推荐第1篇：教育教学工作个人小结
教育教学工作个人小结
自参加工作以来，就树立了终身学习的理念，系统地钻研教育教学专业知识，特别是新课标的研读，积极参加校本教研和课题研究活动。树立了正确的教育观、教学观、学生观，努力提高自己的教育教学技能、信息技术应用能力和综合素养。
教育教学中能遵循学生身心发展规律，秉承新课程理念，在充分了解学生的前提下，根据具体的教育教学内容，整合课程资源，结合信息技术手段（Smart电子白板）应用，精心备好每节课。
课堂教学中，能正确地把握教师角色，用精炼而富有情感的言语讲述陈述性知识、启迪学生的智慧和激发学生的兴趣；在平等和谐的师生关系中，学生积极、愉悦地参与教学的全过程；Smart电子白板的熟练运用，使学生轻松地学到知识，课堂也具有生成性；注重三维目标的达成，使学生既学到了知识，又体验了过程，更培养能力和养成好习惯。
以层次性、针对性、实践性、杜绝机械练习的理念，精心设计了作业，从而切实减轻了学生课业负担。作业批改形式多样、符合多元，注重培养学生纠错能力。
积极改进评价方法，评价学生不唯分数，评价内容和方式符合新课标要求。
“路漫漫兮，吾将上下而求索”，教育教学永远在路上。
推荐第2篇：教育教学工作小结
2009年的教育教学工作结束，回顾与全体师生合作共事的日子，感受着农村教育的成功与苦处，置身于学校稳步发展的艰辛历程，收获颇多，内心慰藉，些许遗憾，还待奋斗。在此，作为校长和党支部书记，我将自己的述职述廉工作汇报如下：
一、忠诚党的教育事业，锐意进取，矢志追求。作为一名教师，我关注着每个孩子的全面发展，作为一名校长，更多的是关注教师的发展与学校的建设。我坚持学习不断提高自身素养和教育管理水平；我坚持以身示范，带领师生共创业绩；我坚持探索和钻研，共谋学校发展之计。一年来，我认真参加政治学习，了解国家大事，关注教育形势，坚持党的教育方针不动摇。积极带头参加升旗仪式，撰写心得体会，不断提高政策理论水平，以提高办学水平。在学习实践科学发展观活动中，更是身先士卒，认真处理工学矛盾，组织党员参学，代表支部做辅导报告，思忖学校教育创新与发展大计，在校园文化建设和教育质量上寻求突破口，呈现学校特色。由于工作勤勤恳恳、任劳任怨、不计得失、不求名利、处处率先垂范，不断完善自我，鞭策自我，让学校不断振兴，显现强劲的发展势头，使得学校在校园文化建设、廉政文化建设、远教工作、教师培训与发展等工作受到省市区的奖励。学校的经验文章《学园、静园、乐园》发表在省级专著《教育大省的崛起》一书中，在省教育工会、教育学会组织的“做一名幸福的人民教师”征文大赛中喜获组织奖，学校的教育科研先进经验在荆门日报刊登，本人的教育叙事论文《解心机》发表于《荆门日报》，德育论文获区级一等奖。
二、重视制度建设，以人为本，酿就“三风”。近年来，我校教学成绩处于低落，学生基础较差，学习风气欠佳，为此，我校科学民主的从制度建设入手，靠文化感染师生，靠评价激励师生进取。如安全工作手册、教学奖惩制度、教学巡查制度、优秀教师评选办法、名牌教师评选办法、绩效工资考核与奖励性绩效工资分配办法等，彰显教育内部管理的激励机制，教师敬业，学生勤奋，在校园里有一股浓浓的向上精神，催人奋进，教师工作尽责，无私奉献，无怨无悔，涌现出像周菊香、刘达文这样的市区级优秀教师和学校名牌教师。莘莘学子勤奋学习，全面发展，学风大转变，造就了严谨奋进的学风，涌现出像张白驹、张慧玲、左攀这样品学兼优的好学生，中考工作取得佳绩，赢得了老百姓的口碑。在学校组织的“爱与责任”的师德师风教育月活动中，积极鼓励教师精业奉献，爱洒学生，我主动关爱两名学生，在学习上送学习用品，在生活中赠送雨伞，学生感激，家长称颂，时值西方的圣诞节，学生想吃苹果，以寓意来年平安，我于是掏钱给本班学生买了46个有红又大的苹果，孩子高兴了，我却幸福极了，收到了一抱小苹果，心心相印，感知教师职业的崇高与幸福。老师们看在眼里，将关爱学生之情播撒着，校园一片和谐与祥和。当然对待教学失误和不良师德表现予以严肃批评与教育，宏扬正气，显现制度的严肃性。学校办学行为规范，坚持“安全第一，德育为魂、质量为重”的办学思路，在安全工作中倡导管理、教育、排查和提示，全年未出现一起安全责任事故，在德育工作中力求实效，教会学生学会生活，学会做人，学会求知，在智育工作中，谋求高效课堂，激发学生的求知欲，倡导学识渊博、个性彰显，真正做到师生同辉，学校发展，真正创建和谐平安校园。
三、以教学为中心，全面提高质量。质量是一个学校的生命线，也是制约我校发展的瓶颈，为了在此方面有所突破。我们坚持以教育科研为先导，以教学质量管理与奖励和课程改革为两翼，注重与外校联系，群策群力予以突破。在教学过程管理中注重一个“实”字，逐一落实并严格兑现，体现对教学的重视。如早晚自习、业务学习、集中教研、期中奖惩与评价等。可以说在教育质量这项工作中我有时寝食难安，不会是因为它影响自己的颜面和利益，只是因为它事关学校的前途与命运，导致一系列不良因素困扰学校。在课程改革中，我注重深入课堂了解学生动态，了解教师需求，查找教学之不足，强化教育改革与创新，不断规范办学行为，力求推行新观念、新思想，围绕三维目标，求得在新的历史条件下，教育不落伍，办学水平上档次，我校在全区率先实行四网合一，即天网、地网、人网和无线网，实行笔记本电脑办公，扩展教师视野，提高办公效率，优化课堂效果，使得我校远教工作向前大大的迈进了一步，为全区提供了一个网上教研的现场会。利用课余时间给学生补习，我的工作时间也由五天制变为六天全天候制，周日下午第一个到校，查看师生到校情况，并亲自动手为学生打扫教室，营造良好的学习氛围，周六总是最后一个离校，一天也为落下，劝告学生不忘学习，点评一周的在校表现，强调学生注意安全。本人亲自上一线，带头钻研，着力带好九年级思想品德，注重课堂教学，深钻教材，精心讲解，细心批阅，深得学生喜欢，在课余，我牺牲休息时间为学生辅导，对于家庭贫困的学生掏钱购买资料赠送，赢得了学生的敬重，师生关系融洽了，学习氛围浓厚了，收获的是令人满意的业绩。
四、以学校发展为己任，全面改善办学条件。初到子陵中学，学校现状与快速发展的现代化教育的步伐不合拍。为此，我们教职工一道节约每一分钱，加强学校建设的意见征求，加强和规范校务公开，积极开展党风廉政建设，严格采购招标手续，适度开展学校建设。仅2009年我就在文峰中学、镇政府、区教育局、财政局、区纪委多方争取资金十多万元，利用整个假期，与学校部分领导和教师一道精心谋划，办理手续，大到设计方案与色彩，小到混凝土配比、字画和螺丝都不曾马虎，汗水和智慧带来的是全新的学校面貌。学校兴建文化长廊，铺设校门前的人行道，修建学生浴室，添置餐厅桌椅，构建三网合一平台，布置远教、美术体育等功能室，推行班级文化、寝室文化、餐厅文化、廊道文化、墙面文化建设，增强文化内涵，提升办学品味，尤其是校门外的路道和校门焕然一新，文字和画面寓意深刻，催人奋进，校内的文化长廊内容翔实，设计美观，不愧为学校一道靓丽的风景线，为学校办学水平的提高奠定了坚实的物质基础，有力为拓宽学生知识面，促进学生全面发展营造了良好的育人环境。
回顾一年的工作，我校先后荣获区最佳文明单位，是教育科研先进学校，教学质量稳中有升，龙泉中学上线人数高达8人，居于同类学校首位。这一切来之不易，面对未来，困难和问题重重，尚须子中人的不懈努力，才能在低谷中崛起，并在全区农村教育的天地上崭露头角。奋斗是艰苦的历程，是酸楚的歌，面对未来，我将进一步的坚定办学的信念，从以下几点予以努力。
（一）学生的思想道德建设形式单一，内容不够充实，学生养成教育成效不够显著，还需通过有效的管理、科学的评价和丰富的活动为载体来促进。
（二）教学过程督查不力，教学行为需要进一步强化，少数教师的专业素质需进一步提高，教育科研活动需做到自主化、常态化、实效化。
（三）教师评价机制不健全，教师的敬业奋斗意识不强，本人不能最大限度的调动教师的积极性，师德师风教育还需深入人心，落到实处。
