推荐第1篇：师傅岗位职责
师傅岗位职责
一、工厂设备管理和维护
1.每天在上班前，应第一时间巡查全工厂设备和镀液是否在正常的工作范围内，如有问题应在第一时间通知相关维修人员，尽量做到小问题在上班前解决，问题严重的应马上向工厂负责人报告，并一起想办法及时解决。如需设备商维修的应第一时间通知和安排维修，并在设备管理维修/维护单上做好记录。并在早会上通知其它部门，及时合理的安排生产。
2．定时巡查工厂所有设备是否在正常，并在巡查跟踪表上签字，以确保所在生产的产品的质量，如因没巡查，导致工厂损失将承担工厂全部损失。
3．定期维护工厂所有设备并在设备管理维修/维护单上做好记录，作为以后维修的依据。包括及时合理安排人员对烤箱、阳极棒、整流器、摇摆头、过水槽、镀槽以及电解槽的阴阳极等设备的清理和清洗，使每个设备都处在极佳的工作状态，如因以上原因导致工厂的损失，将追究师傅的责任。
4．负责和确保全厂镀液的温度、成份、比重等是否正常，如不正常应及时添加补充和调整，使之达到最佳工作状态，在没有正常情况下应第一时间通知各部门，特别是上挂部和跟单员以便调整工作和与客户及时沟通。
5．每天下班后应检查工厂设备是否正常，每个岗位的设备和水电是否关闭，如有没有关闭，应及时与该岗位的员工沟通和教育，并填写处罚单并交予办公室以警示该员工和其他员工，使此类事件尽量不发生。
6．定期与库管员统计工厂所需物料，做好短期的备料，做到材料提前申请，确保车间能正常运作。
二、确保每个客户的产品的品质
1．每天早会应根据缸的状况和工厂所要电镀的产品，与上挂部协调好，合理安排全厂的生产，并对工厂所要电镀的产品和客户进行分类，根据客户的特殊要求，都要进行重点跟踪，确保产品质量。在生产过程中监控每个环节，特别是电镀金色的产品和对电镀颜色要求严，必须确保产品的质量达到客户要求，使一次合格达到95%。如因没有合理按排和监督不够导致工厂损失，将与失职的员工一起承担责任。
2．根据自己部门的需要是否给员工开早会，特别是客户有特殊要求的产品应马上召集员工开简短的会议，强调在工艺流程中应注意那些细节，最好是给员工示范一次。
3．每天根据所要电产品，做到合理安排和搭配不同的镀种，并安排前处理下货员工，做到不空岗、不空缸和压缸，特别要注意在过水槽里存放时间不要太久，以影响产品的镀层的
结合力，如因此原因造成的不良，应对所在岗位的员工进行教育如情况严重并给工厂带来损失应填写处罚单并交与办公室。
4．对每款产品（特别是新客户和新产品）都要采取试电一挂，以试电前应与跟单员沟通并了解客户对产品的质量要求，通过试电来检查产品的材质、抛光等问题，如有问题，分析问题是出在何处，如应是本厂原因应找出原因并再试电，如是客户的原因应在第一时间通知跟单人员与客户沟通，停止此款产品批量生产，如没问题应记录工艺流程，以便批量生产，在批量生产前要把工艺流程让每个岗位员工都知道，强调易出问题的岗位和每个环节中的细节，确保所镀产品达到客户要求，减少不良产生。
5．必须监督和抽查每个岗位的员工是否按时产品工艺流程生产，做到有问题应在出问题的岗位和环节解决，决不流入下一个岗位和环节，在生产过程中一旦发现以上问题，师傅应马上制止该产品流入下一道工序，对该产品按正确的方法处理，马上指导该员工后面的产品按正常的工艺生产，并教育他错误生产给工厂带来的后果，如果造成工厂损失的将按《厂规》进行处罚，并填写好处罚书交办公室。
6.每天下班时应监督员工清理当天所有的掉缸的产品，并对超过掉缸比例的员工填写处罚单并交办公室；应在每天下午4:30-5:30时间段安排专人对需要脱镀的产品进行脱镀，并要把掉缸和脱镀的产品烘干，堆放在固定的位置，对客户退回的产品应在24小时之内根据客户的要求进行处理，并通知跟单员进行后步处理；如以上问题没及时解决，师傅应承担一切责任。
三、人员合理安排和运用
1．合理安排和每个岗位的员工，并指导和监督每位员工是否正确和安全的操作工艺流程，及时发现问题，分析原因，采取纠正措施。及时帮助员工解决技能上的难题，指导员工改进作业；了解每个员工的状态，要善于发掘员工的潜力，并培养他们的潜在能力，充分调动他们的积极性，让他们主动去做好本职工作。定期对每一个员工的实际工作进行评价，帮助员工发扬优点，克服缺点。经常找员工谈心，鼓励他们提出建议，并充分重视他们提出的想法。在部门内维持高昂的士气。使每位员工都要有“工厂为我，人人为工厂”的主人翁精神。维护良好的工作秩序，保证按时上下班；及时而公正地处理部门员工中的申诉和纠纷，鼓励他们互相帮助，维护良好的人际关系。
2．对新进厂的员工要进行入厂培训和岗位培训，使员工能熟练掌握在其岗位的各种技能和安全知识，并监督每个岗位的员工是否正确、安全操作所在岗位设备。在生产过程中发现员工没有正确、安全操作因应马上制止，并教育，如因操作不当导致工厂损失，应在事后填写处罚单并交予给办公室。
3、坚持全厂推行8S（“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习” ）活动向“合理化、行事化、习惯化、制度化”演变，为工厂的稳步发展打下坚实的基础。
臻鸿电镀厂五课B
2011年2月
推荐第2篇：喷漆车间主管岗位职责
1.协助服务经理开展各项工作。2.每天早上跟踪各班组长的工作安排，并落实班组长职责。3.做好车间的文明生产、劳动纪律和安全生产，监督员工必须严格按照安全操作规程进行操作，并落实“二不落地”与5S管理。4.做好车间的工具、设备、辅助材料的管理，每月对车间的易损耗物品进行申购与跟踪。5.负责员工技术指导以及协调各个班组之间的沟通工作。6.接车时在工单上签名以及确认时间，按照公平、公开的原则根据各班组的工作量及技术特点，在努力提高生产效率的前提下，合理派工，并完成车间调度看板管理的工作。7.与S/A维修组质检员保持联系，掌握车间车辆的维修进度，完成调度看板的更改，把维修进度及时反馈到S/A。8.每天负责各班组表单填写的完成状况，并落实责任。9.负责组织本车间的车辆维修过程检验及完成检验工作，并对喷漆车间作业负最终的管理职责。10.在服务经理的领导下开展技术与培训工作。11.负责生产过程中对维修人员进行技术指导和处理有关的技术问题。12.当维修车辆出现维修内容变更时，负责各班组提交的“维修项目申请表”与“日期变更申请表”的审核。
推荐第3篇：钳工师傅岗位职责
本职工作
1负责按时、按质完成上级交待的工作任务.
2负责对自己的工具进行保养、保管.
3负责对本小组的工作协调及安排.
4负责对学徒技术的成长.
5努力钻研钳工技术，在工作实践当中注意总结和掌握新的技术和技巧.6对上级交待的工作任务保质保量地完成，不打折扣.
7严格遵守厂纪厂规，上班时要佩戴耳塞、防护镜.
8遵守安全操作规程，安全文明生产.
4.9积极配合生管、业务，对工作一丝不苟，严格按照图纸设计要求操作.直接责任
负责对上级交待的工作让客人满意
• 钳工师傅岗位职责
1、岗位名称钳工师傅
2、直接上级钳工班长
3、直接下级无
4、本职工作
4.1负责按时、按质完成上级交待的工作任务.
4.2负责对自己的工具进行保养、保管.
4.3负责对本小组的工作协调及安排.
4.4负责对学徒技术的成长.
4.5努力钻研钳工技术，在工作实践当中注意总结和掌握新的技术和技巧.
4．6对上级交待的工作任务保质保量地完成，不打折扣.
4.7严格遵守厂纪厂规，上班时要佩戴耳塞、防护镜.
4.8遵守安全操作规程，安全文明生产.
4.9积极配合生管、业务，对工作一丝不苟，严格按照图纸设计要求操作.
