推荐第1篇：北舞
·主讲：孙光言
《中国舞等级考试教材》由北京舞蹈学院编，孙光言教授主编，作为普及性的舞蹈教材，它不仅可以为专业舞蹈团体提供候选人，更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术的审美能力，是文化
部唯一认可的一套舞蹈考级教材。
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。
教材共十三级。第一至第十级为普及型课程。供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习，本教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。
课程内容包括：中国古典舞基训和身韵，中华民族、民间舞（汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、
彝族），以及音乐节奏训练。
教材的特点是：集舞蹈的训练性、娱乐性和中国舞蹈的知识性为一体，注意学员情趣和训练的科学性、系统性、全面性及舞蹈的中国特色，有利于促进他们身心的健康发展。
孙光言教授，中国舞蹈教育家，毕业于华北大学舞蹈系。1954年入北京舞蹈学校师资培训班学习，同年北京舞蹈学校成立，成为新中国第一批舞蹈教师，迄今已有40余年教龄。孙光言教授是中国古典舞蹈系统训练的创建人之一，是中国舞蹈家协会会员，中国舞蹈爱协会教学委员会委员，《中国舞等级考试教材》主编及教级委员会副主席。她曾先后赴美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、马亚西亚、斯里兰卡等国，以及台湾、香港、澳门等地区教授中国舞蹈，成绩卓越。
教材目录（CD与VCD曲目相同）：
第一级：
1走步 2音乐反映 3扩指 4手臂动作 5弯腰、转腰 6前压腿 7双吸脚 8脚位 9头的动作 10摆臂
11蹦跳步 12平踏步 13游戏
第二级：
1走步和敬礼 2音乐反映 3手位 4勾绷脚 5含胸、展胸 6提腰、松腰 7旁开腿 8推指、绕腕 9头的动作 10半蹲 11蛙跳步 12鸡走步 13游戏 14模仿与想象
第三级：
1 吸跳步和敬礼 2音乐反映 3波浪 4弯腰 5勾绷脚 6吸伸腿 7后吸腿 8手位 9松肩 10半蹲 11掂脚走 12鸭步走 13蹦跳走 14踏步走 15模仿与想象
第四级：
1二拍舞步 2三拍舞步 3单手位 4波浪 5压跨 6勾绷脚 7前抬腿 8后抬腿 9抱端腿 10压腿 11前踢腿 12后踢腿 13脚位 14碎步 15掰膀子 16小跳 17节拍练习18藏族舞 19东北秧歌 20结束动作
第五级：
1二拍舞步 2双手位 3手脚动作 4勾绷脚 5小弹腿 6旁抬腿 7后弯腰 8压腿 9前、旁大踢腿 10后踢腿 11前滚翻 12脚位 13半蹲 14小跳
（一） 15推指 16波浪 17点步转 18小跳
（二） 19节拍练习
20藏族舞 21东北秧歌 2结束动作
第六级：
1三拍舞步 2地面练习3摊推手 4坐盘位 5波浪1 6勾蹦脚 7正步位盘腿 8环动压腿 前、旁大踢腿 9后弯腰后踢腿 10前后滚翻 11扶把练习蹲 12擦弯腰 13小跳1 14中间练习15女双手位 16男双手位 17波2 1双脚转 19小跳 20重拍练习21藏族舞 22蒙古族舞 23结束动作 24考试
第七级： 1二拍舞步 2三拍舞步 3提、沉、含、仰 4横移、转腰 5勾蹦脚 6弹、撩腿 7压腿 8大环动 9前旁大踢腿 10后弯腰后踢腿 11蹲擦地 12小抬、小踢腿 13弯腰
（一）14端、掖、吸腿 15踮脚 16晃手 17弯腰
（二） 18双脚转 19小跳
（一） 20小跳
（二） 21重拍练习22云南花灯 23藏族舞 24结束动作
第八级：
1圆场 2四拍舞步 3提、沉、转腰 4含展横移 5踢、撩腿 6大环动 7压、搬腿 8大踢腿 9擦地 10蹲 11小踢、弹腿 12端、掖腿蹲 13吸伸腿 14大踢腿 15盘手 16弯腰 17平转 18小跳
（一） 19小跳
（二） 20速度反应 21曲
（一） 22曲
（二） 23蒙古族舞 24维吾尔族舞 25傣族舞 26结束动作
第九级：
1前言 2舞步 3圆场 4三拍舞步 5地面练习6含仰旁提 7综合组合一 8综合组合二 9扶把练习10擦地 11蹲 12弯腰 13小踢 14弹腿 15舞姿一 16压腿 17大踢腿 18中间练习19舞姿二弯腰 20平转 21摇臂 22双脚小跳 23舞姿小跳 24小、中跳 25速度反应 26维吾尔族舞 27朝鲜族舞东北秧歌 28结束
动作
第十级：
1前言 2舞步 3圆场 4花帮步 5四拍舞步 6地面练习7冲靠平移 8综合组合一 9综合组合二 1扶把练习11蹲 12弯腰 13擦地 14小踢腿 15舞姿一 16压扳踢腿 17中间练习18大踢腿 19舞姿二 20弯腰 21平转 22穿手 23双脚小跳 24舞姿小跳 25中跳 26混合节拍反应 27蒙古族舞 28朝鲜族舞 29云
南花灯 30结束动作
第十一级：
1前言 2舞步 3女圆场 4花帮步 5地面练习6女提沉冲靠含仰移 7男提沉冲靠含仰 8含仰转腰 9勾绷脚 10环动 11弯腰 12压扳腿 13中间练习14眼睛练习15手位亮相 16蹲 17大踢腿 18大弹踢腿 19舞姿 20双脚小跳 21双脚转 22舞姿小跳 23男双幌手 24女双幌手 25民族民间舞 26傣族舞慢板 27傣族舞快板 28男东北秧歌 29女东北秧歌 30彝族舞 31结束动作
第十二级：
1前言 2舞步 3女圆场 4花帮步 5女慢步 6地面练习7冲靠平圆 8旁提 9立圆 10 压腿 11弯腰 12小踢 13弹腿 14大踢腿一 15大踢腿二 16环动 17中间练习18蹲 19舞姿 20快舞姿 21平转 22翻身 23风火轮 24双脚小跳 25舞姿小跳 26双脚中跳 27舞姿中跳 28民族民间舞 29云南花灯 30蒙古族
舞 31藏族舞 32苗族舞 33结束动作
第十三级：
1前言 2地面训练 3软开训练 4中间练习5大踢腿 6控制 7转组合 8翻身组合跳组合一 9跳组合二 10维吾尔族舞 11朝鲜族舞 12傣族舞 13东北秧歌 14结束
一、普及型教材：
01-03级（适合04-07岁幼儿）
04-08级（适合07-13岁儿童）
09-10级（适合12-15岁儿童）
二、半专业型教材：
11级（适合14-16岁青年）
12级（适合15-17岁青年） 13级（适合16-18岁青年） 第一级 01 走步 02 音乐反映 03 扩指 04 手臂动作 05 弯腰、转腰 06 前压腿 07 双吸脚 08 脚位 09 头的动作 10 摆臂 11 蹦跳步 12平踏步 13 游戏 第二级 01 走步和敬礼 02 音乐反映 03 手位 04 勾绷脚 05 含胸、展胸 06 提腰、松腰 07 旁开腿 08 推指、绕腕 09 头的动作 10 半蹲 11 蛙跳步 12 鸡走步 13 游戏 14 模仿与想象 第三级
01 吸跳步和敬礼 02 音乐反映 03 波浪 04 弯腰 05 勾绷脚 06 吸伸腿 07 后吸腿 08 手位 09 松肩 10 半蹲 11 掂脚走 12 鸭步走 13 蹦跳走 14 踏步走 15 模仿与想象 第四级 01 二拍舞步 02 三拍舞步 03 单手位 04 波浪 05 压跨 06 勾绷脚 07 前抬腿 08 后抬腿 09 抱端腿 10 压腿 11 前踢腿 12 后踢腿 13 脚位 14 碎步 15 掰膀子 16 小跳 17 节拍练习18 藏族舞 19 东北秧歌 20 结束动作 第五级 01 二拍舞步 02 双手位 03 手脚动作 04 勾绷脚 05 小弹腿 06 旁抬腿 07 后弯腰 08 压腿 09 前、旁大踢腿 10 后踢腿 11 前滚翻 12 脚位 13 半蹲 14 小跳
（一） 15 推指 16 波浪 17 点步转 18 小跳
（二） 19 节拍练习20 藏族舞 21 东北秧歌 22 结束动作
第六级
1、三拍舞步 地面练习
2、摊推手
3、波浪1
4、勾蹦脚
5、弹腿
6、环动
7、压腿
8、前、旁大踢腿
9、后弯腰后踢腿
10、前后滚翻 扶把练习
11、蹲
12、擦地
13、弯腰
14、小跳1 中间练习
15、女双手位
16、男双手位
17、波浪2
18、双脚转
19、小跳 20、重拍练习
21、藏族舞
22、蒙古族舞
23、结束动作
24、考试。
第7级
二拍舞步 三拍舞步 提、沉、含、仰 横移、转腰 勾蹦脚 弹、撩腿 压腿 大环动 前旁大踢腿 后弯腰后踢腿 蹲 擦地 小抬、小踢腿 弯腰
（一）端、掖、吸腿 踮脚 晃手 弯腰
（二） 双脚转 小跳
（一） 小跳
（二） 重拍练习云南花灯 藏族舞 结束动作
第8级
圆场 四拍舞步 提、沉、转腰 含展横移 踢、撩腿 大环动 压、搬腿 大踢腿 擦地 蹲 小踢、弹腿 端、掖腿蹲 吸伸腿 大踢腿 盘手 弯腰平转 小跳
（一） 小跳
（二） 速度反应 曲
（一） 曲
（二） 蒙古族舞 维吾尔族舞 傣族舞 结束动作
第九级
前言 舞步 圆场 三拍舞步 地面练习含仰旁提 综合组合一 综合组合二 扶把练习擦地 蹲 弯腰 小踢 弹腿 舞姿一 压腿 大踢腿 中间练习舞姿二弯腰平转 摇臂 双脚小跳 舞姿小跳 小、中跳 速度反应 维吾尔族舞 朝鲜族舞东北秧歌 结束动作
第十级
前言 舞步 圆场 花帮步 四拍舞步 地面练习冲靠平移 综合组合一 综合组合二 扶把练习蹲 弯腰 擦地 小踢腿 舞姿一 压扳踢腿 中间练习大踢腿 舞姿二 弯腰平转 穿手 双脚小跳 舞姿小跳 中跳 混合节拍反应 蒙古族舞 朝鲜族舞 云南花灯 结束动作
第十一级
前言 舞步 女圆场 花帮步 地面练习女提沉冲靠含仰移 男提沉冲靠含仰 含仰转腰 勾绷脚 环动 弯腰 压扳腿 中间练习眼睛练习手位亮相 蹲 大踢腿 大弹踢腿 舞姿 双脚小跳 双脚转 舞姿小跳 男双幌手 女双幌手 民族民间舞 傣族舞慢板 傣族舞快板 男东北秧歌 女东北秧歌 彝族舞 结束动作
第十二级
前言 舞步 女圆场 花帮步 女慢步 地面练习冲靠平圆 旁提 立圆
压腿 弯腰 小踢 弹腿 大踢腿一 大踢腿二 环动 中间练习蹲 舞姿 快舞姿平转 翻身 风火轮 双脚小跳 舞姿小跳 双脚中跳 舞姿中跳 民族民间舞 云南花灯 蒙古族舞 藏族舞 苗族舞 结束动作
第十三级
前言 地面训练 软开训练 中间练习大踢腿 控制 转组合 翻身组合跳组合一 跳组合二 维吾尔族舞 朝鲜族舞 傣族舞 东北秧歌 结束
推荐第2篇：北舞考级一级教案
1、走步
音乐伴奏曲 2/4拍
【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂， [1]-[4] 右脚始“自然走”八步
[5]-[8] 原地不动胸前自拍手八次。
[9]-[12] 同[1]一[4]动作。
[13]-[14] 原地不动“旁按手”。
[15]-[16]“低头”敬礼一次。
第二遍音乐
[1]-[4] 右脚始“自然走”八步，同时“转体”二人相对 [5]-[8] 原地不动自拍手八次。
[9]-[12] 同[1]-[4]动作。
[13]-[14]原地不动，“旁按手”。
[15]-[16]两人相互“低头”敬礼。
