推荐第1篇：职业技校德育研究所工作总结
大学生德育研究所二Ｏ一Ｏ年工作总结
大学生德育研究所自2010年8月26日成立以来，在学院董事会、学院党政领导的正确领导下，坚持“以人为本、德育为先”的指导思想，以德育研究队伍的整合为抓手，以培养大学生思想道德素质为重点，组织开展大学生德育的调查和研究工作，为广东白云学院教育行政部门加强和改进学校德育工作提供信息咨询和决策参考。四个月是时间里，大学生德育工作初显效果。
一、主要工作及成绩
1．围绕学院教育教学改革，开展相关基础性研究工作，为学校改革提供理论支撑
为了推进我校CDIO教育教学改革模式全面展开，围绕学校培养高素质应用型、技术型本科人才，把教育教学办出特色、办出优势、办出品牌的目标，德育研究所经过三个多月的调研，与学生处等相关部门进行了10余次的研讨，起草了《通用能力开发与素质教育拓展平台建设（草案）》；为进一步繁荣校园文化，提升校园文化品位,打造精品校园；推进大学生素质教育，积极探索加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，创新校园文化活动运行机制，实现校园文化专项工作“项目化”，起草了基于CDIO教育教学理念《校园文化长廊设计方案》；为了整合校内外人力资源，营造具有白云特色的学术氛围，全面提升大学生的综合素质，起草了《白云大讲堂文化品牌创建规划》；草拟了《关于成立广东白云学院体育运动委员会的通知》和《关于成立广东白云学院素质教育指导委员会的通知》等文件。参加了《广东白云学院十二五发展规划纲要》的历次研讨。
2．以提高大学生德育的“针对性、实效性”为目的，开展大学生的德育研究工作，积极申报教育部、省级、校级科研课题，积累学术成果
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生“三贴近“原则，从着重解决学生的实际问题为着眼点，围绕民办高校大学生党建工作和基于CDIO工程教育教学理念的大学生通用能力的培养、创新创业教育等，提交了教育部全国普通高校首届创新创业教育大会的参会论文《民办高校应用型本科创业教育的探索——以广东白云学院为例》；提交了2010年广东省社会科学学术年会论文《繁荣发展哲学社会 1 科学：高等学校提升文化软实力的“硬道理” 》；提交了广东省普通高等学校党建年会论文《校企共建：民办高校学生党建工作的新视阈》。其中，《繁荣发展哲学社会科学：高等学校提升文化软实力的“硬道理” 》一文，是广东省民办高校唯一参加广东省委宣传部、省社会科学联合会学术年会的论文；《校企共建：民办高校学生党建工作的新视阈》获得广东省普通高等学校党建年会优秀论文二等奖。
组织申报教育部党建课题1项、教育厅思想政治教育专项课题1项、广州市社科基金课题1项、广东省教育科学规划课题2项、广东白云学院2010年度教研教改项目2项、广东白云学院2010年度科研项目2项，共计9项课题的申报工作。其中已获审批立项2项，待批5项。完成了2项科研课题结题工作。在《职业教育研究》、《辽宁行政学院学报》等刊物公开发表《民办高校应用型本科创业教育的探索——以广东白云学院为例》、《基于CDIO工程教育理念的大学生课外活动设计与实施探索》等9篇论文。
3．以思想政治理论课为平台，致力于思想政治理论课新方案的实践和民办高校德育理论体系研究和构建团队
以承担思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》为抓手，从关注新生的思想道德修养切入，以思想政治理论课加强科学研究工作为支撑，加强对重大理论和实践问题的科学研究，努力增加教学中的科研含量，提高思想政治理论课的说服力和感染力，用这些科学研究中的成果去支撑教学，用自己深刻理解了和把握了的理论去讲解，去说服学生、打动学生，真正实现使科学理论进学生头脑的目的。开始尝试走出简单的德育说教的怪圈，力求做到教学科研两条腿走路。在2010——2011学年第一学期学生评教中，学生评价分数为92.098，科研促教学初显效果。
在理论研究的队伍整合方面，初步形成了思想政治理论课教师、年级辅导员、学生管理专职人员、德育研究所研究人员组成的、梯队较为合理的科研团队；基本上确定了大学生心理健康教育研究、大学生素质教育研究、网络德育理论与应用研究、校园文化建设研究、民办高校大学生党建研究等几个明确的研究方向。
2 4．整合校内外资源，致力把白云大讲堂打造成具有白云特色的学术、文化精品，力求做到学理性与实用性并存，权威性与前卫性并重，努力追求学术创新，鼓励思想个性
和团委一道，积极践行《通用能力开发与素质教育拓展平台建设（草案）》的精神，按照《白云大讲堂文化品牌创建规划》，的要求，围绕国学论坛、社会热点、学科前沿、艺术审美、励志成才、心理健康等专题，充分利用校内外人力资源，有计划、分系列地邀请校外专家、学者、成功人士，发挥校内教授、博士的作用，特别注重校外学者、专家，大师、名师定时走进校园，有计划的进行校外专家的聘请和白云大讲堂每个讲座的主持工作，精心策划主持语，主持白云大讲堂学术讲座8场，主讲1场。
5．树立“大德育”理念，与各个职能部门，相关的教学单位通力合作，拓宽大学生德育研究工作的新渠道
参加了2010级新生入学教育的相关工作，并对《通用能力开发与素质教育拓展平台建设（草案）》进行了四个专场的解读；协助科研处，完成了“第十四届全国高校思想政治教育青年学者论坛征文”推荐工作和广东省十一五规划课题的校内审核工作；协助学生处完成了“广东省辅导员思想政治教育征文”的推荐工作和“广东省校园文化建设精品材料的申报”工作，参加了教务处“2010年度教研教改项目”立项的审批环节和思想政治理论课评估的相关工作。与思想政治理论教研部教师一道，申报了广东省思想政治理论课优质课。
二、经验与体会
1．大学生德育研究，必须 “实施全方位育人，才是硬道理”，要把德育工作作为事业来做，而不是作为任务来完成，科研工作不能单打独斗，必须形成合力。
2．创新德育工作机制，抓紧队伍建设，强化实践德育是大学生德育实效性研究的关键，更是当务之急，懈怠不得。
3 3．解决民办高校大学生德育难题的关键，需要自己想办法来突围，破解难题。因此要多关注、多研究、多探索适合民办高校大学生的教育对策，而不是简单地生搬硬套那些普适的方法。
4．大学生德育的研究，在一定的程度上强化了我校德育工作者育人意识、团队意识、科研意识，有效地促进了德育工作者对大学生思想特点和成长规律的及时了解和掌握，对提高大学生思想政治工作和思想政治教育针对性和有效性起到了应有的作用。
5．加强了学校德育资源的整合，为思想政治理论课教师与政治辅导员和专职研究人员之间搭建了“优势互补充、相互学习、共同研究”的平台，为基层学生管理工作者提供交流沟通、探索研究的机会。
三、存在的问题
1．大学生德育研究所的研究工作处在初始阶段，原计划3—5人的专职研究队伍，要达到在5年内联合国内有关院校，试办思想政治类专业的研究生教育，为学院申报硕士学位建设单位创造硬件条件，研究队伍的建设和校内现有人力资源的整合迫在眉睫。
2．研究所从成立的那刻起，力求是超前研究，且要 “防患未然”，但初步成果显示，依然存在研究“滞后”的现象。
3．现有德育研究工作者，包括思想政治理论课教师、辅导员等，探索研究大学生思想政治工作规律、研究大学生德育的科研意识和能力有待提高，把对德育工作的研究当成副业，导致学生工作水平不高、内涵建设匮乏。
四、改进措施
1．整合德育研究资源，加强大学生德育研究队伍的建设，积极进行德育前沿的调研，探索校际合作，搭建探索大学生德育研究校际交流的平台。
2．以大学生社会实践基地和学生社团活动为载体，围绕学生素质教育的提升，阶段性推出具有前瞻性的调研报告，为提高学生的人文素养，培育学生的科学精神提供理论支持。
4 3．以心理健康教育为依托，致力于学生健康人格教育的研究，加强校园心理危机干预体系建设。
4．以思想政治理论课为理论研究的平台，着手进行大学生德育优秀案例库的建设，着重3+1实习学生的道德教育研究工作。
5．利用互联网技术拓展和创新大学生德育教育的方法和途径，力求建设具有校本特色的德育实践教育与理论研究的主题网站，使互联网成为跨学科进行德育教育理论研究的新的生长点。
大学生德育研究所 二Ｏ一Ｏ年十二月
推荐第2篇：技校学生职业生涯规划(共享版)
德育教育与就业指导
——技校学生职业生涯规划
职业生涯是指人一生连续从事和担负的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，其一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划，这就是职业生涯设计。每个人的职业规划不可能一步到位，要根据实际情况以及现有的机遇不断调整自己的人生目标，最终使美好的理想立足于现实人生。技校学生的职业生涯规划也是如此，而且对于技校学生而言，职业生涯的规划显得尤为重要。
通过调查和自己所带班级的情况，现在技校生存在以下的问题：
1、缺乏职业生涯规划许多技校生都是中考的落榜生，对前途感到迷惘和缺乏自信心，心态上容易自卑和自暴自弃。同时由于社会的偏见，学生普遍认为技校生低人一等，因而影响相当一部分的学生学习的积极性，学习动力不足，甚至厌学，不懂得职业规划，对自己职业发展的方向缺乏指导和了解，在就业问题上往往存在着盲目性和侥幸性心理。
2、技校生有相当大部分学生是初中毕业生，处于青春期的学生 意识淡漠，讲义气，头脑容易发热；逆反心理极强，不易接受老师的批评；缺乏自信心，从未找到成功的感觉。
3、入学的新生专业选择上缺少主见。自我参与选择的力度不够；对专业了解很不够 ；缺乏对自我的了解，没有考虑过自己的兴趣、能力、基础 。
