推荐第1篇：五年教学工作总结
班主任工作总结
鲅鱼圈区神井子小学
车晓英 二0一五年一月
本学期,本人担任小学五(2)班的教学工作。一学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都是以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼,轻松,认真的形象去面对学生.按照小学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.
一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐
本班学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点.接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,使学生喜欢数学,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上,本人从不以自己多年教学的\"丰富经验\"自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行\"自我充电\",以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还在都乐网站上,建立自己的博客,发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个\"主阵地\"的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以\"师长\"自居,尽量与学生平等交往,建立\"朋友式\"的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与\"待进生\"实行\"一帮一\"结对子,互帮互助,共同提高。半年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影,幻灯,漫画,录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
存在的不足及努力方向.班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。
四、存在问题
1.培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。
2.对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。 3.课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读能力没能得到提高。
4.平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。
今后努力方向：
1.树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
2.树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。 3.在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学生的人文素养和科学素养。
总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。
推荐第2篇：五年教学工作总结
五年教学工作总结
1、教学工作中认真贯彻党的教育方针，依法施教；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，积极主动承担学校安排的教育教学任务，深受家长、学生欢迎。
2、在平时的教学中，认真备课，不断与其他教师交流教学方法，注重学生实践操作能力的培训，认真研究教学方法，将抽象的教学内容转化为学生喜闻乐见的方式进行讲授，取得了较好的教学效果。
3、积极开展教育教学改革，参与了《中职汽修专业实训教学法研究》的课题研究、论文撰写。
4、辅导学生参加了2008年全省中等职业学校汽修技能大赛汽车维修基本技能小组的比赛，参赛学生丁小礼获得第二名的好成绩，参赛学生田术平获得第三名的好成绩，本人同时获得省优秀指导教师二等奖，并于同年获得潍坊市教学成果二等奖。
孙弘炜
山东-巴伐利亚职教师资培训中心
20121224
推荐第3篇：五年的教学工作总结
1996年9月至今，已有五年多了。五年来，在党和学校行政的正确领导下，我与全体教职工团结协作，坚定不移地贯彻党的教育方针和上级的各项指标，坚持教改，全心全意为国家培养德才兼备，高素质人才打好基础，努力拼搏，奋勇前进，取得了一定成绩，现总结如下：
一、百折不挠，打开教学工作新局面。
1993年4月因工作需要，我告别执教八年颇有感情的讲台后，弹指一挥间，三年过去了，如今我又重返校园，重新担负起培养祖国花朵——辛勤的园丁这个极其光荣而伟大的职责，一九九六年九月我向校领导报到时暗下决心“百折不挠，取得好成绩。”五年来，我以事实，实现了当初的誓言。返校后我一直教教学，起先是六年级毕业班，送走毕业班后，从一年级新生带到四年级，我所教的数学课，每年统考，连续五年都是全团第一名。
我原来是教语文的，返校后领导分配我教数学，又是六年级毕业班，可想而知，难度是有的，特别是一上课就要接触小数、百分数和复合应用题的教学，学校就一本教科书，没其它参考资料，有时修遇到难解之题，我只得不顾冰天雪地，挤出晚上时间一个人徒步到两三公里远的师范同学家里去请教，有几次天气不好，还由我60多岁的老父亲陪同。为保证教学质量，攻下一道道难题，随着进度，我把所有的练习题，自己首先通做一遍，做到精确无误，经过一个冬季的艰苦拼搏，到六年级下学期就顺利了，我又在教学方法上狠下功夫，大面积提高教学成绩，因而毕业考试全团统考，我班获得了第一名的好成绩。
1997年9月校领导叫我接一年级新生班主任兼数学课，在业务上没什么问题，但在班级的生活管理上也有不少麻烦，都是七岁的新生，不少的娃娃不会搞卫生，冬天一到，搬不动煤，不会烧炉子，干什么都得我自己动手，每天都得早去晚归，手把手的教他们，经过一段时间的具体帮助，渐渐可以放手了，随着岁月的流失，这些小娃娃的身体在长，知识在长，生活的本领也在长，他们的健康成长就是我们的成绩，我们的的欣慰。这个班我从1997年9月由一年级一直带到2001年7月四年级我产休为止，数学成绩全班居全团首位，每年统考连续四年获全团第一名，99——2000学年三年级被评为全团的优秀班级，获团嘉奖。我个人被评为优秀班主任，获奖金及荣誉证书。
二、坚持教改，不断创新，向素质教育迈进。
1999年9月新学年开始，学校传达中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定，那时我是三年级的班主任兼数学教师，会议精神传达后，我立即结合班上的情况，修订教学计划，调整教案，把素质教育贯穿到各门学科，各个教学环节，面向全体学生，着眼于学生各方面素质的全面发展、良好心理素质的培养。
小学是基础教育的系统工程，是为国家培养德才兼备高素质人才打好基础的教育，我在数学教学和班主任工作中，依纲扣本，牢固树立正确的学生观，处处以学生为中心，使“教”服务于“学”，班级数学成绩提高较快，思维能力大大提高，班主任工作我要求学生讲团结、讲友爱，学雷锋做好事的也多起来了，一次家庭调查，放学回家后自动复习旧课，预习新课，认真做练习题的多了，主动帮助父母做家务活，打扫卫生、洗衣服的多了。有的家长深有感触地说：“素质教育真是好，我的娃儿现在放学回家后温习功课做作业主动认真了，做家务，帮家里干活勤多了……。”
三、紧扣课本，认真备课，精心施教
课本是学生掌握知识的基本工具，是教师进行教学的主要依据。每个学期领导发给我教科书后，我都争分夺秒，从头到尾，反复多遍认真钻研全部内容，如编写意思图、体系结构，特别要分清重点、难点。重点是指教材中的基本概念、基本理论和基本方法，难点是指大部分学生所难于理解掌握、运用的的知识，复杂的技能和生疏的技巧。钻研教材要做到懂、透、化。懂就是对教材的基本思想、概念、原理都清清楚楚，明明白白，能够准确而科学地说明、解释，无含糊其词、模棱两可之处，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之间的内在联系，从知识体系的整体上去把握和领会教材，化即能融会贯通，运用自如，教学时能以自己的语言行动流水般地表达出来，并能倾注符合角色特点的真情实感。
熟悉教材之后，我就根据学生的知识状况、心理特点制订出符合实际的教学计划，一般要订出学期进度计划，单元计划，课时计划三种，课时计划是每节课的教学方案，包括课题，上课时间，课的类型，教学方法、目的、内容、重点、难点，关键进度、教具、课后分析、作业布置等。
教案写好后，要不断修改和完善，按照教案精心组织教学，教完一节课，一个章节或一个课题，一般都要及时检查教学效果，把学生的反映、自己的心得结合起来作为提高教学质量或改进教学方法的依据。几年来的教学实践基本上都是这样作的，所以，我教的数学每年统考，连续五年都获全团第一名。
本学期领导调整我教三年级语文兼一年级美术，语文课也是我的老本行，1985年7月参加教师工作至1993年前语文都是我教的主课，小学 、初中语文都教过，我将吸取过去经验教训，按照素质教育的要求，紧扣教材，认真备课，不断改进教学方法，把语文课教好。
四、坚持家访，走学校教育与家庭教育相结合的成功之路。
家访是学校进行家长工作，沟通学校教育和家庭教育，使之相互配合，共同教育学生的一种经常采用的有效方法，通过家访可以了解学生放学后在家的活动干什么，掌握家庭对子女的思想影响，向家长介绍学生在学校的思想表现，学习成绩，以及和同学的关系，纪律状况等，通过家访使家长了解学校对学生教育的计划、内容、目的和要求，与家长共同研究对学生进行教育的方法，听取家长的意见，协调学校教育与家庭教育的步调，指导家庭教育。通过家访和家长建立良好的关系，取得家长对学生和教师工作的支持。家长对学校的态度直接影响着学生，家长尊重学校和教师，支持学校和教师的工作，会提高学校教师在学生心目中的威信，会使学校教师的教育工作更有成效。
五年业，我当了八个学期的班主任，十个学期的数学教师，每个学期在期中考试后都要定期召开一次家长会，向家长通报一次全班学生的学习成绩和思想品德表现，征求家长对学校特别是对本班的意见，平时根据工作需要，有目的、有针对性的进行家庭走访，有时还以书信形式沟通情况，由于建立了定期或不定期与学生家长联系制度，密切了学校与家长的关系，对于学期与家长共同教育好学生起了一定的积极作用。
几年来工作中所取得的成绩，是由于有党的正确的教育方针和全面实施素质教育的总目标所指引，有上级领导的具体指导，有同志们的帮助和支持，也离不开家长们的关心和支持。但由于个人的水平有限，某些观念可能还跟不上形势的发展，今后要加倍努力向先进教师、优秀教师和特级教师学习，把教学工作搞得更好。
推荐第4篇：近五年教学工作总结
近五 年 教 学 工 作 总 结
郧西县土门镇中心小学
彭高琴
近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！
这五年，我获得了一系列的荣誉称号，2009年——2011年连续三年年度考核优秀，2012年被评为“镇优秀教师”，2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，2013年参加全县公开课荣获一等奖，2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。
追本溯源，我今天的收获源于四点：
第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。
近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动，。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。
第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数学课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；
我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。
第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！
