推荐第1篇：大学生怎样做好本职工作
怎样做好本职工作
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进入大红鹰学院已经快一年多了，大学生这个身份也跟了我一年多，我认为作为一个大学生，本职工作就是要全面发展自己，努力学习，将来回报社会。那么我们应该如何做好自己的本职工作呢？
大学生要有认真的学习态度和责任心。我认为学习中首要问题就是对待学习的态度，首先应该明确学习的目的，认真地学习每一门知识。认真来自责任心，决定一个人成功与否最重要的因素就是是否有责任心，责任心是每个人成长的动力，坚持作好自己的本职工作，与同学相互学习，克服一切困难、集中一切精力、履行自己的责任，学好知识，回报国家和社会。具体做法如下：
培养自学能力。许多同学总是抱怨老师教得不好，学校的课程安排也不合理。 大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。例如，在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。
中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。
事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。
大学生应当充分利用学校里的人才、物力资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师， 可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。 充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。
学好基础知识。 在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。数学是理工科学生必备的基础，而二十一世纪里最重要的沟通工具是英语，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入信息时代社会的必备基础之一。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。
积极实践。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通， 就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此， 建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会， 也值得一试。
事实上，大学生应该做的事还有很多，在我看来，以上几个方面是我们大学生应该拿来当本职工作做的，我会在以后的大学生活中继续做下去。
推荐第2篇：如何做好当代大学生
如何做好当代大学生
在大学里，我们该做到从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力量。当我们迈入大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。我们这些莘莘学子们都满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始，但是如何毕业成为一个合格的大学生，成为我们的首要问题。
人，有了信仰才会崇高，有了目标，才有动力。有信仰的人，必定会有理想，有理想的人，必定会有追求，有崇高追求的人，必定会为理想而不断奋斗。在漫长奋斗之路上的小目标自然也必定能一一克服。随着社会竞争与挑战的激烈，社会对于大学生全面素质要求也在逐步加强，作为当代大学生发展国家繁荣的主力军，我们应该懂得如何去全面提高自己的思想道德修养，应懂得以放眼全球的宽广胸怀，以中华民族自尊自强的豪迈气概，昂首阔步走向世界。同时，社会的发展也要求着我们也要懂得怎么做人，做怎么样的人，如何处理好这些问题已成为当代大学生基本素质要求的当务之急。
随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到什么。
其实，给文凭拥有者一个好工作和一定的社会地位，从来不是设立大学的本意。大学帮助学生获得知识与能力，而学生运用知识和能力寻求就业，并逐步获得自己的社会地位。大学不可能直接给学生工作和社会地位。一个人选择读大学，根本意义在于形成帮助自己发展的人力资本，或者说劳动能力，用这样的资本和能力谋取就业和持续进步。由此而言，大学值得读，对我们来说是实现个人理想的“机会之路”。
饮冰室主人梁启超曾说过，“少年智则国智，少年富则国富，少年进步则国进步。”作为祖国的未来，青少年大学生也就成了一个国家未来的生力军。作为受着高等教育的大学生更是被社会寄托了无限的希望与期待。有句话说得好：“未来是属于年轻人的”。年轻人的思想是活跃的，社会需要这一新鲜血液的不断涌入。于是，做好一个大学生也成了一个个有理想有抱负的青年的目标之一。当代大学生成长成才和创业发展的时期正是国家发展的机遇是时期，这便是我们能施展才华贡献社会国家发展的大好机会。所以把国家的命运与个人联系结合发展便是一份责任。每个大学生应该把国家命运与个人联系起来当作自己义务的责任感。责任感就是自觉的把自己分内的事情做好，把国家的兴衰当作自己的己任便是一份强烈的责任感，我们有了这份使命感责任感方能成就小我，成就大家，成就一个国。相应的，拥有一份强烈的责任感也能促进思想道德修养素质的提高。
大学生是国家宝贵的人才资源，大学生应该上大学而不是被大学上，这个时期更是世界观，人生观，价值观形成的关键时期，所以我们需要在提高我们思想道德修养水平时，我们也应该学会反思，反省思考，从而从何内心真正做到了明白与了解，成为一个真正的思想道德素质修养高的新一代大学生。
推荐第3篇：大学生如何做好外联
外联工作不难，要分清楚，自己社团需要什么，对方会给予什么帮助，在双赢的基础上谈问题，同学的利益是主要的，但外部的利益是要多加考虑的，使对方损失最小，利益最大就可以了．
做这个工作要有信心，要会言谈，要有礼貌，还要适当的发表自己的看法，对本位利益有损害的事情坚决不参与并严正回绝．
有理有度，有实有据，有气有节．
适当分析问题，不要偏激，多想，多做！灵活办事！
就这些，要看自己的发挥，不要教条！
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1．对销售代表来说，销售学知识无疑是必须掌握的，没有学问作为根基的销售，只能视为投机，无法真正体验销售的妙趣。
2．一次成功的推销不是一个偶然发生的故事，它是学习、计划以及一个销售代表的知识和技巧运用的结果。
3．推销完全是常识的运用，但只有将这些为实践所证实的观念运用在积极者身上，才能产生效果。
4．在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作。
5．推销前的准备、计划工作，决不可疏忽轻视，有备而来才能胜券在握。准备好推销工具、开场白、该问的问题、该说的话、以及可能的回答。
6．事前的充分准备与现场的灵感所综合出来的力量，往往很容易瓦解坚强对手而获得成功。
7．最优秀的销售代表是那些态度最好、商品知识最丰富、服务最周到的销售代表。
8.对与公司产品有关的资料、说明书、广告等，均必须努力研讨、熟记，同时要收集竞争对手的广告、宣传资料、说明书等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼．采取相应对策。
9．销售代表必须多读些有关经济、销售方面的书籍、杂志，尤其必须每天阅读报纸，了解国家、社会消息、新闻大事，拜访客户日才，这往往是最好的话题，且不致孤陋寡闻、见识浅薄。
10．获取订单的道路是从寻找客户开始的，培养客户比眼前的销售量更重要，如果停止补充新顾客，销售代表就不再有成功之源。
11．对客户无益的交易也必然对销售代表有害，这是最重要的一条商业道德准则。
12.在拜访客户时，销售代表应一当信奉的准则是即使跌倒也要抓一把沙.意思是，销售代表不能空手而归，即使推销没有成交，也要让客户能为你介绍一位新客户。
13．选择客户。衡量客户的购买意愿与能力，不要将时间浪费在犹豫不决的人身上。
14.强烈的第一印象的重要规则是帮助人们感到自己的重要。
15．准时赴约--迟到意味着：我不尊重你的时间.迟到是没有任何借口的，假使无法避免迟到的发生，你必须在约定时间之前打通电话过去道歉，再继续未完成的推销工作。
16．向可以做出购买决策的权力先生推销。如果你的销售对象没有权力说买的话，你是不可能卖出什么东西的。
17．每个销售代表都应当认识到，只有目不转睛地注视着你的客户．销售才能成功。
18．有计划且自然地接近客户．并使客户觉得有益处，而能顺利进行商洽，是销售代表必须事前努力准备的工作与策略。
19．销售代表不可能与他拜访的每一位客户达成交易，他应当努力去拜访更多的客户来提高成交的百分比。
20．要了解你的客户，因为他们决定着你的业绩。
推荐第4篇：如何做好大学生思想工作
以党建为核心、全面加强大学生思想政治工作 当代大学生是实施人才强国战略的重要力量，是祖国和民族的希望；对于马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，这对于改善党员队伍结构、提高党员队伍素质、保持党的整体先进性，具有十分重大的意义。
一、学生党建和思想政治教育工作“三进”
（1）进宿舍：建立以“学生党员—学生干部—入党积极分子—宿舍舍长（团小组组长）”为核心的学生宿舍党建和思想政治教育工作运作机制，把党建和思想政治教育工作与学生的日常生活和学习结合起来，关心关爱同学。做好宿舍的安全教育，培养学生的安全意识。让学生知道宿舍管理不是为了评比达标，而是为了学生的健康成长。
（2）进网络：网络是传媒现代化的重要载体，它的覆盖率以及传播速度既广泛又迅速。漳州师范学院充分利用这一载体，使其在学生党建和思想政治教育工作中发挥作用。①在漳州师范学院网页开辟“党团建设”专栏，里面分为“党建要闻”、“廉政建设”、“宣传教育”、“支部风采”、“学习园地”、“团委工作”等二级栏目，及时发布党建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及医学院在这方面所做的工作。②我们还将开辟“德育园地”版块，在学生的思想观念、道德人格等方面进行有针对性的引导、教育和培养。教育学生做有教养、诚实守信、人格健全的人。③把安全教育引进网络，经常选登有利于引导学生安全意识、身心健康意识形成的文章和材料，培养他们的健康体质和良好性格、心理素质，养成健康的生活方式。④漳州师范学院辅导员还利用QQ群，飞信群等学生喜欢的交流方式，经常和学生谈心、谈学习、谈工作。
（3）进社团：学生社团属于非党、团组织，但它的活动与职责范围必须有党团组织的教育和引导。为了使大学生党建和思想政治教育工作在学生社团中发挥作用，漳州师范学院辅导员做了以下几个方面的工作：①明确学生社团建立的宗旨，为学生社团的活动制定明确的目标。②积极策划有利于社员成长、成才的活动，以社团活动推动学生党建和思想政治教育工作的顺利开展。③结合漳州师范学院的专业素质拓展，培养学生的文化素养、奉献精神和优秀品质。④充分利用寒、暑假大学生社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感与使命意识，从而确立更高的人生目标
