推荐第1篇：暑期语文教学培训心得体会
7月15日，在中心学校的领导下，我们镇中心的十多名教师上学，听取了高级主任对语言理解的理解。在这次培训中，我听到很多老师通过具体案例，允许学生结合语境和生活现实，理解文字中的词的意义。在心中的很多经验和感情，并与大家分享！
小学生初级学生以图像思维为主体的抽象语言和文字描绘的场景和表现的思想和感觉不能完全理解和感觉。他们容易接受真实，具体的东西，在一个特定的情况下会产生一些情绪。这要求教师使用所有具体的事物形象，为学生创造不同的情境，引导学生与文本对话，使学生进入文本，到文本上下文，作为绘画人刺激学生的兴趣，动员学生学习的热情。
第一，善用已知，创造形势，培养学习兴趣
在语言教学中，教科书中的一些问题的答案是多样化的。教师在教学中善于利用这一点鼓励学生表达自己不同的观点，创造出情况。如风格本文很容易理解，易于理解。在 在这课上，我是根据学生的知道，投掷如果你放风，你会做什么？问题，文本伸出来，让学生想到一种方式。这不仅有利于培养学生的创新能力，发言能力，而且有利于引导学生发展思维，充分调动学生的学习兴趣。
二，现场表演，创造形势，培养学习兴趣
低档文字，大多容易理解的故事或童话故事。当我讲这个课时，我经常使用舞台剧的表演为学生创造一个情境，充分调动学生的参与热情。如在从现在开始的课，我让学生表演狮子，猫头鹰，袋鼠，小猴子的文本，模仿他们的表情，打电话，行动，使这些可爱的形象新鲜进入教室，让学生觉得教室乐趣。这种娱乐方式，使学生改变参与的作用，创造生动，新鲜，生活环境的场景，有效地激发学生温暖的情绪，促进学生活跃，用情感色彩观察和体验目标情境，培养学生表达和朗读的能力，培养学生爱语言，学习感兴趣的语言。三，玩的角色，创造的情况。提高学习兴趣 使用角色扮演方式使学生进入文本，创造问题的情境，学生可以增强对文本内容的理解，同时提高学生对学习和学习热情的兴趣。例如，一分钟文字，我让学生玩袁源，我是记者采访：元元，你遇到红灯，你感觉怎么样？你为什么后悔？为什么？为学生创造一个情境，让他们有沉浸的感觉，好像暴露在元元的困境。
第四，使用讲故事，创造形势，满足学生的好奇心
低年级学生由于年龄，自我控制能力差，班级经常要注意听的现象。为了调动学生的热情学习，吸引他们的注意力，我经常使用讲故事来创造情境，学生进入故事，让学生感同身受。例如，在我为你的文章感到骄傲的时候，我首先谈了一半的故事来创造情况，小男孩不小心打破了玻璃，业主已经找到，然后问学生，你是小男孩会做一些他们不想问，为什么？学生很快回答说，因为他是不诚实的，谎言和谎言，然后自然地进入新的课，问：愿意和这篇文章在小男孩朋友 这不仅是因为他们的好奇心，也知道诚实和有价值。
五，运用多媒体，创造形势，提升学生的思维能力
思维能力是各种能力发展的基础，教师必须注意培养学生的思维能力。使用多媒体教学，不仅为学生提供认知感知材料，从而建立外观，同时也为学生面对学习困难再现情况，鼓励学生分析外观，全面，一般，促进他们的思想深入发展。
推荐第2篇：尝试教学暑期学习心得体会
“邱学华尝试教学法”暑期学习心得体会
——姜山
旧的课堂教学结构不能适应尝试教学法的应用，因此在试验尝试教学法的过程中，同时创立了\"六段式\"课堂教学结构。尝试教学法的五步基本程序和六段式课堂结构的结合，教师们简称为\"五步六结构\"，这种新的教学模式，易学易用，大大推动尝试教学法的推广应用。
（一） 传统结构存在的问题
目前一些教师上新授课的结构，大都采用苏联五十年代凯洛夫《教育学》的五个环节：1.组织教学；2.检查复习；3.新授；4.巩固练习；5.布置家庭作业。这个结构，在一定程度上反映了学生学习知识的一般规律，但已不适应科学技术飞速发展的时代要求，课堂教学效率不高。
这种传统结构，是为传统教学方法而设计的。
如果采用以学生为主体的，以\"先练后讲\"为特征的尝试教学法，这种结构就不适应了。
（二） 新结构的设计与实践
在尝试教学法的试验过程中发现，先进的教学方法同陈旧的课堂结构产生了矛盾，影响了课堂教学效率的提高，实施尝试教学法也发生困难。在试验尝试教学法的同时，对课堂结构进行了改革。
在教学实践过程中逐步形成了\"六段式\"课堂结构。一堂数学新授课大体包括六个阶段，以下把每个阶段的作用、要求和时间，逐一加以分析。
1.基本训练（5分钟左右）
包括口算基本训练、应用题基本训练、公式进率基本训练等。小学数学基本能力的培养要靠天天练，这样做，把基本能力的训练落实到每一堂课之中。同时，上课一开始就进行基本训练，使学生立即投入紧张的练习中，能安定学生情绪，起到组织教学的作用。基本训练题的设计要注意为新课服务。
2.导入新课（2分钟左右）
从旧知识引出新知识，揭示新课题。一般要编拟一道准备题，从准备题过渡到尝试题经旧引新，能充分发挥知识的正迁移作用，为学习新教材铺路架桥做好准备。同时，使学生一开始就明确这堂课学的是什么，要求是什么。这一步时间不长，但很重要。只要花
一、二分钟，开门见山，立即转入新课。
3.进行新课（15分钟左右）
这是新授课的主要部分，可以运用各种教学方法来进行新课，如教师讲解、学生自学、演示实验等。由于时间只有15分钟左右，必须突出重点，集中全力解决关键问题，切不可东拉西扯，拖泥带水。另外，一堂课的教学内容不能太多，宁可少些，但要学得好些。
4.试探练习（第二次尝试练习，6分钟左右）
一般采用几个学生板演，全班学生同时练的方式进行，检查学生对新知识的掌握情况，特别要了解差生的情况。这一步是一次集中反馈，通过板演评讲，教师可以重点补充讲解，解决中差生学习新知识存在的问题。这一步可以说是\"进行新课\"的延续，又为下一步学生课堂独立作业扫除障碍。
5.课堂作业（10分钟左右）
为了使学生进一步理解和巩固新知识，提高练习效率，应该使学生有充裕的时间，安静地在课堂里完成作业，这是一堂课不可缺少的组成部分。布置作业不要一刀切，要面向中差生，可为优秀生另外准备\"超产题\"。学生练习时，教师要注意巡回辅导，特别对差生，要及时帮助他们解决困难，这种\"课内补课\"的效果特好。
6.课堂小结（2分钟左右）
学生做完课堂作业并不是课的结束，因为学生通过亲自练习，发现了困难，需要得到解决。同时还有一个迫切的心情，自己做的作业，到底哪几题对了，哪几题错了。所以，应该
安排这一步，做好一堂课的结束工作，这样一堂课的安排就善始善终了。
这段时间里，首先根据学生的作业情况，把这堂课所学的知识，教师再重点归纳小结。由于学生经过了十分钟左右时间集中练习，再听教师归纳小结，体会就更深了，这能起到画龙点睛的作用。然后可以当堂公布正确的答案，使学生当堂就知道，哪几题对了，哪几题错了，便于课后立即订正错误。如有必要，再布置适量的家庭作业，也可以预告明天学习的内容。
从以上分析可以清楚地看出，尝试教学法的五步基本教学程序，并不是一堂课的全过程。而是\"进行新课\"这一阶段中的五个步骤，一堂完整的课，\"进行新课\"的前后还有其他阶段。
经过试验证明，实行这种课堂结构教学效果较好。主要表现在：
(1)突出新课教学的重点。新授课主要是进行新课教学，新的结构六个阶段全部围绕新课教学展开，能够保证较好地完成新教材的教学任务。
(2)增加练习时间。新的结构几乎安排一堂课的二分之一的时间进行练习，从基本练习到巩固练习，再到课堂练习，要求逐步提高，层次清楚。这样能保证学生当堂练习，当堂消化巩固，当堂解决问题，不留尾巴到下一堂课去。
(3)改变了\"满堂灌\"、\"注入式\"的旧教学方法。新的结构，增加了练习时间，\"进行新课\"时间只能控制在15分钟左右，促使教师改变\"满堂灌\"、\"注入式\"的做法。
（三）新结构的理论依据
1.系统理论的应用
课堂教学可以看作一个教学系统，课堂结构中的每一部分，不是彼此孤立的，而是互相联系、互
相渗透。在课堂教学设计中，必须认真考虑，各个部分之间的相互联系，相互渗透，才能有效地发挥这个教学系统的整体效果。
尝试教学法的五步基本程序和六段式课堂结构，组成了新授?quot;五步六段式\"为特征的课堂教学系统，在这个教学系统里以\"解决尝试题\"为核心。
2.反馈理论的应用
新的结构充分应用了反馈的原理，安排了两次集中反馈：
第一次集中反馈--第二次尝试练习。
进行新课结束，通过尝试练习，使学生及时传出对新知识理解程度的信息，如发现问题，教师能及时进行补充讲解，起到调节作用。
第二次集中反馈--课堂作业。
通过课堂练习，一堂课的教学效果能够及时反映出来，如果再发现缺陷，当堂就能补救。
3.最佳时间理论的应用
一堂课40分钟，哪一段时间学生的注意力最集中，学习效果较好，就是一堂课的最佳时间。
一般来说，上课后的第6分钟到20分钟之间，这段15分钟左右的时间是一堂课的最佳时间。因为开始几分钟，学生刚从课间活动转入课堂学习，情绪还没有安定下来；第6分钟开始，学生情绪已经稳定。又经过课间休息，这时精力充沛，注意力集中；第20分钟以后，学生开始疲劳了,注意力也容易分散.