5、直接责任
负责对上级交待的工作让客人满意
6、岗位能力要求
6.1三年以上塑胶模钳工经验
6.2身体健康、能吃苦耐劳
推荐第4篇：建筑模型分类
建筑模型分类
建筑模型是创作者、设计者研究自己作品的直观表现手法，并成为建筑设计的重要手段。通过建筑模型制作，可研究建筑设计本身的功能、空间的比例和色彩等诸方面关系。模型主要分为以下三类：
一、初步模型
模型是按照设计图纸来制作，而设计图纸需要根据设计任务的要求（如面积、功能、高度、形式和风格等）解决建筑物的问题，设计者根据基本要求构思出空间结构印象做出初步草图。初步草图可以是平面图，也可以是立面图，然后以此为基础，横向或纵向发展，形成建筑物的空间立体形式。按照这些图纸就可以做出初步模型。
二、标准模型
标准模型是在初步模型和方案完成后所使用的模型，它较前述模型对建筑物有更细致的刻画，对设计者的思想有更进一步的表达，故称它为标准模型，亦叫表现模型。标准模型在整个设计过程中，处于初步模型和最终展示模型之间，起着非常重要的作用。根据扩初图或施工图制作，在材质表示和细部刻画上，要求准确表达，以便交流和修改。
三、展示模型
展示模型可以在建筑竣工前根据施工图制作，也可在工程完工后按实际建筑物去制作。它的要求比标准模型更严格，对于材质、装饰、形式和外貌要准确无误得表示出来，精度和深度比标准模型更进一步，主要用于教学陈列、商业性陈列，如售楼（房）展示之用。
推荐第5篇：建筑模型小结
建筑模型小结
经过为期五周的建筑模型的学习，我们从自己动手的过程中懂得了很多种思维模式和团结精神。
我们在制作的过程中还有一项非常重要的步骤，就是老师的给我们做出一定的知道，刚开始的时候我们对这么门课程很茫然，也不知道到如何下手去做，老师一步步的知道我们，先是让我们做了CAD的平面图，接着做了各个角度的3DMAX的图，使我们能够形象的了解到模型的结构和视觉冲突，当然在模型的选择上我们还是有一些的错误，大部分的同学都是自己动手设计的，由于初次设计，我们的作品显得有些生疏，但是经过老师的指点和听取老师的部分建议，我们一天比一天更有节奏的做着我们的模型计划。刚开始的茫然已经不在，取而代之的是我们的沉着的思考，和冷静的分析，在同学们交流的过程中我可以充分的感受到这一点。
做建筑模型还有一个好处就是让我们可以更团结，还可以在学习的过程中找到自己的不足，我们是分小组进行模型制作的，三个或者四个人一组做模型，我们分配好工作，尽量充分利用每个人的有点，避免缺点，才能使过程有条不紊的进行着。现在让我谈谈做模型的心得。 所有的流程需要配合 设计主题 设计要求 设计目的 同时进行。从最开始是设计方案拟定，下来是平面计划图面 的确定。（大地平面 局部平面 立面 等）然后是简易模型的推敲，和大体造型的形成 （造型推敲，大的轮廓确定）接下来是模型的具体细化设计。在具体设计
过程中，所有的进程要根据你的设计主题和人间尺度公学 互相辅助下完成。 接下来是 展示板的制作，和设计演说告的拟定。最终具有了 模型，展示板解说稿。进行 最终的发表！ 建筑模型也需要很多的材料，当然根据不同的质地选择不痛的主体和配景是非常必要的。这里我们选择的质量比较好，价格有比较实惠的PVC板。配以其他配景给与主题一个充分展示的机会。
综上所诉，就是我学这门课程的小结。
学生：房洁林
班级：09环艺1班学号：200930114122
推荐第6篇：建筑模型演讲稿
建筑模型演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：
大家晚上好。
我是外观十一组的组员今晚将由我为大家讲解本组的建筑模型。
本次我们选择的模型是木屋别墅。接下来我将从选择理由、制作过程、成品预测和总结四个大的板块进行讲解。
木材作为一种会呼吸的建筑材料，冬暖夏凉，能够创造出最适宜于人类健康的生活环境。中国的传统建筑形式即为木结构建筑，曾在世界建筑史上独树一帜，在古代皇家建筑和民居建筑中得到大量使用。主要是因为他具有以下几个优点。
一、自然保健功能
我们都知道，森林是地球上对人类健康最重要的物质，他们吸收和消化了动物所产生的绝大部分废料和污染物，并且每年释放出大量的保证人类生存的氧气。因此，科学家研究发现，常年住在森林里的人，明显要比住在城市里的人健康状况好，寿命也更长。森林的作用如此重要，那么森林的产品——木材又如何呢？美国普林斯顿大学建筑材料学家查尔斯教授指出：“木屋别墅是一种会呼吸的房子，他能使人真正感受到融入自然的感觉，是世界上最健康的居所。”
木屋选用呼吸性能非常好的阳性木材做原料，原木散发着沁人心脾的天然香气，富含氛多精与负离子，有生物调节功能，可增强人体的免疫力。室内空气清馨，使人感到舒服，长期居住，对心脏疾病、循环类疾病、神经类疾病都有着明显的调节、缓解和辅助治疗作用。
二、坚固、耐久性
木材在自然环境中，最大的问题就是容易腐烂。但是木屋却完全不存在这个问题——因为我们使用的木材，都是经过特殊的防腐处理的。
未经防腐处理的木材一般只能使用十年左右，木屋木材的使用寿命则可以达到百年之久。可能会有人对此提出疑义，但是只要是了解中国古建筑文化的人就不会怀疑：我国山西应县木塔已经有了千年之久的历史。更何况通过现代防腐处理的木屋材料可以比古代木建筑有更强的防止腐烂、抗白蚁等虫害的侵蚀、抗真菌类生物的侵蚀、防霉变等功能。
三、木屋的美观性
建筑学家不懂美学，就不可能造出艺术性的房子。木屋设计人员不仅是建
筑设计人员，他们更是实实在在的美学家。中国和其他国家都存在着古建筑研究所、古建筑保护所。很大一部分原因是他的美观性。不论是中国古典式的富丽堂皇、欧洲古典式的恢宏大气、欧洲现代式的浪漫独特、现代园林式的精致典雅„„他们都是一个艺术品
四、冬暖夏凉的空气调节性
木屋具有空气调节作用。经过大量的研究，有关专家证明木结构的保温、节能性能明显优于其他建筑材料——在同样厚度的条件下，木材的隔热值比实心砖墙的住房要高3倍，比标准混凝土高16倍，比钢材高400倍。因此，有人形象地把木屋别墅称之为天然的空调房。
五、木屋的安全性
木建筑的整体性是其主要的一个特点，因此对于自然灾害的抵抗能力本身就比砖混建筑强得多，特别是现代木材经过特殊处理，其阻燃性能大大加强，从而克服了它易受火灾的唯一缺陷。
（1）抗震性比任何水泥钢筋及轻钢结构都好
因木结构房屋的整体性，使原木建筑在地震中不可能像砖混结构的建筑倒塌下来，即使是级别非常的地震，最多也就是让它有些变形。因此地震时，住木屋别墅生命安全绝对有保障。更重要的是，木屋遭受自然灾害破坏之后，不需要像其他倒塌的建筑需要花费大量的人力物力重建，它只要略作修缮即可。
（2）防火阻燃性能好
木屋的碳化木技术，是将木材经过200多度的高温处理，而使木材具有防腐、耐高温性能的。
（3）隔音性能
木屋，一是基于木材的低密度和多孔结构，能很好地减少声音的传递；二是墙体的特殊结构，使其产生的回声波极小，外部声音传不进来，室内声音自然清晰；三是木结构建筑不会产生混凝土常有的撞击性噪音传递问题。
本次我们选着木屋别墅，除了以上的原因还有个人成分。我希望以后能有这样的房子，虽然看我现在的人生走势还不太现实，不过贵在年轻还能创造。下面我们一起来看看我们制作模型的过程。
该作品设计的是中国传统式梁柱式木构架建筑。采用简易抬梁式木结构的
构成，将力由檩传给梁，再通过梁传给立柱，通过立柱再传给基础。在制作过程中柱与梁之间的连接，将立柱钻洞，用铁丝将二者相连接，加强二者之间的稳固性。
下面看我们具体的制作过程：左下方为我们模型的事物图，右方为动画演示过程。
一：固定底板
将木条分成若干的薄片，用铁丝固定，在加以乳胶固定。
二;固定承力柱
现在底板上凿六个与承力柱大小的槽，将承力柱放入槽中加以乳胶固定。承力柱共有六根，四个角上的为25厘米，中间位30厘米
三：固定屋顶
在承力柱的上不凿上槽，固定四周级顶部的横梁，最后固定檩。
推荐第7篇：建筑模型发言稿
“百花”因我而精彩，我因“百花”而灿烂建筑模型竞赛活动总结发言稿 尊敬的各位领导、老师：
你们好！
首先请允许我代表湘潭县百花学校衷心感谢共青团湘潭市委、湘潭市体育局、湘潭市教育局、湘潭市科学技术协会、少先队湘潭市工作委员会为湘潭市（县）各中小学校搭建了一个学习、交流、探索、提升和增进友谊的平台。这次活动的成功举办更有赖于主办单位湘潭市青少年宫科技活动中心的的大力支持和辛勤付出。在此，让我们再次感谢青少年宫科技活动中心为这次科技教育系列活动作出的努力奉献。
2007年湘潭市青少年科技教育竞赛系列活动已告结束，这次活动持续时间虽不是很长，但我深切感受到活动的开展对推动我市科技教育事业的发展，对提高广大青少年的科技综合素质有着十分重要的意义。回首活动过程，我们有一些心得体会，也积累了一定的经验，取得了一定的成绩。为更好地推动今后的工作，在此，我将我在本次活动中的所做的工作向各位领导和同仁汇报，虽有班门弄斧之嫌，但却是衷心以期抛砖引玉，求得不断进步。
首先是校领导高度重视，本学期初我校推出了“以推动科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技教育、特色教育品牌为重点，以科技创新为主题的科技活动月”。当接到科技教育系列竞赛活动通知后，我校立即成立了以校长牵头、以科学组老师为成员的专门班子，
通过宣传园地和班会倡导等形式大力营造科技活动氛围，并委派专人参加建筑模型辅导员培训，以获取有指导意义的资讯。通过一系列措施，在学校掀起了一股很浓的科技活动热潮。
