推荐第1篇：幼稚园全园教学计划
2011年9月份上学期全园教学计划上学期，我园在教育局的领导和关心支持下，全体教职工同心协力围绕教育局的工作要求和幼儿园的目标任务开展工作，各项工作有条不紊地工作，幼儿获得良好发展，社会声誉良好。但我们的工作仍存在着不足的地方，如：教玩具还没有得到很好的发挥，在教育教学中一些好的措施，好的做法没有得到坚持下来，幼儿常规的培养还有待加强，班组中人员的合作仍需改进，一些后勤工作仍需改进工作方法。
一、指导思想：
以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园质量。
二、工作目标：
1、以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质 ，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。
2、贯彻《纲要》更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。
3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任 1
事故的发生，确保幼儿的生命安全。
4、加强特色建设，以国家及课题《科学认读》为抓手，凸显我园以“礼仪教育，手脑速算、美术、舞蹈”为特色教育。
三、主要工作措施：
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿在园各项指标的完整。
2、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作，勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象，通过幼儿园课题研究及保教活动的研究，观摩、提高保教人员保教水平。
3、加强教师专业的培训，培养促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高，鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
4、努力探索家教指导的途径与方法，认真的听取家长建议，有针对性地对家长进行幼儿教育知识的辅导，坚持定期出版家园版板，不断提高家长工作的质量。
5、有计划地改善园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量，并充分发挥最大的利用价值。
6、树立正确的健康、安全观念，加强健康、安全教育，确保幼儿的健康和安全。
7、开展各项有益教职工和幼儿的娱乐、完善活动。
四、月份工作安排：
八月份
1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作；
2、做好幼儿园、部门、班级工作计划；
3、做好开学收费的准备工作；
4、做好新生暑假班工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生的在园活动的初步常规；
5、做好各种兴趣班开始报名、编班工作；
九月份：
1、组织全体教职工学习讨论《中小学教师职业道德规范》和幼儿园教职工行为规范及有关的幼儿园规章制度，规范教学工作用语
2、组织好教职工的业务学习，组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》。于9月9日对全体教师进行规章制度考试，并纳入考核，进行奖励。
3、做好新生入园工作，并全面接近、了解幼儿，稳定幼儿来园情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
4、重组家长委员会，并召开会议。
5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，为我园秋季幼儿运动会做好准备。
6、举行“幼儿园生日了”国庆活动，举行庆祝教师节、中秋节、国庆节庆祝节日开展爱老师、尊长辈、爱祖国等系列主题活动，对幼儿进行教育。
7、做好开学前的准备工作，一次全面的安全检查，花草的全面护理，制定幼儿人民食谱。
8、规范炊事工作，确保幼儿膳食质量。
9、我园引进体能课，加强幼儿体能训练促进幼儿全面发展。十月份：
1、开展教育教学业务的学习和研讨；
2、在幼儿园中间开展“礼仪教育”让“礼仪教育”在每一名幼儿心中开花结果。
3、举行秋季幼儿运动会。
4、各班老师准备对内上一堂数学观摩课。
十一月份：
1、开展相关的教育教学探讨。
2、开展夸夸我的好朋友活动。
3、各班举行各具特色的家长开放日活动。
4、加强秋季保育工作，健康工作的检查和指导。
5、自理能力的培养，自理能力比赛，让每个孩子知识自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、举行“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工新年庆
祝活动。
2、开展教育教学业务学习和教研活动。
3、切实做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。
5、舞蹈班汇报演出。
二O一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。
2、各班举行冬季体育单项赛。
3、手脑速算汇报展示课，学期汇报展示活动。
4、做好幼儿园工作总结及各项工件总结，每人交一份学期工作总结，并在此基础上做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作。
5、做好学期工作，做好评优工作，做好幼儿发展评估，并填写与发放幼儿发展报告单。
6、做好各种统计工作，清点园产物资，收集整理各种档案材料并存档。修剪花草树木。
7、统计各班转园情况，做好新生报名登记。
福娃娃艺术幼稚园
2011年9月1日
推荐第2篇：胜园街道中心学校教育教学计划
胜园街道中心学校2011年教育教学工作计划
一、指导思想
为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，抓住“不断提高教育质量”这一主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以课题研究为载体，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，以管理为保证，履行“研究、指导、管理、服务、引领”的工作职能，积极主动地开展教研与培训的各项工作，全面提升教育质量,切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。
二、工作思路
立足常规教学、狠抓课堂效率、精细教学管理、全面提升质量。坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，促进教育教学的发展。依据《东营区教育质量评价办法》和《东营区普通中小学校办学水平督导评估方案》的具体要求科学合理地开展教育教学工作，坚决贯彻《东营区教研室2010-2011学年第二学期教研计划》，结合学校实际，严格执行学校的各项规章制度。深入实行素质教育，提高我校教育教学质量。重点抓好提升教师素质推动教育内涵发展和强化教学常规管理推动教学质量提高两个关键。注重搞好新时期学生行为习惯和学习习惯的研究工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。
三、工作目标及措施
（一）严格执行课程方案，确保教学活动过程严谨、规范。
本学期，将严格执行省教育厅有关规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时组织教职工继续认真学习有关素质教育文件，要求广大教职工要将素质教育贯彻于教育的各个环节中，真正确立起与新课程相适应的教育观念，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
只有严格、规范的教学过程管理，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结。学校开齐开足中学规定的学科。无论国家课程还是地方课程和校本课程，对学生的思维及素质发展都有很大的促进作用。要求教师上好每一门课程。严格规范课外活动，促进学生健康发展。进一步明确音、体、美教学的目的、任务，九年级及早抓好体育考试训练项目。教师要严格按课程表上课，不迟到、
1 不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之教务处，确保学校教学秩序的正常进行。
（二）进一步加强科研理论学习，提高教师教科研水平。
加强教育理论学习，构建学习型团队，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识，充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径。
为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期要组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推进我校名师工程建设。
（三）扎实推进课改实验，努力提高课程实施水平。
1、立足校情、勇于探索，提高常规教研活动的层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益。
2、积累经验，研讨教学，开发课程资源，提高课堂教学效率。以学科教研组为单位，研讨教学问题，以学案设计为任务，以经验性论文、教学案例撰写为形式，提高教师驾驭新课程的能力和教学教研能力。以教研组为单位，研究教育问题，以经验性论文、教育个案为载体，提高教师驾驭班级管理学生的能力和教育教研能力。
（四）加强师资队伍建设，促进教师的专业成长。
1、进一步加强学科教师岗位培训。积极参加市区组织的学科培训，要求教师学习与实践相结合、培训与反思相统
一、达标与提高相一致。
2、切实加强名师、学科带头人、教学能手、教学新秀的培养与使用。一是分学科建立名师、学科带头人、教学能手的业务档案，让他们承担学校学科教师岗位培训的任务。二是实施帮带计划，即：名师、学科带头人、教学能手、教学新秀要与青年教师结成对子，承担起培养青年教师的任务，加快青年教师的成长。
3、充分利用课堂主阵地，提高广大教师的授课水平。一是定期邀请区教研员到学校指导教学，确立学科教学的方向。二是学校要充分利用本校资源优势，让本学校的骨干教师举行公开课，通过说课、上课、评课，达到相互促进，共同提高的目的。
（五）实施科研带动，深化基础教育课程改革。
1、进一步加强课堂教学改革的力度。继续学习推广“五环节教学模式”、“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式、“学案”课堂教学模式等，构建具有我校特色的课堂教学模式，使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。
2、以新教育为契机，着力打造书香校园
本学期，我校将以朱永新的新教育为课题，在全校结合新教育实验的开展，制定胜园街道中心学校“营造书香校园”实施方案。学校成立相应的组织，切实加强对“营造书香校园”活动的领导，按照规定配足配齐必要的图书及音像资料教，组织学生广泛开展书面阅读、现代音像阅读、网络阅读。教务处对学校实施“营造书香校园”活动情况进行指导，组织活动成果展示。引导师生开展名著阅读和美文名篇诵读活动，进一步提高师生阅读品位，让广大师生切实感受到读书的快乐，享受到学习的乐趣。
（六）强化教学管理，规范教学常规。
1、夯实常规教学过程管理。发挥教研组的职能作用，以教研组为单位，定期开展教研活动。活动务必做到“三落实、两固定”，即计划、组织、内容的落实，地点、时间的固定。计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参与，各展所长。通过教研活动切实解决本学科的一些实际问题，从教研中见实效。认真抓好常规教学的各个环节的落实。本期重点抓以下五件事：一是：备课准备要充分，杜绝先上课，再备课的现象，鼓励教师写课后反思，努力为提高课堂教学效率做准备；二是：狠抓课堂效率的提高，做到精选，精讲，精炼，做到“堂堂清”。三是：课后作业落实要到位，加强培优辅差力度，确保合格率；四是：加强业务学习，落实教师听课、评课，杜绝在办公室听课的现象发生。五是：大力推进集体备课，集体备课既要重过程，也要重结果。“积小智为大智”，语数英大学科以教研组为备课组，小学科以学科为备课组，确定备课组长，各组定时间、定地点、定内容范围，开展集体备课。实施“备课组同步进度”，推行“主备制”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。
另外，教研组的活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，要有评课记录。要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。
