推荐第1篇：实验小学学校工作总结
学校工作总结
庄浪县实验小学
2018年1月10日
学校工作总结
2017年，庄浪县实验小学在县委、县政府和县教育局的正确领导下，以党的十九大和习总书记系列讲话精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，提高课堂效率，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。学校先后荣获省德育示范学校、省家长师范学校、市首届中小学足球比赛集体一等奖，县第四届校园艺术节团体演出一等奖，县级文明单位，目前积极创建国家级文明单位，学校各项工作均取得了新的成绩。现总结如下：
一、强化学习，不断提升全体教职工综合素质
作为新时期教育工作者，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起学校发展的使命。为此，全体教职工以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习习总书记系列讲话和党的十九大精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。通过“三会一课”的开展，涉及面覆盖到全体教师，加强教职工的思想教育工作，把党性建设、立德树人思想与课堂时间相结合，提高自身素质。
二、强化责任，不断提升岗位履职能力
一年来，学校领导班子始终秉承“团结、务实、简洁、高效”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作，扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入联系群众。坚持“四进”，即早读、自习、中午和下午放学前进年级组、进教室批阅教案，了解当日教育现状和学生成长情况，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听课备课，参加教研组教研活动。
三、强化管理，不断提升学校办学实效
年初，学校规划了“1235”的学校工作思路，扎实开展教育教学工作。以全面提高教育教学质量为目标；以师德师风建设，教育教学研究为着力点；以端正校风、教风、学风为抓手；以党建工作、常规管理、德育教育、教学改革、学校安全五项工作为重点，实现了学生、教师、学校共同发展的总目标和教育愿望。
（一）深度规划，高效运作，积极落实“1235”工作思路。1.一个目标即全面提高教育教学质量。学校把质量作为学校工作的永恒追求，抓师德、促质量，育人才。在2017年全县考核中，我校的教学成绩稳居全县第一名。
2.两个着力点即着力抓师德师风建设，着力抓教育教学研究。学校制定、完善《教育教学质量评估办法》等系列制度，将思想教育与工作实际统一起来。落实教研组活动，开展教师培训，校本研修，培养研究型教师。
3.三大抓手即抓校风、抓教风、抓学风。把立德树人作为教育教学的根本任务来抓，在全校倡导“明礼树德，博学敏行”的校风，大力抓师德师风建设和学生品德教育，把学生思想品德教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生良好的道德品质。
（1）加强党的建设，为学校发展提供坚强保障。学校党支部按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的基本思路，围绕中心工作，落实管党治党责任，实施“三先三比三满意”的“三个三”党建品牌工程，形成党员带动教师创先争优的良好工作局面。
（2）加强常规管理，提高管理效能。实施校领导蹲级包抓责任制，严格落实学校教育教学工作考核评估办法及教育教学一日常规，把教学中的“备、讲、批、辅、考、研、育”等教育教学常规工作和岗位目标拉入到“日评估、周公示、月监测、年定量”的量化考核中，形成了心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围。
（3）实施润德教育，促进学生健康成长。推进“礼仪渗透、爱心育人、素质评价、全面发展”的德育工作模式，利用“一日三省”自我教育活动、国旗下教育、主题班队会、红领巾监督岗、红领巾广播站、礼仪讲堂、爱心驿站、节庆教育等教育活动，努力造就德智体美全面发展的合格学生。
（4）深化课堂教学改革，提高教育教学质量。按照新课程改革的要求和教育发展形势，进一步深化课堂教学改革，实现教师课堂由“时间型”向“效益型”的转变，以课堂“定等晋级”为抓手，持续开展推门听评课活动，大力提升教师教学与授课能力，着力提高课堂教学效益。
（5）抓实安全工作，创建平安校园。
加强组织领导，召开安全法制教育会，设立红领巾交通指挥岗，开展学校模拟法庭活动，通过开学第一课、安全教育日、减灾日、禁毒日、消防日等主题教育，提高了学生的安全意识。落实安全排查，加强重点区域安全管理，建立了安全管理长效机制。
通过实施“1235”工作计划，形成了全体教师创先争优的良好工作局面，促进了教育教学质量的提升，学校走上了内涵发展之路。
(二)建章立制，优化管理，完善内部管理体系。
通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《请销假制度》，修定了《教师、班主任、包级领导、值日领导、值周教师一日常规》、《作业管理办法》、《备课管理办法》、《教育教学工作考核评估办法》和《落实中央八项规定、加强党风廉政建设工作意见》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。
(三)着力效能，创新举措，提高教育教学质量。
1.以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《“一日三省”规范》、《“每周一诗、每日格言”晨诵午写规范》，落实班级考评，提高班主任和少先队中队辅导员队伍管理能力，坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。
2.刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导责任。完善领导班子成员和教师一日常规制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。
3.立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习新课程标准和课堂教学改革的基础上，进一步抓实课时教学设计服务课堂，推进学校“课堂教学定等晋级”活动，务实课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。
4.教研为基，强化学科优势，实现教研相长。学校继续推进教研组常规教研活动建设，夯实教研组活动的时效性和指导性。提高教师教学研究的能力。学校基本做到“人人参与研究，研究惠及师生”的导向，学校教科研工作推进得力，进展顺利。全校教师共发表平论文20余篇，立项、结题省市级规划课题和微课题20余项。
(四)紧扣目标，提升品位，打造和谐名优实小。
内化“自信、从容、大气”的人生态度，合力“正思、正言、正行”的校风，实现“做有底气、显才气、讲和气的教师，育有朝气、显雅气、扬正气的进步少年”的风斗目标。全力打造“四名”工程，把学校建设成庄浪小学教育的新名片。
1.以德为首，努力净化师生思想，打造文明校园。德育教育是学校工作的重中之重，是学生发展的基石。通过“国旗下讲话”、“一日三省”、“两操训话”、“主题班队会”、“爱心驿站”等常规活动，加强学生养成教育和德育教育，各种常规活动有方案，有过程，有考核。层层落实责任，强化小学生健康、全面、优秀成长，培养出德才兼备的小学生。
2.以绩育人，致力优化学校环境，打造绿色和谐校园。完成楼道文化建设的规划和美化，完成了“课题引路人”、“课改先锋”、“优秀团队”、“名优学子”等文化长廊建设，培养合格+特长的师生。
3.以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。邀请公安、交警、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。
四、亟待解决的问题和今后努力的方向
（一）课堂教学效率有待提高
一直以来，我校以提高课堂教学效率为主题的研究没有间断，但以教师统治课堂的传统教学方法没有从根本上改变，我在随堂听课中发现，老师本着生怕学生掌握不了，生怕自己讲漏了的好意，过多的包办代替，“满堂灌”的现象依然从在。因此，变革课堂教学方法，让学生真正做课堂的主人，是我校提高课堂教学效率应首先解决的问题。
（二）教师业务培训需要进一步加强
我校教师均来自不同的乡镇校，平均年龄35岁，教师年轻化，教学方法欠缺，教学手段单一，教学经验不足，优秀的教学理念有待进一步提高。学校结合教育局培训中心教师培训安排，进一步加强教师走出去和请进来的培训方式，继续坚持业务自修，外出培训教师返校后二次全员培训的模式，提高教师的整体素质。
（二）学校经费短缺，制约学校发展 学校定位高，后续安装和校园文化建设资金需求量大，仅依靠公用经费难以维系学校高标准的建设。目前，校园文化已初步形成，学校各中设施设备需要进一步优化，资金缺口成了制约学校发展的瓶颈，学校亟待经费支持。
尽管我们做了一些工作，但与学校的目标相比，差距很远。希望各位领导多做指导，使我们在今后的工作中沿着正确的方向，继续努力、实现我们的奋斗目标。
庄浪县实验小学
2018年1月10日
推荐第2篇：实验小学学校工作总结
实验小学2011年学校工作总结
一年来，我校在县委县政府及县教育局的正确领导与指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的科学发展理念，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，与时俱进，开拓创新，努力提升学校教育水平与教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作取得了可喜的成绩。现将本年度学校主要工作总结如下：
一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍。
加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。我校近年来倾心于教师的专业发展，努力打造一支师德高、师风正、师能强的优良教师队伍。
1.更新观念正师德。
“师有百行，以德为首”，长期的教学实践告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中藏有博大，短暂中孕育着永恒。小学教师作为学生思想品行成长的奠基人，更应首先具有高尚的师德。本年度学校精心组织安排全体教师学习了《如何辨识有效的惩罚教育》及《校园伤害事故案例分析》等文章，使教师不但明白了如何更好地开展学生的思想道德教育，更使教师树立了新的教育观念，即教师既要教学生学好功课，更教学生学会做人。学校也在会上多次对教师如何加强自身师德修养、正确处理与学生、家长的关系等问题进行了强调，并通过签订师德承诺书从制度上加以落实。本年度，教师在学生心中的形象更为高大，教师与家长的关系更加和谐。班主任工作更加细致到位，学校教师更加协作团结。一年来，我校有22名教师获县级以上 “优秀班主任”、“优秀教师”和“师德标兵”等荣誉称号。
2．拓广天地长学识。
为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本年度学校组织教师学习了教学理论性与实践性兼顾的好文章22篇，教师撰写反思类论文1500篇次，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。学校还先后组织了等***、***、***16名语文教师及***、***、***、***等19名数学教师参加省小学语数名师课堂教学观摩活动，并有***同志参与国培计划骨干教师置换脱产研修项目。
3．有效教研促成长。
教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“同磨一节课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各教研组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上课例研究课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本年度，全校共有86位老师执教了公开课。**、**、***3位教师在全市“名师”观摩课上，展示了扎实的教学基本功和高超的教学技能，获得听课教师的好评顺利获得“商丘市名师”称号；**，**2位教师参与省优质课评比同时获得一等奖。
本年度我校又有**、**、**、**、**、**、**8位教师主持参与的三项省级课题得以顺利结题，同时新申报了两个省级课题，已经申报的课题正有条不紊地进行之中。经过课题研究，学校教师的整体教育科研水平得到新的提升，教师的素质、科研能力得到较大提升。本年度，全校教师共有60余篇论文与课件在国家级、省市县级竞赛中获奖。其中，**老师撰写的电教论文在《新课程》杂志上发表，**老师撰写的论文《让小学生成为数学学习的主人》在《青年导报》刊物发表、**撰写的论文被河南省教育厅、河南省社科联评为河南省素质教育理论与实践优秀教学论文一等奖。**、**、**、**、**等分别在商丘市第二届中小学教师技能竞赛中获得一二三等奖。
二、倾情于学生成长，塑造良好思想品德。
1．行规达标促养成。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。本年度，我们在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，认真制定每月常规训练重点，加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本行为准则的教育，着力培养学生的良好品行。学校在加强教师与学生值周的基础上，在校园醒目墙壁上增设了《班级日常检查通报栏》，对各班的各项行为规范的养成情况进行记载与量分，进一步约束与规范了学生的文明行为。学校还坚持“三好学生”、“优秀班干部”的评选，结合对学生思想道德品质各方面的评价，共评选了杨溢菲、郭奥等1329名“三好学生”和“学生干部”。
2.感恩互助显爱心。
本年度学校德育部门着重开展了以“感恩”教育为主题的系列活动：如“感恩地球”、“感恩老师”教育讲座、“感恩自然”国旗下讲话、“感谢母亲”即兴演讲班会活动等等，通过生动的文字与图片、感人的亲情故事，使学生充满了对亲人、对老师、对同学、对社会、对自然的感恩之情，找回了些许失落的感恩之心。3月份为帮助灾区群众战胜灾害，度过难关，学校积极响应团中央、全国少工委向全体少先队员发起的为旱灾地区“捐献一瓶水 奉献一份爱” 的号召，使全体学生及时了解灾区旱情和灾区人民的困境，少先队大队部向全体学生发出倡议，号召每人“捐出一元钱”为灾区人民购买饮用水。让学生把自己对他人对社会的感恩之情用实际行动表达出来。
3.经典书香润人生。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。为了进一步落实教育部的“传承优秀民族文化，奠基孩子美好人生”的号召。本年度，我校开展了国学经典诵读活动，积极启动书香校园。通过对《三字经》《弟子规》《千字文》《增广贤文》《治家格言》《道德经》等经典的反复吟诵，使中华经典文化与传统美德潜移默化地根植于每一个学生幼小的心田，这对于加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。孩子们在忘我的诵读中享受到阅读的快乐；在浓浓的书香中，养成自觉阅读和做笔记的习惯，积淀了语感，受到了熏陶，也全面提高了学生的语文素养。
4.堂堂正正做人，规规范范写字。
学校把“说普通话，写规范字”的各项工作落到实处，重点是加强师生规范汉字的书写工作。学校安排布置各班进行书写的辅导，同时制定下发规范汉字书写教育考核办法，详细规定各年级学生的要求，从低到高，循序渐进。每天中午，学校组织教师学生在优美音乐的伴奏下上30分钟的写字训练课。并通过进行书写比赛，作品展示等提高学生的审美能力，也让学生认识到汉字的书法是表意功能和造型艺术融为一体的，是中华民族优秀文化的重要组成部分，书写出美观的汉字也是爱国的一种表现，从而激发学生学字练字的兴趣，培养良好的写字习惯，提高了小学生的文学素养，陶冶了情操。同时，还提高了学校教师对规范汉字书写教育的重视，并且身体力行，以正确、规范美观的书写做学生的表率，潜移默化地促使学生养成良好的书写习惯。
5．主题教育增才干。
多年来，我校善于充分利用各个纪念节日，组织开展学生系列主题教育，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面、健康地成长。
清明节缅怀革命先烈，在活动中受到热爱祖国、热爱家乡以及革命传统教育；5月31日，是“世界无烟日”，我校学生“小手拉大手”劝诫亲人、邻居不要吸烟，提醒人们关注自已的健康，进一步倡导了讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚。为配合“绿色学校”创建素质开展绿色教育主题班队会活动，一些班级还组织与布置学生实地调查家乡的环境状况等课外实践活动，锻炼了学生的独立求知能力，在社会实践中增长了才干。
6．兴趣竞赛展特长。
我校十分重视学生兴趣与特长的培养，学校定期举行一些读书教育活动、体艺特长训练与学科竞赛活动，培养了学生的综合素质。
今年9月份，学校500人的大型团体操在我县第一届全民运动会开幕式上赢得了经久不息的掌声，150名学生的军乐队成为全运会上的一道靓丽的风景。
三、倾力于教学管理，努力提高教学质量。
1．课程管理严落实。我校创设“课堂巡查”机制，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照国家课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2.业务检查重平时。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，不定期进行业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。业务学习与听课，我们采取“听课点名制”，使教师的业务学习与听课务实有效。
3．规范常规做保障。
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教务处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。
4.教学管理提质量。
本年度我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
四、倾注于关怀服务，工会后勤有力保障。
一年来，学校后勤、工会部门始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作。学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，各部门综合管理，积极打造和谐人文校园。
1．确保平安有举措。
“生命无价，平安是金”。今年3月份以来，我国福建南平、江苏泰兴、山东潍坊等多个省份地区接连发生校园安全恶性事件。针对这一情况，我校立即召开了紧急会议，采取措施加强校园安全防范：一是配合公安等部门采取具体措施强化校园安全防范能力，加强学校的保卫力量，设立民警执勤点，防止恶性事件发生。二是加强门卫管理。严格门卫上下班时间，保证门卫无缝接班；严格控制外来人员，进校人员必须经领导、老师证实方能入校；学生上课时间如无特殊情况不允许家长进入校园；要求门卫在学生上学和放学时间严密观察校门周围情况，及时处置意外情况；三是加强值班领导和教师职责，值班领导须提前３０分钟到岗，值班教师配合值班领导和门卫共同做好安全工作。四是进一步提高教师安全意识。制定学校安全应急预案，召开全体教师大会，提醒教师留心观察，发现可疑情况及时处置。本年度，德育处还有计划地安排组织开展了未成年人思想道德教育讲座、法制教育讲座、“防震防火自救”演练、“引以为戒，自我警示”主题安全文明教育班会等活动。学校向学生进行人身安全隐患防范教育，同时根据上级要求，在校门与各楼道口安装了摄像装置，并安排专人负责录像监控。本年度，学校争取资金拆除了危楼兴建综合办公楼，学校还投入大量资金对北教学楼走廊护栏进行了改造加固，进一步消除了可能存在的安全隐患，确保学校师生的安全。
2.经费使用有规划。
我校严格按照财务管理制度，依法做好财务管理工作。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。做好学校设施的维护工作。为美化校园环境，保证学校花红柳绿、苗木常青，学校在加强对花木护理的同时，还拿出一部分资金购买了大量的观赏性苗木，营造了良好的环境氛围。对于学校一些需要小修小补的地方（如教室、办公室门窗、门锁、电灯损坏等），只要力所能及，总务人员总是本着节约的原则，任劳任怨地亲自动手做些小的修理，并能随叫随到，倾力为师生服务。
3.民主和谐有氛围。
学校工会长期以来，坚持教职工代表大会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，使其积极参与学校的民主管理和决策。本年度，学校新制定了《教职工绩效工资考核实施方案》、《教职工请假制度》等，经教工代表大会认真讨论修改后开始试行。学校工会十分关心全体教职工的生活。让老师们充分感受组织的温暖与关怀；但凡教职工遇到婚、丧、产、病等事，学校工会都组织人员前去慰问，把关心送到每位教职工的心坎上。同时，校工会号召全体教职工加强身体锻炼与心理调节。学校组织体教职工举行了排球、跳绳、踢毽、呼啦圈等比赛，通过活动既使教师锻炼了身体、愉悦了身心，又增强了教师的团结与自信，使全校教职工都在和谐愉悦的氛围中，全身心地投入到教育教学活动中去，为学校发展作出积极贡献。此外，本年度学校工会还组织教师参加全县中小学教师体育比赛活动，在全县女子拔河、男子篮球等项目中获得奖励。
4．文化宣传有影响。
我校加大了学校文化宣传力度，学校通过涂鸦壁、宣传栏，宣传了“五讲”“四美”“三热爱”、学校基本情况、校园文化等方面内容；学校办公室积极拍摄学校各项活动新闻图片与撰写新闻稿件，116篇新闻报道在中国少年报、教育时报、**日报、**教育网、**教育网等网站登载。有效地加大了我校的校园文化宣传，扩大了我校的声誉与影响。
五.取得成绩。
