推荐第1篇：幼儿园中班元旦安全教育教案
中班元旦安全教育教案适用于中班的元旦主题教学活动当中，让幼儿通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦，了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识，快来看看幼儿园中班元旦安全教育教案吧。
活动目标
1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、感受到节日的快乐。
5、让学生了解节日的习俗。
活动准备
《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒
活动过程
1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。
教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题
教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
4、教师总结元旦里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。
5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
活动结束
小百科：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。
推荐第2篇：幼儿园中班暑假安全教育教案
导语：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？下面是小编搜集整理的幼儿园中班暑假安全教育教案，欢迎阅读。幼儿园中班暑假安全教育教案1
活动目标：
1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动准备：
相关图片或视频
活动过程：
一、谈话，导入
1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识
1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……
2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分
小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒
活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
幼儿园中班暑假安全教育教案2活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：\"小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：\"暑假里你们想做些什么事情呢？\"
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
幼儿园中班暑假安全教育教案3为了让小朋友过一个安全、文明、有意义的暑假，今天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题，提醒小朋友们注意几方面的安全问题。
一、交通安全
（安全第一预防为主）
1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。
2、高速路上禁上骑自行车。
3、骑自行车是禁止做危险动作。
4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。
5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。
6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。
7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。
8、不要携代禁止的易燃品上车。
9、当发生意外时及时拨打110、112等电话。
二、饮食卫生
夏季天气热，湿度大，而小朋友们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此小朋友们应尤其注意暑期的饮食卫生。
1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。
2、喝热水，讲究饮食卫生。
3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。
4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。
此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。
除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。
三、药物安全
很多家庭都备有一定量的各类药品，小朋友们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。
四、火灾自救
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些小朋友独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，小朋友们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
五、游泳安全
通过对小朋友们的一些了解，有的小朋友贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些小朋友把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，小朋友们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的小朋友不要独自下水，会游泳的小朋友也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
六、恶劣天气防护安全
近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。
八、个人安全防护
近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。
推荐第3篇：幼儿园中班安全教育教案2
幼儿园中班安全教育教案：《小心陌生人》
一、活动目标：
①树立幼儿初步的防范意识。
②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养幼儿思考能力和应变能力。
二、活动准备：
①多媒体课件
②“×”和“√”号的标记牌
三、活动过程：
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
①不乱吃陌生人给的东西
②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？
③和大人走失怎么办？
通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做 让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
5、游戏——小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
6、结束——欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走，陌生人的东西我不吃，陌生人的礼物我不要， 陌生人敲门我不开。
中班 齐慧云
2016.5.24
推荐第4篇：幼儿园中班安全教育活动教案
幼儿园中班安全教育活动
（一）：
《厨房里的危险》
活动目标：
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备：
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程:
一、出示图
（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图
（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图
（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图
（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示图
（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩„„）
七、看《安全伴我行》手册，
让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流 活动延伸：
回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。
幼儿园中班安全教育活动
（二）：
《在走廊和楼梯上》
活动目标：
1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。活动准备：
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活动过程：
一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？
2.为什么会摔到？
3.结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情况？
4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？
2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
幼儿园安全教育活动
（三）：
《遵守交通规则》
活动目标：
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。活动重难点：
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。活动准备：
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件、布置场景 活动过程：
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、幼儿戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
2、幼儿分为行人、学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
幼儿园中班安全教育活动
（四）：
《安全小乘客》
活动目标：
1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。活动准备：
教学挂图2幅 活动过程：
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客 活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
幼儿园中班安全教育活动
（五）：
《地震来了怎么办》
活动目标:
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备:
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:
一、地震的危害
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?
请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
推荐第5篇：中班幼儿园食品安全教育教案
小编为大家收集整理的中班幼儿园食品安全教育教案，相信这些文字对你会有所帮助的。
中班幼儿园食品安全教育教案一
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
中班幼儿园食品安全教育教案二
活动目标：
1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动重、难点：
重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
活动准备：
1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。
教法、学法：
教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
活动过程：
(一)应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗?
(二)观察讨论，分析讲解
1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?
