推荐第1篇：为了使自己在研修中不断提高教育教学水平
，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识。
开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。每周三是我校的校本培训时间，每周四是数学教研组活动，这些活动，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参，为了使自己在研修中不断提高教育
教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识
开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业 知识。每周三是我校的校本培训时间，每周四是数学教研组活 动，这些活动，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。 在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好 教后反思》
《数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学
新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高 了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参 加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填
写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参加学校
组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点
和长处。提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的
认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位
博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己
能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以
四
我反思，找出自己自、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研 能力。
根据学校安排，我参加了县上组织的《中小学教师校本 研修工作培训会》和《汉中市中小学教师电子白板运用培训 会》
，主动报名参加 2013 年度网上国培学习-- 《小学数学专 业》
，同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些 活动，
学习其中先进的教育教学经验， 提升自己的专业知识。
五、
研修内容丰富多彩
1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。
教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，认真学习《中小学教师职业道德规范》
和中央规定的“八项禁令”
“六项规定”及西乡教体局发的“十不准，二不得” ，把师
德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬 业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取， 勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的 好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课 程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研 修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何 渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中 根据教学实际 , 反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节 课达到了什么目标， 用了什么教学策略， 有哪些成功之处等，
帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不 足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
3、
加强基本功训练，努力提高业务素质。利用业余时间苦 练教师基本功， 每月向学校上交 2 页毛笔字， 2 张钢笔字和 2 幅简笔画。
总之，校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作 用，
帮我更新了教育、教学理念， 学会了学习， 学会了反思，
学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力 学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教
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敬爱的党组织:
共产党人争取实现共产主义的奋斗历程，犹如攀登泰山，通过实现一个阶段又一个阶段的最低纲领，最后实现自己的最高纲领——共产主义。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，需要进行长期不懈的奋斗，通过若干阶段性的具体目标，有步骤、分阶段地推进共产主义宏伟事业。在每个不同的发展阶段，都需要提出符合实际的理论、路线、方针、政策和策略，形成阶段性的行动纲领。这些都是我们党在特定历史阶段的纲领。它是我们有序、有效的推进社会主义建设的必要原则。具体到生活实际，就是应当做好脚踏实地、循序渐进。中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好 地统一结合起来，把对党、对祖国和对事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。作为我要勇于吃苦而丝毫不叫苦。艰苦的工作岗位，可能更会造就一个真正的人、全面发展的人和有益于人民的人。我相信经过老师的教导和不断的锻炼自己和不断的学习，会很快地成熟起来，成长起来，成为一个于国家、于人民有用的人。
总之，青年敢为天下先，青年富有创新精神，要敢闯敢干，勇于担当国家建设和改革开放事业的生力军。只有把奉献社会作为不懈追求的优良品德，青春才能永葆活力。 作为青年一代的我们，尤其是自身要进一步的系统学习党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我时刻以一名党员的标准严格要求自己，让自己不断提升不断加强。
汇报人：刘梅杰
xx年xx月xx日
推荐第3篇：预备党员思想汇报：不断提高自己
2013年11月预备党员思想汇报：不断提高自己
敬爱的党组织：
经过上个月的通表大会后，我光荣地完成了从积极分子到预备党员的转变，内心无比激动的同时也非常感谢党组织对我肯定，2013年预备党员思想汇报：不断提高自己。
大会的一开始，我们庄严地齐唱了国际歌，“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人……”激昂的歌声让我回想起在党课期间初学这首歌的感受，同样是激动澎湃的，此刻却是另一种激昂，一种更为成熟的激昂。是的，经过这一年多的学习，从刚入学递交入党申请书到推优成功、成为积极分子后参加党课培训、参加组织活动直至现在成为预备党员，这个过程既漫长又短暂，不知不觉我已走过这么多，走过这些，我变得更为理性、成熟、有目标、对党的认识越来越深刻、对为人民服务的宗旨有了更深的理解。
我知道这只是万里长征的第一步，为人民服务的道路是无止境的。入党不仅意味着光荣和荣誉，同时也意味着责任和牺牲，意味着在别人需要的时候挺身而出。这个月以来，我凭着自己的观察，发现身边身体不适的同学较多，班上一位同学由于车祸已休学半个多学期，这个月她终于返校，但由于并未完全康复，现在仍需靠拐杖行走，行动极其不便，生活各方面也存在一定的问题，思想汇报《2013年预备党员思想汇报：不断提高自己》。 针对这一点，我和班上另外的同学讨论出了一个轮流为她打饭的计划，减免她去饭堂的不便，为了解决她上下床不便的问题，我询问过很多人，替她打听到折叠床的购买事宜，另外，平时我还注意经常问候她的病情，并主动要求她有什么不便之处务必尽量告诉我，从而让我更好地替她解决问题。另外，不久前，班上另外一位同学感染了水痘在医院隔离治疗，虽那阵子工作较繁忙，我仍旧保持与她联系，了解她的近况并安排班上同学给她轮流送饭。
当然，这个过程中我不仅仅是我一个人在付出，还有其他同学也在积极地配合，表现了乐于助人的大无畏精神，尤其是xx同学，xx同学不是党员，但她为他人服务的精神却不落人后。上面提到的两位同学都是她的舍友，由于比较方便的原因，她毅然决然地担当起了照顾她们的责任，我们甚至亲切地称呼她为那两位同学的“监护人”，可见她在这个过程中举足轻重的地位，平时无微不至的照顾自然不用说，在最困难的时候，她甚至放弃了自己的休息时间，去探望或陪同她们。这让我尤其感动，显葵同学这种先人后己的精神使我深受触动，并令我深深地感受到自己所做的其实还很不够。我想，作为一名预备党员，不仅要让自己成为被学习的模范，同时也要在现实生活中，发现自己的不足，虚心向值得学习的榜样看齐，即“见贤思齐”，这样一来才能使自己在各方面得到更好的完善和提高。我决心在以后的日子里，做生活的有心人，虚心向他人学习，“取其精华，去其糟粕”，朝着一名优秀的共产党员的目标迈进。
汇报人：
2013年11月1日
推荐第4篇：入党思想汇报：不断提高自己
敬爱的党组织：
光阴似水一转眼的功夫假期生活结素了 我们即将迎来新的学期，在党的精神和十七大的正确引导下我的思想一直没有改变不断提高自己对党的精神的认识和学习现在在此作出汇报，入党思想汇报：不断提高自己。
一、学习：
进入2009年，我们面临的是一个加速变化的崭新世界，作为一个积极要求入党的青年，如何才能适应教育教学改革的要求，担负起自己在学校工作中的责任，并且顺利适应目前的发展形势，我想不断学习是现代青年必不可少的生活内容。社会越是发展，知识的作用就越是显著，离开了对知识的拥有，一个人就不可能为社会的发展与进步作出贡献，所以在上学期，自己重新作为一名学生，开始了更高层次——大本的学习。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。自己利用假期学习了《新党章》、《新时代党的知识读本》及学校下发的《学习与交流》等材料，思想汇报《入党思想汇报：不断提高自己》。 通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
二、思考：
学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。学校的发展需要实践，自己教育教学水平的提高需要实践，靠一步一个脚印的实干。目前教育处于改革的关键时刻，发展大方向已定，目标也非常明确，最重要的是落实，更新教育观念，使各项措施得到贯彻。
三、工作中注意的几个问题：
1、善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。凡事都要问几个为什么？他讲的是否有道理？哪些可行？哪些不行？独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。
2、学生正处于人生的起步阶段，教育他一生怎样做人、怎样做事有着决定性的影响，在工作中自己要以“三个代表”的思想为指导，不失时机对学生进行三个代表精神的启蒙，引导他们确立正确的信仰和价值取向。
3、在工作与生活中，自己有时不太注意汲取，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中，要努力结合学校的办学思想，注意积累，勤于思考，将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合，努力钻研教材，提高自己的教育教学水平。
4、由于经验与能力所限，上学期自己在工作中并未起到教研组长教学研究的带头作用。在本学期中，自己应汲取经验，多动脑筋，做好教研组长的工作，与本组两位老师共同研究探讨实践，使本年纪学生无论在知识，还是在能力方面都有较大提高。
5、提高工作效率。
在以后时间里我会以最优秀的表现做好自己的工作，同时不断提高，请党组织看我的表现吧。
推荐第5篇：在课堂教学中
在课堂教学中，应掌握哪些教学技能
技能一：课堂教学中的语言技能