二、加强高校基层党组织文化建设，促进学生健康发展
（1）开展三项党旗教育系列活动
“热爱党旗活动”——主要目的是加深对党的认识和感情。以党校为阵地，开展党的基本知识教育，深化新生对党的认识，吸引更多的学生向党组织靠拢。成立党章党史学习小组，学习小组以行政班级为单位，小组组长由各班的团支书担任，以理论学习（如：党的十七届四中全会精神讲座）、实践活动（如：优秀大学生党员进社区帮扶）、先进党员模范事迹报告会，加强新生对党的认识。
“党旗在我心中活动”——主要目的是增强党性和先进性，引导学生党员增强党性修养和大学生社会责任感。
“我为党旗增光彩活动”——主要目的是充分发挥党员模范作用。暑假期间开展“红色先锋”活动，为此，辅导员组织了学生开展了一系列活动。
三、加强制度化、规范化建设，确保党员发展高质量
为实现“发展一个、带动一批”的目标，漳州师范学院辅导员采取三方面措施确保党员发展高质量。
（1）端正学生的入党动机，严把组织发展关。入党动机对于发展党员来说至关重要，入党动机是否端正，直接影响我们党的纯洁性。首先，加强对学生的思想政治教育，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动。力争做到“未进党的门，先做党的人”。其次，开展多种多样的实践活动，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。第三，要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。
（2）规范大学生党员发展工作的程序，严格执行党员标准。党组织吸收大学生人党，要严格履行入党手续，这不是单纯的技术性工
作，而是一项严肃的政治工作。它既是对发展对象进行一次实际的党性教育，也是从组织上保证新党员质量的必要措施。所以，漳州师范学院辅导员在漳州师范学院党总支的严格要求下，坚持使入党程序具体规范，并把握几个重要环节：一是党员推荐积极分子人选时，要在学生支部全体党员和学生群众代表中进行无记名投票推荐；二是确定发展对象时，要在全体党员和部分学生群众中对入党积极分子进行民主测评；三是对拟吸收为预备党员的发展对象，要以书面的形式进行公示，接受大家的监督；四是支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时，要采取无记名投票的方式进行表决通过。
（3）搭建大学生党员发挥模范作用的平台。漳州师范学院辅导员积极地启发鼓励大学生党员参与社会、学校、班级开展的宣传教育性、公益性和社会性等群众性活动，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情、轻松愉快的心态，起到良好的主体和导向作用。如：假期社会实践活动、党员示范寝室建设活动、学风及安全检查活动等，搭建学生党员发挥先锋模范作用的制度平台。这样，他们在广大学生中就会产生威信，学生党员的归属感和责任感也得到巩固。当广大学生对学生党员的品质、知识、能力等从心里信服和尊重时，学生党员就成了学生中的领航雁。从而达到以每一名大学生党员的先进性作用的发挥促进大学生党员队伍的先进性建没，以优良的大学生党员队伍的党风建没促进学风、班风、校风不断向更好的方向发展。
总之，新时期，高校党建工作面临着许多新的挑战和机遇，辅导员要在扎实做好日常工作的同时，密切关注学生的思想动态，不断加强自身的修养，敢于创新，充分发挥高校辅导员在高校学生党建工作中的突出作用。
推荐第5篇：做好大学生村官管理工作
做好大学生村官管理工作
落实保障措施，确保下得去。一是在物质生活上，认真做好工资福利待遇等后勤保障工作，为保证大学生“村官”的人身安全和身心健康，各乡尽量安排大学生集中住宿，保证大学生“村官”的食宿条件和人身安全，让他们生活舒心。二是在文化生活上，通过开展春游、摄影、征文比赛，组织优秀大学生“村官”赴外地参观学习等活动，活跃大学生“村官”业余文化生活，开阔大学生“村官”的眼界。三是在工作能力上，始终坚持培养与使用并重的原则，通过岗前培训、专项培训、实践锻炼等方式，不断提升大学生“村官”的综合素质和服务农村的能力
安排合适岗位，确保待得住。为使大学生“村官”尽快融入农村，扬长避短、充分发挥专业特长，重点从以下四个方面开展工作：一是安排工作岗位时有的放矢。各地在安排大学生“村官”到村支部、村委会或村经济合作社担任助理职务时，充分考虑其自身特点、所学专业及特长，结合本村发展方向，有针对性的安排工作岗位，以保证大学生“村官”在工作中能够学以致用、各展所长。二是让大学生“村官”参与“两委”工作。各乡从培养农村人才的角度出发，安排大学生“村官”下村后参与两委各项重点工作，使大学生“村
官”充分了解村情民意，尽快融入农村。三是安排调研和专项工作。积极为大学生“村官”安排调研课题，提供可独立开展工作的机会，培养他们独立思考分析问题的意识，提升组织、协调、沟通能力。四是搭建平台，发挥特长。充分利用大学生“村官”知识丰富、思维活跃的特点，鼓励他们创办各种形式的学习型组织，成立各具特色的文化活动队伍，提升村民的法律意识和文化素质，丰富农村基层的业余文化生活
强化科学管理，确保干得好。一是健全管理制度。要不断建立和完善大学生“村官”管理相关制度，制定出台《高校毕业生到农村工作管理办法》、《大学生“村官”工作制度》、《大学生“村官”工作职责》、《大学生“村官”考核办法》等管理制度，明确县、乡、村三级管理的责任和大学生“村官”工作职责，工作规范性不断提高。二是实施分片管理。针对大学生“村官”人数较多、分布广，组织集体活动困难的实际，按照乡域位置和“村官”人数将16个乡镇场划分为东、南、西三个区域实施分片管理，有效促进了各乡、村和大学生“村官”之间的交流。三是成立自我管理组织。通过竞聘方式选拔优秀大学生“村官”组成大学生自我管理、自我服务的组织——“大学生村官党支部”，在协助组织活动和上传下达、下情上报等沟通、协调上发挥了积极作用。
推荐第6篇：大学生如何做好销售
大学生如何做好销售？
大学生就业
对于2010年刚毕业的大学生来说，由于供求关系，还有很多找不到工作的大学生，找到工作的也很多不如意，面对十几年寒窗苦读，带着一家人的心血面临毕业找不到工作，找到工作工资很低，想在城市立足是不可能的事情，找老婆没有房子„„„„„。
出来工作也有些年头了，再过几年，不知不觉自己也就将到而立之年，想想自己从一个懵懂的校园男孩而慢慢磨练成一个所谓的职业经理人，回首岁月如风，往事似梦，不经意中又一年在指间轻轻地弹过，360多个日子里却没能弹出一个美丽的音符，匆匆走过人生的一程，静静回首时，思绪万千，斑斓的过往一如似水流年。有几许感叹，几许沧桑，几许无奈，交织在心中久久挥散不去„„我是一名性格相对比较内向的人，不抽烟、不喝酒又不打牌，喜欢独处，有着书生般的静寂，虽然形影相吊，但是独处亦可不受外界的干扰，思想可以天马行空。或编织一份流浪的情怀，或冥想一幅漂泊的风景。这些性格也许朋友们会感觉得不太适合做市场做业务，记得当时父母就对我说，自己像一个书生，不太适合业务方面的闹腾。因为在当时，人们对业务人员的看法就像阿Q老人家“凡尼姑必与和尚私通”的观念一样，认为凡是搞销售业务的人必须会抽烟、喝酒、洗桑拿、打牌拉关系，否则趁早别干。而每个人都有自己的理想，青春年少爱追梦，一心只想朝前飞。在我个人的心目中，也许是性格所志，总是很向往高级研发工程师或营销精英，而搞技术上的研发，自己完全是一个门外汉，没有什么功底。没有办法，首先得为了生存，得为了离开校园后不要在自己身上出现所谓：“毕业等于失业”，得为了不让含辛茹苦的父母看着自己伤心，得为了不被邻居们笑话，得为了年青人应该有的梦而奋斗着，所以就义无反顾地或者说是走投无路中加入了市场营销的行列。
记得刚刚走入市场时，精力充沛，热血沸腾，激情高扬，可现实中总与自己的理想有着一段望而却步的距离，感觉事情并没有想想得那么容易，特别是刚从学校里出来的时候，面对外面异彩纷呈的世界，面对从来就没有做过的业务，一切都感到那么的陌生和茫然。跑了许多天，一张订单也没有拿到，还受到了许多冷嘲热讽，虽然公司领导没有这么说我们，可能是因为应届毕业生雇佣费用低廉吧。但是我自己当时心中非常着急，有种欲哭无泪的感觉，因为自己得有所作为，自身得有点功夫，不能烂泥糊不上墙让人看不起啊。
再想到自己刚刚插入了社会，身份也一下子由学生变成了一名普通的打工人。失去了父母的呵护与关爱；没有了好友的和谐与祝福；没有了熟悉的生活与环境。那些日子，回到宿舍，看着天花板，想想现实是多么残酷无情，竞争是何等激烈。在这支宏大的异乡寻梦的队伍中，没有实力是无法入脚的。茫茫人海人无数，到处都是人生的竞争对手。在这南方的热土中能寻找到一片能让自己耕耘的生存的自由田地是何等的难，而要做一名出色的打工人，则难上加难！而自己是一个特别平凡的人，有着现在很多学生一样的“不勤奋，好玩、城俯一般、办事拖拉、性情懒惰”等不良成份的共性。当时的环境下，我确实对自己能否干好
这一行没有一点信心，因为我的同事们基本上都是“一根烟聊半天，三句话成兄弟”的“神气人”，而我却非常缺乏这种能耐！
后来，是一位在IT行业的朋友，他见我天天精神低落，就天天给我鼓励打气，并与我分析每次在访问客户时，针对主要问题，找出失败的原因出现在何处，而后教我如何去一步步给予解决。
要我调整自己因为不抽烟、不喝酒又不打牌而怕见客户的弱点，要慢慢培养自己成为一名非常“职业”的市场营销人员。所谓的一个人“很职业”，不在于自己是否满腹经纶，而在于自己认真、规范、高效率地做好一件件小事：如果自己出差在外，哪怕再迟，也要完成当天的出差报告；如果自己拜访客户，一定要认真地填写每一个客户资料；如果自己去做市场调查，一定要详细地挖掘每一个市场数据；如果自己去组织客户会议，自己也一定要精心准备每一页的会议资料„„。特别是像我那样刚刚从学校里出来的业务新人，自己总是习惯于掌握理论后夸夸其谈；习惯了在象牙塔里呆久了而眼高手低；自己喜欢做有“脸面”的“大”事，而不愿意在“小事”上做实......结果自己变得幼稚，胆怯，市场管理不成熟，自己变得不“很职业”，自己得不到客户的信任。
现在想想真得非常感谢我的那位朋友（他现在也是一家大型公司的销售总监了），在以后工作中，我为了不暴露这一弱点，在销售过程中自己从不在经销商处吃饭聊天，整天在市场上走访，虽然很大程度上是躲避沟通，但是我努力搜集市场信息，认认真真的做好该做的事情，点点滴滴把市场基础相关工作做实。晚上有空时就多多看书或上营销管理网站，《销售与市场》当时是每期必读，还按照书本上与自己相似的案例去模仿，运用到自己的工作中，这种看书的习惯我保持了5年，并在5年的时间看完了500多本关于销售的书，当时也看了很多其他的书，如哲学、政治、文学、经济、自然、美学等等什么都看。
抽空我还参加一些讲座、聚会等，就像一个准备过冬口粮的老鼠，暗下决心，筹备实力，希望自己有朝一日能实现心中的梦。有空就是多看书，不管什么书拿到手都可以看。有空就与人谈话，不管什么人在一起都可以聊聊。吸之精华，去之糟粕。也只有这样才能拓展我的知识面，训练我的口才。不过，现在想想虽然读了500多本市场营销方面的书，但也只有5本让我真正的懂的了市场真谛，工作实战中的“广告战役”、“价格战役”“人海战役”也只有人海战役让我懂的了市场，市场是靠人员做出来的，需要站在客户的角度用心去思考去付出。就这样，慢慢地随着时间久了，我也与客户结下了深厚的感情，得到了客户的尊重，并于当年在客户的全力配合下，年终结算时，我的市场综合质态与销售业绩均在公司三十个位业务人员中名列前茅。
