推荐第1篇：语文教学设计评语
教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务 体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的学习兴趣 对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应的练习相配备，比较系统 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨，学法指导得当 与生活实际联系紧密，结构合理，适时点拨引导
教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作
目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现 结合教材特点，重点突出，难点分解，学习活动设计具体充分。
激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。 以旧引新，寻找到新旧知识的关联和生长点，体现知识的形成过程。 内容系统，逻辑性强，对教材重难点把握准确，
创设情境，激发学习热情，注重操作，学习活动设计具体充分
注重学生的认知发展规律，教学目标明确具体，方法选择得当对难点能恰当处理 目标清楚，教学思路清晰，体现知识形成过程
教学程序设计巧妙，体现以思维训练为核心重视学生的经验积累与自悟，教为学而服务 教学方法选择得当，符合学生的实际，抓住关键训练学生思维
教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务
目标清楚具体，符合教学标准和学生的实际特点，提高了学生的知识能力。 本节课教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。 目标清楚具体，符合教学标准和学生的实际特点，提高了学生的知识能力。 通过摸球、猜测、交流等活动，是符合教学目标设计的全面性的。 思路较清晰，目的较明确，要求较适当。
本节课教学程序设计巧妙，在教学过程中运用新颖独特的教学方法、言简意胲, 引导和点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，大大的激发来了学生的积极性。
教学目标设计明确，以实际生活为切入点让孩子们理解角，特点有助于学生学习。 未按照北师大格式
在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性。
体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的学习兴趣 在教材处理上正确找到了新旧知识的关联点和生长点，教学过程的设计中突出了重点 教学目标设计符合学生特点，教学方法运用新颖独特，思路清晰。 对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应的练习相配备，比较系统 教学过程过于简单，看不出教学设计存在的特色
本节课教学程序设计巧妙，在教学过程中运用新颖独特的教学方法、言简意胲, 引导和点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，大大的激发来了学生的积极性。 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨，学法指导得当 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨 方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不 高
注重自主学习和小组合作的训练，教学设计巧妙。并善于联系生活实际，从而激发学生兴趣。 目标达成，落实四基，问题的提出层层深入，突出重点，突破难点，感受近似数的使用的益处。
目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点
以有趣的生活情境充分激发学生的学习兴趣，并注重实践操作，让学生动手体验，自主探索。并且有练习的延伸。
教师能利用教材的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，教师充分放手，让学生自己探索整
十、整百、整千数乘一位数的口算方法 方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不 高，可复制性强
复习课的设计层次分明，设计全面，精讲巧练，教学环节中的小步骤设计具体，注重激发学生的学习兴趣，并有恰当的拓展延伸。
教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作
设计较完整，教学环节安排较得当，时间分配较合理、科学。 教学环节设计不太具体，但是教学方法较能体现启发式、研讨式。 各个教学环节描述清晰，能反映教学策略，以及师生的活动
教学目标虽然清楚但不够全面，教学思路清晰有主线。
目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现 结合教材特点，重点突出，难点分解，学习活动设计具体充分。
新知识力求让学生主动探索，逐步获取。这点特别符合教学目标设计中的三个能力。 教师对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。 表现形式合理，简洁明了，具有很强的表现力
激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。
该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。 以旧引新，寻找到新旧知识的关联和生长点，体现知识的形成过程。 有创新，符合学科特点，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征 内容系统，逻辑性强，对教材重难点把握准确
推荐第2篇：小学语文教学设计评语
篇1：小学语文教学设计评语
浅谈小学语文作业评语的设计
在教学过程中，除了对学生进行饱含爱心、耐心和细心的教育，呵护稚嫩的童心健康成长外，怎样去调动这些顽性十足，又充满探索好奇心的孩子的积极与互动，除了采取多种方法教学外，课后的作业评语的作用也不可忽视。作业评语本着一切着眼于学生的发展，重视学生在学习中的主体地位，充分调动学生的学习主动性，积极性，还可以培养学生的自学能力。因此作业评语的重要性应该随着人们对素质教育的重视而逐渐被认识。下面我就以下几个方面来谈谈语文作业中的评语的设计。
一、“无声胜有声”——打造师生情感交流的平台
作业，不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此，我们要充分利用作业评语加深师生情感的交流。尽可能把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统
一。而把教师的评语搬上学生的作业本，就给师生的互动开启了一个交流的平台。本学年我接了一个新的班级。刚开学时我不认识几个学生，有时认识也叫不出名字来，就在我为这个而焦急万分时，作业评语为我和学生的交流提供了一个较好的平台。如张子怡同学，刚开始我对她并不熟悉，一次作业交上来后，我发现其质量比上一次要差得多，篇2：检查教案评语
指导老师对教案的评语
1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课
2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .
5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养
学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。 篇2：检查教案评语 指导老师对教案的评语
1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课
2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .
5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
推荐第3篇：毕业评语
林珍妮：你爽朗的笑声给老师留下了深刻的印象，特别是当你战胜困难的时候。还记得攀岩吗？你从不敢爬，到能爬到最高处远眺风景！你的笑容如阳光般灿烂。三年前的你，离不开奶奶的怀抱，现在独立、勇敢又爱钻研。老师对你的进步是多么的高兴呀！珍妮，你长大了，以后有很多事情需要你自己去解决了。请你鼓起勇气，大胆说出自己的感受，不要害怕，就象学攀岩那样，老师知道你一定能行！
陈霏：你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的表现力使你成为众人的焦点，深受大家的喜爱；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你飞扬的神采、翩翩的舞步；口才出众的你，常吸引了一群爱听故事的人，有时连老师也听得入迷了。霏霏，你就要上小学了，要记住，好成绩离不开专心的品质。老师在此送上深深的祝福，愿你成为优秀的小学生。
蓝晨旭：你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。
王肖强：你是一个活泼开朗的小男孩，这学期你的进步很大，上课能认真听讲，有时还能积极举手发言，你的象棋走的很棒！就要上小学了，老师希望你在进入小学后能好好学习，严格要求自己，相信你一定能做个优秀的小学生！
朱夏男：你是个聪明热情的小姑娘！有你在的地方总是充满了欢声笑语！你很勇敢也很执着！你用你的坚强克服了种种困难!你知道吗，看到舞台上你优美的舞姿，老师是多么开心啊!这是你不懈努力，不辞辛劳的结果！老师相信凭着你的这种精神一定会在小学里取得更加理想的成绩！
谈灵涛：你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动。上课能做到认真听讲，积极回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维灵活。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！
米奇：你是一个心思细腻的男孩儿，唱毕业歌时，你红红的眼睛真让老师感动！你是一个心灵手巧的男孩，美术活动时，你的小手总能画出一幅幅美丽的画；制作一件件独具创意的手工作品！你还是一个不怕困难、乐于钻研的男孩儿！在我们“棋妙天地”里，一直保持着“下棋高手”的战绩！你知道吗？老师真为你骄傲。毕业在即，老师想告诉你，勤快能使你快人一步，越来越走在别人面前；热于助人，也将得到更多人的帮助，乐于思考，更具有化平凡为出众的力量，老师相信你一定会善用这些品质为自己的人生画出彩虹。
肖轶斐：你是个聪明的小机灵，对周围的事物你充满了强烈的探索的欲望。这可是你人生巨大的财富！和你相处的日子里，你已经从一个爱哭的小不点成长为勇敢，执着的小学生了！老师为你精彩的表现感到骄傲，希望你进入小学以后能够更加刻苦、专心，相信你的明天会更美好！
王佳丽：你是我们大家的小宝贝，你的情感是如此的丰富，常因事物的变化而落泪；你的心思是如此的细腻，常用稚气的语言述说着你对事物的看法。还记得老师希望你不断攀越高山，成为一名摘星的人吗？只要你鼓起勇气，相信自己，勇敢地面对困难，你一定行的，一定要相信自己的力量。终有一天，你会成功，因为你是最棒的。到那时，请别忘了告诉我——相信你的老师！
唐沈佳：你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌,上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
李玉婷：你是一个聪明能干的女孩，在老师忙碌的时候，总能听到你贴心的一句：“老师我来帮你吧！”，每次想起你，就会想到我们的小画廊里，由你画出的一幅幅美丽的图画，我们的舞台上，由你跳出的一串串优美的舞步；你知道吗？老师和小朋友们都陶醉了。毕业在即，老师想告诉你，勤快能使你快人一步，越来越走在别人面前；热于助人，也将得到更多人的帮助，希望你继续用辛勤的双手为自己的人生画出彩虹。
孙阳：你是一个聪明机灵的男孩子。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！
罗天骄：:你聪明、可爱，脸上永远洋溢着纯真的微笑。这让大家都愿意接近你。和你相处的日子里，老师能感觉到你在点滴的进步着。你已经从一个不愿意开口的小不点，成长成一个勇敢，好学的男子汉了！马上要上一年级了。你还需要更大的努力才能取得更大的进步哦。加油，老师期待你的佳音！
毛雨轩：在老师的眼中，你是如此活泼、乖巧。在相聚的三百多个日子里，老师忘不了你在操场上蹦蹦跳跳的身影；也忘不了你和同伴玩躲猫猫时的欢声笑语，更忘不了你优美的舞姿，这些都给老师留下深刻而美好的印象。在今后的日子里，希望欢笑声永远伴随你的左右。
施杨：你是个聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受!老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。课堂上经常听到你精彩的发言!让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩！
张文龙：和你相处的三年中，刚开始的时候你是那样的活泼、好动，可是通过你的努力，你的进步越来越明显。你是个聪明的小男孩，老师相信你只要能够控制好自己的情绪，你一定能够做个最棒的好孩子！希望你在进入小学后能好好学习，做个优秀的小学生！
刘宇：在老师的心目中，你一直是个乖巧、聪明的小男孩！老师发现你已经越来越开朗、而且也拥有好多的朋友!真为你开心！同时，通过你的努力，你也在一点一点地进步!尤其上课的时候，注意力开始集中了，真棒！希望你今后的每一天都快快乐乐的，做个阳光的小男孩！
李嘉俊：你活泼可爱、整天乐哈哈，常喜欢与老师、同伴交流，乐意为班级做事，乐意参加幼儿园组织的各项活动。你的上进心很强，学习积极性也很高，上课能认真听讲，积极开动脑筋。就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步，做一名优秀的小学生。
黄煜坤：你是一个聪明、懂事的男孩子，思维敏捷，有自己的想法和见解；喜欢开动脑筋思考问题，总是有一些小的发明或创意。你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。只是有时上课容易走神，进入小学后老师希望你能够尽快地养成一个好的学习习惯，做个优秀的小学生！
毛依婷：你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。
梁亦菲：你的眼睛充满乖巧和懂事。在幼儿园的每一天都记载着你成长的印记！你默默地进步，慢慢的老师发现你也有了自己的特长，你的思维非常灵活；能歌善舞！数学题也越做越得心应手！老师为你的进步感到高兴！进入小学后老师希望你能更自信一点，让你的光芒照耀周围的每一个人！
黄灏然：你有些调皮，有些好动，可其实老师从你扑朔不定的大眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的男孩子。知道吗？如果你活动时能静下心来倾听，认真思考，那么，你一定可以成为一名佼佼者。马上进入小学学习了，老师希望你能学会控制自己，做事稳当些!努力吧，孩子，老师等你的好消息。
徐滢璨：你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能、自信要强的个性使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞；滢滢，你就要上学了，要记住，丰盛的人生，离不开朋友的帮助和自己的顽强斗志，老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好而成功的人生。
严雨萌：你是个聪明能干的小姑娘，你的小嘴能说会道，常用稚气的语言述说着你对事物的看法。你的小手灵巧能干，常制作出独具创意的手工作品。你有出众的节奏感，小舞台上留下来你动听了歌声，优美的舞蹈！老师相信你，终有一天会成功，因为你是最棒的。到那时，请别忘了告诉我——相信你的老师！
赵馨怡：你是一个爱艺术的小精灵，有着得天独厚的天资，因此，你能将细腻的心思用绘画的方式惟妙惟肖的表达。你还是一个情感丰富、爱闹小脾气的小宝贝，常因事物的变化、小小的不如意而落泪；还记得，老师告诉你：“只要你鼓起勇气，勇敢地面对困难，你一定行吗？”老师相信，终有一天，你能尽情发挥你的艺术天性，获得成功！
罗旻昊：你是个聪明能干的孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受!老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。课堂上经常听到你精彩的发言! 你还是一个故事大王，你的故事常吸引了一群爱听故事的人，有时连老师也听得入迷了。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩！
戚俊蕊：和你相处虽然时间不长，但老师发现你是个懂事、热情、乖巧的好女孩！你上课时你总是睁大眼睛，认真听讲！你的脸上总是洋溢着微笑，短短的时间里你拥有了很多的朋友。老师相信进入小学后你也一定会很出色的，加油！
蔡仕邦：你是个活泼好动、爱动脑筋、聪明绝顶的男孩子。知道吗？如果你上课时能静下心来倾听，认真思考，那么，你一定可以成为一名佼佼者。马上要进入小学学习了，老师希望你能学会控制自己的行为，相信通过你的努力，你的明天会更美好!