教学语言技能是教师传递信息，提供指导的语言行为方式，它是一切教学活动（如传授知识和技能，培养能力和方法，表达思想感情，激发学习情绪等）的最基本的行为方式。教学过程既是学生对客观世界的特殊认识过程，也是学生的发展过程。这种特殊性，首先是所学的大多是前人已经“发现”了的结果概括总结的认识；其次，在这一认识过程中，教师发挥着引导，指导和疏导的作用，为学生的学习“导航”开窍。教师的课堂教学，要在钻研教材内容的深度和广度，知识的逻辑关系的基础上，按照学生的认识顺序（从感知到理解，从已知到未知，由表质量和智力素质（一般指思维能力，观察能力，注意力，记忆力，想象力等）的直接的重要因素，是课堂教学高效的关键。
技能二：提问技能
一个完整的提问过程，包括以下三个阶段：
第一，引入阶段。教师用指令性语言由讲解转入提问，使学生在心理上对提问有所准备。然后用准备清晰的语言提出问题，稍等片刻，再指定某位学生回答。
第二，介入阶段。在学生不作回答时才引入此阶段。此时教师要以不同的方法鼓励和诱发学生作答。教师可查核学生是否明了问题；催促学生回答；提示材料，协助学生作答；教师可以运用不同词句，重复问题等。
第三，评核阶段。教师以不同方式，处理学生的答案。包括检查学生的答案；估测其他学生是否听懂答案；重复学生回答的要点；对学生所答内容加以评论；依据学生答案联系其它有关资料，引导学生回答有关的另一问题或追问其中某一要点，即进行延伸和追问；更正学生的回答；就学生的答案提出新见解、补充新信息；以不同词句，强调学生的观点和例证。也可引导其他学生参与对答案的订正和扩展。
有经验的教师，几乎每一节课，都要精心编拟不同水平、形式多样、发人深思的问题，选择恰当的时机，进行提问。
技能三：引导技能 在课堂学习中，是授之鱼还是授之渔，引导是很重要的。当教师提出问题让学生探索时，让学生自己寻找答案，要放手让学生活动，但要避免学生兴奋过度。当学生提出问题时，教师应当认真倾听，然后引导学生对所提问题进行归类，找出解决问题核心所在，以此生成新的课堂环节。这就要求教师既要放得开，又要收得拢。
技能四：评价技能
在课堂上对学生的行为是强化还是弱化，是促进还是压抑，全看教师如何评价，简单的批评或是无当的鼓励或许都是是毁灭一颗上进的心。
案例1：这是一节气氛活跃的语文课从课始到课尾表扬声一片。无论是读了几个字，还是写了几个词；无论是答对了一道题，还是回答了几句老师的话，老师几乎无一例外的竖起大拇指：“真好。”“真行。”“你真棒。”称赞声不绝于耳，还兴师动众的要求全班同学一次次掌声鼓励。可能是老师是太投入，竟没有听到最初整齐响亮的掌声正变得稀稀拉拉……。
看了这样的案例我不禁想起了两个词“物极必反”、“物以稀为贵”，是的，表扬固然廉价，然而泛滥成灾就失去了它的价值，自然就不能起到鼓励的作用。
案例2：我班的学生李某是个双差生，因为学习、品德都差，感到人前抬不起头，一见老师就避而远之，自卑心理极重．我发现他有一个特点，对学习不感兴趣，但精力旺盛，特别喜欢体育活动．我想，可先从体育入手，帮助他克服自暴自弃的情绪，于是我单独找他谈话：”别人说你是”垃圾”这是没道理的，就拿体育锻炼来说，你不但不是”垃圾”而且是一个可以帮我班争取先进，给班级带来荣誉的”一等品”，希望你在学习方面也成为”一等品” .听到这些话，他非常高兴，在学校举办的运动会上为班级拿回几项冠军，学习也逐渐赶上．
无情的批评无数次地暗示学生：我不行。自卑的情绪无法调动学生学习的热情，情况只会越来越糟。这时候，帮助他找准位置，提高自信才能帮助他步入良性循环。
推荐第6篇：预备党员转正思想汇报不断提高自己
预备党员转正思想汇报：不断提高自己
敬爱的党组织：
离转正的时间还有半年，在这半年年的时间里，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织汇报。
在思想政治上，在这段时间里，努力学习政治理论知识，因为理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。期间并全面学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;认真学习和关心党的各项政策和精神,坚持看新闻联播,了解国家的各项时事和政治动态。针对自己自身存在的缺点和不足，我将正视并下定决心给予改正。在平时的学习和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，做一个合格的预备党员。在工作中我本着精益求精的价值理念，以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成各类任务，确保本部门正常运转做出了自己努力。我认为实践“三个代表”，最重要的就是从自己正在从事的工作做起。以高度的责任感、使命感来对待日常工作，要积极为其他人服务。多和同事进行交流，加深理解，以创造性的思想开展工作。
在工作中，我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，我们今天要完成社会主义现代化建设的伟大事业，乃至我党的最高理想：实现共产主义社会，也是需要我们当代广大的人民群众和党员同志，无怨无悔地奉献出自己的力量、智慧，直至生命。在社会的发展变革中蒸蒸日上，激发了我入党的积极性，使我看到了党组织的凝聚力、向心力，体会到了党全心全意为人民服务的精神，这使他们清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，才会有新的进步，才能使自己成为一个更优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，和党员及群众拧成一股绳，产生更大动力，更好地为建设美好公司做出自己的贡献。
随着文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入到党组织中来的愿望也越来越强烈。这就说明了中国共产党在人民心中的地位不断地增强，让人民群众时时地感觉到中国共 产 党是真正为人民谋福利的党。因此，我在平时更应该不断加强自身修养，努力学习党的理论认识，用党性时时刻刻来武装自己，在实际行动上，积极与党中央保持一致，在企业中更好发挥一个预备党员的先锋模范作用。
我坚信，在中国共产党的坚强领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学指导下，在广大的人民群众和党员同志的共同努力下，中华民族必将屹立于东方，屹立于世界之巅，实现伟大的崛起。
汇报人：※※※
推荐第7篇：11月党员思想汇报：不断提高自己
11月党员思想汇报：不断提高自己
敬爱的党组织：
离转正式党员的时间快到了，在这近一年的时光里，共 产 党员这一光荣称号不断激励着我，成为我学习、工作、生活的动力，回想着自己被党支部批准为**预备党员的激动时刻，让我感觉有了一种新的归属感，在这个充满温暖，从满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的先进性、进步性和代表性，感觉个人的思想觉悟有了很大的提高、视野广阔了、为人民服务的决心也增强了。现将我近段时间的思想、学习、工作和生活情况向党组织汇报：
在思想政治上，在这段时间里，全面学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习和掌握党的理论、纲领、
路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。从而弥补自己以往对党认识的不足，改变自己以往对党表面的看法。同时在这个阶段里，我将理论联系自己思想、工作实际，不断地改造自己的主观世界，加强自己思想上的先进性。
在平时的学习工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质量地完成每一项任务。尤其是专业知识的学习更是这样，我深信：只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟时代，承担起抓住机遇、加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人，因为时代在呼唤知识，时代在呼唤人才。
在生活中，关心集体、热爱劳动、乐于助人，时刻不忘自己是一名预备党员，需起到带头表率作用。同时，尽量接受别人对自己的批评，争取尽快改正
不足与缺点，尽可能将自己的长处展现出来，做一个真实的自己。因为诚实、率真是一名优秀党员的基本素质之一。
在近一年的预备期里，我努力做好自己的各方面事情，按照《党章》要求自己，发挥了一个党员的作用。但深知自身还存在不足，在党组织的教育和帮助下，我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学习方面我变被动学习为主动学习，通过理论学习提高了我的思想觉悟。在学习中不断完善自我，在对待自身存在的问题以及突发的问题上，我能够站在较高的位置上对问题进行判断、分析和改正。我遵守着这样的信条，在说话做事时要考虑全局，考虑党的纪律，考虑同志间的团结，遇事要冷静分析，思而后行，要用党的纪律来约束自己，不仅要做到现在对问题有所认识，更要做到一生重视。因为我知道发现别人的缺点很容易，发现自己
的缺点却很难。所以，要做到自知之明并非易事。要做到走进自己，剖析自己，敢于正视自己，就必须对自己有一个清醒的反省，理性的批判。只有敢于正视自己，剖析自己，修正自己，不断超越自己，才能获得新生，走向崇高。因此，在今后的日子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。
以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共 产 党员。请党组织在实践中考验我!
汇报人：xxx
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/fanwen/11yuesixianghuibao/
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敬爱的党组织：
经过一个多月的研究生学习生活与党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在学习生活中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：
首先，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、***理论，是党章规定的共 产 党员义务的第一条。若要成为合格的共 产 党员就必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。因此，除了在研究生生活之前所学的政治知识外，现阶段以及未来日子里，只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共 产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共 产 党员应有的共 产主义纯洁性。
其次，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共 产 党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。
再次，掌握做好未来工作的知识与技能。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共 产 党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，作为当代接受高等教育的我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和技能，提高到保
持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共 产 党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要在现阶段要努力成为一名业务能力优异的学生，在未来工作生活中努力成为本职岗位上的内行和能手。
最后，通过近期班级内班干部竞选活动以及团委、研究生会与科协的竞聘申请活动，更深一步的看到研究生团队中各位优秀人才的长处，同时也在反省自身的不足。希望通过日后的努力能不断的提高与完善自己。总之，共 产 党员应该成为学习的模范和又红又专的模范，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。明白了这些道理，我在学习工作中有了方向，有了动力。懂得学习与工作的目的和重要性，所以在日后的学习工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员间的差距，争取早日加入党组织。
汇报人：xiexiebang
推荐第9篇：电子白板在英语课堂教学中的使用心得体会
