推荐第1篇：从业资格
关于2012年全省会计从业资格
考试报名工作的通知
各单位：
根据江苏省财政厅《关于2012年全省会计从业资格考试有关事项的通知》（苏财会〔2012〕15号）精神，现将我区考试报名工作有关事项通知如下：
一、考试报名条件
申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列条件：
（一）遵守会计和其他财经法律、法规；
（二）具备良好的道德品质；
（三）具备会计专业基础知识和技能；
（四）有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法情形，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内（含5年）不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书；
（五）有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得参加会计从业资格考试，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。
二、考试科目、考试时间、考试地点及考试方式（详见准考证）
三、免试条件
具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学位）的报考人员，自毕业之日起２年内（含２年），免考会计基础、初级会计电算化。
对申请免试的人员，其会计类专业必须是《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）第十条规定的6个专业之一,分别为：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学。
四、考试报名和现场确认
考试报名分为网上报名和现场审核确认两个步骤：
（一）网上报名
报考人员应于2012年6月1日—7月11日登录宿迁市财政局网站（http:///），点击移动图标“2012年会计从业资格考试报名入口”，进入“江苏省会计从业资格考试报名系统”页面，按照网上报考流程及要求，真实准确地填写报名信息表，选择报名审核点，牢记网上报名后自动生成的报名序号，打印考试报名信息表并签字，以便到报名确认点办理审核确认。
（二）现场审核确认
1、现场审核确认时间：2012年7月12日—7月20日（双休日正常办理）。
考生携带以下资料到网上报名时选择的报名点办理确认报名信息、采集照片、缴纳考试费用，逾期失效。报考人员因输入信息发生错误及确认手续不全而影响考试的责任自负。
（1）考生本人签字的考试报名信息表；
（2）二代身份证原件及复印件(持有非本豁区身份证的报考人员需同时提供工作单位证明和暂住证原件及复印件)；
（3）符合免试条件的，还需携带本人学历或学位证书原件及复印件。
市直及县区现场审核确认点一览表
2、宿迁学院、宿迁电大、淮海技师学院、宿迁职业技术学院现场审核确认时间：为方便学生，不影响学生正常上课，由学校与市财政局会计处提前约定审核时间，原则上6月底前完成现场审核确认。
高校报名点考生报名由学校集中组织，现场确认需提供考生本人签字的考试报名信息表、二代身份证原件及复印件、学生证原件及复印件。
五、考试收费标准
《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》均为50元/门（苏价费函[2011]47号）。
六、准考证打印
考生于8月10日起登录宿迁市财政局网站，自行打印《初级会计电算化》科目准考证，9月10日起打印《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》科目准考证。准考证不需盖章。
七、成绩查询
《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》考生交卷后自动生成成绩，当场亮分。考生可于2013年1月10日起登录宿迁市财政局网站，查询各科考试成绩。
八、合格标准及证书申领
参加三门科目考试的人员，其三门科目的成绩必须在一个考试年度内全部合格，才能取得申领会计从业资格证书的资格；免试部分科目的人员，其报考科目成绩合格，才能取得申领会计从业资格证书的资格。
证书申领时间预计在2013年2月初，具体时间另行通知。按会计从业资格证书申领要求，考试合格人员可到户藉所在地（居住地或暂住地）或工作单位所在地的财政部门申领会计从业资格证书。
九、注意事项
1、根据《江苏省会计从业资格管理实施办法》规定，会计从业资格管理实行属地（单位或户口所在地）原则，非辖区户口需提供工作单位证明和暂住证。各位报考人员网上报名时
请准确选择报名确认点，各确认点应认真审核报考人员的身份，如不属于本行政区域的报考人员一律不予确认。
2、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《初级会计电算化》考试大纲，可登录宿迁市财政局网站（http:///）下载。
宿城区财政局
二O一二年五月三十日
推荐第2篇：体育教师岗位职责
中学体育教师岗位职责
每个体育教师都应全面贯彻党的教育方针，明确教育部对学校体育工作的指导思想，热爱本职工作，努力掌握增进学生身心健康的手段和方法，完成学校体育工作任务。做到既是促进学生身心全面发展，增强学生体质的组织者和引导者，又是使学生掌握科学锻炼身体方法的传授者；既是精神文明的教育者和传播者，又是发展培养和输送优秀体育人才的启蒙者。
一、教学工作：
1．全面制订教学计划，根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划，认真备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期开学做出工作计划和要求，每学期结束做出统测预与评价和总结。
2．认真上好每堂课，不断提高好课率。
（1）备好课，认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
（2）根据教学内容任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经体育组长和年级组同意并做好妥善安排。 （3）在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生兴趣和能力的培养。
（4）教学原则及教学方法的运用，要根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。
（5）教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严谨、自然，并在课前换好服装， 在上课现场等候上课。
（6）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
（7）教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好 对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
（8）注重学生安全教育，教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（9）学生为主体教师为主导，要求从注重教师的“教”转变为更加关注学生的“学”，帮助学生更多地通过自主学习、探究学习和合作学习，形成和发展学习能力、运用知识和技能的能力，形成快乐体育和终身体育。
3．积极认真参加教研活动，精心准备公开课，大胆尝试新鲜教学展示和锻炼自己
4．积极参加各种培训再学习，认真做好教学总结，不断探索体育课改革的方法和路子。
二、课外体育活动：
1．组织好“三操”活动。 2．负责所任教班级课外活动。
3．积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。
4．相互协作，团结一致组织和完成学校每年的大型体育节和体育运动会，包括有篮球运动会、足球运动会、广播体操比赛、毕业班趣味运动会、田径运动会等。
三、加强对校代表队训练，做到系统化、制度化。
1．各队指导教师根据比赛任务和学生水平制订好训练计划。
2．要注意运动员的全面发展，既要提高水平，也要关心运动员的品德，又要关心运动员的学习状况，要经常与班主任、任课教师取得联系，汇报锻炼情况。
3．健全考勤制度，系统训练，对经常不来锻炼的同学及时与班主任取得联系，争取班主任的支持。
4．处理好群体活动和训练课的矛盾，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。
五、注重学生安全，加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性地改进体育工作。
1．配合医务室完成健康状况、身体机能、形态测定。
2．认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。
3．加强学生安全教育，体育课和课外活动要对学生加强安全教育。
艺体中心 2016年7月10日
推荐第3篇：体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，教书育人，加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。
一、体育课
1、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育课任务做出统筹规划。
3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。下课前，坚持整队，做到善始善终。
6、下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时交体育组资料库登记存档。
８、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
９、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成我校体育教学特色。
二、课外体育活动。
１、认真组织早操、课间操晨跑及文体活动。
２、有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。并报体育组长备案