要领及注意点：通过简单地“自然走”，培养幼儿初步学会 听音乐做动作的习惯。此动作可原地或行进 做。“自然走”时要挺胸、拔背。
2、音乐反应
（一）
音乐伴奏曲之一 2/4拍
随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏，
每一字拍击手或踏脚一次
音乐反应(二) 音乐
伴奏曲之二
2/4拍
随曲谱边说歌谣边击打乐器(铃、鼓、钹、三角铁等)，每字击一下或每字做一动作。 要领及注意点：
录像中的音乐反应动作仅是示例，希望教师启发幼儿的想像力及创造力，每做一遍均变 换不同的动作
3、扩 指
音乐伴奏曲 2/4拍
[前奏]
准备动作：“旁开腿勾脚”坐，或“双跪坐双背手”，身向l点。
[1]右手屈臂握拳经肩前向“前平位”伸出，“上翘指扩指”，手心向前 [2]同[1]动作，左手做。
[3]-[4]双手向外，向内“转腕”，两次
[5]右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指”，手心向前。 [6]同[5]动作，左手做。
． [7]双“背手”。
[8]“摇头”。
[9] 右手屈臂握拳向“旁平位扩指”，手心向前
[10]同[9]动作，左手做。
[11]双手向内，向外“转腕”，一次。
[12]双手经“下弧线”向“前平位摊手”并“扩指”
要领及注意点：
第一，屈臂握拳动作均在肩前。
第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”时要伸直，位置准确。 第三，“转腕”时，手要保持“扩指”手型，臂固定不动。 第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。
4、手臂动作
音乐伴奏曲 2/4拍
[前奏]
准备动作：“双跪坐旁按手”，身向1点。
[1]-[2]
双手“扩指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾
头”各一次
[3]-[4] 经“分晃手”至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头”成睡状
[5]左手指左耳，右“旁按手”，向右“倾头” [6]做[5]的对称动作。
[7]拍手，向右“转腰”双“摊手”一次 [8]做[7]的对称动作。
[9]-[10] 双手心向外，在猫胡须的位置上模仿猫叫“喵”。
要领及注意点：
第一，双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。 第二，启发孩子按歌词表演。
5、弯腰、转腰 音乐伴奏曲 2/4拍
[前奏]
准备动作：“交叉盘坐旁按手”，身向1点。
[1]-[3] 向右、左、右“旁弯腰’’三次，同时右、左、右手扶地三次 [4]
还原“准备动作”。
[5]
向右“转腰”
[6]
同[4]动作。
[7]
向左“转腰”。
[8]
同[4]动作。
第二遍音乐，动作同第一遍。
要领及注意点：
第一，“旁弯腰’’手扶地时，肘要放松，另一侧旁肋尽量拉长。
第二，“转腰，，时上体垂直，骨盆固定，以腰为轴，手臂是随上体移动
6、前压腿前压腿 音乐伴奏曲2/4拍
[前奏]
准备动作：“正步位绷脚伸坐”，双手扶地，身向1点。
[1]-[2]
右脚全脚贴地面移动成“前吸腿团身”
[3]-[4] 还原“准备动作”。
[5]-[6]
同[1]-[2]动作，左腿做。
[7]-[8] 还原“准备动作”。
[9]-[11] “前压腿”三次。同时双手拍脚背三次
[12]
还原“准备动作”。
[13]-[16] 同[9]-[12]动作。
要领及注意点：
第一，“前吸腿团身”的“吸腿”要全脚着地，“团身”时额头贴膝盖。 第二，“压腿”时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直。
7、双 吸 腿
音乐伴奏曲 2/4拍
[前奏]
准备动作：“正步位绷脚伏卧”，手臂向前平伸、抬头，身向1点。
[1]-[6] 后“双吸腿”三次。
[7]-[8]
向右“转体”1/2成“仰卧”。
[9]-[14] “绷脚”前“双吸腿”三次。
[15]-[16] 向左“转体”1/2成“伏卧”，双手托下颏。
要领及注意点：
第一，手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽。
第二，“前吸腿’’和“后吸腿”时，注意双膝和双脚并拢和“绷脚”。 第三，“转体”时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚”。
8、脚 位
音乐伴奏曲詈拍
【前奏】
9、准备动作：“小八字位”站立，“旁按手”。最后一小节右脚向右旁“横移”一步成“大八
字位”。
[1]一[3]
右手手心向前在身体前面划“立圆”三次。
[4]
“旁按手”。
[5]-[6] 身前倾哈气一次。
[7]
右脚收回“小八字位”。
[8]
静止。
[9]-[1l] 同[1]-[3]动作，左手做。
[12]
“旁按手”。
[13]-[14]同[5 ]-[6]动作。
[15]
“正步位”。
[16]
静止。
要领及注意点：
第一，“脚位”要准确。
第二，教师要启发幼儿去捕捉擦玻璃时的形象，擦玻璃时手离身体远些。
10、头 的 动 作 音乐伴奏曲3/4拍
[前奏]
准备动作：“小八字位”，双手下垂，身向1点； [1]-[4]原地不动；
[5]-[6]先右
后左成“旁按手”； [7]右脚“横移”成“大八字位”。
[1]-[2]
“低头”，然后头还原。
[3]-[4] “仰头”，然后头还原。
[5]-[6]
右“转头”，然后头还原。
[7]-[8] 左“转头”，然后头还原。
[9]
第一拍，第二拍向2点、l点各“点头”一次，第三拍停。
[10]
头还原。’
[11]
第一拍，第二拍向8点、l点各“点头”一次，第三拍停。
[12]
头还原。
[13]-[14]右、左“转腰”各一次。
[15]
“旁按手”还原成身向1点。 第二遍音乐
[1]-[12] 双手“叉腰”做，其他同第一遍音乐。
[13]-[15]“旁按手”。
要领及注意点：
第一，“低头”、“仰头”、“转头”时，保持上体直立，肩固定，颈部最大限度弯屈和转动，达
到训练颈部的目的。
第二，使学生初步认识头的位置，注意位置要准确。
第三，头部动作时“旁按手”要固定不动。
10、摆 臂
音乐伴奏曲2/4拍
[前奏]
11、准备动作：“正步位”站立，“背手”，身向1点。
[1]-[2]
向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同时右手“前平位扩指上翘指”，手心向前
[3]-[4] 直膝同时，右手收至肩前保持“扩指” [5]
右手伸向“上位扩指”
[6]
右手先“旁平位”再“上位”，“摆臂”各一次。
[7]
右手落至右“旁平位上翘指”，手心向旁，眼视右手。 [8]
收右手成“背手”。
第二遍音乐，动作同第一遍，左手做。 第三遍音乐，动作同第一遍，双手做。
要领及注意点：
第一，始终保持“扩指”手型。“摆臂”动作臂要伸长、舒展。
第二，单手“摆臂”要求在“上位”和“旁平位”之间摆动，手心向前。
第三，双手“摆臂”在“上位”时，双手要交叉。
11、蹦 跳 步
音乐 伴奏曲 2/4拍
【前奏】
准备动作：“正步位”站立，双手兔耳形，竖于头上两侧，身向1点
[1]-[4] “蹦跳步”四次并向右、左交替“倾头”四次，同时向下“折腕”四次(见场记四)。 [5]-[6] 再“蹦跳步”三次，第四拍静止。 [7]-[8] 同[5]-[6]动作。
第二遍音乐，动作同第一遍，可向任何方位做。
要领及注意点：
第一，蹦跳时，双膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。 第二，兔耳形手的手腕与头保持一拳距离。
第三，“蹦跳步”行进方向由教师自行安排，也可以原地做。
12、平踏 步
音乐 伴奏曲 2/4拍
准备动作：[1]两人一组，“正步位”；A“抱肘”做火车头，B在A身后双手搭A双肩做车 厢，每组行进方向可任选
[2]--[9]
“平踏步’’三十二次成“正步位”，找到另一组小朋友，两组相对
[10]
A成“旁按手”，B保持原状。
[11]-[12] 相互低头，敬礼一次。
再反复做。
要领及注意点：
第一，“平踏步”要全脚踏地，每步均踏在节拍上。 第二，A和B可以交换做火车头。
13、游 戏
音乐 伴奏曲 2/4拍
通过游戏增强小朋友们对身体各部位的认识能力和敏捷的反应能力。
教师发出口令，小朋友们按照曲谱节拍做动作，如“头碰头”“肩碰肩”背对背’’，“肘碰肘”，“脚对脚”，“膝对膝”，“拍 拍手’’，“拉个大圆圈”等等(口令的内容和顺序可任意变换)。
做法：
老师发口令，小朋友原地准备。
[1]-[4]
可用任何“舞步”向任何方位跑动找伙伴，自由结合成若干对或组。
[5]-[8]
均按教师的口令“头碰头”(或其他内容)做出反应动作。
一、走步
伴奏曲 吹吹拉拉
二、音乐反应
伴奏曲之一 大苹果
我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
伴奏曲之二
看星星
天上多少星星亮晶晶，一二三四五六数不清，一闪一闪好像小眼睛，我要问你明天天可晴？
三、扩指
伴奏曲《小手》
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
四、手臂动作
伴奏曲 《你说可笑不可笑》
小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑！喵！
五、弯腰、转腰
伴奏曲 小钟
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 你听小钟说话嘀嗒嗒。
六、前压腿
伴奏曲《小脚》
小脚踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小脚跳跳多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽，小脚跳跳树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙，小脚蹦蹦跳过板凳，啦啦啦啦啦啦啦。
七、双吸腿
伴奏曲 弹弹唱唱
八.脚位
伴奏曲《擦玻璃》
星期天呀擦玻璃，我和妈妈早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美丽，更美丽。
九、头的动作
伴奏曲 小鸟的歌
十、摆臂
伴奏曲《伸出手》
我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。
十一、蹦跳步
伴奏曲《小兔子》
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿快点儿把门儿开，我要进来要进来。小兔子乖乖，谁叫也不开，不开不开不能开，妈妈回来我就开。
推荐第3篇：首期北舞考级培训教师班考试要求
首期北舞考级培训教师班考试要求
考试内容
一.教学与实践：在本次教授的所有组合中，考官挑选A题或B题，学员按组合的标准顺序完成。
