推荐第1篇：红色语录感言
红色语录感言
在这块红色的沃土上，从小就对伟大的党充满敬仰之情！我们从很多地方学习并熟记了许多革命先烈为了祖国的解放和人民的幸福，不怕牺牲勇敢与敌人做斗争可歌可泣的故事。 俗话说言为心声，行为心表。有许许多多的共产党员在革命生涯中留下的珍贵言论。他们的文字虽朴实无华，但是条条经典，字字珠玑，凝聚着共产党人的理想信念、精神和人格的魅力。这些珍贵的言论无时无刻不影响着一代又一代的人们。是我们宝贵的遗产，先人的智慧结晶，他引导着我们。
还记得刘胡兰吗？大家肯定都不陌生，小的时候就学过她的英勇事迹。毛泽东曾经为她挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”8个大字。她那个时候才15岁，正是舞勺之年的美好年华，但是为了人民解放事业而英勇地牺牲了自己的生命。用她宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋；她以自己青春的热血，谱写出了一个共产党员的高尚气节。
推荐第2篇：红色语录感言
红色语录感言
在这块红色的沃土上，从小就对伟大的党充满敬仰之情！我们从很多地方学习并熟记了许多革命先烈为了祖国的解放和人民的幸福，不怕牺牲勇敢与敌人做斗争可歌可泣的故事。
俗话说言为心声，行为心表。有许许多多的共产党员在革命生涯中留下的珍贵言论。他们的文字虽朴实无华，但是条条经典，字字珠玑，凝聚着共产党人的理想信念、精神和人格的魅力。这些珍贵的言论无时无刻不影响着一代又一代的人们。是我们宝贵的遗产，先人的智慧结晶，他引导着我们。
还记得刘胡兰吗？大家肯定都不陌生，小的时候就学过她的英勇事迹。毛泽东曾经为她挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”8个大字。她那个时候才15岁，正是舞勺之年的美好年华，但是为了人民解放事业而英勇地牺牲了自己的生命。用她宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋；她以自己青春的热血，谱写出了一个共产党员的高尚气节。 刘胡兰生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。从此，她踏上了革命的道路。
那是在1947年1月12日的拂晓，盘踞大象镇的敌军，突然包围了云周西村，并封锁了各个路口。刘胡兰因为叛徒告密被抓。敌人在观音庙的西厢房里审讯刘胡兰，不管是威胁还是利诱，一个未满15岁的小女孩都咬紧牙关什么都不肯说。面对敌人对群众惨绝人寰的大屠杀，她为战友的牺牲而悲痛，但更多的是为他们死得其所而骄傲。入目的全是鲜红色的一片，都是无辜百姓的鲜血。看着周围的村民这样惨死，千仇万恨涌上刘胡兰的心头，她昂首挺立，斩钉截铁地说道：“死有什么可怕？”，“要杀要砍由你们，怕死就不是共产党员！”。她坚信，黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂，就在生命的最后一息，刘胡兰同志高呼：“中国共产党万岁！毛主席万岁！”她从容地走向铡刀……
“怕死就不是共产党员！”这句话深深的感动了我，她的年纪对于现在的我们来说还只是个孩子，一个还可以在父母面前撒娇淘气的孩子。她的懂事让我不自觉的感叹和敬意。更多的是为她心疼。她让我知道了，作为一个共产党员，可以流血但绝不能流泪，不能害怕，更不能向敌人低头。
邓小平同志为刘胡兰题词：“刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青年和少年学习的榜样。”江泽民总书记在山西视察工作时为刘胡兰题词：“发扬胡兰精神，献身四化大业。”迄今为止，她是在中国革命战争年代献身的英烈中，唯一的一位由毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人题词或表彰的革命烈士。她的英名将永远铭刻在人民共和国的史册上，她的精神和天地共存，与日月同辉。
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的螺丝钉的联结和固定，才成为一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可低估的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。
——雷锋1962年4月17日日记摘抄 学习雷锋好榜样，人们孜孜不倦的传唱着雷锋的事迹。从小大人们都是这样教育自己的子女，要热爱学习，勤于助人，做好事不要求回报，这些都是雷锋同志流传下来的美好品德。 他是中国家喻户晓乐于助人、为民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 他是人民的勤务员，是孩子们的知心人，也是四班的模范班长。虽然雷锋的一生只经历过22个花开花落的季节，但他的模范事迹和高尚思想在中国产生巨大影响。直到今天，雷锋这个名字，在我们心中依然闪烁着。他把自己最美好的青春全部奉献给了党，奉献给了人民。他的精神，已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。他高尚的理想，坚定的信念，必将会在我们青少年身上不断的发扬光大。我们不要求每件事都和他做得一样，但我想他是希望我们每个人的胸中都存放着一颗爱心。
他在希望工程中，托起失学孩子求知的梦想；在“母亲水窖”活动里，点燃了西部缺水母亲的希望；在历经地震的废墟里，他冲在救灾一线；在福利院里，他四处奔忙帮助社会困难人士…… 有时候，他会搀扶盲人过马路；有时候，他会为穷孩子送去哪怕是几块钱的温暖，他住进了我们的心中，哪里需要帮助哪里就会出现他的身影，其实他还是在我们身边的。
我愿永远做一个螺丝钉，自觉地把个人融入党和人民的书业之中，服从整体，服从组织，忠于职守，兢兢业业，干一行爱一行，全心全意为人民服务。
雷锋，你是我们中华民族一段不朽的诗篇。
袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家,享誉世界的“杂交水稻之父”。他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院院士。这个从湖南省偏僻的安江农校里走出来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，真是让人赞叹不已。
“我如果不在家，就一定在实验田；如果不在实验田，就一定在去实验田的路上。”这是袁隆平说过的一句广为流传的话，这当然也是他真实的生活写照。
在他参加工作50多年以来，以不畏艰辛、坚持不懈、大胆创新、决不放弃的精神，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给的难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献。
袁隆平是我们党培养出来的当代杰出的科技工作人员，他的先进事迹在国内外产生了广泛影响，得到了党和国家领导人的充分肯定与社会各界的普遍赞誉。在他身上，体现出了我国当代知识分子，自强不息、勇攀高峰的创新精神；不畏艰辛、迎难而上的奋斗意志，奉献社会的思想境界；体现了我国人民强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；集中体现了我国科技工作者勇于创新、顽强拼搏、为国争光的远大抱负，他用自己的行动为我国科技事业的发展谱写了美好的篇章，用自己的勤奋和智慧做出了无愧于祖国的贡献。
袁隆平，解决了食物紧缺的问题，让中国人能养活中国人。让世界不再饥饿，他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。
袁隆平，是一位农业科学的巨匠，一位伟大的科学家，更是一个了不起的中国共产党员。
红色革命语录是激励我们继续前进的思想宝库和智慧之源。是共产党人不断学习的精神食粮。它记载了我们的革命先人的事迹，鼓励着我们一直前进。共产党员是时代的先锋，始终走在群众前面，充分发挥标杆、引领的作用。共产党在发展中壮大，在壮大中坚强成熟。要牢牢记住红色革命语录，争做学习型党员、创建学习型党组织。当代的共产党人更应坚持全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立群众观念，紧紧依靠群众，只要精神不滑坡，办法总比困难多，就没有做不好的工作。
推荐第3篇：教师语录
教师语录
小编上课看这些东西，笑的根本停不下来，又拍桌子又咬牙的，搞得我同桌以为我得了病（自信脑补吧，听说高三某学长看了后苹果肌都笑抽筋了）。来来来，一起看看，那些年老师们令（sang）人(xin)难(bing)忘(kuang)的话(音乐起——来呀，快活啊，反正有大把时光……（好像放错了……）)
（here is 高一） 童顺丰：
1我们伟大的李益民校长。
2这个女孩的条子（身材）不错。（老师，地上好像有什么东西掉了——节操） 3呀s~（yes）
张城兵：
1在我的英明领导下，按我的方法，肯定不会错的。呀！错了嘛。 2这又是什么玩意呢？
3完了，这下真的三（生）无可恋 4我们姓张的人没有一个是差的喂。
5你哝，zān是丢姓zāng的liǎn喂，我mán同一个祖宗的喂。 6数学这种东西只要做不死，就往死里做。
徐翔：
1要做烟花深处寂寞的读书人啊
2我是你们的东风，你们要好好利用我这股东风呀！
李建新：
1我相信友谊地走（久）天长！
2第一yâ个事情……第二yâ个事情……第一三yâ个事情……
3李老师很不满意，是地（dì）,我只看结果，李老师的小目标是……
4你们想以身试法，好，我满足你们！你们想跟我玩，好，我奉陪到底！我zěng死你们！
5今晚，黑衣人又要来了，今晚注定是不平静的。（江湖又要腥风血雨啦？）
童友钧：
1 这个东西那个男同学送给你的啦。 2指甲蜡黄（紫钾捺黄） 3氯化là,我假～设……
4你们错了哝，就说我上课没讲过的哇，这个我上课有没讲过呐？这个题目做错比做对还难咧！
5我们班女生最多了，做的作业还全错。 6我们班这些蓝同学，作业都不来做的啊。
章燕： 1你们干什么啊？
2你们不要这样子对我 3我很怕的嘞 4声音呢？声音！
5现在什么时候了啦，知不知道，快考试了喂！ 6我很无奈喂，再怎么办啦。
江建忠：
1我假设这里有点屁（P）。（就怕真的有个P） 2牛dâng第一定律
章晓峰
1侬需包背背蒿归扣了！兰一中学生这道题目居然做错。 2这么好的题目就给你们糟蹋掉了。
金丽华
1金老师以前交的班，真的，不骗你们，都是班长管的，我不管的。考出来都是第一名。
2跟我碰，就是鸡蛋碰石头。 3我还需要你肯定哒 4英语是敲门砖
章莉
1我的课你们可以笑，但不可以咆哮。（我真的没有笑，相信我。） 2没有努力，怎么知道不可以呢？
赵健波
1中午睡不去的来办公室陪我 2还怕别人非礼你啊
3土壤里含有丰富的là离子 4关羽骑着他的là个小白马
5你们偶尔欺负一下我，没关系的
6中国的荷兰（河南）……（what，中国吞并荷兰了？！）
张吉
1“国民老公”（一位“龚”姓学生），这是我最后一次给你机会！ 2就你最骚！ 3见鬼了你们！
4每次路过你们班就像经过菜市场一样
5好，现在我们开始刷课，等等，先抽背吧！
6幸福就是有情人终成眷属，喜欢异性的就跟异性在一起，喜欢同性的就跟同性在一起。 王苏君
1你们这个班啦！哎哟喂！怎么都不去记的了！我的妈呀！你们这些人真是太过分了！
2这些都要背出来的，不背不行的噢。 3哎哟，要死了要死了！ 4哎哟，泥心死了！
施国勋
1我故意写错的，你们都看不出来 2公式虽然很重要，但技巧更重要
薛小君
1这道题目我做都不用做，这道题目我一眼就看出来了
2这些题目其实我都是口算的……我一般是不会写错的，要是写错了，那一定是故意的（然后就连着写错两次）……啊？算错了吗？哎呀算了算了不来管了，反正思路知道就好了……
3你们刚下笔就错了（王之蔑视） 4答案等于4“完全正确”！！！ （蜜汁微笑） 5这道题你们会不会？不会？！我会！！！（笑脸）
方永明
1这章不学所以把它砍掉去了
2你们明白吗？——当然不明白—— 3当年我讲过…… 4 fóu（浮）起来
5这个化学反应式啊真是太可爱了，可爱在哪里呢……
卢卫平
1楼（流）通sǒu（手）段 2涩（社）情民意
3比方说，我这件衣服2000块，——哦，当然不止的。 4将三和李四，两个人内，油矛登…… 5“这个制度好不好的？”， “不好”，“唉……好的！这个制度是很好的！我们看一下第三个提子（题目）”……
江学军
1你们要是我儿子喏！我早就把你们打死了。
2家（江）老师是大学本科毕业生，大学很多大学家（江）老师也是不知道的 3家（江）老师和他的妻子，彼此深爱着对方。
施根富
1这样就可以一窝端了！ 2于是乎，乎出什么来呢…… 3题目做到最后算错——晚节不保 4等一下，我给你们造一个函数 5接下来，我们再来玩一道题 6于是，我们打开了以上“方便之门”
叶瑞平
1周总理吩咐我跟你们讲
2要完成国家交代给我们的任务
3要做一个有文化的人哝，我的普通话那么标准（jǔn）喂
危淑虹
翻到四（shì）十一页，来看一下黄（huán）金替换式
戴旭红
1这道题目做起来轻松加愉快
2这道题呗诶（ãi）想想都知道的啊
林庆鉴
1运用这个公式要像呼吸一样自然 2我是真的爱我们的国家
3这个物理公式有没有很美丽呢？？！没有——！！！ 4物理是很美丽，很简洁的
邓燕君
1闭门造不出车 2懂我的意思吗？
3又想马儿不吃草，又想马儿跑得快，这怎么可能？ 4你们一个个做梦一样的
5不要在应该奋斗的年纪选择了安逸
孙文华
你们张家界去过没有？没有？我去过！ （我：……）
严赛君
你们要不要跑两圈？
李韫绮
1我了没钱去
2哎，我说你们是不是没记过？ 3胖胖！！！过来帮我退一下账号！！！
4不要吵了好不好，侬这个人怎么这样的啊！
姜姿屹
我要用小蜜蜂征服你们
潘绍龙
1你们要做牛啊！ 2你们打过枪吗？你们钓过鱼吗？你们开过车吗？
3你们不要刚刚学会走就想飞了，有些同学啊，还不会跑就想飞了。
----------------------------高一高二分割线--------------------------- （高二从这里开始）
胡显明老师：
1.想到这个知识点，只要想到那个知识点，就像男同学就要想到女同学；男女搭配干活不累，阴阳调和天下和谐。嘿嘿。（司机开车螺旋稳）
2.必修三拿出来，必修三！专题七第二课九十四页第三行，看到没有？看到没有？
3.薄伽五写过《十日谈》，内容主要集中在人性的本能，必修三一百零五页，第三段，后面你们自己读下去，我不来读了。（自己翻去吧，小编表示不带你开车）
4.我们要抓住一个中心，两个基本点！特别是男同学。
舒林军老师：
1.带进去行不行？那太好了。
2.我今天早上睡不去，翻手机看到一个故事一遍就记下来啦，讲给你们听啊！ 3.你们知道抄作业是什么伐？
4.慢性自杀，我们有些同学很好的，别人要抄作业啦，赶快把作业本送上去，看到别人写的慢，你要不要抄的啦？ 5.你们不要把我当黑香炉，唉……
方绍龙老师：
1.这个题目……有点难，你们自己体会一下。 2.我是全校最帅的男老师。
3.这个……只可意会，不可言传。4.你们还小，不要当水人家。
5.这个同学到黑板上来把化学方程式写一下，你怎么不问我有几个老婆的哇？
蒋志明老师：
1.啊，这个，同淆们！
2.同xiao们啊，ze个校服啊，一定要cuan起来啊，我看到还有很多同学不穿裤子的。
3.我老蒋老讲了你们还不懂啊！ 4.中午不睡，下午崩溃。
蓝俊敏老师：
1.三（sua）分又没了。
2.这个PPT，意思就是“骗骗他”。 3.查——！！
4.一脚踢踢死你！
5.慈禧讲过的，你们都要带柄的喂。 6.真没用喂，兰一中怎么考上的。 7.我喜欢你听得懂吗？
8.这道题又搞不灵清了，“查！” 9.我们同学，是要有颜值的喏。
10.我们男同学，不要老是像被阉割一样喏。
张凯诺老师：
1.排排坐，吃果果。
2.昨天晚上一点半，兄弟打电话过来说救命，我下了楼才知道他耍我的。躺会床上没睡多久，我家猫就起床了，才五点多，它一直这样挠我的脸！ 3.学习让你拓展知识面，为了以后学习知道找什么工作。 4.以后聪明不代表现在不能傻！
5.那个啥，上我的课是随便点，问你说什么是真的没听清。 6.好累哦……（叹气） 7.手用得越多越漂亮。 8.公共场合，注意形象。
9.你们现在的女孩子，一天到晚都在想什么？
10.昨天一天到晚没干事情，很有负罪感，晚上翻来覆去睡不着，看了苹果发布会，IPHONE出来IPHONE 7了。
童惠成老师：
1.否定某个命题时，这显然是荒谬的。
2.讲到一句老生常谈的问题，和公式时：来，唱歌！ 3.来报名的时候不要数学寒假作业，要三斤草稿纸。 4.你们这些阿（e）斗。
5.近几年的数学试卷趋向：以前老师瞟瞟就行，去年开始老师慌了。 6.让我们进入五彩缤纷的三角函数世界。
7.（）解出某公式时）咔嚓，你看（ke）看(ke)你看(ke)看(ke). 8.我们走错路时：再呗你看(ke)见，你休息，你完蛋。 9.老师，怀着极大的耐心……
10.你们脑壳是扁的啊，脑容量不够啊！
施卫华老师：
1.学习就是攒人品的过程，平时多刷题考试才能人品大爆发。 2.电子不会游泳的哦，掉到水里就会wo（淹，方言）倒来个。 3.这道题目不讲，我心里难受。
郭静老师：
1.单词表这种东西，以后不要去看了，真是—— 2.害人不浅。
3.不要看后面的单词表都是垃圾。
徐友清老师：
1.我也是有美人尖的。 2.哭是可以疗伤的，当你流眼泪的时候，实际上是在冲洗脸上的病菌和病原体。 3.当温度很低时脂肪会消耗，所以难怪美女冬天都穿的很少喏。 4.后悔（中央后回）也是一种感觉（躯体感觉区）
蔡爱娟老师：
1.我最喜欢你们班了。
2.讲到这里，我又要表扬一下午。我们班里的同学。
黄艳老师：
1.刚才抽到的同学都回答得非常非常的好。 2.我们同学真的非常非常认真啊，哈——
徐卫林老师：
1.转角遇到爱，拐点找到线。
童和刚老师： 1.付出总有回报
2.历史这个东西啊，只要你们听我的，就一定能考好。
张勇老师：
1.不认真再聪明的，脑子也没有用。 2.这个东西很泥心（恶心）的。
舒宇飞老师：
1.我煮（举）个栗子（例子）啊。
2.大家缩（说）dei（对）不dei（对）啊。
徐晓东老师：
1.世上无难事，就怕不懂事。
2.第一步要先做你们最喜欢的——“找对象。” 3.你们的小脑袋瓜。
4.这个小美女小帅哥笑得那么开心肯定是听懂啦，好你来回答一下。
推荐第4篇：教师语录
他们的确很搞笑
花姐：假期这五张卷子一张不少的、无论你在哪，都给我原封不动的交上来。。。
