推荐第1篇：电子商务专业人才培
一 电子商务专业人才培养的现状
目前我校在电子商务人才教育和培养方面存在着专业定位宽泛不清晰、课程设置与相关专业类似，专业特点不明了等一些普遍的问题：不能清晰地明确其培养的电子商务专业学生将来的就业方向及需要的岗位技能等。培养目标过于宽泛，导致的情况是学生什么都懂但又什么都不精，实则企业用人需求量大，但培养的学生却找不到对口电子商务工作，教育与企业需求脱节。
二电子商务学科课程的基本特点
商务专业课程具有实践性、综合性、时代性等特点。电子商务专业课程主要围绕企业与消费者之间的网上交易、企业内部网络化管理及企业与企业之间通过互联网进行的交流与合作等电子商务应用三个方面内容进行讲解，涉及计算机网络、市场营销、管理、经济、金融、法律等学科。同时，电子商务实践又是动态的，这就要求电子商务专业课程教学必须密切联系实际，与时俱进。学习的专业课程有：网站开发、网站推广、网络营销、电子商务概论、商务礼仪、市场营销、人力资源管理、会计学、电子商务与物流等众多的知识。培养应用型、复合型人才，是一门综合的多元化交叉学科。电子商务的知识更新速度在当前专业领域是无可比拟的，每天都有新知识加入。在电子商务专业里，书本上的知识往往要与实践相结合。
三电子商务专业课程教学模式
1.理论+案例教学
案例教学目前是电子商务专业教学的基本常用方法，通过与其他交叉学科的理论配合和实践应用，逐渐使电子商务的教学自成体系，目前，基于常规理论，例如经济学，管理学的理论+案例教学已经成为基本模式。从比较来看，基于案例教学的理论讲授方法有以下特点：
2.多媒体+案例教学
多媒体教学是将图形、图像、文本、动画、视频和声音等多种媒体技术通过计算机处理后，以单一或集成的方式运用于教学中，表现为辅助教师完成教学的手段。电子商务是一门新兴课程，涉及许多新技术，引入多媒体教学后，可以很好地对某些抽象问题进行解释。
3.研讨+案例教学
研讨式教学模式的宗旨是在实践中培养学生多方面的能力，提高学生的综合素质。这样学生通过查阅资料、研究讨论后解决面临的实际问题，同时，教师要收集足够的资料，变原来组织教学为讨论讲解，引导学生利用资料，表达自己看法，锻炼分析问题，解决问题的能力，改变了教学过程中教师和学生的互动方式，强调了学生在学习过程中的主体性作用，在此基础上结合案例的
研讨，教学模式无论从理论上还是从实践上来看，都具有非常重要的意义.
四本系电子商务专业存在的主要问题
1.师资方面存在的问题
要想培养出受企业欢迎的学生，首先要有好的师资。改专业教师资源较为缺乏。这样，对于电子商务课程的教学会有很大的影响，很难培养出受企业欢迎的人才，也影响了学校的专业建设。
2.实训设备较为缺乏，影响实训教学
在电子商务课程的教学实施过程中，实践教学还是比较薄弱的，课堂还是以老师讲授为主，根本没有电子商务实训场所，，软件设备缺乏，造成实践操作很难完成，不能很好地满足教学的需要，学生学习的积极性大受影响，也影响了实践环节的效果。
3.没有找到行之有效的校企合作途径
学生专业知识不扎实的情况下，很难让学生在实习企业维持长久，造成流动性较大，难以管理的后果，增加了学校和企业的负担，由于这些原因，校企之间找不到合作的共同目的和方向，难以维持取得成效。
结合以上的分析，针对存在的问题本系电子商务专业改革建议如下：
1.我校或许可以尝试将电子商务专业与学校特有的自身优势相结合。例如，依照传统优势，将电子商务专业与导游专业密切联系，培养集商务、旅游、计算机应用技能于一身的面向旅行社，景区、酒店，网站等行业的复合型人才。这样电子商务专业即可借助本系其他优势学科的实力，又能结合计算机网络较强的信息力量来发展，以培养以商务为核心、以技术为手段的应用型人才。随着电子信息与互联网技术的不断普及深入，电子商务产业作为电子信息技术与互联网平台两者结合的重要载体与商业形式得到迅猛发展。
2.由于国内各知购物网站不断加强自身的物流体系，自建物流似乎已成为国内B2C电子商务领域的一种趋势。许多物流企业也开始涉足电子商务领域，迫切需要创新性的电子商务物流复合型人才。而这一领域复合人才尚属空白，急待补充与培养。我系本专业可适当开设物流相关专业知识，提升学生整体素质，满足市场需求。
推荐第2篇：电子商务专业人才调研
电子商务专业人才调研
在我们学习电子商务的同时，我们也要了解电子商务专业人才的需求，而通过各种渠道的搜索和探究，现在电子商务的岗位可以分成三大类。分别是技术类，商务类还有综合管理。
技术类也细分为三类：
1.电子商务平台设计：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等
工作；而其代表性岗位是网站策划、编辑人员。
2.电子商务网站设计：主要充实电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与
技术维护等工作；而其代表性岗位是网站设计、开发人员。
3.电子商务平台美术设计：主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工
作；其代表性岗位：网站美工人员。
以上就是技术类的细分，接下来介绍一下商务类细分出的五类
1.企业网络营销业务：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等
工作；其代表岗位是网络营销人员。
2.网上国际贸易：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易；其代表性岗位是外贸电子
商务人员。
3.新型网络服务商的内容服务：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。代表岗位
是网站运营人员、主管。
4.电子商务支持系统的推广：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理
等；其代表岗位是网站推广人员。
5.电子商务自我创业：接住电子商务这个平台，利用虚拟市场提供和服务，又可以直接为
虚拟市场提供服务
接下来就要介绍综合管理人才细分成的两类
1.电子商务平台综合管理：这类人才要求即对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，
而且有具备项目管理能力；其代表岗位是电子商务项目经理。
2.企业电子商务综合管理：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作；
起代表岗位是电子商务部门经历。
在介绍完电子商务人才需求和岗位细分之后，我当然去了解了一下暂时最贴近我们学生的电子商务运营方式。
对我们学生来说暂时我们是站在了消费者的角度，但像我这种网上游戏自称“大触”的人，有的时候网上做卖家势必不可免的，而我在淘宝和5173等频道也进行了多想交易，更有在游戏进行非平等交易（对方先给钱，然后我再交易给东西）。
我们虽然可以在各种平台进行交易，但是作为一个电子商务的人才或公司我了解到了一项就是信誉是最为重要的。虚拟交易在很多地方都会出现深坑，比如5173有时候也可以使用一些手段制造小骗。还有的交易平台买下来的物品质量差，发货不准时等。都会影响到信誉，而信誉差自然客户就会少，而且交易也会让对方不安心。
所以我认为电子商务的系统，要成功首先要给顾客们带来有信誉的感觉。
推荐第3篇：专业人才调研报告
关于xx乡企业专业人才的调研报告
按照县有关“人才强县”战略要求和有关文件精神，xx乡认真落实企业经营管理人才调研工作，结合我乡实际，安排专人，对乡所辖的凯达食品加工有限公司、蓬远食品加工有限公司、红亚华化工有限公司、诚信粮食代储深加工有限公司、润华牧业有限公司、科达塑业公司、家和童车厂等10余家规模以上企业企业进行了详细的走访。通过进厂走访、填写调查表、召开座谈会的方式对各企业的现有人才情况进行了摸排统计。现将有关情况分析汇报如下：
以凯达食品加工有限公司为例，该企业以屠宰肉鸡为主，现有员工210人，民族全部为汉族，平均年龄33岁。其中拥有初中以上学历150人，比例71%；高中以上学历50人，比例23.8%。大专以上学历20人，比例9.5%。具备专业性人才条件的15人，比例7.1%。
现状：xx乡经济以农业为主，企业较少。在所有企业中多以加工业为主。企业所需员工对专业性、技术性要求不高，从企业员工学历层次来看，多以初、高中毕业居多，占有过半比例以上，大专毕业可以说几乎没有。而具有专业性人才条件的可以说在一个企业里面只有财务室工作人员具备，一般为两人左右；其他大专以上学历，一个企业一般十人左右。
问题： “人才流失严重”。xx乡作为农业之乡，农业主要以种植业为主，企业相对较少，对专业企业人才需求不大，工作条件不好、工资待遇不优厚，都造成专业企业人才选择其他地方企业工作。据统计，自2009年乡劳动统计调查以来，1200余人外出打工、自谋职业。这批人员中不少是优秀的大中专毕业生，这样就造成企业专业人才越来越少。
推荐第4篇：医药学专业人才简历
【简历范文|简历样本】医药学专业简历范文
李君两年以上工作经验 | 男| 25岁（1986年1月4日）
居住地：杭州
电 话：138********（手机）
E-mail：lijun@51job.com
最近工作[ 1年8个月 ]
公 司：XX医院
行 业：医疗/护理/卫生
职 位：实习医生最高学历
学 历：本科
专 业：医药学 学 校：第一军医大学
自我评价
连续多年获得学校奖学金，曾被评为优秀学生。在校期间不断学习，稳固了理论知识和操作技能。在撰写毕业论文期间，曾有过实习经历，巧妙的将理论与实践相结合，注意观察和研究，最终获得了优秀毕业论文的称号。能够吃苦耐劳，懂得如何与他人合作，对于工作有强烈的责任感，并且能够承受较强的压力。希望获得一个机会，在磨练中不断进步。 求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 医疗/护理/卫生
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月 目标职能： 医生
工作经验
2010 /2—至今：XX医院[ 1年8个月]所属行业： 医疗/护理/卫生**科室 实习医生1.与病人沟通，了解病人的症状，增加诊断能力； 2.查阅资料的同时，积极参与临床操作中，将理论与实践有效结合； 3.参与到轮班中，提高了工作效率以及锻炼了工作的耐性； 4.协助医生完成一些资料整理工作。2009 /5--2010 /1：XX医院[9个月]
所属行业： 医疗/护理/卫生
**科 实习生
1.熟悉各种药物的主要功能和适应症状；2.了解医院管理制度； 3.了解科室工作制度； 4.学习如何与病患及家属沟通； 5.配合处理各种问题。2008 /7--2009 /4：XX医疗器械制造有限公司[ 10个月]
所属行业： 医疗/护理/卫生
市场部 市场专员
1.负责制作宣传资料、宣讲ppt；2.参与策划、组织转向会议； 3.负责沟通公司与其他医院及单位之间的合作； 4.负责搜集和整理各种项目资料； 5.负责协助处理各类事务。 教育经历
2004 /9 --2008 /7第一军医大学医药学本科
语言能力
英语（精通）听说（精通），读写（精通）
推荐第5篇：养中间业务专业人才
养中间业务专业人才,为中间业务发展提供人力资源支持。应加强人力资源整合,加强对专业人才的培养和储备,在引进人才时要统筹兼顾,合理布局。要注重对懂计算机、国际金融、投资、咨询、证券等知识的复合型人才的引进,形成有效的人才激励机制,增强农信社对高技术人才的吸引力,积极培养发展中间业强化结算业务,拓展中间业务种类。以强化结算业务为前提,以拓展代理业务为依托,稳步开展中间业务。一是增强结算业务的活力,积极推进结算票据化,稳步发展汇票、支票、本票业务,巩固和扩大结算业务。二是在代理收付业务中,巩固已有的代收工资、电费、水费业务,积极开发养老金、通信费、有线电视费、报刊杂志费、税费、罚款、代卖车票等业务。在代理保险业务中,努力增加与保险公司建立协议框架机构的数量,采取主动营销策略,扩大代理保险业务的种类和范围。三是在技术管理和人才储备到位的前提下,因地制宜地开展信息咨询、资产评估、金融超市、金融衍生产品等业务,推动中间业务向纵深发展。务所需人才。
（二）加大宣传，推广普及电子银行的使用。要系统地开展宣传营销活动，向社会推荐农村信用社的POS、ATM机、信通卡等，树立全新的整体形象：一是要充分发挥农村信用社点多面广的优势，在营业网点摆放宣传折页、张贴宣传画介绍金融产品；二是临柜人员要熟悉电子银行业务知识，主动宣传银行卡业务、POS机具等业务知识；三是要在集贸市场等人群聚集地以派发传单等方式进行宣传；四是培训特约商户，提高信用社特约商户使用POS机的能力。强化理念。强化优质客户服务理念，提升客户服务意识，积极组织员工参加《银行从业人员职业操守》、日常服务礼仪等专业知识的培训，提升了员工的优质文明服务水平。
（二）加强学习。积极推广优质客户服务的流程与规范，引导员工学会并运用与客户沟通的技巧，进一步拉近了与客户的距离，吸引了更多的优质客户。
（三）加大对现有小额农贷群体关注力度。随着农村经济的不断发展，农户的资金需求已经发生了重大变化，越来越多的农户已经从温饱型向小康型、从小打小闹型向规模经营型过渡，对信贷资金的需求也提出了更多的新要求，随时关注小额农贷群体，扶持小额农贷部分客户顺利升级。
