推荐第1篇：2020年军训征文总结集
其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。以下是小编给大家带来的几篇2020年军训征文总结精选集，供大家参考借鉴。
2020年军训征文总结精选集1
尊敬的各位领导、各位老师、全体同学们：演讲稿
在新学期开学之际，我校迎来了为期一周的军训，给我们全体教员创造了一个与全体师生共同学习，共同训练的机会，我们全体教员倍感珍惜这次难得的机遇。
大家都知道，不久前我们国家刚刚举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，我们要清醒的认识到：在强手如林的世界上，有强大的国防力量，是确保国家繁荣富强不受外来侵略的先决条件，有强大的人民军队做坚强的后盾，才能确保祖国的平安。维护世界和平，实现祖国统一是全国人民的心愿，也是我们全体师生的共同的心愿。在座的各位同学是跨世纪的人才。国家有难，匹夫有责。建设祖国、保卫祖国是我们义不容辞的责任。这次的军训，正是我们共同接受国防教育的的机会。
为了确保这次军训训出好的成绩，达到学校领导寄予的厚望，我们全体教员向在座的各位领导、全体同学表示：
一、我们全体教员继续发扬部队的优良传统，不怕苦，不怕累，严格执行军训团的各项规章制度。
二、在施教过程中，认真备课，因材施教、文明施教。
三、对同学严格要求，不迁就，不歧视，热心分析解决同学们训练中的难题，以提高同学们的军事理论水平和技能。
在此我们全体教员也希望同学们必须做到：
(1)端正军训指导思想，克服怕苦、怕累情绪，克服你们的骄气，长起你们的志气，真正把这次军训当作人生学历中的必修课，达到进一步增强热爱国防、巩固国防是我们每个中学生的职责和义务的意识。
(2)服从命令，听指挥，坚决做到令行禁止、雷厉风行。
(3)训练场坚决执行军训团的有关规定，严格遵守训练场纪律，自觉增强纪律观念。
(4)训练过程中，虚心好学，需做到不耻下问，认真做好每一个动作，喊响每一口号，充分体现出军人的风貌。
尊敬的各位领导、各位老师、全体同学们，军训的帷幕已拉开了，我们全体教员有决心有信心把这次的军训训出好的成绩，通过我们这次共同学习，共同训练的机会，力争使得这次军训取得圆满成功!
2020年军训征文总结精选集2
尊敬的各位领导、老师、同学们、您们好!
今天非常荣幸与大家相聚在xx三中，学生军训工作是对广大学生进行国防教育和培养大家爱国意识的一条重要途径，为我国国防后 备力量建设储备高素质兵员做好充分的预备。同时，也是锻炼同学们 刚强意志和吃苦耐劳精力的一种方法。为了能圆满地完成上级交给我 们的光荣使命，为了不辜负校领导的殷切期望，借此机会我谨代表全 体军训教官向各位领导、老师及同学们特表决心如下：
一、严格遵守军训的有关要求和学校的治理规定，听从军训营的管理，做到“在营区内外一个样，领导在与不在一个样”。
二、时刻保持良好的军人姿态，严格要求自己，要求学生做到首先要自己做好，做到言传身教、以身作则。
三、把“出成就，见成效”作为军训的根本，严格按照军训计划 科学施训、灵活组训、文明 军训，练习中，绝不体罚打骂学生，做到一张一弛。
四、积极配合各位领导及班主任老师的工作，虚心请教，以求共同提高，圆满完成军训任务。
五、主动与同学们融洽关系、交流思想，积极开展健康向上的文体活动，谦虚向老师、同学们学习。
我们相信，通过大家共同的努力，一定能圆满完成此次军训任务。 谢谢大家!
2020年军训征文总结精选集3
2012年的9月对我来说很特殊。我，作为一名新生军训的教官，在生命的旅途中书写下了一段充满激情的乐章。7月末，上级下达通知，今年长沙理工大学的国防生们将承担起学校新生军训的施训任务。这个通知让我既兴奋又忐忑，兴奋的是有机会锻炼自己，而心中却不免对这不曾有过的经历感到些许担心。
暑假前与收假后，我们前后进行了为期半个月的教官团训练。这短短的半个月里，我不但巩固了自己的队列动作，更训练了自身的组训能力，同时也向战友们吸取了带军训的经验教训。经过教官团的训练，我突然有了信心与动力，对带军训的任务充满了向往，对将要面对的新生们充满的期望，更渴望着在今后半个月的带训时间里与他们一起努力，一起奋斗，争取荣誉。
时间过得飞快，训练的时间很快过去，新生们入校了，这意味着我们马上就要走向自己新的岗位，承担起光荣而艰巨的任务。9月11日，新生军训开始。这一天，我们在学院指导员带领下，来到了新生们的面前。我与另一名教官，负责隧道专业将近70人方阵的训练任务。作为土建学院唯一的一名女教官，我深感责任之巨大，任务之艰巨。从小所受的教育让我认真严肃的对待自己的任务，不辜负选培办和校领导的厚望，绝不因为自己是女生而放松对自己的要求，以身作则，带领新生们上好这大学生涯的第一课。
面对一张张稚气的面孔，我看到了这群新生们对军训的无比渴望，以及对我们这些教官的好奇。我一向是一个爱笑的人，想着将要和这群孩子们相处半个月，我不自觉的就想把表情软化下来。可是我告诉自己不可以，只有对他们严格要求，才能达到训练的目的，才能磨练他们的意志，整顿他们的作风，才能够让这半个月的训练不会白费。人生第一次的，我刻意板著脸，大声地说每一句话，纠正他们每一个错误。朋友看到我，偷偷地对我说“你好凶啊......”也有人说“这是在‘立威’。”可我却不这么想。军训的第一天，我要他们记住纪律的重要性，摆正对军训的态度。所以，我希望我所说的每一句话都像一颗钉子，时时地钉在他们的心头，让他们牢牢记住，严格遵守，坚决服从命令。
然而，第一天的上午，我一遍又一遍的重复着军姿的要领，一个一个的纠正着动作，短短十几分钟的军姿却让好几名学生脸色苍白，甚至晕倒。我有些气馁，怕他们的身体素质无法应付这艰苦又劳累的军训。可是，一切才刚刚拉开帷幕，我绝不能退缩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”军训的目的是为了提高学生的思想政治觉悟，激发他们的爱国热情同时进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养学生们艰苦奋斗的作风。因此，我要力求让新生军训达到这样的目的，同时也通过军训强健他们的体魄。
隧道的孩子们没让我失望，在蹲姿的训练中，除了两名腿受过伤的学生打了报告外，其他人都一直坚持着，即使额头布满了汗珠，腿部酸痛难忍，脚跟支撑不住，他们仍坚持着。更有一名腿受过伤的学生，几次我看他真难受的紧咬牙关对他说“你站起来吧”，得到的回答却是“没事教官，我还能坚持一会儿”，“我想再坚持一会儿”。我仿佛看到了曾经的我们，为了理想，毅然决然地加入了国防生的行列;为了提升自我，再苦再累都不放弃;为了集体的荣誉，奋勇直前绝不退缩。很多人说90后的孩子们娇气，可我多想说“90后也有他们的理想，有他们的信仰，有对祖国的热爱和对国家的责任，更有他们顽强不屈、不畏艰难的傲骨。”
起步的训练很快开始了。看出他们有着不服输的上进心，我让大家分列组织训练，而我和李教官则奔波于各列之间及时地指出错误和问题。逐渐地，训练的成果体现了出来。我所带的方阵齐步有了排面和臂线，并和其他两个方阵被要求出来表演，大大的增强了学生们的自信心和积极性。在他们的军训感想里，有人对我说：“教官，我恨死你了，但也爱死你了”。仅一句话，让我顿时觉得，我的努力付出没有白费，更庆幸自己带了这么一群懂事、努力的孩子。
当大家都已融入到军训的气氛中时，我却不得不暂别带了一周多的学生们。军训快要进入尾声，我们要进行分连，带领新的学生们开始正步的训练，为分列式做准备了。正步和分列式比之前的训练难度大的多，有些细节我已强调不下十次，却仍有人做错。无论我们如何加细讲解，出国留学网多加训练，却总也达不到理想的效果。我有些不耐烦。可理智告诉我，我必须冷静下来，如果我急了，那就真的乱了。稳住心思，和另一名教官配合，加细动作的讲解，强调要点，一排一排的训练，终于取得了成效，更得到了学院老师的认可和赞赏。
训练的后期，大家都有了状态，和我搭档的另一名教官很幽默，休息时间，气氛也被调整的很放松。一次次地训练、踏乐，我看到了他们在不断的进步，我的心中也充满了喜悦。
阅兵当天，当看着我所带领的方阵的学生们昂首挺胸的从主席台前走过，我激动得不能自已，比曾经自己受训时还要紧张激动。看着那一张张晒得黝黑的脸庞上坚毅的表情，闪亮的双眸，我心底油然而生出一种喜悦。自己晒的分层的脖颈，脱皮的胳膊，吼得生疼的嗓子在那一刻都不重要了，这段时间的努力都有了回报。
带训的时间很快就过去了，我要感谢学校和选培办给了我这样一次机会，让我由一名普通的空军国防生转变为一名教官，体会到了作为一名教官的辛苦和不易，更增强了我心中的责任感。同时，我也要感谢其他的教官们，我们互相配合，陪着新生们迈出大学稳健、坚实的第一步。
身肩重任，才觉得提高自身能力是多么的重要。带训的经历也让我意识到了思想工作的重要性，调动大家的积极性能为开展工作和训练扫除障碍，同时，锻炼了口才和表达能力，为以后进入部队展开工作过打下了基础。
这次带训的经历，将成为我人生中难以忘怀的一份记忆，珍藏在我的人生路上，为我提供宝贵的财富。同时，我将把当教官所收获的一切转化成前行的指路明灯和涓涓动力，激励自己在未来的道路上勇往直前。
2020年军训征文总结精选集4
经常能听到这样一句话\"爱兵如爱子\"，开始本以为是一句空话，通过本次军训，我理解了这其中真正的含义。自己带的兵，我会很严格的要求，我会经常骂他们，甚至罚他们，可能他们会恨我，但是离开后才会发现，这是一种亲情，我想说：\"你们是我的兄弟姐妹!\"
军训是辛苦的，对于新生、对于教官都一样，一样地顶着烈日不断地练习，确实苦、确实累，但是我们从来没有怕。在新生的体力达到极限的时候，他们会提不起精神，会叫苦叫累，越是这个时候越是进步的阶段，作为一名教官，不光要会教动作，严明纪律，还要会做思想工作，就是这样的思想沟通，拉近了教官与新生之间的距离，形成了一支具有战斗力的部队。
在训练的时候，原地间的动作是枯燥无味的，军训前几天新生一天基本就在30公分见方的区域活动，几天如一日，他们的心情随着体力的不支而烦躁，开始一些抵触心理，在队伍里乱动、讲话、训练不认真。都是90后，叛逆心理很强，骂他们、罚他们都不是最好的办法，他们需要心灵的滋润。遇到这种情况，我就让他们站好军姿，然后走到队伍中间，边给他们纠正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比较成功的任职经历，在他们的眼中，我看到了他们对大学美好生活的憧憬，同时增进了我与他们的感情，在他们心中，我是他们的教官、老师、学长、哥哥!同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹，发自内心地希望他们过好大学生活。
大学生活是美好的，有形式多样的晚会，有形形色色的人物，有庄重威严的建筑，有说也说不尽的故事。大学如此美好，但是来到大学，也就意味着他们离开了父母，离开了家人，投入了大学的怀抱。
大学是一个大家庭，这里有严厉负责的辅导员，有亲如母亲的宿管阿姨，有兄弟一般的学长、学姐，有同甘苦共患难的同班同学，作为一名教官，开始我还很迷茫，应该把自己定位在什么角色呢?在他们的眼神里我找到了答案，在训练场上，看到他们渴望的眼神，教官就是一位老师，教授他们队列动作，规范他们的生活规律，训练他们的队列意识;在他们思想产生波动，看到他们迷茫的眼神得时候，教官就是一名学长，与他们谈心，传授他们经验，把自己走过的弯路与成功法则毫无保留的给他们，希望他们能在大学的学习、生活之路上顺利地度过;在训练之余，看到他们疲惫的眼神，教官就是一个兄长，带着他们玩游戏，教他们唱军歌、拉歌，带着他们去别的方队去挑战，关心他们的身体情况，完全没了教官的架子，和他们打成一片。训练时严肃，休息时玩得开，这就是我心中完美的教官形象。
军训作为大学的第一课，教官的形象、语言、动作无时无刻不在影响着新生，用心的付出总能换来回报，很多感动的瞬间让身位教官的我铭记在心。军训结束后，时而翻出新生写的军训心得，不禁落泪，很感动!他们那稚嫩的言语透露这对教官的崇拜，对\"老师\"的尊敬，对\"学长\"的敬佩，对\"兄长\"的爱戴。这一篇篇的心得是他们在训练一天后，拖着疲惫的身体写得，每一个人都写了很多字，基本上都得写到后半夜，但是没有一个人表示出厌烦，他们真的很懂事，为了留给教官一份小小的礼物，付出了这么多!对于我来说，这是一份无比厚重的礼物，这份礼物我会一直珍藏。你们的每一张可爱的面孔，每一个幸福的微笑我都记在心里，因为你们是我的兄弟姐妹。
愉快的时光总是短暂的，转瞬即逝，带着感动，带着笑容，带着幸福的泪水我们离开了训练场，心中充满了不舍，不能再在训练场上和他们在一起，不过还是在一个校园里，经常可以参加他们的聚会，帮他们搞一些活动，关心他们，爱护他们。对于他们，我没什么奢求，能在相遇的时候亲切地叫一声\"哥!\"我就满足了。因为\"你们是我的兄弟姐妹!\"
2020年军训征文总结精选集5
尊敬的各位领导、老师，敬爱的同学们:
大家下午好!能够承担精英中学高2022级学生军训任务，我们感到非常高兴!在接下来的几天里，我们将与大家共同度过一段充实而有意义的军训生活。
军训对同学们来说，是进入高中的第一门课程，也是对同学们意志力的大考验。虽然同学们来自不同的学校、不同的地方，在生活作息、饮食方式等各方面的习惯会有所不同，但自从同学们踏入精英中学大门那一刻起，就意味着要心往一处想，劲往一处使，思想上行动上学习上要统一到学校的日常工作中，用心去做好每一件事情，当你们穿上这身军装的时候，意味着你们已经选择了军训，七天的军训有苦有乐，但我们不会教同学们怎么偷懒，我们只会教同学们什么叫做“坚持就是胜利”，既然选择了军训，就应该勇敢地借助这七天的时间锤炼自己，不畏艰难磨练坚强的意志，为今后三年的奋斗打下坚实的基础，让奋斗成为青春最亮丽的底色!
为圆满完成本次军训任务，我们决心在接下来的军训中努力做到以下几点：
1.精心组织、科学施训。严格按照《军事课教学大纲》开展好每一项军训工作，让同学们掌握基本的队列动作，增强国防意识。
2.聚焦问题、耐心指导。不放过每一个细节、认真解决训练中存在的问题。
3.严格训练、严格要求。我们将严格组织训练，不断培养同学们的集体意识和自觉意识。
4.严以律己、做好表率。我们将以饱满的精神状态和良好的军事素质做好表率。
最后，预祝精英中学高2022级学生军训取得圆满成功!
我的发言完毕，谢谢大家!
