推荐第1篇：701班量化考核表
701班量化考核表
纪律篇：
1：上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄， 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，违者扣3分，严重者扣5分；
2：MP3/4/
5、手机等电子设备不得带到学校使用，违者扣2分；责令家长到校保证后取回；
3：恶意顶撞老师，不论动机如何扣除3分；
4：恶意顶撞班委、课代表、组长，彻查后与其有相关责任扣2分；
5：不得辱骂、殴打、人身攻击、侮辱、网络侮辱同学，违者扣3分；造成较大社会或校际影响者予以校际、警方处分；
6：班委不得使用潜规则进行不公平礼遇以及滥用职权，违者彻查后扣3分，并予以一次班级通告批评，累计三次通告予以辞退职务；
7：上课迟到、早退，因老师拖堂（拖堂大多数是因为上课纪律问题耽误进程）不满摔门者依次分别扣
2、
2、5分；
8：上课无故乱接嘴，老师指出来后仍然我行我素，扰乱课堂秩序者扣3分； 9：课堂趴在桌上者扣1分；（生病的同学例外。）
10：课堂做小动作者扣1分；
11：课堂上回答问题小声者扣1分；
12：课前未准备好课堂上的教材、笔记本、作业本、以及文具用品者扣1分； 13：课前未认真唱歌或读书的同学扣1分；
14：下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
15：课堂上不跳位，不随便讲话，不做小动作，不做其它作业，不看与课堂无关的书刊，一经发现一律没收。以上情况，每次扣4分。因违反纪律被叫到后面站的扣8分。无故旷课者严惩，并扣40分。
16.课间注意文明休息，保护校园环境，爱护公物。（破坏公物扣40分，有效检举者酌情加分。
17.校园内禁止追逐打闹，不做危险动作；语言文明，不说脏话。（经检举核实扣5分，举报酌情加分）
18．严禁参与打架斗殴，一经发现，严肃处理；
早读篇：
1：早读迟到者扣1分；
2：早读未大声朗读者扣1分；齐读时未配合，自己独自读时扣1分； 3：早读时未带所读的课本时扣1分；
4：早读时讲话、趴在桌上、做小动作者扣2分；
5：早读时未经领读员同意，随便乱进出者扣1分；（学生会同学除外）
午休篇：
1：每个午休课当堂完成一页字帖，违者扣1分；
2：午休时间迟到者扣1分；
3：午休时间吃东西的同学扣2分；
4：午休时间未经午休管理员\\纪律员同意私自乱进出的，扣2分；
仪表篇：
1：未佩戴校徽、无论身边有无校徽者一律扣1分；（团员同学也一样）
2：依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。 女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发，违者扣2分；
3：因仪表仪容被学校点名扣分的扣5分；
作业篇：
1：每位同学准备一个记作业的小本子，把当天的作业记下。违者扣2分；
2.抄袭作业者扣3分，并罚5元；被抄者扣5分，
3.不按时完成作业的，每次扣1分；
4：独立完成作业，每天早读前交作业，迟交、缺交作业者每次扣4分。抄袭及被抄袭者同罚，每次扣4分。进行有效检举者酌情加分。整个礼拜能准时保质保量完成的可加10分。科代表把缺交的名单准确及时的记录，并交给科任老师。作业有进步，受到老师表扬的每次可奖4分。
卫生篇：
1：室外值日生每天早上必须在7：20分前打扫干净，回教室参加早读。7：25分之后没做好重新打扫。室内值日生也必须在7：20分前把走廊打扫并清洗干净，回教室早读。
2：在值日的这一天内，要在每节课上课前擦好黑板，课间随时负责教室前、后和走廊的保洁。（能很好完成加5分，没有完成扣5分）
3.课间随时负责教室前、后和走廊的保洁，垃圾必须进桶，如果发现有人乱丢垃圾，不配合值日工作的，可以向劳动委员报告，发现一次可扣不配合者4分；如果是值日生自己不负责任缺乏保洁意识，除了第二天继续值日外，扣除10分；放学后没有值日的扣20分，并交由班主任处理；能很好完成值日工作的加10分。
4.放学后的值日工作：打扫并清洗地板，清理粉笔槽，倒垃圾，桌椅摆整齐。违者扣5分。
眼操篇和广播操篇
1．课间操的音乐响起，要求快速整队、集合，在操场整齐列队，不得在队伍中打闹（违反扣4分），特殊原因不能参加广播操的同学要当面向老师请假，再报考勤员，不得旷操，无故旷操一次扣20分。
2．认真做好眼保分健操，服从组织者的管理（违反者每次扣2分）。 其他补充要求：
1．任何时候不得擅自串班，进入别的班级；不得把贵重物品带进班级。
2．任何时候参与打架斗殴者一经发现一律严惩，并且扣除当周积分40分。
3．日常小测，本周内单科全部满分者奖励10分，多科满分可以追加，封顶20分。受到老师表扬有进步者可加8分。单元考试前三者奖励10分，进步者酌情加分。期中、期末考试，奖励翻倍。（由各科科代表向科任老师抄成绩，并落实名单。）
4．体育课由体育委员组织并点名无故旷课者严惩，并扣40分。
5．每周考核成绩不合格的交由班主任处理。
6．一周内以上扣分项目没有被扣分的奖励5分。
7．可根据每周实际情况：如竞赛、评比等增加评分项目。
奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。701班全体班委
推荐第2篇：班级量化考核表
一、总则
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习
课堂与作业（责任人：课代表）
1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分
3.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。
4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加
6、
4、2分。
自习（责任人：纪律委员）
1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不
健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操（责任人：体育委员）
1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分
课间 /集会（责任人：班长）
1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。
2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。
3、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。
午休/晚休（责任人：舍长）
1、迟到早起者扣1分，中间无故外出者扣2分，出校门扣5分。
2、说话、打闹、吃零食、扔东西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。
（二）、劳动/卫生（责任人：劳动卫生委员）
1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区餐厅宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。
2、卫生成绩获得年级第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒数第二名扣1分（小组成员同时扣分或加分）
3、组长安排工作不服从者扣3分，（若有正当理由也必须先执行后申诉）参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。
4、在教室内、楼道内、卫生区内、宿舍内及前后乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分，乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。
（三）、公物保护/环境卫生/节约（责任人：公物委员）
1、损坏班级、学校公物，扣2分，情况严重者，扣1-10分。
2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣1分。
3、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣1分。
4、不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣1分
（四）、个人素质/修养（责任人：团支部书记）
1、对老师没有礼貌，扣1分。顶撞任课教师，扣3分。
2、侮辱同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣2分。
3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣3分。
6、打架、肆意闹事，扣5分；对班级形象造成不良影响的，扣10—30分。
7、吹口哨、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。
9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。
10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分。
11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方，扣20分。
（五）、其他（责任人：班长）
1、校报发表文章一篇加15分。感言一条加5分
2、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8分、5分、3分、2分，1分
3、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分
4、参加班级黑板报的出刊，加2分。被学校表扬加4分。
推荐第3篇：分工会工作量化考核表
分工会工作量化考核表
说明：
一、分工会量化考核采取积分制。积分由自评分、校评分、、互评分、奖励分四部分组成，其中自评分、校评分、奖励分标准见考核表。
（一）自评分满分１００分,校评分满分１００分（表中标“※”处不填分）。
（二）年终总结评优会每个分工会汇报工作后由其它分工会评分（互评分），满分１００分。
二、量化考核结果作为评选校级先进分工会及校级工会工作单项奖的依据。
校级先进分工会的评选办法：总评分＝自评分×20％＋校评分×50％＋互评分×30％+奖励分，按总评分排名（依次由高到低）确定本年度先进分工会候选单位。
推荐第4篇：小学班级量化考核表
小学班级量化考核表
一、总则
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。
(一)纪律/学习
课堂与作业(责任人：课代表)
1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分
3.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。
4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.
5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6.单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加
6、
4、2分。
自习(责任人：纪律委员)
1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不
健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操(责任人：体育委员)
1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分
课间 /集会(责任人：班长)
1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。
2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。
3、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。
午休/晚休(责任人：舍长)
1、迟到早起者扣1分，中间无故外出者扣2分，出校门扣5分。
2、说话、打闹、吃零食、扔东西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。
(二)、劳动/卫生(责任人：劳动卫生委员)
1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区餐厅宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。
2、卫生成绩获得年级第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒数第二名扣1分(小组成员同时扣分或加分)
3、组长安排工作不服从者扣3分，(若有正当理由也必须先执行后申诉)参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。
4、在教室内、楼道内、卫生区内、宿舍内及前后乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分，乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。
(三)、公物保护/环境卫生/节约(责任人：公物委员)
1、损坏班级、学校公物，扣2分，情况严重者，扣1-10分。
2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣1分。
3、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣1分。
4、不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣1分
(四)、个人素质/修养(责任人：团支部书记)
1、对老师没有礼貌，扣1分。顶撞任课教师，扣3分。
2、侮辱同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣2分。
3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣3分。
6、打架、肆意闹事，扣5分;对班级形象造成不良影响的，扣10—30分。
7、吹口哨、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。
9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。
10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分。
11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方，扣20分。
(五)、其他(责任人：班长)
1、校报发表文章一篇加15分。感言一条加5分
2、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8分、5分、3分、2分，1分
3、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分
4、参加班级黑板报的出刊，加2分。被学校表扬加4分。
推荐第5篇：幼儿园教师量化考核表
幼儿园教师量化考核表
推行教师（幼师）量化考核是深化教师（幼师）人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。
一、师德表现（权数10分）
1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：
①有明显体罚或变相体罚学生现象； ②上班时仪表不规范者；
③上班时间在班上或办公室吃零食者； ④有搞第二职业、影响本职工作的现象； ⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四； ⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者； ⑦不自觉节水、节电者；