4、就业目标不明确部分技校生由于没有做好职业生涯规划，因而没有明确的就业目标，没有把职业的选择和自己的人生目标联系起来，容易受同学、家长、社会环境的影响，被动走上工作岗位，工作积极性不高，得过且过，影响了自己的前途。甚至有些毕业生主动放弃工作，赋闲在家，浪费时间和青春，给学校和家庭带来尴尬和难堪。 针对以上技校生存在的问题，职业生涯的规则可以从以下几个方面开始让学生树立职业生涯规划的意识，使学生认识到职业生涯规划的必要性和重要性。
1、职业生涯规划与新生入学教育相结合
新生入学后及时向新生介绍专业的基本情况和发展前景，激发学生的学习兴趣，我校这几年新生入学后的入学教育已经开展了相关的职业生涯规划讲座，但是内容和形式上可以更加灵活，可以借助多媒体的形式全面展示专业情况和今后的就业形势，使得学生有更加直观的感受，使得学生认识到今后就业的方向和以后的奋斗目标。
2、职业生涯规划意识形成
目前我们学校还没有专门的开设职业规划的课程，通过开学入学教育的职业生涯规划讲座是远远不够的，仅仅是给学生留下一种模糊的概念，通过开设职业生涯规划课程讲授的知识教育和方法指导，使得学生职业生涯规划更加科学化、合理化，使得学生认识到职业生涯规划的重要性和可行性，此外通过举办职业生涯规划设计比赛活动，以活动强化学生职业生涯意识。
3、与技能训练结合
技工学校中技能训练、实训教学是与理论教学并重的，通过这些训练与教学，使得学生对职业的理解更近一步，同时进一步增强学生的职业生涯规划意识，明确自己今后的奋斗目标。
职业生涯的规划的执行进程并不是固定不变的，在制定可行性目标的前提下，根据不同的时期，结合自身的情况，进行不断修正，以实现自己的目标，这是一个长期的过程，所以执行过程中要持之以恒，不能松懈。
推荐第3篇：浅谈技校学生职业生涯规划
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浅谈技校学生职业生涯规划
作者：梁汝科
来源：《职业·中旬》2012年第05期
职业生涯是指人一生连续从事和担负的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，其一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划，这就是职业生涯设计。每个人的职业规划不可能一步到位，要根据实际情况以及现有的机遇不断调整自己的人生目标，最终使美好的理想立足于现实人生。技校学生的职业生涯规划也是如此。
一、技校生职业规划的主要问题
1.缺乏职业生涯规划
许多技校生都是中考的落榜生，对前途感到迷惘和缺乏自信心。同时由于社会的偏见，学生普遍认为技校生低人一等，因而影响相当一部分的学生学习的积极性，学习动力不足，甚至厌学，不懂得职业规划，对自己职业发展的方向缺乏指导和了解，在就业问题上往往存在着盲目性和侥幸性心理。
2.就业目标不明确
部分技校生由于没有做好职业生涯规划，因而没有明确的就业目标，没有把职业的选择和自己的人生目标联系起来，容易受同学、家长、社会环境的影响，被动走上工作岗位，工作积极性不高，得过且过，影响了自己的前途。甚至有些毕业生主动放弃工作，赋闲在家，浪费时间和青春，给学校和家庭带来尴尬和难堪。
3.盲目追求高薪职业
部分技校生没有认识到就业形势的严重性和复杂性，自我定位不准，对自己认识不足，对社会环境认识不多，参加招聘会求职时盲目追求高薪，挑三拣四，结果是屡屡碰壁、落空而归，失去了许多就业机会。
4.“跳槽”现象严重
不少技校生进入企业后工作一段时间，甚至工作一周或半个月就“跳槽”。原因一是寻找就业岗位时，心急而盲目地选择，定错了位；原因二是工作任务繁重，工作时间长，生活环境艰苦，产生厌恶情绪；原因三是攀比思想严重，这山望着那山高，思想波动性大。如果工作中遇到不如意的事情，往往会不顾后果选择“跳槽”的处理方式，反映出技校生适应环境和承受挫折的能力较差。
二、对技校学生职业生涯规划的建议
1.树立正确的职业理想，确立职业目标
选择职业应明确自己的人生目标，特别是自己的长远人生目标，要弄清自己最想做什么或者什么才是心目中最理想的职业，从而确立自己的职业目标。
人们通常把工作作为维持生计的手段，或个人经济稳固的来源。很少技校生会制定具体的人生目标责任，即使制定了目标，但经常会偏离了方向，使自己的计划、目标落空。有些人今天想做工艺员，明天想做办事员，后天又想做销售员，甚至想自己开公司做老板。看见别人做得好，待遇丰厚，自己又想跳槽找工作，但没有想到别人为此付出了多少劳动和汗水。他们不知道自己到底想要什么，不知道努力积累经验的重要，抱着这山望着那山高的心态，工作做得一塌糊涂，结果是一生都在东奔西走，竹篮打水一无所有。其实在人生旅途中，每个人都有不同的人生经历和工作经历，包括不同类型的人和事，从中也积累了一定的经验，从而形成了各自独特的价值观、人生观、世界观。因此，选择职业之前，应三思而行，问问自己：“在我的人生中我应该从事哪种职业？当人生目标飘忽不定时，一定要弄清什么才是自己心目中最理想的职业，树立正确的职业理想和坚定的信念，从而确立自己的职业目标。职业生涯设计的关键是确立志向、确定目标。
学生要确定自己的目标，首先，应根据社会市场经济发展的趋势，与时俱进，用发展的眼光、长远的观点来指导自己的择业。机械类专业的技校生，要考虑本专业的特点来确定目标，例如：技校生——操作工人——高级工技师——高级技师。其次，应根据自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、品质来选择适合自己的职业。一方面从社会需要出发，同时也要考虑自身的实际情况，扬长避短，只有这样才能做到人尽其才，才尽其用，做到人与职业优化配置的最佳配合。
2.正确进行自我分析和职业分析
（1）对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行正确的自我分析。
一是，明确自己的优势。每个人的性格特点都会有差异，有的人有自信、胆子大，却缺乏耐性；有的人做事细心，却缺乏信心；有的人做事速度快而粗；有的则慢而细；有的人善谈吐、好交际、果断、勇敢、主动；有的人怕羞、孤僻、没有主见。在生活中有这样各色各样的人存在，究竟自己属于哪一种人呢？这就需要通过科学的方法去进行自我分析。明确自己的优势与特长，有什么特殊能力，能力有多大。通过对自己的分析，深入地了解自己、认识自我，弄清楚自己的兴趣点、专长在哪里，不足与薄弱的地方在哪里，要及时弥补缺陷，充分发挥自己的优势，从自身实际出发，适应社会的需求。
学生要明确自己“我能干什么”“我曾经学习过什么技能”“我哪方面的技能和能力最强”，通过对这些问题的分析，可以发现自身优势的一面，譬如坚强、果断、勤奋，以此作为个人深层
次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足于社会。
二是，正视自己的弱点。卡耐基说过：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”人无法选择自己的出生、家庭背景，无法避免与生俱来的生理、心理弱点甚至身体缺陷或由于客观环境因素引起的错误甚至失败，所以学生必须敢于面对和正视自己的缺点、弱点，认真对待，善于发现，并尽最大努力弥补、克服和改正，同时培养积极心态，将其对自己的影响减少到最低限度。
有些弱点是比较难克服的，因此要尽自己最大的能力去改变它。假如你的基础知识较差，但动手能力强，操作技能过硬，那么你必须努力学习，不断提高专业理论知识，久而久之，你的弱点就能慢慢地克服，你的综合能力也能逐渐提高。
（2）深入了解行业现状和发展前景。职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范、职业的特殊能力等。学生要根据特定的经济环境，比如不同区域、地区、国家或不同时期的经济和环境状况，对各职业所在的行业现状和发展前景进行深入的了解，对行业现状和发展前景具有独特眼光，做到胸有成竹，才能找到职业方向。
3.对自己所处社会大环境进行正确分析和评估
职业环境分析，包括社会环境、行业环境、企业环境和目标职业环境的分析。社会环境分析包括就业形势、就业压力、就业有利条件、就业方针和就业制度的分析。每个人都生活在特定的环境中，其成长与发展和环境有千丝万缕的联系。而当今社会的经济、政治、就业环境风起云涌、瞬息万变，如果“两耳不闻窗外事”，就会导致闭目塞听。各种环境因素，都有可能对自己的职业生涯发展产生影响，学生要了解地方、国内、国际环境条件的特点、发展变化情况以及对自己的利弊等等，然后还要根据内外环境的变化及自己在整个环境中的优势和劣势等因素，调整自己的前进步伐。只有对这些环境因素有充分的了解，才能根据复杂的环境适当调整自己的职业生涯设计，使其变得更有可操作性。
环境的选择影响职业的转换和策略，如果你进入到高速发展的行业，你会有很多创业的机会，去做更多的尝试。所以，什么样的工作和生活环境最适合你发挥才能？你要对社会的各种环境要有具体的分析，才能对自己的职业生涯规划有合理的配置。
总之，技校学生在制定职业生涯规划时，要根据自己的情况来制定，切忌盲从别人，制定职业生涯规划，明确人生的奋斗目标，从而激励自己努力学习知识和专业技能，发掘自身的潜力，将来才能更好地发展自我和创造自我，实现自己的人生目标。
（作者单位：广东省肇庆市技师学院）
推荐第4篇：职业技术学院(技校)班主任工作总结
班主任总结
根据学校的工作安排，这学期我开始担任0510班的班主任。该班学生有着比较丰富的社会经历，更稳定的思维行动方式，同时本班内部也存在着年龄差别大，文化基础差别大，个人想法差别大的特点，这些都使班级的情况比较复杂，管理的难度较大。通过一个学期的工作实践，我认识到，认真及时地对班级的管理取得的经验进行总结对以后更好的开展工作特别有意义，主要包括以下四点：
一、坚持\"一个标准\"，建立良好的班风。
