推荐第1篇：教师安全工作计划
安全工作关系到社会的稳定，关系到班级的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣，教师安全工作计划。为搞好本学期的安全工作，特制定计划如下：
一、目标要求：本学期班级安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，以提高全体学生的安全意识为主旨，消除班级的安全隐患，以避免各类事故的发生为目标。教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证校内校外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高教育教学质量服务。
二、工作要点： 1.教育教学安全：（1）教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，工作计划《教师安全工作计划》。 （2）由班级组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。（3）加强对班级的用电管理。 2.交通安全：（1）严格把遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育学生一些交通规则。 （2）要坚持排队放学制度，切实执行教师送学生的规定。 3.饮食饮水卫生： （1）严禁购买不洁、变质食品。 （2）教育学生饮水时要防止烫伤。 4.班级财产安全： （1）定期组织班级安全检查，一学期不少于两次，（2）每个学生都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心班级设施安全，发现问题及时汇报班主任。 （3）教育学生防盗防火。 5.教学设施安全：加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
三、工作措施：
1、继续抓好安全教育
2、进一步完善规范制度安全工作是班级的头等大事，让我们全体学生积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我班建成安全、文明的学习乐土而努力。
推荐第2篇：教师安全工作计划
新学期教师安全工作计划
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。
一：教师应做到：
1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品。
8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.
10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。
二：在幼儿方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励
1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。
8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道
110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
2017.03
推荐第3篇：教师安全工作计划
梨树二中（2015-2016）学年度第一学期 教师个人安全工作计划
制定：阚元才
安全工作关系到社会的稳定，关系到班级的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为搞好本学期的安全工作，特制定计划如下：
一、目标要求：
本学期班级安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，以提高全体学生的安全意识为主旨，消除班级的安全隐患，以避免各类事故的发生为目标。教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证校内校外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高教育教学质量服务。
二、工作要点： 1.教育教学安全： （1）教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
（2）由班级组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
（3）加强对班级的用电管理。 2.交通安全：
（1）严格把遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
（2）坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。 3.饮食饮水卫生：
（1）严禁购买不洁、变质食品。 （2）教育学生饮水时要防止烫伤。 4.班级财产安全： （1）定期组织班级安全检查，一学期不少于两次， （2）每个学生都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心班级设施安全，发现问题及时汇报班主任。 （3）教育学生防盗防火。 5.教学设施安全：
加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
三、工作措施：
1、继续抓好安全教育：班级将充分利用宣传窗、黑板报、广播台等宣传阵地，以及通过老师晨谈和周一学校集会，继续宣传安全工作的重要性和必要性，特别要在安全周通过行之有效的活动抓好安全教育，让学生高度认识“人命关天，安全第一”。交通安全使人们越来越关注，教师要高度重视，一方面教师与家长要签好协议，教育子女骑自行车注意安全，另一方面要求学生出校门50公尺后方可骑自行车，并注意车辆来往，同时要求学生遵守交通规则，做到反复强调，确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度： 进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、等等都将作出明确规定，规范程序。
3、加强落实防范措施：
将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒等防范措施严格按学校要求办事。
安全工作是班级的头等大事，让我们全体学生积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我班建成安全、文明的学习乐土而努力。
梨树二中（2015-2016）学年度第二学期 教师个人安全工作计划
制定：阚元才
2015-9-1
推荐第4篇：教师个人安全工作计划
2018年秋期安全工作计划
达川区道让乡中心学校
王春
为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强自身的安全意识，杜绝意外事故的发生，确保个人教学工作顺利进行，特制定本计划：
一、教师自身安全责任
1、积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业规范，提高自身修养。
2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。
3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。
4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，要做到遵守秩序，注意安全。
6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。
7、安全上网，懂得利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件是违法行为；非法攻击和进入他人计算机、服务器是违法行为；要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人等。
8、在八小时工作之外的业余时间内，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动。
二、维护学生安全工作职责
1、在工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。
2、要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
3、要认真参加值日工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生玩不正当的游戏、危险性活动，放学做好清校工作，督促学生按时离校。
4、要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止发生安全事故。
5、在教学中坚守岗位，不中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不将学生驱赶出教室，不以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知学生家长，并妥善处理。
6、上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知学校领导，并妥善处理。
7、在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。
8、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后不滞留学生。
9、了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知受伤学生的家长，并向学校汇报。
10、组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
2018年9月5日
推荐第5篇：教师个人安全工作计划
2016-2017教师个人安全工作计划
本学期我主要担任五年级语文教学工作，一直把安全教育放在教学工作的首位，为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强自身的安全意识，杜绝意外事故的发生，确保个人教学工作顺利进行，特制定本计划：
一、教师自身安全责任
1.积极学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业规范，提高自身修养。
2.自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。