３、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
4、有带队任务的教练员要认真组织好业余训练。并做好省市体育比赛的队员选拔与训练工作，力争取得好的成绩。
5、加强体育卫生常识宣传教育，将体育课与健康教育有效的整合起来。配合学生处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。
三、做好体育资料的归类、存档工作。
１、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。
２、归类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。
３、学生考勤，成绩考核记录表。
４、学校体育师生各类获奖情况统计表大型体育活动专项总结。
５、业余体训队计划和总结和运动员档案
６、体育器械场地、课外活动日志及体育课安全状况（含突发事故）记录单。
７、教学工作总结、论文和经验总结。
四、协助教研组长做好组内各种事物，完成学校分配的各种任务
一、坚决拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，遵守学校及体育部的规章制度。
二、主讲教师应具备合格的教师资格：
（1）新参加工作的教师必须通过“青年教师岗位培训”并取得合格证书。
（2）35岁以下的教师必须通过河北省教育厅或体育部组织的教学技能考核。
三、认真执行教学大纲及教学计划，钻研教材，探索适合大学生特点的教学方法，不断提高教学质量。
四、课前认真备课，按规范写好教案，积极参加部、教研室组织的集体备课和集体练习。
五、在教学工作中，认真执行教学常规，从严治教，为人师表，教书育人，率先垂范。
六、合理评定学生体育成绩，每学期期末做好学生成绩登统工作并把成绩底档上交教研室，体育部留档。
七、承担课外任务的教师应组织各学院学生课外锻练，开展丰富多彩的体育活动，不断提高学生的身体素质和运动技能，为终身体育打好基础。
八、承担运动队训练的教师应制定训练计划，探索先进的训练方法，不断提高训练质量和运动成绩，加强对运动员的思想教育，严格管理。每学期期末上报运动员考勤、训练成绩、竞赛成绩等。
九、应参加学生体质健康测试工作，树立为学生服务的意识，严格测试要求，杜绝不良现象的发生。
十、积极开展教学研究、教学改革，课程建设的研究及科研工作。
十一、应参加体育部组织的各种竞赛的裁判工作，不断提高裁判水平。
十二、服从工作安排，完成好各级领导交办的各项任务。
推荐第4篇：体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
职责：
一、热爱学校体育工作，实施素质教育，发展特长。
二、负责学校体育教学、间操、课外活动、运动队训练和各种竞赛组织和实施。
三、负责体育器材的保管、使用、维修及体育场地建设。
四、执行新《课标》，确保教学及各项活动的顺利进行。
五、完成学校安排的其他工作。
标准：
一、坚持集体备课，钻研业务，探索教学新途径，改进教学方法。
二、穿运动服上课，做到口令准确、动作规范、组织严谨，激发运动兴趣，培养技能。
三、以人为本，促进学生身心健康发展，加强运动安全教育。
四、抓好校体育队的训练，协助学校组织好各项大型活动。
推荐第5篇：体育教师岗位职责
高邮市秦邮实验小学体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，教书育人，加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。
一、体育课
1、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育课任务做出统筹规划。
3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。下课前，坚持整队，做到善始善终。
6、下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时上交存档。８、中高级职称教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
９、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成我校体育教学特色。
二、课外体育活动。
１、认真组织早操、课间操晨跑及文体活动。２、有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。 ３、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
4、有带队任务的教练员要认真组织好业余训练。并做好体育比赛的队员选拔与训练工作，力争取得好的成绩。
5、加强体育卫生常识宣传教育，将体育课与健康教育有效的整合起来。配合学生处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。
三、做好体育资料的归类、存档工作。
１、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。２、归类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。
３、学生考勤，成绩考核记录表。４、业余体训队计划和总结和运动员档案。 ５、教学工作总结、论文和经验总结。
四、配合完成学校各项中心工作。
推荐第6篇：体育教师岗位职责
1.按《体育大纲》的要求，针对残疾儿童少年生理、心理特点制订工作计划并认真执行，学期末加以总结。2.根据培养知识技能、补偿生理缺陷、增强身体素质的要求，落实“三维”健康观，认真备课、上课，开展课间体育活动，组织好校内体育锻炼和各项竞赛活动。3.抓好每年一次的校田径运动会及各类单项体育竞赛活动，活跃师生的体育生活并使学生的体育成绩不断提高。4.保管好体育用品，保持体育器材室整洁，物品存放有序。5.注意积累体育资料，建立体育资料档案。
推荐第7篇：体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
认真贯彻党的教育方针，教书育人，加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。
（一） 体育与健康课
1、热爱学生，尊重学生，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。
2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。
3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。
4、课前做好场地、器械准备和安全检查。
5、严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。下课前，坚持整队，做到善始善终。
6、下课后，及时将器材归还器材保管室，妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。
７、做好学生体育成绩的测试与登记工作，及时交班主任登记存档。
８、中级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。 ９、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作，深入探索体育教学改革，逐步形成我校体育教学特色。
（二） 做好课外体育工作。１、认真组织早间操及评比活动。 ２、有计划安排好体育课外活动。
３、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。
４、有计划地开展小型多样的体育竞赛，丰富学生课余生活。
５、坚持常年组建业余体训队的训练。并做好市体育比赛的队员选拔与训练工作，力争取得好的成绩。
６、加强体育卫生常识宣传教育，将体育课与健康教育有效的整合起来。
（三） 做好体育资料的归类、存档工作。
１、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。
２、归类体育竞赛活动（特别是运动会成绩及记录）成绩统计表。３、学生考勤，成绩考核记录表。 ４、学校体育师生各类获奖情况统计表。
学校体育锻炼及身体素质发展变化登记表。
大型体育活动专项总结。
５、业余体训队计划和总结。
６、体育器械场地、安全检查记录及体育课安全状况（含突发事故）记录单。
７、教学工作总结、论文和经验总结。
体育器材保管员岗位职责
(一)、积极配合体育教师上好体育课和体育活动课，积极组织各类体育竞赛活动。
(二)、建立必要的入帐、领用、出借、报废和赔偿制度，帐目清楚，帐物相符，并按要求分类编号。
(三)、做好体育课、活动课前各项准备工作，确保教师顺利上课、学生开展活动。
(四)、每节课后及时清点归还器材，定点安放，保持器材完好。(五)、每学期对财产进行定期清理，做好保养维修工作。 (六)、经常打扫卫生，保持室内整洁。
(七)、不断学习提高业务水平，认真完成学校布置的有关工作。
推荐第8篇：体育教师岗位职责
体育教师岗位职责
1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》、《济南师范学校附属小学教师行为规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2．把握体育课程标准，热爱体育教学，具有不断学习、探究和提高体育教学方法的意愿。关心爱护学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。结合学生实际情况贯彻好本校体育工作计划，要有长远目标和近期目标。
3．积极参与教研活动，善于组织体育教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的体育学习保持持续的热情。
5．通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。每节课有教学目标，提高教学效率，大面积提高教学质量，热心为学生服务。课上不得随便离开学生，保障学生的安全。
