推荐第1篇：学校工作总结解说词
尊敬的各位领导，大家好！欢迎您在百忙之中莅临我校检查、指导工作！
学校简介：
东南镇郑家沟小学坐落于陇县县城东南面，距县城1.5千米，学校办学条件优越，教育教学设施先进。占地面积是5420平方米，其中建筑面积1410平方米。是一所全日制农村完全小学。目前设有6个教学班，在校学生186人，教师10人。多年来，学校先后获得宝鸡市农村示范小学、宝鸡市文明校园、县文明校园、县平安校园、宝鸡市特色项目学校、宝鸡市示范家长学校、东南正教学优胜学校等称号。 各位领导请随我来
绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了让校园变成“绿树成荫、花草满园，整洁优美”的和谐家园，为了调节空气，绿化美化环境,促进学生的健康成长，我们在校园内种植了多种花草、树木，遍布绿草还有多种小树，让大家在校园的每个角落都能感受到亲近大自然的快乐。整个校舍线条分明、色彩和谐、布局更合理，更趋人性化，使人一踏进学校就会产生一种温馨、舒适的感觉。看到学校环境优美、文化氛围浓厚、又很人文的校园，学生们的仪容仪表、性情、秉性都受到了潜移默化的影响。
古人说：“室雅何须大，花香不在多”。校园文化，展示
了我校师生锐意进取、奋发有为的精神风貌，使在校师生深深感受到校园是我家。
各位领导请随我来
这里是我校的教学楼，建筑面积665平方米，建于1995年。设有六间教室及仪器室、图书室、体育室、卫生室多媒体教室、远程教育收视室、心里咨询室、劳技教室、美术、音乐教室、科技活动室师生阅览室、少队部、等十三室一部，达到省颁标准。为学生提供了优良的学习后动场所和环境。
几年来 ，学校秉持“全面贯彻教育方针、面向全体学生、对学生全面负责”的指导思想，贯彻“育人为本、服务社会、追求发展、勇于创新”的教育理念，确立了“勤奋、守纪、文明、创新的校训，形成了”科研先到、主体推进、质量保障”的管理模式。
各位领导请随我来
各位领导这里是我校音乐、美术室，艺术从此发源，学生们用纯真的心灵、稚气的笔法描绘出童年美好的生活，对未来无限的遐想。音乐、美术小组的学员经常来这里活动，而我校也多次参加了县、镇组织的艺术节汇演和美术作品比赛，并多次获奖。
各位领导请跟我上二楼，（小心台阶）
这里是仪器室，仪器室力求规范，整洁，我校每位教师都按规范严格地进行借用、归还。
各位领导请跟我上三楼，（小心台阶）
这里是我校图书阅览室，放飞理想成就未来，这位是我校图书室管理员杨素娟老师，由她为大家介绍我校图书室情况。
各位领导这是我校体育器材室，器材室力求规范，整洁，我们每一位体育教师也按规范严格地进行借用、归还。这位是我校仪器室管理员朱月英老师，由她为大家介绍我校仪器室情况。
这里是我校的实验室，教室共设有17张试验桌、安全设施齐全。各类试验制度均打印上墙规范了师生行为，高挂于四壁的科学家画像使学生在知识气氛浓郁的环境中实验创新，这位是实验室管理员张灵芝老师，请她为我们介绍学校实验室情况。
这里是我校的多媒体教室，“千秋功业，以人为本”，是我校立足素质教育的基石。为培养21世纪需要的合格人才，我校力排万难，建立了多媒体教室，向教育装备的现代化迈出了成功的一步。
这里是少队部，这是我校大队辅导员闫瑞老师，下面有她为我们介绍少队部情况。
这是我校的卫生室，这里负担着我校的日常疾病处理，养成良好习惯，追求健康生活方式，生命最重要，从小做起，从我做起”。这位是卫生室管理员朱陇惠老师，请她为我们
介绍学校卫生室情况。
各位领导请随我下楼，（小心台阶）
这是我校的运动区，内设有各种体育器械，目前学校两操一课正常开展，阳光体育活动为主，坚持活动一小时，健康快乐每一天。
结束语：
学校将继续贯彻党和国家的教育方针，遵循教育科学规律，全面实施素质教育，在县教体局和东南镇的领导下，进一步深化教育教学创新与实践，以教师为本、以学生为本、以促进学校均衡发展为本，使学校成为教育教学水平高、管理水平领先、办学效益高在县内外有影响的基础教育基地。 再次谢谢各位领导莅临我校检查指导工作。 路线：
学校大门口→校风校训展示牌→运动场→校舍建筑→文化墙→旗台→教室及功能室→档案室→展板 第一站：学校大门口
尊敬的各位专家领导，大家好：
欢迎你们到我校检查指导工作，大家在我们的“一烦路”上颠簸了两个小时左右，实在是辛苦了。我叫林容，是罗泉镇小桥小学的一名普通教师。受学校委派，请允许我代表小桥小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。现在由我向各位专家领导介绍罗泉镇小桥小学教
育工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
各位专家领导，这就是我校的校门。门口右边放置的是我校的日志，而左边，是我们小桥小学基本情况介绍。我校始建于1956年，后学校几易其名，现在是一所实施义务教育的全日制学校。历经半个多世纪的风雨，学校历史文化积淀比较深厚，教育教学管理非常严格，设备设施比较齐备。近年来，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“模范单位”，2010年，被教育主管部门评为办学水平优秀级学校。
学校现有建筑面积3000多平方米，按照义务教育现代化学校的标准，正逐步配备多媒体教学设备，教学黑板全部为磁性黑板。学校拥有标准教室12间，专用教室6间，图书室和阅览室基本能实现电子借阅，设施设备均符合要求，能基本满足义务教育的需要。
这就是我校的校风、校训、办学理念、办学目标展示牌。 各位专家领导，请随我来。 第二站：操场。篇二：中心学校介绍解说词
城西学区中心学校简介
尊敬的各位领导，大家好！欢迎莅临城西学区中心学校检查指导工作。
城西学区中心学校地处城西工业园区，东临涡楚河，北依紫光大道西段，西接省道s202线，这里交通便利，环境优美，乡风纯朴，校风淳厚。生长在这片沃土里的城西学区中心学校，宛如一株青松，傲然挺立，向四邻八乡播撒着知识的种子，传送着德育的馨香。
自城西学区中心学校成立以来，在各级党委、政府和城西广大人民的支持和关怀下，我们的教学质量稳步提升，教师的教学水平不断提高。几年来，我们始终把教育工作作为改善民生的重点，始终把素质教育作为办学的根本，办好人民满意的教育，建好人民满意的学校，培育人民满意的教师队伍，是我们不懈努力与追求的目标。
几年来，在各级党委政府和城西人民的大力支持下，城西学区教育发展取得了令人瞩目的成绩，基础设施建设发展迅速。
刚刚落成的学校南大门紧靠乐行大道，学校大门造型端庄大方，高雅别致，体现了学校“海纳百川”的文化情怀。学校中心路直通两座主体教学楼，路旁两排梧桐树巍峨挺拔，枝叶婆娑。中心路西侧，是“初中工程”项目、由国家投资360万元建设的学生宿舍和食堂。中心路东侧，是一个面积近10000平方米的现代化操场，设计有检阅台、篮球场、足球场、塑胶跑道、铅球投掷场地、跳远场地等，并安装有体育健身器材，功能齐全，能够满足体育课以及师生健身的需要。西教学楼前，是学校的主体花园，虽是冬雪飘舞，寒风阵阵，花园里却是一片郁郁葱葱，生机勃勃，一座俊逸、雅致的凉亭端坐在学校花园之中。花园小路盘错蜿蜒，曲径通幽。新建栅栏式围墙更是我校一道亮丽的风景线，使我校教育教学活动透明、开放，凸显学校整体形象。校园内安装多处监控装置，确保了学校财产安全和教育教学工作的正常进行。这些教育教学及场地设施的建设都是在近几年完成的。 2009年5月，县委、县政府六大班子成员在解杰昂书记的带领下，对我校的文明创建工作进行考察、调研，对我校的校容校貌以及文明创建工作给予高度评价和充分肯定。
在教师队伍建设方面，城西学区多人多次被省、市、县、镇授予优秀教师、优秀班主任、教学能手、先进个人、师德标兵等光荣称号。在安全方面，城西学区中心学校被县政府命名为“平安学校”，并且多次受到亳州市教育局和涡阳县教育局的表彰，一人被授予“安全先进个人”称号。在师德方面，二十人被评为师德标兵。在普法方面，城西学区中心学校被县委、县政府评为普法教育先进单位。在教育教学工作方面，两人被评为亳州市第一届教坛新星，6人被评为市、县级先进工作者，五人被评为县教学能手，三人被评为县级优秀教师，五人被评为县级优秀班主任。
为了提高教师的师德水平和依法执教能力，我校带领教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律、法规，并且写出心得体会，带领老师制定了《每日自我反省十二问》。针对学校内极个别教师有违纪行为，我校对他们进行了批评教育，并勒令其立即改正。而后，中心学校又组织全体教师认真学习了《中小学教师行为规范》《中小学德育大纲》、《亳州市师德建设年学习读本》、《新时期师德精神的颂歌》和《亳州市教师违规违纪处分办法》，并制定了《教师行为十禁》。在加强师德建设和端正教育行风的活动中，城西中心学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省市廉政工作会议精神，紧紧围绕教育改革发展中心工作，以办好人民满意的教育为目的，着力改善和优化教育发展环境，促进教育协调、持续、健康地发展。
为提高我学区的教育教学质量，我学区制定了一系列的规章制度，为确保这些措施落实到位，我们在强化常规管理的同时，狠抓各项规章制度的落实，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，奖罚分明，大大提高了全体教职工的积极性、主动性和创造性。 2009年,是我们教学成绩得到肯定的一年，我们不但在中考取得了优异的成绩，而且我们向
一、
二、四中输送的学生在今年的高考中有多人分别考入北京邮电大学、南京财经大学、上海电力学院等重点大学，成为建设祖国的栋梁之才。这是我们城西学区广大教职员工共同努力和奋斗的结果。
在师德建设方面，以办好人民满意的教育为目的，大力加强行风建设，提高师德水平，我们着力改善和优化教育发展环境，促进教育协调、持续、健康地发展。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师的职业光荣而神圣，教师的责任重大而艰辛。在过去的一年里，城西学区的老师们为了学生的健康成长，辛勤耕耘在三尺讲台，在学校这块育人的沃土上，倾注了满腔的热忱和心血。桃李不言，下自成蹊。正是由于我们的创新开拓和辛勤耕耘，推动着城西教育整体不断向前发展。
夏日炎炎，冬风凛凛。，山河寂寥，青松荫荫。“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。城西学区中心学校的全体教职工在校长陶坤的带领下，怀着对教育事业的无比忠诚和无限的热爱，坚定着为教育事业奉献毕生的人生信念，向着心中的目标和理想大踏步地前进！我们坚信，城西中心学校的明天会更加美好！
非常感谢各位领导对我校工作的检查指导！ 2010-1-23篇三：优秀学校评选解说词
各位领导﹑老师们大家上午好! 欢迎来到我校检查指导工作。
自建校以来，我校始终以办社会满意、家长放心、学生全面发展的时代名校为目标，秉承以人为本，和谐发展，求真务实，不断创新的办学理念，以质量求生存，特色求发展的办学理念，发扬不甘落后，自我加压，团结进取，敢于争先的工作精神，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，寓教于乐，因材施教，使学生在德智体美劳等方面得到了全面发展。
一、学校领导坚持制度加情感的人性化管理模式，在不断完善各项工作制度的前提下，经常深入教职工中了解每位教职工的疾苦，尽最大努力解决老师生活中的困难。每学期初，在广泛争取教师意见的前提下，制定符合本校实际工作的制度及工作计划，并经常性的抓好制度和计划的落实为学校全面发展、和谐发展奠定了良好的基础。
二、教学教研工作：
近几年来，学校始终以“质量求生存”、“特色求发展”为办学宗旨，紧紧抓住教学这一主线，在上学期全面听课组织校级优质课评选的基础上，本学期采取了请进来、走出去的路子，即请教研室领导为我校做“新课程、新理念”专题报告；请孙武镇中心小学的老师来我校上课。校长率领部分教师到孙武镇中心小学听课交流。另外，为充分提高课堂效益，我校组织了青年教师优质课评选，同课异构活动交流等教学活动，有力的推动了有效课堂教学，使教学效益有了明显提高。同时，我校坚持向教研要质量、要效益，发动广大青年教师深入
搞好课题研究。目前，以校长为组长，以学困生转化与策略为课题的研究团队，现已基本结题。
以孙洪林老师为组长，以“小学生作文诱导”为课题的研究，现已立项正在研究中。在他们的带动下，我校掀起了向教学教研要质量的新的高潮。
三、加强教师理论学习，不断提高教师的业务水平，更新教学理念。
学期初，学校根据实际情况，制订了教师学习制度，规定了学习时间和内容，并要求每人每学期不少于10000字的读书笔记，提高了教师的理论知识水平。
四、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
为活跃学校生活，我校在举办韵律操比赛、普通话比赛、文艺比赛、常规比赛的基础上，在本学期初，成功举办了符合小学生特点的军姿比赛。通过这些活动的开展，锻炼了学生身体，磨练了意志，增强了意识，展示了学生特长。
五、养成教育。
我校以少先队旗帜为依托，充分发挥少先队自主管理，使少先队活动经常化、系列化。 1， 每次活动都举行出旗仪式。 2， 学习设立了红领巾岗哨，时刻监督每位学生的行为。 3， 制定了科学合理的班级量化条例，并组成督查小组按条例定期对条例的执行情况进行检查。 4， 成立了红领巾广播站，定时向学生开放。 5， 学校组织编写了以养成教育为内容的校本教材。 这些措施的制定有力的促进了学生良好的习惯的养成。
六、活动成果展示。篇四：义务教育学校均衡发展解说词
迎省俭****学校解说词
各位领导：
大家好，欢迎到****视察工作。我市分校校长***。现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作。
我校隶属武安市****，诗意初三年级为主的分校，学校占地面积15779平方米，建筑面积8771平方米。现有10个教学班，431名学生，37名教职工，专任教师34人。教师学历达标100%，本科以上教师30人，达88%，学历结构合理，中级以上教师22人，达65%。
这里地处*****中心地带，地理位置优异，招生范围涵盖周围21个自然村，学校办学条件好，布局合理，正前方是学校的教学楼，左侧是教师宿办楼，教学楼后是学生休息区（宿舍），学校北方是操场是学生活动和体育锻炼的地方，校园的西北角是餐厅。 大家向左手边看，在校园西侧的育英广场上伫立着五个醒目的大字“初三我来了”，这也点名了我校的主要工作职能（初三的教学管理），所以我们把自己定位为“圆梦校区”，让九中的学子在这里圆自己的“升学梦”“初中梦”。所以我们对老师提出了八字要求“敬业、乐业、创业、兴业”正前方是我们的教学楼“圆梦楼”，学校对所有初三学子的要求是“坚定信念，脚踏实地，超越梦想，圆梦九中”，我们的培养目标是让每一个初中毕业生都要成为“有梦想，肯吃苦，担责任，成大业”的人！
（走进教务处）这里是我们的教务处，是召开全体教师大会，也是学校日常教研活动、工作安排部署的地方，从教务处，我们可以看到学校的日常管理，墙上的图片是我们初三教师团队设置，后边的墙壁上有也可以看到日常管理制度，课程总表等。
下面请各位领导跟我来，一起走进我校的各个专用教室，我们首先将进入我校的图书室。图书室在圆梦楼的二楼东侧。
在通往图书室的过程中，我们可以看到，在一楼的教室外，有许多相框，它记录了我们上届初三，在本校区生活和学习的点点滴滴，同时也激励现在初三学子，只有经过艰苦的劳动，才会获得丰硕的成果，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”，三层教学楼的教育主题是“一楼“昨日他们留下圆梦的足迹”，二楼“今日我们奏响圆梦的凯歌，三楼“明日我们见证圆梦的时刻””，墙壁上是一些师生作品。 （走进图书室）这里是图书室：这里是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。我校图书室，面向全体师生全天开放，通过班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式。 下面请跟我上三楼，进入三楼的音美教室和计算机教室。
（走进音美教室）我校音美教室，承载了音乐和美术专用教室和器材室的双重功能，也是我校课外学生音乐和美术社团活动的主阵地。
（走进计算机教室）接着我们将进入学校的微机室，我校微机室，拥有计算机45台，全部连接武安教育网，是学生上课和社团活动的地方，我校专门为计算机爱好者成立了“平面图形设计活动社团”，社团成员30人，随着活动的开展，越来越多的同学也申请加入该活动，我们准备在原来的基础上，在扩充一个社团，开放时间由原来的每周两次，扩展到每周四次活动。
（参观实验室的途中）请大家抬头看，在每一个楼道顶部的横梁上，有教师对学生及学校的寄语，让每一个学生抬头就能看到老师的殷切期望，和谆谆教导。
请大家随我来，参观一下我校的实验室，实验室位于我校的宿舍生活区的东部，同宿舍楼连成一体，一楼化学，二楼生物，三楼物理，三个实验室全部对学生开放，保证分组实验和演示实验开出率达到100%。
（走出实验楼）这里也是我校的生活区，两个宿舍楼是我校寄宿生生活的地方，其中，小楼和大楼的一楼是男生宿舍，大楼二楼和三楼是女生宿舍，共有47个宿舍，拥有360名住宿生，其中男宿舍25个，容纳男生187人，女宿舍22个容纳女生173人。
学校的每一步发展都离不开各级领导的亲切关怀，在义务教育均衡发展创建工作中，我们将一如既往，继续努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在新的起点上，****人将以“打造具有乡土气息、书卷气息的样本学校’为目标，秉承和“进校成桃李、出校成栋梁”的办学理念，扬帆起航，开拓奋进，迈向学校教育理想的彼岸。 各位领导来宾，****参观之行到此即将结束，在此我就要和大家说再见了，祝大家工作顺利，身体健康，愉快开心，欢迎大家再次光临！谢谢。 1篇五：学校简介解说词 尊敬的各位领导下午好：
一年来我校以科学发展观为统领，以省规范办学要求为指导，以县教育局“教育管理提升年”实施活动为契机，结合我校实际确立了“以活动促管理，抓过程提质量”的整体工作思路。
（一）校园活动常态化
我校坚持校园活动常态化。上半年的主要活动有：三月份春季运动会、六一文艺演出，下半年主要活动有：教师节诗歌朗诵、冬季越野比赛等校级活动。特别是我校开展的一年一度的春季运动会，虽然我们是小学校但我们让学生感受的是一场正规运动会的氛围，两届运动会我们都有设计精美的会标，有庄严的开幕式，激动的闭幕式，整个过程是学生一次锻炼的机会、是学习的机会、是受教育的机会、更是学生一次成长的机会。
（二）学科活动特色化
学校结合学科特点，要求各学科坚持开展主题实践活动。语文组开展一晨读为平台的古诗文朗诵、美文鉴赏等读书活动，数学组开展趣味题兴趣小组，英语组开展英语歌曲说唱小组，科学组开展实验操作兴趣小组等。各项活动的开展有力的促进了特长生的培养。
（三）班级活动人文化
要求班级活动从人文化的角度出发，充分针对各班级的年龄特点，围绕学生的生活对学生进行感恩教育，通过制作感恩卡表达自己的感谢和祝福来教育学生时刻不要忘记感恩。通过“寻找我身边的道德垃圾”等主题绘画、手抄报教育学生时刻发现身边的不文明行为，从小培养文明的生活习惯。另外各班给学生留下了由各学生自创自编的活动专栏，由班内学生分组制作，促进了学生亲自动手积极实践的活动兴趣和能力。
（四）常规检查制度化
教学上以常规检查为抓手对语、数、英、科学、品社的备课、作业、测试等常规材料，坚持每周一检查，每次一汇总，一次一反馈。对音体美课程、地方课程、综合实践课程实施查课制度，除了检查教案外，还直接进入班内调查学生，询问教师的上课情况，有力的保证了课程的全面开设。
（五）课程管理规范化
在课程实施的具体实践中，我们提出“文化课程抓效率，艺体课程求质量，实践课程、地方课程有计划”的课程实施思路，具体办法是：在文化课的开设上我们进行教案改革，强化教师对教法学法的研究，扩大课程容量，加快课堂节奏，提高课堂效率。艺体课程通过学期末素质抽测、规范教师上课行为，确保开课质量。在教学质量的管理上学校实行分层推进、阶段把关的方法。起始年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重培优补差，抓两头促中间。
（六）学生管理日常化
学生管理上以学生日常行为规范教育为基础，将学校教育与家庭教育、社会教育相结合，开展了心理健康教育、传统美德教育和法制安全教育培养学生良好的思想品德和行为习惯。此外学校进一步加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，营造平安、文明、和谐的校园氛围，是学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、井然有序的精神文明建设基地。
咬定管理不放松，教育之花破茧中。借教育管理提升年活动开展的东风，我校在今年全县教学工作会议上荣获小学教学工作先进单位的称号。今年注定成为我校教育发展史上的一个新的里程碑。
推荐第2篇：学校解说词
视察解说词
尊敬的各位领导：大家上午好！欢迎各位莅临我校检查指导工作。
xx小学始建于xx年，服务xx、xx等x个行政村，服务人口xx人。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。现有x个年级、x个教学班、xx名学生。专任教师xx名，学历达标率为xx%。学校现为市级规范化学校、市级教学示范学校、市级学校文化建设AAA单位。xx年附设一所幼儿园。幼儿园是市级规范幼儿园。
我们现在所处的这条路为“感恩路”， 我校以“感恩教育”为主题打造特色校园，开发了“感恩”系列校本教材，通过定期授课，让“感恩”思想深入学生心灵；创建了以“感恩”为主题的校园文化，让学生时时处处能够接受“感恩”教育；同时根据不同节日开展系列“感恩”教育活动，如：利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母的活动，利用“国庆节”开展感恩祖国的活动等，各项活动的开展让学生从小形成了“感恩”的意识，培养了学生“爱父母”、“爱校园”、“爱家乡”、“爱祖国”的情怀，促进学生整体素质的提升。
在我们南边是学校田径场，设有xx米标准环形跑道，篮球场、排球场、羽毛球场乒乓球场全部硬化，各种体育设施齐全，可以满足学生体育锻炼需要。我校重视体育运动，把增强学生体质当成培养高素质人才的关键，近几年，我校在x小学生运动会上三四年级均获团体第一名。五年级均获团体第二名。体育场成了孩子们的课下乐园。
各位领导，现在我们身边的两栋楼分别为教学楼和实验楼。北面是教学楼，西面是实验楼。教学楼五个教室内均配备了“班班通”多媒体教学设备，其中xxx年级配备了交互式电子白板，教室内电脑都接通了互联网，实现了资源共享，达到了信息化教学要求。
在实验楼走廊，悬挂了中华传统美德故事，是学校感恩教育的又一个阵地，孝感天地，德敬父母的孝心从这里起航。
我校图书阅览室现有文学、科普、工具书、儿童读物、教学参考、资料、综合七大类，图书共xx册，各类报刊xx种。图书阅览室每周
一、
二、
三、四
向全体生师开放，能够满足全体师生的借阅需求。学校通过开展《三字经》、《弟子规》诵读比赛，让传统文化浸润学生心灵；通过开展读书笔记展评，读书演讲活动，鼓励学生多读书、读好书，开阔视野，丰富知识，提高学生的文化素养，尽力打造书香校园。
各位领导，在我右手边的分别是，心理咨询室、体育器材室。做孩子的知心朋友，解孩子的各种烦恼，抚慰受伤的心灵，开启欢乐的童心，是我们心理咨询老师的新任务。
体育器材室，规范，整洁，按国家要求配齐了各种体育器材。规范借还，物尽其用。
各位领导请随我到二楼（请注意脚下台阶），二楼左手边是我校音乐教室，右手边是我校综合实践活动室，我校以木工为突破口，注重培养学生的动手能力，让学生在实践中得到更多的知识。
往北走，是三年级、五年级教室，教室内配备了先进的交互式电子白板，实现了信息化教学。五年级东边是我校的微机室，配备了xx台电脑，微机课能正常开课，在这个面积为xx平方米的教室里，孩子们的梦想从这里成长，通过网络，了解了外面更广阔的世界，插上了飞向世界的翅膀。
请大家看我们的楼后，这是我校的幼儿园，有幼儿xx名，分小、中、大三个班，有x名幼儿教师，幼儿园活动场地略微显小，但蹦蹦床、滑梯、攀爬架、跷跷板一应俱全，为孩子们的户外活动提供了充足的条件。让孩子们的在欢乐的活动中茁壮成长。
各位领导请随我到接待室。我们xx小学，每一项工作都力争做到规范、有序、有效，最终达到精细、精致、精彩。虽然我们努力着，但仍有许多不足，敬请各位领导留下宝贵意见。
（鞠躬）谢谢大家！祝您工作愉快、身体健康、万事如意！
推荐第3篇：学校解说词
南里岳中学 解说词
尊敬的各位领导：
大家
午好！
欢迎各位领导来到南里岳中学检查指导工作。
我校始建于1974年，学校占地面积33亩，现有14个教学班，在校学生665人，教职工44人，其中专任教师38人，学历全部达标。
一、办学条件。大家首先看到的这别具特色的校门是今年投资近20万元改建的。校门的设计是一杆秤，蕴含着公平与公正，象征着我县教育的均衡发展，是我县贯彻落实科学发展观的重要体现。大家可能看到了，在右侧最醒目的位置是陶行知的名言，这堵墙就好比是我们全体师生的一面镜子，我们通过这面镜子，每天自问，自答来反思自己，从而激励我们在工作和学习中有更大的进步。
左面这座教学楼是2007年投资98万元修建的；右面这座实验楼是1997年建造的，今年又投资60万元进行了整改，又投资60万元装备了理化生实验室、图书室等各室，教学仪器均达一类标准；现在每个教室都安装了空调和多媒体，现代教育技术设施设备的完善，大大提升了学校的办学层次和教育教学水平。自2007年以来改善办学条件共计投资310多万元。各位领导这边请
二、办学特色。近年来，我校结合县教育局的全程成功教育理念，秉承陶行知先生的教育思想，确立了“扬行知精神，育成功人才”的办学理念和“让每一个农村孩子从这里走向成功”的办学目标，从办学理念到教育教学管理，从师资培训到学生塑造，从校园文化建设到教学课程设计，无一不是对陶行知教育思想的生动诠释。为确保这一目标的实现，我校还制定了“从现在做起，从自我做起”的校训和“和谐相处、共促发展”的校风，要求每一位教师和学生要把握现在、珍惜自我。为真正贯彻落实陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，我们还确定了“博学善教，教人求真”的教风和“勤思乐学、学做真人”的学风，以端正教师的教学思想和学生的学习态度，达到教书育人的双重目标。学校一切为学生着想，促使每个学生和谐健康发展，充分发挥个人特长，挖
掘个人潜力，养成良好习
惯，从而走上成功之路。 （里岳中学校徽的含义：
1、“L”“Y”，表示里岳中学。
2、中间的图形是在攀登高峰的“人”的象形与外围两个圆共同表示里岳中学的管理是以人为中心的人本管理和人文和谐的管理理念，正在逐渐提高管理水
1平，勇攀教育事业的高峰。
3、中间的一个图形是火炬的象形，表示里岳中学全体师生奋发向上，事业正在红红火火，蒸蒸日上。
4、中间的圆位于“L”“Y”之上，是一轮太阳，一方面表示里岳中学充满了新的希望，另一方面也表示里岳中学的教育事业能够撑托起明天的太阳。
5、图形的整个基调为绿色，代表里岳中学是一所绿色学校、绿色环保，人与自然和谐相处，具有可持续发展的后劲，教育事业充满了新的生机！
6、中英文校名围成圆周，表示里岳中学汲取着古今中外人类文明，并与时俱进，面向世界，面向未来。）
三、各位领导请，现在映入大家眼帘的是艺术长廊。我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。
如：学校教学楼的墙面上的名人图像，楼顶上的激励性标语，这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。
首先，这是我们的棋室，设有国际象棋、中国象棋、围棋、跳棋、五子棋、军棋、还有地方棋种占角龙。主要的目的是培养孩子们的多种兴趣和特长，一般也是在周三下午活动，有专门的老师指导，学生们在这里学习和切磋棋艺，对孩子们兴趣和性情培养很有好处。
这是学校的美术展室，里面有很多学生的创新作品，充分体现了我校综合实践活动“变废为宝”的主题。这间书画室，是师生进行艺术创作的教室，同时也展示了部分学生创作的作品。
这是学校的音乐室，目前，音乐教室承担着每天音乐课教学任务，这里是我校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出了心中最美的歌，在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想。
我校体育室经过多年的补充完善，其规模已具备农村初中的较高标准，体育器材比较齐全。可以说，体育室为活跃校园气氛、培养师生体育素养、创造和谐校园做出了不凡的贡献。
各位领导请上二楼，在楼道两侧，我们展示了各名牌大学的简介从而引导学生树立远大的理想，并为理想而努力奋斗。
2 文化长廊不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界等育人功能。通过健康、向上、丰富、有序的走廊文化的创建，不仅增长了同学们的知识，还使他们在潜移默化中受到熏陶教育，取得了预期的教育效果。“走廊文化”已成为该校校园文化建设一道靓丽的风景。
这是我们的生物实验室，设施齐全，仪器先进，在这里每位学生都有亲自动手做实验的机会，品尝动手的乐趣，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。学生通过生物实验实际的操作，提高了他们的动手的能力，这里成为学生探索自然界奥秘的地方，为他们的发展提供了广阔的空间。
那么这就是学校的图书室，这里更具有文化底蕴和书香笔墨的读书氛围，古色丰富多彩的图书、阅读新品推介，无不让学生感受到我国灿烂文化的魅力。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。因此学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识，对学生的学习有了很大的帮助；老师通过借阅图书，加强了自己的业务知识，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮助。
下面，请随我到三楼，这是我们的科技长廊，
首先是化学实验室，我校的化学实验室设施配备比较先进，现有教师准备实验室1个，学生分组化学实验室1个，仪器室1个，实验室利用课余时间积极开展第二课堂，丰富了学生的课外活动内容，激发和提高了学生学习化学的兴趣。
物理实验室：物理实验室共有准备室1个，实验操作室1个，仪器室1个，学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学
3 生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。
各位领导这边请。这是我校的多功能厅，这也是我校的一个特色，平时学校的艺术教育课程、师生艺术活动和艺术演出等在这里进行，