3.外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。
4.在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5.参加学校组织的各种活动及公益劳动，要做到遵守秩序，注意安全。
6.安全上网，懂得利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件是违法行为;非法攻击和进入他人计算机、服务器是违法行为;要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人等。
二、维护学生安全工作职责
1.教室内防火、防电。由于教室内有供电设备，如电线、电灯、电扇、插座，所以教育学生不要把烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等危险品带进教室，正确使用电源开关、插座。不能在教室内私自充电、使用蜡烛等。
2.学生身边安全。学生年龄小，有很多时候活动不能自制。例如，学生上学、放学路上，教育学生交通规则，并让其自觉遵守，对于骑自行车上学的学生，要求其适合自己的车型，不在路上追逐、打闹，不和同学进行骑车比赛，靠右行等。课间活动有规则上下楼到靠右行，不拥挤、不打闹，不作剧烈活动注意安全，避免发生扭伤、碰伤等意外。打扫卫生时，不拿扫帚嬉戏、玩耍登高打扫卫生时，请其他同学加以保护，防止摔伤。擦拭窗户时当心玻璃划伤、钉子刺伤。日常生活中，不吃零食，不吃“三无”产品，不吃霉变、过期食品，注意食品卫生。讲卫生、勤洗手，预防疾病发生。
3.制定安全管理机制及预报系统，每节课首先清点人数，缺课学生及时上报班主任，查明缺课原因，课上半途请假学生必须履行请假手续，由班主任亲自签字方可离开。由抓安全的班长和值日班长及小组长组成安全预报小组，每节课及时发现问题并及时上报班主任或校长。
4.平时利用教学前和放学前三分钟对学生讲解安全知识，把安全常挂在嘴上，让安全知识渗透学生心目中，真正确保学生在校一分钟就让其快乐一分钟。
项 莹 2017年2月17日
推荐第6篇：教师个人安全工作计划
教师个人安全工作计划
学校：新民小学 教师：吴才友
教师个人安全工作计划
为了进一步加强我校教育安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保师生的安全。我特制定本计划。
1、要学习安全法规、增强法制意识
本学期要充分利用各种机会，在各种场所，认真组织全体教职员工学习相关的安全法规，例如：危险物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。
2、要加强监督管理、消除安全隐患
管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全适度的发生。因此，本学期学校要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。
3、具体做法：
( 1)、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育; ( 2)、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣; ( 3)、班与班之间开展安全知识竞赛; ( 4)、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水; (5)、每一节体活课、课外活动，督促并检查任课教师是否进行安全教育; (6)、严禁学生在校内外玩火、玩水。 ( 7)、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗; ( 8)、经常检查电线开关、线路，保证日常正常使用; ( 9)、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。 ( 10)、凡大扫除、劳动课，应亲自在场，督促学生注意安全。
推荐第7篇：教师岗位安全工作计划
岗位安全工作计划
三（3）车群
2017年我担任的是三（3）班班主任岗位，三（3）班数学、安全、思品、法制课岗位，中青年教师24小时轮流值班岗位，现根据学校实际情况和岗位工作需要，特定以下岗位安全工作计划：
一、班主任岗位
班主任的岗位职责是确保学生在校期间的安全，以及学生上下学、离返校期间的安全教育。
（一）校内安全
1、通过安全课、班会和各类教育教学活动探究生活、生命与安全的密切关系，强化安全意识。
2、平时多与学生交流，了解他们的生活与学习，收集安全事故范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。
3、教育学生严格遵守学校的各项规章制度。
4、定期和不定期检查学生是否有管制刀具等危险物品，一旦发现，立即没收并教育。
5、不允许学生做危险的游戏。如：互相追打、奔跑等。
6、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
7、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥。
9、遇到他人生病、遇险等情况，要及时报告班主任。晚上休息时间报告值班老师，22点以后报告管理员。
10、指导学生学会使用各种求救电话。
11、禁止学生在体育器材上随意上下或蹦跳。
12、安排班干部专门负责本班安全的监管，有问题及时上报班主任。
13、教育学生如何处理突发安全事故。
（二）校外安全
1、离返校时必须等家长签字后才能离开。
2、上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。
3、不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
4、遇到危险情况，立即报告家长或附近大人。
二、教学岗位
教学的岗位职责是确保学生按时上课，安全有序地完成学习目标。
1、每节课前清点学生人数，如有缺席情况要及时查明原因。
2、禁止学生在教室随意走动。
3、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。
4、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。
5、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，门卫方可放行。
6、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。7下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。
8、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。
三、中青年教师24小时轮流值班岗位
值班的岗位职责是按时到岗履职，确保校园24小时安全无事故，及时上报并妥善处理校园安全突发事件。
1、严格遵守学校的各项值班规章制度。
2、按时值班，不迟到早退，做好值班情况登记。
3、认真负责，对学生出现的问题及时解决，有重大情况及时上报值班领导。
4、对有突出表现的学生进行个别谈话教育。
总之，要做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”、“平安学校”，做到无意外事故发生。
2017年2月
推荐第8篇：教师安全培训工作计划
彭水县大元完小教师 安全培训工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《小学生公共安全指导纲要》《安全生产法》为依据，以提高教师和学生的责、任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规 模、质量、效益的综合提高为目标，加强领导，落实责任，真抓实干， 分级实施，全员参与，全部覆盖，建立健全教职工安全培训工程组织 责任体系和目标考核体系，切实提高学校安全管理的水平和师生的安 全素质，减少事故发生，结合我校创建“平安校园”工作实际，现制定 全员安全培训计划。
二、培训对象
全体教职工
三、培训内容
1、综合知识培训；
2、公民安全知识；
3、事故危害与事故预防；
4、学校公共突发事件应急预案的制定与实施；
5、消防安全、交通安全、饮食卫生等方面的安全工作；
四、方法步骤
1、统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚 持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和 方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学 生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安 全
1 防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强 家长的安全意识。
2、落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工 培训纳入校年度工作计划，自行组织对本校所有教职员工、学生、家 长进行安全培训教育工作。
3、完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、学校全员培训计划、教职员工花 名册、安全教育培训内容、培训人员登记表。
4、认真督查，加强考核。学校将全员安全培训工作实施情况列入 各班安全目标管理考核的内容。 并作为教师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不及时的，要给予批评教育。
大元完小
二〇一〇年三月四日
2 大元完小学校安全工作培训材料提纲 为了进一步强化学校安全管理人员的安全意识，进一步增强抓好安全工作的紧迫感和责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作“两降两无”（即：降低事故的件数和等级，无重特大事故、无责任事故），学校平安稳定，在县教育局召开安全工作培训会后，学校及时召开全体教职工安全培训会。希望并恳请全体教职工高度重视安全工作，并在今后的各项活动中认真贯彻和落实。
一、强化安全意识，落实一岗双责
按照国家、省、市、县有关文件的要求，老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手抓教育教学，一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作，明白抓安全不是哪个人、哪个领导的事情，而是全体教职员工共同的责任和义务，明白不抓安全就是失职，抓不好安全就是不称职，懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价，深知抓不好安全工作，就是对自己和自己的家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦的悲剧。
