推荐第1篇：课堂教学革命的心得体会
课堂教学革命的心得体会
“主动是学习之本，活跃是课堂之魂”。告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。这些正是我们新课改的成果所在！下面我浅谈课堂教学革命的几点收获。
一、新课改中教师要彻底转变观念，并且要坚持到底
一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。教师要把自己融入到学生当中，不再是高高在上的师道尊严者，而是用民主开放的思想和行为去开启学生的智慧。教师成了真正的引路人，课堂上更多的时候是在了解，在倾听。其次是学生了解的主动性。学生的学习真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动转变为主动，学生真正成为了学习的主人。课堂上的自主学习大体上可分为几个环节：自主预习，合作探究，展示分享，巩固提升，达标测评。再次是学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异。这种教学模式，真正实现了学生主动参与，合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功。”“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。”我想，这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
二、营造竞争氛围你追我赶
争强好胜是中学生的重要心理特征之一。有的学生善于表现自己，有的学生希望得到老师的课堂表扬，教师要抓住学生的这种心理，在课堂教学中营造你追我赶的氛围，不仅可以满足学生的这种心理要求，而且可以活跃课堂气氛，促使学生积极思考，达到提高课堂效率的目的。可根据教学内容的需要，设计一些问题，然后分小组或是大组等进行抢答看谁答的快，答的准。然后进行小组加分，奖励，从而使学生保持高度注意力，培养学生的竞争和团结的意识。
三、展现给学生一个“充满激情的我”。
我常常在思索着：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么烦心的事，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课本知识、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”！
四、多听听学生的心声
师生之间多多交流，会提高课堂的教学质量,也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。每一个学生都有他自己独特的想法，只要老师愿意去听，细心去感受，就会深入到他们的心灵深处，探知他们的需求和渴望，由此，也就会在教学方面收到意想不到的效果。课堂教学改革需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟。与此同时，不要忘了多和学生交流，多听听学生的心声。
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新。
推荐第2篇：课堂教学的革命
课堂教学的革命
——“三疑三探”教学模式学习体会
文∕刘晓乾
2011年11月20日至21日，河南西峡县“三疑三探”教学模式创始人杨文普专家及一线实验员教师应教育局邀请来我区做专题报告和示范教学，他们精彩的报告和优秀的教学使我受益匪浅，让我看到了希望的曙光，获得了前进的动力，有了改革的决心。
“三疑三探”教学模式是河南省西峡县以杨文普为首的团队多年教学探索的结晶。是对传统以老师讲为主的“灌输式” 课堂教学模式的一次大挑战，是新课改推行以来又一次课堂教学的革命。
“三疑三探”教学模式主要有四个教学环节：设疑自探——解疑合探——质疑再探——运用拓展。整个教学紧扣“疑”和“探”二字，有疑则问，有问则思，有思则探，有探则答。在在课堂教学中学生不断地提出问题、解决问题，一波刚落，一波又起，环环相扣，层层递进，不断推进课堂教学的进展。
从他们成功运用“三疑三探”教学模式的精彩课堂教学来看，“设疑自探”是课堂教学的第一环节，也是课堂导入的开始，教师以鲜活的生活实例或传神的口头语言创设了丰富的情景，迅速点燃了学生思维的火花，营造了问题氛围，使学生围绕教学目标产生疑问，并形成自己的问题提出。当然从问题提出看，不同的学科有不同的提法，有的学科直接围绕教学目标发问，有的围绕课题发问，如数学。有的走进文本围绕课文内容生疑发问，如语文、历史。教学中先由学生发散性提出问题，再有教师归纳梳理，提炼出与本课教学内容密切相关的问题。如果问题偏离教学目标，教师也可补充提出。不管采用哪一种方式，问题都必须紧扣目标，是本节课的“主体”、“核心”，是课程标准要求学生必须掌握的知识点。
问题提出以后进入自探阶段，其实就是学生针对问题，走进文本，自主学习的过程。这是对新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的有效应用。在自探中，教师一般都规定时间，多数为5—6分钟。使学生在有限的时间内进行有效学习，避免了因无时间限制而低效或散漫的学习。这对学生也渗透着一种时间观的教育。
“解疑合探”是教学的第二环节，主要是通过生生互动的方式检查“自探结果”，也可是师生互动解决学生自探难以解决的问题。在这个环节中，教师要做到“学困生回答，中等生补充，中等生或优等生评价”，让不同层次的学生都得到不同程度的训练。这也是对新课改要关注学困生，要全体参与的理念的有力体现。同时也训练了学生表达、倾听、思辨、评价等方面的能力。当然对于自探无法解决的问题要采取“讨论”和“讲解”的形式解决，讨论可以使同桌讨论，小组讨论，然后选代表发言。讲解是教师对学生讨论后仍无法解决的问题给于讲解。教师讲解时要遵循“三讲、三不讲”的原则。即“三讲”即讲学生自学和讨论后还不理解的问题，讲知识缺陷和易混易错的问题，讲学生质疑后其他学生仍解决不了的问题；“三不讲”即学生不探究不讲，学生会的不讲，学生讲之前不讲。
“质疑再探”是指在学生基本完成本节学习任务的基础上，教师鼓励学生大胆质疑，敢于质疑，敢于向教材或老师挑战，提出有一定深度的问题，也可以是超出教材的问题。如果说前面的“设疑自探”是“走进教材，用好教材”， 这里的“质疑再探”就是“走出教材，超出教材”，这是一个深化和拓展知识的过程，也是从课本知识向实际应用升华的过渡阶段，在整个教学和知识应用中有承上启下的作用。但是我看到这一环节在很多老师的课堂中形同虚设，没有起到应有的作用，或者学生提不出更有价值，更有深度的问题，让其流于形式。这也是整堂课教学的薄弱环节，或者说致命的弱点处，还需我们广大老师学生继续深入探究其根源。
“运用拓展” 是指师生围绕学习目标，针对本节所学知识，分别编拟基础性和拓展性
问题，让学生训练运用，并在此基础上反思归纳本节知识。主要是学生围绕本节所学知识编拟一些基础题和一些拓展延伸性习题，教师通过巡视选择有价值的展示给全体学生练习使用。教师也可编拟一些基础性试题，进一步巩固所学知识。最后是让学生自己回顾总结本课知识点，谈自己的收获。
从整个课堂教学过程来看，“三疑三探”教学模式实现了“三个转变”，即由“以教师讲为主”到“以学生学为主”的转变；由“学会”到“会学”的转变；由学生“无疑”到“有疑”的转变。突出了两个“特点”即突出了以培养学生的设疑探究能力、思维创新能力为目标，巧妙引导学生积极参与活动，学生大胆质疑，积极回答问题，在不知不觉中学到知识，品尝到学习的乐趣的特点，突出了教师变苦教为乐教，最大限度地解放了教师，恰到好处地发挥了教师的主导作用，进而不断学习钻研业务的特点。这一模式充分体现了课程改革的基本要求，它能够提高课堂教学的效率，减轻学生的负担，能够培养学生的创新精神与自学和合作能力，是值得我们学习一种崭新的教育思想和教学理念。
（甘肃白银平川区第三中学
730913）
推荐第3篇：课堂教学的革命
第1章 课堂教学的革命
课堂教学时素质教育的主渠道，也是教育改革的原点。
------作者自题
第一节
以问题为纽带的教学
一、创造力是人人具有的天然禀赋
二、创造始于问题
三、问题意识是与生俱来的本能
四、我们到底追求什么？
五、冲破观念障碍
第二节
化结果为过程的教学
一、知识是从哪里来的？
我们总是教导学生，学习科学知识很重要，而形成科学态度、科学精神更重要。所谓科学态度，就是事实求是的态度，所谓科学精神，就是怀疑的、批判的、探索的、创造的精神。可是这种态度和精神不可能离开学科教学、离开学科发展的实际过程单独进行说教。它必须渗透在学科教学的过程之中。
二、没有氧气就不能燃烧吗？
三、牛顿力学可靠吗？
四、三角形的内角之和等于180度吗？
五、过程教学比结果教学更重要
第三节 以综合为导向的教学
一、世界时综合的
二、高分低能的本质——知识的割裂
三、知识的综合与知识的综合教育
第四节 研究性教学
一、研究并不神秘
二、三个案例
三、研究性教学的特点
四、确立课程意识
第五节 追逐知识前沿的教学
一、从“哥本哈根研究所”说起
二、循序渐进与跳跃式发展
在我们的教育学教科书上无不写有循序渐进的原则:由浅入深、由近及远、由易到难。教学强调环环相扣，步步为营；每一条原理都要讲解清楚，每一个概念都要严密证明。这对于打下扎实的基础、形成缜密的思维有很大的好处。但这对于创新思维，对尽快接触科学前沿却成为障碍。。一个人的生命是有限的，我们用毕生的精力也不可能学会全人类的知识，因此我们必须学会有选择性地学习知识，构建个性化的知识，也就是符合自己能力结构和兴趣结构的知识，有利于自己创造性地转化的知识。
三、直线教学与散点教学
四、不直接回答问题
推荐第4篇：一场自下而上的课堂教学革命
一场自下而上的课堂教学革命
1.什么是翻转课堂？
荷兰某中学的课堂上，学生们正在上物理课。教师一上来就宣布了本节要讲的新内容：放射性原理。可他并没有开始按课本内容讲，而是直接问大家：“同学们有没有什么问题？”课堂上有学生举手，教师听取并解答了问题，之后他布置了一个小练习，大家开始分组动手做实验，之后是分析实验结果及讨论。放学了，彼得回到家，在院子里打开笔记本电脑。过几天有一个小测验要准备一下，他怎么却逛起视频网站来了？不一会儿，物理老师的面孔出现在屏幕上，背景是他家的花园，强烈的阳光让他的眼睛眯了起来，他把镜头稍稍挪了一个位置，不紧不慢地张了口：“这是物理阶段测验准备练习的第二部分„„”
这不是电影中的场景，而是全球流行的“翻转式教学”，顾名思义，这是一场课堂教学的革命。这场革命是自下而上的，没有任何一个官方或权威机构进行组织或领导，完全是个别教师的创意而被广为传播并效仿的结果。这种教学法最大的好处是课堂效率的大幅度提高。最早开始实践这种方法的中学理科教师弗朗思·道格（Frans Droog）发现，平时每节课上学生至少有30%的时间在听他讲解课本上的内容，这样的进度对部分学生来说太慢了，其注意力经常不集中。与此同时，另外一些学生还没完全听懂，他却没有时间进一步给他们讲解。而这种视频和课堂相结合的方法则可以解决这个问题。
现在，教师把讲课的内容录成视频，上传到视频网站中。学生在上课之前提前观看这些视频，课堂成为集中答疑及共同做练习的场所。在观看过程中，学生可以根据自己的理解能力用“暂停”、“重放”等按键自己掌控学习速度，课后复习和练习也可以按难易程度选择进行，这些课程最大的好处是可以随时反复观看。教师反映，在考试之前他们的视频被重看的频率最高，有的甚至达到几百遍之多。新教学法的教学结果是否好于传统教学法呢？琳达老师班上的学生在小升初的全国统考中成绩有了大幅度提高。道格老师班上学生的成绩与没有实行新教学法的班级对比平均高了0.5分（10分制）。 2.“翻转课堂”怎样颠覆传统课堂 翻转课堂，是2011年在美国各地兴起，近年来风靡全球的教育教学形式。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式，也让处于课程教学改革焦灼状态的人们看到了课堂改革的新希望。