三、德育建设。五育并举，德语为先，在德育工作思路上，重视以法治校、以德治校，加强班主任队伍建设和学生行为规范的养成教育。首先，学校积极调动立体教育网络（学校——社会——家长）的最大效能，拓展教育的空间。通过国旗下讲话、系列主题班会、节假日纪念活动、军训、实践活动等多种形式，指导学生自我教育，自我管理，自我完善。其次，学校采用级部管理，倡导全员育人，全程育人，全方位育人，把学校的德育工作做细、做实，规范了学生的行为习惯。正在逐渐形成“勤思乐学，学做真人”的良好学风。
四、教学管理。近年来，我校为了实施校本革命，提高课堂效率，从实际出发，对教学管理机构进行合理配置，加强教科研工作和教研组队伍建设，实行年级主任负责制，使教学管理趋于合理、科学，管理渠道更为畅通，部门之间的职责更为明确，教学管理的整体功能得到发挥。在课堂教学中，加强课题研究，优化课堂结构，向课堂45分钟要效益。从学生的认知规律出发，注重培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力。我们面向全体，采取了因材施教，分层教学的教学模式，对学困生建立了帮扶机制，让每一位学生都学有所得。为了提高课堂教学效益，采取了随堂听课、教学评比、公开教学活动等多种方法来促进教师专业化成长。
五、取得的成绩。近几年来，由于调动了师生工作的积极性，发挥了师生的主动性，取得了优异的学校教育教学成绩，多次被县委县政府评为“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“环境管理先进单位”等荣誉称号。
六、未来展望：面对教育的发展形势和人民群众对教育的较高要求，全校教职工深感责任之大。学校领导正以身作则，一心扑在工作上，牢记“扬行知精神，育成功人才”的办学理念和“让每一个农村孩子从这里走向成功”的办学目标， 4 要求全校教职工都能做到正确对待改革，正确处理眼前利益和长远利益、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系，人人尽心尽责，全校齐心协力，一定要把南里岳中学创办为全县一流学校，为社会提供更加优质的教育，培养更多的优秀人才。
欢迎各位领导留下宝贵意见，谢谢！
推荐第4篇：学校解说词
中兴完小义务教育均衡发展迎检路线及解说词
路线：
校门口→车棚，学生食堂→展板、老教学楼→幼儿园教室→信息技术教室→运动场→新综合楼（一楼体育用品保管室、二楼科学器材保管室、音乐器材保管室、美术器材保管室、三楼阅览室）→厕所→宿舍
解说词：
尊敬的各位领导：
大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作，这次检查是对我校办学水平的大检阅，也是我校办学水平的一次大提升，借此机会我代表中兴完小全体师生对各位领导莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢。
我校创建于1960年，位于县城东北方，距县城13公里，是一所有着50多年办学历史的农村小学，校园占地面积6092平方米，覆盖中兴村委会及凉山乡王麦地村共计9个村的213名学生就读，随着学校的不断发展时至今日学校的办学规模由原来最初的5个教学班60多人，发展到今天的10个教学班，一个幼儿班，教职工由原来的5人增加到15人。在各级政府和教育主管部门的关心、支持、指导下，学校的办学条件和校园环境逐年在发生着变化。全校教师坚守岗位，不断创新，兢兢业业的开展教育教学工作，使中兴完小的教育教学质量在逐年提升。
接下来，请各位领导跟随我参观我们校园。
校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门是2007年翻建的，时至今天他已经在这里守望了10年。
车棚，学生食堂餐厅——（进门右手示意右边）这是学生和教师的车棚，由于平时政教人员和值周学生管理到位，车辆停放整齐有序，从未发生过丢失现象。（进门左手示意左边）这边就是我们的餐厅。2012年教育局利用食堂改造项目修缮了学生食堂餐厅，建筑面积70平米，各种硬件设施配备齐全,餐厅四周的墙上张贴了许多珍惜粮食、平衡饮食方面的标语，让同学们在潜移默化中形成良好的习惯。可以满足全校师生饮食的需求。在餐厅和学校的共同努力下，我校近年来没发生过饮食安全事故。 展板、老教学楼——大家请看，这是有关我校概况的橱窗。橱窗内，自东而西，顺次将我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及近几年办学的主要成果图文并茂地展示了出来，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对外展示我校形象的最佳平台。当然这对于美化校园坏境和丰富我们校园文化也有着不可忽视的作用。 请大家跟着我往前走，走上台阶就到了我校学生的课间活动场地，这块场地780平方米，绿树成荫，生气盎然，成了同学们课间十分钟舒缓心情的游乐场。
（左手示意教学楼）而这栋就是我校的教学楼，于2004年竣工投入使用，楼里有八个班级，每个班级在2015年实现了班班通，大屏每一节课都在使用。一楼的外墙文化主题是少先队布置的“争做有道德、守纪律、讲文明、懂礼貌的好学生”行为规范展示廊，的呈现出来的是学校的规章制度，曝光及表扬栏。请大家接着往上走，二楼所展示的是师生作品，这些作品定期更换，让师生的美术和书法艺术有了展示平台。三楼有两个班级，三楼展示出来的是中国礼仪文化。幼儿园教室、信息技术教室——信息技术教室和幼儿园教室在一栋楼上，用的是“中兴完小附属幼儿园项目”的房子，请各位领导先来参观幼儿园教室是一个快乐向上、创新和谐的集体。孩子们和老师一起用自己的双手装扮着活动室，让活动室的每一面墙壁、每一个区角都会说话，大家请看，我们活动室的墙壁是老师和小朋友一起设计布置的，小朋友看到自己的作品布置到墙上都很有成就感，在丰富了知识技能的同时收获了自信与快乐。随着观念的更新，我们在环境布置上已经逐渐摒弃了过去那种追求完美、手段单一，幼儿无法参与进来的创设方式。在主题墙饰创设内容的选择上，我们开始注意结合主题课程、以及幼儿的兴趣点进行布置，充分挖掘主题墙饰的潜在价值，激发孩子与墙饰的更多互动，达到启发智力、体验情感、激励行为、提高审美的目的。老师只是给幼儿的展示和操作创设好一个优质的环境，做好一个底，具体的内容以幼儿展示为主。老师就是让孩子的作品更突出地展示，更美地展示。
请各位领导跟着我上二楼，这一间是微机室，我校微机室于2014年9月正式投入使用，微机室建筑面积共计：56平方米，配有学生机14台，教师机1台，符合省颁一类小学标准，学生机比达到了20：1 ，满足了信息技术教学要求。学校开通了上网专线，为教师办公备课和学生学习提供了网络平台。在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到一人一机。我校三至六年级开设信息技术课，每周一节，同学们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。 运动场——（走出微机室示意上台阶）请各位领导上台阶，参观我们的运动场。运动场上喊声喧，生龙活虎闹翻天。这片开阔的运动场是在2017年新建的，面积2400平方米，设有1个篮球场，一个排球场，一个200米的环形跑道，体育设施有四个乒乓球台、高低杠、爬梯等，地面是平坦的水泥地，这里是老师和同学们在每周一升降国旗的地方，我们的大小活动均在这里进行的，体育大小课、锻炼身体重要活动场地之一，也是孩子们的乐园。东围墙文化以体育运动为主题，体现了我校“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的运动理念，西围墙文化以励志格言为主题，时刻激励着全校师生在奋进。
新综合楼（一楼体育用品保管室、二楼科学器材保管室、音乐器材保管室、美术器材保管室、三楼阅览室）——
音体美器材室
我校音、体、美器材保管室中，体育器材共有15种205件，主要分为五大类：其中田径类器材15余件，体操类器材110余件，球类器材30余件，绳类及其他项目器材55余件，其中，学校根据本地的乡土文化，让学生自己制作了小木方块、体操棒、木哑铃、陀螺、沙包等体育器材。根据课程的要求，我们为各班学生建立了体育达标成绩手册，利用数据上报工具，为各个班学生建立了完整的体育健康档案。在全校体育教师的精心策划下，在全校学生中开展了丰富多彩，形式多样的第二课堂，组建了校排球队，乒乓球队和足球队，还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。
目前共有美术器材53种，共计416件。其中石膏模型16种（圆锥，长方体，圆柱，正方体等），共计56件，人体结构模型3件；静物蜡果箱1套，合计蜡果25个；静物写生器皿有陶瓷、玻璃制品、金属制品3类，合计34件；还有各种美术制作工具和绘画工具。所有的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。
我校音乐教学仪器设备共分为五大类，共计35种、93件：打击乐器类有14种，比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。弹奏乐器类有2种：电子琴2架。吹奏乐器类3种：竖笛10支、口琴2把、架子鼓一套。我校音.体.美.器材品种配齐70%，数量配齐达92%以上，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记账。
图书室阅览室——我校图书是由县项目办配发，图书主要来源于“扶贫项目”、“义教项目”、“世行项目”，还有部分书是希望书库捐赠的。 我校现存图书9781册，生均15册。根据现有图书，将其分为七大类，十三小类。其中史地类有740册，环境保护类178册，数理科学和化学类103册，自然科学类有464册，世界文化与文化事业有3061册，综合图书2218册，文学类3017册。现存图书基本能满足我校师生借阅需要。
为了最大限度管理好和使用好图书，学校制定了《图书管理员岗位职责》、《图书管理制度》、与《图书角管理制度》。
学生采取集体借阅图书的方式借阅，教师采取登记造册的方式借阅。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识，对学生的学习有了很大的帮助；老师通过借阅图书，加强了自己的业务知识，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮助。
厕所——好，请各位领导从这边走，我们来参观我校的厕所。这个厕所是2010投入使用，去年县政府由旱厕改造成水冲厕所，建筑面积45平米，前面为男生厕所，后面为女生厕所，蹲位均达到国家要求的标准，厕所内贴有卫生公约，每天都安排值日生进行打扫，有专门的老师进行检查，确保干净卫生。
宿舍——这里是学生宿舍楼。共有两间，每个宿舍住8人，一人一床，每间有一个管理员，住宿的是凉山乡王麦地村的16名同学宿舍和楼道文化以人文关怀和卫生保洁为主题。管理员指导学生 洗漱、休息、起床等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习，同时培养学生独立生活的能力，并养成良好的生活习惯。宿舍设有各种管理制度和学生守则，为老师统一管理和学生遵守提供了切实可行的依据。每周一开学时管理员都会给学生开一次宿舍安全会议，保证学生在校的住宿安全。在师生共同努力下，我校并无大的住宿安全事件发生。这栋楼同时也是教师的宿舍楼。
感谢大家的参观指导，恳请各位提出宝贵的意见，在今后的工作中，我们会认真听取各位领导专家的意见和建议，继续查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。
推荐第5篇：学校解说词
路线：
学校大门口→运动场→校舍建筑→教室及功能室 第一站：学校大门口
尊敬的各位专家领导，大家好：
欢迎你们到我校检查指导工作，现在由我向各位专家领导介绍我校教育工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
各位专家领导，铜陵县流潭初级中学座落于风景秀丽的玉楼山南麓，学校创建于1970年，原名为流潭农民中学，学校占地 17500平方米，建筑面积 2780平方米，学校拥有标准教室14间，教室6间，学生 209人，老师 25人。校园整洁、宁静，环境优美。拥有一流的教学设施，每个教室有一台多功能多媒体教室，百兆的网络机房，8000多册的图书馆等。历经近半个世纪的风雨，学校历史文化积淀比较深厚，教育教学管理非常严格，设备设施比较齐备。近年来，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“文明单位”，
四十年的风风雨雨，铸就了“求真”的校训，“务实、和谐、创新”的校风，“敬业、精业、乐业”的教风，“爱学、善学、博学”的学风。 第二站：操场。
现在你们看到的是我校运动场地。我们的运动场分为了上下共三个部分。上面是我们集会，做操等活动的场所„„，下边是开展篮球、乒乓球、跑步等活动的场地。共有活动面积
平米，人均活动面积过到
平米。目前学校两操一课正常开展，阳光体育活动为主，坚持每天活动一小时，健康快乐每一天。
各位专家领导，请随我的手势往前看，那是我们的宣传栏。在墙上从左到右依次展示的是：学校的历史；校风校训：各班宣传板面。十月是我们文明礼仪月专题教育，学生一巾幅幅画，一篇篇文章，
是学生自己对社会，对社会，对人生的看法真实的想，我们让宣传栏第一寸地方都发挥出它潜移默化的教育功能。 第四站 综合楼的各功能室
这里是我校的多媒体教室，这些教室县局投资建设，设备有专人维护、维修以及使用人的日常记录，每个多媒体教室都具备日常教学的基本功能设备（包括投影机、台式电脑、无线话筒、中控等）提供相应的接口与使用按钮，以供需要时扩展设备的接入。 “百年大计，教育为本”，是我校立足素质教育的基石。为培养21世纪需要的合格人才，建立了多媒体教室，向教育装备的现代化迈出了成功的一步。
这边我是校的食堂，学校对食堂加大投入，累计投资达20余万元，改造食堂餐厅、操作间，增加、改善食堂炊事用具、橱具，更换不锈钢餐桌等，厨房面貌焕然一新，食堂硬件环境发生了较大变化，
能够容纳200多人同时进，窗明几净，卫生舒适的餐厅，为师生提供了良好的生活环境。
这里是我校图书阅览室，我校图书室包括2处阅览室，共有面积100平方米。图书近8000册图书，达到了人均40册， 所有图书都贴有标签，分配结构合理，摆放有序，和谐美观，保证质，图书室墙上张贴着《图书室借书制度》、《图书管理员岗位职责》《阅览室制度》便于领导、老师、学生监督使用。每天图书室、都对全校师生进行开放，方便师生借阅。
各位领导这里是我校音乐、美术室，艺术从此发源，学生们用纯真的心灵、稚气的笔法描绘出童年美好的生活，对未来无限的遐想。音乐、美术小组的学员经常来这里活动，而我校也多次参加了市县组织的艺术节汇演和美术作品比赛，并多次获奖。
这是我们的6间教室，第个班都有一套多媒体设备，即能连接内网，也能连接外网，第个教室可以访问三楼机房的服务器，能随时调用内网中的资源库，也可将自己的上课资源储存于服务器或者安徽教育网云平台，方便教师的教学
在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，让学生们感受到学习成长的快乐，一进校园就己感受到了这浓郁的人文气氛。做到让每面墙都讲话，让每寸土都育人。
这里是我校的实验室，教室共设有20张试验桌、安全设施齐全。各类试验制度均打印上墙规范了师生行为，目前我校的实验室环境良好，室内整洁、光线明亮、水渠畅通，物理实验室供电到桌，电源安装科学规范，并设有总电源控制系统，化学实验室供水到桌，桌面铺设耐酸胶板。窗帘、水源、电源设施科学规范。有防盗、防火、防过载触电保护装置和防护急救用品，废物处理严格按照规定。 在实验室人员配制上学校也及其重视，现配有专职实验员1人，有相当的实践经验，熟悉实验室管理业务，学校的实验工作规范有序。我校实验教学严格执行教学大纲和教学计划，演示实验、分组实验开出率达100％及以上。实验室每学期均有实验计划，理、化、生教师在授课进度计划中都制定实验计划，并能按新课程标准的要求，进行演示实验和分组实验。无论是演示实验还是学生实验，授课教师都能做到提前试做实验，在课堂上胸有成竹，同时，为了提高学生实验效果，老师们努力抓好学生预习、实验、实验报告三个环节，实验效果明显。每学期都有实验记录，学年度有统计分析。
这里是仪器室，仪器室力求规范，整洁，我校每位教师都按规范严格地进行借用、归还。
各位专家领导，为了安全的需要，我校的计算机室设在三楼。 硬件方面，还配备了1台教师机（也是内网的服务器）、30 台学生机、16张计算机桌，并有容量在120G教学资源，该资源包括人教苏教版现行版教学资源、资源类型有素材、教学设计、课件、试题、试卷。格式有文本、图像、动画、音频、视频、软件等。在功 能方面，可以对资源进行检索、查看、选用、下载、评价，还可以上传资源丰富本校资源。
教师机和学生机型号为方正E350品牌，集成主板上安装了具有系统还原和网络考贝等功能方正二合一保护卡，有效地保障了计算机的安全运行。还安装了OFFICE和电子教室等软件。电子教室具有屏幕广播、语音广播、学生演示、屏幕录像、屏幕回放、两人对讲和多方讨论等功能，可以帮助教师顺利地完成教学任务。优雅清洁的教室，严格科学的管理，为师生提供了良好的教学与学习环境。
这间是留守儿童教室， 开展心理健康教育。针对留守儿童心理问题扎实开展心理健康教育活动，期间开设兴趣特长课程。如标本制作、舞蹈、武术、手工制作等兴趣小组。
结束语。
各位专家领导。我校教育教学工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。
推荐第6篇：学校解说词
小学学校解说词
在奥运会即将召开的脚步声中，我校全体师生在热切的期待中，迎来了视察工作的领导同志们，我们仅以无比的喜悦，向你们表示热烈欢迎。
条滩小学，坐落于青铜峡市陈袁滩镇最南端的一所完小，学校始建于1967年，先后进行了三次翻建。占地面积5683平方米，建筑面积781平方米。现有教师12人，教学班6个，学前班2个，全校共有学生194名。
我们的校园，虽然面积校但别具特色、布局合理，走进我们的校园，您会看到精美的壁画，旗台设在壁画前面，每周的升旗仪式和学校的大型活动都在这里举行。我校的绿化美化，也达到了标准。一年四季绿树成荫，春天校园里红色和白色的槐花竟相开放，班班门前有都有垂柳，每当夏天天气炎热时学生可以在树下嬉戏，我校还把校园分设成教学区和活动区，使学生有一个安静、优美的学习环境。
2005年以来，条滩小学紧随上级正确领导，以完善促巩固，提高为动因，扎扎实实抓教学，以管理规范性、制度引导型、教育科研型、办学现代型的崭新姿态，不断努力，力争在教育教学各方面都迈上新台阶。
为了突出风貌，反映精神，体现文化，营造积极向上的育人环境，今年在上级部门的大力支持下，调拨资金20余万元，对我校进行了维修，实施了美化、绿化、硬化、净化工程，现在我校布局科学，形成了人文特色浓郁的新环境。
学校以优化育人环境，打造精品教育为主旨。我们的校训是“以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生，以优良的校风影响学生，以现代的观念武装学生。以严格的要求规范学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高自己”。使良好的校风、学风、教风，在校园蔚然成风。
我校本着以素质体现学校转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记全能特色，以发展教学为基础，让每一位教师站在适应未来的角度提高自身素质，在全员学历达标中，专任教师大专学历已达到50%。
教研体现了成果特色，创新教育是未来需要的现实必须，学校把教研教改作为提高教学质量的突破，坚定地迈出了教研兴校、教改求效的步伐。把教研的推力点置于全员参与上，人人订立教研课题，抓教改，关注过程，关注方法，关注活动，实施成果教研。为学校向更高、更深层次的发展奠定了基矗
校本课程体现了学校特色。以校长为首的校本教研领导小组加强校本培训，强化政治、业务学习，以《教师职业道德法》来规范教师，以各种活动为载体，提高教师综合素质。以合格加特长定向，不断激活学生的兴趣点，引发兴奋点，探寻成功点，建立了竖笛、绘画、舞蹈等校本特色小组，学生在兴趣中参与，在兴奋中训练，在成功中走上了茁壮成长的道路。
这里是学前班，我校设有学前大班和学前中班两个班，自建班以来，我校不断添置玩具和学前教具，先后投资上万元投入到儿童室外玩具和活动用具上，学校配备了两名教学能力好，责任心强，喜欢幼教工作的教师。我们学前教室的布置力求美观，符合儿童的认知特点，使孩子在学前班愉快的玩好，学好。
这是我们学校的远程教育室，学校配备了专职的管理人员，按课程标准开设多媒体教学，每位教师每周在这里上两节课，教师都能熟练的运用多媒体手段，开展教学活动。在这里教师们可以尽展才能，动手制作课件、幻灯片，下载资料。通过教学我们的学生开阔了眼界，提高了学习兴趣。享受到最丰盛的教育资源，体验到学习知识的无限乐趣。
这里是我们的实验室仪器室，由于我校规模小，房屋紧张，教学器材一律有任课教师在班内演示使用，在班内组织学生做实验。
这是图书室书，我校现有图书1160册，生均可达8册，种类齐全。图书室有书架4组，图书分为工具书、中外文学名著、少年儿童文学、科幻小说等19类。在使用时我校采取学生个人或班级集体借阅的形式，定期向学生开放。我们教师还注重指导学生的读书方法，并定期开展读书活动，调动学生的读书积极性。
参观学校解说词 参观学校解说词
上午(下午)好!
欢迎您来到咱们堡集实验学校参观指导!
咱们堡集实验学校2004年9月建成投入使用。她座落在惠民、阳信、沾化、滨城三县一区交界处，面向永莘路、西傍徒骇河、东依滨博高速公路，濒临“三河湖”旅游风景区。这里环境优美，空气清新，交通便利，人杰地灵。春夏，青草碧树、掩映成趣;金秋，硕果飘香，沁人心脾;即使在凛冽的寒冬，也可以尽享阳光的沐浴，远离闹市的喧嚣。学校占地123亩，建筑面积23911平方米。校园规划布局科学合理，建有教学、办公、实验综合楼、学生公寓楼、学生餐厅楼和教工宿舍楼。学校现有教职工108人，市、区级骨干教师、教学能手、学科带头人和优秀教师28人。现有初中教学班19个、小学教学班7个，在校学生1310人。
学校坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，全面落实科学发展观，实施“特色立校、科研兴校、人才强校”的战略，学校的办学目标是“创和-谐校园，育创新人才，打造无差生学校”。短短两年来，在上级领导的关怀指导下，堡集实验人团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩：去年10月份我校被评为“滨州市十佳教育示范校”;12月份，荣获“山东省电化教育示范校”和“市级规范化学校”称号;今年2月，我校又被区教育局授予“模范管理学校”。连续两年被滨城区委、区政府授予“百佳事业单位”称号;分别被教育部和省教育厅确定为“学困生转化实验学校”和“校本培训实验学校”。几天前顺利通过了省级规范化学校的验收。可以说，堡集实验学校师生在创建省级规范化学校的艰苦岁月里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
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下转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记面请老师和同学们随我一起参观。首先，请观赏我校的校园布局和绿化景点。咱们的校园布局合理，南北贯通的扬帆路、海河路与东西走向的迎宾路、英才路、凤凰路纵横交错,将教学区、生活区有序分开;教学楼前“品”字形迎宾广场，可容纳6000人集会。校园采用花园式、生态型设计，绿化面积达45%。
请看，迎宾广场东西两侧是百花园，寓意百花齐放，百家争鸣。寄托着同学们在这里快乐生活、茁壮成长的希望。百花园的东面是青年林，寓意期待同学们来日成为祖国栋梁。
西面是4个混凝土结构的标准篮球场和一个排球场和十组乒乓台。300米炉渣跑道标准运动场已竣工投入使用。
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下面，请大家随我登二楼参观。
这座宏伟壮观的教学、办公、实验综合楼主体五层、局部六层，建筑面积7800平米。
进入二楼大厅，迎面扑来的是阵阵花香，迎面看到的是“砺志、奋进、和-谐、创新”八个烫金大字，她凝练着堡集实验人的精神，铸就着我们广大师生的灵魂。
东面是巨幅中国和世界地图，意在激励广大师生胸怀祖国、放眼世界。
西面是校风、校训、教风、学风，是学校精神的细化，是广大师生思想和行动的指南。
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下面请随我继续参观。
这是学校行政办公室。。。。这是初一级部办公室。。。。请参观我们的物理实验室。实验室面积88平方米，仪器装备达国家一级标准，配有28桌56座，各类仪器达180余种，1200余件。水电及排风等设施齐全。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。同学们在这里通过动手操作，可以探索物理世界的奥秘，体验成功的乐趣。
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推荐第7篇：学校专题片解说词
学校专题片解说词
一、片头
在北票市东部山区，大凌河之滨。闪耀着一颗教育明珠，这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是雏鹰展翅的高地,这里是梦想起飞的舞台，这里就是北票市长皋学校。历经六十余年的积淀与酝酿，成熟而又年轻的长皋学校蓄势待发。 推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的北票市长皋学校》 配视频：（早晨太阳→远拍永灵山雄伟概貌→然后镜头推向校门，聚焦于“北票市长皋学校”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）
【引言】
六十多年的光荣与梦想，六十多年的奋斗与追求。
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，果实。配背景音乐）
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；
这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
第一部分【学校概况】
【简介】北票市长皋学校占地面积一百二十亩，总建筑面积七千零一十八平方米。是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 个教学班，在校学生 多人，在职教师 人，其中高级职称有 8人，中级职称 人，本科学历教师 人，本科学历已经达到百分之四十八点五。获 级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共 余人 。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。 北票市长皋学校，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设边区一流学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。
学校课外活动更是多种多样，学生素质全面发展。推普演讲赛，歌咏比赛，经典诵读比赛，书画作品展小制作，小发明大赛，跳绳比赛等活动的举办提高了学生的组织能力，协调能力，增强了沟通能力和表达能力磨练了学生的意志，完善了学生的人格。增强学生的创新精神和实践能力，校园文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。
【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校拥有标准化的教学楼、实验楼、学生宿舍楼、餐厅等。设施比较齐全，十一个教学班。全部装备了先进的教学用触摸一体机，实现了班班通。在一代代长皋人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。校园环境幽雅，绿化率达40%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多功能教室、计算机教室、理化生实验室、科技活动室、综合实践室、书法教室、音乐美术室、广播室、心理辅导室等较先进的教学设施。图书室藏书达15000余万册。 【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一颗果实都渗透着长皋人的汗水。（图片展示）
第三部分【民主管理】
听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。长皋学校的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代长皋人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。长皋学校领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。 长皋学校领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。
北票市长皋学校现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生、服务每名教师为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（学校领导班子特写镜头）
第四部分【教育教学】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！
长皋人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
一直以来，长皋学校成绩喜人，中考升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连创佳绩。学校多次被评为朝阳市级绿化先进单位，平安校园，教育教学先进单位先后被评为北票市级教育评估优胜单位，文明单位等，这些荣誉都彰显着勤劳的长皋初中人辉煌的过去，但他们并未停止脚步，现在正以厚基的实力，积极为创建北校市标准化学校而努力。（学校荣誉墙图片）
【重视班主任队伍建设】
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。（班主任班会镜头，领学生活动、劳动图片）
【重视教师队伍建设】
学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。 【校本教研】
学校还多次组织教师参加课程改革的培训学习。深入一线参与到有效课堂工作中来，同时学校还建立了特岗教师过关课，青年教师成长课，中青年教师课堂教学比武等活动机制来不断提高学校的教育教学。