2、教学常规检查制度化。执行“教务处、教研组”二线检查的办法，加大教学检查力度，由重数量向重质量、重形式向重内容转变。要求教师重视课前的准备，课内的有效实施和课后的及时反思，切实提高课堂效率。
进一步明确我校对作业布臵和批改的几项要求，教师在平时布臵作业和批改时要力求按以下要求去做：
(1)作业设计“四原则”：量有适度、质在其中、精心选择、效益当先。 (2)作业设计“四性”：针对性、迁移性、延伸性、整体性。实行有效作业，教师要布臵适当的作业，作业要精心设计，有个性化，避免作业布臵的随意性。
3 ⑶作业布臵和批改的“四精”：精选、精评、精练、精批。
⑷作业布臵和批改的“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业批改要有等级、批改日期等。
⑸作业布臵和批改提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价；提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生“错题册”；提倡分层类布臵作业，满足不同层次学生的需要。
控制学生每天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，弹性作业要满足不同认知水平学生的需要，培养学生探究、自主学习的乐趣。
（七）强化高效意识，促进全面发展。
本学期的教研活动，紧紧围绕“如何提高课堂教学实效性”这一主题， 要求全体教师继续在“怎样的课堂教学是有效性？怎样提高课题有效性？”等方面进一步加强研究。教研要突出学科特征、年级特点。各教研组研究的重点要各有不同，一至八年级则着重探讨如何有效的实现新课程的目标，九年级毕业班着重探讨如何提高复习的有效性。具体做到：
1、备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。各学科在集体备课时要做到“五统一”：统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。教务处做到一月一查，一学期一总评。
2、优化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。课堂教学是提高教学质量的主渠道，依据多元智能理论，本着以“教师为主导，学生为主体，发展为主题，能力为主线”的原则，树立教师服务于学生的意识，努力做到“三看”、“三清”、“四个一点”，即一看教学目标的完成，二看自觉主动学习的情绪，三看不同差异、不同层次上的学生是否都有最大限值的收获，要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，在“堂堂清、周周清、月月清”上下功夫。通过教法探讨，学法研究，提高课堂效率，提高教师的教育教学能力。
3、严把测试关，各年级做好平时的的单元测试、期中和期末考试，考试形式多样化，评价多元化。如期中考试在保留英语口试的基础上，继续增加理、化动手实验，体音美也要对学生进行多元评价。
抓好考试纪律，端正考风。认真做好期中、期末的监考、批卷及试卷分析，考试分析要细致、要有指导性。
成绩分析：反映学校各年级学科考试的基本情况，通过等级层次反映学生学习状态。
质量分析：通过对检查的分析能够发现课堂教学中的薄弱环节，为今后改进课堂教学提供依据。
问题分析：该部分要针对上述成绩数据统计和质量分析结果，结合
4平时教学的实际情况，对教学过程各环节中存在问题作深入的归因分析。
改进教学的措施：针对上述存在的问题，提出今后的改进措施。措施要具体，强调可操作性和可检测性。
4、落实听、评课制度。本学期继续实行推门听课和跟踪听课制度。课上做到“四个一点”即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力多元化一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。而且要做到听课、评课内容详细真实，即听即评，以评课来促进相互的探讨和提高，每位教师听课不少于16节，组内评课不少于7节。
5、根据各年级的特点，抓好年级管理。一至五年级做好养成教育；六至八年级做好防差、转差工作；九年级各学科做好毕业班整体教学计划。
6、全面推进素质教育，大力加强学校体育工作、艺术教育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质；认真执行省教育厅《关于加强学校体育工作的意见》，实施《学生体质健康标准》，落实体育教学课时和学生每天1小时的体育锻炼时间。落实艺术教学，广泛开展校园文艺活动，提高学生的艺术修养和审美情趣，巩固和提高艺术课的开课率和教学质量。
7、深化对校本课程的研究和开发。推动地方课程和校本课程建设步伐，尽快突破课程改革中的难点，抓出亮点，形成特色。
（八）强化备考工作，确保会考质量。
继续抓实中考备考工作，九年级分管主任、班主任和任课教师要时时动脑筋研究2011年中考动向，结合课程标准和中考命题趋势，要注意协作打整体战。注重工作过程，讲求工作实效，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
总之，本学期，我们将牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的观念，走“教学科研相长”的道路，在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动，努力构建自主学习型组织，让每位教师的科研成为学校的一个亮点，不断做精、做细、做强本部门工作，为学校的发展奠定基础。
四、2011年教育教学工作部署
见附表1：2010～2011学年度第二学期教育教学安排表。
胜园街道中心学校 二0一0年二月
推荐第3篇：(陈丹园) 小学美术教学计划
美 术 教 学 计 划
海口市遵谭中心小学 陈丹园
（2014---2015学年度第二学期）
本学期，我担任学校一至三年级的美术教学工作，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目标：
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
四、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，
1 注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
五、教学要注意的问题：
注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
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北园小学一年级美术教学计划
（2013-2014学年第一学期）
一、教学目标： 绘画
1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
工艺：
1.学习纸工制作的简单方法；2.学习正确的折纸方法；
3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；
4.学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。欣赏：
1 欣赏美丽的大自然中动植物； 2 欣赏中外儿童优秀美术作品。
二.全册重难点： 重点：
1 用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。
2 学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习； 3 传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；
4 用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印； 5 欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 难点：
1.在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2.在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3.在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三.教学情况分析：
本学期入学的学生人数较以往多两个班级，共六个班，200多名学生。第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施：
1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
推荐第5篇：上底幼儿园上学期全园教学计划
2012年上底幼儿园上学期全园教学计划
上学期，我园在领导的关心和支持下，全体教职员工同心协力围绕幼儿园的目标任务开展工作，各项工作都有条不紊地进行，幼儿获得良好发展，教师也收获不少。但我们的工作仍存在着不足的地方，比如：班组人员之间的沟通合作仍比较欠佳；新教师的教学水平有待提高；教玩具没有得到更好的发挥等。本学期，我园将针对存在的不足加以改进，争取更大的收获。
一、工作目标
1、根据实际，分布实施，本学期，以抓教师队伍建设为重点，提高教师教学
水平，内强素质，外树形象。
2、加强特色教育，凸显我园“幼儿洪恩英语”为特色教育，让孩子们在玩中
学，学中玩自然习得英语。同时我园还将开展美术、舞蹈等特色教育。
3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保
幼儿的生命安全。
二、主要工作措施
1、强化幼儿一日生活管理，提高幼儿在园各项指标的完整。
2、加强教职工队伍建设，引导全体教职工团结合作，勤奋工作。加强教师
的专业培训，使教师的专业水平有进一步的提高，鼓励教师多做教育教
学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。同时，通过幼儿园课题
研究、观摩，提高教师的保教水平。
3、做好家长工作，认真听取家长建议，有针对性地对家长进行幼儿教育的
知识辅导，不断提高家长工作的质量。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“教师节”、“国
庆节”“元旦”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
5、开展各项有益教职工和幼儿娱乐、完善活动。
6、随时抽查教师的各个教学情况，随堂听课并提出改进意见。
三、月份工作安排
八月份
1、全园卫生清洁大扫除工作。
2、全体教师进行幼儿洪恩英语培训。
3、做好幼儿园、部门、班级工作计划。
4、班级环境布置。
5、做好新生工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生在园的初步常
规。
6、做好兴趣班开始报名、编排工作。
九月份
1、继续做好新生入园工作，并全面接近、了解幼儿，稳定幼儿来园情绪，
严格执行幼儿一日活动作息安排。同时继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2、开展课题研讨：洪恩英语。
3、全园早操学习，各级部编排早操。
4、全园教师进行英语公开课教学。
5、开展教师节节日教育及教师节活动。
6、开展八月十五中秋节和十一国庆节日主题教育。
十月份
1、早操比赛。
2、大班拼音课题研讨及公开课。
3、中小班数学课题研讨及公开课。
4、亲子秋游活动。
5、教师专业技能比赛：三字比赛（粉笔字、钢笔字、毛笔字书写比赛）。十一月份
1、以班为单位，互相观摩半日活动。
2、秋季运动会。
3、整合课程多媒体优质课评选。
4、教师专业技能比赛：歌舞比赛（以班为单位，进行歌舞配合比赛）。
5、大班幼儿故事比赛。
十二月份
1、圣诞及新年环境布置。
2、全园体育课题研讨及公开课。
3、各班开展各具特色的家长开放日活动。
4、各班开展“我长大一岁了”的主题活动。
5、贺圣诞迎新年文艺庆祝活动。
一月份
1、全体教师进行教育教学反思，并做好本学期自我评价报告。
2、做好幼儿园各项工作总结及整理各类资料的分类、归档。
3、做好评优工作及幼儿发展评估报告。
制定人：廖艳霞
2012-8-19
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科普园
您好！欢迎您来到察哈尔路小学科普园！科普园让察小的伙伴们真正融入自然，在与自然的亲密接触中体验、感悟与学习，通过对未知事物和现象的反复观察，形成概念，不断验证，即通过探究，来获取新知，达到学习的目的。无论你走到科普园任何一个地方，都有问题或课题等着你去思考，去寻求答案。在这里，我们要学习和传承的“科学”是一种符合认知规律的求知方法，一种求真务实的学习态度，一种尊重客观的探索精神。科普园提供的所有信息都不是灌输的，而是需要我们经过一番体验和思维获取的，哪怕是“辨别作物”、“使用劳动工具”这样的简单活动，都是让有我们在反复操作与体验中掌握一种属于自己的能力。在科普园中的学习，是“动手中学习”、“观察中学习”与“体验中学习”。这里的学习对象是活的，有生命的，是一个真实的自然界，这样的学习是没有标准答案的，充满了不确定性，因此具有探索性和挑战性。
