推荐第1篇：植入式教学总结
植入式教学总结
从四年级开始，我们接触到了植入式教学，也就是网络教学，从接触植入式教学开始，我就的书本就从人教版换为了北师大版。而这个北师大版的教学内容深得多。就拿每课的题目来说。比如 以前人教版要有一课是学习分数加减法，那么课题上就会标明“分数的加减法”。而现在我们的课题就是“折纸”，本课的概念，内容就是要从折纸这一幅图中提炼出来。
不只是题目，其它很多也发生了变化 。在课程方面 ，人教版三年级学的内容在北师大的教材里二年级就有了，在解题方法方面 ，就如“32+27”，原业方法是用竖式，而现在就要拆分成3个十加2个十和2+7，才是50+9＝59.语文也更加难了，以前我总以为语文只要背熟课文，会写生字，了解词语就行了，因为以前的考试中就是些写生字，填句子就行了，面现在考试的阅读，造句，就是真得动脑子了。 但总的来说，自从有了这个网络班，我们跟实小的同学一起学习，一起探索新知识。从中我也获得了许多知识。
网络班给了我们更好的学习条件，让我们在我们原有的知识上又有了一个提升，网络班真好。
推荐第2篇：植入式公益广告
植入式公益广告
公益广告，通俗地讲就是通过某种知识、观念的传播，呼吁公众关注某一社会问题，以合乎公众普遍利益的准则去规范自己的行为，支持或倡导某种社会事业或社会风尚，促进社会和谐进步。公益广告通常由相关部门主办，商家或企业参与其中的资助，在做广告的同时借此提高企业形象，向社会展示企业的理念，能很好的成为企业与社会公众沟通的渠道之一。如遍布街头的免费报刊阅览栏、中央电视台的《广而告之》等，都属于此种形式。
所谓植入式社区公益广告，就是指在人口聚集的社区家属院内，以宣传普及与百姓生活密切相关的公共知识（如精神文明建设、社会治安综合治理、交通消防安全、节能环保、打假、禁 毒、食品药品安全等等）为主，在传播的同时，巧妙植入一些信誉良好的商家信息，提高百姓对商业信息接收率，从而实现主办方、社区、商家、居民的多方共赢。
资金来源：
（1） 普通意义上的公益广告，多由国家有关部门投资，宣传普及社会公共知识促进社会和谐发展。 但由于受资金投入的制约，目前此类公益宣传模式普遍滞后。（2）由社会有关部门主办（监制），以传播公共知识为主，由专门人员协办（承制），不用政府投入，实行市场化运作，与社区家属院密切配合，通过向商企收取一定数额赞助费的形式来解决资金不足的难题，这样就化解了植入式社区公益广告资金难的问题。
植入式公益广告发展存在的社会基础是什么？
（1）这种广告形式，有效解决了政府部门的资金不足，不用他们投入一分钱，就达到了宣 传社会公正知识、促进社会和谐的目的。
（2）商家和企业通过借助‘公益’招牌，提升品牌形象，扩大市场占有率和品牌美誉度， 促进企业长远发展。
（3）社会大众在获取与生活密切相关的公共知识的同时，又及时获取众多商业信息，寓教于 乐、寓识于民，方便于人们的生活、娱乐、购物等等。
选择这个项目的理由：
第一、不是用你的钱，而是利用客户缴纳的押金来赚钱 第
二、是当月就能实现轻松、快速的赚钱
第三、项目合理合法，政府大力支持
这个项目的特点是：
（1） 前期零投入、创业零风险
你刚开始的不用投资，待客户确定合作意向，既按合同办事，客户向你交付一定数额的押金，收到这笔钱后，你即用它做投资，这样就安全规避了创业风险。
（2） 市场潜力大，需求旺盛 在全国任何地方，这个项目的市场都客观存在，政策支持，商家认可，潜力巨大，无论繁华大中城市，还是普通小城镇，抑或是广大农村，概莫能外，其核心是如何开发市场。 （3）操作简单，利润丰厚
无须具备专业知识和经验，不租房子、不雇人、甚至不用办执照。与其他广告载体相比，植入式社区公益广告的优势何在？
调查显示，人们对于参与公益宣传活动的商家，普遍印象深刻并颇有好感。植入式公益广告淡化了对金钱的欲望和利益的追逐，商业目的附着于对公益事业的积极支持和参与之中，让“上帝”在欣赏以至钦佩中接受商家及产品。当人们厌倦了商家那些自我吹嘘、单调乏味的纯粹商业广告的地毯式狂轰滥炸的时候，再感受商家这些不避社会责任、饱含正义、温馨和爱心的公益广告的绵绵亲情，怎不对这些商家及其产品和服务情有独钟呢？对植入式社区公益广告情有独钟的新华人寿保险公司的许经理深有感触：“做商业广告不仅费用高,而且只是提高企业的知名度,却产生不了太大的社会效益。而做植入式广告一方面表达了企业的社会责任感，另一方面提高了企业的知名度和美誉度，在公众中树立了良好的形象。对企业而言，正可谓是少花钱多办事。”
（1）提升商家良好形象
植入式社区公益广告以贴近百姓、关心百姓、提高全民素质为目的, 寓教，于乐、寓识于民，在传递商企信息的同时又将商家支持公益的良好形象深刻、长久地植入百姓心中。 （2）提高商家品牌信誉
以公益宣传为契机,既起到等同于传统媒体进行宣传的效果，同时又得到政府信赖,具有很大的长期性、后效性、可信赖性。
（3）宣传方式直接到位 植入式社区公益广告的设置地点为居民聚集区、乡镇、广大农村等人口密集区域，将隐性商业诉求直接融入人们日常生活。
（4）受众目标全面准确
受众群体涵盖各个消费层次和生活水准的百姓，高低结合，城乡结合，无缝覆盖。
（5）渗透力强印象深刻 植入式社区公益广告设在居民聚集区、乡镇、市场等人们经常出入的必经区域，渗透力极强，效果最佳，可最有效传播商家信息。
商家接受接受植入式广告宣传模式的理由在哪里？商家和企业认可这种宣传模式吗？ 与其他方式相比较，这种模式的好处在哪里？
一)真正的终端媒体，零距离接触消费者
这种公益广告直达终端用户，直接面对客户群、目标更明 确、送达率高、时效性强、一次投放长久受益。因此，许多企业逐渐看好这种宣传模式，通信、银行、保险、医疗、酒厂、餐饮、宾馆、婚纱、家具、家电等行业商家已签约合作。
（二）目标精准、有效传播 很多具有消费共性的住户，每天人均进出社区3次以上，这就从根本上实现了广告有效到达受众的问题。
（三）关注度高、印象深刻 该模式独有的亲和力，从心理学角度讲，在小区幽雅舒适环境中，消费者处于心情放松状态更易记住目光所及的事物，留下深刻印象。
（四）吸引眼球、视觉冲击力大独特的地理位置，精美的设计、近似零距离的视觉，让每位进出社区的人都能与广告内容长时间、高频率接触，达成品牌认知。从医学角度来讲，不经意时,同一画面在不长的时间内重复5次以上出现在人的视觉范围内，就会在脑海中留下较为深刻的印象。
（五）可阅读性强由于所宣传的知识与人们生活的密切相关，这样就最大限度地拉近了与客户之间的距离（空间、心理），让商家信息得到充分展示，让消费者看的更清、记的更牢。
（六）极具亲和力植入式社区公益广告以宣传普及与人们生活密切的公共知识为载体，突出公益性，能为居民带来实在的服务，商家品牌形象也得到了提升和巩固，从而为商企带来较大的无形资产和实际销售效果。
（七）广告发布灵活 可根据商企不同时期的宣传需求进行变换，可按季度、半年或一年更新一次，潜移默化地渗透消费者，更好地培养潜在消费群。
（八）抗干扰性强 电视、报纸上广告品牌众多且相互干扰，品牌不易被识别，而在社区里最多只有2— 3个不同品牌的产品广告，相互干扰极小，而且直接深入到人们的日常生活中，使品牌宣传更有针对性。
（九）投放方式随心所欲 商家可根据商品的特点和品牌定位来选择不同的投放区域、不同的目标受众,使广告投入的效益最大化。
（十）网络化、规模化 植入式公益广告通过遍布各地网点，形成了网络化，独特的地理优势，突破传统广告形式，具有规模化广告效应。
（十一）弥补媒体组合的不足广告的目的不仅是唤起注意，还有不断的提醒。虽然电视、报纸、户外、互联网的广告宣传处于强势，但保证产品销量持续上升的关键是对消费者的记忆强化，而每天强化居民消费记忆的半公益广告牌，弥补了强势媒体组合的不足。
（ A）与电视广告相比较 目前电视台不断增多，电视节目异彩纷呈，同时，电视广告时段太长，观众往往在播出广告时换频道，以取得在有限的时间内获得更多的精神消费，因而大大削弱了广告效果；而植入式公益广告以极强的广告渗透性和阅读强迫性，能够提高广告与受众的接触机会进而达到影响受众消费形为的发生。
（B）与DM报纸广告相比较 虚报发行量是DM报纸潜规则，无法进入社区机关，发行渠道单调呆板，信息繁杂令人眼花缭乱，人们看后随之丢弃，而植入式社区公益广告就巧妙弥补了DM报纸的不足，这就能吸引更多的受众。
（十二）投入成本低
是普通广告中千人成本最低的媒介，商家可用更低成本实现最长广告周期。
植入式社区公益广告如何实现赢利
植入式社区公益广告主要通过向商家收取赞助费的形式来实现盈利
由于具有以上例举的种种独特优势，所以，许多商家和企业往往比较乐意搭上“公益”号顺风车，这是商家提高企业形象、扩大市场占有率，提升产品美誉度的大好时机，市场化运作，意味着其中不言而喻的商业利益，这也算是目前中国特色的植入式社区公益广告。
植入式公益广告的市场划分
（一）城区市场（植入式社区公益广告代表模式）特点是该区域内的很多商家店铺都可以说是我们的准客户，这其中一部分人本身广告宣传意识就很强，有的甚至就是广告行家里手，他们接受能力强而快，容易沟通，是不可忽视的客户群体。同时，这个市场好包括一些国企（如垄断行业）、集体企业，他们资金雄厚，视野开阔，宣传意识强，运用恰当方法与其达成合作并不难。
(二)乡镇市场 如今许多发达乡镇，可与十几年前的小县城媲美，这块市场的特点是，消费群体固定化、格式化，商家也越加重视广告宣传。
(三)城郊市场 指的是城市郊区市场，请注意，这块市场中，外地流动人口比较多，你在寻找客户时，其消费特征特别，要区别对待。