其实，自己当时不抽烟、不喝酒又不打牌，不擅长处理人事关系，沟通也不是很强时，自己也有着一个与别人不一样的特征，就是做得多说得少，不会与客户达成过分的亲密关系，因不喜欢应酬，也很少在客户处吃饭、喝酒，工作做得多一些，也为客户真正解决了不少实际问题，虽然看起来没有那种头脑灵活的销售人员与客户的关系融洽，但客户心里是非常尊重自己的。因为对于客户来说，关键是我自己能否使他赚钱，而不是能说多少漂亮话。当然，我这么讲并不是说不要沟通技巧，而是作为一个优秀的销售人员，必须懂得客户的真正需求是什么，
决不能只是一味地施展所谓的销售技巧而忘了根本。这个世界上并没有多少弱智，每个人的智商几乎差不多，技巧的效用只是暂时的，而只有诚心帮助客户才是长久的。
然而头脑灵活，能说会道的那些业务人员因为心理上总觉得自己有沟通能力强的优势，在进行销售工作时往往容易忽视客户的利益，总是站在自己有角度去强求客户，遇到具体交涉时由于表达能力强，吹得天花乱坠，华丽词燥道出来是源源不断，轰得客户头昏脑胀，不得不认可其说法，一时冲动便达成了交易。但虽然交易达成了，客户回去仔细一想，却感觉吃了亏，结果可想而知，必然为日后的合作埋下阴影。当然，这里并不是一棒子打死，说头脑灵活、能说会道的业务员都这样，只是普遍容易犯过分利用小聪明、只顾自己利益不顾客户利益的错误，导致了许多合作隐患。
另外我心中也非常清楚，那些自认为沟通能力强的这类业务人员，最大的一个癖病就是善于发展与客户的私人关系，他们常常一起吃饭一起喝酒甚至一起卡拉OK，使客户频频花钱，还自以为是自己能力强的一种体现，常常会吹嘘“客户与我关系多好啊！”。其实客户请他吃饭喝酒并不是与他们的关系好，而是有所求或有所想，吃完了客户是要算账的。拿人家的手短，吃人家的嘴软，由于关系过于密切，一旦遇到催款以及实施公司相关政策时就无法理直气壮地进行，且客户虽然表面上打哈哈，称兄道弟，其实在心里是非常鄙视这类业务人员的，这也就是为什么这类业务人员一开始销售质态较好，如能说会道，讨客户欢心等，但是时间久了往往容易出问题。
往事点点滴滴清晰如昨，在外出差飘泊的那一份迷茫如秋日的细雨，带着几许凄凉在心中描绘出深深浅浅的记忆，流浪的足迹踩不出印记，虽然经过5年的磨练自己现在依然是一个职业者的角色，但如水如酒的岁月，走在异地他乡的人生路上总是风雨兼程，有多少的无奈和牵挂，有多少的委屈和辛酸，有多少次茫然失措，有多少个梦想和期望总是一次又一次地落空、失望，有多少次独尝失败后痛苦的那份苍凉，又有多少次感到世事的沧桑。
活着就要有自己的色彩或个性，自己也犯不着为了职业发展，生生的强迫自己来接受一些并不是很好的东西，甚至是扭曲自己的人性，只要自己心中的梦在，还在努力思考着去发展就行。因为在这个社会上，一个人不可能是把所有的事情都做好，做什么事情也没有就是只有那么一条路才能到达，关键是要拥有属于自己较为独有的核心竞争力，并保持一定的再学习，来确保自己的核心竞争力得到不断的强化和提升。性格相对内向而且不抽烟、不喝酒又不打牌的我，在长期工作生涯下来，已经习惯了不去用单一思维去考虑问题，A事也可B类解决办法，B事也可用A类解决办法，也学会去用超越性的思维来从多角度多方向来讨论问题的解决思路。因为条条大路通罗马，完成工作一定不止一种方法，只要相信自己就一定能行！
带着家人的寄托，亲人的希望„„。对于现在年轻人来说压力可想而知，如果你想短时间内光耀门楣，光宗耀祖，那就开始做销售吧。
那么大学生如何才能做好销售呢？
1.放下身段，忘记你是大学生；
2.坚定的信念，要坚信只有做销售做好你才能回报家乡父老；
3.从基层做起，积累飞跃的资本；
4.职业规划路线：时间5---10年；
①职业发展规划，营销总监的路线一般有两种：市场线，销售线。市场线：市场代表---市场主管---地区市场经理---省经理---大区经理---市场总监---营销总监；
销售线：销售代表---销售主管---地区销售经理---省经理---大区经理---销售总监---营销总监；可现实中情况要复杂的多。据不完全统计，按照正常的发展轨迹，一步一个脚印，踏踏实实往前走，在同一公司达到职业发展目标的，成功比率在30%以下。更多的是通过跳槽、甚至多次跳槽，实现了职业目标。这着实让人无奈让人深思。
②创业，在积累一定的经验，资金和人脉后创业更容易成功；
5.低头拉车（少说话多干事），抬头看路（边工作边学习补充自己）
推荐第7篇：大学生怎样做好家教
大学生怎样做好家教
一、如何做个称职家教
做家教看似简单，实则不易。一方面要看你的知识水平和教授能力，另一方面也要看你与人沟通、相处的能力。好多中学生选大学生做家教，是因为既可以学知识，也可以交朋友。在家教中心，一位中学生提出的要求就是家教要性格开朗，擅讲故事。她的理由是，“在学校，不能够选择教师，但请家教我们可要发言。请回的家教，既是朋友也是老师，和一个自己喜欢的人在一起当然学得开心。”所以，作为一个家教，除了扎实掌握要教授的知识以外，还应该喜欢孩子，愿意把自己的学习、考试经验全部介绍给孩子，并能够激发孩子的学习兴趣，教给孩子正确的学习方法。除了这两点基本要求，做一个称职的家教，还应该在细微处体现良好素质：
1．守时，不迟到也不早到，尤其是第一次上门。早到了，容易让家长被动，可以先在附近转转；晚到失信，也会让家长着急。
2．注意礼节，尤其是细节。着装要整洁大方，有的女生穿超短裙去做家教就不太好；言谈要不卑不亢，不要询问家长的收入、家庭财产来源等问题。
3．可以主动请家长试听。你应该有勇气证明你的能力，让对方接纳。
4．了解孩子的学习水平和兴趣爱好，因材施教，快速制定教学计划，聊其所好，从孩子的兴趣点入手，激活思维。
5．家长请吃饭、吸烟、吃水果，要婉言谢绝。最好自己带一个杯子，能保温的，水也自带更好。想吸烟了，就忍一忍，家长请你吸一定说不会。
6．不要说太多题外话。家长每分钟至少花7毛5分钱，不会愿意听你乱侃。这也算职业道德吧。
7．有事不得已必须休息，要事前通告家长．同时改日要补上课。
二、如何防止个别家长的性骚扰
由于家教市场的特殊性，目前做家教存在一些不安全因素。近年来，大学生做家教遭性骚扰甚至性侵犯的情况屡见不鲜。据调查，有两成大学生家教受到过骚扰。这主要因为，家教市场还处于比较原始的交易状态，缺乏有效的监督管理。目前，大学生从事家教主要通过三种渠道：一是经同学、朋友介绍；二是通过学校组织的勤工俭学活动；三是通过社会中介机构。但是，也有只在路边挂块招牌，雇主出钱之后就跟着走的，至于要去哪里全然不知，这就给一些犯罪分子提供了可乘之机。
大多数性骚扰是在学生家中发生的。有的学生家长在上课时故意贴近身子“检查”工作：
有的则故意说些暧昧的话让人不知所措，譬如“交男朋友了吗”、“有没有接过吻啊”等；还有的家长则以请喝茶或出去玩为借口，趁机“吃豆腐”。
有些大学生有很简单的防范意识。比如，有个女生说：“首先第一眼要看„面相‟，然后通过言谈举止来判断他的为人以及修养。”这主要还是靠感觉。也有略为“老练”一点儿的女生说：“在第一次试讲课时，最好带上一个同学一起去，再看看他们家的氛围和对孩子的态度，就可以大致判断出家长的为人了。”这也只是最起码的防范意识。专家提醒大家，做家教，一定要看清雇主的身份证，并把自己的去向以及雇主的联络方式留给学校，这样可以保险一些。
专家认为，大学生最好不要自己去联系，而要通过可靠的中介机构，比如学校的勤工俭学中心。女大学生更要具备一定的防范意识，不要到偏僻的地方去做家教；到陌生人家最好找个同学陪伴，发现情况不妙应该马上离开。建议，在做家教前应对学生的家庭环境有所了解，如发觉不对宁可放弃也不要勉强。在做家教时要提高警觉，注意自己的言行，不要给人以可乘之机。至于男大学生遭遇性骚扰，其实所承受的情感和心理压力与女生一样大，所以更要学会自我把持，免受诱惑。律师则提醒，在非常情况下要及时报警，还要保存有关证据，力争通过法律手段解决问题。
三、如何应对现在家教市场供大于求的现状
由于想做家教的学生远远多于需要请家教的家庭，所以学生之间很容易形成竞争。好多地方家教市场成交率很低，靠碰运气。有些初次做家教的学生，通常将价格降得很低。XX大学的谢同学说，有一次我刚与一位家长谈好价钱——12元／小时，旁边一位同学就过来杀价，眼看到手的工作就泡汤了。这样，只会使家教市场对学生越来越不利。同学们最好能统一价格，通过学校的勤工俭学中心来找工作。另外，一些家教服务公司也是徒有虚名，经常导致家长和大学生上当，同学们不要轻信。他们一般收费都要五六十元，碰上不了解底细的，有时还会塞给你一个假地址。更重要的是，同学们不要因为几个人争一个机会而影响彼此之间的友谊。如果雇主没有选上自己，最主要的原因可能还是自己的能力不行，没把自己推销出去，而不能一味怪别人。只有增强公平竞争意识，才会在这个竞争的社会里更快地找到适合自己的位置
推荐第8篇：大学生思想汇报：做好一个人
敬爱的党组织：
作为一名入党发展对象，时刻与党保持密切联系，让党了解我的思想动态这是进行思想汇报的目的之一，也是我必须完成的任务。这次我向党组织汇报一下我的假期生活。
在经历了紧张的备考阶段后，我终于迎来了假期生活。然而等待是漫长艰辛的，考试虽然结束了，但每当想到自己那可能不太理想的成绩，更让我焦虑。在几天的不安中，成绩终于出来了。虽然成绩不优异，但总算摆脱了挂科的噩运。这种从担心到安心的考试过程从小学到现在已经经历了无数回，但是，这次的感觉却格外强烈。归根到底，是我上大学后对待学习的态度发生了扭转。
除了听讲，平时很少主动去写作业，考前冲刺就是对待考试的唯一方法。这样一学期下来，没有学到知识，心里怎么能不虚，又怎么会不紧张呢?所以新的一学期我必须端正对待学习的态度，以真正求知的姿态去学习，学好理论知识，同时课余时间做好学生会的工作，提升自我能力，使自己能较全面发展。
假期的娱乐也让我深刻体会了一句话，“生于忧患，死于安乐”。放假前计划好了回家学习计算机二级的知识，并好好对自己的一学期进行反思。可是一回到家，每天大半的时间都用在了睡觉，其余便花在吃喝玩。无忧无虑的生活让我忘了计划，忘了书本，甚至于连自己都遗忘……直到要开学了才发现这个假期我又虚度了。仔细回想，有那么多迫切的事情需要处理，我也有一个月充足的时间可以去完成，可是……难道说人真得被别人逼，才懂得去改掉恶习，才懂得去好好利用今天?自己真无法做到今日事今日毕吗?
一句话说了很多年，一个简单的道理讲了很多年，可是似乎自己却从来没有真正的懂过。“生于忧患，死于安乐”，过于舒适的生活只会让自己消磨掉斗志，忘记自己的奋斗目标，在碌碌无为中趋于平凡，走向普通。没有人甘愿如此，我自也不例外，只愿自己可以真正清醒，可以亡羊补牢。
新的学期即将开始，学期初我肯定得为自己假期的懒惰而付出代价。我也曾为那一堆未完成的任务而害怕，但现在我终于明白，解决这一切最好的方法就是勇敢去面对。与其花时间担忧，不如立马行动，只有尽快把这一切都完成，我才不会被压得抬不起头，也才会有更多的精力去做好其他的事情。新的一年，新的开始，坚决不做说话的巨人，行动的矮子。 这个假期我过的很心慌，新学期了，只想时常问问自己：今天该做的事情你完成了吗?为什么不立马行动?从这门课中你学到了什么呢?大学四年你想得到什么，而你又愿意为之付出什么?
大学是一个学知识学做人的地方，若不会做人，有知识又有何用?同样作为一个入党考察对象，如果我连自身的事情都处理不好，将来又怎么有资格去做一名党员，如何去为人民服务?