在这里，察小的每一个班级都有一片自主管理的绿色天地。科普园成立之初，学校为每个班级定制了一个钢构植物架，每个植物架有三层，每层又分工各不相同。瞧，第一层摆满了小伙伴们从家里带来的绿色植物，每一盆植物还配有我们自己创作的美妙而有趣的解说词呢！第二层摆放的是我们在科学老师的精心指导下自己动手制作的小小植物罐。从设计植物罐到种植绿色小植物，再到浇水施肥„„虽然每一个步骤都花费了我们很多功夫，但是看到小小植物一天天长大，我们觉得所有的付出都是值得的。植物架的最底层是每个班级的种菜区。学校为每个班级的自留地配备了优质的土壤和农作物种植工具，随着季节的更替，各班会选择适宜的菜品播种，并在精心呵护中等待收获。
为了这一片片绿色天地的生机盎然，察小的精灵们时刻行动着：从设计园地到收集种子，从播撒饱满的种子到分享丰收的喜悦，每个班都坚持全员积极参与；我们一边布置着植物架，一边认真学习有关种植方面的知识，植物发芽后，勤浇水、施肥，常除害虫、去杂草，让植物茁壮成长是我们义不容辞的责任；我们呵护自己栽培的植物，也爱惜别人的劳动成果；在照料植物架的过程中，我们还通过老师与同学、同学与同学的互相学习，增进感情„„科普园的美好景色不仅装点了我们的学校，而且净化了我们的心灵。
推荐第7篇：个园
个园——春山
各位游客大家好！现在我们游览的是个园的春山。
很多人说，个园最美的风景是假山，个园假山的美不在其高，不在其多，而在有“四季”之分。四季是从春季开始的，四季假山自然也是从春山开始的。来到这个嵌着“个园”门额的月洞门前，请各位先歇歇脚，因为个园的妙处就在于尚未入园，春景就已经抢先显露在咱们眼前了。
春天在哪里呢？造园者是通过什么来表现春的意境的呢？大家请看两侧花台，花台上翠竹挺立，形似竹笋的乌峰石和白果峰石以“寸石生情”之态，状出“雨后春笋”之意。寥寥数笔，便点出了春日雨后山林的盎然生意。最妙的是花台后的粉墙，如同一张宣纸，一副春日竹林图跃然纸上。微风中，阳光下，修篁弄影，疏叶生姿尽现于粉墙之上令人遐想，颇有板桥遗韵。这幅别开生面的竹石图，点破“春山”主题，告诉你“一段好春不忍藏，最是含情带雨竹”。巧妙地传达了传统文化中的“惜春”理念。
“月映竹成千个字”，大家不妨想象一下，在月光的照射下，微风吹过，竹叶摇曳，如同有千万个“个”字在这粉墙上随风起舞，这是一副多美的画呀！
各位游客，请从月洞门往里看，透过光线，园内的风光若影若现，凭空增添了几许神秘，请大家随我去一探究竟，穿过这月洞门，我借助月洞门的寓意，祝愿您一切都顺顺利利，圆圆满满现在就请您回过头，看看我们刚刚入园时走过的小径，您看园门口的那块石头，像什么？像不像一条眼镜蛇？我们知道蛇是冬眠动物，每年惊蛰后才会苏醒，而这条蛇真昂首吐兴，很显然它已经感受到春的气息，您看这一块小小的石头就能让您感受到春回大地的气息。
造园者为了进一步渲染春的气息，这里所用的太湖石形态别致，酷似各种姿态的动物，以贴山，围山，点石等手法构成了一幅 “十二生肖闹春图”。你看，那负重向前的春耕牛，还有那气定神闲的骏马和活泼可爱的小狗无不惟妙惟肖，就连长啸山林的猛虎，见首不见尾的神龙，聪明调皮的猴子也都被安排的停停当当，当然离人最近的还是温顺的玉兔了，大地回春，万物复苏的热闹在这里被表现的淋漓尽致。
再请看，透过这南墙上的漏窗，我们又可以欣赏到园外的那副春日竹林图了，透过这漏窗欣赏墙外的景色，犹如在我们面前悬挂了一幅水墨丹青，您觉得
这样是不是更有一番情趣呢？园外有园，景外有景。园门内外，同是春景，意境却全然不同，如果说雨后春笋是早春的表现，那么十二生肖闹春图就是三月仲春，生机盎然的写照了。
春天虽短却让人留恋，春山虽小却让人回味无穷，此刻，也许您正沉浸在园主人营造的春光里，也许您正在惊叹，也许您正暗自叫绝。可是，时光已经变换，在春天偷偷溜走的同时夏天也悄悄来了，造园者给我们营造了一个什么样的夏山呢？大家请随我来。
谢谢！
推荐第8篇：于园
《于园》教案
教学目标
1．学习常见文言实词“名”“园”“款”“缘”等的用法，
2．学习常见文言虚词“于”“以”“其”等的用法。
3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。
教学重难点
1．文言实词，虚词的用法。
2．结构严谨，语言优美的写作方法。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入新课
1．教师导人。
这节课，我们再来学习一篇介绍园林的短文。(板书课题。)
2．介绍作者。
(1)让学生进行介绍。
(2)明确：(出示幻灯片l。)
张岱，字宗子、石公，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
要求：记住作者。
二、自主学习
1．认真读课文，结合课文注释，疏通文意。
2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
3．文中写“于园奇在磊石”，“磊石”奇在哪里?
4．找出自学中的疑难问题。
三、合作学习
1·以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。
2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。
四、反馈交流
1．给加点字注音。(出示幻灯片2。) 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。
2．解释加点词的词义。(出示幻片3。)
携余往
缘坡植牡丹、芍药
人不得上，以实奇
坐其中，颓然碧窈要求：记住词义。 3．“磊石”奇在哪里?
明确：(以实奇，以空奇，以幽阴深邃奇。)
4．放声朗读自己喜欢的句子并背诵下来，然后把喜欢的原因和同桌进行交流。
(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。)
5．小组合作，疏通文意，交流更正。
五、梳理巩固
学生谈本节课的收获。
(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。)
六、布置作业
1 板书设计
于 园 张岱
第二部分(第1段)：介绍于园所在地及其主人，交代自己游园的缘由。 第二部分(第2段)：游于园所见所感。
奇在磊石。(以石奇，以空奇，以幽阴深邃奇。) 水阁和四周景色及感受。
瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。
推荐第9篇：校 园
校
园
“乐于助人”之 星 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
王娜
我申请的是“乐于助人之星”。“ 乐于助人”顾名思义就是乐善好施，帮助需要帮助的人。因此，我会做到：当同学有不会的问题我会耐心地讲解；当我走进教室，我会积极主动的浇花洒水；对同学有礼貌；当老师需要帮助时，我会第一时间出现的历史身边，做一个合格的小助手；当我走到校园时，我随手捡起地上的垃圾；在社会中，我也会尽自己最大的努力，主动帮助需要帮助的人，让乐善好施的风气在社会盛行！
校
园“ 文明 之 星” 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
苏文文
我是八（9）班的苏文文，我评选的是“文明之星”。我想做一个文明的学生，做一个文明的社会公民。在平时注意严格要求自己：对人有礼貌，注意文明用语，遵守公德，不骂脏话；不随地吐痰，不乱扔纸屑，不拿粉笔头玩；上下楼梯右行，见到老师和客人主动问好；爱护花草树木和一切公共设施；不踩踏绿化地；服从老师的管理。
让我们从身边的小事做起，让文明之花开遍校园！
校
园“ 运动之 星” 述 职 报 告
青铜峡市五中 八（9）班
王润之
我决定评选的是“校园之星”中的“体育之星”。因为我是一个阳光男孩，在平时只要一有时间我就会参加一些体育运动，如打篮球、踢足球等，在平时的周
六、周日早晨或假期时间；我都会早早的起床和父母到公园里跑步。我打算在申请“体育之星”之后，我还要积极的带领同学们去好好锻炼身体。
校 园“手工之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
马雨珠
我是八9班的马雨珠，我在本次校园星级竞选活动中，我竞选的是“手工之星”。
手工制作是我的挚爱，因为我从小学画画，对美术产生了浓厚的兴趣，手工制作是美术中的一个重要组成部分，另外，我的母亲朱芳萍就是一个美术教师，手工做得相当好，我也许受了她的熏陶吧！
学习绘画和手工制作，是我永远的追求，我讲向着更高的目标发展，争取在手工制作方面取得更大的进步，而且我还要把自己发展成为一名品德高尚、技能突出、多才多艺的优秀中学生。
校 园“环保之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
贺荣
我申请的是环保之星，从今以后我将做到以下几点：
1.必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内。
2.在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
3.应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾
4.虽然泡泡糖很好吃，还是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
5.不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。6.要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。 7.离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
校 园“环保之星”述职 报 告
青铜峡市五中 八9班
郭颖
我申请的是“环保之星”，地球是我们生活的家园，现在的地球环境在恶化，我们要承担起保护她的职责。在平时不用污染环境的物品或尽量少用，到超市购买物品时可以用多次性的布袋或篮子；少白色污染的塑料袋；在校园里，看到垃圾会弯腰捡起，更不会随意扔垃圾。 也告诫周围的朋友，向他们宣传环保知识，告诉他们环保的重要性。让我们人人保护环境，为我们家园的清洁奉献自己的力量。
推荐第10篇：留园
留一棵树，“园”一生情
“十一国庆节”将至，一年一度大型校友返校活动的日子也即将到来！为此，南昌大学校友工作志愿者协会在校友（董）会工作办公室的指导下，于2016年9月25号上午组织了协会全体成员进行留园打扫活动。
毕业留园是南大毕业学子用智慧和双手建一个储存青春记忆、表达感恩情怀的地方，是毕业学子献给母校最美丽的礼物。
如今的留园拥有“一十百千万”的创意点：“一”是在路口设立一块巨大的留园石，“十”是栽种十颗香樟树，“百”是铺设百米留园路，“千”是铺种千棵连心草，“万”则是悬挂万张心愿牌。
也有毕业了六十年的校友以班级为单位筹集万余元委托学校选种一颗常青树作为班树，并相约十年后再回母校“留园”相聚。
今天，我们心怀敬意地来到留园，希望用我们辛勤的汗水，为整个留园增添一份活力。扫落叶，捡树枝，除杂草，修剪树叶，擦拭石桌椅……
我们怀着愉快的心情将整个留园清理得干干净净，为的就是希望在“十一”期间，当校友们再一次踏进留园时，能够感受到当初离别时得不舍以及对母校深厚的情怀。
走在留园的碎石小道上，我们憧憬着“十一”期间校友们参观留园时的情景，那肯定是一个十分热闹、十分惬意、十分温馨融洽的场面。
亲爱的全国各地乃至全世界各地的校友们，我们在此真诚地欢迎你们能够在“十一”假期间，带上自己的朋友，邀上往日的同学、老师，一起再次踏进学校，踏进班级，踏进留园，重温当年在学校嬉戏打闹学习的校园时光！
第11篇：园工作总结
幼儿园园务工作总结
本学期，我园在各级主管部门的领导下，认真贯彻落实合水县幼儿教育工作会议精神，以新《纲要》为指导，紧紧围绕“内涵发展”这一核心，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨和保教并重的原则，不断深化幼教改革， 大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求发展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围和探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，把我园的幼教工作推向新的发展阶段。
一、强化内部管理，提高办园档次
