推荐第1篇：二职专教育教学工作总结[1]
安丘市第二职业中专
2005—2006学年度教育教学工作总结
（2006年8月）
一年来，在各级党委、政府和市教育局的正确领导和大力支持下，我校坚持全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，主动适应市场经济建设的需要，积极探索职业教育办学规律，突出职教特色，在加强学校管理，提高教育教学质量和办学效益等方面做了大量工作，学校办学条件有了很大改变，教育教学工作取得了较大成绩，得到上级部门的充分肯定和表彰。2005年1月，我校被山东省教育厅授予省教学示范学校，2005年10月通过了山东省电化教学示范学校验收，12月被评为山东职业教育先进单位，2005年12月被授予《十五规划国家教育部重点课题“职业指导和创业教育的研究与实验” 》研究先进单位，2005年12月潍坊市综合治理委员会授予我校平安潍坊示范校，2005年9月，安丘市教育局授予我校为学校管理和技能教学先进单位，2006年5月我校团委被安丘团市委评为红旗团委，2005年被官庄镇政府授予部门工作先进单位等荣誉称号。在2006年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在2005年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在2005年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组学生团体第二名，教师团体第一名。2006年4月在潍坊市教育局召开的职业教育教学工作会议上，我校作为潍坊市农村职业学校代表针对推行教学改革，强化实践教学工作情况向大会作了专题汇报。2006年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。2006年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。近来，已有十几名学生被山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东交通学院、临沂师范学院等省内重点院校录取。现将我校一年来的主要工作总结如下：
一、加强快乐校园建设 营造了良好的育人氛围
一年来，按照市教育局的要求，我校大力开展快乐校园建设活动，努力营造校
园浓厚的快乐氛围，让学生以愉快的心情，饱满的斗志，良好的精神状态，全身心投入到校园学习、生活中去，使校园内人际关系和谐愉悦，使学生在快乐中学习、成长，使教师在幸福中工作。
1、加强组织领导，制订落实工作方案。学校成立了以校长为组长的快乐校园建设工作领导小组，制定了快乐校园建设实施方案，由领导小组统一规划，组织协调，研究具体开展措施，积极开展快乐教学活动，真正让学生在有意义的活动中学习知识、学习技能、学会做事、学会做人，使其身心得到了和谐健康发展。
2、将快乐校园建设学生一日活动印发全体师生，规范师生日常行为。为使快乐校园建设活动真正落到实处，学校将快乐校园建设学生一日活动印发至全体师生，在一日活动中，从起床到晚睡熄灯所有的时间段都进行了具体的安排，通过一日具体活动的开展，活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，规范了学生行为，有力地加强了学生日常行为习惯的养成教育，使学生时时有事做，事事受教育，不断增强学生讲文明、讲礼貌、讲秩序、守纪律的高尚品质，树立了校园正气，提高了综合素质。
3、将快乐校园建设各项活动分解到各处室，认真组织，努力营造浓厚的快乐氛围。一是由教务处牵头组织开展的活动主要有学生硬笔书法比赛、学生作业评比、争创学风优秀班集体、普通话会话比赛、集中实习、实习技能成果展等活动。在各项活动中学校高度重视，学生积极参入，均取得了理想效果。通过开展这些活动，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习积极性，全校逐步形成了崇尚学习、热爱学习、刻苦钻研、勤学乐学的浓郁氛围。二是由政教处牵头组织开展的活动主要有第六届文化艺术节、、春运赛、乒乓球比赛、冬季越野赛等活动。这些活动的开展，了学生的陶冶情操，使学生不断充实自我、丰富自我，强化人格塑造，弘扬学生个性，促进学生主动、协调、全面发展，让学生既“成才”又“成人”，形成了浓厚的“比、学、赶、帮、超”的良好校风和班风。
我校成功举办了第七届文化艺术节，通过师生自编自导自演的各种喜闻乐见的艺术节目、书法绘画、小制作、小发明等形式 ，培养学生勤于动脑、勤于动手的好习惯，丰富校园文化生活，活跃文化艺术氛围。
4、我校坚持以人为本，学校领导凝神聚力，在生活上关心、在工作中帮助教职工，让教职工体验到学校大家庭的温暖， 组织了教职工健康查体、老教职工游云门山、教职工参加的文艺汇演等丰富多彩的文体活动，使校园内充满人文化的气氛，和谐了人际关系，提高了教职工的工作积极性和以校为家的主人翁意识。。 5．我校强力推进“快乐校园”建设，大力加强了校园显现文化建设，在时间上、空间上、活动上、人际关系上构建快乐校园的浓厚文化氛围，使校园面貌焕然一新，有效地激励了全校教师凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，激励了全体学生勤学、乐学、团结向上、勇于进取的学习意识，形成了深厚的校园文化积淀，全面提高了学校的技能教学质量。在2006年市教育局组织的校园显现文化点评中，我校成绩突出，成为全市职业学校显现文化建设的一个亮点。
二、学校管理
加强学校管理是办好学校的关键，一年来，我们在进一步深化学校内部管理体制改革，加强教职工队伍建设和领导班子思想作风建设、建立健全各项规章制度、强化依法治校等方面都取得了明显效果，使学校管理的制度化、规范化、科学化、现代化水平又有了很大提高，管理的效率和质量有了明显的进步。
（一）注重理论学习，加强队伍建设。
首先加强领导班子思想作风建设。校委会组织校干认真学习党的教育路线、方针、政策，深入贯彻执行“三个代表”重要思想，做到了廉洁自律、克已奉公、甘于奉献。党支部组织校干和全体党员积极参加保持共产党员先进性教育活动和“爱我安丘，加快发展”活动，进行“立党为公，从教为民”的理想、信念教育，提高了党员干部的先进性和工作积极性。为使领导干部的政治理论水平和管理能力不断提高，我们十分注重领导干部的政治学习，对市教育局印发的有关学习材料以及《领导科学》、《决策与信息》等刊物上有关领导与管理方面的知识，进行了系统学习。通过不断的学习，校干的管理思想、工作方式、方法和策略等在实际工作中去得到提高，强化了工作能力和思想水平，为创出一流成绩打下了基础。
为使整个学校的领导工作更加协调统一，做到事事有主管，我们落实了《校干工作分工意见》，加强了教职工的监督作用，领导干部严格按照学校确定的工作分工，努力完成自己所分管的工作。每学期我们都组织教职工认真做好对中层以上干部的工作考核，按工作分工和岗位目标要求对其评议打分，做到奖优罚劣。由于重视政治理论学习，注重加强了领导班子的思想作风建设，每个领导干部的事业心和责任感都比较强，密切了党群关系，从而促进了全校各项工作的顺利开展。
一年来，我们十分重视加强教职工队伍建设。学校认真执行了教职工集体政治学习制度，我们成立了专门的领导小组，制定了具体的实施意见，继续深入开展了以“思想作风、工作作风、生活作风”为内容的三大作风建设活动，落实了安丘市教育局《关于教职工考核的规定》，进一步规范了教师的教学行为。2005年暑假以来，我们根据市教育局的要求，组织全体教职工深入学习了《教师法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等法律法规，并进行了考核测试。教职工还坚持写政治学习笔记和业务学习笔记，观看了师德教育专题片，这些措施都进一步增强了教职工争创一流、甘当红烛的意识，提高了教职工敬业爱岗、无私奉献、干好本职工作的思想觉悟。
（二）完善管理机制，提高管理效益。
为进一步健全和强化学校领导管理体制，提高管理的科学化、现代化水平，我们对学校的管理体制进行了必要调整，进一步提高了学校的管理效益。
一是学校继续沿用五处室分口负责的格局，细化分工，明确责任，从而更好的强化了各处室职能和作用，使学校整体工作进一步向系统化、周密化、规范化、高效率化迈进。二是我们实施专业组管理，更好地挖掘了教师资源优化配臵的潜力，提高了教育教学质量和育人效益。三是学生管理实行领导包班制度，使学生管理工作更加细致到位。四是确定了学校的各级各类会议制度，以保证各种决策、文件、信息的快速传达，更好地促进学校工作的顺利开展。
（三）建立健全民主制度，广泛征求师生意见。
一年来，我们广泛发扬民主，建立健全各项民主制度，完善学校监督、检查机制，加强党风廉政建设，密切党群关系，让广大师生充分行使民主监督权利，及时对学校各项工作提出意见和建议，以促进学校各项工作的开展。
学校通过每一学期定期集中一次及不定期多次征求师生员工对学校管理的建议和经常召开教职工及学生座谈会等方式，了解群众意见和对工作的看法。同时学校继续建立校长信箱，师生有什么意见或建议可以随时书面报告学校，从而让广大师生参与到学校管理中来，充分行使其民主监督权利，群策群力，办好学校。学校领导经常深入各户了解情况，帮助特困教职工排忧解难。学校还组织中老年职工和女职工到安丘查体，查出问题让其及时治疗，保证了教职工的身体健康。今年重阳节，学校组织离退休和在职的老职工到青州云门山风景区游览，体现了学校爱老敬老的传统和对老职工的关心。由于我们充分发扬民主，时时处处关心教职工，尊重教职工，从而充分调动了教职工的工作积极性，增强了教职工以校为家的主人翁意识。
（四）坚持依法治校，争创一流成绩。
为进一步深化学校内部管理机制的改革，促进各项工作的更快发展，健全和完善了学校内部管理规章制度，提高了各项管理的制度化、规范化、科学化水平。我们认真实施了《教师业务综合考评定级管理办法》、《班主任综合考评定级管理办法》、《学生综合考核定级管理实施方案》，通过综合考核和定级管理，激励全校师生争先创优，全面提高了学校管理水平、教育教学质量和育人效益。我们还重新修改制定了《学校管理考核方案》、《班主任管理考核办法》等，对在实施过程中发现的一些不够完善的方面进行了修改和补充，更好地体现了多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则。
（五）切实加强安全保卫工作。
一年来，学校进一步加强了安全保卫工作的领导，学校成立了安全保卫领导小组，责成一名副校长分管、一名主任主管安全保卫工作，坚持领导轮流带班，学生24小时轮流值岗，夜间教师和学生联合值班，并制定了安全保卫奖罚规定。根据上级要求，校长与各领导干部签订了安全管理责任书，各处室领导与所属人员签订了安全管理责任书，班主任与学生签订了安全责任书，层层落实，责任到人，这些措施的实施，保证了学生的人身安全和公私财物安全，一年来未出现不法分子窜入学校捣乱破坏现象，也未出现失盗现象，保障了正常的学习秩序，得到了社会各界的好评。由于学校安全工作成绩突出，2005年12月，我校被潍坊市人民政府授予平安潍坊示范校荣誉称号。
（六）抓好职教宣传，扩大社会影响。
一是以盛会促宣传，扩大学校影响。2006年4月，我们经过认真筹备，隆重圆满地举行了2006级新生开学典礼，邀请了市教育局及官庄党委、政府的领导参加，起到了很好的宣传作用。二是通过报刊媒介进行宣传。一年来，《职教论坛》、《职业技术教育》、《现代教育》、《潍坊日报》、潍坊电视台、安丘电视台等众多宣传媒体经常介绍我校的办学成绩，在社会上引起了较大反响。同时我们还通过潍坊教育电视台录制了介绍我校办学情况的电视专题片，进一步扩大学校的社会影响。
规范有效的学校管理带来了优异的办学成绩，在2006年的寒暑假分流招生中，招生人数达500多人。学校继被评为省级重点职业中专后、2005年又连获殊荣誉，被授予山东省教学示范学校、山东省电化教学示范学校、山东职业教育先进单位三项省级荣誉称号，标志着我校办学水平已跨越全省的前列。
三、加强学生安臵 搞好专业建设
一年来，学校把学生的安臵工作当作大事来抓，通过学校联合办学与毕业生就业安臵指导办公室，常年开展联合办学和毕业生安臵工作。近年来，学校先后同青岛海尔集团、山东电力建设公司、天津电力建设公司、江苏省昆山市劳动局、青岛外商投资企业协会等省内外20多家单位联合办学，有的还确立了人才输出定点单位。如今，我校每届毕业生都得到了很好的对口安臵， 2004级毕业生已于2006年5月份全部安臵完毕。到目前，已有很多单位来校预订了05级学生的用工计划，毕业生供不应求的现象越来越突出，形成了毕业生“出口”顺畅的良好形势。现在我校毕业生对口安臵形成了良性循环，安臵层次、质量、待遇越来越高，受到了社会、家长的高度评价。
2006年10月，通过市场调查，了解到目前企业发展迅猛，数控技术人才相对紧缺的情况，学校与企业联合办学，新开设了数控技术专业。同时对汽车驾驶与维修、机电一体化等专业实习设备进行了更新改造，形成了“拳头专业为主，多个专业并存，长班为主，长短结合”的专业特色。现开设7个专业，其中数控技术、计算机及应用、汽车驾驶与维修、机电一体化、电力建设工程五个专业是稳定骨干专业，生源充足，各专业人数爆满。在办好联办班、普通班的基础上，我校还开设了灵活多样的短训班，如汽车驾驶短训班、微机短训班、电气焊短训班等，其中汽车驾驶短训班共培养了1000多名合格的汽车驾驶员，收到了很好的社会效益和经济效益。
四、德育管理
一年来，学校在教育教学中特别重视思想政治工作，始终把德育放在学校工作的首位，把德育在课堂教学中渗透，在兴趣活动中强化，开拓多种德育渠道，完善校园规范条例，营造了良好的成才氛围，取得了显著的教育效果。
（一）进一步完善德育工作管理体制。
学校十分注重对德育工作的领导，德育工作领导小组每学期都制定德育工作计划，安排开展德育活动，定期召开会议，研究德育工作开展情况，在校内，建立起了以“班主任—团委—政教处”为主，以“任课教师—各管理服务人员—行政处室”为辅的德育网络，在校外，建立了学校、社会、家庭三位一体的德育体系，形成了多层次、多形式、多渠道、多侧面的全方位德育工作模式，充分发挥了学校教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的作用。
（二）认真组织好各项德育活动。
