推荐第1篇：英语口语教学计划
一、课程的性质与目的
本课程是一门英语口语技能训练课，口语技能的训练包含听、说、读、写多种技能的综合训练。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习，学生应能经一定准备后, 就一般日常生活和社会生活话题作3-5分钟的连贯性发言和交谈，做到语音、语调、语法基本正确。
二、教学对象
本课程的教学对象是热爱英语口语的中学生。
三、教材说明
本课程的教学媒体包括文字教材和录音教材和IP课件。
四、教材内容
“英语口语”共开设18学时，每周1学时。
英语口语课是实践性很强的课程，建议教学时应重视面授与自主学习的有机结合，面授重点为每单元的口语技能训练部分。教学内容主要包括：
1．表达模式
通过四个简短的对话展示一至二种功能项目的不同表达方式。
2．口语技能训练
通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能。
3．话题讨论
通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。
4．趣味英语
通过内容生动、形式多样、文体不同的素材进一步激发学生的学习兴趣，并巩固综合语言技能。
五、教学方法建议
1.技能学习
在面授过程中应注重语言基本功的训练、重视语感的培养。扎实的语言基本功是指语音、语调正确，词法、句法规范，表达得体。引导学生练好基本功，应从朗读、连读、分辨语调、反应、提问等微技能着手。引导学生多模仿、多朗读、多背诵，通过朗读、背诵来学习比较纯正的语音语调，培养英语语感；通过句型操练、朗读、背诵和复述等半机械性练习方式熟记语言结构和形式。
在自然的语言交际活动中，听和说是相辅相成的，在教学中应引导学生从一开始就自觉地接触大量的视听材料，增加语音信息的输入。要恰如其分地贯彻听说领先的教学原则，改变学生眼睛盯着书本的错误学习习惯。
针对语言功能项目中的常用句型应进行严格的训练，引导学生通过大量的视听材料及文字材料的输入，熟记一些基本句式、常用句型，以达到熟练地掌握常见语言功能项目中的重点句型的目的。
2.技能运用
口语能力的提高需要大量、反复的实践，当学生熟记了一些基本句式以后，应创造条件引导学生活用已学过的句型。在面授课堂上要充分利用时间，创造每个学生都能参与的学习环境，充分利用教程中提供的素材，组织学生讨论，可采用多种方式调动学生参与学习，如进行两人讨论、小组发言、辩论等，尽量避免千篇1律的教师提问、学生回答的模式。
面授课堂上应突出口语课教学的特点，创造轻松愉快的学习氛围。教师在面授课堂上应多诱导、多鼓励，适当纠正错误，以激发学生的上进心。
3．课外活动
中国人学英语的困难之一是没有真实交际的语言环境。要采取多种措施克服不利条件，创造“虚拟”语言环境。应引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性。具体做法有：
（1）组织英语角
去英语角的人通常互不熟悉各自的情况，在英语角学生容易克服心理障碍。
（2）帮助学生结成交谈对子或学习小组
鼓励学生找一个或多个和自己英语水平差不多的同学结成对子或学习小组，进行日常对话，复述各人看过的故事、广播中听到的新闻等。
（3）组织英语演讲、英语晚会
通过朗读比赛、讲故事比赛、歌曲演唱会、演讲比赛等多种活动，使学生有更多的运用英语的机会，提高学生开口说英语的兴趣。
3．作业安排
为了监督并检测学生平时的学习，本课程要安排不少于四次的口头作业布置的三次作。
六、教学评价
辅导教师除在抽查后给出成绩外，还应给出对学生今后的学习有指导性的评语。
推荐第2篇：英语口语教学计划
英语口语教学计划
刘仲莹中学张树荣 王玉娟
为加强英语口语教学，提高学生英语口语能力，推动评价改革，促进学生素质的全面发展，促进教师素质的提高，切实有效地开展英语口语教学，我校英语研修组特制定如下计划：
一．每月组织一次理论学习和研讨。
学习课程标准，学习口语教学理论与方法方面的著作、文章，他人成功的经验。组内成员轮流收集理论学习资料，集体研讨口语教学中的困惑。
二．教师练好基本功，倡导学生课外多用英语交流。
要求英语教师课堂上尽量用英语教学，课堂教学用语要规范、标准。同时，引导学生课外多说英语，如：进办公室，要说“May I come in?”见面主动向老师问好，课堂值日报告等。努力营造“学中用，用中学”的氛围。
三．创设良好的语言环境，使学生能身处其中，身临其境。
１、本期每周三定为英语活动日，利用校园广播台双语播音，英语歌曲欣赏，小品表演等，为学生提供英语口语舞台，让学生体验说英语的成就感。
２、每班开设“ENGLISH CORNER”，鼓励学生收集实用英语和身边的英语广告，每日一言。
３、更新校园标志警示语，要求学生理解和记忆。
４、学校项大型活动，要求每班上演一个高档次的英语节目。
四．要求教师每人每期上好一节口语研究课，写一篇论文和反思。
五．扎实做好期末口语测试，以口试为契机，强化口语训练。
六．学期末研修组进行总结，收集整理实验资料，分析课题研究的成败得失。
推荐第3篇：英语口语兴趣班教学计划
四年级英语口语社团活动计划
周爽
一、学情分析：
参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。
二、活动目标：
1．通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。
2．通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。
3．通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。
4．通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。
三、活动内容:
1.课本知识。
2.课外阅读文章。
3．简单的口语表达。
4．英语动画。
5．学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。
6.指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。
7．引导学生了解西方文化，培养审美能力。
四．活动时间：
每周一周二下了第三节课
五、活动措施：
1．课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。 2．注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力。 3．通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。 4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。
5．组织学生按时参加活动。
6．每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
7．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
8．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
七、进度安排 活动时间 活动内容
9月份 组织社团，制定计划 阅读行知天下。
10月份自我介绍，学习26个英文字母
英文歌曲 表演对话
阅读行知天下
11月份 口语交际，表演对话 阅读行知天下
12月份 口语交际，表演对话 唱英文歌曲歌谣 阅读行知天下 1月份工作总结
2017年9月15日星期五
推荐第4篇：五年级英语口语教学计划（材料）
白旗中心校兴趣小组--五年级英语口语教学计划
2013—2014学年度第二学期
一、教学目的
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话；能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确; 能就熟悉的话题经一定的准备后,作2分钟左右的连贯的发言。培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心，培养五年级学生自主学习英语的良好习惯。
二、学期目标
1、让五年级学生对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高五年级学生听说兴趣。
3、学生能运用简单的日常英语进行对话，并做到语音和语调正确无误。
4、锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、教学内容
采用小学英语PEP五年级下册教材并结合五年级学生特点整合课程，精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。在课程中为学生介绍英美文化背景知识和英语语言特点。创设学生感兴趣的各种情景，以小组或以班级为单位进行表演。另外还要有常用英语口语若干句，以扩大学生英语口语知识面。对学生进行全面综合地训练，同时增加美国英语俚语、英语谚语、谚语名人名言、英语幽默与笑话欣赏等项目。课程内容的情景对话紧密联系课文，但又高于课文，既是课文内容的复习巩固，又是课文知识的延伸和拓展。使学生的课内知识得到进一步的升华。设置的情景是学生熟悉并感兴趣的，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣学生才会投入其中，尽情表达。同时，英语口语课又渗透影响到课堂学习中，相辅相成，良性循环。