学生方面，学校结合本校学生的实际情况以及导学讲练课堂教学模式，提出了让学生做学习的主人的理念，突出学生主体地位的课改思路。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了长皋学校“敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头、集体教研镜头）
【教学教研】为把学校的有效课堂引向深入。为了优化管理，学校形成了以教导处为龙头以教研组长为主线，以年级学科组为单位，以校本研究课题为主题的教研教改体系，校本教研活动的开展，发挥的资源优势，实现了资源共享，工作出现了新局面。三年来，有论文 篇在县级以上获奖， 多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。长皋学校教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使长皋学校一步步走向辉煌！
（注：字幕打出覃长东、张万富、刘铭、覃远鹏、刘福金、夏琴.、向开兵、向争艳等2008年度优秀教师。）
2015，我校教师参加北票市专业技术能力比赛取得了优异成绩。 老师，获比赛 等奖；
（注：字幕打出 县比赛获奖情况。）
近三年来，共有 人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），
第五部分【德育和体育】
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。
【德育常规】多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。
【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。
【体育特色】积极推进学校体育艺术“2＋1”工程有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。（展示奖状图片）
【尾声】
对于永恒的教育事业而言，六十余年仅仅只是她青春的开始。长皋人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲长皋学校新的青春之歌！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的长皋人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村初中品牌。在新时代的感召下，北票市长皋学校将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：百福司民族中学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的百福司民族中学，必将承载着近五十载的深厚文化与历代百中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！ “ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ” 。 新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题， 学校将一如既往的秉承“ 以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神， 制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
（结束：显示字幕）
推荐第8篇：学校现场会解说词
尊敬的各位领导： 上午好！欢迎莅临我校检查指导工作！王奉中学的前身是鲁西北抗联高小，一九七一年改为王奉初级中学，05年与原莘县第二职业高中合并后搬迁到此。学校占地八十余亩，在校生1200余人，20个教学班，现有高级教师10人，中级教师40人，其中市县级优秀教师23人，县教学能手20人，音体美专任教师7人。
下面由我带领大家在学校里走一走看一看，感受一下王奉中学的成长和发展，请各领导多提宝贵意见！
我们眼前的这栋是我校的综合实验楼，一楼有生物仪器室、生物试验室、化学试验室、多媒体教室，二楼是物理仪器室、物理试验室、微机室、图书阅览室，实验室器材达到了省级B类标准，能满足所有的分组实验和演示实验。学校投资30余万元新购图书一万册，上级配发8千册，再加上原有的2万册，达到了生均30本的标准。
这是我们的操场，05年我校被评为省级“篮球传统体育项目学校”，因此在充分的考虑后设计了标准的篮球场，三百米的标准跑道，这不仅成为了孩子们的乐园，也为我校开展各类活动提供了场地支持，值得一提的是，去年，我校女子篮球队获得了聊城市中学生篮球联赛第一名的好成绩。
这座教学楼启用于08年，可容纳18个教学班，现在初二的教室在一楼，初三的六个班在二楼。楼的东西两头是教师集体办公室，我校为全体教师更换了办公桌，配备了办公电脑，做到了2人一机，改善了老师们的办公条件，并率先为初二装备了电子白板，这不仅为我校实施高效课堂提供了硬件支持，也为老师和学生能在愉悦、温馨的氛围中学习提供了有力保证。
这是百米文化长廊这不仅是孩子们追求梦想的舞台，更是他们展示才华的阵地。同时也成为我校文化方面的一道亮丽风景线。
这座教学楼交付于09年，可容纳12个教学班，初一年级八个班在这座楼上学习，初一年级根据学生基础差、难管理的情况，狠抓学生的常规和习惯养成教育，使得形成了目前管理教学双赢的局面，我校计划今年将西面的空地盖上楼，跟着座楼接起来，以便容纳更多的班级。
我校为了目前积极开展的阳光读写可以用六个字概括：
零.零干扰阅读：
学生的读要在无干扰、无声中进行，宁静才能致远。这是阳光读写活动的一开展的前提。
一．一个中心：
开展阳光读写活动发挥文化育人的作用。“育全人，促学风，转校风。”这是开展此项活动 的根本目的。
二．两种要求：
1.全员参与，师生联动。
2.以读写为突破口，实施语文课程变革，发挥文化育人的作用 。
三.三本在手：
摘抄感悟本、随笔练习本、博客作文本。
四.四种课型：
即无声阅读课、博客式作文课、随笔展示课、常规教读课。
餐厅管理：餐厅管理不仅是全县的亮点也是我校的一个亮点，我校从今年春季开学启
用了这座投资100多万的一千一百多平米新餐厅，可容纳1000多人同时在此就餐。
我校认真贯彻教育局的方针，狠抓落实工作，餐厅实行“零利润”经营，一开始的工作并不顺利，尽管我们每顿有肉，但是学生还是不太满意，学校认真听取学生及其家长的意见，调整配餐思路，早晨咸菜、汤，每人一个鸡蛋，中午晚上则是“四菜一汤”，并且顿顿有汤，这不仅满足了学生及其家长的需要也丰富了学生的膳食。
为了严把饭菜质量学校领导班子成员轮流到餐厅同学生一起就餐试吃，班主任轮流值班，对学生就餐情况进行督察，并设立意见箱，发现问题及时解决。同时开展学生剩饭统计评价制度，努力做到少浪费或不浪费，
充分尊重学生及其家长的意见，分管校长每周召集学生代表，认真听取学生的合理化建议，在每周五制定出下一周的食谱，最大限度满足学生身体成长发育的需要。学校还组织学士家长定期来餐厅试吃，
这里的瓦房是教师们的住房，已经年久失修，不适宜长期居住，几年后我校的在校生将达到3000多人。随着我校生源情况的变化，根据我校的总体规划，我们还要在这座教学楼的西面要建一座能容得下24个教学班的教学楼，
我校的教学用房在教育局和各方面的大力帮助下有了很大改观，但教师简陋的住房条件，不太多的收入，使得住房问题成为当前急需既觉得问题，安居才能乐业，为了解决教职工的住房问题，学校决定在实验楼的西南角，盖三栋六层的家属楼，今年先盖两座，目前盖楼工作正在筹划中。
学生多了，各种功能用房明显不足，为改善拥挤的办公条件，要在这里建一座五层的综合办公楼，王奉中学的每一步发展都离不开政府和教育局领导的关心和支持，没有你们的支持就没有王奉中学的现在，更没有王奉中学的将来！
路边的的图板反映了我校近几年的发展历程，记录了一些经典时刻，还有一些常规管理中的材料，这些都体现了我校“抓过程、抓常规、抓细节”的理念，这些材料记录了我校的管理过程，凝聚着全校上下的心血，给位领导可以看一看，不足之处恳请各位领导多提宝贵意见！
另外，实验楼东头是我校高标准的的图书室，欢迎各位领导参观指导，多提宝贵意见！
推荐第9篇：学校宣传片解说词
为了美好的明天
——记奋进中的新密市超化镇中心小学
第一部分
让文化谱写华美的乐章
（音乐响起，优美的钢琴曲，如：《可尼的蝴蝶》）
镜头：山路绵延，超化美景；古刹超化寺，巍巍超化塔；从学校大门“超化镇中心小学”转向拍校园全景。
解说词：潺潺双洎河，巍巍九里山，在新密市南十公里洧水河畔，有一个中州名镇——超化镇，这里山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵神秀之地，尊师重教之乡，坐落着新密市超化镇中心小学。
镜头：
校训：勤业 励志 求是 创新；
办学理念：服务为先，以人为本，德育为首，科学发展，依法治校； 校风：严谨、勤奋、文明、和谐； 学风：勤奋、诚实、好学、善思； 教风：爱生、敬业、求实、创新。
火红的太阳从东方喷薄而出。推出片名：为了美好的明天。
（音乐停）解说词：
这里是书香浸润的馨园，
这里是传承文明的学园，
这里是张扬个性的乐园，
这里是成就梦想的家园。
（音乐起）2006年7月成立的超化镇中心小学，接收的是一所废弃的老高中院落，除了两所教学楼，其余大都是破旧漏雨的瓦房，校园里的道路，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪。学生来自几个偏远山村，没有走出过大山的孩子，眼神中写满了懵懂，而临时抽调过来的教师，教学水平更是参差不齐……
镜头：新旧校舍对比；教师劳动场面；大门口标牌（停顿时间稍长）。 解说词：破旧的校园环境没有使我们退缩；落后的教学设施更激起了我们的斗志。在超化镇中心小学，这块标牌简单朴素但又非常醒目：勇往直前，全力以赴，团队无敌。这十二个字，不是一句简单的口号，它给了中心小学全体教师永不言败的勇气和决心，成了我们追求教育梦想的座右铭。五年多来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支爱生、敬业、求实、创新的师资队伍，造就了一个勤奋、诚实、好学、善思的学生群体。这一切，推动超化镇中心小学人不断进取，谱写了超化教育的新乐章。
镜头：学校领导班子会议；教代会；教师开会（有唇枪舌战场面）。 解说词：2006年，投资20万元，清除校园杂草，墙壁批白，线路整修； 2007年，投资40万元，学生的课桌凳换新，教师的办公桌椅换新，全体学生的住宿用床焕然一新。拆掉两排破红瓦房，平整出学生宽敞的活动场地；新建了自来水工程，大大方便了全校师生的日常用水。
2008年，投资近100万元新建男生宿舍楼；安装校园广播系统；校园主干道全部硬化；新整标准篮球场一个，并购置体育器材。
2008年，校园文化和班级文化建设有了新的变化，为每个班级制定星级评比标牌，营造了争创“五星班级”的良好文化氛围。这五星分别是：（1）学习进取星。（2）道德规范星（3）卫生文明星（4）安全节俭星（5）文化特色星
2009年，投资近100万元，成立了教工之家；安装了多媒体教室一个；各办公室安装新电脑20台；办公室、教室、住室、各活动室、餐厅等室安装空调197台；学生教室安装液晶彩电16台；安装DVD 16台；新建师生厕所一个。
2010年，投资30万元新建餐厅一座。 2011年，各教室安装了电子白板。
如今，一走进学校，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：整洁有序的校园充满了书香气息；宽敞明亮的教室成为学生展示自我的天地；走廊过道的星级班级展示牌彰显着孩子们的智慧；经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲；平整干净的校园场地，雀跃着孩子们活泼的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生点头致意……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞，尽情地享受着美文诵读带来的快乐与充实。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖，尽情地挥洒着童真与自由。每一个走进中心小学的人，都会感到：在这里，每一株小树会说话，每一棵小草会唱歌。
镜头一：由大门到前教学楼；宣传栏；餐厅；篮球场边文化长廊；后教学楼；学生宿舍外观及内部布置。
镜头二：班级文化布置；诵读场面（有声音）；学生课间操（有呼号）；学生在阅览室看书；学生打球等。
解说词：五年多来，在新密市党委政府、新密市教体局和超化镇党委政府的关心支持下，学校先后投资300多万元，完成了校园改造工程，修整后的校园处处洋溢着现代化的气息。餐厅整洁宽敞，宿舍设施齐全，管理规范，满足了寄宿制学校学生基本生活的需求。全体中心小学人，勇往直前，全力以赴，团队无敌，使这所学校越发充满生机与活力。
镜头：学校荣誉证书、获奖学生照片、开学典礼颁奖等。
解说词：艰辛的付出，必定收获成功的喜悦，五年多来，学校荣获“郑州市文明学校”、“郑州市优秀少先队”、“郑州市少林拳进校园先进学校”、“新密市文明单位”、“新密市师德师风先进学校”、“新密市文明学校”、“新密市课堂教学模式先进校”、“新密市校园文化建设先进单位”“新密市宣传工作先进单位”等荣誉称号。
第二部分
让课改结出丰硕的果实
（音乐响起，铿锵有力的音乐，如《艰苦奋斗歌》）
镜头：在办公室集体备课、公开课、教研会、首席教师照片等。
解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”自2006年学校成立以来，超化镇中心小学一直走在探索高效课堂的道路上。2008年，“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的运用，使课堂发生了很大的改变。通过把学习权交还给学生，充分发挥了学生的自主性、主动性、创造性。遗憾的是，尽管几年来学校的课改搞的轰轰烈烈，但学习成绩却不尽人意，摆在中心小学人面前仍是一个严峻的现实：如何使课堂改革和学生成绩成正比？ 2011年3月，周晓峰校长亲赴《中国教师报》.全国教师培训基地，聆听了专家关于高效课堂的报告。4月，周校长带领中心小学全体教师赴安阳殷都区实验中学实地考察。可以说，安阳之行，是中心小学全体教师集体转变课改观念的关键一步。从安阳归来之后，超化镇中心小学的课堂掀起了一场改革的风暴，打造高效课堂，构建道德课堂的大幕拉开！
镜头：安阳学习照片、教师研讨照片
解说词：行动是最好的证明，2011年9月20、21日，学校举行了“构建高效课堂、打造道德课堂启动仪式”。全国教师培训基地秘书处副主任刘海员，安阳市北蒙小学教导主任张献玲、少先大队辅导员刘超锋，新密市教体局教研室主任任宗杰、副主任刘元会、工会主席樊松芳、以及各乡镇中心校和市直学校的领导等参加了启动仪式。会上，超化镇中心小学全体教师庄严宣誓：用热情点燃生命，与学生一起成长。
2011年10月7日，学校邀请超化镇中心校钱万仓校长做《从“课改”谈道德课堂的构建》专题报告。在反复论证的基础上，全体教师统一思想：用道德课堂理念做指导，融入高效课堂“小组建设及课堂评价机制”，继续实施“自主合作 和谐发展”课堂教学模式，淡化知识传授，把课堂真正还给学生。一个月来，我们感受到学校、教师、学生发生的巨大变化，各种优良习惯在老师的指导下逐渐养成，整个学校呈现出一派积极向上的气象。
2011年10月19日上午，学校迎来了新密市教体局组织的六十多人的观摩团。与会人员认真查看学校档案材料及阶段性成果，走进了课堂，观看学生课堂上精彩的展示、激烈的讨论、经典的点评后，副局长樊根亮对于我校工作进行了高度评价：他说：在学校管理方面，超化镇中心小学值得学习的地方很多。文化彰显特色，细节决定成败。今后的工作中，一定要敢于创新，敢于发展，更要沿着道德课堂这条正确的道路坚定地走下去。
2011年10月25日和26日，学校进行了第一次课堂开放，来自我镇各中小学的老师，随意走进每个班级，观看老师们“道德课堂”的操作流程和孩子们精彩的展示。半年多来，慕名前来我校转课的教师和学生家长达800多人次。围绕“构建道德课堂”活动，一大批优秀教师脱颖而出，李书展、魏浩凡、范弢、于卫华、范晓娜、朱广森、李彩玲、崔要娟、张花菊、任东方等老师，业务精干，工作踏实，受到上级领导和学生家长的一致好评。李彩玲老师受邀到超化小学送课1次，张花菊老师受邀到王村小学送课一次，均获得听课老师和孩子们的交口称赞。在镇中心校举办的赛课活动中，李彩玲、任东方老师，分别获得语文、数学学科一等奖。
镜头：构建道德课堂启动仪式、教体局观摩团、课堂开放日、教师素养大赛三小送课、二小来听课并座谈知识竞赛、送课活动。
解说词：一次次教学活动的开展，对中心小学每一位教师都是一种鼓励，也是一种鞭策。2012年2月，在反复摸索论证的基础上，我校创建出“自主合作 和谐发展”课堂教学模式的四种课型，即综合课、预习课、展示课、达标检测课，使课堂更加趋于规范。
镜头：四种课型解读
解说词：五年多来，学校的课堂发生了翻天覆地的变化：老师不再是课堂的主角，学生不再被动地学习，相反，孩子当起了小老师，老师当起了记分员，真正把课堂还给了学生，学习效率大大提高。在镇中心校组织的调研中，我校三个年级段，语文、数学均取得了第一名的好成绩。
我校聘请全国阅读教学推广人孟素琴、新密市新世纪校长郑冠坤前来我校听课并做关于课改的报告，为教师送来最前沿的课改理论支撑。教师外出学习达800多人次，教师自身修养和业务能力都有了很大的提高，荣获新密市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、德育先进个人30多人次。
镜头：孟素琴老师听课、报告；郑冠坤校长听课、报告；教师赛课、学生参与课堂画面、教师荣誉证书；学校荣誉匾牌；教师案例集《构建道德课堂，我们在路上》；《桃源师话》；《蓓蕾初绽》。
第三部分
让校本焕发出生命的光彩
（音乐起，轻音乐或浪漫的钢琴曲，如《秋日私语》）
镜头：军训、升旗仪式、学生在教室认真读书、学生上电脑课、主题班会、绘画比赛、胸鼓队排练、走廊、班级文化布置、安全教育、消防演练、爱心捐款等。
解说词：超化镇中心小学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、军训等形式，不断夯实德育工作，为学生成才奠定了坚实的基础。走进中心小学，整个校园人文环境温馨，学习气氛浓厚。
镜头：元旦汇演、运动会、乒乓球、篮球、演讲比赛等。
解说词：校本课程的实施开发，社团活动的火热进行，为学校进一步发展注入了新的活力。每周五下午，学校书法小组、篮球小组、乒乓球小组、合唱团、舞蹈队、胸鼓队等各个社团小组有序活动，使整个校园变成了一个沸腾的海洋。学校还经常开展演讲、运动会、合唱、朗诵等丰富多彩的活动，为学生提供展示才华的舞台。学校舞蹈队荣获新密市级比赛一等奖；合唱团荣获新密市级比赛二等奖；学校还荣获了“郑州市少林拳示范学校”的荣誉称号；绘画组获得镇中心校比赛团体第一名。学校秉承“道德教育为首，素质教育为重”的理念，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。
为了更好的让学生展示自我，超化镇中心小学合理运用班级小组建设和评价机制，摸索了一套独特的课堂分组方式，让课堂成为学生学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的氛围中体味成功的快乐。
镜头：师生互动场景；周校长和学生互动 ；《好诗天天读》；《校本教材》。 解说词：把学生当助手，就必须建立民主、平等、和谐、融洽、互助的师生关系，这样，老师才能教的舒心，学生才能学的开心。
镜头：校长讲话——我们要充分发挥学生的潜能，在自主学习中提高能力，在合作学习中体验乐趣，在展示环节中张扬个性，在点评补充中彰显自我。训练有素，学生当老师；放手是爱，梦想会飞翔……
镜头：学生自习、认真作业；老师认真辅导；班级图书角；学校图书室。 解说词：课堂是孩子们学习的主阵地，琅琅的读书声更是一个学校最美妙的旋律。“诵千古美文，做谦谦君子。”“让读书成为习惯”的思想，已经扎根在每一个孩子的心中。学校除了现有的图书室，各个班级特设有读书角，班主任发动每位同学每期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色的小图书馆制度，极大的拓宽了学生的视野。
从大处着眼，从小处着手，是培养学生良好学习习惯的方法之一，它孕育着一个深刻的道理：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。每一个伟业的背后，都有着无数的细节作铺垫，看似平常的小事，就是他日成功的基石。读一本好书，看一部励志电影，每周学干一种家务活，做一件孝敬老人的事情……这就是超化镇中心小学的孩子们带回家的家庭作业，学校力争从最小处入手，培养孩子们的生活能力，对爱的表达能力和对家庭的责任感。
镜头：各级领导视察学校等。
解说词：五年多来，超化镇中心小学的每一步发展都牵动着各级领导的心。镇党委、政府每年都要专题到我校来调研，解决学校发展问题。2012年1月新密市政府郝铁群市长，上任不到一个月就来我校调研，到我校调研、指导工作的还有新密市政协主席卢国琪、副市长王建峰、政协副主席杨元朝、市领导刘月楼、申惠琴等。
领导的关怀支持，兄弟学校的关心帮助，社会、家长的期盼，学生的全面发展，是每一位中心小学人前进的动力。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，如今的中心小学人，正承载着昂扬的斗志，驾驭着崭新的希望，为了孩子们的理想，为了更美好的明天，勇往直前，全力以赴，努力向更高的山峰登攀！
（音乐起，如：铿锵有力的军旅歌曲）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
推荐第10篇：梁子学校解说词
校园基本情况
湖北省鄂州市梁子湖区梁子镇梁子学校，为公办九年一贯制学校，位于鄂州市梁子湖区梁子镇，创建于1976年。是布局调整规划中的保留学校。学校现有学生222人，教职工13人。学校占地面积6000平方米，现有校舍面积1725平方米，,体育场地580平方米,主要建筑物有教学楼一幢,综合楼一幢,食堂一栋,厕所一栋 ,经2009年8月排查鉴定,其中,需要加固改造校舍1147平方米,需要原地规划重建的校舍1600平方米。
不安全校舍解说词：
不符合抗震要求的校舍有：梁子学校教学楼、综合楼、食堂和厕所，其中梁子学校教学楼，建筑物编号是001，主要用途是教育教学，该楼建成于1996年，为地方投资项目，建修面积1099平方米，总投资76万元，总体四层，砖混结构，经2009年8月排查鉴定，该建筑物不符合搞震要求，属于B级危房，墙面表层开始脱落，天面渗水严重。经最终评定需要维修加固。
梁子学校综合楼，建筑物编号是002，主要用途是实验室和师生宿舍，该楼建成于1983年，为地方投资项目，建筑面积600平方米，总投资70万元，总体两层，砖混结构。经2009年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗震设防要求，属于C级危房，墙面出现大裂痕，开始脱落，大梁断裂，天面严重渗水，现已封存无法使用。经最终评定需要拆除重建。
食堂建筑物编号是003，主要用途是师生进餐，该建筑建成于2000年，为学校自筹建设项目，建筑面积50平方米，总投资5万元，总体平房，砖木结构。经2008年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗 震要求，经最终评定需要维修加固。
厕所，建筑物编号是004，主要用途是师生入厕，该建筑物建成于2008年，为还建项目，建筑面积47.63平方米，总投资3万元，总体平房，砖木结构，经2008年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗震要求，经最终评定需要维修加固。
校园基本情况
湖北省鄂州市梁子湖区梁子镇赵怡忠小学为公办小学，位于鄂州市梁子湖区梁子镇，创建于1977年。是布局调整规划中的保留学校。学校现有学生67人，教职工3人。学校占地面积4000平方米，现有校舍面积988平方米，,体育场地1500平方米,主要建筑物有教学楼一幢,教师宿舍和食堂一幢,厕所一栋 ,经2009年8月排查鉴定,需要抗震加固，改造维修校舍988平方米。
不安全校舍解说词：
不符合抗震要求的校舍有：赵怡忠小学教学楼、宿舍和食堂、厕所，其中赵怡忠小学教学楼，建筑物编号是001，主要用途是教育教学，该楼建成于1984年，为地方投资项目，建筑面积467平方米，总投资25万元，总体2层，砖木结构，经2009年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗震要求，经最终评定需要维修加固。
赵怡忠小学宿舍和食堂，建筑物编号是002，主要用途是师生住宿和就餐，该楼建成于1984年，为地方投资项目，建筑面积466平方米，总投资25万元，总体两层，砖木结构。经2009年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗震设防要求，属于C级危房，墙面出现大裂痕，开始脱落，大梁断裂，天面严重渗水。经最终评定需要维修加固。
厕所，建筑物编号是003，主要用途是师生入厕，该建筑物建成于2002年，为自筹项目，建筑面积55平方米，总投资2万元，总体平房，砖木结构，经2009年8月排查鉴定，该建筑物不符合抗震要求，经最终评定需要维修加固。
第11篇：学校参观解说词
学校解说词 尊敬的各位领导：
上午好！首先我代表大隗镇中心小学的全体师生对各位领导的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作以简单介绍。
我校由1928年最初的村立小学堂到1989年集资办校，又演变为今天的寄宿制完全小学，整整经历了88年的风雨变迁。我校占地面积8101平方米，建筑面积4610平方米，现有教学班18个，在校学生1018名，教职工42名。我校坚持“把属于孩子的快乐童年还给孩子”的教育宗旨，围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”的教育理念，全面推进素质教育，着力打造教育特色，努力构建学生健康成长的精神家园。
在全体师生的共同努力下，我校自2008年以来，连续荣获大隗镇教育教学先进单位、综合考核先进单位、艺术教育成果展示优秀组织单位，2013年我校获得“郑州市现代化学校”荣誉称号，2014年先后获得新密市首批特色艺术学校、新密市管理规范化学校、郑州市家长学校提高教育质量达标单位，2015年荣获郑州市教育系统“双关爱”活动示范学校。
从1989年由时任大隗村党支部书记孟大五发动干群集资125000元改建两栋两层教学楼至今，经历了27年的楼体出现了承重墙多处轻微裂缝，部分山墙转角处和纵、横墙交接处有明显松动、脱闪现象，墙体脱落、楼梯晃动、教室阴暗潮湿、门窗老化等现象，随着学生数量的增加，远远不足学校使用，2014年又被上级有关部门认定为C级危房，严重影响了正常的教育教学秩序。去年下半年我校提出申请，经上级有关部门研究决定审批了我校教学楼工程，再结合我校实际情况于今年4月初动工，8月20日落成这栋前三层、后四层的环式教学楼。此项目是河南省中小学校舍安全工程，建筑面积3770平方米，总投资362万元，拥有20间教室，另外设立了舞蹈室、图书室、少先队活动室、实验室等各类功能室。近期，在大隗镇人民政府和大隗村两委班子的大力支持下，投资50十万元，征地4600多平方米，将于明天对学校操场、厕所、地面硬化等配套设施进行改造。
焕然一新的教学楼，宽敞明亮的教室，是我校整体面貌发生了翻天覆地的变化，也得到广大干群的高度评价。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。鲜花和荣誉代表昨天，未来的辉煌要靠汗水和心血来浇灌。“天空虽然不能留下鸟的痕迹，但我定要飞过！”怀着这种执着的追求，本着“为人正、为业精；全面发展，追求卓越”的办学理念，开拓进取、与时俱进的中心小学人正以更加坚定的步伐，在“实验性、示范性、有特色、高质量、现代化”的道路上奋力前进着！
最后再次感谢各位领导，请各位领导多提宝贵意见！
第12篇：学校专题片解说词
第一篇：
这里是希望的田野
这里是创造奇迹的地方
申办辽宁省模范校解说词
2003年7月10日
前言
大连经济技术开发区第一中学是一所美丽的学校，是一所年轻的学校，是一所充满活力的学校，是一所迅速崛起的学校，是一所大有希望的学校。它坐落在北方明珠—大连经济技术开发区内，背依郁郁葱葱的巍巍大黑山，面对着浩瀚无垠的滔滔黄海。在高山和大海之间，它撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。物华天宝，人杰地灵；十年积聚，十年拼搏，一中人经过艰苦的努力，硬是把一所默默无闻，名不见经传的普通高级中学办成了令同行钦佩，让领导专家赞誉的强校，一跃成为省首批示范性高级中学，蜚名远扬，誉满辽南。
一流的教学设施 一流的教育环境
大连经济技术开发区第一中学具有一流的教学设施。
为了建设一流的高级中学，开发区管委会斥资近一亿元。它的占地面积90000平方米，建筑面积47945平方米，其中教学楼16378平方米，科技馆3685平方米，教学活动场地广阔。食堂2975平方米，宿舍13075平方米，音乐馆2500平方米，生活娱乐设施完备。体育馆2000平方米，体育场占地33269平方米，其中塑胶跑道20449平方米，设施高档，师生体育活动条件优越。学校绿化面积16520平方米。校园中绿树婆娑、芳草萋萋，鲜花盛开，莺歌燕舞。图书馆占地1050平方米。藏书9万5千余册，各种期刊杂志300余种。图书馆完全实现微机管理，从购买到订阅实现自动化，学生占有的图书资源丰富。电教中心建筑面积520平方米，有多媒体教室两个，总控室一个，电子备课室一个，网络中心一个，演播室一个，多功能教室一个（可容纳700人），每个班都配备了计算机和大屏幕投影仪，拥有最先进的多媒体教学设备。
开发区一中具有一流的教育环境。
宋校长说：一中的环境要处处有文化，处处有教育；让文化育人，让环境育人。在这一思想的指导下，一中人努力创新，建设了一个特色鲜明的优越的教育环境。校园内的室外环境体现了绿化、香化、文化相结合的思路，体现了学校的办学理念。
这里绿树错落、绿草茵茵；这里美石秀雅，百花齐放；这里鸽飞鹊舞、如诗如画；这里园中有景，景中有诗；这里校训令人振奋，诗歌让人品味。六大园区划分别具匠心，七大景点设计挥洒写意。大厅摆放着价格不菲的雅马哈钢琴，年可以随意弹奏；战士的近百件陶艺作品是师生亲手烧制而成；创意新颖的小制作、小发明展品令师生们自豪；功底不凡的素描作品是美术生的习作。走廊里经典标语令人振奋，教研组的组训启人心智，班级的展板别具特色，丰富的内容、精巧的设计，让师生们自豪，让参观者赞叹。优美的教学环境是一中的一大特色。