二.教学与问答：由教官提问，学员回答。
三.教学与理论：教官选择动作，学员进行模拟教学，讲解该动作的节奏、架行、方位转度。 评分标准：
一.60分为及格：学员能够清晰流畅地完成课程所总结的文字和视频内容。
二.80分为良好：学员除了能够完成课程内容外，还能够熟记动作的中英文名称；准确的讲解出动作的节奏、架行、方位转度；以及回答考官所提出的问题。
三.90分为优秀：能够以较高质量完成动作组合；完整地讲解动作细节；熟记动作的中英文名称；清晰成熟地回答考官所提出的问题。 考试着装要求
一.男士：统一黑色修身上衣，黑色长裤，专业国标舞鞋 二.女士：统一全黑色可舞蹈服装，专业国标舞鞋 三.考试时不允许佩戴首饰
注：所有考试内容都为课程总结出的文字和视频，国标舞教室内贴有具体的组合详解，请同学们仔细练习和备考。
推荐第4篇：最新北舞考级三级教学法
第三级教师教学法
一、年级教学任务：
1、能较好的完成第
一、第二年级教学任务的各项要求
2、熟悉围绕自身的基本方位9(上、下、前、后、旁、平、斜位）
3、听音乐时能找到节奏、动作节拍准确
4、培养幼儿在舞蹈时有自娱感，热爱考级课程。
二、训练目的：
1、踮脚走：学会踮脚走动作，训练脚踝的力量和控制能力及身体挺拔向上的感觉。
2、膝跳步和敬礼：学会膝跳步；合上节拍做动作；纠正自然体态。
三、动作规格、要领、节奏、术语 动作规格：
蹦跳步：正部位站立，扩指手型，双臂屈于肩前，蹦跳同时双臂向前划立圆。 动作要领：
1、弯腰
①前弯腰：脊椎要最大限度伸展
②旁弯腰：腰的旁侧肌肉一侧最大限度收缩，另一侧最大限度伸展。手扶地时，肘放松。
③后弯腰：保持呼吸顺畅。
④转腰：以腰为轴，向左或向右最大限度转动。（1至3级转动幅度为
2、8点）。
动作节奏：
1、踏点步。
2、踮脚走 动作术语：
1、波浪：旁大波浪；前大波浪；胸前小波浪
2、手位：前平位上翘指；旁平位上翘指；上位；下位；
旁按手位（旁斜下位）。
四、什么是自身的方位？
答：围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。
五、什么是动作的形象和状态？
答：如：鸡冠状、兔耳状、蛙状等形象，以及上弧、下弧、圆弧形等动作状态。
六、什么是动作的角度?举例说明。
答：是指动作所形成的夹角。如：45度，90度、180度等。
七、第3级课中的组合有哪几种节奏型？举例说明
答：2/4,
3/4,
4/4,
八、为什么要进行模仿与想象的训练？
答：
1、模仿与想象的训练是早期教育的最好方法之一。
2、模仿与想象的训练能引起孩子的学习兴趣。
3、模仿与想象的训练能促进大脑发育，并有益于对幼儿创造力的培养。
九、如何进行模仿与想象的训练？
答：
1、引发幼儿的兴趣
2、启发幼儿视觉记忆
3、培养幼儿良好的主动观察能力
4、使模仿与想象进入故事化、拟人化。
十、第1至3级课中的组合被拆成单一动作后，用哪些方法重新组织再教授？
答：将组合拆成单一或局部的动作后，可放在：节拍练习，讲故事或游戏等中练习。 十
一、为什么要制定教学计划？
答：教学计划是为使教师的教学行为符合教学规律具有科学性，避免主观性、随意性和盲目性，以确保教师完成本学期所确定的教学任务。 十
二、教学计划分为几个阶段？
答：分为三个阶段：
1、恢复棵阶段
2、推新课阶段
3、复习、巩固、提高阶段。
十三、教学计划中几个阶段的时间如何分配？
答：恢复课、推新课阶段共占3/4,课时；巩固、提高阶段占1/4课时。
推荐第5篇：最新北舞考级一、二级教学法
第一、二级教学法
一、年级教学任务
1、一年级教学任务: ①认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步训练。 ②认识身体部位的左与右
③认识音乐节拍、培养幼儿按节拍做动作
④培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈的中产生对舞蹈的热爱。
2、二年级教学任务：
①进一步完成第一年级教学任务的各项要求。 ②认识教室的8个基本方位。
③初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。 ④ 培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
二、训练目的：
1、平踏步：学会“平踏步”，训练膝部的松弛和灵活。
2、推指、绕腕：学会“推指”和“绕腕”动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵活性。
三、规格、要领、节奏、术语 动作规格：
1、脚位：
①正部位：脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。
②小八字位：脚跟靠拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90度的直角。
③大八字位：在小八字位基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。
2、旁开腿：“仰卧、正步位绷脚”，双手“旁斜下位”扶地，自髋关节开始向旁开至最大限度，膝及脚背始终对上方。动作要领：
1、扩指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩张。
2、勾绷脚：勾脚时，脚踝用力，脚跟最大限度延伸。绷脚时，脚踝、脚背同时用力，脚趾最大限度延伸。 动作节奏：
1、头的动作
2、摆臂 动作术语：
1、蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。
2、头的动作（二级）：低头；仰头；倾头；点头。
四、什么是教室的方位？
答：教室有8个基本方位（或称8个点）；以教师为1点定位，每向右转动45度为1个点，转动一周共8个点。
五、什么是动作的运行路线？ 答：指动作的运行的轨迹。如：直线、弧线、圆线（平圆、立圆）等。
六、什么是动作的用力点？
答：动作时身体主要用力的部位。
七、音乐反应训练的重要性是什么？
答：
1、音乐反应训练是美育教育的重要组成部分，
2、能促进大脑发育，
3、能培养幼儿的想象力和创造力。
七、为什么教节拍从儿歌开始？
答：
1、儿歌具有鲜明的节拍感。
2、儿歌的内容通俗易懂，容易引起孩子的兴趣。
3、以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。通过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子直接感受并掌握音乐节拍的一拍和半拍。
八、为什么要严格要求教师的动作必须规范？
答：因为1至2级的学生是以模仿为主要的学习方式。因此，教师的动作是否正确关系学生的质量。
九、教师教授1至2级课程的方法是什么？
答：主要是用示范的方法，示范时应采用镜面教学法。
十、教师如何引导学生带着愉快的心态学习舞蹈？
答：
1、教师应采用有趣的教学方法。
2、授课时有饱满的热情。
3、用美丽的语言与学生交流，同时多鼓励学生。
十一、教师除了掌握教材和教学法外还应具有什么品质？
答：爱学生、有责任心、有耐心 十
二、第1至2级学生的特点是什么？
答：
1、好奇心强
2、喜欢模仿
3、喜欢表扬
4、注意力持久性短，易受干扰
5、自控能力较差
推荐第6篇：影子舞教学
影子舞策划及创意
——作者：功夫博远
Mr.董
（参考资料百度百科创意节目）
影子舞是用一块白色的幕布呈现出画面，堪比现场电影一样。需要投影机在幕后底端，演员在幕与投影机之间做出造型投出影像画面，表演内容丰富。英国达人秀影子舞团队原创后，在中国节目市场也是广泛喜用后创意不断、创新不断！
《影子舞》，大家也看过类似的节目，用投影加幕布一种节目体现。表现了里面内容丰富，有故事，有剧情，也可以表现抽象的影像，是用人不断的表现出很多场景。大家看起来很难，像达人秀和春晚的经典之作！
其实里面大家都可以做，需要方法和不断的排练既能完成。由专业的老师去教课，大概十几个小时就能学会全部的动作。然后加以练习，一星期左右就可以出效果。
年会创意演出，历来演出节目就在不断的创新。下面我给大家推荐一款创意节目。（教课电话：13701121623 董老师） 如有想在企业拿节目第一奖项，极力推荐这款节目影子舞！
—（百度参考“功夫博远”官网） 影子舞经典作 —（大山）！影子舞经典作 —（倒计时）！影子舞经典作 —（健身房）！影子舞经典作 —（创意开场）！影子舞经典作 —（开山劈地）！影子舞经典作 —（汽车造型）！影子舞经典作 —（汽车造型）！影子舞经典作 —（汽车造型）！影子舞经典作 —（汽车造型）！影子舞经典作 —（汽车造型）！影子舞经典作 —（亲子情）！影子舞经典作 —（全家福）！影子舞经典作 —（休闲场景）！影子舞经典作 —（岳飞骑马图）！影子舞经典作 —（母子亲情）！影子舞经典作 —（岳飞儿时图）！影子舞经典作 —（骑马）！影子舞经典作 —（场景）！影子舞经典作 —（房地产售楼图）！影子舞经典作 —（公园瑜伽）！影子舞经典作 —（爱心图）！影子舞经典作 —（雄鹰展翅）！影子舞经典作 —（岳飞造型）！影子舞经典作 —（自行车）！影子舞经典作 —（自行车）！影子舞经典作 —（创意字母图）！影子舞经典作 —（休闲场景）！影子舞经典作 —（船舵）！
影子舞的特点：
特点一： 内容丰富，有故事情节。企业文化、企业业绩、情亲、爱情、友情，都可以体现出来。
特点二： 局限性小（不需要舞台或者灯光的设施，只需给一个空场的地方）
特点三：需要演出人员8-12人不等，适合于部门或团队来演绎这影子舞节目。
——作者：功夫博远
Mr.董
2014年10月15日星期四
推荐第7篇：教师排舞学年工作总结
教师总结
忙忙碌碌中又送走了一年，这一年可谓是痛苦并快乐着。因为学了一个新的舞种，并且要在教学与特长生中融进去，所以显得格外繁忙。
2009年11月中旬，我和几位同事去北京参加了为期三天的排舞培训。那是我第一次接触到排舞这个新舞种，我惊讶于这个舞蹈的神奇，看似简单，每个舞蹈只有四到六个八拍。只要十分钟就能学会，但是却经常变换两到四个方向。这样一来显得既新奇又有趣，经常变化不同的新舞伴。
回来后，我就在课堂和特长生中进行了排舞教学，先教的是《功夫熊猫》，这套动作是根据中国武术的特点编排的，特点是大气厚重，相比较来说，男生要比女生做的好。
在培训特长生时，我又从每班挑选四名悟性好、学的快，有指导能力的学生，将《中国功夫》《5678》《雷欧》分批教给他们，因为是挑选出来的孩子，所以学的非常的快。尤其是《5678》，一共四个八拍，不到十分钟，就学会了动作，放一遍就能合上音乐，再来一遍就能面对面地按队形练习了。
在教各班级排舞时，由于男女生性别的不同，同学们喜好就不一样，因为层次不同，所以教时效果就不一样。