(四)农村市场人口庞大，勿容置疑，这是未开垦的金矿，如今农民的衣食住行，今非昔比，消费能力急速增长。围绕“农”字做文章，看看哪些产品和行业与“农”相关，这样，开发客户就容易多了（开发这块市场时，必须摸准受众人群的消费心理和习惯，而绝不能等同于城区市场）
推荐第3篇：成武小学开展植入式教学工作总结
成武小学开展植入式教学工作总结
我校远程植入式网络教学开展已近两年了，通过老师们的辛勤付出圆满完成了各项教学任务，同时，通过大家的共同努力我校的各项指标在全州网校的综合排名相对靠前，在此我代表学校向大家表示感谢。现在，我就这近两年的网络教学相关工作做一个简单的总结：
一、指导思想
以“教育资源共享，提升素质教育质量，实现教育跨越发展，努力培养本地精英人才，实现教师队伍高素质、专业化”为指导思想，努力提高学校办学品位，努力提升学校教学水平。
二、成立领导机构，建章立制
成立了以校长蒋凯为组长，谌镜宇、陈朝建副校长为副组长，教务处徐忠强、科研室刘丹、语文教研组长夏定富、数学教研组长张晓燕、艺体教研组长任红佼为成员的领导小组，明确各自职责，拟定了《植入式教学对标工作制度》、《植入式教学班教学管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《网络管理人员职责制度》、《植入式教学研究小组》等，对植入式教学有了明确的目标规定，有比较详细阶段工作计划。确保了植入式教学工作的有序、高效的开展。
三、全日制远程植入式教学的具体做法
一、全日制远程植入式教学的具体做法
（一）教学实施方面的具体做法
1、教师对植入式教学的理解与认识
植入式教学即辅助式教学。其核心是通过远程网络实时传播将成都市实验小学这所前端学校先进的办学理念、优秀的文化内核、优质的课堂教学、前沿的教研活动、精彩的第二课堂以及精细化的管理举措植入到民族地区远端学校。通过文化植入、课堂植入、教研植入、活动植入，使远端学校教学理念、教学组织、教学技术、教研能力、活动水平不断接近或达到前端学校。植入式教学模式作为一种全新的教学模式，对网课班教师是一种新挑战。但通过近两年的实践我校网课班的教师都认同这种教学模式，实现了山里娃在家读名校的梦想。
2、学科“四课循环”的的具体做法（读课、备课、还课、议课四个方面）
学校对植入式教学班的语文、数学、英语三门学科任课教师“四课循环”有具体要求。读课：先看前端教师的教案，再看教学视频。读课有记录，并对读课记录进行了常态化检查 ，有检查记录。针对检查中存在的问题都会及时与老师们交换意见。备课：结合教学教参书，根据本班的实际情况和前端的课件进行备课。 保证每一位网课班教师有效参与到同时备课中去，对备课教案实施评优管理并记录。还课：学校分管教学校长、教务科研定期不定期倒教室听课 ，并且都作好了听课记录。议课：课后小结，总结教学反思。
（二）教学管理方面的具体做法
1、营造适合植入式教学开展环境的具体做法
在社会上广泛宣传远程植入教学，让社会及学生家长了解什么是植入教学，开展植入式教学对学生、老师的好处。利用教职工大会，教研活动。向全体教师宣传植入教学，了解植入式教学内涵。在后勤保障方面，优先保证网课班正常开展教学活动所需要的资金投入。学校班班有电子白板，班班通局域网，有专门的网课班备课教室。有专人负责资源接收，以及第一联络人。各班具体做法如下：
a.作业布置在与前端学校同步的前提下，视本班学情酌情增减。 b作业批改必须做到全批全改，并做好二次订正及时评讲。 c.认真做到与前端学校检测同步，检测过程中必须做到严格监考，阅卷认真。
d.检测后认真反思总结，及时查漏补缺。并将单元检测反思及整改措施书写到电子教案的单元反思中。
2、植入式教学的过程管理和具体做法 第一资源接收管理方式
学校有专门的资源接收室，由专人负责。定期接收相关网络资源，并将所接收资源分年级、分学科保存，再由各网班任课教师在教室或资源接收室拷贝。
第二教师的“四课循环”组织、督促与检查方式
学校由语文、数学、英语三科组长负责组织实施网课班“四课循环”活动，学校教学职能部门定期或不定期活动的开展情况进行了，针对检查中存在问题及时整改。定期召开网课班任课教师会议，传达相关会议精神，探讨大家在教学中存在的问题。每次参加“四课循环”都要签名。
第三学校文化活动的建设管理
校园文化建设是学校教育的重要内容，它能使我们在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长；有利于青少年的健康成长；对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义精神文明建设、培养“四有”公民具有重要的意义。我们本着一切为了学生的发展，学校每年举行六·一庆祝活动，学校成立了乡村小年宫，有有篮球、舞蹈、音乐、美术、书法等十多个兴趣小组。还举行了演讲比赛、国学经典诵读比赛。正在实施校园文化建设，力争处处体现“雅”文化。
二、全日制植入教学的成效
（一）学生成绩
1、学业成绩（成绩数据及项目实施前后对比）
在上学年学年网班检测中我校
一、四年级均走在全州网课班前列，取得了较好的成绩。
2、综合素质（小学生学习意识，兴趣、习惯及能力的提高） 学生的学习意识比较强烈了，学习兴趣更浓了。养成了比较好的学习习惯。在口语交际方面得到了提高，敢于在课堂上发言。学生的学习自信心更强了。小组合作意识更强了。
（二）教师成长（数据呈现及项目实施前后对比）
1、教师专业能力提高
课堂教学能力提高了。大多数能够有效把握课教学时间。把控好每一个环节，教学更加自信了。
评价能力提高了。能对学生的课堂表现进行及时评价，鼓励学生积极发言。 教育科研能力提高了，以前教师被动参加科研活动，现在教师积极主动参与教科研活动。
管理能力提高了，班主任老师能更好地管理自己的班级，在现代教育中，班级文化建设受到越来越高的关注和重视，我校班主任老师在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。
2、教师教学理念更新
根据新课程标准的要求，教师在教学中，应该始终体现“学生是教学活动的主体”这一观念，更新教育理念，注重学生个性的发展，确立与新课程标准相适应的教学观念。
教师在课堂教学中，更加关注所有的学生。尊重、关心、牵挂他们。要容忍学生的错误，积极引导学生学会学习，学会生活，增强社会责任感。注重学生的情感体验物理教学过程应该成为学生愉悦的情感体验过程为学生营造一个宽松愉悦的学习环境，让学生体验到学习的乐趣，让课堂成为学生向往的地方。教师在课堂教学中要创造融洽的课堂气氛，要真心对待学生，永远以和平、愉快、友好、信任和鼓励的方式对待学生，与学生建立起民主、和谐的师生关系，使学生身心处于最佳活动状态，心情舒畅地投入到课堂学习中。在教学中应尽量增加教学内容和教学方法的情趣让教学内容以一种生动有趣的方式呈现出来，
3、教学方式方法改变
改变了传统的教学模式，通过“四课循环”。教师把握教材更加准确，做到了心中有数。以学生为主，把课堂还给学生。在多媒体信息化条件下，教师对教育技术的运用做到了得心应手。
（三）学校发展
1、对学校教学教研的推动
教研工作是提高课堂教学质量的一种重要手段。校长和分管教学副校长历来都重视教研活动。学校规定每周都有集体备课时间，教研“读课”时，同年级，同学科老师都会认真看实录，并作好记录。“备课”时，老师们都会各抒己见，制定出适合本校学生的教案。在课后或教研活动时间，网课班教师都会对“还课”情况展开讨论，旨在共同提高教学成绩。
2、对学校文化建设的推动
学校是育人的场所，校园文化建设的建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化学校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。学校在突出“雅”文化，方面下了功夫，请专业设计公司来设计校园文化。力争校园的一物一景，一书一刊与学校的传统文化融合在一起。学校校园文化设计方案已定，目前工程进入实工阶段。
3、学校区域地位提升
自2012年9月开展植入教学以来，学校区域地位有了明显的提升，州内县外、县内乡外有些学生慕名前来我校就读网课班，就是想让自己的孩子享受优质的教学资源，为以后初中和高中的学习打下坚实的基础。
4、学校区域地位提升及社会口碑提升
在本地就能享受最优质的教学资源，提高了学校的办学质量，对教师的专业发展提供了一个很好平台，提升了学校教师的整体素质。
5、对学校持续发展的影响
到2014年9月，学校一至六年级全部实施植入式网课教学，北师大教材比人教版教材的难度要大一些。从现在来看，
四、五年级教材对学生来说学起来比较困难。学校将加大对植入式教学班任课教师培训力度，让老师们更好地把握教材。通过六年级学习，教学成绩明显提高。学校在区域内的知名度会得到提高，对其它中心校起着示范和引领作用。
四、全日制远程植入式教学实施中存在的困难与不足
一、项目实施情况分析
两年来，老师们下载课件、观看教学实录，仔细研读教材，形成自己的教案，缩小了时间与地域的差异，在电脑上获取了不少教学新理念、教学新方法。省去了查阅资料的时间，真正达到了教学共享的目的。 许多老师感觉到：天天听名师讲课、看名师上课，这种耳濡目染的过程，自己对教材的把握 ，在教学环节的设计、教学方法运用的上都有了很大的提升。 前端老师的教学风格也深深吸引了我们。语言亲切而不拖沓；表情随文起伏变化；批评学生简单又不失尊重。我们深深感受到了老师对学生的爱意。观看实小的课堂实录，正如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，而我们每天观看课堂实录，时日推移，相信即使不会教书的人也懂了大概。相信通过这种教学模式的全面铺开，定能培养学生的综合学习能力，为学生的终生学生打下坚实的基础。
