初一年历史下学期教学工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：初一下学期历史教学工作总结

转眼间时间过得好快，又是一个学期过去了。作为一位语文教师，你也一定有自己的工作总结。那作为一名历史老师该如何写教学工作总结呢？下面是小编为你整理了“初一下学期历史教学工作总结”，希望能帮助到您。初一下学期历史教学工作总结（1）

本学期，根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合七年级学生的实际情况，扎实地做好了教育教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使教学工作再上一个新台阶。

一、三维目标落实情况

1、知识与技能：

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）使用尝试教学法，课堂上尝试“先学后讲，当堂训练”，并取得了一定效果，学生能积极参与，自学能力得到了提高。

2、过程与方法：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培养学困生的学习兴趣，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时反思，找出不足。

3、情感态度与价值感：本学期通过对学生进行了德育教育，通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

二、教学中取得的成绩

1注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。

2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。

3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。

4、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。

三、教学中存在的不足

1、上课运用了尝试教学法，但有一部分学生的积极性并不高，自学能力差，不能积极参与到课堂中。

2上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。

3、学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够认真，高分不多。

四、今后努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

初一下学期历史教学工作总结（2）

转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。一期里，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向其他教师学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。总结起来，较为深刻是以下两点：

一、在教学过程中，要重视学生是学习的主体

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，而在两者中，后者更为重要。学生是被教的主体，更是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我忽视了了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认真备好每一节课，想方设法令课堂生动，让学生更易于接受，以为课备得好就一定能讲得精彩，而忽略了学生的反应与接受能力以及与学生的交流。因此，真正开展教学时遇到一些不能配合的问题。

如在讲授《贞观之治》一课时，让我记忆尤深。在上课前，我已多方搜集各方面的资料，设计各方的细节，在临上课之前确信自己非常的熟悉内容与整体操作。当我很有信心走上讲台，脑子里都是准备好的内容，才发现并不是设想中的效果，虽然教师很流利地讲了很多，也讲得很详细，无奈“落花有意，流水无情”，原本不太熟悉内容的学生跟不上教师的思路，导致反应甚淡，陷入冷场的局面。过后，有学生给我提出意见：教师讲得太多，垄断了课堂，学生没有参与进来，调动不起课堂气氛，故达不到如期效果。

要发挥学生的主体性，必须从学生的实际出发。要了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。一方面，由于我校学生素质相对不高，学生的历史基础相对薄弱，接受能力不强。并且“历史是副科”这种观念普遍存在，学生对历史重视不够。

另一方面，有的同学比较积极，上课气氛是很活跃，但中等生、差生占较大多数，不少同学会混水摸鱼。因此，老师越是讲得太多越投入，没有考虑到学生的反应（我备课时也没有注意到这点），教学效果就越不理想，对授课效果也直接影响。而应该在教学过程中多引导学生参与课堂中来，尽可能发动学生，把课堂交给学生，让课堂活起来。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、在教学过程中，培养让学生做课堂真正的主人

历史这一门学科，对初一新生而言，既新鲜又陌生，在这样一种前提之下，要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当学习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述。

因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开学习。学生根据每课内容的特点决定上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式；在隋唐文化时，知识点较多，就采用分组进行知识竞赛形式；在学习隋唐科举制时，学生积极扮演模拟考生的考试情景；等等。其中，在活动课《重访大运河》，学生表现得简直出乎我的意外。全班学生自成若干小组，分别上演一幕幕精彩的有关大运河的探访的话剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史课堂。从中不仅体现了新课改理念，也达到了教学目标。

此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

经过一个学期的努力，现已临近期末考试，无论考试成绩如何，都体现了我在这学期的教学努力。我明白成绩并不是最重要的，重要的是如何在总结中达到提高。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好的成绩！

初一下学期历史教学工作总结（3）

本学期我继续担任七年级八个班的历史教学工作，本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、本学期实施的措施

1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

3、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论，听课达10节。

4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

8、每节课上新课前，利用5分钟进行听写检测或提问，然后批改打分，及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。

二、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

经过一个学期的努力，期末考试八个班的总均分是81。6分，各班均分相差不到5分，这充分体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何更大范围提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

初一下学期历史教学工作总结（4）

又是一个学期的过去，我带了两年的这个班级也终于要迎来了高三的到来了，下个学期又要忙起来了。在经过了两年的教育，我对这一届我们班的学生们的成绩都算是非常了解了，虽然平均分都还不错，但是还是有几个吊车尾的同学没有意识到已经没有时间让他们继续在这里浪费了。虽然我不是班主任，但是对于这种在自己课上不认真的学生，还是非常有管一管的必要的。

在我的管理下，虽然总的来说是有了一些进步，在这次期末的考试成绩上也有了一些显著的提升，但是现在所剩下的时间已经不多了，还有其他同学的成绩需要稳固一下。面对这样的情况，还好我每次都准备了总结和记录，才不至于在教学的时候混乱。高三要解决的事还是有很多啊。我的高二下学期教学工作总结如下：

一、在教育上

虽然到了现在高二的下学期，但是我们在学习的进度上还是有些赶，为了能给高三留出足够的复习时间，我必须在高二的下学期吧高三学期的课程也做一些讲解和提前上课。这样快速的进度导致很多历史成绩一般的学生出现了成绩下滑的现象。但毕竟为了赶课程，这样的情况只能靠他们在课后，和之后的复习时间调整了。

虽然大部分同学都是非常的努力，但是在教室后排依旧有非常小部分的同学没有在认真学习，或是在复习别的课程。虽然如果对历史非常在行的话努力的补习自己的弱项也没有错，但是如果只是普通的在玩的话，那就只能好好的教育一下。

二、在资料的准备上

每天在封闭式的校园，很多同学都没办法准备齐全的复习资料，也没什么时间整理笔记。丢三落四的知识点笔记会导致复习的效率非常的低下。还好我已经有这样的应对经验，提前准备好了针对教材的知识点综合笔记。这也是在这么多年的教育下所累积下来的经验。

发放好笔记后，就是让他们好好的牢记笔记上的重点。文科主要注重的就是记忆和平时的积累。但是到了现在也只能期望他们能记得多少是多少了。

三、下个学期的复习准备

既然已经到了高三，那就只能好好的准备了，面对那些成绩不好的同学，我也必须单独花时间改正他们的学习观念。在这个学期放假前已经让他们提前准备了高三的课本。我也要在放假的这段时间准备好接下来的备课。虽然只是复习，但是对于关键的重点，还需要好好的整理一下。

到了高三，又是受累的时候，但是如果能换来学生们毕业时的成就，那也算是值得了。这个假期又有的忙了，要是在下个学期还有人敢喊累，那就准备好受罚吧！

初一下学期历史教学工作总结（5）

本学期，我担任初一年级三个班级的历史教学的教学工作。虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。回顾本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

一、紧抓常规教学，有备无患

1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法。

需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰难的答应了。因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习带动学生成长”为主旨的方式方法。

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的1班和6班，特征各不相同。1班学生人数66人，男女生比例基本持平；6班学生人数70人，男生人数占了绝大多数。结合历史的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在1班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在6班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。故，我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。历史是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思。

学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进

虽然是历史学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

三、课堂效果与教学成绩

本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，我6班32名（近半数）学生成绩在80分以上，得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

四、深思自我不足与来期教学目标：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

通过本学期的教学工作，我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，经验还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业！

推荐第2篇：初一下学期年段工作总结

2011年初一下学期年段工作总结2011-6-14

年段长：邱东兴

本学期本人担任初一年的年段长，现将这学年的工作总结如下：

1、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性。继续加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用。为加大管理力度，突出老师们参与学生管理的服务意识，引导学生、老师全员参与班级管理中来。一学期来，在学生有良好行为规范的基础之上，继续抓实学生日常行为规范养成教育，段风班纪良好，学生没有出现大的反弹，也没出现过特别大事故。注重引导学生学会做人的品德教育，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。

2、坚持年段周工作安排制，让全体老师知道工作的思路，有的放矢；并在周末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理，坚持德育处班会课前的年段班主任例会，总结上周年段有关工作，补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。 充分发挥班级常规管理考评的杠杆，学校对班级周工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。

3、坚持年段学生周集会制，通过多种形式和渠道，让学生入学收心、尽快进入学习状态的引导教育；期初召开了一次“期初工作表彰大会”的专题动员大会，；第

一、二次月考考后的总结大会；期末复习动员大会等等。强化教学质量意识，年段提出了尽早介入期末考试的工作想法，得到老师的支持，一切教学任务都以教育学生为出发点，确定了期末考试的奋斗目标。一学期来，认真组织实施各次月考。考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。

4、安全教育“警钟长鸣”，坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。每周对教学区生活区进行一次安全隐患检查。期末两周时间内安排年段安全督查员进行全程督查，杜绝一切安全隐患。

5、为加强教师的服务意识，强化劳动管理，促进教学质量，坚持了每月一次的年段教师集中会议。围绕的主题有：（1）强化质量意识，并提出了相关奋斗目标；（2）后进生问题专题研讨会；（3）年段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；（4）阶段考试工作安排及严肃考风考纪专题会议；（5）坚持召开每次月考后的教学质量分析会及家长会，及时将学生的学习、生活情况与家长交流，家庭、社会、学校为一体的教学模式。组织召开了年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（突出班级特色）；强调学生自我约束的重要性；提出期末的相关学习目标；为初二我们的工作思路是什么等。并安排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。

总之，本学期的工作做得比较好，没有违纪事情发生。全体师生都融进在为初一的奋斗氛围中。

推荐第3篇：初一年段下学期年段工作总结

初一年级第二学期年段长工作总结

一、取得成效

在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，我们初一年段圆满地完成了学期初工作计划中各项任务，并取得了一定的成绩：教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识得到了进一步加强，任课教师能认真上好每一节课，能与同组教师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，积极开展扶优补差工作，效果明显，年段气氛温馨和谐。

六位班主任能尽职尽责，班级关注和学生的每一个细节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增强班级的凝聚力，涌现了初一五班、初一六班这样的先进集体，涌现了郑建芳老师、黄凤娇老师这样的优秀班主任。年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作名列年段前列。年段学科竞赛丰富多彩，教学质量在期中考试的基础上有了一定的提高，勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。

二、主要做法

1、树立“四种”意识，创设温馨、和谐的氛围

树立年段为教师和学生服务的意识，树立个人服从集体的大局意识，树立层层负责的责任意识，树立团结、合作的团队意识。精心布置年段室和教室，为教师提供一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习氛围。正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系，创设一种和谐的年段氛围。年段长能为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老教师请教，多交流，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。

2、加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。班主任开学初组织新生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。每位任课老师都要从严要求每一位学生，协助班主任管好学生纪律。实行周讲评制度，肯定每周亮点，指出存在问题和改正方法。

完善班级管理制度，各班都有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。班主任一周小结一次，年段一月通报一次。培养学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生赌博、打架、顶撞老师。若有此类违纪现象年段将及时进行通报教育。积极配合德育处做好班风评比工作，并挂上“流动红旗”“文明班级”的锦旗，增强学生的集体荣誉感。

重视班干部的培养，成立“初一年段学生督导队”并定期培训指导他们的工作。协助年段和班级做好常规管理工作，

3、狠抓教学质量，提高学生的综合素质

各班主任充分利用班会课举行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣。

各备课组有计划、有目的的组织本组老师对课堂教学进行研究和探讨，从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导，让学生认清偏科对初三中考的危害性，特别是语文、英语、数学三科，一经发现学生有偏科现象，应及早杜绝。开展了丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为三年以后的中考一培养优秀苗子。

各备课组配合教研组积极主动的开展各种教研活动，更新教学观念，探讨教学策略，提高业务素质和理论水平。加强课余的辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习经验。开展各类先进个人的评选活动，树立典型，激奋学生。

4、加强学生安全教育，确保学生健康成长。

树立“安全责重于泰山”的意识，年段及各班级把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传，让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。加强学生的思想纪律教育，做好年段教师的值日工作，召开后进生座谈会，杜绝学生意外伤害事故的发生。

三、存在问题

1、个别新教师的教学能力还有待于进一步的提高

2、个别班主任的责任心还需要进一步提高

3、个别班主任的工作效率还不尽人意

4、后进生的转化工作效率低下

5、学生的养成教育还需要进一步加强

6、学生的学习态度、方法、兴趣还需要进一步探索

四、下学期工作思路

1、继续加强教师的服务、责任、大局、团队意识，提高年段的向心力。

2、继续加强学生的养成教育，特别是要加强后进生的转化工作的力度。

3、加强对新教师的教学、组织、管理能力的培训。

4、继续抓好常规管理，落实先进集体评比方案

5、继续抓好教研教改工作，提高年段的整体教学质量。

6、继续抓紧好学生的安全教育工作。

推荐第4篇：初一下学期历史总结

初一下学期历史总结

一、填空题

1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。

13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。

20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

21、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

22、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

23、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

24、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

25、8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

26、8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封 （mohe）首领为渤海郡王。玄宗封南诏首领为云南王。亚

27、隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

28、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。

29、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

30、许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首次。

31、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

32、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

33、唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”

34、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

35、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

36、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

37、960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

38、1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

39、南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

40、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

41、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

42、北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

43、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

44、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

45、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

46、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

47、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

48、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。

49、北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。 50、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

51、1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

52、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

53、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可·波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

54、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

55、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

56、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

57、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

58、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

59、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史。

60、北宋时期的山水画家郭熙、李公麟人称“宋画第一”、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品” 6

1、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米 （fU）、蔡襄。

62、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

63、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

64、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

65、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。

66、元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。

67、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

68、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

69、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。

70、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了“文字狱”。

71、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。

72、1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

73、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。

74、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

75、顺治帝接见西藏的佛教首领*五世赐予“*喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“*额尔德尼”的封号。

76、1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与*、*共同管理西藏事务。*和*的继承，必须报请中央政府批准。

77、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设置哨所，加强对西北地区的管辖。

78、1771年初英勇的扈特部众，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安置了土尔扈特部众。

79、清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。清朝疆域成为亚洲最大的国家。

80、明代从外国引进的马铃薯、花生和向日葵等在不少地方推广种植。

81、棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。

82、明清时期 ，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

83、明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇用机工进行生产，出现了“机房出资，机工出力”的生产方式。机房是早期的资本家，机工是早期的雇用工人。他们之间这种雇用与被雇用的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

84、清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。 8

5、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。

86、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。

87、元末明初的《三国演义》—作者罗贯中。是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩。是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。

88、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。

89、明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》、郑板桥《兰竹图》、东洪绶《西厢记》画的插图。