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推荐第2篇：09年社会实践优秀总结集(打印)
目 录
“关爱九曲河”实践团队
--暑期社会实践总结 “聚焦民生 共创和谐”实践团队
----“教育”总结报告----- “爱在进行中”
-----暑期社会实践总结 “关注民生，了解社保、医保”
-----暑期社会实践总结 “传承水利文化，共促人水和谐”
-----暑期社会实践总结
“喜迎建国六十周年，追溯农村发展记忆”暑期社会实践 -----暑期社会实践总结 “红十字博爱灾区行，志愿者奉献万里爱”
-----暑期社会实践总结
“携手青春，放飞梦想”
-----暑期社会实践总结 “四川省农业机械化风雨兼程60年”
-----暑期社会实践总结 “城镇医改现状调查及分析”
-----暑期社会实践总结 “弘扬名族精神，重拾传统文化”实践团队
-----暑期社会实践总结 “普及法律知识，共建和谐雅安”
-----暑期社会实践总结
“体验社会生活，走进新农村，奉献爱心”
-----暑期社会实践总结
“心”力量—大学生消费调查组
四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
-----暑期社会实践总结 “关注民生点滴 知识造福百姓”
-----暑期社会实践总结 “过把村官瘾”大学生村官挂职服务团
-----花滩镇实践总结1 -----青龙乡实践总结2 -----严道镇实践总结3 -----六合乡实践总结4 “什邡爱心实践小队”
-----暑期社会实践总结
实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
爱九曲河”宣传单，有利与环境保护的宣传工作。
户外的实践调查活动结束后，我们对调查问卷做了整理。从问卷中我们看出现在的居民环保意识还较差，而且九曲河目前也遭到了叫严重的污染，，昔日的清清绿水变成了现如今的浑浊不堪，我们不得不反思：我们能为九曲河做些什么？唯有提高全民的环保意识，让大家行动起来用爱心关爱自然，关爱我们的九曲河。
此次的社会实践活动让我们明白了许多道理。一味的学习书本上的东西是不行的，我们应该多多参加社会实践活动，走进社会，理论联系实际，这次的活动给了我们很好的锻炼机会。我们要多实践。在学校学习的更多是书本知识，也许只是一些应付考试的知识，很多与实际不能联系起来。实践应是学习的第二课堂，更多的参与实践，才能让我们更快的融入到社会中去，更好的在社会中赢得一席之地。
再次我们要重人格，注重团队的力量。俗话说：“团结就是力量”。人不会是孤立的，相互之间总要相处。这次活动我们很好的发挥了团队优势，大家相互帮助，出谋划策，才使活动取得了圆满成功。我们要尊重别人，更要尊重自己，注重人格的培养。我们总喜欢与具有高尚人格的人相处，你会从他们身上学习到自己不足之处。高尚的人格会是你成长的动力，会让你为人坦诚，做事稳重，总保持着自己的原则。我们都想成为一个受人尊重的人，那就先从培养自己高尚人格开始吧。
在工作、生活、学习个个都要注重细节。如果你忽视了它，它往往会给你重重的惩罚。“天下大事，必作于细”。因此，我们要注重每一个细节，不要眼高手低，要从小从细做。平庸与杰出，差别在细节。此次的调查活动，我们对细节有了充分考虑，分析了实践中遇到的各种问题，并想了解决的对策。细节决定成败！在活动中分发调查问卷就应注意分发到不同的年龄阶层，以便更好的了解不同人的环境观。
我们觉得此次活动最重要的收获就是为广大市民做了很好的保护环境宣传。看看那些工业发达的国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。被后人称之为走了实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
“爱在进行中”
——暑期社会实践总结
二零零八年是个不平静的年，五月十二日成为了不寻常的日子，十四点二十八分将灾难与痛苦定格在了不再前进的时钟上，时间总是很残忍，不容许任何人有停顿及回忆美好时光的机会，强烈的震动带走了很多人的生命却同时也带给了更多人生离死别的痛苦。
本次社会实践总共分为五个小分队，其中包括绵竹三大产业的发展情况调查小分队、绵竹住房及基础设施调查小分队、绵竹城镇重建现状调查小分队、绵竹生态变化调查小分队及助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传小分队。之所以这样安排小分队是有其分工及其特殊含义的，三大产业带头是从基本开始，所谓经济建设决定上层建筑，三大产业为灾区的重建及人民的生活带来了支柱，有了资金的支持和生活的必需品，灾区人民才能更好的、更快的恢复原来幸福生活。第二个便是住房及基础设施调查小分队：住房是生活的根本，有了房子便有了自己生存的空间，同时能利用公共设施做健身等有利于自己生活的一系列活动。第三便是城镇重建状况调查小分队：城镇的统一建设是为了对各个村庄的领导，更好的在政府领导下重新建设自己的家园，这样多了解政府的政策传递给村民，然后将村民的要求及需要在转达给政府，尽量尽快的解决现存的问题及困难。第四是生态变化调查小分队：建立和谐社会是当今时代响亮的口号，所谓和谐就是要建立政府与人民之间的和谐，人与自然的和谐。边发展边解决环境中存在的危机以避免重建中对环境造成的不好的影响。第五是助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传小分队：我们觉得这个宣传是十分必要的，国家为贫困家庭的学生提供了很多的便利目的是为了能让所有的有资格有能力上大学的同学获得上学的权利，让他们的求学之路更加畅通。经过暑期历时一周的全方位的调查及了解，我们对我们的调查内容有了更多的材料，也有了很多的依据，并且通过互联网和别人交换了意见，对灾区重建中存在的问题有了更好的了解，同时也将居民的要求及困难向有关部门进行了反映，但愿所有的困难能尽快的解决掉。
关于三大产业的调查：
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
有考虑的情况下，主动争取并迅速落实了高效农业示范园建设 。经过我们的了解，现在玉米正处于干旱时期，灾后修建的灌溉系统现在派上了用场，哗哗的流水灌入了田地地饥渴地嘴里，在调查的几天里看到他们逐渐恢复正常生长状态，心里特别高兴，政府的政策以及村民的努力得到了回报有了很好的成效。
第三产业方面----“5.12”特大地震之前，虽然绵竹的旅游产业发展取得重大成果，但瞬间的灾难破坏空前，给绵竹的旅游产业经济带来了巨大损失，对绵竹旅游产业发展的影响尤为深重。目前绵竹正紧锣密鼓地开展恢复重建的规划工作，那么，地震对绵竹旅游产业影响如何？绵竹今后的旅游产业如何布局？如何在较短时间内恢复并重振绵竹旅游产业雄风，促进绵竹经济快速恢复值得研究。我们去有关部门了解了一些情况，由于处于开会期间，我们只在外面看了下他们新的政策就无功而返了，不过也获得了一些有用的政策及措施：绵竹市为省级历史文化名城，文物古迹众多，文化积淀极为丰厚，有古蜀文化的代表玉妃墓、蚕姑墓，三国蜀汉游的诸葛瞻父子墓祠，南宋的张拭、张浚，戊戌变法六君子之一的杨锐等著名历史人物及其遗迹；有以严仙观、祥符寺、吉祥寺、三溪寺、云悟寺、天主堂等为代表的宗教文化旅游景点；绵竹年画和剑南春酒文化在四川的民俗文化中独树一帜；龙门山国家地质公园绵竹园区和沿山生态农业休闲度假旅游区是该市自然生态旅游优势品牌中的杰出代表。悠久的历史、古老的文化、特色浓郁的民俗与丰富的自然景观构成了该市极其丰富的旅游综合性资源主体。因此绵竹在旅游景观的开发中应着重考虑以自然景观为主题，以人文景观为辅助的发展战略。具体可以考虑开发以避暑休闲、健身养生、登山观景、震迹旅游为主题的旅游项目，而将年画文化、酒文化、三国文化、茶文化、温泉文化、宗教文化等作为辅助元素，作为提升过境旅客的停留时间和消费为主要目的区内游览项目进行配套开发建设。这些都是可以提供给绵竹经济支柱的头号产业，相信在有关部门领导下可以取得突破性的效果。
关于绵竹住房及基础设施的调查：5·12地震发生后，绵竹市各项公共设施和基础设施都遭受了很大破坏。城乡居民住房、学校、医院卫生机构、广播、道路、桥梁、饮水工程等基础设施的损毁给灾区群众的生产生活带来极大困难和不便。
今年暑假，大部分居民都已住进了新的房子，只有少部分居民的住房还在紧实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
关系问题，是一项十分艰巨的任务。而在我们走访的过程中，我们发现新的砖厂中那个排废烟的烟囱现在建设的非常矮，这肯定是当时建设的条件不允许造成的，但是这样会对空气造成很坏的影响，希望能得到很好的解决，以免等到对环境造成很坏的影响的时候再后悔已经是无法挽救了。并且那些被推平的倒塌的房屋废渣应该被填在大坑里以免对地面造成不好的影响。我们将这些问题都已向相关部门进行了反映，希望能得到政府的支持，尽快解决这些问题。
助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传：这是我们在此次实践中唯一的一个宣传的活动。说实话，这个是我们的亲身体会，我现在就享受着国家助学贷款的资助，是国家助学贷款扫清了我读书路上的障碍，让我能更好的享受在大学里读书的乐趣。相信那些受到国家资助的所有的同学和我有同样的感受同样会十分感激祖国能带给我们这个安心求学的机会，我们一定会不负众望，好好读书，为国家做贡献。
经过了历时一周的社会实践我们从中学到很多的东西，我们有了属于自己的成就感，在我们的帮助下村民们获得了更多的知识，我们也将灾区人民的心声传递给了政府，希望能尽快的得到解决。在村民的帮助下我们体验到了生活得不容易，同时也理解到了虽然天灾是不可抗拒的，但是只要我们发扬众志成城，一方有难八方支援的精神一定会克服困难，重返幸福生活。经过与他们的交流我们学会了如何更好的生活、珍惜生命，懂得了要珍惜父母健在的日子，尽自己的一片孝心以避免“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧发生，在这个过程中我们明白了自己的责任，我们是祖国的希望，作为大学生我们应该珍惜现在学习的机会，汲取更多的知识，早日成才为国家做贡献，为国家的成长献自己的微薄之力。相信在我们大家的共同努力下，灾区人民会很快恢复正常的幸福生活，早日踏上自己的新生活之旅的道路。
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
成员争论的焦点。从6月上旬开始，我们就初步确定了两个主题。但只有切合中国实际与自身发展需要的主题才能够真正锻炼自己，并为社会提供一些有益的帮助。经过部门成员的激烈讨论，我们最终确定以“社保医保”作为我们此次暑期社会实践的主题。
作为一个拥有13亿人口的大国，社会保障制度的完善与否直接关系到人民生活水平的提高以及国家的长治久安。改革开放以来，在正确经济路线的指引下，我国经济稳步增长，人民群众已步入从初步解决温饱问题向全面小康过渡的进程中。人民生活水平的日益提高对生活质量的要求也越来越高。相对于人民群众对社会保障方面的高需求，目前我国社会保障体系还不够完善。不仅如此，人们对社会保障方面的政策都不够了解﹙其中农民更是知之甚少﹚，待到自己要办理相关手续时也是一头雾水，有时候甚至会影响到自身利益的维护。为此，加大社会保障方面的宣传力度就显得尤为重要。但是社会保障制度体系之广又决定了我们不可能面面俱到。为此我们以社保医保为切入点，旨在于了解我国社保医保现状，发现社保医保在当今实施过程中的一些问题和优点，形成自己的意见建议向相关部门反映。通过此次社会实践使大多数队员能力及对社会的认识得到提高。
确定以社保医保作为此次暑期社会实践的主题之后，关于暑期社会实践的各种工作就如火如荼的开展起来。
此次暑期社会实践主要是由我们工学院勤贷部组织开展的。暑期社会实践遇到的首要问题就是拟定活动方案。所谓“凡事预则立，不预则废”，要做的事情只有事先计划好并且设想期间可能遇到的各种问题，才能达到我们事先预想的效果。反之，对期间可能遇到的问题没有清醒的认识，充分的准备，到时往往会措手不及，达不到预想的效果。更有甚者，可能会起反作用，事与愿违。由此可见，活动方案对于此次暑期社会实践的重要性。可以说暑期社会实践活动的成败很大程度上取决于活动方案的好坏。意识到活动方案的巨大作用之后，部门成员也是高度重视活动方案的拟定工作。部门里面共有8人在自愿的条件下积极加入活动方案的草拟工作中。但是，对于“社保医保”这个话题，虽然我们并不陌生，但对其中的各种细节问题及其相关政策确是不够了解的，尤其是我们大一的四位同学，进行活动方案的拟定尚属首次，其中的困难可想而知。于是在拟定活动方案之前，我们八位又进行了一次社保医保知识大充电。我们从图书馆查阅相关书籍，实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
中得到各位同学的大力支持。校内调研后，队员进行了一次小的总结，将调研工作中遇到的问题一一例举出来，以便在今后的工作中及时纠正，同时表扬了队员在此次调研工作中的出色表现，鼓励大家继续发扬，极大的增强了队员的自信。同时我们也看到，当代大学生对社保医保也并不了解，但是同时大家表现出的对社会现实的关心及对相关问题思索的热情却是为人称颂的。
雅安周边社保医保知识的宣传及调研：首先我们根据川农周边人员流动情况，选择了三个人员频繁活动的地方设点宣传社保医保相关知识。我们采取散发宣传单及现场答疑的方式得到广大人民群众的支持。此次宣传极大的扩大了暑期社会实践的影响，同时同学们在此次宣传中恪守川农大校训，发扬川农大精神，在雅安人民心中树立了川农学生良好的形象。之后我们分成两队，对雅安农村社保医保和城镇社保医保进行了分别调研。之前我们就提醒队员调研过程中可能遇到的各种问题。比如，有些群众会对调研工作有抵触情绪，我们绝不能强人所难，并且始终要保持谦逊礼貌的态度，必须要向人民群众说明来意后经得同意才能够进行调研。我们代表的并不仅仅是个人或是我们这个实践团队，更是川农。各位队员清楚这些基本问题之后就满怀信心的开始了调研工作。调研农村的小分队走访了北郊乡的各位农户。为最大限度的节约时间，提高工作效率，我们又将农村小分队再次分为4人一组的5个小队。我们深入农户家中与农民进行了深入的交谈，了解社保医保政策在农村的落实情况以及农民对现行社保医保的看法。此次北郊乡之行得到了农民的热烈欢迎和大力支持。当我们表明自己的身份及说明来意后，农民群众都能够畅所欲言，让我们抓住了社保医保实施情况的第一手资料。之后我们又来到了北郊乡人民政府，我们再次合影留念，得到了北郊乡人民政府工作人员的支持，此次在北郊乡的调研工作得到北郊乡人民政府的肯定。
调研城镇的小分队走访了雨城区的居民。与调研农村小分队一样，我们也分组进行调研，扩大了调研的覆盖面。虽然一直以来，我们都保持着谦逊的态度进行此次调研工作，但与以往不同，在雨城区的调研工作并不是那么顺利。有些居民很明显的表现出了反感情绪，不愿意接受调查，此时队员仍然谨记暑期实践活动的规则，积极反省自身是不是有什么地方做得不够好，以便在接下来的调研工作中改进。最后，队员们克服重重困难，终于完成了在雨城区的调研工作。此次深入群众的调研工作虽说带来了不少挑战，却也为我们今后步入社会，及早适应实践出真知！
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映当初加入时都是通过政府干预集体加入，存在盲目从众思想，要是再选择是否加入社保医保，他们宁愿不加入。这让我们觉得悲哀，本来一个惠民政策却让人民群众生出这样的感慨，我们的政府在政策宣传实施过程中到底充当了怎样的角色。另外群众普遍反映，现行社保医保政策并不能很好的满足他们的需求，人民生病之后必须在指定医院住院达到三天以上才能报销，而一些小病可以在外面诊所买药就能解决的问题却得不到保障，这就形成了“小病无保”的局面。为此，国家应该尽快出台相关政策，将小病也纳入医保范围，这才能最大限度的保障人民群众的生活。在此次调查过程中，我们明显感觉到农村与城镇对于社保医保在满意程度上存在巨大差距。在调查走访中，许多农户对基本医疗保险并不满意，他们声称保与不保没啥区别，而在城镇中居民却十分满意。当然我们不能忽视本身经济因素对此的影响，但是其中存在的一些问题(比如农民生病后是否真的能够得到保障)却是相关部门值得深思的。虽然社保医保在落实过程中存在着这样或那样的问题，但社保医保给人民群众带来的实惠却是不容忽视的。只有不断完善社保体系，才能真正解决人民群众的后顾之忧。
此次暑期社会实践活动为我们了解社会提供了一个平台，提高了自己的认识，也锻炼了我们的能力，相信在以后的学习工作中此次暑期社会实践定能让我们获益匪浅，同时也让我们在此后的社会实践中更加游刃有余。我们将继续秉承川农大校训，发扬川农大精神，以自己蓬勃的朝气迎接灿烂的明天。
实践出真知！
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们眼底下滚滚流去，让我们激情荡漾。之后，在技术员的带领下，我们缓缓走出了大兴水电站。
通过这天的实践，感悟颇深，受益非浅:
1、真正体验到工作并不是想象中的那样，它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床，坐公交车去上班。
2、以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因；
3、从小的方面来说，不能有丝毫的马虎，没有机会让自己犯错误，所以每天都要打起精神工作。我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情，例如：在电站中和工作人员一块实习，必须认真负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完一定数据还要分析，这些都是技术员必须认真做好的，因为分析数据可以早发现机组运行时的一些运行即将出现的问题，从而做好检查工作，不然的话，若机组一出现故障，那损失是相当巨大的；
4、深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是电气自动化，和电息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失；
5、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。
6、体会到了团结互助是必不可少的。
总的来说这次到水电站的实践，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。社会实践，其后期整理工作也是非常重要的，我们实践团队也深知这个道理。于是我们团队的成员于8月20号之前已回来完全，我们基本上每天早上六点半起床，吃完早餐便投入实践出真知！
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“喜迎建国六十周年，追溯农村发展记忆”
------暑期社会实践总结
【内容摘要】不管是多营还是观化，农民的生活已经发生了翻天覆地的变化，在走访中， 我们对村里部分村民进行了问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著 提高，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民 越来越重视自身及下一代的文化素质的提高。 【关键字】 农村发展、农民生活、产业结构变化
通过本次社会实践活动对多营和观化乡的走访，我们了解了雅安农村建国六十年以来尤其是近些年来的发展，刚开始我们的初衷是选择两个发展较快的地区，但由于之前对雅安各乡镇的了解不是很准多，选择的观化地区实际考查相对发展缓慢，但其实这样一来我们的调研结果更具代表性，多营镇和观化乡分别代表了雅安农村发展的两端。多营由于政策和位置上的优势走在了雅安农村发展的前沿，而观化则由于当地种种复杂的原因发展相对较落后。但即使是这样，我们也在调查中也不难发现：不管是多营还是观化，农民的生活已经发生了翻天覆地的变化，在走访中， 我们对村里部分村民进行了问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著提高，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民越来越重视自身及下一代的文化素质的提高。在走访中，也有不少村民对我们抱怨生活的困难，比如走访上坝时，村民向我们抱怨占地后的安置措施不是很到位，走访观化时，村民抱怨工矿产业对当地环境的污染。可是，当我们问起和过去的若干年比，生活的变化时，他们无一例外地告诉我们，如今的生活比过去改善多了，只是各地区、各户的生活改善速度还存在很大差异，有时候相比于其他人家，会感觉生活水平提高比较慢，不是很满意。
我们认为，农村的发展离不开：
1．国家财政的支持，建国六十年来，尤其是改革开放以后，经济快速发展，国家财政随之增多，对教育的投入也大大的增加。
实践出真知！
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有自己的车了，农村交通逐步外向了现代化；乡村里的公路也几乎连接了家家户户。
在建国六十年里，雅安的一些乡镇农村是发生了翻天覆地的变化，农民的物质生活精神生活都明显的改善，这既靠当地农民自强不息，也得益于国家政策的支持，整个社会的进步 （3）相关对策和意见
1．对于多营镇上坝村的农转非人口工作安置问题，我们经过讨论以后一致认为，应该与多营镇兴建汽车城的发展目标充分结合起来，城镇的发展需要大量的劳动力，汽车城的建设也可以吸引不少外来运输和汽车企业落户多营，地方上应该和当地企业进行沟通，为失地青壮年就近择业提供便利。
2．对于观化乡产业转化中面临的问题，我们结合了当地的具体情况认为观化乡政府采取退耕还林，关闭工矿产业的措施保护当地生态是正确的，而下一阶段，政府应该带领农民发展农副产品加工、开展经济林种植、发展混合农业，走农业产业化道路，逐渐带领农民走出困境。
通过本次活动，我们队员深入农村，深刻认识了当今农村生活的新变化，同时也发现了农村发展中的一些普遍问题，部分队员还就这些问题提出了具体的解决方法，虽然由于当地这实际情况不同，行程有所改变，但很顺利地达到了我们的预定目标。而我们的队员通过两天的走访调查也得到了锻炼，我想在以后的学习和生活中，作为一个积极向上的大学生，我们也会把这种心系农村的热情保持下去，关注并参与新农村的建设。
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满的真心收获。
7月15日我们即将分别，但我们队员的心是紧紧相连的，任何时间和距离都不能疏离我们团结的心，这次社会实践不虚此行，使我们了解到山区小孩对知识的渴望和梦想的追求。也使我从中反省自己大一的虚度光阴行为并决定在今后的学习和生活中发扬吃苦耐劳的精神。从队友们的不相识到变成好朋友，使我们坚信：团结就是力量，事在人为地真理。
通过这次活动，让我们更多的了解了急救这方面的知识，拥有一颗更加强烈的爱心奉献之心。我希望用我们的行动去感染更多的人与事，让更对的人加入这个组织，积极传播宣扬红十字精神，让我们相互帮助，相互进步，拥有一颗爱心，来维护人类的和平，让我们成为一只只象征和平的信鸽，飞向世界各地，撒下爱的种子。
实践出真知！
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在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策划以及经费计划。考虑到我们的实际情况和我们活动的特点，我们初步把活动内容定在调查研讨、宣传了解、实地走访、缅怀烈士，以社区宣传与访谈为主要方式的实践活动，活动对象主要为中青少年。