二、存在困难与不足
1、生源差异，部份学生很难跟上班上步伐。
首先是学生的差异导致教学难度显著增加。我校学生大多数来自农村，基础差，学习习惯差，家长辅导能力欠缺，开展植入式教学后使用的是北师大版教材，教材本身是不适合山区孩子使用的。而实小的学生基础较好，学习习惯良好，家庭教育跟上，能及时消化课堂学习内容。差异导致本地学生学习更加吃力。
2、其次是实小教学进度快，本地无论是老师教还是学生学都不能赶上。一节新课的内容本地往往需要2—3节辅导课才能基本消化理解，造成教师课时量大量增加。老师们利用课后来给学生补差。下午放学还要留一留学生，巩固当天的知识。 3.集体备课存在一定的局限性。首先，远程教学所涉及到的地区、学校、老师多，所以交流平台常常拥挤，有时还没有等到把问题提出，集体备课的时间就到了。其次，由于学校多、人数多，对于课程的设计就不可能展开讨论，因而每次的集体备课就只是实小老师进行大框架地讲解本学段的重点和关键之处。这样的集体备课显得太空洞了。我们希望能够在这些方面进行改进，那么集体备课就更有针对性，对于我们的教学能力提升也就会更快。 4.教学时间不同，影响了网课班教学进度的安排。 建议完全与前端学校同步考试，同步放假。
推荐第4篇：国外植入式广告
植入式营销是始于20世纪40年代末的营销手段，但最早的植入式广告出现在1929 年卡通片《大力水手》中，大力水手波比为菠菜大做广告，此后植入广告一直处于自发的、随机的状态，1951年的《非洲皇后号》影片中明显出现了戈登杜松子酒的商标。
到20世纪 70 年代，好莱坞还一直竭力避免在电影中出现产品的品牌名称。后来，植入式广告正式发展为由厂家免费提供产品作为电影背景道具、演员使用道具或被演员提及。斯皮尔伯格是美国植入式广告发展的推波助澜的人物，1982年在斯皮尔伯格的《 E.T.外星人》中，有艾里奥特用里斯（Reeses Pieces）糖果吸引外星人进屋子的情节，随着电影热播，一时里斯（Reeses Pieces）糖果成为孩子们的梦之糖果，销量猛增 65% 。
2002年，澳大利亚人安东尼?迪佛创办了植入式广告奖，每年举办一次。2004年百事可乐获得大奖。根据全球著名网络杂志“品牌频道”统计，在2004年荣登美国电影排行的37部影片中，有7部加入了百事可乐的广告，紧随其后的是可口可乐、摩托罗拉、耐克等知名公司，三星、宝马、欧米加、奥迪等的植入式广告也是非常成功。
2003年全球品牌内容营销协会(8randed Content Marketing Aociation)在伦敦成立，如今已在澳大利亚、德国、荷兰、美国等国成立分会，有100多个会员，包括全球性的广告集团、制造商，以及其他广告代理商、游戏发展商、电影工作者、电视节目制作与出版商等。全球品牌内容营销协的诞生，正如美国分会主席辛迪.开来普斯（Cindy Callop）所言，标志着“我们正从一个营销沟通的打扰时代(age of interruption)进入到一个植入时代(age Of engagement)”。
推荐第5篇：植入式广告（定稿）
《流星雨》植入式营销案例分析
争议中〈一起来看流星雨〉剧集开播当天的收视率却创下了红火的收视成绩，而〈流星雨〉中引起网友热议的却不是主角H4，而是那雷人的台词、雷人的广告植入。
同样引起热议的还有上海汽车MG名爵、荣威。
拜被网友戏称为《雷暴雨》的青春偶像剧所赐，“名爵8分钟植入门”更是打破了软性广告在影视作品中植入时间的记录，长达8分钟的品牌植入式软性广告恐怕让〈非诚勿扰〉的冯小刚同志都会大跌眼镜。
汽车与文化娱乐结缘早就有之，从红极一时的《变形金刚》、《疯狂的赛车》到冯小刚的《非诚勿扰》，再追溯到LONG LONG AGO的《007》，汽车触电到不是新鲜的营销模式，但如此出位的效果却可谓“前无来者”。
名爵、荣威“雷”倒观众
《流星雨》中长达8分钟的上海汽车名爵品牌植入式广告，加上不断重复出现的名爵、荣威车身，立即引爆了网上网下的热议，“雷”倒了众多观众。
虽说年前冯小刚同志拍摄的《非诚勿扰》里的广告同样是无孔不入，同样也是充满诟病，从信用卡到汽车、从航空到邮轮，甚至旅游景点，但在冯大师的手里，这些东西似乎又是剧情中不可缺少的一分子，在北海道开着斯巴鲁到也是很正常的场景。从剧情与产品的契合度上来看，都算是“润物细无声”，没太多的突兀。
而这次《流星雨》完全将“暗偷”转成“明抢”，镜头锁定之处到处是赞助商的产品和品牌，宣传意味毫无顾忌，真不知道是在看电视剧还是看广告。
或许也正是导演的如此“明目张胆”，才引起众消费者的关注和热议。就像曾经一度疯狂候总的“七心八箭”那样，无论是电视剧还是赞助商都被消费者推到了议论的浪尖。只不过在高收视率带来高曝光率的同时，对品牌形象到底是提升还是损伤,还有待商榷。
上海汽车植入营销初衷很好
上海汽车在与娱乐业的携手方面也是屡有出色表现，比如之前上海汽车荣威品牌对于话剧《杜拉拉升职记》的植入，就获得了不少好评。
而上海汽车在汽车行业一直以营销见长，荣威品牌从零起步，才短短四年不到的时间就建立起中高档品牌形象，这一点是诸多汽车企业的营销能力无法项背之处。无论是荣威还是斯柯达，上海汽车的营销能力都得到见证，而这次“名爵8分钟植入门”是上海汽车失手还是“有意为之”？
植入式营销是否成功，是不能牺牲消费者对电视剧的欣赏性为基础，通过剧情与场景，让观众在不知不觉中对产品及品牌留下印象，继而达到营销的目的，这才是营销能力的高手。如冯小刚那般，虽然充满赞助商品的痕迹，却感觉不到剧情整个质量受到影响。
而上海汽车牵手《流星雨》除了看中青春偶像剧主角与MG3SW的定位相符外，更是看中宣传炒作能力强劲的湖南卫视。即便“流星雨”虽然雷声一片，然其该剧首播收视成绩却排名全国同时段第一位，平均收视率达到1.9，份额达到7.73%。单从收视率来看，上海汽车的名爵和荣威取得了巨大成功。另外，作为青春偶像剧的《流星雨》主角与MG3SW的产品形象定位相符，同时上海汽车向来以最为时尚个性的方式清晰的传达MG 名爵的品牌内涵，试图展示MG名爵 “激情、个性、乐趣”的品牌DNA，这与受众人群同样拥有很贴切的品牌形象重叠。无论从品牌形象还是合作对象，上海汽车的植入式营销设想本身并没问题。
只不过，或许上海汽车却没考虑到制作方的制作水平问题，“名爵8分钟植入门”雷了观众，更把上海汽车雷了一把。制作方的制作水平无疑仍显稚嫩，虽然MG3SW城市越野的卖点已经相当明晰，也得到了目标人群的认可，但8分钟的集中露出属于画蛇添足，如果能够将这些内容按照剧情少量分段植入，那么效果会更上一层楼。如果将导演换成冯小刚，是否就能拍出斯巴鲁驰骋北海道的唯美画面？
一位业内人士告诉记者，国内汽车品牌在影视剧中的植入，仍处在起步阶段。随着国内汽车普及程度进一步提高，汽车文化孕育而起，影视创作更加与国际接轨，汽车巧妙地化入电影电视，避免带有明显的广告嫌疑。相比之下，国内汽车品牌的电影植入营销还有很长的路要走，值得期待
推荐第6篇：新闻植入式营销,医疗新闻营销
新闻植入式营销，医疗新闻营销宣传有哪些途径呢？软文传媒该怎么选择？有什么内幕呢？且看：企业软文发表计划方案，软文传媒的选择。
新闻稿发布百度搜“汇橙营销”，可找到网站，联系在线客服即可快速帮你发布。汇橙营销可操作国内各大门户网站、行业权威网站,新闻发布后永久有效。
举办软文发布会：请行业及大众媒体参会，由企业新闻发言人对外公开发布企业重大消息。这种方式对企业来讲，费用花费高，而且是有一定社会知名度的大型企业才有这样的号召力和媒体关注度。
自建媒体关系：大型企业一般都有自己的品牌部或叫市场部或企划部，团队中有一位媒介经理，去搞媒体关系，如果企业有重要新闻，通过这些媒体关系发布。这种方式的优点是比较直接比较快，费用少;缺点是工作难度大，媒体范围小，稿件发布率低。
发稿公司代发：发稿公司在媒体传播方面比较专业，而且资源和服务流程都是现成的。发稿公司通过挖掘企业的新闻事件，撰写成软文，然后通过自身的媒体资源发布到全国各大媒体及网站。发稿机构汇橙营销甚至可以借助新闻通稿的模式将企业新闻同时在数百家网站同时发布。可搜汇橙营销，找到其官方网站，然后联系在线工作人员，汇橙营销发布新闻费用较低。
软文推广价格及效果分析
1.通过汇橙营销网络新闻发稿系统发布的高质量软文件，能够获得大型新闻网站首页展示的
机会，这些新闻网站每日的访问量大的惊人，恐怕传统的电视广告，都不具备与这种互联网媒体相媲美的能力。
2.通过汇橙营销为互联网新闻工作者提供新闻素材，使得自己公司的品牌形象传播到互联网
的各个角落。
3.高质量的软文件，可以获得互联网有效的转载，通过在软文件中增加版权，文章出处，可
以获得高质量的网站外链，有效帮助自己网站在搜索引擎中关键词排名的提升。
将企业、商家、学校、医院、个人等的新闻（如活动新闻、新产品发布、品牌、广告信息等等）通过汇橙营销发布至门户网站新闻中心。达到高效传播、维护企业正面形象、营销推广的目的。
推荐第7篇：植入式广告的优势
植入式广告的优势
植入式广告受到赞助商的追捧,源于其具有独特的传播优势,总结起来有以下五大明显的优势。
第一，诉求隐蔽性。植入式广告在诉求表现时一般不采用硬广告常用的如直接诉求、理性诉求的表现手法，而是在节目录制中 ...
