推荐第1篇：小一班教学工作总结
小一班教学工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
小一班
郝 娟 娟
小一班教学工作总结
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、班级情况分析
本班共有幼儿36名，其中男孩19名，女孩17名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
二、教育教学工作
1、主题开展
本学期，我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法„„可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望，我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
3、游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
1、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
推荐第2篇：小一语文工作总结
工作总结
教师：
本学期，我担任的是一（1）班的班主任和语文教学工作，转眼间，转眼间我已经和我的学生相处一个学期了，回想这一学期的教学工作，我感到很忙碌，很辛苦，但也伴随着收获的快乐。现将这一学期的工作做出以下总结。
一、培养学生良好的学习习惯。
小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有一少部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要我们班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我采取各种激励方法，养成他们良好的生活学习习惯。我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到„„
二、做好培优补差的工作。
我们班有49个学生，每个孩子都不一样，当然接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作，写培优补差的计划和记录，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。我班的冯世航这个小女孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，还哭了好几次呢，我通过跟她谈心，后来她适应了学校的生活，每次考试都还考的不错呢。
三、注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用。
四、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。
虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了许多问题与不足，如同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。由于一小部分年龄小的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。作为一名年轻教师，在今后我会利用各种机会，不断的充实自己，还会在教学中不断地改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
推荐第3篇：小一班工作总结
2011小一班工作总结
随着炎热的夏季慢慢来临, 又一个学期结束了, 想起和孩子们在一起的这段日子, 我所付出的和我所得到的, 其过程是语言无法表达的, 三十个孩子, 来自三十个不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境, 他们的性格特点不同, 发展水平不同, 存在着明显的个体差异.但,我从来不管孩子面目端正与否, 听话与否, 干净与否, 智力怎样, 个性怎样,缺点多还是少,我都是一视同仁, 统统待之以爱.
作为一名幼儿教师, 最基本的素质就是要有爱心和责任感.还要检点自己的一举一动,一言一行,在工作中,再麻烦的事情再累活我都不怕, 例如;孩子们无休止的缠绕和一些无理的要求, 还有一日三餐.抹桌子.拖地.穿脱衣服.喂药.洗脸.梳头.上下楼梯等等.可我就怕那几十双小小的眼睛.记得有一次,我拖完地, 随口说了一句累死我了, 当时孩子们在看动画片,然后我就随便找了个小椅子低着头坐了下来,在我毫无知情的情况下, 十几个拳头在我背上就敲开鼓来了.还问老师妈妈舒服吗, 疼死我啦, 不让谁敲都不行, 生怕那个孩子受冷落, 当时我是又气又乐又疼.其实过了一会确实是挺舒服的.有时候我就在想,世界上任何人也没有受着这样严格的监督,我穿的每一件衣服, 每双鞋子,说的每一句话,就连我手上两个生病的指甲他们都不放过.每天问那问那,一遍又一遍.其实, 有些事情不管孩子们做的对还是错, 我总是站在孩子的角度上看待问题.给其引导, 这样以来,孩子们不管是在学习时.还是在游戏中, 每天都是开开心心,快快乐乐,高尔基曾经说,谁爱孩子，孩子就爱他。
通过这段时间和孩子们的接触，我发现他们不仅聪明，语言表达能力丰富，自理能力强，而且，普通话说的非常好。总之，在我眼里，我的孩子是最棒的。例如；我所出示的脑筋急转弯，只要我一句引导，一种手势，一个人眼神，孩子们就会很快说出答案.他们太聪明了,太可爱了,用我自己的格言来讲,就是有孩子的地方,快乐无处不在.