一年来学校先后获得“河南省先进家长学校”、“商丘市优秀红旗大队”、“**市争当“四个好少年”读书手抄报活动优秀组织奖”、“县教育教学综合评估先进单位”、“县目标管理先进单位”等称号，“国家级规范汉字书写教育示范学校”、“河南省绿色学校”正在申报之中，教师、学生获得的国家、省、市荣誉称号达390余项。
当然，在我们的工作中还或多或少存在一些不足，如学校教学教研氛围还需进一步浓厚，少数教师以人为本、以生为本的教育思想还需进一步加强等等。但我们有理由相信，只要我们扬长避短，不断努力，坚持用科学发展观来指导我们的教育教学工作，我们的学校一定会成为教师向往、学生喜爱、家长称赞、人民满意的品牌学校！
推荐第3篇：诸城市实验小学校内足球联赛通知 副本
关于举办2018年“校长杯”诸城市实验小学校内足球联赛的通知
各年级：
为全面贯彻党和国家的教育方针，丰富学校体育生活，提高学生身体素质，促进足球运动发展，展示我市中小学生健康向上的精神风貌和学校体育工作成果。诸城市教育局决定举办“中国体育彩票杯”校园足球联赛。为响应局里号召，学校决定举行“校长杯”诸城市实验小学校内足球联赛，现将竞赛规程发给你们，请各班级按照规程要求认真准备，积极参赛。
附：2018年“校长杯”诸城市实验小学校内足球联赛竞赛规程
诸城市实验小学德育处
2018年9月5日
诸城市实验小学体育组
附件：
2018年“校长杯”诸城市实验小学校内足球联赛竞赛规程
一、主办单位
实验小学德育处 实验小学体育组
二、比赛时间、地点 时间：2018年10月中旬 地点：实验小学操场
三、比赛形式
（一）校内足球联赛
广泛开展校园足球活动，目的是为每一个学生的健康发展搭建平台，稳步推进“校长杯”年级内班级足球联赛，形成“班班有球队，人人都参与”的良好局面，水平一（1-2）年级进行足球趣味单项比赛：足球定点射门、“小小快递员”；水平二水平三（三年级-六年级）开展五对五形式的比赛，依托体育课、大课间、课外活动、课后延时等时间展开，或周末集中开展，赛程结束后，形成级部射手榜和校内联赛成绩册，评出“金靴奖”，择机进行全校性的比赛成绩公布和表彰。
四、竞赛分组
男组：水平一(一年级与二年级)、水平二（三年级与四年级）、水平三（五年级与六年级）
女组：水平
一、水平
二、水平三
五、参加办法及运动员资格
（一）参赛运动员必须具有本校正式学籍的在校学生，思想品德好、学习成绩及格、经医务部门检查身体健康适合该项竞赛活动，并加入人身意外伤害事故保险和校方体育运动无过失责任险。班主任老师负责对运动员保险、身体健康情况进行审核落实，加强安全教育，提高安全意识。
（二）水平一每班20名；水平
二、水平三每班可报队长1人、运动员不少于6人（队长包括在内不少于5人）。
（三）不得冒名顶替弄虚作假，一经发现核实后，取消该队继续比赛资格及全部比赛成绩并给予通报批评。
（四）比赛时各班主任认真组织队员参赛，加强对本班学生的管理。
六、竞赛办法
（一）竞赛办法
1、根据水平分组再男、女组分别进行比赛；
2、水平二与水平三竞赛分级别进行淘汰赛。
（二）比赛采用最新审定的《国际足联FIFA竞赛规则》。严格执行《全国学生足球比赛纪律处罚条例》。比赛累计两张黄牌停赛一场，一张红牌停赛一场。
（三）小学比赛采用4号球。比赛场地为七人制足球场（长60-70米，宽40-50米的长方形球场，罚球区宽度为10米，
球门区宽度为4米，罚球点距球门线8米；中圈，罚球弧的半径及场上限制距离为6米；球门高为2米、宽为5米）；
（四）全场比赛时间为30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
（五）每场比赛可替换2人，一经替换下场，不得重新上场。
（六）各队比赛服装必须款式一致，颜色一致，深浅不同颜色的两套服装。戴护腿板，穿长筒球袜。比赛一律穿布面胶底球鞋。
（七）比赛需决出胜负。如果终场为平局后，不进行加时赛，直接以互罚球点球的办法决定胜负。
（八）如果一个队在比赛中场上队员不足5人，比赛自然中止，判对方3:0胜（为达一定目的的故意弃权的队，由纪律委员会追加处罚）。如果比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
九、奖励办法
1.水平一表彰前12名；
2.水平
二、水平三各组别根据比赛成绩分别设立
一、
二、三等奖给予表彰。
3.各组别分别设立男、女金靴奖给予表彰。4.设立班级优秀组织奖。
十、报名办法
1.各班级认真填写纸质报名表，水平一每班报20人，水平
二、三每班至少报一支男队或女队参赛，于9月14日前交到德育处（少工委）办公室报名，逾期报名，按弃权论。
2.裁判员由诸城市实验小学北校区体育组教师担任。3.比赛具体时间10月中旬。请各班动员参赛选手及早做好准备，届时以高水平迎战。十
一、其他事宜
未尽事宜，另行通知。
推荐第4篇：诸城市明诚学校精神文明建设工作总结
诸城市明诚学校2014年度精神文明建设工作总结
一年来，我校按照市精神文明建设工作要求，深刻领会精神实质，认真抓好工作落实，真正把精神文明建设融会贯通到学校各项工作中，使学校成为以“书香校园”为特色的现代校园、幸福校园、文化校园、绿色校园、素质校园和民主校园，使学校德育、安全、教学和管理迈上了一个崭新台阶。目前，学校形成和谐发展的良好势头。现将本年度学校精神文明工作总结如下：
一、以德立校，建设现代校园
学校领导班子以人为本，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。围绕“提升办学品质”的理念，实施精细化管理，重视精神文明建设工作，建立组织机构、专人负责，认真计划，会议研究，加大投入，教师在“以德立校和谐育人”核心价值目标引领下讲文明、树新风，积极响应市委市政府各项号召，学校在“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”方面实现了新突破。学校举办了规模较大的庆“六一”文艺活动和书画展览系列活动，我校丰富的活动内容和学生的精彩表现，受到了学生家长的一致好评。
二、提升队伍，建设幸福校园
学校以“三学一建一创”为载体，在尊重、关怀、体贴中，使教师教书育人、管理育人的积极性、主动性和创造性得到最大发挥。以领导班子带队伍，建设一支实力型中层团队。党总支以创先争优活动为载体，扎实有效地开展争当“优秀共产党员育人标兵、服务标兵、学习标兵、教学标兵”“四标兵”活动。以“爱与责任”为主题开展党员个性服务育人的承诺，与需要帮助的学生结成帮扶对子，“情系功勋”关爱离退休老教师活动等，充分体现了党员“全心全意为人民服务”的宗旨。加强现代教师队伍建设，依据“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”的要求，全体教师参加全员培训，全校开展了“知荣辱明是非，促学校和谐发展”、“教师职业精神”等主题大讨论，师德报告、专题讲座、国学经典的背诵、时政要闻等提高教师师德素养，通过搭台子、铺路子、压担子，科研课题成果发表、有效课堂教学、教师基本功竞赛、教材达标测试、外出学习等多种方式促进教师整体的大发展。
整体上说，家长对我校管理和教师的工作都非常满意，全体任课教师的师德测评合格率达到了100%，受到社会各界一致好评。
三、和谐稳校，建设文化校园
学校提出稳定、和谐、发展的工作方针，重视学校和谐文化建设，通过校园网、板报等宣传普及文明礼仪知识，组织师生学习《文明公约》和《教师职业道德》，教师自发成为志愿者义务为家长和学生服务，学校还加大了对教师读书的投入力度，组建了班级读书角、开设了读书阅览室、通过文化早餐，读书共享。分三个层次进行师生读书管理：中层以上领导由党总支负责、教师由教科室负责、学生由语文教师和班主任共同负责的读书管理与指导。
在全校学生中启动了“文明小使者在行动”主题教育。今年在“文明小使者在行动”主题教育启动仪式上，少先队员代表向全体同学发起倡议：全体同学要积极行动起来，以主人翁的姿态投身创建活动。从不随意随地扔弃废纸垃圾，自觉遵守交通规则，节约一滴水、一张纸、一支笔，积极参加社会公益活动等小事做起，为创建文明校园尽自已的一份力。
四、开放创新，建设绿色校园
精神文明建设出发点和落脚点是促进人的发展，学校以育人为根本，为此我校在未成年人思想道德建设方面进行了创造性的尝试，取得了良好的成效。学校坚持社会实践，走实践育人之路。学校以“书香校园”为办学思路，打造特色校园文化。明诚学校营建了乐学善思的学风，结合班级实际，提倡特色化班级文化建设，布置适宜的班级环境，营造良好的班级文化环境，把“书香校园”精神融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、勇于突破、不畏险阻等精神和品格。
五、提高质量，建设素质校园 几年来，学校以常规打基础，以改革促发展，把教育质量作为学校的生命线。学校以学生为本，打好基础。在日常教学中，我们既重视学生能力的培养，学习方法的指导，又重视基础知识和基本技能的落实。
六、科学管理，建设民主校园
学校以科学的制度促进自主发展。我校致力于建设现代学校制度体系，制定学校发展章程、三年发展规划等，完善了教代会制度，使学校有效形成了职责明确、价值和利益相结合的导向机制。学校以民主的管理促进学校和谐发展。推进民主决策，坚持三位一体、全员参与的民主管理机制，重大问题班子会集体决定，敏感问题交教代会、全体教工大会集体讨论评议。尊重民主权利，扩大教职工的知情权、参与权，学校规划、制度制定、经费收支、干部选拔任用、职称评定、年度考核和评优等关系学校发展大计和教职工切身利益的事项，都实行阳光操作，充分保证教职工的“话语权”。拓宽民主渠道，定期召开全体教职工会议等畅通民主渠道，广泛听取教职工的意见和建议。
围绕关注人本，努力把学校办成老师们温暖的家。领导班子还特别关心教师身体健康，鼓励教师采用每天坚持锻炼、组织球类竞赛类活动等方式丰富教师生活，增强身体素质。
“厚德载物育桃李，盛世建业谱华章”，我们将不断努力，立足新水平、构筑新特色、发掘新优势，凝心聚力，以精神文明建设为载体，为实现“创建现代学校，奠基幸福人生”的新目标而努力！
推荐第5篇：诸城市明诚学校精神文明建设工作总结
诸城市明诚学校2013年度精神文明建设工作总结
一年来，在市教育局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：
一、领导班子坚强有力
首先，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的领导班子学习制度和学习心得交流制度。在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》、《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。坚持领导班子理论学习制度。组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的\"三德\"教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员要做学习笔记，教职工的读书笔记将作为年度考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。
其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成支部工作决议。
二是定期或不定期开好座谈会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。 第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。
第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手。我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。
第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。
二、思想道德教育卓有成效 突出师德师风建设。一是将《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》印制并发放给教师，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。三是开展师德师风大讨论和演讲活动。在教师节，我们组织教师进行师德主题演讲，讴歌和弘扬了\"红烛\"精神，展示了我校在师德师风建设中所取得的成效。
狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。认真贯彻实施《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进德育工作的开展。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。
切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。
充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。
在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了“五个结合”：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成；二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声”地融入到学生的心田；三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操；四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才；五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。
三、创建工作扎实有效
（一）根据情况及时调整创建文明校园领导小组，成立了由校长为组长的领导机构，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大干部群众树立了较强的创建意识。
（二）把开展创建学习型学校活动作为创建文明校园的主要内容来抓。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。
四、业务工作实绩突出
拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：
（一）注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和教研组长及骨干教师组成，对全校教师进行听课评比，提高了教师的教学水平。
（二）发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性、学习和践行科学发展观教育活动的东风，我校通过党员示范岗，进一步在校内树立党员教师模范典型，有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。
（三）学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干教师到外省市学校进行教育教学考察。“没有教不好的学生”和“年级管理承包制”等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。
（四）加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来”等学习活动，加强师德和法制教育。积极参与市教育局的教学开放日活动，听名师的观摩课，领略名师风采，聆听名师教学箴言，以人之长补己之短；聘请市、县教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。
加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列，实行师德考核一票否决制。
我校发展目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：
（一）综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。
进一步抓好学习型学校创建活动。我校以创建学习型组处入手，把创建学习型组织同创建文明处（室）活动结合起来，从而使创建学习型学校活动落到实处。抓好一支队伍，建立以年级组长、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高；构建学习网络，创建学习型组处、年级，形成全员学习，终身学习的氛围；构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求；激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。
不断推进管理工作进程。在学习和实践科学发展观活动整改提高阶段，学校支部制定整改方案，在党员个人、各处室制定整改方案的基础上，最终形成我校整改方案。
（二）提高教师教科研能力，为教学打下坚实基础。由学校教务处负责规划全校教研工作，各学科组于本学期初均向学校提交了课题计划和实施方案。经过不懈努力，我校教研课题研究取得了丰硕成果。
抓好常规教学管理，是教研工作的一项重要内容。因此，我们组织开展大型的以课堂教学为主要内容的检查评比活动，搞公开教学，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。
五、综合治理工作成绩显著
（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，为综治工作人员购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。
（二）安全工作是学校工作的重点。根据学校实际情况制定各种规章制度及应急方案，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。
（三）我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校在教学用房比较紧张的情况下，腾出一间房子做为校卫生室，选派责任心强、有医务工作经验的同志担任校医，负责师生的日常卫生保健和学校的计划生育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。
（四）学校坚持每年为教师和学生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。
六、环境面貌整洁优美 以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。
以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。在今后的工作中，我们将进一步践行科学发展观重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造明诚学校辉煌的明天。
推荐第6篇：学校工作总结：―学年度实验小学工作总结
几年来，在上级领导的关怀下，实验小学已经驶入高速发展的快车道，在开齐开全课程、规范办学行为的基础上，以内涵提升为重点，确立了“3+4”学校发展模式，构建了三级指标体系---“靓丽、魅力、精品”实小和“规范化、精细化、科学化、人文化”四化管理目标，已经形成了感恩、真诚、活力、向上的优良校风，创造适合学生发展的教育，打造适合教师发展的空间，学校发展得到了新定位，受到了社会各界的广泛赞誉。
一、让思想建设成为学校发展之首
1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用
学校党支部鼓励党员教师通过党建网、校园网、教师博客等网络交流平台，增加交流。开展了创先争优活动的大讨论，紧紧围绕“筑堡垒、树形象、促发展”主题教育实践活动，组织开展了“立足岗位进位争先”演讲活动，鼓励党员教师献身教育事业，在教学一线做贡献。
通过设立公示栏，设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等，促使党员亮出身份、亮出承诺。开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动。开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具。今年3月，组织党员给特困生送练字板活动，鼓励特困生发奋学习，提高学习成绩。
2、对照《创建全国文明城市标准》，扎实做好校园文明创建工作。
组织全体教职员工做好门前卫生、专用教室卫生，绿化、美化校园。开展了“唐山人文精神大讨论”、“我为创建文明城献一计”等主题实践活动，提升师生素质系列活动。
与全校教师签订了“师德承诺书”，开展了以“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”主题的教育活动，使全体教师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
二、让文化成为学校发展之魂
学校发展思想领先，学校领导班子团结、进取、廉政、不服输、敢做、敢为，为学校尽职尽责，做最好的自己，精心培育学校精神，逐步形成了实小特色文化。
（一）办学理念：为学生的终身发展奠基，为祖国文明进步育人；
（二）校园文化：
校徽：车轮代表实小师生像车轮一样滚滚向前，风车代表学生五彩的童年和学校快乐的生活。
校旗：天蓝底色代表美丽、广阔，风车校标代表幸福、团结，红色代表活力、热情，黄色代表踏实、勤奋，蓝色代表勇敢、坚韧，绿色代表生命、希望；
校歌：我们是xx的希望；校训：求真创新，“求”：追求，“真”：真人真才，“创”：创造，“新”：改革；校风：感恩真诚活力 向上，教风： 敬业 创新爱生 奉献，学风：合作 创新善思 质疑
（三）学校精神：凝心聚力、创新发展。聚：学校发展之“魂”，创新学校发展之“泉”。
（四）办学模式
1、学校发展模式“3+4 ”
“3”代表靓丽、魅力、精品实小，
“4”规范化、精细化、科学化、人文化。
2、学生成长培养模式：“4+1”
“4 ”好身心、好习惯、好品质、好人生，
推荐第7篇：实验小学学校网站工作总结
咸宁市实验小学网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。
一、学校的教育教学工作离不开学校的网站
1、网站服务于学校常规管理工作
20xx年开始，学校及各部门的通知公告、工作安排、文件等动态信息发布在网站上，取消了大部分纸质文件的发放。学校的各项活动信息、图片、视频及时对外公开，让社会了解学校的工作情况。起到宣传学校，提升学校品牌的作用。
2、网站服务于教师专业成长
