推荐第1篇：八年级体育与健康教学工作总结
八年级体育与健康教学工作总结
本学年教学工作即将结束，我们学校体育组全体成员都能坚持政治、时事、业务、观摩等学习，以提高教师自身水平。积极主动参加学校组织的会议，用教师职业道德规范要求自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，落实到每个体育教师的实际行动中去。为了发扬成绩，改进不足，特总结如下：
一、教学工作：
体育与健康教学中，根据学生的实际情况，采用游戏法、创设情景法、自制器材等进行知识、技术、技能的教学。这样既保证了学生教学目标的实现，又使学生在接受过程中享受体育与健康课程给自己带来的乐趣！让全校学生自觉养成，积极参与、勇于探索、锻炼身体的习惯。
课时教学计划的编写中，能根据自己所任年级的学生特点、学生实际情况、钻研教材，写出切实可行的课时计划，重点突出快乐体育、享受体育。课堂教学中，以“和谐高效、思维对话”新课改教学指导为主线，理会和学习新课改新的理念、思想并逐渐融贯于体育与健康课堂教学中去。 积极参加学校和新课改的培训、教学、集体备课、听评课、教研等活动，吸取先进同行的、先进的教学理念、方法情趣等，结合本校的实际情况，努力形成一种本校具有特色的教学方式、理念、模式等。
体育教师不仅要认真备好每一节课，更重要的是：要做好课前准备，设置好所需要的场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学年下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。
课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。通过不同的教学方法，积极发挥学生的主体意识，给学生创造条件、机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。
二、间操课、课外体育活动课：
积极组织好学校的间操课体育活动课活动，协作学校活动的正常开展，推行《国家体质健康》标准的实施活动。组织好队列比赛、广播体操比赛、拔河等比赛。由于本校教学班级较多，场地设施较少，学生的体育活动开展还得到位，体育教师忙里忙外，及时的督促与检查。学生的参与体育锻炼的面也很大，调动师生的积极参与体育锻炼的积极性，为全面的开展学校群体体育活动奠定坚定地基础。
八年级体育与健康教学工作总结
齐金波
推荐第2篇：八年级体育与健康教学工作总结
晴晴
賢昌中學2011--2012學年度第一學期
體育與健康教學工作總結
賢昌中學 楊光培
本學期の八年級（1）（2）（3）（4）班の體育教學工作，以體育課程標准為依據，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式の體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。本著總結經驗，取長補短，總結本學期體育工作如下：
一、抓好體育教學工作，落實工作目標
在教學中，從課堂教學要求出發，加強教育教學理論の學習，並進行有目の、有計劃の進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鑽研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目の和要求，准確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學の任務和要求、結合學生の實際水平，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發展。能根據學生の差異，做好學生の教育工作，找後進生談心，了解他の情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結，及時發現問題，解決問題。
晴晴
晴晴
1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致の工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容の安排，按照由易到難，由簡到繁の原則實行多次重複練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生の要求，使有效の完成教學任務,
3.在測試工作中，能按國家頒布の〈學生體質健康標准〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。
二、抓學生思想工作，促教學成績の提高
1、學生上課積極性高，能在老師の要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大の作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好の行為習慣和正確の課堂常規。
2、通過體育課の鍛煉，使那些有行動障礙の學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師の溫暖，有利於學生在今後の學習過程中樹立良好の自尊心，自信心，促進德、智，體等方面の全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性の原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體の習慣。在教案の編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己の活動內晴晴
晴晴
容和活動方式，增強學生の自信心。
4、通過不同類型の球類運動及遊戲，提高學生身體の協調性，增加了學生對參加體育鍛煉の興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單の籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校の全民健身活動の開展。
6、安全第
一、嚴防事故の發生；在教學中，始終按教學常規進行上課，通過在學生當中の多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高於一切，對有違反操作和隱患の及時教育，通過師生の共同努力未出現傷害事故。
三、刻苦鑽研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第
一、快樂體育”の教育理念，觀摩學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗の教師共同學習交流，接受教育理念，極大の豐富了自己の教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、存在の問題及今後設想
教學過程中還存在著一些問題，對於學生原有の知識技能，他們の興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在如何安排每節課の活動上方法比較單一。在以後の工作中主動學習、積極參與培訓、聽課，反思，學習教學經驗，向其他教晴晴
晴晴
師請教，多和學生進行交流，完善自己の教學工作，努力形成自己の教學風格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境の工作。作為教師，必須以高度の敏感性和自覺性，及時發現不斷變化の學生、研究和解決學生教育和管理工作中の新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生の發展營造一個良好の學習環境。
