推荐第1篇：读《宽容》一书心得体会
用宽容的心态对待人生
----读《宽容》一书心得体会
最近读了著名作家房龙的名著《宽容》，这本书为我们展示了一幕幕因为固执己见所带来的人间悲剧，勾勒了一幅幅人类因为和谐相处、而共生共荣的发展场景。作者对宽容的阐述，给我以很大的启迪。
何谓宽容？《现代汉语词典》解释是：宽大有气量，不计较或不追究。我在阅读了《宽容》后，对宽容的理解更简单明了，那就是宽恕和包容，就是用一颗宽大、包容的心去对待与自己意见相左的人。但这绝不是无原则地一味迁就，也不是懦弱无能地委屈忍让；宽容是宽而有度地恕，包而见底地容。我觉得，让，不是软弱无能，而是一种智慧，一种风度，一种雅量。
现代社会需要宽容，能够宽容别人是一种美德，因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。那么，怎样做到宽容呢？
我认为做到宽容必须做到以下几点：
一、首先要学会宽容自己。在人生的旅途中，几十年的风风雨雨，谁都不可能一帆风顺。磕磕碰碰是常有的事，摔上几跤也在所难免。高山不理解流泉，设置了许多路障，泉水却永不停歇，饶过顽石，跳下断崖，变成了飞瀑，变成了大江，奔向浩瀚的大海。船不理解岸，总要离去，但岸总是等待着，永远张开宽大的臂膀。太阳不理解月亮，不喜欢她惨白的光，月亮却永远追随着太阳，当太阳落山后，她却用淡淡的柔光照亮整个黑夜。当你遇到挫折的时候，自己要保持良好的心态，要有战胜困难的信心和勇气。人不理解其实并不可怕，可怕的是我们对自己失去了信心。
二、要善待他人。没有必要和他人斤斤计较，没有必要和他人争强斗很……俗话说：‚冤冤相报何时了‛。与其去记恨和报复别人，不如去理解和宽容别人。印度圣雄甘地说得好：‚要是人人都把‘以牙还牙，以眼还眼’当作人生准则，那么整个世界就会乱成一团了。‛给他人让一条路，就是给自己留一条路。善待他人，就是善待自己。正所谓‚一声问候三天暖，半句恶言一月寒‛，面对他人的错误、失误，与其不顾颜面横加指责，不如用宽容之心待之，为其留一条后路，或许会‚柳暗花明又一村‛。用责人之心责己，则宽；用利己之心利人，则容。
三、要学会潇洒。‚处处绿杨堪系马，家家有路到长安。‛宽厚待人，容纳非议，是事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。做到宽容，你疲惫的心，也会变得年轻。因为宽容，脚下的路会越走越宽，因为豁达，生活会处处充满阳光。
四、要学会忍耐。同事的批评、朋友的误解，过多的争辩和‚反击‛实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：‚宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。‛能退一步，天地自然宽。正所谓‚海纳百川，有容乃大‛。宽容是海，纳百川而清澈明净；宽容是山，垒砾石而巍峨挺拔；宽容是天，容万象而朗朗清清；能宽容就能发展壮大。
另外还有一个体会就是：宽容是助人成就事业的基石，是所有想成就事业的人们必须具备的涵养。当你对他人多一点宽容、多一点大度、多一点容忍、多一点体贴、多一点谅解时自己也会少一些忧愁、少一些烦恼、少一些郁闷；少一些闷闷不乐、少一些不快。这样善待他人也益于己，大大增加了健康快乐的基数。
总之，宽容不但是一种胸怀，宽容是一种气度，宽容是一种智慧，更是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；更是一种境界，它能使一个人的人生跃上新的台阶。如果人与人之间多一份关怀，多一份理解与宽容，那么世界将变得更加美好！
推荐第2篇：读《小学数学教学论》一书心得体会
读《小学数学教学论》一书心得体会
读《小学数学教学论》一书心得体会
这几天读了《小学数学教学论》一书，本书介绍的是小学数学课程目标、课程内容、小学数学学习过程、教学过程与方法、教学手段、教学组织、教学评价等等，这些内容在理论上其实和我们在读师范时学习的差不多，但它有一个最大的特点是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相结合，我看后获益匪浅。一方面可以复习一遍理论课，更重要的是使我对新课标、新教材有了更深层次的理解。本书还有一个特点，它在第八章到第十四章介绍了小学数学概念教学、计算教学、数学问题及其教学、几何初步知识教学、代数初步知识教学、统计初步知识教学、小学数学实践活动，这样多类型的教学介绍使我大开眼界，
更使我对小学数学教学的理解提高了一个层次。
下面我想谈谈小学数学教学方法这一章。教学方法就是为了达到教学目的，实现教学内容，在教学原则指导下，通过一整套方式组成的并运用教学手段进行的师生相互作用的活动方式。数学常用的教学方法有：启发式谈话法、讲解法、练习法和演示法四种。我想前面三种我们的老师也会在课堂上经常用到的，本书随后还介绍了教学方法的改革，引入了几种新的教学方法，例如发现法、尝试教学法、自学辅导法、探究——研讨法等，在这里我非常欣赏的是尝试教学法，这种方法是邱学华创造出来的，其实在几年前我也看过《邱学华尝试教学法》这本书，尝试教学法的基本模式是：准备练习——出示尝试问题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师讲解——第二次尝试练习。准备练习是发挥旧知识的迁移作用，以旧引新，为学生解决尝试问题做好铺垫；出示尝
试问题是根据教学目标的要求，提出尝试问题，以尝试引路，引发学生进行尝试；自学课本是为学生尝试活动中自己解决问题提供信息，课本是学生获取知识的重要载体；尝试练习这一步是学生尝试活动的主体，大胆放手让学生自己尝试去解决问题；学生讨论这一步让学生进行自我评价，并进行合作交流；教师讲解这一步确保学生掌握系统知识，也是对学生尝试结果的评价；第二次尝试练习，一堂课应该有多次尝试，通过不同层次的尝试活动。
我觉得这种尝试教学法值得向各位老师推荐，本人也在教学中采用过这一方法，效果不错。我认为一名教师总不能只有一种教学方法，学生天天都在听你那种方法去学习，他们迟早都会厌倦的，因此我们要多掌握几种教学方法，多点变换我们的教学形式，使我们的课堂更加精彩。
我认为尝试教学法最大的特点是做到“先练后讲，先学后教”。教师先讲
例题，学生听懂了以后再做练习，这是过去传统的教学模式，这种“教师讲，学生听；教师问，学生答”的教学模式，学生始终处于被动的位置。现在突破这个传统模式，把课倒过来上，先让学生尝试练习，然后教师针对学生尝试练习的情况进行讲解，先让学生尝试，就是把学生推到主动位置，做到“先练后讲，先学后教”。
另外，我们在上课时有两点值得大家注意的：
1、及早出示课题，提出教学目标。
上课一开始，立即导入新课，及早出示课题，开门见山，不要兜圈子。课题出示后，教师简要提出这堂课的教学目标，使学生明确这堂课的学习内容，也可启发学生“看到这个课题，谁来先说说，这堂课要学习什么内容”，让学生自己说出本堂课的学习内容。学生知道了学习目标，才能更好地主动参与。有些教师上课先来一大段的复习、铺垫，直到把新课讲完，才出示课题。这样上课，
学生一开始就蒙住了，教师讲了半天，学生还不知道这堂课学什么，怎能要求学生主动参与呢？
2、尽快打开课本，引导学生自学。
课题出示后，学生知道了学习目标，应尽快打开课本，引导学生自学，让学生通过自学课本，从课本中初步获取知识，这是学生自主学习的重要形式。尽快打开课本，意思是越快越好。过去也要求学生自学课本，只是在教师讲完新课以后，大约在第30分钟时，再让学生翻开课本看一看。“今天老师讲的都在这一页，请大家看书。”其实到这时，教师已经什么都讲清楚了，学生已经没有兴趣再看书了。这种“马后炮”式的自学课本仅是形式而已，学生并没有做到自主学习。自学课本要成为学生主动的要求，最好先提出尝试问题，用尝试题引路自学课本，使学生知道看什么，怎样看，解决什么问题。自学后应该及时检查，及时评价，让学生讲讲看懂了什么，有什么收获。
推荐第3篇：读《安全管理》一书心得体会
读《安全管理》一书心得体会
最近读了一本有关安全管理方面的书，觉得安全管理是一门很深的学问，必须要认真贯彻执行国家的安全生产方针、政策、法律、法规和各项生产规章制度，始终把安全工作摆在各项工作的首位，坚决贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，严格履行安全检查监督职责，坚持原则，尽职尽责，维护企业和员工生命财产安全，对违反安全管理和损害企业和员工生命财产的违章违纪行为要坚决抵制。这是安全管理人员应具备的最基本素质。一个安全管理人员如果没有坚定正确的政治思想，他就不会把企业的生命财产看得重于一切，也就不会有与违法乱纪行为作斗争的决心和勇气，从而就不可能把企业的安全工作做好。因此，一名合格的安全管理人员首先必须有正确的政治思想。
安全管理又是一门技术性很强的管理学科，过硬的业务能力是安全管理人员应具有的必备素质。当前，我们企业的安全员都是“半路出家”，大都没做过安全工作，因此要必须不断地学习，丰富自身的安全知识，提高安全技能，增强安全意识。一个合格的安全员应具备如下知识：国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关安全生产的规章、规程、规范和标准知识；安全生产管理知识、安全生产技术知识、劳动卫生知识和安全文化知识，具有有关专业安全生产管理专业知识，了解本企业生产或施工专业知识；劳动保护，工伤保险的法律、法规、政策知识；掌握伤亡事故和职业病统计，报告及调查处理方法；事故现场勘验技术，以及应急处理措施；重大危险源管理与应急救援预案编制方法；学习先进的安全生产管理经验；心理学，人际关系学，行为科学等知识。
安全工作又必须具有坚强的意志。安全员在管理中时常会遇到很多困难，比如说，对职工安全违纪苦口婆心地教导，职工却毫不理解；进行处罚别人会有抵触情绪，产生误会；发现隐患几经“开导”仍不进行处理；事故调查“你遮我掩”；甚至被憎恨、被诬告、被陷害。面对众多的困难和挫折不能畏难，退缩，甚至消沉，也不能一气之下什么都不管了，要勇于克服困难，激流勇进。坚强的意志不是与生具有的，安全员必须在不断的工作中进行磨炼自我。
我认为班组是企业的细胞、是企业安全生产最基本的组成单位，班组的安全生产工作是企业安全生产的基础。班组建设搞得好不好，将不可避免地影响本单位的安全生产。只有加强班组建设，提升班组管理水平，才能提升企业核心竞争
力，推动企业更好地发展。首先，班组长要在思想上对安全生产有高度认识，并具有高度的责任心和使命感。其次，班组长要模范遵守《压力容器安全工作规程》，落实安全生产的保证和监督措施，切合实际地制订班组安全条例，提高员工的安全认识。
班组长应认真对作业过程中可能发生事故的地点、部位场所、工器具或行为等进行分析判断，并对危险点和危险源制定出可靠的安全控制措施，变被动防范为主动控制，避免意外事故的发生，确保作业安全。安全工作必须层层动员、人人参与，不是单靠某一个人或某一部分人就能实现的。由于每名作业人员自身素质的不同，对现场安全措施的理解也会有所不同，因此，对工作人员进行日常安全教育就显得尤为重要。开展日常安全教育，可以强化作业人员树立“安全第一，预防为主”的指导思想，进一步增强作业人员的安全操作技能和事故应急处理能力。
作为一班之长，不仅应具备完成各项生产任务的专业技能，还应团结班组成员在营造安全文化份围上多下功夫。企业安全文化一旦得到推广，员工将在潜移默化中主动提高安全生产的总体水平，安全防范将从被动变为主动，习惯性违章也能够从根本上得到整治。
安全生产是企业各项工作的重中之重。要当好一名合格的班组长，就必须重视和班组成员之间的沟通和理解，确保政令畅通，形成合力，落实责任，措施到位。只有这样，企业的安全基础才能更加扎实，安全生产才会更有保障，企业才能保持长治久安的良好局面。
2012-8-17
推荐第4篇：读《摆脱贫困》一书心得体会
《摆脱贫困》一书学习心得3篇精选
摆脱贫困学习心得
（一）
闽江学院王慧福建省学联