网站中有教师管理频道，老师及时把自己的教学感受、反思、案例和论文发布到网上，吸引校内外的老师、家长、学生参与讨论。这种形式的交流的优点是直接、言语自由、思路开阔、面对的交流对象广泛。
4、网站服务学生学校网站有个
5、网站服务于家校互动联系
小学低年级老师在博客上发布每次作业内容和要求，家长根据老师的要求指导孩子完成课外学习。有的家长将学习成果直接发给教师，在网上形成了互动交流。
以上所述说明学校各项教育教学工作已经与网站相融合。
二、在创新变化中求发展
建站以来，我们进行了几次改版，每次改版，都带来全新的用户体验、更多的功能模块以及更加丰富的教育资源内容以适应学校教育教学工作的需要。
我们知道一成不变的网站，不求创新的网站是没有生命力的，现在的成绩只代表过去，未来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。
今后的工作思路
1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。
2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。
3、加强教师队伍信息化应用的培训。
推荐第8篇：实验小学学校绿化工作总结
实验小学学校绿化工作总结
我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在县教育局的领导下，历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，精心组织，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。
一、加大宣传，提高认识。
校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。
二、加强领导，明确责任。
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，聘请花工负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生
校园绿化工作总结
为加强我校环境教育，增强学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：
一、校园情况
学校占地17950平方米，现有绿化面积4015平方米，绿化率20％，校园绿树成荫。
二、加强领导，高度重视
一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人’的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。
三、加大宣传，强化意识
我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。团委向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校26个班级召开了植树节主题队会，广播站、9块宣传栏进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。
四、具体落实，注重效果
在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入11400元，对校园绿化进行了优化改造。
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。回填种植土5立方，填树坑70个，种植杜鹃 250株、八角金盆200株、绣球花10株、小叶女贞球2株、桂花3株、万年青球2株，修广玉兰树干枝12株、冬青树枝20株，栽麦冬草70平方。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。
今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。
推荐第9篇：实验小学学校安全工作总结
加强校园安全管理保障师生生命安全
实验小学
学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校深入贯彻落实4月27日全市校园安全工作专题会议要求及利军书记、俊芳市长讲话精神，落实津党办发〔2010〕53号、津党教〔2010〕121号、津教委保〔2011〕2号等文件要求，深入贯彻落实区教育局关于校园安全工作要求，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局安全工作阶段性要求认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、加强学校安全工作领导
1.成立安全工作领导小组。组长：校长；副组长：后勤主任、人事干部；成员：各年级组长、全体班主任、护导教师。
2.从思想上营造安全意识。强调各部门各年段要切实增强校园防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的观念，克服麻痹松懈，保持高度警觉，做到警钟长鸣。
3.在行动上履行安全职责。各级行政人员和教职工要履职尽责，心系学生，共同抓好校园各项安全保卫和管理工作的落实，严防不法 1
之徒入侵校园伤害师生。
二、明确学校安全工作责任
学校每一个部位都有具体安全负责人：
1.校园安全第一责任人：校长（常务）
2.学校安全工作责任单位：各部门各负其责
3.学校校门口、周边。安全责任人：保卫干部
4.教学楼安全责任人：各楼主管主任
5.当天安全责任人：行政护导领导
6.班级、教室----班主任
7.专用教室----负责教师
8.办公室----年级组长
9.校舍、水电----后勤
10.各项设备设施----使用人、托管人
11.网络安全----电教
12.教师行为----党务、人事
三、加强学校安全工作的管理
（一）加强“技术防范”，建立安全保障
1.教育局领导对学校的安保工作高度重视，竭尽全力投入大量资金，在校园围墙、大门及教学楼各个楼道等部位为学校统一安装了视频监控系统，实现了安全监控的全覆盖。
2.为了保证重点部位的安全，我校还对重点部位（如：机房、礼堂、健身房、财务室、计算机中心等）安装了远红外报警探头。今年
在各楼道内也安装了远红外报警探头，保证了夜间学校的安全监控。
3.我校在自查的基础上还对重点项目的设备进行了改造。投入专项资金对全部教室的电路进行了单入户的专项改造，保证一个教室一个控制闸，将全部教室普通吊扇换成了带防护罩电扇，杜绝不安全隐患。
（二）重视“制度防范”，完善管理、形成机制
1.我校具有校内一套完整的安全管理制度《 实验小学安全管理条例》。条例从总纲到附件，涉及全校每一项工作、每一个时段、每一个角落。每学期开学初，全校教职工都要对相关操作性制度进行深入，并对新增加条款由相关干部进行解读，使制度管理深入人心，逐步形成行动自觉。
2.强化各部门安全制度建设。学校无论教育、教学工作还是各项活动都有本部门的安全预案和安全管理要求。从校内到校外、从操场到教室、从课上到课间、从设备到设施可以说无一遗漏，并结合不同时期、不同工作重点随时补充、调整制度或提出重点要求。
3.建立外来人员出入管理制度。严格外来人员登记制度，对外来人员进出校园要进行身份识别和确认，确认后发给“来访证”，凭“来访证”才能进入校园。学生有特殊情况需离校、家长为学生送物品等均有相关制度，责任人必须严格遵守并依照执行。
4.将安全应急演练制度化。每学期认真组织安全教育周活动。安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节加以提示，并组织学生观
看疏散演习的光盘，制定学校演练预案，组织学生进行疏散演练。
（三）狠抓“人员防范”，健全队伍，确保到位。
1.学校按教育局要求配备保安，并定期进行培训，召开例会。
2.建设一支强有力的校园安保队伍。（教师保卫队伍、义务消防员队伍、教师护导队伍、学生执勤队伍等）
3.要求行政日护导领导一律佩戴袖章。上学、放学一律在校门口护送学生，并在课间进行巡视，保证各楼层学生活动区安全护导到位。
4.重点时段、多岗共治。
所谓重点时段：学生进出校时段、午餐时段、集中活动时段、集体活动时段、重要时期等。
所谓多岗共治:保安、保卫干部、行政带班、教师护导、主管部门共同上岗、协调管理。
5.利用利用课间操集中时间进行安全教育，班主任利用班会课进行安全常规教育，学校德育处每月对学生进行一次安全教育，通过开展安全自护的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强学生的安全意识，扩展学生的安全常识。
6.建立问题学生档案，由班主任对有问题学生进行登记、教育、跟踪、转化，德育处负责监督与跟踪管理。
7.安全检查不走过场，在检查方式上做到四结合：例行检查与不定期检查相结合；学校检查与部门自查相结合；全面检查与重点检查相结合；检查与整改相结合。在检查过程中做到四坚持：坚持检查必须达到100%，坚决不留死角；坚持结合学校实际，突出检查重点；
坚持边查边改以查促改；坚持落实责任制和追究制，责任到岗到人。在清除安全隐患时做到四个到位：整改措施到位、整改时间到位、整改要求到位、责任部门和人员到位。
四、切实保障学校基础设施的安全
学校高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材应急照明设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；学校疏散指标标志、安全出口位置合理，疏散通道畅通；学生活动设施定期检修；教室各类设施设备及时维修，假期全面检查，保证学生、学校的安全。
在教育局领导的关怀与厚爱中，在校领导班子的高度重视中，在全体教师的共同努力中，我校在安全工作方面取得了较好的成绩。学校先后被评为： 社会综合治理先进单位、“平安校园”、天津市“平安校园”、全国校园安全工作先进单位、天津市消防安全先进单位、天津市交通安全教育先进单位等。今后，我们将进一步重视校园安全工作，不断学习，吸收先进管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高学校安全工作水平。
2012年5月4日
推荐第10篇：诸城市林业工作总结
诸城市2016年度林业工作总结
一、超额完成国土绿化任务
2016年，全市下达国土绿化任务3万亩。今年以来，国土绿化工作以创建国家森林城市为契机，突出重点工程建设，加大资金投入，植树绿化工作取得显著成效。完成成片造林3.44万亩，完善农田林网3.4万亩，完成道路绿化97.2公里。
一是加快山区绿化步伐。围绕南部生态涵养区建设，抓好荒山绿化和25度以上坡退耕还林还果，推进远山和零星荒山绿化，全市完成荒山绿化7096亩。
二是突出水系生态建设。围绕潍河流域综合开发，结合“三八六”环保行动，突出人工湿地建设，抓好潍河、渠河等河道生态修复绿化，全市完成水系绿化13594亩。
三是提升绿色廊道建设。重点完善济青高速公路南线和平日路北段的绿化工作，全市完成道路绿化97.2公里。
四是抓好森林镇村建设。积极推进森林镇村建设，全市新建2个森林镇、10个森林村。
二、成功创建国家森林城市
我市把创森工作作为“一把手”工程，加强组织领导，积极创新工作思路,突出重点亮点，扎实开展创建活动,不断提升森林城市内涵和品位,创森工作取得明显成效。目前，我市创森七大硬性指标均已达到并超过验收标准，其中市民对创建国家森林城市的知晓率和支持率达到95%；年均完成新造林面积占市域面积的1%以上；建成区绿化覆盖率达到44%，人均公园绿地面积达到19.8平方米；河道、水库等水体沿岸注重自然生态保护，水岸林木绿化率达到90%以上；全民义务植树尽责率达到83.8%。一是重点抓好创森宣传工作，突出创森主题宣传，在加大媒体宣传的基础上，重点搞好各类宣传牌、宣传栏、宣传横幅等硬件宣传；全市共设置固定广告牌328块，其中高炮式广告牌12块，涂刷张贴墙体宣传标语4500余条。二是选择安排好检查验收线路，围绕城市森林网络、森林健康、林业经济、生态文化和森林管理五大体系40项指标，结合我市实际，精心挑选、布置最能体现我市创森成果的现场验收线路。8月12日，顺利通过国家林业局专家检查组实地验收，给予高度评价。
三、抓好人工湿地建设
加快两河流域建设，在提升完善舜王、舜河等10大人工湿地建设的基础上，重点抓好铁沟河、芦河两处人工湿地规划建设，提升潍河湿地总体建设水平。同时按照国家湿地公园规划，组织开展了潍河国家湿地公园的基础设施工程建设，搞好潍河国家湿地公园的大门建设、绿化以及界碑、界桩的安装，为下步验收打下基础。
四、抓好林业有害生物防控工作
一是完成林业有害生物防控体系建设。投资40万元，完成测报体系仪器安装和运行，设立了密州、贾悦、皇华、百尺河、桃林、相州6处和1处市级测报点。二是搞好“国家级中心测报点”的预测预报工作。在原来对桑天牛、光肩星天牛两种测报对象的基础上，又增加了日本松干蚧、杨扇舟蛾、柳毒蛾、赤松毛虫四种测报对象，今年重点加大了松材线虫防控工作，对全市所有松林进行3次踏查，设立标准地14块。三是开展飞机喷药防控。6月15日-18日，在全市范围内实施全面飞防，共计投资271万元，完成飞防面积75万亩。四是完成林业有害生物普查。共普查有害生物103种，制作标本400套，其中生活史标本50套。
五、特色经济林建设取得显著成效
今年我市抓经济林示范园建设为重点，大力培育特色经济林龙头企业，带动榛子、板栗、核桃、板栗等产业发展。全市新发展榛子1460亩、板栗550亩、香玲核桃330亩，山楂4亩。发展M9T337自根砧现代苹果1890多亩，樱桃760亩，茶叶370亩。同时，制定了《诸城市2016年食用林产品质量安全整治实施方案》，下发了《诸城市林业局关于加强食用林产品质量安全管理工作的通知》，组织开展经济林产品质量抽检和安全风险隐患排查整治等工作，确保食用林产品安全。
六、加强森林资源管理
截止目前，全市审核报批永久性占用林地项目3起、临时占用林地2起，涉及永久性占用林地面积28.6198公顷、临时占用林地面积23.333公顷。共收到举报电话562起，对每起举报案件都及时查处，从中破获滥伐林木案件57起，查办刑事案件3起，取保候审3人。搞好野生动物保护工作，4月份成立了诸城市野生动物保护协会，救助7只。共出动警力60余人次，出动车辆30余次，清理野生动物驯养繁殖场所12处、加工经营场所16处、检查野生动物活动区域23处，清理捕鸟网300米。共审批事项2236件，其中发放审批采伐证2110个，森林植物检疫证60个，木材运输证19个，林木种子生产经营许可证16个，木材经营加工许可证28个,征占用林地5起。审批树木80万株，面积764公顷，蓄积103711立方米，其中占限额23356立方米，办件办结率100%。
七、搞好森林防火工作
今年以来，面对春季持续干旱的严峻形势，我局严格落实森林防火责任制，逐级包靠到具体责任人。联合各森防指成员单位，认真落实督促、检查和指导工作。特别是对森林防火重点镇街的各级森林防火主管领导、工作人员和防火队员坚守岗位情况进行了检查监督。先后下发火险隐患通知书22份，重点整改了马耳山广场防火期烧烤行为。抓好沂山山系重点火险区综合治理项目，购置高压水枪100台、进口风力灭火机50台、摩托车10辆、高压串联水泵10台，消防泡沫灭火车、防火物资运输车和指挥车等各1辆。4月份又采购进口风力灭火机200台、高压水枪200台，配备到全市六处重点防火镇街（园区）。并在林家村镇、桃林镇和皇华镇等镇街设立3处诸城市森林防火物资储备库分库，储备主要的防火器材，将防火装备前移。10月19日至20日，承接潍坊市全市森林防火能力建设现场会暨森林火灾扑救实战演练。抓好林火视频监控和瞭望台建设，截至目前，我市新建黄牛山林火视频监控系统1处，卢山、姑母山、大山等4处瞭望台，大大增加了监测覆盖范围和密度，各大森林经营单位全部安装了远程林火视频监控系统、应急指挥调度系统，全天候监控林场火情，建立了护林员GPS定位系统，配备GPS手机471部，对护林员实现动态管理，对重点林区监控率达到100%。
第11篇：学校实验工作总结
学校实验工作计划庄皋小学 200
6、2
实验教学在现代教育中有重要作用，我们要积极引导有关学科和实验教师，主动适应由“应试教育”向素质教育转轨的需要，深化改革，开拓创新，使实验室工作在原有基础上又迈出了新的步伐，有力地促进了学校教育教学质量和整体办学水平的提高。
在实验教学管理上,我们制订和完善各科实验的规章制度，并做到始终一贯，严格落实。与此同时，我们还本着少花钱多办事的原则，尽量修旧利废，既满足教学需要又为学校节约大量资金。
一、改革挖潜，强化实验在学科课教学中的促进作用
学科课堂教学必然是素质教育的主渠道，而开足上好实验课，是自然教学不可或缺的重要组成部分。:
1.尽量变演示实验为分组实验。演示实验通常只是老师做，学生看。而有些演示实验可见度差或现象不明显，教学效果受到影响。为了增加学生亲自动手的机会，促进思考，发挥所有感官的功能，我们积极创造条件把许多演示实验改为分组实验。
2.尽量变分组实验为单人实验。按一般规定，学生实验是二人一组，我们努力提高实验室的利用率，把一些难度较大的实验改成单人来做，大大扩展了学生独立思考的空间，有利于使每一个学生真正掌握实验的知识和技能，有效地克服了过去二人实验时时间浪费，争抢仪器等现象。这样做虽然使教师的工作量成倍增加，同时也给仪器设备的管理增加了难度，但学生十分满意。
3、尽量变封闭型实验为开放型实验。凡是课上没有完成或效果不佳的实验，学生均可以利用课余时间再到实验室重做。，实验室都应予以满足，
并且允许学生挑选仪器，设计独特的实验项目。
二、发挥优势，体现实验在活动课程中的主导作用
学科课程和活动课程，是学校全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育的两大课程系列；改革优化学科课程，开足上好活动课程，是全面提高教育质量的基本保证。我们认为，学科课程与活动课程在落实教育方针中互相补充，互为作用，又各有侧重。学科课程侧重在“知”, 活动课程侧重在“行”；学科课程侧重在理性，活动课程侧重在感性；学科课程侧重在共性培养,活动课程侧重在发展个性。 两个课程系列紧密结合，德、智、体、美、劳各育才能珠连璧合，才能造就学生完整的智能体系和健全的人格，才能使不同智能类型和发展层次的学生,既能全面打好基础,又能发展其个性特长。而实验教学，因其独特的教学方式，在活动课程的教学中就处于十分重要的主导地位。
今后，我们要在现有基础上，进一步强化目标管理，仪器、设备和教学档案要尽快实现微机管理。同时，要努力开拓实验教学的新途径，构建实验、录像、投影、微机有机联系的大实验网络。为全面推进素质教育，培养更多的高水平人才做出新的贡献。
第12篇：赣榆实验小学学校上半年学校工作总结
赣榆实验小学2018年上半年学校工作总结
一个学期以来，赣榆实验小学紧紧围绕区教育局工作重心，在“一校一品”党建品牌创建，立德树人核心素养提升，助学课堂教学改革，“阅读·写字·演讲”三大工程推进等方面获得了长足的发展，具体总结如下：
一、狠抓党建工作 争创党建品牌
我校以党建统领和助推教育教学改革，引导广大党员、教师发扬“红烛”精神，争做岗位先锋，创生了“铸‘红烛先锋’，创‘和美实小’”党建品牌，引领党员、教师献身教育事业，时刻听从党召唤，争做教书育人楷模、立德树人先锋，追求“和而不同、合作共赢、美美与共、每每向上”的“和合美每”境界，通过“和谐施教、和乐求学、和善育人”，使每一个学生都“和而不同，各美其美”。
1.筑牢“烛心”强师德
筑牢了“烛心”，才能永葆党员先锋本色。在“红烛先锋”党建品牌创建过程中，我校党总支切实制订党员学习计划，推行“三个一”学习制度，每年开展1次专题培训、每半年组织1次主题实践、每季度开展1次党课学习，党员日学1小时、月读1本书、年写1篇文章，扎实开展“两学一做”学习教育活动。组织党员、教干到焦裕禄纪念馆开展主题教育，永葆先锋模范本色。党员自觉加强师德修养，率先签订《廉洁从教承诺书》，开展了“一名党员一面旗帜”活动，亮出党员身份、树立党员形象，践行党员承诺，人人争做师德先锋，在学校和美文化的打造中，党员积极参加校训、三风、校徽、校标、校歌征集评比、内涵阐释，和美文化长廊与文化墙创意，校徽、校旗、校刊设计等活动，为和美文化打造贡献了智慧，充分发挥了党员的先锋模范作用，使党员成为了教师的楷模。3名党员被评为市、区师德先进个人，6人被评为区优秀共产党员，1人荣获区“我是党课主讲人”微党课大赛二等奖及优秀课件奖。
2.修正“烛身”育新人
党员时刻注意提高党性修养，始终明确肩上育人重任，奉行教育就是爱与陪伴，修正了“烛身”，成为学生的榜样，人人争做育人先锋，培育和美少年。在“和美少年”心灵驿站建设、书香团队组建、德育课程开发、德育模型构建、德育社团建立、德育机制完善上，在社会主义核心价值观“三进”、“四进四培养”活动中，在校园读书节、体艺节、科技节举办中，党员身先士卒，争做育人先锋，
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积极开设教学观摩课、组织班队活动、举行演讲比赛、排练情景剧，取得了一个又一个优异的成绩：红领巾金声快板中队、雏鹰中队被评为全国优秀动感中队；全国第五届中小学生艺术展演二等奖；省仿生机器人创意大赛创意特等奖、综合特等奖；省金钥匙科技竞赛特等奖；市第五届中小学生艺术展演一等奖；“七彩语文杯”省硬笔·软笔展示赛软笔组一等奖；省“红领巾寻访红色基因”展示活动二等奖；市红色小讲解员大赛一等奖；学生作文《我是党的一朵小红花》获省主题教育读书和征文活动一等奖；学校足球队今年又第三次获得校园足球联赛小学男子组冠军等。
3.拨亮“烛光”潜教学
在“红烛先锋”创建过程中，通过比能力、比作风、比业绩，拨亮“烛光”，激发了党员队伍的活力，党员个个争做教学先锋，形成了党员领雁的“特级教师与名师、学科带头人与优秀教师、骨干教师”组成的雁阵型和美教师梯队，推进了助学改革的探索实施。在学校承办的省小学古诗文教学研究与实践研讨会活动中，党员积极参与、勇挑重担，开设观摩课和讲座活动，做好后勤保障，得到了与会专家的一致好评。
4.燃旺“烛火”有担当
我校在“红烛先锋”党建品牌创建，党员争做服务先锋，讲奉献、有作为，积极参与课后服务工作，燃旺了“烛火”，满足了社会和家长的需求。争当文明志愿者、交通志愿者，融入文明城市创建。与区城管局联动，开展党员示范岗创先争优活动，为学生安全护航。带动农村学校发展，与海头小学共建省“做数学”特色文化项目，与城头小学共建省“尚艺”课程基地，与徐山小学共建省“行知德育”特色文化项目。选派优秀教师到塔山小学支教，并多次组织骨干教师前住石桥、九里、班庄、夹山、塔山等学校开展送教活动，促进了教育均衡。
二、持抓德育工作 提升品格素养
我校充分利用各类德育载体，立德树人，以和美特色品牌形象打造学校德育，提升学生道德品质。
1.于无声处润童心