接任0510班班主任伊始，我发现班级学生的心里波动较大，学习没有动力，工作不积极，出勤率也保证不了。经过我的分析发现，症结就出在班风的建设上。因为涉及到毕业去向，兵班学生的平时成绩受到特别的重视，对操行评定也极其敏感，在处理班级事务时，尤其是奖惩方面处理偏颇、有失公允势必会打消学生的积极性，助长不良风气和压抑学生的上进心。所以我在工作中处处力求使用一个标准，一碗水端平。平等尊重每个学生，深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，逐渐消除了对立抵触的情绪；坚持对每位同学的错误和缺点一视同仁，不搞厚此薄彼，亲疏远近，赢得学生的尊敬和信任；在操行评定打分上坚持实事求是的原则，赏罚分明，建立了一个公平竞争的班级氛围，逐渐扭转了班风，使班级的整体势头开始朝好的方向发展。
二、调动\"两个积极性\"，增强班级凝聚力。因为兵班学生的学习基础参差不齐，下学期开始有同学掉队，同时上学的热情也有所下降，迟到、早退和缺勤开始增加，为了唤起学生“学习积极性”和“上学的积极性”我着力作了以下工作，一是在平时的班级教育和私下交谈中注意讲明现在学习专业技能的意义、现在学习与以后工作的关系，帮助学生树立正确的学习观念和学习的紧迫意识。二是充分发动学习好的学生之间进行学习竞赛，成绩不理想的学生之间比进步，鼓励学习好的对成绩不理想的学生开展互助，营造“比学赶帮超”的学习气氛。三是发动大家参加班级管理，让学生人人都有自己的发言权，每期班会主题的确定，以及班级活动竞赛的开展，班级普遍性问题的讨论，都发动全班同学献计献策，共同执行，不搞家长制和一言堂。四是积极开展和参加各项文体活动，让每个人得到展现自己才能的机会。本班精心组织了扑克大赛、台球大赛，以达到活跃身心调剂生活目的；XXX参加了公司卡拉OK大赛取得决赛资格，全班组成的拉拉队展现了军人班的精神风貌和良好素质；派出的以XXX、XX为主力的篮球队、毽球队团结协作、拼搏进取，获得学校优胜奖；XXX、XXX等四名同学排演节目参加了学校的党支部纪念活动，都取得了较好的反响；全班党员一人不拉的参加全市的大型演出，都能较好的完成任务。这些活动都争取做到人人有份，各司其职，不仅有文体骨干参加，更有学习后进的同学参与；不仅完善了学生自身的素质，也在学校乃者公司树立了军人班的良好形象，更重要的是使每个人都看到自己的闪光点的同时增强了班级的凝聚力。
三、调动\"三个方面\"的力量，严格学生管理。
\"三个方面\"的力量即是指充分调动和运用了学校、家庭和群众三个方面力量来进行班级管理，以提高班级管理工作的成效。一是紧密结合学校开展的德育活动抓好学生的品德教育，打牢学生管理的基础。学生在学习上出现的问题常与行为品德有关，德育教育是学生管理的基础。我注重根据学校的德育安排和学校开展的遵纪守法等主题教育的计划和要求统筹工作，根据班级实际，召开了主题班会，统一全班思想，解决出现的阶段性倾向性问题，并注重抓好早检午检，对学生进行经常性教育。二是密切与后进学生的家长的联系，保证学生的出勤、不失控。对班级违纪多和容易缺勤学生家长及时沟通，请家长配合班主任作好工作，杜绝他们在校外游荡及与社会闲散人员接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励，取得了一定的效果。三是积极与任课老师沟通，同时采取发动全体学生互相监督，互相提醒，互相帮助的办法，开展师生间，学生间的思想交流，及时地发现管理中出现的问题，不断改善管理方法，在实践中证明是行之有效的。
四、发挥\"四套班子\"的作用，促进班级的全面建设。
\"四套班子\"即指班委会、党支部、小组长、科代表。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。经过部队大学校的锻炼，他们本身是具有较强的管理经验与工作能力的，只要思想不出问题，发挥出的积极作用将不可限量。所以我首先对他们进行了认真的教育，要他们认清自己的责任；遇事多征求他们的意见，调动了他们参与管理的热情与积极性。其次我在压担子的同时也处处从各方面关心支持他们，使他们能够放开手脚抛掉顾虑大胆工作。再次我注重对他们严格要求与管理，要求同学做到的他们必需首先做到，考核打分一视同仁不搞照顾，促进了他们对自身的严格要求。经过这一个学期的考验，这四套班子是比较过硬的，在锻炼他们的同时，班级的全面建设也取得了较大的进步。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，但是只要在实践中积极探索总结行之有效的方法和经验，就能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我相信，有了这半学期的工作经验的总结，有了学校各级领导对军人班的亲切关怀和师生的共同努力，一定能够顺利完成下学期的实习任务，圆满完成学业。
推荐第5篇：技校钳工专业职业生职业规划
不少人都曾这样问自己，“人生之路到底该怎么去走？”我也曾就此迷茫过，可一位哲人这样说：“走好每一步就是你的人生”。是啊，人生之路说长也长，说短也短。毫不客气地说，过去的自己没有很好地意识到这点，浪费了一些本该用来学习的宝贵时间，像一棵小草，已错过了汲取早上的露珠,我绝不允许自己再错过吸收白天的太阳。为此，我对自己今后的人生大致规划如下，使其今后奋斗有章可循。
一、充分认识自我和就业环境
我现在在技校学习钳工专业，初入学时，很自卑，后来明白，要有前途，关键是自己，是自己的综合素质，是自己的信心，决心，是毅力，信念，辅以瞅准目标不放松的干劲。
我是个活泼开朗好奇心很强的女生。开朗的个性使我永葆乐观的精神面貌，面对困难不能轻易被吓倒，始终相信“车到山前必有路”；我的好奇心使我爱钻研，家里的废旧物品经常被我拆地七零八落，我不满足于即定答案，总想自己搞明白，这会使我在以后的学习中不浮于事情的表面。尤其是对于我所学的钳工专业，肯定是有帮助的。
我还喜欢唱歌和绘画，虽然我没想过将其发展成专业，但是这可以丰富我的业余生活，使我的人生更充实。而且对于钳工的制图、画表有很大的帮助。
学钳工专业是经过慎重考虑之后选择的。钳工是技术工种中最基础但也是运用最广泛的，它的就业面很广，在我市凯马集团、万龙、墨龙、巨能特钢等知名企业中都有用武之地。而且我们面临的社会环境对我有利，现在社会上重技术，重人才，一些传媒上“月薪六千难聘技师”诸如此类的报道屡见不鲜。我相信，虽然我没能走进大学殿堂，只要我练就一身绝活，做个能工巧匠，一样可以在平凡的岗位上实现不平凡的梦想。
二、确定发展目标：
戴高乐说：“眼睛所看到的地方，就是你会到达的地方，伟人之所以成为伟人，是因为他们决心要做出伟大的事。”我不可能成为伟人，但我可以学习伟人的精神——做事有决心，从而使自己的人生更精彩，为此首先给自己一个明确的理想，我的最高理想——像模具新秀——xxxx那样，最终成为一名钳工高级技师。
短期目标：先顺利完成学业，学通理论，毕业前拿到钳工中级资格证，能进入我市万龙模具或泰丰模具厂工作，找到合适自己的发展环境，一步步向自己的目标奋进。
三、规划发展阶段
1、从现在开始的一两年内，将钳工专业基本理论弄通，2009年顺利取得毕业证和钳工中级资格证书；
2、xxxx年或xxxx年能进入xx集团或xx模具厂工作，并用三年的时间熟练掌握模具钳工的具体操作以及习惯公司的工作环境和生产流程。七至八年后争取成为一名高级技工，能熟练、精确地进行独立作业，成为公司业务骨干，凭借自己的贡献和训练的技术成为公司不可或缺的重要人员，并努力向技师、高级技师看齐。
四、我的职业措施
有人说：“没有方向的船只，任何风于它都不是顺风。”理想是今后的指航灯，它指引着今后的努力方向，而且现在整个的社会大背景是从上到下对技能人才的高度重视，风向对我是顺风的。
我的小船整装待发，有了方向，借着东风，也在等我扬帆起航，我的具体措施及行动：
在校期间，充分利用一年半到两年半的时间，专心致志地学好钳工理论，及其他文化课，多读一些书，尽可能地储备各方面的知识，因为现代社会的技术工人不仅仅是手巧，同样要求有一个充实智慧的大脑，那样才能真正达到手到、意到、工艺到。
正确处理好同学关系，多参加集体活动，培养自己的人际交往能力和团队意识。
第二年或第三年借助学校的实习机会和设备以及可能的顶岗实习机会基本掌握钳工操作的基本要领，毕业时顺利取得钳工中级资格证书，争取成为学校的优秀毕业生。
毕业后进入具体的工作岗位之后，我要充分发挥好奇心强、爱钻研的特点，在业务上精益求精，上班时间努力提高工作效率，诚心诚意地向老师傅学习，多问多看多练，用三年的时间熟练掌握钳工的一般技术。
之后的时间向我的高级技工目标奋进，最终成为李凯军那样的模具钳工高级技师。
当然具体的实施过程中要灵活机动，根据客观条件的变化及时地进行一些调整，但核心的一点不变，那就是学习，学习，再学习，只要坚持不懈地学习，未来就始终掌握在自己手中。
推荐第6篇：中专职业技校《语文》语法230240
231.下列句子中哪些是感叹句：（ABCD）
A．你瞧，那儿多热闹啊！
B．这天可冷了！
C．他对我好凶啊！
D．他这么个壮实的男子汉大丈夫，不出做事赚钱，反在家里给老婆孩子做饭，洗衣服，多古怪。
232.下面句子中哪些意思表达是相同的：（ACD）
A．难道那条街不热闹吗？
B．那条街不热闹。
C．那条街不是不热闹。
D．那条街很热闹。
233.下面句子所表达的意思相同的有：（ ABC）
A．他紧紧握住老人的手。
B．老人的手被他紧紧握住。
C．他把老人的手紧紧握住。
D．老人紧紧握住他的手。
234.选出变换句式不正确的句子： ( ABD )
A．白雪覆盖了这座美丽的城市。
变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B．这道几何题很容易。
变换为否定句：这道几何题不简单。
C．请你把你的钢笔借给我用一下。
变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下?