二、连线题：

1、把下列时间、人物、朝代、都城相连

2、把各少数民族政权建立相连

时间 人物 朝代 都城 契丹族 金 元昊

518年 赵构 隋朝 临安 党项族 契丹 阿保机

618年 杨坚 唐朝 长安 女真族 西夏 阿骨打

960年 李渊 北宋 长安

1127年 赵匡胤 南宋 东京

3、将下列左右相关内容相连

1206年 忽必烈 蒙古国 北京 冰裂纹瓷器 临安

1271年 朱元璋 元朝 斡难河畔 南宋最大的商业都市 开封

1368年 皇太极 明朝 大都 闻名世界的宋朝大商港 浙江哥窑

1636年 铁木真 清朝 南京 北宋都城 广州

4、将下列作者与作品相连

5、将下列内容相连

《过零丁洋》 关汉卿 我国最早的一部长篇历史小说 《红楼梦》

《梦溪笔谈》 司马光 我国第一部以农民为题材的长篇小说 《三国演义》

《资治通鉴》 沈括 充满浪漫主义气息的长篇神话小说 《水浒传》

《窦娥冤》 文天祥 我国古典小说的高峰 《西游记》

6、将下列相关内容相连

7、将下列朝代与都城及古今地名相连

明代的丝织业中心 北京 唐朝 东京 西安

清代后来居上的丝织业中心 南京 北宋 长安 开封

明清全国的制瓷业中心 苏州 南宋 临安 北京

明清时期北方全国性的商贸城市 景德镇 元朝 建康 杭州 陈 大都 南京

8、将下列年代与事件相连：

9、将下列年代与发生的确良事情相连

1368年 郑成功收复台湾 589年 隋朝灭亡

1421年 葡萄牙殖民者攫取澳门居住 605年 陈朝被灭

1553年 明成祖迁都北京 618年 唐朝灭亡

1662年 明军攻占大都，结束元朝在全国的统治 907年 开通大运河

10、将下列历史上的称呼与人物及代表作

11、将下列人物与相关事件相连：

诗仙 吴道子 《早发白帝城》 张玄素 敢于直言，进谏二百多次

诗圣 李 白 “三吏”、“三别” 唐太宗 晚年称帝，改国号为周

画圣 杜 甫 《送子天王图》 魏 征 反对唐太宗在洛阳修建宫殿

武则天 任用“房谋杜断”

12、将下列时间与事件相连：

13、将下列事件与人物相连：

10世纪初 北宋建立 设殿阁大学士 乾隆帝

960年 南宋灭亡 转战东南沿海抗倭 明太祖

1206年 契丹国建立 撤销议政王大臣会议 皇太极

1276年 蒙古国建立 在盛京称帝，改国号为清 戚继光

三、问答题

1、简述宋朝与周边少数民族的关系。

（1）、北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。 （2）、南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。

2、简述宋代南方经济的发展情况。

（1）、南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。

（2）、南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、；江南地区成为我国制瓷业重心；宋朝造船业居当时世界首位。

（3）、南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，有广州、泉州等外贸商港，是当时世界上从事海外贸易的重要国家。

3、宋太祖是如何加强中央集权的？

（1）、宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。

（2）、宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。

4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？

（1）、目的：为了加强和海外各国的联系。

（2）、意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。

（3）、作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。

《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。

6、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？

（1）、隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

（2）、唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。

（3）、我国在世界上最早发明印刷术

（4）、唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

7、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？

（1）、清朝前期实行的是闭关锁国政策。

（2）、实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。

（3）、闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世国界形势发展变化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

8、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？

（1）、南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手

（2）、加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

9、明朝前期加强君主专权制的措施：

（1）、政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。

（2）、文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

四、列举题：

1、列举唐朝三位著名的诗人及代表作：

李白《蜀道难》 杜甫 “三吏”“三别” 白居易《新乐府》

2、列举北宋时少数民族政权和都城：契丹，都城上京 党项，都城兴庆 金，都城会宁

3、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：

郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战

4、列举明朝三位著名的科学家及其著作：

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》

五、材料分析题：

1、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

（1）、这句话是谁说的？ （2）、唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？

唐太宗 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，

也能够把船掀翻。

（3）、他为何会产生这一认识？

因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

（4）、为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？

重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

2、“机户出资，机工出力”

（1）、“机户”指什么人？“机工”指什么人？最期的资本家 最期的雇用工人

（2）、“机户”和“机工”之间是一种什么关系？

雇用与被雇用的关系，是资产阶级生产关系性质。

（3）、材料中的现象出现在何时何地？ 出现在明朝中期苏州和松江一带地区。

3、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。

（1）、材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ 天朝指清朝 外夷指外国

（2）、这句话是谁说的？ 是乾隆帝说的

（3）、这夺段话反映了清朝统治者什么思想？ （4）、据此清朝采取了什么对外政策？

重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。 采取了闭关锁国的政策

初一《7》班

令诗琪查

推荐第5篇：初一下学期历史总结

第1课 隋朝的统一和灭亡

一、隋的统一

（1）581年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚即为隋文帝。（2）589年，隋灭陈，统一全国，结束了南北朝以来的长期分裂。（3）采取的措施：发展经济、编订户籍、统一南北币制和度量衡制度、加强中央集权，提高行政效率。（4）取得的成果：社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅增加，史称“开皇之治”。

二、开通大运河

（1）为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝杨广从605年起开凿大运河。（2）大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700千米。江南河：钱塘江（浙江）至长江、邗沟：长江至淮河、通济渠：淮河至黄河（洛口仓附近）、永济渠：黄河至海河（涿郡）。（3）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化的交流。

三、开创科举取士制度

（1）隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制度正视确立。（2）是中国选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏的选拔范围，推动了教育的发展。

四、隋朝的灭亡

（1）原因：不恤民力，大量征发劳动力修建东都洛阳和开凿大运河；多次巡游，耗费大量人力和财力；三征辽东，迫使农民大量服兵役和当民夫，无法正常从事生产劳动。（2）618年，隋炀帝杨广在江都被杀，隋朝灭亡。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立与“贞观之治”

（1）618年李渊建立唐朝，定都长安，平定全国。（2）626年李世民即位，年号“贞观”，即唐太宗。（3）李世民吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，任用贤臣，魏征敢谏，房玄龄多谋，杜如晦善断。（4）在政治上：完善三省六部制（中书省决策、门下省审议，尚书省执行，下辖吏户礼兵刑工六部。）；制定法律，减省刑法；增加科举考试科目；严格考察官吏。（5）在经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（6）这一时期，历史上称为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天

（1）武则天是唐高宗的妃子，高宗去世后自立为帝，该国号为周。是中国历史上唯一的女皇帝。（2）大力发展科举制，创立殿试制度和武举制度；减轻人民负担，发展生产。（3）在位期间，经济持续发展，人口持续增长，为“开元盛世”的出现奠定了基础。

三、开元盛世

（1）唐玄宗李隆基，武则天的孙子，年号“开元”。重用贤相姚崇和宋璟。（2）改革措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；重视文教，编修经籍。（3）唐玄宗李隆基时期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世” 第3课 盛唐气象

一、经济的繁荣

（1）农业方面：垦田面积扩大，农业生产技术改进，出现曲辕犁和筒车；修建很多的水利工程。（2）手工业：纺织业品种繁多（蜀锦）；陶瓷业生产水平很高（越窑、邢窑、唐三彩）。（3）商业：商业繁荣，水陆交通发达，贸易往来平凡，出现了一些繁华的大都市。

二、民族交往与交融

（1）唐太宗击败东西突厥，加强了对西域的统治。

（2）唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族人民的拥戴，被尊奉为“天可汗”。

（3）唐朝设立安西都护府和北庭都护府，管理天山南北地区。

（4）唐太宗是吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，641年迎娶文成公主。710年吐蕃赞普赤德祖赞迎娶金城公主。

三、开放的社会风气

唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力。

四、多彩的文学艺术

（1）唐朝时期是中国诗歌创造的黄金时期。诗仙李白，飘逸洒脱。诗圣杜甫反映历史真实情况。白居易直面社会现实，揭示统治者的腐化和人民疾苦。 （2）书法家有颜真卿、柳公权、欧阳询。画家有阎立本、吴道子。 第4课 唐朝的中外交流

一、遣唐使和鉴真东渡

（1）日本向唐朝派遣遣唐使，学习中国先进文化。

（2）大唐高僧鉴真6次东渡，于754年抵达日本，为中日文化交流作出了卓越贡献（唐招提寺）。

二、唐与新罗的关系

朝鲜半岛的国家向唐朝派遣留学生学习中国文化。

三、玄奘西行 唐太宗贞观年间，高僧玄奘西行前往天竺取经，在那烂陀寺游学，《大唐西域记》。 第5课 安史之乱与唐朝衰亡

一、安史之乱

（1）背景：朝政日趋腐败；边疆形式日益紧张；节度使权利膨胀。

（2）755年范阳节度使安禄山与部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。763年安史之乱平定，平定叛乱的主要将领为郭子仪和李光弼。

（3）安史之乱之后，唐朝由盛转衰，节度使权利增大，形成藩镇割据（军阀割据）的局面。

二、黄巢起义与唐朝灭亡

（1）唐朝末年朝政腐败、宦官专政、藩镇割据严重，爆发了大规模农民起义。880年黄巢率领起义军攻入长安，884年黄巢起义失败。黄巢起义虽然失败，但是给了唐王朝致命的打击。

（2）907年，唐朝节度使朱温（朱全忠）灭唐，建立后梁，中国历史进入五代十国时期。

三、五代十国的更迭与分立

（1）北方先后出现了：后梁（朱温）、后唐（李存勖）、后晋（石敬瑭）、后汉（刘知远）、后周（郭威）。史称五代。

（2）南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，加上北汉共为十国。 第6课 北宋的政治

一、宋太祖强化中央集权

（1）960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，定都开封，史称北宋，赵匡胤即为宋太祖。 （2）宋朝建立之后，陆续消灭了南方的割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。

（3）为加强中央集权，赵匡胤采取的措施：解除禁军将领的兵权，牢牢的控制住了军队（杯酒释兵权）；采取分化事权的办法，削弱相权；派文臣担任各地州县长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。设置通判，以分知州权利。设置转运使，把地方财赋收归中央。

二、重文轻武的政策

（1）为防止武将专权，宋太祖赵匡胤重用文臣掌握军政大权。宋太祖赵光义即位后继续采用抑制武将，提升文官地位的政策。

（2）宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制。造就了宋朝科技发的、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 第7课 辽、西夏与北宋的并立

一、契丹族与党项族

（1）916年，契丹族（活动地域主要在今天东北三省和内蒙古东部地区）耶律阿保机建立辽，定都上京临潢府，耶律阿保机即为辽太祖。

（2）1032年，党项族（活动地域在今天的宁夏）元昊建立西夏，定都兴庆府。

二、辽与北宋的和战（杨家将） （1）辽建立在北宋之前44年，后晋皇帝石敬瑭为得到契丹支持，割让燕云十六州（今河北、北京、山西北部地区，是扼守阴山山脉，控制东北三省和华北平原的咽喉，为兵家必争之地），在与北宋的战争中，辽掌握主动权。

（2）宋太祖赵匡胤时期，北宋与辽保持友好关系。宋太宗赵光义时期，向辽开战失利，只好采取防御措施。

（3）宋真宗时期，辽攻宋，寇准力劝真宗皇帝亲征，宋在澶州击败辽，双方签订“澶渊之盟”，宋给辽岁币。此后宋辽之间保持了长时间的和平。

三、西夏与北宋的关系 宋夏之战，宋常败，后来西夏无法承受战争负担，与北宋议和，西夏向北宋称臣，北宋给西夏岁币。 第8课 金与南宋的对峙

一、女真族的崛起

（1）女真族居住在黑龙江流域和长白山地区，渔猎民族。11世纪末，完颜阿骨打统一女真各部，1115年，阿骨打建立金，阿骨打即为金太祖。金太祖完颜阿骨打模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。

二、金灭辽及北宋

（1）1125年，金联宋灭金。

（2）1127年，金进攻北宋，攻破北宋都城开封，掳走宋徽宗和宋钦宗父子，史称“靖康之耻”，北宋灭亡。

三、南宋的偏安

（1）1127年北宋灭亡之后，宋钦宗的弟弟，康王赵构在临安称帝，即为宋高宗，定都临安（今杭州），史称南宋。

（2）南宋军民奋起抵抗。吴阶、吴琳兄弟负责西部川陕防线；岳飞的岳家军负责中路防线，驻守湖北荆襄地区呢；韩世忠负责东线，驻守江淮地区。三路大军以岳家军战斗力最为强悍，宋高宗赵构及奸相秦桧害怕抗金力量发展壮大威胁自己的统治，以“莫须有”的罪名杀害岳飞。 （3）杀害岳飞之后，宋金议和，宋向金称臣，并给岁币，以淮水中流为界，割让邓州、唐州等，以大散关为边界。南宋正确偏安江南一隅。 第9课 宋代经济的发展

一、农业的发展

（1）唐朝中晚期和五代十国时期北方战乱频繁，南方战乱较少，北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术，使南方农业发展 ，逐渐超过北方。

（2）两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。由越南传入的占城稻，使粮食产量大增。水稻产量跃居粮食产量首位。长江下游和太湖流域称为丰饶的粮仓。

（3）经济作物有很大发展，南方普遍种植茶树，棉花种植区推进到江淮和川蜀一带。

二、手工业的兴盛

（1）南方的丝织业超过北方。

（2）宋朝是瓷器发展的辉煌时代。江西景德镇后来发展为瓷都。

（3）广州、泉州、明州的造船业具备很高的水平，在当时世界上居于领先地位。

三、商业贸易的繁荣

（1）最大的城市是杭州和开封，人口多达百万。 （2）经商时间不再受到限制，出现了早市和夜市。

（3）商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市。

（4）宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。

（5）北宋前期，四川地区出现“交子”，是世界上最早的纸币。 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

一、成吉思汗统一蒙古

1206年，孛儿只斤铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，铁木真被尊称为“成吉思汗”。

二、蒙古灭西夏与金

（1）1227年，成吉思汗灭亡西夏。成吉思汗去世。 （2）1234年，蒙古灭金。

三、元朝的建立与统一

（1）1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。1271年，忽必烈改国号为元，定都大都（北京）。

（2）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。

（3）1279年，元在广东崖山消灭南宋残部，南宋丞相陆秀夫背着年仅八岁的小皇帝赵昺投海而死。元朝完成国家统一。 第11课 元朝的统治

一、元朝疆域和民族融合

（1）元朝是中国历史上第一个由少数民族贵族建立的全国性统一王朝。 （2）元朝的版图是我国历史上最大的。 （3）形成了一个新的民族-----回族。

（4）元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展和融合。

二、行省制度

（1）元朝建立后，确立了君主专制的中央集权制度。 （2）中书省掌管政务，下设吏户礼兵刑工六部；枢密院负责军事；御史台负责监察事务。

（3）在地方，把山东、山西和河北作为“腹里”，直属中书省。设立岭北、辽阳、河南、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行中书省，简称行省。这一制度被称为“行省制度”。

三、元朝对边疆地区的管辖

（1）在东南地区，元朝在澎湖设置澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。

（2）设置北庭都元帅府管辖西域（今天新疆地区）军政事务。 （3）1247年，蒙古王子阔端与吐蕃（今天西藏）地方政教首领萨迦班智达会晤，商议吐蕃各地归附蒙古。元朝建立后在西藏设置宣慰使司都元帅府对西藏进行管理，西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域。 第12课 宋元时期的都市和文化