（四）学校课改工作浮浅，本人尚未进行深入探究，不能扎实开展综合实践活动，以培养学生能力，挖掘师生潜力，在社团兴趣小组活动中，给予学生一个展示和发展的平台。
推荐第3篇：教育教学工作小结
教育教学工作小结
教育教学是一门永无止境的艺术，就如“天边远山，水里浮月”：走近山边天又远，拨开水面月还深。工作的过程更是一个自身学习的过程，需要不断的总结与反思。
在师德方面，我牢记母校华东师范大学的校训：学高为师，身正为范。我认为作为一名当代教师，其职责不仅仅师传道、授业、解惑，而是既要教书，更要育人。正如苏霍姆林斯基所说：教育不仅仅是一门学问，更是一门艺术。只有从心底里热爱它，才能成为一名好的教育工作者。在学科教学方面，无论是课堂教学，还是课后作业的批改，我都做到了认真、负责、敬业；在教育上，我注重对学生思想问题的疏导。我充分发挥了自己与学生年龄差距比较小，易于沟通的优势，走进学生，了解学生。我利用自己课余周末的时间，个别谈心，分层补差补缺，然后有针对性的开展教育教学工作。我认为教育要重言传，更要重身教。所以凡是要求学生做到的，我都要求自己必须先做到，为学生树立榜样示范。在年度教育教学学校考核中，连续三年名列前矛，并获得了校优秀党员和校先进称号。
在教学岗位上，过去人们常说，要给学生一杯水，自己要有一桶水。可是在今天，我认为仅有一桶水是不够的，必须要有源源不断的活水注入。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。既备学生，有备教材，认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。坚持写课后反思，不断归纳总结，从而提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，训练学生的发散思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，提高学生的思维素质。
3、认真仔细批改作业，注意听取学生的反馈意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行个别辅导。
4、坚持听课，我虚心向身边的老教师学习，坚持听带教老师的课，并且认真做好笔记，然后写听课心得，取长补短。几年坚持下来，给了我极大的收获。连续两年任教高三政治班的教学工作，所教的班级都取得了可喜的成绩，同时，无论是自己的业务能力还是教育教学方法都得到了学生、家长们的一致赞赏。在课程教法改革实践上，随着二期课改的推进，自己教育理念的不断更新，我大胆尝试着课堂教学改革。政治课作为中学德育的主渠道，是智育教育与德育教育的统一体。针对政治学科的特殊性，我注重学生的主体意识和创新思维的培养，坚持学生主体原则，把建构主义的发现学习和案例教学引入课堂。我采用灵活多样的形式，如时政论坛，小组实践等，发动学生参与，调动他们的积极性和学习的兴趣，改变以教师讲授为主的满堂灌的传统模式，深受学生的欢迎。我采用了案例教学法和问题教学法，它们凸显了政治课的实践特色，取得了可喜的成效。
在教育岗位上，我形成了“一则”、“一信”、“四心”、“四法”的工作特色：恪守尊重学生的教育原则，树立在学生心目中的威信，坚持怀揣着爱心、信心、细心和耐心，把握好四个教育技巧——塑造优良环境法、抓住教育时机法、打造三位一体法、开展自我教育法。在日常工作中，我密切关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况，注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们更好的学习和生活；我注重组建强有力的班委队伍，推出了家校联系制、责任到人制，强化学生的责任意识和团队意识，营造优良的班级氛围；我通过有计划分阶段的专题活动，倡导形成自己的团队精神——团结协作、积极进取。同时，我对自己提出了要求：平等的对待每一位学生，尊重学生，欣赏学生，关爱学生。
徐勇
2009/1/2
推荐第4篇：教育教学工作小结
教育教学工作小结
我认真的进行政治和专业知识学习，学习和研究教育教学的文件，忠诚于人民教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新，教育教学工作小结。我能严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，落实学校工作安排，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的练习，能够学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，认真完成教育教学任务。
我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，来满足每位学生对体育兴趣的渴望，从而向练习目标迈进。
在教育工作上，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，以建立民-主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级管理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。
面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，圆满完成了教育教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高，范文《教育教学工作小结》。 在区青年教师基本功竞赛中获得一等奖并代表区参加市青年教师基本功竞赛获得三等奖;体育教学论文获得省级二等奖。
在以后的工作中我不断的总结，扬长补短，为我校做出更大贡献
上学期我担任五年级4班的数学和英语教学，作为二十一世纪的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对上学期教学工作作出总结，本学期工作作一展望，希望能发扬优点，克服不足，总结教育经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、备好课
每节课前认真备课，一开始只知道备教材备教法，但后来在师傅和其他前辈老师的帮助下，知道不但要备教材教法，更要备学生，于是开始根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程www.daodoc.com/wenzi/的程序及时间安排都作了一定的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好的准备，并制作一定利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，注重学生的沟通，提高教学质量
增强上课技能，注重学生的沟通，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。一方面对不懂的问题常请教师傅和同年级的老师，认真听取他们的意见，学习更多的教学经验，同样对听课老师提出的教学问题能找出病根，即使改正，也常常反思，总结，使自己课不断的优化。另一方面，是更多的关注学生，每天基本会有一节课的时间和所有的学生进行沟通，说说生活，学习等各方面，让学生愿意来亲近你，愿意和你说说事，从而找准学生的切入点，感兴趣的事物，加强师生交流，从而让学生愿意听我的课;虽然我的课没有过多的闪光点，没有如何的优秀，没有让每个学生听得都头头是到，个个考出好成绩，没有让任何一个去年听我课的老师给我打过一个“优秀”，但是我却一直用心在上课，用心在上好每堂课，用心让所有的学生上课起码有30分钟时间在听我得课，用心让他们都能学到知识。我知道自己的课还有很多的不足，教学经验还很缺乏，但我会不断的努力，再努力!