本学期，我校将新建的教学楼分钟别命名为尚德楼、尚真楼、尚美楼、尚善楼，并进行了创意布置，引领师生尚德崇真，追求真善美。和美教育理念、学风、“社会主义核心价值观”等做成了浮雕，“文明礼仪”“八礼四仪”等内容通过彩绘图画加以表现，各班对教室进行了个性化布置，中队角、书香角、植物角、卫
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生角等，生动活泼，催人奋进，各具特色。
2.常规管理重落实
继续实行每周常规管理达标班级评选活动，进行社会主义核心价值观教育，文明礼仪教育、八礼四仪教育、争创文明城市教育，在升旗仪式上为达标班级颁发流动红旗。班级也制定班级管理制度，将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级公约、积分细则、班级奋斗目标、班干部名单及值日表等布置在教室内，既增强了管理透明度，又激发了学生的集体荣誉感，也有利于各科教师了解学生情况。实行“小蜜蜂值周”红领巾监督岗制度，由少先大队委担任，经少先大队辅导员培训后上岗，对各年级各班学生活动进行检查与反馈，对校园不文明行为进行提醒与督促，发挥学生自我管理作用，维持校园环境整洁。
3.德育队伍体系化
本学期，我校成立了以德育处为核心、班主任为主要成员的德育核心组，参与完成“感恩母校 放飞梦想”毕业礼等大型仪式活动的策划与排演，选派教师参加区“夹谷山”班主任论坛，组织开展班级管理论文评比，利用每周例会开展班主任大家谈。德育处每月召开班主任工作会议，总结德育工作，剖析问题，研讨改进措施和应对策略。
4.体验教育促成长
开展以体验式主题教育为主的德育活动，内容鲜活、形式多样。2月，开展了元宵节赏花灯、猜灯谜活动；3月，“学雷锋，争做文明小学生”活动月里，开展了“走近雷锋”主题队会、读雷锋故事、发现身边的当代“小雷锋”、“学雷锋做好事”等活动；4月，开展了“步行日低碳行”、设立“环保曝光台”、签订环保承诺书、科普大篷车进校宣传、全民国家安全教育日主题队会等活动；5月，开展了“我是小报童”体验，艺术展演节目排练、选拔，赛事会，以班级为单位开展庆“六一”文艺演出，扣好人生第一粒扣子主题教育实践、传统文化进校园，古诗文教学研讨会，身边好人好事评选等活动；6月，组织开展了优秀童谣征集，知识网络竞赛，“了不得好”好人好事推荐评选，新时代好少年宣传推荐活动，承办省青少年科技模型竞赛，“感恩母校放飞梦想”毕业典礼，班级文化评比等活动，让学生在体验中成长。5月30日，由区学生资助中心组织、我校仲崇华老师根据龙河小学马传玉老师执教20多年来，一直默默无闻地资助贫困孩子读书的事迹为主线创编导演、由我校学生尚舒倾情演绎的节目《爱的接力》受邀参加了“春满新时代——江苏省第四届学生资助成效汇报演出”，江苏教育频道进
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行了现场直播。2018年3月，我校被评为区德育工作先进集体；2018年5月，我校被评为区“少年号角杯·我最喜爱的少先队活动”优秀组织奖。在市第六届中小学生艺术展演活动中，我校刘侠、孙艳蕾辅导的合唱《四季的问候》、《小龙舟》获一等奖，苏清、董红、徐明娟辅导的朗诵《诗意中国》获二等奖。雏鹰中队和金声快板中队被评为全国优秀动感中队。
三、恒抓课程改革 推进助学课堂
作为省基础教育前瞻性教学改革实验项目学校，迈入新的学期以来，我校在和美助学课堂教学改革方面又进行了新的探索，又有了新的收获。
1.规范管理立规矩
本学期，根据区教研室统一要求，我校建立了“周查月报双视导”制度，并在日常管理中落实到位。强化“备课、作业”管理，开展培训、展评、督查、反馈等系列活动。双周对教师的备课、作业等情况进行检查，做好检查记录。备课、作业检查不仅数清次数、打上等第，还就发现的问题，提出改进意见，做好相关记录。周查工作涉及每个学科、每位教师，保证教学检查无漏洞，通过周查工作杜绝补备课、补作业现象发生。周查工作中发现问题，及时整改，确保教学工作井然有序。每月教导处汇总本校教学工作情况向教研室汇报。“周查月报”的方法督促教师完善作业备课，定期开展作业展评、备课评比活动，对不理想的班级、教师进行单项交流，整体提高备课作业质量，为教师提高教育教学质量奠定基础。学校加强日常巡课检查力度，保证课程开足开齐，各学科按课程表上课。采用定期全面巡查和随机抽查发现问题，及时和教师反馈，督促其改进方式方法，并以教学简报的形式定期反馈教师日常课堂教学情况，规范教师课堂教学行为，提高课堂教学效率。
2.学测驱动提质量
开学伊始，学校就上学期学业水平检测成绩做横向和纵向分析，就优秀率、及格率、低分率三方面提出相应的目标，引导教师确立目标意识，争取本学期在原有基础上提高教育教学质量。接着，教导处组织相关领导进行了单项抽测，3月就语文书写、英语书写、数学计算三方面进行调研检测，调研结束后针对薄弱班级采取“1+1”的帮扶措施，让优秀班级和薄弱班级结对子，互相帮助，互相提高。经过一段时间的互帮互助后，5月底，教导处再次组织调研，各班级在原有基础上均有一定幅度的提升，实现了教学的共赢。学校还坚持定期进行学科调研，依据学期初的计划，有序开展薄弱学科的检测工作，本学期进行了
五、六年
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级不同学科调研2次，着重考察学生在一定时间内提升幅度，争取每位学生在原有基础上均有一定提高，从而缩小班级与班级之间的差距，整体提升学校的教育教学质量。
3.校本教研助推进
学校围绕“助学课堂”教学改革主张，扎实开展校本教研活动，以校本教研活动推动课堂教学改革走向深入，推进教学质量稳步提升。
学期初，学科主任结合学科特点，围绕助学课堂主张的落实与学科教学范式的构建、学科教学质量的提升、集体备课的研讨等方面，制定本学期校本教研活动方案和学科具体活动计划。做到定时间、定地点、定主题、定内容、定责任人，内容具体充实，活动安排科学合理。
各学科备课组、教研组及校本教研活动根据计划，扎实有效地开展丰富多彩的研备活动，如：书法培训、课例观摩（数学学科）、骨干教师示范课（英语学科）、送教下乡（九里小学、徐山小学）、基本功集训（综合实践学科）、课外阅读录像课评比（语文、英语学科）、备课作业展评等。
语文组开学初开展了集体备课专题研讨活动，主题是“‘助学课堂’理念下‘语用’教学环节的设计”，围绕三个方面进行“语用”教学的设计：一是关注不同学段对“学习语言文字运用”的要求；二是关注不同体裁课文“学习语文文字运用”的特点；三是关注语文“助学课堂”中突出“学习语言文字运用”的教学模块。数学组组织了以“助学课堂”为主题的教学研讨活动。以教研组为单位，每人上一节研究课，大力推进“课例式集体备课”，推行“四有”式（有问题讨论、有课例展示、有首席引领、有研讨主题）集体备课的教学管理模式。其他各科校本教研活动参与率均较高，活动记录详实，活动后及时整理过程性材料，将活动图片和活动简报上传到赣榆区小学校本教研群，与各校互相学习，互相借鉴。
4.助学课堂“演武场”
《小学语文“助学课堂”教学实践研究》于去年6月立项，根据《省教育厅办公室关于公布2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目的通知》（苏教办基〔2017〕9号）文件要求，学校根据校本实际，制定了实施方案，开展了系列活动。
一是承办省课堂教学改革展示活动。5月18日，由江苏省中小学教学研究室主办的江苏省“传统文化与中小学古诗文教学研究与实践”研讨会在我校召开。我校做主题报告《“助学课堂”理念下古诗词教学的模型建构与课外延展》，阐述
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了“助学课堂”理念下古诗词教学的策略——“助言意的深度转换”“助能力的高度形成”“助思维的适度发展”“助审美的再度提升”，介绍了“助学课堂”理念下古诗词教学的模型建构与课外延展。师生进行了“传承中华文化，涵养和美人生”诵读表演，我校10位优秀青年教师向与会代表展示了“助学课堂”理念下古诗词教学观摩课，展示了我校在“助学课堂”理念下古诗词教学方面的研究成果。二是开展项目研究实施论证活动。邀请市、区有关专家进行方案论证，改掉了一些好高骛远的目标与内容，变得更加理性与可操作性。三是开展项目专题研究活动。本学期重点围绕“自主”“互助”“师助”学习方式、“助言意转换”“助能力形成”“助思维发展”“助审美提升”教学策略的研究。通过开展教学观摩、专题研讨，将学习方式与教学策略的理论体系与实践要点进行了专题研究，初步构建了语文“助学课堂”的教学范式，初步建构了不同课型的“助学课堂”教学范式，初步形成了语文“助学课堂”的实施策略。组织教师、学生参与了书香江苏、省网络读书、连云港市校园网站评比、一师一优课竞赛、信息化教学能手比赛、信息化教学优质课评比、电脑制作活动等各类国家、省、市区电教类竞赛活动，其中，多名教师优课获国家部级奖励，徐玲老师辅导的电脑绘画作品获省一等奖。
四、重抓三大工程 提升核心素养
根据《关于印发〈赣榆区中小学“阅读·写字·演讲”三项工程实施意见（试行）〉的通知》（赣教字[2017]70号）文件要求，本学期，我校开展了扎实而又具体的系列推进活动，积极探索提升学生核心素养的途径与方法，取得了初步的成效。
1.夯基垒台促落地
我校将三项工程的实施纳入课程计划，将三项工程以课程形态进行实施。书法课已经成为国家课程，三至六年级每周一节书法课，专门指导学生学习软笔书法。我校在书法课的实施中采用“专兼职协同发展”的模式，书法课均为语文教师兼职。“阅读”课程采用“校本阅读课+阅读活动课+网络阅读”的模式进行实施，将课外阅读课程化，纳入语文的课时计划，开设“校本阅读课”与“阅读活动课”，每周保证学生2课时的阅读时间，鼓励学生利用网络平台开展“网络阅读”活动。“演讲”课程采用课前“微型演讲课”活动，即每节语文课前3分钟，选定主题，让1—2名学生进行课前演讲活动。将三项课程与学校“和美课程”进行结合，开发系列校本课程，如“我爱诵童谣”“数学童话”“我爱读绘本”“我
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爱小古文”“名著导读”“经典诵读”等拓展性课程。
2.强化语文突重点
阅读方面，在语文教学中加强课外阅读，让课外阅读课程化。把课外阅读的内容安排在语文课程中进行落实，结合“真阅读工程”推荐的书目，利用语文课的时间开展阅读活动，利用语文课的时间指导学生进行整本书的阅读，形成“课内指导、课外阅读”的基本阅读模型。写字方面，重视提高学生软笔书写的水平，语文教师加强学生的硬笔书写指导，坚持每节语文课不少于10分钟的书写时间。加强对《习字册》的使用与检查。演讲方面。重视语文课程中“口语交际”教学，通过课堂教学提升学生的演讲能力，课堂教学中注意学生表达能力的提升。
3.长线活动见成效
期初以年级为单位开展了“写字教学主题月”活动，学生全员参加。各班对检测情况认真分析，找出存在的主要问题，分析出现问题的主要原因，研究制定提高学生书写质量的有效措施。还举行了以年级为单位开展的学生书写和作业展评活动。5月底，组织对各班级进行写字抽测，开展了学生写字比赛和校级“小小书法家”评选活动。6月，开展了写字专题月活动并进行了总结。启动的“阅读主题月”活动，从2018年3月底启动，至9月30日结束。
3月初至5月18日，筹备江苏省“传统文化与中小学古诗文教学研究与实践”研讨会的演出节目，精心打造了一场无与伦比的 “传承中华文化，涵养和美人生”的诵读表演:百人快板《春天的期待》震撼开场，情景朗诵《秦风楚韵》展现了思古之韵和文化渊源，古诗词歌舞《纯真烂漫稚子情》快意童趣，诗意童真。情景剧《月是故乡明》，恋不够的故乡，咏不尽的乡愁，融合了书法、国画、诵读、吟唱等形式的表演《诗词歌赋颂千秋》，展现了中华文化的雄风浩荡。京剧《沁园春·雪》、朗诵《江山如此多娇》再现了江山如画，万物生辉，师生集体朗诵的《与古诗文深情对话》，歌舞表演《神路》诠释了我校全体师生不忘初心、砥砺前行的古诗文情结和扬帆远航、再写辉煌的教育情怀。另外，4月，结合“4.23世界读书日”，学生自带课外书籍，开展了读书交流会；5月，开展读书系列活动，组织3000余名学生参加了“语文报杯”作文大赛，以班级为单位组织课外阅读手抄报比赛；6月，组织学生参加江苏省“童心里的诗篇”活动；7至8月，组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，撰写征文。
4.短线活动展风采
“区小学语文、英语阅读指导录像课评比”活动，语文、英语两科教师全员
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参与，学校进行了选拔，择优参赛。苏西云、孙虹、张丽、朱静静、王丽荣、涂英娜等教师获区一等奖；祁丽朵老师获市语文课文诵读大赛二等奖；学生李音乐荣获连云港市十佳红色小讲解员称号；数学学科组织学生参加了江苏省小数报比赛；综合学科王艳老师的《保护生态公园》获区综合实践成果展示一等奖；在区综合实践基本功大赛中，4位教师获区综合实践基本功大赛
一、二等奖，毛庆艳老师获市一等奖，并参加省赛集训；李晓明老师被选送参加道德与法治优秀课评选。我校悦动足球队第三次荣获区中小学生足球联赛小学男子组冠军。学校被评为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校。在丰富多彩的活动中，学生的核心素养得到了不断提升。
五、潜心教育科研 促进高质发展
我校教科室通过组织课题研究、发展规划培训、课堂教学研究等活动的开展，促进教师专业成长，实现了教师科研素养的整体提升。
1.课题研究有质量
要求教师认真观察分析教学现象，从问题入手，结合我校“和美教育”、“助学课堂”以及当前教育研究热点，提炼研究课题。在初步申报课题名称后，学校组织骨干教师进行初步论证，邀请教科研专家陈建先进行二次论证，填写申报评审书后，学校组织骨干教师进行第三次论证，推荐申报15项区级研究课题，另有2项省级规划课题、1项市级、2项区级课题今年结题。向“人人有科研课题，个个是科研教师”的格局推进。
2.成果评价多元化
课题评价方面，坚持以激励为主，注意多元化，鼓励教师根据自己的能力来进行多样的成果总结。提倡教师以案例、论文等形式提炼经验。认真梳理课题论文、案例、实验报告等，参加各级优秀教育教学成果评选，2项成果被评为区教育教学成果奖，徐玲、李秀平等3项市级课题顺利结题，另有3项区级课题结题材料已送审。
3.根植课堂做研究
课堂是科研课题的发现场，也是科研工作的实验场。我校以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中。
通过学校领导与主研人员的随机听课、访问等形式了解现状，建立研究个案，进行跟踪调查汇总、总结，为进一步开展研究、改进课堂教学提供依据。结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动，评出优秀教案供大家学习、借鉴。课题主
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持人承担区教科研培训活动示范教学，结合研究课题认真思考、交流传达。组织指导本校骨干教师在校内上课题研究示范课；与城头小学、华杰双语等五所兄弟学校成立“新干线”教研写联合体，进行说课、上课、互动研讨。
开展周期性的全员课题研究公开课，与课题研究结合起来,体现课题研究经验,并把落实到说课、上课和课后教研组的评课等环节。组织教师积极参加区第二届教研写能力大赛，提高科研能力。
4.夯实培训促科研
通过组织校级培训，外出参加区级及以上级别培训，拓宽教师教研视野，提高教师研究能力。利用“夹谷讲坛”让名师、学科带头人以身说教，引领教师投身教科研；组建教科研课题研究共同体，以先进带后进；以“区第三届教师专业研究能力大赛”为契机，提升论文写作修改、课题研究等专业研究能力；与兄弟学校组建教科研共同体，开展互动研讨活动；校内开展教科研讲座、课题研讨会、读书沙龙、专题论坛，加强教育理论学习。本学期组织教师参加了“教海探航”、“师陶杯”和“五四杯”等论文竞赛活动，共上交参赛论文115篇。
六、强化后勤工作 保障优质服务
总务处同志的工作出发点处处坚持为教育工作服务，为教学改革服务，为师生生活服务，强化内部管理，做到腿勤、手勤、眼勤，确保了教育教学工作的顺利进行。
认真做好开学筹备工作，进行节约水电宣传，加强安全防范，增强师生安全卫生意识，定期检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题隐患及时妥善解决。按时检查楼房、围墙及其它固定设施是否存在安全隐患，发现问题及时解决。
进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为发生。加强办公用品的管理工作，严格执行物品出入库管理规定，做到物品入库登记清楚，领取物品逐一登记，做到物尽其用。
按规定收费，严禁乱收乱付，任何班级、个人不得擅自收费。制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。加强对学生的绿化管理认识教育，在花园中放置了保护花草等内容的警示牌，教育学生自觉爱护校园绿化。
本学期，完成的工程有：（1）阅读广场装修，图书添置10000册及阅读广场阅读桌总计投资30余万元；（2）假山、喷泉、水池建设完成共计投资50余万元；（3）长廊花架、花圃，投入30元万元；（4）操场体育看台装修贴瓷砖，投入
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15万元；（5）乒乓球馆改建为老年人活动中心，投入10万元；（6）报告厅装修，添置电子大屏灯光设施，投入30余万元；（7）校园文化建设，各种文化宣传牌及大型浮雕，投入10万元；（8）新建功能室四口，分别是党员活动室、会议室、阅览室两口，共计投资4万余元；（9）木质学生课桌凳200套，网纹椅子120把，投入5万元。以上投入资金建设和添置的设备资料等，极大地改善了校园环境，有力地促进了学校发展。
七、关心职工生活 推进民主管理
我校工会按照“组织起来，切实维权”的工作方针积极开展工作，切实维护教职工权益，使教师心向之，拥护之，眷恋之，工会真正成为了教师心灵栖息的港湾。
1.暖心工程送温暖
学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，把真诚服务职工作为一切工作的出发点和落脚点，切实为党政分忧、为职工解难。春节开展慰问退休老教师活动，学校及时把慰问金汇到教师账户，送去党组织的关心、送去学校的温暖。每年组织全体教职工免费进行一次体检。教职工有困难时，准确上报情况，争取困难补助。做好家庭经济困难学生生活费的申请、审核和发放工作，把政府的关心、温暖送到贫困生的心坎上。
2.健康活动有益多
开展文体竞赛活动，展现教职工积极向上的精神风貌，增强教职工身体素质。 本学期，组织开展了庆元旦、庆三八活动；参加了区教育局组织的“关爱生命安全我做主”主题演讲比赛，教职工书法、绘画、摄影作品比赛，《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛和区工会征文活动，李海燕、苏清、李加勇分别获区工会征文一等奖。
3.行使民主管理权
多渠道多形式公开校务，讨论研究学校工作，有关涉及教师切身利益的重大事宜，评优评先、竟聘职称、定岗定编等都要通过教师大会，有关重大制度如教师请假制度奖惩制度都要通过教代会，讨论通过开始执行。
八、守护学生健康 打造平安校园
学校的安全，最主要的是还是学生的安全。而学生的安全意识一般都比较淡薄，安全隐患随时存在，只有提高每一个学生自我安全防范意识，才能把安全事故降到最低限度。加强安全教育，是搞好安全工作不可忽视的重要环节。
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1.安全教育天天抓
开学典礼、国旗下讲话等都把安全工作作为重要内容，校园广播、黑板报、文化长廊、安全图片展等多途径宣传安全，六月份根据有关安全文件精神，开展“校园安全月”活动。学校与学生家长签订《学校安全工作责任书》，明确了家长应做的工作和应负的责任，将安全教育作为教职员工考核内容，实行安全责任事故一票否决制，增强育人意识、安全意识，时时、事事安全第一。开展安全教育主题月活动，举行“安全伴我进校园”主题班会，开设防溺水、防雷电等讲座，举行防地震、防火灾等紧急疏散演练。加强卫生保健和晨检，控制传染病在学校的蔓延。加强消毒、通风，切断传播途径。加大教室空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。利用健康教育课、广播、板报等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。
2.安全隐患时时查
对学校每个角落定期进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是检查教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。在教学楼楼梯、田径场石阶、校门口等人员出入拥挤的地方，加高了防护栏，张贴了安全提示标语或安全警示牌。
3.安全防控处处有
学校坚持24小时值班制，加强门卫管理，每天均有一名学校领导和值班教师、保卫人员在校值班，不准社会上的闲杂人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。非放学时间不准学生私自出校门，如有特殊情况确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意方可放行。另外，始终安排校领导及专职人员课间值班。教育学生遵守交通规则，教育学生不乘坐超载车、农用车、三轮车等不合格车辆，严禁学生骑自行车上学，提倡学生步行上学或家长接送，强化交通安全，最大限度避免伤害。
总之，一个学期以来，在全体老师的共同努力下，我校圆满地完成了本学期的各项工作任务，相信，站在新的时间节点，下一步，必将续写我校跨越发展的新篇章。
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赣榆实验小学典型经验、亮点工作和显著成果
※赣榆实验小学创生了“铸‘红烛先锋’，创‘和美实小’”党建品牌，引领党员和教师筑牢“烛心”强师德、修正“烛身”育新人、拨亮“烛光”潜教学、燃旺“烛火”有担当，争做“红烛先锋”。
※5月18日，由江苏省中小学教学研究室主办的江苏省“传统文化与中小学古诗文教学研究与实践”研讨会在赣榆实验小学召开。赣榆实验小学的主题报告《“助学课堂”理念下古诗词教学的模型建构与课外延展》阐述了“助学课堂”理念下古诗词教学的策略——“助言意的深度转换”“助能力的高度形成”“助思维的适度发展”“助审美的再度提升”，介绍了“助学课堂”理念下古诗词教学的模型建构与课外延展。师生进行了“传承中华文化，涵养和美人生”诵读表演，10位优秀青年教师执教“助学课堂”理念下古诗词教学观摩课。