王奕心：你是个聪明、善良、可爱的小女孩，和你相处的三年里，你在不断的进步，吃饭的速度有了明显的提高，你学会了很多本领，画画也画的非常棒，为上小学打好一定的基础。但还需要加油，老师相信通过你的努力，你一定可以做个优秀的小学生！
金宇：你是个善良、可爱、有礼貌的小女孩。你的真诚使你拥有了很多的朋友。与你相处的日子里，你能主动参加各种活动，有良好的生活卫生习惯。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！
袁菁：你是一个聪明、活泼的小姑娘。你的脸上永远洋溢着纯真的笑。你是个积极要求上进的好孩子，老师能够明显的感觉到你的进步！上课的时候你总喜欢目不转睛的看着老师，举手回答老师提出的问题。真棒！马上要上一年级了，老师希望你能够一如既往地保持好的学习态度，做个优秀的小学生！
推荐第4篇：毕业评语
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步更加快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
沉默寡言的你总会让人注意不到你，如果不是你的成绩令人骄傲，也许老师想不到有你这样一位优秀的学生。希望你能多与教师同学交流，不断锻炼自己的各项能力，还你少年男儿本色，做一名充满活力健康向上的青春好少年!
你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气，刻苦努力，争取在学业上有一个大的飞跃，希望今后成为初三（2）班的骄傲。
你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃，老师期待着你今后的成功，老师也会因你而自豪!
学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
你是一个聪明机灵的男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是，你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点，你的成绩一定会有更上一层楼！美好的未来在向你招手，命运掌握在自己手中。
在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风；是你，给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点！
你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
在台上讲话的你极富才气、落落大方，俨然一位演讲家；真诚、热情的你一直受到同学们的好评；工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏；平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗？自信是一把钥匙，它会帮你打开知
识殿堂的大门；自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
你是个很有灵气的小姑娘，文章的思路和文采都胜人一筹！这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。老师期待着你的好消息！
你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话：微笑比文章更动人。
你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
你聪明但不勤奋，现在的成绩在班上居中偏下，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容！
你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧！
你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你没有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！
你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
你是我们班的运动健将，在每次的运动会比赛中，我们班都获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样优秀，希望更严格要求自己，认真学习，你的成绩会更上一层楼的。
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
你的头脑比较灵活，课堂上，你总是专心致志，从你的眼神中，老师看到了你的自信。你的学习成绩有一定的进步，但如能进一步端正学习态度，你的学习成绩将会更好。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，创造一个更辉煌的明天！
你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步！
你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。
本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。
在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的\"重点牵挂对象\"。你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次机会，你才能获得学习上的丰收。请把你的作业书写得像你的外貌一样漂亮！如果你能将成绩赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住：“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地，才能结出丰硕之果！
课堂上你认真思考，考场上你成着应对，工作上你任劳任怨，综合各方面你都是称职的好学生。但是中考将至，你是否准备好了？学习不是一件一帆风顺的事，难免挫折与失败。只有不服输的人才能始终跑在最前面。你要发扬“不服输”的劲头，以冲刺的速度向目标迈进。
其实你很有潜力，从前几次的考试成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过这么好的成绩呢？关键是对自己太宽松，太容易原谅自己的过错。请给自己一定的压力，保持适度紧张，多思多问，加强巩固基础知识，在学习上要有质的飞跃，而不是上下的起落。
每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！我们应共同回顾一下三年一千多个日子怎么过的？能否在毕业时交给我一份满意的答卷呢？
不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗？
但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。
老师赞赏你的大胆、乐观。作为劳动委员，工作认真负责，窗明几净的教室有你的一份功劳。你头脑灵活，反应敏捷，本学期数学成绩有较大的起色，但总体水平仍不理想。可见你的勤奋度仍不够。俗话说：早起的鸟儿捉到虫。试想一下，如果你充分利用好每一天，每一分钟，你的成绩会怎样？为何不试一试？
你是个可爱单纯的大孩子，在学习上、生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大。所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。希望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了！
你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的学习成绩时好时差，是你没有恒心的缘故。愿你打下扎实的文化基础，使你能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众！
你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你缺乏自制力，如果能改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊！老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你有时会忘记老师布置的事或作业，希望你养成做事认真的习惯。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的学习成绩起伏不定，基础不牢固，学习偏科，请多注意，好吗？
你自己认为本学期的表现让人满意吗？如果一个在思想上懈怠的人，他将永远不会取得成功。没有人能够帮你，只有靠你自己，在学习上，不要钻营投机，那将让你学无所成。在做人方面，要诚实守信，要想取得别人的信任，就一定要兑现自己的诺言，否则一切都是枉谈。希望你能够记住所有老师对你的劝诫，让自己成熟起来。
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
记得第一次看到你沉思着注视老师的那双眼睛，老师心中想：这肯定是一个聪明的男生。慢慢地老师发现，你确是一个很有学习潜力的男生，只是长期对电脑游戏的过分热衷磨去了你潜心学习的习惯和挑战困难的斗志。如果你能将对“电脑”的热情投入到学习中，你的进步必会令全班瞩目。
如果让我重新为自己设计一个未来的话，我一定会仔仔细细地规划，不再让自己在人生的道路上多走弯路。其实人都是这样的，只有在失去的时候，才懂得什么叫做珍惜。你现在要做的就是学会珍惜，珍惜你现在每一分，每一秒的时间，不要让它们白白流失掉。如果不抓紧，我相信你一年后的今天你一定会后悔的。
学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！
你对于历史有着极大的兴趣，这是好事，但也得顾及到其他学科的学习。你总在“拼命”学，搞得很累，却见不到丰收，是否应该更多的考虑到：用适合自己的学习方法，而非一味的蛮干？希望你从基础抓起，在奠定了一定的基础之后，再迎头赶上。
你个性洒脱却不张扬，学习、做人一丝不苟；你思维敏捷，讲求学习方法和效率，敢于质疑。学习进步时你没有陶醉，退步时你没有气馁，你用冷静的头脑、坚定的信念和不懈的努力去面对这些考验。最令我们欣赏的不是你那优异的成绩，而是你永不满足的学习精神。在此，老师还想告诫你的是：在文科方面你仍需孜孜以求、虚心请教，扎扎实实地加强理解和记忆。愿你能文理兼备，自信满满迎挑战！
你，学习成绩跻身年级前列，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，却依旧天真活泼；平时说话细声细气，但在课堂上你能响亮地回答问题，发表独到的见解。此外，你的体操动作优美，笔头功夫更是了不得，书法、绘画、作文样样出挑，你不愧为我班的才女。我们为你感到自豪！初三学习的竞争将会更加激烈、更具挑战性，希望你发扬优点，努力避免粗心大意，踏踏实实向心中的目标靠近。加油，你能够做到最好。我的祝福常伴你！
三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.1
推荐第5篇：毕业评语
丁琪：同学
你成长了，你更懂事了。强烈的上进心使你不断超越。班长工作认真负责，具有较强的工作能力，在同学们当中有很高的威信。祝愿你在以后的学习生活中天天快乐，学习进步！
张蓓：同学
你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛。你在老师心目中是个乐于助人的小女孩，在同学们当中有很高的威信。你文静的性格、甜美的嗓音令同学佩服。望你以后学习会有更大的进步。
徐堂娜同学
你聪慧、好学、团结同学、兴趣广泛，在同学们当中有很高的威信。你的优异成绩是令同学羡慕的，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，继续努力。
刘欣同学
你是一个文静可爱的女孩，你尊师友爱，学习认真，写字漂亮，成绩较好。你是想上进的，可你又是惰性大大的。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
张静同学
你在本学期有较大进步。在班里团结同学，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，上课认真听讲，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信今后的你能扬长避短逐渐完美。
张倩：同学：
你聪慧、好学、团结同学。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，你是一位内心世界十分丰富的女孩，你的认真细心是令老师和同学赞叹的，望你取得更大的进步！
安爽：同学
你是一个文静、善良的你有些内向，遵规守纪，尊敬师长，诚实守信。你有一颗勤奋，努力，上进的心。你看，你成绩良好！假如你把字写漂亮的话，你就会更加优秀，老师相信，成功会属于你。 周淑芳：同学：
你的一双大眼睛透着聪颖，闪着智慧的光芒。你很单纯，也很善良，对于别人的困难，你总是热心帮助；可是，你有时会放松自己，所以成绩总不能拔尖。老师希望你能认识到自己的不足, 老师相信，成功会属于你。
董加兴：同学：
老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
崔国庆：同学：
你是个聪明、可爱、性格开朗、关心集体、工作负责、兴趣广泛的孩子。书写工整漂亮,朗读声情并茂,真令同学佩服。应该说,你是个出色的优等生。不过,老师对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗？我相信,你不会让老师失望的。
丁晶：同学：
你那双眼睛里,盛满热情、聪慧……上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜。你对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!