D．此刻，他的心情十分激动。
变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗?
235.下列句子中属于感叹句的是： (ABC )
A.天晴啦!
B.李先生的血是不会白流的!
C.啊!(我想起来了。)
D.时间到了，快点!
236.下面不属于说明性的一项是：（ ACD）
A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。
B．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。
C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。
D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
237.对下面的广告词的分析不恰当的有（ ABC ）
A.瑞士钟表公司广告：\"本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。\"--运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B.日本丰田汽车公司广告：\"车到山前必有路，有路必有丰田车。\"--运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
C.美国柯达公司广告：\"你只需按一下快门，余下的一切由我来做。\"--运用拟人的手法说明产品的使用方便。
D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，\'天仙\'的名气是吹出来的。”--运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
238.选出修辞分析不正确的项： (ABC )
老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?
A.夸张 设问 B.比喻 设问 C.夸张 反问 D .比喻 反问
239.下面这首宋词所用的修辞手法有几种（ABC ）
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
A.反复B.双关C.对比D.排比
240.下列句子中属于比喻句的有：（AC）
A.春风像母亲的手抚摸着你。
B.小李像过去那样尊敬老师。
C.石拱桥的桥洞像虹。
D.他象要发火了。
推荐第7篇：中专职业技校《语文》语音110
1.下列词语中加点字注音完全正确的项是（ D ）
①一丝不苟② 巧妙绝伦③别具匠心 ④不屈不挠．．．．
A.ɡǒulùnjiàngnáo
B.xúnlúnjiàngnáo
C.xúnlúnjiàngnáo
D.gǒulúnjiàngnáo
2.读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点字注音,正确的一项是（⑴不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。
⑵黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（ ）。
⑶锲．（ ）而不舍，金石可镂。
⑷菊之爱，陶后鲜．（ ）有闻。
A.拈抵qìxiān
B.拈砥qiâxiǎn
C.捻砥qiâxiǎn
D.拈砥qìxiǎn
3.选出下列词语注音完全正确的一项（ B）
A.唱和 (hã )树冠(ɡuān ) 要挟（yāo xiã ）
B.唱和 (hâ )树冠(ɡuān ) 要挟（yāo xiã ）
C.唱和 (hã )树冠(ɡuàn ) 要挟（yāo jiã ）
D.唱和 (hâ )树冠(ɡuàn ) 要挟（yāo xiã ）
4.选出下列词语注音完全正确的一项（ A）
A.哈达（ hǎ） 纤夫 ( qiàn) 忧虑（ lǜ）
B.哈达（ hā） 纤夫 ( xiàn) 忧虑（ lǜ）
C.哈达（ hǎ） 纤夫 ( qiàn) 忧虑（ lù）
D.哈达（ há） 纤夫 ( qiàn) 忧虑（ lǜ）
5.选出下列词语注音完全正确的一项（ C）
A.藐视（mǎo ）抱怨（yiàn） 绽开（ zhàn）
B.藐视（mǎo ）抱怨（yuàn） 绽开（ dìng）
C.藐视（miǎo）抱怨（yuàn） 绽开（ zhàn） ）B
D.藐视（miǎo）抱怨（yuàn） 绽开（ dìng）
6.选出下列词语注音有错的一项（C）
A.魁梧（wǔ）溜走（liū ） 滋养（zī ）
B.雏鹰 (chú ) 资源（yuán） 恩赐（ēn ）
C.雏鹰 (zōu ) 露出 (lîu )滋养（zī ）
D.魁梧（wǔ）溜走（liū ） 恩赐（ēn ）
7.选出下列汉字注音有错的一项（D）
A.蕴 (yùn)脂（zhī ）调（ diào）
B.蕴 (yùn)脂（zhī ）调（ diào）
C.蕴 (yùn)脂（zhī）调（ tiáo）
D.蕴 (yùn)脂（zhí）调（ tiào）
8.选出下列汉字读音全部正确的一项 （D）
A.凝（níng ） 削（xiāo ）扁舟（biān ）
B.凝（níng ） 削（xiē）扁舟（biān ）
C.凝（iíng ） 削（xiāo ）扁舟（piān ）
D.凝（níng ） 削（xiāo ）扁舟（piān ）9 .选出下列词语中注音正确的一项 （A）
A.乘机（chãng）旋转 (zhuàn )奄奄一息（ yǎn）
B.乘机（chãng）旋转 (zhuǎn )奄奄一息（ yǎn）
C.乘机（châng）旋转 (zhuàn )奄奄一息（ yān）
D.乘机（châng）旋转 (zhuán )奄奄一息（ yān）
10.选出下列汉字注音全对的一项 （C）
A.花蕊（ruǐ）做窠(cháo)慰藉(jiâ)
B.花蕊（ruǐ）做窠(kē)慰藉(jí)
C.花蕊（ruǐ）做窠(kē)慰藉(jiâ)
D.花蕊（xīn）做窠(kē)慰藉(jiâ)
推荐第8篇：中专职业技校《语文》词语101120
101.下列熟语解释不正确的是：（D）
A.哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
B.爱恨情仇：充满恩爱与仇恨的复杂感情纠葛。多用于影视等文艺作品的情节介绍。
C.爱莫能助：指虽然心里愿意帮助，但限于力量或条件而无法给予帮助。
D.安土重迁：指在一个地方住惯了，就喜欢迁移到外地，形容恋乡土。重：难。 102.下列熟语解释不正确的是一项是：（B）
A.按部就班：形容做事按照一定条理，遵循一定顺序，或指按照老的规矩办事，不敢突破，缺乏创新精神。
B.暗送秋波：指悄悄而地送秋天的波菜。
C.暗箱操作。利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。
D.黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
103.下列熟语书写错误的一项是：（A）
A.睁开眼睛捉麻雀
B.青出于蓝而胜于蓝
C.瘦狗叫的欢
D.半瓶水响丁当
104.下列熟语书写错误的一项是：（C）
A.情人眼里出西施
B.不打不相识
C.车到山前毕有路
D.雁过拔毛
105.下列熟语书写错误的一项是：（B）
A.太阳从西边来
B.有志者事净成
C.天生才必有用
D.欲速则不达
106.下列熟语书写错误的一项是： （D）
A.触类旁通
B.鸡飞蛋打，本利全无
C.路遥知马力，日久见人心
D.对狗弹琴
107.下列划线处选择正确的一项是：（B）同异名实分明应合
A.大 / 大存 / 亡白 / 黑里 / 外
B.大 / 小存 / 亡黑 / 白里 / 外
C.小 / 大里 / 外存 / 亡黑 / 白
D.大 / 小黑 / 白存 / 亡里 / 外
108.下列划线处选择正确的一项是：（C）
扶携两难自自里逃
A.老 / 幼生 / 灭进 / 退死 / 生
B.进 / 退老 / 幼生 / 灭死 / 生
C.老 / 幼进 / 退生 / 灭死 / 生
D.死 / 生生 / 灭进 / 退老 / 幼
109.下列划线处选择正确的一项是：（A）
一所一永三两材用
A.无 / 有劳 / 逸长 / 短大 / 小
B.劳 / 逸长 / 短大 / 小无 / 有
C.无 / 有长 / 短劳 / 逸大 / 小
D.大 / 小长 / 短无 / 有劳 / 逸
110.下列划线处选择正确的一项是：（C）中生争恐惊动声击
A.无 / 有天 / 地先 / 后东 / 西
B.无 / 有后 / 先天 / 地东 / 西
C.无 / 有先 / 后天 / 地东 / 西
D.无 / 有先 / 后地 / 天东 / 西
111.下列划线处选择正确的一项是 ：（C）
转为积成七八眼手
A.安 / 危多 / 少下 / 上低 / 高
B.高 / 低上 / 下少 / 多危 / 安
C.危 / 安少 / 多上 / 下高 / 低
D.少 / 多上 / 下危 / 安高 / 低
112.下列空白处选择正确的一项是：（B）
半半九一同共谈说
A.熟 / 生死 / 生生 / 死地 / 天
B.生 / 熟死 / 生生 / 死天 / 地
C.生 / 熟死 / 生死 / 生天 / 地
D.生 / 死死 / 生生 / 死天 / 地
113.中国古代有四大美女，其中“沉鱼”指（A）
A.西施B.貂蝉C.王昭君D.杨玉环
114.中国古代有四大美女，其中“落雁”指（C）
A.西施B.貂蝉C.王昭君D.杨玉环
115.中国古代有四大美女，其中“闭月”指（B）
A.西施B.貂蝉C.王昭君D.杨玉环
116.中国古代有四大美女，其中“羞花”指（D）
A.西施B.貂蝉C.王昭君D.杨玉环
117.指点迷津(读谜面，猜名著人名），请在括号填入相应的人名凿壁偷光(A)
A.孔明 B.关羽 C.张飞 D.鲁智深
118.指点迷津(读谜面，猜名著人名，请在括号填入相应的人名)
展翅凌空(C)
A.孔明 B.关羽 C.张飞 D.鲁智深