一、繁华的都市生活

（1）北宋都城开封和南宋都城临安是世界著名的大都市。

（2）城市市民阶层壮大，市民文化生活丰富。出现了很多商业和娱乐兼营的场所“瓦子”。

二、宋词和元曲

（1）宋朝词得到很大的发展，著名的词人有北宋的苏轼、南宋的李清照和辛弃疾。

（2）元曲代表人物为关汉卿，代表作为《窦娥冤》。元曲四大家为关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。

三、司马光和《资治通鉴》

《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体史书。意思是“鉴于往事，有资于治道”。

第13课 宋元时期的科技与中外交通

一、活字印刷术的发明

北宋匠人毕昇发明活字印刷，对人类文明的发展产生了重大的影响。

二、指南针、火药的运用

（1）战国时期，使用天然磁石制作指南工具，称为“司南”。宋代开始会使用人造磁铁做成指南针。大大促进了世界远洋航海技术的发展。

（2）唐朝时发明了火药，唐朝末年开始运用于军事。宋元时期火药开始广泛运用于战争。武器的形式逐渐由冷兵器向热兵器转移，火药传入欧洲后，推动了欧洲的社会变革。

三、发达的中外交通

（1）宋朝时期，航海技术进步，海上贸易频繁，海路交通发达。宋元时期驿站发达。

（2）陆上和海上交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。 第14课 明朝的统治

一、明朝的建立

（1）元朝末年，朝政腐败，社会动荡，民不聊生。1351年，爆发农民起义，朱元璋队伍逐步强大。

（2）1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（南京），朱元璋即为明太祖。

二、朱元璋强化皇权

（1）在地方上取消行中书省（行省），设立布政使司（民政和财政）、都指挥使司（军务）和按察使司（监察），使原来行省的权利一分为三。分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。

（2）在中央废除丞相制度和中书省制度，提升六部职权，六部直接向皇帝负责。 （3）为监视官民，朱元璋设立了锦衣卫。朱元璋的儿子，明成祖朱棣设立东厂。东厂和锦衣卫统称为“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。

三、科举考试的变化

采用八股取士制度，内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想。

四、经济的发展

（1）农业上，引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 （2）手工业上，棉纺织业从南方推向北方。景德镇的青花瓷畅销海内外。 （3）商品经济活跃，出现了有名的商帮，如山西的晋商，安徽的徽商。资本主义开始萌芽。

第15课 明朝的对外关系

一、郑和下西洋

（1）明成祖朱棣称帝后，派郑和率领船队出使西洋。目的为了提高明朝在海外的地位和威望。

（2）1405年——1433年，郑和7次下西洋。最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

二、戚继光抗倭

（1）日本的一些破产武士和奸商等组成海盗集团，在东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。

（2）明朝派戚继光抗倭，戚继光招募农民和矿工，严格训练，组成戚家军，平定了倭患。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权

1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 第16课 明朝的科技、建筑与文学

一、科技名著

李时珍是明朝的医药学家，编写了《本草纲目》；宋应星编写了科技巨著《天工开物》；徐光启编写了《农政全书》，翻译了《几何原本》。

二、明长城和北京城

（1）为防止北方蒙古南扰，明朝先后18次修筑长城。东起鸭绿江边的山海关，西至甘肃的嘉峪关，总长万里。我们今天看到的长城主要是明长城。

（2）明朝的第三个皇帝，明成祖朱棣营建北京城，从1406年开始，到1420年基本结束。北京故宫称为“紫禁城”，由木匠蒯祥等人设计，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。

三、小说和艺术 （1）小说有，《三国志通俗演义》，俗称《三国演义》作者罗贯中；《水浒传》作者施耐庵；《西游记》作者吴承恩。

（2）书法家董其昌、画家徐渭；戏曲家汤显祖，代表作是《牡丹亭》，描写的是杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。 第17课 明朝的灭亡

一、政治腐败与社会动荡

政治腐败；皇帝多是沉迷于享乐，疏于朝政；大臣结党营私；官吏贪赃枉法，盘剥百姓；土地兼并严重，农民大量失去土地，流离失所。

二、李自成起义推翻明朝

（1）明末爆发大规模的农民起义，期中李自成的队伍规模最大，是起义的主力。 （2）李自成提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护。1644年，李自成在西安建立大顺政权。

（3）1644年4月，李自成率军攻破北京，明朝崇祯皇帝上吊自杀，明朝灭亡。

三、满洲兴起和清兵入关

（1）女真族活动在东北地区，明朝属于建州女真部。1616年，安新觉罗努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号金，史称后金。1635年，努尔哈赤的儿子皇太极改女真族为满洲，1636年改国号为清。

（2）1644年明朝灭亡后，明朝山海关总部吴三桂投降清朝，引清军入关，在山海关和清军一起大败李自成部队。李自成兵败后离开北京，转战各地，最终在九宫山兵败被杀。

第18课 统一多民族国家的巩固和发展

一、清朝对全国的统治

1644年清军入关之后以北京为都城，逐步建立起对全国的统治。在政治上延续以往朝代的做法，进一步加强中央集权，维护大一统，在思想上推崇儒家学说，继承历代文化传统。

二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

（1）明朝末年，国事衰微，荷兰殖民者趁机侵占台湾。1661年明朝将领郑成功登陆台湾，1662年2月郑成功发动总攻，荷兰殖民者投降，郑成功收复台湾，并以台湾作为反清大本营。

（2）1683年康熙皇帝派施琅率军进攻台湾，台湾归入清朝版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属于福建。1885年台湾正式建省，首任巡抚为刘铭传。

三、清廷对西藏地区的有效管辖

（1）1653年清朝正式赐予五世*金册、金印和“*喇嘛”封号。1713年册封另一位首领“*额尔德尼”封号。

（2）1727年，设置驻藏大臣。1751年设置噶厦，*和驻藏大臣共同处理政教事务。1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条，明确驻藏大臣与*、*同等地位，驻藏大臣掌握地方军事、外交等事务。

四、巩固西北边疆

（1）康熙皇帝三次亲征，平定噶尔丹叛乱，稳定西北边疆地区。

（2）乾隆时期，清军平定新疆地区大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。

（3）1771年，土尔扈特部在首领渥巴锡的带领下回归祖国。

五、雅克萨之战

（1）康熙年间，沙皇俄国入侵我国黑龙江流域。1685年和1686年，康熙皇帝命令清军两次进攻，击败入侵俄军。

（2）1689年，中俄双方在尼布楚谈判，签订第一个边界条约《尼布楚条约》。肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。

六、清朝的疆域

包括现在的全部国土和外兴安岭及库页岛等，是一个幅员辽阔，国力强大的统一多民族国家。

第19课 清朝前期经济的发展（康乾盛世）

一、农业生产的恢复和发展

顺治、康熙、雍正、乾隆诸位皇帝十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业得以恢复和发展。耕地面积比明朝鼎盛时增加约3亿亩，还兴修水利，推广高产农作物。

二、手工业和商业的发展

已出现了比较成熟的手工业工场。商业比较发达。山西人组成的晋商，专营粮食、食盐、绸缎等，乾隆时期又专门经营汇兑、房贷和存款业务，在全国范围内开设“票号”（银行）。安徽商人组成的徽商主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等。

三、人口的增长

康熙时人口达到1.5亿，乾隆末年人口达到3亿，占世界人口的三分之一。 第20课 清朝君主专制的强化

一、军机处的设立

清朝初年设立由满洲贵族组成议政王大臣会议，商议军国大事，权利比皇帝还大。康熙皇帝时为了加强中央集权，强化君主专制，抑制满洲贵族权利，设立南书房。雍正年间设立军机房，后改名为军机处，为常设机构，由皇帝的亲信大臣组成，是辅助皇帝处理政务的中枢机构。军机处的设立便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威。

二、文字狱和文化专制政策

（1）从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语加以歪曲，罗织罪名，人们称为“文字狱”。

（2）为维护统治，在文化上实行专政政策。一方面提倡尊儒，另一方面实施禁书。

三、不断加剧的社会矛盾

朝政腐败；武备废弛；财政亏空；土地兼并严重，农民失去土地，流离失所。

四、闭关锁国的政策

（1）闭关锁国的原因一方面是清朝的盲目自大，另一方面是害怕自己的统治受到威胁。

（2）1757年，关闭其他港口，只留广州一处作为通商口岸，由广州十三行负责港口贸易和进出口管理。

（3）清朝闭关自守，导致国家闭塞，错失了向西方学习先进技术和科学知识的机会，使中国逐步落后于世界。 第21课 清朝前期的文学艺术

一、红楼梦

《红楼梦》作者为曹雪芹，原名《石头记》，后由高鹗续写，更名为《红楼梦》。是中国古代最优秀的长篇小说。

二、昆曲和京剧艺术

（1）昆曲，又称昆剧，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。代表作有汤显祖的《牡丹亭》，洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》。

（2）京剧以徽剧为基础，吸收了昆曲、秦腔、京调，汉调等地方戏曲的优点，在道光年间形成一个新的全国性的新剧种“皮黄戏”，由于具有北京地方特色，又被称为京剧或京戏。

三、其他文化

康熙年间由张玉书和陈廷敬等主编的《康熙字典》和乾隆年间主编的《四库全书》

推荐第6篇：初一历史下学期教学计划

大麦地中心学校2014——2015学年上学期历史教学计划

任课教师：李有发 班级：46

班 年级：八年级

一、指导思想

以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学任务及目标

1、完成八年级上册所学内容；

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、基本情况分析 1 学生情况分析：多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。 2 教材分析：第一个单元“列强的侵略与中华人民的”，一共有五课。第二单元“近代化的起步，”一共有4课。第三单元新民主主义革命的兴起，，一共有4课。

四． 拟用的教学方法：讲述式、谈话式、启发式、提问式和讨论式等。

五 提高教学质量的主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。

8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。

六、教学任务和要求

八年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

七、教学设想

１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。 ３、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

2014年9月2日

推荐第7篇：初一历史下学期教学计划

2011-2012初一历史下学期教学计划

大庆市二十一中学吴艳萍

一、指导思想

以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学任务及目标

1、完成七年级下册所学内容；

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、基本情况分析

1 学生情况分析：多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。

2 教材分析：第一个单元“繁荣与开放的社会”，一共有九课。第二单元“多元文化碰撞交融与社会经济高度发展，”一共有八课。第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机，，一共有八课。还要熟记附录里的历史大事年表。

四． 拟用的教学方法：讲述式、谈话式、启发式、提问式和讨论式等。

五 提高教学质量的主要措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。

8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。

六、教学任务和要求

七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

七、教学设想

１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

３、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟

悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

推荐第8篇：初一下学期历史复习提纲

初一下学期历史复习提纲

●581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

●589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

●隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

●隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

●隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

●618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

●618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

●我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

●唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

●唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

●唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

●由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。

●陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

●唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

●长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

●长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

●唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

●用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

●唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。

●唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

●科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

●唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

●7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

●唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

●8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

●8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封 （mohe）首领为渤海郡王。玄宗封南诏首领为云南王。亚

●隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

●唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域●玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

●许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首次。

●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

●唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

●唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”

●石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

●10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

●11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

●960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

●1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

●南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

●宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

●唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

●北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

●南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

●南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

●宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

●元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

●北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

●北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。

●北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

●今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

●1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

●1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

●元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

●元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

●589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

●隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

●隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河. ●618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

●618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

●我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

●唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏.重用敢于直言的魏征为著名的谏臣

●唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治” ●陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

●唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

●长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。

●长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

●唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

●用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

●唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

●科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

●唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

●7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

●唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

●8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

●隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

●唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记>鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。

●许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首次。

●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

●唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版

●10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。

●11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。

●960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

●1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

●南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

●宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

●唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

●北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

●南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

●南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

●北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。 。

●北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

●1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

●1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

●元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

●元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

●北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

●指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

●火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

●我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

●北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史。

●北宋时期的山水画家郭熙、李公麟人称“宋画第一”、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”

●人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米 （fU）、蔡襄。

●1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

●明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

●北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

●明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。

●元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。

●明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

●皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。

●为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

●明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。

●1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

●17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。

●1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

●顺治帝接见西藏的佛教首领*五世赐予“*喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“*额尔德尼”的封号。

●1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与*、*共同管理西藏事务。*和*的继承，必须报请中央政府批准。

●乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设置哨所，加强对西北地区的管辖。

●清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。清朝疆域成为亚洲最大的国家.

●棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。

●明清时期 ，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

●明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇用机工进行生产，出现了“机房出资，机工出力”的生产方式。机房是早期的资本家，机工是早期的雇用工人。他们之间这种雇用与被雇用的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

●清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。

●北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。

●明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。

●元末明初的《三国演义》—作者罗贯中。是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩。是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。

●明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》、郑板桥《兰竹图》、东洪绶《西厢记》画的插图。

七年级历史下册期中测试题

一、单项选择题

(

)

1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

(

)

2、古代世界上最长的运河是

A、巴拿马运河

B、京杭运河

C、隋朝大运河

D、苏伊士运河

(

)

3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者

A、善于用人，重视纳谏

B、具有雄才大略治国安邦

C、善于吸取隋朝灭亡的教训

D、顺应历史潮流和人民的意愿

(

)

4、科举制的殿试开始于

A、武则天时期

B、隋文帝时期

C、隋炀帝时期

D、唐玄宗时期

(

)

5、我国封建社会历时最长的朝代是

A、西周

B、唐朝

C、西汉

D、元朝

(

)

6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是

A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本

B、日本第一批遣唐使到中国

C、高僧玄奘西游天竺取经

D、玄奘携带大量佛经回到长安

(

)

7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是

A、出现于唐玄宗统治前期

B、史称唐玄宗有贞观遗风

C、这时唐朝进入了全盛时期

D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相

(

)

8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是

①李白

②阎立本

③杜甫

④白居易

⑤吴道子

⑥柳公权

A、①②③

B、④⑤⑥

C、①③⑤

D、②④⑥

(

)

9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、白居易

(

)

10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是

A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构

B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家”

D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领

(

)

11、下列有关唐对外交往的正确叙述是

A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住

B、天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚

C、唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本

D、唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安

(

)

12、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是

A、龙门石窟

B、敦煌莫高窟

C、云冈石窟

D、乐山大佛

(

)

13、澶渊之盟签订双方是

A、南宋与金

B、北宋与辽

C、南宋与西夏

D、北宋与西夏

(

)

14、下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是

A、缓解了双方的战争状态

B、宋朝都需交纳“岁币”

C、导致了南北对峙局面的形成

D、客观上有利于双方和平共处

(

)

15、北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是

A、北宋、辽、夏、金

B、辽、金、北宋、夏

C、北宋、辽、金、夏

D、辽、北宋、夏、金

(

)

16、下列关于纸币出现的原因叙述正确的是

A、宋朝的造纸业发达

B、纸币的制造比铁钱制造方便

C、由于商业发展很快，携带铁钱不方便

D、对外贸易中，对方不使用铁钱

(

)

17、下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是

A、南宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”

B、两宋时，从越南引进了占城稻得到推广

C、北宋时，南方的丝织业胜过北方

D、宋朝时海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家

(

)

