推荐第1篇：第一学期小学学校工作总结
2012-2013学年庙坪小学 第二学期工作总结
本学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大、十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高学校教学管理制度质量为中心，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校利用教师的政治学习时间，进一步规范教师行为。教育部在其官方网站公布了《中小学教师职业道德规范》（修订意见稿），我校及时组织教师进行了学习和讨论。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。近年来我校未发生一起教师违法违纪的事件。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多校领导身兼多职。绝大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比。
四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了丰富学生校园生活，我们开展了校园文化月系列活动，活动包括书信比赛、手抄报评比、各年级写字比赛等等。
五、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化学校教学管理制度改革。
2、积极组织学生参赛，提高学生的综合素质。在过去的一个学期里，我校学生在上级教育行政部门组织的比赛。
六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、集会、宣传窗，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、学校教学管理制度设施、食品卫生、师生外出活动、危险品，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。多年来，我校一直未发生任何安全责任事故。
我校地处农村，经济发展滞后，，公用经费不足，加之当前的学校合并及历史遗留问题，我校的办学条件明显落后同类学校。加之，我校教师老龄化严重，艺术类教师欠缺，直接影响学生素质的提高。但我们相信，在上级教育行政的支持帮助下，在全体教职员工的共同努力下，我们一定能够克服困难，明天一定会更辉煌！
推荐第2篇：小学第一学期学校工作总结
小学第一学期学校工作总结
小学第一学期学校>工作总结
（一）
2015年度第一学期，我校各项工作以建设>和谐社会和>科学发展观为指导，以办学水平评估验收为契机，以课堂教学为抓手，以精细化管理为要求，以促进学生和教师发展为宗旨，加强内涵建设，提升管理水平和教育质量。经过全体教职工的共同努力，促进了学校全面、和谐、健康的发展。
一、以办学水平评估验收为契机，做到以评促建、以评促改、以评促管、促进学校可持续发展。
1.高度重视青年教师的培养。近五年我校共进新教师十几名，本学期以第二届xx市教坛新苗评比为契机，激励教师锤炼精湛教艺，提高课堂效率；使青年教师能潜心学习，快速成长。在第一轮的专业知识竞赛中，张志瑞老师荣获一等奖，陈若川老师荣获二等奖，林晓珍、陈培森两位老师荣获三等奖。陈若川老师经过两轮的严格考核，荣获xx市第二届\'教坛新苗\'称号。
2.打造特色教育，努力提高学生素质。我校是一所乡镇民工子女学校，特色教育一直是空白，为了跟上时代的步伐，切实推行>素质教育，为社会培养合格加特长的人才， 本学期确定\'棋类\'特色教育，以象棋、跳棋为主，多棋并举为突破口， 制定《xx第三小学棋类特色教育三年（2015年—2014年）发展规划》，成立了象棋、跳棋、声乐、美术等各类兴趣小组，谋求学校教育鲜明特色，促进学校教育内涵发展。
3.后勤整改。为迎接办学水平评估验收，学校资金以评估验收为先的原则，申请拨款16万改建了内操场，使学校整体环境焕然一新。自筹资金40多万，加强了校园文化建设，走廊展示废除了贯用的>名人名言和古诗文，专门来诠释\'一训三风\',以这种高雅育人方式给全校师生产生潜移默化，以\'一训三风\'内在的力量来凝聚、激励全校师生。建设校园广播，让极富个性的音乐铃声代替多年不变的上下课电铃声，使优雅舒缓的经典名曲，清晰简洁的语音提示，成为我校一道独特的风景线。不仅有益师生的身心健康，而且也发挥了无声育人的作用，提升了学校的文化内涵。对10个教师办公室、会议室进行整体装修，每个办公室配备了电脑和打印机，为下学期的电子备课做好了准备。成立学校网站及时报道学校教育教学信息，努力营造了让社会了解xx三小、关心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小发展的良好社会氛围。总务处本学期以主动的服务意识，配合学校圆满的完成办学水平评估的后勤保障工作。
4.精心制订岗位设置方案，调动教职工积极性。岗位设置方案是关系广大教师切身利益和单位安定稳定的大事，我们能认真贯彻上级关于\'注重实绩、兼顾资历\'原则，广泛征求意见，精心拟订《xx市xx第三小学岗位实施方案》，通过校委会反复讨论、教师会征求意见、网站公示的程序，既公平、公正、公开完成岗位设置任务，又从\'德、能、勤、绩\'方面考虑，大大调动了教师的工作积极性。
5.顺利通过办学水平验收。自上学期接市教育局通知后，我校即组织学习瑞教督{2010}4号文件，领会其精神实质，认真贯彻执行，不断健全学校的>规章制度，会面推进素质教育教学，不断提高教师业务水平。暑期集中校务人员，建立了各项与考核标准相符的业务档案，虽然对照《xx市小学学校办学水平评估方案》各项指标有待进一步完善，但各中层领导各司其职，不折不扣地执行文件中规定的各项工作任务。开学后在张志瑞、陈邦多、陈辉、林晓珍、陈培森、鲁梦雅等老师和四位教研组长的大力协助下，大家齐心协力，第一次预检就得到了教育局督导室薛孝忠科长高度评价，认为我校精美、齐全的档案体现了校委成员精诚团结，配合默契；教师队伍思想素质和业务能力过硬的精神，值得兄弟学校学习。10月20日的督导评估检查，有近60余名兄弟学校领导来聆听评估反馈会和参观学习，完美的建档工作得到了检查组和兄弟学校的一致好评。
二、持之以恒，抓好常规工作，使各项工作有序推进。
1.加强教师间的课堂教学交流、校际之间的教学技艺交流，积极探讨小学课堂的有效途径，更好地促进教师专业发展，扎实推进课堂教学改革，提高教学质量。本学期共有三十来位教师上了校级公开课，课堂教学水平得到了明显提高。与xx一小、xx二小进行了以\'有效教学\'为主题的教学联谊活动，戴玲飞、吴明寅、陈培森、张志瑞四位积极展示了课堂教学风采，得到了听课老师的一致认可。
2.鼓励教师参加学历进修、各种>培训、论文比赛、高度重视骨干教师的培养。根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》文件精神，本学期有9位教师参加了90学时的长期培训，20多位教师参加了中短期的培训。在xx市教学案例评比中，林晓珍、戴玲飞两位老师荣获二等奖，陈培森、项丽文两位老师荣获三等奖；在市小学英语教师英文书写比赛中，陈晓琴和项丽文两位老师荣获三等奖；陈培森、张志瑞老师荣获莘塍学区科学实验优秀指导师奖。本学期由李国希老师负责的课题《关于小学生不良坐姿和握笔姿势的研究》顺利完成了结题工作。此外，我们还着手申报了语文、英语、德育等方面的3项课题，均在市级立项。
3.学校把安全工作放在首位，牢固树立\'安全第一\'的思想。12月份请xx市金盾消防公司协助开展了一次安全疏散消防演练活动。通过演练，增加了学生对消防安全常识的掌握，增强了学生的消防安全防范意识，为保证学生人身安全打下了良好的基础。
以上是本学期各项工作的一些回顾，也是我们全体汀三小师生员工共同努力的结果，但我们也看到还有一些方面亟待提高：
不足及努力部分：
1.部分班级、部分学生基础较差，需要我们下很大气力抓教学质量。
2.课堂教学的效益有待提高。狠抓课堂规范，努力提高教师课堂教学水平。
今后， 我们必须进一步理清发展思路，促进学校均衡发展，优化师资队伍结构，加快标准化学校创建步伐。我们相信，在上级党政和教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，一定能够推动xx第三小学教育事业科学发展、跨越发展！
xx市xx第三小学
2015年12月28日
小学第一学期学校工作总结
（二）
本学期我校以党的>十八大精神、科学发展观为指导，以更新教育理念为先导，以提高教育教学质量为核心，立足于教师专业发展和学生全面发展两个基本点，全力营造和谐校园环境，努力办人民满意学校。现将全学期工作择要总结如下：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
本学期，教导处坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合。每位教师本着严谨、扎实、高效的良好教风，努力培养学生勤奋、求真、善问良好学风的形成。
1.抓实教学常规管理。常规靠落实，提质在认真。一学期教导处四次对教师的备课、学生典型错题记录和分析、学生作业本批改等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从检查效果看，老师们的备课课时充足，教案完整，每课时都能根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，内容详实。有部分老师注重教学后记、教学反馈环节，\'反思\'内容及时，较深入，也有实效性。余小芳、潘云霞、陈晓芬、高靖、陈奔、林晓珍、林瑞艳等多位教师能自觉贯彻新课程的课堂教学理念、根据学生的思维过程和学习过程进行备课。毛淑华、季炜奔、潘云霞、池冬梅、毛秀华、陈晓芬、余小芳、陈奔、林晓珍、金海丹、虞玲艳等老师能严格作业管理并认真批改作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分教案教学过程较简单，尤其对于学生活动预设不够全面，学生作业方面缺少针对不同学生进行分类布置。
2.锐意进取，日进无疆，促进教学有效性。本学期我们继续为教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支>师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。在xx市第三届教坛新苗评比中，参加第二轮赛课的高靖和陈奔老师在短短的四天时间内进行七校八次的磨课反思，并邀请彭永帆、徐良雷两位专家作赛前指导。两位老师一次次的试教，一次次的反思，不仅让自己感觉到一次次的更新，一次次的收获，还荣获了xx市第三届教坛新苗称号。在学区小学信息技术研讨活动中，邀请了教研员林克洪为何达老师指导，让教师近距离领略到了专家的魅力，学有所得，研有所乐。与xx二小进行了\'互助？体验？研讨？提高\'教学联谊活动，由高靖、陈奔、季炜奔三位老师展示了课堂教学，并邀请了胡利盛、林洲、赵秀芬三位专家来点评。各类的成长平台搭建使我们的教师在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中得到提高。
3.聆听名师讲座，感悟教育真谛。继续注重师资队伍建设，使教育理论能指导教学实践，能不断更新教师的教学理念，提高教学水平。本学期分两批赴杭州学军小学参加\'浙派名师\'小学教学改革成果展活动，并让听课老师把外出学习得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟传递给每位教师，与全校教师分享他们的学习成果。与xx二小共赴丽水学院参加\'课堂整合与高效课堂\'培训，聘请了丽水学院的陶然和吕国光两位教授进行多场讲座。使教师树立了终身学习的意识，不作井底之蛙，并在反思中调整自己，努力践行新课程改革理念，努力实施高效课堂！
二、加强学校内部管理，促进学校内涵发展
1.加强队伍建设，锤炼教师师德师风。在8月组织全体老师学习温州教育局郑建海局长的《三感、三力、三心》主题报告；在10月份组织全体教师向最美温州人胡小丽学习；11月份组织教师学习集云学校乱办班和黑龙江高级中学教师收礼品案件的处理意见。通过学习，引领了教师廉洁从教的意识，切实增强自觉坚守师德规范的意识，进一步规范教育教学行为，决不触犯师德底线，更好地树立为人师表、教书育人的良好形象。
2.管理制度健全，管理体制完善。继续完善学校规章制度，做到一切有章可依，有章可循。在制度落实方面，校委会成员以身作则，取消了应尽工作的评估得分，减少了病产假老师的待遇。体现制度落实的合理性、公平性，形成了优良的学校制度文化。
3.丰富活动载体，促进师生全面发展。为了提高教学质量，促进素质教育的不断深化，教导处、大队部在校内组织了不同年级段不同形式的检测与竞赛活动。并鼓励师生积极参加上级组织的各类比赛，凸现教学实效。在2014年新教师专业知识竞赛中，高靖、陈奔老师荣获二等奖，季炜奔老师荣获三等奖；高靖、陈奔两位教师在第二轮赛课中获\'xx市第三届教坛新苗\'荣誉称号；高靖老师的《我就是我》荣获xx市2014年小学品德优秀课例（课件）评比三等奖；学区小学科学教师现场评课比赛，张志瑞老师获一等奖，陈培森、金开乐老师获二等奖；学区小学英语教师现场评课比赛，姜遐老师获一等奖，周晓微、陈晓琴、项丽文、季炜奔老师获二等奖。由林小静老师带领的校女篮队和田径队参加学区比赛中分别荣获第二名和第三名，并代表莘塍学区参加市篮球赛和田径运动会，在田径运动会上六人次进入前八名，其中林金蕊、肖瑶同学被评为体育道德风尚奖运动员。五（3）班学生张妹荣参加小学生科学记录本评比获学区一等奖，xx市二等奖；学区2014年小学生科学实验操作比赛，学生张珊珊获一等奖、张盼盼二等奖、余俊豪、袁维伟分别获三等奖，陈培森、金开乐老师获\'优秀指导师\'称号；余航同学参加学区科技节中荣获编程比赛二等奖，并代表学区参加市科技节比赛获三等奖。各项的比赛使教师业务水平得到了成长，学生的综合能力和个性特长得到了展示。
4.依托制度管理，发挥德育育人功能。继续学校德育积分评价制度，让学生在广泛参与日常行为规范教育活动中学会自我约束，自我完善，培养学生良好的行为习惯，达到学生的自我教育的目的。每周晨会上进行反馈，在评比中发现问题，及时解决，分阶段、分层次、重实效，学生的好习惯在逐渐养成，责任意识也不断增强了。此外，我们还强化扶助员的管理，培养了一批得力的小干部，指导他们工作的方法，并邀请了莘塍中队戴亮警官为扶助员上交通安全知识教育课，邀请小发明专家任新年为扶助员上《快乐发明》课。一学期以来，小干部的能力和知识都得到了锻炼和提高。
5.创建促提高，先进提声誉。由林瑞艳、余红老师建立了与温州Ⅱ类美术室考核标准相符的业务档案，使学校的最后一个科室顺利通过验收，让我校办学条件又有新的提高。何达老师带领全校老师分两批次参加浙江省教育技术网络培训，通过率达到100%;负责学校网络中心的维护管理工作做到信息更新及时，被评为xx市教育信息化先进个人，这是张志瑞老师后的连续第二个xx市级信息化先进个人。由张志瑞老师负责的扫盲工作，两年来都能保质保量完成上级下达的扫盲任务，被评为2014年度xx市扫盲教育工作先进集体。在财务报账制度不断更新改革的形势下，潘孝杰老师在6月份接任报帐员职务，他能脚踏实地，虚心请教，腿勤手勤，总能及时出彩的完成上级布置的任务，完成报帐工作，赢得了学区>会计中心领导的一致好评。被推荐为2014年度xx市教育系统财务工作先进个人，学校被评为2014年度xx市教育财务工作系统先进集体。他们的努力使我校的知名度和美誉度得到了进一步提高。
三、充分发挥安保、工会职能，建设和谐校园。
1.切实加强安全管理，确保校园师生安全。开学初，和各科室、>班主任签定安全责任书，明确安全责任，建立安全备忘录，做好假期及节假日安全教育，举行安全预案培训会议。不断完善学校安全工作规章制度，建立学校安全意外事故处置预案制度。开展丰富多彩的教育活动，利用班会等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、电子屏幕、张贴标语等宣传工具及举行讲座、安全>征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。本学期我们开展了一次消防安全疏散演练；邀请了莘塍中队的交警为我们扶助员上了一节交通安全知识课等安全教育活动。因安全宣传工作到位，使我校的安全工作真正落到了实处。蔡雁老师被评为xx市\'平安在你我身边\'平安建设知识宣传活动先进个人；2014年度教育系统安全工作先进个人，我校还被评为2014年度安全工作先进集体。
2.关心职工生活，增强凝聚力，提升向心力。本学期工会组织丰富了教职工生活，切实履行了工会的职责，努力为教职工办实事，办好事，真正把学校建成一个温馨的家园，工作的乐园。①做好了生活困难、病假老师的>慰问工作；②为教师谋福利，发放了2014年度生日蛋糕券和独生子女费，对教师开始了中午快餐供应；③关注教师身体健康，组织了在职、退休老师健康体检；④组织教师无偿献血13人次，超额完成学区5人次任务，完成量排名全学区第一。因工作认真出彩，陈邦多老师被评为xx市2014年度教育工会工作个人先进。
四、努力方向
1.学校新xx人子女占多数，缺乏良好的家庭教育和监管，教师的激励制度得不到家长的配合，生源流动性大，学生学习的主动性自觉性不够，提高教学质量是我们的努力的方向。
2.教师们在信息技术运用的水平方面还有待提高，如何落实于日常课堂教学中，为减负提效保驾护航，是今后需努力的方向。
3.随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
各位老师，本学期，我们以饱满的工作热情、以积极的奋斗行动、以大胆的创新精神，团结和谐、努力进取，推动了学校的稳步发展。但我们也发现学校在常规管理、名师打造、长远规划、质量提升等方面的不足。面对即将到来的新学期，我们全体教职员工将进一步解放思想，提高认识，开拓创新，以乘风破浪的勇气创造汀三小教育事业的新跨越！
xx第三小学
2016.1.22
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小学第一学期学校工作总结
江镇镇小学 2019-2019 学年度第一学期 学校工作总结 本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以抓规范、保安全、升质量、促发展为工作目标，在中心学校的直接领导下，在全体教师的共同努力下，按照上级工作要求和期初工作计划，扎实有效地开展了各项工作，取得了新进展。现总结如下：
一、强化德育促提高