（四）设置VIP专柜。为存、贷款大户及一些优质企业的高管或财务管理人员发放VIP卡，让优质客户在享受优质服务的基础上，增加对我行的忠诚度，确保了优质客户不外移。
（五）提高工作效率，提升服务质量。工作效率的高低，对农信社的业务发展起着至关重要的作用，要想客户所想，急客户之所急，热情、周到、及时地为客户做好资料的收集、贷款的报批和贷款的发放手续，增加客户“回头率”。
推荐第6篇：公司专业人才管理办法
1、总则
1．
1、为加强集团公司专业人才的管理，充分调动他们的积极性和创造性，促进集团公司生产经营的发展，提高企业管理水平,根据国家、中铁工程总公司有关政策、法规，制定本办法。
1．
2、各子公司、全资公司以下简称子公司。
1．
3、专业人才系指取得专业职称的员工、从事管理工作的员工及经过国家或国家授权的社会企事业单位正式考评获得技师、高级技师任职资格的人员（以下简称高技能人员）。
2、主要管理职责
2．
1、集团公司人力资源部是专业人才管理的主要部门，主要职责：研究制定专业人才管理的有关办法和细则、专业人才资源开发与配置、专业人才及专家队伍建设、集团本部专业人才的日常管理等。集团各单位均应设有专、兼职人员负责本单位专业人才的日常管理。
3、专业人才交流与引进
3．
1、集团公司人力资源部负责集团内部专业人才交流的协调工作，并开展旨在促进专业人才交流的供求信息服务工作。
3．
2、专业人才在集团内部交流时，各子公司之间可自行签订使用协议并办理相关手续，其他单位由集团公司人力资源部办理。
3．
3、从集团公司外部引进专业人才时，各子公司报集团公司人力资源部审核批准后办理,其他单位由集团公司人力资源部统一办理相关手续。
3．
4、集团各单位应根据中长期发展规划和企业实际制定每年的人才需求计划及招聘实施方案。
3．
5、集团公司人力资源部负责集团大中专毕业生招聘活动的组织和实施，各子公司在集团公司协调下落实本单位的招聘计划，其他单位由集团公司人力资源部负责落实招聘计划。
3．
6、本科及以上学历毕业生的定职工作由各单位自行办理，集团公司本部的毕业生定职工作由集团公司人力资源部办理。大专及以下学历原则上不实行定职，直接参加专业任职资格的评审或社会考试。
3．
7、除博士、硕士、应届本科毕业生以外的各类应聘人员，由集团公司人才市场根据各单位需求情况进行招聘。
3．
8、卫生系统引进的专业人才一律实行人事代理。用人单位负责人员日常管理，档案、保险等统一交由地方人才交流中心办理。
3．
9、各单位出现专业人才缺员时，应首先在集团内部进行公开招聘。集团内部无法满足需求时，由用人单位提出申请，报集团公司人才市场面向社会公开招聘。
3．
10、根据企业发展、施工生产的需要，各单位可自主同国内外知名专家、急需的专业人才进行多种形式的合作。
3．
11、中级职称（或技师）及以上专业人才的调出需报集团公司人力资源部审批同意后办理相关手续。
3．
12、集团公司人力资源部负责集团公司本部专业人才的退休、辞职、辞退、除名、调出、开除等变更、解除合同的相关手续（《劳动用工管理办法》）。
4、技术职称的评审和技术职务的聘任
4．
1、集团公司根据国家人事部、中铁工程总公司关于任职资格考试及评审的有关规定开展任职资格的评审工作并结合集团实际制订实施细则，组建工程、中教、小教、技校系列中级评审委员会及其它系列的评审推荐小组，并授权各子公司组建工程系列初级评审委员会。
4．
2、集团公司中级评委会负责工程、中教、小教、技校系列的中、初级技术职称的评审及无评审权的技术职称的推荐上报。下发本级评委会或转发上级评委会的任职资格通知，办理专业技术职称证书。
6．
7、高技能人才经考核不合格者应解聘其所任职务。
7、培训
7．
1、鼓励专业人才结合自己的工作，在岗位上不断学习，努力提高技术水平，积极参加各类继续教育及职业资格考试。
7．
2、应届本科毕业生一律实行一年的见习期，由各单位指定专人按见习计划进行指导。新员工上岗前必须进行岗前培训，培训内容应包括企业文化、规章制度、工作程序、本岗位的应知应会等。
7．
3、各单位在引进毕业生的同时，应同毕业生一起制订因人而异的职业生涯规划。
7．
4、集团公司根据企业发展需要，加强委培研究生及出国进修等高层次专业人才的培养。
8、专家队伍建设
8．
1、专家主要是指经国家、部（省）级、集团公司等批准选拔的各类专业人才，包括有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家、享受政府特殊津贴的专业技术人员、集团公司级学术和技术带头人等。
8．
2、专家队伍建设应坚持专业结构、年龄结构合理配置，德才兼备，代表集团公司最先进技术水平的原则。
8．
3、集团公司人力资源部负责技术专家、技术骨干的选拔组织工作。凡涉及专家及技术骨干的工作调动、奖惩和健康等重大变化情况，所在单位应及时向集团公司人力资源部报告。8．
4、集团公司人力资源部每年组织开展学术和技术带头人的推荐、评选工作，负责建立各类专家数据库，政府特殊津贴、突出贡献专家、科技拔尖人才等各类优秀人才的推荐上报均从专家数据库中产生。各子公司要建立相应的优秀人才库，报集团公司的人选必须从优秀人才库中产生。
9、信息管理
9．
1、集团公司人力资源部负责人力资源信息管理的规划和方案制订，并负责集团公司本部人力资源信息的维护。
9．
2、集团各单位应配备相应的信息设备，指定专（兼）职人员负责人力资源信息工作，定期作好人力资源信息的维护。
10、附则
10．
1、本办法由集团公司人力资源部负责解释。
10．
2、本办法自发布之日起施行。
推荐第7篇：公司专业人才管理办法
1、总 则
1．1、为加强集团公司专业人才的管理， 充分调动他们的积极性和创造性，促进集团公司生产经营的发展，提高企业管理水平,根据国家、中铁工程总公司有关政策、法规，制定本办法。
1．2、各子公司、全资公司以下简称子公司。
1．3、专业人才系指取得专业职称的员工、从事管理工作的员工及经过国家或国家授权的社会企事业单位正式考评获得技师、高级技师任职资格的人员（以下简称高技能人员）。
2、主要管理职责
2．1、集团公司人力资源部是专业人才管理的主要部门，主要职责：研究制定专业人才管理的有关办法和细则、专业人才资源开发与配置、专业人才及专家队伍建设、集团本部专业人才的日常管理等。集团各单位均应设有专、兼职人员负责本单位专业人才的日常管理。
3、专业人才交流与引进
3．
1、集团公司人力资源部负责集团内部专业人才交流的协调工作，并开展旨在促进专业人才交流的供求信息服务工作。
3．
2、专业人才在集团内部交流时，各子公司之间可自行签订使用协议并办理相关手续，其他单位由集团公司人力资源部办理。
3．
3、从集团公司外部引进专业人才时，各子公司报集团公司人力资源部审核批准后办理,其他单位由集团公司人力资源部统一办理相关手续。
3．
4、集团各单位应根据中长期发展规划和企业实际制定每年的人才需求计划及招聘实施方案。
3．
5、集团公司人力资源部负责集团大中专毕业生招聘活动的组织和实施，各子公司在集团公司协调下落实本单位的招聘计划，其他单位由集团公司人力资源部负责落实招聘计划。
3．
6、本科及以上学历毕业生的定职工作由各单位自行办理，集团公司本部的毕业生定职工作由集团公司人力资源部办理。大专及以下学历原则上不实行定职，直接参加专业任职资格的评审或社会考试。
3．
7、除博士、硕士、应届本科毕业生以外的各类应聘人员，由集团公司人才市场根据各单位需求情况进行招聘。
3．
8、卫生系统引进的专业人才一律实行人事代理。用人单位负责人员日常管理，档案、保险等统一交由地方人才交流中心办理。
3．
9、各单位出现专业人才缺员时，应首先在集团内部进行公开招聘。集团内部无法满足需求时，由用人单位提出申请，报集团公司人才市场面向社会公开招聘。
3．
10、根据企业发展、施工生产的需要，各单位可自主同国内外知名专家、急需的专业人才进行多种形式的合作。
3．
11、中级职称（或技师）及以上专业人才的调出需报集团公司人力资源部审批同意后办理相关手续。
3．
12、集团公司人力资源部负责集团公司本部专业人才的退休、辞职、辞退、除名、调出、开除等变更、解除合同的相关手续（《劳动用工管理办法》）。
4、技术职称的评审和技术职务的聘任
4．
1、集团公司根据国家人事部、中铁工程总公司关于任职资格考试及评审的有关规定开展任职资格的评审工作并结合集团实际制订实施细则，组建工程、中教、小教、技校系列中级评审委员会及其它系列的评审推荐小组，并授权各子公司组建工程系列初级评审委员会。
4．
2、集团公司中级评委会负责工程、中教、小教、技校系列的中、初级技术职称的评审及无评审权的技术职称的推荐上报。下发本级评委会或转发上级评委会的任职资格通知，办理专业技术职称证书。
4．
3、经集团公司授权的各子公司初级评委会负责本单位工程系列初级技术职称的评审及无评审权的技术职称的推荐上报。下发本级评委会的任职资格通知，办理工程系列初级技术职称证书。
4．
4、符合技术职称评审条件的员工，均可申请参加任职资格的评审。
4．
5、凡符合报名条件的员工均可参加国家组织的各种职称统一考试，各类技术职称资格考试由各单位人力资源部门进行资格审核，并在当地组织报名。对不符合报名条件弄虚作假参加考试的，考试结果不予承认。
4．
6、集团各单位按照定编及岗位任职条件，进行技术职务的聘任。集团公司人力资源部负责集团公司本部的技术职务的聘任。
4．
7、政工职称的评审、聘任按现有的规定执行。
5、高技能人才的考评和聘任
5．
1、各单位应由主要领导负责，成立高技能人才考评管理领导小组，负责本单位高技能人才培养计划的制定及考评、聘任工作。
5．
2、各单位每年十一月底前向集团公司上报下年度高技能人才培养考评建议计划；集团公司每年一月底以前下达当年高技能人才培养考评计划。
5．
3、各单位每年二月底前须将参加培训考评的人员名单上报集团公司人力资源部；集团公司每年二季度组织高技能人才强化培训、理论与实作考试。
5．
4、集团公司每年六月中旬前公布当年高技能人才理论与实作考试成绩；各单位须在七月中旬前按规定上报拟参加评审的高技能人才评审材料。
5．
5、对掌握高技能且有突出贡献的员工，可按中铁一劳（XX）111号和中铁一劳（～）191号文件规定破格参加技师考评。对已具备技师资格，并且参加中国铁道工程总公司及以上技能大赛获得第一名，或者获得省部级及以上劳动模范者，可破格参加高级技师考评。
5．
6、集团各单位要大力组织开展多层次、多工种的技能竞赛、岗位练兵和技术创新活动，从中不断发现和培养各种高技能人才。
5．
7、对具有任职资格的高技能人才，各单位可根据施工生产的需要聘任，一个聘期不超过五年；聘期届满后未续聘者，其职务自行免除。
5．
8、高技能人才须在施工生产一线工作，脱离生产一线或原岗位的员工应及时办理解聘手续或不得聘用。
5．
9、高技能人才享受本单位中级或高级专业技术人员相应的工资和福利待遇，实行津贴制度的，每月任职津贴标准技师不低于100元、高级技师不低于150元；实行岗效工资的，技师的岗位系数不低于中级专业技术人员的最低档，高级技师的岗位系数不低于高级专业技术人员的最低档。
5．
10、高技能人才实行津贴制度的，提前离岗时仍在职者其享受的津贴应作为计算提前离岗待遇的基数。
6、考核
6．
1、对专业人才的考核应坚持客观公正的原则，实行日常考核与年度考核相结合。
6．
2、对专业人才的年度考核，各单位应成立由主要负责人、纪检人员、人力资源管理人员、专业技术人员等组成的考核小组，负责本单位专业人才的考核组织工作。
6．
3、各单位根据自身的实际制订考核实施细则，集团公司本部的考核执行《集团公司本部员工考核办法》。
6．
4、考核结果由各单位（部门）采用适当形式，向员工公开，接受员工监督。
6．
5、考核结果应坚持与工资待遇及职务晋升挂钩的原则。
6．
6、高技能人才实行定期考核，聘期两年及以下者考核一次；聘期三至五年者考核不少于两次。考核的具体内容和方法按中铁一劳（XX）111号文件规定办理。
6．
7、高技能人才经考核不合格者应解聘其所任职务。
7、培训
7．
1、鼓励专业人才结合自己的工作，在岗位上不断学习，努力提高技术水平，积极参加各类继续教育及职业资格考试。
7．
2、应届本科毕业生一律实行一年的见习期，由各单位指定专人按见习计划进行指导。新员工上岗前必须进行岗前培训，培训内容应包括企业文化、规章制度、工作程序、本岗位的应知应会等。
7．
3、各单位在引进毕业生的同时，应同毕业生一起制订因人而异的职业生涯规划。
7．
4、集团公司根据企业发展需要，加强委培研究生及出国进修等高层次专业人才的培养。
8、专家队伍建设
8．
1、专家主要是指经国家、部（省）级、集团公司等批准选拔的各类专业人才，包括有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家、享受政府特殊津贴的专业技术人员、集团公司级学术和技术带头人等。
8．
2、专家队伍建设应坚持专业结构、年龄结构合理配置，德才兼备，代表集团公司最先进技术水平的原则。
8．
3、集团公司人力资源部负责技术专家、技术骨干的选拔组织工作。凡涉及专家及技术骨干的工作调动、奖惩和健康等重大变化情况，所在单位应及时向集团公司人力资源部报告。
8．
4、集团公司人力资源部每年组织开展学术和技术带头人的推荐、评选工作，负责建立各类专家数据库，政府特殊津贴、突出贡献专家、科技拔尖人才等各类优秀人才的推荐上报均从专家数据库中产生。各子公司要建立相应的优秀人才库，报集团公司的人选必须从优秀人才库中产生。
9、信息管理
9．