踏进一中的校园，你能领略天方夜谭般精巧的建筑，你能品味美丽庄重如故宫的红墙，你能欣赏到如诗如画的景致，你能感受到浓浓的文化氛围。这里虽无宾馆的堂皇，却有建筑艺术的风雅；这里虽无大学配臵的丰富，却有优秀高中应有的底蕴。来到这里，你会由衷的赞叹：这是一所真正的强校，这里是真正搞教育的地方。 超前的教育理念，高超的管理艺术
有人说：一个好校长，就是一个好学校。这在一中得到了验证。正是有了一中的宋校长，才有了一中这样的领导班子，才有了一中的今天。
开发区一中的校长兼党支部书记宋振镇同志是一个有口皆碑的好校长好书记。他是开发区特等劳动模范、大连市特等劳动模范、全国优秀教育工作者、全国人民教师奖获得者、全国“五。一”劳动奖章获得者。他的经历让人叹服，他的成就令人羡慕。
宋校长是教育教学及学校管理的的专家，他总能站在教育的制高点上，高瞻远瞩、运筹帷幄、指挥若定、淋漓发挥。他治校思想先进，教学观念超前。他提出办一所真正的学校，强调以人为本，重视特色教育，讲究环境育人。他作风踏实，廉洁自律，对教工一视同仁，非常尊重,从不吃请，从不受礼,为学校的廉政建设和端正校风起到了榜样模范作用。他精通教育，底蕴深厚。他带头上指导课。他的指导课总是能高屋建瓴，挥洒自如，思路清晰，妙语连珠；让大家在轻松愉快中学到了知识，大家说听宋校长讲课简直就是一种享受。他还经常听课评课。他听课认真，评课准确。他评课能从一定的高度上给人以指导，他评课大家没有反感，认为是切中要害，受益匪浅。他宽厚待人、关心同志，严于律己，宽以待人，吃苦奉献，一身正气，多次把自己应得先进荣誉称号让给他人，多次把奖励晋级奖金和名额让给别人，始终坚持“师为本”思路 宁亏自己不亏教师，令人感动和折服。他事业第一，工作第一，以校为家，令人钦敬。他意识超前，总是在胜利的时候保持清醒冷静的头脑，永不满足现状，善于学习，注重思考，勇于实践。
在他模范作用的影响下，一中的领导班子讲团结，讲奉献，讲形象，讲业绩，能吃苦、受累、受委屈，逐渐形成一个团结勤奋、廉政高效的领导班子。这个优秀的领导集体很好的起到了服务作用、榜样作用和领导作用，受到了全校师生的充分信任和由衷的喜爱。 科学的管理体制 合理的管理方法
一中在管理体制上有自己的特点。它在遵照上级的指示并加上了自己的创意，形成了今天这样一个科学合理的管理体制。一中的领导班子设臵是三处三室和工会、团委。三处三室分别是教务处、政教处、总务处、校长办公室、教研室、信息室。下设18个组：语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、电教、图书、档案、伙食、维修、舍务。这8个组分属三处三室。这样的管理体制突出了事事有人管，人人有事做的管理思想，而且分工明确、职责分明，实践证明是非常科学合理的管理体制。
一中的管理充分的体现了以人为本的先进管理思想，它即强调制度的执行，同时也顾及人的作用，注重人的主动性积极性。这个管理分为四个层面—制度管理、民主管理、开放管理、情感管理。
制度管理：一中10年来的管理集中记录、反复修订，两次订成制度集。一次是1997年本，一次是2001年本，其中涉及到一中工作几乎是所有方面。一中依法治校的依据尽在于此。
民主管理；学校重大教学工作及重大举措，都是在教代会，党员大会，必要时全体教工大会讨论通过。学校财务向全校公开。学校设有校长信箱，学生、家长随时可以将某方面的意见、建议投进校长信箱。平均一个学期可收到学生家长来信300件。这样可以保证学校管理的民主性。这样做的作用是，使学校的计划、规定深入人心，容易变成教工的自觉行动，容易使教工自觉维护学校的制度规定。
开放管理：学校的图书馆，天文馆，音乐馆，体育馆，计算机室，电子阅览室，资料室，现代化实验室全部向全校师生开放。学校的所有房间学生都可以进去，所有设施学生都可以摸一摸，学校的很多图书报刊资料都摆到走廊开架阅览。学校所有的课向校内外开放，兄弟学校来访者可随便听课，随便找师生座谈。学校的档案室的资料兄弟学校可随时调阅。
情感管理：了解每一位教工家庭的状况和困难，帮助困难的教工解决困难。用实际行动关心每一位招聘教师的住房、家属工作等。
总之，一中管理的基本特点是当家作主，群策群力，一荣俱荣。人人关心一中荣誉，人人找一中问题，人人为一中作贡献。不管在任何情况下，班子有一人在就有领导在；教工有一人在就有人负责；学生有一人在就有一中在。
不断浓厚的教研氛围 充满活力的教学研究
大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。十年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令校长欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的116名教职工中，特级教师3人，国家级劳模1人，国家级优秀教师5人，省劳模2人，省优秀教师7人，省级学科带头人6人，省级教学能手6人，市劳模3人，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。
大连开发区办学条件好，招商引资、招聘人才压力大，社会对学校，特别是对一中要求高，由于范围小、人口少、学苗差，构成了一中办学的一大矛盾。为了解决这个矛盾，适应开发区发展的要求，一中的老师们夜以继日，敬业奉献，实现了高考成绩连续多年提高。然而，师生身体上，心理上付出的代价也太大了。不改革，发展没有希望。
这些年，一中经历了四大困扰：师生太累、矛盾太多、压力太大、效率太低。他们看到了四大问题：教材不用、难度不降、时间不与成绩成正比、教参及作业成了公害。多次出现四大现象：业务不熟的教师受欢迎、尖子生逃课、休学生考得好、听话的学生成绩低。改革遇到四大困难：传统做法不好改、高考禁区不敢闯、高考脉搏不好把、没有现成做法不好操作。但他们有四大有利条件：校风正、教师责任心强、有经验有教训、校内有大师。能担负起四种责任：领导责任、模范及骨干教师责任、教研组长责任、新教师责任。讲求四大原则：媒体性原则、从实际出发原则、自主学习原则、效果性原则。规定四不准：作业不准超过20分钟、讲课不准超过20分钟、课节不准超过省课时规定、资料不准强迫订购使用。四个提倡：学生上讲台、七嘴八舌、标新立异、积累＋总结。教师演好四大角色：提醒（定向）、指导（质疑）、培养（训练）、启发（思考）。
一中的教师们坚定、顽强、积极、谨慎地坚持改革，召开多种会议，统一思想，通过讲座提高认识，更新观念，多次请骨干做课，随机研讨；从学校、教研组、教师个人制订改革方案，抓集体备课；改革教案；评选教学骨干、教学新秀、校内教课大赛等多种形式的工作推动改革，应该说效果明显。最可贵的是全校范围的教学改革热情高，主动性强。
一中的教师们知道课堂是教学的主渠道，为此在教学中努力突出以下三点： 一是培养激发兴趣－－谁做得好谁高明；二是培养训练思维－－采用各种科学的方法训练思维；三是讲究知识结构－－忽略知识点不行；但忽略了结构极不利于学生建立知识框架。不利于学生按知识脉络联系分析、记忆。
一中有一大批师生共认的大师名师，他们的教育观念、教学方法在一中的教育教学中的作用是举足轻重。
你看这位是语文组的特级教师胡高清老师，他的语文课精讲与多练紧密结合；语言训练课功底深厚、方法独到；他为全市语文教师作了一节《作文拟题训练》，受到听课师生的一致好评，得到了市语文专家的高度评价。这位是数学组的郝治范老师，她的课亲切和蔼、深入浅出，深受同学们的欢迎；大家说：郝老师的课亲和力强。这位是数学教师于会武，他的数学课，思路清晰，章法严谨，方法适用，效果良好。外语组的张凤学曾留学澳大利亚。他口语纯正，教学方法灵活，深受学生喜爱。外语教师张毅鸣，教学重视基础，讲究培养学生的能力，她多年辅导高考，成绩优异。物理组的孟凡君也是一名特级教师。这位老师教态和蔼，教法灵活。组内的同志多次听他的课，大家说：他讲课能在不知不觉中把你引入较高的层次，就是厉害。这些优秀的教师为大家树立了榜样，同时也把一中的教学带入了一个较高的层次。
与此同时一中还狠抓教学体制，他们知道好的机制能使差的变好，坏的机制能使好的变差。一中的机制是：明确责任，明确标准，及时检查，妥善处理。特由教务处制定“任课教师下课制”，让不合格的教师下课，既维护了学生利益，又对教师本人负责。
催人奋进的强校战略 “一三五”的名牌效应
为了把一中打造成强校，十年来一中一直在努力实施“
一、
三、五”强校战略。“一”是 一个主攻方向：教学研究。一中人认为，教学的活力来自于教学改革，而教改的关键在教师，成果看课堂。一中多次引进市、省、东三省、国家级教研活动并推出公开课，承担了多个国家级科研课题。通过教改师生思路更宽、学习兴趣越来越高，学校蒸蒸日上。 “三”是三个传统项目。
一是现代教育技术手段的应用。坚持“电教兴校”，“科研兴校”是开发区一中坚定不移的方针。六年前校长就提出“造就教学手段的现代化促进一中的现代化”，今天信息技术飞速发展，多媒体网络环境下的教学研究、研究性学习，信息技术与学科课程整合研究方兴未艾，“实现教育教学信息化促进一中现代化”成为办现代化一中的主题。一中人认为加速学校的建设发展步伐，不仅需要先进的教育思想、观念，还要拥有先进的教育技术手段和工具来武装自己，只有这样才能占有未来教育发展的制高点。
二是百名特长人才的评选。一中人认为“一个人贡献于社会主要靠特长”，在一中三好生的评选早已被取消，代之以两年一度的百名特长生评选活动，千余名学生，百余名特长生，十中取一，改变了三好评比表奖面过小的局限，使得更多的学生找到自信。如果说特长人才评选的平台提供的是擂台，那一中丰富多彩文化活动的开展则提供的是舞台。
开发区一中始终把校园文化活动水平看成是名校风度问题，教育质量问题，办学层次问题来抓。一年一度的\"校园文化节\"、\"社团活动月\"是全面展现一中文化活动的窗口和舞台，每年的\"教师节庆祝\"及\"元旦联欢\"两次大型文艺演出是一中师生文艺才华及组织才能高水平展示的经典之作。
三是校园文化环境及活动的建设。一中人一直致力于校园文化功能的开发。一中把一草一木，一砖一瓦，一字一画都看作文化，都赋予其生命力。一中人认为搞教育的地方没有教育，搞文化的地方没有文化，是教育危机所在。走进一中你会真正感受到“学校无闲地，处处有教育”，会真正认识到“环境即文化”。
三个传统项目，百名特长生评选是战略，文化环境及活动建设是品位，现代教育技
术手段的应用是保证，相辅相成，共同构成一中的办学特色。 “五”是五个精品队。
它们分别是：篮球队、足球队、田径队、合唱队、美术队。
这几个队是一中办学特色的显著标志。所以称为“精品”是因为达到相当水平，是一中办学成绩的重要内容。这五个精品，激活了一中办学的活力，提高了学校的声誉。
“篮球队”，199
8、199
9、2000、200
2、2003年大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，2003年辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中学组的梦之队，
“足球队”，2000、2001大连市高中亚军，2003大连市高中季军。作风顽强，精神感人，很有实力，能征善战，是一中全校喜爱的一支球队。
“田径队”，2000、200
1、2002年大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。
“美术队”，是一支有多年历史，硕果累累的队伍。虚心、勤奋、钻研，文雅。多次为名牌大学输送优秀毕业生，升学率百分百，每年都有学生升入中国最高学府--清华。
“合唱队”，素质高，氛围好。正不断向专业水平挺进。几次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠。
五个精品队，培养了精英，振奋了精神，活跃了气氛，丰富了生活，树立了榜样，给开发区一中的发展带来了机遇。
令人自豪的的办学成绩 得来不易的办学荣誉
大连开发区乃至大连市给了开发区一中许多厚爱，一中总能抓住一次又一次发展机遇。开发区一中人没有辜负社会的期望与厚戴。
教学上，开发区一中在不到20万人口，常驻人口仅10万的弹丸之地，每年初升高学苗仅1000－2000人之间，而且三年中被大连某重点高中掐去100多个尖子生，升学率为100％，到2001年本科录取率达98.8%。清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校每年都有一大批一中学子加盟。大连市学科竞赛一中学子几次挤进前三名。大连市两次英语展示比赛一中都以绝对优势拿了一等奖第一名。美术教育自94年来共培养160多个美术人才全部升入大学，其中150人升入本科，5人考入清华艺术系。体育方面，除精品队不断摘金夺银外，还不断往清华、北大等名校输送体育后备人才，今年至少有两名学子将进入清华皮划艇队及北大篮球队。
中华人民共和国教育部颁发的：现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学。
辽宁省政府颁发的：辽宁省示范性普通高中、辽宁省电化教育示范校、辽宁省中小学校园艺术化先进单位。
大连市委政府颁发的：大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市卫生评比优秀单位、大连市中小学大课间操窗口学校。 开发区管委会颁发的:先进单位（3次），先进支部（３次），职业道德十佳单位，职工民主管理工作先进工会，维护社会稳定先进单位等。
昂扬奋进的精神 高高飘扬的旗臶
为申办辽宁省示范性高中，开发区一中励精图治，十年磨一剑。从申办开始到过程，直至到圆满成功结束，政府的投入、人文环境、办学成绩，共同构成一中办学的形象和凝聚力。最令人欣慰的是，一中的每一位老师学生都热爱这一新学校，热爱自己的岗位；热爱这里的一草一木、每一个活动，珍惜这里的每一分钟，他们自信、乐观、健康，每一件事他们都乐此不疲，经常是废寝忘食、精益求精。他们是如此的和谐融洽，简直就是一个其乐融融的大家庭。他们总是从一个高峰攀到另一个更高峰，从不言败，也绝少失败，他们要做的总是能做到，做好。他们不把素质教育口号挂在嘴边，却处处在教育教学中体现素质教育的真谛。他们从不张狂，也不炫耀，总是不卑不亢，脚踏实地，谦虚谨慎，奋发有为。做人，便做真正的人；为师，则当真正的老师；办校，就办一所真正的学校。
开发区一中，是一所名副其实的强校，不愧为示范，堪称楷模，是一面高高飘扬的旗臶。
最后让我们在一中校歌－－《敢为国雄》的优美旋律中继续聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音。 敢为国雄
渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。
第二篇：
学校专题片解说词及脚本
黄渤海间聚群英，非凡岁月建奇功；
与时俱进求发展，辽南教育敢称雄。
（音乐响起，抒怀的，如：《秋月私语》）
镜头：大黑山，大海,开发区特色镜头（管委会、童牛岭、金马路、工业区）————大连开发区第一中学正校门，逐步推进到行政楼。
(解说词) 巍巍大黑山，滔滔黄渤海。在古老而又年轻、传统而又浪漫的大连金州新区，有这样一座育人摇篮、智慧殿堂，她用先进的教育理念、辉煌的育人成果，成就了莘莘学子多彩的梦想。她像一颗冉冉升起的明珠，闪烁着夺目的光芒，这就是桃李争荣、教坛领航的辽南名校——大连开发区第一中学。
（出字幕：辽南教育一颗璀璨的明珠——大连经济技术开发区第一中学）
大连开发区一中是一所富有朝气和魅力的学校，1985年8月，为了促进开发区的建设发展，加快开发区的人才培养和可持续发展，在各级领导的关心和指导下，大连经济技术开发区第一中学挂牌成立。2001年8月，总投资1亿元人民币建设的开发区一中新校舍竣工投入使用，总占地10万平方米，建筑面积5万平方米。办学规模为30个教学班。（学校全景平面图），不到三十年里，开发区一中人牢记领导重托、人民信任，在历任校长和教职员工的共同努力下，把一所名不见经传的学校
建成了社会满意、同行赞誉、家长认可、学生热爱的省级示范校模范校，成为开发
区教育的一面旗帜，成为大连乃至全国颇有名气的学校。（示范校、模范校等奖牌照片）
（出字幕：一流的教育环境 一流的教师队伍）
背依大黑山，面对黄渤海。大连开发区第一中学撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。校园规划别具匠心，设计挥洒写意。有错落裙楼、通幽曲径、碧绿草坪，秀雅美石，紫藤垂挂，合欢披覆，松柏婆娑，翠柳缠绵，菁菁校园，更替的是一年四季，不变的是一中风景。（校园风景镜头）
学校场馆齐全，场地广阔，设施先进。科技馆、图书馆、天文馆和电教中心为学生拓展知识视野、探索前沿知识开辟了渠道；音乐馆、多媒体教室、体育馆、舞蹈教室等各类校本课程教室为学生多元发展搭建了舞台；体育场、健身室和各种球类运动场为师生体育活动创造了优越的条件。每间教室装备的电脑多媒体教学系统为教育教学提供了便利。（学校场馆及学生活动镜头）
作为传播知识、文化的阵地，开发区一中的校园设计处处体现出“一中人”的理想和寄托。这里既饱含浓郁清新的文化氛围，又洋溢着蓬勃向上的奋斗气息。
“名师筑名校”，建设一支高质量的教师队伍，是实施优质教育的关键，是学校持续发展的永恒动力。开发区一中拥有全市一流的教师，学校通过招录名校优秀毕业生和面向全国招聘优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了一支令同行羡慕，家长放心，学生满意的教师队伍，为学校可持续发展提供了强有力保证。学校现有教师126名，其中特级教师4人，国家级优秀教师7人，省级优秀教师12人，省级学科带头人8人，省级教学能手、骨干教师8人，金州新区首席教师7人。他们理念先进，经验丰富，业绩突出，敬业爱生，奠定了学校教育教学质量的基础。（镜头：课题研讨、在办公室集体备课、教学研讨会、相关证件活动等等。特级教师,首席教师等上课镜头）
在开发区初升高学苗基数小、分数低的不利情况下，一本升学率始终保持在50%以上。每年都有一大批学子升入清华、北大、复旦、人大、中国科大、上海交大、南开、南大等名牌大学。（高考录取金榜,清北学生照片）
针对中青年教师较多的情况，开发区一中实施 “青蓝工程”，成立“青年教师研究会”，有组织、有计划地开展培训工作。每学期为青年教师提供展示课比赛，外出学习等成长平台，通过师徒结对、学习进修等方式，促进青年教师快速成长。（青年教师教研上课照片）
（ 出字幕：先进的办学理念 突出的办学特色）
办学理念催生办学的思路，办学思路决定办学的出路。
进入21世纪，面对着人才培养观的变化和新课改的实施与推进，一中人认识深刻、头脑清醒，与时俱进。学校提出了“办精品学校，育时代英才”的目标，本着“学校的教育是否有利于学生的多元发展，是否有利于教师的专业发展，是否有利于社会的和谐发展”的基本准则，构建了以“国家课程为基础，满足学生终身发展基本需要；以校本课程为拓展，提高学生科学与人文素养”的课程目标。（相应的照片）
开发区一中本着“以人为本，启智培德”的教育原则，积极探索教学方法改革，大力倡导“自主学习、互助探究、群体提升” 新型教学模式，激发学生学习兴趣、培养创新思维。通过奥赛、科技活动、体育、舞蹈、美术等形式促进学生的全面发展，提高学生的人文修养。学校尊重每一个孩子的个性与兴趣，为他们提供尽可能大的发展空间。艺术节、科技节、文学社等活动，让同学们获得了大显身手的舞台；
各类文体竞赛的金牌与奖杯，更是展示了学校在素质教育方面的累累硕果。（校本课及学生社团活动镜头）
（ 出字幕： 丰硕的的育人成果 辉煌的办学荣誉）
开发区一中已经成为优秀学子的摇篮，是思想的伊甸园，是灵魂的栖息地。 多年来，大连开发区一中的领导勤勉管理，求索创新；教师们辛勤耕耘，默默奉献；学子们勇于拼搏，刻苦学习。如今学校成绩斐然，硕果累累。在数学、物理、化学、生物和计算机全国奥林匹克竞赛中，有83人次获奖，其中有10人次获得一等奖；参加自主招生考试人数逐年增加，每年有150多人次获得不同程度的加分；高考成绩更是逐年提高，为国内外名牌大学和高等学府输送了大批优秀生源，一本率由原来的不到百分之十达到现在的百分之六十多，本科率已达百分之百；有65人
考入北京大学、清华大学和香港大学；有21名学生考入美国、日本和英国等国家的名校；一中的成绩有口皆碑。（学生获奖照片）
(学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生宿舍、操场、边走边读，学生做实验、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、安全教育、消防演练、图书馆看书等镜头)
一中先后获得了教育部颁发的全国百所特色校实验校、现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学、奥林匹克教育示范学校、全国贯彻中小学体育工作条例先进学校。辽宁省政府颁发的辽宁省示范性普通高中、辽宁省模范学校。大连市委政府颁发的大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市科技活动优秀学校等荣誉，多次获得开发区管委会颁发的先进单位、先进支部、职业道德十佳单位、职工民主管理工作先进工会、维护社会稳定先进单位等称号。（学校各种获奖照片）
（校长致辞）
志行万里，不中道而辍足； 翱翔九天，将振翅以始终。大黑山巍然屹立，黄渤海滔滔奔流。开发区一中始终激荡着昂扬奋进的精神。团结协作、迎难而上、勇于胜利、勇站排头是开发区一中人不懈的追求。大连开发区第一中学，这颗辽南大地上的教育明珠，正沐浴着教育改革的春风，不断创造出令人瞩目的辉煌业绩，迎来教育事业发展的又一个明媚的春天！
（音乐响起,镜头：领导、专家视察学校、学校规划图等，旭日东升，一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！）
第三篇：
在辽南－－一所迅速崛起的强校
大连经济技术开发区第一中学坐落于辽南美丽的大黑山下，面临大连大窑湾新港，是一所同大连开发区一同茁壮成长的年轻学校。虽然年轻，却已“誉”满辽南。他们先后被授予以下荣誉称号。
中华人民共和国教育部颁发的：现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学。
辽宁省政府颁发的：辽宁省示范性普通高中、辽宁省电化教育示范校、辽宁省中小学校园艺术化先进单位。
大连市委政府颁发的：大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市卫生评比优秀单位、大连市中小学大课间操窗口学校。 开发区管委会颁发的:先进单位（3次），先进支部（３次），职业道德十佳单位，职工民主管理工作先进工会，维护社会稳定先进单位等。
大连开发区是一所独立高中，十年前，一中默默无闻，名不见经传。即使现在，大连开发区总人口也不过２０万，每年一中初升高录取分数线总要比市内省重点校低３０－５０分，而且尖子生经常外流，学苗基数少、学习基础差。十几年来，在办学条件，师资队伍，学校管理，办学特色，办学成绩等方面，一中年年都在发展，一年一大步。18年来从无到有；10年来立志创办名校；6年来迅速崛起；3年来打造强校；1年来申办示范校成功。逐渐形成一中独特的发展道路。大连开发区一中现已变为一所社会闻名、家长称赞、学生向往的迅速崛起的高级中学。就是这所学校，不断创造着一个又一个教育的“神话”和“奇迹”。许多人感慨地说，到开发区一中去看看，看看他们优美的校园环境、看看他们优越的办学条件；看看他们丰富多彩的特色活动，看看他们；看看他们热情而饱满的精神斗志，看看他们的无私奉献与不懈追求；看看他们勤政廉政的领导班子，看看他们合理而超前的队伍建设；看看他们科学而民主的管理，；再看看他们惊人的发展速度与特色成就，你的心一定会为之震动。
一、全国一流的办学条件
于2001年8月竣工并正式投入使用的新校舍，拥有30个班型的办学规模，总
投资一亿元。学校占地90000平方米，建筑面积47945平方米，其中教学楼16378平方米，科技馆3685平方米，教学活动场地广阔。
食堂2975平方米，宿舍13075平方米，音乐馆2500平方米，生活娱乐设施完备。
体育馆2000平方米，体育场占地33269平方米，其中标准的塑胶运动场20449平方米，并且设施齐全高档，师生体育活动条件优越。
学校绿化面积16520平方米。校内园中有景，景中有诗；园园有树，树树有鸟，鸟鸟有歌，歌歌动人，人人自娱。
学校图书馆占地1050平方米。藏书9万5千余册，各种期刊杂志300余种，图书馆完全实现微机管理，从购买到借阅完全实现自动化，学生占有的图书资源丰富。
电教中心建筑面积520平方米，有多媒体教室两个，总控室一个，电子备课室一个，网络中心一个，演播室一个，多功能教室一个（可容纳700人），每班都配备计算机和大屏幕投影仪，拥有最先进的多媒体教学设备。
整个校园其结构之宏伟如罗刹海市中的城池，建筑之精巧如天方夜谭中的宫殿，颜色美丽庄重如故宫的红墙，室外绿化如园林之参差，虽未装修如宾馆之高雅，却已配臵如大学之丰富。而且这是一所以\"无比洁净\"为环境卫生标准的学校。
二、一个好校长带出一支好队伍
大连开发区一中校长兼党支部书记宋振镇同志是一个有口皆碑的好校长好书记：他从瓦房店市、开发区特等劳动模范、到大连市特等劳动模范、到辽宁省劳动模范、特级教师、到全国教育系统劳动模范、全国优秀教育工作者、全国人民教师奖获得者、全国“五〃一”劳动奖章获得者，应该说是不平常的，令人羡慕的。
他无疑是教育教学及学校管理的的专家，与之有关的领域，他总能站在一个制高点，高瞻远瞩、运筹帷幄、淋漓发挥。他治校思想先进，教学观念超前。他提出办一所真正的学校，强调以人为本，重视特色教育，讲究环境育人。他作风踏实，廉洁自律，对教工一视同仁，非常尊重,从不吃请，从不受礼,为学校的廉政建设和端正校风起到了榜样模范作用。工作严谨求实，一丝不苟。他精通教育，底蕴深厚。带头上指导课，经常听课评课。他文采飞扬、出口成章，诗词歌赋，信手拈来。他宽厚待人、关心同志，严于律己，宽以待人，吃苦奉献，一身正气，多次把自己应得先进荣誉称号让给他人，多次把奖励晋级奖金和名额让给别人，始终坚持“师为本”思路 宁亏自己不亏教师，令人感动和折服。他事业第一，工作第一，以校为家，令人钦敬。他意识超前，总是在胜利的时候保持清醒冷静的头脑，永不满足现状，善于学习，注重思考，勇于实践。
在他模范作用的影响下，一中的领导班子讲团结，讲奉献，讲形象，讲业绩，能吃苦、受累、受委屈，逐渐形成一个团结勤奋、廉政高效的领导班子。这个优秀的领导集体很好的起到了服务作用、榜样作用和领导作用，受到了全校师生的充分信任和由衷的喜爱。有人说：一个好校长，就是一个好学校，这在一中得到了验证。正是有了这样的校长，才有了这样的班子，才有了一中一流的队伍，才有了一中的今天。
三、民主合理的学校管理
一中领导班子设臵是三处三室和工会、团委，三处三室分别是政教处，教务处，总务处，校长办公室，教研室，信息室。下设18个组：语、数、英、理、化、生、史、地、政、音、体、美、电教、图书阅览、档案、伙食、维修服务、舍务。这18个组分别隶属于三处三室管理。
学校管理分为三个方面，也可以说是四个层面――制度管理，民主管理，开放管理，情感管理。
制度管理――一中10年来的管理集中记录、反复修订，两次订成制度集。一次是1997年本，一次是2001年本，其中涉及到一中工作几乎是所有方面。一中依法治校的依据尽在于此。
民主管理――学校重大教学工作及重大举措，都是在教代会，党员大会，必要时全体教工大会讨论通过。学校财务向全校公开。学校设有校长信箱，学生、家长随时可以将某方面的意见、建议投进校长信箱。平均一个学期可收到学生家长来信300件。这样可以保证学校管理的民主性。这样做的作用是，使学校的计划、规定深入人心，容易变成教工的自觉行动，容易使教工自觉维护学校的制度规定。
开放管理――学校的图书馆，天文馆，音乐馆，体育馆，计算机室，电子阅览室，资料室，现代化实验室全部向全校师生开放。学校的所有房间学生都可以进去，所有设施学生都可以摸一摸，学校的很多图书报刊资料都摆到走廊开架阅览。学校所有的课向校内外开放，兄弟学校来访者可随便听课，随便找师生座谈。学校的档案室的资料兄弟学校可随时调阅。
情感管理――了解每一位教工家庭的状况和困难，帮助困难的教工解决困难。用实际行动关心每一位招聘教师的住房、家属工作等。
总之，一中管理的基本特点是当家作主，群策群力，一荣俱荣。人人关心一中荣誉，人人找一中问题，人人为一中作贡献。不管在任何情况下，班子有一人在就有领导在；教工有一人在就有人负责；学生有一人在就有一中在。
四、充满生机和活力的教学研究
1、迅速壮大的师资
大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。十年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令校长欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的116名教职工中，特级教师3人，国家级劳模1人，国家级优秀教师5人，省劳模2人，省优秀教师7人，省级学科带头人6人，省级教学能手6人，市劳模3人，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。
2、教学观念的革新
一中教学改革是逼出来的。大连开发区办学条件好，招商引资、招聘人才压力大，社会对学校，特别是对一中要求高，由于范围小、人口少、学苗差，构成了一中办学的一大矛盾。为了解决这个矛盾，适应开发区发展的要求，一中的老师们夜以继日，敬业奉献，实现了高考成绩连续多年提高。然而，师生身体上，心理上付出的代价也太大了。不改革，发展没有希望。
这些年，一中经历了四大困扰：师生太累、矛盾太多、压力太大、效率太低。他们看到了四大问题：教材不用、难度不降、时间不与成绩成正比、教参及作业成了公害。多次出现四大现象：业务不熟的教师受欢迎、尖子生逃课、休学生考得好、听话的学生成绩低。改革遇到四大困难：传统做法不好改、高考禁区不敢闯、高考脉搏不好把、没有现成做法不好操作。但他们有四大有利条件：校风正、教师责任心强、有经验有教训、校内有大师。能担负起四种责任：领导责任、模范及骨干教师责任、教研组长责任、新教师责任。讲求四大原则：媒体性原则、从实际出发原则、自主学习原则、效果性原则。规定四不准：作业不准超过20分钟、讲课不准超过20分钟、课节不准超过省课时规定、资料不准强迫订购使用。四个提倡：学生上讲台、七嘴八舌、标新立异、积累＋总结。教师演好四大角色：提醒（定向）、指导（质疑）、培养（训练）、启发（思考）。
他们坚定、顽强、积极、谨慎地坚持改革--召开多种会议，统一思想，通过讲座启发教师认识，更新观念，多次请骨干做课，随机研讨；从学校、教研组、教师个人制订改革方案，抓集体备课；改革教案；评选教学骨干、教学新秀、校内教课大赛等多种形式的工作推动改革，应该说效果明显。最可贵的是全校范围的教学改革热情高，主动性强。
3、抓住课堂主渠道，突出以下三点： 1）、培养激发兴趣－－谁做得好谁高明； 2）、培养训练思维－－采用各种科学的方法训练思维。思维能力是智力的核心，是能力的主要内涵。 3）、讲究知识结构－－忽略知识点不行；但忽略了结构极不利于学生建立知识框架。不利于学生按知识脉络联系分析、记忆。
4、发挥大师、名师作用 被一中师生认可的大师、名师才是一中真正的大师、名师。这样的老师有一批，如：语文组的胡高清，数学组的郝治范、于会武，外语组的张凤学、张毅鸣，物理组的孟凡君等。他们在教育教学改革和研讨中，总是身先士卒，粉墨登场。
5、不断健全机制