三，给后进生更多的关注和耐心
在课后和每天放学后，我对后进生的进行了一定的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生才能不断成为前进生，从而班级的整体成绩也就可以慢慢上升。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师和师傅的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以争取不断的进步。以上就是我的一些教学工作情况。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，师傅和前辈的指导下，取得更好成绩。我也将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
推荐第5篇：教育教学工作小结
强化教育教学过程管理，努力提升教育教学质量
本学期，我校教育教学工作继续以 “优化课堂教学，提高课堂效率”为重点，以“教育教学质量”建设为中心开展工作，加强精细化管理，强化过程，严格要求，积极探索教学的新经验，新方法，不断寻求提升教育教学质量的策略和措施。具体汇报如下：
一、创新管理制度
1、我们依据学校的教情、学情，修订了《鹤山区双语小学教学常规管理细则》，《教学工作管理制度》、《课时备课制度》等制度，修改了《教学质量指标及奖励办法》，对教师自身教研素质和教育水平的提高提出了一定的要求，以加强教师队伍建设及管理。
主要措施：
1、进一步约束和规范教师个人和教师群体的行为，提出了备课“五步一导”，即“一备二研三改四用五反思”及一节先导课。以保证研修活动正常而有效地展开。
2、组织教师深入学习有效教学理论和深入研读课程标准，理清教材知识结构，提高教师对课标、教材的把握能力。
二、立足课堂教学
我们把生命课堂工作的重心定位为“四点”：
一是“立足点”，重点解决课堂教学的实际问题；二是“着眼点”， 重点促进教师理论和实践的结合；三是“切入点”，重点关注教学方法的不断改进；四是“生长点”，重点促进师生的发展。
主要措施：
1、实行领导包年级教研制度。每周至少深入课堂两次，听课、评课，指导教学；利用周三集体教研的时间，领导班子成员作为教研组成员参与教研活动。
2、实行推门听课。
3、学校与每位教师签订教学质量目标责任书，立足课堂，向四十分钟要质量。
三、加强过程管理
对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解
教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
四、加强班级管理
制定了《学生班级管理制度》、《班主任绩效工资考核分配实施办法》、《中队日常行为考核细则》，以加强对班级的建设与管理。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
推荐第6篇：教育教学工作小结
教育教学工作小结
2011.2——2011.6
岁月如梭，一学期匆匆而过，在与每位老师朝夕相处的日子里我感慨万千！是呀！这学期是忙碌的、辛苦的、充实的、、、、、、我们就把这一学期来的教育教学工作做一个简短的小结。望各位老师认真倾听！
1、日常教育教学工作——这是我们每天自然而然要做的，开学初各位老师在年级组长的带领下认真制定了各科教学计划，各位老师认真备课并按教学计划和进度予以实施，虽然随堂课没有太多丰富多彩的教具，但老师们能利用有限的资源积极做课前准备，如：画图、制作简单图片等等，在教学过程中注意了动静结合、个体差异和个别指导，就算是在紧张排练六一节目的同时，也做到不掉课、缺课，同年级同步，就因为有了你们在教学上的辛劳，在这次期末幼儿测评中获得了良好的成效，幼儿各方面发展都有所进步。在这里提几点建议：因为我们面对的是幼儿，他们学知识的特点就是能在游戏中学得更好更快，所以在备课时可以即时增加一些小游戏运用到教学中去，巩固知识时可以利用日常生活的散步、课间休息、户外活动等即兴地进行，让知识联系实际，知识才能根深蒂固，从而使这次测评中的薄弱科目科学和社会得到提高，我同时也期待其它领域有更大的突破。
2、教研活动、半日活动、特色活动示范课——由于这次我们的园本科研是礼仪教育，所以这次选定的教研课程是社会领域。对于中大班的老师来说这个领域选材不是太有困难，而对于小小班、小班的老师来说却给她们出了个难题，由于孩子年龄小，社会经验贫乏，交
往能力较弱，怎样将礼仪教育融入社会活动中的呢？小班组的老师集思广益，利用各种形式的情境表演调动幼儿的感官，用眼睛去看，用耳朵去听、用嘴巴去说，让孩子耳濡目染亲身去体会。在这里表扬二次教研课的几位老师，特别是彭霞老师自告奋勇地要求再上，而庄园老师教案写得很详细，教案是看了又看，改了又改，这种孜孜不倦的精神真的很难得。在家长半日活动中我们这些年轻老师的睿智、沉着、冷静，赢得了家长的好评，可见，我们的年轻老师正在迅速地成长起来！瞧！在上特色活动示范课时，王培老师与我讨论教案争得面红耳赤，那场面不知情的还以为在“吵架”；陆晨老师在听取了我给她的建议后对我说：“要是有不明白的地方我再来问。”虽然很普通的一句话却透露出她的好学上进，中班组三个上蒙氏数学的老师坐在一起共同商讨教案，各抒己见，各显神通，充分体现了集体的荣誉感和凝聚力；还有王爱华老师她是我们老师中年龄较大的老师，可是她不耻下问，勇于尝试新的教学手段，为了熟练课件的操作反复在电脑上操作，试了一次又一次一直到学会为止，这种锲而不舍的精神感染了我。以上这些是我看到的，肯定还有我没看到的可喜的点点滴滴，我们教师队伍中是不乏有这样的好老师，在这里我不一一举例了，我希望我们每位老师对每一堂课都本着积极、严谨、认真的态度去对待，这样你们的收获会很大的。
3、各项资料的收集——本学期的资料分两部分：书面和电子稿。各班老师基本都能按时交资料，不拖拉，涉及到返工时从无怨言，但资料这块还需加强，比如说在格式方面掌握好写哪几大点，内容要实
实在在，理论结合实践，别忘写班级和日期，一次过关，尽量不返工。
4、班级博客情况——班级博客是我园近一年以来刚刚兴起的，我们的老师也是在摸爬滚打中慢慢摸索，渐渐步入正轨，不管从编排的版面、撰写的内容还是在照片视屏的选材上都有了突飞猛进的进步，这证明我们的老师在现代化信息技术上越来越得心应手。在这次学期末检查班级博客撰写博文较多的班级是大二班、中三班、中二班、小小一班、小二班、小三班。希其它班后来者居上。
最后感谢各位老师的聍听！也感谢本学期各位老师对我工作的支持和通力合作！非常感谢！
2011年6月30日
推荐第7篇：个人教学工作小结
工作 小 结
溪南小学 体育组 张慧银作为一名刚刚从大学毕业的体育教师岗位上的新人，很荣幸能加入了溪南小学这所人才济济的学校，通过这近一年多来的学习与实践，在许多老前辈的指导下，热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，在本学年的体育课教学中，我觉得我做得不是很好，只能基本地掌控自己的学生，使学生听从我的安排进行体育教学，按学期教学计划完成教学任务，规范体育课常规，除此之外感觉不足和有待提高之处倒是挺多，如：
①上课的纪律必须要更加的注重，不能由于是体育课而有相对的放松，要严肃课堂纪律。
②只是纯粹地传授技能，单单只是“教”，许多学生积极性差，对体育兴趣不高，导致教学效果达不到预期。
③在课的结构上创新不够，基本都是按照4段式的老套路来简单得传授运动技能，应该更注重从体育课中领悟和学习到什么，而不单单只是运动技能而已。 ④准备活动和放松活动的重视不够、针对性不强，经常是千篇1律，不能使学生快速得进入体育课的状态和调整好生理机能回到下节课的课堂中。 ⑤室内课的教学目标不明确，对室内的体育课时运用不好。 ⑥对学生的心理教学、以及生命健康意识教学还有欠缺。
对于以上的几个问题我思索再三，总结归纳出以下几点原因：
一、是由于我自己本身的还在适应教师这个岗位，在“度”的把握上还未到火候，太松管不住学生，太严又怕学生抵触情绪高涨，不过随时间推移，经验的增加，相信在下学期我能很好地改善该问题。