这道题四分，我给你两分，说明什么，说明我扣你两分
数学董光：-老师我咋看不出来能-你太年轻了（自言自语) 这个咋算能?用先进的工具：moiblephone 算出来了，别吓找你，走南闯北见多了
同学们有很高的求知欲望，为了满足同学们这一点，我给大家出道题
我心慈面善，不铁石心肠、、哦，SORRY，写错了
-下面我给大家讲个题-老师我们洗澡-那我自己讲，你们走吧！
拾粪娇（石凤娇）同学，你愿意当我的数学课代表吗？YES OR NO? 用韦达定理实现你的梦想........ -这个立体得从这儿砍下去砍下去 外面一女生大喊：啊？！吓死我了吓死我了 -又没砍你
有时候我也很温柔。。。你们出错率高的我都怀疑答案的正确性
我觉得你们会考什么大学？浙大、厦大、上海交大。。。我看你们还是考医科大吧！因为你们能把死人气活，有起死回生之妙术！
SORRY,BOYS AND GIRLS,你们辛苦了
我发现您们的脑子撞猪上了吧 咱俩不是一年代的人
天天吃饭多累呀，光长胖，不长个！
这道题你没做对，说明你没好好听课，你好好听课，但没好好落实，你好好落实，但没好好总结，你好好总结，但还做错，说名你撞猪上了
禁止反对晚四学数学。。。。。。没有C的只有C了。。。。。。。
我现在讲一下常见的解题方法和失分方法，尽管我以前提过，专家也提过，策略有了吧，你的记公式，不要记那些平时使用的公式，比如1+1=2啦（这是公式啊）我要求和人家不谋而合，不能姨妹的求快，我祝你掌握最常见的失分办法
真扫兴，不讲了。。。 有的女同学写作业容易走神，写着写着就容易想到英语老师的脸
梅子恒，闭着眼能分离啊，你先把眼皮分开 历史头：咱历史老师孙玉花，为啥叫花啊，长里。。。啊，女孩子无非叫花啊，芝啊，芬儿啊，茹啊，娟啊。。。。
这答案就四个字，你还写错，写成凯思思，，咋还不如写王宏凯啊！
人家彭丽媛，拿了个包不是LV的，是VL的
美国人一贯很委婉，请你不要把世界看的那抹温柔
遇到这种题，你他妈的就答符合国情，立足于国情，与时俱进，哪个题都与时俱进，立足国情，你他妈的以为是万金油啊！
狄仁杰谁啊，我家旁边卖萝卜的
以后你们当教育部长不考历史了，啥事都解决了，呵呵，我这种人会失业吗
三轮全是题，弄得你晚上做梦全是慈禧
中国高考绝不是光考你知识，要妈的我早上清华了
张婧，粮食还能蒸发掉吗，哇靠，你NB 我这个人于这几个班主任都不错，因为我与人为善啊，凯哥，六十天有没有突破啊，棟杰啊，文科，别说六十天，就是三十天，十天，到卷子发下来都不知道。。。
共产党这帮穷泥腿子，哇塞，还挺能打！！！！！
我认为“落后未必挨打”未必就不是正确的，写明白还不一定得分，你还绕他，妈的，果断给她0分
啥叫妥协：芹菜1块钱1斤，8毛行吗，不行，9毛，可以
你咋不去西藏扫荡啊，妈的，牦牛顶死你
疯啦！！！！！忍无可忍！！！
知道沃尔玛是干嘛的吗，肯德基他开的
我教了你们八个，你们认为我的最大特点是啥，自信啊
庄子的儿子是谁，叫装孙子
浪漫主义，浪的不行
妈的气死我了，你妈的欠用脚踹死你屁股
谏官，犯贱，贱死
佛家说的啥是四大皆空，啥也不空他们
一听这个就来劲，考考咱们的历史素养 看你还不服劲，孙中山偷人家的山药蛋子，踹死你
都他妈的不行，选择题不行，大题不行，乌七八糟，乌烟瘴气
都写他妈的狗屎啊
老商（伤不起）：我国国家暴力机关有哪些，警察，公安，军队， ，，，城管
有意见保留，在没有讨论出更加民主方法之前，一切听我的
不是原题胜似原题，--你说的真对，你说的不是废话胜似废话
先抓爹娘老子，再抓瘸子拐子孩子
从哪扣材料啊，从答案中去扣
他们的答案是不是很丰满啊
一说2013年就想起高考来，一说2014你就想起你补习来
英语是啥，英语就是瞎背
大名叫“粉粉”，小名叫“小二”
在我的班，就别给我整这些里格楞 语文老师婧姐：那空气清新的，我一呼吸怪呛得慌 如果这道题你做对了，那你就无法原谅了。
少生孩子多种树，少生孩子多养猪， 一孩环，二孩扎，三孩四孩杀杀杀
我在心里已经慰问出题人几万次了，以及他的家人
每天都得干上墙的事，要不然你就得上墙
今天你不玩命，明天命玩你
我俩神交已久，我不站那别人自习，别人也休想占我自习
郭立业，因为我喜欢你，所以我手刃你，圣人与剩人仅有一步之遥
它诞生160周年，他妈也受不了啊 激动哥：全都给我大声地默读 没交作业都给我站墙上去
语文超村：知道为神魔杨贵妃爱吃荔枝吗？因为唐玄宗宠爱她
大家唧唧喳喳地叫，让我想起我家养的小鸡，叽叽喳喳的叫，烦死啦，反而到了晚上有一个鸡叫的挺好听的
模特-----又高又长 八组的同学问MISS王这道题怎么看出来亲切的心情，她答：这道题关键得看题眼-----2012辽宁卷
春风吹不尽，野草烧又生
英语老师：心猿意马，很危险；顽固不化，你死定 你找死啊，不涂考号
红梅：好的我也展，坏的我也展，我让你美 -那群答题卡能，-跑出去吃草了！是不是到你的包里啦
曹鹏彧，跟人家有病似的，积极配合治疗
老鼠属于猫科植物
李阳你低着头在那干嘛能，算啥卦里
字写得都不向大牛了，一处嘎嘎默默都没有
一整夜 都醒着，醒的非常彻底，一整夜眼都不眨
老马：村里开车的都愣头愣脑的
咱们出去考试，把别的学校的老师都震住了
孙悟空在八卦炉里做烧烤的时候。。。。。。
别整天跟个乡下土鳖一样。。。。 萧然：张飞面前耍大刀---一刀见血
谁不知道爱疯，PHONE的意思不就是苹果吗
张克：下课了，我说两句，我得在强调一下纪律
你咂摸咂摸
什么叫多边合作，因为领导讨论的桌子是多边的
至此吧，太累了
搞笑时刻
一日，地理老师急急忙忙地跑进来，大声喊道：起立，班长（路煜）先愣了一下，顺势喊了一句：上课。。。。。
张克：你算老几啊？张梦：我知道你是老大！ 张克：你冲谁喊呢？张梦：谁跟你喊呢？ -为什么踹人家的墩布？-我脚贱-妈的，贱骚骚的样
你们不喊口号，你们就是虚伪，你们会一辈子被人唾弃，吃屎都赶不上热的。。。。。 读卡机都累坏了，打印机坏的日子还远吗？ 我给大家听一段天籁之声，”你当月累计消费3元5角。。。。。“
老商又笑了，呵呵呵呵呵呵~~~~~~~~~ 甭想~~~~~~~~弄不住~~~~~~~ 文科班的四大神官：11班的强力拖、12班的咆哮哥、13班的伤不起、14班的克死你~~~~~~
至此，写完了，欢笑之余，回忆种种，似乎是彼此生命中匆匆的过客，但在脑海里，都是自己生命风景线上最美的回忆，谢谢你们，老师，不仅教书育人，同时在我们向梦想进发的时候，指引着，扶持着~~ 至此献给我的精英小伙伴和老师们！！！ ----------------后记
（都是最好听的音乐，好不容易才收集的，一定要转载到自己空间，有时间慢慢听听，选个好听的手机铃声把。）
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；
2、Burning--Maria Arredondo；
3、Happy--丽安娜 刘易斯；
4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）；
5、Apologize--Timbaland；
6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）；
7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）；
8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉；
9、I Didn\'t Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）；
10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）；.......
11、The Little Things--Colbie Caillat；
12、Mad--尼欧；
13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）；
14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）；
15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）；
16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；
17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）；
18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）；
19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力音乐）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）；
21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）；
22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）；
23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）；
24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）；
25、I Look To You--Whitney Houston；
26、I Got You--丽安娜.刘易斯；
27、Love To Be Loved By You--马克.特伦茨（歌词和曲调非常感人！）；
28、Butterfly Fly Away--Miley Cyrus（《乖乖女是大明星》的插曲，讲的父亲对女儿的爱的故事，曲风清新）；
29、Eversleeping--Xandria（不会让你失望的慢歌）；
30、Wonderful Tonight--Baby Face（也是被方大同翻唱的歌）；
推荐第5篇：教师幽默语录
“哇，你们两个上课小动作真是配合得天衣无缝啊，以后叫你们TWINS吧，不过是胖嘟嘟版的。”“你怎么对得起你穿的NIKE啊，NIKE的标志是钩钩，你还是得叉叉，下次再错我让你穿特步，特步就是叉叉……”
请你不要用那样迷离的眼神可怜巴巴地看着我。(睡眼惺忪，其实孩子很辛苦)”。 “请你上课不要摆那样夸张的POSE。(睡觉的POSE)”
“你随便怎么隐藏，我也能看到你特别的大牙在晃悠。你的大牙镶了钻的吧？(上课时，孩子偷偷用书或者手遮住嘴巴吃东西)”
“你不要想逃离我的注视，因为我的眼里只有你。我说我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。(孩子被发现搞小动作，就不敢正视我的眼睛)”这些，都是学生上课开小差时，邓睿的麻辣语言。
静一静，大家静一静，叫我听一下我自己心碎的声音！
1.上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。
2.有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是？
3.上厕所都要打批发？
4.动一下嘛！让我知道你们还是活的。
5.翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？
8.我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。
9.世界上有两样东西你不能欺骗，一样是浩翰的宇宙，一样是自己的良心。
10.反应一下嘛，这么经典的题，怎么一点反应都没有？真是可怜。
12.谈早恋：是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起。
14.我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室？
15.又坐在那里思考人生了是不是？选择生还是选择死。
@希望学生努力学习：任何人的知识都是努力学出来的，我们老师的头上也没有USB接口。@有同学抱怨背过的书很快就忘没有用：要是你吃个猪耳朵就能马上长出个猪耳朵，猪尾巴就更没有人敢吃了。
@警告一个老是背头朝后说话的同学：××同学小心别把脖子拧滑丝了。
@关于不用普通话上课的解释：与说普通话相比，我的临泉话说得更熟练一些，我应该把最优秀的一面展示给我的学生。
@说某些复习生还不知道努力：有的同学已经跟我学了四年，我已经很感激了，你要再跟
我学一年我就理屈词穷了，我怕你这样的粉丝。
@讲课时飞进教室俩鸟：我们的语文课堂多和谐啊，把鸟都招来了，还是幸福的一对。@考试后安慰：你要是语文考得不好，回家就说老师教的臭，反正嘴是你老人家的。@有老师讲律诗的首、颔、颈、尾四联名称时，总情不自禁的用手指着自己身体来说明，可讲到尾联就找不到相应的部位了，特郁闷！
@由《苏武传》中李陵家人被杀讲到：真不知道明成祖朱棣怎敢让一个无牵无挂的太监郑和带那么多财宝出远门，还不给他装个GPS。
@诸葛亮几乎没打过什么胜仗，至于七擒孟获，那是用国家正规军对付黑帮老大。@学习古诗词文章，要先背会再听我讲课，这是林黛玉教学法。
@写作文就得一个小时完成，我即便是给你三天时间，你还是在最后那一个小时完成的，都是俺干剩下的。
@同学们要好好学习，你要是能坐神八上天，就在后备箱里带上我，我们到太空推广临泉话，我实在受不了全国人都说“刚刚的”。
@语文课上有人睡觉：看到上我的课你能睡得着，我就不担心失业了，大不了改行去给人治疗失眠症。
@学习语文掌握一些专业术语很重要，到江湖上混还要学一套江湖黑话呢！
@一同学回答一个简单的问题还卡壳：这问题地球人都知道，下次问你再回答不好，你还是去火星定居比较好。
@一女生回答问题太慢却长发飘逸：这个问题回答不好，原因是你的发型太麻烦，脑子负担太重影响思路，剪成我这样的平头板寸就好了。
@安慰对语法不懂的同学：你小时候妈妈教你说临泉话时，先教你语法了么？
@讲《孔乙己》一课时很动情：孔乙己要是在临泉，我就请他来给你们上语文课，也好让英雄有用武之地。
@批评有的同学听课只会听热闹：你们上我的课，乐乐呵呵总是笑，啥事都不往心里搁，我的心呀哇凉哇凉的。
@高考中考语文都是150分，你不喜欢我可以，你还不喜欢分么！
@王伦是个较成功的商人，为了附庸风雅以和李白结交为荣耀，李白临走时获赠颇丰，所以原诗应是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我钱”，而不是“不及汪伦送我情”。@为什么我上课不拖堂，因为那是教学事故，我不想成为肇事者。
@对待不按时完成作业的同学，我只能“纠缠如毒蛇，执著如怨鬼”。
@教室里三个女同学旁若无人的大声讲话：我以为S.H.E组合来了呢！
@我是中学一级教师，肯定教不出中学高级教师的水平。
@同学们就是不知道珍惜语文，你想想你的总分要是去掉语文还能看吗？
@我们临泉人说话平翘舌不分，这没什么大不了的，好多南方人f、h不分，前后鼻音不分，甚至读不好儿化韵，折腾他们一辈子。
@有同学课堂上看课外书：我真佩服××同学已经提前进入延伸阅读阶段。
@鲁迅用的一些词，都是自己造自己用，同学们就不要再模仿了
上语文早自习）课代表在黑板上写“背文言文，上课检查默写”
新妈来了，在黑板上加了一句“如果不会的话，你懂的。。。”
全班爆笑。。。
（关于做题。）
他说这个选择题全部选错比全部选对还要难！
我们
一切无心的伤害都是因为爱
刚吃完早餐，在座位上讲话不利于消化
这个„„不是试卷„„是饲料（当面对很多复习资料的时候）
待会把他放到我的桌子上
有的同学只长身体，不长智慧
微笑地面对一切，包括作业
有些童鞋，眼睛一闭一睁，一节课就过去了„„嚎
有些同学的字，好像不是手写的，是用鸡爪子写的
那个XXX我真怕你嘴笑烂了合不拢
上课提问，全班没人回答，好吧，你们就装，装作没有听见是吧
沉醉于题海，你会发现他的奥妙，沉醉于游戏，你只会被他淹死。
推荐第6篇：教师感言
教师感言4篇
[教师感言4篇] 本文目录
1.2017教师感言
2.幼儿优秀教师获奖感言范文 3.优秀小学教师获奖感言 4.教师获奖感言范文精选
篇一：
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们， 教师感言4篇 。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
篇二：
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
做为优秀老师的代表，我一直在思考我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。
首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最后一批学员，关门大弟子，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了一点成绩。如果没有俞老师当初那种散发着淳朴泥土芬芳的联想记忆模式，也不会有我后来创新的一系列记忆方法。
感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有今天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说：讲课一定要讲到最好，不是最好就别回来见我。沙校用这句话折磨了我整整九年，使得我这九年来每年都拿到各种奖项，这次是我第六次获得新东方集团优秀老师称号，所以我也希望这种习惯去折磨出更多的优秀新东方老师。
感谢张洪伟老师以及北京新东方学校北美部全部同事，没有你们的支持与鼓励，今天丽丽就不会站在这里领奖。每一次成功都渗透着同事们的智慧和汗水，在洪伟老师的领导下，我们出色完成了北京新东方学校交给我们的任务，所以这个奖应该属于我们北美团队。
感谢我们的后勤和班主任，是你们辛勤的工作，使得我们有良好环境上课。关键时刻挺身而出，为我们适时解围。有一次结班时，一位女同学冲上来说老师我可不可以抱你一下，我太喜欢你了，你改变了我对人生的态度。我说那你抱吧，下面不明真相的同学，以为交了钱除了听课外还可以抱一下老师，迅速冲上来一堆美女学生，扑向我。就在那一刻，我们的一位男班主任冲了过来挡着，护送我离开，还被学生趁机拥抱好几下。多不容易的班主任啊(偶尔还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!