2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识三无食品。
教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。
3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有何不同?幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
(三)采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
(四)延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。
推荐第6篇：幼儿园中班安全教育活动教案
幼兒園中班安全教育活動：廚房裏の危險
活動目標
一、通過活動,使幼兒了解廚房裏の危險有哪些,並具有一定の安全意識。
二、學會保護自己，避免不安全事故の發生。活動准備
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。 活動過程
一、出示圖
（一），提問並引出主題。
1、圖上畫の是什麼地方？（廚房）
2、從什麼地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什麼地方？
4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，為什麼呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
三、知道：第一種危險：廚房中刀具の危險。
1、出示刀：玩具刀與真刀の對比。輕和重、大和小の對比。
2、提問：廚房裏の刀是拿來做什麼の？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己の腳上，會怎樣？
3、出示圖
（二）：一個小孩玩廚房裏の刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏の真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
四、第二種危險：廚房燃氣爐の危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖
（三）：一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸の。
五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏の危險。
1、出示圖
（四），讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小の孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，小朋友哭了。
2、知炒菜の油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放の危險。
1、出地圖
（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上の開水。
2、讓小朋友說出圖中の危險。
3、師：燒開の水或剛做好の飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷の。
七、要避免這些危險，有什麼辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房裏玩„„）
八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到の故
健康教案：《在走廊和樓梯上》
活動目標
一、知道在走廊、樓梯上戲鬧の危險性。
二、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。
三、養成良好の行為習慣,樹立自我保護意識。活動准備
一、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧の圖片一幅。
二、幼兒各種不良行為、良好行為の圖片若幹。活動過程
一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧の危險性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過？
2、為什麼會摔到？
3、結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在幹什麼？會發生什麼情況？
4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往の人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重の還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？
2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄杆。
三、遊戲“走迷宮”--強化幼兒良好行為習慣。
出示畫有許多幼兒不同行為の迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確の，哪些行為是錯誤の。
幼兒園安全教案：遵守交通規則
教學目標
1、初步認識最基本の交通標志和交通設施，了解與自己生活有關の交通安全常識。
2、培養自立、自衛の安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學生の合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。教學重難點
1、確立自立、自衛の安全保護意識。
2、能認識有關の交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道の區別。教學准備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。教學過程
一、創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才の錄像，你知道這個小女孩是用什麼走路の嗎？
這樣の走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什麼造成她今天の樣子呢？
3、小結後開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
二、看動畫——《學會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關交通安全の哪些內容呢？細心、愛觀察の小朋友肯定發現了在我們放學回家の道路兩旁常有豎著の提醒大家注意の交通牌子，知道它們叫什麼嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單の交通安全知識外，我們還得認識一些常見の交通標志，才能安全行走。
三、認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個遊戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族裏の好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？ （出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪裏見過它？它の任務是什麼？
小朋友對我們標志家族の了解還真不少！我們永遠都是好朋友！（生下）
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友の勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個遊戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做遊戲）
四、遊戲——我會過馬路
1、設置過馬路場景，學生體驗。媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
2、學生分為行人、小學生過馬路，然後回到座位。師：你們剛才是怎麼過馬路の呢？說得好の同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）
3、小結：我們班の小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。
社會活動設計：安全小乘客
活動目標
1、知到乘坐交通工具の安全事項，掌握一些必要の自我保護の方法。
2、教育幼兒做個文明、安全の小乘客。活動准備
教學掛圖2幅 活動過程
1、請幼兒回憶已有經驗，提出問題：
小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”
2、教師出示反映有關兒童乘車時不安全行為の圖片，引起幼兒關注討論：
“大家看，圖片上の小朋友做の對不對？為什麼？有什麼危險？”
第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車開動時在車廂內走跑，坐在開動の車內吃帶棒の食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車位上
第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進一步引發幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全の呢？”
4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明の小乘客》。幼兒自己設置場景，分配角色扮演司機和乘客。
組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什麼？
5、請表演好の一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，並讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全の小乘客
活動延伸：
引導幼兒在角色區中玩“汽車站”の遊戲。
安全教案《安安全全上下樓梯》
活動目標
一、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯の正確方法。
二、初步樹立幼兒生活中の安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後の良好安全習慣 活動准備
一張邀請函、幼兒上下樓梯の照片、多媒體課件 活動過程
一、猜一猜導入，引起幼兒の興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到“小兔”の邀請函，他說今天是他の生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯の？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全の呢？
二、觀察圖片，總結上下樓梯の正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裏の小朋友行為是對の，哪幅圖裏の小朋友是不對の？
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯の圖片）
（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上の小朋友の行為安全嗎？為什麼你認為他們の行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯の圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？ 教師小結
3、一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯の安全。
提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊の小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們の？引導幼兒說出正確の上下樓梯の方法。對於說對了の小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險の，所以我們要按照正確の方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯の方法，編成了一首好聽の兒歌，我們一起來學習，好嗎
2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若幹次。
4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裏說の那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為の幼兒。
兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。 手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。 下來還是靠右邊，一個一個有順序。 保證安全是第一，一定一定要牢記
安全教案：煤氣開關不亂動
一、活動目標
1、初步了解煤氣の基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣の方法，進一步樹立自我保護意識。
二、活動准備
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
三、活動過程
1、啟發幼兒根據已有の生活經驗談煤氣在我們生活中の廣泛應用。
提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟の呢？
（2）在我們の生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據幼兒談到の內容出示各種使用煤氣の燃具の小圖片。小結：在我們の生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣の基本特性。
提問：（1）煤氣為什麼能把飯菜燒熟呢？
（2）煤氣是一種什麼樣の東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
小結：煤氣是一種有毒の氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣の時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，並學習幾種正確使用の方法。
（1）引導幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎？為什麼？
小結：當發現室內有煤氣の臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
（2）引導幼兒看圖二
提問：他在做什麼？我們不能這樣做？ 小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出の一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人の生命帶來危險。
（3）引導幼兒看圖三
提問：發生了什麼事情，該怎麼辦？
小結：鍋裏の東西燒開後，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內の東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽遊戲，鞏固知識。教授任意指圖，幼兒搶答方法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園安全教案 地震來了怎麼辦
活動目標
1、了解地震の有關常識，掌握正確の自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境の興趣。活動准備
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅幹、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程
一、地震の危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻)
提問：錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言)
小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈の聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大の災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到の和旁邊の小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們の生命、生活帶來了很大の危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎麼辦
1、如果地震就發生在我們の身邊，怎麼辦?