其次是辅导员的爱岗敬业的精神。我是一名科学老师，我深知错过小学科普，将错过一生科学！小学科学老师甚至影响中国一代人的科学观和科学态度、科学热情！在我校的科技活动月中，我始终用我的激情点燃学生学科学、爱科学、用科学的热情。自从接受“爱我湘潭”建筑模型竞赛和“悠悠球”比赛项目后，我丝毫也没倦怠，立即在全校3-6年级开展此次竞赛系列活动的组织工作。先是根据上级有关文件精神和辅导员培训班的有关指示进行汇总、整理并打印各种资料在各班进行宣传发动。其次是指导学生建筑模型的制作。建筑模型制作是青少年科技活动中新兴的项目。它通过人们的视觉表象与城市空间的拓展，建筑形态更新，人居环境的改善等外在环境的渲染，为青少年开展建筑科技知识普及活动提供大量认知信息，并获得创作灵感。小学生由于认知思维特点，在模型制作方面积累的知识经验都极其有限，为激发他们的创作灵感，我多渠道搜集资料让他们感受，并且带领他们参观如“锦绣湘江”等多处房产模型展厅，让他们有更直观的感受。在作品的制作过程中，我分期分批对他们进行培训和指导，为了更好的解决学生在制作中出现的问题，我对每一种模型都先行制作示范，在学生动手制作阶段，我仔细观察他们的动态。每完成一批作品，我都集中进行点评，分析学生创作中的亮点和需要改进的地方，让学生在不断的探索中获得新的创作灵感。在短短的一个月时
间里，我利用业余的时间组织和指导学生进行模型创作灵感的培训、材料的采购和模型的制作，学生制作的作品虽然有些稚嫩，但它是用心泉浇灌的。通过感受、观察、思索、制作、点评等立体活动模式，在较短的时间里极大的激发了学生们的灵感，提高了他们的动手能力，也涌现出了一批优秀的制作高手，也许明天的科学家、设计师就在他们中间产生！
由于学校领导的支持和本人的不懈努力下，我校有238人参加建筑模型竞赛，222人参加悠悠球比赛。活动中我始终以“‘百花’因我而精彩，我因‘百花’而灿烂”的口号激励学生，让学生在整个的创作过程中充满了激情。此次活动中，我校取得了不错的成绩，受到了上级各部门的肯定，并且在活动中很好的培养了学生运用知识解决实际问题的能力。我们殷切希望未来的日子里，各上级主管部门能提供更多的机会，搭建更多的平台，大力促进学校间的交流与合作，更好的推广科技教育的成功做法和经验，以使我校的科技教育事业迈上新的台阶。也恳切能与兄弟学校、各位同仁携手并进、共同努力，不断开拓我市科技教育更广阔的空间，为孩子的幸福人生奠定坚实的科学素质基础。
湘潭县百花学校郭乐芬
2007-12-19
推荐第8篇：建筑模型报告
规划模型制作报告
学生姓名：×××
班级: ×××××× 学号: ××××××指导老师: 汪艳
2015年×月×日
一、制作目的
这次制作模型实训的主要目的是通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力；同时通过这次建筑初步实训，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过模型制作实训锻炼到我们做事情的耐性与细心。
二、制作内容
1.查找资料
查阅书籍并在网上心细查找，最后决定制作住宅别墅以及地形模型。该住宅别墅外观朴素大方，且制作比较简单，对于初次做模型的我比较容易接受。
2.建筑草图绘制
选定了住宅别墅建筑之后，便开始将建筑模型实体化。先绘制该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。
3.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、双面胶、AB胶、丁字尺、三角板、剪刀、美工刀、模型版等等）正确地表现所选建筑的三维空间，同时对建筑外部环境进行周密的布置。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
4.成果报告
写成果报告，总结这次模型制作的过程、心得体会和成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
三、收获与体会
首先，我购置备齐了所有的工具，包括美工刀、丁字尺、三角板、剪刀、固体胶、双面胶、铅笔、橡皮、模型版、砂纸、界尺、颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的制作速度。
②预期达到的修改和实验的程度。
③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。
通过比较分析，我决定使用模型版来作为住宅的基本材料，KT版作为地形材料，此外还有石子、小草等其他材料。
接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，对此老师并没有太多的要求。仔细研究了所有的方案，发现此临湖别墅它既简洁而又不落俗套。
这种建筑刚好适合我的特点，我自己比较容易专注于整体，在整体环境打造方面可能会比较有优势，我认为掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对整体的刻画就不那么协调了。所以，我最终选择了这个方案。
选好了方案，我就开始查找关于建筑和地形地貌制作的各种资料，并看了一些模型制作的视频。只有看了足够多的资料，才能使自己对模型制作有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。这个别墅整体用模型版制作，主题呈白色，但是门窗还有屋顶我上颜色和背景和谐搭调。我继续根据平面图分别展开制作，别墅的一面临近坡地，另一边是公路。后面设有供游人休憩的坐凳，陆地部分内部设有可供观赏的小型花坛。再是的制作，我分为四部分制：第一部分（主要部分）做好的地形，第二部分是建筑布置，第三部分是植物景观的制作，第四部分是栏杆和假山的制作。我制作过程感到过于单调。制作好后就是一个拼凑搭接的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后因为材料有限决定用马克笔来对环境进行涂色，而树木也就用花盆里面的草剪切下来制作。建筑本身就是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。
制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的不足，以及组员之间的意见分歧。对于我们制作模型遇到的很大的困难。
经过细心思考，精心设计，劳心制作的住宅别墅模型最终完工了，虽然为了它，我废寝忘食地工作了两个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的！通过这次模型制作全过程的学习，收获甚多，我不仅学习到了如何制作设计模型，我还认识了不少材料。更重要的是我了解到了设计的多样性、灵活性、可塑性，还有在制作中密不可分的团队精神也是不可缺少的。我制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能给我这样好的锻炼机会，我会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑战！
四、实验成果展示：
【模型特点】：
此模型为一个住宅别墅模型，主要特点为住宅和环境巧妙结合，制造这种感觉的方法是空间的交错和高差的变化。整体与细部还与局部小品良好的结合。由于基地地形变化，此建筑的设计依据基地的高差变化设计了架空和错层，是空间感得到了很好的发挥。
推荐第9篇：锅炉安装师傅岗位职责
锅炉安装师傅试用期考核要求
一、基本要求
1、热爱学习，身体健康，作风正派，遵纪守法，吃苦耐劳，热心服务工作，具有较强的事业心和责任感；
2、具有较强的语言组织表达能力和人际沟通能。能耐心讲解锅炉操作流程和后期使用、维护要点。
3、有从业执照证书优先，精通水电施工及其施工工艺，有相关工作经验。
二、岗位职责
1、是否遵守公司的各项规章制度，严格执行设备安装、维护、操作规程，认真履行自己的工作职责，接受部门主管的监督。
2、是否全面了解设备、结构、性能和工作原理，掌握调整方法，提高处理问题和排除故障的能力。
3、是否有规范的施工工艺和施工方法。
4、是否，独立能完成安装，调试，处理安装、调试过程中出现的各种问题。
5、是否详细地讲解锅炉操作流程、维护等规范。直到被交接人熟练掌握。
6、是否安装和讲解操作流程要语言得体。
7、是否清除自己因安装产生的卫生。
8、是否配合公司其它部门，完成临时交待的其它工作。
推荐第10篇：仿古建筑模型调查报告
仿古代木建筑之废品利用
作为一名建筑学的学者，如果不了解中国传统木建筑文化及其构筑的话，那就是抛弃老祖宗的东西，所以我们想通过制作模型，来更深的了解中国古代木结构建筑。
一 .木建筑模型制作前期
主要是了解中国古代建筑的构造，通过查阅书籍，看中国古代建筑解说视频，看中国古代书籍《营造法式》图解分析，了解木结构之间的组合与搭接，榫卯结构，柱与梁的搭接等等，在前期当中，不断搜集一些对木建筑有用废品，如一次性筷子、烧烤竹签、冰棍杆、废笔杆、一些电冰箱纸盒、透明塑料。
二． 建筑模型设计构思
设计制作模型的比例构思，因为是单体建筑所以选用1：50或1：100或1：200等；
形体构思，选择中国古代建筑，但与真实建筑有所误差，可适当调整。 色彩和表面处理效果，可模拟真实建筑的基础上，进行涂料处理。主要采用贴饰工艺和喷绘工艺。
三.建筑模型制作
1.绘制建筑模型工艺图首先确定模型比例，绘制建筑模型的平面图和立面图。
2.排料画线将制作模型的图纸码放在已选好的板材上，在图纸和板材之间夹一张复印纸，然后固定好用转印笔描出各个面板的切割线。
3.加工镂空的构件比如说有需要钻孔的部件。
4.精细加工部件有些部件需要进行修整
5.部件装饰
6.组合成型对照图纸精心的粘接
7.进行周围环境的配置，如道路、树木、草坪、路灯等等 ，
制作的工具
绳子界刀，切圆器，45度切割刀，U胶，切割板，剪刀，尺子，乳胶，双面胶。 丁字尺 三角板 一些辅助工具。