“翻转课堂”最早的探索者应该是孟加拉裔美国人萨尔曼·汗，在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中，想到了制作教学视频，让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。2006年11月，他制作的第一个教学视频传到了YouTube网站上，并很快引起了人们的关注。后来，萨尔曼·汗将这个副业逐渐变成了自己的主业，目前已经在网站上放置了2300多段免费视频课程、有5400万学生通过网络参与他的课程学习。
如果说萨尔曼·汗主要还是对学生进行学习辅导的话，科罗拉多州林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯则进行了颠覆传统课堂的尝试。从2007年春开始，他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，把课堂的时间节省出来进行面对面的讨论和作业的辅导。
“翻转课堂”的这一尝试，取得了多方面的效益。首先，学生可以按照自己的学习习惯来安排学习的进度，学习的自我管理意识大大增强；其次，通过网络及时的反馈，教师可以了解到学习困难学生的困难所在，能够做出更有针对性的辅导；其三，课堂上互动交流的时间大大增加，同伴之间的相互帮助和提醒大大提高了学习的效率；其四，学生的学习成绩有了明显的提升„„
两位老师所做的“翻转课堂”的探索，引起了美国不同类型学校教师的关注，他们纷纷在自己的学校里进行实践，也都取得了显著的成效。于是，越来越多的学校和教师加入到了“翻转课堂”的实践中来。
3.翻转课堂的四个特点和优势
“翻转课堂”为何倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：
第一，教学视频短小精悍。
不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征；通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。
第二，教学信息清晰明确。
萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。用萨尔曼·汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。
第三，重新建构学习流程。
通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。
第四，复习检测方便快捷。
学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。
推荐第5篇：革命教育心得体会
传统教育心得体会
周六上午，我们在区老年大学接受了一场革命传统教育，为我们授课的是一位叫居来友的革命老前辈，他曾经是新四军并且参加过抗美援朝战争，革命经验丰富。整个授课历时一个半小时，革命老前辈向我们讲述了他如何参加革命、如何建立军功、如何组成家庭以及自己的心路历程，我们听着这些原来只能出现在书本、媒体上的故事，感慨良多。
这次的革命传统教育与我们目前开展的党的群众路线教育实践活动息息相关，让我们大学生村官群体参加也是有很深的意义，因为时代不同了，我们就会觉得那些故事很遥远、与我们没有多大的关系，但是实际上，革命老一辈的经历它的真正意义和价值并不是他们做了多少牺牲、建立了多少军功、创造了多少奇迹，而是支持他们这样做下去的处事方法和精神，这些都是我们新一辈的年轻人很少具有的。就好像居来友老前辈当时，在前线负伤，已经被送回国内治疗，并且有了很好的安置，但是他还是毅然决然的回到了战场，回到了组织身边。支持他这样做的我想就是那种为了国家、为了人民、为了群众的大无畏的革命主义情怀。新时期的我们，也很需要受到这种精神的熏陶，做事不能急躁、不能浮，而是应该立足群众，要“接地气”。我想我们应该做到：
一是要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，努力创先争优。
二是要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。
三是要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。
历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书，在和平年代的今天，我们回顾那段历史，就是为了要牢记历史，面向未来，我相信我们一定能够在革命老前辈的指引下，创造属于我们自己的成绩。
推荐第6篇：教学革命 心得体会
《教学革命》读书心得
在暑期期间我读了《教学革命》一书，感受颇深。《教学革命》给我们详细讲述了“先学后教，当堂训练”教学法。“先学后教，当堂训练”作为一种教学方法，不是万能的，总是在某种场合适用，某种场合不适用。但其精神实质是尊重学生在学习中的主体性，调动学生学习的主动性和积极性，克服传统教学中老师的越俎代庖，这些都是应该大力提倡的。通过学习我觉得“先学后教，当堂训练”是非常实用、有效的。
首先，“先学后教，当堂训练”有利于提高学生自主学习的能力。蔡校长在文中说，先学后教，当堂训练教学法使学生在课堂上，学会了学习，这是我们提高教育质量最根本的法宝。我觉得这一种教学法真正体现了教是为了不教，在学习过程中培养了学生自主学习的能力，让学生真正成为学习的主人。
其次，“先学后教，当堂训练”模式真正体现了教育应该育人为本，面向全体学生，不放弃每一个学生的观念。随着课上学生学习方式的改变，听老师讲变成了学生自主的学，真正激发了学生自主学习的热情，让每一位同学都能体会到自己探索成功的喜悦。通过独立完成预习，做题，及小组合作，兵教兵，既培了忧，又补了差，同时，在学习过程中又培养了学生读书的能力、说话的能力，自我纠错的能力。
再者，先学后教，当堂训练模式能够及时，准确反馈学生学习的信息。蔡校长在书中提到，课堂教学的全过程就是一个发现问题，解决问题的过程。先学后教，当堂训练中的先学就是通过学生自己看课本，做题发现自己问题的过程，然后通过后教，小组讨论问题，有些问题仍然得不到解决，那就是学生的共性问题，就是教师需要精讲的问题。这些共性问题，及时反馈给了教师，教师根据反馈过来的学情信息，及时调整精讲内容，有效地节省了时间。总之，一句话，只讲学生不会的，真正能起到对症下药，药到病除的神奇效果。
最后，“先学后教，当堂训练”大大减轻了学生的学习负担。先学是让学生自己先看书，自己做练习是第一次考试。后教，通过学生合作、讨论又是第二次考试。当堂训练，当然就更是一次对本节知识的考试，每个环节，有要求，有落实，学生不得不紧张起来。让学生在考试中发挥出自己最大的能量来。学生当堂完成了作业，当然就不用把作业推到课后，无形中给学生减轻了学习及作业负担。
如果说《教学革命》一书带给我的是“先学后教，当堂训练”教学法，那么蔡校长给我的便是一种震撼。
读完《教学革命》这本书，它的开篇我又细读了一遍，然后特地上网收集了一些关于蔡校长的事迹，还整理成了一个文件夹，如获至宝。读完，既感动又敬佩，感动的是一个退休的老人，按常理本该颐养天年，他却选择了二次创业，两年间付出了常人难以做到的努力，在尽情的工作中完全忘却自我，在对信念的坚守中实现最高享受。敬佩的是短短两年间老人就为沁阳市的整体教育作出了突出贡献。他不停的做事。他说，只有这样，学校才能办好。从成熟的洋思到发展中的永威，蔡林森校长为我们提供了两个活生生的案例。蔡校长为什么能创造洋思、永威奇迹？我认为，他是把工作当成了生命的一部分。我们应该向蔡校长学习什么？一学精神――敬业奉献，以苦为乐的精神，学态度――一丝不苟，精益求精的态度，学思想――立足现实，勇于创新的思想。透过他，我们看到的是理想与信念在一个人身上产生的力量。
总之，这一段时间的读书学习，使我受益匪浅，深深地感受到蔡林森作为一代教育家的赤子情怀，以及在学校实行先学后教，当堂训练的必要性。我感受最深刻的是，如果每为教育工作者都能像蔡校长那样，把职业当事业，把吃苦当享福，拿出哪怕如他一半的精力来工作、来深入课堂，那么教育就一定会腾飞。简单的事做好就不简单，平凡的事做好就不平凡。
推荐第7篇：教学革命心得体会
读蔡林森《教学革命》心得体会 读完蔡林森的《教学革命》一书，我的感受颇多，收获也很多。
“先学后教，当堂训练”是一种教学方法，并非教育规律本身。作为一种教学方法，不是万能的，总是在某种场合适用，某种场合不适用。但是其精神实质是尊重学生在学习中的主体性，调动学生学习的主动性和积极性，克服传统教育中老师越俎代庖的状况，这就是叶圣陶先生提出的“教是为了不教”。结合叶圣陶先生的教育思想，我们来理解“先学后教”也是因人，因地而异，不同年龄阶段，不同学科也是不一样的。但总的精神是要让学生在学习中主动，脑子里有问题，有矛盾，然后再听老师讲解才能理解得深，掌握得牢。
“先学后教，当堂训练”中的课堂上，教师讲少了，学习的全过程都是让学生自学，这种自学是在教师指导下的自学。教师呈现教学目标后，还要呈现“自学指导”，要做到“四明确”—明确时间（用几分钟），明确内容（学习材料的第几页），明确方法（在自学时要运用什么方法），明确要求（在自学时要思考哪些问题，准备教师检查），只有做到四明确，学生才能高效率地学习。教师要让学生完整地，独立地，安静地自学完规定的时间，教师不要打断学生的自学，不要做干扰学生自学的任何事情，要减少教学的随意性。
“先学后教，当堂训练”，就是每堂课都要让学生像上战场
那样去搏斗。每节课的内容，有80%是旧知，新知只有20%。学生的自学是整堂课的基础，这一步如果没有搞好，后面的错误率就高，出现的问题就多，教学难度就加大。因此，教师的唯一任务就是要让学生静下心来，埋下头来钻进书本去理解知识。教师不必要花那么多时间讲解。洋思中学的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学
三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就开始做题，不会的再回头看例题或相互讨论，基本就能做练习题了。这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍就全部会了。这样，学生自学积极性更大，效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。
效果好的课就是好课，效果好的标志之一就是全过程让学生积极地自主学、合作学、探究学。这里的效果，既包括知识方面的要求，也包括能力以及情感、态度、价值观等方面的要求；既包括课堂教学中每一环节的阶段性效果，也包括一堂课的终结性效果。我们只要坚持正确的标准备课，上课，评课，“先学后教，当堂训练”教学法就一定能运用得好，显示出它的优越性。
通过这几天的学习，我有几点体会：
1、我懂得了教学效率的高低不是取决于教师讲得多么细致，而是学生参与学习的有效程度。学生参与越充分，学习的主动性越强，教学效率就越高。
2、先学后教”是对传统教学方法的根本否定，是把学生的
学放在了第一位，把教师的教放在了第二位。所以，对教师备课要求就更高了，教师在备课时首先要钻研课标和教材，明确教学目标，思考在教学过程中哪些是通过学生自学可以解决的问题，哪些问题学生可能遇到困难，需要教师搞好学前指导，依据学情来设计教学步骤。
3、在课堂结构中，学生自学，是一堂课中的大环节，而自学成功与否又是上好这堂课的基础。要加强学生自学的目的性和实效性，自学就必须在教师的指导下有目的有步骤地进行。
4、精讲、多练
在课堂上让学生要让学生像在战场上搏斗，要认真自学，交流，反馈，教师只是“战场”上的军师，要精讲，让学生多交流，多练。
姓名：丁玉萍
2012年9月6日
推荐第8篇：效能革命心得体会
效能革命，刻不容缓
为进一步强化干部管理，规范机关行为，转变工作作风，提高办事效率，深入推进效能革命，通过前一段时间的学习，我办工作作风得到了转变，工作效能明显提高，我办效能革命活动开展的及时，得民心，顺民意，我现就我办的效能革命学习谈几点体会：