感谢我们的学员对新东方的支持，对丽丽老师的支持：
学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(如果来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。 她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦。《京华时报》对我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。
学生是那么需要帮助：有个同学在自杀之前来到新东方学习，因为不到长城非好汉，不去新东方真遗憾，她对人生已经万念俱灰，却在我的课堂上走出了自杀阴影，她的自杀日记依然在我家里存放，当一个人可能通过个人力量去改变一个班几百个人的命运，突显生命力量的伟大。
篇三：
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸**上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂!
过去的一年里， 在校领导和全体师生 的辛勤耕耘下， 我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭， 但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌!
篇四：
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们!(鞠躬)
第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。
第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，，努力做到更好!
篇五： 各位领导、老师、同学们：
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家! 幼儿优秀教师获奖感言范文2017教师感言（2） | 返回目录 尊敬的园领导、亲爱的老师们：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的礼物——园领导和各位老师把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸， 范文
《教师感言4篇》(http://www.daodoc.com)。在此，我要深深感谢各位领导的信任和各位亲爱的姐妹们的支持。
作为一名战斗在幼儿教育一线的普通教师，能有机会获奖，我很高兴，也非常激动。在此，我想用三个词来表达我此时次刻的心情。
第一个词是感谢。我要由衷地感谢领导和各位同事对我的信任、支持和鼓励。因为在教育第一线，有许多像我一样工作的老师，还有许多工作比我出色的老师。是你们，一路上帮助我成长的各级领导和各位同仁，是你们站在我的背后做我坚强的后盾，才有我今天的成长。
第二个词是自豪。自从参加工作以来，不知不觉间已在幼儿园耕耘了十多个年头。从踏进教室，看到孩子们那无邪目光崇敬地望着自己的那一刻开始，我便下了决心臠像做妈妈一样做老师，要像爱孩子一样爱学生，用爱心去播种，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒种子，只有植根于沃土，才能生机无限。而一名教师，只有置身充满团结和友爱的氛围，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年华，来到幼儿园这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，小小的我才得以成长。
第三个词是行动。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了感谢领导和同事们对我的信任，为了回报单位对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的智慧与力量奉献给幼儿园，勤奋敬业，努力做得更好。
孩子就像一粒粒种子，每粒种子都期望发芽，期望开出美丽的花、长成参天的树。每粒种子长成参天大树这个过程，需要我们有足够的细心去呵护、足够的耐心去等待。但是我相信，有付出才会有收获。
作为一名普通教师，今天的我们是幸运的，因为在我们专业成长的路途上有各级领导，广大同事和家长们的理解与支持。幼儿教师的工作是繁琐、辛苦的。可看到一个个孩子健康、快乐地走出校门，走向更高一级学校，我和我的所有同事一样，心中很是欣慰。
我相信，有爱的阳光，祖国的花朵定会在春天的大地上开得更灿烂长久。新的一学年已经来临。我将一如既往地用爱去感染学生、用爱去熏陶学生、用智慧去教育学生。努力成为真正的人类灵魂的工程师。
一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中。我会把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后，大家在新的一学年里身体健康、工作顺利，也祝愿我们的学校越办越好!
谢谢大家! 优秀小学教师获奖感言2017教师感言（3） | 返回目录 尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!我是一名普通的农村教师，今天能够站在这个领奖台上，并作为代表发言，感到非常荣幸。
首先，我要感谢美驰集团的张立群董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师提供了一个展示自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的发展!这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。
其次，我要感谢各位领导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力。让我能安心工作，实现梦想。感谢我的同事，给予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我能够这么快的成长。
xxxx年，我从岳阳第一师范学校毕业，满怀憧憬，踏上了三尺讲台，在瓮江镇工作至今已有十二年。我时刻谨记：教好书，是我的天职;育好人，是我追求的目标。赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境界!所以，面对这一神圣的职业，我始终满怀激情与热情，为乡村教育奉献微薄之力。
作为教师，学习、研究是成长的基础。终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。走上岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足：没有能走进大学之门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾。为此，我积极参加学历进修，通过自学考试，与XX年取得大专学历，XX年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论和理念上得到了很大的收益。
在教学方面，我不断刻苦钻研业务，为了提高自己的教学水平，我经常翻阅各种教育理论书籍，撰写心得，在实践中探究。去年九月，为了响应学区的号召，我率先在我们班进行了课堂教学改革，贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助合作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式学习。面对这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，周围的同事也不理解：搞这么多花样干什么，浪费时间。但我认为，传统教学已经适应不了新时代的需求，我们要培养的是学生终身学习的能力。我从各种学习习惯开始抓起，预习、课前准备、倾听、表达、质疑„„经过一年的艰难前行，我们班的课改取得了较大的成功，学生表达、合作、创新能力有了极大的提高，对于这种开放式的课堂越来越喜爱。同时，课改工作也获得了学区领导、家长及同行的一致好评，并在学区进行推广。今年上半年，我接任了学校教导主任一职，第一件事就是开展实实在在的校本教研，围绕“学困生转化”、“课堂有效教学”展开了四个小课题的研究。学校老师经过这番磨练，教学水平有了显著提高。今年五月，我校成功地举办了“教学开放日”活动，400多名家长和同行来到我校观摩，对我们的授课、学生的表现赞叹不已，镇政府领导也对这次活动给予了很高的评价。本着以学生为本，以学生发展为宗旨，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。
没有对学生的爱，就没有教育。关心、爱护学生是教师的天职。在当班主任期间，我真心诚意地关爱班上的每一个学生，经常与他们谈心，课间跟他们打成一片，许多孩子毕业以后，都亲切地称呼我“姐姐”。我们班上有一名女生，父母离婚了，对她的打击很大，一向优秀的她成绩直线下滑。为了解开她心中的疙瘩，我每天利用日记与她谈心，三番五次到她家与家长沟通。慢慢的，这个孩子走出了阴影，脸上又回复了灿烂的笑容。除了在学习上多关注，在生活上更要细心，及时了解孩子们的需要。我们班上有一名学生叫彭琼，父亲出车祸成了植物人，家里失去了顶梁柱，生活过得极其艰难。为此，我通过网络多方联系。去年xx月份，一位北京的热心网友给我打来电话，：“周老师，你和学生的故事让我感动，请让我也来尽一份绵薄之力吧。”他愿意自主这位可怜的小女孩每年xxxx元生活费直至学业结束。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，激动地话都说不出来了。因为有爱，整个世界都会变得灿烂。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我家在县城，工作在农村。因为交通不便且工作忙碌，我只能周末回家，把一岁多的女儿送进幼儿园全托。当时她话都说不全，只知道哭喊着要妈妈。碰上周末加班，有时一个月才能见一两次面。可怜的孩子说的最多的一句话是：“妈妈，你什么时候放假接我回家啊?”学校举行“教学开放日”活动，我要负责全面的安排工作，同时也担负着课改班级示范课的责任。活动举行的头一天晚上，就在我忙得焦头烂额的时候，老公打来电话，说女儿得了肺炎，要住院治疗，听到这个消息，我心急如焚，可是学校工作无法脱身，我只得委托我的妹妹去医院照顾。等到活动结束我匆匆赶到医院时，孩子才刚刚睡着。她哭了整整一晚，要找妈妈，要回家，喉咙都哑了。同病房的人纷纷指责我：“怎么有你这样的母亲，孩子病了都不管，工作有那么重要吗?”老公也说：“这个家你还要不要了?”这一刻，我再也无法忍住眼泪。对于家庭，我的确亏欠了太多，没有尽到一个妻子，一个母亲的责任，但是我更放不下我的学生。尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获的不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
我是教师，就要奉献，淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半颗草去”。为了学生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔，因为我从事着“太阳底下最光辉的事业”!我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳! 教师获奖感言范文精选2017教师感言（4） | 返回目录
教师获奖感言范文精选(一) 尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
做为优秀老师的代表，我一直在思考我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。
首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最后一批学员，关门大弟子，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了一点成绩。如果没有俞老师当初那种散发着淳朴泥土芬芳的联想记忆模式，也不会有我后来创新的一系列记忆方法。
感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有今天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说：讲课一定要讲到最好，不是最好就别回来见我。沙校用这句话折磨了我整整九年，使得我这九年来每年都拿到各种奖项，这次是我第六次获得新东方集团优秀老师称号，所以我也希望这种习惯去折磨出更多的优秀新东方老师。
感谢张洪伟老师以及北京新东方学校北美部全部同事，没有你们的支持与鼓励，今天丽丽就不会站在这里领奖。每一次成功都渗透着同事们的智慧和汗水，在洪伟老师的领导下，我们出色完成了北京新东方学校交给我们的任务，所以这个奖应该属于我们北美团队。
感谢我们的后勤和班主任，是你们辛勤的工作，使得我们有良好环境上课。关键时刻挺身而出，为我们适时解围。有一次结班时，一位女同学冲上来说老师我可不可以抱你一下，我太喜欢你了，你改变了我对人生的态度。我说那你抱吧，下面不明真相的同学，以为交了钱除了听课外还可以抱一下老师，迅速冲上来一堆美女学生，扑向我。就在那一刻，我们的一位男班主任冲了过来挡着，护送我离开，还被学生趁机拥抱好几下。多不容易的班主任啊(偶尔还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!
感谢我们的学员对新东方的支持，对丽丽老师的支持：
学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(如果来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。 她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦。《京华时报》对我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。
学生是那么需要帮助：有个同学在自杀之前来到新东方学习，因为不到长城非好汉，不去新东方真遗憾，她对人生已经万念俱灰，却在我的课堂上走出了自杀阴影，她的自杀日记依然在我家里存放，当一个人可能通过个人力量去改变一个班几百个人的命运，突显生命力量的伟大。
教师获奖感言范文精选(二) 各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
教师获奖感言范文精选(三)
承蒙各位领导老师的厚爱，让我获得了，我校20xx年度上学期优秀教师称号，我深表谢意，此时此刻我心中除了喜悦，更多的感动。
回想工作几十年来，自从我踏进冯营子中学大门以来我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我只是尽了自己最大努力完成工作，而且有时效果还不尽人意，让领导同事们替我操心为难，甚至有时还和领导同事发生矛盾，但领导同事们却从不与我计较，相反却给了我更大额支持和理解。在此，我对我以往的所为向大家深表歉意，这次，大家给了我这项荣誉，我会更加珍惜，因为这是对我的信任也是对我的鼓励。在今后工作中我会更加努力，虚心学习，努力工作，不辜负你们的期望，努力让自己做得更好。并希望大家今后给我更多的支持和帮助，谢谢大家!
推荐第7篇：教师感言
2018教师感言4篇
篇一：
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
篇二：
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
做为优秀老师的代表，我一直在思考我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。
首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最后一批学员，关门大弟子，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了一点成绩。如果没有俞老师当初那种散发着淳朴泥土芬芳的联想记忆模式，也不会有我后来创新的一系列记忆方法。
感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有今天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说：讲课一定要讲到最好，不是最好就别回来见我。沙校用这句话折磨了我整整九年，使得我这九年来每年都拿到各种奖项，这次是我 就不会站在这里领奖。每一次成功都渗透着同事们的智慧和汗水，在洪伟老师的领导下，我们出色完成了北京新东方学校交给我们的任务，所以这个奖应该属于我们北美团队。
感谢我们的后勤和班主任，是你们辛勤的工作，使得我们有良好环境上课。关键时刻挺身而出，为我们适时解围。有一次结班时，一位女同学冲上来说老师我可不可以抱你一下，我太喜欢你了，你改变了我对人生的态度。我说那你抱吧，下面不明真相的同学，以为交了钱除了听课外还可以抱一下老师，迅速冲上来一堆美女学生，扑向我。就在那一刻，我们的一位男班主任冲了过来挡着，护送我离开，还被学生趁机拥抱好几下。多不容易的班主任啊(偶尔还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!
感谢我们的学员对新东方的支持，对丽丽老师的支持：
学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(如果来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。
她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦。《京华时报》对我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。
学生是那么需要帮助：有个同学在自杀之前来到新东方学习，因为不到长城非好汉，不去新东方真遗憾，她对人生已经万念俱灰，却在我的课堂上走出了自杀阴影，她的自杀日记依然在我家里存放，当一个人可能通过个人力量去改变一个班几百个人的命运，突显生命力量的伟大。
篇三：
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸**上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂!
过去的一年里， 在校领导和全体师生 的辛勤耕耘下， 我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西： 风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
优秀小学教师获奖感言
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!我是一名普通的农村教师，今天能够站在这个领奖台上，并作为代表发言，感到非常荣幸。
首先，我要感谢美驰集团的张立群董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师提供了一个展示自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的发展!这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。
其次，我要感谢各位领导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力。让我能安心工作，实现梦想。感谢我的同事，给予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我能够这么快的成长。
xxxx年，我从岳阳 亲出车祸成了植物人，家里失去了顶梁柱，生活过得极其艰难。为此，我通过网络多方联系。去年xx月份，一位北京的热心网友给我打来电话，：“周老师，你和学生的故事让我感动，请让我也来尽一份绵薄之力吧。”他愿意自主这位可怜的小女孩每年xxxx元生活费直至学业结束。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，激动地话都说不出来了。因为有爱，整个世界都会变得灿烂。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我家在县城，工作在农村。因为交通不便且工作忙碌，我只能周末回家，把一岁多的女儿送进幼儿园全托。当时她话都说不全，只知道哭喊着要妈妈。碰上周末加班，有时一个月才能见一两次面。可怜的孩子说的最多的一句话是：“妈妈，你什么时候放假接我回家啊?”学校举行“教学开放日”活动，我要负责全面的安排工作，同时也担负着课改班级示范课的责任。活动举行的头一天晚上，就在我忙得焦头烂额的时候，老公打来电话，说女儿得了肺炎，要住院治疗，听到这个消息，我心急如焚，可是学校工作无法脱身，我只得委托我的妹妹去医院照顾。等到活动结束我匆匆赶到医院时，孩子才刚刚睡着。她哭了整整一晚，要找妈妈，要回家，喉咙都哑了。同病房的人纷纷指责我：“怎么有你这样的母亲，孩子病了都不管，工作有那么重要吗?”老公也说：“这个家你还要不要了?”这一刻，我再也无法忍住眼泪。对于家庭，我的确亏欠了太多，没有尽到一个妻子，一个母亲的责任，但是我更放不下我的学生。尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获的不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
我是教师，就要奉献，淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半颗草去”。为了学生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔，因为我从事着“太阳底下最光辉的事业”!我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
教师获奖感言范文精选
教师获奖感言范文精选(一)
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
做为优秀老师的代表，我一直在思考我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。
首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最后一批学员，关门大弟子，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了一点成绩。如果没有俞老师当初那种散发着淳朴泥土芬芳的联想记忆模式，也不会有我后来创新的一系列记忆方法。
感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有今天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说：讲课一定要讲到最好，不是最好就别回来见我。沙校用这句话折磨了我整整九年，使得我这九年来每年都拿到各种奖项，这次是我 我们出色完成了北京新东方学校交给我们的任务，所以这个奖应该属于我们北美团队。
感谢我们的后勤和班主任，是你们辛勤的工作，使得我们有良好环境上课。关键时刻挺身而出，为我们适时解围。有一次结班时，一位女同学冲上来说老师我可不可以抱你一下，我太喜欢你了，你改变了我对人生的态度。我说那你抱吧，下面不明真相的同学，以为交了钱除了听课外还可以抱一下老师，迅速冲上来一堆美女学生，扑向我。就在那一刻，我们的一位男班主任冲了过来挡着，护送我离开，还被学生趁机拥抱好几下。多不容易的班主任啊(偶尔还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!