1、集团公司人力资源部负责人力资源信息管理的规划和方案制订，并负责集团公司本部人力资源信息的维护。
9．
2、集团各单位应配备相应的信息设备，指定专（兼）职人员负责人力资源信息工作，定期作好人力资源信息的维护。
10、附则
10．
1、本办法由集团公司人力资源部负责解释。
10．
2、本办法自发布之日起施行。
推荐第8篇：会计专业人才求职信
会计专业人才求职信范文
敬爱的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。
我是某大学的一名应届毕业生，专业是财务会计。学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。并获得了全国计算机二级证书，大学英语四级，会计证等。可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。
大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我刻苦学习，认真努力学习专业知识，以优异的成绩完成了基础理论课的学习，曾多次获得奖学金，努力提高自己的学习能力和分析能力。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书籍，充实自己。我利用假期时间到公司实习.这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼。
现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃，我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还你一份成绩。
望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家庭，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：
xx年xx月xx日
推荐第9篇：公司专业人才管理办法
1、总则
1．
1、为加强集团公司专业人才的管理，充分调动他们的积极性和创造性，促进集团公司生产经营的发展，提高企业管理水平,根据国家、中铁工程总公司有关政策、法规，制定本办法，公司专业人才管理办法。
1．
2、各子公司、全资公司以下简称子公司。
1．
3、专业人才系指取得专业职称的员工、从事管理工作的员工及经过国家或国家授权的社会企事业单位正式考评获得技师、高级技师任职资格的人员（以下简称高技能人员）。
2、主要管理职责
2．
1、集团公司人力资源部是专业人才管理的主要部门，主要职责：研究制定专业人才管理的有关办法和细则、专业人才资源开发与配置、专业人才及专家队伍建设、集团本部专业人才的日常管理等。集团各单位均应设有专、兼职人员负责本单位专业人才的日常管理。
3、专业人才交流与引进
3．
1、集团公司人力资源部负责集团内部专业人才交流的协调工作，并开展旨在促进专业人才交流的供求信息服务工作。
3．
2、专业人才在集团内部交流时，各子公司之间可自行签订使用协议并办理相关手续，其他单位由集团公司人力资源部办理。
3．
3、从集团公司外部引进专业人才时，各子公司报集团公司人力资源部审核批准后办理,其他单位由集团公司人力资源部统一办理相关手续。
3．
4、集团各单位应根据中长期发展规划和企业实际制定每年的人才需求计划及招聘实施方案。
3．
5、集团公司人力资源部负责集团大中专毕业生招聘活动的组织和实施，各子公司在集团公司协调下落实本单位的招聘计划，其他单位由集团公司人力资源部负责落实招聘计划，管理制度《公司专业人才管理办法》。
3．
6、本科及以上学历毕业生的定职工作由各单位自行办理，集团公司本部的毕业生定职工作由集团公司人力资源部办理。大专及以下学历原则上不实行定职，直接参加专业任职资格的评审或社会考试。
3．
7、除博士、硕士、应届本科毕业生以外的各类应聘人员，由集团公司人才市场根据各单位需求情况进行招聘。
3．
8、卫生系统引进的专业人才一律实行人事代理。用人单位负责人员日常管理，档案、保险等统一交由地方人才交流中心办理。
3．
9、各单位出现专业人才缺员时，应首先在集团内部进行公开招聘。集团内部无法满足需求时，由用人单位提出申请，报集团公司人才市场面向社会公开招聘。
3．
10、根据企业发展、施工生产的需要，各单位可自主同国内外知名专家、急需的专业人才进行多种形式的合作。
3．
11、中级职称（或技师）及以上专业人才的调出需报集团公司人力资源部审批同意后办理相关手续。
3．
12、集团公司人力资源部负责集团公司本部专业人才的退休、辞职、辞退、除名、调出、开除等变更、解除合同的相关手续（《劳动用工管理办法》）。
4、技术职称的评审和技术职务的聘任
4．
1、集团公司根据国家人事部、中铁工程总公司关于任职资格考试及评审的有关规定开展任职资格的评审工作并结合集团实际制订实施细则，组建工程、中教、小教、技校系列中级评审委员会及其它系列的评审推荐小组，并授权各子公司组建工程系列初级评审委员会。
4．
2、集团公司中级评委会负责工程、中教、小教、技校系列的中、初级技术职称的评审及无评审权的技术职称的推荐上报。下发本级评委会或转发上级评委会的任职资格通知，办理专业技术职称证书。
推荐第10篇：专业人才面试自我介绍
专业人才面试自我介绍
各位领导好！很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己。
我是洛阳理工学校03级美术专业的学生 。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。
去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（c型）。对即将步入社会的我，充满了信心。
第11篇：汽车专业人才结构分析
三亚理工职业学院
汽车专业技能培养构成结构分析
一、人才需求预测分析
随着经济的发展，人们生活水平的提高，汽车逐渐走进了家庭，截止到2010年，我国汽车产销量已达1000万辆，成为全球第二大汽车市场，汽车市场销售额将达到20000亿元。海南本地生产企业。
海马汽车“十五”末计划实现整车生产能力30万辆，第三工厂的开工建设，预计产值200亿元。这样形成一家年生产能力30万辆以上的大型集团。同时海马汽车配套零件厂家达20家，其中万向集团是国内领先和具有国际竞争力的系列化、集成化、模块化生产的大型零部件集团。
海南汽车销售出现爆发性增长,汽车消费正在逐步进入寻常百姓家，成为居民消费结构升级换代的标志性商品。根据国外统计，社会汽车保有量每增加1000辆，需要增加
4.2家汽车维修厂，海南仅2009年汽车销售就超过50000辆，预计在未来的数年中汽车销售量还会有较大幅度的增加，因此仅海南地区汽车维修行业未来几年就需要约3000名维修人员（新增约150家各类汽车检测修理厂）。
汽车业的整体急剧走高，并不意味着汽车的整车制造、配件生产、销售、消费指导、维修、美化、保养等产业链的全面协调发展。各产业环节和工作岗位的猛增，造成与之匹配的相关专业人才未能实现及时补位，构成了一对处于高速发展中的不对应矛盾，且有愈演愈烈之势。汽车服务等关联产业专业人才滞后供应或者供应缺位，造成目前我国汽车产业相关人才供求比例严重失衡，从而抑制了中国汽车工业的健康发展。面对全球经济一体化的宏观环境，汽车制造业、汽车维修与服务业的要得到发展，为了提高企业的竞争力，必须提升管理、技术和服务水平，急需大量的高级技能型人才作为支撑。可见，汽车技术服务业作为汽车行业发展的支持系统，会有更大的发展，其服务水平也急待提高。
目前仅三亚丰正华和三亚日之星两家企业每年招聘我院30多名汽车专业毕业生从事技术服务工作。在汽车流通和售后服务领域，我院汽车专业毕业生更是供不应求，同时，吉利汽车集团内部招聘，也使我校学生供不应求。
二、专业教学改革的目标和方案说明
（一）专业教学改革的目标
1、以汽车新技术为核心，围绕现代汽车电子技术、汽车微机自动控制技术、汽车技术服务与营销，将其拓展组合成汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、汽车营销等三个专业方向的新型汽车技术应用与服务专业（群）；
2、建成国内领先的汽车技术专业技能型人才培养基地；
3、积极与吉利汽车集团共建校内汽车4s店训练基地
4、探索教学、实习、生产“三位一体”的新型教学模式；
（二）专业教学改革方案的说明
1、已有的改革经验
1）专业主干课程综合化的成果
将“机械制造基础”、“金属材料与热处理”、“汽车材料”等课程内容归并为“汽车材料与零件加工”。
“机械原理与机械零件”和“汽车构造”两门课程的重复内容较多，需进行归并，
另将“汽车构造”中名称、功用等概述性内容并入实践教学指导书，整合成“汽车技术基础（I）”。
“电工技术”、“电子技术”与“汽车电器与电子设备”的车用发电机、起动机等基础原理、控制系统电路内容重复，将重新整合成“汽车技术基础（II）”；
“发动机原理”、“汽车理论”与“汽车检测技术”相关内容合并为“汽车性能与测试”，突出整机、整车的性能、测试技术与应用；舍弃与发动机、汽车的设计性能有关的内容，舍弃对技术应用人才没有特别要求的汽油、柴油性能与燃烧的关系、燃烧室结构的影响等内容；增加电控车辆的整机、整车性能等内容。同时取消发动机与汽车理论课程。
“汽车电器与电子控制技术”课程由“汽车电器设备”、“汽车空调”和“汽车电子控制技术”等内容组成，主要针对目前较多车辆采用的汽车电子控制技术组织教学，并根据技术的发展不断追踪与加强。
上述主干课程已全部完成相应的校本教材建设，有的教材已进入第三轮修订。 70%的实践教学项目完成了校本实践教学指导书的建设工作，现在正在进行修订与完善工作。
2）用“平台+专业方向”构建课程体系
实践经验证明，建立课程平台，是实现规模、质量、效益协调发展的重要途径；是协调人才培养周期与就业市场需求变化之间矛盾的有效方法；是专业或专业方向调整的缓冲区。
1）理论教学课程体系分为：平台课程模块（通识课程模块、汽车专业必修课程模块）、专业方向课程模块、任选课程模块三个部分组成。平台课程模块为本专业统一要求部分（汽车技术专业平台），其中通识课程模块由学院统一建设；专业方向课程模块按汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、汽车营销三个专业方向设置三个模块。
2）实践教学体系按基本技能训练→专项能力训练→技术应用能力训练设置三个层次的训练项目。培养学生综合运用能力、创新能力和解决关键技术问题的能力。形成具有独立主持项目等管理能力。
1）实践教学体系根据专业方向，按基本技能→专项能力→综合技术应用能力体系设置三个层次的训练项目。
2）为了培养学生的思维和管理能力，实践教学指导书与实践教学体系的三个层次对应。第一层次是基本技能训练，实践教学指导书规定具体的操作要求与操作步骤，学生按部就班的进行训练；第二层次是专项能力教学，实践教学指导书规定部分要求，学生可以按个性要求进行变动；第三层次是综合技术应用能力的培养，实践教学指导书只规定目标，需要学生自行设计实施工艺与办法，完成训练项目。培养学生综合运用能力、创新能力和解决关键技术问题的能力。形成具有独立主持项目的能力。
3）基本技能、专项能力主要在院内实践教学基地完成，专业综合技术应用能力由学院和院外实践教学基地共同完成。学生先在学院工业中心（模拟生产环境）进行初步训练，然后进入企业真实生产环境进行锻炼。学院进行的是系统、规范训练。在企业中，则按生产要求和不同岗位，学生分别受到横向拓宽（接触新的环境）或纵向延伸（专业深度）的培训。同时，锻炼了学生的适应能力、处理人际关系的能力。
2、建成两个以上汽车品牌的教学实习基地。依靠行业和企业办学，产教结合，形成相互支持、相互依托的互动式产教结合基地。改变现有人才培养、就业、技术咨询服务等割裂的体系。
鉴于高职教育的基本特点，在办学形式上应更多地借鉴市场运作方略，想方设法利用社会资源，寻求合作伙伴，建立行业依托，实行各种形式的联合办学，积极开拓产学
合作等多种形式的合作办学，如我院汽车专业在这方面作了很好的尝试，先后与多家汽车维修或服务公司签约，建立了校外实训基地；我院与品牌汽车如一汽丰田汽车、广本汽车４Ｓ专营企业挂钩，建立实习基地。对方有偿提供教学设备和资料；协助我院设立汽车商务专业并提供实习实训岗位和就业机会；提供汽车维修注册技师的培训和办证等有偿服务；聘请对方企业的资深专家为我专业的客座教授，为学生开设汽车知识讲座；并为我院汽车专业教师提供进修的岗位，提高专业教师技术和管理水平。这样通过双方携手合作，为企业输送高素质的人才，加强了企业的竞争力，彼此相得益彰，实现了校企双方在人才培养和利用的双赢。
目前，汽车专业已与“奔驰”等汽车厂商签订了合作意向，新建17000平方米的汽车技术训练中心（现已图纸设计），引进社会资源共建校内实践教学基地。
3、专业课程中增加新技术。
为了适应当代汽车技术应用水平迅速提高的形势发展要求，将加强汽车专业外语与汽车新技术的结合，“专业外语”与“汽车新技术”相结合成为新的“汽车专业外语”。开设“汽车营销技术”课程，内容涵盖汽车整车及零配件营销及管理、售后服务、汽车保险、理赔和信息反馈等等。
4、探索相互融洽、相互匹配的理论教学体系与实践教学体系，形成理论教学与实践教学既有交叉又有层次的能力培养模式。
5、其它人才培养工作设想