一是抓班子建设，提高管理水平。加强班子成员的学习、总结与反思，更注重班子队伍的建设，在制度落实过程中要求职工做到的班子成员必须率先做好，为园内的广大教师起到模范带头作用。在班子建设中强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子已经形成。二是完善内部管理制度，建立管理长效机制。今年,我们修订完善了教职工考核管理办法，实行教职工工作周考核、月考核、期末考核的机制，加大对工作的过程考核力度，增强工作的效果。修订了教职工结构奖金分配管理办法，使各项制度更趋完善。三是注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，对教师关心、关注的工作考核、职称考核、结构奖金的分配、评优选模等工作我们都进行公示，并将教职工对园管理中的意见和建议，通过教代会和年级组等多方征求，并合理采纳，使管理工作始终在公开、民主中有序开展。四是落实结构奖金奖励制度。按照教育局文件精神要求，我园结合本园实际落实了结构资金管理制度，充分调动了教职工的工作积极性和主动性。五是搞好招生工作。为了扩大办园规模，我们在开展正常教育教学活动的同时，开办了电子琴、舞蹈、美术等特色教育。同时，加大宣传和管理力度，让社会各界对我园有充分的了解，增强我园的知名度。此外，教师还进门入 1 户动员幼儿，扩大招生范围，使本学期在园幼儿数达到708名。六是做好全方位的服务工作。为了解决家长的后顾之忧。开办日托班，增加了中午、下午幼儿离园值班制度，更好地为家长服务。
二、狠抓内涵建设，提升教育质量
（一）思想政治教育工作
思想政治工作是一切工作的生命线，我们将加强思想政治工作作为重点工作常抓不懈。本学期，我们主要以全县开展的领导干部作风年、教育管理年活动为契机，并结合幼儿园实际深入开展思想政治教育工作。在这方面，我们主要做到了以下几方面工作。一是领导重视，周密安排。分别成立了以党支部书记为组长，部门分管领导为组员的领导干部作风建设年活动领导小组，适时召开会议讨论、安排工作，在全园通过各种形式和渠道广泛征求教职工意见和建议，让教师给领导、教师和园内管理提意见和建议，并根据教职工意见和建议开展专题讨论会，研究措施，改进工作，并给予答复，使此项工作取得了显著成绩。二是认真学习，转变观念，提高认识。在学习中，我们采取了集体学习和个人自学相结合的方法，组织教职工认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、十七大报告、《新党章》等，在学习教育活动中，结合实际工作，让大家理论联系实际，深刻剖析，每个党员记写学习笔记3万字以上，教师记学习笔记2万字以上，写心得体会4篇，组织全体党员观看了党员教育专题片，真正达到了学理论，提认识；学政策，找差距；学法律，明是非；学案例，严自己的教育目的。三是开展众志成城，抗震救灾教育活动。在5.12大地震发生后，我们开展“四川地地震我该怎么做”教育活动，全体教职工纷纷倡议捐款，我园在本次抗震救灾中共发动教职工、全体党员先后捐款3次，共捐款一万多元，每个人都能积极向灾区人民献一份爱心，出一份微薄的力量。
（二）教师业务、教研水平的提高工作
１、加强在职进修，提高教师学历水平。支持鼓励教师积极参加进修、函授、自学考试等学历提高学习活动。目前，我园3人取得本
2 科学历，31人取得大专学历。
２、加强教师业务学习。幼儿园给每个教研组征订了幼儿教育、学前教育、学前教育研究、早期教育、上海教育、山东的幼教原地等幼教杂志，教师每人也自费征订一份教育杂志。使教师更多地掌握幼教理论知识和专业经验。另外，在教师业务学习中，我们要求教师做到“六个一”，即，每天写一个教学反思，每周写一篇教育笔记，每月写一份精品教案，每学期写一篇高质量的教育论文，每学期上一节优质课，每个教师参加一项课题研究。本学期，共评出精品教案38篇，优秀教育笔记40篇。
３、认真抓好教师岗位培训工作。一是每周一次集体学习。本学期教师集体业务学习是由每个教师都轮流承担主讲教师、每个人都参加的培训活动，每次学习都做到人员、时间、内容三落实，而且将学习纳入期考核之中，收到了较好的学习效果。二是开展了说课、上课、听课、评课活动。本学期，为了使新调入教师更好地胜任教育教学工作，我们开展了由新调入教师设计教学方案，在教研活动时间说课，由全体教师进行指导、修改，然后再上课，其他教师听课，听完后进行评课，这样既使新调入教师的教学水平得到了飞跃性的提高，同时也使全体教师在听、评的过程中共同学习，共同提高。三是在在教师中开展了区角活动竞赛和幼儿广播体操比赛。提高了教师指导幼儿开展区角活动的水平，规范了教师的示范效果。四是组织教师参加各类论文、活动设计竞赛活动。这学期有2篇活动设计在全国幼儿教师优秀活动设计评选中分别获
一、二等奖，２篇优秀论文在《中国教育改革与现代教育理论创新》一书发表。六是对对口交流来园的教师和新调入教师教学的指导工作。由于幼儿园和小学的差别、城乡幼教的差别，使得对口交流来园和近几年从小学调入的老师或多或少在教法上存在小学化的倾向，针对这一现象，我们经常进班听课，现场指导，使这些老师很快熟悉幼儿园的保教常规要求，掌握了许多教育方法和技能，进步很快。
4、课题研究扎实有效。我园的园本课题《民间教育与幼儿创新
3 能力的培养》是全园带班教师全部参与的课题。这学期已结题，整理了许多合水民间游戏，并将游戏进行创编，撰写了30多份指导幼儿开展游戏的活动设计，有价值的论文8篇，将这些游戏装订成册，作为我们的园本课程，将在以后的幼儿游戏活动中得到充分应用。
三、保教工作
1、规范教师的保教行为。加大对一日活动中各个环节工作的检查落实，认真落实各项保教常规要求，努力规范教师的保教行为，保证教育效果。
2、充分发挥幼儿学习的主体地位。为了认真贯彻《幼儿指导纲要》精神，在教学活动中，尊重幼儿的人格，在具体教育活动中，能调动幼儿的积极性、主动性，充分体现幼儿的主体地位。教育活动中重视幼儿的操作活动，让幼儿在实践中自己去发现、去体会，既做到面向全体，又能注重个体差异，因人施教，促使每个幼儿在原有水平上的提高。教师不断转变观念，认识到在教学过程中幼儿既是认识的主体，也是发展的主体，让幼儿主动参与学习，尊重幼儿，相信幼儿，放手让他们主动的学习。
3、开展多彩的活动，丰富幼儿生活。
4、加强特色教育。我们在培养每个幼儿全面发展的同时，注重艺术教育，这学期招收了舞蹈班、美术班、电子琴班，收到了良好的教育效果，美术班幼儿32人的画在全国幼儿美术大赛中获奖，教师被评为优秀指导教师。
5、加强安全教育。在大、中、小年级开展以安全为主题的教育活动，增加幼儿的自我防范意识和能力。四是做好幼儿发展情况评价。今年，我们重新制定了幼儿评价标准，完善了幼儿发展评价办法，促使教师全面客观的评价幼儿，用发展的眼看待幼儿，使每个幼儿在教师的鼓励中得到长足的发展。
四、卫生保健工作
1、加强了卫生保健工作的监督与管理。为了提高我园卫生保健工作水平，加强卫生保健工作，贯彻落实《规程》精神，切实落实卫
4 生保健工作制度，由分管后勤的领导亲自指导保健医操作。
2、努力提高早餐饮食质量。为了搞好此项工作，我们主要做了如下工作：首先，经常召开伙管会议，分析研究，讨论改进食堂工作。其次，组织食堂工作人员加强思想政治学习，端正了她们的工作态度和服务意识，提高了认识，转变了观念，使他们认识到幼儿食堂工作是幼儿园整体工作中非常重要的组成部分。最后，广泛征求意见，听取建议，对存在的问题进行了集中整改，全面提高了饮食质量。三是严格防控“手、足、口”病的传染。这学期，“手、足、口”病在我全国大面积传播，为了加强对此病的预防，我们将此项工作作入我园重中之重工作之一，严加防控。
3、防控“手、足、口”病。最容易被感染的对象正是幼儿园年龄阶段的孩子，使幼儿园工作任务更加坚巨。在“手、足、口”病的防控中，主要做了以下工作：一是对幼儿活动的场地及用品进行严格的药物消毒一次、开水消毒一次；二是坚持每天两次严格的排查，对所有幼儿进行严格的“一摸、二看、三问、四查”的排查要求，对有疑似症状的幼儿领到校医室和指定医院观察治疗；三是教育幼儿养成良好的卫生习惯。如：每天餐前、便后、玩完玩具都要用流动水洗手，不随便挖鼻孔和耳朵，吃饭时手不随便乱摸等，从小培养幼儿良好的卫生、生活习惯。四是坚持每日两次零报告制度。各班每天对全班每个幼儿的情况都要向分管领导报告两次，然后再全园汇总，做到对每个幼儿的情况班主任心中有数，园领导清楚。五是包级领导每天坚持两次检查，帮助班主任老师认真做好“手足口”病的防控工作。经过全体教职员工的一个多月的共同奋战，我园无一幼儿受到感染。
第12篇：园总结
南通市通州区城北幼儿园
2012~2013学年度第一学期园务工作总结
本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，完善配套设施，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。在广大家长中赢得了良好的声誉，学额数比前年增加了15%。现将本学期工作总结如下：
一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园利用暑期，进行了维修与改造，将所有墙面粉刷一新，添置了桌面玩具、幼儿午睡小床、空调等设备计1.5万元。老师们冒着酷暑，重新布置环境，自制室内外活动器械计90种，加设了种植园地、还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。
二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。本学期，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划，不断提高教师素质，具体做法是：
1.加强政风行风建设。我们成立了政风行风领导小组，建立以家长为代表的行风监督小组，每月进行监督评议、明查暗访。与教工签订了道德诚信承诺书，增强了责任感。每周利用政治学习时间对教工进行教育，利用国庆节、重阳节、家长开放日宣传教学成果，宣传行风建设的意义和作用。11月底，我园参加了金沙镇57家单位的政风行风测评，总分第16名，幼儿园位居第五位的好成绩。获得了一定的社会效益。
2.利用活动，提高业务水平。教师节，我们组织教师围绕学习教书育人楷模李吉林、救火英雄周福如老师先进事迹，进行了以人生观、价值观为中心和理想信念大讨论，写了学习心得计22篇，逐步形成良好的园风。本学期，组织教师到南通一附幼儿园、通州幼儿园、实验幼儿园参观学习计55人次，参加各级各类培训15次。
3.加大教研力度，提高教师教研水平。根据区教研工作计划，我园通州区“十一五”课题《新农村幼儿园与社区协同教育研究》顺利结题，“十二五”课题《美术活动中幼儿自我表现力的培养研究》顺利开题。认真组织教师参加区教课题培训，定期组织教师开展互听互评教学活动，提高教师教研能力，促进教育水平上新台阶。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们做到：
1.抓好保育工作。我们认真制定了幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。本学期未发生一例不安全事故。
2.抓好教学工作。在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。要求我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。我们通过听随堂课切实了解保教人员执教情况，通过教学测评，了解孩子掌握知识情况，通过每天的一日活动常规检查,及时发现问题，及时改进，因此，我们的教学质量赢得了家长的好评。
四、注重家园合作，共创美好未来。
《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。本学期，我们通过家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。9月18日，我园邀请了省消防大队袁教官来园进行了消防演习的培训，全园家长及师生均参加了此次活动。 9月27日，邀请了中国父母智慧大讲堂专家到园围全园家长进行了“中国父母教育观念改变工程”专题讲座，得到了与会家长的一致好评。10月19日，我们邀请了妇幼保健所医生张荣专程到园为全园家长做“家庭健康知识”专题讲座，并进行现场演示，让家长掌握了一般的卫生应急知识和常见病的预防与护理。2013年1月11日，开展了以“全家总动员，快乐你我他”为主题的冬季亲子运动会，通过此次运动会，不仅培养和锻炼了幼儿钻、爬、跑、跳等各方面的体育技能，也增强了幼儿合作精神和荣誉感，让幼儿在运动中获得了健康，在游戏中得到了快乐，在快乐中取得了自信！本学期每班都组织家长来园参加了半日开放日活动，家长亲临幼儿园，观摩孩子户外游戏、做操、上课、就餐等活动，教师通过与家长面对面交流，及时调整教学计划，有针对性进行教育。本学期，利用期中、期末进行了家长问卷调查，对家长提出的合理化建议及时进行了整改。
本学期，家长来园活动多次，但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
冬季亲子运动会总结
热闹而有趣的冬季亲子运动会结束了，这次活动很成功，家长收获了童真，宝贝们收获了快乐，在场的每一个人都非常的开心，在这之中家长孩子老师也更加的密切了。
一、努力争取第一
在这次运动会中，孩子们都力争第一名，在家长和老师的鼓励下，孩子们都努力着，不怕困难，各项比赛中个个精神抖擞,每一个动作都非常有力,在玩游戏的过程中都努力着为自己家庭、班级争光，看到家长和孩子玩得这么开心，我们老师的一切都是值得的，我觉得名次并不重要，重要的是在运动会中感觉到快乐，体能得到了发展，为了这次运动会，孩子在幼儿园中也不断的练习，在比赛现场，看到家长和孩子们快乐的运动着，做老师的也感到无比欣慰。
二、老师的配合
这次活动,老师们配合的相当好,一个眼神,一个微笑,一个手势都是我们最好的语言,从中我体验到了能搭上手的快乐!
