北京中小学学校工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：中小学学校工作总结

福 州 市 中 选 小 学

2015——2016学年“三赛三比”工作自查报告

福州市台江区教育局开展的“三赛三比”学校绩效考核活动，目的在于进一步激发广大教职工的积极性和创造性，有力地促进了我区中小学、职高、特教等各类学校的全面协调发展，促进我区学校管理、课程改革、教学质量的全面提高。为实现“办人民满意的教育，当人民满意的教师”的奋斗目标，需要全区教育系统齐心协力，在区委、区政府、区委教育工委的领导下，为办人民满意的教育，创办省会教育强区而不懈奋斗。

三赛三比，即：赛教育教学管理，比行政工作水平；赛新课程改革，比教学研究成效；赛教育教学质量，比学校办学效益。福州市中选小学以“三赛三比”活动为动力，积极推进新课程改革，努力提高学校教育教学品质。为践行弘扬社会主义核心价值观，圆中国教育之梦而不懈努力。

本学年我校认真学习贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，努力深化教育领域综合改革，认真开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强党风廉政建设。围绕区教育局2015——2016学年度工作思路，贯彻落实学校办学思想为中心，继续借助市级文明校规范的东风，继承学校各项优良传统工作，强化课堂教育理念和课堂教学行为的结合，以法治校、规范办学，提高教育教学质量。

（一）、强化党风廉政建设。

为提高党员干部拒腐防变能力、防止党员干部在党风和作风方面出现问题，我校始终把党风廉政建设工作放在学校工作的重要位置，采取有力措施抓紧、抓好、抓出成效。学校成立以校长为组长的党风廉政建设领导小组，组织党员学习上级关于党风廉政建设的有关文件、规定，观看廉政建设警示片，提高对党风廉政建设重要性的认识，充分认识党风廉政建设对于提高党员的思想觉悟和学校形象至关重要。学校制定了有关党风廉政建设的一系列制度和规定，坚持每周例会

1 制度，大小事由班子研究，不搞一言堂。领导班子领头做廉政建设的榜样，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的自己坚决不做，急教师学生所急，想教师、学生所想。

（二）、坚持以德立校，积淀办学底蕴

人无德不立，校无德不强。我们坚持“以德立校、育人为本”的原则，切实实施素质教育，以德育为核心，以提高创新精神和实践能力为重点，努力培养“励志、至真、崇善、尚美”具有光明特质的优秀学子。

长期以来，我校始终坚持以生为本，一切为了学生的发展，坚持与时俱进,不断创新，使德育工作更具有实效性和针对性。

1、抓好主题教育。每周一晨会校长在“国旗下讲话”对学生进行养成教育和感恩教育。定期举行思想信念、责任感恩、法制安全、心理健康主题教育。为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，本学期我校重点开展了以“三爱三节”为主题的教育活动。 利用宣传栏、电子屏、手抄报、队活动等宣传阵地，向全校师生宣传了“三爱三节”的重要性。把“三爱三节”教育内容融入到校规校纪教育和课堂教学等各项活动中。积极引导学生从生活中的小事做起，从我做起，杜绝了长流水、长明灯，做到了“光盘”不剩饭。 通过活动，升华了广大师生对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育不断深入人心。

2、注重德育渗透。学校重视多方位、多渠道德育渗透，努力做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。尤其重视在学科教学中渗透教育，寓德育于课堂教育和各项活动当中。

3、加强学校教育网络建设。注重学校、家庭、社区教育三结合，充分发挥家长委员会和社区资源作用，定期召开家长会、家长委会员、社区教育联席会，形成齐抓共管育人氛围。

4、重视心理教育。我校把心理教育作为德育工作的亮点，充分发挥心理教育优势，建立心理咨询室，师生遇到困惑时可以与二级心理证书的曾希教师进行心与心的沟通。每位教师参与我校“特殊生”帮扶及结对子工作，开展“让青春不再迷茫”等的形式多样的心理辅导活动，促进孩子们的心理健康成长。

5、创设校园文化氛围，作好学校对外宣传工作。及时将学校开展活动、师生获奖等情况通过各种渠道，如：福州德育在线、台江教育办公网等媒体，以及学校对外展示的电子显示屏向家长、向社会进行推广宣传，向媒体推荐学校的优秀活动，并进行报道。及时收集媒体报道，为本学年三赛三比做好准备。每天，通过电子显示屏滚动播出德育、安全宣传标语等内容，创造浓郁的文化氛围，潜移默化地提升学生的文化素养和涵养。

6、实施并深度开发校本课程，构建学校办学特色。

我校开发《拥抱绿色校园》为校本教材，以“绿色人文教育”作为学校办学特色。校本课程按照常态化的教学开展，在实践中不断改进与完善。将校本课程《拥抱绿色校园》纳入学校教育教学，编入课程表，实现常态化。

7、积极参加各类比赛活动。

（三）坚持人才强校，打造师资队伍

1、加强干部队伍建设，渗透管理文化。

塑造学校管理文化，搞好班子队伍团结，创建和谐的干部队伍。尊重每一位班子成员，肯定他们的成绩，用足他们的长处，让责任权力统一，在分工上分，在目标上合，形成具有凝聚力，战斗力的领导班子集体。倡导并构建包容、真诚、合作、互勉、共赢的共同体精神，增强班子成员责任意识和教育使命，提升他们的教育管理素养及能力。

2、加强教师学习培训，促进专业发展。

（四）坚持文化塑校，提升办学品位

学校文化建设是学校发展永久的主题，一所学校只有形成具有自身特质的积极向上的文化，才能拥有持续的生命力。高品位的学校文化不是自我形成的，它是历史的传承，需要长期培育、长期积累、不断创新。多年来，我校努力建设底蕴丰厚、精神丰盈、内涵丰富的学校文化。

1、丰富的校园社团活动，陶冶学生的情操。

我们历来重视学校校园文化活动的开展。学校先后开展了学生合唱、舞蹈、美术、书法、语训等丰富多彩的学校社团组织，并从校外聘请优秀教师指导，倍受学生的欢迎与喜爱。多形式、多渠道的社团活动，充分发挥其“益智、扬善、唯美、激情”的功能，陶冶情操使学生心灵日趋高尚纯洁，发展个性，充实人生 3 意义，提升人文素养，完善人格。六一节前夕开展海丝寻“梦”少年先行为主题的校园文化节。

2、多彩的校园体育文化，彰显生机与活力

认真落实《关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》，进一步增强学生体质，抓实抓好学校体育各项工作。体育课是学校体育建设的主渠道，也是校园体育文化的组成部分。上好每一节体育课，做好学生国家体锻标准的测试工作。为了推动校园体育文化发展，元旦前夕开展“体育节”活动，活动中各班级展示精彩纷呈入场式、段拔河比赛、跳高比赛等各种传统且时尚的赛事形成中选小学自己的传统体育风格。每天开展体锻一小时活动，全体老师参与。全校学生每天有原地慢跑和座上垫活动。让孩子在锻炼身体的同时，享受童年的快乐，形成积极乐观，健康阳光的精神风貌。

（五）、夯实常规，追求有效课堂。

（1）制定完善的教学常规检查制度。拟定比较详尽的教案、作业常规检查制度。教案编写以统

一、实用、美观为宗旨，注重个性化修改和教学反思，作业注重批改的规范、准确、及时，期初组织学习，月检由行政集中进行，结果月公示，纳入月考评。

（2）推行行政集中随机抽查制。为较好跟踪教师备课情况，进一步落实教学常规，将行政不定期集中下班抽查听课作为一项制度严格执行。对于每一次随堂抽查，检查人员首先必须要执教者提供本节课教案，准确了解教师是否认真备课，并适时在全体教师会议上进行全面反馈，使教师恪守教学常规，提高备课水平。 （3）配合教育部门做好“国检”等质量抽查工作，为上级部门提供真实有效的质量数据同时，反思自身的不足，制定行之有效的措施。

（4）教学常规检查结果实行点评制。每月教学常规检查必须在全体教师会议上进行全面反馈，利用幻灯，将优秀教案、作业进行展示，由分管行政进行点评；对于出现问题的教案、作业促其整改，使教学常规管理不断规范化，长效化。 （5）开展学科竞赛。语文组开展了海丝杯经典诵读比赛、数学计算比赛、英语单词竞赛。

（6）将教师信息技术能力提升工程作为教师培养的重点，做到全员培训，全员通过考核，40岁以下教师学会应用。

4 （7）构建互动有效的校本教研模式。一年来，我校在进一步探索与实践中完善校本教研的模式，深化课例研讨。

（六）、加强安全教育，防患于未然

充分利用“开学第一课”、“综治宣传月”、“校园安全教育日教育周”、“三进”防溺水、“119消防宣传日”、“122交通安全宣传日”等活动契机，开展形式多样，丰富多彩的安全教育活动。开展应急避险演练活动、发放致家长一封信、邀请省消防协会的教官为全体师生作了消防知识讲座等，有效提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

（七）不断提高对接率和人民满意率。

重视毕业班工作，定期召开毕业班学生家长会，使毕业班工作得到社会各界的支持，完成毕业班各项工作，为对口中学输送合格毕业生。我校本年度对接率为97%，相比2015年有所提升。通过家校三关爱合作，人民满意度不断提高。

（八）进一步完善绩效考核，抓实人事工作。

办公室围绕学校中心工作，进一步加强办公室的服务意识和统筹协调功能，协调学校各部门，上情下达、下情上报、收集信息、制定规章制度、组织会议、收发文件、督促各部门工作的完成等。总的来说是做校领导的助手，尽心尽力服务于全体教师。

办公室负责全校教职工考勤和绩效考评工作。根据老师当月工作情况和各部门考核结果，将教师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等情况一一统计汇总，及时公示，做好每月“效能”汇报工作等。严格按照学校考勤制度执行。每月对教师的绩效考评予以公示，无异议后进行实施。协调工作，完成大型活动及各项任务。本学年我校举行校园科艺节、安全演练等活动，办公室积极协调各部门做好准备，取得良好的成绩。做好教职工的人事工作、教职工职称评聘和教师学习申报等工作。协调组织好教职工职称评聘工作，认真做好教师的继续教育审核工作和人事档案工作，督促教师认真参加进修学校组织的继续教育、岗位培训等活动，不断丰富教学积淀，拓宽视野，营造浓郁的学习氛围，让老师们在不断的学习中进步。

（八）落实后勤工作，为学校工作做保障

5 严格执行财务制度，规范学校收费行为。按照物价局和教育局的规定，严格执行收费政策和收费标准，坚决杜绝乱收费，认真维护好“规范收费学校”的称号。及时做好代办费的结算工作，严格认真执行多退少补的原则，及时做好代办费的退费和补收工作。每年认真向教代会报告财务收支情况。认真配合税务、物价、财政、审计等部门来校的各项检查工作。努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作。

（九）反思与不足：

1、学生多为外来务工子女，家长经济条件以及文化素养较低，固学生文明礼仪、学习习惯、学业成绩方面的存在一定的现实问题。

2、同样，学生的知识面匮乏，文化艺术能力较低，比赛获奖率比较低。

3、学校周边环境及校园设施相对比较老旧，存在一定的安全的问题。

4、师资配备不足，尤其是技能学科老师还有空缺。

5、教学硬件配备的相对落后与不足，影响教学和工作的效率。

我校还需要继续研究出行之有效的改进措施。

推荐第2篇：中小学学校安全工作总结

定安小学学校安全工作总结

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学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻学区要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下： 2012—2013学年度第一学期）

一、领导高度重视，制定有力措施。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以肖飞校长为组长；孙吉新为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安保人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究 第 1 页 共 1 页

制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了

具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学

生骑自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

2012年11月

推荐第3篇：照中小学学校工作总结

照中小学二〇一〇年学校工作总结

二〇一〇年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1．抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

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3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导深入各年级、学科组，参与班级、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2．加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

三、重视队伍建设，提高教师综合素质

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力

2 作为工作的重点之一。

1．开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动，今年我校共有

位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。

2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，主要用光盘播放专家的专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动，一年来共接受外出培训的教师达

人次。

3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、“教学大比武”、推门听课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校还继续组织开展好青年教师“三字一话”技能大练兵活动，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有

名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀。

四、拓宽德育途径，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风

3 好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“红领巾监督岗活动”环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭奠”活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”、“十一”、“教师节的礼物”主题班会，讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

3．加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

五、增强科研意识，深入推进课程改革

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。

4 全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

1．我们以县教体局教研室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，鼓励每位教师购买教体局推荐的必读书籍学校发放校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，每周收集教师的优秀反思，每月进行一次检查评比，很好地培养了教师思考的习惯。

2．严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有一个县级规划课题，五个校级立项课题，十四位教师中其中十三位教师参加到课题研究中来。我们进一步规范对课题研究的操作程序，及时总结汇报课题进展情况。我们还要鼓励教师积极参与网上课题研究工作。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。

3．学校教研室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，至目前学校共收到校际论文30多篇，并向上级部门推荐优秀论文8篇。

六、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期

5 排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3．规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

照 中 小 学 二〇一〇年十二月二十日

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推荐第4篇：中小学学校安全工作总结

2011年学校安全 工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以杜根民校长为组长；杨志军为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校苏校长直接抓，分管罗主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

推荐第5篇：北京中小学文化建设示范校

北京市首批中小学学校文化建设示范校名单

（排名不分先后）

北京市第一师范学校附属小学

北京市东城区府学胡同小学

北京市东城区史家胡同小学

北京光明小学

北京市第二中学

北京市广渠门中学

北京第一实验小学

北京第二实验小学

北京小学

北京市西城区三里河第三小学

北京市第四中学

北京市第十五中学

北京市西城外国语学校

北京市朝阳区芳草地国际学校

北京市朝阳区白家庄小学

北京市朝阳区实验小学

北京市朝阳师范学校附属小学

北京市朝阳区呼家楼中心小学

清华大学附属小学商务中心区实验小学

北京市朝阳区星河实验小学

清华大学附属中学朝阳学校

北京市三里屯一中

北京市和平街一中

北京市第八十中学

北京市陈经纶中学

北京市海淀区翠微小学

北京市海淀区实验小学

首都师范大学附属小学

北京大学附属小学

中国人民大学附属小学

北京市海淀区五一小学

北京市海淀区中关村第一小学

北京市海淀区中关村第二小学

北京市海淀区中关村第三小学

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

北京市八一中学

首都师范大学附属育新学校

北京市第一零一中学

北京市中关村中学

北京市丰台区第一小学

北京市丰台区第五小学

北京市丰台区芳古园小学

北京市丰台师范学校附属小学

北京市丰台区新发地小学

北京市第十二中学

首都师范大学附属丽泽中学

北京市京源学校

北京市第九中学

北京市石景山区实验小学

北京第二实验小学永定分校

北京市门头沟区育园小学

北京市大峪中学

北京市新桥路中学

北京市房山区北潞园学校

北京市房山区窦店中心校

北京市房山区良乡第四小学 北京市房山区良乡中心小学 北京市房山区琉璃河水泥厂学校 北京师范大学良乡附属中学 北京市房山区房山中学 北京市房山区房山第二中学 首都师范大学附属房山中学

北京教育科学研究院通州区第一实验小学 北京市史家胡同小学通州分校 北京市通州区张家湾镇中心小学 北京市通州区中山街小学 北京市通州区潞河中学 北京市通州区第二中学 北京市通州区运河中学 北京市顺义区东风小学 北京市顺义区木林中心小学 北京市顺义牛栏山第一中学 北京市顺义区杨镇第一中学 北京市昌平第二实验小学 北京市昌平区昌盛园小学 北京市昌平区城关小学

北京市昌平区回龙观中心小学 北京市昌平区第二中学 北京市昌平区第五中学 北京市昌平区回龙观中学 北京市昌平区南邵中学 北京小学翡翠城分校 北京市大兴区第二小学 北京市大兴区第七小学 北京市大兴区枣园小学

北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学

北京市大兴区第一中学 北京市大兴区德茂中学

北京市平谷区金海湖第二小学 北京市平谷区大兴庄学区 北京师范大学附属平谷中学 北京市平谷区第三中学 北京市怀柔区实验小学 北京市怀柔区第二中学 北京市怀柔区第四中学

北京市密云县东邵渠镇中心小学 北京市密云县第二小学

北方交通大学附属中学密云分校 北京市密云县太师庄中学 北京市延庆县第一小学 北京市延庆县第三小学 北京市延庆县第三中学 北京市燕山向阳小学 北京市燕山东风中学

北京市第二批中小学学校文化建设示范校名单 （排名不分先后） 北京市东城区培新小学 北京市崇文小学

北京市东城区西中街小学 北京市东城区灯市口小学 北京市东城区和平里第四小学 北京市东城区分司厅小学 北京市东城区景泰小学 北京市东城区东交民巷小学 北京市第五中学 北京市第十一中学 北京市第二十四中学 北京市第二十五中学 北京市第五十中学 北京市第一七一中学

中央工艺美术学院附属中学 北京市第八中学 北京市第十三中学 北京市第一六一中学 北京市回民学校 北京市育才学校 北京市鲁迅中学

北京市西城区黄城根小学 北京市宣武回民小学

北京市西城区康乐里小学

北京市西城区师范学校附属小学 北京市宣武师范学校附属第一小学 北京市西城区进步小学 北京市西城区育翔小学 北京市西城区奋斗小学

北京市朝阳区望京南湖东园小学 中国传媒大学附属小学 北京市朝阳区平房小学

北京市朝阳区安慧里中心小学 北京市朝阳区三里屯小学 北京市朝阳区新源西里小学 北京青年政治学院附属中学 北京市润丰学校

北京市朝阳区花家地实验小学 北京市第十七中学

北京市朝阳区八里庄中心小学 北京市朝阳区第二实验小学 北京市第九十四中学 北京市日坛中学

北京市朝阳区十八里店小学 北京第二外国语学院附属小学 北京市朝阳区垂杨柳中心小学 北京市陈经纶中学分校

北京市朝阳区望京新城南湖中园小学 北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校 北京师范大学奥林匹克花园实验小学 北京市朝阳区劲松第四小学 北京市朝阳外国语学校 北京市东方德才学校

北京师范大学朝阳附属中学 北京市十一学校 北京市育英学校

北方交通大学附属中学 北京市第二十中学 北京市玉渊潭中学 北京市第十九中学 北京市上地实验学校 北京科技大学附属中学 北京市二十一世纪国际学校 北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区中关村第四小学 清华大学附属小学 北京市海淀区玉泉小学

中国人民大学附属中学实验小学 北京市海淀区民族小学 北京市海淀区红山小学 北京市海淀区第二实验小学 中国农业科学院附属小学 北京市海淀区二里沟中心小学 北京市海淀区七一小学 北京市海淀外国语实验学校 北京教育学院附属海淀实验小学 北京市洋桥学校

北京市丰台区长辛店学校 北京市芳星园中学 北京市第十八中学 北京市第十中学 北京市赵登禹学校

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北京市石景山区古城第二小学 北京市石景山区六一小学

北京市石景山区金顶街第二小学 北京市石景山区爱乐实验小学 北京市门头沟区大峪第二小学 北京市门头沟区大台中心小学 北京市门头沟区东辛房小学 首都师范大学附属中学永定分校 北京市王平中学