本次“携手青春，放飞梦想”暑期社会实践活动，得到了雅安市雨城区东大街社区委员会的大力支持，为我们提供了许多支持使得我们能够顺利开展各项活动。在社区领导那里，我们得到的不仅仅是帮助与支持，更锻炼了我们在社会与人沟通、在做一个活动时统筹全局的能力，还有很多我们在学校的课堂上学不到的东西，而这些东西必将对我们的未来产生深远影响。在此，我们全体队员都要感谢所有关心、帮助和大力支持我们的领导，正因为如此，我们的整个实践活动才会有条不紊的进行，使得最终收获颇丰。
二、实践：按部就班，适时总结——不断改进
“缅怀革命烈士，牢记时代责任！”
在响亮的口号声中，在精心筹划了近一个月后，我们“携手青春·放飞梦想”暑期社会实践分队活动终于在大家的宣誓声中正式拉开了序幕。
为了使大家能够更好的了解并学习建国60周年、建党88周年以、改革开放30周年及革命先烈光荣事迹、当代青少年的使命及民族意识的相关知识，我们特地在启动仪式时向成员分发了宣传资料。在看完资料后，成员们对我们将要进行的活动有了大致认识，大家都感觉到自己肩上的责任很大，我们作为新时代的大学生，作为将来社会的主导力量，我们有责任为构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
三、与实践队员的探讨：
7月5日下午，“携手青春，放飞梦想”暑期社会实践活动策划小组在学校育新楼举行了2009年暑期社会实践交流会。“携手青春，放飞梦想”实践团队所有队员、友好团队负责人以及院学生会部分学生干部参加了活动交流探讨会，会议由此次实践活动队长欧征察和李乾主持。
交流会上，同学们结合实践主题、策划思维、活动开展、经验教训、独特方法、遇到的困难及解决方法、存在的不足，对此次“携手青春，放飞梦想”暑期实践活动的意见和建议进行了广泛的交流。大家总结出在团队实践中，大家体会实践出真知！
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在交流过程中，会场时时出现雷鸣般的掌声，大家都在为发言者的经历及感想所感动，并引起所有交流发言者的强烈共鸣，大家一致认为通过此次社会实践，增强了同学们的社会责任感、民族使命感，弘扬了革命精神，缅怀了革命先烈，同时，又锻炼了适应社会、服务社会的能力，将理论与实践相结合，在实践中奉献了爱心。为今后的学习生活打下了良好的基础，为自己的人生积累了一笔财富
三、缺点与不足
由于上大学后才有社会实践，所以对于很多队员来说，这次是我们初次参加社会实践活动，经验的不足让我们在各个方面都受到了或多或少的阻碍，加上宣传力度不是很强，所以或多的媒体影响力不是很大；同时规模的有限不能吸收更多的同学参加进来，接受锻炼；在活动进程上由于没有和社区居民提前联系好，导致了有些活动不得不放弃，这也让我们倍感失望。然而，这些缺点和不足将成为我们以后开展活动的真实参照，我们会在以后的实践活动中不断改进、完善。
实践出真知！
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（二）锻炼了自己的胆量，增长了学识
我们进行户外宣传调查时，要求我们要具有敢于主动和陌生人交流的勇气，同时和领导交流的方式也得到实践。
（三）增强了我们的团队意识和协作精神
个体的能力强，不是真正的强，一个团队的强，才是真正的强。整个实践的过程中，大家优秀的表现正是团队协作精神的体现。在实践中每个人都很积极，还没等队长布置任务，大家就提前完成了，这也使得任务得以高效完成的体现。
三、使我们对未来的发展有了更新的认识，增强了我们努力学习的信心和毅力
社会实践活动给生活在学校象牙塔的大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层同领导交流，同企业交流，思想碰撞了新的火花。学到了书本学不到的知识，汲取了丰富的营养，认识到从实践中去、到基层中去，把个人的前途同社会、国家的命运联系在一起，才是青年成长成才的正确之路。通过开展丰富多彩的实践活动，使我们逐渐了解社会、适应社会、并增长才干，这无形之中给了我们正确的定位。
高俊峰：“经过这次暑期社会实践，让我更加了解农村、农业、和农民，同时在企业之间也进行了深入的交流，是我得到了锻炼，也提升了自己的思想境界和责任感。这对于以后走向社会有很大的意义。因为在学校学习的知识同社会上所用的知识是有差别的。总之，对于我来说这次实践很成功。”
实践特色和不足之处
一、活动特色
（一）实践活动与专业知识充分结合，体现浓厚的专业特色
队员大多是农机专业，实践活动和农机密切相关，前期我们做了很多功课，自己通过多方式收资料，同时还得到了端木老师和马院长的指导。
（二）活动形式丰富
我们通过理论宣讲、走访企业和政府机关、社会调查、社会服务、宣传单等多样化活动，以更直接、更为简洁的方式，使群众更加容易，更加简捷的接受我们的宣传的资，是活动的效果更为明显。
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“弘扬名族精神，重拾传统文化”
-----暑期社会实践总结
一、紧跟时代，选择实践主题
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，胡锦涛总书记在《致中国青年群英会的信》中提出了的“四个新一代”的要求，坚持以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，进一步提高大学生思想政治素质，培养当代大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的优秀品质。 为此学院开展“喜迎六十华诞 践行科学发展 肩负青春使命 建设美好家园”为主题的暑期社会实践活动， 根据当下的时代，我们团队选择了恰当的主题——“传承传统文化，弘扬民族精神”。
二、实践活动策划与准备，力求达到最佳效果
（一）实践活动形式的策划和活动地点的选择
1.我们是以部门组织实践团队，活动主题确定后，部门成员一起展开讨论，各抒己见，提出各种创意的意见。经过商议，我们的活动选择在上里，上里是旅游景区，人流量大，人员来自各地，有利于我们的活动宣传广泛，调查结果全面，能起到良好的效果。至于活动形式，我们一致直觉得活动不能是枯燥的宣传和调查，必须要吸引游人的目光。考虑到中国的传统文化博大精深，以我们的能力和条件，我们是不可能将传统文化的全部内容展现给游人看，我们只能选择典型的，对我们的宣传起到良好效果的点。最后我们想到了几个亮点：
2.在上里设以宣传点，对过往游人进行宣传，宣传点展示书画作品及书画传统介绍，展示民间手工作品（剪纸、折纸、中国结等一些民间文化代表），此举能吸引游人来了解我们的活动，进而主动关注传统文化。
3.队员现场教做简单的手工，吸引游人目光引起游人的兴趣。
4.队员志愿担任上里导游，为游人介绍上里各种传统文化，此举可以与与游人长时间交流，又不会让游人感到烦恼，同时还可以对他们进行调查。
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突然意识到我的责任。活动中我们尽量挖掘人们心中对传统文化造成今天这种现状的各种原因及看法与意见。
虽然有很多人丢失了我们自己的东西，而接受别人的东西。但是我们还是遇到了一些传统修养很好的人。他跟我们谈论传统文化的时候，我觉得自己好渺小，好无知。他们谈到了教育，政府，经济，中国人共有的弱点，最主要是中国人思想问题„„听了他们的看法和建议，我想如果从这些方面努力，想要让传统文化深入国人的心中可能会改善今天的现状。
实践过后，我们统计并分析了调查结果，了解了社会最真实的情况，虽然我们暂时不能解决这些问题，但是我们能给社会一个答案，能够让社会警惕起来，同时对我们大学生来说，我们更了解社会，让我们意识到作为21世纪接班人的重大责任。
实践让我学到了课本上没有的东西，增加我的人生阅历，让我从死读书的状态中走了出来。社会实践，给我感受最深的是，社会需要我们。此时我更想早些融入到社会，因为我很想为社会事业贡献我自己的一份力，但是我深知现在的我还不能为社会做什么，因为我缺乏经验，缺乏适应社会的很多能力。做为大学生的我，当务之急只能努力学习科学文化知识，并能灵活的运用到实践中去，这才是学习的真正意义。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神，更让我了解了一个真实的社会。我喜欢实践，我希望在学习期间能有更多的实践机会，为以后进入社会做好充分的准备。
在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组队员间的沟通和团结合作，把责任和任务分配到人，确定了具体饿目标。实践证明，这些措施对本次活动的成功起了很重要的作用。另外，本次活动中，我们还作到每天一总结，小组所有队员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了各方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。
四、缺点与不足
由于上大学后才有社会实践，，所以这次是初次参加社会实践活动，经验的实践出真知！
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“普及法律知识，共建和谐雅安”
——暑期社会实践总结
为了有效地落实对雅安周边村名、居民的法律宣传，我们普法宣传队经过长达半个月的时间以印发宣传资料、问卷、展板的形式进行广泛的宣传《劳动法》、《消防法》、《消费者权益保护法》。其中，我们普法宣传队于2009年7月10日连同名山县蒙阳社区、政法学院在蒙阳社区进行文艺演出，以此为载体，并通过多种形式普及法律知识。
7月9日，团队在学校举行了“社会实践普法宣传队出征仪式”及相关培训，小红旗飘扬，队长做了周详的安排，队员分工明确，各项工作都详细的落到实处，事事有人做，件件有人担，队员们个个精神抖擞，跃跃欲试，所有的心都剧烈地跳动着。大家都期盼着明天的到来。
2009年7月10日
7：20全体人员在新区校门口集合
7：30统一坐车赶往名山县蒙阳社区。8：10—9：50，到达目的地后，开始与蒙阳镇内的三个社区的区委会和名山县志愿者等一起布置现场。部分队员与他们一起搬运座椅和布置舞台等工作，部分队员负责挂队旗和横幅等。布置好后安排社区居民有序就做。9：50—11：00，活动正式开始。为了更好的普及法律宣传，我们由主持人讲明今天的活动的主要内容和目的，并请蒙阳社区区委会领导、我校政法院的指导老师讲话以及启动仪式。随即开始了由蒙阳社区和我校同学带来的精彩绝伦的文娱表演。蒙阳政府领导合唱《没有共产党就没有新中国》，歌颂我们的伟大的党给与我们的幸福生活，党员们唱出的每一个字，每一个调都深
深地饱含了对党的感激之情。演出中蒙阳社区的小朋友们的表演朝气蓬勃，对生活充满信心，同时也有社会团队的了蒙阳镇居民，到场观众上千人。充分的给了我们宣传法律知识的平台。与此同时，我们也准备了一首《共实践出真知！
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8：30—11：30 名山县的志愿者协会李书记与我们进行交流。热情的为我们介绍了蒙阳镇的基本情况。着重介绍了我们即将调查的菏坪村的情况。
14：00—16：30 普法宣传队的队员们在李书记的指导下，来到蒙阳镇菏坪村农户家中进行走访宣传，为此，我们分成了三个小分队，分别在荷坪村和当地村民的指引下，走进农户与村民们进行交流。为他们普及法律知识。由于当地村民文化水平较低，宣传资料中要义，问卷调查，都很难准确的理解，为此我们的队员们更是使出浑身解数，不辞辛劳的为他们读，为他们讲解。村民们热情好客，为我们倒茶水，搬椅子，十分愿意接受我们的问卷调查，还跟我们拉拉家常，气氛十分融洽。
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西门车站门口认真法律知识宣传单的市民
天气依然炎热，队员们却一如既往的认真负责。在这过程中，队员们互相帮助，互相鼓励，不惧困难，团结合作。
2009年7月15日
随着7月14日的夕阳西下，我们一起实践的晚钟敲响了。7月15日开始，为了更全面的普法宣传，我们的队员们将各自回到自己的家乡去独自调查宣传了。
2009年的夏天，因为我们在一起用自己的绵薄之力汇报社好，
会，所以的心的是如此满足，如此有成就感。不管我们的力量多么微不足道，我们都要尽力去做做好一名农业大学的学生，做好以爱国的有志青年。这将是我们至死不渝的诺言！！我们同感共苦，一起实践，一起成长，这将是我们美好的回忆。那些照片，将永远见证我们的此次是实践。！
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人们对我们的不舍之情溢于言表，给老人带来了幸福感，带来了我们都感受到了的温暖，力所能及的为老人们干了些实事，让我们颇有满足感；第三，小河乡中心校为期三天的支教活动让我们做老师的学到了很多东西，我们懂得了老师的辛苦，也使我们最尽大的努力为学生们带去更多的知识，教他们以智慧，所到学生的数量，所来学生的热情，对知识的渴望都深深的触动着我们，让我们感觉到自己的社会责任感和使命感，他们的笑是我们心中开出的灿烂花朵；第四，深入群众做《农村基层党组织调查问卷 》，大多数乡民都很积极的配合着，让我们又得到了另一种锻炼，而这又是干了一件实事，通过调查，发现问题解决问题，另外，我们向群众发放的《生活小常识》，又向他们宣传了一些生活的小窍门；第五，清理和倒垃圾再一次让我们感到了自己的使命感，而且懂得了劳动的关荣和不爱护环境的可耻，而且，河道道路清理了，小河乡变得更加可爱迷人了。
本次活动，我们小分队围绕“体验社会生活，走进新农村，奉献爱心”进行了如上的各种活动，让我们收获了好多新的人生经历，收获了好多好多分淳朴的真情，收获了好多好多的生活阅历，收获了好多以前从未有过的心情，而且，收获了好多好多份友情，收获了我们团队奋斗的热情„„
首先，在这次活动中，我们懂得了集体荣誉感，我们在外的一切活动都代表着我们集体，别人对加你的赞扬就是对我们的团队的肯定。其次，我们懂得了团队精神的重要性，一切的活动我们都需要集体的相互帮助，一切的行为都要为他人考虑，只有安心作为一个小角色为这个集体无私地奉献，我们才显得伟大，才能体现每一个零件的重要性，才能创造佳绩。再则，我们懂得了感恩，感恩乡政府，为我们提供了很好的实践条件；感恩福利院很好地配合我们的工作；感恩小河乡的村民，积极支持我们，对我们投以真诚的微笑；感恩来参加执教学习的小朋友，是他们让我们感受到社会的无奈和温暖；感恩这次的暑期社会实践，让我们得到那么多。而且，这次的实践活动，然我们深深感到了自己的社会责任感，现代社会这样的农村还有很多，虽然我们看到了它们的发展，但是还是存在着许多的问题需要以后解决，而且，很有可能就是我们！
5天的时间活动结束了，总结可知，我们存在着许多的优点：
1、前期工作做得早，准备得很充分；
2、拉到了赞助商赞助，节约了内部开资，又为我们活动做了宣传；
3、内部成员团结，分工明细；
4、及时总结，及时根据情况做新的实践出真知！
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“关注民生问题，构建和谐社会”
——暑期社会实践总结
社会实践是大学生融入社会的一次尝试，也是大学生在校期间的一次尝试，更是大学生充分利用暑假，寒假等课外时间的一次绝佳机会。我们实践分队于2009年6月9日开始，开展了为序几天的对四川省雅安市雨城区南郊乡的暑期社会实践调查活动，在短暂的几天中，我们团队通过了实践前期的精心准备，实践当中的悉心组织，实践过后的细心总结，最终完成了我们的社会实践。
要做好一次社会实践可不是一件轻松的事情，早在放假之前我们就进行了一系列的选材，实地考察，与南郊乡政府沟通等一系列的准备活动。
怀着对事实问题的关心我们选择了关注民生问题。所谓民生，从人权角度看，就是人的全部生存权和普遍发展权。从需求角度看，民生是指与实现人的生存权利有关的全部需求和与实现人的发展权利有关的普遍需求。前者强调的是生存条件，后者追求的是生活质量，即保证生存条件的全部需求和改善生活质量的普遍需求。此次调查我们从老百姓最关心的五大民生问题着手，采取通过访问调查的形式展开。实践中我们还根据合理结合本专业的指导思想，对南郊乡的农机站进行了调查。这就把我们的专业特色融入到了社会实践的活动当中。
社会实践是一次学生独立完成的活动，在校外，参与的人多了，安全就成了一个问题。此次社会实践我们选择在离学校比较近的一个乡有利于我们队员时间的安排。在人数的安排上我们充分发挥各自同学的优势参与了不同的项目。在活动开始我们首先从学校出发到达了南郊乡政府与当地政府进行了交流，在他们的帮助，指导下。我们确立了调查的地点。在将对当地村名的的调查中，我们面临了一个安全难题——狗。为此我们在启程开始，对各个队员交代了对付狗的方法，特别是胆小的女队员。接下来就是我们的深入村民的家中调查。在对村民的调查中，有很多的老年人都是目不识丁的，为此我们的队员发扬了不怕麻烦的精神一次一次的给他们讲解。实在讲不通的地方就采取了通俗易懂的举例。此刻我们深切的懂得了知识的力量，难怪我们国家要大力发展教育，也别是九年义务教育。
此次实践活动总的来说是一件成功的活动，我们发现现在的民生问题还是一个非常严峻的问题。在南郊乡的现状以及在家里调查的同学反映出了一些严峻的实践出真知！
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“关注民生点滴 知识造福百姓”
——暑期社会实践总结
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”---社会实践是理论与实践的最佳结合点，尤其是我们大学生，如果只重视理论学习，而忽视实践这个重要环节的话，那么在以后的实际工作岗位上往往不能把自己潜力发挥的淋漓尽致。通过开展丰富多彩的社会实践活动，能让我们逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为即将进入社会的大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
众所周知，我国是农业大国，农业人口占全国总人口的63．91％，而随着国家的发展，农民的健康和法律意识薄弱逐步成为了人们关注的焦点，但是由于受经济条件的制约，在农村，“小病挨、大病拖、重病才往医院抬”和“法盲”的情况司空见惯。因此，使广大农民享受到农村医疗保险社会保障和法律知识的普及是我国经济建设的重要环节之一，这些如果仅仅在城市开展是远远不够的。
由于农村医疗保险的相关问题急剧升温和法盲数量的急剧增加，直至此时我们关注社会的焦点，顺应时代所倡导的关爱，深入农村基层开展和农村医疗保险和普及法律知识的相关内容的调研活动,调查包括：农民经济情况、对农村医疗保险和法律的了解情况、医保的参保情况，对国家医疗保险政策的实施进行了解和问卷调查。调查旨在深入农村了解基层农民对法律和有关自己切身利益的医疗保险的看法，意见及建议，写出调查报告，并上交相关部门提供参考。所以在学院老师的悉心指导下，我们成立了“关注民生点滴，知识造福百姓”的暑期社会实践分队。我们本着“弘扬川农大精神，服务新农村建设”“受教育，长才干，作贡献”两大宗旨，对我分队暑期社会实践活动做了周密的安排，并组织开展了社会实践活动，取得了良好的学习效果和社会效果，现将有关活动总结如下：
一、紧跟时代步伐，灵活选择活动主题。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
到：第
一、一切服从集体安排，不得搞个人注意，不得擅自离开团体。第
二、注意安全，如有紧急情况要及时向团体报告。第
三、由于天气炎热，如有出现不适要马上向团体报告，找当地医院。第
四、妥善保管好自己的贵重物品。第
五、尊重当地的风土人情，不得做有损大学生，学校名誉的事情。制定了详细的活动计划后，我们召开了一次成员大会，要求队员 注意人身、交通、卫生的安全；在农村里注意自己的一举一动，时刻以大学生的素质要求我们自己，要注意礼貌和日常用语。
三、实践过程
7月10日，我们就从学校出发了，按照原计划，我们先到达了多营镇，我们就分成两组，一组负责对医保的调查，另一组负责法律知识的调查，两组的工作都进行的如火如荼的，有的进行口头访问，还不时的在本子上奋笔疾书，有的进行问卷调查，期间，我们还进行了有趣的游戏环节，令我们的调查充满了乐趣。在多营调查完以后我们就乘车到我们的下一站了，姚桥，也以相同的方式进行调查。整个过程，我们在愉快的氛围之中完成的很顺利。
四、实践后的感受
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的 距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明 确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
作为当代大学生，我们应该深谙“成王败寇”的深刻道理，争取抓住每一次实践的机会，并在实践中不断提升与完善自我。
实践出真知！
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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集
的经济还不够发达，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛、为人民生活水平的整体提高、为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！
“过把村官瘾”大学生村官挂职服务团青龙乡分队
2009年7月13日—2009年7月26日，我们在四川农业大学信息与工程技术学院的组织下和雅安市荥经县县委组织部的安排下，到青龙乡进行了两周的“村官挂职”锻炼服务。在这两周的挂职过程中，我们积极协助荥经县农业局和青龙乡农业部门共同开展猕猴桃验收工作，了解当地的猕猴桃种植情况和存在的一些问题；参与青龙乡党委、政府开展的乡村环境综合治理，为构建清洁和谐的乡村环境而努力；帮助青龙乡林业部门进行林改工作，以响应国家政策，确认林权到户。在休息的时间我们还帮助青龙乡政府进行计算机维护和一些知识的培训，方便他们工作的开展。同时我们也前往各个村落进行走访，调查当地的生活水平、医疗卫生、教育普及、工业及农副产业发展等情况，深入了解改革开放30年来青龙乡社会经济和人民生活发生的巨大变化。
在这次社会实践中，我们的工作开展得比较顺利，按时完成了当地政府分派的任务，得到了他们的认可和赞扬。但在这次社会实践中我们也发现自己还存在一些问题，主要表现在以下两个方面：
一、知识储备不够，实践经验薄弱。在青龙乡参加“村官挂职”锻炼服务期间，我们发现虽然我们在一定程度上能顺利完成政府分配的任务，但所学知识用不上、关键知识未掌握仍是工作的一个严重阻碍。在这次“挂职”锻炼中，我们对青龙乡的政府电脑进行了系统维护及一些安全保护，其中我们发现自己还对很多的专业知识不了解、不熟练，造成只能进行表面的较为基础的维护。同时，由于是首次参加这种性质的社会实践，实践经验缺乏也是一个问题。“村官挂职”作为一种特殊的社会实践，需要有服务于农村的决心和吃苦耐劳的毅力，这些都是我们当代大学生需要加强的。
二、农村政策了解较少。此次“村官挂职”锻炼服务使我们意识到自己对现实践出真知！
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推荐第3篇：初中体育上学期教学工作总结集
初中体育上学期教学工作总结集
[日期：2010-12-15 11:35:50]
关键字： 工作总结
新的环境，新的学校，新的学生，带给我新的感受，油然产生新的力量。面对中学体育课改的精神，我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单。面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的。乌坡中学是充满活力的。我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾，努力工作，不断进步是我成长的需要。