2、地面出現劇烈の震動，我們躲在哪裏安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做の對，教師用泡沫板演示形成の三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室裏發生地震，該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找の地方最安全，保持の姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對の小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲の情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?(有秩序，沿牆角跑，保護頭部。)可以用什麼來護住我們の頭?
小朋友，聽!是誰の聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面?什麼時候喊?(有人時喊)為什麼沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震の預防
1、日本是一個多震の國家，他們の家裏准備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來幹什麼?然後放到你們組の急救箱裏。選好了嗎?把你們組の急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?(提問：水和餅幹我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小の哨子有什麼用?手套能有什麼用處?)
小結：有了急救箱裏の這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震の發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生の前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常の現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現の，小朋友發現後可以告訴周圍の人
四、地震演習 今天，小朋友知道了這麼多關於地震の知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
活動反思: 汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育の重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震の有關常識，懂得自救の方法。
在本節課中，通過視頻、圖片の觀看極大地調動了幼兒の經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實の體驗，急救箱の小遊戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好の效果。
不足是在不同の場地，如何靈活自救，對於幼兒來說是一個難點，也是今後工作中の重點。
安全教案 迷路了怎麼辦
活動目標
1、知道迷路之後該怎麼辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之後不要害怕，要大膽、禮貌の向他人尋求幫助。活動准備
故事內容圖片，ppt 活動過程
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師の好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什麼問題。（出示ppt）
二、分段講述。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什麼問題？
2、師：鼠先生為什麼找不到鼠小姐の家？（因為鼠先生迷路了）
3、師：鼠先生應該怎麼辦？幼：可以問警察，可以做記號等。
（二）觀看故事後半部分。
1、師：那最後鼠先生找到鼠小姐の家了嗎？幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐の家の？ （幼兒：問了許多の小動物，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演。經驗遷移
1、師：鼠先生迷路了之後是通過問路の辦法找到鼠小姐の家の，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）
2、小結：迷路後可以使用の辦法有，記住自己家の門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上の行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家„„
3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。活動延伸
1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐の家，他們高興の擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？
推荐第7篇：中班幼儿园食品安全教育教案
中班幼儿园食品安全教育教案
食品的安全问题一直都是人们最关心的问题之一。下面是小编为大家收集整理的中班幼儿园食品安全教育教案，相信这些文字对你会有所帮助的。
中班幼儿园食品安全教育教案一
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了
解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿
歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
推荐第8篇：幼儿园中班安全教育活动教案
幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险
活动目标
一、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
二、学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程
一、出示图
（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图
（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
四、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图
（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图
（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图
（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩„„）
八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故
健康教案：《在走廊和楼梯上》
活动目标
一、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
二、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
三、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。活动准备
一、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
二、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活动过程
一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？
2、为什么会摔到？
3、结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？
4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？
2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
幼儿园安全教案：遵守交通规则
教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。教学过程
一、创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
二、看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
三、认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？ （出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
四、游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
社会活动设计：安全小乘客
活动目标
1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。活动准备
教学挂图2幅 活动过程
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：
小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：
“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客
活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标
一、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
二、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 教师小结
3、一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证安全是第一，一定一定要牢记
安全教案：煤气开关不乱动
一、活动目标
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
二、活动准备
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
三、活动过程
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：（1）我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？
（2）在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：（1）煤气为什么能把饭菜烧熟呢？
（2）煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
（1）引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗？为什么？
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
（2）引导幼儿看图二
提问：他在做什么？我们不能这样做？ 小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
（3）引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办？
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园安全教案 地震来了怎么办
活动目标
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
活动反思: 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。
安全教案 迷路了怎么办
活动目标
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备
故事内容图片，ppt 活动过程
一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）
二、分段讲述。
（一）幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题？
2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）
3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。
（二）观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？ （幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）
3、教师与幼儿角色扮演。经验迁移
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）
2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家„„
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。活动延伸
1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？
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中班开学安全教育第一课教案
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日 常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危 险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备： 了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。 如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安 全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
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中班幼儿园食品安全教育教案二
活动目标：
1、知识目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这 些食品会危害身体健康。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾 食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食 品，提高幼儿的自我保护能力。 活动重、难点：
重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体 的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 活动准备：
1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其 他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。 教法、学法：
教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。 学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。 活动过程：
应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼 儿兴趣。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊 寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗 观察讨论，分析讲解
1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。师：小熊为我们准备了很多好吃的东西， 我们看看有什么？
请幼儿观察并说说食品的名称。
接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生
活中还有那些食品是垃圾食品?