当然，一堂课的主要教学任务如果安排在最佳时间，教学效果就好。传统结构把\"检查复习\"放在最佳时间里，是搞昨天的旧知识，可是转入\"新授\"时，学生已经疲劳了，新课的教学效果就差。新的结构把\"进行新课\"放在最佳时间里，学生精力充沛，注意力也集中，就能获得最佳的教学效果。
尝试教学法的五个基本步骤是：出示尝试题→自学课本→尝试练习→学生讨论→教师讲解，即采用“以旧引新”的方法，由准备题过渡到与例题相仿的尝试题，揭示新旧知识的联结点，沟通新旧知识的联系，再引导学生自学课本例题，从例题的分析方法、解题方法及书写格式得到启示，解决尝试题后进行尝试练习，以检验尝试结果，教师则根据尝试练习中反
馈的信息，组织学生讨论然后进行重点讲解，这样，就使课堂教学由以“教”为中心转变为以“学”为中心，以学生为主，自学为主，练习为主，达到教与学的最佳组合。就培养学生自学的能力而言，我认为尝试教学的五步法中自学课本这一环节是非常关键的一步。让学生学会看书，并从自学课本的过程中学会归纳、总结，学会联系新旧知识，理清知识系统的脉络，这就是掌握了学习的方法我认为一名教师不能只有一种教学方法，学生天天都在听你那种方法去学习，他们迟早都会厌倦的，因此我们要多掌握几种教学方法，多变换我们的教学形式，使我们的课堂更加精彩。
我认为尝试教学法最大的特点是做到“先练后讲，先学后教”。教师先讲例题，学生听懂了以后再做练习，这是过去传统的教学模式，这种“教师讲，学生听；教师问，学生答”的教学模式，学生始终处于被动的位置。现在突破这个传统模式，把课倒过来上，先让学生尝试练习，然后教师针对学生尝试练习的情况进行讲解，先让学生尝试，就是把学生推到主动位置，做到“先练后讲，先学后教”。
推荐第3篇：暑期教学副校长培训心得体会
2014年暑期教学副校长培训心得体会
湖北省“农村教师素质提高工程”是湖北省教育厅为提高农村教师整体素质，实现教育资源优化配置，促进城乡教育均衡发展而采取的重要举措。今年暑期，本人有辛参加了省教育厅举办的教学副校长培训班。在这十天的培训日子中，认真听取了省教育干部培训中心副主任杨道坤教授、武汉市硚口崇仁汉滨小学校长汪飞、襄阳市松鹤路小学校长李伶等十多位专家、教授的讲座和专题报告。十天的培训，时间虽短，但收益颇丰。认真聆听了也有些许体会。学校领导班子是学校管理的运行中枢。建设一个团结、高效的领导班子，是办好学校的关键。作为分管教学的副校长,在学校管理中起着承上启下的作用,既是校长的参谋和助手,又是所分管主任工作的直接领导者。副校长如何自我定位,怎样演绎好自己的角色,关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。
一、把握副校长的角色位置
一所学校，单从权力上讲，校长对学校工作有决策权和指挥权，而副校长不能跟校长平分秋色，这一点必须明确。副校长既是下属的领导者，又是校长下面的被领导者，必须把握好以下三点：
1.对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。
2.对校长决定的问题，副校长有不同意见可向校长建议，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。绝不可消极怠工、不可乱发议论、不可故意与校长唱反调。
3.作为副校长，一定要明白自己处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头”或擅自作主。否则，不但影响工作，还会影响团结。
二、领会校长意图
副职应该精明、敏捷，应该多动脑，勤思考，善于观察分析，善于捕捉各种信息，灵活机动处理好各种关系，当好“中介人”。
1、要善于领会校长的意图。
副校长的工作中心是配合好校长，这就要求副校长会变换角度思考问题，善于揣摩校长的心理特征，把握校长的思考方式，了解校长的工作习惯，以缩短认识上的差距，促进心理上的相容，形成工作上的合力。比如，校长在某段时间考虑什么，在哪个方面困难或哪些方面急需解决而又来不及思考等等，副校长都应该心中有数。这种能力取决于副校长的工作责任心，取决于他对整体工作的现状、发展和可能出现的问题的思考。副校长要学会把自己置身于校长的位置设身处地想，只有胸中有全局，经常地学习与思考，才可能和校长不谋而合。
2、要善于领会干部和教职工的外露情感。
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推荐第4篇：暑期心得体会
带着孩子能走多远走多远
——读《最好的教养，在路上》有感
假期里带着女人去书店闲逛，发现了这本名叫《最好的教养，在路上》书。打开书的扉就被几行文字深深吸引了，大致意思是这样的韩国妈妈朴善娥辞掉了干了近20年的工作，将以此长达80天的旅行作为给自己七岁女儿纯阳的入学礼物。巧的是我的女儿也即将进入小学，我会买各种文具、书本给女儿，我会帮女儿报读一些学前班，教她一些基础的数学为她将来的学习打下扎实的基础，我会用我方式为女儿的入学早早地做准备，可我却从来没想到过将旅行经历作为礼物。
80天中，小纯阳和自己的妈妈一起走遍了5个国家，30个城市。在英国，她们尝到了甜蜜与苦涩混合的滋味，捡到了幸运的一便士，明白了人间处处有天使；在埃及她们怀着对沙漠狐的向往，一步步看到了城市的混沌，却又看见了城市的希望；在希腊，她们在寻找提拉女王的途中，明白了旅行的真谛；在德国，她们学会了在做事前先画一个休止符，不再伤害别人的心。在这样的一段旅途里，纯阳和妈妈一起感受到了世界的现实，也体会到人间的美好，小纯阳和妈妈一起一边行走一边长大。这一切的一切不是任何一堂课或是任何一位老师、一本书能给予孩子的，它是实实在在的。
虽然比不上作者那么大的勇气，其实在女儿上幼儿园起我便下定决心利用一切机会带她出去，或近或远的每一个地方都会带给人不同的感受。就拿最近的一次韩国济州岛之旅来说，女儿就从中感慨颇深。从一下飞机入关起，女儿就深深感受到了学习外语的重要性，特别的是英语，因为无法沟通与交流真的是寸步难行，让人非常没有安全感；在韩国当女儿看到了餐厅里人们餐毕，不是立马走人而是将自己的餐桌收拾干净然后将碗盆放入固定的位置，女儿不再是把餐桌弄得乱七八糟，她也体会到了劳动的辛苦；当她看到韩国的大街干干净净，她便不会将用完的餐巾纸随处乱扔，而是将纸牢牢地拽在手里直到看到垃圾桶；当她看到别人国家的公共场所安安静静，没有人大声喧哗，她也会将自己的分贝降低好多。行走所带来的成长不是书本能包圆了的，这需要孩子用自己的心灵用自己的眼睛去发现去体会。“生命不是过程，而是美丽的旅程。风景，有亮和暗，也有爱和恨。第一站叫天真，第二站叫青春，下一站的名字，等你去确认。”
旅行能让你接触自然，感受造物主的伟大；旅行能让你拥有强大的生存能力；旅行能让你认识更多的志同道合的朋友。其实目的地并不重要，对自己对孩子孩子来说都需要从旅行中去体会一些去感悟一些去认识一些新的东西，所以在自己的能力范围内，带着孩子能走多远走多远。
推荐第5篇：暑期心得体会
暑期心得体会
身为大学生的我深知，大学生一直生活在学校的这座“象牙塔”内，与外面社会接触的机会十分的少，而社会正是一个可以磨练一个人意志的地方。短期的暑假实习让我接触到了社会，认识了一些社会生活的基本准则。带着一股年轻的冲劲,我踏上了进入我那暑期生活。在实习日子里，让我的生活充满了激情，所以现在回想起来，特别怀念，那种种的味道还深深的记忆在我的脑海里，叫人无法忘记。这段日是我人生中很难得的一次经验。在实习中我所收获到的不止是我的知识，更重要的是我对社会有了进一步的认识。
通过学校的介绍，来到了\\公司，\\是一家集生产、推广于一体的\\。
带着兴奋和盲目，来到了厂里，开始了自己的暑期实习。在下市场之前，我们进行了为其15天的培训。领导和老师给我们讲述了公司的发展历程以及公司生产的各类产品的特性.