2012年1月5日
晴晴
推荐第3篇：八年级体育与健康教学工作总结
新场乡中学2017--2018学年度第二学期
体育与健康教学工作总结
本学期我担任的是八年级（1）（2）（3）（4）（5）（6）班6个班体育教学工作，我以体育课程标准为依据，以加强学生健康为指导思想，创新式的多种形式的体育教育教学活动。切实做到以体育人，增强意志品德。促进学生德、智、体全面发展。现将我本学期体育工作总结如下：
一、抓好体育教学工作，着重培养学生体育兴趣 在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学习方式、认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。
1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
1 2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务,
3.在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。
二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的 2 协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。
5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。抓好“两操”（大课间体育活动和下午少年宫体育活动）促进学校的全民健身活动的开展。加强体育课上青少年足球技术动作的训练以及各班级之间进行足球比赛，让足球运动在校园中普及。
6、安全第
一、严防事故的发生；在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
三、刻苦钻研，努力探究教研成果
为了更好地贯彻“健康第
一、快乐体育”的教育理念，观摩学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经验的教师共同学习交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工作中，学习研究，探讨交流，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。
四、存在的问题及今后设想
教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教
3 师请教，多和学生进行交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。
陈 成 2018年7月5日
推荐第4篇：八年级体育与健康第二学期教学工作总结
贤昌中学2011--2012学年度第二学期
体育与健康教学工作总结
贤昌中学 杨光培
本学期的八年级（1）（2）（3）（4）班的体育与健康教学工作，学生共计142人其中（1）班34人、（2）班40（3）班32人、（4）班36人。在这142名学生中八（2）班刘琳同学身体情况特殊不能上体育课外其他学生都能上体育课，对不同情况的班级的学生积极开展多种形式的体育教育教学活动。
一、抓好体育教学工作，落实工作目标
在教学中，从课堂教学要求出发，根据近年来麻江县体育考试的内容及项目对学生加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践。在完成教学任务的前提下使学生有一定的时间去体育锻炼去做体育游戏使学生在玩中学在学中乐。
1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长。
2.在教学过程中，本期对1000米（男）、800米（女）实心球（男）、仰卧起坐（女）、台阶试验、跳绳、跳远等项目对学生进行反复的教—学—练。对个别身体协调性差的同学（八（2）班的李道雪）在跳绳的练习和小测中为每分 1 钟0个，通过多次的讲解与示范和她本人的努力，本期她的跳绳成绩达到了每分钟60个。
3.在测试工作中，本期的测试项目是800米（女）、1000米（男）、实心球及篮球运球投篮。在这四个班级中90%以上的同学都能按标准规范的动作完成测试并取得了优秀的成绩。在800米和1000米的测试中有5%的同学不能坚持跑完全程，在以后的教学中我还要多加强这方面的练习使他们的成绩合格率在90%以上。
二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高
1、抓好学生的思想工作，在体育教学中必不可少，比如八（1）班罗锐 陆德恩及八（4）班何秦富等同学上课爱迟到课堂上不积极，通过多次找他们谈话和交流后他们的学习态度有了很大的转变，他们在本期测评中成绩达到了80分以上。通过和学生谈话和交流，使他们感觉到老师的温暖和关怀，有利于他们在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心。让学生懂得读书也是一件快乐的事。
2、安全第一，严防事故的发生；在教学中，通过在课堂上多讲，充分做准备活动，严格要求，规范动作，使学生认识安全高于一切。对有动作不规范和隐患的学生及时教育与纠正。通过师生的共同努力未出现伤害事故。
三、存在的问题及今后设想
2 教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与各种培训、听课，认真备课、多做教学反思，利用现代远程教育设备多看一些教育教学视频学习教学经验，加强对本县体育考试的内容及项目对学生进行反复教育教学的练习，在本校向李邦伟和骆清江两位教师请教。多和学生进行交流，完善自己的教学工作，使我校的教学成绩更上一层楼。
2012年7月9日
推荐第5篇：学年度八年级体育与健康下学期教学工作总结
2011-2012学年度八年级体育与健康下学期教学工作总结
本学期的体育工作将要结束了，我根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期的工作情况总结如下：
本人热爱祖国，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各项规章制度。严格遵守中学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，集体观念强。
一、教学工作
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学期体育教学工作计划，，备好课，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作 在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持，这跟所有教师的共同努力是分不开的。
三、体育管理工作
体育训练队的学生特点是好动、贪玩、自律性较差，在管理上的确是非常困难的事。所以对他们的训练管理必须要跟得上。在训练时间上，为不耽误学生的学习，在训练过程中学校努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。同时学校还加强跟班主任的联系，了解学生各方面的情况，也经常与学生沟通，了解、关心他们的生活，这样更有利于管理和训练。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
范晓涛 2012.6
推荐第6篇：八年级体育与健康教案.