每次上课时，我都先将排舞分解，然后一个八拍一个八拍地教，待他们学会后，再分成小组，让班级的四个骨干分别带一小组，我做总体指导，有不懂的或有分歧时再问我。 总体来说，低年级比高年级学生做的好，女生要比男生学的好。 六一运动会上，中小学都进行了排舞表演，中学表演的是排舞串烧，由三个排舞组成。《雷欧》《中国功夫》《5678》。我是这样构思的，第一部分由初一初二的女生嘀嗒步上场，做四个方向的《雷欧》，第二部分是初一初二的男生跑步上场，然后男女生做同向的《中国功夫》，最后初三的女生上场，全体学生做四个方向的《5678》。
训练时，为了队伍整体性，我们严格要求学生，从上场开始，做每个动作时都看好脚下的方格砖，前进几个砖，后退几个砖。严格的要求换来了丰硕的成果，在运动会表演时，同学们的表演非常的成功。《中国功夫》的大气与厚重；《雷欧》的潇洒与优美；《5678》的活泼与灵动都表现的完美无遗。
经过近一年的学习、训练，同学们都由衷的喜欢上了排舞，。在今年农场举办的“七一”晚会上，中学舞蹈队是表演的《希腊女神》，使舞台变得更加丰满和生动，博得了大家的阵阵掌声。同时也向江滨的父老乡亲们展示了排舞的魅力。 虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
推荐第8篇：教师健身舞简讯
掀起健身热潮丰富教师生活
邾城四小
一阵阵铿锵悦耳的音乐和欢快的笑声回荡在邾城四小的“教工之家 ”里 。
自全校教师全员参与的“庆三八 ”教师羽毛球大赛隆重举行后，大力增强了教职工的健身意识，掀起了邾城四小教师健身的热潮。“没有活动就没有活力，没有活力就没有质量，没有质量就没有品牌。”为了丰富教职工精神文化生活，加强学校精神文明建设，强化师德师风教育，学校紧紧结合群众路线教育实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，以人为本，营造生动活泼、团结和谐、积极向上、文明健康的校园精神文化生活氛围，充分发挥“教工之家“阵地作用，结合学校工作实际，穿插安排工作时间和活动时间，
让全体教职员工心中有数，做好相应的准备。这样既能保证活动的开展，而且也确保了各项活动的质量，是教师们在紧张的教学工作之余感受到运动带来的欢快愉悦。把教职工的文体活动列入学校的议事日程，组织教师每天下午最后一节课进行健身锻炼，聘请专职教练，并且每天提供新鲜水果、点心等，丰富广大教职员工的精神生活，鼓励广大教职员工积极参与。在活动中，书记黄海花、校长饶小平亲自带头参加活动，既融洽干群关系，又增进职工友谊，从而有力地推动各项工作的开展通过活动，有利于激发广大教职员工的工作热情，提高我校教职工精神文化生活整体水平，陶冶生活情操，开阔知识视野，有利于增加工会的吸引力和学校的凝聚力、向心力，真正把校园建设成热情高涨、精神焕发、使广大教职员工喜爱的精神乐园，让“每天锻炼一小时 健康工作五十年辛福生活一辈子“的口号成为四小教师的实际行动。
。
推荐第9篇：广场舞工作总结
平利县文化广场中老年交谊协会年度工作总结
（2013年度）
平利县文化广场中老年交谊舞协会本年度在县相关部门的正确引导下，遵循国家“二为”方向、“双有”方针，积极组织广大会员规范开展广场文化活动。协会班子通过和广大舞者密切配合，在舞场风纪、舞蹈技艺、卫生安全、团结奉献等诸方面都取得了一定成效，现向主管部门和审核机关作如下简要报告：
一、协会一贯重视会员的思想道德教育和安全纪律管理，我们经常利用舞会暂停时间，组织会员学习《协会章程》和有针对性的思想作风及安全纪律教育，使整体舞风不断好转，如今舞场上再也没有发生过诸如打架斗殴扯是弄非现象，令人们耳目一新的却是自觉讲文明，人人讲卫生，个个讲团结的文明向上的新风氛围。
二、协会仍坚持热心奉献，服务无偿的初衷，会长张世文同志坚守承诺，不仅没有向舞者收取过分文的会费，却在原有奉献近万元的起步资金的基础上，又筹集近万元，维持了协会
1 的正常运转，他本人坚持三年如一日，任劳任怨，就连大年夜都没有停的坚守舞场阵地，完全彻底的服务于会员。
三、注重提高舞者的整体舞蹈水平，协会又举办了一期舞蹈培训班，继续推广中央广播电台推出的一套中老年新式交谊舞，这套舞蹈已基本达到普及，广大舞者及观赏者普遍认为这套舞蹈健身效果好，且很有观赏性。
四、苦练队伍素质，随时准备竞赛参演。春节期间我们照例举办了新年“迎春舞会”，也在县上组织的广场舞大赛中获得了奖励。
五、繁荣广场文化，促进平利经济发展，我们以舞会友，经常热情主动的接待吸引一些来自外省外县的游客和来平利发展的客商，并借机宣传平利，让他们了解平利的风土人情，社会环境，旅游景观，以此积极主动为平利发展服务。
目前，我们的队伍还在继续发展壮大，陆续加入的会员大多是退休教师、干部职工，他（她）们在工作岗位上忙活了几十年，正渴求有这样一个好场所宽松宽松，尤其是那些弃赌参舞的他们竟深有感触的说：还是跳舞好，既不破财，还能快乐
2 交友健身，既有利于家庭团结，又有利于社会维稳。
如今的广场舞已成为广大爱好者不可获缺的一种精神文化聚餐，每当夜幕降临的时候，广场、五峰楼彩灯辉煌，舞乐奏响，舞者们收拾打扮。围聚在五峰楼下，翩翩起舞，尽情欢度和谐平利的每一个幸福美好的夜晚，广场舞乐趣无穷，百跳不厌，现代文明，永不过时，天天上演，老少皆宜、机会共享。人们认为这才是真正的群众文化生活。
人们分享到了快乐，就是我们服务者的收获，在新的一年度里，我们将在上级各主管部门的关心支持下，以更高的热情积极组织开展活动，练好队伍基本功，随时尽可获取展现机会参会赛演。继续抓好本会的常规管理，巩固来之不易的大好局面，为繁荣美丽平利的社会文化而努力无私的奉献。
推荐第10篇：舞协 工作总结
舞协工作总结
和谐社会的建设离不开丰富多彩的文话生活。丰富多彩、健康向上的文化活动是建设社会主义大厦的基石，而文化工作者正是肩负此重任的传播者、引导者。舞蹈协会作为舞蹈爱好者的乐园，其中的每个成员都本着“舞动青春，芳菲自我“的理念，开展各类舞蹈交流和艺术展示活动，体验轻舞飞扬的无穷魅力！正是舞蹈这种魅力吸引着我进入表演的舞台，慢慢地从一个肢体僵硬的“门外汉”到对舞蹈认知的全面提高，并深深的爱上了它，这其中确实付出了辛苦和汗水。作为舞协的一名成员，几年来我积极参加单位、公司舞协的各项活动，得到队员、老师、领导的认可。2010年新春伊始，我就积极参加、组织形式多样的文化活动。现将一年的活动总结如下：
1、代表..参加油公司2010年正月十五大型鼓文化节活动。当„这一活动的任务下达到„时，领导就把这一代表单位争光的活动指派给我，由我组织编排腰鼓，并要求要取得好的名次。这对我来说是比较有挑战性的活动，不能辜负领导的信任，在这编排的一段时间里，和打大鼓的老师商量大鼓的节奏以更好的配合演员们的腰鼓，还要克服单位职工演出人员众多，最终经过一段时间的练习在正月十五这天表演成功，在节目的排名中取得第一。
2、参加…舞协的艺术节开幕式表演。由于平时对舞蹈的热爱，在2010年..艺术节开幕式中，被抽到..舞协参加马老师编排的艺术节表演活动，得到有关领导的表扬。并且代表华佳参演了艺术节腰鼓的表演，这次腰鼓的表演要和其他的单位配合使用一种音乐，所以我们编排时间只有两天，时间非常短。当领导问我能不能完成时，我肯定的回答，因为我对这支队伍有充分的信心。我就用这两天的时间根据新版的音乐一边教一边编排一边练习，在艺术节表演中顺利完成得到领导的赞赏。
3、代表..参加油公司艺术节节目汇演。在2010年油公司的艺术节节目汇演中，..再次让我和领唱合作，牵头编排《我为祖国献石油》，并嘱托在节目评比中要获得好名次。在艺术节的节目汇演中这是我第一次组织编排，想想以往其它单位节目的编排都很新颖，演出效果也很好，自己的压力要在无形中加大。《我为祖国献石油》是石油人自己的歌曲，怎样才能用舞蹈形式更好的展现老一代石油人拼搏的精神？怎样肢体语言再把年轻一代石油人追逐的老石油人的“脚步”继续延续下去？这确实费了些心思，从开始的反复的听音乐，理解其中所表达的内容；到动作的设计是否合理、巧妙，和音乐是否是一个整体；再到服装的整体搭配，展现新一代石油人的青春的形象。最终，《我为祖国献石油》演出反响很好，在片区的节目汇演中取得第一名，在…的节目汇演中第二名。这是我在组织编排节目上的进步。
4、参加….秧歌比赛和健身球比赛。我参加健身球和秧歌比赛已多年，究其原因还是对舞蹈的热爱。对于秧歌以前认识比较浅薄，就认为是大街上的那种简单的扇子或者绸子，经过这么多年舞协的锤炼，对于秧歌这种民间舞蹈很是喜欢，也被离退处借去参加比赛。2010年，参与教学、编排健身球《天蓝蓝》、《胶州秧歌》在…比赛中获得第二名和第三名。
5、参加演出…的消夏晚会。积极参加单位文艺活动，参演…区消夏晚会、片区消夏晚会。
回首2010年，虽然收获很多但是还有不足：
1、节目编排中还是要有新的好的想法、思路，这方面没有打开，有欠缺，编排节目感觉有难度。
2、编排节目画面的调动感不强，还需要好好学习。在新的一年里，我会继续做好本职工作，跟随..舞协参演节目，对舞蹈的认知再有提升。
以上就是我这一年的工作总结，请老师批评指正。
第11篇：舞协工作总结
2017年固始县广场健身舞协会工作总结
在县委县政府的正确领导下，在县教体局、文广新局、民政局等领导同志的关心下，固始县广场健身舞协会于2017年10月14日隆重成立，在短短的两个个月时间内，广场健身舞协会在张永琴会长的带领下，深入田间地头，辗转各个机构，举办了多场公益性演出，赢得了全社会的广泛赞誉，为下一步继续铺开工作奠定了坚实的基础。
一、2017年广场健身舞协会活动开展情况
（一）、广场健身舞融舞蹈、体操、音乐于一体，可增进身体健康，培养正确体态，塑造完美体型，陶冶美好体操，具有浓厚的群众性和普及性，是丰富群众业余问题生活的重要文体项目，在我县有着广泛的群众基础。
为丰富群众文体生活，真正推广广场健身舞，在县有关部门及乡镇主管部门的周密策划下，在县广场健身舞协会的指导下，11月18日，广场健身舞协会杨集乡分会在杨集乡中心街道揭牌成立，杨集街道舞蹈队、道超村舞蹈队、张庙社区舞蹈队在县协会的精心指导下，健身舞水平有了质的飞跃，表演了一些接地气的节目，赢得了群众的一致好评。
12月1日，广场健身舞协会郭陆滩镇分会在郭陆滩镇文化广场揭牌成立，成立大会上，张永琴会长带领协会成员为大家亲自示范了三步踩、北京平
四、慢
三、等舞步，详细的讲解，优美的舞姿博得了群众的阵阵掌声。这些节目内容丰富、积极向上，充分展示了在中国共产党领导下，中国农村发生的翻天覆地的变化，同时也宣扬了健康扶贫政策，起到了文化下乡、政策下乡的良好互动。
（二）、县协会成立以来，坚持以公益为目的，以需求为导向，在我县的文艺舞台上暂露头角。
10月28日，我国传统的重阳节到来，县协会在陈元光广场举行了公益性质的专场节目演出，当天，共计有80多名演员参与了汇演，500多群众观看，现场气氛热烈。下午，演员们又马不停蹄的赶到信合文化村为老人献爱心，用精彩纷呈的节目陪伴老人们度过了一个难忘的重阳节！这次些演出对全社会发扬中华民族尊老敬老的优良传统起到了广泛的宣传作用，对我们县构建和谐社会有着积极的推动作用。
12月5日，固始县爱心养老院开业，县协会演员顶着刺骨寒风，坚持演出，为爱心养老活动献上了优美的舞姿，赢得了围观群众的敬佩。张永琴会长说，我们的部分演员年龄也比较大，有的还患有慢性疾病，但是，他们今天不畏严寒，不讲报酬，义务为大家奉献了精彩的节目，他们配得上你们掌声，我为我们县协会有这样敬业的演员而感到自豪。
二、推广广场健身舞活动的基本经验。