四、学生情况
五年级的学生虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、歌曲还有兴趣。所以我的第一个目标是让所有的学生对英语产生初步的兴趣，能够大胆的开口说英语。1/3的学生能够说一口流利的英语，保证自己准确的语音和语调。
五、实施方案
（一）歌曲与歌谣教学
1.在每节课中渗透。在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习氛围，用反复欣赏、略讲主要词意、逐步跟唱的自然习得形式进行。 2.灵活运用在各个教学环节中。用于学习新内容前营造气氛，在学习新内容后，学生感到疲倦时，用它来调节、放松学生的情绪；下课前用它来巩固，让学生课后还有余音在耳的感觉。
3.唱演结合，培养学生艺术气质。鼓励学生试着用旧谱编新歌唱，试着自己编歌谣吟唱，培养学生的创新能力，有意识地加强对学生学习策略的指导。
（二）字母发音规则
通过口诀等形式使学生熟练掌握每一个字母的基本发音规则，进而进行拼读、拼写单词的训练，最终帮助学生解决单词难背诵的问题。
（三）情境对话教学
1.运用现代教育技术教学手段
在英语课堂教学中运用多媒体教学手段，形象生动地再现有关对话，做到声像结合，图文并茂，教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣的进行英语交际活动。
例如：教授动物的情景课堂上是难以描叙，而让学生听预先录下的动物声音，首先猜出动物的名称，然后学习有关对话内容，学生学习的兴趣性就会逐渐提高。 2.运用模拟表演，创设交际情景 在英语教学中，教师不可能将真实的生活情景搬入课堂，但却能模拟真实的情景，创设接近生活的真实语言环境，学生在表演时能够全身心的投入，对内容的理解也理所当然的不感到困难。 3.设计游戏活动情景
教学中设计适合五年级学生口味的游戏情景，它能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的氛围中进行语言操练创造了有利的条件，使学生对此乐而好学。
白旗中心校 徐溪 2014-3-9
推荐第5篇：一年级英语口语教学计划(上)
一年级英语口语教学计划（2010上）
陈欣欣
全册目标：
对英语学习有兴趣，开始形成一些学习英语的良好习惯。能根据简单的指令做动作，玩游戏和做简单的事情。能用简单的英语问候，交换简单的信息。能做简单的角色表演。能唱几首英文歌曲，念几首英语歌谣。能在图片或多媒体的帮助下听懂简单的英语小故事。能根据图片或提示说单词或句子。在学习中善于模仿，积极参加，乐于开口。
分类目标：
一：语言知识
1.词汇
学习本册有关文具，数字，颜色，玩具以及动物等话题的51个单词，词组。
2.语法
知道物品名称有单复数形式。
3.功能
了解有关打招呼，问候，介绍自己拥有的物品，喜欢的颜色，做的事情，询问别人是否拥有某物品等日常用语。
二：语言技能
1.听说：
（1） 能听懂简单的课堂用语，并做出行为反应。
（2） 能根据简单的指令和老师的示范做事情，如：指图片，涂颜色，画图，做动作，做手工等。
（3） 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2.说唱：
（1） 会唱本册书中大部分的英文歌，能说大部分的歌谣。
（2） 能模仿说英语，语音清楚，语调自然。
（3） 能看图说单词或句子。
（4） 能用英语打招呼，致以简单的问候和互相交流简单的个人信息。
3.玩演：
（1） 能用简单的英语做游戏。
（2） 能做简单的角色表演，能表演课本中大部分的歌曲，歌谣级部分课本故事。
4.视听：
视听简单的英语动画片，全学期时间5小时。
三：情感态度
1.有兴趣听英语，说英语，念歌谣，唱歌曲，听故事，做游戏等。
2.乐于模仿，敢于开口，积极参加。
四：学习策略
1.在学习中集中注意力，能认真倾听老师和同学说英语。课外能多听，多说，多演英语。
2.注意生活中使用的简单英语。如：广告，物品包装等。
五：文化意识
1.知道英语中最简单的称呼，问候和告别语。
2.能对赞扬做出适当的反应。
教学重点、难点：
UNIT1:
1.Good morning!
2.What’s your name?My name is ….
UNIT2:
1 .会说学习用品的单词
2.I have (a tooth).
UNIT3:
1 .数字1-10的识记
2 .I have ( 4 pencills).
UNIT4:
1.会说颜色的单词。
2.I like…
UNIT5:
1.会说交通工具的单词
2.Do you have (a scooter)?
Yes,Ido./ No,I don’t.
UNIT6:
1.会说一些动物的名称。
2.(Andy) is (a monkey).
I’m (a bird).
I can fly.
推荐第6篇：《初中英语口语交际》校本课程教学计划
《初中英语口语交际》校本课程教学计划
一．教学目标。
校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设《英语口语交际》校本课程，通过加强学生口语能力的训练，从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学以致用，具有初步运用英语进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯。
二．课程特点。
１、主体性。以学校为主体，自主开发和发展课程；以教师为主体，充分尊重教师的意见，开发和实施课程；以学生的实际需要为主体，开发和利用课程。 ２、基础性。基础教育要重视基础，这是教育规律和学生内心发展规律的要求，因此，《英语口语交际》校本课程开发要为每个学生打好基础服务。 ３、发展性。学校教育是为学生未来做准备的，因此，《英语口语交际》校本课程和教学应着眼于学生的未来发展。
４、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展，英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读写等方面得到最快最充分的发展，《英语口语交际》校本课程就是要服务于这一全面的发展。
５、实用性。通过《英语口语交际》校本课程的学习，体现面对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致用，为提高我校的英语整体水平服务。
三．课程目标与内容 。
课程的具体内容以新目标英语教材内容为本，即结合英语教学的特色，擅长口语交际的特点，以情景对话为主，为学生口语能力进一步发展提供更广阔，轻松的平台。在课程的开始我们着重对学生进行了英美文化背景知识介绍和英语语言特点的介绍。通过使学生进一步了解英美国家的一些礼俗和对话表演的一些技巧，为以后的情景对话课打下了很好的伏笔。创设学生感兴趣的各种情景，以小组为单位进行表演。另外还增加了常用英语口语若干句，以扩大学生英语口语知识面。以九年级新目标英语教学大纲中的学生应掌握的功能意念项目为依托，进行全面综合地训练，同时增加美国英语俚语、英语谚语、谚语名人名言、英语幽默与笑话欣赏等项目。
课程内容的情景对话紧密联系课文，但又高于课文，既是课文内容的复习巩固，又是课文知识的延伸和拓展。使学生的课内知识得到进一步的升华。设置的情景是学生熟悉并感兴趣的，如购物，问路等。兴趣是最好的老师，有了兴趣学生才会投入其中，尽情表达。同时，校本课程又渗透影响到课堂学习中，相辅相成，良性循环。
其次，长期有效的训练既培养了学生的竞争意识又锻炼了团队合作精神。情景对话需要学生进行小组合作，同时也比较小组之间哪个更有创意，表演的更精彩。因此在小组竞争与合作中使学生通过感知，体验，实践参与和合作探究等方式完成任务。在活动的过程中他们体验到合作的快乐，竞争的刺激和同学间互助的力量。在这较多的人际交往中培养与人相处的协调能力，培养良好的性格情感。 同时注重实践。实践是培养语言交际能力的基础。口语教学中应激励学生主动地参加集体性、多样性、探索性的实践活动，并在活动中充分发挥潜能，获取新的知识，尽可能满足每一个学生的需要，最大限度地切合每一个学生的性格特点、生活经验与文化背景，这样才能促使学生主动学习，并将所学的知识迁移到其他的情境之中，成为真正有用的知识，进而内化为学生人格的一部分。
四．课程安排。
Topic 1 Making telephone calls.Topic 2 Seeing the doctor.Topic 3 Shopping.Topic 4 Asking the way.Topic 5 Vacation plans.Topic 6 Telling a story.Topic 7 Hobbies.Topic 8 Sing an English song.Topic 9 Vacation plans.Topic 10 Life goals.Topic 11 Telling a story.Topic 12 Your town..Topic 13 经典中英双语笑话一。 Topic 14 常用英语谚语。 Topic 15 People we admire.Topic 16 Telling a story.Topic 17 Sing an English song.Topic 18 Weekend Activities.Topic 19 中西方文化礼仪差异.