王厚翔:同学：
你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。平时能广泛阅读课外书籍。课堂上常能听到你富有创造性的发言，思维迸出异样的火花。你的学习成绩良好,热心班集体工作。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。
王茂众：同学：
课堂上，你是一个不爱言语的孩子。可老师看见你在课间与同学们在一起有说有笑，脸上的笑容是那么灿烂。你要知道课堂学习很重要哦，它是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早地到达知识的彼岸，才能当好一个领头雁。
安杰：同学：
胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我们走来，应该让自己去努力开创明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
王泽鹏：同学： 你皱起眉头，是想问题吗？你默不作声，是不知道怎么回答吗？你在老师不注意时，做小动作，与同桌讲讲悄悄话，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师心目中最聪明的学生！对自己要有信心！改掉一切坏毛病，严格要求自己，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
张浩：同学：
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你天资不错，学起来很轻松。为什么上课有时不专心听讲，不积极发言呢？为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣呢？赶紧努力吧！我相信你能行！
张丽阳：同学：
你是个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，课堂上积极举手踊跃发言，愿你在今后的学习中克服“怕”字，做一个全面发展的优秀的学生。
周继君：同学：
你是一个性格独立，做事踏实，有较强责任心的学生，能较好地完成班级的工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高。 要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
魏星：同学：
你活泼可爱，老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。你学习成绩虽然有较大的起伏，但老师看到了你前进的脚步和智慧的锋芒。相信你在今后的学习中能积累更多的经验，不断进步，早日燃起希望之火！
魏勇：同学：
你有礼貌，爱劳动，守纪律，你有上进心。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！
安佰旺：同学：
良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗？课堂上一旦惰性发作，你的作业质量就不高。学会控制自己的情绪和行为,希望你明白：只有辛勤地付出，才会有丰厚的回报。
周瑞：同学：
你是一个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些贪玩，有时也挨批评，可在老师心里，一直认为你是一个很不错的男孩。你知道吗？学习要靠持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。老师对你有更高的期待,好好努力吧！
推荐第6篇：毕业评语
１、何美莹同学，对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你在班里从不张扬，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。祝你稳操胜券，踊跃龙门。
２、蔡晨同学，你有很多优秀的品质，上课目光如炬，神情专注，无意之中流露出对知识的渴望，凡是认真做的事，付出就有回报。能勤奋学习，能吃苦，成绩必有进步，成为后起之秀的典范。祝您过关斩将，荣登金榜！（杨帅）
３、高源同学，体格强健，头脑灵活。在运动场上的那一刻，曾经有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩！在课室仍有不凡表现，学习勤奋，各科都有很大的进步！祝您出奇制胜，金榜题名。
４、张家乐同学，对班级工作视如家务，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，学习极富钻劲，成绩后发制人。祝您高考志在必得，舍我其谁。
５、毛鑫同学，纯真可爱，朴实无华。无声无息，却代表执着、蓄势、深沉和稳重。勤于思考，做人做事，总表现得很积极。对待学习态度端正，上课，下课踏实得如一头开垦万古洪荒的老黄牛。祝您举起千斤，放下四两，一路喜出望外，跳出农门。（万晶）
６、吴伟同学，学业上因为年轻偶尔犯一些小错误，但能及时改正。天性幽默，思维奇特，一开口便搏得阵阵尖叫，是一个难得的怪才、天才。男子汉的勇武在于身材魁梧，男子汉的魔力却全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九稳。
８、褚世超同学，生性宽厚仁慈，容易得到人们的尊重和友情。高三开阔了你的眼界，增长了你的见识，各方面的潜能都在积蓄和变动。祝你甩开臂膊，大干一场，勇敢即开大学之门。
12、朱雨薇同学，文静、礼貌、真诚，是一位容易得到长辈喜爱的女孩。课堂上，神情专注，你的作业干净整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，屡败屡战中磨砺了金钱不换的品质，高三你不枉此生，祝您勇猛精进，金榜题名。(陈甜)
13、冯金燕同学，总是笑得好甜，灿烂的笑容笑来阳光明媚，满天的乌云被你笑散，极富爱心使得“人见人爱，花见花开”。你勤奋好学像一只伶俐的小蜜蜂，在学习上有钻劲，早晚惜时如金，祝您金榜题名时，是笑逐颜开之至。（胡书婷）
14、胡思静同学，自觉性很强，勤奋学习有毅力、有志气、能吃苦，经过煅炼，春华秋实，心智成熟，气质非常。祝您一帆风顺，高考马到成功。
15、罗莹同学，你对老师曾经有过不理解，但我知道，质朴纯真、明白事理的你，在理解老师的苦心后，早已将那份幼稚抛弃。走向成熟的你，今天展示给老师、同学的是勤奋好学，踏实稳重， 祝您高考出奇制胜，马到功成。
18、聂婷同学，你性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，你有较强的应变力；你思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有较强的接受能力。在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗开得胜，金榜题名。
21、周希同学，为人和善，勤奋学习有毅力，在一年时间的打磨之中，你放射出璀璨的光芒，自然地流露出心灵的善良。祝你旗开得胜，金榜题名。
23、杨芳雯同学，你是一个聪颖，沉稳，坚强，秀气的女孩。你有独立处事的能力，遇事有主见。你有上进的欲望，有较强的接受能力。老师只有一个想法你一定是优秀的人，祝你高考一鸣惊人，一定会出奇制胜。
24、吴鹏同学，你的存在告诉周围的人：什么叫做勤奋。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍，明白了什么叫坚忍不拔。你有足够的热情，勇敢去考吧，苦心人天不负，祝高考金榜题名。（王天明，徐探，胡涛，）
29、刘雨帆同学，你认真听课，神情专注，目光如炬，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，自觉性很强，学习成绩稳步提高，但你的潜能远没有达到理想境界，你是我优秀的学生，祝您高考一帆风顺，金榜题名。
31、董森同学，你天资聪颖，活泼好动，你有很强的感悟力，我非常期望看到课堂上你那专注的神情，认真学习的态度，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。祝您高考冲锋在前，跳跃龙门。 （蔡正革，聂浩，丁康畅）
36、熊腾同学，你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，积极发言，希望你高考一马当先。两军对阵，勇者胜，拥有一个美好、辉煌的明天！（杨凯）
49、陶金同学，你思维灵活，领悟力强，性格开朗，为人大方，你有较强的应变力；你的思想日臻成熟，学习避免了浅尝辄止，能深入钻研，形成了良好的学习方法，你是最优秀的，捷足先登高考龙虎榜。
50、叶巡同学，你品行优良，待人诚恳，遵规守纪；你在学习上的认真与执著给所有人留下深刻的印象；你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。祝您高考金榜题名。
55、陈明同学，为人善良，乐于助人，关心集体，体贴老师，踏实的学习态度，不畏挫折的精神让人感动。你明是非，懂道理，在不顺利时，也从不抱怨，这正是你的可爱之处，也是你成熟的表现。祝你一帆风顺。
56、吕华同学，上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。学习就是这样，只要你肯下苦功夫，就会取得很大进步。天道酬勤，苦心人天不负，高考一定会金榜题名。
61、张帅同学，默默无言地苛护自己的内心世界，也许有过无知、无耐，但可以十分肯定的是你在上学路上的风雨中，在春夏秋冬演奏的节奏里，读懂了什么是成长，祝你高考一定有惊喜，马到成功。（黄志强，明博轮，张吉，裴壮，万家佑
62、姚家威同学，默默无闻，不等于无动于衷，在此时无声胜有声中，你思索人生的真理，你在丰富多彩的内心世界里长大成人，只要自己相信自己是最好的，那么你就拥有了前进的动力，祝你高考一定有出色表现。（彭煌
推荐第7篇：毕业评语
XXX同学热爱学习，关心集体，乐于助人，团结同学，尊敬师
长。安静、朴实、沉稳的她有着良好的自我约束力，有着自己独特之
处。她乐观大方、古典沉静，她刻苦自律、喜欢读书，她思维缜密、
见解独到„„这足以让家长放心，让老师自豪。
她对学习一丝不苟，有端正的学习态度，良好的精神面貌，是一
个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生。
受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是她的人生格言。她热爱班集体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，
不怕苦不怕累。确定目标，认定方向，便会迈着坚毅的步伐，不断走
下去。 当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一
个”，这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。自信的人最
具魅力。老师希望你在今后的学习中
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该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。 是一位优秀的师范类毕业生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
大学生毕业评语大全作者：不详来源：网络文章发布时间：2009-12-13 11:02:02 增大字体 减小字体
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
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推荐第9篇：毕业评语
1、人生就像广阔的海洋，生命之舟只有穿过激流险滩，才能驶向理想的彼岸。前进吧，扬起理想的风帆，勇往直前到达成功的彼岸。
2、鸟贵有翼，人贵有志。相信有志者事竟成。相信你好学不倦，在新的学校里，发奋学习，不断开拓，生活才会给你一支春天的歌，岁月才会给你一条闪光的路。
3、人的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出威力无比的光和热。展翅飞翔吧，像那翱翔于崇山峻岭的雄鹰，去和那最高的峰顶竞个高低。
4、善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。用你的汗水、辛劳、知识和智慧去铺筑一条通向成功的大路。
5、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆远航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。出发吧，愿你前途无量！
6、愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的面前微笑，飞吧，不要被风雨所折服，朝着目标前进，飞向美好的人生。
7、人应当像“人”字一样，双脚踏地而又永远向上。做任何一件事，都应该脚踏实地，认认真真地去做，不能坐等机遇，为你敲开成功之门。
8、你知道吗？积雪是由一朵朵微小的雪花堆积而成的，金字塔是用一块块石头堆砌而成的，人的知识也是一点点积累起来的。只要努力学习，就能获取丰富的知识。
9、你一向是个腼腆的男孩子，是男子汉就要有开拓进取精神。即使在逆风之中，也决不退缩，在惊涛骇浪中勇敢地搏击。希望你在新的学校里刻苦学习，取得优秀的成绩。
10、永不满足是向前的动力。前进的路上会有荆棘拦阻，也会遭遇曲折。不要怕失败，和着泪水换来的成功会更加珍贵。
11、鸟儿有高远的心，你要有进取的目标。鸟儿有强健的翅膀，你要有毅力和意志作双翼。飞吧，祝你鹏程万里。
12、老师眼中的你是个聪明、活泼、热情的男孩，但是一个人如果要有所作为，就要付出超过常人的努力。鲁迅先生说过，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。希望你严格要求自己，不断进步。
13、学习一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后再也爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。老师相信，只要你努力学习，一定能跟上大家的步伐。
14、滴水可以穿石，积沙可以成塔，学习知识也要有恒心和毅力。只有不怕困难，敢于拼搏，才能成为生活的强者。希望你在新的学校里，再接再厉，更上一层楼。
15、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。老师希望你珍惜时间，好好学习，在新的学校里，严格要求自己，努力使自己更上一层楼。
16、一个人要有远大的志向，不能得过且过。当你专心听讲，认真完成作业的时候，老师是多么高兴啊！业精于勤，荒于嬉。希望你严格要求自己，努力学习，取得进步。
17、生活的大海，会有惊涛骇浪。人生的船，划起智慧和毅力的双桨，才能破浪向前，到达希望的彼岸。希望你在新的学校里胜不骄，败不馁，去开创一番新的天地。
18、人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。人生的道路不可能十分平坦，跌倒了爬起来，继续向前。
19、你是个善解人意的好女孩，能宽厚地对待他人，脚踏实地地走你自己的路，去努力、去拼搏，你的未来一定会充满希望，你的生活一定会绚丽多姿。
20、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。用汗水和智慧播下创造的种子，你必将摘取到丰硕的果实。
21、竖起希望的桅，扬起理想的帆，把好前进的舵，划起自信的桨。启航吧，不要怕暗礁险滩，不要怕惊涛骇浪，勇往直前，成功的彼岸就在不远处。
22、急于求成的结果往往是一事无成。当你付出了艰辛的劳动，就能得到想要的东西。努力
吧，在以后的学习生活中，记住，一分耕耘，才有一分收获。
23、最初的愿望，是进取的起点；不懈的努力，才是成功的阶梯。人生的道路要靠自己走，把握人生的机缘，要从勤奋做起。
24、没有风浪，就显示不出帆的成功；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。愿你在风浪中奋勇挺进，在崎岖的小路上努力攀登。
25、学有四戒，戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则不深。希望你在新的学校里发奋学习，取得优异的成绩。
26、在攀登的道路上，会遇到丛生的荆棘，你要有岩石的意志。在跋涉的长途上，会遇到冷漠的荒漠，你要有骆驼的耐力。希望你在前进的道路上，勇往直前。
27、逆水行舟，不进则退，要在知识的海洋里遨游，就要付出艰辛的劳动。希望你端正学习态度，用心学习，不辜负父母对你的期望。
28、自信是成功的第一秘诀，只有不怕困难和挫折才能成为生活的强者。希望你在新的学校里努力学习，有一分劳动，就有一分成绩。
29、怕跌倒，就学不会走路。怕困难，就不会进步。把手伸出来，和老师、同学牵手，还怕追不上队伍吗？希望你用心学习，不耻下问，争取有所进步。
30、你用才智和学识取得今天的收获，就用明智和勇敢去接受明天的挑战吧。愿你在中学里获得更大的成功。
31、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，将来你一定能够驶向理想的彼岸。
32、你有涌泉一样的智慧和孜孜不倦的学习劲头。愿你在新的学习道路上继续努力，取得辉煌的成就。
33、你聪明，你善良，你活泼，也爱幻想。愿你进入中学后能勤奋学习，取得优秀的成绩。
34、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰。明天是你的世界，一切会因你的努力而变得灿烂。
35、你就像莲蓬下的藕，总是默默无闻，从不炫耀自己。希望你在进入中学后，能抓住机会，获得更好的成绩。
36、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。愿你能早日珍惜时间，努力学习，不辜负父母的期望。
37、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在他人心中。愿你在中学能多抓紧时间学习，实现理想。
38、两年的学习时光转眼就逝，这两年老师看到了你的进步，也为你的不珍惜时间而遗憾。希望你进入中学后，能扬长避短，不断进步！
39、无忧无虑的你即将小学毕业，愿你在以后的日子里，多学习，掌握知识充实自己。
40、你有一颗敏捷好胜的心。愿你跨入中学后，让自己的学习与时代同步，在学习的道路上奔跑！
41、你是一个洒脱的男孩，如果你在学习上也能像爱好打篮球那样专注、认真、自信，你的前途就不可估量！
42、“世上无难事，只怕有心人”。如果你不怕困难，勤奋学习，在中学里你一定能取得好成绩。
43、欣赏你的才智，佩服你的毅力，学习上的得心应手，皆因你的勤奋。不远的将来，你一定会翱翔蓝天。
44、你像那山间的百合，清雅留芳。看到你写作上的独特创意，老师对你的未来充满了希望。相信你也一定不会让老师失望！
45、你的聪明好学，获得了老师和同学的喜欢。愿你在今后的学习道路上能绽放最绚烂的笑容，创造最灿烂的明天！
46、只有用辛勤的汗水去浇灌的土地才会开满最艳丽的花朵。愿你跨入中学后，发挥最大的
潜力，获取更大的成绩！
47、你是一个有潜力的学生，只要你有恒心，肯努力，你的未来一定像阳光那样灿烂！
48、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定。这一切将会使你在以后的学习道路上遥遥领先！
49、你的善良、纯朴使你散发出人格的魅力。愿你在中学里，扬长避短，更上一层楼！
50、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的知识全凭日积月累。望你在今后，继续努力，获取更大的成功！
51、勇于表现自己也是成功者必备的素质。今后，你一定要自信些，把你的才华全部展现出来。
52、“知识积累在于勤，学问渊博在于恒”。希望你今后能牢牢把握“勤”与“恒”，创造美好的明天！
53、“学无止境”，知识只有努力才能拥有。在未来的日子里，你要勇敢地去面对，创造美好的明天！
54、学习如驾车登山，不进则退。在今后的学习道路上，只有脚踏实地，不断学习、积累，才能获得优秀的成绩。
55、一个真正的强者敢于正面挑战，学习亦是如此。愿你在中学里，增强竞争意识，步步上进！
56、“天生我才必有用”。希望你在今后的学习道路上，能充分发挥自己的特长，实现自己的理想！
57、小学生涯已经结束，你的收获却并不丰厚。愿你跨入中学后，努力学习，拥有更多的知识。
58、美丽的理想只有去追求，才有实现的机会。希望你跨入中学后，能更自信、更努力，取得优秀的成绩。
59、“有志者，事竟成”。希望你在中学里，能合理安排学习时间，克服困难，取得更好的成绩。
60、你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色，在阳光下，正闪耀着生命的光泽。愿你在今后的学习道路上，继续努力，发挥最大的潜力！