6．教师上课做到仪表端庄，语言简练，口令清晰，示范动作及术语准确。要讲普通话、教态稳重、亲切。穿着整洁，便于给学生做示范动作。
7．在教学活动中根据学生年龄、心理、重量等特点因材施教，注意防止意外事故的发生。努力提高学生的体育素质，加强敏感度及技能技巧的培养。
8．努力做好体育成绩考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登记、统计工作，建立建全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。体育课训练有序，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求，体育达标率90％以上，优秀率50％以上。
9．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
10．切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。
11．组内成员团结互助，自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。配合学校搞好体育场地、器材建设。
12．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的体育教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括：
(1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 13．组织学校的体育运动队或者体育特色活动，坚持训练，力争好名次。组织好学校的体育节和体育运动会。
14、积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。
15．组织学校大型活动的整队，完成临时性任务。
责任人： 二00五年三月一日
推荐第9篇：会计从业资格
会计从业资格考试是由国家财政部组织的全国性考试，一般由省级财政部门组织，考试及报考时间全国各省有差异。该考试实行全国统一大纲，各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试大多涉及《财经法规与职业道德》、《会计基础与实务》（或为《会计实务》与《会计基础知识》）、《初级会计电算化》，考试通过后可获得会计从业资格证书。
会计从业资格证书是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的\"准入证\"，是从事会计工作的必经之路，它是一种资格证书，是会计工作的\"上岗证\"，不分级。
推荐第10篇：会计从业资格
会计从业资格
一、会计从业资格证书的适用范围
会计从业资格证书是具备会计从业资格的证明文件。凡是从事会计工作的会计人员，必须取得会计从业资格证书。
《会计从业资格管理办法》规定：在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书：(1)会计机构负责人(会计主管人员)；(2)出纳；(3)稽核；(4)资本、基金核算；(5)收入、支出、债权债务核算；(6)工资、成本费用、财务成果核算；(7)财产物资的收发、增减核算；(8)总账；(9)财务会计报告编制；(10)会计机构内的会计档案管理。
根据《会计从业资格管理办法》，一般情况下，县级以上地方人民政府财政部门负责本行政区域内的会计从业资格管理。此外，新疆生产建设兵团财务局负责所属单位的会计从业资格的管理；财政部委托中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局按照各自权限分别负责中央在京单位的会计从业资格的管理；财政部委托铁道部负责铁路系统的会计从业资格的管理；财政部委托中国人民解放军总后勤部和中国人民武装警察部队后勤部分别负责中国人民解放军、中国人民武装警察部队系统的会计从业资格的管理。
二、会计从业资格的取得
1．会计从业资格的取得实行考试制度
国家实行会计从业资格考试制度；会计从业资格考试科目为：财
经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)。会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布。
会计从业资格不实行全国统一考试。各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)，新疆生产建设兵团财务局，中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民解放军总后勤部和中国人民武装警察部队后勤部负责组织实施本地区、本部门、本系统内会计从业资格考试有关工作，包括制定会计从业资格考试考务规则、组织会计从业资格考试命题、实施考试考务工作等。
2．会计从业资格报名条件
申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合的基本条件包括：遵守会计和其他财经法律、法规；具备良好的道德品质；具备会计专业基础知识和技能。
3．会计从业资格部分考试科目免试条件
申请人符合基本报名条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年内(含2年)，可免试会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)。此处的会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学。
4．取得会计从业资格证书
会计从业资格考试全科合格的申请人，可以向会计从业资格考试所在地的县级以上地方财政部门、新疆生产建设兵团财务局和中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民
解放军总后勤部和中国人民武装警察部队后勤部申请取得会计从业资格证书。会计从业资格证书在全国范围内有效，持有会计从业资格证书的人员不得涂改、转让会计从业资格证书。
此外，《会计法》还规定，因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格证书；除前款规定的人员外，因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销从业资格证书之日起5年内，不得重新取得会计从业资格证书。
三、会计从业资格证书管理
取得会计从业资格、从事会计工作后，会计从业人员仍应接受会计从业资格管理机构的监管。会计从业资格管理机构建立持证人员从业档案信息系统，对持证人员的基本信息、会计工作情况、接受继续教育情况、表彰奖励情况、违法违规行为等进行记录。会计从业资格证书实行注册登记制度，持证人员上岗、离岗、调转等要进行登记、备案，并记录在从业档案信息系统内。
1．上岗注册登记
持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，填写注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作的证明，向单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记。
2．离岗备案
持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应当填写注册登记表，并持会计从业资格证书，向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。
3．调转登记
持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起90日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的从事会计工作的证明，办理调转登记。
持证人员在不同会计从业资格管理机构管辖范围调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当填写调转登记表，持会计从业资格证书，及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续；并自办理调出手续之日起90日内，持会计从业资格证书、调转登记表和调入单位开具的从事会计工作证明，向调入单位所在地区的会计从业资格管理机构办理调入手续。
4．变更登记
持证人员的学历或学位、会计专业技术职务资格等发生变更的，应向所属会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记。
四、会计人员的继续教育
1．会计人员继续教育的对象和特点
会计人员继续教育是指取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动，优化知识结构，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平。
根据《会计人员继续教育规定》，会计人员继续教育的对象为取得并持有会计从业资格证书的人员，具体包括已取得会计从业资格在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织正在从事会计工作的会计人员和取得会计从业资格但不在会计岗位的其他人员。
会计人员继续教育有三个特点：一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育在培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。
2．会计人员继续教育的内容
会计人员继续教育的内容主要包括：会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
会计理论方面，重点是会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力；政策法规方面，重点是会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法理财的能力；业务知识培训和技能训练，重点是履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；职业道德方面，重点是会计职业道德的培训，提高会计人员职业道德水平。