电子白板在英语课堂教学中的使用心得体会
随着高新科技的飞速发展，电子白板已经普遍进入了现代课堂教学中。交互式电子白板有效集粉笔、黑板、计算机等多功能为一体，为现在课堂教学带来了生机与活力，为课堂教学的多边互动提供了平台，对学生学习兴趣的激发，课堂教学效率的提高起到了很重要的促进作用。然而，电子白板在西北地区的课堂中安装与应用的还不是非常普遍。上一学年我校全面安装了电子白板，并对电子白板的具体应用进行了教师全员的培训。遗憾的是上次未能参加培训，所以对于电子白板如何在课堂中应用至今我还是无从下手。学校此次举办的“以电子白板为载体的说课比赛”可以说又给了我这样一个门外汉一个很好的学习机会，下面我就白班在英语课堂教学中的应用浅谈一下自己的心得体会。
通过这次学习，我认识到交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。相较于传统课堂交互式电子白板具有一下特点：第一，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。 第
二、使用交互白板技术能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和ppt讲稿教学材料结构高度固化的问题。第
三、交互式电子白板能实现板书内容即时存储。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享;也可以以电子格式或打印出来分发给学生，供课后温习或作为复习资料。 第
四、交互白板技术使得以前色彩单调，教学呈现仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，让教学富有成效。
作为英语教师的我，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过这次比赛我发现电子白板在英语课堂教学中也能很好发挥它的强大功能，有效的提高英语课堂的学习效率。
一、通过交互式电子白板构建学习情景，以激发学生的好奇心。
“好的开始是成功的一半”。诱发学生学习的动机，激发学生的学习兴趣是一节课开头必须解决好的一个问题。如果不能在英语课堂上先声夺人，进行巧妙的设计，很可能一开始就导致学生产生抵触情绪，觉得英语学习索然无味，这样这堂课就很难上下去了。比如说在导课或者热身环节，我们可以通过交互式电子白板向学生们展示课前准备好的丰富素材，利用了白板的“视频连接”功能引入展示本节课的背景资料，导入新课程。通过一段生动的动画视频展现在学生们的面前时，学生的情绪能够立刻被调动起来，他们的好奇心都能被吸引过来，全神贯注于屏幕上。除此之外还可以使用电子白板的“遮挡板”功能为学生呈现图片等信息来进行词汇教学，这样在吸引学生注意力的同时，还可以让学生们跟读、拼读单词和词组。随后使用白板的淡出、淡入功能，推举一位同学上来操作，运用鼠标点击，单词就会快速不停滚动变换，让其他学生站起来拼读单词和进行词义解释。对这种新颖有趣、操作性强、参与度高的课堂活动，学生们定会跃跃欲试，热情很高，学习效果也会很好。交互式电子白板的这两种功能，能够使得英语课的导入情境独具匠心，引人入胜。一个符合初中学生年龄特点的教学情境和活动，在激发学生学习英语的热情方面起着举足轻重的作用。
二、通过交互式电子白板呈现和完成课堂练习，以巩固学生所学知识。
在英语的阅读课，以及完成课堂练习的环节中白板的应用也都能起到事半功倍的作用，有效的提高了英语课的课堂效率。在快速阅读（Fast reading），白板课件中的“遮挡板”功能，让学生选择性的去快速阅读，快速完成填表格等简单的任务，然后用白板的“刮刮卡”功能遮住答案，在逐步为学生呈现出正确答案的方式，给予学生进一步思考的空间。
在进行听的训练中，教师使用电脑播放课文朗读带，让学生通过听磁带，进一步熟悉和掌握课文内容。在课堂练习中的判断正误中，在幕布上投影“T”或“F”的8道判断对错题，错误的题要进行订正。在做题的过程中，可以充分利用白板的画笔书写功能，请学生上黑板在白板上用特定的笔写出“T”或“F”，还可以使用白板的图片放大缩小功能和橡皮擦功能，发现错误并进行订正，展示出学生的解题过程。
三、通过交互式电子白板记录教学过程展示，以增强学生自信心。
比如说在口语的提高训练过程中，教师可以利用白板的“摄像机”功能进行全程摄制，记录整个课堂教学过程，同时把它存储到电脑中，方便事后调用进行对比和展示。当学生们在录像中观看到自己的课堂表现时，全都非常兴奋和激动：口语能力强的学生看到自己居然能在全班同学和老师面前侃侃而谈，其成就感油然而生；口语能力较弱的学生由于准备充分，又有同组同学的帮助，都能在表演中用英语说上两句，教师及时地给予他们鼓励和表扬，使得这些平时谈英语“色变”、畏英语如“虎”的学生，也能体会到说英语的快乐、增强学习英语的自信心，真正做到使每一位学生都尝到学习成功的喜悦和自我价值的体现。
虽然只是初学交互式电子白板的使用，但是我发现这种先进教学软件“幕布遮盖”功能、“拖曳”与“无限克隆”功能、图片“覆盖”与“删除”功能、“书写”与“演示”功能和“扩展页面”等功能，不仅能从根本上改变传统课堂上的师生交互的模式，而且能帮助教师在课堂上建构开放而有活力的教学环境，给学生提供充分发展的空间，把更多的课堂的时间和空间还给学生，充分发挥学生主动学习的能动性和积极性，使学生成为课堂真正的主人。也让我的英语课堂更加活力四射，更加多姿多彩。
总之，通过这次交互式电子白板的说课比赛，让我更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用，也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，将使学生的课堂更加生动、形象，对学生形成更多的参与积极性，也会使我们的课堂变得更加丰富多彩。
推荐第10篇：在阅读中不断提高教师的人文素养
读《教师人文素养的新修炼》有感
月光小学张庆新
《教师人文素养的新修炼》这本书采用案例分析的方法，对教师人文素养修炼的案例进行了深入评析和经典的论述，给予中小学教师进一步开展人文素养新修炼的新策略，实现教师主动探究、合理进行人文素养修炼和提高教师人文素养的目的。这本书的编写体现了新颖、可读、实用、操作性强、针对性强的特点，为教师人文素养新修炼提供了最佳的操作策略，是教师了解和掌握教师人文素养，提高教师人文素养的最佳读本。
作为教师，应该了解教师人文素养的具体内容。《教师人文素养的新修炼》一书告诉我们，教师人文素养的具体内容包括：首先教师必须有雄厚的人文知识，有关于历史、关于艺术、关于语文、关于创造的充分多的知识；其次教师必须具有真诚的人文态度，例如以人为本、教育热情、幸福感等；再次教师必须具有人文精神——自由精神、自觉精神和超越精神；最后是对学生的爱。一种无比完美的知识、态度和精神的融合，是教师之所以成为教师的根本。
当读完《教师人文素养的新修炼》这本书后，我了解到：“人文”是潜移默化的、长远的、隐性的东西。“素养”，一般来说，就是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合，“人文素养”是人的整体素养之中的重要组成部分，具有人文素养的最典型标志是具有人文精神，使一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。人文素质主要包括两部分，一是人文知识，二是人文精神。因此，我认
为要做一名优秀的教师，首先需要具有较高的人文素养，要提升教师的人文素养，应该具备四种人文修养。一是：具有美好的情趣。广泛阅读，丰富文化底蕴，才会注意培养和保护学生的兴趣和爱好。二是：具有正确的价值观。有爱岗敬业、无私奉献的精神，将自己所拥有的知识和创新精神无私地传授给学生，注意培养学生的创新精神。三是：学习名师。学习名师的优良品质、为人处事的态度，豁达的思想，先进的育人理念等，提升自己的修养。四是：具有优良的反思意识。学会反思自己的为人处事，反思自己的教学方法，反思自己的育人过程与手段等，及时反思，在反思中纠正，在反思中前进，才能使自己的为人和教育工作日趋完美。
教师不仅是传道授业解惑的业师，更是身教、心教育人的智者。他是一个榜样，一座灯塔，一面旗帜，一个活生生的人文载体。所以，教师要提高自己的人文素养，就必需善于读书，学会学习，与时俱进，要养成勤耕不辍、终身学习的习惯
第11篇：为了不断提高自己的综合能力
、
为了不断提高自己的综合能力，在门卫干了两年的陆峰，向队长提出调到企业二期工地执勤，借以丰富自己的工作经验。陆峰到达新的岗位后，虚心向班长和其他队友学习的同时，还报名参加了保安员职业资格考试，通过教材系统学习了有关出入口守卫和目标守护等相关概念和具体要求。对现在的工地镇守的目标部位守护等有了理性上的认识，他还通过学习，了解到目标部位守护有关定岗、流动岗的区分、流动岗的要求是熟练服务区域的路线、地形、地物及守护设施的情况，熟练应急设备的位置、性能和作用方法。按照指定的路线和范围，巡逻频次进行巡查，特别是重点部位，一天夜间，陆峰当班期间，发现工程项目部门未关。他看来了锁未坏，他随手将门锁上，第二天项目部主任上班后发现，办公桌抽屉被撬，前天刚报支的差旅费和准备给运输户的3000元现金被盗。当队长找到陆峰时，他告诉队长前天隔壁办公室他没关，当时他还给隔壁办公室人大了个电话，他们说没事，让他帮他们关上。昨天遇到同样的情况，还看了一下所未坏，用电筒照了一下室内也未见异常，就顺手江门关上，回来后，班长让他去二号点为一生病队友代班，旺季在巡查记录上记载了保安队长查监控时得知，走廊探头坏了，值班人员已报告，但还未修理。
请仔细阅读本案例，回答下列问题。
1、本案中，陆峰通过学习，对保安工作岗位的性质和要求有了具体认识，他明白自己从事的工地值守叫目标部位守护，那他以前从事的门卫工作属于（
）守护。
A、重点
B、区域
C、目标
D、出入口
2、本案中，陆峰在学习中遗忘了流动岗保安还应当（
）
A、掌握岗位之间的联络信号和口令
B、掌握流动岗周边治安状况
C、熟练流动岗位守护目标情况
D、了解流动岗的责任务
3、本案中，陆峰在巡查中发现工程项目部办公室门未关，应立即（
）
A、进入室内进行查看，是否异常B、报告队长，急等处理
C、与当班队友取得联系，观察大门口是否异常，与客户安保主管联系，请办公室人员现场确认D、打电话报警，让民警确认是否异常
4、本案中，陆峰的疏忽大意形成了影响目标部位安全的人的因素，临近探头坏了形成技术因素，门未锁形成了他的因素，还有一个可能影响目标安全的（ ）因素。 A社会B自然C客观D主观
5、（多选题）本案所提目标守护有固定岗，流动岗外，还有（ ）岗 A安全技术防范B瞭望C礼仪D双人E单人
某公司位于园区金鸣商铺有一幢25层的总部办公大楼，按照设计要求大楼内安装了火灾自动报警系统，喷淋系统、消防广播系统、消防栓灭火系统、疏散指示和应急照明系统，大楼的消防控制室位于地下室一楼，安排消防控制室的要求，在值班室的要求，在值班室墙面上张贴“消防控制室管理制度”、“消防控制室值班规定”“消防报警信号处置程序”和消防控制室值班人员职责“，按照要求配置专门的值班人员进行值班。刘某在大楼内做日常巡逻，当走到三楼配电间附近时，闻到有烧焦的味，此时刘某的对讲机中传来王某的声音，三楼配电间有报火警要求查看，刘某立即打开三楼配电阀门确认有火情并向王某传达了真实火警信息，他们按照火灾处理程序进行操作。火灾被及时扑灭未蔓延，无人员伤亡损失。
请仔细阅读本案例回答下列问题
1、确认火警位置后，消防控制室人员应首先搞清（ ）应急广播的控制位置 A顶层B二层、三层及四层C地下各层及一层D地下各层
2、消防控制室当班应有（ ）值班，消防控制室值班人员的年龄应在（ ） A2 人 18-45岁B1人60岁以上C3人43-60岁D4人30-55岁
3、当消防控制室主机发生火灾报警时，正确处理流程是（ ）
A消音、现场确认是否误报警；消防控制主机复位、记录 B 消音、消防控制主机复位
C消防隔离，消防控制主机复位、记录
D消音、现场确认，消防控制主机复位，隔离记录。
4、当现场确认为真实火警时，值班人员下列做法正确的是（ ） A及时，准确地启动有关消防设备 B直接通知公司领导
C直接跑到安全的地方等待救援 D关闭电源
（多选题）下列有关消防控制室值班管理说法正确的有（ ） A消防控制室管理人员应认真负责，坚守岗位，做到24小时值班 B消防控制室的操作维护人员应经消防管理机构检查合格后上岗 C值班人员不得撤离岗位，应严格按照流程操作 D每班连续工作可以超过12小时
E值班人员要认真学习消防法律、法规学习消防专业知识，熟悉掌握消防设备的性能及操作规程，提高消防技能。
胡斌是铁路保安公司的保安班长，负责火车站油科中转仓库的保安工作。胡斌在执勤当天早上7点30分准时到岗，检查了自己的执勤装备后，带领两名保安开始执勤。上午九点，有辆货车要进入仓库大门，驾驶员持有提货通知单等相关证明和手续。胡斌和同事按规定对车辆进行安检。在对车辆安检时，一名背包男子在仓库区门口徘徊，期间趁保安忙于检查车辆时企图溜进仓库大门，被胡斌发现并制止，胡斌上前对男子进行查问，男子解释说:自己是管道维修人员要进入库区检查修储油罐道，因忘记携带施工单，怕进不了作业现场，想直接闯进去。胡斌与仓库管理方进行了联系，仓库方面答复当日确有此项安排，并告知了前来出示工作证，经核对，证明其确为维修人员。之后，保安人员要求其接受并开包检查，执行完安检手续后，对其放行。 请仔细阅读本案例，回答下列问题 下列装备属于安检设备的是(