时间像流水,一学期已经到了尾声,静心总结一下自己一学期的体会,是不断进步的关键.体育课改的今天,是在探索中进步和不断完善。同样的,刚刚走出上讲台的我,由学生角色向教师角色的转变,也在不断地在探索中教学,在改进中进步.下面是我这一学期的心得和体会,同时也是自己努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析。
一，学生体质与体育活动水平：
一个学期的体育课观察,我们学校的新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,比如在早操跑步都不能跑两圈完就跑不动了。在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是50米跑的提高水平幅度较大.说名学生体质提高的可塑性大.但是从800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现晕倒,恶心,想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象。
当然也存在优势项目,例如:学生的体育兴趣广泛,有一部分女生喜欢篮球,排球,乒乓球,羽毛球等球类项目.总结来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师，交流经验,不断提高自己的教学能力。
二,我的教学模式：
体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。比如，为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣。我在每节课前都安排了不同的两名学生自己开动脑筋,自己设计一个游戏。例如,下节课学习的内容是快速跑,在前一节课结束之前,我会布置游戏的设计方向,时间为8分钟,设计一个能发展快速跑的游戏,在下节课上课前准备好所需的器材,在做完准备活动后,两名学生站在队伍前面向全体学生讲解游戏内容和游戏规则并开始组织游戏,充当评委。这来源：本站原创作者：佚名 [字体：大 中 小
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样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]在集体中的表现能力,培养组织能力。最后我再给学生的这一设计与组织进行评分,给予激励和肯定.我觉得这一设计对学生各方面的能力培养收到了一定的成效。
但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺。但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式。
三,两操与课外活动的组织：
两操和课外活动我尽力配合陈老师,一起把学校各年级的体育工作做好.为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,我们体育组，组织课外活动如男（女）生排球篮球等。为了巩固广播操的质量,我同各年级体育老师共同管理早操,取得了领导的好评。同时,发挥自己的特长。体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习,从理论上为自己的课堂教学总加砝码。为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。
二、基本情况分析
我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了
不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。
三、任务和目标
1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。
2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。
3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。
4、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体
育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。
四、方法与措施
1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。
3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。
4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。
五、时间安排
二月份制定计划复习巩固广播操
三月份常规月查筹备春运会
四月份常规月查召开春运会
五月份、常规月查
六月份常规月查七月份体育检测
我国曾向广大青少年提出过“为祖国健康生活50年”的口号。现在，国家更号召广大学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。
2009年11月30日，我班成功开展了阳光体育冬季长跑活动。我们以60公里为基数，平均每天跑1500米，分别在早操时间，体育课的时间跑完。平时，不经常运动的我们在一开始有一些吃力，但是经过这么长时间的锻炼后，也已经适应了，觉得自己的身体也比原先强壮了许多，生病的次数也少了，渐渐热爱起这令人兴奋的体育运动。阳光体育不但可以促进同学间关系和谐发展，而且还可以带来欢乐，调节情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，还有利人体肌肉的生长，真是一举几得啊。
当明媚的阳光洒满校园的时候，当洋溢着运动气息的旋律在我们耳边响起的时候，一排排整齐的队伍会准时映入你的眼帘。看，同学们正迈着矫健的步伐跑步进入操场，校园里顿时充满了蓬勃的活力。我们的长跑活动在如火如荼的进行着。
有人说，“如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力！
少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。
阳光已经拨开了云雾，天气也慢慢明媚起来；我们已经准备好，欲振的羽翼正待打开翱翔。迎着风雨，我们在这里出发；向着阳光，我们舞出生命的精彩。为了能更好的面对明天，今天的我们需要这阳光体育的锻炼，快乐地奔跑
推荐第4篇：何仁平年度考核个人总结集
个人总结
拖船中学高二政治组 何仁平
时间过得真快，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。这个学期一直保持着阅读的习惯，这个学期主要阅读了金观涛的《中国思想史十讲》、（美）民思溥的《中国人的气质》、马克思韦伯的《新教伦理与资本主义精神》、曼彻斯特的《光荣与梦想1——3册》，通过阅读，开阔了自己的眼界，同时也更加勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，本人担任高二年级政治教学工作，担任了高二（1）、（2）班的政治课任老师，由于刚走向工作岗位，面临着班级人数众多，教学经验不足、且又是新课程改革等问题。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校和教育局组织的优质课说课大赛的同时，也虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，特别是在12月底在丰城二中参加政治优质课大赛中，学到了许多宝贵的教学经验和实践，在高二政治组老师的帮助下，很好地适应了从学生到教师身份的转变，在这里特别要感谢我的导师金忠卿老师，在金老师的指导下，更好地适应了教师这个身份，同时也感谢政治组组长黄晓红老师，她在工作上给了我好多宝贵的经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本专业的前沿知识，并积极学习各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。
当然，也发现自己的很多不足，比如在教学的进度上落后于其他老师，在课堂的掌控上以及教学的技巧上还有许多值得学习的地方，在今后的工作中，要努力发扬长处，弥补不足，争取使自己在新的学期做的更好。
推荐第5篇：结集号4
《集结号》故事的背景发生在战争年代，讲述了九连连长带领全团战士奋战的故事，影片一开始的全连117人在经历了一场血战之后，只剩下了46名战士。谷子地为了给牺牲的指导员报仇，枪杀万恶的敌人，受到了处罚，在狱中他认识了懦弱的书生王金存，却并不排挤他。后来在部队首长的命令下，命他听不到集结号不得撤退。他带领46名战士和王金存一同奔赴战场，王金存成长为一名真正的战士，但除了谷子地王金存之外在寡不敌众的情况下，全连阵亡。而深受重伤的王金存，为了不让战士们的遗体落到敌人手中，依然拉响了炸弹。。。。没有听到集结号的谷子地又冲上了战场。但谷子地奇迹般的活了下来，他怨恨自己听不到集结号而害死大家，并为战士们奔走，要求将他们列入烈士的名单，这过程中，他遭受了组织的不信任，同时也知道了，当年的警卫员根本就从未吹过集结号。。。
影片讲的故事催人泪下，但影片的结构却让人拍案叫绝。
其一，主题深刻。影片不仅向人们展示了，在那个特殊的年代，革命先辈们不怕牺牲，永不后退的顽强精神。还向人们穿插的记述了，那个年代，美帝国主义分子，只是漠然的参战，根本就不关心自己盟军安危的冷漠态度，揭示了他们的野心。同时，与革命先辈浴血奋战形成了鲜明对比的是，组织对战士的不信任，办事拖泥带水，对烈士们的人格进行了质疑。在这一点上，我们会不由自主地想起现在，某些单位，组织。那些人只知道在办公室里翘二郎腿，对人民的事情却推诿，扯皮，行政效率低下。人民是历史的创造者，是社会财富的创造者，却遭到如此待遇，这样的机关单位是否还是人民的单位哪？这是一个让人值得深思的问题。
其二，人物形象饱满。主人公谷子地，作为一位连长，它是刚正的男子汉化身，同时他善良有正义。对待垂死的指导员他泪流满面，对待让人不耻的王金存他春风化雨般的耐心。对待脚踩地雷的战友他宁肯牺牲自己冻僵在雪地之中。对待不信任自己的组织他拍案而起，对待欺骗自己的领导，他在发过火后又在气坟墓前痛定思痛。可以说他是我中华民族男子汉的象征。代理指导员王金存，在一场战役之中迅速成长，有一个文弱的书生成长为一个慷慨赴义的烈士，他如同一泓水，遇方则方。当然影片中的军人形象还有很多，如同为连长捡手表而牺牲的吕宽沟，舍身炸坦克的战士，为掩护部队全身烧焦的战士，自责的警卫员，知恩图报的团长，为王金存而奔走的妻子，他们共同奠定了影片的基调，让影片在大气磅礴的同时弘扬了一种伟大的民族争气！
其三，结构严谨。影片不仅用黑白片，恢复了历史画面，更加突出了层次，是格调更为高雅。还用倒叙，插叙，以及以字幕过渡蒙太奇的手法。使影片更为流畅。影片首尾呼应，开始，用俯拍手法，有大镜头推向烈士的坟墓，而影片么结尾由坟墓推回至大镜头，以此作结。使影片结构更加严密。象如九连作战之前，谷子地的脸部特写，他望着那漫天雪地里的团部久久不动，慢镜头里，死一般沉寂的雪地，为他此行，壮士一去兮不复还买下了伏笔。 在战后，主人公一次次回忆，采用倒叙手法，让他的思想更加呼之欲出。
其四，镜头，音乐，特技反复使用。影片在战场上运用大量的慢镜头表现了环境的紧张。枪林弹雨的环境下，采用晃镜头让子弹的无情战争的残酷与真实展现出来。而战士们冲锋陷阵之时则用快节奏镜头加以渲染。而谷子地因大炮而暂时失聪，则用主观镜头加以渲染，将他天旋地转的感觉呈现在我们面前。在残酷的战场上导演用器乐的演奏衬托了战争的紧张，渲染了战争无情，使观众产生身临其境的紧张之情。而在王金存妻子，与团长的婚礼上，用音乐合一的手法，用女声合唱，烘托了一种快乐，温馨的局面。由于影片以战争为背景，采用
大量特技镜头，将爆炸，被爆炸卷起的士兵，生动地展现在我们的面前。更加深化了主题。
影片以集结号为线索，将战时，到和平时期伟大的老兵形象展现在我们眼前。但以我孤陋的观点认为，影片不可避免的存在了一点不足，如季节描写，经历了几十年，几乎每次战争都发生在冬天，抗战如此，朝鲜战也如此。当然除片尾出现过非冬天的元素外。让影片少了一些说服力，再次，谷子地看不出有变老的痕迹，缺少说服力。最后影片大量使用爆炸的特技，导演的用意可能是为了渲染战争，但特技千篇1律，容易使人们产生视觉疲劳
推荐第6篇：小学三年级综合实践活动上册教学总结集（推荐）
小学三年级综合实践活动上册教学总结集
小学三年级综合实践活动上册教学总结1 伴随着新课程的实施，一个新的名词“综合实践活动课程”走进了我们的生活。对于我们广大师生来说，这个新名词在今后将会变得越来越熟悉，并具体成为他们学习生活的一个重要组成部分。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题提供了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，形成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培养学生的责任感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。为了为以后的工作提供借鉴，特对本学期工作做简单
回顾与总结。
一、加强学习，提高认识
初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动
1 这一门新课程。为了让教师更好地引导学生走近“综合实践活动”，开学初县进校领导组织全体任课教师进行教材培训，接着到寨里听了两节研讨课，平时老师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的校本课程努力。
二、、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮
综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，面对学生那一双双渴求知识的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，教师只有不断的学习、反思，不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。
在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《过年啦》这个主题活动中，达到以下几个目标：通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化；比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能 2 力，学习如何整理资料、利用资料；比较过去和现在的年货情况，逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能；参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人与互助的快乐，培养团结协作的精神。
三、问题和困惑
综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践能力不足，在实施过程中存在一些问题。
1、宣传舆论工作未做好，社会氛围未能形成。社会、家长不清楚、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但相信，通过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在舆论宣传方面做得更细致，更彻底。
2、综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，有许多问题教师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一起努力，一起进步！
虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，相信在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。
一份耕耘，一份收获。综合实践活动课程实施以来，教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化，出现了师生互
3 动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了，学生头抬起来，手举起来了，话多起来了，身子站起来了，课堂教学充满了活力。
教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在未来的日子里，我校综合实践活动一定会绿荫满地，前程似锦！
三年级综合实践活动总结2
本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。
一、活动主题的选择。
1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!
2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。
二、活动开展方法的尝试
学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验；培
6 养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感；培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。
总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,。把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。
推荐第7篇：学校 总 结
学 校 工 作 总 结
2011～2012学年度第一学期
巴彦县第一中学
在县教育局、县教育督导室 的正确领导下，我校始终坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕“关心每一位教师，关爱每一名学生，办好每一所学校”为工作主题，全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，学校各项工作取得了显著的成绩。现将本学期工作做以下总结：
一、坚持以德立校，做到全面育人。
德育工作是学校工作的首位，学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要的。一是建立了德育教育体系。我们制订了一系列的规章制度和工作措施，要求全体教师严于律己，把握时代的脉搏，树立良好的服务意识，强调师爱是理解、尊重、信任和包容学生。二是抓好爱国、守法、诚信、知礼的公民教育。经常利用升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、班团会等形式。加强对学生修养、人生观、心理健康教育。同时，结合重大节日，当前时事形势，开展一系列主题实践活动，让师生与时俱进，适应社会发展的需要，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。三是抓好行为习惯养成教育。有人说：“习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。”由此可见习惯在人生中的重要性。我们加强学生一日常规管理，规范学生言行。学校利用值周生对各班级进行量化检查，每天一打分，每周一评比，促使学生养成良好的行为习惯。四是抓好班主任德育工作骨干作用。班主任每天都是早来晚走，她们本着对学生负责，对家长负责，对学校负责的工作态度，耐心的做学生思想工作，做后进生的转化工作。五是抓好学校、家长、
社会三者联系，形成三位一体的教育网络。学校始终坚持依法治校，每学期开学初都开展法纪教育，聘请法制副校长来校上法纪教育课，通过各种案例，深刻教育广大师生。每学期学校都要召开一次家长座谈会，学校充分利用“家长座谈会”、“校讯通”、“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。
二、强化教师培训，提高综合素质
没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
1.加强师德师风建设。落实“教师职业道德规范”和“教师五条禁令”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，严厉禁止乱办班、乱补课、乱收费和体罚变相体罚学生等社会反响强烈的问题。同时，明确要求每位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象，在家长面前树立“值得信任”形象，在社会上树立“文明群体”形象。
2.开展岗位大练兵活动。我校积极开展岗位大练兵活动，结合实际，有针对性的对青年教师和骨干教师的培养，制订了长远的教师培训计划，本年度，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会等活动。同时，积极采取走出去，请进来的方式，凡是各级教研室组织的教研活动，我校都积极为教师争取机会，为她们提供多方面的便利。通过参加各种方式的教学研究活动，使每位教师开阔眼界，拓展思路，为他们自我展示搭建了平台。岗位练兵促进了教师专业化的发展，今年我校又有一批青年教师迅速成长起来，她们在教育教学中发挥重要作用。
3.转变教育理念，改革课堂教学方法。我们加强对教师的理论学习，吸收新教的学信息，学习先进的教学经验，提高业务水平。要求教师善于运用现代化教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整
合，使用好多媒体，充分利用现代化教育资源，提高课堂教学效果。同时，我们做好四方面的研究，即①研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动。②研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、帮助者。③研究怎样采取自主、合作、探究的学习方式。④研究怎样在课堂上建立一个和谐的人性环境。通过不断的研究和探索，教师的教育理念有所转变，教学效果有了明显的提高。
三、增强安全意识，创建平安校园。
安全工作是学校工作中的重中之重，我本着“珍爱生命，安全第一，预防为主，责任重于泰山”的原则，在全校范围内开展安全防范，创建平安校园活动，具体抓了以下几项工作：
1.健全组织，对学校安全工作常抓不懈。我校实行安全工作校长负责制，由政教校长分管，下设各部成员，责任分工明确，全体教职工以高度的政治责任感对待安全工作。同时，建立健全安全工作规章制度，并随时加以检查，时刻做到“安全警钟长鸣”，牢记“责任重于泰山”。
2.加大宣传力度，上好法纪教育课。学校每学期初聘请法制副校长讲法纪教育课，各班级还利用政治课、班团会，加强对安全常识的学习，采取多种形式，比如：知识竞赛、排练小节目、板报、漫画等，让学生学法、知法、守法。学校每学期都举行一次紧急疏散和自救逃生演练，给同学们演示灭火器的使用方法。通过各种方式，提高学生对生命价值的认识，使安全意识深深根植在每个师生的心中，使自护自救知识牢牢掌握在每个师生的手中。