《初中英语口语交际》校本课程教学计划
雷福君
2010.9
推荐第7篇：英语口语
老话说：“生命中在于运动”。的确运动使我们身强体壮，变得更加健康。作为祖国未来的栋梁之才我们大学生应该更加人爱运动。我最喜欢的体育运动是足球。在这里我主要谈一谈足球对我们的影响及促进作用。足球比赛是11个人之间的相互协调紧密配合才能完成的赛事。属于比较常见的团队竞技。我最喜欢的足球俱乐部是巴塞罗那，并不是那里球星云集，而是因为梅西的成长给与了我深刻的影响。每每看到梅西在绿茵场上驰骋时，我都热血沸腾。梅西曾说过：我所获得的荣誉属于参与过的每一个人，我不是有一个人在战斗，我的队友，教练，球迷，家人，他们使我变得更强，他们是我的一切。所以一有梅西的比赛我一定会看，因为我是梅西的铁杆球迷，我想像他一样怀揣着梦想奔腾不息，加油梅西，加油巴萨！ An old saying goes: \"life is exercise\".Indeed movement that we\'m strong, be more healthy.As a pillar of the motherland in the future we college students should be more people love sports.My favourite sport is football.Here I mainly discued the effects of our football and promote the role.The football match is the harmony between 11 people in close coordination with the ability to finish of the sport.Belong to the more common team sports.My favorite football club Barcelona, and not there has been struggling, but because the growth of Lionel mei give my profound effect.Often saw in field gallop on Lionel mei and I have a boiling paion.Mei has said: I have the credit belongs to a part of every man, I am not a man in a fight, my teammates, coaches, the fans, family, they make me stronger, they are all to me.So one mei game I will see it, because I was a big fan of the Lionel mei, I imagine him as always cherished dream flowing water, come on Lionel mei, come on Barcelona!
推荐第8篇：英语口语
A: Helloyong
B: Hellojun.A: It\'s so warm today! So go out for sports and play.Do you like sports?
B: yeah.I love sports.Exercise contributes to good health.Do you often exercise? A: I try to do at least a little every day.The key to do exercise is to do it regularly!
B: What are the best exercises for my health?
A: I think it\'s impoible to name one exercise that\'s good for everyone B: I agree with you.Exercise not only contributes to health, but also make the mood happy.What kind of sports do you like ? A: I like basketball, tennis and football.What do you like? B: I like football and volleyball,
A: We go to play basketball.
B: I can\'t play basketball
A: I can teach you, basketball is very simple, Playing basketball to react fast, and accurate shot, a strategy to have the team spirit!
B: Good, Call our roommates
A: Let’sgo
推荐第9篇：英语口语
马桥小学英语口语课程讲课流程
一自我介绍
1先由我们两个老师进行简单的自我介绍，PPT会同步出现一些关于自我介绍的相关句型。2并且在这个过程中，可以提问一些小朋友让他们做一下这个句型的练习，进行一些互动。时间大概在10分钟左右。
二关于运动
1首先我们会介绍一些简单的各种运动的词汇，打算从运动会说起，引申出各种运动，PPT会同步出现这些运动的一些图片以及在这种运动上非常出色的运动员的图片。
2并且，教几种运动后我们会穿插一些关于喜欢和爱好的简单句型，让小朋友学着去运用新学到的各种关于运动的词汇，还可以加强巩固各种句型。
3我们打算播放两个关于花样滑冰和跑酷的视频，吸引一下小朋友的注意力，具体会穿插在介绍的过程中，会一前一后岔开进行播放。
4我们还打算现场评选出小朋友做喜欢的运动，调动小朋友的积极性，活跃现场的气氛。5最后，我们会进行一个关于句型和词汇的总结。
以上的内容PPT都会有同步的显示的 。这个过程计划是在40分钟左右。
三 我们计划教小朋友一首英文歌曲，会有相关的视频和音频，也计划印发歌词。 （具体的上课我们会自由发挥的）
成楠黄诗奇
推荐第10篇：英语口语
英语口语、听力学习方法漫谈
——杜伟 著
我在新东方任教已经两年多了，以讲授与听力、口语相关的课程为主。我最大的体会是，中国学生的词汇量极大，一开口就能说出上千个美国人既没见过、又没听过的单词；并且中国学生对语法掌握的精深程度，完全可以胜任教老美TOEFL、GMAT语法之职。但是，一提到口语、听力，很多人便倍感痛苦，因为我们的听、说水平体现不出我们学习英语多年的功底，有时甚至连最简单、最基本的东西都听不懂、说不明白。有限的听说技能是横亘在许多学生求知路上的拦路虎，它使无数人在TOEFL、TSE以及国内的等级考试中吃尽了苦头。而如今国际性大公司纷纷抢滩中国市场，若想在其中谋得满意的职位，英语听说能力是必不可少的敲门砖。许多学生都认识到了在英语口语和听力方面取得突破的重要性而后迫切性，也投入了不少精力，却收效甚微。其实，英语听说取得突破并不是那么困难，关键在于掌握方法。若能把握住其中真谛，你就会很快体会到随心所欲听说英语的乐趣。下面我就谈谈英语口语和听力的学习方法。
一、语学习方法
1.语音问题
几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼的问题。若是语音不过关，开口说话时就会低气不足，并且无法辨别对方的发音，听力受挫，那么交流就会很困难。要突破语音这一难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连读、缩读等口语表达时常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。练习时要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，这样比较容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，只有具备耐心、细心和恒心，才会有进步。“Well begun is half done”, 因此，一定要有一个好的开端。
2.词汇问题
中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们说英语美国人有时听不懂呢？关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。很多美国人都有这样一种感觉，中国学生讲英语时“talk like a book”,并且是一本“difficult book”。这样交流的效果肯定是大打折扣的。如何学习、掌握地道的口语词汇呢？我给大家的建议是多看原版电影。尽量电影情节是夸张的，但词汇是最地道的。在实际表达时，并不需要太大的词汇量，关键在于掌握其地道的用法，并加以灵活运用。
3.句型问题
解决语音、词汇问题的同时，还要积累大量实用、简洁的英语口语句型。由于传统英语语法教学定式的影响，很多人一开口就是结构复杂的句式，一会儿独立主格，一会儿定语从句，甚至从句套从句，这样讲话，美国人是无法听懂的。因为这样表达太麻烦、太复杂。语音是交流的工具，其目的是让别人明白“what you are talking about”，因此不要把它当做炫耀自己的手段。平时大家在练口语时，一定要学会使用口语化的句型，《英语900句》就是一本简单、实用的句型总汇。中国学生认为这本书太简单而不屑一学，这反映了我们学习英语口语的一个普遍问题：忽视了口语的本质是简单。英语口语表达的最高境界应该是“simple but elegant”。
4.思维问题