119.指点迷津(读谜面，猜名著人名，请在括号填入相应的人名)粗中有细(D)
A.孔明 B.关羽 C.张飞 D.鲁智深
120.指点迷津(读谜面，猜名著人名，请在括号填入相应的人名)孔雀收屏(B)
A.孔明 B.关羽 C.张飞 D.鲁智深
推荐第9篇：中专职业技校优秀班主任学期工作总结
2010-2011学年度第二学期班主任工作总结
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任10多媒体班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是61名同学，只有24名男生,其余为女同学,个别学生管理难度之大。
我想从以下几个方面来对本学期来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标。
一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道
作为中等技工学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。 我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。
作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。
这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！
二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求
再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。很是热闹。
好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”。我们的学生，你指望他“以德报怨”那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的“怨”采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。
好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担。
知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误。
关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。
三、如何加强学习，使之能达到工作的目标
最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。
庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。
这些科目。我的态度是明确的，你必须学好，学精。
对于其他一些科目，比如语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
推荐第10篇：技校毕业生如何做职业前景规划
技校毕业生如何做职业前景规划
在“坚守一个岗位还是尝试不同岗位”的选择中，也许不同的人会有不同的答案，但无论选择哪一种，都要认真想想：我以后的职业生涯将如何走。记者近日采访了南粤人才市场总经理魏福树，请他谈谈技工的职业规划。
跳槽时考虑啥？
魏福树认为，要做职业规划，首先要清楚自己的定位，要对自己的能力作出正确的评价：你的能力有多大，这决定了你能走多远。
技工跳槽要注意三点：一是选择行业，应该对这个行业有充分的了解，跳槽才有可靠的基础。二是选择企业，企业规模不同，同一个岗位的薪水是不同的，工作压力也不同，这要考虑自身的承受能力。三是选择老板，选对了老板，未来你可能拥有企业的股份，加入企业的发展，从打工者变为小老板。
充电时学些啥？
技工在制订职业规划时，还要有充电计划。充电学习什么呢？魏福树指出，这分为三种情形：一是根据本人的定位，深钻本行业知识技能，由此成为高级技工、技师、高级技师。二是学习本行业相邻的知识，如阿燕继续留在模具行业，那他可以学习冲压模具、锻造成形
模具，甚至一些模具电脑软件，从纯粹的技术转为技能型管理人才。三是如果想向周边的行业转移，那么在充电时，对相关行业的边缘知识也要学习。如物流的仓管，在充电时，可以主动学习物流的调配等知识，以后假如改行去了另一个行业如超市做仓管，也是可以适应的。技工和普工是每年招聘量最大的人群。在今年的招聘黄金月里，技工和普工是否都找到了理想的工作？企业是否都招聘到了合适的员工？带着这些问题，记者日前走访了白云区新市附近面向技工和普工的各大人才市场。
企业：技工需求缺口很大
据广东省劳动和社会保障厅统计，目前广东省技能型人才匮乏，在企业人才需求结构中，技术技能人才是企业的宠儿。记者在南粤人才市场看到，进场招聘的企业对技工的需求量很大，岗位集中在车工、钳工、数控机床操作工、物流配送、外贸跟单等。业内人士表示，珠三角企业对技工、普工的需求量非常大，特别是劳动力密集型的电子、服装、制鞋和餐饮等行业，需求更甚。虽然为数众多的企业对技工求贤若渴，但技工的缺口依然很大。广州欧派橱柜企业有限公司招聘主管胡旭东介绍说，往年对技工普工的需求都是上半年偏少，下半年偏多，但今年春节后总体的招聘量都很大，出现了
淡季不淡的现象。对于普工，胡旭东表示“基本没有缺口”，而技工，特别是能操作现代化设备的技工，如制图、开料、封边等方面的技工，则相当难找。技工：不加工资就跳槽走人
由于广州市最低工资标准已调至860元，加之物价指数的上涨，技工和普工对自己的薪酬有没有上涨的要求？记者在招聘会现场看到，大部分的技工对工资要求为1200~1500元，普工则要求在1000元左右。来自江西的中专生小春告诉记者，之前他在东莞的超市做收款员，包吃包住也就1000元上下，由于工资没有吸引力，这个春节后她放弃了这份工作，在佛山找到一份跟单的新工作，现在月薪有1500元。对于这次跳槽，小春总结道：普工找工并不难，但要找一份好工就真的很难。据了解，春节后珠三角绝大多数劳动力密集型企业都提高了技工和普工的薪酬水平和福利待遇。据广州市人力资源市场服务中心针对252家大中型企业的最新调查显示，新入职员工的平均起薪点为每月1160元，比去年同期上升了136元，涨幅为13%。而对于没有加薪的企业，许多技工和普工都选择了跳槽。
预测：4月有一次跳槽高峰
据业内人士分析，技工和普工的跳槽与白领不太一样，白领跳槽往往很谨慎，但技工和普工则相对随意得
多，有些仅仅为多了一两百元工资就决定跳槽了，有些刚跳到新工厂工作不到一个月，发现企业并不如意，就会再谋新工。所以预计在4月，将会出现技工和普工的第二次跳槽高峰。
第11篇：中专职业技校《语文》修辞311320
311.张三长得好像李四——比喻（ B ） 312.小明个子太高了，跟电线杆儿一样——比喻（ A ） 313.太阳如同一个燃烧着的火球——比喻（ A ） 314.庐山瀑布像从九重天上落下——比喻（ B ） 315.小草钻出了地层，看见了新奇的世界——拟人（ A ） 316.太阳会发光，会发热，是个大火球——夸张（ B ）
317.政治家说：“书是时代的生命。” 经济家说：“书是致富的信息。” 文学家说：“书是人类的营养品。”——排比（ A ） 318.他说的话听起来象蜜糖一样甜!——通感（ A ） 319.它的毛色格外发亮，好象每一根毛尖都能冒出一桶油——拟人 ( B ) 320.你就像我脚下的癞蛤蟆，不咬我，恶心我——比喻（ A ）
第12篇：9月《安全教育》职业技校主题班会
《安全教育》主题班会教案
班级：
班主任： 时间：
教育目标：
1、让学生懂得什么是安全。
2、让学生感受安全的重要性，增强其安全意识。
3、教育学生做事应有安全意识，认真负责，勇于承担。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）不在路上玩耍，打闹，追逐。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未取得驾照的同学禁止驾驶机动车辆行驶。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火，不带火种上山。
五、网络安全
1、不要将自己的银行账户密码告诉陌生人，保护好自己的财务；
2、不要参与网络传销，小心网络、电信诈骗，不要轻易上当。
班会小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
第13篇：中专职业技校《语文》文字91100
91.下列词语中字形错误的是 （ C ）
A.濒临默契跌撞精疲力竭
B.沮丧熹微趴窝恍然大悟
C.眩耀槲树钦佩强驽之末
D.肿胀僵持充沛油尽灯枯
92.下列词语中字形错误的是（ A ）
A.茶洞山岨黄麂暧昧
B.怜悯敏捷羞惭竖笛
C.俨然慷慨怜悯攀引
D.屯戍篁竹起卸残忍
93.下列词语中字形错误的是（ B ）A.辉映耸入云天开天辟地
B.苛克载人飞船拔地而起
C.嫦娥飞天圆梦可供借鉴
D.嘟哝咬文嚼字自惭形秽
94.下列词语中字形错误的是（ B ）A.璀璨脍炙人口功名利禄
B.渎职无与伦比风搔
C.便宜风流倜傥绝望
D.袅娜倩影梵阿玲
95.下列词语中字形正确的是（ A ）A.幽静蓊蓊郁郁冷静
B.寂寞迷迷糊糊阴森森
C.稀疏和谐酣眠
D.羞涩没精打彩曲曲折折
96.下列词语中字形错误的是（ C ）A.嘶哑悲愤激怒腐烂 酝酿轨道 横亘 家当鼎力相助偏僻参差不齐西洲曲 热闹 隐隐药药擅动 朗照
B.寂寥忧愁彷徨彳亍
C.冷莫凄惨凄婉迷茫
D.惆怅篱笆温柔悠长
97.下列词语中字形正确的是（ A ）
A.厌恶蹲坐便当燠热
B.疑惑斩新笨拙油泥
C.坚困慎重沉陌耐心
D.迟疑退辟污秽灌概
98.下列词语中字形正确的是（ D ）
A.寂漠翩然形式休憩
B.袖珍宁谧眉黛点掇
C.玲珑姿态千陌一望无际