希望通过这次的废品模型制作，不仅可以对废品的回收利用保护环境，也对中国古代建筑进一步的了解。
报告人 张是芽
2011 年11 月 22日
第11篇：什么是建筑模型
什么是建筑模型
建筑模型是建筑设计的一种表达方式。
建筑设计的表达，是指建筑设计师在承担某项建筑设计的过程中，运用各种媒介、技巧和手段，选择平面形式或立体形式来表达自己的设计构思，以展示其建筑设计作品的性格和品质。建筑设计的表达是将一项建筑设计构思塑造成直观形象的重要手段，对于建筑设计师和业主来说都是有这重要意义的。建筑设计有两种表达方式：一种是平面图，另外一中是立体模型。
这两种方式各有优点，各有用途，但都是争取建筑设计项目的最基本手段。
第12篇：建筑模型的属性
建筑模型的属性
1.建筑模型是三维的、立体的建筑设计表现形式，建筑模型采用三维的、立体的表现形式，与二维平面的建筑图有很人的区别。建筑模型作为设计人员的专业语言，借助于立体模型，对原建筑设计中的功能，形态、构造、结构、空间、机理和色彩等进行厂多方位的探索。并发展和完善。建筑模型的制作代表了一种创造性构思的发展过程。
2.建筑模型是建筑物的微缩模型。建筑模型是按照一定的比例将建筑物缩微而成的模型，是传递、解释、展示设计项目、设计思路的重要下具和载体，所以，在设计制作时应根据下同模型的用途选取适宜的材料、工艺进行制作，同时要考虑符合美学的原则和处理技术，以加强建筑模型的可视性、可交流性。
3.建筑模型具有独特的表现能力和特殊的用途。建筑模型不但能通过视觉传递建筑设计的内涵，还可以让观者通过触觉来体验，这就使它比平面表现图具有更强的表现力。
因此，建筑尚未建成之前，设计者往往通过一个模拟现实的建筑模型给观者一个欣赏评价的机会，尤其是对于投标，大型公共建筑、区域规划、展示说明、归档和收藏等特殊用途来说。这种立体表现形式往往是必不可少的，它为建筑设计人员、业主和审批人员带来方便。
第13篇：建筑模型大赛策划书
宜职学院建筑工程系 技能创新建筑模型制作大赛
活
动
方
案
建工系建筑设计协会
二○一二年十一月八日
宜宾职业技术学院建筑工程系
大学生技能创新建筑模型制作大赛
一、活动主题
创意建筑成就辉煌
二、活动目的
展示我系学生的专业技能及才艺，培养学生的学习兴趣和动手能力，提高学生的社会竞争力，挖掘学生的思维创新能力，建设团队合作精神，丰富校园文化，促进大学生素质的全面发展，全面提高我院学生的综合素质。
三、活动时间
2012年3月20日— —2012年5月1日
四、活动对象
建筑工程系全体学生
五、主办单位：宜宾职业技术学院建筑工程系
承办单位：建筑工程系建筑设计协会
六、参与方式
全系学生自行组队参与，以个人或团体形式，团体人数不得超过10人
七、参赛须知
(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名，名称内容健康向上。
(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。竞赛期间，指导教师不得直接参与参赛作品的理论方案设计计算及模型制作。
(3)竞赛期间不得任意更换队员及队伍，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛
八、题目及评审细则
（一）、比赛题目：
概念设计——发挥个人创造力，设计概念模型，通过实践将所想变成现实（即创造）
室内设计——以“我的家”为主题设计制作室内装修布置模型，营造一个健康的生活、工作环境
模型设计——仿现存建筑实体或构件制作模型 ，仿照历史建筑设计新理念
的含有文化素养的建筑模型
（二）、比赛细则
第一部分：设计要求
（1）概念设计：发挥个人创造力，将存于自己大脑概念中的建筑物或建筑群体、庄园等做成模型实体，即创造。（附设计说明）
（2）“我的家”主题设计：
主题：我的家
要求：
1、房间长度比例切合实际、常用户型
2、模型结构组成：四面墙壁，各式家具（床、柜、桌等）
3、模型的颜色、样式等搭配恰当，构思新颖、科学
4、房顶或任一面墙可移动，留为观察室内设计的视角
（3）模型设计：依据存在的古典及近现代建筑或建筑特别构件，按照一定比例，制作模型，可添加一定的外部设施以突出模型（附模仿的实体介绍）
第二部分：评分标准
1、概念设计评分标准评分共分五项：
（1）概念创新·················（15分）
（2）结构比例·················（20分）
（3）手工精细程度，整体色彩搭配适当··············（30分）
（4）设计说明书及现场解说···················（30分）
（5）附加分···················（10分）
概念创新：个人所设计的概念建筑物或群落、庄园等在艺术审美、功能实用、环保节能等方面所展现出的创新能力
结构比例：设计中的艺术、功能等方面的概念创新要以直观的方式（即模型与色彩渲染）完好展示出来，不能是空空的述说与构想
手工精细程度，整体色彩搭配适当：主要考查选手艺术创新思维
设计说明书及现场解说：包括对方案的构思，艺术、功能等的设计技巧，制
作步骤，制作中的难点，制作的技巧及特色„„说明书要求完善、精美、生动、简洁明了，格式自拟；现场解说主要考查选手的设计理念讲解及渲染
附加分：模型周边环境的制作渲染，学生投票统计得分，说明书制作的详尽、
精美印象分，决赛表现分及其他方面出彩的展示或说明等等
2、“我的家”主题设计评分标准
评分共分五项：
（1）空间分格及样式、比例·············（20分）
（2）室内用色及设备搭配···············（30分）
（3）手工精细程度·····················（20分）
（4）说明书及现场解说·················（20分）
（5）附加分···························（10分）
空间分格及样式比例：空间分格要满足设计的家庭空间及功能需要，样式要切合实际居住户型习惯，实物比例要符合现实
室内用色及设备搭配：用色搭配协调，符合居住习惯，室内日常家具设备要求尽量完善，设备小模型制作要与房间整体比例协调
说明书及现场解说：包括对方案的构思，设计技巧，实际制作的步骤，制作难点，制作的技巧及特色„„及其它说明便利家居生活等方面的内容，说明书要求完善、精美、生动、简洁明了，格式自拟，现场解说主要考查选手的设计理念讲解及渲染
附加分：模型周边环境的制作渲染，学生投票统计得分，说明书制作的详尽、精美印象分，决赛表现分及其他方面出彩的展示或说明等等
3、模型设计评分标准评分共分四项：
（1）比例、样式与色彩和原建筑物的吻合程度及创意思维··········（30分）
（2）手工精细程度··············（30分）
（3）说明书及现场解说··········（30分）
（4）附加分····················（10分）
说明书及现场解说：包括仿照的实际建筑物或构件的资料，模型制作步骤、流程及作品制作中的克服难题及其他出彩之处，格式自拟，现场解说主要考查选手的设计理念讲解及渲染
附加分：模型周边环境的渲染制作，学生投票统计得分，说明书制作的详尽、精美印象分，决赛表现分及其他方面出彩的展示或说明等等
九、大赛流程安排
（一）、前期宣传
1、通过本系组织宣传
我系学习部向各班宣传，并向各班学习委员发放报名表，报名情况由各班
班长辅助。
2、海报宣传以及横幅宣传。
3、设立咨询点
于食堂侧门设立咨询点，可为对本大赛有疑问的同学解答 参赛问题
（二）、报名方式
1、报名表统一发放给班长，有兴趣参加的同学可向班长咨询并报名
2、如错过班长报名可向咨询处报名，但需注意不可重复报名，避免工作的
不必要性
（三）、作品上交
参赛队伍统一于四月中旬将作品上交于工程技术系活动室，逾期则作废
（四）、评审
评审分为两个阶段：第一个阶段为设计理念，即考查参赛队伍参赛作品的设计是否新颖科学；第二阶段为模型考查阶段，即考查参赛队伍如何将创意付予实践，同时考查参赛队伍设计说明书的详细程度及解说能力，具体评分标准见第九部分
（五）、奖项设计
一等奖 一名（组）奖杯+证书+奖金300元
二等奖 二名（组）奖杯+证书+奖金200元
三等奖 三名（组）奖杯+证书+奖金100元
优秀团队奖若干名（组）奖品+证书
最佳团队奖 一名（组）奖品+证书
建工系建筑设计协会
二○一二年十一月八日
第14篇：建筑模型大赛策划书
建筑工程学院第六届建筑模型大赛策划书
为了响应我院第十一届大学生科技文化艺术节的号召，同时为庆
祝潍坊学院建校六十周年，增强学校学生的创新协作能力、实践操作
能力及普及建筑知识，营造校园科技氛围，建筑工程学院决定举办以
“献礼潍院60周年”为主题的建筑模型大赛，面向全校征集作品，
有关建模大赛的具体通知如下：
一、活动时间安排
报名时间：2011年5月4日——5月5日，将报名表统一上
交至6#117；
作品上交时间：参赛作品以院（系）为单位于2011年5月
2日--5月24日统一交至建筑工程学院辅导员（6#117）；
评选及颁奖时间： 2011年5月26日在6#214 由评审委员会成
员按照评分标准对参赛建筑模型进行打分，按照分数评出相应奖
项现场进行颁奖；
展览时间：参赛获奖作品将于2011年5月27日——5月29日
在图书馆楼前启智广场展示，并将挑选部分优秀作品在《建工
时讯》上进行刊登；
二、建筑工程学院08级—10级建筑学学生的参赛任务安排：
10级建筑学： 根据课程要求，自由组队制作模型，每队3—4人，
制作大师范例建筑模型；
09级建筑学：按照课程进度，个人或小组进行模型的制作，每
小组不可超过四人，可制作自己设计的模型，也可制作大师范
例建筑模型；