18、后来发展为著名瓷都的景德镇兴起于

A、隋朝

B、北宋

C、南宋

D、唐朝

(

)

19、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为

A、士大夫的提倡

B、达官贵人的需要

C、市民阶层不断壮大

D、农民的需要

(

)20、成吉思汗主要功绩是

A、灭亡西夏

B、定都大都

C、建立元朝

D、统一蒙古

(

)

21、下列叙述与回族的形成有关的是

A、回族是汉族与畏兀儿人融合的结果

B、汉族与女真、契丹等民族融合结果

C、蒙古草原的统一

D、信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果

(

)

22、下列对唐都长安和北宋东京相同点叙述，不对的是

A、有“市”、有“坊”，界限分明

B、城内大街小巷店铺林立，热闹非凡

C、都是当时世界上著名的大城市

D、都居住着大量人口

(

)

23、与北宋和南宋关系类似的政权是

A、西汉与东汉

B、西晋与东晋

C、唐朝与后唐

D、西魏与东魏

(

)

24、我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是

A、封建统治者采取促进民族融合政策

B、各民族之间的长期交往

C、经济繁荣，社会生产的不断进步

D、少数民族大量的内迁

(

)

25、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是

①完颜阿骨打

②元昊

③铁木真

④耶律阿保机

⑤忽必烈

A、①②③

B、③④⑤

C、③⑤

D、②④

二、仔细推敲，准确填空（共15分）

26、从公元581年

朝建立，到

年唐朝灭亡，是我国封建社会

时期。

27、

设进士科，科举制度正式诞生；殿试开始于

时期。

28、

时，鉴真应日本邀请，东渡日本。

29、隋朝书法融合

的秀美和

的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。

30、宋朝时期，太湖流域的

、

，成为重要粮仓。

31、宋朝海外贸易超过前代，

、

是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立

，加以管理。

32、元朝时意大利旅行家

，在元世祖来华，居住十几年。他的《

》，描述了大都的繁华景象。

三、情境再现，体会回答（本题12分）

33、阅读下列材料：

唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000 唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000 唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000 唐玄宗天宝元年（742年）有人口45310000 唐玄宗天宝14年（755年）有人口52910000 唐肃宗上元元年（760年）有人口16900000

唐穆宗长庆元年（821年）有人口15760000 请回答：

（1）从649年至726年，唐朝人口呈现什么趋势？为什么？

（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现何种趋势？为什么？

（3）从上面材料人口变化中，我们能得到怎样的认识？

34、阅读下列材料：（本题13分） 材料1 朝代 南方 北方

人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料2 朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。 请回答：

（1）上述能反映什么问题？

（2）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？

（3）南方经济发展原因是什么？

四、活学活用，解答疑难（10分）

35、简述唐太宗的主要政绩。

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A B A D C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B C D C A B C D 21 22 23 24 25

D A B B C

二、仔细推敲，准确填空（每空：1分，共15分）

26、隋

907 繁荣

27、隋炀帝

武则天

28、唐玄宗

29、南朝

北朝

30、苏州

湖州

31、广州

泉州

市舶司

32、马可•波罗

马可•波罗行纪

三、情境再现，体会回答（（第33题：12分；第34题：13分，本大题共25分。）

33、（1）人口呈直线上升趋势。经过贞观之治，到唐玄宗时，唐朝进入全盛时期，人口增长迅速。（4分）

（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现下降趋势。主要由于安史之乱，生产受到破坏。再加上之后的长期战乱，战争不断，社会动荡不安，不仅人口大量死亡，而且由于中央对地方的失控，使注册的人数也日益减少。（4分）

（3）从唐朝人口上升与下降趋势的变化中，我们认识到只要社会安定，生产发展，人口的增长就快。反之，人口增长缓慢或出现减少的趋势。（4分）

34、（1）从材料看，唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。（5分）

（2）随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转到南方。（3分）

（3）南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产技术；南方自然条件优越，有利农业发展。（5分）

四、活学活用，解答疑难

35、唐太宗的主要政绩可概括为以下几点：（10分）

①吸收隋亡教训，勤政爱民；②善于用人，重视纳谏，聚集了不少人才；③沿用、完善隋朝的官制，对国家机构做了改革和整顿；④沿用隋朝的科举制，以进士、明经两科最为重要；⑤轻徭薄赋，发展生产，经济出现繁荣景象；⑥重视文化教育，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。⑦实行了开明的民族政策；⑧促进了中外经济和文化交流。总之，唐太宗是一位杰出的政治家。（总结其中五点以上者给满分，其余可酌情给分）

推荐第9篇：初一历史教学工作总结

初一历史教学工作总结‎

初一历史教学工作总‎结

本学期，我担任‎初一年级四个班的历史‎教学工作，我从各方面‎严格要求自己，结合本‎校的实际条件和学生的‎实际情况，勤勤恳恳，‎兢兢业业，使教学工作‎有计划，有组织，有步‎骤地开展。按照学校的‎各项要求，立足现在，‎放眼未来，为使今后的‎工作取得更大的进步，‎现对本学期教学工作作‎出总结，希望能发扬优‎点，克服不足，总结检‎验教训，继往开来，以‎促进教训工作更上一层‎楼。

一‎、认真备课。不但备学‎生而且备教材备教法，‎根据教材内容及学生的‎实际，设计课的类型，‎拟定采用的教学方法，‎并对教学过程的程序及‎时间安排都作了详细的‎记录，认真写好教案。‎每一课都做到“有备而‎来”，每堂课都在课前‎做好充分的准备，并制‎作各种利于吸引学生注‎意力的有趣教具，课后‎及时对该课作出总结，写好教学后记，‎并认真‎按搜集每课书的知识要‎点，归纳成集。

‎

二、增强上课‎技能，提高教学质量。‎为使讲解清晰化，条理‎化，准确化，条理化，‎准确化，情感化，生动‎化，做到线索清晰，层‎次分明，言简意赅，深‎入浅出。我在课堂上特‎别注意调动学生的积极‎性，加强师生交流，充‎分体现学生的主体作用‎，让学生学得容易，学‎得轻松，学得愉快；注‎意精讲精练，在课堂上‎老师讲得尽量少，学生‎动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充‎分考虑每一个层次的学‎生学‎习需求和学习能力‎，让各个层次的学生都‎得到提高。现在学生普‎遍反映喜欢上历史课，‎就连以前极讨厌历史的‎学生都乐于上课了。 ‎

三、虚心‎请教其他老师。在教学‎上，有疑必问。在各个‎章节的学习上都积极征‎求其他老师的意见，学‎习他们的方法，同时，‎多听老师的课，做到边‎听边学，学习别人的优‎点，克服自己的不足，‎并常常邀请其他老师来‎听课，征求他们的意见‎，改进自己的教学工作‎。

四、认真批改作业。‎布置作‎业做到精读精练。有针‎对性，有层次性。为了‎做到这点，我常常到书‎店、到图书室去搜集资‎料，对各种辅助资料进‎行筛选，力求每一次练‎习都起到最大的效果。‎同时对学生的作业批改‎及时、认真，分析并记‎录学生的作业情况，将‎他们在作业过程出现的‎问题作出分类总结，进‎行透切的评讲，并针对‎有关情况及时改进教学‎方法，做到有的放矢。‎

五、做好课后‎辅导工作，注意分层教‎学。在课后，为不同层‎次的学生进行相应的辅‎导，以满足不同层次的‎学生的需求，避免了一‎刀切的弊端，同时加大‎了后进生的辅导力度。‎对后进生的辅导，并不‎限于学习知识性的辅导‎，更重要的是学习思想‎的辅导，要提高后进生‎的成绩，首先要解决他‎们心结，让他们意识到‎学习的重要性和必要性‎，使之对学习萌发兴趣‎。要通过各种途径激发‎他们的求知欲和上进心‎，让他们意识到学习并‎不是一项任务，也不是‎一件痛苦的事情。而是‎充满乐趣的。从而自觉‎的把身心投放到学习中‎去。这样，后进生的转‎化，就由原来的简单粗‎暴、强制学习转化到自‎觉的求知上来。使学习‎成为他们自我意识力度‎一部分。在此基础上，‎再教给他们学习的方法‎，提高他们的技能。并‎认真细致地做好查漏补‎缺工作。后进生通常存‎在很多知识断层，这些‎都是后进生转化过程中‎的拌脚石，在做好后进‎生的转化工作时，要特‎别注意给他们补缺，把‎他们以前学习的知识断‎层补充完整，这样，他‎们就会学得轻松，进步‎也快，兴趣和求知欲也‎会随之增加。 存在的‎不足是，学生的知识结‎构还不是很完整，对所‎学的知识系统还存在很‎多真空的部分。这些都‎有待以后改进。

‎

推荐第10篇：初一历史教学工作总结

初一历史教学工作总结

永吉二中 单丽姝

本学期我任教初一(1－6)六个班级的教学工作,在教学中我做到了“教学六认真”,认真备课,认真上课,认真听课,认真评课,认真及时批改作业,认真讲评作业。并广泛涉猎个种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教学任务,并从中得到以下几点体会。

一、搜集材料,补充教材

培根有句名言“知识就是力量。”我们教育界也有一句老话叫“给学生半桶水,自己就得有一桶水。”所以,教师平时知识的积累是很重要的。我平时坚持看书学习,看电视新闻,阅读报刊杂志,以扩充和更新自己的知识,在上课时可以补充一些教材之外的材料。我平时收集的资料方法多种多样,或剪报、或抄录、或有同感的稍作修改记录,把这些资料归纳分类,到时使用起来很方便,在教学中讲到问题就感到左右逢源,轻松自如,可见教学者,欲教必须先学,作为教师,应该教到老,学到老,教学相长永远是个真理。

二、把握课堂教学

要提高教学质量,关键是上好课,要对教材的基本思想,基本概念弄清楚,重要的是了解教材的结构,重点与难点,,掌握知识,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能教好。同时了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪

些困难,采取相应的预防措施,比如说考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。俗话说,知己知彼,才能百仗百胜。

三、结合班规,鼓励完成作业

初中的学生爱动、好玩、缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如作业写端正的、准确率高的就表扬,再结合班级里的千分制给予加分。这样督促了其他同学认真作业的态度,一举两得,何乐而不为呢!

四、促进师生关系的发展

和谐的师生关系是对学生有效学习的首要条件,一方面我尽力做到脸带微笑和自信走进课堂,不让工作、生活中不愉快的阴影流露给学生,让学生自然而然的振作精神。另一方面在教学设计上,问题设计面向全体,处理方式尽可能让学生全员参与,同时把探究的问题与学生的生活紧密联系,注重新、旧知识的迁移与转化,少设障碍,让更多的学生积极投入到探究解决问题过程中来,使师生、生生之间的互助过程真正有效。

五、虚心请教,不耻下问

每个人都有自己独到的经验和方法,自己经验总是有限的,所以我利用空余时间多问其他教师,讨点教学方法的好点子,积极参与听课,

评课,虚心向同行学习教学的好方法,博采众长、提高教学水平。并且培养多种兴趣与爱好,多看书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

以上所谈到的是我在本学期在教学中做到的一些方法,可能这些做法十分肤浅,但我知道,教海无崖,学无止境,我会在教学中不断学习不断钻研,上面的几点方法是我在教学海洋边拾到的几个贝壳罢了。

第11篇：初一历史教学工作总结

初一历史教学工作总结

本学期，我担任初一年级六个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教一层楼。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

学工作更上

第12篇：初一历史教学工作总结

初一历史教学工作总结

本学期已经结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、本学期主要工作：

1、根据新的课程标准，促进学生的全面发展，个性发展和终身发展。除了学到知识，还要进行能力培养及情感的升华。

2、认真备课，针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。

3、认真批改作业，及时了解学生课堂学习情况，对课堂效率不高的学生进行个别指导 和沟通。

4、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

二、取得的主要工作成绩：

1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、实现了一定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，掌握了一些 做人的道理。

三、存在的不足：

1、课堂的趣味性不足，授课过程过多地注重知识教学而学习方法的指导不足。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，认真备学生，挖掘教材。

2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重能力培养，突出学生的主体意识。

3、认真听课，认真学习新的方法和理念。

第13篇：初一下学期教学工作总结

2009-2010初一下学期英语教学工作总结 136 覃金梅

本学期,我担任七年级的英语教学工作, ,七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听,说,读,写的能力，对以后初中英语学习很重要.因此,这学期我坚持这些方面的教学工作。具体的教学工作总结如下:

一、坚持英语教学的基本素质训练。如：书写、朗读、单词教学， 在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序.

1、跟读

2、记住汉语意思

3、识记单词的拼写

二、研究教材、研究学生、落实基础.

要想教好书,提高学生的成绩,研究教材,研究学生,落实基础真的太重要了.在备课上,我一定要把教材研究透.我要求自己,教材上的文章在上课前,自己要背下来,背不了也要熟读.这很重要,因为只有这样, 才能真正知道本单元的重难点.同时,上一个新课,要知道学生水平和能力, 不能自己一头热.要不然,你上课只能是自己一头热,学生没反映.上完课后,用各种方法去测评学生掌握情况,没掌握的知识,要找时间加工.这其实也就是抓基础知识的巩固和落实.

三、教师专业水平要不断提高

教师专业水平包括英语专业的水平和教学水平.要想学生成绩提高,这两种水平缺一不可.英语教师要不断学习新的知识.本学期,我 坚持不停的学习新的知识.并把所学的知识运用到教学,这不仅提高我上课的趣味性,同时也提高我课堂内容的知识含量.而且,只有你的英语水平好了,才 1

不会去误人子弟.为了教学水平的提升,我坚持两种方法;

1、到网上下载课堂实录看;

2、是听优秀老师的课,并看一些理论性的知识.再这基础上,结合自己的课堂,进行教学上的新的尝试。

四、教中研,研中教,积极投身教研

农村中学的学生学习英语的环境较差,这就要求农村的英语教师要想尽一切办法使课堂充满活力,突出学生主体,而课堂的真正活力来自于教师与学生之间的心心相通.这种默契使其形成一种合力,为此就如何创建\"和谐高效,思维对话\"型课堂,我校教师进行了锲而不舍的学习研究,每一节课堂授课,都是我们的一次自我教研活动.备课时,想方设法运用多媒体教学资源创设情景,组织学生活动,设计好课堂练习与检测.平时,我们坚持集体备课,一有时间同年级组的教师就凑在一起,\"这单元应该怎么讲,这一课应设计什么活动,怎样才能让学生学会这里……\"

学校的教研活动,更是成了所有人的活动.不管主讲人是谁,备课时,献计献策者纷至而来.评课时,我们更打破了一一点名发言的沉闷局面,常常是一个刚提出对某部分的看法,大家纷纷发表见解\"我觉得这环节不错\",\"对对……\"\"我可不这样认为,应换一种方式,比如说……\"\"在这里你应该……\"常常争得不亦乐乎.也会出现这样的情景:这次教研话题刚告一段落,忽见一位教师站起来\"我回去想了想,上次我们谈到的某某环节,我仍觉得那样做欠妥\".于是又引发了新一轮的讨论.