D.花蕊绽开清晰燠热
99.下列词语中字形错误的是（ A ）
A.攀援眩耀痴情绿阴
B.慰藉险峰威仪戟
C.霹雳红硕衬托凌霄花
D.伟岸坚持雾蔼流岚
100.下列词语中字形正确的是（ B ）
A.笑靥惊诧萦绕左顾右判
B.份礼幽默刮痧奄奄一息
C.殷红绽放虹倪受宠若惊
D.懊丧稠蜜废墟常春藤
第14篇：中专职业技校《语文》标点符号291300
正确的在括号里打A，错误的在括号里打B。
291.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 她们浇花，我也张罗着取水，她们扫地，我就撮土。
292.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 从私塾到小学、到中学、我经历过起码有二十位老师吧！”
293.下列句子中的标点符号使用是否正确：（A） 因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
294.下列句子中的标点符号使用是否正确：（A） 到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”
295.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） “不用装套子了。”我说：
296.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 有人说：“单纯就是一种幼稚。”你认可这种说法吗。
297.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 于是又记起西洲曲里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子青如水。
298.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 和那来自林间的无比温柔的黎明„„然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 299.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳；丁香一样的忧愁。
230.下列句子中的标点符号使用是否正确：（B） 妈，我打算下个月和樱子结婚。”
第15篇：职业健康岗位职责
职业健康岗位职责
1目的：明确职业健康安全职责，落实职责范围内的各项工作。 2范围：全公司员工。 3责任人：各部门负责人。 4安全职责 4.1董事长
4.1.1对企业内安全生产、劳动保护负全责，是企业消防、安全生产的第一责任人。
4.1.2认真贯彻国家、上级部门有关安全生产、劳动保护的方针、政策和法规，把安全生产列入重要议事日程。做到职业健康安全工作和生产任务同时计划、布置、检查、总结、评比。
4.1.3负责制定公司的职业健康安全方案，批准发布职业健康安全管理手册。4.1.4负责配置职业健康安全方面的各种资源。
4.1.5组织制订与健全必要的安全生产规章制度，完善安全生产管理体系和专职机构，配备和企业相适应的业务素质高、作风好、责任心强的安全管理人员，并做到相对稳定。
4.1.6经常监督检查分管领导及业务部门的安全生产工作 4.1.7负责对事故处理意见和防范措施的审批。
4.1.8支持下属职能部门开展各项健康安全工作，确保安全生产资金到位。
4.1.9认真执行在新建、改建、扩建工程项目时，做到职业卫生安全生产、劳动保护、消防设施“三同时”。4.2总经理
4.2.1在分管范围内做好职业健康安全生产管理工作，代表总经理行使安全生产监督权力，对总经理负责。4.2.2认真执行和贯彻上级和公司制订的职业健康安全生产管理员制度。
4.2.3定期召开公司安全生产会议，研讨安全生产状况，提出下阶段安全工作要求，每半年检查各子公司、部门执行安全生产责任制的情况。
4.2.4经常深入基层、车间检查指导工作，重视职业健康安全生产现场管理，组织全公司的综合检查，督促车间（部门）做好隐患整改。
4.2.5审核改善劳动保护的技术措施项目，并组织相应部门加以实施，竣工后组织验收。4.2.6亲自主持重伤以上的人身伤亡事故、直接损失万元以上的事故调查并分析、处理。 4.3部室主任
4.3.1贯彻执行国家上级部门、公司颁布的有关规定、安全技术法规和标准，对总经理负责。
4.3.2负责组织制订、修改、审批并监督各车间技术主任（负责人）贯彻执行安全技术操作规程及各项安全技术规定。
4.3.3对改建、扩建、新建的工程项目，必须坚持“三同时”的原则。技改项目完工后组织有关部门进行竣工验收。
4.3.4在审批各产品的操作规程时，必须包括安全生产、劳动保护、工业卫生等内容。
4.3.5在研究、开发、采用新产品、新工艺、新设备时，做好安全措施的审核工作，研究可能有关的不安全因素，并提出相应的防止职业病和职业中毒的安全技术措施和要点。对安全技术措施不落实的项目暂缓实施。
4.3.6参与有关事故的调查分析，并对工艺技术上的原因所造成的事故负责。4.4生产部主任
4.4.1在生产分管领导的领导下，做好分管范围内的职业健康安全工作，对总经理负责。是生产部安全生产第一责任人。
4.4.2在编制生产计划时，同时编制职业健康安全技术措施计划，检查生产进度时同时检查安全生产情况。4.4.3负责生产事故的调查、分析、处理工作，参加有关重大事故的调查、分析、处理工作。组织力量、安排时间完成单位内内的不安全隐患整改。
4.4.4安排生产计划时，必须考虑设备装置的生产能力，防止超负荷运行，并保证设备中修、大修计划的按期实施，负责大修、中修时的安全措施审核。
4.4.5在生产调度中发现重大危险要及时进行调度指挥，采取措施，消除隐患，确保安全。4.4.6在制订经济责任书和考核定额时，必须有安全生产的考核内容，并切实执行。 4.5设备部主任
4.5.1在分管领导的领导下，做好分管范围内的安全工作，为工程部的第一安全责任人。
4.5.2贯彻执行国家有关的劳动安全法规、规程和条例，督促车间和部门做好设备安全管理工作。4.5.3配合车间和部门制订机电、设备的安全技术规程、审查有关设备检修、维修、保养的安全管理制度：配合各车间、部门合理安排好检修和隐患整改工作。
4.5.4严格执行公司的有关管理制度，负责组织公司范围内的设备、电气的检查和检修。4.5.5负责设备事故的调查、分析、处理和上报。
4.5.6参加大、中检修的安全措施的制订和审核，并负责落实。积极参加公司组织的各项安全活动，按时完成公司布置的各项安全生产任务。
4.5.7对各部门检查发现的安全隐患，及时给予整改，一时不能整改的要制订计划安排整改，并通知有关部门整改期限。
4.5.8负责设备验收的有关安全事宜。
4.5.9做好本部门的日常安全管理工作。负责特殊工种的资格审查、年审和培训工作。 4.6质检部主任
4.6.1认真贯彻执行国家有关的劳动安全法规、规程和条例，遵守公司安全管理制度，做好日常安全管理工作，积极参加公司组织的各项安全生产活动，及时完成公司布置的安全生产任务。
4.6.2对因检验要用的剧毒试剂和要检验的剧毒物品，指定专人保管、检验，定期检查，不得遗失，注意易燃易爆试剂的的安全使用，严格按有关管理制度、操作规程进行操作。
4.6.3做好精密仪器和贵重仪器的使用和保管、保养工作。
4.6.4负责相关管理制度的制订和完善、落实，负责质量事故的调查分析，提出处理意见和防范措施，并做好统计上报工作。
4.7安全部主任
4.7.1在分管领导的领导下，认真贯彻上级和公司制订的各项管理制度，负责公司职业健康安全工作的计划、布置、落实、监督检查和指导工作，对总经理负责。
4.7.2组织学习职业健康安全生产的方针、政策，及时传达上级有关部门的职业健康安全生产的重要文件和资料，并贯彻落实。开展多种形式的安全教育活动，组织公司各级管理干部、员工参加各种安全知识学习，不断提高全体干部员工的安全技术素质。
4.7.3定期检查各部门、车间的职业健康安全生产工作情况，每月召开一次安全生产例会。每月组织一次安全生产检查，经常深入车间生产第一线了解安全生产状况，督促消除事故隐患。
4.7.4组织制订、修订并审核各部门的职业健康安全操作规程和安全管理制度，并监督各部门实施。4.7.5参与技改、扩建、新建、改建、大中修工程项目实施过程中，各个环节的安全技术审核，监督各项安全措施的落实。确保项目严格执行“三同时”。
4.7.6负责公司的日常安全管理工作。
4.7.7负责公司内安全事故的统计上报、调查、分析，提出处理意见，落实整改和防范措施。参与各类重大事故的调查、分析。
4.7.8参加公司的安全生产调度会，提出安全生产意见，传达上级对安全生产的要求。
4.7.9对有危及人身安全的作业场所有权提出整改意见，在紧急的情况下可下令停止生产，同时采取相应措施，并立即向分管领导报告，防止事故发生。4.7.10参加公司工程项目的验收和试产前安全审核、检查工作，对发现的安全问题督促有关部门予以落实。 4.8环保部部长
4.8.1贯彻执行公司的职业健康安全方针、目标。4.8.2负责三废处理过程的安全、职业健康工作。
4.8.3监督建设项目“三同时”措施的落实，参与项目“三同时”验收；4.8.4负责环境方面内外部信息的管理和传递。 4.9机电仪
4.9.1认真贯彻执行国家职业健康安全法规、条例，做好部门日常安全管理工作。4.9.2负责编制计量器具、仪表、电器设备、的安全管理制度和安全操作规程。 4.9.3负责计量器具、仪表、电器设备的日常维护保养和大、中修，确保检修安全。 4.9.4负责本部门员工的安全培训和考核工作。 4.9.5负责部门所有设备、设施的安全使用。 4.10技术部部长
4.10.1负责组织制订修改全公司工艺操作规程、新工艺的安全技术措施和安全操作规程、岗位操作法。4.10.2在研究、开发、试制新产品、新工艺、采用新设备时必须充分考虑安全系数，研究可能存在的不安全因素，并提出防范措施。
