推荐第1篇：小学创建文明学校工作总结
张申小学创建文明学校工作总结
为深入贯彻 县局关于开展“创建文明学校”活动的部署要求，实现学校持续、快速、健康发展，为建设繁荣文明和谐的永安做出应有的贡献，我校根据县局工作的要求和我校提出的“创建文明学校”实施方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶，现将本学年文明创建工作总结如下：
一、以创建文明学校为目标，掀起创建工作热潮
1、明确创建的目的意义。
我校充分认识创建文明学校工作的重要意义。我校把以质量立校作为本学年的工作重点，并把“创建文明学校”作为本学年重要工作之一。我们把创建文明学校活动同建设繁荣文明和谐新校园的美好前景联系起来；与打造我们学校的形象和影响力联系起来；与每个同学和员工的切身利益联系起来，从而激发大家投身文明学校创建的自觉性。
2、营造良好的创建氛围。
为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、橱窗 、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传 。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校 校园宣传、公告的张贴行为。在公共场所设置戒烟标志，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康 生活。组织专门人员开展“除四害”活动。通过上述努力，校园
环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱垃圾 、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象；厕所管理责任落实，达到卫生标准要求。 以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校快速发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象，争当全市教育系统创建文明学校活动的先进单位。
二、以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质
1、坚持政治学习制度。我校高度重视政治思想工作，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神武装全体师生员工。利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。
2、加强 爱国主义教育。学校注重对学生进行爱国主义教育和优秀文化传统教育，注重加强对学生进行以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，着力提高师生的文明素质。学校认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，着力提高师生文明素质和文明程度。
三、以文明创建为契机，全面推进学校的各项建设
1、开展基础性创建活动。
我校把开展创建文明 班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的
提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。
2、加强校园环境建设，提升了校园文明程度。
文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，先后投入资金用于改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围。再次是全力进行校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。在公共场所设置戒烟标致，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。组织专门人员开展“除四害”活动。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象；厕所管理责任落实，达到卫生标准要求。
推荐第2篇：小学文明学校创建工作总结
篇一：小学2012年学校文明创建工作总结
潘家希望小学校园文明创建总结 2011 12 26 2012年学校文明创建工作总结
一年来，我校在中心校和乡政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。
一、提高认识，明确任务
学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师 生共同参与的创建工作力量。
文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。
二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。
本学期我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。 我校的经典诵读活动有方案、有总结、有过程。
（一）、举行朗读和背诵诗文活动
1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。
2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。2008年暑期，吴方云浩同学在经典诵读表演中，荣获省二等奖，成为黄山市此次活动中荣获的为数不多的佼佼者。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。
（二）培养学生美誉道德
我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。
三、开展爱国卫生运动，保障学生健康
2009年，手足口、甲流等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻区政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。 制定了《岩寺小学关于加强学校手足口病等春季传染病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长的岩寺小学手足口病等春季传染病 、防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。
1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。
2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（ 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。制作宣传专版一幅，新刷健康向上的水彩画六幅，并将十五字方针做成横幅挂在幼儿园，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、自三月十六日起，全面启动学生晨检制度，主要检查幼儿和小学生的体温、手足和口腔等部位是否存在皮疹与溃疡。区政府会议后，增设了午检工作。并将晨检、午检地点设在幼儿园门口。
5、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
6、统一安装了紫外线消毒灯，定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。 爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。 我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。 在年末，全市学校及周边治安综合治理工作检查中，市检查组给予我校高度评价，为我区连续三年获得此项工作全市第一做出了贡献。
总之，一学期以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。
今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，以全市一流的办学条件，办出全市管理一流、质量一流的学校，让领导放心、群众满意。篇二：创建文明校园工作总结 旬阳县阳光学校
创建县级文明校园工作总结
为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。 现将本学年文明创建工作总结如下：
一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮
1、营造良好的创建氛围
为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动
学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。
3、提升校园的文明品位
文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。
4、强化师生的思想建设
学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育，提升教师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育，着力提高师生文明素质和文明程度。
二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效经过精心组织，周密部署，认真落实，我校在创建县级文明校园活动中，取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。
1、领导班子坚强有力
学校认真学习彻科学发展观，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。
2、内部管理民主规范
学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。
3、思想教育扎实有效
认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。
4、教育设施不断完善
学校坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，努力推进特殊教育知识教学、养成教育和职业培训的教育资源优化；重视人文社会科学教育，师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。设施建设条件达标，校园面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。
5、校园环境整洁有序 重视学校稳定工作，“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强；重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。
总之，我校高度重视文明学校创建工作，各项工作按照预定计划有序开展，并取得了阶段性成效。当然，对照文明学校评估标准，我们还存在着一定的差距。我校将严格对照评估标准，认真查摆问题，采取有效措施，着力进行整改，力争顺利通过县委文明办、县教育局的评估验收。
二0一一年十一月篇三：文明学校创建工作总结 构建和谐育人环境 争创一流文明学校 ——白砂中心小学创建文明学校工作总结
一、学校的基本情况
我校现有完小三所，初小四所，教学点五个，47个教学班，学生1266人，教职工106名，大专学历50人，占专任教师总数的55％，县、市级骨干教师32人，100％教师取得电脑过级证书，五十周岁以内教师98.9％通过了普通话等级考试。学校在县教育局、镇党政的正确领导下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。
二、主要成效和取得的荣誉
近年来，在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校舍1600平方米；绿化、美化校园2300平方米；新设多媒体教室3间，购置电脑20台，建立了中心小学校园局域网；添置教学仪器设备9000余元；购买图书3000册，学校的办学效益不断提高；解决了困扰已久的三所完小师生饮水问题，投资三万多元为中心小学、新市小学配置生活锅炉，解决了师生的生活问题；学校各方面的工作都取得了长足的进步，学校被评为“镇文明单位”、“县平安校园”、学校党支部连续三年被评为镇“先进党支部”。新市小学五
（二）班被评为市级“优秀班集体”。教师被评为市优秀教师1人，市优秀少先队辅导员1人，县级优秀教师6人，优秀少先队辅导员2人，镇优秀教师12人，先进教育工作者1人，优秀共产党员2人。学生被评为市级三好学生1人，县苏区好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。
三、我们的主要做法
1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围
创建文明学校具有重大意义，学校成立了“精神文明建设领导小组”，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐
近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十七大会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会、努力实践“三个代表”“八荣八耻”论述的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，以学校党支部为龙头，通过教工大会，学校例会等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，不断提高教职工的道德素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。
3、规范管理，大力推进学校的德育工作
近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容： ①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了各完小、初小德育责任制，建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动，学习和推广兄弟学校的先进经验和做法，注重组织、思想、作风等方面的建设。
②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯，积极开展争当“苏区好学生”活动。“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁砖已上墙。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。
③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。
④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。
⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，充分利用学校“实践基地”的资源，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。
⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。 ⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期请法律工作者对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。
⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。
4、科研兴校，不断提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才，参加全县小学生毕业考试成绩名列前茅。
5、综合治理，着力创建和谐的育人环境 我们建立了《教师考评细则》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，全体教师的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应新课程改革的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，除每周一次的业务学习时间外，还有教研组活动时间，逢双周周六教学教研活动，做到每周都有内容，人员落实，形式多样，集体备课、说课、上课、评课相结合，保证每个教师都有任务与机会，使教师的凝聚力不断加强，涌现出大批“无私奉献、抱病工作、勤于事业”的先进典型，逐步形成“严谨、奋进、求实、创新”的教风和“勤奋、好学、争先、进取”的学风。学校加强少先队、班集体建设，通过开展丰富多彩的班、队活动，丰富校园文娱活动和校园文化建设，坚持每年召开一次全校运动会和文艺汇报演出，培养体育和艺术方面的专门人才。结合革命老区的红色资源，组织学生参观闽西苏区的革命圣地，举办专题讲座、演讲比赛、征文竞赛等活动，学生的活动能力和社交水平得到进一步提高。
6、群策群力，切实做好综合治理工作
学校成立了综治安全领导小组，统揽全校的综治安全工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请县交警大队民警到学校举办交通安全知识讲座，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展一系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（如：电脑室、多媒体教室、食堂、实验室等）的安全防范工作，对校园周边环境进行综合整治，落实了各项安全防范措施，重视卫生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜绝了隐患，学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。 在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。
推荐第3篇：八一小学创建文明学校工作总结
八一小学创建文明学校工作总结
我校展开文明学校创建工作以来，对文明学校创建工作进行全面整改，立足于日常工作，做好平凡而又细致的学校教育教学工作，“扎实细致”地完成各项工作任务，为文明学校的建立奠定扎实的基础。
一、目标明确
高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想，转变办学观念，改善办学条件，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育。把“为了每一位学生的健康成长”作为办学的根本目标，把引领学校健康和谐发展作为努力的方向，进一步规范学校管理和教学常规工作，努力创建市级文明学校，致力于提升学校管理品位，不断健全学校各项管理制度，把握正确的办学方向，依法治校，高质量完成教育教学任务，走适合学校自身发展有特色的办学之路。
二、制度保障
建设四个基本制度，确保学校健康运转。学校建立健全教师业绩考评制度、教师职称评审制度，对教师的每学期的教育教学工作进行全面客观的量化评分，从教学成绩、指导学生、参加竞赛、课题研究以及常规工作等方面进行综合测评，对教师的教育教学工作起到较大的引领作用。不断完善教育教学奖励制度，对业绩显著、表现突出教师给予强化与激励，形成良好的激励竞争机制。建立值班、行政带班制度，统筹安排值日教师分工，值日教师从早到晚都有强烈的值班意识，能认真发行值日职责，为学校的健康正常运转提供切实保证。目前由于办学条件的限制，现有教室面积不达标，各功能教室配备明显不足，学校还是千方百计地发挥现有资源的作用，从管理入手，以管理出效益。坚持在每学年开学初与各室责任人签定安全管理责任书，多媒体教室、图书室、实验室、仪器室等有专人负责管理，责任到人，管理到位，切实保证学生各项教育教学活动的正常有序开展。在中心小学的指导下，还投入一定的资金，把学校的档案进行分类装柜，促进学校档案管理的规范化与制度化，进一步提高学校档案管理的水平与效率。
三、管理到位
重视队伍建设。良好的师德加上过硬的业务素质是教师开展素质教育活动的根本保证。学校建立了行之有效的激励机制考核机制，有效地促进教师的专业成长。教师队伍中，大专学历9人，本科3人，配置了音乐、体育、英语、美术、信息技术等科兼职教师，确保课程计划的实施及各类活动竞赛的有效开展。结合《公民道德建设实施纲要》，加强师德教育，重视班主任工作，尤其重视对中青年教师的引导与培养，鼓励一大批中青年教师脱颖而出。
常规管理扎实细致。在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，依托中心对每一位教师的教学常规工作进行量化评分，对教师的教学设计、课堂教学、教学反思、作业批改及学生辅导情况逐一检查登记，并作为常规检查成绩的参照依据。每学期由中心小学牵头，分期中、期末进行若干次检查，通过检查进一步规范教师教育教学工作行为，从作业批改的符号、方法到作业的类别、份量等具体内容进行扎实有效的指导，提高教育教学效率。
健全德育网络。以家委会活动为主要形式，拓展家校联系的渠道，健全家庭、社会和学校教育网络。由于我校学生居住十分分散，教师上门家访有实际困难。为了改进家庭教育工作，加强家校联系，针对这种情况，学校成立家长委员会，坚持每学期召开全校性家长会。通过这个形式，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系，赢得了广大家长的广泛好评。
四、工作创新
加强校园文化建设。鼓励学生参加各级各类竞赛活动。积极搭建学生自我展示的平台与空间，引导学生参加有益的社会实践活动，千方百计为学生的个性特长的培养创造条件，深受社会各界的好评。建立宣传展示栏，进一步拓展了学生习作及作品展示空间。为了让学生文化素养得到更好的锻炼与陶冶，在重大节日举行庆祝活动已成为惯例让学生特长得到展示与培养，赢得社会各界的广泛称赞。 工作不断取得新的突破。
五、成效显著
遵照教育规律办事，提高教育质量，服务社会经济。毕业班学生质量良好，深受高一级学校的欢迎。教育教学工作不断取得新的突破，师生参加各级各类活动竞赛成绩显著。 努力改善办学条件，为教育教学服务。在办学条件十分困难的情况下，学校仍然努力多方面筹措资金，不断添置教学仪器设备，改善教学物质装备水平。在上级政府大力支持下，学校办学条件不断得到改善，设备得到不断补充与更新，各班配齐多媒体设备的基础上，购置了广播系统、办公电脑、复印机等设备，新增8000册图书。图书馆的建设完成后，将全面对学生开放，为有效地拓展学生的阅读面、提高写作水平奠定扎实的基础。
加强校园集体活动安全管理，认真执行校园安全管理制度。重大活动能够执行报批制度、制定安全预案及切实可行的活动方案，安全管理责任到人，每学年与教师签定安全管理责任状。经常性开展安全防范知识教育，定期举行交通、消防知识讲座，在重大节假日、寒暑假放假前开展一次交通、游泳、食品等为主要内容的安全教育，分发致家长一封信。认真开展“平安校园”创建工作，加强校园的值班巡视检查，防止不良事端发生，消除不安定隐患。配合有关部门开展综治及普法宣传工作，搞好校园周边的治安综合治理。师生无违法乱纪现象发生。
创建文明学校工作是一项系统工程，其意义影响深远。我校将再接再厉，不断进取，将创建工作再推一一个新台阶。
推荐第4篇：学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结
2012年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持一手抓和谐校校建设，一手抓精神文明创建，以和谐校校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和谐校校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成绩。
一、学习十八大报告，掀起政治理论教育的热潮 紧紧抓住政治理论学习这个重要环节，以中心组学习、入党教育、党员学习等为主要载体，先后组织开展了“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会战略思想、中纪委十条规定、十八大精神等主题学习活动，及时传达了局、镇党委关于党建和党风廉政工作的指示精神，有力提升了教职员工和全体党员的理论修养和工作能力。特别是党的十八大召开后，我校迅速行动，通过采取中心组集中学习、座谈讨论、交流体会、知识竞赛、撰写学习心得等一系列方式，反复学习报告原文，深入领会报告精神，准确把握报告中新论述、新观点、新思想，在全校上下掀起了学习、宣传报告和结合实际贯彻报告的热潮。通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素质和政策理论水平，增强了分析判断问题和驾驭局面、解决矛盾的能力，为学校的建设和发展奠定了坚实的思想基础。
二、开展道德法制教育，加强师德师风建设
把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥教师个体道德品行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用，带动优良学风、校风的形成。对干部、教师分别提出不同的道德规范。要求干部清正廉洁、办事公道，用自己的言行发挥管理育人的作用；教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教育学生；把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则。一是通过各类会议和学习，大力开展师德规范和公民道德规范、社会主义荣辱观宣传教育活动。二是组织全体员工开展师表形象大讨论，对师德标兵进行表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。三是利用传统节日等契机，广泛开展文明礼仪和优良传统教育。四是通过各类主题教育动，深入开展法制宣传教育，增强全体师生的法制意识。五是组织各类社会实践活动，激发师生对祖国、对家乡的无限热爱和珍惜今天、发奋进取的雄心壮志。六是设立扶贫帮困小组，认真落实帮困工作，落实各类爱心捐赠活动。七是加强对师生的生命教育，使师生保持健康的心理，拥有正确的人生态度和生命观。
三、加强廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校 坚持校长负责制，健全各项工作制度，认真落实《党风廉政建设责任制》和有关教育的各项法律法规，明确各个岗位具体工作职责。修订完善了校务公开、信息公开等相关制度，加强“源头预防”。对学校改革发展中的重大事项，广泛征求全体教职工的意见，保证决策的科学性和合理性。同时，开通家校互动，及时公布学校、各部门、各班的工作情况，自觉主动接受家长和社会监督。
四、加强环境卫生和安全管理，打造和谐舒心学校 在全力推进和谐校校建设的同时，加强对现有学校的管理，用舒心优美的环境影响和教育学生。一是建立健全各项安全保卫工作制度，加强安全教育，增强师生员工的安全防范意识。针对维稳要求抓宣传；针对生源特点抓教育；针对校校布局抓预防；针对敏感部位抓重点；针对薄弱环节抓整改，设置校校监控设施，定期排查安全隐患，积极开展综合治理。二是以“人人动手，清洁家校”为抓手，健全落实一系列环境卫生管理制度，深入开展爱国卫生运动。及时传达贯彻政府和防疫部门的要求，经常开展宣传教育活动。对整个校校卫生整治与管理，责任到人、不留死角，定期喷洒药物，灭鼠灭蚊灭蝇，坚持做到日有检查、监督，月有评比考核。始终保持学校的安全、洁净、优雅的育人环境。
五、推进学校文化建设，发挥第二课堂作用 认真做好小报、广播、橱窗、校园网站等媒体工作，不断丰富宣传内容，创新宣传方式，增强知识性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣传指导。挂横幅、贴宣传语、做绶带、征集格言营造文明和谐的校校氛围，“每天运动半小时”、教工联谊会、教工暑期疗休养、感恩活动、读书沙龙等各种校校文化活动，活跃教工业余文化生活，展示大家文明向上的精神风貌。
六、积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动 全面启动精神文明建设、教工队伍建设、保教质量建设、校校文化建设等“学校建设工程”。积极开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动，不断深化学校文明班组、文明班级、文明教工、文明家庭等细胞创建活动，注重文明创建活动的群众性和广泛性特点。使全校创建活动蓬勃开展，文明意识不断深入，文明行为蔚然成风，逐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素质和习惯。
七、走出校校，服务社会，充分发挥教育者的示范辐射作用
利用志愿服务、文明共建和参与社会公益等活动，组织教师和学走出学校，融入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会实践，努力推动学校精神文明建设向社会辐射。定期前往敬老院进行献爱心活动，“推普”和“普法依法”等宣传活动，既充分展示了我校文明风采，又使师生在贡献青春与智慧中升华了思想、体验到了人生的价值。
推荐第5篇：学校文明创建工作总结
一年来，我校在中心校和乡政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。
一、提高认识，明确任务
学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师生共同参与的创建工作力量。
文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。
二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。
本学期我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。我校的经典诵读活动有方案、有总结、有过程。
（一）举行朗读和背诵诗文活动
1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。
2、提高了学生思想道德品质。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。20xx年暑期，吴方云浩同学在经典诵读表演中，荣获省二等奖，成为黄山市此次活动中荣获的为数不多的佼佼者。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。
（二）培养学生美誉道德
我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。
三、开展爱国卫生运动，保障学生健康
20xx年，手足口、甲流等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻区政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。制定了《岩寺小学关于加强学校手足口病等春季传染病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长的岩寺小学手足口病等春季传染病、防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。