所以，我很感谢党组织给我自省的机会，也希望党组织严格监督我，让我能先真正做好一个人。
汇报人：好范文
推荐第9篇：如何做好大学生思想政治工作
如何做好大学生思想政治工作
附属中专 刘磊
党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务”“全面实施素质教育”“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。习近平总书记勉励青年大学生“把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”“坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。
这些重要论述为当代大学生成长成才指明了方向，为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵，为高校深化创新德育工作提出了总体要求。高校学生工作者特别是基层一线辅导员需要深入思考，选准主题，以励志教育提升学生“思想高度”、以诚信教育稳守学生“行为尺度”、以感恩教育唤起学生“心灵温度”，不断增强育人工作的实效性。
当前大学生思想新特点与德育工作新挑战
1.价值观多元，功利化倾向明显
“90后”大学生自幼接触计算机和互联网，获得信息的来源和渠道广泛，最容易接受新生事物、新鲜话题，对各种舆论观点司空见惯，富有强烈的时代感。但受社会一些不良环境影响，也呈现出追求物质享受、看重经济利益、价值选择趋于功利的特征。青岛大学张瑛所做的一项调查显示，超过1/3的受访学生选择把“享受生活”“赚到大钱”作为人生最大的成功价值。“白富美”“土豪”等流行词汇的膨胀式传播就印证了这些特点。
2.崇尚个体价值，责任意识和团队精神较弱
“90后”大学生具有强烈的渴望关注、追逐个性、敢于公开表达意见诉求等特点，普遍运用微博、人人网等SNS社交平台和微信等IM软件随时随地表达观点。但与此同时，他们也存在明显 “以自我为中心” 的主张，注重个体价值，崇尚个人自由，关注个人感受而容易忽视他人意见，对传统的大学班级、年级等集体归属感有所降低，协作能力较差。
3.心理较为敏感脆弱，人际关系处理能力不足
“90后”大学生是典型的“独生子女”一代，也是“网络一代”。由于缺乏社会实践锻炼, 心理承受能力较弱, 抗挫折能力较差，一旦在学业上或者生活上遇到问题，容易陷入茫然、愤怒或逃避等不良状态。特别是长期依赖网络生存，在现实生活中人际交往成为难题。北京高教学会心理咨询研究会的一项调查显示，“人际关系问题”在大学生咨询中比例最高，达到18.3%，并呈现逐年上升趋势。
上述新特点的出现和网络环境下社会价值观念纷繁复杂的新形势，都对目前高校德育工作提出了新挑战。一是在德育主题上，传统的理想信念教育需要丰富时代内涵、尊重“90后”大学生重视个人价值实现的需求，多接地气，避免“高高在上”“虚无缥缈”。二是在德育手段上，单向、生硬的灌输说教方法已无法产生有效影响力，强调互动、体验、分享式的新型教育手段需要尽快普及。三是在德育载体上，年轻一代喜闻乐见的流行时尚元素特别是新媒体都应当得到广泛应用，最大程度地吸引学生、“抓住”学生心理。四是在德育内容上，针对网络“谣言”“真相”“揭秘”一类容易扰乱大学生思想的信息，应当坚定把握中国特色社会主义核心价值方向，深入挖掘历史观、世界观、人生观、价值观教育的深度现实意义和启发意义，用“精品”抵制“糟粕”。
加强励志教育，提升学生“思想高度”
1.励志教育的内涵和重要意义
“功崇惟志，业广惟勤”。理想信念指引人生前进方向，实干奋斗成就人生精彩业绩。“励志”在《辞海》中的解释为“激励心志, 集中心力干某种事业”，美国心理学家威谱?詹姆斯研究表明，一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%～30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%～ 90%。由此可见，以立志成才、矢志奋斗为主题的励志教育是大学生成长的“精神之钙”。可以说，励志效果如何，直接关系到大学生的思想境界和精神追求。
2.大学生“志力”不足的表现
近年来，随着社会物质财富的膨胀，享乐主义、拜金主义、功利主义开始盛行，部分媒体为赚取点击率对“官二代”“富二代”等现象过度报道，助长不良风气蔓延，使得大学生群体出现严重“志力”不足、志向迷失。主要表现在：一是奋斗精神缺失，部分大学生在高考结束后即开始产生自我放松、享受生活、“混个毕业证”的心态，在大学沉迷网络游戏、娱乐话题，自诩为“学渣”“吃货”，生活作息混乱，失去了刻苦钻研、锲而不舍的劲头。二是思想素养不高，部分大学生自私自利倾向严重，受社会不良风气影响，忽略了自主劳动价值，而习惯用拉关系、走后门等进行不良竞争；也有部分学生缺乏积极向上的追求，思想不够健康，热衷于一些低级趣味的事物。三是心理问题高发，大学生出现心理障碍的人数比例已从20 世纪80 年代的23％、90 年代的25％，跃升至近年来的30％以上，且受教育程度越高自杀率也越高。意志薄弱、不堪压力、情绪不稳定、消极悲观等问题日益凸显。
3.开展“90后”大学生励志教育的有效途径
目前，高校励志教育的内容和形式仍比较单一，多停留在读书、讲座和一般性号召层面，在心理健康教育方面也往往存在滞后性，忙于应付“危机”而疏于畅通“源头”，加之市场营销学、成功学兴起对“励志”概念的泛化、形式化、庸俗化影响，使大学校园的“励志土壤”贫瘠。基于这些问题和大学生的实际需求，高校励志教育应从“顶天、立地、指南、正骨”四个方面深化创新。“顶天”就是赋予励志教育时代内涵，增强引领性和感召力。当前要以“中国梦”统领励志教育主题，引导大学生把大学梦、专业梦、成长梦与中国梦紧密融合，通过主题班团会、演讲比赛、网络微记录等方式讲梦想、秀梦想、晒梦想，汇聚励志正能量。“立地”就是把励志教育与学业、职业规划紧密结合起来。开展新生适应教育、优良学风建设、职业生涯规划等活动，举办基础学科竞赛、创新创业竞赛、素质能力竞赛，使大学生树立梦想从学习开始、成功靠本领实现的观念，不断丰富学识和才干。“指南”就是树立生动的励志榜样。抓住大学生喜爱“追星”、乐于模仿的特点，发掘学校名师、杰出校友、青年创业者、投身基层一线毕业生等各类优秀群体的成长故事，通过报告会、分享会、人物访谈、“1+1”导师帮扶等方式引导学生见贤思齐，树立目标。“正骨”就是培养励志骨干团队。将学业成绩拔尖、创新能力突出、担任校院主要学生干部和品行端正、广受师生认可的优秀学生以团队方式组织起来，开展“先锋引领”和“学长引航”活动，以点带面，形成声势，营造朋辈激励、共同成长的良好氛围。
加强诚信教育，稳守学生“行为尺度”
1.诚信教育的内涵和发展阶段
“人无信不立”。改革开放初期，高校诚信教育的内涵集中表现在忠诚于革命理想信念、“五讲四美”的优良品德和服从国家毕业分配的大局意识。市场经济体制建立以来，高校诚信教育也逐步向考试诚信、个人信用诚信和网络行为诚信等内涵发展。近年来，包含“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观逐步建立，高校诚信教育内涵也与时俱进，向着学术研究、人际交往、就业选择、消费方式和“自媒体”平台意见表达等全方位、多领域深化。
2.大学生诚信缺失的表现
一段时期以来，我国社会诚信危机出现频发和泛化趋势，给尚处于思想意识不成熟期的大学生带来负面影响。大学校园诚信危机频发：一是以论文抄袭为代表的学术诚信问题，部分学生通过信息量庞大的网络平台轻而易举“拼接”课程论文甚至是毕业论文、通过“高科技”手段进行考试作弊，对科学伦理和学术道德的认识停留在肤浅层面。二是以骗取和拖欠助学贷款为代表的经济诚信问题，部分学生提供虚假证明材料骗取国家助学贷款，毕业后常以收入不高、工作不稳定为由不按时还款。一项调研显示，高达18.3%的学生不准备按时还贷，69.6%的学生对于拖欠助学贷款的行为表示“可以理解”。而据某银行统计，在贷款学生毕业后，找不到贷款学生去向的高达45% ，逾期未归还贷款率达40% 以上。三是以发布虚假信息获利为代表的网络诚信问题，活跃在网络世界的大学生因侥幸心理、猎奇心理作祟，容易出现盗取游戏账号、转发谣言和其他不良信息、敲诈“淘宝”商家等行为，这类情况虽数量不多，但随着互联网开放性的加深有增长趋势，值得关注和警惕。
3.开展“90后”大学生诚信教育的有效途径
在网络环境全面影响大学生学习生活方式的背景下，高校诚信教育亟需做到宣传、管理和惩戒“三管齐下”，标本兼治，着眼长效。一是创新宣传教育载体，充分运用社交网络、话剧、微电影等方式加强对校园诚信概念的解读和诚信危机事件后果的警示；开展师德标兵、“诚信之星”评选和事迹宣传活动，积极营造诚实守信的校园文化氛围；深化诚信教育教学课程，不断丰富更新课程教学内容，提升诚信教育的理论深度，使诚信教育真正做到学生全覆盖，并入脑入心。二是健全制度管理体系，结合新问题制订大学生诚信规范特别是网络诚信具体要求，约束学生的言论及行为，建立和完善大学生在校期间诚信记录档案和诚信信息管理系统，并将其纳入统一的社会诚信体系，使诚信表现与学生的成长、发展和对社会公益服务的享有权密切相关，用“他律”促进学生“自律”。三是强化监管约束力度，对考试作弊、论文抄袭、骗取贷款、散播谣言等行为从严监督、从严处理，综合运用校规校纪、国家法律提高触犯诚信底线的“风险”和“成本”；在评奖评优等活动中进行“诚信答辩”、用诚信一票否决制倒逼学生守牢诚信底线。
加强感恩教育，唤起学生“心灵温度”
1.感恩教育的内涵和现实意义
“滴水之恩，涌泉相报”。感恩意识是为人处世的起点，是社会和谐的催化剂，是一个人品行修养的集中体现。高校开展感恩教育，不仅是立德树人的基本要求，而且更是弘扬社会主义核心价值体系、促进社会和谐的重要环节。在当前中国社会处于深刻转型、分歧增多、矛盾激发的特定背景下，高校能否坚守精神家园和道德高地，用触动心灵的教育不断唤醒学生情感，教育他们热爱生活、珍惜生命、胸怀感恩、乐善好施，更具有重要的现实意义。
2.大学生情感“冷漠”的表现
概括来讲，问题主要体现在大学生个体与家庭、学校和社会三种关系上。一是与父母沟通存在障碍，许多大学生与父母电话的主题基本是索要生活费，问候与交流话题较少。上海市心理咨询中心一项调查显示，约有69％的大学生感到无法与父母交流和沟通，其中27％的学生表示从不与父母交流。二是与教师、同学交流信任不足，电脑和互联网在大学宿舍的普及在方便学习生活的同时，也造成许多大学生沉溺于网络虚拟世界，在网上“热聊”，却与身边老师、同学缺乏面对面沟通，甚至同宿舍的也依靠手机短信、QQ交流，师生友情得不到健康发展，感恩意识也就无从谈起。三是对社会缺乏回馈精神，许多大学生生长在“6+1”式的家庭环境中，习惯“以自我为中心”，习惯获得而不善回馈，对社会不公正现象表现较为愤慨，但往往抱怨居多，思考自身责任较少。
3.开展“90后”大学生感恩教育的有效途径