一、加强学习宣传力度，确保效能革命深入人心 为进一步深化效能革命，营造恪尽职守、热情服务、敢于负责、服务优良的作风，增强干部参与效能革命的自觉性和主动性。首先，我办先后组织全办干部职工认真学习了效能办[2011]6号《优化发展环境，我们怎么办》活动。其次，区党委要求广大干部根据学习效能革命有关文件精神，进行效能革命大讨论，形成心得体会并上墙。最后，通过广播、板报、学习专栏等形式大力加强效能革命宣传力度，确保效能革命深入人心；
二、建立健全效能革命长效机制
一是严格执行干部上班签到制、请销假制、会议考勤制、干部去向公示制，同时制定了参与集体活动制，维护集体名誉制和学习制，深入推行了领导干部逢场天接待制。二是对群众的承诺，即时上墙，限时办结，决不拖拉推诿，严格进行责任追究，增强了干部责任感、自觉性和服务意识。
三是维护人民群众的根本利益为出发点，严格执行办事公开，规范办事公开内容、形式和监督保障措施，进一步提高了办事公开的质量和水平。
三、以效能革命为动力，推动了我区各项工作顺利开展
以经济建设为中心，切实加强干部队伍建设，深入推进效能革命，建立健全经济发展软环境是招商引资工作能否顺利开展的先决条件，是促进经济社会加速发展的基础，干部职工认识不到位，办事效率不高，服务质量严差严重制约经济发展。因此，必须建设好“三个一流”的干部队伍，强化干部素质修养和责任意识。一是切实加强干部队伍道德、民主法制和廉政教育，进一步提高了干部队伍的思想道德素质和法制意识；二是建立了学习制度，形成了学习型机关，进一步提高了干部队伍的综合素质；三是令行禁止、政令畅通，并对办干部进行了目标管理，进一步提升了干部的执行能力；。
五、坚持以人为本，进一步增强服务意识，切实解决群众的热点难点问题 一是通过建立领导干部逢场接待制，全力解决广大群众的热点难点问题；二是深入群众，做深入细致的调查研究，用真心、热心、诚心为群众调解纠纷，排忧解难，确保了社会稳定。
在区委、区政府的正确领导下，在区效能办的指导下，在我办广大干部的通力合作下，我办效能革命工作取得了较好的成绩，但与区委、区政府的要求还有一定的差距，在以后的工作中，我们应清晰认识到自己的不足，找问题、想办法、添措施，继续深入推进效能革命，以确保我办全年目标任务圆满完成。
王素捷
2011年3月20日
推荐第9篇：效能革命心得体会
“效能革命” 演讲活动情况汇报
为了深入贯彻全市优化发展环境广播电视大会精神，巩固干部作风建设深化年活动成果，区委、区政府决定，在全区开展一场力度空前的“效能革命”活动，下面是我办演讲活动的内容及意义：
一、充分认识“效能革命”活动的重要意义 “效能革命”就是通过改革管理手段、制度和载体，建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体系。开展“效能革命”活动是深入实践科学发展观，密切党群干群关系，优化发展环境的迫切要求；是推进政府职能转变，提高工作效率的重要举措；是推进思想大解放，弘扬求真务实精神的根本保证；是用改革的思路，整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运作方式，切实解决效能中存在的突出问题，实现全区经济社会科学发展、跨越发展的强大动力。各部门各单位要站在全局的高度，充分认识开展“效能革命”活动的重要性和紧迫性，切实把思想统一到区委、区政府决策部署上来，把开展“效能革命”活动作为当前和今后一个时期全区优化发展环境的重要内容，切实抓紧抓好，抓出成效。
二、指导思想和基本原则
（一）指导思想：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实全市优化发展环境广播电视大会精神，按照“综合治理、标本结合、持之以恒、扎实推进”的总体思路，以创建最佳办事环境为目标，以思想教育为基础，以制度建设为根本，以考核奖惩为手段，以人民满意为标准，切实解决机关效能存在的突出问题，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，促进机关效率明显提高、作风明显转变，真正让基层满意、群众满意、企业满意、环境优化，为打造“繁华舒适、现代一流”的省会城区、实现“十二五”目标提供有力保障。
（二）基本原则：
1、坚持围绕中心、服务大局原则。
2、坚持重点突破、整体推进原则。
3、坚持公开公平、严格考评原则。
4、坚持提质提速、创先争优原则。
三、主要目标任务
1、努力优化办事流程，创建最佳办事环境。围绕“办事成本最低、办事效率最高、服务质量最优、服务形象最佳”的标准，组织开展创建最佳办事环境活动，全面制定服务经济社会发展、创建最佳办事环境的具体措施。指标体系要覆盖到每一个部门和单位，分解到每个科室，细化到每一项工作、每一个工作环节。围绕群众反映强烈、与全区大局联系最密切的工作，突出抓住关键性、实质性问题，坚持体制创新、机制创新与制度建设相结合，制定出争先进位的有力措施，力求年内取得较大成效。
2、继续强化效能监管，进一步规范工作行为。坚决克服行政不作为、乱作为现象，重点解决有令不行、有禁不止，不顾大局、各行其是，推诿扯皮、效率低下，办事不公、以权谋私、权钱交易及乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派等阻碍发展、影响发展的突出问题，从源头上预防不作为、乱作为等问题的出现，以实际成果取信于民。切实加强执法监督，对执法不公、执法犯法、粗暴执法等行为，予以严肃查处。
3、认真完善管理制度，实现“效能革命”活动常态发展。建立健全并认真执行承诺制、责任制、责任追究制等制度。健全组织体系，明确工作职责，强化分工合作，增强抓“效能革命”活动的合力。健全监督体系，畅通监督渠道，将行政监督、社会监督、舆论监督有机结合起来。健全考评体系，完善机关效能考评办法，加大考评力度，发挥考评作用，增强“效能革命”活动的实际效果。
4、不断推进机制创新，切实提高服务水平。创新服务理念，始终把为发展服务、为群众服务作为工作的出发点，贯穿在效能建设的各个方面。创新服务方式，进一步贴近群众需求；拓宽服务领域，前移服务环节；下移服务重心，提高服务成效。创新制度建设，不断适应新形势新任务的要求，及时修订完善各类制度。
四、主要措施
1、抓学习教育，改善形象，提升服务。教育和引导广大干部牢固树立抓发展环境就是抓生产力、抓发展环境就是抓项目、抓发展环境就是抓发展的理念，始终把发展放在第一位，重实际、说实话、办实事、求实效。深入开展“创建学习型机关”和“创先争优”活动，切实提高总揽全局的能力、科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力和依法行政的能力，不断提高服务本领和水平。
2、抓典型示范，以点带面，推动全局。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，凡是要求群众做到的，党员首先要做到，要求一般干部做到的，领导干部首先要做到，在“效能革命”活动中充分体现党员干部的先进性。深入开展创建“群众满意机关”、“群众满意公务员”活动，在全区形成开展“效能革命”活动的浓厚氛围。
3、抓干部交流，加强监督，严格管理。坚持正确的用人导向，用好的作风选人，选作风好的人。对于那些不事张扬、埋头苦干、政绩突出的干部，要给以褒奖和重用；对不思进取、无所作为、政绩平平的，要果断予以调整；对投机取巧、好大喜功、制造虚假政绩的，要坚决查处。健全和完善交流轮岗制、竞争上岗制、责任追究制等制度，明确要求，加强考核监督。
4、抓制度建设，创新机制，形成长效。把制度建设贯穿于效能建设的各个方面和各个环节，注重系统性，增强针对性和可操作性，逐步建立起“效能革命”活动的长效保障机制。在建立健全科学民主决策、行政执法责任和党风廉政建设等制度，全面加强内部管理制度建设，做到用制度管人，用制度管事，用制度管钱，按制度办事。
5、抓监督检查，加强指导，严格问责。加大工作督导检查力度，通过明察暗访等手段，检查制度的制定和执行情况，办事效率、办事程序及按时办结情况，依纪依法情况，存在问题的整改情况等。对检查中发现的问题，一经查实，严肃处理。
整改提升阶段
开展重要事项“回头看”活动。 对2011年开展“效能革命”活动提出的重点工作、服务承诺及利民办事等重要事项的完成情况进行一次“回头看”，采取切实有效的措施，解决存在的问题和薄弱环节，做到“四不放过”，即对群众、企业、投资者反映的问题没有查清的不放过；重要问题没有查纠的不放过；违纪违规问题处理不到位的不放过；整改措施不落实的不放过。
积极探索建立激励机制。围绕开创新思路、开创新局面、开创新业绩的工作目标，切实建立领导干部管理监督、绩效考评、效能监察等制度机制，激发全区广大干部职工干事创业的积极性、主动性和创造性。
总结深化阶段
展示活动成果。将“效能革命”活动开展以来保留的文字图片、影像资料等成果进行一次集中展示，形成政务环境、人文环境、社会环境、市场环境及创业环境专题成果。健全完善优化发展环境的长效机制。抓住重点领域和关键环节，着力解决制约科学发展的深层次矛盾和问题，健全完善学习教育、内部监管、考核评议、跟踪问效和责任追究等机制，推进“效能革命”活动的制度化、规范化。开展“效能革命”活动综合考评。
六、保证措施
1、加强领导，明确责任。成立“效能革命”活动领导小组，下设办公室，负责谋划、组织、实施、指导和调度。各部门各单位也要成立相应机构，主要领导要亲自抓，负总责，精心部署，周密安排，认真组织，扎扎实实地开展一场“效能革命”活动。
2、注重宣传，营造氛围。宣传部门要充分运用简报、广播电视、报刊、网络等各类媒体，深入宣传开展“效能革命”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动的进展情况和工作成效，大力宣传在活动中涌现出的先进典型，全面展示在活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，努力形成开展“效能革命”活动的浓厚氛围。
3、加强指导，强化督查。“效能革命”活动办公室将采取定期调度、定期通报、适时督导等方式，加大督促检查力度，坚决防止搞形式、走过场。各部门各单位要从实际出发，既要不折不扣地完成规定程序和任务，又要精心组织，丰富内容，创新形式，确保取得实效。
推荐第10篇：参观革命老区心得体会
精选范文:参观革命老区心得体会(共2篇)为了大力弘扬民族精神，培养爱国主义情操，安远县委组织部、安远县委党校精心组织和安排了这次红色旅游三日行活动。从瑞金、兴国，到井冈山，踏上革命红土地，我们安远县第三期干部离岗考察培训班40名学员在安远县委组织部、安远县委党校领导的带领下寻找着先人的革命足迹，切身体会可歌可泣的革命历史。红土地上许许多多的英雄诗篇，使我深刻地受到了共产党员先进性的熏陶，令我心潮澎湃难以平静。 在历时3天的行程中，我怀着无比崇敬的心情，参观了瑞金叶坪、沙洲坝中华苏维埃共和国临时中央政府旧址和沙洲坝“红井”，兴国的将军馆，井冈山革命博物馆、井冈山烈士陵园、黄洋界、毛泽东旧居等地。
红都瑞金。第二次国内革命战争时期，我的家乡江西瑞金曾是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，故有“红色故都”之称。在红色故都瑞金叶坪谢家村，有一栋毛主席当年居住的瓦房。房屋内，毛主席用过的木板床、小马灯、旧桌椅等依然保持着几十年前的旧貌。物是人非，简朴的家具给人们的是一种强烈的震撼和无尽的遐思。红井是当年毛主席为了解决苏区人民的用水问题而亲自带领战士们挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块石埤，上面是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
将军县兴国。来到兴国将军馆，每到一处，我无不被每件历史实物及革命先辈英勇事迹所感染。为了革命事业的成功，为了新中国的诞生，江西苏区人民浴血奋战，前仆后继，作出了巨大的贡献和牺牲，是烈士们用鲜血和生命换来今天幸福生活。