有些人发音不错，词汇不是问题，对句型的把握也可以，但是开口说英语时仍磕磕绊绊，词不达意，这里有一个很重要的问题，就是思维不到位。美国人的思维模式和我们有很大的差异。如果对两种不同的思想表达方式和思维逻辑关系把握不准，就达不到交流的目的。比如说，美国人在劝说、安慰或提建议时都是有一定的思维套路可遵循的，如果大家能把握好它，就能有效地“organize ideas”。语音、词汇、句型和思维是突破英语口语的关键。以此为基础，加上“hungry for speaking”的欲望和“ Practice makes perfect”的信念，进行大量的练习，只有这样，才能杂短期内真正地突
破口语这一关。
二、听力学习方法
在提高听力水平之前，应该严格按照前文所述的方法，提高口语水平。但听说水平是相辅相成的有机整体，两者互为条件，互相制约，因此必须同时兼顾。除此之外，练习英语听力，还应该特别注意以下几个问题：
1.必须给自己创造一个尽量真实的语言环境
置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反应速度也会加快。提高听力是不能脱离语言环境的。如何置身于这样一个环境呢？学英语之初，我曾问过一位美国朋友，他说：最好的方法是 “Go to the United States”, 其次是“Marry an American”。当我表示实施起来有很大难度时，他说，那么其他有效的方法就是“watch American movies”。因为看完一部电影，就仿佛是在美国呆了两个小时，而学到的东西是你在美国两天、甚至两个星期都不一定能掌握的。我对此有很深的体会。在我教授电影课期间，很多学生的听力水平突飞猛进，原因就是电影为他们提供了一个真实的语言环境。
2.必须要大量泛听
英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此：需要大量听，大量背。一个没有泛听过英语的人，不可能突然拥有良好的听力。一开始有兴趣就乱听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系。也许三个月过去了，好像每个单词都这么熟悉，但还是不知道它的确切意思。你的感觉是什么？——没有长进。其实在不知不觉中，你已经有了很大的进步，只不过这是一个潜移默化的过程。泛听是一个知识储备的手段，为你打下了坚实的基础，为你迎接听懂英语的“一刹那”做好了必不可少的准备，有了这个基础，再配合精听，你的听力很快就能实现突破。
3.泛听必须和精听相结合
仅仅泛听是不够的。它只是量的积累，是一个准备过程，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。我练听力之初，泛听过很多部美国电影，但对每部影片的理解也只有四成左右，似乎听力水平就停滞于此了。于是，我开始精听《毕业生》这部影片，经过仔细学习、揣摩电影中的词汇、文化和思维等，我对它的理解达到了80%以上。我又用同样的方法学习了《阿瑟》、《漂亮女人》、《哈里遇到塞丽》等其他
四、五部影片。当我再去看其他影片时，我惊喜地发现，要理解60%以上非常轻松，真有豁然开朗的感觉。从那以后，我很注意看电影时的精泛结合，听力水平也一步一个台阶地提高了。精听电影，就如同为自己的听力插上腾飞的翅膀，成为突破听力难关不可缺少的步骤。
上述口语、听力方法的介绍，希望大家借鉴。同时大家也应该明白这样一个道理：“Rome was not built in a day”（冰冻三尺，非一日之寒）。只要持之以恒，突破口语和听力难关的那一刻离你并不遥远。
第11篇：英语口语
1.GINA2010年哮喘控制具体内容。
2.呼吸衰竭的定义。Ⅱ型呼吸衰竭的血气分析。常见疾病。氧疗原则。为什么使用这种氧疗原则？
3.Diuretic,ACE inhibitors,ß-blocker,的中文意义分别是什么，它们在心力衰竭的治疗中的作用机制？
4.肝肾综合征的定义，分型，治疗进展？
5.非门脉高压性上消化道出血的治疗原则？
6.糖尿病酮症酸中毒的治疗原则？
7.肾衰竭的替代治疗？
8.抗甲状腺药物的注意事项？
9.肾病综合征的诊断标准，病理分期？
10.Please answer the clinical features of acute leukenmia?
11.LN（狼疮肾炎）的定义，发生机制？
还有一道题想不起来啦，哪位一起考试的同学可以补充哈！
病例分析
循环1题为变异型心绞痛或不稳定心绞痛。（答案不确定）
呼吸1题 葡萄球菌肺炎或者肺脓肿（答案不确定）
一、试述慢性肺原性心脏病肺动脉高压形成的因素。
二、肺癌对其他系统作用引起的综合征有哪些？
三、引起继发性高血压病的病因有哪些？请在较常见的三种病因中各举一例说明之）
四、试述心肌病（原发性）的诊断要点（只限比较常见的二类）？
五、试述消化性溃疡的三大临床表现特点。甲氰咪胍（cimctidine）治疗消化性溃疡的药理学基础是什么？
六、肝硬
肝硬化患者为何常发生感染？并发自发性腹膜炎时。腹水实验室检查有哪些异常？
七、试举两个例子说明尿毒症发病机理矫正失衡学说（trade-offhypothesis） [医学教育网整理发布]。
八、试述缺铁性贫血的病因及试验室血清铁检查的变化。
九、试述高渗性非酮症糖尿病昏迷的实验室检查特征。
十、试述有机磷农药中毒的毒菌碱样症状的表现，其治疗主要手段是什么
第12篇：英语口语
A：hello，wangdandan
B：hi，han。你是刚刚上网了么？
A：oh，我刚刚在看一场乒乓球比赛网上。
B：你很喜欢乒乓球么？
A；恩，虽然我不会玩。我最喜欢的乒乓球球员是邓亚萍。
B；我知道她。她乒乓球打得很厉害，好像曾经得过4块奥运会金牌。
A：是的，她是一名非常了不起的运动员。她的身高只有1.55米，很多人当时都不相信她能打好乒乓球，但她十分努力，13岁就获得了全国冠军，15岁获得了亚洲冠军，19岁就获得了奥运会冠军。
B：oh，她好了不起啊。我知道她退役后就去了清华大学读英语专业。像邓亚萍这样从小就开始打球的运动员来说，英语几乎要从26个字母学期，但她不放弃。还去了英国剑桥大学进修，最后获得了成功。
A：她之后就去了国际奥祖委工作。
B：我们应该向邓亚萍的努力学习。
A：嗯，我们也一起努力。
A: hello, wangdandan
B: hi, han.Are you just going to the internet?
A: ye, I just see A table tennis match online.
B: do you like table tennis?
A;yes,but I will not play.I most like table tennis player is Deng yaping.
B; I know her.She was good at table tennis, as was 4 piece of the Olympic gold medal.A: yes, she is a very great athlete.Her height only 1.55 meters, a lot of people didn\'t even believe she can play table tennis well, but she was very hard .at 13, won the national championship, 15 years old won the Asian champions, at 19 she was an Olympic champion.
B: oh, she works hard.I know she retired went to tsinghua university read English major.Like deng yaping as a gril, she began to play the athletes.She need study English almost from 26 letters term, but she did not give up.,Besises,she gent to the British Cambridge university education, and finally succeeded.
A: after that she went to work in the international Olympic committee.
B: we should to deng yapping’s hard study.
A: well, we also work together.
第13篇：英语口语
众所周知，法律在美国社会发挥着至关重要的作用，获得了美国民众的信赖和尊崇。从美国人对法官与律师的尊重和信赖，可以较为准确地反映出其对待法律的态度。对法律的信仰构成了美国文化中一个引人瞩目的现象。他们相信任何人哪怕是最高级的官员都不能免受法律的管制。我们对这一问题——美国人为什么对法律有一个如此之深的信仰？
As we know, law has been playing an important role in America and has gained great trust and respect of American people.From their respect of the American judges and lawyers, we can see their faith in law accurately.And this is a remarkable phenomenon in American culture.They believe that everyone even the most senior officials are not immune from the control of law.Our group is interested in the problem——why Americans have deeply faith in law? Now let’s begin.