3．会计人员继续教育的形式和学时要求
会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种，以接受培训为主，自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员应当接受继续教育，每年接受培训(面授)的时间累计不得少于24小时。
第11篇：证券从业资格
证券从业人员
根据规定，证券从业人员主要指下列人员：
1.证券中介机构的正副总经理，但证券兼营机构和该款第五项规定的机构中不负责证券业务的副总经理除外；
2.证券经营机构中内设各证券业务部门的正、副经理人员；
3.证券经营机构下设的证券营业部的正、副经理人员；
4.证券经营机构中从事证券代理发行业务的专业人员；
5.证券经营机构中从事证券自营业务 的专业人员；
6.证券经营机构和证券投资咨询机构中从事为客户提供投资咨询服务的专业人员；
7.证券经营机构在证券交易所内的出市代表；
8.证券清算、登记机构内设各业务部门的正、副经理人员；
9.证券投资咨询机构内设各业务部门的正、副经理人员；
10.各类证券中介机构的电脑管理人员；
11.证监会认为需要进行资格确认的其他从业人员；
证券从业人员必须按照有关规定在中国证监会取得证券从业人员资格证书后方可在各项证券专业岗位上工作；证券中介机构的正副总经理高级管理人员中至少应有三分之二以上应获得证券从业资格证书；未取得证券业从业资格，除符合豁免规定的人员外，任何人不得在各类证券专业岗位上工作。
根据1995年7月1日国务院证券委发布实施的《证券从业人员资格管理暂行规定》，为提高证券业从业人员专业素质，促进我国证券市场健康发展，维护投资者合法权益，中国证券监督管理委员会（以下简称证监会）负责证券业从业人员从事证券业务资格的确认、撤消及有关事宜。《证券从业人员资格管理暂行规定》对证券从业人员的资格申请、确认、撤消等作出了具体的规定。
证券从业人员资格的申请条件
申请从业人员资格者应同时具备下列条件：
1.具有中华人民共和国国籍；
2.年满21周岁且具有完全的民事行为能力；
3.品行良好、正直诚实，具有良好的职业道德；
4.在申请从事证券从业资格前五年未受过刑事处罚或严重的行政处罚；
5.具有证券相关专业大学专科以上学历，或高中毕业并有从事两年以上证券业务或三年以上其它金融业务经验，或四年以上证监认可的其他与证券业务相关的工作经历；
6.按《证券从业人员资格管理暂行规定》第九条规定，经过证监会指定培训机构举办的证券从业资格培训或通过其它学习方式达到相应水平，并通过证监会统一组织的资格考试；
7.自愿并承诺遵守国家有关法规以及行业自律性组织的行为规范，接受证监会的监督与管理；
8.证监会规定的其他条件。
证券从业人员的资格培训与资格考试
申请取得证券业从业人员资格者须通过资格考试。资格考试由证监会统一组织，资格培训和资格考试由证监会指定的培训机构举办。
中国证监会将依据各项条件和全国证券业的分布情况指定证券业从业人员培训机构，并向社会公告。对通过资格考试的人员，由指定培训机构发给结业证书。
证监会依据《证券从业人员资格管理暂行规定》及资格培训和资格考试的有关文件对指定培训机构进行监督和指导，指定培训机构应当严格执行证监会的有关规定，认真组织资格培训和资格考试。对教学不负责任、培训质量低劣、以及在培训和考试中弄虚作假者，证监会可撤销其指定培训机构资格，并追究其有关责任。
证券从业人员资格的申请程序
一.报送申请材料
申请从业资格者，需向证监会提供下列申请材料：
1.证监会统一印制的申请表；
2.身份证；
3.学历证书；
4.指定培训机构开具的资格考试成绩单及结业证书；
5.所在单位或户口所在地街道办事处以上的政府机关开具的以往行为说明材料；
6.证监会要求报送的其他材料。
各证券中介机构应负责统一报送本机构申请人的的申请材料，未在证券机构中任职者的申请材料可由指定培训机构统一转报。
二.资格审查与资格证书类别
证监会接到完整的申请材料后，对申请人的材料做出审查，并对符合条件者发给资格证书。中国证监会还根据证券从业人员的情况将资格证书分为下列类别：
1.证券代理发行从业资格；
2.证券经纪从业资格；
3.投资顾问从业资格；
4.证券中介机构电脑管理从业资格；
5.证监会认为需要认定的其他类别。
证券中介机构的正副总经理至少应获得中国证监会规定类别资格证书中的两种；证券经营机构中内设各证券业务部门的正、副经理人员应获得中国证监会资格证书类别中与其所从事专业相对应的资格证书；
证券经营机构下设的证券营业部的正、副经理人员应获得证券经纪资格证书；
证券经营机构中从事证券代理发行业务的专业人员应获得证券代理发行资格证书；
证券经营机构中从事证券自营业务的专业人员、证券经营机构和证券投资咨询机构中从事为客户提供投资咨询服务的专业人员、证券投资咨询机构内设各业务部门的正、副经理人员应获得投资顾问资格证书；证券清算、登记机构内设各业务部门的正、副经理人员应获得证券经纪、投资顾问、证券中介电脑管理三种证书中的一种；
各类证券中介机构的电脑管理人员应获得证券中介机构电脑管理资格证书。
中国证监会对获得资格证书的人员予以注册登记并社会公布。
证券从业资格的维持
1.获取资格证书后超过十八个月而未在证券专业岗位上就职，资格证书自动失效。
2.取得资格证书的人员连续未从事证券业务活动达十八个月的，若要重新成为第五条所列各类人员，须按照《证券从业人员资格管理暂行规定》要求的程序重新申请。
3.证券中介机构不得聘用无资格证书或资格证书失效者成为证券从业人员。
4.证券中介机构应将其聘任的所有从事证券业人员的有关情况向证监会备案。
5.证券业从业人员在工作中有违反《股票发行与交易管理暂行条例》、《禁止证券欺诈行为暂行办法》和国家其它有关法规之行为时，所在机构应立即向证监会报告。
6.证券业从业人员在工作期间因涉嫌参与重大经济案件而被有关部门调查，或因触犯我国刑法而被检察机关起诉，或在工作期间因触犯我国刑法而被法院判刑，所在机构应立即向证监会报告。
7.证券业从业人员发生死亡、辞职、解雇、解任或退休等变动，所在机构应于变动发生后三个月内向证监会报告。
8.同一从业人员在同一时期内，只能受聘于一家证券中介机构。
9.从业人员改变受聘机构，原聘用机构应当在该从业人员辞职调离后三个月内，向证监会申报、备案；新聘用机构应当在该从业人员就职后三个月内向证监会申报备案。
证监会可对已获得资格证书并上岗工作的从业人员从事证券业务活动的情况进行定期或不定期的检查。经检查仍然具备条件者，可维持其从业资格；对未能符合相应条件者，证监会将依照《证券从业人员资格管理暂行规定》有关条款予以相应处理。
对违规证券从业人员的处罚
从业人员取得资格证书并上岗工作后，如违反国家有关法规或本规定，除按该有关法规进行处罚外，证监会可视情节轻重处以下列一项或多项处罚：
1.警告；
2.暂停从业资格六个月到十二个月；
3.撤销资格证书，此后三年内拒绝受理其从业资格申请；
4.撤销资格证书并永久性地拒绝受理从业资格申请。
(1)对在规定的时间内未按要求取得资格证书而擅自成为证券从业人员的，证监会可责令其所在证券机构停止该人员的从业活动，并在此后一年之内拒绝受理该人员的从业资格申请。同时，对所在机构的有关负责人按照规定予以处罚。
(2)申请人在申请过程中提供虚假或误导性的材料，一经发现，证监会可视情况在三年内或永久性拒绝其从业资格的申请。
(3)已取得资格证书如在申请过程中提供虚假或误导性的材料，一经发现，证监会将视情况按照规定予以处罚。
(4)已取得资格证书者如在非依法定程序设立的证券中介机构中成为证券从业人员的，证监会将视情况按照规定予以处罚。
(5)从业人同在任职期间因涉嫌参与重大经济案件而被有关部门调查期间，或在任职期间因涉嫌违反我国刑法而被检察机关起诉期间，证监会可视情况暂停其从业资格，并要求有关机构在工作安排上做出相应配合。
(6)从业人员如对其任职的证券中介机构的破产或遭受重大损失负有直接责任，证监地将视情况按照规定予以处罚。
(7)从业人员在工作期间因违反有关业务规定导致客户发生重大经济损失时，证监会可视情节按照规定予以处罚。
(8)对严重违反国家有关法规或受到处罚两次以上的从业人员，证监会可视情节按规定从重处罚，直至撤销资格证书。
(9)从业人员因违反规定，受到处罚期间，任何证券中介机构不得将其录用在证券专业岗位上工作。
(10)从业人员受到处罚的，任何证券中介机构永远不得再以任何形式予以录用。
对从事证券投资基金业务的管理及操作人员，其从业资格管理比照上述规定执行。
2010年度证券业从业人员资格考试公告（第1号）
现将第一次全国证券从业人员资格考试有关事项公告如下：
一、报名时间：2010年1月5日至18日，届时考生可登录中国证券业协会网站注册和报名。
二、考试时间及地点：考试将于2010年3月6日、7日在北京、天津、石家庄、太原、呼和浩特、沈阳、长春、哈尔滨、上海、南京、杭州、合肥、福州、南昌、济南、郑州、武汉、长沙、广州、南宁、海口、重庆、成都、贵阳、昆明、西安、兰州、西宁、银川、大连、青岛、宁波、厦门、深圳、苏州、烟台、温州、泉州、拉萨等39个城市同时举行。
三、考试报名条件
（一）报名截止日年满 18周岁；
（二）具有高中或国家承认的相当于高中以上文凭；
（三）具有完全民事行为能力。
四、考试科目
考试科目分为基础科目和专业科目，基础科目为证券市场基础知识，专业科目包括：证券交易、证券发行与承销、证券投资分析、证券投资基金。单科考试时间为 120分钟。
考生可根据需要选择参考科目。
五、考试大纲和教材
考试大纲和教材使用2009年版考试大纲及教材。
六、报名方式
报名采取网上报名方式。考生登录中国证券业协会网站，按照要求报名。
报名费每单科人民币 70元，缴付方式、收据、准考证打印等有关事项请仔细阅读协会网站报名须知。
七、考试方式
考试采取闭卷、计算机考试方式进行。
八、其他说明
考试详细时间、考场详细地点将在准考证中明示。
考试成绩合格可取得成绩合格证书，考试成绩长年有效。
通过基础科目及任意一门专业科目考试的，即取得证券从业资格，符合《证券业从业人员资格管理办法》规定的从业人员，可通过所在公司向中国证券业协会申请执业证书。
咨询电话：021-61651128
特此公告。中国证券业协会二○一○年一月四日
学习内容
基础课程：《证券市场基础知识》
专业课程：《证券发行与承销》、《证券交易》
《证券投资分析》、《证券投资基金》