在习近平总书记与北京大学师生座谈会上的讲话发表一周年之际，为进一步引领带动广大青年学生认知、践行总书记提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的重要要求，并认真学习习近平总书记发表的《摆脱贫困》一书。福建团省委学校部、省学联秘书处面向全省大学生骨干征集学习微作品。今天为大家展现的作品，来自闽江学院大学生骨干培养学校学员王慧，深刻的感悟，美妙的文字源于内心的感触~~习总书记在宁德地区工作时，针对闽东地区较为落后的情况，写著了《摆脱贫困》一书。书中说道，我赞赏“滴水穿石”的精神，赞赏默默奉献的精神，提倡干部埋头苦干，着眼于长期的、为人铺垫的工作。因为事物的发展变化是一个渐进的过程，质变要有量变的积累。比如闽东的落后状况是历史形成的，改变闽东的落后面貌不能靠一朝一夕之功，而需要有一股韧劲。于此，我想我们也正在做一件滴水穿石的事情，并且不以其小放弃努力，更不夸其大邀功论赏，默默埋头，历经八年风雨，那就是我们的“暖风”。
“暖风”全名为暖风支教服务队，起初是闽江学院法律学子自发组织的暑期义务支教团队，这支不起眼的队伍，在高校社会实践广泛开展的浪潮中已连续八年深入宁德山区，为那里的留守儿童带去知识、欢乐与温暖。很有幸的，我来到这么一个光荣的集体，受到师兄
师姐为之勤勉奉献的熏陶，也去往山区，看望那里的孩子。
如今高校的社会实践风生水起，全国各地绝不乏众多的义务支教团队，但这些队伍总是带着一些质疑声出现。“你们能为那里的孩子带来什么？”“你们有怎样的资质为他们提供服务？”更有甚者，“你们不过是拿着学校的钱去旅游罢了。”我们去往大山的路途同样伴随着这些声音，而且在没有到达那里之前，我们也对自己保持怀疑。可是，真正的走进大山，看见孩子们欣喜的目光，那一刻就笃定的觉得，“这是来对了！”。
山里的孩子并不是像电视中演的揭不开锅，温饱都还是可以保证的，不过真正令我们担心的是，这些孩子的心理状况。我们看到的孩子大半都是留守儿童，或是家庭不完整。有的孩子一年只有过年那几天能见到父母，有的孩子父母因疾病双双离世，他们在爷爷奶奶的抚育和村子的帮助下，吃饭不成问题，但教育及心理引导都跟不上。他们有一部分已经明显出现了极端倾向，在无法排解负面情绪时，习惯以暴力或其他形式放纵自己。我们虽然不具备心理学专业上的优势，但每年定期的陪伴，一定程度上的心理疏导，都让这些孩子更多更好的接纳了我们，也接纳了自己的生活。
很多孩子渐渐懂得了学习的重要性，积极主动的接受教育，也许我们的力量不如感动中国中的乡村老师，能送很多山里的孩子上大学，但我们每年暑期的到来，让他们能够享受知识与阅读的乐趣，感知自己美好的未来，已是我们滴水穿石中的小小一步。如习总书记在书中所写，山区的基础教育也并非一朝一夕之功，“暖风”所秉承的
一点坚持、一点服务，终将成为改变落后现状的一股韧劲。
习总书记之前在五四讲话中，向所有怀揣梦想的青年人提出了“八字真言”——勤学、修德、明辨、笃实。我们的暖风正是笃实以行久的见证，八年来，无数激情迸发的法律学子抱着传递知识，传播理想的信念，去到宁德的大山深处。化困难为动力，真真切切的用实践实现知行合
一、格物致知。
“道不可坐论，德不可空谈。”最后，引用中青网评论员的话，为文章结尾。青春的深刻和精彩不在于名噪一时的轰轰烈烈，而在于滴水石穿坚持的浪漫，在于星火燎原的团结奋斗。暖风于心，笃实在行，希望暖风在不断吹拂山区孩子们的同时，也能托起青年学子笃实久行、诚恳奉献的风帆，让满载着青年人建设祖国、服务人民梦想的航船扬帆起航！
（作者：闽江学院王慧） 摆脱贫困学习心得
（二）：摆脱思想贫困，做有为青年
习近平总书记在1992年出版的《摆脱贫困》一书中提到：“地方贫困，观念不能贫困。”20、30年前的闽东地区，存在着许多思想上贫困的问题：群众们言必称贫，处处说贫；并且有着“安贫乐道”，“穷自在”，“等、靠、要”怨天尤人的观念。思想贫困导致闽东经济裹足不前，人民生活水平每况愈下，文化得不到发展??面对这样的状况，时任宁德市地委书记的习近平同志提到：闽东的贫困面比较大，脱贫是一项长期艰巨的任务，要有打持久战的思想准备。
扶贫先要扶志，要从思想上淡化“贫困意识”。
他提出头脑中要有“先飞”“先富”的意识；他带领干部们、群众们四面八方的讲“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”的辩证法，振奋精神。他探讨一条因地制宜发展经济的路子。摆正位置，把事事求诸人转为事事先求诸己。挖掘潜力，提出政策，在贫困地区中具备独特优势的地方搞超常发展。而后，明确的脱贫手段，让每个村民都有信心，积极投入，摆脱思想贫困。习近平总书记团结带领闽东人篇二：学习《摆脱贫困》一书心得体会
学习《摆脱贫困》一书的心得体会
任何事业的成功，都需要有滴水穿石的韧劲，锲而不舍的努力。习近平总书记指出，“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。”“但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中”。他更强调，“不能只热衷于做‘质变’的突破工作，而更要注重做‘量变’的积累工作。” 书中反复表达了这样的思想，在任何阶段、任何工作都不可急功近利，要更加重视打牢基础，艰苦奋斗。福建省食品药品监管系统组建十多年，肩负着保障人民群众饮食用药安全的崇高使命，我们的努力得到了广大人民群众的认可。但我们的监管基础还较薄弱、监管水平有待提高、队伍建设还有短板。这就要求我们在当前深入开展教育实践活动中，大力倡导艰苦奋斗的传统，大兴艰苦奋斗之风。
这就要求我们，思想上要艰苦奋斗，在头脑中牢记艰苦奋斗的基本要求，保持思想上的纯净、纯洁、先进和积极进取的状态，对各种形式、各种面目出现的“四风”保持足够的免疫力，努力做到“灯红酒绿不眯眼，奢靡享乐不动心”。工作上要艰苦奋斗。“艰难困苦，玉汝于成。”广大党员干部要把实现远大理想与做好当前监管工作统一起来，把革命精神和科学监管统一起来，聚精会神抓监管，一心一意谋发展，脚踏实地，埋头苦干，做到“监管有新思路，机制有新突破，发展有新局面，工作有新举措。”作风上要艰苦奋斗。牢记保障人民群众饮食用药安全的宗旨，从思想上警醒起来，行动上自觉起来，抓住主要矛盾，找出重点要害，认认真真的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对自己的作风之弊、行为之垢进行有效的大检查、大扫除，真正做到扶正祛邪，取信于民，凝聚共识，焕发出推动食品药品监管事业发展的正能量。
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。学习《摆脱贫困》，不仅是一次思想的升华，更是一次心灵的震撼、灵魂的共鸣。《摆脱贫困》中的重要思想和精辟论述，是总书记洞察历史、审时度势、高瞻远瞩的深邃见解；是总书记忧国忧民、实干兴邦、振兴中华的真实写照；是基层干部与群众艰苦奋斗、激情创业、鱼水情深的生动展示。“摆脱贫困”远远不是一般意义上的物质脱贫，更是一项富含深意、富有远见、富于理想的伟大事业。正如书末所言，“励精图治，发愤图强，以中国的繁荣昌盛为己任，尽短时间使整个国家‘脱贫’，尽短时间使中国立于发达国家之林，才是更为紧迫、更为切实的思想和行动。”我们坚信，全省药监系统广大干部职工定能从《摆脱贫困》中汲取丰富的营养和宝贵的经验，为科学监管提供更多智慧和力量，为攻坚克难厘清思路，为实现食品药品监管事业科学发展跨越发展凝聚磅礴力量。
学习《摆脱贫困》一书的心得体会
习近平总书记指出，“贫困地区的发展靠什么？千条万条，最根本的只有两条：一是党的领导；二是人民群众的力量。”“无论是从发挥党的领导作用，还是从调动群众积极性这两方面说，都要求我们的各级干部始终同广大人民群众保持密切的血肉联系。这是干部的一项十分重要的基本功。”他深刻地指出，领导要有水平，水平从哪里来？水平来自对客观规律的认识和掌握，而规律性的东西，正是蕴藏在广大群众的实践中。
习近平总书记的这些重要论述，在今天更具现实意义。现阶段，既是食品药品监管事业发展的机遇期，更是改革完善、攻坚克难的挑战期。面对纷繁复杂的矛盾和问题，究竟从何入手解决，依靠什么解决？根本只有一条，就是要深入群众、发动群众、依靠群众。坚决摒弃脱离群众的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，感情上亲近群众、行动上走近群众、服务上贴近群众、工作上发动群众。“四风”越远，群众越近；群众越近，办法越多。
密切联系群众，要坚持群众广泛参与。习近平总书记指出，“要提高领导水平，就要眼睛向下，善于从群众的实践中汲取营养，获得真知。”要坚持“开门”搞活动，把群众参与贯穿到教育实践活动的全过程。确定活动目标、制定活动方案要向群众问计；查找突出问题要听取群众意见建议；领导班子分析检查报告要请群众评议；整改落实方案要向群众公布，接受群众监督；在整改落实中，要下功夫解决群众普遍关心的热点、难点问题；落实监管的目标任务，要团结带领群众一道努力；开展教育实践活动的成效要广泛征求群众意见，进行群众满意度测评。集中群众智慧，团结群众奋斗，最终实现综合治理、社会共治的大格局。
密切联系群众，要与时俱进地加强学习，改进工作方法。习近平总书记指出，“在新的历史时期，农村党组织的核心领导地位没有变，共产党员的先锋模范作用没有变。但我们的工作方法应当有所改变。”他强调指出，“我们不能还是习惯于过去‘台上讲，台下听’的思想政治工作方法，而应当是深入家家户户，把思想工作做到每一个农民的心坎上；我们不能还是等着汇报工作，发出指示，而应当主动地去发现问题，帮助农民解决各种实际困难；我们不能还是想依靠什么行政力量来管住农民，而是应当通过为农民办实事，密切党群关系来使广大农民紧紧地团结在自己的周围。”这“三个不能、三个应当”具有很强的针对性。要打造学习型部门，把学习当做重大的战略任务来抓，把学习作为履行职责的第一能力来锻造，建立促进学习、考核学习、鼓励学习的机制，使崇尚学习成为浓厚的风气。要打造一支高素质的监管队伍，真正成为监管为民、监管便民、监管利民的坚强卫士。篇三：学习《摆脱贫困》一书心得体会
学习《摆脱贫困》一书的心得体会
2014年10月9日参加xxxxxxx专题辅导报告，聆听xxx教授对《摆脱贫困》深刻内涵的讲解。《摆脱贫困》是习近平在1988年至1990年在宁德工作期间部分讲话和文章的收录文集，全文围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，将一系列极富创造性的战略思想、极富前瞻性的制度理论和极富针对性的实践观点娓娓道来，为闽东的发展提供了弥足珍贵的精神财富，字里行间折射出了习总书记求真务实的工作风范。 2014年10月10日-11日召开的全国党委秘书长会议，总书记强调：“确保中央政令畅通，政策落地生根。”政策的生命力在于执行，总书记强调政策要“落地生根”和《摆脱贫困》里“滴水穿石”精神、“为官一场，造福一方”等思想理念是一脉相承的，彰显出了求真务实的精神品质。随着时代发展，如果党的事业里求真务实的品质缺位，为人民谋福祉的理念就只能是“水中月，镜中花”，就不能引领中国这列高速发展的列车呼啸前行。
求真务实的品质是我们每一个共产党人都必须具备的基本素养。
一、求真，就是要秉持实事求的指导思想
《摆脱贫困》书中的第一篇文章《弱鸟如何先飞》，是习近平上任后对闽东九县展开实地调查后写的随感，文章开头用了大篇幅客观看待了闽东经济发展水平的现况，“老，少，偏，岛，穷”精辟指出了闽东存在的经济发展劣势，而在客观看待自身不足的情况下，才能探讨出一条因地制宜的闽东“让羽翼丰满”的发展之路，书中指出的闽东“穷在‘农’上，也只能富在‘农上’”“立足本地资源进行工业开发”等一系列工作指示至今对闽东发展仍有广泛的指导意义。实事求是是我们党的核心指导思想，一切从实际出发，严格按照客观现实思考或办事，保证党的大政方针政策与人民的福祉紧密相联。
二、务实，就是要有实干的精神
“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”，务实就是要“亲手下地锄”，用实干精神栽种希望的果实。习总书记“桥”与“路”的形象比喻让人印象深刻，共产党人就应该心甘情愿成为人民福祉的铺路石、搭桥砖，在具体的工作中“不主张多提口号，提倡行动至上”“不吃别人嚼过的馍”。在习总书记在闽东工作期间，曾三次到闽东最偏远的乡村之一下党乡调研考察，“群众的赞许最甘甜”，用实实在在的行动