号我们就正式下市场，刚开始工作的时候，不熟悉那里的环境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的，虽然之前也做过一些实习，但全是一些机械地做手工劳动，完全没有与自己的专业挂钩。但是来到这里就完全不一样了，因为做\\每天都是面对着不同的人和事，再加上与学到的自己专业知识相关，让我受益匪浅！
在与同事们接触的两个月之后，在他们的帮助与指导下，发现自己在人际交往方面得到了锻炼与提高，学会了如何去与别人交往，也得到了友谊。我想只要我们真诚地对待别人，慢慢地你的真诚也一定会换来真正的友谊。在外面若没有朋友，你的生活就会增添许多遗憾，而你的精神世界也将是空虚的，所以在外要大胆地与人交往，用你的热情去融化世界，最终你一定有所收获！
很高兴自己能有这次社会实践的机会，通过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它为我积累了一笔宝贵的人生财富，同时也为我今后步入社会打下了坚固的基础，也成为我迈向成功的基石。
作为一名\\人员，我们要了解社会，深入基层，了解\\，“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、了解社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿， 在两个月的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛，但我们选择了坚持。七月，我们走进火热社会，但这是我们的无悔选择。
这个假期我选择与自己所学的专业知识相关的公司去实践，在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，那就是社会知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己的专业有了更进一步的深入。
这次假期实践我以“增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为目标，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让
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推荐第6篇：暑期心得体会
认真工作，认真做人
——2016年暑假教师培训心得体会
杜曲街道韦村小学
赵娟 2016.8.26
2016年暑假教师培训心得体会
通过本次为期五天的培训学习，我对党的十八大五中全会精神有所了解，同时对践行社会主义核心价值观有了更深刻的领悟，作为教师更应该把社会主义核心价值观牢记心间并付诸于实际行动，在自己的工作岗位中拥有良好的师德师风。我还学习了《中小学教师职业道德规范》并牢记每一条要求，时时刻刻注意自己作为一名教师的形象和职责。
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。
2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。
3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。
5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少。家访主动。
6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
针对自己存在的问题，我给自己制订了改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。心得体会
4、利用教育资源为踏踏实实做好本职工作， 为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
推荐第7篇：暑期心得体会
2017年暑期教师培训会
学习心得
杨柳
2017.08
通过为期一周的暑期学习，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
三、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
四、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
五、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的 “专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
推荐第8篇：暑期心得体会
暑期心得体会
大学的第一个暑假，我很荣幸的与家人一起去了趟祖国的大西北——新疆！而且，在这里我获得了以往从来没有过的感受与经历。
初来到新疆，一切都是那么的新鲜，大家都以为新疆作为祖国的边陲之地，一定是无非是贫穷、落后、野蛮的不毛之地。可是，自从出了乌鲁木齐车站看到高耸的大厦楼房与现代化的立交桥时，你的想法就会动摇，因为你会发现：新疆是个好地方，山美水美，人更美！
我出生在新疆，在新疆这里给我了很多无与伦比的感受。这里特有的农业生产建设兵团为新疆的发展作出了不可磨灭的贡献，并激励着一代代新疆人继续努力建设好美丽的明天！在新疆这里呆了有近一个月的时间，我们驱车行程总共有大约一万公里，最北达哈萨克斯坦境内，最南至天山山脉。可以说，草原，雪山，戈壁，沙漠，河流，内陆湖，和各种野生动物我都有幸得以领略！初入新疆境内见到的荒凉景象被现代化的乌鲁木齐市的红山市标所颠覆，我看到的不是二三十年前我父亲所看到的，第一印象上就让我爱上了它！当然，除了这些新奇，一种不由自主的亲切感也油然而生……
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的怀抱之中，感受着大自然的鬼斧神工带给我的心灵颤动。天高云淡的新疆世界给我一种心旷神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的绿洲景象给我眼前一亮，鸣沙山的天籁之音令我兴奋不已，喀纳斯的碧绿湖水使我心驰神往，天山雪莲的洁白无瑕赐予我了无穷力量！（夸张了）总之，新疆的环境是独一无二的，你永远不可能在祖国其他地方看到成群的野马，成片的帐篷，一望无际的新疆大尾巴羊……然而，到了后来，我才恍然大悟，原来深藏在壮丽雄浑外表之下的是我们同胞们更深一层次的灵魂！
在这里你总能看到好多边境检查站，这一次我进去了，看到了异邦的风光，也看到了我们可爱的边防战士。他们目光如炬，双手紧握着一杆枪，可是和我们说起话来都腼腆的像个孩子。事实上他们都是孩子，和我一样，他们是这一年的新兵，是刚刚过了18岁的我的同龄人们。可以说这里的生活条件是很恶劣的，但是谈们收获了我们不曾有过的精神食粮，那也是之所以嘴角还有着笑容的原因吧！
说到新疆的兵，就不得不提提建设兵团。想当年阿勒泰地区的军队都是在新疆立下了汗马的功劳，才有了今天的面貌。作为英雄的建设兵团番号就这样保留了下来，而且成为了新疆汉族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈萨克族的毡房，很有名族风情，哈萨克族人的热情好客令我难忘。也就是在他们的毡房里我第一次尝到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆听到哈族老人们弹得“冬不拉”曲子，第一次坐在骆驼的背上感受与骑马不一样的滋味。新疆的有位叔叔告诉我：“冬天下大雪时回不了家了，一行20来个汉族人只要碰到哈族的毡房就等于说是有救了。”哈萨克族人民是美丽而又善良的，淳朴得和其他在新疆这块土地上生活的民族一样。
新疆之行我感触颇多，有的我的同学们去上海看了世博，换来了8个小时的等待和20分钟的拍照；有的去江苏，浙江打工了，得到的是回家的路费和又脏又乱的衣物被子（当然还有可贵的经验）；还有的宅在家里一日三餐，上网睡觉，他们则获得了宝贵的肉体重量。
我很满意我的假期，我的大学的第一个暑假。它给我带来了心情上的欢乐和精神上的陶冶，更重要的是它还触动了我的灵魂。要我具体来说的话我无语言表，相信在将来我能够读懂我此刻的心情。
推荐第9篇：暑期心得体会
2018年暑期教师培训心得体会
教师：周改苗
今年暑假，我校和往年一样，在彩虹银座组织了开学前暑假教师培训，寇、魏两位教授的培训内容不仅丰富全面，而且非常细致，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面我浅谈一下这次暑期培训的心得体会。
两位教授主要以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了如何成为一名合格的人民教师；从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好公开课、如何布置作业；从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！
要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
处于职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。
加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开深刻的反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
最后，教师要多读书，不断丰富自己的知识，想给学生一碗水，教师就必须具备一桶水已经不够了，那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，必须做一个活泉。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。专家们的讲座就充分印证了这句话，他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，要不断加强学习，努力做一名优秀的人民教师。
推荐第10篇：暑期心得体会
靠近他，温暖他
—— 暑期师德培训有感