我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。
第四，写作。
作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级
一、二等奖。
所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索„„让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！
俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。
2013.09.13
推荐第5篇：五年一期教学工作总结
2014——2015年度 五年一期语文教学工作总结
本学期，我担任五年级185班的语文教学工作，回首这学期，感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。
一、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能
初次接触本班学生，让我深深地感受到他们的基础知识掌握得不够扎实，甚至很差，所以在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生做作业马虎、书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，我亲自验收，不过关的必须重写，直到过关并且每周周末布置学生抄写作文。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了一定巩固，提高了他们学习的基本技能和书写的能力。
（二）做好学习方法的指导
“授人以鱼不如授人以渔”，最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，即“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）做好后进生的转化工作
本班极需帮助的后进生大约有十名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助后进生制定出学习目标和学习内容，分层推进，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主选择优秀文段，让学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如口语交流、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量还是有点差，作业本保护地还是不够好，一部分同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有彻底养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、口语交流比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、更进一步重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
肖 飞 2014年12月31日
推荐第6篇：五年二班教学工作总结
五年二班教学工作总结
海浪中心小学刘 源
时光匆匆，一个学期又过去了。在这个学期我担任五年二班的教育教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：开学前我能根据课程标准的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
在教学中，为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。
在教学中我还力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考老师怎样教、学生怎样学，学
生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
课上注重创设各种情境，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。为今后更好地学习迈出了坚实的一步。
针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时，对于简单的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓励。
在教学中我还注意坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。让学生实践.验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会，独立思考的机会，表达自己想法的机会，自我表现的机会,使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。
一学期紧张的工作结束了，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬成绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业贡献自己的力量。
推荐第7篇：近五年教学工作总结
近五年教学工作总结
本人自任现职以来，一直担任数学教师，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下：
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生
的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。积极参加继续教育，努力提升自身业务水平！
四、德育教育工作
自任现职以来，担任班主任3年。自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学
会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取更大的进步。
近五年教学工作总结
新和县第二小学
郭 玲
推荐第8篇：近五年教学工作总结
篇一：近五年教学工作总结近五 年 教 学 工 作 总 结 郧西县土门镇中心小学彭高琴
近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！
这五年，我获得了一系列的荣誉称号，2009年——2011年连续三年年度考核优秀，2012年被评为“镇优秀教师”，2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，2013年参加全县公开课荣获一等奖，2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。 追本溯源，我今天的收获源于四点：
第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动，。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。 第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。 我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数学课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。
第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！ 我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。
第四，写作。
作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级
一、二等奖。
所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！ 俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13篇二：教学工作总结汇总-近50篇 教育教学工作总结01 一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总 结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了 上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授 课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作 用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设 各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他 们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步 快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法 抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。 每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
教师个人工作总结02 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教学工作总结03 李凤桃
岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：
一、平常心和责任感
教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐心，可能会挑战我们工作的难度。
二、和双差生打交道
第一要有耐心。 我对差生，那种厌恶感在慢慢减少，要有耐心，就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学会包容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会慢慢被感化，进而投入到学习中来；第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来；
第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违背了教育规律。 第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业，加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。
三、习惯
作为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向；多读课外书，拓宽视野，减化庸俗；多学习，学无止境。 新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担任的九年级
4、6两个班 的语文教学工作作一个小结.（ 一）、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得\’好、准、快\’，中间的要完成得\’好、准\’，中下的只要完成好就行。 （ 二）、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。 （ 三）、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
（四）、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。 （ 五）、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不 了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