2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； ②同期违反计生政策，被查处者； ③体罚、变相体罚学生，性质严重的； ④严重失职，酿成重大责任事故的； ⑤严重违反规章制度，教育不改的； （以学园最后核实为准，下同）。
二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分。③旷课每节扣1分；④迟到、早退、⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。
2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励。
三、保教工作（权数50分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。
1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；
2、教育教学工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。
①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 ③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具） ②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况：（权数10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。）
5、教研活动（权数10分）①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。②教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、区级得3分、市级得4分。
四、班主任工作（权数10分）
1、以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；②按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；
2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。
① 班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；
②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规； ③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序； ④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具； ⑤能认真处理好班级日常事务。
五、家长工作（权数10分）：
以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会； ②每学期开展2次家长开放日活动（并附书面记录）； ③家教宣传栏每学期至少4次（交底稿）； ④每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到75以上，达到90以上可另奖励1分） ⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；
六、教师获奖（权数10分）：
1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级
一、二等奖者分别得
2、1分；获区级
一、
二、三等奖者分别得
3、
2、1分；获市级
一、
二、三等奖分别得
5、
4、3分；
5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第
3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。
七、奖惩办法
1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分＝个人奖金
2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、85—80分为良、80—75分为合格、75以下为不合格本《暂行规定》实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。
推荐第6篇：班级量化考核表[原创]
70班量化考核制度
班训：自立自信自尊自强
目标：
1、争创先进班集体；
2、每个学生生活和学习都取得进步。要求：刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标！
为了营造优良班风，弘扬中华民族传统美德，鼓励学生积极向上，刻苦学习，为最终让每一位学生考上心中理想的大学，现依据《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪十条》、《中学生守则》等规章制度，特制订本考核方案。
一、学习量化考核
1、大型考试中进入年级前10名的同学加10分；进入年级前50名的同学加8分；进入年级前100名的同学加5分；并给予物质奖励。进入年级前200名加3分；进入年级前300名加2分。
2、大型考试中单科成绩班级第一者加3分；单科成绩班级第
二、三者加2分，并给予物质奖励。
3、大型考试中年级前进300名以上者加10分；年级前进200名以上者加5分；年级前进100名以上者加3分；并给予物质奖励。年级前进100名以下者加1分。
4、学习不认真或学习成绩下降者，每次扣1分。
5、被评出的优秀班干部、优秀课代表、优秀寝室长加2分。
6、一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省。
7、测验、考试不交卷者发现一次扣3分；考试作弊发现一次扣10分，抄作业发现一次扣3分。
8、将作业本交给他人抄袭者， 扣3分。
9、勇于钻研学科知识（勤问，勤钻），因而一月内被科任老师表扬3次者，加2分。
二、纪律量化考核
1、早晨6：25到教室，中午12：20到教室，晚上17：50到教室。
一周内迟到一次，扣1分；一周内迟到两次，扣3分；一周内迟到三次或三次以上，扣五分；一月内迟到总计达10次停课反省。无故旷课一次扣5分，早退扣3分。
2、迟到进教室必须从前门进，要喊“报告”，校园内遇到任课老师，要喊“老师好”，否则扣1分。
3、上课影响老师教学，或与老师发生顶撞、冲突者，一次扣5分，并给纪律处分。
4、早晚自习课说笑，或影响他人正常学习者，一次扣2分；晚上就寝说话或打电筒一次扣2分，屡教不改者停课反省；寝室长将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任，若是寝室长未反馈，而是被其他同学反映查实或是查寝老师、管理员或班主任发现，则每位室员扣2分。
5、学习期间看与学习无关的书或杂志，发现一次扣1分，并没收；学习期间玩游戏（包括文曲星中的游戏）、听随身听者，发现一次扣2分，并没收；在教室（包括教室门口、楼前广场）或寝室玩蓝球、足球及在非规定时间玩球者发现一次扣2分，并没收。
6、在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢、说脏话，在教学楼追逐、推撞等发现一次扣1分，认错态度差者扣2分。
7、不经批准私自出校门经核实每次扣2分。
8、有意破坏公物、花草树木者，发现一次扣3分，浪费水电发现一次扣该生2分，该寝室室长扣3分，并按学校制度赔偿或罚款。
9、穿奇装异服，女生化浓装、男生留长发，穿拖鞋、背心进教室一次扣2分；吸烟、饮酒发现一次扣5分。
10、有赌博、偷窃、勒索他人钱财、打架、聚众闹事、以大欺小者，视情节轻重一次扣5至10分。
11、一月内无有任何违纪者，加3分。
三、卫生量化考核
1、每天教室卫生同学负责教室及广场卫生，保证早操及晚自习后的两次日常卫生及课余广场及教室周边卫生，没有打扫扣2分，打扫不合格扣1分。
2、每节课后的黑板应保持干净，当天擦黑板同学负责及时清理黑板及讲台，因未擦或未擦干净而被老师叫上去重擦的，一次扣1分。
3、每天放学后，所有同学将自己的椅子放在课桌上。如果没起椅子者，做卫生同学发现每次扣1分。
4、卫生值日同学不听劳动委员及小组长分配的发现一次扣3分。
5、周三卫生大扫除无故不参加或偷懒扣3分。
6、量化考评各分区分数在十名以下者，每人扣0.5分。
7、每周班级卫生量化考核居年级前三名每个参加劳动的同学加2分。比上周班级量化考评上升三名及以上，当周卫生同学每人加2分。
8、乱丢垃圾发现一次扣1分。
9、座位附近有渣子被发现一次扣1分。
10、每次被评为星级文明寝室的，该室每位成员加3分，寝室长加4分。
四、其他方面量化考核
1、学校组织的各项活动（竞赛、征文、球赛、拔河等文体活动），每参加一次加1分，获校奖加2分，获校级以上者加5分，并给予物质奖励。全校性的集体活动，如果全班取得团体名次，那么全班所有同学都将享受加分。
2、不做早操者，每次减1分。
3、凡参与办黑板报的同学一次加2分；向学校广播投稿一次加2分，一月内累计最多加4分，被选中一次加5分。
4、维护学校、班级体荣誉、利益，敢于同不良现象作斗争者加2至5分。
5、因尊师爱校、助人为乐、学雷锋做好事等方面受到班主任、老师表扬者加2分；受到学校表扬者加3分；受到外单位来电或来信表扬者加5分；受到区表彰者加8分；检举、揭发坏人坏事每次加一分。
6、班级实行值日生轮流负责班级的日常工作，由全班同学监督，发现不负责任者，取消其资格，并扣5分。
7、班干部工作认真，月评一次，加2分。
说明：每人基础分100分。每周一小评。每月末，由班长及团支书负责统计每个同学的量化考核分，并向同学公布。每个学期末公布全体学生的量化考核总分，并以此为基础，再加上同学和老师的评定，得出学生的总分。学校每学期评出的三好学生按总分的高低推荐。德育成绩记入学生个人档案。
希望通过以上的量化考核制度的管理，70全体同学都能从中受益，不断成长，
努力把自己培养成为具有创新精神和创造能力的人才。
2004-11
推荐第7篇：学校目标责任书量化考核表
贾河学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：40/76*100％=52.6％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分42分。扣分原因：
1、无教研机构，扣1分。无活动记录，扣2分。
4、无培训计划，扣2分。无培训记录，扣3分。
（八）学校管理，满分110分，实得分83分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
无制度落实文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无绿化美化实施方案，扣2分。
8、无教师校本培训组织机构，扣2分。
无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
10、无2012年工作总结，扣2分。
11、无家校联系活动制度，扣1分。
将台学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：110/148*100％=74.3％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分6分。扣分原因：无英语课教案，扣4分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分40分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。 无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课程安排、教师，扣2分。
无信息技术课教案、教材，扣2分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分81分。扣分原因：
1、无制度落实文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。 无绿化美化实施方案，扣2分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
10、无2012年工作总结，扣2分。
无新年工作计划，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。 同寨九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分46分。扣分原因：
4、无信息技术培训计划，扣2分。无信息技术培训记录，扣2分。
（八）学校管理，满分110分，实得分94分。扣分原因：
1、规章制度中无财务管理制度，扣1分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
同寨九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分96.5分。扣分原因：
1、规章制度中无财务管理制度，扣1分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
12、无学生综合素质评价机构，扣1.5分。 无专人负责，扣1.5分. 无学生综合素质评价计划，扣1.5分。
无学生综合素质评价细则，扣1.5分。 无学生综合素质评价记录，扣1.5分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分46分。扣分原因：
4、无信息技术培训计划，扣2分。无信息技术培训记录，扣2分。
何家堡学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：44/81*100％=54.3％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分42分。扣分原因：
1、无信息技术活动计划，扣2分。
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训记录，扣5分。
（八）学校管理，满分110分，实得分92分。扣分原因：
1.规章制度中无量化考核制度，扣1分。规章制度中无绩效工资发放办法，扣1分。 规章制度中无财务管理制度，扣1分
2、无年度公用经费预算编制方案，扣2分。
教师培训费预算不达标，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
官鹅学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？分，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。
3、无学生信息技术教材、考试成绩，扣2分。
4、无教师信息技术培训计划，扣2分。
（八）学校管理，满分110分，实得分91分。扣分原因：
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无绿化美化实施方案，扣2分。
8、无校本培训组织机构、扣2分， 无校本培训计划，扣2分， 无校本培训活动记录，扣2分， 无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
实验中学
（四）学校管理，满分120分，实得分106分。扣分原因：
1、规章制度汇编为2009年3月，没完善更新，扣5分。
2、年度公用经费预算编制中教师培训费（标准为不少于总经费的5%,14590/1236100*100%=1.2%）、教育设备购置费（标准为不少于总经费的8%，33778/1236100*100%=2.7%）预算达不到标准，扣7分。
8、无校本培训图片资料，扣2分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。