八年级体育课教学设计 附:本课教学设计思路 一.指导思想: 本课依据《课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想。在教学内容的选择和教学方法手段运用过程中,始终以学生的发展为本,充分发挥学生的主题作用。培养学生自主学练,自主探究及终身体育意识,学会学习,学会创造,学会合作。在运动中寻找快乐,体会成功,最终促进学生身心健康发展。
二.学生现状: 八年级学生男女生普遍喜欢体育运动,爱动脑筋,身体素质处于中等水平,运动技术技能一般,个体间差异较大,有良好合作精神,大部分学生有自己喜爱的体育项目。学生对排球这项球类运动接触不多,女生比男生感兴趣。
三.教材分析: 1.排球是学生都喜欢的一项体育运动,也是八年级学生体育课必修内容之一,它对学生的身心发展有着良好作用。
2.热身活动根据具体情况选者其一
(1做游戏:利用游戏做热身活动会使学生情绪高涨,准备活动做的充分有利于新课内容的开展和教学。
(2常规方式:用绕操场慢跑和徒手操作为热身活动。
3.自选项目可以满足学生兴趣广泛,需求不同的目的,而且可以极大的提起学生的学习情绪和积极向上,力求达到目标的决心。
四.本次课的重点:一插二夹三台的动作协调连贯。
难点:1.垫球的部位和高度的控制。 2.上下身的协调 五.教学过程设计: 1.体育委员集合整队,报告人数。
2.教师宣布本次课的教学内容及注意事项。3.热身活动采用游戏的形式来代替。
4.新课教学,教师整体示范,讲解,分组练习并提出要求,教师巡回指导纠错。5.设定测试区,制定考核标准:动作基本规范,垫球数目达到或超过20个为达标。 6.达标的学生方可选择课前准备好的体育器材到规定场地活动。
7.测试不达标的学生继续在老师的指导下学习自垫球技术一直到达标为止。六.教学过程: 课堂常规——热身活动———教 不达标的学生继续学习
师示范—学生自练—进行测试——
达标的学生自主选择(篮球乒乓球羽毛球等项目进行活动。 补充:1.上课人数40人左右。
2.排球20个,羽毛球2付,乒乓球2付,跳绳 2根。 课后感悟:
1.把课堂还给学生,让课堂充满生命活动。该课教学能打破传统的教学模式,采用多种教学手段充发挥学生的潜在个性,创设学生为主的自主学习情境。以游戏寓于教学中,使学生在玩中学,在玩中悟,使学生的形象思维和主动性得到培养。1.以生为本,师生互动。在新的教学理念、课程标准指导下,建立充满活力的课堂教学模式。师生在这样的环境中,相互在游戏中,情感得到进一步升华。
2.知识与趣味目标性相互融合。即将趣味目标性与基本技术的学习有机结合在一起,在游戏中实践认知,在活动中发现、了解知识规律和特点,并引导学生运用各种表现形式进行创作,很好地达到了教学目的。
3.所谓一节成功的体育课我想应该满足以下几点:学生快乐没有,学生锻炼了身体没有,学生掌握了体育技能没有,师生一起融到了课堂教学中出汗了没有。
推荐第7篇：八年级体育与健康教学计划
2014-2015学年第一学期 八年级体育与健康教学计划
一、指导思想
以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：
二、基本情况：
1、学生情况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动锻炼外，其余学生都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强。
三、教材分析：
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、教学目的和要求：
1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
五、主要工作：
1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。
六、具体安排：
1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。
2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激
励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
七、教学措施：
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。八另附教学进度表
推荐第8篇：八年级体育与健康教学计划
八年级体育与健康教学计划
一、指导思想
以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：
二、基本情况
1、学生情况：初二年级现有一个教学班，有学生二十三人，学生都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强。
三、教材分析
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。让每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
四、教学目的和要求：
1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
五、主要工作
1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动，进行篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
六、具体安排：
1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。
2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
推荐第9篇：八年级体育与健康工作计划
2017年——2018年第一学期 七年级体育与健康教学计划
姬家一中 郑媛 2017年9月13
2017年——2018年第二学期 七年级体育与健康教学计划
一、教学目标：
1、使学生了解初中体育与健康教育的目的与任务，了解青春期的保健与运动卫生知识，树立健康第一的现代体育教学观念，建立健康的生活方式，了解与体育有关的一些基本知识，了解我国民族传统体育，提高学生的体育文化素养和运动参与的能力。
2、在全面发展身体素质的基础上，通过各种练习手段，侧重发展学生的灵敏、力量素质，位移速度和一般耐力。积极推进体育、艺术“2+1项目”以及“阳光体育”运动的开展。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好体育课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强安全教育，确保体育课堂教学平安顺利进行，搞好体育检测工作。
二、基本情况：