教学工作总结04 紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，一学期来，我严格要求自己，精心备 课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。回顾一学期的工作，想说的 真是太多太多，现总结如下：
一、思想方面
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致 用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚 信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，努力向有经验的老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循 循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面
在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
1、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难 的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎 样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯，极力避免满堂灌的情况出现。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差；
3、作业设计时，力求做到 “精”，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。。
4、复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位
5、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。
6、加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇 章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。 要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。
三、努力方向：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。
2、加强对学生的书写要求、指导。
3、帮助学生的加大课外阅读量。
4、加强写作指导与训练。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇三：近五年的工作总结
近五年的工作总结 潘集寨学校蒲东红
蓦然回首，2009----2013这五年，我一直担任九年级（1---3班）思想品德课的教学工作。五年来，我能认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合学校和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
2、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
3、强化常规，提高课堂教学效率
近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
4、正视自我，明确今后努力方向：
在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：
1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在今后我要在以下方面进行改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
二、存在的主要问题五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 （2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。 （3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：
（1）更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力。 （2）夯实基础 提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
（3）掌握方法 规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。
1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。
我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！
近五 年 的 工 作 总 结
潘 集 寨 学 校
蒲东红
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回顾这十多年的教学工作，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。
第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。
近几年真的很累，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动。
第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，语文课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，
教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。
第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！
我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。因为我是一名语文老师，所以我坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。
第四，写作。
作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。
所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索„„让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！
俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。
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转眼一学期已经过去，回顾教育教学工作，可以说紧张忙碌而收获多多。我在教学中能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合上级减负精神和本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面总结：
一、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而教”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每节课的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，积极学习电子白板的使用。把电子白板的使用与课本素材、网络资源和ppt课件有机整合，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能
三、提高业务水平方面
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，认真听课，并把他人的成功经验用于教学实践，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学书籍和资料，写好笔记，提高业务水平方面。积极参加集体教研活动，汲取众人智慧，提高教学效果。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
第11篇：五年工作总结
乌市第五十一中学“十一五”德育工作总结
五年以来我们认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，贯彻“以德治教，以德育人”的宗旨，从我校的实际出发，从孩子成长的需要出发，在实践中积极探索，从而拓宽了德育工作的途径、方法，增强了德育的实效，促进了学生全面、健康、主动、活泼地发展。下面就我校的德育工作总结如下：
一、实践 * 养成 学校德育工作的目标思路
2007年我校申报了“市级德育达标校”，在专家组评估验收的过程中，为我们提出了以下意见和建议：一是学校重大节日纪念日教育活动、社会实践活动、专题教育活动欠缺。二是学校领导对德育工作的认识到位，思路清晰，理念先进，要把先进的理念，清晰的思路融入到师生的具体行为中，正真转化为自觉的行为，使学校德育工作迈上一个新的台阶。我们经过细致的研究，这些问题的产生其根源在于：对德育工作的重要性认识和重视都不够。《中共中央办公厅 国务院办公厅 关于适应性形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》指出，“必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置”。学校是育人的场所，而人的素质中最为重要的就是思想政治素质，这是我们每一位教育工作者都要时刻铭记的。推动学校素质教育，全面提升学生科学文化、思想道德等诸方面的素质，学校德育工作起着至关重要的作用。回顾新形势下对德育工作提出的新要求，结合当前教育形势和我校德育工作实际，我校提出了要办开放的教育、实践的教育、积累
的教育、互动的教育，提出了教育管理工作要重过程，学校的育人工作要：精心策划（策划课堂教学活动，策划德育教育活动，规划学校育人环境），细心教育（细致落实每一个教育环节，不论是课堂、课间、课外），扎实基础（打牢孩子养成教育、基础知识、个性心理、创新意识等基础）。并在“德育为首”的前提下，将学校的特色办学思路定位为：德育工作内容严格按照中央的文件精神进行落实，以中华民族优秀文化、优良传统教育为主线，贯穿思想道德教育、行为养成教育、心理品质教育，将弘扬民族精神和树立现代意识相结合，充分利用一切可以利用的德育资源，通过课堂教学渗透、课外实践活动、三级教育网络等狠抓学生的养成教育，全方位的开展德育工作，促进学生全面健康发展。在此基础上，为改进德育工作中的不足，夯实德育工作基础，进一步凸现德育工作的实效性，体现我校德育工作特色，我们制定了具有学校特色的德育工作思路：“以实践促养成，在实践中养成”。
二、改进 * 提升 学校德育工作的主要成效
（一）加强队伍建设，提升德育管理水平
学校德育工作的扎实开展，需要一支过得硬的德育队伍。我校进一步明确各部门、各岗位德育工作职责，不断提高学校德育工作管理水平。我们在打造这支德育队伍时提出了三点要求：一要意识到位；二要责任在心；三要理念更新。
让教师的德育意识到位，首先是加强学习，认真学习中小学德育工作的相关法律法规和文件，规范掌握德育工作的要义。其次是每一
位教职员工都要明确自己的育人职责，知道自己这样做的目的是什么。学校还通过相关的制度来保证教职员工履行相应的德育职责。有责任心才能时时记着学生、想着学生、为着学生，也就才能履行好这样的责任。最后，我们还要求教师要不断更新育人的理念、方法、途径。社会在变化，需求在变化，人才的培养模式更要不断推陈出新，适应新形势，解决新问题。
确立德育目标，根据目标修订学校德育工作规划，针对学校德育工作的特点，制订了目标明确、任务具体、凸显德育工作层次性的《德育工作三年规划》，并且每年都严格按照德育规划，详细制定德育工作计划，计划能与规划相衔接，落实好，并在年底进行总结，找出差距，总结经验。德育工作内容严格按照中央的文件精神进行落实，以中华民族优秀文化、优良传统教育为主线，贯穿思想道德教育、行为养成教育、心理品质教育，将弘扬民族精神和树立现代意识相结合，充分利用一切可以利用的德育资源，通过课堂教学渗透、课外实践活动、三级教育网络等狠抓学生的养成教育，全方位的开展德育工作，促进学生全面健康发展。