革命摇篮井冈山。来到井冈山，瞻仰毛泽东等老一辈无产阶级革命家故居、井冈山革命博物馆、革命烈士陵园，在党旗下庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，„„”，以这种特殊的方式重温入党宣誓仪式，表达我们对党的忠诚与热爱。寻访“星星之火,可以燎原”的井冈山斗争足迹，品尝“红米饭、南瓜汤”，切身感受革命前辈是在怎样艰苦恶劣的条件下把中国革命引向胜利，井冈山人民为中国革命的胜利付出了怎样的代价，为毛泽东等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩而折服，为井冈英烈气吞山河的大无畏英雄气概而震撼。我站在黄洋界哨口，惊叹黄洋界的奇景如此壮光。凭山远眺，四周高山峡谷，蜿蜒起伏，险峻雄伟，一条深长的大峡谷隐隐约约在雾气中穿越黄洋界的山脊直到远方。松杉和秀竹布满山岗，层林尽染，让我浮想联翩。想象过去，这里盗匪出没，兵家争夺，还有我们的红军几经风风雨雨,在这崇山峻岭中出没、战斗，使我心情异常激动，望着那些羊肠小道，仿佛看到毛主席带领一队队红军队伍肩挑粮食，迈着稳健的步子，飞奔在小路上,当年，毛主席、朱德总司令率领红军战士，面对数十倍敌人的疯狂进攻,毫无惧色,沉着应战，以自己的热血和躯体，捍卫了革命根据地，如今，他们走过的山路上，开满了红杜鹃，让后人领略当年红军坚强不屈的精神。
红色旅游点，人生大课堂。瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震撼，思想怎能不得到升华！红色文化作为中华民族的宝贵财富、教育资源和精神遗产，过去是、现在是、将来永远是我们前进奋斗、富民强国的精神动力，是我们自强不息的精神财富，是我们战胜一切困难取得胜利的精神源泉。通过本次学习与考察，极大地丰富了我的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。 [参观革命老区心得体会(共2篇)]篇1：革命老区学习考察心得体会
革命老区学习考察心得体会
[参观革命老区心得体会(共2篇)] 为了扎实开展争先创优和主题教育保先教育活动，大力弘扬民族精神，培养我们的爱国主义情操，xx厅机关党委精心组织和安排了这次革命老区学习考察活动，我很荣幸的得到了本次学习与考察的机会。
瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震撼，思想怎能不得到升华！红色文化作为中华民族的宝贵财富、教育资源和精神遗产，过去是、现在是、将来永远是我们前进奋斗、富民强国的精神动力，是我们自强不息的精神财富，是我们战胜一切困难取得胜利的精神源泉。
革命老区、红色旅游景点、人生大课堂，通过本次学习与考察，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。加深对中华民族灿烂悠久历史文化和中国人民英勇奋斗的壮丽诗篇了解，使我们真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。深切体验到今天生活的来之不易。同时也为我们的精神文化建设添上了浓重的一笔。祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。“读万卷书，行万里路。”特别是学习活的知识，学习做人的好方法，更加坚定共产主义理想信念。随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。通过这次时空大转移的活动，我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，
中国人的灵魂、气质和精神。我们思考之后弄懂了：许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。
感谢党组织给了我们这次绝好的学习机会，我要把这次接受教育的经历与大家来共同分享，共同进步。“为共产主义而奋斗终身”将成为我一生追求的信念。中国共产党是中国工人阶级的的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这样一个先进政党领导着我们国家发展、壮大。
我们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，求真务实、更好地发挥共产党员模范带头作用，脚踏实地的做好本职工作，为推动新疆跨越式发展和长治久安而努力奋斗。
二零一一年五月三日
篇2：赴沂蒙革命老区学习心得体会
赴沂蒙革命老区学习心得体会
九月九日，我局党委结合党的群众路线教育实践活动，组织我局党员分两批到沂蒙革命老区参观学习，缅怀革命先烈，重温入党誓词，我是
10万先烈血洒疆场，乡乡有红嫂，村村有烈士。陈毅元帅曾说过：淮海战役的胜利是沂蒙人民用小推车推出来的。这充分体现了临沂人民群众为革命胜利作出的巨大贡献。通过瞻仰革命先烈丰功伟绩、听取革命后代的报告、观看教育基地的历史遗迹，我更加深切地体会到，人民群众是历史的创造者，人民最可亲、人民最可爱、人民最可敬。在我们的具体工作中，只有增强群众观念，牢记宗旨意识，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的路线方针政策变为群众的自觉行动，才能忠实践行党的群众路线，才能继承发扬革命先烈的光荣传统，在血雨腥风的革命战争年代，无数革命先烈抛头颅、洒热血，用鲜血和生命换来了胜利的果实；沂蒙老区人民在党的领导下，前赴后继，“最后一口饭作军粮，最后一块布作军装，最后一个儿子送战场”，用小车推动了历史前进的步伐。倘若没有革命先烈的浴血奋战、没有人民群众的鼎力支持，就没有我们今天安逸舒适的生活环境。
然后我们又参观了中国红嫂革命纪念馆，“用乳汁救伤员”、“扛着门板跳进冰水中搭人桥”„„听着讲解员介绍沂蒙红嫂的一个个感人故事，很多人潸然泪下，红嫂们用不畏艰险的实际行动体现着无私奉献的朴素情怀，在顽强坚韧的保家卫国斗争中诠释着勇于担当的责任意识。责任就是使命，做到“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”，要求我们明确自己肩负的重大责任，牢记嘱托，不负重望。一个党员就是
[参观革命老区心得体会(共2篇)] 一面旗帜，一个岗位就是一份责任，共产党员的先进性就应该体现在求真务实、忠于职守的日常工作中，体现在带头发挥主人翁精神、乐于奉献的日常行为中，体现在爱岗敬业、勤勤恳恳的职业道德中，勇挑重担、奋进前行。只要全体党员干部从点滴做起，勇敢地扛起富民强国的伟大使命，定能实现民族振兴的宏伟目标。
通过参观，使我深切地体会到，只有保持党同人民群众的血肉联系，密切联系群众，不断强化全党的宗旨意识，不断夯实立党为公、执政为民的思想基础，才能为我们党开展工作打下坚实的基础。我们要把沂蒙精神内化为对工作的动力，把满腔的忠诚和精力用到党的干事创业中去，继承和发扬伟大的沂蒙精神，为我们城阳公路发展贡献我们的的力量！
2013年9月12日
第11篇：参观革命老区心得体会
参观革命老区心得体会
5月 日至 日，为使全体党员接受中共党史、党建理论、理想信念和革命传统教育，传承苏区精神和弘扬苏区干部好作风，我队党委组织开展“两学一做”学习教育专题培训。从二苏大礼堂、叶坪旧址群、中央革命根据地历史博物馆、沙洲坝旧址群、长汀县、中央革命军事委员会旧址群等红色教育基地，我在我队领导和瑞金党校领导、老师的带领下寻找着先人的革命足迹，切身体会可歌可泣的革命精神。红土地上许许多多的英雄诗篇，使我深刻地受到了共产党员先进性的熏陶，令我心潮澎湃难以平静。
在历时3天的行程中，我怀着无比崇敬的心情，参观了瑞金叶坪、沙洲坝中华苏维埃共和国临时中央政府旧址和沙洲坝“红井”等地。第二次国内革命战争时期，江西瑞金曾是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，在红色故都瑞金叶坪，有一栋毛主席当年居住的瓦房，房屋内，毛主席用过的木板床、小马灯、旧桌椅等依然保持着几十年前的旧貌，物是人非，简朴的家具给人们的是一种强烈的震撼和无尽的遐思；红井是当年毛主席为了解决苏区人民的用水问题而亲自带领战士们挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块石埤，上面是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”；在瞻仰毛泽东等老一辈无产阶级革命家故居、中央革命根据地历史博物馆、革命烈士陵园，在党旗下庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，……”，以这种特殊的方式重温入党宣誓仪式，表达我们对党的忠诚与热爱。
红色教育基地、现场教学，人生大课堂。瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震撼，思想怎能不得到升华！红色文化作为中华民族的宝贵财富、精神资源和精神遗产，过去是、现在是、将来永远是我们前进奋斗、富民强国的精神动力，是我们自强不息的精神财富，是我们战胜一切困难取得胜利的精神源泉。通过本次培训把现场教学和课堂教学有机结合起来，形式新颖，极大地丰富了我的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使我真切地感受到了中国共产党人早期在瑞金地区艰苦卓绝的革命斗争历史和苏区精神以及苏区干部好作风，进一步认识了习近平总书记系列重要讲话精神的现实意义，坚定了做合格党员、为党和人民的事业无私奉献的决心。
第12篇：参观革命纪念馆心得体会
革命纪念馆观后感
7月6日，我们公司党组织新老党员到连云港革命纪念馆参观学习，这次参观学习收获很大，既开阔了眼界，又长了知识。尽管时间很短，但深受教育，终生难忘，受益非浅。让我们重温了军民团结抗日斗争的光辉历史，深切缅怀了革命先辈为中华民族的解放事业做出的巨大贡献，过了一次十分有意义的组织生活。通过参观学习，强烈地感受到中国革命的胜利来之不易，为了国家的独立、民族的解放，无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命。同时也增强了我加强学习、全面提高自身素质的紧迫感，在以后的工作中要继续努力。
进入连云港革命纪念馆，首先看到的是军民抗日斗争中具有代表的立体群雕，它告诉我们在老一辈革命家的不懈努力下，创建的抗日根据地里涌现出了无数英雄儿女；在八年的抗战中，英勇的连云港抗日军民在中国共产党的领导下，以大无畏的英雄气概，与日寇展开了殊死的斗争，谱写了一曲又一曲荡气回肠的慷慨壮歌。抗日军民创造的各种系列游击战法，打得敌人魂飞魄散。在艰苦的抗日斗争中，抗日军民表现出了巨大的名族觉醒，空前的民族团结，万众一心，前仆后继，彻底打败了侵略者。为夺取全国抗战胜利和新中国的建立做出了重要贡献。历史充分证明，中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因是中国共产党代表了全中国人民的坚强意志，领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线，成为全民族团结抗战的中流砥柱。
60多年过去了，我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和伟大艰辛的革命精神，提升时代责任感和求实精神，始终围绕在党中央的领导下，继承革命传统，学习抗日军民的革命精神，牢记党和人民的重托，扎实工作、奋力拼搏、开拓创新，努力创造无愧于时代、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于革命前辈的新业绩，忠实履行新世纪、新阶段共产党员肩负的历史使命，紧密结合自己的实际情况，为推进中华民族伟大复兴，添砖加瓦。
第13篇：旅游革命胜地心得体会
革命胜地感受红色情怀；太保发扬狼性团队精神！
——游革命胜地井冈山有感
2016年4月6日至4月10日，有幸参加单位组织了为期4天的红色学习之旅，到爱国主义教育基地、中国革命的摇篮--井冈山，接受革命传统教育。