1 、强化师德建设。我 校严格遵守教师职业道德建设的有关规定。坚持每周例会组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《**市教师行为“八不准”》等法律法规及典型事迹，结合自身的教学行为写心得、谈感受，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感，逐步形成了爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
2 、充分发挥少先队德育工作中的职能作用，在管理中我校充分发挥少先队在德育工作中的引领作用，期初依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定文明班级评比细则，在各班级间开展了学习、礼仪、卫生、劳动、纪律等规范教育的班风评比。通过班级实地检查，轮番检查督促，做到每天有检查登记，每周有小结评比，每期有总结表彰。同时充分利用晨会、班队会、思品课、国旗下讲话等不同的形式对学生进行教育，促进了学生良
好行为习惯的养成，形成了人人积极向上，人人讲文明礼貌的校风。
3 、建立留守儿童之家， 关爱留守学生。为更好地促进...-
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2012-2013学年度西村完小
上学期工作总结
本学期工作即将结束， 现将本学期工作总结于后：
本学期我校始终坚持党的教育方针，以党的十七大、十八大精神为导航，以人为本，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高学校教学质量为抓手，在教委的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了本学期所制定的各项工作目标。
一、加强教师队伍建设，提升教师素质，转变工作作风。要想把学校办成人民满意的学校，就必须有一支作风过得硬的教师队伍。良好的师德师风是每一位教师所应该具备的最起码的素质。师德教育是教师的一个 长久课题题。一学期来，我校利用每周的例会组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校强化了教师的政治学习，进一步规范了教师行的为。组织教师不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关法律法规。并组织教师以“怎样做一名合格的教师”为主题开展了讨论。努力使每一位教师真正成为自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师；学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，本学期共外派教师听课人次，有名教师参加了国培。学校尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比。本学期，我校共有名教师参加了县级优质课竞赛活动并分别获奖。获奖论文篇。
由于教师的政治素质和业务素质的提高，在广大教师的共同努力下，自由散漫的懒散现象不见了，责任心增强了，勇挑重担的多了，校风校貌等各方面较之以往都有了很大的改观。
二、领导班子精诚团结，工作效率全面提升。
我校特别重视领导班子的自身建设，建立了一支团结协作的领导班子。以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。领导班子成员都肩负着不同学科的教学任务。都能够任劳任怨，不计报酬，不计得失，求同存异，精诚团结，相互协作，相互理解，相互信任。一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教师的一致认可。
三、注重德育工作，全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。本学期我校分别举行了少先队建队日庆祝活动，并举行了入队仪式，共吸收新队员73名；重阳节纪念活动，对在校学生进行了尊老敬老助老的教育活动，组织学生开展为老人做家务，为父母洗脚等活动；9.18举行了纪念活动，对广大在校学生开展了勿忘国耻教育活动，增强了广大学生的爱国热情；11.13日举行了南京大屠杀纪念活动，了解日本帝国主义在我国犯下的滔天罪行；钓鱼岛事件发生后，
举行了保护钓鱼岛教育活动，让学生了解钓鱼岛自古以来就是中国的领土；为了丰富学生校园生活，我们还开展了校园文化系列活动，活动包括书信比赛、手抄报评比、美术比赛、演讲比赛、各年级写字比赛等等。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生为主题，以教师为主导、“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想和理念，抓教学方法的改革，抓课堂效率的提升，抓后进学生的转变，抓学生的全面发展。全面深化学校教学管理制度改革。
2、充分发挥教研组的作用。语文教研组和数学教研组分工合作，积极开展教研活动，对教师在教学过程中出现的疑点、难点及时组织教师进行研究探讨，开展活动，总结经验及时推广。教研活动搞得有声有色。
3、积极组织学生参赛，提高学生的综合素质。在过去的一个学期里，我校分别参加了教育局举行的科技大赛和青少年科幻作品大赛共10余人次。
4、抓常规教学的检查工作。开学初学校制定了常规检查工作方案，包括对教师的备课、授课、批改作业、听课等各项检查，并在开学后例行常规检查，在检查的过程中及时进行阶段总结，表扬先进，推动
后进。特别是在常规授课的检查过程中，给听课教师发放评课表，每听完一节课，都要客观公正的对被听课教师进行评课和百分制打分。并对授课教师的授课进行课堂实录，存入电脑，以备授课教师自己回顾总结，查漏补缺。常规听课结束后进行认真的总结。
五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
我校对安全工作常抓不懈，本学期进一步完善和强化了学校的各项安全制度及管理制度，经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的思想意识，紧紧绷紧安全这根弦毫不放松。把学生的安全始终放在一切工作的首要位置。学校充分利用例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、宣传窗等多种形式，对在校学生进行安全教育。学校不定期进行防震演练、防暴演练、消防演练、防空演练等。各项活动每期至少开展两次。另外在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，层层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。积极采取各种预防措施，强化校舍、食品卫生、学生外出活动、危险品等项管理，学校实行24小时值班制，实行上课期间大门落锁，外来人员的询查登记，教师轮流值班和领导假期带班等项制度。多年来，我校从未发生任何安全责任事故。
六、积极改善办学条件，为教师、学生创设美丽舒适的教学环境。本学期，我校在经费紧张的情况下，仍挤出经费硬化校园地面 1000多平方米；建造了校园旗台；冬季及时为各教学班配置了取暖炉；为教师住室购置了暖帐；教师办公室全天开通空调；为教师和学
生供应开水；在生活上给教师提供最大限度的关心和帮助。
在广大师生的共同努力下，我们圆满完成了本学期的各项预定目标任务，在今后的工作中，我们一定会继续努力，为创建一所高质量的学校而努力。
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××教学点2011—2012学年度第一学期学校工作总结 科学技术决定社会生产力，而教育就是科技发展命根子，是社会经济发展的基础与动力支持，一个国家教育发展程度可以决定该国家的经济发展状况，也可以显示该国家综合国力的发展程度。但是，在国民教育中，小学教育是整个教育体系的基础，基础教育是最重要的。我校全体教师兢兢业业干了一学期的学校教育教学工作，现将工作总结如下：
一、卫生工作一个学校的风貌也可以从卫生情况来体现。
1、我校根据实际情况来分配清洁卫生工作，学期初划分好班级的清洁区，让各个班来完成，坚持做到室内、清洁区每天一扫，每周都清扫学校各个角落，保持校园清洁优雅。
2、经常教育学生做好个人卫生，教育学生勤洗、洗头、换衣服、洗衣服，让学生形成做好个人卫生的习惯。通过大家的努力教育与培养，使学生很讲究卫生，同时，学校环境也很干净，让师生在清洁优雅的环境中学习与生活。
二、安全工作安全教育工作是学校工作的一个重要环节。
1、财产安全，我学校通过与村委会沟通，让村委会来参与学校安全管理。学校明确表态，凡是扰乱学校教育秩序的，交给村委会处理。我校每天做到把门窗关好，晚上开路灯，做好防盗工作。所以学校从未遭受到财产损失。
2、安全教育工作。因为我校与水库接近，与公路并联。所以，对于学生的生命安全有一定的威胁，学校安全管理的难度较大。但是，我校能够做好学生的安全教育工作，让老师经常性地教育学生，也通过学生自己监督管理学生，使一年来，我校没有发生交通、溺水
等安全事件。平常教育学生学习安全知识，让学生学会买不过期、不变质的安全食品，学会放鞭炮、用火、用电的基本安全知识。
三、财经管理。很多学校都是由于经费做不到民主透明，之所以影响教师的团结，很容易引起拉帮结派。但是，我校按照原先计划的管理制度，做到一帐两本。由出纳管理现金，财会记账，总务监督。做到账目公开透明。需要购进物品时，我校做到民主决定，通过大家同意时方可购买贵重物品，做到财务收支透明清楚。使各个老师心里都踏实，能够放心团结在一起积极主动团结地工作。大家都很和善与亲密。
四、教育教学工作。为了搞好教学工作，根据学校师资情况进行分工，实行年轻教师负责“两头”班级教学，即毕业班和一年级教学，有教学经验的老教师负责中年级教学。按计划组织教学经验交流，通过教师之间的交流互动，使教育教学效果显著提高，各年级个教学科目期末检测成绩均在全乡中上等水平。
总之，一个学校的教育教学工作要靠全体教师们团结协作完成的，要把学校工作搞上去，必须团结每一位教师，让大家齐心协力做好每一项工作。
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2014年度第一学期小学学校工作总结
2014年度第一学期小学学校工作总结
我们在镇教办的领导和支持下，根据镇教办教育2014年度工作要点，围绕办社会、家长满意的教育，深化“感恩教育、综合实践、关爱留守儿童”三个特色项目，开展了一系列教育教学活动，取得了较好的成绩，宋作爱老师被推荐为“全国教书育人楷模”候选人，学校被教育局授予“先进单位”。现将本年度工作总结如下：
一、抓好常规教学管理，全面提高教学水平
1.完善管理机制，提高教师工作积极性
完善了《课堂教学制度》、《教师备课制度》、《学校绩效考核细则》等各项教学制度,让更多的教师参与到教学常规管理中，最大限度的激发教师们的积极性。教师开通“人人通云教学”平台和潍坊市数字教育服务平台，利用电子书包、多媒体进行教学。学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、反思、创新”这五个环节的管理，实行“一月一查一公布”，改变了以前应付式的迎接检查弊端。
2.加大培训力度，促进教师发展专业化
按照今年制定的全员远程培训和校本研训相结合，外出培训相辅助的工作思路，扎实开展教师培训。我校组织教师远程研修、半天无可日校本研训、外出参观学习、听课达上百人次。认真落实二次培训制度，实现培训学习的效益最大化。教导处按月份、分版块制定了校本研训配档表，加强了集体备课、说课、听评课、微课制作，教学信息化、阅读、综合实践、感恩教育等内容的培训，为教师的专业成长提供了保障。
3.搭建活动平台，助推青师成长个性化
我校对青年教师采取“师徒结对”、“树标杆”和“压担子”等措施，制定培养分目标：第一年：能独立、较好地完成教学任务；第二年：成为校级教学能手；第三年：成为校、镇级教学骨干或教学带头人；总目标是五年内成为县级教学能手、骨干教师或县优秀教师。今年我校教师陈永强、刘英杰分获获县数学家、音乐优质课奖；宋秀华等两名教师被评为“远程研修优秀学员”；宋光利等两名教师被评为县“优秀教师”；教师宋秀华被评为临朐县“百优班主任”和“专业发展先进个人”；教师刘伟分别被评为临朐县“十大杰出青年”、潍坊市“最美教师”称号。宋光利付廷法两位教师的教师博客获县一等奖；教师宋成书分获《自主合作式英语课堂教学初探》第二届全国素质教育教研成果一等奖、全国素质教育先进工作者称号。
4.重视课题研究，开展习作教学随笔化
结合学校的感恩教育、综合实践活动和关爱留守儿童三个特色项目，积极开展“生活化随笔习作教学”实验。全校1-6年级同时展开，形成了“规范写字训练——强化阅读活动——优化习作训练”这样一条主线，贯串于整个教育教学活动中，为学校的语文课堂教学注入了新的活力。作为全县12个“生活化随笔”实验校之一，学校多次外派骨干教师进行学习研讨，邀请教育专家成浩教授亲临指导，县教研室教研员现场观摩评价，并在临朐县小学语文习作教学教师培训会上做了专题发言。12月在全国第三届中小学随笔化习作年会上，我校以《大山处老顽童》为题分享教育故事，与会专家对我校开展生活化随笔教学给予了很高的评价，目前我校生活随笔化习作教学已经走在全县前列。另外，2014年3月感恩教育校本教材《爱之源》和综合实践活动校本教材《物华天宝人杰地灵》获第二届全省普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优质课程资源评选一等奖。
二、重视德育工作管理，优化校园育人环境
1.关爱工作在行动。学校成立了贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长，专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。我们积极争取社会爱心人士捐资助学，先后有潍坊希望国际旅行社、东营义工、潍坊高新双语学校、中国石油大学、山东中迅网络传媒有限公司潍坊（百度）营销服务中心等单位对我校的贫困生、留守儿童进行资助，全年共争取捐助资金 49741元，158人次受到资助，解决了这些学生的后顾之忧，让他们体验到爱的温馨。
2.德育活动求实效。一是德育处制定了“红领巾文明监督岗“工作办法，文明监督岗由各班班委成员组成，轮流执勤，监督检查同学们的文明习惯。文明监督员在重点时段检查记录同学们的行为，德育处把问题学生的情况反馈给班主任，让班主任对其进行跟踪帮扶，使之改正问题学生的缺点错误，发挥学生教育学生的功效。二是积极组织少先队员开展活动，通过开展社会主义核心价值观教育、清明节祭扫革命烈士墓、宪法学习宣传教育和节能减排活动；制作清明节、母亲节、端午节、国庆节手抄报；制办学雷锋、文明礼仪、安全教育黑板报；“六一”节举行少先队入队仪式；国旗下演讲等形式对学生进行感恩励志、文明习惯养成和法制教育。三是搭建平台，开展各项文体活动。今春天，我们开展了校园体育节；“六一”期间成功举办了第三届校园文化艺术节，组织学生参加演讲比赛、书法、绘画、科技创新等活动，给学生的发展搭建成长的舞台。今冬天，我们举行了冬季赛跑和拔河比赛。“回龙之声”广播、“回龙山”文学社、“回龙书屋”阅读等社团活动坚持经常，同时出版了“回龙之声”经典古诗诵读读本，邀请中国书画家协会会员祝云君、袁兴玉等当地的书画家名人，开展了“书画名家进校园”文化活动。通过丰富多彩的校园文化生活教育活动，促进了学生健康人格的养成。学生刘炳煜被评为临朐美德少年，学生宋洁、赵欣雨、刘炳煜三人分获县七巧科技
一、二等奖。
3.家校合力初步形成。充分发挥家长委员会的作用，让家委会成员积极参与学校管理决策，今学期重新选举了家长委员会主任和副主任。班主任利用校讯通平台、飞信群，加强与家长联系沟通，已召开家长会3次，通过家长会，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合，学生管理工作取得了家长的配合和支持。
4.重视信息宣传工作。特别是宋作爱老师的事迹在各级各类媒体上得以刊登宣传，信息宣传成绩良好。
三、规范落实安全管理，增强安全责任意识
1.强化校车管理。健全完善了管理措施，注重校车的安全行驶，跟车人员认真值班记录，保证学生坐车安全。定期对学生进行用防火、防震、防溺水等安全知识教育，组织安全演练，让学生把安全牢记心中，确保不出任何问题。同时经常性对校园周边环境和校舍设施进行安全隐患排查，完善学校安全工作责任制和责任追究制。
2.规范食堂管理。学校餐厅、工作间安装了4个摄像头，安排孙延生老师具体负责管理，我们通过食堂操作流程制度化、饭菜价格合理化、学生就餐秩序化、餐具清洁无毒化、财务管理透明化的“五化”管理模式，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。由于学校增强服务意识，优化内部管理，家长非常满意。在学校举行的满意度调查中，满意率达100%。
3.保障财产安全。一是完善教师值勤值班制度，实行领导带班制，早七晚五交接班，值班教师分区域值班，保证师生在校园内的安全监督无死角。二是落实安全责任，谁值班谁负责，对值班不到岗教师实行年度考核一票否决。三是实现校园监控全覆盖。校园内安装摄像头9个，存储能力达30天以上，做到校园内无缝隙监控，学校财产无损失。
四、加强后勤管理，改善学校办学条件
1.努力改善办学条件。今年6月份购置电教设备1.496万元；6月份新增图书0.27万元；6月份添置办公专用家具0.979万元；7月份投资0.65万元改造了垃圾池；8月份投资3.2 万元对校舍进行倒瓦；9月份支付空调款5.72万元；10月份新购幼儿教具0.906万元； 10月份添置厨房设备2.155万元；最近，潍坊爱行天下公益服务中心为我校捐赠了33张办公桌，此举有力地改善了教师办公条件，
2.净、绿、美化校园环境。校园环境确定专人负责，定人定点，由班级包工，室内环境建立卫生责任制，坚持每日三扫；校园每天早上一大扫，大课间对校园再次进行垃圾捡拾，并加强检查、督促，发现问题及时处理，确保了今年有一个整洁的校园环境。今年我们积极申报“绿色生态校园”并通过验收。
成绩属于过去，在新的一年里，我们将查缺补漏，积极进取，开拓创新，让学校工作再上新台阶！
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2015年度第一学期小学学校工作总结
2015年度第一学期小学学校工作总结
作为新校长，我真不知道如何去当好一名老师们喜欢的好校长。这半年走来，多亏老师们的担待、帮助和支持，才能如此顺利地完成本学期的各项计划。我知道在这个过程中，一定做了一些不合时宜的事，但是大家依然能体谅我，在此，我由衷地感谢大家，谢谢你们！