（二）、在不断完善教师师德的监督、检查、奖励机制的基础上，充分发挥激励机制的作用，不断提高德育工作水平。
学校修订和完善了《乌市第五十一中学学生一日常规养成管理办法》、《值周教师岗位职责》、《班级公物管理条例》、《教师行为十不准》、《绩效工资实施方案》等规章制度，确保德育工作制度化、经常化。学校党支部与每位教师签订了《师德师风建设工作责任书》，德育处
根据本校实际，与每个班级签订《学生安全教育责任书》和《班级公物管理责任书》。
学校致力于建立师德建设的长效机制，通过各类座谈会、家长委员会、行风评议员、校长信箱、调查问卷等多种途径广泛听取群众意见，接受社会监督，取信于学生，取信于家长，取信于社会。校党支部开展了师德师风评议活动，从教师教育方法、教学、言行、仪表等方面向社会、家长广泛征求意见。学校还组织开展师德演讲和班主任经验交流等活动，通过一个个发生在身边的活生生的感人至深的事例，学习身边的楷模，使全体教师切实感受到师德的高尚，师爱的伟大。党支部针对学校青年教师多的实际，有目的、有计划地加强对青年教师的政治思想教育、师德教育以及德育工作方法指导。团支部通过“青年教师风采大赛”系列活动（基本功大赛），培养年轻老师孜孜不倦、勇于进取地学习精神。 通过扎实的开展师德系列教育活动，塑造了教师健全的人格，加强了教师角色的责任感，我校已逐步形成一支师德高尚、业务精良、作风务实、勇于创新的教师队伍，广大教师敬业爱生、教书育人蔚然成风。
（三）尊重学生实际，拓展德育有效途径
学校德育工作的“软肋”主要在学生养成教育这一问题上。一是养成教育范围的局限性；一是养成教育内容的局限性。这都会使得养成教育的实效性不尽人意。认识到这一点，我们将学生养成教育作为德育工作的重点来抓，将它渗透到师德教育、班主任队伍建设、德育实践活动、校园文化建设、少先队阵地建设及德育科研等工作之中。
1、以养成教育为主线。对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，最终还是要落实到他的行为习惯中去，这就是养成教育，它是渗透在我们工作的时时处处、点点滴滴之中的。所以，我们要求每位教职员工都要成为德育工作者，让每一节课都落实德育目标，让每一面墙帮助我们教育和影响。这是我们的方法、途径，更是我们将持之以恒坚持的目标。以养成教育为主线要求我们将教育变单方面为全方位：让所有的教育环节、学生活动都要成为最好的教育课例。变被动接受为主动吸收：让孩子参与学校管理，值周、行风评议、建议倡议等。养成教育是我们贯穿于所有教育活动之中的主线。
2、以实践活动为载体。要解决养成教育范围局限性的问题，重要的还是我们教育工作者目光的落脚点问题，既然我们的教育是要推动明天的发展，就是要培养明天需要的人才，这些人才需要养成的已经不仅仅是《中小学生行为规范》所指向的内容了，他们需要与人交流、解决问题、自我保护、培养意志、尝试探索、了解社会等等，拓宽这个范围，就必须要解决教育方式、教育途径、教育内容的更新问题。在走访、调研、实践的基础上，我们找到了更适合我们学校校情和学生特点的德育教育方式，那就是：在丰富多彩的德育实践活动体验、感受、丰富、成长。德育实践活动非同一般的教育形式，最终的目的就是要求学生将基本的社会公德、社会常识、文明习惯等要求落实在实践生活中，实践活动目的性、指向性、全员性、实效性的要求更高。因此，我们对学生实践活动进行精心设计，细致安排，在活动中强调自我实践和自我教育，强调积累和收获。社会生活是个大舞台，
更是取之不尽、用之不竭的“活教材”，它为学生提供了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。学校少先队在认真贯彻《关于加强少年儿童的道德教育，深入开展体验教育的实施意见》的基础上，大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，以培养学生实践能力和提高综合素质为切入点，以形成良好的道德品质和行为习惯为突破口，积极组织开展各种社会实践活动，让学生关注社会，引导学生从社会中选定感兴趣的主题，体验社会角色，如环卫工人在亲历体验中享受教育的情与理。同时注重充分发挥学生的主体作用和主观能动性，强化实践活动中的体验环节，从而把德育内化为学生自身品质的活动过程。培养出健康活泼，博趣自信，有创新精神与实践能力的小学生。
（1）感恩行动在队员身边
教师节之际，学校少先队倡导队员们用自己的实际行动给老师递上一杯茶、送上一本干净整齐的作业、亲手制作一张贺卡、献上一首小诗等等，使孩子们从点滴小事中懂得知恩，学会感恩。
在母亲节、父亲节，“三八”妇女节来临之际，学校开展以“妈妈，辛苦了”，“感谢您——爸爸、妈妈”等为主题的活动，让队员们当一日“小管家”，当一天“爸爸、妈妈”，做打扫房间、洗衣、做饭、买菜等家务活，为自己的亲人洗脚，体验父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，养成爱劳动的品质，学会为父母分忧，学习生活自理的本领。
六年级的同学在临近毕业之时，都会在各班的组织下，召开以感谢母校、感念师恩为主题的中队会，借此机会，让孩子回顾这六年的
学习生涯，回忆这校园里曾发生过的一幕幕，从而激发他们对母校的热爱与感激之情。
2、安全教育活动
3.29”全国教育安全日队员们参与消防、地震演习，在老师的讲解中实际了解了如何自救。
学校在“11.9”消防安全日组织开展消防演习活动，使队员亲自体验消防安全的重要性，尝试合理使用灭火器，知道扑灭火方式，从而掌握更多的消防知识和提高了自防自救的能力。使队员们受到了良好的安全教育，掌握了知识，锻炼了自护，自救能力。在生活中充当消防安全宣传员。
3、环保教育体验活动
环境意识是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一，学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。环境素养和行为应是所有学生生活和道德精神的内在组成部分，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此我校为了提高全校师生的环境意识，普及环保知识，针对教师进行了环保知识培训，增强在教育教学中对学生渗透环保知识，提高学生的环保意识。我校科技组精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。活动包“环保小制作”、“环保小论文”、“环保手抄小报比赛”、“我是环保宣传员”“环保袋的制作”等。队员们走上街头主动擦栏杆；走进社区打扫卫生；在环保日和环保月向全校学生
发出倡议，倡导绿色环保从我做起，队员们树立起环保责任意识，并时刻警示自己要规范环保行为。 通过体验环保活动，呼吁大家保护我们的环境，保护水源地迫在眉睫，带动及影响身边每个人，提高公众的环保意识，爱护和保护我们的母亲河，让人类更加亲近大自然，更好地促进人文环境发展。
为落实德育教育的实践性，我们还将教育的触角伸进学生的校外生活，开展布置假期德育作业的工作，给孩子们提出的假期德育作业有：读书、家务劳动、社区劳动等等，扫除了德育教育的又一个盲区。德育实践活动是德育教育的一种创新，孩子们在实践中探索了新知、实践了技能、奉献了爱心、陶冶了情操。养成教育与实践活动的结合，使得活动开展的富有成效。让学生在体验中感受，在体验中领悟，在体验中学习，在体验中积累，在体验中健康成长。
4、以德育科研为促动。德育工作是一定要以科研为依托的。在当今这样一个大背景下的德育教育会面临许多突发问题、社会问题，很多现实问题是没有现成经验可借鉴的，不开展德育科研的德育教育是盲目的，也是不负责任的，因为我们印在孩子心头的烙印也许会影响他的一生。德育科研也是帮助教师理清教育理念，规范教育行为，落实教育效果的最佳途径。我们重视德育科研工作，鼓励教师参与德育科研，我校申报的《学校、社会、家庭形成良性互动机制的研究》课题，经中央教科所立项，批准为中央教育科学研究所立项课题“关注农民工子女家庭教育构建和谐德育”子课题，于2007年10月顺利开题，课题组成员人人都肩负着课题研究任务进行深入研究，开展本
校家庭教育现状调查，分析家庭教育存在的误区，寻找系列化的科学对策，对家庭教育中的种种问题加以科学的诊断和有效的诊治，促使家长加强子女的教育，通过家校互动活动，促进家庭的和谐。解决目前学校德育教育中存在的热难点问题，培养学生学会做人、学会求知、学会生活、主动发展。吸收家长参与教育决策，保证家长对学校教育管理的参与权，完善学校管理。通过一阶段的研究实践，不光教师的科研水平有了明显的提高，更可喜的是学生的良好的行为习惯逐渐养成。
5、加强校园文化建设。校园文化氛围透出的是一种气息，体现的是一种积淀，传递给学生的则是“润物细无声”的滋养和润泽。学校大力建设“书香校园”， 从“读经典文化 做君子少年”入手，通过开展中华经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。同时教科书中的许多文学作品不仅具有高尚的思想内容，而且具有美的艺术形式。教师们充分发掘其中的真、善、美，感染学生。我们逐步努力将更多地投入放在完善硬件的基础上，同时将更多的精力用于挖掘教育内涵，体现人文关怀，营造让人愉悦、催人进取的氛围上。让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境，我们将教学楼一楼布置成文明礼仪为主题的的长廊，二楼是是以“中华传统文化”为主题的长廊，三楼是以科技为主题的长廊；四楼是以阅读为主题的
长廊。每个楼梯装有学生、老师的绘画作品，都是在小地方见大教育的思路的体现。目前我校建立了学生阅览室，将更多更好的书籍介绍给学生，营造“多读书、读好书”的良好氛围，进一步提升了校园文化品位，提升学生文化修养，促进学校德育软环境建设。
5、以“三位一体”为依托。学校的德育教育最终是要落实到学生生活的点点滴滴上的，是要影响到学生成长的一生的。这个教育的大背景应该是社会。对学生的教育责任也应该是全社会通力配合的。作为学校我们就是要主动争取社会、家庭的力量，共同打造一个更适合学生健康成长的大环境。在校内，我们抓好、班主任这支德育骨干队伍，完善和落实了“德育副班主任”制度，把德育工作者队伍扩大到每位教职员工，确立每个人的德育职责。同时，在继续做好“大家访”家访活动的同时，与中国电信合作，开辟校讯通平台，为家长提供更为周到的沟通服务，主动与家长更密切的进行交流。在校外，我们除了开辟校外社会实践基地，聘请校外辅导员，讲授安全常识，搭建安全教育的网络。社会很多部门也给予我们很多支持与帮助，帮助我们拓展了社会这个大课堂的空间。学校开办了家长学校，定期组织家长学习家庭教育常识，邀请专家为家长授课；组建家长委员会，聘请家长行风评议员，积极开展议教、评教活动，努力争取家长对学校工作的监督与支持。学校还开展了富有特色的“小手拉大手”教育活动，让孩子给家长带去宣传教育资料，向家长宣传关于学生安全教育、廉洁进校园、卫生小常识、交通安全的相关知识，这种换位教育也收到了意想不到的教育效果，孩子成了老师更主动了，父母成了学生更
自觉了。
（四）、加强民族团结
虽然我校不是民汉合校，但我们始终重视民族团结教育，教育广大民汉师生，坚定地站在反对民族分裂主义、反对非法宗教势力，反对“法轮功”等邪教组织的立场上不动摇，防范和抵御“三股势力”向学校渗透。坚决不懈地抵御“黄、赌、毒”等社会丑恶现象对学生思想的不良影响。 为此我校少先大队组织开展学生民族宣讲团，每天中午利用午读时间走进一个班级向同学们宣讲有关民族政策、学习身边的民族团结典型、民族团结歌谣等；举办民族团结连心寄语活动；办民族团结手少报。
（五）、德育工作存在的问题及今后努力的方向
1、学校德育课题研究还需加强，学校德育教科研工作处于摸索阶段，应加大教职员工的培训力度，是教师积极投身于德育研究，人人参与德育课题，不断提高德育工作水平。
2、学校德育工作要结合学校实际，不断创新，适应新形势。鼓励教师尤其是德育工作者，要走出去、多交流提高认识，结合学校实际特点，开展德育工作，以形成具有本校特色的德育工作。
3、要进一步提高教师的职业道德素养，尤其是师德水平。近几年来，通过对家长的调查问卷显示，我校教师的师德状况有了长足的进步，教师们爱岗敬业、乐于奉献的精神品质得到了广大家长的认同。但在新形势下，对教师的师德提出了新的要求，随着时代的进步，教师的责任更加重大，对教师素质的要求更加广泛了，教书育人的标准
更高了。教师的育人观念还有待进一步改进。
4、家校教育的力度还需要加强，把家长学校办出特色，使家校教育真正形成教育的合力，共同推动我校的德育工作发展。