在这里，群山连绵，巍峨多姿，林海无际，翠竹葱茏。我接受了一次心灵的空前洗礼，井冈山，被称为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。在它的青山绿水间，有这样一些人，带着女性特有的韧性和坚毅，把她们的笑颜永久留在了这片热土上；把她们的生命，永远融入了中国革命的风雨征程中。
在井冈山革命博物馆里，我透过那大量的历史文物和翔实的历史资料，仿佛又回到了那艰苦卓绝的战争年代。革命烈士们真令我肃然起敬。井冈山革命者，在中国共产党武装革命斗争的初期，在物资极其匮乏、生活极端艰苦、革命力量如此单薄的情况下，面对强大的反动势力的围剿，坚定信念，殊死斗争，使井冈山革命的星星之火成为燎原之势，在中国大地熊熊燃烧。没有井岗山革命者和无数革命紧密团结的团队精神，哪有我们今天的幸福生活？哪有我们日益发展强大的祖国？
回想到我今天的工作岗位，作为一名公司的领队，我们也必须发扬这种精神，这种狼性的团队精神：狼群是自然界中效率最高的狩猎机器，是因为它们深信一定会取得成功，在失败中不断努力提升各种生存技能，在失败中越发完善，不断调整战略战术，从而不断走向成功；我们每一个员工对我们赖以生存的团队都要充满热情与忠诚，互相配合、互相保护，对我们的团队要绝对忠诚，才能共同繁荣、共同发展„„
作为团队的带队，我觉得应该这样带好我的员工：首先亲情管理(感受到太保大家庭的温暖)。其次要激情感染、干劲鼓舞(起领头羊的作用)。 另外还要通过陪访，迅速学会销售技巧，快速上第一 。第四要以身做责、高瞻远瞩、小舍小得、大舍大得。第五要一切行动听指挥， 不折不扣完成任务， 时刻维护公司的政策。
井冈山，这个“中国革命的摇篮”，承载着深厚的革命历史，记录着光辉的革命事迹，弘扬着灿烂的革命精神。通过这次学习与考察，极大的丰富了我的精神文化生活，开阔了视野，增长了知识，使我真正感受到了革命先烈的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。深切体验到今天生活的来之不易。我要珍惜这次难得的经历和感受，要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统。求真务实、脚踏实地的做好自己的工作，为太保公司的辉煌而努力奋斗。
第14篇：《教学革命》读书心得体会
《教学革命》读书心得体会
苏云云
读书是一种享受；是一种情怀。坚持读书是每一个老师最起码的职业底线。尤其是处于这样一个高速发展的学习化的时代，只有读书才能不断提升自己、完善自己、提高自己的人生品味、促进专业发展。 我读了蔡林森的《教学革命——蔡林森与先学后教》，收获颇多，这也为作为新老师的我，在教育行业内的起步发展指出了一条明路，让我收获颇多。
书的开篇就记录了蔡林森的成长历程，从蔡老师的一生经历中，不难看出他是从艰苦生活中历练出的一把宝剑，才能说出“吃苦是福、吃苦才能学会学习、吃苦才能当好老师······”这样具有感染力的话，让我们每个读者，都能从蔡老师的艰苦经历中，找到自己的定位，从而与之产生共鸣，真正做到“甜从苦中来”。作为八零后的我，对于老一辈经历过的那些沧桑岁月多数是我不能想象或者很难理解的，但是读过蔡老师的书后，我在意的似乎已经不是当时的社会有多惨淡，又多么的不公平，更多的是我对蔡林森老师那种面对艰难困苦仍然坚持不懈努力学习的品质的敬佩。我想，正是因为经历过，所以才更有发言权，这也让蔡老师精心研究的“先学后教、当堂训练”教学法更具说服力吧。
“先学后教，当堂训练”教学法给了我们基层老师们具体的操作方法，我们老师能够灵活运用，上好新课程改革的课，教学生学，让学生发挥好主体作用，很快的奔驰在自学的快车道上，有效地自主、合作、探究性学习。这种课堂结构的实质实际上就是：全过程学生自学。
蔡林森老师的这一本新书，完全是根据自己的亲身经历，像我们宣告了，把学生作为学习的主体，既能充分发挥出学生学习的绝对优势，也能让老师在对学生进行因势利导的过程中自身得到不断的提高。真正的做到了把课堂还给学生，也真正的做到了以学生为本，老师的角色也得到了充分的转变，由“匠”转变成了“师”，真正突破了固有教学模式的禁锢。
作于一名新教师的我，读了蔡老师的新书后，我开始反思，在以后的课堂中，我尝试着运用蔡林森老师创造的“先学后教，当堂训练”的教学方法，尽量让自己少讲一些，留给学生的时间多一些，重视调动学生的学习主动性和积极性，课堂突然一下子就活起来了，且真正实现了“让课堂回归于学生”的教学理念。从此上课我轻松了很多，学生也有了浓厚的学习兴趣，一学期后教学效果得到了明显提高。
书读多了，我们的认识就提高了，实践也就有了方向、有了信心、有了力量，就能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充满着创造的奇迹。读了蔡林森老师的《教学革命》这本书后，我深刻领悟到作为一名教师，不仅要有渊博的知识，还要有先进的教学理念和方法作后盾，才能为祖国培养出杰出的人才。“先学后教、当堂训练”这一场教学革命对大力倡导素质教育的今天太重要了！
第15篇：《教学革命》读书心得体会
《教学革命》读书心得体会
读书是一种享受；是一种情怀。坚持读书是每一个老师最起码的职业底线。尤其是处于这样一个高速发展的学习化的时代，只有读书才能不断提升自己、完善自己、提高自己的人生品味、促进专业发展。
近段时间，读了蔡林森的《教学革命——蔡林森与先学后教》，收获颇多，这也为作为新老师的我，在教育行业内的起步发展指出了一条明路，让我收获颇多。
书的开篇就记录了蔡林森的成长历程，从蔡老师的一生经历中，不难看出他是从艰苦生活中历练出的一把宝剑，才能说出“吃苦是福、吃苦才能学会学习、吃苦才能当好老师······”这样具有感染力的话，让我们每个读者，都能从蔡老师的艰苦经历中，找到自己的定位，从而与之产生共鸣，真正做到“甜从苦中来”。作为八零后的我，对于老一辈经历过的那些沧桑岁月多数是我不能想象或者很难理解的，但是读过蔡老师的书后，我在意的似乎已经不是当时的社会有多惨淡，又多么的不公平，更多的是我对蔡林森老师那种面对艰难困苦仍然坚持不懈努力学习的品质的敬佩。我想，正是因为经历过，所以才更有发言权，这也让蔡老师精心研究的“先学后教、当堂训练”教学法更具说服力吧。
“先学后教、当堂训练”是一种教学模式，是一种课堂教学结构，也是一种教学法。它包括三个主要环节：
一、“先学”，即学生看书、检测；
二、“后教”，即学生更正，学生讨论，最后教师点拨；
三、“当堂训练”，即当堂完成作业。在这三个主要环节之前，又一个辅助环节（一分钟左右）。辅导环节包括：板书课题、出示目标、自学指导。“先学后教，当堂训练”教学法给了我们基层老师们具体的操作方法，我们老师能够灵活运用，上好新课程改革的课，教学生学，让学生发挥好主体作用，很快的奔驰在自学的快车道上，有效地自主、合作、探究性学习。这种课堂结构的实质实际上就是：全过程学生自学。
自古以来，教师讲、学生听的这种模式几乎已经成为教育定式。社会需要发展，就需要教育的不断更新，所以这种固有的模式也在逐步改进。但是这样一种填鸭式的教学方式在短期内想要转变为有学生学，老师点拨的方式，似乎也不是一朝一夕的事。蔡林森老师的这一本新书，完全是根据自己的亲身经历，像我们宣告了，把学生作为学习的主体，既能充分发挥出学生学习的绝对优势，也能让老师在对学生进行因势利导的过程中自身得到不断的提高。真正的做到了把课堂还给学生，也真正的做到了以学生为本，老师的角色也得到了充分的转变，由“匠”转变成了“师”，真正突破了固有教学模式的禁锢。
作于一名新教师的我，在教学方面难免会落于之前的固有教学模式，把“教”放在主要位置，忽视了学生的主体性。以前我上课习惯于满堂灌，一节课45分钟只顾自己不停地讲，同学们呢，不是昏昏欲睡就是交头接耳，没有一点学习兴趣，教学效果也很差，我很是苦恼。但是，读了蔡老师的新书后，我开始反思，在以后的课堂中，我尝试着运用蔡林森老师创造的“先学后教，当堂训练”的教学方法，尽量让自己少讲一些，留给学生的时间多一些，重视调动学生的学习主动性和积极性，课堂突然一下子就活起来了，且真正实现了“让课堂回归于学生”的教学理念。从此上课我轻松了很多，学生也有了浓厚的学习兴趣，一学期后教学效果得到了明显提高。
书读多了，我们的认识就提高了，实践也就有了方向、有了信心、有了力量，就能使自己的教学闪烁这睿智的光彩，充满着创造的奇迹。读了蔡林森老师的《教学革命》这本书后，我对深刻领悟到作为一名教师，不仅要有渊博的知识，还要有先进的教学理念和方法作后盾，才能为祖国培养出杰出的人才。“先学后教、当堂训练”这一场教学革命对大力倡导素质教育的今天太重要了！
2011年9月
第16篇：《静悄悄的革命》心得体会
《静悄悄的革命》心得体会
——侯百梅
《静悄悄的革命》这是一本并没有多少大理论、大叙事的书，但其中却隐含着最真实的教育哲理。读着读着你会感到它与我们有许多的共鸣之处，其中让我感受最深的就是：用心地相互倾听的教室是学生成长之宝地。
作者在《在静悄悄的革命》中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”作者认为，学会相互倾听，是课堂教学的首要条件。师生间、生生间的相互用心倾听，更有利于开展课堂教学活动。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。善于倾听应该是教师的品质。倾听是一种心与心的对话，是师生间的心灵之约；倾听是一种享受，更是一种知识的获取。
美国著名主持人林克莱特在一次节目中访问一个想当飞行员的小朋友，问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友的回答是：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，跳下去„„”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使林克莱特发觉这个孩子的悲悯之情远非笔墨能形容。于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！” 林克莱特与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场的观众笑得东倒西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切，一分平和，一分耐心，让他听到这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。
倾听是一种良好的习惯，是一种精心培养的能力。我们在课堂上也时常抱怨现在的孩子多动，“个人主义”突出，上课只愿意自己做、自己说，不肯倾听别人的发言。对待学生的倾听需要教师的引导，要努力从学生的视角看他们的意见，“别忘了教师也有‘听觉功能’，学生也有‘口头语言’。 我们要学做一个具有倾听意识和习惯的老师，学会给孩子留足表达的时间，聆听学生的倾诉。唯有这样教师才能倾听到学生的心声，了解到学生与文本的差异，从而更好地点拨引导，使整个课堂焕发出活力。
倾听要有要求、目的。倾听同学的交流，听谁的、听什么、怎样听，这是一个需要长期培养的能力。如在上《植物的根和茎》一课时，要求学生在介绍小组实验装置的时候，倾听每个实验小组的装置哪些地方有优点，哪些地方还需要改进。因为本课的难点就是能利用自己的认识和讨论交流的方式完成对探究过程的运用，如果不能仔细的倾听其他小组的发言，不改进实验的装置，而是教师一手包办，那么就失去了探究的初衷。
倾听要有兴趣。学生对于倾听往往要加上自己的言词，也就是在别人发言交流的时候抑制不住而直接表达自己的意见。其实这样的学生是在倾听，可是他倾听的方法不对，老师会反复强调他们有什么不同的意见举手发言。
要适当地对学生的言说进行鼓励，让学生想说、乐意说；否则，你就没的听了，就听不到可靠的内容了。比如听到精彩处，称赞一句；听到动情处，会心一笑。在听的过程中，可以适时地打断学生的话，及时纠正其表述中的问题，或要求他重述，或提出些要求，或要求作出解释，这些常常能体现出教师重视学生、认真倾听的态度，对学生来说都是积极的信号。一定要避免假听，就是心不在焉，神情马虎，目光游移，但却还要装出听的样子。在听完之后最好能对学生的言说进行简要的概括和评价，它会很大地鼓舞学生，使之产生成就感，使之有自我价值体现的感觉，从而充满自信。
