推荐第1篇：八上期末英语总结
Unit 7 1.milk shake 奶昔
2.turn on 打开 turn off 关 turn up 调大，调亮 turn down 调小，调暗 3.pour yogurt into the blender 把酸奶倒人搅拌机里
4.put…into/in．．． 把……放入……内 5.2 teaspoons of relish 两茶匙调味品 6.cut up three apples 切碎三个苹果
7.add the ingredients to the noodles 把这些原料加入面条中
8.mix up 混合在一起 9.make a banana smoothie 做香蕉奶昔 10.peel the bananas 剥香蕉皮
11.How do you make a banana shake ?怎样制作香蕉奶昔 12.turn on the blender 启动搅拌机
13.Let’s make fruit salad .咱们制作水果沙拉吧。 14.put in two teaspoons of honey 加入两匙蜂蜜 15.mix it / them all up 把它（他们）混合在一起 16.boil dumplings 煮饺子
17.a bag of 一袋…… 18.a box of 一盒…… 19.a teaspoon of 一匙…… 20.a slice of 一片…… 21.a cup of 一茶杯2 2．a recipe for a great turkey sandwich 巨型火鸡三明治食谱 23.I need some help.我需要帮助。
24.check you have all the ingredients.检查有所有的原料。 25.roll the pancake 卷起煎饼。
26.How much yogurt do we need? 需要多少酸奶？
27.How many apples do we need? 需要多少苹果？
28.First, put the butter on a slice of bread.首先， 将黄油涂在一片面包上。 29.Turn on the blender for about two minutes.打开果汁机大约两分钟。 Unit 8 1.go to the aquarium 去水族馆 2.take photos
照相，拍照 3.hang out with sb.和某人闲逛 4.win a prize 获奖（金） 5.take the bus back to school 乘公共汽车回学校 6.eat some ice cream 吃冰激淋
7.at the end of 在……的尽头 8.go for a drive 开车兜风 9.thanks for doing sth.感谢某人做了某事 10.day off
休假 11.have fun doing sth.很高兴做某事
12.have a yard sale 进行庭院旧货出售 13.school trip 学校组织的旅行 14.in the future 将来，未来 15.a famous actor 著名演员 16.have a great time = have fun = enjoy oneself 过得愉快 17.watch a movie about sharks 观看有关鲨鱼的影片
18.watch a dolphin show观看海豚表演 19.after that = then 之后，然后 20.at the end of the day 在当天结束的时候
21.sleep late 睡过头 22.take a cla 上课
23.on my next day off 在我的下一个休息日 24.stay up 熬夜 25.go camping in the rain 在雨中野营
26.How was your day off ? 你的休息日过得怎样 ？ 27.put … out 把 …… 放到外面
28.no one = nobody = none 没有一个人 29.in my opinion 我认为， 依我看 30.a movie about living in the future 关于未来生活的影片 31.in yesterday’s singing competition 在昨天的歌唱比赛中 32.be with sb.与某人在一起
33.the Outdoor Pool ；露天水池 34.the Gift Shop 礼品店 35.finally = at last = in the end 最后
36.What else did you do? 你还干了别的什么事？ 37.Did you have fun camping？ 你们野营愉快吗？ Unit 9 1.learn to do sth.学会做某事 2.start / begin doing (to do) sth.开始做某事 3.first have a party 首次举行聚会 4.be born
出生 5.stop doing sth.
停止做某事 stop to do sth.停下来去做某事 6.for example 例如…… 7.too…to… 太……而不能…… 8.a profeional soccer player 一个专业的足球运动员 9.a famous movie star 一位著名影星
10.all his free time
他的全部空闲时间 / 业余时间
11.see sb.do sth.看见某人做了某事 see sb.doing sth.看见某人在做某事 12.a famous violinist 一位著名小提琴家 13.become a skating champion 成为滑冰冠军
14．a great Brazilian soccer player 一位伟大的巴西足球运动员 15.the 70－year history 七十年的历史
16.the International Piano Competition 国际钢琴比赛
17.at the age of
在……（多大年龄）的时候 18.major in sth． 主修某科目 19.take (an active) part in
(积极)参加 20.because of 因为 21.the number one women’s singles player 女子单打头号种子选手 22.a comedy called … 一个名叫……的喜剧 23.She was born in 1973．她出生于1973年。
24.You are never too young to start doing things.你多早开始做事都不为过。 25.spend all the free time with sb.与… … 度过全部的空闲时间 26.He is alive .他还活着。
27.He began to learn the accordion when he was a small boy .当他还是个孩子的时候就开始学手风琴了。
28.How old were you when you started learning English ? 你多大开始学习英语的？
Unit 10 1.grow up成长
2.a profeional basketball player 一位职业篮球运动员 3.a computer programmer 一位电脑程序设计师 4.take （acting）leons 上(表演)课 5.somewhere interesting 有趣的地方 6.a part-time job 一份零工，一份兼职工作 7.a/one year or two = one or two years 一两年 8.save some money 省钱；攒钱
9.make money 挣钱、赚钱 10.at the same time 同时 11.all over the world 全世界 12.send… to… 送……到…… 13.get good grades 取得好分数(成绩)
14.communicate with sb.与……交际；与……交流 15.a teaching job 一份教学的工作
16.a foreign language teacher一位外语教师 17.practice basketball 练篮球
18.study computer science 学习电脑科学 19.move somewhere interesting 搬到某个有趣的地方 20.hold art exhibitions 举行艺术展览
21.travel / tour all over the world 到世界各地去旅行 22.make the soccer team 组建个足球队 23.learn a foreign language 学习一门外语 24.get sth.from sb.从某人那儿获得到某物
25.exercise more to (keep fit = keep healthy=stay healthy )多做运动来保持健康 26.leave her job 离职，辞职 27.write for … 为……写东西 28.have a welcome party 举行一个欢迎会 29.move to … 搬到某地 30.think of a six-point plan 想出一个六点计划
31.some American exchanged students 一些美国交换生 32.make New Year’s resolutions 制定新年打算 33.in the speech competition 在演讲比赛中
34.find a job as a language teacher 找一份当语言教师的工作
1.What are you going to be when you grow up? 你长大了要干什么? 2.I\'m going to be a computer programmer.我要成为一名电脑程序设计师。 3.How are you going to do that? 你打算怎样去做呢？
4.I\'m going to take acting leons．我要去上表演课。
5.When I grow up, I’m going to do what I want to do.我长大后我要做我想做的事。 6.I’m going to study French at the same time．同时，我要学法语。 7.I’m going to get good grades．我要取得好成绩。
8.We’re going to build a bigger subway .我们要建立一个更大的地铁。 Unit 11 1.take out the trash 把垃圾拿出去 2.make the bed 整理床铺 3.sweep the floor 扫地，清洁地面 4.fold one’s clothes 叠衣服 5.clean the living room 打扫起居室 6.like to do sth.喜欢干…… 7.invite… to… 邀请……到…… 8.take care of = look after 照顾 9.forget to do sth． 忘记要去干……forget doing sth.忘记做过某事 10.work on 从事，操作，演算
11.go on vacation 去度假 12.do the dishes 清洗餐具
13.go to a meeting 去参加会议 14.stay out late 在外面呆到很晚 15.do chores = do the housework 做家务 16.do the laundry 洗熨衣服 17.borrow ...from ...从……借来…… 18.feed sth.饲养…… ，喂养…… 。 19.take ...for a walk 带……去散步
20.need some help 需要帮助 21.get angry (with sb.) 生某人的气 1.Could you please take out the trash? 请把垃圾拿出去好吗? 2.---Could I use (borrow) your computer? 我能借用一下你的电脑吗？ ---Sorry.I’m going to work on it now.抱歉，我正准备用它呢。 3.I hate doing (to do) chores.我讨厌做家务。
4.Could I invite my friends to a party? 我能邀请朋友来参加晚会吗?。
5.There are a few other things I want you to do before the party .晚会前我有几件别的事要你做。
Unit 12 1．close to / near home 离家近
2.a movie theater 电影院 3.comfortable seats 舒适的座位
4.do a survey of 做一个…...调查 5.play a piano piece 弹一支钢琴曲 6.the price of ……的价格 7.the radio station 广播电台 8.think about 考虑 9.a talent show 才能展示 10.a boring TV show 乏味的电视节目 11.friendly service 友好的服务 12.make mushroom soup 做蘑菇汤 13.a speech contest 一次演讲比赛 14.a creative job 富有创造性的工作 15.an elementary school 小学
16.in a fun part of town 位于城里的好玩地区 17.clothing store 服装店 18.trendy teens 时尚少年 19.good quality clothes 好质量服装 20.in town 在城镇 in the city 在城市里 in the country 在农村 21.in southern China = in the south of China 在中国的南方
22.in Hainan Province 在海南省 23.cut the price 降价 24.win the prize for ...获…… 奖 25.200 yuan a night 每晚200元 26.minus 30 degrees Celsius 零下三十度 27.a big /huge /great succe一次巨大的成功
28.forbidden city紫禁城 29.big screens 大屏幕
30.positive words肯定的词语 31.negative words否定的词语
32.be interested in 对…感兴趣
33.all the movie theaters 所有的电影院 34.Central park中心公园 35.beautiful beaches美丽的海滩 36.the most interesting music 37.be succeful in doing sth 成功做某事 1.It’s the closest to home.它离家最近。
2．We did a survey of our readers and this is what we learned. 我们在读者中做了个调查，下面就是我们调查到的一些情况。
3.Last week\'s talent show was a great succe．上周的才艺展示举办得非常成功。 4.She played a beautiful piano piece．她弹奏了一曲优美的钢琴曲。 5.He danced without music.他跳了一支无音乐伴奏的舞。
6.The price of a hotel room is about 320 yuan a night．旅馆一个房间的价格是每晚320元。
Review of units 7一12 1.a leader of a bank 银行领导 2.What kind of bread ? 什么样的面包？ 3.What’s next ? 下一步呢？ 4.World Animal Day 世界动物日 5.lay eggs 生蛋，下蛋 6.not … at all 根本不，完全不 7.tell us on the radio 通过广播告诉我们
1.Beijing is very far from Hainan.北京离海南很远。 2.How do you make mushroom soup? 你怎么做蘑菇汤? 3．I don’t like them at all.我根本就不喜欢它们。
推荐第2篇：八上期末
八年级（上册）语文期未摸拟考试题
班级： 姓名： 得分：
一、基础知识与积累（21分）
1．下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分） A、蹒跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qì．．．．nɡ） B、嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zà．．．．i） C、荒谬（miù） 仄歪（zâ） 阻遏（yâ） 毛骨悚然（sǒ．．．．nɡ） D、尴尬（ɡān） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（ji．．．．ã）
2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2分） A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜 D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）（2分） A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。 ．．．．B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 ．．．．C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 ．．．．D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。 ．．．．
4、下列句子没有语病的一项 （ ）（2分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。 5，默写下列古诗（10分）
①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：_______________，______________。
②《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是： _______________，______________。
③白头搔更短， _____________________。《春望》杜甫
④______________________，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府 ⑤大漠孤烟直,______________________。《使至塞上》王维 ⑥存者且偷生，_____________________。《石壕史》杜甫 ⑦________________________，老木沧波无限悲。《登岳阳楼》陈与义 ⑧__________________________，一览众山小。《望岳》杜甫 ⑨谁道人生无再少，______________________。《浣溪沙》苏轼 ⑩欲济无舟楫，______________________。《望洞庭湖赠张丞相》
6、综合实践训练。（3分）
用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________
二、阅读（49分）
（一）三峡 （11分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7、解释下列加点的字。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ） （2）或王命急宣（ ） ．． （3）略无阙处（ ） （4）不见曦月 （ ） ．．
8、翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：________________________________________________________________
（2）清荣峻茂，良多趣味。
译文：________________________________________________________________
9、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是
。（1分）
10、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也
描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
(二)（22分）
①物候现象的来临决定于哪些因素呢? ⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开2０天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l０天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，
春天使来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华-轫丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来，海的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
11决定物候现象的因素有哪些?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
12、画出②一⑤段的中心句。(3分)
13、这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?(3分) _______________________________________________________________________________________________________________________
14、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗?(2分) _________________________________________________________
15、近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天一定比北京来得早，对吗?为什么?(3分) ____________________________________________________ _____________________________________________________________
16、在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________
17、第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分) ____________________________________________________________
（三）吃掉噪音（8分）
看看我们现代的大都市吧，人们被迫生活在一个嘈杂的世界里。可恶的噪声污染用它看不见的“爪子”，抓挠着人们盼望宁静的心，严重损害着人们的健康。
噪声污染是主要的社会公害之一。它的来源有：机械振动、摩擦、．．．．撞击和气流扰动产生的工业噪声；由飞机、火车、汽车、拖拉机行驶过程中产生的交通噪声；由街道和建筑物内部各种生活设施和人群活动产生的生活噪声。噪声污染严重影响人们的休息，降低工作效率，损伤听觉。超过140分贝的噪声会引起耳聋，诱发疾病，还能破坏仪器设备的正常工作。
噪声仅仅引起人们心烦意乱吗？不！噪声是无情的杀手，它会影响儿童的智能开发。这不是危言耸听。科学家发现，生活在噪音污染环境中得的儿童智力水平比正常人低，且心肺的发育也受到极大影响。
为了人们的身心健康，科学家不懈地寻找着低噪声材料，研制低噪声机械结构。
比如，科学家研制出的一种新型钢材――消音钢材。这种钢材的消音能力比普通结构的钢材在消音方面要强好几百倍。这种消音钢材就是扔在水泥地上，也不会发出声响，就像一块泡沫扔在地上一样。假如用这种消音钢材制造机器零件，即使部件不断撞击、摩擦，都不会发出大的声响，它们会“默默无闻”地工作。消音钢材降低甚至消除噪音的本领为什么这样大呢？诀窍就在消音钢材的成分除了铁以外，还含有一定量的铬和铝。
又如，科学家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪声污染的好本领。在嘈杂的公共场所的墙壁上刷上这种消音油漆后，嘈杂声就能够大大降低。消音油漆能够把产生噪声的振动能量转化为热能，起到减振消音的好效果。
人类同噪音污染的斗争才刚起步，远没有达到大规模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面还须继续努力。
18、根据短文内容谈谈“吃掉”的含义（2分）
________________________________________________________________________
19、噪音的危害到底有哪些？（2分）
________________________________________________________________________ 20、文章主要介绍了噪音的哪几个方面的内容？（2分）
________________________________________________________________________
21、简要列举现实生活中用来降低或消除噪音的两种方法。（2分）
________________________________________________________________________
（四） ( 8 分）
( A ）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
( B ）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
22．以上两段文字选自中国现代著名作家
的小说《 》（2分）
23.A 段写祥子意气风发，B 段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（3 分）
答：
24．请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（3 分）
答：
三、作文（50分）
蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风„„期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期待也是„„
请以“期待_____________”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
推荐第3篇：七年级(上)英语期末教学工作总结
七年级（上）英语期末教学工作总结
半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任七年级167班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：
一、取得的成绩：
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
二、存在问题：
1、
课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会，未能充分调动每一个学生的学习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。
2、
学生在单词记忆上存在障碍，部分同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。
三、具体改进措施如下：
1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。应用直观、形象的教学方法并结合教学图片、单词卡片、表演等多种方式进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。
2、重视培养学生良好的学习习惯。
（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多表扬，少批评，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。
（2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
（4）、课堂内外多听多说英语。尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
推荐第4篇：八上教学工作总结
八年级上学期思品教学工作总结
时间飞逝，转眼一学期的教学工作过去了，这一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。.
