学位委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家4人，国家“973”项目首席科学家2人，国家有突出贡献的中青年专家14人，国家杰出青年基金获得者20人，教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新团队发展计划”入选者21人。
学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室，其中教育部人文社会科学重点研究基地6个，“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个，“985工程”二期建设科技创新平台8个，国家工程实验室1个，国家重点实验室6个，教育部重点实验室10个，其他部委重点实验室14个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。
吉林大学是首批建立研究生院的22所大学之一，现已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生59490人，其中博士生、硕士生19026人，留学生1362人，另有成人教育学生18858人。
学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与美国、德国、韩国等40多个国家和地区的130余所院校和科研机构建立了合作交流关系。先后与德国图宾根大学、荷兰阿姆斯特丹大学、俄罗斯托木斯克理工大学、美国佛罗里达大学、加拿大滑铁卢大学、韩国高丽大学等世界知名高等学府建立了校际关系。
学校科技园已被确定为国家大学科技园。校办产业蓬勃发展，被誉为“民族的软件骄子”的长春吉大正元信息技术有限公司等一批校办产业落户于与长春高新技术产业开发区毗邻的学校科技园内，与新校园连为一体，有望发展成为高科技产业群。
吉林大学校园占地面积622万多平方米，校舍建筑面积近328万平方米。现有6个校区8个校园，分布在长春市的不同方位。新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一体，使网上办公、远程教育等更加便捷。学校在珠海市新建珠海校区，占地面积330多万平方米，一期建筑面积12.5万平方米 。学校图书馆各类藏书614万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的 CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。
吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。 2005年末，学校圆满召开了第十二次党
员代表大会，通过了《吉林大学章程》。同时进一步明确以“ 人才强校、学科兴校、依法治校、勤俭持校”为战略抓手，到2010年，使我校在人才培养、科学研究、学科专业、师资队伍、管理体制、校园文化等方面都有明显优势和特色，整体学科达到国内先进水平，重点建设学科达到国内领先水平，部分学科领域达到或接近世界先进水平，建设成为国家高素质创新人才培养、高水平科学技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，成为一所国内领先、国际知名的高水平研究型大学。
推荐第3篇：吉林大学
吉林大学
高分子材料与工程(本科类) 专业简介
培养德智体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，经受过基础研究、应用研究、科技开发、科技管理等系统训练的高分子化学、高分子物理及高分子材料与加工方面的专门人才。系统地学习化学基础理论知识，接受严格基本技能训练。运用化学和物理的基本原理和方法，研究高分子材料的分子设计、合成、结构与性能关系，开发新材料及其应用。目前的重点研究方向为：大分子组装与光电及生物功能材料，有机纳米结构设计与特种工程塑料，聚合物有序结构与光功能材料，高分子设计、结构与性能及功能高分子材料。具有科研、开发、设计及工艺操作相结合的特点。 主干课程
无机及分析化学、有机化学、物理（含物构）、仪器分析、化工原理、普通化学实验、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、化工设备机械基础、化工仪表自动化、机械制图、高分子物理、高分子化学、高分子加工成型原理、高分子流变学、高分子化学实验、高分子物理实验等。
就业方向
适宜到科研院所、高等院校从事科研、教学工作；适宜到与石油化工、化工、轻工、工程塑料、特种复合材料、耐高温高分子材料、高分子功能材料、粘合剂与涂料等相关的科研单位、企业、公司从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。
材料科学与工程(本科类) 专业简介 经二年的基础课学习，根据社会需要、本人志向和学习情况可在以下二个专业方向中选择，并获得相应专业方向的知识和能力。
金属材料工程专业方向
专业简介 学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过材料和工艺的设计优化，提高材料的性能、质量和寿命，获得最大的经济效益和社会效益。以材料科学与工程的基本训练为通用平台，为未来的材料科学家、材料工程师及相关管理人才等搭建由各种不同课程和实践训练环节组成的培养环境。旨在培养具有坚实的材料科学与工程基础知识和专业技能的高素质专门人才。
高分子材料与工程专业方向
专业简介 学习高聚物化学与物理的基本理论及高分子材料成型加工的技术知识。掌握高分子材料的组成、结构和性能的关系；高分子材料的合成、改性方法；聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能。旨在培养具备高分子材料与工程方面的知识，能在高分子材料的合成、改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高素质专门人才。
主干课程 金属材料工程专业方向
主干课程 材料物理化学、材料热力学、电子显微分析、材料力学性能、金属材料学、复合材料学、表面工程、纳米材料、功能材料、汽车材料、计算机应用基础等。
高分子材料与工程专业方向
主干课程 有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物加工原理及工艺、现代成型设备及模具设计、模具CAD/CAE/CAM一体化技术、高分子材料研究方法等。
就业方向 金属材料工程专业方向
就业方向 各类大专院校、科研机构中的新材料、新工艺的科研及教学工作；企业、公司和国家机关相关部门的材料应用、技术开发和技术管理工作。
高分子材料与工程专业方向
就业方向 可到有关公司、企业、设计研究所和国家机关从事高分子材料、成型工艺的开发生产、试验研究及管理工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。
热能与动力工程(本科类) 热能与动力工程(汽车发动机) Thermal Energy and Power Engineering Program (Automotive Enginer) 专业简介 培养汽车发动机领域内从事设计、制造、科研和管理等工作的高级专门人才。专业内容包括汽车发动机的设计、工作过程优化、公害控制、电控技术及新能源开发与利用等。本专业在车用发动机教学和研究方面实力雄厚，居国内领先水平。 现有动力机械及工程和工程热物理2个硕士点、动力机械及工程专业博士点1个，博士后流动站1个，省级重点学科1个，省重点实验室1个。 本专业属于能源动力类，是国家重点发展领域之一，发展前景广阔。
主干课程
本专业学生应在学好外语、计算机、数学、力学、热力学等课程的基础上，完成内燃机构造、内燃机原理、内燃机设计、热力测试技术、发动机排放控制、电控技术及汽车工程概论等课程的学习。 就业方向
毕业生可在相关公司、企业以及有关的研究设计院所、高等院校和管理部门从事内燃机方面的研究与设计、教学、产品开发、制造、试验、管理工作。
热能与动力工程(热能) Thermal Energy and Power Engineering Program（Ther 专业简介 培养在热能工程领域内从事设计制造、运行管理、科研和管理等工作的高级工程技术人才。专业内容包括热力发电厂、锅炉原理与设计、换热设备、制冷与空调、新能源开发与利用、供热工程。专业基础课包括工程热力学、传热学、流体力学和燃烧学，有较完善的实验和研究设备，在国内有较大的影响。 现有热能工程和工程热物理2个硕士点、热能工程为省级重点学科。本专业属能源动力类，是国家重点发展领域之一，发展前景广阔。
主干课程 工程热力学、传热学、流体力学、燃烧学、热力发电工程、换热器原理与设计、锅炉原理与设计、制冷原理及技术、汽车空调、热工测试技术、可再生能源及其应用、能源科学导论。
就业方向 毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。
材料成型及控制工程(本科类) 专业简介 学习机械、电子、计算机、材料科学及各类材料加工的基础理论，受到现代工程师必需的制图、计算、测试、文献检索和工艺设计的基本训练，使学生不仅具有较强的计算机和外语应用能力，而且具有较高的专业技术水平和综合素质。旨在培养掌握材料科学与工程基本理论，能在材料加工领域从事科学研究、设计制造、技术开发、生产管理和经营销售等方面的高素质专门人才。
主干课程
理论力学、材料力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、计算机原理及应用、材料科学基础、材料成型原理、材料成型工艺、材料成型设备、微机测控技术以及CAM基础等。
就业方向
在公司、企业、研究设计院所、高等院校和国家机关从事材料加工方面的生产开发、工艺及设备设计、教学与科学研究和管理工作。
材料物理(本科类) 专业简介
该专业涉及功能材料的合成与结构表征、新型材料的设计与开发以及材料的计算机模拟等诸多领域。在专业知识学习基础上，学生可深入到该学科前沿，在导师指导下进行科学研究思维方法与实验技能训练，旨在培养具有扎实理化基础和材料科学知识，较强的计算机和外语应用能力，掌握现代测试分析技能的高素质人才。
主干课程
材料科学与工程导论、材料科学基础、高分子科学、材料科学测试方法、凝聚态物理、无机材料化学、物理化学、物理学、有机化学、量子力学、结晶学、金属材料学、材料科学实验等。 就业方向
本专业半数以上学生可考取研究生继续深造，毕业生适应到同材料科学相关的研究所、高等院校、公司和企业从事科研、教学、设计、开发及管理工作。
材料化学(本科类) 专业简介
培养德智体全面发展,掌握化学基本理论、基本知识和技能，具有良好的科学素养,受到科技开发与管理初步训练的具有一定科学思维和创造性思维,能够从事复合材料的研究、开发的应用型化学专门人才。应用化学专业拥有应用化学硕士授予权和博士授予权，学习成绩优秀的学生有机会免试或考取研究生继续深造。应用化学专业以培养应用型复合人才为特色，理工兼备，使学生受到应用研究、科技开发的训练，培养的学生基础理论扎实，具有较强的实践工作能力和创新能力。 主干课程
无机及分析化学、有机化学、物化（含物构）、仪器分析、化工原理、普通化学实验、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、化工制图、应用化学综合实验、专业英语、复合材料及力学、复合材料测试方法、高分子化学与物理、功能材料化学（双语）等。
就业方向
适宜到科研院所、高等院校从事科研、教学工作，也适宜到与石油化工、化工、轻工、工程塑料、特种复合材料等相关的科研单位、企业、公司等部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。
推荐第4篇：吉林大学新闻学
吉林大学新闻学
09吉林大学新闻学复试题目
论述题(4*25=100)
1、用网络动机来解释网络聊天
2、使用满足理论的意义及局限性
3、分析新闻真实性、、、
4、用新闻评论的特点来说明用事实说话
注:大概就是这样,具体记不太清楚,希望对后来人有用。
复试面试专业、听力、口语同步进行,感觉只要自己准备一些东西就可以了,一般大家都差不多。
个人感觉英语听说,还是很灵活的,有的是问专业的问题,用英语回答和翻译,有的是回答一些日常生活
家乡,个人爱好等。
复试已经结束,不管结果如何就这样了。
真情劝诫:选择了考新闻传播,就没有了退路,只有奋斗。
因为新闻传播学,不同于文学,调剂机会很少。虽然有些学校文学专业也接受新闻传播,比如文艺学、、、
假如你没到B区线,看看C区有几个学校可供调剂,何况是水涨船高,许多学校第一志愿根本就不缺少生源。
而所谓的B区呢,也就很少几个。大多都在A区,所以选择了它,就告诉自己除了奋斗,没有其他捷径。
英语力拼60,其实已经不是很有优势了。
政治保本65以上,不要以为不看书也可考高分,除了个别牛人外。
任何事情都是你付出了多少,生活才会相应的回报多少,关键是成绩出来的时候,自己不后悔。 专业课:一定要达到一定的广度和深度,答题技巧也很重要,一个20分左右的题目,你觉得答几行能行吗?
想清楚,总体上把握好考试时间。好了,先说这么多吧!有空再续写点东东!
在吉林大学板块也混了很久了,以前总想知道些有关考试的,现在自己亲身经历了,就把它写下来,希望对大家有帮助。
09吉大新闻学初试部分真题
由于初试时间距离现在有点长了,很多东西可能不全,只是1月考后,回来当时所记忆的部分,希望对大家有所帮助!