教师要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。要放下教师的架子，用温暖的笑脸去面对学生，加强彼此的沟通和交流。对于学生独特的体验、大胆陈述教师应该给予鼓励、支持，对他们的幼稚、不足也应该予以重视，善于引导。只有这样，学生才敢于甚至才愿意积极地加入到对话的行列中来，才会在对话的过程中说出自己内心真正的想法，展现自己的个性。
第17篇：参观革命老区心得体会
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**年居住的瓦房。房屋内，毛主席用过的木板床、小马灯、旧桌椅等依然保持着几十年前的旧貌。物是人非，简朴的家具给人们的是一种强烈的震撼和无尽的遐思。红井是当年毛主席为了解决苏区人民的用水问题而亲自带领战士们挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块石埤，上面是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
将军县兴国。来到兴国将军馆，每到一处，我无不被每件家具实物及革命先辈英勇事迹所感染。为了革命事业的成功，为了新中国的诞生，江西苏区人民浴血奋战，前仆后继，作出了巨大的贡献和牺牲，是烈士们用鲜血和生命换来今天幸福生活。
革命摇篮井冈山。来到井冈山，瞻仰毛泽东等老一辈()无产阶级革命家故居、井冈山革命博物馆、革命烈士陵园，在党旗下庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，„„”，以这种特殊的方式重温入党宣誓仪式，表达我们对党的忠诚与热爱。寻访“星星之火,可以燎原”的井冈山斗争足迹，品尝“红米饭、南瓜汤”，切身感受革命前辈是在怎样艰苦恶劣的条件下把中国革命引向胜利，井冈山人民为中国革命的胜利付出了怎样的代价，为毛泽东等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩而折服，为井冈英烈气吞山河的大无畏英雄气概而震撼。我站在黄洋界哨口，惊叹黄洋界的奇景如此壮光。凭山远眺，四周高山峡谷，蜿蜒起伏，险峻雄伟，一条深长的大峡谷隐隐约约在雾气中穿越黄洋界的山脊直到远方。松杉和秀竹布满山岗，层林尽染，让我浮想联翩。想象过去，这里盗匪出没，兵家争夺，还有我们的红军几经风风雨雨,在这崇山峻岭中出没、战斗，使我心情异常激动，望着那些羊肠小道，仿佛看到毛主席带领一队队红军队伍肩挑粮食，迈着稳健的步子，飞奔在小路上,当年，毛主席、朱德总司令率领红军战士，面对数十倍敌人的疯狂进攻,毫无惧色,沉着应战，以自己的热血和躯体，捍卫了革命根据地，如今，他们走过的山路上，开满了红杜鹃，让后人领略当年红军坚强不屈的精神。
红色旅游点，人生大课堂。瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震撼，思想怎能不得到升华!红色文化作为中华民族的宝贵财富、家具资源和精神遗产，过去是、现在是、将来永远是我们前进奋斗、富民
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强国的精神动力，是我们自强不息的精神财富，是我们战胜一切困难取得胜利的精神源泉。通过本次学习与考察，极大地丰富了我的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第18篇：井冈山革命故事心得体会
井冈山革命故事心得体会
艰苦卓绝的井冈山斗争孕育了伟大的井冈山精神，这就是，坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。以下是小编带来的井冈山革命故事心得体会，希望对你有帮助。
井冈山革命故事心得体会(一)
巍巍井冈山，是中国革命的摇篮。自土地革命时期，在井冈山革命根据地，井冈山精神诞生了。这一伟大精神，是以毛泽东为代表的中国共产党人革命斗争的产物;同时，这一伟大精神，不仅是革命斗争的产物，更是我们现在和未来发展的宝贵经验，还是我们应该而且必须学习和掌握的精神武器。
二十四个深具分量的汉字高度浓缩概括了伟大的井冈
山精神，那就是:坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。这仅仅二十四个汉字，却突显着井冈山精神的伟大内涵。
其中，坚定信念，在革命时期，也即坚定不移的革命信念，是大革命失败后一大批共产党人坚持革命斗争的产物。而井冈山斗争史，是军民同仇敌忾的战斗历史，这让我们醒悟，革命要胜利，必须紧密联系群众而勇于胜利。实事求是的精神，则要求共产党人必须始终坚持一切从实际出发的思想路线。我党的第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地，它的建立就体现着从实际出发的伟大精神。在保持坚定不移的信念的同时，又必须弘扬艰苦奋斗的优良作风。艰苦奋斗的精神不能停留在口头上，而是要不断地付诸实际生活斗争，在实践中行动起来。井冈山的革命斗争，充分体现了军民艰苦奋斗的优良作风。同时，有了信念，有了实事求是的态度，在实践环境中艰苦奋斗，也要敢创新路，不断在实践中拓展和创新，有新路才有新发展。
在井冈山大学，红色更应重视，井冈山精神更应重视起来。当然，不仅仅井冈山大学要这样，身为井冈学子的我
们也同样应该把这一伟大的革命精神放在相当的高度，把这一体现优良传统和作风的精神渗透身心。井冈山精神的学习，关系到每一位共产党人，是每一位共产党人的重要课题;井冈山精神的学习，关系到每一位作为祖国未来建设者的井冈学子，是每一位井冈学子的使命。身为井冈山大学的学子，必须了解和熟悉井冈山精神的科学内涵，熟透理论，并把这一精神实现从理论到实际行动的升华;同时，以精神理论内涵为基，在实践中弘扬和发展井冈山精神，丰富并完善精神内涵，并以此提升自我涵养，致力成为优秀的井冈学子。井冈山斗争过去了，但井冈山精神是属于历史的同时，也是属于现时的，更是属于未来的。井冈山精神既然是伟大的，井冈学子自当勉励和骄傲着。
当今大学学习，内容丰富多彩，生活学习多样。相比于艰难困苦的革命时期，如今的大学生活中我们学生是多么的幸福。这是我们学习环境的现实状况。但也正因为这种差别，井冈山精神的学习、发展、弘扬以及传承也更有其相应的空间和潜力，而且更有其必要性。这就要求我们更需要学习井冈山精神，结合历史和现时，在一个更有空间更有潜力的范围或深度上努力发扬传承井冈山精神。这是我们共同的红色使命。
时代在迅速前进，信息化突飞猛进，人们包括广大学子，面临着更多更广的选择和选择空间，但关键在于如何选择以及怎样选择最合心意。在这选择的过程中，尤其会渗透一种精神的内涵或者说自我价值内容，以丰富并发展自我的世界，我们也因此而更会安心无悔。井冈山精神是我们共同需要的精神价值，更应成为我们共同拥有的精神价值。我们也要学会在选择中渗透井冈山精神，让我们的选择有所坚定、懂得信念，理解艰苦、懂得奋斗，实事求是、懂得创新，懂得勇敢、相信胜利。
井冈山革命故事心得体会(二)
金秋十月，我有幸来到中国革命的摇篮---圣地井冈山，参加中国井冈山干部学院20XX年第十期加强党性修养专题培训班。我已是三上井冈了，但前两次都是参观旅游、走马观花。唯有此次大为不同。学院充分利用井冈山及周边地区独特而丰富的红色历史资源，通过现场体验式、激情式教学，再辅以生动的专题教学、音像教学、访谈式教学和原著研读、分组研讨等多种形式，引领我们研读井冈山斗争和中央苏区
时期的经典文献、较为系统地讲解党的早期奋斗史，使我们学习井冈山精神的精髓，理解井冈山精神的本质，感悟井冈山精神的灵魂，在心灵深处，牢牢打上了井冈烙印。
艰苦卓绝的井冈山斗争孕育了伟大的井冈山精神，这就是，坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。革命先辈用鲜血和生命培育的井冈山精神是中国共产党人革命精神的源头，具有穿越时空、超越时代的力量，在八十年后的今天依然光芒四射，焕发出经久不衰的活力，对指导我们的工作具有重大的现实意义和时代价值。
一、坚定信念、矢志不移。理想信念，是一个民族的精神支柱，是支撑一个民族奋发向上、追求进步的精神动力。在20XX年大革命失败、蒋介石、汪精卫疯狂屠杀共产党人的白色恐怖下，在南昌起义、秋收起义、广州起义等一百多次起义接连失败的严峻形势下，无数革命先辈为什么能掩埋好战友的尸首、揩干净身上的血迹继续革命?井冈山斗争虽然只有短短的两年零四个月，但为革命前后牺牲的烈士就有48000多人，而留下姓名的只有15744人。无数革命先烈为什么能前赴后继、勇于牺牲?在这支革命队伍里，有很多富
家子弟、知识分子、原国民党军官、黄埔精英(毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀就是他们之中最杰出的代表)，他们为什么能舍弃所谓的升官发财、荣华富贵和锦绣前程，来到井冈山过这种艰苦到了极致、且随时可能牺牲的生活?毫无疑问，就是因为他们有共产主义的坚定信仰，有星星之火、可以燎原的必胜信心。实现共产主义是我们的远大理想，在现阶段，走中国特色社会主义道路，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，是全党全国各族人民的共同理想和共同信念，也是中华民族近代最伟大的梦想。经过九十多年奋斗、创造、积累，党和人民走出了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度。我们一定要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。坚持和发展中国特色的社会主义，必须发展壮大关系国计民生的国有企业。我们集团公司是国有重要骨干企业，我们一定要坚定搞好国有企业的信心，坚定搞好集团公司决心，不管前行的路会遭遇什么样的风险和挫折，不论要面对多么复杂的局面，我们都要坚定信念、坚持改革，把集团公司做优做强。
二、实事求是、敢闯新路。在井冈山茅坪的八角楼上，
在微弱的青油灯下，毛主席写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》两篇光辉著作，在之后的转战赣南、闽西中，又写出《星星之火、可以燎原》和《反对本本主义》两篇经典文章。正是这些不朽之作，标志着中国红色政权理论的形成，指明了以农村包围城市、武装夺取政权的道路。这是以毛泽东为代表的中国共产党人立足中国国情，坚持实事求是，勇敢抵制左倾错误思想的干扰和共产国际的压力，解放思想，敢闯新路，闯出的一条中国革命的正确道路。自集团公司成立以来，经过长期的实践和探索，集团公司确立了一个核心能力，两个核心业务的战略思想，并随着形势的发展，提出了树立忧患意识、增强紧迫感，加快转型升级的战略部署，从七个方面提出了转型升级的任务。我们一定要立足集团公司实际，坚持实事求是的思想路线，坚持一个核心能力，两个核心业务的战略思想不动摇，坚定不移地走转型升级、管理提升的发展道路。并在前行的进程中，根据实际情况，不断充实、完善发展战略和发展目标。同时，更需要有敢闯新路、勇于胜利的胆识和气度，把创新精神贯穿于集团公司改革发展的各个阶段、各个环节，通过深化改革破除各种障碍，使一切有利于集团公司发展的创造才能得到发挥。提高科学发展的创造力。