长期以来，高校在考评学生方式上，仍停留在考试、评分、排名等指标化层面，客观上给学生带来了心理压力和功利化思想。加之高校扩招以来师生比例的严重失衡导致课堂教学、素质教育和心理教育质量均大打折扣。当前，高校应站在培养学生“具有社会责任感和高尚品格”的高度，着力做好感恩认知、感恩养成、感恩实践三个环节教育。一是注重宣传，引导学生形成正确的感恩认知。利用课堂教学主渠道，占领网络宣传主阵地，结合中华民族传统节日和“感恩节”“母亲节”等国际性节日，大力宣传感恩精神内涵和典型人物事迹，使学生内心得到温暖。二是创新手段，引导学生塑造自觉的感恩养成。通过开学典礼、毕业典礼、家长信、祝福视频录制等方式加强与学生家长的互动，形成感恩教育合力。开展奖助学金评选公开答辩、公开展示，组织获奖学生以团队形式开展志愿服务，实现励志与感恩的共融。发挥学生社团、网络交流小组的主动性，形成浓厚的自我感恩教育氛围。三是拓宽平台，引导学生投身积极的感恩实践。深入挖掘学校人文传统和社会组织资源，探索建立覆盖校内外的“大学生感恩教育实践基地”，利用周末和寒暑假组织学生开展专题实践活动，在关爱他人、扶贫济困、扶弱助残的过程中将感恩意识内化为自觉追求。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。励志教育、诚信教育和感恩教育三者相互联系、相互交融，共同构成大学德育的核心价值。在新的历史时期，面对一批又一批充满活力的新大学生群体，高校德育工作惟有与时俱进、常抓常新，才能真正实现“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的宏伟目标。
推荐第10篇：大学生如何做好社会调查
大学生如何做好社会调查
一、前期准备
1．二手资料的收集和利用
调研报告的关键无疑是收集到大量的有参考使用价值的一手数据，但是同样如何利用好二手资料，在二手资料的启发下得到更多的有建设性的思路和建议也很重要。所以建议大家在开始写作之前可以充分利用校园网的资源，通过中国知网数据库下载一些与自己调研课题相关的科研成果。在调研开始前，先阅读和研究一下这些科研论文，以便了解你所调研的课题所属的领域的研究情况，同时也学习和参考一下相关专家在分析这个问题时的角度和一些新颖的观点。这样我们再开展调研时能做到有的放矢，在写调研报告时也能知道自己可以出发的角度和基本方向。
2．选定写作的模板
上面是建议大家下载一些相关领域的学术论文，主要目的是让大家了解所调研的项目领域的研究情况，这里建议大家下载一道两篇硕士研究生毕业论文。研究生的毕业论文一般凝聚了研究生和他的导师的智慧，水平也都相对较高。尤其是他们的框架往往非常精辟，对于我们初学者，可以选定这些论文当做自己写作的模板，主要参考他们的写作框架，学习他们分析问题的角度。同时研究生论文的格式也想到规范，可以作为后期修改自己调研报告格式的参考范本。
3．制作问卷调查
调查问卷是调研报告前期准备的一个关键。建议大家在制作调查问卷时要把握住两点。第一是问卷要简约，所谓简约自然就不是简单那么简单了。问卷一定要非常简洁明了，设置的问题要做到精而少，不要长篇大论，问题也不可以过于慵懒。第二点是关联性。一个是问题之间要有一定的关联性，不要问题与问题之间跨度太大，可以有适当的过度，简单的几个问题涉及的面过宽是不好的。再一个就是问题一定要和调研的课题有关联性，要做到每一个问题都能从一个角度去反映你的课题，每一个问题的回答都能说明你想在调研报告中得到东西。
二、如何开展调研
1．如何制定调研报告的基本框架
在前期的准备工作中已经和大家探讨过了二手资料和写作模板的使用的问题。在开展调研前，我们一定要先制定好调研报告的基本框架，这个就好比写作文时要先打好提纲一样。所以大家一定要先列好一个基本的框架，按照这个框架去开展各方面的调研。关于框架，可以参照我们下载的写作模板的基本套路，学习别人在研究一个问题时都哪些方面去分析，同时我们还要充分利用我们下载的该领域的相关学术论文，参考别人在这个领域研究的模式，将两者结合起来，我们的初步框架也就大好了。在后期的调研和写作过程中，我们要对框架不断的完善和修改，争取在最终的调研报告中的基本框架是完美的。
2．关于数据收集渠道的建议
调查问卷是我们得到一手数据一个非常重要的途径，但是我们不能要把我们思路拓宽，尽可能地通过各种途径得到大量的一手资料。我们调研的多数课题，都是政府关心的问题，所以政府部门对这些问题也有相当的调查，我们可以通过不同途径得到政府关于这个问题的相关数据。建议大家充分利用好手中的介绍信，同时要表现的自信和大方，在和政府相关部门和一些行政事业单位的负责人打交道时既要注重技巧，同时也要表现出一个优秀大学生所具备的从容和淡定。能够得到这些一手数据，对我们后期制作调研报告有很大的帮助，所以大家要拓展自己的思路，争取从各个放面拿到数据。
3．关于调查问卷的使用
关于调查问卷的使用，我们一定要灵活把握，不能把他就简单的当做一张问卷，他的使用方法就是让被调查人填写以下就可以了。我们调查的对象是复杂的，我们对不同人开展调查时也要灵活使用调查问卷。比如对于一个不识字的农民，我们完全没有必要让他去填写一份调查问卷，我们可以采用谈话或者问答的方式，来让他回答问卷中的问题，当然对于所有人我们也没有必要让他回答问卷中所有的问题，有针对的提问，是弥补调查问卷缺陷的一个很好的方法。我们要尽可能确保每一份调查问卷都能真实地反映一定的问题，同时我们也要确保问卷得来的数据的精确保存。
三、如何制作调研报告
1．关于数据的整理
通过一系列的调查我们可能得到很多的数据，这些数据往往多而
乱，如何处理和统计好这些数据是一个复杂而又重要的问题。建议大家这个时候，可以参考写作框架，将这些数据先分门别类。按照框架，给每一组数据安家，比如这一组数据是说明第一章的一个问题的，这一组数据是说明第三章的什么问题的，这样先做好统计和分类。分好类安好家之后，就是装修工作。我们要把每一组数据制作成表格、条状图、饼状图等不同的图标，以备写作时使用。
2．调研报告的具体写作
调查结束后，再一次完善自己的写作框架，然后按照框架，同时利用得到的数据填充，填充完毕后就算是调研报告的初稿完成了。初稿完成后，我们再结合我们前期下载的相关论文适当调整我们的基本框架，充实和完善报告的相关内容。不断的调整和修改文章的布局，将我们得到的最新鲜的数据，发现的最现实的问题，以及我们提出的最新颖的观点，最具可行性的建议，在最显眼的位置，用最合适的方式展现出来。
3．格式的修改
调研报告有其固定的格式，所以我们在写作完毕后，最关键的任务就是要做好格式的调整工作，争取让我们的调研报告在形式上没有任何的瑕疵。
第11篇：大学生怎样做好职业规划
大学生怎样做好职业规划
在大学的校园里有不少同学在即将毕业、走上社会的这个特定时刻，才猛然发现自己在大学里收获甚微。2009年初，我公司开发了一个大学生就业实习促进的新项目。在整个项目的行进过程中，我对大学生就业的困难以及影响大学生就业的各种因素有了更深层次的认识。大学生的职业规划问题主要集中在两方面：一是对于专业、兴趣和职业的困惑；第二是普遍存在社会参与和适应问题。大学生甚至成人在就业与择业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象。
大学生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：
一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
二、确立目标，规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。
三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。
四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。
五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。
六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。
未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。同时大学生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性，需要多方面的紧密配合与全面推进。
第12篇：大学生怎样做好社会实践
怎样做好社会实践
作者：孙 玮
社会实践是大学生初步接触社会、更好地历练自身能力最肥沃的土地。暑假之中，校园里那群略显青涩的学生，从大学校园走进社会，做调研、去义诊、去支教，这一个个忙碌的身影、一颗颗真诚的心，交上了这样一份特殊的暑假作业。但这其中难免有不和谐的情况，在学分、评优的诱惑下，一些社会实践活动注重形式而忽略了实际，仅对实践的成果和活动影响力感兴趣，而忽略了社会实践能给学生带来什么样的收获。如何引起媒体的报道使社会实践多了许多功利的色彩，也使社会实践变了味。
通过与一些“三下乡”团队沟通交流，我们了解到这一现象的产生与学校对学生的加分政策有着很大的关系。校级团队、院级团队、是否有媒体报道都影响着加分的多少。如此一来，学生就很容易把注意力放错位置。
除了这些问题以外，社会实践的内容与形式太过单一也是存在的一个重要问题。实践团队在医院或街头发放填写调查报告、组织义演、“三下乡”义诊等，这些实践内容年年相似，鲜有新意。
面对这些问题，从哪几个方面做才能够让想法掷地有声？
实践地点的选取是个大问题
每年暑假，我校都会有很多支社会实践队伍开展社会实践，而且形式多样。但是，到底社会实践在哪里开展才能使大学生得到更好的锻炼，使社会实践活动更具意义，实践地点的选取是个大问题。
就团队实践而言，实践地点的选取要考虑到是否有场地能举办义演、举办义演地点的人流量是否够大、能否租借到义演舞台、下乡人员的住宿问题、乡镇卫生所能否提供简单的医疗器械以满足义诊的需要等一系列问题。
相较团队实践而言，个人的志愿服务选取实践地点就要简单许多。适合自己是首要条件，其次最好能与自身专业对口，充分利用社会实践接触社会，这能为日后正式踏入社会打下良好基础。
想法如何掷地有声成三下乡的核心
许多学生表示，暑期社会实践只是走走形式，真正能够学到的东西很少，至于实践报告更是敷衍了事，因此如何让大学生“真实践”、让想法掷地有声则成了“三下乡”的核心。
想法与计划不能落于实处，原因很多。很多学校在审核实践报告时把关不严，学校对实践的重视程度和支持力度不足，这些致使社会实践不能落于实处。
对实践的团队进行培训，对实践的团队给予更多的资金支持，加强对实践结果的审核评价，只有这样，才能更好地锻炼莘莘学子的能力，增强大学生社会实践的能力，才能让实践的想法掷地有声。
增强大学生社会责任意识是实践关键
社会实践的主要目的不在于受到媒体的报道，更不在于学校的综测加分，通过暑期社会实践增强大学生的社会责任意识才是关键。
《中国成人教育》中说过，大学生社会实践是培养大学生社会责任感的最现实和最有效的途径。
现今大学生社会实践涉及做好公益服务，这些不起眼的公益活动已经引起越来越多的人关注。简简单单的行动可以汇聚成巨大的能量，大学生志愿者微薄的爱心汇聚到一起，传递给社会的就是难以想象的巨大能量，而大学生也能在这样的社会实践当中培养自身的社会责任感。
第13篇：关于做好教学工作总结的通知
江苏教育学院文件
苏教院教„2008‟2号
关于做好2007年度教学工作总结的通知
各系（中心、室）：
为全面总结我院2007年度教学工作，进一步强化教学质量内涵建设，深化教学改革，推进“改制”工作，现就做好2007年度教学工作总结通知如下：
一、各系（中心、室）要以年度教学工作总结为契机，全面审视本单位一年里的教学工作，认真总结过去一年所取得的成绩和存在的问题，进一步改进工作。
二、年度教学工作总结主要内容
1.本年度教学运行和教学管理的基本情况。
2.结合“改制”工作，加强教学建设（学科专业建设、课程建设、教材建设、实践教学）情况。
3.开展教学改革和教学研究活动情况。4.加强师资队伍建设情况。
5.存在的主要不足、困难及其对策。6.2008年度教学工作基本思路。
三、要求