) Ａ、手电筒 Ｂ、监控摄像头 Ｃ、手持金属探测器 Ｄ、ＧＰＳ定位仪
胡斌对出入库区的货车进行了安检，检查重点是（
）
Ａ、车身外观
Ｂ、车辆牌照
Ｃ、车内货物
Ｄ、车灯及轮胎 在门前逗留的男子，属于异常人的识别中（
） Ａ、表情神态异常的人
Ｂ、行为举止异常的人
Ｃ、携带物品异常的人
Ｄ、出现区域异常的人
胡斌在对背包男子进行盘问时，不正确的做法是（
） Ａ、未避免不必要的抵触，盘问时要文明礼貌
Ｂ、为保证安全，盘问时与被盘问人保持３—４米的距离 Ｃ、提出问题要针对特点，不要漫无目的的发问。 Ｄ、在对方回答时注意对方的神情、语气。
（多选项）胡斌要求开包进行检查时，下列错误的是（
）
Ａ、物主应当回避
Ｂ、物主应当在场
Ｃ、物主应当隔离
Ｄ、落实双人检查制度
ＥＡ、检查要做记录
小汪和小车当兵退伍回来后，报名参加当地保安押运公司的考试，由于两人身体军事素质较好，被保安押运公司录用，经培训后被安排在押运员岗位。上岗第三天，小汪
被安排执行押运任务。目的地距出口大约有１２０公里左右。小汪按规定和同事进行了安全检查，领取了枪支，在验枪处统一进行了验抢，领取枪支过程中碰到了小陈。小陈问他哪里去。 下午６点，小汪和同事们将客户单位的１００万现金押运到指定地点，顺利地与收款台办理了交接手续。
请仔细阅读本案例，回答下列问题
小汪和小陈当兵退伍回家后，由于两人身体。军事素质较好，被保安押运公司录用，经培训被安排在押运员岗位，必须持有（
） Ａ、持枪证和退伍证
Ｂ、保安员资格证和持枪证
Ｃ、保安员资格证和退伍证
、Ｄ、退伍证
领取枪支时，小汪碰到小陈，小陈问他哪里去。小汪正确的处理方式是（
） Ａ、仅告诉他有任务，不透露押运时间、地点、数额等有关任何押运情况
Ｂ、仅告诉他现在要去执行１００万押运任务，不透露押运数额、时间、人员等有关情况 Ｃ、仅告诉他要去某地执行任务，不透露押运数额、时间人员等有关情况 Ｄ、仅告诉他要去外地执行押运任务，其他什么都不说
领取枪支后，小汪等押运员应当在验枪处进行验抢，验抢时，枪口应当（
） Ａ、枪口向前 Ｂ、枪口向上 Ｃ、枪口向下 Ｄ、枪口向后
多选题）本案中的押运属于（
）
Ａ、汽车押运
Ｂ、现金
Ｃ、贵重物品押运
Ｄ、长途押运
Ｅ、武装押运
安微某宝娜押运公司接到一单较大押运业务，由于任务重大，保安公司在开始押运工作前，认真开始了一系列准备工作，并选派经验丰富的押运员小李担任车长，小李接到任务后，对押运车辆等进行了检查，发现押运车未及时清洁，外观破损，座椅破损。ＧＰＳ系统损坏。小李及时向公司进行了报告。
押运途中，道路发生交通赌赛，造成车辆长时间无法通行。小李按照规定处制后。押运车辆又受到歹徒持枪抢劫，小李和同事们及时按照预案和公司规定进行了处置：
请仔细阅读本案例，回答下列问题
保安公司在开始押运工作前，应做好一系列准备工作（
）了在押运准备工作之列。
Ａ、指定方案 B、选派人员 C、了解客户单位负责人情况 D、勘察
保安公司对押运路线进行勘察时，(
)应当参加。
A 后勤人员 B、办公室人员 C、派出所人员 D、方案制定人员 本案中，押运车存在的不安全，隐患是（ ） A押运车GPS系统损坏 B 押运车外观破损 C押运车座椅破损 D押运车未及时清洁
押运路中，押运车辆遭受到歹徒枪抢劫，押运队员错误的处置方法（ ） A将车辆驶离现场 B全部人员下车进行还击 C组织人员进行还击 D立即报警
（多选题）本案中，押运途中，前面发生交通堵塞造成车辆长时间无法通行下列做法正确的是（ ）
A根据公司指示及时改变押运路线 B立即向公司报告
C报告公司，下车暂时休息 D 加强警戒，加强安全 E车辆熄火等待车辆通行
位于平江新城的某小区为了楼盘能够很好的销售，在小区安装铸世CC880主机为监控主机的入侵报警系统，入侵报警系统的工程防线设置小区的围墙四周，由于周围环境不一，选择了多种入侵探测器互相配合的方式。组成了小区围墙的入侵报警系统防线，为了提高系统安全和利用率，物业定期组织值班学习CC880的主机的日常操作和常见故障的处置，并要求个人的操作密码必须每隔一个月更换一次。
由于今年的雨水比较多，造成小区围墙四周绿化植物长势良好。 CC880报警主机布放和撤防是（ ） A“＋密码”“＋”“＋”密码“＋”“＃” B密码“＋”“＃”密码 C密码密码“＋”“＃” D密码“＋”“＃” 密码“＋”“＃” CC880报警主机密码修改指令是（ ） A原密码“＋”1＃“＋”
B原密码“＋”2＃＋ “2”＋四位新密码 C原密码“＋”2＃＋1＃＋四位新密码 D原密码“＋”“1＃”＋1＃＋四位新密码 CC880报警主机旁路指令是（ ） A“＋＋”“＋”需要旁路的防区号“＋”“＃” B“＋＋”“＋”需要旁路的防区号“＋”“＋” C“＋”“＋”需要旁路的防区号“＋”“＋”“＋”“＃” D“＋＋”“＋”需要旁路的防区号“＋”“＋”“＋”“＃”
某夜刮大北风，控制键盘显示B防区面围墙报警，经过保安人员查看为误报，请问引起误报的原因是（ ）
A小动物 B树枝 C设备故障 D 电路故障
（多选题）通常在小区围墙安装的技防设备有（ ）
A玻璃渣 B 高压脉冲电子围栏 C铁丝网 D被动红外探测器 E主动红外探测器
李中和陈嘉是本市保安公司的安检员，2014年4月2日，本市有一场重要的亚冠军足球比赛，该市论坛上，有球迷发帖说要把烟花带入赛场，准备庆祝主队赢球，大家随其跟帖表示支持，公安机关掌握其信息，要求保安公司加强安检，把违禁品堵在赛场以外，确保比赛安全。
安检工作开始，入场观众较多，有一位男球迷背着双肩背包进入安检工作区域，李中要求其打开背包接受检查，球迷把背包接给李中，李中接过背包看了一下，用手摸了摸，随即打开背包进行物品检查。
陈嘉在对一位女球迷的背包进行进行检查非常认真和仔细，小陈把背包内的物品一一取出仔细查看，检查这个包裹，用时5分钟，使得入场观众聚集在安检区，等待检查，现场负责人发现后及时对观众进行了分散，并增加了安检人员，顺利地完成了此项任务。
物品检查主要是针对（）的检查，其目的在于确认违法犯罪嫌疑，及时发现收缴和处置凶器，作案工具、危险物品和违禁物品防止嫌疑人行凶、自杀，嫌疑违法犯罪或制造事端。
A、可疑对象乘坐的车辆
B、可疑对象携带箱包
C、现场工作人员的包裹和器材 D、可疑对象接触过的物品
陈嘉在查验物品的过程中要改进的地方是 A、要提高 能力 B、说法热情礼貌 C、检查的工作轻、快 D、要面对笑容，认真检查
李中查验男球迷的背包看了一下，用手摸了摸，立即打开背包进行物品检查，李中缺少了（）两项步骤 A、听一听、闻一闻 B、晃一晃、摇一摇 C、压一压、按一按 D、敲一敲、捏一捏
陈嘉在对一位女士的背包进行物品检查时，需要注意的是（） A、不要检查女性的私人物品
B、尽量不要让所有物品统统取出并打开 C、检查完毕后，按取出物品相反顺序放回
D、检查中轻拿轻放，动作宜缓不宜急，防止损坏受检物品 （多选题）安检人员在对进入足球比赛赛场的观众进行了安全检查时，下列物品禁止携带入场（）
A、向对手挥舞示威的标语 B、瓶装饮料 C、水果刀
D、产生噪音的喇叭 E、烟花爆竹
第12篇：10月入党积极分子思想汇报：不断提高自己
2013年10月入党积极分子思想汇报：不断提高自己
敬爱的党支部: 回想刚踏进深职校园,感觉一切都是那么新鲜,我想这是一个全新的生活.而大学是不同于中学,完全是要靠自己的自觉,而我却不想随波逐流,陷入无聊的生活中去,于是我寻求改变,努力做好一切. 经过军训的洗礼,让我更加坚定党发挥的作用,更加服从党的命令.在军训期间,不仅体验了军旅生活,了解了作为一名军人是多少的不容易.也很好的锻炼了我们的意志.作为80、90后的21世纪的新青年,我们更有责任和义务去维护祖国的尊严。
这样,我们平时就应该严格要求自己,提升自己.于是我提交了入党申请书,经过一轮的考试选拔,我通过了.很幸运成为了一名积极分子,而成为一名积极分子后,我更加坚定了大学的学习和生活.一切必须都要靠自己的力量去拼搏、去争取,积极做一名有所思、有所想、有所学、有所为的大学生. 自成为一名积极分子后,学生党组织给我们上了几堂培训课.让我们对党的发展史有了一定的的认识,树立了共产主义信念.我们的党始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “xxxx”为指导思想.以全心全意为人民服务的宗旨,领导着全党全国人民.对党的认识,我觉得还远远不够,所以我决定抽出空余的时间多去了解党史党章,为以后入党打下扎实的基础. 2011年4月14日,青海玉树发生了7.1级地震,这无疑是5×12地震后又一次生灵涂炭.从风风雨雨中走过来的中国共产党,在这次地震中发挥了极大的作用.第一时间作出指示,第一时间奔赴灾区,让全国人民组织起来.“一方有难,八方支援” 帮助玉树人民重新站了起来.也让我们看到了在共产党的正确领导下,我们的生活会越来越好,我们的祖国越来越繁荣富强. 科技引领生活,继奥运后,世博会5月1号在上海顺利开幕.这无疑又是一次打开中国大门,向外国人民,向全世界人民又一次展示了中国的强大.而中国的强大与世界息息相关,身为一名中国人,我感到无比的自豪与骄傲! 而在这次的世博中,环境的关注显然达到了一个高度.“无碳”生活已经深入人心,而要想改变这些,我们就必须从我做起,从生活中的每一件小事做起.少抽一包烟,少喝一瓶酒,少扔一片垃圾,少用一个塑料袋等等都是减少碳排放的表现.希望我们大家一起加油,一起创建一个真正无碳的生活空间.
2012年入党申请、预备党员转正中国共产党入党流程自我鉴定思想汇报入党材料
作为一名积极分子,纵然还有很多的缺点与不足.但我会积极、努力地去寻求改变,向営员靠拢,向党员学习.积极地做一个有思想、有道德、有文化、有纪律的新青年.无论是在学习上还是在生活上,都严格要求自己.希望党组织时刻指出我的不足与缺点.让我尽早的去改过自新.作为一名入党积极份子，我必须把“三个代表”重要思想贯彻到自己生活的各个方面，围绕“加快科技发展”这个战略目标，努力学习，积极探索，无私奉献，在不断的实践过程中充实和提高自己，以实际行动接受党组织的考验。用今天的努力学习，把应掌握的文化知识学扎实，为明天建设祖国打下扎实的基础，为加快建设创新型国家、实现加快科技发展的战略目标而努力。
高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，走中国特色社会主义道路是当代青年执着追求的必然之选。从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，走时代前列，争做时代先锋，是我们应具备的责任。与时俱进，开拓创新，求真务实，尽心尽力，是我们青年一代应担负起建设小康社会的使命。所以，我要从现在起，更加努力地要求自己，像党员的先进性要求那样，“平常时刻能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来”；其次，有理想、信念，具备综合素质与奉献精神；最后，学习掌握更多的科学文化知识与本领，为将来建设我们的祖国打下扎实基础。要做到这些，也是非常不易的，非下功夫不可。 我决心通过不断的学习及努力，保持自己的优点，克服现有的不足，使自己政治上更成熟，学习上更进步，言行上更符合党员标准，用实际行动靠拢党组织。 汇报人
第13篇：思想汇报：不断提高自己[小编推荐]
【摘要】 小编和大家分享思想汇报范文欢迎大家前来了解、查询。
敬爱的党组织：
为了积累自身素养，更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹，近来我接连阅读了青春之歌，林海雪原，保卫延安等优秀红色经典作品。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉自己总在和林道静，少剑波，周大勇等优秀的共产党战士同呼吸，共命运。总觉得他们给了我不断奋进的理由和动力。
在感动与钦佩之余，我的思想上有了虽细微但可喜变化：对党的认识，对党领导下的先进人物的事迹，再也不限于空洞的理论和套路式的转述。在这用心体会的过程里，一个光辉的，博大的，始终全心全意维护人民利益的党的形象更明晰了，一个个鲜活的，有血有肉的共产党*战士形象更丰满了，这使我激动，使我情不自已，迫切的要向党组织汇报我的思想成果，希望党组织领导能给予我严格的审查和批评。
在阅读青春之歌的几天时间里，我心里始终有一团困惑，难以释怀。那就是，同一个时代里，同样社会现实下，同一座校园里的青年林道静和余泳泽，在思想上为什么会差异悬殊，以至于发生交锋和冲突，导致分道扬镳，最终走向截然的两个方向呢?我掩卷沉思，并不能得到答案，和同学讨论，他们或者一笑置之，不予答复。或者说，各人有各人选择的权利，余泳泽只是一个中规中矩的知识分子，为什么要给他额外加负呢? 这样的反问显然不能解惑。于是，带着疑问，我又翻开了林海雪原和保卫延安两部著作。在随同杨子荣，周大勇等主人公经历一系列历练和洗礼之后，我豁然开朗，心里的问号被拉直了，变成了重重的一个感叹号!这是对党的力量和热切信仰，对党的崇敬!