09吉大新闻学初试部分真题(专业一)
一、名解(6*5=30)
1、媒介形式
2、媒介组织
3、把关人
4、、、后面的丢失了,有人知道可以补充。
09吉大新闻学初试部分真题(专业二)
一、名解(6*5=30)
1、新闻敏感
2、广播谈话
3、主持人评论
4、考的是(插题、提要提、大标题)中的一个,忘记了。
5、社论
6、、、
二、简答(7*10=70)
1、根据内容编排,分析我国报刊版式类型。
2、导语写作要求。
3、新闻材料选择标准
4、解释性报道采写要求
5、新闻评论确定论题依据
6、拓展报道面从哪几方面表现(P343)
7、、、、
三、写作题(25*2=50)
1、将通讯改写成复合型标题的新闻,要求600字左右。
材料内容是有关北京水资源,南水北调的。材料来源大概是2000年人民日报的文章。
2、短评,600字左右。
材料内容是有关某地方为引进外资,借消费之名,官员请酒消费,动用政府资金等
免费赠送新闻学专业一历年真题(02-07)
07新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(5*6=30)
1、群体感染
2、信息环境
3、塔罗瓦尔宣言
4、新闻传播行为
5、信息通道
6、无效反馈
二、简答题(12*5=60)
1、简评培养理论关于社会与传播的基本观点
2、简述文化研究学派的主要观点
3、简答“两面提示”的免疫效果
4、新闻事实的真实是通过哪些要素来表现的
5、简述新闻传播效果的构成
三、论述题(30*2=60)
1、比较议程设置与舆论导向的异同
2、如何评价“新闻不等于传媒”的观点
06新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(新闻学、传播学考生共选4*5=20)
1、传播
2、象征性社会互动
3、人内传播
4、人际传播
5、集合行为
二、简答(新闻专业答
1、
2、
3、4题,传播答
4、
5、
6、7题,4*15=60)
1、简答从哪几个方面对新闻传播者的社会角色进行定位
2、简答受众接受新闻信息的心理机制有哪些
3、简述新闻选择有哪些依据
4、评价赖特“四功能”说
5、语言符号与非语言符号的比较
6、比较群体传播与组织传播的异同
7、社会责任论与民主参与论的要点和区别是什么
三、论述(新闻答
1、2题,传播答
2、3题,2*35=70)
1、论述传媒经济中的影响力价值和注意力价值的关系
2、议程设置功能理论的实践意义
3、结合人类传播史,论传播与社会发展的关系
05新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(3*8=24)
1、新闻传播的真实性
2、无效反馈
3、新闻敏感
4、新闻信息
5、自我互动理论
6、集合行为
7、说服性传播效果
8、政治经济学派
二、简答(9*6=54)
1、简述普通事实与新闻事实间的关系
2、解析新闻传播事业的文化构成
3、简答“抢新闻”与“唯速主意”的区别及二者关系
4、戈尔丁提出的传播效果类型有哪些
5、拉扎斯菲尔德的“伊里调查”提出了哪些重要的理论假设
6、“议程设置”是怎样发挥作用的
三、论述(18*4=72)
1、说明“引导舆论”和“制造舆论”有何本质区别
2、试论新闻传播调控的目的和意义
3、试论“大众”与“受众”的关系
4、试论“信息环境的环境化”理论与“培养理论”的内在联系
04新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(7*4=28)
1、新闻事实
2、媒介生态
3、综合媒体
4、传播过程模式
5、自由主义媒介规范理论
6、意见领袖
7、信息主权
二、简答(6*7=42)
1、客观报道原则与客观主义的区别
2、新闻报道全面性的内涵
3、简述新闻传播与民主政治的关系
4、社会传播系统有哪些基本类型
5、象征符有哪些性质
6、大众传媒公共性与公益性的依据
三、论述(4*20=80)
1、论述新闻传播中真实性的科学含义
2、如何理解我国现行新闻单位“事业性质企业管理”的管理体制
3、结合“主我与客我”理论及“自我互动”理论,谈谈人内传播的双向互动性对个人社会化的重要意义
4、有人说,群体压力与趋同心理是“沉默的螺旋”假说提出的依据。试谈谈你的 看法。 03新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(4*4=16)
1、新闻选择
2、报道时机
3、自我互动
4、使用与满足
二、简答(9*6=54)
1、简述理论新闻传播学研究的一般方法和特殊方法
2、概述社会主义新闻事业的特征
3、新时期我国新闻事业为什么要以经济报道为中心
4、人类社会传播的基本特点是什么
5、符号的基本功能是什么
6、人际传播的特点是什么
三、论述(20*4=80)
1、结合媒介文化的特征,谈谈新闻文化的特点
2、试论马克思主义新闻自由观
3、试论受众的社会结构及性质
4、结合“信息环境的环境化”谈谈电视提供的“象征性现实”对人的影响
02新闻学真题新闻学与传播学理论(专业一)
一、名解(5*6=30)
1、新闻媒介
2、新闻真实性
3、社会主义新闻事业基本方针
4、新闻思维
5、新闻价值
6、图像语言
二、简答(10*3=30)
1、简述新闻真实性的理论前提
2、简答新闻传播的反馈特点
3、概述新闻作品语言的一般特征
三、论述(2*20=40)
1、试论资本主义的新闻自由与社会主义的新闻自由的本质区别
2、如何认识新闻价值的非客观性
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吉林大学211.985工程学校招生 成考 自考 网络教育
吉林大学2018年秋季报考网教专、本科学历报考已经接近尾声，毕业证书官网注册，终身有效 吉林大学是“211工程”、“985工程”国家重点建设的大学，学校师资力量雄厚，吉林大学是2001年6月经国家教育部正式批准开展现代远程教育的试点高校之一。学校坚持以经济建设和社会发展需求为导向，充分发挥学科门类齐全和师资的优势，开展现代远程高等学历教育和非学历教育；根据远程教育特点，建设了软件硬件技术服务体系、教学资源体系、综合服务体系、质量保障体系。
一、报考时间：
2018年8月10号前，可以插班在1809批次！机会仅此一次
二、招生专业：具体加微信2837103614咨询 1．高中起点专科：
管理类： 经济管理 行政管理 人力资源管理
工科类：计算机应用技术、计算机通信、电气自动化技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术
2．专科起点本科：
工学类： 计算机科学与技术、土木工程、机械电子工程、通信工程、电气工程及其自动化
管理学： 行政管理 人力资源管理 会计学 经济学 国民经济管理
三、教学及学习方式：
学生利用吉林大学网络教学平台，形成主讲教师课件导学、学生自学、网上在线交互答疑的教学模式；可以利用网上教学资源采用课件点播，可以通过网络和大学教授级别老师进行交流学习资源会提供最好的，但是也没有必须要学习的要求，不学也能拿学历
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吉林师范大学章程（试行）
第一章 总 则
第一条 为贯彻国家的教育方针，执行国家教育制度，规范办学行为，依据宪法、教育法、高等教育法和教师法等国家法律、法规，特制定吉林师范大学章程。
第二条 学校名称：吉林师范大学
学校地址：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号
第三条 吉林师范大学是实施本科教育和研究生教育的全日制综合性省属师范大学，以培养中等教育师资为主要任务，同时积极发展非师范类教育,为社会发展和经济建设培养专门人才。
第四条 学校坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业。
第五条 学校贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条 学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科技文化，促进社会主义现代化建设。
第七条 学校按照社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的需要，根据学校的实际，推进教育体制改革和教学改革，优化资源配置，提高教学质量和效益。
第八条 学校依法保障学校中的科学研究、文化艺术创作和其他文化活动的自由。 学校中从事科学研究、文化艺术创作和其他文化活动应该遵守法律。 第九条 学校应当面向社会依法自主办学，实行民主管理。
第十条 学校应当积极开展与其他学校、科研机构以及企事业组织之间的协作，实行优势互补，提高教学资源的使用效益。
第二章 学校的组织
第十一条 学校实行党委领导下的校长负责制。党委按党章和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。党委的职责是：执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
第十二条 校长是学校法人代表，全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权: 1.拟定发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。 2.组织教学活动、科学研究和思想品德教育，加强社会主义精神文明建设。
3.拟订学校内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。4.聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。 5.拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益。 6.主持校长办公会议和校务会议。 7.章程规定的其他职权。
第十三条 副校长协助校长分管部分行政工作。
第十四条 校务委员会即校务会是学校行政工作咨询机构。
校务委员会由学校党政领导成员和一定数量的职工代表组成。在一般情况，由校长兼任校务委员会主任。校务会议根据需要召开，由主任召集和主持。
第十五条 校长办公会是学校日常行政工作决策会议，提交党委批准或讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行集体讨论、校长决定的体制。
校长办公会由下列人员组成：校长、副校长、副校级调研员、校长助理、校长办公室主任。请校党委书记出席会议。必要时吸收其他校级领导或部门中层领导参加。
校长办公会原则上每周召开一次，由校长负责召集和主持。 校长办公会的决议全校必须执行。
第十六条 实行校、院（系）两级管理体制。各院院长（系主任）全面负责本院（系）行政工作，尊重党总支委员会的政治核心作用，注意与党总支书记密切配合，做好本院（系）工作。
第十七条 院（系）成立院（系）务委员会，讨论决定本院（系）行政工作重大事宜。院（系）务委员会由系主任、党总支书记、教授代表、副主任、副书记、院（系）办主任组成。院（系）务会议原则上每周召开一次，由院（系）主任负责召集和主持。
院（系）行政工作要发挥教师民主管理作用，增强院（系）务工作透明度。 其他中层业务部门参照此办法执行。
第十八条 行政处级单位为行政工作职能部门，根据职责范围，履行行政职责，完成行政工作任务。
第十九条 各后勤服务实体逐步实行社会化。
第二十条 设立学术委员会等若干专门委员会。各委员会原则上由校级领导任主任，由有关中层领导或专业人员组成，决定有关重大事宜。
各委员会成员任期3年。 学校设立学术委员会，审议学科、专业设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
学校设立学位委员会，审议评定学士、硕士、博士学位。
第二十一条 学校通过以教师为主体的教职工代表大会组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，维护教职工合法权益。
教职工代表大会每4年举行一次，代表大会闭会期间由大会选举的常设主席团履行职责，日常工作机构为校工会委员会。
第二十二条 由校长负责行政中层和科级领导干部聘任，在实行中既体现党管干部的原则，又体现公开、公正、竞争、择优的原则。
行政处级、科级领导干部聘期3年。
第二十三条 行政管理部门领导干部实行任职时限制，在同一单位同一岗位任职时间最多不超过6年。
第二十四条 实行行政中层领导干部目标责任制。由学校提出其任期内工作目标，经校长审核同意后，双方签订责任书。中层领导没完成责任目标者，校长有权解聘。
第二十五条 学校内设机构的增设和撤销、人员编制由校长领导下的编制委员会负责。人员经费实行预算单列、定额拨付、总量控制。
第二十六条 实行依法治校。各行政管理部门和各基层单位要建立健全规章制度，使行政管理工作走上法制化、规范化、科学化轨道。各单位要认真完成职责范围内各项工作。
第二十七条 设立行政督查室。围绕行政中心工作进行督查和调研。 第二十八条 充分发挥民主党派作用，各方面要大力支持民主党派工作。
第三章 教育教学、科研和后勤服务
第二十九条 学校发展规模依社会需要而定。“十五”期间暂定为12000人。 第三十条 学校依法实施的高等教育，包括学历教育和非学历教育。 学校实施的高等教育采用全日制和非全日制的教育形式。
第三十一条 学校的学历教育采取以本科教育为主，努力发展研究生教育的方针。 依法执行各学历层次的学业标准。
依法执行各层次的基本修业年限的有关规定。
第三十二条 依法执行各学历层次的学生的入学资格的规定。 第三十三条 依法执行学历证书或者其它学业证书制度。
第三十四条 依法实行学位制度。学位分为学士、硕士、博士等。 第三十五条 学校承担实施继续教育的工作。
第三十六条 不断深化教育教学改革。实施“四师”素质教育工程，培养学生具有无私奉献的师魂，全面发展的师观，热爱学生的师德，教书育人的师能。以培养创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，使学生“知识、能力、素质”协调发展，全面提高教育教学质量。
第三十七条 加强和改善德育工作和思想政治工作。通过政治理论课的学习和社会实践等途径，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第三十八条 教学是学校经常性的中心工作，学校的其他各项工作必须服从、服务于教学工作。
第三十九条 要制定科学的教学计划，教学计划确定后必须认真执行，不得随意更改。 教学大纲是进行教学的重要依据，教师必须按大纲要求完成教学任务，并以教学大纲为尺度检查教学活动和考核学生成绩。
第四十条 调整和改革传统的课程体系。探索试行国家课程、地方课程和学校课程合理结合的课程体系。各门课程必须按教学大纲的要求选择教材，尽量选用全国统编教材和国家教育部推荐教材，采用自编教材必须向教务处申报，主管校长批准，否则不准使用。 第四十一条 课堂教学是完成教学任务的主渠道，教学管理部门和教学单位要加强课堂教学管理，保证课堂教学质量。
第四十二条 教育实习、社会调查、生产劳动、毕业论文以及国防教育、军事训练是教育教学重要环节，要精心组织、认真落实，保证达到预期目的。
第四十三条 为保证教学质量，学校实行督教督学制度、听课评课制度、教学检查和教学质量评估制度。
设立校级督教、督学组织，负责监督检查全校日常教学活动，督教、督学的检查结果作为考核教师、评选教学工作优秀系的重要依据。
第四十四条 各教学单位和教学管理部门要努力开展教学研究活动。学校鼓励、支持教师个人和集体进行教改立项。
第四十五条 课程建设是学科建设和专业建设的基础，各教学单位和教学管理部门要高度重视课程建设，学校每年拨出一定经费用于课程建设。每2年学校组织一次校优课程评选和省优课程推荐工作。
第四十六条 各教学单位要重视教研室建设，要选派教学水平高、领导能力强的教师担任教研室主任。要明确教研室的职责范围，建立教研室活动制度，充分发挥教研室的作用。 第四十七条 要积极组织和引导学生开展第二课堂活动，审查、批准和扶植、支持学生建立有益于提高大学生素质和创新思想、实践能力的各类社团活动。教师组织指导社团活动的情况，纳入教师考核指标体系。
第四十八条 学校按照国家有关规定，自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。 第四十九条 积极开展科研活动,学校设立专门科研机构从事科研工作，鼓励科技进步和科技创新，鼓励多出研究成果。对规定期限内没有科研立项或研究成果，达不到责任目标的科研机构，学校将予以撤销。
第五十条
学校鼓励和支持教师争取科研项目和科研经费，并实行奖励制度。 第五十一条 学校依法自主设置和调整学科、专业，专业设置要合理。
第五十二条 重视重点学科建设，集中一定的人力、物力、财力，把重点学科建设好，形成我校“拳头”学科。
第五十三条 学报编辑部要努力做好刊物的组稿、审稿、印刷、发行等工作，提高刊物的质量和档次。
第五十四条 后勤部门要牢固树立为教学服务的思想，提高工作质量，做好服务育人工作。 第五十五条 落实高校后勤改革精神，积极运作，稳步推进，最终与学校规范分离，实现社会化的改革目标。
第四章 教师和其他教育工作者
第五十六条 在我校受聘的教师、管理人员和教学辅助人员及其他工作人员要热爱党、热爱社会主义祖国，遵守宪法、法律，恪守职业道德，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素质、业务素质和道德素质。
第五十七条 教师处于育人主导地位，全校都要尊重和爱护教师，热心为教师服务，保护教师合法权益，采取措施改善教师的工作条件和生活条件。
第五十八条 实行教师资格制度，任教者必须持证上岗，没有教师资格者不能从事教学工作。
第五十九条 在我校受聘的教师一般应有硕士以上或相当于硕士学历。否则，不能评定讲师以上职称。
第六十条 坚持实事求是、科学设岗、坚持标准、保证质量、量化考核、择优晋升的原则。 第六十一条 实行教师聘任制。教师经评定具备任职条件的，由我校按照教师职务的职责、条件和任期聘任。在遵循双方平等自愿的原则下，由校长与受聘教师签订聘任合同。 第六十二条 创建一流教师队伍，树立一流大学本质上就是一流教师的观念。以机制留人、事业留人、待遇留人、感情留人。不求所有，但求所用。吸引人才，留住人才。
第六十三条 实行教师工作量制度。教师要完成学校规定的教学或科研工作量，因个人原因连续2年不能完成工作量者，学校予以解聘。
第六十四条 加强教师培训工作，鼓励中青年教师考取硕士、博士研究生，对取得硕士、博士学位的教师，学校给予一定的优惠待遇。
第六十五条 学校实行与青年教师服务年限签订合同制度，双方必须履行合同规定的内容，违约方必须承担责任。 第六十六条 行政管理人员和后勤服务人员要加强职业道德修养，平等待人，热心服务，讲究工作效率，提高管理水平和服务质量。
第六十七条 加强勤政、廉政建设。各级领导干部和其他人员要勤政廉洁，奉公守法。 第六十八条 学校定期对教职工的政治思想、业务水平、工作态度、工作业绩、科研成果等情况进行考核，根据考核结果实施聘任、晋级和奖惩。
第六十九条 实行教职工退休、转岗、待岗制度，按上级文件规定办理教职工退休手续，因工作需要可以转岗，对落聘和其他原因没有岗位的教职工实行待岗。待岗人员统一由学校人才交流中心管理，因个人原因不能上岗的按学校有关规定执行。
第七十条 学校支持教师进行教育教学改革，鼓励教师开拓新学科、新领域。对在教育教学、科学研究、教学改革、管理服务等方面做出突出成绩的教职工给予表彰和奖励，对违纪教职工进行处罚。
第五章 学 生
第七十一条 学校为在校生提供平等的受教育机会，学生的合法权益受法律保护。 第七十二条 学生要努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想。遵守法律、法规，遵守学生行为规范和学校各项规章制度，尊敬师长，刻苦学习，增强体质，具有良好的思想品德，掌握较高的科学文化知识和专业技能，具有创新能力、实践能力和创业精神。
第七十三条 学生必须参加学校教育教学计划安排的各种活动，按规定使用教育教学设施、设备、图书资料等，有关方面要予以保障。
第七十四条 设立专业奖学金。由学校奖学金评定委员会评定，奖学金的发放要体现奖励先进的原则，拉开档次。奖学金的评定要公开、公正，根据学生的品学表现评定。 第七十五条 学生应当按照国家和省规定缴纳学费等各种费用。学校为学生提供助学借款指导和服务。学校做到不使一个学生因经济困难而辍学。
