推荐第1篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
本学年本人担任了高
三、9班班主任，高三级两个文科班历史科教学任务。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为历史教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点，及时领会和用于高三教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、高三年级部的教学安排，每周上课8节，辅导2节，讲练课4节，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象；主动向其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积
极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力
第一，能认真把握教材——把大纲、课本及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为8节，参加本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能及时订正，同时还主动参加学校组织的多项活动.
通过这些努力，我所带班级在2014年的高考中取得了优异的成
绩，高
三、9班学生中4名文化课学生、12名艺术生考上二本以上学校，学生在高考文综考试中历史学科成绩明显提升，同时学生思想道德水平有明显提高，历史课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素质得到很大提高。当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获
2014年青年教师工作总结
田
伟
2014年6月
推荐第2篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
本学年本人担任了高
三、10班班主任，高三年级两个理科班数学教学任务。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为数学教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；服从学校教务处、高三年级部的教学安排，每周上课12节，辅导2节，讲练课4节，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象；主动向其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水
平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力
第一，能认真把握教材——把大纲、课本及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为12节，参加本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能及时订正，同时还主动参加学校组织的多项活动.
通过这些努力，我所带班级在2014年的高考中取得了优异的成绩，高
三、10班学生中8名文化课学生、2名艺术生考上二本以上学
校，学生在高考考试中数学学科成绩明显提升，同时学生思想道德水平有明显提高，数学课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素质得到很大提高。当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获
2014年青年教师工作总结
严继伟
2014年6月
推荐第3篇：青年教师工作总结
2007年度青年教师工作总结
作为一名青年教师，我现任七年级两个班级的英语教学工作，回顾2007年这一年度的工作表现，将从以下四个方面进行述职汇报，分别是：师德，学识，能力和绩效这四点。
首先在师德方面，自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
学识方面：在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。除了教学的本职工作以外，我还积极参加南汇区的英语教师培训和教研活动，通过外出锻炼学习的机会提高自己的业务水平，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。
能力方面：作为任课教师，在组织管理方面，我时刻提醒自己要关注全体学生，尤其在课堂教学方面，为避免出现课堂死角，努力研究教法，以有效的方式吸引学生的课堂注意力，并提高学生对学科的学习兴趣。除了关注自己本年级的教学工作，也时刻关注中考的改革动向，如课堂上适当增强学生的口语交流能力。不放松对自己专业知识的培养，积极参与与学科相关的测试与培训。
绩效方面：一学期以来,在个人教学工作方面,紧扣教学大纲,重视对学生学习习惯和能力的培养,在英语的听,说,读,写四个方面抓起.培养学生对英语的领悟力,在分析学生的基础上,和课后的备课相结合,完成基本教学任务,不放松对学困生的课后辅导.在一个学期的努力下,教学工作有了一定的起色,但这之中也存在一定的不足,教学经验的缺乏,教学手段的单一化,也给个人进步造成了一定的问题.在落实好五项教学常规的基础上，以副班主任的标准严格要求自己，课后与学生多交流，融洽师生关系，在和谐的气氛下学生的学习热情才会提高。
一学年以来, 在学校领导, 同事的关心和帮助下, 尽自己的努力完成本职工作, 我相信，只要乐岗敬业，肯定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
推荐第4篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
学科：科学教师：孙云云
日子过得真快，转眼间，工作已经三年过了。工作以来，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了教育教学工作，既忙碌，又充实。我和以前一样，都是认认真真教学、踏踏实实工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤恳恳，脚踏实地地做好一个教师的本职工作。回顾这几年，有许多值得总结和反思的地方。现将自己的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革，结合我校科学教学内容，我利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、也发现了自己教学中的很多不足，为自己更好的教学实践和教学能
力的提高作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。由于学校科学教师少，教学任务很重。每一位教师都在踏踏实实、勤勤恳恳的负重、负压前进。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向自己的师傅学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的科学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高科学教学的质量。每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。课后，注意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，及时反思，找出自己教学中的不足。适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。作业能做到及时批改、认真纠错，及时查漏补缺。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导。树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化。
三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对科学教学的理论学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思，教学水平提高速度缓慢；
2、在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标，特别是课堂教学水平，与一些好教师相比，差距还很大；
3、科学教学中有特色、有创意的东西还不够
多，教学教育方法还延续以前的水平，今后还要努力找出一些自己在科学教学的特色点，为开创科学教学的新天地而努力。
四、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。课堂上做到注重对学生能力的培养。课后多学习，多请教。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫。一份春华，一份秋实，工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在以后的工作中，我将继续努力，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