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到\"有备而来\"，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。
2、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。
四、成绩和不足
1.本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品成绩考得还好。
2.不足：（1）对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣（2）及时反思总结做
得不够；（3）教学过程优化需要进一步加强。
五、今后努力方向
1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。
4、在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！
2015-7-7 ?? ??
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推荐第5篇：八上教学工作总结
课 改 工 作 总 结
2 0 1 0-----2 0 1 1学 年 度
上 学 期
官 秀 娟
课改工作总结
本学期的语文教学工作顺利地完成了，回顾这一学期，既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下：
一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力，而教育教学又是我们教师工作的首要任务，所以，一直以来，我都认真参加各种培训，利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为更好地完成教学实践作好了准备。
二、加强教学基本训练，搞好常规教学
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一环节。
1．认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2．提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的
知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3．注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平时的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4．关心爱护和转变差生。当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
三、加强反思，及时总结教学得失。
当然，在取得进步的同时，我也逐渐发现自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必须努力改进的目标。
我相信通过我的不断努力，我一定会在将来的教学中取得更大的进步。
语 文 教 学 方 案 设
2 0 1 0----2 0 1 1学 年 度
上 学 期
官 秀 娟
计
〈记承天寺夜游〉教学方案设计
一、教学目标：
1.重点词、句的理解与翻译；
2.学习抓住特征描写景物的方法；
3.学习古人叙事写景抒情的方法。
二、教学重点、难点
1.重点：学习抓住特征描写景物的方法；
2.难点：学习古人叙事写景抒情的方法。
三、预习要求：
1.解决生字词注音；
2.看注释、查工具书试翻译课文；
3.查资料了解作者的生平、经历、作品；
四、教学课时：
一课时。
五、教学过程
1.导入：
宋朝伟大的文学家苏轼对月光情有独钟，他常常把月光赋予人情味，寄托自己真挚细腻的思想感情。今天，我们要学习的《记承天寺夜游》就真实地记录了他贬谪生活的一个片段。
2.疏通文意 ：
1) 让学生自主解决生字词读音（叫学生读、纠正、齐读）
重点提示：遂（suì）
藻（zǎo）
荇（xìng）
2) 朗读课文，听录音纠正
3) 解决重点词语
欣然：高兴地
念：想到
相与：一起
遂：于是、便
步：散步
亦：也
4) 翻译课文（学生口头翻译，教师点评，强调重点）
3.研读课文：
（1）叙事部分
1) 作者为什么要夜游？
明：“月色入户，欣然起行”
2) 作者为什么要去承天寺寻张怀民？
明：“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民”
3) 请同学们找出相关的背景材料，用自己的话谈谈作者为什么要到承天寺夜游。（生回答，师点评，然后对这部分稍作总结。）
4）齐读叙事部分。（元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。） （2）写景部分
1）在作者眼里，那是一个怎样的夜晚？
明：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”
2）写景句是怎样描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出月光有何特点？营造了一种怎样的意境？（学生研讨交流，教师总结抒情部分的内容及写作特点。）
3）齐读写景部分（
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。）
（3）抒情部分
1）请同学们结合背景思考，作者当时的内心情感是怎样的？（学生分小组讨论，然后自由发表意见，教师作点评及总结）
2）齐读抒情部分（
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。）
4.小结
《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 而通过这一课的学习，我们已经体会到了苏轼笔下的美妙月夜，初步了解了文言散文的写作特点。
5．作业
背诵这篇短文
语 文 教 学 反 思
上 学 期
官 秀 娟
年 度 2 0 1 0 ----2 0 1 0 学
一、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。 从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，后进生的学习成绩有了很大的提高。
二、\"金无足赤，人无完人\"，
在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。对成绩好的学生少了一份压力，使这些学生有点骄傲，成绩也有起伏。
当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不论在理论上还是在实践上争取更大的进步，尽快成长为一名优秀的中学教师。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
奋进的脚步总是匆匆，今天的一切都将成为美好明天的储备。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个伟大的时代。
三、作业反思
在目前新课程的环境下，在实施“减负”的今天，为什么学生的学习还会如此辛苦？这固然有学生本身自己的原因，如学习态度、自觉性等，但我们的教育工作者是否也要有所反思呢？学生不喜欢听课，激不起听课的兴趣，教师是否要反思自己的教学行为呢？为什么学生会不爱听课，老师的教学方法是否得当，老师的促进者、合作者、参与者、指导者的角色是否到位等都需要教师好好反思，有些教师对教材研究得很透彻，语言点讲得很仔细，可是对学生的学情分析得不够，心中没“装”有学生，因而就形成教与学的脱节，学生学不到知识，不懂得做作业，也就难怪学生会想到“复制”了。
四、新课程教师之间的合作
要求教师之间要互相沟通、协调发展，因此教师在布置作业时，要讲究实效性，要求质不求量。教师之间在布置作业时要考虑到学生的接受能力，使学生的学习不会感到压力很大，教师布置的作业不一定都是书面作业，也可以是学生喜爱的一些动手制作、绘画、上网搜集材料等作业，这样也就可避免某些学生“复制”作业了。
在新课程的教学中，教师要加强学习，努力改变教学方法，创造让学生乐于学习的气氛，要关心爱护学生，对学生加以学法指导，让学生享受到学习的乐趣，使学生能自主合作学习，同时教师之间要加强协作，各学科之间要协调发展，只有这样，学生抄袭作业的现象才能得到遏制，也就不会再出现部分学生 “复制”作业了。
五、让赏识走进语文教学
让我感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:
（一）、教师和学生的关系是平等的
在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。
（二）、相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就是要唤醒学生的自信。
（三）、阅读教学，让学生多一点自我感觉
教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。
（四）、作文教学中，让学生学会体现自己
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
六、德育渗透力度不够
语文是综合性最强的一门人文学科。通过教学不仅要求学生获得语文知识，而且更要达到陶冶情操、净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。但在
我们平时的语文教学中往往偏重于对语文知识的传授，对句子的理解分析，修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教育功能；文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于学生应该从中借鉴什么，学习什么、批判什么…… 新课程则提出了“为了每一位学生的发展”的核心理念，为教师的教学行为提出更高要求，尤其更强调“育人为本”的教育观念。这就要求语文教师让学生在课堂上不仅获得知识，更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。
语 文 2 0 1 0 ----2 0 1 0
教 学 案 例
学
上 学 期
官 秀 娟
分 析
年 度
语文教学案例分析
在教学《背影》这一课的过程中，我为学生设计了如下问题： 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪?