※5月30日，由区学生资助中心组织、赣榆实验小学教师仲崇华根据龙河小学马传玉老师执教20多年来，一直默默无闻地资助贫困孩子读书的事迹为主线创编导演、由我校学生尚舒倾情演绎的节目《爱的接力》受邀参加了“春满新时代——江苏省第四届学生资助成效汇报演出”，江苏教育频道进行了现场直播。
※赣榆实验小学带动农村学校发展，与海头小学共建省“做数学”特色文化项目，与城头小学共建省“尚艺”课程基地，与徐山小学共建省“行知德育”特色文化项目。
※赣榆实验小学与区城管局联动，开展党员示范岗创先争优活动，为学生安全护航。
※赣榆实验小学实行“小蜜蜂值周”红领巾监督岗制度，由少先大队委担任，对各年级各班学生活动进行检查与反馈，对校园不文明行为进行提醒与督促，发挥学生自我管理作用。
※赣榆实验小学举行“感恩母校放飞梦想”毕业典礼，仪式中见证学生成长。 ※赣榆实验小学围绕“助学课堂”教学改革主张，扎实开展校本教研活动，以校本教研活动推动课堂教学改革走向深入，推进教学质量稳步提升。
※赣榆实验小学徐玲老师辅导的学生电脑绘画作品获省一等奖。
※赣榆实验小学将三项课程与学校“和美课程”进行结合，开发系列校本课程，如“我爱诵童谣”“数学童话”“我爱读绘本”“我爱小古文”“名著导读”“经典诵读”等拓展性课程。
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※赣榆实验小学学生李音乐荣获连云港市十佳红色小讲解员称号。 ※赣榆实验小学悦动足球队第三次荣获区中小学生足球联赛小学男子组冠军。学校被评为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校。
※在市第六届中小学生艺术展演活动中，我校刘侠、孙艳蕾辅导的合唱《四季的问候》、《小龙舟》获一等奖，苏清、董红、徐明娟辅导的朗诵《诗意中国》获二等奖。
※赣榆实验小学雏鹰中队和金声快板中队被评为全国优秀动感中队。 ※赣榆实验小学被评为区2018年度德育工作先进集体。
※赣榆实验小学组织党员、教干到焦裕禄纪念馆开展主题教育，永葆先锋模范本色。
※赣榆实验小学教师争当文明志愿者、交通志愿者，融入全国文明城市创建工作。
※赣榆实验小学通过比能力、比作风、比业绩，拨亮“烛光”，激发党员队伍活力，党员个个争做教学先锋，形成了党员领雁的“特级教师与名师、学科带头人与优秀教师、骨干教师”组成的雁阵型和美教师梯队，推进了助学改革的探索实施。
※赣榆实验小学于无声处润童心，将新建的教学楼分钟别命名为尚真楼、尚美楼、尚善楼，并进行了创意布置。和美教育理念、学风、“社会主义核心价值观”等做成了浮雕，“文明礼仪”“八礼四仪”等内容通过彩绘图画加以表现。
※赣榆实验小学体验教育促成长，相继开展了元宵节赏花灯、猜灯谜，“学雷锋，争做文明小学生”，“走近雷锋”主题队会，，发现身边的当代“小雷锋”，“学雷锋做好事”，“步行日低碳行”，“环保曝光台”，科普大篷车，全民国家安全教育日主题队会，“我是小报童”，艺术展演节目排练赛事会，“六一”文艺演出，扣好人生第一粒扣子主题教育实践、传统文化进校园，身边好人好事评选等活动，让学生在体验中成长。
※赣榆实验小学规范管理立规矩，采用定期全面巡查和随机抽查发现问题，及时和教师反馈，督促改进，并以教学简报的形式定期反馈教师日常课堂教学情况，规范教师课堂教学行为。
※赣榆实验小学夯基垒台促三项工程落地，将三项工程的实施纳入课程计划，以课程形态进行实施。书法课实施采用“专兼职协同发展”的模式，“阅读”课程采用“校本阅读课+阅读活动课+网络阅读”的模式进行实施，开设“校本阅
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读课”与“阅读活动课”，鼓励学生利用网络平台开展“网络阅读”活动。“演讲”课程采用课前“微型演讲课”活动，即每节语文课前3分钟，选定主题，让1—2名学生进行课前演讲活动。开发系列校本课程，如“我爱诵童谣”“数学童话”“我爱读绘本”“我爱小古文”“名著导读”“经典诵读”等拓展性课程。
※赣榆实验小学选派党员到塔山小学支教，组织骨干教师到塔山小学、九里小学开展教学研讨交流活动，带动乡村教育发展。
※在区综合实践基本功大赛中，赣榆实验小学4位教师获区综合实践基本功大赛
一、二等奖，毛庆艳老师获市一等奖，并参加省赛集训；李晓明老师被选送参加省道德与法治优秀课评选。
※赣榆实验小学教师从问题入手，结合学校“和美教育”、“助学课堂”以及当前教育研究热点，提炼研究课题。
※赣榆实验小学根植课堂做研究，以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中。
※赣榆实验小学通过随机听课、访问等形式了解课题研究现状，建立研究个案，进行跟踪调查汇总、总结，为进一步研究、改进课堂教学提供依据。
※赣榆实验小学，本学期完成的较大工程有：（1）阅读广场装修，图书添置10000册及阅读广场阅读桌总计投资30余万元；（2）假山、喷泉、水池建设完成共计投资50余万元；（3）长廊花架、花圃，投入30元万元；（5）乒乓球馆改建为青少年校外辅导站，投入10万元；（6）报告厅装修，添置电子大屏灯光设施，投入30余万元；（7）校园文化建设，各种文化宣传牌及大型浮雕，投入10万元；（8）新建功能室四口，分别是党员活动室、会议室、阅览室两口，共计投资4万余元。
※赣榆实验小学春节开展慰问退休老教师活动，及时把慰问金汇到教师账户，送去党组织的关心、送去学校的温暖。
※赣榆实验小学做到安全教育天天抓，安全隐患时时查，安全防控处处有，守护学生健康成长。
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第13篇：明山区实验小学学校安全工作总结
2013年度学校安全工作总结
明山区实验小学 2013年12月
2013年度学校安全工作总结
学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。
一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年度领导、年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制。学校于3月12日召开安全工作计划下达会，会上校长与年段领导、年组长、班主任签订安全责任书，后勤领导还和门卫、食堂工作人员签订责任书，做到层层落实、责任到人。领导小组定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与年度考核、评优评先、绩效工资相挂钩的考核体系。
二、完善安全制度，加强安全管理。
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫值班制度》、《节假日值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每周安排一名行政领导值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
对学校的突发事件，我校制订了《实验小学重大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法。学校于3月1日和9月12日开展了学生消防应急演练，提高了全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
由于校园地处城市中心，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：
（一）加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，加大门卫和值班教师的管理力度。从2009年起，我校门卫配备了1名专职保安，1名专职教师值班，加强校园的安全值日。同时要求每日1位值班领导、1名值周教师提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排两名教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭学校开出的“请假条”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访实行登记制度，确认本校接待人后保安才同意其进入。学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。
（二）加强学校周边交通管理。我校离公路较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，并联系交警部门在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。学校于3月4日聘请交警叔叔做交通安全讲座，提高学生的交通防范能力。还通过校讯通向学生家长发出倡议书，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。
（三）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有1名行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。
（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。
（五）改善校园环境，消除安全隐患。每学期开学前，学校都要对学校教学楼、操场、食堂、实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。（今年排查出的操场塑胶损坏、分校小操场风化严重、分校无消火栓、分校操场护栏晃动等危险隐患都得到了彻底整治。）学校平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。
（六）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校门卫、操场、专用室等重要部位安装红外线探头组成的与派出所联网的报警系统（主校安装16个，分校安装10个），监控图像资料贮存可达30天；整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。
（七）加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《实验小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器112只，消防栓16套，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室危化品设立专柜，安装门锁，配备好专职保管员，实行双人双锁，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。
（八）加强食堂管理。食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，从操作上保证管理工作有章可循。成立了食堂管理领导小组，由总务主任郝玉荣任主任，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度；定期组织食堂工作人员作食堂卫生知识培训，每年组织食堂员工进行体检，并持证上岗；健全食堂卫生消毒、食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人；食堂的标准符合操作流程，严格把好食物采购关，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品进入食堂。采购的食品有专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，经常保持食堂环境的整洁，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，加强监督，确保师生饮食安全。
四、强化安全教育，树立安全意识。
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。
（一）利用每周例会时间，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。
（二）广泛利用讲座、校园广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安校园”的重要性。学校利用双周一课时的安全教育课对学生进行安全教育。定期邀请公安交警、地方派出所等有关政法部门和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育。3月份，邀请了明山区交警大队警员来校作交通安全知识讲座。6月份和10月份，邀请了金山派出所警员作学生法制安全讲座。学校还利用“安全教育日”“寒暑假”“重大节假日”等时机，对学生开展安全教育。针对夏季防洪、防暴雨、防雷击、防溺水，冬季防交通安全事故、防火等时令安全开展专题教育活动，确保学生平安。
（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《火灾事故应急预案》《食物中毒应急预案》等；对学生运动会、外出活动、社会实践活动等重大集体活动都备有专项应急预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。本年度学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。
五、定期研究安全工作，落实长效机制。
学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派出所、交警队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、交警队也常来校指导工作。
安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
第14篇：春嘉鱼县实验小学学校工作总结
戮力齐心，锐意进取，更创辉煌
----2014年春嘉鱼县实验小学学校工作总结
一年来，我校始终以党的教育方针为指导，以办人民满意的教育为目标，深化课程改革，全面贯彻实施素质教育。在上级领导的支持和全体实验小学人的共同努力下，着眼于学校可持续发展的大计，坚持以人为本，以现代全新的教育理念为支撑，锐意进取，于各个方面均取得了可喜的成果：注重教师发展，加强了教师队伍建设；细化教学管理，全面提高了教学质量；狠抓养成教育，有效培养了学生的自理自律能力；强化安全意识，切实构建了一个和谐的平安校园„„
现就一年来我校的几项主要工作作如下汇报：
一、学校管理工作
教师的管理，突出“以人为本”，民主、科学、规范。本学年我们在广泛听取老师意见的基础上，进一步修订了各项制度，以制度进行管理，在制度面前人人平等。完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重科学性和可操作性，力求在“多劳多得，相对公平”的基础上最大限度地调动了教师工作的积极性。
学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，强化评比，调动了学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并开展心理咨询活动，促进他们全面健康成长。
学校各部门的协调方面，在统一的领导下，明确了分工，加强学习，努力提高了办事的效率，增强了各部门的管理职能。同时，还注重部门间的沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。
二、德育工作
德育工作是学校各项工作之首，一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，目标是培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。为此：
1.加强师德师风建设。学校以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德、强师能、铸师魂”活动。学校与每位教师签订了“师德责任状”，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系，把师德作为教师绩效考核的重要内容和重要依据。通过规范教师的教育教学行为，杜绝了教师失德，教师失格的现象，让学校真正成为了一个和谐的大家庭，为学校有效德育工作的展开夯实了基础。 2.落实习惯养成教育，促进学生健康发展。
（1）加强班级文化建设，营造班级文化氛围。
一直以来，“班级文化氛围”的建设已成为学校德育文化建设的一部分，并逐步形成为德育工作常规。丰富多彩的班级文化尽显班级特色，使教室真正成为了学生知识的乐园，精神的家园，成长的花园。
（2）加强习惯养成教育和班级管理考核力度。
深入持久地学习《守则》、《规范》，利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“好习惯养成教育”，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。校政教处组织开展“班级常规检查评比”活动，根据检查结果对全校39个班进行“好习惯示范班”评比，及时公布活动的最新消息和动态，每周评出流动红旗班级；开展“好习惯之星”的评比活动，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生行为习惯，使他们能明理知行。此外，结合学校前期的检查情况，每月各班出一期主题黑板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查并作为考核班主任工作的一项重要指标。学生值日干部检查各班清洁卫生，设立“小白鸽卫生监督岗”，狠抓校园环境卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。以上这些措施，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成都起到了促进作用。
（3）办好家长学校，形成家校教育合力。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。从学生实际出发，组织教师开展了“课外访万家”活动，深入班级和家庭了解留守学生、贫困生、学困生的情况，加深老师与家长之间的沟通，掌握孩子在家庭的第一手资料，便于针对性地采取措施，因地制宜地教育引导孩子。
本学期，我校成功举办的“家长开放日暨《知心姐姐》心理健康教育巡回报告会”，在对待孩子的教育等问题上就引起了家长的广泛共鸣。另外三场“亲子公益讲座校园行”报告会，通过传递最新教育理念，更是为教师与家长间的交流搭建了难得的教育平台，有力地促成了家校形成一种教育的合力。
（4）育德于心，成德于行。
通过开展各种德育主题活动，让学生在实践中感知并逐步形成良好的道德情操。 “升旗仪式”， “国旗下讲话”以及重大节日活动等等，抓住这些良好的德育契机，教育学生热爱祖国，尊师敬老，懂得感恩，学会奉献，从小做一个阳光生活的人。
学校同时开展了丰富多彩的德育活动，如三月“学雷锋”，四月“祭先烈”等等，潜移默化，润物无声，既培养了学生综合实践能力，也使学校的德育工作快步迈向了一个新台阶，取得了一个又一个喜人的德育成果：
在“中国流动科技馆”巡展嘉鱼站观展日记比赛中，我校23名学生获奖，两名老师获优秀指导老师奖；
在县“嘉鱼县少年儿童田径赛中”，我校代表队夺得了团体总分第一名的好成绩；
在县第十四届爱国主义读书活动中，我校学生王子涵同学获演讲比赛一等奖，杜炜等5名同学获才艺比赛一等奖，张晔等23名同学同学在手抄报比赛中获奖，张美茜等23名同学在征文比赛中获奖；
30多名同学在县第六届中小学生现场书画赛中获奖；
在县第二届中小学课本剧大赛中，我校选送的课本剧《白雪公主》获一等奖好成绩；
在咸宁市第一届科技创新大赛中，我校有30件科技创新成果获奖，60幅科学幻想画获奖，邹灿英老师获优秀科技教师称号；学校被中国教科院评为“特色校园文化品牌学校”。六一前夕，我校隆重举行的“相约好习惯，放飞中国梦”庆“六一”表彰大会暨文艺汇演活动。两个多小时的演出，高潮迭起，掌声不断，观众在轻松愉快的氛围中享受到一场精美的视听盛宴。学校的操场成了一个巨大的舞台，传递出孩子们最真的心声、老师们最真切的祝福、家长们最诚挚的心愿。
6月18日，我校成功承办“蘑登时代，天籁之音”咸宁少儿合唱电视大赛嘉鱼城区展演活动，我校合唱团以美妙的歌声、新颖的编排在本次活动中成功晋级，脱颖而出。
三、教学工作
教学工作是学校的中心工作。我们要求老师本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的精神，认真的对待教学工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。 1.抓好教学常规管理。
抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，常规管理首先是加强对教学过程的细节管理，对教师的备、教、批、辅、改、考等及时督查，及时反馈。其次，开齐所有的学科、活动课程，科学安排各学科课时，组织教师认真制定教学计划、集体备课活动计划等，切实提高教学工作的针对性和实效性；同时加大巡课力度，力求做到一日三查，每月组织一次教学常规工作督导检查，及时了解教师的二次备课、作业批改情况、教学反思撰写情况，使教师的教学工作更加细致、有效。并认真做好教师工作的考核等各项统计工作，并进行公示。 2.抓好教师校本培训。
提高教师整体素质，抓好教师的培训是关键。学校安排专门学习时间对教师进行校本培训，学习有关业务理论、组织集体备课、进行教学诊断，对教师的专业成长起到很好的导向作用，同时要求教师依据自身需要进行各种形式的自学，多读书，不断充“电”加“油”，努力拓宽自己的视野和知识面，提高业务能力和水平。 3.抓好教师校本教研。
坚持以教研组为单位，分学科、定时间开展了以《立足课堂 、以写促思》的教研月活动。针对本学科的特点和教学需要，制定教研活动计划，每次活动要按时开展，务实有效，研有所得。加强对集体备课的督促、检查，促进各备课组集体备课的有效进行。认真组织“一人一课”活动和实施“常态推门听课”制度，让教师之间的听课学习做到常态化，相互借鉴，共同提高。本年度，我们申报的两个省级课题均通过了立项申请，两个课题的研究正在一步步按照课题实施方案开展中。此外，开展“区域教研”，加强校校沟通。5月份，我校就组织了语文、数学、英语、美术四个学科教师代表与金九小学共同开展了教研校际交流活动，取得了很好的效果。