在安全管理工作中，不能有丝毫的麻痹大意，不能有丝毫的侥幸心理，不能有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲，而且要详细记录，更重要的是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。
二、采用多种形式，加强学生安全知识教育
按照彭安稳《彭水教委关于进一步加强学生安全教育工作的通知》精神要求，学校必须采用多种形式，加强学生安全教育工作。
1、安全教育内容：交通安全教育，不准私自下河下塘洗澡的教育，实验课和体育课的课前安全教育，改不良卫生习惯教育，疾病预防教育，自救与逃生教育，女生青春期和谨慎交友教育，防火灾的教育、科学防雷防电的教育，远离危险的教育，文明上网的教育等。
2、教育形式：学校开展的各类活动都必须对学生进行安全知识教育。
①学生集会、开学典礼、每周一的升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由行政值周人员对学生进行交通安全教育。
②学校或班主任利用家长会或致家长的一封信，要求家长对学生进行安全教育。 ③教导处或班主任组织学生讨论、命题作文、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。
④学校在校门口书写安全温馨提示。
3、教育手段
①学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”（即：进课表、进课堂、进头脑、有专（兼） 3 职教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。教师坚持做到每周不少于2节安全教育课，各班每天用5--10分钟上好安全教育课，可利用时间为朝会、自习课。
②着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用，由办公室杨明华老师负责。 ③学校定期聘请专业人士讲辅导课（法制课、交通课、消防演练课）。 ④开展各类活动寓教于乐。 ⑤用身边的人和事现身说法。
⑥必要时给家长发告知书，对社会发告示，危险地段、危险事项温馨提示。
4、对未成年人，不提倡见义勇为，改见义勇为为见义自危为教育。
三、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理
1、坚持校园值周。本周值周教师，当天行政值周，认真负责履行职责，努力做好安全教育管理工作，预防处理安全工作日常事务。
2、门卫工作人员严把校门关、守好门，守住门，严格控制学生出入。若因特殊情况确需出校门的学生，必须持有班主任或任课教师签字的书面假条。
3、加强学生日常行为习惯的养成教育。小学生日常行为习惯的养成教育是学校工作的永恒课题，是长期坚持教育的过程。为此，学校、教导处、大队部、班主任要把这项工作纳入德育工作的重要内容来抓。
①明确职责相互协作：教导处分管、大队部执行、班主任落实。
②大队部安排、组织指导红领巾监督岗，充分发挥学生的主观能动性，扎实地做好校园小主人监督管理工作。坚持每周一的红领巾监督岗的登台，好人好事，坏人坏事的亮相制度。
③要求学生做到十不准：一不准喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不准下河洗澡。三不准在校园内奔跑、追逐和打架斗殴。四不准随地吐痰。五不准乱扔垃圾、果皮、纸屑。六不准随处乱涂乱画。七不准乱摆乱放。八不准进网吧上网。九不准学生骑自行车、乘坐摩、三无车辆托上学。十不准将刀具、滑轮、蜡烛、火柴等危险玩具带到学校。
4、班主任认真检验学生预防接种情况，并督促办理。
5、拥有机动车的教职工，必须按要求办齐证照。若是“三无”机动车，经查实年度考核不合格。
6、后勤负责人喻清老师，办公室负责人王鹏老师、消防、水电管理员任长社老师安设并检查校园防雷设施设备。配齐并检查灭火器，检查校园电路是否受损或老化，做到及时更换和维修。全体教职工注意用电安全，离开时必须关好电源开关，避免火灾事故。
7、男教师不得侮辱女学生，不能单独把女学生叫到寝室或隐蔽的场所。
8、留下工作印迹，规范工作资料
4 ①学校资料：安全工作记录本，值班记录本、安全责任书，并有五本一表：公共场所（住宿）消毒记录本，生活饮用水消毒记录本、疫情登记日志、安全工作检查记录本，安全和卫生工作季度检查记录。
②班主任资料：班务工作记录本，安全教育备课本、安全教材，晨检记录，与家长签订的安全责任书。住校班级的班主任还应与通学生家长签订安全责任收，寄放在老百姓家生活的住校生（原则上住校生必须在学校食堂就餐）与家长签订的生活安全责任书。
四、完善制度，落实责任
1、建立健全并及时修订安全管理制度和各类应急预案。（责任人：分管领导、办公室、安全员）。
2、各类预案进行现场演练，每学期不少于一次。（责任人：工会主席及相关人员）。
3、坚持安全工作日检查：周汇总、月报告、季研究制度。（责任人：学校领导班子、办公人员、安全员、班主任）。
4、沉着应对突发事件，注意处理的方法和技巧。（责任人：相关工作人员）
①事故现场抓好五个环节：一是立即抢救伤员，根据具体情况，妥善处理。二是注意保护现场，疏散闲杂人员，设立警戒线。三是及时报告（相关人员或学校）。四是尽快通知家长。五是研究处理技巧。六是不夸大其辞散布信息，以免惊惶造成不稳定。
②事故发生后抓好五件事：一是防止新的伤害；二是调查事故发生的经过；三是组织人员处理；四是研究处理技巧；五是维护正常的工作秩序。
大元完小安全特种设备 基本知识培训资料
一、什么是特种设备 特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场气瓶）（厂）门专用机动车辆。目前学校中常用的特种设备主要有锅炉、载货电梯、气瓶等。
二、特种设备的购买、安装、使用和维护保养应注意些什么问题
1、购买学校在购买锅炉等特种设备，必须购买有制造许可厂家生产的设备，货到时应检查验收是否附有安全技术规范要求的设计文件、产品质量合格证明、安装及使用说明、监督检验证明等文件。
2、安装 锅炉等特种设备必须由有安装许可资质的厂家或单位进行安装，安装前安装单位必须书面告知当地质监局，安装完毕必须申请监督检验，检验合格方可交付使用。
3、使用（1）、锅炉等特种设备投入使用前或者投入使用后30日内，学校应当向当地质监局办理注册登记。（2）、学校必须建立特种设备档案。档案应包括以下内容：特种设备设计文件、产品质量合格证明等文件以及安装技术文件和资料；定期检验报告；安全附件及有关仪表定期检验报告等。并有专人保管。（3）、锅炉的压力表每半年校准一次，安全阀每年校准一次，每年在锅炉安全检验合格期届满前一个月向清远市特检所申请定期检验，未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。（4）、学校应当对在用的锅炉进行经常性维护保养，每天烧炉前都要检查安全阀、压力表、水位镜等安全附件是否灵敏有效，每天停炉后都要排污去垢，利用寒、暑假对锅炉的锅垢进行物理或化学清洗。（5）、锅炉的操作人员应当经过培训考核，取得国家统一格式的司炉工作业证书，方可从事相应的工作。
6 大元完小卫生安全培训材料
一、传染病防控常识
（一）传染病流行的三环节
传染病在人群中的发生,传播和终止的过程,称为传染病的流行过程。
1、流行过程的基本环节
传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人群易感性。三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中的任何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。
（1）.传染源是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。（a）病人 在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的病人， 传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。
（b）病原携带者 包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过3个月的为慢性病原携带。病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。
（c）受染动物 传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、流行性出血热等病。
(2).传播途径 病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。分为四种传播方式。
（a）水与食物传播 病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
（b）空气飞沫传播 病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病,通过此方式传播。
（c）虫媒传播 病 原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。如蚊传疟疾，丝虫病，乙型 脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。病原体通过蝇机械携 带传播于易感者称机械传播。如菌痢、伤寒等。
（d）接触传播 有直接接触与间接接触两种传播方式。如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。多种肠道传染病通过污染的手传染，谓之间接传播。
7 (3)．易感人群是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。新生人口增加、易感者的集中或进入疫区，部队的新兵入伍，易引起传染病流行。病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易传染病流行或终止其流行。
2.影响流行过程的因素
(1).自然因素包括地理因素与气候因素。大部分虫媒传杂病和某些自然疫源性传染病，有较严格的地区和季节性。与水网地区、气候温和、雨量充沛、草木丛生适宜于储存宿主，啮齿动物、节肢动物的生存繁衍、活动有关。寒冷季节易发生呼吸道传染病，夏秋季节易发生消化道传染病。