北京市房山区城关第二小学

北京市房山区琉璃河镇琉璃河中心小学 房山区琉璃河镇窑上中心小学 房山区张坊镇张坊中心小学

北京市房山区史家营乡史家营中心小学 北京市房山区青龙湖镇中心小学 房山区南尚乐中心小学 房山区良乡第二小学

北京市房山区霞云岭乡霞云岭中心小学 北京市房山区实验中学 北京市房山区良乡中学 北京市房山区张坊中学 北京市房山区坨里中学 北京市房山区房山第五中学 北京市房山区良乡第二中学 北京市房山区长阳中学 北京市房山区南召中学

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北京市通州区漷县镇中心小学 北京市通州区宋庄镇中心小学 北京市通州区东方小学 北京市通州区玉桥小学 北京市通州区后南仓小学 北京市通州区第六中学 北京市第二中学通州分校 北京市通州区台湖学校 北京市育才学校通州分校 北京市通州区于家务中学 北京市通州区郎府中学 北京市通州区张家湾中学 北京市顺义区杨镇中心小学 北京市顺义区马坡中心小学 北京市顺义区后沙峪中心小学 北京市顺义区马坡第二小学 北京市顺义区李桥中心小学 北京市顺义区第二中学 北京市顺义区仁和中学 北京市顺义区杨镇第二中学 北京市顺义区南彩学校 北京市昌平区城北中心小学 北京市昌平区回龙观第二小学 北京市昌平区南口镇小学 北京市昌平区天通苑小学 北京市昌平实验小学

北京市昌平区巩华中心小学 北京市昌平区马池口中心小学 北京市昌平区南口铁道北小学 北京市昌平区二毛学校 北京市昌平区长陵学校 北京市昌平区第四中学 北京市昌平实验中学

北京市昌平区前锋学校 北京市昌平区百善学校 北京市昌平区第一中学 北京市昌平区平西府中学 北京市昌平区流村中学 北京市大兴区第九小学 北京师范大学大兴附属小学 北京市大兴区第五小学 北京市大兴区第十小学 北京小学大兴分校

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北京市平谷区第四中学 北京市平谷区峪口中学 北京市怀柔区第五中学 北京市怀柔区第三中学 北京市怀柔区北房中学 北京市怀柔区第二小学 北京市怀柔区茶坞铁路中学 密云县季庄小学 密云县南菜园小学

密云县太师屯镇中心小学 密云县巨各庄镇中心小学 首都师范大学附属密云中学 密云县西田各庄中学 密云县河南寨中学 延庆县第四小学 延庆县第四中学 延庆县十一学校 延庆县康庄中心小学

延庆县康庄中学 延庆县千家店学校

北京市房山区燕山星城小学 北京市燕山前进中学 北京市东城区培新小学 北京市崇文小学

北京市东城区西中街小学 北京市东城区灯市口小学 北京市东城区和平里第四小学 北京市东城区分司厅小学 北京市东城区景泰小学 北京市东城区东交民巷小学 北京市第五中学 北京市第十一中学 北京市第二十四中学 北京市第二十五中学 北京市第五十中学 北京市第一七一中学

中央工艺美术学院附属中学 北京市第八中学 北京市第十三中学 北京市第一六一中学 北京市回民学校 北京市育才学校 北京市鲁迅中学

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北京市西城区师范学校附属小学 北京市宣武师范学校附属第一小学 北京市西城区进步小学 北京市西城区育翔小学 北京市西城区奋斗小学

北京市朝阳区望京南湖东园小学 中国传媒大学附属小学 北京市朝阳区平房小学

北京市朝阳区安慧里中心小学 北京市朝阳区三里屯小学 北京市朝阳区新源西里小学 北京青年政治学院附属中学 北京市润丰学校

北京市朝阳区花家地实验小学 北京市第十七中学

北京市朝阳区八里庄中心小学

北京市朝阳区第二实验小学 北京市第九十四中学 北京市日坛中学

北京市朝阳区十八里店小学 北京第二外国语学院附属小学 北京市朝阳区垂杨柳中心小学 北京市陈经纶中学分校

北京市朝阳区望京新城南湖中园小学 北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校 北京师范大学奥林匹克花园实验小学 北京市朝阳区劲松第四小学 北京市朝阳外国语学校 北京市东方德才学校

北京师范大学朝阳附属中学 北京市十一学校 北京市育英学校

北方交通大学附属中学 北京市第二十中学 北京市玉渊潭中学 北京市第十九中学 北京市上地实验学校 北京科技大学附属中学 北京市二十一世纪国际学校 北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区中关村第四小学 清华大学附属小学 北京市海淀区玉泉小学

中国人民大学附属中学实验小学 北京市海淀区民族小学 北京市海淀区红山小学 北京市海淀区第二实验小学 中国农业科学院附属小学 北京市海淀区二里沟中心小学 北京市海淀区七一小学 北京市海淀外国语实验学校 北京教育学院附属海淀实验小学 北京市洋桥学校

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北京市房山区城关第二小学

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北京市通州区梨园镇中心小学 北京小学通州分校

北京市通州区漷县镇中心小学 北京市通州区宋庄镇中心小学 北京市通州区东方小学 北京市通州区玉桥小学 北京市通州区后南仓小学 北京市通州区第六中学

北京市第二中学通州分校 北京市通州区台湖学校 北京市育才学校通州分校 北京市通州区于家务中学 北京市通州区郎府中学 北京市通州区张家湾中学 北京市顺义区杨镇中心小学 北京市顺义区马坡中心小学 北京市顺义区后沙峪中心小学 北京市顺义区马坡第二小学 北京市顺义区李桥中心小学 北京市顺义区第二中学 北京市顺义区仁和中学 北京市顺义区杨镇第二中学 北京市顺义区南彩学校 北京市昌平区城北中心小学 北京市昌平区回龙观第二小学 北京市昌平区南口镇小学 北京市昌平区天通苑小学 北京市昌平实验小学

北京市昌平区巩华中心小学 北京市昌平区马池口中心小学 北京市昌平区南口铁道北小学 北京市昌平区二毛学校 北京市昌平区长陵学校 北京市昌平区第四中学 北京市昌平实验中学 北京市昌平区前锋学校 北京市昌平区百善学校 北京市昌平区第一中学 北京市昌平区平西府中学 北京市昌平区流村中学 北京市大兴区第九小学 北京师范大学大兴附属小学 北京市大兴区第五小学 北京市大兴区第十小学 北京小学大兴分校

北京第二实验小学大兴实验学校 北京市大兴区安定镇中心小学

北京市大兴区青云店镇第一中心小学 北京市大兴区长子营镇第一中心小学 北京市第二中学亦庄学校 北京市大兴区第五中学 北京师范大学大兴附属中学

北京市大兴区榆垡中学 北京市大兴区魏善庄中学 北京市大兴区红星中学 北京市大兴区长子营中学 北京市平谷区第二小学 北京市平谷区第八小学 北京市平谷区大华山学区 北京市平谷区夏各庄学区 北京市平谷中学

北京市平谷区第四中学 北京市平谷区峪口中学 北京市怀柔区第五中学 北京市怀柔区第三中学 北京市怀柔区北房中学 北京市怀柔区第二小学 北京市怀柔区茶坞铁路中学 密云县季庄小学 密云县南菜园小学

密云县太师屯镇中心小学 密云县巨各庄镇中心小学 首都师范大学附属密云中学 密云县西田各庄中学 密云县河南寨中学 延庆县第四小学 延庆县第四中学 延庆县十一学校 延庆县康庄中心小学 延庆县康庄中学 延庆县千家店学校

北京市房山区燕山星城小学 北京市燕山前进中学

推荐第6篇：中小学寄宿制学校教学管理工作总结

中小学寄宿制学校教学管理工作总结

校园

学生寄宿制过去只是在高中或部分初中存在。随着学校布局的调整，不但初中寄宿制学校的规模在扩大，我区还出现了部分寄宿制小学。面对新问题我们认真探索寄宿制学校教育教学管理新方式、新方法。走出了一条适合我区寄宿制学校教育教学管理的有效模式，现就几年来的做法总结如下：

一、营造优美的育人环境，建设和谐的校园文化

教育家夸美纽斯曾经说过：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对学生富有吸引的地方”。中国古代孟母三迁为子女的成长选择芳邻，现代教育心理学家也认为：在人的性格形成过程中，环境因素影响很大。我区中、小学现在整体布局科学合理，结构明快，格调清新，教学区、生活区、运动区、休闲区功能明确，突出了实用性，讲究了艺术性，加强了教育性。学生在校有宽敞的教室，洁净的宿舍，标准化的餐厅、厨房、澡堂。我们认为：学校一定要给学生一个好的环境，大力发展校园文化，让校园处处讲话，对学生进行人性化教育。如多数地区中学都在教学楼前制作了“八荣八耻”爱国主义教育巨幅喷绘宣传牌，学习标兵展示牌，“校风、教风、学风”警示牌；在教室里的墙壁黑板上处处有学生亲自动手布置的“学习园地”、“知识窗”、“文化角”，并用彩绫扎的彩带悬挂在空中，就像雨后的彩虹，光彩耀眼；文化墙上嵌有“教育方针”、“学生守则”、“规范”、“中国地图”、“世界地图”及爱国教育、科学教育的油画。宿舍楼内悬挂有《学生宿舍管理须知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言，置有《注意公共卫生，预防各类疾病》宣传牌。地区中学在餐厅里有针对性地设了许多温馨提示语，如《文明就餐，勤俭节约》、《不比吃穿，不乱花钱是我们的光荣传统》、《语言文明，尊老爱幼是我们的优良风尚》、《我们的美德：爱惜粮食，节约水电》、《我们的精神：自立、自强、自信、自爱》。厨房中贴有《质量第一，服务至上》等。通过这些无声语言，不仅让学生从中真实地领悟到：怎样去做人的道理，还有利于规范自己的言行，增强自我约束，彰显了校园文化氛围。

二、提高教学质量意识，树立教学质量是学校生命理念

校园环境改变了，只是一所学校的外表体现，管理精细到位，服务深受学生好评，这是一所学校的内在素养，而学校的教学质量则是学校的生命，所以教学效益便是学校形象与生存的关键。因此我们在抓好寄宿制学校人文环境建设，强化服务意识，精细化制度管理的工作中，更注意了教育资源的整合，教学效益的深层研究，师生综合素质的提高。

1、认真落实国家《课程标准》、教学计划，开足、开齐部颁课程，开足课时，严格按教育局规定学科课时和作息时间进行教学，无增加学生课业负担现象；

2、认真落实了教学常规，首先是组织教师开学前编制好各学科教学计划，检查指导学校教导处拟订好本学期的教研计划，以此来指导教师和学校的教学、教研工作；其次是指导、组织教师认真备课，要求学校坚持每周一对各教师各学科的教案进行审查，做到不备课不进课堂，教案不合格不上课；其三在各教师的备、讲、练、评、辅、考等环节上定期进行检查，随发现随纠正；

3、要求教师在教学改革上狠下功夫，不断改进教学方法，培养学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，教给学生学习方法，变“教我学”为“我会学”；

4、扎实开展校本教研活动，努力提高课堂教学质量。如地区中学的做法是“

一、

二、

三、

四、

五、六”工程。即每位教师自选一个教研专题，搞好专题研究的过程记载和资料的收集、整理和反思；二是每学期每位教师提供两节与自己专题研究相关的汇报课，供同事们相互研讨；三是在文、理、综合三个教研组中开展教学，集体研究和学习交流；四是每学期（年）每位教师向国家、自治区、市、区级教研部门撰写报送自己的教学成果，至少1篇被选用；五是各教研组紧扣五法（以老带新 “引导法”、互听互评“补充法”、共同演练“研究法”、由外向内“提高法”、撰写论文“巩固法”）来探讨教学中如何实施新课程，运用新理念这一重点，有针对性、系统地开展校本教研活动，提高教师的整体业务素质；六是积极采用电化教学，发挥现代远程教育这一“空中课堂”的优势为教师参与教改和自身充电搭建平台。即运用四结合：人员结合，即教师自愿组合，两人一组，轮流进行；时间结合，每天中午、晚上和空堂课为教师学习时间，课任教师可利用中午、晚上集中学习，其他教师可利用空堂时间学习；技能结合，会者为师，年轻教师为师，搞好示范、辅导；内外结合，送派年轻教师到外地学习，回校后举办知识讲座，做到一人学习，全校受益。

5、组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生在学中乐，在乐中学，在乐中增长知识，在乐中陶冶情操。小学生在校时间不得超过六小时，初中学生在校时间不得超过七小时。然而住宿生周一到周五都在学校，怎么解决课余生活呢？我们要求学校实行早自习、晚活动、课外活动、兴趣活动、班级活动相结合的办法，科学安排学生的在校时间。小学以游戏、看动画片为主，适当引导学生搞小参观、讲故事等，初中以兴趣活动、课外阅读、课外实践为主。其一，各学校普遍成立了篮球、乒乓球、书法、绘画、舞蹈、竖笛、健身圈、科技等课外兴趣活动小组。每周

二、四教师辅导训练，并通过活动定期展示学生的成果，表现出自己的才艺。一些学生虽然学习成绩不是很理想，却表现出自己在其他方面的浓厚兴趣，很多学生的小制作、书法、绘画在自治区、市、区评了奖；有的在读书活动中明白了只有知识才能改变命运的道理。这些活动的开展，极大地增强了学生课外活动的兴趣。其二，开发传统的活动项目，学生人人参与。我们要求学生人人参与自己喜爱的活动。如跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、放风筝等。学校将这些项目纳入课外活动比赛、表演。同时我们还不断地创新借鉴活动内容，比如在校园的空地上绘制各种活动图案，添置小篮球架，兴建快乐体育园地，供学生课外自由活动，活泼可爱的孩子在自娱自乐的活动中健康成长，校园成了孩子的乐园。

推荐第7篇：中小学第一学期学校工作总结

2016-2017学年第一学期

学校工作总结

2016年对于刘家小学来说是万象更新的一年。我校坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下：

一、安全教育方面，本学期，我校安全工作方面坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，学校德育处具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了安全事故应急处理预案，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周例会都把安全工作作为一项重要内容。

（二）加强校园安全消防工作。

通过安全检查，我校教室及公共活动场所的电线安装使用基本上规范；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

（三）认真落实安全宣传教育。

学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校聘请了化楼镇派出所崔警官为法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

（四）加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

1、认真做好安全教育宣传工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。

（五）落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

（六）加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

二、教学管理方面，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩。

（一）加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、开学初，教导处帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。开学后，严抓计划的制订，要求各科任教师在一周内制订好本学期工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有3次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，大部分教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

5、加强教师间的交流与合作。坚持听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

（二）大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的学习、培训，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，要求参与教师要有学习笔记和体会。

（三）组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、进行感恩教育活动，在德育处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。

2、本学期，教导处部署了各年级“学党史、听党话、跟党走”演讲比赛活动，增强学生热爱党、热爱社会主义祖国的爱国情操，提高了学习的积极性。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

三、学校发展方面，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来。

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、积极做好教学反馈工作，再接再厉，努力提高学校办学水平和教育质量。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化学校特色建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量。

推荐第8篇：北京取消中小学等级证书考试 禁止学校评选排名

北京取消中小学等级证书考试 禁止学校评选排名

2014年05月20日02:24京华时报 我有话说(18人参与) 收藏本文

京华时报讯(记者张灵)继去年2月颁布中小学减负令后，昨天，市教委再次下发减负通知，对义务教育阶段教学行为进行规范，针对目前在中小学生中流行的各种考级、考证等行为，本市将取消各级教育部门组织的各类等级证书考试和学科竞赛活动。同时，禁止公办中小学参与任何组织(或个人)举办的针对学校的各种评选排名。

依据市教委通知，本市将从教学管理、作业辅导、考试测试、评价评选4大方面做出规范。市教委规定，中小学应严格控制家庭作业总量，切实保证学生的休息与睡眠时间。小学低年级不留家庭作业，小学中高年级以及初中家庭作业要坚持“少留、精选、分层”原则。寄宿制学校要按照保证小学生每天睡眠时间不少于10小时、初中学生不少于9小时的要求安排作息。

通知重申，不得组织以选拔生源为目的的考试、测试。初中学校不得以任何形式、任何理由组织面向小学生的面试、测试和考试。学校不得组织学生参加社会团体或民办机构举办的等级证书考试和学科竞赛活动。并首次提出减少教育行政部门主导的统一测试，取消各级教育行政部门、教研部门等组织的各类等级证书考试和学科竞赛活动。

据悉，教育部门严禁举办各类等级证书考试已有征兆。去年7月，北京教育考试院宣布，终止“北京英语水平考试(BETS)”项目。随后，一直在小学生中颇有市场的三一口语等级考试也传了“限龄”的消息，从2014年1月1日起，三一口语等级考试(GESE)将设置最低报名年龄门槛，12周岁以下人员禁止报名。去年12月，北京教育考试院再次发布通知，2014年起将不再承办北京地区“剑桥少儿英语考试”。此前，这三项英语考试，一直是北京学生在小升初中重要的考核参考。

市教委表示，今后将减少教育行政部门、教科研部门等对学校的考核评比，严禁对学校进行各级各类排名。禁止公办中小学参与任何组织(或个人)举办的针对学校的各种评选排名。此外，将严格控制教育行政部门、教科研部门组织的面向义务教育阶段学生的评优、推优等活动。规范并减少学校对学生的评优、评选，不得对班级、学生进行排名。

(原标题：北京取消中小学等级证书考试)

推荐第9篇：北京化妆学校

北京化妆学校

北京于哲化妆学校是致力于培养高端时尚造型师和好莱坞影视特效造型师人才的专业培训机构；是为影视、演艺明星和高端客户群提供整体形象设计、化妆造型设计、影视特效设计、舞台造型设计、影楼化妆造型设计、发型设计的专业造型机构；是由知名时尚艺术美学导师、影视特效塑形师于哲先生创办。

本机构创办至今一直服务于影视界和时尚行业，承接了无数国家或地方大型活动的化妆造型设计工作：“首都建国60周年大型晚会”、“2014APEC峰会水立方欢迎活动”、“2015年世界田径锦标赛开闭幕式”“建党90周年大型情景音画《延安颂》晚会”、“纪念辛亥革命武昌起义100周年大型文艺晚会”、“2011-2013中国时尚大典”等国家级重要晚会的成功，见证了我们的实力，同时也荣获了 “第四届中国国际形象节金尚奖得主”“2013中国院校品牌形象建设突出贡献奖”殊荣。于哲老师也被评为“建国晚会总造型设计师” “2014APEC峰会水立方欢迎活动总造型设计师”“建党90周年大型情景音画《延安颂》总造型设计师” “纪念辛亥革命武昌起义100周年大型文艺晚会总造型设计师”等称号。

我们为众多演艺界、音乐界、政界、体育界等公众人物进行造型创意与设计;与“新丝路模特公司”“东方宾利模特公司”“龙腾精英模特公司”建立了长期的合作关系，为众多国内外模特大赛的精彩落幕做出了突出的贡献;在《中央电视台》《北京电视台》以及各地方电视台的娱乐栏目中，于哲化妆造型团队的精湛造型技术和严谨的工作作风，为矗立在娱乐时尚圈顶端地位打下了坚固的基础!