本校的七年级有六个教学班共有353名学生。大多数学生处在青春发育期，具有强烈的好奇，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱体育运动，身体素质良好，能自觉参加体育锻炼，并有较好的体育运动习惯个别女生不喜欢参加体育运动。因此，在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动。但也有少数同学体育基础差，拈轻怕重，不喜欢参加体育锻炼，身体素质极有待于提高。800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳远三项达标测验成绩力求能达标，体育考核优秀率提高。
三、主要任务
认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
工作重点：
（1）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
让学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。
能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。
3、成绩考核考察。
按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。
1、适时了解、分析学生的学习信息，专研教材和课程标准，认真制订教学计划和备好每一节课。
2、根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位
3、加强安全教育，认真做好每节体育课的准备活动和整理放松练习，确保体育课无事故发生。
4、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
5、坚持做好两操，认真搞好文体活动，使学生能够达到每天每天一小时的体育活动时间。
6、加强女生的体育锻炼，同时，注意女生的心理、生理特点，结合实际情况进行教学。
7、因地制宜地开展小型多样的体育竞赛活动，积极推进体育、艺术“2+1”项目及“阳光体育”运动的开展。
8、加强体育的成绩考核，尽量做到教、学一致，教一项，练一项，考一项，循序渐进。
9、加强学生的课外体育活动的指导，积极组织各种课外体育活动和体育竞
赛。
五、具体工作安排：
1、9月份做好上课准备，背好课，开展队列队形学习。
2、10月份进行队列队形比赛。。
3、11月份做好公开课，汇报课准备
4、12月份体育课教学以球类、校级运动会准备。
5、1月份做好期末考试的准备活动及考核任务
6、2月份做好总结期末检测和材料准备。
郑媛
2017年9月13日
推荐第10篇：八年级生命与健康教学工作总结
八年级生命与健康教学工作总结
伴随着炎炎的夏日，一期的时间又匆匆而过，回顾本期的生命与健康这门课程的教学，现总结如下：
对于我们初二的学生来说，重点应进行如下三个方面的教育：
一、生命意义的教育。我们应该明确地告诉学生：生命只有一次，生命是短暂的，美丽的，生命是宝贵的，生命是创造的载体，生命不仅仅属于自己。对学生进行生命教育，是感性的、宽泛的一种概念。如果没有适当的方法，起不到应有的效果。
1．抓住契机，对学生进行生命教育是最为有效的。
随着经济生活的逐步提高，我们的生活越来越好。我们应该热爱生命，热爱生活。以积极向上的心态努力学习，以回馈国家，社会以及父母对我们的关爱。
2．寓生命与健康教育于丰富多彩的教育活动中。
积极组织学生参加各种生动活泼的主题教育，通过班团队活动、社会实践活动等多种途径，指导学生进行生命体验和生存拓展训练，掌握一些简单易行的安全防范与自救办法，以规避危险与伤害。每个班主任还以班级为单位，开展主题班会活动，加强与学生之间的交流。
3．设立“心灵对话”平台，了解学生生命需要
在班内或网站开设“知心信箱”或通过日记形式，设立教师和学生心灵对话的平台，加强心理健康教育。对于学生所表现出的心理需求、心理问题，教师经常以谈心、暗示、书面交流等形式及时做好个别学生的疏导工作。以“心灵对话”为平台，进行有关心理问题的诊治与疏通，以满足他们的心理需求，帮助解决心中烦恼。我从预备年级起，就采用日记的形式与学生沟通，从他们的日记当中，我可以了解到每个学生的内心世界及班级情况，一有问题，就能及早知道并及时解决。随着孩子的年龄增长，有些话难以启齿，却愿意在日记中表达出来，通过日记，我帮助他们解决了许多心理上的问题。
4．融生命与健康教育于教育教学的全过程。
学生的生命质量与健康素质与他们的日常学习、生活，与平等、和谐的师生关系、同学关系等密切有关。因此生命与健康教育要融合到学生的日常教育教学活动之中，特别要与青春期教育、安全教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育有机整合，可以以讲座或辩论的方式进行。要加强各学科的协调和配合，注重发挥其蕴涵的丰富的生命教育内容。引导学生崇尚科学文明的生活方式，自觉抵御毒品，不涉足营业性网吧，不参加危害身心健康的游戏活动；学校可以为学生提供经常性心理咨询服务，了解学生的心理健康状况，帮助学生解决一般的心理问题。
二、生存能力教育。
我们应该教给学生必要的生存技能：自救自护的能力，自控自理的能力，人际交往的能力，耐受挫折的能力，适应环境的能力，寻求帮助的能力等等。
现在的学生养成了依赖心理和养尊处优的坏习惯，一旦遇到问题，如同学之间关系不和谐，受到教师的批评和学校的处分，没有升入理想的学校等。一时又无法得以引导和解脱，便以为自己是世界上最不幸的人，痛不欲生，极易引起心理与行为严重失调，产生许多心理异常和行为偏差。而个体身心健康的成长又离不开挫折，在一定条件下适度的紧张和必要的压力对提高机体应对环境变化的能力是有益的，挫折能促使个体分析挫折情境及造成挫折的内外因，正确认识、评价自己，在挫折中吸取教训、总结经验、发展自己。为此，我们应适当地运用多种方法，对学生进行“挫折教育”，受挫的经历会让学生更加成熟，在未来发展的道路上会走得更自信、更稳健、更长远。
1、利用榜样的力量进行教育。
挫折现象的普遍性决定了榜样的丰富性，榜样的力量是无穷的。因此，榜样对中学生的“耐挫折”的教育，可效仿的程度很高。用中外名人战胜挫折的典范事例，教育学生会起到事半功倍的效果。众多名人战胜困难的勇气，战胜挫折的耐力都令人感动，令人鼓舞，他们坚韧不拔的毅力，豁达大度的胸襟都令人敬佩，令人崇拜。司马迁受宫刑著《史记》；蒲松龄一生不第仍写《聊斋》；张海迪瘫痪在床亦思学习；奥斯特洛夫斯基双目失明仍成名著《钢铁是怎样炼成的》。这一个个名人风范，都是战胜挫折的典范，都是学生耐挫折教育的范例。
同时可以寻找学生中的闪光点，用身边的榜样进行耐挫折教育。
2、通过各种活动，磨练学生的耐力。以模拟挫折对学生进行教育，在选班长或优秀之前召开“假如我选不上班长”、“假如我选不上优秀”等主题班会。目前，我们可举行“假如两门中考科目我失利”的主题活动，让学生自己设计一个人挫折进行心理磨练，使学生先有一种接受挫折的心理准备。