推荐第5篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了这一学期，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。本学期不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。
一、教学方面
1、备课
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 虽然在这学期的教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读《魏书生工作漫谈》、
《给教师建议一百条》《小学数学教育》等各类书籍为自己的大脑充电。
二、是向同事学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。而且积极总结经验提高自己。
二、今后打算
1、继续落实教学常规管理，强调“奉献在岗位”。
2、立足课堂，优化课堂教学。
3、从实际实际情况出发，关注困难生，提高教学实效性。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
推荐第6篇：青年教师工作总结
青年教师工作个人总结
上一学年是我参加教师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我收获了许多许多，生活的磨难和教学的经验使我成熟了很多。其中，在这一年中，我收获最多的还是在教学中所积累的宝贵经验。
在过去这繁忙而又充实的一年中，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学，自己在思想、政治素质、专业知识上都有所收获。在教育教学中也取得了一定的成绩。下面我将上一学期的个人工作总结如下：
在过去的一年中，我积极参加学校举办的各项竞赛评比活动。也取得了不错的成绩，其中，我在优质课大赛中，凭借“力”获得了一等奖；在教案竞赛中，凭借“声音的产生与传播”获得了一等奖；在板书设计大赛中，凭借“声音的产生与传播”获得了三等奖；在课件评比竞赛中，凭借“声音的产生与传播” 获得了三等奖；除此之外，所撰写的“初中物理计算题答题规范”等文章也多次在我校期刊刊载；并且，我有幸在每周一的升国旗仪式中两次作为教师代表讲话……在我一年的努力之后，虽然我已经取得了一点微薄的成绩，对我前一段时间工作有了一定的肯定，但我明白，这更是是对我下一步工作的鞭策。
另外，在教学方面，我加强理论学习，熟读新课纲的相关理论，认真通读《2010年新分教师培养管理办法》第七条对新任教师要求的各项指标，在基本工作要求、教学工作要求、业务学习要求、教
学基本工要求等方面完全按照上面的标准严格要求自己，积极投身到课程教育改革的实践中去，响应学校的“三段八环”课堂教学模式改革，参加各种培训，树立扎实的工作作风。并且在期中考试、期末考试中所教班级成绩一直名列前茅。其中所教八年级五班次次稳坐头把交椅。这些工作的取得对我而言，既是一种肯定，又是一种鼓励。今年，我有幸担任八年级七班的班主任，我将自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
但是作为一名新教师，我还有很多不足的地方，比如说教学业务不够熟练，课堂把握度不够准确，和学生互动方面不够成熟，处理许多突发性情况不够得心应手，我明白这些不足和困难是暂时的，我将会在以后的教学中不断积累经验，以期早日成为一名优秀的人民教师。
为了加快成为一名优秀教师的步伐，我将在以后的工作中向以下方面加以努力：
一、根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高学生的抽象思维能力，培养学生刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各尽其能，各展其才。
二．作为一名新教师，要树立终身学习的理念，提高自身学习
能力、继续参加各种专业学习和技能培训，不断内化涵养，提高自身素质，反思自己的教学过程，不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
三、积极参与科研课题的研究，全面提高自身业务素质和理论水平，向有丰富经验的老教师虚心请教，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
以上是我对这一年多工作的总结，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与章丘市教育体育局以及白云湖中学中各位学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。
在过去的这一年里，我认真研读章丘市教体局关于《2010年新分教师培养管理办法》和《白云湖中学青年教师培养方案》，在日常教育教学中积极的落实，经过一年的努力，我逐渐的爱上了这份工作，树立了正确的教育教学理念，基本实现了我的目标。当然在这一年的工作中也存在一些不足，但我相信只要认认真真，扎扎实实，遵循教育教学规律，在白云湖中学展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
成为一名优秀的教师很难，我们在路上，在今后的教学实践中，我将会加倍努力，以期早日成为一名优秀的人民教师。
谢谢！
白云湖中学
刘献鹏 2011年9月
推荐第7篇：青年教师工作总结
一转眼，一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了，如果说前二年我是一腔热情追求整体的话，这学期的我更加注意细节了。我认认真真教学，踏踏实实工作，在青年教师的队伍中，我努力着，追求着...在学校有心的安排下，我热情又主动地参加了各项活动，并在活动中受益非浅。特别是在课堂展示上和教学上，利用青年教师研修班这个展台，虚心地请教了师傅和同行，他们也给予我许多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经验和方法还是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课，每一堂课她都会给我些东西，或是一种教学方法，或是一种评价方式，或是一种教态……再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢迎的好老师，尤其是我们英语学科，课堂组织的语言就是英语，如果你没有扎实的英语功底，你的英语课永远都不会优秀，学生的英语也得不到很好的发展。在今年9月份，我自学通过了中级口译的笔试部分，明年将去上海进行口试，而且我相信自己一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语，提高自己的英语专业水平，提高自己的英语口语表达能力，使自己使用英语更能得心应手。
一学期来，没什么大的成绩，但在思想上和处事上成熟稳重多了，感谢各位领导的关心指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的帮助。青年教师研修班，让我收益匪浅，今后我要更加主动地向师父和其他英语老师学习，又要向其他青年教师学习，学习他们执着认真的工作态度，多学习，多请教，努力工作，积极创新，也多向师傅反映自己的困惑，在师傅的“传、帮、带”下，尽快成长！
推荐第8篇：青年教师工作总结
工作总结
我于2009年6月毕业于.....大学数......专业，大学毕业后，怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师，我感受最深的是：态度可以决定一切。作为一名教师，对教育、对学校、对社会抱什么态度，是决定教师行为的根本。教师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最伟大的职业。站在神圣而庄严的五尺讲台上，面对无数双渴求知识的眼睛，我有一种满足、有一种被需求的优越感。
两年过去了，在学校领导和各位老教师的帮助和关系下，我有了一定的进步，也有了一些收获。另一个方面我也深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，下面我从三个方面做一下工作总结，为以后的工作确立新的目标。
一、思想认识
作为一名入党积极分子，我在任教期间，思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织的各项活动。“学高为师，德高为范”，这是我大学的校训，我也一直用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。两年前刚上任，听从学校安排接任高二对口专业课的教学工作，今年高三考完专业课，服从学校安排，任高一对口计算机另外一门专业课任课老师，我克服一切困难，边学习边教学，因为我知道，作为教师，一定要服从学校的安排，而作为新教师，最重要的是把最基本的事做好。在以后的工作学习中，我将一如既往，脚踏实地，为学校的美好明天更加努力。
二、教学工作
教学工作是教师的立身之本。两年以来，我认真备课、上课，努力做好上机辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。因为一直都是新课本，为了上好一节课，我先自己反复学习，认真钻研，再整理出教学思路。此外，我经常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学
生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找素材，准备教具，制作课件。