北京于哲化妆培训学校，秉乘 “教学质量第

一、技术实用第

一、诚实守信第一”的宗旨，为无数来自全国乃至全世界喜爱时尚造型的学子，搭建了一个实现自己梦想、施展自己才华的发展桥梁和舞台，为时尚、娱乐市场输送了大批优秀、勤奋、诚信的化妆造型精英人才。

我们不能改变历史，但可以改变未来。。。。。

----------于哲

工作业绩: 晚会Evening party 首都建国60周年大型晚会

2014APEC 亚太经合组织会议欢迎活动 2013宁夏春晚

第九届民族传统体育运动会开闭幕式 2014世界葡萄大会

纪念辛亥革命武昌起义100周年大型文艺晚会 天津电视台45周年台庆

建党90周年大型情景音画《延安颂》 2015北京国际田联世界田径锦标赛开幕式 2015北京国际田联世界田径锦标赛闭幕式 《中国青年艺术节》开闭幕式 2014APEC工商之夜

2011-2013连续三届中国时尚大典 中国煤矿艺术节

《我和我的祖国》大型文艺晚会 中国环境文化节暨绿色中国颁奖典礼 刘亦菲进军歌坛签约会 2005北京红桥国际珍珠节晚会 中国人寿营销十年庆典 2007腾讯星光大典 北京军区专题晚会 中法文化节时尚盛典 《苍穹之昴》---首播庆典 《东风雨》--海报揭幕新闻发布会 2008北京首体慈善赈灾义演 国际时装周颁奖盛典 《功夫梦》首映礼 鄂尔多斯国际那达慕大会 张行---《一生里有你》演唱会 上海国际针织博览会 《让子弹飞》全球首映 北京卫视2011年度《网络春晚》 新郎.希努尔总部订货会 《装典中国---中国颁奖典礼》 李晖---太庙演唱会

中国动力---大型交响工业实景演出 周大福宣传片拍摄

首届海南艺术节---青春纪实剧《执着》 《大宅门1912》首映礼 青春北京·2011北京青年艺术节 2012辽宁北派服饰博览会 连云港中国典艺节颁奖晚会

光影中国梦·五个一工程推荐影片发布会 《时尚冰城·海宁国际服装城》开闭幕式

《精品购物指南》200

6、2007影响中国颁奖典礼 《头文字D》首映式

青春200

6、2007 “中国十大杰出青年”颁奖典礼 世界华人慈善夜

2008年集善嘉年华大型慈善义演

《新学堂歌》--古建芬古诗少儿歌曲演唱会 安踏之夜2009CCTV体坛风云人物颁奖盛典 第9届CCTV-MTV音乐盛典 2009“嘉年华”慈善晚会 江西卫视“红歌会”颁奖盛典

杰克·2009中国服装品牌年度颁奖典礼

“爱像一首歌”邓丽君歌曲演唱会 《手机》电视版首映礼 《东风雨》全球首映发布会 时尚话剧---《浪漫的时光》

中国·兴化第三届千岛菜花旅游节开幕式 2010北京西城宣南文化节

2010天津---《精武魂·霍元甲英雄会》 《安徽卫视》---祝福2011爱传万家欢乐嘉年华

“华贸之夜”---长江新年品鉴会

清华大学经管学院时尚之夜(Fashion Night) 周生生国际珠宝品牌荟萃发布会 《金色记忆 蓝色情怀》付林作品音乐会 云想往事·中国服装协会成立二十周年晚会 尹默国际品牌女装“十周年庆典 某品牌内蒙古坝上宣传片拍摄 《北京人家·心愿》舞台剧 北京控股集团有限公司成立十周年 第十五届中国西部国际博会 《神医大道公前传》央视发布会

CCTV-7频道宣传片拍摄 《白雪公主生日历险记》音乐剧 大型奇幻互动体验秀《天鹅》 大赛 contest

历经2003年---2014年北京国际时装周 第54届世界小姐大赛 第35届环球洲际小姐大赛 世界男模等世界大赛

曼秀雷墩第2届瑞丽封面女孩大赛 08年青年歌手电视大奖赛

第21届新丝路中国模特大赛总决赛

秀场Fashion show “Kappa--中国”发布会 “鄂尔多斯”发布会 \"白领\"品牌入驻武汉发布会 “诺丁山”品牌进驻合肥发布会 新郎.希努尔总部订货会 “奥迪”天津旗舰店开业发布会 浩沙泳装秀

哈河滨皮草城暨国际皮草流行发布会

电视栏目The TV column

海南《歌海梦·儋州情》歌舞剧 北京小京人《绿野仙踪》舞台剧

第44届国际小姐世界大会 2011中国小姐大赛总决赛 世界超模大赛 中韩礼仪小姐大赛

第八届清华大学服饰风采大赛

2011-2014连续四届中国模特之星大赛

第十四届“沪江网”杯首都高校英文歌曲大赛

国际时装周达利品牌发布会 陈非儿\"嘎斯非儿\"时装周

著名品牌“白领”新光天地旗舰店发布会 哥伦比亚2013秋冬订货会

与法国巴黎时装周原班团队合作时尚秀 诺缇诗女装

乔丹·程琼2012春夏运动装发布会 京东2014秋冬时装发布会

《欢乐中国行》《欢乐总动员》《青春嘉年华》《大牌生日会》 《东方影院》《娱乐麻辣烫》《今晚谁结婚》《淑女大学堂》 《我爱十二郎》《东方时尚》《非诚勿扰》 《小崔说立波秀》 《亚洲天团争霸战》《首席夜话》《鲁豫有约》《文化访谈录》 《非常静距离》《巨星秀》《郭的秀》《今夜有戏》 《唱出爱火花》《博乐先生微逗秀》《小“TWO”星光帮》 《让爱飞翔》

电视电影广告Television advertising films

张国立“恋伊”晾衣架

《夜宴》片头广告 脉动电视广告

新郎.西努尔西服 格威特运动系列

高明代言的北京皇家京都酒 TCL高清晰广告 品牌Brand

劳力士、奥迪、阿迪达斯、Kappa、索尼、周生生、佳能、宝洁、芝华士、TCL、SPIRT、安踏、Aee、欧宝、Vero Moda、伊芙欣悦、高尔夫、利郎、柒牌、波司登 鄂尔多斯、庄吉、劲霸、七匹狼、美涛。。。 艺人The artist

港台明星： 张敏、辛晓琪、梁雁玲、陈晓东、谭耀文、动力火车 影 星： 黄圣依、金巧巧、孙俪、孙红雷、陈建斌、赵文卓

主 持 人：杨澜、沈星、孙小梅、管彤、李霞、李瑞英、朱军、白岩松、刘仪伟、张政、任鲁豫 歌 手：彭丽媛、于文华、黄征、陈明、黑鸭子、孙悦、羽泉、戴娆、蔡国庆、丁薇、龙宽 体育明星： 邓亚萍、张国正、王楠、罗雪鹃、刘翔、王军霞

名 模： 陈娟红、马艳丽、姜培琳、岳梅、莫万丹、王敏、韦杰、刘多 好莱坞影星： 白灵、成龙 时尚杂志Fashion magazine 《男人志》《时尚君子》《演艺圈》 《美眉》《模特》《宠物时尚》 《时尚装苑》

《美容美发化妆师》《时尚先生》《时尚健康》《男人装》

推荐第10篇：中小学学校管理制度

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

政教处主任职责

1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。

2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。

3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。

4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。

5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。

6、配合教务处做好毕业生工作。

7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

总务处主任职责

1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。

2、制定总务处工作计划和管理体制。

3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。

4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。

5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。

6、解决师生生活问题。

7、负责学校绿化、美化、净化。搞好校容校貌建设，及时进行水电设备的维修与水电费的收缴。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

校长办公室主任职责

1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。

2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。

3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。

4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的综合性工作。

5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。

6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。

7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。

8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。

9、搞好办公室卫生工作。

10、完成校长交办的各项工作。

教科室主任职责

1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。

2、在校长和市教科所的领导下，注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。

3、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。

4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。

5、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选工作。

6、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。

7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。

8、办好《教与学》报，使其成为全校师生的良师益友。

9、搞好办公室卫生工作。

10、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作

报帐员岗位职责

1、负责编制学校的财务预算收支计划工作，搞好每月、每季及年终的预决算工作。

2、负责学校会计的日常工作，遵守学校财务制度，正确处理帐务。

3、负责财务报表（含基建帐户财务），及时向校长报送。对存在的问题及时向领导汇报和提出建议，当好领导的参谋。

4、负责财务档案的收集、整理、归档、保管工作（包括各种帐簿、报表、计划报批文件、使用完的收据发票等）。

5、负责管理财务印章和印鉴，并按用途使用。

6、负责学校勤工俭学收入的审计工作。

7、积极配合稽核组及财政、审计等部门的审核工作。

8、负责学校行政出纳的日常工作，根据领导及有关人员已审签的合法凭证及时办理资金的收付、转帐、结算业务。

9、负责按规定审验报销单据，做好学校采购物品价格的监督工作。正确编制记帐凭证。

10、根据安全规定做好现金的存、取工作，保管好现金、及时清理逾期借款。

11、负责差旅费报销，工资发放，代扣水电费、电视收视费和政策性代扣资金。

12、负责住房公积金、养老保险金、医疗保险金的报表、上报、支取工作。

13、完成领导交办的其他工作

档案管理员的职责

1、负责收集整理学校人事档案、工资档案、综合档案、图片资料等档案材料。

2、负责学校大事记、重大活动资料、规章制度及信息的收集、整理工作。

3、负责档案资料的分类编号、目录索引、保密保管工作。

4、负责档案的登记，查阅等各项工作，查阅档案资料必须经过有关领导批准，不得随意查阅、更不得将有关资料带走。

5、督促各处室将活动资料及时归档，防止出现档案资料空缺。

6、保持档案资料的清洁卫生和档案工具的维修工作。

7、完成领导交办的其他工作。

教务处职员岗位职责

1、负责全校必修课、选修课的课程安排，以及作息时间表和其它各种表册的编制工作。

2、做好新生的注册与学籍建档，整理，保存好学生档案，落实好学生的转入，转出等事宜。

2、负责校产的建帐、建档及存档工作，负责组织检查校产管理使用情况。

3、年度初指定校产管理计划，年度结束编制新增校产汇总表，及时归集校产档案资料。

4、组织部门管理员管好，用好校产。

5、在师生中组织宣传爱护校产活动，搞好校产管理。

6、参与班级目标管理相关内容考核，对损坏公物和赔偿情况及时通报。

7、负责组织对校产的维修维护工作。

8、完成领导交办的其他工作。

办公室职员岗位职责

1、整理学校的有关文字材料，起草文稿。负责文件的收发、登记、传阅、归档、保管、借阅、清退等各项工作。

2、协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。

3、负责学校大事记、信息书记及整理工作。

4、负责学校党政文件、材料的打印及文印工作。

5、协助做好新闻报道及宣传工作。

6、做好学校的接待工作。

7、负责党总支校长室、会议室、接待室、办公室的管理、提水及卫生工作。

8、完成领导交办的其他工作。

政教处职员的岗位职责

1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。

2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。

3、建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的检查，考核、奖惩等情况。

4、协助有关部门组织好各种文体活动。

5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。

6、管理好学生的成长档案。

7、负责每周的升旗仪式的准备工作。

8、完成领导交办的其他工作。

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

教研组长工作职责

各教研组设教研组长一人，由校长办公会讨论，教务处任命。教研组长的具体工作职责如下：

1、带领全组教师认真钻研《新课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。

2、每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。

3、支持教研活动，组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、协助教务处、教科研室安排本学科教师的教学教研任务，检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。

5紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。

6、组织本学科各年级“月考”、期中、期末考试的阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。

7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竟赛活动。

8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。

9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。

10、经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室、教务处及时反映，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

第11篇：中小学学校章程

中小学学校章程

（建议稿）

第一章总则

第一条为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体教育质量，建设为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》和其它有关教育法律、法规制定本章程。

第二条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党组织起政治核心作用和保证监督作用。

第三条学校的名称是：地址：

第四条学校校训：学风：教风：

第五条学校的校园语言文字为汉语言文字，进入校园必须使用普通话和规范字。

第二章办学规模培养目标

第六条办学规模为个教学班，平均班额人，学校占地面积为平方米。

第七条贯彻执行国家教育方针，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第八条学校以为宗旨，以主要目标。

第三章组织机构

第九条学校由党支部领导，确定办学方向，指导办学规划和思想，对学校一切行政、业务工作起保证监督作用。

第十条学校由校长全面负责学校工作，直接主管教导处、德育处、教科室、和后勤财务的管理工作。校务委员会、教代会参与民主管理工作，评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，学校的重大决策、师生有关的福利问题等。

第十一条教导处设教导主任名，副教导主任，负责学校工作。教导处负责管理各教研组长、备课组长。

第一二条德育处设主任，主要领导工作。

第十三条教科室设主任，主要负责学校的教育科研工作，领导学校的课题组长和广播、电视校园网系统。

第十四条负责管理体卫艺工作，主要领导：体育组、艺术组（包括音乐、美术）及校医。

第十五条总务处设主任一名，负责学校的后勤财务工作及安全保卫工作，主要领导：会计、出纳、财产保管员、厨房等后勤工作。

第四章学籍管理

第十六条根据《中华人民共和国义务教育法》及宝清县教育局制定的《学籍管理规定》，为全面贯彻国家教育方针，特制定本校学籍管理制度。

第十七条学校根据＿上级主管部门规定组织本地段常住户籍所有符合入学条件（年满六周岁等）的儿童实施就近免试入学，招收为一年级新生。借读生严格按上级有关规定办理入学手续。

第十八条切实保障残疾儿童的入学权利。对于符合入学条件的残疾儿童根据其实际情况安排学位，并报仁级有关部门各案。

第十九条一经入学新生，学校将及时办理注册手续，取得学籍，并由学校将学生档案资料输入计算机《学生学籍管理系统》进行统一管理。

第二十条学生因特殊情况需要转学的，转入转出均严格按教育部门有关规定办理。学校一律不接收无转学证明及学籍资料的转学生。

第二十一条学生因病无法继续学习的，应先由学生家长或其监护人提出申请并出具医院证明，学校报经上级教育行政部门批准可准其休学。

第二十二条依据有关规定，学生一律实施随班升级，不得自行要求留级。对学习成绩特

别优异，提前达到更高年级学力程度的学生，经全面考核，报卜级教育行政部门批准，准其提前升入相应年级学生。

第二十三条学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，不迟到，不早退，有事先请假，未经批准而不上课者作旷课处理。

第二十四条学校对学生在德、智、体、美、劳及心理素质等各方面进行全面考核，确保学生全面发展。

第二十五条学校对品学兼优或学有特一长的学生给子表彰奖励，对犯有错误的学生以批评教育，并在心理上给予健康的辅导。

第二十六条学校实施六年制毕业制度。学生德智体和心理等各方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业，发给毕业证书。

第五章教育教学工作

第二十七条主要任务是高质量地组织并完成教育教学工作，其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十八条采取班级授课制。

第二十九条严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。停课半天经校长室同意，停课一天以上需报县教育局批准后执行。

第三十条从学校的性质、任务和培养目标出发，积极进行课程改革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。

第三十一条把德育工作摆在重要位置，认真贯彻《中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见》，和各部门学科教学大纲规定的德育要求。

第三十二条教学是学校的中心工作。学校要认真抓好教学常规管理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规，保证教学工作的正常运作。

第三十三条小学教育是基础教育，要全面推进素质教育，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，发展智力因素和非智力因素，面向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。

第三十四条加强“六认真工作”指导与检查，备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。通过自查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高“六认真”质量。

第三十五条学科之间要统筹兼顾、互相协调。

第三十六条学校每位教师要按照国家规定的教学计划、课程设置及课程标准制订学期的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、学期末的教学总结和质量分析。

改革考试制度，实行等级制记分，建立学生成长档案。加强学生素质报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况，又要恰到好处地发挥鼓励作用。报告书填写要规范整洁，不允许出现错别字和病句。

第三十七条学校教材使用依据国家课程标准编制的教材，由学校统一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。

第三十八条积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式。

第三十九条转变教育思想，更新观念，鼓励教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地，主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。

第四十条成立学校德育工作领导小组。由校一长任组长，行政、工会主席、团支部书记、大队总辅导员及思品组长任组员。

第四十一条制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。

第四十二条每学期初、期中、期末召开领导小组会议，总结及检讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。

第四十三条坚持定期进行思品教研活动。

第四十四条校会、国旗下讲话、思品课、队活动、班会、晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。

第四十五条搞好校园环境的教育化，使学生在潜移默化的环境受到良好风气的熏陶，按规定期出版墙报、橱窗。

第四十六条要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育和

学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

第四十七条重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。

第四十八条贯彻实施《国旗法》，除寒暑假和休息日外，坚持每周一和国家重大节日、学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动，每天升挂国旗，及每学期参观爱国主义教育基地活动。

第四十九条做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。

第五十条行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查，并记录在案。

第五十一条做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。

第六章人事工作

第五十二条校长由上级主管部门任命或聘任。

第五十三条中层干部、教师必须符合＿卜级规定的任职资格，任职条件，方能聘任。 第五十四条校长工作的考核评价由县教育局负责。执行局下发的的考核内容，每学年考核评价一次，考核结果资料存档，作评优、评先、晋升和任免职的依据。

第五十五条副校长、中层干部、教师和其它工作人员的评价根据＿L级相应有关职责要求由校长负责。对教职工的考核另附细则。

第五十六条全体教职工要切实做到：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表”。教职工聘期内有下列行为的，可以解聘：1)受聘人员不履行任合同所规定的工作任务或工作量、工作目标，全学校教育教学工作造成损失的；2)有体罚学生或变相体罚，经教育不改的；3)品行不端，作风败坏，侮辱学生，影响恶劣：4)连续两年年度考核不合格者。

第五十七条解聘的人员要经学校教代会和党政联席会议讨论决定，并把解聘的人员名单和解聘的原因、被解聘人的意见＿仁报教育行政主管部门审批。

第五十八条解聘人员符合开除条件的，按规定给子开除，并通报。不符合开除条件的，按有关规定办理辞退手续。

第七章行政和党组织工作

第五十九条学校设置校长室、教导处、德育处、教科室、室和总务处。

第六十条成立由校长召集党、政、工、团、队负责人参加校务委员会，审议和决定学校重大事项。第六十一条建立教职工代表大会制度（即教代会），加强民主监督和管理，审议通过学校的规章制度和重大决策，教代原则＿I几每学期召开一次。遇重大事项可由校长提议临时召开教代会。

第六十二条学校建立党支部，党组织在学校发挥政治核心作用，校长自觉接受党组织的监督，定期向党组织汇报工作情况，对学校重大问题的决策，要主动听取党组织的意见。

第六十三条教职员工均应遵守执行各项规章制度汇编中的有关制度。

第六十四条自觉接受上级教育行政主管部门的检查、监督和指导。如实报告工作，反映情况，学年初应上交工作计划，学年末应上交总结，重大问题应随时请示报告。

第八章校产、经费管理

第六十五条按上级要求配置学校设备。认真做好校产管理工作。

（1）校舍、场地、设施、资料按省级实验小学标准设置。

（2）按照有关规定管理使用校舍、场地，未经主管理部批准不准改变其用途。

（3）维护和管理学校场地范围。

（4）指派专人管理教学仪器、设各、资料、体育器材、卫生设施，并努力提高使用率。

（5）搞好校园文化建设，绿化、美化、净化校园，形成良好的育人环境。

第六十六条严格执行收费制度

（1）严格按照省物价局义务教育收费项目和收费标准收费，全部收费纳入学校财务管理。

（2）自觉执行收费许可证制度和学生收费手册制度。

第六十七条加强对财务的监督和管理，严格执行财务制度，规范财务行为。

（1）健全报销制度。

（2）制定报帐员岗位责任制。

（3）制定财产管理员制度。

第六十八条科学管理、合理使用学校经费，严格执行现行的经费管理制度，计部门监督。 自觉接受上级财务和审计部门监督。

第九章卫生保健及安全

第六十九条认真执行国家有关学校Ij.生的法规、政策，建认健全学校第七卜条校医室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十条校医室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，建立学生健康资料档案，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十一条环境、校舍、设施等建设应严格执行《学校卫生工作条例》规定。第七十二条教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。