五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.

初一学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作

惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重.

我们同时制定了培优计划措 施如:对个别突出的学生进行单独辅导;在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题.转差计划措施如:对书本基础知识点进行过关;上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣;要求他们课后及时辅导,并进行检查;抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;努力培养他们的英语学习方法;多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣.对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,\"兴趣是最好的老师\"!教师应利用学生热情好奇的这一特点,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣.并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练.

.综上所述,七年级阶段只要我们英语老师用心去教,只要我们学生用心去学,相信我们就能圆满的完成初中三年的英语教学工作,为学生之后的更高层次的英语学习奠定扎实的基础

第14篇：初一下学期教学工作总结

同兴镇中学2010—2011学年度第二学期

数学学科教学工作总结

本学期，我仍然担任初一 ·二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一．抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣

狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心，对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合

自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给

自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，

一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，

绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学

风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学

风，严厉批评抄袭作业的行为。

二．做好常规教学，认真做好教学五环节

积极参加教研活动，取长补短。认真备课，不但备学生

而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的

类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安

排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教

学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，并

认真搜集每课的知识要点考点，易错点。

认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一

节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动

学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课

堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解

决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做

的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，

充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得

容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学

生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲

得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要

求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评

价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。

加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，

有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式

作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准

确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良

好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响

成绩。对作业全批全改，及时批改，分析学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不

同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需

求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是

学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思

想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将

来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是

一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。

一份耕耘，一份收获，本学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习氛围较浓，学习兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关。学习任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。

四．存在的不足

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学习知识学得有点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。

第15篇：初一下学期教学工作总结

同兴镇中学2010—2011学年度第二学期

数学学科教学工作总结

本学期，我仍然担任初一 ·二班的数学教学工作，这个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一．抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣

狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本学期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心，对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合

自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

二．做好常规教学，认真做好教学五环节

积极参加教研活动，取长补短。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。

认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学

生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。

加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是

一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。

一份耕耘，一份收获，本学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习氛围较浓，学习兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关。学习任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。

四．存在的不足

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学习知识学得有点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。

第16篇：下学期历史教学工作总结

2014年下学期历史教学工作总结

2014年下学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

一、备课—— 周到细致,找准重、难点

作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前备好课，写好教案。积极参加教研组活动和各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十

一、二点。

复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，并打印出来给学生，让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

二、上课——做到线索清晰，层次分明

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。

作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明：我的这一做法收到了很好的效果。

总之,教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师，身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。

第17篇：下学期历史教学工作总结

2008年下学期历史教学工作总结

马坪中学姜贻密

2008年下学期，我担任九年级两个班的历史教学任务，回顾本学期的教学工作，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，深入实施新课程改革，提升学生综合素质。按照学校的部署，认真做好自己的本职工作。现具体总结如下：

一、政治表现

我始终与党中央保持一些致，全面贯彻执行党的教育路线方针政策，积极参加各项政治活动和政治业务学习，从不缺席，为人正直，服从安排，为人师表。通过不断加强自身修养，我成为老师心中的榜样，学生眼中的楷模。

二、工作内容

在本期的教学工作中，我完成了四个方面的工作：第一，让学生掌握了重要的历史事件、历史人物、历史线索、历史现象，初步认识了历史发展的基本规律；第二，学生能形成正确的时空观念，掌握了识别和使用历史图表的技能；第三，指导学生搜集和整理学习相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力；第四，通过历史教学，使学生能初步运用唯物史观对社会现象进行观察与思考，形成正确的历史观，特别注意在教学中，利用一切资源对学生进行国情和爱国主义教育，形成正确的道德观、人生观和价值观，为学生健全的人格形成打下基础。

三、教学方法和态度

在历史教学过程中，我注重学生历史思维能力的培养，从初中学生的生理、心理特征的认识出发，鼓励学生对历史现象进行独立思考，自己去搜集相关的资料，发表自己的见解。同时，在历史教学中，注重培养学生的实践能力。在讲述必要的知识后，安排多种形式的历史研习活动，像课堂讨论、辩论等，让他们在不同观点的碰撞中，增长知识，增长智慧。

在教学的日常工作中，我课前认真研讨课标，钻研教材，吃透学生，在此基础上认真备课。我在课堂教学中，认真组织教学，严格要求学生，并对他们表现出的一点点进步及时予以表扬，以激发他们的学习兴趣。我为了让学生充分发挥主体地位，尽可能多的使用现代教学手段，使他们感受历史氛围，提高积极性、主动性。课后及时布置、批改作业，从中找出学生掌握知识方面的不足之处，分析原因，提高他们的学习成绩。在教学中我尽可能知识生活化，穿插一些国情教育和爱国主义教育。

总之，在教学工作中，我始终做到要让学生发挥主体性，自己提出问题，搜集资料，论证观点。让学生在动手中增长知识，增长才干。当然，在教学工作中，难免存在这样或那样的不足，在今后的工作中，我将努力克服不足之处，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。

2009年1月

第18篇：下学期历史教学工作总结

2011-2012学年下学期教学工作总结

何国盛

时间飞逝，转眼又一年初三即将过去。本学期，本人任教初三年级6个班的历史课。现将本学期工作经验和体会总结如下。

一、激发兴趣，发挥潜能

俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。

进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。

二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率

缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。

临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。

三、夯实基础，注重解题方法的指导

万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，尤其是从历史学科实行开卷考试后，对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练

三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采劝重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。 扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、

综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。

四、专项训练、专题复习，培养综合能力

适应性考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开始尝试这种做法。

历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写“欧美早期资产阶级革命”、“世界近代史上的思想解放运动”“两次工业革命的比较”等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐疲惫、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比较全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。

五、注后进生的成长

后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动尧反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。

每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。适应性考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导，主要是加强基础题的训练。

以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料一部分是用的外面的资料，一部分是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力!

2012.6.20

第19篇：初一年历史故事演讲稿

初一年历史故事演讲稿

2013.5

初一年读书节活动五历史典故演讲决赛通知

各班级：

根据学校今年读书节活动五：历史典故演讲比赛，我们初一年段选出18名同学参加，具体要求如下：

1、时间：2012年4月26日周五下午第

3、4节课

2、地点：决赛地点：大梯教

3、参加对象：初一年全体学生

4、评委老师：初中历史组全体老师

5、稿件审核：请参加年段读书节——历史典故演讲比赛的选手，请将发言稿于周三前交到年段信箱。

6、评比要求

（1）口头表达是否流利、连贯，口齿清晰，声音大，让人听懂。 （2）表达过程中是否注意到轻重音、语速适中、表达自然大方，能调动肢体语言来感染人。

7、奖项要求：不当场亮分，根据现场打分情况，会后10分钟内按成绩排名决出名次，一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

8、年段当场公布成绩、当场颁奖。

初一年 2013-4-19

初一年读书节活动五历史典故演讲决赛议程

主持人：谢诗怡（6班）

1、开场白

2、初一年读书节活动五历史典故演讲决赛者演讲顺序

3、宣读历史典故演讲决赛评比要求

4、介绍评委：潘丽玉、王绣中、韩翠萍

2、初一年读书节活动五历史典故演讲决赛演讲顺序

1班：苏熠锦2班：谢

媛3班：林智洪4班：李炎生5班：林

静6班：林嘉雯1班： 姜雨彤2班：李嘉琪3班：罗期福4班： 梁宇浩5班： 林静瑜6班：李可勋 1班： 陈晓云2班： 王惠婷 3班： 陈浩鹏4班： 刘太洋5班： 陈芊芊6班：郑瑞嵘

3、初一年读书节活动五历史典故演讲决赛评比要求

（1）口头表达是否流利、连贯，口齿清晰，声音大，让人听懂。 （2）表达过程中是否注意到轻重音、语速适中、表达自然大方，能调动肢体语言来感染人。

初一年读书节活动五历史典故演讲决赛名单

1班：苏熠锦 姜雨彤 陈晓云 2班：谢

媛 李嘉琪 王惠婷 3班：林智洪 罗期福 陈浩鹏 4班：李炎生 梁宇浩 刘太洋 5班：林

静 林静瑜 陈芊芊 6班：林嘉雯 李可勋 郑瑞嵘

初一年读书节活动五历史典故演讲决赛演讲顺序

1班：苏熠锦2班：谢

媛3班：林智洪4班：李炎生5班：林

静6班：林嘉雯1班： 姜雨彤2班：李嘉琪3班：罗期福4班： 梁宇浩5班： 林静瑜6班：李可勋 1班： 陈晓云2班： 王惠婷 3班： 陈浩鹏4班： 刘太洋5班： 陈芊芊6班：郑瑞嵘

初一年读书节活动五历史典故演讲比赛表彰名单 在2013年科技中学读书节系列活动历史典故演讲比赛中，我们初一年段同学积极精心准备，推选出18名同学参加决赛，经过现场角逐，以下的同学获奖：

一等奖：

苏熠锦（1班）、林

静（5班）、林嘉雯（6班）、陈芊芊（5班） 二等奖：

林智洪（3班）、陈浩鹏（3班）、梁宇浩（4班）、林静瑜（5班）、李可勋（6班）、郑瑞嵘（6班） 三等奖：

谢

媛（2班）、李嘉琪（2班）、王惠婷（2班）、李炎生（4班）、刘太洋（4班）、姜雨彤（1班）、陈晓云（1班）、罗斯福（3班）

初一年 2013-4-26

举行年段读书节活动——历史典故演讲比赛总结

中国历史源远流长，在历史积淀中产生了许多至今依然脍炙人口的历史典故。2012年4月26日周五下午第

3、4节课，我们初一段全体同学在大梯教聆听了由十八位名同学带来的历史典故演讲比赛。历史典故演讲比赛作为今年学校读书节活动之一，得到初中历史备课组的大力支持，潘丽玉、王绣中、韩翠萍三位老师担任本次比赛的评委。比赛采用现场打分、当场颁奖的形式，最后四名同学获得一等奖，六名同学获得二等奖，八名同学获得三等奖，他们是以流利而连贯的口吻，侃侃而谈地将历史典故一一道来，表达自然大方，充分调动肢体语言来感染了在座的师生们。

初一年段历史典故演讲比赛主持稿

各位老师，各位同学，大家下午好！今天我们在这里举行历史典故演讲比赛，我是主持人，谢诗怡。

中国是一个拥有上下五千年文明的文化古国，在这片神秘的土地上，流传着许多历史故事。有美好，有艰辛；有光荣，有屈辱。从仓颉造字到科技发达的今天，中华儿女经过了多少蜕。而这些历史故事将会永远激励着我们。有的故事耳熟能详，有的却鲜为人知，不过不知道没关系，借这次举行的历史典故演讲比赛，待会儿大家就有耳福啦!

首先，让我来为大家介绍一下参赛者的出场顺序：

第一位是：１班苏熠锦 ２班谢媛 ３班林智宏 ４班李炎生 ５班林静 ６班林嘉雯 １班姜雨彤 ２班李嘉琪 ３班罗斯福 ４班梁宇浩 ５班林静瑜 ６班李可勋 １班陈晓云 ２班王惠婷 ３班陈浩鹏 ４班刘太洋 ５班陈芊芊 最后是６班郑瑞嵘

比赛的评比要求有

（1）口头表达是否流利、连贯、口齿清晰，声音大，让人听懂。

（2）表达过程中是否注意到轻重音、语速适中、表达之然大方，能够调动肢体语言来感染大家。

然后，请允许我为大家隆重介绍一下今天到场的评委，她们是：潘玉丽老师，王秀中老师和韩翠萍老师。让我们以最了热烈的掌声欢迎她们的到来！

第一位上场的是来自1班的苏熠锦，她演讲的题目非常有趣哈，让我们掌声欢迎苏熠锦为我们带来的《“二”的一种境界》

。。。。。。。。。。演讲中。。。演讲结束。。掌声响起。。

不仅题目有趣，讲的也很有趣，下一位同学会不会更有趣呢？让我们有请出2班谢媛同学，她将为我们带来《赵氏孤儿》，大家掌声欢迎… ...。。。。。。。。。演讲中。。。演讲结束。。掌声响起。。

感谢谢媛同学的精彩演讲，下面是3班林智洪为我们带来的演讲，让我们期待他的表现。

。。。。。。演讲中。。。演讲结束。。掌声响起。。。

林智洪同学真是讲得非常精彩，现在让我们用掌声有请出4班的李炎生同学。 。。。。。。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。

感谢李炎生同学的演讲。大家一定都认识张飞吧，那么对他的故事又知道多少呢?让我们有请出5班的林静同学为我们带来的《张飞三吼长板桥》大家掌声欢迎。

。。。。。演讲中。。。。演讲结束。。掌声响起。。。

真是讲得很好呢！想必大家都听说过不少岳飞的故事吧，但《岳飞与“萝卜王”》又有多少人听过呢，大家可能会有疑问，“萝卜王”是人还是物呢？不知道没关系，下面就让我们以热烈的掌声有请出6班的林嘉雯同学为我们解说。

。。。。演讲中。演讲结束。。掌声响起。。。。

经过嘉雯同学的精彩演讲，大家心中的疑惑也都解开了吧！接着让我们有请出1班姜雨彤为我们带来的《皇甫绩守信求责》，大家掌声欢迎。 。。。。。。。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。

感谢姜雨彤同学的精彩演讲，在学习上，我们要学习皇甫绩的诚实，在为人上我们也要学习他的守信。接下来是2班李嘉琪带来的《赵云救阿斗》

。。。。。。。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。

让我们再报以热烈的掌声感谢李嘉琪同学的演讲。下面的这位同学，他的名字不凡，想必他讲的故事也一定非同凡响吧。让我们掌声欢迎3班罗斯福为我们带来的《靖康之耻》

。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。。

谢谢罗斯福的精彩演讲，接下来出场的是来自4班的梁宇浩，请大家以热烈的掌声欢迎他。

。。。。演讲中。。。。。演讲结束。。掌声响起。。。。

梁宇浩真是讲得很好哈。大家一定都熟悉李清照这位著名的女词人，大家也都一定对自己的新衣服不舍弄脏，不舍弄坏，但李清照却不一样，接下来就让我们有请出5班林静瑜同学为我们讲说李清照为了买书，而卖掉自己新衣服的故事，大家掌声欢迎。

。。。。演讲中。。。。演讲结束。。掌声响起。。。。

感谢林静瑜同学的精彩演讲，下面是6班李可勋同学为我们带来的《井陉之战》大家掌声欢迎。

让我们在报以热烈的掌声感谢李可勋同学的精彩演讲，接下来是1班陈晓云为我们带来的《曹刿论战》大家掌声欢迎。

。。。演讲中。。。。。演讲结束。。掌声响起。。。。

晓云同学很紧张，也很害羞哈，但在同学们的鼓励支持下，还是很好的完成了演讲。……….有一天让全中华人民铭记，有一天让全中华人民陷入悲哀，那一天是中华民族的耻辱，那一天便是9月18日，便是《九一八事变》… … 让我们请出2班王慧婷同学为我们讲解。