61、“少壮不努力，老大徒伤悲”。在中学里，聪明的你可要抓紧时间去学习，不要耽误了自己。
62、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你在中学里，能经得起各种考验，做一个爱学习的学生。
63、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，自信一点，努力一点，灿烂的明天就会向你招手。
64、时光飞逝，转眼你就小学毕业了。希望你在今后的学习道路上，能端正态度，获取进步。
65、“高尚的理想是人生的指路明灯”。有了它，学习才有方向，内心才会充实。愿你树立理想，迈开坚定的步伐，努力向前吧！
66、有人说：“人人都可以成为自己的命运的建筑师。”愿你在未来的学习道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
67、你有许多优点，心地善良，诚实纯真。你从不对别人大声讲话，总是和风细雨。老师希望你无论走到哪里，无论生活环境怎样变化，都要永远拥有美丽的心灵。
68、岁月匆匆，转眼你即将小学毕业。你的善良，你对同学的宽容之心，将会永远铭刻在别人心中。愿你在今后的学习道路上，扬起风帆，驶向成功的彼岸。
69、人不可貌相，你娇小可爱，可在田径场上表现了出色的体育才能。愿你的特长使你踏上成功之路。
70、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚定的信念和不懈的努力去面对它们。老师欣赏你并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。希望你百尺竿头，更进一步。
71、俗话说：没有穿越沙漠，怎能知道里面没有绿洲？没有亲自尝试，又怎知不会成功？要对自己有信心，做一个敢于勇往直前的人，相信你肯定会拥有一个美好的未来！
72、“人生如同做雕塑，捏得好的便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴”。老师衷心地希望你在今后的学习和生活中，时刻检查自己，保持良好的状态，为自己捏一个成功的雕塑。
73、你是个聪明活泼的女孩，待人热情大方，工作认真负责，能主动协助老师做好班级工作。学海无涯，希望你在新的学校里用心学习，知难而进，取得进步。
74、你是个聪明好学的男孩，喜欢看书，课外知识丰富。但你要知道，只有谦虚和宽容的人才能得到别人的尊敬和理解。希望你能与同学和睦相处，成为深受同学、老师欢迎的好学生。
75、文静端庄的你，总是默默地学习，默默地为班级工作，默默地关心他人。老师是那么地喜欢你。希望你在学习上知难而进，取得理想的成绩。
76、你是个活泼聪明的女孩子，生活中你还是个很能干的女孩子。甜从苦来，相信在学习上你比其他同学更吃得起苦。希望你踏踏实实地学习，取得优异的成绩。
77、文静、秀气、温柔让你人见人爱。如果你能笑口常开，将会拥有更多的朋友。希望你能勇敢些，用心抓住每一次锻炼自己的机会，成为同龄人中的佼佼者。
78、你是一名性格开朗、活泼的学生，诚实直率、乐于助人是你的优点。进入中学后，在书写方面要多下功夫，这样对提高学习成绩也有帮助。
79、你即将跨入中学学习，希望你能鼓起对学习的热情，调整心态，奋发向上。
80、师生二年，我认识了你，了解了你，你的才华、毅力都给我留下了深刻的印象。希望你在新的学校里，奋勇拼搏，早日实现自己的理想。
推荐第10篇：体育教学设计评语
导语：关于体育教学设计评语，课程改革是我国推进当前中小学教育改革、实施专业素质教育的重要途径。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
（一）体育教学设计评语
1.该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课
2、本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
3、该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
4、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .5、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
6、该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
（二）小学体育课教学评价
课程改革实施以来，学校积极进行研究并推进课程改革的实施，教学评价形形色色，活跃的课堂气氛，如何去评价一节体育课，如何去提高一节小学体育课的教学质量，经过不断地实验探索，我对课程改革有了新的认识，如何去评价一节体育课我认为可以从以下几点进行考虑。
一堂好的体育课首先要教师精心设计，如何进行学生活动，如何进行师生互动，如何进行学生训练，如何进行学生评定等这一系列的问题，做为教师备课时都应充分的考虑到。更重要的是小学生本来好动，学生的安全应时刻考虑，做到有备而无患。
另外，根据课的内容，确立本节课的指导思想制定好教学目标，目标的制定要合理，要符合小学生的生理和心理特点，要不大不小，学生要经过一定的努力才能达到，目标太低，学生不需要经过努力就可以达到，那么就激发不了生练习的积极性，目标制定太高，学生经过努力也达不到目标，那么就会打击学生练习的积极性。目标要有认知目标、技能目标和情感目标，并且要确切，要从学生的身体健康、心理健康、社会适应相结合，树立＂健康第一＂的指导思想。
准备活动要充分，要有针对性，要为课的内容打好基础，最好在配乐的形式下进行练习，内容要以游戏化与韵律舞蹈相结合，准备活动不但要做好学生的生理准备，同时还要做好学生的心理准备，激发学生的学习热情。
练习难度和要求要适度，增强学生练习的信心，创造和谐地练习气氛与环境，教学方法、练习形式和教学手段要变换，激发学生的练习兴趣，教学内容要游戏化，或通过比赛的形式进行练习，激发学生练习的积极性。教师的主导作用，学生的主体地位要体现，一节课的教学其实就是在教师主导下进行的，教师就是导演，学生就是演员，学生的活动就是在教师的导演下进行练习的。教师在课堂上要精讲，队行调动要少，学生在课堂上要多想多练。教师要做到对学生放的开，收的回，要收缩有余，有些课教师虽然放开了，但放的不够大，学生的练习也是在教师的思维下进行活动，根本体现不了学生的自主，有些课教师放开了，学生练习气氛也活跃了，但教师又很难收回。课前教师要设置好问题，让学生能够带着问题、带着目的去进行练习，在练习当中通过学生的实践去解决问题，这就是所谓的自主性练习。
探究与合作要运用恰当，有些时候教师为了达到合作这一环节，就提示学生进行合作练习，其实在教学中，学生能够自己完成任务的就不必要进行合作，当学生自己完不成的，就一定要进行合作，合作不是一种形式，而要真正为教学服务，要提高学生的学习质量，提高学生的群体意识。同时教师要积极参与到学生学习当中，师生互动。这样以来，师生共同合作，教学效果会更加显著。
第11篇：幼儿园教学设计评语
篇1：幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
该园能坚持保教结合原则和公益性原则，办园方向正确；收费符合有关规定，有财务账目和财产登记；有软化的室外活动场地，有多功能活动室，有图书阅览室等10个部室，环境创设美观，注重校园文化建设，厨房、卫生间条件较好；该幼儿园园长大专学历，有园长资格证，有新的教育理念，对幼儿园保教工作能进行有效的管理与指导，重视教师队伍建设和校本培训，教师整体素质好；各项制度健全，档案管理规范，能建立科学的幼儿一日生活常规，周活动安排和学期活动安排详细，有较强的可操作性，注重幼儿教师健康卫生工作，幼儿礼貌、卫生、能主动参与活动，保教质量好。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。“316”工程整改目标基本达成。但还须不断努力，打造区幼教典范。
经过一段时间的整改，该幼儿园在办园条件方面有了一些改善，但316整改项目还未全面达成，保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。还要加强整改力度，全面提升幼儿园办园水平。
经过一段时间的整改，该幼儿园在教师培训、保育教育、以及教研活动等方面取得了长足的进步，但316所需要求整改项目还未全面达成，还需不断努力，全面提升幼儿园办园水平。
小班活动：橙子和 橘子
活动目标：
1.幼儿能积极地运用自己的感官（触觉、嗅觉、视觉、味觉等）来 全面的认识橘子。
2.能初步知道橘子和橙子的区别。
活动准备：
至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。
活动过程：
一、老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味，引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。
“今天，我带来了一个新朋友，你们看。” [给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。] “我们先不打开它，来猜一猜里面是什么好东西。”
“我们来摸摸看。咦？它是会是谁呀？摸上去感觉怎么样？”
“我来闻一闻，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么东西呀？” [个别提问]“你觉得应该是什么好吃的？”
二、幼儿模仿老师的动作打开小方帕，观察橘子的颜色和外皮，进一步了解橘子的特征。
“我先打开来看看吧！” [老师示范如何打开小方帕] “看，是什么跑出来了？”
（橘子）
“你们也来试一试，看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。” [幼儿试着解开小方帕] “是不是和老师一样的？”
“橘子是什么颜色的？”
“它摸上去是不是滑滑的？”
三、自己动手剥橘子，观察橘子，知道橘子的内部特征，并尝一尝橘子的味道。
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧？” “你们自己来试一试吧！” [幼儿尝试自己剥橘子] “橘子里面和苹果一样吗？和香蕉一样吗？”
“它里面是什么样子的？”
（一片一片的）
我们先来用小手帕擦擦手，再来尝一尝橘子吧！ [幼儿吃橘子] “橘子是什么味道的？好吃吗？”
四、还想吃吗？我这里还有一个水果，你们也剥开来吃吧。
剥的开吗？哦，这个很难剥，仔细看看，这个水果和刚刚的橘子一样吗？ （比较橘子和橙子）
总结：原来橘子是扁扁的，橙子是圆圆的，很好剥皮的是橘子，很难剥皮的是橙子。
小班体育活动：蚂蚁爬爬爬
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起
了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目
标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步
、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调
地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁
爬爬爬》便生成了。
活动目标
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备
1．小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。 2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
目标分析
1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 (小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、
好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。) 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。) 活动过程
1．热身活动。(时间：2分钟运动量：较大) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2．练习各种不同方式的爬。(6分钟) (1)自由爬(时间：1分钟 运动量：小) 师：宝宝们，让我们去散步吧! (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)有序爬(时间：2分钟 运动量：中) 师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧! (鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬。(时间：2分钟 运动量：中) 师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼
，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。) 3．游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大) (1)尝试倒退爬
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食
物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼
儿再次向前爬。如此反复2～3次。) (2)巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4．游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟 运动量：大) (1)找“粮食”
师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋
。) (2)运“粮食”
请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 篇2：幼儿园课堂教学评价
幼儿园课堂教学评价
作为一名研训员，深入课堂听课是一项常规工作，而听完课后的评价则是必备的一项业务。评价得当，教师心悦诚服，是教师努力进取的推动力；评价不当，则不但不能激发教师工作积极性，还易导致逆反情绪，影响其以后工作。因此，就要求我们自身要有良好的理论素养和丰富的实践经验，更重要的是，我们必须不断更新教育思想和观念。只有这样，才有可能对教师的课堂教学作出准确、科学、合乎时代精神的评价。下面就幼儿园课堂教学评价谈一谈自己的见解。
一、幼儿园课堂教学评价的基本价值取向
教学应促进幼儿认识、学习策略及情感等多方面的全面、和谐发展；
教学应尽可能引发幼儿多感官的参与体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教学的重要特征；教学过程应该让幼儿感受挑战、应促进教师自我提高、发展的过程。
二、幼儿园课堂教学评价的标准
针对幼儿园教学评价的基本价值取向，并结合自己深入课堂的实践，我觉得幼儿园课堂教学的评价标准应该从以下六点来分析：
（一）教学目标
1、从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。
全面指能从知识、能力、情感等几方面确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指能以纲要为指导，体现年龄段、年级、单元教材特点，符合幼儿年龄实际和认知规律，难易适度。
2、从目标达成来看，要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密的围绕目标，为实现目标服务。
（二）处理教材
教学目标具体全面；教学内容科学准确重点突出；教学方法灵活；
教学状态自然规范；教学手段应用恰当；寓德育和美育于学科教学中。
而在以上几点中“教学内容科学准确重点突出”是第一位的。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
（三）教学程度
1、看教学思路设计
教学思路是教师组织活动的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略等。
（1）是要看教学思路设计，是否符合教学内容实际，是否符合幼儿实际；
（2）是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，给幼儿以新鲜的感觉；
（3）是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；
（4）是看教师在活动中教学思路实际运作的效果。
我们平时看到有些老师活动组织的不好，效率低，很大的一个程度是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际或幼儿实际等造成的。所以评课，必须注重对教学思路的评价。
2、看课堂结构安排
教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。看教学环节时间分配和衔接是否恰当，讲与练时间搭配是否合理等。看是否与教学目的和
要求一致，有无教师占用时间过多，幼儿活动时间过少现象。看幼儿个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理。看活动是否考虑到幼儿的个别差异，要有简单的内容，也要有难一些的内容。
（四）教学方法和手段
教学方法包括教师教学活动方式，还包括幼儿在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法和“学”的方法的统一。
1、看是不是量体裁衣，优选活用一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因幼儿生、因教师自身特点而相应变化的。
2、看教学方法的多样化
教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以评课即看教师是否能够面向实际恰当的选择教学方法，同时还看教师能否在教学方法上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。
3、看教学方法的改革和创新
评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主题活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。
4、看现代化教学手段运用
现代化教学呼唤现代化手段，看教师教学方法与手段的运用还要看教师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。
（五）教师教学基本功
1、看教具设计是否科学合理
2、看教态是否富有感染力，举止从容、态度热情、热爱幼儿、师幼情感交融。
3、看语言是否准确清楚、说普通话，生动形象有启发性。教学语言的语调是否高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富有变化。
4、看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。
（六）教学效果
1、教学效率是否高，幼儿思维是否活跃、气氛热烈。
2、幼儿收益是否面大，不同程度的幼儿在原有基础上是否都有进步。知识、能力、情感目标是否达成。
3、是否有效利用课堂时间，幼儿学得轻松愉快，积极性高。
三、幼儿园课堂教学评价的要求
鉴于以上对幼儿园课堂教学评价基本价值取向和评价标准的阐述，我们幼儿园的课堂教学评价就应该做到：
（一）充分发挥评价的作用
评价要全面、准确、加强正确指导、追求积极评价的效果。
1、要尽可能挖掘教师课堂教学的闪光点。
2、要敢于提出教师课堂教学中存在的问题。
3、要及时准确的给教师指明改进的方向和措施。
只有这样才能充分发挥课堂评价的作用，真正起到“教学相长”的目的。
（二）确立研训一体化的评价功能
幼儿园课堂教学评价有着“促进每个幼儿的发展；促进教师的自我成长”的功能。也就是说，课堂教学评价一是对教师的“教”进行评价，以促进教师的教育理念的改变和教学技能的提高。评价是为了更好地促进教师的专业成长。二是为幼儿的“学”而评，幼儿是以什么态度什么方法去学的？幼儿在学习中获取得了那些对终身发展有益的东西？由于教师的专业发展制约着幼儿的发展，教师的教学观及教学行为也影响着教学活动的效果。因此，课堂教学的评价的真正价值不是为了对一节课的优劣的评定，更不是对执教者的教学水平进行定性考察，而应该是一种研训活动，真正的意义在于培训教师专业技能，激发教师研究教学的积极性，自觉调整教学方
法和手段，不断地提高自身的课堂教学艺术，促进专业化成长，同时使幼儿的发展也深受其益。
（三）重视评价的主体多元化