第七十六条 学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，但不得影响学业任务的完成。对学生的社会服务和勤工助学活动给予鼓励和支持，并进行引导和管理。
第七十七条 经有关方面批准，学生可以在校内组织学生社团组织，在法律、法规规定的范围内开展社团活动，服从学校的统一领导和管理。
第七十八条 学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格者，准予毕业，发给相应的毕业证书和学位证书。
在执行学时制的同时试行学分制或弹性学制，可适当延长学时或缩短学时；在完成主修课学习任务同时支持学生选修其它课程，成绩合格颁发相应的结业证书。
学校为毕业生、结业生提供就业指导和服务。
第七十九条 对学生德智体诸方面进行考核，对表现突出的学生给予表彰和奖励，对违纪学生按规定给予处罚。
第六章 经 费
第八十条 建立以财政拨款为主并通过其他多种渠道筹措教育经费的体制。学校接受企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向学校的合法经费投入。
学校鼓励各单位通过合法渠道创收，增强办学实力。在这方面，学校建立奖励机制。 第八十一条 认真贯彻执行财务方面的法律法规制度，贯彻执行会计法，结合学校实际制定校内规章制度和管理办法，规范学校内部财经制度。实行一级财务管理体制，编制学校综合财务收支计划，统收统支。会计实行委派制度。
第八十二条 实行财务审批制度，日常财务支出由校长审批或由校长委托审批。大型设备购置，大额经费支出由校长办公会决定。学生收费必须按国家规定执行。各处级单位包干经费由行政主要负责人审批。
第八十三条 实行财务审计监督制度。审计处代表学校每年对学校收支情况、企业经营状况、承包单位、企业化管理单位和有创收单位的财务进行审计，对万元以上工程预决算进行审计。建立财务、审计报告制度。
第八十四条 学校资产由学校统一管理，建立健全国有资产管理制度和办法，实行财产定期清查制度，维护国有资产的安全与完整。
第七章 奖励和处罚
第八十五条 对获得上级奖励的教职工实行奖励制度，对大课题、大论文、大著作、大称号实行重奖。
第八十六条 设立“优秀教师”奖、“先进工作者”奖和 “先进集体”奖，对获奖的个人和集体授予荣誉称号，颁发奖金。
以上奖励为学校综合奖，每2年评选一次，由人事处会同校工会组织评定。
第八十七条 设立教学成果奖，奖励分为校、省、国家三级，每2年学校评选一次，每4年评选推荐省级和国家级奖励，由教务处组织评定和推荐。
第八十八条 设立单项奖
1.教学工作优秀系，每4年评选一次，由教务处组织评定。
2.教书育人先进集体和个人，每3年评选一次，由党委宣传部会同校工会组织评定。3.课堂教学优秀奖，每年评选一次，由教务处会同督教、督学组评定。 4.群团组织设立的奖励，由群团组织实施。
第八十九条 设立科技进步奖和社会科学优秀成果奖，每2年评选一次，由科研处组织评定。
第九十条 设立先进班级、三好学生、优秀学生干部奖，每学年评选一次，由学生处组织评定。学生参加省以上各种比赛获奖的集体和个人，学校给予奖励，由学生处会同有关方面实施。 第九十一条 根据有关法律、法规、规章制度对违反行政纪律的教职工实行处罚。行政处分分为警告、记过、记大过、降级、撤职、开除，由监察处会同人事处实施并给予相应的经济处罚。
第九十二条 根据学籍管理规定对违纪学生实行处罚。行政处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。警告、严重警告、记过处分，由系主任批准；留校察看处分由基层呈报，学生处审核，主管学生的校领导批准。勒令退学、开除学籍由基层呈报，学生处审核，校长办公会批准。
第九十三条 实行留降级学生交培养费制度。
第九十四条 实行教职工和学生申诉制度。教职工和学生被处罚不服者，可以向学校申诉委员会提出申诉。学校申诉委员会受理后，要详加核实、公正裁决。
第八章 附 则
第九十五条 本章程由校长办公会提交教代会通过，校党委审批后予以公布实施。本章程由校长办公会负责修改，提交教代会审议，报校党委批准后公布实施。
第九十六条 各部门各单位根据本章程制定具体实施细则。 第九十七条 本章程由校长办公会负责解释。 第九十八条 本章程自2002年6月1日开始施行。
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吉林大学校训
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学也并入了吉林大学。合并组建而成的吉林大学座落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，是首批进入“211工程”的国家重点建设的大学之一，也是“985工程”国家重点建设的大学之一。学校科技园已被确定为国家大学科技园。
吉林大学校训：求实创新、励志图强
吉林大学校训是“求实创新、励志图强”。吉林大学校训碑揭幕式，是在1996年9月21日建校50周年庆典的时候举行的。校训碑形状像一艘乘风破浪的帆船，象征着学校的事业披荆斩棘，一帆风顺，勇往直前!上面镌刻着由吉林省书法家协会名誉主席金义庵书写的“求实创新 励志图强”八个苍劲有力的红色大字，这八字校训集中体现了吉大几代人脚踏实地、艰苦创业、勇于进取、奋力拼搏的精神风貌。在新的历史背景下，对校训给予新的诠释，既要将6校合并的新吉林大学所进行的改革实践沉淀进去，也要将吉林大学在向高水平研究型大学迈进的进程中必须吸纳的新的理念、新的思想和新的教学与管理风格凝练其中，赋予新的内容与时代特征。新吉林大学于2003年启动现代大学精神研究，着重研究了合并的原5所大学在长期办学过程中形成的优秀传统、办学理念、校风学风和价值观念，并对“求实创新、励志图强”的校训进行了与时俱进的诠释，在此基础上提出21世纪的吉大精神。2005年12月29日在《吉林大学章程》中进一步凝炼出以求真务实、自由民主、开放兼容、隆法明德、与时俱进为核心的大学精神。
学校建设
吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。学校现任党委书记为杨振斌教授，现任校长为李元元(原华南理工大学校长)，均已被列为中央管理。
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946 年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。1960年，吉林大学被列为国家重点大学。学校多年来为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了许多重大的高水平科研成果，是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。
原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学，是一所以汽车和农机为优势和特色，工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学，是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一。原白求恩医科大学的前身是创建于1939年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第十八集团军卫生学校。1948年与北方大学医学院合编为华北医科大学，1951年命名为中国人民解放军第一军医大学，1959年更名为吉林医科大学，1978年更名为白求恩医科大学。学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，取得了丰硕的科研成果。原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校，1952年院系调整时成立东北地质学院，1958年更名为长春地质学院，1997年更名为长春科技大学。
吉林大学是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信息通信类工科高等学校。学院于 1947 年创建于黑龙江省佳木斯市，1955 年更名为长春电信学校，1960年更名为长春邮电学院，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原中国人民解放军军需大学的前身是创建于1953年的中国人民解放军兽医大学，1992年更名为农牧大学，1999年更名为军需大学，是一所以军事兽医教育和军事后勤教育为特色的高等军事学校，培养了大批高素质的军事后勤人才。
吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部13大学科门类;有本科专业124个，一级学科学位授权点59个，硕士学位授权点299个，博士学位授权点237个，博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15个，国家重点(培育)学科4个。
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吉林大学章程
综合科 发表于2006-08-23 08:00:42 点击：5534
序 言
吉林大学是中华人民共和国教育部直属重点综合性大学，由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院于2000年6月12日合并而成，2004年，原中国人民解放军军需大学并入学校。
在长期发展历程中，学校汇聚了一批来自国内外的学术大师，为国家建设和社会发展培养了大批栋梁之才，孕育了丰富的学术思想精华，创造了众多的高水平科研成果，赢得了良好的学术声誉和社会声望，形成了优良的传统和校风，凝炼出以求真务实、自由民主、开放兼容、隆法明德、与时俱进为核心的大学精神。
面向未来，学校秉承“求实创新、励志图强”的校训，遵循以人为本的办学理念，以追求真理、培育人才、研究学术、传承文明、服务社会、造福人类为己任，致力于建设高水平研究型大学，将学校建成国家高质量人才培养、高水平科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地。
为实现学校的奋斗目标，规范办学行为，建立现代大学制度，根据法律规定，制定本章程。
第一章 总则
第一条 学校名称为吉林大学（英译为Jilin University），由国家设立。
第二条 学校法定住所为吉林省长春市前进大街2699号。
第三条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
第四条 学校全面贯彻国家教育方针，培养德智体美全面发展，具有国际视野、创新精神和实践能力，富有良知和责任感的高级专门人才。
第五条 学校实行中国共产党吉林大学委员会领导下的校长负责制。
校长是学校的法定代表人。 第六条 学校坚持依法治校，实行教授治学，实施民主管理。
第七条 学校实行校、院两级管理为主的体制。
学校对校内公共事务实行垂直管理、延伸管理和属地管理。
学校逐步扩大学院自主管理的领域和范围，发挥学院办学的主体作用。
第二章 学校功能和教育形式
第八条 学校以人才培养和知识创新为根本任务，开展教学、科学研究和社会服务活动。
第九条 学校根据社会需要和办学条件，合理确定办学规模。
第十条 学校依法设置和调整学科、专业。
第十一条 学校依法招收学生，对学生实施教育。
学校实施普通高等教育，适当开展职业技术教育、成人高等教育，积极拓展继续教育。
第十二条 学校主要教育形式为全日制学历教育。学历教育以本科生和研究生教育为主。
学校依法确定和调整学历教育修业年限，全面推行学分制。
第十三条 学校根据人才培养的目标和要求，组织实施教学活动。
第十四条 学校依法颁发学业证书和学位证书。
学校执行国家学位制度，依法授予学士、硕士及博士学位。
第十五条 学校向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予名誉博士学位或其他荣誉称号。
第十六条 学校积极开展基础研究和应用研究，推动学术进步、科技创新、成果转化，服务社会。
第十七条 学校积极开展国际合作与交流，促进教育国际化。
第三章 组织与结构 第一节 学校组织机构
第十八条 学校根据需要设置组织机构，决定其职权职责配置。
第十九条 中国共产党吉林大学委员会是学校的领导核心，行使对学校工作的统一领导权，主要职权和职责是：
（一）组织学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，领导思想政治工作和德育工作，保证社会主义办学方向，维护政治稳定和校园平安，团结和动员全体教职员工和学生推进学校的改革、建设和发展，开创以公正、民主、诚信、和睦、相互认同为价值理念的和谐局面；
（二）领导制定学校发展战略，讨论决定改革发展中的重大问题；讨论决定学校内部组织机构设置和基本管理制度等重大事项；坚持党管人才原则，创造有利于人才辈出、人尽其才的条件和环境；按照干部管理权限，负责干部的选拔、任用、培养、考核和监督；
（三）加强学校各级党组织的思想、组织和作风建设，发挥基层组织在建设高水平研究型大学中的重要作用；
（四）领导学校的教职工代表大会和工会、共青团、妇委会，领导学生会、研究生会等学生社团，对校内民主党派的基层组织实行政治领导，充分发挥各类组织的作用。
中国共产党吉林大学委员会全体会议闭会期间，由它的常务委员会行使其职权，履行其职责。
第二十条 中国共产党吉林大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下，围绕学校中心工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，保障和促进学校各项事业健康发展。
第二十一条 校长是学校行政主要负责人，其职权和职责是：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
（二）组织开展教学活动、科学研究、学科建设、师资队伍建设和国际合作与交流；
（三）拟订校内组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免校内组织机构的负责人；
（四）聘任与解聘教职员工，对学生实施学籍管理，依照法律和学校规定对教职员工和学生实施奖励或者处分；
（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学校资产，筹措办学经费；
（六）法律、法规规定的其他职权和职责。
第二十二条 校长行使职权、履行职责，实行校长统一领导、副校长分工负责、职能部门组织实施的工作机制。
校长主持校长办公会议，处理学校行政工作中的重要事项。 学校实行校务公开，校长向教职工代表大会报告工作。
第二十三条 校务委员会是学校咨询机构，依其工作规则对学校的事业发展规划、重大改革措施、学科建设、师资队伍建设、校园建设等重大咨询事项，提出意见和建议。
第二十四条 校学术委员会依其章程审议学科、专业的设置及教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果，审议教师职务资格，受理学术争议，处理其他相关事宜。
第二十五条 校学位评定委员会依照法律和有关规定独立负责学位的评定、授予；负责研究生指导教师遴选等工作。
学位评定分委员会根据校学位评定委员会授权开展工作。
第二十六条 教职工代表大会是教职员工参与学校民主管理和监督的重要组织形式，依其章程行使权利。
第二十七条 校内各民主党派及群众组织依各自章程开展活动。
第二十八条 党政职能机构、直属机构根据学校授权履行管理和服务职责。
职能机构根据需要可向校区派出延伸机构，实行延伸管理与服务。
校长可向校区派出代表，授权其就属地事务进行协调、管理和服务。
第二十九条 学校图书馆、博物馆、档案馆、网络中心等公共服务机构，为教职员工和学生提供服务，保障教学、科学研究、行政管理等各项工作的开展。
第三十条 学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律和学校规定实行相对独立运营与管理。
第三十一条 学校与外界缔结协议，联合设立组织机构，开展合作办学、合作研究与技术开发、社会实践等活动。
第二节 学院与学部
第三十二条 学校设立学院。学院作为人才培养、科学研究、学科建设的具体组织实施单位，在学校授权范围内实行自主管理。
具有独立建制的学系和教学中心，享有与学院同样的权利和义务。
第三十三条 学院根据学校的规划、规定或授权，制订学院发展规划，制订并组织实施学科专业建设、师资队伍建设、课程建设及教学计划，组织开展科学研究和其他学术活动，提出年度招生计划建议，设置内部机构，制定内部工作规则和办法，决定学院人员的聘任与管理，负责学生的教育与管理、就学生的奖惩提出意见，管理和使用学校核拨的办学经费和资产；行使学校赋予的其他职权。
第三十四条 学院院务会议是学院的决策机构，由学院院长、党委（总支）书记、副院长、副书记组成。 院务会议讨论决定人才培养、科学研究、学科建设、人才队伍建设、思想政治工作和行政管理等方面的重要事项。
院务会议主持人根据会议内容确定，属于思想政治工作、干部选拔任用等事项的，由学院党委（总支）书记主持，除此之外由院长主持。
第三十五条 院长是学院行政主要负责人，对学院的行政事务行使管理权。
院长定期向本学院全体教职员工或教职工代表大会报告工作。
第三十六条 学院党委（总支）负责学院思想政治和党建工作，保证党和国家的路线、方针、政策和学校各项决定在本学院的贯彻执行，支持并监督院长履行其职责。
第三十七条 学院（学科）学术委员会依其章程独立行使学术权力，保障学术民主和学术自由。
第三十八条 学院可根据需要设立教授会。教授会作为教授治学和民主管理的重要组织形式，依学院制定的教授会章程开展工作。
第三十九条 独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等，根据有关规定和学校授权设立相应的管理及学术机构；承担相应的人才培养、科学研究、社会服务等任务。
第四十条 学校按照学科门类及实际需要划分学部。学部一般由学科性质相近的教学科研机构组成。
第四十一条 学部设置学部长。学部长由校长任免，根据校长授权开展工作。
第四十二条 学部设置学术委员会、学位评定分委员会。
学部学术委员会和学位评定分委员会依照有关章程和规定开展工作。
第四章 教职员工
第四十三条 学校教职员工由教师、专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第四十四条 学校对教职员工实行下列任职制度：
（一）教师实行资格认证和职务聘任制度；
（二）专业技术人员实行专业技术职务聘任制度；
（三）管理人员实行聘任制度；
（四）工勤人员实行劳动合同制度。 第四十五条 学校制定人事管理制度，对教职员工定期进行考核，考核结果作为对各类人员聘任、晋升和奖惩的依据。
第四十六条 学校教职员工除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：
（一）按工作职责和贡献使用学校的公共资源；
（二）公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件；
（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价；
（四）公平获得各级各类奖励及各种荣誉称号；
（五）知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项；
（六）参与民主管理，对学校工作提出意见和建议；
（七）就职务、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉；
（八）学校规则或者聘约规定的其他权利。
第四十七条 学校教职员工除履行宪法、法律、法规及规章规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益；
（二）勤奋工作，尽职尽责；
（三）尊重和爱护学生；
（四）遵守学校规章制度；
（五）学校规则或者聘约规定的其他义务。
第四十八条 学校教师应为人师表，教书育人，努力创造科学新知，传播先进思想，培育精英人才。