“万丈高楼平地起”，党的事业还需要前仆后继、薪火相传的努力奋斗才能继续兴旺。实干是我们共产党人必须具备的工作精神，“喊破嗓子，不如甩开膀子”，xxxxxxxxxxxxxx，我们的工作会做得更好！
三、求真务实是不可分割的统一体
求真与务实是辩证统一的，两者不可偏颇。没有“求真”，“务实”就很可能走错方向；没有“务实”，“求真”只能是口喊口号。
《摆脱贫困》书里记叙了在闽东工作期间，总书记坚持实地调研，在掌握客观情况后，才去指定相关指导政策，“建设好贫困地区的精神文明”“畲族经济要更开放些”等指导意见，是“走”出来的，对闽东发展提供了诸多金玉良言。求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求。它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。在新的历史时期，一定能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供巨大的精神力量。具体到个人工作中，我们就绝不能把求真和务实分隔开来，在求真的基础上务实，在务实的工作里求真，我们的工作才能少份浮夸，多份落实，少份心虚，多份踏实。
《摆脱贫困》虽然收录的是习总书记在1988年至1990年在宁德工作期间的部分讲话和文章，但随着时代的发展，其内容历久弥新，正如原福建省委书记项南说的：“我们地市县乡的干部，如果看一看这本小册子，是会获得许多启发的。”《摆脱贫困》给广大党员干部提供宝贵的工作教参，为国家发展特别是贫困地区的发展留下了宝贵精神财富。
推荐第5篇：读《政府执行力》一书心得体会
《政府执行力》读书心得
－－×××
政府执行力是政府工作的生命力。政府执行力离不开各级政府干部的执行，但却与政府执行有着很大的区别：政府执行强调的是过程和结果，而政府执行力则强调的是作用于这个过程和结果中的内在品质。中国古语说：“授人以鱼，不如授人以渔。”这里的“鱼”强调的就是结果，“渔”就是能力。显然，只要具备一定的政府执行力，政府执行才会获得预期效果，因此，政府执行力是比政府执行更为内在的品质和能力。
在此次读书活动中，我认真学习了《政府执行力》一书，受益匪浅、收获颇丰。《政府执行力》是国内第一部研究政府执行力的专著，该书是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以经济社会发展对政府执行力的要求为依据，以政府执行力的现状为基础，以干部实际工作中所需的实际能力为中心，以新形势新任务对政府执行力提出的要求为导向，以从根本上提高政府执行力为主线，系统探索了提高政府执行力的措施和方法。该书具有五个方面特点：一是主题重大；二是现实针对性强；三是内容丰富；四是思想深刻；五是通俗易懂。它的问世，为进一步加强对政府执行力的研究提供借鉴，奠定坚实的基础。该书选取生动鲜活的案例加以深入浅出的剖析，既有学术理论的深度和广度，又能通俗易懂。它在论述每一个理论问题时都紧密结合现实事例，夹叙夹议，有张有弛，并时有警句，使人读来既饶有兴趣，又能从中获得许多启迪。
通过认真学习，结合自身工作实践，就如何提高执行力谈谈自己的感受：
一、态度要端正。态度决定一切，执行说到底也是态度问题。一提到执行，大家首先想到的就是做事的能力。能力对于执行固然重要，但是比能力更重要的是态度。有能力的人，如果态度不端正、思想不重视，未必就能将执行做好。而态度端正的人，由于用心做事，“勤能补拙”，可以弥补自身能力的不足，将执行的水平发挥到极致，并创造最佳的执行效果。执行不是被动应付、敷衍塞责，要主动作为，主动承担。要树立责任心和事业心，把单位的事情当成自己的事情来做。我认为，面对上级的决策部署，应树立三种态度：一是“完美主义”态度，不做则已，做就做到最好；二是“钉子主义”态度，不达目标，不罢休；三是“大智若愚”态度，不计得失，无私奉献。
二、目标要盯紧。目标是我们前进的方向。执行就是干事，就是贯彻，就是落实，不能只停留在口号层面，关键要有实实在在的行动。我认为，在执行过程中要做到以下三点：一是接受任务不走样。二是执行任务不打折。接受任务，就意味着做出承诺，无论遇到什么情况，不仅不能轻易放弃，而且还要保证完成任务不打折扣。三是要确保任务不落空。要积极创造条件，调动一切积极因素，尽最大努力贯彻执行，确保任务不落空。今年我们将紧紧围绕市委、市政府在月日召开动员大会上提出的“”目标来开展工作。
三、措施要创新。开拓创新是推进工作的强大动力，因循守旧，固步自封，往往会进入死胡同。执行的过程就是不断解决问题、克服困难的过程。要创造性、创新性地执行，解放思想，开拓创新，积极寻找解决问题的新思路、新办法、新措施。创新的过程中，要容忍失败，宽容失误，
为创新、创造营造宽松氛围。
四、结果要实效。执行的最终目的是要达到理想的结果。完成任务只是执行的比较初级的层次，我们不能仅仅局限于完成任务，还要看完成任务的效果是不是最优，推进任务的方式方法是不是最优等。
《政府执行力》是一本很全面的提高执行力方面的教科书。通过这次读书活动，我对执行力的认识及执行力的自觉性更上了一个台阶，在今后的工作中将用心做事，努力成为一名用心执行，善于执行的基层领导干部。
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2013年月日
推荐第6篇：读《责任 忠诚 激情》一书心得体会
兴安盟质监系统组织展开主题读书活动，并确定了一本非常好的书，即《责任虔诚 豪情》，本人认真研读了该书，收获颇丰，感受颇深。责任、虔诚、豪情是最基本的职业精神，它可让一个人在所有的员工当中脱颖而出，一个人的成功，于一个企业和公司的成功一样，都来自于他们寻求出色的精神和不断超出本身的努力。本书从三个方面通过议论、举例、说理的情势论述责任、虔诚和豪情三方面内容，从更深层面来描写造就优秀企业和员工的三个准则。责任：每个员工都不能推辞责任，推辞责任就意味着我们失往了实现自己价值的机会，只有能够勇于承当责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资历取得更多的荣誉。一个缺少责任感的人，或一个不负责的人，首先失往的是社会对自己的基本认可，其次失往了他人对自己的信任与尊重，乃至也失往了本身的生命之本信誉和尊严。书中讲述《约翰与戴维》的故事，描写约翰和戴维两个人在工作失职后的两种不同反应和表现。当我看这个故事，我的头脑里顿时联想到现今社会，能够象约翰勇于承当的人其实不多，更何况假如承当责任而带来的一切后果的人更是微不足道。就现实生活和工作中，单位同事之间，乃至领导与下属之间，推辞责任的现象非凡少数，随着时代的进步，社会的发展，人的觉悟应当理性化进步，才能发展，这是人类进步的必定。兴安盟质计所在2008年年初就提出展开质监文化建设，而质监文化正是精神的载体，通过质监文化，着力打造核心价值体系，以崇高的精神鼓励人。例如兴安盟质计所走廊文化：简单的事做千百遍不出错就是不简单，轻易的事做千百遍不出错就是不轻易，没有任何借口体现的是：一种负责敬业的精神，一种服从老实的态度，一种完善的执行能力，只有勇于承当责任，才能承当更大的责任，天天努力是一天，天天进步是一天，天天快乐是一天，何不珍惜每天，假如你有行动力，你就会成功，假如你有创造力，你就会出色，责任可让我们将事业做完全，认真可让我们将事业做更好，不绷紧敬业的弦，就弹不出责任的调，忠于职业，忠于集体，忠于人格。以上这些文化用语，无不彰显出责任、虔诚、豪情元素和内涵。读到此书，更能联想到我所几年来加强文化建设，成绩事业的高峰期。就是通过文化建设，将这些责任、虔诚、豪情观念融进每位职工的思想和根植于内心深处并渗透到实际工作里，成绩事业的辉煌。正如书中所述：责任能让人克服胆怯，一个人有责任感可让他人也晓得甚么是责任，一个人承当并时时保持一种高度的责任感，一个企业假如能够有一群勇于承当责任的人，那末它的成功指日可待。虔诚：在现代社会中，其实不缺少有能力的人，而那些既有能力又虔诚的人，才是每个企业所看重的最理想的人材，当我们争辩一个题目时，虔诚意味着你把自己的真实想法告知你的上司，不管你以为他是不是喜欢它。但是一旦做出了决定，争辩终止，从那一刻起，虔诚必须依照决定往执行，就像执行你自己做出的决定一样，为坚守虔诚所付出的代价，得到的是荣誉；为丧失虔诚所付出的代价，得到的是耻辱。一个人的虔诚不但不会让他失往机会，相反会让他赢得机会，除此以外，他还会能赢得他人对他的尊重和敬佩。
推荐第7篇：读工作就是责任一书心得体会
读工作就是责任一书心得体会
最近，按照局学习计划，我们学习了“工作就是责任”一书，通过学习《工作就是责任》这一本好书，对我的启发很大，我对公路这份平凡而普通的工作有了进一步的认识，对责任感也有了更深的理解，进一步明白了责任心在工作中的重要性。
这本书主要讲了什么是责任感，责任感在工作中的重要性，哪些因素会妨碍责任感，责任感修炼的方法和企业怎样更好地落实责任制。书中运用了大量的有着极强的说服力案例，说明了责任心在工作中的重要性，说明了有没有责任心决定了事物的成功与失败，说明了有责任心的人才是可靠的人，才会是一个成功的人，一个缺乏责任的组织是注定失败的组织，看完了《工作就是责任》一书，它使我受益匪浅。
我作为一名公路人，我觉得要做好本职工作，一定要对两方面的工作有关注，要想结合自身岗位的工作体会，将上级领导下达的任务做得更快，更好，还要把自身岗位工作做得更完美。爱路护路是本分，养路管路是责任，作为一线的养路人，我要遵守公路法规，维护安全、畅通的公路环境，我们的路就会越走越宽、越走越畅。 《工作就是责任》这本书，书中涉及的语言通俗易懂，却阐明了深刻的道理，特别是其中一系列的案例，有着极强的说服力，阐明了有无责任决定事物的成败。也让我加深了对责任的理解。 《工作就是责任》书中说：一名员工能力再强，如果不愿意付出，他就不能为企业创造价值。而一个愿意为企业全身心付出的员工，即使能力不是顶尖儿的，也能够创造出最大的价值来。我认为这话说的很好，所以不管你从事什么样的工作，平凡的也好，令人羡慕的也好，都应该抱着尽心尽责的态度，做好自己工作，承担这个工作必需的责任，才能体现自己的价值，并创造出最大的价值来。
在这个商业化的社会里，人们越来越欣赏那些敢于承担责任的人。大家认为，只有这样的人才能给人一种信赖感，才值得与之交往，也只有这样的人，才能为公司带来效益。所以，我们应该培养勇于负责的精神，这样，才会获得别人的敬重，为自己赢得尊严。
现实生活中我们应该学会承担责任，最基本的就是要熟悉自己的工作岗位责任，明白你的工作范围。对自己工作责任内的任何事情，都要主动地去做，千万不要什么事都等领导来安排。我们要为工作而负责任，主动争取做得更多，承担更多，要全力以赴，满腔热情地做事，要自动自发，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于企业。
书中有一句话“一旦你踏上了任何一个工作岗位，你就选择了一份责任、拥有了一份使命。”这使我联想到自己的工作，我作为一名普通的公路人，我觉得要做好本职工作，一定要对两方面的工作有关注，要想结合自身岗位的工作体会，将上级领导下达的任务做得更快，更好，还要把自身岗位工作做得更完美。爱路护路是本分，养路管路是责任，作为一线的养路人，我要遵守公路法规，维护安全、畅通的公路环境，我们的路就会越走越宽、越走越畅，首先就要弄清楚自己的责任，该负哪些责任，对自己的工作职责内的任何事情，都要主动去完成，不要等到单位领导来安排。我们选择了公路这份职业，就应该有个积极的工作态度，因为公路养护工作本身就是一个辛苦、脏和累的象征。我们要有这种工作上的优越感和责任感，这样我们就会感觉到我们的工作十分有意义。工作中，很多的事情很零碎、很琐屑，但是“工作中无小事”，任何一个不起眼环节的疏忽，都可能带来意想不到的后果。所以在工作中我们要时时、事事认真对待，加强自己的责任感、少些浮躁心理。在失意时、在牢骚和抱怨中，我们要学会自我反思、学会心存感激、学会珍惜眼前的机会。