1）运用现代化教育手段，通过仿真模拟和网络教学等改革现有的教学内容和方法；
2）利用社会教育资源——借鉴技师学院的技能训练经验，合作开发训练项目；
3）设置专深化的岗位实践能力训练项目——此项目专为高级技能型人才培养而设置。两年制人才培养方案的终结形式是综合实践，取消了毕业设计。汽车专业按“2+1”的模式设置课程，而“1”内学生选择维修岗位或营销岗位，项目采用用人单位为主的考核方式（具体评价方式正在研讨）；
4）暑期学生实习——利用假期的时间进行岗位训练，提高学生的专业能力与基本素质；
5）证书教育——推行双证书制度，鼓励学生考核专业证书与工种证书等。
三、专业人才培养目标及知识、能力、素质结构分析
（一）专业人才培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,具有适度专业理论基础，在汽车制造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销行业，从事汽车检测、试验、维修、养护、技术咨询、技术服务与营销工作的高等技术应用性人才。
（二）知识结构
知识结构以机械制造技术、电气技术、计算机控制技术、汽车运用技术、专业方向技术为基本框架。
1、高职学生基本文化素养要求的知识；
2、机械工程、电气工程基本知识；
3、信息技术、计算机控制技术、汽车电子控制技术基本知识；
4、汽车专业理论基本知识；
5、专业方向有关理论知识。
（三）能力与素质结构
能力培养围绕运用现代检测维修设备进行诊断、维修，独立主持汽车测试与维修工作的能力；直接面对客户进行咨询、服务与养护工作和营销能力；专用车、特种车等车
辆改装的能力三个方面进行。
1）汽车维修基本能力；
2）汽车维修专业能力；
3）汽车诊断、检测与试验能力（检测与维修专业方向）；
4）汽车技术服务与营销能力（技术服务与营销专业方向）；
5）汽车零部件制造加工能力（零部件制造技术专业方向）；
6）管理能力；
7）学习和继续发展的能力。
（四）课程设置（汽车检测与维修）
1．理论教学（1008学时+任选课3学分）
1）思想品德修养（32）
2）邓小平理论与“三个代表”概论（32）
3）中国法律基础（32）
4）大学体育（32）
5）高等数学（64）
6）基础英语（112）
7）计算机应用基础（64）
8）机械制图（96）
9）工程力学（64）
10）汽车技术基础I（80）
11）汽车技术基础II（96）
12）汽车材料及零件加工（64）
13）汽车电器与汽车电控技术（64）
14）汽车性能与测试（64）
15）汽车运用与维修（48）
16）汽车专业外语（32）
17）汽车养护（32）
2．实践教学（35周）
1）运动会（1）
2）入学与毕业教育（1）
3）军训（1）
4）公益劳动（1）
5）“两课”实践（1）（暑期）
6）发动机拆装实习（2）
7）汽车底盘拆装实习（2）
8）电工及电子实验（1）
9）汽车电器与空调拆装（1）
10）发动机诊断和排故实习（2）
11）整车诊断和排故实习（1）
12）市场调查（1）
13）汽车检测与调试（2）
14）汽车检测与维修实习（18）
四、实践教学基地建设
1、实践教学基地建设目标、规划要点或设想
1）院内实践教学基地
目前，我院在新校区规划建造吉利汽车校内4S店。
2）院外实践教学基地
建好汽车专业的生产、科研基地，为提高教师的素质、提高学生的实践能力，创造
良好的条件。我院汽车专业实体——三亚丰正华4S店。
第12篇：计算机专业人才求职指南
计算机专业人才求职指南 点击进入计算机吧论坛，与大家一起交流
现在每年都有着大批的计算机专业人才毕业，还有“海归派”，国内IT人才有饱和之势。其实现实真的是这样的吗？不是的，现在有用的计算
机人才真的是太少了。以至于现在的老板都怀疑当今大学的教育能力，怎么会培养出这么多可用度不高的人才。面对这样的局势，计算机专业
毕业的你，应该如果去面对，如何在竞争中立于不败之地呢？以下是我工作几年来总结的几点看法，希望对大家有所帮助。
首先介绍以下我自己，我老家是山东的，98年来北京一所大学读计算网络专业，02年毕业。家里经济条件不是太好，父母供我上学很辛苦。以
至于99年差点辍学，我在校外住，原因是便宜、晚上不断电可以看书到很晚。99年开始我就开始去中关村的一些电脑店给人家做兼职的技术支
持，无非就是装个电脑、装个操作系统，靠那居然赚够了学费和生活费。呵呵，那时候的计算机人才真叫个缺，说出来大家可能不信，中关村
就有靠装win98操作系统装成百万富翁的，当然是开电脑维修店。那时候的商人心黑的很，cr266超频到400，然后装到PII的盒子里当PII卖，然
后再把拆出来的PII400核心稍微便宜点卖给懂点的人。扯远了，在学校的时候，我很不喜欢程序设计，对网络安全却有着相当的兴趣，我相信
很多人都喜欢过网络安全技术，我当时也不例外。整天摆弄着hacker工具，然后自己做测试，当时的国内网络安全是很差的，曾经有个网络安
全工作者说过如果我每天敲键盘的速度够快，一天可以黑掉中国1000个网站，此言不虚。当时的中国上到运营商、中科院，下到公司集团内部
网络，都存在网络安全隐患。也就是在那时候立志刻苦学习网络安全知识。要知道这些课在当时大学是不讲的，完全靠课外学习，4年的时间，
我每天只休息4小时。网络上的论坛和google就是我的老师，在学习的时候很幸运认识了一批网友，我们彼此一起学习，一起进步。他们有几个
年龄都比我大个
5、6岁，也就说已经工作了。也许要庆幸自己的幸运吧，等到我02年毕业，他们当中有人跳槽到的北京的一些大型的IT企业，
我毕业后也顺理成章的来到了他们所管辖的公司。但我相信，我的能力他们了解，机遇总是留给刻苦努力的人。如果我什么都不懂，肯定没人
用的。
截止到现在，我工作三年了，现在和一帮朋友开发了国内自己的负载均衡硬件产品，正在推广当中，也算是开始创业吧。在大公司的几年工作
经验让我学到了很多东西，希望大家在找工作的时候尽量选一些好点的公司，薪水的问题可以先放一放的。下面有几点，我想对广大计算机毕
业的师弟们说一说，希望对你们找工作有点帮助。
1、关于毕业证
现在工作要看你的个人能力,尤其是搞IT的。现在北京的企业都很聪明，不会只看你的毕业证的。毕业证书和资格认证证书只是一个表面现象。
中国当年流行mcse，现在流行ccie和mba，大家心里都有了个底，老板不比大家傻，心里很清楚这里面的猫腻。踏踏实实提高自己的能力才是正
道。希望不是出身名校的和学历低的朋友们不要气馁。这里有个例子，我一个哥们在IBM做网络工程师，中专毕业，说出来谁也不信。我在公司
也曾面试过几名硕士生，能力和文凭根本不搭调，还狮子大开口要那么高的薪水。口口声声说公司要留给他们时间去学，去适应产品。那本科
生也要适应，你也要适应，我宁愿要廉价的本科生，他们身上有更多的朴实，我喜欢！不要羡慕那些有三个博士文凭的人，有句笑话不是说嘛
，他们就是找不到工作才一直在考博士的，呵呵，玩笑话，但其中也不无道理。他刚应聘的时候能力一般般，公司最注重的只有三点：
1.1可塑性：可以理解为你的潜力，通过在学校的学习，大家都有了自己的一套自学方法。IT业里分类五花八门，真正可以称的上是隔行如隔山
，再牛的人从一个部门跳到另一个部门都要自学很多东西，良好的自学能力随之成了关键。当然可塑性不仅仅是自学能力这一方面，还有其他
的一些东西。大家可以在将来的工作中自己领悟。
1.2良好的沟通和表达能力：现在的大型集团，是分为NN个部门的，也可以称之为团队(team)，由一个team leader来领先。大家都是齐心协力
在努力达成一个目标，没有一个人的部门，更没有一个人的开发项目。在工作中良好的沟通和表达能力很重要。埋头看书的呆子没人愿意用的
，除非你是爱因斯坦型的^_^
1.3 RP：人品！这个我想我不必多说，怎么处理好人际关系，以什么样的心态对待你的公司等等。。。
2、关于工作类型
现在IT业分类特别多，下面我说一下我所了解的几种工作的要求和薪水状况。
2.1程序员
在我看来程序员是一个相当枯燥的工作，很累！在现实生活中的高级程序员也就成了我们眼中的“怪人” 程序员必须要有一个良好且清晰的思
路和良好的程序功底，这样才能做出好的程序。相信计算机软件专业毕业的人，很少人留在这个岗位上，一个值得尊敬的岗位。这个职位的报
酬浮动相当的大，从800到几万的月薪都有，原因呢？当然是能力了。
程序的根本是实现目标达到目的，通往目标的路有很多，C、C++、VC只是不同的实现目的的路。怎么走看你自己，所有的编程语言都会过时的
。惟有数据结构、编程思路不会。希望大家在学校的时候学好，从C开始学，讨厌很多刚学计算机的大学生抱着本VC++装比的样子，你能看懂多
少？我想问。
2.2系统集成
系统集成无疑是当今最为热门的IT项目之一。中间又分为存储和网络安全、网络优化。后两者往往是捆绑进行的。先说说存储吧，今年好象是
存储年，做存储的人特别忙，我平时约做存储的客户很多都是在出差过程中，郁闷！可见存储之热。其销售产品主要是部门级服务器、刀片式
服务器、磁盘阵列和一些软件。知名品牌hp、ibm和台湾的几个品牌。如果应聘他们的技术人员需要对产品的安装和配置有所了解，比如hp-
unix和ibm aix。其中redhat linux也要了解，至于原因，我下面会详细介绍。这里的技术相对比较简单，所以薪水也不是特别高1200--3000左
右，研发除外。
2.3网络安全&网络优化
需要掌握的是cisco、华为、juniper、f5 networks、radware、drvs等主流网络安全产品、负载均衡产品的配置和使用。要了解大型网络和不
同行业的网络拓扑图，熟悉tcp/ip协议。这是涵盖知识面最广的职业，做他们的技术支持也很难，这个行业要面对互联网几乎所有应用。还需
要有良好的文本撰写能力，因为常常要写解决方案。如果能懂点程序设计，你的身价会更高。北京地区这个行业的技术支持人员薪水应该在
3000--8000+。
下面我说一下linux，最主流的是redhat。很多人可能认为现在铺天盖地的ms产品，为什么还要学习这个呢？让我说，只能证明你的浅薄，大型
网站、高级网络设备，都是linux内核，因为这是一个自由、奔放的操作系统，可以自己修改制定。好比一个舞台，大家是不同的操作系统，都
想找一个平台来跳舞，而linux就是这个平台。且不说ms的连环认证需要多高的费用，单从操作系统内核定制，linux就已经胜出，你可以根据
自己的需要来决定操作系统运行什么服务，MS的产品只能被人牵着鼻子走。unix、linux系列的东西在使用上基本上是差不多的，学好一个，基
本上别的就没那么费劲了。为了将来自己的高薪，建议大家学习一下。
2.4电子商务、seo、网页设计、网管
如果觉得以上两类对技术要求太高，自己不能胜任，也许这几种职业可以适合你。电子商务是现今最为热门的，具体的东西，由于我不是做这
个行业，所以也不是太清楚，如果大家有兴趣可以学一下。BtoB、BtoC、CtoC这是将来网络发展的大势所趋。电子商务的薪水我不是太清楚，
好象普通职员不是很理想的样子，希望有知道的朋友补充一下。seo，也就是搜索引擎优化，现在这方面人才很缺啊！就是对自己的网站，针对
搜索引擎的策略进行一些优化，人为的提高网站的排名。薪水在2500--5000左右。网页设计，在我看来普通的网页设计没什么技术含量的，普
通人半个月内就可以掌握，现在漫山遍野的免费源代码，免费功能插件，下载--》冗合--》修改--》美化--》使用。当然大型网站专职设计人
员例外，普通的薪水1500--3000。网管这个职业弹性很大，菜鸟可以当，高手也可以当。需要知识面极广，软件、硬件、网络安全都需要，就
看你怎么做了，你以什么样的心态去做了，但是当你了解了那么多知识还甘心于当一个网管吗？薪水不高800--2500。
以上也就是我了解的几个方面了，如果你在大学里天天玩游戏、泡妞、打麻将、喝酒，我觉得IT业不适合你，这里只适合勤奋、有激情的年轻
人，这是一个朝气蓬勃的行业。如果你在大学里混了4年，现良心发现了，也不要气馁，去做销售吧。很多人看不起销售，觉得很“丢份儿”。
我要告诉你们，你大错特错了，在我个人看来很尊重这个职业，没有他们，我们研发的产品怎么卖？由谁来推广？销售人员靠自己的努力让公
司得到了利润，他们值得尊重！现在很多电脑软件公司都招销售的，他们软件种类也很多如OCR、OA、ERP等等。软件的利润很大，销售做好了
完全可以出人头地，大胆的去应聘吧，挑战自己的智慧和能力，只要努力会成功的。
给技术人员的几句话：切记浮躁，要谦虚。不要总觉得自己懂技术就觉得很牛比，比你牛比的人多是。可以说技术是青春饭，年轻的时候做技
术支持，多结识客户，年龄大点就转行做销售吧。有你的技术功底，你的底薪要比专职销售人员高的多，没有任何压力的情况下做销售，是何
等的爽事。如果你认为会拆机箱、装电脑、装操作系统就是技术的话，那我只能说你这四年大学白上了！在公司、外面做人低调些，不要总想
显示你多牛比，你再牛比公司不赢利没用的，公司将来发达了，你的身价也会提高的。做技术要踏踏实实，对待问题要揪根问底,别人交给你的
工作都认真完成了，那你就是好技术人员。
衷心的祝福大家新的一年工作顺利，学有所成
第13篇：计算机专业人才社会需求报告
计算机专业人才需求调查与分析
（一）人才需求状况