植入式广告受到赞助商的追捧,源于其具有独特的传播优势,总结起来有以下五大明显的优势。
第一，诉求隐蔽性。植入式广告在诉求表现时一般不采用硬广告常用的如直接诉求、理性诉求的表现手法，而是在节目录制中将广告信息悄然隐藏在节目的内容中。随节目一起将广告信息传达给观众；
第二，是结合紧密性。植入式广告一般不占据特定的广告时段，不以独立的广告作品的形式，它与电视节目是一个整体，紧密结合而不可分割；
第三，从某种程度上来说还具有一定的强制接受性。作为电视观众，可以采取迅速转台、分散注意力等方式来回避电视上发布的硬广告，但却无法逃避电视节目中的植入式广告，因为它和节目融为一体。缺少了广告内容的节目将变得不完整，因此观众为了继续看电视节目只能选择接受广告信息；
第四，真实性，媒介产品都是来源于现实，应该真实地反映现实。比如：春节联欢晚会的节目本身就来源于现实生活，是现实生活真实而艺术的再现，而现实中我们的确开“宝马”，坐“奔驰”，喝“雪花啤酒”，用“中国移动”发短信，穿“潮流前线”，吃“哈根达斯”等等。
最后，多赢性，在广告有机融入媒介产品的过程中，广告主、消费者和媒介三方是共赢的。受众免费欣赏了节目，又没有花多余的时间；媒介得到了资助，可以靠节目本身赚钱；而广告主得到的实惠最大。他们总算把不知道浪费到哪里去的广告费也派上了用场。更重要的是，它更少引起人们的反感和抵触，暂时让消费者忘记融入性广告背后隐藏的功利性，而沉醉于对被植入物的欣赏中。然后不知不觉地，把他们引向营销传播的主体。引导的方式不是直接推销产品，而是通过物质诱惑、娱乐吸引、美学设置语境等手法，设法激活消费者的购物潜意识，激发消费者的潜在需求。而且接受广告的受众非常广泛。
推荐第8篇：植入式广告行业市场调查报告
简介：
植入式广告又称植入式营销，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入影视节目等媒体传播中，通过场景的再现，让观众对产品及品牌留下印象，达到营销目的。只要是消费者能够接触到的具有娱乐或新闻价值的平台，都有可能被用作品牌传播的载体，传达给消费者全新的品牌体验。
与传统式广告相比，植入式广告又是一种主动、深入、灵活、渗透式的营销方式，能够较快提升品牌的知名度和品牌价值、迅速传达产品核心功能和新信息，广告、品牌和节目几乎没有受到干扰，广告意味淡化，观众易于接受。进入21世纪以来，植入式广告在中国市场蓬勃发展，从最初的电影植入逐步扩展到电视节目、网络游戏、交友网站、视频网站、商业话剧等各个领域。
当前，广告在电影中的植入已经从后期的植入转向全程的植入，大部分客户不但在影片中植入广告、还在后期上映时候同步推出活动，以形成更大的效果。2011年以来。我国电影市场出现井喷行情，媒体市场的发展形成天时地利人和的条件，植入式广告成为广告客户的一致选择，电影植入式广告市场全面爆发。而随着自制剧的出现，广告植入成为电视台盈利模式之一，其规模和专业性也在不断提高。
近年来，网络游戏平台的媒体价值正被逐步挖掘，通过网络游戏为媒介所投入的网游植入式广告迎来发展契机。2011年中国游戏内置广告市场规模1.3亿元，同比增长116%，由于网游植入式广告还处于萌芽期，因此在未来几年间预计仍将维持较高增长水平。
随着有线、无线和数字电视的发展，互联网、手机、3g等新媒体的大量涌现，促使媒介细分化，信息传播渠道多样化，消费者的信息选择能力不断加强，广告营销模式亟需创新，植入式广告成为最具潜力的运作模式之一。
2011年，国家广电总局出台了广播电视广告播出管理办法，办法对商业广告的播出时间、播出内容都做出了更为严格的限定。在新管理办法的限定中，并不包括植入式广告在内。2011年新规定实施后，必将进一步加速我国植入式广告的发展。
中国行业咨询网发布的《2011-2015年中国植入式广告行业市场调查研究及发展趋势分析报告》共八章。首先介绍了植入式广告的定义、优劣势、发展层次等方面内容，接着全面阐述了中国植入式广告行业发展所面临的外部环境。然后深入分析了中国植入式广告行业的总体概况，分别介绍了影视植入式广告、网络游戏植入式广告行业的发展状况，并对植入式广告的运作模式、投资风险及建议进行细致透析。最后，报告对植入式广告行业的发展趋势及前景做出科学预测。您若想对中国植入式广告市场有个系统的了解或者想投资植入式广告相关行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
推荐第9篇：植入式广告颁奖典礼策划
吉首大学商学院
植入式广告
颁
奖
典
礼
策
划
主办：杨静老师
承办：商学院08会计二班
一、活动目的：学习运用所学《现代广告学》知识，激发同学们在生活中学习的热情与积极性，并调动课堂气氛。
二、活动对象：商学院08会计二班全体同学
三、活动时间：2011年4月1日
四、活动地点：吉首大学沙子坳校区60322教室
五、前期具体工作安排：
1.组成本次颁奖典礼组委会，由13位班干部组成。
2.主持人选拔，在全班范围采取自由报名形式，通过普通话、现场灵活度和形象三方面选拔。
3.本次颁奖典礼主持人台词的撰写，由陈芳芳、李茜仟、陈锡琼、周平负责合写一份，拟定于3月25日之前交初稿，于3月30日确定成稿。
4.17个宿舍每个宿舍负责一个奖项，选派4个入围广告片段和一个得奖片段，并撰写颁奖词。由杨友光负责606-5最雷影视对白植入式广告、6最佳服务类植入式广告，张向菱负责606-4最佳网络植入式广告、3电影最佳服饰类植入式广告，陈芳芳负责606-1电影最佳道具植入式广告、2电影最佳形象植入式广告，温碧绿负责605-
5、6电视剧最佳个人用品植入式广告，黄鸾英负责605-3最佳综艺植入式广告、4最佳春晚植入式广告，陈锡琼负责605-1最佳文体类植入式广告、2电视剧最佳饮食类植入式广告，彭麒负责611电视剧最佳对白植入式广告、612最佳医药类植入式广告，屈望兴负责613电视剧最佳耐用品类植入式广告、614最佳音乐MV植入式广告.康驰负责405-1最佳影视场景植入式广告督促及收取资料。
5.最后阶段资料审核及PPT制作由李茜仟、张向菱、龚征、罗张义、肖达负责。
6.奖项设置：（1）电影植入式广告系列：最佳场景植入式广告、最佳道具植入式广告、最佳对白植入式广告、最佳音乐植入式广告
（2）其他媒体植入式广告系列：最佳网络植入式广告、最佳春晚植入式广告、最佳音乐MV植入式广告、最佳卡通植入式广告、最佳综艺植入式广告
（3）电视剧植入式广告系列：最佳饮食类植入式广告、最佳服务类植入式广告、最佳服饰类植入式广告、最佳个人用品植入式广告、最佳医药类植入式广告、最佳文体类植入式广告、最佳耐用品类植入式广告、最佳形象类植入式广告。（具体所属内容见附件）
2011-3-16
张向菱
附件：
最佳饮食类植入式广告：食品：谷类食品和早餐食品，包装食品，冷冻食品，小吃，甜品，糖果，冰激淋、薯片、饼干等。酒精饮料：如啤酒、香槟、莱姆酒、鸡尾酒、伏特加、白酒、餐后酒、冰酒器等。非酒精饮料：如苏打水、咖啡、茶、果汁、瓶装水、汽水等 最佳服饰类植入式广告：品牌服装，眼镜，发饰，珠宝等
最佳服务类植入式广告：
1、电脑软件：软件、组件，操作系统，或其它商业、个人的软件等。
2、物流：快递，邮局，次晨达，包裹追踪，国际物流等。
3、金融产品及服务：指能促进或提升金融企业的产品/服务的形象和市场份额的广告，如储值卡。信用卡、充值卡、电话卡和其它卡，家庭银行、网上银行、贷款、抵押、基金、旅行支票等等。
4、互联网产品/服务：互联网提供商、高速互联网服务，在线服务，互联网接入，、网络游戏、搜索引擎和相关互联网产品和服务。
5、传媒：指能促进或提升媒体形象和市场份额的广告运动，如电台、杂志、报纸、网站，电台和电视台的广告等。
6、商业：大型购物商场及百货商店、专卖店，网店，小区便利店，折扣店、宠物商店、保健品店等。
7、通讯服务：电话公司、移动通讯公司、传呼公司。
8、交通运输：航空、火车、地铁、出租车和汽车租赁。
9、旅游业：游轮、宾馆、渡假村、主题公园、疗养地及旅游等。
10、非盈利性的/公共福利/公共服务：非盈利性组织的广告运动，包括政务信息、特殊组织机构的广告。市政的或国家经济发展需要的行业，彩票业，或市政设施。(如节约用电信息)，加入社团，征兵广告等。
11、盈利性的专业服务：装修装饰、咨询、会计、法律、招聘等。
最佳个人用品植入式广告：如化妆品、香水、洗发水、发胶、香皂、染发剂、家居产品（清洁产品、地蜡、清洁剂、地板护理产品、柔顺剂、纸制品等）等
最佳医药类植入式广告
最佳文体类植入式广告：出版物，书籍、音像制品等。文具，胶卷、球类、体育用品等。 最佳耐用品类植入式广告：1.汽车业：轿车、卡车、摩托车，汽油，机油，轮胎，电池，油漆，润滑油，消声器，变速器等零配件。
2、电脑硬件：包括商业/个人的台式电脑和便携式电脑(如台式电脑整机、笔记本电脑、掌上电脑等)，和商业/个人的电脑外围设备(如扫描仪、调制解调器、打印机、显示器等等)
3、消费电子产品：视频/音频产品，如电视机、收音机、录相机、照相机、音响系统等。
4、家俱家电：厨房电气、空调、家电、地毯、家俱、油漆和墙纸、健身器材、家用医疗保健设备等。
5、办公用品/服务：传真机，复印机，办公设备，办公家具等等。
6、房地产：商业地产和。
7、农业产品：与农业相关的产品、材料、工具。
最佳形象类植入式广告：
1、公共活动：公众服务，盈利或非盈利的活动等，不涉及产品/服务的赞助活动，形象广告等，如果是某产品或企业形象的宣传活动，广告宣传中不能出
现产品形象，只能含有企业品牌或产品品牌。
2、文娱：戏剧，博物馆，音乐组织，音乐会，文化节，电影节，体育赛事和娱乐活动、书，磁带，电子游戏和电视节目。
3、企业形象：包括赞助，不涉及公司的产品/服务，如某些企业形象广告、香烟广告等。
推荐第10篇：浅析植入式广告效果
浅析植入式广告效果
植人式广告的发展势头十分迅猛，已经成为广告业新的经济增长点，对植入式广告效果的研究也随之成为学界和业界关注的热点。从广义上讲，广告效果是指广告活动目的的实现程度，是广告信息在传播过程中所引起的直接或间接变化的总和，它包括广告的经济效益，心理效益和社会效益。
如何评估植入式广告效果，这不仅困扰学界，同时也是业界一直在探讨的问题。在美国业界也一直存在这样的疑问即使在有明星参与的植入式广告中，如何衡量其对受众的影响是最大的不确定性因素。如有些公司利用植入式广告来刺激更多的人参加公司组织的竞赛或者访问公司的网站，然后试图以这些数字作为衡量影响的指标。在20世纪福克斯公司出品的节目《美国偶像》(American Ido1)中，对Cingular Wirele公司的宣传非常突出。这可以通过其系统对文本信息的投票数字进行追踪，但它无法追踪这些植入式广告是否真的直接产生了实际的网站访问量。Bloxham、Gould和Gupta等认为，在电影中品牌出现的次数越多，受众的记忆效果越好；复合式植入所产生的记忆效果会好于单一表现形式的广告；品牌与剧情结合程度越高，受众的记忆效果越好。Balasubramanian等认为，受测者对植人式品牌的回忆度是存在落差的，与广告的植入方式、植入频次、品牌知名度有关。采用复合型植入方式的品牌比采用单一表现形态的植入方式的品牌能获得更高的回忆度。
广告的效果往往是间接、迟缓和潜移默化的，特别是植入式广告的效果 植入式广告传播效果的测定方法多种多样．可以在植入式广告发布之前事先测定．也可以在植入式广告发布后进行事后测定。这里主要是针对植入式广告事后效果的分析。
(一)从传播学角度分析植入式广告的效果 1．“说服性传播”的效果研究
“说服性传僭”的效果．也称为传播的说服效果，指的是受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化．揭示了效果的形成并不简单地取决于传播者主观愿望．而是受到传播主体、信息内容、说服方法、受众属性等各种“条件”的制约。这表明植入式广告采用将广告融入到电影的情节当中。这种说服的方法肯定比传统的广告的效果要好得多 所以很多的广告主把自己的产品，饮料、汽车和一些生活的用品等植入的电影的情节中，让观众在潜移默化中接受广告的信息 这比传统广告收益更明显。如在电影《杜拉拉升职记》中，女主角大嚼“德芙”巧克力的画面让人记忆犹新，这部影片的观众主要以大学生和都市白领为主，而德芙巧克力是年轻人较熟悉的一个品牌，影片的热映大大提高了该品牌的曝光度，广告信息传递较为适时有效。 2．两级传播理论