我在以后的工作中要增强责任心，这样我才能把工作完成得更好。是的，人可以不伟大，但不可以没有责任心。对我而言，无论做什么事情，都要牢记自己的责任，无论在什么工作岗位上，都要对自己的工作负责，遇到任何问题要从自己身上找原因，不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，“任何借口都是推卸责任”。拥有一份工作，也就应该承担一份责任，在对待工作时采取积极主动的态度，才能在辛苦的工作中找到乐趣，创造人生更大的价值，感受工作的意义。我坚信一个有责任感的人就一定是个成功的人，一个高度负责的组织一定是个成功的组织。
阳光辅导班开设科目
各年级作业辅导。（周一至周五下午放学后）
双休日开设科目
1、小学三年级-----六年级阅读与写作班。
2、小学三年级-----八年级数学特优班。
3、小学三年级-----六年级奥数班。
4、小学三年级-----六年级英语同步辅导班。
地址；人民街教工楼三单元四楼。 联系人；赵老师 电话；15191750291
推荐第8篇：读“向解放军学习”一书心得体会
提倡“狼性”精神干好本职工作
在“向解放军学习”一书第一章第四节中谈到了华为的“狼性”精神。华为是我国电信行业的排头兵，目前在包括欧美在内的所有相关企业中，华为的设备和技术都是最好的，如果没有华为，中国电信革命的完成要晚好多年，更不能领先于世界。
华为在与世界各国巨头的竞争中，提倡“忠诚、勇敢、服从、完成”的“狼性”精神，从创建初期的饥寒交迫，等米下锅的艰难困苦中奋起，终成世界领先。华为参与的竞争与我公司面对国际国内竞争环境基本相同，它们采取的管理方式，管理手段，管理理念，特别是“狼性”精神更值得我们学习。在我们公司应该大力提倡“狼性”精神。
“狼性”精神的第一点是“忠诚”。应该说目前公司大多数员工对峨铁是“忠诚”的。但我觉得应该让“忠诚”表现得更加充分，更加生动更好。首先峨铁面对了众多的私人、合资等性质不一样的铁合金厂，由于它们的公司环境、条件、待遇可能确比峨铁好，对峨铁人有吸引力，面对这种情况，公司应该强调“忠诚”，强调在任何情况下与峨铁同生死、共命运，把“忠诚”变成行动，在行动中表现“忠诚”。另外，“忠诚”还应该表现在对领导班子的信任上，领导人员是凡人不是神仙，不可能绝对完美，毫无不足，但他们既然能成长为领导，自然有众多的优点积于一身，并且领导班子是代表峨铁在经营和管理，因此对领导班子应该“忠诚”。对峨铁的“忠诚”应该体现在对领导班子的信任上，让“忠诚”在平时接受指令和服从指令时充分体现。还有，对峨铁的“忠诚”应该表现在对峨铁资源的保护上，特别是应该体现在对峨铁技术资源的保护上，不能出卖峨铁的技术、资料，特别是图纸。将对峨铁的“忠诚”体现在对利益的取舍上。
“狼性”精神的第二点是“勇敢”。峨铁不是军队，不需要象军人那样冲杀。但是企业的竞争仍是十分残酷的，占领市场、抢夺资源等，就象解放军占领高地，抢夺有利地形，有利环境一样。解放军提倡的是勇敢，勇者可胜。对企业竞争一样只有勇者可胜。勇于面对困难，勇于承担责任，勇于挑战自我，勇于超越昨天，勇于追求卓越，才会永远立于不败之地。将这种勇敢精神落实到每位员工的岗位上，就要求员工要勇于接受指令，勇敢担起责任，勇敢战胜困难，永远不要满足现状，勇于超越自我，要有不达目的不罢休的精神，彻彻底底，漂漂亮亮完成上级下达的指令。要将“勇敢”时时事事表现在岗位工作中。“狼性”精神的第三点是“服从”。军队讲究军令如山，命令就是命令！只有“服从”。冲锋号一响，只能前冲不准后退，可以说在军人中，服从是体现得最充分的。正因为有了服从，军队才有了超出一般的战斗力。峨铁也必须提倡“服从”，而且应该将“服从”体现在管理工作中。峨铁是国有企业，是一个组织，不管是党务，还是行政指令必须要畅通无阻。要让每一位员工知道，在企业中服从上级就是服从组织，服从上级就是服从制度。服从组织就是跟着组织“走”，跟着上级“走”，中干服从公司领导和主管部门，工长服从中干，班长服从工长，组员服从班长。任何级间指令都应该首先服从。在服从中完善，在服从中修正，在服从中完成。只有在企业中形成下级的“天职”是服从上级指令，管理才真正有效。
“狼性”精神的第四点是“完成”。军队的最终目的是完成任务，打出胜仗。企业管理的终极目的是“完成”，是对每级指令，每项指令的最终完成。只有完成指令才是硬道理。实际上每位员工每天在岗位上都在实施上级下达的指令，不同的指令具有不同的难度，同一个指令，不同的员工实施难度不同。指令本身是必须的，其完成程度、质量、进度与完成者相关。企业追求的是每一项指
令实施的完美，追求的是最大利润。体现在指令上就是完成程度要更好，可盈的项目必须盈够，必亏的项目尽可能少亏。因此员工个人的素质最关键，企业需要的是能独立完成岗位工作的员工，特别是需要在创新过程中完成岗位工作的员工。要在企业中大张旗鼓地宣传完成任务是聘用的基本条件，追求更好的完成结果，追求更高的完成目标才能成为员工中的MPV。
峨铁应该号召全体员工向解放军学习，鼓励员工都成为一匹“狼”，用“狼性” 精神要求员工，在峨铁的大地上到处狼声遍地、狼性博发。
设备制造公司余虎彪
2012年11月20日
推荐第9篇：读《关键在于落实》一书心得体会(.6)
读《关键在于落实》一书心得体会
近段时间，我仔细阅读了由中央党校刘玉瑛教授编著的《关键在于落实》一书，深受启发，收获良多。书中引用了大量古今中外的实例，详细阐述了落实的概念、落实的意义和落实的方法，让我深受教育和启迪，受益匪浅，对“落实”一词也有了更深刻的体会。所谓落实，就是各级领导干部、工作人员切实负起责任，积极行动起来，自觉地将上级的工作路线、方针政策、工作意图、工作要求等内容付诸实施，并达到预期的目标。“落实”二字是一切工作的归宿，是我们开展工作的意义所在。纪检干部如何推进工作落实，我认为要做到以下几点。一要有落实的意识。任何一项工作的推进和目标任务的完成，都是抓落实的结果。不抓落实，就会影响方针政策和决策部署的贯彻落实，影响经济社会事业又好又快发展。我们要深刻认识到，狠抓落实是确保一项决策实施、工作推进和任务完成的根本保障。抓不好落实，工作安排部署得再怎么细致，也没有任何意义。在一些部门和单位，一些决策部署，会议上讲了，文件上也写了，而贯彻落实得却不好；一些明令禁止的事情，却依然屡禁不止。不重视抓落实、不善于抓落实的问题仍然存在。有一些干部，习惯以会议落实会议，以文件落实文件，会议开完了，文件下达了，就认为是落实了。要彻底转变这种错误的思想观念，充分认识“落实”这两个字的重要内涵，脚踏实地、真抓实干，以求真务实的作风落实好每一项工作，切实解决好工作中存在的抓落实不够有力、不够有效的问题。
二要有落实的能力。抓好工作落实，不仅要有落实的意识，而且要有落实的能力。无论多么好的路线、方针、政策和计划、决议、设想，如果没有很强的抓落实能力，使之变为行动，付诸实践，就不能真正发挥作用，取得实效。因而，提高抓落实能力，是做好工作的关键。有的工作在一些单位没有很好地得到落实，与一些同志不善于抓落实或者说抓落实能力不强有很大关系。有的同志抓工作的热情很 1
高，但由于对上级指示精神吃得不透，找不准与本单位工作的结合点，结果生搬硬套，使落实落了空；或者落实中不分轻重缓急、先后主次，眉毛胡子一把抓，影响落实的效果；或者对新情况新问题关注不够，研究不深，找不到症结所在，拿不出解决办法，工作被动，落实滞后。这些情况说明，能力是履行好本职工作的基本条件，是综合素质的具体体现。在日常工作中，要把工作实践当成锤炼自己、提高素质、增长才干的过程。在学习中提高能力，在解决问题中增强能力，才能履行好自己的职责，提高抓落实的能力。
三要有落实的方法。各项工作能否落到实处，关键是靠切实可行的具体措施作保证。要把握工作任务的科学性，合理安排工作计划，有清晰的工作思路，明确的工作步骤，在具体安排上有章法、有脉络，切忌东一榔头西一棒；要善于抓住工作重点，牢牢把握工作主动权，对阶段性工作进行深入细致的研究，分清轻重缓急，明确主攻方向，防止眉毛胡子一把抓；要细化任务要求，按照目标细化、任务量化、责任硬化、进度时段化的要求，对工作进行逐项梳理，抓好分解落实，拿出流程图，列出时间表，定好责任制，从大处着眼、小处着手，努力使工作思路和落实措施配套衔接。
四要抓落实情况的督查。作为纪检干部，在抓好自身工作落实的同时，还要做好工作督查。做任何工作都离不开监督检查，抓落实尤其如此。大而化之、笼而统之的要求，容易造成无人负责或责任不明的状况。不认真严格地考核也会导致落实与不落实一个样，落实得好与不好一个样。因此，抓落实，必须做到责任落实，督查考核落实。推行重大工作目标责任制，层层分解目标，明确责任。在工作推进中，哪个阶段要办什么了，采取什么措施，达到什么目标；谁来办、怎样办；办成怎么奖，办不成又怎样罚等，都要落实清楚。上级对下级工作抓落实情况的评价，不应以开了多少会，发了多少文件为依据，而要重实效、重实绩。以监督机制强化执行者的责任，通过组织监督、群众监督、纪律监督、媒体监督等，营造浓烈的监督环境来保证各项制度和工作任务的完成。还要根据具体的考核奖惩办法，进行逐项检查落实。同时，要把会不会落实、能不能落实作为考核干部能力和才
2干的一条重要标准，善于选拔任用那些说实话、干实事的干部，在社会上形成一种“言必行、行必果、禁必止、法必守、纪必遵”的良好氛围。严格督查要抓细节，没有细，服务就会不到位，人民群众就不会满意。满足于“大概”、“好像”、“可能”、“恐怕”、“差不多”等模糊语言，就难以抓好落实。督查考核过程中，还要注意在抓落实中不能求一时之功，图一时之名，贪一时之利，而要深谋远虑，既让今人满意，又让后人受惠，使各项工作经得起时间和历史的检验。 作为一名纪检监察干部，在认真学习《关键在于落实》一书后，我深刻地认识到“落实”两字的重要性。展望未来，我们的纪检工作还将面临许许多多的考验，这就要求我们广大纪检干部本着“落实”精神，牢固树立“落实”观念、认真遵守“落实”制度、切实提高“落实”能力、共同构建“落实”文化，脚踏实地的把各项工作做好，推动我市纪检工作又好又快健康发展，为全面贯彻落实“国发2号文件”提供坚强的政治纪律保证而做出应有的贡献。
推荐第10篇：读《苦难辉煌》一书的心得体会
读《苦难辉煌》一书的心得体会
最近，我有幸阅读了金一南教授的著作《苦难辉煌》，这本书讲述了近代以来中国的历史兴衰，红色首脑最先在先进发达的上海租界建立，红色政权在贫困落后的山区边区扎根壮大，中国革命走农村包围城市之路，是实事求是的中国共产党人面对中国革命的特殊性，立足于现实的选择，无数革命先烈们用青春和热血染红了辽阔的华夏大地，在鲜艳的五星红旗上写下了熠熠生辉的五个大字“中国共产党”，他们用肩膀为我们扛起了重担困苦，用身躯为我们挡风遮雨。在以毛泽东同志为首的中国共产党人身上，我看到了奉献之美，看到了革命战争时期优秀党员干部的风采。他们无私奉献，把全力维护国家和人民群众的利益视为自己的永恒追求。他们是雨后的阳光，为阴暗潮湿的大地带来了光明和希望，他们是我们的楷模，是我们学习的榜样。作为一名党员检察官，我要学习他们情系百姓，真心实意为人民群众办实事、办好事的公仆情怀；学习他们脚踏实地、埋头苦干、求真务实、扎实工作的良好作风；学习他们淡泊名利、无私奉献，克己奉公、清正廉洁的高尚情操，进一步增强大局意识、责任意识和服务意识。
2012年2月份组织上安排我到信访科工作，面对大量的基层群众来访，面对繁重的化解矛盾纠纷任务，为了干好工作，我秉承一个信念:人民利益无小事，执政为民是永恒的历史使命，切实解决人民群众实际困难是自己工作的出发点和落脚点。我们 1
手中的权力是人民给的，只有以人民利益为出发点，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把维护社会稳定、促进民生幸福作为第一责任，不断强化职能，认真研究新形势下化解矛盾纠纷，促进社会和谐的新途径、新方法，将解惑释疑、疏导息诉工作贯穿于控申工作的始终，引导群众通过法定程序表达自己的利益诉求，通过合法手段维护自身的合法权益，想方设法做到“案结事了、息诉罢访”, 努力促进社会和谐稳定!