通过一些比较艰苦的环境来磨练学生。如学校组织劳动、军训等。提高学生的生存能力、自理能力，提前接受逆境和挫折的磨练。
3、抓住学生中的挫折现象及时对学生进行教育。
学生中挫折程度虽然较弱，但时有发生。诸如家庭变故、学习成绩下降、竞赛失利、教师的批评等，这是明显的挫折。还有一些埋藏在学生的心里的挫折感诸如内心的理想、希望和要求不能满足。
所以这要求我们教师对学生要有一个全面的了解，做学生的知心朋友。随时洞察学生的各种挫折，及时进行疏导、教育，以免学生走向歧路。同时教育要讲究批评的艺术，不能挫伤学生的自尊心，导致人为的“挫折”，造成不应有的恶果。
4、对学生加强前途理想教育。
有了远大理想，挫折就显得渺小了。对学生要不断地加强前途理想的教育，明确学习目的。让学生明白：第一，人要有理想，人没有理想，就像汽车没有了方向盘；第二，理想和现实常常发生矛盾，但不能被暂时的挫折所吓倒；第三，光有理想而不付诸行动是不行的，理想需要刻苦勤奋的努力，需要珍惜每分每秒的时间，需要迎难而上，有不怕艰苦、坚韧不拔的精神才能实现。
2008—6—26
第11篇：九年级体育与健康教学工作总结)
九年级体育与健康教学工作总结
今年我来到**市第四中学正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在这一学年里，作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上、在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项学习活动。在这学期里，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的安全工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到很大作用。通过
体育课的锻炼，使那些成绩较差的学生消除自卑心理，有利于学生在以后学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智等方面的发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心，使学生了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，即要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我还担任了学校田径队教练，利用学生的早晨、下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
第12篇：体育与健康教学工作总结[推荐]
体育学科教学工作总结
本学期，我担任高二年级2个班和初三年级2个班的体育教学工作，围绕学校的中心工作，以《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，一学期期间我始终认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉的遵纪守法，坚持以“以人为本”为方向，坚持原则，实事求是，态度端正，热爱学校，服从领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和他人。积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，助人为乐，不计较个人得失。
一、注重课堂教学，提高课堂教学质量
1、备课。针对授课年级学生的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生注意力的培养，形成良好的自主锻炼的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴致。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
2、上课。每节课争取做到有备而来，收获而归。采取循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、让学生为主体，教师为客体的新课改新方式。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，达到教与学的双赢。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。我要在工作中不断学习，去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下功夫，因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋, 想了一些办法，总结了一些经验，也收到了良好的教学效果。
3、评价。鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，在教学中，多从正面的评价学生，激发他们征服困难的勇气，不断体验成功的欢乐。
二、加强业务学习，提高执教能力
1、努力学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。
2、刻苦学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面，积极教育科研，提高自身素质。只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。
三、抓好两操。
这也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，我主要是利用两操的时间加强对学生们进行训练。在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。我在提高学生运动技术水平过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按国家体育锻炼标准来教学,开展好每天的“两操” ，做好值日“巡视工作”。
通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。教师的工作任重而道远。我会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。
第13篇：高中体育与健康教学工作总结
高一体育教学工作总结
一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学观念。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育要求进行心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