2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识三无食品。
教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对 比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产 出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三 无食品。
3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋 (其中有些开始腐烂变质) 请客人吃。喜洋洋再一次的 提出问题：
这些食物有何不同? 幼儿进行观察后讨论， 然后喜洋洋进行总结： 像这种开始腐烂
有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
三、采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的 食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
四、
延伸活动，目标提升师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什
么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一
找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。
中班安全教育活动：《我在这儿》
作者： | 人气：25863 | 时间：2013-07-08 目标：
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。准备：
1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;
2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;
过程：
1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验。
教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来。
2、和幼儿一起回忆交流游戏场景。
(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法?
(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?
3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办?
(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?
(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?
(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办? 小结：我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人。
幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2) 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)„„观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了„„)
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;
2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。
„„
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说„„说错了，就换人接着游戏。
第11篇：幼儿园中班防溺水安全教育教案
2015幼儿园中班防溺水安全教育教案
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 更多相关阅读推荐：
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第12篇：中班安全教育教案
安全教育：《小心烫伤》
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后
时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在
上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更
大的伤害。
安全教育：《不靠近危险物品》
活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什
么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气、玻璃等
等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、
院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
第13篇：中班安全教育教案
中班安全教育教案《国庆安全》
活动目标：
1.让幼儿了解国庆假期中应该注意的安全。
2.知道外出旅行跟着大人、注意交通安全，注意旅行的安全。3.通过活动增强幼儿的安全意识和自我保护意识。 活动准备：
PPT课件，交通安全的图片若干，防火安全图片若干。
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：国庆节到了，我们幼儿园要放长假，小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的小朋友也要注意安全，那我们要注意哪些安全呢?
二、基本部分 1.关于交通的安全教育
（1）放假的时候，爸爸妈妈会带小朋友去大街上玩，我们出去玩的时候要怎么样注意安全?(注意交通信号灯，走路靠右边的人行道，不在马路上玩耍，横穿马路走斑马线) （2）你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提醒爸爸妈妈喝了酒不能开车，平时开车也不能开太快，注意交通信号灯。
（3）假日里无论是超市、旅游景区的人都很多，如果你们到这些地方玩的话，一定要注意跟紧大人，不能和大人走散了，如果你在外面走丢了，找不到大人了，你会怎么办?(在原地等一会儿，然后寻求警察和工作人员的帮助，告诉他们爸爸妈妈的电话号码和你的家庭住址。) 2.关于防火的安全教育
教师提问：有的小朋友放假在家里会点蜡烛、放烟花。小朋友能不能去玩燃了的蜡烛呢? 教师小结：我们在家里不可以去玩火，因为火是很危险的东西。外出时也不能玩火，不要携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报警。
三、结束部分
教师小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地快乐地度过假期。祝小朋友们国庆节快乐！
第14篇：中班安全教育教案
集体活动一：我们不玩火 活动目标：
1、了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、懂得不随便玩火，避免发生火灾。活动准备：
1、蜡烛、打火机、水、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片。活动过程：
一、导入游戏：灭蜡烛
提问：用什么办法能把蜡烛熄灭呢？
小结：可以用最嘴吹灭蜡烛，还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。
二、观看录像并讨论
提问：着火了，该怎么办？如何灭火？录像里的人们想到了哪些办法？
小结：如果出现了火情，火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火；火很大的时候，我们要拨打119电话，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
提问：用扇子扇，是不是最好的办法？
小结：当火很大时，用扇子扇反而会帮助火势蔓延，不能起到灭火的作用。
三、幼儿操作
指导：请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上勾。
四、讨论：如何避免火灾
提问：一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，不仅东西会被烧，人也会受伤。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？
小结：平日里我们不能玩火，要及时检查家里的电器，不携带易燃易爆物品等，做好这些就能够及时避免火灾的发生。 集体活动二：安全游戏不争抢 活动目标：
1、通过观看木偶表演，直到游戏时不能打闹，以免发生危险。
2、在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。活动准备：
1、木偶玩具：男孩、女孩各一个。
2、沙包一个。
3、挂图若干。活动内容：
一、引起兴趣
提问：你们玩过沙包吗？谁知道玩沙包时要注意什么？
二、观看木偶表演，知道游戏是不争抢，以免发生危险
1、教师表演木偶：男孩女孩争抢沙包
2、提问：刚才发生了什么事？争抢沙包会发生什么事？
3、小结：游戏时有问题可以告诉老师，让老师来帮助你们。争抢沙包很容易发
生危险的。
三、观看挂图，引导幼儿对危险行为进行判断
1、指导语：让我们一起看看挂图，找找图片上的小朋友有没有遇到你们刚才说
的一些危险的事情？
2、提问：你觉得哪些行为是危险的，为什么？你想对他们说些什么?