好的机制能使差的变好，坏的机制能使好的变差。一中的机制是：明确责任，明确标准，及时检查，妥善处理。特由教务处制定“任课教师下课制”，让不合格的教师下课，既维护了学生利益，又对教师本人负责。
五、催人奋进的“
一、
三、五”强校战略：
为了把一中打造成强校，十年来一中一直在努力实施“
一、
三、五”强校战略。
“一”是 一个主攻方向：教学研究。一中人认为，教学的活力来自于教学改革，而教改的关键在教师，成果看课堂。一中多次引进市、省、东三省、国家级教研活动并推出公开课，承担了多个国家级科研课题。通过教改师生思路更宽、学习兴趣越来越高，学校蒸蒸日上。 “三”是三个传统项目。
一是现代教育技术手段的应用。坚持“电教兴校”，“科研兴校”是开发区一中坚定不移的方针。六年前校长就提出“造就教学手段的现代化促进一中的现代化”，今天信息技术飞速发展，多媒体网络环境下的教学研究、研究性学习，信息技术与学科课程整合研究方兴未艾，“实现教育教学信息化促进一中现代化”成为办现代化一中的主题。一中人认为加速学校的建设发展步伐，不仅需要先进的教育思想、观念，还要拥有先进的教育技术手段和工具来武装自己，只有这样才能占有未来教育发展的制高点。
二是百名特长人才的评选。一中人认为“一个人贡献于社会主要靠特长”，在一中三好生的评选早已被取消，代之以两年一度的百名特长生评选活动，千余名学生，百余名特长生，十中取一，改变了三好评比表奖面过小的局限，使得更多的学生找到自信。如果说特长人才评选的平台提供的是擂台，那一中丰富多彩文化活动的开展则提供的是舞台。
开发区一中始终把校园文化活动水平看成是名校风度问题，教育质量问题，办学层次问题来抓。一年一度的\"校园文化节\"、\"社团活动月\"是全面展现一中文化活动的窗口和舞台，每年的\"教师节庆祝\"及\"元旦联欢\"两次大型文艺演出是一中师生文艺才华及组织才能高水平展示的经典之作。
三是校园文化环境及活动的建设。一中人一直致力于校园文化功能的开发。一中把一草一木，一砖一瓦，一字一画都看作文化，都赋予其生命力。一中人认为搞教育的地方没有教育，搞文化的地方没有文化，是教育危机所在。走进一中你会真正感受到“学校无闲地，处处有教育”，会真正认识到“环境即文化”。三个传统项目，百名特长生评选是战略，文化环境及活动建设是品位，现代教育技术手段的应
用是保证，相辅相成，共同构成一中的办学特色。
“五”是五个精品队。
它们分别是：篮球队、足球队、田径队、合唱队、美术队。
这几个队是一中办学特色的显著标志。所以称为“精品”是因为达到相当水平，是一中办学成绩的重要内容。这五个精品，激活了一中办学的活力，提高了学校的声誉。
“篮球队”，199
8、199
9、2000、200
2、2003年大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，2003年辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中学组的梦之队，
“足球队”，2000、2001大连市高中亚军，2003大连市高中季军。作风顽强，精神感人，很有实力，能征善战，是一中全校喜爱的一支球队。
“田径队”，2000、200
1、2002年大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。
“美术队”，是一支有多年历史，硕果累累的队伍。虚心、勤奋、钻研，文雅。多次为名牌大学输送优秀毕业生，升学率百分百，每年都有学生升入中国最高学府--清华。
“合唱队”，素质高，氛围好。正不断向专业水平挺进。几次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠。
五个精品队，培养了精英，振奋了精神，活跃了气氛，丰富了生活，树立了榜样，给开发区一中的发展带来了机遇。
六、骄人的办学成绩
大连开发区乃至大连市给了开发区一中许多厚爱，一中总能抓住一次又一次发展机遇。开发区一中人没有辜负社会的期望与厚戴。
教学上，开发区一中在不到20万人口，常驻人口仅10万的弹丸之地，每年初升高学苗仅1000－2000人之间，而且三年中被大连某重点高中掐去100多个尖子生，升学率为100％，到2001年本科录取率达98.8%。清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校每年都有一大批一中学子加盟。大连市学科竞赛一中学子几次挤进前三名。大连市两次英语展示比赛一中都以绝对优势拿了一等奖第一名。美术教育自94年来共培养160多个美术人才全部升入大学，其中150人升入本科，5人考入清华艺术系。体育方面，除精品队不断摘金夺银外，还不断往清华、北大等名校输送体育后备人才，今年至少有两名学子将进入清华皮划艇队及北大篮球队。
七、这是一面高高飘扬的旗臶
为申办辽宁省示范性高中，开发区一中励精图治，十年磨一剑。从申办开始到过程，直至到圆满成功结束，政府的投入、人文环境、办学成绩，共同构成一中办学的形象和凝聚力。最令人欣慰的是，一中的每一位老师学生都热爱这一新学校，热爱自己的岗位；热爱这里的一草一木、每一个活动，珍惜这里的每一分钟，他们自信、乐观、健康，每一件事他们都乐此不疲，经常是废寝忘食、精益求精。他们是如此的和谐融洽，简直就是一个其乐融融的大家庭。他们总是从一个高峰攀到另一个更高峰，从不言败，也绝少失败，他们要做的总是能做到，做好。他们不把素质教育口号挂在嘴边，却处处在教育教学中体现素质教育的真谛。他们从不张狂，也不炫耀，总是不卑不亢，脚踏实地，谦虚谨慎，奋发有为。做人，便做真正的人；为师，则当真正的老师；办校，就办一所真正的学校。
开发区一中，是一所名副其实的强校，不愧为示范，堪称楷模，是一面高高飘扬的旗臶。
最后让我们在一中校歌－－《敢为国雄》的优美旋律中继续聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音。 敢为国雄
渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。
第四篇：
成果显著
任重道远
———— 研究性学习光盘解说
（2003年2月9日）
一、总说：
大连开发区一中是一所年轻的学校，是一所充满活力的学校，是一所迅速崛起的学校，是一所大有希望的学校。近年来，一中取得了许多成绩，赢得了许多荣誉。在开展综合社会实践课上，尤其是在研究性学习上探索出了一条新路，进步显著，收效很大。
二、校园文化环境：
文化环境建设是开发区一中的一大亮点。我校的文化环境建设可以说是形式多样、丰富多彩。我们的走廊环境建设是校园文化环境的典型代表。这里有班级展板、书法比赛、摄影作品、诗歌创作，每一展板都是精心设计、精心制作、个性鲜明、含义深刻。文化环境陶冶了师生的性情，丰富了校园文化，也教育了制作者自己。
三、文艺演出等：
一中的文艺演出是一大特色。在每年的较大节日里，一中人都奉献出一台精彩的文艺节目。其精当的组织、灵活多样的形式、新颖精彩的演出，赢得了师生们的高度赞誉，也多次受到领导和专家的好评。
合唱队是我校精品队，他们通晓音律、勤于排练，在各种比赛中屡获殊荣，多次获得合唱比赛一等奖。
为了配合英语教学，我校积极参加各级各类英语展示活动。英语剧《灰姑娘》获得市级竞赛一等奖，受到与会专家的高度评价。
四、体育工作：
体育是一中的一张亮丽的名片。
我们的军体拳堪称一绝，动作整齐划
一、规范到位，声音震耳欲聋、响亮清晰。我们的军体拳大赛受到教官的赞扬，他们说：训练水平和军校没有差别。
我们的篮球队，技术全面、敢打敢拼，在大连市重点中学组的多次赛中屡获殊荣，蝉联冠军。曾打败过日本京都联队，威震东瀛，被称为“梦之队”。
五、美术展示：
一中的美术事业是一道动人的风景线。绘画展示是我校美术教育的传统，陶艺展示是我校美术教育的一枝奇葩。
一中的走廊文化需要美术来点缀升华，需要陶艺展示来提高档次。没有美术，一中的许多工作将举步维艰。同时，美术教学也取得了骄人的成绩，几年来，我校有多人次考入了清华大学美术学院，考入其他美术学院的人数更是很多很多。仅在2002年就有2人考入清华大学美术学院。这在同类高中里实属罕见。
六、百名特长人才：
我们的宋校长说：特长是人才的标志，没有特长的人生是可悲的。根据这一思想，我们每年都搞百名特长评选。通过几次评选，我们对特长人才的标准更加明确。一大批有特长、品行好、有发展的人才脱颖而出。这有力的促进了我校各项工作的开展。
七、劳技课：
劳技课在我校具有特殊的地位，它受到从领导到教师的广泛重视。在劳技课上，师生同台表演，一起演示，师生兴趣盎然，劳技课已经成了学生们最喜爱的课程之一。同学们说是研究性学习让我们爱上了劳技课，劳技课开发智力、提高动手能力的作用是其他课程不能取代的。我校的劳技课教学获得大连市劳技课一等奖。
八、小制作、小发明：
发明创造是推动社会前进的动力，培养同学的创造力是学校教育的重要课题。为了做好这一工作，我们每年都定期搞小发明小制作的成果展示。这些小发明小制作，构思新颖，设计合理，材料简单，制作精巧。我们的这一工作收到了学生的欢迎，也得到了有关领导的表扬。小发明小制作已在我校制度化。
九、生物竞赛：
为了拓展同学们的视野，培养同学们在生物领域的探索精神，我们组织生物课题小组的同学去民族学院考察学习，与专家们共同探讨生物标本制作等问题。同学们倾听了教授们的讲解，发表了自己的见解。同学们的积极热情和探索精神受到民族学院教授的赞赏。为了扩大影响，激发兴趣，引导广大同学投身到研究性学习的行列，我校生物小组向全校师生发出了《生物标本制作的倡议书》，倡议书产生了巨大影响，必将产生极大效果。
十、军训：
每年8月我们的学子都要到军营去接受锻炼，他们在军队这座大熔炉里体验军人的生活，接受严格的训练。军训不但提高了身体素质，而且培养了顽强的意志品质和吃苦耐劳的精神。军训使同学们受益匪浅。
十
一、社会实践活动：
为了提高学生们社会意识，在学校的建议下，我们成立了社会实践课题小组到大黑山脚下的监狱参观考察。他们来到监狱，参观了监狱设施，旁听了监狱提审，与警官进行座谈，他们对青少年犯罪的根源有了一定的了解，受到了深刻的教育，同时也使他们更加关注社会、关注人生。这为他们今后走向社会打下了坚实的思想基础。
十二、污水处理
水是生命之源，是人类的宝贵财富，合理利用水资源是人类面临的共同话题。我校研究性学习小组，到区污水处理厂考察，参观了污水处理的过程，深入了解了污水处理的有关知识，加深了对合理用水的深入理解。他们回校后，向大家讲解污水处理的知识，讲解节约用水的道理，在全校产生积极影响，大家自觉节约用水，我校的用水量大幅度降低。
十
三、成果展汇集：
为了提高研究性学习的水平，我校定期不定期的进行研究性学习成果展示。每一期展示，都认真组织、认真设计。我们的研究性成果展示参加大连市统一搞得研究性成果展示竞赛，得到市有关领导和专家的好评，获得竞赛一等奖。
成果展示激发了同学们的积极性和创造性，展示水平不断提高。成果展示进一步突出了研究性学习的实用性，其研究的广度、深度等也与开始时大不相同，进步明显、成果颇丰。
十四、论文汇集等
在研究性学习中，我们还有意识启发和鼓励同学们把研究依据、研究过程、研究方法、研究成果等记录下来，经过整理后写成论文，以提高同学们的理论水平。几年来，我们出版了多本研究性学习论文集。我们的研究性学习论文集理论性强、指导性强、可行性强、操作性强
十
五、课堂改革：
研究性学习的开展促进了我们的教学改革，一场以研究性学习为主的特堂教学改革正在我校蓬勃开展。它培养了师生探索学习的兴趣，调动了师生的积极性，同时也开发了师生的学习潜能，实现了从课内到课外，再从课外回到课内的良性循环。为了配合研究性学习，我们开展了以研究性学习为主的课堂教学改革。教改课上教师教学民主，课堂气氛活跃，师生互动性强。大家在研究探讨中达成共识，这极大地激发了学生主动学习的兴趣，为我校的教学改革深入发展提供了动力。
由于我们始终抓住研究性学习不放，学生的自主学习能力得到了增强，教学成绩不断提高，高考成绩出现了逐年递增的良好态势。应该说：我们初步尝到了开展研究性学习的甜头。
十六、总说： 研究性学习在我校还刚刚起步，还处于“初级阶段”，虽然取得了一定的成绩，但与事业发展的要求还存在距离。我们要强化这一工作，创出自己的特色，促进教学改革的深入进行，让研究性学习成为大家自觉的行动，成为一中向更高目标前进的强劲的动力。
一中是块宝地，一中是片沃土，一中充满希望，一中的今天蓬勃向上，一中的明天必将更加美好。
第五篇：
这里是希望的田野
这里是创造奇迹的地方
申办辽宁省模范校解说词
2003年7月10日
前言
场景：
一中效果图，突出大黑山、黄海；突出一中处于黑山黄海间，得天独厚的位置
大连经济技术开发区第一中学是一所美丽的学校，是一所年轻的学校，是一所充满活力的学校，是一所迅速崛起的学校，是一所大有希望的学校。它坐落在北方明珠—大连经济技术开发区内，背依郁郁葱葱的巍巍大黑山，面对着浩瀚无垠的滔滔黄海。在高山和大海之间，它撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。物华天宝，人杰地灵；十年积聚，十年拼搏，一中人经过艰苦的努力，硬是把一所默默无闻，名不见经传的普通高级中学办成了令同行钦佩，让领导专家赞誉的强校，一跃成为省首批示范性高级中学，美名远扬，誉满辽南。
一流的教学设施
一流的教育环境
场景一：
一中的硬件：建筑、教学楼、科技馆、体育馆、体育设施、电教设备等，并争取与文字吻合。 大连经济技术开发区第一中学具有一流的教学设施。
为了建设一流的高级中学，开发区管委会投资一亿元。学校占地面积100000平方米，建筑面积50000平方米，其中教学楼20000平方米，科技馆40000平方米，教学活动场地广阔。食堂3000平方米，宿舍1千三百平方米，音乐馆2500平方米，生活娱乐设施完备。体育馆2000平方米，体育场占地33269平方米，其中塑胶跑道2万多平方米，设施高档，师生体育活动条件优越。学校绿化面积20000平方米。校园中绿树婆娑、芳草萋萋，鲜花盛开，莺歌燕舞。图书馆占地1050平方米。藏书10万多余册，各种期刊杂志300余种。图书馆完全实现微机管理，从购买到订阅实现自动化，学生占有的图书资源丰富。电教中心建筑面积520平方米，有多媒体教室两个，总控室一个，电子备课室一个，网络中心一个，演播室一个，多功能教室一个（可容纳700
人），每个班都配备了计算机和大屏幕投影仪，拥有最先进的多媒体教学设备。
场景二：
一中的文化环境建设，包括校园内和办公楼内 开发区一中具有一流的教育环境。
一中人努力创新，建设了一个特色鲜明的优越的教育环境。这里绿树错落、绿草茵茵；这里美石秀雅，百花齐放；这里鸽飞鹊舞、如诗如画；这里园中有景，景中有诗；这里校训令人振奋，诗歌让人品味。六大园区划分别具匠心，七大景点设计挥洒写意。大厅摆放着价格不菲的雅马哈钢琴，你可以随意弹奏；展示的近百件陶艺作品是师生亲手烧制而成；创意新颖的小制作、小发明展品令师生们自豪；功底不凡的素描作品是美术生的习作。走廊里经典标语令人振奋，教研组的组训启人心智，班级的展板别具特色，丰富的内容、精巧的设计，让师生们自豪，让参观者赞叹。优美的教学环境是一中的一大特色。
超前的教育理念，高超的管理艺术 场景三
宋校长的各种镜头，学习、工作、开会、讲课、评课等 应有宋校长的证书奖章等的镜头
有人说：一个好校长，就是一个好学校。这在一中得到了验证。正是有了一中的宋校长，才有了一中这样的领导班子，才有了一中的今天。
宋振镇同志，是一位从长兴岛农家孩子成长起来的校长，经过超人的努力、顽强的拼搏，成为教育教学及学校管理的的专家，成为有口皆碑的好校长好书记。他是语文特级教师，先后5次获瓦房店市特级劳模，六次获大连市特等劳模，全国教育系统劳模，大连市模范中学校长，全国人民教师奖章获得者、全国“五。一”劳动奖章获得者。他的经历让人叹服，他的成就令人敬佩。
宋振镇校长在学校的廉政建设和端正校风方面起到了榜样模范作用。他公正廉洁，一身正气，他严于律己宽以待人，他事业第一，工作第一，以校为家，令人钦敬。 宋校长是教育教学的行家里手，他总能站在教育的制高点上，高瞻远瞩、运筹帷幄、指挥若定、淋漓发挥。他治校思想先进，教学观念超前。他提出办一所真正的学校，强调以人为本，重视特色教育，讲究环境育人。他作风踏实，为人正直。他精通教育，底蕴深厚。他带头上指导课。他的指导课总是能高屋建瓴，挥洒自如，思路清晰，妙语连珠，让大家在轻松愉快中学到了知识，大家说听宋校长讲课简直就是一种享受。
在他模范作用的影响下，一中的领导班子讲团结，讲奉献，讲形象，讲业绩，吃苦、受累、受委屈，逐渐形成一个团结勤奋、廉政高效的领导班子。这个优秀的领导集体很好的起到了服务作用、榜样作用和领导作用，受到了全校师生的充分信任和由衷的喜爱。
科学的管理体制
合理的管理方法
待商场景四
一中的管理体制图解、一中个职能部门开会的场面等 一中在管理体制上有自己的特点。长期以来，形成了今天这样一个科学合理的管理体制。一中的领导班子设置是三处三室和工会、团委。三处三室分别是教务处、政教处、总务处、校长办公室、教研室、信息室。下设18个组。这18个组分属三处三室。这样的管理体制突出了事事有人管，人人有事做的管理思想，而且分工明确、职责分明，实践证明是非常科学合理的管理体制。
场景五
一中的各种民主会、各项制度、开放管理的镜头、校长关心场面的场面
一中的管理充分的体现了以人为本的先进管理思想，它既强调制度的执行，同时也顾及人的作用，注重人的主动性积极性。这个管理分为四个层面—制度管理、民主管理、开放管理、情感管理。
总之，一中管理的基本特点是当家作主，群策群力，一荣俱荣。人人关心一中荣誉，人人找一中问题，人人为一中作贡献。不管在任何情况下，班子有一人在就有领导在；教工有一人在就有人负责；学生有一人在就有一中在。
不断浓厚的教研氛围
充满活力的教学研究
场景六
一中优秀人物的证书等
大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。十年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令校长欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的116名教职工中，特级教师3人，国家级劳模1人，国家级优秀教师5人，省劳模2人，省优秀教师7人，省级学科带头人6人，省级教学能手6人，市劳模3人，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。
场景七
开展教研活动的场面等
大连开发区担负着创造招商引资软环境的重大任务。社会对学校，特别是对一中要求高，但由于开发区学生基数小、学苗差，构成了一中办学的一大矛盾。为了解决这个矛盾，适应开发区发展的要求，一中的老师们夜以继日，敬业奉献，实现了高考成绩连续多年提高。然而，师生身体上，心理上付出的代价也太大了。不改革，不发展，一中就没有希望。
场景八：
集体备课、集中讲座的画面等
一中的教师们坚定、顽强、积极、谨慎地坚持改革，召开多种会议，统一思想，通过讲座提高认识，更新观念，多次请骨干做课，随机研讨；从学校、教研组、教师个人制订改革方案，抓集体备课；改革教案；评选教学骨干、教学新秀、校内教课大赛等多种形式的工作推动改革，应该说效果明显。最可贵的是全校范围的教学改革热情高，主动性强。
场景九 几位老师讲课的场面
一中有一大批师生共认的大师名师，他们的教育观念、教学方法在一中的教育教学中的作用是举足轻重。
这位是语文组的特级教师胡高清老师，他的语文课精讲与多练紧密结合；语言训练课功底深厚、方法独到；他为全市语文教师作了一节《作文拟题训练》，受到听课师生的一致好评，得到了市语文专家的高度评价。这位是数学组的郝治范老师，她的课亲切和蔼、深入浅出，深受同学们的欢迎；大家说：郝老师的课亲和力强。这位是数学教师于会武，他的数学课，思路清晰，章法严谨，方法适用，效果良好。外语组的张凤学曾留学澳大利亚。他口语纯正，教学方法灵活，深受学生喜爱。外语教师张毅鸣，教学重视基础，讲究培养学生的能力，她多年辅导高考，成绩优异。物理组的孟凡君也是一名特级教师。这位老师教态和蔼，教法灵活。组内的同志多次听他的课，大家说：他讲课能在不知不觉中把你引入较高的层次，就是厉害。这些优秀的教师为大家树立了榜样，同时也把一中的教学带入了一个较高的层次。
催人奋进的强校战略
“一三五”的名牌效应
场景十：
承担国家级公开课等的匾额、证书等
为了把一中打造成强校，十年来一中一直在努力实施“
一、
三、五”强校战略。
“一”是 一个主攻方向：教学研究。一中人认为，教学的活力来自于教学改革，而教改的关键在教师，成果看课堂。一中多次引进市、省、东三省、国家级教研活动并推出公开课，承担了多个国家级科研课题。通过教改师生思路更宽、学习兴趣越来越高，学校蒸蒸日上。
“三”是三个传统项目。 场景十一：
现代化教育的各种镜头，如电教师授课等
一是现代教育技术手段的应用。坚持“电教兴校”，“科研兴校”是开发区一中坚定不移的方针。六年前校长就提出“造就教学手段的现代化促进一中的现代化”，今天信息技术飞速发展，多媒体网络环境下的教学研究、研究性学习，信息技术与学科课程整合研究方兴未艾，“实现教育教学信息化促进一中现代化”成为办现代化一中的主题。
场景十二：
百名特长人才评选的各种镜头
宋校长说：特长是人才的标志，没有特长的人生是可悲的，“一个人贡献于社会主要靠特长”。一中每两年开展一次的百名特长生评选活动，通过几次评选， 对特长人才的标准更加明确。一大批有特长、品行好、有发展的人才脱颖而出。这有力的促进了一中各项工作的开展。
场景十三：
一中校园活动、社团活动的场面等
如果说特长人才评选的平台提供的是擂台，那一中丰富多彩文化活动的开展则提供的是舞台。
开发区一中始终把校园文化活动水平看成是名校风度问题，教育质量问题，办学层次问题来抓。一年一度的\"校园文化节\"、\"社团活动月\"是全面展现一中文化活动的窗口和舞台，每年的\"教师节庆祝\"及\"元旦联欢\"两次大型文艺演出是一中师生文艺才华及组织才能高水平展示的经典之作。
场景十四
学校文化环境的镜头
三是校园文化环境及活动的建设。一中人一直致力于校园文化功能的开发。一中把一草一木，一砖一瓦，一字一画都看作文化，都赋予其生命力。一中人认为搞教育的地方没有教育，搞文化的地方没有文化，是教育危机所在。走进一中你会真正感受到“学校无闲地，处处有教育”，会真正认识到“环境即文化”。
三个传统项目，百名特长生评选是战略，文化环境及活动建设是品位，现代教育技术手段的应用是保证，相辅相成，共同构成一中的办学特色。
场景十五
篮球队的各种镜头 “五”是五个精品队。
它们分别是：篮球队、足球队、田径队、合唱队、美术队。
这几个队是一中办学特色的显著标志。所以称为“精品”是因为达到相当水平，是一中办学成绩的重要内容。这五个精品，激活了一中办学的活力，提高了学校的声誉。
“篮球队”，199
8、199
9、2000、200
2、2003年大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，2003年辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中学组的梦之队，
场景十六
足球队的各种镜头 “足球队”，2000、2001大连市高中亚军，2003大连市高中季军。他们训练刻苦，作风顽强，敢打敢拼，精神感人，能征善战，很有实力，是一中全校喜爱的一支球队。
场景十七
田径队的各种镜头 “田径队”，是我校的一张王牌，它攻无不克，战无不胜，自组建之日起屡获殊荣。连续获得2000、200
1、200
2、2003年大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。
场景十八
有关我校美术教育的镜头
一中的美术事业是一道动人的风景线。绘画展示是我校美术教育的传统，陶艺展示是我校美术教育的一枝奇葩。几年来，美术教学也取得了骄人的成绩，我校有多人次考入了清华大学美术学院，考入其他美术学院的人数更是很多。仅在2002年就有2人考入清华大学美术学院。这在同类高中里实属罕见。
场景十九
一中的“合唱队”的有关镜头 一中的“合唱队”，素质高，作风好。他们克服训练时间短，基础不扎实等困难，认真排练，业务水平不断提高。多次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠，受到大连市有关专家的高度评价。
五个精品队，培养了精英，振奋了精神，活跃了气氛，丰富了生活，树立了榜样，给开发区一中的发展带来了活力。
热情的资助扶持
巨大的辐射作用
场景二十
有关扶持其他学校的镜头材料等等
一中在迅速崛起的过程中从来没停止热情地帮助扶持贫困校和薄弱校。
一中在自身发展中,也培养输送一大批干部，支援了开发区的教育。几年来，一中输送到开发区各学校一把手校长4名，副校长8名。与此同时，一中还为为兄弟校 输送了一大批骨干教师，先后为八中，十中、职业中专学校共输送骨干教师几十名。
一中在支持开发区教育的同时，还把支教辐射到教育贫困省份，一中的教研室主任到贵州盘县二中支教一年，作用重要，深受好评。先后派骨干教师到区内兄弟学校任教达10余人次。
为了支援兄弟学校，一中为其他学校输送了大量的教学资料，为国内兄弟学校，如贵州盘县二中，吉林省蛟河一中等10几所学校输送大批量教学资料。几年来一中先后支援贫困校钱物价值人民币15多万元。其中往贵州盘县二中就送去两架钢琴，30000元人民币和许多有价值的图书资料。
令人自豪的的办学成绩
得来不易的办学荣誉
场景二十一
一中录取的大榜等 教学上，开发区一中在不到20万人口，常驻人口仅10万的弹丸之地，每年初升高学苗仅1000－2000人之间，而且三年中被大连某重点高中掐去100多个尖子生的情况下，升学率为100％，到2001年本科录取率达98.8%。每年有多名学生被清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校录取。一中学子多次在大连市学科竞赛获得优异的成绩。大连市两次英语展示比赛一中都以绝对优势拿了第一名。自94年来共培养160多个美术人才，其中150人升入本科，5人考入清华艺术系。一中每年往清华、北大等名校输送多名体育后备人才，今年至少有两名学子将进入清华皮划艇队及北大篮球队。
场景二十二
一中获得的各种匾额
一中先后获得了 中华人民共和国教育部颁发的：现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学。辽宁省政府颁发的：辽宁省示范性普通高中、辽宁省电化教育示范校、辽宁省中小学校园艺术化先进单位。大连市委政府颁发的：大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市卫生评比优秀单位、大连市中小学大课间操窗口学校。开发区管委会颁发的:先进单位（3次），先进支部（３次），职业道德十佳单位，职工民主管理工作先进工会，维护社会稳定先进单位等。
昂扬奋进的精神
高高飘扬的旗帜
尾声
具体场面由领导专家设计
到过到开发区一中的人都有一个共同的体会,那就是这里始终激荡这一种精神—昂扬奋进的精神。这里没有应付，没有推诿，没有萎靡，没有沮丧，有的是战胜困难的勇气，团结协作的精神，应难而上的魄力，取得胜利的方法。省示范校检查验收组的专家和领导说这里给人的印象深刻，很开眼界，堪称辽宁省优质校资源，一中办学条件、管理水平、管理现状、队伍建设、教育教学质量，都堪称示范，都达到很高的高度，总体水平是高的。
省、市、区的领导多次到一中来，盛赞一中，他们说：“这才是一所真正的学校。”“办学就应该象开发区一中这么办。”“在全国，开发区一中都堪称一流。”开发区一中现已成为开发区教育的一张亮丽名片，为开发区招商引资做出突出贡献。开发区一中申办示范校成功，令世人刮目，来参观学习的单位应接不暇，络绎不绝。每次他们都热情接待，毫不保留。他们把参观当成检阅和挑剔，时刻保持清醒头脑，暗自谋求更大发展和进步。
开发区一中，是一所名副其实的强校，不愧为示范，堪称楷模。
一中有一种精神，一中人有一种追求，一中人有一中品性，一中人有一种热爱，而这一切就是一面旗帜，一面高高飘扬的旗帜。
最后让我们在一中校歌－－《敢为国雄》的优美旋律中继续聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音。
渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。
第六篇：
给教育发展插上信息化的翅膀
————申办大连教育信息化示范校校解说词
前言:美丽的一中
场景1：
一中效果图，突出大黑山、黄海；突出一中处于黑山黄海间，得天独厚的位置
大连开发区一中位于开发区市区的东北，它背依郁郁葱葱的巍巍大黑山，面对着浩瀚无垠的滔滔黄海。它撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。得天独厚，人杰地灵。经过几十年的努力，一中已成为令同行钦佩，让领导专家赞誉的强校，成为省首批示范性高级中学、省模范中学，美名远扬，誉满辽南。
在教育信息化建设和发展上，一中人努力学习，不断探索，克服了许多困难，取得了不少的成绩，走出了一条适合一中发展的新路。一中的信息化建设给教育插上了腾飞的翅膀，为一中的发展注入了活力。可以说没有信息化建设，就没有一中教育的今天。
超前的教育理念
一流的硬件设备
场景2：
宋校长的各种镜头，领导班子的各种镜头；尤其是宋校长、领导班子在电脑前操作及有关的镜头
一中所有信息化教育的硬件设备的镜头，包括各处室、教研组、班级，尤其是电教室、多功能教室等等
一中的信息化教育发展离不开一个好领导，离不开一个好班子。在一中信息化建设起步之时，校长兼党支部书记宋振镇同志高瞻远瞩、远见卓识，他预见到今后的教育必然会走向信息化，他看到了教育信息化的美好未来。他多次强调：谁掌握了现代化教育技术，谁就掌握了教育的未来。它给一中的信息化教育提出的工作目标是：造就教育手段的现代化，促进一中教育的现代化。可以说是一中领导对信息化教育的重视，奠定了一中信息化教育发展的良好基础。 开发区的经济实力为一中的信息化教育建设提供了条件。开发区的几届领导都注重教育，舍得投入，这使一中的信息化教育设备达到了辽宁省乃至东北地区一流水平。正副校长室的办公室、各处室、各教研组、各教学班都配备了相应信息化教育设备，多功能教室、计算机公开课教室都配有计算机、供放机、DVD、电视机等设备。一中的各种功能的教室、各种信息化设备可以说是应有尽有，一应俱全。其使用面积、容纳人数、硬件设备完全达到甚至超过省市规定的标准。计算机学生人机比、教师的人机比均达到了省市一流水平。一中信息化教育设备的使用率、维修率、完好率达到100％。
校领导的高度重视，上级领导的鼎立支持，为一中信息化教育的飞速发展提供了有利条件，奠定了坚实的基础。
完善的领导机构
科学的管理制度 场景3：
一中信息化教育领导机构的工作的镜头、一中有关信息化教育制度的各种镜头，尤其是领导机构研究、讨论、视察、检查信息化工作和各种制度（制度应该上墙）
领导是关键，制度是保障。为了搞好信息化教育工作，一中成立了专
门的信息化教育领导机构—信息化教育领导小组。信息化教育领导小组组长由教学副校长担任，副组长由信息中心主任担任，其他信息技术专职教师做小组成员。为了把工作落到实处，学校把信息化管理工作分为三个层面：信息中心专业技术人员、各教研组计算机管理员、班级信息员。他们各负其责，各挡一面，分工合作，责任到人。这样一来，管理工作覆盖全校，层次分明，结构合理，布局科学，管理高效。