二、②和③这两个问题则是现在大多数体育老师都碰到的共同问题，经过对自我课堂教学实践的反思，我发现有以下几个原因：
1、因为过去我们这种教学结构，它主要体现的是一种大锅饭。那种状态整齐划
一、要求统一，甚至连教学的内容、技术、技能的动作方法标准，教师教出的范例都是统一的、一样的。当然我们过去也考虑到学生的个体差异，也有区别
对待的那种分组分层教学的问题，但是那种分组分层的教学，更多地是建立在，技能形成规律的前提下去进行。但是学生是不是真的学会，是不是真 的对这项运动有学习的兴趣等问题，教师考虑得确实很少，甚至学生学习心不在焉地的时候，教师还用严厉的纪律来要求，所以说我觉得最大的弊端是不考虑学生的 自我的需要，还有学生的学习兴趣。
2、很多老师对于体育课的理解还停留在单独的教授学生运动技能这个层面上，把运动技能教授给学生就完了，所以容易造成学生什么都学了，什么都没学会的现象。对于效果不佳的教学内容，更多的是重复地机械练习，而未对课的本身结构、方式、手段方面进行改进。习惯性地把大部分精力都放在考虑如何使学生掌握运动技能，而忽视了其他方面的目标和学生发展的问题。
3、课的流畅性不够，结构单调，基本都按以前的四个阶段（开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）的结构来上课，经常由于各个部分联系不够，而导致脱节，连续及流畅性差，自然会打击学生的积极性。
三、④中这个问题则主要是因为首先我们体育老师没有正视准备活动的真正价值，以及其对这节课主体的价值，不仅仅是活动一下关节，而是应该为课的基本部分服务的。在过去的结构状态下也形成了常规内容的排序固定模式。不管你一般什么内容，也不管你是上球类还是上体操、还是上武术，准备部分的时候基本都是慢跑，慢跑后徒手操，徒手操以后再进行一些进入基本部分之前的一些引导性练习，然后再进入 到技术的基本部分学习。我们常常感觉到常规的练习从队列练习到慢跑到徒手操好像成为准备部分的主要内容。这种安排的弊端就是，没有针对性的准备活动内容对基本部分作用十分有限，对学生进入课的基本内容时的状态也是一种压抑。
四、⑤和⑥两者关系比较密切，室内体育课常常就是因为教师们对健康和心理知识教育的准备不够充足，导致本来《体育与健康》课中的重中之重健康教育倒是受到了异常的冷落，这可以说根本就是个本末倒置的错误，现在的室内课往往是由于天气原因“被迫”的，这是一个很悲哀的现状，我们在新课改的倡导的“健康第一”的指导思想下，身体健康和心理健康教育是势在必行的，以往的体育课中我们往往只重视了生理学依据而忽视了心理学依据，那么健康又从何谈起呢？现在我们的学生常常是在不知道自己学习的体育技能有何用，为什么而学，
为谁而学的状态下被动学习的，那他的积极性又能有多高，上课的效果又能有多好呢？
针对以上的各种问题，我在心中有些个人的想法与对策：
一、体育老师个人修为方面：
应该加强理论学习, 转变教学观念，体育课程改革是基础教育改革的核心, 而观念的转变是 先导。因此, 体育教师必须主动自觉地学习体育与健康课程标准。要树立健康第一的指导思想和体育课程改革的根本目的是促进学生全面和健康发展的基木观念; 树立运动技能、运动技术教学是促进学生健康的手段而非目的的观念;树立以学生为主体的观念, 要把激发和保持学生的学习动力和兴趣放在教学的中心位置; 树立既要面向全体又要关注个体需求与差异的观念; 要改变以运动成绩身体索质作为唯一的评价标准的评价观, 树立知识、技能、体能、情感、态度行为表现的多元评价观。
二、课的效果的提高、模式和结构的改进等方面：
1、教学中应该改变下教师“主动教”、学生“被动学”的这种模式，应该把课堂还给学生，可以在教学计划的范围内，给予学生一定的自由，让学生可以自由选学感兴趣的内容。
2、问题②和③中，最好的解决办法或者说是“治本”的办法就是培养学生对《体育与健康》课的兴趣，使他们想上体育课、想学健康知识。这个很简单，比如我对篮球有兴趣，我就会主动地学、积极地学。那么我的篮球技术技能水平就会随之提高。提高了以后我就有成功感、有愉快感，我会对这个运动更加有兴趣，从而形成一种良性循环。培养兴趣途径很多，我们运用的最多的就是体育游戏，体育游戏以它特有的趣味性，娱乐性及竞争性，能充分挖掘引起兴趣的因素。在体育课堂中引入更多的相关的体育游戏，对激发学习热情，把每个学生都吸引到体育课堂上来，积极主动地参与体育教学活动，实现学校体育的效果的提高有着重要的意义。比如在投掷类的教材前做传接球类游戏，以进一步活动上肢，达到活动各个关节的目的；与基本技术相结合的体育游戏，可以改善教学气氛，使单调、枯燥的技术练习变得生动、活泼，提高了学生学习的积极性，促进运动技能的形成；体育游戏可以应用到身体素质练习当中。身体素质练习艰苦、单调、一般强度都比较大，很容易造成高中生产生畏难情绪，练习积极性差，教学效果
不好的问题。如果在身体素质练习中加入适合高中生的、合理有效的体育游戏，就能大大改变这种不良的教学状况。除了体育游戏外，我们还可以利用情境教学的方式，运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中。
3、改变以往单调的四段式的体育课结构，设计多样的不同的课的结构来培养学生的体育情感，使他们爱上体育，树立终身运动的思想。比如我们传统的四段式：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分这四个部分，我们在一节课中以学生身心出发，可以重新以身心准备、身心激活、身心发展、身心调节来替代。在课的开始我们首先是身心准备，以轻快的一些简单有趣的运动开始，让学生摆脱上节课的疲劳，抖擞精神。身心激活来把人的身心、心理状态唤醒到最佳，这样更有利于学生学习运动知识和运动技能。身心发展则是在前面的基础上学生在最佳的状态中学习运动知识技能，使身体和心理都得到发展。最后的身心调节又可以把学生们略显亢奋的心情平静下来，为下节课做好准备。所以我们体育教师以后可以根据本课内容，选择侧重点，来设计多样的不同结构的课。
4、重视准备活动与放松活动，首先必须清楚两者在体育课中的重要性，准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学放松运动可以平缓我们运动后的各种生理反应，可以使我们在下节课中受到体育课的影响降到最低。对于体育课引起的生理心理疲劳，用一些形式自由，内容简单，轻松活泼的小型游戏进行放松，已经得到了几乎所有体育教师的认可，同时一些简单的动作和呼吸相结合放松类型及意念放松等也可适当的运用于体育课堂。
推荐第8篇：试用期个人小结
试用期个人小结（黄晨）
2011年5月16日，我非常有幸来到庞巴迪牵引系统常州公司，从事ERP方面的工作， 在公司领导的关心指导，及同事的热心帮助下，较快的熟悉了新的工作环境，适应了新的工作岗位。从入职至今已经有3个月时间了，在这几个月里，在领导和同事的帮助下，让我对工作流程有了更深的认识，同时通过公司组织的新员工培训，让我更好的熟悉了我的工作内容。现将我试用期的工作情况简要小结如下：
一、公司管理制度学习方面
通过对公司管理制度、质量体系的学习，很快熟悉了公司的规章，感受企业文化熏陶，明白了作为一个ERP工程师应具备什么样的素质，在工作中以各系统操作使用者需求为核心，达到各操作使用者满意为服务目标，努力为公司做出自己的贡献并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。
二、工作方面
在试用期内主要任务是：（1）尽快掌握ERP系统的操作，ERP系统的业务流程，及一些报表的开发（2）领导交办的其他事项。
通过一个月对公司ERP工作的熟悉了解，和对ERP系统基础文件的学习，心里不免会对前一个公司产生对比，感觉确实每个公司有每个公司的ERP应用不同之处，比如ERP系统物料号信息的录入，及各个模块的一些业务流程也会存在许多差异。