三、家长的支持
这次运动会能这样顺利的开展是跟我们的家长分不开的，运动会那天早上家长们都穿上运动服装早早的来到幼儿园,有的帮小朋友扎小辩上的花,有的帮忙换衣服,有的还抢着帮小朋友们准备活动器械，比赛时更是加油声不断，在亲子赛中家长之间配合的也相当默契,他们年青的带年老的,男士带女士,有幼儿家长没有来的,来的家长争着代替，在活动结束时家长抢着为幼儿拿椅子，他们积极的配合和努力让我们感到很欣慰，再次感谢各位家长的理解和支持。在这次运动会上，孩子们体会到了幼儿园的温暖,体会到了合作的乐趣,体会到游戏的紧张和快乐，游戏的智慧，同时我们家长也体会到了久违的童真，总之，家长和孩子的快乐是我们当老师最大的回报！
四、收获
这次活动中，大班获集体合作奖、小、中班10个家庭获得亲子合作奖。
五、不足
1、两个班一起,地方过于拥挤。
2、跑道准备太少,只有两组,降低了现场气氛,不利于幼儿竞争意识的加强。
3、兴趣班汇报环节显得时间过长,有喧宾夺主的感觉。
4、游戏准备不充分,运动会前夕临时更改项目。
2013年1月11日
第13篇：观光农业园
观光农业园
一、定义：
生态农业、园林绿化与生态旅游很自然地结合了起来，形成了一类独具特色的科技示范园，我们将之称为农业观光园。
二、农业观光园的类型：
1、观光农园
以生产农作物、园艺作物、花卉、茶等为主营项目，让游人参与生产、管理及收获等活动，并可欣赏、品尝、购买的园区为观光农业园。它又可细分为观光果园、观光菜园、观光花园(圃)、观光茶园等。如北京的朝来农艺园、河南省濮阳市的世锦花木公司等。
2、农业公园
业生产、农产品销售、旅游、休闲娱乐和园林结合起来的园区称为农业公园。这类园在休闲、旅游、度假、食宿、购物(农产品)、会议、娱乐设施等方面比较完善，注重了人文资源和历史资源的开发。是一种综合性的农业观光园。如湖北宜昌的旅游型景观农业区、四川的九寨沟、
浙江义乌的农业现代化示范区、河南省濮阳市的中原绿色庄园等。
3、教育农园
顾农业生产、农业科普教育，又兼顾园林和旅游的园区可称为教育农园。其园内的植物类别、先进性、代表性及形态特征和造型特点等不仅能给游园者以科技、科普知识教育，而且能展示科学技术就是生产力的实景；既能获得一定的经济效益，又能陶冶人们的性情，丰富人们的业余文化生活。从而达到娱乐身心的目的。如深圳的世界农业博览园、上海孙桥的现代农业开发区、河南省郑州市陈寨村的特色植物展示园等。
三、不成功的因素：
1、功能分区和道路系统不科学，基础设施不配套
2、片面追求现代化破坏了乡村景观原有的宁静，忽视乡土文化、乡土民俗
3、宣传力度不够
4、市场定位不准确，开发模式单调，特色产品不明显，周围环境不及时开发
5、开发和经营中的短期意识问题
6、资源掠夺式开发问题
7、技术人员缺乏和农民缺乏技术培训
四：成功条件
1、与当地地理位置想结合
2、鲜明的乡村旅游体验主题：农家餐厅、休闲园、垂钓处
3、利用当地自然环境与现有设施（苗圃地及土鸡养殖）开办“农家乐”生态休闲旅游项目，向游客提供“一种或多种经历和经验”，给游客提供一个认识农村、体验农家生活、追寻古朴民风民俗、购买土特产品的机会，为游客提供娱乐体验、教育体验、审美体验和逃避现实的体验。
4、整合各种感官刺激
5、激发游客情感
6、营造参与互动的氛围
7、提升服务的体验价值
8、因地制宜
9、以植物造景突出特点
10、造型简洁大方
11、总体布局小中见大
12、把现代农业高新技术作为重要景点
13、纳入城镇的总体规划
14、乡土文化，造景，旅游设施
第14篇：农业园
2、观光农业生态园规划目标
通过科学规划设计，现代化的观光农业生态园应该是一个具备多种功能的生态农业示范园、观光农业旅游园、有机农业绿色园以及科普教育和农业科技示范园，从而实现生态效益、经济效益和社会效益三者的统一。生态农业示范园
观光农业生态园设计采用多种生态农业模式进行布局，目的是通过生态学原理，在全园建立起一个能合理利用自然资源、保持生态稳定和持续高效的农业生态系统，提高农业生产力，获得更多的粮食和其他农副产品，实现可持续的生态农业，并对边缘地区的农业结构调整和产业化发展进行示范，体现生态旅游特色。
观光农业旅游园
观光农业生态园规划将紧紧围绕农业生产，充分利用田园景观、当地的民族风情和乡土文化，在体现自然生态美的基础上，运用美学和园艺核心技术，开发具有特色的农副产品及旅游产品，以供游客进行观光、游览、品尝、购物、参与农作、休闲、度假等多项活动，形成具有特色的“观光农业旅游园”。
绿色食品生产园
在“绿色消费”已成为世界总体消费的大趋势下，生态园的规划应进一步加强有机绿色农产品生产区的规划，以有机栽培模式采用洁净生产方式生产有机农产品，并注意将有机农产品向有机食品转化,形成品牌。科普教育和农业科技示范园
通过在园区内建设农业博物馆、展示厅等，对广大游客和中小学生开展环保教育和科普教育。同时应当前中国农业发展及农业结构调整的需要，把园区规划成农业技术交流中心和培训基地以及大专院校学生实习基地，体现观光农业生态园的旅游科普功能，进一步营造旅游产品的精品形象。
第15篇：啬 园
啬
园
游览线路：
啬园大门——鸟类知识展——环溪观鱼（鱼乐廊、鳄鱼园）——张氏飨堂——憩厅（史料陈列馆）——张謇墓——张孝若墓——三夫人墓——花溪水车——勇者之路——啬园大门
各位游客：
大家好！我是啬园景区导游×××。首先，请允许我代表啬园风景区欢迎诸位来到国家级重点文物保护单位啬园观光游览！
啬园是南通清末状元，我国近代著名实业家、教育家张謇先生的墓园。这里距离南通市中心7公里，与中国佛教八小名山之一的狼山相距3公里。
张謇晚年自称“啬翁”，所以这里旧称“啬公墓”，1958年由张氏后人提议，改称“南郊公园”，1984年更名为“啬园”。啬园是全国重点文物保护单位。
啬园，是张謇生前于1922年亲自选定的墓址，1924年建成。1926年8月24日，张謇病逝于南通城里的濠南别业，享年73岁（虚岁七十有四），同年11月1日，归葬于啬园。
张謇墓园，自1926年至解放初，一直由张氏后人管理；1956年交由政府管理；“文化大革命”期间，墓园遭到严重破坏，张謇铜像被毁；1976年，南通市人民政府征地扩园，修复景点，园林总面积由原来的80亩增加到175亩；1985年复立张謇铜像。
啬园环境幽静，绿树成林，花香鸟语，空气负离子多，犹如天然氧吧。啬园以张謇先生丰厚的人文资源，以独具江海文化特色的自然风光，成为吸引人们郊游踏青、放松心情的休闲胜地，成为中外游客游览狼山风景名胜区的必到景点。啬园人文积淀厚重，环保堪称楷模，也是对青少年进行爱国主义教育和科普教育的理想基地。
【鸟类知识展】
张謇曾经为他创办的南通博物苑中馆题写了一副对联：设为庠序学校以教，多识鸟兽虫木之名。啬园面积近12公顷，绿树成林，古木参天，堪称鸟类的乐园。这里春夏秋冬，鸟鸣啁啾。鸟类知识展图文并茂，让我们在增加对鸟类了解的同时，增强爱护鸟类的意识。诸位不妨走马观花地浏览一下。
【环溪观鱼（鱼乐廊，鳄鱼园）】
从进大门起，我们就踏上了方砖拼砌的园内道路。啬园里的路，原先是水泥路，2005年，把水泥路全部改成砖铺路，这样显出古朴大方，与啬园的幽静格调相和谐。
走过一座小桥，稍一转弯，就觉得眼前豁然开朗，这弯弯曲曲的池塘，池塘里的曲桥，北侧的“鱼乐廊”，南侧竹树林丛中“迎宾小筑”和“环溪映山楼”两座建筑，组成了啬园里“人气”最旺的景点：环溪观鱼。环溪观鱼荟萃了金鱼、热带鱼、锦鲤三大类80多种，一万多尾观赏鱼。
大家看，鱼乐廊墙上玻璃缸里养着几十个品种的金鱼，有五彩花狮、红虎头、黑蝶尾、紫绒球、鹤顶红、龙眼等，鲜艳靓丽夺人眼球，神态各异惹人喜爱，喜欢养金鱼的朋友就更不必说了。
大家在曲桥上，回廊边，扶栏赏鱼，是不是觉得心气平和，自得其乐？
环溪观鱼在2005年又增添了一个新景观：鳄鱼园。诸位看到的这些鳄鱼，是从泰国引进的。
【张氏飨堂】
我们现在来到了张氏飨堂。这是一座具有江海文化特色的四合院式建筑，后面毗连一座古朴典雅的八角亭。飨堂青砖粉墙、回廊相通，前有场院，后有天井，小巧精致。飨堂建于1927年，后来修缮多次，最近的一次修缮是在2005年，而基本格局不变。
飨堂，从字面讲，指祭奠场所；张氏飨堂实际上已成为人们缅怀张謇丰功伟绩的纪念场所。
我们进入月洞门，迎面就是飨堂的正堂。堂内正中条案上是张謇先生的像。上方是胡子昂题写的“万古流芳”匾额。“万古流芳”四个字，张謇先生当之无愧。很多人都知道毛泽东曾经说过：说到中国的民族工业，有四个人不能忘记，讲轻工业不能忘记张謇。毛主席对张謇的这番评价，是他与黄炎培谈话时讲的。黄炎培先生是我国著名的民主革命家、教育家，是近代职业教育的倡导人之一。他于1917年任江苏教育会副会长，曾经先后五次来南通，与张謇交往很深。两人曾在江苏省咨议局共过事，张謇任局长，黄炎培是常驻议员。1926年张謇逝世，黄炎培写长联表示哀思，称赞张謇“着眼远处，着手近处”。