作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？
师生共同讨论后得出结论：
感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。
特定的环境：家境惨淡，祸不单行，祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业、借债等境况又使他的内心充满了忧愁。日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地爱护着自己的儿子。父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，还宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不可，如送儿子上火车；有的既不是他非做不可，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中不安。为照顾儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的一切不知可贵多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。
通过分析学生受到感染，我抓住时机深情地说：饱经忧患的父亲，一如既往爱护儿子，万般体贴关爱。父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。确实，父疼子，子爱父，让我们再次欣赏一下父子情深的片段。（放影片）
观看完之后出示两段话让学生齐读：
世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。
其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，感受那一份份至爱亲情。
在此基础上，我给学生留了一个作业：
同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。
今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们的理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦„„好吗？
党 员 思 想 汇 报
官 秀 娟
2010年12月31日
党员思想汇报
提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。我深知时代的机遇、社会的发展，对新世纪的教育工作者提出了新的要求，特别是一名党员教师，更要用自己的爱托起明天的太阳。
有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中，教师的心胸最开阔。因为教师是“知识之母”，从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，体现人类对未来的憧憬！如果说，过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育，那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的。爱学生，是教师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永恒的主题。希望得到教师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而，新世纪的党员教师也必须看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。因此，新世纪的教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及教师的敬业氛围中健康成长呢？
爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教育家的话，“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此，新一代的党员教师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金„„
教师爱学生，还表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。
我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新知识和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好：要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要进一步深化教育改革，逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此，新时代的党员教师要进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。
师爱无选择性，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获取了多少，与教师的教育理念，教学水平密切关联。能不能在素质教育渠道中，以教育方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培养孩子的实践能力和创新能力，是时代赋予新世纪教师的责任，当代党员教师须迎接挑战，认真学习“三个代表”重要思想，以实际行动作出满意的回答，用爱浇灌美丽的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。
推荐第6篇：八上期末作文
当我唱起《世上只有妈妈好》
八（8）班张君建
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草„„”
每当唱起这首感人的歌，我不禁会潸然泪下，一种悲伤之情油然而生：虽然我有妈妈，但她好像永远都是那么忙，无暇顾及我的感觉。
十月的天总是秋雨蒙蒙，连绵不断。
那是一个灰蒙蒙的下午，最后一节上课的铃声刚刚响起，老天又忍不住下起雨来。大滴大滴的雨点打在地上，发出很有节奏的声响。照此看来，又要下个不停了。
“糟糕，我没带伞。怎么回家？”我刚想起问题的严重性：爸爸出差，妈妈又很忙，他们无论如何也不可能来接我的。我低头闷闷不乐，课也听不见去了。
“叮铃铃„„”下课的铃声像催命鬼似的急促地响了起来。有的撑起了自带的伞冲了出去，还幸灾乐祸地回头嘲笑我；有的跟着来接的父母，也走了。不一会儿，教室里的人就没剩下几个了。我抬头望望天，茫茫一片，看来雨是不可能停了的，于是就不管三七二十一也冲向了雨帘之中。
“哇！雨好大啊！”豆大的雨点打在我头顶上，顺着头发往下滑，雨水沾在睫毛上，一眨眼，水都流进了眼里，弄得我睁不开眼。这种难受的感觉简直无法用语言描述了。
还没等我冲到校门口，全身上下已经被雨淋透，正像一只可怜的“落汤鸡”。此时的我感到好冷，真想再躲回教室不走了。可是又有什么办法呢？反正爸妈是不会来的，他们一天到晚只知道工作，工作，还是工作！
“建建！”
咦，声音怎么听起来这么耳熟？不会是妈妈吧？可能是我想得太多而产生的错觉吧？我捋了一把湿漉漉的头发继续往前跑。
“建建，建建，别跑，是妈妈！”熟悉的声音再次响起，而且离我越来越近。
——妈妈，真的是妈妈！
我不由得停下了脚步，傻傻地站在雨中：这么忙的妈妈居然会从百忙之中抽出宝贵的时间来接我？好像有些热热的东西从眼里出来，混着雨水渗进嘴里，咸咸的，也是甜甜的。
坐在妈妈的摩托车上，靠着妈妈略带潮湿的背，我的耳畔再次响起那首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„„”
当我唱起《世上只有妈妈好》
八（7）班陈家辉
写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；挂在嘴边的爱，一个转身就会忘记；而惟有母爱是永存在天地之间，永远珍藏在我们心底里的。
——题记
“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝„„”当我唱起这首感人肺腑的歌曲，脑海中不禁又浮现出看《妈妈再爱我一次》时的情景：当影片播放到小强跪在发疯了的妈妈面前回忆往事时，全场观众泣不成声、唏嘘一片。
也许就在那一晚，懵懂的我突然间明白了母爱，明白了那无比高尚的母爱。母爱是神圣的，伟大的，慈祥的，温馨的。母爱如那绵绵春雨滋润儿女的心田，如那潺潺流水伴我们风雨同行。
一次在家，我偶然发现了妈妈珍藏多年的日记本，随手就翻看了起来：
1992年8月28日
我的儿子终于出世了，他多么可爱啊！圆圆的小脸蛋儿写满了天真，胖胖的小腿儿充满了力量。哦，我的儿子，你是我的生命，是我的太阳。我将把我全部的爱，全部的希望寄托在你的身上，不让你遭受一点点的风吹雨打，不让你受一点点的委屈„„
1999年9月1日
今天一大早起来，我就把儿子打扮得漂漂亮亮的，因为今天是他第一天上学，开始了他的学习旅程。儿子啊，从今天开始你就不再是一个整天在妈妈怀里撒娇的小孩了，你就要离开妈妈的怀抱，走向学校，开始学习文化了。我多么希望你能像一只雄鹰，在知识的蓝天里展翅翱翔。
2001年7月1日
今天，儿子捧着一张奖状一蹦一跳地回来了。还没进门口就大声地嚷嚷：“妈妈，妈妈，我有奖状了！”听着儿子开心的声音，看看他灿烂的笑容，我是多么欣慰啊。但是，儿子，你也要记住，在成绩面前不能骄傲，要谦虚，要努力，才能一如既往地取得好成绩。妈妈会一直等着你一次又一次的喜讯。
2004年11月15日
今天我刚下班回家，就看见儿子趴在桌子上，肩头一耸一耸的，难道在哭？我连忙过去拍拍儿子的肩，问他怎么了。原来是期中考试考砸了。儿子啊，当你第一天上学时，你就开始独立去面对很多事情。人生路上有阳光也有风雨，妈妈知道我的儿子是一个坚强勇敢的男子汉。这不，你在妈妈的劝慰下，你擦掉眼泪，又露出了可爱的笑脸„„
„„„„
读到这里，我早已泪流满面。想不到妈妈居然珍藏了这么多关于我的往事，这么多我当初没有去细细体会过的感情。至此，我深深懂得：这哪里只是珍藏了一本日记，分明是珍藏了一份最珍贵的母爱！
回忆往事点点滴滴，滴滴点点，各种滋味涌上心头，我忍不住有种冲动，想冲到妈妈面前，大声地对她说：妈妈，我爱你！
当我唱起《希望》
八（8）班徐秀峰
前不久，湖南卫台热播的《大长今》名噪一时，引来无数观众的好评，尤其是主题曲《希望》更是风靡一时。大街小巷，随处可听；男女老少，无人不唱。
我也不例外。只要稍有空闲，就会哼上几句。每当我唱起这首歌，就会联想到许许多多。。。。。。 “天黑路茫茫，心中的彷徨，没有云的方向。”
这是对生活最好的诠释。生活中，我们经常会遇到烦恼和挫折，此时，你会作出怎样的抉择，是放弃，还是挑战？我想大多数人会感到有些迷惘，犹豫、彷徨，举棋不定。这种情况下，我们必定会有一番艰难的挣扎，内心就像吊了十五只水桶，七上八下。正像我自己，这段时间不知怎么回事，屡遭老师批评，挨训，心中的苦真是一言难尽，只感到眼前一片黑暗，不知该如何面对班主任，面对父母。连续几天心情不佳，处于低谷。
“希望的翅膀，一天中展开，飞向天上。”
人活一世，总会遇到形形色色的烦恼，只要心中有希望，就永远不会倒下。唱起《希望》，想起大长今，想起她所遭受的种种磨难，我这点烦恼又算得了什么，简直就是小巫见大巫。于是，我又开始乐观起来，恢复原来的开朗，信心十足地面对每一天升起的朝阳，心中充满了希望。
“看天空飞的鸟还有梦„„”
梦想是那么遥远，又那么接近。记得小时候，我的梦想就是每天都能有好多好吃的美食，可以一解口馋。但现在想来是多么幼稚可笑。后来又有了更多不同的梦想，当解放军，当科学家，当探险家„„看天空中的鸟带着自己美好的梦飞去，又飞回。大长今自懂事起就立下了一个不变的梦想，她一直朝着这个伟大的梦想努力，奋斗，最终成了韩国最伟大的女人！希望就像一朵美丽的花，只有播种辛勤的汗水，才能收获甘甜的果实。“希望”是一个多么平常又富有魅力的词语，正是由于它，我们才演绎出了这么美丽的世界。 “看天空，飘的云还有梦„„”
梦还在，希望还在。我不禁又唱起了《希望》„„
当我唱起《希望》
八（8）班王湘君
谁都知道初二是关键时期，因此，期中考试对每一位同学来说都是一次重要的考验，而我居然失败了，而且败得一塌糊涂。我就像跌入了人生的黑洞，难以自拔。
怎么办？该如何向父母交待？一连串的问题塞满了我的脑子，没有一个答案能说服我的内心的自责。或许，父母能够原谅我，而我无法原谅我自己。
后来，班主任找我谈心，给我分析了各门课的成绩情况，讲了很多道理，并开导我说：“错过了太阳，可不能再错过群星了。别泄气，要自信，要对未来充满希望。只要努力，我相信你期末一定会取得好成绩的！”听了之后，我心中悄然升起了一缕阳光。但偶尔也总会想起这份心事，脑子里还是一头雾水，心中充满迷
惘。
周末回家了。在路边等车。朦胧之间，我好像听到有首歌在唱：“当天空飘的云还有梦，看生命回家路路程漫漫„„天黑路茫茫，心中的彷徨„„心中一个梦，像雨后彩虹，化在天空。”多么优美的旋律，多么动听的歌词！忙问身边的同学：“这是什么歌？”
“《希望》！”
希望？怎么这么耳熟？再听，又好像那么陌生。或许，现在我缺的正是这个词。一次考不好，就灰心丧气，一碰到挫折，就退缩不前。
听着听着，渐渐地，我放松了许多。想起语文老师语重心长的话语：“你可以对你的成绩失望，但不可以对你自己的能力失望！”眼前好像出现了一道彩虹，看到希望之门正向我重新敞开。
后来，我就迷上了这首歌，也了解了《大长今》这部电视剧的内容，对大长今充满了敬意与崇拜。我要像她那样做一个永远充满希望的女人，永不言败。于是，每当我再次遇到困难时，我都会唱起这首歌，激烈自己：
“希望的翅膀，一天中展开，飞向天上„„”
当我唱起“鞋儿破„„”
八（7）班胡佳凯
当同学们在热烈地讨论着自己最喜欢的歌曲时，我，一介女流之辈却突然从嘴中蹦出：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破„„”
一个人笑了，许多人笑了，全班同学都笑了。是啊，为何不选《老鼠爱大米》？为何不哼《两只蝴蝶》？为何不唱《希望》？ „„这些可都是当前最流行的歌曲啊，为何要偏偏喜欢这么老掉牙的歌呢？
我傻傻一笑，不为别的，只为那个济公*，头戴破僧帽，身着破袈裟，手持破蒲扇，外形不僧不俗，唱着“酒肉穿肠过，佛祖心中坐”浪迹天涯，云游四方。那个破样儿，那个吊儿郎当样儿，我却有说不出的喜欢。
其实，看过《济公传》的同学都知道，济公*看似嘻笑怒骂、行径疯疯癫癫，但实际上，他的一举一动暗藏禅机，借此来点化天下执迷不悟的芸芸众生。他一生虽没有做过什么轰轰烈烈的事，但一步一个脚印，细细填平一路的坎坷，到处打抱不平，济贫救困，正像歌中所唱“哪里有不平哪里有我，哪里有不平哪里有我„„”
“你笑我，他笑我，一把扇儿破„„”也不知道为何，每次唱起这句的时候，我心中总有些说不出的酸楚。他做好事不留名也罢了，可为何处处要遭人笑呢？他为何在遭人笑了之后还要继续救济百姓呢？种种种种，我有些不解。“一半脸儿哭，一半脸儿笑，是苦是笑只有我知道。”笑的是什么，哭的又是什么，是尘世的无奈，是社会的黑暗，是人们虚伪的外表，或许，真的只有他自己知道了。
想起现实中的许多人与事，我多想济公能够再世，能够替弱者打抱不平，替含冤受屈者讨回公道，还世界公正、公平，还世界一片朗朗晴空。
“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破„„”
听，济公又哼着那个永远属于他的调子，拖着破鞋子，戴着破帽子，扇着破扇子，一身破样儿，又开始了他的游记。
信就一个字
八（8）班马天骄
小小的一段红绸毁了老信客一生的名誉。老信客声辩不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手，并总结出一个血的教训告诫年轻信客：信客信客就在一个信字，千万别学我。
这就是不讲“诚信”的结果，哪怕只有仅仅的一次。
我曾看到过这样一个动画片：在森林里，园林之王树爷爷在退位前准备选拔继承人。他叫来了乐乐鸟、贝贝兔、宝宝熊和笨笨猪，并给了他们每分一包花籽，说：“谁种出来的花最美丽，王位就继承给谁。”一个月过去了，花籽还是没有长芽，他们都着急了。贝贝兔、宝宝熊、笨笨猪就偷偷地换上了自己新买的花籽，后来开出了五彩缤纷的花朵。只有乐乐鸟还死守着那个永远长不出芽的花盆发呆。期限到了。树爷爷却郑重宣布：“王位将继承给乐乐鸟，因为他最诚实！”原来，树爷爷给他们的花籽都是煮熟了的。
老信客因为不守信而毁了一生的名誉，乐乐鸟因为诚实守信而获得了王位。“信”与“不信”，结果天壤之