在德育教育内容中，学校根据各个不同时期的不同形势，有针对性的结合学校的实际，重点开展好爱国主义、集体主义、社会主义、职业道德和艰苦创业的思想教育，抓好法制教育，继续通过举行专题报告会、演讲比赛、主题班会、升国旗、唱国歌、国旗下讲话以及一些体育活动、捐助活动等形式来提高教育效果。同时结合一些重大事件和重要节日、纪念、庆典来开展丰富多彩的德育活动。如：“青春的风采”文艺汇演、“校园环境卫士”评选活动、“勤奋守纪，立志成才”演讲会、“学雷锋精神，树世纪新风”活动、“难忘师恩、关注母校”活动、心理健康教育讲座、法制教育讲座、安全教育讲座等，除此以外我们还于今年5月成功举办了第七届文化艺术节活动，营造了浓厚的快乐学习氛围，由于快乐校园建设活动开展的卓有成效，2006年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。2005年9月10日隆重圆满举行了庆教师节暨祖国颂文艺汇演。通过这些活动，不仅加强了学生的思想政治教育，又提高了学生的创新能力、实践能力和团结协作能力，激发了他们的上进心和求知欲。2006年，我校学生有2人光荣地加入中国共产党，一年来有5人次被评为省、市级优秀班干部、三好学生，有367名学生被评为优秀学生。在2005年10月举行的全市祖国颂文艺汇演中，所参赛曲目分获
一、二等奖。我们进一步优化校园育人环境，加强了花草绿地、宣传橱窗、墙壁文化等美育阵地的建设，真正达到了“每一面墙壁都说话，每一片花草都育人”的效果。
（三）狠抓常规管理，规范学生，使其养成良好的行为习惯。
一年来，我们对学生进行教育的过程中，狠抓常规落实，实施规范化管理，根据上级教育部门文件要求，制定实施“双千分”管理制度，实施《班级综合考核办法》、《团支部综合考核办法》，将学生管理纳入考核准确、标准统
一、量化指标突出、对比明显的规范化管理轨道。我们将学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的切入点，注重学生一言一行，进行了“队列、风纪大检查、大评比活动”，认真落实《学生综合考核定级管理实施方案》，使整个校园精神风貌焕然一新。
（四）认真做好“三结合”教育，稳固学生专业思想。
今年学校继续为每位班主任配发电话卡，加强与家庭、社会的联系，充分发挥家庭社会的辅助教育作用。年初政教处就制定出了有关固生和家访方面的指导意见，各班主任都有针对性的做好了家访工作，今年寒暑假和开学第一周的时间内，学校领导、班主任家访学生达135人次，起到了良好的固生效果。每学期学校都要求各班主任制订出切实可行的固生工作计划，并将固生工作成绩纳入班主任工作考核之中，学校还不定期的召开固生工作会议，通过多种措施将学生的辍学率降到最低点。同时，对各班级家庭特别困难的学生学校进一步加大了学杂费减免力度，两个学期内共减免学生学杂费近5万元，体现了学校大家庭的温暖，尽最大努力减少因家庭贫困而导致学生辍学的现象。
五、认真抓好教学工作 全面提高教学质量
一年来，我们认真贯彻党的教育方针和国家关于职业教育的政策法规，在上级业务部门的指导下，积极开拓，大胆探索，坚持以文化课为基础、专业课为主体、技能训练为重点的教学方针，加强教学管理，突出技能培养，推进教学改革，较好地完成了教学任务，在教研教改方面也取得了一定成绩。
（一）加强思想政治建设，规范教学行为。
一年来，我们一直把规范教师的教学行为当作基础工作来抓，充分利用上级统一安排的集中教育时间，大周例会和节假日时间，组织学习教育方面的法律法规及新思想、新动向，不断加强教师的职业道德建设，从而增强了教师的政治责任感和使命感，在工作、言行等方面都能做到严于律已，以身示范。
（二）强化培训，提高教师业务素质。
一年来，学校在抓好常规教学的同时，开展了各种教学教研活动，强化培训，促进了全体教师业务素质和教学水平的提高。
一是我们每大周固定一个晚上时间组织全体教师观看各类优质课、教学能手录像、专题报告等，通过学习来提高教师的教育思想现代化和教育教学水平。
二是实行外出考察学习与校内培训相结合的方法，提高专业课教师的理论与技能水平，培养“双师型”人才。我们组织了部分领导、专业课教师外出参观考察学习，每次参加考察人员都要写出考察体会，并且发言交流，收到了很好的效果。同时，我们还充分发挥学校现有的先进设备和实习条件的作用，利用节假日、星期天，组织计算机、机电、汽修专业的教师，在外聘技师和科班教师的指导下，对计算机辅助教学、多媒体技术、电焊、氩弧焊、电喷技术、数控技术、汽车维修等先进技术进行培训，取得了显著效果。现在，我校教师人人都能熟练地应用多媒体技术、制作水平较高的CAI课件，机电、汽修专业课教师对氩弧焊、电喷技术、数控机床等设备达到了熟练掌握。
三是大力倡导快乐课堂教学，在全校掀起快乐课堂教学的热潮。一年来，我们把快乐课堂教学作为授课的重要一环来抓。学校制订了快乐课堂教学计划、措施、评价标准，并与考核相挂钩， 使全校形成了“教师教学快乐，学生学习快乐”的良好氛围。
四是抓好公开课、示范课、多媒体教学观摩课等，促进教师间互帮互学。我校每个专业组每学期都要举行一节校级公开课，每位教师都要举行一次组级公开课，并搞好听课、评课、评比等工作，由教务处督导检查、考核，将听课制度落到了实处，真正达到了取长补短、共同提高的目的。
五是通过开展快乐课堂教学比赛、优质课评选、教学能手评选、现代教学手段教学比赛、普通话比赛、教学论文评选等各种形式的活动，达到常规教学和教研教改相得益彰，协调发展。
六是树立科研先行意识，加强教学研究，改进教学方法。我们规定每周一个晚上为学科教研活动时间，全体教师参加，每学期学科组制定切实可行的教科研计划，并采取有力的措施，使活动开展的有声有色，富有成效，目前我校正承担着一个国家级和两个省级科研课题的研究任务。一年来，我校有38 篇论文分获国家、省、市级奖励；1人被评为山东省优质课教师；1人被评为潍坊市优质课教师；因对口高考成绩突出，2人获潍坊市教学成果奖；3人被评为安丘市学科带头人；1人被评为安丘市百名优秀班主任；7人被评为安丘市教学能手；5人为被评为安丘市优质课教师。
（三）完善教学管理机制，强化督查考核措施。
今年我们进一步加强了对教学管理方面的领导，学校分工一名副校长分管教学，对教务处两名主任的教学管理进行合理分工，一名主任侧重抓文化课教学及教师考核，一名主任侧重抓专业课教学特别是专业技能的教学及学生学习方面的管理考核，从而使学生的文化知识和专业技能都得到了加强。对教学人员严格按照《教学人员考核方案》、《教师业务考核定级办法》和《教师业务考核定级实施细则》进行考核，激励教师在教学上下实工夫，充分调动了教师的工作积极性。学校认真实施签课制度，任课教师课前必须到教务处签课，杜绝无教案或备课不充分上讲台现象的发生；进一步完善《教学材料考核制度》，组织部分学校领导和骨干教师定时对教学材料进行展评、检查与考核，进一步促进了教学工作的正规化、制度化。对学生作业、批阅情况平时学校实行抽查，期中、期末进行大检查，检查结果纳入教师考核积分。学校进一步严格了《听课评课制度》，防止听课、评课走过场、完任务，弄虚作假现象的发生。学校领导深入课堂、学科组参加听课评课活动，对教师的教学情况能够做到了及时了解，每学期学校都组织两次学生评教活动，采用问卷形式，对任课教师教学情况进行公正的评定、打分，从而有效地促进了教师业务水平的提高。
（四）加强教学模式创新，全面提高教学质量。
学校确立了以技能教学为重点，以能力培养为本位的教学目标，为我校今后教育教学工作不断上台阶、上水平注入了强劲的活力。我们深入贯彻执行我校制定的教学改革实施意见,从教学思路、教学内容、教学方法和手段等各方面进行了大胆改革。教学质量有明显提高,特别是学生专业技能水平有了更大提高。
一是本着“加强基础，突出技能”的原则，切实把培养学生的技能水平放在突出地位。学校组织教师根据各专业特点和学生实际情况，在遵循职教办学规律、保证学生掌握基本理论知识的前提下，适当压缩理论课的课时比例，增加技能培养时间，使文化课、专业课、技能课按4:3:3的比例开设，从而做到课时分配合理，符合职业教育的特点和规律。
二是加大文化课教学改革力度，为学生就业打下良好基础。结合社会对人才知识的需求和对往届毕业生就业后的调查了解，原有的文化课教学模式、课程开设、课时安排相对滞后于时代，针对这种情况，今年我们及时转变观念，解放思想，加大了对文化课教学改革的力度，积极改革传统的教学模式，继续大力推行“启发式教学”和“分层次教学”，注重了学生综合素质与创新能力的培养。语文教学在注重其知识性、工具性教学的同时，灵活处理教材内容，从人文的角度培养学生，发挥学生内在潜能和创新能力，走大语文教学的路子。作文教学在去年开展开放式作文探索的基础上，利用课外活动时间开放学校阅览室，加大了学生的阅读量，增加知识积累，提高文学修养。政治课教学本着“小课堂----大社会”的教学观，教学中做到了教学方式多样化和教学内容时代化，真正培养了学生分析问题和解决问题的综合能力。英语和普通话水平的高低直接影响学生的就业问题，学校结合就业实际和上级要求，加强了对学生英语、普通话水平考核力度，对学生进行英语会话和普通话水平定级，促使学生对两门课程更加重视。其它各门文化课也都根据本学科的特点和教学计划，有针对性地进行了教学改革，激发了学生的学习兴趣，教学效率明显提高。
三是教学方法注重了学生的认识规律。对有些抽象的专业课教学内容,理论讲授难度大且学生学习兴趣低的问题,改变原来的授课方式,先让学生进行实验实习,通过实际动手操作，使学生在新奇的心情下理解其实质,从而达到由感性认识到理性认识的转化，使学生学习兴趣和专业知识的掌握不断提高。
（五）突出实验实习教学，强化动手能力培养。
第一、我们加强了对实验实习教学工作的领导，学校成立了实验实习教学领导小组，将实验实习教学作为学校的重要工作，纳入学校工作计划。学期初组织有关教师根据教材内容，制定出切实可行的实验实习计划，学校根据大纲要求和专业教学规划，制定出实验实习进度表，督导有关教师按计划和进度上好实验实习课。
第二、进一步加强了实验实习场所的建设，添臵新设备与市场接轨。目前，学校实习设备总投资达300余万元。汽车驾驶与维修专业建成了三个大型汽修实习室，配备了十余部教学用车，一套汽车电动程控示教板，透明汽车、充足的教学零部件和教学实习挂图。电力建设工程和机电一体化专业拥有三个高标准电力、机电实习室，配有两台数控机床、30多辆实习摩托车、12台车床、钻床、台钳，30余台电气焊机、氩弧焊等设备，配套齐全的电力拖动设备可使学生掌握全面的电力、机电行业的配电技术。计算机专业建成了三个高档微机室和三个多媒体教室，学生用机达200多台，并配备了教师用机90余台，建成了校园网和苏亚星多媒体教学网络，初步形成了计算机教学应用体系。特警专业配备了刀、枪、棍、剑、沙袋、散打护具、大型沙袋练功架等武术器械。现学校的各类实习用室达十几个，为学生实验实习教学提供了有力的物质保证。
第三、随着我校实验实习条件的不断改善，我们对学生技能培养的要求也越来越高。为满足需要，今年我们在专业师资队伍建设、专业实习方法上狠下功夫，一是高薪聘请的机电专业、汽修专业、特警专业实习指导教师作为兼职教师，常年指导学生实习。二是注重校外、校内培训。派部分骨干教师利用暑假时间到潍坊、青岛、淄博等地进行专业培训，掌握程控机床、电喷、焊接、计算机辅助教学等先进技术，返校后利用节假日、星期天，举办校内培训班，把他们学来的知识传授给其他专业课教师。培训结束后，学校都要进行严格考核，将参训教师排出名次，对成绩突出者给予奖励，对技能水平偏低者要限期提高，并给予一定处罚。通过校内外培训，专业课教师的整体素质有了明显提高，为学生的技能培养保证了师资力量。三是采用“模块式交互教学法”，学校对实习教学进行科学合理的调配安排，既注重搞好本专业的技能培养，又抓好跨专业实习，各专业都要学习计算机知识，汽修、机电两专业部分实习交替进行，使学生真正成为一专多能，计算机专业学生等级考核一次考证率达100%；汽修专业学生一次考取汽车修理等级证书达100%。
（六） 通过多种有效措施，激励学生刻苦学习。一是认真落实学校制定的《学生综合考核定级管理实施方案》，《学生文化、专业理论课考核定级实施办法》及《学生学习班级量化考核方案》，有效地督促各班学生的学习。二是组织了各种形式的竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。每学期我们都要组织学习竞赛、计算机操作技能比赛、电气焊、摩托车、汽车驾驶等大比武、普通话水平定级、书法比赛、演讲比赛等各种方式的竞赛，每次竞赛都要排出名次进行公布，大张旗鼓地对优胜者进行表彰。三是组织学生参加上级举行的一些比赛活动。四是组织作业展评，教务处分别在期中、期末各举行一次学生作业展评，评出好差作业若干名，并张榜公布，表彰先进，督促后进。五是严格考试纪律。我们组建试题库，为各种测试提供方便的情况下，较好地保证了考试的严密性、真实性，同时又把考试成绩与任课教师量绩考核相挂钩，从而避免了职校部分学科的考试自考自，没有衡量标准的弊端，调动了师生教与学的积极性。
(七)抓好第二课堂教学，培养学生一专多能。
为使学生适应市场经济发展的多方面要求，我们在抓好第一课堂教学的同时，积极开辟第二课堂，通过组织课外活动小组的形式，培养学生的一专多能。目前学校共有家电、摩托车维修、驾驶、计算机等十多个技能活动小组，人数达到400人以上，学校像抓第一课堂那样，认真抓好第二课堂的教学，选派事业心强，有一定专业特长的教师担任指导教师，统一时间，教务处加强检查督导，保证了第二课堂教学的正规化和经常化，对第二课堂既注重了“过程”的指导，又注重了“结果”的评估，学期末都举行第二课堂教学成果展览，检验学生的实践动手能力。
（八）抓好高职升学工作，争取优异成绩。
由于学校教学管理措施得力，学生技能培养扎实到位，学生知识和能力水平得到较大提高。在此基础上，有升学深造愿望的同学我们对有关科目进行了重点辅导，积极支持他们升入高一级院校深造。 2006年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。参考学生大多被青岛大学、石油大学、山东农业大学、山东科技大学等高校录取。
（九）认真抓好体育工作，提高学生身体素质。