信息化教育工作涉及的设备较多，资产贵重。没有科学的制度，离开了完善的管理，就会放任自流、陷入混乱。不但起不到作用，还会造成设备丢失。根据校领导“严格规范、科学合理”的要求，信息中心制定了前面严格的管理制度，这些制度涵盖了全部信息技术资产的管理和使用，也包括教师的教育技术考核评价、学生信息化技术教育等制度。科学完善的制度保障了信息化教育工作的开展，收到了良好的效果。
精心组织
精心训练
不断培养
不断提高 场景4：
学校领导学习信息技术的场面，教师学习信息技术的场面，听课、讨论做课件的场面，电教老师讲课的场面等等有关学习的场面，也可以有学生们的场面，总之此段应以虚心学习、热烈讨论、认真探讨，共同进步为基调。
观念是发展的根本，设备是发展的条件，领导是发展的关键，制度是发展的保障，但有了这些还远远不够，还必须有广大教师观念的更新、认识的提高、精力的投入和热情的学习。学校信息化教育领导小组对此有足够的认识。他们召开各级各类会议讲解信息化教育的重要性，强调这是教育发展的方向，这是教育发展的未来。教师的积极性很快被调动起来，大家深刻认识到学习信息化教育的必要性、重要性和迫切性。
学校不失时机的开展各级别的信息技术辅导班，积极鼓励大家努力学习信息技术。一时间，学校掀起了学习信息技术的热潮。辅导班上老师认真授课，大家认真听讲；课下大家互相学习，热情讨论，努力解决学习中的问题。大家的积极性空前高涨，一中人从来也没有像今天这样感到学习的重要，感到信息化技术的重要。通过，相当一段时间的学习，教师们的信息技术水平得到了较大的提高，全部一次性通过了大连市组办的信息技术考核，达到了中级水平，这为在实际教学中，运用信息技术，提高教学效率，提高教学水平准备了条件。
扎扎实实的教学
丰富多彩的活动
场景5：
各教学职能部门运用信息技术的场面，教师运用信息技术的场面；管理电子化的电脑资料，教师办公电子化的电脑资料；教师运用信息技术上课的场面；学生的电视台、广播站播报的场面；学生电脑课件制作的场面等等
随着信息化手段的运用，一中的教学管理和教育教学正不断实现着信息化，可以说一中的今天已经离不开信息化技术，信息化为一中的发展插上了腾飞的翅膀。
目前的开发区一中的教育教学管理，以全面进入电子化。教务处在学籍管理上实现了电子化，学生的名册、学习成绩、学生的操行评语全部通过固定的课件，记录在学校的教务处的电子档案中，以备查用；学生的社会实践活动记录、奖惩情况也通过电脑登录在学校的专用档案中。行政文件、通知、规划、大型活动安排等，均通过电脑来传递；教师的人事档案、教科研成果、业绩考核、著书立说、优秀课例、获奖情况等也都通过电脑记录在学校的档案中。教育教学也基本实现电子化。教师们的教学计划、进度、测试题、教研活动、等等全都记录在教研组的专用电脑中，随时以备查用。教师备课讲课每一天都要用到电脑，从网络里下载材料，编写教案，制作课件，绘制图形等都离不开电脑；上课要用大屏幕，通过电脑连接网络，进行教学；打字印刷、下载材料、制作课件、使用大屏幕是一中每个教师熟悉的技术，可以说是驾轻就熟、得心应手，就连负责印刷的师傅也熟练掌握上网技能和打字技术。在网络教学上，一中也作了有益的尝试。有几位教师通过网络进行教学，全校学生同时受益，影响很好。
信息化技术为学生们开辟了一个崭新的天地。为了适应形势发展的需要，提高学生的信息技术，学校除按上级规定上满上好规定的课时外，还向广大学生全天候开放微机室、多功能教室；信息化设备学生可以免费使用；学生可以免费上网。同时学校有关部门还组织了校园电视台和校园广播站，校园电视台和广播站每周在固定的时间向全校师生播放节目，扩大了师生的信息量，丰富了校园文化生活。学校的活动促进了学生们的兴趣，他们的电子作品多有创意，出手不凡，多次参加各级各类比赛，成绩斐然。
信息化教育技术使一中的教育出现了红红火火的局面，它促进了教育教学的发展进步，使一中步如飞速发展的快行道。
骄人的成绩
丰硕的成果 场景6：
出版的刊物，获得的奖状奖杯，能够体现一中信息化教育技术成就的实物等
一中在运用信息化教育技术促进教育教学发展上，取得了一些成绩，探索出一条新路。近年来先后获得了以下成绩：
中华人民共和国颁发的：现代教育技术实验学学校 辽宁省政府颁发的：辽宁省电化教育示范校
大连市政府颁发的：
大连开发区管委会颁发的：
承担的《利于电教手段在职培训中小学教师教学技能》（国家级科研课题）成功结题
承担的《信息技术与学科整合的理论与实践研究》（国家级）取得突出成绩，进展顺利，明年5月结题。
近两年就有多篇论文、课件和多次公开课获奖，达48项（个）。 出版专题刊物《再打开一扇窗》
进步让人欣喜，成绩令人自豪，宋振镇校长却说：成绩固然让人振奋，但我们更看重的是那些无形的财富。无形的财富是教师们对信息技术的热情，是师生们熟练的信息技术技能，是大家对教育事业的热爱，是一
支特别能探索、特别能进取的队伍。
尾声：前进中的一中 场景7：
把一中放到大的背景中，放到开发区发展中，体现一中发展特殊的作用。可以是蓝天、大海、黑山；可以是楼宇、街道、绿树、鲜花；可以是巨轮启航、飞机腾空；可以是大窑湾、金石滩景观；可以是繁华的商厦，夏日的海滩；可以是繁忙的工厂、丰收的农村、寂静的课堂等等。但最后还应回到山海之间的一中景色中。（可以快镜头）
一中的发展得益于共和国的改革开放，一中的发展离不开开发区经济繁荣，一中信息化教育的进步依托于国家的投入，一中信息化教育的今天靠的是广大师生的努力拼搏、不断进取、善于钻研、踏实肯干。一中人清醒的认识到：成绩已善于过去，昨天已成为历史。我们只有不断努力、永不停步，才无愧于事业，无愧于后人。一中人满怀激情展望明天：
开发区一中的今天在信息化教育上已走出了可喜的一步，
开发区一中的明天在信息化教育的道路上必将越走越快，越走越好。
第七篇：
辽南教育一颗璀璨的明珠
———大连开发区第一中学专题片解说词
画 面：
全国地图，辽宁省地图，在辽宁省大连市开发区的位置上，一个光点在不停的闪烁。
解说词：
在祖国的东北，在辽南这片教育的沃土，有一颗明珠在闪烁，这就是辽南教育一颗璀璨的明珠——大连开发区第一中学
（推出字幕：辽南教育一颗璀璨的明珠——大连开发区第一中学）
序幕（美丽的校园）
画面:
雄伟的黑山，滔滔的黄海。黑山脚下的的校园，绿树红楼。校园的小品、小径。校园的鲜花绿草，校园的教学楼、宿舍楼、音乐馆、体育馆、科技楼。校园的操场、跑道等等。画面要求实景拍摄，画面中要有人的活动（考虑服装），体现快乐和谐。
画面要求：美丽如画（令人倾倒）
解说词：
大连经济技术开发区第一中学位于大连开发区市区的东北，坐落在辽南美丽的大黑山下。她背依郁郁葱葱的巍巍大黑山，面对着浩瀚无垠的滔滔黄海。在高
山和大海之间，它撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。风光旖旎，风景如画；物华天宝，人杰地灵。漫步校园，清风拂面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里有错落的裙楼、碧绿的草坪、秀雅的美石、宽敞的球场；这里有通幽曲径、花丛小径、婆娑松柏、缠绵翠柳；这里有飘香紫薇、垂挂紫藤、披覆合欢、浓阴大道；这里有知识渊博的教师、手捧书卷的学子、驰骋操场的健儿。六大园区划分别具匠心，七大景点设计挥洒写意。处处是迷人的画卷，处处是迷人的风景。这里既饱含浓郁清新的文化氛围，又洋溢着蓬勃向上的奋斗气息。
这里是美丽的校园，这里是令人心醉的地方。
一流的教育环境
一流的教学设施
画面:
一中的大厅、教室，教室的电教设施，校长室、会议室、办公室等，宿舍楼的内部情况（整齐的被褥等），食堂的画面，音乐馆的各种设备，体育馆的各种装饰，科技馆的各层设施等。校内的橱窗板报，长廊内的作品，有人的活动。电脑房、图书馆、语音室、生活劳动室、自然实验室、室内体育馆、塑胶跑道、专用教室及场馆.体现我校现代化教育手段。
画面要求：科学现代（让人仰慕）
解说词：
大连经济技术开发区第一中学具有一流的教育环境，一流的教学设施。
开发区一中的校园环境美丽迷人，教育环境也堪称一流。步入教学楼，大厅摆放着价格不菲的雅马哈钢琴，你可以随意弹奏；展台上的近百件陶艺作品是师生亲手烧制而成；创意新颖的小制作、小发明展品令师生们自豪；功底不凡的素描作品是美术生的习作；高考红榜是一中心血和汗水的结晶。走廊里经典标语令人振奋，教研组的组训启人心智，班级的展板别具特色，丰富的内容、精巧的设计，让师生们自豪，让同行们赞叹。优美的教学环境是一中的一大特色。 为了建设一流的高级中学，开发区管委会投资一亿元。学校占地面积100000平方米，建筑面积50000平方米，其中教学楼20000平方米，科技馆40000平方米，教学活动场地广阔。食堂3000平方米，宿舍1千三百平方米，音乐馆2500平方米，各种娱乐设施完备。体育馆2000平方米，体育场占地33269平方米，其中塑胶跑道2万多平方米，设施高档，师生体育活动条件优越。学校绿化面积20000平方米。校园中绿树婆娑、芳草萋萋，鲜花盛开，莺歌燕舞。图书馆占地1050平方米。藏书10万多余册，各种期刊杂志300余种。图书馆完全实现微机管理，从购买到订阅实现自动化，学生占有的图书资源丰富。音乐馆设有容纳1200人的演出场地，并配有多
个钢琴室、训练室、化妆室，各种设施齐全，配置先进。学校还设有天文馆，供同学们观察天象，开拓视野。电教中心建筑面积520平方米，有多媒体教室两个，总控室一个，电子备课室一个，网络中心一个，演播室一个，多功能教室一个（可容纳700人），每个班都配备了计算机和大屏幕投影仪，拥有最先进的多媒体教学设备。
科学的领导配置
雄厚的师资队伍
画面：
校长姚志强的各种镜头，一中的领导班子例会，一中的各处室，一中大厅的教师风采特写，一中的年级部会议画面，一中的各位特级教师教学画面，一中的名师教学画面（待用）等。
画面要求：深沉厚重（使人敬重)
解说词：
教育的关键在领导，教育的根基在队伍。
一中有一位懂教育、会管理、观念新、肯奉献的好校长，这是一中发展的重要前提，是一中发展的先决条件，因为：一个好校长，就是一个好学校。姚志强同志原是辽宁省师范大学教育学院的院长，是硕士生导师。他对教育有独到的见解，一直致力于教育方法的研究工作，取得了很大的成绩。由于这些条件，他懂教育、观念新。担任一中校长以来他公正廉洁，一身正气，严于律己，宽以待人；他强调以人为本，重视特色教育，讲求教育至上，追求多元发展；他深谙管理艺术，强调以人为本，倡导和谐快乐，提倡事业第一。在他的带动下，一中的领导班子讲正气、讲学习、讲奉献、讲形象。这个优秀的领导集体很好的起到了服务作用、榜样作用和领导作用，受到了全校师生的充分信任和由衷的喜爱。 一中在管理体制上有自己的特点。长期以来，形成了今天这样一个科学合理的管理体制。一中的领导班子设置是三处三室和工会、团委。三处三室分别是教务处、政教处、总务处、校长办公室、教研室、信息室。下设18个组。这18个组分属三处三室。这样的管理体制突出了事事有人管，人人有事做的管理思想，而且分工明确、职责分明，实践证明是非常科学合理的管理体制。
大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。多年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令领导欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的126名教职工中，特级教师4人，国家级劳模3人，国家级优秀教师5人，省劳模5人，省优秀教师12人，省级学科带头人8人，省级教学能手8人，市劳模5人，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。
这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。这位是语文特级教师的崔文萍老师，她的课高屋建瓴、深入浅出、讲解精当、操作性强，深受同学们的欢迎；这位是语文特级教师胡高清老师，他的课精讲与多练紧密结合，语言训练课功底深厚、方法独到；这位是数学教师邹楼海，他的数学课，思路清晰，章法严谨，方法适用，效果良好。副校长、外语教师张凤学曾留学澳大利亚。他口语纯正，教学方法灵活，教学成绩优异，深受学生喜爱。教务主任孟凡君是物理特级教师。这位老师教态和蔼，教法灵活。组内的同志多次听他的课，大家说：他讲课能在不知不觉中把你引入较高的层次，就是厉害。
这些优秀的教师为大家树立了榜样，同时也把一中的教学带入了一个较高的层次。
先进的办学理念
科学的课程设计
画面：
一中音乐馆大楼东侧的标语“教育至上，多元发展”的标语。校长在全校大会上的讲座。
一中的课程设计图示、一中课程建构图示（特写）。各年级、各教研组讨论的场面等。及其他能反映此内容的图片等
建议由姚校长讲解一中的课程设计图示、一中课程建构图示。
画面要求：清晰醒目(让人领悟）
解说词：
一个学校能否持续发展，能否始终站在教育的前沿，能否引领教育的方向不单单取决于学校的教学条件和师资队伍，它更多是取决于教育理念是否先进，教育思想是否超前。面对着新课程新课标的实施、高考形势的飞速发展，一中人认识深刻、头脑清醒，及时调整工作思路，提出了新的教育观点。他们把办学理念定为“教育至上，多元发展”，把指导思想定为“教育至上，民主和谐”，把工作策略定为“继承创新，科学发展”。校长姚志强同志站在事业发展的高度，提出对“木桶理论”的全新解释。他说；人才的最大贡献，不是取决于短板有都少，而是取决于拥有的“长板”即优势竞争力有多少。一个人只有充分发挥自己的特长，才能充分体现自己的价值，为社会做出更大的贡献。他指出学校教育就是要为学生的成才发展而精心设计，为学生多元发展搭建平台，为学生个性发展创造条件，使每一个学生找到属于自己的发展道路，对学生的终身负责。他科学解释了“教育至上，多元发展”的含义，为学校的进一步发展奠定了理论基础。
“教育至上，多元发展”只是办学的指导思想，落实这一思想就必须制定课程设计目标，建立课程建构。我们的课程设计目标是：以“国本教材”为基础，提高学生的科学素养；以“校本教材”为拓展，提高学生的人文修养。我们把以往的学生依据国本教材考入大学，改为依据“国本教材”的基础，再加上“校本教材”的拓展，发展学生的特长，使学生顺利考入理想的大学。为了解说方便，可以解释为变“一级跳”为“三级跳”。如果把从高中教育到国家的高等学校教育看成是定长，那么变一级跳为三级跳则明显降低了难度。在课程设计的思想指导下，依据我校以往的办学基础，制定了课程建构。
我们的课程建构是这样，文化基础类课程是课程的核心，是显性课程，它居于整个课程体系的中心，是最重要的，最关键的部分；其他的八门课程是附属，是隐形课程，它居于文化基础类课程的四周，是必要的补充。为了解说方便，我们把它称为“鲜花绿叶理论”，即文化基础类课程是鲜花，其他八门课程是绿叶。没有鲜花绿叶就失去了它的价值，没有绿叶鲜花也就少了必要的陪衬，没有了风韵。这八门隐形课程是：体育运动类课程、美术书法类课程、音乐舞蹈类课程、学科竞赛类课程、科技创新类课程、戏曲影视类课程、海洋文化类课程、国际交流类课程等。我们的课程建构得到了领导支持，受到了师生的欢迎，得到了家长的认可，赢得了社会的赞誉。实践证明，这一课程的建构适合当前的教育发展，适合社会对人才的需求，收到极好的效果。
现代的教育思想
多元的教育格局
画面：
各学科教师上课、辅导的画面（含音乐体育等等），各学科上课精彩的细节（如：多谋体的运用等）、各种隐性课程上课的场面（如：舞蹈生上舞蹈课、美术生写生、京剧生练唱、篮球队训练比赛、科技小发明制作及作品、海洋文化讲座、国际交流等画面）
画面要求：异彩纷呈 （让人艳羡）
解说词：
在先进教育思想的指导下，我们确定了创新的办学理念，制定了科学的课程建构。正确的理论确定以后，具体实施就成了重要的工作。几年来，我们认真贯彻先进的办学理念，积极实施课程建构，收到了令人满意的效果。
现在，我就引领大家看看我们多元发展的教育格局。
体育馆和运动场是体育运动类课程的主要舞台 。近年来，我校对体育运动尤为重视。根据学生的特长和爱好，我们组建了篮球队、足球队、田径队等。“篮球队”，连续11年是大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，是辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中
学组的梦之队。足球队多次获得大连市高中亚军。他们训练刻苦，作风顽强，敢打敢拼，精神感人，能征善战，很有实力，是一中全校喜爱的一支球队。田径队是我校的一张王牌，它攻无不克，战无不胜，自组建之日起屡获殊荣。连续多年获得大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。
走进美术室，就走进了艺术的殿堂。一中的美术事业是一道动人的风景线。绘画展示是我校美术教育的传统，陶艺展示是我校美术教育的一枝奇葩。几年来，美术教学也取得了骄人的成绩，我校有多人次考入了清华大学美术学院，考入其他美术学院的人数更是很多。这在同类高中里实属罕见。
走进音乐馆，就走进了音乐的圣殿。我们有高水平的合唱队。一中的“合唱队”，素质高，作风好。他们克服训练时间短，起点不统一等困难，认真排练，业务水平不断提高。多次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠，受到大连市有关专家的高度评价。
这里是学科竞赛的辅导课堂，师生们正在认真研究探讨学科竞赛知识；这里是海洋文化的课堂，大连的临海优势为我们提供了灵感，师生们在课堂上一起探索大海的奥秘；这里是播音支持爱好者的天堂，他们在这里钻研播音主持知识。谁能说今天的爱好者，不会是明天的主持人。近年来，我们在国际交流上，有了较大的突破。先后和英国、日本、美国的多所高中结成友好学校。我校有多名学子通过这一渠道，走出国门，领略异国风采，享受异国教育资源，走进外国的名校。
在“多元发展”的教育理念指导下，我校呈现了多元的教育格局。这多元的教育格局为我校的跨越式发展打下了扎扎实实的基础。
人文的管理模式
和谐的校园氛围
画面：
一中的校训石碑，政教主任主持会议的画面，政教处工作的画面，学校消防演习，班主任工作经验交流会（天与旗的刊物）值班领导值班的画面（带袖标），值日教师值班（在走廊里辅导）的画面。眼操、间操、主题班会，大型活动（运动会等）等
画面要求：欢乐和谐（发人深省）
解说词：
教学是学校工作的核心，那么政教工作无疑是教学工作的保障。我校的政教工作是学校工作的一大亮点。近年来我校的政教工作遵循教育规律，讲求人性化管理，追求和谐快乐。
我校政教工作坚持安全第一。我们认为学生是国家的未来，是民族的希望，保护好，才能教育好。为了保护好我们的学生，我们在学生的人身安全上作了许多工作。我们每年都定期开展消防演习，培养学生在紧急情况下的应急能力；制作了紧急情况疏散路线图，让学生熟悉紧急情况撤离的路线；制作了灾难事件处理方法的展板，教给学生对地震、火灾、雷击等灾难事件发生时，如何应急；定期请有关专家做安全方面的讲座，提高学生的安全意识。
我校政教工作坚持以人为本。我们认为学校管理的根本目的是教育，教育必须以人为本、以生为本。我们改变了以处罚为手段的教育思路，坚持以正面教育为主，把以往的扣分制改成加分制，让学生在激励中成长。同时，我们还利用学生会等社团开展自我管理、自我教育，收到了良好的效果。对严重违反学校规定的学生进行处分时，我们也坚持实事求是、让事实说话，不体罚，不打骂，不挖苦，不歧视，让学生心悦诚服的接受教育。我们的工作创造了快乐和谐的氛围，保证了教学的顺利开展。
我们的政教工作坚持思想感化。我们认为政教工作，说到底是思想工作。不能从思想上教育学生的任何方法都是短期效应，事倍功半。近年来，我们开展感恩教育，效果良好。在母亲节、教师节来临之际，组织同学开展诗歌朗诵、文艺表演等活动，歌颂母亲，赞美园丁。母亲节诗朗诵颁奖仪式上我们请学生和母亲一同上台领奖，气氛热烈，真挚感人，收到了很好的效果。
令人自豪的的办学成绩
得来不易的办学荣誉
画面：
各种比赛的奖杯、奖牌（如体育馆的各种奖杯），大厅展示的各种荣誉奖牌以及一切可以证明一中荣誉的画面等
画面要求：全面多样 （叫人佩服）
解说词：
不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。多年来，大连开发区一中的领导不断勤勉管理，求索创新；教师们辛勤耕耘，默默奉献；学子们勇于拼搏，刻苦学习。如今我们的学校成绩斐然，硕果累累：
教学上，开发区一中在不到30万人口，常驻人口仅15万的弹丸之地，每年初升高学苗仅1000－2000人之间，而且被大连重点高中掐去众多尖子生的情况下，升学率为100％，到2008年本科录取率达78.8%。每年有多名学生被清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校录取，其中清华北大录取人数每年都有突破。辽宁省生物竞赛我校成绩突出，多人获得一等奖，取得高考加分得资格。大连市的各学科竞赛一中都以绝对优势多次获得第一名。我校培养许多美术人才，其中多人升入本科，每年都有学生考入清华艺术系。一中每年往清华、北大
等名校输送多名体育后备人才，每年至少有两名学子将进入清华皮划艇队、北大篮球队。一中的教学成绩有口皆碑。
一中先后获得了 中华人民共和国教育部颁发的：现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学、奥林匹克教育示范学校、全国贯彻。中小学体育工作条例先进学校。辽宁省政府颁发的：辽宁省示范性普通高中、辽宁省电化教育示范校、辽宁省中小学校园艺术化先进单位、辽宁省图书馆示范学校。大连市委政府颁发的：大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市卫生评比优秀单位、大连市中小学大课间操窗口学校、大连市科技活动优秀学校、大连市红旗团委。多次获得开发区管委会颁发的先进单位、先进支部、职业道德十佳单位、职工民主管理工作先进工会、维护社会稳定先进单位等称号。
尾声（美好的明天）
画面：
大连市及开发区电视节目中体现大连市及开发区飞速发展的画面（巨轮下海、飞机腾空、机器飞转、商场繁荣、楼宇高耸、风景优美等等）开发区一中领导、教师边说便大步向前的画面。最后推出一中为背景的字幕：一中的今天灿烂辉煌，一中的明天必将更加美好。
画面要求：昂扬向上（让人振奋）
解说词：
到过到开发区一中的人都有一个共同的体会,那就是这里始终激荡这一种精神—昂扬奋进的精神。这里有战胜困难的勇气，团结协作的精神；这里有迎应难而上、百折不挠的魄力，这里有团结拼搏、快乐和谐的氛围，这里有不畏艰难、敢于胜利的方法。一中办学条件、管理水平、管理现状、队伍建设、教育教学质量都达到很高的高度，令人仰慕。开发区一中现已成为开发区教育的一张亮丽名片，为开发区招商引资做出突出贡献。
开发区一中，是一所名副其实的强校，不愧为示范，堪称模范。
一中有一种精神，一中人有一种追求，一中人有一中品性，一中人有一种热爱，这就是勇往直前、勇于胜利、勇站排头、永不止步。
最后让我们在一中校歌《敢为国雄》的优美旋律中聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音：
渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。
总策划、总设计：姚志强
摄
制 制
作： 王传军
校
歌 演
唱：刘潇俊
画面设计、撰稿：语文组
音
乐 配
置：音乐组
第八篇： 辽南教育一颗璀璨的明珠
———大连开发区第一中学专题片解说词
画 面：
全国地图，辽宁省地图，在辽宁省大连市开发区的位置上，一个光点在不停的闪烁。
解说词：
在祖国的东北，在辽南这片教育的沃土，有一颗明珠在闪烁，这就是辽南教育一颗璀璨的明珠——大连开发区第一中学
（推出字幕：辽南教育一颗璀璨的明珠——大连开发区第一中学）
序幕（美丽的校园）
画面:
雄伟的黑山，滔滔的黄海。黑山脚下的的校园，绿树红楼。校园的小品、小径。校园的鲜花绿草，校园的教学楼、宿舍楼、音乐馆、体育馆、科技楼。校园的操场、跑道等等。画面要求实景拍摄，画面中要有人的活动（考虑服装），体现快乐和谐。
画面要求：美丽如画（令人倾倒）
解说词：
大连经济技术开发区第一中学位于大连开发区市区的东北，坐落在辽南美丽的大黑山下。她背依郁郁葱葱的巍巍大黑山，面对着浩瀚无垠的滔滔黄海。在高
山和大海之间，它撷取了山的气魄，拥有了海的情怀。风光旖旎，风景如画；物华天宝，人杰地灵。漫步校园，清风拂面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里有错落的裙楼、碧绿的草坪、秀雅的美石、宽敞的球场；这里有通幽曲径、花丛小径、婆娑松柏、缠绵翠柳；这里有飘香紫薇、垂挂紫藤、披覆合欢、浓阴大道；这里有知识渊博的教师、手捧书卷的学子、驰骋操场的健儿。六大园区划分别具匠心，七大景点设计挥洒写意。处处是迷人的画卷，处处是迷人的风景。这里既饱含浓郁清新的文化氛围，又洋溢着蓬勃向上的奋斗气息。
这里是美丽的校园，这里是令人心醉的地方。
一流的教育环境
一流的教学设施
画面:
一中的大厅、教室，教室的电教设施，校长室、会议室、办公室等，宿舍楼的内部情况（整齐的被褥等），食堂的画面，音乐馆的各种设备，体育馆的各种装饰，科技馆的各层设施等。校内的橱窗板报，长廊内的作品，有人的活动。电脑房、图书馆、语音室、生活劳动室、自然实验室、室内体育馆、塑胶跑道、专用教室及场馆.体现我校现代化教育手段。
画面要求：科学现代（让人仰慕）
解说词：
大连经济技术开发区第一中学具有一流的教育环境，一流的教学设施。
开发区一中的校园环境美丽迷人，教育环境也堪称一流。步入教学楼，大厅摆放着价格不菲的雅马哈钢琴，你可以随意弹奏；展台上的近百件陶艺作品是师生亲手烧制而成；创意新颖的小制作、小发明展品令师生们自豪；功底不凡的素描作品是美术生的习作；高考红榜是一中心血和汗水的结晶。走廊里经典标语令人振奋，教研组的组训启人心智，班级的展板别具特色，丰富的内容、精巧的设计，让师生们自豪，让同行们赞叹。优美的教学环境是一中的一大特色。 为了建设一流的高级中学，开发区管委会投资一亿元。学校占地面积100000平方米，建筑面积50000平方米，其中教学楼20000平方米，科技馆40000平方米，教学活动场地广阔。食堂3000平方米，宿舍1千三百平方米，音乐馆2500平方米，各种娱乐设施完备。体育馆2000平方米，体育场占地33269平方米，其中塑胶跑道2万多平方米，设施高档，师生体育活动条件优越。学校绿化面积20000平方米。校园中绿树婆娑、芳草萋萋，鲜花盛开，莺歌燕舞。图书馆占地1050平方米。藏书10万多余册，各种期刊杂志300余种。图书馆完全实现微机管理，从购买到订阅实现自动化，学生占有的图书资源丰富。音乐馆设有容纳1200人的演出场地，并配有多
个钢琴室、训练室、化妆室，各种设施齐全，配置先进。学校还设有天文馆，供同学们观察天象，开拓视野。电教中心建筑面积520平方米，有多媒体教室两个，总控室一个，电子备课室一个，网络中心一个，演播室一个，多功能教室一个（可容纳700人），每个班都配备了计算机和大屏幕投影仪，拥有最先进的多媒体教学设备。
科学的领导配置
雄厚的师资队伍
画面：
校长姚志强的各种镜头，一中的领导班子例会，一中的各处室，一中大厅的教师风采特写，一中的年级部会议画面，一中的各位特级教师教学画面，一中的名师教学画面（待用）等。
画面要求：深沉厚重（使人敬重)
解说词：
教育的关键在领导，教育的根基在队伍。
一中有一位懂教育、会管理、观念新、肯奉献的好校长，这是一中发展的重要前提，是一中发展的先决条件，因为：一个好校长，就是一个好学校。姚志强同志原是辽宁省师范大学教育学院的院长，是硕士生导师。他对教育有独到的见解，一直致力于教育方法的研究工作，取得了很大的成绩。由于这些条件，他懂教育、观念新。担任一中校长以来他公正廉洁，一身正气，严于律己，宽以待人；他强调以人为本，重视特色教育，讲求教育至上，追求多元发展；他深谙管理艺术，强调以人为本，倡导和谐快乐，提倡事业第一。在他的带动下，一中的领导班子讲正气、讲学习、讲奉献、讲形象。这个优秀的领导集体很好的起到了服务作用、榜样作用和领导作用，受到了全校师生的充分信任和由衷的喜爱。 一中在管理体制上有自己的特点。长期以来，形成了今天这样一个科学合理的管理体制。一中的领导班子设置是三处三室和工会、团委。三处三室分别是教务处、政教处、总务处、校长办公室、教研室、信息室。下设18个组。这18个组分属三处三室。这样的管理体制突出了事事有人管，人人有事做的管理思想，而且分工明确、职责分明，实践证明是非常科学合理的管理体制。
大连开发区一中有一支优秀的教师队伍，有着浓厚的教研氛围。多年来，在开发区管委会的鼎力支持下，通过招聘名校优秀毕业生和面向全国招收优秀教学骨干“两条渠道”，汇集成了今天这样一支令领导欣慰，让家长满意，叫别人羡慕的强大的教师队伍。现有的126名教职工中，特级教师4人，国家级劳模3人，国家级优秀教师5人，省劳模5人，省优秀教师12人，省级学科带头人8人，省级教学能手8人，市劳模5人，市优秀教师10人，市骨干教学31人，县区级优秀教师26人。
这支师资队伍素质高，师德好，改革观念强，教研意识浓。这位是语文特级教师的崔文萍老师，她的课高屋建瓴、深入浅出、讲解精当、操作性强，深受同学们的欢迎；这位是语文特级教师胡高清老师，他的课精讲与多练紧密结合，语言训练课功底深厚、方法独到；这位是数学教师邹楼海，他的数学课，思路清晰，章法严谨，方法适用，效果良好。副校长、外语教师张凤学曾留学澳大利亚。他口语纯正，教学方法灵活，教学成绩优异，深受学生喜爱。教务主任孟凡君是物理特级教师。这位老师教态和蔼，教法灵活。组内的同志多次听他的课，大家说：他讲课能在不知不觉中把你引入较高的层次，就是厉害。
这些优秀的教师为大家树立了榜样，同时也把一中的教学带入了一个较高的层次。
先进的办学理念
科学的课程设计
画面：
一中音乐馆大楼东侧的标语“教育至上，多元发展”的标语。校长在全校大会上的讲座。
一中的课程设计图示、一中课程建构图示（特写）。各年级、各教研组讨论的场面等。及其他能反映此内容的图片等
建议由姚校长讲解一中的课程设计图示、一中课程建构图示。
画面要求：清晰醒目(让人领悟）
解说词：
一个学校能否持续发展，能否始终站在教育的前沿，能否引领教育的方向不单单取决于学校的教学条件和师资队伍，它更多是取决于教育理念是否先进，教育思想是否超前。面对着新课程新课标的实施、高考形势的飞速发展，一中人认识深刻、头脑清醒，及时调整工作思路，提出了新的教育观点。他们把办学理念定为“教育至上，多元发展”，把指导思想定为“教育至上，民主和谐”，把工作策略定为“继承创新，科学发展”。校长姚志强同志站在事业发展的高度，提出对“木桶理论”的全新解释。他说；人才的最大贡献，不是取决于短板有都少，而是取决于拥有的“长板”即优势竞争力有多少。一个人只有充分发挥自己的特长，才能充分体现自己的价值，为社会做出更大的贡献。他指出学校教育就是要为学生的成才发展而精心设计，为学生多元发展搭建平台，为学生个性发展创造条件，使每一个学生找到属于自己的发展道路，对学生的终身负责。他科学解释了“教育至上，多元发展”的含义，为学校的进一步发展奠定了理论基础。
“教育至上，多元发展”只是办学的指导思想，落实这一思想就必须制定课程设计目标，建立课程建构。我们的课程设计目标是：以“国本教材”为基础，提高学生的科学素养；以“校本教材”为拓展，提高学生的人文修养。我们把以往的学生依据国本教材考入大学，改为依据“国本教材”的基础，再加上“校本教材”的拓展，发展学生的特长，使学生顺利考入理想的大学。为了解说方便，可以解释为变“一级跳”为“三级跳”。如果把从高中教育到国家的高等学校教育看成是定长，那么变一级跳为三级跳则明显降低了难度。在课程设计的思想指导下，依据我校以往的办学基础，制定了课程建构。