旧城中学（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分114分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
2、年度公用经费预算编制方案不完整，扣1分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分47分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无学生信息技术考试成绩，扣1分。旧城中学（高中部）
（四）学校管理，满分110分，实得分104分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
2、年度公用经费预算编制方案不完整，扣1分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分47分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无学生信息技术考试成绩，扣1分。
好梯九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0，任务指标90％ 扣分原因：89/135*100%=66%
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分50分。
（八）学校管理，满分110分，实得分100分。扣分原因：
1、制度执行情况落实依据不齐全，扣2分。
2、教师培训费预算不达标（标准为不少于总经费的5%，0.617/44.39*100%=1.4%），扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度、记录，扣2分。好梯九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分102.5分。扣分原因：
1、制度执行情况落实依据不齐全，扣2分。
2、教师培训费预算不达标（标准为不少于总经费的5%，0.617/44.39*100%=1.4%），扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度、记录，扣2分。
12、无学生综合素质评价组织机构，扣1.5分
无专人负责，扣1.5分。
无学生综合素质评价计划，扣1.5分。
无学生综合素质评价细则，扣1.5分。
无学生综合素质评价记录，扣1.5分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分50分
兴化九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分33分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。
无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无学生考试成绩，扣1分。
远程教育使用记录不够，扣5分。
4、无信息技术培训计划，扣2分。
5、没开通校园数字网，扣5分。（电教馆提供）
（八）学校管理，满分110分，实得分82分。扣分原因：
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
无“两免一补”花名册，扣8分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无校园绿化美化实施计划，扣2分。
6、教师学历合格人数不达标，扣2分（见大表）。
8、无校本培训组织机构，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度，扣1分。
无活动计划，2分。
兴化九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分87.5分。扣分原因：
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
无“两免一补”花名册，扣8分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无校园绿化美化实施计划，扣2分。
6、教师学历合格人数不达标，扣2分（见大表）。
8、无校本培训组织机构，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度，扣1分。
无活动计划，2分。
12、无学生综合素质评价机构，扣1.5分。无学生综合素质评价计划，扣1.5分。 无专人负责，扣1.5分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分33分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。
无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无学生考试成绩，扣1分。
远程教育使用记录不够，扣5分。
4、无信息技术培训计划，扣2分。
5、没开通校园数字网，扣5分。（电教馆提供）
竹院九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？分，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
2、无信息技术设备维护记录，扣1分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
5、未开通校园数字网，扣5分。（电教馆提供）
（八）学校管理，满分110分，实得分103分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。无制度执行情况依据，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。 无绿化美化实施方案，扣2分。
竹院九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分107分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。无制度执行情况依据，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。无绿化美化实施方案，扣2分。
12、无综合素质评价制度，扣2分。
无综合素质评价计划，扣2分。 无综合素质评价活动记录，扣2分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
2、无信息技术设备维护记录，扣1分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
5、未开通校园数字网，扣5分。（电教馆提供）
南阳学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：234/293*100％=79.8％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。
3、无学生信息技术考试成绩，扣1分。
5、未开通数字校园网，扣5分。（电教馆提供）
（八）学校管理，满分110分，实得分103分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。制度落实文字性依据不齐全，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
韩院学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：98/195*100％=50.2％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分41分。扣分原因：
3、无信息技术课程安排、教师，扣2分。
无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
5、未开通数字校园网，扣5分。（电教馆提供）
（八）学校管理，满分110分，实得分90分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。制度落实文字性依据不齐全，扣3分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无绿化美化实施计划，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度、计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
南阳中学
（四）学校管理，满分120分，实得分103分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。制度执行情况文字性依据不齐全，扣2分。
2、无教育设备购置预算方案，扣2分。“两免一补”花名册上无印章或指纹，扣1分。
3、无校园绿化美化实施计划，扣2分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训活动记录，扣2分。
11、无家校联系活动制度、计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术课学生考试成绩，扣1分。
县一中
（四）学校管理，满分110分，实得分86分。扣分原因：
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无校园绿化美化实施计划，扣2分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训实施计划，扣2分。 无校本培训活动记录，扣2分。 无校本培训措施及方式，扣2分。 无校本培训内容，扣2分。
12、无录取方案，扣3分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分35分。扣分原因：
1、无信息技术教育教研机构建设，扣5分。
3、无信息技术课教案，扣1分。 无信息技术课学生考试成绩，扣1分。
4、无信息技术培训计划，扣4分。无信息技术培训记录，扣4分。
车拉九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：146/183*100％=79.8％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分44分。扣分原因：
1、无信息技术活动计划，扣2分。无信息技术活动记录，扣2分。
2、信息技术设备摆放不整齐、卫生差，扣2分。
（八）学校管理，满分110分，实得分84分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章制度中无请销假制度，扣1分。 规章制度中无财务管理制度，扣1分。 规章制度中奖惩办法，扣1分。 无制度落实情况文字性依据，扣4分。
2、无教师培训费预算方案，扣2分。
教育设备购置预算不达标，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无绿化美化实施方案，扣2分。
4、校园环境不整洁、卫生差，扣3分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。无校本培训记录，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
车拉九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分88分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章制度中无请销假制度，扣1分。 规章制度中无财务管理制度，扣1分。 规章制度中奖惩办法，扣1分。 无制度落实情况文字性依据，扣4分。
2、无教师培训费预算方案，扣2分。
教育设备购置预算不达标，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无绿化美化实施方案，扣2分。
4、校园环境不整洁、卫生差，扣3分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。无校本培训记录，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
12、无学生综合素质评价组织机构，扣1.5分。
无专人负责，扣1.5分。 无综合素质评价计划，扣1.5分。 无综合素质评价细则，扣1.5分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分44分。扣分原因：
1、无信息技术活动计划，扣2分。无信息技术活动记录，扣2分。
2、信息技术设备摆放不整齐、卫生差，扣2分。
新城子就年制学校(小学部)
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：92/181*100％=50.8％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
2、信息技术设备摆放不整齐、卫生差，扣2分。无定期维护记录，扣1分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划，扣2分。
（八）学校管理，满分110分，实得分77分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章中无量化考核制度，扣1分。 规章制度中无奖惩办法，扣1分。 无制度落实文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
校园绿化、美化、卫生差，扣6分（见大表）。
4、校园内标语陈旧，扣1分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训人员花名册，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度、计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。 新城子就年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分81分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章中无量化考核制度，扣1分。 规章制度中无奖惩办法，扣1分。 无制度落实文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
校园绿化、美化、卫生差，扣6分（见大表）。
4、校园内标语陈旧，扣1分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训人员花名册，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动制度、计划，扣2分。
无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
12、无学生综合素质评价组织机构，扣1.5分。
无专人负责，扣1.5分。 无综合素质评价计划，扣1.5分。 无综合素质评价细则，扣1.5分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
2、信息技术设备摆放不整齐、卫生差，扣2分。无定期维护记录，扣1分。
3、无信息技术课教案，扣1分。无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划，扣2分。
城关一小
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分10分，任务指标90％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分40分。扣分原因：
1、无信息技术活动计划，扣2分。无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划，扣2分。无教师信息技术培训活动记录，扣2分。