2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动和学生演示教学方法，从学生的实际出发，培养学生的学习兴趣，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。上机练习时，注意对学生进行面对面的辅导，不明白的耐心讲解，及时查漏补缺，课后及时做反馈记录，找出不足。此外，经常请老教师听课指导，对自己教学中存在的问题积极改正。
3、工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
4、今年，带领高三取得了优异的成绩，学生都考入了理想的大学，让我很欣慰，也对今后的教学工作更有信心。
三、未来目标
1、勇于创新，提高工作的积极性与主动性
在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作积极性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。
2、继续努力，争取更大工作成绩
虚心向周围同事学习交流，努力提高自身各方面的素质，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2012年9月28日
推荐第9篇：青年教师工作总结
2016青年教师工作总结
2016青年教师工作总结1 在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德。塑造师德风范，潜心练功，“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。对于师德，我深刻认识了其重要性。 2016青年教师工作总结2 转眼间，来到xx中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结
一、师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。 2016青年教师工作总结3 201x年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况---“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的准备，没想到 还有这么多的突发事件，都是自己没有料想到的，包括花费了很多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经历了很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课……，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。 回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长------
一、教学工作方面
1、认真备课
要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。
2、投入上课
一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、辛勤辅优补差
为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。
由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上能考近七十分。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
5、及时反思工作总结 我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。
6、优异的学生成绩
老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我所教的六(1)、六(2)两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六(1)班两次优秀率都是年级第一名;第二学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。
二、班级管理方面
1、班级多次获奖
这一学年，我辅助莫海华老师任教六(2)班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就---- ①“XX区优秀小队”(区级) ②“xxx年秋季运动会”获第三名(校级); ③“科技周”获第三名; ……
现在的六(2)班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考试中，六(2)班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的40%，本学年得过两次“卫生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。
2、成功开设班队课
六(2)班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得到了锻炼。班队课上的很顺利，形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。
推荐第10篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生实记并灵
活运用语言的作业。
5、科研方面：
学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
第11篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
教师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最伟大的职业，这不是豪言壮语，而是身处讲坛、面对学子的真实感受，是对教育人生的感悟与升华。怀着对教师职业的憧憬和向往，我捧着一颗火热的心走上了神圣的教师岗位。初为人师，让我感受最深的是：态度可以决定一切。作为一名教师，对教育、对学校、对社会抱什么态度，是决定教师行为的根本。当我站在神圣而庄严的五尺讲台，面对一双双渴求知识的眼睛，我有一种满足、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。作为人民教师的第一个学期已经圆满结束，回头想想这一学期的经历，虽然没有干出优异的成绩，但是在一学期的工作中也成长了很多，收获了很多。当然在过去的一学期的工作中也遇到了很多困难和很多不足的地方，下面我将对过去一学期的工作进行总结，为以后的工作确立新的目标。
一、加强师德学习，提高师德素养“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，职责就是教书育人，要履行好这项职责，首先自身素质要高，要有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。因此，与其它行业的职业道德相比较，教师职业道德在内容上更加具有丰富性，深刻性和全面性的特点。我对教育教学有了新的认识，不在是以前盲目的认知教育只是一项工作而已，教育是一种责任，是一种爱。这一学期来，我用教师职业道德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的大力帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作教学工作是教师的立身之本。一学期来，我深知自己缺乏教学经验，所以在工作中为了能够上好每一节课我更加认真的备课、上课，并且虚心的请教具有教学经验的老教师，严格要求自己做到上每节课之前都先听同课头老师们的课，再上讲台讲课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找素材，准备教具，制作课件。
2、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动教学方法，从学生的实际出发，培养学生的学习兴趣，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。上机练习时，注意对学生进行面对面的辅导，不明白的耐心讲解，及时查漏补缺，课后及时做反馈记录，找出不足。
3、工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
三、班级管理工作
本学期，由我担任高一14班班主任，这是我第一次帮班主任，缺乏班级管理经验，但是一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位课任老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的班级管理工作总结如下：
1、全面深入了解学生，加强班级管理。我利用闲余时间，通过与班里的每一位同学谈心，对他们的性格、学习习惯、思想动态做全面了解，同时也让学生对我有所了解，为后续班级管理工作的开展奠定了良好的基础。各对于班内出现的各种现象，及时进行了解并采取相应的对策及时解决出现的问题。