在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索，德育工作任重道远。展望未来，我们将齐心协力，开拓进取，切实做好学校德育工作，开创德育新局面，拓展德育新时空。
乌市第五十一中学
第12篇：五年工作总结
五年工作总结
五年以来，我主要负责镇的宣传工作，分管文化广播、民族宗教、联系小岩村工作。这几年来，我始终没有放松对自己的要求，思想上追求进步，工作上认真负责，积极努力，勇挑重担，取得了一定的成绩。现将五年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，努力做好各项工作
1、加强理论学习，做到理论联系实际。
我始终把理论学习作为不断增强党性，不断提高自身素质，加强学习积极参加党委理论中心学习组学习，认真撰写心得体会或调研文章。
2、加强政策法规学习，做到在工作中运用政策能得心应手。
我充分利用工作之余，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，认真学习十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则。通过学习，自己的理论水平和工作能力得到了一定的提高，党性观念进一步增强。
3、加强工作经验学习，做到好的工作经验能提高工作效率。
从走上党委委员基层领导岗位，我深知自己工作经验不足，为此，我不断强化基层工作的锻炼和工作经验学习积累。通过向老同志学习、借鉴，不断做好组织协调，领导指挥负责和分管的各项工作，使自己在总揽全局、统筹安排、抓重点、促全面等方面的能力不断提高，多角度思考、分析问题和妥善处理问题的能力不断增强。
二、开拓创新，努力抓好分管工作
根据党委政府分工，我负责宣传工作，分管文化广播、民族宗教工作，工作任务重，头绪复杂，但通过不懈的努力，分管工作取得了一定成绩。
1、宣传工作
在党委的领导下，充分发挥镇宣传作用，一是抓中心组学习，每个季度组织二次集中学习和自学，学习后写一篇心得或调研文章。二是抓干部职工学习每月集中学习一次并定期不定期抽查学习记录或考试。三是下大力气抓见报新闻，采取见织金报一篇奖励20元，毕节报见一篇奖励50元，见省级报一篇的奖励200元，见国家级报刊的奖励2000元的方式鼓励干部职工积极投稿宣传三塘。推介三塘。宣传文化长廊每季度更换一次新的内容。四是加强精神文明建设和思想政治教育显著，主要抓四德教育，农村思想政治教育送温暖献爱心好事实事，抓好各种节日活动，成功举办一次男篮要请赛和彝族火把节，丰富了群众精神文化生活，弘扬民族文化。修建川洞村文化小广场。
2、文化广播工作
发放村村通广播电视接收机2674套，调地选址2000平方米修建综合文化站，现正在修建，建农家书屋8个，开展清理黑网吧五次，查处2个网点。
3、民族宗教工作
认真到各村清查少数民族和自然村寨，统计少数民族人口，配合派出所开展反邪教排查整治工作5次以上。
4、联系村工作
认真带领包村干部、村干部深入群众。一是组织党员群众开展生产发展，特别年初遭遇百年难遇干旱，组织党员群众开展生产自救，切实解决饮水难和春耕生产难，认真巡查森林防火和非法小煤窑偷挖盗采，实施茅草房改造16户，
危房改造50户。修建村卫生室一个。认真切实负责，并力所能及地抓好了该抓的工作，做好了该做的事。配合抓好各个时期中心工作。
三、存在问题及不足。
1、自身学习不够系统，且没有用足够的时间学习，往往是上级组织要求的，就认真学习，没有要求的就应付了事。
2、到村工作时间不保证，虽然工作是多了些，事情是复杂一些，但到村工作后，往往是突击一阵风地完成任务，就撤回镇上。
3、到群众中调查研究不够，往往是凭经验，感觉布置安排工作，有时工作的重心和重点时有偏移。
总之成绩和不足，无论是成绩，还是不足，对我来说都是收获。成绩可以鼓励自己，不足为我指出了努力方向，总结过去，面对未来，今后的工作，我将扬长避短，不断改造自我，切实把工作做得更好，不辜负党和人民的期望和重托。
余敏
2011年1月11日
第13篇：五年工作总结
过去的五年是不平凡的五年。五年来，伟大祖国改革开放和全面建设小康社会取得重大进展；五年来，首都北京围绕实现“新北京、新奥运”战略构想，谱写了首都现代化建设的新篇章；五年来，西城区围绕发展创新、富民强区主题，全面实施“经济强区、文化兴区、环境优区”战略，各项事业又好又快发展，呈现出蓬勃发展、文明进步、安定和谐的新局面。
青春与时代相辉映，青年与祖国共奋进。过去的五年，西城共青团在区委和团市委的正确领导下，在区人大、区政府、区政协的关心、支持和帮助下，团结带领全区广大团员青年锐意进取、扎实工作，圆满完成了区第七次团代会确定的各项任务，为西城经济社会发展作出了积极贡献，谱写了绚丽的青春篇章。
（一）坚持德育为先，青少年思想政治教育工作取得新成效
以组织化、群众化和社会化相结合的方式，坚持用社会主义核心价值体系构筑当代西城青年的精神支柱。认真开展增强共青团员意识主题教育，举办“青年学习节”、科学发展观培训班等集中教育活动，带动各类主题活动在全团开展，学习型团组织建设取得新进展。抓住重大事件、纪念日契机，以“我与祖国共奋进”、“永远跟党走”、“永恒的长征 青春的力量”等主题教育为统揽，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神统一青年思想、凝聚青年力量。开展社会主义荣辱观教育活动，重视养成教育，引导广大青少年养成良好的道德习惯。持续开展“民族精神代代传”、“唱响新童谣”、“参与 奉献 快乐童年”等主题活动，加强中学生业余党、团校建设，规范中小学生社区融合制度，不断强化青少年的责任感、使命感、荣誉感，未成年人思想道德建设成效显著。以仪式教育、实践教育和典型教育为载体，探索形成开展青少年思想政治教育工作的新机制；研究“东江舰队”等白领青年公益实践活动新现象，探索新社会阶层青年工作的特点、规律和对策，不断拓展党执政的青年群众基础。
（二）坚持服务大局，投身区域经济社会发展作出新贡献
积极在服务全区党政工作大局中寻找切入点、把握着力点，团结带领青年在促进区域经济社会发展的主战场上发挥生力军和突击队的作用。建立区、街两级共青团组织属地化运行机制，全面整合驻区中央部委、金融机构、医疗单位、高等院校青年资源，实现区域青年工作良性互动，凝聚地区青年力量服务功能街区发展。以“优化发展环境、青年争做先锋”方案设计大赛、“区域发展与青年责任”论坛、“我为‘xxx’进一言”等重点活动为载体，以活动促实践，引导青年积极投身“三区”战略的伟大实践。以西城青年人才库、“三区战略与青年成才”论坛等平台凝聚人才，以青年公务员风采展示，青年教师、青年医护人员技能大赛，奥运志愿者骨干领导力培训等素质工程培养人才，以“十大杰出青年”等各类表彰活动选树人才，努力为区域经济社会发展提供人才支撑。积极参与奥运筹办工作，引导青年在奥运重点工程建设中冲锋在前。深化青年科技创新行动，增强青年自主创新意识和技能。通过互访交流、岗位建功等活动，提升“青年文明号”、“青年岗位能手”的荣誉内涵。以“社区青少年文化节”、“奥林匹克文化节”为统揽，开展“探寻融文化”、“奔向XX”、“我为社区添光彩”等青少年文化活动，不断提高青少年群体的区域认同感和归属感。在抗击“非典”斗争中，西城青年在党的领导下，万众一心抗击“非典”，300多名团员参与一线救治工作，8万余人参与各类志愿服务，构筑起了坚不可摧的青春长城。
（三）坚持引领风尚，志愿服务事业创造新业绩
全力推进奥运会志愿者工作，推动全区志愿服务事业跨越式发展。注重基础建设，成立区奥运会志愿者工作和培训工作协调小组，严格规范招募、选拔、培训、考核、激励等工作机制，建立奥运会赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者队伍。以志愿者宣讲、专家讲座、集中授课等形式，认真抓好志愿者培训工作。强化对志愿服务发展规律和运行模式的研究，开发奥运志愿者信息管理平台，创立社会化管理机制和层级管理体制。开展志愿奥运公益实践，以“志愿奥运、微笑西城”为主题，启动奥运志愿者宣传招募工作，在重要节假日和“好运北京”体育赛事期间集中开展城市志愿服务。围绕“亚洲杯”足球赛、“中国网球公开赛”、“XX年特奥会”等重大赛事，做好文明观众组织、赛场秩序维护和各类志愿服务工作。认真做好奥运驾驶员志愿者、小语种专业志愿者的组织管理、测试培训工作。以服务和谐社区建设为抓手，创新“项目运作”、“区校共建”工作模式，实施“社区志愿服务和谐行动”。广泛开展“亲情陪伴”、“博爱助残”、“青春红丝带”、“青年健康使者火炬行动”、“点燃生命的希望”等助老、助困、助残、应急、禁毒、医疗、捐献造血干细胞志愿服务活动。依托“周末美化环境”、共植“青春奥运林”等活动，实施“志愿奥运绿色行动”。五年来，全区志愿者累计提供各类服务上百万次，服务时间500万小时。
（四）坚持以人为本，服务青少年发展再上新台阶
切实服务青少年发展的多元化需求，努力探索共青团协助政府管理青少年事务的有效途径。维护未成年人合法权益，完善区、街两级未成年人保护委员会组织机构和工作制度，落实各委员单位工作职责。深入宣传贯彻“两法一条例”，开展“青少年维权岗”创建活动。加大对侵犯未成年人权益案件的督办力度，开展“文化环保行动”，净化未成年人成长环境。依托希望工程西城区工作站和区综合救助平台，通过“希望之星1+1”、“学子阳光”、青联委员“寒窗助学金”等救助项目动员各界人士关爱特困学生，五年来共募集各类捐助资金113万余元，帮扶特困生1523人。举办“让爱心与你我同行”、“爱，让我们微笑”等未成年人喜闻乐见的主题活动，开展特困生“幸福感”调研，创设“七彩梦?青少年才艺资助项目”，注重从精神层面关爱未成年人健康成长。建立健全未成年人法制教育联席会制度，强化中小学法制校长动态管理服务机制，实现法制校长配备率、普法进校率100%，开展法制宣传教育、咨询服务XX余场。制定实施《青少年违法犯罪社区预防计划》，建立闲散青少年档案管理制度和信息管理系统，积极构建学校、家庭、社会、司法“四位一体”的预防工作机制。
（五）坚持改革创新，团的各项建设实现新突破
大力推进团建创新，坚持“党建带团建”，“两新”组织团建工作成效显著，共建立非公团组织85家。坚持资源向基层倾斜，推进基层共青团工作项目化运作，提供专项经费资助青年示范岗、英才联席会等基层团建创新项目76个。完善团的工作体系，召开区青联三届一次全会，青年统战工作取得新进展；以区第五次少代会为契机，加快少先队工作改革步伐，全团带队工作不断推进；以青年中心和“社区学习中心”为阵地，积极培育青少年社团组织，为1500余名来京务工青年提供就业技能培训。青年外事工作迈上新台阶，深化同美国、日本、加拿大、韩国等国家和港澳台地区青少年的交流与合作，与上海、广东、西藏等省市区交流先进经验。强化团的队伍建设，坚持“高进、严管、优出”原则，形成团干部选拔、任用、培养和输送机制。实施“联系服务基层行动”，深入开展调查研究，大兴求真务实之风。以团员意识教育和素质教育为重点，团员教育管理工作成效明显。深化“达标创优”竞赛活动，荣获“全国团建先进县（市）”等全国级集体荣誉9项、市级94项，先后有60人荣获北京市“五四奖章”等市级以上荣誉，评选出区级先进集体716家、先进个人1206名。加强“推优入团”和“推优入党”工作，五年共发展团员34761名，推荐727名优秀团员加入党组织，为党的事业输送新鲜血液。
第14篇：五年工作总结
五年工作总结
在近期的党的群总路线教育实践活动中，我参照活动要求。现在将我这五年的工作汇报如下：
一、坚持正确的政治方向
这一年工作中我始终坚持以马列主义毛泽东思想为指导，坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放政策，认真执行党的各项方针政策，在党的领导下工作和学习。严格按照教师职业道德要求来规范自己的行为。我认真学习邓小平理论和“三个代表”、十七大、全国第四次教育工作会、八荣八耻等重要指导思想，全面学习贯彻落实国家、省、市基础教育、职业教育、农村教育工作会议精神，努力践行“三个代表”。全面提高教育教学质量。
二、不断加强自身修养
我不断进行各种形式的学习，认真组织并参加了课改年级教师培训、校本研修、教师业务学习、政治学习等多种培训和学习，接受上级安排参加了市上组织的安全培训。以多种形式的学习来不断完善自己，争取让自己学得更多的知识，不断增加自己的教学经验。
三、爱岗敬业，尽职尽责：
在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
四、业务进修方面
教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业
务学习外，还挤出时间去函授学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术和学科业务进修，力争达到现在的教育教学要求。力图在各方面提高自己的能力和水平。