随着各乡镇分会的陆续成立，演出场次的增多，固始县广场健身舞协会不断在活动中完善自身，逐渐积累了经验。
（一）、加强组织领导。县协会成立以来，在县教体局和文广新局有关领导的关心和关怀下，在各个乡镇的密切配合下，举办了多场活动，吸引了更多的群众参与进来，积极推动了广场舞的广泛开展和普及。
（二）、成立了以张永琴同志为会长县协会领导班子。班子成员在举办活动中各司其职，牺牲大量的宝贵时间带领协会成员对广大的广场健身舞爱好者提供技术指导服务。
（三）、不断壮大协会指导员队伍。目前，县协会成员在指导舞蹈爱好者的同时培养了50多名指导员参与技术指导工作，减轻了工作压力，同时，这些新培养的指导员又将规范的动作推广开来，取得了很好的效果。据粗略统计，县协会成立以来，累计指导舞蹈爱好者已超过1000人。
三、下一步的工作计划
（一）、远期计划
随着党的十九大成功举行，党和国家越来越重视群众文体生活，为了响应国家和地方号召，继续积极推广广场健身舞，争取到2018年年底将分会覆盖全县60%的乡镇，指导6000名左右的广场舞爱好者。
（二）、近期计划
县协会准备在元旦期间举办一台大型的专场节目，目前各项工作正在有序开展。由于协会的公益性质属性，届时，希望教体局和文广新局领导能在人力、物力、财力上给予大力支持，我们协会相信，在各位领导的关心爱护下、在广大广场健身舞爱好者的大力支持下，固始县广场健身舞协会一定会茁壮成长、越办越好！
第12篇：北舞中国舞等级考试课试题112级
中国舞等级考试课 一级学生试题
A 走 步
音乐反应 (曲一) 地 面
扩 指
弯腰、转腰
前 压 腿 中 间 脚 位
头的动作
摆 臂
蹦 跳 步 B
走 步
音乐反应 (曲二) 地 面
手臂动作
弯腰、转腰
双 吸 腿 中 间
脚 位
头的动作
摆 臂
平踏 步
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉
⒊ ⒋ ⒌
⒍ ⒎ ⒏ ⒐
⒈ ⒉
⒊ ⒋ ⒌
⒍ ⒎ ⒏ ⒐
2008
中国舞等级考试课
二级学生试题
A 走步和敬礼
音乐反应(曲一) 地 面
手 位
勾 绷 脚
含胸、展胸 旁 开 腿 中 间
推指、绕腕
头的动作
蛙 跳 步
鸡 走 步
模仿与想象 Ｂ
走步和敬礼
音乐反应(曲二) 地 面
手 位
勾 绷 脚
提腰、松腰
旁 开 腿
中 间
推指、绕腕
半 蹲
蛙 跳 步
鸡 走 步
模仿与想象
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉
⒊ ⒋ ⒌ ⒍
⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒
⒈ ⒉
⒊ ⒋ ⒌ ⒍
⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒
2008
中国舞等级考试课
三级学生试题
A 吸跳步和敬礼
音乐反应(曲一) 地 面
波 浪
弯 腰
勾 绷 脚
吸 伸 腿 中 间
手 位
半 蹲
鸭 走 步
踏 点 步
模仿与想象
Ｂ
⒈ 吸跳步和敬礼 ⒉ 音乐反应(曲二) 地 面
⒊ 波 浪 ⒋ 弯 腰 ⒌ 勾 绷 脚 ⒍ 后 吸 腿
中 间
⒎ 松 肩 ⒏ 踮 脚 走 ⒐ 蹦 跳 步 ⒑ 踏 点 步 ⒒ 模仿与想象
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉
⒊ ⒋ ⒌ ⒍
⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒
2008
中国舞等级考试课 四级学生试题
A
地 面
单 手 位
压 胯
后 抬 腿 压 腿
前 踢 腿
中 间
脚 位
二拍舞步
碎 步
掰 膀 子
藏 族 舞
结束动作
Ｂ
地 面
波 浪
勾 绷 脚
前 抬 腿
抱 端 腿
后 踢 腿
中 间
三拍舞步
碎 步
小 跳
节拍练习2/4 东北秧歌
结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉ ⒊ ⒋⒌
⒍⒎⒏ ⒐ ⒑ ⒒
⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒ 2008
中国舞等级考试课 五级学生试题
A 地 面
双 手 位
勾 绷 脚
旁 抬 腿
压 腿
后 踢 腿 扶 把
脚 位
小跳
（一）中 间
二拍舞步
推 指
点 步 转
东北秧歌
结束动作
Ｂ
地 面
⒈ 手、眼动作
⒉ 小 弹 腿 ⒊ 后 弯 腰
⒋ 压 腿
⒌ 前、旁大踢腿
扶 把
⒍ 半 蹲
⒎ 小跳
（一）
中 间
⒏ 二拍舞步
⒐ 波 浪
⒑ 节拍练习3/4 ⒒ 藏 族 舞
⒓ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌
⒍ ⒎
⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓
2008
中国舞等级考试课 六级学生试题
A 地 面
波浪
（一）
弹 腿
压 腿
后弯腰、后踢腿 扶 把 蹲
擦 地 中 间
三拍舞步
女双手位
双 脚 转
重拍练习
蒙古族舞
结束动作
10组合男生做男双手位）
Ｂ 地 面 ⒈ 摊 推 手 ⒉ 勾 绷 脚 ⒊ 环 动 ⒋ 压 腿 ⒌ 前、旁大踢腿 扶 把 ⒍ 擦 地 ⒎ 弯 腰
中 间 ⒏ 三拍舞步 ⒐ 波浪
（二）
⒑ 小跳
（二） ⒒ 藏 族 舞 ⒓ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
年1月
⒈ ⒉ ⒊ ⒋
⒌⒍
⒎⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ （注：第
2008
中国舞等级考试课 七级学生试题
A 地 面
提、沉、含、仰
勾 绷 脚
压 腿
后弯腰、后踢腿 扶 把 蹲
擦 地
端、掖、吸腿 中 间
二拍舞步
弯腰
（二）
小跳
（二）
云南花灯
结束动作
Ｂ 地 面
⒈ 横移、转腰 ⒉ 弹、撩腿 ⒊ 大 环 动
⒋ 前、旁大踢腿
扶 把
⒌ 小抬、小踢腿 ⒍ 弯腰
（一） ⒎ 踮 脚 中 间 ⒏ 三拍舞步 ⒐ 晃 手 ⒑ 双 脚 转 ⒒ 藏 族 舞 ⒓ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
2008年1月
⒈ ⒉ ⒊ ⒋
⒌⒍⒎
⒏⒐ ⒑ ⒒ ⒓
中国舞等级考试课
A 地 面
提、沉、转腰
踢、撩腿
压、扳腿 扶 把
擦 地
端、掖腿蹲
大踢腿
（二） 中 间
圆 场
盘 手
平转
傣 族 舞
蒙古族舞
结束动作 八级学生试题
Ｂ 地 面
⒈ 含、展横移
⒉ 大 环 动
⒊ 大踢腿
（一）
扶 把
⒋ 蹲
⒌ 小踢、弹腿
⒍ 吸、伸腿
中 间
⒎ 四拍舞步
⒏ 弯 腰
⒐ 小跳
（二）
⒑ 傣 族 舞
⒒ 维吾尔族舞
⒓ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员年1月
⒈ ⒉⒊
⒋ ⒌⒍
⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒⒓
2008
中国舞等级考试课
A 地 面
含仰、旁提
综合组合
（二）扶 把
小踢、弹腿
舞姿
（一） 中 间
弯 腰
摇 臂
小、中跳
东北秧歌
维吾尔族舞
结束动作
九级学生试题
Ｂ 地 面
⒈ 含仰、旁提
⒉ 综合组合
（二）
扶 把
⒊ 蹲、弯腰
⒋ 大 踢 腿
中 间
⒌ 舞姿
（二） ⒍ 平转
⒎ 小、中跳
⒏ 朝鲜族舞
⒐ 东北秧歌 ⒑ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
2008年1月
⒈ ⒉
⒊ ⒋
⒌ ⒍⒎ ⒏⒐⒑
中国舞等级考试课 十级学生试题
A 地 面
冲靠、平圆
综合组合
（二） 扶 把
擦 地
舞姿
（一） 中 间
圆场、花梆步
弯 腰
穿 手
双脚小跳
混合节拍反应之一 云南花灯
蒙古族舞
结束动作
Ｂ 地 面
⒈ 冲靠、平圆 ⒉ 综合组合
（一） 扶 把
⒊ 蹲、弯腰 ⒋ 小 踢 腿 中 间 ⒌ 四拍舞步 ⒍ 大 踢 腿 ⒎ 舞姿
（二） ⒏ 平转 ⒐ 舞姿小跳 ⒑ 朝鲜族舞 ⒒ 蒙古族舞 ⒓ 结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会
2008年1月
⒈ ⒉
⒊ ⒋
⒌ ⒍ ⒎⒏ ⒐
⒑⒒⒓
中国舞等级考试课 十一级学生试题
Ａ
（一）
地 面 ．旁提、立圆中 间 2.大 踢 腿 3.双 晃 手 4.翻 身 5.小 跳 6.东北秧歌 7.藏 族 舞 8，结束动作
（一）B
地 面
1．旁提、立圆
中 间
2.舞 姿
3．风 火 轮 4．平转 5.小 跳 6.傣 族 舞 7.彝 族 舞 8．结束动作
北京舞蹈学院
中国舞考级委员会 2009年
1
中国舞等级考试课 十二级学生试题
Ａ
（一） 地 面 ．提沉冲靠含仰移中 间 2.慢 步 2.3.大 踢 腿 3.4.转 组 合 4.5.小 跳 5.6.云南花灯 6.7.朝鲜族舞 7.8．结束动作 8
（一）B
地 面 ．提沉冲靠含仰移 中 间 大 踢 腿 舞 姿 眼睛练习翻 身 维吾尔族舞 傣 族 舞 ．结束动作
北京舞蹈学院 中国舞考级委员会2009年
1 1
第13篇：董北实小教师公开教学制度
董北实验小学教师公开教学制度
为深化课堂教学改革，提高教学质量，进一步密切教学交流，促进教师教学能力的不断提升，使公开教学达到教学相长的目的，特制定如下公开教学制度：
一、各组在开学初，应对本组本学期的公开教学有一个计划安排，其中包括公开教学的时间、内容、授课班级，并对照计划，有序进行公开教学，防止前松后紧。
二、全校教师每学期至少开设一次公开课，每位教师每学期听课不得少于20节。
三、教师要把承担公开教学看做自我提升的机会，事先必须做好充分准备，各教研组要发挥团队力量，集体磨课。
四、听课教师要遵守课堂观课纪律，将手机铃声设为振动，不迟到、不早退,不做与观课无关之事(如:交谈，接听手机)，不得影响学生听课。听课教师在听课时必须做好听课记录，课后参加评课交流，认真倾听其他教师的评议，同时发表自己的看法，并填写好有关表格。
五、公开教学的教师须上交一份教案和反思，教研组长收集整理在学期末统一上交。根据公开课质量和教案设计，教导处每学期评选优秀公开课教案若干篇，汇编成册供全校教师教学上参考，对优秀执教老师给予奖励。
第14篇：北岗中心幼儿园教师培训工作总结
北岗中心幼儿园教师培训工作总结
本年度我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：
一、主要工作进展与成效
（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十七大、十八大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。结合上级要求，我们主要开展了一下活动。
1、读书活动。本年度我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。