2、对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大胆的选拔具有责任心的同学作为班委，与我紧密配合共同管理好班级。对于确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时进行思想疏导，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。此外，我充分利用班会时间，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。分别召开了安全教育主题、增强凝聚力主题、热爱学校等主题班会。通过主题班会教育，让学生进行自我教育和自我反思，收到良好效果。同时班级同学也更加了解彼此，加强了班级凝聚力。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
3、对于其他科目，我及时与各课任老师以及课代表进行沟通，了解学生在各科中出现的问题，并对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策，并且汇总后交至科任老师处，避免出现基础知识漏洞。在学习上对学生进行学习方法的指导，养成良好的学习习惯。由于本学期是学生升入高中的第一学期，大部分学生不能很快适应高中生活，感觉学习任务比较重，针对以上存在的问题，我采取一方面请课任教师进行学习方法指导；另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。此外，及时鼓励学生面对困难，迎难而上，并反复强调珍惜时间的重要性，对他们提出合理利用时间的几点要就：早自习尽量早到学校学习，下午到校后尽可能利用好课前的半小时，晚自习提前三十分钟进教室等。
4、组织班级学生积极筹备参加课外活动，希望通过开展活动加强同学之间的了解，和对班级的了解。在本学期初，我组织学生在班会课前进行简短的自我展示，提高同学们的自信心；在学期中期组织学生开展了一次辩论赛；在学期末组织了元旦晚会，给同学们提供了很多展示自己的机会，同时也让同学们有了更强的班级荣誉感。
5、通过电话、微信、QQ等联系方式，与学生家长保持联系，针对班级同学出现的问题，及时向家长了解情况，在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，更能全方位的了解学生，帮助学生学习。
四、学校工作在认真完成教学工作之余，我服从学校的安排，认真完成学校和领导给予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职教育集团网站的建设工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合领导和同事完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
五、需要提高的方面
1、勇于创新，提高工作的积极性与主动性在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作积极性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。
2、继续努力，争取更大工作成绩虚心向周围同事学习交流，努力提高自身各方面的素质，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
第12篇：青年教师工作总结
一年工作总结
陈慧霞
2013年9月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。在这一年的工作中，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，怎样去与学生沟通，连最简单的“去爱护学生”，如何更加有方法的去爱，这些对于我来说都是未知的、茫然的。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、一边提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。教师这个行业“传道、授业、解惑”所持有的成就感，足以吸引我们全身心地投入到这个行业中。
我对一学期的个人工作做如下总结：
一、课堂教学工作总结 1.认真作好课前的准备工作：
第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备。我刚开始上课的时候，总是苦思冥想我应该备些什么，单单从自己的角度构思大量的内容，这使我的课堂充满了大量的知识，但也仅仅是知识。随着教学的不断实践，我逐渐懂得，备课不仅是知识的储备，更应该是交流的准备，是互动的准备。我交流的对象是学生，以这个为一个基本的出发点，我更应注重的是“学生要学的是什么”，应该从教师的高度、学生的角度去备课。要重视辅导和答疑工作，不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，孩子的创造力永远是超出我们的想象的，这是我们应该想象得到的，它让我们受到很多惊吓，但同时这种超乎想象的创造力，也正是我在教学的过程中十分享受的惊喜。世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做出创新。
2.讲课时注意的一些事项。
首先，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。课堂内容的安排十分重要，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。内容要有逻辑性，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。促使每节课上得都有声有色，努力使达到好的效果。
注重细节的提升。在今后的教学过程中，注意自己的说话艺术。教育家夸美纽斯说：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流”。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到学科上的严谨、缜密，同时尽可能声情并茂，生动活泼。
认真设计板书，提高自己的板书能力。板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。板书更是学生学习的大纲，它突出的是一节课的脉络、骨架，所以好的板书可以使课堂重点更突出，使课堂效果事半功倍。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。对于这一方面，学校的青蓝工程计划也对我们每位新进教师进行了计划和要求，是我们获益匪浅。
3.教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，我们以“师德”规范自己的教育教学工作，具备良好的师德就我的理解应是：在实际工作中对业务认真钻研，具有高尚的道德情操，应以爱心对待学生，学业上要严格要求，应做到“严而不畏，敬而不远”。教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。
二、课下深钻教材，虚心求教，提高技能。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。首先，虚心向各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，这是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意的帮助我。在求教的过程中，我逐渐发现自己的不足，从而加以改进，至今我仍记得有那样一次，刘燕老师听过我的课后与我交流，她这样指出：“我感觉你这一堂课有些赶，好像是赶着去完成一节课的教学任务，少了与学生的交流！”一语惊醒梦中人，我在赶着去完成自己的任务，一节课下来我很累，想拉着一头迟缓前进的大牛，孰不知，我拉着的根本是一群蜗牛，我忽略了他们只是一群蜗牛，一群需要耐心，需要合适方法引导的孩子，赶着去完成一节课的教学任务，少了与学生的交流！我太急了！正是这样中肯的意见，才是我不断的一改进，不断进步。我的指导老师司老师在专业教学上给我很多的指导意见，在听过我的课后给与我中肯的改进意见，当我遇到教育教学上的难题时，给了我非常可行而周详的处理办法。对于某些理解不了的、不知如何用更好的办法讲授给学生的问题，同组的有经验的老师也是给与极大的帮助。向老教师学习，这是我给自己的每天要求，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力！
其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，为了我们的成长，制定了青蓝工程计划，从教学基本功到教学技巧的学习与培养各个方面都进行了培训与指导。教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习的平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。
同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！
三、班主任工作方面：
对于每一个班级量化怎样班主任负责，但班级的成绩关系到每一个任课教师，这里面就存在作为任课老师如何参与班级管理。尤其作为青年教师要过的无关就包括教育管理关，教育管理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等。如果现在给我们一个班，我们会带成什么样？我教的班相对多，可以接触每一位班主任，了解他们的带班理念，这是我现阶段极大的优势。例如：赵老师的聪明睿智，灵活多变；李老师的严师慈父，亲情渲染；夏老师的思维缜密，办事条理性强，工作讲究计划性和系统性；裴老师的亲切活泼，讲究风度，活动形式多样。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。