3.加强对安全工作排查力度，消除隐患。学校经常开展校园安全工作自检自查，对重点部位和设施加强管理，从严把关，从小事入手，
及时排除隐患，防患于未然。比如：住宿生实行24小时全天候专人管理；食堂饮食卫生随时抽查；送子车进行登记，要求家长和车主签订责任书，坚决禁止乘坐“三无”和超员车辆等，另外，我们组织政教、保安不定期的到周边的网吧、游戏厅等场所进行调查，发现有学生我们马上和家长取得联系，共同教育，杜绝学生进入。我们还积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，严堵安全工作中的漏洞。
四、严格教学管理，提高办学品位。
质量是学校生存发展的生命线。我始终确立教学工作的中心地位，不断增强质量意识、品牌意识，遵循“让每一名学生都得到发展”的办学理念，逐步由粗放型管理向科学化管理转变，提高办学品位。
1.贯彻新课程理念，促进“有效备课”。学期初，我们组织全校教师认真学习新课程理念，改革备课方式，采取集体备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式。借鉴先进经验，资源共享为平台，教务处认真检查，评选等次，从而督促教师的备课效率。
2.有效开展教研活动，促进学生自主学习。以教研组为单位，每周坚持开展教研日活动，学习先进的教学经验，立足课堂教学，充分利用现代化教学技术，改变课堂教学方法，使学生由学会变成会学。同时，加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，组织教师观看新课程教学录像，共同研究新课标案例。学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。
3.形成科学的评价体系，全面提高教学质量。我们采取多样化、生活化、综合化、多元化的评价方式，做好学生综合素质评定工作。加强对学生学习效率、作业、考试的检测，做到“日过关，周回顾、月总结”。即：早晨学生到校后，检查前天学习任务是否过关；周末
出一张回顾试卷，让学生双休完成，星期一老师批改、讲解；每月对学生学习情况进行一次书面总结，发现问题，及时纠正，不搞秋后算帐，促进学生养成良好的学习习惯。
4.注重校园文化建设，形成良好育人环境。学校的楼道、走廊、宣传栏、凉亭、校标等，处处显露文化气息。规范化、人性化、生动化的警示语、成语典故、教室内设计突出环境建设的育人功能，让“走廊说话，墙壁唱歌”，更加体现校园文化特色，从而潜移默化的感染教育学生。
5.规范制度建设，营造和谐的工作氛围。我校十分重视管理制度的建设和改革，基本形成了各项工作有章可循的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
学校重大问题实行民主决策制度，各项政策出台基本实行领导班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行。每年举行一次教代会，认真执行党务、校务公开制度，对教师十分关注的问题实行“阳光工程”，比如：评优选模、职称评定等，由于做到公正、公开、公平，几年来我校在评优晋级工作中教师满意，大家认可。同时，学校领导实行带班制，随机进行查课、查岗，每天一通报，每周一总结，每月一评比，严格规范工作秩序，营造良好的工作环境。
回顾过去，学校的各项工作取得了可喜进步，但也存在着不足主要表现在：一是规范办学行为上做的不到位，部分教师应存在乱办班、乱补课现象；大班额问题一直没有彻底解决。二是教师的综合素质有待提高，教育方法比较简单，课堂教学效益较低。三是本人还要不断加强政治学习，改进工作作风，以上问题有待今后工作中不断改进。新的一年即将开始，在上级主管部门的领导下，我将带领全校广大教职员工，扎实工作，开拓创新，为办人民满意学校，培养更多合格人
才而努力奋斗。
2012年1月10日
推荐第8篇：学校工会工作总结下
学校工会工作总结
回顾2008年，教育教学捷报连传，统考取得佳绩。在局工会的领导下，我校工会组织坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，又为学校的发展献计献策，做了大量的工作，取得了骄人的成绩，现总结如下：
一、落实依靠方针，建立民主之家
1、坚持定期召开职代会制度。本年度教职工代表大会集中审议了《学校2009年工作计划》，并讨论了教职工绩效工资考核相关内容等。
2、健全工会组织机构。工会委员分工明确，组织活动有声有色。
3、推行了不定期召开教职工座谈会、开设“工会之窗”等制度，广泛收集、征求师生意见，及时解决师生关心的热点问题。
二、坚持以人为本，建立和谐之家
1、支持、配合学校党支部学习活动，协助学校党支部组织全体党员召开学习党的十七届四中全会精神，工会主席宣读了全会的文件精神，
并推荐大家观看了大型爱国教育片《建国大业》。
2、建立健全了定期与教职工交心、谈心制度，加强了与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。
3、在“五一”期间，学校组织全体教职工进行体检。
4、七月份，组织全体教职工到北京、河北野山坡旅游。
5、在学生自愿的基础上，校工会组织全校学生参加了城镇居民医疗保险。
三、开展职工活动，建立快乐之家
为丰富职工生活，增强校园活力，在工会的组织或协助下，全年以展示教职工风采为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法参赛、业务练兵等活动，提高了教职工的业务、健康水平，促进学校的精神文明建设。具体开展情况如下：
四、关心职工生活，建立温暖之家
学校工会工作总结
恩格贝镇中心小学 2009年1月10日
推荐第9篇：学校教学管理制度总
学校教学管理制度目录
2008年
1、备课制度
2、写教案制度
3、课堂常规制度
4、
听课、评课制度
5、
作业制度
6、
教学辅导制度
7、
考查、考试制度
8、
业务学习制度
9、
课题管理制度
10、
教学工作考核评估制度
11、
教学档案管理制度
备课制度
１、备好课是上好课的前提，不备课不得上课，课题组任课教师要按年组教学计划安排，至少应提前一周备好课。 ２、个人备课与集体备课相结合，以个备课为主，个人备课要依据课程标准、教材、教师用书和学生实际做到备目标、备教材、备教法、备学法、备重点、备难点、备练习、备板书。
３、要认真进行教学设计，写好教案。（详见《关于写教案》）。
４、在教师个人超周备课的基础上，由年级备课组长在每周一或周二召集同年级同学科教师集体备课。
５、各科应结合本学科教学实际规范集体备课中心发言人发言内容：使集体备课更有实效性。
６、各学科与应重视集体备课中的书面交流内容，具体内容根据集体备课需要确定。
７、做好备课记录。①按实际备课情况填记各个栏目内容。②在当周如果有未及时完成备课任务的，记录在“备课内容”中。
写教案制度
１、写教案是教师备课的重要形式之一，应认真写好语文学科教案。
2、每学期每位任课教师至少应写一定篇数内容具体，质量高的精品教案和一定篇数能反映一堂课主要内容的精品略案。质量高的要供年组今后教学沿用（可修改）。通过这样的方式，不断积累教学经验，减轻教学负担。
３、每学期选择书写精品教案的课题应与年组以往存有的并仍有使用价值的精品教案课题回避开，同学科同年组的任课教师在同一学期不应选写同一课题的精品教案，以不断扩大经验的
积累范围。
４、每篇教案右侧要留有四分之一空白，以备在集体备课或本课时教学结束后修改自己的教案，提倡写教后记。
５、教案书写形式应多样化。学科教案从时间方面分有学期的教学设计（即教学进度）、每周的教学设计（即周计划）、课时的教学设计（即平时所写的普通教案）。从书写形式方面可有教案本的、课本的（一些教学内容可在课本上标记，以便教学）和习题的（从教学设计角度说，习题也是教学设计的一部分）等。
６、写教案的字迹应力求工整，应积极创造条件编电脑教案。
课堂常规制度
１、按课表上课，变动课程需经教导处同意并及时通知班主任，不得私自停课、串课、代课。
２、上课不迟到，中途不离堂，下课不压堂。
３、在上课前准备好上课所需物品。
４、举止文明，穿着大方，仪表端正。在课堂里不准抽烟，不使用手机，不坐着上课，注意课堂语言的教育性，讲文明礼貌。
５、工作认真，对学生全面负责，既严格要求，大胆管理，又耐心教育，不得擅自将学生赶出课堂。
６、尊重科学，实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假。
７、深化课堂教学改革，努力向课堂教学过程要质量。
８、其他人员不得占用上课时间布置其他事情或将学生叫离课堂。
听课、评课制度
１、领导、任课教师每学期要听足够节数的课，任课教师至少１５节，领导３０－６０节，要注意与兼课节数兼顾计算。
２、每学期每位任课教师在本学科教研组内至少应做两节观摩课，并完成好校级观摩课任务。
３、写好听课记录。①将栏目填全写具体，包括做课人姓名、时间、课题、听课类型（随堂、观摩、竞赛）、听课课节序号、教学过程记录、教学过程分析、总评等。②教学过程记录超过一页的，可将右侧竖线延长续写过程记录，在本课过程记录结束后再写总评。③板书可写在该课时记录背面。④字迹力求工整。⑤分管领导每学期至少应有二次阶段小结，写在记录背面。
４、注意遵守听课纪律，不在听课过程中私下议论，除随堂听课外，要做到不迟到、不早退。
５、听课后应及时评课。教学领导评课应侧重以下方面：①根据学科课堂教学评价标准评价课堂教学过程操作情况。②检查相关教学设计。③属评价范围的，应明确所听课的评价结果等。
６、应注意采取合适的评课方式，评课方式应适当要与听课类型（随堂、观摩、竞赛等）相适应。
作业制度
１、凡按教学计划开设的课程，都应精选习题，做好练习。语文、数学、英语学科可布置少量的课外作业、音乐、体育、美术、劳动、科技等技术性课程一般不布置课外书面作业。
２、严格控制课外作业量。布置作业要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展。课外作业的日总量高年级不超过１小时，中年级不超过四十分钟，低年级一般不布置课外书面作业。超过总量的由班主任同科任教师协商调剂平衡。不要用大量作业去占用学生的节假日。
３、对学生的作业，要有规范化要求，严格进行训练。书写要工整，卷面要整洁，格式要规范。不合格的要重做，未做的要补做。不要以作业为惩罚学生的手段。
４、作业批改要认真，讲求实效。要视具体内容和学生实际由教师批改或学生自改、互改。批改要及时，做到不影响下一步教学。
５、布置作业时，可向学生提供多种类型习题，由学生自主选择，具体内容由学科组或任课教师确定。
６、教师批改作业时应作好摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的范例。
教学辅导制度
１、辅导对象。辅导的重点对象是学困生。对于优生可采取参加兴趣小组，组织学科竞赛的办法发展学生特长。
２、辅导时间。既要有课内辅导又要有课外辅导。学校每周安排统一辅导时间，其它时间由年组或班级自定。
３、辅导内容。要贯彻因材施教原则。善于从学生学习实际情况出发选择针对性强的辅导内容。
４、辅导人员。集体与个别辅导相结合，既要有集体辅导又要有个别辅导。有条件的班级可安排优生参与学困生的辅导。
５、辅导要讲求实效，教师要做到热心、耐心、有信心。要加强学法指导和课外阅读指导，注重培养学生良好学习习惯。
６、辅导要运用多种形式。如组织学生参加丰富多彩的学科研究活动、文体活动、科普活动、社会实践活动。教师进行家访也是一种有效辅导方式。
７、辅导次数。每周一般不少于２次。
考查、考试制度
１、检查教学效果应采取考查、考试两种形式。口头测试、动手测试、单元测试等属平时考查，阶段考试、期末考试属考试。以评价教师教学工作为主要目的的，由学校组织，以评价学生学习为主要目的的,由学科组或任课教师组织,注意两类考查、考试的有机结合。
２、要严格控制考查时量，具体考查项目和时间由学校确定。除阶段考试和期末考试外，其它各项考查一般随堂进行，时间不超过40分钟。有些项目的考查类似一节语文活动课，使考
查测试与平时教学密切结合，优化语文教学过程。
３、对任课教师教学成绩的评价主要依据对学生学习评价结果确定，对学生学习评价一般分项进行，各小项均应有具体的评价标准，对任课教师教学工作评定采取百分制，平时与期末项目各占一定的百分比。
４、要组织好考试，严肃考风，严禁弄虚作假。要严密组织命题制卷，要严格监考，要搞好阅卷评分和质量评价，及时填报有关材料。
业务学习制度
１、教师业务学习分学校、学科组和个人三个层次进行（详见有关具体安排），以个人为主，个人应充分利用好业余时间安排好自学。
２、安排好业务学习的过程性材料
①用好学校统发的记事本，记录相关会议内容及工作安排。
②个人安排分类业务学习笔记本（笔记规格不限），按工作需要记有使用价值的分类笔记（含剪报），并在每次学习内容的右下角标记学习时间（年月）。
③按学校要求积极撰写论文及稿件（含学生稿件），并积极向有关报刊投稿。（教师投稿须知：①教师稿件由学校组织邮寄；②用方格纸抄写或打印，字迹要清楚 ③文稿标题下写明区
盟市校及作者姓名，在稿件背面写明拟投稿报刊名称及报刊详细地址，邮编）。
３、学校应不断改进对教师业务学习评价办法，以使教师业务学习更有实效。
课题管理制度
１、学校要加强对教育教学科研课题实验的领导，并选拔思想觉悟高、责任心强、教学水平高，并且有开拓精神的老师承担课题研究，并成立由领导干部、教研组长、实验教师三结合的实验小组。
２、实验教师要先学好理论，摸清学情，制定计划，提出措施有步骤地进行实验。每采取一项重大措施，先应在实验小组中讨论，研究通过，做好宣传，让每一位参与者都能明确目的，以期达到预定的实验目的。
３、选择课题，要有理论依据，在实验过程中，要有科学的实施方案，有步骤、有措施、有具体做法。凡成功经验，都应写出总结性文章；凡失误之处，应查找原因，还要提出改进意见。
４、建立实验档案是课题研究的重要工作内容。要重视加强档案建设，健全各项实验资料。
５、实验教师要发扬奉献精神和实事求是精神，从接受实验任务的第一天起，就要准备付出更多的劳动，做出更多的奉献。每一措施的投入，都必须从面向全体学生和大面积提高教学质量
考虑。离开了这个原则，只考虑加重教师工作负担的作法是不可取的。
６、学校领导对潜心于实验的教师，应给予关心与鼓励，并优先提供外出考察学习的机会。
教学工作考核评估制度 １、对任课教师教学工作考核采取平时考核和期末考核相结合的方式进行。
２、对教师教学工作的考核要严密组织，主要采取专人负责和小组负责的方式进行。
３、在考核前要做到项目公开、标准公开，考核后要做到结果公开。
４、对任课教师教学工作考核项目主要有①教案 ②教具 ③听课记录 ④课堂教学 ⑤作业、作品、上课率 ⑥平均分 ⑦合格率 ⑧优秀率 ⑨辅导⑩学生假期学习管理 11 业务笔记 12 教学常规等。不以教学成绩做为考核教师教学工作成绩的唯一依据，每学期具体考核项目由学校确定。
５、考核采用百分制，每小项确定一定的等级分，各小项得分之和即为教学工作考核总得分，具体办法详见有关考核方案。
６、具体考核工作由教导处负责组织实施。
教学档案管理制度
１、建好教学档案，用好教学档案，对于加强教学管理，积累教学经验，提高教学质量具有重要意义。
２、学校教学档案分学校、学科组、班级三个层次管理。要按相应管理目录（另列）建立相应档案。
３、教学长期档案可延续存档，教学非长期档案，一般保存三年。
４、要注意发挥教学档案在教学管理中的积极作用，凡能开放供教学人员阅读参考的档案，要尽量在学校阅览室向教学人员开放。
５、安排专人负责教学档案管理，每学期末，要及时将各类教学档案归档，严格履行教学档案借阅手续。
６、积极创造条件改善教学档案管理，使教学档案更好地为教学服务。
学校教学管理材料目录（草稿）
学校教学工作管理材料汇编（包括各项职责、制度、常规、标准、办法、要求等）。
关于教学方面的上级文件、通知等 教改科研五年规划
科研课题立项申请表（分个人、校、市以上级别）审批文件（市级以上）科研课题实验方案（包括：①问题的提出原因； ②实验理论依据；③实验目标；④实验对象，方法和手段；⑤实验原
则；⑥实验过程；⑦实验具体操作规程；⑧保证措施等。） 科研课题阶段实验方案（如语文组可分低、中、高段） 课题组组织机构名单 课题组成员情况一览表 班级簿
实验班学生情况统计（统计表之外的其它情况见班级簿） 各课题组专项教学及学习材料（①大纲；②教参；③教材；④专题学习材料等）
学校教学工作会议、学习记录（有关过程性安排表直接附于记录中，分管教学副校长、教导主任负责。） 课题组会议、学习记录(分管领导负责) 学校教学工作计划（２月制定全年计划，８月制定下半年计划，即全年计划的补充意见，分①正文（包括指导思想、工作目标、主要措施等） ②月工作安排表）及总结 教学领导工作分工表 领导、教师任课一览表 作息时间表
课程表（内容上，分①学科课程表 ②代管课程表 ③特长、学困辅导课程表。层次上，分①学校总课表 ②班级课表 ③教师课表 ④学生课表）
市级以上课题组学期工作计划（①正文 ②月工作安排）及总结 年级组语文、数学学科工作计划（①正文，与课题组共用 ②月
工作安排③进度表 ④教研组观摩课安排 ⑤其它单项计划安排：用专门本页安排，留有空白，逐年充实，可沿用若干个学期，以减轻编定计划负担）及总结
各科任学科组学期工作计划（与上述计划相同）及总结 学校特长辅导计划及总结 学校特长生辅导记录 学校学困生辅导计划及总结
各年组语文、数学学科学困生辅导记录（①学困生个案②辅导过程记录）
特长、学困生辅导考核记录表 学校实验教学计划及总结 学校体育与卫生教学计划及总结 学校电化教学计划及总结
优秀说课稿（分学校、教研组、个人） 优秀教案集（分学校、教研组、个人） 优秀评课稿（分学校、教研组、个人）
个人论文、稿件、撰写计划提纲（论文、稿件分市级以上、学校、个人）
教师、学生各类教学获奖年度统计及证书复印件 课题组工作录像、录音、图片、像片等资料 教研组备课、活动记录
为评定教师教学工作──学期教学质量而对学生进行的各项考
试（考查）试题（一份存档，其他作资料保管） 成绩登记表（只用于抽查项目）
质量分析表（小型单项测试的用１６开表，大型综合测试的用８开表）
教导处检查教学常规及按课表上课情况记录 各班缺课情况记录（由班任负责，教导处抽查） 各班课外活动（作业）记录（由学生负责）
教案（①普通教案 ②课本教案 ③目录教案 ④活动课教案等）
听课记录（①领导记录、教师记录 ②随堂记录、观摩记录 ③一般记录、阶段总结）
对学生学习成绩等级评定手册（分项、分等） 业务笔记（①过程性笔记 ②专题笔记）
对学生素质发展评价手册（含德育）①自然状况 ②身体素质 ③心理素质 ④文化素质 ⑤实践能力 ⑥特别表现 ⑦评语情况 ⑧其它 ⑨教师的话 ⑩学生的话 11 家长的话 12 附言） 学生成长记录袋（抽样）
学校对语文、数学和科任学科任课教师学期教学成绩考核统计表
（①教研工作管理 ②教案 ③教具、课件、录像、图片等 ④课堂教学 ⑤听课记录 ⑥作业（作品、上课率）⑦假期作业、集锦册等 ⑧学困、特长辅导 ⑨合格率、平均分、
优秀率 ⑩业务笔记 11 班级簿、学生手册中有关学生成绩评定、12 教学论文 13 教学常规等）
学校对任课教师教学工作单项考核等级评定结果及小结 课题组教学实验报告（在实验结束后写）
推荐第10篇：学校党建作总
中山学校党支部半年工作总结
半年来，我校党支部在临河区教育局党委的正确领导 下，紧密结合学校实际，以创建学习型党支部、党员先锋岗、争当优秀共产党员为中心内容，围绕“深化课改，提高教育 教学质量；创先争优、提升管理服务水平”的学校中心工作， 创新工作思路，扎实开展党建工作，为学校教育教学质量的 提升，为队伍的团结稳定提供了有力的保障，取得较好的效果。
一、加强思想建设，求真务实抓好党建工作
1、健全组织，规范制度。进一步加强党的执政能力建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。我校党支部坚 持把“三会一课”制度落到实处，不断强化党员思想政治教 育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“十八大”精神的学习贯彻和 “十八届三中、四中” 会议的深入学习实践， 积极在党员干部中开展 “五个好”、“五带头” ，不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论 水平和道德素质，以达到转变作风、思想统
一、质量提高的目的。
2、完善教职工学习制度。完善学习，考核制度，保障 学习活动扎实开展。学校党支部在学习中不断完善学习制 度．记录考勤制度、检查制度、学习档案制度，同时对各党员教师学习的笔记情况进行检查。
3、认真做好党员的管理、发展工作及党费的搜集上缴工作。努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积 极分子积
1 极向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液奠定坚实 基础。本年度发展积极分子1名，为一线青年教师骨干。
二、全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神。围绕“履职尽责抓课改、立足岗位创高效”这一主题， 根据我校实际情况和党员岗位特点,创新活动载体为着力点主要开展了以下几项活动:
1、以学习型党支部创建为中心，组织党员干部学理论 提升思想素质， 学法规提升政策水平、学科学提升创新能力、学业务提升发展本领。
2、公开承诺。学校党支部和党员分别按照“五个好” 和“五个带头”的要求，结合工作实际和群众需求做出承诺， 承诺书在党务专栏向群众公布，接受群众监督。
3、以“管理育人” “教书育人” “服务育人”的党员示范岗为抓手，开展履职践诺，创建党员先锋示范岗活动。
4、搭建爱心帮扶平台，开展党员干部关爱学困生，积极开展“一帮一”结对帮扶活动。以实践创先争优活动为契机，建立党员扶困助学示范岗，在支部的安排下，与学困生进行帮扶活动。 他们在德育处的安排下与各班中由于家庭困难影响学习成 绩的学生，对他们进行了“一帮一”结对帮扶。党员对这些 学生购买了学习用品，还有的党员利用自己的课余时间对他们辅导补课，进行家访，了解孩子的家庭状况。
三、抓好作风建设、增强拒腐防变能力，促进各项工作的开 展
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡重大事项，均通过党支部委员会集体研究。
2、加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》《中小学教师职业道德规范》等，提出然我校
2 每一名老师都努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和有偿家教，进一步规范教师从教行为。本年度学校未发 生任何“三乱“事件。
3、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用教代会、家长会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定发展规划提供参考依据。
4、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的 原则，积极落实校务公开、党务公开，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况，均在公示栏或全体教师会上予以公开。同时，经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职 工的工作主动性和积极性。本年度的评优评先、教师晋级等以前的热点问题，学校党支部能积极配合行政和工会一起，细心倾听教职工心声，耐心做好解释说明工作，在我们公正公平公开的工作下得以顺利实施。