随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量使用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才，另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络安全人才显得非常缺乏，计算机应用专业人才需求非常旺盛，优秀毕业生供不应求,毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在较大的偏差；从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发现，企业特别需要有较强的社会能力，如能构与客户进行融洽的沟通，有较强的团队合作意识和人际交往能力等。
（二）行业现状及发展分析
从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致可以将计算机专业人才分为三类：
1、从事研究型工作的专门人才。这是指本科以上毕业生，主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
2、从事工程型工作的专门人才。也是本科以上毕业生，主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。
3、从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要计算机与软件企业中从事代码编写、数据录入、系统集成或售前售后服务等技术工作。对他们的要求是尽可能熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够在具体技术上实施信息化系统的构成和配置。实际操作能力、动手能力要强。我们高职高专学校基本属于这一类人才的专门培养。
目前计算机专业所面对的职业岗位的能力要求一般包含以下几个方面：
1、信息技术认知能力；熟练的计算机操作能力；熟练的办公软件、常用软件操作能力。
2、数据库操作能力；图形图像制作能力；静、动态网页制作能力。
3、网络构建、网络布线、配置、维护能力；网络操作系统的安装与维护能力；应用网络管理工具进行网络监控、维护能力；网络安全与防范能力。
4、网站的建立、发布、维护与管理能力；组装计算机硬件、安装操作系统能力；计算机硬件故障诊断和维修能力。
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5、计算机美术设计和动画制作能力；影视媒体素材加工与多媒体合成制作能力；使用主流计算机多媒体输入输出设备能力,如目前比较热门游戏3D美工,目前该职位,长期缺中计算机美术设计方面的人才。
（三）关于计算机专业的思考
（一）专业定位
以市场为导向的专业定位,充分了解市场岗位及岗位能力需求，制定满足岗位需求培养方案。中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。正是这样的矛盾，使得“毕业生就业难”成为了社会关注的热点话题。一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是毕业生就业无门。企业对在校学生如何提高实际技能的建议：参与课程实验、参加社会实践、勤工俭学、参加课外学习、获得职业证书。除了在学校学习之外，还应该参加企业的培训，专业认证等。如果你要做项目，本身又有一些国际的认证，证明在某个领域有这个技能，又有学校里的毕业证书，那么你被聘用的机会就高。
（二）意见与建议
1、课程设置的不断更新
随着计算机产业的发展，所需人才缺口不断加大，除了高校的大量招生之外，社会的职业培训也在不断壮大，所以我们在进行课程设置的同时也应该借鉴职业培训的课程体系，根据行业的发展不断调整课程体系。学校的课程设置与产业结构的变化存在一定的滞后性。目前中职学校计算机专业课程的设置和安排，与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应。而职业教育的课程设置应具备一定的前瞻性才可以适应市场对人才的需求，培养出来的毕业生才能适应新技术对人才的制约。
2、应加强实践能力的培养
多数企业希望应聘人员具有较高的实践能力和项目开发能力。如果学生实践操作竞争力不强，则上岗适应时间较长。长期以来，职业学校培养的学生以其动手操作能力强而被市场所认同，如果我们丧失了这一优势，学生就失去了在社会上的立足点。所以我们要加强学生的动手能力的培训，注重实际操作能力。
3、综合素质培养
在知识经济快速发展的时代，毕业生紧紧掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有良好的专业素质。所以在传授专业知识的同时也要注重再学习能力和解决问题能力的培养。此外，计算机正由一门学科向现代化建设过程中的一种必不可少的工具转变，对培养的计算机专业人才提出了更高的要求，无论是从事营销、服务还是技术型行业，均要求学生有较熟练操作能力还要求学生对知识具备
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一定的创新能力。
社会分工的细化和学生择业，要求职业学校培养综合素质较高的人材。不仅专业技能扎实，还具备良好的交往与合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、抗挫折能力，适应变化能力、收集和处理信息能力、组织和执行任务能力、推销自我能力、竞争能力、创新能力等。
4、强化学生就业指导
将学生推向社会时候，我们必须对学生进行适当的就业指导以提高学生的综合素质，同时也教会学生如何面对企业的面试。学生的接触面较窄，学校有义务为学生提供一些就业聚到，一方面要建立校企挂钩或校企结合的机制，一方面要形成适合软件专业特点和区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道。
第14篇：从专业人才走向管理
内部提拔一直是大多数企业人员晋升的方法之一，而能够得到晋升机会的通常是部门里专业能力最强的人，所以，从专业人才走向管理成为一种普遍的现状。但是专业人才并不等于管理人才，这令许多通过此种方式晋升的管理人员感到迷茫，甚至还有许多专业人才陷入了管理的困境。专业人才如何才能打通管理的大门呢？
从专业人才到管理人才的过渡，是需要从观念上的转变到做事方法的转变，以及一系列思维方式、管理工具的综合运用，只有这样，专业人才才不会害怕改变，企业才能更好的实现内部晋升的发展机制，更多的人才才能发挥更大的作用。
1、管理之路
古典管理理论
行为客户理论
全球化与知识经济时代管理
2、技术人员转型管理的角色定位
技术人员转化为管理人员的背景
技术人员与管理人员的特质差异
管理者的工作和职责
3、技术经理必备的六个习惯——专注结果、眼观大图有关习惯
技术经理三个好的个人习惯
专注成果的要求
眼观大图的要求
4、技术经理必备的六个好习惯——紧扣要事、发展优势 技术经理忙碌而无效的原因
紧扣要事的要求
技术经理的4D原则
技术经理三个好的团队习惯
发展团队优势的要求
5、技术经理必备的六个好习惯——集思广益、创造信任怎样才能使团队绩效最大化
团队合作的五种方式
集思广益的方式
信任的基础
情感帐户
6、技术经理的四项基本功——计划与决策
什么是计划
计划的种类、特点
计划的三要素
目标——计划的前提和目的
现状及资源的分析——计划的依据
决策——计划的关键
7、技术经理的思想基本功——组织与分派
何为组织
四种常见的组织结构
什么是分派工作
分派工作的原则
分派工作的步骤
分派工作中的潜在问题
8、技术经理的思想基本功——领导与激励
何为领导
领导的基础
发挥和培养领导者的个人魅力
情境领导
管理方格论
9、技术经理的思想基本功——控制与纠偏
何为控制
工作追踪的步骤
纪律面谈的步骤
有效控制的工具与法则
有关控制的说法
参与目的
掌握一些管理的知识
认清不同职位角色之间的差别
了解管理人员需要具备的六个好习惯
了解管理人员需要具备的四项基本功
参与对象
中层管理人员、基层管理人员
技术骨干
HR管理人员
致力于进行这种转型的企业人员
培训师介绍
王俊杰培训资格
IDB领导力学院常务院长
Erickson国际学院中国分院中国课程研发中心负责人
Coaching for youTM首位中文授权讲师
美国智拓教练LeadershipFM战略合作伙伴
北京大学人才研究中心高级研究员
德国汉斯基金会高级咨询顾问
CMC国际注册咨询师 管理学博士
获国际专业机构(AACTP)认证培训导师
美国Centenary College商学院客座教授
在从事主持人、记者工作期间，成功策划过多项大型活动（第三届全国演讲大赛“银河证券杯”江苏赛区等）
持续为国内烟草叶巨头云南红塔集团、Top500富通国际等数家跨国集团企业服务，同时担任市场营销策划和学习与发展顾问等工作
咨询和培训客户三百多家，截止到2009年底累计授课5800余课时，培训学员28000余人次
系统参与创新力管理测评软件的研发工作：创新团队能力评估系统，企业创新能力评估系统，企业创新绩效评估系统
职业精神畅销书《把职业当事业》作者
教练式的聆听与关注，专业培训师的大家风范，极具个人风采, 富有亲和力；
深厚的专业基础，丰富的实战经验，广博的知识，让学员从整体高度上受益匪浅； 活泼生动，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；
行动学习的方式，以差距为导向，善于观察和把握学员个体特征与差异，精辟点评，针对性引导与辅导，控场能力强。服务过的客户有：金融保险： 招商银行、中国银行、中国农业银行、中国工商银行、上海浦东发展银行、南京市商业银行、浙商银行、中国人寿保险、太平人寿保险、永安财产保险、华泰证券、国元证券、中原证券……
通信电力：中国移动、中国联通、中国电信、中国网通、中国通信服务、中兴通讯、贝尔阿尔卡特、中电投资、上海电力、江苏电力、吉林电力、南方电网、保利协鑫、皖能集团…… 制造加工：GE、IVECO中国、长安福特汽车、马自达汽车、戴姆勒奔驰、LG、海力士、宝钢集团、华东电子、奈普罗机械、柳工、徐工、沃尔沃重工、三一重工、稳润光电、广西柳工机械、扬子石化、中国南车、安徽洽洽、雨润集团、恒鑫铜业、香港心愿家纺、台湾固纬电子、华瑞集团、皇明太阳能……
地产医药：万科地产、保利地产、招商地产、利源地产、罗兰斯宝地产、苏州房产局、张家港房产局、扬州房产网、大公务实等多家房产代理公司、先声药业、奥塞康药……
文化传媒：国家广电总局、中影集团公司、CCTV
3、CCTV
6、东方卫视、安徽卫视、湖南卫视、江苏卫视、云南广电、金驿道传媒、中国高校人力资源网、南京人才、镇江人才、扬州人才……
教育机构：清华大学、北京大学、上海交通大学、上海浦东党校（干部学院）、国家广电总局培训中心、北京大学、清华大学、上海交大、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、江苏科技大学、晓庄学院、智联招聘、智联易才 ……
其它行业：美国环球烟草、云南红塔、贵州烟草、唐山高速公路集团、苏宁电器、江苏新华发行集团、美商美夏、台湾罗兰斯宝国际珠宝城……
东光集团（企业创新、战略规划，股票代码：600149）
双良集团（企业创新、电子商务，股票代码：600481）
南京油运（组织结构设计，股票代码：600087）
香港东强电子集团（产品创新、市场营销，股票代码：0615HK ）
客户反馈
王老师的专业培训师风范让人感动；他的专业知识和培训方式让我受益匪浅。—— 中国移动通信学员
王老师的培训让我对自己的工作有了新的认识,无论在理论上还是观念上我都得到巨大的更新！
—— 长安福特汽车有限公司学员
王老师教学方法得当，在潜移默化中教会学员很多知识和人生哲理。今天的课程给我很大启发，在轻松的氛围中提高了自己的能力。
—— 华泰证券集团总部学员
王老师极具个人风采,他丰富的经验、精湛的技巧、广博的知识给我们留下深刻的印象！—— 中国雨润食品集团学员
在两天的学习过程中，王老师对学员的点评恰如其分，同时也精辟地指出我的不足，感谢王老师的引导！
—— 北京金驿道传媒学员
第15篇：社会工作专业人才队伍建设意见
各党委（党组）、党工委，各镇政府、各街道办事处，蜀山经济开发区管委会，区直各部门、各单位：
为贯彻落实党的十八大精神，加强和创新社会管理提供专业人才支撑，根据中组部、民政部《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》和省委组织部、省民政厅等部门《关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》要求，按照区委部署，努力造就一支结构
合理、素质优良的社会工作专业人才队伍。现就加强我区社会工作专业人才队伍建设提出如下意见：
一、加强社会工作专业人才培养工作
1、鼓励学历教育。鼓励现有的社会工作者参加高校开办的社会工作专业学历教育，提高学历层次和知识水平。取得相关学历证书的社会工作者，由所在单位按80%报销学费。
2、规范专业培训。建立区级社会工作人才培训基地，分期分批对直接从事社会工作的从业人员进行系统化的社会工作专业知识与实务培训，每年不低于80小时，对现有在编在岗人员，采取提升转换的方法，通过专业培训，切实提高其职业素质和专业水平。同时，注重强化社会工作者职业道德教育，帮助其牢固树立社会工作职业价值观。