4.把好教育教学质量关。
“质量立校”一直是我们的教育教学目标。在教学中，通过学习强化全体教师的质量意识，把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。在工作中，我们要求教师把“有效课堂，高效课堂”作为自己的教学工作目标，有效备课，上好课，精臵作业、精心辅导，认真组织期中、期末考试命题、审题、监考、阅卷、登分、统计分析等工作，认真组织六年级毕业会考复习会考和组考工作，以此来确保教学质量的监控不致落空。坚持把好教育教学质量关，因为只有高质量的教育教学，才有可能出高水平的教学绩效：
在本学期各级各类的比赛中，我校师生积极进取，成绩瞩目。武小菊老师在“咸宁市小学语文教师素养全能比赛”中斩获全能一等奖和两项特长奖。此外，还有2人获“咸宁市小学数学教师素养比赛”小学高低段一等奖， 1人获“咸宁市英语优质课比赛”一等奖， 1人获“咸宁市小学体育教师素养比赛”一等奖。多位教师的论文、案例在省、市、县级获奖。总计有42篇获奖，其中省级奖18篇，市级奖18篇，县级6篇。本期的奥数竞赛，我校六年级有41名同学获国家级和省级奖，三至五年级有98名同学获市级奖。
四、后勤安全工作
安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。
1、树立安全意识，强化安全督查。
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，在全体师生中，进一步加强生命安全的教育与相关知识的宣传。对交通、防溺水、食品卫生、用电、消防、毒品等可能涉及学生的生命安全的进行全方位严格排查，清除安全隐患，防患于未然。
强化督查，校门口设保安、门卫；每日安排值日领导、老师值勤，进行早间午间到校督查、上下楼梯疏导、放学路队检查。路队管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持，校园安全的保障与督查工作落到了实处。
2、认真组织生命安全教育活动。
充分利用校会、国旗下讲话，集中向学生进行了安全知识宣传，强调了安全纪律。 组织“安全在我心中” 和“珍爱生命 远离溺水”等主题教育，各班级也利用班队活动同步开展安全教育的主题班会，队会，制订了严明的班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。
扎实开展消防安全教育周活动。我校根据教育局通知精神，坚持组织全体师生进行了消防逃生演练及防震逃生演练。
开展了第十九个全国中小学生安全教育主题活动。
开展了网上安全知识竞赛等活动。我校组织全体师生参加了湖北省第五届中小学生安全网络知识竞赛。
集体组织教师进行全面家访，让教育宣传工作深入到了每个学生家中，要求学生家长监管到位。
以上措施层层落实，不仅培养了广大师生的安全意识，而且有助于他们安全守法习惯的养成，为此，今年我校被县委、县政府授予“平安学校”的光荣称号。
存在的问题：
1、部分教师的业务水平仍有待进一步提高。
2、如何进一步有效提高教师职业幸福感。
3、学校部分硬件和软件工程还有待升级。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中定会不断进取，更创辉煌！ 6
第15篇：诸城市西郊学校庆元旦主持词
西郊学校2011年艺术教育文艺汇演主持词
开场：
男2：尊敬的各位领导、老师。
女2：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
男1：回首昨天，我们思绪万千；
女1：把握今天，我们任重道远；
男2：今天，是喜悦让我们相聚在一起。
女2：今天，是共同的梦想让我们汇聚在这里。
男1：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想 。
女1：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响 。
合：西郊学校2011年艺术教育文艺汇演现在开始！
男1：快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，红红火火的日子时时都有，天天都有一个开门红。首先请欣赏五年级带来的舞蹈《开门红》。
女1：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符； 童年是一首诗，描绘出多姿多彩的世界 ；童年是一个梦，充满了幻想和憧憬。接下来请欣赏一年级带来的舞蹈《嗨，我的梦》。
男2：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时不待我，稍纵即逝。请欣赏五年级带来的相声《珍惜时间》。
女2：春天是童年的梦乡，春天沐浴着明媚的阳光，我们在春天里是多么的自由欢畅。接下来请欣赏中心队带来的舞蹈《走进春天 走进阳光》。
男1：京剧是我们中华民族的国粹，今天二年级的小同学也来一显身手，请欣赏他们带来的京剧《都有一颗红亮的心》。
女1：快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年。下面请欣赏三年级带来的舞蹈《春晓》。
男2：童年是欢乐的舞，跳跃着美妙的音符，看，一群活泼可爱的孩
子伴着优美的旋律向我们走来，请欣赏三年级的健美操表演《火花》 女2：青春是歌，青春是舞，我们的青春是绚烂多彩的。请欣赏六年级带来的现代舞《浪漫樱花》。
男1：学校发展顶呱呱，你夸我夸都来夸。请欣赏五年级带来的三句半《夸学校》。
男2：恰恰，恰恰，欢乐的歌，激情的舞，唱出幸福的童年，舞出精彩的人生，请欣赏六年级带来的拉丁舞《恰恰》。
女2：瞧，一群快乐的阳光宝贝像我们走来。请欣赏中心队带来的舞蹈《快乐宝贝》。
男1：我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年
请听大合唱《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》
结束语：
男1：今天是个好日子；
女1：收获的季节我们欢聚一堂；
男2：今天是个好日子；
女2：相聚的时刻我们放飞希望；
男1：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；
女1：熟悉的旋律，演绎时代的激越；
男2：告别今天，我们将站在新的起点；
女2：展望明天，我们将塑造更加壮美的七彩画卷；
合：西郊学校2011年艺术教育文艺汇演到此结束！
男合：祝各位领导、老师们工作顺利、身体健康，
女合：祝同学们学习进步、节日快乐、再创辉煌！再见！
第16篇：实验小学学校工作计划
\"实验小学学校工作计划\"
一、总的指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以创建江苏省现代教育技术实验学校为目标，以深入推进教育信息化、全面推进基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，大力推进“三名工程”和学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学幼教工作新局面。
二、具体工作要求
（一） 坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展
树立和落实科学发展观，是落实“三个代表”重要思想的具体体现。因此，我们一定要用科学发展观指导学校各项工作。在观念上，要确立“以人为本是教育发展的核心”的观念，要确立“全面、协调、可持续发展是学校工作的价值追求”的观念。树立科学发展观，把科学发展观转变为教育发展的成效，根本环节是实践，我们要实现理念层面和操作层面的统一，具体做到：
（1） 优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合
优越的教育环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。
首先，优化教育投入，创设一流环境。我校的校园扩建工程和操场改造工程已基本完成，走进我们的校园，可以说环境优美，设施一流，给人耳目一新的感觉。本学期，我们要在此基础上，结合学校实际，优化教育投入，加强校园文化建设，创设一流的人文环境。建设好微机室、演播室、阶梯教室、图书阅览室等现代化教育设施，创建一流的办学条件。加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设一流的育人环境，让校园绿起来、美起来。
其次，充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。本学期，我们要在完成网络改造工程的基础上，加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。加强现代教育技术课题研究，积极实施无锡市“十五”课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”。现代教育技术办公室要积极组织教师开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌握信息网络下的教育教学规律，促进教育全面改革。积极开展电脑绘画、奥数编程培训，切实提高学生信息技术水平，争创无锡市学生信息技术培训基地、江苏省现代教育技术实验学校。
同时，充分发挥教育技术装备的作用，明确规范，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力，争创江苏省实验教学标准化学校。加强图书馆管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力，争创优秀图书馆。
（2）强化幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展
小学、幼教是一个教育的整体，两者之间相互制约、相互促进。因此，我们要在重视小学教育是发展的同时，加强幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展。
首先，抓好幼儿入园率， 3－5周岁儿童入园率达98.5%以上。创造条件，积极开展0～3岁儿童早期教育实验，促进托幼教育的有机衔接，提高学前教育一体化水平。
其次，加强幼教研究，规范幼教管理。确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。中心幼儿园的课题“幼儿‘我能行’教育实践研究”和天鹤幼儿园的课题“幼儿教育生活化实践研究”要加强研究，积极探索，积累资料，力争出成果、出经验；同时，中心、天鹤幼儿园要继续开展“科学认读”实验和“幼儿自信心培养实践研究”、“引导幼儿在生活中学习”的研究。加强幼小衔接，定期开展听课、研讨活动，全面提高小学幼教质量。中心幼儿园要努力创造条件，争创省示范幼儿园行列，天鹤幼儿园要在创建特色上做文章，争创江阴市特色幼儿园；各村园要加强园务管理，认真执行《幼儿园工作规程》，扎实开展幼儿教育教学工作，全面提高村园幼教水平。
同时， 特教工作是小学教育的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。我校要加强市特教教改实验点建设，积极探索“多年级特教班连环式分类教学”途径和方法，提高特教质量。培智班要加强学生生活自理能力培养，使他们掌握1?2项生存本领，努力使他们培养成为社会主义建设有用人才。
（二） 坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。
（1）加强学生思想道德建设
本学期，我们要认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，是学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。我们要继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，加强学生的法制教育，建立健全“小学生心理健康档案”，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，努力争创江阴市中小学行为规范学校、中小学心理健康教育合格（示范）学校。
（2）加强德育基础工程建设
本学期，我们要学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。积极组织实施名班主任工程，按照《无锡市中小学实施“名班主任”工程的意见》，通过举办培训班、开办班主任工作论坛、举班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好军校、站校、院校等共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。继续办好红领巾广播、小星星电视台、画廊、黑板报、《天鹤之声》（季刊）等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。
（3）加强学生安全教育
学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建最安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（三） 坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革
课改是一项系统工程，是一项长期的艰苦的工作。我们要积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。
（1）加强学习研讨，切实提高课改水平
本学期，我们要大力开展现代教育理论和课改理论的学习，进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。本学期，我校拟对全市进行一次课堂教学展示活动，以检验近年来我校的办学成果。
综合实践活动是基础教育课程改革的亮点。我们要认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，以学会创造为目标，优化综合实践活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动、特别是研究性学习专项培训和研究观摩活动，切实培养学生的实践创新能力。其次，充分发挥少先队的教育功能，加强学生环保教育，扎实开展“红领巾自然生态馆”建设，并将其纳入学校综合实践活动计划，做到有计划、有活动、有积累、有成效，努力争创无锡市绿色学校。
（2） 加强课程建设，促进学生全面发展
首先，我们要高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动（每两周一次），提高英语教师教学业务素质；开设英语学习俱乐部，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。
其次，充分发挥校本资源，开发校本课程，建设少年武术、少年科技、成功心理教育等校本课程，从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革，开发校本课程”的有效经验。
同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。我们要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在江阴市中小学生田径运动会上再创辉煌。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量，同时，要组织参加好江阴市庆国庆文艺展演和小学生三独比赛。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。
（3）加强特色建设，打造学校特色品牌
加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，力争用1?2年的时间创建江阴市（AAA级）特色学校。
首先，以武术为载体，深化学校特色建设，坚持走“以武育德，以武砺志，文武结合，全面发展”之路。加强建设学校武术特色环境氛围，搭建学生武术技艺交流的舞台，创建“红领巾武术俱乐部”。坚持特色建设“走进教材、走进课程、走进课堂”，完善武术特色建设校本课程《少年武术》，从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面探索“开发校本课程，加强特色建设”的途径和方法。办好“雪豹武术业余训练学校”，加强学校的硬件和软件建设，实施武术学校的正常运作，开办少年武术常年班和短期培训班，开展多种形式的武术教学活动，组织参加各级竞赛交流活动，全面提高武术竞技水平，以赢得社会的赞誉。加强特色建设的中小学衔接工作，与暨阳中学开展武术教学衔接活动，加强武术教学交流，切磋武术教学技艺，共同提高武术教学水平。今年，校武术队参加无锡市小学生武术比赛力争保二争一。
其次，开展科技特色教育，创建学校群体特色。健全和完善科技教育工作领导小组，制定切实可行的科技教育工作计划，充分运用《要塞实验小学学生科普知识读本》，通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。航模小组、机器人小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平，再创我校科技教育新辉煌。
各村小要加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，形成学校特色。
（四） 坚持科研兴校，深入开展“十五”课题研究
教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。
首先，开展“科研关怀工程”，用教育科研为教师的成长赋值。我们要从科研的角度做好老教师的新课程下的“转型”和新教师的入门工作。为切实提高教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性，我们拟以《新课程背景下的教学设计的理论与实践的研究》为课题，撰写课题方案，并力争滚入省级“十五”课题。教师教科研的致力点重在课堂教学的设计上，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。
其次，全面实施“小学生成功心理教育”课题方案，努力构建“小学生成功心理教育”模式，积极探索 “小学生成功心理教育”的途径和方法。教师要积极开展成功心理教育，用好校本课程《小故事中的成功启示》，上好两周一次的心理辅导课，通过成功心理辅导、成功心理训练、成功心理咨询等方法，培养学生良好的心理素质。教科室要加强对教师的辅导力度，举办成功心理教育的专题讲座，请心理教育专家来校讲学，指导教师扎实开展成功心理教育研究工作。本学期将举行无锡市“十五”重点课题“小学生成功心理教育”中期成果展示活动。教科室将围绕课题展示活动编写《自信自立歌》、开辟校园“成功心理辅导”网页、编撰《成功心理教育个案集》。
同时，进一步规范教育科研管理，以务实高效、创新研究为手段，努力做好省陶行知研究会“十五”课题《小学“生本教育”的实践研究》研究工作，努力以“先学后教”“以学定教”“教学做合一”为手段，构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式，教科室拟开展《小学“生本教育”的实践研究》个案设计竞赛，课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案。
教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要积极开展无锡市级电教课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”、江阴市特教教改实验点和小班化教育的研究工作，提高学校的教育科研质量。教科室要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。
（五） 坚持依法治教，着力提高学校科学管理水平
加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。
（1）坚持依法治教，规范各项管理
首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每月组织一次教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。加强辅导区村小的检查指导，平时学校领导每月定时深入村小，关注村小的课改工作，确保课改实验整体推进、均衡发展。在教育教学管理上，我们要依法治教，坚决做到“五坚持，五不准”，坚决贯彻“减负”有关规定，对违反“减负”规定的实行一票否决制。
其次，我们要以法治教，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，继续推进教育采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。大力巩固教育收费规范学校创建成果，进一步加强收费管理，积极做好准备，迎接义务教育实施“一费制”。加强校产校具管理、食堂管理；加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。
（2） 健全管理机制，创新督导评价机制
我们将继续实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。本学期将继续实行不定期的年级视导制。同时还将对村小进行以课程改革和特色建设为主要内容的素质教育督导评估，以检验学校的办学水平和教育质量，使教育评价在素质教育中更好地发挥激励和导向作用。健全和完善教师业务档案，实行教学业务考核积分制，改革评价内容和方式，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。本学期，市教育局将对省实小进行教学专项视导，我们要做好充分准备，迎接市教育局对我校的视导。同时，市教育局将以《江阴市普通中小学综合督导评估方案》为依据，组织开展新一轮的综合督导评估，我们要依据此方案，组织成员对中心小进行试评工作，以检验我校近年来的办学水平。
（六） 坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质