第七十二条教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。

第七十三条积极开展健康教育，落实健康教育时间，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。加强对学生进行心理健康教育。

第七十四条加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力，文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善防范措施，保障师生安全。

第七十五条学校德育处每学年定期进行普法教育，防火安全教育，并坚持做好普法、教育档案工作。

第十章附则

第七十六条本《章程》自教代会通过之日起施行。

第七十七条本《章程》在实践过程中，如需增删，可在教代会会议上呈报提案，并讨论通过。

第七十八条全体教师都要积极参加现代教育技术培训，并取得合格证书，特别要加强外语和计算机的学习、培训。按规定对教师进行普通话水平测试定级，未达二级甲等者不能担任语文、英语教师。

第七十九条全体教师要积极参加高一层次学历的进修，按照规定完成每学年的继续教育学时。极参加上级教育部门和学校组织的各类学习、培训活动，努力提高自身素质。

第八十条学校的校容校貌、师生仪表、各项标识、事务用品等进行形象规范，打造学校良好的校园文化。

单位名称：

2003年3月1日

第12篇：中小学学校管理制度

文 教 局 对 学 校 的 考 评 制 度

第一章总则

第一条为进一步规范办学行为，继续深入推进师德师风建设，加大学校规范化管理力度，按照人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》（国人部发〔2003〕24号）和《事业单位财务规则》等国家法律法规，特制定本制度。

第二条本制度适用于我市所有公办中小学校（含职业中学、特殊教育学校、中心幼儿园）和教职工。

第二章校长管理

第三条校长是学校的法人代表，对学校的发展负有全面的领导责任。

第四条校长队伍的选拔，严格按照组织部门的要求进行公推，选拔标准由各县区自行制定，需对提拔对象的德、能、勤、绩、廉进行详细考察。

第五条试行校长异地、异校任职制度，农村中小学原则上不在本地进行提拔任用，城区中小学原则上不在本校进行提拔任用。确需在本地、本校提拔的，需向上级组织、人事和纪检部门报批备案。

第六条校长实行任期制，校长每届任期原则上为4年，可以连任，校长在同一学校任职不得超过2届。

第七条校长实行异地交流制度。在校长任期结束后，可提拔使用或进行异地、异校交流。在任期结束后校长不愿进行交流的，需妥善安置，但不得再担任学校其他领导岗位职务。

第八条校长是民主集中制的实施主体。学校“重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用”，必须坚持民主集中制原则，校长在对学校“三重一大”进行决策时，必须安排学校班子集体讨论决定，并及时向上级部门汇报决策情况。

第九条校长是学校财务行为的第一责任人。校长要严格遵守财经纪律，按照财务管理的要求，对学校财务行为实施规范化管理，正确安排使用学校各种经费，管好学校财务。对学校的财务收支情况，要及时、全面地进行公开。

第十条认真发挥学校教代会监督作用。校长要主动畅通监督渠道，依靠群众办学，实行民主管理和民主监督。校长负责定期向教代会报告工作，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督的作用，支持其在职权范围内所做的有关决定。

第十一条实行校长任期期中和离任审计制度。要定期开展校长任期其中和离任经济责任审计，审计范围应涉及学校内部控制制度的健全和执行情况、资产的管理和使用情况、校长个人行为等，重点对校长履行职务、开展“三重一大”和财务使用情况的审计。

第十二条实行校长年终述职述廉制度。校长要在每年年底向上级部门、本校教代会进行述职述廉，县区教育局应组织县辖各中心校、中学校长进行述职述廉，市教育局应组织市直各校校长进行述职述廉。

第十三条实行校长任期考核制度。由上级组织、人事、教育和纪检等部门对校长任

1职情况进行考核，考核标准由各县区自行制定，对连续考核三年均不合格的，可提前中止校长聘任。

第三章 学校办学行为管理 第十四条学校决策实行民主集中制，对学校“三重一大”的实施，必须经过学校班子集体讨论并报上级部门批准，实施的过程、结果要及时向教代会进行反馈和通报。

第十五条义务教育阶段学校要严格实行免试就近入学规定。

第十六条普通高中严格执行招生计划，严格执行“三限”（限人数、限分数、限钱数）政策。

第十七条义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班，确因教学改革需要举办的实验班、特长班须报市级以上教育行政部门批准。

第十八条所有全日制学校不得举办或参与举办复读学校、复读班，不得招收往届插班复读生。各中小学校不得为社会上各类重读复读教育办学机构提供教学设施、场地和师资。

第十九条贯彻落实国家课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正违背教育规律、随意增减课程和课时、加深课程难度、赶超教学进度和提前结束课程的现象。

第二十条坚决制止违规补课行为。任何学校和教师不准占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织学生补习文化课或上新课，更不得收费上课和有偿补课；任何学校和教师不准以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课、有偿家教或参加各种形式的补习学校、补习班、培训班等。

第二十一条加强考试考核管理，规范考试科目与次数。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。

第二十二条严格执行农村义务教育经费保障机制，规范学校生均公用经费、“两免一补”、中职助学金等教育资金的管理和使用。

第二十三条严格执行国家和省教育收费的各项政策规定，严格按照物价部门规定的收费标准收取学费，严禁巧立名目擅自提高或降低标准收费。严禁教育行政部门、学校为有关机构代办收费等业务。

第二十四条加强学校服务性收费和代收费管理。农村义务教育阶段学校不允许向学生收取任何服务性收费和代收费。城区义务教育阶段学校的服务性收费和代收费，按省、地的有关文件要求执行，不得随意增加服务内容并强行收费。高中服务性收费和代收费必须坚持学生自愿和非营利原则，即时发生即时收取，据实结算，多退少补。

第二十五条各级教育行政部门和中小学校必须在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。

第二十六条教学辅助资料只能在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内推荐使用版本，遵照学生自愿购买原则，不得组织学生统一购买，不得以任何名义胁迫、引诱

学生统一订购。学生作业印刷品，义务教育阶段学校每生每学期每学科不超过1 套，普通高中根据实际情况每生每学期每学科可以选用1-2套。

第四章 学校财务管理

第二十七条在学校资金所有权和使用权不变、债权债务主体不变、会计主体法律责任不变的原则下，县区学校由县区教育局对中小学校经费实行“集中管理、分校核算”的“校财局管”体制，市直属学校执行由市会计核算中心分校核算制度。

第二十八条学校的一切收入必须存入经财政部门批准开设的银行账户进行统一核算，严禁私设“小金库”，坐收坐支。

第二十九条学校一切经费支出，必须由经办人员向会计人员提供合法的原始凭

证，并由经手人、管理验收人、学校校长及支付审批人签字。学校必须设置银行存款日记账和现金日记账。

第三十条学校办公备用金实行限额管理制度，在校学生500人以下（含500人）的，备用金限额为5000元； 500人以上至1000人的，备用金限额为10000元； 1000人以上至3000人的，备用金限额为30000元；3000人以上的，备用金限额为50000元。义务教育营养改善计划备用金以在校学生数为基数，按10天需求量进行预借。财务人员要严格遵守现金管理制度。

第三十一条县区小学单笔支出金额在500元以下的，由校长审批，500至1000

元的，由乡镇、办事处中心校校长审批；县区中学单笔支出金额在1000元以下的，由中学校长审批；单笔支出金额在1000元以上的，须向县区教育局有关领导汇报获准（营养餐支出按专项规定办理）。市直学校单笔支出金额在1000元以下的，由校长审批，1000元以上的，须经校班子集体讨论通过，并报市教育局有关领导汇报获准。

第三十二条各中小学报帐按市会计核算中心和县区教育局、财政局规定执行。 第三十三条学校各项经费开支，应按实际支出列报，不得虚列支出，一经发现虚列支出，不论实际作何用途，一律由经手人和核签人共同承担经济及纪律责任。

第三十四条学校固定资产购进必须按财政部门的有关规定执行，严格审批审签制度。一般办公用品由学校总务负责采购；500元以上大宗物品由两人以上负责采购；学校领导不得独自采购物品。

第三十五条学校物品采购实行出入库登记管理制度，由专人负责建立台账。所购物品必须由管库人员签字验收和造册登记入库。出库物品须按流向建账登记，库管员要及时核对库存物品帐与物品领用流向帐，每月对库存物品进行一次盘点并与财务员进行核对，必须做到账实相符，账账相符。

第三十六条学校于每学期结束对固定资产进行一次全面的清查盘点，做到帐、卡、物相符。对固定资产的盘盈、盘亏应当按规定程序及时处理。

第三十七条学校要严格实行校务公开制度，按月将经费收支情况在校内公示，接受师生及社会的监督。

第三十八条教育局财务管理部门每学期要会同有关部门抽查2至3所学校的公用经费支出情况，并根据检查情况及时进行处理和通报。每年组织1至2次财务互审，对中小学校公用经费预算执行情况进行一次抽查审计，评比各校公用经费支出管理优劣进行通报。

第五章 教师从教行为管理

第三十九条 教师应热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护和宣传党和国家的路线方针、政策，不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，以德育人，为人师表。

第四十条 教师应树立科学的世界观、人生观、价值观，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

第四十一条 教师不得散布有损学生、家长、同事、领导及学校名誉的言论。

第四十二条 自觉遵守国家法律法规,执行国家计生政策，不参与赌博等违法活动，遵守教师职业道德规范,依法执教。

第四十三条 教师应以工作为重，服从分配，顾全大局，发扬风格，不争名利，积极认真地完成教育教学任务与科研任务。爱岗敬业,认真履行职责,积极完成教育教学任务，无重大工作事故发生。

第四十四条 教师要衣着得体，不穿拖鞋与背心上课，着装体现教师职业道德，不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。教师要仪表大方，举止文雅，语言文明，无损教师形象。

第四十五条 严格执行教学计划，按课程表上课， 严格遵守考勤制度和作息时间，不迟到、不旷课、不提前下课、不在课堂上做与本次教学无关的事，无严重拖堂行为，不擅自调课，不擅离职守。

第四十六条 严格请假制度，做到有事先请假、无事不请假、小事少请假；教师因事因病确需离岗的，要履行请假手续；教师事、病假3天以内由本校校长审批，3天以上7天以下小学由中心校校长审批，中学由本校校长审批，7天以上由所在单位逐级签署意见后报县区教育局审批；教师请病假3天以上须乡镇医院证明，请病假7天以上需县级医院证明；教师的婚假、产假、丧假的审批以上级有关文件规定为依据。

第四十七条 禁止在课堂上吸烟和使用通讯工具,严禁酒后上课。

第四十八条 教师不得在工作时间、工作场所打麻将、打牌和下棋娱乐，不得上网炒股、玩游戏、聊天和干私活。

第四十九条 教师不得随意劝退学生或剥夺学生参加学习、活动的权利，尊重学生人格，禁止辱骂、讽刺和挖苦学生,不体罚和变相体罚学生。

第五十条 严格执行进校物品管理规定，不得私自向学生及家长推销书籍、刊物及其它商品。

第五十一条 教师不得私自组织学生参与有偿办班补课。

第五十二条 在编在职在岗的教师不得擅自离岗经商或从事其它职业。

第五十三条 学校组成考核领导小组，负责全校教职工的考核评价。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作业绩；考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

第五十四条建立重实绩、重贡献的激励机制，对工作成绩显著、贡献突出的教师给予奖励表彰，并作为职称评聘、福利待遇、职务升迁及工作调动等方面优先考虑的依据。

第五十五条有违反以上规定的，将严肃追究相关学校和当事人的责任；涉及违法犯罪的，将及时查处并移送司法机关处理。

第五十六条本制度未尽事宜，以上级文件规定为准。

第五十七条本制度由市委组织部、市财政局、市人事局、市监察局第五监察分局和市教育局负责解释。

第13篇：中小学学校章程

学 校 章 程

第一章 总则

第一条

为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体教育质量，建设为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》和其它有关教育法律、法规制定本章程。

第二条

学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党组织起政治核心作用和保证监督作用。

第三条

学校的名称是：镇宁自治县本寨中学 地址：镇宁布依族苗族自治县本寨镇

第四条 学校校训、校风、教风、学风 学校校训： “拼搏、开拓”

旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。就是要抢抓机遇，迎接挑战，在机遇和挑战面前不徘徊；要迎难而上，知难而进，在挫折和困难面前不退缩；要敢于碰硬，压力面前不松劲。要解放思想，与时俱进，勇立朝头，求实创新。就是要转变理念，不因循守旧；就是要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿；就是要开拓进取，求实创新。

校风：励志 崇德 创新 有为

励志：意为奋志，集中心思致力于某种事业。

崇德：“崇”，推崇。“德”，道德、德行，即人的品质或品格。 创新：意为更新、改变，创造新的东西。

有为：指有作为，把“有为”作为校风，寓意我们每一个元中人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取，努力拼搏，有所作为。 教风：严谨 民主 博学 爱生

严谨：意为严密周到。“学高为师，身正为范”，作为认识必须有一种严谨的学术风格，严谨的教育态度，为人师表，必须时刻对自己严格要求，我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。

民主：建立民主的教风，是当今教育改革的迫切要求，民主的教风要求教师在传授知识中博采众议，善于听取学生的各种意见，去粗取精、去伪存真，不断改进教学方法，我们要营造民主的教风，变主宰学生一时的老师为交给学生终生学习方法的老师。

博学：意为学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富，为人师者必须博学，只有自己博学，才能使学生博学，因此，我们的教师团队当广知博学、精通业务、一专多能、苦练内功、热心科研、善于总结、积极进修、继续教育。

爱生：即关爱学生，这是良好教风的内在灵魂。热爱学生是教师的天职，是教师高尚情操、道德的体现。教师要深情、无私地爱学生，不知疲倦地帮助、教育、引导学生，把爱施予每一位学生，我们要努力做到师生平等、民主和谐、关爱学生、善待后进、家校互访、经常沟通、尊重学生、杜绝体罚。

学风：厚积 有恒 善思 乐学

厚积:意为大量地、充分地积蓄。作为学生，要在各个方面积蓄能力、提高技能，平时要注意基础知识的学习、积累。做到积少成多，达到基础扎实，从而进一步做到薄发。

有恒：意为有恒心、坚持不懈，人贵有志、学贵有恒，学习上持之以恒，是读好书的关键，只有持之以恒，才能最终达到自己的理想和目标。 善思：意为善于思考，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，善思者即为善学者，只有善思，才能善学，我们拒绝读死书、死读书，要做到活学善思。

乐学：“乐”，意为乐意、快乐，“乐学”即为乐意学习，在快乐的环境中学习，把学习当作是一种快乐，变过去的“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，提高学习的自觉性，使学习成为学生的一种自觉行为。

第五条

学校的校园语言文字为汉语言文字，进入校园必须使用普通话和规范字。

第二章

办学规模培养目标

第六条

办学规模为12个教学班，平均班额43人，学校占地面积为

23亩。

第七条

贯彻执行国家教育方针，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第八条

学校以为宗旨，以主要目标。

第三章

组织机构

第九条

学校由党支部领导，确定办学方向，指导办学规划和思想，对学校一切行政、业务工作起保证监督作用。

第十条

学校由校长全面负责学校工作，直接主管教导处、德育处、教科室、和后勤财务的管理工作。校务委员会、教代会参与民主管理工作，评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，学校的重大决策、师生有关的福利问题等。

第十一条

教导处设教导主任1名，1名副教导主任，负责学校

工作。教导处负责管理各教研组长、备课组长。

第一二条

思政处设1名主任，主要领导思政工作。 第十三条

教务处设1名主任，主要负责学校的教育科研工作，领导学校的课题组长和兼职教科员；主要管理各专用室管理员、电教员及学校的电教工作和信息技术工作，包括学校的广播、电视校园网系统。

第十四条

团委书记负责管理体卫艺工作，主要领导：体育组、艺术组（包括音乐、美术）及校医。

第十五条

总务处设主任1名，负责学校的后勤财务工作及安全保卫工作，主要领导：会计、出纳、财产保管员、厨房等后勤工作。

第四章

学籍管理

第十六条

根据《中华人民共和国义务教育法》及宝清县教育局制定的《学籍管理规定》，为全面贯彻国家教育方针，特制定本校学籍管理制度。

第十七条

学校根据上级主管部门规定组织本地段常住户籍所有小学毕业学生就近免试入学，招收为七年级新生。借读生严格按上级有关规定办理入学手续。

第十八条

切实保障残疾人的入学权利。对于符合入学条件的残疾人，根据其实际情况安排学位，并报有级有关部门各案。

第十九条

一经入学新生，学校将及时办理注册手续，取得学籍，并由学校将学生档案资料输入计算机《学生学籍管理系统》进行统一管理。

第二十条

学生因特殊情况需要转学的，转入转出均严格按教育部门有关规定办理。学校一律不接收无转学证明及学籍资料的转学生。

第二十一条

学生因病无法继续学习的，应先由学生家长或其监护人提出申请并出具医院证明，学校报经上级教育行政部门批准可准其休学。

第二十二条

依据有关规定，学生一律实施随班升级，不得自行要求留级。对学习成绩特别优异，提前达到更高年级学力程度的学生，经全面考核，报卜级教育行政部门批准，准其提前升入相应年级学生。

第二十三条

学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，不迟到，不早退，有事先请假，未经批准而不上课者作旷课处理。

第二十四条

学校对学生在德、智、体、美、劳及心理素质等各方面进行全面考核，确保学生全面发展。

第二十五条

学校对品学兼优或学有特一长的学生给子表彰奖励，对犯有错误的学生以批评教育，并在心理上给予健康的辅导。

第二十六条

学校实施六年制毕业制度。学生德智体和心理等各方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业，发给毕业证书。

第五章

教育教学工作

第二十七条

主要任务是高质量地组织并完成教育教学工作，其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十八条

采取班级授课制。

第二十九条

严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。停课半天经校长室同意，停课一天以上需报县教育局批准后执行。

第三十条

从学校的性质、任务和培养目标出发，积极进行课程改革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。

第三十一条

把德育工作摆在重要位置，认真贯彻《中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见》，和各部门学科教学大纲规定的德育要求。

第三十二条

教学是学校的中心工作。学校要认真抓好教学常规管理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规，保证教学工作的正常运作。

第三十三条

初中教育是基础教育，要全面推进素质教育，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，发展智力因素和非智力因素，面向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。

第三十四条

加强“六认真工作”指导与检查，备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。通过自查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高“六认真”质量。

第三十五条

学科之间要统筹兼顾、互相协调。

第三十六条

学校每位教师要按照国家规定的教学计划、课程设置及课程标准制订学期的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、学期末的教学总结和质量分析。