第11篇：读《教师第一课》一书的心得体会
读《教师第一课》一书的心得体会
现代社会发展迅速，许多物质能满足人们的各种各样的需求，面对多彩的生活很多人根本静不下来读书学习，品味书中自由呼鞥进屋的美好感觉。作为限电社会的教师不容易，做一个优秀的教师更不容易，教师需要不断滴学习，修炼才能提升自己的职业牛羊和能力，暑假中，我拜读了《教师第一课》这本书，这是教育的呼唤，告诉我们教育人，在自己的道路上怎样才能做得更好。
一、狂挽教育危机
中国超速现代化进程所导致的UI人的异化，随着传统文化的边缘化，先电话的物质进步也带来了它的副作用，铺天盖地的广告以及电影、电视、网络等现代媒体对人的重新塑造，摧毁了传统的文化系统。学生在学校接受正规的教育，让他们向着正确的方向发展，可是铺天盖地的各种诱惑向他们袭来，养成了攀比，脏话连篇、撒谎、上网成瘾、连基本的礼貌、谦让、自尊心、荣誉感都没有，没有积极向上、乐观的人生目标，让他们迷失了走向人生正确的方向，使他们的人生观，价值观逐渐扭曲、变形。
作为教师我们看在眼里，记在心里，同样也付诸于行动扭转这种局面。作为教师的我们一直都朝着正道在引领学生，可学生总是与我们的想法，做法背道而驰，我们知道走教育危机，但在实际工作中，没有社会、家庭的配合，我们感到很无赖，
1 我只能说，我会尽力的。
二、成长范本影响大
学生的成长范本包括家庭成员，社会、学校、班级、一个人、一件事、一本书等，比如说，学校环境、花园式的学校、环境好、文化建设：三爱三节等，良好的班风催人奋进，轻松和谐的良好氛围，会让他们快乐成长，自觉阅读，守时守纪，主动扫除、礼貌待人，认真做事、荣誉感、自豪感会悠然而生，社会环境：守功德、助人为乐、拾金不昧、不乱扔垃圾等，家庭范本时第一，家长是孩子的第一任教师，亲人之间和睦、团结、相亲相爱，有时大家帮忙，家长爱学习，爱运动等都会让我们的孩子看着眼里，记在心里，也会收到良好的影响和教育。我经常都在想，我们的家长应向军人服兵役一样，隔三年五载进行培训教育学习，这样家长的素质提升了，气门的孩子也差不了多少，希望家庭、学校、社会好的成长范本影响他们的一生，我相信一定会春暖花开的。
三、教育大师的影响
孔子告诉我们，教育教学中，要激发学生的求知欲望，培养学生思考质疑的能力，要用启发式教育方式，不要硬塞，教育人要循序善诱，碰到再差的学生，再难的内容，一直要保持良好的心态。对教育事业要满腔热忱。柏拉图说：“请不要强迫孩子学习，要用做游戏、开展活动，你可一直游戏中、活动中更好滴了解他们每个人的天性。”寓教学于游戏、活动中，
2 让孩子们在体验游戏、活动的过程中认知、明码、开眼界，长知识。夸美纽斯说：教育应当是普遍的，适合社会中所有的孩子。是的，所有的孩子都有接受教育的权利。没有一个人的智力差到了不能得到提高的程度。卢梭认为：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些果实的早熟，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”我也觉得是，儿童应该有儿童的样子，天真、烂漫无暇，对世界充满了好奇，可现在的孩子成人化。衣着成人打扮，说话的口气像大人，小小的年纪就步如成人的世界，打乱了这个次序，儿童的本性丢了。他们的成长胡收到不好的影响。佩斯泰洛齐大师重视教师培训班，教师会快速成长。现在的教育界也意识到了这一点，花大力气对各班各类的学校教师进行培训学习指导，教师通过培训学习，加上不断的实践，教育教学能力有所提高。杜威认为：“对于学生要家、校、社会共育。”“教育即生活“要从做中学也就是让学生亲历各种活动，让他们在活动中体验中，学会合作，在活动中习得知识，提高能力，我们也认为活动磨练人、段立人。苏霍姆林斯基认为：智力发展取决于阅读能力，好书是 “自我教育”的老师，莫名个人传记是百科全书。自我教育从一本好书开始，教育界也认识到了阅读的好处，要求小学生六年级的学习必须要读完哪些书籍？阅读会让孩子精神不再空虚。
四、让爱跟我一起走
3 教育是充满感情、充满爱的事业，师爱需要智慧。教育家陶行知“四颗糖果”的故事，莫不为先生的教育智慧所折服。故事中的男孩，可能一辈子都记得教师的爱，师爱需要空间。因为很对学生的习惯差，老师交代的任务完不成，老师很着急，成为对他们很关注，看得很紧，说实话，我们老师不愿意这样，学生也很不情愿。读书后，我明白了，师爱需要空间，老师需要遵循学生成长的规律，让孩子们像野草一样自然成长，要松紧有度，不失为一种好方法，师爱需要用心，老师到学生中去，把自己当成一个小孩子，和他们一起玩，一块活动，了解他们的需求，看看他们的不同表现，在不知不觉中，失身搞的关系融洽了，师爱需要和谐，青春期的孩子叛逆心正盛，情感世界充满风暴。自我意识急剧膨胀，个性需求不断张扬，作为老师要把握好时机，选好地点，选择学生能接受的方式交流。师生关系会更加和谐。
五、教改科研成长学生，成功教师。
教改科研包括教研组交流讨论、听课观察、学习研究、培训学习、自学等，无论哪一种方式都要积极参与，学习别人的长处，我们自己的不足，把别人的长处融入自己的教学中，移植到自己的教学中。但是，也不能照搬，要不断提出疑问，反复捉摸，内化成自己的东西，站在退队研究的基础上就等于站在了巨人的肩膀上，成长了学生，提升了教师的教育教学能力。
阅读此书，打发了我闲暇的时间，书中似乎藏着许多仙人，仙
4 人在为我指路，在教育教学中少走弯路，我会向着仙人指引的方向前行，我相信我的教育教学水平会不断提升，教学效果会越来越好，工作会干的更加出色。
简阳市贾家镇中心小学
杨反修
二零一四年八月
第12篇：读《军事统帅毛泽东》一书心得体会
读《军事统帅毛泽东》一书心得体会
毛泽东是伟大的马克思列宁主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、战略家、军事家，是中国人民的伟大统帅，正值新中国建国60年大庆之余，怀着无比崇敬的心情，我有幸拜读了《军事统帅毛泽东》一书，该书详细记载了毛泽东同志从20世纪20年代起，毛泽东同志在领导中国革命的长期斗争中，以极大的精力注重于军事斗争，在他坎坷而非凡的人生路程中，他为新中国的建立，为保卫社会主义革命和建设事业的发展，领导全党、全军和全国人民同帝国主义、霸权主义干涉、控制和侵犯中国的企图进行了坚决的斗争，捍卫了国家的主权和领土完整倾注出毕生的经历，他所创造的战争伟业和高超的军事指挥艺术以及他留给后人的军事理论遗产—毛泽东军事思想，永远为人们所铭记、敬仰和继承。
在深入实践科学发展观活动中，对于奋战在计生工作战线的每位同志，读了《军事统帅毛泽东》一书对于我们深刻理解过去，全面把握现在，科学创造未来，都是有裨益的，毛泽东的军事领导艺术内容是多方面的，学习好、领会好对于加强干部能力修养，指导、推进人口计生工作，都具有非常重要的意义。关于毛泽东的军事领导艺术，我认为，可以从几个方面来把握：
善于调查研究。正确地认识中国国情。毛泽东一生注重调查研究，科学的调查研究，是他审时度势、多谋善断、实现科学决策的重要前提。人口计生工作也是这样，不深入村、寨，不与老百姓谈心论心，就不可能知道老百姓的心声，就不可能有调查研究报告，那作出科学的决策就不可能。俗话说“没有调查，就没有发言权”。
善于抓住主要矛盾。抓住主要矛盾的中心环节是毛泽东军事领导艺术的核心。俗话说：“十个指头不一般齐”，在复杂的事物发展过程中，总有许多矛盾存在，其中有一个是主要的矛盾。确定何者为主要矛盾，不能依主观想象，不能凭个人所好，主要矛盾的确立，靠的是它本身的“资格”，是依据对客观现实的分析得来的。解放战争时期，辽沈战役的关键在哪里？摆在毛泽东和林彪面前的有两个不同的方案：一是封闭国民党军在东北予以各个歼灭；二是将国民党军赶出东北。这实际上关系到是将东北野战军的作战方向指向哪里的重大问题。如果是前者，东北野战军势必要把作战方向指向北宁线，尤其是锦州。如果是后者，则势必从长春打起，逐次歼灭东北之敌，迫使敌人主力向关内撤退。也就是说一个是“关门打狗”，一个是“赶鸭子跑”。在这个问题上毛泽东与林彪曾有不同的看法，林彪对攻克锦州在整个战役中的重要性认识不足，没把攻取锦州放在重要位置上，但毛泽东的目光始终盯着锦州，他把攻克锦州作为整个战局的关键，最后在毛泽东的多次催促下，林彪终于准备攻打锦州。实践证明毛泽东决定攻打锦州这一决策非常之高明，通过这一胜利，使得全国军事形势发生根本的变化，人民解放军的总兵力首次超过国民党军，大大加快了解放战争的进程。辽沈战役先打锦州这一以纲带目的生动事例，充分体现了毛泽东的宏伟的气魄和卓越的指挥艺术，主要矛盾了然于胸，每一步都服务于重点或全局的战略。当前水城县人口计生工作也是这样，流动人口管理难，出生人口性别比偏高已成为我们人口计生工作的重点和难点，这两个问题制约了水城县人口计生工作快速健康地发展，我们抓住了这两个主要矛盾，就要采取科学的、行之有效的措施，解决掉，才能创造一个和谐的人口环境。
善于科学决策。把原则性和灵活性结合起来，是毛泽东军事领导艺术的关键。领导者的主要职能之一是决策，毛泽东的决策艺术具有鲜明的实践性，它植根于中国革命这片沃土之中。他高瞻远瞩，思维敏捷，灵活机动，因地制宜。出兵抗美援朝可以说是毛泽东一生中最艰难的决策，这个决策之所以如此艰难，难就难在新中国刚刚建立，有许多事情需要去解决；难就难在中国的对手是世界上头号强国美帝国主义；难就难在要冒美国要和中国动武的风险；难就难在当时苏联对中国援助的态度不明朗；难就难在中共党内的意见不统一„„这一个个难题摆在毛泽东面前,需要他去思考,去判断,去作出决策,这真的是太难了。实践证明，毛泽东作出出兵援朝的决策是非常及时、非常正确的。
善于知人善任。在毛泽东的军事领导艺术中，在知人善任方面，可谓是佼佼者中的佼佼者。例如选用罗荣桓便是一个例证，1930年春，毛泽东为安排红四军政委一职颇伤脑筋，他需要为23岁的军长林彪选择一个合适的搭档。林彪打仗灵活，但个性强，很古怪，不愿听别人批评，平时一付沉默寡言的样子，别人很难同他共事。经过毛泽东的慎重考虑，终于选中了貌不惊人的罗荣桓。罗荣桓是个老实人，毛泽东在平时工作中发现了他许多可贵的素质：凡是要求战士做到的，他自己首先做到；打仗时冲锋在前，退却时掩护在后；行军时为病号扛枪，宿营时下班查铺。罗荣桓走马上任，开展了生动活泼又扎扎实实的政治工作，使全军指战员始终保持了非常旺盛的战斗情绪，同时把军事训练、后勤工作抓得井井有条。性格偏狭的林彪也感到没有什么好挑剔的了，于是，军长和政委相安无事。毛泽东在坚持德才兼备和任人唯贤的同时，坚决反对任人唯亲。他曾对秘书说过：“我们共产党的章法，决不能象蒋介石他们一样搞裙带关系，一个人当了官，沾亲带故的人都可以升官发财。如果那样下去，就会脱离群众，就会和蒋介石一样早晚要下台。”他还说：“凡是要求到北京来看我的，现在一律不准来，来了也不见。凡是要求我给安排什么工作的，一律谢绝，我这里不介绍、不推荐、不说话、不写信。”
总之，在新中国成立60周年大庆来临之际，我们在讴歌祖国60年来走过的光辉历程和取得的举世瞩目的巨大成就，弘扬热爱祖国、热爱贵州、热爱人口计生事业的时代精神的同时，读《军事统帅毛泽东》一书，一方面是出于缅怀我们的伟大领袖毛主席，缅怀他的丰功伟绩，另一方面使我在今后的人口计生工作中体会到：一是自身能力和水平的重要性。“打铁还得本身硬”，只有在能力上、在见识上超越众人，才能提高自己的凝聚力，才能将更多的人团结在自己身边，才能有足够的能力办成事情。二是制定奋斗目标的重要性。通过制定高标准的奋斗目标，来集聚人气，凝聚人心，增强合力。三是工作措施的重要性。制定了工作目标，那么在具体工作措施中必须将任务细化、责任分解。四是工作激情的重要性。只有在工作中激发出工作热情，形成一个“勇者竭其力，智者尽其谋，仁者播其惠，德者效其忠”的良好氛围，将全体干部职工的工作积极性调动起来，才能在工作中取得新突破。
第13篇：读《教师教学基本功》一书有感
读《教师教学基本功》一书有感
本学期我利用课余时间认真研读了《教师教学基本功》一书。在学习中我对于如何解决教学中的困惑有了一些新的认识，而《教师教学基本功》中提到的一些观点对自己也是一种鼓舞。只有不断的潜心学习和揣摩，并不断地应用于自己的教学实践中去；只有掌握各种教育理论，我们才能做课堂改革的先行者，我们的教育教学才能更加得心应手。
我们的社会正在走向高度社会化的新阶段，在社会分工越来越细的今天，社会职业的专业化发展是大势所趋。教师已经不是传统意义上谋生的职业，而是一个具有特殊职业要求的专业。什么叫专业？对这个问题的回答，可能莫衷一是，但是，“能别人所不能”恐怕是专业的第一特征，有“绝活”的人可能是最“专业”的人。教师应深切的认识到，在知识经济时代，文化知识已经不是职业之间的最大区别，教学基本功才是教师立足于社会舞台之上的“绝活”。
教师基本功贯穿于整个教学过程，它是教师素质的外在表现之一，更是实现课堂教学目标、提高课堂教学效果的重要保证，是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。同时也是教师树立威信，赢得学生尊敬的必要手段。教师的专业发展呼唤教学基本功，新课程的推进需要教学基本功的拓展与创新。