林道静出身于一个封建家庭，性格乖巧，但在后母无理的压迫与打骂中，却又存了一份坚定反抗的决心。为了寻找个人出路，逃避被男人当玩物和花瓶的命运，她逃离了家庭，走上了流亡之路，一路上受尽各色人欺骗和侮辱，在生活中处处碰壁，走投无路之下竟至于想到投海自尽，被一直关注他的北大学生诗人兼骑士的余永泽搭救，随后，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。然而，她始终不甘于做一个普通且平庸的家庭妇女，她抓住了一切机会学习先进理论著作。及至接触到共产党人卢嘉川并在他的指导下系统的学习了马克思主义理论，初步了解中国共产党。接受了革命思想和团结人民，造福人民的理念。她心里又燃起了希望的火光，她逐步的认定，党就是她的追求，并贯彻到了她的行动当中。然而，余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕遇害。鲜血和恐怖并没有吓到这个年轻女孩，他毅然离开余，投身革命。深入农村宣传，走进学校号召领导，在极端困难的环境里，她坚持不懈接近相信党组织，并最终光荣加入中国共产党，在党的关怀下，继续学习和进步。在保卫延安，林海雪原二书中，作者同样毫不掩饰的将自己虔诚的对党的信仰和感激流淌在字里行间。没有党领导的大革命，我老杨还大不了是个雇工，不是党教育，培养了我的侦察本领，我老杨根本没有本事对付座山雕，没有你们大家的英勇战斗，我老杨字在匪穴里干一年，再当几次司宴官，也不能把匪徒消灭的一干二净。杨子荣语。
两下相比较，我便发现，主人公人生轨迹的曲直和行事的成败，与党的领导与否有莫大的联系。这从林道静的成长经历中，从杨子荣朴实在理的结论中，我们可以一一得到映证。进一步思考，我想，是党自身的先进性决定了它的核心地位，它的领导作用。党就像一个大磁场，吸附和感化着各色向往它，依靠它的真材实料。党是无私的，给予的每一份力量都是全部，党是影响力至深的，越靠近它，越接触它，就越能获得力量。林道静就是这样一个典型：在接触中国共产党之前，她的光景是如此的彷徨和迷茫，精神上无比抑压却无从排解，在党的的指引呵护之下，她又活的多么潇洒和有价值!两段完全不同色的人生经历，在她人生的画卷上界限分明。而那条界线，正是接触党组织这一极具个人意义的事件。杨子荣的一番坦白，将他心里的感激和赤诚表现的通透，是啊，党教育人，党引导人，党成就人，还有什么比信任党，完成党交给的任务更让人热血沸腾呢!
在如今和谐稳定的社会里，我们似乎安闲了许多，我们不需四处奔忙，反抗白色恐怖，也不需开赴前线，为祖国征战拼杀。觉得每天只是上课，上网，饮食起居就足够，像许多大学生一样，我似乎觉得历史已经随着时间的逝去，只应该凝固在课本里了。到读毕这几部经典，再经反思，我才觉得这是一种对历史，对自己不负责任的懒散态度。忘记过去等于背叛!
在我们国家前面走过的泥泞且黑暗的路程里，中国共产党像是一盏灯，温暖着每个人，照亮每个人，我们都齐心合力，跟着它坚定而逐渐放亮的光辉，由窄到宽，由坎坷到平坦，由黑暗到光明，走到了这条富裕，**的康庄大道。我们在欢欣鼓舞的同时，绝不该忘却，有这样一位领路人，他兢兢业业地向导着，身先士卒地冲锋着，带领着我们开辟这一片新天地。如今，它在我们更远的前方，给我们鼓励和监督：它嘱咐我们把步子踏稳一些，把胆子放大一些，朝着更远更高的地方行进。
此致
敬礼!
汇报人：
本文就是由 为您提供的思想汇报范文，希望供您参考。
第14篇：在平凡中耕耘自己
在平凡中耕耘自己
各位领导、各位老师：
大家好！
首先,非常感谢石家庄市教育局的各位领导为我们提供这次宝贵的学习机会!今天，能见到这么多教学一线的教育精英，并能站在这里跟大家交流教学中的点点滴滴，我感到非常荣幸。
做一名教师是我一直以来的梦想，13年前我怀揣梦想踏上了教师这个神圣的岗位。从此,便开始在讲台上谱写人生,挥洒青春。十三年里我坚定地站在这个舞台上，执着的耕耘着。“做一名负责任的、优秀的教师，培养一批批优秀的学子”是我一直不变的信条。
参加工作以来，我一直坚守着教师的职责，尊重、热爱每一个学生，认真备课、上课。所教班级的教学成绩在镇里一直名列前茅，多次受到领导表扬。由于成绩突出，曾先后四次被评为鹿泉市优秀教师、优秀教学工作者和优秀班主任，两次被鹿泉市人民政府给予嘉奖奖励。04年曾为河北省文化出版社编写冀教版语文练习册，现已投入使用，并得到一致认可和好评。这些年，我市大力推行课改，提倡高效课堂，为了跟上时代，我从不敢懈怠，积极响应号召，改进自己的教育教学方法，提高课堂效率，抓住机会多开课，多锻炼自己。这几年我在镇里多次讲授公开课，《小小的船》、《荷叶圆圆》等，均受到一致好评。一分耕耘，一分收获，在2009年我被选为镇级语文学科带头人。我不仅在课堂教学中努力进取，积极探索，而且注重提升个人素养，曾多次参加青年教师素质赛和评优课，并取得鹿泉市一等奖和石家庄市一等奖。撰写的多篇论文曾在鹿泉市论文评比中获奖，辅导的学生作文也曾多次在21世纪丑小鸭作文大赛中获
一、二等奖，辅导的学生演讲曾在法制安全演讲赛中获三等奖。
青春随着岁月慢慢逝去，不变的是我依旧坚守着教书育人的承诺，默默耕耘在这平凡的岗位上，因为我心中有爱有责任，我已习惯了这样日复一日忙碌而充实的生活，这样的生活已成了我快乐和幸福的源泉。今后的日子里，我会继续磨砺自己，为自己的教育事业再添光辉。
第15篇：在活动中历练自己
在活动中成长
房县实验小学数学骨干团队教师：钞雪梅
骨干教师团队的成长离不开学校领导的周密安排，更离不开身边同事的默默支持，在这里我代表团队向各位表示衷心的感谢！二年来，我们所有的活动现总结如下：
一．积极参与听评课，磨课活动，在活动中增强技能：
骨干团队的教师每学期除了参与年级组内的互听互评以外，还要参与学校安排的同课异构，跨年级听评课活动。有时刚刚走出自己的教室，又拿着听课笔记走进别人的教室。听别人上课，再对照反思自己的教育教学行为，在对比分析中自然就能去付存青，扬长避短。这样的活动虽然自己忙碌了，但是收获却在不知不觉中积累着。听低年级教师上课，让我们反思组织教学的重要性；看中年级教师上课，让我们反思小组合作的实效性；析高年级教师上课，让我们反思课堂用语的准确性与精炼性。面对不同的教育对象，遵循不同的而教育特征，形成不同的教学风格。是三尺讲台，让我们成了责任田里的守望者；是年复一年的生命陪伴，让我们拥有了一颗不老的童心；是日复一日的坚守，让我们不曾有丝毫倦怠。也许，教育本该如此，教师亦能如此！ 二．校本培训助推骨干教师不断成长：
每半学期的校本培训活动，骨干团队的教师更是积极参与，无论是模式的解读还是《触摸数学》的解读，都需要教师耗费大量的心血，不过，最终受益的还是我们自己。就拿335数学课堂模式的解读来说，我们经历了学习模式，运用模式，修改完善模式，到如今的模式整合，每一段都可以说是一个尝试，我们边学习便运用边总结边完善，可以说一路艰难的走过来，只是想打破原有的思维定势，在继承中有所突破与发展。顺应教育发展的新潮流，留下属于自己的最真实的足迹。我们不敢说取得了多大的成绩，但我们至少可以坚定的说，这些年我们在忙碌中充实，在充实中成长！
二年来的骨干教师团队活动，让我们养成了自觉学习的习惯，早读“3书”，晚做习题，课间帮扶学困，业余进行家访，这些早已成了我们的工作常规，自律让我们只能一步一个脚印的朝前走。组内教师遇到困惑，我们总能娓娓道来；遇到有争议的问题，我们总能发表自己独到的见解，我们深知问题即课题，深入则实质，如果浅尝辄止，流于形式，不仅不利于自身的发展，更不利于对身边的而教师进行引领；针对同一个问题，我们在思维的碰撞中擦出智慧的火花，我们在仁者见仁智者见智中共同提升。工作中我们不分彼此，困难面前我们率先垂范，用同事的话说：“他们是我们学校流动的一面旗帜！”俗话说一个人优秀算不上优秀，一个团队的优秀才算是真正 的优秀。在这里，我们再次感谢那些逼我们成长的人和事，是他们让我们在奋斗的年龄里选择了竭尽全力，是他们让我们遇见了更好的自己，如果说我们苦过累过，那么我们认为是值得的，因为苦过方知甜，累过方知闲，不苦不累是老年！
提起《触摸数学》这本书，大家都还记忆犹新，这是全体教师智慧的结晶，从书本，试卷，作业中精选各类习题，再进行汇总分类，打印成册，最终人手一册珍藏。骨干团队的教师大多参与了收集整编审核的全过程，为了更好的方便教师们内化吸收，每半学期都要进行相应的解读活动，解读一是重温二是提升，更重要的是增强学习力。从接到教导处的通知开始，我们忙筹备，本来已经打印成册的文字，按道理说应该没有什么问题，可是学无止境，我们仍然要进行仔细推敲，看看有没有需要补充完善的图片与文字，读读有没有需要拓展延伸与有机整合的地方，最终制作成精美的动画与教师们分享。其中的每一环都需要教师反复斟酌，我们早已习惯了陪孩子读书学习写笔记，用我们自己的话说：“我与孩子同成长！”
三．小小《观察记录本》是骨干团队教师心路成长的历程：
每学期一本《观察记录本》由教科室提供，上面的铅字却是教师留下的痕迹，更是教师心路成长的历程。在那个小本子上，记录了教师日常的所看所思所想所悟，有的是教学案例，有的是教育叙事，有的是生活杂记。这样的工作习惯看似小事，实质是学校精细化管理的策略。也许我们看上去比别人更忙更累，然而我们比别人更充实更有意义，因为我们没有遗憾，因为我们时刻警醒。俗话说：“不积跬步无以至千里。”这样的小举措能让我们更清晰的理出自己的工作思路，更清醒的规避教育风险，从而合理规划，灵活取舍。小小一本《观察记录本》是教师心路成长的见证，更是自己工作的履历表。在不断地反思与自律中，我们选择了奋斗拒绝了安逸，我们告别了青涩走向了稳重。一路走来，我们靠的不是物质支撑，我们凭借的不是个人力量，我们有的是锲而不舍的追求，我们有的是永不言弃的精神，我们有的是脚踏实地的作风!也许我们痴过，也许我们傻过，也许我们孤独过，也许我们彷徨过，但是这些都不能阻止我们前进的步伐。因为水最终会流向大海，鹰早晚会搏击长空！如今，春潮涌动千帆竟，百舸争流恰逢时！我们缺乏的不是能做事的人，我们缺乏的是用心做事的人；我们缺乏的不是年复一年的生产线，我们缺乏的是持之以恒的工作热情！教育是一门艺术，需要有智慧，只有不忘初心，勇往直前，才能品尝教育的真谛，才能收获甘甜的果实。我们不做令人艳羡的苹果，石榴，我们只做深埋在地下的花生，土豆，因为我们知道“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”所以我们选择了坚守，我们保持了沉默！我们只希望用自己的双手牢牢的抓住属于自己的幸福！任何时候，坚强是做给别人看的，脆弱是留给自己的，我们比任何时候都需要清醒：哭着撒娇的孩子长不大，温室里的鲜花开不久，路边的野果容易被人摘！我们选择做一棵大树，根深埋在土里，叶摇曳在风中。