3、组织职业水平考试。鼓励社会工作者参加助理社会工作师、社会工作师考试。业务主管部门组织对参加社会工作者职业水平考试的人员进行考前培训，对取得社会工作职业资格的人员按照国家规定开展继续教育培训，报名、教材和培训等所需费用纳入干部培训经费。所在单位可根据工作实际安排考生复习时间。到2015年底，全区45周岁以下的社会工作人员取得初级以上社会工作职业资格应达到50%以上。
4、加强实践交流。对现有社会工作者，通过组织参与各种社会工作实务等方式，提高他们的实际工作能力。开展与先进地区社会工作者的交流和合作，学习借鉴社会工作发展的成功经验。
5、实施人才培养工程。着力培养引进一批骨干社会工作专业人才，实施351骨干社会工作专业人才建设工程：到2015年底，区直有关部门培养30名骨干社会工作专业人才，镇街园培养50名骨干社会工作专业人才，社区（村）培养100名骨干社会工作专业人才，纳入区人才库，发挥骨干社会工作专业人才在社会工作实务、研究与督导等方面的重要作用。
二、推进社会工作专业人才使用工作
1、设置社会工作专业技术岗位。探索在党务、行政、自治和服务等多个领域设置社会工作专业技术岗位，并纳入专业技术岗位管理和聘用。根据我区实际，2013年底每个社区都要设置社会工作岗位，配备至少1名专业社会工作者，使社会工作专业人才能够通过特定的社会管理和公共服务岗位发挥作用。
2、建立社会工作专业岗位定向聘任制度。严格规范社会工作从业人员准入管理，推行社会工作专业岗位职业资格聘任制度。新开设的社会工作岗位，原则上面向取得助理社会工作师、社会工作师资格的社会工作专业人才招聘。
3、培育发展民办社会工作服务机构。切实加强对民办社会工作服务机构的管理监督。建立民办社会工作服务机构奖励机制，扶持培育、表彰奖励一批具有示范导向作用的民办社会工作服务机构，促进民办社会工作服务机构健康发展。
4、推动“社工+志愿者”联动发展。建立健全社会工作专业人才和志愿者相互协作、共同开展服务的机制，构建“社工引领志愿者服务，志愿者协助社工服务”的互动格局。探索建立志愿者转化为社工机制，鼓励符合条件的志愿者，通过学习、培训、考证等方式走上社会工作岗位。
三、抓好社会工作专业人才评价工作
1、建立社会工作专业人才登记制度。取得职业资格证书并专门从事社会工作的社会工作专业人才应在社会工作业务主管部门登记为社会工作者，并接受其管理，同时将其纳入区人才库，加强跟踪管理培养。对在社会工作活动中违反法律、法规、规章制度或者职业道德等，造成不良影响的，依程序上报上级业务主管部门注销其登记。
2、完善社会工作专业人才评价办法。建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。对未取得社会工作职业水平证书，且又实际从事社会工作的人员，探索建立持证上岗制度，通过必要的社会工作基本理论和专业知识培训，颁发上岗证书。
3、建立社会工作专业人才考核评估制度。研究制定社会工作岗位职责规范和考核评估标准。建立社会工作专业人才岗位考核制度，以所在单位为主，以岗位职责为依据，以思想品德、能力业绩、职业操守为核心，定期对其履行岗位职责情况、学习进修情况、职业发展状况等进行动态考核评估。
四、推动社会工作专业人才激励工作
1、建立薪酬保障机制。以体现专业人才价值为导向，建立健全多层次、全方位的社会工作专业人才薪酬保障机制。根据社会工作专业人才的从业领域、工作岗位和职业等级，探索实行社会工作专业人才岗位津贴制度。各镇街园、社区（村）中取得社会
工作职业资格且从事社会工作的，按照初、中级职业水平考试等次，由各单位每月分别给予100元、200元补贴。
2、加大资金保障力度。确保财政资金对社工专业人才队伍建设的主渠道作用，将社工专业人才队伍建设经费纳入区财政预算范围，并根据经济社会发展情况，逐步增加投入。建立以政府购买社会工作服务为主要形式的财政支持机制，合理界定政府
提供社会工作服务的范围，确保财政支持社会工作的科学有效。对社工人才培训基地、实践交流、宣传奖励等，财政资金给予有力支持。鼓励引导社会捐赠、福彩公益金等社会资金支持社工专业人才队伍建设。
3、建立健全激励机制。区政府每两年组织一次社会工作专业人才评比表彰活动，给予一定物质和精神奖励，对骨干社会工作专业人才可优先提拔重用。发挥社会工作专业人才服务基层、了解群众需求的优势，畅通社会工作专业人才建言献策的渠道。重大社会建设政策出台前，要征求社会工作专业人才代表的意见。
五、完善社会工作专业人才组织保障
1、加强组织领导。要充分认识加强社会工作专业人才队伍建设的重要意义，将此项工作列入重要议事日程，摆上重要位置，成立相应的领导和工作机构，组织实施相关工作。
2、明确职责分工。坚持党管人才原则，切实加强区委对社会工作专业人才队伍建设的领导。按照组织部门牵头抓总，民政部门具体负责，编办、财政、人社等相关部门积极配合的领导管理体制。建立相关部门联席会议制度，定期研究社会工作专业人才队伍建设问题，统筹推进社会工作专业人才开发，增强社会工作专业人才队伍建设的整体性、系统性和长远性。
3、抓好督导落实。建立工作报告、定期通报、检查督办等制度。实行目标责任制和责任追究制，对领导重视、措施得力、工作成效显著的单位给予表彰；对认识不到位、措施不得力、成效不明显的单位给予通报批评。
4、加大宣传力度。注意宣传优秀社会工作者的典型事迹，积极营造适合社会工作开展、适应社会工作专业人才成长的良好社会氛围，使全社会理解、尊重、支持社会工作者开展工作。
中共XX市蜀山区委办公室 XX市XX区人民政府办公室
2013年5月23日
第16篇：卫生专业人才队伍建设情况汇报
乌当区医疗卫生机构卫生专业技术人才
队伍建设情况汇报
尊敬的李会长、各位领导，同志们：
欢迎到我区检查指导工作，这是对我们工作的极大鼓舞和鞭策。现在，请允许我就乌当区医疗卫生机构卫生专业技术人才队伍建设情况汇报如下：
一、基本情况
乌当区位于贵阳市东北部，总面积为686平方公里，辖5乡3镇和2个街道办事处,74个行政村2个场，18个居委会。2011年末总人口26万，其中农业人口11.9万人，居住有汉、布依、苗等33个民族；2011年，全区实现国内生产总值120亿元，财政总收入完成14.08亿元，地方财政收入完成8.5亿元，城镇居民人均可支配收入19161元，农民人均纯收入8536元。
全区现有医疗卫生保健机构54家。其中政府办县级二级甲等医院、疾控中心、卫生监督局、妇幼保健中心、社区卫生服务中心各1家，乡镇卫生院8家；厂矿企业医院（含医务室）13家，民营医院2家，民营个体诊所26家。74个行政村按要求除乡政府所在地不建村卫生室外，建有达到建设标准的村卫生室62所，一般村卫生室4所。
政府办医疗卫生保健机构业务用房屋面积情况。区属医疗机构共有业务用房屋面积21844平方米，设臵床位共632张。千人口拥有床位数2.4张，公共卫生事业业务用房共3150平方米，其中区疾控中心1100平方米，区卫生监督局130平方米，区妇保中心1920平方米。
政府办医疗卫生保健机构卫生专业人员情况：全区现有医疗
卫生技术人员343名。其中，执业医师175名（执业助理医师55名，执业医师120名），执业护士99名，每千人口拥有医师0.67名、护士0.38名，医护人员比为1∶0.57，距全省2010年每千人口医护比1：0.83的平均水平还有一定差距。以上人员中，副高及以上职称13名，中级职称74名。
二、乡镇卫生院和社区卫生服务中心人才情况
全区乡镇卫生院和社区卫生服务中心共核定编制为210名，实有在编在岗120人，乡镇卫生院及社区卫生服务中心共空编90人，占编制总数42.8%。在编在岗人员最多的是新天社区卫生服务中心，编制数36名，实有34人，加上临聘60人共有94人，最少的是偏坡卫生院，编制数为6名，实有3人。2010年我区申请中央扩大内需项目，新建了高新社区卫生服务中心综合楼2480平方米，落实了编制40名，因人员招聘和设备还未配臵到位，至今还没有启用。卫生院和社区卫生服务中心人员学历结构情况，大学本科及以上学历32人；占编制数15.23%，大学专科学历73人；占编制数34.76%，中专学历14人；占编制数6.66%，无学历1人；占编制数0.47%。卫生院和社区卫生服务中心人员职业资格情况，执业（助理）医师46人；占编制数21.9%，注册护士42人；占编制数20%，专业防保人员5人；占编制数2.38%。卫生院和社区卫生服务中心人员职称情况，高级0人；占编制数0%，中级15人；占编制数7.14%，初级100人；占编制数47.6%，其它5人，占编制数2.38%。
三、社区卫生服务中心和乡镇卫生院开展工作情况 目前我区8所乡镇卫生院和1所社区卫生服务中心主要以承担基本医疗卫生服务和公共卫生服务工作为主。全员上岗，医疗卫生工作实行24小时上班制。2009以来，先后创建了下坝、乌当
和新场三所示范性乡镇卫生院。
（一）实施国家基本药物制度工作情况。从2010年5月起，我区8个乡镇卫生院、1个社区卫生服务中心、66所村卫生室已经全部实施国家基本药物制度。覆盖率、采购率、零差率、使用率全部达到100%，极大的缓解了老百姓看病难、看病贵。
（二）公共卫生服务均等化工作开展情况。全区共建立居民健康档案88700份，已建立电子档案112078份，完成任务数的126.36%；为1725名0-36个月儿童建立儿童保健档案，为0-36个月儿童系统管理6001人，系统管理率87.34%，访视新生儿2605人次，访视率98%。为1458名孕妇开展孕早期保健，孕产妇保健建册率95.4%，产后访视率97.3%；为35岁以上居民首诊测血压19183人次，高血压建档数2920人，管理3646人；为居民测血糖5554人次，糖尿病建档441人，管理627人，管理率142%；共对90名重症精神病患者建立健康档案，规范管理重症精神病患者112人，管理率100%；已对8708名老年人建立了健康档案并规范管理。进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导。
（三）新农合制度实施情况。参合率从2006年的72.31%提高到2011年的98.87%，基金使用率从2006年的54.5%提高到2011年的88.4%，群众满意率高达98%。深入开展惠民医疗服务，惠民医疗政策100覆盖城乡困难群众，提升困难群众的健康水平。2006年以来，惠民及困难群众300余人次，共为困难群众减免医疗费20余万元。
（四）人员培训及继续教育工作开展情况。一是目前我区全面推行乡村卫生服务管理一体化，建立并落实区帮乡、乡帮村对口帮扶制度，注重加强专业技术人员进修学习，近三年来共选派
进修70人，其中省外3人，省级医院16人，市级医院21 人，区级医院30人，进修专业涉及西医内科、儿科、放射等临床各科。二是加大农村卫生技术人员中专学历教育培训，先后举办三期中专学历教育班，共有83名村医生取得了中专学历；三是采取以会代训、专家讲座及现场操作指导等方式培训乡村卫生技术人员达8000余人次；四是从06年起向社会公开招聘61名卫生专业技术人员，其中充实到基层医疗卫生单位的28名，切实提高了基层的服务水平。五是为解决我区乡镇卫生院缺乏执业医师的现状，我区积极与省卫生厅联系，落实招聘执业医师到乡镇卫生院工作项目，目前已经招聘5名执业医师到我区乡镇卫生院工作，受到广大农村群众的欢迎，六是采用定向培养的方式，与5名在校医学院校大学生签订了定向培养协议。
四、卫生专业技术人才队伍建设存在的问题
（一）医疗卫生专业技术人员紧缺，综合素质偏低。一是全区乡镇卫生院医疗卫生人才队伍总量不足。现有执业（助理）医师资格46人，仅占总编制的27%，完全不能满足乡镇卫生院轮休和排班。可以说卫生院医疗技术人才缺乏已成为制约我区乡镇卫生院发展的瓶颈。二是人员素质普遍较低，从卫生院和社区卫生服务中心人员职称情况看，没有高级职称人员，中级仅15人；占编制数8.8%，初级100人；占编制数58.8%，其它5人，占编制数2.9%。并且绝大多数兼职辅助检查人员只是经过短期培训，不具备国家执业资格。三是医疗卫生人才培养培训工作滞后，服务水平提高缓慢。主要是由于医疗卫生人才总量不足，一人身兼多职，难以抽出时间脱产进修学习，客观上减少了培训提高机会。
（二）乡镇卫生院医疗卫生资源配臵不均衡。一是乡镇卫生院担负着本乡镇人民群众的基本公共卫生、医疗、预防保健、康
复、健康教育和合作医疗等各项工作，工作量大，人员少、任务重，乡镇卫生院人员多的有17人，人员最少才有3人，多采用临时聘用人员的方式，临聘人员最多的是新天社区卫生服务中心，共临聘了60人，其他卫生院也临聘了2-5人不等，乡镇卫生院及社区卫生服务中心普遍存在经费不足的情况。二是基础设施条件相对薄弱。部分乡镇卫生院基础设施较差，业务用房紧张，无职工生活用房，给外地职工生活带来不便。三是医生医疗技术水平普遍不高，人员少不能满足辖区群众就近就医的需要。每年在乡镇卫生院住院的农村合作医疗报销比例仅报销总数的2.3%，病患者流失较为严重，与上级医院人满为患形成鲜明对比。
（三）乡镇卫生院客观存在不同程度的医疗纠纷情况。由乡镇卫生院存在着诊疗水平有限，急救设备设施简陋、管理不严操作不规范等因素，一定程度上影响诊断和治疗，另外医师工作压力过大，稍有疏忽，就极易引发发生医疗纠纷，加之目前新闻舆论、媒体对医患纠纷的过度关注与报道，在群众中造成较大的负面影响，一旦出现医疗纠纷，就会严重影响卫生院正常业务开展。
（四）设备和仪器简陋。少数卫生院诊疗病人大部分还靠“听诊器、体温计、血压计”等老三件，由于人员少，多数卫生院的辅助科室人员缺乏，多为临床人员兼职，没有取得相应资格证或合格证，而相应辅助科室形同虚设，不能满足群众的医疗需求，严重影响当地的卫生事业发展。