推荐第4篇：评小一工作总结
评小一工作总结
2007-11-25 01:14:38|分类：|标签： |字号大中小 订阅
我参加教育工作已经五年多，一直坚守村小。村小工作环境艰苦，工作量大，待遇微薄，我却乐在其中，这源于我对教育事业的热爱和执著。经过五年的锻炼，我自感逐渐成熟，自认为符合申请评定小学一级教师的资格。根据文件精神，现将近三年的教育教学工作总
结如下：
在政治思想方面，我坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，服从组织安排，立足村小，坚守岗位，乐于奉献。关心国家大事，每周做好政治学习笔记。在新课程改革的进程中，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教
育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真阅读教材教参，找出重点，理清教学思路，认真备课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到
对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，从而争得了学生的理解和支持。学生对老师是爱戴的，家长对老师的教育教学
工作是支持的。
2002至2004学年度，我担任建新村小2008级4班的教育教学工作。这个村地处偏远，校舍陈旧，但我毫无怨言，以校为家，扎实工作。由于是我第一次带一年级，我丝毫不敢马虎，进行为期一周的入学教育，严格要求，使学生养成良好的品德行为习惯，为以后的教育教学工作打下良好的基础。为了调动学生学习积极性，我开展多种多样的评比活动，如：“比一比，谁领先”、作业评展、写话评展。学生入学时成绩落后同年级其他班级，到二年级时，这个班语数成绩都名列前列。由于学校撤并，我离开了建新村小，家长都依依不舍。
2004至2005学年度我任掌印村小四年级两个班的语文教学工作，担任四（3）班的班主任。由于学生基础较差，行为习惯养成不够好，让我伤头了脑筋。作为光荣的人民教师，我明白自己身上的担子更重了，我不能够放弃，必须加紧努力工作。从学生思想上做动员，认真做好家访，开展多样的活动带动学生学习积极性，学生成绩稳中有升，但与同年级的中心校班级还有一定差距，我将继续努力。
回顾三年工作，甘苦参半，但我无怨无悔。总的说来，自认为符
合小学一级教师资格，申请评定。
推荐第5篇：小一班 工作总结
——小一班
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。对于刚刚参加工作的我，感受颇深。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业，在工作中,我对每一件事情都认真负责。
08年就要过去了，09年的脚步声在孩子们的欢声笑语中越来越近了。我在这里回顾了本学期的各项工作。在我们二位老师及实习老师、保育员的共同努力下，孩子们也在不断的进步和提高，这是非常值得我们高兴的。当然我们做的还不够，但是我们都在努力做到最好。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，更是离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
能够积极参加和配合园里组织的各项活动，认真对待每一次会议，认真记好笔记，并对自己的工作进行反思和纠正。热爱集体、团结同事、乐于向同事学习、帮助同事，共同进步。尊重老教师、领导，悉心听取领导的意见建议。对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不缺勤、不迟到、早退。
二、保育方面
在保教工作上,我力求从每件小事做起.耐心细致，尽可能的想到并做好每一件事。每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，餐点前都对桌面进行消毒，杯子每天两次去食堂洗净消毒，毛巾、被子等都由阿姨做好洗晒消毒工作。幼儿玩具等都由老师做好每周都进行阳光暴晒，每月进行“84”消毒。做好消毒记录和药品食用的记录。
天气冷了，我们也加强了幼儿的生活护理，幼儿如厕老师忙开了，天冷穿衣较多，许多孩子都存在脱不下来的情况，我们轮到配班的老师都尽心尽力，在鼓励幼儿自己穿脱的情况下，帮助幼儿穿脱，以防着凉。午睡中，我们鼓励幼儿先自己把外裤脱下，盖好被子，再尝试自己脱衣服，不行的等老师来帮忙。午睡中，对于较特殊的孩子（小便比较短的），我们也记在心上，午睡中途抱他们去小便，以防小便在床，预防感冒。
午餐中，从先前的很多孩子需要喂饭，到现在的个别需要喂饭，已经有了一定的进步。我们都在不断的找方法，鼓励幼儿吃饭不拖拉，尤其冬天，饭菜容易凉。点心也是一样，从吃点心的方法，座位的变动等多方面，我们也对吃点心问题绞尽脑汁的在改进，寻求最好的方法。
早晨做好幼儿的点名，晨谈，从中更多的了解幼儿的一些情况。通过共同的努力，本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱简单的衣服，及叠衣服。在幼儿园举行的叠衣服比赛中，我班孩子有出色的表现。 三，教育方面
1、本学期，我和周老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小
班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。
本学期针对幼儿的入园焦虑，开展了第一个主题活动“我爱我的幼儿园”。活动中，我们让幼儿感受幼儿园有趣的生活，感受与同伴、老师相处的愉快，来消除他们的入园焦虑，让孩子们喜欢幼儿园，适应幼儿园的生活。主题结束，大部分孩子也都能够高高兴兴的上幼儿园，适应幼儿园的一日生活。
根据季节特点，我们开展了“秋天来了”的主题，活动中，我们通过让幼儿观察衣服的增加，环境的变化来让幼儿感知季节的变化，认识秋天的特点。
根据幼儿自我服务意识不强的特点，我们又接着开展了“我自己来”的主题，然爱国幼儿感知自己的事情自己做，幼儿从中学会了叠衣服，并且得到了很大的成就感，大大提高了幼儿的自我保护能力。
“轱辘轱辘”主题中，我们让孩子们认识了许多车，在音乐《这是什么车？》、儿歌《轮子歌》等活动中，幼儿在认知的过程中也感到了活动的有趣及愉快的心情。
“小不点儿”主题中，我们让幼儿感知人是慢慢慢慢的长大的，通过与小时候的照片衣物等，让幼儿感受长大的快乐。
最后，在冬天来临之际，我们开展最后一个主题活动“银色的冬天”，感受不同的季节特点，并认识圣诞节、元旦等节日，体验节日、过新年的快乐。
在教育教学活动中，我和周老师紧密结合、互相沟通，以及领导、老教师的意见建议，我们针对我班幼儿的情况，在组织实施过程中，也在不断的改进和进步。
2、教室环境、区角的布置
环境是为教育教学活动服务的。在我们的硬件设施先进的基础上，我自带了音响，为教学活动添设更好的效果。根据教学活动的 需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省资源，还利用一些废旧物品。例如，我在娃娃家中添设的电视机等家用电器都是由废旧的盒子所制作。在布置中，我们老师和孩子们家长们都为我们的环境创设添力，我把家里的不用的电话，小皮包，以及一些碎布带来幼儿园资源利用。孩子们也带来了废旧物品，瓶瓶罐罐的及废旧玩具到幼儿园，通过我们老师的努力，变废为宝，成为孩子们喜欢的玩具。根据节日的特点，在圣诞节前夕，我们利用小朋友带来的一些圣诞饰品，把教室装扮的非常漂亮，为迎圣诞迎新年营造欢乐和谐的环境。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。当然，因为我们年轻，没有经验，存在着很多的不足，但是我们都在努力，努力做的越来越好，做的更好。