学校尊重和爱护人才，维护学术民主与学术自由，为教师开展教学和科学研究活动、自主进行学术创新、攀登科学高峰提供必要的条件和保障。
学校规范教师的学术行为，引领教师树立良好的学术道德风尚。
第四十九条 学校依法建立权利保护机制，维护教职员工合法权益。
第五章 学生及校友 第五十条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。
第五十一条 学生除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：
（一）公平接受学校教育，平等利用学校公共教育资源，获得增强实践与创新能力的基本条件保障；
（二）按规定条件和程序重新选择专业，跨学科、学院选修课程；
（三）公平获得在国内外深造学习和参加学术文化交流活动的机会；
（四）为发展个性获得全面的素质教育；
（五）依照法律和学校规定组织和参加学生社团；
（六）公平获得各级各类荣誉称号和奖励；
（七）知悉涉及个人切身利益的事项，对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园安全等工作提出意见和建议；
（八）对纪律处分和涉及自身利益的相关决定表达异议和提出申诉；
（九）学校规定的其他权利。
第五十二条 学生除履行宪法、法律、法规及规章规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益；
（二）遵守学校学籍管理规定和学生行为规范；
（三）遵守学校考试制度和获得学历学位的相应规定；
（四）按规定交纳学费及有关费用；
（五）爱护并合理使用教育设备和生活设施；
（六）学校规定的其他义务。
第五十三条 学校引导学生养成珍爱生命、尊重人权、尊敬师长、诚实守信、爱护自然、热心公益的良好品性。
第五十四条 学校建立学生权利保护机制，维护学生合法权益。
第五十五条 学校关怀在学习生活中遇到特殊困难的学生，为其健康成长提供必要的帮助。
第五十六条 学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励；对违纪学生给予相应的纪律处分。 第五十七条 学校为修完教育教学计划规定内容，达到毕业要求的学生颁发毕业证书；对符合学位授予条件的，授予其学位。
第五十八条 学校以多种方式联系和服务校友，凝聚校友力量；为校友的继续教育提供便利和条件。
学校创造条件，鼓励校友参与学校建设与发展。
第六章 经费 资产 后勤
第五十九条 学校的经费来源主要包括财政拨款、事业收入和其他收入。
学校积极拓展办学经费来源渠道，筹措事业发展资金；鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费及各类奖助基金。
学校充分发挥教育基金会在吸引社会捐赠、募集资金等方面的积极作用，增加办学资源。
第六十条 学校坚持勤俭办学，提高资金使用效益，建设节约型校园。
第六十一条 学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理制度，建立健全经济责任制度和审计监察制度，完善监督机制，保证资金运行安全。
第六十二条 学校对拥有的资产享有法人财产权，依法进行自主管理和使用。
第六十三条 学校保护并合理利用校名、校誉和校有知识产权。
第六十四条 学校建立健全资产管理制度，合理配置资源，提高资源使用效率。
第六十五条 学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职员工的学习、工作和生活提供保障。
第七章 校徽 校旗 校歌 校庆日 纪念日
第六十六条 学校校徽包括徽志和徽章。
学校徽志是双圆套圆形徽标，中间是由“吉林大学”英文缩写组成的天鹅飞翔图案，上方有“1946”字样，代表学校建校时间；外环上方是“中国•吉林大学”的英文大写，下方是郭沫若题写的校名。
学校徽章为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形证章。
第六十七条 学校校旗为天蓝色长方形旗帜，中央印有郭沫若题写的校名，左上角配以学校徽志。 第六十八条 学校校歌是《吉林大学校歌》，公木作词，王世光作曲。
第六十九条 学校确定每年的9月16日为校庆日，合校前各校的建校日为学校纪念日。
第八章 附则
第七十条 本章程经校务委员会和学校教职工代表大会审议，由中国共产党吉林大学代表大会讨论通过，报教育部备案。
本章程由中国共产党吉林大学代表大会修改。代表大会闭会期间，中国共产党吉林大学委员会可对本章程进行部分补充和修改。
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吉林大学校友会是民政部首批登记成立的三个校友会（吉林大学校友会、北京大学校友会、复旦大学校友会）之一
吉林大学建校五十周年前后，在校友总会和校友工作办公室的积极努力下，海内外校友工作全面开展，北京、大连等地纷纷建起了吉林大学校友会或校友联谊会，吉林大学海外校友会、华盛顿校友会、加拿大校友会也先后成立。迄今，海内外各地共建起了26个校友组织，它们在联系校友、增进情谊、扩大交流、支持母校诸方面发挥了良好作用。
总会主要任务
----广泛联络海内外校友，加强学校和校友之间的联系和交流，动员所有吉大人为办好吉林大学而努力。
----倡导和协助海内外各地校友建立校友组织，使之成为“校友之家”，并督促校友在各自本职工作岗位上勤奋工作，创造佳绩，为母校争光添彩，为各地的经济建设和社会发展做贡献。
----组织和协调各地校友组织开展有益活动，联谊感情，发动并团结校友扩大吉林大学影响，提高母校知名度。
----开发和利用校友资源，把校友报效母校的良好意愿转化为巨大效益，为学校的建设和发展贡献力量。
----促进学校与校友、校友组织以及社会各界的合作与交流，把学校在教学、科研、高科技项目等方面的长处和校友、校友组织以及社会各界在资金、管理、市场等方面的长处结合起来，形成优势互补，直接为学校创造经济效益。
----争取校友和校友组织的支持，筹建校友基金。通过校友们设立的奖学金、助学金和其他基金，帮助母校解决一些经费问题，是对母校的一种支持。
----负责来长春、回母校校友的接待工作，为校友办实事。在学校有事找校友的同时，校友有事找母校的情况日益增多。做好校友的接待工作，为他们提供各种服务，帮助他们排忧解难，支持他们的事业，关心他们的发展，为校友办实事，是对校友热爱和支持母校的一种回报。
----编辑出版《吉大校友》，向广大校友反应母校的发展、变化和近期动态，报道校友们在各条战线上取得的优异成绩和做出的突出贡献。
----编制《吉林大学校友录》，包括五二年以前毕业校友的校友录和部分地区校友的校友录。
----其它与校友相关的工作。
各地校友分会 国内：
北京校友会 上海校友会 深圳校友会 沈阳校友会 天津校友会 新疆校友会 哈尔滨校友会 大连校友会 广州校友会 珠海校友会 海南校友会 浙江校友会 河南校友会 国外：
吉林大学海外校友会 吉林大学美西校友会 吉林大学加拿大校友会 吉林大学南加州校友会
总会章程
吉林大学校友会章程
（经2009年9月26日吉林大学校友代表大会暨校友会第一届理事会第一次会议通过）
第一章 总则
第一条 本团体名称为吉林大学校友会，其英译名称为Jilin University Alumni Aociation。
第二条 本团体是由吉林大学校友自愿组成的联合性、非营利性的具有法人资格的社会团体。
第三条 本团体的宗旨是：遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；广泛联络和凝聚校友，加强母校与海内外校友之间以及校友之间的联系，服务社会、服务学校、服务广大校友；发扬“吉大精神”，为吉林大学的发展、为建设社会主义和谐社会作贡献。
第四条 本团体接受业务主管单位中华人民共和国教育部和社团登记管理机关中华人民共和国民政部的业务指导和监督管理。
第五条 本团体地址设在中华人民共和国吉林省长春市吉林大学内。
第二章 业务范围
第六条 本团体的业务范围包括：
（一） 促进海内外校友之间、校友与母校之间的联系与交流；
（二） 促进学校与地方、校友之间教育、科研和文化等方面的协作与交流；
（三） 协助学校征集校友以及社会各界对学校改革与发展的建议；
（四） 协助学校拓展办学资源和毕业生就业渠道；
（五） 编辑出版校友刊物；建设吉林大学校友会网站；
（六） 筹集和管理吉林大学校友基金。
第三章 会员
第七条 本团体的会员种类为单位会员和个人会员。
第八条 申请加入本团体的会员，必须具备下列条件：
（一）拥护本团体章程；
（二）有加入本团体的意愿；
（三）个人会员应当是在吉林大学（包括原吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院、中国人民解放军军需大学）学习和任职任教过的人员（含授予名誉学位者和吉林大学聘请的兼职教授）；单位会员为具有法人资格的相关业务的企事业单位和社团组织，并以单位名义加入本团体的。
第九条 会员入会的程序是：
（一）提交《入会申请登记表》；
（二）经理事会或常务理事会讨论通过；
（三）由理事会授权的机构发给会员证。
第十条 会员享有下列权利：
（一） 本团体内的选举权、被选举权和表决权；
（二） 参加本团体组织的活动；
（三） 获得本团体服务的优先权；
（四）对本团体工作的批评、建议和监督权；
（五）入会自愿、退会自由。
第十一条 会员履行下列义务：
（一） 执行本团体的决议；
（二） 维护本团体合法权益；
（三） 完成本团体交办的工作；
（四）按规定缴纳会费；
（五） 向本团体反映情况，提供有关资料。
第十二条 会员退会应书面通知本团体，并交回会员证。会员如果1年不交纳会费或不参加本团体活动的，视为自动退会。
第十三条 会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十四条 本团体最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免理事；
（三）审议理事会的工作报告和财务报告；
（四）制定和修改会费标准；
（五）决定终止事宜；
（六）决定其他重大事项。
第十五条 会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，会员代表大会之决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条 会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意。但延期换届最长不超过1年。
第十七条 理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本团体开展日常工作，对会员代表大会负责。
第十八条 理事会的职权是：
（一）执行会员代表大会的决议；
（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长、常务理事；
（三）筹备召开会员代表大会；
（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；
（五）决定会员的吸收或除名；
（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（七）决定顾问、副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
（八）领导本团体各机构开展工作；
（九）制定内部管理制度；
（十）决定其他重大事项。
第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，理事会之决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条 理事会每年至少召开一次会议。情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十一条 本团体设立常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3，在理事会闭会期间行使第十八条第
一、
三、
五、
六、
七、
八、九项的职权，对理事会负责。
第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，常务理事会之决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条 常务理事会至少半年召开一次会议。情况特殊的也可采用通讯形式召开。
第二十四条 本团体设会长1人、副会长若干人、秘书长1人，聘任顾问若干人、副秘书长若干人。
第二十五条 本团体的会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：
（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；
（二）在本团体业务领域内有较大影响；
（三）会长、副会长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁，秘书长为专职；
（四）身体健康，能坚持正常工作；
（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
（六）具有完全民事行为能力。
第二十六条 本团体会长、副会长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意后，方可任职。
第二十七条 本团体会长、副会长、秘书长任期四年，任期最长不得超过两届。因特殊情况需延长任期的，须经会员代表大会2/3以上会员表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意后，方可任职。
第二十八条 本团体会长为本团体法定代表人。法定代表人代表本团体签署有关重要文件。如因特殊情况可由副会长或秘书长担任法定代表人。本团体法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。
第二十九条 本团体会长行使下列职权：
（一）召集和主持理事会或常务理事会；
（二）检查会员代表大会、理事会和常务理事会决议的落实情况；
第三十条 本团体秘书长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；
（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；
（五）处理其他日常事务。
第五章 资产管理、使用原则
第三十一条 本团体经费来源：
（一）会费；
（二）捐赠；
（三）吉林大学或政府资助；
（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
（五）利息；
（六）其他合法收入。
第三十二条 本团体按照国家有关规定收取会员会费。
第三十三条 本团体经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十四条 本团体建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十五条 本团体配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十六条 本团体的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐助、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第三十七条 本团体换届或更换法定代表人之前必须接受中华人民共和国民政部和中华人民共和国教育部组织的财务审计。
第三十八条 本团体的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第三十九条 本团体专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章 章程的修改程序
第四十条 对本团体章程的修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议。
第四十一条 本团体修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，经中华人民共和国教育部审查同意，并报中华人民共和国民政部核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十二条 本团体因各种原因需要注销时，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十三条 本团体终止动议须经会员代表大会表决通过，并报中华人民共和国教育部审查同意。
第四十四条 本团体终止前，须在中华人民共和国教育部及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十五条 本团体经中华人民共和国民政部办理注销登记手续后即为终止。
第四十六条 本团体终止后的剩余财产，在中华人民共和国教育部和中华人民共和国民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本团体宗旨相关的事业。
第八章 附则
第四十七条 本章程经200 年 月 日会员代表大会表决通过。
第四十八条 本章程的解释权属本团体的理事会。
第四十九条 本章程自中华人民共和国民政部核准之日起生效。
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吉林大学2013年美术类专业招生简章 吉林大学2013年美术类专业招生简章
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吉林大学美术类专业简介
艺术学院简介
艺术学院下设艺术设计系、美术系、音乐系和公共艺术教育与研究中心。艺术学院以高起点、新理念和现代管理模式、独特的培养方式为自己的办学特色，培养和造就适应现代社会发展需求的新型艺术专门人才。
艺术学院本着专家办学的指导思想，注重教师队伍的培养和建设。几年来在国内引进了一批优秀的艺术家、教育家，建设成一支素质精良、结构合理、造诣高深的教师队伍，学院现有教师81名，其中教授17名、副教授24名、讲师34名。此外学院还聘请部分国内知名艺术家、学者任学院的客座教授，定期来院讲学和学术交流。为了及时掌握当前艺术领域新理念、新思想、新方法，以及不同艺术流派的新动态，学院同英国、美国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大等国的艺术院校建立了良好的学术交流关系；并且聘请了美国、俄罗斯等国的艺术家来学院任教。经过全体教师的共同努力，学院教学、科研和艺术水平得到了大幅度提高，办学实力不断加强。现有全日制本科生630名，研究生148名。
学院设在环境幽雅、景色宜人的吉林大学前卫校区南区。设有专业画室、设计室、琴房、音乐厅、资料室，设备先进齐全，学生的学习生活条件优越。为了全面改善学院的办学条件，学校正在筹建一幢供音乐、美术、设计三个系共用的高标准、现代化、多功能的综合艺术教学大楼。
绘画专业
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化教育、艺术领域、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。
专业内容：学习美学理论知识，掌握绘画造型能力和技巧；研究艺术作品的特点与创作方法，提高学生的审美能力与鉴赏水平；培养学生具有较高的绘画理论水平和较强的绘画创作能力。
专业方向：油画、国画。
专业课、基础课：该专业现实行工作室制，下设有材料与设计工作室、综合表现工作室、架上绘画工作室、水墨人物工作室、工笔人物工作室。由各工作室安排基础课与专业课教学内容。
毕业生适应的工作领域：随着社会主义市场经济的不断发展，绘画专业有非常广阔的发展前景。学生适合到文化艺术创作单位、设计部门、高等院校及科研机构等从事创作、研究和教学工作，到报社、出版社、广播电台、电视台、企业、公司从事实际工作。
艺术设计专业