（八）学校管理，满分110分，实得分97.1分。扣分原因：
1、无制度落实文字性依据，扣4分。
2、教师培训费不达标（标准为不少于总经费的5%，35050/847340*100%=4.1%），扣0.9分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
无绿化美化实施计划，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
11、无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
城关二小
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分10分，任务指标90％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分47分。扣分原因：
2、无设备定期维护记录，扣1分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分79分。扣分原因：
1、制度汇编为2009年制度汇编，扣10分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
“两免一补”花名册部分无签名或盖章，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训记录，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣1分。
无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
城关三小
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分10分，任务指标90％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分43分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划，扣1分。
无教师信息技术培训记录，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分87分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
无执行情况文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
“两免一补”花名册无指纹或盖章，扣1分。
3、无校园绿化美化实施方案，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
10、无年度工作总结，扣1分。
11、无家校联系活动制度，扣1分。
无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
城关四小
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分10分，任务指标90％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分46分。扣分原因：
1、无信息技术教育活动计划，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分98分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
执行情况文字性依据不齐全，扣2分。
2、无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣1分。
木耳学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？分，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分45分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课学生考试成绩，扣1分。
4、无校本培训记录，扣1分。无校本培训花名册，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分99分。扣分原因：
1、制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
2、无教师培训费依据，扣2分。
无教育设备购置依据，扣2分。
3、无绿化美化实施计划，扣2分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
个人培训心得体会不齐全，扣1分。
10、新年工作计划不完整，扣1分。
大舍学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：131/182*100％=71.9％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分99分。扣分原因：
1、无制度落实文字性依据，扣4分。
2、教师培训费预算不达标，扣1分。 教育设备购置预算不达标，扣1分。
3、无绿化美化实施方案，扣2分。
8、无校本培训图片资料，扣2分。11、无家校联系活动记录，扣1分。
理川学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：184/289*100％=63.6％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分44分。扣分原因：
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
6、无课件，扣5分。
（八）学校管理，满分110分，实得分102分。扣分原因：
1、规章制度中无请销假制度，扣1分。制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
理川中学
（四）学校管理，满分120分，实得分96分。扣分原因：
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
无“两免一补”花名册，扣4分。
3、校园绿化美化实施计划不健全，扣1分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无培训人员花名册，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
11、家校联系活动计划不完整，扣1分。
12、无学生综合素质评价机构，扣1.5分。
无专人负责，扣1.5分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分33分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。无信息技术课考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划，扣5分。无教师信息技术培训记录，扣5分。
6、无课件，扣5分。
庞家九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：136/199*100％=68.3％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分47分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分96分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。规章制度中无绩效工资发放办法，扣1分。 制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
2、教育设备购置预算不达标，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。校园环境不整洁，扣2分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
庞家九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分103分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。规章制度中无绩效工资发放办法，扣1分。 制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
2、教育设备购置预算不达标，扣1分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。校园环境不整洁，扣2分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
11、无家校联系活动计划，扣2分。
12、无学生综合素质评价记录，扣1.5分。
无专人负责，扣1.5分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分47分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
八力九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？分，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分38分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。 无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
6、无课件，扣5分。
（八）学校管理，满分110分，实得分88分。扣分原因：
1、规章制度中无财务管理制度，扣1分。制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
无“两免一补”花名册，扣5分
3、无绿化美化实施计划，扣2分。
8、无校本培训机构，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
11、无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
八力九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分98分。扣分原因：
1、规章制度中无财务管理制度，扣1分。制度落实文字性依据不齐全，扣1分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
无“两免一补”花名册，扣5分
3、无绿化美化实施计划，扣2分。
8、无校本培训机构，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
11、无家校联系活动记录，扣1分。
无家长委员会资料，扣1分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分38分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。 无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
6、无课件，扣5分。
阿坞九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：177/234*100％=75.6％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分50分。
（八）学校管理，满分110分，实得分105分。扣分原因：
2、年度公用经费预算编制方案不明细，扣1分。
无教师培训经费依据，扣2分。
无教育设备购置费依据，扣2分。
阿坞九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分105分。扣分原因：
2、年度公用经费预算编制方案不明细，扣1分。
无教师培训经费依据，扣2分。
无教育设备购置费依据，扣2分
12、无学生综合素质评价组织机构，扣1.5分。
无专人负责，扣1.5分。 无综合素质评价计划，扣1.5分。 无综合素质评价细则，扣1.5分。
无综合素质评价记录，扣1.5分。
无综合素质评价成绩，扣1.5分。
评价档案资料不齐全，扣1分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分50分。
哈达铺中学（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分103分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
3、无校园绿化美化实施计划，扣2分。
校园环境不整洁，扣1分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训计划，扣2分。 无培训措施及方式，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
12、无学生综合素质评价记录，扣1.5分。
无学生综合素质评价成绩，扣1.5分
（六）信息技术教育，满分50分，实得分48分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。无信息技术课考试成绩，扣1分。
哈达铺中学（高中部）
（四）学校管理，满分110分，实得分93分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
3、无校园绿化美化实施计划，扣2分。
校园环境不整洁，扣1分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训计划，扣2分。 无培训措施及方式，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
12、无学生综合素质评价记录，扣1.5分。
无学生综合素质评价成绩，扣1.5分
（六）信息技术教育，满分50分，实得分48分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。无信息技术课考试成绩，扣1分
哈达铺学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分6分，任务指标90％ 扣分原因：259/309*100％=83.8％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分92分。扣分原因：
1、规章制度中无绩效工资发放办法，扣1分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣2分。 教师培训费预算方案不达标，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
8、无校本培训组织机构，扣2分。无校本培训计划，扣2分。 无培训措施及方式，扣2分。 无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
11、家校联系活动计划不完整，扣1分。
牛家学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分9分，任务指标90％ 扣分原因：129/144*100％=89％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分39分。扣分原因：
2、信息技术设备摆放不整齐，扣1分。卫生不干净，扣1分。 无维护记录，扣1分。
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划、记录，扣2分。
6、未提供课件，扣5分。
（八）学校管理，满分110分，实得分100分。扣分原因：
2、无教师培训费预算方案，扣2分。
3、校园卫生不整洁，扣2分。
4、无校报专栏，扣2分。