1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。
2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。制作宣传专版一幅，新刷健康向上的水彩画六幅，并将十五字方针做成横幅挂在幼儿园，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、自三月十六日起，全面启动学生晨检制度，主要检查幼儿和小学生的体温、手足和口腔等部位是否存在皮疹与溃疡。区政府会议后，增设了午检工作。并将晨检、午检地点设在幼儿园门口。
5、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
6、统一安装了紫外线消毒灯，定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。 我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。 在年末，全市学校及周边治安综合治理工作检查中，市检查组给予我校高度评价，为我区连续三年获得此项工作全市第一做出了贡献。
总之，一学期以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。
今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，以全市一流的办学条件，办出全市管理一流、质量一流的学校，让领导放心、群众满意。
推荐第6篇：创建文明学校工作总结
大池中心小学创建文明学校工作总结
（2012年）
创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。现将我校一年来创建工作汇报如下：
一、加强领导，持之以恒开展创建活动
学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。
二、明确方向，全面贯彻教育方针
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以“培养身心健康、诚信做人、踏实做事的未来人才”为目标，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、加强队伍建设，提高教师队伍素质。
以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。坚持每周一教师政治业务学习制度，党组织的“三会一课”制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展“三个代表”学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。注重提高教师的整体素质。加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促
1 进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。
鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。
四、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作
1、抓好学生的常规管理工作。
①开学初，各班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生十要十不要》等，加强学生的纪律意识；
②每学期期末召开了表彰大 会。
③扎实每周一的升旗仪式、国旗下的讲话和早会、班队会、主题班会等活动。 对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2、大力开展主题教育。利用各种节日，举办学生喜闻乐见的活动来开展学校德育工作。 三月份开展了“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；组织学生到敬老院打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。六一儿童节，举行才艺表演。五月份，我校举办的交通安全图片展，作交通安全知识讲座。
3、开展我校特色的学生思想道德教育活动。今年以来为提升学生德育的实效，开展了具有我校特色的“德育手抄报”、“校园之星”等活动，对学生思想品质的提升很有促进作用。①德育手抄报，给学生创设了一个展现自我的舞台，又能对其他同学产生教育的作用； ②评选每月的“校园之星”。
五、推进校务公开，健全民主管理 。
１、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用校园网页、会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。
2 ２、教职工代表大会制度化、经常化，代表积极参与学校民主管理。
3、发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教 职工的业余文化生活。如举行教工乒乓球赛、羽毛球比赛、投篮等。
六、营造安全、优美的校园环境。
1、学校把“创文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日三打扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。并实行每周“班级流动红旗”制，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动等习惯。
2、加强综合治理,创建“平安先行学校”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环 境。①完善教师值班制度；②深入开展法制宣传教育，邀请综治副校长作了法制讲座。③通过各班出专刊，学校挂标语等形式进行广泛宣传，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了安全教育的实效性；④期初学校与班主任、教师、处室、学生家长签订安全责任状；⑤制定应急避险预案并每学期进行演练1次。⑥在寒暑假及黄金周将至时，学校都分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。
我校坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为实现校风严谨、环境优美、文明安全的农村小学的目标，为创建区级文明学校而努力奋斗！
大池中心小学 2012年11月23日
推荐第7篇：文明学校创建工作总结
提升办学品味，创建文明学校，
——平和县双马小学创建文明学校工作总结
一、学校的基本情况
双马小学始建于1936年，是安厚中心小学辖区内一所规模较大的完全小学，在近80年的历史发展中，我校积淀了深厚的校园文化和人文精神。学校现占地面积4956平方米，现有教师13人，学生370人，施教区包括双马村、下新楼村、马三村三个行政村，总人口6500多人。教师学历合格率达100％，其中本科学历的有1人，大专学历的有8人。小学高级教师有6人，其中，张万清老师是市级语文科骨干教师，张锦发老师是省级数学骨干教师，漳州市数学学科教学带头人。
学校在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。
二、主要成效和取得的荣誉
近年来，学校以“做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育”为办学目标，努力把学校办成教育理念新、学校校风正、教育质量高、社会效益好的群众满意的学校。在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校安工程校舍800平方米；新设多媒体教室1间，添置电脑30台。学校教学质量稳中有升，德育工作成效显著，学校先后荣获 “平和县第十一届文明学校”、“爱国卫生先进学校” “漳州市义务教育标准化学校”、“安厚中心小学教学质量管理优秀学校”等荣誉称号。教师被评为市优秀共产党员的有1人，县优秀教师
1 2人，县少先队优秀辅导员1人，县三八红旗手1人。学生被评为市级三好学生1人，县三好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。
三、我们的主要做法
1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围
创建文明学校具有重大意义，学校成立了“创建文明学校工作领导小组”，制订了创建工作三年规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐
近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升广大教师的文明素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。
3、规范管理，大力推进学校的德育工作
近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容：
①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，建立了班主任工作考评制度，注重组织、思想、作风等方面的
2 建设。
②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。
③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。
④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。
⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。
⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。
⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。
⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进
3 一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。
4、科研兴校，不断提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。近年来我校教育教学质量在中心校名列前茅，例如2014届毕业考试，我校语文科成绩居全中心校第一名，数学科成绩居全中心校第三名。
5、群策群力，切实做好安全工作
学校成立了安全工作领导小组，统揽全校的综治安全工作，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请安厚派出所民警到学校举办法律知识讲座，为了强化安全防患意识和自护自救本领。学校每年都举行3-4次应急疏散演练，并结合“安全教育日”“防灾减灾日”扎实有效地开展安全教育工作。。学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创文明优质学校、办人民满意教育”的办学目标。
推荐第8篇：文明学校创建工作总结
构建和谐育人环境
争创一流文明学校
——白砂中心小学创建文明学校工作总结
一、学校的基本情况
我校现有完小三所，初小四所，教学点五个，47个教学班，学生1266人，教职工106名，大专学历50人，占专任教师总数的55％，县、市级骨干教师32人，100％教师取得电脑过级证书，五十周岁以内教师98.9％通过了普通话等级考试。学校在县教育局、镇党政的正确领导下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。
二、主要成效和取得的荣誉
近年来，在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校舍1600平方米；绿化、美化校园2300平方米；新设多媒体教室3间，购置电脑20台，建立了中心小学校园局域网；添置教学仪器设备9000余元；购买图书3000册，学校的办学效益不断提高；解决了困扰已久的三所完小师生饮水问题，投资三万多元为中心小学、新市小学配置生活锅炉，解决了师生的生活问题；学校各方面的工作都取得了长足的进步，学校被评为“镇文明单位”、“县平安校园”、学校党支部连续三年被评为镇“先进党支部”。新市小学五
（二）班被评为市级“优秀班集体”。教师被评为市优秀教师1人，市优秀少先队辅导员1人，县级优秀教师6人，优秀少先队辅导员2人，镇优秀教师12人，先进教育工作者1人，优秀共产党员2人。学生被评为市级三好学生1人，县苏区好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。
三、我们的主要做法
1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围
创建文明学校具有重大意义，学校成立了“精神文明建设领导小组”，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐
近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十七大会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会、努力实践“三个代表”“八荣八耻”论述的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，以学校党支部为龙头，通过教工大会，学校例会等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，不断提高教职工的道德素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。
3、规范管理，大力推进学校的德育工作
近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容：
①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了各完小、初小德育责任制，建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动，学习和推广兄弟学校的先进经验和做法，注重组织、思想、作风等方面的建设。
②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯，积极开展争当“苏区好学生”活动。“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁砖已上墙。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。
③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。
④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，
2 校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。
⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，充分利用学校“实践基地”的资源，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。
⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。
⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期请法律工作者对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。
⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。
4、科研兴校，不断提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才，参加全县小学生毕业考试成绩名列前茅。
5、综合治理，着力创建和谐的育人环境
我们建立了《教师考评细则》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，全体教师的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应新课程改革的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、
3 特色、发展”的校园文化为目标，除每周一次的业务学习时间外，还有教研组活动时间，逢双周周六教学教研活动，做到每周都有内容，人员落实，形式多样，集体备课、说课、上课、评课相结合，保证每个教师都有任务与机会，使教师的凝聚力不断加强，涌现出大批“无私奉献、抱病工作、勤于事业”的先进典型，逐步形成“严谨、奋进、求实、创新”的教风和“勤奋、好学、争先、进取”的学风。学校加强少先队、班集体建设，通过开展丰富多彩的班、队活动，丰富校园文娱活动和校园文化建设，坚持每年召开一次全校运动会和文艺汇报演出，培养体育和艺术方面的专门人才。结合革命老区的红色资源，组织学生参观闽西苏区的革命圣地，举办专题讲座、演讲比赛、征文竞赛等活动，学生的活动能力和社交水平得到进一步提高。
6、群策群力，切实做好综合治理工作
学校成立了综治安全领导小组，统揽全校的综治安全工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请县交警大队民警到学校举办交通安全知识讲座，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展一系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（如：电脑室、多媒体教室、食堂、实验室等）的安全防范工作，对校园周边环境进行综合整治，落实了各项安全防范措施，重视卫生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜绝了隐患，学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。
推荐第9篇：学校文明创建工作总结
**小学2016年学校文明创建工作总结
一年来，我校在中心校和乡政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。
一、提高认识，明确任务
学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师生共同参与的创建工作力量。
文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。
二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。
本学年我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
（一）、举行朗读和背诵诗文活动
1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。
（二）培养学生美誉道德
我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。
三、开展爱国卫生运动，保障学生健康
全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。
1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组若干个工作组。明确职责，全员参与。
2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）。保持教室、图书室、等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。
我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。
总之，一年以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。
今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，让领导放心、群众满意。
**乡**小学
2016年2月26日
推荐第10篇：创建文明学校工作总结
创建文明学校工作总结
创建文明学校工作总结2007-12-08 14:46:第1文秘网第1公文网创建文明学校工作总结创建文明学校工作总结(2)创建文明学校工作总结
我校创办于1995年,地处316国道旁，占地面积70亩多，校舍建筑面积10743平方米。是一所有教职工147人，学生2300人，24个教学班的初级中学。整个校园建设高起点，高规格。十年来，学校积极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近两年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。2002年2月，被中共随州市委员会、随州市人民政府授予“文
明单位”；2003年2月，被共青团曾都区委员会授予“青年文明号”称号；2004年，被共青团曾都区委员会授予“青年示范岗”称号；2005年3月，被曾都区教育局授予“教科研先进单位”；2005年9月，被厉山镇人民政府授予“红旗单位”。另外，XX镇三中被湖北省教育委员会授为随州市职业技术学院合格教育实验基地。
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。
现总结如下：
一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。办好一所学校，领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。牢固树立“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过”的思想。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。有的是经竞争上岗选拔出来的。二是健全学校领导班子队伍。鉴于学校办学规模的不断扩大，管理难度不断加大的实际，我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，两位副校长分管，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行层级式管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。
同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。在思想建设方面，重视抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。还开展领导班子成员“七个一”活动（即深入一个班级，联系一个教研组，帮带一名青年教师，转变一名“后进生”，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文，提出一项专题教改研究）。可以这样评价，我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。
加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教
代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。
积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理（收费及社会捐赠）、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就能做到给领导一个清白，给教师一个明白。
三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。
学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德教育为导向，
以德育科研为第一生产力，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”，办学以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。 ①组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中
创建文明学校工作总结
第11篇：创建文明学校工作总结
洛阳希望小学创建文明学校工作总结
在上级组织的领导和关怀下，以邓小平理论、江泽民“三个代表”精神为指导，与时俱进，开拓创新，结合我校工作特点，切实开展文明创建工作。学校在文明建设过程中，坚持“让每一个学生发展，让每一位家长满意”的办学理念，坚持以育人为根本，教学为中心，始终以质量求生存，以特色求发展的办学思想。内抓发展，外塑形象，以全面推进学校规范化、标准化、特色化为目标，强化思想管理，强化队伍建设、强化机制创新。现将2009年度争创文明单位的工作总结汇报如下：
一、优化队伍强素质
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习，同时，鼓励教师参加函授和自考等提高学历的学习，而且还组织教师参加市教研室的论文评选、案例评选、教学设计等活动。通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。
1、强化以德育人的观念 加强师资队伍建设 抓好师德建设，在学习上坚持做到定时间、定内容、分层次、多形式、讲实效的方法，深入开展政治理论学习。
2、积极开展教研活动
按照上级精神，认真扎实开展校本教研、课题研究等教研工作。
二、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，学校还在每周一次的教师例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定了良好的基础。
3、创设活动载体 大力开展活动
学校通过开展未成年人思想道德建设活动，培养了学生的爱国主义情感，使帮助学生树立了正确的人生观、价值观、世界观。夯实检评，规范学生行为。学校少先队认真开展“争流动红旗”活动，做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓学生规范，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。扎实每周一升旗仪式和晨会、班队会活动，结合各种相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，开展为地震灾区献爱心、募捐；六月份，举办以 “欢庆儿童节”文娱活动，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。
4、加强家校联系 形成整体合力
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是组织学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是到基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。
5、加强综合治理创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
二、扎实教学提质量
教育教学质量是学校办学的生命线，也是文明单位创建的重中之重。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
3、专题研究，打造“科研型”教师。
教师在科研中学会研究，由传统型教师向科研型教师转变，必须通过课程实验来转变教师的教育观念，带动教师角色的转变，来促使教师亲自参与，成为教育理论指导下的自觉的实践者。
文明单位创建是一项长期工程，我校将立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，克服困难，不断进取，扎扎实实办好让人民满意的教育，一心一意谋求学校的发展，为振兴王庄教育作出应有的贡献。
洛阳希望小学
二〇一〇年一月
第12篇：创建文明学校工作总结
创建文明学校工作总结
按照我校创建文明学校的总体部署，主要经历了以下几个阶段：
一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心
首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。
与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促学校各项工作的规范
1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。
2、认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。各学校积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围浓厚，卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
3、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境
4、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生
1 学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近十种）为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。
5、严格管理规章，努力实现依法治校
以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，教师的管理制度印发至每位教师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。与此同时，学校还依据市教育局对社会的八项承诺，制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。
6、严格收费管理，规范收费行为
按照市物价局和市教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的具体内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。