感谢我们的学员对新东方的支持，对丽丽老师的支持：
学生是那么可爱：几乎每次结课都有学生在课堂上送我鲜花(如果来不及买，他们就给我做个大纸花，就是颜色差了点，白色的)。
她们还为我编了首诗：除禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，丽丽姐辛苦。《京华时报》对我进行报道时，写道：女版郭德纲，扬名新东方。
学生是那么需要帮助：有个同学在自杀之前来到新东方学习，因为不到长城非好汉，不去新东方真遗憾，她对人生已经万念俱灰，却在我的课堂上走出了自杀阴影，她的自杀日记依然在我家里存放，当一个人可能通过个人力量去改变一个班几百个人的命运，突显生命力量的伟大。
教师获奖感言范文精选(二)
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
教师获奖感言范文精选(三)
承蒙各位领导老师的厚爱，让我获得了，我校20xx年度上学期优秀教师称号，我深表谢意 ，此时此刻我心中除了喜悦，更多的感动。
回想工作几十年来，自从我踏进冯营子中学大门以来我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我只是尽了自己最大努力完成工作，而且有时效果还不尽人意，让领导同事们替我操心为难，甚至有时还和领导同事发生矛盾，但领导同事们却从不与我计较，相反却给了我更大额支持和理解。在此，我对我以往的所为向大家深表歉意，这次，大家给了我这项荣誉，我会更加珍惜，因为这是对我的信任也是对我的鼓励。在今后工作中我会更加努力，虚心学习，努力工作，不辜负你们的期望，努力让自己做得更好。并希望大家今后给我更多的支持和帮助，谢谢大家! 2018教师演讲稿模板：教师的爱与责任
一：教师的爱
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有约&的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
二：教师的责任
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。
因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康!
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教师感言
一：教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。 二：多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。 三：我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。 四：尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。 五：教学感言：用爱自我孩子的
一：教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
二：多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
三：我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
四：尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
五：教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
六：愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
七：让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
八：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
九：古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！！！
十：追求无限，快乐无限。
十一：离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
十二：如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
十三：儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
十四：生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
十五：放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
十六：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
十七：超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
十八：以德促”三会“，以质求发展。
十九：开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
二十：微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。
二十一：教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
二十二：汗水铸就品牌。
二十三：尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！
二十四：对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
二十五：这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
二十六：原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
二十七：教育人——肩负时代的辉煌。
二十八：用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
二十九：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
三十：一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
三十一：生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
三十二：生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
三十三：发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
三十四：选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
三十五：爱拼才会赢，有志事竟成。
三十六：立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
三十七：老老实实做人，踏踏实实工作。
三十八：传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
三十九：宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
四十：以学生为本，让自我站的更高。
四十一：对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
四十二：爱心教育重于知识教育。
四十三：当学生钟爱老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
四十四：生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
四十五：生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
四十六：给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时刻和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
四十七：课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
四十八：生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。
四十九：奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。
五十：正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
五十一：学生的事，学生来做。
五十二：金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
五十三：教育的真谛是将知识转化成智慧。
五十四：让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
五十五：宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。
五十六：课堂不是给予，而是唤醒。
五十七：宽容体现一个人的修养和气度。咱们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
五十八：点点滴滴，悠然于心。
五十九：真正的快乐不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
六十：我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
六十一：学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
六十二：课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
六十三：尊重孩子从细节入手。教师感言一句话
六十四：以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
六十五：教育是集事业艺术科学于一体，教师就务必集奉献创新求真精神于一身。
六十六：关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
六十七：一名英语教师，应帮忙学生成为真正的语言使用者而不只是语言的领悟者。
六十八：在教育中，咱们务必一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
六十九：人的生命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学习并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
七十：每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
七十一：生者，师之乐源也。
七十二：让孩子享受童年，快乐成长。
七十三：爱心耐心恒心是教育教学的三大法宝。
七十四：教育的目的，使每一位学生成人成才。
七十五：家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
七十六：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
七十七：教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
七十八：绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。
七十九：习惯教育就是素质教育的根本。
八十：发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
八十一：教育，让咱们变得更真。
八十二：生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
八十三：勤奋＋协作＝成功。
八十四：用“勤”来鞭策自我，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。
八十五：欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
八十六：播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
八十七：有些时候，在改变之前先适应会更有效。
八十八：教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
八十九：大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
九十：良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
九十一：作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
九十二：用我的爱来熄灭你心中的怨。
九十三：不取亦取，虽师勿师。教师感言一句话
九十四：老老实实教学，实实在在育人，扎扎实实探索，是一个优秀教师的基础。
九十五：爱生如爱子，敬业如敬天。
九十六：学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
九十七：直面挑战，托起金中明天的太阳。
九十八：接近自然，放飞孩子的天性。
九十九：对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
一百：你的脾气决定着你对学生的态度。
一百零一：学生为本，学生为主。
一百零二：知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
一百零三：让学生在快乐中学到知识，在参与中掌握知识，在合作中强化知识。
一百零四：语文世界魅力无穷，让学生在语文天地里快乐驰骋。
一百零五：对学生的爱是一切教育的基石。
一百零六：会做人，做个真人；会领悟，学习并领悟创新；会生活，活出精彩。
一百零七：勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。
一百零八：教师的快乐就是与学生一齐成长。
一百零九：以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
一百一十：教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
推荐第9篇：教师感言
教师感言
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
推荐第10篇：教师感言
教师感言
篇一：教师感言
一个一丈多宽的讲台，教师人生梦想的舞台。曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创造出多少灿烂的人生？当我第一次以教师的身份踏进小学大门时，我的内心充盈着难以言表的激动和自豪。在适应中，我努力寻找着讲台的奥秘。在讲台上与学生对视的刹那，我才终于明白：原来，个人的这种压力不是讲台本身而是讲台下那几十双热情而期盼的眼睛。讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。被孩子的眼神所震慑的那刻起，终于感觉教师的伟大。教师，不是自己能创造出多少的贡献和财富，而是看着自己的孩子所创造出贡献和财富。这是一种最坦荡与最无私的精神。
然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。
对于这群懵懂的孩子，你的大声呵斥只能制止孩子们不规矩的举动。要使孩子真正改正坏习惯，你必须循循善诱。你得找他一次次地谈心，在孩子们的泪水中你也感受到辛酸，但为了使每一个孩子健康快乐地成长，你必须狠下心来。我相信年长的教师有教育孩子的经验与方法，但我们年轻的教师有着与孩子沟通和互动的空间。与孩子们相处，我们可以如朋友一般倾诉。在这个默默无闻的职业里，我越来越感受到教师所具备的内涵与精神。每一堂课，每一次活动，每一次谈话，无不倾注着老师自己的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的情绪。在与学生的相处中，你无时不用心，你无时不用情，你的一个动作，一个表情，一个眼神，都是你产自内心的一种表露。
一位资深教授曾这么说：“再温柔的女孩子，等走上小学教师这个岗位，都会变成泼妇。”学生当时窃笑。谁也不相信，和这么些可爱的孩子在一起，该是多么的充满童真与>童趣。我们相信自己会与这些孩子成为好朋友，我们相信自己的爱心。真正与孩子接触，事实上，我们爱心依旧，我们真诚依旧。但我们真的有点凶。“教师的心都是经过磨练的。”没有一位教师喜欢生气，也没有教师喜欢放下和善的面孔给学生以难看的脸色。教师的心态不是天生的，他为他所爱的学生所付出了疼痛的艰辛。 爱的力量是世界上最大的一种力量，老师的爱能使少年儿童更为健康地成长，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所融化。
如今，我的心已很明朗。与孩子做伴，做他们的老师，做他们成长中的导航者，是一种责任更是一种荣耀。我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师！
篇二：教师感言
我们的语文课光说不写似乎成了一种时髦，学生练就了一张巧嘴，却留下了一只笨手，要写，就显得非常痛苦，这是缺少锻炼的缘故。写顺了，写惯了，就不再觉得是一件苦事，反而有一种写后的酣畅淋漓的快感。笔下流出的是文字，是思想，是情感，对写的人来说，是一种物化的思维的结晶！所以，爱写，是习惯使然，一旦写成了一种习惯、一种思考的方式，那么，语文学习就成了生活的一部分，语文就成了一种素质。至于对现代汉语系统的把握，早已融入了自身的血液之中。
我们总是苦于无法了解学生，而最简便、最有效的方法就是阅读儿童文学。读孩子们喜欢读的书，你就会走进那个神奇的缤纷的世界，才有可能读懂儿童、读懂学生。其实，无论到任何时候，文学对于我们心灵的抚慰作用都是无法泯灭的，它给予我们的温馨和美感，以及善感和敏感，将会让我们一生受用。
教师为了节省课堂教学的时间，为了赶自己的教学进度，在需要学生花时间去读、去感悟的时候，往往“越俎代庖”，替代了学生自己的学习过程。这犹如农民在晒干菜时“节约了阳光”，而用烘干的办法一样，得到的是老得蹦掉牙的干菜而已！
一堂好课折射出的不仅是教师的学识、才智，还有他的人格和品质。
教师在学生与课文之间，应该做一个红娘。当学生对课文没有兴趣的时候，教师应当将课文中最精彩的、最有趣的、最有魅力的地方介绍给学生，让学生对课文产生好感，从而愿意甚至主动地阅读文本、开掘课文的内涵；当学生及时提供指导，让学生与广西深入地对话下去„„如此教学教师就是学生喜欢的红娘，而不是令人讨厌的“第三者”！
功利性的学习使学习本身失去了与生俱来的那种快乐、那种美妙的感觉。学习势必成为一种附加的、外在的压力。游戏式的学习没有功利性，是一种由内而外的自由的活动，有利二孩子各方面和谐发展。没有“游戏时代 ”的童年，是残缺的童年，是没有>幸福可言的童年。我们决没有理由为了孩子的明天的幸福而剥夺他们今天的快乐。没有快乐的今天哪有幸福的明天？
简单意味着在课堂上需要我们放弃一切与学生的学习无关的东西。有所为，有所不为，不必将每句话、每个句子都讲得那么透彻，留下点余地和空间反而更美！
我们的学生不擅长描写，却喜好议论，尽管他们的议论不够成熟、不够深刻，甚至很多是幼稚的、错误的，但毕竟这是他们真实的思想、真切的感受、真正的话语。我们的作文教学恰恰缺少了学生自由的、广泛的议论！这本身就是让我们的孩子“少思想、多复制”！议论少，想象得更少！其实，想象是孩子的专利，在孩提时代，多让学生写点想象的文字，就是一种创造力的培养，孩子的世界原就是一个童话般的世界！
教师应该具有一颗永远年轻的童心，只要童心不老，他就能成为一个学生喜欢的好老师，而要成为一位优秀的语文老师，还需要具有童眼看世界的本领、看课文的能力。这样的眼力是需要磨砺出来的。
现代信息技术再先进，也无法展现学生从语言文字描述中形成的个性化的形象。想象的，尽管是模糊的，但又是最准确的、最能憾动心灵的。与其花这么多的精力制作并不成熟的课件，还不如引领学生透过课文语言进行精神之旅。模糊的时候，学生很想看清楚些，一旦用科学的眼光让学生看得一览无余了，学习也就失去了应有的兴趣和探究的欲望、动力。窥探语文，是保持学生学习语文欲望的极好境界。