在这个学期中，我班两位老师及实习老师，阿姨等人员的尽心尽力下，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
推荐第6篇：.7小一班教育教学工作总结
2010年7月小一班班级教育工作总结
时光荏苒，脚步匆匆，2010年7月份我们小一班下学期又在忙碌而充实的心境中，划上一个圆满的句号，回首这半年的工作，我班的老师感受颇多，今年的小一班不但按照幼儿园的要求，完成了各项工作，而且在教育教学、家园联系等方面做出了自己的特色，做到了让领导放心、让家长安心，总结如下：
一、圆满完成教育教学工作
伴随小一班孩子年龄的长大，他们日益适应了幼儿园的日常生活，在此基础之上，我们小一班老师工作的重点也慢慢由保育为主，过度到保育、教育齐头并进的状态之中。尤其注重了孩子良好常规的巩固培养、体能锻炼的加强、扩充孩子知识这些方面。主题教育结合班级环境布置中的日常工作区、益智区、巧手区、小超市、构建区、娃娃家、种植区、等适合小班年龄孩子活动的区域丰富孩子知识、锻炼孩子的动手。利用散步、谈话的自由活动时间，教给孩子认识各种植物、发现各种轮子的妙用，了解阳光对于我们生活的作用、学会夏季炎热时的避暑方法，带孩子去超市实际参观，学到了大量知识，得到了家长们的一致认同。
老师结合小班孩子的年龄特点，制作了系列体育活动器材：拖拉瓶、沙包、摸高跳、赶小猪的游戏让孩子们在享受快乐的同时锻炼了身体。结合实际情况，开展童话教育，让孩子在幼儿园度过了一个安全、有意义的童话六一节。
二、强化生活常规教育
对于小班幼儿来说，养成良好的一日生活常规，是他们健康成长关键一步，我们小一班的三位老师在这方面做了深入细致的工作。
每天早上孩子们来园，都会把自己的衣物放到自己的衣柜里，然后去鞋柜换下自己的鞋子并摆放整齐。进入教室后，搬椅子做到自己的座位上。如厕、洗手、喝水孩子们在老师的指导下学会了排队等待、不争不抢，使用完自己的毛巾口杯之后洗净放回原处。并在饮水记录中下自己的一朵小花。吃饭的时候，孩子们自己分餐进食，不掉饭粒，干净整洁。吃完之后还会把小碗、小勺分类教给老师，并洗净小手、嘴巴，离开座位。
教育活动中，我们要求孩子们爱护玩教具、轻轻拿取，用完放回原处时，知道摆放有序。不玩水、不触摸危险物品，体育活动中不推不挤，保护好自己的安全。
这学期我们班各个区角活动后的整理工作已经可以全部有孩子自己来完成了，娃娃家收拾得整整齐齐，图书角的图书看完后，图书按大小整齐摆放，小超市的物品也是分类有序地拿放，也减少了老师繁琐工作，师生受益匪浅。
小一班老师细致的工作，对孩子严格的要求，换来了孩子们极其正规有序的生活规律，
培养了孩子们自理、独立的生活能力、深受家长的好评。
三、加强卫生保健工作，和幼儿自我防护能力的培养。
每年春季都是各种传染病的高发季节，手足口病、水痘、流行感冒、口腔疱疹这些疾病时刻危及孩子的健康，影响到我们班的入园率。
为了保护孩子身体健康，我们小一班加大了防控力度，每天按要求消毒孩子的桌椅、玩具、物品，时刻提醒孩子勤洗手，多喝水，每天两次测查体温，给孩子们创造了卫生、放心的生活环境。
另外，结合社会上不断发生的校园伤害事件，我们小一班的老师通过各种有效途径，对孩子进行自我保护教育，学到了在遇到危险时学会躲避，向大人求救的保护方法。
四、加强与家长的交流
由于特殊原因，家长不能进班接送孩子，我们老师明显感到和家长交流的减少，而小班家长又迫切想知道自己孩子在园的情况。如何解决这一现实矛盾，我们也费了不少力气。除了电话访谈、班级博客上互相留言，老师还告诉家长自己的QQ号码，利用休息时间随时和家长沟通，有时还会把孩子在园的生活用照相机录下来，满足家长的深入了解孩子的愿望。
马上就要升入中班，我们小一班的孩子几乎没有流失，可见家长对我们工作的信任、满意。在这一年的工作中，因为人员的变动，使得小一班工作也有不足之处，但班级成员团结友爱，亲如姐妹、互相帮助，相信在我们的努力下，工作会有更多的闪光之处，有更大进步！
推荐第7篇：小一班安全工作总结
小一班上学期安全工作总结
小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，因此在开学伊始我们就制定了班级的安全教育计划，并按计划严格执行。现对本学期的安全教育工作总结如下：
一、安全工作主要措施
（一）一日活动中的体现
1.坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
2.幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：
110、1
19、120）。
4.进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
5.户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
6.幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
（二）家长工作中的体现
1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
2.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
3.教师、家长、幼儿园签订三方安全责任书，明确各自职责，保障安全教育工作的进行。
（三）教师工作中的体现
1.教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
2.及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
3.经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
二、安全教育的问题及努力的方向
由于小班孩子独特的年龄特点，自我安全的意识还比较薄弱，因此安全教育需要贯穿在一日生活之中，时时刻刻提醒。
这样为我们之后的安全教育工作指明了方向，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。
总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。今后,我们将进一步重视安全教育工作,及时解决安全教育工作中发现的新问题,不断提高我班的安全教育水平，提升孩子们的安全意识和安全保护行为。
推荐第8篇：小一班保育员工作总结
保育员个人工作总结
班级：小一班 保育员：龙静 时间:2017年1月8号
转眼间又一个学期过去了，孩子们从小小班升级为小一班，已经长大一岁了，近一年半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、经过一个学期的幼儿园生活，除了这个学期才入学的新幼儿在如厕和用餐时需要老师的帮助外，其他的幼儿已经建立了良好的生活常规，有比较强的自我服务能力。
二、主要工作:坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
三、除了卫生工作外，安全问题也是重中之重。除了在室内的安全需要注意外，也要加强户外活动的安全意识，杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，杜绝一切安全隐患。