(2)．社会因素 主 要是人民的生活水平，社会卫生保健事业的发展，预防普及密切相关。生活水平低工作与卫生条件差，可致机体抗病能力低下，无疑增加感染的机会，亦是构成传染 病流行的条件之一。我国解放以来消灭与杜绝了烈性传染病与在部分寄生虫病的流行，并使呼吸道传染病发病率降低，显然与优越的社会主义制度息息相关。
3.流行特征
(1).强度特征传染病流行过程中可呈散发、暴发、流行及大流行。
(2).地区特征某些传染病和寄生虫病只限于一定地区和范围内发生，自然疫源性疾病也只限于一定地区内发生，此等传染病因有其地区特征，均称地方性传染病。
(3)．季节特征是指传染病的发病率随季节的变化而升降，不同的传染病大致上有不同的季节性。季节性的发病率升高。与温度、湿度、传播媒介因素、人群流动有关。
(4)．职业特征某些传染病与所从事职业有关，如炭疽、布鲁氏菌病等。 (5)．年龄特征如某些传染病，尤其是呼吸道传染病，儿童发生率高。 (二)、学校常见传染病介绍 春季传染病预防知识
春季是呼吸道感染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等.此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状.预防措施:
1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。
2、注意个人卫生和防护。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被 8 褥，不随地吐痰。保持教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。
3、加强锻炼，增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空 气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我 监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
4、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人通宵玩牌、打电子游戏机、上网冲浪，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必 须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不 吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6、切莫讳疾忌医。尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口包，注意手的清洁和消毒。在发现身体不适，或有类似反应时要尽快诊断和治疗，早发现，早治疗。同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
养成良好的卫生习惯，才是预防春季传染病的关键。这一点在大家日常学习生活场所主要场所的公寓显得尤为重要。养成良好的卫生习惯，预防疾病，确保大家的健康。那么作为我们新时代的大学生，举手之劳，既能美化我们的住宿环境，又能保证我们的健康，何乐而不为呢？
夏季如何预防肠道传染病
夏季肠道传染病是因吃了不清洁的食物所引起的。因此，预防夏季肠道传染病的关键是做好饮食卫生。在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。即使对于盐腌过的食品，也不能掉以轻心，因为致病性嗜盐菌就可能在盐腌的食品中繁殖。
烹调时，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分开。炊事员要注意个人卫生，要勤剪指甲勤换衣服。
餐具应该严格消毒。
凉拌菜宜少吃，吃时应洗净，并用冷开水冲洗。瓜果宜洗净去皮再吃。
9 夏季不宜举行家宴，饭菜应现做现吃，如有剩余，第二天应煮透再吃。但即使煮透，有些细菌的毒素仍不能被破坏，如葡萄球菌肠毒素在煮沸后30分钟仍保存其致病性。
苍蝇与蟑螂等害虫，能作为肠道传染病的媒介。因此，消灭苍蝇与蟑螂也是预防夏季肠道传染病的重要措施之一。
此外，充足的睡眠和丰富的营养有助于增强体力，也有助于预防夏季肠道传染病。一旦家中出现有腹泻、呕吐的病人，首先要及时到各医院的肠道门诊就诊以便得到及时正确的治疗和处理。
如果不能及时到医院就诊，就要在家中及时口服补液盐。发生腹泻后人体损失最多的主要是身体里的液体和电解质。人体一旦脱水，很可能引发肾功能衰竭，这就 是腹泻死亡的主要原因。所以如果腹泻后想喝水，就要喝点补液盐。小孩发生腹泻后也同样需要多补充水分。补液盐在医院和药店里都可找到。
第三，发生腹泻也要继续进食。有人觉得既然已经拉肚子，就要再减轻些肠道负担，所以腹泻后采用饥饿疗法。但科学的治疗方法并不提倡这种做法。腹泻导致身 体营养损失，所以即使腹泻也要进行营养补充，可以吃一些稀、软、易消化、有营养的食物，如鸡蛋羹、麦片粥、米粥、面条等。
此外，发生腹泻最好不要滥用抗生素治疗。抗生素不但可以杀灭病原微生物，也会影响人体的正常菌群，急性腹泻有可能因此转为慢性腹泻，治疗起来得不偿失。 还有些腹泻是由病毒或寄生虫引起的，抗生素对这些腹泻也毫无效力。而且腹泻是一种自限性疾病，也就是说一周左右就能自愈，所以为了避免出现耐药性，发生腹 泻没有必要使用抗生素。如果病情严重，也要在医生的指导下谨慎使用。
秋季常见病及预防
秋天是寒暑交替的季节，入秋后必须注意保健防病。秋天需预防的常见病和多发病有：
一、秋燥症
秋 天的干燥不仅使人感觉不舒服，而且还会诱发许多感染性疾病，如感冒、疖肿、鼻炎等。秋天必须养阴防燥，在饮食上宜常喝开水和菜汤，多吃些生梨、葡萄、香 蕉、银耳、青菜等滋阴润肺的食品，少吃辣椒、葱、姜、蒜等辛辣燥烈之物；在起居上要做到早睡早起。早睡以利养阴，早起以利舒肺，呼吸新鲜空气，使机体津液 充足，精力充沛。
二、呼吸道感染
秋天温差较大，呼吸道粘膜不断受到乍暖乍寒的刺激，极易使人伤风感冒，还会引起扁桃体炎、气管炎和肺炎。在秋天应注意天气变化，及时增减衣服，加强户外活动，增强机体抵抗力。
三、心血管疾病。
由于天气变凉，血管收缩，导致血压升高。心血管病人要坚持服药，坚持进行力所能及的体育锻炼，积极防治感冒等，以免诱发加重心血管疾病。
四、关节炎：时入秋季，一方面暑湿蒸腾，另一方面又寒意袭人，极易发生外寒内湿的关节痛症。因此患者应注意防寒保暖，尤其是大汗后不宜立即接触冷水或用冷水洗 澡，有关节炎症病史者，可选食猪蹄炖海风藤、木瓜鸡蛋酒，可祛风通络、化湿止痛，还可用当归、鸡血藤、桂枝、杜仲等煎汤药浴，对防止关节痛发作有积极治疗 作用。
五、秋愁病：秋天会使有些人出现沮丧、抑郁情绪，精神萎靡不振、忧愁消极。首先，生活要有规律，按时作息，早睡早起，尽量多做户外运动。其次，要适当多吃些高 蛋白的食物。最后，不要总是一个人关在房间里，应多参加一些有益身心的娱乐活动，如跳舞、唱歌、听音乐等，还可多和朋友聊天，这样会使人忘掉忧愁，变得心 情舒畅，精神振奋。另外，久居闹市的人们应该多到大自然中去走一走，呼吸新鲜空气既能增强人体的呼吸系统和血液循环功能，也能对神经系统起到调节安抚作 用，从而消除烦人的秋愁。
六、肠道传染病：肠道传染病是病原体经过口腔侵入人体消化道，并能随粪便排出病原体从而具有传染性的一组疾病的总称。肠道传染病发病急，传播快，如果医治不及 时，可造成大流行而危及千万人的生命。此类疾病一年四季均可发生，尤以夏秋季居多，主要包括病毒性肝炎、痢疾、伤寒、霍乱，最常见的是细菌性痢疾。
细菌性痢疾（简称菌痢）是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。一般发病较急，临床上以发热、腹痛、腹泻、脓血样便和里急后重为典型特征。菌痢的潜伏期一般1―2天，短者数小时，长者6―7天。
肠道传染病的传播途经：
l、经水传播：水源污染，特别是江河水沟渠水池塘水井水等极易受到污染，如洗涤病人衣物，倒吐泻物，船夫渔民排泄物直接下水等。一次污染有可能使水体较长时间保持传播能力，尤其夏秋季节人们饮用生水、漱口、洗刷食具、洗蔬菜或水产品等，都可增加感染的机会。
2、食物传播：食物在生产、运输、加工的贮存过程中，都可受到水或病人、带菌者直接污染，特别是冷食、乳制品易被污染。流行期间筹办婚丧酒宴或节日聚餐等，都易于经食物传播。特别是炊管人员感染后危害更大。
3、生活接触传播：与病人或带菌者直接接触或间接接触污染的物品构成传播，其中手的污染较严重。
4、苍蝇传播：苍蝇可将垃圾、粪便、呕吐物中的病菌病毒带到食物上，起到传播作用。
11 预防为主、防患于未然：
以上几种传播途径均由不同的病菌或病毒引起，症状各异，但都属“病从口入\"。其发生和流行，主要是通过被病菌污染的食物和水而传播。但是肠道传染病也是可以防治的
首先应养成良好的饮食卫生习惯，科学防病。注意搞好个人卫生，饭前、便前、便后注意洗手，防止病从口入。
不喝生水，不吃腐败变质食物，生吃瓜果蔬菜要洗净、去皮，不能去皮的用开水烫洗。 注意自身防范，不随意购买校门外摊贩的不洁食品。 注意劳逸结合，保证睡眠，加强体质锻炼，增强防病能力。 如何预防艾滋病
艾滋病是一种病死率极高的严重传染病,目前还没有治愈的药物和方法,但可以预防。 (1)艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”（英文缩写AIDS），是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒--HIV）引起的一种严重传染病。
(2)艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
(3)艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒品都可以杀灭这种病毒。
(4)感染艾滋病病毒4--8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒感染者的血液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。
(5)已感染艾滋病病毒的人平均经过7--10年的时间（潜伏期）才发展为艾滋病病人。在发展成为艾滋病病人以前外表上看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。
(6)当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏，以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。
(7)目前还没有能够治愈艾滋病的药物，已经研制出的一些药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。