一年来，我们认真执行国家颁布的《体育工作条例》，全面抓好学校的体育工作，提高了同学们的身体素质。首先，学校十分重视体育课教学，要求体育教师严格按大纲规定组织教学，学校经常进行检查督导，克服了教学过程中的随意性。二是认真抓好三操和课外体育活动，使三操形成了正规化，使体育活动实现了经常化。三是组织好各种体育竞赛活动。自今年底我们先后组织了冬季越野赛、春季田径运动会、拔河比赛和篮球比赛等，在2006年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在2005年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在2005年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组团体第二名。
六、后勤工作
一是切实落实岗位责任制。对总务工作严格按照《总务处工作人员考核办法》进行考核，狠抓了总务人员的每日上岗登记、日常考核、阶段考核和班级公物使用考核。
二是我们狠抓了学校财务管理。结合今年的财务审计，我们对财务管理工作进一步做了规范要求，校长负总责，分管校长和总务主任协助校长抓好财务工作。会计室严把财务关，严格请购、报销手续，保管员建立校产各类明细帐，做到帐物相符，帐帐相符。总务处要在每月10号前将上月的财务收支、出入库帐目和保管情况汇综报主管校长，有关领导和校长要定期检查，做到了日清月结和审批权、购物权、管物权、记帐权“四权分离”。
三是抓好伙房管理，改善师生生活。根据我校实际，强化伙房管理，使两个伙房形成了有序竞争，服务质量和饭菜质量有了明显改善，饭菜做到了多样化、营养化，饭熟水开。学校成立了以一名副校长为组长的伙房管理小组，定期对伙房饭菜、卫生情况进行检查，发现问题及时解决，从而提高了伙房的服务质量，师生都比较满意，改善了学生的生活条件。
总之，一年来我们在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，积极进取，努力工作，在学校管理、教育教学、学生安臵、联合办学等方面，取得了一定的成绩。但实事求是的讲，学校工作在有些方面还比较薄弱，离上级要求还有一定差距，比起兄弟学校来成绩还不够突出，如学校资金缺口较大，一些急需的设备添臵因受财力制约而难以及时充实，教学实习设备离实际需求还相差很远，各功能用室十分紧张，难以满足实际教学需要。尤其是学校建筑面积偏小，学生宿舍紧张，严重阻碍了学校下一步的发展。再是学校管理的效率还不是很高，教职工业务素质和工作能力还需要更快地提高。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，积极探索，努力开拓，争创更大的成绩，为社会培养更多更优秀的专业技术人才。
2005—2006学年度
教育教学工作总结
安丘市第二职业中专
2006年8月
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渑池县职业中专政教处
渑池职专安全教育工作总结
加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本年度的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。
一、重建网络，明确职责
建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。
二、加强教育 增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。
通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺
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卢氏职专2016——2017学年上期
禁毒工作总结
卢氏县职业中专
2016.12 卢氏职专2016——2017学年上期禁毒工作总结 本学期，我校根据国家禁毒委员会办公室、中宣部、教育部等14个部门联合制定的《全国青少年毒品预防教育工作规划（2016——2018）》的指示精神，以青少年毒品预防教育“6·27”工程为准则，继续以十八大精神和“2016年省市教育工作会议”会议精神为指导，认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神。努力构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，积极开展禁毒教育，使全校师生禁毒意识明显增强，了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
一、成立禁毒教育领导小组
为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，学校主管学生安全工作副校长为副组长，其他行政、团委书记、各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。 组
长：贺振锋
副组长：常海建、刘朝鹏、刘辉
成
员：任建武、杨洋、赵薇、吴锋、魏银娜及各班班主任 学校禁毒办公室设在学生科，任建武兼办公室主任 办公室成员：赵薇、杨洋、吴锋、魏银娜。
二、统一思想，提高认识
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过学生大会、德育视频课、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育
我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。各班结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。德育教师则通过德育课，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
四、落实措施，精心组织
1、切实做好“七个一”活动。（1）上好一堂禁毒法制教育课。本学期第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。
（2）看一部宣传片。学生科在本期11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
（3）读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校学生科统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
（4）开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
（5）写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。
（6）办一期禁毒教育黑板报。让同学们在学校时时刻刻得到提醒-----珍爱生命，远离毒品！
（7）举办一次禁毒教育知识竞赛。通过知识竞赛对活动开展的效果和同学们对禁毒知识的掌握情况进行检测。
2、加强宣传，让禁毒工作深入每个学生心底 （1）在醒目位置设置禁毒宣传标语和宣传窗。
（2）积极联系校外法制辅导员在我校建立禁毒工作流动课堂。
（3）学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处，做到禁毒教育工作全覆盖。
校园宣传，入心入脑。为配合整个宣传工作的进行，学校围绕“珍惜自我，健康抉择”这一主题在校园举行禁毒知识小报比赛，并将好的作品展出，让全体同学都来学习。为配合禁毒宣传工作在校园全面开展，学校还举行了禁毒知识抢答赛、分年级完成禁毒知识答卷、举行禁毒主题中队活动、征集学生及家长对我校禁毒教育工作的评价和建议，多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。为使学生更深入了解禁毒工作，学校克服本学期场地限制，一室多用，把队室布置成一间高质量的禁毒宣传教室，作为宣传教育场地。
家庭宣传，有板有眼。学校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。
社会宣传，有声有色。学校抓住每一次宣传的契机，大力向社会宣传禁毒知识。每年的“禁毒日”，学校会组织学生专门上街进行宣传。学校根据住址相同的学生，组成小团队，与社区联系，共同做好社区禁毒宣传，深得社区居民赞扬。学校还通过宣传展板、宣传图片展、发禁毒宣传单及制作禁毒头饰等多种途径向人们传播禁毒知识，每次宣传深得市民赞赏，宣传活动的开展多次得到上级领导的高度赞扬。
通过这一系列专题活动，同学们深刻认识到毒品的危害性，提高了自觉抵制毒品和自我保护的意识，同时也营造了良好的禁毒宣传氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
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关于对职业教育的几点认识
【国家政策】：2011年10月28日 国务院《关于大力发展职业教育的决定》
一、落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点
明确职业教育改革发展的目标。进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。
十二五期间，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“
二、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革
1、推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养。
2、加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。
三、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度
用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策。
四、多渠道增加经费投入，建立职业教育学生资助制度
建立职业教育贫困家庭学生助学制度。中央和地方财政要安排经费，资助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女。金融机构要为贫困家庭学生接受职业教育提供助学贷款，各地区要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围。要通过助学金、奖学金、贷学金等多种形式，对贫困家庭学生和选学农业及地矿等艰苦行业职业教育的学生实行学费减、免和生活费补贴。对高等职业院校学生的资助，按国家有关高等学校学生资助政策执行。（目前农村户口学生每生每年享受1500元助学金。） 【贵州日报摘选】：不读高中读什么?职业教育
（2011-07-22 贵州日报）
每年年初，各大人才市场举办的春季大型招聘会总能吸引众多求职者的目光。在各大招聘现场，常常都能看到求职者在拥挤的会场里摩肩擦踵的场面，令人印象深刻。在招聘会上，几千人竞争一个岗位也已不再是稀有事件（一半大学毕业生面临：毕业即失业）。但对于初出茅庐的应届大学生来说，当得知自己应聘的单位收到成千的简历时，压抑心中多时的就业压力就变成了实实在在的现实问题。这个求职的春天让他们感到寒意的同时，也让他们开始认真思考是否大学毕业真的等于失业。在“大学生就业难”形势愈加严重的今天，越来越多的家长和学生在质疑，现在的大学还值得上吗?成绩好的初中生
1 可选择继续读高中，而对于成绩差点儿的学生来说，选择学一门技术也许才是明智之举。现在，有不少学生已经以自己坚实的行动作出了回答：不读高中!读职业教育! 其实近年来，随着大学的扩招和大学生就业越来越困难，许多初、高中生和家长纷纷寻找其他出路。随着我国综合国力的迅速增强和经济的迅速发展，社会和企业对拥有丰富实践经验的职业人才的需求越来越旺盛，职业教育也因此迎来了发展的高峰期。相比于高中、大学教育，职业教育的优势是非常明显的，就业——一直以来都是职业教育最大优势之所在。
【乌鲁木齐日报摘选】：大学生“回炉”启示 （2011年04月20日乌鲁木齐日报） 大学生为什么选择“回炉”再学习？除了迫于就业压力学生们需要进一步自我提升，大学教育在学生动手能力方面的培养缺失也促使学生们选择“回炉”以锻炼实践能力。而目前，越来越多的企业比起文凭更加看重员工的实际操作能力，这也是缺乏实践能力的大学生“回炉”的重要原因。
造成大学生“回炉”的原因是多方面的，它也给我们带来了颇多启示。
启示一：大学的学科设置，必须与社会需求接轨。简言之，高等教育应该是为社会培养高等人才，绝不是培养夸夸其谈，坐而论道。大学的学科设置若不从社会需求出发，否则，培养出来的学生必须回炉再做就业培训。
启示二：高等教育并非培养实用人才。高等教育改革、教育产业化后（为了赚钱），各大学，扩招生源源不断。大学扩招，不是高等教育的普及，更不是全民文化素质一夜之间突然提高，这仅仅是教育产业化的结果。不能保证生源质量的高等教育，谁又能保证培养出来的大学生的质量? 启示三：大学生也可以根据社会需求，采取双专业或多专业的学习。大学毕业并不意味着可以万事大吉，一劳永逸了。他们有一个从知识转化为能力的一个过程;同时，所学的知识还有一个接受社会检验的过程。如果，自己用非所学，完全有必要根据社会需求，采取双科或多科的学习，从而保证自己在未来的人才竞争中占得先机。西方经济发达国家非常注重步入社会的成人的再教育，道理就在这里。
●高中毕业、学历教育、职业教育对比？
学历教育和职业教育，从目前来看，学历教育偏重于知识的系统性、理论性，讲求方法论；而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练，讲求适用性。选择大学和职业教育有什么区别呢？对两者做一个简单的对比。
首先是成才周期短，职业教育利用1-2年的时间专业针对某项技能专业进行培养，投入的时间更短，费用更少，特别是对于家庭环境不好的学生，能够更早的走上工作岗位就能够更早的给家庭减轻负担。而上高中的周期长，学的理论知识比较多，理论基础好，适合将来准备考研的学生。
其次，在培养方向上，职业教育与社会和企业的需求相适应，每年“动态”地将各地高薪技术企业对人才的需求标准与技术水平进行收集，及时调整教学标准，使得其始终高于企业的实际需求标准。而学历教育更侧重打好理论基础，服务研究生阶段。