。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。。

谢谢王慧婷同学的演讲，下面，让我们请出来自3班的陈浩鹏为我们带来的《火烧赤壁》大家掌声欢迎。

。。演讲中。。。演讲结束。。掌声响起。。。。

没想到陈浩鹏同学个子不高，却长了一张会讲故事的好嘴巴，俗话说得好“浓缩就是精华”嘛~。好了，废话不多说，让我们用热烈的掌声欢迎下一位同学刘太洋，他将为我们带来《甘罗巧救爷》

。。。演讲中。演讲结束。。掌声响起。。。

谢谢刘太洋同学为我们带来的《甘罗巧救爷》，接下来的故事大家很是熟悉，掌声欢迎5班陈芊芊为我们带来的《指鹿为马》

。。。演讲中。。。演讲结束。。掌声响起。。

感谢陈芊芊同学的精彩演讲。随着比赛即将进入尾声，有一个故事却让我非常期待，这个故事演绎了一场悲惨的爱情故事。现在就让我们以最热烈的掌声有请出最后一位同学来自6班的郑瑞嵘为我们带来的《霸王别姬》

。。演讲中。。演讲结束。。掌声响起。。

。。段长讲话。。。。。。。

初一五林静历史故事演讲稿

身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马——这个猛人，就是三国中勇猛善战的蜀国名将张飞。

话说那时，正是刘备与曹操争战正酣。曹操挟百万大军，其势骄狂不可挡。刘备在张飞等的护卫下奋力突围。原先的十万百姓，三千多军马随从只剩下一百余骑。赵云等一干人不知下落。一群人正凄惶时，糜芳负伤踉跄而来，喊着：“赵子龙反投曹军了！”

张飞闻言大怒，立即要带人去报复，却被刘备拦阻。火性张飞哪肯听，引二十余骑奔到长坂桥。他见桥东有一树林，心生一计，叫手下砍下树枝，拴在马尾上，在树林里来回奔跑。远远望去，不知情的人还以为张飞带了众多兵马前来。张飞则独自一人立马于桥上，向西张望。

却说赵云在乱军中不见刘备，便带着甘夫人和糜竺杀开血路，奔到长坂坡。只见张飞横矛立马于桥上，大叫：“子龙！你如何反我哥哥？”赵云简单回答，没有过多的辩解，便放下甘夫人和糜竺，反身回去救阿斗和糜夫人。 后来受伤的糜夫人为不拖累赵云，投井自杀，赵云抱着阿斗杀出重围，赶往长坂坡，曹军也尾随其后。

赵云到时，已是人困马乏，见张飞挺矛立马于桥上，大呼“翼德援我！”张飞说：“子龙速行，追兵我自挡之。”赵云于是纵马过桥与刘备相见。

却说文聘引军追赵云到长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手焯蛇矛，立马桥上；又见桥东树林里尘土飞扬，怀疑有伏兵，便勒马不敢靠近。一会儿。曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张颌、许褚等大将都赶到，见张飞怒目横矛立马于桥上，担心是诸葛之计，都不敢靠近。曹操闻报，急忙带人赶来。张飞远远看见青罗伞盖、旄钺旌旗来到，知道是曹操亲自前来，便睁目大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”曹操早听关羽说过此人勇猛好战，于百万军中取上将之首如探囊取物。此时，张飞又喝道：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，有心撤退。张飞见曹操后军阵脚移动，挺矛又喝道：“战又不战，退又不退，到底要怎样？”喊声未绝，曹操身边的夏侯杰惊得肝胆破裂，跌下马来。曹操回马而走，诸军众将也一齐向西奔走。曹操一路飞奔，帽子、簪子都丢了，最后披头散发奔逃。

后来有人写了一首诗赞张飞道，“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”

初一3班 林智洪

开玩笑开过头会害人，还能害死皇帝，不信吗？听我讲下面的真实故事，史书中有记载。

孝武帝司马曜，是东晋王朝比较有作为的皇帝，正是在他在位其间，创造了军事史上堪称奇迹的“淝水之战”。他还颇能识人，重用了几个贤臣，把治国的重任全权交付给了他们，而他自己则在外敌解除之后，高枕无忧地整天醉生梦死，游戏起人生来。

司马曜是个享乐主义者，平生有两大爱好：一是喝酒，一是开玩笑。 他嗜酒如命，史书上说他常为彻夜之饮，在华林园（今南京市鸡鸣山南古台城内）甚至对着划空而过的太白金星，举酒祝之曰：“长星，劝汝一杯酒，自古何有万岁天子耶！”

酒喝得邪乎，玩笑开得也常常让人目瞪口呆。据说有一天，司马曜从早上起来就觉得特别爽，从里到外透着高兴，便吩咐中午在延寿堂大宴群臣。

席间，弦乐起兴，美人歌舞，司马曜心里痛快，酒就喝得有点高了，说话舌头多少也有点不听使唤，但这都不耽误他的兴致。他站起身来，高举酒杯说：“诸位爱卿，你们说说，朕的治国才能如何呀？”

对于这类问题，群臣中一些马屁高手平时就不知温习过多少遍了，一看机会来了，喜出望外，争先恐后地抢着答道：“吾主治国才能高过泰山，盖过五岳。” 司马曜听了很是受用，但似乎仍不太满意，就又笑眯眯地启发道：“朕可与古时哪位帝王媲美呀？”

因为酒往上撞，古代优秀的帝王又挺多，一时不知和谁相比比较合皇上的胃口，所以竟没有人立刻回答，热闹的宴会有些冷场。好在青州刺史机灵，瞄准时机，像弹簧一样从座位上站起来，高声回答：“陛下文韬武略，盖世超群，前无古人，后无来者。光武帝刘秀只配当你的徒弟，汉高祖刘邦只能望着你的后脑勺叹气。” 司马曜一听，眉开眼笑，当即宣布：赐青州刺史良田千亩，美女千名，锦帛千匹。群臣一听，大吃一惊，谁能想到一句马屁话竟然得到这么多赏赐呀，纷纷捶胸顿足后悔嘴太慢，话没有及时跟上，耽误了一大笔收入。

青州刺史听了皇上的话，也惊得傻了，他做梦也没想到皇上出手这么大方，赶忙双膝跪地，磕头如捣蒜：“谢主隆恩！谢主隆恩！”

不料，司马曜见状，一阵哈哈大笑：“爱卿不用谢了，朕刚才乃戏言耳。朕虽饮酒过量，可心明如镜。今天群臣集会图个高兴，爱卿用假话捧朕，故而朕也用假话赏卿，这叫礼尚往来，朕与爱卿们寻个开心。”

司马曜言罢，堂上顿时一阵大笑，弄得青州刺史站也不是，坐也不是，哭笑不得。群臣们这下开了心，幸灾乐祸似的跟着皇上大笑，庆幸那个赶着出头的不是自己，可在笑容的背后又隐隐地担心，下一个挨涮的人会不会是我呢？ 司马曜常常为自己在不同场合开玩笑的创意而满足，只是他不知道，他的悲剧命运也在他的玩笑声中悄悄降临了。

公元396年9月庚申日，司马曜在宫内清暑殿中与宠爱的张贵人一起饮酒，灌多了酒的司马曜已有七分醉意，还要张贵人陪他对饮。张贵人不胜酒力，极力辞谢，司马曜面露愠色，开玩笑地说：“你今天如敢违抗君命，拒不陪饮，我可要治你的罪！”张贵人一时火起，恃宠起身顶撞说：“妾偏偏不饮，看陛下治我什么罪！”司马曜醉眼朦胧，起身冷笑一声说：“你当年是因为美貌才被封贵人，如今你年近三十，美色大不如前，又没生孩子，白占着一个贵人的名位，明天我就废了你，另选新人。”说到这里，又大口呕吐，喷得张贵人满头满身都是。左右慌忙将司马曜扶入卧室，让他上床睡去。

司马曜本来说的只是开玩笑的一通酒话，但对张贵人来说却无异于睛天霹雳。张贵人自从得宠以来，从没有受过如此训斥、羞辱，她又嫉妒成性，想到自己容貌将衰，司马曜已经厌弃，一时又气又恨，顿时起了杀心。她洗脸换衣后，召来心腹宫女，偷偷溜进卧室，见司马曜熟睡，就用被子蒙住他的脸，再搬来重物压在他身上。司马曜挣扎一番，终于被活活闷死。

贵为天下至贵，也称得上年轻有为，却因一句戏言而遭杀身之祸，死时年仅35岁，司马曜的悲剧不由让人叹息不已！

玩笑是一柄双刃剑，建立在他人痛苦之上的快乐，既容易刺伤别人，也容易伤着自己。

霸王别姬

各位同学、老师们，大家好！我是来自初一（6）班的郑瑞嵘，今日，我与大家分享一个成语典故：霸王别姬。

秦末虞地人，有美色，善舞剑，她，便是项羽的宠姬，名虞，项羽称其——虞姬。

相传公元前209年，项羽助项梁杀会稽太守，于吴中起义。虞姬爱慕项羽的勇猛，驾与项羽为亲，经常随项羽出征。项梁死，项羽为次将，施升上将军，虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困下垓下（安徽灵县），冰孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的“垓下歌”，虞姬为霸王起舞，含泪唱：“旱冰已略地，四方楚歌声。大王义气尽，溅垓何卿声。歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下，尽安徽灵县东南有虞姬坟。宋词词悲“虞美人”据说得名于虞姬。清朝诗人河浦“虞美人”云：“遗恨江东应末消，芳魂凌乱人风飘。八千子弟同归汉，不负君恩是楚妖”楚妖是指虞姬。认为八千楚军被迫投降刘邦，没有一人想虞姬那样的坚贞。京剧有《霸王别姬》就是叙述这段故事的。刘邦违背诺言，汉军围着楚军，然后用心理战术，吧一堆楚军优掳对着楚军的阵营唱着楚歌，项王很诧异的说：“难道汉军已经得不到楚国了？怎么这么多楚国人？”然后他就想不开了，一边喝酒，一边唱着：力拔山兮气盖世，时不利息骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？意思是说：我这么勇猛，可是时局时对我不利，我的宝马雅也不会跑，骓不跑，也会给人家骑啊，那。。。虞姬啊虞姬。。。你该怎么办呢。然后唱了好几次，美人虞姬也唱完之后就自杀了，然后楚霸王就狠下心的杀出重围，项羽被追到江边兵败，虞姬自杀在黄泉路上等项羽。

这便是大家耳熟能详的历史典故——霸王别姬，虞美人与项羽演绎着一部令人赞叹不己的爱情。

那些至真，至善，至美

初一（1）班 苏熠锦

自我介绍

引文：执拗之人，总是不达目的不罢休„„（诗句） 故事：王安石的例子，2-3个 总结：那些至真，至善，至美的人生 谢谢大家！

赵氏孤儿

有一出古戏叫《赵氏孤儿》，演的是一个真实的历史故事。其中就有两个人以生命为代价信守诺言的情节。春秋时候，赵国有个忠臣赵奢，遭到奸臣屠岸贾的诬陷，被杀了。临刑前，赵奢对他的两个门客程婴和杵臼说：“我死后，你们一定想办法保住我的儿子，日后让他为我报仇，除掉屠岸贾这一帮祸国殃民的坏蛋。”两人郑重地答应了。

赵奢被害后，他们两人就历尽千辛万苦去实践自己的诺言。赵奢的妻子是赵王的女儿，带着儿子住在王宫里。他们估计赵奢的妻子不会被害，但赵奢的儿子有可能保不住，就设法把他从宫里偷出来。当时这孩子只有半岁。程婴也有个半岁的儿子，就把他放在程婴家一块养。但是，很快屠岸贾发现孩子不在宫中，就到处搜查，查了个把月，没有查到。这家伙恼羞成怒，一定要斩草除根，命令全国搜查；若查不出来，就把全国三3个月以上、1岁以下的孩子全部杀光。

程婴、杵臼看到这种情况，于心不忍，就商量出一个既要保住全国的孩子，又要保全赵氏孤儿的办法，拿程婴的儿子冒充赵氏孤儿，献出去。由谁来献呢？献孩子的要受到正直之士的谴责，保藏孩子的则肯定活不了。最后杵白说：“让我去死吧。我年纪大些，今后抚养的任务很重，时间也长，再说你能文能武，留下来也比我有用些。”于是杵臼把程婴的儿子藏在自己家里，而程婴去“告密”，并带人到杵臼家里去搜，果然搜出个孩子，当着程婴的面就摔死了。

大家想想，虽然是瞒哄了屠岸贾，但眼看着自己的亲生儿子被摔死，心里有多难受！而且这种难受还不能有任何表现，要装出极力讨好屠岸贾的样子来。当时屠岸贾要赏程婴一笔钱并给他官做。程婴说：“您多赏点钱，我不做官，我出卖了朋友，人家会骂我，不如多拿点钱远远离开京城，找个地方隐居起来。”屠岸贾误认为程婴是跟自己一样的势利之徒，没有多想就同意了，给了一大笔钱。程婴带着钱和赵氏孤儿藏在深山里。一躲19年，不仅把赵氏孤儿培养成人了，而且调教得能文能武。程婴这才告诉这孤儿19年来的事情经过，赵氏孤儿最后终于在程婴的帮助下，报了仇，把屠岸贾一伙全杀了，把赵奢的案子也翻了。程婴和杵臼真可谓“一诺千金”，是古代讲信用的典型。

------------初一二班（谢媛）

历史演讲 初一六班林嘉雯 27号

敬爱的老师，亲爱的同学们 ：

大家好！

今天我讲的是，民族英雄岳飞的故事

传说南宋时期，岳飞曾率领十万人马路过祁东砖圹。这一年久旱不雨，号称“水乡泽国”的湖南田土，竟也干裂。唯独那砖圹三里见方的地方，萝卜却长得十分青翠。岳飞巳三天没进汤水了，他东寻西觅，半天连一滴水珠儿也没发现。他真不明白这萝卜为什么长得这样旺盛？连忙在大路口竖起了一块木牌，用手指蘸着朱红在上面写了几个大字；“蔬菜如宝，将士当心；若有损害，一律严惩。”写毕，他才放心地离开了菜地。

岳飞才刚坐定，一个士兵就跑了过来，说岳飞的牌子被换成另一个牌子了：砖圹萝卜，吃了饱肚；愿吃就吃，何必拦阻？’”岳飞听了，十分愤怒。他急忙来到了大路边，一看，果然不假。他正要挥剑向木牌砍去，却很快又收了回来。原来，他发现在字牌的左下方还有一个落款：“砖圹百姓敬启”。

岳飞正在犹疑，迎面走来一个中年汉子，哼着山歌：年萝卜不用愁，扯个萝卜哪算偷？砖圹萝卜吃不尽，萝卜年年烂地头。”岳飞听了，自言自语：“这般灾荒之年，百姓连野菜都找不着，哪里还有萝卜年年烂地头的？„„”那中年汉子急急上前拱手施礼：“大人！这萝卜要不是每年外地人来帮忙吃点，我们就只好让它一年年长着。”“那你们吃的是„„”那中年汉子没等岳飞把话说完，就笑起来：“我们这里能吃的东西多啦！”岳飞听完后，把臂一挥，决定买下这些萝卜。