过去的日子已经过去了，在未来的日子还未来之前，我想和大家一起总结分享我们的这一路：
一、感动的那些事儿
我是一个比较感性的人，很容易被一些事情给感动得稀里哗啦。一次和我女儿看电影，两个人一包纸巾全用完了。吴非老师在《课堂究竟发生了什么》里头，有这样一篇文章
1.元旦文艺汇演
那次元旦汇演，大家真是付出了很多。特别让我敬佩的是即将退休的颜老师。作为一位年龄最大的班主任，她们一个班安排了两个节目，让所有的孩子都上台。她是这样说的：我即将退休了，也想给自己画上一个圆满。多么朴素的一句话，让我想起了张文质先说过的一句话：“教师要有作品感。”我想这就是颜老师的作品感。
一楼办公室被那些环保衣服整整占领一个多月时间，丹丹、陈婷等几位老师裁剪、缝制、上画，这一切只为了台上的那几分钟孩子们的展示。金洁老师班的孩子排练，雨伞都不知道坏掉多少把了。演出时，董老师、叶老师、祥平、周翔都主动上来帮忙抬合唱台阶。那天村里的干部都在，郑老师体谅到村干部坐不住，就把他们请到办公室座谈。后来我到办公室了，他又下楼帮忙照看演出。演出结束后，大家齐心协力清理了场地，王老师把桌子和一块展板都端到医务室。不一会功夫，整个内操场又恢复了原样，这是我意想不到的，这也足以证明了我们桐小老师的团结和心齐。当然我只言片语还是不能把大家的辛苦都能言尽的。只能向大家说一声：您辛苦了！
2.体育节
那次体育节，原本还在温州龙湾听课的小泉老师和君君老师，为了考虑让君君老师在那边学习听课，小泉老师主动把任务承担过来，赶回来参加体育节。
3.少年宫进校园
这次活动是我到桐小来的第一个大型活动。为了惠及桐善校区的孩子们，我们决定把他们也接过来。没车，叶老师二话没说，就从她的厂里调来一辆大车。要知道，学生用车是一件很麻烦的事；你我都知道，但是她的那种热心，真的让我感动了好一阵子。
4.温州学生实践学校进我校
那次活动后，董老师在楼梯口对我说：“校长，这些学生真厉害，他们做的东西真的很好看，我们真是在误人子弟啊！”我想这一定是董老师教了一辈子，所悟出来的一句真心话。我教了15年的书，也总觉得自己在误人子弟。有一段时间，还曾经体罚过学生，还对学生说：“我用我的手打你们的手，你痛我也痛。能否让我们都不痛？”至今想来，就觉得愧对这一拨孩子。
5.学生用餐
每天的学生用餐，都是闹哄哄的，我们通过了文明用餐的教育和实践，让孩子初步养成了文明用餐的习惯，如今伴随着音乐，孩子们用餐时，比以往要安静了许多。在餐厅，经常可以看到有老师弯腰给孩子打汤的；有给孩子添菜的身影。
亲爱的老师们，在当校长之前，我已经做好了各种各样的思想准备——校长是不好当的，尤其是当今的校长，但仍然会在现实中不断地被击倒。所幸的是，就是因为有了这样一些感动，我又被重新激活。
二、阅读的那些事儿
阅读，从来没有像今天这般重视过。各级各类部门都在推动阅读，上至习总书记，下至各类民间团体。当然，我们都深知阅读的好处，也希望自己能多读书。所以，不管怎样，我都将始终把阅读当作最重要的事来做。
1.一年级的教室阅读区角
这个阅读区角是许可老师一手策划和布置的，现在已经初步成型。昨天我拍了几张照片，发到了朋友圈，得到了许多人的点赞。其中也教育媒体人、知名儿童阅读推广人和校长朋友，可见阅读是大家都希望做的事情。来自陶山镇小的朱松淼老师，发了这样的评论：“桐浦镇小，三个大拇指。”
2.走廊的爱心书屋
这是一个开放式的简单得不能再简单的小书屋。说是小书屋，其实就是一个书架和一张长椅子，再加从温州市少儿图书馆送来的一些孩子们看的杂志，仅此而已。但是，就在这里发生了许多阅读的故事；就是这里看到了孩子们优秀的品质。
3.教师的批注阅读
每次教师会，都利用二十分钟左右的时间，让大家批注阅读。一共做了八期。每一期都有两千五百字左右的文章，八期就是两万字，拿一本二十万字的书来算的话，我们也算是共同读了一本书的十分之一了。就这样慢慢读，我们会很快把一本书读完的。而且这是一种精读，比起略略翻过也更有价值。老师们，这个事情有个别老师好像不大理解，但我要告诉大家的，这个事情我是一定会坚持做的。有时候，强扭的瓜，也是甜的。
4.微信阅读
手机对我来说，实在是太可恶了，我很讨厌它但又不得不使用它。我始终想利用这个平台做点和读书有关系的事情，以前我也经常发朋友圈，就发两样东西：一样是每年的自驾远行；一样是外出学习。可以说，我几乎每周都有听一到两个讲座。为什么发这些东西呢？我是觉得这个社会太需要正能量了，我想传递的是人活着需要不断的学习，当然也要过得滋润，比如每年都要有固定的旅行计划。
这个学期，我利用了微信群不时地推荐一些文章。原来有一个很美好的想法：在每周五晚上，为大家推荐一篇文章。这个想法来自《小王子》的狐狸，它希望小王子每天都在相同的时间来看它。这就是仪式。有人说，你无趣是因为生活中缺少一些仪式感。所以，我想着建立这样的仪式感。
后来，又增加了FM荔枝读书。每周坚持读一两篇文章，发送到群里，希望能给老师们提供一种不一样的阅读方式。到现在为止，我每天都在录，每周都会上传一两个音频。一本书，很快就会读完了。第二本又会开始的，我说过一直到读到2016年的冬至。所以有兴趣的老师，请继续听听这个年轻而且还有点帅气的周校长给你读书。
5.二楼书房
明年的春天，我们所在的这个地方一定又是一个令人向往的地方，因为这里有花的海洋。南京有个著名的二楼南书房，桐小也将有个教师读书的地方——二楼书房。
6.自己读的书
这个学期，虽然更加忙碌了，但还是能保持读书的状态。首先坚持给女儿读书，一本《永远讲不完的童话》读完了，另一本《小纽扣杰姆和火车司机卢卡斯》也即将读完；为了录制也读两本书了，一本是傅佩荣的《会思想的芦苇》；一本最近录制的《老师的10个对不起》；另外，张文质的《教育是慢的艺术》《保卫童年》、林达的《总统是靠不住的》、勒庞的《乌合之众》、叶圣陶的《怎样写作》、黄仁宇的《万历十五年》、朱光潜的《朱光潜美的人生》、詹姆斯·凯恩的《邮差总按两遍门铃》和《双重赔偿》、朋友代安荣的《批判教育与教师成长》，还有一本是福建少儿出版社赠送的童书《我的妈妈是精灵》也读完了；还重读了弗洛姆的《爱的艺术》，加起来也算是读过十六本书。好像什么也没有记住，什么也没有学到什么。不管那么多，我还是喜欢阅读时内心的那一份宁静。
三、教师成长的那些事儿
1.启动百草园大讲坛
这个名称我也是随便取的，大家觉得有更好的可以重新命名。我们有个百草园，和陈书记聊天中更深入地了解中国优秀传统文化——中草药文化。草药有的喜欢潮湿；有的喜欢干燥；有的喜欢阴；有的喜欢阳；有的甚至喜欢长在杂草中；有的杂草本身就是药。所以，我突然想到这样一句话“百草皆为药、人人可成才”。那天张文质先生这个可以作为办学理念。所以我就想，每年我们都会邀请一些名家、名师来讲学，是否可以去个名称呢？就想到了百草园。
我们很荣幸地邀请到了全国著名的教育学者张文质先生、浙江省特级教师谷定珍先生、浙江省特级教师郑可菜女士、瑞安市教科室陈荣老师、教研员李日舟老师、锦湖实验小学副校长黄静等学者专家来校讲学指导。
2.刊出《教师成长简报》
写下，就是教育的改变。多年的教书生涯告诉我，唯有读写，才是教师成长的最本源的途径。我们本学期已经看出五期的《教师成长简报》，虽然质量不怎么好，但我们算是迈出了第一步。
3.抽奖公开课
本学期一共抽出十位教师上课，只要我有参加听的，我都会写好听课感受发给上课老师。每一次的听课，都让更深入地了解老师的状态；同时也是一次和老师沟通和交流的机会。当然，也给老师带来了一些压力，深感抱歉，希望能在下个学期，我们能做出一些改变，让老师们更容易接受。
4.校长手记
本学期，在教育教学管理中，我不断的书写，就算是“校长手记”吧。加上今日这一篇，一共写了50篇文章，近6万余字。我真心希望，通过我的书写，能够带动我们桐小老师的书写。
四、干粗活的那些事儿
1.修理卫生间
从卫生间开始，我们做了一些改变。渐渐地、渐渐地，原来的模样已经离我们远了。我们开始有了新的样子，为了更舒服一些，其实更需要我们每一个人的付出。曾经看到有的老师见到地面脏了，顺手拿起拖把，把地面拖干净。为了不让洗拖把的水槽漏水，我们也是想尽了办法，终于搞定了。其实，教育的改变就是这样的点滴开始的。
2.办公室的整理
人啊，是很容易被环境所同化的。我们优雅行动的提出，就是想改变教师的办公环境。我看过许多朋友为了改善自己居家环境，又是装修、又是换沙发，但是经常看到的是沙发上堆满了乱糟糟的东西，偌大的客厅硬是被挤的来个客人也无法舒心的就坐。其实，一个舒适的环境不一定是靠豪华的装扮而成的，而是靠勤劳的双手经营起来的。比起当初，大家的办公环境是有了大大的改变，但是我觉得还是不够的。我们给每个办公室配备了茶几、盆景和靠椅，大家完全可以营建一个比较舒适的办公环境。大家还是要互相走动走动，看看别的办公室是否有值得我们去学习地方没有？
3.食堂的微改变
经过一些打理，我们腾出了一个教师用餐小房间，添置了一张精致大桌子，清理了一些杂物器具，制作了打饭的桌子。看起来，似乎没有什么改变。相信我们，会慢慢地完善的。
4.教室墙面的油漆
教室变得有城里人的味道了，原来有个杂志铺送了我们五十本杂志需要用的学生看杂志的照片，我让金洁老师拍。她告诉我，想拍几张好看的照片，就是没有办法，背景总是脏兮兮的。现在好了，墙面油漆了一下，特别刚漆过那一会，感觉特别好。
5.大教室和阅览室
这个寒假期间，我们还要“大动干戈”，弄一个大教室和一个阅览室出来。一个大教室对于一个学校来说，是多么的重要。有了这个大教室，我们可以做一些大型的活动。
亲爱的老师们，一个学期如此之快地过去了，回首看看我们所走的路，是否值得？子曰：吾日三醒吾身。每一位老师的总结，我都看过了，感谢大家真诚的分享和自我分析。作为校长，我也在分析这半年，是否做得还可以？是否愧对于我这个岗位？我在想，抽奖公开课的确让老师太有压力，能否下个学期不做呢？我觉得可以不做，但作为校长和我们教导主任，是一定要走进课堂的。能不能有一个更适合大家的方式来操作呢？我会去思考，请每一位老师也帮我思考。
在碧山的时候，曾经跟老师们说过，如果我换成是一名普通老师，一定是一个很可爱的老师。因为那时，我只需要做好我自己。但是现在不同了，我在做好自己的同时，还必须带领大家做好自己。因此，当有些人、有些事，做得不好的话，我会提醒你。可能这种提醒，会让人觉得不舒服。但是没有办法，因为我是校长。不过还是有办法的，你只要往好的方向努力，就不许我提醒了。
作为学校的学期总结，我不知道自己这样书写，是否妥当？恳请大家指正批评。另外，还有一些工作没有总结进去，也恳请大家原谅！
最后祝大家开开心心过一个寒假，好好长大一岁！
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2009-2010年石林小学第一学期
学 校 工 作 总 结
在过去的一个学期里，我们能够高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，为学校的可持续发展夯实基础，构建框架。现简要总结如下：
一、育人放首位，德育工作呈现新气象
1、落实常规教育，促进习惯养成
学生良好的行为习惯必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我校继续开展以“五项流动红旗”竞赛为中心的良好班集体评比，以此为抓手，加强学生管理。学期初，对评比标准进行修订，加强了眼保健操、广播操、个人卫生的检查，形成了行政领导、教师、学生三结合的督查机制，学生午餐、教学秩序有了明显进步。
2、开展主题活动，加强队伍建设
围绕中心工作，我校开展了“感恩父母”主题系列活动，首先通过国旗下讲话，红领巾小广播作宣传发动，第二，在校园内播放感恩歌曲，在班内宣讲感恩故事，营造氛围，第三，回忆父母对自己的关怀，算算经济帐，撰写真情故事，第四，讨论感恩方法，实践感恩行动，第五，反馈父母感受，获得幸福体验。同时在不同阶段穿插不同主题的中队活动，激发学生情感。在每一个主题活动开展之前，校行政先搜集相关资料，召开班主任例会，对教师进行培训，然后组织讨论。这样，对教师的教育行为具有指导意义。活动结束后，要求教师撰写教育故事，反思自己的教育行动，教育能力得到提高。
3、办好家长学校，发挥教育合力。
家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，提高家长素质，优化家庭教育，对提高学生素质有着深远的意义，我校一贯重视家长学校的建设，活动正常开展。本学期，我校举行了
一、
三、五年级的家长学校活动。继续开展“访问百个家庭”活动两次，这样做集中与分散结合，随机与重点结合，收到预期成效，得到家长和社会的充分肯定。
二、质量为根本，教学工作再上新台阶
1、狠抓常规，努力提升教学质量。
以学科质量为核心，强化教育教学管理。我校能扎实抓好“五认真”工作，加强各项常规工作的检查、评比，点面结合，以求常态下的教学管理。加强行政随堂听课，寓各项常规检查于随堂听课之中，及时反馈听课情况，提高优课率。加强平时对各学科教学质量的监控。期中调研了三年级数学和二年级语文和五年级英语；期末，加强考务管理，语文、数学全部教考分离；期末统计全校合格率：语文99.4%，数学99.7%，英语99.1%，三科合格率99.1%。为充分考虑全面合格与部分提优的协调发展，各学科根据学科特点做好了常规性的学科活动：数学低年级口算过关，中年级的数学应用能力竞赛；语文一年级的汉语拼音过关，中高年级的作文月赛；英语三至六年级的单词短语月过关等活动。平时，教导处能督促教师做好《后进生转化记录》，关注学困生，帮助学困生，减少学困生。
2、深化研究，加快师资队伍建设。
继续以课改为核心开展师资各类培训和各种教研活动。学期初我校积极选派相关教师参加由市教研室组织的新课程、新教材培训，在此基础上继续加强学习，各教研组根据期初安排开展了以“一例一课为内容的反复切磋打磨活动”，让每位教师浸泡在新理念之中，参与集体备课、公开上课和分组评课教研全过程。 另外，结合课题研究，学校还组织开展了丰富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”绿色主题实践活动。该系列活动以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、创意七巧板和我心中的七巧板为主线，分成了学习、教学、活动、展示四个区。其中，“走近七巧板”是通过搜集“智力七巧板”的相关资料，让同学们进一步了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，实际上引导学生通过网络搜索、在学生博客上传资料等手段，使学生了解七巧板，并自然地学会运用一些信息技术；“自制七巧板”是废物利用，一方面是培养节能环保意识，另一方面是通过自己制作七巧板，加深对七巧板分割规律性的理解，提高学生的动手实践能力；“玩玩七巧板”是通过引导学生进行“智力七巧板”的“组合与分解”及各种技能练习，趣味性地探索和实践“动手做，做中学”的思路和方法，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、动手实践能力。“创意七巧板”是通过多副组合创作活动（自然景观、生态环保、体育运动、寓言故事、古诗情景等），使学生的团队协作精神和综合素养得到进一步提升。“我心中的七巧板”是学生上传的参与七巧板活动的一些心得体会。学生对布料很熟悉，更由于学校地处招商城，对“布料研究”主题，学生还是很感兴趣。该主题活动分形形色色的布料、布料探究、变废为宝三个部分。其中“形形色色的布料”中又分为布料的种类、布料的特性及护理、布料的发展历程、高科技布料、其它相关资料五个内容；布料探究又分为布料的鉴别、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料畅想四个小课题；而“变废为宝”，一般有三种方法：一是修理后继续使用；二是略加工后另作他用，如用空罐头做笔筒；三是用作新产品的原料，如用废轮胎制作橡皮。本活动主要是引导学生从略作加工后另作他用的角度来进行废弃物再利用，活动中学生制作的很多的布贴画、脚套、拖鞋、布袋作品，不仅提高动脑、动手的实践能力，而且，学生还能通过学校的专题网站进行学习、交流、活动，在此过程中，促进了学生应用信息技术能力的提高。
四、常规作保证，各项工作谋求新进步
1、坚持依法治校，依法治教。组织教师认真学习了新修订的义务教育法，在“以德治校”理论指导下，坚持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推选校务公开，实行民主管理，在师生中深入开展法制教育，严格遵守上级主管部门制定的法规，为学校工作的正常开展提供有力的保证。
2、做好了学校和校园周边环境的综合治理工作，始终把安全和稳定放在重要位置，重点抓好了学校安全保卫、安全用电、防火等工作，进一步抓好了食堂卫生和服务工作。师生交通安全意识强，未发生一例伤害事故。根据我校所处的特定地理环境和学生构成情况，校园的周边环境和社会、家庭都给学生带来了不可忽视的负面影响，我们高度重视，落实责任，加强教育，发现苗头性问题及时整治，保证了学校的平安和稳定。
3、加强了校园环境和文化的建设。经过开办以来六年多的积淀，校园的自然环境已具有一定底蕴，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趋“香化、美化、生态化”，学校的宣传橱窗、文化长廊、荣誉墙、教室的板报、“文化角”纪录了师生成长的足迹，激励着师生继续前进的步伐。
4、加强了学校各职能处室的建设，增强了服务意识，提高了服务质量，形成了和谐的校园氛围。
5、继续抓好了学校退教、计生、文档、宣传等工作。
推荐第9篇：小学第一学期学校工作总结（材料）
杨套小学2017-2018（上）工作总结
本学期我校各项工作以党的十九大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,完成了本期学校各项工作,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,开足开齐课程。学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
我校教学成绩任然还没上去，抓好教学成绩是学校工作的中心。学校分单元、期中、期末对学生开展学情调研,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,\"从学生中来,到学生中去\",促进学生全面健康成长。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,认真上好每期一次，人人必上的语文、数学教研周。教师们在教研活动中领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。本期全体教师都参加了中小学教师信息技术应用能力提升网络研修培训，并都取得了较好的成绩。
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