再次，职业教育的就业成功率和就业质量相对较高。
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秋天的怀念读后感
我最喜欢读《秋天的怀念》这篇课文，因为课文中的每一句都能体现出伟大的母爱，读来感人肺腑。
这篇课文记叙生命垂危的母亲为了改变瘫痪多年的儿子暴怒无常的性格，决定推他到北海去看菊花，但还没等到第二天自己却离开了人间的动人故事。读完这篇课文，我不由自主地想起妈妈对我的爱！
记得五年级的时候，我因为英语考得不好而垂头丧气。坐在一旁的妈妈看出了我的心思，便想第二天带我去散心。
第二天，我和妈妈出去散心，路上静悄悄的，谁也没说话。走到林荫小路时，妈妈突然停子啊了脚步，捡起一片叶子，转身对我说：“到了秋天，叶子自然而然地掉落下来，因为它没有白白度过自己的一生。春天，它生长过，夏天，它为人遮荫过，秋天，它无声无息地掉落下来，因为它完成自己来到这世界上的使命。每个人生来都是有使命的，难道你来到这世界就是被挫折打败的吗？”说完，妈妈把叶子放在我手上，转身走了。我望着这片叶子沉思着。是啊！我不能因为一点挫折就垂头丧气，我要坚强起来，不能被挫折打败。妈妈的话使我恍然大悟，虽说是短短的几句话，但它让我找回了信心。
这篇课文让我明白母爱是伟大的，没有一个母亲不爱自己的子女，当然儿女们也要孝顺自己的父母，不要身在福中不知福啊！爱它无时无刻不在我们身边啊
历史的选择读后感
人类之伟大，乃是发掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。那么,什么是选择呢?选择主要是指一个人要挑选什么，要做出什么决定，选取什么。这是一个很重要的字眼。那么，历史，也可以有选择吗？答案是:有。历史选择了共产党,因为中国共产党是领导当代中国事业的核心力量, 因为中国共产党有团结一切的力量。作为一个中国人不可以不了解中国共产党。这就是我读了《历史的选择》获得的感受。
在1949年隆隆的礼炮声中，新中国成立了！中国人民从此站起来了。中国人民又踏上了新的台阶，到了新的起点。中国从此面目一新。 新中国成立后，党指导全国人民在一穷二白的根底上，自给自足，艰苦奋斗，确立了社会主义根本制度，建立了一个比拟完好的工业体系和国民经济体系。中国共产党大胆解放思想，改革开放，开创了中国特色的社会主义市场经济道路，大幅度提升了本国的综合国力，现代中国为世界所注目，展现其无穷魅力。 新中国的成立和社会主义现代化建设的历史证明，中国共产党指导中国革命和现代化建设获得胜利是必然的，是历史的选择，人民的意愿。
现在，中国的国力从来不曾如此强大,百姓的生活从来不曾如此富足,亿万人民的精神面貌从来不曾如此奋发昂扬。事实充分证明，中国共产党是领导当代中国事业的核心力量，党的执政地位是历史的选择，表达了人民的意愿，更是中国特色现代化建设和实现中华民族伟大复兴的客观需要。所以，作为祖国年轻一代的我们，更需要坚持中国共产党的领导，携起手来，万众一心，团结奋斗，不断战胜新的困难，创造新的更伟大的奇迹。正如胡锦涛主席说：“我相信有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中，一定能够放射出更加灿烂的光芒！”
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职专之歌------致灵宝职业中等专业学校廿五年校庆朗诵词序
甲：二十五年，走过春风
走过秋雨
乙：二十五年，走过鲜花
走过荆棘
丙：历经了冬霜雨雪
历经了春华秋实
丁：一路坎坷
一路高歌
一路星光
一路灿烂
合：沧桑巨变
我们的职专正当年轻
沧海桑田
我的母校活力勃发、生机盎然！
一
甲：二十五年前，
古郡桃林， 弘农河畔。
一只聪慧的手，把一颗职教的种子播种在陇海铁路边， 从此，灵宝的第一所职业学校就坐落在豫西之巅 乙：二十五年筚路蓝缕，
二十五年餐风饮露，
那颗种子已经长成一棵顶天立地的大树，
郁郁葱葱，叶茂枝繁！
丙：二十五年精耕细作，
二十五年探索积淀，
丁：二十五年斗寒战暑，
二十五年春华秋实，
合：注定了我们在新的世纪，
将捧出一个收获的盛典！
二
甲：这里身处豫西边陲，
同样是人类教育的制高点，
一年又一年，辛勤的园丁带领我们
吹响攻关夺隘的号角
乙：凭借着磨铁成杆、水滴石穿、决战决胜的信念，
把一处处绝崖危道，
踏成就业创业的一马平川！
丙：这里身居秦岭之褶，
同样拥有着知识的碧水深潭
丁：在敬业乐群的职教杏坛，
莘莘学子把一簇簇荆棘纠缠，
化作姹紫嫣红的桂冠！
甲：职教大发展，职专是前沿
乙：键盘奏响的凯歌飞扬在全国ATIT的领奖台 丙：数控设计迸射了新世纪蓝领的骄傲
丁：是幼教把我带领进了纯真的艺术天堂 合：啊，是职专让我们沐浴满世界的精彩
是职专让我站在了全面发展的起点站！
合：老师，我们感谢你，
职专，我们感谢你，
什么是薪尽火传的红烛，
什么是情意绵绵的春蚕，
什么是默默无闻的浇灌，
什么是桃李芬芳的甘甜，
在这方不大的坐标里，
定格了最真切的答案！
三
甲：就在2010年，
职专的枝头又爆出了新绿的笑颜；
那强壮枝干，葱翠的树冠
必定结出圆润的果实，
扑鼻的香甜……
乙：就在2010年，
职专这艘大船又在春潮里起锚、解缆、升帆！雄奇的校门，郁郁的校园
必定广迎八方宾客，四海学子
创就更为辉煌的明天……
丙：使无业者有业，有业者乐业
二十五年，一万多名活力勃发的青年，
踩着民族复兴的鼓点，
组成了浩浩荡荡的创业军团。
丁：校企合作，订单培养
露天工地有他们舞动钢花的身影，
流水线上有他们产品的万里长城，
幼儿园里用耐心引领着生命的神奇，
行业的360他们从平凡中创造奇迹。
合：人才培养，永远是一章锦绣大诗篇，
用实践印证灵感，
以辛劳迎接挑战！
那一座座奖杯的金光闪闪，
那一方方教学实践校正的罗盘，
使学生的第一步不再蹒跚。
尾声
甲：我要开花
这语言纯粹的像世界屋脊最洁白的云团 乙：我要开花
这理想信念像一轮红日正要跃出地平线 丙：我要开花
这蓬勃志愿是初生牛犊不惧怕任何风险 丁：我要开花
每一个青春之舟都升起了沧海云帆！ 合：迈起步，从来就是齐齐崭崭；
站出来，看一座座高山昂立云端！ 明天属于我们，
我们属于职专！
推荐第7篇：无棣职专教学督导工作条例
无棣县职业中专 教学督导监控工作条例
为了有效地开展教学督导监控工作，深化教育教学改革,加强教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进我校办学水平的不断提高，特制定本条例。
第一章 总 则
第一条 推行教学督导监控是学校建立现代科学管理制度的一项重要措施，开展教学督导监控工作主要是通过发挥监督、检查、评估和指导等督导监控职能，达到不断提高教学质量的目的。
第二条 教学督导监控坚持以评促建、督导监控并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。
第三条 教学督导监控办公室是教学督导监控工作的职能管理部门，由校长亲自抓，聘请企业专家和退休教师担任督导监控员，教务处、办公室、各专业教研组相关部门配合实施。
第四条 教学督导监控的主要工作是对教研教学工作进行评估，对教师的教学质量（包括理论教学和实验实训教学）进行测评和指导；对教学管理工作进行监督和检查；对学生的学习情况进行了解，并提出指导性意见。
第五条 教学督导监控对象以教务处的教学管理、教师
的教学质量、学生的学习质量为主。
第二章 督导监控职责
第六条 教学督导监控办公室的教学督导监控职能和工作职责
1.根据国家的有关政策和制度结合学校的实际情况，不断完善教学督导监控制度。
2.负责提出教学督导监控队伍建设意见。
3.负责全校教学督导监控工作的规划制定和年度督导监控工作的安排。
4.组织、指导、协调和检查督导监控工作，确保各项工作的落实。
5.收集、整理、汇总教学督导监控信息，定期发布教学督导监控简讯；
6.收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为学校改进教学及其教学管理提供依据；
7.负责并组织教学质量的评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查工作；
8.组织教学督导监控工作的研究；
9.对科室及教师个人教学工作进行督查；10.接受校长委托组织开展专项督导监控活动。 第七条 教学督导监控员的工作职责 1.认真执行教学督导监控条例；
2.参加教学工作质量的检查、监督、评估与指导工作；3.参加经常性的听课、评课活动，并提出指导性意见； 4.参加教学督导监控工作的调研活动，并撰写研究报告；
5.参与教学质量评估方案的制定及其实施工作。
第三章 督导监控反馈制度
第八条 教学督导监控办公室负责对教学质量评价的复议工作，被评价对象若对教学质量的评价结果有异议，可向教学督导监控办公室申请复议，经教学督导监控工作领导小组组织有关专家研究后三周内做出答复。
第九条 教学督导监控办公室及督导监控人员完成督导监控任务后，应向被督查科(组)或教师通报督导监控结果，并提出意见和建议，以推动教学管理工作和教学工作的提高。
第四章 教学督导监控队伍建设
第十条 思想作风建设
1.努力学习党和国家的教育方针、政策，学习现代职教育理论，解放思想，更新观念，与时俱进，不断增强创新意识。
2.加强作风建设，讲求实效，实事求是，不断提高教学督导监控工作质量。
3.谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断总结经验改进工作，公道正派，廉洁自律，树立良好的形象。
第十一条 根据工作需要从学校在职（或退休）的教师中聘任若干名教学督导监控员，实施教学督导监控工作。教学督导监控员一般任期为一年，受聘者由学校颁发教学督导监控员证书，享受相应津贴待遇。
第五章 附 则
第十二条 本条例由学校教学督导监控工作领导小组负责解释， 本条例自颁布之日起实行。
无棣县职业中专
推荐第8篇：中华职专语文教学大纲(职业模块)
专业名称：基础学科语文教学大纲 课程名称：职业模块服务类编制人姓名：孙萌萌 编制日期：2012/9/24审核人姓名： 审核日期：批准人姓名： 批准日期：
语文（职业模块服务类）教学大纲
一． 课程性质和任务
本课程是中等职业学校职二年级文科服务专业学生必修的一门基础文化课，要求学生在职业场景中学习语文，为学生走向职场奠定基础。
本课程的任务是：在完成基础模块学习的前提下，指导学生进一步提高收集相关职业信息的能力，了解经济发展和科学技术进步对高素质劳动者的全面要求，提高学习的积极性和主动性。
二．课程教学目标
在学习基础模块的前提下，进一步提高学生的阅读能力，培养学生的品味和气节，引导学生对人生进行规划，确定职业理想，形成良好的职业道德，同时，提高学生在职业场景中运用语文的能力。
三．教学内容结构
本课程教学由现代文阅读、应用文写作、口语交际、语文综合实践活动四个部分组成，在内容上分为六个单元。
1.职业模块（服务类）为职二年级文科服务类各专业学生第一学期必修课程，周课时2节，教学总时数为36学时。
2.职业模块（服务类）由应用文写作、口语交际、语文综合实践活动四个部分组成，六个单元构成，其中包含口语交际5次，语文综合实践活动5次，本册为二年级上学期使用，学时为36学时。
五．教学实施与建议
（二）教学建议
（1）教师在教学中必须注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，引导学生树立正确的职业理想，培养学生良好的职业道德，形成坚韧、乐观的人生态度。
（2）教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。培养学生团队精神和合作意识。
（3）在教学中要让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率否定他人的严谨作风，培养自信、理解、包容的健康心态。 （4）教学中着眼于“做中学，做中教”，教学密切联系现实社会生活和产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，增强学生语言应用能力。 （5）教学中教师兼顾学生就业、春考、三二升学等不同需求。
六．考核与评价
（一）目的和功能
语文教学评价的目的不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展。
语文教学评价应体现检查、诊断、反馈、激励、导向和发展的功能，诊断教学问题，提供反馈信息，调控教学方向，检验教学效果。
（二）原则
教学评价须依据教学大纲的规定进行，符合语文学科的特点，遵循语文教学的规律。
评价过程中坚持客观性、发展性、整体性指导性原则。教师要着眼于学生的学习进步、动态发展，要树立全面观点，将诊断性评价、形成性评价、总结性评价结合起来。
（三）评价方法
教学中根据不同学制、不同专业的特点采取不同的评价方式，更为科学合理地发挥评价的功能。
1.注重形成性评价。将学生的出勤、纪律、学习态度、笔记作业等纳入评价结果中。
2.通过诊断性评价更好地查找教学中的问题，对症下药，因材施教。
3.定性评价评价与定量评价相结合，教学中坚持相对性评价原则。
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诗词部分：名篇名句默写（6分）
越中览古（ ）李白
越王勾践破吴归，__________________________。 宫女如花满春殿，__________________________。
石头城（唐）_________ 山围故国周遭在，_________________________。 ______________________,夜深还过女墙来。
登高（ ）_________ 风急天高猿啸哀，____________________。 _____________________,不尽长江滚滚来。 _____________________,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，_____________________。
山居秋暝（ ）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 _______________, ________________。 _______________, ________________。