证券业从业人员资格考试培训费用
精讲班600元/科，报名费10元，教材资料费另收。
增值服务
经考试合格,100%推荐就业,并报销学费
合作各大券商（排名不分先后次序）：联合证券国泰君安证券爱建证券国海证券 等报名条件
1、报名截止日年满18周岁
2、具有高中或国家承认相当于高中以上文凭
3、具有完全民事行为能力。
考试总体安排
2010年拟举办四次考试，具体情况安排如下：（2010年度证券业从业人员资格考试公告 考试
第一次
第二次
第三次
第四次报名时间考试时间 地点1月5日－18 3月6日、7 北京、上海、深圳、广州等日 日 40个城市3月10日至 5月
22、23 北京、上海、深圳、广州等23日 日 40个城市 8月3日 至12 10月
23、24 北京、上海、深圳、广州等日 日 40个城市 10月19日至北京、上海、深圳、广州等12月
4、5日 28日 40个城市
证书颁发
考试成绩合格可取得成绩合格证书，考试成绩长年有效。 通过基础科目及任意一门专业科目考试的，即取得证券从业资格，并可根据《证券业从业人员资格管理办法》向中国证券业协会申请执业证书。
第12篇：会计从业资格
会计从业资格（会计证）考试是由国家财政部组织的全国性考试。该考试实行全国统一大纲，各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试大多涉及《财经法规与职业道德》、《会计基础与实务》（或为《会计实务》与《会计基础知识》）、《初级会大学生要考哪些证：大学生五大最有价值证书！
来源：考试在线 2012-04-19
很多刚进入学校的大学生总有些许的迷茫，除了完成专业课上的知识，大把时间还能学些什么来充实自己？老师和家长循循善诱地叮嘱：“不要荒废了，多考点证书对将来好” ，毕业后找工作，我的胜算究竟有多少？
首先，证书代表了一个人的学习能力；代表了一个人在大学期间没荒废偷懒；体现了追求上进、不甘平凡的生活态度。
那究竟有哪些证书是我们能够在大学时代就拿下的呢？今天就跟小编来看一看网络上统计的最有价值的五大证书吧。
No.1：英语证书 No.2：计算机证书 No.3：第二外语证书 No.4：财务类证书 No.5：职业资格证书
【No.1 英语证书】
大学英语四六级（CET）：极其重要，专科院校考生也可通过PETS考试来证明自己同等水平能力。
英语专业四级八级（TEM）：只有英语专业学生才有资格考，是衡量英专学生的基本准则。
英语中高级口译（SIA）：考试分笔试和口试，由于报考地点的限制，是南方沿海城市企业用人较为看重的外语证书，含金量较高；
全国翻译资格考试（CATTI）：本考试重在考核各行各业从事翻译工作的人员的实际能力和水平。
剑桥商务英语（BEC）：商务英语专业和欲向外企应聘的考生较多选择的证书，也是外企用人的衡量标准。
托福（TOFEL）雅思（IELTS）：一说雅思偏英联邦国家、托福偏北美国家。比起其他考试出国留学考试更注重实际阅读、应用和交流能力。
小编提示：如果你是普通大学生，四六级证书非拿不可；如果你是英专学生专四专八证
书是必争之证；BEC和中高口证书是如今较为紧俏的考试，也是很多企业用人的衡量标准；而出国留学类考试对于不出国的学生来说更多倾向自我英语应用交流能力的提升和证明。
【NO.2：计算机证书】
全国计算机等级考试：计算机二级有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。此外还有三级和四级。
其他：如ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书。
小编提醒：Office操作是基本技能，不需要证书。剧统计，应届生网上约5万条招聘信息，18.6%的招 聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“从事Java编程两年经验”、“熟练电脑操作”。关于计算机技能的各 种培训很多，但被企业认同的证书却不多，关键看实际操作技能。
NO.3：第二外语证书
日语能力考（JLPT）：由日本官方统一出题，作为掌握日本语言的测试标准。2010年改革后由原先四级别改革到五个级别，一般用人单位招聘准入是N2及以上水平。
实用日本语鉴定考试（J.TEST）：日本官方统一出题，分E、F级和A-D级，根据取得的成绩打分。相比JLPT更注重实际应用能力、鉴定范围也较广。A级达标难度要高于N1。日语翻译资格考试：相比先前两个考试更注重翻译能力，是国内日语相关行业翻译人员所需证书。
韩语能力考试（TOPIK）：目前被广泛认可的韩语能力水平考试，无论是就业、留学还是韩语爱好者均可通过其验证自己的韩语水平。
小编提醒：会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。 据调查显示，时下比较热门的第二外语： 日语（世界500强中87家日本企业）、法语（世界500强中36家法国企业）、德语（世界500强中35家德国企业）、韩语（世界500强中13家韩国企业）。其他如西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往 来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。
No.4：财务类证书
注册会计师考试（CPA）：相比会计职称考试报名时工作年限的限制，注会考试报考门槛较低，需考过《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》6门加综合测试，难度也较高。
注册税务师考试（CTA）：从事税务代理活动的专业技术人员
小编提醒：希望从事财务工作，以进入会计事务所为梦想，或者想要做职业经理人的，财务知识必不可少，财务类证书和财务知识使你早日成功。
NO.5：职业资格证书
会计从业资格证书：
会计从业证是职业资格中最为常见和常考的证书，由于其就业方便、发展空间多、各大企业都需要此类人才的特殊属性，越来越受到学生欢迎。
证券从业资格证书：证券资格是进入证券行业的必备证书，如果你对证券感兴趣，想在金融相关行业如银行或非银行金融机构，上市公司、投资公司、大型企业集团、财经媒体、
政府经济部门等地方工作，这张证书将成为重要参考。
银行从业资格证书：想要进入银行从事相关职务或进入银行后晋升等必备证书。
国家司法考试证书：从事法律相关行业的准入证书，初任法官、初任检察官和取得律师资格必须通过国家司法考试，也是每年法律专业学生争破头的一纸含金量高的证书，相当于法律职业资格证。需再经过律师事务所实习后方能拿律师证。
导游资格证：根据国家规定，导游人员必须持证上岗。
报关员证书：报关人员必须依法取得报关从业资格
教师资格证：教育行业从业人员教师的许可证，除了必要的科目还需普通话和体检通过方可拿证。
CAD工程师认证证书：多用于机械、室内装饰、建筑行业等工程项目用人。
小编提示：职业资格证书没有好坏之分，关键在于自己对该行业的兴趣好感度，建议同学们结合自己专长来选择规划自己的职业生涯，切忌盲目跟风所谓的热门职业和数据。行行出状有，只要有专注度、踏实肯干，你都能在行业中站稳一席之地。
介绍了这么多，还在迷茫着的你是否对各类证书有了大致的了解呢？想要多拿些证的心情是可取的，但是更多的是要将之付诸于行动。如今越来越多的岗位需要持证上岗，多张证书你会发现多扇大门为你打开。
第13篇：会计从业资格
会 计 从 业 资 格 证
会计从业资格证是会计人员从事会计工作的必备资格，是会计人员进入会计行业的门槛。
项目简介：
根据《中华人民共和国会计法》凡从事会计工作（包括收银、出纳、会计等）的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书，按《会计从业资格管理办法》规定注册。不具备会计从业资格的人员不得担任会计专业职务。各单位不得任用不具备会计从业资格的人员从事会计工作。因此从事会计行业，必须参加“会计资格证书”考试，考试合格即可获得财政局颁发的《会计从业人员资格证书》。
行业要求：
1、我国人事制度改革发展到今天，到机关企事业单位就业要求必须获得相应的任职资格，如律师要有律师证，教师要有教师证一样，从事会计职业同样要求从业人员获得相应的任职资格——会计资格证。
2、随着扩招，毕业生人数的增加，会计本科毕业生就业竞争压力的增大，不少省份和高校毕业生在获得毕业证后，不能获取会计从业资格证书，从而减弱毕业生在人才市场的竞争力。财政部第26号部长令，最新《会计从业管理办法》规定：“从2005届毕业生开始，会计类专业和非会计类专业毕业生获取会计从业资格证（会计证），必须参加全国统一会计资格考试，凡通过者予以颁发会计从业资格证书。”
考试科目：
1、财经法规与会计职业道德
2、会计基础
3、会计电算化
培训鉴定对象：
一切想从事会计、财务管理等相关职业的在校生或已从事相关工作的在职人员。
报名携带资料：
请各位学员携带身份证复印件2份及蓝底1寸照片4张、2寸相片2张
详情请咨询
联 系 人：宋老师
手机：15588538595QQ: 758483792
第14篇：会计从业资格管理与法律责任
第二讲 会计从业资格管理与法律责任 《会计从业资格管理办法》第三章规定了从业资格管理，主要包括继续教育管理和登 记管理。
一、会计继续教育管理
（一）概念 会计人员继续教育，是指取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的、理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动，优化知识结构，不断提高和保持其专业 胜任能力和职业道德水平。 会计人员通过参加继续教育培训， 不断更新会计知识和掌握新技 能，对做好会计工作具有很重要的意义。
（二）继续教育的法律依据 《会计法》第三十九条规定，会计人员应当遵循职业道德，提高业务素质，对会计人 员的教育和培训应当加强。 《会计从业资格管理办法》第二十条规定，持证人员应当接受继续教育，提高业务素 质和会计职业道德水平。 2006 年 1 1 月 20 日，财政部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》的规定，发 布了《会计人员继续教育规定》 ，对会计人员接受继续教育作出了明确的规定。
（三） 《会计从业资格管理办法》关于继续教育规定的具体内容
1、继续教育时间：持证人员每年参加继续教育不得少于 24 小时。