虽然只有短短的3个月试用期时间，但对我来说受益匪浅，让我学到了许多非常有用的知识，在今后的工作中，我都将以饱满的热情，认真的态度，诚恳的为人，积极的工作融入其中。同时加强自身学习、提高自身素质以便更好的开展工作。
推荐第9篇：试用期个人小结
试用期个人工作小结
时间飞快，转瞬间试用期已接近尾声，这是我人生中最为珍贵的经历，也是我生活中最美好、最值得珍藏的一段美好回忆。回想五月初的新员工岗前培训班，老师们的精彩讲解和同学们认真学习的良好氛围还记忆犹新，回到工作岗位后，我也在为自己的理想目标而不断奋斗。在此也非常感谢公司给予我一次难得的机会。在领导和同事们的关怀和指导下，我通过不懈努力，各方面均取得一定的进步，现将我的工作情况向各位领导做如下汇报：
1.三个月的试用期，让我深深体会到作为一名国寿员工应当严格遵守员工行为守则的重大意义和公司从领导到同事踏实认真的工作态度，从而让我更加的警惕自己。在工作期间，我积极配合大家的工作,也得到了领导和同事们的大力支持与指导。所以，我喜欢这里,并且很愿意把这里当作锻炼自己的平台,和公司共同发展,做出自己最大的贡献。 对我而言，能有幸成为其中的一员，我将以饱满的热情，认真的态度,诚恳的为人，积极的工作融入其中，这是作为一个员工基本的原则。
2.在这段试用期中可以说是有喜也有忧。喜的是自己已经完全融入了公司这个大家庭中，在和同事们工作相处中，也使我自己从对保险不甚熟知慢慢转变为一个真正从事保
险事业的造福者，同时自身实践经验和工作能力也得到了有效的提升；忧的是自己还有许多方面有待于提高。通过这三个月学习与工作，从中熟知了公司以及有关工作的基本情况，了解了银保的重要工作内容与自身职责，对公司的各项流程有了一个具体的认识。现在我在银保部担任组训工作，主要从事行口培训、理财中心会议主持等一系列的服务工作。四月中旬，银保部理财中心正式成立，随之我的个人成长空间也在进一步扩展。身为一名国寿组训，首先自己要积极主动，配合领导做好团队的各项管理工作，带领伙伴积极学习专业知识,提升专业销售技能, 从而提升伙伴们的销售热情和收入水平。工作期间，公司给予了我多次培训学习的机会，也让我在不断学习的过程中获得了更多的知识。
3.在工作中我也出现了一些小的差错和问题，例如工作中没有充分领会领导的意图，这也是由于工作细节所影响的。对于我所出的差错领导都给予了我足够的宽容、支持和帮助，同时，我也在不断地学习与改正。三个月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。从这一阶段来看，发现自己渴求的知识正源源不断的向自己走来，同时，也希望自己在此过程中不断地进取，将一切的经历转变成为经验。
三个月来，让我深深感悟到在工作过程中一定要用心、专心、细心、耐心。首先，要不断加强自身学习、提高自身素质，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是要向周围的同事学习，工作中要保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。 三个月里，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。在今后的工作中我一定要倍加努力，虚心学习，不断进步，严格要求自己，全面提高自身素质，为公司、为团队贡献出自己的一份力量！同时，也再次感谢领导对我工作的检阅！
怀宁支公司何流
推荐第10篇：试用期个人小结
试用期工作小结
时间一晃而过，转眼间两个月的试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
2011年5月24日我荣幸的踏进了一个新欣向荣、朝气蓬勃的企业——上海畅联国际物流有限公司。成为了畅联国际物流普通的一员。感谢畅联给了我工作的机会，是您——延伸了我继续展翅的梦想。
在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了公司对于“天道酬勤”的经营理念的同时也深刻的理解了信息部在公司的重要性。 在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为畅联的一份子而惊喜万分。
在这两个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。 在这段时间对公司组织结构、部门职责、信息流等有了较深的了解，熟悉掌握了货代部门的业务流程、周边业务接口关系等，并且已能够很好地融入团队，与各小组之间通力合作，正确、及时地完成公司的交付目标及任务。
在领导和同事们的帮助下在这下两个月的时间里完成了以下的工作：
1.在裴建江和高颍霞的帮助下较短时间里熟悉了货代部门的操作流程，和ERP系统的数据库结构。
2.在高颍霞的协助下，6月1日至6月15日完成了财务发票打印系统的开发和测试的工作。
3.6月16日至6月30日完成了ERP新需求的开发工作。
1） ERP“异常情况”开闭实现批处理。
2） 在“客服”模块能进行“换单开始”及“换单结束”节点设置，并且能做批处理。
3） 报关模块中，“已合并货物明细” 增加“全选删除”键，实现一次删
除。
4） 完善了“入/出库运输”内条目操作功能。
5） 简化“三级考核报表”操作功能，使用户使用方便。
6） 商检及进境备案的批处理功能。
4.RFID和ERP系统的接口程序。
5.ERP报表的维护。
总结了过去，方能展望未来！我对今后的工作提出初步计划：
1．继续完善ERP系统工作。
2.学习其他业务系统。
3.完善自己的业务知识，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平。把工作做到更好。。
4.更好地配合本部门各个小组的工作，提升工作效率。。
5.积极地配合其他部门的工作，更好的服务其他部门。
6.领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
在公司的这段时间里，我学到了很多，感悟了很多。看到公司良好的发展势头。我深深的感到骄傲和自豪，因此我更加迫切的实现自己的奋斗目标，提现自己的价值，和公司共同成长。我一定会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。
总之，感谢领导对我的信任与支持，我将尽心尽责、全力以赴地把工作做好！
信息部刘斌
2011-7-16
第11篇：试用期个人小结
试用期个人小结
还记得2011年那个春天的早上。，我有幸来到**集团开发的**工地开始了我人生的新的征程——从事装饰质量管理工作。在这样一个充满激情而又能充分发挥个人智慧能力的环境中，不觉已经工作了将近二个月的时间。在这近二个月的工作中我深切感受到的是****领导做事雷厉风行、工作严谨，装饰项目工程管理部领导经常加班加点、忘我的工作，及同事们工作一丝不苟。深深体会到的是***人“永不畏难，永不满足”的精神，永做行业的领头人的决心，这对我来说是一种激励，也是我努力的方向。现在我将近二个月来的工作情况作简单总结。
一、严抓工地安全文明生产。安全生产是根本，经常督促工地现场施工人员，注意施工安全，用电安全。对施工现场存在的安全隐患及时通知施工单位负责人，进行整改。及时提醒施工单位对新加入的施工人进行安全培训教育，特别对杂工，由于年龄及文化教育程序的差异，更要加强培训。要求施工人员在施工中不得摘下安全帽，不得吸烟，不得使用碘钨灯。施工用材堆放整齐，对比较重的材料，要求施工单位均衡堆放，不得集中荷载于同一处，防止因楼层因荷载不均出现结构变形等。保持施工现场整洁，要求施工垃圾当日清理，楼层施工垃圾不过夜。
二、落实隐蔽工程的质量防范措施。紧抓天棚吊顶内的水管、电线管、通风管道及保温层以及吊顶龙骨的安装、吊筋的防锈，石膏板的拼缝做法及连接方法。对卫生间的防水做闭水试验的渗漏检查，对卫生间通风道完整性进行封板前的检查、管道包封前对龙骨安装牢固性进行检查，电工在石膏板吊顶封板前对线路的检查以及房间地坪找平层施工前对地面管线的检查等。