2、教师的基本功活动。我园平时不放松的对全体教师基本功（弹、唱、跳、画、讲）提升的要求。
（二）开展形式多样的教研活动。
以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的园本培训。每周组织一次教研活动，形式主要有主题讲座、听、评课等。从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。
（三）采取走出去、请进来的方式加强教师学习
今年年初，宋春霞老师进行了为期近一个月的远程国培活动。三月份我园派安凤娟老师赴通化进行为期10天的国培集中学习活动，回园后向全体教师做学习报告；9月份武传英老师又参加长春的为期10的国培集中学习活动。11月份曹明花园长参加了白山市园长培训活动。一年来，幼儿园全体教师参加了县级新技能和活动区课程的培训。开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。
二、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并自己设计了许多教案，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。
但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该如何反思自己的教学行为。
在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象；
总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在今后的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展
北岗中心幼儿园2012年12月
第15篇：涡北中学教学工作总结.1
2012年涡北中学教学教研工作总结
2012年，在校长李爱国的统一领导下，涡北中学认真贯彻落实蒙城县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质以及学生的可持续发展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回顾和梳理，也为了总结经验、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就2012年涡北中学的教学教研工作总结如下：
一、主要工作回顾和取得的成绩
1、重视过程管理，加大教学检查力度
为了规范教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本年度我们针对教师的备课、教案编写、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由教导处检查登记，比较优秀的有王超、白咏梅、陈丽、田英、邓怀礼、胡志远、肖薇、孙敏、付冠宏、于世民、冯坤、陈松、吴风等。各科任教师的作业批改情况由年级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并及时将评价结果反馈至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教导处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进行量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随意调课等现象，并对有课不到位者给予通报。一学期来，加大了巡课、
听课力度，关注课堂、研究课堂，创建高效课堂，同时还防范了部份教师出现体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增强了学校的求学实力。本学期教导处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、年级组长等的大力配合，也得到了广大教师的关注和肯定，大大地推动了学校的教学管理走向民主和规范。
2、重视毕业班教学，尽力做好教学服务工作
毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。校长室多次要求我们想法子、拿方案。本学期，在九年级年级组长邓怀礼组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解情况、问计问策。结合师生实际，从第二周起，毕业班利用晚上放学后的大自习以及周六进行上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进行全面的复习。本着以考促教、以考促学、以考练考的指导思想，我们先后组织了多次月考。每次考试都精心组织，不怕费事，力求接近真实。考后立即进行试卷分析、成绩分析，并组织教师进行交流，找差距，找原因、想对策。为了调动学生学习的积极性，九（1）、九（2）班的科任教师与学生针对薄弱学科进行结对子，取得了一定的效果。为了让毕业班老师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制。邓怀礼组长、田英班主任更是亲自查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新知识的基础上，下大功夫去研究，努力上好“三种课”， 复
习课——力求体现知识与技能，并努力做到两个结合：一是基础知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。习题课——力求体现思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生牢固掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解。专题课——要力求体现能力与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点知识，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。
3、立足我校实际，积极组织教师参与教研活动
教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位。
我校教研底子薄，教师参与意识不强，认识不到位，但我们并没有消极对待教研工作，而是积极组织教师分年级分科进行各项教研活动，本学年，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本年度，我校无计划、无准备、随意性的教研活动正在逐渐消失，课题研究增强了教研活动的计划性和主题性，改变了长期以来以上传下达、任务布置为主的教研活动形式，活动更多注重围绕课堂教学开展实践反思。另
外学校创造条件争取更多的机会让教师走出去，开阔视野，更新观念，提升水平。本年度我们学校先后由校长李爱国亲自带队，去蒙城八中进行了参观、学习，并取得了很多宝贵的经验。各教研组也在组长的带领下，每周进行一次教研活动，重点抓好“集体备课”、“一课多教”等工作。这些活动对我校的教研工作起到了一定的推动作用。
4、精心组织、周密安排，顺利完成本期各项考试工作
本期多次考试，工作任务繁重。为了保证每次考试顺利进行，教导处在每次考试前都精心考虑、周密安排，并形成详细的工作安排表，做到分工明确，责任到人，确保安全，力求规范。本学年，我们先后组织了九年级的多次月考及期中期末考试，组织了七八年级的二次学科竞赛，周周考及期中期末考试。通过严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而及时调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化。在考试中，都严把每次次考试的命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。多次考试中七（2）班、八（1）班、九（1）班整体成绩比较突出。
5、完成校长室交办的其它工作
教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍管理，规范教辅资料的征订管理，及时向上级汇报当机立断的各项相关工作，及时向教师发布上级的在关文件精神，并随时接受教师的咨询，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。
二、存在的问题及未来工作设想
1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
一、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；
二、不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
2、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动不甚理想。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。
3、教师数量严重超编，而且教师专业化、专门化程度不高。由于历史原因，教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象还比较严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高。由于农村学生的大量进城就读，我校的学生数越来越少，使得我校目前教师严重超编，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理
应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
4、校园文化建设起步太慢，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。
总之，本学年的工作，我们取得了一点成绩，也存在很多不足和问题，在此不可能一一列举，欢迎各位给我们提出宝贵意见和建议，以便我们以后更好地开展工作。
涡北中学教导处 20
13、
1、7
第16篇：北岭中学教学工作总结1
2010—2011学年度第一学期
教学工作总结
汀罗镇第一中学 2011.02
2010—2011学年度第一学期教学工作已经结束，经验与教训并存，为研究制定我校新学期全面提高教学质量的具体措施，现将本学期教学工作进行总结如下：
一、经验总结
（一）深化了以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革，四种课型模式基本成型。
首先，在低年级试点基础上，总结整理“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革实施意见，以教研组为单位，人手一份，进行了全员学习与讨论，从构建“惜时高效”的课堂教学目标入手，领会其中先进的课堂教学理念，出台了学科组课堂思路及课堂教学评价标准。