8、无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
金木九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分？分，任务指标90％ 扣分原因：？
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分32分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。 无信息技术活动记录，扣2分。
2、无设备，扣4分。
3、无设备使用记录，扣6分。
4、无信息技术培训计划、记录，扣3分。
（八）学校管理，满分110分，实得分90分。扣分原因：
2、无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化实施方案，扣2分。
4、无校训校风，扣2分。
无校报专栏、壁画、标语，扣3分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
无校本培训记录，扣2分。
10、无新年工作计划，扣1分。
金木九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分96分。扣分原因：
2、无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化实施方案，扣2分。
4、无校训校风，扣2分。无校报专栏、壁画、标语，扣3分。
8、无校本培训人员花名册，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。
无校本培训图片资料，扣2分。
无校本培训记录，扣2分。
10、无新年工作计划，扣1分。
12、无学生综合素质评价成绩，扣2分。
无综合素质评价活动记录，扣2分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分41分。扣分原因：
1、无信息技术教研机构，扣1分。无信息技术活动计划，扣2分。 无信息技术活动记录，扣2分。
3、无设备，扣4分。
南河九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：113/141*100％=90％。
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分101分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
2、年度公用经费预算编制方案不齐全，扣2分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
南河九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分101分。扣分原因：
1、规章制度中无奖惩办法，扣1分。
2、年度公用经费预算编制方案不齐全，扣2分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
3、无校园绿化美化规划图，扣2分。
12、未提供学生综合素质评价资料，扣10分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分49分。扣分原因：
3、无信息技术考试成绩，扣1分。
沙湾学区
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：412/583*100％=70.6％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分48分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分99分。扣分原因：
1、无制度落实文字性依据，扣4分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
大寨九年制学校（小学部）
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：75/266*100％=28.2％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分42分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划、记录，扣4分。
（八）学校管理，满分110分，实得分83分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章制度中无办法细则，扣1分。 规章制度中无量化考核制度，扣1分。 规章制度中无财务管理制度，扣1分。 规章制度中无奖惩办法，扣1分。 制度落实文字性依据不齐全，扣2分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。 无教育设备购置预算方案，扣2分。
8、无校本培训记录，扣2分。无校本培训教案，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
10、无2012年工作总结，扣2分。
新年工作计划不完整，扣1分。
11、无家校联系活动记录，扣2分。
大寨九年制学校（初中部）
（四）学校管理，满分120分，实得分83分。扣分原因：
1、规章制度中无领导分工，扣1分。规章制度中无办法细则，扣1分。 规章制度中无量化考核制度，扣1分。 规章制度中无财务管理制度，扣1分。 规章制度中无奖惩办法，扣1分。 制度落实文字性依据不齐全，扣2分。
2、无年度公用经费预算编制方案，扣3分。
无教师培训费预算方案，扣2分。
无教育设备购置预算方案，扣2分。
8、无校本培训记录，扣2分。无校本培训教案，扣2分。
无个人培训心得体会，扣2分。 无校本培训图片资料，扣2分。
10、无2012年工作总结，扣2分。 新年工作计划不完整，扣1分。
11、无家校联系活动记录，扣2分。
12、未提供上线综合素质评价材料，扣10分。
（六）信息技术教育，满分50分，实得分42分。扣分原因：
1、无信息技术活动记录，扣2分。
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
4、无教师信息技术培训计划、记录，扣4分。
新寨小学
（五）小学学生按期毕业率（％），满分10分，实得分0分，任务指标90％ 扣分原因：164/267*100％=61.4％
（六）英语课开设，满分10分，实得分10分。
（七）信息技术教育，满分50分，实得分48分。扣分原因：
3、无信息技术课教案，扣1分。
无信息技术考试成绩，扣1分。
（八）学校管理，满分110分，实得分96分。扣分原因：
1、规章制度中无财务管理制度，扣1分。
推荐第8篇：市局党风廉政建设责任制检查量化考核表
市局2009年党风廉政建设责任制检查量化考核表
备注：
1、考核时需提供资料复印件；
2、本考核办法由省局纪检组、监察室负责解释并组织实施。
推荐第9篇：学生会生活部部量化考核表[全文]
学生会生活部量化考核表
1.每个月工作计划和总结于下个月的第一次例会上交，最迟不超过下个月的前5天。按时交加2分，未能按时上交不加分且迟交一天扣0.5分，缺交扣3分。
2.每个学期的工作总结于期末放假前两周上交，每学期的工作计划在学期结束前一周上交，按时交加2分，未能按时交不加分且迟交一天扣0.5分，缺交扣3分。
3.每周一值班会议或各种院部会议时，按时参加加1分，迟到扣0.5分，全体人员到齐者则加0.1分，有事请假或说明正当原因者不加分也不扣分，无故缺席者扣2分。
4.4各系开展特色活动或与院交流活动一次，并且能在活动后三天之内上交活动总结加3分，不交则不加分也不扣分。
5.每月全部资料在月末前能够压缩文件包发送到院外联文秘部邮箱的，按时上交加2分，未能按时上交不加分且每迟交一天扣0.5分，缺交扣3分。
6.上交资料的格式必须统一，资料的时间落款和开头等格式不清楚或错误者扣1分。（注：另附表）
推荐第10篇：齐齐哈尔市中学教师职务量化推荐考核表
2012齐齐哈尔市中学教师职务量化推荐考核表 姓名学 科序号 项目 子项目 分值 得分 一 学历 资历 任职年限 0.5分/年工龄 0.5分/年学历 全日制大学本科毕业
含函授取得学士学位2分 硕士研究生学历含在职进修4分 研究生毕业取得硕士学位
以上6分二 政治素质和职业道德 年度考核 高级最高50分中级最高30分优秀10
分/学年度合格6分/学年度综合表彰 优秀模范教师、优秀先进教育工作者、
师德先进个人国家级8分、省6分、市4分、县2分、乡1分校0.5分各类奖励可累
计加分三 教育 工作 教育管理 班主任或学校中层及以上干部1分/年学年组长
教研组长0.8分/年兼职不累计教育实绩 班主任优秀班级县2分校1分。主题
班团、队会每次县以上2分校1分。 任课教师辅导学生竞赛获奖乡级每人次
0.1分县区级每人次0.5分市级每人次1分省级及以上每人次1.5分。同一学生参
加同种竞赛以最高级别奖计分不重复计分最高加至5分。 校级领导先进集体荣誉
称号1分/次最高加至5分。 文体活动教练、指导教师获得
一、
二、三等奖县级以
上分别加
3、
2、1分市级以上分别加
5、
3、2分。最高加至5分。四 教学 工作 工作
量和 教学效果 以学校实际教学考核结果为依据计15至10分。教学能力 名师省10
分、市8分、县6分。 各级学科带头人含梯队成员省8分、市6分、县4分。 骨干
教师省6分、市4分、县2分 教学能手省4分、市2分、县1分。 相同项目不累计加
分不同项目可累计加分。
姓名学 科序号 项目 子项目 分值 得分 四 教学 工作 指导培养教师结
对子加2分未结对子取得一定指导效果的加1分送教下乡加1分 承担教育部门或教
研部门培训任务的每次省3分、市2分、县1分。五 工作业绩与成果 公开课 有现
场的公开课示范课、观摩课每次国家5分、省4分、市3分、县2分、乡1分、校0.5
分。说课、录像课等按相应级别的 30%计分。最高加10分基本功 比赛 竞赛获奖者一
等奖市级以上奖励计3分县级奖励计2分校级奖励计1分其它等次获奖者分数减半
最高加5分。发表获奖论文或参编教材或著作 发表论文第一作者在有
CN或ISSN统一刊号发表本专业论文国家、省、市分别得4分、2分、1分。最高6分。
参编著作主编4分副主编2分编委1分校本教材1分。最高6分。 评选论文市
级以上每篇1分县级每篇0.5分最高加至5分。“典型案例”、”教学案例、教学叙事、
教学反思”每篇1分最高加至2分。科研能力科研课题已结题的 县、市、省、
国家级科研成果的独立承担人主持人分别加
1、
2、
3、4分参与者减半加分未结
题的有阶段性成果的独立承担人主持人加1分参与者加0.5分。最高8分。 学
科学业考试命题市每次1分、省每次2分。 教研部门业务奖励省2分、市1分、县0.5
分最高得4分。量 化 考 核 小 计民主测评分占15%量化考评分占70%
评审小组测评分占15%总计校长签字单位盖章年月日
第11篇：岗位职责量化细则
各岗位职责量化细则
第一章、运营部：
为了加强运营部的管理工作，提高员工在工作过程中的积极性，主动性和创造性，制定本细则，望全员认真遵守，努力完成工作任务。运营部实行八小时工作制，早八点、下午十八点、早班提前二十分钟到岗，迟到、早退一次者，扣班组积分2分，扣个人积分2分，罚款10元。
一、主管的岗位职责：
主管每天上班前，下班后要进行5-10分钟的班前、班后会，由各商场主管召开，要求各辅助班组参加，排队要整齐，应严格遵守公司的各项规章制度，按时参加部门的例会；对于无故不参加会议的，按旷工处理；对于迟到、请假的，按《员工手册》中的迟到、请假条例处理。
二、楼层管理员的岗位职责：
管理员市场巡检是楼层管理的基本工作方式，只有在不间断的巡检过程才能发现问题、检查问题、处理问题。因此，每个楼层管理员必须在巡检中工作，填写日常巡检单，每天至少一张。每一楼层管理员应当坚守岗位，不得在楼层间窜班、窜岗，遇有特殊情况的，应当及时向上级领导请示。
三、保安员 岗位职责：
统一着装上岗，仪容严整，精神饱满；坚守岗位，服从指挥文明服务，礼貌待人；认真做好记录。上班时要认真检查设备设施，保安防火、防盗、防抢劫发生紧急事态时，采取应急处理措施，万一发生火警或匪警等情况，必须以最快的速度到达现场。
四、保洁的岗位职责：
树立高度的责任心，关心商场的利益，严格片区保洁责任制，在清洁过程中，如发现设施设备有损坏或异常情况应及时向上级主管或工程维修人员汇报，负责管理好片区卫生器具，认真做到卫生器具整洁、布置合理，随时保持清爽、美观，不留卫生死角。保洁人员应随时巡视卖场，发现污物杂物应及时处理，保证商场内外的清洁卫生。
五、电工岗位职责职责：
负责本公司、本商场的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。 认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。严格遵守部分电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。
六、水暖工的岗位职责：
负责全商场的暖气设备、管道维修，上下水管道、阀门（厕所、水房等）的安全维修保养工作，以保证正常供水、节约用水，杜绝跑、昌、漏、滴现象。保证正常供暖。
第12篇：岗位职责及绩效考核表
岗位职责及绩效考核表
生产经理岗位职责及绩效考核
一、负责主持协调财务、生产有关负责人员，编制年、季、月生产计划、物质供应计划。绩效考核比例为20%。
二、安排落实年、月、日生产进度，确保生产任务的完成。绩效考核比例为20%。
三、负责督导制订设备完好标准、设备使用、管理制度，定期维修保养，确保不因设备故障影响生产进度及产品质量。绩效考核比例为10%。
四、负责督导制订技术、质量标准及管理制度，确保产品技术先进性、产品质量稳定性。绩效考核比例为20%。
五、负责组织制定安全生产条例，落实安全生产措施，检查安全生产制度，绩效考核比例为15%。
六、督导落实生产各项规章制度，检查生产各项规章制度执行结果，绩效考核比例为15%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
生产综合部岗位职责及绩效考核
一、负责主持车间主任、生产相关人员，制定季、月、日生产计划，制定生产管理制度，考核比例为20%。
二、根据生产计划，制订落实生产计划实施措施，具体落实到车间，确保任务完成，考核比例为20%。
三、负责制定产品技术质量标准、及质量管理制度。加强现场监督管理，首件必检。严禁无图生产，确保产品质量，考核比例为20%。
四、负责制定安全生产制度及安全措施，落实检查安全生产制度及安全措施落实情况。考核比例为15%。
五、落实各项规章制度，突出督促检查组织纪律、考勤 情况。考核比例为10%。
六、负责制定设备完好标准及设备使用管理制度，定期维修保养，确保不因设备影响生产进度，及产品质量。考核比例为15%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
车间主任岗位职责及绩效考核
一、根据公司总体生产计划，负责制定本车间月、旬、日生产计划，考核比例为20%。
二、根据生产计划，将任务具体落实到班、组、个人，坚持定工计件，确保任务完成。考核比例为20%。
三、制订产品质量保证措施和操作规程，严格按照图纸技术要求、标准、工艺流程规定生产，确保产品质量，考核比例为20%。
四、负责落实安全生产制度，遵守操作规程，做好安全监督、安全教育工作。安装、检修电器设备，须悬挂停电警示牌；文明生产，保持车间清洁卫生、产品堆放整齐，标识清晰。考核比例为15%。
五、落实执行早上班布置安排、晚下班检查验收制度，开好班组晨会。严格执行劳动组织纪律和请销假制度，落实考勤、考核制度，讲文明、讲奉献，考核比例为10%。
六、制定设备、工具管理制度，设备、工具责任到人，考核比例为15%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
行政经理岗位职责及绩效考核
一、负责行政主管，制定人事用工管理制度、劳动分配奖惩制度、制订文明建设组织纪律管理条例，考核比例为15%。
二、着力做好公司人才库人才储备工作，管理人事用工制度，招聘、录用、辞退、考核和奖惩工作，占考核比例为15%。
三、负责拟制薪酬福利制度和方案，建立行之有效的激励和约束机制，占考核比例15%。
四、制订职工培训制度，办好思想教育、技能教育两个学习班，培养公司职工思想凝聚力，培养职工终身事业心。考核比例为20%。