(8)积极接受医学指导和治疗，可以帮助艾滋病病人缓解症状、改善生活质量。 (9)至今还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。 预防肺结核病
肺结核病是结核杆菌在肺内引起的慢性传染病。全身器官都有可能受结核杆菌侵袭，但 12 以肺结核病最为多见。
肺结核病，在解放前被称为“肺痨病”因为得了这种病死亡率极高，所以谈起它无不令人恐惧。最近几十年，由于各种特效的大量使用，尤其是因为结核病在人群 中的传播得到有效控制，由他对人们健康和生命的威胁已大大减轻，然而，在青少年时期，由于生长非常旺盛，消耗代谢量很大，加之受内分泌影响，身体各器官的 发育处于相对的不平衡状态，当营养不良，疲劳过度，身体抵抗力下降时，就容易得肺结核，发病率仍然教高，在我国城乡地区约为5—20人/万人。
肺结核是一种全身性的消耗性的疾病，一旦发病，体质明显下降，而且会有午后或傍晚发低烧，盗汗（睡眠中出汗），持续较长时间的轻咳嗽；发音嘶哑，痰中带血；精神萎靡、容易疲劳、食欲差、听课精神不集中等症状表现。女青少年还可出现闭经，经期明显后延等现象。
肺结核是怎样传播的？预防方法的重点是什么？
肺结核的主要传染源是那些患急性肺结核、或慢性肺结核未经彻底治愈的病人，他们可以是与青少年密切接触的老师、家长、朋友、炊事人员等。病人的痰里有大 量细菌，传染性很强，他们在咳嗽、吐痰、打喷嚏或说话时，嘴里出来的飞沫污染周围的空气和尘埃待，向别人传播。如果使用被结核杆菌污染的食具、水杯、和病 人一起夹菜吃饭，都会被传染，。牛奶消毒不彻底时，里面有一种名叫牛型结核杆菌的细菌也会传播肺结核。根据以上传播途径预防肺结核的关键是提高青少年不随 地吐痰，扫地前先洒水以防尘土飞扬，牛奶要煮沸消毒后再喝，集体用膳实行分餐制等。患有肺结核的青少年一定要休息，隔离治疗，以切断传播扩散的途径，防止 传染他人。为了早期发现可疑症状，青少年应每年X线胸透检查一次，发现可疑症状者应进一步检查确诊，这对于儿童时期曾患肺结核病的青少年尤为重要。15岁以下的少年如果结核菌素试验阴性，要抓紧时间接种卡介苗，以加强机体人工免疫力。此外，平时注意身体的全面锻炼，增强体质，保证蛋白质、钙磷、维生素D待营养摄入，对加强抗结核能力有很大帮助。
三、学校传染病控制措施
1、各学校要把传染病预防和控制作为学校的重要工作纳入工作计划，学校主要领导要统筹安排并明确一位主管校领导分管传染病预防和控制工作，按照《传染病防治 法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出具体的防治措施，并督促各有关部门具体落实。
2、学校要组织学生对学校的环境尤其是教学区、生活区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室、宿舍等人员集中的场所应进行空气消毒，并经常开 窗保持 13 场所内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。要认真落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂 卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染病的发生。学校应将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视，为学生提供的饮用水应符合《生 活饮用水卫生标准》。
3、各级学校也要充分利用健康教育课、讲座、班会、板报、校园广播电视等多种形式对学生进行预防传染病宣传教育，向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实 增强学生的卫生防病意识。中小学校还应利用家长会、家长学校等形式，向家长讲解预防呼吸道传染病知识和要求，以取得家长的配合与支持。学校发生传染病或不 明原因疾病等流行时，应及时报告当地卫生和教育行政部门，并积极争取和配合当地疾病控制机构做好疫情处理与控制工作。
4、学校校医院和教育部门所属的卫生保健机构要积极配合学校做好传染病预防工作，要深入学校食堂、教室、宿舍等教学、生活场所进行一次全方位的卫生检查，督促 落实各项卫生防病措施，加强对学生的健康检查，及时发现和管理传染病患者，防止传染病的传播，并协助卫生部门对学校传染病防治工作进行监督管理。
（四）、呼吸道传染病预防常识问答
问：预防和控制呼吸道传染病，学校管理人员应该怎么办? 答：(1)要安排在全校开展春季呼吸道传染病预防的宣传教育，开设健康教育课，让教职工和学生了解春季疾病预防基本知识；(2)注意管理好公共场所卫生，重点是学生宿舍、教室、食堂和厕所；(3)制订预防方案，准备必要的空气消毒和环境消毒设备；(4)做到早发现、早报告、早隔离治疗病人，发现学校职工、学生中有呼吸道传染病可疑者，及时送医院进行诊治，并向当地疾病控制机构报告；(5)搞好预防接种。
问：预防和控制呼吸道传染病，学校教师应该怎么办? 答：(1)保证健康教育课落实，向学生传播必要的传染病预防知识；(2)保证教室、宿舍多通风换气，保持室内空气新鲜，督促住校学生勤晒衣被，参加户外活动；(3)注意搜集所在班级学生的有呼吸道症状者，发现可疑呼吸道传染病者及时向学校领导汇报。
问：预防和控制呼吸道传染病，学生应该怎么办? 答：(1)主动学习传染病预防知识；(2)养成良好的群体卫生习惯，保持教室、宿舍多通风换气；(3)保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤晒衣被，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所；(4)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。
问：预防和控制呼吸道传染病，学生宿舍应该怎么办? 14 答：宿舍应注意多开窗通风，保持室内空气流畅和新鲜，注意室内的卫生，勤晒衣被。如有呼吸道传染病发生，应请当地疾病控制机构进行专业消毒处理。
问：预防和控制呼吸道传染病，学校食堂应该怎么办? 答：首先食堂工作人员应做到按食品卫生从业人员要求上岗，穿好工作服，戴好口罩，注意自身的卫生。传染病可疑者应及时调离食堂的工作。注意食品卫生，保持饮食的清洁，餐具应进行蒸煮消毒，防止传染病的发生。
问：预防和控制呼吸道传染病，学校厕所应该怎么处理? 答：学校厕所要符合国家的相关要求，注意每天及时清扫，保持厕所的清洁卫生，保证学生大小便后洗手用水。粪便按要求及时清理，如发现传染病可疑者用过学校的厕所，要及时向当地疾病控制机构报告，由专业人员消毒处理。
问：学生春季易患哪些呼吸道传染病? 答：春季是呼吸道传染病多发的季节，中小学生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。
问：春季呼吸道传染病的传播途径是怎样的? 答：呼吸道传染病主要通过空气飞沫，或直接接触病人而传播。 问：为什么春季容易患呼吸道传染病? 答：主要原因有：(1)春季气候变暖，细菌、病毒等繁殖加快；(2)气候变化无常，早晚温差大，导致人的抵抗力下降；(3)学生集中学习、生活，疾病容易相互传染；(4)封闭的教室，空气流通不畅，疾病容易传播。
问：如何有效预防春季呼吸道传染病? 答：(1)如果班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门；(2)保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所；(3)注意个人卫生，勤洗手，做好必要的个人防护(譬如疫区提倡戴口罩)；(4)根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多参加锻炼，要多喝水，多吃含维生素C丰富的蔬菜水果，增强自身抵抗疾病的能力；(5)做好预防接种，提高免疫力
推荐第9篇：学校教师安全培训工作计划
安全管理和平安创建业务培训计划
一、指导思想
为提高全校师生的责任意识、法规意识、安全意识，以安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，建立健全教职工安全培训工程组织责任体系和安全管理工作考核体系，切实提高学校安全管理的水平和师生的安全意识，减少事故发生，结合我校创建“平安先行学校”创建工作实际，现制定学校安全培训计划。
二、培训对象
全体创建工作领导小组成员、行政人员、班主任、安全巡逻员
三、培训内容
《学校伤害事故预防与处理》、《校园安全学校与学生共同的责任》学校安全管理制度、安全应急预案、日常安全管理
四、方法步骤
1、统一规划、周密部署。学校制定安全教育培训计划，坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强家长的安全意识。
2、落实责任、分级实施。创建工作领导小组作为安全培训责任主体分悻层次组织对本校创建工作领导小组成员、行政人员、班主任、安全巡逻员进行安全培训教育工作。
3、完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、学校安全培训计划、安全培训内容、培训人员登记表。
4、认真督查，加强考核。学校将全员安全培训工作实施情况列入各班安全目标管理考核的内容。并作为教师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不及时的，要给予批评教育。
上梅中心小学
2011.9
推荐第10篇：学校教师安全培训工作计划
西潭小学校本安全培训工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《安全生产法》为依据，以提高教师和学生的责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，全部覆盖，建立健全教职工安全培训工程组织责任体系和目标考核体系，切实提高学校安全管理的水平和师生的安全素质，减少事故发生，结合我校创建“平安校园”工作实际，现制定全员安全培训计划。
二、培训对象
全体师生
三、培训内容
学校自己收集的相关材料。
四、方法步骤
1、统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法，使师生熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全
防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强家长的安全意识。
2、落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入校年度工作计划，自行组织对本校所有教职员工、学生、家长进行安全培训教育工作。
3、完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、教职员工花名册、安全教育培训内容、培训人员登记表。