随意春芳歇，王孙自可留。 琵琶行（唐）____________ 移船相近邀相见，____________________。 千呼万唤始出来，____________________。 大弦嘈嘈如急雨，_____________________。 嘈嘈切切错杂弹，_____________________。 别有幽愁暗恨生，_____________________。 ______________________，相逢何必曾相识。
雨霖铃（__）____________ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟 催发，_____________竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。________________________,更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处?_________________。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
念奴娇 赤壁怀古（ ） ________ 大江东去，浪淘尽，_______________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，_______________________。
遥想公瑾当年，____________，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，___________________早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐 京口北固亭怀古
宋_________ __________，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，_________，________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，_________________。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，______________。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，_______________？
虞美人 李煜
春花秋月何时了？往事知多少。_________________，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？_______________________。
一剪梅 宋________ 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来，______________，月满西楼。_______________，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，_________________。
沁园春 长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。___________，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，___________________。怅寥廓，问苍茫大地，___________？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，___________；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，_______________。 曾记否，到中流击水，________________？
再别康桥 ___________
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，______________；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里______________！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，______________；夏虫也为我沉默_______________！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，________________。
致橡树 _______ 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿，__________________；
也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。______________。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， ______________________。 根，_____________， 叶，________________。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。____________________， 像刀，像剑， 也像戟，___________________， 像沉重的叹息，又像英勇的火炬， 我们分担______、_______、______；我们共享________,_________、________， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你______________，______________! (古文)
陈情表 （ ）李密
1.外无期功强近之亲，____________________，茕茕孑立________________。
2.但以刘日薄西山，气息奄奄，____________，_____________。3._______________，愿乞终养。 4.臣生当陨首，_________________。
劝学《荀子》
君子曰：_______________。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故_______________，________________，君子博学而日参省乎己，__________________。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，___________________，而见者远；顺风而呼，________________，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，_______________，而绝江河。_____________，_______________。
积土成山，风雨兴焉；_____________，___________；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，_______________；不积小流，_______________。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；___________，_________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，_____________。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，__________。
项脊轩志 归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，____________，____________；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，____________，__________。又杂植兰桂竹木于庭，_________，__________。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，_______________，人至不去。三五之夜，___________，_________，风移影动，____________。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。___________，___________，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，____________。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“ ？ ？吾从板外相为应答。“语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余回：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此， ？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成， ！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝， ！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖居，久之， 。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。„„
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中， ，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“问姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死， 。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复茸南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树， ， 。
师说（ ）韩愈
1．是故无贵无贱，无长无少， ，师之所存也。 2.是故弟子不必不如师， 。闻道有先后， ，如是而已。
游褒禅山记（宋）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽，往往有得，
。夫夷以近，则游者众； ， 。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 。
过秦论（ ）贾谊 然秦以区区之地，至万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑着者，何也？ 。
六国论 （宋）
1．六国破灭，非兵不利，战不善， 。
2.古人云：“以地事秦， ， ，火不灭。”此言得之。 3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势，苟以天下之大， ，是又在六国下矣。
鸿门宴（汉）
，大礼不辞小让，如今人方为刀俎， ，何辞为？ 诗词解析（4%）
考试时共有两题，一是要求写出作者、朝代，或说出诗的类别（律诗、绝句了；怀古，写景等）、词风（婉约、豪放）；二是选择题，重在考查对诗词的理解，各占2分、共4分。
1.《越中览古》是诗人游览越中时，有感于此地发生的历史事件而写的怀古诗。春秋时期，五越争霸南方，成为世仇。公园前473年，他果然把吴国灭了。诗人写的就是这件事。 《越中览古》是一首 绝句。 名句欣赏
“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫、逸乐起来，于是，满殿的花朵一般的美人簇拥着他，伺候着他。而过去卧薪尝胆的往事也早已被他丢得干干净净了。
结局笔锋一转，慨叹世事变化，盛衰无常，现在诗人所能看到的只是鹧鸪鸟在王城故土飞来飞去。以此告诫后人是很有积极意义的。 2.《石头城》也是一首 绝句。这首诗把石头城放到沉寂的群山中写的，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月色中写，这样更显出故国的没落荒凉。只写山水明月，反衬出昔日六朝的繁荣富贵俱归乌有，诗中句句是景，却处处抒发着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。
[名句欣赏]“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”这是一幅冷落荒凉的画，诗句的意思是：只见那当年从秦淮河东边升起的明月，如今仍旧多情地从城垛后面，照着这久已残破的古城。月是“旧时”的，耐人寻味。秦淮河曾经是六朝王公贵族们醉生梦死的游乐场，“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝，而今月下只剩一片凄凉了。末句的“还”字，意味着月虽在，而景已非。
*对《石头城》《越中览古》两首诗分析不当的一项是（ ） A.《越中览古》着重渲染的是今日的凄凉，而以昔日的繁华反衬，从而突出了主题。
B.“只今惟有鹧鸪飞”起到“此时无声胜有声”的作用。
C.“潮打空城寂寞回”用拟人手法写潮水虽有情，但在荒凉空寂的石头城下只能带着看满腹惆怅落寞而去。