这个理论认为：大众传倦并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节“大众传播一意见领袖一一般受众” 意见领袖作为媒介信息和影响中继和过滤环节．对大众传播效果产生重要的影响。意见领袖是活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点和建议并对他人施加个人影响的人。在电视剧《我的青春谁做主》中，我们可以发现这部电视剧中出现的饮料品牌、爱车Q7使得这部青春偶像剧更加吸引人们的目光。影视明星
和通过明星所演绎的生活方式与价值观念具有相当大的号召力。在这种情况下，广告产品已不再是一个简单的生产和消费问题．而变成了一种社会不同领域之间对话的语言，这实际上是一种趋优消费。植入式广告的出现，在一定程度上满足了受众心理上的某种归属感。电影中的植入式广告一般都是以明星或者专家现身说法．让他们以“意见领袖”的身份出现，通过他们所使用道具、台词等借助他们的影响力将广告渗入观众心中。 3．“培养”理论
“培养分析”是以一定的社会观和传播观为出发点，它强调的是一种“共识”也就是社会各种事物、各个部分及其相互关体系要有大体一致或接近的认识。传播内容具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向通常不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的，它们形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。这是“培养分析”的核心观点，电影当中的植入式广告通过产品与电影故事情节的融合，把品牌理念植入到特定的情节里面，形成一种的主流文化，影响现实中的“主流现象”。如《黑客帝国》里的诺基亚手机，将企业产品融入电影中成为美国流行的营销模式。
(二)从心理学角度分析植入式广告的效果 1．经典条件反射原理
经典条件反射理论，是指在无条件刺激与条件刺激之间建立一个积极配对的联想，让观众把电影中的场景与产品之间联系在一起对于知名度高的产品采用熟悉刺激引起反应。有熟悉的音乐、包装、LOGO、品牌形象和服务与电影中的情节融合来刺激受众心理，有的广告主甚至把产品的形象在积极的场景中出现，让观众能够将产品的形象与爱、趣味，健康等积极的因素联系在一起。在《天下无贼》中，刘德华开着宝马，大声训斥保安“开好车的就是好人吗?”幽默、风趣的故事情节与宝马整个品牌相结合，在吸引受众注意力的同时加深了品牌的印象，能获得较强的渗透力的广告效果。 2．阈下知觉原理
刺激对感受品来说，有一个町觉水平，即极限水平或阈限水平。超过该水平是阈上刺激．低于该水平是阈下刺激。通常的广告是阈上刺激，因为只有阈上刺激．人们才可能看见它或者听见它。相反，对于阈下刺激人们觉察不到，却仍然会有反应。广告主把广告植入到电影当中，以至于观众都没法觉察到广告的信息。具体地说，像《天下无贼》里面植入了12个广告的信息．将商品转化为电影的元素，让受众在不知不觉得情况下接受宝马、佳能、中国移动等各种各样的广告信息，并且形成记忆。广告主通过开发电影中各种各样的阈下刺激，如：道具、背景、台词、音乐、情节等新的方式影响受众的形为，来提升产品的销售量与知名度。
3、频率的重复与曝光。
消费者的购买习惯可以通过不断的重复该商标商品的广告逐渐形成。频率高的广告不仅强化了大众对它的学习过程，而且高频率本身就有可能成为该商示的一个优势，在消费者心理上是存在优势的。电影中的植入式广告根据场景、道具、台词、情节的需要展开的。植入式广告可以重复的出现。．甚至存在于整篇的电影当中。且影片的生命周期难以估量。它可以在电脑、电视、电影院等不数次无限时的播放，给观众带来深远的影响，如清扬的《无懈可击》青春剧场，在镜头中反复插入货架上全是清扬产品的超市背景，不仅不会使人反感，反而赞叹其广告手法的自然和智慧。
(三)采用创新手法进行多元化植入
植入式广告要想发挥出理想效果，必须开拓创新，充分利用新媒体提供的多元化信息传递平台，发挥多种媒体共同作用的合力。互联网的发展为观众创造了以网络电视为代表的新的观影平台，也提供了满足广告主需求的全新的信息搭载平台。广告主可以充分利用相对低廉的成本和不断丰富的网络应用功能，进行植入式广告的多元化运作，将传统广告运作模式与植入式广告运作模式结合。例如，可以利用网络电视剧或电影的缓冲时段播放简短广告片，在影视剧官方网站上进行产品或品牌的推广宣传。总之，中国是一个拥有巨大潜力的市场，越来越多的企业意识到植入式广告在信息传播上得天独厚的优势，影视植入式广告在我国的发展还不太成熟，本文对影视植入式广告的效果进行简单的研究，相关理论与实际相结合，力求使文章条理清晰、内容生动。
第11篇：微博植入式广告
1、内容：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。
好的原因：这条微博用简单的两句话说明了实在的一个道理“活在现在，珍惜现在”，今天用昨天死去的人奢望的明天和未来的你回不去的曾经作比喻恰当也有说服力！
2、内容：每天起床，都要和心爱的被子上演：抵死缠绵、你侬我侬、恋恋不舍、含恨而去的虐心虐身虐恋大戏。。
好的原因：这条微博把每天上班人士的起床时纠结的生活常态用最平实的语言描述出来，并把被子拟人化，当成一个人来表述自己起床时的纠结，很到位、贴切，也很能引起别人的共鸣。
3、内容：精神病院院长在台上放了一只兔子。第一个病人上去：“驾！驾！”第二个病人：“驾，快去追他！”院长看见第三个病人在那一直摸那只兔子，满意地点了点头。没想到那个病人却说：“小样先让你们300米，等我擦完车再说。”
好的原因：这条微博讲了一个有关于精神病院的冷笑话，比较容易引起网友关注，一开始读上去不容易弄懂，最后一句点透玄机，三人都把兔子当车了，没一个正常的。
4、内容：用铅笔写下的爱情故事，可以轻轻抹去，但是抹去后同样还会有痕迹。那些痕迹就像泪水被风吹干，留下无精打采的记忆。记忆虽然会很美，但同时也很伤人，以为给了幸福就会有永远。承诺、誓言在现实面前总是显得那么苍白无力。
好的原因：这条微博文字真挚、有感染力、流露出感伤的气息；描写的主题也是“爱情”这个亘古不变的话题，有爱情就有分手和追忆归去，以铅笔的划痕能被擦去寓意爱情，能引发网友共同的感触！
5、内容：公司一女同事的QQ签名写道：“你五毛我五毛，那么咱俩就能一块了！”我看后赞叹不已，觉得这签名很经典。再看另一女同事的签名：“你六毛我六毛咱俩就能一块2了！”后来，我又发现另一女同事的签名：“你七毛我七毛，咱俩就能一块死了！”汗，一个比一个经典啊！！
好的原因：这条微博言词比较风趣幽默、自然利落；大玩文字游戏，读了之后觉得蛮有意思的，算是巧用智慧的微博。
6、内容：有些人走了就是走了，再等也不会回來。有些人不爱了就是不爱了，再勉强也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起过了一整个永远。有些人很幸运，手一牵，就一起走过了百年。有些人明明很努力了，却还是什么都改变不了。
好的地方：这条微博连用几个“有些人”作对比，描写了不同人的不同的爱情幸福与无奈，尤其是最后一句话“有些人明明很努力了，却还是什么都改变不了。”是此微薄的核心表达，能说到一些人的心坎儿里。
7、内容：【记住这句话，你肯定会是好丈夫！】岳父母结婚三十年，互敬互爱，从不吵架。為此我结婚时特地去请教岳父大人。岳父说：“我结婚时我岳父就告诉我‘不要批评你太太的缺点或怪她做错事，要知道，就是因為她有缺点，有时做错事，才没有找到更理想的丈夫。’”
好的地方：感觉这条微博也是利用微小说的方式劝诫众人“女人选择嫁给并不最最出色的你不易，男人要好好对待自己的妻子”，这个道理讲的委婉，也易感动网友！
8、内容：关系越好的，往往是最爱损你的。和她们说话时，你总是能自动屏蔽那些不爱听的。你的毛病她们永远比你更清楚。碰到你以前喜欢过的人，她们总是特别激动地喊你快看快看。有了小秘密，总是第一个想跟她们分享。其实，最关心你的是她们。
好的地方：这条微博主要写的女生的闺蜜，把闺蜜间的真实状态用带有情感性的文字描述出来，很真挚，也很容易引起网友共鸣。
9、内容：又是一个令人惊叹的3D街头涂鸦。也目前是世界上最大最长的3D街头涂鸦，一共12490平方英尺，画了七天之久。艺术家：Joe & Max
好的地方：这条微博最让人震撼的是它的图片，图片上的3d涂鸦特别能以假乱真，极其引起网友关注，其次这条微博的文字部分用“世界上最大最长的3D街头涂鸦”“12490平方英尺”“七天之久”等一些数字性的字眼描述更具说服力，让人相信。
10、内容：网上一姑娘的状态，说：等到我结婚摆喜酒那天，就把我老公的前女友单独弄一桌，然后我挨个敬酒，谢谢你们用最美丽的年华陪伴了他最空虚的童年。他现在长大了，终于知道分清好坏了，知道需要什么样的女人了…真霸气。
好的地方：这条微博主要描写了一位女生霸气、彪悍心态、文字整体感觉很有趣、很好玩，特别能引起女生的共鸣！
第12篇：植入式营销案例分析
植入式营销案例分析
一植入式营销的理解
含义一
植入式营销植入式营销包括八大模块：1经验 2方法 3技术 4人才 5渠道 6资源7理念 8流程。植入营销核心八大模块进一步的理解是：植入式营销不仅要把企业的产品以很高的溢价卖出去，更要将产品的品牌价值和个性深刻的烙在消费者的大脑里。还要派注人才进入企业和企业的第一线，最终成功帮助企业打造品牌，提高企业知名度，提高企业产品的销售量。 含义二
植入营销相当于隐性广告或称其为软广告。是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目各种内容之中，通过场景的再现,让观众在不知不觉中留下对产品及品牌印象，继而达到营销产品的目的。（注：以下案例及其分析均以含义二的角度展开）
二植入式营销的案例及分析
案例——
《一起来看流星雨》史上最强整合营销，植入式广告集大成者
2009年，“植入式广告”一词开始频频出现于观众视野，从央视春晚到影视剧，从栏目包装到台词剧情，大到热映大片，小到越来越深入的娱乐整合营销令各位看官叹为观止，也让诸多商家摩拳擦掌，如果说前半年的央视春晚、贺岁影视剧只是植入式广告的尝试、开端，那么《一起来看流星雨》则可称之为掀起了植入式广告的高潮。大量的植入性广告更是在剧集未播而大赚特赚：MG名爵、同方笔记本、联想手机、香飘飘奶茶、舒蕾蚕丝蛋白、城际通GPS导航、D&G腕表、巴博锐、MIKOO.HOO公仔等轮番登场、竞相亮相。故而称该剧为植入式广告“史上最强”和“集大成者”.该剧的植入式广告可以有以下几方面的具体特征：
一是更巧妙更直白。《流星雨》中，当楚雨荨被两女生欺负后推单车偶遇新来的钢琴老师于馨，于馨当时的广告词不可谓不直白：“女孩子怎么可以这样呢”，“像你这么漂亮的头发，是应该用蚕丝蛋白来护理的。对待头发，就应该像对待小孩子一样”。大特写的舒蕾洗发水，加上于馨感性的声音，持续2-3分钟之多，不可谓不巧妙，不可谓不直白。
二是更精心更大胆。山寨版F4均出身巨富巨贾，其中MG名爵赛车更是出尽风头，从慕容云海出场开始，名爵城市越野车的广告就如影随行；上官瑞谦在大秀其篮球球技时炫耀的美特斯邦威篮球“全靠我这双篮球鞋，这双鞋的线条不错。尤其是鞋面涂鸦的部分”及同品牌运动背心特写，“不走寻常路”更是成为剧中人的口头禅；楚雨荨家里更是被设计开了个香飘飘奶茶店，店里店外均为其巨幅海报，各种口味招贴画一应俱全，剧中所有饮料都变成了奶茶。剧情安排香飘飘的LOGO和包装的出镜率更是高的惊人。
三是覆盖面更广。衣食住行娱乐等无所不包，美特斯邦威、香飘飘奶茶、深圳东部华侨城、名爵城市越野、联想手机、城际通导航等大量植入性广告实在是无处不在，其见缝插针无孔不入的“专业”精神，令人叹为观止，从服饰到日用品到车辆，都充斥着大量过于赤裸直白的广告。