前几天在一位老师的微博上看到这么一段话他说：一个优秀的老师不一定要把一批学生教的多么优秀，而是面对问题学生、弱势学生能做到不抛弃、不放弃，用一颗真诚的心去爱护、帮助他们。对一个成长道路上有困难、不顺利的孩子来说，遇上一个好老师是他一生的幸运。于是，我就在想，我在我的学生的眼中扮演了什么角色？我想我能做的是：靠近他，温暖他
初想到该题时，心里未起任何涟漪，此种口号早已屡见不鲜。可回想过去的一年，我的心里犹如打翻了五味瓶，有二分侥幸，三分庆幸，五分的难过。
说侥幸，是因为我也曾有过让学生罚抄课文之举。虽不至于让学生抄至深夜，但也足以给学生留下深刻教训，侥幸的是并没有收到家长的任何异议。以前总以为这样的教育方式没有的任何不妥之处，家长也应该是绝对赞同。但今日看来，我却深感愧疚。因为当我试着换位思考，学着从为人父母的角度看问题我侥幸地发现，对于此种并不高明的教育手法，家长并没有因此而责难于我。
说庆幸，是因为在过去的一年里有一位学生的教育是让我甚为宽慰。该生姓廖，是从外省转入的。第一次见面他给我留下的印象很不好，当时的他完全是社会化打扮，少了学生气，多了痞子味。从他的眼神中我看到了桀骜不驯，看到了不屑。那天放学，我便留下了他。当时我没有谈及他的穿着与举止，更没有板着脸训他，而是用温和的语言谈及他的名字给我的美好感受，记得当时他曾抬头看了看我，眼里有一丝异样的光彩。然后我很委婉地说起见面的感觉，最后希望他能剪去一头颇具颓靡之气的长发。其实我对他第二天能如我所说的出现在我面前是颇感诧异的，因为在与他谈话之后他的父母曾与我进行了深谈，让我对他的过往有了更深入的了解。我也深知责任之重，教育难度之大。当我看到他剪去的短发，洁净的着装，我想昨日是一个良好的开端。深信在过去的日子里，他听到的责骂够多，得到的表扬甚少，已经完全失去了上进心和自我认同感，缺乏自信，甚至破罐破摔，自甘堕落。为此，我决定对他要有足够的耐心，要用鼓励让他重拾自信，使他在我充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到正确的轨道上来。通过观察，我发现该生很重情义，极讲信用。为此，我多次在公开场合表扬他的优点，更明确表达我对他的欣赏与喜欢。此后，该生的表现越发积极主动，对我越发信任与尊重。记得有次犯错，我还未察觉，他便写好了检讨书主动找我认错来了。这一年他的进步是最大的，从我初见他被他的社会化打扮所惊，到现在课堂能比较认真听课，只要他明白的必定举手发言，而且工作认真负责，老师交代的事，肯定保质保量，班级活动中打扫卫生、主动抬水，热衷班级一切事务等。从前那个一身颓靡、倔强、散漫又带痞子气的男孩早已不复存在。每每看到他，我的心里总会流过一丝暖意。幸亏自己用表扬替代了责骂，即便他屡次犯错，也没有用严厉的手段刺痛他的心灵，而是耐心地等待他的成长。
至于难过，是因为在收获廖同学的教育成就感之余，我又深感自责、内疚。在过去的一年里，我是批评大过于表扬，惩罚大过于奖赏。看看那些小心发言、生怕说错的孩子和那些被老师否定后悻悻地坐在那儿、不知所措的愁容，我心中甚为不安。我给孩子们的表扬太少，以至于他们忘了自己有多优秀、甘于平庸；我给孩子们的批评太多，以至于他们只会妄自菲薄、自怨自艾。清代教育家颜昊先生说：“教子十过，不如奖子一长。”每个学生身上都有“亮点”，作为教师，要善于发现学生的“亮点”，学会欣赏学生身上的“亮点”，以便使每个孩子都能抬起头做人。有时教师几句不经意的赞许，就可以对学生产生意想不到的作用，甚至可以改变某个学生的人生。我对自己说：今后对待每一位学生，一定用真心来靠近他，用爱心来温暖他，一定让他在学校感受到快乐！
第11篇：匡暑期心得体会
继续教育的学习心得体会
小语二班 资江学校 匡建萍
为期六天的继续教育学习即将落下帷幕，在这六天里，我认识了其他学校的很多优秀教师，收获到了很多有用的理论和学科知识。下面我就这六天学到的知识谈谈我的心得体会。
一：新教育观应该是面向全体学生的，是要培养学生德智体美劳全面发展的，同时也是要注重学生的个性发展的，培养学生的创新精神是新教育观的重中之重。
作为一名才工作两年的新教师，我在这方面做的还远远不够，尤其是注重学生的个性发展这一块儿。每个孩子都有自己的性质特征，这就要求我们在教学过程中要因材施教。比如A孩子喜欢画画，不喜欢写字，那么我们在教学过程中就不能硬逼着他做自己不喜欢的事情，而是尊重他的个性，让其随着他自己的个性特征健康成长。
二：真正的高效课堂应该是教师的教学设计精当，讲授的知识精炼高效，落实分层教学，充分发挥教师的主体作用，构建和谐的师生关系。
对于高效课堂，我们资江学校是真正落入实处的，校领导对我们的要求是“无备课不入课堂”，即在上课之前必须有充分的备课，要注重重点的把握，难点的分析。我们学校也经常组织小组间进行集体备课，集思广益。
三：新形势下，时代对师德提出了更高的要求，但是老师是人不是神，老师们只要做良心教育，大爱做小事，做好自己的事，也是一种崇高的师德。
在我们的耳边经常听到某某教师猥亵了某某学生，或者看到某某教师收受某某家长的红包等新闻，然后社会上就大肆批评议论，说教师们道德败坏，师德沦丧。其实，这仅是个例，但是由于老师这种特定职业，人们对我们给予了比其他职业的人更高的要求和期望，一旦这种要求和期望被破坏，就会被批评议论。我认为老师是人不是神，老师也有七情六欲，不应该被过分的寄予厚望，只要老师不做违背良心的事，每天做好自己的事，也是一种崇高的师德。
四：老师应该努力提升自己的学科专业知识，学习先进的教育教学理念，更新教育观念。
先进的教育教学理念，是一个老师永葆青春活力的关键。有些老师他们认为自己的工作繁杂而辛苦，每天从早忙到晚，根本没有时间去继续教育充实自己。其实我认为，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。老师只有不断学习，才能成长和发展为一名真正的优秀教师。
五：要踊跃参与教学实践活动。
在此次培训中，有学科教学微型课的展示，我作为一名年轻教师，应该踊跃报名参与这次的微型课展示的，但由于自己的胆怯，错失了一次很好的锻炼自己的机会。在这次活动中，我印象最深刻的是来自双清区高崇山完小的岳老师上的微型课。她让我感动的不是她的课，而是她的精神。她今年有五十岁了，今年五月份的时候生了一场大病，休息了一个多月，在治疗期间打了一次全麻，记忆力下降得厉害，从她的断断续续的语言表达中可以看出她还没有完全恢复。五十岁却还积极参与各项活动，真是让人钦佩！
通过本次的继续教育培训，我受益匪浅。它引发了我很多的思考，让我收获满满。我知道，正因为我年轻，所以我在教育教学这条路上要走的还很远，也许这条路是崎岖不平的，但我会在教学实践活动中不断学习和反思，争取在自己平凡的工作岗位上发光发热，努力把自己培养成一名优秀的教学工作者。
第12篇：暑期培训心得体会
2015年暑期培训心得体会
2015年8月24日八点我校进行了开学之前的动员大会，并且随后进行了师德师风、新教育、电子白板等三个方面为期一个星期的培训。下面我从这三个方面谈谈自己的培训之后的心得体会。
首先在师德师风方面：
（一）、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！
（二）、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
其次在新教育培训方面：
(一)、新教育实验，是中国当代教育史上一场新的变革，在这之前，我根本不知道甚么是新教育，直到今年拜读了朱永新写的《新教育》，接着又在我校参加为期一星期的暑期新教育培训学习，这次培训是我校蒋校长利用暑期学习得来，参加这次学习使我在理论方面对新教育有了新的熟悉，感觉真是收获颇丰。新教育的核心理念：“为了一切的人，为了人的一切。”“过一种幸福完全的教育生活”。这些新理念给我了很深的感慨，新教育核心理念的提出，主要目标是想从根本上改变过去那样传统的教育方式和学习方式，让教育回归生活本身，是对当下畸形教育提出根治的愿望与计划。
（二）、新教育实验提出“教育幸福”，首先针对的就是这些脱离人性摧残童心的畸形的教育而言的。新教育的主体是学生，但能否取得成功的关键在教师，要想使新教育这类新的教育情势，顺利地、不打折扣的有效展开下去，就首先需要教师要转变思想，转变观念，改变的传统的教育方式，学习新的知识结构。就需要教师不断地充电，不断地武装自己，进步自己的专业水平、专业素质，做到与时俱进。
（三）、新教育还提出：“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹”。固然新教育还没有在我们学校订式得到展开，但我想新学期很快就会来到，希望当它真正走进我们的时候，不再只是成为一种情势。不管怎样，这些都不是一朝一夕的，势必是一个长时间的进程。希望不论是老师还是学生，都能够在新教育中得到快乐，体会到新教育带给我们的成功体验。
再次是我在这次暑期的电子白板培训方面的体会：
（一）、电子白板教学互动性 我个人认为电子白板最大的特点有：一是教师参与到学生探究活动中的互动（一般我们的课堂上常用到）；二是学生直接参与教师的活动，指对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），如课件中的填空题可以由学生来填写。
（二）、电子白板教学过程有痕迹
电子白板上课的过程能有痕迹，直接留下来，这也是我个人认为电子白板的一个特点，希望教师能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其中教学，我想效果可能更佳，如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。
（三）、保存课堂原先的优势设计
电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。
（四）、电子白板课更应精心准备
我们在上同一节课的时候，其实可以达到很多的效果的，并不只是在上同一节课。讲的话中每个地方要设计细致，这其实就是大量的练习，可能在过程中很痛苦，也可能讲到最后自己没有感觉了，感觉很不好，但真正上课的时候，由于自己很熟悉了，就会显得非常有感觉，非常流利。
第13篇：暑期考察心得体会
壮美的古代“丝绸之路”
--暑期敦煌考察心得体会
2013年9月和10月由国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。由此，“一带一路”的概念形成，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。作为连接国家意识形态与大学生的意识桥梁，我们更应该从理论和实践上对“一带一路”进入深入的理论研究和实地考察。