两旁柱子上的这副对联：“勋名事业永流人间，经济文章大魁天下”，是称赞张謇不仅是文章考场上的状元，也是搞经济、办实业的状元。
正堂内主要陈列张謇不同时期的照片、家庭合影，其他历史照片也很珍贵，这是张謇在其恩师翁同龢墓前的照片，这是张裕钊为张謇母亲金太夫人所写的墓表，这是张謇与张之洞、梅兰芳、欧阳予倩等社会名流的合影。
在飨堂的后房陈列着张謇生前所用的一套红木桌椅——美人榻。椅背镶嵌着珍珠粉、贝壳粉，闪闪发光。这些家具，如今已成为老古董了，大家也可以看一看。
【憩厅（史料陈列馆）】
这座建筑名叫“憩厅”，又名“待吟书屋”。它坐落在张氏飨堂的西侧，啬园的中部，是由张氏后人于1956年建成的。这是一座中西合璧的建筑。张謇继承中华文化的优良传统，同时积极引进西方先进的东西，他在城里的濠南别业也好，在狼山北麓的林溪精舍也好，都堪称中西合璧的完美建筑。张氏后人所建的憩厅，与张謇钟爱的建筑风格相吻合。
1956年憩亭落成时，郭沫若赠送他题写的“张季直先生纪念馆”匾额，原件已在“文化大革命”中散失，现在大家看到的是临摹作品。
张謇是中国近代史上一个光彩夺目的人物，也可以说是一个传奇式人物。为了让来啬园凭吊张謇先生的游人志士能较为全面地了解他的生平业绩，憩厅里专门布置了张謇生平事迹图片陈列室，以珍贵的历史图片简要地展示了张謇勤奋务实、开拓进取、锐意创新、功成名就的辉煌一生，展示了张謇在实践“父教育、母实业”理念的征途中留下的一串串脚印。
【张謇墓】
现在我们来到了啬园最主要的景点：张謇墓。首先映入我们眼帘的是这座具有中华民族文化特色的石牌坊，它和周围的苍松翠柏一起，营造出庄严肃穆的氛围，让我们对张謇先生肃然起敬。墓阙石额正面，镌刻有“南通张先生墓阙”七个大字。张謇自号啬翁，“啬”也有节俭的意思，他一生自奉节俭，墓上不铭不志，只嘱咐家里人在他的墓阙上刻上这几个字。石额背面，镌刻着墓阙铭。石额正反面的篆隶书，都出自著名书画家李苦李手笔。墓阙石柱上，刻有张謇门人陈保之（邦怀）撰写的石柱铭。
张謇墓茔是坐北朝南的方形陵台，由混凝土筑成。四周有石雕栏杆，外围环植高大的龙柏树。墓墩在陵台中央，后面是方形墓碑，碑上立着张謇先生全身铜像——他身着大衣，手持书卷，目光深邃，越过前方的狼五山，遥望天际苍穹，睿智的大脑似乎仍在进行哲理性思考„„手持书卷，可以说是画龙点睛的大手笔。张謇一生爱读书，他说：“一个人一生要定三个时期：三十岁以前是读书时期，三十岁到六七十岁是做事时期，七十岁以后又是读书时期。”为此，他在南郊五山一带营建了一些别墅，用作老而读书的场所。而事实上，张謇在他自己所说的“做事时期”，仍然做到了稍有闲暇就读书学习。
1926年8月1日，已感觉到身体不舒服的张謇冒着盛夏酷暑，带着工程师视察南通沿江保坍工程，几天后病情加重，8月24日中午与世长辞，享年73岁。如按虚岁算，享寿74岁。张謇逝世，举国悲哀，各地挽唁函电如雪片飞来，许多地方开会追悼。南通各界于10月29日举行了庄严隆重的追悼大会，与会全体人员高唱《南通各界追悼张啬公歌》，歌词里有“公西归，不可回，薄海悲嗥震悼如惊雷”等表示痛悼的句子。追悼会当天，南通县（南通在清代称通州，民国成立后废州设县，改称南通县）政府通令全境禁屠，并下半旗致哀。11月1日，举行了隆重的出殡仪式，那天天气异常晴朗，天空湛蓝到一片云都没有，南通城万人空巷，四方来参加葬礼的和地方人士共有万余人，都步行执绋，数十万城乡百姓排满柩车经过的道路两侧，屏息嗟叹，注目作别。从此，张謇先生在这里长眠安息。
照我们南通本地上了年纪的人传说，啬园是一块风水宝地。大家请看，张謇墓对面的剑山仿佛一张供桌，剑山顶文殊院仿佛是供桌上的香炉，军山上的气象台和狼山上的支云塔，就好像高高擎起、分立左右的一对蜡烛台。这是偶然的巧合呢，还是张謇生前自选墓地时就已注意到了的呢，诸位不妨见仁见智地加以诠释罢！
张謇逝世两年后，其门人故旧出资铸造先生铜像安置于墓前，供人瞻仰。1966年，“文化大革命”开始不久，张謇墓茔、墓阙遭到破坏，铜像也被砸冶化。1983年，南通市人民政府在原地重建了张謇父子的墓茔、墓阙。1985年8月8日举行了张謇铜像复立揭幕仪式。
五四运动的风云人物、著名文学家胡适先生对张謇先生有过很中肯的评价，他说“张季直先生在近代中国史上是一个很伟大的失败英雄”，“他独立开辟了无数新路，做了30年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。终于因他开辟的路子太多，担负的事业过于伟大，他不能不抱着许多未完的志愿而死。”胡适的这番话，对我们全面认识张謇很有借鉴意义。
【张孝若墓】
张謇墓的东侧，翠竹围护着的是张謇的独子张孝若的墓。张謇的独子张怡祖，字孝若，是“民国四大公子”之一（“民国四大公子”是指孙中山的儿子孙科，张作霖的儿子张学良，段祺瑞的儿子段宏业，张謇的儿子张孝若）。张謇搞“实业救国”，长期在军政派系中周旋，颇有声望；张孝若在父亲的影响下，也参与孙中山、张作霖、段琪瑞结盟的活动，所以被列入“民国四公子”。
张謇46岁时中年得子，张謇的父亲对孙子十分喜欢，因此张謇给儿子取名怡祖，取字孝若。1904年，张謇聘日本女教师森田政子做张孝若的启蒙老师。张孝若于1913年去青岛读书，1917年赴美国留学，次年回国。
张孝若于1920年任南通淮海银行总经理，南通县自治会会长；1921年创设南通棉业、纱业、证券、杂粮联合交易所，任交易所理事会理事长；1922年，被北洋政府任命为考察各国实业专使，去美、英、法、德、荷兰、比利时、意大利、瑞士、日本等9国考察，1924年回国后，被任命为中国驻智利公使（未到任）。1925年，张孝若任大生纺织公司董事会董事长，1926年，任扬子江水道委员会委员长。
正当张孝若在事业上如日中天之际，1935年，38岁的他在上海寓所不幸遇刺身亡，令人扼腕叹息。
张孝若墓也在“*”中被毁坏，这是南通市政府在1983年重建的。墓碑正面上方的张孝若半身照片，由江西景德镇市艺术瓷厂制作，碑阴刻辞介绍张孝若生卒年月日，以及墓名题为“南通张公子之墓”的原因，诸位不妨浏览一下。
【三夫人墓】
我们现在来到了三夫人墓园。这里归葬了张謇的两位夫人和张孝若的夫人。
请看墓园四周的围栏由汉白玉雕成，外围绿树成荫，苍翠欲滴。三座墓椁（ɡｕǒ） 一字排开，墓的主人，中间是张謇夫人、张孝若的母亲吴道愔，东首是张謇原配夫人徐蒨宜，西首是张孝若夫人陈石云。
三夫人墓原来在南通城东文峰塔东侧，“文化大革命”期间遭破坏，三夫人的骨灰盒只得存放在张氏飨堂内，2000年10月归葬现在的墓园。
徐蒨宜是张謇的原配夫人，她是海门人，1856年出生，1908年去世，享年53岁。张謇与她在1870年冬订婚，1874年完婚。徐夫人23岁时生下一个女孩，3个月夭折，此后终身未有生养。徐夫人因“谓为人妇而不能为夫延嗣”，心里愧疚，于是遍访良家，为张謇先后纳妾陈氏、梁氏和吴氏。陈氏梁氏也未有生育。陈氏于1885年进张家，1893年病逝，年仅29岁，归葬于海门常乐镇。梁氏心情忧郁，一心向佛，遁入空门。徐夫人勤劳贤淑，为人宽厚，张謇在《亡妻徐夫人墓表》中称赞她有仁有义，遇事果断决策，资助贫家子弟上学。张謇感恩徐夫人，视为知己。
吴道愔是张謇夫人，她是如皋林梓人，1873年出生，1943年去世，享年71岁。她比徐夫人小17岁，她于1898年农历正月十八为张家添了香火，生下儿子张孝若。张謇那年46岁，为感谢神灵，在狼山北麓园建造观音堂，以示还愿。1908年，张謇原配夫人病逝后，吴氏被立为正室夫人。
陈石云是张孝若的夫人，她祖籍安徽石埭，1895年出生，1947年去世，享年53岁。张謇为儿子选择配偶十分慎重，迟迟数年才选中了这位儿媳妇。陈石云生在诗礼大家，祖父、父亲为官清正廉明口碑好，陈石云读过四书五经，在上海徐家汇教会女学上学时考试成绩都在前列。1915年11月，陈石云与张孝若完婚，由“仿真绣”创始人、刺绣艺术大师沈寿女士担行婚礼傧相。陈夫人生育二子四女，依次为：非武、柔武、融武、粲武、聪武、绪武。其中张绪武当过江苏省副省长，如今在北京工作，大家比较熟悉。陈夫人的墓表由穆煊撰写、张晏书写，诸位有兴趣也可以浏览一下。
【花溪水车】
啬园里也有几座亭榭供游人休息。这一处水榭叫“松鹤轩”。池塘里的几只白鹤雕塑形态多异，栩栩如生，有的低头饮水，有的昂首向天。
在憩厅北边的那座亭子形状像扇子，人们称它扇亭。坐在扇亭里休息时，能欣赏到溪水中的鹤雕，因此扇亭又有一个很有诗意的名字，叫望鹤亭。
张氏飨堂北边的亭子叫八角亭。我们刚才经过的亭子叫碧云亭。再往南，曾有一座茅亭，可惜毁于“*”期间。