良好氛围是班级稳步前行的基石。怎样的氛围最适合我的班级呢？回想自己的学生生活，再看看今天的学生生活状况，我想到了“家”！“家”是一个温暖的词，在这里会产生矛盾，也是矛盾会最快消融的地方，这是一个温暖的地方。让学生们在进入初中校园的第一天就感受到家的温暖，这温暖可以消除他们紧张的心理，可以引领他们最快的相互融合在一起，同时也能在第一时间内接受新朋友，新家长！这种“家”的氛围为班主任工作奠定了坚实的感情基础。
做好第一个学期。俗话说：“万事开头难。”做好一件事，要有一个好的开端。一个新的班级，第一学期很重要，尤其是第一个月，要舍得花精力。注意观察，明察秋毫，及时发现问题，从小事抓起，要不怕花时间，处理问题要有耐心。
一个班级要有班规，要立班规。班规要广大同学共同确定，内容要简明扼要，便于记忆。老师爱学生，要明白爱就是责任。爱学生是深入地爱，爱学生是理智地爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
良好的班风的形成，不仅需要班主任的正确引导，班级干部职能的充分发挥直接影响到整个班级，因此，要发挥班干的积极职能。选拔强有力的班干，这是一个不容忽视的环节。多种形式选拔，选拔出品学兼优、责任感强、工作能力突出，并且在班级具有一定威信的同学担任班干。班干成员确定后要责任明确，要召开班干会议，强化管理力度，要树立班干的威信，增强他们办事的魄力。对班干要给任务、给方法、给支持，采取放手放权的信任态度。
对于班级整体成绩的提高，要积极争取家长的配合，激发学生的学习兴趣，从学校和家庭来两个方面入手，双管齐下，形成合力。家长会的召开也十分重要。学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。家长会更是了解情况的良好时机，家庭基本情况的了解有助于教师对症下药，有的放矢。相互交流学生情况是家长会的重要内容，交流内容的选择也要有针对性。利用家长会提高家长的家教水平，增加理解，消除隔阂和误会。
三、态上的收获：定位要高，重心要低，保持平和心态，稳步前进 我们有一句古话说：心比天高，命比纸薄。可能我们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自己的期望值较高很正常，但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的，对自己由一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在年级的角度去权衡，这是越位意识，在另一个位置我们也许能收获不一样的灵感。
重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，初三备战的时候就提到了：降低重心，负重前行。我们青年教师，一无所有，所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大，责任才会越大”，只有能力达到一定程度，才能承担较大的责任。
在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，老师在班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，南区和北区存在竞争，13中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。是的，我们老师之间同样存在着竞争，但是我们应该看到，同我们竞争的老师，大多是极优秀的老教师，所以与他们竞争，不管胜利或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应该放宽了心，勇于竞争，敢于进步。
四、需要提高的方面
1．勇于创新，提高工作的积极性与主动性
在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作积极性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。
2．继续努力，争取更大工作成绩
虚心向周围同事学习交流，努力提高自身各方面的素质，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单来说就是，简单做人，勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。也许有一天我们听到歌中唱到：“„„时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握吗？„„”我希望那时自己会坚定的给与肯定的回答！
我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在13中这块沃土上创造出更精彩的辉煌！
最后，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢！
第13篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结 梁原中学
安玉玉
作为一名工作快一年的青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点，以便更有针对性的提高自己的教学能力。
恰逢此时，学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了“结对帮扶”这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和给予我帮助的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。
一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平
对于我们缺乏教学经验的青年教师，我清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。比如有的老教师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。有的老教师善于把握学生的思想动向，通过与她们进行教学交流以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。
二、研究教学方法，提高教学质量
作为一名青年教师，我首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花大量的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上历史课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。
三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习
在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
四、增进和学生的交流
徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师，我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平时认真反思自己的教学，积极参加教委组织的各种教学比赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。
现在我正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展，创造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会，因此，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的中学教师。
第14篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
作为一名青年教师，任教一年来，感受很多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分以下三个方面。
教学上：站稳讲台 态度上重视 行动中落实
教学工作、教学成绩是教师的立身之本，尤其是青年教师应该把教学放在第一位。进入高二以来，我担任年级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一阶段的努力，我觉得受益匪浅，原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点，无心设计课堂教学，现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。
班级管理上：积极参与班级管理
对于每一个班级量化怎样班主任负责，但班级的成绩关系到每一个任课教师，这里面就存在作为任课老师如何参与班级管理。尤其作为青年教师要过的无关就包括教育管理关，教育管理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等，总分70分以上的认可过关。担任班主任的老师已经占据了优势，那么没有担任班主任的老师，是否做好了过关的准备，如果现在给我们一个班，我们会带成什么样?