08级建筑学：紧扣“献礼潍院60周年”为主题进行建筑模型的 制作，以小组为单位制作学校整体沙盘或学校现有单体建筑和环境。
三、评分与奖项设置
评分：依据手工和机械两种评分标准进行现场打分，现场公 布成绩，
奖项设置：
1、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名；
2、优秀组织奖3名（以院系为单位）、优秀组织个人12名；
四、经济预算
1、建筑材料费：08级建筑学制作学校沙盘费用800元
2、获奖人员奖金：特等奖：200元，一等奖每组150元，二等奖每组100元，三等奖每组50元
第15篇：建筑模型教学案例
初中劳动技术从“学技能”到“学技术”华丽转身 －－《建筑模型》中的图样设计
【主题内涵】
在国家课程新标准中，倡导科学精神，科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。在教学过程中要引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教学指导下主动地、富有个性地学习。基于这样的课程标准，我们教师应该转变观念，不再停留在传统的“操作”层面，而让学生进行设计，探究，让学生的操作过程成为手脑并用，充满创新与探究的学习过程。
【案例描述】
以七年级下《建筑模型》为例，建筑模型共采用3个课时：第一课时是学习了纸工艺加工技法并设计了建筑草图；第二课时是在草图的基础上，设计可以制作用的平面展开图；第三课时是根据图样来进行建筑模型的制作。本课为第二课时，在前面所学的纸工艺基础上，让学生设计模型的平面展开图。在以往的课堂中都由老师提供图样，讲解后学生来依样操作的模式。在新课程标准的指导下，改变固有的教学设计立足于通过培养学生空间形象思维能力和空间分析能力，让学生能够自行设计创作模型图样，从而形成良好的劳动技术素养。 教学目标：
1、分析模型结构，掌握每部分的结构特点和尺寸关系。
2、能根据上节课同学设计的模型草图，更进一步地设计各部分的平面展开图。
3、培养学生观察、分析的能力，激发学生创新精神。教学重点：
1、各部分的结构特点。
2、各部分的平面展开图设计。教学难点：各部分的平面展开图设计。 教学准备：实物展示、多媒体课件。 教学过程：
一、出示图片，引入新课
师：在上节课我们学习了纸工艺技法，请同学们来说说有哪些技法？ 生：有折、切、卷、粘合、插接这五种技法。 师：（出示图片）这一栋栋美丽的建筑，都是同学们的作品，我想我们在座的同学是不是也跃跃欲试，来做个小小建筑设计师，为自己设计一个小家？ 生：是的，很想试试。
师：我们手上的材料是卡纸，是一个平面，而我们要制作的是一个立体模型，那么我们如何来实现从平面到立体的转变呢？
生：我们把图样剪下来，然后粘贴就可以了。
师：说得非常好，剪好图样，进行粘贴，就可以把平面的卡纸变成立体的模型了。那大家说说图样从哪里来呢？ 生1：老师会发的。 生2：我自己来设计。
师：有些同学很能干，愿意自己来设计，非常棒。今天我们就一起来当个小小建筑师，给自己设计一个家吧。这个图样，就要靠大家自己来呈现了。
（设计目的：复习纸工艺技法，为本课做准本。通过图片的展示，创设情境，激发学生学习的兴趣，并且通过图样的解说，顺利地转到本堂课的知识点来，为整堂课的学习奠定了基础。）
二、实物分解，设计指导
1、分解实物，分析结构特点。师：现在呈现在大家面前的这幢小小建筑模型，请大家谈谈自己的制作构想。 生1：很难，我想不出来。
生2：我想先做那个屋子吧。看上去像相对简单些。 生3：据我观察，都有屋顶和墙。
师：说的很好，在面对每一个不同的模型时，大家都不要害怕，我们只要仔细观察它，就会发现再复杂的模型都可以分解为最基本的结构。我们现在来分解这个建筑。它可以分为哪几部分？
生：有3个部分。主屋、阁楼、门廊。
师：说的很好，那么每部分又能如何来分解呢？ 生：可以分成屋顶和墙体。
师：同学们正确地分析了模型的结构，所以我们无论要设计什么模型，都先要把模型拆分成各组成结构，然后再分解成基础部分。这是一个从“体——块——面”的转化。我们做好了分解，接下来就来设计各部分的平面展开图吧。这是我们本堂课的重点也是难点。
（设计目的：培养学生善于观察的能力，学生对事物的探究，一般都是从观察开始的。每一项科学探究活动都离不开观察的支撑或参与。学生有了良好的观察能力，才能在观察中初步了解事物，进而产生各种问题，开始对事物进行探究。）
2、平面展开图的设计。
师：我们先从最简单的主屋开始分析，首先请大家想象屋顶展开形状，并请同学在黑板上画出图形。
生：在黑板上画出一个长方形。
师：请大家思考，要进行制作的话，这样一个长方形可以吗？
生：缺少折叠线。
师：对，画的实线是剪切线，要能够制作还要加上折叠线，用虚线来表示。所以大家可以看到经过分析后，屋顶的平面展开图就呈现在大家面前了。
生：有个问题，屋顶光秃秃的，怎么和墙连在一起呢？ 师：问得非常好，这个问题我先不回答，留个悬念在那里。
师：接下来，我们来对主屋墙体进行设计。谁来说说它的结构特点。 生1：它有好几个面组成。 生2：它是两两相同的。
生3：它的一个面是个长方形，还有一个面是长方形再加个三角形。
师：大家都观察的很仔细，我来总结一下：我们这个墙体有四个面，前面和后面是相同形状和大小的，左面和右面也是相同形状和大小的。其中一个面是长方形，另一面是像个“山”字形状的，我们叫它山墙。 师：谁上来画一下？ 生：在黑板上画出图形。 师：大家看看，要来进行制作，这样画够吗？
生：不够，他漏了黏贴边。 师：对，墙体要能围起来，必须要靠黏贴边。那么刚才的屋顶为什么不需要呢？ 生：因为墙体上做黏贴边，可以把屋顶粘起来。
师：刚才我们一起进行了主屋的平面展开图设计。接下来，请同学们分小组讨论下阁楼和门廊部分的平面展开图，画好图后，进行展示。 生：分小组进行自主探究、交流提高。 生：派代表上台来发言，汇报研究情况。
师：每个小组都很有想法，阁楼的墙体，大家说出了不同的看法，非常好。我们在制作中，本就没有一个固定的样板，每一位同学都可以都自己的想法，自己的创意。
师：无论设计怎样的模型，都还是有几个共同注意点：a、先观察墙体外形。b、折线和黏贴边别忘记。c、各墙体比例恰当，门窗位置适当。d、可以在屋外做适当装饰。
（设计目的：改变以往的模仿式学习，使学生的学习过程成为手脑并用、充满探究和富有生机的学习过程。授人以鱼不如授人以“渔”，培养学生学习技术应用和技术创新。）
三、动手操作，适时反馈
1、请根据大家设计的草图进行平面展开图的设计。形式一：自己独立完成。 形式二：选择伙伴合作完成。
2、教师在教室没巡视，给予及时指点和鼓励。
（设计目的：让学生在实践中发现问题，从而教师能对症下药，达到最好效果。）
四、展示评价，改进创新----质疑再探
1、请同学上来展示作品，说说设计意图，其他同学在下面进行评价交流，提出改进意见。通过自评、互评、师生共同评价的方式，培养和激发学生参与、竞争的意识。
2、师：给大家留一个回家作业，怎样进行各墙面的精细加工呢？
3、结束语
（设计目的：以多种方式来展开评价，让每一位学生都能获得成功的喜悦。总结经验，可以获得多角度的思考，获得再次创新的支点。
【拓展思考】
在过去的课堂教学模式中，重模仿轻思维，学生都是按照老师提供的样本，依样画葫芦，作品都是大同小异。学生在学习过程中得不到个性地体现，忽视了学生的创新能力。所以随着新课改的深入发展，教师如何让学生来主动参与探究性学习，就成为了一个关键问题。
笔者认为有几点可供参考：
一、在教学设计中明确本堂课的问题。探究性学习是以解决问题为中心，所以首先要思考：本堂课的学习，要让学生解决什么问题。在《建筑模型》课中，以前的模式都是老师发图样，学生按照图样剪、贴制作。现在就要思考在这个内容中，建筑模型设计最重要的是平面展开图，那是否可以让学生来自行设计呢？从而我确定本堂课的主题：让学生学会设计平面展开图。
二、教学过程中突出探究性。在本课中，围绕着设计这个主题，老师创设情境，让学生进行观察，激发学生探究的精神，让学生在探究中学会交流和合作，在探究中得到发展。培养学生成为“工程师”，而不是“操作工”。
三、采用多种评价手段，鼓励探索精神。正确的评价可以激励学生的学习热情，强调学生的主动学习和合作探究，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生可持续发展。一千个读者有一千个哈姆雷特，每个学生都有自己的设计思想，通过自评、互评、点评的多种评价方式，可以让学生丰富自己的设计想法，得到成功的体验。
第16篇：建筑模型风格说明
风格说明：宝安中洲中央公园样板房，巴黎时尚所设计的软装风格定位：新东方情调派风格。不讲究传统繁琐的装饰细节，更多的情况是让东方的元素洗去时光的束缚，用新的设计手法把东方气质的内涵表现出来，软装配饰旨在创造出让整个家庭都感到愉快的空间，使它成为使用者的个人品位和生活方式的延续。
在整套房子的设计中我们采用了带有清新感的现代美式风格，把偏小的公寓空间给放大化处理，设计中我们放弃了复杂的形体表现，更多的是怎么样把原有的家具融入到新空间中去，想利用配饰的设计把风格呈现而不是装饰造型上下很大的功夫，这样也不利于小空间制作。在本套公寓设计中，对整体格局的改变也比较大，在了解到客户的生活习惯需求后，我们把书房划入主卧室，其中一部分划入公共卫生间，这样一来也扩大了公卫的使用面积，就可以满足在一个卫生间里面可以融入淋浴和浴缸。另外为了在视觉上和使用上尽量的把空间做大，我们把厨房也采取开放式设计，进门玄关空间就不那么急促了，视觉也具有很强的进深感。
本套公寓的设计，是在结合原有家具的一个很好的例子，餐桌、客厅沙发、包含卧室的床都是原有的，我们要做的事情就是怎么样把它们同现在的房子更好的结合，从现在的整体效果看来我们的设计是成功了的。