4、认真督查，加强考核。学校将全员安全培训工作实施情况列入各班安全目标管理考核的内容。并作为教师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不及时的，要给予批评教育。
五、领导小组名单
组长：许庆宝
培训员：许庆宝张明喜许若辉
沈丽珠吴桂泉吴枋松
六、具体安排
1、综合知识培训
2、公民安全知识
3、事故危害与事故预防
4、安全生产基础知识
5、生活安全常识
诏安县西潭小学 2011年9月1日
第11篇：学校教师安全培训工作计划
学校教师安全培训工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《安全生产法》为依据，以提高教师和学生的责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，全部覆盖，建立健全教职工安全培训工程组织责任体系和目标考核体系，切实提高学校安全管理的水平和师生的安全素质，减少事故发生，结合我校创建“平安校园”工作实际，现制定全员安全培训计划。
二、培训对象
全体教职工
三、培训内容
学校自己收集的相关材料。
四、方法步骤
1、统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强家长的安全意识。
2、落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入校年度工作计划，自行组织对本校所有教职员工、学生、
家长进行安全培训教育工作。
3、完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、学校全员培训计划、教职员工花名册、安全教育培训内容、培训人员登记表。
4、认真督查，加强考核。学校将全员安全培训工作实施情况列入各班安全目标管理考核的内容。并作为教师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不及时的，要给予批评教育。
五、领导小组名单
组长：马家华
副 组 长：郭长洲刘国平
成员：刘昶罗文龙叶豪平
万伟刘圣华王景涛
六、具体安排
1、综合知识培训
2、公民安全知识
3、事故危害与事故预防
4、安全生产基础知识
5、生活安全常识
第12篇：教师工作计划
刻不容缓。
一、指导思想
坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以上海市学前教育工作会议精神为导向，以松江区新一轮师资队伍建设精神为指导，依据我园新教师发展现状与培养实际，采取全方位、多层次、多途径的培养措施，立足课堂与实践研究，全面开展新教师入职培训工作，为新教师提供有计划、有系统而持续的支持和帮助，帮助新教师顺利渡过职业适应期，迅速成为一名称职的教师。从而为我园三年规划的有效实施提供有力保障。
二、工作目标 总体目标
以保障儿童的安全和身心健康为基础，结合我园实际，通过培训和实践，使新教师尽快适应幼儿园的工作要求，尽快地掌控与孩子、与家长、与同事的关系，并取得最初的成就感。引导新教师辨明未来的发展方向，使教师对自己的职业生涯有一个长远的眼光，把手头做的工作与长远的发展目标联系起来看，一步一个脚印地探索学前教育这个广阔的领域，向一个成熟的专家型教师逐步迈近。 阶段目标
第一阶段：入门（2008年9月——2009年8月）
通过培训和实践，新教师能热爱教育事业，具有高尚的职业道德修养。尽快适应幼儿园工作要求，初步建立与孩子、家长、同事的关系，并取得最初成就感。 第二阶段：达标（2009年9月——2010年8月）
引导新教师辨明未来的发展方向，使教师对自己的职业生涯有一个长远的眼光，具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高；不断转变教育观念，一步一个脚印地探索学前教育规律。
第三阶段：骨干（2010年9月——2011年8月）
在教育中表现突出，能独挡一面，能积极主动地进行教材、教法研究，并熟练应用于教学实践，在课堂教学与研究中有一定见解，向一个成熟的专家型教师逐步迈近。
三、主要任务 总任务：
立足园本实际，新教师能够通过各类培训，一年入门，二年达标，三年成骨干。成为能够独立从事各种教育教学活动的合格教师，其中50﹪的教师能够在五年以后成为教学骨干。并让他们尽快成为学习型、研究型、创造型、发展型的教师，促进我园师资队伍建设的发展。 阶段任务：
第一阶段（2008年9月——2009年8月）
1、熟悉各年龄段幼儿特点，熟悉纲要、指南中幼儿的核心经验。
2、认真研读新教材，熟悉本年龄段教材特点。
3、积极参与园内各项活动培训，提升专业技能。
4、结合幼儿园实际及班级幼儿的经验使用新教材。
5、赢得孩子的喜爱，获取家长同伴的信任和尊重
6、了解观察的技巧，实施有针对性的观察指导。第二阶段（2009年9月——2010年8月）
1、熟悉幼儿年龄特征及个性特点，能为幼儿进行分层教育。
2、研读新教材，熟悉跨年龄段教材特点。
3、独立设计半日活动方案，组织幼儿自主游戏有初效。
5、根据年龄特点确定适宜的活动目标，设计活动过程，让幼儿在原有基础上获得发展。
6、参与专题研究，探索教学规律。第三阶段（2010年9月——2011年8月）
1、互动性环境创设中有独到见解，有效实施高低结构转换。
2、独立设计半日活动方案，四大板块组织有提高，并初步形成自己的教学特色。
3、依据新教材，根据幼儿好动的特点与实践性原则，开发设计有效的教育实践活动。
4、独立开展课题研究，主动承担区级课题
5、能积极主动地进行教材、教法研究，并熟练应用于教学实践，在课堂教学与研究中有自己的见解。
四、主要措施 总措施：
建立新教师结对制，深入一线了解新教师实践情况，落实新教师专人指导和目标管理。开展谈心读书等活动，帮助青年教师把握方向，乐业敬业。开展多方位、多层次的培训活动，使新教师掌握专业技能。采用实践加反思的模式开展研究活动，提升专业水平，加强班级日常管理，保证工作的顺利开展。 阶段措施：
第一阶段（2008年9月——2009年8月）
1、开展1－5年新教师培训制度，每月定期组织学习新教材、新课程。
2、每月深入新教师班级，给予面对面的实践指导，就教师行为与幼儿特点进行指导。
3、开展师徒带教与外出跟班学习活动，在互听评过程中提高教师实践新教材的能力。
4、每月开展一次汇报活动，提高设计活动、组织活动的能力。
5、撰写各类资料，收集过程性资料，积累有效经验。
6、开展才艺互助组、我形我秀等活动提升新教师专业技能。
7、开展新教师成长细则讨论和学习，总结成长经验。第二阶段（2009年9月——2010年8月）
1、继续对新教师进行每月的集中学习制度，组织学习新教材、新课程，熟悉跨年龄段教材特点。
2、继续每月深入新教师班级，就教师的分层教育进行指导。
3、对幼儿自主游戏进行探索研究，在培养幼儿的规则意识与生生互动讲评中有成效。
4、以幼儿全面发展为宗旨，以各领域活动的设计与组织为重点，开展新教师教学活动设计与组织的专业培训。。
5、开展征文、案例等评比活动，提高教师专业能力。
6、开展半日活动方案设计评比活动，提高教师在高低结构中的转换预设能力
7、每月开展一次汇报活动，提高设计活动、组织活动的能力。
8、继续开展才艺互助组、我形我秀等活动提升新教师专业技能。第三阶段（2010年9月——2011年8月）
1、开展“区域游戏展示活动”，在实践中提升教师高低结构的实际转换能力，在说课－实践中了解教师理论与实践的情况。
2、开展教师半日活动教学评比活动，促进教师合理组织半日活动。
3、以个人或合作方式进行科研工作，每学年承担一个校级或区级课题。
4、开展 “问题树”、“仓幼沙龙”等活动进一步提升教师专业技能。
五、保障措施
（一） 建立培训评价指标
1、建立新教师考核制度，从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩的依据。
2、考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
3、考核采取定量与定性相结合的方法，保证考核工作顺利进行。
4、新教师必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
（二）建立培训培养机制
1、树立幼儿园发展“以人为本”的理念，成立以园长为组长的新教师培训小组，做到人员、时间、内容、目标、考核“五落实”。
2、有效建立新教师个人档案，教师自己制定的三年规划，自主发展――自加压力――自我成长。
3、建立和完善教师激励机制，创设教师成长、成才的机制和环境。
4、幼儿园有计划外派教师外出跟岗学习、培训等，以开阔教师视野，提升理念。
5、制定奖励措施鼓励教师参加高一层次进修，提高教师现代教育教学思想、业务文化素质和专业技能。
第13篇：教师工作计划
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面小编为大家带来了教师工作计划3篇，希望能够帮到大家。教师工作计划一
新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面
深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
四、家长工作
本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
教师工作计划二指导思想：
在教研室和学校工作意见的指导下，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。
主要任务：
1、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。
2、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。
工作重点：
一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动（具体时间定于下午3：45—4：30）。
3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。
4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。
5、组织好各学科的竞赛（教师、学生）、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。
二、推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。
（一）加强师资队伍建设。
1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮助老师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。