三、严格执行学校常规，做教师的表率。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。
四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。
本学期，通过多方努力，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我们所负责的各项工作均能顺利开展。学校体育工作有了一定成绩，如我校“迎国卫”班级篮球赛各班在比赛中取得了优异成绩，但是与其他学校相比尚有差距，需加大训练力度，克服种种不利因素，力争取得更好的成绩。同时，组织全校学生广播体操比赛也取得满意的效果，赢得了校领导的好评。
以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，同时也希望各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
汉阴县职教中心 2017年1月9日
第14篇：三年级体育与健康教学工作总结
2017年三年级健康教育
教学总结
2017年三年级健康教育教学总结
本学期,我服从学校工作安排,担任三年级体育与健康教育教学工作。为了扎实做好本分工作, 我还利用课余时间学习体育与健康教学理论知识, 扩大自 己的知识面。工作中, 我尽职尽责, 面向全体学生, 为人师表, 深受师生的好评。 我认真学习, 不断提高自己的业务水平, 从各方面严格要求自己, 积极向老教师 请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得 更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生 的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录, 认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该 课作出总结,写好教学反思。
二、渗透思德教育 通过教学和游戏向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、队列队形训练
这学期重点抓了队列队形练习, 因为学生经过一个假期,对队列队形有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了。
除此以外 , 我在教学中充分利用学校的体育器材进行教学, 贯彻实行快乐教育,保持每课有游戏,让小学生在快乐中学习成长。当然,在这个学期的教学工作中,仍有许多的不足之处,这有待下学期的改进。
第15篇：一年级体育与健康教学工作总结
一年级健康教学工作总结
中渡小学张慈存
本学期我担任一年级的健康教育教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下：
首先，抓好常规教育工作。开学初期，加强学生习惯养成教育，学生逐渐进入到理事、求知的时期，其中必须改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。如：在社会中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。
其次，课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是教师工作中的重中之重。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。并且在课堂教学中不忽略任何一分子，让每个人都参与其中享受成功的乐趣。
另外，作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的温暖：每天都做好“一看、二摸、三问”，“一看”——孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？“三问”——身体有没有不舒服?学习或生活中有没有遇到什么困难？
总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会交流，并且生活完全能自理。这一学期下来，学生适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校安排我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，在今后的工作中努力改进。
2011.12
第16篇：六年级体育与健康教学工作总结
六（2）班体育与健康教学工作总结
2011-2012学年度第一学期 王佳琴 2012.1.12
转眼间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。六（２）班的体育教学工作开展得比较成功。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:
一、教学工作方面
(1)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。在教学中,把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。
(2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中,充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。
(3)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种‘一刀切’的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。
(4)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。只有在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。
二、早操、课间操工作方面
(1)、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
(2)、在课间操时,认真检查学生的做操质量,发现问题及时解决。
(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作,进一步规范动作质量。
三、训练工作方面
(1)、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
(2)、细致分析。对不同层次的学生,结合实际情况,进行针对性的训练。