所用主要材料：壁纸、乳胶漆、瓷砖、木料
第17篇：建筑模型(期末复习)
1、模型作为对设计理念的具体表达就成为设计师与开发商及使用者之间的交流“语言”，而这种“语言”——即设计“物”的形态是在三维空间中所构成的造型实体。
2、模型的概念可简明定义为“实物设计”或“概念设计”的模拟展示。
3、建筑设计的表达方式：平面图和建筑模型。
4、建筑模型：采用便于加工而又能展示建筑质感并能烘托环境气氛的材料、按照设计图、设计构思，以适当的比例制成的缩样小品。
5、21世纪以来：开始增添遥控技术，通过无线电来控制声、光、电综合效果。
未来，建筑模型会朝多元化方向发展，除了精确的切割设备和灵敏的遥感技术，生态材料和全新的设计构思也加入了建筑模型的设计与制作过程。
6、建筑模型的用途
完善设计构思
表现建筑实体
指导施工
7、建筑模型的特点
直观性：以微缩实体的方式来表现建筑设计，展示的直观实体在三维空间的形象 时空性：设计师、业主和评审者从立体条件下去分析和处理空间及形态的变化
表现性：以具体实体使人感受到真实的形象载体
8、建筑模型分类
按模型的用途分类：构思模型、实体模型、特种模型
按模型的内容和要求分类：环境模型、室内模型、工作模型、展览模型、灯光模型、古建模型、规划模型、单体模型
按制作材料分类：卡纸模型、吹塑纸模型、塑胶板模型、有机玻璃模型、木质模型
9、材料是建筑模型构成的一个重要因素，决定了模型的表面形态和立体形态
10、模型材料分类
材料有多种分类法，如按材料产生的年代划分，或按材料的物理特性和化学特性划分，课程主要从建筑模型制作角度进行划分，可分为主材和辅材两大类
11、主材是用于制作建筑模型主体部分的材料，一般常采用的是纸材、木材、塑料材三大类。
12、各种主材类材料的优缺点 A、纸类材料
最基本、最简便的一种材料。可通过剪裁、折叠改变原有的形态，产生各种不同的肌理，并可以通过渲染改变其固有色，具有较强的可塑性。
优点：适用范围广，品种、规格、色彩多样，易折叠、切割，加工方便，表现力强。 缺点：物理特性差，强度低、吸湿性强，受潮易变形，粘接速度慢，成型后不易修整。 B、塑料发泡类材料
（1）聚苯乙烯泡沫板
属塑料材料的一种，由化工材料加热发泡而制成的。质地粗糙、有颗粒、不易修磨、一般只用于构思模型、研究性模型的制作。 优点：造价低、材质轻、易加工。
缺点：质地粗糙、不易着色（材料是化工原料制成，着色时不能选用带有烯料类涂料）。
EK板
属塑料类发泡材料。发泡密度大，可以打磨形式对造型进行精加工。适合做建筑类模型和工业产品模型。
优点：材质轻、泡沫细腻，易加工，耐水性、抗压性及可塑性强。 缺点：造价高，不易着色。 C、塑料类材料 （1）塑料板
属热固性类材料，熔点低。适合手工和机械加工，不适合数控雕刻高速切割，无法二次热塑型。 优点：造价低，具有较好的化学稳定性和耐侯性，质地细腻、易染色和加工。 缺点：耐磨性差，不耐高温，易老化，不易保存。 （2）有机玻璃板（亚克力）
常用厚度为0.5—3mm，是制作墙面、房顶、台阶、底盘和水面等的最好材料。透明板主要制作建筑物玻璃造型体和采光部分，不透明板主要制作建筑的主体部分。 优点：质地细腻、机械强度高，热塑性强，易染色和加工。 缺点：易老化、不易保存，制作工艺复杂。 PVC板 适用于体块造型的加工使用。
优点：化学稳定性良好，表面光洁平整，硬度大，强度高，耐老化，易加工。 缺点：层压板在制作过程中有一定的局限性。
ABS板 磁白或浅米黄色，是当今流行的模型的主要材料。优点：适用范围广，材料细腻、挺括，强度高，易加工，着色力和可塑性强。 缺点：塑性较大。 D、木质类材料
轻木（航模板）、软木、微薄木（木皮）
优点：材质细腻、纹理清晰、极赋自然表现力、易加工。 缺点：吸湿性强、易变形。
13、辅材类 用于制作建筑模型主体以外部分的材料和加工制作过程中使用的胶粘剂。主要用于制
作建筑模型主体的细部和环境。
14、防真类材料 （1）
金属材料 包括钢、铜、铅等板材、管材、线材三大类，一般用于建筑物某一局部的加工制作。如建筑物墙面的线角、柱子、网架、楼梯扶手等。（一般采用型材或替代品） （2）
单面金属板
以多种色彩塑料板为基底，表层附有各种金属涂层的复合材料，主要用于建筑物立面金属材料部分和大面积玻璃幕墙的制作。
（4） 确玲珑 以塑料类材料为基底，表层附有各种金属涂层的复合材料，颜色多，是制作玻璃幕墙的理想材料。
（6） 及时贴 主要用于制作道路、水面、绿化及建筑主体的细部。材料价格低廉、剪裁方便，单面覆胶，表现力较强。
15、各种主材类材料的胶粘剂
（一） 纸类胶粘剂
1、白乳胶
2、胶水
3、喷胶
4、双面胶带
（二）塑料类胶粘剂
1、三氯甲烷
2、丙酮
3、502胶粘剂
4、热溶胶
5、建筑胶
6、Araldite胶
7、无影胶
（三）木材类胶粘剂
1、白乳胶、
2、建筑胶、
3、hart胶
（四）面层喷色材料
1、自喷漆
2、醇酸调合漆
3、硝基磁漆
4、聚酯漆
5、玻璃透明油漆
6、模型专用漆
7、丙烯颜料
16、切割、塑型工具的使用方法
美工勾刀切割材料
切割有机玻璃板、ABS板：画线——护材——刀尖轻刻——切尖后拉——2/3处折断
双面刀片切割材料
薄木板或塑料板做夹柄将刀片镶好，主要切割薄型材料。 电热丝钢锯切割较厚的软质材料
主要用来切割聚苯乙烯板、吹塑板等。
检查调试电热切割器——保证电热丝与切割器工作台垂直——通电并调整电热丝热度（使切割缝隙越小越好）。
钢锯切割金属、木质和塑料板材材料（适于锯铜、铁、铝、薄木板及塑料板材等。） 鼓风电热恒温干燥烘箱加工异形部件
17、辅助工具的使用方法 台虎钳 锉刀
粗锉：适合软材料，修整余量大、精度低、表面粗的工件。
细锉：适合硬材料，修整余量小、精度高、表面细的工件。 锉削方法：
（1）平面锉削：必须使锉刀保持直线的锉削运动 ①
顺向锉 ② 交叉锉③ 推锉 （2）直角面的锉削 （3）曲面锉削
18、粘合剂的正确使用 A、丙酮和氯仿的粘接
（1）被粘接物的表面要清洁、平整，有水分、油污会影响粘接质量；
（2）两个被粘接物之间的粘接方式有搭接、对接、斜接和凹凸接数种；
（3）粘合剂可通过针管注射和毛笔涂刷等方法涂刷；
（4）粘接前应将被粘物表面处理毛糙，并用涂刷工具将粘合剂涂刷均匀；
（5）将粘合剂分别涂在工作件的两个粘接面上，待稍溶解粘接面时，稍施压力，按正确的位置进行粘接；
（6）丙酮和氯仿溶剂蒸发快，干燥速度快，一般粘接只需要半个小时后即可使用；
（7）丙酮和氯仿溶剂都有毒，易挥发，使用要注意安全与保存。 B、白乳胶的粘接
用板刷粘上白乳胶，均匀刷在被粘接的材料上，要注意白乳胶的量。
19、电脑雕刻机的使用方法能够精确的制作建筑模型。一般由绘图和制作两部分组成。 20、建筑模型的制作可分：项目确定、设计构思、制作三个阶段。
21、建筑模型项目有两种来源，一是受建筑开发单位或业主委托，二是自选项目。
22、不同类型的模型获取的设计图纸应有所区别。a) 规划类模型：应获取总平面图，图纸上建筑要标有层数或高度等数据，大型规划类建筑模型应具有效果图，便于作整体控制。
b) 大比例尺模型：除平面图外，还应获取相应的建筑立面图或轴测图。
c)
单体或群体建筑的展示类模型：应具有总平面图、建筑单体的各层平面图、立面图和剖面图，最好还应具有效果图。
23、建筑模型立面表现的二次设计
缩放立面图至实际制作尺度，对建筑设计的各立面进行对比观察（最大立面与最小立面，最简单立面与最复杂立面）
24、建筑模型的色彩是利用不同的材质或仿真技法来传达色彩效果，有两种表现形式： ①利用材料自身的色彩，体现的是一种纯朴、自然的美，使用时要注意色彩的整体性。
②利用各种涂料进行表层喷涂，产生色彩效果，体现的是一种外在的形式美。进行制作设计时，要注意色彩的整体性、装饰性与多变性。
25、绿化由色彩和形体两部分组成
26、绿化与建筑主体关系 a)
大比例单体或群体模型绿化 b)
大比例别墅模型绿化 c)
小比例规划模型绿化 d) 园林规划模型绿化
33、绿化中形体的塑造原则（各种因素对绿化树木形体塑造的要求）：本着源于自然界（视觉定势），高于自然界（概括表现） 建筑模型比例的影响
① 1:500—1:2000比例：着重刻划整体效果，不能追求树的单体塑造
② 1:300以上比例：必须着重刻划树的个体造型，同时注意个体群体、建筑物三者的关系。 绿化面积及布局的影响
① 行道树：树的大小、形体基本一致，树冠部饱满，排列整齐划一，体现出一种秩序美。 ② 组团绿化：树木形体的塑造要结合绿化面积来考虑，排列疏密得当，高低要有节奏感。（对称分布、分布于盘面多个位置、大面积绿化等形式）
34、各种因素对绿化树木色彩的要求
色彩与建筑主体关系（随主体的变化而变化）
①
大比例单体模型绿化：色彩追求稳重，变化简洁，富有装饰性 ②
群体建筑模型绿化、小比例的规划模型绿化：注意整体感和对比关系 色彩自身变化与对比关系（依据绿化的总体布局和面积的大小而变化）
① 树木排列集中和面积较大时，强调色彩的变化，从而增强绿化整体的节奏感和韵律感。反之应减弱色彩的变化。
② 色彩变化不是单纯的色彩明度变化，要注意通过色彩变化、形成层次感和对比关系。 色彩与建筑设计的关系
① 确定总体基调，考虑建筑模型类型、比例、盘面面积、绿化面积等。
② 确定色彩表现的主次关系（一般与建筑设计相一致），中心部位的色彩要精心策划，次要部位要简化处理，同一盘面不要产生多中心和平均使用力量的方式进行色彩表现。 ③ 注意区域的色彩效果，局部色彩处理的好坏，会直接影响绿化的层次感和整体效果。
35、聚苯乙烯模型制作基本技法
用途主要用于构思模型、工作模型和方案模型。 基本步骤：画线——切割——粘接——组合
36、纸板模型制作基本技法
A、薄纸板模型制作基本技法（厚度