以上是我五年在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，有一定的收获。总结过去的经验，收获今天的喜悦，展望明天的未来。我怕将按照党员的标准严格要求自己，起好模范带头作用。我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我相信自己会有更大的进步和收获。
总结人：廖春
2014-5-19
第15篇：五年工作总结
让爱在教育事业中闪光
——建新小学教师杨莲近五年来的工作总结
自我从事教育教学工作以来，在党、国家和学校的正确领导下，我与全体教职工团结协作，坚定不移地贯彻党的教育方针和上级的各项指标，坚持教改，全心全意为国家培养德才兼备，高素质人才打好基础，努力拼搏，奋勇前进。
近五年来我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是语文教学和班主任的工作。从2006年开始，我又主动提出担任学校图书管理员的职务。下面从几个方面来总结五年来的工作情况。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面：
１、认真备课。我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，虽然脖子已经感到十分僵硬而疼痛，但是每当看到学生不断地掌握知识就感到无比的欣慰了。
２、上好每堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习有困难的学生回答。课间巡视时，注意对学习有困难的学生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、认真批改作业。根据优、良、减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。 作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
三、班主任工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是\"爱\"。八年来，我带过许多班级。比如我带一年级的学生就非常细致，时刻注意他们的思想动态，做到无微不至地\"爱\"他们。
我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的氛围。我先对他们进行日常行为习惯教育，使他们了解了一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到流动红旗和没得到流动红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。带高年级的学生就要爱中有严，严慈相济，努力调动学生的积极性和主动性。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地\"看\"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。
四、其他工作：
2001年到2004年期间，我曾在原单位担任过学校大队辅导员的职务。由于工作的需要，2005年秋调到本校。2006年我担任了本校图书管理员的职务。在图书管理的工作上，我认真细致，按要求组织学生和老师按周借阅图书，即开阔了师生的视眼，也丰富了师生的知识文化生活。
五、个人学习：
我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，2004年函授汉语言文学专科已经毕业。2008年10月至11月通过远程教育进行国家级班主任培训活动，并获得证书。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，有论文《如何辅导小学生作文习作》获奖并发表。
六、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
总之， 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的爱去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。就让爱在教育事业中闪光吧！
第16篇：五年工作总结
五年工作总结
（汽运二队 ***）
我叫***，04年毕业于黑龙江工程学院工程机械专业，目前在协力公司汽运二队兼任安全、交通管理、信息化管理员。在五年工作中，我先后做过内燃设备物资采购管理、选厂、破碎设备检修技术管理、采厂采矿设备、矿车、工程机械设备检修维护技术管理工作。一路走来，在实际工作的锤炼中，我从一名只有理论没有实践经验和社会经验少的学生逐步逐步成长，把书本与实际相结合使自己更加自信，感触颇多。下面就是我对五年工作的总结和体会。
一、善于自我调整心态，一步一个脚印实现理论与实践结合
刚参加工作初期，我也像大多数人一样，为矿山的艰苦条件以及所学与实践的脱节而产生过迷惘，那时我在物资公司内燃备件采购岗位见习，按照我对着这个岗位的理解，应该是一个集内燃专业知识、物资采购知识与社交知识于一体的综合性岗位，当时我也和所有刚刚步入企业的大学生一样面对实实在在的工作不知所措，近两周的工作心里总是空白、情绪有些浮躁，于是我极力的去调整心态，一方面利用上班时间积极了解公司采购相关程序、规章制度，另一方面到书店购买了经营物流——物资与销售方面的书籍进行“补缺”。经过一段时间的实践，我逐渐熟知了这门新的专业知识和业务流程。因为我有内燃专业理论知识，所以见习不到半年的时间，我就被安排到车辆备件采购岗位独自承担一摊。找准了知识与理论的结合点并且得以发挥，那时我才体会到了“付出才有回报”这句话的真正含义和终于可以展现自己价值，可以为企业出一份力的喜悦。
参加工作以来，我经历了多个不同的岗位，但是无论是在见习期、上岗锻炼、还是某个岗位定岗，遇到工作不顺时，总能细心去寻找自身知识、专业理解与工作实际的联系，及时调整心态，做到踏实工作，一步一个脚印，认真去实践。因为我始终认为“大学学的不光是一门专业知识，更重要的学的是一门如何快速掌握新专业、新知识的能力”。
二、发挥青年人优势，学习和创新实践不断提升自身综合素质
青年人的特点是思想活跃，善于打破条条框框的束缚。05年底刚调入协力公司检修二公司综合员岗位实习的时候，正值大石河选矿车间磁选三系列全流程改造，那时候在我脑海里选矿设备是什么模样根部不清楚，更别说它的整个生产流程。车间综合员意味着应该是车间承包的设备检修区域中设备技术指导、检修全方位指挥，为了尽快适应工作，我把那次改造工程作为自己学习的机会，因为全流程改造涉及选矿系统的方方面面，记得那一个月中，虽然是严冬，天很冷，但我早上坚持早早的到班上参加早上碰头会，学习师傅如何安排活、控制检修进度，白天除中午回公司机关食堂吃饭外，其余时间总在选矿车间三系列改造工程施工现场上上下下看，晚上总陪着工人师傅们干到七八点，有时候甚至加班到十点左右。因为工程进度很紧，师傅们都忙着，为了避免打扰师傅们，不明白的地方我就拿着图纸和相关资料尽量多跑，实在不明白我就找师傅询问，经过一周下来，我就摸清了选矿从细破到分级机，到球磨，再到磁选机，以及杂浆泵等流程路线、设备基本原理。后半月跟着带我的师傅，在他们遇到问题是讨论时，我还能拿出我的想法和思路与他们交流，记得在一根通往杂浆泵的管道安装过程中因为走向障碍问题，我还进行了出谋划策，并得以采纳。
06年初，因为协力公司孟家沟项目部组建时间不长，车间专少，就一个人既管安全，又兼设备、技术、政工各专业，所以我就被调到孟家沟项目部担任综合员，分管了设备管理、电铲、牙轮钻、矿车维护检修技术等工作任务。我本身也是学的工程机械专业，涉及矿山、公路方面大型的施工机械，内燃技术和液压技术是我的理论强项。内燃技术在孟家沟这个设备类型相对齐全的点位会的人也不少、掌握基本构造原理、理论的人也有，但是在液压技术方面懂的人很少，在遇到液压故障时，处理故障没有头绪，铲钻液压应用方面相对比较简单，但是在矿车，特别是吊车上面应用很广，针对车间液压技术薄弱的环节，我决定编一份指南供职工参考，虽然大学中这是我学的的拿手专业，但是毕竟放下一年多了，为了知识准确，真正起到参考作用，我查找了专业手册等书籍，整理出了一套适合职工应用教材，虽然内容不多，但是涵盖了一般液压故障处理基本方法、液压系统基本回路、基本理论。我用通俗的话语编写出来，便于职工理解学习，在他人学习提高的同时，自己也得到了提高。记得06年冬天一台77吨矿车起斗时出现间断性都抖动，起斗缸出现“爬行”症状，修理人员判断液压油过滤器可能堵塞，然而换过滤器后问题没有解决，因为操纵阀是新的，修理人员认为新阀不会有问题，就盲目换了泵，结果还是一样。我过去后，询问了详情，琢磨着可能操纵阀有杂质进入的可能，于是提出了更换操纵阀的建议，虽然修理师傅和业主技术员不认可，但也勉为其难接受了建议，结果换上以后好了，后来经过修理人员把换下的阀分解，果然有一个很不起眼的小东西沾在阀体内油道口处上。通过那件事，正加了我的自信，对自己弄不明白的事总是带着怀疑的态度大胆设想，总出现自己意想不到的收获。06年初协力公司推广信息化，推进计算机进班组，因为我是最年轻的，所以被加了兼职信息员的“头衔”。我虽然大学学计算机了，但只是office、auto CAD等软件的基本应用，由于班组计算机应用要求不高，因此，当时班组配的电脑都是上边淘汰下来的旧机子，加之百分之九十多的职工不会用，经常出现电脑软硬件故障和网络故障，我就通过上书店、上网，增加了自己电脑、网络故障处理等方面的书籍，在学中实践、实践中学习，掌握了不少计算机知识，车间网络、电脑故障能基本上都能自己动手处理了，还多次受到上级专业讲评表扬。在06年至07年间，孟家沟项目部两年的经历和实践中，我觉得不但我的专业理论得到了印证巩固，专业技术能力也有了很大提高，而且学到了计算机网络、软、硬件基本管理、应用等知识，而且，我顺利修完了河北理工大学成人教育学院计算机科学与技术专业的课程，取得了毕业证书。学习和创新实践使我自身综合素质不断提升。
三、端正工作态度，多问多学找准定位以求个人提高与发展
作为基层技术管理人员，要有明确的工作目标、端正的工作态度找准定位与企业发展实现共赢。07年上半年在孟家沟项目部工作时，由于南区检修任务多，公司多次协调孟家沟参与了烧结、球团以及其余技改工程项目，我们区域的工人，大部分对烧结、球团那些流程设备跟我一样都很陌生，干活多靠兄弟单位指导，我作为带队专业，还干过一个多月磁选流程设备检修，义不容辞肩起了技术指导、检查员。说心里话，因为自己年轻，有个别老师傅不服管、总有偏见，有时候不免带点刁难的意思，不会就直接找我，我不会就不能再往别处推了，所以只能通过向业主岗位工人、点检工学习，记得有两回我的脚都磨出了水泡。还有，08年下半年掉入汽运二队协助管理车辆设备技术、安全专业工作，兼任政工员。汽运二队的车有两大特点：车型多、车辆老。要管车必然涉及到车辆全方面的知识，另外兼管政工专业也必须了解车队运营状况、班组基本情况，为了尽快进入角色，我除了干基础工作外，总是在现场呆着，通过两个月左右的现场学习，我对车队状况有了总体印象，给我后来工作做好了铺垫。
在一次次接触新东西的时候，在我不懂的时候，我总是不怕吃苦，想着虚心向工人师傅求教。在这五年中，我接触过了采、选、球、烧流程设备检修，接触过了钢结构制作、土方工程等项目，这是我工作以来最大的财富。通过五年的工作我也有所体会：第一，做人要态度端正、充分认识自身不足，要有“不耻下问”的精神，不要好高骛远，脚踏实地的从基础学起、从基层做起。第二要克服不思进取、慵懒懈怠的思想，积极深入现场多实践，生产现场是一个涉及到各学科、各专业的用之不尽、取之不绝的综合性知识的大课堂，只要虚心学习，就一定能发现处处有可学的知识，时时有可学的经验。如果脱离生产实践，也就失去了锻炼自己的机会。正如协力公司的学习理念：岗位作为最好的课堂，工作作为最好的培训，实践作为最好的学习。
当今社会是一个知识型的社会，在提高自身专业技能的基础上，还要进行多元化知识的学习。在矿业公司这个为青年职工成长成才提供了良好的发展氛围的环境，协力公司更为我们创造了干事业的舞台，作为一个青年人，我们既要利用我们年轻的资本，又要利用好公司给我们创造的的优越条件，在工作中创新，在创新中体验工作的快乐。
第17篇：五年工作总结
乡镇党委优秀党务工作者先进事迹材料
同志，男，1966年4月出生，1984年8月参加工作，1992年1月入党，本科学历。先后任乡镇信访干事、团委书记、组织委员、党委副书记、镇长等职，2月份经公推公选任沭阳县钱集镇党委书记，负责党委全面工作，侧重于招商引资。近几年来，同志能够团结和带领镇领导班子，按照市县委的工作布署，