这本书对我感触最深的是案例部分，其中的案例展现让我明白，什么样的课才算是好课，什么样的课堂是学生真正想要的课堂。从中认识到了自己在授课过程中存在的种种问题、误区和不足。例如：《循环小数的认识》教师用“一个小和尚和老和尚的故事”学生们耳熟能详，以“故事”导入，调动了学生学习的积极性和主动性，激活了思维。在听完故事后，学生通过这个故事“不断重复和说不完”这两个特点，这也是本节课认识的循环小数的两个重要特征。教师巧妙的把一些枯燥而抽象的数学规律变的有趣而贴近学生生活的故事情节，从而使学生在愉悦的课堂氛围中学习新知。虽然学科不同，但教育理念相通，教师如此巧妙的设计和联系充分说明这位教师是智慧的，是站在学生的角度思考的，数学课中有很多是枯燥乏味的基础知识，如果我的课堂也能学习这位老师如此智慧地处理教学内容，相信我的课堂一定能更加生动引人。
现代的素质教育要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能。书中提到的媒体教学能使给学生生动形象，给他们以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，可以从各个渠道，大大提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。我从中懂得了教学媒体的重要性，在日常的教学过程中更应该更好的学习和应用。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容很清楚的呈现给学生，有助于学生更好的理解与体会。老师讲授的知识，刚开始会忘记，而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。在实际应用中起到了良好的教学效果。板书一直是我需要加强的环节，在以往的数学课上，我常常对板书环节不够重视，对于板书常常忽略，即使有板书，似乎也并未起到其应有的作用。或只言片语，或简单堆积，粉笔字也不太规范工整„„学习了这部分内容，我充分感受到板书的重要性，在今后的教学工作中，一定加强板书的修炼，使其充分发挥对学生的指导和提示作用。
书中所描写的课堂中激励也给我很多感触。案例中有这样一句“我伸出右手，在他头上抚摸了一下，并伸出大拇指，冲他摇了摇，他高兴的笑了。”也许大多数的教师都和我一样，不知不觉中总是惩戒方式多了一些，行为科学研究表明，一个人如果受到正确而充分的激励，就能发挥其能力的80%—90%，我们都不妨试试吧！
同时，书中所倡导的终身学习理念也对我们颇有教义。作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
学习的收获是非常丰富的，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。今后要努力在学习、实践、反思中逐渐理解和运用各项新基本功，并且在深入学习、反复实践、深度反思中将其内化为自己的实践智慧，外显为精湛的教学水平，我想只有这样才算是真正达到学习的目的。潜心打造独特的教学风格，成就自己精彩的专业生活。
第14篇：读《读小学体育教学评价》心得体会
读《小学体育教学评价》心得体会
努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是小学体育教学的任务之一，也是减轻学生负担提高课堂教学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现浅谈本人阅读《小学体育教学评价》的点滴体会：
一、巧设悬念诱兴趣
悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住小学学生的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在进行教材《绪言》一节教学时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处处有体育”的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置问题，使学生在“观察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科的兴趣。
另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。
二、诱导探究激兴趣
诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是体育教学的重要任务，也是最终目的。在教学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（操作、观察、设计、讨论等）寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在教师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究体育知识的兴趣。不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，提高了体育课堂教学效果。
三、研讨释疑增兴趣
学生通过学习一些疑问已经解决但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎么去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，教师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。
总之，在体育教学中要不断地总结，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，优化体育训练，充分利用实验电教手段，积极开展体育活动课，充分调动学生积
极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”教学活动为“主动性参与”体育教学活动。只有这样才能真正提高我们的体育课堂教学质量，减轻学生负担，提高学生的身体素质及运动能力。
第15篇：读《你会教孩子吗》一书心得体会
读《你会教孩子吗》一书心得体会
———教你育子之法 圆你育才之梦
王合建
说来惭愧，本人在教育子女方面，做的实在不怎么样，也谈不出经验性的做法，然而却被评为“实验小学第二届百名优秀家长”，获赠“你会教孩子吗”一书。我想，这可能是女儿比较听话懂事，至少在学校教师们面前做的还行，或者是学校领导对我的一种鼓励，要通过这次评选鼓励我加强对女儿的教育，也算是近水楼台的缘故吧。
更惭愧的是，这本书放在家里有半年没去动它。直到有一次整理书柜时，才发现它已被冷落了许久，才将它放在床头，每天晚上翻上几页，从中汲取些什么。看着看着，才发现这是一本相当优秀的家长读本。虽然至今还没读完，确有了很深的感受，那就是“理论性强，事例鲜活，方法实用”。是一本指导家长教育孩子的至宝。
书的封面醒目的印刷着“你会教孩子吗”几个标题大字。在标题的周围是几个男孩子女孩子的天真笑脸，让人看了倍感亲切，也透射出作者对孩子的喜爱之情。在标题的下方有一段小字，内容是“再渊博的父母，也代替不了图书馆；再富有的父母，也不是摇钱树。你最终能给孩子多少具体的知识和物质享受呢？孩子终究是要自己来面对社会的。其实，父母给孩子什么都不如给他教育，这才是送给孩子人生的最好礼物。父母的言传身教，对孩子的一生都产生重大的影响。甚至可以决定孩子的一生。孩子一生的命运其实就掌握在你的手中。”这话讲的一点不过分，不绝对，读过这段文字，让人有打开读本一览究竟的欲望。
本书由谢正斌著，全书分为“前言、目录、正文”三大部分，共344面。前言中对本书的特点进行了简要的描述。本书从“父母是孩子最好的榜样、让孩子带着兴趣去学习、做孩子的知心朋友、培养孩子的成功意识、正确看待孩子的分数、让孩子学会与人交往、培养一个有爱心的孩子、对孩子进行挫折教育、从容应对孩子的无理要求等多个角度，总结出100个要点，全面系统的阐述了“怎样教孩子”这个主题。在目录部分，清晰的陈列出了100个教育主题，每一个教育主题下面都有一段父母箴言，简要的提炼出本主题的主要观点。这样，可以让家长很容易的查找到你想阅读的内容，更方便随学随用，随用随查。
通过阅读，我发现书中的观点新颖，例子符合实际，办法好用有效。比如“善待孩子的兴趣”这一主题，书中要求家长面对孩子的兴趣时，一定不要打击，而是善待。这一点我很赞同，自认为做的还行。女儿在幼儿园时，就表现出对电子琴、画画、舞蹈的喜爱，对这些兴趣，我非常鼓励和支持，给她购买了各种绘画工具，给她购买了电子琴，把它送到舞蹈培训班……这些做法，使得她的这些兴趣能得以延续。这学期，她对手工制作发生了兴趣，我见她总爱玩橡皮泥，用橡皮泥捏各种形状，为了培养她的兴趣，我教她用橡皮泥制作了不倒翁、平衡球。有时我还启发她进行创造。有一段时间，女儿特别爱看“海绵宝宝”，我看到家里有许多优酸乳的空盒，于是启发她：“珂珂，你能不能用这个空盒制作一个海绵宝宝呢？”孩子当时兴致很高，她对我说：“爸爸，我发现这个空盒跟海绵宝宝身体的形状差不多，只需要给她做好胳膊和腿，再画上嘴巴和衣服就做成了。”于是，我和她找到材料和工具，做好了一个海绵宝宝，女儿骄傲的将它挂在墙上。孩子受我的影响，也爱玩电脑，爱玩游戏，我也十分鼓励，经常和她一起玩电脑游戏。书中还提示家长面对孩子表现出的兴趣，要采取有所为有所不为的态度。意思是：孩子由于年纪小，他们的兴趣很容易转移，家长不要对孩子表现出的兴趣过早给予定型，逼迫孩子去学这个，去学那个，不要指望孩子的兴趣在瞬间就出现奇迹，相反这样只能破坏孩子的兴趣。在这方面我也比较注意，孩子表现出的兴趣只要是健康有益的，我都会鼓励和支持，但并不会马上付诸大力培养。
在“正确看待孩子的特长教育”主题中，我也找到了自己想了解的内容。暑假到了，各类培训班宣传蜂涌而至，选择暑假培训班成了家长头疼的问题。书中指出了特长教育的种种误区。一是家长硬性规定孩子学习哪种特长，其实，从某种意义上说，特长就是指天赋。家长发现孩子有某种天赋后，及时给予强化和正确的引导，有条件的话，就作为特长来培养。如果不考虑孩子的兴趣爱好，硬性规定学习哪种特长，这样做，特长学习会成为孩子的沉重包袱，效果也不会好。二是贪多求全，一些家长盲目的认为多学比少学好，今天学钢琴，明天学美术，后天学书法。不堪重负的孩子忙完学科课学习又要忙特长学习，只是苦不堪言，效果可想而知。为了特长学习，他们失去了孩童时代应有的欢笑，应有的游戏，应有的天性，这是多么可悲。看完这一主题，我心中的疑惑解开了，孩子暑假只学一样，而且不能占用太多的时间。考虑到她在舞蹈方面有些天赋，决定让她去学习民族舞蹈。
在“孩子任性怎么办”这一主题中，我也受益匪浅。孩子任性是众多独生子女家庭的共同问题。书中这样的几个观点我非常赞同。一是讲清道理，二是必要时来点惩罚，三是不要百依百顺，四是家长之间的意见要统一，五是转移孩子的注意力。以上方法，要具体情况具体对待，相信孩子任性的毛病是可以纠正的。这些，我正在尝试中。
年轻的父母们，孩子在小学阶段，处于身体、心理品质成长的关键时期，当我们面对孩子成长中一些具体问题时，由于我们的年轻，可能会感到手足失措，也可能处理方法不当，造成了孩子不良品行的形成，影响孩子的一生。让我们打开“你会教孩子吗”家长读本，他会教给你怎样教育孩子。著名教育家王东华认为，好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。可以说，这是对家庭教育的最经典诠释。好父母不是天生的，父母要想教育好孩子，就必须不断的学习，学习一些教育理念，学习一些教育孩子的方式方法。要教出一个优秀的孩子，重要的不是父母一定要有多高的文化水平，而是父母的教育方法。
第16篇：读“魅力女人”一书的心得体会（材料）
读“魅力女人”一书的心得体会
近期，我院工会在女职工中开展了“读一本好书，以提升自身素质，奉献企业为目标”活动，为响应院工会号召，电测量所工会组织了本所女职工分成读书小组进行讨论，并写下自己的读书感想。我们小组读的书是“魅力女人——懂得取舍的100件事”，以下是我读后的一些感想和体会。
读“培养读书的好习惯”一文感想
书中提到：“读书的女人，她们以聪慧的心，宽广质朴的爱，善解人意的修养，将美丽写在心灵。”是啊，女人是美丽的，而读书更为女人增添了内涵。作为一名现代女性，每天除了要面对繁忙的工作，还要面对各种各样不同的挑战，而只有不断提高自身的综合素质、业务水平才能不被这个竞争激烈的现代社会所淘汰。而读书正是帮助我们达到这一目的的重要手段。以前我总是认为自己很忙，白天要工作，晚上回家还得看孩子，没有时间和精力再去读书。事实上，自己宁可把这些闲杂的时间用在与朋友聊天、看电视剧上，也不愿意用于读书学习上。时间就像海绵里的水，总是可以挤出来的。既然有了决心，不管多忙，一定能抽出时间来读书。就让我们一起来培养读书的好习惯，让知识充盈我们的心灵，让我们的人生更加多姿多彩。
读“拥有自己的人生梦想”一文感想
“有梦想的女人是最美丽的！”不错，女人天生爱做梦。记得一位哲人说过：“一个女人可以没有美好的生活，但万万不能没有美好的梦想。”梦想是黑夜里的一豆烛光、一盏昏灯、一弯新月；梦是人生的向导，从一踏上人生旅途，我们便开始追逐梦想。虽然现实生活中，我们一次次碰壁，但始终坚信梦想总会实现，也正因为拥有了梦想，才使得我们的生命换发了活力，生活变得丰富多彩。而我以前也有许多美好的人生梦想，但随着时间的推移，梦想离自已越来越远，就这样，我放弃了自己的人生梦想，生活从此缺少了向前的动力，人也变得毫无进取之心。所以，人不能失去梦想，它带给我们的不仅仅是美好的未来，还有生命的活力与自信。
读“保持身体健康”一文感想