（五）乡镇卫生院引进人才难。卫生院人员空编多的主要原因是招聘实用人才难，吸引力不强。一是在乡镇工作的环境较差、路途远；二是收入较低，与工作量不成正比；三是在此层面上医疗技术水平难以得到提高。在2010年乌当区事业单位招聘人才时，大部份乡镇卫生院所需专业技术人员因报名不足3人，导致无法
开考，卫生系统名额浪费。
（六）乡镇卫生院医师取得执业资格难。主要有三方面的因素，一是《执业医师法》的出台实施使一部分人员不符合条件参加执业医师资格考试；如1991年我区自主招生的60名卫生班人员，国家不承认学历，不能参加资格考试。二是一部分人员由于在乡镇卫生院工作时间长，接触X光片、B超、心电图和检验机会比在城市工作少，见识疑难病人分析少等原因，考试试题又是全国统一，所以多次参加考试不合格后均放弃再考的情况较多。三是卫生院校毕业生毕业时，能领取学历证书，但不能领取执业资格证书，毕业上岗1-2年后才可以参加执业资格考试，与师范类毕业生毕业时毕业证和教师资格证书同时发放反差太大。
（七）绩效工资的实施，一定程度上影响了卫生院职工的积极性。在没有实施绩效工资时，卫生院在体现多劳多得，干好干坏不一样，对值班人员、超时工作人员可采用发放补贴的方式进行奖励，以激励和提高工作积极性。但实行绩效工资后，什么经费都不准发，卫生院工作人员工作积极性明显下降。
（八）国家基药制度的实施，卫生院药物品种较为单一。卫生院实施国家基本药物目录后，从基药平台集中招标采购，多数老百姓常用药物没在基药目录上，虽经多次增补后，目前达415种，但还是不能满足卫生院为老百姓看病需求。
五、下一步工作打算
（一）逐步配强配齐卫生技术人员，保证老百姓“中病不出镇”。每年通过向社会上招考具有执业资格的卫生技术人员。建立健全人才引进机制，实行优惠政策，吸引离退休医务人员到乡镇卫生院工作。创造良好条件，使医疗技术高卫生专业人才“下得去，留得住，用得上”。
（二）逐步加大财政投入力度，体现乡镇卫生院和社区卫生服务中心的公益性。贯彻落实党的卫生工作方针，贯彻落实党的十七大精神“要坚持公共医疗卫生的公益性质”，“坚持以农村为重点”，“强化政府责任和投入”。逐步改造乡镇卫生院业务用房，逐步购臵、更新设备设施。同时加大乡镇卫生院和社区卫生服务中心全科医师的培训和住院医师规范化培养力度。
（三）待我区高新社区卫生服务中心设备配臵到位后，争取得到上级部门政策上的大力支持，在人才配臵上采取“定编、定岗和不定人”的模式，鼓励和引导高等医学院校毕业生、退休医师和全科医师到社区工作，由卫生局公开招聘中心主任，中心主任按编制数和岗位比例实行工作人员“岗位公开、公开竞聘、一岗一薪、岗变薪变”招聘制度，建立岗位聘任管理的灵活用人激励机制。实行“打包”拨款，由财政根据社区卫生服务中心核编数全额预算拨付到卫生局，卫生局再根据对中心的考核及中心对医务人员量化考核的情况拨付工资。
（四）在全区推行医师团队包片，医师团队由全科医生、公卫医生、社区护士和村医生组成，在高新和新天两个社区卫生服务中心每个医师团队包一个社区，在乡镇卫生院实行每个医师团队包1-2个行政村。实行服务责任制，将家庭医疗、公共卫生服务指标落实到医师服务团队。包社区责任医师的照片、手机号码公布在社区院落和行政村，社区和行政村居民可随时拨打电话咨询和接受医生上门服务。
（五）改革职工收入分配方式，将公共卫生服务、基本医疗服务、新型农村合作医疗管理、村卫生室管理和社会满意度等五项作为基层医疗机构绩效考核主要内容。建立岗位绩效工资奖励制度，体现“按劳分配、多劳多得”，实行岗位工资、薪级工资和
绩效相结合的工资制度，使绩效工资成为职工收入的主体，以充分调动社区医务人员为居民服务的积极性，提高服务效率。实行院长奖励基金制，由院长根据“按劳分配、多劳多得”和绩效考核的情况进行二次奖励分配。
各位领导，同志们，我区医药卫生人才队伍建设情况虽然取得一定的成绩，但是与全区卫生事业改革与发展还有一定差距，与人民群众对医疗卫生服务需求还有一定差距，面临着很多困难和压力，但我们坚信，今后在和区委、区政府的坚强领导下，在省、市卫生部门的关心和支持下，我们一定会克服困难、迎难而上，推动我区医药卫生体制改革又好又快、更好更快地发展，一定会为全区人民身体健康提供更好的服务！
谢谢大家。
乌当区卫生和食品药品监督管理局 2012年2月21日
第17篇：高层次专业人才住房补贴标准
深圳市人事局
文件 深圳市国土资源和房产管理局
深国房【2008】935号
——————————————————
关于深圳市高层次专业人才住房
补贴标准的通知
各有关单位：
为贯彻执行市委市政府《关于加强高层次专业人才队伍建设的意见》（深发〔2008〕10号）和市政府《关于印发深圳市高层次专业人才住房解决办法（试行）的通知》（深府〔2008〕204号），经市房屋委员会批准，现将深圳市高层次专业人才住房补贴标准有关问题通知如下:
一、关于购房补贴发放标准。两院院士购房补贴总金额为200万元，首次发放金额为60万元，其余金额在五年内逐月发放，每月发放23333元。除两院院士外的其他国家级领军人才购房补贴总金额为150万元，首次发放金额为45万元，其余金额在五年内逐月发放,每月发放17500元。
地方级领军人才购房补贴总金额为100万元，首次发放金额为30万元，其余金额在五年内逐月发放,每月发放11667元。 后备级人才购房补贴总金额为80万元，首次发放金额为24 1
万元，其余金额在五年内逐月发放,每月发放9333元。
二、关于购房贴息发放标准。地方级领军人才购房贴息发放
标准为3100元/月；后备级人才购房贴息发放标准为2500元/
月。
三、关于租房补贴发放标准。两院院士租房补贴发放标准为
6400元/月；除两院院士外的其他国家级领军人才租房补贴发放
标准为4800元/月；地方级领军人才租房补贴发放标准为3200
元/月；后备级领军人才租房补贴发放标准为2560元/月。
四、各类高层次人才住房补贴的资金来源按市政府《关于印
发深圳市高层次专业人才住房解决办法（试行）的通知》（深府
〔2008〕204号）有关规定执行。财政承担的资金从市高层次专
业人才专项资金中支出。
五、本通知所规定的住房补贴标准根据我市房地产市场变化
等因素在必要时进行调整。调整后的补贴标准届时另行发布。
二○○八年十二月二十六日
第18篇：企业文化建设需要专业人才
企业文化建设需要专业人才
面对21世纪知识经济、经济全球化和我国加入WTO的新挑战，企业文化建设会越来越受到企业关注。塑造优秀的企业文化对企业的制度创新、技术创新和管理创新，将会发生越来越重要的作用。
■优秀的企业文化有利于提高企业产品的文化含量和技术含量，满足消费者的需求；
■优秀的企业文化有利于企业利用国内国际两种资源和开拓国内国际两种市场；
■优秀的企业文化有利于提高企业的综合竞争力；
■优秀的企业文化离不开高素质的企业管理人才。
企业文化是一个企业在长期生产经营中形成、积累，经过筛选提炼形成并倡导的一套优良作风、行为方式及价值观念。企业文化是企业的一种无形资产，因此有人将其称之为企业的“灵魂立法”。
面对21世纪知识经济、经济全球化和我国加入WTO的新挑战，企业文化建设将会受到越来越多企业的关注。毫无疑问，塑造优秀的企业文化对企业的制度创新、技术创新和管理创新，都将发生越来越重要的作用。
然而，由于企业文化属于边缘学科，目前我国高等教育科目中尚没有企业文化专业，而企业文化又贯穿于企业管理的全过程。因此，培养一支专业的企业文化研究队伍，已成为满足新时期企业发展的迫切需要。为此，记者就这个问题采访了中国企业文化促进会会长张光照。
记者：企业文化建设作为现代企业制度建设的重要组成部分，越来越受到企业和理论界的高度重视，已成为一门学问开始进入我国研究和教学的殿堂。然而，
1目前我国高等教育科目中尚没有企业文化专业。那么，该如何加强这方面的工作，使研究企业文化之士更为专业，进而为企业服务呢？
张光照：我国现代企业制度的建设，已不仅局限在产权明晰、责权明确、政企分开、科学管理这个层面，而是扩展到了更深的层面————企业文化层面。江泽民总书记所论述的中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，最重要的标志之一应当是先进的现代企业文化。因此，不论是专业从事企业文化工作还是从事其它企业管理工作的人都有必要了解有关企业文化以及现代企业管理的知识。为此，中国企业文化促进会专门成立了培训部，为企业提供企业文化从现代企业管理人才的培训服务。要搞好这项工作，就必须有名校和名师的指导。所以，我们请了专家教授作特邀研究员，相信有这些企业文化和企业管理方面的精英导师的加盟，我们的企业文化及管理培训事业将在我国市场经济建设中发挥更大、更好、更强的带动和推动作用。
记者：在我国加入WTO后，我国经济将逐步纳入经济全球化的格局中，我们与国外企业的生产技术经济联系会越来越多越密切。怎样使处于不同民族文化传统和不同社会制度背景，以及具有不同思维方式和价值观念的中外员工，在生产技术、经济贸易活动中，共同遵守国际通行的活动准则，既竞争又合作。有人认为，需要塑造优秀的企业文化。
张光照：的确如此，塑造优秀的企业文化，特别是进行跨文化管理，将有利于中外员工观念上相容、心理上相通，使我国企业在充分利用国内资源和开拓国内市场的基础上，进一步利用国外资源，逐步进入国际市场。
记者：从众多企业的成功实践经验看，优秀的企业文化在企业发展乃至国家经济发展中具有举足轻重的作用，优秀企业文化的功能是什么？
张光照：优秀企业文化的功能体现在许多方面，简而述之就是，优秀的企业文化有利于提高企业产品的文化含量和技术含量，满足消费者的需求；有利于
企业利用国内国际两种资源和开拓国内国际两种市场；有利于提高企业的综合竞争力。高水准的企业文化离不开高素质的企业文化与企业管理人才。
随着我国经济的发展和人民物质生活水平的提高，人们的消费观念已在发生变化，消费需求日益多样化，只有那些文化含量高、品质文化优良的产品，才能吸引广大消费者，引起人们购物的欲望，满足人们生活上和心理上的需求。
企业的综合竞争力表现为企业科研、技术、产品、人才、营销等各方面优势的综合，而文化力是企业综合竞争力一个重要的方面。它对企业的技术力、经济力起着导向和促进作用，它对员工的行为起着引导、凝聚和激励的作用。企业只有在文化力、技术力和经济力的相互促进与共同提高中，才能不断提高综合竞争力，取得持续健康的发展。
在社会主义市场经济体制下，建设优秀的企业文化也是我们促进企业和社会精神文明建设、实现“以德治国”、“以德兴企”的需要。
第19篇：机电专业人才市场调研报告
机电专业人才市场调研报告
为了满足社会对机电类中等职业技术人才的需求，加快了机电专业的建设步伐，并且对机电专业人才需求进行了广泛地社会调研。
一、机电专业简介
随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。 机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。所以，传统意义上的机电，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。所以说，一件真正意义上的机电产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。
二、机电技术专业人才的社会需求分析
当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，调研了一些大中型企业公司，还走访了一些很有发展前景的科研单位及兄弟职业学校，如广州风行模具厂、广州数控设备有限公司、深圳平进模具有限公司、深圳恒佳精密注塑模具有限公司等企业，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备、机器人等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备机、电技术综合应用知识的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来珠三角地区高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。机电专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。
调研表明，经济发达地区对机电专业的中职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,对机电技术专业进行了改革调整，该专业以社会发展对机电专业中职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有中职教育特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则，使毕业生既能掌握机电设备的使用、制造、维修、检测、管理等专业理论知识，又能熟练进行机电产品的维修及数控机床的操作、编程及维护等实际技术。这一措施适应了珠三角地区产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对人才的需求，适应了学生今后继续学习和可持续发展的需要。教改后的机电技术专业以校企合作作为人才培养新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有技能型人才特色。
三、机电技术的现状与发展趋势