案例分析
从植入式营销的方式分析：不去管《流星雨》频繁的广告植入受到的非议，从植入式营销的方式上讲：片中综合运用了道具植入、台词植入和故事情节植入，场景植入等多种方式。比如剧中女主角走在大街上，路过一家商店，突然该店的员工吼了一句“×××××，不走寻常路！”然后又跑回了商店。这是典型的台词式植入，将美特斯邦威及具代表性的广告词嵌入了剧中。同时不走寻常路又是男主人公小海性格的写照，将台词植入和故事情节式植入做到了完美的结合。楚雨荨家里更是被设计开了个香飘飘奶茶店，店里店外均为其巨幅海报，各种口味招贴画一应俱全，剧中所有饮料都变成了奶茶。剧情安排香飘飘的LOGO和包装的出镜率更是高的惊人。这是典型的场景式植入和道具式植入。还有许多不在此一一举例，可以说《流星雨》将植入式营销用到了淋漓尽致。
从植入式营销的技巧而言：植入式广告的原则是，首先要产品与剧情融合，最好能于主人公的角色特点结合，其次要对剧情起到穿针引线的作用。植入式营销的最高境界就是讲求功夫在诗外，以不露声色的润物细无声方式，把营销和广告溶入一个电视、电影、节目的故事、情节、场景、道具、对话、主人公物品、喜好之中，让人不知不觉接受产品信息。而生硬的广告就不是植入式营销了。在这一点上《流星雨》中有些植入堪称完美而有些植入却略显生硬和不足。我认为比较自然完美的结合是：剧中的男主角慕容云海喜爱镖车，是位赛车高手，从慕云海出场开始，名爵城市越野车的广告就如影随行。将汽车广告和主人公的爱好联系在一起，符合剧情的需要，显得贴切自然而不突兀，达到了润物细无声的效果。但是案例中提到的像上官瑞谦在大秀其篮球球技时炫耀美特斯邦威篮球“全靠我这双篮球鞋，这双鞋的线条不错。尤其是鞋面涂鸦的部分”以及当楚雨荨被两女生欺负后推单车偶遇新来的钢琴老师于馨，于馨说：“女孩子怎么可以这样呢”，“像你这么漂亮的头发，是应该用蚕丝蛋白来护理的。”大特写的舒蕾洗发水。这样的情节则显得过于生硬，感觉是为了做广告而做广告，即让人厌烦生厌又破坏了原有故事情节的连贯性。同时广告的植入应当适度和恰到好处，如果节目当中过于生硬地频繁介入，则就引起了观众的反感。当排山倒海式的植入广告强占了观众的视觉空间，恍惚有种广告中插播了电视剧的错觉《流星雨》一开播，就引来铺天盖地的口诛笔伐的“炮轰”，有好多网友甚至签名都改做了“拒绝在广告中插播电视剧”。
综合分析：虽然说《流星雨》铺天盖地的植入式广告引起了观众的非议，但不可争议的事实是《流星雨》一经播出就坐上了收视率的宝座，大量植入式广的引入大大降低了影片
的拍摄成本，有内地著名网站报道称，由于大量的广告植入，该剧在未播出前就已收回成本，按此推算，该剧仅在广告植入一项上收入就逾千万元。同时由于该剧播出后的迅速走红和观众网友的热烈追捧，剧中的赞助商也随之大大提高了自身的知名度。总之，植入广告做的好，可以喜闻乐见、历久弥香，影片、赞助商双赢；做的不好不仅会折损影片效果，也会令人对赞助商产生负面情绪。植入广告成功的标志是观众看不出广告痕迹而接受企业诉求，而不是把企业的盆盆罐罐都堆砌上去才叫成功。所以企业在操作植入广告时一定要有大局观，不可一味强行植入，生硬展示，以免落得两败俱伤。
三启示与思考
瑕不掩瑜，总的来说，《一起来看流星》的植入式广告营销是比较成功的，当然也可以断言，植入式广告的加盟商家收到的效果也将是不言而喻的。作为在摸索中前行的中国广告事业的路还很长，植入式广告如何植入，如何能更好的展现，才是我们更应该研究和关注的。想要真正发挥植入式营销的效应，企业就得把握以下四个关键要点。
1、谋划先行：想要真正做好植入式营销，就得进行提前谋划，进行事先安排。植入式营销不能做着等影片公司、媒体栏目找上门来，这样的好事往往很难碰到，企业应该主动出击，精心安排。同时，企业还应当经常保持对大众媒体和社会热点事件的高度关注，经常接触大众媒体，并了解大众的喜好脉搏，否则即使有机会也很难抓得住。2005年，蒙牛与湖南卫视携手策划了“蒙牛酸酸乳超级女声”，则堪称是植入式营销的经典教材。
2、巧妙融入：植入式营销的最高境界就是讲求功夫在诗外，以不露声色的润物细无声方式，把营销和广告巧妙融入到一个电视、电影、节目的故事、情节、场景、道具、对话、主人公物品、喜好之中，让人不知不觉接受产品信息。
3、捕捉机会：其实，不一定是在电影、电视剧或者电视节目中植入才算是植入式营销，借助重大公关事件或者观众关注的事件一样可以进行植入式营销，这样的传播效率更高。2003年，蒙牛就抓住了“神舟五号”升天的契机，成功地进行了一次植入式营销，蒙牛成为了“中国航天员专用乳制品”。
4、避免硬伤：在众多好莱坞大片当中，多次出现植入式广告的国外品牌及其产品，为什么没能激起消费者的非议呢？而在《春节联欢晚会》节目当中，多次出现的一些酒品产品名，却让人怀疑是不是有植入式广告的介入，而导致了这些植入式营销没能有效得到观众的认同
呢？其主要原因有可能是这些品牌和产品的美誉度还达不到消费者心目当中的期望值，却在节目当中生硬地频繁介入，则就引起了观众的反感。
第13篇：植入式广告的信息
植入式广告的信息
植入式广告背景
植入式广告的悄然兴起有其深刻的背景,这既包括广告投放环境的因素,又包括品牌管理的需要。具体而言,可以从以下几方面考察:
1、媒介环境复杂且投放成本加大,使得广告的效益呈下降趋势。以国内电视媒介的情况为例,从1978年的32家电视台,到2002年的330多家电视台、2200多个电视频道,电视频道和节目播出时间的剧增加速了受众的分化。加上电视媒介赢利模式单一,90%以上的收入来自于广告,各电视频道纷纷以增加广告时长的方式维持收入增长,广告发布环境日趋复杂、环境噪音增大、广告接触率严重下降,形成了广告拥堵的局面,因此广告主急需找到新的优质传播渠道。
2、与媒介环境复杂相适应的是,受众在广告轰炸下,显示出愈来愈明显的离心倾向和逆反心理,充满对广告的不信任感,对各种营销信息表现得越发麻木和冷漠。具体表现为对广告的逃避和不专注。电视甚至呈现出类似于广播的“伴随化接收”倾向,报纸出现了“读报读半截”的现象,而网络广告一方面没有发挥其“互动”的特性,另一方面又受到技术性和习惯性阻截,这使得大量的广告媒介投入浪费。广告的强制力与吸引力丧失,导致品牌与消费者的有效接触依赖于轰炸式投放,继而再次加剧了受众拒绝与逃避,形成一个恶性循环的怪圈。
收费电视无疑是近几年媒介产业的重要话题,大众媒介几乎众口一词表述,“收费频道传输节目不插播广告”。事实上,只要广告投放的原动力存在,广告就不会消失在银屏上:一方面广告主不会轻易放弃电视媒介这一受众面最广、传播方式生动的信息渠道;另一方面,电视媒介也不会轻易放弃每年200多亿的广告收益。所谓的变化不过是广告将从“显性”向“隐性”转变。可以做一个假设,收费电视如果真能成为电视业的主流,植入式广告必将大行其道。
3、除了媒介方面的原因,植入式广告的盛行还有品牌管理方面的原因。一方面,广告投入的持续增加,并不能使品牌价值同比例增加;另外,处于成熟期的品牌需要以提醒的方式保持产品的销量和品牌的活力,但硬性的品牌形象广告难以持续地激发消费者的热情,连续地广告投放可能造成消费者的麻木,品牌联想缺少有效地更新,品牌容易被视作“老迈品牌”,失去年轻的消费群。
植入式广告是广告主的需要,同时也是节目或影视内容提供商的现实需要。 按手法来划分
1、道具植入
这种方式是产品作为影视作品中的道具出现。例如电影《天下无贼》中无处不在的诺基亚手机、宝马轿车、佳能DV等，产品大多选择受众极多的媒体节目。这种植入方式略显生硬，有时会让观众明显感觉到是广告，与传统媒体广告的差别仅仅是从节目外移到了节目内。
2、台词植入
天下无贼植入式广告、台词植入台词广告最经典的莫过于《大腕》中李成儒那段台词：“„„不是开奔驰就是开宝马，你要是开一日本车，都不好意思跟人打招呼„„”像这样能成为经典对白，被老百姓广为传颂、调侃的隐形广告，其影响力无法估量。再如2009年春晚小品《五官新说》中：“星期二喝二锅头，星期五喝五粮液，星期六喝金六福，那么，星期四呢？还可以喝四特酒嘛。”《大宅门》中白景琦一把火烧了儿子做的不合格产品，把同仁堂“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训宣扬得淋漓尽致。这种植入方式通过主人公的台词把产品的地位、特性、特征直白地告诉了消费者，很容易得到消费者对品牌的认同。
3、剧情植入
剧情植入包括设计剧情桥段和专场戏等方面。 如在《疯狂的石头》中，道哥吃着康师傅方便面，给黑皮和小军讲解作战计划；包头拿着谢小盟的相机镜头盖，说：“耐克？耐克也出相机？”而后，镜头迅速摇向尼康相机镜头盖„„ 在《爱情呼叫转移》整部影片中，除了徐朗的那只艳遇手机外，所有的手机清一色的由诺基亚独家提供。而在电影《手机》中，所有演员使用的则全是摩托罗拉手机。非常勿扰植入式广告在专场戏植入方面，就是安排剧中人物到品牌专卖店、加盟店购买等剧情，属于深度剧情植入的一种形式。比如在《爱情呼叫转移2》中范伟把林嘉欣带到自己开的瑞恩珠宝店里，让她随意挑选店里的首饰佩戴，还把自己家传玉镯都送给她，专卖店的整体品牌形象在镜头中完美展现。
4、场景植入
即在画面所揭示的、容纳人物活动的场景中，布置可以展示产品或品牌信息的实物。比如户外广告牌、招贴画以及在影视剧中频繁出现的固定场景等。例如在电影《短信一月追》中，影片刻意安排视频短片中的另一位男主角“David”开车慢慢经过“动感地带（M—ZONE）”的路牌广告。
《疯狂的石头》中，长安牌面包车冲向宝马车；可口可乐从天而降，砸入面包车内；下榻酒店、约会地点、风景区等等都被很好地植入场景。在《非诚勿扰》电影中，杭州西溪湿地也是一个很好的例子。听说，电影一放映，西溪湿地周边的房价涨了不少。
5、音效植入
即通过旋律和歌词以及画外音、电视广告等的暗示，引导受众联想到特定的品牌。例如，各大品牌的手机都有其特定的几种铃音和短信提示音，那么在影片中，观众即使不能清楚的看到手机上的品牌标志，也可以通过熟悉的铃音或是短信提示音来联想到手机的品牌；还有，现在很多品牌都有自己的品牌主题曲，听到主题曲就能使受众联想到品牌，《短信一月追》中，安排了一段剧中人物跟着电视里周杰伦的歌曲MV学习舞蹈的情节，而这首《我的地盘》正是“中国移动”2004年的主题曲；还有在影视剧画面中，安排角色观看植入品牌的电视广告，比如《王贵与安娜》中，王贵在看电视的过程中欣赏中国平安的电视广告。
6、题材植入
即为某一品牌专门拍摄影视剧，着重介绍品牌的发展历史、文化理念等，用来提升品牌知名度。，如电视剧《天下第一楼》讲述全聚德烤鸭店的成长历程，《大宅门》和《大清药王》是讲述同仁堂的故事。它们通过一个完整的故事情节，让观众在品味文化大餐的同时，也全面了解了产品及企业，这种植入方式更容易被观众所接受。尽管企业没有明显的推销行为，但起到了非常好的宣传效果。在电视剧播出后，全聚德烤鸭店人满为患，同仁堂在人们心中的知名度和美誉度也大幅提升。
7、文化植入
这是植入营销的最高境界，它植入的不是产品和品牌，而是一种文化，通过文化的渗透，宣扬在其文化背景下的产品。韩国电视剧《大长今》就是一个典型的例子。该剧用大量篇幅介绍韩国料理的制作和针灸方法，还有韩国服饰、建筑、伦理道德，这些韩国文化被深植入观众心中。 大长今近几年，大量的韩国电视剧、电影涌入中国市场，这种文化植入的经济效果是非常明显的，如韩国商品（服饰和化妆品）热销，大批韩国艺人进军中国文化市场，甚至学韩语的人也多了起来。
在韩剧《百万朵玫瑰》剧中，只要出现现代轿车或LG家电这些韩国品牌，镜头都会首先掠过其标志。并在一集电视剧中出现现代轿车11次，LG家电9次，韩国饮食6次，韩国民族服装10次„„这种文化植入注重长远利益，影响受众的消费观念，从而改变他们的消费行为，最终达到植入者的经济目在影片中要成功得植入某种品牌，整合运做是最好的选择，但是它需要多方协作和配合，也对策划提出了非常高的要求。比如做内置房地产楼盘的电视连续剧或者电影，从拆迁开始，以这个楼盘为拍摄地，一直拍到业主搬迁进去开始社区生活。房地产公司的风云和物业管理的拉扯都可以考虑进去，这是社会焦点，应该有些看头。如果结合上汽车，名字可以叫《有房有车》，把都市众生为美好生活而努力奋斗的轻喜剧奉献给每一位关心住房和汽车的观众。如果主人公是一个残障人士，经过许多波折才能拿到驾驶执照，或许可以推动有关法规的改革，让我们的社会更加完美。冯小刚导演拍过手机了，要是来个消费三部曲，把房子和车拍一便，不也是圆满了吗？