3、小结：我们在玩游戏的时候很开心，可是也会遇到问题和危险，所以不管玩什么都不能争抢，避免发生危险。集体活动一：有趣的交通标志 活动目标：
1、初步认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自我保护的意识，懂得遵守交通规则。活动准备：
1、红黄绿号牌、交通标志头饰若干。
2、教学课件、录像。活动过程：
一、观看录像
提问：录像中的小女孩是用什么走路的？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
提问：刚才你看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心的小朋友肯定发现了，在我们放学回家的道路两旁，常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。
小结：为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
二、认识交通安全标志
1、出示红绿灯号牌
提问：这是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，见到它要怎样做？ 小结：红灯停，绿灯行，黄灯要放慢速度等一等。
2、红绿灯小游戏
指导：当听到红灯，大家回答“停”，做立正动作；听到绿灯，回答“行”，做跑步动作；听到黄灯，回答“等一等”，叉腰站好。
3、介绍其他交通标志
提问：你在哪里见过它？它代表的含义是什么？
小结：马路上有许多的交通标志，路牌帮助我们指路，禁止标志提醒我们哪里不能通行，有了这些交通标志，能够帮助我们更好地遵守交通规则，保护自己安全通行。 集体活动二：好玩的沙地和秋千 活动目标：
1、学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、知道游戏中要注意卫生，养成一定的自我保护意识。活动准备：挂图 活动内容：
一、谈话引发幼儿生活经验，导入活动
1、提问：你们最喜欢玩幼儿园的什么地方？玩的时候要注意些什么？
2、鼓励幼儿大胆谈论。
二、观察挂图，并提问：
1、图片上的小朋友是怎么玩的？发生了什么事？
2、游戏结束他们做了什么？
3、说说他们哪里做得对，哪里做得不对？
4、小结：
玩沙时要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安静，不然会长出很多小疙瘩。
玩秋千的时候两只手要抓牢绳子，不能松开。排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到。要下来的时候，一定要等秋千停稳以后再下来，如果没停稳就下来很容易摔跤的。
三、学念儿歌，巩固玩沙玩秋千的正确方法
1、学念儿歌。
2、组织幼儿去户外玩沙和秋千，边玩边念儿歌。集体活动一：迷路了别害怕 活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：
故事内容图片、ppt 。 活动过程：
一、激趣导入。
指导：今天鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙，让我们一起听听它遇到了什么问题。
二、分段讲述。
1、观看故事前半部分。
提问：鼠先生遇到了什么问题？ 鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？鼠先生应该怎么办？
小结：当迷路时，可以问警察，可以做记号等。
2、观看故事后半部分
提问：最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？
小结：迷路时，还可以询问路人，寻求帮助。
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
提问：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的， 那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？
小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家。 集体活动二：安全用电 活动目标：
尝试在观看情境中运用生活经验对人物行为进行判断，了解安全用电的注意事项。 活动准备：
1、邀请大班小朋友排演情境表演。
2、接线板一个 活动过程：
一、谈话导入活动
1、出示接线板，提问：你们知道这是什么？它有什么用？
2、小结：接线板上有插座，里面有电，我们须哟使用电器的时候，把电器的插头插进插座里电器就能开始工作了。
二、创设问题情境，请幼儿思考解决的办法。
1、教师开电视机，但电视机插头未插进插座，提问： 1）哎？怎么没有画面?原来插头没插，该插在哪里？ 2）插头不够长怎么办？
2、引导幼儿讨论
3、小结：当插头不够长的时候，我们就可以使用接线板，上面有很多插座，还可以同时插上好几个插头，这样就算同时使用几种不同的电器也能让他们通电工作起来了。
三、观看情境表演，尝试运用生活经验判断
1、观看情境表演，并思考判断，哪些是对的，哪些是错的，为什么？
2、小结：插座孔里有电，不能把手塞到插座孔里去。水要远离插座，因为水会导电。但是插座上的插孔不能全部插满后同时使用，也会有危险。平时插孔用不到的话，可以用插座安全塞把它塞起来。
四、延伸讨论：
1、讨论：万一停电怎么办？
2、小结：停电不要惊慌留在原地不动，慢慢过会就看见一点了。尽量不要走来走去，可以拿手电筒上厕所。小心走，不要碰到家具防止碰伤或摔倒。 集体活动一：安全小乘客 活动目标：
1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、有意识地做个文明、安全的小乘客。活动准备： 教学挂图2幅 。 活动过程：
一、请幼儿回忆已有经验
提问： 小朋友，平时你们坐过那些车？乘车时要注意些什么呢？
小结：我们会坐各种各样的车，乘坐时需要注意安全，避免危险、不文明的行为发生。
二、出示图片，引起幼儿关注
提问：图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。 第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
三、进一步引发幼儿讨论
提问：那么，在乘车时怎样做才是安全的呢？
小结：乘车时，不能把手或头伸出窗外；不在车厢内吃东西；系好安全带或抓紧扶手；
四、角色扮演进行表演
指导：幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。 集体活动二：安全乘坐自动扶梯 活动目标：
1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢地表达自己的想法。
活动准备：挂图，在地面上模拟画出机组电动扶梯。 活动过程：
一、谈话导入活动
1、你们乘坐过电梯吗？你乘坐的电梯是什么样的？
2、小结：很多小朋友坐过的电梯，和商场里的一样，它像楼梯一样，一阶一阶的，这样的电梯叫自动扶梯。
二、观察挂图，对图片中的各种行为进行判断
1、出示挂图，提问：乘坐电梯的时候要注意什么？让我们一起来看看图片，看
看图片上的小朋友是怎么乘坐电梯的，他们这样做对不对？
2、鼓励幼儿根据自己的生活经验进行讨论： 1）在电梯上应该站在哪一边？为什么？ 2）在乘坐向下的自动扶梯时，要注意什么？ 3）电梯扶梯的一端上有个红色的按钮它有什么用？
3、小结：乘坐电动扶梯时要注意脚踩在黄线内，手扶好扶手，靠右侧站立。在乘坐时，不随便跑跳，不能把头、手伸到电动扶梯外。不能在电动扶梯上逆行，不能把物品放在电动扶梯的梳齿板上。电梯到达后，要迅速离开，不要再扶梯口停留，发生危险情况时，可按下红色按钮，使电动扶梯停止。
三、情景游戏
幼儿在画好电动扶梯图案上分组进行游戏，巩固理解乘坐电动扶梯的安全注意事项。 集体活动一：不乱吃东西 活动目标：
1、懂得乱吃东西的危害性，学会有意识地保护自己。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。活动准备：