不知大家发现没有，只要女同志在一起，就会说起“某某最近又瘦了，而某某最近又胖了”。减肥已成为目前社会上最热的话题之一。而各种减肥药、减肥膏也成为商场里卖得最火爆的商品。
越来越多的现代女性为了追求完美的身材，吃得越来越少，节食成为被受推崇的一种生活方式。而节食带来的后果往往被大家所忽视。当身体外观发生变化的同时，体内也亮起了红灯，营养不良带来的后患就是健康直接受到了威胁。健康一旦失去，你才知道它有多么可贵，如果没有健康，就是整个世界给了你也是没有意义的。在现实生活中，我们时常看到这样一些例子：演艺界的大牌明星在事业上获得了极大的成功，却丧失了健康，有些甚至英年早逝。这些令人痛心的事实告诉我们，保持身体的健康是多么的重要。现在，健身俱乐部随处可见，爱美的女士可以到健身房去运动，运行带来的不仅仅是健康的身体，还有焕发出来的青春与活力，而这正是让女人们变得更美的重要因素。所以，让我们大家都来做一位身心健康的运动型美女吧！ 总之，看完“魅力女人”一书带给我的感悟还有许多，正如书中所写：每个女人都渴望完美，渴望幸福快乐地过一生，这正是每个女人的追求，而读一本好书，就像黑夜里的一盏明灯，为我们指明了前进的方向。
第17篇：读《你在为谁工作》一书心得体会
读《你在为谁工作》一书心得体会
在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。《你在为谁工作》就是这样一本好书。虽然还没有把它读完，但封面上的一段话给我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。
我们当中，那当然也包括我在内，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自己更是遥不可及。于是，我也跟着垂头丧气，驻足不前，面临人生的路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己处身的工作不满，导致了负面的情绪。然而，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它帮助了我，它启示了我的思维，掀起了我久违的热情，亦解释了某些灰与黑的现实本质，澄清了我混沌不清的大脑。
然而，工作又是什么？工作是上帝安排的任务；工作是上天赋予的使命，那么没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人就是违背上帝意愿 的人，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以达到某种目的。我们都有自己的目标，也有自己的梦想，正是为了获得某些东西达到某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、
提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和某种活着的理由。工作的大批量往往决定生活的质量。要知道，工作是我们要用生命去做的事情。
你，在为谁工作？让我们一起来调整好自己的心态，一起走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并接受：我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。这个朴素的人生理念。责任、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自己的岗位上闪光。在平凡中创造不平凡，勤奋努力、自强不息，要知道我们不只是在为某个人打工，更不单纯为了赚钱，我们是在为自己的理想而工作。我们要把自己当作单位的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。
你，在为谁工作？答案已经很明显，我们是为自己而工作，在为自己的人生工作，既然这样，我们就应该负起天经地义的责任，义不容辞，以守信为立身之本，主必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于领导，忠诚于同事，视诚实为生命，诚实坦率，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自己的人生而工作，一起努力、奋斗吧！
读完了《你在为谁工作》这本书.掩卷遐思,书中那些牢骚满腹,满口怨言的人身上仿佛也有自己的影子,让我忍不住脸红耳热.是呀,时
间的长河打磨掉了曾经犀利的棱角,那个曾经怀揣着满把希望,激情回射的自己背影已沓,如今的自己在甘居中庸,做一天和尚撞一天钟的思想中浑噩度日。
《你在为谁工作》仿佛盘古那把斩开天地混沌的利斧劈开我浑噩的思想.我们是否曾直面过这个需要我们自我反省的人生问题.我曾为自己漂亮地发好高峰车,看着一辆满载的车忙碌地,有序的笨忙在各自的位置上而自豪.也曾为圆满的解决乘客的难题,得到乘客由衷地感谢而满心喜悦,然而这份自豪和喜悦不久就湮没在繁杂\\琐碎的工作中,更多的时候是一边发牢骚一边应付着手头的工作,为什么会这样呢?纵观全书字里行间就隐藏着我们所缺少的那三个子”责任感”。
也许你会认为今天拖延的那件小事无足轻重，也许你认为对那个乘客的问询不加理睬无关紧要，也许你认为今天的脱档现象与已无关，也许„
然而我们的工作责任感正是从这些无关紧要,无足轻重的小事中体现出来的,或许你会说我才不管什么工作激情,什么责任感呢,我在为钱工作,但俗话说的好:锅里有碗里才有,如果企业衰败了我们的出路又在何方呢? 所以从这本书中我们能体味到一个朴素的道理“我们在为企业工作的同时，也是在为我们自己工作”约翰•洛克菲勒曾说过，工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自
我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。
此书深刻阐释了世界500强企业推崇的优秀员工思维理念。“我们到底是在为谁工作呢？”如果不尽快弄清这个问题，不调整好自己的心态，今生我们很可能与成功无缘。在当今这个浮躁的年代，我们需要用什么去重新点燃工作激情，实现自我价值？是耳提面命的空洞口号，还是触动心底的反思？如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这一个朴素的人生理念，责任、忠诚、敬业将再不是空洞的口号。
《你在为谁工作》分成五个章节来阐述给读者。
一、为什么要努力工作；
二、你珍惜目前的工作机会吗；
三、敬业，最完美的工作态度；
四、决不拖延，立即行动；
五、从优秀到卓越。这样的安排是紧密相扣赋有逻辑的。通过一个个案例，循序渐进的道出了一条条真理，每个真理都能使人信服。这样的书才能发人深省。
其中有一条是：今天工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理。在竞争激烈的今天。工作机会来之不易。不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被解雇者名单的最前面，不管他们的学历是否很高，他们的能力是否能够满足基本的工作要求。只能如此而已。老板们常常要解雇那些不努力工作的员工，同时也吸收新的员工进来，那些无法胜任、不忠诚敬业的人，都将被摒弃于就业大门外，惟独拥有一定能力的技能并且努力工作的人，才会被留下。今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。所以说珍惜
你现在的工作吧，即使是为了生存。
当我们开始推诿责任，当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨恨的时候，我们需要暂时停下手中的工作，静静反思一下这个简单而又包含着深刻人生意义的问题：“你在为谁工作？”
第18篇：读《给教师的建议》一书心得体会
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜学生对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数学生练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
第19篇：李雪红读《宽容》一书心得体会
读《宽容》心得
故县镇安家底小学李雪红
寒假期间读了著名作家房龙的名著《宽容》，这本书为我们展示了一幕幕因为固执己见所带来的人间悲剧，勾勒了一幅幅人类因为和谐相处、而共生共荣的发展场景。作者对宽容的阐述，给我以很大的启迪。
何谓宽容？《现代汉语词典》解释是：宽大有气量，不计较或不追究。我在阅读了《宽容》后，对宽容的理解更简单明了，那就是宽恕和包容，就是用一颗宽大、包容的心去对待与自己意见相左的人。但这绝不是无原则地一味迁就，也不是懦弱无能地委屈忍让；宽容是宽而有度地恕，包而见底地容。我觉得，让，不是软弱无能，而是一种智慧，一种风度，一种雅量。
现代社会需要宽容，能够宽容别人是一种美德，因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。那么，怎样做到宽容呢？
我认为做到宽容必须做到以下几点：
一、首先要学会宽容自己。
在人生的旅途中，几十年的风风雨雨，谁都不可能一帆风顺。磕磕碰碰是常有的事，摔上几跤也在所难免。高山不理解流泉，设置了许多路障，泉水却永不停歇，饶过顽石，跳下断崖，变成了飞瀑，变成了大江，奔向浩瀚的大海。船不理解岸，总要离去，但岸总是等待着，永远张开宽大的臂膀。太阳不理解月亮，不喜欢她惨白的光，月亮却永远追随着太阳，当太阳落山后，她却用淡淡的柔光照亮整个黑夜。当你遇到挫折的时候，自己要保持良好的心态，要有战胜困难的信心和勇气。人不理解其实并不可怕，可怕的是我们对自己失去了信心。
二、要善待他人。
没有必要和他人斤斤计较，没有必要和他人争强斗很„„俗话说：“冤冤相报何时了”。与其去记恨和报复别人，不如去理解和宽容别人。印度圣雄甘地说得好：“要是人人都把‘以牙还牙，以眼还眼’当作人生准则，那么整个世界就会乱成一团了。”给他人让一条路，就是给自己留一条路。善待他人，就是善待自己。正所谓“一声问候三天暖，半句恶言一月寒”，面对他人的错误、失误，与其不顾颜面横加指责，不如用宽容之心待之，为其留一条后路，或许会“柳暗花明又一村”。用责人之心责己，则宽；用利己之心利人，则容。
三、要学会潇洒。
“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，是事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。做到宽容，你疲惫的心，也会变得年轻。因为宽容，脚下的路会越走越宽，因为豁达，生活会处处充满阳光。
四、要学会忍耐。
同事的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。正所谓“海纳百川，有容乃大”。宽容是海，纳百川而清澈明净；宽容是山，垒砾石而巍峨挺拔；宽容是天，容万象而朗朗清清；能宽容就能发展壮大。
另外还有一个体会就是：宽容是助人成就事业的基石，是所有想成就事业的人们必须具备的涵养。当你对他人多一点宽容、多一点大度、多一点容忍、多一点体贴、多一点谅解时自己也会少一些忧愁、少一些烦恼、少一些郁闷；少一些闷闷不乐、少一些不快。这样善待他人也益于己，大大增加了健康快乐的基数。
总之，宽容不但是一种胸怀，宽容是一种气度，宽容是一种智慧，更是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；更是一种境界，它能使一个人的人生跃上新的台阶。如果人与人之间多一份关怀，多一份理解与宽容，那么世界将变得更加美好！
第20篇：读《班主任专业成长》一书的心得体会
读《班主任专业成长》一书的心得体会
在“学名师，读好书”活动中，我广搜材料，深入体会，受益匪浅。同时，及时结合自身的实践工作，总结出以下几点经验：
（一）要做好班主任工作，首先要关注学生，了解学生，善于观察学生。通过观察你才会发现和及时捕捉教育最佳时机，对学生实施教育才能走进学生心灵，产生情感上的碰撞，才能架起师生间情感交流的桥梁，产生共鸣，使学生真正感受到老师的真挚关爱而不是虚假关心。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”，因而教师需要做大量深入而细致的工作，如果工作马马虎虎，不注意观察每个学生，摸不清学生底，号不准学生脉，别说因材施教，就是正确地评价学生也是极其困难的。所以，在班主任工作方面我始终坚持这一点。记得在高一上学期期末这段时间，我突然发现我班班长任富鹏情绪低落，听课心不在焉，像是霜打似的。为此，我利用午休时间把任富鹏留下和她谈话，为避免太直接，和她先谈起班级事情，逐渐过渡到他个人身上，询问起她有什么心事，开始任富鹏只是支支唔唔，后来我说：“老师现在是以一个朋友身份来和你说话，老师很想走进你的内心世界，去帮助解除所有围绕着你的障碍，为你扫清成长中的绊脚石，你心里有什么委屈跟老师说，老师给你出出主意。”任富鹏听了我说的这些话后，眼泪终于忍不住了，泣不成声，当心情平静下来后对我说出了实情。原来其母经常出去打麻将，晚上很晚才回来，其父疑心重，于是产生了情感上的误会并为此事经常吵架，在期末这段时间更加变本加厉甚至动手，现在已经到了离婚的边缘，给任富鹏内心蒙上了阴影，整天心情不好，脑海时刻浮现出父母吵架的情景，导致无法精力集中听课，严重影响了她的学习和正常生活。了解了这种情况后，我对她说：“首先当你身处逆境时该怎么办？”她说：“我想改变逆境。”我又说：“那么，你怎么改变逆境呢？”她沉默了一会儿没有说话，我说：“要改变逆境，首先要从自身做起。老师给你出个主意，就是现在要通过你和你父母的单独沟通，帮助他们消除彼此之间的误会，然后给他们写一封书信，谈谈自己对这件事的感受和你对和睦家庭的渴望以及对父母的期望，唤起他们对你的爱和对家庭的珍惜。如果还没有改变，我们再共同想其他办法。而现在你需要做的是放下思想包袱。”经过这次谈话，任富鹏的沉重心情有所缓解，后来她按照我的方法去做果然奏效，并且很快恢复到正常的学习状态。有一天，她很高兴地跑到我面前说：“谢谢老师！”我听到这些，心里很高兴。由此我感到一名教师，尤其是班主任，对学生细心观察的重要性，它往往会影响到一个孩子一生的命运，同时也可以增进师生之间的感情，为今后的教育工作打下良好的基础。