学会有选择地放弃，追求深刻的简单。简单就是快乐，简单就是幸福。
篇三：教师感言
我是一名从教六年的年轻>班主任，和所有甘于奉献的老师一样，在教书育人的这片沃土上默默的耕耘着，普通而又平凡。我没做过哪些惊天动地的壮举，更没有令人潸然泪下的>故事，六年来我只用一颗平常心去体味做为老师所感受到的酸甜苦辣。
六年前带着骄傲，带着自信我走上了讲台。看到那一双双充满渴望的大眼睛，我兴奋极了。我想只要我肯努力，认真去学去做一定会成为一个优秀的班主任。然而，不到两个月我就败下阵来。我越是着急做好每一项工作，越是不得要领。第一次公开课上我精心准备的课只用了30分钟就讲完了，我感到自己太失败了，以往的骄傲和自信荡然无存，我开始怀疑自己的能力，我退却了。由于心理压力太大，还没等在工作中取得成绩，就先病倒了。在我感到最无助和困惑的时候，是校长和教师们帮我找回了自信。给予我鼓励和支持，使我从低谷中走出。我开始重新审视自己，踏踏实实的走好每一步。每天清晨，沐浴着晨光，我第一个走进校园开始了一天忙碌的工作，整理教室，准备教具，批改作业。慢慢地我在工作中不断积累经验，感受到工作给我带来的快乐！
在工作中我一直坚信师爱的力量会超越一切。特别是做为低年级的班主任老师，对学生亲切的关爱会激励他们战胜困难、求知向上的欲望。
郑猛，是我执教第一年给我留下印像最深的一个学生。他从小无父无母，跟着体弱多病的姥姥在一起生活，家庭环境十分窘迫。因为营养不良，晚上一年学的他比同学们更加瘦小。由于从小缺乏父母的关爱，得到的家庭教育也很少，养成了很多不良习惯。最初的日子里，他很努力，但是慢慢地我发现他的身上存在很多问题。在学校吃午饭的学生接二连三的向我报告带的水果和面包都不见了，班级里发生这样的事情令我非常恼火。我下定决心抓到了决不轻饶。经过调查终于得到我不想看到的事实，是他做的。我多么希望看到他是个有志气的孩子啊！我该怎么办呢？经过冷静的思考，细细的分析原因，我决定用宽容的态度来面对。放学后，我把他一个人留下，进行了我们之间第一次面对面的交谈。他站在我的面前似乎预料到可能发生的事，眼睛里充满了恐惧和疑惑。静静地，我从袋子里拿出一个又大又红的苹果，塞在他的手里，我轻轻的摸了摸他的头说：“老师请你吃苹果！”他的两只眼睛呆呆的望着我，渐渐地湿润了，我看到两行泪珠从他瘦小的脸颊上滑落，他用双手紧紧握住那个苹果，哽噎着说：“老师，我错了。”从那以后，每隔一段时间我就和他谈心，给他讲做人的道理，帮他建立自信，关心他的学习和生活，到他家里做家访。一学期后，他被校田径队选为替补队员，每天早上到学校进行晨练。当我看到他为自己准备的早餐——酱油炒饭时，我的心感到一阵酸楚。我为他买来早餐饼，鼓励他>克服困难。当他转为正式队员后，我为他准备了一双新运动鞋，他捧在怀里高兴极了。他每天都不断在成长进步，班级里的每项活动他都积极参加，干活、扫除总是最能干的一个。现在他已经长成一个大孩子，在我校初中就读，每每在篮球场上看到他时，他总要跑过来问候一声，看到他开心的笑脸，我感到无比的幸福的快乐！
老师对学生的每一份关爱充满着期待，希望看到花蕾绽放的那一刻，在平静的等待中，每天都在用爱心和耐心去浇灌。面对不同的学生，情况各异的家庭，每一个老师都希望能倾其全力的工作，得到每一位家长的信任与支持。
郝英伦，一个爱笑的小男孩。他从小随父母在国外生活，爸爸妈妈都是医学博士。父母在国外为了培养他学习祖国文化，坚持由爸爸带他回国读书。由于语言环境的影响，他说着一口流利的日语，可是一句汉语也说不好，连最简单的爸爸、妈妈从他嘴里说出来，让人听了也觉得怪怪的。课堂上他看我讲课就像看表演，一句也听不懂。我们只好用手式和眼神来交流，课堂提问他从不举手，只是瞪大眼睛带着疑惑听同学们说。他学会的汉语竟然只有两句：“老师好！”下一句就是：“我不会！”看到这样的情形，我真是心急如焚。他的父母也非常着急，妈妈每周都要从国外打来电话询问他的情况。
母语对于每一个人来说都是不能割舍的，我下定决心从最基础的拼音教起。每天中午吃过午饭，我们两个就在教室里学习。从最简单的“a o e ”学起。中日语言的发音不同，他的嘴巴总是张的很小，读不准语音。我不厌其烦的一遍又遍地示范，有时一中午只认两个语音，累得满头是汗。有时他学不会就不高兴了，我还要耐心的鼓励他，培养学习兴趣。为他使他不至产生厌烦情绪，我为他找来>小伙伴当老师，这下他可开心了，和小朋友有说有笑，进步更大了。短短的两个月，他已经能拼写音节了，课堂上他踊跃的举手发言，嬴来了伙伴们的阵阵掌声。他原来只是喜欢学习数学，现在对朗读产生了极大的兴趣。班级组织的诗歌朗诵会上他字正腔圆的朗读，令全班同学惊叹！爸爸妈妈也为他所取得的进步感到惊喜！每次见到我总是不断的说谢谢！从一个汉字不会写，到今天几百字的习作，这对于他来说是多么不容易呀，看到他所取得的进步，我也感到无比骄傲！使我体味到用耐心浇灌、蕴育的花朵更加芬芳、艳丽。
平时教学中我留意观察每一个孩子，挖掘每一个孩子身上的闪光点。为学生创造一个宽松，愉悦的学习氛围。与孩子们建立平等的师生关系，记得前苏联教育家马卡连柯曾说过：“尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。”有理智的尊重爱护学生会使其中体会到教师的人格魅力。
她，有一对明亮的大眼睛，入学面试时就给我留下了深刻的印象。她的父母都是大学老师，平时家教很严，她的学习自理能力很好，很少让爸爸妈妈操心。一次看护班课间休息，一个学生跑到我的面前说他的新格尺不见了。经过调查令人出乎意料的疑点落在她的身上。她是一个自尊心很强的孩子，如果处理不好将会给她的心理蒙上一层抹不去的阴影。我把她带到办公室，蹲在她的身边，第一次平视她的目光，我诚恳的告诉她：“老师非常喜欢你，也相信你是个诚实的孩子，希望你能大胆的说出真相。”她用怯懦的眼光瞅着我，终于她向我讲述了整个过程。我紧紧拉住她的小手告诉她：“你是个诚实的好孩子，老师还像以前一样喜欢你，并保证不会将这件事告诉爸爸妈妈。”听了我的话，她哇的一声哭到我的怀里。我被这突如其来的一幕震惊了，原来蹲下来和学生平等的交谈竟有如此大的力量，使我与孩子们的心更贴近了。
做为老师，我用心感受每一天。有过成功的喜悦，一帆风顺的欢愉；也有过步履蹒跚的疲惫，坎坷失败的痛切。平凡的每一天，经历着同样的辛劳，但我却感到非常充实。
春去冬来，六年里我带了三个一年级，从把孩子们领入校园的那一刻起，我便倾心的投入工作，教他们穿衣服，系鞋带，学知识，学做人，无微不至的照顾每一名学生。在家里，自己还时常需要别人的照顾，可在学校里在学生们的眼里我是“老师妈妈”。孩子们把我当成最要好的朋友，第一次掉牙都会最先跑到我面，把他成长的秘密与我分享；批改作业时，总会看到惊喜，在孩子们的本子里夹着美丽漂亮的画，上面会写着一行歪歪扭扭的字：“送给柯老师，我们喜欢你！”看到孩子们那一张张可爱的笑脸，什么苦，什么累都忘记了。
记得在刚参加工作时，校长对年轻班主任说过这样一句话：“在成为一名优秀的教师之前，首先应该体会如何做一位母亲。”直到今天，我才真正领悟到它深刻的含义。是啊，在学校里我们应该是最值得孩子们信任的人。只有无私的师爱才能化为孩子们成长的动力。
在小小的教室里，在美丽如画的校园里，没有惊天动地的奇迹，没有惊涛骇浪的传奇。然而，我就是在这里寻求到了生命的价值和人生的真谛，用点点滴滴的汗水滋润着孩子们的心田。我虽不为栋梁，却正在培育着祖国的栋梁。我拥有和所有老师一样的平凡，但我却珍视这份平凡给我带来的快乐。
第11篇：教师感言
农村寄宿制小学教师感言
随着教育改革的深入，如何更好地实现教育资源的共享，形成规模办学效益，合理调整教育结构与布局，已是当前农村教育发展的必由之路。寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式 。发展教育事业，是构建社会主义和谐社会的重要内容和基础性工程。随着农村经济的不断发展和教育改革的不断深入，合理调整优化农村教育结构布局，办好寄宿制学校，整合教育资源，实现教育资源共享，提高办学质量和效益，从而促进农村教育全面、和谐、均衡和可持续发展，加快推进社会主义新农村建设进程，已经成为当前农村教育改革的必然选择。陶行知先生“生活教育”理论中提出的“社会即学校”、“生活即教育”的大教育思想为我们大力推进实践性的生活教育、推行寄宿制教育提供了充分的理论保障。 本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的思想，在市、区、镇各级各有关部门的关心和帮助下，结合我校区域特色，从学校的实际出发，建立农村寄宿制学校，已初成规模，看着崭新的教学楼，心中感慨万千，新的希望将从这里起航。
办农村寄宿制小学，较好地解决了路远学生上学难问题，巩固了布局调整成果。随着我国计划生育政策的落实和城镇化水平的提高，农村新出生人口的比率在逐年下降，直接导致农村中小学校呈现出校空人少、点多线长的格局，在一定程度上造成了教育资源的浪费，教育资源的重组和整合成为必然的选择。但同时
也给农村和农村学校带来了新的问题——更多的孩子因为教学点的撤并而面临着上学路途更远的难题。在合理布局、科学规划的前提下，加快寄宿制学校建设的步伐，使上学路途远的学生能进入具备基本条件的寄宿制学校学习，是破解这一难题最有效方法。
办农村寄宿制小学,为外出留守儿童提供了一个“新家”，消除了外出务工人员的后顾之忧，弥补了农村家庭和社会教育的缺陷。随着我市经济社会的快速发展以及城镇化进程的加快，必将带来更多的农村剩余劳动力。这些剩余劳动力向城市流动已成为社会发展的必然趋势。因此，在相当长的一段时期内，我校周边农村留守子女的数量不但不会减少甚至会持续增加，自然，留守学生的教育问题就已经成为亟待解决的社会问题。加强和改善农村小学寄宿的条件，积极发展农村寄宿小学，使农村留守学生在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能得到更有效的发挥，从而使学校和教师及时填补留守学生家庭教育的空白，让农民安心外出务工，对我市经济的发展将起到了推波助澜的作用。
办农村寄宿制小学，办学条件得到了极大改善，农村教师队伍的稳定性得到进一步加强，有利于农村基础教育的发展。我校地处白鹿原上，多数教师家住城内，学校、家庭两头奔波照顾，工作很不安心，每年都有不少教师想方设法转入城区学校，教师队伍很不稳定；同样，每年也有不少的生源流向城区小学。实行
寄宿制后，学校的各种软硬件设施得到了较大的改善。教师的住宿等“后院问题”得到了解决，生活环境与城区正逐步缩小，为教师安心于本职工作和提高教学质量创造了条件，为留住生源提供了根本的保障。
办农村寄宿制小学，为提高教育教学质量提供了保障。由于教学实施落后，不利于新课程改革的顺利实施，另外，由于交通不方便，办学条件差。大部分教师并不安心于教学；这些因素一直影响着教育教学质量，对此，社会、学生家长反响十分强烈。寄宿制创办后，部分学生到中心校就读，其它孩子就和中心校的学生一样享受优质教育资源。教师队伍人尽其才，达到了教师队伍的优化。教学时间得到保证，现代教学手段（特别是远程教育设备）的运用，国家、地方、校本课程的全面开设，都为学生的成长创造了良好的条件，教育教学质量明显提高。和非寄宿学生相比，寄宿学生课余学习时间有序安排，便于形成良好的学习习惯。寄宿生之间交流、合作的机会多，相信教学质量会稳步提高。随着寄宿制学校的建立，狄寨教育一定会有更加灿烂的明天！
第12篇：教师感言
作为老师，我想，最快乐的莫过于是得到学生的肯定和爱戴吧。孩子的心是透明的水晶，喜欢谁，就写给谁，决不会因为什么利益的关系而违背自己真实的内心，更何况，在老师和学生之间，根本就不存在什么利益关系。能够左右学生行为的，只有一样东西，那就是老师的人格力量。对于任何一个学生来说，那都是世上最珍奇的宝物，那才是世上最美好、最有效的教育方式。
没有做老师之前，一直以为做老师是一件轻松而又体面的事，只要站在讲台上翻翻嘴皮，转转舌头就能够得到无数人的敬重，多么有成就感啊。然而，自己真正成了老师了，揭开那层理想的美丽光环后，才发现，原来并不是这么回事。老师两个字，原来是那么沉重。别的职业也许只要有认真和热诚就能获得很好的成效，老师却不能，老师的工作，只能用心，用良心和责任感去完成。老师真正的工作，不在课堂上的那四十五分钟，也不在课后的那堆积如山的作业，而在那无形中的无微不至的行为的影响和精神的感染。
想到自己教育学生的苦口婆心，才明白老师当时的用心良苦；想到自己被学生挫败的气愤难过，才了解老师当时的失望心痛；想到自己评写作业的绞尽脑汁，才懂得老师当时的孜孜不倦；想到自己望生成龙的热切期待，才顿悟老师当时恨铁不成钢的焦心如焚；想到自己得到学生肯定的紧张喜悦，才体会老师当时的无怨无悔；想到------
想到的越多，明白的也越多。突然想起曾经爱唱的那首歌：《长大后，我就成了你》： 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，我亲爱的老师啊，当我成了你的时候，才终于明白，老师两个字，那沉甸甸的份量。
第13篇：教师感言
洗涤灵魂提升精神
鹿泉市上庄镇小车行联校戎翠玲
古者韩愈在《师说》里给教师这样一个定义：“师者，传道授业解惑也。”这也是对教师最直接、最本质的描述了。古人赋予教师的责任不过是做一个简单的知识输出者；而在如今这个知识纵横，知识为本的年代里，教师的定义及责任却不断被予以新的理念。所谓“师范”，即“身正为师，学高为范。”所以当前教师的职责不仅仅是做一个满负经纶的知识传授者，更重要的是在思想，在品行，在做人等内在方面做学生的引导者。
不可否认，父母是孩子来到这个世界上的第一批启蒙者，孩子的成功离不开家长的苦心栽培。但是以教育为职业的教师却在孩子的心灵的成长过程中起着更加举足轻重的作用，毕竟从孩童的记事年代开始，教师的谆谆教诲一直伴随着孩子：是教师带领孩子在知识的天空中自由翱翔；是教师对孩子的进步予以赞许；是教师对孩子的失败给予鼓励，教师是孩子在成功后想热切说声“谢谢”的人……孩子的点点滴滴的进步怎能离开教师所付出的心血和努力？因此也就有了不断涌现的诗句来颂扬教师的伟大情怀：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这当然也就是歌颂教师无私奉献精神的最为熨帖的语句了。
可是当教师的社会地位日益提高时，当教师越来越为人们所尊敬时，当越来越多的人把教育作为自己毕生事业的追求时，是否所有从事教育的工作者都符合“教师”这一伟大而神圣的称谓呢？社会上不断出现了令人震撼的“谋私案”——教师以某种承诺和关系作为向家
长索取物质利益及好处的交换条件；“暴力案”——教师对那些调皮、愚笨的学生轻则呵斥怒骂，重则拳脚相加；“侵权案”——教师不顾学生的反对和抵触，私自扣发信件、私看信件……这些都是那些以被誉为“人类灵魂工程师”的道貌岸然者的所作所为。在他们伪装的面具下有一颗让人鄙夷的心灵，他们的灵魂无比肮脏。这些人无疑给我们的纯洁形象抹上了灰尘，令我们这些为教育事业兢兢业业的人的心灵蒙羞。教师一直是孩子心中的一片圣土，我们又岂能容忍有人去破坏这片圣土？
从中国的传统文化来看，正是因为有“一日为师，终身为父”这种观念的存在，有些老师认为自己可以主宰学生的一切。所以，老师和学生的地位几千年来就是不平等的。老师是教学过程中的主体，学生是被动者，是附属，甚至老师是主子，学生是奴才。从现代教育的目的来看，老师和学生应该是平等的关系，而非还存在人身依附的类似主子和奴才的关系。教育最终可以用八个字来概括，即“发现孩子，解放孩子”。孩子是一个成长中的巨人，具有很大的创造力和潜力，成年人不但不应认为自己比他们高，更应带着敬畏的眼光去看他们。教育的目的就在于老师了解了学生的特点后，有的放矢地使之得到发挥和培养。在教学关系中，学生才应该是主体，是主人。现在的学生在很多方面都具有优势。比如信息的掌握和吸收，比如对新知识的理解和接受，就比成年人更有优势。把学生当成主人抑或是奴才，这是现代教育的观念问题。广大老师能否转变观念，能否恰当地处理事情，能否一视同仁地对待班里的每一位学生，能否使学生的权利得
到公平的体现和保障，关系到是不是会伤到学生尚处脆弱的心，关系到学生对人生观、世界观乃至对生活道路的选择。
因此在社会不断进步的时代，我们这些去塑造人类灵魂的工作者更是应该用新的观念去改进自己。用新鲜的观念给自己洗脑，用先进的理论武装自己。认识教育的光荣历史使命，坚持教育创新，开创新世纪我国教育工作的新局面，做一名无愧于心的教师。
第14篇：教师感言
学习感言
市八中 刘军
通过湖北省教育厅开展的“课内比教学，课外访万家”活动，连续两次观看了陈安丽的视频讲话会，自己在教学上又有新的认识和较大的提高，在访万家活动中更加关注和关爱每一位学生。下面是我在学习中总结了以下感言：
（1）教育是一种服务，要服务于学生，服务于家长，服务于社会。
（2）教育要反噗归真，还本于教学，达到课堂的高效。
（3）课堂不再沉闷，老师不再唱独角戏，体现学生的主体地位和教师的主导地位。
（4）访万家活动实现了教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。
（5）成功的家访对学生是一种激励，对家长是一个触动，对教育是一个促进。有效促进了家校联合，共同教育学生的目的。
（6）教育是人的灵魂的教育，意味着“一棵树摇动，推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
（7）通过教师“课内比教学，课外访万家“活动，锻造出一支师德高尚、教学业务精湛的高素质教师队伍，大大提升学校的教育教学水平，使学校成为一所家长满意，领导认可，社会赞誉的好学校，同时也打造了高效课堂，提升了课堂魅力。
每位教师在上课前都进行了充分准备，大部分教师做到了备课时虚心请教有经验的教师，经常听学校骨干教师的讲课，并让他们进行指点教学思路和教学方法，平时查阅各种学习资料，多次重新修订自己的教案，我校的教学成绩在不断进步。
每位教师也注重了课堂教学方法的改革，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生自主学习，合作学习，探究学习，充分调动学生学习的积极性和学习的参与面。
第15篇：教师感言教师感言
教师感言-教师感言
十月的午后，我漫步在海边，用心捕捉秋的韵致。
我喜爱秋的静美，内敛中蓄积着活力。于是因它的质朴纯粹而怀想，因它的睿智成熟而希冀。
金秋的天空高远博大，海水这般明净，土地这般斑斓。这些绘成了美的经典。秋，如此疏放豁达，如此丰满深邃。这些融成了它的精华。
一切，那样自然与和谐。
此刻的我，心绪随这满地的金黄起伏游想——
xx年8月，浓浓夏日中我走入了青岛开平路小学。眼前这所陌生的校园，
薄弱滞后，被人遗忘，令我心寒。谁又曾料想，三年后的这里成了一方教育的沃土，在这里我们用爱与责任创造了一个又一个奇迹。我更不曾想过，三年后的我与这里的一切情同手足，难以割舍，我已深深地爱上了这所校园。
“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。刘禹锡这句描写桂花的经典诗句道出了开平教育工作者执着的教育理想，再现了开平莘莘学子厚积薄发的人生追求。
xx年的春季，李朝阳校长成了这里的当家人。正如她的名字一样，她让我们每一名教师，每一个学生，每一位家长，乃至整个社会看到了开平教育的缕缕朝阳。从那时起，开平路小学如开屏的孔雀，处处显示着它的生机与活力。
这位具有典型学者型气质的新校长，文质的背后同样拥有高瞻远瞩的雄心与魄力。面对着这所有着63年深厚历史文化，与新中国共同成长的古老校园，面对着它的苍老与憔悴，李校长坚信即
使再薄弱的学校也应该有适合自己的文化，只有发展具有引领性、凝聚性和生命力的学校文化，才能产生强大持久的精神力量，才能持续地推动学校向前发展。于是她在尊重了开平历史与发展的前提下，从校史中吸取文化精华，用先进的理念把握学校发展的方向，以人本位的思想营造和谐美好的家园，使学校成员在浓浓的感情熏陶中产生归属感和自我约束力，凝聚了人心，积蓄了力量。
一千多个日日夜夜，李校长的足迹踏遍了学校的每个角落。在她精心细致的雕铸下，以“桂香”为品牌的学校文化已深深扎根于开平的每一寸土壤，由此也诞生了我们自己的文化家园。从桂香景观文化和桂香管理文化的构建与完善，再到桂香教师文化与桂香学生文化的建设与丰富等等，每一处的用心，倾注着李校长全身心的付出，凝聚着她对这个家以及其中成员那无微不至的热爱，呈现出今日开平务实人文的和谐风貌。它，见证着开平翻天覆地的巨变；
它，铸就了开平教师“爱生如子”的品质；它，更收获了“桂香满园”的欣喜。
只用了短短三年的时间，或许我们都不曾想到，就是这样一位锐意进取、创新实干的校长，用她对孩子、对老师、对教育深深的爱感动了我们，更鞭策了我们，让我们真正将教育的职业当作崇高的事业，用我们一生的努力来成就它的精彩。这一切都源于我们共同的教育目标：那就是“为了让学习生活在这里的每一位学生受到最平等、最优质的教育”；“让我们的孩子拥有一颗善良的心、学会感恩、立志奉献”；“努力将他们培养成为具有社会责任感的世界公民。”就是在这个目标的指引下，李校长带领着开平的教师拼搏进取，一步一个脚印的走出了一条坚实的特色育人之路。因为我们始终坚信“If you want,you will be the best!”