要提高课堂教学评价的效率，应刻摈除“一言堂”的作风，扩大“主评者”的对象范围，让教育的实践者也有机会成为课堂教学的“主评者”。消除受评者和主评者两元对立的关系。一线教师既是受评者，也可以是主评者；我们作教育理论工作者既是主评者，也可作为受评者。这样可以听见来自不同层次、不同角度而发出的真实的声音，从而形成“互动式课堂教学评价模式”。一线教师在接受他人的点评前，首先根据课堂教学评价的要素进行自评，把自己的反思亮出来，然后再借鉴主评者的点评，进一步反思自己自评和主评者之间的差异，同时分析其有效的成份和不足之处。主评者也可以事先听取执教者或其同行的评价，对实践工作者的认识水平和关注重点有所了解，然后适当调整自己原先的一些看法，再做有针对性、有指导意义的点评。最后也要把自己形成的评价与受评者进行讨论交流，形成一定的共识。这样公正、客观、平等的对话式互动式评价能够最大范围内发挥作用。同时，也使我们作为理论工作者在使用语言表述时，不玩弄专业术语造成的语言理解上的障碍，更切近实践者的可接受性，两方在研讨中各有所得。
总之，有效地开展课堂教学评价，不仅使教师明白自己哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更主要的是使他们明确了自己努力的方向，从教和学的两个层面进行研究。使评价成了教师和幼儿发展的有效平台，从而能不断提高教学质量。 篇3：幼儿园教育活动设计与评价
一、名词解释：
1、幼儿园教育活动: 幼儿园教育活动是实施幼儿园课程，实现幼儿园保教目标的所有活动的总和。因此，由幼儿园教师所组织的幼儿一日生活都是教育活动。
2、集体教育活动：
这是教师与全体幼儿（即教师面向全体幼儿）的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。整个活动过程以教师的直接引导或指导为主，幼儿在同一时间内做相同的事情。
3、小组教育活动：
这是教师与部分幼儿（以小组为单位）的直接联系方式。
4、个别教育活动：
这是教师与幼儿个体的直接联系方式，是教师按照个别幼儿的特殊需要而开展的教育活动。
二、判断题（在括号内填正确”或者错误”）：
1、综合教育课程中，教育活动内容的主题主要来源于学科，还来源于幼儿周围的生活、幼儿的经验及幼儿活动与发展的兴趣和需要。（错误）
2、多为儿童提供语言练习的环节和空间才是幼儿园语言教育活动设计要把握的关键。（正确）
三、简答题：
1、美国著名的课程论专家泰勒提出的有关课程的四个基本问题有哪些？
答：美国著名的课程论专家泰勒曾对课程进行了8年系统研究，提出了以下四个有关课程的基本问题：第一，学校应该追求哪些目标？第二，人们要提供哪些教育经验才可实现这些目标？第三，这些经验如何才能有效地加以组织？第四，人们如何才能确定这些目标是否实现？
2、简述幼儿园教育活动的组织途径有哪些？
答：幼儿园教育活动的组织途径有，教学活动、游戏、区域活动、参观与观察、日常生活活动和劳动等。
教学活动是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径；游戏是组织和实施幼儿园教育活动最重要的最佳途径；区域活动是组织和实施幼儿园教育活动的非正规性途径；参观与观察是组织和实施幼儿园教育活动必不可少的途径；日常生活活动和劳动也是组织和实施幼儿园教育活动的途径之一。
3、简述幼儿园教育活动实施与指导的活动性原则。
答：活动是幼儿身心发展的基础和源泉，没有活动就没有幼儿的发展。即使有活动，但内有幼儿自身主动、积极的活动，也谈不上真正意义上的发展。为此，教师在组织和实施幼儿园各种教育活动时，都应充分利用周围环境的有利条件，为幼儿提供多种感性的时间和游戏活动，注重活动过程，让幼儿在积极、主动的活动中充分获得发展。
4、按照幼儿一日活动的内容，幼儿的外部活动可以分为哪四类？
答：幼儿的外部活动可以分为：幼儿的生活活动、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动和幼儿的劳动活动。
四、论述题：
1、结合幼儿园综合教育课程实际，试述在幼儿教育活动中如何坚持教育内容选择的多功能原则。
答：在分科课程中，幼儿园教育活动的内容主要来源于学科，换句话来说，我们主要是依据学科的知识体系及其性质来确定基本内容，并结合各层次的发展目标确定幼儿需要知道什么和幼儿能够知道什么，这时，我们考虑的主要是教育活动内容对幼儿来说是否具有启蒙性、可接受性和教育性等特点。但是，在综合教育课程中，教育活动的内容往往直接用主题的方式呈现，并由主题去组织丰富多样的活动内容，主题的来源不在于学科，而在于幼儿周围的生活、幼儿的经验及幼
儿活动与发展的兴趣和需要。因此，这时我们需要考虑的是，活动主题是否具有或蕴含丰富的教育活动资源，是否有可能围绕主题组织多样化的活动，即是否具有多功能的特点，以及由此展开的活动能否促进幼儿的认知、情感、态度、技能等方面的协调发展等内容。
比如，“鞋子”这一活动主题，我们就可组织多种活动：
1、可利用鞋子组织幼儿进行匹配、分类、测量、一一对应、排序等数学教育活动；
2、可组织幼儿进行“鞋与天气”、“些与健康”等科学教育活动；
3、可组织幼儿进行“开鞋店”、“鞋与家庭成员”等社会或语言教育活动；
4、可组织幼儿进行“画鞋子”、“做鞋子等美术教育活动”等。
第12篇：大学生毕业评语
大学生评语大全，鉴定语汇总
1、该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。
2、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
3、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
4、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践是一名品学兼优的合格大学生。
5、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加学校青年志愿者并获奖励。
6、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
7、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
8、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
9、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
学校评语 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
学校评语 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 学校评语 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
学校评语 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
学校评语 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
学校评语 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
学校评语 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
学校评语 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
第13篇：毕业鉴定评语
干部型： 非常活跃：
1、成绩优异类：
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，工作认真负责。学习刻苦，专业能力突出，成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX等，绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛（“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛）获得广东省（全国）XXXX奖，曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”、等荣誉称号。是德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，工作认真负责。学习刻苦，专业能力突出，成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX，绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加XXXXXX大赛获得XXXX奖，多次获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，担任XXXXX，工作积极主动，能吃苦耐劳。学习刻苦认真，专业能力突出，富有团队协作精神及创新能力。在校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动，曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀人才。
2、成绩较好（中）类：
该同学开朗自信，团结同学，工作认真负责，学习勤奋，专业能力强，成绩较好。担任XXXXXXXXXXXXXXX，绩效优秀。能经常参加校内外的各项活动和暑期实践。参加XXXXXX大赛获得XXXX奖，曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该同学乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划，XXXXX有特长。学习勤奋，专业能力强，成绩较好。曾担任XXXXXX团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，并获得奖励，曾被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等，是一名优秀的大学生。
该同学诚实守信，为人正直，尊敬师长，关心同学，作风踏实，人际关系融洽，做事具有很好的计划性，工作认真负责。学习勤奋，成绩优良，专业能力较好。参与各类活动积极，在XXXXXX活动
中获得较好成绩。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”，是综合素质较好的大学生。
该同学尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实，曾担任XXXX，组织能力较强，有一定的团队合作精神。思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。大学期间曾获得XXXXXXXXXXXX“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励，是综合素质良好、具发展潜力的大学生。
3、成绩一般（差）类：
该生思想要求上进，视野开阔，乐于公益事业，工作积极主动，能吃苦耐劳，创新能力强。学习努力，成绩良好。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加XXXXXX比赛获得XXXX奖，曾获得“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。是一个极具发展潜力的优秀学生。
该生性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。担任XXXXX，获得老师和同学的一致肯定。积极参加各类活动并获得较好成绩。曾被评为“学习进步奖”、“优秀学生干部”、“社会贡献奖”、“优秀团干部”，是一个极具发展潜力，的优秀学生。
该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳。曾担任XXXX，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，获得老师和肯定和同学们的欢迎，被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”。是一名全面发展的合格大学生。
较（不太）活跃型：
1、成绩优异类：
该同学为人诚恳，乐于助人，学习刻苦，成绩优异。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。曾担任XXXXX ，获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是一名全面发展的优秀的大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，担任XXXXX，工作积极主动，能吃苦耐劳。学习刻苦认真，专业能力突出，富有团队协作精神及创新能力，能参加社会实践和各类科技文艺活动。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质较高的优秀人才。
2、成绩较好（中）类：
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，专业能力较强，成绩较好。曾参加XXX比赛获得奖励。积极社会活动，热心公益事业，曾担任XXXXX ，获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是一名综合素质强的大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，在担任学生干部期间，工作认真负责，能及时完成老师布置的任务，获老师们的肯定和同学们的欢迎。曾被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”，是表现优秀的高素质人才。
3、成绩一般（差）类：
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，有良好的心理素质和应变能力。学习认真，专业能力较强，成绩良好。平时积能加校内外的活动和暑期社会实践。曾担任XXXXXXXXXXXXXXX,获得老师和肯定和同学们的欢迎，是一名素质良好的大学生。
非干部型：
1、成绩优异类：
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，学习刻苦，善于思考，专业能力突出，成绩优异。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛（“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛）获得广东省（全国）XXXX奖，曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是发展较为全面的高素质人才。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，爱好广泛。学习刻苦认真，成绩优异，已通过国家英语四级/六级，XXXX资格证。校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动，富有团队协作精神及创新能力。在曾获得“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀复合型人才。
2、成绩较好（中）类：
该同学有较强的自学能力和自我管理能力，在
专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融
洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能。在校期间参加各类实践活动，并获得较好的成绩。曾被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等，是发展较为全面的优秀大学生。
该同学乐观向上，对于未来，有自己的计划。学习勤奋，成绩较好，XXXXX方面的能力尤其突出。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，曾获得XXXXXXXXX比赛XXX等奖。被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等，是适应社会经济发展的专才。
3、成绩一般（差）类：
该同学品行端正，爱好广泛，学习努力，与同学相处融洽，善于接人待物，热爱集体。平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。已完成学校规定的全部必修课程和选修课程，能参与各类文体活动，才艺优秀，是合格的大学生。 合格型：
该生热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人、与同学和睦相处，喜欢体育运动。平时能遵守各项制度。积极参加社会兼职、实践活动等，经验丰富。有较强的动手能力和创新能力，是一名合格的大学生。
第14篇：大学生毕业评语
应届毕业生毕业评语大全，毕业鉴定语汇总
又到了应届毕业生毕业的时候，每个人都希望得到一个漂亮的毕业评语，为自己即将开始的职业生涯奠定一个好的开始。下面就是为大家找了一些常用的应届毕业生毕业鉴定评语，仅供参考
1、该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的应届毕业生。
2、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格应届毕业生。
3、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀应届毕业生。
4、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践是一名品学兼优的合格应届毕业生。
5、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加学校青年志愿者并获奖励。
6、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
7、该同学积极要求进步，遵守应届毕业生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
8、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
9、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格应届毕业生。
一、学校评语 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格应届毕业生。
二、学校评语 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀应届毕业生。
三、学校评语 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
四、学校评语 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
五、学校评语 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
六、学校评语 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
七、学校评语 该同学积极要求进步，遵守应届毕业生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
八、学校评语 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
九、学校评语
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格应届毕业生。
十、学校评语
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格应届毕业生。
大学生毕业评语大全
该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。
该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
实习鉴定
一、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
实习鉴定
二、###同志于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。###同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实...................实习鉴定
三、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 实习鉴定
四、该生在实习期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!