三、在施工过程中，严抓施工过程质量控制。对施工现场水电工、木工、瓦工、油漆工等，经常在他们耳边叮咛，要求他们严格按照施工验收标准进行施工。特别对新加入的施工队伍，要求施工单位对他们做好技术交底工作，熟悉本工地的施工流程。对于不按工艺要求施工的人员，发现后，当场制止并同时通知施工单位负责人，要求他们进行技术交底，确保同类问题不得再犯。对使用不合格的材料的，当场通知施工单位负责人，立即拆除进行更换。要求施工单位对每道工序进行“三检”。对于正在施工中的各分项工程，经常用各类检测工具对工程质量进行过程检测，做到力求做到完成一道工序，合格一道工序。避免不必要的材料及人工的浪费，确保施工进度计划按期实施。
四、督促各家做好成品保护工作。本工程协作施工单位较多，材料品种多，工地堆场相对有限，对已安装完成的项目，经常提醒现场施工人员注意成品及现场块料施工材料保护工作。对工地堆放的材料，暂时用不上的，易损品，及时通知相关单位整理到别的房间，并加以保护。
在工作，我也存在有许多不足之处。来到新单位，新的岗位，工作思路上，还不是那么娴熟，这当中有个角色的转换，还有一个摸索过程。我将进一步提高政治思想素质，调整自已的工作思路，提高自身的工作能力，并加强学习。以饱满的热情，以积极的心态全身心地投入每天的工作任务。同时注重锻炼自己组织及协调能力以及创造能力，不断在工作中完善自己，在管理上不断创新，以便更好地完成公司下达的各项工作任务，为江苏五十强房地产企业——****地产的进一步发展壮大尽自已的绵薄之力。
小结人：
装饰工程部
*****
二0一一 年四月一十八日
第12篇：试用期个人小结
个人小结
转眼来财汇近二月了。这段时间在财汇的工作学习，使我懂得了很多，也学到了很多相关知识。公司的领导和同事们都非常的照顾。 进了财汇公司我有一种归属感，就像找到“家”的感觉，这是以前工作从未有过的感觉，在这里我找到了我可以为之奋斗的目标。
证券信息编辑的工作表现上看起来比较枯燥，但却要耐着住性子，把心放细。以前的工作经验对我从事这份的工作有一定的帮助，但很多事情还是需要重新认识和体会的。在培训老师的理论讲解和实战练习相结合才能产生出成果。工作学习中我一直积极主动的和领导沟通和请教周围的同事，这使我网络专业的人员缺少财经方面知识的弱势很快得到适应财务工作要求。
以上是我对本人两个月工作的一些体会和总结。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，与时俱进，做好本职工作，与公司的发展同步。同时，我要特别感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心，这是对我工作最大的肯定和鼓舞，我真诚的表示感谢!、
第13篇：试用期个人小结
本人通过近三个月的工作，目前已对公司组织结构、部门职责、信息流、单据流、实物流及资金流等有了较深的了解，熟悉掌握了储运业务流程、工作现场管理、工作任务安排、周边业务接口关系等，并且已能够很好地融入团队，与销售、财务、仓库服务商、运输服务商、印刷厂等通力合作，正确、及时地完成公司的交付目标及任务，因此在此提出转正申请，请各位领导予以批示，非常感谢! 试用期工作总结
1、在前任主管的协助及指导下，从3月17日至3月24日完成了《xxx之友》3期第2批及1&2期第4批共计96240本的计划、资源组织、分拣、包装、发货等工作，据此基本了解了物流业务流程及接口关系;
2、从3月24日至4月2日主导完成了学语文4期第1批共计约45万册的包转发货任务，并完成了库房资产的交接清点(含设备、辅料、工具等)，以及学语文2011年1&
2、3期的盘点;
3、从4月3日至6月5期组织完成了学语文4期第2批、5期、6期、7&8期共计约171.4万册的接收、入库、分拣、包装、发货、配送等，每期库存误差比例控制在目标范围内(目标值1‰);
4、在历史业务流程基础上，同时在不影响交付质量的前提下，对到货、分拣、包装、发货等部分操作进行了改良性的调整，提高了库存场地的利用率、库存货物的周转率及分拣包装的工作效率，并降低了错误返工率;
5、在信息流方面对前期零散的订单信息进行了模板化整合，减少了信息传递的错误及散失对业务的不良影响，降低了储运与市场环节之间反复确认的工作量;同时对单据核对方式进行优化，将原先3天完成的工作量缩短为2天。
后续工作策略
1、流程方面：建立并逐步优化储运环节的计划、订单处理、货物接收、在库管理、分拣包装、运输配送、客户服务管理等业务流程，实现相关业务操作的标准化、规范化、制度化，做到有据可依;
2、人员方面：通过各种渠道建立临时点数人员、临时包转人员的资源池及相关人员的情况说明，并定期维护更新;对内合理实行岗位轮换制度，减少人员变化对业务的影响;
3、物料方面：通过更加合理地安排发货计划，平衡到货、包装、发货等之间的步调，减少资源、时间等方面的冲突，提高包转合理性、库存周转率及整体工作效率;
4、设备方面：建立设备定期保养及维护制度并严格落实，提高打包机、叉车等设备工具的可用率，避免影响正常业务开展;
5、成本方面：通过历史数据分析对比，合理地对包装方式、运输方式等进行调整，减少打包带、包装纸、编织袋等包材及耗材的使用，降低包转成本;同时通过订单的整合及合理的计划，提高临时人员及设备的利用率，减少发货时间，从而降低人工成本。
p.s.相关措施的目标值将在分析历史数据后制定详细工作计划时进行体现。
第14篇：试用期个人小结
试用期个人小结（内部版）
能在******这样的企业工作，是我的荣幸，良好的工作氛围使我对公司和自己的未来充满信心。短暂的试用期即将结束，现将自己的工作职责与我们企业现状结合，总结一些经验和感想。
一．关于流程优化
1.流程优化策略
a) 利用成熟企业经验或行业标准结合内部实际情况进行修改
APQC---美国生产力与质量中心在2004年提出了流程分类框架，其中包含了12大类流程。
运营流程
① 勾画远景和战略
② 产品/服务的研发和提升
③ 产品/服务的营销和销售
④ 产品/服务交付
⑤ 客户/服务管理
管理和支持流程
⑥ 开发和管理人力成本
⑦ 信息技术和知识管理
⑧ 财务管理
⑨ 物业的获得、建设和管理
⑩ 环境健康和安全的管理
⑪ 外部关系管理
⑫ 对改进和变革进行管理
b) 从自身业务、部门和流程入手，以客户为导向，进行调研、分析、绘图、评估和优
化等
c) 完全重新设计一套流程，与原流程比较，再进行流程重组和优化
2.策略优劣分析
a方案：相对温和，接受度较高，实施难度低，投入小
b方案：为较常见方式，新流程变化较小，内部较易接受，但缺乏真正意义上的创新，易受思维定势影响。
c方案：需要有更多的人力投入，容易出现部门情绪抵触，产生较大分歧，难以达成目标。
总结：做一个企业问题的预防者，要优于做一个企业问题的解决者。而预防问题发生的最有效工具就是在企业内部建立一套完整的工作流程和制度规范。通过流程可以改善效率，精确控制项目进度，调整计划。对内——面向企业目标，提高管理流程效率，平衡各方资源，控制总体效率平衡，实现企业总体绩效。对外——面向客户，提高业务流程效率。
这段时间通过公司办公自动化系统熟悉公司流程，个人感觉掌握的还比较有限，无法从整体上了解公司流程现状，需要在接下来的工作中结合其它内部资料和帮助进行深入了解。
二．关于企业文化
1.企业文化的解释
“专业、合作、创新”是我们公司的企业精神。但是企业精神并不应该单单以口号形式存在，需要对其内容做详细的诠释。
例如：
专业合作创新
企业企业与外部无→有（产品的创新）
员工个人企业内部无序→有序（管理的创新）
2.企业文化的调整
企业文化不是一成不变的，企业文化应该伴随着企业共同成长，随执行情况的发展做必要的调整。
例如：可以在企业文化中加入分享、责任等内容。
3.企业文化不止是口号，更多的是行动，需要亲身力行。
三．其它
近期目标：深入了解企业经营状况；加强与各部门的沟通与合作；为部门绩效的提升作出贡
献。
个人建议：为加强部门的整体绩效，建议弱化个人岗位职责，强化部门团队职责。或者说每
个岗位职责确定一个辅助者，在必要的时候协助或顶替完成相关任务。这种方式也可以尽量减少员工突然离职带来的负面影响。