1.各教学单位要把年终总结工作作为一个提高认识、增强信心、改进工作、提升管理水平的过程。要坚持实事求是，不搞形式化。总结成绩，重在提炼经验，突出特色和“亮点”；找出不足，重在分析问题，形成对策；提出思路，要有创新的目标和务实可行的措施。
2.使用统一的封面，并按规定的要求打印。打印要求如下：用A4纸；标题居中，宋体3号；教学单位名称居中，楷体4号；正文，宋体小4号；落款，括号内注明执笔人。一式两份，一份存本系，一份存教务处。
3.请在1月22日以前完成此项工作，经系（中心、室）主任审核交1份书面总结（盖章）到教务处教研科存档；同时发电子稿至xuq_66@163.com。
四、兹定于2008年1月22日（星期二）下午2：30在教科研大楼503室召开教学工作总结交流暨研讨会议，参加会议的人员为各系主任、副主任和主任助理。请各系（中心、室）主任在教学工作书面总结的基础上做专题发言，并就2008年工作计划和工作思路进行交流和研讨（发言时间不超过10分钟）。
二○○八年元月八日
主题词：教学工作 总结 通知
江苏教育学院院长办公室 2008年元月8日印发
江苏教育学院
2007年度教学工作总结
系（中心、室）
年
月
日
第14篇：关于做好教学工作总结的通知通知
江苏教育学院文件
苏教院教„2008‟26号
关于做好2008年度教学工作总结的通知
各系（中心、室）：
为全面总结我院2008年度教学工作，贯彻落实院党代会精神，进一步强化教学质量内涵建设，深化教学改革，现就做好2008年度教学工作总结通知如下：
一、各系（中心、室）要以年度教学工作总结为契机，全面审视本单位一年里的教学工作，认真总结过去一年所取得的成绩和存在的问题，进一步改进工作。
二、年度教学工作总结主要内容
1.本年度教学运行和教学管理的基本情况。
2.结合院年度教学工作要点，加强教学建设（学科专业建设、课程建设、教材建设、实践教学）情况。
3.开展教学改革和教学研究活动情况。
4.加强师资队伍建设情况。
5.存在的主要不足、困难及其对策。
6.2009年度教学工作基本思路。
三、要求
1.各教学单位要把年终总结工作作为一个提高认识、增强信心、改进工作、提升管理水平的过程。要坚持实事求是，不搞形式化。总结成绩，重在提炼经验，突出特色和“亮点”；找出不足，重在分析问题，形成对策；提出思路，要有创新的目标和务实可行的措施。
2.使用统一的封面，并按规定的要求打印。打印要求如下：用A4纸；标题居中，宋体3号；教学单位名称居中，楷体4号；正文，宋体小4号；落款，括号内注明执笔人。一式两份，一份存本系，一份存教务处。
3.请在1月8日以前完成此项工作，经系（中心、室）主任审核交1份书面总结（盖章）到教务处教研科存档；同时发电子稿至jyk8143@163.com。
四、初定于2008年1月9日（星期五）下午2：30在教科研大楼503室召开教学工作总结交流暨研讨会议，参加会议的人员为各系主任、副主任和主任助理。请各系（中心、室）主任在教学工作书面总结的基础上做专题发言，并就2009年工作计划和工作思路进行交流和研讨（发言时间不超过10分钟）。
二○○八年十二月二十三日
主题词: 教学工作总结通知
江苏教育学院院长办公室2008年12月23日印发2
第15篇：做好文言文教学
文言文教学
在小学阶段，大部分的文章都是现代的白话文，学生比较容易理解，但也有为数不多的几篇文言文，如《学弈》、《两小儿辩日》等，与现代的白话文在词意和语法上有较大的差别，学生理解起来比较困难，教师引导起来也相当吃力。那么，如何使教与学有机地结合起来，对小学的文言文进行教学呢？
一、通读课文。读中自悟俗话说：“书读百遍，其义自见。”因此，对于学生比较陌生的文言文，在学习课文前，我先范读课文，再领读，让学生读准字音，知道如何断句停顿，读出句子的语气。然后，我让学生初步通读文言文，学生自己练习把语句读顺，读流畅。在读的过程中找出生字新词，在读的过程中初步感悟文言文的内容，自读谈体会，自悟文意。这样，学生就对文言文的内容有了一个总的认识与理解，既培养了学生朗读课文的能力，对文章有了初步的感性认识，也为理解文言文奠定了一定的知识基础。
二、划出节奏，初步理解。文言文与白话文在语言和叙述上有较大的差别，要理解文言文的意思，就必须掌握其内在的节奏。只有画出正确的节奏，才能准确地理解文言文的内容，因此，在学生通读课文的基础上，我让学生试着划出朗读的节奏，初步理解文章内容。如“思援弓缴而射之”一句，正确的节奏应该是“思/援弓缴/而/射之”，这样这句的意思是想着拉弓箭去射它（它，指天鹅），意思比较明显。但有些学生却把节奏划成“思援/弓缴/而/射之”，这样意思就含混不清了，理解起来就比较困难。如果学生不能够正确地划出朗读的节奏，教师应予以引导帮助，要让学生切实掌握划文言文节奏的方法。
三、相互交流，深化主题 。为了让学生真正理解文言文，深入理解文章的主题，我让学生分小组或同桌自由交流解释课文，互说课文的意思，互相帮助，互相补充，以达到共同提高的目的，特别是对一些难句侧重讨论理解。
四、熟读背诵，积累语言。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就强调了熟读背诵的重要性。学生掌握了文言文的内容，也理解了文言文所告诉的寓意或道理后，我让学生熟读文言文，要读出感情，先练读，指名试读，自己反复朗读，再让学生分角色演读，深入体会语言的意境，然后在熟读的基础上练习背诵。这样学生会进一步体会文言文的内在意蕴，同时也积累了一定的文言文方面的语言，为以后学习文言文打下良好的基础。
五、改写全文，知识延伸。俗话说：“好记性不如烂笔头”、“眼过千遍，不如手过一遍”。最后，我让学生把文言文改写成一篇白话文，可以加上一些自己认为应该增加的词语和句子，使得语句更加通顺，更加连贯。或让学生用自己的话说说这篇文言文的内容，然后再写下来，回家讲给爸爸妈妈听。这样不但让学生对文言文的内涵有了更为深刻的理解，还锻炼了学生的想像力、写作能力以及语言表达能力，同时也延伸了知识，把知识从课内延伸到了课外。
总之，小学文言文的教学在小学阶段是个难点，需要我们仔细地推敲。但是，俗话说：“教无定法，贵在得法。”只要我们抓住文言文内在的语言特点，巧妙合理地运用一些较为合理，切合学生实际的教学方法，会收到事半功倍的良好效果。
第16篇：大学生如何做好假期实习
大学生如何做好假期实习
寒假将至，无论对于今年的应届生，还是离毕业尚远的在校生，假期里如何安排都应该成为首要的自选思考题了。
从大量的校园招聘案例以及校园新人走上工作岗位后的表现来看，假期实习是学生间产生差异性的重要因素之一。相对轻漫希松的假期安闲，渡过一个紧张有意义的假期实习，对在校生而言，产生的深远价值很可能是你现在所料想不到的。
一、为什么假期实习是必选课
近几年我所在的人力资源部大量使用实习生，即在校的大学生，有本科生，也有硕士研究生。学生与学生的差别是非常显著的。有一次，为准备年终的工作总结，我请一位研二的女学生做PPT，我讲思路，写作的框架和要求，她按照我的想法将总结和计划用PPT来实现。我们是下午两点开始谈的，谈到四点，她用两个小时完成40多页的PPT，这时，正好是六点，下班时间到了，她说学校有些事，就先回学校了。
后来，我想使一个人员数据的分析表更精细化一些，需要修改一个饼图，就请另一位实习生稍做改动。没想到，就这样一个小小的修改，她用了几个小时也没有完成。她俩是同一个学校同一个专业同一个班的同学，我不明白为什么两个人有如此大的差距，后一位女生红着脸和我说：“她以前在实习的时候做过，我都没接触过这些工作。”
实习对一个学生来说，尤其是广大的“草根”人群，有着非常重要的价值，总体来说有如下几大好处：
1、接触真实职场
校园中即使再社会化，也是虚拟社会，不管是积极的还是消极的，只有走入工作单位，才能真正体会脚踏实地的感觉。学校间除了风气和习惯不同，其余大同小异，而职场却差异很大，若想尽早靠近职场，就要尽早潜入进去。
2、体验社会中为人处事之道
不能夸大做人处事特点对一个人的影响力，但在工作能力相仿的情况下，个人为人处事风格确实会对个人发展和职场命运产生重大影响。有一位做研发的小伙子，工作技能不错，但就是不会与人相处，经常与项目经理吵架，公开扬言看不上自己的上级；有一次他邻座工位的同事打电话，多说了几句私人的事情，这位同学走上前大声指责同事上班时间打私人电话，大吵了一架。后来，这位同学被部门劝退。部门对他的不满意，不是工作能力或业绩不好，完全是因为他不喑为人处事之道，如果这是一个非常难得的工作机会，岂不可惜！
3、学习工作中必需的基本工作技能
就象前面举的那个例子，只有在实习中才能顺理成章地学习到工作中必需的工作技能，有的
同学在宿舍里努力练习EXCEL、PPT、ACCESS等，但在真正的工作中，这些工具是要与工作内容联系的，仅有工作技能还是远远不够的，还要为这些工具加入“魂”，就是对工作的理解。直接反应到实习生身上，就是悟性，就是对于你不熟悉的通用类事情，能听懂很快能理解。名校研究生有时却对最简单的工作指令听不懂。
4、为找工作而准备
当一家工作单位需要人的时候，常常会从实习生中挑选。不要过于迷信所谓的“恨爹不成刚”，似乎自己的爸爸不是李刚，就不可能找到一家好单位。有一次，一位名校的小伙子经学校推荐到一家单位做假期实习，工作内容是收拾库房，这个工作被他干得有声有色，用人单位非常满意，想把他留下来工作。这是位大四的学生，已经被保研，他选择继续上学。两年后，这家单位主动想到他，希望他来正式工作。要知道，这不但是一份高薪稳定的工作，还能解决北京市户口，而且是多少应届生打破头也难进的地方。这个小伙子没有任何关系，完全凭自己在实习期间的表现，为自己找到一个即使有“李刚爸爸”也办不到的事情。
二、挑选实习单位的出发点
职场可分为三大类，一是部委公务员，二是事业单位，三是企业。企业又可分为央企国企，外企，优秀的股份制企业，民营，小私企等，后三类企业超过企业总数量的90%。挑选实习单位是一个技术活儿，也有部分运气成份在里面。那么，从自我出发，选择实习单位应从哪些角度考虑呢？可重点从以下几个维度选择：
1、专业匹配
2、愿景的行业得的
3、单位的分类
4、地域
5、入职的可能性
三、如何打入心仪的实习单位
1、关注校园招聘
对于非应届生而言，可以和来学校做应届生招聘的机构联系，寻找实习机会。
2、在网上搜索有需求的机构
很多用人单位会在大的招聘网站上刊登实习生的招聘需求。
3、定向去寻找
通过挑选，找到心仪的机构，即使他们没有公开的招聘信息，也可以直接发实习申请，很多用人单位并不排斥实习生，实习生既不占指标，实习费也很少，能干的实习生还能起到不可忽视的作用，当他们正好缺少人手时，一份陌生的实习简历投递成功并不少见。
4、有针对性的自我推荐
我去人大、北外等大学演讲结束后，每次都有大量的学生涌过来提问，不乏趁此机会请我帮忙找实习单位的同学，如果工作确有需要，我又已见过，为什么不为他/她推荐呢？
5、动员周围的人脉关系介绍
充分重视自己的周围人的人脉资源，借力是最聪明的举动。
四、怎么样渡过实习期
如下的四项基本原则请谨记，则可有不小收获。
1、建立观察的能力，睁大眼睛，竖起耳朵。
2、虚心学习，努力工作，丰富自己的实习经历。
3、树立阳光健康的形象，这是年轻人的专属特点，一定不要违背。
4、学习正向的为人处事之道。
第17篇：如何做好大学生入党积极分子
如何做好大学生入党积极分子“早发现，早选苗，早培养”工作
改革开放以来，高校的党建工作取得了令人瞩目的成绩，特别是在大学生入党积极分子的培养和发展上更是成果显著。现今在我国各条战线的青年骨干力量中，有一大批人员是在高校入党的，他们正在各自的岗位上发挥着先锋和模范作用，为社会主义现代化建设奋力拼搏、辛勤地劳作。所以，有计划、有步骤、积极而又慎重地吸收符合条件的学生加入党组织，是新时期高校基层党组织建设的一项重要内容，必须在思想上高度重视，行动上切实加强，以使党的队伍不断充实进活泼和新鲜的血液。