经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会，半年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼，应该说，取得了良好的社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满意率达93.1%，不满意率几乎为零。前来检查的市教育局同志也认为学校与家庭沟通比较密切、学校收费比较规范、教师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年，我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。
当然，我们也清醒地认识到，我校处于创办初期（三年多点），人力、物力、财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。
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第13篇：创建文明学校工作总结
创建“文明学校”工作总结
九龙镇东贾小学
2011.10
创建“文明学校”工作总结
为深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，大力推进我校和谐文化建设，促进我校学生健康、全面发展，我校带领全体教师以优化校园文化建设为抓手，以促进学校整体素质为目标，全校上下齐心努力，积极开展新一轮和谐校园创建，回顾总结和谐校园的创建过程，我们着重抓好以下工作：
一、加强思想道德建设，提高师生文明素质。
1、加强教职工政治学习
我校始终把学校作为精神文明建设的重要窗口，把“内练教工素质、外塑教师形象”作为创建工作的核心，并贯穿于学校发展的全过程。加强教师的学习，确保两周一次的政治学习，将理论学习和实践结合在一起，有交流、有小结，并结合学校制订的工作目标不断完善创建机制，丰富创建内涵，引导激励全体教工积极投入到创建活动中。
2、师德师风
在创建活动中，我们将“文明礼仪教育”作为我校教师的立身之本。学期初，我校提出了“围绕课改精神，敢挑课改重任”的口号，围绕学校的发展规划，共同制订了政治学习计划，组织教师认真学习胡景涛书记在教师节前夕的重要讲话，并组织教职员工进行专题讨论，撰写学习笔记，并将写得好的学习笔记张贴在“学习园地”中，供大家相互学习。通过制定“文明礼仪教师、礼仪学生、礼仪家长”的标准、“组室推荐文明礼仪教师候选人”、“师生共同评选礼仪学生、礼仪家长”至每年六月一日的“表彰活动”，都显示我校以礼
仪教育为载体进行的一系列举措，目的就是进一步弘扬教师良好的师德师风。
3、礼仪课程与礼仪教育
礼仪，作为德育的一个组成部分，我校将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵， 并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。如大班组自制环保旗、环保箱向路人宣传，做“环保卫士”的宣传员，小班组开展“大家一起来”的交往活动，中班组开展“让我们的校园更美丽” ，还针对进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的文明礼仪。
其次利用节庆日进行礼仪教育，如三月份，利用植树节开展“护绿、爱绿”活动；四月份，清明节开展“爱国主义”教育；五月份的“爱劳动教育”；九月份的“感恩教育”；元旦时分，开展“大手牵小手活动”，请来了镇养老院的孤老们共度佳节，通过表演节目，爱心奉送棉鞋、手套给孤老等形式，使孤老们感受到孩子们的浓浓爱意，同时也培养了孩子们尊敬老人，关心爱护他人的品质。
其次，开展不同形式的家教指导活动，使家长成为一个合格的教育者、指导者，并通过亲子指导，使礼仪教育达到事半功倍的效果。
4、行为规范与校风学风
为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们考虑学生的身心特点和接受能力—起点低，训练实，方法灵活多样。通过多种形式让学生与礼仪亲密接触，帮助他们了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经
验。每年全校开展一次“礼仪学生”评选和表彰活动，每学期开展一次文明班级的评比活动，使礼仪教育卓有成效，逐步形成了“团结、和谐、勤奋、创新”的园风。
二、加强改进党的建设，核心作用明显
我校党小组充分发挥党员的先锋模范作用，注重发挥教师文明创建的示范作用，每月党支部都进行一次党员学习或过一次组织生活，每当学校重大活动时大家都能用挑重担，因此每名党员都是学校的教学骨干，有一对一的学生帮困对象，是群众的贴心人。党小组还不断从优秀的骨干教师、青年教师中发展入党积极分子，引导他们不断努力，争取早日当组织这个大家庭中。
其次，我校严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期学校的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用。其次引导互助学习，营造求学氛围。我们开展了“扬礼仪之风，暖悠悠童星”的系列活动。我们还开展了“社交礼仪我先行”活动，重新制定了“学校的教师礼仪守则”、“小学生礼仪行为规范”、“家长礼仪行为规范”并制作成版面张贴在学校的报栏中，每一位教职员工、家长每天对照这些守则、规范自我调节。
三、深化学校内涵发展，办学绩效领先
在《新课程指南》精神指导下，我们提出并恪守“健康发展，快乐成长”的办园理念；秉承“一切为了孩子，一切为了家长”的办校宗旨；以“团结、和谐勤奋、创新”的校风；“保教结合、精益求精”
的教风，历练出了“用心去想，用心去做，去心去爱”的工作理念，精心营造人文关怀的育人环境；致力于培养“活泼开朗身体好，勇敢自信善交往，好奇探究兴趣广，文明礼仪习惯好”的新世纪儿童。把为学生的终生发展奠基作为办校的出发点和归宿；在工作中享受生命的快乐，在奉献中实现人生的价值，学会欣赏孩子、欣赏同伴、欣赏自己、欣赏领导，站在家长的位臵上去理解家长，满足学生的合理要求和精神需求，全心全意为家长服务。
我镇学校十分重视师资队伍建设工作，认真制订师资培养规划，近几年积极创造条件，安排教师轮流培训和进行本科学历的学习，以提高教师的综合素质。
四、开展校园文化建设，文化生活丰富
学校文化是学生全体成员凝聚在一起的强大的精神力量，也是学校的品牌形象，它对全体教师和学生产生潜移默化的陶冶作用。自觉主动地构建和发展学校文化，能够增强学校自身的凝聚力，提高保育教育效果；同时，能够对学生、家长及所在村以及整体社会产生感染作用。
我们突出团队精神，班级的优质服务及教育质量，学生的发展做为创建标准，不断强化“学校内无小事，时时处处不随便”的工作理念，把创建融合于实践中，用爱心走进孩子的童心，用艰辛换取家长的放心，用热心赢得职工的欢心，努力将学校创设成为“精神文明的校园，美丽整洁的花园，学生成长的乐园，个性发展的学园”。
五、优化校园环境氛围，平安健康达标
建设“和谐校园”必须从实际工作的一点一滴抓起。学校治安教育始终牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针。我校立足学校实际，将安全知识教育列入教学工作计划，落实教材、教师和课时，不断研究和改进教育方法，提高了教育的针对性和实效性。
我校制作悬挂了醒目宣传条幅标语， 形成了一定声势和舆论氛围， 充分利用学校的宣传栏、黑板报等宣传工具， 宣传普及安全知识，加强了法律、法规宣传教育工作。
我们结合10国安全教育日，在全校开展了以“大力提高学生的自我保护意识和能力”为主题的教育活动。积极利用安全教育日，张贴宣传标语、更换黑板报、壁报栏内容、利用“红领巾广播站”宣传法律法规和安全防范自救知识，增强广大师生的法制意识和安全防范意识。
强化了师生的安全防范意识。增强消防安全，教育学生掌握一般物品的着火扑救法，教育学生远离危险，学会自护、自救知识，记住“火警119”、“急救120”、“报警110”。教育学生注意外出、旅行等的安全防范意识，防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。
六、学校社会良性互动，内外关系和谐
学校教育是构建和谐校园的基础工程和重要阵地，教师是创建和谐校园的主体，肩负着育人的重任，要提升创建的质量，必须要协调各方面的关系，特别是师生关系，我校始终以“学生发展”为本，积
极营造宽松和谐的氛围，在广大师生中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌，以“礼仪教师、礼仪学生、礼仪家长”评比、家长表扬信、家长无记名师德评议的创建等途径大力宣传弘扬教师先进事迹，营造无私奉献、爱岗敬业的良好校风，使学校逐步形成尊师重教的氛围，从每学期一次的家长无记名师德评议中可以看出，对教师的满意率达90%以上。
东贾小学
2011.10
第14篇：创建文明学校工作总结
学校创办于xx年9月，两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的xx大精神为指针，认真贯彻三个代表重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以六好（组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好）为主线的创建工作，把提升文明单位水平作为不懈追求的目标，努力营造文明校园、打造平安校园、建设质量校园、创设文化校园、塑造书香校园。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：
一、组织领导好
1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于xx年8月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实三会制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展三好班子建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。
2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。
3、积极贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。
二、工作业绩好
1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县国土学校等团体荣誉称号；xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教育局先进性教育先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县交通安全宣传月活动先进集体、先进职工之家、巾帼示范岗、首批教育装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节先进单位等殊荣。 优秀组织奖、漂莱特杯让绿住我家环保活动中少先队被评为绿色大队、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文精彩课堂 本色语文特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的参与·体验教研周活动、实验杯青年教师课堂大比武、童心同在、携手未来家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了送教下乡 活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
三、道德风尚好
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过三爱、三送、三不活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。2016最新学校创建文明单位工作总结2016最新学校创建文明单位工作总结。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
四、环境建设好
1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职 工76人。第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。
2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的橱窗文化、长廊文化、路牌文化，受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！
3、学校将校园管理版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。
五、安全教育好
1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无黄、赌、毒、邪在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送十必须》、《家长接送十须知》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以珍爱生命 防止溺水为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
六、创建形式好
1、文明细胞，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色•文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明细胞建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
2、阵地建设，内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校星星少年社会劳动实践基地，并经常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会；开展了创平安、进社区、送法进民心、税法宣传进社区等活动；建立了青苹果读书吧，开展读书节活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让学做人的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗（宣传窗）一板（黑板报）、一课（课堂）一动（活动）中。
3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和五星班级评估体系；改变红领巾督察岗检查方式，采用值周班轮流，规范实行常规示范班月考制度；改革学生德育评价形式，推行我成长、我快乐素质评价单，推出五星少年评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。2016最新学校创建文明单位工作总结 2016最新学校创建文明单位工作总结
我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着优势互补，共同进步的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。现将一年来开展创建工作的情况总结如下
一、加强组织领导,落实创建责任
1、建立健全领导机构，制定工作计划。自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了创建领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。
2、严格规章制度，规范创建活动。在创建活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。