4.10.3组织员工和技术人员进行安全和生产技术教育，在实施新工艺、新产品试制、采用新设备时，要组织人员学习，使他们掌握操作技术，熟悉生产工艺、设备性能，懂得事故防范和应急措施。
4.10.4各产品在工艺上有重大改变时，要组织安全技术鉴定，研究解决生产中的不安全因素，采取有效的防范措施。
4.10.5在制订试验方案时，必须提出所有原料的名称、中间产品、付产品和产品的毒性、保护方法和事故发生时的应急处理方法。
4.10.6在试验前，必须详细制订和落实各项安全措施，制订安全操作法。
4.10.7在试验过程中，必须充分考虑各种可能出现的危险性，确定有毒有害物质的检测方法、安全防护措施和三废处理方法。
4.10.8在新产品、新工艺移交车间时，要把所有的安全生产资料、切实可行的安全操作规程等如实交给接受单位。
4.10.9参加有关事故的调查分析，并对由于工艺技术上的原因造成的事故负责。4.10.10积极参加公司组织的各项安全生产培训和活动，做好安全生产的日常管理工作。 4.11技措部部长
4.11.1做好分管范围内的职业健康安全工作，是技措部安全生产第一责任人。4.11.2其他按技术部部长相同。 4.12财务部主任
4.12.1确保安全技术措施费的合理使用和专款专用，设立专款独立帐目。4.12.2保证和监督检查劳动保护用品、保健食品经费的使用情况。 4.13供销部主任
4.13.1负责安全技术措施项目所需的设备材料、各种防护器材和灭火器材的采购供应工作。并对上述产品质量负责。
4.13.2负责劳动保护用品的采购、保管和按标准发放工作。
4.13.3负责仓库的防火和危险物品、气瓶、有关贮罐、罐车等的安全管理工作和盛装有毒有害、易燃易爆物品容器的回收处理工作。
4.13.4认真贯彻执行交通规则和工业企业厂内运输安全规程。4.13.5负责搞好车辆维护检修，确保安全行车。
4.13.6负责车辆用油和车库的安全并对易燃易爆、有毒有害物资的运输实行管理。办理准运证和购买证。 4.13.7负责厂内机动车辆的办证检审工作，定期对驾驶人员进行安全教育、考核。
4.13.8对剧毒物品的管理必须严格执行“五双”制度。做好化学危险物品保管、押运、驾驶人员的持证上岗工作。
4.13.9销售化学危险品时，必须检查运输单位的化学危险物品经营、运输许可证，有证方可发货。4.13.10负责交通事故的调查、分析、处理、统计、上报工作。 4.14安全员
4.14.1在安全部的领导下，认真贯彻上级机关和公司制订的各项管理制度，负责分管范围内职业健康安全工作的计划、布置、落实、监督检查和指导工作，对安全部负责。
4.14.2组织学习职业健康安全生产的方针、政策，及时传达上级有关部门的职业健康安全生产的重要文件和资料，并贯彻落实。开展多种形式的安全教育活动，组织公司各级管理干部、员工参加的各种安全知识学习，不断提高全体干部员工的健康安全技术素质。
4.14.3定期检查各子公司、分厂、车间部门的职业健康安全生产工作情况，每月召开一次安全生产全例会。每月组织一次职业健康安全生产检查，经常深入车间生产第一线了解职业健康安全生产状况，督促并消除隐患。
4.14.4组织制订、修订并审核各部门的安全操作规程和安全管理制度，并监督实施。
4.14.5参与技改、扩建、新建、改建、大中修项目实施过程中各个环节的安全技术审核，监督各项安全措施的落实。确保项目严格执行“三同时”。
4.14.6负责部门的日常安全管理工作。
4.14.7负责安全事故的统计上报、调查、分析，提出处理意见，落实整改和防范措施。参与各类重大事故的调查、分析。
4.14.8参加公司的安全生产调度会，提出安全生产意见，传达上级对安全生产的要求。
4.14.9对有危及人身安全的作业场所有权提出整改意见，在紧急的情况下可下令停止生产，同时采取相应措施，并立即向安全部报告，以防止事故发生。
4.14.10参加公司工程项目的验收和试产前安全审核、检查工作，对发现的安全问题督促有关部门予以落实。
4.15车间安全员
4.15.1积极宣传国家颁发的有关劳动保护、安全生产的政策、法令、认真贯彻本厂关于劳动保护、安全生产的决定和各项规章制度。
4.15.2深入现场检查工艺操作、设备运转、安全装置、防火设施、防护器材是否符合安全规定或处于良好状态。发现违章作业、违纪现象要及时制止和登记。遇有重大险情应立即报告领导处理。
4.15.3对查出的事故隐患做好记录并填写事故隐患整改通知书，限期进行整改。4.15.4领导或督促本车间开展好各种形式的安全活动。
4.15.5负责做好对新进车间人员的二级安全教育，督促班组做好三级安全教育，督促特种作业人员的专业培训。做好经常性的安全宣传教育工作。
4.15.6负责本车间动火安全措施的审查落实工作，做好现场监护工作。
第16篇：职业健康岗位职责
中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
职业病防治岗位职责
第一条
为认真贯彻落实“安全第
一、预防为主、综合治理” 的安全生产方针和“预防为主、防治结合”的职业病防治方针，加强安全生产、职业危害防治管理，明确项目部各级领导、各职能部门及企业员工的安全生产、职业危害防治责任，保障员工在生产经营活动中的安全和健康，根据《安全生产法》、《职业防治法》以及建设部《建设工程安全生产管理条例》、《中铁四局集团有限公司职业健康管理规章制度》等法律法规和文件规定，特制定本岗位职责。
第二条
项目经理和书记为第一负责人是本单位安全生产、职业危害防治第一责任人，对本单位职业危害防治工作全面负责；项目副经理和安全总监对行政第一负责人负责，对所管辖施工范围及分管部门的职业危害防治负具体领导责任；各职能部门对所分管的职业危害防治负责。
第三条
建立以党政第一负责人全面负责，党政工团齐抓共管的职业危害防治工作领导小组，实行全系统、全过程、全部门、全员的“四全”管理。
第四条
各级领导要坚持“管生产必须管安全”的原则，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作中，同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产、职业危害防治工作。
第五条
安全生产人人有责，全体员工必须认真履行各自的安全生产、职业危害防治职责。
第六条 项目职业健康管理领导小组是项目部职业健康管理决中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
策机构。其主要职责是及时研究解决项目安全生产、职业危害防治方面的重大问题，做出有关安全生产、职业危害防治的重大决策。
第七条
项目职业健康管理领导小组每月召开一次安全质量职业健康例会，主要研究解决项目在职业危害防治工作有关问题。
第八条
小组成员有责任收集安全信息，宣传、学习、解释党和国家的安全生产、职业危害防治方针政策，深入基层了解和掌握安全生产、职业危害防治情况，认真审议有关安全生产、职业危害防治的文件、决议。
第九条
项目经理职业危害防治责任
一、是项目职业健康管理第一责任人，对项目职业危害防治工作全面负责。
二、认真贯彻落实党和国家职业管理方针、政策和法律、法规。
三、组织审定并批准实施安全生产、职业危害防治规章制度、规程及生产安全、职业病危害事故应急救援预案和重大安全技术防范措施。
四、督促检查分管的责任区副职抓好职业危害防治具体工作。
五、发生因工伤亡事故或发现重大事故隐患，及时组织事故分析或重大事故隐患评估，及时采取有效防范措施。
六、在计划、布置、检查、总结和评比生产经营工作的同时，计划、布置、检查、总结和评比职业危害防治工作。
七、按国家规定设置配备职业危害防治管理机构和人员。
八、保证安全生产经费投入，有计划地解决重大安全事故隐患中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料 和职业病危害，不断改善劳动作业条件。
第十条
项目书记职业危害防治职责
一、对职业危害防治工作负监督、保障责任，负责抓好党和国家职业健康管理方针、政策和法律、法规的宣传工作。
二、监督、检查各职能部门和分管的责任区贯彻落实职业危害防治责任制情况，对存在的问题及时指正，督促整改。
三、将职业危害防治工作作为考核各级党员干部的重要内容之一。领导项目部组织开展劳动职业健康竞赛等活动，提高全员职业危害防范知识。
四、参加职业健康大检查及重大管理活动。
五、参加有关重大伤亡事故的调查处理。
六、督促分管职能部门职业危害防治职责的落实。
七、在计划、布置、检查、总结和评比生产经营工作的同时，计划、布置、检查、总结和评比职业危害防治工作。
第十一条
项目安全总监职业危害防治责任
一、协助项目经理书记抓好职业健康管理工作，对职业危害防治负具体领导责任。
二、总监直接领导安质部的工作，组织制定本项目中长期、年度、特殊时期的职业危害防治规划、计划和技术措施，组织落实管业健康管理制度。
三、组织编制和审查职业危害防治规章制度、职业健康操作规程以及职业病危害事故应急救援预案，组织制定职工安全职业健康教育中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料 培训计划、年度安全技术措施计划，并督促实施。
四、督促检查本分管的责任区的职业危害防治各项具体工作，组织进行定期安全生产检查，及时消除事故隐患。
五、保证项目部职业危害防治措施投入的有效实施。
六、及时召开有关安全会议，研究解决生产中的职业健康管理存在的问题，并督促落实整改措施。
七、如实向项目安全主管部门报告本单位生产安全事故；并组织调查分析、处理生产安全事故和重大未遂事故，制定改进措施，并组织落实。
八、定期组织职业健康检查，督促落实员工职业健康监护工作。督促检查各协作单位职业危害防治工作。
第十二条
副经理职业危害防治职责
一、对项目安全生产中的安全防护设施、职业危害防护设施的正常使用负具体领导责任，协助项目经理认真贯彻执行职业健康政策、法规，落实本项目职业健康管理制度。
二、组织实施本项目中长期、年度、特殊时期职业危害防治工作计划、目标及实施计划。
三、领导组织本项目的职业健康教育工作，确定考核指标。领导、组织配合队伍施工人员的培训、考核与审查工作。