围绕全镇工作目标，采取扎实有效的措施开展工作，使全镇经济和社会事业取得了新的突破。全镇完成开发区项目合同引资额5000万元，实现地区生产总值20300万元，完成财政收入398万元，农民人均纯收入3840元。全县历次组织的小城镇建设、道路改造、计划生育、劳务输出等项工作都取得了较好的成绩，被市委市政府评为乡镇社会经济发展分档竞赛优胜奖。计划生育、小城镇建设始终处于市县先进位置，特别是小城镇“四加一”工程，得到市县主要领导的充分肯定。
一、坚持学习，勤于实践，与时俱进提素质
同志能树立科学执政、民主执政、依法执政思想，近三年来，带头参加镇党委中心学习组理论学习活动，认真学习党的十六大精神以及“两个条例”等重要文件会议精神，学习党在农村的各项方针政策，积极参加先进性教育活动。能深入一线调研，充分熟悉了解镇情、民情，掌握了基层存在的热点难点问题，理清了工作思路，找准了工作的切入点和突破口，确立正确的工作思路。在工作中，该同志还能做到充分发扬民主，强化集体智慧。坚持贯彻民主集中制原则，凡重大、重要工作决策坚持党委政府集体研究，集思广益，有效地增强了决策的科学性、准确性，从而使全镇上下能心往一处想，劲往一处使，大大提高了工作效率。同时，提高了个人素质，增强了政治责任感、科学决策能力和综合协调能力。
二、精心谋划，大胆实践，科学领导抓工作
乡镇工作千头万绪，同志能够突出重点，把主要精力重点放在招商引资、小城镇建设和社会稳定等重要工作上，取得了显著成效。 &8212;&8212;突出经济发展第一要务，一着不让抓好招商引资。同志能认真落实市县委关于抓好招商引资的精神，大力实施县委、县政府的“一体两翼”战略，把招商引资作为一项最重要的工作和第一政绩来抓。多次亲自外出开展招商活动。能跳出老框框，创新招商方法，走出了一条有钱集特色的招商之路，先后引进宜兴客商投资3000万元在县化工园区兴建茂达化工有限公司；引进张家港客商在县工业园区投资3000万元兴建宏达复合材料有限公司；引进淮安客商在镇工业项目集中区投资500万元兴建高盛皮革制品有限公司；引进浙江客商投资460万元开发小城镇三产项目。
二是大力实施“一加四”工程，建设精品小城镇。近年来，同志积极响应市县关于抓好小城镇“一加四”工程的号召，立足长远，高起点编制规划；市场化运作，加快建设进度；严格管理，维护小城镇形象；加快利用，活跃小城镇市场。先后亲自聘请无锡市建筑设计院、盐城市规划设计院、淮安市园林规划处等单位专家到钱集体实地勘察、论证，集思广益，构筑了钱集集镇四纵四横的建设框架，后又经过多次修订，完善了《钱集集镇总体规划》和《集镇区控制性详细规划》。引进武进和浙江客商搞小城镇市场和小区开发。目前，小城镇已建成文化、朝阳、钱宁三条商业街，总面积1万平方米，门面房利用率98%。镇区已建成一个324个摊位、占地达5046平方米的农贸市场和畜禽交易、建材、小商品等四个专业市场；建成钱宁和二中两个住宅小区共计100户；在镇区北首205国道东侧建成工业项目集中区一个，已有金森酒业、东方木业、钱达木业、玻璃厂等四个规模企业在集中区落户。目前，经土地挂牌的饮食服务一条街也已经竣工，总面积6280平方米。南京路商业街也已完成规划，，即将动工。省、市、县有关领导多次来该同志镇视察小城镇，都给予了较高的评价。
三是扎实开展平安创建活动，全力维护社会稳定。该同志能把抓好稳定工作作为经济和社会发展的基础工作，认真按照省市县的平安创建工作精神和县委关于社会稳定“七抓”的方针开展工作。加大社会治安综合治理力度；进一步做好减轻农民负担工作；实行信访首问负责和责任包干制度，健全了镇、村、组三级信访信息网络，杜绝集访、越访案件的发生；坚持矛盾纠纷排查调处联席会议制度，对排查出来的有可能激化或有上访趋向的问题能及时勾通、上下联络，将矛盾纠纷化解在最基层、化解在萌芽状态，有效地维护了全镇的社会稳定。加强安全工作，每月组织开展安全生产大检查活动，及时排除事故隐患，全镇上下安全文明祥和发展氛围十分浓郁，被省安委会评为安全先进乡镇。
四是坚持党的宗旨，努力为民办实事。近几年来，同志能坚持“三个代表”重要思想，积极为民办实事。在财政经济十分紧张的情况下，主动到上海、昆山等地，多方对外、对上争取资金，大搞农田水利设施，开展镇村道路改造，对敬老院进行搬迁，完成了老党员草危房户的改建以及受灾贫困户的房屋新建工作，对中学和小学门前脏、乱、差状况进行整治，兴建了钱宁小区，大搞农田水利工程建设，三年来开挖土方达70多万方，疏浚了全镇的大中小沟。件件实事，凝聚了民心，全镇群众安居乐业搞生产，经济社会得到了长足发展，社会主义新农村建设已经有了良好的开端。
三、严于律己，公正廉明，带好队伍树形象 在工作和
生活中，该同志能用领导干部廉洁自律的规定约束自己、要求他人，坚持态度坚决地抓党风廉政建设，旗帜鲜明地反对奢侈浪费行为。该同志不断加强自身修养：一是严格遵守财经纪律，不以权谋私。在全镇工程建设等方面，坚持不打一个招呼，不写一张条子；二是公道正派用干部，严格执行县上级关于干部选拔任用的规定，调整和推荐干部选贤任能，唯才是用，；三是带头执行机关各项制度，防止思想腐败，凡是要求班子成员及下属做到的，该同志自己率先做到，从不讲特殊，不以领导身份自居；四是大力支持纪检、政法部门查处各类违纪违法事件，不断完善监督机制。同时，以建设“创新、务实、亲民、廉洁”的干部队伍为目标，加强机关效能建设，全面推行机关“五个一线”工作法；全面落实“四条禁令”；全面完善镇村工作制度；全面深化系列亲商便民措施；进一步加强村、居工作驻村制度，建立社情民意调研制度；还着力强化对效能建设的检查监督，努力提升机关干部在群众中的务实、高效、亲民、为民形象。
第18篇：五年工作总结
2015年-2016年度工作总结
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移着，我每天也不知疲倦地跟着旋转。于是一百多个日子就这样滴在了时间的流里，我仔细地寻找着它的影子，发现是那样普普通通，平平常常。
一、我的贡献。
每天按时上班，与27个孩子朝夕相处，结下了浓浓的情谊。于是我努力地做好一个好班主任。
（一）用心沟通，做好一班之主。
抱着一颗爱心，抱着一颗耐心，抱着一颗细心，用心教育。你会发现：你的一个眼神、一个微笑、一个拥抱都可能是打开学生心灵的钥匙。作为班主任，要达到师生之间的心理沟通。
1、多问。班主任在工作中要多问，应问问他们学习上有什么新的打算，会不会学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等。
2、善观。班主任要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其行为的变化，心理的变化，使得班主任在第一时间能够发现学生的变化，及时沟通。优点之处，及时表扬；暴露问题，立即指出，督促其改正。
（二）用情感染，感化后生同学。
关爱学生是班主任搞好班级工作的关键。只有热爱学生，才能教育好学生。著名的教育家魏书生说过：‚对学生要在人格上尊重，生活上关心，情感上感化‛。这其实就是教师对学生爱的体现。班主任的这种爱，要热爱所有的学生，不能只爱‚金凤凰‛不爱‚丑小鸭‛。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，从而感化学生。这样学生也愿意向班主任敞开心扉，沟通才能水到渠成。古希腊神话中记载着这样一个故事：年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常欣赏和钟爱，每天都含情脉脉地凝视着她。日久天长，奇迹发生了，一尊无生命的雕像获得了生命，变成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后来人们借用这个神话，把这种现象叫作‚皮格马利翁效应‛。神话毕竟是神话，象牙少女是不会真的活起来的，她只不过活在年轻国王的心中而已。但这个故事却给我们德育工作者一个很大的启示：爱是沟通学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。做为德育工作者，我们班主任只有对学生献上爱心，才能赢得学生的尊重、信任和亲近，沟通才能得以进行。这是沟通的关键。生活中，总有一群后进生，围着我，不是我给他们讲题，就是他们与我聊天。
（三）开展活动，丰富学生生活。
喜爱活动是少年儿童的天性，成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。它对于学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富学生的精神生活；又可以使学生从中获得满足和显示；更能得到锻炼和提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处；又可以培养学生的集体主义精神；更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。因此，通过丰富多彩的班级活动才能建设好班集体。这学期我除了带领学生参加学校组织的各种各样活动，班级还开展了特色活动。活动时间是每周一次，活动内容由学生和教师共同商议完成。我班曾组织过‚系鞋带比赛‛‚穿针引线比赛‛‚朗读比赛‛‚书法比赛‛‚作业书写展示‛‚叠衣服比赛‛‚收拾书桌‛‚擦地比赛‛。
教师最辛苦、最幸福地莫过于可以给孩子上课。对于学生，我这位语文老师可以说尽力而为。语文老师就要有一种激情，一种气场，一种能感染学生的语言，一种能把学生带入文本的魅力，一种站上讲台的气魄。为此我正努力地做着各种尝试。
（一）永葆激情
语文是情感的语文，因为语文不仅学语文知识，还承载着传承文化，文化具有丰富的情感色彩。一篇散文，一首古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？我们说，语文是对诗意的追求；我们说，语文是要呵护学生心底最柔软的东西；我们说，语文是要为学生打好精神的底子。可是忘了追加一句，所有这些理想的信念，无不需要激情的支撑。老师没有了激情，追寻诗意的课堂就成了一句空话。要想教好语文，教师首先有情感，这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活感悟，来自于对学生热爱。有人批评说，教师的激情是一种造作，我认为这样的认识不正确的。教师是教书育人的，教师虽然不是演员，但必须能做到以情激情。举个例子说，即使你有很多不愉快的事，那么，你面对学生，也不能把你满腹的牢骚传给学生，把你内心的伤感留给学生，从某种角度讲，虚伪的也是善良的。一个激情的教师始终是想着学生所想，始终和学生一起共享着生活的快乐与幸福。激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心。语文的课堂是平等地与学生一起诵读，一起感悟，教育是 ‚一朵云推动着另一朵云，一种思想影响着另一种思想‛，李镇西也认为：‚一个教师要以自己对所教学科的态度去影响学生，用发自内心肺腑的职业情感去感染学生对学科知识的热爱。‛语文教师当然不一定是诗人，但他应该具备诗人的气质；语文教师也不一定是作家，但他应该拥有作家的情怀。我们不是给学生讲语文，也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生激情首先源于对教育、对学生的热爱。对教育的爱，对学生的爱，对祖国语言文字的爱，对语文教学的爱，应该是激情的源头活水。教师只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，充满自信；才可能精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余。有了自信带来的激情，可以营造语文教学的生动气氛，开辟语文教学的崭新天地。所以上课时我力求做到：
1、语言表达宜抑扬顿挫。
每节课，我从朗诵入手，做到有声有色地进行教学。
2、课堂结构宜张弛有度。
‚文似看山不喜平‛，上课也是如此。平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法，使课堂呈现出起伏、急缓、张弛等变化。在设计教学时，要预留出教学高潮出现的时机，引导学生达到思维力度的高峰，课堂高潮迭起，气氛热烈，学生参与教学的积极性就会增加，课堂就会是一汪活水，而不是一潭死水。课堂结构上的高潮既是教师有意制造的，也是课堂流程发展趋势的必然结果。没有高潮的语文课，不是成功的语文课。