如果有一种工作，能让我们始终保持清纯，那就是教育；如果有一种工作，能让我们遇见更好的自己，那就是教师；如果有一种工作，能让我们永远激情四射，那就是团队；如果有一种工作，能让我们忘记自我，那就是陪伴！
第16篇：在平凡中耕耘自己
在平凡中耕耘自己
各位领导、各位同事，大家好！
很高兴能有这样的机会和大家在一起畅谈工作中的一些感想和体会，我汇报的题目是：在平凡中耕耘自己。
我叫xxx，是铁通xx分公司客服中心的一名受理员，自2003年从事该项工作。刚到客服中心工作时，我认为做好客服工作是件很简单的事情，“不就是接接电话嘛，有什么大不了的”。但是，随着工作的不断深入，在分公司对客服工作的高标准、严要求下，面对千千万万不同用户各种不同的问题，我深深地感觉到自己原来的认识是多么错误和幼稚。10050客户服务中心并不只是接电话、听听用户投诉那么简单，它是体现铁通形象和声誉的窗口，是塑造铁通品牌、赢得更多市场的平台，也是解答和解决客户每一个问题的服务站。肩负着如此重要的责任和使命，我清楚地知道，作为一名客服受理员，不但要有良好的职业道德，还必须具备熟练的服务技能。
为了达到这个目的，从那时起，我就暗下决心，要从工作中的每件小事做起，把业务做到最好最精，赢得客户的信任。为此，我积极参加岗前学习，认真钻研《中华人民共和国电信条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《铁通客户服务行为规范》、《用户申诉管理办法》、《话费争议处理办法》等服务条例、流程和标准；自觉参加分公司举办的《商务礼仪》、《铁通各项业务资费标准、使用方法》、《电脑和互联网基础知识》、《简单故障处理》等培训班。并虚心向有服务经验的同志学习，不断提高自己的服务水平，立志达到“一口清”、“问不倒、考不倒”。近两年来，通过学习和在工作中的实践，我写下了566页近10万字的学习笔记，并总结出了客服工作的 “四多”、“十要”。“四多”就是：“用户的需求多问一句、用户的难题多想一点、用户的不会多说一次，用户的不快多管一事”；“十要”就是：“一要嘴巴甜、二要微笑诚、三要动作轻、四要脾气小、五要肚量大、六要少讲客观理由、七要行动快、八要效率高、九要观察勤、十要脑筋活”。
今年六月的一天下午，一位用户投诉说他们全家四月上旬就出国旅游，直到前几天才回来，现在来交话费时，发现五月份竟然有三十多元的话费，认为铁通乱收费，拒绝交费，同时扬言要到法院去控告铁通。我接到投诉后马上联系相关部门将用户有疑问的话费清单打印出来，通过一一拨打清单上被叫方电话询问对方是否认识这位用户，但拨完了所有的电话，对方都说不认识。问题到这里一下子就陷入了僵局，我也觉得很迷惑：难道真的是被人盗打了？我立刻通知分局人员上门检查线路，结果没有问题，话单也未发现异常。我清楚，如果这件事情处理不好，势必会影响到铁通的信誉和在用户中的形象，无论如何我是绝对不能放弃的。于是，我决定再从被叫方进行突破，再次给清单上的号码打电话，在了解到这些被叫方都是年轻人时，就试着询问有没有认识与用户同姓的人或者记得打电话的人，结果他们都一致说出一个人的名字。经过近5天的努力，当我把这个意外得来的线索向用户反馈时，用户说这个人是他们的侄子。后来经过核实，确实是用户的侄子在夫妇俩出国期间过来帮用户看房子时使用了电话。了解情况后，用户主动打来电话道歉并深有体会地说：“你们的服务真是太好了，没想到这么快就把问题查清楚了，铁通真的名不虚传”。对用户的“四多”、“十要”，使我感受到做一个铁通人的自豪与骄傲。
把用户作为镜子可以正视自己，把意见作为鞭了可以驱动自己，只有用户满意了，我们的工作才能算完成。两年多的工作，使我深深地爱上了客服受理员这一岗位，并在服务用户、塑造铁通形象中，实现了人生价值的提高。我知道，我的成长离不开用户，因此，我要在平凡的客服岗位上，耕耘自己，回报用户。为了达到这个目的，我一直把“用户的需要作为我的工作方向，用户的满意作为我的工作追求”，并在日常的服务中做到“三个坚持”：坚持把感情融入服务；坚持“多问一句，多想一点，多说一句，多管一事”；坚持“服务上讲求优质，责任上讲求尽职”，把为客户服务作为自己工作中的最大快乐，以真情打动用户，以亲情感动用户，通过服务实现自己的人生价值。
2005年2月10日晚上九点多，那天正好是大年初二，家人团圆，合家欢聚的时候，一位xx宽带用户来电反映宽带一天都上不了网，觉得很气愤，要求退款，语气非常强硬。接到申诉后，我先是好言安抚用户，然后慢慢向用户了解情况，但用户态度的非常强硬，什么也不愿意说，只是要求退款。我再次向用户表示歉意，同时请求用户再给我一次为他服务的机会，并保证一定能处理好这件事。经过反复做用户的思想工作，用户最后是半信半疑答应了。受理完这件投诉之后，我马上与分局长联系，将用户的情况详细向分局长说明，并要求分局连夜派人到用户家去处理。维修人员经过仔细检查后确信是外线问题，但当时天又黑又冷，而且又是大过年的，维修人员要求第二天再去处理。“客户问题无小事”！我清楚，只有通过贴心的服务才可能重新赢得用户的心。于是，我耐心地说服了分局维修人员克服重重困难为用户更换新线后解决了故障问题。上网问题解决后，用户主动给我打来了电话：“你们的服务赢得了我的信任，选择铁通是正确的，我决定不退了！”
一分耕耘一分收获，我的辛苦付出不仅为铁通、为xx分公司树立了良好的形象，也获得了用户的肯定，成为用户信任的朋友。去年大年三十的晚上，刚好轮到我值夜班，听着外面的爆竹声声，想到不能陪伴父母吃年夜饭时，心里不禁有些伤感，就在这时，我的同事将一个话筒递给了我，说有人找。我一听是一个男人的声音，他说：x x号小姐，你好！我是你们的用户，多次得到了你的良好服务，我一直铭记在心，今天打电话来也没什么事，只是想和你说一声，你们辛苦了，大过年的还要为我们这些老百姓服务，真是太感谢你们了，祝你们新年快乐！说实话，那一刻，我真的好感动，我觉得自己的辛苦没有白费，用户其实是理解我们的，我们不要把他们反映问题、提出建议看成是给我们找麻烦。正是这些用户的问题、建议，使我们看到了自己缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量、参与市场竞争中找到了努力的方向，也正是他们的“不满意”，促使我们不断改善服务品质，在激烈的市场竞争中站稳脚跟！
一分汗水，一分荣耀，我的努力不仅得到了用户的肯定，也得到了分公司的认可，在xx分公司开展的13次月度、年度客服考试中，我有11次获得了第一名，2次获得第2名，多次被评为分公司的年度“学习标兵”。在8月11日铁通总部在xx举行的由xx个省xx名选手参加的比赛中，我也是凭着自己的长期积累，一路过关斩将，最终夺得了个人和团体第二名的优异成绩，为xx铁通赢得了荣誉。
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第17篇：在平凡中耕耘自己
在平凡中耕耘自己
尊敬的各位领导、各位同事：
你们好！
我叫张华，是韶关市殡葬管理所的一名普通员工，今天很高兴也很荣幸地能有机会，和大家在一起畅谈工作中的一些感想和体会。下面，就我在思想、学习、工作等方面，向各位领导和同志们作个简单汇报，以期起到互相学习、互相交流、互相促进的作用。我要汇报的题目是：在平凡中耕耘自己。
一、选择殡葬事业，无怨无悔
我自1999年从长沙民政学院殡仪专业毕业后，到韶关从事殡葬事业工作，参加工作以来，取得了一定的成绩和荣誉。在2007年9月被评为“韶关市十佳道德模范”，2008年3月获得广东省妇联开展的第五届“南粤巾帼十杰”提名奖，同时被评为“广东省三八红旗手”，2008年11月获得“全国民政行业首届职业技能大赛”金奖，并被授予“全国技术能手”称号。这些成绩的取得，离不开领导的关心、培养和同事们的帮助和支持，也是自己把在学校所学到的理论知识，运用到工作的成果。刚到殡仪馆工作，自己以为这个工作是一件十分简单的工作——不就是对丧属说些安慰的话，帮助他们把逝者的后事办完就行了。但是，我的想法错了，在面对悲痛伤心的丧属我的话语显得单薄无力，特别是面对一些意外身亡，肢体残缺的遗体，对家属的打击更是雪上加霜。同时，丧事的办理也让家属操透了心。一件件一桩桩悲痛伤心景象在我的心里、脑海中时常闪现而过。 我作为一名年轻的女殡葬工，要整天面对一具具冰冷的遗体，尤其是那些意外事故造成肢体残缺的。刚开始工作时有过枯燥厌倦的情绪，也有 1
过恐惧的心理，加上家人和亲朋好友的反对，说什么“你一个大学毕业生，年轻又漂亮，什么工作不好干，偏偏要选择这个职业，将来会有什么出息”特别是遭受家属因丧失亲人情绪上的发泄时，我的思想产生了激烈的斗争，精神低沉，甚至想过放弃。所里的领导和同事们发现我的思想波动后，及时找我谈心，细心开导，并安排有工作经验的同事带着我，帮助我克服各种困难，使我坚信自己的选择，慢慢的，自己从苦恼、疑惑、徘徊的阴影中走出来，振作了精神。全心投入工作后，我更真实地体会到家属在失去亲人时那种悲伤心理，怎样才能让丧属在办理丧事的过程中减少悲伤，使他们的心灵得到慰藉？我知道根除丧属心灵痛苦是不可能的，但是可以通过殡葬工人对生与死的独特理解，以及工作的努力是可以减轻丧属的悲痛，抚慰丧属的心灵。遗体整容化妆、丧礼礼仪服务是从事殡葬服务的两项关键内容，因此，我将目标定在了学好整容化妆、丧礼服务等业务。
二、加强业务学习，不断提高业务水平
我是一名积极向上的女殡葬工，有了目标，我就能朝着目标前进。遗体的整容化妆不是一件容易的活，肢体的残缺不全，遗体的腐败变色，以及因高度腐败而散发出浓烈的臭味，长时间工作时穿戴的防护服、口罩、手套都让我相当的难受，但是这些都无法阻挡我向着目标前进。在长期的实践摸索中，我掌握了整容化妆方面的学习方法，阅读学习了大量医学书籍。特别是关于人体结构和功能、人体解剖学以及美容学等方面的书，都成为我学习整容化妆的良师益友。在掌握人体组织构造和基本的美容专业知识后，我的整容化妆技术也日益完善，面对肢体损伤大的遗体，工作起来也得心应手。同时，单位也多次派我去外地学习，借鉴兄弟单位的经验，有选择性地学习整容化妆技术。强化了我整容技术的专业性，大大提高了