广告植入迈入2.0时代
时下热播的《杜拉拉升职记》和《又看流星雨》， 两部剧大杂烩似的 “软广告”，使得观众的审美被轰炸指数接近破表。于是外一种新的广告植入模式随即诞生，品牌直接参与剧集创作， 成为作品主线， 使得电视剧围绕该品牌的特色来选择定位。 这种“品牌+编剧=时尚+成功” 模式的可行性，让不少品牌和商家跃跃欲试。
暑期热播的《无懈可击之美女如云》 将定制模式推向了一个小高潮， 在这部锁定顶级公关公司的职场剧里，某洗发水就是剧中这家公司的大客户，该品牌的精神、定位、广告语、广告创
意全部溶进了整个故事，成为推动剧情发展、主人公命运的重要环节。《无懈可击》植入广告的运作方式， 突破了先前直白生硬、泛滥突兀的软广告”模式，将剧情故事巧妙地与品牌故事相结合，在剧本的创作上， 剧中的主人公之一Sabrina， 身份就是 “清扬” 市场总监，这种剧中角色直接接壤品牌的做法使植入更加流畅自然，认可度也颇为理想。同时主创们在“打造精品职场剧的包装下，《无懈可击》颇为用心地用上了真实的商场故事。 “吕笑笑甩掉卓原” 的这一情节， 就是来源于清扬的真实案例——登陆中国市场初期，清扬首次提出的 “甩掉欺骗者” 被吕笑笑这个虚拟的角色演绎得淋漓尽致。而剧中，郎雅公司作为国内最大的公关公司，它发起的职场战书24条，由“甩了TA”、“信任TA”、“无懈可击”、“突破自我” 四大主题构成， 没有品牌硬性LOGO生硬的植入形式，更多的是与品牌不拘一格的契合。当《无懈可击》遭遇“无屑可击”电视剧的软广植入与电视台的硬广播出有效结合， 不管是对电视人来说， 还是对广告人来说都是一次难得的清爽怡人的头脑风暴体验，连观众们都能感到耳目一新，似乎预示着广告植入进入了全新的2.0时代。
最后结论 ：
单纯地拒斥植入广告，既不理性也不符合市场的要求。面对植入广告，重要的是处理好导演、广告主、消费者三者之间的关系，要认识到电影作为载体，其质量决定了植入广告的传播效果，因此，首要考虑的必当是电影本身的质量，在此基础上，认真策划和创意，进行品牌和电影的结合，做到“植入”而非赤裸裸“嵌入”，不干扰观众对影片的欣赏而与影片融为一体，这才是植入广告的应行之路。
第14篇：四年级语文教学工作总结
四年级语文教学工作总结
本学期我继续担任四年级三班的语文教学工作，现将本期教学工作总结如下：
一、迎接会考，提高教学质量的措施方法
（一）基础知识丝毫不放松
在学生上学期的语文期末考试中，显示出本班一部分同学的基础知识掌握得不够扎实，本学期我们在这方面进行了狠抓、落实，提高。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等，以及学生容易失分的知识点，我都采用了多种形式的强化练习、巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象，我要求全班学生做作业一律认真地书写，课余让他们主动练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文素养。
（二）探究教学良方，提高学习兴趣
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、合作、探究。因此我在教学实践中，注重紧密结合学生的学习情况，灵活调整课程内容和教学方法，以促进学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现学生学习的自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学理念，真正做到不断改进、创新，与时俱进。在教学中，我充分利用生活实例以及网络图文资料等，时而引导学生以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的学习见解；时而采用一些别开生面的方式、方法来调动学生的学习积极性……收到了显著的教学效果。
（三）方法指导，力求灵活多样多样，效率为先
俗话说，“磨刀不误砍柴功。方法得当，事半功倍。”人们最重要的学习莫过
于方法的学习。搞好了学习方法的具体指导，对确实提高学生学习成绩有事半功倍的好处。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。我们要着重指导学生学会思考，善于思考，自主领悟。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持勤学，善思，好问，赶超先进，精益求精，努力提高。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，始终要求学生认真书写，按时认真完成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（四）切实做好学困生的转化工作
本班极需帮助的学困生较多，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法，帮助学困生制定出适当的学习目标和学习内容，每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给学困生鼓励，使他们重拾学习的信心，同时紧密结合学生的实际情况，及时查缺补漏，引导并激励同学们互学共进，赶超先进，促进同学们真正掌握基础知识和自主学习的基本功。
（五）拓展学生知识视野
语文教学必须重视学生的积累运用，只有学生对知识有了一定的积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1.优秀文段朗读比赛。2.好词、佳句的收集、整理。3.原创得意句段的展示。4.开展各种语文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识，开拓了视野，训练了动脑、动口、动手等能力。
（六）知识过关落到实处
本学期的教学内容，分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行归类复习、检测，及时进行查缺补漏，认真针对学生存在的知识点问题，及时解决学生存在的疑难问题，强化训练，落实提高。对学习确实困难的学生，我在课内外进行耐心、细致的个别辅导、转化，使之基本掌握，并能运用。同时，激励全班同学互相学习，互相帮助，共同进步。确实抓好培优辅差的工作。由于抓好了各个章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
二、存在的问题与不足
1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2.在教学过程中，对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生的合作、探究的学习积极性。
3.教学中，激励性语言使用不足、不到位，个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，需要继续请家长紧密配合，加强督促、改进。
4.辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向
1.采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用语文的较大兴趣。
2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，促进学生学好语文。
3.多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，促使那些思想落后，集体荣誉感较差的同学受到启发教育，引导同学们发现他们的闪光点，师生的及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学习观念，不断进取。
4.重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实全面提高教育教学质量。
5.在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德及其行为习惯的培养。
第15篇：四年级语文教学工作总结
四年级语文教学工作总结
本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试；具体做了以下几方面的工作。
一、加强备课工作
开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。认真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
二、做好常规工作
一是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。
二是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识。对学习有困难的学生王永辉、池洪福等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。孙亚洲、谭继顺等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。最后，在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升。
三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。
四、在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
五、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
三、存在的主要问题
一是课程标准的指导思想缺乏深入研究，特别对落实课改行动纲要措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有一定的差距。
二是现代信息技术应用教学不够，课堂缺少创新精神。
三是学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
四、今后努力的方向和打算：
一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。
第16篇：四年级语文教学工作总结
四年级语文教学工作总结
毕武庄小学杨平
本学期我担任四年级2班的语文教学，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、了解班级语文水平的实际情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，工作总结实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，工作总结在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、重知识迁移 重课内外结合
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意给四(2)班的同学上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读 ，在阅读中丰富知识。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导的指引下，提高教学质量，创造出更好的成绩。