一、考察背景
2000多年前，勤劳勇敢的中国人民用智慧、勇气和汗水开拓了连接亚欧非大陆各文明的人文、贸易交流通路，与沿线各国人民共同铸就了辉煌的古丝绸之路。千百年来，\"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢\"的丝路精神已深深融入到中华民族的灵魂与血液中，成为了中国参与全球政治、经济、文化等交流活动的重要依托。
进入21世纪，面对复苏乏力的全球经济形势、纷繁复杂的国际和地区局面，国家主席习近平2013年9月访问哈萨克斯坦时提出了“新丝绸之路经济带”的倡议，覆盖中国西部9个省区及中亚、西亚、高加索地区甚至南亚相关国家；同年10月，习主席访问印度尼西亚时又倡议“建立21世纪海上丝绸之路”，加强中国由海路与东亚、东南亚、南亚乃至欧洲、非洲国家的合作，这两个倡议合并简称为“一带一路”。党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要“加快与周边国家和区域基础设施互联互通建设,推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设,形成全方位开放新格局”,这标志着“一带一路”正式上升为国家战略。3月28日，博鳌亚洲论坛2015年年会开幕式当天，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与\"一带一路\"
1 沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。
“一带一路”建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立\"一带一路\"双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作\"最大公约数\".“一带一路”建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。
“一带一路”建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖\"一带一路\"、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作\"蛋糕\".“一带一路”建设将以资金融通为重要支撑。我们将与沿线各国深化金融合作，加强亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设，共同发挥亚洲基础设施投资银行等金融机构的支撑作用，积极稳妥推动建立上海合作组织融资机构和金砖国家开发银行，加快组建并发挥丝路基金的作用，推动沿线国家加强金融监管合作，逐步在区域内建立高效监管协调机制，构建区域性金融风险预警系统。
“一带一路”建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的人文合作，支持各方互派留学 生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使\"一带一路\"成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。
“一带一路”将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为“一带一路”的支持者、建设者和受益者。
2 “一带一路”战略构想的宏伟蓝图已经绘就，中国愿意与沿线国家一道，和衷共济、相向而行，再现古丝绸之路曾经的荣耀与辉煌，共同铸就团结、发展、繁荣、文明的希望之梦。
二、考察经过
2015年7月20日，我们踏上了考察“一带一路”中的“新丝绸之路经济带”即古代“丝绸之路”的交通要塞—敦煌。在炎热的夏季来到敦煌，我们感受到了壮美的古代“丝绸之路”。
敦煌市是甘肃省酒泉市代管的一个县级市，位于河西走廊的最西端，地处甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇处，东经92°13′~95°30′，北纬39°40′~41°40′。总面积3.12万平方公里。总人口18万，全市经济主要以农业为主，旅游服务业次之，敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦煌石窟”、“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。2012年，入选“2012年度中国特色魅力城市200强”，是国家历史文化名城。著名学者季羡林先生指出：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”
这里的天气十分的晴朗，在炎热中有着丝丝的凉风，似乎是让初来人们感受敦煌的热情和温润。我们考察的第一站是离市区不远的鸣沙山和月牙泉。鸣沙山是由于各种气候和地理因素的影响，造成以石英为主的细沙粒，因风吹震动，沙滑落或相互运动，众多沙粒在气流中旋转，表面空洞造成“空竹”效应发生嗡嗡响声的地方称为鸣沙地。在中国西部地区鸣沙地主要是沙漠，这些沙丘堆成山状，因此又称为鸣沙山。月牙泉处于鸣沙山环抱之中，其形酷似一弯新月而得名。古称沙井，又名药泉，一度讹传渥洼池，清代正名月牙泉。数千年来沙山环泉，泉映沙山，犹如一块光洁晶莹的翡翠镶嵌在沙山深谷中，“风夹沙而飞响，泉映月而无尘”。流沙与泉水之间仅数十米，但虽遇烈风而不被流沙所淹没，地处戈壁沙漠而泉水不浊不涸，这种“沙水共生，山泉共存”的地貌特征，确属奇观。古人有诗唱咏：“晴空万里蔚蓝天，美绝人寰月牙泉。银山四面山环抱，一池清水
3 绿漪涟！”鸣沙山的壮观与月牙泉的优美形成了一道独特的风景线，就像一个美丽的姑娘守候着自己的爱人，相映成趣、形影不离！
考察的第二站是汉长城边陲玉门关、阳关和雅丹地貌。玉门关，又称小方盘城，建于公元前111年左右。为丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘，位于敦煌城西北90千米处戈壁滩中。关城为正方形，黄土垒就高10米，上宽3米下宽5米的城墙保存完好，东西长24米，南北宽26.4米，面积633平方米，西北各开一门。阳关，位于敦煌市西南70公里外的阳关镇境内，为汉武帝开辟河西，“列四郡，据两关”的两关之一，自古为丝绸之路西出敦煌，通西域南道的必经关卡，西部边境之门户。唐代诗人王维“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，使阳关名扬千古。在这两个关城，我们感受到了古人建国守城的不易，也感受到中国自古以来的勤奋刻苦精神！
敦煌雅丹地貌（敦煌雅丹国家地质公园）地处敦煌西200公里处，分布区长宽各10公里，土丘高大，多在10~20米，长200~300米。又名三陇沙的地名始见于汉代，位置在古玉门关外，丝绸之路北线由此通过。三陇沙雅丹地貌，其走向与盛行的西北风向垂直，而与山地洪水流的方向一致，和玉门关形成敦煌第二大景区，因其怪异特点，故有魔鬼城。这样的地址特征是见证了地球的变化发展，也更提醒世人尊重自然、保护自然的重要性！
考察的第三站是这次的重点，汇集古代“丝绸之路”文化的世界遗产“敦煌石窟”、“敦煌壁画”。 莫高窟，又称“千佛洞”，位于敦煌县城东南25公里的鸣沙山下，因地处莫高镇而得名。它是中国最大、最著名的佛教艺术石窟。分布在鸣沙山崖壁上三四层不等，全长一千六百米。现存石窟492个，壁画总面积约45000平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1987年，被联合国科教文组织列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一。顶着烈日，我们参观了莫高窟里面的石窟和壁画。这里的石窟和壁画栩栩如生地展现了从西汉到近代敦煌的历史文化和风俗习惯。这些石窟和壁画像一本纪实的历史书，记载着敦煌的故事，也见证着中国的历史变迁。
三、考察心得
这次考察经历给了我很多体会，我想我们在感受美景的时候更应该感受历史、感受现实，在感悟中明白前行的方向和坚持脚下的路。
首先，这次考察让我感受到历史的壮美。丝绸之路是张骞于西汉(公元前20
24 年―公元9年)出使亚洲中、西部地区开辟的以长安(今陕西西安)为起点，经关中平原、河西走廊、塔里木盆地，到锡尔河与乌浒河之间的中亚河中地区、大伊朗，并联结地中海各国的陆上通道。是一条东方与西方之间经济、政治、文化交流的主要道路，推进了人类文明进步，促进沿线各国繁荣发展。勤劳勇敢的中国人民用智慧、勇气和汗水开拓了连接亚欧非大陆各文明的人文、贸易交流通路，与沿线各国人民共同铸就了辉煌的古丝绸之路。千百年来，\"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢\"的丝路精神已深深融入到中华民族的灵魂与血液中，成为了中国参与全球政治、经济、文化等交流活动的重要依托。
其次，考察让我明白现实的不易。当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。 在这样的历史条件下，习近平主席准确把握国际秩序深刻调整、全球经济一体化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建\"丝绸之路经济带\"和\"21世纪海上丝绸之路\"的重大倡议，得到国际社会高度关注和有关国家积极响应。建设\"一带一路\",共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，将让中国与世界更加紧密地联系在一起，推动更多国家和地区开展全方位合作，共克时艰、共创辉煌。这充分展示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象，表明中国将在力所能及的范围内承担起应负的责任与义务，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。