培养目标：培养能够从事包装装潢、平面广告、书籍装帧、CI策划、室内外环境设计、陈设设计、展示设计、公共艺术设计、交通工具设计、家具设计、日用工业品设计、服装设计、染织品及饰品设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作的德才兼备的高级专门人才。
专业内容：学习和研究艺术设计的理论和方法，包括美术史、工艺美术史、设计史、造型基础、设计基础、计算机应用及专业设计与实践。分四个专业方向：即平面设计、环境设计、工业设计、服饰设计，此外学生还要进行专业实践。专业课、基础课：包装设计、广告设计、CI设计、图型符号设计、书籍装帧、室内外环境设计、公共艺术设计、展示设计、交通工具设计、家具设计、日用工业品设计、服装设计、染织品设计、美术史、工艺美术史、透视学、人体工程学、制图基础、素描、色彩、构成基础、图案基础、摄影、电脑应用等。毕业生适应的工作领域：适合到企事业单位、设计部门、高等院校及科研机构等从事设计、研究、开发和教学工作；到国家及各级党政机关和文化部门，各出版社、报社、广播电台、电视台、企业、公司从事艺术策划、设计等实际工作。
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和创新能力，从事艺术设计和美术创作的复合型专门人才。
二、招生范围
北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、山东、河南共12个省、市、自治区。
三、招生专业、计划、学制及层次
视觉传达设计20人，环境设计20人，产品设计20人，服装与服饰设计20人，绘画专业40人。学制均为四年，本科。在各省招生的具体名额详见各省招生办公室公布的招生计划。
四、报考条件
1、符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件，有一定的绘画基础和创作设计能力。
2、身体健康，无色盲、色弱。
五、报考规定
1、报考我校的考生必须参加我校组织的专业考试。
2、如果考生所在省（自治区、直辖市）招生办统一组织美术类本科专业考试，考生必须参加并成绩合格。
六、报名办法
凡符合报名条件的考生一律由本人到规定考点现场报名，不受理函报、代报。报名时考生须带本人第二代居民身份证原件及复印件一份；考生所在省招生办公室提供的2013年艺术类考生专业考试准考证或资格证原件及复印件一份；报名、考试费200元。北京、天津、山西三省、市考生须带近期同版免冠正面半身3.3CM彩色照片三张。
报名时间、地点、生源省、市、自治区：
2013年1月12日—13日 吉林大学考点（吉林省长春市前进大街2699号吉林大学中心校区莘子园）省份：吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古四省、区考生2013年1月22日—23日 北京城市学院考点(北京市海淀区北四环中路269号） 省份：北京、天津、山西三省、市考生
河南考点：报名考试时间及地点待定 省份：河南省考生
2013年 2 月18日—19日 石家庄信息工程职业学院考点（石家庄市裕华区信工路18号） 省份：河北省考生
2013年2月22日—23日 山东省潍坊市招生考试办公室考点（潍坊市奎文区虞河路418号） 省份：山东、安徽、江苏三省考生
七、考试科目、时间、地点
考试科目：1.素描——静物（限用绘画铅笔） 2.色彩——静物（限用水粉）
3.速写——人物（限用绘画铅笔）
考试时间：吉林大学考点：2013年1月15日—16日
北京城市学院考点：2013年1月24日
河南考点：时间待定
石家庄信息工程职业学院考点：2013年2月21 日
山东省潍坊市招生考试办公室考点：2013年 2 月25日
八、文化课考试
考生专业考试合格后，我校发给“吉林大学2013年美术、设计类专业考试合格证”，考生须参加2013年全国普通高等学校统一考试（文、理科均可）。
九、录取原则
专业考试合格且第一志愿报考我校，高考文化课成绩达到考生所在省普通本科第一批次控制分数线60%，且不低于考生所在省艺术类本科控制线，按我校专业考试成绩从高分到低分择优录取。各考点（报考人数超过500人）校考专业排前三名（含第三名）的考生高考文化课成绩达到考生所在省艺术类本科最低控制分数线，予以优先录取。
十、学费标准
每生每年学费11000元。
十一、有关规定
1、考生在考试期间的往返路费、食宿费一律自理。
2、凡在报考时采用不正当手段、弄虚作假者，一律取消其报名、考试或录取资格。
3、凡被我校录取的新生，报到时须带我校专业考试准考证、文化课考试准
考证及录取通知书办理报到手续。
4、新生入学后，实行试读制（试读期一年），试读期结束未达到学校规定要求者，学校将取消其学籍。
5、请考生于2013年3月20-30日期间登录吉林大学本专科招生网查询考试成绩，专业考试合格者打印合格证。
6考试具体地点，将在报名时另行通知。
咨询电话：吉林大学招生办公室 0431—85166420 0431—85166226（传真）吉林大学艺术学院0431—85167091
地 址：吉林省长春市高新技术开发区前进大街2699号
邮政编码：130012
网 址：
第11篇：吉林大学.doc
吉林大学是一所教育部直属的国家重点综合性大学，是国家
“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。她于2000
年6月由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长
春科技大学和长春邮电学院5所院校合并组成，2004年8月接
受了中国人民解放军军需大学的并入。现有本科专业124个，
教师6369人，全日制学生66525人 。学校教学设施完善，教
室类型齐全，教师理论、授课水平高。学校教育注重学生各方
面综合素质的全面培养，每年为国家培养出大批优秀人才，他
们业已成为全国各条战线上的骨干。
吉林大学2010年全日制专业学位硕士研究生招生简章
热烈欢迎广大考生报考吉林大学研究生！
吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部12大学科门类；有本科专业122个，一级学科博士学位授权点28个，硕士学位授权点285个，博士学位授权点195个，博士后科研流动站37个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。
学校师资力量雄厚，有教师6369人，其中教授1484人 ，博士生指导教师1032人 。 有中国科学院和中国工程院院士18人( 双聘9人)，哲学社会科学资深教授4人 ，国务院学位委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员18人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家“973”项目首席科学家2人，国家有突出贡献的中青年专家14人，国家杰出青年基金获得者25人，教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新团队发展计划”入选者23人。
学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室，其中教育部人文社会科学重点研究基地6个，“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个，“985工程”二期建设科技创新平台8个，国家工程实验室1个，国家重点实验室6个，教育部重点实验室9个，其他部委重点实验室14个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。
吉林大学是首批建立研究生院的22所大学之一，现已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生59412人，其中博士生、硕士生21184人，留学生1332人，另有成人教育学生20233人。
一、招生计划：
2010年我校专业学位硕士研究生计划招生1300人左右。
二、推荐免试研究生：除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理外 ，其它学术型专业和各全日制专业学位均可接收推免生。
三、学制：2—3年，具体情况见全日制专业学位硕士研究生招生专业目录中相关规定。
四、报考条件：
（一）基本条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到2010年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；同等学力考生不得跨学科、专业报考。
（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
4.年龄一般不超过40周岁（1970年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（二）法律硕士
1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士（非法学）联考”的人员，须符合下列条件：
（1）符合
（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。
2.报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士（法学）联考”的人员，须符合下列条件：
（1）符合
（一）中的各项要求。
（2）在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。
（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合
（一）中第
1、
2、
4、5各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位的研究生招生考试的人员，须符合
（一）中的各项要求。
（五）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
（六）本科1—3年级学生一律不准报考，一经发现，立即取消考试和录取资格。
五、报名：
（一） 考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人自负。
（二）报名采取网上提交报考信息及现场摄像、确认的方式。请考生按照教育部公布的网报时间登陆中国研究生招生信息网报名，网址为：http://yz.chsi.cn(（教育网）；http://yz.chsi.com.cn(公网)，网报时间为2009年10月16日-10月31日。现场摄像、确认的时间为2009年11月10日-14日。具体时间以教育部规定为准。
（三）
1、吉林省所有报考全国招生单位的法律硕士联考（法学）、法律硕士联考（非法学）的考生报名
2、全国报考吉林大学、长春税务学院工商管理硕士联考的考生报名
3、全国报考吉林大学公共管理硕士联考的考生报名。
网上报名报考点应选择为吉林大学，并在吉林大学指定的地点进行现场摄像。
六、考试
入学考试分初试和复试两阶段。
（一）初试科目：
1、专业学位硕士研究生招生初试科目设置总体上为政治理论、外国语、基础课和专业基础课四个单元（少数专业学位设置政治理论、外国语、基础课三个单元或外国语、管理类联考综合能力两个单元）。招生院系所、招生专业、考试科目的设置等详见招生专业目录。
2、政治理论试题满分为100分，外国语试题满分为100分，基础课中西医综合、口腔综合、卫生综合、体育综合试题满分为300分，管理类联考综合能力试题满分为200分，其他基础课各考试科目试题满分均为150分。专业基础课中会计学试题满分为100分，其他专业基础课试题满分均为150分。
3、全国统一命题考试科目代码及名称，以下仅为我校使用的全国统考试题：
第一单元：101-政治理论；
第二单元：201-英语一，202-俄语，203-日语，204-英语二
第三单元：301-数学一，302-数学二，306-西医综合，397-法硕联考专业基础（法学），
398-法硕联考专业基础（非法学），399-管理类联考综合能力，497-法硕联考
综合（法学），498-法硕联考综合（非法学）
4、以下专业在我校多个学院、所（见代码）都有设置，请广大考生在报考时认真选择：
（1）项目管理（430140）204（P7）、205（P8）
（2）会计硕士（530100）204（P7）、205（P8）
（3）工商管理硕士（460100）204（P7）、205（P8）
（4）英语口译（580102）103（P3）、801（P28）
（5）地质工程（430118）602（P19）、603（P20）
（6）制药工程（430136）304（P9）、707 （P27）
（二）复试：一般在3月中下旬进行，具体时间以网上公布为准。对符合我校复试基本要求的考生，在复试时要进行外语听力、专业外语口语、专业课（笔试）和综合面试的考试。有关专业课复试科目已在备注栏内注明。复试时，将对考生的资格进行严格审查，不符合报考条件者，将不能参加复试。参加复试考生需缴纳复试报名费，复试费标准按相关规定执行。
七、录取：
坚持德、智、体全面衡量，择优录取的原则。若因名额所限，符合录取条件的考生不能在其报考专业录取，将尽量调剂到本校相近专业和兄弟院校录取。
八、有关事项：
（一）跨学科、专业及同等学力考生只能选报招生专业目录上所规定的专业，招收跨学科、专业及同等学力的专业、方向已在备注栏内注明，没有注明的为不招收。同等学力考生、外语类跨专业考生和各方向规定需加试的跨专业考生，需加试所报专业大学主干课两门。
（二）凡在报考时采用不正当手段、弄虚作假者，无论在招生工作中的哪一个阶段被发现，一律取消其报考、考试或录取资格。
九、招生信息、咨询、联系方式
我校研究生招生信息均在网上发布。招生简章及专业目录、部分参考书、报名及其他招生信息均可在吉林大学研究生院主页上查询。具体事宜以我校印发的招生简章及专业目录（单行本）为准。
网址：http://yjsy.jlu.edu.cn
E-mail:jdyzb＠jlu.edu.cn
联系电话：0431-85166371传真：0431-85166371
通讯地址：长春市前进大街2699号吉林大学研究生招生办公室邮政编码：130012
研究生招生办公室办公地点：吉林大学中心校区行政办公楼420室
我校不举办任何形式的考前辅导班。研究生招生办公室不提供往年考研试题，不出售或办理邮购书籍业务，敬请谅解。
第12篇：吉林大学校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“吉林大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
第13篇：吉林大学推荐信
Recommendation Letter
Dear Profeor:
During studies at university, he is enthusiastic for every specialized course.With a diligent and surefooted attitude and striving for excellence, he has completed each specialized course excellently, and in particular, he has learnt a lot about Accounting.With strong abilities in writing, reading and communicating, he pays great attention to the improvement of his comprehensive qualities and energetically takes part in social practices.He is friendly to clamates and always ready to help others.I am quite satisfied with him.
Judging from these qualities, I believe that the young boy will make brilliant records in future studies.I fully support his application, and I will appreciate if you take him application into serious consideration.
As an aociate profeor of Management Department of Accounting, Jilin University.I am writing the recommendation letter with great sincerity to furnish you with my knowledge of my student You name, who was born on June 21, 1988 in support of his admiion to your honorable program.Should this letter be of any aistance of your proceing of his application, I will be much delighted.
I have known You name for almost two years and his capability and self-confidence left me a deep impreion.In profeional study, he was savvy and could master what he was exposed to quickly.In cla, with agile thinking, he positively devoted himself to the study.
Sincerely Yours,
邮编： 130012
第14篇：政治经济学 吉林大学
2006年博士复试工作安排
专业
复试名单
复试地点
政治经济学
毛矛姚毓春于浚湜兰玲刘星关丽洁
丁瑞生董蕾洪非梁凯膺孙锋
东荣大厦0805
顾棽徐刚马建平王可强刘艳龙
孙浩进迟铁张大龙程秀梅
东荣大厦0802
西方经济学
刘静暖张怀坤贾成中李长璐夏天王辉
徐勇刘雪莲魏晓彬孟林梁海音
东荣大厦0815
世界经济
王晓冬陈虹崔冬初侯蕾王振山李东光张东奎姜华未李军睿陈媛曹国慧潘爽张长新周玲玲陈庆海梁立群郭天威孙锐蒋抒博王达陈阵单喜久李季
东荣大厦0809
制度经济学
崔英波曹霞郭士国李志刚应炬锋赵连明黎晓春齐超李国荣 王治琴杨宏力韩晓琴马永志王勇曹雪松王志刚童欣 东荣大厦0109
法经济学
王东辉张俊峰徐东辉高鹤文郑立立石纬林 王鹏徐唐棠邢栋龚艳娜宋浩孟晓超吕航孙法柏全小莲罗斯丹陈萍
东荣大厦0814
轶刘
第15篇：吉林大学党课复习资料
吉林大学第21期党课复习资料
通信工程学院朱晴野整理
1．结合实际谈谈如何认真学习、全面贯彻“三个代表”重要思想?答案要点：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终代表先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，是“三个代表”重要思想的集中概括。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。认真学习、全面实践“三个代表”重要思想： 第一，要坚定对马克思主义的信仰，在增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性上下功夫。第二，要坚持实事求是的态度和与时俱进的精神，在全面掌握“三个代表”重要思想的系统理论上下功夫。第三，要坚持理论联系实际，在自觉运用“三个代表”重要思想指导实践上下功夫。一是坚持学习理论和指导实践相结合。二是坚持改造客观世界和改造主观世界相结合；三是坚持运用理论和发展理论相结合。 2．结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织?要点答案：第一，不断加强理论学习和党性锻炼，切实端正入党动机，努力做到在思想上首先入党。 第二，按照党员标准严格要求自己。一是正确认识和对待党员标准，明确努力方向；二是自觉接受党组织的培养、教育和考察；三是努力实践“三个代表”重要思想，以实际行动争取入党。第三，严格履行党章规定的入党手续，争取早日在组织上入党。