我们的课程建构是这样，文化基础类课程是课程的核心，是显性课程，它居于整个课程体系的中心，是最重要的，最关键的部分；其他的八门课程是附属，是隐形课程，它居于文化基础类课程的四周，是必要的补充。为了解说方便，我们把它称为“鲜花绿叶理论”，即文化基础类课程是鲜花，其他八门课程是绿叶。没有鲜花绿叶就失去了它的价值，没有绿叶鲜花也就少了必要的陪衬，没有了风韵。这八门隐形课程是：体育运动类课程、美术书法类课程、音乐舞蹈类课程、学科竞赛类课程、科技创新类课程、戏曲影视类课程、海洋文化类课程、国际交流类课程等。我们的课程建构得到了领导支持，受到了师生的欢迎，得到了家长的认可，赢得了社会的赞誉。实践证明，这一课程的建构适合当前的教育发展，适合社会对人才的需求，收到极好的效果。
现代的教育思想
多元的教育格局
画面：
各学科教师上课、辅导的画面（含音乐体育等等），各学科上课精彩的细节（如：多谋体的运用等）、各种隐性课程上课的场面（如：舞蹈生上舞蹈课、美术生写生、京剧生练唱、篮球队训练比赛、科技小发明制作及作品、海洋文化讲座、国际交流等画面）
画面要求：异彩纷呈 （让人艳羡）
解说词：
在先进教育思想的指导下，我们确定了创新的办学理念，制定了科学的课程建构。正确的理论确定以后，具体实施就成了重要的工作。几年来，我们认真贯彻先进的办学理念，积极实施课程建构，收到了令人满意的效果。
现在，我就引领大家看看我们多元发展的教育格局。
体育馆和运动场是体育运动类课程的主要舞台 。近年来，我校对体育运动尤为重视。根据学生的特长和爱好，我们组建了篮球队、足球队、田径队等。“篮球队”，连续11年是大连市高中冠军队，耐克杯全国中学生篮球赛大连赛区冠军队，是辽宁省 中学生篮球赛甲组亚军队，是大连市重点组名副其实的冠军队，是大连市整个中
学组的梦之队。足球队多次获得大连市高中亚军。他们训练刻苦，作风顽强，敢打敢拼，精神感人，能征善战，很有实力，是一中全校喜爱的一支球队。田径队是我校的一张王牌，它攻无不克，战无不胜，自组建之日起屡获殊荣。连续多年获得大连市高中田径运动会冠军，是实力派，真正的威武之师。
走进美术室，就走进了艺术的殿堂。一中的美术事业是一道动人的风景线。绘画展示是我校美术教育的传统，陶艺展示是我校美术教育的一枝奇葩。几年来，美术教学也取得了骄人的成绩，我校有多人次考入了清华大学美术学院，考入其他美术学院的人数更是很多。这在同类高中里实属罕见。
走进音乐馆，就走进了音乐的圣殿。我们有高水平的合唱队。一中的“合唱队”，素质高，作风好。他们克服训练时间短，起点不统一等困难，认真排练，业务水平不断提高。多次在大连市高中合唱比赛比赛中夺冠，受到大连市有关专家的高度评价。
这里是学科竞赛的辅导课堂，师生们正在认真研究探讨学科竞赛知识；这里是海洋文化的课堂，大连的临海优势为我们提供了灵感，师生们在课堂上一起探索大海的奥秘；这里是播音支持爱好者的天堂，他们在这里钻研播音主持知识。谁能说今天的爱好者，不会是明天的主持人。近年来，我们在国际交流上，有了较大的突破。先后和英国、日本、美国的多所高中结成友好学校。我校有多名学子通过这一渠道，走出国门，领略异国风采，享受异国教育资源，走进外国的名校。
在“多元发展”的教育理念指导下，我校呈现了多元的教育格局。这多元的教育格局为我校的跨越式发展打下了扎扎实实的基础。
人文的管理模式
和谐的校园氛围
画面：
一中的校训石碑，政教主任主持会议的画面，政教处工作的画面，学校消防演习，班主任工作经验交流会（天与旗的刊物）值班领导值班的画面（带袖标），值日教师值班（在走廊里辅导）的画面。眼操、间操、主题班会，大型活动（运动会等）等
画面要求：欢乐和谐（发人深省）
解说词：
教学是学校工作的核心，那么政教工作无疑是教学工作的保障。我校的政教工作是学校工作的一大亮点。近年来我校的政教工作遵循教育规律，讲求人性化管理，追求和谐快乐。
我校政教工作坚持安全第一。我们认为学生是国家的未来，是民族的希望，保护好，才能教育好。为了保护好我们的学生，我们在学生的人身安全上作了许多工作。我们每年都定期开展消防演习，培养学生在紧急情况下的应急能力；制作了紧急情况疏散路线图，让学生熟悉紧急情况撤离的路线；制作了灾难事件处理方法的展板，教给学生对地震、火灾、雷击等灾难事件发生时，如何应急；定期请有关专家做安全方面的讲座，提高学生的安全意识。
我校政教工作坚持以人为本。我们认为学校管理的根本目的是教育，教育必须以人为本、以生为本。我们改变了以处罚为手段的教育思路，坚持以正面教育为主，把以往的扣分制改成加分制，让学生在激励中成长。同时，我们还利用学生会等社团开展自我管理、自我教育，收到了良好的效果。对严重违反学校规定的学生进行处分时，我们也坚持实事求是、让事实说话，不体罚，不打骂，不挖苦，不歧视，让学生心悦诚服的接受教育。我们的工作创造了快乐和谐的氛围，保证了教学的顺利开展。
我们的政教工作坚持思想感化。我们认为政教工作，说到底是思想工作。不能从思想上教育学生的任何方法都是短期效应，事倍功半。近年来，我们开展感恩教育，效果良好。在母亲节、教师节来临之际，组织同学开展诗歌朗诵、文艺表演等活动，歌颂母亲，赞美园丁。母亲节诗朗诵颁奖仪式上我们请学生和母亲一同上台领奖，气氛热烈，真挚感人，收到了很好的效果。
令人自豪的的办学成绩
得来不易的办学荣誉
画面：
各种比赛的奖杯、奖牌（如体育馆的各种奖杯），大厅展示的各种荣誉奖牌以及一切可以证明一中荣誉的画面等
画面要求：全面多样 （叫人佩服）
解说词：
不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。多年来，大连开发区一中的领导不断勤勉管理，求索创新；教师们辛勤耕耘，默默奉献；学子们勇于拼搏，刻苦学习。如今我们的学校成绩斐然，硕果累累：
教学上，开发区一中在不到30万人口，常驻人口仅15万的弹丸之地，每年初升高学苗仅1000－2000人之间，而且被大连重点高中掐去众多尖子生的情况下，升学率为100％，到2008年本科录取率达78.8%。每年有多名学生被清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校录取，其中清华北大录取人数每年都有突破。辽宁省生物竞赛我校成绩突出，多人获得一等奖，取得高考加分得资格。大连市的各学科竞赛一中都以绝对优势多次获得第一名。我校培养许多美术人才，其中多人升入本科，每年都有学生考入清华艺术系。一中每年往清华、北大
等名校输送多名体育后备人才，每年至少有两名学子将进入清华皮划艇队、北大篮球队。一中的教学成绩有口皆碑。
一中先后获得了 中华人民共和国教育部颁发的：现代教育技术实验校、贯彻《中小学体育工作条例》先进单位、全国培养体育后备人才试点中学、奥林匹克教育示范学校、全国贯彻。中小学体育工作条例先进学校。辽宁省政府颁发的：辽宁省示范性普通高中、辽宁省电化教育示范校、辽宁省中小学校园艺术化先进单位、辽宁省图书馆示范学校。大连市委政府颁发的：大连市先进单位、大连市文明单位、大连市职业道德先进单位、大连市卫生评比优秀单位、大连市中小学大课间操窗口学校、大连市科技活动优秀学校、大连市红旗团委。多次获得开发区管委会颁发的先进单位、先进支部、职业道德十佳单位、职工民主管理工作先进工会、维护社会稳定先进单位等称号。
尾声（美好的明天）
画面：
大连市及开发区电视节目中体现大连市及开发区飞速发展的画面（巨轮下海、飞机腾空、机器飞转、商场繁荣、楼宇高耸、风景优美等等）开发区一中领导、教师边说便大步向前的画面。最后推出一中为背景的字幕：一中的今天灿烂辉煌，一中的明天必将更加美好。
画面要求：昂扬向上（让人振奋）
解说词：
到过到开发区一中的人都有一个共同的体会,那就是这里始终激荡这一种精神—昂扬奋进的精神。这里有战胜困难的勇气，团结协作的精神；这里有迎应难而上、百折不挠的魄力，这里有团结拼搏、快乐和谐的氛围，这里有不畏艰难、敢于胜利的方法。一中办学条件、管理水平、管理现状、队伍建设、教育教学质量都达到很高的高度，令人仰慕。开发区一中现已成为开发区教育的一张亮丽名片，为开发区招商引资做出突出贡献。
开发区一中，是一所名副其实的强校，不愧为示范，堪称模范。
一中有一种精神，一中人有一种追求，一中人有一中品性，一中人有一种热爱，这就是勇往直前、勇于胜利、勇站排头、永不止步。
最后让我们在一中校歌《敢为国雄》的优美旋律中聆听大连开发区一中大步前进的坚实足音：
渤海滔滔，黄海汹涌，我校踞两海中。繁花似锦，松涛如唱，黑山巍巍万古青。大窑湾客临天下，金石滩人间仙境，傍伴我大连松岚高中。山不厌高，水不厌深，栋材参天起，桃李坐春风，志坚如石，气固若松，才如潮、气如虹，蜚声辽南，敢为国雄。
总策划、总设计：姚志强
摄
制 制
作： 王传军
校
歌 演
唱：刘潇俊
画面设计、撰稿：语文组
音
乐 配
置：音乐组
第九篇：
辽南教育一颗璀璨的明珠
—大连开发区一中二十五年校庆专题片解说词
要求：
1、500字左右
2、抒情性要强
黄渤海间聚群英，廿五春秋建奇功；
与时俱进求发展，辽南教育敢称雄。
大连开发区一中背依巍巍大黑山，面对滔滔黄海。风光旖旎，风景如画。这里有错落的裙楼、碧绿的草坪、秀雅的美石、宽敞的球场；这里有飘香紫薇、垂挂紫藤、披覆合欢、婆娑松柏、缠绵翠柳；林荫大道旁绿草茵茵，通幽曲径边花团锦簇。
大连开发区第一中学具有一流的教育条件，五馆齐全，条件优越，各种教学设施先进完备。教师队伍优秀，有特级教师,国家、省、市级优秀教师多人。他们改革观念强，教研意识浓；教学方法灵活，教学成绩优异，深受学生喜爱。
学校在历任校长的引领下，强调以人为本，重视特色教育，讲求教育至上，追求多元发展，探索出了一条适合一中发展的新路，形成了独
具一中特色的教育风貌。
二十五年来，在“教育至上，多元发展”的教育理念引领下，开发区一中成绩斐然，硕果累累。高考成绩逐年提高，一大批学子考入清华、北大、复旦、人大、中国科大、南开、南大、上海交大等名校。从97年第一个考入清华的学生李强，到目前，已有71人考入清华、北大和香港大学。
通过二十五年的不懈努力，一中先后被评为全国百所特色校实验校、奥林匹克教育示范学校、辽宁省首批示范性普通高中、辽宁省模范学校、辽宁省文明学校和大连市先进单位、模范单位等。
一中有一种精神，一中人有一种追求，一中人有一种品性，一中人有一种热爱，这就是勇往直前、勇于胜利、勇站排头、永不止步。
第13篇：学校运动会解说词
芹河学区运动会解说词
新兴芹河！魅力明德！现在向我们走来的是芹河学区代表队。他们是一支团结、创新、奋进、务实的团队，是一个敢于梦想，敢于拼搏，充满朝气的团队，瞧！他们迈着矫健的步伐，精神抖擞，意气风发，相信一定会取得骄人成绩！
芹河学区辖有三所小学，其中芹河明德小学，属于市区规划新建学校之一，位于榆阳区芹河乡谷地峁村口则队，占地面积约30亩，由台商王永庆先生投资80万元，市区两级政府投资2419万元修建的一所新学校。学校现有18个教学班,800多名学生,60多名教职工。2008年学校顺利通过“普实”验收，2009年又通过了“双创”和“316”工程的验收，目前学校正朝着省市达标的规范化学校的目标迈进。 衷心希望芹河学区的健儿们在赛场上团结奋进，努力拼搏，赛出风格，赛出水平。
第14篇：学校宣传片解说词
学校宣传片解说词
作者：佚名点击：4281时间：2005-7-13录入：sdynyz
会当凌绝顶
——朝气蓬勃的沂南第一职业中专
(纪实片解说词）
巍巍蒙山，滔滔沂河，一代名相诸葛亮的故乡，这块饱经战火考验和英雄的鲜血孕育的红色大地上，一片青翠挺拔的绿树掩映着一所现代化的中等职业学校——沂南县第一职业中专。
(字幕)会当凌绝顶
——朝气蓬勃的沂南第一职业中专
厚重的历史底蕴孕育出灿烂的文明之花。坐落在大庄经济开发区的沂南县第一职业中专是我县办学最早、最具活力的国办中等职业学校，一职人在这里播种理想，耕耘希望，为千万家庭的致富，为沂南经济的振兴，他们三十年春夏秋冬，三十年风雨兼程，拼却心血千万点，换得新绿百千重。
沂南县第一职业中专作为市级重点职业学校，是我县唯一荣获“省科普示范学校”、“省职成教科研先进单位”、“省职成教科研基地”、“省特种作业人员培训单位”、“市级教学示范学校”称号的中等职业学校。学校占地80余亩，建筑面积2万平方米。公交车从县医院直达学校，交通便利。在县城设有分校和幼儿教育中心。
学校现有教职工156人，文化专业课教师120人，其中大专以上学历占95%，另外聘有专家、教授11人。为加强实践性教学，提高学生的动手操作能力，学校建有供各专业学生实习的实验、实习教室，安装了闭路电视系统及远程教育网。学校始终坚持“一切为学生服务”的办学宗旨，牢固树立“以人为本”的办学理念，倡导“技能过硬、求实创新、人格健全”的校风，以市场需求为导向，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学思想。开设机电、计算机、汽车驾驶与维修、电气焊技术、幼师、电工、电子等18个专业，学校立足农村，服务“三农”，注重培养学生的实践能力、创新意识和创业精神。先后为社会培养了15100多名懂知识、有技术、会管理的高素质人才，并有700多名学生升入高等学校深造。
学校领导班子精诚团结，广大教师敬业敏思，锐意进取，学校建立健全教师培训机制，营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，形成了人人想干事、愿干事、能干事、干好事的良好局面，建立了一支理论扎实、技能过硬、敢于创新、勇于探索的高素质教职工队伍。学校始终把“科研兴校”作为教学工作的重要任务，承担的“卫载番茄种子对比种植实验”获国家二等奖，生物百项活动获省青少年科技活动中心的奖励，有三名教师被国家科协、教育部、中国宇航学会授予优秀辅导员称号；1人获中国爱迪生发明协会奖，8人获市级以上科技进步奖、成果奖，20多项科研项目有10项获国家专利，主编、参编著作10部，并
承担了三项“十五”规划省部级重点课题的研究，学生发明的地膜覆盖器在中央电视台《异想天开》栏目播出。
学校本着服务于社会、有利于学生、有益于企业的原则设置专业，并积极与山东技师学院、山东交通技术学院联合，开通了学生继续深造的直通车。
学校实行封闭式管理，管理科学、规范。从学生入学开始贯彻学校的办学理念，从一点一滴做起，使学生先学会做人再学会做事、成才，具备今后就业的基本知识与技能。学校制订了详细的班级量化管理细则和学生量化管理细则，并制订了一日常规，规范学生的起床、上操、升旗、上课、饭前一支歌、课外活动、作息等行为。学生走进校园就已经走向成才的第一步，逐步成长为有理想、求上进、爱学习、守纪律、勤劳动、讲卫生的好学生。
在教学体制上，建立了多元训练模式，对已完成理论学习的学生采取间歇强化式实习。在教学过程中，注重加强实验、实习、实训课的教学，提高学生的实际动手操作能力。学校还开设了内容丰富多彩的研究性学习活动，如计算机、摩托车维修、实用电工、形体训练、普通话等，拓宽了学生知识面，提高了学生素质。学校积极实行“双证制”（毕业证书和职业资格证书），几年来参加职业资格鉴定考核的学生全部合格，有80%的同学取得中级证书。
学生业余生活丰富多彩，经常组织运动会、艺术节、文艺汇演、文艺晚会、卡拉OK大赛、会操比赛、技能大比武、演讲赛、越野赛、拔河、书画比赛等活动，使学生在轻松愉快的环境中完成学业，连续4年参加“阳都之春”艺术节的演出。首届全县艺术教育现场会在我校召开，《沂蒙小伙》、《沂蒙识字班》在中央、市县电视台播出。
高考辅导班学生专门参加高职升学考试，升入高等院校继续深造，如果考不上大学，还可继续复读或再安置工作。
技师班为我校与山东技师学院联办，学制四年，前二年在我校学习，经考试考核合格发中专毕业证书和职业资格证书，后二年在技师学院学习，学业期满且考核合格后发技师资格证书。
大专班，学制五年，前二年在我校学习，后三年在山东技师学院学习，发大专毕业证书和技师证书。
汽车维修与驾驶专业是我校与山东交通技术学院联办，学制三年，前一年在我校学习，后二年在山东交通技术学院（临沂）学习，发山东交通技术学院毕业证书，汽车驾驶证书。
幼师专业，学习地点在县城分校，主要招收应往届初中毕业生，工作安置在青岛、临沂等各地幼儿园。
从社会效益和学生的前途出发，为更好的办好职业教育，学校还专门设立了安置办公室。每当新学年开始，学校对所开设专业的发展前景，企业用工需求状况进行缜密调查，作出科学分析，针对众多企业的用工情况，与其达成联合办学、定向培养协议。现已形成“立足山东，进军长江三角洲，面向全国”的学生就业格局，毕业生就业率100%。坚持先考察后安置，做到“安置、安置、再安置”和“月工资待遇低于600元的不安置，让学生高兴，让家长放心，让企事业满意”。学生在入学时，学校与家长签定就业安置协议书，保证为每一个学生提供满意的工作，学校定期给学生讲解当前就业形势，企事业需求动向和对员工的要求，对学生进行就业培训。学校还定期对毕业生进行跟踪服务，随时了解他们的思想状况、工作情况、发展前途等，为他们排忧解难，出谋划策，使学生感觉到学校永远是他们前进道路上的坚强后盾。2004年已安置学生500多名，其中海
尔集团60人，澳柯玛集团55人，山东电力公司42人，苏州中达电子97人，大智电子有限公司40人，华硕电脑公司50人，无锡夏普电子公司45人，无锡健策精密有限公司20人，上海江南造船厂15人，上海比亚迪电子公司30人，上海飞利浦电子20人，临沂、青岛等地幼儿园40余人，工资待遇600－3000元，部分同学已在各自的工作岗位上作出了突出的成绩，有的成为技术骨干，有的成为中层干部，立功受奖，得到用人单位和社会各界的赞誉。
几年来，学校多次被国家教委、中国科协、中国宇航学会、省科协、团省委及市、县等有关部门表彰，被授予“山东未来建设者实践活动红旗单位”、“职业技术教育先进单位”、“产教结合先进单位”、“教学改革先进单位”、“教书育人先进单位”、“县十佳学校”等称号，曾32次受到县委、县政府和县教育局的表彰奖励，先后有70多名教职工受到国家、省、市的表彰奖励，省、市、县电视台、《大众日报》、《山东教育报》等多家新闻媒体从不同角度介绍了学校的情况，学校被收入《中国职业教育机构概览》，蠃得了联合国儿童基金会、中国科协、山东省科协的联合考察。
追风赶月向未来，春华秋实在一职。太阳每天从东方升起，一职的每天都是新的。在邓小平理论和“三个代表”思想的正确指引下，充满活力的一职人高举“发展是硬道理”的旗帜，一定会创造一个更加辉煌的明天，谱写更加绚丽的华章。
第15篇：学校大门口解说词
沂南换于红军小学——学校解说词
尊敬的各位领导、来宾、同学们：
大家好！
传承红色文化，弘扬沂蒙精神。
欢迎各位领导、同学们来到沂南换于红军小学。
中国工农红军山东沂南换于红军小学即沂南县马牧池乡中心小学，位于红嫂故里---马牧池乡驻地，在沂南县城西北部，距县城22公里。学校占地15249平方米，建筑面积6210平方米，现有教学楼、办公楼、综合楼、餐厅实验楼各1座，功能室齐全。学校现辖四处联小，幼儿园2处，共有34个教学班，教职工108人，在校学生1200人。
学校前身为抗战时期“沂蒙母亲”王换于创办的战地托儿所。2010年5月17日，学校被全国红军小学建设工程办公室命名为“中国工农红军山东沂南换于红军小学”。2012年11月17日，李肇星在北京为沂南换于红军小学亲笔题字：“祖国唯一，人民万岁”。2015年教师节前夕，临沂市委书记、市人大常委会主任林峰海来学校调研时指出：“马牧池的红军小学突出红色教育，很有特色，也很有成效。”
学校将马牧池乡得天独厚的红色文化资源优势转化为道德教育优势，打造富有特色和魅力的校园文化，积极探索独具魅力的红色教育模式。
1、建设红色阵地，让红色文化渗透到学校每一个角落。为积极营造红色文化氛围，学校在主体建筑色调选择上，选择深红色，既渲染红色文化氛围，也彰显学校的红色特色。为了让学生随时随地能够与红色文化亲密接触，学校采取的主要措施有：一是建设红色文化展室。让学生们不出校门，就能接受到浓浓的革命传统文化教育。二是举办宣传专栏。学校开辟宣传专栏，建立了“学党史〃知党恩〃跟党走”、“祖国在我心中”橱窗，让学生充分了解革命历史，努力学习革命前辈的可贵品质，把学生对革命先烈的敬仰之情转化为学习的动力。三是建立校外红色阵地。学校将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、烈士陵园等作为校外德育活动基地。
2、营造红色氛围，让红色歌声在学校上空飘扬。每月选取一首富有教育意义的红歌，师生学唱，营造人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。。
3、开发红色课程，让红色书香浸润校园的每一颗心灵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、参观影视基地、走访老同志，从各种渠道搜集信息，多处寻访革命遗存，将以前的校本课程《沂蒙颂歌》从人物篇、战役篇、综合篇这三个方面进行修订改版，作为我校的红色教育校本课程。
4、开展红色活动，让孩子在红色精神熏陶下健康成长。学校设立红色教育办公室，成立红色社团，组织开展了“我是红色接班人”、“做一个了不起的沂蒙人”、看革命电影、举行红色运动会等一系列红色教育活动，让学生积极接受革命传统教育，树立诚实守信、文明礼貌的风尚，激发全体学生振奋精神，在红色精神熏陶下健康成长。学校组织开展“利用红色资源为班级命名”活动。我校的“中国梦”红色小导游社团走出了校门，与“沂蒙红色影视基地”对接，到沂蒙红色影视基地做红色讲解员，成为了一道亮丽的风景线，此项活动在《全国红军小学网》、《光明日报》、《沂南共青团网》分别进行了报道。我校举办的“红色运动会”，备受社会各界关注，沂南电视台、临沂日报等多家媒体进行了跟踪拍摄和报道。同时，学校编排了展现学校办学特色的大型情景剧《沂蒙红嫂颂》、《红星闪闪》等剧目并取得了良好效果。
5、抓好课题研究，让红色教育在课堂教学生根发芽。学校积极创建“让红色飘香，让红星闪光”红色文化教育-临沂市特色学校和红色德育教育全市中小学德育品牌学校。学校申报并立项国家级课题和“学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究”和“依托当地红色文化资源促进学校生命教育发展的研究”，省级课题“红色课程资源开发与学校特色发展研究”。同时，学校积极开展“践行弟子规，争做美少年”活动，将《弟子规操》、舞蹈《沂蒙红嫂颂》融入到阳光体育大课间当中中，扎实开展阳光体育大课间活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。
学校被评为“山东省德耀齐鲁道德示范基地”，有2人获得“山东省德耀齐鲁道德公民”称号。近年来，学校先后荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国红军小学五星级学校”、“全国零犯罪学校”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省德耀齐鲁道德基地”“临沂市文明单位”、“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”“临沂市教学工作先进学校”、“临沂市素质教育示范学校”、“临沂市平安和谐校园”、“沂南县教学质量金奖”等荣誉称号。
在今后的工作中，学校将以此为契机，以更加坚定的信心，更加昂扬的斗志，更加充足的干劲，更加扎实的作风，团结奋进，抢抓机遇，乘势而上，努力完成各项工作任务，创造更加优异的成绩，加快学校发展，进一步提高办学水平，努力创办人民满意的教育，让山区的孩子享受到优质均衡的教育。
第16篇：学校专题片解说词
学校专题片解说词
我在XXX中的一天
清晨，告别爸爸妈妈，又将开始我新的一天学习生活。 我的母校成立于2000年8月，占地面积115亩，坐落在天柱八大景之一的“嫩草斜阳”——鸿家山麓，校园绿树成荫、鸟语花香、钟灵毓秀，是莘莘学子潜心求学的理想场所。学校具有先进的教育理念、鲜明的办学特色和优秀的教学质量，建校十余年，先后被评为贵州省示范家长学校，贵州省安全文明校园，黔东南州基础教育教学质量先进学校，环境育人先进学校，义务教育阶段学校常规管理督导评估优秀学校，学校以优异的成绩赢得了社会各界的广泛认同，成为黔东南初中教育的中坚力量。
晨光伴着和风一路前行，校门口，同学们有序的进入校园，值周的学校领导、老师早已经在校门口迎候我们了。老师们很耐心的纠正同学们的仪容仪表，同学们都很自觉的接受老师的检查。住校的同学也早早的起床，认真细致的做好内勤后，有序的离开寝室。
早操，是我们一天校园生活的开始，同学们在班主任的带领下排着整齐的队列，在老师的带领下进行经典诵读，同学们语调铿锵有力，运动场回荡着我们朝气蓬勃的声响，优秀传统精髓也在我们的脑海和心里徜徉。
跑操，是我们大家都喜爱的运动。在优美乐曲的伴奏下，我们每一个班集体都凝心聚力，节奏整齐，步伐有力，展示着活泼、朝气、团结、向前的团队精神。
学习，是我们在学校最主要的任务，在宽敞明亮、整洁温馨而又有着浓郁书香的教师里，老师陪伴我们度过一个个快乐的时光。老师们爱岗敬业，认真对待每一节课，他们用自己丰厚的学识修养，精心构建的课堂教学模式，借助多媒体等现代化的教学手段，把课堂驾驭得风生水起，也把我们带得意兴盎然，使我们觉得课堂、学习和知识充满了魔幻般的无穷魅力。老师们辛勤的汗水犹如甘露，幻化成了我们成长进步的阶梯。
我爱我们的学校，这里文化氛围浓厚，书香气息浓郁。学校领导非常重视校园文化环境的建设，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，天文、地理、百科知识，让学生们感受到学习成长的快乐。墙上，有满是正能量的励志标语、名言警句；橱窗，展示的是我们丰富多彩的学习与活动；墙报，是老师为我们精心挑选的知识要点；石凳小亭，成为我们课外交流的舒心平台。
我爱我们的学校，这里活动丰富多彩，到处生机勃勃。课余时间，我们会选择泡在图书室或者阅览室，在书山文海中追风逐浪，大快朵颐。学校图书共有119470册，报刊130多种。为我们开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。
我们还会选择爱国主义教育电影厅，体验爱国影片、红色经典带来的奋斗、向上的深切情怀。 我们学校的体育活动场地有38000㎡，有400米8跑道田径运动场1个，篮球场6个，排球场2个，现在是黔东南州体育后备人才田径训练基地、天柱县青少年足球训练基地、天柱县青少年羽毛球训练基地。我们承办过“州八运会”足球和押枷比赛、天柱县“福万家杯”羽毛球赛、天柱县教育系统运动会羽毛球、乒乓球赛，黔东南州第三届省级示范高中暨首届初级中学“中国人寿保险杯”足球运动会等赛事工作。
每到课外活动时间，学校的各个活动场地更是热闹非凡，喜爱体育运动的健儿在腾跃、挥拍、投篮、赛跑，喜欢棋类活动的同学在棋艺室里捉对厮杀，或者听教练的讲解，喜欢绘画的同学，则集中在美术室，跟着老师泼墨丹青。所有这些，都是学校为了使学生的兴趣爱好得到充分发展而开设的，学校不仅为这些活动的开展指定了时间、提供了专门的场地，还成立了足球协会、篮球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、棋艺协会等专门组织，并指派教师担任教练，以保证各项活动的正常开展。 广泛开展各类活动，使学生的个性特长得以充分发挥和展示，培养了同学们高雅的情趣，也使得他们的竞技水平有很大提高。只要看看我们同学的脸谱手工作品，你就会惊叹我们同学的动手能力、想象能力和创造能力有多厉害。州八运会在天柱举行的时候，我们学校的同学代表天柱县羽毛球队参加比赛，获得了
。近年来，学校大力开展学生社团活动和学科课外活动，既丰富了学生的课余文化生活，又培养了学生健康的兴趣爱好，同时取得了丰硕的成果：全州足球冠军、羽毛球冠军、数十个田径冠军。今年6月，足球
„„
学校每年都定期举行文艺汇演、合唱比赛、演讲比赛、学科竞赛、田径运动会等系列活动，为同学们展示个性爱好特长搭建平台。
学校未来促进学生的终身发展和可持续发展，促进每一位学生潜能的开发，在保证完成教育教学任务的同时，开设了国学和书法两门校本课程，国学主要学习《论语》和《老子》，书法则重在学习毛笔字。目的在于引导我们学习民族文化，尊崇优良传统，为将来的发展打好基础。
从2011年秋季学期起,国家正式启动农村义务教育学生营养改善计划,我们也吃上了免费的营养午餐。我们学校的食堂可大了，分上下两层，有2380个座位供学生就餐。食堂一楼是正餐餐厅，学生营养午餐，菜品丰富多样，有16个窗口同时供餐，30多道菜供学生选择，在这里，我们总可以找到自己喜欢的菜肴。二楼是各种特色风味小吃，这里有稀饭、包子、奶茶、酸辣粉、锅边膜、炒饭和小炒等，完全解决了同学们不同的饮食需求。食堂墙上还有很多丰富多彩的文化，生动有趣，让我们在满足吃的愿望的时候，也接受了很多思想教育。
良好的校风、学风，良好的校园环境的形成，凝聚了学校领导和老师的无数心血，我们深深的感谢他们。我们常常看到其他学校的领导老师来我校开展教研交流探讨。我们还看到省、州、县的领导莅临学校检查、指导工作，对他们的指导、支持和帮助，我们永远心存感激。
经过一天丰富而充实的学习和活动，在夕阳藏脸西山、余晖道别苍穹的时候，我们又迎来了今天最后一个学习时段——夜自修。你看，我们的教学楼灯火辉煌，教室里静悄悄的，同学们都在认真、紧张的完成老师布置的作业，老师们也早早的来到教室，像个忠于职守的老船长一样，陪伴着我们这些或许会有些淘气的船员。老师们细心又耐心，解答着同学们的一道道难题，用他们的才华开启我们的心智，和蔼得像个慈祥的智者，甚至还会弯下腰来轻轻的问，懂了吗？真的懂了吗？很多时候我总会想到那个和我们打交道最多的人，也就是我们的老班，虽然他的要求总是严格得近乎苛刻，决不会轻易放过我们的任何缺点和瑕疵，但是开导教育我们的时候却总让我们想起家里那个慈祥唠叨的妈妈。在我们学校，像这样的老师太多了，他们教给我们文化知识，耐心哺育我们健康成长。我曾经听一位住校生感叹，我们的生活指导老师真耐心，连叠被子、铺床单、摆物品都手把手的来教我们，在家里我父母都没这么耐心过„„
我还想让大家好好认识一下我们的张校长，他是教育管理的行家，也是历史教学的高手。（张校长同期声画面）
巍巍金凤，笑脸常舒，迎四方灵动之气；潺潺鉴江，波奏欢曲，咏华夏盛世之歌。XXX中，这块雏鹰展翅的高地，是我们梦想起飞的舞台。伴随着她的不断腾飞，我们也必将成就自己，跃上更大的舞台，翱翔于更大的天宇！
（）说明：还有微机室、留守儿童之家、音乐室、美术室、实验室、心理咨询室等功能室内容待写。另，结尾以学生回家，看夜空、街道等，一个意味深长的情景，不知道如何，前天我都写了，忘了保存。）
第17篇：学校图书室解说词
图书室解说词
各位领导、各位专家：
大家好！欢迎到我校图书室检查指导工作。
我校图书室的图书分为七大类，藏书共97000册，已达到生均达30册，师均35册的标准。图书室向全体师生开放，借阅方式主要有师生阅览和登记借阅两种。每周以年级次序开放五天（周一至周五），每天下午课外活动时间进行借阅。
图书室工作注重实效，注重为教学服务，通过图书借阅，不仅辅助学生的学习，还丰富了学生的知识面，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。
欢迎各位专家、领导提出宝贵意见!