5、服务师生，多为师生办实事。平时做好对生病住院的在职、离退休教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动，表达节日的祝福；今年学校领导班子对生病住院的老师主动到医院看望送去慰问金并送上温馨祝福，让教职员工感到组织的关怀。
总之，学校党支部在局党委的正确领导下，为学校的教育教学工作发展提供了坚强的组织保证。在今后的工作中，我校支部将百尺竿头，更进一步，为学校教育教学质量的全面提升加倍努力，为我区创建教育强区做出我们应有的贡献！
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中山学校党支部半年工作总结
中山学校
2015年6月29日
第11篇：语文诗意教学课题第一阶段小结集
《初中语文教学中构建生活课堂，培养学生诗意情趣的研究》
第一阶段（调查分析、学习论证）小结
（2010年4月１日——2010年9月31日）
一、总体研究情况
课题的出台，是经过全课题组教师集体智慧思考的，课题的确定，经历了上上下下几次的反复修改、讨论，可以说，在课题的初始阶段，大家献计献策，为课题的下一步深入开展做了充分的理论和舆论准备。从2010上4月18日，市教育局批准我校对《初中语文课堂教学情境创设研究》的申请以来，我组织我们课题组试验教师进行了如下研究工作：
1.召开课题推进会。2010年5月7日，召开了由主管教研主任及实验老师参加的开题报会。我对课题进行了详细的介绍，并对课题研究的目的、意理论上和实践上的价值都做了一一的论证。
2.我是本课题组负责人，我与2010上5月系统学习了《“十一五”规划课题研究的策略》、《课题的全程管理》、《教育科学的主要方法》等课程，通过学习，提高了自己身课题研究和管理的能力。
3.组织本课题组全体实验教师进行学习培训：《“十一五”规划课题研究的策略》、《课题的全程管理》、《教育科学的主要方法》。
4.确立了研究内容
(1)语文课堂是师生生活的课堂,加强语文与生活的联系，使教学内容、教学活动方式，教学评价贴近学生生活，从而改变学生的学习方式，真正让课堂教学成为学生喜爱的生活，真正让课堂教学充实自己的生活。
(2)充实语文课堂生活的内容,传统的课堂生活以知识为中心，学习教材是学生生活的唯一，使得学生的课堂生活单
一、枯燥。要改变这种状况，我们就要努力寻求生活化的素材；从教材中寻找学生生活的结合点；善于创设利于学生参与思索的情境，在一定的氛围中讨论、交流。
（3）丰富语文课堂生活的形式
要改变传统课堂学生学习被动、单一的状况，就必须开展以自主、体验、探究为特征的学习活动。从活动入手，改变师生生活的方式。语文学习也要动手、动脑、实践；教师、学生在课堂中要善于转换角色。在语文教学中拓展生活的空间。
（4）改进语文课堂生活的评价
语文课堂的评价不能停留在正确、错误的简单层面上。语文是工具性学科，语文也是人文性学科，要引导学生在评价中提高语文学习的能力，不被动接受评价，要主动参与评价，以评价来促进学习，促进交流，促进师生的发展。
5.明确了研究策略
(1)创设自由的课堂生活氛围 (2)调动已有的生活经验学习(3)教师学生多维合作探究交流 (4)提高课堂教学对话的质量 (5)借助各种媒体创设情景 (6)探寻多样的评价方法
6.调查目前我校学生语文学习的现状
为了使本次研究具有针对性和实用性，我制定了详实的学生问卷调查表，在
七、八年级教师的配合下，对我校初中学生的语文学习能力进行了摸底调查。通过调查，我们发现课堂上出现了下面的情景：教师台上讲，学生台下看，半听半不听；同学的发言刚刚开讲或者只是说了半截，边上的学生就坐不住了；也有些学生虽不打断别人的发言，却又听不进别人的发言；更多的学生则听是听了，但不求甚解，只是过耳声响。更另人担忧的是事情还不止这些，它会滚雪球似的引发出一系列新的问题：课堂上学习兴趣不浓，课后就无法按照老师的要求完成作业，作业质量不高，乃至影响最终的考核成绩。看到这样的情形，我们要加快研究的步伐，激发孩子们学习语文的兴趣。
7.取得的成果和经验进展情况、
1、撰写了课题的开题报告和课题报实施方案。
2、围绕总课题的思想核心，从理论上为教师开展课题研究提供资料帮助，从本学期教师递交的论文看，有的论文确实从中受益，显示出教师对课题研究思考的深度和高度。
3、确立了下列几个方面问题的研究，虽然有的还不够具体化，但有胜于无，我们可以边研究边完善，边探索边学习边提高：
a、课堂诗意语境创设的研究。承担人：李克志 王彩红 b、教学诗意语言评价的研究承担人：张军 兰 燕 c、如何实现生活与语文的链接研究。承担人：许建军 d、创设情境、合作探新
4、初步的理论成果。怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼富有诗意情趣的教学氛围呢？在研究中我和课题组成员感觉到应从语文教学中的课堂导入、课文讲解、作文教学这三个方面来谈谈自己对情境教学的认识。
8.组织交流激发学生学习语文的兴趣的方法
我们根据学校的安排，制定并实行了每周一次的小组交流与研讨的活动时间，有组长牵头，定主题、定内容、定形式。组内成员针对在调查表中出现的情况通过查找资料，进行分析，再在组内讨论决定具体实施的方法，制定出下一步具体的研究计划。
9.规范了教研研究活动的：
1）要求课题组全体实验教师在日常教学中潜心研究，按规定的制度定期完成任务，按要求完成实验和各种材料，从而建立完备的档案。
定期召开会议进行阶段性小结。
2）选一名实验教师出一节情境创设研究的公开课，全体教师研讨，并写出反思材料。 3）定期召开会议进行阶段性小结。 4）小结之后，分配下一步工作任务。
六、研究过程中遇到的问题
怎样才能在情境教学中突出教学的互动性、规范性和综合性，让课堂充满诗意？ 怎么在创设情境的同时更好的挖掘教材的蕴藏的教育因素，创设情境、合作探究？ 怎样利用教材的背景知识进行更好的教学，把生活与语语文链接，以达到学生心灵的灵性的的张扬，真正提高学生的人文素养。
七、下一阶段的任务
1、各实验教师要把教学和课题结合起来，要按既定的研究方案，具体安排落实研究的各项任务。确定课题观摩课的人选、课题、班级、时间等方案；要开展组内说课、评课活动；要准备制作多媒体演示课件。
2、组长要负责总结材料；观摩课教师要撰写听课心得；要组织动员全组教师全员参与，开展互学互评，形成浓厚的教科研气氛，促进教学质量的提高。
3、召开师生座谈会，总结经验。
4、阶段成果汇总。
八、几点要求
1、本着实事求是的精神，以踏实的作风搞教研，不走过场不搞形式主义，哪怕是一点儿的成果，也是我们的教科研的收获。所以，要以课堂为出发点，以学生为主体，以成效为宗旨。
2、各教研老师要发挥引领的积级性，群策群力，不搞个人主义不吹毛求疵。共同提高共亨成果是我们的追求。
3、做好研究材料的收集、整理、归档工作
(附)平川中学生语文素养现状调查及对策初探
一、总结目的
（一）反思语文教学中的不足 《初中语文教学中构建生活课堂，培养学生诗意情趣的研究》是我组研究课题，自2010年4月开题以来，课题组应用研究学习法、信息技术与学科教学协助教学、课题沙龙与专家指导等方法，使课题研究工作迅速步入轨道，并取得了一些初步成果，顺利完成准备阶段的预期目标，初步形成诗意课堂教学环境。然而，在实验研究过程中，我们的语文一直缺乏一种诗意的悟读，那是来自课堂教学的主体——学生的个性的学习。教学实践表明：如果不了解学生在这一阶段的学习，我们就很难对语文在课堂上实现对学生的理想驾驭，更谈不上让学生自主发展了，为此，我们需要聆听学生心声，找出问题，总结经验，才能使我们的课题研究工作不断深入，从而带动整个学校教育教学工作的发展。
（二）指明今后语文教学研究的方向
素质教育是以人为核心的全面开发学生潜能的教育。也是课题研究的重要内容，通过实验，重点要研究学校与教师怎样才能运用诗意教学理论，为学生的全面、生动、主动发展创造条件。
第一阶段课题研究工作即将结束，在这个时候切实了解学生的学习动机、兴趣、自主学习能力、协作精神等非智力因素，有利于我们了解课题研究的效果。
（三）配合课程改革新形势的需要
课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。要求全体教师转变教育观念。要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。
在诗意文教学中，新的的课堂教学很好地体现了课改理念和新课标的精神，其教学观念和教学方法与传统教学相比也发生了巨大的转变。究竟新的教学模式和教学方法是否比传统的教学方法更能提高教与学的效果；是否符合课改的要求；这是广大一线教师迫切想要知道答案的问题。
针对以上三个问题，我们设计了调查问卷，旨在获取第一手资料，为进一步的分析研究打下基础。
二、调查的对象和方法
（一）调查对象
以我校七八九三个年级各抽取2个班、共296名学生中进行了抽样调查。
（二）调查方法
采用调查问卷法，分“学习态度心理”、“学习方式方法”、“教学方式方法”、“课本教材” “课外阅读”等四项内容共15道题，答题方式基本上以选择答案为主，可多选；答卷不记姓名。
（三）研究方法
数据统计法。先由各班分别进行网上问卷调查，并作统计分析、项目分析。
三、研究结果（详见附录一：网络环境下课堂教学研究调查问卷及统计） 发下调查问卷296份，收上来289份。回收率93.9％
说明：由于可多选，故选答的人数会出现重复计算的现象。 (一)、调查数据显示： 1.自我评价语文学习状况：
认为很好的仅占1.35%，认为良好的占43.58%，认为一般的高达47.30%，认为比较差的甚至达到7.77%。
2.认为语文薄弱环节（此项允许被调查对象多选）
主要在于基础知识占15.54%，在实践能力的占31.42%，在课内诗文读写的占12.16%，在课外阅读方面的占45.27%，在于作文的占高达53.38%。
3.平时收看电视主要收看的节目 内容主要是电视剧的占30.74%，观看综艺类节目的占36.49%，观看动漫类的占19.26%，收看子午书简、百家讲坛等文艺类仅仅14.19%。
4.语文课上集中听讲
选择能保持45分钟集中听讲占29.39%，认为自己能认真听老师讲、对同学发言不感兴趣的占17.57%，选择无论谁讲话均难集中注意力也有13.51%，认为时好时差，取决于老师课上的好差占39.19%。
5.对别人讲述的一段话
能完整复述的占10.14%，能讲述基本大概意思的占75.68%，复述情况要看别人讲述内容精彩与否的占7.43%，也有4.73%的调查对象认为常常不去留意。
6.语文课上能勇敢地举手回答情况
从不举手达26.35%，只是偶尔举手的有41.22%，感觉思考成熟时举手占29.39%，只有2.36%选择了经常举手。
7.面向众人讲话。
常常做到详细打好腹稿、必要时写下提纲的占15.88%，稍作准备、讲述时能说大概的占40.20%，一有灵感就说、常觉表达不具体的占17.91%，因为害羞、常常不在众人面前讲话达22.64%。
8.学校组织演讲比赛之类的活动
主动报名参加、并积极准备发言稿占30.74%，听老师安排、期待老师准备好稿子也有23.65%，自己不会参加、可以帮助他人出谋划策有31.76%，竟有9.80%的选择了不参加、与所有的活动无缘。
9.推荐的课外阅读必读篇目
老师推荐的指定篇目能读完的占41.55%，老师推荐的篇目尚不能读完占23.65%，竟有9.80%的同学其实根本就没读过推荐名著，也有21.28%的同学读完指定的篇目外、自己还读过其他名著。
10.除了课外必读篇目外的阅读情况
课外基本就没读过文艺类作品的占13.85%，虽然有属于自己的读物、却基本束之高阁有19.26%，属于逮了什么读什么、逮不到就算了的读书方式的有32.77%，长期订阅自己喜欢的报刊、并认真阅读占34.12%。
11.走进图书馆的情况
从未走进过的有38.85%，偶尔进去一次、次数很少的有39.53%，想起来就去仅占12.84%，经常走进图书馆仅仅7.43%。
13.平时撰写日记情况
坚持写日记、并以此为快乐的有29.39%，因为老师检查的紧、不得已而写有24.66%，选择平时不爱写、不知道写什么的占26.69%，很少写、甚至几乎不写达19.59%。
14.课外写作情况
积极参加文学社活动、有作品发表的仅占5.41%，偶有作品被老师表扬、写作常有成就感占20.95%，认为勉强能写作文、作文水平一般高达63.85%，有10.14%的同学怕写作文、即使不得已写作时也写不出。 15.对自己的语文素养展望情况
坚信阳光总在风雨后、语文一定会好的高达75.00%，选择就这样了、好不到哪儿去、也不会太差的有11.15%，选择忧心忡忡、总是担心、恐难有提高的有11.82%，仅有1.69%选择了“管他呢， 无所谓”。
二、调查结果分析： 1.兴趣爱好方面：
大多数农村学生对自己语文学习普遍感觉一般，缺乏自信心与成功感，甚至有相当多的学生在语文面前无所适从。主要缺陷在于阅读、写作及实践能力方面，对课本要求掌握的基础知识、课内诗文相对比较扎实。对电视剧、综艺类节目情有独钟，却对子午书简、百家讲坛之类的文艺类节目收看得很少。
2.听说口语方面：
不少农村初中学生听话注意力分配、复述他人讲话常表现为兴趣使然。课堂积极发言的人数比重相当低，发言时有较好的思维习惯更少；参加课外语文活动者乏有其人。
3.阅读写作方面：
相当多的农村初中学生只能读完推荐的指定篇目，课外能自主阅读、有计划阅读的少之甚少，经常走进图书馆的同学很少，“书香中国”“尚书网”等网上读书参与情况更少。
不少学生之所以写日记是因为老师所“逼”，写作少有成功感，有五分之一的农村学生没有写日记的习惯，有十分之一的学生有作文“恐惧症”。
4.未来展望方面：
尽管上述情况如此，但依然有许多农村学生坚信阳光总在风雨，对自己的语文有着较高的期望，迫切希望自己的语文能有所提高。
总之，农村初中学生语文学习现状不容乐观，语文学习兴趣亟待进一步增强，听说读写的语文综合能力以及三位一体的语文素养有待进一步培养。
子课题>第一阶段小结
李克志
怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼富有诗意情趣的教学氛围呢？在研究中我和课题组成员感觉到应从语文教学中的课堂导入、课文讲解、作文教学这三个方面来谈谈自己对情境教学的认识。
情境创设是目前教学中的常用手段，一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合，并且能有效地帮助学生促进理解。如果情境结束后，与例题之间没有关联，则该情境就不具备良好的应用价值。
一、导入情境
“好的开始是成功的一半”一课伊始，教师如果能通过巧妙的导入设计，调动学生，创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种于课堂教学目标相对应的情境，那就为一堂好课奠定坚实的基调。我们在教学实践中常有这样的体会，当一节课的开始学生们积极发言，那被调动不仅是学生，甚至还包括我们自己。可以说，好的导入，是打开学生兴趣之门的钥匙。可是万事开头难，以下是我参考众多名师结合个人教学实践后的一点感想。
二、课堂诗意情境创设
课文是每个语文教师教学上的重点，如何让学生进入课文中的情境中去，仅仅象以往，靠老师的一根粉笔，一张嘴，一本课本，就能打动学生，就能让学生进入情境，是很难实现。情境教学的目的是在于学生，所以首先就要调动学生的积极性。否则，任你是嘴皮磨破，学生们也是无动于衷的。所以在课堂教学中要针对学生的心理，结合课文内容，拓展教学思路，从而激发起学生的情感，创设各种情境，使学生深刻理解课文。
三、作文情境
作文在许多学生的心里一直都是一件可怕的事。他们害怕一板一眼的去写作。对于初中学生来说，更多的时候不是没有内容可写，而是缺乏能引起他写作欲望的情境。所以，如果在作文教学中能创设写作情境，把孩子们内心中宝藏发掘出来，或者说情境只是一个触点，从而激发了他们本身具备的写作能力。
广大教师围绕课题，自觉思考深入探索，先行实践即时总结。有一部分的教研论文结合课堂教学，做了一些尝试，已经初具成果，如：
张老师的《创设情境激发兴趣促进感悟》、李老师的《语文教学情境如何创设初探》、许老师的《作文教学如何创设情境》、杨老师的《教学过程中情境的创设》等。
5、初步的实践成果。有的教研组已经组织教师开了几节课题模拟示范课。如李老师的《谈生命》，具有一定的推广价值和实践意义。
六、研究过程中遇到的问题
1、怎样才能在情境教学中突出教学的互动性、规范性和综合性，让课堂充满诗意？
2、怎么在创设情境的同时更好的挖掘教材的蕴藏的教育因素，创设情境、合作探究？
3、怎样利用教材的背景知识进行更好的教学，把生活与语语文链接，以达到学生心灵的灵性的的张扬，真正提高学生的人文素养。
七、下一阶段的任务
子课题>第一阶段小结
子课题负责人：张军
苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这说明教师的教学效果很大程度上取决于他的教学语言。诚然，教师恰当地运用课堂评价语言，一定能使课堂焕发出无穷的魅力。有人说：教师充满艺术的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。在课堂上，它让我们看到的是学生一张张阳光灿烂的脸，听到的是学生的欢声笑语，体悟到的是学生的个性张扬。是啊，孩子的心灵是敏感而脆弱的，亟需教师的呵护和关爱，要知道，在关键时候，教师的一句恰当的评价，会使学生进一步认识自己，赏识自己，找到进步的方向，平添无穷的力量，以饱满的情绪参与课堂学习，使学生感受到学习是一项快乐、富有成就感的活动。下面，我就把我们课题组在第一阶段的研究中的一些收获和困惑简单做以总结。
一、课题研究在第一阶段取得的成绩 1．积极观课，交流研讨，虚心改进
每到听课时间，我们的每一位老师再忙也会放下手中的工作进行听课。因为我们清楚的认识到，每一次听课都会让我们有所收益。能够使我们更清楚地看到了别人的优点，认识到自己的不足，无形中就拿别人和自己的授课形式进行了对比，反思了自己的缺失，能够将一些全新的理念，公认的教法推广，细化到自己的教学实践中，力争让自己的课堂充满生机，更有利于我们课堂教学方法的改进，尤其是课堂评价语言的改进。
2.评价客观，求真求实，交流共进 评委们怀着饱满的热情积极工作，认真听、评每一堂课，课堂笔录详细具体，坚持评价标准，定性与定量评价相结合。评委们抱着公开公正的态度对每堂课都进行认真评议。大家就某一课、某一个教学难点，毫无保留地把意见反馈给其他人，交流了宝贵的知识、经验和方法。
3．搭建平台，促进交流，教学相长
我们借课题研究的东风，在研究中收获，在实践中提高，通过上课、听课、评课，对今后教学做了有价值的引领。通过交流、研究，课题组的老师们都受益匪浅。
二、第一阶段研究中的几点反思
1．教师讲授的时间普遍过长，预设的内容多，放手让学生主动探究、自主学习很不够。有效的课堂容量应以有多少学生主动学会和学生学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。
2．有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。教学飘浮在空中，离学生实际相差较远。教师自身的素质展示很好，但教学目标落实不够。
3．教师驾驭课堂的能力有所欠缺。出现两个极端，或上到哪里算哪里，或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容；要么“满堂问”，要么对学生的回答臵之不理，一味按照自己的思路走教案，对课堂教学中学生的实质性问题，教师把握不准，不敢给于评价。
4．总体上看，师生间交流的深度和广度还不够。学生的回答讨论多数还是浅层次的，还未能真正面向全体。有的提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。教师不敢善于捕捉教学过程中动态生成，只是刻板地按事先设计提问，总是固定提问少数几个学生。
5．有的老师板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用；相同的教学内容，有的老师既打投影，又写板书，重复展示，分散了学生的注意力。
6．有些教师对多媒体与课程整合的理解还有偏差，只是把多媒体作为一种教学的“装饰”工具，只是为了课堂使用而使用，缺少目的性、价值性，而不是观念上的整合，真正意义上的教学需要。有的课件对教学起不到辅助的作用，反而影响了课的集中性，分散了学生的注意力。
7.有的教师不会评课，不知道别人的课好在哪里，甚至很不谦虚，对别人的有效评点不能正确对待，这样好的学习机会不珍惜，可以说是一种无知的表现。
8.部分教师的知识储备不足，教学视野狭小，对知识的拓展、延伸明显不足，知识、经验、方法有待进一步学习积累。
三、对今后课题研究的几点建议 1．关注全体，臵中等生于首位
作为教师，我们要树立正确的学生观，关注每一个学生的发展，心怀每一个学生，把爱心、耐心、信心贯穿于每一节课，正确运用评价语言，就一定能够激发学生学习的热情，提高课堂教学效率与活力。因此，课堂教学评价应特别关注每一位学生。
对于班级中的两头两尾：学困生和差生。我想，大部份教师都会时刻关注他们，对他们的评价往往也是最多的。而中间那些中等生，经常成了教师课堂教学评价时所忽略的对象，但事实上，中等生是一个班级中最主要的部份，因为他们人数是最多的，在班上比重最大。他们有向尖子生靠近的愿望，稍稍提高点，就进入了新的境界：优生。但他们学习积极性不持久，学习的潜力还没有最大限度发挥。“一不小心”就成了所谓的差生。
卡耐基曾说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”儿童尤其天生喜欢鼓励和赞美。教师丰富、生动的评价语言能让这些孩子处于一种积极亢奋的状态，这个时候的他们所释放出的热情和潜能就能使他们努力向尖子生靠拢。同时他们也需要听到恰如其分的评价，通过老师的评价，了解自己的长处、短处，从而取长补短，完善自我。课堂评价就应侧重对他们学习态度的鼓励与欣赏，对知识正误及学习方法的点评。因此，对于这类学生，教师特别要善于等待时机，在他们表现好的时候给予最大限度的表扬。
2．把握“三适”，提高教学效益。
课堂教学有时间性，在四十分钟里，学生回答问题与朗读课文等活动随时都在发生。如果学生回答的问题都需要教师进行语言评价，在现实的课堂里是不切实际的。况且，新课程要求课堂教学的评价应是多元的，课堂教学的评价的特别要注意引导学生参与学习过程的评价。因此，教师评价语言如何在不同学段的学生学习、参与评价的过程中起“点睛”的作用，我们就有必要把握好评价语言的“适度”。
（1）适时。从信息论的角度看，信息的传递到信息的反馈需要一定的时间，教师的评价要看准时机，结论太迟会浪费不必要的时间，过早会不利于学生的深入思考。一般情况下，要求反馈迅速，评价及时。
（2）适长。由于年龄的差异、知识水平的差异，学生对教师评价语言的理解能力也是具有差异的。因此，对不同学段的学生进行语言评价还须在语言表达篇幅上引起注意。一般情况下，低年级以简短为主，随着年级的增强，语言可以增加幅度。因此，小学低年级常用“你读得真有感情！”“你学得真认真！”等等，这些简单的表扬，对于激发学生的学习积极性还是能起到相当大的作用的。同时，教师的评价语言更有帮助学生维持学习兴趣的功能，但学习兴趣持久性带有明显的年龄印记，相对而言，低年级学生需要教师激励性评价语言的总人数要明显多于高年级学生。
（3）适段。教师评价语言必须关注到学生年龄段的差异。我们说，“世界上没有一片相同的叶子”，因此，每一位学生对教师评价语言的需求与领悟能力是有差异的，因此，不同的年段更要区别对待。现实的课堂教学中，我们都会体会到，对评价的同一内容，表达同一种意思，评价语言的表达方式对不同的学生、不同学龄段的学生产生的效果不尽相同。对不同年龄段的学生评价的侧重点应不同，对低年级学生或许更应侧重于情感的诱导，而对高年级学生或许更应注意方法与价值观的引领。