基本步骤：画线——剪裁——上色——折叠——粘接——修整 7.2.1.3 制作工序
⑴
选择材料：材质、数量、颜色
⑵
画线
①
对建筑物体的平立面图进行分析，按物体的构成原理分解成若干个面；
②
将分解后的若干个面按折叠关系进行组合，并描绘在制作板材上（H或2H铅笔轻画，
保证整洁）
③ 在板材上找出一个直角边，利用这个直角边，通过位移来绘制需要制作的各个面，保证
面与面、边与边的水平与垂直，而且要注意尺寸的准确性，减少累积误差。
⑶
剪裁
按事先画好的切割线进行剪裁，在剪裁接口处，留有一定的粘接量，建筑物的立面一般不做开窗处理，绘以颜色示意。
B、厚纸板模型制作基本技法（厚度>1mm） 基本步骤：选材——画线——切割——粘接——修整 制作工序
⑴
选择材料：材质、数量、颜色 ⑵
画线
① 把建筑物的平立面图根据色彩的不同和制作形体的不同分解成若干个面 ② 将分解后的若干个面画在不同的纸板上 ⑶
切割
①在平整的切割台上切割，防止切割时跑刀。切割顺序由上至下，由左到右。
②因材料较厚，需进行重复切割。要注意入刀角度要一致， 防止切口出现梯面或斜面；切割刀度也要注意，要由轻到重，逐步加力，力度掌握不好，容易跑刀。
③切割立面窗口要按横纵顺序依次完成切断，使立面的开窗效果整齐划一。
37、木质模型制作基本技法
用途：主要用于古建筑模型和仿古建筑模型。
基本步骤：选材——材料拼接——画线——切割——打磨——粘接——组合 注意：绘制图形时，应考虑木板材纹理的搭配，确保模型制作的整体效果
38、有机玻璃板及ABS板模型制作基本技法 用途：主要用于展示类模型。
基本步骤：选材——画线——切割——打磨——粘接——修整——上色 制作工序： a) 选择材料：厚度、规格、材料表面等 b)
画线 ⑴
画线放样方法 ①
图纸粘贴
②
测量画线放样 ⑵ 画线方法
① 圆珠笔画线
② 游标卡尺画线 c) 切割
加工制作步骤：墙线的划痕——开窗镂空——平立面切割
ABS板（厚度0.5—1mm）使用推拉刀或手术刀直接切割
有机玻璃板（大于3mm）使用拉花锯加工制作，小于2mm的板材，用勾刀切割。 注意事项
① 切割时，先切四个立面，扣除阳台、走廊，取大留小。
② 用拉花锯切割时，要沿着线的外缘切割；用勾刀切割可以 沿着线条（注意护材）。
③ 切割时，要注意有机玻璃板的厚度，该扣除的要扣除。长板要扣除宽板的厚度，打磨成45°角可不用考虑厚度问题。
④ 四个立面围起来后，再根据围墙的大小切割屋顶及阳台、走廊等小部件。 d) 打磨
打磨前要用酒精将各部件的残留线清洗干净
⑴ 粗磨：板锉，单向用力，力度一致。
⑵ 细磨：整形锉或砂纸，打磨粗磨后的锉痕。 e) 粘接 f) 修整 g) 上色
39、园林模型制作三种特殊制作方法：替代制作法（最简捷；在制作过程中，可直接寻找替代品（形和体量要与加工制作的构件相近)）、模具制作法、热加工制作法 40、确定建筑模型底盘尺寸的因素
建筑模型制作范围
模型标题的摆放和内容
模型类型和建筑主体量
① 规模模型：建筑物的外界边线与底盘边缘不小于10cm。 ② 单体模型：视高度和体量来确定主体与底盘边缘的距离。
41、山地地形制作方法(堆积法) 图纸准备 根据模型制作的比例绘制出山地地形的等高线
材料选择 根据等高线和高差选择厚度适中的聚苯乙烯板或纤维板 转绘等高线 用复写纸将每一高程的等高线转绘于板材上。 裁切板材
将绘制好的每一等高线的板材一一进行裁切 拼接地形
根据图纸，用白乳胶将各部分拼接
42、不同比例模型道路的制作方法
1/1000——1/2000建筑模型道路制作方法
规划类建筑模型主要由建筑物路网和绿化构成，制作时应考虑如下几点： 路网的颜色一般选择灰色，以色彩的明度变化来区分主路、辅路、人行道。
以灰色有机玻璃板作底盘时，可以利用底盘本身的色彩做主路，用浅于主路的灰色表示人
行道。作为主路，辅路和人行道的高度差，在规划模型中是忽略不计的。
具体制作：多用灰色及时粘来表示路网。先用复写纸把图纸描绘在模型底盘上，然后将表现人行道的灰色及时贴裁成若干条，宽度要宽于要表现的人行道宽度。因为待人行道贴好后，上面还要压贴绿地，为了接缝的严密，一般采用压接方法。所以，人行道要宽于实际宽度。等准备工作完毕后就可以按照图纸的实际要求进行粘贴。
粘贴时，一般先不考虑路的转弯半径，而是以直路铺设为主，转弯处暂时处理成直角，待全部粘贴完毕后，再按其图纸的具体要求进行弯道的处理。 1/300以上的建筑模型道路的制作方法
其表现深度和比例尺的变化，在道路的制作方法上与规划类模型不同，除了要明确示意道路外，还应把道路的高差反映出来。
具体制作：以0.3—0.5的PVC板或ABS板作为制作道路基本材料，按照图纸将道路形状描绘在制作板上，然后用剪刀或刻刀将道路准确地剪裁下来，并用酒精清除道路上的画痕。之后用选定好的自喷漆进行喷色，喷色后即可进行粘贴。粘贴时可选用喷胶、三氯甲烷或502胶作为粘接剂。粘接时，应特别注意粘接面，胶液要涂抹均匀，粘贴时道路要平整，边缘无翘起的现象。若道路是拼接的，特别要注意接口处的粘接。
43、绿化形式：树木、树篱、草坪、花坛等
44、绿地的制作方法
制作方法：
① 植绒纸、仿真草皮、纸类的粘贴：按图纸的形状将若干块绿地剪裁好，按其部位进行粘贴。 ② 喷漆：按绿地具体形状选用弱胶类遮挡膜对不作喷漆的部分进行遮挡，而后利用自喷漆进行
喷漆。
② PVC板或ABS板的剪贴：选用厚度为0.5mm以下的PVC板或ABS板，按其绿地的形状进
行剪裁，然后再进行喷漆，待干燥后进行粘贴。
45、树木的制作方法： ⑴
用泡沫塑料制作树的方法 ①
材料：海绵和大孔泡沫塑料
海绵：密度较大、孔隙较小、制作树木局限性较大；
大孔泡沫塑料：密度较小，孔隙较大，是制作树木较好的材料
②
表现方法
A 抽象：通过高度概括和比例尺的变化而形成的一种表现形式 a 制作阔叶球状树：大孔泡沫塑料剪成球状体，再进行着色处理。 b 制作针叶锥状树：海绵剪成锥状后进行着色，颜色应重于树球。
B 具象：指树木随模型比例的变化和建筑主体深度的变化而变化的一种表现形式。 a 制作阔叶树：
树干：将多股电线的外皮剥掉，将其拧紧，按树木的高度截成若干节，上部枝叉部位劈开制成树干，并对所有树干进行着色。
树冠：选用细孔泡沫塑料，在制作时先进行着色处理，将其染成深浅不一的色块，干燥后进行粉碎。再将涂有胶液的树干部分在泡沫塑料碎中搅拌，待涂有胶部分粘满粉末后，将其放置于一旁干燥，胶液完全干燥后，可将上面沾有的浮粉末吹掉，并用剪子修整树形。 b 制作针叶树：
将毛线剪成若干段，长度略大于树冠的直径，再用数根细铁丝拧合在一起作为树干。树冠部将预先剪好的毛线夹在细铁丝中继续拧合，当树冠部分达到高度要求时，用剪刀将铁丝剪断，然后再将缠在铁丝上的毛线劈开，用剪刀修成形。 ⑵
用干花制作树的方法
具象
捆扎与修整 ⑶
用纸制作树的方法
抽象
十字扦插法
46、水面的制作方法 制作比例尺较小的水面
⑴
水面与路面的高差忽略不计，用蓝色及时贴按其形状进行剪裁，粘贴在其相应部位； ⑵
利用遮挡着色法进行处理。将遮挡膜贴于水面位置进行漏刻，然后用蓝色自喷漆进行喷色，待漆干燥后，将遮挡膜揭掉即可。 制作比例尺较大的水面
要表现出水面与路面的高差。将底盘上水面部分进行漏空处理，然后把透明有机玻璃板或带纹理的透明塑料板按设计高差贴于漏空处，并用蓝色自喷漆进行喷色。
47、汽车模型在景观模型中的作用 ①示意功能；②表示比例关系；③增强环境效果。
48、其他配景的制作方法 路灯 大比例尺路灯
用人造项链珠和各种不同的小饰品配以其他材料，通过不同的组合方式制作。制作时要注意尺度、路灯的形式与建筑物的风格及周围环境的关系。 小比例尺路灯
将大头针圆头的上半部用钳子折弯，然后在针尖上套一小段塑料导线的外皮用来表示灯杆的基座 公共设施及标志
路牌由路牌架和示意图形组成。先按比例及造型，将路牌架制作好，用灰色喷漆进行喷涂，然后将各种示意图形贴在牌架上并摆放在盘面相应的位置上。
围栏
小比例围栏：
⑴
打印或手绘围栏图象，按比例用复印机复印至透明胶片上，并按其高度和形状裁下，粘在相
应的位置上。
⑵
划痕制作法：将围栏用勾刀或铁笔在1mm的透明有机板上作划痕，然后用选定的广告色进行涂染，并擦去多余的颜色。 大比例围栏：
选取比例合适的金属线材，一般用细铁丝或漆包线。将线材拉直，用细砂纸将外层的氧化物或绝缘漆打磨掉，按其尺寸将线材分成若干段，然后进行焊接。焊接时一般采用锡焊。
具体操作：焊接时，焊口处要涂上锡膏，先将围栏架焊好，再将栅条一根根焊上即可。焊接栅条时，要注意排列整齐，焊接完毕后，先用稀料清洗围栏上的焊锡膏，再用砂纸或锉刀修理各焊点，最后进行喷漆。
建筑小品
雕塑、浮雕：用橡皮、纸黏土、石膏等塑性强的材料进行堆积和塑型。 假山类：用碎石块或碎有机玻璃块进行粘合和喷色
标盘、指北针、比例尺
及时贴制作法、有机玻璃制作法、腐蚀板制作法、雕刻制作法
49、景观模型色彩调色的影响因素 ⑴
环境因素
操作环境:应在白色衬底上进行调色
光环境:应选择在光线充足且散射光的环境下进行，避免阳光直射引起色彩和容器的反光。 ⑵
环境因素
尺度因素影响与视觉占有量有关。小块颜色扩大后会比原来的明度降低，调配色彩要根据色标和建筑模型制作比例来调整色彩的明度。 ⑶
工艺因素
制作工艺的不同会改变色彩的明度，如为追求涂料的质感，采用亚光效果，从而引起色彩明度的降低 ⑷ 色彩因素
色彩的不同色相、纯度、明度会派生出冷暖、明暗、扩张和收缩等色彩关系，从而影响人们对建筑模型的视觉感受。 50、建筑模型配景制作设计
配景主要是指建筑主体与绿化以外的部分，如水面、汽车、围栏、路灯、建筑小品等，这部分制作内容是由造型与色彩构成。
根据建筑模型制作的比例加以概括，准确把握与建筑主体、绿化的主次关系和互补关系。互补关系有造型的，也有色彩的。