老百姓听闻岳飞要买萝卜，都争先恐后地抬着一篓篓萝卜来到了兵营。老百姓还特地给岳飞拾来了一个“萝卜王”。岳飞随手掂了掂，这足有百来斤呢！

军营里，唯独岳飞没有吃。士兵回来禀报：“元帅呀！我见家家锅里出白气，户户灶里冒炊烟，看来他们吃的并不差”！岳飞想，难道他们真的是不吃萝卜么？岳飞再令两个士兵前去察探。他们回来了就说，原来老百姓只用萝卜的叶子熬汤喝呢！这时，岳飞完全明白了，百姓们让出了这救命的萝卜，是一番苦心好意。正是显示了他们盼望驱除胡虏、一统神州的迫切心愿啊！

岳飞激动得热血沸腾，他爬上一座山坡，情不自禁地呼喊起来：“不负众望！还我河山！„„”岳飞心想：一定要把这“萝卜王”切成百份，和老百姓一同分着吃。全军将士和老百姓无不深受感动。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

历史典故比赛文稿 甘罗巧救爷

初一（4）班 刘太洋

这个故事发生在战国时期的秦国，当时秦国宰相甘茂的孙子甘罗机智过人，能言善辩。他出谋划策替爷爷脱难的事家喻户晓。

这一天，甘茂下朝后愁眉苦脸地回到家中，喝不下茶，吃不下饭，只是不住地唉声叹气。家人不知道出了什么事儿，都十分着急。

这时，正在书房里读书的甘罗，看到爷爷心事重重，便轻轻地走到爷爷面前，细声地问道：“爷爷，朝上出了什么事，你能对孙儿说说吗？”甘茂望着孙子不禁叹了一口气，说出了自己的烦恼。

原来，最近秦始皇身患疾病，那些想把甘茂尽快除掉的人，认为机会来了。他们挖空心思想出了一条诡计，说秦始皇的病，只要在三天之内找到大公鸡生的双黄蛋就可以治，这个鸡蛋只有才智超群的甘茂能找到。当时，因为生病而昏了头脑的秦始皇，听信了谗言，命令甘茂在三天之内把大公鸡生的双黄蛋呈献宫中。面对这根本无法完成的任务，甘茂焦愁万分。

甘罗听了爷爷的话，灵机一动，心中萌生出一个妙计，他笑着说道：“爷爷，你不必为此事忧愁了，到了期限，我上朝给你交旨就是了。”甘茂看了看甘罗那天真的模样，摇了摇头，苦笑着说：“孙儿，爷爷怎好让你替我去死！”甘罗说道：“怎么是去死呢？我是要大王撤回那荒唐的旨意。”甘茂又摇头说道：“你小小年纪哪有这么大的本事？”甘罗见爷爷一直摇头，便凑到爷爷耳旁，把想好的对策说了一遍。甘茂一听，喜上眉梢，高兴地一把将甘罗抱在了怀中。

限期到了。这一天，甘罗一早就起了床，他告别了祖父，自己上了大殿拜见秦王。秦始皇正等着甘茂为他送来公鸡下的双黄蛋，却见来人不是甘茂而是一个小孩，气得怒发冲冠。他怒目圆睁，问道：“甘茂去了哪里？”

甘罗答道：“回大王，我祖父正在家中生孩子，所以不能来见大王，望大王恕罪。”

秦始皇一听，勃然大怒，说道：“真是胡说八道，你祖父是男人，怎么会生孩子？”

甘罗听了这话，不慌不忙地说道：“大王息怒。如果男人不能生孩子，那公鸡又怎能下蛋？”

“嗯，这„„”秦始皇被甘罗问得一下说不出话来。

秦始皇自知理亏，又觉得这个孩子真是又有胆量又可爱，便当众撤回了原旨。 甘罗凭借着自己出众的智慧和过人的胆量，以其人之道还治其人之身，成功替爷爷脱难了，我非常欣赏他的勇气与智慧！

九一八事变

初一（2）班 30号 王惠婷

1931年9月18日夜晚，驻在中国东北的日本关东军的一支小分队，在河本中尉的带领下，沿着南满铁路，向沈阳附近的一段铁轨走去。当他们走到离中国军队约800米处时，就鬼鬼祟祟地停了下来。

河本中尉仔细地看了看四周，地里的高粱都已收割完毕，黑糊糊地不见一个人影。他狡猾地笑了一下，亲自把一包骑兵用的小型炸药安放在一段铁轨下。

“散开，卧倒！”

河本中尉小声命令着，随机点燃了炸药。只听“轰”的一声巨响，铁轨单侧的一小节被炸断了，沈木带着硝烟四处飞散。河本中尉看了看炸断的部位，长度一米左右，他把手一扬，满意的带领小分队离开了。

这是怎么回事？南满铁路本来是日本为掠夺中国资源，控制中国东北的经济命脉而建造的。他们为什么又要偷偷地炸断它呢？又为什么只炸开一小节就离开了呢？

原来，这是日本帝国主义策划已久的一个重大阴谋。

日本帝国主义侵略成性，1905年日俄战争结束后，他作为胜利者取代沙俄，在中国东北攫获得了许多殖民特权。他们不仅向东北派驻关东军，修筑铁路，还贪得无厌地想占领整个东北。

1929年，整个资本主义世界发生了严重的经济危机。日本国内市场狭小，资源缺乏，受危机的影响很大。为了转移危机的后果，日本决定趁中国国民党进行大规模内战的机会，占领中国东北再逐步吞并中国，把中国变成他的殖民地。 经过精心策划，日本关东军司令亲自下令炸毁这段铁轨，然后再污蔑中国军队搞破坏，好以此为借口发动对中国大规模的侵略战争。贼喊做贼的丑剧就这样上演了。

如今，“九一八”事变已经过去了，抗日战争也已经胜利了，但那段历史却不容忘却。今天我们要不忘国耻，决不让悲剧在中国再次重演。一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。同学们，让我们永远记住“九一八”这个屈辱的日子，勤奋学习、严于律己、自觉地肩负起实现中华民族复兴的历史重任，用我们的实际行动去期待、去推动、去共建一个中华儿女共同的辉煌未来。

指导老师：王老师

九一八事变

初一（2）班 30号 王惠婷

1931年9月18日夜晚，驻在中国东北的日本关东军的一支小分队，在河本中尉的带领下，沿着南满铁路，向沈阳附近的一段铁轨走去。当他们走到离中国驻军的兵营约800米处时，就鬼鬼祟祟地停了下来。

河本中尉仔细地看了看四周，地里的高粱都已收割完毕，黑糊糊地不见一个人影。他狡猾地笑了一下，亲自把一包骑兵用的小型炸药安放在一段铁轨下。

“散开，卧倒！”

河本中尉小声命令着，随机点燃了炸药。只听“轰”的一声巨响，铁轨单侧的一小节被炸断了，沈木带着硝烟四处飞散。河本中尉看了看炸断的部位，长度一米左右，他把手一扬，满意的带领小分队离开了。

这是怎么回事？南满铁路本来是日本为掠夺中国资源，控制中国东北的经济命脉而建造的。他们为什么又要偷偷地炸断它呢？又为什么只炸开一小节就离开了呢？

原来，这是日本帝国主义策划已久的一个重大阴谋。

日本帝国主义侵略成性，1905年日俄战争结束后，他作为胜利者取代沙俄，在中国东北攫取了许多殖民特权。他们不仅向东北派驻关东军，修筑铁路，还贪得无厌地想占领整个东北。

1929年，整个资本主义世界发生了严重的经济危机。日本国内市场狭小，资源缺乏，受危机的影响很大。为了转移危机的后果，日本决定趁中国国民党进行大规模内战的机会，占领中国东北，在逐步吞并中国，把中国变成他的殖民地。 经过精心策划，日本关东军司令亲自下令炸毁这段铁轨，然后再污蔑中国军队搞破坏，好以此为借口发动对中国大规模的侵略战争。贼喊做贼的丑剧就这样上演了。 “九一八”事变已经过去了，抗日战争也已经胜利了，但那段血写的历史却不容忘却。“九一八”事变给我们留下了深刻的教训，那就是“落后就要挨打”。今天我们要不忘国耻，我们的国家，我们的民族经历的这场磨难就是我们每一个中国人的耻辱。面对这些，我相信每一个有良知的中国人都会觉得心头沉甸甸的。历史是不能忘却的，国耻更应该永远牢记。忘记过去就意味着背叛，牢记国耻，决不让悲剧在中国再次重演。一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。同学们，让我们永远记住“九一八”这个屈辱的日子，勤奋学习、严于律己、自觉地肩负起实现中华民族复兴的历史重任，用我们的实际行动去期待、去推动、去共建一个中华儿女共同的辉煌未来。

指导老师：王老师

历史典故比赛文稿 甘罗巧救爷

这个故事发生在战国时期的秦国，当时秦国宰相甘茂的孙子甘罗机智过人，能言善辩。他出谋划策替爷爷脱难的事家喻户晓。

这一天，甘茂下朝后愁眉苦脸地回到家中，喝不下茶，吃不下饭，只是不住地唉声叹气。家人不知道出了什么事儿，都十分着急。

这时，正在书房里读书的甘罗，看到爷爷心事重重，便轻轻地走到爷爷面前，细声地问道：“爷爷，朝上出了什么事，你能对孙儿说说吗？”甘茂望着孙子不禁叹了一口气，说出了自己的烦恼。

原来，最近秦始皇身患疾病，那些想把甘茂尽快除掉的人，认为机会来了。他们挖空心思想出了一条诡计，说秦始皇的病，只要在三天之内找到大公鸡生的双黄蛋就可以治，这个鸡蛋只有才智超群的甘茂能找到。当时，因为生病而昏了头脑的秦始皇，听信了谗言，命令甘茂在三天之内把大公鸡生的双黄蛋呈献宫中。面对这根本无法完成的任务，甘茂焦愁万分。

甘罗听了爷爷的话，灵机一动，心中萌生出一个妙计，他笑着说道：“爷爷，你不必为此事忧愁了，到了期限，我上朝给你交旨就是了。”甘茂看了看甘罗那天真的模样，摇了摇头，苦笑着说：“孙儿，爷爷怎好让你替我去死！”甘罗说道：“怎么是去死呢？我是要大王撤回那荒唐的旨意。”甘茂又摇头说道：“你小小年纪哪有这么大的本事？”甘罗见爷爷一直摇头，便凑到爷爷耳旁，把想好的对策说了一遍。甘茂一听，喜上眉梢，高兴地一把将甘罗抱在了怀中。

限期到了。这一天，甘罗一早就起了床，他告别了祖父，自己上了大殿拜见秦王。秦始皇正等着甘茂为他送来公鸡下的双黄蛋，却见来人不是甘茂而是一个小孩，气得怒发冲冠。他怒目圆睁，问道：“甘茂去了哪里？”

甘罗答道：“回大王，我祖父正在家中生孩子，所以不能来见大王，望大王恕罪。”

秦始皇一听，勃然大怒，说道：“真是胡说八道，你祖父是男人，怎么会生孩子？” 甘罗听了这话，不慌不忙地说道：“大王息怒。如果男人不能生孩子，那公鸡又怎能下蛋？”

“嗯，这„„”秦始皇被甘罗问得一下说不出话来。

秦始皇自知理亏，又觉得这个孩子真是又有胆量又可爱，便当众撤回了原旨。 甘罗凭借着自己出众的智慧和过人的胆量，以其人之道还治其人之身，成功替爷爷脱难了，我非常欣赏他的勇气与智慧！

第20篇：北京市初一下学期历史知识点

第一课祖国境内的远古居民

文化代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动 元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎

北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采 集、狩猎

山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美 氏族采集、狩猎、捕鱼

1、我国境内已知的最早的人类是元谋人

2、人和动物的根本区别是制造工具

3、我国历史最早可以上溯到170万年前

第二课原始的农耕生活

原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业

河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器 半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶

1、我国较早种植粟的是半坡居民

2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民

3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶

4、河姆渡原始居民用耒耜耕地种植水稻半坡原始居民用石刀收割庄稼主 要粮食作物是粟。

第三课华夏之祖

炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族 黄帝——→人文初祖

1、我国原始社会结束在禹时期

2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪

3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为 继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。 第四课夏、商、西周的兴亡

1、夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

2、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具

3、朝代暴君亡国之君 夏朝夏桀夏桀 商朝纣纣

西周周厉王周幽王

4、西周为什么要实行分封制，分封制的内容是什么？起了什么作用

5、商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝 为殷朝。

6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。 商灭，武王建立周朝，定都镐（又称镐京）历史上叫西周。

第五课灿烂的青铜文明

1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治 虫害。

2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这 就是举世闻名的“三星堆”文化。

3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。时期青铜器铸造情况 原始社会晚期出现青铜器 夏朝青铜器种类逐渐增多

商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美 西周青铜器种类更丰富，大量用于祭祀

第六课春秋战国的纷争

1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时 期。

2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大 的军队，以“尊王攘夷”。

3、公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

4、公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。 后来，楚庄王做了中原霸主。

5、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.