四、做为保育员，与老师之间的密切合作那是不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努
力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
以上是我对这个学期的工作总结，不足之处希望大家指出，我一定改正，虚心接受，以便以后少走弯路。
龙静
二零一七年一月八号
推荐第9篇：小一班爱国卫生工作总结
小一班爱国卫生工作总结
小一班爱国卫生工作总结 (2013学年第二学期) 本学期已接近尾声，我园的卫生工作在区教委的正确指导下，在在全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：
一、坚持保教并重
开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行10分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，
发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任 到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。
四、均衡合理安排幼儿膳食
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
五、加强幼儿安全工作
在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地
抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。
六、加强家园联系
为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。
回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！
荐社区卫生工作总结会上的发言稿
荐2008年卫生工作总结和2009年卫生工作思路 荐荐20142014卫
生学
工校
作卫
总生结
(1000工
作
总字
)
结
荐卫生室2013下工作总结 (1000字)
推荐第10篇：小一班班务工作总结
郧阳区鲍峡镇中心幼儿园2014—2015学年度下学期
小一班班务工作总结
班主任 龚世仙
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我班师生以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
我班有40名幼儿，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期班级工作做以下汇报：
一、教育教学方面;
1、德育方面
首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。
秋季，我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。
此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。
2、自理能力的培养
小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友
1 只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”(3)洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。
3、幼儿常规的训练。(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。(2) 教育活动丰富了幼儿世界幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
二、重视家园工作，提高家园共育
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
1、为家长提供学习资料
我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在
2 园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。
2、家园联系
每月我都认真填写好《家园联系手册》，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们小班刚进校，好多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
第11篇：小一下学期班级工作总结
灌云县西岗幼儿园小班班级工作总结
（2012—2013学年度第二学期）
一、班级概况
我班幼儿通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
二、保育方面
每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅定期消毒。早晨做好幼儿的晨检工作，以免意外事故的发生，与此同时我们还积极向家长宣传我园的安全保健知识，让家长能积极配合幼儿园的各项工作。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在班级举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。
三、教育方面 健康
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人跟小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言
通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话。创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《点点艾上幼儿园》、《花路》、《我能，我会》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂，怎样利用水来区分树根和树枝。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
四、家长工作
我们非常重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、手机飞信等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在离园之前，我们及时于家长交换情况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。
第12篇：小一班安全工作总结
小一班安全工作总结
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。安全工作总结如下：
一、为幼儿创设安全、健康的教育环境
（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。