例如本次公司网站的更新项目，由于其中一个负责人的长期出差导致项目搁置，
无法按原定计划完成网站的更新。如果有顶替机制，则可以避免这种情况的出现。
***
2008-10-
21试用期个人小结（外部版）
一转眼，来到******工作已经一个月了，能在******这样的企业工作，是我的荣幸，良好和谐的工作氛围使我对公司和自己的未来充满信心。这段时间，我在自己的工作岗位上学到了很多新的知识和理念。短暂的试用期即将结束，以下是我对近一个月来的工作总结。
一、这段时间里，在部门领导和同事的帮助下，我对企业产业、产品以及近几年运营状况有了基本了解。同时通过因特网熟悉了****市场，实时关注相关竞争对手的情况。
二、为了更好地掌握“企业策划”的基本理论和业务技能，我阅读了多本相关书籍，认识到企业策划对企业完成自身目标的重要性。同时，根据部门领导的要求，细化岗位职能，了解自身岗位与传统企业策划的差异，防止个人目标与部门和企业目标出现偏差。
三、通过流程管理的学习，我意识到，做一个企业问题的预防者，要优于做一个企业问题的解决者。而预防问题发生的最有效工具就是在企业内部建立一套完整的工作流程和制度规范。
四、积极参加公司组织的集体活动，尽可能创造更多与同事的交流机会，早日融入到集体之中。
虽然一个月非常短暂，但是在这段时间里我认识到自己的缺点和不足，意识到学习的重要性。我将继续履行我在面试时作出的承诺——不断的学习，不断的进步，不断的奉献。在接下来的时间里，我将严格要求自己，深入了解企业经营状况，加强与各部门的沟通与合作，并对部门绩效的提升作出自己的贡献。
***
2008-10-21
第15篇：试用期个人小结
试用期个人小结
我自2007年7月18日到公司上班，至今已有2个月了，在这2个月的试用期间，以学习工作技能为主，在单位部门领导的关心和指导下，我对自己的工作岗位有了一定的了解，并掌握了基本的工作技能，试用期间我的工作及学习情况如下：
首先，我明确了自己的工作职责和要求，了解公司的基本情况，掌握日常办公设备的使用，在学习的过程中，我了解到我的工作主要是负责为经理室领导服务，其中有电话的转接、来访的接待、信件寄送、预定机票、物品的领用、文件传递、报刊分发等日常工作，同时，还需要做好领导与部门之间的协调工作，及时完成领导所交办的任务。
其次，我在学习OA系统及P07系统的同时，已经在工作中运用并掌握OA的主要功能及P07的报销流程。在报销的环节上，如需转帐，因弄清对方的帐号，开户银行等信息防止弄错。
再次，掌握了高级会议服务的有关技能：
1、会议室的安排，会议室需落实清楚。
2、会议通知，按照日期、时间、地点、出席对象、用电话等联系方式及时告知。
3、会议前的准备工作，首先，要区分会议性质，会议活动类型常见的有行政会议和外事活动。如会议为外事活动，一般会议中使用矿泉水。而是行政会议，一般用茶叶。其次，会议中需要的文件需提前复印完毕，并在会议前发放至有关人员的手中。最后，按照有关情况在会议结束后对重要文件需回收。如会议需要投影仪等硬件设备，提前联系4008并需在会议前调试完毕。
4、在会议中，要做好会务工作，按照领导职务高低，先后加水，每15分钟加一次。在今后的工作中，我将在以下几个方面继续努力：
1、努力树立对各层领导的服务意识，把工作当成一种服务，全力以赴为领导服务，替领导分忧，让领导满意。
2、努力克服刚到工作岗位的不熟悉和工作经验的不足，尽量做到不出错。
3、在今后的工作中要在学习适应的基础上，加强工作的主动性，积极主动地在自己的范围内多为领导和办公室工作服务
4、对自身要有更高的要求，扩充自己的知识面，多学、多看、多问、多请教对文秘工作有经验的同事，面对有疑问的地方也可以向领导请教。
5、克服“急躁”情绪，有条不紊做好工作办公室的工作内容非常细致，尤其是“协调”和“服务”工作突发事件较多，因此我工作中时有急躁情绪，这一点从身边的领导和同事们身上，我尤其感到了自己的不足，所以今后我一定努力在工作实践中磨练自己，让自己在思想上更加成熟，做到能够从容面对工作中的任何问题和困难。
第16篇：幼儿园教育教学工作小结
文章标题：幼儿园教育教学工作小结聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听着、思考着、实践着，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。
一、采用多种园本教研方式，推进新课程实施进程范文搜-http://本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我们能视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采用了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。
1、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色——既是培训者（促进者）又是被培训者（被促进者）。为了发挥教师的主体作用，我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动，围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师，让教师通过上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备，以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。
2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他老师共同观摩、研讨、——组内研讨调整——再在园内进行实践研讨、调整——在各年级组研讨的基础上再外出借班上课——进行姐妹园之间的研讨，互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使“研”字的意味更浓。
3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程研究中，每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。
二、满足不同教师的成长需要，加速教师队伍建设我们教研组渗透园务计划，根据“成熟理论”创造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中注意为新教师敞开大门，让新教师多观摩其他老师的活动，多参加她们与老教师的交流互动的机会。“怎样组织好自主性游戏”是新教师面临的最大难题，本学期我们多次组织了“游戏组织策略”的系列探讨，通过介绍经验、提出问题、互相探讨等多种方式来增加新教师对游戏的认识。为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
二、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架因为我园地处管理区，大部分家长都在商城经商，文化素质普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照顾孩子和关心孩子，给我们的家园共育增加了难度。也因为吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培养家长正确的教育观念”已成当务之急。
第17篇：幼儿园教育教学工作小结
文章标题：幼儿园教育教学工作小结
聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听着、思考着、实践着，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。
一、采用多种园本教研方式，推进新课程实施进程