五、制定公司建设规划及建设计划，按期完成规划建设任务。考核比例为10%。
六、制订公司后勤供应保障管理制度，确保生产、生活，正常运行，考核比例为10%。
七、制订、落实公司各项规章制度，并定期通报督促、检查各部落实执行情况。考核比例为15%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
财务部职责及绩效考核
一、财务部负责起草编制公司3年经济发展概算，编制财务资金计划、拟定资金筹措和使用方案，考核比例25%。
二、制定财务管理制度和日常财务工作制度，制订公司统计、审计制度。成本核算，占考核比例为15%。
三、做好公司经营计划及各项经济指标审计、审查工作，做好公司、车间、各经营科室成本核算工作。考核比例为10%
四、严格遵守财经纪律，俭省节约，做好各项支出、报销工作。严格执行财务部长审批报销制度，未经批准，会计人员有权拒付。考核比例为15%。
五、做好编制年、季、月公司财务报表工作，做好税务申报及公司各项年检工作，考核比例为10%。
六、编制公司年度经济计划落实情况总结报告，做到每月向公司汇报各项财务计划工作执行情况，考核比例为10%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
技术、质检部岗位职责及绩效考核
一、制订公司产品质量标准，质量保障措施，制定产品质量检测实施程序，考核比例为15%。
二、制定质量检测制度，依据计划及时完成质量技术资料、生产文件的审核，按时完成质量检测任务，考核比例为15%。
三、制定设计、校对、审核、标准，严格建全图纸资料。制定、落实审核、批准程序，考核比例为10%。
四、制定、落实新产品开发、老产品整改计划，考核比例为20%。
五、制定公司技术资料、产品图纸完善工作制度，建档保存，考核比例为10%。
六、制订公司技术情报、资料保管条例，按照做好公司技术情报、资料保密工作，考核比例为10%。对公司造成损害后果者，根据公司损害后果，加倍惩处。触犯法律者，依法严惩。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
供电维修部岗位职责及绩效考核
一、负责维修管理主管，制定年、月、日安装、维修计划，占考核比例为10%。
二、根据生产计划，确保安装，维修任务完成，占考核比例为20%。
三、严格执行安全生产制度，提倡文明生产，杜绝事故发生，占考核比例为50%。
四、负责落实各项规章制度，加强作风纪律培养，占考核比例为10%。
五、负责及时对生产设备的突发性电路、气路故障的检修、抢修减少停机时间，占考核比例为10%。
河北一犇农机有限公司2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
供应、外协、采购部职责及绩效考核
一、负责采购主管，依据生产计划制定月、日供应需求和采购计划；制定采购规章制度，占考核比例为10%。
二、根据采购计划，负责采购请款，及时完成物资采购任务，占考核比例为30%。
三、负责制定严格执行材料采购比价，实行货比三家规定，确保质优价廉，占考核比例为35%。
四、根据采购计划，负责采购任务，严格办理采购手续，建立台帐，杜绝虚假，占考核比例为15%。
五、根据规章制度，自觉遵守采购规章制度，加强纪律教育、作风培养，占考核比例为10%。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
岗位职责及绩效考核表
规划基建部职责及绩效考核
一、负责规划、基建主管，制定发展规划、制定年、月、日基建建设计划，确保基建建设任务的完成，占考核比例为10%。
二、依据基建计划制定月、日进度，确保按进度完成建设任务，占考核比例为30%。
三、负责制定工程质量管理标准，严格工程质量管理，严把质量标准，按城建档案规范的规定收集材料、整理、立卷。占考核比例为30%
四、负责制定安全制度，落实安全措施，安全文明施工，杜绝各类事故的发生，占考核比例为20%。
五、负责落实各项规章制度，督促检查组织纪律，占考核比例为10﹪。
河北一犇农机有限公司
2012年2月10日
第13篇：初中教学教研工作年度量化考核表
浠水县兰溪镇初中教学教研工作年度量化考核评分细则 一级 二级 考核要素 权重 要 求 及 评 分 细
则 修改意见 指标 指标 ①学校建立了规范的教学工作日志0.2分；②欠规范的记0.1分；③记录详细、
1、建立学校教学工作具体记0.3分（时间、地点、主持人、教0.5 日志。 学工作内容、活动过程、具体要求）；④记录不完整，过程不详细的记0.1分。 校历 ①学校每月召开1次以上专门研究教学工作会议记0.3分，每次记0.1分。②会议
2、学校每学期召开3记录有专门记录本，书写工整0.1分；③次以上专门研究教学0.5 记录详细具体记0.1分（时间、地点、主工作的会议。 持人、研究教学工作的主要内容、会议讲 话内容以及会议要求和决定等）； ①学校有教导处工作计划0.1分；②三个以上教研组有 计划各0.1分；③各种计划必须有指导思想、工作任务、主要措施、
1、有教导处、教研组 0.5 活动安排0.1分，每缺一项内容各扣0.02教学工作计划。 分；④各教研组计划与学校教导处计划同步0.1分，未同步各扣0.02分。 ①教师科科有规范表样的教学计划0.3分，少1份计划扣0.02分，计划必须要计划 有指导思想、教学目标、教材分析、学情
一、分析、主要措施、具体安排，否则每份计教学
2、有教师教学工作计划扣0.01分，扣完为止。②班主任人人程序 划，班主任、团队工作
有 计划0.1分，少1份扣0.1分，团队6分 计划 工作有计划0.1分。③班主任工作计划和团队计划必须有指导思想、工作任务、主要措施、主要活动安排，否则，每份计划扣0.02分，扣完为止。 ①学校每学科至少要有两套以上的教学资料0.2分，少一套扣0.1分；②教师所任学样有练习册0.1分；③教师率先做练
1、教学参考资料齐全 0.5习册0.2分，未做或未同步做的不得分，资料 少1人扣0.01分。 ①无违规乱订乱发、推销教辅资料现象
2、无违规乱订乱发、
0.5 0.5分；②有1例不得分。 推销教辅资料现象 ①教导处、教研组教学活动按计划开展活动记0.3分，少开展一次扣0.02分；②有规范表样格式的活动记录0.2分（时间、
1、按计划开展各种教地点、主持人、内容、中心发言材料，参学活动，并根据实际调0.5 实施 加对象、要求、活动过程、综合评价、记整计划。 录人），少一次记录扣0.02分，记录不符合要求0.01分。 ①按时完成阶段及教学任务0.5分；②期
2、按时完成阶段及学0.5 1
期教学任务。
中抽查或期末检查每1人未完成任务的0.01分，扣完为止。 ①有规范表样的学校教学工作日志和教师值日记录且分类装订成册，教学工作日
1、开展有定期与不定志记录主要包括学生考勤情况、教师出勤检查 期课堂教学巡查、抽 情况和教师违反教师职业道德行为情况、查，有记录 教学教研活动情况。教师值日记录主要内容包括：学生到校情况，班级及卫生区卫生情况，综合评价。
2、教学常规检查每学①有月查表0.5分；少一次扣0.02分； 期不少于3次（开学、1 ②有详细的检查记录0.5分，少一次扣 期中、期末），有记载 0.2分。 学校教研组、班级、教师均有教学工作总有学校、教研组、班级、结（总结内容包括主要成绩、存在的问题总结 0.5 教师教学工作总结 以及改进措施）1分，缺1人、一往、一班扣0.1分，扣完为止。 有校长、教导主任、政学校有校长、教导主任、政教主任、后勤教主任、班主任、教师责任主任、教研组长、班主任、教师岗位责任 0.5 岗位责任制、有教师教制度 制0.7分（每一岗位责任制0.1分）有教学工作基本规范 师教学工作基本规范0.3分。 结合本校实际制定切
二、实可行的教研管理制教学学校有切实可行的教研工作管理制度，其度。必备制度有：
1、制度教研中有教师教研工作基本规范0.4分，具体教师教研工作基本规1 6分 制度 校本教研制度0.2分，教师备课制度0.2范；
2、校本教研制度；分，课题研究制度0.2分。
3、集体备课制度；
4、课题研究制度。
1、有教职工考勤、考学校有考勤、考绩制度0.5分 考勤绩制度。 1 制度
2、有考勤、考绩记录。学校有考勤、考绩记录0.5分
1、有教职工政治、业学校有政治业务学习制度0.4分 务学习制度 学习1
2、有学校、教研组学制度 学校有学校、教研组、教师学习笔记、心习记录、教师学习笔 得各0.2分，缺1项扣0.1分，扣完为止 记、心得。
1、有教师业务考核细①学校有教师业务考核细则0.2分；②学则、教学工作奖惩办校有教学工作奖惩办法0.2分。
奖惩 1 法。 制度
2、有奖惩记录。有详细的奖惩结算记录0.6分。
①合理布置暑假作业及社会实践活动0.
21、寒暑假作业及社会分；
实践活动合理布置。 ②社会活动实践有详细的记录。 节假
1 ①严格执行统一规定的作息时间0.3分，
2、严格执行规定的统制度 否则不得分；②无违规办班行为0.3分，一作息 时间；无违规 办班现象。 否则不得分。
三、学校贯彻“育人为本、德育 1 ①学校工作计划突出了育人为本，德育为 2
教学办学为先”的思想，重视学先的指导思想，注重了学校德育工作0.4思想思想 校德育工作；学校办学分；②办学理念、校园文化建设、办学有4分 理念、文化建设、办学特色0.3分；③校长按规定带课、听课、特色情况；校长按规定评课及参加各种教研活动，且有记录0.3带课、听课、评课及参分，否则不得分 加各种教研活动。 体现新课程要求，落实①课堂教学体现新课程要求，落实了以人课堂以人为本的教育理念；为本的教育理念0.2分；②践行自主、合学习践行学习过程中的自1 作、探究的教学方法0.3分，努力提高质方式 主、合作、探究，致力量0.5分 提高课堂效率。 按照以学定教的原则，差异①坚持以学定教的原则，面向全体学生面向全体学生，采取有0.5分；②采取有效措施分层次教学0.51 教学效实施分层教学等措分。 开展 施。 课堂破除固有的灌输教学观，树立科学教学①教师课堂教学破除了固有的灌入式教观，教与学交往、互动。学观，树立科学教学观，教与学交织、互课堂破除固有的单一课程动0.2分。②教师破除了固有的单一课程树立有利于全面发观，1 改革观，树立有利于学生全面发展的新课程观教师学会展的新课观，推进 0.3分；③教师能按照新的理念进行课程按新的理念进行课程设计，教学设计和课程管理0.5分。 设计、教学设计、课程管理等。
1、使用统一教材，开①使用统一教材0.3分；②开发利用校本发利用校本教材或校 教材或校刊0.2分； 刊。 教材 1 积极开发和利用校本课程0.5分，其中①使用
2、积极开发和利用校课表有地方课程或学校课程的记0.1分；
四、本课程 ②有地方课程或学校课程计划记0.2分；③有地方课程或学校 课程教案记0.2分。 课程①严格执行课程计划0.6分，否则扣0.1实施
1、严格执行课程计划，分；②开足开齐课程0.4分，少开一节扣 3分 开足开齐课程。 0.1分，扣完为止。 课程
2 ①班班有符合要求课程总表0.5分，否则
2、有学校总课表，教安排 扣0.1分；②有教师任课一览表0.2分；师任职任课表、作息时 ③严格按作息时间表作息0.3分，否则扣间表等。 0.2分 建立健全学校教学档①学校建立了健全的档案管理体系0.5教学案管理体系，规范学校分；②学校教学档案专盒专柜分类存放1 档案 教学档案建设 0.5分，否则记0.2分。 做好教师业务档案管①建立了教师业务档案0.3分；②教师业
五、业务理，分人分年级分学科务档案及时填写0.3分；③分人分年级分1 教学档案 整理归档，专人管理 学科装订0.3分；④专人管理0.1分 档案认真做好学生成长档①有学生花名册0.1分；②有学生登记表3分 学生案管理（登记表、学籍0.2分；③有学籍表0.2分；④有素质报
1 档案 表、素质报告单、综合告单0.2分；⑤有学生操行评语0.2分；评价表、奖惩等） ⑥有学生管理制度0.1分。
六、质量制定学校教学工作目①学校制订了教学工作目标和质量标准1 3
教学标准 标和教学质量标准，对
0.5分；②制订了教师教学质量评价标准评价教师教学质量进行评0.3分 ；③对教师教学质量进行了认真评4分 价。 价0.2分。 ①学校制订了教师文明执教工作要求0.5过程明确教师教学过程的
1 分；②按照要求对教师进行评价并公布结 要求 要求，有检查通报。 果0.5分。 健全学生评价组织机①建立了学生评价组织机构0.2分；②制学生构，制定方案，按新课订了评价方案0.2分；③按新课程要求1 评价 程要求，从多个维度对从多个维度对学生进行评价0.6分 学生进行综合评价。
1、认真分析评价结果，①学校有教师评价结果分析报告0.3分；建立教师工作绩效机 ②结合实际完善教师工作绩效机制0.2分 制。 结果 1 处理 ①学生评价结果记入了学生档案0.2分；
2、学生评价结果应用②客观公正地向上一级学校反映学生表 于学生的毕业与升学。 现情况0.3分
1、提前备课。随即抽查2人，一人次有问视导或检查时随机听课后检查教师是否题，或发现不备课就上1 备课1分，发现未备课上课的不得分 课或课后补备现象，该项不得分。 ①学校在教师备课本、听课本上统一注明
2、接受学校检查（检年级、学科、教师姓名、时间、盖有公章查人签名，学校盖章），0.2分；②检查教师的六认真工作除有详学校至少在期中、期末1 细的记载外，还盖了学校公章或教学专用备课 有检查，有总结，有通章0.2分；③每次检查有总结0.3分；④报。 每次检查有通报0.3分 ①教师备课质量高0.7分[教案具备的要求：教学目标（含三维目标）、重点难点、教材分析、教学步骤（流程清晰）、自学
3、备课质量高，三维提示（不少于2次）、板书设计、练习布目标明确，教学流程清1
七、置等环节），少一个环节扣0.1分；②有晰，有单元教后反思。 教学单元教后反思0.3分，少一次扣0.1分，常规 扣完为止。
1、不迟到、早退、拖①不迟到、早退、拖堂0.2分；②不体罚堂，严禁体罚或变相体或变相体罚学生0.3分；③学校对教师上罚学生，学校对教师上1 课出勤有督查0.1分；④有记载0.1分；课出勤情况有督查，有⑤有通报0.1分；⑥有奖惩0.1分。 记载，有通报，有奖惩。 ①学校校级中层干部及教研组长每学期上
2、学校校级、中层干听课达20节以上1分（听课笔记必须注课 部及教研组长听课达1 明时间、记录课堂过程、评价优缺点、提到相关要求。 出建议）少一项内容扣0.2分。 ①教师教学理念新0.3分；②教学方法灵
3、教学理念新，教学活、科学0.4分；③积极进行教学反思0.3方式科学，积极进行教1 分。 学反思 ①学校分年级、分学科制订了作业训练标作业
1、学校分年级、分学1 4
科制订作业训练标准，准
0.3分；②各科作业精心精选、适量0.2各学科布置课外书面分；③学校每次月查后有总结0.2分；④作业总和不得超过一有通报0.3分。 小时，学校至少在期中、期末有检查，有总结，有通报。
2、学校分年级、分学科制订作业批改标准，①学校分年级、分学科制订了作业批改标老师对学生的作业做准0.2分；②批改及时、认真0.2分；③到及时、认真批改，有做好批改记录0.2分（记录中要有存在的 1 较好的反馈和督促学主要问题，分析问题存在的原因，解决问生订正的措施。学校至题的方法）；④学校每次月查后要有总结少在期中、期末有检0.2分；⑤有通报0.2分。 查，有总结、有通报。 按课程标准、教材要求①学校制订了演示实验和分组实验标准实验 开齐开足演示、分组实0.5分；②教师严格按标准进行演示和分1 验。 组实验0.5分。 ①科任教师制订切实可行的培优、治跛、制订切实可行的培优、转化学困生方案0.3分；②按方案进行认治跛、转化学困生方真辅导0.3分；③有辅导笔记（不少于151 辅导
案，按照方案开展活次）0.4分，每少一次扣0.1分，扣完为动。 止。 ①学校开展了多种形式的课外读书、书
1、开展多形式的学生画、艺术等活动，活动次数不少于5次0.5课外读书、书画、艺术1
分，每少一次扣0.1分；②每次活动要有等学习活动。 实施方案0.2分；③有活动通报0.3分。
2、创建书香校园效果①教室内外布置规范0.2分；②上下楼道、学习明显，图书室（馆）按花坛有警示语、书香四溢0.2分；③图书相关要求对师生开放，室对学生开放0.2分，有图书借阅册0.21 老师按要求参加各级分；④按要求送培0.2分，未送1人扣0.1培训 分。
1、克服考试过多现象，①克服考试过多现象0.5分（期中、期末试题设置符合课程标和月考）；②试题设置符合课程标准要求1 准要求。 0.5分；
2、不公布学生考试成不公布学生考试成绩，不按成绩排名次1 1 绩，不按成绩排名次。 分，否则不得分 期中、期末考试后，教师要认真进行考试分析并有书面材料1分（材料内容要有试卷难易度，检测目的，学生各题得分情况，考试