最后，考察让我更加坚定脚下的路。在中国经济和世界经济高度关联的时期，“一带一路”这样的道路是历史与现实的科学选择。新加坡东亚研究所所长郑永年认为，丝绸之路既是中国古老文明的一部分，也是当代中国文明在国际政治舞台上自信和复兴的有效方法，是大国崛起所依托的时代精神。 “一带一路”构想与“中国梦”的理念相辅相成。推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在
5 借用古代“丝绸之路”的历史符号，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
我想中国将一以贯之地坚持对外开放的基本国策，构建全方位开放新格局，深度融入世界经济体系。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。对于每个中国人来说，我们有责任也有义务尽全力支持祖国复兴的道路。我想在以后的工作中我会坚持做好自己的工作，把“一带一路”的思想分享给学生，让我们与祖国同行！
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第14篇：暑期学习心得体会
2016暑期学习心得体会
西街小学 曹水清
本次暑期培训，为期三天（8月24日—8月26日），时间不长，但学校领导部署安排扎实，教师学的很认真有效，收获颇丰，受益匪浅。
张亚荣老师通过经典的童话故事《蚂蚁 蜘蛛 蜜蜂》引发我们思考，对高效课堂进行再认识。让我们坚信课改是必由之路，进一步正确认识何为高效课堂，明白课堂上老师到底干什么，以及怎样将“121”课堂教学进行到底。
杨建玲、王敏 、程惠珍三位老师的专题《让孩子在爱中快乐成长》《加强班级管理，提高育人效益》《润物无声》分别从班级管理的艺术性—语言、赞美、体态；班级管理的灵魂—爱学生；班级管理的关键—细节；新时代下学生特点，班主任应有的素质以及偶发事件的处理方法等方面给我们谈了一些具体可行的操作方法和经验和体会，让我们倍受鼓舞。
专家任院玲老师的课题研究报告《通过动手操作促进思维活动》，以真实具体的案例，深刻的见解深入浅出地旁征博引，让我们明白了动手操作对于数学学习的重要意义，了解了国内外关于动手操作的研究现状，知道了对动手操作应有的认识，更重要的是明确了通过动手操作促进思维活动的策略，让大家的心灵受启迪和震撼。
专家仲维健老师的专题报告《解读文本的视角》，以其丰厚的文化积淀，深厚的文学造诣，深刻，精准的见解，独特的视角诠释了新课标下对教学设计的要求 ，特别是发挥“我的视角”和课后思考题的引导作用指导教学设计的新视角，让我更是印象深刻，收获颇多。把目标聚焦在教材上，用好教材中的小栏目，可以有效节约我们的备课时间，更准确的把握教材，提高我们的课堂效率。相信，在今天的学习之后，我们会更加细致，全面的进行课堂教学前的备课工作，让优良的教学设计创造更高效的课堂。
刘旸老师上的五年级数学《用数对确定位置》一课，层次清楚，行云流水般的书到渠成。让我明白了“数学是最简洁的语言。”徐裴老师上的《伯牙绝琴》一课，真实，扎实，实在。让学生亲自经历了一次从不会到会的体验过程，学生学有所获，经历了成长。以上各位专家老师都是非常值得我们学习的。 经过学习，我还进一步认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。
平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四、注重课堂提问的研究。
在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值 的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。
课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少讲与听，增加说与做，尝试教与评。 因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。 6年教师暑期学习心得体会
第15篇：暑期集训心得体会
2009年暑期集训心得体会
白莲镇小：占献忠
从20号开始，我们学校全体老师在校长的引领下进行了暑期集训活动。这次集训的内容涉及面广，非常丰富：学习了王局长在教育系统干部暑期集训大会上的讲话；学习了周莉娅领导在大会上的讲话；观看名师的课堂实录等等......使我印象最深，受益最大的是王局长的讲话报告，报告中讲了三大内容：一，总结成绩，正是问题，惊醒提神明确发展方向；二，明确要求，强化措施，凝心尽力建设教育强县；三，精心组织，周密部署，务实求效抓好暑期集训。在第二大内容(抓干部队伍建设，大兴求真务实的工作作风）中，我学了并理解了这么几条：明确做人做事的关键，守住做人做事的底线，端正做人做事的态度。在这些内容里讲到了做人要宽心容物，虚心向善，平心论事，静心修身;讲到了三个可以三个不能，两个尊重两个必须；讲到了三种人（一种是得志的人，一种是超然物外的人，一种是不得志的人）文中博古论今，或文言，或白话，或寓言，或说理。虽然这些内容是针对上层教师干部队伍说的，我觉得对我本人也尤为重要。“学高为师，身正为范”这些内容就是“正”的具体内涵。这是做人最基本的准则，这是作为一名教师应该具备的最基本的素质。在实际生活和教学工作中，我觉得自己还存在很多欠缺。所以，我在今后的教学生涯里，学不到高，身一定要正。在第二大内容（抓教师队伍，塑造良好的师德师风形象）
中讲到了四点：重人品，要为学生做表率；重学习，要当学科带头人；重方法，要将教学常创新；重爱心，要把学生当子女。这些内容向我们老师提出了新的要求，明确了肩上的责任。
通过学习这份报告，使我进一步认清了教育发展的当前形势，了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。结合报告的整个内容，我有以下两个方面的体会，也是我努力的方向：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。在教育大发展的今天，我要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温
暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。我要多关心学生的健康成长，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，再不能为了树立自己的威信而对学生采用不利于教育和教学的做法。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。学生要做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下不好的影响。
二、用学习引领自身专业成长
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。报告中有句话很经典：学习应该作为终身修炼，在学习问题上，只有结业没有毕业，只有终身没有终点。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。教师的政治取向、道德素质、
教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中年教师，应当树立终身学习的意识。只有加紧学习的步伐，才能用人格魅力去感染学生，和学生共同发展。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为教育事业的发展发出光和热！
第16篇：暑期社会实践心得体会
我的暑期社会实践
河西学院信息技术与传媒学院“爱在社区邻里守望”赴张掖市甘州区西街北环路社区暑期社会
实践团
李志宏
“艰辛如人生，实践长才干”，作为一名大学生，我们最终要走入社会，融入社会。2016年7月15日—8月1日是我第二次参加大学生暑期社会实践活动。第一次参加社会实践结束后，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。因此，通过参加第二次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
二个星期的社区社会实践，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，让我从实践中得到锻炼。
我参加的暑期社会实践团是赴张掖市甘州区西街北环路社区，在我报到的第一天社区书记何晓玲就告诉我：社区最主要的工作就是在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社会资源，强化社区功能，解决社区居民问题，为社区居民提供各方面的服务，组织社区居民开展各种社会活动， 促进社区协调和健康发展，不断提高社区居民的生活水平和生活质量。
何书记说：社区工作者要有一定的社会责任感，社区工作者的宗旨和目标是帮助社区居民解决社会问题，很多社区居民都是社会的弱势群体，他们没有工作，生活来源困难，是靠政府救济、享受低保解决生活的，如果社区工作者没有一种崇高的理想,务实的工作精神和方法，就不能满足他们的需要，所以社区工作者要有为居民服务，贡献社会的意识和社会责任感。何书记还说，作为社区工作者要有平民意识，要把自己置身于社区居民一员才能体会和理解居民需要，充分尊重每一个社区居民的人格和平等权利，帮助他们解决最关键的问题。
社区的阿姨告诉我说：社区工作还要有一定的沟通技巧，社区工作者及要与社区居民打交道，还要经常与辖区单位联系，只有充分发挥辖区单位的作用，才能更好的为居民服务。社区的各种工作面对的是不同年龄、性格的各式各样的居民，要运用自己的知识技巧，建立信任关系，通过相互的沟通和合作，了解自己扮演的角色，最终达到自己解决问题的目的。
在此次社会实践活动中，我是我们团队的安全员，主要负责队员安全，因此无论什么活动我都要去参加。除此之外，何书记还给我安排了多次的走访社区居民活动，带我走访的是社区的马阿姨，他们都工作多年，各方面工作能力都特别突出，他们教给我很多工作方法。通过走访改变我很多以前的认识，真没有想到在城市里还有这么多生活困难的人，多次的走访活动，对我记忆最深刻的是一个残疾老人家，她今年53岁，看上去象60多岁的人，丈夫不知什么原因去世较早，两个孩子跟她一起生活，大女儿只上到初中就因为家里没钱她就不上，到处打零工挣钱。在她身边有一个儿子，因为先天性小儿麻痹症没有生活能力，靠每月350元的低保金维持一家的生活，她自己患有风湿关节病，经常腿痛的走不成路，家里只有两间土平房和一个18寸的老式电视机，就再也没有一件像样的家具了，两间平房，进门一间有一个火炉子和一个土炕，供冬天取暖用，有一个矮小的方桌和几个木制小板凳，里面一间是一个卫生间，旁边堆着一些不经常用的东西。房间的土地面高低不平。十几平方米的院子里有一个草棚，下面盘着一个锅灶，她说这就是她们夏天生火做饭的地方。