51、建筑地形从形式上一般分为平地和山地两种地形。
52、规划类建筑模型主要由建筑物路网和绿化构成
第18篇：建筑模型制作报告
建筑模型制作报告
学
院： 专
业： 年
级： 学
号： 姓
名： 指导教师：
合肥学院
建筑学 12级（1）班 1201081026 骆家伟 张程
王恺
一、模型制作的时间：13—14学年
8、9两周
二、模型制作的目的
本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
三、模型制作的内容
1.查找资料
老师布置下任务后，我们就对制作建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并在网上心细查找，最后决定制作现代简约的装饰风格。该风格是大家比较熟悉的，室内的装饰品也不是很多，且制作比较简单，我们初次做模型比较容易接受。
2.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、双面胶、AB胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
3.成果报告
写成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
四：收获与体会
在未开工之前，组员间讨论，分工合作（绘图、收集材料、动手制作）；准备用建筑方案。首先，从班里我们已备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。选择材料时要考虑的因素
①模型的制作速度。 ②预期达到的修改和实验的程度。 ③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。 ④模型所反映的组件的厚度。 通过比较分析，我们决定使用木板来做为模型的基本材料，不选用其他的补充材料。接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的装饰风格，对此老师并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现家具是不好做的，因为它小、多，而且还要做的精致，这个部分不仅考验人的耐心也考研人得细心程度。
这种装饰风格刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，我们认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若装饰太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我们最终选择了这个方案！
选好了装饰风格，我们就开始查找关于制作模型所需的各种资料，只有看了足够多的资料，才能使自己对该做的模型有一个更深的理解，才能最大限度的去开发模型的制作思路。我们根据平面图分别展开制作。墙体很简单，没有太复杂的装饰，内部也没有太多的装饰品，但是家具的制作却是让人头疼的问题。这次的模型的制作，我们分为四部分制：第一部分是建筑物墙体，第二部分是墙体内外的装饰，第三部分是室内家具的制作，第四部分是室内家具的陈设。我们制作过程感到过于单调。制作好后就是一个拼搭的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。墙体的装饰，家具的摆设，室内的一些装饰品都有机地组成一个整体。建筑本身就是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。
制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的不足，使我们制作模型遇到了最大的困难。终于，经过我们细心思考，精心设计，劳心制作的建筑装饰模型最终完工了，虽然为了它，我们废寝忘食地工作了一个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的！
通过这次模型制作全过程的学习，收获甚多，我们不仅学习到了如何制作设计模型，更重要的是我们了解到了设计的多样性、灵活性、可塑性。制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能给我们这样好的锻炼机会，我们会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑战！
五、模型制作效果
通过这次实训，我们基本上都较好的完成了实训任务，达到了实训目的：
1、我们能够根据实训安排，完成相应的实训任务。
2、我们基本掌握了建筑模型的制作流程。
3、可以根据相应建筑图纸及建筑形态，换算成合适比例并选择适当的制作材料合作完成较为复杂的建筑及周边环境模型。
六、模型制作中存在的问题
我们通过实习虽然取得了较好的完成了实训，但也还存在一些问题，主要有以下几个方面：
1、建筑模型材料搭配选择把握不到位。
2、对建筑模型图纸比例、尺度把握不准，换算有错误。
3、建筑模型体块衔接细节与建筑物表面材质的赋予不够细致。
4、建筑物周边环境有的同学制作的比较简单，没有明确建筑物周边道路、绿化、地理特征等关系。
第19篇：建筑模型设计大赛
“建筑模型设计大赛”策划
一． 活动背景
曾记否，李春的赵州桥经历千年巍然不倒；曾记否，上海的明珠塔豪气逼人直插云霄。思维碰撞，灵感聚集，模型是创造性的支点，完成了我们构思与现实的对接，为我们营造了完美的建筑世界。古有天工开物，今看建材学子，承中华之灵气、树开拓之新风、谱校庆之乐章，建简约创新之模型，筑我校辉煌美好之明天。
二． 活动主题
“展风格于模型，聚祝福于师苑”
三． 活动参与对象
建材系全体学生
四． 活动时间
2011年3月21日至4月1日（3.21：通知各班班委；3.23：上交各班报名表；3.24至3.29：参赛人员准备作品；3.30至4.1：作品展示）
五． 活动地点
西区篮球场，教室(待定)
六． 活动流程
(一) 在筹备阶段联合宣传部做好宣传工作，主要是制作展板和张贴海报。
(二) 在各班班长处以个人或团体（2~4人）的形式报名，不可以重复报名，每个人或团体限交一份作品，各班至少上交2份作品。
(三) 要求命题积极向上，风格创新，材料由参赛者自己准备，并在规定时间内由班长收集并统一上交至学生会办公室。
(四) 由主办单位先对作品进行初步审核，并将作品在室外公开展评，由全校同学对作品进行投票，每人限投2票。
(五) 利用中午时间，请各参赛选手对自己的作品进行解释说明，然后邀请老师进行点评和打分。
(六) 由主办方公布成绩。
七． 奖项设置及评分细则
(一) 将公开展示阶段和教师打分阶段的得分相加，得出作品的总分，并评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名和优秀奖若干。
(二) 公开展示期间的每票记为1分，公开展示阶段的最高分作品授予“最佳人气模型”（不设置最高分）。
(三) 教师对作品进行点评并打分，该最高分作品授予“最佳设计模型”（满分为100分）。
(四) 评分细则：作品构思及创意（30分），作品外观美观程度（30分），作品所涉及的建筑知识（40分）。
八． 工作安排
（一） 通知各班班委关于“建筑模型大赛”相关事宜及联系宣传
部办展板（胡宇）
（二） 公展期间相关工作：
1.参赛作品收集（康钊、张显）
2.展板、帐篷、桌子、凳子收放（平功超、陈晗、许亚运、樊
闯、张显、康钊、徐小虎、孟元、张丰、胡宇）
3.公展在场值日人员（谭雪莲、刘君、徐小虎、平功超）
4.票数统计（谭雪莲、平功超）
（三）教师点评期间相关工作
1.联系场地（胡宇、孟元）
2.邀请老师（全体）
3.联系参赛人员到场以及奖品购买（康钊、张显、许亚运、徐
小虎）
4.主持人（康钊、谭雪莲）
5.收发打分纸（刘君、张丰）
6.计分、统分（孟元、徐小虎）
九． 注意事项
(一) 参赛作品需按时上交。
(二) 每件作品需附带作品名称及简要的说明。
(三) 若遇到天气因素影响，活动公开展评环节推迟举行。
(四) 邀请老师3至5位并提前2至3天向老师发出邀请。
十． 活动预算
笔筒5元/4个，笔记本3元/9本，笔2元/10支，奖状0.5元/30张，证书5元/2本，便利贴及白纸15元
共计107元。
策划人：胡宇、康钊、谭雪莲、张显
第20篇：建筑模型制作心得体会
建筑模型制作心得体会
我们的模型可谓是凝结了无数的智慧与汗水，最终化成这个如诗如画搬雅致的山水中国馆。
质感。模型的每一个细节在材质上我们都经过精挑细选，颜色和肌理都尽力还原出建筑原有的味道。底座我们选用5mm厚的PVC板包上浅色牛皮纸，基座采用3mm木板，接口处都是45度角拼接，而建筑的主体和亮点的大屋顶，我们放弃了方便的瓦楞纸，而用牛皮纸裁成细条，然后一根根粘在纸上，尽显细致与质感。
技巧。作为建筑主体的大屋顶，要怎么样才能固定成一个我们需要的弧度呢？对于这一点，我们试验了无数次，终于选择了将铁丝截成一段一段的，贴在屋顶的背面，再在上面粘上厚纸，这样一方面固定了铁丝，另一方面加强了屋顶的厚重感。这样一来屋顶可以随意折成我们需要的弧度，并且这样我们不需要支撑就可以让大屋顶保持形状。
配景。配景的设计我们下了功夫。因为山水中国馆是一个大型展览馆，所以我们划分出了广场公路和人行通道等区域。公路部分用灰色颜料刷在油画纸上，油画纸特有的肌理很适合公路的模拟。而草地我们不是简单的使用草皮，而是在上面洒上少许不同颜色的草粉，使草坪看起来更加真实。
总得来说，这次模型制作使我们初步了解到了建筑的构成和基本尺度，而前期大量查阅资料增加了我们对世界著名建筑的认识，制作过程中遇到问题解决问题更是乐趣多多。