三、依靠群众、勇于胜利。在井冈山血与火的斗争中，井冈山根据地的人民群众为了革命的胜利作出了巨大牺牲。最后一尺布送给红军，最后一粒米充当军粮，最后一个娃参加红军，井冈山人民为支持革命谱写了一篇又一篇可歌可泣的壮美诗篇。实践证明，什么时候得到人民群众真心实意的拥护和支持，革命就取得胜利，什么时候失去人民群众的拥护和支持，革命事业就遭受挫折。就集团公司而言，实现做强做优的核建梦，更需要依靠群众，真心实意地为群众谋利益，加强与人民群众的血肉联系。当前，开展党的群众路线教育实践活动，是改进工作作风、密切联系群众的重要举措，我们一定要以整风的精神，积极参加活动，牢固树立群众观念，进一步转变作风，进一步密切党群干群关系，充分调动广大群众的积极性主动性创造性。同时，实现做强做优的核建梦，需要集团公司广大干部职工的共同奋斗。作为集团公司的一员，我们每一个人都要从自身做起，从每一个岗位每一件事做起，立足本职、爱岗敬业，脚踏实地地做好我们应当做好的每一项工作。要正确处理个人理想与集团公司战略目标的关系，按照集团公司的发展目标设计自己的人生奋斗目标，将个人梦想融入集团公司的梦想之中，为了实现核建梦努力实现自己的人生理想，通过不懈的努力，一步一步将核建梦变成现实。
短短十天的学习培训，无论是瞻仰井冈山烈士陵园、小井红军伤员烈士墓，还是同袁文才、王佐、曾志、甘祖昌等革命先辈的后代座谈，不论是听取全国劳动模范吴天祥的报告，还是教授老师的激情演讲，热泪一次次盈满眼眶。胸腔一次次被激荡老一辈无产阶级革命家坚定信念、艰苦奋斗的崇高品质，密切联系群众、廉洁自律的优良作风，顾全大局、无私奉献的宽阔胸襟冲击着我们的心灵，荡涤着我们身上的灰尘，激发着我们的革命激情，使我们进一步增强了党性，坚定了信念，坚定了走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度的信心和决心。我们将在今后的实际工作中，弘扬井冈山精神，践行井冈山精神，让井冈山精神不断发扬光大。
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第19篇：参观革命烈士陵园心得体会
参观革命烈士陵园
学院：材料与冶金学院
班级：材料
姓名：李强学号：
104
1008020116
参观革命烈士陵园心得体会
2012年5月21日早上，我们小组在毛概老师的号召下来到花溪公园，参观了戴安澜将军革命烈士的墓地。起初我还不是很了解这位将军，自看了墓地前面的碑文，让我对这位将军产生了深深的敬畏和佩服。“黄埔之英，名族之魂”这个称号他当之无愧，如此英雄人物正当是我们这些青年学习的榜样，不怕吃苦，艰苦奋斗，为我中华之崛起而拼搏。
戴安澜(1904～1942年)，又名戴炳阳，原名衍功，自号海鸥。汉族，安徽无为练溪乡风和戴村人。国民革命军高级将领，为黄埔系骨干。戴将军曾参加北伐战争、保定、漕河、台儿庄、中条山诸役、昆仑关战役，1942年，戴安澜奉命率200师作为中国远征军的先头部队赴缅参战。在缅作战中，大战同古、收复棠吉等战役。1942年5月18日，戴将军在郎科地区指挥突围战斗中负重伤，26日下午5时40分在缅甸北部茅邦村殉国。他在抗日战争中战功显赫，抗战胜利后追认为革命烈士。
在他墓前，周恩来总理为他题的‘黄埔之英，民族之魂’很醒目的映入眼帘，这八个灼灼生辉的大字，集中评价了这位爱国将领的杰出贡献。戴安澜将军1924年投奔国民革命军。黄埔第3期毕业。1926年参加北伐。1933年参加长城抗战。在1938年的鲁南会战中，曾率部在中艾山与日军激战4昼夜，因战功卓著，升任89师副师长。同年8月，参加武汉会战。1939年升任国民党第5军200师师长，12月参加桂南会战。在昆仑关大战中，戴安澜指挥有方，重伤不下火线，击毙日军旅团长中村正雄少将，取得重大胜利。1942年3月，戴安澜率部赴缅甸参加远征军抗战。他率领200师不惜冒孤军深入的危险，开进同古，逐次接替了英军的防务。为了掩护英军安全撤退，充分作好迎战准备，戴安澜率部日夜抢修工事，布下三道防线，阻击迟滞敌军前进。同古保卫战打响以后，200师全体官兵坚守阵地，勇猛还击。虽是孤军作战，后援困难，但师长戴安澜决心誓死抵御到底。他在致夫人王荷馨的信中写道：“余此次奉命固守同古，因上面大计未定，后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决心全部牺牲，以报国家养育。为国战死，事极光荣。”他带头立下遗嘱：只要还有一兵一卒，亦需坚守到底。如本师长战死，以副师长代之，副师长战死以参谋长代之。参谋长战死，以某某团长代之。全师各级指挥官纷纷效仿，誓与同古共存亡。敌人的猛烈进攻，造成伤亡猛增，掩体被毁。戴安澜指挥将士利用残垣断壁、炸弹坑继续抵抗。他还采取百米决斗术，等攻击的敌人到达50米处时，才从战壕里一跃而出，或用手榴弹集中投掷，或用刺刀进行肉搏。同古保卫战历时12天，200师以高昂的斗志与敌鏖战，以牺牲800人的代价，打退了日军20多次冲锋，歼灭敌军4000多人，俘敌400多人，予敌重创，打出了国威。 战斗结束后，戴安澜在撤退过程中，遭敌袭击，身负重伤。由于缅北复杂的地形和连绵的阴雨，戴安澜终因缺乏药物医治，伤口化脓溃烂，在缅北距祖国只有100多公里之地的茅邦村，壮烈殉国，时年38岁。国民党追认他为陆军中将，毛泽东，周恩来为其题词。
2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，戴安澜被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
1926年军校毕业以后，戴安澜将军就投身于北伐和抗日战争之中，功勋显著。1933年3月，戴安澜任国军17军25师145团团长，参加长城古北口抗战，因功获五等云麾勋章；1937年8月，台儿庄大捷后他荣获华胄奖章，并晋升为89师副师长；1938年夏天，他参加了武汉保卫战，立大功一次；1939年11月他又参加了昆仑关大战，获四等“宝鼎勋章”。这些虚荣并非戴安澜将军的奋斗目标。在国内抗击日本帝国主义侵略的十余年间，他时刻想着如何收复失地、挽救国家。。“父亲所在那个年代战火纷飞、列强猖獗。岳飞、文天祥这些民族英雄，就是他最好的榜样—— 精忠报国，死而后已！”戴藩篱说。
她拿出了珍藏多年的父亲抗战时写的日记和书信。
1937年8月3日：“爱国心的作用，是如何的伟大啊！……收复东北失地，（中日甲午战争以来）六十年的国仇，才可以从此昭雪！夜深了，带着愤怒的情绪，去寻觅必要的休息。”
9月18日：“今日为„九一八‟六周年，国难重重，悲愤已极！……我辈应不怨天，不尤人，不消极，不悲观，来拯救国家，复兴民族。”
10月10日：“要完成大业，必须人人有做中国男儿抱负，我们战争目的，是为救亡，日本终必败亡，只在我们奋斗耳。”
这些书信足足展示了一个鲜活的戴安澜将军的形象，他是一位不计个人得失，关心国家，把国家放在一切问题的首位，因为他明白只有保卫好国家这个大家，每个小家才能存在，生活水平才能得到提高。太平洋战争爆发后的1942年3月，戴安澜奉命率中国远征军二00师长驱奔赴缅甸战区，接替英军抗击侵缅日军。同古保卫战、棠吉攻坚战的胜利，重创日寇，扬威世界。后来在奉命转移回国途中，戴安澜不幸身中两枪，于5月26日在缅甸茅邦村殉国，时年38岁。一位伟大的灵魂离我们而去，他的一生，在保卫国家中度过，无时无刻不在考虑国家的安危，可谓先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。他不求在国家危难之时，安享荣华富贵，贪图享乐，而求战死沙场，马革裹尸，为国家奉献终生，以为国家战死为荣。临阵脱逃，当国家的叛徒不会出现在他的字典里面。他身经百战，战功赫赫，但是他从不以此为荣，而是不断进取，在为国家考虑着，又能在哪些方面为国家作出更大的贡献，收复国家的领土，捍卫国家的领土完整。他也是一位正直、廉洁，善于用兵、育兵的难得将才。戴安澜将军在长期的军旅生涯中深刻认识到：“做人做官，而知识不如人，则危险实芸。”他认为，无论战争大小，凡败战，“非器之罪，乃人之罪也，要转败为胜，非有训练之指挥官，以后才有强悍之军队”。戴安澜将军律己甚严，时常自我反省，他曾经把《论语》上的“士不可以不弘毅，任重而道远”写成条幅，贴在墙上作为座右铭。他的遗文《训令》《二十七年元旦日告官兵同志书》《军人的特性》《磨砺集》《用人要诀》等，阐述了他的军队教育思想。
戴安澜将军，不仅仅有善于用兵，育兵的才能，而且他还有一种伟大的爱国情怀和为国捐躯的无畏精神。我们作为新一代的接班人，作为当代大学生应该应该从中学习那种爱国情怀，要时时刻刻把国家放在第一位，为人民服务。另外我们也应该有一种努力奋进的精神，在学习和生活中努力克服困难，努力提升自我的能力，为以后工作和生活打好基础，在自己的工作岗位上的进步，也就是为国家做出了更大的贡献，所以我们要不断地反省自我，不断进步，更好的实现自我价值。
材料与冶金学院
材料104班
1008020116
李强
第20篇：推进自我革命心得体会
推进自我革命心得体会5篇
【篇一】
习近平总书记在2019年第15期《求是》杂志发表重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》，深刻总结党的历史经验，紧密结合新时代的形势任务，深入阐述不忘**、牢记**的重要意义和工作要求，为推动全党围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，切实把主题教育抓实抓好，提供了行动指南。同时，《求是》编辑部配发《把新时代党的伟大自我革命推向深入》一文，对总书记这篇重要文章进行深入解读。
盛夏时节，内蒙古赤峰林场山川并秀，芳草连天，万顷绿涛守护着祖国北方的生态安全。林场深处的马鞍山村，老百姓的生活这些年来是“芝麻开花节节高”。2019年7月15日，在第一批“不忘**、牢记**”主题教育深入开展之际，习近平总书记来到这里，同基层干部群众话成就、谈发展。他深情地说，我们要永远获得人民群众支持拥护，就必须永远坚守党的初心和使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
不忘**、牢记**，归根结底就是我们党必须始终为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。只有这样，我们党才能长期执政，国家才能长治久安，人民才能生活幸福。
文章中习总书记也指出，做到不忘**、牢记**，必须有强烈的自我革命精神。要在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上下功夫。党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。
不忘**、牢记**，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，关键在党的各级领导干部特别是高级干部。
习总书记在文章中强调，我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。我们党要求全党同志不忘**、牢记**，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神，在新时代把党的自我革命推向深入，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
因此，在这篇重要文章中，习近平总书记再次重申《共产党宣言》的这一庄严宣告，就是要追根溯源，提醒全党，中国共产党从成立之日起就坚持用马克思主义武装自己，党的性质根本不同于“为少数人谋利益”的任何其他政党和政治组织，鲜红的党旗上始终镌刻着“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的誓言，这是决定党的性质、党的颜色的基因。忘记或偏离了这一点，党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。同时也能感受到，不忘**、牢记**，说起来容易，做起来难，长期坚持下去更是难上加难，是加强党的建设的永恒主题。
党的以来，习近平总书记多次讲过一段发人深省的话：“功成名就时做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态不容易，执掌政权后做到节俭内敛、敬终如始不容易，承平时期严以治吏、防腐戒奢不容易，重大变革关头顺乎潮流、顺应民心不容易。”