化妆水平。多年来经我手整容化妆的遗体也得到了丧属的认同和赞许。
记得马坝炮师湛江海训支援卫生员钟惠青，是粤北医院的护士，在去湛江的途中不幸发生车祸遇难，正值豆寇年华，脸部严重损伤，家属希望我们尽量将妆化好一点，因为小护士生前爱漂亮。看着她淤肿变形的脸和额头上那道开放式的裂痕，我感动无比的心疼，一个爱漂亮的女孩，如果在走之前，给人留下一个如此伤心的面容，我想所有认识她的人和她自己都是及其不想见到的。我一定要尽力让她恢复原来的容貌。于是我选择了特细的缝合线用走内线的手法，尽量让她的脸上看不出有任何创口。经过3个半小时的细心清洗，一针一线的缝合，终于，使她受损严重的面部，基本恢复了原貌。并根据她的皮肤颜色调配油彩，让油彩色遮住她脸上的淤痕，使她自然安详的睡在棺木里了。看到前后不同的对比后，粤北医院的工会领导激动的对我说“十分感谢你，看着阿青安详的面孔，我们终于可以放下心，让她的父母来看她最后一面了”。每当看到一个个丧属悲伤的表情，就更加坚定了自己要尽力帮助他们减轻悲伤的决心，我觉得自己再苦再累在脏，亲朋好友再怎么不理解、歧视都是值得。
三、热心服务，丧属至上
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。
我们民族的生死文化具有神秘化的特色，即死亡的禁忌，对普通人而言，“死”字最不吉利。所以，在死亡事件发生前，人们闭口不言，观念中也极力排斥，自然对有关“死”的问题毫无观念及操作上的准备。而一旦死亡事件降临，立即成为有关者关注的焦点，可却没有一点知识，束手无策，焦虑万分，这些与失去亲人的痛苦交织在一起，让家属们深感惊惶失措、孤立无援。这让我深刻的意识到，在殡仪馆工作不但是需要技术的提高，服务也是很重要的，怎么做好服务呢？怎样才能缓解丧属的悲伤呢？那一定是我们优质的服务和对家属的哀伤辅导了。为此我自学《现代服务礼仪》、《殡仪服务用语和禁用语》、《殡仪服务员》等书籍。从丧属的角度出发，根据丧属的需要切实的为丧属着想、为丧属分忧。我们是一个特殊的服务行业，我们的服务用语、服务姿势和服务神态和其他服务行业不一样，我们不能和家属说‘你好’、‘再见’、‘欢迎光临’、‘下次再来’、‘我代表家属向来宾表示欢迎’等等，这些词语都是对逝者及其家属的不尊敬。为了让服务到位，为了能在服务的过程中避免出现任何影响丧属情绪的言语和肢体语言，在单位我和几个同事经常自己模拟家属、和服务员相互发现服务用语和服务姿势上的问题。晚上回到家用最有亲和力的表情，最温和的谈吐言语对着镜子里的自己一次又一次的反复练习，直到自己感到满意的时候，才肯休息。对于这种特殊的职业，在工作上，速度与效率是相平等的，但是在对于家属，缓慢而优雅，既准确又精确的动作也是相当重要的。就像是对于家属的普通指引的动作，绝不能像平时其他的服务行业的指引动作那样，必须在双手互相配合下才能让家属感受得到体贴和周到。比如指引家属去某个位置
的时候，需将手轻轻贴扶在家属手臂上，另外一支手作指引方向说明去向。看似简单的动作，平时都要练习很多次才能熟练。因为考虑到家属当时的心情与情绪，贴扶着，能让家属准确接受指引信息，指引去向的手势也要准确交代位置，以防家属在情绪激动的情况下，延误了办理丧事的时间事项的准确度。小小一个动作，也要精心细致地让自己在工作实践中慢慢的熟练再熟练，做到百次如一行。真正把“以人为本、丧属至上、亲情服务”的服务宗旨落实到实际工作中去。
四、刻苦钻研，全心全意为丧属服务
作为殡葬事业的工作人员，在接收信息与转达信息上，更加讲究准确和精确。每一个服务项目，我们都必须要准确的向家属介绍与详细说明其用途与操作方法。对于所有的服务项目，首先我自己就要在学习中了解每一个服务项目的用途和操作流程。对于特殊的服务项目，我时常借助书籍与网络信息来提高自己对专业知识的认识，深入服务项目的细节，并且在日常工作中，能准确说明对应的服务项目与服务流程。在自身的知识提高中，还需要提高自己对于服务项目的表达与修饰言语的整理与应用，不能在职业术语中直板的向家属进行介绍与沟通。在言语上，需要考虑到家属的接受能力和理解能力，对于服务项目的术语拆分，套用精确的词语与大众化的信息词语，更好的让家属在办理治丧业务时，能了解并理解到其所需的治丧服务的操作方法与实际流程。平时参考言语书籍，说话的技巧，沟通与交流，都要日月累计和工作总结中，对于扎实的职业技术的术语表达与信息传达上，都要反复练习与深入学习才能得到提高的！我与同事在探讨与家属交
流的技巧上，有好建议的，我都会记录下来，便于日后运用在工作上。如有不足的，我会请教老职工或者在言语沟通上运用比较熟练的同事，努力提高自己的职业水平与技术运用。
在工作中我们都会遇到这样或那样的问题，会让你感到沮丧、失望，有时会让你对工作失去信心，甚至会影响你的世界观、人生观、价值观。如何去面对困难的处境，寻找到自己的人生目标，完成自我的人生意义，这需要你面对困难，乐观向上，把自己所要做的事，确立一个目标，并且朝着这个目标不断的努力前进。 千里之行始与足下，只有你走出了第一步并坚持走下去，光明的路途就即将到来！
谢谢大家！
二00九年二月二十七日
第18篇：在课堂教学中的优点
在课堂教学中的优点：
1.对教材掌握比较好，能掌握本单元的以及本节课的教学目标，重难点。
2.在教学过程中，以问题的形式呈现教学目标，学生有目标，有方向。3.在课堂教学中，尽可能让学生吃到有营养既好吃的数学，因此，在这一环节上下功夫备课，做到既有营养又好吃。
4.对3+X模块的应用上，因课形不同而采用不同形式，不可生搬硬套，不因形式而浪费学生的宝贵时间。
5.在达标检测上，做到习题典型化，切不可将学生放到题海打疲劳战。在课堂教学中的不足: 1.语速快。学生不便于倾听。
2.出于照顾差生的目的，重复多。没有将差生交给优秀生，而将其揽于自己手中，加重了自己负担。减少了优秀生口头表达能力的培养。
3.学生自学能力的培养很欠缺，教师的导学能力差。4.课堂教学中驾驭课堂能力差。
5.怎么备课才能使学生觉得数学既“好吃”又有“营养”。6.小组合作能力的培养欠佳。
第19篇：在课堂教学中小组互评
在课堂教学中小组互评
为了进一步让学生能够从紧张的课堂走出来，投身于自主、平等、和睦的学习气氛中去。我认为，应该重视发挥小组互评在课堂教学中的作用。小组互评是分组式教学的一种评价模式，它不仅能够提高课堂教学的效率，更重要的能够促进师生之间的情感交流，为教育教学创建一个良好的展示平台，其具体作用主要有以下点：
一、小组互评能够改变课堂教学的气氛 营造一个良好的气氛是课堂教学的关键，因为在舒适而又宽松的环境中才更容易激发学生的学习兴趣，才能够让学生投身于课堂。相反紧张的课堂气氛在给学生带来压力的同时，老师其实比学生更紧张，往往是害怕出错，可偏偏就出错。这不仅影响了课堂教学的效果，更不利于师生身体的健康。所以让学生在质疑解疑时，不要教师一人说了算，而是让学生小组来评价其结果。不仅有利于学生提高自身的表达能力，更有助于拉近师生间、生生间的相互关系，为课堂教学的顺利完成提供一个和谐自然的平台。
二、小组互评能够培养学生的语言组织能力
传统教学中，老师问学生答，只有少数个别的学生参与表达结果。而在分组式教学中，小组发言者不在是一个或两个，而是小组中的任何一个人。在组员的帮助下，把本小组的观点看法传递出去，小组在互评的过程中，也就不存在无话可说的结果。相互评价其优点和不足时，更多的让学生在竞争的意识下，毫不保留的将本组的看法表达出来，既提高了学生对语言的组织能力又培养了他们的口语表达能力。
三、小组互评能够促进课堂教学的人文化 在传统教学中往往是教师一人最终说了算，这种填鸭式的教学模式阻碍了教育教学的顺利发展，不利于学生的学习与生活。而在分组式教学的小组互评中，小组间、师生间原本是一个小集体，代表小组评价，每组都适当的给予机会，大大提高了课堂教学的参与率。同时教师也在课堂教学中成为小组的成员，成为学生的朋友，这样才足以称之为师生平等。老师聆听学生小组观点的同时， 积极的引导，让课堂不在那么死板，而成为一个学生学习、生活的健康乐园。
四、小组互评能够提高学生适应社会的能力
教育最终的目的是培养学生适应社会的能力，学生学习的根本目的也是让学生学会学习、学会说话。传统的教学模式注重学生的学习成绩，忽视学生的适应学会的能力。而在分组式教学的小组互评中更有效的融入了学生与社会交流的活动，为学生创建了一个全面发展的平台。学生小组在相互的评价中，认识到自己优点的同时，更有效的听到自己的不足之处，在加上老师的积极引导，学生很容易激发一种弥补自己不足、保持自己长处的兴趣，提高了课堂教学的效率，更培养了学生正确看待自己、评价自己的鉴赏力。为将来学生走向社会、走向生活奠定坚实的基础。
第20篇：在小学体育课堂教学中
在小学体育课堂教学中
应用信息技术培养学生创新思维能力的研究
摘要：随着教育教学改革的深入，教师队伍素质的提高，信息技术的运用在现代教学中越来越普遍，越来越发挥出其他教学手段无法比拟的优势。本文通过实验研究，得出如下结论：在体育教学中合理的运用信息技术，能够提高学生的练习兴趣，建立正确技术动作概念；学生能够更直观、更准确地感知技术动作，有利于动作的巩固与提高；在体育教学中合理的运用信息技术，使学生多了几分自己观察、思考、探索的空间，能够积极、主动地融入体育课堂中，有利于发挥学生的主体作用，提高课堂效率，为学生“终身体育”奠定基础，为受教育者一生持续发展奠定基础。
关键词：信息技术；体育课堂教学；多媒体课件；研究
一、研究的提出
（一）社会发展的需要