3、强化基础，抓好细胞工程建设。围绕创建工作，学校按照规划先后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等创建活动，激发了广大干部职工的创建热情，更好的调动了大家的创建积极性。
二、加强队伍思想建设，提高整体综合素质
加强队伍思想政治建设，开展了创建工作。学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训，全面提高教职工思想素质和业务水平。学校组织全体教职工学习了党的xx届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、沈浩的先进事迹等内容。在教职工中组织开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展1000名教师讲课赛活动、讲台春秋征文比赛活动，开展推荐评议身边好人活动，开展创先争优活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。在学生中组织开展了留守儿童关爱活动，法制专题讲座，主题班会活动，通过活动的开展，不仅促进了未成年人思想道德建设的发展，更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的和教师队伍的综合素质的提高。
三、认真抓好业务工作，创造良好工作业绩
学校围绕内强素质，外塑形象，提升质量，稳步发展的办学目标，狠抓素质教育，教育教学工作蓬勃发展，办学声誉与日俱增。
狠抓教学常规，提高教学质量。狠抓学校常规管理不松懈，学校坚持对常规管理进行明查暗访，教务处、教科室要坚持以课堂教学为中心，加强对教学六认真的指导和检查，并将六认真检查结果与年度考核挂钩，实行一票否决。注重实效，切实增强了教研课、示范课、观摩课的针对性和实效性，结合教师和学校实际，鼓励教师形成自己的教学风格，积极推行了电子备课制度，在教学上形成了百花齐放，百家争鸣的局面，从多层面探索性地做好教学六认真工作。 2016最新学校创建文明单位工作总结
近几年，我校在规范学校管理、文明单位创建上狠下功夫，取得一些较好的成绩。现总结
一．领导班子精诚团结，坚强有力
学校领导班子能认真带头贯彻党的教育方针，做到既教书，又育人，一直非常重视两个文明建设，而我们单位作为育一代新人的特殊环境，精神文明建设显得更为重要。我们年年把精神文明建设的纳入学校总体规划，把勤工俭学创收工作落到实处，把创建文明单位的工作列入重要议事日程，成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。为此，我们从领导班子做起工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力。生活上廉洁奉公，严于律己。如学校坚持每周四晚上召开行政例会，总结本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中。工作上既有明确分工，更有通力合作。 二．狠抓教师队伍改革，积极推行素质教育
学校实行教职工聘任制，全面实行五定。即定岗、定员、定目标、定奖惩、层层签定工作目标责任合同书。实行效果考核制和工资结构制，学校每年从教职工套改工资中拿出30%作为浮动工资，彻底改变了过去干好干坏一个样，极大地调动了全体教职篇二：2016学校文明单位工作总结
2016学校文明单位工作总结
学校文明单位工作总结
一年来，我校以全国教育工作会议精神为指导，狠抓“两个文明”建设，重视师资队伍建设、深化教育改革，努力培养跨世纪的一代新人，积极投入创建工作。现对工作总结如下：
一、德育
1、健全网络，建立组织，发挥党、政、团、工、队各组织的作用，形成全体教职参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系，共同搞好德育工作。
2、学校领导分工明确、职责分明，定期召开校务会议，重大问题由校务人员讨论决定，坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理，增加工作透明度，接受社会、家长、教师的监督，整个工作受到好评。
3、校党支部定期过组织生活，按时交纳党费，积极发展新党员，做到成熟一个吸收一个。上半年组织全体党员教师和村完小负责人参观了“刘英烈士纪念馆”，缅怀革命先烈，以更大的热情投身教育工作。
4、坚持每周一次的政治学习制度。今年的学习重点是“三个代表”、“三讲内容”。暑假对全体教师进行师德教育，由书记作专题讲座。平时结合具体工作，加强对教师的职业道德教育。
5、建立小学团支部，发挥青年团员的模范作用，让他们在组织中得到锻炼，让他们勇挑重担，成为教学骨干。
6、坚持每周一次的升国旗制度，利用国旗下讲话加强对学生的现代史、近代史教育。下半年，各班都开展活动，开辟了“国庆”专刊，以增强学生的民族自豪感和自信心。同时在上半年，下半年共三次聘情退休教师作有关“辉煌历程”等报告。
7、重视学校的安全教育。经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育，确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。
二、教学
1、全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中小领导多次下各村完小检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。
2、重视教学研究工作，提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总结，并取得成果，有10人次的论文在县级评比中获奖。下半年，我校又对每位教师提出要求，继续加强个人教研专题研究工作，并结合实际情况，不断深化研究。上半年，学校还要求每位教师进行信息摘记，交流活动，一年下来，许多教师从中尝到了甜头，获取了教改信息，充实了自己的头脑，并在实际教学工作中驾轻就熟，收效明显。同时，一年来，我们组织教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。
3、开展多种形式教研活动，形成浓厚的教研气氛。上半年学校开展了两次教研活动，之后又举行新教师汇报课暨片级数学公开课，由朱委雅、于剑霞两位教师上课。大家进行了评议交流，收效甚好。12月份学校将举行一次语文教研活动。
4、加强教科研工作，促进教师走“学术发展”之路。今年下半年开始，学校申报了金华市“英语教学环境创设”课题。每位英语教师参与课题研究，上半年完成了课题研究
的小结报告，今10月底又完成了课题的总结报告。我们的课题研究有计划，有措施，时间落实、人员到位、效果明显，受到上级教科部门的好评。一个课题获得市级三等奖，一个课题获得县级一等奖。
5、加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员、语数辅导员经常深入各村完小，各班级听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于20节。
7、保证业余艺校教学，促进学校工作有特色。今年内，学校在艺校管理中做到内容、教师、时间三保证。学校领导加强指导、检查，以保证艺校的发展方向。同时，顺利召开了全片小学的团结运动会。我校也坚持开辟周三下午的兴趣小组活动，培养学生的爱好特长。根据计划，学校举办了第五届校园文化艺术节，以展示师生的风采。
三、其它
1、学校加强了校园基础设施建设。上半年筹资办了学校电脑室，建立了校园网络和学校网站，下半年给每个班配置了广播设备，购置了校园通讯网等。
2、学校档案管理做到细心、认真，力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格，为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。
3、学校后勤工作精打细算，把有限的钱用在刀刃上，努力为教学第一线服务。一年来，我校对村完小的财务管理也做到了制度严格、手续齐全、不出任何漏洞，使这项管理逐步走上正规。
四、主要问题 学校用房紧张、生均建筑面积达不到要求，硬件设施有待提高。我们在进一步努力，希望上级予以考虑。篇三：2015-2016学年度学校工作总结 **中学
2015—2016学年度学校工作总结 本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前
时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行“教师节征文活动”“队形队列歌咏比赛”等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大
大地提高我校教师的教研能力和组织能力。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教育局对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。
三、创建安全、和谐、诚信的校园
1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们
对人生价值的认识。
四、工作中存在的不足和努力方向 虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好2012学校工作计划，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。篇四：中心学校2015-2016年度第一学期学校工作总结 xxx中心学校
2015-2016学年度第一学期工作总结 xxx中心学校教育工作在教育局、乡政府的领导和指导下，全面贯彻科学发展观，以教书育人为宗旨，以德育为首，教学为中心，育人为目的，规范教育办学行为，转变教师工作作风，促进我校的教育教学工作持续、健康、协调发展。现将本学期工作总结如下：
一、主要做法及取得的成效
（一）、以活动为载体，开展师德德育活动。
（1）学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，不断提高每位教师的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，采取扎实有效措施，开展形式多样的教师培训教育活动，提升教师的整体素质。一是以采取集中学习、座谈讨论、辅导讲座、观看电教录像等形式，对全校教师进行十八大精神学习教育。努力缩短理论与实践的距离，对提高教师的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了学校整体工作的顺利开展。二是按照?以活动促进教育，以教育促进工作?思路，在全校教师中开展了?创先争优?主题教育实践活动。党支部把相关年级班级作为教师责任区，带头公布廉政承诺书，充分发挥其示范、辐射作用，在群众中树立了良好形象。
（2）学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校园黑板报等宣传阵地，加强德育教育。三是运用重大节日、历史事件加强对师生进行爱国主义教育。四是深入开展《中小学生守则》和《中小学生
日常行为规范》的学习教育活动，每位学生都要做到熟悉《规范》内容并能熟背《守则》，并以此形成常规。通过这些活动的开展，我校学生乐于助人、尊老爱幼、团结友爱的精神得到社会的肯定和赞誉。
（二）师资队伍
1、加强对全体教师的管理，落实工作岗位责任制。有针对性地对全体教职工进行师德师风教育。本学期，学校把班主任队伍建设放在重要位置，通过选拔责任心强，工作能力和作风比较扎实的教师担任班主任，并结合学校绩效工资考核，激励班主任努力工作。把教师队伍建设与学习实践科学发展观活动结合起来，充分利用现有的教师资源，合理调配，严格人事管理，充分发挥教师的工作潜能。
2、我校以新课程改革为核心主抓教材教法、教育教学理论研究和实践，积极组织课堂教学研讨活动。对教师政治业务学习有明确的要求。对备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核及反思等?六环?教学常规管理有明确的措施和管理制度。
3、建立健全了xxx中心学校教学质量考评及奖惩制度。学校在期中和期末对全校所有年级进行统一考试，对考试成绩以多奖少罚的原则进行奖惩。今年我校对上学期四年级参加教育局抽考获得的奖金进行了合理的分配，对我校教育教学做出贡献的教师进行了实实在在的物质奖励，激发了全体教师积极工作的热情。接下来我们将对在教育局抽考中获得好成绩的老师的奖励形成制度，以制度做保障，激励老师努力工作，促进我校教育教学质量的稳步上升。
4、为提高我校教师的素质与能力，转变教学理念。学校充分利用各种资源加大对教师的培训力度。本学期我中心学校先后有4名教师参加了不同学科不同形式的集中培训，现阶段中心学校全体教师正在
参加能力提升网络培训。这些培训为打造一支强有力的师资力量创造了条件。
（三）教学管理
1、狠抓教学常规。建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，对学校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格管理，要求每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性。本学期学校全面落实县教育局有关教育教学的文件精神，进一步深化课堂改革，以?少教多学?教学理念为指导，着力打造了高效课堂，加强了课堂学习小组的建设，最终全面推开了?少教多学?的教学理念。在打造高效课堂、建立合作小组学习方面这学期我们已经有制度、有方案、有安排，并得到了进一步的落实。通过定期或不定期检查和督促，我校教师一改往日懒、散、软、拖的工作态度，教学积极性提高了，备课认真了，上课跟上课改步伐了，教学质量提高了。
2、加强教学研究。本学期中心校对校本教研提出了明确而又具体的要求，强调写教学反思。我校教师围绕教研主题积极准备，积极发言，并将自己的教学经验与同学科教师积极交流。各学科教研组教师紧紧围绕?聚焦课前备课，打造‘三段式’有效课堂?教学模式，具体落实开展了一系列的?教师说课技能培训?、集体备课、学科练兵赛课、教研课例研究教研活动；积极参与了县教研室开展的?一师一优课、一课一名师?网上晒课精品课展示活动。
3、这学期为进一步提高教师课堂教学改革的能力与水平，促进教师专业化成长，全面提高中心学校教师整体素质，根据《xx县教育局2015年推进素质教育提升教育质量工作要点》和《xx县教育局关于开
展教师基本功大练兵活动的通知》要求，在全中心学校举行了教师基本功大练兵活动，掀起了全中心学校教师大练教学基本功的热潮。这次大练兵活动坚持注重实际、讲究实效。坚持以岗位练兵为主、自主学习为辅，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合的形式。从备课、说课、教学反思、评课、钢笔字、粉笔字、普通话朗读、课件制作七个方面夯实了全体教师的基本功。
4、转变学生的学习方式、教师的教学方式。在教学过程中教师要关注学生的学习过程和方法，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。使教师真正成为学生学习的伙伴，学生发展的促进者，努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，以促进师生共同发展。
（四）丰富的校园文化建设
1、201x年x月我中心小学被共青团xx市委确定为 ?红领巾? 示范校，校领导对此项工作高度重视，迅速成立了领导小组，健全了组织机构，对少先队工作进行了全面部署。全校师生对创建?红领巾?示范学校满怀热情、积极行动，各项工作有序开展，少队活动进行地如火如荼。中心小学以创建?红领巾?示范学校为契机，扎实有效地推进了少先队工作，使我校的少先队工作步入了正规化，常态化。