3．追求“三味”，提升课堂品味
有人说：“当特级教师的学生是一种福气，听特级教师上课是一种享受。”究其原因，固然特级教师有着自己丰富的教学经验、扎实的教学功底，但是这点在很大程度上来自他们精彩的课堂评价语言。不信，让我们一起来品一品这其中的“味”。
一为“爱”味 “有爱才有教育”，是的，没有爱的教育有如一潭死水。只有对学生时刻充满着浓浓的爱意，让学生时刻沉浸在师爱的氛围中，学生才是真正幸福的。
“亲其师才能信其道。”在师生心与心交流的过程中，只要有爱，教育的成功就不会是梦想。
二为“趣”味
“寓教于乐”，亘古不变的真理，教师的评价语言应有点“趣“味课才能充满活力与魅力。
三为“情”味
“情动而辞发”、“未成曲调先有情”，情充斥着我们生活的每一个角落，教育需要“情”，课堂也需要“情”，教师的评价语言更要有“情”。因为“情”常常启人想象，激发起人深入文本探究的欲望。
成功是精彩的，一次成功不代表永远成功；一次失败也不意味着永远失败。有一位哲人说过：有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在今后的教学磨砺中迸发出惊人的光彩。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此。让我们认真总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出积极的努力。
第12篇：学校六五普法工作总
2012年达县大堰乡学校 六五普法工作总结
2012年，我校坚持把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程，认真总结 “五五”普法工作，开展了“六五”普法教育活动宣传发动阶段的工作，学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将本年度工作总结如下：
一、落实“三个到位”，增强责任意识。
一是坚持领导到位。为加强保证六五普法工作的顺利启动，我校组织校领导班子认真学习了上级有关文件精神。通过学习，提高了对普法工作的认识，特别是作为学校，不但我们的教师必须知法、懂法、用法，还要教育我们的学生要知法、懂法、用法，所以我们的普法任务更重要、更艰巨。统一认识后，班子成员立即研究成立了“六五”普法领导小组。普法领导小组进行了分工，明确了各自的职责。领导工作的到位，保证了我校法制教育工作的顺利推进。
二是坚持制度到位。为把学校管理纳入法治化管理轨道，依法进一步完善了学校的各项规章制度。规范了师生员工的行为，增强了工作的责任感，使各项工作有章可循，有法可依。学校评优、评先进、以及重大决策都做到了民主管理，杜绝了以言代法、以权压法现象的发生。
三是坚持责任到位。为认真落实责任制，学校依法制定各项岗位责任制度,实行“谁主管，谁负责”的原则，层层签定了责任书.
学年初，校长分别与门卫、保干、财会、保管、食堂、班主任等人员签订责任书，落实责任追究制度,全方位实行责任管理。责任心的增强为在全校开展好五五普法工作提供了坚强的动力。
二、坚持“三个结合”，确保工作实效。
1、坚持法制教育与学生生活相结合。
我校在法制教育模式的构建以及内容的设计上既遵循思想道德建设的普遍规律，又体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。一是通过开展以 “法在我心中”、“与法同行,健康成长”为主题的“法制教育主题班会”活动，让学生们结合自身经历或感受来讲述自己知法、懂法、学法、守法的成长过程。这些发生在身边的真实事例对其他学生起到了很好的法制教育作用。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教，组织学生进行消防演练、逃生演练、预防踩踏演练。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育、安全自护教育以及国防教育等，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的消防安全意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好品德。培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识。
2、普通教育与专项教育相结合。
我校在扎实推进普法宣传的同时，充分利用各种节日、纪念日积极开展丰富多彩的专项教育活动。在3.15消费者权益保护日，“6.26”国际禁毒日等重大纪念日期间，组织全校学生开展手抄报、主题班会、图片展等活动，收到了显著的教育效果。
3、坚持法律知识教育与德育教育相结合。
在开展依法治校的工作中，我们将德育工作贯穿于绐终。为认真贯彻《义务教育法》《未成年人保护法》，确保普及九年义务教育，学校加强了对“双差生”的教育，针对个别“双差生”政教处制定了帮教计划，及时与家长、派出所联系，共同实施帮教，杜绝了在校生犯罪现象。同时我们还制定了师德教育计划，组织全体教职工每双周一次学习，通过学习，使全体教师能够以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行，爱校如家，爱生如子，为人师表，廉洁从教，师德师风有了很大的提高，杜绝了侮辱、打骂、体罚学生及在招生、分班中吃请、收受索要财物等不正之风。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》、《物权法》的相关知识。
2、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
3、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
4、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
一年来，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固“五五”普法成果，把“六五”普法和法律知识的普及教育工作引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
达县大堰乡中心学校
2012年12月
第13篇：学校章程第一章 总 则
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。
第二条 本学校的名称：新乡市延津诚信学校。
第三条 本学校的住所地石婆固乡通郭村。
第四条 本学校的性质是利用非财政性经费、自愿举办、从事教育事业，是非盈利性社会服务活动的民办非企业单位。
第五条 本学校的登记管理机关是新乡市教育局局；本学校的业务审批机关是新乡市教育局。
第六条 办学宗旨：（要求写明：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚，设立的目的等）。
第二章 举办者、开办资金和业务范围
第七条 本学校的举办者(单位)是XXX、XXX。
举办者(单位)享有下列权利：
（一）了解本学校经营状况和财务状况；
（二）推荐理事和监事；
（三）查阅理事会会议记录和本学校财务会计报告。
第八条 本学校开办资金：XX万元；举办者XXX，出资金额XX万，占全部资额的XX%（多个举办者请分别列明出资者名称、出资金额、占有比例）。
第九条 本学校的业务范围：
（一）办学层次：学历教育（小学、初中）；
（二）学制：（小学六年、初中三年）
（三）办学形式：全日日制（寄宿制）；
（四）办学规模：（小学X班X人、初中X班X人）
（五）招生区域：新乡市盐津县镇乡（区）。
第三章 组织管理体制
第九条 本学校实行理事会领导下的校长负责制。理事会是本学校的决策机构，理事会成员为 × 人（应由五人以上组成，须为单数，由举办者、校长、教职工代表和热心教育事业、品行端正的社会人士组成，理事会三分之一以上的理事应当具有 5年以上教育、教学经验）。
第十条 本学校首届理事会的理事由举办者推选（或其他办法产生）。每届任期×年，届满可连选连任。理事长、理事名单报审批机关、登记机关备案。
第十一条 理事会行使下列职权：
（一） 罢免、增补理事；
（二） 制定学校的发展规划、业务活动计划；
（三） 制定经费筹措及年度财务预、决算方案；
（四） 制定增加或者减少开办资金的方案；
（五） 决定本学校的合并、分立、变更、终止；
（六） 聘任或解聘本学校校长及内部机构负责人
（七） 制定和修改内部管理制度；
（七） 决定本学校内部机构设置；
（八） 制定和修改本学校章程；
（九） 决定教职工的编制额和工资标准；
（十） 决定出资人取得合理回报的比例（出资人要求取得合理回报的学校）；
（十一）决定其他重大事项 。
第十二条 理事会每年至少召开2次会议，理事长认为有必要或者三分之一以上理事联名提议时应当召开理事会议。
第十三条 理事会设立理事长1人、副理事长X人。理事长、副理事长由理事会以全体理事的过半数选举产生或罢免。
第十四条 副理事长协助理事长工作，理事长不能履行职权时，由理事长指定的副理事长代其行使职权。
第十五条 召开理事会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体理事。理事因故不能出席，可以局面委托其他理事代为出席事理会议，委托书必须载明授权范围。
理事会议实行一人一票制和按出席会议理事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，理事长有权最后决定。
第十六条 理事会议应由理事全体成员的二分之一以上出席方可举行。理事会议实行1人1票制。理事会作出决议，必须经全体事理的过半数通过时方可有效。
下列重要事项的决议，须经全体理事的三分之二以上成员同意方可为有效：
（一）聘任、解聘校长；
（二）修改本学校的章程；
（三）制定本学校的发展规划；
（四）审核本学校预算、决算；
（五）决定本学校的分立、合并、终止；
（六）本学校章程规定的其他重大事项。
第十七条 理事会议应当制作会议记录。形成决议的，应当当场制作会议纪要，并由出席会议的理事审阅、签名。理事会决议违反法律、法规或章程规定，致使本学校遭受损失的，参与决议的理事应当承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。
理事会议记录由理事长指定的人员存档保管。
第十八条 当在职理事人数少于全体人数二分之一时，本届理事会宣布解散，重新组建新一届理事会。
第十九条 理事长行使下列职权：
（一）召集和主持理事会会议；
（二）检查理事会决议的实施情况；
（三）法律、法规和本学校章程规定的其它职权。第二十条 本学校校长由理事会提出，报审批机关核准后聘任。校长负责本学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：
（一）主持本学校的日常工作，组织实施理事会的决议；
（二）组织实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和本学校规章制度；
（三）拟定本学校内部机构设置的方案；
（四）拟定内部管理制度；
（五）聘任和解聘本学校工作人员，实施奖惩；
（六）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（七）理事会交给的其他事项。
本学校的校长列席理事会会议。
第二十一条 本学校设立监事会，其成员为3人。
监事任期与理事任期相同，任期届满，连选可连任。
第二十二条 监事在举办者、本学校从业人员或有关单位推荐的人员中产生或更换。监事会中的从业人员代表由单位从业人员民主选举产生。
本学校理事、校长及财务负责人不得兼任监事。
第二十三条 监事会或监事行使下列职权：
（一）检查本学校财务；
（二）对本学校理事、校长违反法律、法规或章程的行为进行监督；
（三）当本学校理事、校长的行为损害本学校的利益时，要求其予以纠正。
监事列席理事会会议。
第二十四条 监事会会议实行1人1票制。监事会决议须经全体监事过半数表决通过，方为有效。
第四章 法定代表人
第二十五条 本学校的法定代表人为刘来云。（法定代表人为理事长）
第二十六条 有下列情形之一的，不得担任本学校的法定代表人:
（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；
（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；
（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；
（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；
（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；
（六）非中国国内居民的；
（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章 教育教学管理
第二十七条 面向全体学员，因材施教，全面推进素质教育，让学员学有所长，使学员在道德情操，品行意志，体魄心理，兴趣特长等方面都达到一个较高的水平。
第二十八条 坚持以教学为中心，不断更新教育观念，大力开展教学研究，积极改进教学方法，探索考试改革办法，运用现代化教学手段，提高教学质量。
（一）鼓励和支持教师加强教育理论、教学业务和现代教育技术的学习，全面提高教师队伍素质。
（二）加强教改研究工作，积极引进教改成果，大力推广本校教改经验。加强学员基础知识，基本技能的培养和训练，注意发现和培养学员特长，着力培养学员的创新精神和实践能力。
第二十九条 按照国家法律法规组织教育教学活动，进行教育教学管理，在执行国家课程方案的前提下，学校有教材选用、课程设置自主权。
第三十条 加强教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、上课、课外辅导和考试等各个环节的管理。
第六章 资产管理、使用原则及劳动用工制度
第三十一条 本学校经费来源：
（一）举办单位或个人出资；
（二）在业务范围内开展服务活动的收；
（四）利息；
（五）其它合法收入。
第三十二条 出资人（是、否）要求取得合理回报。
第三十三条 学校在确定出资人取得回报比例前，向社会公布与其办学水平和教育质量有关的材料和财务状况（出资人要求取得合理回报的学校）。
第三十四条 学校董（理）事会应于依法作出出资人取得回报比例的决定之日起15日内，将该决定和向社会公布的与其办学水平和教学质量有关的材料、财务状况报审批机关备案（出资人要求取得合理回报的学校）。
第三十五条 本学校存续期间，资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。
第三十六条 本学校存续期间，出资人不得抽逃资金或者挪用办学经费。办学的积累不得用于校外投资或担保，不得转让或分红。
第三十七条 本学校接收的资助或捐赠，依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》及与资助人或捐赠人的约定执行。
第三十八条 本学校依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度建立财务、会计制度和资产管理制度，并按国家有关规定设置会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。 接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。
第三十九条 本学校理事会换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。
第四十条 本学校的资产管理，接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。
第四十一条 本学校按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年度检查。
第四十二条 本学校工作人员的工资和保险、福利待遇，按照国家对民办学校的有关规定执行。
第七章 规章制度
第四十三条 本学校的基本制度有：
（一）人事管理制度（含保险保障规定）；
（二）教学管理制度（含招生规定）；
（三）教师管理制度（含聘任、考核规定）；
（四）学员管理制度；
（五）财务管理制度（含收退费制度）；
（六）安全管理制度；
（七）其他规章制度。
第八章 终止和终止后资产处理
第四十四条 本学校有下列情形之一，应当终止：
（一）完成章程规定宗旨的；
（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；
（三）民办非企业单位登记证连续两年年检不合格的；
（四）连续两年未招生；
（五）因资不抵债无法继续办学；
（六）根据章程规定自行停止办学；
（七）其他事由。
第四十五条 本学校终止，应当在理事会表决通过后15日内报中山市教育局审查。
第四十六条 本学校办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。
剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。本学校应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。清算期间，不得开展清算以外的活动。
第四十七条 本学校经审批机关审查同意后方可终止，并将办学许可证交回审批机关予以销毁，将民办非企业单位登记证、印章交回登记管理机关予以销毁，同时办理注销登记。
第四十八条 本学校自登记管理机关发了注销登记证明文件之日起，即为终止。
第九章 章程的修改程序
第四十九条 本学校章程的修改，须由学校理事会决议通过，报审批机关备案。 第十章 附 则
第五十条 本章程经XX年XX月XX日理事会表决通过。
第五十一条 本章程的解释权属本学校理事会。 第五十二条 本章程如有与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家
的法律、法规和上级政策为准。
第五十三条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。
全体理事会成员签字：
申办人（签字）:
年 月
日
第14篇：学校心理健康教育工作总2
学校心理健康教育工作总结（2015~2016学年下学期）
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，心理健康教育正在引起人们的广泛重视,开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。只有不断加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在全校教师的共同努力下取得了一些成绩,下面将我校开展心理健康教育的情况做一总结。
一、心理健康教育是德育工作的一部分：
在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作计划之中。学校关心学生的心理健康，旨在加强心理健康教育,促进学生身心健康,从而达到全面发展这一总体发展目标。
二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：
(一)领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：
1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，分管德育的副校长直接负责，德育处具体负责组织实施,领导机构的建成,使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育列为学校重点工作之一, 每学期制定心理健康教育工作要计划，期末对一学期以来的整体工作进行总结,做到有总体规划,有实施过程,有经验总结。
(二)培养师资，做到心理健康教育人员落实：
1、学校从普及入手，重点培养骨干。
2、心理教师是开展心理健康教育工作的人员保证。为了使心理健康教育工作专业化，我校有两名心理咨询教师，兼职心理教师三十多名，心理健康教育工作从人员上得到较为充分的保证。
(三)开展心理健康教育的具体做法：
1、在初中年级开设心理健康教育课：
将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校一直在初中年级开设心理健康教育课，心理课已成为我校学生的必修课。根据实践和我校学生的实际情况，自行编写了心理教育教材。心理课的基本内容是：学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都要围绕一个中心，对学生进行情感、意志，及人际交往等方面进行指导，并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法，在老师精心设置的轻松、愉快的情境中完成认识矫正、人格重塑、心理调适等。
学生在学习了心理课之后，学生反映用心理课讲到的观点，处理生活、学习中遇到的问题较为顺利。学生反映通过心理课对于少年期的心理变化有了充分的准备，在困难面前能树立自信。上课时能用合格听众的标准要求自己。处理同学之间关系上能退一步，让一步，同学之间的小矛盾不用老师，自己就可以解决了。同学之间如何建立友谊，要讲原则、方法;现在做事常常问一问为什么，做一做分析再去行动……。
2、开展心理健康知识讲座：
针对不同年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。针对学生性心理出现的一些心理偏差，进行青春期性心理讲座。青春期少男少女都处于心理和生理尚未稳定时期，且在极不稳定的变化中，个性在继续形成。我们提倡健康、适度的异性同学交往，要知道对异性伙伴的好奇、关注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在这方面用过多的精力，因为还有许多事情等你去做。针对学生面临中考问题，开展毕业生考前心理辅导等专题心理讲座。这些讲座着重在对学生考试心理与考试技巧方面进行指导，包括考试动机的激发与考试技巧的应用，帮助学生较好克服考前心理恐惧与焦躁以便更好地在考场上发挥自己的最佳水平。为了帮助学生克服考试焦虑的心理障碍，进行考试焦虑的心理测试，根据测试结果，进行《如何战胜考试焦虑现象》系列心理讲座，系统的向学生介绍什么是考试焦虑，和同学们一起分析造成考试焦虑的原因，介绍排除考试焦虑的方法。并按照学生考试焦虑程度，分成若干小组分别进行辅导，进行系统的放松训练。经过辅导和训练，绝大多数学生消除了考试焦虑现象，以积极的心态完成升学考试。
3、在教师中开展心理教育知识的普及工作：
我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作，以心理教育理论知识的学习为重点，不断提升教师心理健康教育知识。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。
4、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。学生进行心理测试后，我们将家长请到学校，请有关专家向家长进行情况反馈，让家长了解孩子心理特点，分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。利用家长会契机，举办家长心理健康教育专题讲座，教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近学生的心理，通过讲座还使家长了解学校心理健康教育的情况。