(3)、落实考勤。每天的训练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教育。
四、取得主要成绩的方法措施
1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。
4、开展了一年一度的冬节季运动会,加强了学生的竞争意识,培养了学生的顽强拼搏精神。
五、存在的问题及今后的努力方向
做任何工作都是有得就有失，休育教学工作也是如此，经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步提高。
2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
通过总结,本学年的体育教学工作相对还是比较好,当然还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。
第17篇：七年级体育与健康教学工作总结
七年级健康教学工作总结
胡 勇
本学期我担任七年级的健康教育教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主人，发挥他们的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下：
首先，抓好常规教育工作。开学初期，加强学生习惯养成教育，学生逐渐进入到理事、求知的时期，其中必须改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。如：在社会中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。
其次，课堂习惯的培养。对于七年级的孩子们，课堂习惯的培养是教师工作中的重中之重。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。并且在课堂教学中不忽略任何一分子，让每个人都参与其中享受成功的乐趣。
另外，作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的温暖：每天都做好“一看、二摸、三问”，“一看”——孩子们是否到齐，身体精神情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？“三问”——身体有没有不舒服?学习或生活中有没有遇到什么困难？
总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会交流，并且生活完全能自理。这一学期下来，学生适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校安排我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，在今后的工作中努力改进。
第18篇：三年级体育与健康教学工作总结
三年级体育与健康教学工作总结
本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、通过不同类型的球类运动及游戏，，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。同时，不断提高了篮球技术，学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮球活动。
6，学生的体育中考项目经过一轮的测试，让学生懂得自己的成绩，为明年的中考做好充分的准备。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
第19篇：七年级体育与健康教学工作总结
2014年~2015年第一学期教学工作总结
授课科目：七年级健康任课教师：黄琼 2015.1.20 本学期，我担任七年级的体育与健康教学工作，在教学工作过程中，基本上能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，一丝不苟，认真备课，努力上好每一堂课。下面我将对我本学期的工作进行一个总结。
一、基本做法
1、按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，在开学初我制定了学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，让学生真正的成为学习的主人，注重学生的主体地位。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
二、主要问题
由于受家庭环境、名族习俗、地域环境的影响，大部分学生的学习习惯、穿着习惯、课堂听讲、思维习惯、语言理解、书面表达与口语表达能力与城市学生有一定的差距。学生绝大多数穿拖鞋上课，学习积极性、主动性不够，注意力不集中，懒散毫无组织纪律，对教师的教学不能主动配合，自信心严重不足。再者因为在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。为了激发学生的体育学习兴趣，课后与学生谈心，从与他们的交谈中得知他们想学什么，为了满足他们对体育运动项目的需求，依照我校的环境我个人买了羽毛球拍，课后学生就多了一项供娱乐的项目。在条件有限的校园我发觉快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，才能使学校体育更好地实施，以达到其目的。
三、奋斗目标
1、高度重视，全员参与
如广播操我的理想是做到：整齐、划
一、优美。为了确保广播操的规范性，课余时间我上网查看相关视频，通过多次观看和实践，就轻而易举的教会了学生。为了迎合学生对各种体育运动项目的兴趣，课后我大量查找资料，通过我自身的努力，不断丰富自我，这样给学生不仅带来了躯体的运动享受而且还给他们精神上带来了运动的享受，如周末我会带学生看一些精彩的体育赛事。我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我要做的事还很多！
2、过程比结果更重要
追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；通过耐久跑、接力跑等这些项目我们培养了学生顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；通过队列对行的练习，树立了学生们的爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我这段时间的最大收获。
3、继承和发扬比赛精神
严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集合像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！