一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的校长、一流的教师来创造。因此，我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“省内名校”的新目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师名校长，努力构筑我校教育发展的人才高地。
（1）切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用
以抓党的建设为根本，保证和促进学校教育事业健康发展。我们要切实加强党建工作，努力提升工作水平。
首先，要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，要把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的干部提拔到领导岗位上来。二要认真落实党的民主集中制。要正确处理好正副职之间的关系、书记与委员的关系，班子成员之间要互相信任，工作上互相补台，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。四要廉洁从政，严格贯彻好“两个条例”，严格要求自己，严格要求部属，加强学习，加强世界观的改造，追求正确的人生观、价值观，追求清廉的为官之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉洁自律，为党和人民掌好权、用好权。五要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。六要切实加强对学校工会、共青团、妇代会、退休教师协会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。
其次，要下大力气抓好党建工作。一要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。三要研究和创新基层党建工作，与时俱进，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。四要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。要加强入党积极分子队伍建设，主动开展教育引导工作，努力把社会各方面先进分子凝聚在党组织周围。探索和建立党员队伍自我纯洁机制，严肃处置不合格党员，提高党组织的战斗力。
（2）优化教师队伍建设，着力塑造要小教师新形象
要争当江阴教育排头兵，队伍建设是关键。因此，我们必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地
首先，丰富教育活动，深化师德建设。我们要认真实施《江阴市中小学教师队伍建设2003?2010年规划》进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。我们要充分发挥工、青、妇组织的教育作用，积极开展争创“文明办公室”和“学《规范》《纲要》，树师德标兵”等活动，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严格规范家教市场，严禁在职教师违反规定从事有偿家教。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。
其次，活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们将从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。（1）开展“给我阳光，我将更加灿烂”读书活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，不定期地召开信息交流会和读书会；（2）举办每月一次的教学沙龙，实现思维碰撞，产生教育灵感；（3）组织专题性合作探究活动，集体备课，个体试上，反思改进，新的尝试；（4）办好星期学校（每半月一次），开展新课标新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，选送骨干教师参加上级举办的培训班；（5）建立写教育教学日记制度（每周两篇），变传统的写学习摘记为写教育教学日记，举行教育教学日记交流会；（6）开展“名师工程”、“青蓝工程” “三年达标工程” 和“教学结对”活动，举行“树三新，展个性，创十佳”星级课堂教学展评活动，组织参加市级教学大比武和教学新秀评选活动，促进青年教师快速成长；（7）全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次，力争到2005年教师大专学历达95％，本科学历达30％。（8）评选创建学习型组织活动先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。
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第17篇：实验小学工作总结
走内涵发展之路 办人民满意教育
——实验小学2013年工作总结
2013年对于全体实小人来说可谓是辉煌的一年、硕果累累的一年。这一年，实验小学在教体局党委的正确领导下，在社会各界的关心帮助下，牢固树立科学发展观，以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，以提高教育教学质量为宗旨，以学校文化推进学校发展为主体，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提，规范为基础，管理为手段，改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平，致力于打造全市一流、全省知名的现代化教育。
2013年通过全体师生的共同努力，紧紧围绕年初制定的各项工作目标，相继荣获了‚省文明学校‛、‚省教育系统‘五好关工委’‛、‚校园新闻总评榜十大创新学校‛、‚省优秀少先队集体‛、‚廉政文化建设示范点‛、‚全市教育系统关心下一代工作先进集体‛、‚模范教工之家‛、‚先进会计单位‛、‚教育科研先进单位‛、‚课堂教学改革工作先进单位‛、‚共青团工作综合目标一等奖‛等二十多项荣誉称号。开展了一系列教育教学工作，推进学校规范化管理，进一步提升优质教育水平，使学校持续、稳定、健康的发展，赢得了广大学生家长和社会各界的普遍认同，现将工作总结如下：
一、发挥党委政治核心作用，推进又好又快发展。
以学习十八大会议和三中全会精神为契机，按照基层党组织建设要求，党委对六个支部的党建工作进行了检查，通过督导检查使各支部在制度建设、阵地建设、组织发展、档案管理等方面又提升
- 1适中，及时地全批全改，并督促学生认真订正后再进行二次批改；涉及书中或练习册上的习题批改则更为详尽，学生作业本上激励性的评语充满情感。作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，单元检测登分表填写详细，培优补差针对性强、记录详实……这些都凝聚着全体教师们辛勤耕耘的汗水，体现了老师们沉下心来、扎扎实实搞好教学工作的点点滴滴。正因为如此，我校被评为‚省义务教育课程改革先进单位‛、‚教育科研先进单位‛和‚课堂教学改革工作先进单位‛。
（二）、聚焦课堂，关注教学。学期初，各校都开展了随堂听课、评课活动。党委领导率先垂范，中层班子积极参与。各校教导处都能按照教务处的统一部署和具体要求，制定了随堂听课的方案，对听课时间安排、听课人员、听课要求等作了细致规定，保证了活动的规范有序进行。如：利用周
三、周四下午放学语、数教师开展‚在交流中学习、交流中进步、交流中成长‛听评课活动。4月份开展了名师工程系列活动之五‚名师示范课活动‛——订单式教学活动，及下旬开展的“同课异构‛活动。十月份开展了以‚名师示范引领，打造高效课堂‛为主题的校本教研活动，进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，发挥名师示范引领作用，促进各校教师进一步树立新的教学理念。***三位教师代表我校参加市教育系统劳动技能竞赛活动，均荣信阳市教学技能竞赛一等奖，为教育教学质量的进一步提升助阵加力。
（三）、体育教学，彰显特色。多年来，党委高度重视学校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，落实‚健康第一‛的指导思想。在各学校深入开
- 3彩的德育实践活动，使的德育工作呈现出勃勃生机。
2013年青少年艺术节合唱比赛中，我校节目《给未来一片绿色》荣获合唱比赛金奖。6月校本部杨依诺同学代表县教体局参加信阳市中小学生主题读书活动演讲比赛荣获一等奖。团委成功举办了第三届少年团校，为团校学员们普及了团的知识。‚五〃四‛青年节当天，我校团组织被评为2012年度共青团工作综合目标一等奖。11月被省人社厅、团省委、教育厅、省少工委评定为省优秀少先队集体称号。
四、加强幼师队伍培养，提升师资整体素质。
党委非常重视幼教工作的发展，加强幼儿教师队伍建设，增强幼儿教师专业素养，进一步提升幼儿教师综合素质。5月由幼管处组织的‚幼儿新秀教师课堂展示活动‛，共有四所幼儿园的九位年轻教师进行展示，教学内容涉及大中小班的语言、数学、健康、艺术等多个领域，执教老师们课前精心备课，能运用多种方法组织教学，使抽象的知识变得直观、易懂，符合幼儿的心理特点和认知规律，整体教学效果在青年教师中起到示范、引领作用。十月份双语幼儿园开展‚1+1园本教研‛活动，涉及幼儿园的各个学科。南校幼儿园在开展观摩课后也进行了全园集体教研。在课堂常规检查中，幼儿园教师均能做到教案统一模式、有月计划、周计划、日期、主题，对于重难点能用红笔勾出，每节课后有反思，并且做到周前备课。下阶段将通过幼儿名师的评选，着力建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
五、发挥工会职能，加强自身建设。
（一）、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。11月15日工会召开了教职工代表大会，讨论通过了《考勤工作制度》、《班级
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七、总务后勤服务保障有力。
学校财务管理规范，审批权限明确，会计出纳能严格遵守财经纪律，支出凭证手续齐全，做到了日清月结。全年学校没有发生一起乱收费现象，受到了上级领导的好评和学生家长的称赞。强抓安全工作，学期期初、期中、期末均对各学校的校舍、教学设施、电器、食堂进行了安全大检查，发现隐患立即进行了排除，多次召开保安及食堂工作人员的会议，增强有关人员的安全意识。
八、2014年工作打算、目标及举措。
以十八大三中全会精神为引领，营造‚幸福教师，快乐学生，和谐校园‛的育人氛围，走‚精 细 强‛内涵发展之路，力争各项工作取得新突破。
（一）进一步加强骨干教师队伍建设，充分利用名师资源，发挥名师辐射作用，实施分类管理，造就拔尖和创新人才。继续开展‚名师工程‛系列活动，延伸幼儿名师的评选。进一步加强学科带头人的选拔、培养和动态管理，每两年选拔一次，建立教师‚个人成长档案‛制度。抓好‚骨干教师——校级名师——学科带头人‛为龙头的名师骨干队伍建设。完善‚名师工作室‛运行机制，按年龄、学科、职称结构配齐专业教师队伍，通过学科建设，发掘品牌教师，使这些教师起到示范、引领作用，为其他教师提供先进的教学方法和经验及典型教学范例。
（二）修订、完善《实验小学教育绩效分配方案》。坚持‚多劳多得，优绩优酬‛的原则，向班主任、一线教师、骨干教师倾斜，向工作量大、业绩优秀的教师倾斜。以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工爱岗敬业，扎
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第18篇：实验小学工作总结
殚精竭虑高位起航 精耕细耘致力卓越
——实验小学2017——2018学年度第一学期学校工作总结 斗转星移年末岁初，夙兴夜寐一路前行。本学期，我校以“高标准构篇谋局、内涵式培植特色”为工作思路，高品位谋定学校发展目标，萃精华奠基教育追求愿景，以“长武教育精神”为工作指引，紧紧围绕学校发展长远规划，坚持教育教学中心工作不动摇，安全德育为双翼的工作机制，着眼“高标准、示范性”的先行先试创新理念，着力发挥“硬件设施先进、师资力量雄厚”的先天优势，以凝聚师生共识、促进理念认同为工作出发点，实验小学全体教师夙兴夜寐、砥砺奋进，抓“三风”形成，促常规落实，使学校步入了健康发展、高位发展、持续发展奠之路，取得了初步的成效。现将本学期工作总结如下：
一、萃精华建章立制，高起点蓝图初绘就。
1.自实验小学组建启用之日起，学校领导班子即以高度的事业责任心，呕心沥血思索谋划学校发展目标、发展途径、发展蓝图......，力求使凝聚了全县人民对教育发展希冀的“掌上明珠”，站在较高的发展起点上，早日步入发展正轨，迈开向“名校”进发的步伐。在多方听取教育专家名宿指点、多处实地考察研究，在确信准确把握教育发展脉搏的前提下，实验小学办学宗旨、办学理念、发展目标......终于破土而出。我们确立了“德育立校、特色强校、人才促校、科研兴校”的办学思路；“让学生快乐成长、让家长放心满意、让教师幸福工作、让学校持续发展、让社会高度认可”的办学宗旨；以创新为动力、以发展为内涵、以活动为载体、以科研为先导、以质量为核心、以育人为根本，努力追求“教育装备高起点、校园文化高品位、学校管理高层次、教师队 伍高素质、课改实验高成果、全面育人高质量”的办学目标；明晰了“基础厚实、素质优良、特长突出、个性鲜明”的培养目标......。
2.精心营造育人环境，“礼”校园文化初步形成。在确定以“礼”为学校文化主题之后，我校斥巨资、高标准设置校园文化墙、宣传橱窗、文化走廊建设，充分利用校园的每一个角落，全力营造良好的文化氛围，着力突出“礼”文化中心，做到了校园文化有主题，氛围布置有书气。同时组织骨干教师编写以“礼”为主题的校本教材，真正使“礼”文化上墙入心、恒久远长。同时，我校高度重视班级文化建设工作，把班级文化建设作为落实学校文化建设总体目标的主阵地。要求各班文化建设要突出“礼”文化中心，努力做到学校文化建设以“礼”贯之。各班主任根据学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，布置了或童趣盎或主题鲜明的班级文化墙。“小贴画”、“手抄报”、“儿童画”各具特色，富有教育性。
3.大力推行“书香校园”系列活动。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书香飘洒校园”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。
二、聚德才引领队伍建设，讲奉献教风正生长。
1.加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校在组织全体教师学校深入学习十九大精神、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，开展师德风承诺活动，着力打造具有高尚的职业道德和良好的师表风范的教师队伍的同时，充分发挥名师效应，先后开展了“向万晓红学习、向名师看齐”师德教育系列活动，全体教师“学先进、看名师”蔚然成风，师德修养进一步提升，取得了事实在在的成效。
2.抓好班主任队伍管理。适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨班级管理方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。通过研讨交流，进一步提高了班主任的整体素质和工作热情，形成你追我赶的良好态势。
3.督促教师加强课改理论学习，健全和完善业务学习制度，提高教师的理论水平和课堂教学艺术。我校采用集体与分散学习相结合的形式组织开展政治业务学习，通过校本培训、专题讲座、省市教学能手示范观摩课等形式，使教师充分吸取别人先进教学经验，提高课堂教学水平。
4.及时启动“青蓝工程”，在校内组织中青年教师提倡新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课—试课—磨课—展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
5.以课题研究为契机，开展各项教研活动。课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，成立了以校长为核心的课题研究领导小组，本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，开展了课题立项及研究工作。
四、抓规范提高教学效益，学生素质全面提升。
1.学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作，形成了校长亲自抓，其他班子成员靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.全方位、多渠道抓好养成教育。为突出德育主题，我校加强了学 生常规养成教育，特别是文明礼仪教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争创文明班级”、“争做礼仪之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了可喜的教育效果。学校继续强化了“优秀班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明单位打下了坚实的基础。
3．充分发挥值日生、班队干部的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范检查矫正，让他们养成了良好的学习、劳动、卫生等生活习惯，初步形成了班级良性竞争，共同进步的喜人局面。
4.抓好教学常规管理工作。结合教学工作计划，我校加强教育教学巡查，学校领导坚持经常深入课堂教学一线，检查指导教师教学工作，发现问题及时指出，规范了教师教学行为。同时，学校教导处按计划组织开展集体备课、听评课、学科竞赛、经典诵读、数学计算能力测试、单词过关测试、专题研讨、校本培训等工作，每月对教师备课、作业批改等进行全面检查，及时总结表彰先进，激励后进。真正做到了教学过程监测指导常态化、精细化，为我校教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。
5.开展形式多样、丰富多彩的社团活动。为丰富校园文化生活，培养学生特长，学校指导成立了六个社团，组织开展了特色鲜明的社团活动，既发展了学生的兴趣特长，又提高了学生的综合素质，为学生的全面发展提供了成长的平台。
6.经过周密策划，校刊《地平线》2018年元月正式发行，标志着我校作文教学、文化建设走在了全县前列。
五、勇担当夯实责任，真扶贫助力脱贫攻坚。
根据各级领导部门关于脱贫攻坚的战略部署，我校充分发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用，在做好政策宣传工作的同时，坚持真情扶贫、办好实事、注重实效、强化服务，扎实开展教育精准扶贫工作，加快实现“发展教育脱贫一批”目标。
1.成立了以校长为组长的教育脱贫工作领导小组，将调查核定建档立卡贫困户学生、留守儿童分解到学校47名教师，形成了“一对一”或“一对多”的帮扶小组，建立和完善建档立卡贫困户学生、留守儿童帮扶台账，切实落实帮扶登记制度。
2.研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包抓责任制和责任追究制等制度。定期召开专题会议，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育脱贫工作深入开展。
3.通过悬挂横幅，张贴标语，制作宣传版面，利用班级QQ群、家长微信群，召开主题班会、家长会等形式，全方位、多角度开展教育脱贫政策宣传。组织安排全体教师利用节假日休息时间走村入户，发放《致家长的一封信》、《教育脱贫政策明白卡》、教育脱贫政策宣传资料5000余份，切实让国家教育脱贫政策家喻户晓，保障教育脱贫政策贯彻实施。
4.多措并举，落实帮扶机制。本学期，学校积极落实“两免一补”政策和营养改善计划，向学校建档立卡贫困户学生、残疾儿童发放补助金37200余元，并开展了丰富多彩的帮扶活动，如发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等；利用课余时间与孩子们一起参加各类活动,常常与贫困生心灵沟通；在学习上进行一对一帮扶，让他们时时处处感受到爱的温暖。
5.建立“防辍控辍”管理机制，层层签订责任书，落实家访制度，扎实开展政策宣传和思想教育，实现了适龄儿童零辍学的目标。
六、重预防安全教育常态化，学校安全无事故。
坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位，做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
1.强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。
2.以预防传染疾病、溺水、交通、消防、网络、拥挤踩踏和防欺凌、防拐骗事故为重点，充分利用集会、国旗下的讲话等阵地广泛宣传安全教育，组织开展了四次安全演练活动，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、开展实践体验、下发致家长一封信等多种形式进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。
3.加强法制教育工作,利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，开展“国家宪法日”主题系列活动，邀请学校法制副校长到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
一学期来，我校教育教学工取得了有目共睹的成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分教师的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在县教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，实验小学一定能 克难攻坚、砥砺奋进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!