课件、故事、食物图片。 活动过程：
一、讲述故事《卡在气管里的五角星》
提问：医生从小朋友的气管里取出了什么？为什么会这样？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：这个故事告诉我们，小朋友千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
提问：小朋友的肚子为什么会疼？这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：吃水果之前一定要洗干净；买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物；一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
三、幼儿分组讨论
提问 1：上幼儿园时，小红没有生病，但非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且大人的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
提问2：邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：吃果冻时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻，容易卡住气管，造成生命危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。集体活动二：地震逃生 活动目标：
1、了解地震给人们带来的灾难，知道发生地震时应如何应变，掌握逃生的技巧。
2、镇静地参与地震逃生演习，将逃生的技巧运用在实际的活动中。活动准备：
1、有关地震的录像。
2、挂图。活动过程：
一、观看录像，了解地震的危害。
1、提问：刚才你看到了什么？地震的时候是什么样的？
2、小结：地震时大地会剧烈的晃动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭弯了，汽车砸扁了，我们的生命也出于危险中。
二、讨论交流
1、提问：如果发生了地震，我们该怎么做？
2、结合图片讲述小结：
* 如果在户外，要远离楼房，树木、广告牌等。不要躲在桥下或地下通道里，要保护头部，迅速跑到开阔的地方去。
* 如果在室内的话，可以躲在墙角、厕所等三角支撑的地方，如果煤气开着的话要提醒爸爸妈妈关掉煤气。 * 千万不要跳楼或进电梯。
* 如果被埋了，不要惊慌，要想办法保护自己，找到能敲击发出响声的物体，向外发送求救信号。想办法维持生命，必要时尿液可以解渴。 * 最重要的是千万不要惊慌，镇静才能帮我们脱离险境。
第15篇：中班安全教育教案
中班安全教育教案《和家人走散时》
设计意图：在现实生活中，孩子和家人走散的现象屡屡发生。特别是处于幼儿阶段的孩子，注意力不集中、生活经验不足等等，所以发生的机率相对更高。孩子的走散给家人带来无穷的痛苦与焦急，同时也让孩子处于极度恐慌和撕心裂肺的哭喊中。鉴于此，我设计了此次活动，旨在从教育的角度让孩子学会保护自己，积累自我保护经验，让安全教育为孩子撑起自我保护的安全伞。同时，也与纲要中“幼儿应知道必要的安全保健常识，学习保护自己”的精神相呼应。
在活动中，我根据中班幼儿特点，从认知、能力、情感方面逐一树立了相应的目标与要求。与此同时，在活动设计中既注重活动的趣味性，又不乏挑战性。为充分调动幼儿参与活动的积极性，我以猜一猜、看一看、说一说、演一演、练一练等方法，让幼儿结合生活经验，分析和家人走散存在的危险，并针对走散问题进行思考，得出正确、有效的解决方法。为今后应对走散问题，积累更多的相关经验。
活动目标：
1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。
2、培养幼儿思考问题，解决问题的能力。
3、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。
活动准备：
1、课件《和家人走散时》
2、设置回家路上街道场景 。 活动过程：
一、“谁哭了”引出课题
声效:呜„„ 呜„„（小兔子的哭声）
师：“呀，是谁在哭呀？为什么哭得这么伤心呢？我们一起去看看吧！”
二、观看动画事例
请幼儿欣赏课件中的动画事例“和家人走散的小兔”。
提问：“谁在哭呀？小兔为什么哭呢？为什么会和家人走散？心情是怎样的？遇到了什么危险？”
讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险？”通过讨论让幼儿明
白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就“如何应对走散”积极想办法做好铺垫。
三、联系实际生活
师：如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己？播放多媒体课件中四个情境视频，组织幼儿开展讨论，积累经验。
1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做？
2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做？
3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做？
4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做？
师：“现在有一个小游戏，能评选出谁是应对走散的小能手。大家想不想参加游戏。”请幼儿进行小游戏《谁对谁错》，游戏中有正误两组“应对走散”的图片，选对了，会得到意外的鼓励，反之„„。（此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。）
四、角色体验
设置情境，教师和配班教师充当路人和幼儿的家人，请幼儿勇敢、机智地面对回家路上与家人走散的情境。
五、活动延伸
在表演区进行“走散后，我有好办法”情境表演。将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固与提升。
家园共育：
1、请家长和孩子外出时，尽量牵好孩子的手。并教育孩子在与万一走散时，别害怕，要机智对应。
2、请家长选择适当的时机进行“走散后，我有好办法”的实地演练，仔细观察孩子的应对表现。拓展孩子的“实战经验”，并将经验得以社会运用化。
第16篇：幼儿园中班安全教育工作计划
幼儿园中班安全教育工作计划
篇一
一、指导思想
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况制定定了这一学期的安全教育工作计划。
二、工作目标
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
三、具体措施
(一)通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
(二)引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
四、具体安全事项教育
(一)公共场所安全
1、预防甲型H1N1流感小知识 与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。
2、认识日常生活中安全标志
1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2)教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。
3)不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。
4)认识110、120、119求救电话,知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。
3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。