4、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准的测试》登记工作。
《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作,提高我校体育标准成绩,我组人员一一把关,利用课间及活动时间,由校长领导,体育组组织全校的学生进行了一分钟仰卧起坐、立定跳远、800米(女)、1000米(男)等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。
总之,从这一年的教学中,使我深深体会到,要当一名教师并不难,但要较出色的上好每一堂课,完成每一项训练,培养学生热爱体育,积极参加体育活动的兴趣就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课,对待我的每一个学生。能让学生的素质提高,是我最大的心愿。
第20篇：八年级体育与健康教材解析与教学设计
• 八年级体育与健康教材解析与教学设计
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一、认真把握课程性质与理念
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二、教科书、教师用书变化与研修方法 •
三、八年级体育与健康教材解析 •
四、八年级体育与健康教学设计 •
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一、准确认识课程性质 • • • • 课程性质：
体育与健康课程是一门以身体练习为（主要手段），以学习体育与健康知识、技能和方法为（主要内容），以发展学生体能和增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为（主要目标）的必修课程。
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二、教科书、教师用书新变化 • • • • • •
（一）指导思想更加明确
符合当前体育教师的实际的需求。
在继承我国基础教育改革和体育与健康教学改革与教基础性、实践性、健身性、综合性
技能形成、运动负荷、生理曲线、心理发展等。 认知、技能、情感、行为多领域并进。 情绪、自信、意志品质、团队精神等。
材建设经验的基础上发展创新。 • • • • 注重各年级教材内容的衔接。
借鉴国外先进的教育理念，体现时代发展和科技进步新成果。
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（二）整体设计各册基础知识和运动技能教材的容量和建议性的授课时数比例 • • 1.划分了各年级体育与健康基础知识和运动技能建议性的教学内容、课时、比例
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• • 规定了建议学生应该掌握、基本掌握、了解和供学2.明确了体育与健康基础知识的内容类别和课时建议
校选择的内容 • • • •
（三）修订教材的总体思路有了较大的创新
把技术体系转变为促进学生发展的教育体系，最终成为教师指导学生的学习和发展的教育体系。
• • “针对学生身体的教育”“通过身体进行的教育” 教师教学用书从体育教师的教学需要出发，使体育教师了解自己所教学生身心发展特点，了解课程标准要求，掌握所教年级完整的知识技能框架体系。掌握如何把知识技能的教学转化为学生的学习行为。 • • 使体育教师明白为什么教，先教什么，后教什么；教学中的重点、难点、易犯错误、纠正方法是什么。采取什么样的教育教学方法才能把体育与健康知识技能这个载体转化为促进学生生成、发展的教育手段，以及如何激励、指导、评价学生的方法等等，使体育教师整体把握教材和教学的系统思路，帮助、指导体育教师按照课程标准的要求，结合实际创造性地开展教学，促进学生发展。
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（四）教材研修方法 钻研教材
在弄懂教材的基础上,把握好在教 学过程中重点、难点。（重点： 教材或动作技术结构的主要部分 ；难点：教材、动作技术关键或学 生不容易掌握的技术环节）跨栏教 材示例：知识点，重难点。 教师应以发展的视角，树立“用 教材教”而不是“教教材”地教学 思想，要根据课堂教学实际， 积极灵活的使用教材。（诱导： 踏跳板---高度、远度）
关注教材延伸价值，实现综合目标 在掌握运动技能和身体 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 活动的过程中，使学生 感受到：顽强拼搏、忍 受挫折、团结奋进、积 极合作、遵守规则、热 爱集体和积极进取等优 良品质，将对学生的一 生都会产生潜移默化的 影响。
（全程跑、连续击篮板球） 跳高教学思考：
素质测试→不同高度，自选起点→ 建立小组学习掌握动作→分层递进、建立自信、体验成功→学会技能、掌握方法→不断进取，调节情绪，意志品质→人际交往，竞争合作。
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三、八年级体育与健康教材解析 体育基础知识教材 田径教材 体操教材 球类教材 民族民间
四、八年级体育与健康教学设计示例
教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法突出有效性和针对性，教学步骤比较清晰；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能作出比较具体安排；场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用总体上经济、实用、有效，能够符合教学的实际需要。 • • 自主学习、合作学习、探究学习等。（变化） • •
1、全年教学计划示例
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2、耐久跑单元教学计划示例 •
3、足球单元教学计划示例 •
4、踢毽单元教学计划示例 •
5、掷实心球单元教学计划示例 •
6、单杠单元教学计划示例 •
7、跨越式跳高教学计划示例 •
• • 课堂教学设计示例（说课） • • 说课内容一般包括以下几个方面: • •
1、指导思想
2、学情分析
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3、教材分析
4、教学目标
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5、教学程序①上课常规；②准备活动与诱导；③学练内容；④教学组织；⑤教法等 • •
6、本课亮点
7、教学效果的预计 • •
8、结束语等。