我们也应该看到，随着社会的不断发展，在校大学生的生源构成及个人的阅历，与前几年相比，已发生了很大的变化。据统计，当今社会，独生子女已占90%以上，改革开放前后出生的青年人已成为大学生群体中的主体。这些在改革开放的时代成长起来的年轻一代，思想活跃，反映敏捷，敢说敢做，激情昂扬，热情高涨，但在成长过程中，受主客观条件的影响，在思想、心理等方面也存在着一些不足，普遍表现在：观察认识问题从局部出发，看眼前多，看长远少；处理个人与集体的关系时，注重个人，轻视他人，忽视集体；心理承受能力比较差，缺乏应对复杂社会的心理准备……这些新问题、新矛盾严重影响着高校学生党员队伍的建设和入党积极分子的培养。
正因如此，在高校基层党建工作中，认真开展学习党建知识教育活动，深刻认识党的一些基本知识，让大学生中的骨干力量唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，用其思想和行为影响和感染周围的同学，从而带动全体同学坚定共产主义的理想和为党的事业奋斗终身的信念。
首先，在大一新生入校之后，就应该积极组织一些有意义的活动，比如，在文化知识方面，组织一些知识竞赛，科技竞赛，绘画大赛，才艺大赛等的能锻炼个人才能的活动。能作为一个优秀的入党积极分子，成为补充党的新鲜血液中的一员，必须在个人修养以及文化素养方面成为身边同学中的带头人，才能树立好一面旗帜。在这些活动中，党支部以及一些领导们应该积极发现一些表现比较优异的同学，发掘他们身上所存在的优秀品质，及时肯定他们在各方面的积极变现，从而为进一步的展开工作垫下基础。
第二，发现这些优秀的能够成为一名合格的入党积极分子的同学后，就应该积极向他们灌输党的一些基本知识，了解党的历史，了解一些基本国情，为以后的工作做深一步的铺垫。比如，开展系列党课党章学习小组或培训班，系统地向他们介绍党的基本知识、党员条件等内容，每学期不少于两次。创造条件组织参观革命传统教育基地、看专题片和参加先进事迹报告会等，帮助其更加深刻地了解党情、国情，增强对党的感情。积极开展各种社会实践活动，增强他们的服务意识，充分其在各种活动中的骨干作用。
第三，接下来应该总结在前期的积极培养工作的成就。在一些同学交过入党申请书后，可以召集一些在活动中的组织者，或者是一些学长一些学生党员，开展积极的讨论，积极评价在一些列活动中所涌现的良好现象以及一些优秀个人。应该积极讨论在今后的工作中如何培养这些积极分子，如何指引他们向党组织靠拢。会上，集体讨论选出一些入党积极分子，并且制定出一些培养计划。
比如：
(1)指定1－2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，对他们进行个别帮助。
(2)吸收入党积极分子听党课， 参观革命纪念地，请先进模范人物作报告，参加讨论发展党员的支部大会和入党宣誓仪式以及党内组织的一些有教育意义的活动。
(3)为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会，给他们分配一定的社会工作，并检查他们完成工作的情况。
(4)要求入党积极分子经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党组织定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向。
(5)有针对性地采取多种形式对他们进行培训。 为了切实做好对入党积极分子的培养、教育工作，党组织要建立和健全一系列行之有效的培养、教育制度，不断总结经验，使培养、教育入党积极分子的工作逐步制度化和规范化。
(6)入党积极分子向党组织提出的入学申请，只是表明了他的政治信仰、立场、态度和愿望。考察入党积极分子是否具备党员条件，既要看他的声明，更重要的是看他的行动。为了尽早将这一批同学培养成一名合格的入党积极分子，组织对入党积极分子的表现情况应该进行提前定期考察，就是对他的声明和行动是否统一的检验。因此，对入党积极分子进行定期考察，是保证发展新觉员的质量，避免不符合党员条件的人进入党的队伍，防止投机分子和敌对分子混入党内的重要措施。党组织对入党积极分子定期考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品德、入党动机和本职工作表现等。看他是否具有共产主义信念和对党的路线、方针、政策的态度，能否为了党和人民的利益而牺牲个人的利益，能否严守党的秘密，遵守党的纪律发及他们的工作、学习表现和完成党组织交办任务的情况。党支部每半年要对入党积极分子考察一两次。考察结果要作为入党积极分子是否具备党员条件的重要依据。
以上是一些具体的工作步骤。在一系列“早发现”工作中，必须得具备超前的意识，创新的头脑，改革的精神。紧紧围绕党的中心工作，立足基层工作的实际，研究目前学校党建工作的新情况，新问题，特别是增强解决问题，化解矛盾的能力，重视和指导好学生社团的活动，努力探索新时期学生党建工作的运行机制和管理程序。
其次，在具体工作中，还要把学生党建工作与教育、教学工作紧密结合起来，把理论学习、组织发展与学生管理结合起来，把学生党建的各项活动与入党积极分子的要求结合起来，充分发挥系一级党的基层组织的作用，建立新的学生工作机制。把学生党员发展工作公开化、制度化、规范化，让广大学生感到党组织就在身边，党组织时刻都在关心、培养、教育着自己，只要努力学习和切实锻炼，严格按照共产党员的标准去做，就能实现自己的政治理想。对积极分子提出的一些问题和要求，要热情解答，并尽可能地创造条件，在党的活动中多吸收积极分子参加，让学生在活动中感受到党的关心与信任。
第三，培养和扩大积极分子队伍必须重视高科技的作用。一方面是党建工作的信息化、网络化建设；另一方面是在娱乐活动、知识竞赛以及调查研究的问卷中，用数字说话，分析学生思想动态，充分运用计算机的功能，建立网站与个人主页，把聊天室的内容增加进大学生关心的热点、难点问题，进行人生观、价值观的教育。同时还应把大学生入党积极分子队伍建设纳入到党务工作的考核中来，与团的工作和正常的学生管理工作相配合，不仅为党的建设发展做好基础工作，同时也是进行大学生全面素质教育的一项重要内容。
总之，认真做好大学生党建工作和入党积极分子队伍的提前培养和考察，是新形势下我们的一项重要工作。这项工作做的好坏直接关系到高校基层党组织未来的发展，应该予以重视。
第18篇：怎样做好一名大学生村官
怎样做一名合格的大学生村官
在中组部部长李源潮给大学生村官的一封信中他这样写到，“希望更多的大学生像你们一样把理想付诸于行动，到农村去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，磨炼意志、增长才干，更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”。去年，经过激烈的竞争，我成为了一名大学生村官，但是怎样做好一名大学生村官，当时却在我的心里很没有底。经过将近一年的工作锻炼，这个答案在我心里渐渐清晰了起来，我认为做好一名合格的大学生村官应该做到以下几点：
首先，一名合格的大学生村官应该具有责任精神。既然我们踏上了农村这方土地，我们必须要把老百姓的事情放在心上，牢记百姓事无小事，应该尽自己最大的努力为百姓办实事，办好事。不能光靠这些口号似的话语挂在嘴上，而是应该放到自己平时工作的实际行动中来，一年的村官工作时间让我体会到社区的事情虽然都是一些平凡的小事，但是如何将不平凡的小事做好，这其实考验着我们这些刚刚踏上工作岗位的大学生村官，我们心中要觉得为老百姓办事是自己的一种责任。
其次，一名合格的大学生村官应该具有奉献精神。扎根农村，用自己火热的青春奉献农村，是一名合格的村官必须具备的素质。农村广阔天地，大有作为。农村条件差、情况复杂、工作千头万绪，但是，对于我们这些理论知识丰富却缺乏实践的大学生村官而言，却是历练自我、充实自我、不断提升能力的大舞台。我们既然选择了农村，就要安心于此，坚守自己的理想，扎根基层、服务农村，摒弃畏难发愁情绪和被动应付态度，珍惜村官岗位，为农村做出贡献，为村民排忧解难。把自己奉献的精神落实到平时的工作中。
最后，一名合格的大学生村官应该具有不断学习成长的精神。作为一名刚刚踏上工作岗位的大学生，我深深地知道自己身上的担子有多重。大学生村官知识丰富，视野开阔，富有创造热情，但是我们缺乏基层的锻炼，社会阅历不足。常言道，“三人行，必有我师”，农村是个广阔的舞台，农民有着无穷无尽的智慧，所以我们应该时时刻刻有着学习的精神。向老百姓学习，向领导学习，向同事学习。学习怎么做事，如何做人。要干好农村事业，还要在实践中不断加强学习，丰富知识，武装头脑，要有勤于学习、善于思考的精神。只有通过不断的学习，更新自己的知识才能更好的为农村服务，才能不被时代所淘汰。
一年的村官生活教会了我很多，一名合格的大学生村官必须具备责任，奉献和不断学习成长的精神，在今后的工作中我将继续脚踏实地，扎根基层，奉献才干，锻炼成长，积极投身于新农村建设，争做一名合格优秀的大学生村官。以昂扬的斗志，迎接中国共产党建党90周年。
第19篇：大学生如何做好避险防灾
大学生如何做好避险防灾
近年来，我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化，不仅吞噬个体的身心健康、生命，还给整个社会生活带来危害与影响。应试教育模式下，大学生对突发事件认知行为能力没有得到高度重视和培养。如何开展应对突发事件的教育，提高大学生对突发事件认知行为能力，这是当前新的课题。文章从完善高校危机机制，加强和改进思想政治教育入手探讨大学生应对突发事件的教育对策。世界目前正处在突发事件的高发时期，在未来很长一段影响，尤其是通过5．12地震，很多大学生发现了生命的重时间，我们都将面临着突发事件的严峻考验。近年以来我国要，表示以后要珍惜每一天，珍惜亲情、友情等，但也有少也出现了大量的突发事件，SARS事件、清华北大爆炸案、数同学比较悲观，产生消极的想法。82．1％的大学生认为灾 5．12四川大地震、金融危机等等，不仅吞噬着个体的身心健难后他们更懂得善待亲人、朋友、珍惜生命、尊重生命，他康和生命，还给社会生活带来极大影响。们会更努力地提升自己；8．9％的大学生在突发事件后比较悲长期以来，高校和一些教育T作者比较霞视高校内发生观，认为应该好好享受每一天；9％的大学生认为反正生命的突发事件教育，忽视对公共突发事件的教育。其实，高校也不知道哪一天终结，游戏人生。对于网上热炒的“捐款门”作为一种特殊的社会组织，客观上是不可能游离于公共突发事件，近90％的大学生认为捐款不应该成为负担，量力而行事件之外的。因此，应对突发事件不仅是政府行为和社会责就好，捐款不该用数字去量化，爱心是无价的；但也有10％任，也是高等教育的责任，更足高校思想政治教育工作的新的大学生认为有钱人就应该多捐点。的发展机遇和亟待解决的新课题。对突发事件良好的认知行为能力可以帮助大学生在突
一、大学生应对突发事件的现状发事件来临时沉着冷静，不仅能自救，还能够互助互救；纠第一，大学生比较关注突发事件，但对突发事件的心理正突发事件后可能会导致的错误的人生价值和价值观；疏导准备、应对措施与自救知识了解甚浅，并且接受这方面知识大学生在突发事件后可能存在的心理问题，使各种损失和影的教育也不够。只有14．7％的大学生是非常关注国内外的各响降低到最小。种突发事件与灾害，但是没想过会发生在自己身边，62．8％