仅仅用了三年的时间，我们共同跨越了“xx感动开平”“xx温馨开平”“xx和谐开平”的教育之旅，如今的开平又奏响
了“2016人文开平”辉煌乐章。如今的这里已变成了天使的摇篮，如今的这里已成了孩子们温馨的家园，学习的乐园，梦想的花园。
李校长喜爱桂花，喜爱桂花的坚韧朴素和典雅高尚；喜爱它的悄然付出，无私奉献。她借桂花的品质启迪我们找到了教育人生的真谛。所以，开平的教师们，同样喜爱桂花，将它视为“爱的天使”。“自从天上的桂花降落人间，开平的教育工作者就在这里默默奉献着真情。”
就是这份无边的大爱，就是这种无限的真情，同样感动着这灵性的桂花。每当这饱含爱的花朵悠然开放，那沁人的芬芳，携来春日的绿意盎然，释放夏日的激情飞扬，收获秋日的润育桃李，升华冬日的幸福喜悦。香飘四季，芳华永驻。
其实，“桂香”的内涵又何尝不是一种美好的期待。
第16篇：高中物理教师幽默语录
1.这真是个荒缪的年代！
2.看到你们这个样字，我常常在恶梦中惊醒 3.请关注黑板不要浪费青春
4.各位各位请静静地取出教材 6.真是在浪费青春 8.哎呀呀~~~~~~~ 9.题看完就做完，你说简单不简单 10.各位，对不对
11.浪费时间成本就太高了 12.有它俩就没它，有它就没它俩 13.这个就厉害咯
14.你见过胡镜涛带手机吗？ 16.各位，能不能接受 17.像话吗？你说
18.是什么就做什么，做什么就像什么 19.有意思吗？没意思
20.对象在那里，我们眼睛的聚光灯就得停在那里 22.你这个样子，冲破了我心理的防线 23.我看事不看人，看人办不成
24.失败者，就是半涂而废，才高一就半涂而废 25.这是小学生的问题，都没过关呀 26.有的同学说得太精彩了，一波三折 27.处事要得体，年级也不小了呀~~ 29.我在台上讲，底下手机响
30.在白天睡觉是一件非常残忍的事 ~~~~~~~~ 31.你们都是快要奔二的人了~~~~~~~ 30 想想感动， 听听激动， 就是没有行动 31 这道题是不是简单无比啊 32 这道题就是剩A D之争咯 33 最后是牛顿横空出世~~~~~~ 34.天底下混是最容易的，各位 35.有讲话的，我就坚绝点名
36.优秀可以成为习惯,懒散却可以改变你的一生 37.这样来上课,就是伤感情的事 38.走进自己学问的天地中
39.物理呀！只说不练假把式,只练不说傻把式
40.要形成一个强大的集体,有人睡觉不要沉默,有人抄作业,不要袖手旁观,有人打架,也不要观望，就算没有双截棍，仍然要一身正气
41.看看，一节课都干什么啦！你以后回忆少年时代时，你就说：“我每天上课的任务就是把报纸看完”这是非常残忍的，它会把你的生命吸走 42.各位，抬起你的头，打起精神
43.来到这儿有四怕，听的不来，来的睡觉，不睡的小便，小便的不回 44.我们这个班啊！再这样下去，就变成烂班了 45.要么爬着，要么讲话，这就是教育的局限啊！ 46.各位，说的太好了，太好了 47.各位，《聚焦》在那里？
48.这道题准许听不懂，可以麻麻渣渣的听懂，可以到懂不懂 49.不多，不漏，不错 50.它们搭拉在碗周围
51.你们再讲，再讲我就坚决点名，坚决扣操行 52.你如果来这里说话，关系价值就大于实质意义了 53.你们什么问题都可以问，但我什么问题都可以不回答 54.打起精神来，你看看，还在做嘴部运动
55.好多同学准备跟物理绝缘了，到时侯怎么毕业啊？ 56.我像你们这个年龄肯定是要拼一下
57.你这种做法，就跟夏天穿短裤漏出飞毛腿一样 58.各位开动你的左脑 59.精神来了又开始讲话了
60.不要去看那些虚无飘渺的东西，它会把你的生命吸走 61.给了你这么多台阶下，而你却不下
62.研究的过程就是你品尝的过程，请大家都关注黑板 63.哎，对了，这需要高品质思维
64.各位保持好状态，不要讲话，珍惜时间，时光流逝天天，岁月如梭年年 65.你的机会大了！ 66.让学习占据你全部的心灵 67.但我依然倔强的往左走
68.我们争取明天发一张周周练吧！
69.你做的是重要吗？紧急吗？先做重要的事，睡觉不重要 70.不就是公式吗？
71.好多同学都整来没味了，好多同学还没整出来 72.跑到这儿来干嘛啊？混？怎么混？瞎混~~~~~~ 73.拣到一节课！真是太好了！ 74.看看自己，想想具体 75.干脆你俩打一架~~~~~~~ 76.你试着几天不看电视，智商pu pu往上涨！
77.我都几年没看电视了，平时只是和朋友看看球赛,过年回家陪陪父母看看春节晚会 78.思维要快如闪电，转来转去像电扇一样 79.逃避不一定躲得过啊！各位
80.同学啊，动起手来，不要爬在那里啊！ 81.总而言之,言而总之
82.收起声音,展现笑容
83.思维都不要在这里抛锚了,都进入总复习了
84.每天都在骂人与忍住骂人之间徘徊,早晚有一天要崩溃 85.才高一就叛逆什么样子呐 "求求老师,别为我好" 86.上课讲话也就没多大意义了
87.看吧,看吧,又下课了,又没有完成任务 好吧！好吧！ 88.我们解题的过程,就是跟出题老师斗智的过程
92.思维有没有跟我走？ 93.后面的那一堆人„,还躲在别人的老袋后面,别那么没自信 94.一定要记清楚,不要被迷惑哦！
95.你后面的管不了自己,我来管„（袁成：我在学习,又没讲话）有些人自己都要对号入座 97.这提一听都懂,但一做总错 98.一边待着去
99.没有享不了的福,只有享不了的苦,就三年一坚持就过去了 100.我也去搞个铃声,每天上课也放放 101.后面的一坨,说的就是你
102.反思一下自己,自己思维那里出了破绽
103.都把精神打起来,不要觉得自己太失败,每个人都有自己的优点
104.不要整搓位好不好,上物理你看历史,上历史你看数学，上数学你看思想品德 106.坚持才会有结果,桌子都还是光的，书在哪里？
107.你这样会让我们的精彩度下降,这样子娱乐价值就大于实值了 108.你有效率吗?你有效果吗? 109.只有坚持到底才能登上高峰 110.大过年的就这个样子
111.今天谁要第一位来吃螃蟹,就来吃吃看 112.黑板谁擦的？,就像早上没洗脸
1。（在班上的实验课）“恩 因为实验器材比较小坐在两旁的同学估计看不见不过没关系 你们可以看坐在中间人的表情来判断实验现象。。。。”
2。（关于神6）“神6的宇航员不是普通人可以做的 那一定要政治素质过‘恩’（第4声 嗯同硬）要不然从中国飞上天下来就到美国去咯”
3。我们上课一定要做到眼动手动耳动 麻将是我们的国粹 因为他就要我们眼动 手动 耳动 脑动还要嘴动~
4。据说李连杰的拳头很厉害 一秒钟能打10下（表情语气。。）
5。（机械波问题）“绳波 水波是不是机械波？”“是的”“那我给你暗送秋波是不是机械波啊？”
6。“你们上课不要把窗帘拉的那么紧 因为我喜欢在外面偷窥”
7。（班会课前几分钟他刚进门就有一声咳嗽声）“现在班级越来越不象话咯有讲话滴 有说笑滴 还有报警滴” 8。（要同学背诵右手定责）“„„磁感线穿手心”“啊？磁感线还要穿手心啊？那手不疼吗？？”
9。（一姓操同学上课讲话）“操某某 你上课再跟我操我就把你操回家。。”
10.（一同学的打火机给他没收了以后经过一番教育之后）“麻烦你下午把打火机油也带给我吧。。”
11.“昨天我们班那些罚扫的同学把班级打扫的很干净 所以我决定今天再让他们打扫一次”
12。（高一开学第一节物理课一同学因上厕所迟到了）“麻烦刚才上厕所的那位同学你来回答问题。。”
13。“大家把书上这句话画下来‘„„奇妙的„„’这句话说的好啊 因为他又奇又妙所以说他奇妙”
14。（一个同学手指受伤找他请假去医院）“你的手指是怎么回事啊？上网给电打的吧。。？”
15.“考得不好，给自己找一点安慰，但不要找太多安慰”
16.（一同学的打火机给他没收了以后经过一番教育之后）“麻烦你下午把打火机油也带给我吧。。”
17。（实验课）“现在电压带大 如果把开关开开小灯泡可能烧坏怎么办喃？没关系 我这带了一大堆”
18。（那天突然检查我们家庭作业检查一圈以后）“我们班小孩都很听话我没叫写就都不写” 19。（一同学经常往文科班跑）“你天天去文科班是去找小姑娘吧？”“没有 我只认识男的”“对啊 找那些男的做桥梁蛮”（"蛮"语气用词同么，合肥 话独有)
20.“2个男同学不要接触太近现在有一种病叫同性恋”
21。“亨利是个单位 这个亨字好蛮 大亨蛮 还有合肥小孩哭我们也叫亨”
22。“我们班如果有心脏病 癫痫请尽快向我汇报我怕这些同学受刺激后出事故”
23。“我们现在应该抗诱惑 抗美色，在香花旁边天天转也会被熏死的蛮”
24。“如果在外遇到歹徒请切记一个电话 110”
25.记得那时候上课，说能量转换，但是正是第三节课，大多数同学都在下边偷吃吃早点"打个比方，能量在有些情况下是不能转换的，你们吃的鸡蛋饼经过一系列转换，变成粪便排出，那粪便就不能转换成鸡蛋饼，"有几个人那天正好在吃鸡蛋饼„„
26.上气体挥发的时候。老师意味深长的说:"气体是会挥发的，所以合肥市有条规定，八能随地大小便。"
27 一日解释公式F=ma,"m变大F也变大，m变小F也变小，这叫什么，这叫山盟海誓。"恰巧看到两男生正在耳语，老师慢慢的说："那两位同学莫非也在山盟海誓。"
28 .“大家考的不好一定不要内丧。。。”
29 .“这个角是内错角 那有的同学就问我了 老师啊 什么是内错角啊？ 对不起 我们无法沟通蛮我也只能一笑了之” 30。“我们班有同学毕业以后可能就要入B社会咯~入B社会就要枪啊买不到怎么办喃 自己造蛮 那注意了一定要好的材料 要不然子弹打不出去反把自己炸死了~”
31 "现在流行做变性手术啊,手术之前是个男同志，手术之后是个女同志.那手术中就叫做中性人“
32 。"就算你们这次考好了 也不过是死猫碰到瞎老鼠别得意"
2.你小子！
3.老师是来干嘛的？吹牛的，你们学生才是来学习的。4.不要跟我说英文，我不会英文，over.5.什么是名牌大学？美国的Yale，英国的Oxford,还有Harvard.6.这道题连我都不会你会？
7.连公式都被你改了，你还不拿诺贝尔奖？ 8.我只会一句白话：翻屋企训教。 9.你以为上课是看电影啊？看完就算。 10.顺德是落后的城市，先进的农村。
11.你们先把该掌握的东西搞牢固了，再在这基础上一步一步往外延伸，就像搞革命根据地一样的嘛。
12.什么是革命根据地？就是毛泽东带着一群人，在井冈山上搞大了，就叫做革命根据地。
13.有一天，中央领导到广州视察，他去问路，听到满大街的人“咩，咩，咩”，像羊叫似的，以后广州就叫羊城 了。
14.衰仔，我的比书上的好。
15.你爸整天看武打片他为什么不会武功你知道不？因为他没练。武功是练出来的，不是看出来的！
16.这个老师很猛，是因为他把很多事情都想得很清楚。17.day 不 day?（对不对？）
18.老张：老张站在讲台上，受重力和支持力作用，支持力消失了，老张会怎么样？
学生：/.,?><\|+-)!@#$%^&*()_+*(&^$^%#@@&(*&_())%$&$# 老张：够淫荡 学生：哈？
老张：going down啊，衰仔！
19.什么是化学？化学就是物理学中分子层面以下，原子层面以上那一块，我们把它划分出来，把它叫做化学。
说白了化学就是分子层面以下原子层面以上的物理。 20.这是小学生的数学，回去找你小学老师教去。 21.这是你们数学老师的工作，你找他去。
22.数学不是一门科学，数学是人类在简单公理下的逻辑游戏。23.这学数学的他不一定会物理，但是学物理的他一定会数学。 24.你的速度比别人慢，还撞到别人，那你就是有病。
25.世界上只有两个懒人，一个是姜太公，钓鱼的，还有一个姓张，教书的。26.等金融风暴过了，咱们派核潜艇去把美国炸了也行。派一个人去也行。怎么做？叫他到美国国会去，大声喊：
你们不行了，以后跟我们混，世界上最强的是the People's Republic of China.(暴标准的英文) 27.前段时间咱家发射的那玩意儿（神州五号） 28.思维就像回家的路。
29.在同一个教室里我们没区别，都是人，嘿嘿，只不过我是大人，你是小人。30.羽毛很飘逸，石头很执着。
31.老张：我把这支粉笔从这扔下去，初速度为零，它做的是自由落体运动吗？ 某学生：不是，地球自转产生向心力。
老张：那好啊，我用飞机把你送到北极上空，在二万米高空把你扔下去，初速度为零，你做的是自由落体运动 吗？
32.回去问问你爷爷，有文化的有好几个名字，有字啊，号啊，但是如果是没文化的，还有叫狗娃的！
33.老张：“记着，一个时间段不能有两个速度，就如我现在在这里上课，你在办公室又见到我。”
学生：“那就恐怖了”，“见鬼了”
老张：“现在年轻人怎么这么消极，你说我是神不行吗？你见过神吗，告诉你，我就是神。”
学生：“你怎么看也不像神啊。” 老张：“那是你小子见鬼见多了。”
34.为了维护世界和平，我在美国通往中国的铁路上安了一枚炸弹。35.到目前为止有一种几何我没学过...人生几何...36.你们作文不是老嫌不够字数吗？我教你一招，设计一个口吃的人。（全班爆笑）...但是！关键你得把前提条件
搞清楚，比如说：“我们的物理老师他口吃，一上课就，同.同同同同.同.同.同.同学们好...”（全班爆笑）
37.老张：你们做题给我把条件看清楚。一百度的开水能烫得死人不？ 学生：能。
老张；那我找一滴一百度的开水烫死你！ 38.学生：我们实验室有没有这器材啊？ 老张：有！谁说没有！你找死啊？！
39.不要用计算器，现在只有卖菜的还在用计算器。
40.中国人越来越漂亮了，原因有两个：第一个是中国人惊讶的多了，看什么东西都看得目瞪口呆，第二个是改革
开放这么多年来，中国人富裕了，见的钱多了，见钱眼开了。（中国人眼睛越来越大了）
41.我有一个方法能让你去美国...就是你去到顺德最美丽的河畔——桂畔海，给你两件泳衣，游吧！
42.一个人做好事容易，但是做一辈子好事难。一个人做坏事容易，做一辈子坏事更容易！怎么做？18岁以后拿把
刀子，找个人，捅过去呗。当然你非法剥夺了他人的生命，我们也要依法剥夺你的生命。
43.篮球，是美国对我们中国的一种文化侵略，改天我们是老大了，叫美国女孩都跟我们跳橡皮筋。
44.二十世纪二三十年代，就是毛泽东在井冈山的时候，当时革命基地在上海，我跟周恩来混的。有一次我去传达