3．试论端正入党动机的极端重要性。答案要点：入党动机是指一个人要求如入党的内在原因和真实目的。切实端正入党动机，第一，端正入党动机，是保持党的先进性和纯洁性的思想基础。 第二，端正入党动机，是端正入党行为的前提。第三，端正入党动机，是成为合格党员的起点。第四，端正入党动机，是经得起考验的基础。
4．试论如何端正入党动机?答案要点： 为了献身共产主义事业，更好的为人民服务，这是唯一正确的入党动机。树立这一正确的入党动机，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通过不断学习、实践和改造主观世界，在此基础上和过程中逐步形成。 第一，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。 第二，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。第四，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情，要活到老，学到老，改造到老。
5．联系自己的思想和实际，谈谈怎样为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化而奋斗?答案要点：党的十六大确立全面建设小康社会的奋斗目标，．实事求是，切实可行，催人奋进。 第一，认真学习好“三个代表”重要思想，为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。第二，努力学习科学文化知识，立足本职工作，在党的领导下，为全面建设小康社会艰苦奋斗，开拓进取，建功立业。第三，保持和发扬党的优良传统和作风，充分发挥自身的先锋模范作用，带领广大群众一道前进。 6．试论“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。 答案要点：第一，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国防战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。它比较系统的概括了党在改革发展稳定、内政外交国防、之党治国治军等方面的理论成果，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。第二，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。我们必须坚持“三个代表”重要思想不动摇，以此作为我们党必须长期坚持的根本指导思想。
7．党为什么要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南? 答案要点：第一，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是科学的理论体系。第二，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是指导我们思想的理论基础。没有马克思主义，就没有无产阶级的革命运动；没有马克思主义，就没有工人阶级的革命政党；没有马克思主义，就没有中国革命和社会主义建设的胜利。总之，党只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，制定不同历史时期的正确路线、纲领；才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众建设中国特色社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，进入社会主义的更高发展阶段，最终实现共产主义。 8．党为什么把实现共产主义作为自己的最高理想和最终奋斗目标? 答案要点：第一，共产主义是人类最理想的社会制度。第二，共产主义是人类社会发展的必然趋势。 第三，共产主义是中国共产党的最高理想和奋斗目标。 9．试论党章规定的共产党员的基本条件。 答案要点：第一，“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”这一规定表明，党必须坚持自己的工人阶级的阶级基础：所有党员，必须要有共产主义觉悟，为着工人阶级的利益而奋斗，发挥先锋战士的作用。第二，“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这一规定强调，党的宗旨是全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身，个人利益必须服从党和人民的利益。第三，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一规定要求，共产党员在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，党员永远不许脱离广大人民群众，永葆劳动人民的勤劳本色，永做人民的勤务员，永做人民的务实、为民、清廉的公仆。时刻牢记立党为公，执政为民，艰苦奋斗，无私奉献。 10.申请入党的人在年龄上必须具备年满18岁的条件。 答：该说法正确；
“年满18岁”强调了申请人入党必须具备的年龄条件。只有在成年以后，其世界观和政治倾向才具有相对稳定性，才具有确定的政治立场、政治方向、政治观点、政治鉴别力、和政治敏锐性，才能确定自己终生的政治信仰和政治志向。一般来说，“18岁”是一个人步入成年的基本标志。因此，申请入党的人的年龄规定，以“年满18岁”为底线，目的是为了保证党员质量，使党员在其申请入党的时候，就具有与党的性质要求相一致的世界观和政治倾向。
11.私营企业主不能入党。答：该说法不正确；
发展党员应该把在工人、农民、军人、知识分子的先进分子中发展党员作为重点，使来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员成为党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。还必须明确，在把来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员作为党的队伍最基本的组成部分和骨干力量的同时，也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来。新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献。他们与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员团结在一起，他们也是中国特色社会主义事业的建设者。
12、预备党员被取消预备资格是一种党纪处分。答：该说法不正确。
预备党员被取消预备资格不是党的纪律处分；取消预备党员资格是指：经过对预备党员预备期的考察，预备党员确实不具备党员条件，基本素质又很差，又没有继续考察的必要，应该取消预备党员资格。党纪处分中党员个人的处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。对严重违反党纪的党组织的纪律处理措施主要有改组和解散两种处分形式。
五、简答题
13、十七大党章具有哪些特点? 十七大党章的特点：集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十七大根据形势和任务的发展变化对党章进行适当修改，有利于全党更好地学习和遵守党章，更好地把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，体现科学发展观等党的十六大以来党中央提出的重大战略思想，把党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入党章，努力使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，适应新形势新任务对推进党的工作、加强党的建设提出的新要求。
14、入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员? 成为一名合格的共产党不仅要在组织上入党，更要从思想上入党 .1分， 而正确的入党动机是思想上入党的根本问题… 1分，
入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党的组织的战斗力…1分。
如何树立正确的入党动机：（1）要树立为建设中国特色的社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念。….1分
（2）要树立全心全意为人民服务的思想。……1分
（3）要在生产、工作、学习和社会生活各方面起先锋模范作用……1分 15谈谈青年大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要意义
（一）树立正确的人生观
1、世界观与人生观。
世界观来源于人的生产和生活实践，是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
2、追求高尚的人生目的。
人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要的作用，是人生观的核心。
3、确立积极进取的人生态度。所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
（二）创造有价值的人生
1、价值观与人生价值。价值是一个含义十分复杂的范畴。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。
3、人生价值的实现。人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。在此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。首先，人生价值实现需要一定的社会条件。人生价值的实现要从社会客观条件出发，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。人生价值目标还要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。 16社会主义初级阶段的基本经济制度
社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。江泽民同志在中共第十五次全国代表大会报告中指出：根据我国国情，中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。从建国开始特别是近二十年来的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。然而总的来说，人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变。社会主义的根本任务是发展社会生产力。在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；公有制是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用；坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果 17科学发展观的地位是
一：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；二：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针；三：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 18中国社会为什么选择的中国共产党
答：中国共产党的产生是历史的必然条件，由于时代和阶级的局限，农民阶级和资产阶级都没有能力改变中国半殖民半封建社会的性质和完成民族独立、人民解放的任务。1919年俄国十月革命传来了马克思主义思想，五四运动爆发，中国民主革命领导权历史地落在无产阶级及其政党的肩上，马克思主义与中国工人运动相结合。1922年，党明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，这是使中国走向民族独立和人民解放的基本纲领，显示了只有共产党才能代表中国人民的利益和中国社会的前进方向。 19为什么在当代坚持社会主义道路
①社会主义是近代以来中国人民所作出的历史性选择 ②中国特色社会主义道路是发展中国的惟一正确的道路 ③中国特色社会主义开辟了中华民族伟大复兴的光明前景
20什么是党的性质?为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队? （※）
答：党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。
21中国共产党是工人阶级的先锋队： ① 中国共产党的阶级基础是工人阶级。 ② 中国共产党是由工人阶级先进分子所组成。
22中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队主要表现在哪些方面？
①我党制定和贯彻的路线、方针和政策既正确反映中国社会发展的客观规律，有顺应广大人民的意愿
②党的利益和中国人民、中华民族的利益是一致的 ③中国共产党是中华民族优秀知识分子组成的先进队伍 23为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心? 答：党的领导地位是历史和人民的必然选择：1党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质决定的2党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的3党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证4坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求 ★党的领导主要是政治领导（根本）、思想领导（基础）、组织领导（保证）。
24为什么说中国共产党的先进性是党的生命?①党的先进性是马克思主义政党的本质要求。②党的先进性是我当执政地位的根本问题。③党的先进性关系到中国特色社会主义事业的成败和中华民族的伟大复兴。
25党的领导地位是中国特色社会社会主义现代化建设取得胜利的根本保证：
1坚持党的领导才能始终保证中国特色社会主义的正确方向。2坚持党的领导才能制定和执行正确的路线、方针、政策。3坚持党的领导才能深入的贯彻和落实科学发展观。4坚持党的领导才能团结全体人民，实现全面建设小康社会的奋斗目标。5坚持党的领导才能实现构建社会主义和谐社会的战略任务。6坚持党的领导，加强党的执政能力建设和先进性建设才能提高党的凝聚力和战斗力。
26如何坚持三个代表重要思想推进党的先进建设?①思想上保障共产党员先进性建设的自觉性。②制度上保障共产党员先进性建设的经常性和规范性。③实践上保障共产党员先进性建设的实效性。
27简述科学执政、民主执政、依法执政
答：科学执政，即按照科学的思想、科学的制度、科学的方法来执政，具体讲就是按照共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律执政。民主执政，即坚持为人民执政、靠人民执政，发展中国特色社会主义民主政治，推进社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化，以民主的制度、民主的形式、民主的手段支持和保证人民当家作主。依法执政，即坚持依法治国的基本方略，党要领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施。
28判断党的性质的标准是什么? （※）
答：首先，党的性质主要体现在党的理论和纲领上理论和纲领是一面公开的旗帜，人们主要以此来判断一个政党的性质和水平.其次，党的性质还要体现在党的实际行动上判断一个党是否是工人阶级的先锋队，不能只看它的名称，它的声明和口号，主要应看实践，看这个党在实际行动上究竟代表谁的利益，看它的纲领和路线是不是真正得到了贯彻执行
29联系实际谈高校先进知识分子入党与保持党的工人阶级先进性的关系
答：当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，我们党要坚定地站在时代潮流的前头，实现全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的奋斗目标，需要千千万万有共产主义觉悟、掌握现代自然科学和社会科学知识的各方面专门人才和优秀知识分子加入到党的组织中来。高等学校是高级知识分子荟萃的地方，是当代优秀青年的聚集地，也是传播科学文化知识、促进科技成果转化为生产力、培养高级人才的重要基地。高等学校特别是一流社会主义大学不仅要培养一流的社会主义建设者，而且要培养一批青年马克思主义者和社会主义事业的接班人，高校入党积极分子式高校师生团队中的骨干和精华，是优秀青年知识分子和青年学生的代表，他们不仅有着良好的科学文化素质，也有着较高的政治觉悟和思想道德修养，是我们党在当前和未来培养和依赖的一支重要力量。
30共产党保持先进性的时代要求？
答：①要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗②要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领③要坚持党的根本宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民。④要坚持勤奋工作，兢兢业业的创造一流的工作业绩⑤要坚持遵守党的纪律，身体力行的维持党的团结统一⑥坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色
31邓小平理论主要内容和指导作用
答：主要内容： 以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色社会主义。
社会主义初级阶段，基本国情本质和根本任务：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。经济体制、分配方式独立自主的和平外交政策四项基本原则工人阶级领导核心一国两制 32科学发展观的内容
科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾
33党的积极分子为什么践行科学发展观
①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化最新理论成果 ②科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针
③科学发展观是发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 34如何理解民主与集中的辩证关系
① 民主与集中在本质上是一致的 ② 民主和集中相互制约 ③ 民主和集中之间是相辅相依，辩证统一的关系 35为什么必须坚持民主集中制
① 只有坚持和健全民主集中制，才能形成、贯彻和巩固党的正确路线 ② 只有坚持和健全民主集中制，才能充分发挥全党的创造性和积极性 ③ 只有坚持和健全民主集中制，才能正确处理党内关系
36民主集中制的含义
答：民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。 37共产党员的义务
党员的义务是党对党员提出的具体的要求，是党员对党应尽的责任，是做一个合格党员的具体标准和行为规范。义务如下：1认真学习的义务 2起先锋模范作用的义务 3坚持党和人民的利益高于一切的义务4执行党的决定，遵守党的纪律的义务 5维护党的团结和统一的义务 6切实开展批评与自我批评的义务 7密切联系群众的义务 8发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德的义务 38党性修养的内涵