提到法律信仰我们不得不提及伯尔曼的《法律与宗教》这本书，正如作者在书中所述一样，法律必须被信仰，否则形同虚设。从这本书里我们了解到，西方社会的法律与宗教间的相互影响和相互依赖有着很深的历史、文化基础——它们都建立在“理性”的基础上。西方人对法律的尊崇的一个原因是对宗教的信仰，源自于对上帝的信任以及对自然法的尊崇。但是对法律的信仰不仅仅局限于此，如果我们对伯尔曼的理论进行创造性的转化，就会发现，在现实社会中对法信仰的具体指向的是对宪法的信仰。美国宪法中规定了保护公民权利的条款。美国的《独立宣言》中也同样写明：“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”所以我们说一个是绝对意义上的法律，它通常等同于“权利”，对法律的信仰便是对权利的信仰。美国人普遍敢于为自己的权利奋斗，而这正体现了他们对法律的尊重之情。我认为有以下几个原因：
一、一个正义观念成熟并且深入人心的公民社会。美国在过去两百年的发展中,契约精神深入人心,自由平等的观念不仅仅是美国人的口号,也是他们努力的方向。
二、一套最大限度保护公民权利的政治制度。这套政治制度能够尽其最大限度保护公民的基本权利不受无序的侵犯。
三、独立的司法保证司法制度最大限度的正规运行。所以，我认为他们对法律有足够的信心。 我认为有以下几个原因：
一、一个正义观念成熟并且深入人心的公民社会。美国在过去两百年的发展中,契约精神深入人心,自由平等的观念不仅仅是美国人的口号,也是他们努力的方向。
二、一套最大限度保护公民权利的政治制度。这套政治制度能够尽其最大限度保护公民的基本权利不受无序的侵犯。
三、独立的司法制度保证权利能够获得救济。所以，我认为他们对法律有足够的信心。
Referring to the legal faith, we have to mention the book written by Harold.J.Berman, Legal and Religion.As the author said in the book, Law must be believed in, otherwise it is usele.From the book we learn that interaction between law and religion in Western society has deep historical and cultural foundation——they are both based on the \"reason\".One of the reasons why they have belief in law is that they have belief in religion, from trust in God and respect of natural law.But faith in the law is not limited to this.If we creatively expand Berman’s theory, we can find that, in reality the law of faith means the faith of the Constitution.And American Constitution contains several clauses protecting people’s civil rights.In the United States Declaration of Independence, it states that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights, that they are among these are life, liberty and the pursuit of happine.So we call that an absolute sense of the law is usually the same as right, faith in law is just faith in right.And Americans generally dare to struggle for their rights,which reflects their belief in law.I think there are several reasons for this.First, the concept of justice has deeply taken roots in American society.In the past two hundred years of development, spirit of the contract enjoys popular support the United States.The concept of freedom and equality is not just the American slogan, but also the direction of their efforts.Second, a political system that maximizes to protect citizens\' basic rights from disorderly harming.Third, an independent judiciary to ensure rights can get enough relief.So I think they have great confidence in law.
第14篇：英语口语
常见英语归类
1、Get lost/fuck off.滚开!
2、How dare you! 你敢!
3、Shut up! 闭嘴!
4、Drop dead.去死!
5、Nonsense! 鬼话!
6、Don’t nag me!别跟我唠叨。
7、You bastard! 杂种!
8、You\'re a jerk! 混账!
9、Leave me alone.走开。
10、You\'re crazy!疯子!
11.You are dead meat.你死定了
碗橱 cupboard；水槽 sink；抽油烟机 extractor hood；微波炉 microwave oven；电磁炉 induction cooker；电饭煲 rice cooker；煤气炉 gas stove；冰箱 fridge/refrigerator；榨汁机 blender；水壶 kettle；平底锅 pan
go for 选择，拥护；slugfest激烈的殴斗；better off状况好的，经济状况好的；I didn\'t think you would have gone for a swimsuit contest like this...没想到你会选择像这样的泳装比赛.Yeah, after all , I don\'t really like slugfests, 是啊,毕竟~我真的很讨厌激励争斗。
【道歉的表达】①Pls accept my deep apology请接受我真诚的道歉②I’d like to apologize for what I’ve done对我的所作所为表示道歉③Pls excuse my carele words请原谅我那些无心的话④I can’t tell you how sorry I am真不知道怎么对你表示歉意 ⑤I’m really sorry for that.真的很抱歉
hold 用在口语里。hold the line please.(别挂机，请稍候)；hold the door please.(劳驾别关门)； Hold it! (等等)；Hold still! 别乱动！Hold tight! (抓紧了)。Hold my hand! (拉住我的手)；What the future holds 未来会如何；Give me a hot dog, hold the mustard.(给我来个热狗，别放芥末)
【怎样表达你的赞叹】1.It\'s cool! 很好，很棒！2.That\'s great.太好了。3.That\'s wonderful.太棒了。4.That\'s incredible.真是另人难以置信。5.That\'s awesome.那真是太棒了。6.It is neat! 太酷了
1.so what? 那又怎样？2.It\'s none of my busine 跟我没什么关系 3.I don\'t give a rat\'s a 我才不在乎呢 4.It doesn\'t have anything to do with me 跟我没关系 Pfft(pft) 表示不在乎、不屑一顾（上齿咬住下嘴唇往外快速喷气）；2.What\'s the big deal? 有神马大不了的？
3.Who cares? 谁在乎/谁鸟你？ 4.What does that have to do with me? 那跟我有毛关系？
【#微词#工资那点事】a fair wage 公平的工资；pay equality 工资平等；the total wage bill (total pay amount) 工资总数；purchasing power parity 购买力平价；quality of life 生活质量；standard of living 生活水平；earner 赚钱的人。
【关于Year的俚语】1.all year round 一年到头、终年；2.the seven year itch 七年之痒；3.put years on 使某人觉得(显得)老些；4.be light years away from something 遥不可及，或指两个事物截然不同、差别很大；5.getting on in years 上了年纪；6.ring in the new year 新年前夕喜迎新年year in, year out 年复一年；twilight years 迟暮之年；take years off 显年轻，The haircut took years off you.这头剪得让你显年轻多了；put years on 显老，Her death put years on him.她去世让他老了很多
英语中的各种ki: The French Ki 法式湿吻 | The Single-Lip Ki 单唇吻 | The Butterfly Ki 蝴蝶之吻 | The Earlobe Ki 吻耳垂
发射launch 偏离轨道go out of orbit 坠入大海crash into sea卫星satellite 火箭rocket；碎片debris；导弹miile 核武器nuclear weapon 食品援助food aid；领空airspace；拦截intercept
【离婚相关表达】separate分居；marital discord婚姻不和；domestic violence(abuse)家暴；extramarital affair婚外情；adultery通姦；divorce settlement离婚协议；child support 子女扶养费；division of property财产分割；custody 监护权
【英文版三十六计】1.瞒天过海 croing the sea under camouflage； 2.围魏救赵 relieving the state of Zhao by besieging the state of Wei； 3.借刀杀人 killing someone with a borrowed knife；
第15篇：英语口语
1、真是稀客。You are really a rare visitor.
2、你说的头头是道。What you said sounded reasonable
3、我真是反应迟钝。I am really slow-minded.
4、你把我给搞糊涂了。You made me confused.
5、罪有应得。You deserved it.
6、已经无法挽救了。There is no way out.
7、别跟自己过不去。Don\'t give yourself too much preure.
8、你有话直说吧。Just say it.
9、这可不是三言两语的事。It\'s not easy to explain in several words.