二、提高大学生应对突发事件能力的对策的比较关注，24％是偶尔关注，更有极少数的是完全不关注。2．1 积极开展应对突发事件教育和训练，健全高校应更为严重的是有超过一半的被调查者说他们从来没有学习对突发事件机制。或演习过突发事件的自救知识，有48．6％的大学生表示学过 2006年8月31日，教育部在清华大学举办高校突发事一些，仅有1．2％的大学生表示比较熟知这方面的知识。件应急演练，教育部副部长李卫红在开幕式时强调，高校要 29．7％的大学生认为我国对这方面知识的教育力度严重不深入贯彻落实《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》足，59．7％的认为是相对不足。精神，加强突发公共事件应急演练工作，检验和完善高校应第二，面对突发事件发生，大部分大学生在关爱与合作急预案，增强广大师生公共安全意识和防灾避险的能力，提精神、生存力、耐挫力与坚持力、明辨是非能力、社会责任高应急处置工作水平。感等方面有待提高。面对突发事件，极少数大学生表示会进积极开展戍对突发事件教育和训练，建立和完善高校应行有效的自救，10％的大学生表示会很慌张，不知如何是好，对突发事件机制，提高大学生对突发事件认知行为能力是目 17．3％的大学生认为自己坚持一段时间后就会放弃，13．9％前高校不得不面对的问题。有学者认为，人在遭遇突发事件的大学生认为在突发事件发生时他们会进行有效的自救；时如果能保持良好的心理状态，清醒的头脑，是比较容易自 23．6％的大学生的认为自己会尽力地峰持一段时间，相信一救或等待他人获救。但人的心理素质是不一样的，大部分人定能获救，只有17．6％的大学生选择帮助其他同学。在突发事件来临是慌张的，不知道如何是好，经常错失了逃第三，大学生普遍认为突发事件肯定会给他们的心理带生的良好机会。诚然，这和个体的心理素质有关，更多的和来极大的影响，灾后心理疏导比较重要，但很少求助于师长我们日常训练相关。汶川大地震吞噬了很多学校的学生的生和专业的心理咨询机构进行调节。13．4％大学生的认为在灾命，但是四川安县桑枣中学2300名师生却免遭地震伤害，后他们可以完全不受影响地继续投入到学习和工作当中，但这是因为从2005年开始，学校校长叶志平每学期都要在全有61．8％的大学生认为受到影响需要一定时间来调整；在受校组织一次紧急疏散练习，每周二下午都是学校规性的安全访学生中，82．2％大学生的人认为灾后的心理疏导工作非常教育时间。当地震发生时，师生们按照平时学校要求采取保重要，但不愿意求助于老师或J下规的心理脊询机构；他们认护性措施，等地震波过后，他们按平时练熟了的方式紧急疏为通过自我调节和请求身边的朋友帮助是最有效的。散，结果无一人伤亡。这就很好地说明了应对突发事件能力第四，突发事件对大学生的人生观、价值观产生极大的的日常训练教育的重要性和有效性。因此，高校不仅对大学第7期李细玉春：提高人学生应对突发事件能力的对策 41生进行自我防护、救护的知识和技能教学，并且定期举行日别脊询，直至完全走出心理阴影。通过心思素质和心理健康常训练并使之制度化。这样通过逼真的演练，大学生自我学教育，帮助大学生培养应对突发事件的科学敏锐的观察力、会分析自己的处境，控制和调节情绪状态，积极寻求解决问分析力和果断的处置能力、良好的自我调控力、坚韧的耐挫题的办法，从而获得应对经验，掌握应对策略，进而提高应力和必胜的信心，这是应对突发事件的最需要的心理品格。对突发事件认知行为能力。第三，以基本道德为规范，加强对大学生的社会公德教健全高校应对突发事件机制，决不是一时的应急之举，育，尤其加强大学生在突发事件中的团队和合作精神及社会而应该成为学校管理机制不可或缺的一个环节。高校首先向责任感。在我们的问卷调查中，我们也发现目前大学生对集各种灾难、突发事件学习，吸取各种经验教训；其次吸收当体主义观念缺乏深刻理解，团队协作能力比较差，社会责任前各种相关预防研究成果，在此基础上制定针对突发事件综感不强，看问题只从个人出发，考虑自我的价值实现最大化，合预防和应对制度，形成预防——应对——恢复正常秩序三很少考虑他人或集体的利益。甚至在5．12大地震之后，在西个环节的应对机制。其至高校可以借鉴国外经验，比如智利安、成都、贵州等城市一些高校学生在网上散布要发生地震在各类高校成立“安全委员会”，平时对这些委员进行危机的谣言，造成民众恐慌，原因仪仅是出于“好玩”或是“看训练和应对能力，一旦突发事件发生，他们就可以在组织、别人有什么反应的”。思想政治教育在强调学生个人能力和协调、指挥。个性的同时，一定不能放松对大学生集体意识和合作精神的 2．2加强思想素质、道德修养和心理健康教育，提高培养。对思想政治教育工作者来说，集体主义、团队协作精大学生对突发事件认知行为能力。神教育不能流于说教，空洞、形式主义，要增强时效性、针第一，对学生进行危机教育、安全教育及应对突发事件对性、实践性，激发学生的学习热情，从而树立集体主义的的法制教育，提高大学生的危机意识和安全意识、法制意识。观念，养成团结协作的习惯，这样在突发事件中，学生才会在“非典”后，中国人民大学纪宝成校长撰文指出：“高校有团结合作、互救的意识及社会责任感。应加强日常性的危机管理宣传教育活动，增强广大师生员1＝第四，以突发事件发生的前因后果分析为契机，加强对的危机意识，提高他们面对危机的心理承受能力和应变能大学生的正确的世界观、人生观、价值观的教育和引导。大力。只有全体师生员工都树立起正确的危机意识，才能减少学生已经成年，对社会也有了一定的认识，对世界、人生也危机发生的可能”。对于高校思想政治教育而言，要尽最大有了初步的看法。大学阶段是大学生形成正确的世界观、人可能的利用其丁作体系和优势，有针对性地开展大学生应对生观及价值观的关键期，受突发事件影响，部分大学生通过突发事件的危机教育；发挥课堂教学的优势，在有关教学环自我想象或谣言会导致思想世界的混乱，产生消极的世界节中，教师利用课程内容适时对大学生进行安全教育及应对观、人生观和价值观，丢弃远大理想，相信宿命论而及时行突发事件法制教育，弥补中小学以及过去高等教育中危机知乐或消极人生。但人不是动物，人是要有点精神的，为帮助识和安全教育的不足，提高大学生适应社会的能力以及对突学生走出自我想象的迷宫，建立正确的世界观和人生坐标，发事件防范意识和处置能力，使学生做好虑对突发事件的心我们要以突发事件前冈后果为契机，加强对大学生的正确的理准备和物质准备。惟其如此，才能在突发事件发生时才能世界观、人生观、价值观的教育和引导。打“有准备之战”，将各种损失与影响降到最低。培养具有明辨是非、戍对复杂问题和突发事件、处理各第二，纠正学生对心理素质和心理健康教育的误区，对种社会关系并与社会和谐相处、创造创qk等四种能力的大学大学生进行有针对性的突发事件的心理素质和心理健康教生的人才培养目标是对思想政治理论课的新要求之一。针对育。处变不惊，科学敏锐的观察力、分析力和果断的处置能大学生应对突发事件认知行为能力现状，我们一定要坚持思力和自控能力是面对突发事件的应有的心理素质。但突发事想政治教育工作与时俱进，积极探讨教育的策略和方法，提件发生后，大学生通常可能产生身体或心理的恐慌急躁，手高大学生对突发事件认知行为能力，确保学生的身心健康，足无措等心理不适，因此，对大学生进行要针对性的突发事确保高校正常的教学科研持续和管理工作，确保高校稳定发件的心理素质和心理健康教育。首先应该加大我们的心理素展，使各种损失降低到最低。质和心理健康的教育力度，指导学生正确认识心理问题，从而求助于专业的心理咨询和自我的心理调适来科学有效地〔参考文献〕调节自己的心理。同时，学校创造条件开展以应对突发事件为主要内容的心理辅导讲座，引导学生消除心理危机，自动 20（）4．调适，调整恢复能力。由于心理承受和自我调试能力存在个体差异，突发事件对个别学生的影响是不一样的，学校对出8．现特殊情况的个别学生还应该进行跟踪随访，个别疏导
第20篇：大学生思想汇报：做好党员模范作用
大学生思想汇报：做好党员模范作用
敬爱的党组织：
时光飞逝，大学过去将近三年了。去年的十一月份，在同学们的支持下，并且得到学院领导和老师的信任，我有幸加入中国共产党，成为预备党员。这是我梦寐以求的事，也是愿望已久的事，但我同时也感觉到责任重大。因为党员是先锋队，必须时时刻刻起到先锋模范作用，为同学服务。老师也经常提醒我们：作为党员，要注意自己的言行，在同学中起到表率作用。我牢记老师的教导，以党员的标准要求自己，进一步提高思想素质，更加注意自己的言行举止。回顾大三这一学年，我严格要求自己，努力学习，认真完成学院老师交给的任务，与同学团结合作，积极进取。
大三上学期，我负责学生杂志《学史》的编辑出版工作。为了让这期《学史》在形式和内容上有个大的转变，我做好各方面的工作计划。首先，我找到上一届负责的学长，向他们“取经”，了解编辑杂志的各方面情况。在他们的帮助下，我做好筹划工作。然后，在最困难的杂志内容取材上与老师和同学进行交流，并且邀请到了两位老师为我们投稿，以鼓励同学们写作投稿。最后，在审稿、排版设计上我花费了大量的时间，排版是件很伤眼和需要耐心的细小末节的工作，为了让杂志早点出版，我常常熬到深夜，直到眼睛疼痛难忍为止。
在规定的时间内，我完成了编辑工作并且上交复印出版。虽然我感觉很累，但毕竟完成了工作，做好了一件有意义的事。通过这件事，我了解到，做好一件事不容易，细节往往决定着成败。认真、细心、细节是成功的必备素质。
大三下学期，作为师范生，我们有例行的实习任务。我和其他班的五位同学被分配到临邑师范学校，作为小组长，有机会为大家服务。我主动联系指导老师，及时反映我们学生的想法和问题，作为老师和学生的沟通桥梁。送交教案，传达老师的意见，邀请老师听课，帮助同学听课是我的日常工作。学校条件比较艰苦，在生活中出现困难，大家互帮互助，因此同学之间团结和睦。
平时，我们在一块儿集体备课，有问题我们互相讨论，有不妥的地方，大家及时指出来，帮助改正。在上课的过程中，我们互相听课、评课挑出毛病，更改不足的地方，及时总结经验。通过这种方式，我们一起进步。因而年轻的我们不仅要多学习多实践，更要在学习和行动中不断反思改正。唯如此，我们才能在实践和理论知识的学习中不断完善自己。在那里，我们都感觉生活在一个温馨的大家庭里。
实习结束后，我感受颇深，也许这是我们第一次正式踏出校门，走到社会中去。怎样与人相处也不是一件简单的事。我认为，与人相处必须以诚相待，积极主动。学会微笑，对别人微笑，能拉近人与人之间的关系，消除隔阂。在别人需要的时候，积极主动的伸出援助之手，力量虽然有限，但这种小爱能拉动大爱，可以让世界变得更温暖。人的价值在于奉献，作为普通的人，或许我们做不出轰轰烈烈的伟大的事情，但我们在日常生活中通过一些小事也可以体现出人生价值，比如扶老人过马路，拾到东西及时交还失主……
“为人民服务”的提出不是偶然的，而有其深刻的社会必然性，它不仅是党的宗旨，也是社会主义道德的核心。我们每个人都不是独立存在的个体，而是出在一定的社会关系中，为人民服务在满足他人需要的同时也能使自己的内心得到快乐和满足。
树立正确的人生价值观是个人适应社会发展的根本需要，共产党员必须端正人生价值观才能实现自己的人生价值。共产党员是人类历史上最进步的阶级即工人阶级的先进分子。共产党的目标和宗旨要求共产党员最大限度地实现自己的人生价值。这就要求每一个共产党员要以实现工产主义伟大理想为精神支柱，以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会历史不断进步，作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。
以后我会继续以党员的标准要求自己，牢记老师的教导，努力学习，认真工作，在学生中做好党员模范作用。