命令，有一个小特务跟在我后面，于是我就没去，到现在就是张老师了。（改变运动轨迹）不然我就是伟大的
无产阶级革命家，共产主义烈士了。呵呵，然后于某年某月某日因病救治无效......化作一缕青烟...45.这是个怎样的故事呢？（然后淫笑着讲课）
46.（严肃）物理，让人对自然界的认识由浑浊走向清晰，从此不再畏惧自然，不再跪拜在自然界的脚下。
47.谁要再把牛顿叫成牛，那你以后不要叫我张老师了，叫我弓老师。48.什么叫搞搞阵？搞搞阵就是电脑游戏，没脑子的衰仔。 49.我知道你小子黑，但是你看不到你想看的。
50.我最讨厌一句名言：“给我一个支点，我能翘起整个地球。”地球不是本来就在宇宙中漂浮着吗，告诉你，我翘的！
51.课间操眼保健操大家动作很迅速，那是因为要扣分。但是拿支笔翻个书你们却慢吞吞的，我真的觉得你们有点 本末倒置了。
52.李中这是一流的设备，二流的老师，三流的学生，四流的领导。......为什么你知道不？设备是进口的，老师是全
国招的，学生是全佛山招的，领导是顺德的。 53.我把你当人看你别当自己是U盘。
54.我听得烦死了（大手一挥），是弹tan性，不是弹dan性。
55.但凡是0，那肯定是没有。比如老张有0的身家，那可以是US dollars。但是如果老张我说我有亿万身家，那肯 定是以越南盾为单位的。（讲单位）
56.你们这班衰仔，放假在家里搞搞阵，晚上不肯水平早上不肯竖直，这是你在保持懒惰的状态。当然，懒惰是有
依据的。你爸会说：“好像有外力可以改变这种状态的喔。”
57.上课做小车试验，老张一放手，两辆小车刚好分别滑到10厘米和20厘米的位置。“咦，我怎么做得这么好?!哈
哈。我今天特别愉悦，运气这么好的......什么东西好都不如运气好！
58.小子，这题你不会？我教你啦！找堵干净的墙......（小子，这题你不会？我教你啦！找堵干净的墙，把头撞一撞， 撞到你看见红色了，那说明你开窍了）
59.用ABCDEFG造句你们知道么？网络这么好你们都不用...a boy can do everything for girls(干脆利索，美式发音)， 你小子。（用ABCDEFG为首字母的单词造句） 60.那天我下班回家，我那车坏了，我就骑我那破摩托车。那个你们有人见过的啦，那上面那么厚的尘，倒后镜没
了，买了车以后放家里觉得占位置，扔了又觉得浪费，就放学校了，想不到还派上用场了。过去摇摇还有油，
还能骑几年没交养路费了，那天也没头盔，我就想千万别碰上交警了，就碰上了也不怕，他要拦我那车就送给
他了，不要了，罚款比那车还贵。我就心情放松骑着它出了校门。谁知道刚到天桥底就真被交警拦了。我就准 备着受教育谁知道那交警，有点胖，走过来就热情的说：张老师，你还认得我吗？你教过我的，我是XXX。我
就想这个是谁啊？说真的我真的一点印象都没有，他肯定不是什么好学生，看他那样子也不像好警察，但是被 他拦住了我不能说我不认识吧。我就在那点头，忽悠。最后他说，这车也太旧了，以后戴好头盔安全点。我就
想干嘛我开四个轮子的时候他就不来拦我。
这位是我们的初中物理老师 名叫老邓 是一个很搞笑的主 有着这些无敌暴强的语录被我一一记录了下来 1.常用名词：拽（大） 美丽的颜色（彩色粉笔） 西瓜（头） 灯泡（眼睛）喳（吵闹） 2.上课时，众人昏昏欲睡，多人已伏在桌子上，师曰：“小姐，不要把你的玉掌放在西瓜上，力会使物体发生形变，形变了就会嫁不出去，嫁出去了也要退货。” 3.联系生活实际讲题目时，曰：“你们这些火星的家伙，一点生活经验都没有的，你们从火星嫁过来，要尽快适应地球的生活。” 5.你们这些家伙一点良心都没有的，老邓都快讲不出话了还要在下面喳。你以为我想讲啊？没办法，为了祖国的花朵开的妖艳些 6.我真想把你变成液态 7.在讲刻度尺的使用时：“读数时要时限要与刻度线相平，有些小姐这样看（做斜看刻度尺的动作）说„我习惯了暗送秋波‟” 8.讲大气压强时：“这个大气压强是很拽的啊。有一次啊，小毛下课去装了一瓶热水，没装满。然后把瓶子放在教室就去做操了，结果回到教室发现瓶子变瘪了。小毛以为是他同桌坐瘪的，结果把他同桌揍了一顿。后来经过老邓解释后，小毛向他同桌道了歉”我们大笑，笑声刚停，老邓又补上一句“这是一个真实而美丽的故事” 9.老邓抽背书，结果有人后援。老邓说：“我说过多少次了，在别人背书的时候不要遥控别人。你现在帮小毛小毛很感激你，等到以后你读了大学小毛没的大学读要种地。小毛恨死你恼死你，拿把菜刀到北大去找你算帐” 10.讲试卷时讲到秤砣：“学好物理是很有用的。小毛你以后当奸商还是要用到物理。怎样在卖东西的时候使读数变大，好多赚别人的钱.11.：“你们的爹地经常叫我你们不听话就扇你们几巴掌，我说我才不打，打痛我的手，力的作用是相互的。。。” 12.你们现在不学好，等你们以后读了大学就知道丢脸了的。我上几届的学生啊，有个没读大学。他的同学叫他来看看老邓老了多少，他讲：„我要插田‟。到了寒假，他的同学又叫他来，他还是说„我要插田‟。我的天啊，冬天还插田的啊……”
楼过道里大牌牌和陈玉萍挂在一起的是我们物理老师刘霁华，三个礼拜下来感觉„ 1.板书和夏国梁有的一拼（物理老师能做成这样很少见..） 2.班主任是这样介绍他的：很注意保养的老师！会跟你讲哲理„他会来找你一次，两次，三次就彻底放弃你了（牛B啊！） 3.喂..（一节课出现频率最高的字眼，还以为他在打电话） 4.徐扬！还有一个叫什么阳？（我们还有一个叫张阳）这么多阳（扬），怎么扬全被你们占了 5.某人被他批评的第二天：这个同学我要表扬他，能成大器 ，昨天批评了他 他听课还是很专心 6.上课不能没人理他 不理他他就再讲一遍 7.这个我就不写黑板上了（1S后，转身就开始往黑板上写） 8.V1(未1）-（讲）V2(未2）＝....（v1对v2说....） 9.你们的解题规范很成问题（两位仁兄被他拉出去，批作业的他实在看不懂两位的鬼画符，结果上课时是他说那两人对我还有意见似的） 10.他喊上课，我喊起起立，敬礼，大家喊老师好(at the same time他喊同学们好，感觉他在和我们抢话） 附前几届学生收集的语录：
1、一中的呵板（黑板）不好！
2、小毛（小猫）爬杆的这类问题„„
3、将小球蘸上墨这（墨汁），在鲜纸（宣纸）上留下痕迹。
4、毛主席说过：“坐地日行八万里”，由此可见，地球的自转速度还是比较快的，但也不能太快，否则我们会头晕的„„
5、物理学作用还是比较大的，比如说由一粒牙齿化石可估计出古猿人的身高（汗„„也不知与物理有多大关系），两米多高的人总不可能只有婴儿那么大的牙齿吧„„有同学要问了，姚明那么高，也不见有多大牙齿吗？你就这样看肯定看不出来，你把他牙齿拔下来看，肯定很大！（爆笑„„）
6、不要笑，物理是一门很神圣的学科！！！ 习惯性动作：
1、五米开外————朝你亮出蒙娜丽莎般的微笑————点头————甩头发————离我还有2米！！！ ————逼着我manage a smile，叫老师好～～„„ 关刀河投石机整理部分—— 华华在7班曾经说过这么一句令人吐血的话：“在座的各位男生都很帅啊，可是为什么你们没有女朋友呢？因为你们没有学好物理。” 补充一下他在我们班的语录： 1.这就是漏电保护器的工作原理，你们看啊，现在一个人要自杀，他把手往火线上一搭，啪嗒，保护器跳掉了，你们看这个人没有自杀成。 2.为了节省时间，我就跳步骤了，各位看，我跳了啊。 3.你看看你那金榜上，题目没做，我在上面写了个“速补”，这可不是叫你迅速吃什么补品啊。 4.走过四班门口，对着镜子理头发，一边理一边还说：“风真大，造型都吹乱了。” 5.我现在用黑板特别小心，因为前些天在四班险些被砸倒。（我们：怪不得前些天四班传来两声巨响） 6.上完我们班的晚自习，估计被我们气糊涂了，走到四班门口（里面正在放《歌舞青春2》），他居然来一句：“看什么呐，看黄片呐？”而且声音大到全四班连同语文老师都听到了，光辉形象从此倒闭 7.精神都给我抖起来啊！话毕全班一般人做抽风状。 8.一日，全班在教室里上自习，BOSS徐也在，那厮推开门，环视全班后来一句：“有人吗？”全体疵笑。 9.不要讲话了，我已经上到第三节课了——我们：“我们已经上到第五节课鸟——” 于是他开始痛诉：“你们说一中哪来这么多钱盖新大楼啊，有人说是用的学生的钱、家长的钱，其实啊，用的是我们老师的钱，我在这里上一个上午，一共挣n块钱（记不清了），我在外面擦皮鞋也不止挣这么点啊。” 大家都来说一说吧，希望我的能起到抛砖引玉的作用~~
新都一中王向阳经典语录
1 物理物理，先物后理。
2 上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。
3 瞪着你的死鱼眼睛，好像我欠你两块钱还没还似的。
4 麻雀虽小，肝胆俱全。
5 有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是？
6 上厕所都要打批发?
7 进入那个什么眠？
8 布朗运动，布朗在动。
9 太阳为什么会那么热，它不可能烧柴是不是？
10 草稿纸都没有，真是可怜！
11 动一下嘛！让我知道你们还是活的。
12 上课的时候想睡觉，睡觉的时候想吃饭，吃饭的时候想看书。
13 高不成，低不就，是不是？
14 这儿又不是茶馆儿，是不是？
15 翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？
16 学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。
17 买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是？
18 我王师父讲的题一般都是很经典的。
19 这东西就像武功秘籍一样，不外传的。
20 晚自习接水的，你那不叫喝水，而叫注水了！
21 你们现在还在振动，而且还是受迫振动。
22 你吃两碗饭，我吃三碗饭，加起来一共五碗，不管你是串着吃还是并着吃。
23 用你那个有五个枝干的东西，叫爪子还是什么的，拿出来划一下。
24 计算是从来不考虑消耗，国家的能源大大的！
25 画图要用尺子。不然尽画些蚯蚓出来！
26 在学校不光是来长身体的是不是，学校如果光用来长身体，就不叫学校了是不是？
27 听见没有？听见了。听懂没有？听懂了。会不会？不会。
28 圣诞，剩蛋，你们考试考个零蛋。
29 我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。
30 世界上有两样东西你不能欺骗，一样是浩瀚的宇宙，一样是自己的良心。
31 反应一下嘛，连反应都没有，真是可怜。
32 嗡嗡嗡，小蜜蜂是不是？
33 这么经典的题，怎么一点反应都没有？
34 你们做实验是重在掺合，说重在参与都抬举你们了！！！
35 还没下课，就享受下课的待遇是不是？
36 班上老是有背景音乐，有本事，发一个20赫兹以下的，或者20000赫兹以上的。
37 谈早恋：不管是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起。
38 你们体检把视力表背下来也没用,我试过的,到时候连医生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
39 说你门没有毅力呢？还是有的，就是长期坚持上课说话
40 放假了是不是？先警告你们不要去害别人网吧哦(当时网吧在严查未成年人进入)
41 最后列出的式子是不是这个？？ (我们全部都附和道:就是) ......就是错的！！！
42 把你们同学录之类的东西收起来，不要这么早就开始准备你们的后事了
43 你们进了实验室我就高兴了，就象进了动物园
44 你们那边风水不好是不是，又牺牲了一大片
45 3+2=？不知道的赶快把计算器拿出来按一下
46 连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一个
47 我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室
48 有的人活着……
49 一般情况我不打人，当然那只是一般情况
50 我还以为我又发现什么新病毒了
51 不要老是在那里闭着眼睛点头，就这样安详的睡着了，争开眼睛看看我还在不在
52 还在闹，还不把力气留着等会去食堂抢饭吃
53 画圆要用圆规，买不起就几个人合伙买，实在不行就自己拿树枝丫丫做一个
54 以前3+2=8，现在3+2=6，也算是有点进步是不是
55 α粒子速度比较小，从这里到成都刹一脚都搞不赢
56 当你在物理这一科死亡的时候，你还可以说我曾经努力过
57 一蹲一蹲的，什么东西？雕像！！
58 又坐在那里思考人生了是不是？选择生还是选择死！！
59 搬张桌子，端张板凳，泡杯茶，晒晒太阳，抓点花生
60 有几个问题？问的不是问题的问题，是你们两个的问题
61 把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的
62 哎……这道题也是，要两步，也没有考虑到你们实际情况
63 下面的任务就比较艰巨了，要计算
64 看懂没有，看会没有，看见没有，看够没有
65 哦哟……不得了了，赶快去买防毒面罩
66 带了手的就拿出来在草稿本上画一下
67 XX，你要讲话就先把道具准备好撒，拿卷子遮起撒
68 你们属蜗牛的是不是？
69 我怀疑牛顿是不是被你们气死的
70 我这只是在给你们补充点科普知识，免得你们以后出去被人说是文盲
71 批评带耳环的： 哦，你现在开始什么都带咯，怎么不拴个称砣上去！掉起，更安逸，是不是！
72 这道题两个方程，竟然两个未知量，对你们来说有超出考试大纲的嫌疑哇
73 你们都姓马,叫马蜂窝!!!!!!!!
74 不拼不搏,高三白活； 不苦不累,高三没味
75 你们就只有两个时候会叫唤，一个是交钱的时候，还有个就是发试卷的时候
76 你们在教室睡觉还缺少蚊子，没有寝室的感觉了是不是？
77 明天谁要是再不交过来的话，就清明节快乐
78 你们怎么都睡了呢?至少要留一个人放哨撒!!
79 3+2都够你受的了,你还要算2+3 ？？？
80 6乘以1等于多少呢?对于你们来说可能要按计算机了......(全班楞)......快按撒!!!