本期我校市级教研课题1个结题，又申报了1个市级课题。
三、强化教学常规管理,规范教学行为 坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。
我校年轻教师多，学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初, 学校与教师签订了廉洁从教责任书，学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。
四、安全第一，为服务教学做好保障
加强综合治理，创建安全学校。牢固树立“安全第一”的思想，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签定责任书，明确要求和责任。二是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。三是通过专题讲座、黑板报、宣传资料学生对进行多方位的安全教育。四是通过每月第一个工作日进行的防震避险演习等活动，培养了学生减灾自救的意识和能力。五是落实定时提醒制度，切实做好交通、汛期安全、传染病、防溺水、冬季预防传染病等事故的发生。六是做好校园内学生安全，切实做好教学中不体罚、上下楼靠右行，不推搡，开展活动时周密谋划，制定好预案，确保安全万无一失。
坚持落实安全制度。本期我校坚持做到每月一次防震避险演练活动；上放学时间，值日教师坚持上岗值班护导；放学前做到安全提醒；教室厕所做到定期消毒；中午、下课、活动课都有老师跟班。安全工作一刻也没有放松过。
五、美好校园创建，创造舒适宜人的学习环境
本学年，我校把美好校园创建工作作为学校中心工作来抓。首先，加大宣传力度，增强师生“校园是我家，创建靠大家”的意识，人人争做创建的主人，创建的标兵。室内室外清洁、整洁，自觉改变过去的随手扔垃圾的坏习惯。现在，地上脏了有人自觉扫；有纸张有人自觉捡；厕所脏了有人自觉冲。师生已经形成了良好的卫生习惯，使我校创建工作受到了实效。其次，继续开展“经典诵读”活动，使学生从小知晓中国历史的传统文化，学会做事做人是硬道理。
六、各项活动正常开展
本期我校除开展教学和安全活动外，还开展了：开学第一课；推广普通话活动；“扫黄打非•护苗2016”；扶贫日活动；庆祝建队67周年活动；心理健康活动；纪念长征胜利80周年活动；12.4法制宣传活动；传承经典诵读活动；广播体操校级比赛活动；合肥志愿者捐赠活动等。
综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心为振兴杨套教育作出应有的贡献。
推荐第10篇：总结：小学第一学期学校工作总结
本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，取得了显著成效。
一、立人为本，德育为先
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。
（一）抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。
（二）围绕一个重点
本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。
（三）建好两支队伍
为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。
（四）打造两个品牌
为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索” 黄瑞云教授等的来信盛赞。
（五）推出三项举措
为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在xx年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队、女篮代表队在xx年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军；校女篮代表队在xx年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。
（六）开展八大活动
为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。 #p#副标题#e#
二、深化教学，科研先导
我校坚持以质量求生存，以管理谋发展，以“有效教学”为核心，狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
（一）优化过程管理，提高教学质量
1.规范备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。
2.加强课堂教学管理。老师们能严格按功课表上课，有早自习和辅导课的教师能做到准时到岗到位。教导处不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。
3.督查作业的布置与批改。开学初，学校与担任语文、数学、英语、科学等学科的老师签订了《xx实验小学减轻学生过重的课业负担责任书》，要求作业布置力求适量、适当、适度，作业的设计和批改力求“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠），取得良好效果。
（二）开展教研活动，深化教学改革
1.注重加强教研组建设。各教研组、备课组积极开展教研活动，继续推行“校开放课”制度，并积极参加xx市、xx市、xx学区以及兄弟学校开展的各类教研活动。朱飞梅老师在市科学研讨会上做课一节。本学期我校还顺利承办了市“小学心理学优质课评比活动”及学区英语、体育学科联片研讨活动。
2.“百家讲坛”和“专家引领”彰显特色。本学期，我们继续整合活动主题，开展同一主题下不同形式的活动，语文组举行了以“课外阅读教学”和“写字教学”为主题的教研活动；数学组举行了以“空间与图形”为主题的教研活动。 3.校教科研活动均以培养教师钻研教材、研究生本的能力为基本目标，力求做实、做活、做好。12月
15、16日我校举行了中青年教师现场教学设计比赛，活动充分显示了我校教师积极进取的教科研精神。
（三）开展学生竞赛，促进全面发展
为激发学生学习兴趣，提升学习能力，我校安排了一年级拼音过关考核及口算过关考核等。古诗文诵读考级在叶锦钗老师的精心引领下，本学期上报人数为1314人，其中本级过关人数1054人，过关率为80%，跨级过关人数为258人，过关率为20%。语文、数学组以年级段为单位举行各类趣味学习比赛，涌现了一批有特长的学习能手。其中，由朱雅慧、叶锦钗老师指导的三位同学参加市古诗文诵读比赛荣获三等奖，由金萍、朱飞梅老师指导的两位同学参加市中小学生科学实验操作比赛荣获三等奖。
（四）完善科研机制，深化教育研究
我校通过聘请市教育局教科室郑明理主任来校做科研知识讲座等方式，不断养成“在学习状态下研究，在研究状态下工作”的良好习惯，取得显著的科研成果。叶晓燕、胡红桃、朱飞梅、金燕燕、叶芙芳、杨蓓蕾、胡蕃蕃七位教师的论文在市级获奖；陈李静、卢丽琴、胡红桃、许娜四位老师的案例在市级获奖；许娜老师的教学设计及论文分别发表于《体育教学》xx年第10期、《中国学校体育》xx年第11期；叶星老师的论文、案例分别发表于《中国学校体育》xx年第10期、11期；许娜、张小核、钱冰清、朱飞梅四位老师负责的课题分别获xx年度xx市级立项；金燕燕、吴晓峰、董秀波、林蓉、孙胜光、周丽燕、郑秀秀七位老师负责的课题分别在xx市级顺利结题；谢尚江负责的课题在xx市级顺利结题并荣获优秀课题成果评选三等奖。 #p#副标题#e# 此外，我校校报、校刊在市级评比中分获
二、三等奖。
三、精细管理，提高品位 1.加强师德建设，提高思想素质
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容。我们充分利用周前会、党员会等，进一步开展师德师风教育，引导教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，立足本职，做好教书育人工作。 2.增强民主意识，加强民主管理 本学期，我们召开了五届一次教代会，进一步激发工会组织参与学校管理的积极性及落实好教职工知情权、参与权、表决权和监督权；进一步深化校务公开工作，积极探索公开内容的深度、公开形式的广度，力求做到实效、规范、均衡。
3.精细后勤管理，提高服务实效
我校后勤工作始终树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿。积极做好校产校舍及绿化的维护工作，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理。
四、存在思考，亟待提高
本学期，学校工作取得斐然的成绩，办学事迹先后被《xx教育》、xx新闻、《xx日报》及《雪花》杂志等报道，这是全体职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶，也是上级领导关怀和支持的结果。然而，我们的工作也存在一些思考： 1.如何在教学中精细化开展综合实践活动？ 2.如何加强对村完小的有效管理？
成绩属于过去，奋斗成就未来。我们全体“xx人”将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，迈着坚实有力的步伐，推进我校教育工作上新的台阶，共同开创xx实验小学更辉煌的明天。
第11篇：小学学年第一学期学校工作总结
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
本学期我校在中心学校的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期我校师资队伍有很大变化，三个在职教师，五个代课教师。虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。
2、做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织全体教师每人上一次公开课或示范课。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织今年上岗的新教师上公开课，课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力。虽然大家付出很大的努力，但还是暴露了不少问题，例如，本期县局教学视导，到我校听课，对两位老师的课给予了肯定，但对两位新上岗的老师暴露的问题，进行了严厉的批评。
3、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。
4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。各班主任做到了每月开展一次学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了跳绳比赛和诵读经典活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。
6、教师节期间学校和松田村签订了教学成绩激励方案。对教师起到了激励促进作用。
三、创建安全、和谐、卫生的校园
1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。本期我校组织学生开展了“珍爱生命，预防溺水，从我做起”的宣誓和签名活动，增强了学生预防溺水的意识。开展遇到安全突发事件、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、期末都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等时间对学生进行教育。
3、校园环境卫生是学校的第一窗口。为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯。我校以少先队为主导，成立卫生检查小组，每日对各班级及卫生包干区进行检查打分。利用流动红旗，奖励每周卫生标兵班级。通过努力，我校的环境卫生较以前有了较大改善。
四、狠抓习惯，创建和谐美好的校园
继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰一批文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。
五、做好学校建设工作
1、开学初我校对校园进行了一次彻底的排查，结果发现办公室东面的领操台有坍塌危险，于是立即展开了安全防范工作，并向中心学校报告。经中心学校领导的支持对此处安全隐患进行了维修和扩建。现已建成一个面积近五十平方米的平台，既是一个通道，又可作为学校开展活动的舞台和主席台。
2、重新做了厕所的门消除了安全隐患，将教师宿舍进行了重新翻修。
3、为了迎接食堂验收，按照要求对食堂进行了整改。顺利通过了验收，并且获得了相应的名次。
4、对办公室和厨房等多处增添了电扇。
5、在楼梯口出做了公示栏和宣传栏。
6、各教室和功能室都做了门牌。
7、对学校的垃圾池和厕所的粪坑本学期分别两次请人进行了清理。
8、多次和村接触并落实了多功能室和幼儿班教室的建设事宜。
六、期待解决的问题
1、遗留债务问题
①上学期食堂整改、维修、粉刷、教师宿舍的粉刷等费用。
②三年前教师宿舍的翻漏工资。
2、房屋安全
①办公室楼房（始建于九十年代初期的砖混预制板结构）已成为危房，多处裂缝和渗水。
②宿舍是泥瓦结构被民房包围，由于经常放烟花炮竹等原因，翻好漏时间不长又被击中多处漏水。
3、校园安全
①学校菜园处与民房连接处放了两扇门，无法封闭。
②学校与村部连接处由于工程建筑的原因变成开放式，无法封闭。
4、电路安全
元月25日，我校对电路进行了安全排查，并做了记录：学校办公室和办公楼的线路老化，其中办公室有一处线盒已烧毁严重；老师房间和多功能教师的线路路也多处存在隐患。当日我校立即找来电工对进校的总电源线加装了漏洞保护器；对办公楼的进线也加装了漏电保护器；对多处线路进行了整理。但由于学校资金问题，以上的措施不能从根本上解决问题。要想解决问题必须对整栋楼的线路进行整改，希望中心学校领导下期开学初帮助解决。
七、工作中存在的不足和努力方向
虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。
小学
2014年1月
小学2012-2013学年度第一学期
工
作
总
结
小学 年1月10日2014
第12篇：小学～学年第一学期学校工作总结
小学2015～2016学年第一学期学校工作总结
小学2015～2016学年第一学期学校工作总结
“忙、累、苦”的校园生活不是教育的本来面目，而是教育异化的产物。回到教育的出发点“为了人自由、充分、健康地发展”，才能心平气和地审视教育的种种异象，深刻认识问题的根源，在每一个平凡的日子里静静地改变，“快乐地学、幸福地教”，坚定不移地过一种有意义的教育生活。一个学期100多个日子里，我们过得如何呢？
一、我们的校园建设
1．北校区新校建设。北校区建设工程筹备工作已完成，学校已经对土建工程、基础设施及室内装备等进行全面规划。根据xx镇财政局、建设局和社会事业局的统一部署，工程整体建设由xx镇代建公司全面负责，所有工程建设资料已经转交代建公司。
2．南校区食堂改造。学校暑期投入50多万用于南校区食堂的内部改造和设备添置，食堂内部改造全部根据区食品药品监督局的相关要求进行设计，工程与设备添置分别委托xx镇招投标中心和xx区政府采购中心公开招标实施。改造好的食堂为南校区师生提供了良好的就餐环境。
3．程开甲青少年科学工作室建设。总投资200万的程开甲科学工作室建设工程即将竣工。工作室坐落在舜湖校区综合楼五楼，建筑面积达600多平方米，场馆建设邀请上海科普事业中心设计建设，集名人陈列、参观互动和科学探究于一体，将成为学校以及区域的科普教育基地。
4．学校教育教学设备添置。本学期在教学设施设备及教学仪器、器材等方面共投入90多万，通过办理相关政府采购手续，四校区共添置了教学多媒体设备20套，继续更新教师办公电脑及复印机、打印机，并按要求添置了相关科学、艺术仪器器材，图书室按图书种类要求添置图书。南校区装修改造多媒体会议室1个。
二、我们的伙伴德育
本学期，学校正式启动“伙伴德育”行动计划，力求将学校的系列德育活动建立在学生生活的土壤之上，通过德育活动中学生学习共同体、道德发展共同体的建立，让学生得到道德情感滋养，提升道德认识，改变道德言行。
1．岗位实践
本学期结合xx区“三有三讲”德育案例，继续开展 “学生岗位竞聘”和“班级实践周”系列活动，体现以“生”为本。（1）“任务型驱动：岗位竞聘”。在竞选演说形式的基础上，产生班级、年级、校级岗位竞选人员，并采取以完成岗位任务型命题的方式对小组整体成果进行选拔。（2）“实践周工作：岗位共事”。每个班级为期一周的实践周活动，采取以老带新、结对方式开展岗位合作。一日常规检查的具体策划、统筹安排、分工落实、结果汇报，让学生在互动、合作中发挥个体最大潜能，成为学校管理的小主人。
2．团队生活
对于每个学生来说，最好的学习方式是共同学习。本学期的“会生活•会自理”系列活动以及“小组任务型晨会”，正是给予了学生充分的团队生活的机会。（1）“会生活•会自理”系列生活能力课程，将班队活动与综合实践相结合，制定一至六年级的系列活动，内容上环环紧扣，层层递进；形式上，通过校内外学校、家庭、社区联动，打通教育教学的界限，实现课堂与活动的融合。（2）“以小见大，小组任务型晨会”。每个班级的晨会课由学生小组紧扣“三有三讲”和学校“一日常规十一个习惯”两大主题，在活动中建立儿童的伙伴关系，学会共同生活、平等合作、奉献分享，获得道德成长。
3．主题教育
让每一个孩子成为活动的主角，活动给学生带来改变的力量。（1）“江村娃”系列活动。少先队大队部举行了“同约中国梦，争当好少年”、“我是光荣升旗手”、“星河电视台，你我动起来”、每月“阳光表情奖励兑换”等有特色有意义的少先队活动。（2）“手拉手，文明一起走：我是校园小交警”主题教育。师生“小交警团队”在xx市第九届阳光团队评选中获得“十佳阳光团队”荣誉称号。（3）“绸都小伙伴，打造家乡小名片：感恩家乡”系列主题教育。（4）“学程开甲，与校友共进”活动。以校友“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲爷爷获得国家最高科学技术奖为契机，开展“听校友故事，放飞梦想”等系列活动。
4．家校联系。