改革考试制度，实行等级制记分，建立学生成长档案。加强学生素质报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况，又要恰到好处地发挥鼓励作用。报告书填写要规范整洁，不允许出现错别字和病句。

第三十七条

学校教材使用依据国家课程标准编制的教材，由学校统一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。

第三十八条

积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式。

第三十九条

转变教育思想，更新观念，鼓励教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地，主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。

第四十条

成立学校德育工作领导小组。由校一长任组长，行政、工会主席、团支部书记、思品组长任组员。

第四十一条

制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。 第四十二条

每学期初、期中、期末召开领导小组会议，总结及检讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。

第四十三条

坚持定期进行思品教研活动。

第四十四条

校会、国旗下讲话、思品课、队活动、班会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。

第四十五条

搞好校园环境的教育化，使学生在潜移默化的环境受到良好风气的熏陶，按规定期出版墙报、橱窗。

第四十六条

要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育和学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

第四十七条

重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。

第四十八条

贯彻实施《国旗法》，除寒暑假和休息日外，坚持每周一和国家重大节日、学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动，每天升挂国旗，及每学期参观爱国主义教育基地活动。

第四十九条

做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。

第五十条

行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查，并记录在案。

第五十一条

做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。

第六章

人事工作

第五十二条

校长由上级主管部门任命或聘任。

第五十三条

中层干部、教师必须符合上级规定的任职资格，任职条件，方能聘任。

第五十四条

校长工作的考核评价由县教育局负责。执行局下发的的考核内容，每学年考核评价一次，考核结果资料存档，作评优、评先、晋升和任免职的依据。

第五十五条

副校长、中层干部、教师和其它工作人员的评价根据上级相应有关职责要求由校长负责。对教职工的考核另附细则。

第五十六条

全体教职工要切实做到：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表”。教职工聘期内有下列行为的，可以解聘：1)受聘人员不履行任合同所规定的工作任务或工作量、工作目标，全学校教育教学工作造成损失的；2)有体罚学生或变相体罚，经教育不改的；3)品行不端，作风败坏，侮辱学生，影响恶劣：4)连续两年年度考核不合格者。

第五十七条

解聘的人员要经学校教代会和党政联席会议讨论决定，并把解聘的人员名单和解聘的原因、被解聘人的意见＿仁报教育行政主管部门审批。

第五十八条

解聘人员符合开除条件的，按规定给子开除，并通报。不符合开除条件的，按有关规定办理辞退手续。

第七章

行政和党组织工作

第五十九条

学校设置校长室、教导处、思政处、教务处、总务处、团委和工会。

第六十条

成立由校长召集党、政、工、团、队负责人参加校务委员会，审议和决定学校重大事项。第六十一条建立教职工代表大会制度（即教代会），加强民主监督和管理，审议通过学校的规章制度和重大决策，教代原则＿I几每学期召开一次。遇重大事项可由校长提议临时召开教代会。

第六十二条

学校建立党支部，党组织在学校发挥政治核心作用，校长自觉接受党组织的监督，定期向党组织汇报工作情况，对学校重大问题的决策，要主动听取党组织的意见。

第六十三条

教职员工均应遵守执行各项规章制度汇编中的有关制度。

第六十四条

自觉接受上级教育行政主管部门的检查、监督和指导。如实报告工作，反映情况，学年初应上交工作计划，学年末应上交总结，重大问题应随时请示报告。

第八章

校产、经费管理

第六十五条

按上级要求配置学校设备。认真做好校产管理工作。 （1）校舍、场地、设施、资料按有关标准设置。

（2）按照有关规定管理使用校舍、场地，未经主管理部批准不准改变其用途。

（3）维护和管理学校场地范围。

（4）指派专人管理教学仪器、设各、资料、体育器材、卫生设施，并努力提高使用率。

（5）搞好校园文化建设，绿化、美化、净化校园，形成良好的育人环境。 第六十六条

严格执行收费制度

（1）严格按照省物价局义务教育收费项目和收费标准收费，全部收费纳入学校财务管理。

（2）自觉执行收费许可证制度和学生收费手册制度。

第六十七条

加强对财务的监督和管理，严格执行财务制度，规范财务行为。

（1）健全报销制度。 （2）制定报帐员岗位责任制。 （3）制定财产管理员制度。

第六十八条

科学管理、合理使用学校经费，严格执行现行的经费管理制度，计部门监督。

自觉接受上级财务和审计部门监督。

第九章

卫生保健及安全

第六十九条

认真执行国家有关学校学生的法规、政策，学校医务室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十条

校医室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，建立学生健康资料档案，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十一条

环境、校舍、设施等建设应严格执行《学校卫生工作条例》规定。第七十二条教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。

第七十二条

教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。 第七十三条

积极开展健康教育，落实健康教育时间，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。加强对学生进行心理健康教育。 第七十四条

加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力，文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善防范措施，保障师生安全。

第七十五条

学校思政处每学年定期进行普法教育，防火安全教育，并坚持做好普法、教育档案工作。

第十章

附则

第七十六条

本《章程》自教代会通过之日起施行。

第七十七条

本《章程》在实践过程中，如需增删，可在教代会会议上呈报提案，并讨论通过。

第七十八条

全体教师都要积极参加现代教育技术培训，并取得合格证书，特别要加强外语和计算机的学习、培训。按规定对教师进行普通话水平测试定级，未达二级甲等者不能担任语文、英语教师。

第七十九条

全体教师要积极参加高一层次学历的进修，按照规定完成每学年的继续教育学时。极参加上级教育部门和学校组织的各类学习、培训活动，努力提高自身素质。

第八十条

学校的校容校貌、师生仪表、各项标识、事务用品等进行形象规范，打造学校良好的校园文化。

镇宁自治县本寨中学 2016年3月1日

第14篇：中小学学校管理制度

中小学学校管理制度汇编（全）

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

政教处主任职责

1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。

2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。

3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。

4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。

5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。

6、配合教务处做好毕业生工作。

7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

总务处主任职责

1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。

2、制定总务处工作计划和管理体制。

3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。

4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。

5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。

6、解决师生生活问题。

7、负责学校绿化、美化、净化。搞好校容校貌建设，及时进行水电设备的维修与水电费的收缴。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

校长办公室主任职责

1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。

2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。

3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。

4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的综合性工作。

5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。

6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。

7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。

8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。

9、搞好办公室卫生工作。

10、完成校长交办的各项工作。

教科室主任职责

1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。

2、在校长和市教科所的领导下，注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。

3、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。

4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。

5、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选工作。

6、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。

7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。

8、办好《教与学》报，使其成为全校师生的良师益友。

9、搞好办公室卫生工作。

10、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作

报帐员岗位职责

1、负责编制学校的财务预算收支计划工作，搞好每月、每季及年终的预决算工作。

2、负责学校会计的日常工作，遵守学校财务制度，正确处理帐务。

3、负责财务报表（含基建帐户财务），及时向校长报送。对存在的问题及时向领导汇报和提出建议，当好领导的参谋。

4、负责财务档案的收集、整理、归档、保管工作（包括各种帐簿、报表、计划报批文件、使用完的收据发票等）。

5、负责管理财务印章和印鉴，并按用途使用。

6、负责学校勤工俭学收入的审计工作。

7、积极配合稽核组及财政、审计等部门的审核工作。

8、负责学校行政出纳的日常工作，根据领导及有关人员已审签的合法凭证及时办理资金的收付、转帐、结算业务。

9、负责按规定审验报销单据，做好学校采购物品价格的监督工作。正确编制记帐凭证。

10、根据安全规定做好现金的存、取工作，保管好现金、及时清理逾期借款。

11、负责差旅费报销，工资发放，代扣水电费、电视收视费和政策性代扣资金。

12、负责住房公积金、养老保险金、医疗保险金的报表、上报、支取工作。

13、完成领导交办的其他工作

档案管理员的职责

1、负责收集整理学校人事档案、工资档案、综合档案、图片资料等档案材料。

2、负责学校大事记、重大活动资料、规章制度及信息的收集、整理工作。

3、负责档案资料的分类编号、目录索引、保密保管工作。

4、负责档案的登记，查阅等各项工作，查阅档案资料必须经过有关领导批准，不得随意查阅、更不得将有关资料带走。

5、督促各处室将活动资料及时归档，防止出现档案资料空缺。

6、保持档案资料的清洁卫生和档案工具的维修工作。

7、完成领导交办的其他工作。

教务处职员岗位职责

1、负责全校必修课、选修课的课程安排，以及作息时间表和其它各种表册的编制工作。

2、做好新生的注册与学籍建档，整理，保存好学生档案，落实好学生的转入，转出等事宜。

3、负责全校教师和学生的课本、教参、教辅的订购、分发、留存与核算。

4、负责教师、教学的各种材料的收集整理、统计汇总、归档保存，管理好教学档案。

5、收集管理校级以上（含校级）教育科研课题的实验报告、数据资料、课题组会议记录、研究报告及工作报告等与科研课题有关的资料。

7、统计教师工作量。

8、完成招生考试、市（县）统考、月考、期中、期末、学科竞赛等各类考试考务工作的安排准备、布置。

9、负责教师的公事、私事、请假或病休请假的记录，并在教务主任的指导下安排调课、代课。

10、完成领导交办的其他工作。

化学实验员的岗位职责

1、熟悉仪器、药品的性能及使用方法，做到及时保养维修，保证开齐开全必修和选修实验。

2、做好仪器药品的入库、造册、登记、陈列及清点工作，做好仪器药品的保管工作。

3、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好化学实验准备室、实验室的水、电以及有毒有害药品。

4、接到实验单后，及时认真的准备好教师的演示实验，学生的分组实验及课外活动小组实验，不经任课教师同意不得使用代用药品。配合任课教师做好实验的改革。

5、根据学科特点需要及实验室仪器、药品的使用情况及时向领导提出购进建议。

6、按时清扫卫生，保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合理。

7、完成领导交办的其他工作。

图书管理员的岗位职责

1、认真验收书、报、刊，保证及时准确编号，上架，做到书目和帐目相等。

2、按时开放图书阅览室。

3、保证室内洁净、桌凳（椅）整齐，公物完好。

4、阅览课维持好阅览秩序，做好活动课学生阅览室及自修室的值班工作。

5、做好旧期刊的装订与积累工作，保证师生及办公资料的查阅，做好破损书刊的下架修补与归架工作。

6、认真履行期刊的外借手续，督促外借书刊按时归还。

7、非开放时间做好其他的馆务工作。

8、完成领导交办的其他工作。

物理实验员的岗位职责

1、熟悉仪器的分类、型号、性能、用途并做到及时保养维修，保证开齐开全必修和选修实验。

2、做好仪器药品的入库、陈列、造册登记及清点工作，做好仪器药品的保管工作。

3、接到实验单后，及时认真的准备好教师的演示实验，学生的分组实验及课外活动小组实验。配合任课教师做好实验的改革。

4、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作，保管好物理实验准备室、实验室的水、电。

5、根据实验仪器使用情况及时向领导提出购进建议，提倡自己动手制作和改进实验仪器和装置。。

6、按时清扫卫生，保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合理。

7、完成领导交办的其他工作

物资保管员岗位职责

1、负责固定资产、低值易耗品（办公、生活、维修等物品）的保管、发放、管理工作。

2、负责建立、记好固定资产、办公用品、维修物品的出入库帐。

3、随时掌握库存情况，每月编报购进计划。

4、负责办理对购进物资的入库手续。

5、参与学校资产的维修维护工作。

6、完成领导交办的其他工作。

校产管理员岗位职责

1、负责学校资产的管理工作。

2、负责校产的建帐、建档及存档工作，负责组织检查校产管理使用情况。

3、年度初指定校产管理计划，年度结束编制新增校产汇总表，及时归集校产档案资料。

4、组织部门管理员管好，用好校产。

5、在师生中组织宣传爱护校产活动，搞好校产管理。

6、参与班级目标管理相关内容考核，对损坏公物和赔偿情况及时通报。

7、负责组织对校产的维修维护工作。

8、完成领导交办的其他工作。

办公室职员岗位职责

1、整理学校的有关文字材料，起草文稿。负责文件的收发、登记、传阅、归档、保管、借阅、清退等各项工作。

2、协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。

3、负责学校大事记、信息书记及整理工作。

4、负责学校党政文件、材料的打印及文印工作。

5、协助做好新闻报道及宣传工作。

6、做好学校的接待工作。

7、负责党总支校长室、会议室、接待室、办公室的管理、提水及卫生工作。

8、完成领导交办的其他工作。

政教处职员的岗位职责

1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。

2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。

3、建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的检查，考核、奖惩等情况。

4、协助有关部门组织好各种文体活动。

5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。

6、管理好学生的成长档案。

7、负责每周的升旗仪式的准备工作。

8、完成领导交办的其他工作。

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

教研组长工作职责

各教研组设教研组长一人，由校长办公会讨论，教务处任命。教研组长的具体工作职责如下：

1、带领全组教师认真钻研《新课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。

2、每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。

3、支持教研活动，组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、协助教务处、教科研室安排本学科教师的教学教研任务，检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。

5紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。

6、组织本学科各年级“月考”、期中、期末考试的阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。

7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竟赛活动。

8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。

9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。

10、经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室、教务处及时反映，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。

第15篇：中小学学校管理制度

学校制度汇编

XX小学 2016.9

招生工作制度

1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。

2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。

3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。

4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。

学籍管理制度

为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做好学籍管理，特别制定本制度：

1、新生入学。

每学年招生工作结束后，新生办理入学手续，学校统编学号，造具花名清册，建立学生档案。

2、转学和借读。

学生因家庭住址迁移，办理转学手续，转学证，学生档案。

3、休学和退学。

学生因病需长期治疗，经学校审查同意，报教委核准后，准予休学。接受义务教育的适龄儿童、少年，除丧失学习能力外，不准退学，擅自退学，按《义务教育法》处理。

4、实行辍学报告制度。

辍学报告制度

一、贯彻执行义务教育法、未成年人保护法，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。

二、根据义务教育法严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生和家长中广泛开展义务教育法的学习活动，增强师生和家长的守法意识。

三、适龄儿童少年需免学、辍学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或乡镇人民政府批准，学校备案待查。

四、父母或其他监护人，不送其适龄子女或监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要向上级教育部门报告。由市级人民政府或教育主管部门采取措施，使其送其子女或监护人入学。

五、班主任必须了解本班学生的出勤情况，认真履行学生请假制度，学生事假、病假由家长写请假条或有关医生证明，请假一天以上由教导处负责，三天以上由教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象。若有不明情况，及时与家长取得联系。

六、每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。

七、教导处对无故不上学的学生，要配合班主任走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。

八、不管有无辍学学生，班主任都要及时上报学生人数。

学籍管理制度

1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。

2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。

3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。

4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。

5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。

6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。

7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。

8、新生分配后任何人不准调班。

9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。

10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。

11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。

减轻学生过重负担制度

1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育，促进学生全面、自主发展。

2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。

3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。

4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。

5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教学质量和效率。

6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。

7、严格控制学生在校时间（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。

8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。

9、严格控制考试次数，考试后不排名次、不张榜公布，并对学生实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。

10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。

教师考勤、办公制度

一、假期的界定

1、旷工：在上下班或学校集体活动时间内，未经学校校长批准而缺席或迟到、早退在40分钟以上的行为。

2、事假：在上下班或学校集体活动时间内，教师个人有事，经学校批准而缺席的行为。

3、病假：在上下班或学校集体活动时间内，教师因病，经学校批准而缺席的行为。

4、迟到：在上下班或学校集体活动时间内，在规定的时间内，在规定到达时间未到达指定地点的行为。

5、早退：在上下班或学校集体活动时间内，在规定最后离开时间前离开指定地点的行为。

6、旷课：在上下班或学校集体活动时间内，无故不到课堂上课的行为。

7、上课：在上下班或学校集体活动时间内，按时到课堂或参与学校集体活动的行为。

二、考勤办公制度：

为加强学校管理，进一步规范全体教师的工作行为，制定以下制度：

1、考勤每天4次，每考勤1次记1分，每迟到或早退1次减2分，请假迟到、早退15分钟内不计分、不扣款。每缺勤一次扣款0.5元，

2、请假：（1）无课请事假每课时减1分，一周内请事假超过4课时（半天），每超1课时减3分，超过8.5课时（1天），每超过1课时减5分。每请假1节扣款2元。

（2）请病假者，须持医院开出的病历或医生出示的病情证明请假，不减分，不扣款，有课时自己调好课，若出现空堂每节课扣款2元。

（3）公假规定：a、婚假一周，晚婚假2周，儿女婚假1周。

b、丧假：直系亲属（夫妻双方老人）1周，旁系亲属2天。

c、修缮假：正房1周，偏房3天。

d、产假：按国家有关规定执行。

请假以请假条为准，无请假条视为旷工或旷课。

（4）合理安排体育课，体育课时须有教师监管，否则按旷课处理。

3、旷工1课时减5分，扣款5元，一周内旷工4课时（半天）以上，每超过1课时减10分，扣款10元。旷课1课时，减10分，扣款50元。

4、上课或办公：

（1）上课时间严禁迟到、早退或中途离开课堂，每出现一次减5分，扣款5元。

（2）上课时，严禁教师坐着上课，严禁带手机进课堂，严禁课堂内吸烟，严禁体罚或变相体罚学生，出现一次减10分，扣款10元。被镇教委或市局等领导通报的，一次减20分，扣款50元。

（3）工作日中午严禁饮酒，出现一次，减10分，扣款50元。被镇教委或市局等领导通报的，一次减20分，扣款100元。

（4）办公时间严禁聊天，严禁办公室内大声喧哗，违者扣款10元。

（5）办公：正常在岗时间（上午7:30—11:30，下午14:00—17:30），（以当时正常在岗时间为准）未经学校允许不得擅自离岗。查岗采取抽查方式，每周查1—n次，查岗不在岗者，一次减2分，一周内超过2次者，每超过一次减10分，扣款5元。

安全工作制度

1、建立安全工作领导班子，校长全面负责学校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，强化安全管理措施，落实安全管理责任，督促学生遵守《学生安全管理规定》。

2、经常对学生进行安全知识教育，提高学生自我防范和自我保护意识。

3、加强教师职业道德建设，强化班级管理。

4、加强保卫和门卫管理制度，完善值班制度，防止校外人员无故进入学校。

5、积极消除危房安全隐患，对危房或拆除或围栏隔离。

6、建立校园巡查制度，及时检查学校基础设施方面的安全隐患。如篮球架、门窗、锅炉、楼梯栏杆、年久失修的围墙、厕所等等，定期检查维修，加固加牢。新建校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，必须加强监管，是其符合安全标准和要求。

7、注意学生的饮食卫生，不吃腐烂变质的食物，不卖地摊上的食品。

8、防水、放火、防电，砌好校园围墙，盖好校园内道路井盖，检修老化的电路、电器设备，安装好消防设施。

严禁学生私自或单独下河游泳，严禁学生玩火，严禁学生擅自拉线接电。

9、精心组织好学生的一切活动，确保学生的活动安全。组织学生春游、旅游、外出参观学习，举行校外庆典性活动等，都要报教育局审批。如需要租车，必须租用车况好、证照齐的车辆并严禁超载，最好是由旅游公司承担外出任务，在办好保险等安全措施后外出。

10、强化传染病的防治和隔离，保证学生的饮用开水。

11、加强实验药品和仪器的管理，规范实验操作程序，防范药品中毒和实验操作失误带来的安全隐患。注意“水、电、气、”安全，化学危险药品须采用低压照明（36V），计算机网络教室须安装防盗设施，实验室、仪器是装好灭火器。