① 党性是指政党固有的本质属性，是阶级性最高、最集中的表现 ② 党性是工人阶级阶级性的集中表现，是共产党共有的属性和特性
党员在个性与党性发生矛盾时，要自觉服从党性，不能离开党性去讲个性。党性是党组织对
③ 每一个共产党员最基本的要求，也是共产党员的本质灵魂（党性四条） 39党性原则： ① 是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“的重要思想作为党的指导思想。② 坚持党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、和方针政策，建设中国特色社会主义，把实现共产主义作为最终目标。③ 立党为公，提倡奉献精神，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。④ 坚持民主集中制原则和在高度自觉基础上建立起来的铁的纪律。⑤ 密切联系群众，坚持党的群众路线。⑥ 廉洁勤政，用于开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正自己工作中的缺点，坚持真理 40一般意义上人的修养与共产党员党性的联系与区别
党性的修养：是党员经过长期的锻炼和培养使自己的党性认识、觉悟、政策水平、文化知识和道德情感等方面达到一个新水平，它是党的性质的内在要求和完成党的历史任务的必然保障。共产党的党性修养不同于一般人的修养活动，党性修养是高于一般人修养的修养，是同党的性质、党的宗旨和党的历史任务紧密连接在一起的活动。
第16篇：吉林大学开学典礼讲话
选择——校长李元元在2012级新生开学典礼上的讲话
亲爱的同学们、老师们、来宾朋友们：
大家上午好！
又是一年秋韵美，又是一载丰收时。伴着青春的脚步，踏着希望的节拍，美丽的吉大校园，又迎来了来自祖国各地的10895名本专科生、10900名研究生，以及世界五大洲51个国家和地区的385名留学生。今天，我们在这里举行2012级新生开学典礼。首先，请允许我代表学校，代表陈德文书记和学校党政领导，代表全体教职员工，衷心祝贺你们蟾宫折桂，作为同龄人中的佼佼者加入到吉林大学这个大家庭。同时，也向含辛茹苦、辛勤培育你们成长成才的父母师长表示诚挚的感谢！
从岭南到东北，从华工到吉大，算起来，我今天是第九次在新生开学典礼上致辞了。九年中，我目睹了一批批莘莘学子满怀憧憬地走进大学，然后又学有所成地走向社会，每年的开学典礼和毕业典礼都是学校最隆重的庆典。今天，我和大家一样，心里充满了激动。这种激动，既来源于富有理想、充满激情、承载未来的你们的到来，又来源于师长们能够“择良才而育”的荣光！面对即将开始的一段崭新生活，我想和新同学们分享一下“选择”对于你们的大学和人生的意义。
大家知道，这个时代是一个不缺少选择机会的时代。我们由于能够选择的东西太多往往会产生一种焦虑，这种焦虑，不是所选择的东西本身，而是选择过程的煎熬。比如，你们选择了吉林大学，不知是主动选择，还是师长介绍、学长推荐，不知是出于学术上的选择，还是出于对未来职业上的考虑，可能都或多或少地掺杂着一些情愿和不情愿的因素在里面。但无论如何，我还是要祝福你们，因为你们的选择是正确的。也正是在这个意义上，我为你们来到能激荡心灵、撞击思想、启迪智慧的吉大校园，来到这样一所具有光荣传统和深厚底蕴的高等学府而深感高兴。
客观地说，我们今天的高等教育，还存在着不少问题。对于即将承载你们一段美好青春岁月的吉林大学而言，也同样存在着这样或那样的问题。但当你们置身并融入其中的时候，你们就会感到自己的选择是对的。因为这是由中国共产党在解放战争时期亲手创办的第一所综合性大学，她始终承载着与祖国同呼吸、与人民共命运的使命担当；因为这是一个精英辈出的人才摇篮，“中国地质学之
父”李四光、“中国理论化学奠基人”唐敖庆、“中国汽车工业先驱”饶斌、“两弹元勋”朱光亚、“人民公仆”郑培民、“当代保尔”张海迪等众多优秀人物都曾在这里执教或学习过；因为这是一所追求真理的学术殿堂，曾孕育出“类哲学”、“权利法学”等深厚的思想精华及众多获国家科学技术奖励的高水平科研成果；因为这是一个追求卓越的精神家园，它展现了吉大人“求实创新、励志图强”的矢志不渝，“人比山高，脚比路长”的奋发豪情，“五湖四海、兼容并蓄”的宽广胸襟和“敢于担当、追求卓越”的崇高境界。
同学们，你们今天正处于指点江山、激扬文字的青春岁月，在漫长而多彩的人生旅途中，会面临着很多选择。譬如在你们即将开始的大学生活中，就会面临着专业的选择、课程的选择、导师的选择、职业的选择、友情的选择、爱情的选择，等等，不一而足。而恰恰就是这些选择或将构成你未来丰富多彩的大学生活，也可能由于这些选择的差异把你们引入不同的旅途、带向不同的终点、演绎不同的人生。在这些选择中，作为过来人，我不能告诉你们哪种选择是正确的。但我可以告诉你们的是，不同的选择，表面上看是个人的一种意愿，实际上是一个人综合素质的体现。个人的理想信仰、价值取向、奋斗目标、道德品行、能力才华等等，都在选择的过程中起着重要作用。因此，作出什么样的选择，如下因素至关重要：
首先，正确的选择源自崇高的信仰。
信仰是人对人生观、价值观和世界观的选择。作为人类全部实践的动机与目的，信仰体现着人的价值取向和价值追求，决定着人的评价标准和行为选择。选择一种信仰，就是给人生之舟选择一条水道，决定着我们是去大海遨游还是在小溪戏水。我校政治学系创始人、当代中国政治学的奠基人之一王惠岩教授，始终坚定不移地信仰马克思主义，尽管在各种被扭曲的政治运动中屡屡受到冲击，先是被错打成右派，后又被送进“牛棚”，受了很多折磨，但他从没有动摇过信仰，在繁重的劳动之余，先生仍然坚持学习、研究和思考，利用在图书馆劳动改造的间隙，反复研读了《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》、《斯大林全集》、《毛泽东选集》，做了数十本厚厚的读书笔记，为他后来的教学和科研打下了深厚的马克思主义理论功底。当代中国免疫学的开拓者之一杨贵贞教授，是一位政治立场坚定、业务上精益求精的女性，在留苏回国后，面对反右斗争的不公正待遇，*又遭受丧失爱人的悲痛，仍始终如一地热爱共产党，坚定地信仰共产主义。无私奉献是她一生的写照，她常说：“作为科学家，最珍贵的莫过于时间，时间意味着发现与创造；作为教师莫过于奉献时间，时间意味着人才和未来”。今天，当我们怀念那些先哲们的时候，也许会问，是什么让他们做出了这样的选择，是
什么鼓舞他们创造了这样的辉煌？我想，是他们对信仰的无限忠诚！是他们对事业的无限热爱！
同学们，大学阶段是一个人的人生观、价值观和世界观定型的阶段。选择一个正确的人生观、价值观和世界观，是我们在林林总总的道路面前做出正确选择的关键。你们是祖国的未来、民族的希望。你们的信仰、你们的选择，不仅关乎个人的成长，更关乎国家和民族的命运。前段热播的电视剧《我们的法兰西岁月》，描述的就是和你们一样，同处于风华正茂年龄的周恩来、邓小平等老一辈革命家，在求学时对人生前途、对国家前途做出信仰选择的过程。而正是因为他们作出的正确选择，并义无反顾、前仆后继投身于他们选择的事业，才有了新中国革命的胜利，才有了我们今天的幸福生活。是追求崇高还是谄媚低俗，是与君子同行还是与小人为伴，是顾己之私还是公而忘私，是主动承担还是被动接受，等等，对于这些选择，前辈已为我们做出了榜样。我希望同学们在面临各种选择时，多些民族大义少些个人功利，多些精神追求少些物质崇拜，多些奉献少些索取，树立正确的人生观、价值观和世界观，用科学的思维方法、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神，书写出无愧于使命、无愧于青春、无愧于时代的璀璨人生。
其次，正确的选择源自远大的理想。
理想，就是人生的志向，决定着一个人选择的目标和方向。理想之于人，是生活的灵魂，是点燃激情的火种，决定着你“做什么人”、“走什么路”。前不久, 我参加了学校化学学科和物理学科创建60周年的庆典活动，了解了这两个学科发展的风雨历程和辉煌成就，其筚路褴褛、艰苦创业的历史感动着每一个吉大人。1952年，随着国家高等学校的院系调整，化学学科的唐敖庆、蔡镏生、关实之、陶慰孙，物理学科的余瑞璜、朱光亚、吴式枢、霍秉权、郑建宣等老一辈开拓者们怀着建设一所优秀大学的远大理想，积极响应党和国家的号召，放弃了国外的优厚待遇或国内其它高校的良好条件，毅然选择来到条件艰苦的东北，白手起家、兢兢业业，为吉林大学理学基础学科的发展奠定了坚实的基础。经过60年的建设和发展，今天的吉大化学形成了以孙家钟院士、徐如人院士、沈家骢院士、冯守华院士为领军人物，3个国家重点实验室为依托，理论化学、无机合成化学、超分子化学以及特种工程塑料为特色的完整学科体系，跻身世界百强，蜚声国内外；今天的吉大物理形成了以邹广田院士为领军人物，包括长江学者、国家杰出青年基金获得者、国家“973项目”首席科学家、国家级百千万工程国家级人选等一批学术带头人，以超硬材料国家重点实验室及2个教育部重点实验室为依托，以凝聚态物理和原子分子物理为特色的学科体系，一大批治学、兴业、治国的吉大物理人已然成为民族的脊梁。饮水思源，抚今追昔，我们也许要问，是什么让他们能战胜那么多艰难困苦？是什么让他们创造了如此多奇迹？我想
是理想的光芒，点燃着他们的激情；是“人比山高、脚比路长”的奋发豪情，成就了他们的辉煌，也成就了吉大今天的辉煌。
随着我国由高等教育大国向高等教育强国转变，吉大正以饱满的热情推进新一轮的跨越式发展。今年初，学校制定了《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011—2020年）》，明确提出了学校的发展目标和分步实施方案。我们希望，到“十二五”末期，即2015年，把吉林大学初步建成国内一流、基本建成国际知名的高水平研究型大学；到“十三五”末期，即2020年，把吉林大学建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学；到2046年，即建校100周年时，把吉林大学基本建成世界一流大学，成为让教职工引以为豪，让学生全面发展，让社会高度赞誉，让世界一流大学广泛认同的大学。而你们将伴随这个新的伟大历史征程成长成才，作为吉大新一轮改革发展的实践者、参与者、见证者和受益者，你们也必将在这片热土上留下奋斗的足迹和拼搏的烙印！
应该正视的是，今天的社会，象那些具有理想主义的先贤们相对来说少了。人们较多地关注现实，金钱、利益、名誉、地位等在某种程度上成了竞相追逐的对象，急功近利左右了相当一部分人的选择，有的人为了金钱泯灭了良心，有的人为了贪欲践踏了正义，等等。之所以如此，其中一个重要的原因，就是有些人已经没有了理想，没有了那种奉献社会、造福人类的远大理想。
同学们，大学是播种理想的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。我希望同学们一定要珍惜好今天的时光，自觉把个人理想与国家命运紧密相联，时刻把民族振兴、国家富强和人民幸福作为己任，做一个有理想的人，做一个有远大理想的人。在面对各种选择时，多些理想主义少些实用主义，多些社会责任少些牢骚抱怨，多些昂扬向上少些萎靡低俗，始终用理想指引你前行的脚步、亮丽你的身形、纯洁你的气质、激昂你的生活，永远不要让那些曾经的儿时梦想随着岁月远去，不要为某种潮流而放弃自己的理想，更不要为金钱和利益作践自己的人格和自尊！
再次，正确的选择源自恒久的坚持。
选择一条路顺着走下去不算什么，每当站在岔路口有重新选择的机会，特别是在遭遇重大挫折的时候，才是对人内心最大的考验。能不能坚持下来，是成功的关键所在。著名的农业工程学家、我校仿生工程学的开创者陈秉聪院士，在“*”期间被打成“反动学术权威”，科学研究的条件和权利被完全剥夺。即使这样，他也没有放弃对事业执著的追求。在农村劳动期间，他细心观察牛马在泥泞松软的地面上行走的特点，看到人在厚雪和泥泞地上不骑自行车而宁愿步行，进而产生了如何从仿生的角度将车轮变成跨步轮脚的科学设想，从而创立了仿生工
程学。新中国地质教育事业的开创人之一，我校地质学科的奠基人之一喻德渊教授，在半身不遂和“*”期间被赶出学校大门回江西萍乡闲住的情况下，科研壮志仍未泯灭，用放大镜看书，用格尺压纸写字、画图，每天坚持执笔8小时著书立说。等等，像这样的例子在我校举不胜数。
同学们，有些选择无所谓对错，但坚持下来了，就一定会有成功。对选择的坚守，就是对理想的坚守！我希望同学们，无论在任何时候，都不要轻易放弃当初的理想、当初的选择。人生中，我们总会遇到这样或那样的艰难挫折，会碰到无数个意想不到的困境。但无数事实告诉我们，只要不轻言放弃，信心就在，希望就在，成功就在。
同学们，生活每天都在给你选择的机会，每天也都在给你改变自己的机会。而能不能抓住机会，关键看你是否明白自己追求的是什么和怎么去追求。苹果公司创始人之一的史蒂夫•乔布斯曾经说过：“你的时间有限，（而在这有限的时间里，千万）不要被充斥着别人观念的教条所束缚，不要让别人的意见左右你自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法”。同学们，“机遇总偏爱有准备的头脑”，我希望你们能够做自己思想的主人，珍惜好人生的每一天，用自己的努力去找到那把通往成功的钥匙，打开自己的理想之门，真正把人生理想变成理想人生。
同学们，你们的大学生活即将开始,你们是充满朝气和创造力的一代，更是承载祖国繁荣富强和民族前途希望的一代。“国家兴亡，匹夫有责”，面对社会发展的伟大变革，面对当前纷繁复杂的国际形势，你们肩负着更多的时代使命和人民重托。愿你们志存高远、博学笃行，与时代共进步，与人民同呼吸，用知识的力量振兴中华、改变世界！
最后，衷心祝愿同学们身体健康，学业进步，生活愉快！
谢谢大家！
第17篇：吉林大学语言学资料
；一
真题
语言学和现代汉语及古代汉语的历年真题及答案，此外还有自己总结的部分，内容很详细，以及经验总结，历年真题一定要客观的对待，古汉和语言学一定要好好看看，因为吉大这两门历年来总是会重复出现，大家要好好分析。但是现汉出题老师历年来都不会出现重复的题目，所以大家就明白啦。
二
吉大内部资料：
1 吉大本科生最新超全现代汉语笔记（王光全）【出题老师讲课笔记，手写体，超全超工整清晰】（125页） 2吉大现汉出题老师上课录音
3 吉大语言学出题老师《语言学纲要》上课录音
4吉大现代汉语出题老师课堂课件，出题的老师课件是非常重要的，一定要好好研究，与邵静敏版现汉一定要联系起来，互相补充着看（46页）。 5吉大本科生最新语言学理论笔记（吕明臣）（21页）
6吉大古代汉语课件，徐正考老师的，吉大的古汉本科生只学习第一册和第二册，但吉大古汉的题目翻译大部分出在第三册中，因此一定要好好看看第三册中前几篇文章。（102页）
7《语言学概论》 孙维张 刘富华 吉林大学出版社1996年版，这本书非常的重要，很多历年真题都出自这本书之中，此外，还有本人自己对这本书的笔记整理。吉大语言学每年都有语用学分析，2012年出现了3道，而徐本《语言学纲要》中语用学部分很少，大家要看吉大这本，里面语用学部分讲得很详细。（313页）（44页）
8语言学概论大题总结，这是吉大老师给吉大本科生总结出来的，很重要的部分。
9 语言学《语言学纲要》课件
10语言学纲要名词解释总结（23页）
三 其他内部资料：
1 2011年吉林大学常青藤古代汉语与现代汉语，语言学及应用语言学讲义84页）
2 2012年吉林大学常青藤古代汉语与现代汉语，语言学及应用语言学讲义，并且有录音（87页）
3《汉语语法范畴分析问题》马庆株 （提供复印版）这本书帮助大家学习现代汉语语法部分，吉大老师课上建议大家看的。 4《语言学概论》胡杨明（提供复印版），这本书本人认为讲得很好，很浅显易懂，对大家学习会有帮助。
5《传统语言学纲要》这是出题老师写的书，挺重要的，吉大有几年出的古汉通论都是训诂部分，都是从这本书中出的，一定要仔细看,提供打印版，因为这本书已经绝版（392页）
6《古代文献导读》这是出题老师写的书，挺重要的，有一些课外部分翻译是从这里出的，大家可以将这本书与王力古代汉语一起复习，这本书以前是吉大的本科生教材。提供打印版，因为这本书已经绝版（583页）
7 现代汉语层次分析习题汇总，收集了一些比较经典的层次分析题，包括经常出现的歧义句分析，这种题型近几年经常出现，12年有6个。 8 吉林大学本科生期末考试试题，根据这个可以了解到吉大老师出题方向和侧重点。
四 最重要的资料：这是本人一年考研复习辛苦的结晶，也是我经验的总结
1 现汉逻辑图解：涵盖了所有书本知识点，并且系统全面的掌握书本全部内容，不仅可以节省大家学习时间，而且提高复习效率，是大家考研复习效率更高。（50页）
2 语言学全部大题总结，这是我自己总结的语言学所有可能考的题，知识点最全，非常非常好，2012年考研的大题都在我总结的这个笔记中，是一本万能的宝典，对考研百分百有用，是我辛苦的结晶。（90页）
3 现代汉语题目总结，这是本人在2012年复习过程中对现汉大题，简答，论述，名词解释进行的总结与概括，对大家考研真的真的非常有用，因为是我自己总结的，而且经历过2012年我考研的实践证明的，这个笔记真的系统，很全面。（50页）
4语言学纲要逻辑图解：涵盖了所有书本知识点，并且系统全面的掌握书本全部内容，不仅可以节省大家学习时间，而且提高复习效率，是大家考研复习效率更高。（27页）
5《中国语言学史》课件及笔记。这个不用说，学语言学必须有的知识（128页）
6《训诂学》课件，这个是对吉大教材的一个补充部分。（52页）
7《汉语史》精华提取，根据王力《汉语史稿》将其进行分类整理，重点突出，是语言学文字学考生必备资料之一。（35页）
五：课外：大家如果是七八月份之前着手考吉大的话，时间比较充沛，那么我建议大家最好要阅读下面的几本书，因为考研是取优，知识面的广度很重要，在复习一遍课本知识后，看看这些书，可以加深自己对知识理解的深度。
《语法讲义》朱德熙
《语法答问》朱德熙
《汉语语法分析问题》吕叔湘
《马庆株文集》马庆株
《西方语言学流派》刘润清
《汉语词汇问题分析》
如果是考第二汉语教学方向的，要看一下《对外汉语教育学引论》这本书，主要是名词和一些条条框框的内容。
祝大家考研顺利，梦想成真。
有需要的请加qq:852580128
第18篇：吉林大学老年大学规章制度
吉林大学老年大学规章制度
（草 案）
一、岗位职责
校务委员会为学校最高领导机构，实行校务委员会集体领导下校长负责制。
校委会主任职责：每年主持召开一次校委会会议，听取工作汇报，审议学校规章制度和发展规划，商讨和决定学校重大事宜，协调学校和有关部门的关系。
校长职责：根据工作需要不定期召开校长办公会，研究讨论学校工作计划，落实学校发展规划。负责教师聘任工作，负责学校的财务审批和资金管理正常运转，严肃财经纪律，解决老年大学办学中的一些实际问题。
常务副校长职责：对校务委员会和校长负责，主持日常工作；传达落实校长和有关会议的重大决议，提出工作任务和要求，负责老年大学行政管理工作和思想政治工作；负责做好教职员工队伍建设，保证教学质量；负责做好学校开展的各种大型活动；负责学校的各项设施建设和学校规章制度的落实；协助校长做好学校财务管理工作。
办公室工作职责
⑴协助学校领导做好日常管理工作。负责工作计划、目标管理、工作总结、印发文件以及文印管理和文件、资料的归档保管及保密工作。 ⑵做好工作信息的收集、编写、反馈和报道等。
⑶建立学校各类档案管理制度，负责老年大学经费计划、经费使用和管理，负责办公设备、教学用品的购置、保管和维护。
⑷负责人事、学员考核、考勤情况和有关综合信息管理，协助抓好老年大学各项制度的落实工作。
⑸负责做好来信来访、会务接待、环境卫生等工作。
⑹负责学校的招生宣传工作，做好老年学员的思想政治工作。
⑺完成校长交办的各项工作。
教务工作职责
⑴负责制定教学计划，确定课程设置，编制学期课程表，建立正常的教学秩序，保证教学计划的完成；
⑵负责抓好 师资队伍建设，督促任课教师按时制定学期、学年各学科的教学计划和教材使用，并加以汇编；
⑶搞好学期教学总结，提高教学质量，做好老年教育理论研究，积极探索改革新路子；
⑷抓好学委会、班委会的工作，掌握和了解学员的学习动态，做好教师和学员的沟通工作；
⑸组织学期招生、编班和教室的安排，管理好学员的学籍等工作；
⑹定期与班主任研究、商讨教学有关情况，做好任课教师聘任工作；
⑺协助学校做好第二课堂活动的开展和有关班级参观学习等活动；
⑻完成校长交办的其他工作。 班主任工作职责
⑴认真贯彻落实学校各阶段的工作，按照学校分工做好管理工作，期末做好总结，发挥桥梁纽带作用，及时传达贯彻学校布置的各项任务；