本学期创意“家长开放日”的活动形式：关注学生课堂学习状态为主的“课堂展示式”，专题讲座为主的“专家把脉式”，班级所有孩子才艺展示为主的“班级秀”，与学校科技节、体育节、综合实践相结合的“科技创意活动”、“亲子运动会”、“家政任务活动”等，创造更开放、更多元的融合家校关系的空间和平台，让家长、老师共同成为孩子成长的伙伴。
三、我们的课堂教学
1．苏式课堂
xx实小是xx市教育局义务教育改革项目“苏式课堂”研究的实验学校，学校正式成立“苏式课堂”项目部，开展系列研究工作。本学期在项目组导师成尚荣先生的专题指导下，进行了两次专题研讨，对“苏式课堂”进行了基本构建，撰写了“苏式课堂研究方案”。同时举行了xx区学校发展共同体暨“苏式课堂”项目课堂教学研究活动、xx市小学语文“苏式课堂”教学研讨会暨2015年语言学会小学分会年会，以理论指导实践，以实践促进研究。
2．一课三磨
本学期，语文组的“一课三磨”校本教研从单篇向一类转化，以类为块，发现篇与篇的联系，让教师有纵向看教材的眼光，做到“教一篇，学一类”。同时，在一课三磨的课堂观察中，我们就学生的学习状态及学习方式进行定点分析，认为最为关键的学习是“学会联系”，即联结性学习。学校通过各学科的一课三磨，遵循学生学习机制本身的规律，找到学科研究与运用的普适性价值，以联结性学习视角进行深度研究，以带来课堂教学的积极变革。
3．主题节日
本学期统整具有学校特色的主题活动序列，主要举行了“校园科技节”与“校园体育节”。活动紧扣学科本身的特点，体现由低到高、阶梯式、序列化的整体性特征。科技节以“神奇的纸”为主题，深入挖掘并策划活动，让学生充分体验科学，参与科学。体育节引进“首届校园吉尼斯挑战赛”和“阳光班级团体赛”两种赛制，把“挑战自我！超越自我！成就自我！”作为主题节口号，激励学生积极参与，大胆挑战。
4．质量评价
基于准确的教育质量观，本学期继续突出重点、注重导向，在坚守中提高质量，做到推优与保底双管齐下，共性与个性两头兼顾。从学科特质，即本学科学习素养的整体需求，抓实质量管理。教学七认真管理中，以作业的把关守住教学质量合格线。学科单项竞赛常抓不懈，
五、六年级继续实施免考制度，设计拓展性课程。加强年级慧心社团的规划与实施，从课程设置和评价的高度设计社团不同课程，考量社团建设，规划日常管理。
四、我们的专业成长
1．课题研究
学校现有国家级课题1个，省级课题5个，xx市级13个，xx区级21个，课题网络化管理更加规范，每月有检查有反馈，期末有考核。薛校长领衔的集体课题《丝绸文化背景下智慧型校本课程体系开发和实践的研究》获xx市课题网络化管理示范学校推荐名单，撰写的课题研究报告在《江苏教育研究》发表；国家级课题《关联理论视域中的小学语文组块教学研究》本学期不断推进，邀请了省基教处领导来校专题辅导，研究小组撰写了《组块教学理论研究》初稿。学校组织教师进行省级课题申报，邀请区教科室专家来校进行辅导，有二十多人次撰写了方案。
2．课程开发
深度学习直指学生智慧，校本课程推陈出新。学校在坚持课程实践的四种形态：“嵌入式课程、拓展性课程、多元化课程、浸润式课程”的基础上，顺应儿童的发展，提供多元化的校本课程，适当调整校级、年级慧心社的课程设计。学校开发的四个深度学习项目，已开展课程教学。学校自主开发的《儿童心理健康》教材获xx市教育学会校本教材评比一等奖，戴雨飞、王丽萍代表学校参加课堂教学评比均获得一等奖；《儿童哲学》、《儿童思维》、《教育机器人》等教材参加xx区校本教材评比。学校承办了主题为“教育科研组织建设”的现场会，从教科文化建设、教育科研组织、教育科研行动等多方面进行了立体展示，体现了xx实验小学科研走向师生、走向多元、走向深度的方向。
3．项目研究
学校通过公开招聘方式成立的四个项目组：儿童哲学、儿童思维、儿童作文、苏式课堂，正式启动项目组研究。学期初，由四个项目部主任作专题培训，并策划组建儿童阅读课程的开发与建设。通过学习的深度展开，实现“轻负担、高质量”的学习效果。儿童写作项目组从儿童表达需要出发，重新建构儿童写作生活、规划学校儿童写作实施方案。儿童思维、儿童哲学项目组，分别在各个年级开设专题课程，从案例积累的形式，打开项目研究的大门。
4．写讲活动
本学期，学校继续通过“一题三讲”、“一文三改”活动不断锤炼教师四项基本功。每两周组织一次“杏坛论语”，不同教师讲同一主题，从微研究、班级管理、学生社团等多方面表达自己的实践与思考，梳理、提炼自身的教学经验。通过论文撰写和修改，不断反思总结，提高专业水平，在省“教海探航”、“师陶杯”等各级各类论文比赛中获得了丰硕的成果。
五、我们的分布领导
1．制度建设
制度建设是规范学校管理的一个保障，学校四个校区实行分层分布管理，在制度守护中实现文化关怀，赋予教师更多的管理权限与领导权利。本学期，学校不断完善各项规章制度，召开第九届第四次教代会，通过《奖励性绩效工资考核实施办法》修改办法，后勤部门编写《xx实验小学员工工作手册》，更好地为教育教学服务，为师生服务。
2．教师发展
教师是学校发展的核心竞争力，为推动区级以上骨干更快地发展，学校采取结对培养方式，形成各领域骨干与非骨干发展的研究团队。学校开展了“呼唤名师——骨干教师专业发展咨询”活动，五位xx市学科带头人参加了专业策划，主要内容有上一节课、做一个专题报告、有一场深度的讨论，总结与提炼自己的教学思想与教学风格，完善自己对教育教学的理解，促进业务发展和快速成长。学校还聘请了省内外学科教学专家，作为教师发展的专业导师。
3．校区亮点
学校四个校区在扎实有效地完成各项教育教学活动时，能结合校区特点开展一些具有校区特色的活动。实验校区在德育活动整合上做文章：德育主题活动与综合实践活动课程整合、八礼四仪活动与校本课程整合，成绩突出。五（1）“我是小交警”团队被评为xx市十佳阳光团队。南校区抓住校园开阔的优势，开展“农耕园”系列活动以及“中秋亲子赏月”特色家长会；北校区继续开展智慧阅读活动。
4．群团生活
本学期，党团活动丰富多彩。党总支认真学习贯彻党的十八大会议精神，统筹团委、教育工会、关工委、退休教师协会、家长委员会等学校各方面的教育力量，开展适合师生的教育活动。如邀请区委党校来作《民族之魂——中共发展历程解读》的党课，观看警示教育录像片《预防腐败，警钟长鸣》，开展廉洁教育支委党课活动；团支部开展以“爱岗、敬业、爱生、奉献”为主题的“师德师风”演讲比赛；工会组织开展了各类教师社团活动；继续组织举办年度人物颁奖活动等。
六、我们的年度印象
1．学期重大活动
本学期是忙碌的一个学期，学校承办了全国首届“新体系作文”青年教师教学观摩研讨会、江苏省人民教育家培养工程现场考察活动、xx市小学语文“苏式课堂”教学研讨会暨2015年语言学会小学分会年会、xx市“苏式课堂”专题研讨会、xx大学语文国培班教学观摩活动、xx区学校发展共同体活动、xx区科研组织建设现场会等，在各项活动中，学校教师或承担公开课展示，或获得参赛机会，或参与课堂教学观摩，或与专家直接对话研讨，锤炼教师，推动成长。
2．学校重要成绩
本学期学校在体育、艺术领域取得了比较大的成绩。体育组女篮队在2015年全国篮球高水平后备人才基地U13女子篮球全国总决赛中以总分第一的成绩夺得这一年龄段全国最高水平比赛的冠军，同时获得全国总决赛体育道德风尚奖，实现了竞赛成绩和精神文明双丰收。艺术组乐陶社团获2015年xx区学校优秀社团评选一等奖，合唱组、舞蹈组分别在xx区合唱比赛、舞蹈比赛中获一等奖。校园剧《开学第一周 新生成长日记》获2015年江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选一等奖。
3．教师成长业绩
本学期，学校教师在各级各类比赛中取得了丰硕的成果。金洁萍获“全国首届新体系作文青年教师教学观摩研讨”活动特等奖，黄妹芳获2015年xx市小学语文“苏式课堂”教学评比一等奖，乔国锋老师获2015年xx市教师多媒体作品比赛活动（小学组）一等奖，陈婷、许谷等老师分别获xx区班主任基本功竞赛、主题队会课评比一等奖„„本学期我校共有128人次在各级各类论文比赛中获奖。省四项科研论文大赛我校均有斩获：“教海探航”获奖14人次，其中特等奖、一等奖有6人次；“师陶杯”获奖17人次，其中一等奖2人次；“新世纪园丁杯”特等奖1人次；“管理论文”获奖2人次。本学期教师发表文章一百多篇，人均发表覆盖率有较大突破。学校有2位教师晋升为省特级教师，4位教师成长为xx市学科带头人。
4．学生发展状况
学生的成长，取决于教师的成长。本学期，教师们勇于承担，刻苦钻研，努力付出，学生在各级各类比赛中获得了不俗的成绩。
科技活动类，我校3位同学获第十四届江苏省青少年电子技师认定活动“小学高年级组电子百拼”比赛一等奖；2位同学分获第二十一届江苏省青少年科技模型竞赛两个项目一等奖；11位同学在2015年“姑苏杯”第七届xx家庭机器人比赛中获奖；2位同学分别获得第八届国际发明展览会“发明创业奖·项目奖”金、银奖以及江苏省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果二等奖；2位同学获得xx区中小学生“创新创意金点子”比赛一等奖„„
在学科类竞赛活动中，有多名同学在江苏省中小学生“三爱”书签制作大赛、xx区青少年科技创新大赛科幻画比赛、xx区庆祝建国65周年中小学生书画作品现场比赛、第七届“吴风越韵”读书节学生规范汉字书写等各类比赛中获奖；xx区第九届中小学研究性学习成果展评活动，我校荣获一等奖；xx区小学四年级学生钢笔字比赛，实验校区四（2）班获特别奖，舜湖校区四（1）班获一等奖；xx市2015年小学“阅读之星”评选活动，一位同学获xx市阅读之星称号„„
附：展望明天
【新学期的关键词】
1．减法思维
我们的教育生活很繁忙，学校举办了很多活动，也获得了很多奖项，但是辛苦忙碌的活动投入和活动收益却还不是很匹配。因此，下学期我们要有减法思维，在活动的量上要减，在活动的质上要加，要进行价值分析、内容界定、效果预判，调控参与活动的师生面，注意方法的科学性、艺术性，进行重点工作的方案设计。
2．学生立场
学校注重教师发展，更要注重学生发展。因为教育的最终目标指向学生的成长，孩子的“健、真、慧”是我们的培养目标。评价优秀教师的评价标准更要从教师转移到学生，要量化所任学科的班级学生在各方面的长进，真正做到从学生角度来思考我们的教育生活和教育活动。
3．抱团发展
每位教师在经验、能力、特长等方面都具有自己的个性，正确定位自己的发展方向，找到归属，教师成长之路会走得更快更稳。我们学校教师发展的基本方式是抱团发展，分别以校区、条线、学科为单位，通过阶梯式的骨干培养团队快速成长，例如条线的德育团队、教科团队，例如学科的综合实践团队等。抱团发展还体现在项目内容上，我们要扎实开展“一课三磨、一文三改、一书三读、一题三讲”活动，在团队智慧的基础上开展活动，得到成长。
4．项目推进
新的学期，学校继续要扎实推进以下几个项目的研究工作：（1）苏式课堂和组块教学，（2）深度学习和专题研究，（3）特色发展和文化建设。我们要规划重点，让学校特色更明显，让教育之路走得更深更远。
2016，转折和挑战并存，让我们回归校园生活的真实纯粹，让师生都能过有意义的教育生活！
第13篇：小学学年第一学期学校工作总结
小学2015学年第一学期学校工作总结
小学2015学年第一学期学校工作总结
本学期，学校工作以党的十八大精神为指导，全面落实市局及xx教育学区的工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，依据开学初制定的工作计划，从实际出发，创新工作思路，有效开展各项教学与教研活动，取得了较好的效果。现对本学期的主要工作总结如下：
一、抓好常规管理，落实素质教育。
1.严格按照省颁的课程设置开齐课程、开足课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时，保证正常的教学秩序。
2.认真做好教学质量分析。教导处要求各主课老师作好上年度教学质量分析，寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在此基础上，向全体教师提出了质量的工作目标，促使全体教师不断增强质量意识。经过一学期的努力，成绩得到了显著提高。
3.进一步完善教学常规检查制度。一学期四次对教师的备课、学生典型错题记录和分析、学生作业本批改等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从检查效果看，许多教师能根据学生实际情况进行备课，内容详实，并做到有教学反思。能及时认真细致地批改学生作业本，并做到及时反馈，尤其是作文本的批改。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分教案教学过程较简单，尤其对于学生活动预设不够全面，学生作业布置缺少针对不同学生进行分类布置。
4.教导处对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。要求每个教研组定期举行公开课活动，这样既能检验教师对新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。本学期，教导处联合学科教研组，举行了对新教师听随堂课的活动，给予其课堂教学指导，积极提升新教师的课堂教学能力。
二、重视德育工作，促好习惯养成。
1.规范教室文化建设，坚持每月一期的黑板板评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，扶助员做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。
3.进行行为习惯教育，重新温习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。 4.以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。 九月份，开展了“感恩教师”系列活动，旨在教育学生尊敬师长，培养学生感恩的美德。 十月份，举办了第十八届校科技节，推动我校科技教育工作，提高我校科技教育工作的质量和水平，推进学校素质教育。
十一月份，为了增强学生体质，提高运动能力，丰富校园文化，举行了一到三年级的个人跳绳比赛和四至六年级的集体跳绳比赛。
十二月份，为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，同时也展示新时期我校少先队员乐观、积极和向上的精神风貌，举行了一年级少先队员入队仪式。
三、搭建展示平台，提升师生素质。
（一）教科研引领，提升学校品位。
1.为全面贯彻“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”教学纲领，落实“科研兴校”计划，加快教育教学质量的提升步伐，第8周由校长和书记带队，校委会及班主任等10多位老师到宁波参加“中小学教研组建设优化策略及提升教研实效研讨会”培训。第
12、13周语文、数学老师分两批赴金华参加“全国小学语文、数学名师教学观摩与教学思想研讨会”。
2.为进一步加强学校的学习交流活动，探讨基于有效学习的课堂教学变革，促进教师教学水平的提高，第7周我校与xx中心小学、xx五小、xx第三小学进行小学科学教学联片教研活动，张志瑞老师做讲座并点评课例。第
13、14周我校与xx七小进行语文和数学教学联谊，高靖、陈奔两位老师展示了精彩纷呈的语文、数学课，郑伟、叶建伟两位为大家分享了精彩的讲座。
3.为了提高我校教师的专业水平，第
13、14周特邀请彭永帆、李微琴两位专家老师对我校的高靖、陈奔老师进行教学指导。
4.第14周，张志瑞老师应教师进修学校邀请，在xx中心小学给全市小学科学新教师上了一堂精彩的展示课。
（二）开展各项活动，促进学生全面发展。
本学期为了提高教学质量，促进素质教育的不断深化，组织了不同年级段不同形式的检测与竞赛活动，语文学科的有：一年级拼读过关检测，一至六年级全员古诗文诵读等级过关比赛；数学学科的有：一至二年级口算过关考核，
四、五年级计算能力检测；英语学科的有：
三、四年级英语书写过关、
五、六年级英语文本诵读比赛；科学学科有：
四、五年级科普知识竞赛等。活动形式有班级先比，推荐学生参加比赛，也有全年级段学生共同参与的方式，以此让更多的学生能够参与学校的活动，丰富校园生活。
四、加强安全管理，确保师生平安。
1.学校成立了安全领导小组，由校长任组长，安保主任为副组长，中层干部及各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。还与各年级签订《学校安全责任书》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
2.加强对全体学生的防溺水、交通、饮食等安全教育工作，利用广播室、宣传栏、黑板报、显示屏等渠道对学生进行安全知识宣传。多次向全体学生家长发放告家长书，对外来学生进行“乘车情况”调查摸底，举行“安全你我他”安全知识竞赛，开展消防安全疏散逃生演练，邀请xx派出所叶方民警对学生开展“防诈骗保安全”知识讲座。这一系列活动的开展，不但增强了学生的安全意识和自我防护能力，也维护了学校正常的教育、教学秩序。 3.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，关注学生身体情况，并作好记录；坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。
五、改善办学条件，提升办学层次。
1.加强校产管理，开源节流，建设节约型学校。严格执行购置设备设施登记制度、实物领取登记制度和赔偿制度，加强节能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校园及环境的整改、美化。本学期，对教学楼所有教室的门进行更换，对走廊等地瓷砖进行翻新，改变了教学楼的面貌。其次，更换了一楼办公室的办公桌，让老师们有了更好的工作环境。平时还能及时对各个教室、办公室多媒体打印机等进行维修，保证了老师们日常的教学活动。 3.对学校的塑胶操场进行立项申请，并在局办公会上通过，现已经设计、审图程序，在下学期再经过预算和投标，预期在2016暑期开工。
4.发挥工会职能，不断完善并坚持校务公开，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。同时也切实维护教职工的合法权益，本学期继续对教师供应中午快餐，为他们送上生日蛋糕等。并积极响应上级号召，精心组织、广泛发动教师，220%的超额完成献血指标。
六、本学期取得的成绩
1、教师获奖： （1）xx市级：
潘孝杰老师在“一师一优课、一课一名师”活动中，荣获优秀摄制奖二等奖；张志瑞老师被评为xx市学科骨干教师；
何达在个体心理辅导优秀案例评比中获三等奖；
余小芳老师荣获“我的课外生活”青少年征文大赛“优秀指导师”奖。 （2）瑞安市级：
由张志瑞老师主持，陈东兴、姜遐老师共同参与的调查课题三等奖；