通过创建?红领巾?示范校，学校加强了学生的思想道德建设， 培养了学生的养成习惯，普及了文明礼仪。开展了丰富多彩的校园文化建设，多次举办?校园文化?活动，有?诵读国学经典?诗歌朗诵比赛、?演讲稿?征集、?书法比赛?、?泥工制作?、?智力跳绳?比赛、?爱国主义影片观看?、?学雷锋做好事、争做四好少年?、?拔河?比赛、?打乒乓球?比赛、?歌咏?比赛等，以及观看?抗 日战争暨世界反法西斯胜利七十周年阅兵式?、?六一?国际儿童节文艺汇演等丰富多彩的艺体活动，这些活动形式多样、趣味盎然，既丰富了学生的校园生活又陶冶了学生的情操，使学生的个性得到张扬，能力得到发展。
2、为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，成立了各类学生社团10多个，包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，为学生提供了许多自我展示的机会。
（五）强化责任意识，创建平安校园
安全稳定工作坚持预防为主，防治结合，加强教育的原则，通过
安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
1、领导重视，措施有力
为进一步做到安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，
中心校把安全工作列入重要议事日程，校长负总责，成立领导小组，落实安全责任。
第15篇：创建文明学校工作总结
创建文明学校工作总结
我校创办于1995年,地处316国道旁，占地面积70亩多，校舍建筑面积10743平方米。是一所有教职工147人，学生2300人，24个教学班的初级中学。整个校园建设高起点，高规格。十年来，学校积极贯彻党的教育方针，落实科教兴国战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学规模不断扩大，办
学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高。尤其是近两年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。2002年2月，被中共随州市委员会、随州市人民政府授予“文明单位”；2003年2月，被共青团曾都区委员会授予“青年文明号”称号；2004年，被共青团曾都区委员会授予“青年示范岗”称号；2005年3月，被曾都区教育局授予“教科研先进单位”；2005年9月，被厉山镇人民政府授予“红旗单位”。另外，XX镇三中被湖北省教育委员会授为随州市职业技术学院合格教育实验基地。
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现总结如下：
一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。
办好一所学校，领导班子是关键。班子素质、能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。牢固树立“有为才能有位，有位必须有为，无功便是过”的思想。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。有的是经竞争上岗选拔出来的。二是健全学校领导班子队伍。鉴于学校办学规模的不断扩大，管理难度不断加大的实际，我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，两位副校长分管，下由五位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行层级式管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。在思想建设方面，重视抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。还开展领导班子成员“七个一”活动（即深入一个班级，联系一个教研组，帮带一名青年教师，转变一名“后进生”，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文，提出一项专题教改研究）。可以这样评价，我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。
加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。
积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理（收费及社会捐赠）、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就能做到给领导一个清白，给教师一个明白。
三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。
学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德教育为导向，以德育科研为第一生产力，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
（一）抓好师德师风建设，提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”，办学以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。
①组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小
第16篇：万寿桥社区文明创建工作总结
2010年万寿桥社区文明创建工作总结
万寿桥社区位于城厢街道萧然山西麓，辖区面积0.9平方公里有住宅楼55幢，平房232间，常住户1534户，总人口3290人。近年来，社区获得“杭州市文明社区”、“杭州市五好党建示范社区”、“杭州市先进劳动保障站”、“萧山区四星级文明社区”、“萧山区示范居委会”“创建平安城厢突出贡献单位”等荣誉。
万寿桥社区在过去一年里，充分发挥基层自治组织的作用，发挥基础党组织的凝聚力，较好的完成了各项工作，各方面都取得了长足的进步。文明创建工作围绕生活健康向上，社区更加和谐为中心。总体工作实现领导有力、宣传广泛、广泛参与。为提升人们的文化素质、精神文明、文艺体育、生活品质起到了良好作用。现总结如下：
一、加强领导，完善组织
文明创建是一项深入群众、引导居民生活的重要工作。完善组织领导，对统筹全局，开展各项活动，意义重大。我社区确定开展文明创建工作后，成立了以社区书记为组长的文明创建领导小组，组织各居民小组长，共建单位联系人共同参与筹划文明创建各项活动。为落实计划、完善服务、文明建设提供了保障。增强了讲文明、促和谐的主心骨。组织领导体系的完善，不但加强各项基础设施建设，而且加强了志愿者队伍，健全了创建工作的机制。
二、活动门类齐全，形式多样
1、共建协商有成效，实现优势互补。专门建立共建工作班子，动员辖区内各单位与社区携手共建和谐社区，做到卫生联管，美化环境；治安联防，共创平安；计生联抓，国策共担；公益事业联办，共同搞好社区服务。共建单位积极参加社区组织的各项活动，提供有力的协助。社区建设为各辖区单位创建了和谐的社会环境，社区与单位携手共进，共享和谐社区成果。
2、市民教育有计划，居民得实惠。社区根据季节变化，制定健康教育讲座计划；根据假期需要，开展青少年安全健康教育，安排假期活动；根据时政要求，开展科学发展观学习。社区还利用远程教育平台、市民学校、社区图书馆等设施，拓宽市民教育途径，完善教育手段，提高教育效果。例如，对老年群体开展常见老年疾病防治讲座；季节性保健讲座；对青少年暑期教育等活动。提高了居民生活常识，丰富了居民生活，受到了广大居民的欢迎。
3、环境、道德建设增加新内容。开展文明创建以来，社区对环境卫生工作十分重视。全年完成环境整治十余处，排解好污水管道、化粪池、垃圾房等环境卫生问题，解决了居民实际困难和燃眉之急。公共道德建设逐步加强，积极开展公民道德宣传，通过为离退休人员过集体生日；组织“三八”妇女节活动；学习两会精神；记录好人好事等活动，倡导敬老爱幼，明礼诚信，关心公共事务等良好风尚。
4、文体实现新举措。开展文明创建工作以来，文体建设实现新举措。加强阵地建设，有文化娱乐活动中心，有社区图书馆，有晨晚锻炼点，有健身设施，有体育活动设施。一系列文体设施，为丰富文体活动提供了阵地保障。加强队伍建设，社区组织了五支居民文体队伍，分别是腰鼓队、自行车队、登山队、柔力球队、乒乓球队，并有专人负责组织活动。文体建设完善了硬件、软件措施，更加丰富了居民文体生活。
三、总结
文明创建工作设计到文体、教育、卫生、精神道德等各方面社会生活。与居民群众的生活联系紧密。社区通过文明创建的平台，开展一系列丰富多彩的活动，即丰富了居民生活，还使更多居民切实提高生活品质，得到更多实惠。社区通过文明创建完善了机制，加强了设施，为今后继续开展各项工作提供了经验教训。我们回顾一年的工作，确实取得了一定成效，但是仍然有许多方面有待完善。今后的工作中，更加要不骄不躁，更加深入群众，拓宽思路。实现各项工作更上一层楼。
万寿桥社区
2010年12月20日
第17篇：李集小学文明创建工作计划
李集小学2017年度文明创建工作计划
一、指导思想
以“中国梦”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以创建文明单位为标准，高质量、高效率地开展文明创建活动，不断提高师生文明素质，不断提升学校文明创建工作的内涵，树立文明学校新形象。
二、创建目标
以“优质教育平民化”为办学宗旨，努力建设“幸福像花儿一样”的学校文化，着力打造“三香”校园，让全体师生在“书香”中品味人生，让“墨香”浸润心灵，使“花香”溢满花园，努力创建“更具个性、更有美感、更有内涵”的美丽校园。
三、创建任务
（一）加强领导班子建设，确保有效落实。
1、完善组织机构，加强领导，责任到人。成立文明创建工作领导小组。形成组长主抓，副组长协管，其他成员分工落实各项创建工作的管理网络，使学校文明建设工作规范有序。
2、注重班子建设，团结协作，民主高效。坚持“一把手抓两手，一班人两手抓。”在校长张昌云同志的带领下，全体班子成员要按照“团结、学习、勤政、廉洁、开拓”的要求严格要求自己，认真学习和践行科学发展观，牢固树立争先创优意识，充分发挥表率带头作用。
3、加强民主作风建设，广泛听取群众意见。建立民主管理制度，推行民主治校，依法治校。坚持校务公开，完善教代会等民主管理制度，使广大教职员工充分行使自己的民主权利，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。定期召开家长会，采用问卷、座谈等形式，广泛听取群众意见。关心教职工的生活，提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：即全员参与、全过程参与、全方位参与。
（二）进一步加强师风师德建设，提高师德修养。
1、定期组织教职员工开展学习，提高思想素养。利用每周的业务学习时间，组织教师学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。
2、深入持久地开展师德师风建设活动，提高师德修养。我校将以“践行党的群众路线 努力争做三好教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。
3、积极开展道德讲堂活动，树立道德新典范。坚持抓好道德讲堂活动，坚持以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，每学年不少于6次，努力挖掘身边的道德模范先进事迹，树立道德典范，讲道德文明之事，做道德文明之人，传道德文明之声。
4、广泛开展文明有礼实践活动，树立诚实守信好形象。积极开展文明有礼实践活动，开展文明餐桌活动，对全体教职工进行艰苦奋斗、勤俭节约教育。要求做到“不剩饭、不剩菜、不劝酒”。同时，开展诚实守信教育，建立诚信建设长效机制，自觉抵制各种不讲信用行为，树立依法办事、诚实守信的良好形象。
5、开展网络文明传播志愿活动，严格按规范文明上网。制订《小学教职工文明上网规范要求》。要求全体员工要严格按规范文明上网，建立传播文明风尚志愿者队伍，每月定期开展活动，每学期进行考核。
（三）开展形式多样的创建活动，注重活动实效。
1、深入开展创建活动，做到“四有”。按照内强素质、外塑形象的要求，深入开展创建活动，做到有目标、有计划、有要求、有措施。制定文明创建规划，每年度有创建工作安排，有创建工作的具体举措。严格按工作计划执行，落实好相关工作。
2、深入开展“我们的节日”、“我为李集小学添光彩”等主题教育，丰富和充实学生的精神生活。主要围绕春节、清明、端午、中秋、重阳等传统重大节日，加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、幸福教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。
3、继续开展“书香校园”活动，营造浓郁的学校文化氛围。建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围，让浓浓的书香飘满校园，飘满家庭，以提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。
4、深入开展学雷锋公益活动，做雷锋式的好少年、好教师。通过开展“做雷锋式的好少年、好教师”主题活动，实现学雷锋公益活动制度化，建立学雷锋志愿服务队伍，开展常态化的志愿服务活动。
5、开展文明评比系列活动。大力开展“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”“文明办公室”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人。教育学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民，促进学生全面发展。
（四）建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络。建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，通过“家长讲堂”活动，走出去开阔学生的视野，走进来拓展学生的思维，从而共同营造和谐的育人环境。同时利用多方资源，通过家长会、举办家长学校等活动，切实提高广大家长的素质，深知家庭教育的重要性。通过家委会的纽带作用，拓宽家校沟通渠道，使学校与家长、教师与家长、教师与学生的关系更和谐。
四、实施措施
（一）组织机构
创建文明单位工作领导小组
组 长：张昌云 副组长：陈桂华 丁祥利
成 员：龙小云 田静 杨辉及各班班主任
（二）月工作安排
3、4月：制定创建文明单位工作计划；宣传发动、学习；“践行党的群众路线努力争做三好教师”活动； “做雷锋式的好少年、好教师”主题活动。“生命教育”系列活动；安全教育活动周；“清明祭扫”主题活动；教职工“慈善一日捐”活动。
5月：劳动教育；举行三年级行花礼；科技节活动；端午节活动； 6月：庆“六〃一”儿童节；纪念6〃5世界环境日环保宣传活动；组织六年级毕业典礼暨成花礼；班主任工作总结交流会；各类评优评先：文明学生（花儿少年）、文明班级、文明办公室、星级教师等评选。7月：庆祝党的生日；教职工代表大会。
8月：暑期师德专题培训。
9月：新学期教师会议；中秋庆祝活动。
10月：一年级知花礼；开展爱国、“重阳敬老”活动。
11月：感恩教育；家长会；班主任工作研讨会。
12月：诚信教育；法制教育；开展“手拉手互助”活动；心理健康教育。
1月：新春义卖春联送祝福实践活动；各类评优评先；教职工学年考核。
2月：寒假师德专题培训。
2017年2月 李集小学
第18篇：李集小学文明学校创建动员会校长讲话
李集小学文明学校创建动员会校长讲话
各位老师、各位同学：
大家好! 文明校园创建工作是全面贯彻落实科学发展观和省教育厅、市文明办、市教育局会议精神的具体体现，是坚持立德树人、内涵发展、提高校园文明程度和师生文明素质的迫切要求，也是加快学校精神文明建设的重大举措。今天这个动员大会，就是要动员全校师生积极投入文明创建活动中去，推进文明建设工作全面、深入开展。