别，这真叫人深思。
诚信是世上最美好生活的事物。我国历来是诚实守信之邦，自古就有曾子杀猪的故事，《礼记》上也早有戒耳之言：“不宝金玉，而忠信以为宝。” “君子一言，驷马难追”、“言必行，行必果”、“一诺千金”，这些都是我们的老祖宗留给我们的关于诚信的铮铮誓言。的确，诚信是无价之宝，它在无形中给了你一生享之不尽的宝贵的财富。
海涅曾说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”我们为人处世，与人交往，都要讲究诚信。诚信是我们做人的基本准则，小到为人诚实不说谎，大到事业、对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的方方面面。 你是否遵守诺言就像捍卫你的名誉一样？
你是否尊重诚信就像尊重你的生命一样？
那么，在追求诚信的道路上无捷径可走，因为——
信就一个字！
给诚信一双翅膀
八（7）班徐莹
上帝是很公平的，当一个人出生，就给他带上了七个包裹。其中最重要的一个就是诚信，其他几个都要以此为基础。许多人不懂上帝的巧妙安排，认为诚信是最没用的而不去理睬它，甚至丢弃了它。
《信客》中的老信客，一次偶然的失足令他丢了诚信从而名誉扫地，在乡亲们的唾骂中悄然离开村庄，只得去一个坟场看管墓地，躲在山间破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影„„这是血的教训，可至今仍有人重蹈覆辙。
日本餐饮业有条行规，盘子要用水冲洗七遍，再计件付酬。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗五遍不也挺干净的吗？”老板淡淡地说：“你没有诚信，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘。老板打量她半天，说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧？对不起，我们不需要。”第二家，第三家„„她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得离开了这座城市。
不讲诚信使这个学生丢失了工作，失去了人与人之间起码的尊重，换来别人异样的目光。不讲诚信可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就难以立足，其结果是害人又害己。为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任，也能使自己的道德得以升华。
诚信是我们心灵深处纯净的折光，它不仅可以照亮我们自己，也能温暖别人。诚信是一种有生命的感觉，是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。
那是个风雪交加的黄昏，一家旅馆门前，一个衣衫褴褛面黄肌瘦的小男孩儿在卖火柴。一位绅士看他可怜，拿出一先令买一盒火柴。可男孩没有零钱，就请绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了。深夜，另一男孩来旅馆找到那位绅士，对他说：“先生，我哥哥没法给您送钱了，他在去换零钱的路上被车给轧断了双腿，现在住在医院里，叫我送钱过来。”
男孩儿用生命捍卫了诚信，其守护路诚信的精神实在可敬！他虽然穷，虽然苦，但诚信让他依然快乐。因为他相信，诚信是雨，可以洗涤人们心灵的尘埃，诚信是雷，可以震撼人们虚伪的心灵。
请给那些可怜的被丢弃了的诚信一双翅膀吧，让它们重新飞回到人们的心灵深处，使人们重新认识到诚信的珍贵，珍惜诚信，让世界充满诚信。
一个关于秋天的记忆
八(8)班马天骄
沉重的记忆，并不一定就不美丽；美丽的记忆，并不一定就不沉重。沉重而美丽的记忆，那是最难忘的记忆。
——题记
在我脑海中，有一个最难忘的记忆，是一个关于秋天的记忆，是一个沉重而又美丽的记忆。这个故事发生在1999年的秋天，曾经不知震撼了多少人的灵魂„„
故事的主人公是潘天琪和贺艳文夫妇。1999年10月3日，他们带着仅两岁的孩子潘子浩到贵州马岭河峡谷风景区游玩。当他们乘坐缆车时，缆车断弦，以一种疯狂而骇人的速度下滑，车内一片惊慌，而在生死的瞬间，夫妇两人同时伸出了双手，将儿子高高举起，在缆车以巨大的惯性轰击地面平台的那一刻，是他
们，以毫无畏惧地姿态迎向那厚重的水泥块在那同一时刻化为厚实的大地。而那高举的双手，带着钢铁般的意念，带着无限温柔的呵护化解了可以致命的撞击，两双手交织成了人类亘古以来苦风恶雨以延续种族的生存的力量。那粗野的撞击带走了14个搭乘者的魂灵，刺疼了22名伤者的肉体和记忆，而在这22个幸存者中，惟有潘子浩受伤最轻。是他们的双手托起了一个幼小生命生的希望。那撞击地面的一瞬，那高举的双手铸就了让人难忘的永恒的丰碑。宁愿让冰冷的钢筋水泥砸向自己，宁愿让沉重的大地全部向自己撞击，宁愿让自己死得惨烈，死得悲壮，从容不迫，无怨无悔，这都源于心中那厚重的母爱、父爱啊！ 多么沉重的一个故事！
多么美丽的两颗心灵！
刚看到这篇报道时，看得我泪眼朦胧。当时我虽然年纪还小，但这个故事也同样震撼了我，在我的心灵深处撞击起了一轮又一轮的心波，使我一直难以忘怀。因为那一刻让我明白了：爸爸妈妈爱孩子是可以用生命来换的！
我一直认为，父爱如山，母爱如水，我们的一生，都背着如山沉重的父爱，都享受着如水柔情的母爱。就像鸟儿离不开蓝天，鱼儿离不开水一样，我们离不开父母温暖的怀抱，离不开父母深沉的爱。潘子浩的父母走了，永远地走了，就像深秋的黄叶一片一片地飘落了。我们的父母尚在，我们又该如何去回报他们的厚重的爱呢？
“那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼，就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷，就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点„„”
这个感人的故事在韩红的歌声中永恒了，也在我的记忆中永远划上了一个沉重而又美丽的符号！ 父母的奋斗史
八（7）班陈忆婷
“穷”，是一个令人不舒服的字眼。然而，财富也不会是从天而降的陷饼，要靠勤劳的双手去奋斗的。 我家“穷”吗？大概现在也可以算得上是小康水平的生活了吧。要什么有什么，不愁吃，不愁穿。可是，谁又知道，这是经过我爸妈多少的努力才得来的呢？
十几年前，我家很穷，省吃俭用刚够过日子。现在每每回忆，我妈还常感慨：“那时候的日子真苦啊！”苦日子不是个头，爸妈就商量着外出谋生。于是就带着年幼的我到了外地，边了一个红木家具厂。当时生意相当红火，曾过了一段很快乐的日子。后来，不知怎么回事，父母改行销售木线了，而且境况越来越差，陷入困境。不但如此，还遭受一些吸毒犯罪者的威胁„„但爸妈依然勇敢坚强地面对着各种挑战，艰难地维持着清淡的生意。他们每天起早贪黑，拼命做生意，还要照顾我这个一点都不懂事的孩子，日子真是苦不堪言。那些年，不但没赚到钱，还欠下了一屁股债。
后来，迫于无奈，爸妈回到了老家。在亲戚的资助下，渐渐地还清了债务，日子开始好转。然后，弟弟出生了。爸妈把我托付给一对老夫妇照顾，带着年幼的弟弟又出门做生意去了。
那段时间，我不了解他们做得怎样，只知道几年后，我也该上学了，妈妈就带着弟弟回来了。我发现妈妈瘦了，皱纹也多了。当我开始上学后，她就在家干起了老行当——裁缝。不论晴雨，不论日夜，妈妈边做裁缝边照顾我们姐弟俩。每天看她在缝纫机前忙碌的影子，我总感到有些心酸。所以，自小我就比别人懂事些。偶尔接到爸爸在远地打回来的电话，妈妈的脸上就会浮现出难得的笑容。
就这样又过了三年，终于爸爸也回来了。这次，爸爸赚了很多钱回来。用这点钱，爸妈就在家做了点小生意。“夫妻一条心，石头变成金。”爸妈同心同德，不怕辛苦，日夜苦干，终于做出点门道来了。 现在，我家生意越做越好，我们的生活也越来越好了。
推荐第7篇：八上语文期末
2012-2013学年度第一学期期末考试
八年级语文试卷
第Ⅰ卷（选择题 30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是
A.澎湃（pài）
举世瞩（zhǔ）目
肃穆
一泻万丈 B.卓（zhuó）著
一张一翕（xī）
蹒跚
辨伪去妄 C.冗（róng）繁
囫（wù）囵吞枣
溃赠
别出新裁 D.羞赧（nǎn）
一筹（chóu）莫展
惶惑
循规蹈矩
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①我每忆及少年时代，就禁不住 视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅 的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ②那同志合拢了夹着火柴的党证，双手 ，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地 卢进勇的脸。
A.升起
流光溢彩
举起
瞪着 B.涌起
流光溢彩
捧起
盯着 C.升起
光怪陆离
捧起
瞪着 D.涌起
光怪陆离
举起
盯着
3、下列各句中，有语病的一句是
A.武汉地铁2号线将极大地增强中心城区的凝聚力、辐射力和带动力。 B.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
C.做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
D.12月26日正式开通的京广高铁将打造中国的南北轴心，并巩固中国“子弹头列车”的全球领导。
4、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是
①对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
②在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
④怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
1 ⑤只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答； A.④①③⑤②
B.④⑤②①③
C.⑤④①③②
D.④⑤①②③
二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5—7题。
莫言空前，等待下一个莫言与时代同行
①瑞典文学院11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言与诺贝尔文学奖，中国作家与诺贝尔文学家，有了一次美丽的拥抱，这当然是好事。但必须承认，莫言获奖相对于整个文学界的发展现状，又似乎有些尴尬。因为当下中国主流作家处于衰退期，更准确地说，中国文学不可避免地在经历阵痛。与世界各国一样，中国文学同样要面临转型社会的挑战，经济现代化与文学现代化往往并不同轨，国人们正忙着摆脱几千年来的贫穷宿命，追求物质更丰裕的生活，种种压力的叠加，又使得人们希望能获得更轻松的浅阅读，来消解肉体的疲劳。文学必须要在世俗化的社会需求与保持独立品格之间，寻求更多的平衡点。
②因此诸多文学人士对于莫言获奖，有宽慰更有期许，期许中国文学受此激励，能涌现出更多从现实中来、又高于现实的文学佳作，一个莫言肯定是不够的，更多有志于成为像莫言一样，着迷于文学精神世界并愿意终生遨游的青年，才可能铺就文学的康庄大道。
③中国期待着下一个莫言与时代同行。
④这就有一个必须直面的问题：中国文学，此刻准备好了么?
⑤相信人们面对这样的问题时，内心不乏沉重。对文学的体悟，当然需要天赋，但对文学的热爱，却更多来自于潜移默化的培养，这需要追溯到中国的文学教育体制。摆放着语文教材的课桌前，坐着祖国的下一代。然而我们的课本，是否代表着中国文学的真善美，能否真正满足孩子们的精神世界，近年来一直是备受争议的话题。或者下一学期的语文教材，会多几篇莫言的作品，然而仅仅如此是不够的。孩子们需要的文学，首先应当是自由奔放的开放思想场，让下一代在启蒙期接触各种各样的文学，让他们在比较和感知中获得对文学的审美乐趣，小时候除了安徒生童话之外，还有郑渊洁、杨红樱的陪伴，慢慢长大了喜欢莫泊桑、契诃夫和欧?亨利，也和莫言、余华、王小波一路同行，诗歌、散文、纪实、科幻，应有尽有无所不容，这就是应该还给孩子们的文学青春，也是包括文学在内的素质教育破题所指。
⑥我们认为，这也许不是中国文学最好的时代，但也绝不是最坏的时代。作家们感慨于创作源泉的枯竭，恐怕更多还在于自身。滚滚红尘席卷之下，作家们也免不了凡人的七情六欲，也会有痛苦、焦虑、不安与失措，当然也会有坚韧、坦然、顿悟与抗争，能够走出来的就是伟大的作家。这其实也是所有国人所要面对的梦想与现实。庸常容易成为生活的主宰，为生存而奔波是大多数人必须承担
2 的人生，但在心中保留思想的火花，保留对美好的向往，对纯真的坚守，就会让生活留下自我的烙印。
⑦不管有多少问题，中国还是要一路前行，而文学应始终在场。那些沿街叫卖的市井商贩们，那些脚步匆匆上下班的工薪阶层们，那些在地下数百米沉默挖掘的矿工们，构成了盛世繁华下的沧海点滴，这是中国文学不可忘却的记忆。太多物质以外的问题需要破解，太多人想获得更值得捍卫的权利，中国一直都在书写着独特的历史，这并非改革二字所能概括。而莫言和他的文学同伴们，依然在观测着所发生的一切，文学不是逃避而是深入，文人骨血和知识分子的担当并没有缺席，在合适的时刻将会有更多饱满的作品，我们坚信。中国文学将出现更多像莫言一样深入生活，力求反映国民精神世界的作家，我们拭目以待。
5、关于本文的主要观点，概括正确的一项是 A.中国文学面临转型社会的挑战。 B.中国文学要保持独立的品格。
C.中国文学的前景有赖于下一代的文学审美情趣的培养。
D.中国文学需要更多像莫言一样深入生活，力求反映国民精神世界的作家。
6、下列表述不符合文章内容的一项是
A.国人希望获得轻松的浅阅读来缓和生活的压力。 B.优秀的文学作品应该远远高于并跳出现实生活。
C.中国孩子需要从小接触更广泛的文学作品以获得文学审美乐趣。 D.文学作品应该深入反映普通老百姓丰富而深刻的的精神世界。
7、下面现象中不能作为本文论据的一项是
A.作家迟子建出生于中国北极村，其作品力求细腻深入地反映家乡的真实风貌。 B.多所中小学积极推行“多读书，读好书”的“书香校园”活动。 C.有些畅销书作家会因市场热捧不断快速地推出下一部作品。
D.沈从文认为，乡土给了他生命和智慧，生他养他的湘西正是他文学创作的源泉。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8—11题。
人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（顾炎武《亭林文集·与人书》）
【注释】①庶几：差不多。②邑：居民聚居的地方，村落。
8、下列语句中加点词语的解释不正确的一项是 A．不日进则日退
日：天 B．博学审问
审：详细 C．则孤陋而难成
陋：浅陋 D．古人与稽
稽：探究、考察
9、下列语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
例句：人之为学，不日进则日退。 A．具答之
B． 何陋之有 C．无丝竹之乱耳
D． 无车马之资
10、下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A．如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 B．不幸住在穷乡僻壤的读书人不可能有大的成就。
C．人的成才，既有天资禀赋的因素，也与后天的勤奋相关。
D．不论怎样的人，都必须努力学习，不能因为自己有了一点成绩就不思进取。
第Ⅱ卷（非选择题 90分）
四、（14分）
11、请将第三大题文言语段中画线语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分） (1) 虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。
(2) 夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
12、在下面横线处填写相关诗句。（8分，每空2分）
(1) ________________________，收取关山五十州！（李贺《南园》）
(2) 一腔热血勤珍重，________________________。（秋瑾《对酒》）
(3) 龚自珍《己亥杂诗》中表达对理想和信念的执着追求的诗句是：“落红不是
无情物，________________________”。