第17篇：四年级语文教学工作总结
四年级语文教学工作总结
本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、班级、学生概况
本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为51人，教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：
1.汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；
2.阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；
3.书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
1.制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提
要中体会思想，对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。。
2.正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。
②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。 ③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：
1.圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2.学生的语言综合运用能力有所提高。
四、存在问题
1.没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文；
2.作文水平整体偏低，指导训练力度不够；
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提
高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
第18篇：四年级语文教学工作总结
语文教学工作总结
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作总结如下：
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责朝读的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
（1）良好的学习习惯。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
（2）写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导，统一规范作业格式。
4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。
三、加强培优补差的工作，全面促进学生发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。
综上所述，在本学期里，更新了自己的教学理念，严格要求自己，注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。
第19篇：四年级语文教学工作总结
四年级语文教学工作总结
经过一学期的努力，学生的整体程度都有所提高了，但是在这学期里却让我感触颇深有过收获，也有过失去，但总体上收获大于失去。下面我对本学期的基本情况作一个总结。
一、紧抓字词教学不放
对于四年级的学生来说，他们已经掌握了识字的方法，因此在识字教学这一块我主要是让学生自学，对于那些比较难记忆的字，才在课堂上让他们分析字形以便帮助他们掌握。这样的方法大部分的学生都能掌握。可是还有个别学生由于基础差的原因，好多生字他们都记不住
，导致的连看拼音写汉字也不会，针对这种情况只好采取个别辅导的方法帮助他们掌握生字。
好在功夫没白下，经过这一学期的努力，他们都能熟记会写本学期所学过的生字。而词语的教学却是难点，大部分学生都不能根据句子的意思或联系上下文来理解词语意思，每当遇到这样的情况只好放慢速度引导他们慢慢的理解，或者让他们查工具书帮助理解。
二、加强课文内容的理解，注重能力的培养
理解课文内容是本学期的一个难点也是一个重点。四年级的学生要求对课文内容的理解有一定的深度，可是我们的学生很难达到这种程度，其原因主要有两个方面，一是它们不能认真读课文，俗话说读书百遍其义自见，课文读的多了，意思自然而然的就理解了，可我们的学生却懒得读课文，每次都要把读课文放到上课来完成，可上课时
间有限，没有那么多时间让他们读；二是学生思维不活跃，由于我校地处偏远，学生见得少语言表达能力也有限，所以对课文的理解特别困难，对于这种情况只好放慢教学进度，课下让他们认真预习，课上让他们认真听讲积极思考，引导他们理解课文内容。
三、积极进行写作教学，提高学生的写作能力
写作文对于每个小学生来说都是一件非常头痛的事，虽然已经写了一年的作文，可每次写作文还是非常困难的，他们的作文要么就像流水帐，要么就写的什么也不是，即使想修改也无从下手。还有就是语言太白太直，让人读起来干巴巴的，起初的两个单元让我真的很泄气，心想着可怎么办呢？可后来一想慢慢来吧，于是我就要求每人买一本作文书，课下多学习人家的写作方法，平时多积累一些好词佳句，在生活中做一个有心人，多注意身边的人和事，此外还经常利用课余时间读一些佳作让他们欣赏，然后共同讨论文章好在哪里，而每周一篇的小周记更是练笔的好时机，就这样下来没想到作文水平竟然提高了很多，现在有很多学生
已经掌握了写作的方法，根据作文题目就能写出一篇不错的文章，而且作文内容也很具体生动，总之这学期的作文水平提高得很快。
四、培养提高学生的口语交际能力
说话对于我们的学生来说很难，因为要把话说得生动形象的确很不容易，刚开始的时候
有的学生站起来是一句话也说不出来，他们不知道该从哪说起，即使说了也是东一句西一句没有重点，看到他们这种情况我真是看在
眼里急在心里该怎么办呢？无奈之际只好每次引导他们慢慢说，并告诉他们要抓住重点，进行具体说，再说的过程中一定要注意用词的准确、生动，此外还可以用上自己平时积累的好词好句，一次不行还可以说两次，经过一段时间的训练现在他们都能说了，不过说的还是不太好，我想这不能急于求成得慢慢来。
总之，教学是一个复杂的工作，只有经过不断的努力，经过不断的总结，摸索，寻找最佳的方式方法，才能更好的提高教育教学的质量。尽管有过收获，也有过失败，我相信在今后的教育教学中一定会弥补不足，发扬优点，以更好的能力提高教育教学质量！
第20篇：四年级语文教学工作总结
四年级（3）语文教学工作总结
劳动街小学宋淑兰
时间飞逝，转眼之间这学期已结束。我担任四（3）班语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展
刚开学的一个月，我的工作重点是熟悉和了解学生，熟悉和了解教材，同时也尽量让学生熟悉和了解我，经过了一个月的磨合，我和学生已基本能配合，但我同时也发现了学生的许多不良学习习惯，尤其是听课习惯和书写习惯。因此，我从10月份开始着重抓学生的书写，培养学生养成良好的书写习惯和听课习惯。
1.培养学生良好的学习习惯。四年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和中午读书的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一边安排读的内容，一边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2.规范学生的书写习惯，提高书写质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，在前一个月的教学中，我发现学生作业质量很差。不光是书
写差，就连基本的抄写生字、组词等作业中也是错字连篇，每天批改学生的作业都要浪费我很多的时间，学生写的字似是而非，而且大部分学生的书写都是如此，一个班里根本就找不出几个书写干净整洁的。针对这一情况，我及时对作业的内容、要求进行了统一规定，刚开始适量减少作业量，抄写一些优美词句，过一个月后慢慢改写形近字组词、看拼音写词语等基础知识方面的题，每天对学生的作业进行分类对比，发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3.培养学生的养成习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
（1）.课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽查的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
（2）.正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
（3）.写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
4.培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们逐渐养成习惯，为提高学生的写作能力打好基础。为激发学生写作兴趣，我从课内阅读入手，学生各自准备一个札记本。每学一篇课文，让他们积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在札记本
上。如：ABB、ABAB、AABB等词或比喻句、拟人句、排比句等句子。利用周末让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣，又慢慢引到写的上面来。先摘抄自己喜欢的优秀作文或故事，然后根据本学期习作要求写童话故事，或把发生在自己身边的事，编故事写出来……。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况 ，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人。真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式。在课堂上注意引导学生主动探究，自主获取知识，提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。语文知识是掌握各门知识的工具，是学习和阅读各种材料的武器。正由于自己的不懈努力，学生现在喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，
开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新血液，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对与才小学四年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――字词、背诵紧抓不放；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践能力。
三、加强培优补差的工作，全面促进学生发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风
气。这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。
综上所述，我在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，努力完成学校各项教学任务。