现在我们来到的景点叫花溪水车，在这里拍照留念，又是另一种风光。
第16篇：耕读园
“耕读园”建设理论材料
1.中国古代一些知识分子以半耕半读为合理的生活方式，以“耕读传家”、“耕以养身，读以明道”，“晴耕雨读”耕读结合为价值取向，形成了一种“耕读文化”。
2.从“耕以养身，读以明道”的朴素愿望，到“胸怀天下、振兴中华”的理想追求，耕读文化的精髓就是自强不息、勇于担当的民族精神。
3.培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，所以耕读文化是中华文明之根。
4.我们传承弘扬中华民族优秀传统文化，应合理吸收家训家规中的耕读文化思想精髓，推动其创造性转化、创新性发展，为弘扬社会主义核心价值观提供丰厚滋养和坚实支撑。
5.耕读文化是学校打造“书香校园”的基石。
第17篇：橘子园
橘子园（数学） 一，活动目标：
1，在操作活动中学习认识数字1---3的。 2，学习用数字表示物体的数量。 二，活动准备：
橘子园背景图；幼儿操作材料。 一，活动过程：
（一）认识数字3 1，出示果园图：今天我们去参观橘子园。
问：你看到了什么？有几棵橘子树？幼儿随意观察图片， （互相交流讨论。）
2，用点数的方法得出图片上有3棵橘子树（出示3让幼儿认识） 3，哦，这就是3，你们说说看：这3象什么？
（二）找数字）
老师为你们准备了一些了小果树，请你们数数你的果树上有几个橘子，并去找一个与橘子数量相同的数字朋友贴上去。和旁边的小朋友比比谁的橘子多。
（三）装橘子：
1，师：你们想不想去摘橘子？（幼儿自由摘橘子）
2，你摘了几个橘子？现在请你根据篮子上的数量把橘子装进去。
学习活动：帮助兔奶奶（小班） 设计思路
一、活动来源：
萝卜是生活中常见的蔬菜，在《娃娃家》主题中，我们提供给孩子们各种蔬菜图片和实物玩具，让孩子们模拟炒菜，其中炒萝卜是他们经常进行的内容．
最近我们又正进入了主题活动《小兔乖乖》中，在这个主题中有给小兔喂萝卜的相关内容。
随着秋冬季节的来临，萝卜大量上市，幼儿园和家庭中孩子经常能吃到各种用萝卜做的菜肴。在这样的背景下，我设计了“帮助兔奶奶”这一活动。
二、幼儿现有水平分析：
我班幼儿是经过一年托班生活的小班。在平时的区角活动和集体活动中经常接触到各种与运用感官有关的活动，具有了运用各种感官感知物品的初步经验。同时他们也具有了对应、按照一种特征进行分类等经验。
三、活动目标的定位
根据我班幼儿已有经验、现有发展水平，我将本次活动目标在：初步感知萝卜的外形特征，尝试按不同的特征进行分类。愿意表达自己的想法，体验帮助他人的快乐
四、教学过程设计：
1、以幼儿年龄特点为依据，设计活动过程
小班幼儿正处于情感反应敏感性增强的阶段，他们开始会站在他人的立
场上感受情景，逐渐产生关心、帮助他人的行为。并且形成了与生活经验有关的概念，认识了事物的属性，比如大小、多少、颜色、形状等。
在设计中以幼儿的年龄特点为依据，凸现活动的情景化与生活化。活动以帮助兔奶奶办萝卜宴会为主要线索，在情景化的活动过程中，充分调动幼儿的积极性主动性，并且与幼儿的生活相结合。
在活动的推进中根据幼儿数经验习得的特点，以对应为切入点，由易到难，层层推进，让幼儿在游戏情景和生活情景中尝试不同的分类方法。
2、适度的挑战性
考虑到幼儿的年龄特点、现有水平、已有经验，将尝试根据萝卜的不同特征进行分类作为活动的挑战点之一。活动的最后环节呈现的胡萝卜是帮助幼儿回顾已有经验，而青萝卜的呈现则是一个新的挑战，通过这样的设计，引导幼儿关注生活中的各种萝卜，丰富生活经验。
3、多种教育因素的有效整合
幼儿的发展是身心多方面整体和谐的共同发展。因此在设计活动中以整合的观念为出发点，整合多种教育因素。包括幼儿数经验按物品特征进行分类、1和许多、数数、对应等；园本课程中感官运用的经验、小班幼儿语言发展的特点、幼儿已有生活经验的调动等多方面内容。
4、教具与材料的选择与有效运用
萝卜是一个种类较多的蔬菜品种，选择合适的材料来完成这一活动是我思考的主要内容。根据活动的目标，我挑选具有共性特征的萝卜品种，以四种萝卜为主要的活动材料，便于幼儿学习按不同特征进行分类。同时根据小班幼儿数教育的相关目标，在萝卜的数量上也是进行了预先的设定，便于有
效整合数教育的多方面经验。
通过多种教具的综合使用，推进活动进程。萝卜、多媒体的教具、照片、图示等多种教具作为活动材料，对活动的推进起到了关键性的作用。
教案
活动目标：
1、初步感知萝卜的外形特征，尝试按不同的特征进行分类。
2、愿意表达自己的想法，体验帮助别人的快乐
活动准备：大篮子、红长、红圆、白长、白圆萝卜各若干、青萝卜1个、胡萝卜1根、萝卜照片、萝卜卡通图片、ppt等
活动过程：
一、
感知萝卜的外形特征
1、活动导入，兔奶奶家的小菜园
参观菜园，激发兴趣“兔奶奶种了许多蔬菜， 你们觉得会是什么菜？”（鼓励幼儿自由表达，教师根据孩子们的回答进行总结）
你找到的是什么菜？”
2、观察萝卜，发现一些比较明显的特征与不同（颜色、大小、形状）
你的萝卜宝宝是怎么样的？用眼睛、小手、鼻子和萝卜宝宝做朋友，仔细地看看、闻闻、捏捏、摸摸。
（倾听观察幼儿的各种发现，鼓励幼儿大胆表达，根据幼儿的问题抓住关键点——根、叶、大小等）
小结：萝卜是各种各样的。它们的颜色不同，有的红，有的白。它们的形状不同，有的是圆圆的，有的是长长的。用手捏捏，有点硬。用手摸摸，
有一点粗糙。萝卜上面还有叶子和根。
二、为兔奶奶分萝卜
1、按一种特征分类。
导入语：“兔奶奶种的萝卜丰收了，她真高兴，要办个萝卜宴会请好朋友一起来分享。我们帮助兔奶奶把萝卜分一分，让她烧菜的时候更方便
出示四个盆子及照片，请幼儿根据照片将萝卜放到对应的盆子中。
“这里有四个盆子，请你帮助兔奶奶把萝卜放到盆子中。”
“我们一起数一数，每种萝卜有几个呀？”
小结：四个盆子里有四种萝卜。这是白白的长萝卜，这是红红的长萝卜，这是白白的圆萝卜，这是红红的圆萝卜。兔奶奶真高兴，“谢谢你们，你们帮我把一样的萝卜放在了一起。”
2、按颜色、形状分类按颜色、形状分类
兔奶奶：“我家里还有许多刚拔出来的萝卜呢，快看有几个呀？”（整合1和许多）
逐一介绍各种萝卜：大篮子里面有几种萝卜呢？我们一起来看看（和幼儿一同互动）这是红红的圆萝卜，白白的圆萝卜；红红的长萝卜，红红的圆萝卜。
小结：大篮子里有四种萝卜。兔奶奶：“请宝宝们再帮忙分一分萝卜，让奶奶快点准备萝卜宴，可是兔奶奶只有两个盆子了，怎么办呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
第一次分类后，总结**相同的萝卜可以放在一个盆子里。**萝卜和**萝卜在一起，（同时呈现图示卡片）。根据幼儿的分类同时呈现相应的ppt
小结后追问：还有没有不一样的分法
兔奶奶：“按颜色分（红萝卜、白萝卜），我可以做糖醋红萝卜、炒白萝卜、红烧白萝卜、萝卜排骨汤。按形状分（圆萝卜、长萝卜），我可以做一个凉拌萝卜丝。”
小结：太好了，你们帮兔奶奶想出了各种分萝卜的办法。可以按颜色分，把颜色相同的萝卜放在一起；还可以按照形状分，把形状相同的萝卜放在一起。这么难的办法你们都想出来了，真了不起。在你们的帮助下，兔奶奶烧出了各种美味的萝卜菜，谢谢你们。萝卜是一种营养很好的蔬菜，经常吃萝卜可以让我们的身体更健康。下一次，我们请兔奶奶把做好的各种各样的萝卜菜送到幼儿园来一起分享。
三、延伸：激发幼儿继续探索的兴趣
出示胡萝卜、青萝卜，观察比较，了解名称。
“兔奶奶家里还有萝卜，这是什么萝卜？你们认识吗？”
“我们以后再去看看找找各种各样的萝卜，让兔奶奶的萝卜宴会上有更多的萝卜好吗？”
数学活动：许多小鱼游来了（小班）
活动来源：
“许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼以
后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪一条。于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班下学期的小朋友不是正要学习数字：
1、
2、3吗，那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。
活动目标：
1、
认识数字
1、
2、3，并初步理解这三个数字的涵义。
2、
通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备： 卡片
1、
2、3，
学习游戏“许多小鱼游来了”
“许多小鱼游来了”的音乐
装有数字
1、
2、3的筐筐。
活动过程：认识数字——与数字宝宝做游戏——幼儿游戏