10、天塌下来有我呢。Nothing serious.It\'s up to me.
11、车到山前必有路。You will find a way.
12、破财免灾嘛。Lose money just to avoid misfortune.
13、成事不足，败事有余。Never make ,but always break.
14、别在这挖苦我了。Don\'t make jokes about me.
15、英雄所见略同。Great minds think alike.
16、让你破费了。Thank you for inviting me.
17、有点不怎么对劲儿。There\'s something wrong here.
18、太阳从西边出来了。It never happens to you.
19、恭敬不如从命。I had better follow your advice.
20、你可别小看我。Don\'t look down upon on me.Are you by yourself？你一个人来吗？ Come to the point！有话直说！
Do you accept plastic？收不收信用卡？
Does it keep long？可以保存吗？
Don\'t be so fuy！别挑剔了！
Don\'t count to me！别指望我！
Don\'t fall for it！不要上当！
Don\'t get me wrong！你搞错了！
Don\'t give me that！少来这套！
Don\'t lose your head！别乐昏了头！
Don\'t over do it！别做过头了！
Don\'t sit there daydreaming！别闲着做白日梦！
Don\'t stand on ceremony！别太拘束！
Drop me a line！要写信给我！
First come first served！先到先得！
Get a move on！快点吧！
Get off my back！不要嘲笑我！
Give him the works！给他点教训！
Give me a break！饶了我吧！
Great minds think alike！英雄所见略同！
In one ear，out the other ear.一耳进，一耳出！
I\'m spaced-out！我开小差了！ I cro my heart！我发誓是真的！ I feel very miserable！我好沮丧！
I have no choice！我别无选择了！
I watch my money！视财如命！
I\'ll be in touch！保持联络！
I\'ll check it out！我去看看！
I\'ll show you around！我带你四处逛逛！
I\'ll see to it！我会留意的！
I\'m crazy for you！我为你疯狂！
You make me jump！你下了我一跳！
Make up your mind.作个决定吧！
Make yourself at home！就当在家一样！
My mouth is watering！我要流口水了！
Never heard of it！没听说过！
Nice talking to you！很高兴和你聊天！
No doubt about it！勿庸置疑！
No pain no gain！不经一事，不长一智！
None of your busine！要你管？
There is nothing on your busine！这没你的事！
Now you are really talking！说得对！
Please don\'t rush me！请不要吹促我！
Please keep me informed！请一定要通知我！
She looks blue today.她今天很忧郁！
She is under the weather.她心情不好！
So far，so good.过得去。
Speaking of the devil！一说曹操，曹操就到！
Stay away from me！离我远一点！
Stay on the ball！集中注意力！
That makes no difference.不都一样吗？
That\'s a touchy iue！这是个辣手得问题！
That\'s always the case！习以为常！
That\'s going too far！这太离谱了！
That\'s more like that！这才象话嘛！
The answer is zero！白忙了！
The dice is cast！已成定局了！
The same as usual！一如既往！
The walls have ears！隔墙有耳！
There you go again！你又来了！
Time is running out！没有时间了！ We better get going！最好马上就走！
Absence makes the heart grow fonder.小别胜新婚。 December heartbeat.黄昏恋。 Don\'t get high hat.别摆臭架子.Don\'t get loaded.别喝醉了。 Get cold feet.害怕做某事。 Gild the lily.画蛇添足。 Price is soaring, if it goes on like this, we shall not be able to keep the pot boiling.物价直线上升，这样子下去，我们锅里可没什么东西煮饭。 What is the fu？ 吵什么？
我代表北京市政府欢迎各位朋友访问北京。
On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit Beijing.I\'ll surely remember you and your invitation to him.我一定向他转达您的问候和邀请 Ladies and gentlemen, good evening.The concert/show would start soon.Please get yourself seated.Thank you.女士们先生们，欢迎各位光临，演出很快就要开始了，请尽快就坐。
The reception will now begin.招待会现在开始。
All rise please.For the P.R.C.National Anthem! 全体起立，奏国歌！
The distinguished guests paarticipating the reception are …出席今天招待会的贵宾有…
I have the honour to call upon …现在请…讲话
This concludes the opening ceremony.开幕式现在结束。
Hail the first FIFA of …热烈祝贺第一届…锦标赛 Wish you the very best of luck in your job, every succe in your future endeavours, good health and a happy family! 祝您工作顺利、事业成功、身体健康、家庭幸福！
Hearty congratulations on your recent election as …衷心祝贺您当选…
Hold a meeting/seminar/conference/forum/symposium举行会议/研讨会/大会/座谈会/学术报告会
Patron/sponsor/organizer/co-organizer赞助人/主办人/承办人/协办人 Enter into negotiation举行谈判
Make representations with sb.On sth./deal with sb.交涉 Talks at working level事物性会谈 Counterpart talks对口会谈 Items on the agenda议程项目 Panel discuion小组讨论
Hold consultations with the organizations concerned同有关单位磋商 One round of talks一轮会谈
Memorandum of understanding谅解备忘录 I declare the meeting open.现在开会
I invite the representative of …To take the floor.请…发言。
Now I would like to give you a brief overview of Beijing\'s economy.下面我给各位简要介绍一下北京的经济情况
That\'s all for my presentation.thank you.我的介绍完了，谢谢！ So much for my remarks for now.我先说这么多。 That\'s all for what I want to say.我要说的就是这些
I wonder if you would like to start with matters of principle or specific iues? 您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题？
If you agree(With your permiion), let me start with one iue让我先谈一个问题。 Before we turn to that iue, I wish to make a few comments/remarks on your presentation.在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。 I wish to benefit from your views on this matter./ What is your view on this matter?/ How do you see this matter? 您对此事怎么看呢？ I propose a ten-minute break.我提议休会十分钟。
I will pick up where we left off just now.我想接着刚才的问题讲下去。 Sorry for the interruption but对不起，我插一句。
We would greatly appreciate it if you could give us your favourable and prompt commitment as soon as poible.我方很希望 贵方能尽早给予肯定的答复。
You are kindly requested to submit the letter of intent on the date no later than 1st August.请你们务必在8月1日前提出意向书。 Entangle this iue.纠缠这个问题。
一、商务：
what time would be convenient for you?你看什么时间比较方便？
I\'d like to suggest a toast to our cooperation.我想建议为我们的合作干一杯。 Here is to our next project!为我们下一个项目干杯！
would you please tell me when you are free?请问你什么时候有空？
glad to have the opportunity of visting your company and I hope to conclude some busine with you。很高兴能有机会拜访贵公司，希望能与你们做成交易。 what I care about is the quality of the goods.我关心的是货物的质量。 please have a look at those samples.请给我看一下那些样品。
I\'d like to know any busine connections abroad.我想多了解一些你们公司。
I would be happy to supply samples and a price list for you.我很乐意提供样品和价格单给你。
can I have your price list?你能给我价格单吗？
will you give us an indication of prices?你可以给我报一个指示性的价格吗？ I am in charge of export busine.我负责出口生意。
I\'m thinking of ordering some of your goods.我正考虑向你们订货。 what about the prices?那价格方面怎么样？ Let\'s call it a deal.好，成交！
our product is the best seller.我们的产品最畅销。
our product is really competitive in the word market.我们的产品在国际市场上很有竞争力。
our products have been sold in a number of areas abroad.我们的产品行销海外许多地 It\'s our principle in busine to honor the contract and keep our promise.\"重合同，守信用\"是我们经营的原则。
I wish you succe in your busine transaction.祝你生意兴隆。 I want to out your product.我想了解一下你们的产品。 this is our latest devlopment.这是我们的新产品。
we have a wide selection of colors and designs.我们有很多式样和颜色可供选择。 the quality must be instrict conformity with that of sample.质量必须与样品一样。
二、价格
I think we can strike a bargain with you if your pries are competitive.我认为如果价格有竞争力，我们就可以达成交易。 Is that your quoted prices?这是你方的价格吗？ It would be very difficult to come down with the price.我们很难再降价了。 our prices are the most reasonable.我们的价格是最合理的。 can you cut down the price for me?你们可以降低价格吗？ we can offer you discount terms.我们可以向你提供折扣。 Do you quote CIG or FOB?你们报的是到岸价还是离岸价？
I can aure you our price is very favourable.我可以保证我们的价格是优惠的。 Please give us your best price.请给我们报最低价。