第15篇：高中生毕业评语
高三学生作为即将升入大学和走上社会的一个群体，其是社会未来建设的生力军。那么你知道高中生毕业评语怎么写吗？接下来小编和你一起分享高中生毕业评语。希望可以帮到你！高中生毕业评语一
1、该生诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。成绩稳步，因为缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望能树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的大学！
2、该生尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。
3、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！
4、该生为人热情大方，能和同学友好相处。为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩优秀。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
5、该生很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。工作认真负责，做事令人放心。希望更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
6、该生总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望辛勤汗水也能换来丰硕的果实。
高中生毕业评语二1、你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平；你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。希望你勇于攀登，战胜自我！
2、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的毛病是什么？你一定知道吧。它使你迷失了学习的方向，使你染上了许多坏习气，使你丧气了斗志。其实，你是很聪明、很有灵气的。你不会忘记吧，你一旦认真，事儿会做得多么出色呀。你的好朋友都在进步呢。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，你一定会让大家赞不绝口！
3、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！
4、该同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。
5、该同学，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
6、该同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。
高中生毕业评语三1、该生为人踏实诚恳，正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真刻苦，成绩能稳定于班级的前列。常常一人画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙，爱好艺术，主动为班级体做好事；祝早日成功。
2、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
3、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
4、该生能遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，身为班干部，任劳任怨，工作认真负责，集体荣誉感强，乐于为集体做事，成绩稳步，因为缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，希望能树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在高考中取得突破性进展，考上理想的大学。
5、该生稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，积极参加集体活动。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心。不愧为校先进班集体的一员。
6、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。你学习刻苦，成绩优异并且稳定。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
第16篇：大学生毕业评语
该同学积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心 强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集 体观念。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动 和暑期社会实践；能较好本专业的知识；不怕挫折，勇于创新，有 一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的 各项活动和暑期实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取， 不怕挫折，是个开拓型的人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助 人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的 心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上， 该同学能刻苦学习钻研。
该同学学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌， 与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创 新能力，积极参加社会活动，有爱心，尊敬老师，遵守各项制度， 积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责， 有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能 力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该同学思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗， 适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认 真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章 制度，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该同学思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成 绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班 集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动， 有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。
该同学思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负 责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚， 团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
该同学政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作 积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实， 为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格 的大学生。
该同学思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活
能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能 出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力， 是一名品学兼优的合格大学生。
该同学思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主 性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真， 有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好， 是一名全面发展的优秀大学生。
该同学学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进， 团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作 认真负责，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加各种社会活动和社 会实践。
该同学诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划 性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际 关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动。
该同学学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较 强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰 富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、乐于助
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团 结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性 较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加 社会活动和社会实践。
该同学在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和 选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自 觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各 项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维 能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐 劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律 己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神 较强，是一名综合素质强的合格大学生。
该同学政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作 积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实， 为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格 的应届毕业生。
该同学思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活
中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出 色的
完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是 一名品学兼优的合格应届毕业生。
该同学思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主 性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真， 有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好， 是一名全面发展的优秀应届毕业生。
该同学学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进， 团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作 认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有 较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践是一名 品学兼优的合格应届毕业生。
该同学诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划 性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际 关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热 心公益事业，曾参加学校青年志愿者并获奖励。
该同学学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较 强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、
第17篇：高中生毕业评语
◆品学皆优◆
你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
◆朴实无华◆
你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
◆善良懂事◆
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
◆顽皮好动◆
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
◆优秀干部◆
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
◆运动健将◆
运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！
◆调皮捣蛋◆
你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。
◆慢条斯理◆
心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗？
◆可爱小弟◆
男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸***！
◆累累硕果◆
是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点！
◆埋头苦干◆
学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福！
◆轻轻一笑◆
你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总
喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。
◆思维灵活◆
你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！
◆崭露头角◆
你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。
◆真诚善良◆
回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！
◆自信勤奋◆
自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
◆作业拖拉◆
你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
A 学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。
B 学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
C 聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
D 聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
E 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。 F 学习尤为认真刻苦，善于把握时间，成绩始终保持班级前列。性格较内向、文静，不大善于交往和文体活动。望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面的提升自己。
G 为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
H 学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
I 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
J 学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
K 学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。
L 你的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。
M 学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
N 成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏内向，不善交往。望以后能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培养自己各个方面的能力。
O 你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
P 不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
R 思维较敏捷，成绩也较稳定。但老师感觉，你还存在巨大的学习潜力，希望你能早日的使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！
S 成绩上与上个学期相较进步较大，偏重于理科的学习，老师希望你能兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。
T 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会另你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。 U 学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。老师希望你能在语、数、外三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。