（二）理解成长，接受现实，并帮助学生正确认识早恋。处于中学阶段的少男少女，随着生理发育日益成熟性意识的萌发，对异性产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往，这是极为正常的心理。如果正确对待并妥善处理异性间交往，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到学习上互助，情感上互慰，个性上互补，活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。所以，认识到早恋的必然性是班主任做好工作的基础和关键。作为一名中学教师，如果一开始就把自己放在与学生对立的立场上，把早恋当作洪水猛兽，对学生横加指责，甚至讽刺、嘲笑、挖苦、打击，给予当众批评和处分等，或者只讲一番空洞的大道理，或找家长，把矛盾转移到家长和学生之间，只会给学生带来压力，造成学生的抵触情绪，不但问题得不到妥善处理，反而会造成事与愿违的场面。所以，班主任要正确对待学生早恋问题，并帮助学生正确认识早恋，引导他们向正确的方向发展。
记得在初一上学期一个下着小雨的早晨，我一如既往地乘坐公交车上班，一个熟悉的身影映入我的眼帘，这不是我们班级某同学吗？！他正在送一个女孩到二中上学。我在车上想，某同学今天上学一定会迟到，果然，他来晚了。我问他今天怎么来晚了，他回答说起来晚了，我再次问真是这样吗？他没有再说话。然后我把他叫到外面楼道入口处，望着外面淅淅沥沥小雨对他说，老师允许同学犯错误，但绝对不允许和老师撒谎，因为撒谎就等于否认错误，就意味着再犯，而且撒谎会导致我们之间信任感的丧失，请你对我说实话，到底为什么迟到了。某同学沉思片刻，思想应该经过激烈斗争后说出了实情。原来他和这个女生在初一就开始谈恋爱，正因为此事，他在初三这一年中无法集中精力学习，我听过之后，心中有数，然后对他说，很感谢你对老师的信任，和我说了心里话。我也想和你说几句心里话。首先，我很理解你们在青春期出现早恋现象，这很正常，但是你也因此失去了很多。中考失利，没能考上重点高中，还好你上了普通高中，但是你和她之间已经存在一定差距，起点上的差距。你现在没有缩短差距，而是通过自己不懈努力继续增加你们的差距。你天天花费自己精力去送她上学讨好她，无时无刻不在牵挂她，把自己的精力耗费殆尽，高中再荒废三年，最后高考失败，一事无成，前途渺茫。而女孩上名牌大学，前途一片光明。社会是很现实的，到那时，你和她存在认知差距、社会地位差距、经济收入差距，处处低人一等，你不能给她任何幸福的保障。到那时，自卑就会让你放弃一切，更何况，她还会一如既往地欣赏你吗？所以你的当务之急是什么？不是享受男女之情，而是确保学业有成！用时间验证爱情，用成就保障幸福。不蒸馒头争口气，争回你男同学应有的自尊。这时他恍然大悟，心悦诚服。最后他自己提出解决方法，我对他积极端正的态度表示充分信任和殷切希望。自此之后，某同学拼命学习，真正达到了忘我的境地，在第一学期期末学习成绩就由班级46名冲到了学年第三十名，直至今天，他始终处于学年第一名的位置。通过这次事件，我内心深处产生了一次次震撼，我们谈话仅仅15分钟，却唤醒了一个孩子沉睡的心灵，使他产生了高昂的斗志，也使我认识到班主任正确处理早恋问题的重要性。这事之后，我在班级进行了细致入微的调查，结果发现入学仅仅一个月班级存在早恋现象就有9对之多，大部分都是在初中就已存在。这个数字让我惊讶了半天，后来我思量得通过班会解决一下这个问题。于是我召开了一次主题班会，让学生分析早恋利弊，班主任及时引导，用正反事例佐证，指明早恋危害：
1、影响正常的人际关系。青春期的主要任务是与同龄异性、同性建立广泛和谐的人际关系，学会人际交往。然而，如果谈恋爱专注于一个人，交友圈子缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你的圈子。这样就丧失了许多与同龄人交往的机会，失去了积累各种交往经验的机会。
2、分散精力，影响学习和智力发展。有早恋行为的同学要时时牵挂对方，揣摩对方心理，为你欢喜为你忧，这自然要耗费太多时间精力，用于发展自己的时间太少了，最后耽误学业。
3、谈恋爱违反中学生守则，不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕老师知道，焦虑，浮躁，心理疲惫不堪，根本做不到专心致志，聚精会神。
4、影响身体发育。
5、失足失身危险。由于青春期学生心理尚未成熟，易冲动，意志力薄弱，很容易出现越轨行为。如果恋爱中把握不了自己铸成大错，恐怕会伤害两代人，尤其会给女生带来严重的精神创伤。
6、成功率极低。因为青春期学生的人生观、世界观并没有确立下来，对人生和爱情这样重大问题还缺乏理解和感悟，从后果来看，中学生恋爱成功率很小。虽然通过这次班会大大提高了学生的认知水平，但毕竟一次班会并不能解决所有此类问题。后来，我对那些有早恋行为的学生细心观察，适时抓住各种机会引导他们理智地对待自己的感情并珍惜它，使它成为学习的动力，帮助他们树立切实可行的目标，告诫他们要把时间和精力放在对目标的追求上，为了不两败俱伤，都应为自己和对方着想，时时警示和激励对方。同时给学生推荐一些摆脱早恋的办法，其他没有早恋的同学也可以起到预防作用。
（三）班主任不要怕班级出事情，而要通过出现的事情学会宽容，学会思考，学会因势利导去教育学生，从而将不利的一面变为有利的因素。同时，班主任不要去抱怨，而是要学会等待，等待机会，学会改变，抓住机会改变学生思想，改变整个班级面貌。俗语说的好：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此，宽容策略的提出，不是放松了对学生的要求，而是必须更加严格；不是降低了班主任工作要求，而是提高了要求和标准。我们所作所为无不以教育为目的，如果想通过一件事达到教育目的，教师就必须号准学生的脉，因材施教。
记得高一刚入学时我们班有68名学生，当我看到分班名单时傻了眼，怕啥来啥！初中时在我校“赫赫有名”的人大部分集中在我这个班。当时我想今后没有什么好日子过了，因为这些人每一个都是不安定因素，随时都能惹出事情来。果不其然，他们很快成为班级的活跃分子和中心发言人。在课堂上经常讲话，扰乱课堂纪律，在此影响下，真正学习的人很少，科任老师上我班课真是郁闷啊！课堂纪律真是围绕我的一块心病，当时最怕见到科任老师，放学后最怕手机响。尽管想尽办法却收效甚微，在重重压力下我想必须抓住良机来扭转局面，我在耐心等待，机会终于来了！其实，与其说机会来了还不如说是“严重事件终于爆发了”。那是周六的语文晚课，语文老师在台上讲，那些人在下面小声讲，语文老师终于忍受不了，将听课的人调到前面给他们讲解，而那些“肇事者”一看到这情景反而更来劲，在后面特意大声讲，声音盖过了语文老师的声音，结果师生形成了严重对立，矛盾升级，语文老师终于发火了，和同学说想听课的到办公室去，愿意讲话你就留在教室讲，说完离开教室，离开这块是非之地。就这样班级处于一片混乱之中，甚至个别同学背着书包离开教室，这时班长慌了神，打电话给我，而我一听立刻火冒三丈，首先把班长痛斥一顿，最后给班长扔下一句话是谁惹的祸周一就处理谁。当晚，我失眠了，思考着这件事应该怎么解决？是将挑事者揪出来送到学校建议开除，还是宽容他们以此教育他们，把坏事变成好事。我思考整个事件的过程，思考学生讲话的原因，最后我选择了后者。星期一上班后，我对学生什么都没有说，而是先和语文老师沟通了情况交换了意见，然后向正副班长了解学生的详细情况并指导他们遇到这样的事情班干部应该如何处理，应当起到调节剂和冷却剂的作用，协调好老师和学生之间的关系从而使矛盾降到最低点，而不是使矛盾升级，这件事发生也是班长的失职表现。最后，我阐述了自己对这件事情的看法和处理意见，并想借此机会树立班长的威信，为以后更好地开展班级工作打下一个良好的基础，同时我也想把此事作为班级的转折点和新的起点。于是下午召开了“年轻没有失败，自信创造未来”的主题班会，在会上我首先说：“周六咱们班同学做了一件前无古人后无来者震动十四中学的大事，而这件大事将使咱们班级的前途蒙上一层阴影，关系到班级生死存亡。虽然我们因为缘分走到一起，彼此珍惜，但就要面临分离。因为你们不断在用自己勤劳的嘴和行动创造这样的机会，长此以往，我们班将面临分班。”同学们听到这心情沉重，整个气氛瞬时凝结，此时我注意到那些当天晚上闹事和经常讲话的人头低得不能再低了，我看时机趋于成熟，接着说：“周六发生的事情现在全校都知道了，而且是谁的责任我也都了解清楚了。本来我想上报学校直接开除，但班长为你们求情，因为开除你们，你们的一生将会黯淡无光甚至由此毁灭。班长向我保证，只要我宽恕你们，班级以后不会再出现类似的事情，而且保证班级纪律。我不知道你们这些人是怎么想的，剩下由班长和你们说，我回避。最后班长按我事先安排，由这些人当着全班同学的面说了自己的想法和今后的做法与打算。他们说完后，班长请我回班级，我趁热打铁告诉大家班级的前途和命运与我们每一个人息息相关，班兴我兴，班衰我衰。理想目标是我们班级的动力，纪律是保障，而学习成绩是我们班的生命线，我们出现前面的事情，最主要缺少就是前面三条。为了使我们班发生改变，以全新面貌面对每一名老师，现在请同学讨论制定班级目标、班规、班训。很快这三件事情做完了，学生们一致同意把“年轻没有失败，自信创造未来。”作为我们班的口号并提议将其制成标语时刻提醒大家。最后我说：“不要拿青春去赌明天。送你们几句话，希望你们牢记做人有三度––尺度把握人生，高度决定视野，广度拓展胸怀。希望今后我能看到你们全新的自我，为自己赢得明天。同学们听后热血沸腾。这次班会成了我们班级真正的转折点。从此，我们班级的学习状态和纪律进入了一个全新的局面。
（四）善于利用班会，扭转班风学风，利用家长会，树立家长信心，唤起家长和班主任合作积极性。
1、班会是班主任为了帮助学生解决精神上的迷惑、烦恼和顾虑，引导他们学会用正确的方法思考问题并找到能够解决问题的最佳路径。召开主题班会之前，班主任要确定教育目的及所应有的具体方式，并对学生的想法做以了解。在举行班会的过程中，班主任要力求通过循循善诱的引导，鼓励学生敢于暴露问题，畅所欲言，教师本人也要敢于正视问题，不回避矛盾。由于班会时间往往受限，因此班会只要有针对性，能把某一问题谈深谈透即可。无论是学生主持的班会，还是教师亲自主持的班会，最后总结都至关重要，好的班会总结应当使学生的思想情感得以升华。如我们班在这一年半的时间里结合班级实际纪律问题召开了“年轻没有失败，自信创造未来”主题班会；针对团结问题召开了“团结就是力量”主题班会；针对学生顶撞老师家长缺乏礼貌问题召开了“学会感恩激励人生”的主题班会。在感恩班会上我做了这样的总结：用感恩的心做人，用爱心做事业，有了感恩之心，会使自己心灵得到净化，会使自己心胸宽广，多了一份宽容，少了一份烦恼。希望你们能够把感恩之心融入自己的血液，用它来引导自己每一天的行动，让自己感受更多生命的喜悦，拥有更多生活的乐趣和精彩。让我们扬起理想的风帆，鼓足勇气和信心，达到成功的彼岸。相信自己年轻没有失败，自信创造未来。
2、家长会是老师和家长沟通的主渠道，作为普高学生的家长，很多对学生不寄予升学的希望，满足于三年之后能顺利拿个毕业证就好。因此，学生家长自己都没有信心，更不可能鼓励学生，协助学校管理学生学习。当前，家长与班主任合作现状也不令人满意，家长和班主任合作常出现“推诿型”“埋怨型”“放任型”等各种状况。所以，为了尽量避免出现上述情况，在入学后第一次家长会中我就确立了这样的内容：（1）讲清初高中课程设置的差别（2）介绍高考形式（3）通过我校近几年高考形式让家长看到希望（4）通过班级后来者居上的实例让家长树立信心（5）通过家长会向全体家长表达自己对学生的殷切希望，并期望得到家长的大力配合与协助（6）另外对家长进行适当培训，帮助家长转变教育观念，引导家长遵循家庭教育的基本规律，要求父母必须时刻注意自己的榜样作用，用正面的积极言行熏陶孩子。同时向家长渗透因材施教的理念，指导家长用发展的眼光来教育自己的孩子。对因离异而不管孩子的家长，劝他们不要因个人思想而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的责任和义务。通过这次家长会，我得到了大多数家长的理解和支持。家长会后一位孩子的奶奶握着我的手说：“王老师，我们会支持你。王老师加油啊！”一个70多岁的老人对我说出这样的话让我非常感动，也为我今后的工作注入动力。
以上是我结合此次活动在班主任德育工作方面的几点尝试，不足之处望指正。