4 (4) 李清照《武陵春》中化无形为有形，将愁绪具象化的诗句是：“只恐双溪舴艋舟，________________________”。
五、（18分）
阅读下面的文章，完成13—16题。
枕边的夜莺
①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。
②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。
③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。
④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。
⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。
⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！
⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活
5 中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。
⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。
⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》、《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。
⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。
（文/迟子建）
13、作者钟情于古诗词主要有哪两个方面的原因？请你分条概括作答。（4分）
14、仔细品读下面语句，说说其表达效果。（4分）
如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。
15、结合文末句子“我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露”，说说你怎样理解文题“枕边的夜莺”。
16、读书的最高境界是感悟，作者在文章第⑦段中结合具体诗句说出了自己的感悟。你在读书生活中应该也曾迸发这类思想的火花，请结合具体作家和作品谈谈自己的读书感悟。（6分）
六、（8分）
根据要求完成17—19题。
法国导演吕克贝松在电影《地下铁》中展现了“地铁时代”的到来，一座城市的格局、商业分布、居家版图以及都市人的面孔，都因这种交通方式的转变而
6 发生了梦幻般的改变，对武汉交通一直抱有恐惧心理的武汉市民来说，岁末地铁2号线的开通算得上是“梦想照见现实”。这一出行方式的兴起，也与广大中小学生息息相关，为了让同学们更深入地了解地铁开通给广大市民生活带来的巨大影响，学校近期开展了以“地铁与市民生活”为主题的综合性学习活动。
17、某小组准备在中山公园站点做一次街头调查，请你帮助他们围绕活动主题设计一个调查问题。（2分）
调查问题：____________________________________________________
18、以下是某小组成员搜集到的相关资料，请你整理出两条主要信息。（4分）
材料一：轨道交通2号线起于汉口常青花园，终点为武昌鲁巷，其纵贯长江两岸，将成为武汉的“黄金交通走廊”，线路开通后，时空距离将发生转变，从汉口的腹地中山公园出发，到新兴的光谷商圈-鲁巷，所费时间将被大大压缩。
材料二：在细节设计上，2号线每个车站都将设置无障碍设施，在非付费区设置公共卫生间，在客流密集的车站设一定量的储物柜，其与商场影院直通、错过换乘站后到下一站还能换乘。
材料三：因为地铁，我们的情感联系更为紧密，生活在武汉，散布于江城各个角落的朋友们常因距离遥远而无法聚会，现在，只要走向地铁，我们就能团聚在一起，从容共享美好时光。 信信息息
之之
一二
：：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
19、小唐和爸爸今早急匆匆赶早班地铁，手中的早点还没来得及吃，爸爸想要扔掉目标比较明显的热干面，将两只馒头揣在包里带上地铁趁热吃，小唐知道《武汉市城市轨道交通乘客守则》禁止乘客在地铁车厢内进食，于是对爸爸进行了劝阻：“_______________________________________”之后父子俩在站外快速吃完早点后才上车。（2分）
七、（50分）
20、根据下面的材料，按要求完成作文。（50分）
生命的成长犹如行走。成长路上，谁伴你同行？繁花满路时，谁指点你饱览美丽风景；历经坎坷时，谁引领你走向柳暗花明？
昂扬的歌伴你从黑暗走进一片光明，奇妙的书伴你由迷惘走向豁然开朗，母亲的慈爱伴你走出消沉，父亲的严厉伴你走向成熟，梦想伴你赢得掌声；责任伴你获取尊重……成长路上，总有什么伴你走向人生的新境界，令你焕然一新。
请以“伴我同行”为题作文。要求：①贴近生活，关注内心，言之有物；②认真书写，力求工整美观；③不少于600字；④不出现真实的人名和校名。
推荐第8篇：八上期末评语
朱咪咪：喜欢听你爽朗的笑声，喜欢你活泼开朗的性格，喜欢你勤奋拼搏的求学身影。不管命运是多么的坎坷，人生充满多少无情的风雨，衷心希望你一直拥有现在这样的豁达开朗的心境。愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
李晨：喜欢你的真是朴质，喜欢你的表里如一，喜欢你的不懈奋斗的意志。你是一块宝玉，通过自己的努力和进取，必定会绽放更璀璨的光芒！不苟言语和胆怯，这些应统统抛掉，你应自信地喊出自己的声音，勇敢地亮出自己的风采！可塑之才，应大有作为！加油，好男儿！
王康：你是舞动双节棍的精武少年，你是品学兼优的可塑之才，你是堂堂正正的热血好男儿！但是，请记住千万别骄傲自满，别目中无人，因为天外有天，人外有人。你应放眼远望，对自己有更高的要求，发奋图强，勤学修炼，以雄厚的实力应对更大更高舞台上强劲对手的挑战。加油，男子汉！
朱靖宇：喜欢你的稳重扎实，喜欢你的端正的学习态度，喜欢你的沉着大气。男子汉就应该堂堂正正，衷心希望你能大胆地展示自己，亮出自己的风采，抛掉所有的胆怯和害羞，踊跃发言，积极表达观点。奋斗的路上，同学既是对手，也是战友，衷心希望你多和同学交流，讨论问题，并肩战斗，一起提高。加油，好男儿！
庄轶伦：喜欢你憨憨的笑容，喜欢你的自然朴素，喜欢你的稳重真挚。你是一个可塑之才，你通过自己不懈的奋斗，获取了成功路上的鲜花和掌声，但是千万别被眼前的短暂胜利所蒙蔽，从而停下了前进的步伐，这是十分危险的行为。要学会克制自己的情绪，胜不骄，败不馁，才是真汉子！加油，好男孩！
王亚倩：喜欢你端庄大气的字迹，喜欢你不惧困难勤学奋斗的身影，喜欢你的朴素自然。你是一个可塑之才，相信你通过自己的努力进取一定会有一番大作为。衷心地希望你在努力学习的过程中，多与别人沟通交流，多一点活泼和自信。在课堂上多多喊出自己的声音，亮出自己的风采。加油，好女孩！
刘倩：喜欢你恬静美丽的笑容，喜欢你温文尔雅的气质，喜欢你勤奋学习的精神。你是师生心目中一致认可的标准好姑娘！衷心希望你胜不骄，败不馁，在学习和做人处事方面，继续保持这种良好的状态和心境。你要相信自己，要改变自己。不要害羞和过分内敛，多多在课堂上大方地喊出自己的声音，亮出属于自己的靓丽风采。
华伟豪：喜欢你的真挚善良，喜欢你大气端庄的字迹，喜欢你潇洒的运动身影。你一个深受师生欣赏的好同志。你也是同学心目中标准的“多愁善感”的男孩。你总是难掩心中的忧伤和开心。衷心希望你继续保持这种勇敢追逐梦想的拼搏斗志，努力奋斗在通往成功的道路上。你的进步是用自己辛勤的汗水和拼搏换来，前往别毁在自己的骄傲自满上。加油，好男儿！
顾磊：喜欢你充满文学色彩的美丽文字，喜欢你打篮球时的矫健身影，喜欢你在课堂上精彩流利的表达。你的才气既是你的宝贵财富，同时也是你前进路上的绊脚石。你是如何对待自己的才气，这是你应该认真思考的问题。不管怎样，最终摘取成功路上鲜美果实的肯定不单单靠才气，还得凭坚强的斗志和不懈的奋斗努力。相信聪慧的你一定会有正确的答案。加油，好男儿! 王晗：喜欢你端正有力的书写，喜欢你静心学习的身影，喜欢你的真挚善良。你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。此外，希望你更上一层楼，努力跳出现有的学习状态，以昂扬的斗志迈向新的台阶。加油，好男儿！
朱丽：喜欢你甜美文静的笑容，喜欢你精心设计的板报，喜欢你的真挚善良。在相处的日子里，我们充分感受到你的宽容和真诚。衷心希望你再今后的学习过程中，多一点自信和勇气，在课堂上努力发言，展示自己的风采。在学习上更加的用心，力争更上一层楼，不辜负父母和老师的期望。加油，好女孩！
崔燕：喜欢你的甜美笑容，喜欢你的活泼开朗，喜欢你的真挚可爱。在一年半的相处日子里，你给我们大家留下了良好的印象，获得了师生一致好评。不管生活的道路上布满多少荆棘，不管命运的天空充满多少无情的暴风雨，衷心地希望你勇敢地面对，因为胆怯逃避都不是办法，这只会让痛苦加重。以意志为盾，凭勤奋进取为剑，崔燕你应该直面眼前的困境，开辟出一片属于自己的广阔天地。 王璐：喜欢你害羞美丽的笑容，喜欢你静心学习的身影，喜欢你拼搏进取的精神。你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。在学习上更加用心，力争更上一层楼，不辜负父母和老师的期望。加油，好女孩！
刘成：你很有潜力，喜欢你拼搏进取的精神。你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。在学习上更加用心，力争更上一层楼，不辜负父母和老师的期望。
郑莹：喜欢你的真诚善良，喜欢你的害羞笑容，喜欢你的认真负责的精神。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
朱玥：喜欢你端庄认真的书写，喜欢你沉着冷静的性格，喜欢你精心设计的板报。衷心地希望你再学习方面更加的用心，因为当你停滞不前时，却有一些人在默默地努力进取。希望你胜不骄，败不馁，积极总结经验教训，认真思考自己的下一步学习的计划，力争更上一层楼，向着自己的梦想前进。
汪梦元：喜欢你的真挚善良，喜欢你的美妙歌声，喜欢你的乐观大方。不管命运是多么的坎坷，人生充满多少无情的风雨，衷心希望你一直拥有现在这样的乐观开朗的心境。愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
胡君怡：喜欢你清丽细腻的文字，喜欢你清秀端正的字迹，喜欢你温文尔雅的气质。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在生活中，一定要拒绝对你成长有害的种种诱惑；在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
冯雨：喜欢你害羞美丽的笑容，喜欢你静心学习的身影，喜欢你拼搏进取的精神。本学期，你克服疾病的痛苦，积极投入学习，用心复习，取得了较好的成绩。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。在学习上更加用心，力争更上一层楼，不辜负父母和老师的期望。加油，好女孩！
戴涵：喜欢你的真诚善良，喜欢你的害羞笑容，喜欢你的认真负责的精神。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
寇婷苇：喜欢你洒脱自信的性格，喜欢你精心设计的板报，喜欢你快乐奔跑的身影。你一位深受师生欢迎的好女孩。团结友爱，善良真诚的品质深深感染我们每一个人。你是一位可塑之材，大有潜力！衷心希望你珍惜自己的天赋，继续保持这种真诚快乐的心境，心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。加油，好女孩！
马文倩：喜欢你害羞善良的笑容，喜欢你精心设计的板报，喜欢你充满灵感的文字。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。衷心希望你端正态度，将更多的精力花在学习方面，心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。加油，好女孩！
丁姝婷：喜欢你精心设计的板报，喜欢你快乐自信的笑容，喜欢你期末总复习期间的点点进步。你是一位很有灵气的姑娘，衷心希望你珍惜时光，将更多的精力放在学习上。心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。加油，好女孩！
刘煜：喜欢你的真诚善良，喜欢你的害羞笑容，喜欢你的认真负责的精神。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
邵校：喜欢你动感酷炫的舞姿，喜欢你赛场上你奋力奔跑的身影，喜欢你立志求学的斗志。你是位热血青年，你对自己有较高的要求。衷心希望你珍惜时光，将更多的精力放在学习上。心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章，不辜负父母的殷切期待。加油，好男儿！
张家建：喜欢你的稳重扎实，喜欢你的端正的学习态度，喜欢你的沉着大气。男子汉就应该堂堂正正，衷心希望你能大胆地展示自己，亮出自己的风采，抛掉所有的胆怯和害羞，踊跃发言，积极表达观点。奋斗的路上，同学既是对手，也是战友，衷心希望你多和同学交流，讨论问题，并肩战斗，一起提高。加油，好男儿！
罗婷：：喜欢你的真诚善良，喜欢你的害羞笑容，喜欢你的认真负责的精神。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
井杰：喜欢你高超的幽默技巧，喜欢你的真诚善良，喜欢你朴质自然。你是师生心中的快乐的天使，有了你的日子，我们的生活变得更加的多姿多彩。衷心希望你在以后的学习道路上，多与高手讨论，多参与课堂发言，多下苦功夫，力争取得更优异的成绩，不辜负老师和父母对你的殷切期望。加油，好男儿！
余炳成：喜欢你艺术节上那动感酷炫的舞姿，喜欢你的静心学习的身影，喜欢你获得进步时的笑容。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。衷心希望你端正态度，将更多的精力花在学习方面，心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。不辜负老师和父母对你的殷切期望。加油，好男儿！
孙猛：喜欢你唯美简约富有文学气息的文字，喜欢你真挚善良的性格，喜欢你的朴质自然。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。衷心希望你端正态度，将更多的精力花在学习方面，心中确定更高的奋斗目标。愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好男儿！
王禹：喜欢你艺术节上那动感酷炫的舞姿，喜欢你的静心学习的身影，喜欢你获得进步时的笑容。你是一位很有灵气的孩子，衷心希望你珍惜时光，将更多的精力放在学习上。心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。不辜负老师和父母对你的殷切期望。加油，好男儿！
吴文君：喜欢你唯美简约富有文学气息的文字，喜欢你真挚善良的性格，喜欢你的朴质自然。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。衷心希望你端正态度，将更多的精力花在学习方面，心中确定更高的奋斗目标。愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
徐影：喜欢你的真诚善良，喜欢你的害羞笑容，喜欢你的认真负责的精神。好女孩，不应该胆怯害羞，你应该将过去的不自信统统抛掉，应该多与周围的朋友交流，发表自己的见解，勇敢在课堂上举手发言，积极锻炼自己的勇气，努力展示自己的风采。在学习上，还需更用心，多向人请教，争取更上一层楼！加油，好女孩！
颜梦笑：喜欢你对关爱集体的品质，喜欢你的真诚善良，喜欢你的开朗乐观的心态，喜欢你做事认真负责的精神。你是一位可塑之材，大有潜力！衷心希望你珍惜自己的天赋，继续保持这种真诚快乐的心境，心中确定更高的奋斗目标，赶快积极努力进取，用奋斗的汗水谱写属于自己的精彩华章。加油，好女孩！
范德宇：喜欢你富有文采的文字，喜欢你静心学习的身影，喜欢你的真挚善良。你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。此外，希望你更上一层楼，努力跳出现有的学习状态，以昂扬的斗志迈向新的台阶。加油，好男儿！