12、严禁体罚和变相体罚学生。

安全事件应急预案

为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。

一、总则

(一)、校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。

校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(传染性疾病、群体性不明原因疾病等)等。

(二)、校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

1、一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。

2、重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至需政府有关部门处理，按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。

3、特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部门共同参与协调处理，按规定必须向上级主管部门报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

二、指导思想和组织领导

(一)、坚持以“三个代表”重要思想为指导，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

(二)、学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组，

组长：高传岭

副组长：霍心广

成员：张文俊、尹忠华、孙明利、杨金荣、李姝妹、弭秀梅

具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级主管部门预防和处置校园突发事件领导小组汇报，请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

三、实施与处置原则

(一)、建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件应急处置工作领导小组报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处置工作汇总领导小组各方面信息，并迅速报上级教育主管部门，随时与上级部门保持密切联系。对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。在突发事件期间指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。

本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何人都有权向学校领导小组直至上级主管部门举报学校及有关部门不处置突发事件的失职行为。

(二)、校园突发事件的处置原则

(1)、牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。对可能出现的事态，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

(2)、本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求学校负责人对安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报安全领导小组。对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。

四、运作职能

应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；防范关口前移，超前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导小组成员必须根据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。

突发事件发生后，学校领导小组必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人(或目击者)详细问话，尽早尽快将情况上报主管部门；采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集有关事发(作案)的材料、人证物证进行认真分析，研究事发(作案)线索，找出发生事故的原因及保卫(防范)工作的漏洞，根据情况对案件进行定性；同时做好善后工作，防止出现反复，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，上报主管部门。

五、监测预警

“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。

六、善后处理工作

(一)、校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织，开展调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由学校组织调查，并上报调查结果；重、特大突发事件，学校上报主管部门，由其组织调查，学校密切配合。

(二)、校园突发事件发生后，学校、各班级要及时做好善后处理工作，积极做好学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

(三)、对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡献的部门和个人，学校将表彰和奖励。

(四)、对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报情况、逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视情节和危害后果，由学校或上报主管部门给予纪律处分；构成犯罪的，依法移交司法机关追究刑事责任。

校园值班巡查制度

1、明确24小时领导带班、有关人员值班。

2、学校安全工作领导小组要组织相关成员，每半月对各项安全设施进行一次巡查，及时发现和消除隐患。

3、建立由校领导牵头，相关人员组成的学校巡逻队，定期巡查，特别是加强晚上和节假日的检查，采取有效的防范措施，发现火灾及时报警，积极扑救。

门卫管理制度

为严格门卫管理，确保学校良好的教育教学秩序和校园安全，制定本制度。

1、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班，门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控；要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明。

2、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。

3、对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记，否则，不准进入校内。门卫人员应切实负起登记责任，不得以口头询问代替登记。

4、学校在上课、办公时间，在校教职工不得随意离开学校，凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准的出入证明，并经门卫查验无误后方可离校。在上课时间离开学校的学生，必须持有班主任的批准手续，并接受门卫人员的检查。

5、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，填写《学生家长送物交接单》，通知有关人员按时转交学生本人，不准擅自让学生家长进入校内。

6、学校教职工实行持证上岗。凡到校上班的老师、职工及管理人员，必须佩戴上岗证，否则，门卫人员有权拒绝进校。

7、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内公物离开学校者，有权进行检查、询问，教职工必须配合。

8、为了维护学校秩序，保障校园安全，门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。

校园治安管理制度

为了加强治安，创建文明校园，达到“四无”（无治安案件、无刑事案件、无重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。

1、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范。

2、学校治安实行校长负责制,政教处具体分管，认真作好组织实施工作，发现问题及时解决。

3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位，秉公办事。

4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值周教师及安全值日人员做到职责清楚，分工明确，责任到人。

5、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则”。强化防盗、防火、防电意识。

6、门卫人员、安全值日人员、值周（日）教师、对可疑人员要及时报告，并协助解决。

7、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。

8、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。

9、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。

安全隐患排查制度

学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上，没有安全做基础，什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重，必须每时每刻强调，警钟常鸣，为了防患于未然，确保师生人身安全。特制订制度如下：

一、学校领导必须建立一个督查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。

二、领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，下乡必查安全 ，进校必看安全，做支排查与督查相结合。

三、要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。

四、建立分级分工管理制度。

1、层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。

2、班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排队隐患。

3、班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。

4、班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。

5、各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。

6、学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。

7、各位家长要尽到监护人的职责，关心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病护理等工作。

8、家长强化对子女人身保险意识，尽量要保险。

学校安全事故报告制度

1、一旦发生安全事故，要在第一时间上报真实情况，领导要到现场指挥协调，最大限度减少事故的损失。

2、对安全事故实行逐级上报，不得迟报、瞒报或漏报。

3、对延误救援的，给予通报批评。

重大事故报告制度

为维护校园稳定，发生重大事故能得到及时有效的处理，特定如下报告制度：

1、校园坚持２４小时值班制度，确保重大事件能够及时发现。

2、校内发现被盗、火灾、校舍倒塌、触电重大事件以第一时间上报给上级机关。

3、学校组织集体活动（如乘车参观、看电影等），由校方指定责任校长带队，如发生重大事故即时上报。

4、学生无故不到学校上课,班主任应上报学校，并及时和家长取得联系,如发生意外事故,（车祸、被拐等）立即上报。

学生安全管理制度

1、上学和放学，要严格遵守交通规则。行人靠右走，横过马路走人行道，走路、过铁路要小心，横路要当心。不准涉水过河。不准骑车带人，不准骑快车比赛，不准单手、脱手、并排、搭肩、搭机动车。遇到交叉路口、拐弯处等要减速缓行。不准追、爬、栏、阻各种车辆。不准在马路上玩耍逗留，要按时上学和放学。

2、不乱买乱吃变质有异常的食物，不买流动摊贩、无证副食店的食品。不喝不干净的水，防止细菌感染和食物中毒。口中不含硬物。

3、不准私自拉线接电，不能用金属异物插入插座。发现学校有漏电、脱落、短路、起火等情况及时报告老师和学校，不可擅自操作处理。

4、不带不玩易燃易爆物品。严禁就寝后私自外出。

5、不准爬车、爬墙、爬树、爬栏杆和从较高处跳下。不准在护栏旁互相推拉，不准骑在护栏和窗台上面玩耍，搞卫生擦玻璃、黑板要特别注意安全，谨防摔下来发生伤害事故。

6、不准追逐打闹，不准拉帮结派、持器械从事暴力活动，不准玩不正当的恶作剧和游戏。

7、不准到危房、变压电器、高压电线下、油库、建筑工地、汽车旁边、井边、河边、塘边、火边等危险地带逗留玩耍。

8、上学期间不准擅自离校，有事外出要请假，学生自行组织活动，事先要报告班主任或学校领导、老师。要善于识别陌生人哄骗。尽量不与陌生人交谈，更不要轻易接受陌生人“馈赠”的食物和物品。

9、不准进“三室两厅一吧”，即卡拉OK室、电游室、桌球室和放像厅、营业性舞厅、网吧，严禁搞赌博活动和观看色情淫秽录像和歌舞表演。

10、不准乱掷乱抛东西，不准玩火药、弹弓、玩具子弹枪、尖器利器和摔炮。

11、参加大型活动以及上下阶梯要小心慢行，不准跳跃上下台阶，不故意追赶、拥挤、推撞他人。

12、参加体育等活动，活动前要做好准备活动，活动中正确使用体育器械，不准私自玩弄有危险性的体育器械。训练铅球、铁饼、标枪等投掷项目时，其他人要远离投掷区观看，在没有教师维持秩序的情况下，不得随意乱投。在跳马、跳箱、单杠、双杠、爬杆、爬梯等器械上，一定要有人在场保护，不可单独无组织乱来，更不准在上面行走，嬉闹。

教学工作管理制度

教学常规（教师备课、学生作业、教学笔记等）检查制度

为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订此检查制度。

1、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。

2、每学期定期（开学初）检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。

4、对检查过的每一教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查记录，由教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结。

5、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。

教学检查制度

1、教学检查是了解教学情况，获得教学质量信息反馈的重要途径。教导处应在每学期开学一周内，制定出本学期的教学检查工作计划，经教务副校长审批后执行。

2、教学检查要坚持经常性检查和定期检查，全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。

(1) 经常性教学检查：包括理论性与实践性教学两个方面。应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动；实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制。

(2) 定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。

期初检查：主要检查开学的各项准备工作，如教室、实验室、教材、教具、课表编排、教师备课等，以及开学后的教学秩序，学习状况等。

期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。

①、检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。

②、教案的上传与质量、课堂教学效果。实验教学质量，批改作业及课外辅导等。

③、检查方法：组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等。

期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。

教案、业务笔记、作业批改检查制度

为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订教案、作业批改检查制度。

1、每学期期初和期末检查教师备课教案、业务笔记各一次。

2、每学期定期检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。

4、对检查过的每一本教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改上检查上填写作业批改检查表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况。

5、对教案和作业批改的检查情况，由教导处写出书面报告，并向全体教师通报。

6、对教案书写和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。

教师教学评估制度

教师教学评估由学校组织实施，每年的4月份评估一次。所有任课教师都参加评估。采用教师自评、教师互评、学生评价、家长问卷、评估小组综合评定几种方法相结合的方式进行。具体方法如下：

1、教师自评

首先要召开全体教师动员大会，传达文件精神，提出具体要求，每位教师对照评估标准，客观、全面地进行自我等级评估。

2、教师互评

以教研组为单位对本评估组中每位教师按职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学几方面，逐项进行综合评价，给出分数，并转换为相应等级。

3、学生评价

采取教导处随机给每班20名学生发放问卷调查的形式，对教师进行综合评价。学生问卷从关心爱护学生、有无体罚学生现象、认真批改作业、耐心辅导学生等几方面评价任课教师，根据问卷，给出教师相应等级。

4、家长问卷

学校根据教师是否体罚学生、是否辅导学生、是否激励性评价、是否家校联系、课堂语言是否文明简洁五个方面设计问卷，力求全面客观地对老师的教学进行评价。问卷通过学生发到家长手中，由家长填好后由学生交教导处，使调查问卷不经过教师的手。学校回收后对教师进行评定并反馈相关信息。

5、学校评价

学校教导处以一年来教师备课、上课、培优补差、听课记录、参加校本培训、教研组活动的情况为依据，对教师的课堂教学、专业水平、专业发展及方面的表现给出客观的评价。

6、评估小组综合评价

评估小组以教师自评占10%、互评占20%、学校评价占70%为依据，对每位教师作出综合评价，确定教师教学评估等级。并运用适当形式反馈给教师。

7、具体评估参照教学评估实施方案。

教师“教学评估等级权重”表存入每位教师学期或当年业绩考核档案，作为教师任用、专业发展考核的重要依据。

教研活动检查制度

每周三下午两节课后为各学科组开展教科研活动时间。为进一步规范教科研活动，提高教科研活动的质量，制定本制度。

1、每周教科研活动时间，教导处负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收缴活动记录。

2、检查实行点面结合的方式，一人负责全面检查记录，校级领导及其他班子成员深入到学科组参加教研活动。

3、检查结果及活动记录等要及时整理存档，作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。

教研组工作制度

一、目的

教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中，要建立良好的教师集体，形成良好的教风，必须抓好教研组的建设。

二、适用范围

本校教研组工作人员。

三、内容

1、教研组的建立

（1）按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在三人以上，可成立教研组。不足三人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。教研组成立后，要制定相应的规章制度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。

（2）认真选拔教研组长。教研组长应该具备的基本条件是：在教学业务上有较高的威信；有一定的组织能力；能团结群众。

（3）检查和指导教研组的工作。校长、教导主任要根据自己的专长，分工深入教研组，对教研组的工作进行具体指导和帮助。例如：帮助教研组长制定教研工作计划，检查教研组执行计划的情况，定期参加各种教研活动，对教研组工作提出意见和要求，帮助教研组长解决工作中的困难等。尤其要指导教研组开展教学研究，提高教师的教学水平。怎样开展教学研究？主要是研究教材教法，能使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材，掌握教学理论，不断改进教学方法。

2、组织专题讨论会

教材中哪些是重点难点？重点如何突出？难点如何突破？往往是教师最感困惑和需要解决的问题，也是教师最感兴趣的问题。针对这样的问题，组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先作好准备，开展讨论，能使大家受益。这不仅对较差的教师有很大的帮助，还能促进有经验的教师总结提高。

3、组织教学观摩

专题讨论的结果是否正确，要用实践来检验；专题讨论中的争论也要通过实践来解决。有目的地组织观摩课，发动全组教师共同通过实践来解决。有目的地组织观摩课，发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法，是提高教师水平的一个重要方式。

4、组织教师相互听课

教师讲课，各有各的长处，各有各的风格。组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气：欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节，要做听课笔记，听课后要同讲课人谈听课体会和意见，讲课人要热情欢迎听课人提意见。

5、定期座谈教学经验

要使教师养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料，有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后，在教案上写“教后感”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会，内容具体、丰富，能收到互相启迪之效。

教师备课制度

1、每个教师必须认真备课，上传教案才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。

2、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。

3、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。

4、备每一课必须做到：

①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。

②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。

③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。

④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。

5、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。

6、各科保证集体备课时间，研究各单元的教学重点，统一教学要求，教师要及时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量。

7、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。

８、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。

教师上课制度

1、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。

2、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。

3、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。

4、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。

5、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。

6、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。

7、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。

8、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。

9、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。

10、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。

11、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。

12、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。

13、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。

教师听、评课制度

一、听课制度

1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。

2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。

4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。

5、教师每人每学期听课至少10节，教务主任60节以上。

6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。

二、评课制度

1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。

2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。

3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。

4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点。

5、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。

教师业务学习制度

1、教师必须加强自己的业务学习，

2、学员必须遵守培训学校（培训点）的作息制度。学员集中培训期间因病、因事不能参加者，应办理请假手续。

3、任课教师每学期听课不少于15节，及时整理听课记录，写好后记。听课小组听课后，由听课组长负责组织评课，进行集体交换意见，报教导处存档。教导处不定期组织有关人员检查教师听课情况并抽查听课笔记。

4、教师必须充分认识到学习、培训的重要性，教学观念的切实转变，基本理念的真正确立不是一蹴而就，一朝一夕就能解决的，而要在不断学习，不断实践的过程中领悟和内化。

课堂教学评价制度

课堂教学是教学工作的主要环节，是教学常规管理的重点，做好课堂教学评价，是提高教师课堂教学水平的有效途径，是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善学校教学管理，特拟订以下制度：

1、学校组织成立以主管教学副校长为组长，以教导主任为副组长，由教研组长参加的课堂教学评价小组，每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价。

2、所有任课教师应认真备课，认真学习教学大纲，熟悉落实，以教学大纲为依据，评价课堂教学。要求教师积极钻研教材，研究学法和教法，提高课堂效率，尽力减轻学生课业负担。

3、各教研组在组内进行听课、评课活动，对每位教师的课堂教学质量进行检查、评价，相互学习，共同提高，完成听课、评课规定的任务。

4、教导主任组织全校性观摩课评价活动，进行课堂教学检查、考核及评优。具体考核方法以教学常规要求为依据。

5、学校定期举行各类学生座谈会（每学期期中或期末）广泛了解检、查教师的课堂教学常规要求的落实。

6、教导主任定期分析、检查教学进度和教学秩序，并把教师掌握教学进度情况放在课堂教学评价的范围之内，在进行量化时要占一定的比例。

7、课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间。

8、学校课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面，并征求做课教师的意见，了解做课教师的授课思路，真正做到教学民主，评价公正。

作业布置和批改制度

布置和检查课外作业是课堂教学的继续；是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果，改进教学的重要手段，因此教师必须精心设计作业并认真批改，做到有趣、适量、适度、综合、及时、严格、讲评十四个字。

1、有趣：根据教学要求，不仅有读、写、算的作业，而且有画、唱、编、操作、实验、实践等方面的作业。

2、适量：即按照国家教委规定的作业时间执行。杜绝惩罚性作业，随意作业、大量机械重复作业。

3、适度：作业难易程度以多数学生水平为基础进行分类，因人而异，有必做题，有选做题。

4、综合单元结束后，教师根据各节的重点选编些综合性的作业题练习；每次布置作业适当增加上次的练习内容。

5、提倡个性化的作业：作业的设计形式、具体要求是：

(1)童趣性作业：从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个学习的热情者和主动者。

(2)游戏类作业：游戏是激发兴趣的最好载体。游戏作业带有“玩”的色彩。

(3)创作类作业：创作可以拓展学生想象的空间，增强和丰富想象力，可以是小设计、小论文、小故事等不同形式。让学生把平时观察到的身边的知识，学习中发现的规律，对某个知识点产生的疑问等及时纪录分析，定期相互交流，相互评价。

(4)实践性作业的设计：实践性作业可以根据学生年龄特点与心理规律，结合教材实际，通过新颖有趣的形式把课程和开放的实践活动巧妙地联系起来，让他们在活动中增长知识，增长才干。

(5)探究性作业设计：有效的学习活动不是单纯的依赖模仿与记忆，而是学生的动手实践、自主探索与合作交流，这样，学生对知识、技能才能真正理解和掌握。为此，在作业设计时，设计一些以学生主动探索实验、思考与合作为主的探索性作业，使学生在活动中成为一个问题的探索者。

(6)分层性作业：学生的差异是客观存在的，所以，在设计作业的时候，要求根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，给每一个学生提供思考、创造、发展和成功的机会，针对学生的个体差异设计层次性作业，为任何一个学生创设练习、提高、发展的环境，使每个学生成为实践的成功者。将作业难易程度分为A、B、C三个层次。思维能力、理解能力都比较强的学生可选择C，中等可选B ，稍差可选A。这样可以充分调动学生作业的积极性。

(7)开放性作业：教师要带领学生走出教室，接触社会，教师在备课时要尽可能的了解学生的生活实际，寻找知识的生活原型，让学生学习生活中的知识。

(8)综合性作业：学生在作业的过程中，不应是一个“被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储蓄的”的过程，而是“积极的心态，调动原有的知识和经验，尝试解决新问题，同化新知识，并积极构建新知识”的主动学习的过程。对于学生从书本上学到知识和技能，教师要提供机会，引导他们应用到实际工作中去，去解决问题，同时引导学生构建知识体系的系统性、综合性，形成知识的网络体系。

6、教师批改要及时、得法，并具有示范性，注意格式规范，日期准确，日期写在右下方。作文修改符号要统一，评语得体，富于激励和指导作用。书写要工整，标点要规范，眉批指示要具体，对部分学生纠正的作业教师要复批。

7、严格：要教育引导学生先复习再做作业，养成认真审题，独立思考，按照完成作业的习惯，严禁互相抄袭；书写必须规范。

8、讲评：作业批改后，要有记录，对习题的独特见解，特殊解法及出错的典型题目，出错原因的分析和纠正错误的方法等都要认真评讲。

德育工作管理制度

学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事

自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

学生日常行为管理细则

为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，培养学生良好的行为习惯，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定学生日常行为管理细则，望遵照执行。