高靖、郑伟两位老师在心理辅导活动课优秀设计方案评比中，均获三等奖； 余红老师被评为信息化先进个人；
余小芳老师被评为暑期读好书“优秀指导师”；
何达、高靖老师在优秀心理辅导个案评比中，分别获
一、二等奖；何达老师在“教育创意项目”评比中获三等奖；
何达老师的课题《农村小学信息技术分层教学的研究》顺利结题； 高靖老师分别荣获微课大赛课程类和视频类
二、三等奖；
在学科“新常规·新设计”评比中，何达、陈培森老师获二等奖，郑伟老师获三等奖。 （3）学区级：
在英语教师现场评课比赛中，项丽文老师获二等奖，陈晓琴、周晓微、季炜奔获三等奖； 在学科“新常规·新设计”评比中，何达、陈培森、郑伟（品德）、杨慧惠4位老师荣获一等奖，陈乐乐、余红、高靖、叶建伟、潘孝杰、陈奔、张志瑞、郑伟（语文）等8位老师荣获二等奖。
2、学生获奖： （1）xx市级：
在“我的课外生活”青少年征文大赛中，六（2）班杜智慧获二等奖，薛尚茜、庞玲玲和余晨韩获三等奖。 （2）瑞安市级：
在小学生网上优秀科学观察日志评比中，六（2）班的陈灿慧获三等奖；
在儿童文学作家协会承办的“乾有杯”全国第四届中小学生童话寓言大奖赛中六（2）张宸获三等奖；
在暑期读好书评比活动中，六（2）班杜智慧荣获一等奖，六（2）班张宸、六（4）班汪涵荣获二等奖，五（1）班刘文静、五（3）班吴小敏、六（2）班庞玲玲、六（3）班娜黑拉、李小琴、六（4）班张丽莎、黄瑞豪荣获三等奖。 （3）学区级：
在科学实验操作比赛中，六（2）班张宸、六（4）班黄瑞豪获二等奖，六（2）班余航、六（4）班卢潇颖获三等奖；
在英语口语大赛中，六（2）班周智星、六（3）班曹瑞娟均获三等奖； 在五年级英语书写大赛中，五（2）班获二等奖。
七、存在的不足
1.随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。 2.美术、体育等专职教师欠缺，导致有关的教研活动不能更好地开展。 3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。
总之，学校工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径。下一学期，我校将继续深入发展素质教育，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。 xx第三小学
2015年1月12日
第14篇：竹园小学第一学期学校工作总结
2017----2018学年度第一学期
学校工作总结
本学期，我校切实执行党在新时期的各项教育方针和政策，依法治校，依法治教；在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校坚决弘扬“不忘初心 牢记使命”精神，以求真务实的精神办教育，以勤奋自强的精神谋发展，聚精会神、一心一意地为祖国和人民培养德才兼备的合格人才。本学期，我校在继续抓好常规管理、教育教学工作的同时，又与时俱进地、扎实有效地抓了几件关系学校兴衰存亡的大事。现将本学期的我校工作总结如下。
一、坚持德育为先，狠抓德育建设。
本学期我校在德育工作方面推出新的举措，树立了“有新意、有力度、有实效”的工作思路，“抓教育、抓活动、抓落实”的德育工作方法。
1.预防工程，防微杜渐，坚决制止“以恶小而为之，以善小而不为”的不良倾向，从小事抓起，从点滴入手。本学期我校对学生做了两次有关加强未成年人思想道德建设的专题报告，一次法制报告，一次法制讲座、两次交通安全教育。学校精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践，每读一本好书，都有所体验、有所感悟、有所收获。尤其是“学会感恩”成林老师报告会，让学生的心灵受到震撼，从心灵上增强他们预防不良行为、习惯侵袭的能力，让他们崇尚真、善、美，鞭挞假、恶、丑。班主任和任课教师不定期地对学生进行家访或和家长电话联系，向家长反馈学生在学校的表现。力争通过家校联手共同给学生打造一个安全的防护网，狠抓常规教育，使学生养成良好的行为习惯。
2.注重校园文化建设，让校园文化建设成为学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生
为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的孔子校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：
（1）.加大经费投入，科学规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以顺利通过“语言文字规范化学校”和“乡村自建少年宫”验收为发展目标，不断加大经费投入，教育学生说普通话、写规范字，将少年宫打造为农村未成年人思想道德教育阵地,素质能力培养阵地，逐步对校园进行了布局调整，规划将教学区、运动区已完全分开，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。 （2）.重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近教学楼，处处张贴的有关孔子言行的横幅标语激励着师生拼搏进取，润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
（3）.人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、影响最大，最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级的班级布置和文化建设。
（4）.注重文艺活动，发展学生特长。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。尤其是2018年的“庆元旦”学生跳绳、教师踢毽子比赛活动中，充分展现了学生和教师的个性特长。
二、
继续加大对教师的培训力度。
本学期，我校继续加大对教师的培训力度，通过培训，无论是对“学讲计划”精神的推进，还是教师对教材的教法和技巧，都有了更深刻理解和掌握。本学期，我校共派丁杰、顾秀玲、许荣、邵辉、邹海明、戴晓勇、王为乐、许冠敬、张小兰等几位教师出去培训学习十几次，让他们学来了新的理念，新的知识，给我校带来了新的生机和活力！本学期学校与课改教师签定《目标责任书》。 《目标责任书》中明确规定了教师的任务和要求及承担的义务。期末学校对《目标责任书》的落实情况进行考核，考核结果纳入绩效工资范畴，同时将考核结果视为评优评先的硬件之一。对新聘任的几位大学生代课教师，我校组织学校业务骨干，明确分工，定人包挂，专人辅导，切实从各个方面提高他们的业务能力。
三、狠抓教学质量，努力构建科学有效的校本教研制度。1.严格执行教学五认真，狠抓教学质量，切实提高学生的学业水平。
2.建立科学有效的校本教研制度，定期召开课改例会。课改例会由校长牵头，由教导处组织，以教研组为单位进行课改教研，研讨和交流，对新课改中的难点，对教师在授课中遇到的困惑，对学生在学习中遇到的困难进行知无不言，言无不尽地讨论。同时还不定期组织学生作问卷调查让他们谈谈对学习新教材的体会、建议和意见。
3.本学期，我校继续狠抓教学质量，针对语文、数学、英语、科学四门课程，教导处制定了切实有效的方案。除积极配合中心小学圆
满完成期中、期末两次学业测试外，对语文教学中的词语、古诗教学、数学教学中的口算、计算教学以及英语单词、句型教学进行了三次学业水平测试，既让学生了解了自己的学习情况，又使任课教师及时掌握了班级学生学习情况，有利于任课教师及时查漏补缺，有力地促进了教学质量的提高。
4.本学期根据上级“青年教师基本功大赛”的文件要求，我校李阳、张晓兰两位青年教师到官湖镇中心小学参加英语教师基本功大赛，并获得较好的成绩。
5.继续大力开展校本课程和综合实践课的开发和研究。本学期我校在校本开发方面继续落实：一到六年级的写字教学；
三、四年级的古诗文教学；
五、六年级的美文鉴赏。通过校本课程的开发和学习，丰富了学生课余生活，拓宽了知识视野，激发学生的学习热情，培养了学生动手能力，增强了学生对生活热爱之情。 综合实践课内容丰富多彩，科学、音乐、美术、体育和劳技等诸多方面的知识融汇贯通。六年级在美文欣赏活动中，学习了大量的中外文学名著，说起当代国内国外的优美的文章如数家珍。
6.注重校园特色教育，发展学生特长。
我校的葫芦丝兴趣班已发展为初级、中级、高级三个班。有18名学员通过了全国葫芦丝等级考试五级考核。
7.健全对学生的评价体系。在对学生的评价过程中，我校建立了教师、学生和家长共同参与的评价制度，使得教师从多渠道获得了学生的各方面的信息，使得对学生的评价变的更加客观、全面。
四、学校安全教育常抓不懈。
为了保障师生身心健康，维护学校正常的教学秩序，树立学校安全防范意识，真正做到“警钟常鸣”。
1.结合本校实际修改制定了学校安全教育工作制度，做到“时时处处讲安全”，使大家真正认识到安全工作的重要性。校内实行2
4小时执勤制度，并实行“三三联动制度，有保安、教干、教师校门口安全疏散值班、教干课间、中午巡查值班、门卫夜间巡查值班。学校建立安全领导小组，领导分工明确负责，全员参与，并充分利用校园监控系统的功能，本学期校门口陆续增加6个摄像监控，确保学校秩序安全正常。各班主任每日针对班级学生出勤情况填写的学生缺课记录（日报表）让学校及时掌握了全校学生的动态。学校负责安全工作的邹海明同志经常深入到班级里，对学生进行安全教育，确保每一个学生都知道安全的重要性。
2.以“预防校园侵害，提高自我保护能力”为主题，对学生进行安全教育宣传活动，利用家长会、法制报告会、升旗仪式、校园广播、班会、操会对全校师生进行法制宣传教育，收到了良好的效果。本学期，为保证学生的安全，我校在放学时实行“梯次”放学制度，分时间段放学，让学生分流，使楼梯不再拥堵，并且在放学时，每个楼梯口安排老师值班，确保学生安全。为使安全工作责任到人，学校和老师签定了安全目标责任书，各责任人又和学校签定了安全目标责任书，层层落实责任，确保安全教育工作的质量。
3.本学期，我校开展了各种各样的行之有效的活动，增强了师生的安全意识，提高了他们的自我保护能力。我校根据实际情况制定了各项安全计划、制度、应急预案等，并做好安全总结。在安全领导小组的安排下，组织了全校师生每月进行一次安全应急、地震、火灾等疏散演练，进行了安全知识竞赛、法制讲座、交通安全、流感预防、防溺水等安全教育，并且在每月至少一次校园安全隐患排查及整改和管制刀具收缴活动中，也收到良好的效果。为保证学生的食品安全，学校对校门口食品卫生进行了专项整治，并与校门口摊贩签订了食品安全责任书，将校门口的食品安全问题责任到人，确保了食品的卫生。
4.在冬季安全教育中，我校专门针对冬季安全教育需要注意的问题，多次召开专题班会，对学生加强传染病预防、防寒防冻、雨雪天
交通安全安全、煤气中毒、食物中毒等安全教育，确保学生安全。与此同时，我校针对今年冬季学生发热、咳嗽感冒较多的情况下，坚持实行班级学生缺课零报告制度，准确掌握学生的到校情况，并及时与中心小学和陈楼镇防保站联系，确保学生的安全。为了提高学生的身体素质，学校提倡师生进行跳绳、踢毽子等有益活动，并且在2018年“庆元旦”活动中进行了师生跳绳、踢毽子比赛，既能锻炼身体，又提高了素质，同时也减少了学生在课间追逐打闹的现象。
五、更新观念，确保现代化设备取得实效。1.教育现代化使得理论与实践相结合
教学同实验脱节一直是传统教学模式的一个通病。多媒体教学系统就可以创造条件较好地解决这个问题，在教学过程中，可设计各种实际操作的程序，并输入多媒体教学系统供学生观察模仿和实习，由于多媒体教学系统是交互式的，故还可创设各种临场发挥或科学实验室情景，有利于理论与实践的结合。
2.让现代化教育设备帮助教师进行个别化教学。
应用多媒体教学系统，为个别教学提供了有利条件，我们可根据各门学科大纲的分级要求，制成不同程度的多媒体教学系统软件，学生可以根据自己的程序，选择合适的教学软件，并可随时按照自己的意愿调节和控制学习程序和学习进程。
3.让现代化教育设备帮助教师充分发挥主导作用。
课堂教学中，教师的责任在于教会学生学习方法，指导学生怎样学习、培养学生的学习能力。在多媒体教学系统中，既要以学生为主体，同时又要发挥教师的主导作用，多媒体教学系统的教学过程不单纯是一个从外向内的传导过程，也是一个从内向外的能力作用过程，是学生同多媒体系统计算机的相互作用中表现出来的主体性。
六、努力做好关心下一代工作，切实做好扶危济困工作。本学期，我校深入各班级，摸底排查，确保不漏掉一个贫困生，
要让每一个孩子生活在党的阳光下，享受到党的温暖。在日常工作中，我们切实关心儿童的身体情况，在对学生进行定期体检的同时，重视学生的锻炼，确保学生在校期间身体锻炼不少于一小时，在校时间不超过六小时。
七、公平、公正、公开做好教师年度绩效工资考核发放工作。在本年度教师绩效工资考核发放工作中，我校本着公平、公正、公开的原则，从师德师风、出勤、业务考核、工作量、教学质量五个方面综合考核，给教师划分等级，做到多劳多得，少劳少得。真正做到了奖优罚劣，极大地鼓舞了教师的工作积极性。
本学期是繁忙的一学期，也是充实的一学期，同时也是收获的一学期，在丁校长的带领下，校委会的支持下，全体教师的配合下，我校顺利通过《语言文字规范化学校》和《乡村自建少年宫》”等验收，我校必再接再厉，争取成为省级名校。
目前我校存在的主要问题：
1.课程改革的步子不大，素质教育不能完全实施，部分教学设施陈旧落后，不能适应教育发展的要求。
2.教师缺编情况严重，教师的工作量偏大，导致学生的学习成绩不均衡，严重阻碍我校的发展。
我校今后的工作打算：
1、把安全和德育工作放在首位，追求安全教育、德育教育的实效，培养学生防范意识及良好习惯。
2、加强教师队伍建设，提高教师的综合业务素质。
3、构建以人为本，以知为重，以质为准，和谐发展的学校管理体制。
陈楼镇竹园小学
2018-1-26
第15篇：第一学期某小学学校工作总结
2011年第一学期某小学学校工作总结
本学期,我们河下小学在区局镇联的高度关怀和指导下,立足打造文化、文明、文雅的城市近郊优质学校为终极目标,以为学生的美好人生做准备的办学理念,遵循教育方针,彰显“以人为本,和谐管理,创新发展,特色办学”的教育教学思想,高举“教学为主,育人为本,安全为天,质量为命”的治学旗帜,建章立制,严谨过程,精密计划,有效实践,创新运作,使我们的学校、教
师、学生得以全面发展、和谐发展,从而得到了家长和社会各界的广泛赞誉。半年来,我校全力以赴抓安全教育,实现了零事故、零违纪、零犯罪的管理目标;全力以赴抓防治,有效保障了学校校园安全;一心一意抓教学,期末考试学科成绩优良,实现了教学目标;全面发展抓校园文化建设,通过开展“四声校园”、“红歌园”、“激情校园大家唱”等活动和创建校园文化长廊,实现了生机勃发、文化育人的四育目标;千方百计抓师资队伍的理想、信念、责任、职业道德教育,实现了教师队伍的优秀化目标;求真务实抓“精严细实”管理,实现了教学教育的和谐有序有效目标;扎扎实实抓导学案课改工作和校本研修,实现了新课堂教学模式的构建和教师教学技能的提高目标;想方设法,完善图书阅览室建设,为孩子们创造了优质教育资源目标;不遗余力抓热力供暖入网工程和园林化学校创建工程,实现了办学条件再改善的环境创设目标……为实现河下小学城市化“三文”优质教育最终目标奠定了坚实的基础。
一、构建“和谐”教学的快车道,有效提升教学质量
本学期,我们在教学工作上认真落实课改精神,以区镇课堂教学改革纲要为指导,扎实推进导学案课堂教学改革,认真实践了“精严细实”为内核的教学策略,强化了由教师个体—教学班级—教研组—教务处为一条龙的教学管理服务作业流水线,以提高教师教学技能和水平为着眼点,以提高教师的敬业精神为立足点,以提升学生学习能力和素养为根本,互促共动,比学赶
帮,一心一意抓教学工作抓实课堂教学效率,取得了优良的教学成绩。
(一)以实为主,提高教学质量
我校把教学工作视为学校一切工作之中心,彰显教学为主、育人为本的办学宗旨。因此,我们制定了“为学生的美好人生做准备”的办学理念,“明理守信,崇文尚德”的校训、“严谨治学,诲人不倦”的教风、“勤学善思,自主创新”的学风和“团结紧张,严肃活泼”的校风,进一步实施正面教育和隐性教育,积极构建和谐的育人氛围;以实为本,制度与人文性相结合科学管理教育
教学工作的整个环节过程,真正使教育教学工作落到实处,求得了高效。
(1)不遗余力抓课堂教学改革,教师的教学思想和行为,学生的学习方式与兴趣得以进一步发展与解放。我校教师人人构建了以“标-学-讲-练-测”为课堂教学基本结构、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学习方法、以太谷导学案为设计理念的课堂教学模式,并切合实际显现个性地灵活运用同伴学习小组、学伴学习小组,合理编排、科学命名、坚持使用、合作学习、全体互动、捆绑评价、综合实施,从而逐步培养了小学生良好的合作精神、学习技能和学习习惯。教师教的方法、语言、行为、理念等,学生学的态度、情感、兴趣、方法也更加
焕然一新,效益倍增。
学校组织全体教师认真学习区教学工作评估方案,严谨教学常规管理,严格教学工作各个环节过程和质量的监控和评价,追求有效教学。有效实施学校常规教学管理,要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课(备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导),上好课(激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂测试),批改好作业(保证“三批”、全批全改、面批面改),讲评好作业(激励评语、改错及时、高年级尝试学生自评和小组互评与教师总评结合),辅导好学困生和特长生,创新作业评价和批阅方法,大力实施家庭作业和单元测试试卷家长签字把关制,形成家校共育氛围。特别要做好学习过程和终结测试后的质量分析,并认真反思着力补救,按目标责任合同完成教学任务。教导处、教研组要对薄弱年级薄弱学科薄弱教师薄弱教学给予经常性的监督和指导、帮扶,力争大面积提升教学质量。学校对学生作业实行“六责任制”管理:(a)教务处学期整体监控评价制;(b)教研组学科月研
讨评价制;(c)班主任各学科作业量周协调统管制;(d)科任教师作业日把关制;(e)学科代表学习组长当堂监督制;(f)家长每日作业签字把关制。
学校领导年级包干责任制——校长二三四五年级,教务主任六年级,政教主任一年级;学校领导主要学科包干责任制——校长负责语文学科,教务主任负责英语学科,政教主任负责数学学科。分工负责,强化教研组长负责制度,把好日常性教学各个环节关口,强化教学研究组
长负责制,引领骨干教师发挥模范带头作用。