第二，结合每学期两次的全员赛课活动，全面推开实验听、评课，执教教师撰写教学反思，听课教师撰写学习心得，我们在学校网络上建起了教师反思、心得专用邮箱，现已收到50多篇，经审查，向外投稿30余篇。
第三，在广泛听、评课基础上，推出校级展示课，作为典型，跨学科听课，让广大教师真切感受到了和谐与高效。
第四，强化提高，对于课堂教学方式老化课，推出反面典型，集中听课，诊断问题，修正提高。
（二）加强教研，扎实推进“科研兴校”战略。
第一，学期初，根据我校实际，在探索论证基础上，我校把原来的教研机构重新调整，成立了学科教学指导小组，负责对全校各学科教学工作进行管理、指导和研究，对学校教研组、备课组的工作进行指导，有针对性地对学校的薄弱学科进行调研指导。检查指导各年级教学常规落实情况，及时汇总向校长办公会汇报，并反馈到各分管主任。代表学校对各科教师的常规进行检查量化，计入常规检查成绩。全面负责以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革的实施，总结推广四种课型的教学模式，每学期至少组织一次课堂教学成果展示。
第二，各学科全部实行“导学案（预习学案）”教学。“导学案”第一部分必须为学生预习要求、内容及指导，最后要有当堂达标练习题。各学科均要求做到超周备课，每周四上午备课组长将隔周所用全部“导学案”收齐，上交学科教学指导小组进行审核、记录备案，审核合格后，需有全体学科教学指导小组成员签字后，方能送交印刷室印刷。如审核不合格，备课组重新修订直到合格为止。如无签字私自印刷者，视为无教案、不备课上课。
第三，“走出去，请进来”，加强学习交流。我校针对高年级成绩进步缓慢的状况，及时与盐窝中学、北宋一中、陈庄镇中学进行了交流与沟通；分两批到油田五十九中观摩学习、交流。请北宋一中校长李志欣及部分骨干教师到校上示范课、作报告，开拓了教师教学思路。
第四，加强了“基于学校管理和教学，成果用于学校管理和教学”的校本教研。学校鼓励有思想的教师成立学术性教研社团，从人、财、物上大力支持校本教研课题的申报和活动开展，并开设“教师讲坛”，为教研成果的推广搭建平台。优秀教研成果被学校认定后，该课题负责人即成为成果推广实施负责人，学校赋予其相应权力在全校推广。校本教研的开展情况，包括课题申报、研究成果、教师讲坛开讲情况，均作为教师考核中“教研教改”项的加分内容，记入教师考核。
（三）加强教学管理，完善“人文”机制。
第一，调整作息，严格遵从省《规范》的要求，培养师生惜时意识，努力做到诚实高效，各年级每天至少2节学生自由自习时间，把课堂自主权交给学生。
第二，实施民主集中制，加强师生自治。学科教师调职前先写意向书，说明理由，再审查调配，各种评价文件也是先征求意见，在推行实施。
第三，关注学生身心健康发展。每天上、下午两操，开展师生阳光体育活动，实行国旗下师生同台演讲，营造出健康向上的和谐氛围。
二、存在问题
（一）、教学观念有待进一步更新
规范办学行为，落实新课程是关键。受传统教学的影响，部分教师短期内难以适应新课程的课时进度要求，致使教学节奏前松后紧，无论学期进度还是课时环节，难以圆满达标。
（二）、集体备课的效果亟待提高
新课程要求下的高效课堂，需要教师专业素质的快速提高，集体备课是最有效的手段。纵观我校集体备课情况，还有许多环节没有落到实处，例如教学计划的研究与制定、学科组教学案的设计等。
（三）、“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”的教学模式有待完善
一学期以来，该教学模式在我校取得了较好的效果，学生的学习行为习惯有了较大改善。但随着课型的深入探讨，这种教学模式明显不足是学生预习环节不充分，部分后进生疲于应付。
尽管我校在一学期的工作中取得了一定的成绩，但与上级主管部门及学校管理目标尚存在较大差距，我们将惩前毖后，继往开来，充满信心去迎接成功！
第17篇：北羌小学教学教研工作总结
2012—2013学年第一学期北羌小学教学教研工作总结
今年，我校的教研工作依据 《段村教育委教研工作计划》，借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些工作如下回顾：
一．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》和有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期一业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识， 同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、严格遵守制度，依据计划行事
1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展四次教案、作业月检查，并进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。为了改进课堂教学，我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本学期，我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
三、探索小班化教育改革实践之路。
由于客观原因，我校各个班级人数不多，这给我们探索小班化教育实践带来了机遇。小班化教育有利于教师加强教学与管理。教师更多地关注每个学生在课堂的表现，及时评价反馈，进行个别辅导。
小班化教学改变课堂教学组织形式,有利于学生合作学习。教师根据教学需要适时改前后两排“四人一组”的座位排列，既便于学生相互讨论，相互交流，又能缩短师生、学生间的心理距离，增加师生互动和学生交往的密度和频度，增强学生的群体合作意识。
四、强化质量意识
质量是教学的生命，本期我校强化质量意识，确立教学质量的首要地位。切实把重点放在提高质量上，坚持“以学生为中心”的办学理念，坚持以质量为核心，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、不断提高教学水平和教学质量。
回顾过去，展望未来，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。
第18篇：北关小学教育教学工作总结
北关小学教育教学工作总结
为了全面贯彻教育方针，强化学校管理，深化教育改革，提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生全面发展，使教育教学和谐发展，我们北关小学根据上级主管部门的部署安排，结合本校实际，成立了以校长韩宏为组长，教导处、少队部、教研组及教师代表组成的评估领导小组，对一年来在学校管理、德育工作等五个方面的工作进行了详细的总结。现将本学期工作总结如下：
一、学校管理
校长的办学理念、工作能力、管理方法直接影响着学校的发展。我校领导集体教育理念先进，方向明确，目标具体，切合实际，具有开拓创新精神，有管理学校的能力，政令畅通。学校有近期目标和长远规划，各种规章制度健全，过程管理实行日查、周结、月考评，学期总结。同时能重视校园文化建设，开辟校园内一切可行利用的空间，制作大型喷绘板面，永久性标语，墙壁画，黑板报等，既有办学思想的校训、校风，又突出育人功能，做到了净化、美化。 安全法制工作常抓不懈。成立有领导小组，制度健全，层层签定目标责任书，教育工作经常，聘请交警队、关工委人员做专题报告，利用集会、班会这一平台，举行讲座，短剧表演，办手抄报等，师生安全意识大大增强，目前无不安全事故、乱收费、乱购教辅读物，体罚学生、乱补课、乱办班等违纪现象发生。
政治业务学习经常。结合“两支队伍”建设活动，每周
二、四下午放学后利用一小时组织全体教师进行政治学习和业务学习，开展读书活动，人人撰写学习笔记，写读书心得，写学习体会，办学习专栏，同时还加强了校本培训工作等，通过以上活动，不但提高了广大教师的政治素质、文化素质，而且为教育工作奠定了坚实的基础。
档案管理规范，各类文书资料健全，上级来文处理及时，并按学年度分类装订归类，专人管理查阅方便。
二、德育工作
培养师生思想道德素质是全面推进素质教育的灵魂。为此，我校开学初就立即成立了德育工作领导小组，制定出了德育目标，计划及活动安排，以少先队为龙头，班级为基本单位，开展以礼仪教育为代表的系列教育活动，加强日常行为规范，养成教育。
教育工作经常，活动形式多样，召开班主任工作会，专题安排，利用升旗仪式，重大节日、纪念日举行演讲、专题队会，家长会，“四卡十星”评价等活动。开展心理健康教育，诚信教育和感恩教育等，效果显著，目前师生形成了人人争先进，个个创“三好”的局面。德育工作正朝着健康发展的轨道迈进。
三、教学管理
教学工作是学校工作的重中之重。为此我校以教导处和教研组为抓手，严格执行《课程标准》、开齐课程、开足课时，课表、周历表、时间表切实可行，没有随意停课、放假等不良现象发生。学校领导深入教学一线，坚持巡课和带主课专业课制度。并详细记载，认真教学，为全体教师起带头作用。
开展教学研究，以研带改，以改促教。教研机构健全，实行领导包抓教研组制度，落实听评课活动，互相取长补短，定期召开专题会议，研究教学工作，针对存在问题及时研究解决，促进教师专业发展，提高教学水平实施。
教学常规管理，检查细、实、严。坚持有效教学，从备课、上课、作业批改、辅导、考核评价诸方面制定有科学的考评方案，每个环节有检查指导和措施，突出过程管理，严格检查，详细记载，并纳入考评之中。学生评价紧密切合实际，认真填写《小学生素质评价手册》，促进了全面发展。
体、卫、艺和第二课堂活动开展经常。坚持“两操”、“两语”、“两活动”，积极实施《学生素质标准》。卫生制度健全，经常开展卫生教育，培养卫生习惯。重视音、美、教育，利用第二课堂活动时间，举办文艺表演，手工制作活动，培养了学生兴趣和特长，学校生活形式多样，丰富多彩，充满乐趣。
四、后勤管理
严格执行财务制度，实行校务公开，执行收费标准，收支合理，审批手续齐全。有计划地添置教学设施，校舍校产分类造册，物品采购、保管、使用有制度。卫生工作专人负责，实行“两扫一查”制度，教室内摆放洗手盆，环境优雅洁净无死角。
五、存在问题
1、由于校舍不足，致使教师办公部室建设等设施不到位。
2、教师队伍结构配备还不甚合理，教学工作有困难，直接影响教育质量提高。
3、教育质量提升缓慢还有待进一步提高。
2009年7月2日
第19篇：北杨集一中教学工作总结
北杨集一中教学工作总结
时间过得真快，转眼间本学期在紧张而有序的忙碌中又已经结束了，回顾一学期的工作，在校长的直接领导下，认真完成上级交待的各种要求，以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求课程改革的新突破，不断增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。