长武县实验小学
2018年1月
第19篇：菱湖实验小学学校安全工作总结1
菱湖实验小学2013年学校安全工作总结
学校安全工作是学校工作的重中之重，我校充分认识当前的安全形势，安全工作从不放松，一直以来，都能按照区安全办的要求，结合本校的实际，抓实有效地开展工作。现将2013年学校安全工作总结如下：
一、年初，认真制定《 菱湖实验小学2013年安全暨创建“平安校园”工作计划》，全面部署学校安全工作，并建立以沈晔校长为组长的学校安全工作领导小组。
二、认真开展各项活动，及时制定活动方案，根据方案如实开展活动，按时总结工作并上传相关的信息报道。主要有以下几个方面：
（一）、认真开展“安全教育周暨安全教育日”活动。
1.广泛宣传，人人参与。学校建立安全教育周领导小组，校长任组长，相关科室负责人和各年级组长任组员。
2．3月25日（周一），国旗下讲话轮值教师杨国强向师生作了“学习安全知识，确保生命安全”的国旗下讲话，开展了一次全面动员。405中队举行了《安全你我他》主题周队日活动。
3.学校电子屏轮播“关爱生命，安全第一，努力创建平安校园”等宣传标语，营造安全教育氛围。
4.周五中午红领巾广播时间，全校开展小学生自救自护知识问答竞赛，各班评出10%优秀学生，发予“实践创新章”。
5.安全领导小组成员，就“学生交通安全、校舍设施安全、消防安全、食品卫生安全、三防建设、学生活动安全、实验室安全、校园及周边治安综合治理、学生心理健康”这9个方面进行安全大排查。
6.召开全体教职工安全会议。要求教师不但要关注学生的安全，加强常规性安全教育，在集会或活动时一定要把安全工作做到位，同时也要注意自身的安全，为了保护自己，一定要控制自己的情绪，绝不体罚或变相体罚学生。
（二）、制定并实施菱湖实验小学2013“防灾减灾日”宣传周活动。5月12日是我国第五个“防灾减灾日”， 5月6日至12日为防灾减灾宣传周。今年的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。各班通过黑板报、宣传栏、播放视频、主题班会等形式组织开展有针对性的防灾减灾科普宣传活动，提升了学生了解灾害、识别灾害的能力，增强防灾减灾的意识。
1.各班上网收集有关水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、火灾等各类自然灾害知识和防范应对措施的宣传资料或视频，利用晨会、班会或队活动进行学习或观看。
2.5月10日（周五）下午学校组织地震逃生应急演练活动；演练后由校长将警报信号与听到警报信号应采取的响应行动等相关知识通过向学生进行宣传，增强学生对警报信号的识别能力。（5月12日当天，人防部门将统一进行防空防灾警报试鸣）
3.5月13日开展主题周队日活动。（504班）
4.全校各班个部门深入开展灾害风险隐患排查治理。组织全校各班各部门开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园各类建筑物等进行了排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。同时充分调动广大师生参与群防群治的积极性，建立了学校行政、各处室和师生共同参与灾害风险隐患排查治理的校园联动机制，提高了学校抗风险能力。
5、2013年6月，通过视频直播的形式为全体师生作了《知交通法规，做文明学生》专题讲座，使全体师生加深了对交通法规和出行注意事项的了解，懂得自觉遵守交通规则，保护自身平安和健康。
（三）、制定并实施《2013年“安全教育月”活动方案》 1.积极开展安全宣传活动。（1）学校综治办选出25条安全宣传标语印发给各班学习、张贴；（2）6月3日翟煜珍老师就“珍爱生命，预防溺水”主题国旗下讲话；（3）分发《关于创建“平安湖州”致家长的一封信》。（4）短讯提示“各班要积极开展安全宣传和安全教育活动：a.继续开展‘珍爱生命，预防溺水’的主题活动；b.排查并调节学生期末复习紧张的心理压力；c.期末复习，工作繁忙、心理压力重，为了保护自己，各位老师要调节自己的情绪，特别要控制过激行为。”
2.围绕“游泳安全百日宣传”活动积极做好防溺水教育工作。（1）5月30日下发《“珍爱生命，预防溺水”的倡议书》；（2）6月3日由翟煜珍老师国旗下讲话；（3）开展“珍爱生命，预防溺水”为主题的绘画、征文比赛；（4）布置“珍爱生命，预防溺水”宣传画橱窗；（5）组织开展学生安全千万家家访活动：6月28日下午，80位教职工分成20组对全镇103名留守儿童和90名外来务工子女进行登门家访。
（四）制定并实施《2013年（下）“学生交通安全宣传月”活动方案》，具体做了以下工作：
1.积极开展交通安全宣传活动。（1）10月12日，印发了道路交通安全致家长的一封信，孩子与家长一起学习道路交通安全知识。（2）10月18日中午收听了红领巾广播站交通安全的广播。（3）10月14日，费琦祎老师作了一次“珍爱生命，注意交通安全”的国旗下讲话。（4）10月28日，604班开展了“交通安全伴我行”周队日活动。
2、围绕学生交通安全开展一系列活动。
（1）10月11日中午，组织全校师生收看了“小学生文明交通专题教育片”视频。（2）二年级绘制了上下学“交通安全攻略图”，六年级组织了“我是怎样上下学的”交通安全主题征文，且评出了
一、
二、三等奖。（3）出好了一期交通安全黑板报，各班开展了一次交通安全班队活动。（4）各班每天放学前加强一分钟安全警示教育，提醒交通安全。
（五）、制定并实施《2013（下）“消防安全宣传教育月暨消防安全教育日”活动方案》，具体做了以下工作：
1、利用滚动屏幕、红领巾广播、黑板报等渠道对学生进行消防安全教育，学习掌握安全知识，增加防范意识，从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。
2、11月5日和11月19日下午，陈斌副校长组织综治办和总务处人员开展了学校消防安全大检查。主要从人员、设施、器材等方面入手，发现问题，及时整改。发现了学校教学楼东侧和行政楼底楼的消火栓水管老化问题，并及时报校长室。
3、11月12日，印发了《消防安全常识二十条》内容，并利用晨读、班会、收听广播等形式学习，确保所有学生掌握到位。
4、11月19日中午，学校进行一次消防安全疏散应急演练，演练后薄永高书记进行消防安全演练总结讲话 。
5、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识。
6、三至六年级同学进行“家庭消防安全逃生线路图”绘画比赛。全校共评出14个一等奖、12个二等奖、19个三等奖，同时在宣传橱窗进行展出。
7、组织沈培芬老师参加区消防安全班队录像课比赛，获得三等奖。
8、邀请法制副校长罗警官作“消防安全”知识讲座。由于他工作很忙，通过多次努力联系，答应放寒假前夕为学生做“燃放烟花爆竹及家庭消防”安全专题讲座。
（六）、制定并实施《学生饮食放心工程学校食品安全教育活动方案》，具体做了以下工作：
1、全面贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，深入开展食品安全教育及管理工作。加强对学生的食品安全知识教育，加强对食堂食品卫生、学校饮用水等的安全监管，开展爱国卫生运动，抓好环境卫生，严防学校中毒事故和食源性疾病发生。9月份下发了《浙江省中小学生食品安全教育知识要点》40条，并通过广播站、电子展板、宣传橱窗等形式宣传发动食品安全教育。并布置了利用晨读和周五中午学习要点，每月不少于2次。
2、11月18日，605班开展了食品安全周队日活动。
3、开展了一次食品安全主题队会，五六年级出好了一期食品安全黑板报。
4、六年级开展了自编食品安全知识小报比赛，一年级开展了食品安全卡通画比赛，评出了
一、
二、三等奖并在宣传橱窗中展出。
（七）制定并实施《“小手牵大手、共筑平安梦” 活动方案》，具体做了以下工作：
1、10月28日升旗仪式后，每班5名代表参加了“我和平安有个约会”的现场签名活动。
2、六年级举办了“我的平安梦”征文比赛，同时三篇文章参加了区教育局组织的征文评比，获得2个一等奖和1个二等奖。
3、12月2日组织开展了“平安南浔”建设知识测试活动。
4、3——6年级组织了“小手牵大手，共铸平安梦”的绘画比赛，描绘我心中的平安，评奖并在宣传橱窗中展出。
5、开展防治雾霾、雨雪冰冻等恶劣天气知识的宣传教育。针对冬天雾霾天气、雨雪冰冻等恶劣天气，提早做好预案，并在前阶段开展“防灾减灾日”活动的基础上，进一步加强防治自然灾害知识的宣传教育，让学生了解遇到自然灾害如何进行自救互救等常识，提高学生处置自然灾害事故的能力。
三、深化平安建设宣传、营造平安共建氛围。认真参加并开展好“平安湖州”创建调查问卷活动，9月10日印发“平安湖州”群众安全感调查问卷表，下发1167份，回收1055份，并做好问卷的回收、统计和归档工作。12月2日，再次组织“平安南浔”建设知识测试活动。同时通过电子屏和校讯通短信方式宣传平安创建工作，提高知晓率和工作实效。
四、抓好学生接送车常规管理工作。以宣传贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》、《校车安全管理条例》为重点，深入开展道路交通法规宣传教育。
（1）开学初，重点做好学生上下学方式的统计工作，并要求家长在告知书上签名并收取回执。（2）下发乘坐校车学生家长告知单，合力抓好学生接送车的规范管理工作，与家长一起教育学生遵守乘车纪律和交通规则，组织好学生有序上下车；继续加强对学生骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育，教育学生严格遵守交通法规。（3）在每月一次的安全大排查中，如发现安全隐患，及时以短信的形式与家长、班主任进行联系，加强教育和整改，切实减少和避免交通事故的发生。
五、认真做好校园警务站创建验收申报工作，开展学校实验室危险化学品排摸调查，同时认真做好保健室和心理咨询室的争创工作。
六、存在的问题：由于法制副校长工作比较忙，没有做到每学期至少一次安全和法制专题讲座。部分活动的参与率、知晓率、实效性还有待于加强和提高。
我们相信，只要我们加强领导、提高认识；突出重点、强化教育；精心组织、注重实效；认真总结、及时反馈，全校上下齐抓共管，定能创建一个和谐平安的校园。
菱湖实验小学综治办 2013.12.12
第20篇：新区实验小学春学期学校工作总结
新区实验小学2006年春学期学校工作总结
本学期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻新区社发局期初工作计划安排，按照“强化管理、创新机制、以人为本、发展内涵”的精神，大力开展“三大”活动，在上级领导的关心支持下，全体师生齐心协力，圆满地完成了学校期初制订的工作计划，达到了预期的工作目标。回顾一学期，总结如下：
一、指导思想
在工作中，坚持“依法治教，以德治校”，坚持以“一切为了学生的发展”为宗旨，坚持以教学为中心，以教研为先导，以教师队伍廉政建设为重点，以深化教育教学改革为动力，加强“书香校园”文化建设，不断提高育人环境，努力树立“真诚、博爱、团结、拓进”的校风，“爱生、敬业、崇实、尚新”的教风，“好问、善思、乐学、向上”的学风。以德育为先导，以培养学生的良好行为习惯为抓手，关心学生在校期间的表现，关注他们的发展。坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，不断提高学校教育教学水平。
二、主要工作
（一）康洁从教，提高教师育人水平
教师队伍的素质决定了学校发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。学校自去年通过江苏省实验小学的验收之后，教师的素质已经有了较大程度的提高。本学期要在原有的 1 基础上，继续做好师资培训工作，在“三大”活动的开展中不断锤炼教师的师德与教艺。
学校在抓教师队伍建设过程中，重师德、强素质，形成了“爱生、敬业、崇实、尚新”的实小精神，促进我校教育教学质量又上一个台阶。在本次毕业生会考中，我校毕业班学生创造好好成绩，比较去年有了长足的进步，得到了社发局领导的充分肯定。
学校不断加强教师队伍建设，努力做到与时俱进，不断创新，具体从以下几个方面加强师资队伍建设。
1、加强班子建设。本学期，班子成员有了更明确的自身职责要求。期初，校长与两位副校长长签订了工作责任状。然后副校长再与各科室的负责人签订了相应的责任状，明确了大家的工作职责，最大限度地激发各部门的工作热情和积极性。一学期来，行政领导以身作则，率先垂范，深入实际，求实务实，开拓创新，不断提高领导艺术，工作效率和管理水平，从学校的各项活动、工作中得以体现，班子的工作表现，得到了广大教师的认可与理解，班子成员威望更高了。
2、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐教”境界。充分利用“三爱”教育活动与向毛芊老师学习的契机，举办师德演讲比赛、写心得体会，反思自己的工作，使得全体教师严格遵守师德规范，做到教书育人，爱岗敬业，在实际工作中要爱心、耐心、精心。一学期来，教育师的工作表现得到了家长、社会的认可。在“三爱”活动中，我校冷晓明老师就是其中的一个代表，他以突出的再现，先进的事迹，荣获了镇江市“三爱”教育先进个人称号。
3、拓宽教师的学习空间，打造教师自育机制，促进教师专业的成长。学校教研组期初制定校本培训计划，针对新区社发局下发的关于“三大”活动的要求，我们向教师发放了六本教育理论专著。在培训的过程中，利用集中学习和自主阅读的方式结合，计划、有总结，重过程管理。举办“青年教师读书论坛”，每月两期，每期有专人发言，交流读书心得，同时做到每人都有机会发言，提高论坛的实效性。组织教师专业技能练兵活动，语文教师的朗读比赛，数学教师的解题能力竞赛，给老师们一个展示自己才华的舞台。
目前，我校已有12人获得了本科文凭，46人获得大专文凭，这离我们的目标还有一定的差距，因此，我们鼓励教师参加继续教育，为教师继续教育提供方便，要求35周岁以下的教师必须参加本科的学习，50周岁以下的老师必须参加大专的自考。
通过培训与教师的不断进修，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，对学生的评价表扬的声音多了，全体教师逐步适应了课改，同时也体会到了课改带来的深刻变化。
4、做好校内“培青”工程、给青年教师提供了学习、锻炼机会。为了进一步提高对青年教师的培训力度，我们做了三项工作，一是结对子，让骨干教师带青年老师成长；二是跟踪听课，组成听课小组，把青年教师分成语文、数学、综合三个学科，三个学科每周都有青年教师上课，及时评点，不断提高其上课技艺；三是青年教师自发组建学习班子，他们三人一组，五人一群，每个小组都有一位有经验的老师带领，如徐迎春、张正辉、赵科等青年教师就组成了很好的学习小团体，他们邀请殷校长加入其中，一起备课，一起听课，一起评课，取长补短，相互促进，共同提高，学校教师团 3 结气氛更加浓厚了。
在各级赛课活动中，我校青年教师也取得不错的成绩。镇江市信息技术与课程整合的赛课活动中，孙盛老师荣获一等奖；江苏省和谐杯语文赛课活动中，吕赟老师荣获二等奖；在新区组织的课堂教学大比武活动中，我校多名青年教师获奖。
（二）强化德育工作，突显学校发展特色
学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视学生的思想道德建设，重视学生行为习惯的养成教育，紧密联系学生实际，重视学生思想教育活动，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作。
1、认真组织学习新编《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、关注教育主管部门小学德育工作的新动态、新情况，做到与时俱进，拓宽学校德育工作的途径。
2、加强爱国主义教育，集体主义教育
（1）充分利用课堂教学主渠道渗透爱国主义教育、集体主义教育。
（2）照国旗法，做到坚持每周规范升降国旗，进行爱国主义教育。
（3）以节日为依托，开展形式多样，内容丰富，主题突出的活动。如：三月学雷锋活动，四月革命传统教育等教育活动。坚持黑板报评比制度，每月一期。期期有主题，有内容。
（4）充分利用晨会、班队活动开展主题鲜明的爱国主义和集体主义教育活动。
3、强化学生行为规范的养成教育。
4 本学期学校加强学生日常行为规范教育力度，联系学校实际，严格要求学生从使用礼貌语言、遵守乘车纪律、排好队、做好操、不乱扔废物、纸屑，不乱涂乱画、不追打、不喧闹、不打架、不浪费等行为入手，进行评比，着力培养学生文明行为习惯。发挥学校检查队员的督查力度，做到日日评，周周一小评，月月一大评，学期一总评，评比结果作为班主任工作考核的依据之一。每月如开班主任经验交流会，各班建立学生自主管理网络，同时出台了有本班特色的《班级公约》。
一学期来，学生的行为思想表现有了好转，好人好事时有发生，如：同学间更团结了，更友爱了，言语更文明了。学生的爱心也在实际生活中得到了体现，大队部组织的旧书义卖活动，1300多名学生加入其中，场面甚是壮观。同学们纷纷拿出自己的闲置图书参与义卖，共募集助学资金723元。
（三）强化常规落实，全面提高教育教学质量
提高教学质量是学校的工作的中心，学校要生存和发展靠是的教育质量，为提高我校教育质量，学校把握教学过程的管理，扎实工作。
1、认真落实教学常规管理，教学常规要求，做到“五认真”，认真备好课，写好教案，上好课，做好作业的批改和课外辅导，并做好学生学业的评定。教导处每月对教师教案和学生的作业进行检查，及时通报情况，表扬先进，鞭策提醒做得不到位的老师。
2、推进新课程改革，转变教育观念，优化课堂教学过程的方法和手段。充分发挥学生主体作用，努力转变学生的学习方式，引导学生自己去发现、探究知识让学生成为学习的主人，激发学生的 5 学习兴趣，充分利用现有的教学条件，让课堂焕发生命的活力。学校团组织在党支部的指导下，开展了丰富多彩的活动，如组织团员教师赴苏州等地进行参加学习，向先进学校学习，向先进教师学习，进一步转变教师教育教学理念。
3、抓好教研，落实教研制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位。以学校市、校级课题研究为基础组织全校课题组教师开展学术交流，撰写科研论文，并积极参加江苏省教育科学研究学院举办2006年度“师陶杯”教育科研论文评选活动。其中课题组研究论文在各级论文评选中获奖率最高，获奖档次最高，有27名老师在“师陶杯”论文评选中获奖，其中一等奖2名，二等奖8名。在江苏省教育学会的论文评选中，我校有9名教师获奖，其中一等奖1名，二等奖4名，三等奖4名。在镇江市12届优秀论文评选中，我校又有25篇论文获奖，其中一等奖2名。
4、以“六一”节日为契机，学校举办学校体艺周活动，命名为“放飞童心，秀出风采”的主题活动，活动丰富，有校园歌手大赛、拨河等近十个项目，为培养学生多方面能力，还举办美术、优秀作业等专刊展示，场面非常热闹。
抓好第二课堂教学活动，组织了多个“苗苗”兴趣小组，有电脑、电子琴、作文、美术、书法等，负责兴趣小组活动的教师，认真落实教学活动计划，挖掘学生的潜能，培养有特长的学生。
一份耕耘，一份收获。在新区关工委组织的“宏扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”主题征文活动中，我校被选中十篇学 6 生的优秀文章到市里参赛。校舞蹈队参与到新区团员庆祝活动中演出，参与到大港街道组织的社区艺术节演出。学校鼓号队被邀请参加镇江市第五届社区艺术节启动仪式演出。在镇江市基教处组织的纵横码打字比赛中，王茜老师带着小选手刻苦训练，最后在比赛中发挥出色，荣获团体一等奖。在镇江新区第二届小学生田径运动会上，荣获团体第一名。
（四）加强安全工作，创造良好的教育教学秩序
（1）认真贯彻落实上级创安工作文件精神，学生安全教育是学校大小会议的主题之一，做到月月讲，天天讲，时时讲，警钟常鸣，与班主任教师签订安全工作责任状，实行谁主管，谁负责，责任到人。
（2）每天值日教师对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。
（3）开展乘车安全专项教育。本学期学校组织召开了学生乘车教育活动。让学生能遵守交通规则注意行车安全，上学、放学不骑自行车，学校坚持放学排路队护送学生回家，做到秩序井然，风雨无阻，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家，消除家长的后顾之忧。
（五）统筹协调，促进学校工作全面开展
1、加大宣传力度，通过各种媒体宣传学校在课改进程中的成果。这学期在各级各类报刊、杂志、媒体上刊登发表的文章共有54篇。
2、完善校园文化布置，改进长廊悬挂匾额的设计。更新三条长廊与教学区走道的所有的悬挂饰物，更为精美，雅致的布置，使 7 得校园文化气息更加浓厚，
3、抓后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神，做好教育教学的各项保障工作。
4、规范收费，抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准。
5、继续开展民主评议行风活动，加大校务公开力度，增强学校开支管理的透明度。学校把民主评议与校务公开相结合，教师们工作热情更高了，把学校各项工作推上一个新台阶。
6、抓好校园净化工作。
合理规划班级卫生包干区，班主任组织学生抓好教室和包干区的保洁工作的落实，检查队做好卫生检查评比，反馈工作。
三、努力方向
虽取得了一些成绩，但学校的发展任务还很艰巨，困难与机遇同在，本学年，通过全体教师的辛勤努力，奋勇拼搏，我校的教育教学质量得到了较大的提高，受到了社会的一致好评。回顾过去，我们认识到工作中还存在着许多不足，但展望未来，我们又充满信心和力量，面对新形势、新机遇和新问题，学校将进一步努力，扬长避短，更新教育观念，全面提高教育教学质量，提高学校科学管理水平，加大课改力度，推进素质教育，为学校可持续发展奠定基础。
镇江新区实验小学 2006年6月30日