3、教学方法宜灵活多样。教学有法，教无定法。学语文课虽无定法，但却需要 讲究教学方法。选择恰当的教学方法是教师备课的重要方面。结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性地选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法，使课堂面目不断推陈出新，使学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。
（二）关注细节
语文课是由一堆细节构成的，关注课堂上的每一个细节。
1、内涵丰富处
语文课本中所选的文字中包含着激情、含蓄、精炼和美。有的赏心悦目，让人回味无穷；有的动人心魄，刻骨铭心；有的可启迪人生智慧；有的可丰富文化底蕴。因此少不了内涵丰富、耐人寻味的地方，教学时，锁定这些地方引发开来，会使得教学内涵丰富。
2、触击血脉处
有些文字非常有穿透力，就像一首音乐有主旋律一样。一篇文字往往有提纲挈领、回环复沓、极力铺陈的句子，在教学时如果处理好了这些地方的细节，就能给学生由内而外的震动，触击血脉，针针见血。例如，我在教学《秋天的怀念》第6节中‚她走了，就再也没回来。‛这句话时，我有意把母亲这次走，什么意思？为什么不说她死了呢？这时有的学生马上站起来站起来回答，然后让学生朗读体会，经历与文本对话的过程。这样的细节预设让课堂教学饱满充实，也让学生终生难忘。
3、叫醒沉睡的耳朵——孩子语言中的细节
语文课堂上，教师需要对学生进行即性的、瞬时的评价，这样才有利于促进学生的语文能力的发展。学生在朗读时需要教师用心倾听，才能听出朗读中的错误进行及时纠正；学生回答问题，表达自己的见解时，教师唯有用心倾听，才有发言权，才能进行即时即性的评价。如在教学《林海》一文时，有位学生在朗读‚大兴安岭的‘岭’，可跟秦岭的‘岭’大不一样。‛时把‚大不一样‛读成了‚不大一样‛，我用自己敏锐的耳朵听到了这一错误，心中窃喜，就抓住了这一错误，让学生理解‚大不一样‛与‚不大一样‛的区别，从而区分大兴安岭与秦岭的特点，进一步理解大兴安岭的温柔与谦虚，表达自己对大兴安岭的无比喜爱。小小一个词语，引出学生对课文更深入的理解，这正是教师倾听所创造的效果。
4关注习惯培养。读书的姿势，书本的摆放……习惯的养成都需要老师去发现。
5、重视读书积累。每天规定读半个小时书籍，并要求学生将自己的精彩片段摘抄到积累本中。
6、鼓励学生大胆实践。一些学生已经开始创作了属于自己的长篇小说了。
三、我的收获
（一）工作中的体会
1、真心地爱学生，学生也会回报你惊喜和快乐。
2、相信学生，他们的知识和能力在不断提升。
3、多设计有班级特色的活动，学生在活动中才更快乐。
4、工作时，别人的支持和帮助，会把工作做得更好。
5、你的付出，别人看得见；你的品行，别人心中有数。
（二）参加学校活动以及获奖情况
1、组织学生参加两次区少年宫活动。
2、积极组织学生排练红歌演唱。
3、组织学生参加冬季拔河比赛。
4、组织学生排练期末积累展示。
5、组织学生参加区德育微课录制。
6、本人参加区录像课录制。
7、本人参加校两次科研课题论文撰写。
8、承担区科研部调研听课。
9、本人参加省国培学习。
我所带班级获得‚拔河比赛第一名‛‚红歌比赛创意奖‛
（三）阅读书目
《动物小说》 沈石溪
《蛙》 莫言
《意林》
《读者》
第19篇：五年工作总结 工作总结
个人五年的工作总结
近五个学年以来，本人认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。每年的工作，都让我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就五个学年我个人个方面的情况作简要的总结。
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4.在每个学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5.尽力丰富教师和同学的校园生活。在上个学年里，我成功策划并组织了永康市首个科技运动节，做到师生全员参与，增加了全体师生的科技运动热情，培养了他们对科技体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 时光如梭我已经在体育教师岗位上工作第12个年头，做任何事都不能忘记初心。今后的工作中我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
第20篇：五年工作总结
五年工作总结
近五年来，本人始终坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策，思想上、政治上、行动上始终同党中央保持一致，努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记为人民服务的宗旨，以共产党员的标准严格要求自己，虚心学习、潜心研究、用心工作，在组织的培养下，在领导的关怀下，在同事们的帮助下，在农村基层干部的支持下，我从一名刚出校门的大学生逐渐成长为一名党的基层干部。
年度被评为优秀团员;
年度被评为工作先进个人、优秀党务工作者;年度考核被评为优秀。现将近五年来的工作总结如下:
一、注重学习，内强素质
古语云:“是非明于学习”。为适应好新环境、新工作，应对好新挑战、新要求，我十分重视学习，并通过学习不断提高自身素质，提高为人民服务的本领。一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立场。理论是指导我们前进的指挥棒。作为党的干部，肩负着推进改革开放和现代化建设的历史任务，应时刻不忘自己的使命，不忘党和人民的重托，必须努力提高自身的素质，尤其是马克思主义理论素质。近五年来，“讲学习”始终摆在我生活和工作的首位。我坚持每天晚上都抽出一个多小时进行理论学习。认真系统地学习了毛泽东思想、邓小平理论，学习了党的各级会议精神，学习“三个代表”重要思想，学习新党章，认真写学习心得和读书笔记，深入理解其中精髓，使自己的政治理论水平和思想觉悟跃一个新的台阶。二是学习政策、法律、法规，提高自己的决策、管理才能，使自己在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。作为一个基层的工作者，就必须认真学习国家的政策、法律、法规特别是有关农村和农民问题的法律法规，不断用理论和政策武装自己的头脑和指导解决农村和农民存在的问题。如在农村换届选举等工作中，我由于业务知识熟练而成为业务骨干，为农村基层政权的稳定出自己的一份力量。三是积极学习公文写作和新闻写作。基层单位比较缺乏“笔杆子”，从我到单位起，领导便要求我积极加强写作能力。几年来，我在深入学习理解《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》的基础上，还不断拓宽学习渠道，通过利用网络资源、远程教育等学习公务文书写作、新闻写作等，不断提升自身写作水平。
二、端正心态，外树形象
回首几年，我始终安心工作，静心思考，细心调研，平常心对待，树立了干部形象。一是安心基层工作。年月，到组织部报到后，按照组织要求，我被分到人民政府。刚刚走出校门，面对陌生的环境，沉重的工作，深感压力，但组织的期望、领导语重心长的嘱托却又增添我做好工作的动力。“既来之，则安之”，面对十分艰苦和繁琐基层的工作，虽然苦过，虽然累过，但始终影响不了我的工作热情，我总是埋头苦干，安心基层，为基层贡献了应有的力量。二是静心思考。在工作中，我能够保持思考的心态，对于任何事情，特别是工作的事情，不只凭一股热情干工作，总经过“三思而行”，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成务实求真和灵活的工作作风。三是细心调研。基层是最能锻炼人的地方。在基层近五年，我对基层已有一定程度的了解和理解，并能较好在基层开展工作，这得益于细心的观察和调研。要想做好基层的工作的就了解和理解基层。在基层几年里，我经常陪同领导或和同事进行调研，调研涉及我镇经济发展、基层党建、“三农”工作等方方面面，并将调研究情况及时向领导汇报，使领导能及时掌握信息，作出决策。四是保持平常心。就是在工作中，始终以一颗“平常心”来融入到团队中，投入到工作中，与领导、同事们的关系融洽，得到领导和同事的肯定。同时，不管大小事，我也没有因为是大学生而摆架子，从领导交办的专项任务到收拾办公室等细小的工作，我都热情去完成，从不厚此薄彼，从“不以善小而不为”。经常性的“自律、自省、自知”，努力做到“重实干轻享受、重奉献轻索取”，始终保持端正的心态。
三、恪尽职守，任劳任怨
在各项工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，服从领导分工，不计得失、不挑轻重，恪尽职守，任劳任怨。
1、认真做好办公室工作。党政办是一个工作非常繁杂、任务比较重的部门，其既是领导的“左右手”，又是兼顾机关正常运转的“多能手”。近五年来，我牢固树立了“办公室无小事”的思想，尽职尽责，努力工作。首先是认真做好办公室文字工作。由于党政办秘书人员不足，我便负起了撰写党委、政府的文书材料工作重任。认真起草党委、政府的各种文件;撰写领导的各种会议发言材料;围绕主题会议、活动而收集整理撰写相关材料，如一年一度的政府“例会”、“三个代表”重要思想学习活动、固本强基活动、保持共产党员先进性教育活动，等等。写材料既苦又累，但却十分能锻炼人。既要深入了解情况，又要正确理解和掌屋握领导的意图，需要大量的素材和细心观察。几年来，已记不清多少个披星戴月的夜晚、多少个寒风凛冽的夜晚在加班加点，但辛勤的劳动却换得果实，我通过不断摸索学习和积累，掌握一定的写作技巧，已基本能较好地完成办公室的材料写作，亦得到领导肯定。其次是认真对待本职工作和领导交办的每一件事。办公室是镇党政机关上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工作，对全镇工作的正常运转起着重要的作用，为此，无论什么工作，自己都尽力做到给领导满意。对领导交办的事项，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍;对职工要自己办的事，只要是原则范围内的，便热情地想办法去完成。第三是注意形象。办公室是镇机关的窗口，所以无论是接个电话还是迎来送往，我时刻注意自己的言谈举止，不因为自己的过失而影响到整个机关的形象。
2、认真抓好共青团工作。年月，由于组织的关怀和对我工作的信任，由我主持团镇委的工作。在该工作中，我主要抓好如下几个方面:一是抓班子建设，全面提高了基层团干部素质。按照有利于党组织加强对共青团工作的领导，有利于发挥团组织在两个文明建设中的作用，有利于增强团组织活力和团员青年健康成长的原则，以创建“五四红旗团委”为载体，积极开展以“班子建设好、队伍建设好、主题活动建设好、制度建设好、活动阵地建设好”为主要内容和标准创建活动。由于工作成效显著，团委被评为年度“五四”红旗团委。。二是加强团干队伍的建设。积极组织团干开展学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十六大精神，提高团干部队伍的思想素质。加大团干部教育培训力度。初组织全镇团干参加区团干部培训班学习。年，组织全镇团干外出参观学习，开阔视野。三是抓好团员的发展工作，把符合条件的青年吸收到团组织来，为组织注入新鲜血液。我自任团委书记以来，共吸收多名优秀青年加入团组织，不断壮大团的队伍。四是积极开展各种有意义的活动。如发动镇广大青年为灾区人民募捐;每年3月组织广大青年志愿者开展学雷锋一条街活动;发动广大青年为创建文明村的村庄而捐赠书刊和交特殊团费，等等。
3、认真做好组织工作。建立完善镇机关干部工资系统，促进了干部工资管理电脑化;建立XX镇电子党务系统，促进了党员资料管理电脑化;加大干部学习培训力度，组织100多人次干部参加各种法律法规培训;健全涣散党组织，分别采取有效措健全中学、小学、卫生院党支部班子;加大非公党建工作力度，成立公司党支部，等等。
四、严于律己，廉洁奉公
近五年来，我时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，自觉加强党性锻炼，从严从紧要求自己，以共产党员的标准检验自己的行为，做到廉洁奉公，遵纪守法，树立正确的权力观、地位观、利益观，在工作中尽量做到勤俭节约，反对奢侈浪费。从来没有存在“吃、拿、卡、要”的现象。
回顾近五年来，我在基层中不断锻炼成长，工作能力、组织能力、协调能力等不断提高，但自身仍然存在较多不足的地方，如年纪轻工作经验不足;工作思路未够开阔;未能大胆地、创造性地开展工作;等等。这些都是有待我在今后的工作中，不断努力加以解决的。相信在组织的培养下，在领导和同事们的关心、关怀下，通过自己的不断努力，工作一定能跃上一个新的台阶!