（三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
（四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
（七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。
二、加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道
110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。
第13篇：小一班班务工作总结
小一班班务工作总结
教师：郭远玉 黄兰 王燕
不知不觉，本学期即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习、生活，不难发现孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰，心中感概不已，更多的是充满了甜蜜。下面就本学期工作总结如下：
一、重点工作完成情况。
能尽快摸清班级孩子及家庭情况，做到心中有数，关注幼儿的个体差异。在保教办的安排下，积极开展丰富多彩的主题活动及户外活动。建立班级网站并及时发表动态、更新内容。每月及时家访，上交各项表格资料。三位教师齐心协力，共同培养孩子良好的常规及生活自理能力，做好班级安全卫生工作。以认真负责的态度完成了各项工作任务。
二、亮点与特色。
1.利用玩具、游戏等安抚幼儿的情绪，让幼儿尽快适应幼儿园生活。开学的第一个月，三位老师不分上下班，全天跟班。使出浑身解数，想尽一切办法安抚哭闹的幼儿。
2.采取多渠道、多途径加强幼儿自理能力的培养。我班孩子家庭条件优越，家长过分溺爱孩子，什么事都包办代替，所以生活自理能力较差是班级最大弱势。针对这一现象，首先做好家长工作，转变家长观念，取得家长支持与配合。班级教师齐心协力，从一开始就让孩子自己吃饭、学着穿脱衣服等。利用午睡前后时间耐心的教孩子，开展相应的主题活动来熏陶孩子，树立典型鼓励孩子。一学期下来，孩子的自理能力有了
明显提高。
3.班级教师口径一致，共同商讨办法培养幼儿良好的常规。将常规培养渗透在一日活动的点点滴滴中，强化引导，孩子现已步入正规。
4.树立典型，以点带面，培养为他人服务的意识。班级有几个孩子特别能干，让他们当值日生、当老师的小助手、给小朋友发午点、帮小朋友穿衣服等，不仅树立了孩子的自信，也带动其他小朋友学习为他人服务。在此基础上，逐步教孩子学会与人分享，取得了成效。
5.关护好特殊幼儿及留守儿童。如特异体质幼儿晏子轩、李妍妍，做到特殊情况特殊对待。
6.努力开展好主题活动，在集体教学中做到游戏化教学。结合节日开展主题活动，为幼儿创设温馨的文化氛围。
7.家长工作的开展卓有成效。本学期，利用电话访问、家长会、家园桥、班级QQ群等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行个别谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也让家长了解了幼儿园工作的性质，转变了家长观念。我们的工作得到家长的认可，家长非常支持、配合我们的工作，一学期下来，与家长相处十分融洽。
8.常抓安全卫生工作不放松。每天做好卫生消毒工作，重视对幼儿良好卫生习惯的培养。重视安全教育，家长配合做好安全工作，一学期下来无不安全事故发生。
9.我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，团结一心，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。
三、不足及努力方向。
1.班级区域活动无特色，没有及时更换材料。今后要随主题活动的开展认真研究，投放适宜的材料，开展丰富多彩的区域活动。
2.天气逐渐变冷，班级后几个月出勤率太低。今后要进一步做好家长工作，加强孩子锻炼，让孩子能坚持天天来园。
3.尽管很小心谨慎，家长也能高度重视，但由于工作力度不够，家长一时疏忽班级前后出现了两次手足口病例。要以此为教训，进一步做好手足口的防控工作。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们三位老师会更加团结，建立良好的班风，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，我们的付出必会有收获，相信小一班会越来越好。
第14篇：小一班家长工作总结
小一班上学期家长工作总结
转眼间，小班上学期的工作已经接近尾声。在本学期的工作中，我班家长积极配合教师的工作，各项工作得到了顺利开展。现对本班的家长工作总结如下：
一、工作目标较好地完成
本学期初，本班在家长工作方面制定了如下三个方面的目标： 1.通过家园互动，深入了解每个幼儿的个性特点，以便有针对性地开展教育教学工作，提升教育效果。
2.家长对于幼儿园的一日生活及教育教学工作有初步的了解，并能积极配合教师的各项工作。
3.促进家园一致教育，形成教育合力，提高幼儿的生活自理能力。总结一学期的工作，以上目标得到了较好地完成。原因在于我们坚持如下两个方面的原则：
第一，理解和尊重原则。我们认为要把家长当作朋友。教师与家长间的互相信任和尊重是沟通与交流的基础。本学期我们积极主动地与家长进行交流，以孩子的发展作为出发点为前提。也就是说，站在家长和孩子的角度去谈问题，因此工作得到了家长们的一致认可。
第二，科学性原则。我们认为与家长的沟通要讲求方法和策略。其中很重要的一点就是教师的语言。语言运用得当，那沟通工作也就会比较顺利。另外很重要的一点就是要把握不同家长的特点，据此注意沟通的方式和方法。
二、各项具体措施顺畅地实施
（一）切实做好常规性的家长工作
首先为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们在学期初通过家长会向家长介绍了本班的具体情况和计划安排。其次为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，共同商讨教育方法。班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。再次为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况，同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。
（二）积极争取家长资源，丰富主题活动和区域活动
每个主题活动即将开展，我们通过家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，并积极参与主题活动材料的准备。在家长的积极配合下，我班设立了六个区域，孩子们在区域中能够较好地进行操作。
（三）充分发挥网络优势，加强交流沟通
本学期初，我班建立了本班的QQ群。每周在网上公布教学活动计划，及时把每个孩子在幼儿园的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，一些重要的通知，我们都及时上网与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。
（四）在丰富多彩的家园合作活动中，促进家园一致教育 本学期，结合幼儿园的工作计划，我班开展了丰富多彩的家园活动，如：亲子运动会、家长进课堂、元旦家园联谊活动等等。通过活动，一方面家长进一步了解了幼儿的在园情况，另一方面也加强了家园的一致教育。家长对我们的工作更加理解，更加支持。