2)用电安全。教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
五、做好家长工作，形成家园教育合力
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
篇二
一、指导思想：
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。
二、工作目标：
认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班班长
四、工作措施：
1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳食管委会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。
4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。
9、要积极配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。
11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。
12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
五、2020年各月主要工作及活动计划安排：
二月份：
1、制订幼儿园、年级组安全计划;
2、幼儿园开学安全工作自查及督查;
3、幼儿园食品卫生专项检查;
4、安全领导小组会议。
三月份：
1、交通安全讲座;
2、幼儿园安全教育宣传月活动;
3、教师《幼儿园安全条例》学习及知识竞赛;
4、各年级组安全教育活动;
5、安全领导小组会议。
四月份：
1、法制教育讲座;
2、幼儿园安全宣传周活动;
3、各年级组安全教育活动;
4、安全领导小组会议。
五月份：
1、“幼儿安全自救演练”主题活动;
2、幼儿心理健康讲座;
3、各年级组安全教育活动;
4、安全领导小组会议。
六月份：
1、幼儿园安全工作例会，总结上半年幼儿园安全工作;
2、幼儿园安全工作档案、台账检查;
3、各年级组安全教育活动;
4、安全领导小组会议。
七月份：
1、幼儿园校舍安全检查，
2、学期考核评优总结工作。
篇三
牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。
一、建立健全制度，加强管理机制
1.进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。
2.每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未然。
3.继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4.安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5.班级教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
6.加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交*工作，坚决杜绝无人值班的现象。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。
7.“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班老师在幼儿入园、离园时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。
二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识
1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在九月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。十月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。
2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
三、创设平安校园，促进健康成长
1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。
6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。
篇四
《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们班制定以下计划
一、教师做到：
1、坚持每天晨检。
2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
7、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
8、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
9、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
10、上下午班教师离园时在班内各处检查，如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。
11、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
二、在幼儿方面做到：
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。
具体安排如下：
九月份
1、安全我知道;
2、红眼眯眯。
十月份
1、蛀牙虫，快走开;
2、翘鼻子噜噜。
十一月份
1、肠胃小闹钟;
2、他为什么肚子痛。
十二月份
1、冷风吹来怎么办;
2、当心药物中毒。
一月份
取暖的安全。
第17篇：幼儿园中班安全教育工作计划
2019-2020学年度第一学期安全教育工作计划
中二班
一、指导思想
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素，是幼儿健康成长的首要条件。在日常活动中教师要在活动开展前做好安全检查，特别是开学初孩子的情绪不稳定，要做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。中班的孩子年龄小，自我保护能力差，我们要不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生。
二、本班基本情况
中班现有幼儿37名，其中男生18名，女生19名。幼儿年龄大部分在4岁左右，本年龄段幼儿,他们的自我控制能力比较差，任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往能力差，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。
二、本学期目标
1.帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。
2.初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。
三、具体措施：
1.班级工作人员要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。
2.及时提醒家长为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。
3.准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因“攀比”引起的争执；培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。
4.