范文搜网-http://www.daodoc.com本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我们能视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采用了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。
1、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色——既是培训者（促进者）又是被培训者（被促进者）。为了发挥教师的主体作用，我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动，围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备，以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。
2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他老师共同观摩、研讨、——组内研讨调整——再在园内进行实践研讨、调整——在各年级组研讨的基础上再外出借班上课——进行姐妹园之间的研讨，互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使“研”字的意味更浓。
3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程研究中，每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。
二、满足不同教师的成长需要，加速教师队伍建设
我们教研组渗透园务计划，根据“成熟理论”创造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。
针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中注意为新教师敞开大门，让新教师多观摩其他老师的活动，多参加她们与老教师的交流互动的机会。“怎样组织好自主性游戏”是新教师面临的最大难题，本学期我们多次组织了“游戏组织策略”的系列探讨，通过介绍经验、提出问题、互相探讨等多种方式来增加新教师对游戏的认识。为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
二、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架
因为我园地处管理区，大部分家长都在商城经商，文化素质普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照顾孩子和关心孩子，给我们的家园共育增加了难度。也因为吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培养家长正确的教育观念”已成当务之急。因为家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子基本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟著名的风景点
第18篇：初一英语教学工作个人小结
初一英语教学工作个人小结
这学期我担任初一二班和五班的英语教学工作。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：\"备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。\"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，有些学生无法学下去。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。在下个学期终中，我要想更多行之有效的方法来激发学生的兴趣，帮助部分学困生提高英语成绩。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试可以看出两个班的平均水相差较大，二班的差生面相对较大。另外，两个班学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。最重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第19篇：学年个人教学工作小结
个人教学工作小结
进入工商外国语学院附属中学已经快两年了。两年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2006年度的教学工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重在网上查阅各种最新的信息，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。充分利用学校现有的教学资源，90%的课运用多媒体教学手段。精心制作课件。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习英语教研组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年完成听课任务，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学年，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。
郎静怡 2006年5月
第20篇：本学期个人教学工作小结
本学期个人教学工作小结
今天参加这一次教职工会议后意味着本学期的个人各项工作将画上了句号。本学期对于个人而言具有极其重要意义的学期，因为本人担任了四门课程的教学任务。在这不知不觉过去的一学期中，可以说紧张忙碌而收获多多。为了能总结经验，提高教学水平，在此将本学期的教学工作做一个简单总结。
1．在工作中，积极参加教研活动，虚心向同行老师学习，努力充实业务知识，尽力提高教学能力。作为一个新课程教学中“新手”，起始对个门课程标准了解不是很全面、对学科动态知之甚少、对新课程的教学内容不熟悉、对模块教学把握不系统，这些使自己心里确实有点虚。为了快速转换“角色”，我很好地利用专业教研教学活动机会，向前辈们等同行学习教学经验；自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划（结合课程标准必须把一整套各个专业的教科书研究一番；做一套课程复习资料）。回顾过去，我很感慨付出的“艰苦劳动”，它使自己在教学中感觉很顺手，心里很踏实，使自己觉得应该能够胜任这几门课程的教学了。
2．从严要求自己，坚持认真备课，增强上课技巧，提高教学质量。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，争取每节课都在课前做好充分的准备，每一节课都做到“有备而来”。力使讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
3．注重分层教学与个别指导，全力做好晚自习辅导工作。我充分利用晚自习时间对基础知识掌握不太好的学生进行辅导，让他们逐渐对学习专业课产生兴趣，并在此基础上，教给他们学习的方法和技能。在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，尽可能地使不同层次的学生都得到提高。通过学校组织考试成绩评比来看，本人所带班级学生成绩前茅，这可能与我注重分层教学与个别指导有一定关联性吧？
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。展望下学期，我将一如既往，再接再厉，努力把自己的教学工作做得更好。