一、日常行为习惯养成：

1、对待师长有礼貌，见到师长要问好，违者每人次扣2分。

2、上学须整队步行进入校园，校园内不准骑自行车，下学时以班为单位整队出校门（班长领队，齐诵经典或班级口号），违者每人次扣1分。

3、学生入校后，在教室学习或到操场玩耍，违者每人次扣1分。

4、学生在校一定要爱护公务，损坏公务者除照价赔赏外，视情节扣1——10分。

二、卫生方面

（一）室内卫生：(满分20分)

1、地面（5分）：干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地。（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分）。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放（5分）：（要求:合理整齐、书桌内无杂物，有一处不干净扣1分）

4、黑板（5分）：外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。

5、每天没有及时清倒垃圾的扣1分。（5分）

6、在校期间校园内禁止吃零食，乱扔果皮杂物及其他垃圾。不随地吐痰。（1--5分）

7、卫生工具摆放整齐。（1分）

8、玻璃门窗无损坏。（1--5分）

9、不乱涂乱画。（1--5分）

（二）卫生区：(满分25分)

1、卫生区（10分）：要求坚持每天清扫重在保持（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣5分、保持不好扣1至5分、如发现分担区内有一片纸片扣2分；树叶、杂物均酌情扣分。）

2、厕所（10分）：要求坚持每天清扫（有纸屑扣3分、大面积不干净扣5分、严重者扣10分）。

（三）自行车：（5分）（摆放位置不正确扣2分，根据整齐程度扣分）

（四）具体要求：（5分）

1、预备铃响后未打扫完卫生扣2分，发现不打扫卫生的班级扣5分，并全校通报批评。

2、以下情况将一票否决班级获得流动红旗的资格，并通报全校。

a、随地乱扔纸片或杂物；

b、在墙壁上乱涂乱画；

c、在校内吃零食、泡泡糖；

d、随地大小便、吐痰等不良卫生习惯；有厕所任务的班级每天晨读前清扫一次；

e、检查人员不负责任、有徇私舞弊现象；

注：各班要在自己的环境卫生区内设定监督岗，如发现有人往你班环境区内扔纸片、杂物，扣扔纸片者班级的分。互相监督，保持好学校卫生。

（五）每天打扫卫生时间及项目：

1、打预备铃前20分钟打扫环境卫生，每天两次。

2、每周二下午课外活动大扫除。

3、其余时间重在环境卫生的保持。

（六）每天检查时间：

1、上午晨读前检查，下午上课前检查。

每周二下午课外活动检查大扫除情况。

三、课间操情况检查：（10分）

1、出操及时并做到快静齐(每班派出一名检查员负责指定班级的情况检查，并在后面一同做操），否则扣2分。

2、说话打闹者扣3分。

3、做操不规范并故意骚扰其他同学者扣5分。

四、重大违纪处理规定：

1、举止文明，不做危险游戏，不追逐打闹，大声喧哗，违者扣1--5分。

2、同学间团结协作，不欺负弱小同学，违者扣5--10分。

3、不给别人起绰号，不乱翻别人的东西，违者扣1--5分。

4、不迟到，早退。旷课（每个班派出四名同学在规定时间到岗执勤)查到一人次扣1分。

5、发生重大违纪及造成重大恶性后果的扣10--20分。

五、好人好事：

1、校内如拾金不昧，主动照顾生病的同学，帮助遇到困难的同学等每人次加5--10分并及时给予表扬。

2、校外如拾金不昧，帮助孤寡老人，帮助弱小等有一定社会影响的每人次加20--50分，并给予及时表扬及一定的经济或物质奖励。

六、检查情况反馈：

1、以上为常规检查采取‘一周一评比’‘一月一考核’的方法。

2、每班每周的满分为100分，扣除后为所得分。前2名为先进班，获流动红旗一面及80元奖金的平均数(含并列)。

学校环境管理制度

1、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木。如确因基建修缮需要者，必须与学校联系，报校领导审批同意。

2、不准在树上钉钉子、拉铁丝、拉绳或直接在树上晒衣服。不准将自行车等物依靠在树干上。

3、不准在绿地上堆放物品、停放自行车和进行体育活动，更不准践踏草坪。

4、不准向草坪、花坛等绿化场地抛扔果皮、纸屑、杂物、吐痰、泼倒污水。

5、各班定时打扫室外卫生。

第16篇：2020最新中小学学校后勤部工作总结

学校的后勤工作始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理方面的工作。 下面是小编整理的相关资料，欢迎大家借鉴!

学校后勤部工作总结范文(一)

繁忙而紧张的2019年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。

我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。

贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。学校后勤个人工作总结。深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质量。

作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。

学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。

从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。

学校后勤个人工作总结。我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近x周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾x多车，未计分文报酬。

工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

在一年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

本学期本人除了继续做好后勤服务工作外，还担任了一年级组的年级组长。平时与年级组的老师搞好团结，及时将学校有关通知、工作安排传达给老师，同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听，起好桥梁作用。在教师考核方面我坚持做到公平、公正、公开，每个月都比较全面地对本年级组的老师进行评分。

由于本人水平有限，对后勤管理还不够精通，很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题，办事能不强，思路不宽，还存在着一些依敕心理，希望广大教师能在今后的工作中帮助我，督促我，使我在工作中少走弯路，我也将认真学习先进的管理方法，适应当前教育发展的新形势，为了学生，我们将共同努力。

学校后勤部工作总结范文(二)

刚才两位校长作了精彩的总结，在x中这块沃土上，德育和教学的鲜花纷纷怒放，作为后勤人员我们分外高兴，因为我们是绿叶，我们实现了绿叶的价值，绿叶的价值就是让花儿开的更艳，芬芳四溢。

今天借此机会，主要是简单总结一下后勤半年来的工作，更重要的是表达一下我们全体后勤人员对大家的感激之情，没有你们的理解、支持我们的工作也不会那么出色。

我们后勤工作不是停留在花好钱，管好物，及时维修上，而是要用智慧和汗水向更高的目标迈进，我始终强调后勤是一支优秀的团队。我们的工作理念和精髓可以用十二个字来形容，“少说多干，养成习惯，快乐奉献”以此来鞭策每一位成员，做到一呼百应。

具体工作如下：

一、学初整个食堂自来水冻了，我们研究制定了多种实施方案，想尽办法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到为止，功夫不负有心人，终于发现是主管道冻了。没有草率的实施破坏性抢修方案，而是接明管，保障学校正常用水。

二、我们改变工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修门、路基、晾衣架等，作为领导一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干呗。这学期还遇到一个难活，教学楼下水道堵塞了，请了万家乐，也很无奈，逼得你自己想办法，我总结优秀是逼出来的，智慧也不是学来的，也是逼出来的。

三、本学期继续实行了节约工程，今年维修要好于上学期，得益于学校的管理，后勤和德育共同制定实施了物品保管奖惩措施，大家都能参与到管理中去，特别是班主任默默作了很多工作。

四、食堂经过x年的运作，已经是高标准、上档次了，每天要完成上千人吃饭，挺难的，稍有疏忽就要出现这样那样的问题，可见食堂领导和工作人员要付出超出想象的辛苦，值得学习的是他们的团结和快乐，我倡导的是用心工作，快乐工作，我每次去看到大家都在忙，不分领导和同志，有活大家干，有事大家想，发挥出集体的智慧，这就是团队精神。

五、绿化整整忙了一个学期，整体目标就是六个字，“树活、花开、草绿”，要完成这个目标也很难，现在看效果相当不错，我很满意，这也得益于后勤队伍的整体努力，一呼百应，浇水五点就到，非常准时，晚上又很晚回家，徐主任天天起早浇水，晚上学生放晚自习了，还在浇水，党员活动都没参加，这就是对工作的一份执着。

老教师xx起到表率作用。特别是栽教学楼前得锦带时，时间紧，任务重，发挥出团队精神，全员出动，也有教学的主动参与，用了x节课完成任务，场面感人，我是感慨万千。更得益于美术组的同志，发挥出了他们的才智，使我们的绿化工作上档次，有品位。

六、好的团队，一定有出色的成员，首先我们后勤有两名出色的干将，他们都是做事人，有能力，有素质，带动了整体地发展，默默无闻的xx，让人放心的xx，起早贪黑的xx、xx，随叫随到的xx、xx、xx等。正因为有了他们出色的表现，才有了我们这个优秀的团队，现在校园里，水通了，院绿了，花开了。

至此我不由得想起刚结识的北京宋庄的书法顶尖级人物刘冠军说的话;人一辈子不能浮躁，浮躁你就不踏实。

我们要在各自的领域里，施展自己的才华，成就自己的梦想，也就是逢其时，恰其位，尽其才。你才会一生无悔。

学校后勤部工作总结范文(三)

本学期的工作已经结束了，在学校领导的指挥下，经全体后勤工作人员的努力，基本完成了学期初制定的计划指标，下面分三个方面做以总结：

一、主要做的几项工作

1、调整了各班的桌椅，进行归类登记。

2、安装了几件体育设备，对一些设备刷了油。

3、对各班桌椅进行了两次维修，每月检查一次。

4、落实了市里召开的消防安全工作会议精神，进行了消防安全检查，落实了责任。

5、落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神，完成了固定资产的盘点、报表工作。

6、完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作。

7、落实了市里召开的冬季城市管理会议精神，对清雪任务进行了布置安排。

8、财会人员完成了费用的收缴及教师工资的打卡、报表等项工作。

9、食堂、住宿生工作有较大进展，开展了创优秀住宿生活动工作总结。

10、强化了门卫工作。

二、工作主要表现

1、食堂工作方面

食堂工作人员本着对工作负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨，为学校做出了贡献，食堂的活大家都知道是比较累的，特别是冬季，咱们家x半人的饭都不愿做，况且这xx百人的饭菜如何做?

开始买菜时我和xx人都是第一次买菜，咋办?我们就是多看、多问，一样的货谁便宜买谁的，为不在称上受骗，我们经常量自己的体重试称，这样边干边摸索，你心里只要想到学校，想把工作做好，没有克服不了的困难，现在我们每个人对市场行情基本了解，不担心被人糊弄，上当受骗。

每天早上买菜回来，xx就开始劈木头、引火做饭，x老师和x老师她们身体都不好。家离学校又远，也能起早贪黑克服困难，大家一起忙碌从不计较干多干少，x老师身体不好，摔伤了也不耽误，样样活都争先恐后，x炒x多人的菜一天累得胳膊都抬不起来，这些人一天连续x个小时的作业，现在还要做饭，确实很辛苦，正是由于这种吃苦奉献精神，才获得了丰硕成果。

本学期食堂收入按期初订的x万元指标翻了一翻多，这些成绩的取得也离不开全体老师的支持，特别是班主任老师他们付出的最多，动员学生，做思想工作，每天中午都不回家给学生盛饭打菜，刷碗洗筷，全校本学期吃饭人数最多的班级是二年级，四年级每日增长幅度也校大，不在很多班级表现也很好，如整个一年级组都不错，三年级、五年级以上班级提出表扬。

2、住宿生方面

本学期住宿人数最多时达x多人，本学期有x左右人次住宿，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。

这些成绩与班主任、辅导老师、陪宿教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水，付老师有时一宿都不睡觉给学生关窗盖被，打扫卫生，有时侧所堵了，清扫完之后，x天吃不下饭，这些工作也得到了其他老师和同志的支持，你像x老师有时也帮助通侧所，修侧所。

住宿生人数的不断增多，主要是班主任教师的动员，开学以来始终最多人数的班是六年级，其特点是人员稳定并且速增，保持较稳定班级还有五年级、三年级以上班级提出表扬，最后x个月六年级也出现了高潮达到了x人。

3、小卖店工作

小卖店工作人员，对工作认真负责，把准质量关，不进三无产品，确保学生的健康，经一学期的努力，基本完成了期初制定的x万x千元的指标。

再值得表扬的是徐师付，放哪都放心，干啥大家都满意，开始在食堂帮忙，后来修桌椅干杂活哪用哪到，现在清理楼道卫生，大家看得清楚，所以无论是前勤、后后勤从事的都是教育事业，只是分工不同。

三、存在问题

2、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决工作总结。

3、电的浪费现象有待采取措施。

以上是本学期后勤工作总结。

学校后勤部工作总结范文(四)

繁忙而紧张的一年即将过去，回顾2019年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。

我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。

深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方式，提高教学质量。

作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是主动、努力的去做;全身心的投入到工作中去，为了能主动贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和参考他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就主动、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，主动向学校如实反映，争取尽快的解决。

学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务认识，坚持做好后勤保障。

从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。

我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾x多车，未计分文报酬。

工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

在2019年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

本学期本人除了继续做好后勤服务工作外，还担任了x年级组的年级组长。平时与年级组的老师搞好团结，及时将学校有关通知、工作安排传达给老师，同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听，起好桥梁作用。在教师考核方面我坚持做到公平、公正、公开，每个月都比较全面地对本年级组的老师进行评分。

学校后勤部工作总结范文(五)

校的后勤工作始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理方面的工作。

一、财务财产管理方面

财务工作在学区统一领导下，在学校领导的带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1.协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2.严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3.加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损工作。同时做好设备的管理工作，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。因此，做好后勤服务工作，实际是对学校“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校”的无形支持。1.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。2.做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持为办公室送饮用水。3.做好学校设施的维护工作。

三、工作反思在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。总之，总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有地方没能做得令人满意，有待于今后的努力。坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，会把工作做得更好。

第17篇：学年第一学期中小学学校工作总结

2013-2014学年第一学期中小学学校工作总结

2013-2014学年第一学期中小学学校工作总结

各位老师、各位工友：

凯歌送旧岁，骏马迎新春。岁月匆匆，四季轮回，一转眼这个学期已经结束，一年一度的新春佳节即将来临，在此我谨向大家表示节日的祝贺和诚挚的问候，给大家拜个早年。

根据校长办公会安排，我就本学期学校工作做简要发言。期期做总结，总想将总结做得更精彩，但感觉到江郎已才尽，黔驴也技穷，所以只能简单地回顾一下本期的工作，并对工作中存在的问题谈谈个人的看法。不当之处敬请会后批评指正。

盘点2013年，这一年，神舟十号飞天，嫦娥三号奔月，让“中国梦”点亮浩瀚的宇宙，是万众瞩目的星光；这一年，改革再出发，十八届三中全会通过的新举措，正在一次次制造新的辉煌；这一年，“教育新政”不断，中央和地方纷纷出台各种教育改革与创新政策。改革和创新已成为2013年中国教育的主题。这一年，也是我校发展的一个重要里程碑。在以颜总和叶校长为核心的领导班子的坚强领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校整体改制、顺利移交，平稳过渡，师生稳定，人际祥和，学校各项工作平稳有序发展，捷报频传，开创了新局面，打造了新辉煌。

本学期工作归纳起来，主要有三个“特点”：一是学校安全保持稳定，二是教师思想趋于平稳，三是各项活动开展有序。

（一）部门齐抓共管，学校安全保持稳定

这个学期，学校一直保持了平稳发展的好势头，形成了一个和谐与压力并存，团结与竞争结伴，改革与创新兼顾的工作格局。没有出一件大的责任事故，得益于有一个团结协作的好班子，在校长室领导下，各部门齐抓共管，确保了学校的安全，确保了大局的稳定。

一是年级工作各有特色，扎实有效。九年级在张红旗主任带领下，上班考勤抓得实，教师上班来得早，教学进度赶得快，学生学习抓得紧。八年级是学生身心变化的关键期，俗话说：七年级看、八年级玩、九年级干。八年级在祝志宏主任带领下，不看不玩，稳中求进，关键学期不放松，班纪班风有进步，后进生转化有效果。七年级在张志华主任带领下，带着初三的干劲来到初一，从新生入学的第一天起，就以备战中考的要求严格训练学生。特别是七年级的班主任，个个都是“拚命三郎”，周五放学很多时候比九年级还要迟。小学部在陈芳主任的带领下，教师年青阳光有活力，学生张扬个性有特长，教育教学热火朝天，活动开展精彩纷呈，（特别是在学校元旦汇演中勇挑重担）。

二是政教工作知难而进，保驾护航。政教处本着“立德树人”的宗旨，在学校营造育人环境，保平安、促稳定方面发挥了很大作用。由于王主席被抽调到基建指挥部，副主任黄金波同志工作主动。精心组织了班主任培训，满腔热情地指导班主任开展班务工作。每周一第三节课的班主任工作例会是以会代训，确保了学校的政令下达和畅通。团委、少先大队工作在刘爱萍、孙小婷老师的负责下，也是活动开展有声有色。学校电视台、广播站成为学校宣传正能量的主阵地。学生会干部在检查学生仪表、督查两操、卫生评比中展示了一定的自治能力，发挥了积极的作用。

三是教学工作求质求量，稳扎稳打。教学是学校的中心工作，一期来，教务处在沈昌建、文劲松主任的带领下，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，从而保证了优异的教学质量。本学期完善了教师备课系统，建立了2个学生学籍信息库。（一个是市网，一个是国网）学生学籍信息库的建立，标志着我们的学籍已经步入了信息化、制度化、规范化的轨道，精密组织了三次大型考试。

四是总务工作精打细算，勤俭治校。总务处致力于改善办学条件和后勤保障，本学期我们老校区虽无大的建设项目，但总务处在校产保护与维修、食堂监管等方面做了很多琐碎的工作，增强了节约意识和服务意识和环保意识，告别了锅炉历史，节省了大量资金。财务室为学校的清费和财金管理，为教工的工资、津贴的发放做了大量的工作。在赵主任的带领下，伙食团工作有起色，教工食堂的生活越开越好。学校商店为教师谋福利，在生意非常不景气的情况下，为创收想了不少办法。

五是办公室工作纷繁复杂日，忙中求好。办公室工作是学校行政助手和参谋部门。本学期雷华清主任以饱满的热情服务于教工，学校党建、人事工作事多事杂，教师培训、岗位设置、职称过渡、继续教育学分的登记与审核，还有教师基本信息库的建立，民办学校年检、年统、新闻报道、工作。每项工作都是一个复杂的工程，雷华清同志做了大量的工作。

六是工会工作稳步开展，富有成效。工会关心教工，做到了婚丧喜庆组织到家，生病住院慰问到家。本学期召开了教代会，开展了教工文体活动，进行了师德演讲，我们的杨群老师在市县组织的师德演讲大赛中获县第一名和市二等奖，杨碧琼老师评为全县学习型模范。

（二）师生齐心协力，教师思想趋于平稳

这个学期，学校一直保持了平衡发展的好势头，更得益于有一支默默奉献的好队伍。严格说来，我们的管理是一种宽松的人本管理，我们的老师是优秀的老师，工作中，靠的就是自觉二字，名利前，靠的就是淡泊二字。这个学期，老师们给我的感觉是：为前途、为明天、为待遇纷纷议论的少了，为学校、为学生、为工作踏踏实实的多了。大家的心态平和了，思想平稳了。正因为如此，我校的岗位设置工作才能顺利进行，我们的评优评先工作才得以圆满完成。

我们的行政人员在节假日和双休日义务值班，我们的处办工作人员为学校的各项创建或临时性工作加班加点，牺牲了许多休息时间，但我们的老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。黄金波主任，坚持每天校外值班，经常性义务加班，出人出车，随喊随到。教务处的文劲松主任、郭大军老师在建立2个学生信息严厉库的过程中劳心费神，牺牲了大量休息时间。信息组在王忠波主任的带领下，甘为幕后英雄、多年来一直承担为老师们参加各级各类比赛制作课件的任务，制作了的不少优秀课件，倾注了不少的汗水和心血，尽管无名无利，都没有半句怨言，我要说：获奖老师们的军功彰里也有你们的一半。