1.机电技术的发展需要大量的专业技术人员
当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、
柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
2.我国急需机电技术应用性专门技术人才
在我国的一些沿海城市，对数控编程及操作人员的大量需求反映了这一趋势。近几年来，中等职业技术学校的机电专业毕业生更是供不应求，就业前景一片光明。在未来的几年甚至十几年内，对机电人员的需求将会是有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教育的优势，加大对机电技术专业教学改革的力度，迅速扩大在机电人才培养市场的份额。
3.本省及泛珠三角地区需要大量的机电专业技术人员
近几年，珠三角地区经济高速发展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：广东省大中型企业中，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电中级技术人员还非常有限。目前，高等技术工人紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的人员很少。为此，各中等职业技术学校，为满足企业对机电人才的需求，不断培养和输送了许多机电的优秀毕业生，但随着珠江三角洲地区经济的快速发展，更加需要大量的机电技术技能人才。
4.机电设备维修行业对机电技术人员的需求
近些年，各职业学校为企业培养了许多机电设备的设计、制造和使用人才，但是在机电设备，尤其是大中型机电设备，如：数控机床、加工中心的维修领域中，更是缺少维修人员。机电维修行业从业人员中，具有中职及其以上学历水平的技术人员仅占很小比例，许多厂家不得不高薪聘请国内外专业人士，但还是不能满足现代生产的需求。为此，应加强机电设备维修行业人才的培养，加大改革力度，为企业的发展及时输送应用性专门人才是我们义不容辞的义务。
5.新形势的发展需求大量的专业人才
随着毕业生就业制度改革的不断深入，毕业生已面向人才市场，面向社会，打破地区、行业限制，自主择业，双向选择，其中许多毕业生要到南方沿海地区条件好的机电企业谋职，这势必也会加大人才的需求量。
四、机电专业人才培养方案的依据
（一）专业设置的指导思想
本专业培养目标是培养适应21世纪我国现代化建设需要的，拥护党的基本路线，培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向机电制造行业，从事机电设备装调与运行、管理营销等工作的中等技术专业人才。
（二）机电专业的社会需求
我们正处于科学技术日新月异的时代，信息技术飞速发展，新技术、新工艺、新设备不断产生。技术进步对社会职业的种类和职业活动的内容产生了极大的影响，也导致产业结构和职业结构的不断更新、变化，新旧工种的更替周期加快，职业流动愈加频繁。作为培养一线生产和管理岗位人才的职业技术学校，更应关注职业需求的变化趋势。调研情况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术所取代。机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。通过调研我们发现目前机械行业最缺的人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的中、高级人才;二是具有创新意识的中、高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进意见的人才;四是智能型中、高级技工。通过分析，我们认为对于中等职业技术学校，我们的培养目标是使毕业生走入工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种人才。
从几个单位调研的产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不但包括机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、各种新型传感器等内容，这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。这些产品已随着时代技术的发展、社会的进步，发生了深刻的变化。社会的用人要求也随之而变，机电专业改革和调整正是弥补了这种不足，并突出了应用型、实践型人才的培养目标。更能适应企业与社会对人才知识结构和综合能力的需求。我们通过对各企事业单位调研资料的汇总，发现用人单位急需以下岗位人才:
(1) 机电产品的制造加工;
(2) 机电产品的组装、调试;
(3) 机电设备的操作、维护;
(4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理;
(5) 自动化生产线的调试维护等;
(6) 生产一线服务人才;
(7) 生产现场工艺技术人员。
上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机电产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子、激光技术，并采用各种新型的传感器来检测和控制，其产品的制造手段也不断更新，如激光加工、数控加工等等。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的技能型人才。
第20篇：专业人才的素质要求
专业人才的素质要求：
高职学前教育专业培养的是适应当代社会发展需要的幼儿教师,它区别于普通的幼儿教育专业,是集文化素质、艺术技能和教育技能融为一体的综合类教育专业。
一、学前教育专业人才培养要求
本专业培养具有良好的思想道德品质,身心健康,知识面较宽,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,教育思想先进,具有较高的从事学前教育教学、科研与管理工作的业务能力,能胜任幼儿园教学工作的应用型高素质人才。
1.知识要求 (1)文化基础知识。
应具备高等应用型人才所必备的人文、科学基础知识以及相应的其他人才发展所需的知识。包括:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、沟通与技巧、基础英语、计算机基础等。
(2)专业基础知识。
包括:学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏理论、学前儿童语言教育活动与指导、学前儿童健康教育活动与指导等其他相关的专业知识。
(3)专业技能知识。
包括钢琴、乐理、演唱、音乐、舞蹈表演、欣赏、乐器演奏、绘画、手工、硬笔书法、等技能型知识。 2.能力要求 (1)基本能力。
①遵守法律法规,具有良好的职业道德,恪守教师职业道德规范,爱岗敬业,热爱幼儿,为人师表。
②身体素质良好,有外语应用能力,具有较强的组织能力和语言表达能力。
③具有学前教育基本艺术技能,掌握儿童身心发展特点的能力,把握教育教学的基本规律和方法。
(2)核心能力。
①具有幼儿园保育和教育以及制定学期教学计划和编写教案的能力。
②具有组织幼儿园教育教学活动和安排幼儿园一日活动的能力。 ③具备先进的教育教学理念,并能够运用新理念和新手段进行教育教学。
④具有教育教学师幼互动、家园沟通、协调同事关系等交往能力。 ⑤具有教育教学机智和正确评价和反思自己教育教学的能力。 (3)创新能力。
①具有幼儿园教育科学的研究能力和早期儿童教育的能力。 ②具有幼儿园教育管理的能力。
③具有创新教学思想、教学内容、教学方法等能力。 (4)素质要求。 ①思想道德素质。 具有正确的政治信仰,有理想,懂政策,有法律意识。具备良好的品质修养及科学的思维方法。
(5)专业素质。
掌握学前教育专业的基础理论,基础知识和基本技能;懂得学前教育的教育教学规律;具有较广的专业知识面,较强的职业技能和职业适应能力。
①具备相应的教育教学的能力。
一是具有较强的教育教学技能，教育计划设计新颖、恰当，并能有效地转化为教育实践，教学效率高、适用。
二是具有观察、了解、分析、评价幼儿的能力，采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展。
三是能及时准确进行个别教育,有因材施教的能力。四是有较强的随机应变的能力,能创设和提供最佳教育情境。 五是能创设良好的精神环境,能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
六是口语表达规范、清晰、准确,说普通话,指导幼儿的语言简练、恰当,善于运用语言进行交往。
七是有较强的组织管理能力,班级管理井然有序,生活常规和习惯良好,适合不同幼儿发展。
②具备相应的职业技能和教学基本功。
第一,对教师职业技能中的弹、说、舞、唱、画等艺术教育能力有较高的要求。 第二,具备相应的、良好的教学基本功。 (6)文化素质。
有扎实的、宽广的知识基础,较熟练地掌握文献检索、资料查询、电脑运用等技能,有较强的认识问题和分析问题的能力。
①具备广泛的学科知识。
一是在日常生活中引导幼儿接触客观世界和各种现象,因此要求教师能胜任多学科的教育活动。
二是要有较强的学习能力和教科研能力,独立进行课题研究,有努力从知识型向科研型、专家型转变的自主意识。
三是能积极主动地自我学习和提高,乐于掌握新的学习、研究方法,善于学习积累教育教学理论。
四是能吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果,不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践,形成自己的教育教学特色。
②具备独特的教育方法。
一是采用符合幼儿身心发展特点的独特方法,将广博的知识,创造性地融合到幼儿所喜欢的活动中去,形成一定概念和经验。
二是要激发、培养和保护幼儿正在萌发的对自然、对社会、对科学、对艺术的兴趣和爱好,并注重幼儿不同个性的培养。
(7)身心素质。
有健康的体魄,具有文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格,具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力。
3.职业资格证书要求 包括普通话合格证、计算机合格证、幼儿教师资格证等。
二、学前教育专业学生职业能力结构 1.个人能力与素质
(1)具备良好的心理承受能力和自我调控能力,不畏挫折,对各种环境有较强的适应能力。
(2)具备良好的人际交往能力,能够很好的与人沟通,善于与人交往,待人真诚。
(3)具备独立思考和较强的创新意识,能紧跟时代步伐,有追求新知识的热情、学习习惯和可持续发展的潜力。
(4)具有良好的意志和品质,明确自己的职业定位,热爱并忠诚所从事的事业,具有良好的职业追求和献身精神。
2.社会能力与素质
(1)具备良好的职业道德和职业素质,遵守道德规范,具有较强的责任心。
(2)具备良好的社会责任感,自觉维护社会正义和国家、民族尊严,对社会和他人能够有高度的责任感和使命感。
(3)具备良好的与他人合作的团队意识和精神。
(4)具备较强的社会参与能力,积极融入社会,参与社会实践,用自己的行动为服务社会,实现自身价值。
三、学前教育专业人才素质的培养
学前教育专业培养的学生必须适应国际化、信息化、高科技和教育现代化这一时代特点的需求,具备基础理论扎实、知识面宽、能力强、素质高的特点。因此,应加大力度从以下几方面来培养。
1.帮助学生树立远大的专业理想, 为其发展提供动力教师的专业理想是教师在对教育工作感受和理解的基础上形成的关于教育本质、目的、价值和生活的理想和信念。它是教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核,是推动专业发展的巨大动力。具有专业理想的幼儿教师对幼教工作会产生强烈的认同感和投入感,愿意献身幼教事业,努力提高自身的专业才能及服务水准等。因此,专业理想也是幼儿教师德行和人格素质的体现。
2.帮助学生系统地学习专业知识, 为其发展夯实基础教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统,它是教师专业发展的前提和基础。幼儿教师要从一个专业新手成长为一个专家型教师或教育家型教师,必须在其专业知识的各个方面不断拓展。
3.帮助学生不断增强专业能力, 为其发展找到支撑教师的专业能力就是教师的教育教学能力,它是教师综合素质的最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。
4.帮助学生完善专业“自我”意识, 为其可持续发展保驾护航教师专业自我的形成过程是教师与外界环境的相互作用过程中,是教育教学素质不断提高和教师职业生活个性化的过程,也是教师良好形象形成的过程。专业 “自我”的幼儿教师,倾向于以积极的方式看待自己,对他人有深切的认同感,具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感。幼儿教师的专业自我一旦形成,就具有别人无法替代的个人独特性,将对儿童产生深刻而持久甚至一生的影响,是幼儿教师专业发展的最高境界。