3、期中、期末考试后失分情况，失分原因的分析，并且有相应1 认真进行考试分析。 的弥补措施），少1人次扣0.1分，扣完为止，内容不全面，具体的每1人次扣0.02分。 班主任期末要综合学生各方面情况进行
4、学期末综合学生各考核，评定成绩，写出评语1分（评语要方面情况进行考核，评1 写出学生的闪光点和个性特点，以鼓励性定成绩，写出评语。 语言为主，以表扬为主），否则给0.5分。 ①组织教师积极参加教育主管部门组织
八、教学
1、参与活动。参与教1 5
教研研究 育主管部门组织开展的各项观摩、研讨、竞赛活动0.2分；②教改的观摩、研讨、竞赛活积极承办教育局教研活动0.3分；③鼓励15动，积极承办县教育局教师在本校教研活动中作专题报告0.5分 教研活动并鼓励本校分，每人次记0.1分。 教师在活动中作专题报告。
2、教研活动。校内教①学校积极开展正常的教研活动，有记载研活动开展正常（公开1分（公开课、听课、评课等）；②教师每课、听课、说课、评课2 学期听课不少于15节1分（听课笔记必 等），教师听课每学期须注明时间、记录课堂过程、评价优缺点、不少15节。 提出建议）少一项内容扣0.2分。 积极开展校本研训工作。①实行集体备课
3、校本研调。以集体0.3分；②开展教师业务竞赛（讲课、活备课、业务竞赛、师徒动等）0.3分；③建立了师徒结队档案0.3结对、四课一评等为载分；④建立了教师成长档案0.3分；⑤坚体，力促教师转变教学2 持开展“四课一评”活动0.3分，通过以思想，改变教学行为，上活动，教师的教学思想得到了转变，教实现专业发展，实施反学行为得到了改变，专业素质得到了提思性教学。 高，教学方法得到改进，效果好0.5分。 ①积极申报课题，认真开展课题研究0.
54、课题研究。积极申分（其中有县级以上课题0.3分，省级课报课题，认真开展课题题0.4分，国家级课题0.5分）；②本年研究。本年度有在教育1 度有在教育局备案的县级以上课题在研 局备案的县级以上课或结题0.5分（积极开展了课题研究，有题在研或结题。 完整的研究记录和材料或结题记资料0.5分） ①按教师在县级以上教育主管部门组织
5、“五优”评比。本年的优质课、展示课、说课、教学论文、教度单位自主开展教师案、案例、教师技能和实验设计等展示中“五优”评比活动；积获奖总积分给分。英才在全县前7名给4 4 极参加教育主管部门分，降低一个名次少给1分，镇中在全县组织的“五优”评比活前20名给4分，每降低一名次少1分，动并获奖。 六神在全县前25名，给4分，每降一名次少给1分。
6、论文发表。本年度有教师在正规教育教教师本年度在正规教育教学期刊上发表 2 学期刊上发表专业论专业论文1篇给1分，2分给完为止 文。 有教研组织机构，有课①学校有教研组织机构0.2分；②有课题题研究计划，有研究过教改研究计划0.2分；③有研究过程记录0.3程记录：开展教改实1 举措 分；④认真开展教改实验、目标明确、效验，明确目标，讲求效果明显0.3分。 果。 每学期至少有两项校①每学期至少有两项校级校本课题在研教研级校本课题在研或结或结题0.5分；②及时做好教研、教改成1 成果 题，及时做好教研、教果推广工作0.5分 改成果的推广。 考核
1、对教学研究、教改对教学研究、教改实验进行了阶段性和总1 6 总结 实验进行阶段性和终结性考核0.5分； 结性考核。
2、有教研、教改工作有教研、教改工作总结0.5分。
总结。 组织开展科技小制①有课外兴趣活动小组机构0.2分，积极作、科技小论文评选开展课外兴趣活动且有记载0.2分；②开等活动，举办科技比科技 展科技小制作 ，科技小论文评选比赛活1 赛，展示科技成果；课动并有通报0.3分；③举办科技成果展外兴趣活动小组积极0.3分。 开展活动。 ①团支部、班级开展主题班队活动分别在3次和10次以上0.3分，每少一次扣0.1分；②坚持开展“三操”及阳光体育 活团支部、班级开展主题
九、动0.3分（有学生阳光体育活动项目日程班队活动3次以上；坚教学安排）；③积极开展各类主题培训活动0.4班队 持开展“三操”及阳光1 活动分（法制教育活动，举行与不良行为签字体育运动；积极开展各3分 仪式、心理健康教育活动、经验交流、中类主题德育活动。 小学生一日常规知识竞赛、红歌比赛、演讲比赛、征文比赛等） ①根据课程要求，结合学校实际，制订综
1、根据课程要求，因合实践活动工作计划0.3分；②积极开展地制宜地开展学科综 活动0.2分（见计划和活动记录） 合实践活动。 实践 1
2、活动主题鲜明、形活动主题鲜明，形式多样，学生参与度高，式多样，学生参与度 活动效果明显0.5分 高，活动效果明显。 从基础抓起，从一年级抓起，变一年备
1、能力基础：变一年
6 考为三年备考，努力全面提高教学质量6备考为三年备考，努力 分。 全面提高教学质量。 达标率、优秀率、平均分综合占位英才学
2、中考效果：体现面校在全县前三名给24分，每低一位扣1学生向全体学生，达标率、分；镇中在全县前二十名给24分，第低24平均分都较理优秀率、发展 一位扣1分；六神中学在全县前二十五名，想。
十、每低1位扣1分。教学
3、持续发展：毕业生毕业生进入高中后潜力大，后劲足，好的质量进入高中后潜力大，后4 4分，一般3分，差的1分。 40劲足。 分 ①学生参加教育主管部门组织的各类竞学生参加教育主管部赛活动获奖每人次记0.1分，2分记完为门组织的各种竞赛并止。②三科能力测试4分。英才学校在全学生获奖；积极组织学生参县前三名给4分，每少一名次少给1分；6 特长 加县教育局组织的语兰溪镇中在全县前二十名给4分，每少一数外三科能力测评活名次少给1分；六神中学在全县前二十五动并获奖。 名给4分，每少一名次少给1分 7
第14篇：管理人员德能勤绩量化考核表(修)
华龙肥料技术有限公司 2011年上半年
管理层德能勤绩量化考核表
被考核人 考核时间 序号 考核 内容
考 核 标 准 分值 应得分 实得分
1 德
1、热爱公司、忠于公司、保守公司秘密。2 20
2、顾全大局公正廉明能够时刻维护公司形象、个人形象。2
3、忠于本职工作对工作有强烈的事业心和责任感。2
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。2
5、服从上级领导既分工又协作。2
6、尊重同事团结同事。2
7、举止文明以身作则。2
8、严守纪律自觉执行准则无违法违纪。2
9、勤俭廉洁坚持真理修正错误。2
10、求真务实不搞花架子不搞形式主义 2
2 能
1、有一定的计划决策能力组织指挥公司或部门工作能力。3 30
2、有一定的洞察能力掌握事物本质规律。3
3、有一定的创造能力、能用新的方法创造性完成工作。3
4、有一定的组织能力调动多方积极性出色完成工作任务。3
5、有一定的协调能力协调各方面人员发挥他们的作用。3
6、有较高的工作业务能力和管理能力。3
7、知人善任选才用才合理。3
8、团结协作密切联系同事。3
9、有较高的政策水平。3
10、有较高的工作业务理论和公司管理理论水平。3
3 勤
1、模范遵守公司各项规章制度。3 15
2、工作勤恳任劳任怨能起表率作用。3
3、出色地完成本职工作。3
4、能听取和接受同事的正确意见。3
5、有锐意改革、开拓创新的精神。3
4 绩
1、分管工作成绩突出有创新。7 35
2、对本职工作效果显著关心爱护同事办实事。7
3、办事效率高无重大失误。7
4、工作业务与公司管理井然有序。7
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。7
等 级 合 计 100
注
1、考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四级。91-100分为优秀81-90分为称职71-80为基本称职70分以下为不称职。
2、根据此表进行自我考评及对附表一所列人员进行考核评分。
3、各考核项中符合的为对应分值不完全符合的由考评人根据实
际情况酌情给分。
华龙肥料技术有限公司
附表一 2011年上半年管理层人员考核表
考核时间2011年 月 日 序号 被考核人 考 核 类 别总得分 等级 备 注 德 能 勤 绩
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 注
优秀A 称职B 基本称职C 不称职D
第15篇：人力资源部岗位职责工作细化量化
人力资源部岗位职责细化/量化
招聘： 对现有人员的分析：招聘途径分析、学历分析、入职率分析、离职率分析
1、招聘到满足需求的人力资源胜任岗位率≥95%
第16篇：考核表
一年来，自己本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学校工作的总体要求，努力提高自己的思想、工作和管理水平，较好地完成了校党委和校领导交给的各项任务。2006年度本人所做的主要工作是参与政务、管理事务、搞好服务，具体地说有：安排学习、管理事务、起草公文、协调关系、收集信息、制定规章制度、组织会议、接待来访、安排车辆等。
一、组织安排全校的政治学习。根据党委安排制定了全年的学习计划，组织了形式多样的政治，如：组织了“社会主义荣辱观”“学习贯彻十六届六中全会精神辅导”专题讲座，在学校网站开辟了学习“十六届六中全会精神”专栏等。
二、协助校党委做好党建工作。学校网站党建专栏开辟后，本人全面负责专栏的管理，网页的制作，所有文章的撰写和上传，组织参与“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”“社会主义荣辱观”等主题教育。
三、认真履行本职工作。办公室是一个单位的综合办事机构，在过去的一年里我几乎每天都在繁杂的事务中度过。主要承办的事项有：①领导集体决策和领导个人交付办理的事项。②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项。③向市委、市政府及有关部门上报情况，撰写各类重大活动的总结汇报。④学校各职能部门交办的事项。⑤教职工托办的事项。⑥起草公文、领导讲话初稿、规章制度、学校总结等各类文稿。⑦组织各类会议，如：学校教职工参加的会议，全市电大系统的工作会议。⑧其它工作，如汽车管理、接待等。
四、宣传工作。①在学校网站各栏目撰写、上传各类文章144篇。②在市电台、机关工委通讯发表文章5篇。③制作“创卫生城市”专栏、宣传横幅、标语30余块。④拍摄学校各类活动照片一千余张。
五、参与教学。2006年本人参与了学校的论文指导和审查，担任了06春、06秋新生的入学教育上机课的辅导。
六、其它工作。①组织了离退休教师一次到工业园区参观，一次到三爪仑旅游。②参与组织了学校教职工赴外学习考察。
2006年不论承办哪一事项我都坚持严肃认真的原则，从未拒绝过任何一件交办事项，从未耽误过任何一件交办的工作。虽然在工作过程中也遇到过这样那样的困难，但经过努力，最终还是能较好地完成各类承办事项。
今后工作中需要改进的方面：①要进一步坚强政治理论的学习。②提高服务意识。③工作中还要更细更稳。④加强在工作中的协调能力。
第17篇：考核表
2013年度，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。作为副校长，全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺。作为任课教师，我默默耕耘，使学生们茁壮成长。在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下：
一、不断学习，在思索中前行。
一直以来，我都注重学习，不断提高自己的思想水平和业务能力。一年来我参加了县局组织的党的“十八大”报告的学习、中小学教师现代教育技术培训、教育部远程培训。通过学习，我明确了工作目标。并朝着目标，在思索中前行。通过学习我理清了工作思路，身体力行，用心谋事，用心做事。
二、开拓进取，在实践中收获。
本年度，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就传达到位。教育教学工作我用心去做，深入去做，与教师交心谈心，教育教学工作成效明显。
1、以教学质量为生命线
在教学工作中我强调要落实“两个规范”：①规范课程计划，保证课程落实。②规范常规督查，实时听课评课。我明晰管理思路，抓各类计划的执行，抓教学各环节的落实，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作。在教学工作中，以身作则，本年度所任三年级语文成绩名次明显提高；全校的教学质量稳中有升。
2、以教师培训为基点，视专业发展为催化剂
我十分注重对教师进行校本培训，以中心完小“五个一”活动，全面促进教师素质的提高。①开展一德四新的校本培训活动和自学活动。②开展形式多样的教研活动。③开展演讲活动等。引领教师积极参加各级各类的教学研讨活动，有力保障了全校教学质量的整体提高。
回顾一年来的工作，我和学校班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行了职责。今后，我将进一步为学校的教育教学质量不懈努力，踏实地耕耘，以期硕果不断结出。
第18篇：量化考核测评表、年度考核表填写具体说明
2011-2012年度量化考核测评表、年度考核表填写具体说明
一、量化考核测评表（一式2份）
1、表头填写校别、姓名、聘任（已聘任）职称、填表时间。
2、2012年8月25日教师填写具体得分内容（光荣榜填写文件号）及自评分，各项目内容务必填写完整。
3、2012年8月26日学校工作小组复评、签字，并收集相关材料，待学区（另行通知）终评时核实。
4、教师个人在自评栏中，该得分的，本人漏掉，视为不得分，学区终评汇总后，不予得分。
5、学校复评后，在复评总分栏填上总分（一式2份），校长签名盖公章，测评表收齐于8月27日起送学区终评，终评时间安排：8月27日上午：樟林片，下午高林片、中心校，8月28日上午湖东片、中心园，下午刘厝片。
学区终评后，由各校根据教师测评表汇总登录在汇总表相应的栏里，汇总表一份上交学区，由学区组织录入汇总后打印给各校进行公示并核对，发现差错的，汇总上报更改（时间另行通知）；测评表返回各校教师核对无误后，由教师本人签名，若有别人代签的，须写明“×××代”，并按学区要求时间，把测评表送一份学区存档。否则，后果自负。
二、考核表
1、考核表封面盖学校公章落款时间为7月×日；
2、考核表各项内容填写完整、真实，“班主任、任课情况”要与聘任书填写相同，不得涂改，否则后果自负。
3、考核表最后一页小学意见栏落款时间2012年7月×日，学区意见栏落款时间2012年8月25日，个人意见栏签“同意”及自己姓名，落款时间为2012年8月27日。
以上两表统一用黑色水笔填写。组织教师学习并公示、存档。
埭头中心小学
2012年8月23日
第19篇：高三B6班学生管理量化考核表细则(定稿Ⅰ
高三B6班学生管理量化考核细则（定稿Ⅰ）
一、总则
为了加强班级管理力度，促使自我管理、自我教育、自我约束，促进良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，优化班级民主管理、创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周（月）根据个人成绩最高分评出本周（月）班级之星及若干优秀之星。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习
课堂与作业（责任人：学习委员、课代表）
每天学习委员收齐各课代表数据后及时记入登记表中。
1、作业未交扣3分/次（特殊情况如临时取消了晚自习等除外），抽查发现未交的加倍扣分。
2、三读（早读以开始至七点计）分好中差分别为+
1、0、-1分（值日空缺时记为0）。（领读员、三读员在周总分中以班级最高分计）。
3、有排名考试时总分后五名各扣5分。前五名各加
10、
9、
8、
7、6分，第六至第十名各加5分。单科前五名各加
5、
4、
3、
3、3分，后三名各扣5分。进步前5名各加3分。
纪律（责任人：纪律委员）
每天记录二楼办公室外及大厅处的通报信息（含扣分原因），总体对登记表负责，协调数据的记录，做好数据的保管、上交等。
1、迟到、早退扣3分/次，旷课扣5分/节（特殊情况参看学校文件规定），请假扣1分/次。早上未赶上宣誓须个别补上并扣2分/次。
2、上课时看报刊杂志、吃早点、零食等被巡查发现登记扣3-5分/次。下棋、玩扑克等扣10分/次。带手机等入教室扣20分以上并按学校要求除没收手机外另作相关处理。
3、顶撞老师、干扰班干部日常管理工作扣5分以上，并视情节轻重作相应处理。晚自习讲闲话及上课时大声喧哗干扰课堂秩序扣3分/次，上课时被老师点名批评（如睡觉等）扣3-5分/次，被评为“吵包”的扣15分/次并作公开检讨。课堂睡觉被年级通报扣15分/次并作相应处理。（早读后阶段及上课时睡觉扣4分/次）