许乐：喜欢你做事认真负责的态度，喜欢你真挚善良的性格，喜欢你的朴质自然。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。衷心希望你端正态度，将更多的精力花在学习方面，心中确定更高的奋斗目标。愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
许唯：喜欢你活泼开朗的性格，喜欢你踊跃发言的品质。你是位极有灵气的孩子，衷心希望你端正学习态度，珍惜光阴，全力以赴，将精力集中投入在学习方面。不懂就问，努力提高自己的学习成绩。希望你更上一层楼，努力跳出现有的学习状态，以昂扬的斗志迈向新的台阶。加油，好男儿！
岳瑶：喜欢你富有文学气息的文字，喜欢你真挚善良的性格，喜欢你的朴质自然。你一位可塑之材，你具有很大的潜力。希望你更上一层楼，以昂扬的斗志迈向新的台阶。不管命运是多么的坎坷，人生充满多少无情的风雨，愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
房子寒：你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。希望你端正学习态度，珍惜光阴，全力以赴，将精力集中投入在学习方面，不懂就问，努力提高自己的学习成绩。加油，好男儿！
薛春阳：喜欢你高超的幽默技巧，喜欢你的真诚善良，喜欢你的朴质自然。你是师生心中的快乐天使，有了你的日子，我们的生活变得更加的多姿多彩。衷心希望你在以后的学习道路上，多与高手讨论，多参与课堂发言，多下苦功夫，力争取得更优异的成绩，不辜负老师和父母对你的殷切期望。加油，好男儿！
王妍：喜欢你充满青春朝气的笑容，喜欢你真挚善良的性格，喜欢你的朴质自然。你一位可塑之材，具有很大的潜力。希望你更上一层楼，以昂扬的斗志迈向新的台阶。不管命运是多么的坎坷，人生充满多少无情的风雨，愿你不屈不挠的求学斗志继续燃烧，点亮你每一个求学的日日夜夜，照亮你前进的道路。加油，好女孩！
周培臣：喜欢你的真诚善良，喜欢你静心学习的模样，喜欢你快乐的微笑。你总是在默默地努力进取，把握每一次机遇，尽情展示自己的风采。衷心地希望你多一点大方和开朗。在课堂上，多多喊出属于自己的声音，亮出自己的风采。此外，希望你更上一层楼，努力跳出现有的学习状态，以昂扬的斗志迈向新的台阶。加油，好男儿！
推荐第9篇：秋六上英语期末教学工作总结
2013秋六上英语期末教学工作总结忻城县实验小学蓝雪梅
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
在英语教学工作中，做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟朗读法”等行之有效的教学方法。
当然也还存在一些不足之处：
（一）对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生 1
的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。
（二）对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
（三）对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。
二Ｏ一四年一月十四日
推荐第10篇：英语期末教学工作总结
英语学期工作总结
一学期的教学结束了，有一些收获也有很多有待改进的地方，现将一年来的工作总结如下：
一、做得比较好的地方
1、重视基础
英语教学必须从起始阶段开始，重视基础，稳打稳扎，学生的学习才能循序渐进，螺旋上升。这一年来，我特别抓了初中年级的大小写字母的识记和书写，正确书写简单的单词，出现错误较多的字母和单词还特意在课堂上提出来讲，并反复的手把手的教。重视单词的识记，句子的规范书写。对每一单元的“四会”单词进行了一轮又一轮的听写。要求每个学生要一学期准备一个听写本。要求同学每单元的重点句型必须能够背诵，以此积累语感。
2、重视口语练习
英语学习最终要落实到“说”上。不管是哪个年级，每堂课之前的几分钟都是口语时间，口语类容以前一节课和本册书前几个单元的重点句型和书本对话为主，类容还辐射到以前所有学习过的对话和句型，有时结合课堂实景即兴发挥。这样做即锻炼了学生的口语表达能力，也带着学生复学了以往的知识，讲前后知识连贯起来。
3、重视听力训练
初中年级重在培养良好的做听力的习惯，教给做听力的方法，高年级则重在培养听力水平。课本上的听力材料一题不落，四年级的同
1 学甚至练习册和听力训练材料上的习题全部做完，学生的听力水平和做题能力上升了一个层次。
4、重视发音练习和规律总结
教的目的最终是为了不教，虽然课本不教音标，但是英语学习重视字母和字母组合的发音规律的总结，以此帮助学习识记单词，掌握发音规律，养成语感。
二、需要努力和改进的地方
1、努力学习，提高专业素养
作为中师学历的非英语专业毕业，在教学中我深感专业知识的短缺，不能够适应教学要求。每次上课之前都要花大量的时间来备课，尽管如此还是不能做到教学游刃有余。所以以后一方面要争取外出学习的机会，另一方面自身要挤时间加强专业学习。
2、压缩课堂时间，提高课堂效率，用以加大习题训练量 尽量的提高课堂效率，压缩讲解时间，挤出训练时间，加大习题量，提高学生的读写能力。
3、分层教学，提高班级整体素质
班级学生人数不多，但是程度却参差不齐。分层教学可以使优生更优，同时也可以减轻差生的畏难情绪，降低学习难度，但是明确学习目标，差生可以慢点走，但是绝不能停止不前。这样就可以防止两极严重分化，提高班级的整体素质。
4、纪律不好,精细做课堂安排
学生上课是精确安排提问,不要大量安排口语提问,要显示提问
2 的恰到好处,不要活跃气氛,把课堂严肃起来.课上课下划清界限.
汪亚男
第11篇：英语期末教学工作总结
六年级英语学期工作总结
赵露
一学期的教学结束了，有一些收获也有很多有待改进的地方，现将一年来的工作总结如下：
一、做得比较好的地方
1、重视基础
英语教学必须从起始阶段开始，重视基础，稳打稳扎，学生的学习才能循序渐进，螺旋上升。这一年来，我特别抓了初中年级的大小写字母的识记和书写，正确书写简单的单词，出现错误较多的字母和单词还特意在课堂上提出来讲，并反复的手把手的教。重视单词的识记，句子的规范书写。对每一单元的“四会”单词进行了一轮又一轮的听写。要求每个学生要一学期准备一个听写本。要求同学每单元的重点句型必须能够背诵，以此积累语感。
2、重视口语练习
英语学习最终要落实到“说”上。不管是哪个年级，每堂课之前的几分钟都是口语时间，口语类容以前一节课和本册书前几个单元的重点句型和书本对话为主，类容还辐射到以前所有学习过的对话和句型，有时结合课堂实景即兴发挥。这样做即锻炼了学生的口语表达能力，也带着学生复学了以往的知识，讲前后知识连贯起来。
3、重视听力训练
初中年级重在培养良好的做听力的习惯，教给做听力的方法，高年级则重在培养听力水平。课本上的听力材料一题不落，四年级的同
1 学甚至练习册和听力训练材料上的习题全部做完，学生的听力水平和做题能力上升了一个层次。
4、重视发音练习和规律总结
教的目的最终是为了不教，虽然课本不教音标，但是英语学习重视字母和字母组合的发音规律的总结，以此帮助学习识记单词，掌握发音规律，养成语感。
二、需要努力和改进的地方
1、努力学习，提高专业素养
作为中师学历的非英语专业毕业，在教学中我深感专业知识的短缺，不能够适应教学要求。每次上课之前都要花大量的时间来备课，尽管如此还是不能做到教学游刃有余。所以以后一方面要争取外出学习的机会，另一方面自身要挤时间加强专业学习。
2、压缩课堂时间，提高课堂效率，用以加大习题训练量 尽量的提高课堂效率，压缩讲解时间，挤出训练时间，加大习题量，提高学生的读写能力。
3、分层教学，提高班级整体素质
班级学生人数不多，但是程度却参差不齐。分层教学可以使优生更优，同时也可以减轻差生的畏难情绪，降低学习难度，但是明确学习目标，差生可以慢点走，但是绝不能停止不前。这样就可以防止两极严重分化，提高班级的整体素质。
4、纪律不好,精细做课堂安排
学生上课是精确安排提问,不要大量安排口语提问
2
第12篇：八上生物教学工作总结
教 育 教 学 工 作 总 结
城关中学王劲松
我是竹溪县城关中学的一名教师，本学期，我担任了八年级五个班（共七个班）生物教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，各班班主任和其他同事的协作下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能找出优点，克服不足，以使今后的教学工作顺手，成绩有更大进步。
一、备课方面
在工作期间，我利用各种资源，结合课本和教参，认真编写教案。根据新课标对每一节课的教学内容，重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，并根据学校和学生的实际情况，确定重难点，思考最有效的教学方法并准备各种教具，（作为自然科学的生物，每节课都要准备一些实验，查找资料，制作PPT课件，多问多请教，一点都不得马虎。）为上课这个环节做最好的准备。
我认真谨慎的备课，当然不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。我现在带的这五个班，每个班都有
五、六十人，在七年级时，大部分学生生物成绩很好，当然也有三五个学生学习成绩差一些，学习也缺乏积极主动的精神。因而，备课时尽可能将每一个知识点通俗化，与身边常见的事例联系起来，把身边的常识与生物学知识有机结合。了解学生，第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重；第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通，调动学生的智力因素和非智力因素，保持良好的课堂秩序和学习氛围；第三，了解学生的性格和特长，品行。我经常利用课间休息时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
当我走进教室面对学生时，我是有备而来，因此就充满了自信。每节课都用自己最大的热情感染学生，让他们在轻松之中学习知识。学生的上课热情普遍提高了，平时不爱学习的人都在动手动脑，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
二、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据教学的内容和课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。比如，讲到青霉和曲霉时，要向学生展示，学生多数是寄宿的，怎么办？我自己动手找发霉的桔子和馒头，用投影展示给学生。不懂的问题就查资料，上课时有时以教师讲解和演示为主，有时以学生分组合作自学，教师指导为主；物理课也一样，有时以教师讲解和演示为主，有时以教师指导下的学生分组合作自学为主，多做实验，特别是学生分组实验，给学生动手的机会。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往绷者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
三、作业方面
布置作业有针对性，难易适中，力求每一次练习都起到最大的效果。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，有时将学生找来，针对出现的问题进行个别辅导、教育。对陶俊玺、李新月、袁明星这几名学生要督促他们按时完成作业，及时交作业。对在作业过程出现的问题作出分类总结，下次上课时进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。书写的作业必须在课堂上完成，便于检查，也减轻学生负担。有些作业我让学生交叉检查，找出对方的错误和失误，并向他指出来，做到双方都有提高。
四、做好课堂辅导工作，注意分层教学。
生物作为小学科，不能占用课外时间，就在课堂上挤时间为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。对成绩好的学生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想、学习方法的辅导。有的学生遇到自己解决不了的问题，会主动找到我，我必须不厌其烦地给他讲解，不能打击他的积极性。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。我们的学生通常存在很多知识断层，这些都是学习过程中的绊脚石，在做好辅导工作时，要特别注意把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
我所教的班，学生上课的时候比较认真，能专心听讲，也能认真完成作业。但有为数不少的学生，不好好学习，学习上存在的问题不主动问老师，作业也因为不愿动脑而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，布置一些必须自己动手的作业。比如：学习《从种到界》时，讲到“双名法”，我就要求学生利用课外时间在校园里或到九里岗植物园调查了解，看树木上挂的介绍牌中是如何用双名法命名的。大部分同学对些很感兴趣，学习劲头也浓。期中测试时，出现了几个学困生和差生，我找到学些学生，了解原因，个别人是基础太差，又懒，导致考试成绩都很差；有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练多记，做到把老师讲的每句话听懂，把书上的每句话读懂，遇到问题多问几个为什么，实在弄不明白的要向老师或同学请教。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。总之，尽可能调动学生，让他们学有所获。
六、取得的成绩和不足。
本学期结束，老师和学生的有所进步，有所收获，特别是平时学习认真的学生，据学生反映，考试时都感受良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分，不能把知识点串起来。比如，有一些学生看到八年级的知识点时，不能很好地把七年级学过的相关的知识点理出来。这些都有待以后工作中，逐步改进。
这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生，做好培优转差等等.我认为对工作的尊重，就是对学生、对学校、对自己的尊重。总之，要用做人的良心，对工作的责任心，把属于自己的事做好，做出彩。
2013年1月20日
第13篇：八上数学组教学工作总结
八年级数学备课组德育工作总结
在学校领导的督促下，结合本校实际，我们制订了学科的目标，同时，制定了“个人责任制”和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我们认真分析学生的现状，以强烈的科研意识投身于教学中，群策群力，团结协作，积极努力，出色完成了学校的任务，取得了较优异成绩.一．
依靠集体智慧，营造良好的教研气氛
一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的12位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于2次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。
二． 抓住学生心理，营造良好的教与学环境
高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法.我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。
数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成.三． 加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，我们初二能取得好成绩，也就是因为有初一的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初二复习的后期工作也十分重要，要在有限的时间里复习好.不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。
一学期以来,通过不懈努力,整个年段的成绩不错。但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为教育工作作出应有的贡献.