D.《石头城》的三四句让人陡生“今月曾经照古人”之叹，想着昔日六朝帝都夜夜笙歌，而今冷落萧条，悲从中来。 3.《登高》是一首七言 。这首诗是杜甫于大历二年（767）秋在夔州时所写。当时政局依旧动荡不安，吐蕃不断入侵，兵机此伏彼此，而杜甫卧病夔州，此时抱病独登高台，自不免为世事多艰和自身艰难而悲哀。夔州在长江之滨。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂心情，慷慨激越，动人心弦。 [名句欣赏]“无边落木萧萧下， 。”这两句集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的落叶，俯视
，深沉抒发了自己的情怀。“ ”“不尽”，使“萧萧”“ ”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
4、《山居秋暝》是一首五言 。是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是 ，实际上 名句欣赏：
“明月松间照， 。”天色已暝， ；群芳已谢， 。山泉清冽， 。多么幽清明净的 啊！
5、《琵琶行》是一首抒情性很强的 。诗人于元和十年（815）被贬为江州司马，郁结的情怀极欲宣泄，终于在次年秋天到江边送客时遇到了这位琵琶歌女，既 ，又 ，唱出了“同是天涯沦落人， ”的心声。在艺术上运用了 ， 的语言，以视觉形象来表现 所得来的感受，衬托着 和 ，深深打动了读者的心灵。 名句欣赏：“ ，相逢何必曾相识”。
该句是作者 的感慨。琵琶女技艺精妙，却由京城 ，白居易抱负宏伟，却由 。 两人 ，所以诗人发出了“ ， ”的慨叹。它使 升华到最高境界，它不仅是、，而且指出了这共同命运的 。是全诗的 和 所在，包含着丰富的社会内容。
6.《雨霖铃》词的情感基调是低沉的。作者因仕途失意，不得不远离京都，并与心爱的人分手，内心非常痛苦。全词写了将别临别好设想分离后的情境，情真意切，自然感人。上阙写一个___________词人经历的欲留不能，欲行难舍的心理折磨之苦；下阙写想象离别后及未来岁月中凄清冷落的羁旅生活和_________的自伤之情。
7.《念奴娇》是苏轼贬官为黄州（现湖北黄冈）团练副使时游赤壁所作，表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，历来被视为宋词豪放派的代表作。上阙以长江赤壁为背景，颂扬当时众多的英雄豪杰；下阙写周瑜，描绘火烧赤壁的功业，并向江月倾诉自己壮志未酬的感慨。
8.《永遇乐 京口北固亭怀古》是一首借古讽今，表达对当时国事忧虑和愤慨的豪放派词。上阙怀古抒情，借曾在京口建功立业的孙权和刘裕，抒发抗金救国的豪情；下阙怀古讽今，借刘义隆曾因草率出兵而致大败的史实，表明自己坚决收复失地，不然会出现安于异族统治的可悲后果，但也反对草率出兵的主张，最后诗人以廉颇自况，抒发未能实现抱负的愤慨之情。
9.《虞美人》从一国之君沦为阶下囚后，李煜朝夕以泪洗面，其故国之思，亡国之恨，通过今昔盛衰对比及伤春悲秋来倾诉，一景一物，触处皆悲，字血声泪，悲不自胜。其人固不足怜，其情其思却也凄怆动人，足以勾起人们的故国之思，乡土之恋，成为千古传送的佳作。 10.《一剪梅》是作者写给她丈夫赵明诚的，极言自己独居生活的寂寞和相思之苦“才下眉头，______________”是写相思的名句。 11.《沁园春 长沙》写于中国革命运动蓬勃发展的时期。1925年秋，毛泽东从韶山去广州主持农民运动讲习所，途经早年曾在这里求学并从事革命活动的长沙，独立橘子洲头，“对着眼前的景色，回忆往事，诗的情感不禁涌上心来”（臧克家《毛主席的两首词》）。词的上阙描绘了一幅生机勃勃的秋的生命画图，表现宽广的胸怀和乐观的情绪，下阕回首往昔，表现伟大的抱负和慷慨激昂的气势。
12.《再别康桥》写于1928年11月6日。1921年春天，徐志摩入英国剑桥大学王家学院，1922年由特别生转为正式研究生，同年8月启程回国。这段时间，他是在康桥（又译剑桥）度过的，回国前夕，他曾写了《康桥再会罢》一诗。1928年8月他再度回到英国，11月回国，6日船行在中国海上，他写出了这首《再别康桥》。在这首诗中，诗人表达了丰富的情感，即有飘逸、洒脱，又有无奈和怅然若失，既有达观，又有一丝人生的悲哀，引人回味无穷。
13.《致橡树》这首诗集中体现了舒婷的爱情观，也可以看做新时期女性人格独立的宣言。在长期的封建社会中，女人被封建的纲常礼教压在最底层，女性的独立人格被极大地扭曲，形成了对男人根深蒂固的依附心理：相夫教子成为女人的生活内容，夫唱妇随成为女人的生活准则，夫荣妻贵成为女人的生活理想。这种心理即使到了先到社会也仍然有强大的市场。针对这种情况，舒婷在《致橡树》中，用“攀援的凌霄花”和“痴情的鸟儿”来比喻那些缺乏独立人格的女性，对那些利用爱情来抬高自己的身份，和甘做丈夫应声虫的做法持坚决的否定态度。在诗人心目中，真正的爱情应该是：“我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。”也就是说，那男女双方各自保持自己人格的独立，互相尊重，互相扶持，女性不再是陪衬，不再是附属，而是首先以一个独立的人的身份出现。这无疑体现了女性意识在新时期的觉醒和张扬。
推荐第10篇：德才职专党建工作总结(原稿)
2012年平邑德才职业中专
党
建工作总结
一年来，支部班子成员带领学校全体教职员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，学习实践科学发展观，深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。围绕我校党建工作要点及学校工作思路，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，搞好创先争优活动。以“改革、发展、和谐”为主题，以“加强学校管理、构建和谐校园”为中心，以“内部管理、队伍建设、课程改革”为重点，积极推进“专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教”，办人民满意的教育。紧紧围绕市县教育局的工作目标，坚持依法依规办学，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，在遵循教育规律的前提下坚决走特色发展之路，取得了较好的成绩，赢得了家长、社会的认可与尊重。现在，我代表学校支部领导班子就本年度党建工作汇报总结如下：
一、学校成立党建办，健全机制明确任务。以学校党支部书记担任党建办主任，校长担任副主任，并设立组织委员、宣传委员、纪检委员、等岗位，并制订学校全年党建工作计划，确立工
作职责，明确工作任务。一是重视政治理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑。学校党支部制订了“三会一课”制度，学习制度等，每周定期进行政治学习，学习党的路线、方针政策，学习十八大会议精神，学习邓小平理论及“三个代表”重要思想。用“三个代表”重要思想作为党员的行动指南。二是重视师德修养，发挥党员的表率作用。大部分党员教师在学校里都担任中层领导、班主任等职务，他们是学校的主心骨，在一线岗位上发挥重要的作用。学校党支部通过开展“党风促教风，党性筑师魂”活动、党员先锋作用带动教师的积极性，提高师德修养和业务素质能力，使我校办学层次得到进一步提升。2012年10月被国家语言文字委员会授予“国民语文应用能力实验校”、团中央授予“中小学心理健康教育示范校”、在程校长光荣参加了第九届中国教育家大会并被评为大会副理事长、2012年程校长被评为第九届县政协委员。
二、加强党的思想理论建设,提高整体素质。
我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。组织党员、教师深入学习党的十八大精神，贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。举行报告会、开辟专题宣传栏、写学习心得体会、论文等，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。2012年组织全体党员带领全体师生开展了党史学习教育活动，认真学习以毛泽东、邓小平、
为核心的党的中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央关于中共党史以及中国近代史、中国革命史的重要论述。通过学习使我校全体师生更加了解的党的艰苦奋斗，艰难创业的历程，树立坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。在全体党员中开展了进一步弘扬“沂蒙精神和九间棚精神、加强社会主义核心价值体系建设”教育活动，通过集中学习与个人自学相结合、党的理论知识与本职专业知识相结合等学习方式，强化了组织建设，增强党组织的凝聚力，通过学习，提高了党员教师的思想认识，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态，提高教师的思想和业务素质。
三、发挥党组织领导作用，规范办学，做好招生及毕业安置工作。围绕学校改革发展方向，认真贯彻党的教育方针，坚持依法依规办学，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。组织广大教职工开展党的十八大精神主题宣传教育实践活动，深入领会党和政府大力、加快职业教育发展的重要性，统一思想，充分认识到学校的责任感、紧迫感、使命感，积极做好招生工作。2012年县教育局分配我校招生计划为300人，实际招生343人超额完成招生任务。抓住当前国家经济快速发展急需大批高素质专业技能人才，党和政府对职业教育高度重视，给予免除学费、家庭困难学生资助等大力发展职业教育的优惠政策，中等职业技术学校的发展前景极其广阔的大好契机，拓宽办学思路，不断壮大办学规模。积极与国内多家用人单位建立了校企合作关系，使我校毕业
生100%安置就业，学校办学声誉不断提高。
四、做好党建工作抓好社会各类培训。坚持两手抓，两手都要硬的方针，在狠抓教学质量的基础上，抓好培训工作，2012年学校配合县人力资源和社会保障局、县财政局、县教育局、县民政局等上级部门先后培训失业工人、退伍军人、新成长劳动力、困难群体、进城务工、返乡农民工等各类社会专业技术人才培训8期2900人。为我县就业再就业工作做出了较大的贡献，受到了上级领导和社会各界的好评。
一年来，我们在上级党委的正确领导下，深入推进创先争优活动，在学校教育事业改革发展中充分发挥先锋模范作用，取得较好的办学成绩，但还存在很多问题和不足。在2013新的一年里，进一步贯彻好党的十八大精神，开拓思路，不断创新，切实发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，继续深入扎实开展党建各项工作，加强领导班子建设，明确目标，强化责任，完善工作机制，做好教师队伍建设，逐步推进学校各项工作的全面开展。工作着力抓好以下几项重点工作：一是加强干部队伍建设；二是基层党建工作项目化管理；三是深化创先争优活动开展；四是构建和谐领导班子。努力把我校党的各项工作提高到一个新的水平，为实现学校又好又快发展作出新的更大的贡献。
平邑德才职业技术学校职业中专部
2012年12月19日
第11篇：正阳职专学年信息技术工作总结
正阳职专2008学年信息技术工作总结
2008年很快就要结束了，现在我将我校本年度的信息技术教育方面的工作进行总结。
一．教师培训工作
本学期，教师学习的热情同样向以前那样高，能把学到的知识用于教学，服务于教学。这一点在教师日常教学和公开课中的表现就很清楚了。我校在本学期的培训工作着重在教训教师在“用”字上下功夫，要求教师要将学的知识在课堂上用好。教师的高级验收工作进展的很好，特别是名师、学科带头人等能在教师中起带头作用。
二．教师、学生参与比赛的情况
本学期时市、县的信息技术教育方面活动我校都参加了，参赛的教师、学生都很努力，随没有得到名次但也是很好的锻炼的机会。
三．接上级部门安排的工作
县电教馆对我校的工作是很清楚的，是给予了我们充分的肯定的。这是我校领导重视的结果，年初窦校长非常重视这方面的工作，工作上给予支持，过程上参与，结果掌握，在各方面同样是在电教工作上给予了极大的关注和支持。同时，全体任课教师也倾注了大量的汗水，各种课件做的非常成功。特别要提出的是信息组的教师，正是他们辛苦的努力，才让领导能够更多的了解我校，正是他们过硬的本领和技术，使我校在兄弟学校中的知名度大大提高。
四．电教组人员在本学期里的工作情况
这是一个团结的集体，他们最大的特点是：人与人之间都那么真诚，
人与人之间从不计较什么，对待工作任务又是那么的诚肯，任务下来，用不着怎么分工，大家就能各就各位。
五．其它工作
班主任能在他们最需要的时候帮他们看班，给电教老师创造工作上的便利。各位老师，一学期的工作已经结束了，但马上就会迎来下学期的工作，现在的时间过得快，希望老师在下学期里能像本学期一样，继续保持学习计算机的热情，为教学服务，这我校的腾飞做出每一个人应做的贡献。
信息组工作人员的不足之处：工作经验还足，还有很多的地方不如人意，要养成自己不能原谅自己的好习惯；服务有时还不到位，不能满足老师们的要求，我们会在工作中不断的总结的，不断提高自己的水平和修养。
第12篇：职专班主任工作计划
班主任工作计划 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
2013年3月
第13篇：职专师说教案
教学目标
1、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。
3、积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。
4、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
教学重点和难点
1、了解文章的整体思路。
2、学习本文正反对比论证的方法。
课时分配
两课时
教学过程
第一课时
一、导入并解题
初中时我们学过一篇课文叫《马说》，《马说》实际上是“说马”，今天，我们来学习一篇“说老师”，说“从师风尚”的文章，叫《师说》。
“说”是一种文体，偏重于议论，可先叙后议，也可夹叙夹议。
二、作家作品
韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”，作品收录于《昌黎先生集》。