一、加强教师队伍建设，提高师资整体水平。
建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键。要以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取切实措施，提高教师整体素质，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设。在全体教师中开展“敬业爱岗”的专项活动，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，形成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神风尚。全体教师，牢固树立“五个第一”的思想，即把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标，在各自的岗位上，尽责尽力，多做贡献。
2、加强师资培训工作。除按教育行政部门规定组织有关教师参加职务培训、骨干教师培训、新教师培训外；本学期，加大了力度开
展新课程师资的校本培训，由于新课程改革的不断深入，我们的教师
更迫切需要专家的引领，学校在这方面加大投入，以“请进来，走出
去”的方式多层面的开展校本培训，还组织教师外出参观学习。
3、加强骨干教师队伍建设。努力培养一批在教育教学工作中起
骨干、示范作用的优秀骨干教师，积极实施“名师工程”，造就一批优
秀的“学科、学术带头人”。我们每位教师对照沈丘县名师的要求，找
准目标，努力奋进，力争跨进“县名师”的行列。本学期我校有六名教
师获得市教改先进个人，一名教师获得市教研先进个人。
4、建立激励机制。健全和完善考核制度、评先选优奖励制度、
工资分配制度。认真执行绩效工资量化考核的有关规定，认真做好月
考核（班主任）、学期考核、年度考核，考核结果与工资分配、评先
选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广大教职工积极性。加
大学科带头人、教坛新秀的奖励力度，鼓励教师争先创优。
二、实践课改精神，确保教学质量
实践新课程改革的精神，全面提高教育教学质量，是学校工作的
主旋律。本学期，重点通过综合实践活动的尝试，进一步转变教师的
教育观念，用最新的理念指导学生，从而更好的提高教育质量。教师
的观念的转变与常规教学的扎实的融合，使我校的教学质量再次稳中
有升，并且本期我校成功承办了沈丘县新课改观摩课现场会。
1、综合实践活动课程的全面推开，教师、学生的积极参与，激
发了师生的活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“主题”的方式
呈现，以课题研究小组的形式展开的，全校
七、八共成立了8个课题
小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。我们在学生与老师确定
课题之后，把它分成了四大块，即“亲近家乡”、“感悟生活”、“关注
社会”、“探索科学。通过综合实践活动课程的实施，教师的传统的观
念彻底颠覆：学生不仅仅能接受知识，更能发现问题，解决问题；教
师不仅仅是知识的传播者，更是学生学习的合作者。学生的能力提高
了：学生通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，
发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、
社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性的品质。
2、落实教学常规，向四十五分钟要质量。本学期教学工作严格
执行《课程计划》和教学规程，并严格按照规定的“三表”和常规进行
教学，突出了课堂教学的主渠道作用。为此，引导教师自我加压，把
功夫用在课前，在四十五分钟课堂教学中要夯实学生的知识基础，激
发学生创新的兴趣，培养学生创造性思维，鼓励学生动脑动手。要努
力摒弃传统的填鸭式教学方式，实现学生在课堂教学中的主体地位，
提倡教师与学生创造和谐平等的师生关系，使教室成为相互了解、尊
重、共同提高的场所，学生成为了课堂教学的参与者。
3、加强教研组和备课组的建设。教研组和备课组在教学过程中
的地位和作用十分重要。教研组长和备课组长要有高度的工作责任
心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领全
体教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。使教研组和备课组的工
作状态由“被动型”转为“主动型”，充分发挥“集团军”作战的优势，逐
步形成我校的教研特色。
4、重视文体卫生工作。。音乐、体育、美术三门学科力求上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。不断提高学生的体育合格率和体锻达标率与优秀率，加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。
5、教育科研工作有新突破，每个教师都进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研计划，扎实开展研究，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。学校申报的省英语教研课题有步骤的开展，专人负责，措施具体，落实到位。
三、开展特色活动，提高学生综合素质。
在新课程改革中，综合实践活动作为一门亮点课程，给人们带来了希望与喜悦。因为，综合实践活动课程给学生提供了一个施展才能，展示潜能的大舞台，培养了学生的创新意识和实践能力。然而综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教参，没有现成的经验可借鉴，没有现成的模式可参考，实施起来可谓举步维艰。我校在综合实践活动课程实施的过程中，勇于探索，积极研发校本资源，敢于创新，成立学生课题研究小组，力争踏出一条综合实践活动课程实施的新路。
总之，本学期我校全体教师齐心协力完成既定目标，争取为沈丘的教育再添一条美丽的风景线。
北 杨 集 一 中
2012年 春
季
教
学
工
作
总
结
第20篇：北岭中学教学工作总结1
2010—2011学年度第一学期
教学工作总结
汀罗镇第一中学
2011.0
22010—2011学年度第一学期教学工作已经结束，经验与教训并存，为研究制定我校新学期全面提高教学质量的具体措施，现将本学期教学工作进行总结如下：
一、经验总结
（一）深化了以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革，四种课型模式基本成型。
首先，在低年级试点基础上，总结整理“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革实施意见，以教研组为单位，人手一份，进行了全员学习与讨论，从构建“惜时高效”的课堂教学目标入手，领会其中先进的课堂教学理念，出台了学科组课堂思路及课堂教学评价标准。
第二，结合每学期两次的全员赛课活动，全面推开实验听、评课，执教教师撰写教学反思，听课教师撰写学习心得，我们在学校网络上建起了教师反思、心得专用邮箱，现已收到50多篇，经审查，向外投稿30余篇。
第三，在广泛听、评课基础上，推出校级展示课，作为典型，跨学科听课，让广大教师真切感受到了和谐与高效。
第四，强化提高，对于课堂教学方式老化课，推出反面典型，集中听课，诊断问题，修正提高。
（二）加强教研，扎实推进“科研兴校”战略。
第一，学期初，根据我校实际，在探索论证基础上，我校把原来的教研机构重新调整，成立了学科教学指导小组，负责对全校各学科教学工作进行管理、指导和研究，对学校教研组、备课组的工作进行指导，有针对性地对学校的薄弱学科进行调研指导。检查指导各年级教学常规落实情况，及时汇总向校长办公会汇报，并反馈到各分管主任。代表学校对各科教师的常规进行检查量化，计入常规检查成绩。全面负责以“教学重心前移”
为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”课堂教学改革的实施，总结推广四种课型的教学模式，每学期至少组织一次课堂教学成果展示。
第二，各学科全部实行“导学案（预习学案）”教学。“导学案”第一部分必须为学生预习要求、内容及指导，最后要有当堂达标练习题。各学科均要求做到超周备课，每周四上午备课组长将隔周所用全部“导学案”收齐，上交学科教学指导小组进行审核、记录备案，审核合格后，需有全体学科教学指导小组成员签字后，方能送交印刷室印刷。如审核不合格，备课组重新修订直到合格为止。如无签字私自印刷者，视为无教案、不备课上课。
第三，“走出去，请进来”，加强学习交流。我校针对高年级成绩进步缓慢的状况，及时与盐窝中学、北宋一中、陈庄镇中学进行了交流与沟通；分两批到油田五十九中观摩学习、交流。请北宋一中校长李志欣及部分骨干教师到校上示范课、作报告，开拓了教师教学思路。
第四，加强了“基于学校管理和教学，成果用于学校管理和教学”的校本教研。学校鼓励有思想的教师成立学术性教研社团，从人、财、物上大力支持校本教研课题的申报和活动开展，并开设“教师讲坛”，为教研成果的推广搭建平台。优秀教研成果被学校认定后，该课题负责人即成为成果推广实施负责人，学校赋予其相应权力在全校推广。校本教研的开展情况，包括课题申报、研究成果、教师讲坛开讲情况，均作为教师考核中“教研教改”项的加分内容，记入教师考核。
（三）加强教学管理，完善“人文”机制。
第一，调整作息，严格遵从省《规范》的要求，培养师生惜时意识，努力做到诚实高效，各年级每天至少2节学生自由自习时间，把课堂自主
权交给学生。
第二，实施民主集中制，加强师生自治。学科教师调职前先写意向书，说明理由，再审查调配，各种评价文件也是先征求意见，在推行实施。
第三，关注学生身心健康发展。每天上、下午两操，开展师生阳光体育活动，实行国旗下师生同台演讲，营造出健康向上的和谐氛围。
二、存在问题
（一）、教学观念有待进一步更新
规范办学行为，落实新课程是关键。受传统教学的影响，部分教师短期内难以适应新课程的课时进度要求，致使教学节奏前松后紧，无论学期进度还是课时环节，难以圆满达标。
（二）、集体备课的效果亟待提高
新课程要求下的高效课堂，需要教师专业素质的快速提高，集体备课是最有效的手段。纵观我校集体备课情况，还有许多环节没有落到实处，例如教学计划的研究与制定、学科组教学案的设计等。
（三）、“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”的教学模式有待完善
一学期以来，该教学模式在我校取得了较好的效果，学生的学习行为习惯有了较大改善。但随着课型的深入探讨，这种教学模式明显不足是学生预习环节不充分，部分后进生疲于应付。
尽管我校在一学期的工作中取得了一定的成绩，但与上级主管部门及学校管理目标尚存在较大差距，我们将惩前毖后，继往开来，充满信心去迎接成功！