All the prices are on the FOB shanghai basis.所有的价格都是上海港船上交货价。 Your prices are much too high for us to accept.你的价格太高，我们不能接受。 I can\'t allow the price you ask for.我不能同意你们要求的价格。
we can\'t cover our production cost at this price.这个价格我们不能保本。 Are the price on the list firm offers?报价单上的价格是实价吗？ This is the lowest poible price.这是最低价了。 thank you for your inquiry.感谢贵方询价。 How about the prices?价格如何？
When quoting ,please state terms of payment and time of delivery.贵方报价时，请说明付款条件和交货时间。
Our price is realistic and based on reasonable profit.我们的价格是很实际的，是根据合理的利润提出的。
If an order is placed, we\'ll pay the cost of the sample.如果交易成功，样品费由我们付。
三、谈判与合同
Our price is realistic and based on reasonable profit.我们的价格是很实际的，是根据合理的利润提出的。
If an order is placed, we\'ll pay the cost of the sample.如果交易成功，样品费由我们付。
I\'m glad that our negotiation has come to a succeful conclusion.我很高兴我们的谈判获得圆满成功。
When shall we come to sign the contract？我们什么时候签订合同？ Do you think it\'stime to sign the ontract?我想该签合同了吧？
Before the formal contract is drawn up we\'d like to restate the main points of the agreement.在正式签约之前，我们要重申一下协议的重点。
As some points concerning the contrac have not yet been settled negotiation has to be continued before the contract is signed.由于合同某些问题尚未解决，所以在合同签署前仍需继续协商。
There are a few points which I\'d like to ring up concerning the contract.关于合同我想提出几点看法。
The seller should try to carry out the contract in time if not the buyer has the righe to cancel the contact.卖方应努力按规定履行合同，否则买方有权撤消合同。 No party who has signed the contract has the rught to break if.签署合同的任何一方都无权撕毁合同。
Once a contract is signed,it has legal effect.合同一旦签署即具有法律效力。 We can get the contract finalized now.现在我们可以签订合同了。
Have you any questions in regards to the contract?关于合同你还有什么问题要问吗？
四、订货
When can we expect your confirmation of the order?你什么时候能确定订单？ We want to order this article from you.我们想订这种做。
What\'s the minimum quantity of an order for your goods?你们订货的最低量是多少？ May I see your list?我可以看一下你的货单吗？ We postponed an order.我们要推迟订货。
Generally speaking,we can supply all kinds of goods.一般来说，我们可以提供所有种类的货。
We have received your catalogue and price list, and now we order the following goods st the prices named.已收到你方目录和价格表，现按所示价格购下列货物。
We find both quslity and prices of your products satisfactory and enclose our trial order for prompt supply.我们对你方产品的质量和价格均感满意，现寄去试订单，请供应现货。
We are pleased to receive your order and confirm acceptance of it.很高兴接到你方订单，并确认予以接受。
As the goods you ordered afe now in stock,we will ship them without fail as early as poible.因为贵方订货的商品尚有存货，本公司将一定尽快发运。
I wonder if you could supply us with your latest products for regular orders.我想知道你们是否能为我们的定期订单供应你们的最新产品。
Our prices depend on the quantity of your order.我们的价格取决于你们订单的数量。 We could reduce our price by 5% if you palce a substantial reder with us.如果你们订货量大的话，我们可以减价5%。
We must insist on immediate delivery, otherwise we shall be compelled to cancel the order.我们坚决要求立即发货，否则我方将被迫取消订单。
We would prefer to confirm our order with your firm as soon as poinle.我们想尽快向你们公司落实订单。
There is a change we have to make in the order.订单中有一处需要修改。
五、运输
We require that tranhipment be allowed.我们要求允许转船。 When can you make shipment carefully?你们什么时候装船？
We\'ll get the goods dispatched within the stipulated time.我们将按规定的时间发货。 When can you make the balace shipment?你们何时可以发余下的货呢？
I wonder if you could ship the order as soon as poible？不知道能否尽快装运订货？ Let\'s dicu about the mode of transportation.我们讨论一下运输方式吧。
What mode of transportation do you suggest we use?你建议我们用什么运输方式呢？ What sort of delivery periods did you have in mind?你所打算的是哪一种发货期？ Please ensure that we\'ll get tight shipping documents before the arrival of the goods.请确保在货物到达前我方可拿到正确的装船单据。
When can we collect the goods?我们什么时候可以提货？
We can\'t advance the time of delivery.我们无法将交货时间提前。 I\'m very sorry for delay in delivery.十分抱歉，交货拖延了。
How long does it take you to make delivery?你们需要多长时间发货？
六、付款
Our terms of payment are by irrevocable L/C pauable by sight draft against presentaion of shipping documents.我们的支付方式是不可撤消的信用证支付，凭装运单据见票。
Can you tell it on an installment basis?你们这里可以分期付款吗？ Do you accept payment by installments?你同意分期付款吗？ How would you like paymentbe made?你们采取什么付款方式？
We expect payment in advance on first orders.我们希望第一次订货要求预付货款。 What are your terms of payment?你们的付款条件是什么？ We can\'t accept D/P or D/A.we insist on payment by L/C.我们不接收付款交单或承兑交单，我们只收信用证。
Do you accept D/P payment terms.你们接受付款交单这种方式吗？
What is the period of validity of this L/C?这张信用证的有效期是多久？
七、投诉与索赔
The shipment i stuck in customs.出货在海关受阻。
If you fail to make the shipment soon, we\'ll cancel the order.如果你们不能近期发货，我们将取消订单。
I\'d like to complain of the damaged goods.我方由于货物被损向你方投诉。 We\'re sorry to say that we are diatisfied with the state of the goods.很遗憾，我们对商品状况不满。
Upon examination,we found the goods are not up to the standard of the sample.经检验，我们发现货物达不到样品的标准。
The goods sent are inferior compared to the original sample.所发送的货比原样品差。 How many are you short?你们缺了多少？
Could you pleased send them back to us at our expense?你能将受损的货品送还我们吗？运费由我方承担。
Who\'ll bear the freight?运费由谁来承担? We have a complaint about quality.我们要起诉质量问题。 We have to file a ckaim on you.我们不得不向贵方提出赔偿。
The goods you sent are not up to the standard.你们发运来的货物不符合标准。 I don\'t think the responsibility should rest with us.我认为责任不在我方。 We can only take on so much.我们只能承受这么多。
八、税收
Paying tax is the duty of every citzen.纳税是每个公民的义务。 Howmany types are taxes divided into?税收可分为多少税种？
Income tax can be divided into personal incone tax and corporation income tax.所得税可分为个人所得税和公司所得税。
The tax rate China is not very high.中国的税收率不是很高。 What\'s the personal income tax rate?个人所得税是多少？ Tax evasion is also a crime.偷税漏税也是一种犯罪。
To avoid writing a receipt is a tax dodge.不开invoice是一种偷税行为。 Those who evade tax will be punished by the law.偷税漏税者将受到法律制裁。 Shall savings interest be taxed?存款利息要纳税吗？
第16篇：英语口语
1.It dawns on us slowly.我们渐渐地明白.2.I can\'t be resting on my laurels.我不能安于现状.3.Come to your senses.不要再做傻事了.4.It slipped my mind.我忘了.5.You\'re all lame!你们太逊了。
【美剧口语】1.It fits the pattern.这很典型.2.She wasn\'t just any girl.她不是一般的女孩.3.She\'s big on trust.她总刨根究底.4.She will come around.她会回心转意的.5.Quit your whining.不要发牢骚了.6.Headed your way继续往前走.7.The rest comes with time剩下的顺其自然吧.—《吸血鬼日记》