第15篇：学校财务室出纳工作总
2013年度学校财务室出纳工作总结 自本学期我调任到学校财务室出纳，在财务部业务种类繁多的地方，我的职责是现金收支，现金日记账的登记和账务核对，工资及教师津贴的核对和发放以及一些临时性的工作。回顾这几个月来的工作，我虚心学习新的专业知识，积极配合同事之间的工作，努力适应新的工作岗位，以最快的速度和最好的状态进入自己的工作状态。我的缺点也是不可掩饰的。欢迎大家提出宝贵意见。
首先，在领导的帮助下我了解了出纳岗位的各种制度及其日常的工作流程。在同事们的指导和帮助下使我学到了很多工作中的知识，使我最快的熟悉了这份新的工作。在工作岗位没有高低之分，一定要好好工作，来体现人生价值。同时为了提高工作效率，平时自学电脑知识和基本的出纳知识及操作。
其次作为学校财务室出纳，我在这方面的工作尽到了应尽的职责，过去的几个月里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：
一、日常工作：
1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现金额不符，做到及时汇报，及时处理。
2、及时收回学校各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行。
3、根据会计提供的依据，与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资和其它应发放的经费发放工作。
4、坚持财务手续，严格审核（凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付），对不符手续的凭证不付款。
二、其他工作
1、完成了《全国教职工基础信息采集表》，按时录入了我校教师的的基本信息。
2、按照教育局资助中心的文件精神，及时为我校部分贫困学生办理银行储蓄卡163张，在银行的配合下按时发放助学金12.225万元，受助人数163人。助学金发放工作程序严格按照《国家助学金暂行管理办法》相关条款操作办理。
3、完成领导交付的其他工作。
三、回顾检查自身存在的问题：
我认为， 业务知识能力不强，在这方面应及时加强，以便更好地完全适应新的工作。
四、对针对以上问题，今后的努力方向是：
加强理论学习，进一步提高工作效率。对业务的熟悉，必须通过相关专业知识的学习，虚心请教领导和同事增强分析问题、解决问题的能力，努力学习，争取在明年的工作中取得更好的成绩。
综上所述。在过去的几个月中，付出过努力，也得到过回报。人到中年，用严肃认真的态度对待工作，在工作中一丝不苟的执行制度，是我们的优势。我坚持要求自己做到谨慎的对待工作，并在工作中掌握财务人员应该掌握的原则。作为财务人员特别需要在制度和人情之间把握好分寸，既不能的触犯规章制度也不能不通世故人情。只有不断的提高业务水平才能使工作更顺利的进行。在即将到来的2014年，我会扬长避短，更好的完成本职工作。
总结人：宁淑杰
2014年1月4日
第16篇：学校期末工作总1
学校期末工作总结
在过去的这一学期里，我校在市教育局党委和各教育行政部门的领导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针，努力实践“三个代表”的重要思想、深入落实科学发展观；狠抓学校内部管理，深化教育教学改革，强化教育教学科研；学校呈现出“教师敬业，学生乐学”的景象，并取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。具体概括为以下几个方面。
一、加强了德育工作,提高了育人水平
（一）、以点带面继续加强队伍建设
进一步加强了教师队伍的思想和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，在进一步做好本职工作的同时，增强了教师的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。
1、讲学风 一学期以来，我校组织教师对国家的法律法规以及上级文件进行了反复学习。要求班子成员带头学习理论书籍，了解专业发展的新动态，掌握过硬的专业技能，努力成为本专业的领头雁；和教师共同研讨，共同启智，共同进步。认真学习法律知识。我校重点学习了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人意外伤害法》等法律法规，进一步掌握其中的精神要求。
2、树典范
本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，组织教师开展了“学典范、找差距、订措施”的自我教育和测评活动，促进了师德建设工作的开展。对刻苦钻研业务的刘海荣、江志文、洪云翔等老师，对爱生如子的石浩然老师，有的廉洁从教的刘永杰、王义双、李春学等老师的先进事迹进行了宣传……这些事迹感动着师生，感动着家长，更感动着整个校园。老师们深受教育和启发，纷纷表示要学习先进典型，以他们的先进事迹为榜样，继续发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，当好一名合格的人民教师。以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去，为学校的进一步发展作出应有的贡献。此项活动的开展，让教师“学先进、赶先进”找到了楷模，营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化了教师的职业道德建设。
3、求亮点、讲团结
罗曼罗兰所言：生活中不是没有美，而缺少的是发现美的眼睛；我们自身不是没有闪光点，而是缺少发现自身的闪光点。本学期，我校要求全体班子成员，要进一步走进教师心里，走到学生中间，寻找全校师生的闪光点。寻找教师的“人格魅力”。 在工作中，我们发现教师中的闪光点非常多。涌现出了一批爱岗敬业、默默奉献的教师…… 老师们的行动再次演绎了“团结就是量！”的内涵，我们再次感受到“集体”的“精彩”离不开“个人”的“精彩”，“个人”的“精彩”铸就了“集体”的“精彩”！工夫不负有心人，在检查中，我校获得了上级领导的一致好评。
（二）、抓好教学主线，继续坚持常规教育
1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
2、德育活动，春风化雨，润物无声
（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我们学校非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。
3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生在校园周边进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，积极参加市里组织的母亲节征文活动；六月份的父亲节开展送爸爸一句温馨语、做一件事活动，通过这些活动，让共青团员们的心灵得到一次真正的洗礼！
（三）、突出重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校利用班级板报，设立“我为你骄傲、与未来同行、才艺展示”专栏着力培养学生的学习兴趣和生活乐趣以养成学生良好行为习惯。
（四）、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“五个一”活动，即：每日说一句文明话、捡一袋垃圾、做一件好事、捡一砖一瓦、写一篇日记。通过这次活动，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
（五）、塑造一个闪光点，继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，和甲型N1H1的流行病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”和甲型N1H1的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用晨会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病和甲型N1H1的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养中学学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
（六）、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放日，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
三、抓教学常规工作,重务实,重实效
（一）、扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。
1、学校精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。
本学期围绕教研组、备课组开展了一系列课堂教学研讨活动唱响了我校校本教研的主旋律，对提升青年教师的业务素质，进一步打造名师，增强课堂求效的意识起到很大的促进作用，营造良好了的教研氛围。刘海荣、刘永杰、王义双、王宏锋、王勇等老师在进修校组织的“说、讲、评”评比中均取得了优异的成绩。
2、建立健全集体备课制度，制定好集体备课计划，每月进行一次集体备课，组织全体老师加强教法、学法研究，集众人智慧设计好每一课教案，要求教案书写工整、项目齐全，有实用性和可操作性。
3、我校还开展优秀教案评比活动，在活动中刘永杰、刘艳娟、江志文等教师的教案脱颖而出，通过这次活动，极大地调动教师写规范教案的积极性。
（二）、加强教学常规管理，不断提高管理水平
常抓不懈的教学常规管理是提高教学质量的保证。本学期，学校狠抓教学流程的管理和督查，循序推进日巡课制度，使学校教学工作正常、有序的进行。
1、为了强化“五认真”管理，我们建立了“五认真”周查月检制度，每周对全体老师的“五认真”资料抽查一次，及时与老师进行交流，让全体老师知道自己的不足，并针对不足进行补救。在下一周，参加检查的同志对上一周检查的情况还要回头望。每月我们还对全体老师资料进行一次全面检查，量化积分，为提高课堂教学成效打下基础。
2、规范作业布置与批改。我们严格按要求布置学生的作业，要求老师精心设计学生的作业，注重题型的变化，培养学生的发散思维与创新精神，严格控制家庭作业量在1小时之内。及时批改，改笔规范，有批改记录。学生作业格式要规范，认真，教师批改实行等级评分，并有指导语、激励语等。每学期期中我们定期举行优秀作业展览，定期举行作文竞赛等。
3、加强毕业班工作。毕业班是一所学校的窗口班级，是学校工作的重点，本学期，我们十分重视毕业班的工作，定期召开毕业班会议，查找不足，寻求对策，每月组织一次月考，及时了解毕业班的教学情况。
五、多措并举抓安全
（一）加强安全工作，对师生生命负责
我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、板报，积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。我们对师生的饮食安全也给予了高度重视，，我们进一步加强了校内安全管理，重视饭菜质量和服务质量。厨师每周制定菜谱，每天的菜谱不同。凡是当天剩下的饭菜一律倒掉，确保第二天的饭菜新鲜。同时，我们每天都对餐具进行规范消毒，以保证师生吃好吃饱，吃得放心。
（二）、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
（三）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织非毕业班的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。
（四）、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“5.12防灾减灾日”进行安全教育、安全疏散演练培养学生安全逃生技能和意识，结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。
（五）、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了片警到校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。
（六）、我校积极贯彻上级的指示精神，在条件有限的情况下，设立了警务室、安装了监控录像、配备了保安及相关设施。
一学期的工作圆满结束,我们深知成绩已属过去,未来仍需努力,在今后的工作中,我们将继续秉承以人为本的科学发展观,团结一致,务实求真的办学理念,力争使我校的各项工作更上一层楼,为实现我们的既定目标而努力。
第17篇：学校精神文明建设工作总1.
学校精神文明建设工作总结
本校先后组织开展两次。学校领导班子成员听课45节，搞公开 教学4次，主讲人达50人次之多，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。
重视精神文明校园的创建。
（一）根据情况及时调整创建旗级文明校园领导小组，成立了由党支部书记戴学贵为组长、两位校长任副组长、党政工团齐抓共管的领导机构，并制定出台了《红山子总校创建省级文明学校规划》，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大师生树立了较强的创建意识。
（二）把开展创建学习型学校活动作为旗级文明校园的主要内容来抓。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动，学校六次教代会全票通过了《红山子总校关于创建学习型学校，实现跨越式发展的决议》。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。
六、后勤服务热情、到位。
1.能按要求认真编报年度经费预算，不随意变更标准，严格执行旗政府《预算外资金管理条例》，认真实行\"收支两条线\"，认真履行报批
手续，严格执行《旗教育财会管理办法》，严格执行年初预算确定的专项资金项目，专款专用。
2.以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。在学校正在改建的条件下，总务处租购花木，美化学校。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。
实行安全工作一票否决。
（一）学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。
（二）安全工作是学校工作的重点。本学期，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。
（三）.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校在教学用房比较紧张的情况下，腾出两间房子做为校卫生室，选派责任心强、有医务工作经验的老师在培训后担任校医，负责师生的日常卫生保健和
学校的计划生育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。
（四）学校坚持每年为师生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。除了正常的体检，还积极联系为女教工进行专项体检。学校计划生育工作专人负总责，领导小组成员齐抓共管的管理与服务相结合的工作格局，努力转变计生工作理念，改进工作方法，规范程序，加强管理，完善设施，热情服务，明确责任。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100%。
以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。今后我校建设和发展的总体思路是：大力推进学校人事制度改革和完善教职工聘任制；积极稳妥地推进学校后勤社会化改革，为学校早日实现三大办学目标提供坚强有力的保障和服务。
在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实\"三个代表\"的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。旗级精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造红山子总校辉煌的明天。
第18篇：总堡学校财务管理制度
总堡学校财务管理制度
一、学校财务工作任务
认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。
二、经费计划管理
a) 学校根据上级下达的当年经费数，安排相关工作。
b) 在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确需要更改项目，须经领导签字批准。
三、经费使用管理
1、费用报销一律先由负责人签字后校长审批，然后到财务报销。
2、预算外的各项经费，应严格按照财务制度规定，在领导审核批准的项目和限额内开支使用。
3、采购人员到财务办理借款手续，采购设备的借款金额，须经校长批签。
四、计凭证、帐票、报表以及会计档案管理。学校财务部门应按照财务制度和学校的有关规定，认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销，不符合规定的单据，不予报销。否则，追究当事人责任。
五、财务监督与检查
1、学校财务应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。
2、学校财务部门有权对学生财产、物资的使用和保管部门进行财产、物资的核对和检查，以保证国家财产、物资的完整和安全。
第19篇：龙山学校工作总1
龙山学校工作总结
本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是分不开的。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。组织教师认真开展深入学习实践科学发展观，开展爱国、平等、守法、诚信、知礼的现代公民教育，经常利用少先队活动、国旗下的讲话加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康教育。本期无一人违法乱纪，全校形成积极向上，团结协作的良好风尚。教师节被评为教学教研先进单位，平安校园建设先进单位。
二、领导严于律己，教师敬业爱岗。
本期我校班子三名成员主动亲临教学第一线，身先士卒带主要科目，以教学指导教学，特别是校长刘克枝、主任李晓玲同志她们以校为家，每天来得早、回的晚，在教学教研上主动上公教课不折不扣的完成本期的教学任务。全体教师更是敬业爱岗，为人师表，老教师姜保国同志工作负责、兢兢业业，每天关锁学校大门并负责远程教育室的管理工作、还热心为学校打印文件，指导教师制作课件他无怨无悔。特别是在训练学生作新一套广播操的过程中，他更是勤勤恳恳、任劳任怨，所以我校在参加县组织的广播操比赛中受到表彰。年轻教师胡
丽同志负责学校图书管理，他总是利用课余时间把图书整理得有条不紊，规范到位，借阅手续清楚明白，受到同志们的一致好评。刘丹同志担任学校少先队辅导员，经常组织学生开展活动，利用少先队这块阵地对学生进行思想教育。柳曳同志承担学校教学仪器管理工作，她工作耐心细致，认真做好使用记录、清点工作，使学校领导放心，同志们用起来顺手。在同志们的共同努力下，一个学风浓、班风正、团结和谐的校园展现在我们面前。
三、安全工作警钟长鸣，师生精神面貌一新。
开学初我们就邀请高速公路巡警为学生上安全课，不定期对学生进行安全教育，卫生健康教育，及时消除校内外的一切不安全隐患，自此本期我校在安全这块上无任何安全事故发生，师生精神面貌一新，开创一个良好和谐的育人环境。
四、常规教学扎实开展，教学教研稳步向前。
本期我们结合教学工作计划，认真抓好常规工作各环节的落实。语数教研组配合教导主任每周对各位教师的备、教、辅、批、考、评工作进行指导检查，提出整改意见，制定研究课题，示范课有讲有评，每位教师畅所欲言，在活动中使广大教师深受启发。学校还经常鼓励青年教师外出学习，在校内上好示范课，极大提高全体教师教研热情和工作能力。胡丽获县优质课二等奖，刘丹乡优质课一等奖、县课本剧一等奖，柳曳县数学论文指导二等奖、县课本剧一等奖，李晓玲说课一等奖。
五、搞好校园内部建设，优化良好育人环境。
学校高度重视校容校貌建设，校园内卫生整洁，环境优美，纪律严明管理有序。学校注重文化氛围的渲染，经常刷新永久性标语，更新名人字画、学习园地、阅报栏，以此陶冶学生情操，开阔学生视野，激励学生奋发向上的斗志。
总之，在工作中虽尽了很大努力，但在某些因素影响下仍有不尽人意之处，但我们坚信在今后的工作中，通过大家努力，龙山学校明天会更美好。
2010-12-24
第20篇：2000年学校工作总1
2000年学校工作总结
绿园区正阳小学 2000年11月
2000年学校工作总结
2000年是新千年之首，回顾一年来在教育局党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作都取得了可喜的成绩，下面就这一年来学校的重点工作总结一下：
一．加大投入，加强培训，启动教育现代化和信息作化进程。
1．加大投入，为教育现代化和信息化奠定基础。根据市教委王树彬主任的工作报告以及区教育局的工作重点，我们将教育现代化和信息化启动作为本学期乃至今后一段时期的重点工作，而要达到现代化和信息化首先要有现代化的装备，本学期学校投资八千多元改善了原来的微机室，保证了对教师计算机应用能力的培训和学生信息课的正常运行。充分利用语音室向学生进行英语口语听力训练，提高学生口语表达能力，为了保证教师能够运用现代化的教学手段传授知识、培养能力，本学期学校投资八万元完成了电教室的装修及部分电教设施的装备工作，目前“新三室”基本装备完毕，为实现教育现代化打下基础。
今年四月份学校被中央电教馆和长春市电教办命名为国家现代教育技术信息资源库长春开发基地校，为了达到开发软件的目的，学校投入四万元购置了两台高效能的微机、一台数码相机、打印机、塑封机、扫描仪、彩喷等设备，目前可独立完成课件制作、图像的输入输出、电脑成像、彩色图片制作。
2．加强培训，提高教师理论水平和应用现代化教育技术的能力。
（1）教师现代化教育理论和教育技能的提高，直接影响现代化教育的进程和质量。为此，我们注意教师的科技知识、教育理论的学习，同时要求对各自所教学科的教材涉及到的有关科技知识都要查阅资料，作为对自身的完善和对学生课外内容的补充，单是语文学科，就编了60余篇补充教材，我们还聘请专家进行理论讲座，请东北师大的赵树智教授为全体教师做了“科技革命与创新思维”的专题讲座，我们组织教师到长春电话设备厂、长春绿色食品厂、长春经济技术开发区等地参观，使
们感受到面对新世纪的到来，面对现代化企业对人才的要求，我们应该具有什么样的素质。
(2)学校根据教委下发的《关于开展中小学干部、教师计算机应用能力培训和考核的通知》，超前制定了我校计算机应用能力的培训方案和培训计划。首先是加强学科带头人的培训，我校尹芳老师从97年开始在吉大电子计算机系进修，同时多次参加省、市各级培训，已经达到计算机高级水平，她收编制作了《计算机软件精品荟粹》已在我市向各校发行，为长春市城区十余所