V 学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。老师希望你能保持优势并在另外两门上有所突破。性格上，相对较内向，以后多参加一些文体活动。
Q 成绩相对较稳定，老师希望你能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。平时的生活处理上相对来说动作较慢，望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。
W 学习比较认真，成绩上还应再上一个台阶，争取不断的超越自己。做班级工作较负责，老师希望你能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。
X 在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，老师相信你会有一个美好的未来。
Y 语文、外语相对较好，数学上问题较大。老师希望你能尽快在数学上有所突破。性格上活泼外向，望今后能在细节问题上做的更好。
Z 学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快赶上来。性格较内向，文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能会有些好处。
A1 成绩上与上个学期相比，退步较大，尤其是语、数、外三门功课，老师希望你能尽快的补上来。同时希望你能活泼开朗些，多参加一些文体活动，对自己会有些好处。
B1 学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。但老师也希望你能兼顾文科，毕竟学习不全是为了考试，这样对你的将来会有所帮助。
C1 学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是阻碍你进步的较大因素。热爱运动，尤其球类运动。老师希望你在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
D1 学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己，个性较强。老师希望你能遇事多思考，理智的对待问题，使自己真正成熟起来。
E1 学习认真刻苦，善于思考问题。喜欢英语并取得了较好的成绩。做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。和同学相处融洽，能较好的处理人际关系。
F1 勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。老师希望你能尽快的补上来，平时还应多参加些文体活动，从各个方面来提升自己。
G1 学习上态度较端正，但好似又有所顾虑，老师希望你能尽快屏除一些学习的不利因素，争取早日的把成绩追上来，平时还应多参加一些体育锻炼。
H1 文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒你：学习要理智的对待，不可纯粹的凭主观的好恶。喜欢
阅读，老师也希望你能不断扩充自己的知识面，争取在这方面能取得一些成绩。
X学习较刻苦认真，但在有些科目上应尽力赶上。性格较开朗、大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。
X学习相对较认真，在语、数、外三门功课上还应不断努力，争取最大程度的提高，性格较内向，望今后多参加一些文体活动，使自己活泼、开朗些。
X学习上抓的还不是很紧，成绩急待提高，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨”，向自己的潜能挑战。
X学习认真，积极思考。但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望你今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。
X学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来你会后悔的，努力吧！聪明的你。性格开朗，处事大方。
X给老师的感觉你学习还是比较卖力的，但近半个学期来成绩有所下滑，老师望你能好好分析一下原因，争取早日赶上来。
X多次的谈话和交流，不知道对你能起多大的作用，感觉期中考试后你认真了许多，但与那些认真的同学相比，好象你还差的远。如果要达到理想的目标，你必须使出12分的力气，但愿你能走好人生的每一步！
X老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！
X开朗好动的你在老师的眼中是一个聪明伶俐的女孩，但考试的成绩令老师意外，希望你能多做总结，把握好自己的命运，不要拿它儿戏！
X换了环境后不知道对你有多少改变，我想最重要的应该是能够让你惊醒吧！不管效果如何，我都衷心的希望你能把握好时间，把握好自己的人生。
X、你是一个稳重、可爱的女孩。对历史课代表工作认真负责，在学习上向你的性格一样，勤勤恳恳。但潜力还没能完全发挥出来，使你的成绩显得不太理想。有志者事尽成，我相信在你的努力下，会迎来成功的。
X、默默无闻的你，在期中考试中给了所有人一个惊喜，第一名的成绩是你用辛勤的汗水换来的。老师相信你能将这个优势保持下去。聪明的你，在学习上能取得第一，在班级工作中肯定不会差。只要你在这方面多下些心思，给我们另一个惊喜的日子将不会远了。
X、工作积极主动，作为学习委员你很称职。不需多说，你也能知道老师对你的期望远不止这些。我希望今后的你一心扑在学习和工作上，带动全班的同学蒸蒸日上。
X、在你的学习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。英语课代表的工作，令每位老师都欣赏，每位同学无论嘴上说什么，但心里都是佩服你的。学习的结果固然重要，但是追求结果的过程亦很幸福。放下包袱，理性看待考试和成绩。只有好的心态，才能创造完美的结果。
X、自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步，是你刻苦努力的结果，为班里的同学树立了榜样。生活委员的工作，不仅锻炼了你的工作能力，也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀！对你而言，真的可以说是：“你办事我放心”。
X、人类用勤劳的双手，创造了我们今天幸福的生活。“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。望你能以此为座右铭，勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。
X、在一个13岁女孩的前面，是铺满了鲜花的五彩路，幸福生活在等待着你。只要勤奋努力，刻苦学习，你会昂首走进成功的殿堂。
X、默默地耕耘，定能获得丰硕的成果。老师相信不爱说话的你，一定在暗地里刻苦、认真的学习。暂时的成绩不理想，并不会影响你的努力。总有一天你会进步的。
X、活泼开朗、聪明伶俐，班里的大事小情总能见到你的身影。老师希望今后在学习上多发挥你的聪明才智，使成绩有大幅度的提高。
X、文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。今后要发扬优点，再接再励，在各方面取得更大的进步。
X、对生物课代表工作的认真负责，学习的刻苦，大家是看在眼里的。这是你端正的学习态度，优秀品质的展示。我想你知道“滴水穿石”的道理，相信成功在等待着你。
X、踏实认学，自觉遵守纪律。在学习上辛勤的耕作，良好的收成在等待着你。只要你一如既往地学习，厚积薄发，功夫不负有心人。你的学习成绩会稳步提高的。
X、稳重踏实地学习，源于你明确的学习目的。学习知努力，说明你拥有浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。今后若能再多用些时间在学习上，不断调整学习方法，定能取得进步。
X、默默的学习，点滴的积累。在学习上老师并不担心你，但对于一个初中生来讲，娱乐嬉戏也是必要的。要是你再学习上加一把劲儿，效果是什么样呢？老师期待你的实际行动。
X、学习知努力，成绩优异。对财产委员的工作认真负责，在同学中威望高。能正确理解老师的教育，知错就改，进步显著，深得老师的喜爱。今后要继续发扬优点，不断提高学习和工作能力，定能成为一名最优秀的学生。
X、对班长工作的认真负责，要求自己严格程度和自觉性，堪称表率。学习刻苦努力，成绩优异。在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再励，调整学习方法，取得更大进步并把咱们班级体带上一各更高的水平。
X、能到校上课，完成日常学习生活工作。老师总不认为你现金的表现能反映你最真实的一面。望你能再家长和学校双方的帮助下，勤奋学习，展示出最好的一面。
X、纪律是学习的保障，聪明的你应当懂得这个道理，也许还知道解决问题的办法。今后若能严格要求自己，以你的智力水平，成绩的提高则指日可待。
X、对小组长工作认真负责，明确学校及老师的教育目的。但上课吸收率差，工作欠细心。行动是以思想为指导的，想你想做得，做你想过的，查你做过的，改你做错的，进步是肯定的。
X、乐于为集体做贡献，对班级工作上心，作为一名中学生，学习将是你最好的朋友。愿你能克服上课听讲效率差的缺点，刻苦努力，提高学习成绩。
X、家庭教育和学校教育配合得当，家长为你的学习操了很多的心，通过年龄的增长，你会体会到家长和老师用心的良苦。望你今后提高课上学习效率，多与老师交流思想，努力学习，提高学习成绩，快快长大。
X、思维敏捷，理解力强。成功是百分之二的智慧和百分之九十八的努力换来得。对知识的落实差，课上不专心听讲，能成功吗？。望你沿着成功者的足迹，努力学习，克服缺点，迈向成功。
X、安稳的学习，默默的劳动。这样的学习态度，使你对知识的落实非常到位。不要着急，学习是一个循序渐进的过程，只要你刻苦努力，并在今后的学习中注意改进学习方法，提高学习成绩的一天就会不远了。
X、积极参加体育锻炼，有体育特长。懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
X、有绘画特长?乐于为集体做贡献。经过这一段的学习，你应当发现自己身上出现的一些问题。老师相信你的能力，也相信你能够尽快地转变过来，成为一名优秀的中学生。
X、聪明的你，想过没有，世界上许多许多的事情都是踏踏实实一步一个脚印走下来的。如果你能够刻苦努力的学习，在落实基础知识方面有明显的改观。严格按《中学生守则》要求自己，那今后的你定会让同学们刮目相看。
X、作为一个男孩子，内向的性格往往与自强的精神共存。在你今后的学习中，要养成良好的行为习惯，自觉完成作业，体会老师的教育，振奋精神，努力学习，真正做到自强、自立、成功。
X、兴趣爱好后广泛，知识面广，思维敏捷，理解力强，这些都是你的优点，但是聪明的你怎么忽略了课堂这个学习的主阵地？学习是来不得半点虚假的，靠小聪明永远也不能获得成功。在今后的学习生活中，希望你脚踏实地，体会学习的意义，真正成为生活的强者。
X、积极参加各项集体活动，能按时到校上课。完成一日的学习生活，团结同学，乐于奉献。在学习方面主动性不强，缺乏自觉性和毅力。不能按时完成作业，并有迟到现象。其实你是一个非常聪明的孩子，相信今后的你会勤奋努力，克服缺点，成为德智体美劳全面发展的中学生。
高中毕业生自我鉴定样板
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实
践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
第18篇：六毕业评语
王迪青：忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在他人心中。希望你进入中学后，能在自信与勤奋中加些细心与开拓，在知识的海洋中乘风破浪、奋勇前进。
胡凯益：你朴实、善良、关心集体，在班里人缘非常好，朋友也很多，是个心中有他人的好孩子。希望你在新的环境里能对自己有更高的期待，大胆施展自己的才华，主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。
华梦婷：也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，自信一点，努力一点，灿烂的明天就会向你招手。
岑攀成：虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。老师还想对你说：“到了初中，试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”
胡斌：自信是成功的第一秘诀，只有不怕困难和挫折才能成为生活的强者。希望你在新的学校里努力学习，有一分耕耘，就有一分收获。
胡郁青：秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。用汗水和智慧播下创造的种子吧，你必将摘取到丰硕的果实。
叶思佳：岁月匆匆，转眼你即将小学毕业。你的善良，你对同学的宽容之心，将会永远铭刻在别人心中。愿你在今后的学习道路上，扬起风帆，驶向成功的彼岸。
陈皆印：你平日里勤勤恳恳，脚踏实地，课堂上知识吸收快，加上作业质量高，所以成绩一直较优秀，得到老师、家长的一致好评。希望在新的环境里，你能更大胆一些，主动争取各种机会磨练自己，使自己各方面都出类拔萃。
1 龚梦佳：你学习勤奋、待人和善、举止大方、助人为乐，身上有许多闪光的地方，令老师、家长满意。希望你到新的环境后能积极争取各种机会，锻炼自己的各种能力，愿你在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。
宋静丹：愿你是风，鼓起白色的帆。愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的面前微笑，飞吧，不要被风雨所折服，朝着目标前进，飞向美好的人生。
胡程茜：你是一位善解人意的女生，平时在校热爱集体，尊重师长，关心同学，受到老师、同学的一致好评。希望你进入中学后能主动争取机会锻炼自己，大胆施展自己的才华，早日茁壮成长为一个栋梁之才。
胡莹佳：在攀登的道路上，会遇到丛生的荆棘，你要有岩石的意志。在跋涉的长途上，会遇到冷漠的荒漠，你要有骆驼的耐力。希望你在以后的学习和生活中，奋力拼搏，勇往直前。
沈叶妮：你活泼大方，热爱集体，关心同学，兴趣广泛。希望你进入中学后，能在学习上多一份主动，早日确立自己的奋斗目标，同时坚信，只要坚持不懈，理想的大门定会为你而开。
周嘉：你学习成绩优异，关心集体，关爱同学，工作能力强，是老师的得力助手，同学们的好榜样。希望你进入中学后能持之以恒，不怕艰辛，勇攀高峰，早日实现自己的远大梦想。
丁梦泽：你是一块绚丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美丽，在阳光下，正闪耀着生命的光泽。愿你在今后的学习道路上，继续努力，发挥自己最大的潜力。老师坚信成功一定会属于你！
叶钰洁：你在本学期进步很快，知道珍惜时间，勤学多练，并不断提高自己的学习效率。希望你进入中学后能在各方面严格要求自己，同时坚信：只要坚持不懈地努力，成功的大门就会为你敞开。
2 王武斌：一个人要有远大的志向，不能得过且过。当你专心听讲，认真完成作业的时候，老师是多么高兴啊！业精于勤，荒于嬉。希望你严格要求自己，努力学习，取得进步。
陈群飞：美丽的理想只有去追求，才有实现的机会。希望你跨入中学后，能更自信、更努力，早日实现自己的理想。
叶高诚：在老师眼里，你是个聪明机灵、顽皮任性的男孩。爱说爱闹是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。希望你进入中学后，能很好地把握自己，同时坚信只要肯付出努力，就一定会收获成功。
胡雯雯：你是一个勤奋善思、博学多才、为人谦和的女孩。六年的小学生涯，硕果累累，不仅学习成绩优秀，而且兴趣广泛，热爱集体，关心同学，受到老师、家长一致好评。希望你在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。
陈燕霜:你是一位朴实、善良的孩子，热爱劳动，关心集体，虽然有时候学习成绩不稳定，但能主动查漏补缺，这学期有了明显进步。希望你进入中学后，能不断调整自己的学习方法，不断提高自己的学习效率，同时坚信一份耕耘一份收获，付出总有回报。
岑蓉：你思维敏捷、智慧超群，成绩名列前茅，真不愧是我们六（2）班的班长。希望你在新的集体中能继续保持好的习惯，精益求精、更上一层楼，并很快成为新集体中的佼佼者。
余培侠：你善良、朴实、可爱，这学期进步很快。你能够早早地树立自己的奋斗目标，并为之拼搏，令老师满意。希望你在新的环境里，也能踏实刻苦地度过每一天，多争取机会锻炼自己，快快成长为一个茁壮的阳光少年。
姚鸿芸：你是一位品学兼优的学生干部，多次获得启明星教育奖，不光自己学习成绩好，还总能帮助学习有困难的同学，真不愧是老师的得力助手，同学的知心朋友。祝愿你在不久的
3 将来能成为新环境里一颗闪耀的明星。
王鹏凯：滴水可以穿石，积沙可以成塔，学习知识也要有恒心和毅力。只有不怕困难，敢于拼搏，才能成为生活的强者。希望你在新的学校里，再接再厉，更上一层楼。
陈立斌：人的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出威力无比的光和热。展翅飞翔吧，像那翱翔于崇山峻岭的雄鹰，去和那最高的峰顶竞个高低。
胡梦君：你品学兼优，学习勤奋踏实，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管老师、家长对你赞赏有佳，可你依旧能以高标准来严格要求自己。希望你在新的环境里，能继续保持初生牛犊不怕虎的精神，同时培养自己胆大心细的好习惯，争取获得更大的进步。
戚佳忠：六年的小学时光转眼就逝，这几年老师看到了你的进步，也为你的不珍惜时间而遗憾。希望你进入中学后，能扬长避短，不断进步！
朱余杰：你是一位善良而有爱心的纯真男孩，这学期各方面成熟很多，进步也很快，学习上能主动查漏补缺，勤学苦练，所以各科成绩有明显进步。希望进入中学后能不断调整学习方法，提高学习效率，取得更为理想的学习成绩。
陈吉妮：滴水可以穿石，积沙可以成塔，学习知识也要有恒心和毅力。只有不怕困难，敢于拼搏，才能成为生活的强者。希望你在新的学校里，再接再厉，更上一层楼。
龚旭莉：你在校热爱集体，尊重师长，关心同学，学习自觉，从不让老师、家长费心。希望进入新的环境后，能在自信与勤奋中加些细心与开拓，在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前进，早日实现自己的远大梦想。
岑旭成：善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。用你的汗水、辛劳、知识和智慧去铺筑一条通向成功的大路吧！
4 沈凯拓：你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同学和睦相处。但你要知道学习犹如急流行舟，不进则退。在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面。老师希望你早日确立自己的奋斗目标，同时坚信，只要坚持不懈，理想的大门定会为你而开。
范明晖：“鸟贵有翼，人贵有志”。 现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常担忧。要知道，虚度光阴实际上是在浪费自己的生命。希望你到了初中树立奋斗目标，好好拼一拼。
丁嘉毅：你快乐活泼，学习勤奋，劳动积极，关心集体，关爱同学。在即将步入中学之际，希望你坚信困难挡不住勇敢者的脚步，学习中要主动培养自己胆大心细的习惯，争取获得更大的进步。
陈烨烨：你是个聪明活泼的女孩，待人热情大方，工作认真负责，能主动协助老师做好班级工作。学海无涯，希望你在新的学校里用心学习，知难而进，取得进步。
毛哲楠：你是一个坦诚友善、活泼大方的阳光男孩，这学期各方面表现都不错，上课思维活跃，课后作业质量高，所以成绩很优秀。希望你在新的集体里，能以高标准来严格要求自己，不断调整前进的步伐，老师相信你一定能成为一个栋梁之才。
陈侠播：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树就会开花结果。
敖丹丹：生活的大海，会有惊涛骇浪。人生的船，划起智慧和毅力的双桨，才能破浪向前，到达希望的彼岸。希望你在新的学校里胜不骄，败不馁，去开创一番新的天地。
谷凌山：你学习勤奋踏实，工作认真负责，是老师的好帮手、同学的好朋友。尽管老师、家长对你赞赏有佳，但你依旧对自己高标准严要求。希望你进入中学后，能勇于表现自己，取
5 得更好的成绩，向关心你的师长汇报。
徐玉来：竖起希望的桅，扬起理想的帆，把好前进的舵，划起自信的桨。启航吧，不要怕暗礁险滩，不要怕惊涛骇浪，勇往直前，成功的彼岸就在不远处。