40句美国人嘴边最酷的英语 1.My time is your time.请你吩咐！ 2.My hands are tied.我很忙，无能为力。 3.To make a long story short.长话短说。 4.It’s a date.一言为定。 5.That’s a steal.真便宜。 6.She has no sense.她不懂事。 7.It’s not big deal.没什么了不起。 8.What’s the fu? 吵什么？ 9.Don’t push me.别逼我。 10.Have a good of it.玩得高兴。 11.Go down to busine.言归正传。 12.Does it serve your purpose? 对你有用吗？ 13.It’s long story.一言难尽。 14.Don’t play poum.别装蒜！ 15.Make it up.不计前嫌。 16.Don’t over do it.别太过分了。 17.You want a bet? 想打赌吗？ 18.Who wants? 谁稀罕？ 19.December heartbeat.黄昏恋。 20.Follow my nose.凭直觉 21.Cheap skate.小气鬼！ 22.Big mouth.多嘴。 23.I’m going to go.我这就去。 24.can-do 能人 25.Leave me alone.别理我。 26.Don’t pa the buck.不要推卸责任。 27.I can’t put up with her.我受不了她。 28.She is just thick-skinned.她真是厚脸皮。 29.I see eye to eye with you.我与你的意见一致。 30.We are on good terms.我们关系很好。 31.Many people.many tastes.各有所好。 32.One man’s meat is another man’s poison.对一个好的事对另外的人并不是好事。 33.Many hands make light work.人多好干活。 34.I won’t live on the handouts of other people.我不会靠人家的施舍过活。 35.He is on his high horse these days.他这几天有点趾高气昂。 36.You give him an inch and he will take a mile.得寸进尺。 37.He is a fast talker.他是个吹牛大王。 38.I can’t make two ends meet.青黄不接，月光一族 39.None of your keyhole.不准偷看。 40.You don’t say! 真想不到！
第17篇：英语口语
“Why are you crying?” he asked his Mom.“Because I’m a woman.” she told him.“I don’t understand,” he said.His Mom just hugged him and said, “And you never will ...” He put in a call to God; when God got on the phone, the man said, “God, why do women cry so easily?”God said,“When I made woman she had to be special.
I made her shoulders strong enough to carry the weight of the world; yet gentle enough to give comfort.I gave her an inner strength to endure childbirth and the rejection that many times comes from her children.I gave her a hardne that allows her to keep going when everyone else gives up and take care of her family through fatigue and sickne without complaining.I gave her the sensitivity to love her children under any and all circumstances, even when her child has hurt them very badly.I gave her strength to carry her husband through his faults and fashioned her from his rib to protect his heart.I gave her wisdom to know that a good husband never hurts his wife, but sometimes tests her strengths and her resolve to stand beside him unfalteringly.I gave her a tear to shed.It’s hers exclusively to use whenever it is needed.It’s her only weakne.It’s a tear for mankind.
第18篇：英语口语
A:hi,I did not see you running for a few days.
B:in the past few days,I did not go running.
A:so what were you busy doing in the past few days?
B:oh,I wanted to write a paper on my research in english after expriments,since I got lots of the significant data.
A:that is great,I also wrote my thesis in english,but I founded it difficult to write a thesis well.B:I can’t agree more,it is not like the ordinary english,so what do you think are the the features of academic writing?
A:I think it is generally more structured,formal, impersonal,and wordy.
B:yes,it is complex ,formal,objective,explicit,and responsible.it has many differences between the academic writing and ordinary english.the context of ordinary english is dependent,such as “Jack, here’s a politician coming out now.”on the contary, the one of academic writing is independent,for example，as the text is removed from the situation, all the information has to be supplied.
A:what’s more,we often use personal,informal,colloquial language in the ordinary english while formal language in the academic writing,for instance,we often say “I got it”in the diary life,however, we use understand instead of these phrase in the academic writing.besides,the language of ordinary english is active while the academic writing paive.for example,when they arrested her,but in academic writing,we do not write like this,we should write like that:when she was arrested.apart from that,in the academic writing ,we usually use long noun phrases,such as student rebelion against the government’s policy to increase student fees has its origins in the austrialia’s social wefare history.
B:yeah,so great ,what you said were comprehensive.and we should need more practise to improve academic writing.
A:indeed,we must try our best to study it if we want to write a perfect paper.
第19篇：英语口语
Good afternoon, everyone! Today I am very happy to be here to share with you some of my thoughts on the topic of ‘Smile and the world smiles with you ’.So I want to talk about Helen Keller.As we all know, she was a great woman writer.
She was deaf and blind because of bad illne when she was only 19 months old.From then on, she was in the dark and lonely world.She can’t face life with a smile until her teacher named Annie Sullivan came.With the help of Annie Sullivan, Helen overcame physical defects through hard work and perseverance.She learned to read and speak to communicate with others.After her unremitting efforts she was admitted to Harvard University and graduated with high honors.She acquired a breadth of knowledge and mastered five languages during four years.
Though she was disabled, she also smiled at the world.Her works are affecting us going on.Her spirits are urging us on.Her smiles are infecting us coming on.Mark Twain once said that there are two great persons in the 19th century, one is napoleon, the other is Helen Keller .
Helen Keller smiled at the world, and the world smiled to her.So do we.When facing difficulties, we can also smile to conquer them.Show your smiling and the world smiles with you.
Wherever and whenever you are, always smile, and good luck is
along with you.
Smile and the world smiles with you!That’s all, thank you.
第20篇：英语口语
Hello,I am a collage student from NanChang University,now I am doing a research about the newspaper ,can I take you some minutes?
Sure,I’d love to.
So,what’s the most popular newspaper in this community?
Of course“teenage daily newspaper”.
Do you know the circulation of this paper?
About over 3 million a month.
Who finances this newspaper?
I don’t know exactly .But it really doesn’t matter who offers the money,the paper itself is profitable.
How would you comment on the paper?
The news stories are usually truthful and accurate.
How about its editorials?
Very often I don’t agree with the stand but I read it carefully.
What part do you like best?
Emm......maybe the entertainment news and social news.
Why are you keen on this paper?
Because the news is quickly,and there are some informations which suit for our students,for example, we can find the latest informations about examination and so on
So you mean it is useful for teenage?
Yeah, I think so, and it also has the newest entertainment news and jokes, I like it very much,I can relax when I read it,you know, we always under the preure.Oh ,I bought one just now, would you like to have a see?
Really?Thank you, oh,look at this news, how it could happen? It’s unbelievable.
That’s true,you have to read between lines.
Why is it so obscure?
Maybe they can’t afford to confront their sponsors openly.
Don’t you think they’re just out-and-out fabrications?
Well,we’ll never know the sheer truth.I just read between lines.
Emm......I am so sorry to delay your time ,thank you for your help.
You’re welcome.