在高一的教育管理过关考核时，我的成绩是79.5，不是最高，但也不低，过关。但是我觉得在高一做班主任很失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势，我可以接触每一位班主任，了解他们的带班理念。例如：那位班主任善于亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声，那位班主任善于总结归纳。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在自己的电脑里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，现在已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。
心态上：定位要高 重心要低 保持平和心态，稳步前进
有位IT行业的精英曾这样形容创业中的自己：心比天高，命比纸薄。可能我们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自己的期望值较高很正常，但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的，对自己由一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在年级的角度去权衡，这也是郭春雨老师经常提到的越位意识。
重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了：降低重心，负重前行，对我们青年教师，一无所有，所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大，责任才会越大”，只有能力达到一定程度，才能承担较大的责任。
在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，姜向超老师在386班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，东区和西区存在竞争，衡中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。这是姜向超老师的话，是的，我们和同学科老师之间同样存在着竞争，但是我们应该看到，同我们竞争的老师，大多是上过高三的极优秀的老教师，所以与他们竞争，不管胜利或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应该放宽了心，勇于竞争，敢于进步。
曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是，简单做人，勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。
青年教师工作个人总结
今年是我参加教师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想
政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：
一、规范行为，从严要求自己
俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时
做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
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第15篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下,请学校领导和同志们给予批评指正.一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键
学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇 定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础
全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。
三、开展主要工作
1． 进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养
本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。
本学期围绕教育理论的学习，还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班
主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。
2． 继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力
本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他
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第16篇：青年教师工作总结
后进生转化
二零一一年七月，我来到了繁华中学成为一名高中老师，本以为当一名高中教师很简单，学生为了能考上大学，谁还不知道学习呢！把自己的课讲好就行了。我也一直这样认为，但自从我踏上讲台后才逐渐发现，现在的孩子和我那时候完全不同了。他们大多有个性，自尊心强，有主见，不会像我上学那会只顾着一门心思学习，不像我上学那会那么容易满足。现在的老师不但要能讲好课，还要有个人魅力，要让学生感觉到，你是真心喜欢他们、爱护他们，他们才会喜欢你这个老师，才会喜欢听你讲的课，才能上课不捣乱。
第一年的工作（去年），我担任两个班的数学教学工作，除了自己上课和值班的时间，和同学们接触较少，也就少了许多了解学生、和他们沟通的机会。虽然我每节课都努力做到备课充分，尽量做到照顾到大多数学生，但总有学生不买我的帐。上课时总有说话、看闲书和睡觉的同学，特别是那些后进生，他们成绩差、纪律更差，让我感到特别困惑。管他们太严的话，学生不理解甚至招来怨恨；不管他们呢，又会给班级带来极坏的影响，让我无所适从！逐渐地，我对他们降低了要求，只要坐在那里老老实实的不影响其他同学学习就好！
去年的九月份开始担任艺术班的班主任工作，上面的困惑在我的脑海里继续重演。因为艺术班里面有比普通班多的多的后进生，虽然大错不犯，但小错不断。今天迟到、明天旷课；这节课睡个觉，下节课看小说，等等，总之是无心学习，再像原来那样容忍下去，这个班级就要乱套！
为了管理好这个班级，一方面我每次备课都特别认真仔细，备两种层次的课（我还教着28班）尽量降低难度，照顾到班里的基础差的大多数同学，尽量让他们能听懂，逐渐找回信心。
另一方面我直接采取了严格的管理措施，现在想来就是四个字“简单粗暴”当时是以惩罚为主，例如迟到的话就帮着干值日一天，旷课就独自倒一天垃圾桶。只要是违纪，我都首先是劈头盖脸的一顿训斥，再加上相应的惩罚。有时甚至动过拳脚。这些做法当然都是不对的，我现在都已经改掉了。惩罚开始还管用，后来就收效甚微了，甚至有同学开始和我对着干。
这时我已经认识到自己管理班级的误区，我特意请教了几个老班主任，学习
1 他们管理班级的成功经验特别是我的指导老师郑兆砚主任管理班级的成功经验；同时从网络上下载一些管理艺术班的成功的案例；也深入学生中去做深入调查，我逐渐地领悟到：学生更喜欢把老师当做朋友一样看待，而不愿意总是被老师那种居高临下的态势压抑着。他们希望和老师平等，希望老师和他们讲道理，虽然有时他们的道理都是歪理。其实就一句话，学生希望老师做他们的良师益友。要做学生的良师益友，我认为有以下几点：
一、尊重人格，保护后进生的自尊心
曾经“烂泥扶不上墙”是我的口头禅，我说多了之后学生也跟着我学。这严重地伤害他们的人格和自尊心。其实后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用爱心在师生间架起一道情感交流的桥梁。
班里有个男同学，各科成绩都差，纪律差更是没的说，上课总是说话，一说话我就喊“某某站起来”，几次之后，我一看他，他就会主动站起来，但下次还是说话。我把他叫到办公室单独几次谈话，从中了解到，这学生品质很好，他也认为自己说话不对，但是上课听不懂，没有事干，忍不住就想说两句，自己很懊恼。言谈中我也了解到他对画画并不排斥，于是我建议他没有事情做的时候就拿出画笔画画，偶尔说话时我也不罚他的站，只是一个眼神提醒一下，他就心领神会地拿出铅笔画素描。经过晓之以理，动之以情，使他感受到“老师关心帮助我，爱护我，不是故意刁难我”，对我从“戒心”变为“贴心”，从“疏远”变为“亲近”。
二、热情鼓励，激发后进生的上进心
我班的学生并不是一无长处、各方面都差的“坏学生”，更不是智商低下、不可教育的“低能儿”；相反，在一定意义上，“淘气、调皮的学生聪明”。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。因此，我对后进生只要学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让后进生品尝到受赞许、表扬的欢乐，而不让他们在课堂上成为被冷落被“遗忘”的对象，认为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。