回顾我校自争创“文明学校”以来，我校以创建区级文明单位为龙头，切实加强学校精神文明建设,进一步提升精神文明建设的整体水平，把精神文明建设与教学科研、学科建设等工作同部署、同落实、同检查、同考核。各年级、各处室按照学校的统一部署，深入动员，精心组织，全面推动，在全校上下形成了同心同德搞创建，一心一意谋发展的创建热潮。
老师们、同学们，文明校园创建是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，我们一定要保持清醒的头脑，以不进则退，不断超越的精神，以更加扎实有效的行动和成果，推进学校事业快速、持续地发展,为后半年市级文明单位的复检做准备。
在此，我代表学校，对全校师生提出以下希望和要求：
一、明确创建目标，增强工作动力。
我们当前的首要任务，就是先争创区级“文明学校”，在此基础上争取市级“文明学校”称号。为此，全校上下要珍惜今天来之不易的荣誉，把推进创建工作与推进学校各项工作有机结合起来，力争顺利通过区文明办的评估验收。
二、采取有力措施，提高工作水平。今后一个时期，全校进一步强化对精神文明创建的组织领导。二是要结合开展社会主义荣辱观教育，认真实施师德师风建设规划，进一步完善师德师风建设的长效机制，千方百计提升教师的教学水平。三是进一步优化学风的培育，强化“自主教育”，通过坚持不懈地大力开展“养成教育”主题活动，激发学生学习的主体意识，提高学生的文明素养。四是要进一步优化育人环境。五是要精心组织丰富多彩的校园文化活动，提升学校的文化品位，不断增强学校的文化辐射力。
三、加强组织领导，健全工作机制。
当前，文明校园创建是全校师生的共同目标和艰巨任务。学校成立了文明校园创建工作领导小组，一是加强精神文明建设总体规划和全面部署。二是不断完善学校精神文明创建机制，精心策划和指导好、开展好全校性重要活动。三是认真抓好评选表彰精神文明建设先进集体和先进个人。四是出色组织完成市文明办安排的创建任务。各年级、各处室以创建活动为重点，选准载体，精心策划主题鲜明、目标明确、影响力大、参与面广的活动，确保针对性和实际效果。
四、抓住新的机遇，夯实工作基础。
根据文明校园创建的有关要求，全校师生要迅速行动起来，按照学校的统一部署，全力投入各项创建工作，确保创建目标的顺利实现。希望全校教职工继续保持心齐气顺、奋发有为的精神风貌，努力提高自己的思想道德修养，强化育人水平和服务能力，在活动中作出自己应有的贡献;希望全校同学要把积极参与文明校园创建活动作为促进自身健康成长成才的重要途径，自觉优化学风，提高文明素养，共创文明校园。
五、隆重表彰先进，激励再创佳绩。学校将按照政策规定进行奖励的基础上，对文明校园创建工作先进集体、先进个人进行隆重的表彰和奖励，以促进学校精神文明建设更好地发挥示范带头作用，为进一步深化精神文明创建活动，提升学校精神文明创建水平，开创精神文明建设的新局面作出更大的贡献。
老师们、同学们，文明校园创建工作是一项凝聚人心、激发斗志、增强素质、营造氛围、展示风貌的重要工程，是推动学校工作上水平、上台阶的重要举措，是提高工作执行力、提升学校形象的重要途径。全校师生要进一步提高认识、统一思想，明确文明校园创建工作的重要意义，切实增强应有的创建责任感和紧迫感，把推进创建工作与各自岗位的工作有机结合起来，只争朝夕、同心同德，扎扎实实做好创建工作，为实现创建目标作出应有的贡献。
谢谢大家!
2017年9月
第19篇：小学创建文明学校工作计划
小学创建文明学校工作计划
在昌图县教育质量年实施意见指导下，我们三江口镇中心小学强化文明学校创建，工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，加强精神文明建设，加强教师职业道德和学生思想教育。努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“昌图县教育质量年”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校创建成为精神文明创建的重要基地，充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。
二、创建目标
我校要以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创省市县文明学校。
三、创建工作计划
（一）高标准创建队伍，为创建文明单位提供组织保证。
1、抓好班子创建，发挥创建领导作用。
（1）加强班子思想作风创建。组织学校领导认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用；努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。
（2）抓好我校中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理；要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、建好教师队伍，打造一流名师队伍。
（1）从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。
一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修，积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。
二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行公开课、示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。
（二）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明创建再上新台阶。那一世范文网
（三）高起点定位目标，丰富创建内容。
1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头，以“工作作风”创建为抓手，以“优良校风”创建为落脚点，以“师德师风”创建为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。
3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加大法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展；积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。
（2）以少先队主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。
（3）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（4）积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。
以上是我们三江口镇小学创建文明学校工作计划，我们将加大创建力度，以创建文明学校创建推动我镇小学教育发展！！！
三江口镇小学 2013年5月31日
争创文明校园的申请报告
教育局党办：
为进一步提升学校办学水平，全名提高学校综合实力，我校严格按照省市县文明校园标准，认真自查整改，学校布局正在县局统一规划下趋于合理，学校校园面貌焕然一新，师生精神状态饱满，教育教学质量连年攀升，先后被教育局命名为市级名校、市级示范校、春晓工程先进学校、管理示范校等多项荣誉称号。为进一步提升学校综合实力，我们以活动促创建，以创建特色学校为契机，力求我校成为文明校园！现提出市县级文明校园申请，望督查指导审批。
此致
礼
昌图县三江口镇中心小学 2013年5月31日
第20篇：小学文明学校创建规划
漳浦县六鳌中心学校（鳌西）
创建漳浦县第十三届（2012-2014）文明学校 工 作 规 划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》，加强学校组织建设、校师资队伍建设，加大德育工作力度，全面推进新课程改革，全面提高教育质量和效益。
二、创建目标
形成以人为本，树立三个形象，营造二个环境的学校发展目标。三个形象：
1、班子成员公正、清廉、开拓进取，努力实践“三个代表”，成为全校师生表率的形象。
2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。
3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪有远大抱负、创新精神和实践能力的“四有”人才的形象。二个环境：1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。争取继续保持县级文明学校的荣誉。
三、成立创建工作网络
成立创建领导小组分工：
组 长：陈曲来（中心学校党支部书记、校长）
负责全面创建工作。
1 副组长：林武胜（分管思想道德创建活动、副校长） 组 员：林家智（教导主任）分管教学工作。
蔡春安（总辅导员）分管少先队工作。
以学校党支部为核心，校长室、教代会及各职能部门为坚强支撑的创建网络系统。各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。
四、学校年度发展目标
在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面，按省级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，把学校建成有特色、高质量的省级文明学校。
五、创建途径
（一）加强文明学校的活动组织
1、在教师当中开展创“文明教研组”、“五好家庭”、“优秀班主任”，“先进教师”等评选活动；在学生当中开展创争当“先进班级”、“文明班级”、“三好学生”“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等活动。
2、定期举行校园文化“六一”文艺汇演、“元旦迎新年学课文智力竞赛”、“爱祖国、爱家乡、爱校园”的“国庆”演讲比赛、学校运动会等活动。
3通过参与社区文明单位共建等活动塑文明单位形象，提高我校创建“文明学校”的社会影响。
（二）进一步加强德育工作
2 要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得学生思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。
1、继续加强养成教育。要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。
2、坚持继承与创新相结合。要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族优良传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的民族精神的创新教育，丰富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。要充分发挥队会、班会、思想品德课德育阵地作用及学科教学的渗透作用，各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实
3 践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。
3、重视学生心理健康，促进人格健全发展。要加强对学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。
4、切实加强学生的社会实践活动，通过有计划的组织学生参观社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等，使学生更多的接触社会，了解社会，培养学生的与他人的合作精神，为民服务意识，社会责任感和奉献精神。
5、扎实开展普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。采取切实有效的措施，加大普法工作力度。学校领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。充分发挥法制副校长的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会（社区）“三结合”的法制教育网络。认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。
（三）强化教学常规管理、全面推进素质教育
4 要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进新课程改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。
1、确保教研工作的有序进行。进一步加强教育科研理论的学习，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。
2、加强教学过程及常规的管理。质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。
3、重视教育手段的现代化。学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。
4、提高学生的健康水平。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。
5、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力。要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力。
6、做好新课程改革在全校的推广工作。新课程改革要在我校更大的范围内推进，要总结和推广上一学年新课程改革中的成功经验，按照“边试验、边培训、边总结、边提高”的原则，认真开展以校为本的教学研究、校本培训、研讨、交流等活动。进一步优化教学过程，营造良好的课堂气氛。在教学实践中努力探索和建立促进新课程改革持续健康发展的教学管理制度。
（四）大力加强教师队伍建设
要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀拔尖人才。
1、加强教师队伍建设。进一步加强教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设。要在职务聘任、培养培训、考核奖惩、工资待遇方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。
2、加强教师的培训工作。要进一步加强教师的培训工作，逐步形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。积极开展教育
6 教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训等活动。
3、狠抓师德建设。进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。
（五）加强安全工作
1、扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强保安人员的管理。规范车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。加强安全工作和住校生管理工作，完善制度，优化服务，明确责任。
7 漳浦县六鳌中心学校（鳌西）
创建漳浦县第十三届（2012-2014）文明学校 工
作
规
划
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