(2)教师的教学环节更加有效。可以看出,我校教师的备课更加用脑用心、注重实用,尽其能进行信息技术手段教学,音乐坚持在专用教室学习;上课更充满激情与和谐发展;辅导更着眼于实,诲人不倦;作批更加认真而细致,瞄准今后的发展;考核更适宜而注重学生的发展,积极实施家长签字把关制,使学校与家庭合力教学。学生的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、欣赏等能力获得大发展。毫不夸张地讲,河下教师现在的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的积极性,均现强劲发展势头,并初步形成了团结协
作、勤奋拼搏的河下教师精神。
(3)我校的艺术教育和第二课堂、课外活动成绩显着。在联校举办的艺术节和区青少年宫举办的艺术教育成果展示活动中,我们展出的艺术教育成果版面和14幅优秀学生美术作品,获得好评。在第24届小学生科技创新大赛中,我校石晓媛、李贺、卢炎等同学分别获得区
市
二、三等奖。文艺节目《豫剧选段》获得联校一等奖。
(二)以校为本,提高教科研水平
(1)利用联片教研和校本研修,切实加强了课程标准与课堂教学改革实施意见的学习,进一步转变了教师的教学观念和思想。现在,我校教师的教育教学行为明显地体现出了关注每一个学生,关注每一个学生的全面发展,努力遵循学生的天性,发展其个性。亲近学生,与学生做
知心朋友,已蔚然成风。
(2)将教科研工作放在校本化建设首位。灵活、随机、规范地开展教科研活动,开展特色
化的学科组“两分钟教研”活动,推进了教师教学行为和学生学习方式的较大转变;提高了教师的创新教学能力。本学期,我校重力在语文数学教研组组织的12次以学习应用导学案为主
要内容的专题研讨活动上,有效地推动了导学案课改工作的深入发展。
(3)教研意识和行为的加强,提高了教师的业务能力和素质。我们每学期组织课堂教学达标活动和学科研讨专项活动,让教师高质量备课,创新备课,取得了良好的效果。学校又组织了专题评课活动,教导主任做针对性的专题讲座,校领导为每位教师针对性的出讲座专题,把
学月反思会诊做深做透。同时积极组织教师教科研论文。
我们的教研活动主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动专题化和系列化。我们的目标是以学生为中心,以学生学习为主体,先学后教精讲精练,培养自学形成习惯,最后抓起面向全体,精心备好每一节课,认真上好每一节课,向40分钟要质量。围绕这个
目标,我们开展了一系列活动:
《教师自我反思录》和《教师听课感悟》给教师搭建了提升能力的平台;
《课堂教学两分钟随机研讨》和《学科、班级教研活动》给教师搭建了及时交流的平台;
《“新课堂”说评议反思会诊》学科教研,给教师搭建了走近名师的平台;
《学科教学质量分析反思会诊》活动,给教师搭建了学习借鉴的平台;
分月设定《教师个人课堂教学改革目标》,引领教师高质量教学;
适时的阶段性的《教师“新课堂”教学反思录》引领教师提升自身素质。
(三)以学为主,提高教学活动效益
(1)实施弹性化的教学调控,创设积极自主的教学局面。
以提高课堂教学效率,培养学生学习兴趣,转变学习方式行为为目标
第16篇：小学第一学期学校安全工作总结
杨套小学17-18（上）学校安全工作总结
学校是人群密集的场所，安全形势异常严峻，刻不容缓。确保师生生命安全，确保学校财产安全责任重大，丝毫不能放松。安全责任重于泰山，安全工作防范胜于救灾，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。本学期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通过对宣传、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促、整改，全面杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。
一、开展多种形式的宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力。安全工作既责任重大，又往往容易松懈。因此，必须居安思危，时时警钟长鸣，才能克服麻痹的思想。本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置书写永久性宣传标语，通过各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏，通过每周的晨会讲话，通过主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识，同时通过电影到我校进行安全用电知识宣传教育。这一系列宣传活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。此外还制定了安全应急预案，每月头定期进行应急疏散演练，提高了全校师生应对危机的能力。
二、加强领导与监督，全面落实安全制责任。
1、成立安全工作领导小组，层层签订安全责任书。由校长亲自挂帅，学校领导担任领导小组成员，加强管理。统一指挥，统一安排，统一组织，统一落实。
2、落实安全责任制，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。
3、加强检查督促，清除安全隐患，及时填写安全台账。
安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的指导思想。本学期，我校加强了安全工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。自查主要由班主任及科任老师每天随时对班级安全进行自我排查，发现问题必须及时排除和上报。此外，学校定期组织人员进行安全检查。本学期，学校每月安排一次安全大检查，每次检查都由学校领导带头，分管安全的教师对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上请专业人员进行检查维修，确保了室场及各种设备设施的安全。
三、突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生
1、加强了学校放学期间的值班护导工作管理，确保了财产和人身安全。由于我校有附属幼儿园，虽说学生人数不是太多，主要是学校门外就是乡村道路，家长都骑车到校门前接送孩子，因此，学校的放学期间护导工作任务重，责任大。学校通过制定《值班护导工作细则》和定期召开会议，加强了护导工作的管理。对外来人员进校严格执行“出入登记”制度，学生中途离校“放行条”制度，有效地防止了不法人员对学校的破坏。同时，值班教师还必须执行课间巡查、放学后检查室场、晚间巡逻等制度，有效地确保了学校师生及财产的安全。
2、加强了小卖部的管理，确保了食品卫生安全。
为了确保学校食品安全，同时进行抽查和定期检查，对检查中发现的问题，马上发出整改通知，并限期改正。要求小卖部必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品；严格把好卫生关，生熟物品分开存放，室场、餐具要彻底清毒，工作人员要定期体检；严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。
3、加强了学生接送车辆的管理，确保了交通安全
学校告知家长接送学生时， 明确规定车辆乘车学生的安全。同时加强了车辆的安全检查，严禁超载超速，严禁使用不合格车辆接送学生，严禁酒后驾驶。
5、加强了消防安全管理，确保了无火灾事故的发生。
我校规模不大，，电线线路不复杂，电器设备不多，消防管理难度不大。尤其是进行冬季，防火形势更为严峻。为了做好消防工作，学校实行了宣传、检查、整改、配置消防设备四步走的策略，有效地杜绝了消防事故的发生。
6、加强了学生集会、广播体操、宣传教育活动的管理，确保了无群体事故的发生。
我校有近一百名学生，如管理不到位，极容易出现混乱。因此，对学校的每次集会、广播体操及社会实践活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有教师参与组织管理，必须要排队，必须要按照指定的线路上下楼梯，必须要清点学生人数，必须要密切关注学生的安全。
一学期以来，我校的全校师生始终持高度的警惕性，积极落实各项安全措施，确保了学校财产及全校师生的安全。
第17篇：—学年度第一学期小学学校工作总结
XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩。
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。
1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。
我校教师年龄偏大，教学水平偏低，与外界交流不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深入挖潜，提高现有教师的理论素质、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：
1、抓好教师的“继续教育”工程。
重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是教师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教育局发的《送优质教学资源下乡》光盘，成了教师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。
2、全面落实以人为本的科学发展观，为教师提供更大的发展空间。
谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校教师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作态度，可以说是非常优秀的，全体教师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的机会都没有。我们就是想要创造尽可能多的机会，让他们一展“风采”，不能参加更高级别的活动，我们就自己搞活动，让更多的教师参与，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最佳写手”、“毽子大王”等一系列活动，增强了教师的自信心，充分调动了广大教师工作的积极性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。经常开展集体的文艺活动，既有益教师们的身心健康，又丰富了校园内的业余生活，工间操时间全体教师与学生一同出操，不但能增强体质，减少疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体教师的工作热情。在我校3人因病请假严重缺人，学校条件差，生活艰苦的情况下，我们将困难内化，深入挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。教师们团结奋斗、任劳任怨，绝大部分教师做到了出满勤，出全勤，各项工作成绩斐然。涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织教师学习，讨论；制定了《张村小学教师文明公约》、《张村小学教师工作岗位责任制》；采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，教师必须首先自己做到。广大教师尤其是班主任，坚持深入到学生中去，在对教师管理上，我校更加规范教师的日常工作环境，从小事抓起，处处都能体现出张村小学较高的整体素质，采用集体办公的形式，有益于教师之间切磋业务，相互之间能够取长补短，有效避免了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲话等不利于工作，不适合教师身份的行为。
2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，在校本培训、教师技能提高上，学校坚持集中培训与自学相结合，坚持每两周一次的业务学习，同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作，今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。
三、深化教育改革，全面推进素质教育。
（一）在德育工作。
本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人慷慨激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过激烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神面貌，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光辉旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。
（二）教学工作
教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标，在工作中，我们做到了以下四点：
1、教干确保进入教学一线
一是确保全体领导班子成员课时足，中层以上教干周课时数不低于全校教师的平均数；二是确保指导教学工作实，要求每位教干每周听课不少于2课时，全学期不少于40课时，至1月10日，检查的结果，全体教干听课节次基本达到了这一要求；三是指导教学效果明显，按照学期初的包干分工方案，我们将对各分工包干指导教学的年级进行评测。
2、教学工作实施严格的全程管理。本学期，学校加大了对教师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。提倡备课既重教学又重学法，更要重视课内知识的课外延伸，要求教师批改作业不止用简单的对错号，还要有指导性的示范式评语，用心与孩子交流。
3、课堂教学改革达到有效的全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是育人的主要场所，是教学全程最重要的环节，学校坚持从严规范教学常规管理。加强指导与监督，校领导通过不定期地下班级听课，抽查教案、作业、听课记录等，督促全体教师自觉从教。我校还鼓励教师创新，于XX年年10月底和XX年年12月初，配合镇有效课堂教研活动，利用一周时间开展“有效的课堂”汇报活动，在活动中，学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课，全体中青年教师进行了说课，这些教师在活动中表现出了极大的热情，进行了积极的准备。在教学中，教师们注重过程，注重体验，课堂教学以学生活动为主线，能激励学生主动参与，主动探索，让学生动起来，以活动促学习，以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发，各科与生活之间引发联想，突破了学科本位，与其他相关学科内容进行整合，营造了愉悦的情境，学生学习热情高，同时各位教师能够充分利用学校现有条件，开发课程资源，活用教材，取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动，提高了教师对新理念的认识，为实施有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高，课堂教学效果更好。
四、加大了教育改革、教育科研力度。
1、开展教学专题研究，走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题，动员全体教师参与，鼓励教师把研究的成果写下来，并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期，教师共交论文6篇，教学设计4份，课件1件。
2、积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，想法设法提高课堂教学的有效性，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。如在第九周和第十四周学校开展的教研课上，庞凯主任上的六年级《姥姥的剪纸》、杜娟老师上的四年级《九色鹿》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练，重视课堂的改革，加强
第18篇：第一学期学校工作总结
2011----2012学年第一学期学校工作总结
过去的一年，学校以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，坚持“携手同行、畅享人生”的办学理念，坚持“学生成才，教师成功”的办学宗旨，在全体教职工的共同努力下，形成了“敬业、笃学、合作、创新”的教风和“勤学、多思、善问、谨行”的学风。制度科学化，管理规范化，在校园环境改变的基础上，大力改善教育教学设施，全力提高教育教学水平，得到了社会、家长、学生的一致好评。5月份，校党支部被评为“先进党支部”，并被局党委推荐为市级“创先争优”先进集体。在教学督导评估与常规检查中荣获：高中教学评估三等奖，初中教学评估二等奖，高考体育艺术类第二名，高中学科竞赛第二名，高考、中考成绩实现了新突破。省级标准化高中创建圆满成功，揭牌仪式隆重举行，全国人大副委员长韩启德视察我校，教育部相关领导，省委组织部副部长亲临仪式现场。这是我校发展史上一件令人倍加鼓舞的大事、喜事！
领导班子团结创新，教师队伍建设成效显著
领导班子全体成员思想统一，行动一致，群策群力，形成了强大的工作合力，使学校整体工作朝着正确的方向良好、有序的运转。
1、加强学习，统一认识，做好思想政治工作
领导班子全体成员始终把建设学习型组织作为班子队伍建设的首要工作来抓，深入学习贯彻十七届全会精神，加强党性，转变了作风，提高了政治素养和管理水平，增强了对新时期教育使命感和责任感的认识，为学校发展奠定坚实的思想基础。
2、发挥榜样作用，激发工作热情
在一年一度的党评活动中，公示党员“承诺书”，自觉接受群众监督；重温入党誓词，坚定信仰和理想，加强凝聚力和战斗力。我们组织党员瞻仰徐权中烈士纪念碑，深入开展向四川安县桑枣中学原校长叶志平同志学习活动，邀请47军通信团政委就“什么是爱岗敬业”向全体职工作报告，使全体党员和职工深切感受到平凡业绩中不平凡的精神和人格魅力，使大家学有榜样，行有方向，强化责任心，牢记嘱托，努力工作，献身使命！
3、管理制度科学化，管理行为规范化