总体来说，一学期来，家长们给予了莫大的帮助和配合，正因为有了家长的支持，才使我们的工作取得了不小的进步。当然我们的工作中还存在一些不足之处，需要我们继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。
第15篇：小一上班主任工作总结
2012年下祁阳马江学校小学一年级上期
班主任工作总结
转眼，和可爱的51个学生相片即将一个学期了，本学期我担任了小学一年级的班主任、语文及数学教学工作。回想这一个学期的生活，真是有苦有累，有欢乐也有暂时的不快。有人说，一个好班主任就是一个好集体，我觉得自己做的还很不够，下面我将本期的工作做一个总结：
一 、学生方面
1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：开展班级卫生比赛，让大家感觉成为劳动模范的光荣; 在班会课上，让学生自由表达自己对班级的意见，让大家感受小主人的角色。
2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子们上进心鞭策他们; 再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活。孩子们年龄小，经常有些小毛病，我总是在孩子出现不良状况时第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展，我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、自身方面
1、作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循着“严要求，高标准”的指导方针。
2、思想教育常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，养生培养学生良好的首先品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成团结向上的优良班风，现在我班的小干部将卫生和纪律管理的非常好。
4、关心爱护每个学生。作为一名老师，我爱班上的优等生， 也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张小杰学生，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃他，而是手把手地教他写字，抓住她的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了，有一些学生老爱拉着我的手问东问西，跟我说说知心话。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累的，现在底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的一片晴空、绿地、清水。。。这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！
班主任：高颖
2012年12月
第16篇：小一班保育工作总结
小一班2013-2014学年度保育工作总结
本学期，我班根据幼儿园的有关要求，按照“一切为了孩子，为了孩子的一切，”的宗旨，制定了学期保育工作计划，并紧紧围绕计划，在班级保教人员的紧密配合下，有的放矢地开展工作，取得了初步成效。现将本学期小班保育工作情况总结如下：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活。在工作中做到：
（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
坚持树立终生学习的观念，利用业余时间，认真学习《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》等有关保教保育知识，用理论联系实际，使班上的保育工作做得更全面。与此同时，还利用业余时间向班上和幼儿园的老师学习弹琴、绘画等技能技巧，努力得高自己的业务水平。
二、培养幼儿的良好生活习惯
根据班上幼儿的特点和实际发展能力，我们主要从行为习惯、自理能力、爱护环境、基本动作等方面进行培养，并将其贯穿于幼儿每天的生活和学习之中。
一是通过每周轮流选举幼儿担任“小值日生”、“小管理员”等，让幼儿参与管理班上的卫生、自然角、图书角、整理玩具、区域材料等工作，教育幼儿互相提醒、互相督促，讲卫生、不随地扔纸屑、不在黑板和墙壁上乱写乱画，随时自觉地捡起地上的纸屑，培养幼儿保持良好的学习和生活环境的习惯；
二是培养幼儿的自理能力。主要是从整理携带物品、进餐、喝水、处理洒落的食物、擦鼻涕、穿脱衣服、穿脱鞋袜、洗手、正确使用毛巾、入厕等方面入手，进行良好生活习惯的培养，从而使幼儿形成较好的行为习惯，提高幼儿的生活自理能力；三是引导幼儿规范基本动作。主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习，以达到幼儿动作的协调发展；四是培养
幼儿基本社会公德行为习惯的养成。引导幼儿按次序排队、对人有礼貌、尊老爱幼、互相帮助、热爱集体等良好习惯的培养。
三、认真抓好教学和清洁卫生工作
一是协助班上教师做好教学工作。一方面上课时观察幼儿的情绪，提醒个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿，让他们参与到学习和活动中来，并培养他们良好的学习姿势和习惯，另一方面，在学习过程中对幼儿进行耐心、细致的辅导，使幼儿能感受到学习的乐趣，协助教师顺利完成教学任务；
二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫，每周一大扫，地面随时保持干净，玩具和桌面做到每周清洁消毒，在春季和疾病高发期，桌面坚持天天消毒，幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次，擦手巾坚持天天清洁干净，提醒家长将幼儿的被褥每半月清洗一次，随时保持干净，竭力为幼儿创造一个洁净、舒适的环境，让幼儿健康茁壮地成长。
四、努力做好幼儿保健及安全工作
积极配合保健医生经常对幼儿作身体检查，服预防药，每天对有用药的幼儿，进行严格的药品登记，并按时按要求指导服用。与此同时，随时检查幼儿游戏区、活动区和教室内的安全隐患，保证安全的教学秩序，并随时提醒幼儿注意自我保护，并教会幼儿怎样进行自我保护，不让自己受伤害，同时也不伤害别人。
五、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助肖老师和杨老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
六、家园互动。
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
二〇一四年六月二十日
第17篇：小一班下学期工作总结
小一班（下）学期总结
2012年3月---2012年8月
本班幼儿经过了本学期的保教生活，在各项智能发展方面均得到不同程度提高，本班幼儿的发展状况：大部分幼儿的生活以及学习方面的常规习惯有了一定的基础；都已经能听懂普通话并运用普通话进行简单的交流；大部分幼儿已经学会自己穿衣服；个别幼儿卫生自理方面得到了加强。同时，教学上我们通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