日常教学工作中，我们不会忘记班主任老师一丝不苟地管理班级的场面，也不会忘记我们的科任教师兢兢业业批改作业的场面，更不会忘记更多的教师舍小家为大家，为了学校的发展而不懈努力的感人情景。有的老师顾不上生病的孩子、顾不上年迈体弱多病的老人、顾不上身体不适的爱人，兢兢业业，任劳任怨。特别是我们的班主任，除了繁重的班级日常管理外，在学生信息库的建立、校运会、元旦汇演的过程中，做了许多不为人知的艰辛工作。张伟、张玲惠、蒋毅、蒋丽、张娟老师，听从指挥，服从安排，不讲价钱。担任班主任还任教2个班的语文，要知道，我们的班额之大、工作负担之重是其他兄弟学校的几倍，为此他们喊哑了噪子，累坏了身子。

我们一些年龄较大、身体状况不是太好的教师，始终坚守教学一线，带病坚持工作，不提要求，不计得失，贺元珍、薛巨林、余兰珍老师长期带病坚持工作，胡俊美、余欢英、余桂英等老师工作认真负责，榜样示范，充分发挥了传帮带的作用。我们有的同志备课备得双肩发酸、看试卷看得双眼发黑、改作业改得双腿发麻，从不叫苦喊累，尽管这样，晚上带回家的礼物依然是学生的作业。江乔兰老师，在丈夫因病去世的沉重打击下，化悲痛为力量，仅仅一周时间，又返回学校，又站在讲台上。熊松枝老师，摔伤骨折，后又因疾病手术，身体远没有康复，就带着病痛坚持上班。颜小红老师，眩晕加重感冒，折磨得死去活来，躺在床上不能动弹，但她只休息两天，咬牙来到学校。付刚老师，自己痛风严重，母亲因发生车祸去世，但他强忍悲痛，将泪水化做汗水，带领学生坚持训练，叱咤赛场。我这里所表扬的老师，是挂一漏万，只是我们优秀群体中的一个缩影，这就是教师职业道德的最好诠释。

有一句话叫做“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的老师始终站在教育这一精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦想，用爱心与真诚谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。在这里我代表学校向为我校发展默默耕耘、不计酬劳、无私奉献的老师们表示最诚挚的感谢！

（三）活动开展有序，特色突出，精彩纷呈

一所学校是否有生机，就看它的活动开展怎样，没有活动，就没有活力。本学期四大活动先后启动，且特色鲜明、绩效突出，成就了教师，锻造了学生。

一是德育活动丰富多彩。本学期学校共开展了12个较大的德育系列活动。一是小学部开展的经典（弟子规）诵读活动；二是县十八届运动会方阵表演活动；三是组织参加了市第13届科技创新大赛活动；四是县中小学生书法绘画摄影比赛活动（学校被评为优秀组织单位，肖硕、邹佳雯、姚婧婧的书法获市级一等奖，张延瑞同学的书法获市级二等奖，颜熳同学的书法获市级三等奖，关茗月同学的绘画获市级二等奖，姜业虹、周楷蒂同学的绘画获市级三等奖；杨芮琦、陈克韬、刘博闻同学的书法、薛开益、薛佳枚的绘画获县一等奖)；五是市教育局组织的“三独”比赛（“独奏、独唱、独舞”，张灵、王颖同学的独舞获市二等奖、高雅、龚奕飞同学独奏的获得市三等奖）；六是第9届中国中学生作文大赛活动，七是“我的梦?中国梦”书信大赛活动（付佳的征文获市一等奖、杨世鹏、李思怡的征文获市三等奖，杨晨渝、杨欣欣、谭文雯、杨芮琦、蹇越的征文获县一等奖、胡钰、裴仙逸的绘画获县一等奖）；八是“中国梦”征文大赛活动（这是由省教育厅、省语言文字工作委员会组织的，我校1204班的侯伊为同学获得一等奖，全省共50名，含大学组、高中组，初中和小学组，常德市只有4人，临澧县唯此一人，杨滨源同学获二等奖全省也只有99人，蒋培老师获得了优秀指导教师奖，全省共46人）。九是开展了“消防日”宣传教育活动；十是开展了“世界防艾日”宣传教育活动，十一是与常德恒安集团联合举办的青春期知识讲座活动，十二是组织开展了教师奖励基金募捐活动。

二是教学活动大胆创新。一期来，我们教师推陈出新、创新工作，如小学英语组，开展了网上作业，每周一次，学生在网上听、读、选，做到即时评价、即时反馈，极大提高了学生的兴趣，全面提高了学生英语听说读写能力。小学语文组，注重学生读写训练，学生随笔布置紧扣本期活动，篇篇有特色。还有的教师循循善诱，在抓紧抓好学生基础教学的前提下注重学生德育渗透，突优生培养，带后进转化，做好学生的个别辅导，做到每天作业面批。许多老师不惜放弃自己的休息时间，针对学生的“薄弱环节”，认真讲解并进行分析。

教师创新工作还体现在校本教研上，各位教研组长带领全组教师共同研究，取长补短，共同发展，共同提高，成效显著。小学数学教研组长马小菊主研的数学课题在全组老师的齐心协力下取得了阶段性成果，地理教研组长李春芳，为了吴世兰老师上好县的示范课，多次听课辅导，语文教研组长李丽，数学教研组长胡俊美，外语教研组长简林华，他们在教学中率先垂范、身先士卒，在他们的带领下，史高劲老师的录像课在省里获得特等奖、陈鹏老师的录像课在常德市获一等奖，黄华彬老师、谭惠民老师在全县实验创新大赛中获一等奖，邢修元老师在全县信息课教学比武中获一等奖。候令喜、邢修元老师指导的学生参加全市信息奥赛有7人获奖，其中1108班邵喜逸同学获市特等奖、1206班的杨红火同学获市一等奖。

务实和创新铸就了我校教学工作的辉煌，主要体现在中考成绩上，2013年在张志华主任的带领下，可以说是中考大捷，圆了“志华梦”，由于我在上期已做总结，在此无需多说，我们相信2014年的中考在张红旗主任的带领下，一定会更加辉煌，“红旗梦”一定会更灿烂，红旗一定会高高飘扬。

教学的辉煌也吸引了不少慕名而来的学习者，本期来，先后有澧县城关中学，津市德雅中学等学校的领导和老师来我校取经和学习，实际上我们拒绝了很多，不然还会有更多的参观者。

三是体育活动成绩斐然。学校坚持开展阳光体育运动，注重学生的全面发展，群体活动开展得轰轰烈烈，扎扎实实。一是体育竞技活动有成效，各代表队训练坚持不懈，为明年的全县运动会时刻准备着，这些年，无论是县田径运动会还是县球类运动会，我校都是力挫群雄，斩金夺银。俗话说，夺江山容易守江山难，同样道理，夺冠容易守冠难，要想永保第一，必须永不停歇、毫不松懈。体育教师刻苦训练，风雨无阻，我们有理由相信丁玲学校各个球队依然是临澧县的“梦之队”。二是大课间体育运动有声有色，跳绳比赛、班级球赛此起彼伏。三是县运会、校运会成绩斐然。10月下旬，我校率队参加了县十八届中小学生运动会，在没有输送奖励分的情况下，取得了团体总分第2名的好成绩。10月底，学校成功召开了第九届田径运动会，全校52支代表队1500余名运动健儿在19个项目中参与角逐。学生们激情澎湃，兴致高昂，在震天的呐喊中，运动员们奋力争先，让人们充分感受到了“沙场秋点兵”的壮阔。运动中孩子们释放着热情、感受着健康、飞扬着快乐!

四是元旦文艺汇演活动精彩纷呈。元旦文艺汇演是我校今年下半年工作的重头戏，是学校对外宣传浓墨重彩的一笔，且不说级部的验收、彩排、演出，单就最后学校的汇演，可以毫不夸张地说，精彩绝伦，美奂美仑，让现场的来宾及电视机前的观众朋友享受了一顿视听盛宴，为临澧人民奉献了一份丰盛的节日大餐，受到了领导的高度评价，得到了社会的充分肯定。颜总对我们的汇演就特别满意。台上一分钟，台下十年功，为了这台晚会，虽然没花十年功，但的确付出了很多同志的心血。有这么几点需要认真总结一下。

一是节目编导人员殚精竭虑。元旦汇演中，向娟娟老师身为总导演，肩负很多任务，集演员、导演、主持人训练、造型、音乐处理等等职责于一身，每天很辛苦，经常把丈夫都抓来当义工，时常失眠，半夜都在想剧本，为汇演操心到了夜不能寐、寝食难安的地步。由胡爱萍负责的开场舞《万马奔腾》大气磅礴、欢快激昂，震撼人心，她和其他几位班主任一起，组织排练，在网上购服装、道具、买礼品忙得不亦乐乎；五年级是此次调演中人数最多的年级，因而学生演出放行难度最大，老师们责任也就最重，李桂年、熊忠平、苏玲玲老师没有怨言，在寒意侵人的夜色中一直坚持将学生全部安全地送到家长手中方离开。四年级的常德丝弦属原创节目，杨亚妮非常积极主动，与邵霞、彭玲老师自己填词、邵霞还动员老公为丝弦修改填词，再敲定方案，三位老师还教自己年级学生唱曲、双休日在常德录音、请王工制作背景。她们的节目尽管复杂，但分工有序，忙而不乱，因此节目质量高。二年级的舞蹈《弟子规》也纯属原创，网上搜集不到同类节目视频，更不用说能买到现成的道具，徐青霞、祁春梅、张建丽三位班主任亲自买来墙纸，印来弟子规内容，十几条板凳，一条条地贴，一条条地糊，都成了能工巧匠了，最后演出效果最好。一年级孩子小，身体差，节目排练时不少孩子感冒，经常有学生请病假缺勤，导致排练难度加大，但是赵春芳、张晓玲、史高进老师不厌其烦，一个简单的动作要训练无数遍，还要帮孩子们当保姆，帮助他们穿衣脱衣、垫毛巾、喂药等等。沈红霞老师，不仅自己闪亮登场表演节目，而且学生节目排练更是精益求精，演出结束时，她的声音已经完全嘶哑。还有蒋毅老师、张玲惠老师，张伟老师，课程负担重，他们排练节目高标准严要求，最后节目是精湛绝伦、引人入胜。张志华主任负责教师节目，学校把任务交给他，就放心了，他精心选材，精心组织教师排练，忙前忙后，跑上跑下，硬是打造出了引以为豪的精彩节目。

二是演出人员倾情演绎。我们是教师，尽管不是专业演员，但胜似专业演员，活灵活现，出神入化的演绎，深深地吸引了观众，突出的有杨承华老师、张伟老师，他们是初中部的班主任，事情多，教学任务重，但作为节目的主角，克服困难，抓紧排练，终于以出色的演绎达到预期的效果。还有艺术组的几位老师，两个教师节目都离不开她们，《爵士舞》中她们是台柱子，《新白蛇传》她们是锦上添花。

三是工作人员默默奉献。红花需要绿叶衬托，精彩的晚会当然靠演员精彩的表演，但也离不开工作人员幕后的付出。一台晚会，现场虽然只有700多个观众，但是却有800多个演员。组织难度之大可想而知。为了晚会，工作人员以大局为重，服从安排，任劳任怨。王忠波主任，带领信息组、物理组的教师为晚会提供音响、视频等工作，特别是为了电子显示屏，LED舞台背景，连续打了几个通宵，吴海洋、喻次海、谭惠民、蒋军、陈鹏、付刚、郭克华、刘爱萍、李小慧、郭大军、雷华清、侯令喜、邢修元等教师本身教学任务繁重，又临近期末复习，但他们克服困难，从彩排到正式演出，从级部汇演到学校总调演，前前后后有九场，场场都到堂，演完之后又到教室内抓新授任务，赶教学进度。其实他们也想安安静静地只上几节课，他们也渴望轻轻松松地坐下来欣赏一场晚会，但是学校需要他们，他们就以大局为重，服从安排不讲价钱，为了精彩的演出，默默奉献。

同志们：本学期虽然我们取得了骄人的成绩，但我们更要正视工作中的不足，我们的工作还有许多不尽人意的地方，还有许多值得检讨的地方，还需要我们认真梳理，深刻反思，亟待解决。

一是办学思想的问题。随着教育改期的不断深化，我们的办学理念尚需更新，办学档次尚需提高，办学目标还待清晰。

二是教工队伍的问题。教师思想尚待更加稳定，教学观念尚待更新，教师学习还欠主动，办公纪律还要加强。特别大家都要加强责任心，要有主人翁的意识，校兴我荣，校衰我耻，要全身心投入教育教学与服务工作中，少谋人、多谋事，少一点不和谐的声音，多一点宽容与理解，多作换位思考，多谋求学校发展的共识，增强凝聚力。要居安思危，丁玲学校兴在我们手中，决不能毁在我们手里，不能成也萧何，败也萧何。

三是学生管理的问题。德育地位尚未落实，德育实效非常低下，学生素质更待提高，安全工作仍存隐患，家校合作还要努力。特别是学生行为习惯的养成现在还非常不尽人意，甚至有严重退坡现象。乱穿乱戴，乱丢乱扔、乱刻乱画、校外就餐现象非常普遍、非常严重。从下学期开始，我们必须花气力、下狠心，采取非常措施，确保学校声誉不受损，学生素质得提高。

四是教学教研工作还需要加强。办年十年来，我校教学质量一直领先全市。但是随着明年教育改革的深入，随着学校的整体搬迁，很多东西需要我们思考，需要我们学习。中考将进行重大改革，减轻学生负担，鼓励用等级制呈现中考成绩，扩大优秀初中毕业生保送人数是大势所趋。那么，我们的英语优势、我们的招生优势将不复存在。特别是小学部，教育部十条禁令颁布后，我们以什么特色吸引家长？我们以什么特色吸引学生？因此我们要多动脑筋，早作谋划，探索出一条适合自身发展的课改之路。要以开放的心态，以敞开的心胸面对时刻变化的环境和学生，随时作出改变和调整，因时制宜，因材施教。如此，才能让教育永远保持活力，跟上时代的步伐。以服务和质量求生存，以特色和品牌求发展，并且以实施素质教育的实绩赢得竞争力，这才是我们唯一的出路。

尊敬的各位老师、各位同仁：丁玲学校现在已经是真正意义上的民办学校了，从孔夫子到苏格拉底，从伊顿公学到哈佛耶鲁，2000多年来民办教育显示出了最旺盛的生命力和创造力。大家不要一叶障目小看民办教育，不要妄自菲薄瞧不起自己的学校。我坚信新丁玲一定会在以颜总为核心的领导班子正确领导和我们全体教职员工的共同努力下，交汇情感，同舟共济，合心齐力，共创奇迹！同追“丁玲梦”，共唱“和谐曲”。新丁玲学校必将成为一个社会认可，家长和学生认可的好学校。

最后祝大家新春快乐、家和业旺、心想事成、福体安康、马上有钱！啰啰嗦嗦讲了大半天，耽误大家了，谢谢大家！

最后嗦一句，下学期集中和开学时间已通过一封信的形式发给大家了，敬请同志们记住记牢。

第18篇：南陂中小学学校年度工作总结

南陂中小学学校年度工作总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的实施，通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。

二、以教学为中心，推进素质教育的发展

1、开全开足课程。

根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。

2、组织教师观看教学光盘。

为提高教师教学水平,学校利用周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。

3、坚持听课评课制度。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。

4、加大力度，巩固和提高课改实验成果.

教研组及时安排骨干教师的公开课，示范课；并及时进行研讨和总结，使同事们认识到了授课时教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，推动我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围。

5、抓好养成教育。

（1）德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提。

教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。 （2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。

深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，使教室真正成为教育的主阵地。

（3）利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的能力，是养成教育的落脚点。

根据学生的实际情况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础”，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实《公民道德建设实施纲要》让学生以这些目标约束引导自己的行为。当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。

（4）切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体。 家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过家长会、学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。因为这将影响孩子的一生。

6、全面考核学生。

为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核工作，全体任课教师认真考核所教学科，并填写了《学生素质成绩登记表》。并依据考核成绩评选出“素质优质学生”。

三、加强校园文化建设，改善办学条件

1、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是精心设计了校园综合实践艺术展，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

2、营造较好的氛围

1）组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。 俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校老师在搞好团结这一块上做的非常好，为了一个共同的目标，相聚在一起，这实在是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

2）组织课外活动，营造学生活跃氛围。

学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。组织学生积极参加各种征文活动。

四、优化教师队伍，实行民主管理。

1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。

2、以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

五、加强德育管理，注重德育的实效性。

(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。

二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。利用黑板报对学生进行一日常规教育。

三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用队会课、班会课对学生进行思想品德教育。

四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

（二）、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

1、充分利用节假日，搞好各种教育活动

结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育。我校组织学生召开经典诵读比赛，“我爱环保”作文比赛等活动。通过该项活动的开展，增强了师生尊重热爱古典文化的观念。

2、开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。再者为了学生在校安全的学习，我校积极与交通部门联系，为学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。

3、开展好班主任工作经验交流会。

结合我校的实际情况，9月份组织班主任进行经验交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。

4、抓好社会、家庭、学校的联系。结合一年级学生刚入学常规教育差，组织一年级家长的培训工作及其他年级家长会，通过召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。

六、严格财务管理制度，增加财务透明度

1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。

2、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

七、创创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法制教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长来上法制教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全

3、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。

4、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。

5、结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

八、存在的突出问题

通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：

1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，如实验教师劲头很足，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第19篇：北京中小学暑假放假通知

2013年北京中小学暑假放假通知

根据北京市教委发布的《北京市教育委员会办公室关于印发2012—2013学年度各级各类学校校历的通知》，北京市中小学2012—2013学年度校历如下：第一学期：

2012年9月1日(星期六)开学;

2013年1月25日(星期五)结束本学期工作，共21周;

2013年1月26日(星期六)至2月24日(星期日)放寒假，共4周零2天。第二学期：

2013年2月25日(星期一)开学;

2013年7月12日(星期五)结束本学期工作，共19周零5天;

2013年7月13日(星期六)至8月31日(星期六)放暑假，共7周零1天

第20篇：中小学教师资格北京报名须知

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2013年中小学教师资格北京报名须知

一、2013年北京中小学教师资格网上报名时间及地点

（一）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试

1.网上报名时间： 2013年12月13日（周五）13：00—2013年12月28日（周六）15：00

2.交费安排等事宜将在12月13日网上报名开始时另行公布。

联系电话：82089117联系人：史老师赵老师

（二）申请认定幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试

考试报名通过网上报名、现场确认交费的方式进行。

1.网上报名时间： 2013年12月13日（周五）13：00——2013年12月28日（周六）15：00

2.现场确认交费时间:2014年1月9日（周四）——1月11日（周六），上午9：00至11：30，下午13：00至16：00。

3．现场确认交费地点：北京市幼教师资培训中心

4．现场确认交费地址：北京市海淀区阜成路北三街5号首都师范大学学前教育学院（原北京市幼儿师范学校）院内

5．联系电话：68429750-205联系人：陈老师

二、2014年北京中小学教师资格考试时间

2014年3月23日（周日）。

《北京中小学学校工作总结.doc》

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