科学的管理制度是工作高效运转的有力保障。为使管理行为规范化，促使各项工作协调，有效运转，出台并继续完善一系列规章制度。1
（1）组织编纂《临潼铁中制度汇编》，以民主管理为基，人文关怀为本，明确了各部门、各环节的任务和职责，明确了各职能部门的责任和权利。
（2）实行行政会成员包科制度，深入教学一线，督促高效课堂的深入开展，对出现的新问题、新情况给予及时解决，为打造高效课堂保驾护航。
（3）进一步完善教师量化考核制度，中层干部月考核制度和责任追究制度，确保事事有人干，有人管，出了问题有人负责，以确保各项工作正常运转。
（4）确立年级组经费制度，完善、细化高、中考奖励方案，真正让表现突出、成绩优异的同志得到实惠！
4、提高教师整体水平，打造高素质教师队伍
牢固树立人才资源是第一资源的指导思想，坚持以人为本，积极实施“人才强校战略”。
（1）扩大视野，拓宽渠道，挖掘潜力，切实抓好培养人才、用好人才的两个环节。我们通过展示课、说课、评课、拜师带教、外出交流等形式，提高教师队伍的业务素质；通过班主任工作经验交流会，安全、法制等专题培训会，强化班主任业务管理能力。
（2）积极探索教师队伍专业化发展的方法和途径，以校本培训为重点，专家引领为扶持，科研突破为抓手，教研组建设为目标，形成梯队培养方式，培养出符合学校发展和基础教育事业需要的优秀教师和专家型教师队伍，有力提升了我校教师队伍的专业水平。
（3）利用评选市区级骨干教师、教学能手、学科带头人选拔活动的平台，扎实开展示范课教学。组织白同安、石权利、乔勤俭、李群、王军纪等五位教师参加“西安市教学能手、骨干教师、学科带头人”校内赛教活动，为同行提供了学习观摩的机会，在全校形成了良好的比、学、赶、帮、超的教研氛围。
教学质量明显提高，教研工作扎实有效
1、常规管理常抓不懈
（1）严格执行教学常规，严格教学环节管理，做到从备课、上课、作业批改、自习辅导、尖子生培训到组织考试始终有人管，有人监督，检查有纪录、有评比、有总结。
（2）加强对教学工作的管理力度，坚持课堂教学日检查制度。由吴冬勇老师担任检查组长，协同教学口一位领导、教务处一位干事
组成检查小组，每天分上下午检查各位教师课堂教学情况，每周一将汇总结果公示在教务处公告栏内，期末作为教师量化考核的依据之一。
（3）坚持“周考练制度”，注重对学生日常的考练，以规范书写，提高答题技巧，任课老师从中发现学生存在问题和科目的薄弱环节，形成有针对性的课堂教学，以促进教学效果的不断提升。
（4）积极大胆探索适合我校的高效课堂教学模式——“学案导学”教学模式，取得了初步成效。十月中旬，与高陵一中取得联系，我们选派了高一各学科组长前往学习，部分老师率先在高一年级尝试使用“学案导学”法，构建高效课堂。十一月初，由校长带队，组织部分中层领导及全体高一教师再次赴高陵一中学习。目前，“学案导学”教学法已经在高一年级全面铺开。为科学落实这一教学模式，由岳文文副校长、蔡威副校长、陶林、狄聪玲、翁宏权、孙旭、李峰飞、石权利等八位领导分包九个学科，组织高一年级教师按时进行备课组活动，研讨导学案的使用问题。
（5）课题研究工作推进卓有成效。由陶林、狄聪玲、刘锦、郑欣负责的三个区级课题和由王小牛、乔党侠、王茹、成亚妮、程英丽、姚松奇负责的六个市级小课题均顺利结题。我校与铁一中、市一中、长安六中等六校联合进行的市级重点规划课题“新课程背景下的课程资源开发与利用”也顺利结题。王萍、陈英丽、刘晓健、郑欣、侯娟、赵杜艳、杨敏青、张晓妮、乔勤俭、陶林、狄聪玲等十余位教师的研究成果被收入课题研究成果集中。截至12月6日全体教师上交本年度专业论文、教学设计、教育随笔共计九十六份，推荐参加市级论文评比二十一份，推荐发表一份。刘煊老师辅导学生参加“全国中学生生物竞赛”获得省级二等奖；“航天杯”中学生作文竞赛，我校有王佳红等七名学生获奖，狄聪玲、李艳琴、刘晓健三位教师获优秀辅导奖，学校获优秀组织集体奖。
德育工作力求创新，学生综合素质明显提升
1、注重养成教育，培养健全人格
（1）学校高度重视对学生进行思想道德教育，抓好班级日常管理工作，注重学生的养成教育。为把此项工作落到实处，组织召开学生家长会，放映爱国主义教育电影，特邀著名心理学家张绪坤教授来校为学生做感恩励志报告，坚持新生入学军训活动；为探索学校德育工作新方法、新途径，切实加强学校精细化管理，提高德育工作的实效
性，组织召开德育工作暨班主任工作经验交流会。
（2）精心创设校园文化环境，形成全方位育人格局。学校是育人的主营地，校园文化环境具有独特的育人功能，幽雅的校园环境，不仅仅使学生获得赏心悦目的精神境界，更主要的是可陶冶学生高尚的道德情操，推动学校教育教学工作的全面发展。
（3）采取有效的措施，确保学生安全
安全工作无小事，始终把学生安全放在第一位。通过班会、大型集会等对学生进行安全教育，加强学生的安全意识，用知识守护生命、用珍爱呵护心灵。开展管制刀具持续不定期检查，校外租住学生综合情况检查，组织全校师生进行消防疏散应急演练，按时更换消防器材，努力营造一个和谐、平安的校园环境。
后勤工作保障有力，服务到位；人文关怀体贴入微，温暖人心
1、在2010年和2011年前半年投资建设的基础上，仅2011年后半年累计投资70余万元。
（1）教师及办公室安装空调总计86台。
（2）给剩余班级安装14套多媒体平台，所有班级全部到位。
（3）财务室、计算机房安装了报警器及安防设备。
（4）宿舍装配了洗衣机，高中部各办公室装配电脑6台及无线接收器。
（5）理、化、生实验室药品购置，体育器材的添充。
（6）更换、添补60余件（套）消防器材。
（7）更换了东实验楼窗户并安装防盗网。
（8）完成了东教学楼楼顶防水工程。
（9）新建仓库一座。
（10）新装羽毛球网。
以上投入大大改善了硬件设施，改善了办学条件。
2、治安工作制度健全，防范到位，扎实有效，一年来没有发生一起不安全事故，达到了为师生保驾护航，保一方平安的目的，为建设安全、文明、和谐校园奠定了坚实的基础。
3、由校工会牵头，坚持开展多项有益于教职工身心健康的活动。凸显教职工的主体地位，维护教职工的切身利益。
（1）安排好“三八”节、“教师节”、“重阳节”、“中秋节”等节日的慰问活动，让同志们感受到集体的关怀和铁中这个大家庭的温
暖。
（2）组织毕业年级老师和班主任外出旅游参观，使大家在轻松愉快的活动中释放压力，增进了解和友谊。
（3）访贫问寒送温暖，以人为本促和谐。本年度，校工会及班子成员慰问困难职工25人次，探望生病、生育、亡故职工与家属17人次，慰问退休职工26人次，使他们在特殊困难时期感受到组织的关怀，激发爱校、爱岗热情，有力的增强了工作积极性。
二、2012年工作目标和思路
2011年即将成为历史，回顾一年来的工作，我们倍感欣慰，尤其是创建省级标准化高中的成功，但同时也给我们提出了更高的要求、更大的挑战，为此，我们提出2012年的工作目标和思路是：抓住机遇、大力实施开放办学，高效课堂推动，名师带动三大战略。
1、加强制度建设，提高管理水平
进一步规范和完善学校各项管理制度，切实把学校的发展建立在制度保障的基础上、建立在机制创新的基础上、建立在严格管理的基础上；加强党风廉政建设，自觉贯彻落实党风廉政建设责任制，进一步完善教育、制度、监督并重的廉政建设体系，维护校园的和谐稳定；坚持依法治校，推进校务公开，进一步完善教职工代表大会制度，充分发挥教职工代表的民主管理和民主监督作用；加强财务管理，严格财经纪律，杜绝铺张浪费，为学校发展提供充足的经费支持；进一步深化后勤改革，完善后勤管理与服务信息反馈机制，注重提高人员素质、服务意识和服务质量，进一步落实巡查制度，创建节约型校园，为学校发展提供有力的后勤保障。
2、择机推进全员聘任工作，提高工作效率
根据学校实情，本着教育教学质量第一的原则，研究制定全员聘任工作机制和聘后管理机制，择机推进全员聘任工作，不断提高职工的工作责任心和业务水平。加强思想和业务培训，不断提高中层以上干部队伍的政策理论水平、管理水平和分析、解决问题的能力，不断优化学校的政策环境和管理水平。
进一步加强考核工作力度，提高行政管理、后勤服务等工作的效能。
3、深化教学改革
学校要以“质量工程”为重点，以“创新教育”为理念，以“学案导学”模式为抓手，全面推进课堂教学改革，不断提高教学效率。
构建梯队发展、结构优化、质量优异的技术性人才培养体系；认真做好教学管理、教学研究、实验实训、师资队伍建设等各项工作。
4、加强素质教育，促进学风进一步转变
坚持以培养高素质人才为目标，以加强学生养成教育，理想纪律教育，文明安全教育，法制教育和心理健康教育为主线，坚持把德育教育工作放在首位，以开展形式多样的活动为载体，以重大节日纪念活动为契机，运用好学生综合素质量化考核等手段，不断规范学生言行和行为习惯，努力提高学生素质，快速转变校风和学风。
回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，前景催人奋进。让我们更加紧密的团结起来，全力以赴，真抓实干，不动摇，不懈怠，进一步聚精会神抓内涵，改革创新谋发展，重点突破上水平，以更加奋发有为的精神状态，创造更加扎实的工作业绩，不断提高学校的综合实力和办学水平，向着省级示范高中的目标奋勇前行！
谢谢大家！
20
12、
1、12
第19篇：第一学期学校工作总结
汝阳工业区亮庄小学2011—2012第一学期
学校工作总结
2011—2012学年度第一学期的工作已经结束了，本学期，学校工作继续以党的十七大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及乡中心校领导的亲切关怀和热心指导下，在广大教职员工的不懈努力下，亮庄小学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：
一、思想政治工作
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了“三个代表”重要思想，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。
二、教育教学工作
多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我们在期中期末取得了令人满意的成绩。
1、认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。
2、本学期我们具体实施了学校内部，师生各个层面的“帮带工程”，（包括师——师帮、师——生帮、生——师帮形式。内容有学习方面及生活方面），学生的学习热情和学习成绩却有了明显的提高。
3、狠抓常规教学不放松
三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作 本学期我校集中力量进行校园文化建设，学校教师利用节假日动，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生共同努力下取得了明显的成效。还大力投入资金对校园文化建设和会议室、教师住室做了改善，得到上级有关部门的好评。使学校的面貌涣然易新，为学生创造了良好的学习环境。
四、体育、卫生工作
1、体育工作
为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，在资金比较困难的备件下，投资一些钱，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。
2、卫生工作 为了能满足学生对卫生、健康方面的需求，学校定期对全校学生进行临床检查，学生的眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的参数，真正作到了为学生的生长发育及小伤小病的及时处理、及时服务提供了确实的保证。
五、安全、稳定 安全、稳定是压倒一切的大事，全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织，制定切实可行的“三防”预案，具有工作有专人负责。因此在过去的一个学期，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗都非常让领导和师生、家长满意，本学期实现了校园零事故。
六、存在的问题和不足
1、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。
2、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。总之，亮庄小学在上半年工作总体是好的，但问题也是存在的，但学校的领导和教师都充分得认识到了存在的不足。针对我校的实际，对下学期的工作我们写了具体的目标和工作重点。
1、抓好思想政治工作的同时，狠抓教学质量，力争再创佳绩。
2、加强学校的环境建设，还要继续加大投入，包括环境布局、绿化、美化、香化工作的具体落实和实施，无论学校的硬件环境还是软环境都要有明显的改善和极大的提高，创星级学校方向努力。
3、加强安全工作，力争不发生任何安全事故。
相信在上级领导的关心的支持下，全校师生团结一心，同舟共济，亮庄小学的各项工作一定会有新的提高。
汝阳工业区亮庄小学
第20篇：第一学期学校工作总结
化雨镇中心小学学校工作总结
我校在金乡县教体局、化雨中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：
一、办学条件进一步改善
学校在县政府、教体局、中心校的关心下，在今年7月份投入十多万元，更新了微机室，大大提高了学校的硬件设施。
二、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化我校围绕精细管理的文件要求，认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。学校精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
为了更好的实行管理制度，学校分工到人，定班、定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。由于电教、实验管理、使用到位，在2011年5月，全县素质教育现场会在我校举办，受到与会领导的一致好评。7月，全县小学综合实践活动课教研在我校成功举办，我校青年教师李宁执教的《小巧手》，受到县教研室领导的一致认可。
三、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照量化考核方案，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查常规化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。
加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。
教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校有一个省级课题《小学生行为习惯的培养》，定期召开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。鼓励教师积极撰写教科研论文参与投稿和评比，本学期我校刘全征、孙宜信、苏秋华等几位老师的三篇文章在省级获奖。
4、培养青年教师，促其迅速成长。
我校专门召开会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了个人发展计划。学校还指定相关学科有经验的教师担任
指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师孔丹、张洋，所教班级成绩名列前茅，苏秋华、刘全征被评为金乡县教学能手，高红翠被评为省级特级教师，王颖、唐敏获县级优质课。
四、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化
1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由孙校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。
2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。
根据学期初德育工作计划，学校分别开展了诚信教育，感恩教育，文明进校园，廉政文化进校园等活动，通过《小学生守则、规范》的评比，并且结合每周一的国旗下讲话，使学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强。以市级“绿色学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为。
五、走内涵发展之路，努力打造学校发展特色化
结合我校实际，经学校研究并深入论证，决定培养学生的文明习惯，开展《文明礼仪》伴我行这一特色。并且根据学校情况，组建了腰鼓队。
六、努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办 读经典庆“六一”、元旦联欢会、春季、秋冬季运动会等文艺活动，陶冶了学生情操，锻炼了学生体质，受到群众的一致好评。在2011年11月，全县健排舞大赛中，获得较好成绩。12月份全县课间操大赛，取得了良好的成绩。
七、加强安全教育，提高学生意识
1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，进行安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了防震防火演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请化雨派出所的交警进行安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由张校长牵头，总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。
3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健康课，提高学生的健
康意识。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。
八、有待改进的方面
1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的提高。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。
以上是我校本学期工作总结。今后我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。