现对我班本学期教育教学情况进行总结如下：
一、教育教学工作：
1、语言智能：愿意并安静地倾听同伴说话，会说基本的礼貌用语；学习用简洁的语言表达自己的观点；学习阅读非故事类图画书；学习认真倾听游戏规则，根据指令做出情景动作；能较清楚地讲出图片画面的内容。
2、数理逻辑智能：知道自己家有几个人，从游戏中学习数数（1-5）；学习按车子外形进行配对；学习数数1-10，初步形成部分与整体的概念；通过比较获得最大和最小的概念；将常见水果按照颜色归类。
3、自然观察智能：知道家里各种房间的名称和功能，观察自己家房子的外观特征；认识各种车子的特征，了解停车场的功能，了解加油站的功能；知道常见动物的特征；认识动物的成长变化过程；认识常见的蔬菜名称。
4、空间智能：用画面的方式表现妈妈对自己的爱；尝试画出车子和车子在路上跑的样子；尝试用绘画的方式表现梦境；学习创作自己的想象画；用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
5、音乐智能：学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作；跟随音乐旋律玩开火车游戏，感受乐曲中的行进与停止；随着音乐旋律协调地念唱儿歌并做手指动作；感受音乐旋律的快慢，积极参与唱歌活动；跟随音乐有节奏地做动作。
6、身体运动智能：学习保持个人卫生，学习自己穿衣服的顺序和方法；根据指令快步和慢步走，通过练习逐步掌握滚轮胎的方法；尝试用动作表现动物的行动特性；体验身体收缩与伸展的变化；培养良好的卫生习惯，增进毛眼协调的能力。
7、自我认识智能：获得自己事情自己做的成就感；建立基本的交通安全概念；培育幼儿爱护动物的情感；享受和同伴一起玩猜测游戏的乐趣；愿意讲出自己的发现。
8、人际关系智能：分享和家人一起活动的经验，认识家庭的主要成员；培养遵守秩序的观念，学习相互合作完成游戏；认识各种照顾动物的人；初步理解长大的概念；积极参与集体联欢活动。
二、日常护理工作：
首先，在日常活动中加强培养幼儿良好的生活卫生习惯，幼儿的自理能力进步较大，大部分能自主的取杯子、挂毛巾并且帮助他人，初步养成看书后和玩玩具后自主收拾的意识。
其次，重点注意幼儿的日常卫生护理工作，保证出勤率。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在水痘和手足口病多发期间中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，让幼儿养成勤洗手的习惯，并
在幼儿餐前餐后督促幼儿认真洗手。通过努力，本学期班级幼儿的出勤率较高且稳定。
再次，在日常活动中进行随机教育，培养幼儿安全意识和自我保护能力，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生；同时，教育幼儿发生事故后及时告知老师。
三、存在问题：
部分家长对幼儿用药登记还不够重视；有部分幼儿因为胆小，遇到困难时未能及时找老师帮忙。
四、主要目标方向：
1、继续培养孩子们的学习常规习惯，知道课前课中课后的纪律，并积极参与学习活动。
2、加强幼儿的生活自理能力，以表扬、督促、鼓励为主，引导幼儿勤动手，多动手，坚持正面教育，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。
3、开展各种亲子形式的游戏活动和分享、感恩活动，促进家长与老师、家长与家长之间的交流，加强家长对孩子教育的参与感并养成及时与老师沟通的习惯。
4、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性，开展好“五心”及“爱心服务工程”的教育活动。
这个学期，因为有了领导的鼓励支持以及周围同事的热心帮忙，不单单是小朋友各方面得到提高，我们老师在各方面的工作能力也有了很大的进步。在感恩和欣喜之余，我们也在反思不足，希望能够在以后的工作中汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，取得更好的成绩。
小一班
2012-7-28
第18篇：小一班下学期工作总结
小一班下学期工作总结
教师：戴彩霞杨彩凤时间：2009.6.25
一、班级概况
我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
二、保育方面
今年突如其来的“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿立即隔离，与此同时我们还积极向家长宣传“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有关知识、我园的安全保健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，积极配合幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很安全地度过了“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情这一非常时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在班中举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。
三、教育方面
健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《悄悄话》、《小狗的白皮球》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
四、家长工作
我非常重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情期间，我们及时于家长交换情况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，主题活动《各种各样的车》幼儿素质成果汇报演出，取得了家长的一致好评。
以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。
第19篇：小一班班务工作总结
小一班班务工作总结
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我班师生以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。我班共有40名幼儿，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的好品德，营造一个和谐，轻松，愉快的学习氛围。现将这学期班级工作做以下汇报：
一、教育教学方面
1、德育方面首先我们把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。此外，我们还召开了小班的第一次家长开放日，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习。在开放日时，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。