第14篇：上 八上语文教学工作总结
2016-2017学年度第二学期语文教学工作总结
八（
5、7）语文
一、班级情况分析：
1、班级情况
本学期我任八（5）班和 八（7）班语文课，八（5）班学生人数47人，八（7）班学生人数52人。
2、学情分析
经过七年级一个学年的学习和生活，八年级的学生不再生像七年级刚进校时的拘谨。八（5）班和 八（7）班，这两个班的学生学习情况不一样，八（5）大部分学生处于中等水平，还有极少数学生存在学习上的“特困生”。八（7）则不太一样，大部分学生都有较好的基础，对学习也有较浓厚的兴趣，但是掌握知识还没有形成较好的方法，所以成绩常有波动，另外也有少部分学生处于中等水平。
二、教学措施：
1.在语文教学的过程中，积极指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其是重视培养学生的创造性思维。
2．教学过程突出了学生的实践活动，指导学生学会了主动地获取知识，语文能力得到较好的提高。每堂课我都能根据学生实际精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，教学中突出重点和难点，展开灵活多样的教学方式。
3．教学中重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽了学生的学习渠道，增加了学生运用语文实践的机会。
4．经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。
5．教学过程中实行了培优辅差，让优生帮差生，实行一帮一学习，提高后进生的转化。同时分层教学和在作业布置上按学生层次进行阶梯式作业，减轻了后进生的作业负担，提高他们的学习信心。
三、取得的成绩：
经过一个学期的努力，基本上做到了的期初目标：
1、德育目标上：在语文教学过程中，进一步培养了学生的爱国主义精神，培养了学生社会主义的思想品质，在教学中按课程标准要求渗透法制教育，培养了学生的法律意识，培养学生健康的审美情趣。
2、学习目标上：基本上达到了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
3、本学期，我所任的班级成绩如下：
八（5）班实考人数47，及格人数21，及格率44.68%，红分数0，红分率0%，低分率2.13%，总分4122，均分87.70。
八（7）班实考人数52，及格人数49，及格率94.23%，红分数7，红分率13.46%，低分率0%，总分5599，均分1107.67。
四、存在的不足及努力的方向：
1、不足之处：
(1)、字词关过得还不牢。
(2)、学科知识不会融会贯通。
(3)、对新闻内容信息不会提炼要点。 (4)、主观题目不会做。
(5)、作文不会拟题，不会选材，写作手法不会灵活运用。 (6)、字体不公正。
2、改进措施：
(1)对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。
(2)要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。
(3)加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译。
(4)平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。
第15篇：八上期末复习参考答案
八年级（上）语文期末专题复习·参考答案
●基础知识测试题
一、字音字形
1.D沧桑(cāng sāng) 摇篮 2.D蓦地（mî） 霎时(shà) 3.B馈赠（kuìzèng）誊写 4.C步骤（zhîu） 5.D 6.A莲蓬 胸鳍(qí)7A一筹莫展(chïu)
二、选词填空 答案均为A
三、修改答案1.Ｃ 2.Ｄ 3.Ｃ 4.Ｄ 5.Ｂ 6.Ｄ 7.Ｃ 8.Ｄ 9.Ｃ 10.Ｂ
四、排序１.Ｄ ２.Ｂ ３.Ｃ ４.Ｂ ５.A ６.Ｂ
●现代文选择题测试题
参考答案：
一、ACD
二、CBB
三、BAC ●文言文及古诗词测试题
选择题答案依次为：
一、CAB
二、CBD
三、DDC
四、CAC 参考译文：
一、景公射鸟，乡野的一个人把鸟惊飞了。景公大怒，命令小吏去将惊飞鸟的人杀掉。晏子说：“乡野的人不知道您射鸟呀。我听说没有功绩的人叫做乱政，惩处不知禁令的人叫做残暴。这两件事都是先王所禁止的。因飞鸟的缘故而犯先王的禁令，不应该。现在君王不了解先王制定的法令，而没有仁义之心，所以放纵嗜欲而随意杀人。鸟与兽，本来是人饲养的，乡野的人惊飞它，不也是可以的吗？”景公说：“对！从今以后，解除射鸟捕兽的有关禁令，不要用它来苛责百姓了。”
二、陈思王曹植，字子建。他十多岁就能诵读《诗经》《论语》以及数十万字辞赋。他还擅长写文章。曹操曾看过他的文章，问他：“你是求人代笔的吧？”曹植跪下答道：“孩儿开口就能析明事理，提笔就能写成文章，只要父亲当面试试就知道了，为什么要求人代笔呢？” 当时恰逢邺城铜雀台刚刚建成，曹操把儿子们都带上台去，让他们各自作一篇赋。曹植落笔如飞，转眼写成，而且写得值得欣赏。太祖很惊奇。曹植所乘坐的马车，所穿的服饰都不追求华丽，每次进见曹操，（曹操）用很难的问题诘难他，他都能应声而对，因此，特别被曹操宠爱。建安十六年，被封为平原侯。十九年，又被封为临淄侯。
曹操带兵去攻打孙权，让曹植留守邺城，告诫他说：“我先前当顿邱令时，只有二十三岁，想想当时的所作所为，至今我也不后悔。现今你也二十三岁了，可以不努力吗！”曹植一方面凭借自己出众的才华被认为与众不同，另一方面还有丁仪、丁廙、杨修等人作为辅佐。曹操犹豫不 1 决，几次想把他立为太子。然而曹植处事任性，从不掩饰自己，饮酒不知节制。而曹丕处事处处小心，刻意掩饰自己，宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为太子。二十二年时，曹植增邑五千户，加上先前的共有一万户。
曹植曾经乘车在专供皇帝行车的御街上行驶，径直从司马门出宫。曹操知道后非常恼怒，管理守卫宫门的官员被判死罪。从此就加强了对诸侯的法规禁令，而曹植也日渐失宠。曹操害怕自己死后出现混乱，又因为杨修很有才华，足智多谋，而又是袁绍袁术的外甥，于是就捏造罪名杀了杨修。曹植内心更加感到不安。建安二十四年，曹仁被关羽围困，曹操任命曹植为南中郎将，担任征虏将军，想派他带兵去解救曹仁，出兵前曹操呼曹植前来要告诫他应注意的事宜。曹植却喝得醉醺醺的不能受命，曹操于是很懊悔地罢免了他。
三、有个书生想要游玩吴地，路经江西，因为大风阻碍就停泊小舟，闲散行走进入一片树林，寻访一座僧院。僧人已经外出到其他地方去了，僧院的房门外面，有几间小厅廊，临近处有笔和砚台。书生善于画画，于是就拿起笔，在白墙壁上画了一个琵琶，大小和真的琵琶没有不同。画完，大风渐静书生乘船出发了。僧人回来，看到了画的地方，不知道是什么人画的。于是告诉村里人说：“恐怕这是五台山上降临的仙琵琶。”当时也是戏言，然而这话于是就被村里人传说，人们给以教神的礼节仪式祈求得福，很灵验有效。
书生前往吴地，过了几年，就听人说江西的僧院，有个圣琵琶，灵验有效不止一二次，暗中对此感到怀疑。因此返回江西时，责令船进入停泊船原先的地方，上前拜访圣琵琶。僧人也不在，画的琵琶前，已经挂着幡，供着花，炉里点着香供奉了。书生取来水把它洗完，回去留宿在船上。到第二天，书生又上前拜访。僧人夜里已经回来了，因为失去琵琶的原因，邻近的人大规模地集中起来，正要共同悲哀感叹。书生特意询问，人们都说前头的应验：“今天应该有人背着圣琵琶走了，这就是琵琶不见了的原因。”书生大笑，对他们讲述了他画以及擦洗掉琵琶的由来，从此神灵仙圣也绝迹了。
四、阳虎在鲁国作乱，鲁国君命令手下人关闭城门搜捕阳虎，宣布凡抓获阳虎者有重赏，放走阳虎者要处罚。追捕者将阳虎层层包围起来，阳虎只得举剑准备自刎，这时有位守门人劝阻他说：“在世上只要你肯探找，是不会总是走投无路的，我将放你出城去。”于是阳虎得以冲出重围，在后面的追兵紧追不舍的情况下，阳虎挥舞宝剑提着戈奔跑冲杀。那位守门人乘混乱之机放阳虎出了城门。阳虎出了城又转身跑回来抓住那位放他出城的人，用戈刺他，戈刺破袖子伤及腋部。这时守门人抱怨说：“我这样做并不是特意让你回来的，我为你冒着处死重罪的危险，而你竟然反而伤我，看来是应该的了，恐怕我命中注定要受此难的。”鲁国国君听说阳虎逃出城，大怒，查问阳虎是从哪座城门逃脱的，并派主管官员拘捕有嫌疑的守门人。鲁国国君认定凡受伤的守门
2 人是阻拦阳虎的，要重赏；而没有受伤的守门人可能是故意放走阳虎的，要重罚。而在受伤领赏的守门人中，放走阳虎的那位守门人也在其中，这真可说伤害他反而使他得利。
●现代文精读测试题
1．①想到屈原的形象和诗句。②想到闻一多先生的形象和诗句。③想到在屈原馆中另辟闻一多纪念室。
2．⑴忧国忧民的情感，九死不悔的精神。
（2）①少年时代爱读《离骚》，感慨不已。② 青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。
3．因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。 4．（1）特征：秀美，宁静。
（2）作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境 5．①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。
②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。 ③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。
6．使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。
7．作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。
8．人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。 衬托作者激荡的内心世界。（意思答对即可
●综合性学习测试题
一
1、你知道生活中如何创新吗？
学生
2、创新可以改变命运，助人走向成功。
3、扣住情境，合题意即可。
二、
1、你认为听流行歌会影响学习吗？
了解人们对听流行歌的态度。
2、中学生喜欢流行歌的原因在于一些歌曲写出了青春的向往与情思。
3、扣住情境，合题意即可。
三、
1、你经常乘坐地铁上班吗？
2、地铁2号线设备齐全，给乘客提供了很多便利。地铁2 号线的开通给人们生活、出行带来了很多方便。
3、小明，不能把热干面带上轻轨，《武汉市轨
3 道交通管理条例》规定禁止在列车内进食，以免影响公共场所容貌和环境卫生。你还是吃完了再上去吧。
四、
1、问题设计紧扣“公园文化现状”，符合市民身份。示例：你家附近的公园里经常有哪些娱乐活动？
2、公园的免费开放、公园的主题特色鲜明丰富、公园的文化娱乐活动丰富多彩是公园人气上升的原因。
3、晓红，你跳绳跳得很好，这正是展现自己的机会，鼓起勇气，去吧，我给你加油，相信你一定会成功！
第16篇：八上语文期末复习计划
八年级上学期语文期末复习计划
八年级语文备课组
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平君分有所突破。
二、复习重点
（一）语文知识积累与运用专题复习
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。
（二）文言文阅读部分复习
⑴重点实词及虚词的把握 ⑵关键语句的翻译 ⑶对古文思想内容的整体把握
⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句（点到为止） F词类活用（点到为止）
三、现代文阅读复习
阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，
①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：
①直接摘取（筛选摘取）
②筛选整合（先筛选，后整合）
③分析阐述（分析后用自己的语言表达）
除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力
（四）作文训练
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题（命题、半命题、材料作文的拟题）
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、具体复习安排
语言知识积累与运用专题复习1课时
综合型学习专题复习1课时
现代文阅读部分复习
（一）1课时
现代文阅读部分复习
（二）1课时
文言文阅读部分复习2课时
作文训练1课时
第17篇：— 八上英语教学计划
八年级上册英语教学计划 (2013— 2014学年上学期)
2013年9月1日
本书是在(美国)汤姆森学习出版集团最新出版的教材Go for it!的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。在修改过程中，编者依据国家教育部颁发的《英语课程标准》(实验稿) 的要求，对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。它要求采用任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)模式，融汇话题、交际功能和语言结构，培养学生听、说、读、写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
经过删减后的八年级(上)英语教科书Go for it! 供八年级上学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》八年级(上)，共10个单元供八年级学生上学期使用，八年级上学期实际共有17个教学周，根据农村中学的学生特点，因此我校八年级每周开设六节英语课。由于课堂参与的学生数量以及教师根据学生需要扩展和削减教材内容程度的不同，《新目标》的学时数量也有很大不同。学生应该有充足的时间内化每单元的语言活动。作为一个大致的原则，《新目标》课程要求至少要有60~90小时的学生活动时间。若使用整套教材，包括学生用书、练习册以及评价手册，课时数量可以扩展到120小时。
本册共12个单元，供八年级上学期使用．教学进度、教学内容和 教学目标具体安排如下：
共17个周
100课时
Unit 1 Where did you go on vacation?