2 有这样一个同学，由于缺乏正确的管教，没有养成好的学习习惯，成绩差不说，也不太懂得尊重家长，还曾经当着我的面朝他妈妈大喊大叫，在班上人缘也不好。通过谈话我知道，这学生多数情况下能虚心倾听老师的教育，还曾主动为班级打扫教室，很是认真负责。抓住这个情况，我先对他进行耐心的谈话，既肯定他的优点，又指出存在的缺点；经过一段时间的观察后，我发现安排他做个卫生委员都没有问题。现在他仍是卫生委员，只是和从前相比，身上的劣习改掉了很多，家长也反映他好像懂事了许多。
三、逐步要求，培养后进生的责任心
对后进生的教育要善于捕捉他们身上的闪光点，不姑息、袒护其缺点，应该逐步要求，要考虑他们的心理承受能力，不能操之过急，要严之有度，严中有别，分设几个台阶，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，在新的起点上，又提出高一点的要求，一步一个脚印地前进。
班里有个男生宿舍，内务总是整理不好，两休纪律也极差，宿舍扣分特别严重，他们平时比较散漫，不遵守纪律，学习成绩差。其实他们宿舍内同学关系相当好，经过进行苦口婆心的教育，我也向他们哭诉我的难处（不能因为他们让我在学校领导面前挨批评）。内务不好，脸面问题；两休纪律不好，影响休息和学习，对他们提出争取进步的具体要求，只要他们的宿舍扣分一次比一次少，就在班上表扬他们的进步，如果一周内不扣还连续两次加分的话就奖励一包水。终于，他们还是比较争气，扣分一次次的减少，现在时不时的还能加点分，内务和两休大有改观。
转化后进生的教育工作是一项长期而艰巨的任务。每一个转化都需要一个过程，关键是多给后进生奉献爱心。当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴。
其实从艺术班学生的管理和转化过程中我也受到了到了很大的启发，不仅我班的精神面貌有很大的改变，而且我所教的高二28，已经连续两次重本双上线列文科第一名。其原因很多，重要的主要有两点，首先要感谢我的指导老师郑兆砚主任，在他的悉心指导下，我的授课能力逐步提高，能备好上好每一节课，其次是要有发自内心的对学生的关爱之情。因为学生对学科的喜好还取决于对任课 3 老师的喜好，如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
总之，我的感悟就是做学生的良师益友，一是个人业务要精湛，学生才能信服，二是师生关系融洽，学生的学习才能爱屋及乌，喜欢你这个老师自然就会喜欢你所任教的学科。学习成绩才能有所进步。
最后，请允许我向在工作中对我进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！更要特别感谢我的指导老师郑兆砚主任，没有他的全心帮助和耐心指导我不会成长这么快。谢谢！
第17篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
青年教师>工作总结
（一）
每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现就半年中的工作总结如下：
一、教育教学上：坚持课改，认真教学
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课。听课对我>收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。
二、班级管理上：总结理论，以待实践
虽然自己不是>班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年教师安排的师徒结对项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的交流，学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。
半年中我与学生一起成长，积累班级管理经验，期待自己真正成为班主任时的挑战。
三、思想上：爱党爱国，积极进取
作为一名青年教师，我积极参加学校组织的活动，自觉加强>政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用>师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬领导，团结同事，遵守学校的一切>规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的第二个月我就上交了入党>申请书，争取早日加入中国共产党。
四、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了很多有关中学>物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。在此我向学校提出几点意见，希望领导关注我们，帮助我们成长：
一、希望学校领导多安排一些青年教师的>培训，在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识。
二、希望学校在经费允许的情况下，组织青年教师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向。
三、希望学校多组织一些青年教师参加的活动，安排一些教学经验丰富的老教师的讲座。
我们是青年教师，有很高的工作热情，然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探索，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是需要我们如何去面对和处理。
我坚信，世上无难事，只怕有心人。
青年教师工作总结
（二）
在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了这一学期，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。本学期不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。
一、教学方面
1、备课
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 虽然在这学期的教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。
一是向书本学习。我经常阅读《魏书生工作漫谈》、《给教师建议一百条》《小学数学教育》等各类书籍为自己的大脑充电。
二、是向同事学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。而且积极总结经验提高自己。
二、今后打算
1、继续落实教学常规管理，强调奉献在岗位。
2、立足课堂，优化课堂教学。
3、从实际实际情况出发，关注困难生，提高教学实效性。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
青年教师工作总结
（三）
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师姚璞结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的姚璞老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。
一、提高认识统一思想
确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：
1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。
2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。
3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。
4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。
二、达成共识确立目标
我和姚老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。
三、针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：
1、对教育教学理念的研究。
2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。
3、班级管理的方法。
四、帮带互助，收获双赢
我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关心爱护学生，自觉实施>素质教育，在实践中践行>三个代表重要思想。积极参加各级培训学习。我与姚老师在工作中互相切磋，经常一起研究学校的教育现状，教学中棘手的难题等。比如开学初，共同研究学校的帮扶计划，还有教材和教学；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起 说教材，谈教法，通过听课、评课，更好地掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，不断改进方法。学期中，我们一起进教室听课，评议优缺点。我们根据学科特点制订了具体的实施细则，共同探索教学规律。