韩愈和柳宗元为唐代古文运动的倡导者，提出了“文以载道”，“文道结合”的观点。他的散文题材广泛，内容深刻，语言质朴，主张学习先秦、两汉的优秀散文传统、倡导古文运动，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐宋古文的基础，因此后世尊他为唐宋八大家之首。
三、写作背景
魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，关于韩愈写此文的背景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中一段可见一斑。柳宗元说：“由魏晋以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人，独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可见韩愈敢于反抗流俗，倡言师道，勇气可贵，有很强的现实意义。
四、初读课文
1、学生自读课文，看书下注释，查字典，初步理解文章含义，不清楚的地方作出标记。
2、教师板书需正音的字：
愚（yú） 句读（dòu） 谀（yú） 经传（zhuàn）
郯（tán） 苌（cháng）聃（dān） 蟠（pán） 巫（wū）
3、请学生朗读课文，熟悉课文内容，并注意断句，声调等。
五、分析课文
1、第1段
（1）补充注释
①古之学者必有师。
学者，古今异义，今指学术上有一定成就的人，文中指求学的人。
②生乎吾前。
乎，在。
③吾从而师之。
师，以……为师，动词的意动用法。
④吾师道也。
师，从师学习。
（2）理解分析
①本文的中心论点是什么？
“古之学者必有师。”
②教师的职责
“师者，所以传道，受业，解惑也。”
③从理论上阐明从师学习的必要性。
“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
④择师的标准。
“生乎吾前……”，“生乎吾后……”，凡先闻道者我就可以拜他为师。
⑤从师的原则。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
（3）学生当堂背诵第1自然段。
六、布置作业
1、背诵第1段。
2、课后练习
二、
三、四。
第二课时
一、检查作业
1、课后练习
二、
三、四。
2、补充讲解
（1）通假字
①师者，所以传道受业解惑也。
受通“授”。
②或师焉，或不焉。
不通“否”。
（2）虚词
①之：
古之学者 之，助词，的。
巫医乐师百工之人 之，助词
师道之不传也久矣 之，取独
句读之不知 之，倒装标志
作《师说》以贻之 之，代词
②其：
其为惑也 其，代词
今其智乃反不能及 其，人称代词
其可怪也欤 其，副词，表推测
于其身也 其，人称代词
（3）词类活用
①耻学于师 （形→意动）
②吾从而师之 （动→意动）
③句式
“句读之不知，惑之不解”（倒装）
二、分析课文
1、第2段。
（1）请学生朗读
（2）分析
①“师道之不传也久矣”在结构上起什么作用？
明确：承上启下。
②“师道”指什么？
明确：“师道”是从师原则和风尚，指上文中所讲的“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”。
③从师的风尚不再流传，是因为士大夫之族“耻学于师”，为了批评“耻学于师”的人，作者从哪三个方面进行了对比论证？
明确：
a、古之圣人
今之众人
结论：“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”
b、爱其子
于其身也
结论：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”
c、巫医乐师百工之人
士大夫之族
结论：“师道之不复，可知兴。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”
（3）背诵
2、第3段
（1）学生朗读。
（2）分析
①本段引用孔子言行，阐述了什么观点？
明确：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
②总结：“圣人无常师”语出《论语子论》，包含着广泛学习的意思。要想得到广泛的知识，就要向许多内行人学习，在这方面，孔子给我们树立了很好的榜样。韩愈从“圣人无常师”出发，针对当时社会现实，提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，很有意义。
（3）背诵。
3、第4段。
（1）分析：
①作者用哪些话明确表示了他的立场？
明确：“不拘于时”，表示他反对“耻学于师”的坏风尚。
“能行古道”，表示他赞成以道为师的从师风尚。
②“古道”中的“道”指什么？
明确：儒家道德。
③本段的作用是什么？
明确：说明了写作缘由。
（2）背诵。
三、本文写作特点
1、语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说理更深刻。
例如，“生乎吾前……”，“生乎吾后……”，“古之圣人”，“今之众人”等。
2、论证上有破有立。
例如：第1段，教师职责，择师标准。（立）
第2段，师道不传的原因。（破）
第3段，推知“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”论断。（立）
3、对比论证。
四、布置作业
背诵全文。
第14篇：职专工作发言
学校职专工作发言稿
各位领导、各位校长：
大家好！
作为学校新任的校长，在这里做表态发言，确实感到巨大的压力和不安，但我也深深的知道：压力产生动力，动力迸发激情，激情有利于自己迅速的投入工作，更好的做好职专工作，所以还是感谢领导给我了这次使自己迅速成长的机会！ 对于今年的职专工作，我主要从以下几个方面做起：
第一：转变思想，提高认识，作为校长，自己首先要转变思想，提高认识。校长是一个学校的灵魂，校长的思想左右学校的方向，学校不但要培养高素质的社会主义接班人，更要培养社会主义的劳动者，尤其给学生指明和领上一条适合自己的生存的道路，所以校长思想要想通，做好职专工作，是为学生的未来幸福着想。校长思想通了，说话就有力度了，行动就迅速了，就会努力克服工作中的困难和挫折。
第二，统一思想，营造氛围
这次会后，要重点召开三个会，即：领导班子会议、全体教师会议和毕业班班主任会议，向他们要认真传达这次春季职专招生工作会议精神，全面阐述了职业教育发展的重大意义，以及作为初中在这项工作中应承担的责任和义务，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的招生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前
的形势下，要发展我区的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为教师，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。同时要强调做好职专工作，为学生找到一条适合自己的学习道路，也是我们的职业责任，并重点要强调招生纪律，通过这些会议，统一思想，统一口径，从而避免在招生宣传过程中出现不和谐的现象。形成全校招生的氛围。
第三：明确分工，责任到人
学校要成立职专招生工作领导小组组，我任组长，三个副校长和九年级四个班主任为组员。三个副校长和我每人负责一个班级，协助班主任做好本班的职业招生宣传、动员、报名工作。同时学校还要制定职专招生管理办法，将任务分解到班，学校将根据各班完成任务的百分比的不同，给予不同的奖励，对成绩突出的教师，在年度考核中加分。
四、分类指导，区别对待
主要是大面动员，个别面谈，重点攻坚
（1）召开九年级学生职专招生宣传动员大会，广泛宣传，会后各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法，。如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对，我们就重点做家长思想工作。
（2）学校组织九年级班主任和部分学生代表到二职业学校参观，让他们亲眼目睹二职专的办学条件。
（3）请一批在职校就读、具有一定影响力的原我校学生返校，向九年级学生介绍他们在二职专就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。
（4）对反对子女读职校的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职校参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。
总之，我要想尽一切办法，动员一切可以动员的力量。尽力做好今年的职专招生工作，
第15篇：职专学生演讲稿
时光荏苒，转眼间两年已经过去。我们在这里的一切都将成为历史，就让我们在这里留下一段美好的回忆吧。我要感谢我的老师，是他们给了我希望，让我重新做回我自己。在这里，我要向我的老师说一声：“老师，你们辛苦了。感谢你们多年来对我的教育和关照，谢谢。”
现在，就让我阐述一下我读书的经历：
我记得中考落榜后，我就心灰意冷啦，对任何事我都不感兴趣，爸爸就给我找了份工作，让我尽快忘掉过去。在一次偶然的机会，我来到了信丰县职业中专读书，是它把我的心重新点燃起来。在这里，我选择了高考，我想继续完成我的大学梦。因此，我比以前更加努力刻苦地读书，学习一直在班上名列前茅。
我想问一下同学们，当你们中考过后，你想去哪里读书深造呢？我知道，你们一定会毫不犹豫地回答一中二中。那我再问一句，如果你们落榜了呢？我想你们还会选择五中或六中吧，为什么呢？因为你们认为在普通高中更有面子，当别人问你们：“小伙子，在哪里读书啊！”，“我在一中”。这样你们就会觉得很有面子，是的，刚开始我也是这样认为的，但是，我想告诉你们的是，你们错了。如果你们的学习好，学习接受能力强的话，你们就可以选择高中的特长班。那如果你们的学习差一点，接受能力比较弱，但还想考大学的话。我建议你们来职业中专读书，选择高考专业。这样你们考上本科的机率会比较大一些。为什么呢？因为中专是属于三校生一类，所谓的三校生是指中专、职专、技校。它与普通高中不一样，我们只有四门课程包括：语文、数学、英语、计算机，我们的总分是600分。而普通高中的总分是750分，他们要学习七门课程。我们普通高中占有更多的优势，一来可以学习文化课程，二来还可以学到一门技术，真可谓是一举两得呀。我们报考的大学和普通高中的一样，去年因为普通高中报考我们三校生考试，我们的竞争力很强，所以没人考上本科。而今年就不同啦，国家规定：普通高中不能报考我们三校生的专业考试，所以我们的竞争对手减少了，考上大学的机率也就更大了。
在职中读书，我们可以不用担心学费的问题，国家非常重视职业教育，所以每年都有1500元的补学助学金，而且我们学校每年暑假都会安排去勤工俭学，三个月下来，工资也应该在3000元左右吧。这不仅为我们家里减轻了负担自己还可以把剩下来年钱买个手机或者当伙食费。我们学校很多学生的手机都确是自己的搛钱买的，只有少数部分学生工作不认真伸手问家里要钱买手机。
俗话说“宁做鸡头，不做凤尾。”如果你们的成绩比较好的话，我希望你们去做鸡头，而不要做那凤凰的尾。也就是说，如果你们的成绩刚好达到一中的录取线，或均衡招生能进一中的话，希望你们去二中读那特长生，而不要进一中去那差班。你们也可以选择来这里读书。既可以学到知识又能学到技术。我们何乐而不为呢？
一个考90分的和一个考80分的，不见得考80分的比考90分的人差。如果一个高中生和一个中专生去应聘同一个份工作工作，往往都是那些中等水平的学生比较受企业的欢迎。当他们拿出文凭的时候，老板会毫不犹豫地选择中专毕业生。虽然高中生有文化、有知识，但他没有技术啊，进入工厂一切都要从零开始，而中专生就不同了，他有技术，文化知识不够可以边工作边学习嘛。
在职业中专两年的学习生活中，让我学会了怎样做人做事。从中，我总结出以下几点做人方法：1.要有目标和追求 2.经常保持微笑 3.学会和别人一块分享喜悦 4.乐于助人 5.并保持自己的一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 7.保持幽默感 8.学会宽恕他人 9.有几个知心朋友 10.常和别人保持合作，并从中获得乐趣。
作为中学生的我们，应该德、智、体、美全面发展，而不应该只靠文化知识来走过以后的道路。希望同学们慎重考虑哦！
最后，我祝在座的各位同学中考顺利，学习更上一层楼。祝老师们身体健康，工作顺利！
第16篇：卢氏职专新闻
卢氏职专举行2011——2012学年上期开学典礼
金秋九月,笑语盈园。9月9日上午，卢氏县职业中专全体师生在实验楼前举行了隆重的秋季开学典礼。会议由副校长刘朝鹏主持。
副校长赵东峰宣读了我校上期34名“优秀教师”、“模范班主任”、“先进工作者”获得者名单 ；副校长常海建宣读了上期66名“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”等获得者名单，并现场颁奖。
教师代表靳小爱、新生代表莫梦丽、对口升学学生代表石媛等在开学典礼上作了表态性发言。
校长雷红星向全体师生致新学期贺词，代表学校热烈欢迎刚入学的200余名新生，亲切问候了假期返校的同学，并对全体师生提出了新的要求和希望。雷校长总结了上学期学校工作成绩并提出了本学期学校工作重点，要求大力推进分专业部管理的改革，进一步完善学校硬件配套设施，加强校内实践教学环节，积极开展“文明、责任、成功”活动。他强调，在新学期里，学校将从战略的高度，用发展的眼光，按一流的标准，用全新的教育理念，全面加快学校建设，全面提升办学层次，树职教品牌，创名牌学校，对每位学生负责，让每一个学生成人成才，真正做到“为学生升学就业铺路，为学生终身发展奠基”。最后，他希望，同学们在学校里能学会做人、学会技能、学会创业，做优秀的职中生；雷校长还对全体教师提出要求：找准岗位，认清职责，发挥作用，展现才华。最后雷校长亲自为上期获市级技能
竞赛辅导奖的六名教师进行了表彰，奖励现金每人1000----2000元。同时他希望全校师生团结一致，再接再励，携手共进，顽强拼搏，以更加昂扬的斗志，创造更加辉煌的业绩。雷校长语重心长、意义深远的话语激励着每位老师和学生。
整个开学典礼气氛热烈，振奋人心，催人奋进。全体师生也决心共同努力奋斗，共创美好的新职专。