第18篇：学校纪录片解说词
追求教育品质 奠基幸福人生
——临沭县实验小学
临沭县实验小学始建于1976年，学校占地近2万平方米，校舍面积达1万平方米。现有42个教学班，在校生2400人，在编教师160名，具有本、专科学历的教师分别约占教师总数的61%和35%。学校先后获得山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省优秀家长学校、山东省少先队工作示范学校、省级电化教育示范学校、临沂市依法治教示范学校、临沂市科普示范学校、市级文明学校、市级师德建设先进单位、市级教学示范学校、市级规范化学校、市教学工作先进单位、全国科学十五规划重点课题实验学校、全国少先队金星大队等近百项荣誉称号。
我校最近几年的跨越式发展，源自前瞻的教育理念，源自教干教师的团结拼搏，更源自我们有一个坚定的信念：为学生的幸福人生奠基。正是这种对高品质教育的执著追求和对学生终身发展负责的态度，赢得了学生的喜爱、家长的满意、领导的放心和社会的肯定。
一、打造高品质的育人环境
高品质的教育需要高品位的校园环境和高标准的教学设施。让校园吸引师生，成为教与学的乐园，是我们努力的主要目标。
1、积极投入，构筑高标准发展平台
高标准的教学设施是落实办学理念的必要保证。我们在投资400万元，建起厚德楼、启蒙楼、合堂教室楼的基础上，加大了对校园环境和教学设施的投入力度。2007年，投资30余万元，铺设塑胶跑道、建设操场护栏，为学生的体育锻炼及“大课间”活动提供了舒适、安全的场所。2008年投资约30万元，购置了包括电脑、投影机、实物展台等在内的现代多媒体教学设备26套，班级多媒体数超过60％。现在，学校各种功能教室齐全，仪器及各类器材均按国家一类标准配备,初步实现教学现代化。
2、精心设计，营造高品位文化氛围
让优美的校园环境熏陶学生，让文明的气息滋养学生，让励志的标语鼓舞学生，让师生走进校园，油然而生自豪感和幸福感，是我们对校园文化的追求。宽阔的青石路面、舒适的塑胶跑道、幽静的绿色长廊让人赏心悦目，山石错落、花木峥嵘，近800平方米的植物园，是学生们亲近自然、诵读经典、美术写生、休息嬉戏的绝好去处。国学精粹、翰墨飘香、佳作欣赏、每周一得、新闻周刊、我最棒等特色专栏，让学生知中华文化之渊源、晓家国天下之大事、展自我英俊之风采。
3、德育为首，创建高质量育人环境
以人为本，德育为先。我校坚持以育人为中心，以养成教育为重点，以多彩的活动为载体，增强德育工作的针对性、主动性和实效性。
在组织机构建设方面，学校首先成立了以校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，建立了从党支部、各科室到各年级组齐抓共管的德育教育网络。通过师德报告、树立榜样、问题讨论等形式，明确教师育人职责，推行首遇责任制。
在队伍建设方面，通过讲座、主题研讨、现场说法等方式，积极开展班主任和辅导员培训。完善了《班主任工作职责》、《班务工作规范》等有关规章制度。在开展爱岗敬业教育的同时，把学生的满意率作为评价教职工工作的重要依据之一。
在阵地建设方面，建立了高标准的少先队活动室、德育室，通过图版对学生进行“两史一情”教育、传统道德教育、环境保护教育、孝亲敬老教育、文明礼仪教育等等。坚持周一升旗制度，进行系列化的“国旗下的讲话”。
在日常管理方面，我们坚持不懈抓好养成教育。号召全体学生“养成好习惯，争做实小好少年”，提出了“三轻轻四不要”（ 即：脚步轻轻、动作轻轻、说话轻轻，不要追逐打闹、不大声喧哗、不吃零食、不乱扔废弃物）的行为准则，编写了日常行为规范的歌诀。编写了《临沭县实验小学学生行为规范须知》，内容涵盖德育教育的多个方面，如：“五旗”（党旗、国旗、军旗、团旗、队旗）、“三歌”（国歌、队歌、校歌）、“三风”（校风、教风、学风）、《我是文明实小人》歌诀等。
在学生日常行为的评价方面，我们创造性地实行了“菜单式即时性评价”。最近，为了把养成教育做得更扎实，更有成效，我们创造性地开展了“三方五评”活动，充分发挥学校、家庭、社区三个方面的作用，开展学生自评、同学互评、教师评价、家长评价和社区评价。督促学生对照评价表《学校篇》、《家庭篇》和《社区篇》的不同要求（每篇均设计了十项具体要求），每天一评，周周总结，坚持一月，在不断的反省中完善自我，逐渐地养成良好习惯。
在开展活动方面，我们邀请家庭教育的专家、“知心姐姐”杂志社组织的讲师团对学生家长进行培训，扎扎实实地进行了家长学校有关课程的落实。聘请法制副校长和“五老”对学生进行法制教育和革命传统教育。坚持上好晨会课、班队会课、心理健康教育课，加强学生的心理健康教育。开展 “告别网吧•远离诱惑，争做文明好少年”的签字活动、“感恩父母，孝亲敬老尊师”活动。丰富多彩的活动，规范了学生的言行，净化了学生的心灵。
二、锻炼高素质的师资队伍
教师的素质决定学校的品位。根据小学教师任教学科课多、课时多、工作量大、参加教研时间有限的实际，我们围绕课堂教学这个中心，以“五个一”工程（即：双周一次校长推荐材料学习、每学期一次基本功集中展示、一次名师示范、一次课堂教学大比武、每周至少一次推门听课）为抓手，努力打造一支高素质的教师队伍。
1、“五一”工程，奏响课堂教学主旋律 （1）理论学习，引领课改新理念
如果教师不能真正理解新课改三维目标，不能知晓本次课程改革的六个具体目标，很难相信他会是一个合格的课改人。为了让教师加强理论与实践的有效结合。我们不是单纯地让教师摘抄记录，而是将推荐文章印发给教师，教师阅读随手记录反思。这样不但避免了机械抄写挫伤教师学习积极性的弊端，还可以引导教师真正做到从理论上有所收获，从实践上有所反思。我们定期将老师们结合理论学习的教育反思，汇编成《观点与思考》，装订成册，印发给每一位教师，达到思想共享。
（2）展示自我，夯实教学基本功 多年来，我校一直未放松对教师基本功的要求和训练，每学期都要安排一定形式的教师基本功比赛，如：钢笔字、粉笔字比赛，语文教师下水文、朗诵比赛，数学教师计算技能比赛，教师说课、案例评析比赛等。例如，我校教师案例评析能力日渐增强，写作潜能被有效激发。近三年，我校教师有90余篇教学论文、随笔等发表在《人民教育》、《中小学教材教法》、《山东教育》等刊物上，有30余篇论文获省论文评选
一、二等奖。
（3）培养名师，要求不同多层次
名校育名师，名师创名校。我们充分发挥教师团队式发展的优势，积极抓好名师培养工程，形成了“推出一批、锻炼一批、发现一批”的名师培养梯队建设模式，体现了教师团队式发展的层次性。
首先，我们利用已有市以上教学能手等组成名师培养工程的第一梯队，作为名师培养的主导力量，他们教学理论深厚，教学意识超前，教学经验丰富，已经成为有一定影响的名师。我们积极组织他们参加各级各类教研活动，勇于承担教研任务，主动总结教改经验，不断扩大影响力和辐射面，尽最大可能发挥他们的带头示范作用。
其次，我们把县级教学能手、教学新秀作为名师培养工程的第二梯队。作为名师培养的中坚力量，这些教师年富力强，理念先进，敢于实践，勇于创新。我们充分利用“教学能手示范课”、到结对乡镇送教、送讲座，进行听评课指导，等形式对他们进行锻炼和培养。
再次，我们还注意从年轻教师中，发现和选拔那些工作积极主动、学习意识强烈、有较强进取心的教师，作为名师培养工程的第三梯队。通过与教学能手、骨干教师“结对拜师”等形式，利用诊断课、研讨课、优质课等手段，帮助他们迅速提高课堂教学水平。
为了零距离感受名校、名师的教学氛围，我们选派骨干教师分别到青岛、济南、上海等名校蹲点学习，多次邀请省、市、县的有关专家到校讲学，让全体教师有机会与真正的大家、名师进行交流。目前，我校已培养出国家级骨干教师2名、省级骨干教师7名、省级教学能手1名、省特级教师1名、市级教学能手13名、县级教学能手43名。
（4）“课堂比武”，搭建教学大舞台
课堂是落实素质教育的主渠道、主阵地。为了抓实课堂教学改革，我们提出每学期开展一次“课堂教学大比武”活动。该活动集“备、说、讲、评”于一体，把整个学科组“捆绑” 在一起，变过去的教师单兵作战，为学科组合作下的团队竞争，有效地促进了教师的专业成长。其具体操作流程为：
活动准备阶段：以年级学科教研组为一个团队，围绕课题，确定目标、选择教法、设计过程、制作课件，分工合作，集大家智慧，充分发挥团队优势。
活动分工阶段：在正式比赛前，以抽签的方式，确定每个团队的讲课、说课和评课教师各一名。
活动展示阶段：各团队依据抽签决定的教师依次进行说课→讲课→评课，从设计理念到实践操作，由剖析反思再到总结提升，全面而透彻地展示本教研团队对这节课的研讨成果。
活动中相关学科全体教师全程参与听课，学校组成评委团，对每个教研团队从说课、讲课、评课、团队协作精神四个方面分别打分，综合评定。所得成绩既要记入该教研组所有教师本学期的个人课堂教学成绩，还作为年终评选优秀教研组的重要组成部分。
“先教后说、以说促备”。在学期末教学内容基本完成的情况下，从本学期所有课时中随机抽取一课时，教师进行现场说课，将说课内容和备课簿上当初的教案设计结合起来进行评比。促使教师认真研究教材和学生，精心研究和选择教学方法，为“教”而“备”。
（5）推门听课，指导督促重激励
我们实行教干包年级制度，让全体教干直接加入到老师们的合作团队之中，进一步加大了教干深入课堂、参与教学、研讨教改的力度，要求全体教干每周深入课堂听评课不得少于两节，每星期结束后必须将听课记录统一交校长办公室检查登记，将学校对教学工作的管理点从“会议室”推进到“教室”， 让全体教干随时了解教师、学生和课堂教学情况，注重指导、督促与激励，全面提高课堂教学效益。
有效的制度、完善的管理、灵活创新的教研、“捆绑式”的合作团队，促进了我校教师课堂教学水平的提高。最近三年，我校有9人在省级讲课比赛中获奖，16人在市级讲课比赛中获
一、二等奖，执教市级公开课10人，县级公开课24人。
2、“双主双序”，课题带动谋新篇
科研，是一所学校成为名校的灵魂所在。建立课题研究小组，开展课题研究活动，则是我们在教科研工作中落实团队式发展的主要体现。
针对学校实际，我们提出了《双主双序教育体系构建》研究课题，目前已被确定为临沂市“十一五”教育科学规划重点课题。该课题基于“教师和学生是教育教学活动中各自成长的主体”这一基本理念，认为只要遵循一定的教育发展规律，做到教师主体与学生主体密切结合、协调互动，就能构建起学生学习过程的主体地位，全面提高学生的整体素质。
为了真正借助此项课题研究，实现教师、学生、学校三方的和谐发展，我们组建了强大的合作团队，并于今年3月21日进行开题，全县课题负责人观摩了我校《双主双序教育体系构建》课题研究的开题现场。
从2002至今，我校共计进行省、市、县级课题研究活动45项，其中有35项课题顺利通过上级科研部门的结题鉴定。在进行课题研究过程中，有6位教师获省教科研成果奖，8位教师获县级教科研成果奖。现有1项省级课题、6项市级课题、3项县级课题正在研究。
三、实施高标准的常规管理
坚持人本思想，追求常规管理的高标准、精细化，谋求教学管理的高效益是我们管理的重要目标。
1、进行人文化管理
我们深知，民主、和谐的氛围，才能激发人的创造性。因此，我校提出创建“尊重他人、完善自我、与时俱进、顽强拼搏”的校风，让每一个人学会理解、宽容与尊重。努力创建刚柔相济，宽严有度的管理体系。在全体老师中树立创优争先、敢于拼搏的竞争意识；崇尚一流、追求卓越的质量意识；终身学习、志存高远的进取意识，激励全体教师同甘苦，共负责，全面释放组织成员的潜能，创造一个又一个的辉煌。
2、不断创新管理
只有根据教育改革的需要和学校实际情况的变化，不断完善和创新管理制度，才能使学校管理高效运行。我们根据实际，创新并实行了以下举措：
班主任选聘制。从08年开始，我们的班主任不再按惯例由本班语、数教师共同承担，而是打破学科界限，从全校的所有教师中进行选聘。通过自愿报名和学校考察相结合的方式，将一批热爱学生、责任心强、组织管理能力高的优秀教师选聘到班主任岗位上，并且提高班主任待遇，让班主任成为教师愿意干的岗位。
班级量化共享制。我们依据《办学规范》“一岗双责”的要求，制定并实施了“任课教师分享班级量化结果”的评价方案，把各班级的期末量化结果折算到该班级每一位任课教师的个人量化评估之中，同时将该班级各科任课教师的教学成绩计入本班量化评估之中，将班级和任课教师“捆绑”在一起，使得班级和学生管理成了所有任课教师的共同责任，而不再是班主任一个人的“独角戏”，强化了全体教师的责任意识、育人意识。
优秀教研组评比制。我们针对学校规模较大、教师数量较多、教导处直接管理难度较大的特点，制定并实施了《实验小学教研组考核办法》，提出了加强学科教研组建设的意见，进一步提高了学科组的地位，将一些教学、教研活动的组织权、管理权放给学科组，让学科组自行组织教师和学生开展活动。如针对“蓓蕾读书工程”，各年级学科组分别组织开展了“经典古诗文朗诵”、“迎奥运激情演讲”、“课外阅读积累竞赛”、“优美课文朗读比赛”等一系列的活动。各学科组根据学生不同特点，分别确定了不同的活动主题，与全校统一开展活动相比较，形式更灵活，效果更扎实。每学期，我们都要依据教研组考评结果，分等级确定各组教研经费，并对优秀教研组进行表彰奖励。
3、把管理做精细、做扎实。
管理精细、落实到位决定着管理的效益。我们紧紧围绕课堂教学这一中心，从小事做起，将管理进行到底。
备课必须实用。要求老师们精心备好每一课，在进行阶段常规检查时由检评组长指定具体检查哪一课时，对于这一课时的备课，从教学目标的设定，教学重点难点，教学设计，板书设计，教后反思等进行详细的分析，然后指出问题和不足，给予恰当评价。同时，要求每位听课的领导必须在被听老师的课时教案后面签字。一可以促使老师加强听评课的落实，避免抄听课记录。二可以督促上课老师按备课设计上课。
落实候课制度。向“40分钟”要质量，我们首先必须保证40分钟的数量。老师上课之前1分钟必须到教室门前站立等候，一可以给学生提示马上上什么课，学生可以作好准备，二是教师可以作好心理准备。平时由包级教干、值班教干进行检查，由分管校长和教导处进行督查。
课堂督查制度。除规定教干必须完成规定的推门听课任务外，值周校长进行“走班”听课，即在班级听课时间少则三五分钟、多则十多分钟，尽可能多地了解课堂教学的情况，督促教师认认真真地上好每一节课。
课堂诊断制度。尽管课改已进行多年，但课堂教学仍很难尽如人意，如有的课堂是东施效颦，追求“形似”而丑态百出，明显地力不从心；有的课堂是邯郸学步，新的路子走不下去，老的路子又不敢走；有的课堂只是贴了一个课改的标签，多了些冠冕堂皇，少了些扎实训练。这样的课堂教学效益，怎么能够落实《办学规范》的需要，实现学生的全面发展呢？因此，我们定期对部分教师的课堂教学进行诊断，采取的步骤是：教师自我诊断，本学科教师诊断，学校组织专家组诊断。
从教学设计、师生活动、教师评价语言的内容、有效性和学生对评价内容的反应等方面进行课堂的分项观察记录，重点分析研究其中哪些活动是有效的、高效的，哪些活动是低效的、无效的。分析后写出诊断报告，诊断后要针对性地提出改进措施，并进行有效的跟踪指导。 当堂达标监测制度。我们提出课堂教学高效益，就是要求教师要当堂训练、当堂达标。为了落实这些要求，听课时，教干可以根据教学内容对教学效果进行监测，了解教学的效果。
六、实现高素质的学生发展
高品质的育人环境，高素质的教师队伍，高标准的教育管理，其落脚点最终都是为了学生的全面发展和终身发展。而在对待学生发展上，引导教师和学生将眼光从单纯的学科考试，拓展到关注学生在学习过程中的进步和变化，关注学生素质发展的方方面面，体现学生素质培养的多元化。
1、博学多读厚积文化底蕴
几年来我们积极引导学生在阅读中积累，在积累中成长，收到了较好的效果。 我们设计了具有学校特色的蓓蕾读书阅读笔记，包含推荐阅读的书目、每周的阅读记录卡、每周读书一得、过程评价和终结性评价。为加强学生阅读过程的管理，我们为每位同学建立《阅读档案》，跟踪记录每一名学生的阅读情况，并通过自评、家长评、老师评，调动多方面的教育合力，不断提高阅读的质量，养成良好的阅读习惯。
我们有计划的组织“读书汇报会”、“图书交流会”、毕业班学生“图书捐赠会”等活动。我们还发动教师在家长会上向家长宣传“亲子共读”的思想，号召家长为孩子营造良好的读书氛围，学生的阅读积极性越来越高。
2、改革作业体现探究学习
作业是教学的重要环节，是提高教学质量、培养学生自主意识、探究精神、创新能力的重要途径。我们通过开展《小学生探究式作业》研究活动，把主题式、探究性学习方式引入作业中，把知识的掌握、能力的生成寓于生动的情景表演与动作操作、亲身体验中，实现了学生作业的“大变脸”。
语文作业“走过四季”记录卡、书法成长记录、课外阅读记录、优美语句袋、好词我来记、奇思妙想做一做等各类型作业。数学作业“有趣的七巧板”， “心灵手巧”“小小设计师”“社会小调查”等作业。这些活泼新颖的新型作业，极大地调动了学生的学习积极性，充分发掘学生的创造潜能，培养了学生的能力。
我们根据课题实验整理出了几种探究性作业类型：演说交际型、阅读研究型、动手操作型、考察探究型等，丰富了学生的生活体验，培育了探索精神，提升了综合素质。
07年3月份，我们地为全县精细化管理现场会提供了现场。与会的领导、专家、老师对我校学生作业中体现的创新意识和动手实践能力给予了高度评价。
3、集思广益开发校本教材 我们以《校韵•乡情》为主题编制的校本教材，分上下两册设计了14个专题，展示了学校的基本情况、发展历程、师生们的精彩表现和学校的发展前景，从不同方面介绍了家乡临沭的历史演变、风土人情和经济发展状况。在校本教材的编制过程中，参与学生在教师的指导下，积极搜集素材，采访知情人员，设计教材插图，形成书面资料，各种能力得到了锻炼和提高。
为了做实校本课程开发工作，充分挖掘本地宝贵的课程资源，我们计划以“百家讲坛”的形式，邀请我县书法、剪纸、文明礼仪、安全避险等各行各业的专家学者、有一技之长的专业人士，到学校为全体师生作相关内容的讲座，从而让学生开阔视野，丰富知识，培养技能，获得更全面的发展。讲坛第一期邀请了我县书法界颇有影响王方昌老师，为全体师生作书法讲座，探索了一条校本课程开发的新途径。
4、搭建平台尽展学生风采
学生各方面能力和素质的形成，既要有大量实践锻炼的机会，也需要广阔的展示自我的舞台。为此，我们组织专人对学校旧的宣传栏进行了重新规划设计，将其定位为学生展示风采的舞台，宣传优秀的展台，创造激情的擂台，共同成长的平台。主要张贴和介绍学生的优秀书法、习作、绘画作品，优秀作业，获奖情况等。同时把内容的设计和布置完全交给班级和学生，充分培养学生的创新精神和实践能力。
我们还定期组织开展各种学生文体艺术活动，如：“春之声”“秋之韵”歌咏比赛，庆“六一”、庆“元旦”、庆祝教师节等文艺汇演，美术画展、书法展览，举办科技制作、科学幻想画、七巧板、机器人足球、机器人灭火等科普类比赛，举办运动会、小型体育项目竞赛等体育类比赛活动。这些活动有计划地穿插在学年度的各个阶段，与教学活动相互配合，有条不紊，为广大学生提供了展示自我风采的舞台，极大地丰富了学生的课余文化生活，推动了学生素质的全面发展。我校自编自演的、歌颂家乡的情景剧《苍源河——我的家》，在县电视台播出后，受到各界好评。
据统计，最近两年获国家级奖的有9项、省级10项、市级68项。有300多名学生获得了奥赛、电脑作品、机器人比赛奖项或小提琴、古筝、钢琴、二胡、笛子、舞蹈、绘画等考级证书，连续三年获得全县小学生特长比赛团体第一名。电脑作品连续三年荣获山东省一等奖、机器人竞赛获省二等奖，机器人足球、灭火两个项目的市级第一名和第二名、二胡演奏获“山东省首届少儿才艺大赛”二等奖、乒乓球大赛获得省少年组第六名。
虽然我校取得了一定的成绩，但与其他先进单位相比，还有许多差距。我们将继续秉承“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，坚持学校、教师、学生三方共同成长、和谐发展的发展战略，以《山东省普通中小学管理基本规范》为指南，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量，力争把学校建成人文校园、和谐校园、数字校园、绿色校园、平安校园、书香校园，实现临沭县实验小学新一轮的大发展、大跨越。
2008年10月28日
第19篇：学校专题片解说词
学校专题片解说词
守望书香
幸福成长
——腾飞中的光明路小学
（画面）校徽
从细从严严谨创新，求真求实砺志创优
——题记 （以上为字幕显示）
配音画面：（早晨太阳→广阔的硕果累累秋天美景→然后镜头推向校门，聚焦于“回民区光明路小学”几个字上→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影国旗冉冉升起，先近后远）学校校门及人头攒动的校园全景，
【引言】
在秋色宜人的果园边自有一抹绿意渲染，自有一股书香在弥漫,绿意源自文字的滋养,书香恰是典藏的熏陶。书香盈门的光明路小学是雏鹰展翅的高地，是梦想起飞的舞台。光明人用汗水与智慧谱写着改革与发展的灿烂华章。
推出片名：《守望书香
幸福成长----腾飞中的光明路小学》
画面：学校全貌，学校领导班子校园内规划学校发展前景，十
一、六一彩旗飘扬、领导出席、主题活动、语言文字、舞蹈、教师风采等。
【学校概况】
字幕显示：优化环境 彰显特色
听！（画面：晨练的乐曲）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。已有五十多年历史的光明路小学，现有19个教学班，940多名学生，56名教师。校园里书声琅琅，歌声飞扬。让每一位教师收获教育的幸福，让每一位学生享受幸福的教育，是光明路人孜孜以求的理想。
清洁素雅，绿意葱茏的校园里，“滋天性，润童心”与教学楼顶大字书写的“一笔一画练好字，一分一秒修真人”的“校训”相映成趣；翰墨书香门廊，成语故事长廊，历史朝代长廊、文学常识方砖，默默散发着传统文化的幽香，博大精深的历史文化精髓在我们转身回眸间慢慢渗入骨血，静静融入血脉。开放的阅览室，教学楼道里的快乐书吧，班级里的图书角，丰富的藏书任你随手取阅。就连班名都各具特色“一片冰心，二分明月，三省吾身，四方之志，五车腹笥，六尘不染，七步成章，八斗之才……”彰显着教师们对孩子们的美好祝愿！
让每一面墙壁说话，每一片绿叶摇曳着生机，每一寸土地都洋溢着语言文字的气息，承载着育人的功能，树起光明路小学一道无声而亮丽的校园文化风景。
配音画面：滋天性，润童心一笔一画练好字，一分一秒修真人；校门；成语故事长廊；历史朝代长廊；文学常识方砖；阅览室、楼道快乐书吧，图书角学生读书画面；班门前班牌上的班名。
【书香校园】
（推出字幕）：
精细管理，和谐共进，力促发展
配音画面：学生读书、摘抄组照，古诗文诵读、表演节目弟子规片段，《光明路小学教师师德承诺书》内容特写，魅力社团活动的场景，班级评比栏奖牌、班级梦吧、教师寄语等。
“腹有诗书气自华。”为提升校园品位，为孩子幸福人生奠基，学校开展了“经典诵读，书香人生”的实践活动，让传统优秀文化的种子播撒到学生幼稚的心田，让学生成长的根深深扎在民族文化的沃土里，从小胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，有高尚的爱国情操和人文情怀。
书香校园掠影之一——晨诵。中华文化博大精深，中华经典是五千年灿烂文化的精髓，一言一语都蕴含着古人的智慧。我校以《三字经》、《弟子规》和优秀的唐诗宋词为承载，开展晨诵活动，让学生与
晨光为舞。每周一至周五早间十分钟是学生的晨诵时间，晨诵里学生伴着朝阳穿梭于千年美文之中，或诵读，或感悟，在愉悦的阅读氛围中开启美好的一天。 配音画面：晨练队伍，
书香校园掠影之二——科研引领特色发展，关注课内与课外。课堂教学关注细节，师徒结对，互帮互学，学校还聘请专家近身指导，教学月的练兵，集体备课，校本研修，为名师的成长搭建舞台。追求课堂高效，更注重学习习惯，学科素养的提高是关键。语文课注重阅读兴趣，课外的拓展给了语文课很大的空间，教师们自编的《阅读导航》，为孩子们介绍课外的经典，《习诵集》更是把背诵和练笔结合起来，把阅读的点滴收获积累起来。一年级新开的《诵读识字》课程，和语文课交叉进行，让孩子们轻松认会2000字，不是妄言。
配音画面：科研课题手册，课堂教学画面，教研室专家指导教学，师徒结对，教研活动，集体备课，名师工程；阅读导航教材，习诵集、诵读识字课堂
书香校园掠影之三——-魅力社团展特长。每周三下午，校园就成了孩子们的乐园，在教师们的组织下，孩子们实行走班制，到举办社团活动的班级，参加自己喜欢的社团活动。十九个班就是十九个乐园，这里不分年龄，只有兴趣相投的师生：习字园、颂诗团、舞蹈团、小记者社团、合唱团，诗画小组、古诗韵律操、科技小制作、微机组、小足球队、长绳队、说唱团、快板队、围棋队、编织组，茶艺园、摄影队，小厨师班，国学诵读班......让孩子们发挥特长，创造着美好的生活。
配音画面：社团活动：国学吟诵，快板，合唱，绘画，书法，微机、科技小制作，小足球等。
书香校园掠影之四——与作家面对面。开展经典诵读活动以来，学校先后邀请儿童文学作家杨红樱、谢华良，科普作家尹传红，制图专家李毅老师来到学校，和孩子们面对面交流写作经验，鼓励孩子们多读书，读好书，并为孩子们签名赠书，孩子们增长了见识的同时，读书热情空前高涨。 配音画面：杨红樱、谢华良、尹传红、李毅等讲座的画面
书香校园掠影之五—--魅力书橱。窗竹影摇书案上，图书阅览功能强。好读书，读好书，好书何处来？学校建设了校园图书室，全天开放图书，充实师生读物，规范借阅制度，各班组建班级图书角，学校提供适宜各年龄段学生阅读的书籍，学生也可爱心捐赠。各班图书角被布置得或温馨或素雅，内容包罗万象，每一本书都是学生的心爱之物，常常周一早上满满的，下午空一半，没有及时借到书的学生为此懊恼不已。这教室一隅已成为学生们精神的乐园。
在光明，读书是每个人的功课，不仅仅是学生，老师也爱读书，读书角少不了老师们的身影，争抢一本书更是常事。不仅如此，学校还围绕“以校为本，师生共读、亲子同阅”的思路，每学期开学隆重举行家长读书动员仪式，号召全校师生和家长全员参与读书活动，形成了校长、教师、学生、家长四位一体的读书模式，共同创建“书香校园”、“书香家庭”。
配音画面：阅览室、图书角看书，家长会，校长、师生、亲子读书画面
书香校园掠影之六--走进书店，书韵绵长。师生的读书热情高涨，为满足大家对书籍的需求，学校除了开展“图书漂流”活动，还与新华书店联手，将校本课上到了书店里，在书店琳琅满目的新书里，寻找到心爱读物，静静品读。另外，社会爱心人士的捐助，更为拓宽师生阅读打开了一扇大门，2015年的六一儿童节，北大纵横后MBA硕士研究生班的爱心人士为我校捐助了价值达10万元的书籍、学具等。
配音画面：图书漂流，学生在书店，找书、看书的画面，捐助画面
书香校园掠影之七---读书节成果展示活动。异彩纷呈留倩影，书声琅琅贯始终。 雁过留声，书读留香。读书改变了学生的生活，丰富了学生的想象。学生在阅读中变得快乐，学到了更多。我校每学期举行一次读书成果展示会为学生提供展示自己的舞台。读书成果展示会不拘一格： “成语沙龙”会，庆六一美文诵读大赛、建队日课本剧表演赛、“征文、手抄报、硬笔书法、读书笔记、习诵集大赛”等活动；孩子们还利用班队会开展了“推荐一本好书---读书交流会”、“中华诗文朗诵会”、“为祖国的明天”演讲比赛等，所有的活动学生都积极参与，精心筹备，在活动中学生们全心投入，力求把自己读书的成果全方位展示出来，和所有人分享阅读的喜悦。
配音画面：学生手抄报，读书笔记，习诵集、征文、班队会，演讲赛、课本剧表演镜头。
书香校园掠影之八——感悟幸福，快乐成长。呼吸书香，浸润心灵。读书给了我们什么？当打开一本书，放松心灵走进其中，我们见识了一个精彩的世界，记住了一个个鲜活的生命；合上一本书，我们在心底编织自己的人生。在回民区首届读书节上，光明路小学由师生和家长共同表演的《阅读点亮心灯，书香溢满校园》诗朗诵获得了回民区一等奖；《巨人的花园》课本剧获得了回民区三等奖；2012年学校六年级语文毕业成绩居回民区首位；2013年5月，《向着明亮那方，带着梦想，我们毅然启航》大型诗朗诵获得了回民区二等奖。在全国希望杯作文竞赛上，144名学生获个人奖，学校获集体组织奖。内蒙古自治区教育学会主办的小学版《作文报》上，每期都有我校学生的作文发表，并每年为我校制作一个专版。2014年10月，我校师生两度登上了呼市电台和电视台，做客“阳光少年”和“少儿乐园”栏目，展示社团活动的魅力。12月，呼市电视台邀请我校快板队参加了“呼市十佳法治人物颁奖晚会”的演出。
2015年6月，学生表演的国学诵读《弟子规》登上了呼市电视台庆六一晚会的舞台，7月诗朗诵《桥》获得了呼市教育局“纪念抗战胜利70周年”师生诵读大赛小学组一等奖第一名。我校的教育教学水平上了一个新的台阶，在2015年回民区六年级学业水平调研测查中我校语、数、英成绩均达到了回民区一类水平。
配音画面：电视台采访，电台录制节目的视频，桥朗诵的奖状、视频等。
【展望篇】推出字幅：播种理想，收获希望
是的，以书为媒，我们结识了智慧，以书为伴，我们幸福了人生。阅读改变着我们的生活。“青青园中葵，朝露待日晞，阳春布德泽，万物生光辉。”孩子们爱读书，他的生命才能熠熠生辉，老师爱读书才能使三月春光常驻校园。相信：光明路小学的每一天都是书香盈园，光明路小学的每一个人都拥有精彩的阅读人生。
第20篇：学校解说词[优秀]
《走在教育现代化征程中的芦沟中学》专题片
解说词
在广袤的盐阜大地上，在蜿蜒的芦沟河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是建湖县芦沟中学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的芦沟中学正蓄势待发„„（解说）
（推出片名：《走在教育现代化征程中的芦沟中学》）
（视频展示：早晨太阳→芦沟河美景→然后镜头推向校门，聚焦于“建湖县芦沟中学”几个字上→飘扬的国旗，先近后远）
【引言】
五十多年的光荣与梦想，五十多年的奋斗与追求。
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；
（视频展示：沃土，花朵，树苗。配背景音乐）
这是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
【学校简介】
建湖县芦沟中学始建于1956年，是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 11个教学班，在校学生300多人，教职员工70人，其中高级职称有 9人。教师年富力强，敬业爱岗。学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
芦沟中学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设地区一流的现代化学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁从教，不断更新教育思想和观念，在教学科研、阅读教学、教育现代化等方面勇于探索和创新。
工欲善其事，必先利其器。近几年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。在一代代芦中人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的现代化教育神圣殿堂。
（图片展示：校友会）
校园环境幽雅，绿化率达50%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施。图书室藏书达10余万册。投资数十万元进行改造的的塑胶运动场地即将完工。
（视频展示：学校全景及相关特写镜头）
2009年6月，江苏省教育装备和勤工俭学管理中心领导、专家来我校指导教育装备工作，我校被评为“江苏省教育装备现代化建设实验学校”。
（图片展示：省专家团来校——奖匾）
环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机„„2008年县绿化工作流动现场会召开之时，朱局长等领导莅临我校指导工作。对我校的校园绿化给予了充分的肯定。
（图片展示：朱局长来校视察）
【规范管理】
听！（背景音乐《芦中校歌》）雄壮的芦中校歌，把我们带进了美丽的校园。芦中的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴是分不开的，更是当代芦中人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。芦中领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、规范、科学、高效。
（图片展示：校园全景及学生做操、学习、活动等）
2008年11月，江苏省人民政府督导团领导、专家来我校检查指导《江苏省中小学管理规范》落实情况时，给予了我校较高的评价。
（图片展示：省专家团来校视察）
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长王孝荣同志以服务教师，献身教育，全面推行规范办学，办人民满意的教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。
（图片展示：校长特写镜头）
【教育教学】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份耕耘，一份收获！芦中人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
【校本教研】
开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，实施“青蓝工程”，为青年教师搭建展示自己才能的
平台。如今，青年教师继承和发扬了芦中 “敬业奉献”的精神，正在茁壮成长。（图片展示：青年教师学习镜头）
【教学教研】芦沟中学现有省市县各级课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，有论文近100篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。
（图片展示：部分教师讲课场面）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。
（图片展示：教研组备课场景）。
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。
（图片展示：开展教研活动场景）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。芦中教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。2006年3月，学校被盐城市教育局表彰为“盐城市‘十五’教育科研工作先进单位”。2009年12月，学校又被表彰为“江苏省教育学会系统初中教育研究先进集体”。经过艰苦磨砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使芦中一步步走向辉煌！
（图片展示：各种荣誉证书、奖杯、奖匾）
【阅读教学】
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。两年来，芦中人一直在积极探索建设“书香型校园”的工作思路，不断探索和完善阅读教学新途径，目前已经基本形成颇具芦中特色的阅读教学新模式。
（字幕显示：问渠哪得清如许，为有源头活水来）
我校开展阅读教学的口号是：让读书成为生活的习惯。
要让读书成为生活的习惯，首先必须要有充足的书源，要充分发挥学校图书室的作用，全天开放图书室、阅览室。
（图片显示：图书室、教师阅览室）
由于我校是一所农村中学，学校的图书资源根本满足不了全体师生的需求。为此，我们充分利用学生的个体书源，将家中的藏书或购买书籍带
到学校，鼓励学生合作共享。在此基础上，我们建成了
七、
八、九年级三个阅览室，另外各班语文老师和班主任相互配合，建立了班级图书角，对年级阅览室和班级图书角的图书，语文老师进行了严格的筛选分类。一是注意根据年级的特点确定读书的内容。 二是对一些不利于学生成长的书籍，老师向学生说明其中的弊端，将之束之高阁。
（视频展示：各年级阅览室和各班图书角）
要让读书成为一种习惯，必须保证固定学生的读书时间，固定的读书时间为：晨读、午间阅读、晚间阅读、双休日阅读，学生可以根据情况在时间上作自我调整，保证每天的阅读时间不少于一小时。
（图片展示：各年级学生读书情况）
我们对各个年级读书有具体明确的要求：七年级是以激发兴趣为主，八年级是以赏析为主，九年级是以围绕中考，拓展阅读为主。
要让读书成为一种习惯，老师必须学生的阅读提出具体明确的要求，要求所有学生必须写好读书笔记。
（视频展示：各年级学生读书笔记展示）
要让学生读书成为一种习惯，教师要重视对学生阅读方法的指导，为此我校印发了“我爱读书”系列校本教材。
（图片展示：校本教材）
要让读书成为一种习惯，教师理应做读书的先锋，做读书的榜样。要求学生阅读的书籍，我们老师都要进行阅读，并及时与学生交流读书体会，与学生一起为主人公命运欣喜、感叹，与学生一起为精彩的篇章喝彩，激发学生的阅读热情。只有这样我们才能走近学生的身边，走进学生的心灵，激发学生的读书兴趣。
（图片展示：教师读书——教师点拨——师生交流）
为了使我校的读书活动能够持续、健康的发展下去，我们为学生搭建不同的平台，开展不同形式的读书活动来激发学生的阅读兴趣。
开展“读书之星”评比，每学期让班级评出读书积极分子，并在此基础上，学校评比选出“读书之星”。这样，为学生读书树立了好榜样。
（图片展示：各班的读书之星）
举行“我与书“专题演讲比赛，我校每学期举行一次读书活动演讲比赛，现场打分，现场颁奖，提高了学生的积极性。
（图片展示：演讲比赛现场）
举办手抄报评比活动，在语文教师指导下，各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。
（图片展示：学生手抄报）
举行读书笔记摘抄本展览评比活动，每学期我校都将各班筛选推荐的读书笔记摘抄本，放在学校会议室展览评比。
（图片展示：学生读书笔记）
读书活动培养了学生良好的阅读习惯、创新精神和实践能力，提升了学生的修养，更重要的是让更多的学生对怎样求知，怎样做事，怎样做人有了更深切的体会，促进了校风、学风的不断转变。但是这仅仅是我们在读书活动方面所做的一些尝试。我们做的还远远不够，还需要我们在更多方面，作更深层次的思考和探索。
【尾声】
对于永恒的教育事业而言，五十余年仅仅只是她青春的开始。芦中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲芦沟中学新的青春之歌！
数日前，捷报传来。我校以全县初中学校办学目标综合考核第三名的成绩再次荣获县教育局表彰的“综合奖”。
（图片展示：综合奖匾）
然而，芦中人并没有因此而沾沾自喜。
“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题， 学校将一如既往的秉承“以人为本、依法治校、和谐发展、追求卓越” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神， 制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
（视频展示：教师行进在学校中心大路上）
（结束：显示字幕）