2、自理能力的培养小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲；男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。(2)穿鞋子幼儿学会区分鞋子的左右，我们边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”(3)洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。
3、幼儿常规的训练(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我们就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我们打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。(2) 教育活动丰富了幼儿世界，幼儿刚开始对什么都一无所知，对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我们就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我们把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
二、重视家园工作，提高家园共育
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切
配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
1、为家长提供学习资料我们通过“家长学校”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识，理论经验，还在“家园共育”上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。
2、家园联系每月我们都认真填写好《家园联系手册》，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我们小班刚进校，好多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我们带来的不便而影响工作。为了让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中，我们每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，不等幼儿口渴时应及时补充水分。
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们统一要求、统一管理，我班的幼儿都养成了良好的行为习惯。在这个学期中，我们尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
2013年12月24日
第20篇：小一任职期内工作总结
小一任职工作总结
本人自2002年参加工作以来，一直从事小学教育教学工作，在工作中热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，现将本人任小学一级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。
一、政治素质与师德师风。
自任小学一级教师以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表、文明执教、克已奉公、具有较高的道德修养水平，在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。作为一位数学教师，我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学 1
的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与同学科的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
教书育人是教师的天职。自任职以来，我担任过普通老师、班主任、“两基”资料员、实验员、远程教育管理员等工作，在工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。多年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特别自2006年晋升小学一级以来，充分利用时间加强业务知识的学习和研究教材教法。学科的知识性决定了教师应有“专”与“博”的知识结构，为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学。
班主任工作方面，注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视利用各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所管理的班级一直有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居同年级前列。总之，在教学工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己达到既定效果，所教的学生考试成绩比较优秀。
三、爱岗敬业与教育教学工作
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。
2006年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到、早退等不爱岗敬业的现象。积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用。与年级组的教师们一道，认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
四、“两基”和“实验员”以及“远程”工作。
在两基工作中认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，按时按质按量完成各种任务。建立完善相关的表册，竭尽全力地做到不漏、不重、不虚、不假，表格清晰，书写要求工整规范，认真作好各种表册数据的核实和查对，做到一查就准，一核就实，认真完成学校“两基”工作。在学校实验员工作中，认真履行实验员工作职责，认真为学生开展好每一个实验，做到认真负责，利用学校现有仪器，自制器材，改进器材等抓好课堂实验教学，要求做到准确、熟练、规范，学生实验人人过关，为学校的“普实”工作奠定基础。在远程管理方面，做到认真管理，按时培训，及时维护设备，保证设备的正常运转，为农村党员干部培训做好应作的工作。
五、教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学基本功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修校组织的现代技术教育，并取得合格证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教育科研，结合教学实践和自己、学科的科研课题，撰写了一篇教育科研论文。
综上所述，任职以来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