2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍（可以自己选择名人名著等），并写好读书笔记（40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例分析。
3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动（评优课、知识竞赛、学习交流等），让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
4、加强骨干教师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。
（二）抓好常规教研活动，各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。
（三）教师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括：教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。
具体工作安排如下：
二月份：
1、开学前备课检查。
2、参加市教学工作会议。
3、组织部分教师参加课教材培训活动。
三月份：
1、对教师的教学常规工作进行考核。
2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。
3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。
四月份：
1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。
2、组织期中教育质量抽测。
3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。
4、教学常规工作考核。
五月份：
1、举行优秀课件评比（评比每位老师制作一份课件）。
2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。
3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。
4、六年级教学质量抽测分析。
5、教学常规工作考核。
六月份：
1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。
2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。
3、参加市语文教师写作基本功大赛。
4、参加毕业班复习工作研讨会。
5、组织毕业考试和1—5年级的期末考试。
6、每位老师写好专题总结。
7、教学常规工作考核。
七月份：
1、教学质量分析。
2、做好期末结束的各项工作。
教师工作计划三一、奋斗目标
1、师德考核达到良好以上。
2、使全班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
二、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
三、具体措施
1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。
第14篇：教师工作计划
1-5年新教师是教师队伍的后备力量，是幼儿园发展建设的希望所在。这5年是教师成长过程中的打基础阶段，基础坚实则成材迅速。因此，根据上海市教师队伍建设“ *** ”规划纲要要求、松江区教育事业发展“ *** ”规划目标、我园队伍建设发展现状以及发展规划，将1-5年教师培养列为师资培训的重点，并立足我园新教师群体特点和时代特征，改变固有的管理培训思维定势，促使我园的可持续发展，促进新教师顺应现今教育的要求，制定切实可行的新教师行动计划刻不容缓。
一、指导思想
坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以上海市学前教育工作会议精神为导向，以松江区新一轮师资队伍建设精神为指导，依据我园新教师发展现状与培养实际，采取全方位、多层次、多途径的培养措施，立足课堂与实践研究，全面开展新教师入职培训工作，为新教师提供有计划、有系统而持续的支持和帮助，帮助新教师顺利渡过职业适应期，迅速成为一名称职的教师。从而为我园三年规划的有效实施提供有力保障。
二、工作目标
总体目标
以保障儿童的安全和身心健康为基础，结合我园实际，通过培训和实践，使新教师尽快适应幼儿园的工作要求，尽快地掌控与孩子、与家长、与同事的关系，并取得最初的成就感。引导新教师辨明未来的发展方向，使教师对自己的职业生涯有一个长远的眼光，把手头做的工作与长远的发展目标联系起来看，一步一个脚印地探索学前教育这个广阔的领域，向一个成熟的专家型教师逐步迈近。
阶段目标
第一阶段：入门（2008年9月——2009年8月）
通过培训和实践，新教师能热爱教育事业，具有高尚的职业道德修养。尽快适应幼儿园工作要求，初步建立与孩子、家长、同事的关系，并取得最初成就感。
第二阶段：达标（2009年9月——2010年8月）
引导新教师辨明未来的发展方向，使教师对自己的职业生涯有一个长远的眼光，具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高；不断转变教育观念，一步一个脚印地探索学前教育规律。
第三阶段：骨干（2010年9月——2011年8月）
在教育中表现突出，能独挡一面，能积极主动地进行教材、教法研究，并熟练应用于教学实践，在课堂教学与研究中有一定见解，向一个成熟的专家型教师逐步迈近。
三、主要任务
总任务：
立足园本实际，新教师能够通过各类培训，一年入门，二年达标，三年成骨干。成为能够独立从事各种教育教学活动的合格教师，其中50﹪的教师能够在五年以后成为教学骨干。并让他们尽快成为学习型、研究型、创造型、发展型的教师，促进我园师资队伍建设的发展。
阶段任务：
第一阶段（2008年9月——2009年8月）
1、熟悉各年龄段幼儿特点，熟悉纲要、指南中幼儿的核心经验。
2、认真研读新教材，熟悉本年龄段教材特点。
3、积极参与园内各项活动培训，提升专业技能。
4、结合幼儿园实际及班级幼儿的经验使用新教材。
5、赢得孩子的喜爱，获取家长同伴的信任和尊重
6、了解观察的技巧，实施有针对性的观察指导。
第二阶段（2009年9月——2010年8月）
1、熟悉幼儿年龄特征及个性特点，能为幼儿进行分层教育。
2、研读新教材，熟悉跨年龄段教材特点。
3、独立设计半日活动方案，组织幼儿自主游戏有初效。
4、教学中有效利用各种资源，信息技术应用能力强。
5、根据年龄特点确定适宜的活动目标，设计活动过程，让幼儿在原有基础上获得发展。
6、参与专题研究，探索教学规律。
第三阶段（2010年9月——2011年8月）
1、互动性环境创设中有独到见解，有效实施高低结构转换。
2、独立设计半日活动方案，四大板块组织有提高，并初步形成自己的教学特色。
3、依据新教材，根据幼儿好动的特点与实践性原则，开发设计有效的教育实践活动。
4、独立开展课题研究，主动承担区级课题
5、能积极主动地进行教材、教法研究，并熟练应用于教学实践，在课堂教学与研究中有自己的见解。
四、主要措施
总措施：
建立新教师结对制，深入一线了解新教师实践情况，落实新教师专人指导和目标管理。开展谈心读书等活动，帮助青年教师把握方向，乐业敬业。开展多方位、多层次的培训活动，使新教师掌握专业技能。采用实践加反思的模式开展研究活动，提升专业水平，加强班级日常管理，保证工作的顺利开展。
阶段措施：
第一阶段（2008年9月——2009年8月）
1、开展1－5年新教师培训制度，每月定期组织学习新教材、新课程。
2、每月深入新教师班级，给予面对面的实践指导，就教师行为与幼儿特点进行指导。
3、开展师徒带教与外出跟班学习活动，在互听评过程中提高教师实践新教材的能力。
4、每月开展一次汇报活动，提高设计活动、组织活动的能力。
5、撰写各类资料，收集过程性资料，积累有效经验。
6、开展才艺互助组、我形我秀等活动提升新教师专业技能。
7、开展新教师成长细则讨论和学习，总结成长经验。
第二阶段（2009年9月——2010年8月）
1、继续对新教师进行每月的集中学习制度，组织学习新教材、新课程，熟悉跨年龄段教材特点。
2、继续每月深入新教师班级，就教师的分层教育进行指导。
3、对幼儿自主游戏进行探索研究，在培养幼儿的规则意识与生生互动讲评中有成效。
4、以幼儿全面发展为宗旨，以各领域活动的设计与组织为重点，开展新教师教学活动设计与组织的专业培训。。
5、开展征文、案例等评比活动，提高教师专业能力。
6、开展半日活动方案设计评比活动，提高教师在高低结构中的转换预设能力
7、每月开展一次汇报活动，提高设计活动、组织活动的能力。
8、继续开展才艺互助组、我形我秀等活动提升新教师专业技能。
第三阶段（2010年9月——2011年8月）
1、开展“区域游戏展示活动”，在实践中提升教师高低结构的实际转换能力，在说课－实践中了解教师理论与实践的情况。
2、开展教师半日活动教学评比活动，促进教师合理组织半日活动。
3、以个人或合作方式进行科研工作，每学年承担一个校级或区级课题。
4、开展 “问题树”、“仓幼沙龙”等活动进一步提升教师专业技能。
五、保障措施
（一） 建立培训评价指标
1、建立新教师考核制度，从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩的依据。
2、考核与评估相结合，日常考核与期末考核、年度考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
3、考核采取定量与定性相结合的方法，保证考核工作顺利进行。
4、新教师必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
（二）建立培训培养机制
1、树立幼儿园发展“以人为本”的理念，成立以园长为组长的新教师培训小组，做到人员、时间、内容、目标、考核“五落实”。
2、有效建立新教师个人档案，教师自己制定的三年规划，自主发展――自加压力――自我成长。
3、建立和完善教师激励机制，创设教师成长、成才的机制和环境。
4、幼儿园有计划外派教师外出跟岗学习、培训等，以开阔教师视野，提升理念。
5、制定奖励措施鼓励教师参加高一层次进修，提高教师现代教育教学思想、业务文化素质和专业技能。
6、投入资金，幼儿园添加摄像机、数码照相机，充分利用网络资源优势促进教师有效观察，提高教师观察与指导能力
第15篇：教师工作计划
教师工作计划
杨凯
一、基本情况概述：
1、指导思想：
贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情分析：
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，