马阿姨说我们这次来她家，主要是帮她办理“十大慢性疾病医疗保险”，参加这个保险，她看病、买药可以报销70%，现在国家经济条件好了，为群众办的实事、好事也多了，社区的工作人员一边和这位老人拉家常，一边教我如何填写“十大慢性疾病医疗保险”登记表，一个多小时我们就完成了走访登记工作。
在走访下一户居民家的路上，马阿姨告诉我作为社区干部一定要做到“四知四清四掌握”，就是要知道社区居民每个家庭成员及社会关系、每个家庭经济状况、每个家庭成员政治表现、每个家庭成员遵纪守法情况；清楚社区就业情况清、社区重点人口情况清、社区流动人口情况清、社区贫困群体情况清；掌握社区基本情况及社情动态、掌握宗教活动情况、掌握居民热点难点问题、掌握各类积极分子情况。
走访活动结束后，何书记就安排我协助社区的叔叔阿姨们开展日常工作，主要负责的是人民调解、社会治安综合治理、流动人口管理等工作，日常工作看是平凡，却很繁忙，汇总材料、上报报表、接待居民群众来访，调解居民间的邻里纠纷、登记流动人员等，不知不觉一天天就过去了。
繁忙的工作虽然很辛苦、很劳累，也使我收获到了工作上的成就感和工作中的乐趣，每当帮居民办完一件事情，诚心对你说谢谢的时候，我就感到很满足，许多事情是我们份内的事，我们有义务完成它，可居民群众却感到是你在帮助她，她们都会诚心诚意地对你说一番感谢的话，多么朴实的居民啊。
通过社会实践，我学会了和许多同事打交道。从前我不爱搭理不熟的人，现在我强烈地感到人际关系的和谐有多么重要，它有利于你工作顺畅，毕竟在社会工作，团队协作非常重要，有些工作一个人是无法完成的。不会与人打交道就无法顺利开展工作，就不利于工作效率的提高。
通过社会实践，我学会了不断努力，适时虚心请教他人，不断提高自己。从前我不爱请教他人，可现在我明白自以为是不会进步。同时，我也深感我们也必须在工作实践中勤于钻研，不断学习他人的长处，才能进一步提高自己。
通过社会实践，使我在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会奠定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础，社会实践是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，没有一件事情是轻轻松松的，其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心，一步一个脚印，脚踏实地的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。
在这二个星期的社会实践中，我和社区工作人员一起深入基层，了解民情，调解人际间的矛盾，解决生活难题；在二个星期的社区社会实践里，我参加了科普宣传、法律宣传、打扫卫生，为孩子们辅导作业、和他们一起做游戏，为居民们讲诉安全知识等多项活动；在二个星期的社区社会实践里，我都在忙碌，都在烈日下奔跑，都在和居民们一起度过。虽然这样，我却过得很快乐，过得很充实，过得很有意义。
每参加一个活动，我都长大一次，每成功一次，我都收获一次，这个暑假我过的丰富多彩，这次社会实践我受益匪浅。我以社区工作人员为学习的榜样，把他的热情、敬业、守时、有耐心、不辞辛苦品质作为自己实践的动力，把他做事有计划、态度端正、积极乐观的方式作为自己实践的手段，把他深入基层、了解民生、为人民服务的态度作为自己实践的目标，和他一起感受作为一名社区工作者的骄傲！
第17篇：暑期社会实践心得体会
实践人：刘希鹏
日期：2012年7月15日
2012年暑期社会实践心得体会
7月13号
07:00 am.沈阳工业大学东门集合、留影，踏上本次社会实践的征程 10:00 am.到达海城三鱼泵业有限公司，开始参观工厂 11:30 am.参观完毕，回顾三鱼泵业发展的精彩时刻
13:30 pm.达到海城石油机械有限公司，公司领导介绍公司发展历史，随后参观生产车间，学习生产各过程
16:30 pm.院领导安排住宿和吃饭
7月14日
07:30 am. 院领导带领下，赶往营口盖州市北海新区
09:00 am.到达北海新区，公司领导介绍建设北海新区的总过程，随后带领参观北海新区
11:30 am.公司领导为我们提供美味的午餐 14:00 pm.离开营口盖州市，返校
18:00 pm.聚集在电气楼会议室，述说本次社会实践的感想和体会
以上即构成了2012年沈阳工业大学电气工程学院暑期社会实践的总内容，充满快乐且收获颇丰。
伴随着期末考试结束，2012年的暑期也来到了，有些想家的同学匆匆忙忙收拾东西回家，有些好学的同学依旧端坐在图书馆里埋头苦读，而有些想开拓视野，把理论与实际相结合的同学，便开始着手准备参加暑期社会实践。而我，既不属于第一类人，也不属于第二类人，那么参加暑期社会实践便是我最好的选择„„在班长的劝说下，我满怀欣喜地报名参加了2012年沈阳工业大学电气工程学院暑期社会实践，相信这次实践将会为我的人生添上最美的一笔。
实践前的准备——工欲善其事必先利其器
7月13号下午3点，孟老师给参加暑期社会实践的同学开了个会，他着重强调了三点内容：（1）实践过程中应注意安全；（2）应保量完成实践活动；（3）应保质完成实践活动，另外要求同学们在实践过程中，多听、多看、多学、多思考、多问。因为只有全身心的投入到实践中，我们才会有所收获，才会让实践活动充满意义。
接着学姐给我们这次实践团队分组，吩咐带上必需用品，强调实践过程的注意事项，最后给我们分发服装，上面印有“Smile”字样，正如一张笑脸，给人以积极向上，乐观开朗的形象。
正如某位哲学家说的，“一个好的开始等于成功了一半”，在刘环雨学姐的精心准备下，我们开始了本年度的暑期社会实践。
生活充满快乐——拥有发现快乐、寻找快乐的心灵
7月14号7点半，电气工程学院大团队坐上虎跃汽车，赶往鞍山海城市。在孟老师的带领下，我们一路上欢歌笑语，有同学们的嘹亮的歌喉，有成语接龙的乐趣，如果某同学出错，就有适当的“惩罚”，这样的旅途少了一分乏味，多了一分快乐。
我是个安静而缺乏快乐的男生，在我的世界里没有幽默感，没有所谓的“独乐乐，不如众乐乐”，缺乏快乐的世界里，没有日月星辰，没有阳光普照，整个世界犹如世界之初——昏暗笼罩。没有快乐，也不懂如何去寻求，即使在别人眼中是多么搞笑的事，我也很难咧开嘴笑。但是，通过本次实践，仿佛找到了通往快乐的大门，看到同学们乐观开朗的生活态度，我觉得自己为什么不能和他们一样，为什么不能和他们打成一片？？我于是对自己说：“不，我不能一直这样，我需要快乐。只有快乐，我的生活才会幸福、美好。”
以前，我很少参加集体活动，即使有参加，也很少与老师、同学们交流，因而社交能力很弱，但是看着身边一个个同学的语言表达能力和他们的社交能力，我自惭形秽。但我是个倔强的人，我不甘心比别人差，因此我想能和他们一样，能与别人交流讨论。毕竟要想收获快乐，是建立在于别人交流的基础上。为此，我抱着锻炼自己的目的，参加了本次社会实践，虽然表现的不是很好，但相比以前的我，我觉得已经进步很大了！
快乐，无处不在，如果你能拥有一颗发现快乐、寻找快乐的心，只要你愿意，快乐将伴随着你终身。
实践与学习并重——认识与实践的辩证关系
马克思认识论的本质是认识和实践的统一，一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理。《中国共产党章程》中也明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”
众所周知，实践是检验真理的唯一标准。马克思说过：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”另一方面，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。因此，实践在认识中具有决定作用。
以前，我总是一味的埋头读书，但收效甚微。有时，独自反问自己，“这样读，有用吗？如果有，为什么看不到效果？没有把理论付诸实践，还有意义吗？„„”一连串的反思，使我迷茫，但有一点是可以肯定的——这种苦读书，是无意义的。在学习了《马克思主义基本原理概论》后，我才意识到认识发展的总过程即“实践、认识、再实践、再认识”，只有这样才能达到一定的认识高度。这次实践活动就是认识发展的一部分，我们参观的公司都与自动化专业有一定的联系，例如海城三鱼泵业有限公司，高度集中采用自动化设备，在注塑车间中我们看到一个个美观、规则的塑料产品是如何通过高智能的设备生产出来，在机加车间我们看到如何高效的进行人机合作。
身为大学生的我们，在脱离实践的基础上，难免会眼高手低，总觉得自己高人一等，但是否注意到正因如此，大学生失业率居高不下。即使从本科毕业，即使拥有比专科高的学历，如果没能付诸实践，学到的一切理论知识都是泡沫。正如毛主席所说的：“判断认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果而定。真理的标准只能是社会的实践。”因此，只用不断的把知识付诸实践，才能不断成长，成才！ 认清自己，把握当下，着眼未来——两点之间线段最短
大学是一个迈入社会的关键平台，只有在大学里茁壮成长的优秀同学，才能更好的融入当今社会。然而目前仍有许多同学在大学里迷失人生航向，浑浑噩噩了却黄金时段，这种行为应为我们所不耻。因而要想拥有美好的未来，我们应该珍惜当下，不断的学习和实践。
我们参观的海城三鱼泵业有限公司，是一家民营股份制企业。1972年，农民出身的戴喜东以2600元资金起家，经过三十年的艰苦创业，发展成今天拥有20万平方米厂区、2亿元资产、年农用单相微型水泵生产能力50万台、产品覆盖除台湾省以外的省、市、自治区，市场占有率达同类产品51%以上的微型泵龙头企业。从这个例子，可以看出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的真正内涵，只有认清自己，把握现在，艰苦奋斗，方能苦尽甘来。