二十一世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪。知识成为二十一世纪经济发展的主要动力。以知识为基础发展经济，就必须依靠知识创新，因此，创新是知识经济的内核。江泽民同志指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。创新人才培养的基础是教育。推进素质教育，是全面贯彻党的教育方针的根本举措。而创新能力的培养是素质教育的重要组成部分。进入二十一世纪，信息技术正以前所未有的速度走进人们的学习、生活，并从思想、观念、学习方式和生活方式上给人类带来深刻的革命。面对世界科技飞速发展的挑战，教育在培养创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。时代要求我们的教育必须尽快培养出具有现代社会素质的高水平人才。从未来的人才特点看，信息时代的人才必须要有较强信息获取和选择能力，要有较强的自我建构知识的能力，要有积极主动地终身学习的愿望和能力，要有创新的思维能力。这些能力的获得，要创新我们的教学。社会的发展要求我们突破传统学校教育的局限性，努力培养学生的创造性思维能力。
（二）教育发展的需要
我国的中小学教学所面临的问题是：传统的以“教师、教材、课堂”为主的“三个中心”教学模式仍然束缚着教师和学生，严重的影响着学生创新思维能力的发展。教学程序难免有机械、呆板之嫌。课件成了典型的辅助教而不是辅助学。课堂教学是教师“一言堂”、“满堂灌”，运用多媒体后，课堂教学变成了“电灌”，学生的主体地位仍然得不到确立，学生的主动性积极性得不到发挥。学生只有听的权利，没有动手操作和亲自实践，没有了成功的喜悦和挫折的压力，也没有了知识的落实和能力的提高，学生的主动发展受到抑制。信息化时代要求我们的教育必须尽快培养出具有现代社会素质的高水平人才。第三次全国教育工作会议作出了《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育》的决定，培养创新人才，全面推进素质教育已形成了共识，并成为了全党的意志。全面提高学生的素质，培养学生的创新能力和创新精神，是实施素质教育的重点，是我国二十一世纪教育的主题。创新思维能力是培养学生创新能力的重要手段。多媒体技术的交互性将改变学生被动学习的过程，而代之以按照自己的学习基础和兴趣选择适合自己水平和生长点的知识，学生在学习过程中所接受的信息不再是单一隔离的语意、书面符号交流，而
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是集声音、图象、动画等多种信息形态于一体的超文本系统，更加有利于学生对知识意义的主动构建与拓展、创新。因此，基于信息技术的现代教育手段的合理运用将彻底变革传统的教育观念、教学模式，更有利于培养学生的创新思维能力。
（三）促进师生发展的需要
在长期的教学实践中，教师的教学观仍然存在着很大的问题。教师对学生所持的基本观点和态度直接影响着教育教学活动的目的、方式和效果。在实际工作中，教师往往把学生看作是弱小的，没有能力的，可以支配的，强调他们没有知识、没有能力、缺乏独立性的一面，忽视了学生内在的积极性、创造性和发展的必然性、可能性。实际上，学生是一个独立的发展的个体，有自己的思想和独特的个性。也就是说，每一个学生都有自己的思维方式和个性特点。学生是发展的人，发展的人意味着学生身上蕴藏着巨大的潜力。承认并尊重他们的个性是实现创新教育的前提。只有他们的个性得到了充分发展，他们的主动性和创造性才能得以更好发挥。
现代信息技术在教育领域内的发展和运用，给教师和学生提供了先进的开发学生创新思维的手段和方法。解脱了教师繁重的教学劳动和学生的课业负担。多媒体技术的超级链接功能开创了学生创新思维意识的空间。可使学生的思维出现跨跃式的发展。纵观以上各种观念，提出《小学体育课堂教学中应用信息技术培养学生创新思维能力的研究》课题。
二、研究的概念
“在小学体育课堂教学中应用信息技术培养学生创新思维能力的研究”就是要在课堂程序设计教学过程中，运用体育课堂的独特功能，突破传统的课堂教学的局限，改变教师的教学和学生学习的方式，达到教法创新和学法创新，使学生在自主、愉悦、和谐的状态中进行探究，培养学生的创新思维能力。
小学体育课堂教学中应用信息技术是特指通过小学生计算机编译软件BASIC及其相关知识，通过指令让计算机执行小学生分析、解决体育问题的方法。
创造性思维是指人在解决问题的过程中产生出对社会或个人有价值的各种新成果的思维活动。它具有两个显著的特征：一是思维的产物是新颖的、有价值的；二是思维过程也是新颖的。创造性思维作为一种问题解决活动中的思维活动，不是一种独立的一成不变的思维形式。它既与发散思维有关，也与收敛思维有关。是在一定的知识结构基础上以发散思维能力为核心，收敛思维能力为支持的诸能力的最优组合。在思维方向上，它是发散思维和收敛思维的交替与综合；在思维形态上，它是形象思维和抽象思维的综合；在思维方式上，它是直觉思维和逻辑思维的交替运用。心理学认为：能力是指人在顺利解决问题的过程中表现出来的稳定的思维品质特征。由此，我们把创新思维能力定义为：创新思维能力是指人在创造性解决问题的过程中表现出来的稳定的思维品质特征。它的发展，需要学生知识的不断扩充和经验的积累；要求老师结合学生的具体情况，创造性地使用教材，灵活运用多种教学方式，组织有效的教学活动，创造利于学生身心健康发展的环境，激发学生的创造动机，增长学生的创造行为。
三、研究的基础
通过创设具有现代意识和创新文化的氛围，转变教师的教育观念，运用现代教育技术，改革教育教学方法，深入挖掘和充分利用学校教育教学活动中一切创新因素，积极探索以课程为载体培养小学生创新素质的可行途径，能最大限度地开发小学生的创新潜能，培养小学生的探索精神和创新人格，养成创造型思维方式和创新学习习惯，有效地促进小学生创新素质的发展，进而提高小学生的学业水平，为今后发展成为创新人才奠定良好的基础。
（一）可以促使教师角色的创新，使教师由知识的传授者转变为学生学习的指
导者、促进者。
（二）可以使学生的学习方式得以创新，使学生由被动地接受知识转变为主动地建构知识。
（三）可以促使教学形式得到创新，使学生课堂学习形式多样化。
（四）可以使学生的创新思维能力得到培养。
四、研究的目标
（一）通过本课题的研究与实践，总结出促进小学生在体育课堂应用信息技术环境中自主创新思维能力发展的基本经验和模式。
（二）通过本课题的研究与实践，培养出掌握信息技术能力和先进教育理念的老师和具有较强自主创新能力的学生群体。
五、研究的内容
（一）在体育课堂应用信息技术环境中如何促进小学生自主创新发展的模式研究。
（二）在体育课堂应用信息技术环境中，如何指导学生自主探索，发展自主创新实践能力的研究。
（三）培养出掌握信息技术并具有先进教育思想的教师队伍。
六、研究的方法
（一）比较研究法
参照、借鉴国内外同一领域的研究成果及文献资料，采用纵向、横向等比较，找出新的生长点，为课题研究提供框架和方法论。
（二）案例研究法
针对新课标下的各科教学特点，采用“麻雀解剖”及“叙事研究”相结合的方法，通过典型案例的剖析，反思矫正设计思路，从教学实践案例中寻觅并形成规律，使之形成系列。
（三）经验总结法
教育经验来自于实践活动，努力通过对研究活动中的体会和取得的成绩进行总结，把感性认识上升到教育理论的高度，从中找出规律性的东西，形成较为系统的，有借鉴、推广增值的研究成果。
（四）行动研究法
一切为了行动，为了行动的一切。课题研究贯穿于行动的过程中。以研究促行动，用研究来提高行动的效率，使研究和行动融为一体。在行动的“实”上下工夫，在研究的“深”上想方法，开创行动扎实、研究深入的局面。
七、研究的对象
洪泽县实验小学全体学生。
八、研究的成果形式
（一）在体育课堂应用信息技术环境中如何促进小学生自主创新能力发展的模式研究。
通过实践和探究，总结出了“五步法”引导学生自主学习，收到了较好的效果。“五步法”是：激发学生自主学习的兴趣——创新学生自主学习的思维——改变学生自主学习的方法——提高学生自主学习的能力——巩固学生自主学习的效果。“五步法”层层推进，环环相扣，能够促使学生在轻松和谐愉悦的环境中掌握知识，提升学习情趣。促过了学生自主创新能力的发展
（二）探索了体育课堂应用信息技术环境下新型的学习模式，有效地促进了学生自主创新性发展。
培养学生的创新精神和实践能力，仅仅靠课堂教学是远远不够的。邓小平同志曾说过：“要恢复对学生课外活动的指导，增长学生的知识和志气，推动学生全面发展”。在实验过程中，我校充分发挥现代信息技术在体育课堂中的优势，坚持以普及为主，根据不同年龄学生的特征，组织成立了课件制作小组、电脑打字小组、电脑绘画小组等，为学生提供大量实践和创造的机会。学生在活动中不仅提高了信息技术在体育课堂教学中掌握和应用水平，并在学习体育活动的过程中形成善于创新、敢于尝试、不怕失败、百折不挠、勇往直前等优秀品质，还使学生丰富了科学文化知识，促进了学生创新精神的培养和实践能力的提高。
（三）教师教学能力不断提高，教研成果突出。
从2009年以来，在教师参加各项体育优课评选及体育技能比赛中，6人获县一等奖，唐爱华、龚群、丁涛、苏庆婵、苏庆云5人获市
一、二等奖，有60余篇论文在国家级、省市级刊物上发表，有40多篇论文在县级及以上论文评选中获奖，有10件课件学件在省、市、县级评选中获
一、
二、三等奖。
（四）提高了学校的办学水平及整体形象。
学校利用现代信息技术，改善了教育管理手段，建成了一套切实可行的现代教学管理体系，实现了教学管理系统化、科学化，学籍管理自动化，提高了办学效益，同时通过课题研究，学校一大批参入课题研究的教师和学生的信息素养得到明显提高，这批师生在教育教学实践中成为学校课题实验研究的有力推动者，对学校教育改革的深化，全面工作的开展起到了很好的促进作用，从而全面带了学校教育教学信息化和学校办学水平的快速提升。我校在已取得成绩的基础上，近年来，学校先后被评为“江苏省体育工作先进学校”、“江苏省体育传统项目学校”、“淮安市体育传统项目学校”等。
（五）其它研究成果。
通过几个阶段的研究，我们收集实验老师获奖的论文、教学设计和公开课等，已经自编阶段性报告、论文集、教学设计案例集、课件与课例集。
主要参考文献：
[1] 权德庆.体育统计学〔M〕.北京：人民体育出版社，2002.
[2] 张宏煜.取长补短的多媒体课件[J].黑龙江：黑龙江省鹤岗市师范学校,2005.4.
[3] 林笑峰.体育心理学〔M〕.北京：高等教育出版社，1996.