2、继续教育实施：会计从业资格管理机构应当加强对持证人员继续教育工作的监督、指导。各单位应鼓励持证人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。
二、会计从业资格登记管理 会计从业资格等级管理，也是会计从业资格证书的管理， 《会计从业资格管理办法》第 二十三条规定，会计从业资格证书实行注册登记制度。从业资格证书登记包括：上岗注册登 记、离岗备案、调转登记等有关规定和要求。
（一）注册登记 《管理办法》第二十三条规定，持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起 90 日内，填写注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作的证明，向 单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记。
1、对象：持证人员从事会计工作
2、时间：应当自从事会计工作之日起 90 日内
3、主管部门：单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构
4、提交的资料：注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作 的证明 ×市 2009 年会计从业资格证书注册、变更、调转登记表 填表日期： 基 础 信 息 姓名 档案号码 会计证书： 年 月 日 性别 发证日期 身份证号 编号： 年 IC 卡： 注 册 登 记 情 况 变 更 登 记 情 况 所在单位名称 上岗注册登记 从事会计工作岗位 从事会计工作时间 联系电话 离岗备案登记 学历（学位） 毕业学
校 会计专业技术 资格 会计行政职务 通讯地址 县级以上政府部门奖惩情况 培训内容 继续教育情况
1、无
2、初级
3、中级
4、高级 取得 时间 原单位名称 离岗时间 月 发证 机关 单位审核 （盖章） 年 月 年 月 日 联系电话 专业 毕业日期 年 月 取得 方式 手机：
1、评审
2、考试
3、考评
1、一般会计人员、
2、会计主管人员
3、会计机构负责人
4、总会计师
5、其他 培训课时 调 转 登 记 情 况 调出单位名称 调入单位名称 调出财政部门会计从业资格管理部门审核 （盖章） 经办人 年月日 调入地财政部门会计从业资格管理部门审核 （盖章） 经办人 年月日 本人承诺对所填报内容及提供的证明材料的真实性负责。 本人签名： 年 月 日 填表说明： 表中
1、“从事会计工作岗位” 是指： 会计机构负责人 （1） （会计主管人员） （2） ； 出纳；（3）稽核；（4）资本、基金核算； （5）收入、支出、债权债务核算； （6）工资、成本费用、财务成果核算； （7）财产物资的收发、增减核算； （8）总账；（9）财务会 计报告编制； （10）会计机构内会计档案管理。
2、本表一式三份，本人持一份，单位、财政部门会计管理机构各存一份。
（二）离岗备案登记 《管理办法》 第二十三条规定， 持证人员离开会计工作岗位超过 6 个月的 （不含 6 个月） ， 应当填写注册登记表， 并持会计从业资格证书， 向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。
（三）调转登记 《会计从业资格管理办法》第二十四条规定，持证人员调转工作单位，且继续从事会计 工作的，应当办理调转登记。
1、同区调转 《会计从业资格管理办法》第二十四条规定，持证人员在同一会计从业资格管理机构管 辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起 90 日内， 填写调转登记表， 持会计从业资格证书及调入单位开具的从事会计工作的证明， 办理调转登 记； （1）条件：同区调动且继续从事会计工作 （2）时间：应当自离开原工作单位之日起 90 日内 （3）手续：填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的从事会计工作的证 明，办理调转登记
2、异地调转 《会计从业资格管理办法》第二十四条规定，持证人员在不同会计从业资格管理机构管 辖范围调转工作单位， 且继续从事会计工作的， 应当填写调转登记表， 持会计从业资格证书， 及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续；并自办理调出手续之日起 90 日 内，持会计从业资格证书、调转登记表和调入单位开具的从事会计工作证明，向调人单位所 在地区的会
会计从业资格管理机构办理调入手续。 （1）办理调出手续：应当填写调转登记表，持会计从业资格证书，及时向原注册登记的 会计从业资格管理机构办理调出手续； （2）办调入手续：自办理调出手续之日起 90 日内，持会计从业资格证书、调转登记表 和调入单位开具的从事会计工作证明， 向调人单位所在地区的会计从业资格管理机构办理调 入手续。
（四）变更登记 《会计从业资格管理办法》第二十四条规定，会计从业资格管理机构应当建立持证人员 从业档案信息系统，具体内容参见注册登记表的内容。
1、登记信息及时更新 《会计从业资格管理办法》第二十四条规定，会计从业资格管理机构应当建立持证人员 从业档案信息系统，及时记载、更新持证人员的信息。
2、更新的信息内容 持证人员下列内容发生变更的，可以持相关有效证明和会计从业资格证书，向所属会计 从业资格管理机构办理从业档案信息变更： （1）持证人员相关基础信息和注册、变更、调转登记情况； （2）持证人员从事会计工作情况； （3）持证人员接受继续教育情况； （4）持证人员受到表彰奖励情况； （5）持证人员因违反会计法律、法规、规章和会计职业道德被处罚情况。 除此之外，持证人员的学历或学位、会计专业技术职务资格。
三、监督检查
1、检查的形式 取消的年检，加强日常监督检查
2、检查的内容 《会计从业资格管理办法》第二十七条规定，会计从业资格管理机构应当对下列情况 实施监督检查： (一)从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况； (二)持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况； (三)持证人员遵守会计职业道德情况； (四)持证人员接受继续教育情况。 会计从业资格管理机构在实施监督检查时， 持证人员应当如实提供有关情况和材料， 各 有关单位应当予以配合。
四、法律责任 法律责任，是违反法律所应该承担的法律上不利的后果。《会计从业资格管理办法》 第四章规定了违反该办法的法律责任。
（一）从业资格考试中的法律责任
1、取消考试成绩 《会计从业资格管理办法》第三十条规定，参加会计从业资格考试舞弊的，由会计从 业资格管理机构取消其该科目的考试成绩；情节严重的，取消其全部考试成绩。
2、撤销其会计从业资格 《会计从业资格管理办法》第三十一条规定，用假学历、假证书等手段得以免试考试 科目并取得会计从业资格证书的，由会计从业资格管理部门撤销其会计从业资格。
（二）登记管理中的法律责任 《会计从业资格管理办法》第三十二条规定，持证人员未按照规定办
理注册、调转登 记的，会计从业资格管理机构责令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。
（三）援引会计法的法律责任 《会计从业资格管理办法》第三十三条持证人员有《会计法》第四十二条、第四十三 条、第四十四条所列违法违纪情形之一，由会计从业资格管理机构按照《会计法》的规定予 以处理并向社会公告。
1、违反国家统一会计制度的（42 条） （1）不依法设置会计账簿的；（2）私设会计账簿的；（3）未按照规定填制、取得原 始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的；（4）以未经审核的会计凭证为依据登 记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的；（5）随意变更会计处理方法的；（6）向不 同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的；（7）未按照规定使用会计 记录文字或者记账本位币的；（8）未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失 的；（9）未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度或者拒绝依法实施的监督或者不 如实提供有关会计资料及有关情况的；（10）任用会计人员不符合本法规定的。 由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，可以对单位并处三千元以上五万元以下 的罚款； 对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员， 可以处二千元以上二万元以下的罚 款；有前款所列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 会计人员有第一款所列行为之一，情节严重的，由县级以上人民政府财政部门吊销会 计从业资格证书。
2、伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告（43 条） 构成犯罪的，依法追究刑事责任。有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政 府财政部门予以通报， 可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款； 对其直接负责的主管 人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还 应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分； 对其中的会计人员， 并 由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。