4、仪容仪表被通报扣5分/次、限期整改仍无改观扣10分以上并作附加处理。
5、损坏班级、学校公物，扣5分，情况严重者，扣6分以上。
6、追逐打闹、吹口哨等查实一次扣5分。有打架斗殴、寻衅滋事、抽烟、赌博等严重违纪事件者扣20分以上，并按《定南中学违纪学生处分条例》相关条款进行处罚或另行处理。
三操（责任人：体育委员）
对各情况应做到心中有数，及时记录。
1、未及时做眼保健操、课间操不到位及跑操中途私自逃脱扣3分/次。无故未参加跑操扣5分/次。明显找借口不跑扣2分。
2、升旗等集体活动有喧哗、打闹等扰乱集会秩序扣3分，迟到早退旷缺等按正课标准计扣分，
（二）、劳动/卫生（责任人：卫生委员）
督促值日生搞好卫生及保洁，检查考核每日卫生，掌握宿舍通报记录。
1、值日（应在预备铃后15分钟内结束）不过关或未尽到保洁责任而被通报扣4分。
2、大扫除时不服从安排或未达标扣3-5分，逃避不做扣5分以上并责令重搞。
3、平时如发现有乱扔垃圾者及自己的空间内有垃圾或将之转移向别人区域或在班级外的其它场所乱扔垃圾等扣1-2分。
宿舍（责任人：室长）
每天记录好宿管中心外数据报于卫生委员处。
1、寝室值日生未搞卫生或不彻底（以检查通报为主）扣3分，内务未整理（应落实到具体个人）扣3分。
2、说话、打闹等影响就寝秩序的每次扣3分，不服从室长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分（或参照宿舍管理条例加倍扣分）。
3、一周内寝室无扣分每人加2分，被评为文明寝室每人加4分。
三、加分（责任人：汇总人）
1、一周内睡觉项无扣分的在周综合加分中加3分否则-5。迟到+请假+旷课：为0者加3分，[-2,0)者加0分，[-5,-2) 者加-5分，[-9,-5) 者加-9分，其余-15。
所有参与班级常规量化考核人员每周加一定的基础分并进行动态的绩效考核。
2、勇于竞争、展现自我，能积极参加学校组织的各类活动或取得一定荣誉者加2—7分（虽是职责范围但得到一定表彰的如有评比的板报等酌情加分）。群体性活动考核标准另行讨论制定。
3、能积极主动为班级干实事做好事等酌情加分。
4、周考评中为优秀班集体视排名
一、
二、三每人加
5、
4、3分。
【说明】：
1、未尽事项酌情加减分，某些附加处理不再一一说明。由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长无法解决再找班主任，解释权归班委和班主任。
2、总分后若干名（视具体得分的相对情况，得分在90分以下列入范围）一周内每天下午留下加练跑操或每天抄写单词、课文或考核细则等。70分以下请家长到校协助整改或列入自动申请家教范围，督促改进任务带回家中完成。
3、某些单项如三读、卫生等在褒扬先进之同时，对落后现象应有相应措施督促、帮助其更好地改进。
4、考核总分的两端达一定标准都通知家长，量化成绩作为期中、期末学生考评（如三好、优秀学生、积极分子、优秀班干及撰写学生评语等）的一个重要依据。
5、班长、副班长负责统筹、协调各负责人制表，于次日早读结束后将表交班主任处审核后由数据录入人员录入电脑（录入、核对由黄静、华小清负责）。
6、以通报栏数据为评分参考，力求具体到个人的责任，对不能具体到个人的扣分（如三读、广播操等）在全班予以双倍以上相应体现。尚有其它在实际管理中遇到的问题,经同学讨论后及时补充，逐步优化。
签名：
2011年12月7日
第20篇：护士考核表
护士护理管理质量评分标准表
（一）病区管理质量 分 值： 100分 标准值：95分
评价标准：
1、病区医疗环境清洁、整齐、安静、安全，做到五不准。
2、病区办公用品、仪器等放置有序。
3、病房内床旁桌、床旁椅、病床要各成一条线，摆放整齐。
4、病房内清洁整齐，物品放置有序。
5、患者着装符合要求，遵守医院的规章制度。
评价方法：
1、病区秩序有专人管理，做到五不准： （1）不准在病区吸烟； （2）不准在上班时间聊天、会客； （3）不准在上班时间做私事、看小说； （4）不准在上班时间吃零食； （5）不准在工作场所及冰箱内存放私人物品；
2、病区肃静，做到四轻： 走路轻、说话轻、开关门窗轻、操作轻。
3、病区陈设做到四固定、三条线、三不放： （1）四固定：一切物品、办公用具、仪器，固定房间、固定位置、固定数量、定人管理。 （2）病床单位三条线：床旁桌一条线、床旁椅一条线、病床一条线。 （3）三不放：床头、床下、窗台上不放杂物。
4、病区卫生做到四无、三分开、二定期 （1）四无：地面无痰迹、果皮、纸屑；病区无吸烟；卫生间无臭味、堵塞、漏水；墙壁无蜘蛛网、灰尘。 （2）三分开：治疗室、换药室、卫生间、病房的拖把及抹布分开使用。 （3）二定期：走廊及病房，非一次使用大小便器定期消毒、清洁。
5、病区安全做到三专管、二有： （1）水、火、电专人管理； （2）毒、麻、限、剧药品专人管理并加锁； （3）贵重仪器专人管理。 （4）有突发事件的应急处理预案； （5）有危重患者抢救护理预案。
6、患者做到二遵守、一整齐 （1）二遵守：遵守住院规则、探视陪护制度； （2）一整齐：住院患者应着患者服。
7、护理人员着装整齐、仪表端庄，佩带胸牌。检查及评价方法（见表2.5） 各级质控组按计划或随时检查，按标 准进行评分，≥95分为合格。
（二）护理文书书写质量 评价标准：
1、各种记录字迹工整，页面清洁整齐；内容客观真实、准确，及时完整。正确使用医学术语。
2、护理记录单重点突出，层次清楚 。
1、体温表单 分值：100分 标准值：95% 评价方法：
1、项目填写齐全、准确。
2、页面清洁、整齐，无刀刮、涂改及错别字。
3、绘制美观，点圆叉正、点叉大小一致（1-2mm），连线粗细均匀、线直。
4、时间、数值及连线绘制准确，加测次数符合常规要求。
5、实施降温措施后、脉搏短绌、使用呼吸机等时，体温、脉搏、呼吸绘制方法正确。检查及评分方法（见表2.6） 根据情况对住院患者体温单进行抽查或全部检查。以页面为单位计算分数，≥95分为合格。 计算方法： 合格页数 合格率（%）= ×100% 检查页数
2、护理记录单 （含一般患者护理记录单和危重患者护理记录单） 分值：100分 标准值：95% 评价方法：
1、护理记录单书写应字体工整，字迹清晰，书写过程出现错字时应当用双线划在错字上，不得采用刮、涂、粘等方法掩盖或去除原来的字迹。项目填写齐全，无漏项。
2表述准确、语句通顺，记录内容客观、真实、准确、及时、完整，使用医学术语及通用的外文缩写，体现专科特点。
3、使用黑钢笔或蓝黑钢笔书写，每次记录后签全名。实习学生或未注册护士书写的护理记录要有注册护士或护士长签名，护士长定期检查并签名，签名方法正确。
4、根据护理级别，按规定时间记录，病情变化时随时记录；手术患者按手术护理常规记录。 记录次数：一级护理患者1-2天记录一次 二级护理患者3-4天记录一次 三级护理患者5-6天记录一次
5、一般患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对一般患者住院期间护理过程的客观记录。内容包括患者姓名、科别、住院病历号（或病案号）、床位号、页码、记录日期和时间、病情变化情况、护理措施和效果、护士签名等。
6、危重患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对危重患者住院期间护理过程的客观记录。危重患者护理记录应当根据相应专科的护理特点书写。内容包括患者姓名、科别、住院病历号（或病案号）、床位号、页码、记录日期和时间、出入液量、体温、脉搏、呼吸、血压等病情变化、护理措施和效果、护士签名等。记录时间应当具体到分钟。
7、新入院患者首次记录应包括：患者的入院方式、时间、生命体征、主诉、症状等主要病情，以及护理级别、饮食、主要治疗原则和处置情况。
8、出入水量记录： 摄入量：包括每日饮水量、食物含水量、输入的液体量等，凡是固体的食物除须记录固体单位量，须换算成食物的含水量。 排出量：包括尿量、大便量、呕吐量、咯血量、痰量、胃肠减压量、腹腔抽出液量、各种引流液量及各种伤口渗出量等，除大便记录次数外，液体以毫升为单位记录。
9、出院、转科记录应包括：患者在住院期间经治疗护理后，疾病的转归及小结。检查及评分方法（见表2.7） 各级质量检查组根据情况抽查或全部逐页检查。以页为单位进行评价，每页得分≥95分为合格。 计算方法： 合格页数 合格率（%）= ×100% 检查页数
3、手术护理记录 分值：100分 标准值：95% 评价方法：
1、项目填写完整、字迹工整、准确无漏项。
2、记录内容符合要求，能反映巡回护士对手术患者术中护理情况及所用器械敷料等，语句通顺，术语正确，无错别字。记录重点：患者姓名、性别、年龄、住院病历号（或病案号）、药物过敏史、手术名称、手术时间、术前意识、手术时的体位、术中输液输血情况、尿量、引流管放置情况、生命体征、皮肤及出手术室时的意识情况等。
3、手术所用各种敷料、器械数量的清点、核对、记录准确无误，巡回和器械护士签全名。
4、手术结束后，手术护理记录单及时归入病历。检查及评分方法： 护理部质控组每月进行检查，以每份为单位进行评价，≥95分为合格。
计算方法（见表2.8） 合格份数 合格率（%）= ×100% 检查份数
（三）急救物品完好率 分值： 100分 标准值：100% 质量标准：
1、急救药品的种类、数量符合规定，用后及时补充，无过期药品。
2、急救设备、药品、物品专人管理、定位放置、定期检查、保养维修，处于功能状态。
3、急诊科及临床科室常用抢救包配置齐全、适用。
评价方法：
1、急救药品、设备、物品完好、清洁，处于功能状态。
2、急救药品设备定量、定点放置、定人管理；急救设备定期消毒。
3、急救药品和器材及时补充、维修、保养。
4、急救药品、急救设备定期检查并登记签字，每周不少于2次。
附：物品配备标准 （1）一般抢救物品包括：抢救药品（可根据专科特点配备）、氧气（含流量表、湿化瓶等）、吸痰器、输液架，皮肤消毒液、无菌棉签、输液器、注射器、吸痰管、氧气管、开口器、舌钳、压舌板、消毒止血带、瓶套、砂轮及胶布。乳胶手套、血压计、听诊器、手电筒抢救车（车内常用抢救药品、抢救物品齐全）、按压板（硬板床者可免配）。
（2）特殊抢救物品：①气管切开包必备科室：急诊科、神经内科、神经外科、心外科、胸外科、耳鼻喉科、重症监护室、手术室、产房。②急诊科需另备：腹穿包、胸穿包、腰穿包、导尿包、深静脉穿刺包/留置针、清创缝合包、接生包、抢救包（内有开口器、舌钳、压舌板）、除颤仪、心电监护仪、洗胃机、呼吸机（含气管插管全套物品）
检查及评价方法（见表2.9） 以上项目随时进行检查，节假日前必查。按项目评价，以主要项目计算完好率。 计算方法： 完好项目数 急救物品完好率（%）= ×100% 计算完好率项目数
（四）各种登记本书写质量 分值：100分 标准值：100分
评价标准： 登记及时、准确、完整、不漏项，字迹清晰，页面清洁，登记内容符合要求。
评价方法： 查对登记本、空气消毒登记本、物品交接本、患者意见本、工休座谈会记录本、护士长手册、差错事故登记本、业务学习登记本、护理查房记录本。
检查及评价方法（见表2.10） 各级质控组按计划进行检查，根据标准评分（护士长手册20分，其它每种10分）。
（五）基本护理规章制度执行情况 分值：100分 标准值：100分 评价标准： 护理人员了解制度内容，并能自觉执行。
评价方法：
1、各级各班护理人员职责
2、护理交接班制度
3、护理查对制度
4、给药制度
5、护理查房制度
6、分级护理制度
7、治疗室管理制度
8、护理质量管理制度
9、护理差错登记报告制度
10、护理安全管理制度
11、病房管理制度
12、抢救工作制度
13、消毒隔离制度
14、护理会诊制度
15、业务学习制度
16、护理人员着装规定
17、住院患者健康教育制度 检查及评分方法（见表2.11） 科室及护理部质控组随时检查执行情况，一项不执行者该项不得分，一项制度中一条不执行者扣1分，该项100分为合格。
（六）护士长工作质量评价标准 分值：100分 标准值：95分 评价方法：
1、有年、季、月工作计划及周工作安排。
2、护士长工作手册填写规范，项目齐全。
3、每日进行护理查房，检查护理工作情况，记录齐全。
4、严格执行护理质量检查制度，每月按时进行检查，并对质量缺陷进行原因分析、制订改进措施，进行跟踪检查，实现护理质量的持续改进。按要求填写报表并报护理部。
5、按时参加护士长例会，及时向全体护士传达会议精神。
6、随时巡视病房，了解并掌握危重及一级护理患者的情况，参与危重患者的抢救护理工作。
7、及时组织对危重和复杂、疑难护理患者的讨论，指导责任护士制订护理计划并检查落实情况。
8、每月组织病区护士业务学习2次，有记录（记录内容包括日期、时间、学习内容、主讲人、参加人员签到），保留业务学习讲稿。
9、严格遵守和履行各项规章制度、岗位职责和操作规程，定时检查各项护理质量核心制度的落实情况。
10、随时监控护理质量、护理安全重点项目的落实情况：如基础（危重、一级护理患者）护理、消毒隔离措施、护理安全管理制度、无菌技术操作、基础护理和专科护理技术操作，急救物品、药品的完好状态等。
11、随时征询患者对护理工作的意见及建议，每月至少召开一次工休座谈会，有记录。有对意见和建议的落实、改进情况，并及时向患者反馈。
12、适时组织对发生的差错进行讨论，并进行原因分析、定性，制订防范措施，提出处理意见。
13、及时检查进修、实习护士的工作和带教情况，按计划组织业务学习。按时进行出科考试和书写进修、实习鉴定。
14、督促检查配餐员、保洁员和护工工作。
15、按时填写各种报表，及时上报护理部。检查及评分方法（见表2.12） 科护士长或护理部按时对护士长考核，按评价标准进行评分，≥95分为合格。
（七）科护士长工作质量评价标准 分值：100分 标准值：95分
评价方法：
1、有年、月工作计划，周有工作安排，并及时对工作计划完成情况进行评价。
2、经常深入病房，每月对本科病区护士长工作进行检查，发现问题及时进行或协助解决并给予具体指导。重大事件及时报告护理部。
3、每月按计划检查病区护理工作质量，如危重患者的护理、基础护理、专科护理技术操作、护理文书书写、消毒隔离、药品管理、病室管理等，及时组织对护理差错进行讨论。做到：检查有记录、有评价、有缺陷原因分析、改进措施和跟踪监控记录。
4、按时巡视病房，掌握本科急危重症和抢救患者的病情和护理工作质量，并进行具体的指导。需要时参与危重患者的抢救工作。
5、适时征求患者对护理工作的意见及建议，并详细记录。对具体问题有改进措施和处理意见，并跟踪检查落实、改进情况。
6、参加各病区的护理查房，督促并检查对实习、进修护士的临床带教工作和教学大纲的完成情况。
7、每月组织一次全科业务学习，记录完整，并保留讲稿。
8、认真填写护士长手册，做到项目齐全、记录内容符合工作实际，对持续改进护理工作质量有参考价值。
9、严格遵守和履行各项规章制度、岗位职责和操作规程，定时检查各项护理质量核心制度的落实情况。检查及评分方法（见表2.13） 护理部按时对科护士长考核，按评价标准进行评分，≥95分为合格。
（八）护理部主任（副主任）工作质量评价标准 分值：100分 标准值：95分 评价方法：
1、有全面的护理工作计划，做到：年有计划、月有安排，半年和全年有对计划完成情况的总结和评价。定期召开全院护士大会，进行工作总结。
2、每周召开并主持护理部例会，及时传达医院办公会和有关会议精神，对每周工作进行总结和安排。
3、每月组织全院护理工作质量检查，定期召开护理质量、护理安全评估分析会，对护理工作质量缺陷原因进行分析，制订改进措施，跟踪检查落实情况，及时向全院护士长反馈检查及评价结果，实现护理质量的持续改进。
4、适时组织全院护理人员专业理论知识和护理技术操作技能培训，落实护理人员继续教育和毕业后的规范化培训。
5、每月组织全院护理查房一次，掌握临床各科室危重及一级护理患者情况，工作指导到位。
6、及时研究处理和解决临床护理工作中发现的各种问题和患者的投诉，做到有记录、有反馈，重大事件及时向主管院长汇报。
7、负责进修护士和护理专业（含助产）实习学生的工作、安排，做到有计划、定期检查并指导临床教学任务完成情况和效果评价。
8、按时召开全院护士长会议。
9、严格遵守和履行各项规章制度、岗位职责和操作规程，督查各项护理质量核心制度的落实情况，做到制度完善、定期检查。
10、按时召开护理差错分析会，做到：有原因分析、防范措施、并有定性和处理意见，严重差错及时向主管院长汇报。检查及评分方法（见表2.14） 业务院长、科护士长及护士长按时对护理部主任（副主任）考核评价，按评价标准进行评分，≥95分为合格。