第17篇：南乐职专学习心得
南乐职专学习总结
南乐职专之所以能够成功有其必要的成功因素，我认为其中最重要的要数他们的校长所强调的“只有拼出来的美丽，没有等来的辉煌”，里面把学生上学，尤其是上高中需要吃苦，必须吃苦的现实情况体现出来，又给高中老师以勉励：吃得苦中苦方为人上人。只有认真的拼搏，才能体现自己人生价值。
对于高中教育，我认为“严”是他们的基础，对待学生严格要求，从早上起床到跑早操再到课堂学习，一直到晚上就寝。每时每处都有纪律的约束，比如：早上洗漱，要求学生不能够浪费水资源，洗漱在指定位置、跑操时口号洪亮，点评到位，队伍整齐、中午休息时安静快速等等，各个方面体现着“严以律己”，用铁的纪律引导学生把精力用在学习上去。有了纪律的约束，班主任就可以采取相应的人文关怀手段，让学生深刻的感受到学习机会的重要性，和学习时间的紧迫性，从而能够全身心，自愿的学习。
每个学校的工作重点都是学生，而学生工作则是班主任工作的重要体现，一个班级管理的成功与否，我们可以通过量化和考评很直观的看出来，学生早上起床整理内务等情况可以由宿舍管理部门检查形成集体的分数，早上跑早操情况可以由学校政教部门结合体育老师形成具体的分数，上课期间学生的课堂纪律状态可以由教务部门形成直观的反馈，餐厅就餐情况也能通过考评检查形成相应的分数，等等学生在校的每时每刻都是要参与自己和班级内的量化考评。这些最后的量化考评形成了整个年级和整个高中部的详细结果，进而产生本阶段的优秀班级，然后再施以相应的鼓励手段，激励优秀的班级更优秀，退步的班级抓紧赶上的良性循环。对于班主任也能通过量化考核发现班级内的问题所在，然后有针对性的处理问题，解决问题。
班主任工作是一个耗时耗力有时候还不讨好的活，但是班主任工作又确实是一件良心活，如果我们能全身心的投入班主任工作中，既能收获学生成功时的喜悦，也能收获家长同事的一致好评。想象下我们培养的学生毕业时给我们感激的拥抱和深深的鞠躬，是多么重要的人生财富。对于班级管理，班主任永远是在第一线的，政教处完全是班主任坚强的后盾和保障。南乐职专的班主任更加的辛苦，早上管理学生的起床跑操，上午要备课上课，处理学生问题，中午安全的交给宿管才能吃口饭，马上下午的工作又来了，对学生监管教育无时无刻不在进行，想要自己的班级不落后，就得比任何人都辛苦，晚上上完晚自习都快十点了，班主任还要检查学生就寝情况，知道每一个学生都进入睡眠，今天一天的工作才算完成。
对于学生管理，我看到了南乐职专的智慧，他们安排内保人员对学生违纪情况进行查处，监督。课间时间，放学时间，是班级管理的盲区，内保人员及时的盯上，确保学生的安全。在学校的每一个区域都有摄像头监控，确保学校无死角。这样全方位无死角的监督前提下，给每一位学生配发学生证，编排学生编号，与学生的行为习惯扣分情况挂钩。严格执行学校的十项方针：1.以严利校，2.打造文明校园，3.打造安全校园，4.打造亲情校园，5.打造跑步校园，6.打造激情校园，7.大教育思想，8.打造安静校园，9.一事一会，小题大做，10.教育教学请进来，做出去。以十大方针为依据制定学校的各项管理制度。 我认为南乐职专的两大特色，一个是学生和老师时间观念非常强，什么时间办什么事情，绝不拖拉，讲究效率。另一个特色是学校的激励教育和激情教育贯穿始终，让学生用口号激励自己奋发图强，凭自己的实力活出自己的尊严。
以上学习成果只是南乐职专成功因素的冰山一角，到我们自己试行的时候会遇到各种各样的问题，我计划从学生严管着手，逐步形成适合实验学校高中部的管理办法，初步设想：第一细化学校六条禁令，包括什么样的行为会被定性为谈来爱，什么样的行为属于顶撞老师等等。一旦违反学校的六项规定将严格执行开除手续，如有关系户出面则签订三方协议书。第二班级量化精细管理，具体到卫生、纪律、请假、班容班貌、学生礼仪。第三所有的制度实施以前召开全体学生会议，告知所有考评项目具体内容，并印发学习文件。做到处罚前让所有学生知晓学校的制度，做到处罚有依据。第四注重检查反馈。
具体表格制度将在下周内形成！
第18篇：延津职专自查报告
延津县职业中等学校专业建设与管理自查报告
为了落实《新乡市中等职业学校管理水平提升行动计划实施方案》“健全质量管理机制和强化专业教学管理”目标，根据《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》要求，进一步规范和加强我校专业设置管理，按照新乡市教育局工作的部署，现就《关于开展中等职业学校专业管理检查的通知》的精神，针对我校专业建设与管理自查情况，作如下汇报：
一、学校概述
延津县职业中等专业学校是一所集中等职业教育、实用技术培训与人才输出为一体的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校。创建于1988年，目前学校占地205亩，建筑面积11.5万平方米，开设有服装设计与工艺、计算机应用、电子电器应用与维修、机电技术应用、化学工艺、汽车运用与维修、法律事务、现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、电子商务等专业。
二、专业建设与管理
学校各个专业的设置与建设都严格遵循了《中等职业学校专业设置管理办法》。为了切实加强我校专业建设，使专业更好地对接产业，培养与社会发展和经济建设紧密结合的实用型人才 ，各个专业都成立了建设指导委员会。学校制定了严格标准的《指导委员会章程》，专业建设指导委员会是专业建设和发展、审订专业教学计划、加强课程体系建设、提高专业技能的智囊团和指导机构。 宗旨是应用先进的专业建设理念，集中专家的智慧和经验，促进专业建设 ，各个专业在专业指导委员的指导下开展专业建设。随着学校不断的发展，又重新修订了《国家中等职业教育改革发展示范校制度汇编》，用于规范各个专业建设与管理。
1.课堂教学
学校根据“把细节做到极致就是精品，把标准落到实处就是辉煌”的管理理念、“进步慢就是落后”的发展理念、“教学即服务”的服务理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教学就是教会学生学”的教学理念，从加强师资队伍建设和提高学生综合素质两方面规范并提高教育教学水平：一方面通过看录像、听讲座、扶帮结对、以会代训、以考代训、新课标培训、班主任培训、优质课观摩、教案作业评比、听评课等全校性的活动和比赛对教师进行业务培训，另一方面组织教师到全国名校取经学习，组织专业课教师参加国家、省、市、县骨干教师培训，立体化的培训活动造就了一支高水平的教师队伍；为了提高学生的综合素质，学校一方面对学生进行系统的信心教育、养成教育、感恩教育、责任教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、前途理想教育等，另一方面，定期举办专题黑板报、广播体操比赛、师生篮球赛、硬笔书法比赛、绘画比赛，歌咏比赛、英语演讲比赛、各专业技能比赛等一系列文化和技能比赛，所有这些活动提高了学生的综合素质，同时又为他们今后的成功升学或就业打下了坚实的基础。
2.实习实训。
职业学校，学生实习实训是第二课堂，是教学工作不可缺少的一部分。学校制定了严格规范的《实习实训管理办法》、《校企合作管理办法》，根据教学大纲要求，完善校企合作机制，规范校企合作管理。利用实习实训基地、专业建设管理、师资队伍管理、顶岗实习管理的平台搭建，拓展校企合作平台，丰富校企合作内容。利用校企合作项目，深化校企合作领域，创新人才培养模式，对学生开展校内外的实训实习，让学生学习理论的同时，熟练掌握各专业技能，真正实现理论教学与实践两不误。
三、骨干和特色专业
目前，学校的重点专业是服装设计与工艺、计算机应用、电子电器应用与维修、机电技术应用，其中计算机应用专业在校生1693人，在校生人数突破历史新高，成为名副其实的骨干专业。服装设计与工艺专业在校生121人，虽然人数不是太多，但是其专业实训设备到位，实训室以“教室与实训室合
一、实训与生产合一”为建设原则进行建设，师资力量雄厚。该专业采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等，在做中学，在做中教，教、学、做合一的教学方法， 使服装专业的技能大赛连续五年稳拿新乡市一等奖，并成为新乡市技能大赛的主办赛场，学生在省赛中多次获得一等奖、二等奖的优异成绩，是河南省中职学校的骨干专业。
四、专业建设和管理存在问题
1、目标定位不明确。学校在专业培养目标定位不够明确，对于专业相对应的职业基本能力要求、岗位工作标准以及岗位人才规格、知识结构、技能素质等没有明确的规定,教师的教、学生的学不能很好的与社会需求、岗位需求对接。
2、专业课程设置难以适应培养目标。个别专业建设由于缺乏企业、行业的参与,课程设置上仍存在着诸多问题,难以适应培养目标,不能很好的与社会需求、岗位需求对接。
3、专业师资队伍建设亟待加强。目前中职学校文化课教师比例偏高,专业课教师短缺,且专业课教师中既懂理论又会实践的“双师型”教师不多,部分专业课教师动手能力不强,缺乏生产一线的实践经验,教改教研改能力受到限制。
2017年3月
第19篇：职专食堂计划
学校食堂工作计划
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，《中华人民共和国食品卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行，特制定食堂工作计划如下：
一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。
二、严格执行食品卫生法，伙房工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。
三、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐烂的食品，坚决不预采
购，以防食物中毒。
四、搞好学校食堂卫生，食具要做到每天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。
五、食品要洗净、饭不家夹生，尽量做到现吃现做，隔夜饭菜必须蒸开后再吃。
六、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。
七、各种物资食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采、勤采，注重价格成本核
算。
八、正确处理伙房人员之间的工作关系，要相互支持、友好相处、协同工作。
九、采购伙房需用物资（餐具、炊具）及其它物资，必须由学校批准后方可采购。
十、伙房人员要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高了饭菜质量，保证无差错，
安全无事故。
十一、对各种要下锅的所有食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认
真做好成本核算，以保证食堂经济的正常运转。
十二、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，对于分给个人的卫生区，要坚持及时收
拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁，对食堂大的卫生清理任务周五由班长负责安排全面清理，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。
十三、以改变服务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食，强化饭菜质量为重点，
抓真抓实。
十四、新学期开始，食堂职工要善于研究食堂饭菜质量，着重做好住宿生的饮食工作，注意
科学营养搭配，定标准、定质量，使同学们吃的满意，家长放心。
新一年的工作已经开始，做为食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了落实食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，做到上班不迟到、不早退、爱护公共设施，注意节约，把各项工作落到实处，为学校整体形象做出应有的努力。
第20篇：拾金不昧感动职专
拾金不昧感动职专
2012年11月15日，大雪纷飞，寒气袭人，环县职专来了两位手拿锦旗，面带微笑的男子，他们见到胡校长之后，握住胡校长的手，激动地说：“你为咱环县人培养出了好学生，我们谢谢你！”。一脸迷惑的胡校长在他们的叙述下才得知了事情的原委。原来我校职高（6）班刘英、安丽霞两位学生在11月13日下午一点多上学途中，在环州商贸城北拐角处拾到一个黑色小包，打开一看，里面有一黑色笔记本和现金两万元，他俩按照笔记本上记载的通讯信息，迅速拨打手机联系失主。在瑟瑟的寒风中等来了匆匆赶来的姚某（失主），感动万分的失主随即拿出两千元感谢两位同学，但是被两位同学坚决拒绝了。后来失主感动得说：“你俩能急他人之所急，能想他人之所想，真是现在的活雷锋，是环县职专的榜样，是环县人民的榜样，是值得我们所有人学习的好榜样！”为此我校领导迅速组织这两位同学所在职高二年级全体师生在实训楼五楼会议室召开了“环县职专刘英、安丽霞同学拾金不昧表彰大会”，会议由我校张副校长主持。在现场，失主姚某宣读了发至肺腑的感谢信，并将“拾金不昧”的锦旗赠送于学校，同时硬将现金两千元分别交给两位同学。大会现场掌声雷动，同学们赞不绝口，纷纷为他们的这种行为竖起大拇指，最后胡校长号召广大师生继续发扬雷锋精神，同时指出刘英、安丽霞两位同学用自己的行动诠释了雷锋精神，又充分体现了我校学生良好的道德情操和精神风貌，为我校赢得了良好的社会声誉，值得我们所有人学习。
据我校政教处记载，我校拾金不昧的事迹不胜枚举。2008年4
月，在回家途中捡到现金5800元的20008级学生赵娟，2009年一位不留姓名的学生，在军训会场里捡到崭新手机一部，迅速交到政教处。平时在校园里捡到钥匙、胸牌、几元钱、几十元钱的屡见不鲜，2012年3月，我校微机二一班学生黄燕子在校园拾到现金140元，立即上交到政教处郭主任，最后经确认，失主是职高一（7）班的杨霞同学。
值此学习雷锋同志五十周年之际，我校学生拾金不昧的高尚品质，是雷锋精神的延续和体现，让我们携起手来，继续向雷锋同志学习，向刘英、安丽霞两位同学学习！