7课时 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受 2． 复习动词过去式的规则和不规则变化
Unit 2 How often do your exercise ?
7课时 1.能讨论经常发生的活动。
2.能使用频率副词（always, usually, sometimes, often）来讨论日常活动的频率 3.能以How often提问及回答
Unit 3 I\'m more outgoing than my sister.
7课时 1.学习谈论人的个性特征和如何比较人的个性特征。
2.学习把形容词变比较级的规则, 帮助他们用形容词的比较级比较两个人。 Unit 4 What\'s the best movie theater?
7课时
1.继续学习和掌握形容词的比较级和最高级。2.学习和掌握I think.引导的宾语从句。
Unit 5 Do you want to watch a game show?
7课时
一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a
week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+ not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t,
如主语为 going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如： There is going to be a football match next Saturday in our school.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
2.come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be going to 结构连用。例如：
Mi Sun is coming tonight.今晚孙小姐要来。
Unit 7 Will people have robots?
7课时
一般将来时
1) shall +V原用于 If it stops snowing we can go out.如果雪停了，我们就可以出去。 3．if从句用一般现在时，主句用must/should
If you want to lose weight you must/should eat le bread.
如果你想减肥，你必须少吃面包。
Review of units 5-10
Review and Final-Test
约12 课时
除节假日外，根据需要可进行一些教学训练活动及按排测试，我在教学中根据学生实际需要，做了一些适当的补充材料进行训练。用于期中、期末复习训练及课外资料补充练习、检测等。计划随着教学变化而作适当调整，以达到较好的教学效果。
第18篇：八上英语作文
八年级英语上册作文
从饮食，睡眠和运动几方面谈谈怎样可以保持身体健康。
Health is one of the most important things for us.Without a good health, we can’t do anything.So we all want to keep healthy.But how?
If you want to be healthy, you must have a good diet.You shouldn’t have too much hot or sweet food with much fat on them.They are all bad for your health.Instead, you should have vegetables and fruit to keep yourself healthy.
You should also sleep well.A student should sleep at least 8 hours a day.Besides, more exercises are neceary, too.You should take more exercises to make yourself stronger and healthier.
Since health is so important, we should try our best to keep healthy.
介绍你的一个朋友的兴趣爱好和生活习惯（不少于60词）
He thinks he isn\'t pretty healthy.He doesn\'t like exercise, so he does exercise once a week.He is very fat.He doesn\'t like vegetables, so he hardly ever eats vegetables.He likes eating junk food.He thinks it is very nice.He eats them about four or five times a week.He loves milk, but he doesn\'t drink it every day.He only drinks them two or three times a week.He eats fruit once or twice a week.But he sleeps nine hours every night.His lifestyle is not very well.But he knows healthy lifestyle helps him get good grades.He tries to eats some vegetables and eats lots of fruit.And he wants his parents to play sports with him.He wants to be the healthiest.
5.假如你的爸爸是个医生，曾参加了2003年的非典防治工作，虽然非典已经过去了，但是他对一家人的健康仍然很重视。请你写一篇60词左右的短文，讲一下只要预防得当，疾病并不可怕。参考词汇：personal health个人健康spit吐痰overwork使…过于疲劳
Keeping healthy
My father is a doctor.In 2003, he took an active part in the battle against SARS.He said, “We don’t have to be afraid of catching the illne.If we have good habits, we can keep the illne away.” My father and I like running in the morning.We keep the windows open so that the air in the room is clean and fresh.We wash our hands before meals.We have healthy food and drink.We don’t spit here and there.He told us not to overwork because too much work will make us tired and make it easy to get sick.
第19篇：八上英语单词表
初中英语八年级上单词表
Module 1 1.两个人，一对 2.改正，正确的 3.拼写 4.练习
5.意义，意思 6.把…填完整 7.句子
8.词典，字典 9.语法 10.字母 11.查找 12.错误 13.犯错误 14.理解，明白 15.（过去式） 16.意见，建议 17.应该 18.可能的 19.写下，记下 20.笔记本 21.忘记
22.（过去式） 23.发……音 24.大声地 25.电台，广播 26.发音 27.关键性的 28.主要的 29.优秀的 30.赞同 31.同意某人 32.词汇 33.请求
34.改进，改善
35.主要的，基础的36.提出意见 37.羞怯的 38.谈话 39.快地 40.合理的 41.建议，提议
Module 2 1.小山 2.人口 3.宽的 4.百万
5.相当地，很 6.相当好 7.比 8.北方 9.南方 10.西方
11.故乡，家乡 12.尤其
13.因…而闻名 14.大学 15.岛屿 16.地区
17.矮的，低的 18.山
19.农村地区
Module 3 1.棒球 2.排球 3.烦人的 4.令人激动的 5.已经
6.问题，麻烦 7.怎么了？ 8.使受伤 9.令人愉快的
10.奥林匹克运动会11.体育场 12.未击中 13.介意，讨厌 14.打败 15.粗心的
16.用欢呼声激励 17.教练 18.球迷 19.对
20.训练，操练 21.练习（n.） 22.使温暖 23.热身
24.通常的 25.更好的 26.开心的 27.传递 28.机会 29.响亮地 30.自信的
Module 4 1.路，公路 2.交通事故 3.除…之外 4.遥远的 5.远离 6.拥挤的 7.旅行，旅程 8.预订 9.在…之外 10.选择
11.然而，可是 12.价钱为，花费
Module 5 1.女演员 2.茶馆 3.提议
4.结束，结尾 5.最后，终于 6.不知道 7.一幕
8.展示，显示 9.普通的
10.描写，描述 11.社会
12.开始，起初 13.校长 14.大学 15.小说 16.如果 17.魔术的
Module 6 1.蛇
2.薄的，细长的 3.危险 4.处于危险 5.终于，最后 6.感兴趣的 7.允许，准许 8保护
9.想到，想出 10.野生的 11.变得，生长 12.过去式 13.夺去，拿去 14.足够的 15.肮脏的 16.和平，太平17.和平地 18.为了 19.照顾 20.筹集 21.研究 22.婴儿
23.形势，情况 24.科学家 25.生育 26.政府 27.大自然 28.自然公园 29.研制，制定 30.喂养，饲养 31.象征，标示
Module 7 1.下落，跌落 2.跟随，紧跟 3.洞，穴 4.兔 5.地面 6.茶会
7.两次，两倍 8.偶尔 9.突然地 10.粉红色的 11.口袋
12.牧场，田地 13.考虑 14.深的
15.当……的时候 16.降落
17.干的，干燥的
Module 8 1.苍白的 2.出现，显露 3.在附近4.拐角，街角 5.碰撞
6.高兴的，欢喜的 7.及时
8.从……跌落 9.注意力
10.注意，留心 11.侧面
12.并排地，肩并肩地13.咬 14.爬 15.躲 16.扔，掷 17.冰箱 18.感到疼痛 19.痛 20.更糟的 21.药，药物
Module 9 1.噪声 2.准备 3.笔记 4.报告 5.巨大的 6.增大，增长 7.麻烦，问题 8.出生 9.十亿 10.第五 11.稍等 12.增长 13.过去式
14.套房，公寓 15.垃圾 16.寂静的 17.当地的 18.关闭 19.小学生 20.污染
21.公共的，公众的 22.公共服务 23.解决问题
Module 10 1.云 2.阵雨 3.雪，下雪 4.暴风雨 5.多云的 6.多雨的 7.多雪的 8.晴朗的 9.多风的 10.滑冰 11.厚的 12.冰 13.说笑话 14.可能，也许 15.温度 16.零下的 17.度数 18.然而
19.下雨的，湿的 20.使人烦恼的 21.但愿
22.或许，可能 23.快点 24.英里 25.西北 26.雨伞 27.东南
28.有时，间或
Module 11 1.帽子 2.国际象棋 3.一副，一套 4.一副国际象棋 5.筷子 6.玩具 7.视频的 28.镇静的，沉着的 8.电子游戏 29.勇敢的 9.礼物
30.电，电力 10.惊奇，意外之事
11.立刻，立即 12.差别，差异 13.收受，接受 14.传统习俗 15.例子 16.例如
17.必须，应该 18.月份
19.认真严肃的 20.有…的味道 21.经历，经验 22.首次 23.三明治 24.肩膀
Module 12 1.破碎的 2.玻璃 3.楼梯
4.救助，帮助 5.急救 6.医学的 7.想象，设想 8.底部
9.在…的底部
10.错误的，有毛病的 11.……怎么了？ 12.问题，困难 13.兴起 14.抬起 15.有害的 16.使落下 17.训练，培训 18.确保，确认 19.盖，盖上 20.地震
21.警告，告诫 22.内部，里面 23.在…正下方 24.保持，留在 25.过去式 26.窗户
27.不和…接触的
第20篇：八上英语教学计划
八年级英语教学计划
(2012—2013学年上学期) 金春萍
在新的学期里，为了更好、更出色的完成本学期的教学任务，特将本学期教学工作计划制定如下：
一、本学期教学指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下教学理念：
1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析：
我任教八年级
一、二两个教学班， 一班共有学生62人，其中一部分学生基础比较差，并且不求上进。两班均由于基础不平衡，所以两极分化已渐出现。通过一年的英语学习，大部分同学具备了必然的英语根基，并掌握了基本的学习方法，大多数学生已具备了最基本的英语听说读写能力。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，有少数学生不太喜欢英语，不少学生口语表达和听力相对较弱，这给教学带来不少困难。为了更好地搞好八年级英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识。
另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、教学要求 对自己的要求：
1.激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语 2.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 3.及时对所学知识做好巩固测验
计划每周结束一个单元讲授，并结合学生的学习及掌握的具体情况，及时进行随堂检测、课后练习、单元测验等强化巩固练习，以确保学生对每单元知识掌握的更加安稳
4.关注每个学生，不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平
通过观察发现同一个班级学生英语水平相差很大，所以，讲堂上争取给每一位学生发言的机会，让每一名学生都参与到英语学习中来，并做好英语较差学生的课后辅导工作
5.教给学生阅览分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。对学生的要求：
1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。
3.作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。 5.具有积极的学习态度。 6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
四、教学内容与教学目标
Unit 1 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。 2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以How often提问及回答
Unit 2 What’s the matter? 1.能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2.能描述自己的健康状况以及饮食习惯
Unit 3 What are you doing for vacation? 1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式
Unit 4 How do you get to school? 1.能运用各种方式表示交通途径。2.会用HOW ..提问以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述动作或事件发生的先后顺序。2.能分辨并正确使用first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip? 1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况
Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的重要节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能使用适当的时间介词(in, on, at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player.1.能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2.了解社会对各种职业的看法。3.用英语谈论自己的理想。
五.教学进度：详见教学进度表