⑵认真落实上课时间并做好课堂教学组织工作和课堂纪律，需在上课前10分钟做好学员签到和课前准备工作；
⑶掌握班级情况，抓好班委会的建设、指导、发挥班委会的作用；
⑷掌握学员的到课率，执行学校的各项规章制度，建立请假制度，关心学员的学习和身体情况，学员无故缺课需主动联系，了解原因，做好工作；
⑸班主任在带班时，要坚守岗位，有事外出应事先报教务处请假，
并安排好工作；
班长工作职责
⑴协助班主任维护课堂秩序，保持教室安静、整洁；
⑵协助班主任做好学员的考勤工作，了解学员学习情况，有事及时和班主任沟通，共同做好学员工作；
⑶协助班主任组织好学员参加学校开展的各种集体活动。
教师职责 ⑴热爱老年教育事业，严以律己以身立教，为人师表，努力满足老年人学习需要，促进老年人身心健康，推动社会和谐；
⑵参加制定和修订所任课程的教学大纲和教学进程方案，提交学校审定后需认真实施；
⑶按时上课，因故不来校上课时，需提前通知学校，以便调串课程；
⑷教书育人，敬业、爱业。关心、尊重学员，严格要求学员、主动虚心地征求意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
学员守则
⑴学员到校上课必须携带学员证，未经学校批准不得随意调班或串班听课；
⑵严守学校规定，准时到校，不抢占座位、不迟到、不早退，有事（病）请假。坚持课前点名制度；
⑶遵守课堂纪律，课中关闭手机、不吸烟，不随地吐痰,乱仍纸屑等；
⑷尊敬教师，关心同学，团结互助，爱护公物，以校为家。有事及时同学校工作人员联系。
课堂守则：
⑴维护教学秩序，举手发言
⑵爱护公物、不随意搬动课桌，不抢占、多占座位；
⑶保持教室整洁，不丢纸屑、杂物、不吸烟、上课不接听手机。
二、学籍管理与学员奖励制度 学校主要面向吉林大学离退休职工招生，在能容纳学员的情况下，可招收部分校外离退休人员，学制为两年、一年。学习期满由学校颁发结业证书，学习时间不足的不发证书。
学校每年评选优秀学员，优秀学员条件是：
思想品德好、学习认真、成绩优秀或学有所为；坚持学完全部课程，到课率达90%以上。在上述条件具备的基础上，为学员公认并为班级服务工作热情的学员评为优秀班干部。
评选优秀学员、优秀班干部工作，可由班级或班主任推荐，多数学员赞同的基础上产生。其比例一般占学员的10%左右。
三、学校教师聘任标准
⑴要热心老年教育事业，乐于奉献，身体健康，能坚持工作的教师；
⑵受聘者要切实履行岗位职责，服从工作分配，认真完成教学任务；
⑶严格遵守学校规章制度，保证上课时间。
第19篇：吉林大学MBA招生简章
http://www.daodoc.com；或公网http://yz.chsi.com.cn进行网上报名。网报日期：2013年10月10日—31日报名，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
http://www.daodoc.com，教育网址：http://yz.chsi.cn）浏览报考须知，按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的后果，由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改、校正网报信息。请考生在“报考院系”一栏内注明“商学院”。
3．吉林大学现场摄像、确认的时间11月10日至14日，请考生携带身份证原件、毕业证原件、学位证原件及复印件和网上报名编号到吉林大学南校区体育馆进行现场确认（前进大街2699号），逾期不予办理。
4.在正式网报之前，从即日起，拟报考我校MBA的考生也可登陆MBA网站（www.daodoc.com，www.daodoc.com）进行预报名（点击“预报名系统”）登记，我们会及时与各位考生联系告知相关报名信息。
十、考试
入学考试分初试和复试。
1.初试
初试日期：按国家教育部统一规定进行，具体时间以准考证为准
初试科目：综合能力（满分为200分）；英语（或俄语、日语，满分为100分）
初试地点：详细考试地点以准考证为准
考试大纲：考试的具体要求见由教育部指定的考试大纲。
2.复试
复试包括政治理论考试、英语听力和口语测试、综合素质面试。
http://www.daodoc.com/
复试资格：初试成绩达到吉林大学录取分数线的考生均可参加复试
复试时间：2014年3月下旬-4月初
复试地点：吉林大学商学院
资格审查：考生报考资格审查于复试时统一进行信息查询：吉林大学商学院MBA教育中心将于复试前通知考生复试具体时间地点，及政治考试范围等。考生可通过商学院MBA中心通知系统查询。网址：http://www.daodoc.com
十一、录取
公平、公正、公开是商学院MBA招生的基本原则。我们重视考生的职业经验、工作业绩和综合素质。符合规定的报考资格，初试成绩达到吉林大学复试要求的考生可参加复试。通过复试，学校综合评估考生的学习能力和发展潜质，择优录取，宁缺毋滥。
凡未被吉林大学商学院录取、但初试成绩在教育部规定的最低录取分数线以上的考生，可以调剂录取至其他招生院校。根据考生意愿，吉林大学商学院将积极协助考生的调剂事宜。
十二、信息查询及联系方式
咨询网址：http://www.daodoc.com；
电话:0431-85166123；85166257；85168800
办公地址：吉林大学南校区东荣大厦A座（303）专业学位招生办公室（长春市前进大街2699号）
第20篇：吉林大学 护理研究
护理研究
1.下列哪种研究在研究计划管理方面应注意强调每一研究目标的明确，不允许随意改变目标的是（ ）。A.发展研究
2.综述与科研论文的区别主要是（ ）。B.综述文章的资料来自文献 3.观察新生儿对抚触的反应，属于（ ）。B.标准情形观察法
4.我国科学技术奖励制度改革后首次设立的奖项是（ ）。C.国家最高科学技术奖
5.在选择观察项目过程中，应注意指标的特性不包括（ ）。A.分离性 6.科研成果的管理范围包括三个方面，以下（ ）项不是。D.科研成果鉴定 7.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是（ ）。B.配对t检验
8.某教师欲探讨PBL教学法对提高学习成绩的效果，下列哪个因素为依变量？（ ）。B.学习成绩
9.护理科研论文文题的字数一般不超过（ ）。B.20个汉字
10.目前常用的折半方法为奇偶折半，而非前后折半，目的是避免（ ）。C.顺序效应
11.我国目前查找国外医学文献唯一的中文题录式检索工具是（ ）。B.《国外科技资料目录》
12.有关证据推荐意见C级正确的是（ ）。C.有一定的局限性 13.通过观察指标获得数字资料的研究方法属于（ ）。C.量性研究 14.下列哪项是对依（因）变量的描述（ ）。C.研究想要观察的结果因素 15.科学研究中的不端行为不包括（ ）。C.实验数据判断偏 16.下列哪项不是科学研究的特点（ ）。D.结果不能重复 17.科研计划管理的核心是（ ）。C.科研项目或课题的管理
18.下列哪项不符合参考文献(文献来源于期刊)的格式（ ）。D.文章所有作者均应列出
19.造成的结果与真实值间的差异，具有（ ），他可以发生在高于真值的方向，也可发生与低于的方向。A.方向性
20.IRB（伦理审查委员会）的职能为（ ）。D.对研究项目进行审查 21.人种学研究方法最早由谁提出的（ ）。C.Leiniger 22.论文题目不能太长，一般不超过（ ）。B.20字
23.以下选项不属于样本含量常用估计方法的是（ ）。D.实验法
24.在收集资料过程中，问一些侵入性问题，“你是私生子吗？”、“你的性行为如何？”，侵犯了研究对象的哪一项权利（ ）。B.隐私权 25.我国护理硕士学位教育是哪年开始的（ ）。C.1992年
1.（ ）是作者在阅读大量原始文献的基础上，经过归纳、总结、对比、分析和评价，把多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性学术论文。
A.综述
2.通用载体通常指的是（ ）。
A.纸张
3.研究项目应具备的最基本的理由属于申请书撰写的哪个特点（ ）。
A.价值性
4.患者不依从的表现形式是（ ）。B.中途退出 5.科研设计的关键是（ ）。C.能否达到研究目的及结果是否有说服力 8.申请金额的描述正确的是（ ）。C.以万元为单位 9.一篇科研论文的关键词一般为（ ）。
A.3～5个
10.下列哪种检索途径是EM与IM不同的（ ）。B.分类途径 11.写好文献综述的首要条件是（ ）。
A.选题
12.下列哪项不属于影响依从性的因素（ ）。D.执行医嘱 14.以下选项不属于统计描述的是（ ）。D.t检验 15.描述性研究中最常用的一种方法是（ ）。D.现况调查 16.问卷调查收集资料的形式以下不包括（ ）。C.访谈问卷法 17.以下选项不属于概率抽样方法的是（ ）。D.目的抽样
18.选择用做研究的病例时，诊断不准确或标准不统一而引起的偏倚称为（ ）。
A.诊断性偏倚
23.质性研究收集资料的工具多为（ ）。D.研究人员
24.以下不属于依从性的常用衡量方法的是：（ ）。D.文献查阅法 2.下列哪种论文要求列出的文献量较多（ ）。B.综述
3.研究时，研究者若没有向研究对象说明研究目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（ ）C.知情的权利
4.下列情况主要应用普查方法的是（ ）。D.在人群中早期发现病人，如子宫颈癌等疾病
5.（ ）是以认识自然现象、探索自然规律，获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。
A.基础研究
6.用于统计推断的方法不包括（ ）。C.统计图 3.某问卷用于测量护士对病人的同情心的情况，如果组成这个问卷的所有问题都是与同情心有关的，则说明问卷的（ ）好，信度高。
A.内在一致性 5.护理干预性研究属于（ ）。D.应用研究
6.下列哪一过程是文献检索过程的最后一步（ ）。C.获取原始文献 7.学术论文评价阶段，（ ）阶段的评价是具体的。C.理解
9.下列属于计量资料的选项是（ ）。
A.血氧饱和度、体重、血压 10.随机分组的目的是（ ）。B.排除干扰因素
11.于1879年创刊，由美国国立医学图书馆编辑出版，是目前世界上最常用的生命科学题录式检索工具的是（ ）。D.美国《医学索引》
13.在《中文科技资料目录》(医药卫生)中，护理学的分类号为（ ）。C.R47 14.面上项目是自然科学基金的一个最主要、最基本的资助类型，每年的资助金额约占项目资助总额的（ ）左右。C.60%
15.特点是存储密度低，占据空间大的文献类型是（ ）。
A.印刷型文献 4.（ ）是论文的核心部分，包括观察到的现象和收集的数据，经过整理和必要的统计学处理后，用文字叙述的形式报告出来。D.结果 5.扎根理论研究法的研究对象一般在（ ）名左右。C.20~30
6.下列四种效度中最能说明研究工具质量好坏的是（ ）。D.建构效度 7.科学研究是一种什么样的活动（ ）。
A.有系统地探索和解决问题 8.传播科研成果、交流实践经验和启迪学术思想的重要文献形式为（ ）。
A.护理研究论文
12.非概率抽样中，准确性和代表性最差的一种方法是（ ）。B.方便抽样 14.观察法的主要优点是（ ）。B.适用范围广且方便 20.SPSS是下列哪种统计软件的简称（ ）。
A.社会科学统计程序包 23.混杂偏倚与其他偏倚之间的主要不同在于混杂偏倚能够在（ ）阶段加以校正。C.结果分析阶段
24.（ ）是论文的精华和中心内容，注意撰写时必须与本文结果紧密联系，同时分析过程要多结合理论。B.讨论与分析
25.科研成果的技术水平和科技价值，超过已公开的成果的最高水平，体现了科研成果的（ ）特征。D.先进性
4.（ ）适用于二分制的研究工具，例如回答“是”或“否”、“正确”或“错误”的研究工具。
A.KR-20值
6.下列几个科研选题，哪一题最符合选题的注意事项（ ）。C.昏迷病人褥疮发生率与翻身次数关系的探讨
7.下列哪一类论文是个案护理论文（ ）。
A.临床护理论文
11.在质性研究中通常会采用的选取研究对象的方法是（ ）。
A.立意取样 13.（ ）研究的资料收集必须足够详细，只有这样才能清楚介绍整个现象的来龙去脉，已达到充分解释调查结果的目的。B.质性研究
15.如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力（ ）。
A.避免伤害的权力
12.近期研究计划指的是（ ）。B.2～3年的计划 25.随机化使样本更具有（ ）。D.代表性
1.观察者参与活动，与被观察者打成一片，使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为（ ）。C.观察的参与者
13.一般不作为工具质量的有力证据的效度计算方法是（ ）。B.表面效度 14.直观易懂，存储信息密度高的文献类型是（ ）。C.视听型文献 18.霍桑效应是哪种资料收集方法的缺点（ ）。
A.观察法 19.护理论文是护理科学技术领域中的（ ）。D.学术论文
21.（ ）是对护理研究成果的一种表现形式，也是护理研究工作的总结。
A.护理论文
22.护理研究论文的格式有统一的要求，根据实践和国际上沿用的惯例，论著的篇幅一般为3000~5000字，其中前言占（ ）。B.5%~8%
1.由美国国立医学图书馆生产的国际性生物医学文献书目数据库，是当今世界上最有权威的生物医学文献数据库的是（ ）。C.MEDLINE光盘数据库检索 12.伦理审查委员会审查的内容包括（ ）。D.研究的伦理原则
13.在某护校学生近视率的调查中，该校共20个班，每班均有40个人，这时采用以“班”为单位，随机抽取5个班，对抽到的5个班的所有学生进行调查，属于（ ）。D.整群抽样
17.下列有关概率p的描述正确的选项是（ ）。C.p≤0.05在统计学中被认为是事物差别有统计学意义的界限
20.科研论文的文题不能太长，一般不超过（ ）个汉字为宜，英文题目一般不超过10个英文实词，文题尽量不加标点符号。
A.20
23.问卷调查法的回收率低于（ ），需要慎重考虑该研究的有效性。B.60% 24.问卷调查法收集资料的形式不包括（ ）。C.结构式访谈完成问卷法 1.上述课题的科研设计中，选取1个班级，比较实施PBL前后学习成绩的变化，其设计属于（ ）。D.类实验性研究
5.根据理论基础及实践经验对工具作出判断的是（ ）。B.内容效度 6.（ ）常用来表示研究工具的稳定性大小，即是指用同一工具两次或多次测定同一研究对象，所得结果的一致程度。B.重测信度
8.项目名称应确切反映研究内容和范围，字数最多不超过（ ）个汉字。B.25 13.（ ）避免研究者和研究对象发生偏倚的最有效方法，同时也是清楚衡量性偏倚的有效干预方法。B.盲法
16.下列哪一种文献属于一次文献（ ）。C.学位论文
23.在研究中，研究对象要求终止参与，是行使了（ ）。
A.自主决定权 6.学术论文评价阶段，（ ）阶段的评价是抽象的。D.分析
12.下列哪个选项不是实验性研究的优点（ ）。C.不涉及伦理或隐私等问题 16.下列用于提高质性研究结果可信程度的方法中，哪项是错误的（ ）。B.采用准确的测量方法
22.等距抽样或机械抽样，又称为（ ）。C.系统抽样
24.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属（ ）。D.对测评工具的评价 10.先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样本的方法，属于哪种非概率抽样方法（ ）。D.定额抽样
15.下列属于计数资料的是（ ）。C.性别
18.国外早期护理研究主要是关于哪方面的（ ）。A.护理教育
37.易出现在研究的初始阶段的偏倚是（ ）。D.选择性偏倚
38.下列属于文献外表特征的是（ ）。C.刊名
41.将语言及行为资料整理、分类所做的分项过程叫做（ ）。A.内容分析法
46.护理研究论文摘要部分不列图表，也没有引文，尽量不用缩略语，文字在（ ）字为宜。A.200
4.要避免无应答偏倚的出现，则应保证应答率足够，一般应达到（ ）以上。
C.90% 8.下列不属于确立研究问题阶段的内容是（ ）。D.随机分组
12.所有的科学研究都应以（ ）为指导。A.伦理原则
19.针对研究课题的特点，检索该课题最可能出现的时间段的方法是（ ）。
C.抽查法
22.为保护研究对象的隐私权利，研究者（ ）。D.采用编号匿名的方式
23.利用已有文献后面的参考文献进行查找文献的方法称为（ ）。D.追溯法
27.评价研究是否做了预试验属于（ ）。B.对科研设计的评价
31.一个护理选题是否值得研究，需要评价选题的合理性和（ ）。C.可行性 34.最常用的文献检索工具的分类是（ ）。D.根据其编著方式不同 35.以下选项不属于护理综述论文按内容划分的是（ ）。B.动态性综述
38.下列哪个不是信度的主要特征（ ）。
C.可靠性
41.在研究体重与血压的关系中，下列（ ）因素为自变量。B.体重 45.大学或研究机构的IRB是部门的缩写（ ）。C.伦理审查委员会 47.以研究自然现象、探索自然规律为目的的研究属于（ ）。C.基础研究 6.检测原量表与中文版量表等同性所需样本文是（ ）。 • • • • A.汉语样本
B.量表语言样本
C.双语样本
D.英语样本 答案C
13.护理学是一门综合性的（ ）学科。 • • • • A.基础学科
B.发展学科
C.应用学科
D.实践学科
得分：0知识点：护理研究考试题
答案C 解析 答案D
18.研究者若对研究对象造成了心理伤害，就是侵犯了研究对象的（ ）。 • • • • A.自主决定的权利
B.避免伤害的权利
C.知情的权利
D.知情的权利
答案B
21.若想用统计图表示某学院护士三项基本操作的平均成绩，应选用（ ）。 • • • • A.线图
B.单式直条图
C.圆图
D.复式直条图
答案B 30.在研究吸烟与肺癌发生的关系中，下列哪个因素为自变量（ ）。 • • • • A.肺癌发生
B.性别
C.生活习惯
D.吸烟
答案D
38.科研论文中针对研究结果的各种现象、数据及资料进行阐述、推理和评价，作出理性的分析和解释的部分是（ ）。 • • • • A.前言
B.材料与方法
C.结果
D.讨论与分析
答案D
44.科研工作具有（ ）。 • • • • A.独立性
B.探索性
C.社会性
D.间断性
答案B
1.科研计划按时间划分长期、中期、近期计划，一般长期计划在（ ）年以上。 • • • A.10
B.9
C.8 •
D.7
答案A
6.以下不属于科学的本质的是（ ）。 • • • • A.合乎逻辑
B.可验证
C.着重一般共性问题
D.着重感性认识
答案D 8.研究课题的特点包括（ ）。 • • • • A.目标不明确
B.综合性强
C.规模比较大
D.研究周期短
答案D
10.能提供最有力的证据，是卫生保健系统实践活动中设计最严密、最能科学地反映干预效果的证据，被称为“最佳证据”的是（ ）。 • • • • A.病例对照研究
B.队列研究
C.随机对照试验
D.描述性研究
答案C 19.证据级别中，表示证据未建立有效性的是（ ）。 • • • • A.B级
B.C级
C.D级
D.E级
答案D
20.目前最全面的系统评价资料库，是建立、保存和传播协作网资料的一种以光盘形式发行出版的电子杂志（ ）。 • • • • A.美国《医学索引》
B.Cochrane图书馆
C.MEDLINE光盘数据库检索
D.PubMed
答案B
29.（ ）的实质是指运用科学的方法，制定出某些标准，并根据标准对比目前研究的各个方面，以判断其价值、意义以及欠缺等。 • • • • A.观察
B.科学评价
C.记录
D.比较
答案B
33.下列不是护理学术论文的评价者是（ ）。 • • A.学生
B.临床护士 • • C.护理教育工作者
D.患者
答案D
42.在护理研究中应防止因价值观或个人认识上的偏差影响对资料解释判定的正确性和公正性，这是为了保持研究的（ ）。 •
A.真实性
•
B.完整性
•
C.平等性
• D.客观性
答案D
46.KR—20常用来反映研究工具信度的哪个特征（•
A.敏感性
•
B.等同性
•
C.稳定性
• D.内在一致性
答案D
47.科研论文是（ ）。 •
A.科研数据的书面总结
•
B.科研设计的书面总结
•
C.科研工作的书面总结
• D.科研选题的书面总结
答案C
。
）48.概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示（ ）。 • • • • A.α
B.P
C.t
D.S
答案B