3、隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告。构成犯罪的，依法追究刑事责任。有前款行为，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政 府财政部门予以通报， 可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款； 对其直接负责的主管 人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还 应当由其所在单位或者有关单位依法给予撤职直至开除的行政处分； 对其中的会计人员， 并 由县级以上人民政府财政部门吊销
会计从业资格证书。
（四）单位任用不符合规定会计从业人员的责任
1、单位任用未办理相关登记手续的 《会计从业资格管理办法》 第三十四条规定， 会计从业资格管理机构发现单位任用 （聘 用）未经注册、调转登记的人员从事会计工作的，应责令其限期改正；逾期不改正的，予以 公告。
2、单位任用没有从业资格的 单位任用（聘用）没有会计从业资格证书人员从事会计工作的，由会计从业资格管理 机构依据《会计法》第四十二条的规定处理。 《会计法》第四十二条规定：任用会计人员不符合法律规定的，县级以上财政部门责 令改正，并对单位罚款 3000-5 万元以下罚款，直接责任人罚款 2000-2 万元的罚款。
（五）会计从业资格管理机构及其工作人员的法律责任
1、会计从业资格管理机构及其工作人员在实施会计从业资格管理中滥用职权、玩忽职 守、循私舞弊的，依法给予行政处分。
2、单位和个人对违反本办法规定的行为有权检举，会计从业资格管理机构应当及时核 实、处理，并为检举人保密。 会计从业资格管理机构工作人员违反规定，将检举人姓名和检举材料转给被检举单位 和被检举人个人的，由所在单位或者有关单位依法给予行政处分。 例如，某市工商局局长贾某的女儿大学毕业，被其父亲安排到单位财务科上班，临时 管理会计档案， 该单位会计王某认为局长的其女儿没有会计从业资格， 提出异议， 局长不满， 打击报复王会计，王会计辞职调当地另一家单位继续从事会计工作，但是未办理调转手续。 后来王会计就将此事反映给了当地会计从业管理机构， 该机构工作人员李某将举报的信息和 检举材料转交给了工商局长。 从管理办法的角度进行分析涉及的法律问题：
1、从事会计工作的必须取得会计从业资格证书。
2、王会计应当办理调转登记手续（持从业资格证书，新单位会计工作证明，填写调转 登记表，在 90 日内办理）不办理转手续，责令限期改正，逾期不改正的，公告。
3、单位和个人对违反本办法规定的行为有权检举，王会计有权检举
4、会计从业资格管理机构应当及时核实、处理，并为检举人保密。会计从业资格管理 机构工作人员违反规定， 将检举人姓名和检举材料转给被检举单位和被检举人个人的， 由所 在单位或者有关单位依法给予行政处分。应当给予工作人员李某相应的行政处分。
第15篇：小学体育教师岗位职责
小学体育教师岗位职责
1．师德条件：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。
2．知识与能力：
（1）具有较广的知识面，了解体育领域的知识；具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。
（2）具有较为熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，做出相应的教学课件。 （3）具有与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。
（4）具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题；积极参加学校组织的教研活动。
（5）不断学习，吐旧纳新，自我修炼。
（6）具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证；具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。
（7）持有《小学教师资格证书》，普通话水平测试等级达到二乙。 3．做好体育教学工作：
（1）认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划（学年计划、学期计划、课时计划）并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。
（2）要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。 （3）上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。
（4）教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。
（5）认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。
（6）搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为100%。
（7）组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况，负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校，指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的质量。加强外体育作业的管理，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。 （8）负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划和进行小结，定期开展大型体育活动。做好大型集会的队伍纪律组织工作。
（9）负责组织校与校之间的各类体育活动。
（10）保管好体育器材及体育资料。上课或课外锻炼需用器材，应点好数量，使用完，由领器材人整理好，如数放回原处。
（11）协同学校卫生老师搞好学生身体检查。使学校体育与卫生保健工作密切结合。主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。
第16篇：体育教师安全岗位职责
1、体育教师认真落实“三课、两操、两活动”要求，每节课应严格按照教学计划上课，穿好运动装及球鞋。
2、课前体育教师必须检查课中应用运动器械安全性。
3、开始上课时，体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好了服装、鞋子。还要检查学生身上是否有不应该佩带的各种标志、和硬东西，请学生把这些物品放在一旁专用处。
4、教师及时了解、安排好体育免休与身体不舒服同学体育课休息工作。
5、课中准备活动必须做充分，有特殊内容的课还要做好专项性练习。
6、体育教师一定要在课中随时教育学生做好安全预防措施，对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施，并教会学生自我保护能力。
7、课中体育教师不得随意交谈，更不能擅自离岗。
8、课中合理安排运动量，多采用目标管理方法，做到量力而行。
9、平时在游戏中多观察、多提醒学生行为规范，特别是安全教育。1O、课中一旦发生伤害事故，及时送医务室处理。（能处理的医务室老师要及时处理，不能处理的卫生保健教师要陪同及时上医院）。
第17篇：体育教师工作岗位职责
1、贯彻国家教育方针，掌握体育教学的科学理论与方法，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担任两门以上课程的讲授能力。履行教师聘约，完成相应的岗位责任。
2、参加科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。
3、认真组织课堂教学，认真备课试讲，遵守体育课堂常规，积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。
4、公正准确的评定大学生体育课成绩和《学生体育健康标准》测试工作。严肃考纪，按规定评分，按时准确登录学生成绩。
5、严密组织课堂，教学严格考勤，严格要求，区别对待，充分发挥教师在教学中的主导作用。
6、任课教师需提前15分钟到达上课地点，做好课前的各项准备工作，课结束时要负责组织学生清点和归还体育教材。
7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课，不得随意调课，（遇特殊情况需要调课者，必须向体育部主任报告并经批准，到教务部办理调课手续。）违者按教学事故处理。
8、教师因公、因病、因事不能上课者，需提前一天向体育部主任请假，经同意后，由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。
9、教师在教学课程中要经常总结教学经验，每学期末写一篇教学工作总结，载入教师档案。
10、教师要互相学习，互相帮助，互相看（听）课，共同提高。
11、认真学习专业理论知识，掌握本学科发展方向，不断更新知识。积极锻炼身体，保证良好的身体素质和充沛的精力。
12、教师需要积极参加每年一次的术科考核，加强较弱项目的提高。
13、积极参与民主管理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。
14、新聘任的体育教师第一年需实行坐班制度。作息时间同行政人员（教学、训练、辅导时间除外）。协助体育部办公室做事物性工作，使之尽快适应新的教学环境。
第18篇：护士长任职资格与岗位职责
护士长任职资格与岗位职责
一、任职资格
1、具有主管护师以上技术职称，护理专业本科以上学历，临床专科护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练，有一定教学、科研和管理能力。
2、接受地市级以上卫生行政主管部门指定或认可的机构进行的相应管理学课程训练，并经考核和认证，获得地市级以上卫生行政主管部门委托或认可的机构颁发的合格证书。
3、掌握护理基础理论及有关的医学基础知识和本临床科室常见疾病诊治护理原则；了解常用的临床检验及本临床科室特殊检查的方法、临床意义。
4、了解与本临床科室工作有关的内外护理技术发展状况；有较丰富的临床经验，能解决科室护理工作中的疑难问题；有组织指导本临床科室护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。