教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。
5.加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，开展安全月活动。
6.教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。
7.开展活动前做好“四检”工作，随时清点人数，消除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴，如：孩子的鞋带是否系好，检查器材，确保幼儿的安全。
8.有计划的开展安全教育活动。通过游戏形式经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。使幼儿知道不做危险的事，懂得如何保护自己。
9.要求幼儿不在教室，寝室，厕所，走廊里追赶，推挤，打闹，杜绝攻击性行为。
10.教师要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防止幼儿走失；特别是开学初期，孩子的情绪不稳定，要做到随时清点人数，随时关门。
11.做好每天晨检及和午检工作，发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。
12.烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。
13.家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关证件
四、具体活动安排：
九月份：1.屋子里的尖尖角
2.活动室内不打闹
3.排好队等一等
4.小心接触陌生人
十月份：
1.公共厕所安全我知道
2.吃东西要小心
3.楼梯不是游乐场
十一月份：1.小桌椅的对话
2.我和宠物做朋友
3.走在马路上
4.厨房里的危险
十二月份：1.着火啦
2.走丢了我不怕
3.会咬人的电
4.安全做运动
一月份：
1.不在停车场玩耍
2.滑滑梯时要注意
2019.08
第18篇：幼儿园中班安全教育工作计划
幼儿园中班安全教育工作计划
（2010——2011上学期）
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
本学期我们中班安全教育工作将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展一些相应的安全教育活动。
（一）教师应做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3、严格做好各项消毒记录，及时清点人数和物品清洁摆放。
4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿接送证或有效证件。
8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要放好。
9、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪,教师的眼睛就到哪。
（二）教育幼儿方面：
1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7． 通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8．认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
具体安排如下： 九月份
1、安全我知道
2、红眼眯眯 十月份
1、蛀牙虫，快走开
2、今天你喝了没有 十一份
1、肠胃小闹钟
2、他为什么肚子痛 十二月份
1、冷风吹来怎么办
2、当心药物中毒。一月份 取暖的安全
第19篇：幼儿园中班安全教育工作计划
2015年秋学期中三班安全教育工作计划
中班幼儿的自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的不断引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安全防范意识，有目的、有计划的开展一些有征对性的安全教育活动。
在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
（一）教师应做到：
1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3．严格填写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
（二）教育幼儿方面：
1．教育幼儿在家或在其他地方不爬阳台。
2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。 10．分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识
11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码
110、1
19、120》。
12、组织幼儿参加本园举行的消防安全演练，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿知道遇到危险时该怎么做。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
第20篇：幼儿园中班安全教育工作计划
幼儿园中班安全教育工作计划
（2010——2011上学期）
《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，今后的工作开展的更好，我们中班制定以下计划：
本学期我们中班安全教育工作将以独立自理能力的培养为基础。确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。懂得不能随便离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展一些相应的安全教育活动。
（一）教师应做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
7、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
9、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
（二）教育幼儿方面：
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8、认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识
11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码
110、1
19、120》。
具体安排如下： 主题一
1、阳台上的安全
2、会看东西的眼睛
主题二：
1、今天你喝了没有
2、我会擦屁股
3、失火怎么办 主题三：
1、多吃水果有营养
2、多吃蔬菜好处多
主题四：
1、小猫为什么看不清
2、会听声音的耳朵 主题五：
1、天冷了怎么办
2、生病了我听医生的话
3、果皮纸屑不乱扔
4、安全用电
5、他为什么拉肚子 主题六：
1、乘汽车
2、鞭炮与安全