3、教材分析：
教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。
二、教学工作目标
1、知识与技能：
（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法
（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释
某些具体问题。有初步的分析概括能力。
（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观
（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
（5）有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
（7）有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
三、具体措施：
1、认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
5、结合学生及学校大班额的实际情况，仍然坚持推行新课程改革，根据赵主任曹主任的建议尝试实行问题式课堂，探究式课堂，将知识问题化。探索新课改的新思路。
第16篇：教师工作计划
2011年已经伴随着新年的钟声落幕了，2012教师工作计划。在过去的一年里有过辉煌也有落寞，都随着2012年的到来悄然远去。新年中就需要新气象，我将会通过不懈努力，提高自身的专业知识和教学能力。在教学过程中，我会潜心研究和实践，以期创新。在自身方面，对自己要求不断提高，来完善自己。通过聆听领导的教悔，来提高自己的思想觉悟和团队精神。最终，使自己在新的一年里变得更加优秀。我对这学期的工作制定了如下计划：
一、重视自身建设，努力提高自己的专业水平。“逆水行舟不进则退”、“再学习”、“终身教育”，这些都表明了人的一生是一个不断学习，不断进步的过程。如果，自己对自己要求不严格或者不努力，那么你就会退步。首先，我们必须要做的是端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应新时代的人才。其次，觉得在业余时间里，应该学习一些电脑方面的知识，积极钻研教学，工作计划《2012教师工作计划》。 最后，我把自己的一颗真心、爱心奉献给自己的学生，全身心的投入到教学中去。
二、热爱这一份工作，努力培养出更多优秀的学生作为一名人民教师，主要就是教好书，育好人，培养出新世纪的合格人才。这不仅仅是说说而已，还要全身心地投入去做，要有责任心，爱心，不放弃任何一个，对待每个学生都要一视同仁。在教学上要采取不同的方法对他们进行教育，要对学生有一定的耐心，经常对他们进行细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养出一批具有展示性的好孩子。同时，对后进生和差生进行细心地引导，发现问题并及时解决问题，跟学生打成一片，了解他们，作他们的朋友。在课堂上，为了调动学生地积极性，我会经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣，及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识。为了使学生尽快得到进步，我会经常与家长密切联系。平时为了使他们更好更快地掌握知识，我会认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。没有爱就没有好地教育。真正的教育其实是爱的教育，对这份工作的热爱，对学生的热爱，才能做好老师。
第17篇：教师工作计划
以下是一篇2011年度教师工作计划范文，是应届生资讯网特地为各位老师准备的，送给大家参考学习，希望可以帮到您！
人们称颂\"教师是太阳底下最光荣的职业\"，我有幸成为了教师队伍中的一员，在九月一日正式开始了自己的教学生涯，2011年教师工作计划。两周多的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了\"学高为师，德高为范\"的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我将从以下几个方面开展2011年教师个人工作计划：
在思想政治工作计划方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任一年级两个班数学教学工作和三年级的英语教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系，工作计划《2011年教师工作计划》。 对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有\"四心\"，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
在个人教学工作计划方面，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，更应该加强学习，向老教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：\"学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。\"教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。
课堂是教师\"传道、授业、解惑\"的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！
第18篇：教师工作计划
个人教学工作计划分为以下五点：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，教师工作计划。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息，工作计划《教师工作计划》。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
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忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取XX年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划：X ?食界论坛 -- 我们的食界论坛，互相交流的天地
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、文艺汇演
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科
这 “小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。
第19篇：教师工作计划
教师工作计划
五道沟镇中心小学 揣玉艳
一、指导思想
以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文。
根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。
二、工作目标
1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待
生活中的人和事。
三、具体工作措施
1.加强班级管理
班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。
2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。
3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。
始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普
通班;确保后进生进入职教中心。”
4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
四、日程表
三月：开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》，使每一名学生能够重新对照检查。
四月：组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。
五月：对“双差生”进行个别谈话。
配合大队委搞好少先队员的正面引导工作。
六月：遵照学校安排开好“家长会”。
纪律方面：发挥班干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。 七月：利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系，服务于学习。办好本学期的两期板报。
第20篇：教师工作计划
2017初一语文教学工作计划
这学期我继续担任初一年级的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：
一、指导思想：
在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神;同时，不断提高学生的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。
二、教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、学生现状分析：
学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。
四、具体工作：
1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。
③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。
2、组织好课堂教学：
课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。
4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经验不足，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。
6、认真写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教学。
在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成绩，不辜负学校领导对我的期望。