另外，在学院领导的带领下，我们参观了营口市北海新区，目前该地仍在建设之中，其中包括我们熟知的电机产业园。北海电机产业园将建成立足辽南，面向东北亚，乃至全世界的集各系列各门类电机研发、制造、销售、集散为一体的电机产业基地。“十二五”末入驻园区企业500家以上，年产值达到1000亿元以上。这些都是建立在目前电机产业的基础上，为着美好未来，努力前进。
因此，我们应当通过不断的认识自己，确定人生目标，为自己的未来做个规划。我们知道两点之间线段最短，如果确定了人生目标，而未确定现在的坐标，那么无论如何也达到不了你的人生目标；如果确定了现在的坐标，而对你的未来还是很茫然，那么它也将无法实现；只有两点坐标都确立，一步一个脚印、不畏风雨地朝自己设定的目标努力前进，不用多久便会成功。
后记—美丽人生从这里起航
通过本次社会实践，我学到了许多，也收获了许多。一路上，有老师，领导们的精心安排，有同学们的密切合作，不仅让我感受到温暖，也让我获得了深厚的友谊。在与同学们交流讨论的过程中，不仅增长了见识，也让我收获了快乐！
另外，本次社会实践，让我真正明白了实践与认识的辩证关系。实践是认识的基础，对认识具有决定作用，另一方面，认识对实践具有巨大的指导作用。因此，我们在日常生活中应该注意这两者的关系，通过实践、认识、再实践、再认识，一步步地深化和提高，才能真正的成长。此次实践，也让我清楚的认识到认清自己，把握当下，着眼未来的重要性！
再此，感谢学院领导，谢谢您们给予我这么好的机会，让我体会到人生旅途中不一样的风景，这些感触和经历将会成为我一笔宝贵的财富。我将带着这些财富，朝着人生目标不断前行！
第18篇：暑期社会实践心得体会
心得体会
经过这次暑期社会实践的工作经历，我学到了很多，也成长了许多。毕竟社会上的东西，和大学里的纯粹相比，是要复杂很多的。
首先是工作。真正的工作，不像你在学校搞一个活动，要是没做好，没人罚你钱。在公司里，你的工作关系到公司的利益，所以你要是做不好，就会由你来赔偿。比如迟到。其实在我看来迟到扣钱不太人性化，但是对于许多中国的公司，却不得不这样做以维持秩序，这与我们工作者的自身素质是离不开的。一个优秀的有素养的人，是断然不会随便迟到的。他会自省，自律。所以有无惩罚其实意义不大。而当他有什么是需要请假时，必然有难处，允许迟到反而更人性化。但是我们很多工作者都缺乏这样的素质，如果没有公司的约束，大部分会偷懒不守时。 当然人都是现实的，我们为了生活而赚钱，也为了生活而享受，我们当然希望取得最大的利益，比如更轻松的赚钱。
但是，我想我们作为一名大学生，读了那么多年圣贤书，其实不仅要会做事，还要会做人，这才是我们这四年最应该学习的。怎样成为一个有能力有思想并且有素养的人。不是学习或者做事的工具。我们不能跟那些不在乎自己在做什么的人一样，守时其实是一件很重要的事，他的重要不在于你迟到了要扣钱，而在于你是否对自己严谨，对他人负责，这是个人修养的体现。
你做的每一件事情，都要有它的意义所在，不是为了混日子，得过且过。读书要有读书的意义，工作也要有工作的意义。我们不能因为现实的逼迫与他人的言语而丧失自己的眼光与思想，读书不仅是为了工作，工作也不只是为了生存。
这是我联想到浑浑噩噩的大学生活以及抱怨工作的无聊艰辛时所得到的体会，人不能因为对环境的不满意而时常抱怨生活，你应该努力，去寻找你所做的一切中所蕴含的意义，这样便不会觉得自己是在浪费光阴。
其次是与人沟通。与社会上的人沟通比跟同学沟通难很多。因为你们可能有代沟，可能文化水平不同，可能思维方式不同......总之，很有可能你觉得你们无法沟通。但你不能与他们争论，不能自己生气，因为气了也是白气，别人根本不在乎。我们要学会的就是，和没有办法沟通的人沟通。这其中，要学会理解，宽容，换位思考，特别是我的工作是服务性质的，更需要去理解别人的感受。我想，这不只是在服务性的工作中，其实在任何情况下，你都应该抱以这样的心态去与人交流。如果遭到了别人的误解埋怨，还要学会“人不知而不愠”。在一个复杂又充满不和谐的环境下时。心态平和是一种技术含量很高的技能。职场老手和大老板们往往都不会因为一点小事心烦意乱，哪怕大事也极少怒火攻心。我有的一起来打工的大学生同事，有的人会因为被客人骂而气好久，还有人觉得这也不满意，哪也不满意，抱怨自己来了家烂公司。回想起来不能说他们错，毕竟每个人的感受不同。但是我可以从另一个反面来反思自己，作为从小以我为尊的年轻人，应怀着谦卑的态度，去学习自己未知的领域，哪怕真的是别人欺负你，有时候也得忍着，因为这不是在家里，不是所有人都围着你转，大家都对你毫不在乎。所以，在情绪上，我们要学会收敛自己，在工作上，我们要学会拓宽自己。
第19篇：暑期实践心得体会
暑期实践心得体会
——韩程宇201025046
大一学期的结束伴随的是令人振奋的暑期实践。我的暑期实践可以说是一波三折吧。最初定的小组因为组织性不够严密而被我舍弃。湖北同学邀请的实践我也谢绝了。最终选择的这个队伍，我不得不说在组织性上是相对很完美的。而最吸引我的是它的主题——“当代煤矿工人及其家属现状调研及援助”。经常听人说矿工所从事的是世界上最危险的工作，他们常年在地下深处作业，工作场所是世界上最不安全的地方。过惯了舒适的生活，常常使我们忘记了艰辛，另外煤矿安全向来是社会普遍关注的一个敏感问题。每年的矿难都让人揪心，每年的矿难事故之后，和舆论纠缠在一起的又都是那一轮又一轮的干部审核，在那些失去亲人的眼泪中，又包含了多少辛酸。矿工，在矿井中用自己的汗水维持自己和家人的生计。其实，很多人都能理解矿工的辛酸，没有学历，环境的闭塞，耕地的减少都不得不让他们选择这一高危行业栖身。就我们在暑期实践前后的相关调查来看，国家对煤矿这一行业付诸了很大的努力，不仅仅是在煤矿工人的福利等方面，还有煤矿本身的配置等方面，如矿上负责人的学历及责任制。在实地考察中，就我们所看到的，施工的地表部分的设施是相对我们在网上看到的内容要完备的多的硬件设施。
就我自己的心得体会，我深刻体会到，我们应该走出去，走出去看看，听听，想想；我们应该走出去，走出去和社会合作、和企业合作；我们应该走出去，教师能拿的出去，学生能拿的出去；我们应该
走出去，我们应该把教育和培训办到的企业的办公楼去，我们应该把名誉和荣誉贴满在他们的墙壁上。我们应该更加贴近本行业，依靠本行业，服务本行业，拓展相关行业。我们应该提供高素质专门人才，提供科学前沿知识，提供行业技术图纸、教材、音像和相关资料，提供各种培训方式和机会，提供多种人才培养方案，提供更多更好就业机会。我们在课程设置、专业建设、团队建设、后勤改革、奖励机制、学生管理、教师科研、教学实验室建设、青年教师活动，青年教师培养、管理理念等方面需做进一步的努力和进步。煤矿本身是十分有潜力的，但是相关产业的专业人才却是稀缺的，也许最大的原因就是长久以来社会舆论对大众的误导，这次的煤矿之行不仅仅让我认识到自身作为一名大学生所应该承担的隐形的责任，更让我觉得，信息的流动性已经越来越强，其中不免以讹传讹的产物，要明辨是非我们还是需要更多的磨练。
另外国有企业在很多制度方面其实的确比私营煤矿完善的多，再加上国有企业本身来自国家相关机构的更为严厉的监督，其安全措施的落实要全面的多，来自内部的压力较大。就私营煤矿而言因为国家需要促进私营的进步，所以对于私营煤矿的监督也很严格，私营煤矿的压力也就更多的来自于外部。就这些方面看来，私营和国有的双向发展是十分得力于当地政府的监督的。国家政策才是发展的重点。国策，不仅仅是求发展，更重要的是保发展，为已有产业规划出一条欣欣向荣的道路。
展望煤炭行业的未来，前途光明，但科学技术、管理理念的发展
让我们压力很大。面对高职教育的尴尬和高等教育面临的新问题，我们也许走在了十字路口，我们需要迅速调整方向并大踏步的往前走。 我们期待煤炭行业的高速发展，也期待矿工福利的完善。我们拥有这么好的国家政策和这么好的发展良机，通过我们的努力，我们一定能铸就辉煌，将祖国的煤矿事业推向发展前沿。
第20篇：暑期社会实践心得体会
暑期社会实践心得体会
这是一个微风轻抚，阳光和煦的早上，小鸟在枝头欢歌，粉蝶在扑扇它炫丽的翅膀，我们起程奔向那传说中神秘的xx县城，去进行我们光荣而意义深远的暑期社会实践。路并不远，短短一个多小时的旅程载满了我们整个公管101班这个快乐大家族的欢歌笑语。因为带队的xx老师和xx老师的认真负责，所以我们每个人事先都做好了充足的准备，一路上都非常舒心愉快。
无可否认，xx是一个美丽的地方。xx的人们无论男女不论老少都是那样的和善可亲。就在我下车跟我的第一个受访者进行接触和交流的时候，我之前在车上的那种紧张焦虑的心顿时就烟消云散了。她是一名环卫工人，对我们的工作积极配合，态度非常的亲切温和。因为她不识字，所以我们采取了一个新的访问策略，即是采取面对面访谈的方式，由我对这位阿姨进行详细的采访，循循善诱，慢慢引导她讲出我们需要的信息，然后由我代替她将答案填到问卷上。我惊喜的发现，用这种方式对那些不识字的受访者进行调查，既可以节约时间，又可以通过这种相互交谈，从受访者的谈话中得到更多有用的信息。所以，后来的问卷调查中，我就采取两种访问方式，如果对方文化程度较高，就耐心等待他自己填写。如果不认识字，那么就采取语言访问的方式。 于是，这次的问卷调查，我竟然完成的出奇的顺利。
对于这次的xx社会实践，我最大的心得便是感觉自己比以前要成熟稳重多了。想起上个学期去安顺平坝，我胆小如鼠，样子狼狈猥琐，下了车都过去半个小时了还是不敢向当地的人开口。而且那时候稍微受点打击，比如被人家拒绝了过后就会心理很难过，不敢再轻易就向路人打交道。。。。但是这次去xx，情况就完全不一样了。虽然也有一点小紧张，但是我告诉自己：不要害怕，这没什么大不了的，你以后要面临的困难还有很多，而且还要艰难很多倍，如果你连这点小障碍都克服不了，那你以后还怎么去面对生活的大风大浪啊？
于是，我冷静下来，面带微笑，沉着冷静地走向每一个我想要访问的人，哪怕遭到了冷漠的拒绝，我也是礼貌的说声：哦，没事，谢谢！然后转过身，一笑而过。继续寻觅我的下一个目标，争分夺秒地不断寻找着，直到完成了我的最后一份问卷。
通过这次实践活动，我发现了一个令人心痛的现象，那就是在在我的20个访问对象中，几乎绝大多数的人都不知道2012年国务院下发的国发2号文件“国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见”，也不知道我国现在的2300元的新扶贫标准线，甚至连当地政府正在开展的扶贫项目也不清楚。看来，我们贵州人民对于我国的相关政策还是很模糊的，我迫切的认为应该在我们的农村基层多开展一些关于国家对农村扶贫政策的普法宣传，好让老百姓们都知道现在我们国家正在关心着他们，脱贫致富。应该让所有人都知道当地政府的扶贫项目，积极参与，不要错过一些良好的致富发展机会。