6、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。

第七课大变革的时代

铁农具春秋出现，战国推广

牛耕最迟春秋末年使用，战国推广。 1战国是我国封建制度的确立

2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。

3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。

4、都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。

5、战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。

6、战国时期各国为什么会开展变法运动

商鞅变法的内容和历史作用是什么？内容是：①国家承认土地私有允许自由买 卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和 田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经 过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期 最富强的封建国家。

第八课中华文化的勃兴

1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。

3、商周青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字 整理成“大篆”。

4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝

5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出 来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇，骚：忧愁

7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。

8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确 切日期的日食现象。

第九课中华文化的勃兴 姓名时期著作主要思想备注

1、孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说、，主张“爱人”，“为政以德”《论语》 由孔子弟子整理编写

2、老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。由战国时期道家学派整理而成

3、墨子春秋战国时期“兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争

4、孟子战国“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境

5、韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法制

6、孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆

第十课“秦王扫六合”

1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第 一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。 秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度

2、统一货币、度量衡、文字

3、焚书坑儒

4、北筑长城，抵御匈奴

5、南凿灵渠，开发南疆

6、秦统一后在地方上推行郡县制度。

7、秦长城西起临洮，东到辽东。

8、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。

9、秦统一六国的年代是公元前221年。

第十一课“伐无道，诛暴秦”

1、秦朝

1、徭役繁重、暴政

2、赋税严重

3、刑法残酷

4、秦二世更加残暴

2、导致

1、陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡引发农民起义，在陈 建设政权，陈胜为王。 起义失败

2、项羽取得巨鹿之战（前207）胜利

3、秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。

4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 第十二课大统一的汉朝

1、文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。

2、被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。

3、我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。

4、西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。

5、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒 家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。

第十三课两汉经济的发展

1、西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。

2、王景治理黄河是在汉明帝时。

3、地方铸币权收归中央始于汉武帝时。

4、“水排”是一种鼓风冶铁工具。

5、东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。

第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战

1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。

2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。

3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

4、汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。

5、汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。

第十五课汉通西域和丝绸之路

1、西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的 地方，称为西域

2、公元前138年，张骞第一次出使西域。

3、公元前119年，张骞第二次出使西域。

4、公元前60年，西汉设置西域都护。

5、欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。

第十六课昌盛的秦汉文化

1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。

3、《九章算术》成书于东汉。

4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。

6、造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸 上。

7、东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。

第十七课昌盛的秦汉文化

1、世界三大宗教指基督教、佛教、和伊斯兰教。

2、佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区张骞 通西域后（佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。（西汉为前206——公元25）

3、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起创始人之一是张 陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。

4、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。

5、《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

第十八课三国鼎立

1、奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼 曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。

2、208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江 沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。

3、220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年刘 备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三 国鼎立的局面形成。

4、蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。

5、230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。

第十九课江南地区的开发

1、266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年 西晋灭吴国。

2、从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316 年内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

3、西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康 （282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京）。

4、世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄 河流域。

5、淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵 力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退便于晋 军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不 愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻， 大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。

6、420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 第二十课北方民族的大融合

1、4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年， 统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合 已经成为趋势。

2、北魏建立以后，建都平城（今山西大同）。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发 展为一座壮观城市。

3孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括①在朝廷中使用汉语， 禁用鲜卑语②官员及其家属必须穿戴汉族服饰③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓 氏，把皇族由姓拓跋改为姓元④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻⑤采用汉族的制、律令⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气 等。这些措施促进了民族融合。

第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化

1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造 的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927 之间。这项成果领先世界近一千年。

2、北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东 魏太守。他著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界 史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了 农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合

性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。

第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化，，

1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化 到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清 新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美 誉。王羲之被后人称为“书圣”。

2、魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女 史箴图》、《洛神赋图》

3、为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云 冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。

4、纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝 第1课繁盛一时的隋朝

1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

2、★隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！” 隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。 ⑴目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 ⑵开凿时间：605－610年。

⑶大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州）

⑷作用：它的开通大大促进了南北的经济交流 ⑸地位：是古代世界上最长的运河。

⑹评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。 第2课 “贞观之治”

1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。（隋朝：581-618年）

2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。

3、唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗采取的措施有：①吸取隋亡的教训；

②重视农业生产，轻徭薄赋；

③注意“戒奢从简”； ④整顿吏治；

⑤任用贤才和虚心纳谏。

4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦。而当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实

行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

6、\"舟所以比人君,谁所以比黎蔗,水能载舟,亦能覆舟。\" 左边这段话唐太宗曾经引用过。这句话的意思是：统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。这句话表明了人民群众力量的强大。 第3课 “开元盛世”

1、唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。

3、唐朝经济繁荣表现在：

农业方面：①水利事业发达；②耕作技术和栽培方法的进步；③新植物品种的出

现（有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。 手工业方面：①丝织业发达；②陶瓷业发达

（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名） 商业方面：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，907年，唐朝灭亡。第4课 科举制的创立

1、科举制的含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。

2、科举制的产生：①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；

②隋炀帝设进士科，科举制诞生

3、科举制的完善：①唐太宗大大扩充了国学的规模；②武则天首创殿试和武举；

③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。

4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。

5、结束：清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试，清政府拟定《奏定学堂章程》。

6、★科举制对隋唐的影响：①改善了用人制度；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展。

第5课 “和同为一家”

1、吐蕃人是藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

2、唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

3、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。

4、回纥是维吾尔族的祖先。其首领被唐玄宗封为怀仁可汗，后来回纥改名为回鹘。

5、六诏居民是彝族和白族的祖先。后来南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王。 第6课 对外友好往来

1、唐与日本的关系

（1）日本先后派出10多批遣唐使到中国学习访问。 （2）唐朝对日本文化的影响：

①仿效唐朝进行政治改革②参考汉字，创制日本文字

③在社会生活习俗方面学习中国。

（3）唐玄宗年间，鉴真经过6次努力东渡日本获得成功，促进了中日文化的交流与发展。

2、唐与新罗（朝鲜）的关系

（1）贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位

（2）文化方面：新罗来唐留学生最多，学习中国文化，仿效唐朝制度。

3、唐与天竺（印度）的关系：

玄奘西游：唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

4、唐朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人为“唐人”。

5、“天竺”指今印度半岛；“大食”指今阿拉伯半岛；“波斯”指今伊朗。

6、隋唐，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。 第7课辉煌的隋唐文化(一)

1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。

2、印刷术是我国古代的四大发明之一。唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、李白 盛唐时期 诗歌想象丰富，意境奇妙，语言轻快 “诗仙”

杜甫 唐朝由盛而衰的转折期 诗歌深刻放映历史时代 “诗圣”

白居易 辉煌不在的唐中期 直如白话，通俗易懂

4、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？

（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。 （2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。 （3）我国在世界上最早发明印刷术。

（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 第8课辉煌的隋唐文化(二)

1、唐朝著名书法家有：颜真卿和柳公权。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。

2、唐朝著名的画家有：阎立本和吴道子。吴道子被后世称为“画圣”。

3、敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。

第9课民族政权并立的时代

1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。阿保机就是辽太祖。

2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（今开封），赵匡胤就是宋太祖。

3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

4、11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。

5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。

6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，赵构建立南宋，都城在临安（杭州）。

7、南宋著名的抗金将领岳飞，他带领的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.★如何评价岳飞？——抗金英雄，抗金名将。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。

8、岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

9、简述宋朝与周边少数民族的关系。

（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。

10、简述宋太祖是如何加强中央集权的？

（1）宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。

（2）宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。

11、列举北宋时少数民族政权和都城。

⑴契丹，都城上京；⑵党项，都城兴庆；⑶金，都城会宁。 第10课 经济重心的南移

1、★五代十国、宋朝时期，江南经济发展的原因： ①、北方战乱较多，南方相对和平稳定；

②、北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充了江南的劳动力； ③、南方生产条件和自然条件比较优越； ④、江南统治者重视农业发展；

⑤、南北方劳动人民辛勤劳动，共同开发了江南。

2、宋朝政府为了提高粮食产量，从越南引进了优良品种——占城稻，在江南很快得到推广。苏州、湖州成为重要的粮仓。棉花和茶叶也在江南广泛种植。

3、宋朝南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。景德镇是著名的瓷都。宋朝的造船业居当时世界首位。

4、南宋最大的商业城市是——临安（杭州）。宋朝的海外贸易很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

5、北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

第11课万千气象的宋代社会风貌

1、宋朝人的衣：宋初崇尚节俭，后来统治者的衣饰精美华丽，劳动者多穿小袖狭身的短衣；

宋朝人的食：饮食非常丰富，夜市的小吃很多，有冷饮，肉食以羊肉、鱼为主； 宋朝人的住：住四合院，屋顶以草或瓦覆盖，院内还种有花草；

宋朝人的行：有牛车、马车、轿，还可骑驴、骡，出门有旅店；

宋朝人的娱乐：北宋东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子的盛行主要是因为当时城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。

宋朝人的节日：宋代最受重视的节日是元旦，也就是我们今天的春节。 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立

1、1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。

2、蒙古建立后，先后灭掉了西夏和金，1271年，忽必烈继承汗位，定国号为元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。后于1276年，灭掉了南宋。

3、当时最著名的抗元英雄是——文天祥。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。

4、行省制度：(1)目的：对全国实行有效统治

(2)内容:①中央设“中书省”，作为全国最高的行政机构； ②地方设“行中书省”，简称行省或省；

③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾（当时称琉球）；

④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。西藏正式成为元朝的行政区域。 （3）作用：①是秦朝郡县制的重大发展；

②加强了中央对地方的统治，巩固了国家的统一；

③为后来明清所沿用。我国省级行政区的设立，始于元朝。

5、宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在：（1）汉族人民开发边疆；（2）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；（3）契丹、女真等族与汉族的融合；（4）回族开始形成。

第13课灿烂的宋元文化(一)

1、宋元是我国古代科技发展的高峰时期。

2、北宋时，毕升发明了活字印刷术，该技术大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。欧洲国家有活字印刷术比我国晚约四百年。

早在战国时期，人们制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。南宋时指南针广泛应用于航海事业，后来由阿拉伯人传入欧洲。 火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上，宋元时期广泛应用于战争，

13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。“没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”——英国思想家·培根（培根所说的“这三种机械发明”指的是中国发明的火药、印刷术、指南针） 第14课灿烂的宋元文化(二)

1、北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》 是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，该书对研究我国古代历史有重要参考价值。

2、词是一种新体诗歌，句子有长有短，唐朝时已出现，最初在民间流行。词是宋代主要的文学形式。其中三位杰出的词人是苏轼、辛弃疾和李清照。 苏轼（北宋），词风气势豪迈，雄健奔放；代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。 李清照（两宋之交），词风风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。 辛弃疾（南宋），把词的豪放风格发扬光大。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连看。”——辛弃疾

3、元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。

4、《清明上河图》是我国北宋大画家张择端的代表作，该画是我国美术史上的不朽作品。第15课明朝君权的加强

1368年朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。 明朝是我国封建社会中央集权空前强化的时期。 明朝前期加强君权的措施有：

（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。

（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。（注：迁都北京，加强中央对北方的控制；执行削藩政策为明成祖加强君权的措施）

4、八股取士。“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”。——这句话的意思是八股的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人材比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重得多。这句话表明明朝的科举制度束缚了人们的思想，危害很大。

5、明太祖的分封藩王不利于君权的加强。

6、“靖难之役”指的是燕王朱棣反对建文帝的战役。第16课中外的交往与冲突

1、郑和下西洋的时间和经过：1405-1433年，郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和下西洋的目的：为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。 郑和下西洋的条件：（1）明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，这为郑和下西洋提供了雄厚的物质基础，这是最根本的原因。（2）唐宋以来，我国的造船技术不断提高，航海技术的掌握，指南针的使用；天文、地理知识的积累等，这些都为郑和下西洋提供了科学技术条件。（3）郑和从小能吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。 郑和下西洋的历史意义（影响）：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

2、戚继光抗击倭寇的背景：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中后期海防松弛，倭寇严重威胁我国沿海人民生命财产安全。 戚继光抗击倭寇的经过：明朝著名的民族英雄戚继光组建戚家军，荡平了浙江，福建、广东的倭寇，使东南沿海的倭患被平息了。

评价戚继光：戚继光是我国伟大的民族英雄，他的抗倭业绩，永远载入历史史册。 “封侯非我意，但愿海波平”——戚继光。（“海波平”的意思是荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。这句话表现了他不求名利的高尚品德，表达了他抵御外辱，捍卫国家和民族尊严的坚强决心。 1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。 第17课君主集权的强化

1、明朝后期，女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。后来努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。皇太极改女真族名为满洲。1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。

2、清朝强化君主集权的措施：（1）设置内阁和六部，同时保留议政王大臣会议； （2）雍正帝时设立军机处；（3）大兴“文字狱”。

3、“文字狱”的消极影响：清朝的文字狱，造成了社会的恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

4、清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响？ 清朝君主集权的强化，起到巩固专制统治的作用，但也严重阻碍了中国社会的发展和进步。第18课收复台湾和抗击沙俄

1、明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功收复并开发台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。

2、1684年，清朝在台湾设置台湾府。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

3、17世纪中期，沙皇俄国侵略我国黑龙江流域，占领雅克萨和尼布楚。清朝康熙皇帝带领清军和各族人民，进行了两次雅克萨自卫反击战。结果沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。

4、1689年，中俄双方经过平等协商，签定了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

5、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：

⑴郑成功收复台湾；⑵戚继光抗击倭寇；⑶第一次雅克萨自卫反击战；⑷第二次雅克萨自卫反击战

第19课统一多民族国家的巩固

1、顺治帝正式赐予五世*为 “*喇嘛” 的封号；康熙帝又赐予五世*为 “*额尔德尼”的封号，此后，历世*和*，都必须经过中央政府的册封。这就加强了中央对西藏的管辖。

2、1727年，清朝开始设置驻藏大臣。法令规定，驻藏大臣代表中央政府，与*、*共同管理西藏的事务。这使清政府对西藏的管辖就更直接、更为加强了。

3、在维吾尔族等人民的支持下，乾隆帝平定回部大小和卓兄弟叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。说明新疆等地区是中国领土的一部分。（乾隆时期）

4、土尔扈特部回归：（P101）乾隆时期，土尔扈特部在杰出首领渥巴锡的带领下，粉碎沙俄军队的追击，回归祖国。并受清政府妥善的安置。 （1）原因：受到沙俄的控制和压迫 （2）时间：1771年（乾隆帝） （3）首领：渥巴锡

（4）意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。渥巴锡成为我国历史上的民族英雄。

5、清朝疆域四至:西跨葱岭，东临太平洋，西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库叶岛一带，南包南海诸岛。

6、清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

7、清朝前期，采取哪些措施巩固统一多民族国家的？ 答：①1684年设置台湾府。②组织雅克萨之战，签订了中俄《尼布楚条约》。③册封“*”“*”，设置驻藏大臣。④平定回部叛乱，设置伊犁将军。⑤安置重返祖国的土尔扈特。 第20课明清经济的发展与“闭关锁国”

1、明朝时期从外国引进的农作物有：玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，这些农作物在我国广泛种植。

2、明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的商贸城市。

3、中国资本主义萌芽的产生：（P107） （1）出现时间：出现在明朝中后期；

（2）萌芽地区：在苏州、松江等江南和东南沿海商品经济比较发达的地区；

（3）典型表现：“机户（手工工场主）出资，机工（雇佣劳动者）出力”，机户就是早期的资本家，机工是早期的工人，他们是雇佣与被雇佣关系。 （4）影响：标志我国封建社会开始走向衰落。

4、面对中国资本主义的发展，清朝政府采取的是“闭关锁国”的外交政策。

清朝统一台湾后，开放四各港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸。

5、“闭关锁国”的政策

（1）原因：①清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策②自给自足的封建自然经济具有超强的稳定性③清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危机自己的统治

（2）经过：实行严厉的禁海政策；严格限制开放通商口岸，后来只开广州一处作为通商口岸。

（3）“闭关锁国”政策的含义：严格限制对外贸易。 （4）影响（后果）：①它对西方殖民者的侵略者活动，起过一定的自卫作用；②它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流；③清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进科学技术和生产技术，使中国在世界上落伍了；④中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面

（5）启示：①从“闭关锁国”政策中汲取教训；②坚定不移地走改革开放之路。 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)

1、明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城。北京城布局严整，高大雄伟，是古代城市建筑的杰作。

2、世界奇迹之一——明长城（东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里）

3、明朝卓越的医药学家李时珍编写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。

4、明朝杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)

1、明朝文学的主流——古典小说

2、罗贯中的《三国演义》——是我国最早的一部长篇历史小说。（元末明初）

3、施耐庵的《水浒传》——是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（元末明初）

4、吴承恩的《西游记》——是一部浪漫主义的长篇神话小说。（明朝中期）

5、曹雪芹的《红楼梦》——是我国古典小说的高峰。（清朝）

《初一年历史下学期教学工作总结.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档