习总书记这些话，警醒着我们，虽然我们取得的成就举世瞩目，但决不意味着就此可以骄傲自满，躺在功劳簿上睡大觉了，千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志。任何安于现状、不思进取、贪图享乐的想法和做法，都是要不得的。
总书记的这些重要论述极具现实针对性，打开天窗说亮话，一针见血地指出了现实中存在的突出问题，我们每一名党员都应该像总书记要求的那样，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，把不忘**、牢记**作为自己的终身主题。
【篇二】
新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力。这就深刻揭示了中国共产党奋斗历程的实质内容，精辟概括了新时代中国特色社会主义的核心问题，科学指明了实现中华民族伟大复兴历史使命的胜利法宝。
中国特色社会主义是在我们党领导人民进行伟大社会革命、勇于进行党的自我革命的长期实践中得来的。依靠“两大革命”，推动中国历史飞跃、中华民族复兴，是贯穿中国共产党近百年历史的一条主线，是中华民族近百年来“天翻地覆慨而慷”的根本原因。
勇于推进伟大社会革命和党的自我革命是实现党的历史使命的必然要求。社会革命在社会历史发展进程中具有重大推动作用。中国共产党成立后，在一个半殖民地半封建社会建立社会主义社会，在帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治下实现人民当家作主，只有进行空前激烈的社会革命，也就是新民主主义革命，开展武装斗争，推翻三座大山，才能建立一个新中国，实现从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。新中国成立后，我们党坚持只有社会主义才能救中国，继续进行社会主义革命，推进农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。确立社会主义基本制度，是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。以党的十一届三中全会为起点，我们党团结带领人民开始了一场改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍。建设中国特色社会主义，是社会主义条件下的伟大社会革命，是党领导人民开展的社会主义自我革命。党的历史既是持续推进伟大社会革命的历史，也是不断开展党的自我革命的历史。党在长期执政的条件下，要始终保持党的先进性和纯洁性、担当好“两个先锋队”历史使命，就要勇于自我监督、自我重塑、自我革命，这是党领导人民进行伟大社会革命的客观要求，也是党作为马克思主义政党建设和发展的内在需要。
勇于推进伟大社会革命和党的自我革命的精神实质是不忘**、牢记**。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。这个初心和使命，在改造客观世界方面，由于工程极为巨大、任务极为艰巨，不是小打小闹、小修小补就能完成的，只有不断推进伟大社会革命，才能建立新中国、建设新国家、建成新社会。这个初心和使命，在改造主观世界方面，由于党的历史使命与时俱进，由于党员人数越来越多、党的执政时间越来越长、党面临的考验越来越重，管党治党不能得过且过、不疼不痒，不能忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神。中国共产党97年的历史，之所以勇于推进伟大社会革命和党的自我革命，底蕴的力量、支撑的基石，正是不忘**、牢记**。正如习总书记指出的，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。要实现党和国家兴旺发达、长治久安，全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去，决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩。
勇于推进伟大社会革命和党的自我革命是中国历史进步和党永葆生机的强大动力。中国共产党成立之后，在近百年的时间里，将一个灾难深重的半殖民地半封建社会转变为社会主义东方大国，将一个落后挨打的旧中国转变为独立自主、自力更生的社会主义新中国，将一个在传统社会主义模式下发展的国家转变为改革开放、迈向社会主义现代化的国家，将一个成立之初只有50多个党员的小党发展成为拥有8900多万党员的世界第一大党和世界最大社会主义国家的执政党。近百年来中华民族的伟大历史性飞跃，究其本原，就是勇于推进伟大社会革命和党的自我革命。伟大社会革命使得中国社会的主要矛盾，能够得到根本性、全局性、突破性的解决，极大激发社会生产力的活力、焕发广大人民的创造力，谱写百年中华的辉煌篇章。党的自我革命使得面临多重考验、多种风险的中国共产党，历尽苦难和挫折而日益坚强，饱经岁月和风霜而日益成熟。
【篇三】
共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的报告指出,凡是群众反映强烈的问题都要严肃对待，凡是损害群众利益的行为，都要坚决纠正。不忘**、牢记**，就是要始终牢记党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，带领厂大群众完成伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史使命。“不忘**，牢记**”，这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召，也是向全国人民作出的庄重承诺。
中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我们取得的成就举世瞩目，这值得我们自豪，但决不能因此而自满。我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，把
不忘**、牢记**作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。
做到不忘**、牢记**，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。在新的征程上，我们要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验，就必须不忘初心和使命，在新时代把党的自我革命推向深入。
身为新时代下的一名发展党员，作为基层的工作人员，更要将共产党的精神学习发扬，在自己的小小的岗位上践行“为人民服务”的铮铮誓言。时刻端正自己对群众的态度，增进对群众的感情，站在群众角度想问题，真正做到把全心全意为人民服务落实到每一项工作中，新时代、新起点、新征程，脚踏实地，不忘**，方得始终!
【篇四】
在“不忘**、牢记**”主题教育深入开展之际，中央政治局以“不忘初心使命，推进自我革命”为题进行第十五次集体学习，目的是总结党的历史经验，结合新时代新要求，推动全党围绕守初心、担使命、找差距、抓落实切实搞好主题教育。这也是中央政治局带头开展主题教育的一项重要安排。
我们党要求全党同志不忘**、牢记**，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。
勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向胜利的关键所在。98年来，我们党始终顺应时代潮流、实践要求、人民期盼，始终保持正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，保持自我审视的冷静和改正错误的坚决，壮士断腕、刮骨疗毒，靠自己解决自身问题。当前我们正在开展“不忘**、牢记**”主题教育，要做到不忘**、牢记**，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。
中国传统文化讲“人之初，性本善”，认为人生下来就像一张白纸那样清洁无染，有的人由善变恶是后天环境影响所致，强调必须通过不断教化达到扬善抑恶的目的。古人这个思想说出了初心会变化的道理。中国共产党不是生活在真空中，影响其初心使命坚守的因素每时每刻都存在，侵蚀党的健康肌体的毒素常常构成改变初心使命的危险。
坚持自我革命，才能交上新时代中国共产党人不忘**使命的出色答卷;推进自我革命，才能确保中国共产党在坚守初心使命中把新时代中国特色社会主义伟大事业不断向前推进。
【篇五】
在“不忘**、牢记**”主题教育深入开展之际，今天，中央政治局以“不忘初心使命，推进自我革命”为题进行第十五次集体学习，目的是总结党的历史经验，结合新时代新要求，推动全党围绕守初心、担使命、找差距、抓落实切实搞好主题教育。这也是中央政治局带头开展主题教育的一项重要安排。
我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。我们党要求全党同志不忘**、牢记**，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。
我们党的初心和使命是建立在马克思主义科学理论基础之上的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中庄严宣告：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。忘记这个初心和使命，党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。只要我们党牢牢坚持立党为公、执政为民，牢牢坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，不断检视自己，不掩饰缺点，不文过饰非，坚决同一切弱化党的先进性和纯洁性、危害党的肌体健康的现象作斗争，就一定能够始终立于不败之地
2019年1月21日，省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者饶爱民/摄
回顾党的历史，为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。革命战争时期，为实现民族独立、人民解放，我们党百折不挠、浴血奋战，团结带领人民夺取了新民主主义革命胜利，建立了新中国，实现了人民当家作主。新中国成立后，为改变我国一穷二白的落后面貌，我们党迎难而上、艰苦奋斗，团结带领人民确立了社会主义基本制度，取得社会主义建设重大成就。改革开放新时期，为推进改革开放和社会主义现代化建设，我们党解放思想、实事求是、与时俱进，团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，使中华民族大踏步赶上时代，以崭新姿态屹立于世界民族之林。
中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我们取得的成就举世瞩目，这值得我们自豪，但决不能因此而自满。我讲过：“功成名就时做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态不容易，执掌政权后做到节俭内敛、敬终如始不容易，承平时期严以治吏、防腐戒奢不容易，重大变革关头顺乎潮流、顺应民心不容易。”我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，把
不忘**、牢记**作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。
做到不忘**、牢记**，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。在新的征程上，我们要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，就必须不忘初心和使命，在新时代把党的自我革命推向深入。