五、及时沟通，增进友谊
我们常常交流各人体会，取长补短。她有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我作为师傅乐意把自己的一切毫无保留地传授给她。 以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结。经过一个学期的努力，我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成绩。
第18篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
转眼间，我大学毕业参加工作已三年的时间了。三年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的大学生来说都可以用意义非凡来概括。在三年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对三年工作的总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
三、在班主任工作上，关心学生，真情投入。
回顾两年来的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。
四、存在问题以及努力方向
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还有欠缺，需要更加努力的学习和更多的实践。
针对自己存在的着一系列不足，我更深刻认识到教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
我今后要努力做到以下几个方面：
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2.积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
3.作有责任感的教育工作者，注意以高度的敏感性和自觉性，能及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
第19篇：青年教师工作总结
青年教师座谈会工作总结
转瞬间，在大连交通口岸职业学校已经度过了半年的时间，在这半年中感谢学校的培养与锻炼，让我机会能够站在三尺讲台前，来圆我儿时的梦想。半年的时间不算太长，但对于我来说这却是人生中收获最为丰厚的半载时光。在这里我完成了从学生到老师这一身份的转变，在这里开始了我的职业生涯，在这里我开始实现我的梦想。
从9月1日开始，我迎接了作为老师的第一堂课，尽管很紧张，但准备充分的我成功的上完了这意义重大的第一课，在随后的六个月的时间了，我完成了11级中专《汽车文化》与11级高职物流班《物流市场营销》这两门课程的讲授，在不断的学习和自我总结中，我顺利的完成了这一学期的教学任务，同时也遇到了这样和那样的问题和困难，并且随着所讲授的课时不断的累积增多，对于自己的认识和责任也愈发的感到清晰与不足。就像照镜子一样，看的时间越长，越会发现自己仪表的不当和不妥。
为了不辜负学校的期望与栽培，在认真的对这个学期的教学工作进行了回顾，将我得与失一一列出，让我的工作进行了全面的反思与总结：
第一，充分的备课是上好每一课的前提。从第一次培训开始，主管教务的领导就要求我们必须充分的进行备课，并且要做全做细，不仅要求内容上丰富，在教学步骤上也要按照标准完备详实。在开始的备课过程中，由于经验不足，不能很好贯彻对于备课的要求，常常出现课程内容完成了，课堂时间没有用完；课堂没有总结，授课重点不明确；课程内容过于呆板，缺乏吸引力等等问题和危机。在经过有经验的老教师的指正和帮助之后，逐渐开始掌握备课的要领和方法。首先，要明确知识点，分清重点、难点和关键，做到主次分明，重点突出明显。其次，在明确知识点的基础上合理分配课堂时间，科学而认真设计课堂环节，利用好45分钟内的每一分钟，做到没一个教学动作都是为下一个动作做准备，形成连贯流畅完整的课堂教学。再次，认真确保每一个教学环节的执行与实施，做到组织教学、知识复习、课题导入、知识讲授、课堂总结和课后作业一个都不能少。最后，利用好多媒体与网络，逐步实现信息化教学的要求，将知识和学生感兴趣的东西有效结合起来，让学生在兴趣中学习，在学习中找到兴趣。 第二，良好的课堂纪律是课堂学习效率的保证。一个良好课堂纪律能够促成良好的学习氛围的形成。面对于职业学校学情的特殊性，纪律显得相对要差一些，但并不是说我们的学生就不需要纪律的约束，相反的他们更加需要纪律来纠正和监督。而课堂纪律正式其中的重要一环，没有好的课堂纪律，老师教授知识的过程会被打断，想学习的学生的学习热情会降低，班级的整体发展会受到影响。在刚开始上课的时候由于教授班级较多，由于个班情况不同，没有能同样严格约束每一个班级，一个月后课堂纪律和表现出现了明显的分化，直接影响到学生的学习状态，发现问题后，在班主任的配合下，逐渐将各班课堂纪律整顿完毕，在整个过程中我认识到，首先要对学生提出明确的要求，为课堂管理提出目标与标准。其次，要严格执行课堂要求，不因人而异，不因时而异，要有始有终，使之成为习惯，自觉遵守。再次，要奖罚分明，树立榜样调动学生的积极性进行比较，形成良性竞争。最后，加强自我提高，通过课程来吸引学生，将学生由被动学习转变成主动学习。
第三，及时的课后沟通是了解学生学习期望与课堂所得的差距的途径。学生是学习的主体，是教学过程中最重要的一环。而作为学习的引导者的老师，不仅仅是传授知识和管理课堂，更加需要了解受教育者的想法与期望，有的同学希望学习的内容更直观一些，有的同学希望老师讲解更加生动幽默一些，有的同学希望课堂互动更多一些等等，那么了解了学生们学习的期望，就需要有选择有针对性不断改进来满足学生，来正确的指导学生。
第四，合理的课后作业是强化和巩固知识掌握的关键。课后作业是学习在课堂外的延伸，目的是为了加强练习，巩固知识和技能，那么如何布置作业，布置什么样的作业，布置多少量的作业都要有目的性，不能盲目，同样也不能不在乎。课后作业，应该需要做到对于本课的重点进行强化练习，加深印象，或者培养能力，激发自信心，或者能够做到提前准备，预习次课。完成作业要及时集中和批阅，发现问题要迅速改正，作业质量要有量化记录和整体评价，真正做到作业管理。
第五，认真的自我总结是不断进步提高的保障。每堂课都会有所得有所失，及时的记录，认真的分析和总结都会有所收益，起初上课的时候并不注重课后总结，慢慢的发现同样的错误会多次出现，这是因为对于错误的认识没有总结，更加没有思考过如何避免或者解决。那么需要做到，每课一小结，每天一中结，每周一大结。集中问题，找出原因，避免错误，发现优点等等。
第六，不断的学习是确保持续提高的源动力。如果你想交给你的学生一杯水的知识，你需要的是一桶水的知识储备，这叫要求我们不能躺在过去的书本和知识容量上来授课给我们的学生，要不断的拓展自己的视野，加大知识的深度与广度，不要局限于本学科的知识，成为一个“杂家”.。
以上便是我对于过去的半年中的一些想法和感悟，或许很多地方都欠缺考虑但却是我通过一堂一堂课的实践不断总结提炼出的经验，希望在座的各位同仁与老师能够指出不足，找出问题，多提宝贵建议。
在即将开始的新学期里，更好的进行我的工作，使之比之前更加出色。
王永刚 2012年3月3日
第20篇：青年教师工作总结
青年教师工作总结
人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的规范化,制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列听评课活动和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛。现把本学期青年教师培训工作总结如下，请学校领导和同志们给予批评指正。
一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键
学校各级领导对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇 定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持。申主任更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础
全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是作为优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训。
三、开展主要工作
1、进一步在青年教师中开展听评课活动
本学期继续认真组织了全体青年教师学习在每周举行两次听评课活动，要求青年教师真正更新观念，从他人身上学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟。
2、继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力
本学期共进行计算机培训3次，培训内容仍以计算机教学课件的制作以及计算机的使用为主要内容。
3、深入开展“青蓝”工程，举行青年教师素质大赛
通过开展这项活动，提升了青年教师的专业素养，促进了教师的内涵发展，提高课堂教学水平。
综合部：孙佳璐