二、岗位职责
1、病房管理。建立并落实医疗和护理核心制度，确保医疗护理工作有序、高效运行。促使各级人员之间进行有效的沟通协调。做好病房环境管理、安全管理、做好药品、急救药品、血管活性药品、化疗药品，特别是毒麻精神药品管理。病房器械、仪器设备安全使用、维护保养。建立落实消毒隔离和标准预防制度，落实手卫生、有效防止医院内感染。做好医疗废物分类收集管理。建立并严格执行探视陪伴制度，维持正常医疗秩序。建立应急预案，有效应对突发事件。
2、患者管理。完善危重症患者的护理管理质量，避免护理并发症。落实三级护理查房，解决患者疑难护理问题，及时发现患者潜在的护理风险。建立专业护理小组解决患者专科护理问题，评估实施效果。建立并完善患者出入院制度，健康教育制度，患者告知制度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份识别制度，跌倒、坠床等风险防范等。
3、护理人力资源管理。按照能及对应、均衡连续、责任对等的排版原则，建立护士排班和值班制度。根据临床专科需要制定明确的层级护理岗位职责。按照床护比、护理工作量和护士业务能力等合理配置当班护士，发挥护理组长的作用，以安全和质量保障为标准，及时有效调配人力。根据专科业务发展，有计划提出人力增补申请。
4、建立持续的临床护理教育系统。建立终身学习的团队文化。建立符合岗位需要、以实践为本、前瞻性的临床护理教育模式。建立长效的科室业务学习制度。建立临床护士小讲课制度。研究临床教育方法和途径的多样化。建立专业护士核心能力训练制度，每个护士都有机会获得针对性的培训，把护士层级职责、核心工作制度、专科护理质量内涵与临床教育结合起来。特别注重态度、信念、人格、性格等因素对护士行为和能力的影响。
5、建立持续护理质量改进系统。建立质量持续改进的理念和信念。建立护理质量管理原则。建立质控歉意的三级质量管理模式根据实际情况，追捕将质量检查标准转化为常态的工作职责和工作标准。探索建立以专科质量和文书质量为内涵的护理质量管理模式。建立非处罚性不良事件报告制度，并根据RCA分析结果，确定持续改进目标。建立缺陷分享文化。
6、实施业务管理，保证专科护理质量。逐步建立一专科护士为主导的专科业务管理队伍。建立提升专科护理质量为目标，以制度、规范、常规及指引为纲领，以循证实践、临床护理教育、科研为基础，以高等专科人才队伍建设为依托的护理业务管理体系。积极推行临床护士管床的责任制护理模式，逐步扩大管床群体。
7、实施经济核算和管理，控制科室运行成本，合理收取患者医疗服务费用。建立成本意识，参与成本管理，自觉减少耗费。分析科室成本核算数据，制定相应开源节流措施。做好临床科室药品、财产、器械、被服等的管理，协助药房、设备科等相应科室进行清点及维护。监控患者费用，减轻患者负担。合理申请护理人员的教育与培训经费。
8、提供优质医疗护理服务，提高患者满意度。建立文化语言，营造服务文化。让护士和护理工作走进患者内心。及时满足患者需要。及时处理投诉，化解护患医患矛盾。建立护患（家属）主动沟通制度。
9、推进专业发展。紧跟本专科医疗学科发展前沿，明确本专科护理发展方向和内涵。培养本科时不同专科护理主攻方向的专家型护士，运用护理专科知识，根据患者的需要不断地研究和改进护理方法，在有限的时间与实践范围内，利用医院及护理团队的资源获得患者最好的愈后效果，促进护理质量提升；以进修、学术研讨与交流活动等方式为护士提供更多的专业发展平台。营造学术氛围
第19篇：护理部主任任职资格与岗位职责
护理部主任任职资格与岗位职责
1、任职资格
（1）应具有副主任护师以上技术职称，大专或本科以上学历，有相应级别医院的护理业务水平、管理能力和丰富的护理管理经验，德才兼备，从事五年以上病区护士长工作。
（2）在经省级或以上卫生行政主管部门指定的机构接受相应管理学课程训练，并经考核和认证，获得省级或以上卫生行政主管部门委托或认可的机构颁发的合格证书。
（3）全面系统的掌握护理专业理论知识，具有丰富的临床护理经验，能解决护理业务上重大疑难问题，主持危重、疑难病人护理计划的制订及实施，具有全面负责本专业护理工作的能力，能全面指导护理业务工作。
（4）具有督促检查各科病房工作质量，严格把好护理质量关并进行质量管理与持续改进与评价的能力，以及全面负责并指导各专业病房的护理查房和护理会诊的能力。
（5）具有对临床护理发生的护理缺陷、事故进行分析、鉴定，提出有效防范措施的能力，在提高护理质量和水平上做出贡献；对医院护理队伍建设、业务技术管理、组织管理等有创造性的意见和成绩。
（6）熟练掌握本专业技术标准并熟悉相关专业技术标准，能结合本专业护理业务发展动态等实际情况加以有效运用。能主持制订本专业、本单位业务建设目标中、长期发展规划、年度计划、各项管理规章制度等。
（7）能全面组织护理专业的教学工作，负责有关理论大课、经验交流、护理病案讨论、主持护理专业学生临床实习等工作。能负责并组织护理人员业务培训，拟订培训计划，承担授课，评定成绩和业务考核。
（8）熟悉国内外护理专业学术动态及发展趋势，能主持护理专业的科研工作，指导护理人员开展科学研究，确定技术路线与科研方案，并负责实施；或作为专题、分支专业、专项方法的主持人参加过上级业务主管部门下达的科研项目的全过程。
2、岗位职责
- 1 -
（1）在院长、主管副院长领导下，全面负责医院护理工作。
（2）负责制订护理工作的长期规划，根据医院的中心任务制订以病人为中心，专业发展为目标的护理工作计划，并组织实施。
（3）负责制订和修改全院护理规章制度、疾病护理常规、技术操作规范等，并组织实施。
（4）召集护理质量管理与持续改进委员会制订和修改护理质量指标体系，建立质量控制组织网络，确立质量控制方法，确保护理质量的稳定与持续改进。
（5）建立和健全护理组织系统及各级护理人员的量化考核系统，合理调配护理人员，与人事部门合作做好护理人员调动、任免、晋升、奖惩、考核等工作，掌握每科护理人力情况，提高护理人力资源管理效能。
（6）定期深入各病区，指导护理工作，提出改进措施。参加（组织、指导）重大手术、急危重症、疑难病例的会诊和抢救，并组织相应的护理工作开展。
（7）定期主持召开护理质量管理与持续改进委员会会议，分析、评价全院护理质量，总结交流经验，制订有效对策，并定期组织护士长相互检查、学习和交流。
（8）授权护士教育与科研管理委员会进行全院护理人员教育培训、业务技术训练和骨干培养工作，制订并组织实施护理人员规范化培训、特殊护理岗位专业护士培训及继续教育计划，负责护理专业学生的专业理论和临床实践教学任务，安排进修、实习护士的培训。
（9）指导护士教育与科研管理委员开展护理科研管理工作，结合国内外护理科研进展及医院开展的医疗新技术、护理流程中的难点问题，组织护理人员进行研究和革新。
（10）授权专科护理管理委员会制订和执行护理新技术、新业务准入、夜班护士准入、特殊护理岗位专业护士准入制度，并进行相应的准入工作程序。
（11）采用人性化管理，掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。充分发挥职业安全和护士维权工作委员会的作用，切实关心、解决护士工作、生活、福利上的有关问题，教育护理人员热爱本专业，充分调动护理人员的积极性。
（12）定期听取各护理管理委员会的工作汇报，提出指导性意见，并定期向主管院长汇报护理工作情况。
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第20篇：财务经理岗位职责与任职资格
财务经理的岗位职责和任职资格
财务经理是很多财务人员职业规划里的目标，那么财务经理的岗位职责和任职资格分别有哪些呢？我总结下面的内容希望在职业发展的路上对大家有帮助。
虽然各个企业的财务经理工作内容不尽相同，每个企业都是应需而设，但是，一个企业的财务经理的典型工作内容都是类似的，重要内容如下：
1、全面负责财务部的日常管理工作；
2、组织制定财务方面的管理制度及有关规定，并监督执行；
3、制定、维护、改进公司财务管理程序和政策，制定年度、季度财务计划；
4、负责编制及组织实施财务预算报告，月、季、年度财务报告；
5、负责公司全面的资金调配，成本核算、会计核算和分析工作；
6、负责资金、资产的管理工作；
7、监控可能会对公司造成经济损失的重大经济活动；
8、管理与银行及其他机构的关系；
9、协助财务总监开展财务部与内外的沟通与协调工作；
10、完成上级交给的其他日常事务性工作。
企业对财务经理的要求一般有以下几个方面：
（2）具备优秀的统计能力和财务分析能力，能够从相关数据中发现和解决问题。
（2）精通国家财税法律规范，具备优秀的职业判断能力和丰富的财会项目分析处理经验；
（3）熟悉国家会计准则以及相关的财务、税务、审计法规、政策；
（4）熟练使用财务软件。
（5）诚信廉洁，勤奋敬业，作风严谨，敬业负责，有良好的职业素养。篇2：财务部岗位职责及任职要求篇3：财务经理的工作职责与任职要求
工作职责与任职要求 岗位：财务经理
部门：财务部
工作概述：在总经理的直接领导下负责财务部的日常管理工作，通过建立科学全面有效的财务管理体系，充分发挥财务人员和财务管理的作用，实现企业低成本、高收益率的发展。
职责范围：财务部
直接汇报对象：总经理
工作职责：
1.全面负责财务部的日常管理工作。
2.组织制定、完善财务管理制度及有关制定，并监督执行。 3.制定年度、季度、月度财务计划。
4.负责编制及组织实施财务预算报告，月、季、年度财务报告。 5.负责公司全面的资金调配，成本核算、会计核算和分析工作。
6.负责资金、资产的管理工作。编制月、季、年度财务情况说明分析，向公司领导报告公司经营情况。
7.负责对财务工作有关的外部及政府部门，如税务局、财政局、银行、会计事务所等联络、沟通工作。
8.完成上级交给的其他日常事务工作。
日常工作：
1.确保工资的准时发放，正常情况下于每月10日发放，特殊情况除外。 2.监督企业的资金及存货的盘点工作。
3.严格按财务制度审核费用报销及采购付款。 4.确保公司资金的正常运转。 5.审核各关联公司的帐务。
6.参加中层会议，从财务角度提出合理性的建议。 7.确保公司各项税收的及时缴纳申报。
8.安排公司的财务年度审计、税审工作，安排贷款卡的年审工作。
任职要求：
1.财会专业，大专以上学历，5年以上财务主管工作经历。 2.具有中级会计师及以上职称；
3.熟悉国家财经政策和会计、税务法规；
4.较强的判断和决策、计划和执行能力；良好的沟通协调和领导能力；责任心强、作风严
谨。