一、
认识数字
教师介绍数字
1、
2、3的特点。
——今天老师请来了三位新朋友，我们来认识一下吧。
——这位长的像棍子的叫1，小朋友们可以叫它小棍1。
——接下来以为是2，你们看它长的像什么啊？
——对了，2 长的很像小鸭子。我们可以叫它小鸭2。
——最后一位新朋友叫3，它长的有点像我们的小耳朵。所以我们可以叫它小耳朵3。
——我们再来跟这三位好朋友打声招呼吧！（幼儿跟着老师念，加深幼
儿对这三个数字的认识。）
二、
与数字宝宝做游戏：许多小鱼游来了
1、抓小鱼
——我们请我们的新朋友一起来玩“许多小鱼游来了”的游戏吧！
——许多小鱼游来了，游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！
——哈哈，被我抓到了，我现在要把它关起来。这是我抓到的第一条小鱼，所以我在他的身上贴上我们的新朋友小棍1。
——一条小鱼还不够，我又要来抓小鱼了。
——这是我抓到的第几条小鱼啊？（第二条）
——那我就在他身上贴我们的新朋友2。
——我还要再抓一条。
——这是我抓到的第几条小鱼啊？（第三条）
——那我应该在他身上贴什么呢？
——对了贴上我们的新朋友小耳朵3。
游戏重复三次，抓三条“小鱼”
2、吃小鱼：加深对数字的认识
——小朋友，你们看看我抓到了几条小鱼啊？
——我们一起来数数吧，
1、
2、3。
——哈哈，我抓到了3条小鱼。我可以美餐一顿了。你们说说看，我应该先吃谁呢？
——你们这样我听不清楚。告诉我是第几条小鱼。
——（幼儿）先吃第1条小鱼。
请小朋友指出小鱼身上的数字，并大声地念出来。按小朋友的要求“吃”完3条小鱼。
三、幼儿游戏
请小朋友来当大鲨鱼，并请小朋友按抓到的顺序给“小鱼”贴上
1、
2、3。
——我现在请一个小朋友来当大鲨鱼。
——这是你抓的第几条小鱼啊，（第一条）应该贴上什么呢？
——请你在筐筐里找到新朋友1，并把1 贴在你抓的小鱼上吧！
——再请一个小朋友来当大鲨鱼。（可以换一个小朋友当大鲨鱼）
——这是第几条小鱼啊？
——第2条。——那给他贴上数字2吧！
请小朋友从筐筐里找出相应的数字，并贴上。
——小鱼抓好了，你们想先吃哪一条呢？
请小朋友说，并找出贴有相应数字的“小鱼”。
根据课程安排，重复游戏。
第18篇：园工作计划
2012—2013学年度第一学期
幼儿园工作计划
捧乍小学幼儿园
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“让孩子开心快乐每一天 ”为办园宗旨，紧紧围绕市局工作目标，继续深化教育教学改革，认真贯彻落实《纲要》精神及上级有关会议精神，坚持正确的办园方向，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，不断推动幼儿园的内涵发展。
二、工作目标
（一）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作措施
（一）重点工作
1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，各任课教师认真做好每节课的点名工作，并作好记录，如有幼
儿早退、迟到等情况，及时与家长或班主任取得联系；建立安全管理责任制，落实幼儿园教师安全值周制度，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每月一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
九月：
1、整理环境，做好开学前的各项准备工作。
2、幼儿报到注册，做好收费工作。
3、认真制定各类工作计划 。
4、组织教师编排新操。
5.、拟订周计划并公布。
6、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
十月份
1、开展互听互评教研活动。
2、保教常规检查。
十一月份
1、组织教研活动。
2、评选优秀教案。
3、组织一次全园安全检查，加强安全教育。
十二月份
1、各班做好“庆元旦”宣传准备工作。
2、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作。
3、组织教研活动。
一月份
1、组织幼儿参加“庆元旦、迎新春”活动。
2、各班评选“红花幼儿”。
3、做好学期结束总结工作 。
第19篇：个园
个园——春山
各位游客大家好！现在我们游览的是个园的春山。
很多人说，个园最美的风景是假山，个园假山的美不在其高，不在其多，而在有“四季”之分。四季是从春季开始的，四季假山自然也是从春山开始的。来到这个嵌着“个园”门额的月洞门前，请各位先歇歇脚，因为个园的妙处就在于尚未入园，春景就已经抢先显露在咱们眼前了。
春天在哪里呢？造园者是通过什么来表现春的意境的呢？大家请看两侧花台，花台上翠竹挺立，形似竹笋的乌峰石和白果峰石以“寸石生情”之态，状出“雨后春笋”之意。寥寥数笔，便点出了春日雨后山林的盎然生意。最妙的是花台后的粉墙，如同一张宣纸，一副春日竹林图跃然纸上。微风中，阳光下，修篁弄影，疏叶生姿尽现于粉墙之上令人遐想，颇有板桥遗韵。这幅别开生面的竹石图，点破“春山”主题，告诉你“一段好春不忍藏，最是含情带雨竹”。巧妙地传达了传统文化中的“惜春”理念。
“月映竹成千个字”，大家不妨想象一下，在月光的照射下，微风吹过，竹叶摇曳，如同有千万个“个”字在这粉墙上随风起舞，这是一副多美的画呀！
各位游客，请从月洞门往里看，透过光线，园内的风光若影若现，凭空增添了几许神秘，请大家随我去一探究竟，穿过这月洞门，我借助月洞门的寓意，祝愿您一切都顺顺利利，圆圆满满现在就请您回过头，看看我们刚刚入园时走过的小径，您看园门口的那块石头，像什么？像不像一条眼镜蛇？我们知道蛇是冬眠动物，每年惊蛰后才会苏醒，而这条蛇真昂首吐兴，很显然它已经感受到春的气息，您看这一块小小的石头就能让您感受到春回大地的气息。
造园者为了进一步渲染春的气息，这里所用的太湖石形态别致，酷似各种姿态的动物，以贴山，围山，点石等手法构成了一幅 “十二生肖闹春图”。你看，那负重向前的春耕牛，还有那气定神闲的骏马和活泼可爱的小狗无不惟妙惟肖，就连长啸山林的猛虎，见首不见尾的神龙，聪明调皮的猴子也都被安排的停停当当，当然离人最近的还是温顺的玉兔了，大地回春，万物复苏的热闹在这里被表现的淋漓尽致。
再请看，透过这南墙上的漏窗，我们又可以欣赏到园外的那副春日竹林图了，透过这漏窗欣赏墙外的景色，犹如在我们面前悬挂了一幅水墨丹青，您觉得
这样是不是更有一番情趣呢？园外有园，景外有景。园门内外，同是春景，意境却全然不同，如果说雨后春笋是早春的表现，那么十二生肖闹春图就是三月仲春，生机盎然的写照了。
春天虽短却让人留恋，春山虽小却让人回味无穷，此刻，也许您正沉浸在园主人营造的春光里，也许您正在惊叹，也许您正暗自叫绝。可是，时光已经变换，在春天偷偷溜走的同时夏天也悄悄来了，造园者给我们营造了一个什么样的夏山呢？大家请随我来。
谢谢！
第20篇：园庆典
幼儿园园庆系列活动
组长：园长
工作重点：园庆工作的总策划，确定三周年园庆的指导思想和具体活动计划。成 员：全园教职工
工作重点：以“爱心做人 慧心做事”的精神，做幼儿园的主人，全力以赴的完成所负责的幼儿园园庆工作。
（二）园庆专门小组
（1）筹备委员会：负责计划活动方案；筹备和添置活动中所需要的各种物品和原料；拟订活动时间和地点；制作园庆的宣传片和大幅标语；准备好庆典演出所需的服装、音乐和道具；拟订园庆当日的活动议程。
(2) 会务接待组：分发宣传资料、活动议程；制作、张贴各地点的活动标志；布置会场，编排座次；发放纪念品；
(3)宣传组：提前发布园庆活动的信息；起草邀请函、讲话稿、解说词；负责对外宣传园庆活动；通过老照片展示幼儿园多年来得教学成果；负责园庆活动的摄影、录像。
(4)文艺节目组：拟订文艺演出节目单，负责编排园庆当日的文艺演出节目；认真组织审核各个节目的质量；对节目和音乐进行彩排。 ；
4纪念品的购置、园庆经费的预算和筹集；保障活动地周边环境的安全；安排到会人员的车辆停放；庆典结束后的善后工作。
六、园庆当日具体活动安排
1、展示三年回顾宣传图片和解说词。
2、幼儿绘画作品展。
3、特邀领导致贺词。
4、园长总结回顾三年办学经历。
5、展示办学成果录像资料。
6、园庆文艺节目演出。
7、聚餐。
七、园庆汇演原则
1、不一定整齐、专业，但一定要表现出孩子的可爱；
2、孩子的天真和可爱要经过修饰和夸张地表现出来；
3、园庆汇演要围绕孩子可爱的天性来表现；
4、园庆汇演要围绕“自助、探索、创新”的文化来表现；
5、展现博苑幼儿园的特色课程。