金悦：你一向是个腼腆的男孩子，是男子汉就要有开拓进取的精神，即使在逆风之中，也决不退缩，在惊涛骇浪中勇敢地搏击。希望你在新的学校里刻苦学习，取得优秀的成绩。
雷洪达：生活的大海，会有惊涛骇浪。人生的船，划起智慧和毅力的双桨，才能破浪向前，到达希望的彼岸。希望你在新的学校里胜不骄，败不馁，去开创一番新的天地。
王康辉：“人生如同做雕塑，捏得好的便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴”。老师衷心地希望你在今后的学习和生活中，时刻检查自己，保持良好的状态，为自己捏一个成功的雕塑。
汪川祁：老师眼中的你是个聪明、活泼、热情的男孩，但是一个人如果要有所作为，就要付出超过常人的努力。鲁迅先生说过，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。希望你在新的集体中，严格要求自己，不断调整前进的步伐，老师相信你一定能成为一个栋梁之才。
杨烨：你勤劳、热情，学习上总能主动查漏补缺，及早确立奋斗目标，并为之付出努力。希望你进入中学后，能不怕艰辛，勇攀高峰，同时坚信一份耕耘一份收获，付出总有回报。努力吧，成功总属于有准备的聪明者。
陈维维：在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
钱雨：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚定的信念和不懈的努力去面对它们。老师欣赏的并不是你那优异的成绩，
6 而是你执着的学习精神。希望你百尺竿头，更进一步。
刘霞：你是个活泼乐观的女生，身上有许多闪光的地方。你学习勤奋，喜爱艺术。平时待人和善，助人为乐，很受大家的欢迎。希望你在新的环境里，能主动争取各种机会锻炼自己，使自己各方面都出类拔萃。
第19篇：毕业评语样式
XXX同学在校期间坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，注重自身工作能力的培养，有比较强的组织能力和创新精神。
该生在担任学生干部和参加社团期间，工作认真负责，并能结合自身特点，培养自己在新闻采写、编辑和播音主持方面的能力，表现出了较强的策划和管理能力。
思想品德优秀，学习刻苦，成绩优秀，活泼开朗，交际能力强，多方面表现比较好是该生的特点。
XXX同学坚持四项基本原则，拥护党的线路、方针、政策；能够按照党员标准严格要求自己。该同学学习刻苦努力，态度端正，成绩优秀，专业扎实，有较强的实践动手能力，掌握了系统的专业知识，新闻采写能力较强。实习期间采写的作品较多，表现出较强的新闻从业能力。有严格的组织纪律观念，遵守学校、系、班里的各项规章制度，平时严格要求自己，尊敬老师，团结同学，关心集体。曾获院“三好学生”，区“优秀学生干部”等荣誉称号。
各方面全面发展，基础扎实，组织能力和交际能力强，综合素质高，适应社会能力强是该毕业生的特点。
XXX同学在校期间，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑，指导实践。
该生遵纪守法，尊敬老师，团结同学；学习成绩优秀，专业基础扎实；踏实肯干，责任心强，具有创新精神。
在担任学生干部期间，工作认真细致，表现出较强的组织策划能力，为人诚恳，乐于助人，热爱生活，积极参加各种实践活动。
该生是一名政治思想素质好，多方面都得到长足进步和发展，具有较强发展潜质的毕业生。
OXX同学在校期间坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装头脑，指导实践，认真学习，勤思善问，专业基础扎实；乐观开朗，为人诚恳，热爱生活；尊敬老师，遵纪守法；工作细心，踏实肯干，责任心强，具有开创精神。积极参加各种实践活动，写作方面特长突出，曾在国家级杂志刊物发表文学、新闻作品，并担任过校内媒体社团编辑及负责人，有组织策划报道活动的经验；在系学生会担任秘书长时，工作认真细致，表现出较强的组织策划能力；在《阳光之旅》杂志社实习期间，参与到杂志专题的策划及采编中，工作表现得到指导老师与领导的一致肯定。该生适合电台、电视台、报刊杂志记者，出版社编辑，党政机关及企事业单位的宣传工作以及文秘等工作。
O李俏婵同学自入学以来思想上进，拥护中国共产党的领导。生活态度积极乐观。为人热情大方，兴趣广泛，适应性强，人际关系和谐。个性坚忍，能吃苦耐劳。工作认真，有较强的组织、协调能力，善于沟通，有良好的团队精神。在学习上，勤奋刻苦，成绩优异，有扎实的专业知识和较好的从教技能。积极参加社团活动，在书法比赛中多次获得优异的成绩，也多次被评为“社团先进个人”。两次被评为“优秀团员”。
该生思想品质好，成绩优良，工作能力比较强，各方面都得到长足进步，是一名综合素质较高的毕业生。
OXXX同学在校期间，热爱祖国，热爱中国共产党，思想觉悟高，进取心强。遵纪守法，尊重师长，真诚待人，乐于助人。有很强的团队合作精神和集体荣誉感。认真学习专业知识，成绩优秀，曾获专业一等奖学金和自治区人民政府奖学金；教师基本功扎实，有较强的沟通和组织管理能力以及教育科研能力，尤其在朗读和写作方面有特 2 长，教育实习表现优秀。
该生是一名多能一专，全面发展，具有较大发展潜质的小学教育专业本科毕业生。可胜任教育教学、文员、管理和市场营销等方面的工作。
第20篇：毕业鉴定评语
优：该生在校期间表现优秀。学习刻苦认真，成绩优秀，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，作风踏实，待人热情。在班上担任XX职务，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具有很强的团队协作精神及创新能力，是一名全面发展的优秀大学生
良：该生在校期间表现良好，思想上积极要求上进，学习认真，善于思考。生活中能严格要求自己，尊敬师长、团结同学，待人热情。工作踏实认真，能较好的完成交代的各项任务。有较强的团队写作精神。是一名综合素质强的合格大学生。
中：该生在校期间表现较好，学习勤奋刻苦，思想上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务。遵守学校各项规章制度，积极参加社会活动和社会实践、诚实守信、人际关系融洽。是一名综合素质强的合格大学生
差：该生在校期间表现尚可，学习认真。团结同学、尊敬师长、乐于助人。积极参加个各类活动。有集体荣誉感、热爱祖国、关心集体。有一定组织能力和团队协作精神。是一名合格的大学毕业生。
可加内容：尊敬师长、乐于助人、学习自主性强、成绩优秀、有良好的领导组织能力、遵守学校各项规章制度、积极参加社会活动和社会实践、诚实守信、为人正直、作风踏实、人际关系融洽、活动积极、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、注重自己各方面熟知的培养、能吃苦耐劳、严于律己、宽于待人，做事认真谨慎
参考：
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习。成绩优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责。尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手能力和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项问题活动、较注重自己各方面素质的培养。
热爱集体、为人诚恳、工作踏实认真、能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
严于律己，宽于待人，做事认真谨慎。是一名综合素质强的合格大学生。
１、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
２、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
３、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
４、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
５、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
６、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
７、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
８、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
９、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
１０、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
１１、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。
１２、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
１３、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
１４、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
１５、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
１６、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
１７、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
１８、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。
该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
干部同学：
XXX同学在大学三年期间严格遵守学院的各项规章制度。思想积极向上，时刻关注时事政策，与时俱进。学习态度端正、目标明确、兢兢业业，不断取得进步；
掌握了扎实的专业知识技能。（获得了学院奖学金或者国家励志奖学金）担任学生干部一职，工作认真，责任心强，有奉献精神。培养了较强的组织协调能力和创新能力。（获得优秀干部或优秀团干的称号）积极参加院系举办的各项活动，具有及强的集体荣誉感，在班上起到模范带头作用。（并光荣的加入了中国共产党）该生利用假期和课余时间参加社会实践活动，凭借实践拓展自己的知识层面。该生生活朴实，作风严谨，乐于助人。综上所诉：XXX同学是一名优秀的大学毕业生。
非干部同学：
XXX同学在大学三年期间严格遵守学院的各项规章制度。思想积极向上，时刻关注时事政策，与时俱进。学习态度端正、目标明确、兢兢业业，不断取得进步；掌握了扎实的专业知识技能。（获得了学院奖学金或者国家励志奖学金）做事认真，责任心强，有奉献精神。（获得三好学生，优秀团员称号）积极参加院系举办的各项活动，具有及强的集体荣誉感。（并光荣的加入了中国共产党）该生利用假期和课余时间参加社会实践活动，凭借实践拓展自己的知识层面。该生生活朴实，作风严谨，乐于助人。综上所诉：XXX同学是一名合格的大学毕业生。
干部型：
非常活跃：
1、成绩优异类：
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，工作认真负责。学习刻苦，专业能力突出，成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX等，绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛（“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛）获得广东省（全国）XXXX奖，曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”、等荣誉称号。是德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，工作认真负责。学习刻苦，专业能力突出，成绩优异。担任XXXXXXXXXXXXXXX，绩效优秀。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加XXXXXX大赛获得XXXX奖，多次获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，担任XXXXX，工作积极主动，能吃苦耐劳。学习刻苦认真，专业能力突出，富有团队协作精神及创新能力。在校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动，曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀人才。
2、成绩较好（中）类：
该同学开朗自信，团结同学，工作认真负责，学习勤奋，专业能力强，成绩较好。担任XXXXXXXXXXXXXXX，绩效优秀。能经常参加校内外的各项活动和暑期实践。参加XXXXXX大赛获得XXXX奖，曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号。是一名德、智、体全面发展的复合型人才。
该同学乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划，XXXXX有特长。学习勤奋，专业能力强，成绩较好。曾担任XXXXXX团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，并获得奖励，曾被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等，是一名优秀的大学生。
该同学诚实守信，为人正直，尊敬师长，关心同学，作风踏实，人际关系融洽，做事具有很好的计划性，工作认真负责。学习勤奋，成绩优良，专业能力较好。参与各类活动积极，在XXXXXX活动中获得较好成绩。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”，是综合素质较好的大学生。
该同学尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实，曾担任XXXX，组织能力较强，有一定的团队合作精神。思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。大学期间曾获得XXXXXXXXXXXX“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励，是综合素质良好、具发展潜力的大学生。
3、成绩一般（差）类：
该生思想要求上进，视野开阔，乐于公益事业，工作积极主动，能吃苦耐劳，创新能力强。学习努力，成绩良好。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加XXXXXX比赛获得XXXX奖，曾获得“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。是一个极具发展潜力的优秀学生。
该生性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。担任XXXXX，获得老师和同学的一致肯定。积极参加各类活动并获得较好成绩。曾被评为“学习进步奖”、“优秀学生干部”、“社会贡献奖”、“优秀团干部”，是一个极具发展潜力，的优秀学生。
该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳。曾担任XXXX，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，获得老师和肯定和同学们的欢迎，被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”。是一名全面发展的合格大学生。
较（不太）活跃型：
1、成绩优异类：
该同学为人诚恳，乐于助人，学习刻苦，成绩优异。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。曾担任XXXXX ，获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是一名全面发展的优秀的大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，担任XXXXX，工作积极主动，能吃苦耐劳。学习刻苦认真，专业能力突出，富有团队协作精神及创新能力，能参加社会实践和各类科技文艺活动。曾获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质较高的优秀人才。
2、成绩较好（中）类：
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，专业能力较强，成绩较好。曾参加XXX比赛获得奖励。积极社会活动，热心公益事业，曾担任XXXXX ，获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是一名综合素质强的大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，在担任学生干部期间，工作认真负责，能及时完成老师布置的任务，获老师们的肯定和同学们的欢迎。曾被评为“学习进步奖”、“社会贡献奖”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“暑期社会实践积极分子”，是表现优秀的高素质人才。
3、成绩一般（差）类：
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，有良好的心理素质和应变能力。学习认真，专业能力较强，成绩良好。平时积能加校内外的活动和暑期社会实践。曾担任XXXXXXXXXXXXXXX,获得老师和肯定和同学们的欢迎，是一名素质良好的大学生。
非干部型：
1、成绩优异类：
该生思想进步，待人真诚，性格开朗，适应能力强，学习刻苦，善于思考，专业能力突出，成绩优异。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛（“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛）获得广东省（全国）XXXX奖，曾获得“学习标兵”、“优秀三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等荣誉称号，是发展较为全面的高素质人才。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，爱好广泛。学习刻苦认真，成绩优异，已通过国家英语四级/六级，XXXX资格证。校期间积极参加社会实践和各类科技文艺活动，富有团队协作精神及创新能力。在曾获得“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等奖励。是综合素质突出的优秀复合型人才。
2、成绩较好（中）类：
该同学有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能。在校期间参加各类实践活动，并获得较好的成绩。曾被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等，是发展较为全面的优秀大学生。
该同学乐观向上，对于未来，有自己的计划。学习勤奋，成绩较好，XXXXX方面的能力尤其突出。积极参加社会实践和各类科技文艺活动，曾获得XXXXXXXXX比赛XXX等奖。被评为“三好学生”、“暑期社会实践积极分子”等，是适应社会经济发展的专才。
3、成绩一般（差）类：
该同学品行端正，爱好广泛，学习努力，与同学相处融洽，善于接人待物，热爱集体。平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。已完成学校规定的全部必修课程和选修课程，能参与各类文体活动，才艺优秀，是合格的大学生。
合格型：
该生热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人、与同学和睦相处，喜欢体育运动。平时能遵守各项制度。积极参加社会兼职、实践活动等，经验丰富。有较强的动手能力和创新能力，是一名合格的大学生。