81 某日一学生在打扫卫生时发牢骚:才四个人,好少啊.王老师过来说:确实好扫啊。
最后一个，印象深刻：上第一节课时的开场白，一贯的幽默作风：先草草几笔在黑板上画了一个头像：“这就是我，我长的很对不住大家，希望以后能用知识弥补。。。。。。”
对了,想起我们高三的物理老师,每次进教室的时候都有一个开场白"下面,我们有个问题要强调一下",有天,他居然把自己的开场白忘记了,站在台上尴尬了好几秒,这时候,班上有一个声音在提醒他:"下面,有一个问题要强调一下"
猛然,他明白了自己要讲什么,于是开始上课说道:"下面,我们有个问题要强调一下" 我都笑得不行了...
我高中有一个变态的化学老师（老太太），反应慢又爱教训我们，有一天，她在黑板上给我们演算一个化学题，先用一种方法做对了，答案等于13，然后她有换了一种自认为对的方法洋洋得意的边做边讲解，我们都知道有问题，但有谁敢提醒她去找死。结果最后结果算出个8+6，她经典的冲着黑板喊道：“8+6=……13”。我们都笑岔气了……
我们物理老师常说:“世界上最简单的题都被你们做错，还想参加高考。。。。”
评试卷的时候：“这题太简单，不讲；这题也不难，不懂问同学；这题我早讲过，不懂来问我。。。。好了试卷讲完了还有什么不懂吗？”
高三时,数学老师为了表明解每一道题,都是有一定的方法的,为此,他做了一个比喻:就像男的就要进男厕所,女的就要进女厕所....不要走错了!!!!
我们下面的人都安静地听着...过了一会儿,有一个男生就问:老师,那你们家是不是也得按男厕所,女厕所?
高中时尊称化学老师为"摩尔"
他老人家一近教室第一句话就是:今天这节课呐,我们呐.......
一直记得初中物理老师第一次，也是唯一一次因为我们没认真学习而骂：“你来学校是为了什么？仅仅是为了回去骗骗老爸吗？！”
想器我高中的化学老师，每每我们做不出来题，他老人家就说：你们做不出来国家没得损失，人民无所谓……
第17篇：学生总结教师语录
《高一·21 数学老师陈**经典语录》（完结版） 2016-9-9 17:31 阅读(16) 转载自
1.别说话 ， “光”做题
》》》》》》（这里， “”代表重读汉字） 2.这个题以后就这样做，为什么？不知道，“知道”也不讲，为什么？ “不”需要 3.千呼万唤不抬头，有些同学一节课连头也不抬，没有听我讲，“不知道”我在说什么。遇到题不会做 “也很”正常
4.这个～注意哈！咱有些同学卷子好找不着（zhuo），你不行下回问课代表多要hang四五张，“各\'处各道里放hang张
5.\"动脑\"分析才是硬道理，要点燃求知激情 6.一定要写\"准\" 写\"对\" （常说) 7.遇到问题时，“常回头看看” 8.nei学吧，我“走\" 9.不要创造睡觉的条件，斜着身子，睁一会儿眼，闭一会儿眼，合一会儿眼，\"睁”着（zhi）眼睡觉
１０．这道题你会啵 你“不会”
１１．这个~天越来越热，你别烦躁，你要觉得热，你就做点数学题
１２．你为什么叫这个名，你家长这样给你的，这就是‘规定\' 为什么叫21班啊，\"规定\" １３．别的老师看到是可笑的 我看到是可‘气’的 １４．\"这样\"里题都做错，说明你做题时”没“大脑 １５．某（mu）些同学上课连头也不抬，藏里很严实
１６．这道题你“多\"做hang遍，一遍不行两三遍，两三遍不行五六遍，五六遍不会七八十啦遍，“做”会它
１７．遇到的数不会超过100，最大也就是500 １８．这个方程式很重要，所以叫它重要不等式 １９．这个题很重要，你睁开眼看看
２０．不会，这个题我不会 我做不对 这也是一种心理暗示 ２１．不要再创新了，创新把分给chuang掉了
２２．每天下午第一节课前要读励志信，那节上数学，老师来得早，问我们： ”nei班誓发完了吗“
第二次，数学老师来了就要上课， 我说：“还得发个誓哩，慌么！” ２３．对王××说：“你这叫做题啊，你这叫胡画拉ｚｈｉ玩er！”
２４．考试前夕，上数学课，老师进来说：\"自由复习哈!明天考么复习么，要不愿复习就做点数学题哎！\" ２５．郑××上黑板做题，犯了个低级错误，没做对，数学老师：\"下面的同学 不 止 一 个 他 这 样 做 的！\" ２６．数学老师：“同学们的思想这么保守，保守的原因是么？” ×××：“星座！” ２７．背了一节课的政治，该上数学自习了，数学老师又个性：“这个~都读累了，也就别说话了！”
２８．那次老师讲题，指着黑板上写的这样讲：＂这道题结果是这样哩．＂这时看到王××《同上》 没抬头，瞪着他瞧着黑板说：”王××，结果是这样哩，你看见了么？这样介哩，这样哩～ ２９．那次我去数学老师的副办公室（一个小黑屋）去！！，谁知道数学老师这时候进来了，我立马往兜里“搁” ，他说：“你不用藏，我知道，你！！就行，我：＂喔！”．然后他就端一杯水出去了，吓死我了！！（从那以后，我决心学好数学） 第二次我去，谁知他又进去了，对我说：＂又！！里奥“，我：”昂！” 弄完后，我说：＂老师，我走了哈！“，，老师说：＂行，你先ｑｉ吧！”～～
３０．数学老师讲关于扑克牌的题：“扑克牌有红桃、黑桃、梅花、红心、方片～～”（数学老师纳闷ｉｎｇ）我们都笑了，数学老师想了一会：“噢，红桃就是红心是吧！！” 3 1 .一场战争，请来个数学家，求了求概率，哎 战争就赢了！
3 2 .衡水中学去年考上清华北大的有一北零四个，咱班不奢求多，十来个也就行了。 3 3 .哎，这个题我会，我很会，哎我快点做，做完就错啦。 3 4 .一定要看准恩，写准恩，算准恩，落实准恩„
3 5 .你别这样想，一想就乱了，乱了就困了，趴下就睡了。 3 6 .我不讲又不行，讲呢又嫌啰嗦。
3 7 .同学们都太懒，不愿写字，数学题写的字少，但也要写，“不写不行。” 3 8 .记哎，我都念完了！
3 9 .你做对了这道题，得到了提升，这就是你心中的那份幸福，谁也替代不了。 4 0.举个例子，明天一定会出现下雨或不下雨，为什么，》》一定会有明天！ 4 1.把做对题看成必然事件，那么考试 “一定”能考好。
4 2.咱同学们不要把数学想的那么可怕，有什么好怕的，》数学就把握好一点：“别慌，慌没用，不用慌，是不，用不着慌，你慌啥。”
4 3.上次从哪里摔倒，这次还从那摔倒，哎，也不疼，习惯了。
我们数学老师个性的都把邻班数学老师影响了
first：两位数学老师刚见面，我们数学老师看见他穿了个新马甲，上去就拍他一下：你觉着（zhi）你穿上个马甲我就不认识你了啊
second：你这熊孩子，回去反省去吧，直接来上高三 third：下午还上什么数学，把数学砍喽！！
第18篇：教师专业成长语录
“教师专业成长”语录
4月21日晚，我们学校成功举办了第三届教师学术沙龙——“教师专业成长漫谈”，与会的60余位名师、骨干教师、青年教师畅所欲言，各抒己见。“阅读、反思、交流、行动”是促进教师专业成长的有效途径。整理部分教师语录，以飨读者。
１、教师是学校的灵魂，教师是学校的生命，面对幼小的生命，在他们成长的道路上何以忍心随意对待，所以我们要铸造名师！
——谢作长（省教坛新秀） ２、吾尝彻夜不眠，以思，无益不好学也！
——徐 俊（市教坛新秀） ３、好好把握机会，成功就在你手中。
——游秀丽（市教坛新秀）
４、经常性的反思能给教师的专业成长注入新鲜的“氧气”和活力，促进教师不断的成长。
——陈雪如（市教坛新秀） ５、教师专业成长贵在有心，贵在坚持。
——林美红（县教坛新秀）
６、领导的关爱是教师专业成长的一个重要条件。
—— 无 名
７、专业成长是条帆，阅读是海洋，反思是动力。
—— 无 名
８、积极参与各种教学比赛，能督促自己主动学习，有利于进步。
——金淑华（县教坛新秀） ９、机会是留给有准备的人。
——项丽芳 ９、有压力，才有动力——成长的烦恼和快乐。
——郑秋平１０、阳光总在风雨后。
——杨小东 １１、学习、实践、反思专业成长的三步曲！
——林祖润（县教坛新秀） １２、每一次的提升都是痛并快乐着！
——詹秋涛（县教坛新秀） １３、因为思考，所以痛苦；因为思索，所以成长。
——无名 １５、脚踏实地，一步一个脚印。
——陈少华
任何一个成长者的道路都是自己开辟出来的，成长的起点要从实际出发，要根据自己的个性特点和工作实际，选择自己的发展方向。关键是有一颗渴望成长的心，才会用心去打磨，才能从脚下踩出远行的路。 董文华
拒绝平庸，与环境无关；告别蒙昧，与地位无关。思索和前行永远是一个人走向高贵的通行证.。
武凤霞
朝着自己梦想不懈追求的人，全世界都会为他让路。现在打盹，你会做梦；现在努力，你会圆梦。 张存敬
作为教师，我认为不读书便觉面目可憎；作为教师，要爱学生，尊重学生。学生的眼最亮，心是秤。 李慧香
也许有个人性格的原因，我不愿做一个平庸的教师，而要像李镇西那样做最好的教师。 贾会彬
教的主动权永远在教师；学的主动权永远在学生。教师对学生成长和发展的影响远远超出了课堂本身
需要学习的不只是学生，教师更需要与时俱进。教师要树立“我也是学生”的观念，时时学习，充实自我，与学生一起学习，在合作中共同进步。
我们要站在学生的角度去看学生，这就是所谓的换位思维，但换位思维也是不要能平等的，学生因为没有做过教师，所以他很难换位，但教师因为做过学生，相对而言，换位可以，至少可以尝试。那么如何尊重学生呢？最好的办法是赏识，请记住，渴望被人赏识是人的优点也是缺点，就看你怎么用！
第19篇：教师家访感言
家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简单的事，需要每个老师认真思考，研究家访的艺术和策略。以下是小编整理的教师家访感言，欢迎大家参考！教师家访感言1
当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系。
在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩。经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了。还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家。我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了。
教师家访感言2通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：
1、缺少良好的家庭教育
在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育。
有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
2、上学到底有没有用
通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，
通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。
教师家访感言3小强，本学期新转来的学生，很聪明但不善言辞，学习主动性不强，作业总是不能按时完成。一天我去课任老师那里去了解他的状况，课任老师们对他的评价当然是属于差生一类，英语老师生气的拿出一张试卷，直见选取题的答案全是B，阅读理解的题目全是错的，一看就明白这张试卷是在没看题目的状况下，胡乱写出的答案。我气得跑到教室狠批了他。
周一我批周记时，班里有几位同学谈了小强的状况，都说他很可怜的，有一次，他们在一齐谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠的默默的回到自己的座位上去了，因为他母亲在他八岁时就去世了。于是我决定去家访。
两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济发达的江南还真是少见，做班主任这么多年，这是我看到的所有的学生中最破旧的房子，爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶则拿来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在8岁时，母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的第二天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本打算将这孩子在校的实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操心难过，我坚定地对自己说，我必须要帮忙他。我安慰了两位老人，笑着谎说：“你们的孙子在校表现很好，这天来是正常的家访，你们放心好了”临走时，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含泪水说，谢谢老师这么关心，我苦命的孙子就拜托给你了。我当时的情绪真的无法表达，但我坚信我有一点能做到的就是我必须会给这孩子更多的爱。
这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于暂时落后需要帮忙的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。
教师家访感言424名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。
每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。
教师家访感言5新的学期，新的开始。这学期，我担任一年级3班的语文教学工作，兼任一年级3班的副班主任。报名的时候，看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞，心中充满了阳光的味道，但又感到了责任重大，要把他们教育成一名名合格的小学生。
一开始，孩子从幼儿园升到小学，肯定有各种的不习惯，不适应，因此，从上学前就要让孩子，让家长做好一个心理准备。为此，学校开展了家访月活动，让一年级教师，深入孩子家庭，了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育，开展班级各项工作，提高教育质量。通过和家长沟通，共同帮助学生进步。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访中，由于是从幼儿园刚升到一年级，所以，在家访的的时候，主要是跟家长沟通，做好开学前的准备。帮孩子树立，我长大了的观念。让家长在家培养好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的准备来迎接第二天的课程任务。在家里面，培养良好的学习习惯。同时，家访时，了解孩子的特长，体质等，可以做好相关记录，以便以后的教育教学。这些细节问题，通过与家长的沟通，交流都有了一定的了解，同时家长也知道了作为一名一年级的小学生应该怎么做，应该怎样才能做好。
这次家访的气氛非常融洽，家长也乐意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示愿意努力学习，使得各学科都能均衡发展。对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。
家访中也存在着不少的问题，如，现在孩子家长普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱，学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。
通过这次家访活动，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法。这次家访中，虽然在他们家逗留的时间不是很长，但让老师与学生与家长的距离更加贴近了！
教师家访感言6家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
教师家访感言7家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。
这次家访活动，让我受益匪浅。具体地反思体会有以下几点：
一、学生需要家长、老师、学校共同督促
在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们百分之百的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心！可见，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。
二、重视家访效果的反馈
在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，可以巩固家访的效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。所以家访后，老师应对学生及时加以督导，因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。
三、构建与学生家长沟通的渠道
通过家访，我们与学生家长的谈话中了解到，很多家长面对逐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑，所以当我们每走出一个学生的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。
通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的意见和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进学生心灵世界，全面了解学生的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺利，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。
第20篇：教师培训感言
教师不能只是课堂的执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。以下是小编整理的教师培训感言，欢迎大家参考！教师培训感言1
国培研修已进行一个多月，自参加国培研修以来，我收获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在：
一、提高思想认识
自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。
二、增强了业务能力
通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。
三、增加了教师间的感情交流
通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。从教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。
我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收获，不断成长，给了我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，作出了不懈的努力。作为一名教师，我们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发展。
通过写作业，让我很好的反思了自己的教学方式，做到了学与思的结合，在思考中不断进步。把静态的课本讲成动态的课程，牢牢吸引住学生，做到真正的师生互动，让课堂气氛活跃起来，使学生爱学习，主动接受知识，这也有助于形成自己独特的教学风格。同时，我还积极参加对其他学员的作业评论。从国培中，我还参加了许多次专家在线研讨。作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，同事、学员之间的交流，可以开拓思考的空间，互相借鉴是非常好的。你有一种思想，我有一种思想，互相交流后，你我便互相有了两种思想，正是这个道理。当然，光是同事学员之间的交流还远远不够，得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建议，积极与专家教授们沟通与交流，多学本领，多抢占目前教育教改的前沿，使自己成为一个不落伍的人，再把自己的想法进行比较，寻找差距，最后反思，自己的差距的根本源在哪里，这样，整个学习过程才完美。
作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新知。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验，加深了为师者的育人内涵，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任！“教师的一天，学生的一生”，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。
感谢国培，国培让我进步，伴我成长！
教师培训感言2教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我带给了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
透过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的主角，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改善学习的功能。
本次培训研修为我们带给了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。透过网络，无论在何时何地我们都可简单地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但能够学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还能够互相交流、互相讨论。
路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
教师培训感言3一、不断更新自己，着力提高自身素质。
教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的学习的平台。透过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合潜力。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教学理念，健全和完善激励机制。
激励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼儿学习的用心性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。
三、培育良好的师生关系。
良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，尊重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知识和讲的道理他也会用心接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。
总之，透过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研潜力，提高业务水平。
教师培训感言4透过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们带给了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改善和提高。透过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。幼儿教师要充分信任孩子，相信孩子有学习的潜力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。教师相信孩子了，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就能够自如的开展教学活动了。
幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，你会发现就这简单而又轻易地动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们的。
更会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。
透过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的进步给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的用心性，力求提高更好地教学质量。知识就是力量，感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识，我会努力的！！
教师培训感言5自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台！
首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我能够随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我能够十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“应对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！