四、督促检查分管的责任区的职业危害防治各项具体工作，组织项目定期和不定期的职业危害检查，及时解决存在的问题。
五、认真听取、采纳职业病防治的合理化建议，保证项目职业健中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料 康管理体系的正常运转。
六、在事故调查组的指导下，组织特大、重大伤亡事故的调查、分析及处理中的具体工作。
第十三条
项目总工职业危害防治职责
一、直接领导分管业务范围内的职业健康管理工作，对职业危害防治负技术领导责任。
二、在组织技术改造项目实施中，严格执行“三同时”。
三、组织审定采用新工艺、新技术、新材料、新设备时的安全技术和职业卫生措施方案。
四、组织重大安全技术攻关，对生产技术中的重大事故隐患制定整改措施，并组织有关部门实施。
五、督促所管辖职能部门职业危害防治职责的落实。第十四条
安质部长职业危害防治职责
一、认真执行党和国家的职业健康方针、政策及上级指示，将其精神及时传达到基层。带领部门人员完成项目职业危害防治的规划和上级部门交给的各项任务。
二、健全和完善项目部职业危害防治规章制度、职业健康操作规程以及生产安全、职业病危害事故应急救援预案，并监督执行。组织修订、审核新建单位的安全操作规程。
三、组织制定项目部职业健康管理目标，将其列入全项目经济责任制考核内容，认真进行考核。
四、负责组织宣传教育培训工作，做好员工的健康技术教育，中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
组织特种作业人员的培训、复审、办证等，监督检查项目员工班组安全活动的开展情况，并做好员工健康档案的建立工作。
五、组织制订职业健康管理计划，及时向经理、主管领导汇报项目职业健康管理情况，并提出具体意见和建议。
六、协助安全总监，组织好项目部的安全职业健康各项检查工作，对检查中发现的隐患，及时登记，并督促有关单位及时整改，对本单位解决不了的要上报有关部门，并责令隐患单位采取好防范措施。
七、积极参加项目新建、扩建、改建及大修工程的设计和竣工之后的检查验收工作。
八、组织调查、分析、处理伤亡事故、职业中毒、职业病，拟定改进措施，检查预防事故重复发生的措施完成情况。
九、定期组织职业健康检查，督促落实员工职业健康监护工作。督促检查各协作单位职业危害防治工作。
十、监督检查劳动保护用品发放，以及佩戴情况，发现隐患及时整改。
第十五条
物资部长职业危害防治职责
一、对基础设施、生产设备、工程项目和安全防护设施、职业危害防护设施的正常使用负具体领导责任。
二、直接领导分管业务范围内和分管的责任区的职业健康管理工作，组织制定相关规章制度，并监督检查执行情况。
三、负责组织和审批各类设备设施的大、中修计划和安全保证措施等方案。中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
四、严格执行职业危害防治“三同时”规定，确保新建、改建、扩建工程项目建设质量和安全防护、职业危害防护措施落实。
五、组织设备和重要部位等专业（专项）安全检查，督促有关部门及时整改事故隐患。
六、组织设备安全事故的调查处理。
七、督促本部门职业危害防治职责的落实。第十六条
办公室主任职业危害防治职责
一、督促各级领导贯彻执行党和国家有关职业危害方针、政策和法律、法规，提出有关职业健康方面建设性的意见和建议。
二、负责新录用人员体检、条件审查和劳务合同的签订。及时将已诊断为职业病的员工调离原工作岗位。不得将有职业禁忌的人员分配到有职业禁忌的岗位工作。
三、组织开展“党员身边无事故”等有利于职业危害防治活动。
四、协助安质部门对新入厂人员、调换工作人员及特种作业人员进行教育、培训、考核。
五、负责工伤保险管理工作。按时核定、征缴各参保单位职工工伤保险费，做好工伤职工工伤待遇申领的组织协调工作。
六、审定、印（收）发有职业危害防治方面的文件。
七、协助协调职业病危害事故的抢救和处理。第十七条
工程部长职业危害防治职责
一、认真贯彻党和国家的职业健康方针、政策。
二、下达生产计划时，监督是否满足职业健康管理要求。中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
三、参加编制、汇总技改、维修计划，按有关规定安排安全技术措施费用，监督已批准的安措项目经费开支和按时拨款以及正确使用。
四、在布置生产计划及检修计划时，应同时布置安全生产及通风防尘毒方面的要求，并与生产计划同时督促实施。
五、组织参加安全大检查等重大安全活动，开展文明生产、标准化作业活动。
六、采用新工艺、新设备、新技术、新设备必须同时考虑安全技术措施，并会同有关部门研究制定新工艺、新设备投产的安全操作规程及动作标准。
七、参与进行设计、技术改革或提出技术措施，监督是否符合健康卫生要求，同时提出防尘、防毒措施及相应的安全技术措施。
八、协同有关部门解决安全、职业卫生技术措施计划中的技术问题，积极提出有关安全技术、劳动保护方面的技术革新及建议。
九、参加新建、扩建、改建、技改、革新等项目的安全技术措施编制，监督是否符合国家有关规定。
十、参加有关伤亡事故的调查、分析和处理。第十八条
工经部长职业危害防治职责
一、认真学习、贯彻执行国家和上级有关安全技术及安全规程规定，保障施工生产中的安全技术措施的制定与实施。
二、在编制、审查建设工程计划费用预算的同时，审查安全技术措施计划、职业危害防治措施费用预算。中铁四局天津地铁二号线职业健康卫生档案资料
三、项目综合经营计划及综合预算时，应将安全技术措施计划、职业危害防治措施计划纳入其中，并将此费用纳入综合预、决算之内，进行审核。
四、在对各类项目进行决算审核时，同时审核安全技术措施项目、职业危害防治措施项目的落实情况。
五、参加安全各类检查等活动。生产中出现不安全因素或险情时，应采取果断措施迅速消除险情；参与开展文明生产、标准化作业活动，创造安全、舒适、文明生产环境。
第十九条
财务部长职业危害防治职责
一、认真学习、贯彻执行国家和上级有关安全技术及安全规程规定，保障施工生产中的安全技术措施的制定与实施。
二、负责监督项目安全资金的管理和落实。落实员工的劳动防护用品等所需资金。
三、参加编制、审批项目安全技术措施计划和安全管理经费，统筹安排项目各项安全费用，并监督费用使用情况。
四、参加安全各类检查等活动。生产中出现不安全因素或险情时，应采取果断措施迅速消除险情；参与开展文明生产、标准化作业活动，创造安全、舒适、文明生产环境。
第17篇：职业健康检查岗位职责
职业健康检查岗位职责
一、职业健康检查办公室主任职责：
负责职业健康检查的组织、协调工作。保证按照《职业健康检查工作制度》实施。
二、主检医师职责
1、负责《职业健康检查报告》的汇总、评价、编制和审核；
2、检查结束后，对各科室的检查结果进行审核分析，对阳性结果做出检查处理意见，进行综合评价并在检验报告上签名；
3、掌握职业健康检查相关法律、法规，熟悉职业健康监护工作程序；
4、组织疑难问题讨论会，对疑难问题进行分析，记录讨论结果；
5、负责出具各类职业健康检查的结论和处理意见，检查结论规范，处理意见准确；
6、作好各类检查结论的汇总统计工作；
7、热情接受职业健康咨询，检查过程中对有疑问的受检者做好职业卫生知识宣教工作；
三、检查报告质量审核人职责
1、负责《职业健康检查报告》的质量审核工作；
2、掌握职业健康检查相关法律、法规，熟悉职业健康监护工作程序；
3、对职业健康检查报告进行核对，纠正错误信息，发现问题及时告知主检医师。在职业健康检查报告上签全名；
4、参加疑难问题讨论会，对疑难问题进行分析讨论。
四、健康检查受理岗位工作人员职责
1、负责检查单位联系，约定检查时间；
2、组织、实施检查；
3、协调受检单位（人员）的具体要求；
4、协调临床体格检查及辅助检查；
5、负责职业健康检查综合评价和分析工作；
6、发现疑似职业病人向县卫生局报告，并通知用人单位和劳动者本人；
7、发现健康损害或需要复查的劳动者，及时通知用人单位和劳动者本人；
8、对需要复查和医学观察的劳动者，安排其复查和医学观察；
9、发现有职业禁忌的劳动者，及时通知用人单位调离原工作岗位。
五、健康检查资料分析工作人员职责
1、协助主检医师对受理的职业健康检查资料进行分析，对职业健康检查结果进行汇总，对阳性结果和职业健康状况做出详细的分析报告；
2、填写复查通知和职业健康检查总结报告。
六、健康检查资料汇总、归档工作人员职责
负责将受理的职业健康检查资料，包括用人单位提供的受检人员名单一览表、职业健康检查协议书、影像资料、职业健康检查报告和其他能证明劳动者身体健康状况的其它一切资料备份件（原件）按要求汇总整理好。暂放于职业健康检查专柜中，三个月后交档案室保管。
七、特检室工作职责
1、负责职业健康检查心电图、B超、肺功能的检查；
2、熟悉仪器性能，掌握仪器的操作规程，严格按操作规程展健康检查工作。操作人员指导受检者按要求配合好测试工作，告诉其除去身上可能影响检查结果的物品。对检查有不明之处及时与临床医师取得联系；
3、及时、准确报告心电图、B超、肺功能检查结果并详细登记报告签全名。建立阳性结果登记本，列出阳性结果，报职业卫生科；
4、心电图、B超、肺功能等仪器由专人保管，注意安全，每次操作完成后清洁、消毒仪器，仪器定期保养、维护，并做好使用登记及维护记录；
5、落实质量控制责任制，认真执行医疗器械管理制度，仪器经过批准和登记手续方能外借；
6、保持科室整洁，每天工作结束后，应对室内环境进行清洁和消毒工作日每日进行紫外线消毒1次（1h/次），每日开窗通风2次；
7、坚守工作岗位，主动热情，工作不推诿，树立良好窗口形象。
八、内科检查室工作职责
1、负责职业健康检查内科检查及问诊；
2、掌握内科知识和检查技术，熟悉职业健康监护工作程序，详细询问既往史、症状。阳性症状用“+”，阴性症状用“–”表示，并签全名。进行一般项目和内科项目的检查，将结果填写在《职业健康检查表》中的相应检查栏内，并签全名；
3、检查医师要严格按规定进行认真仔细检查，严防漏诊、误诊及缺项。对疑难病例进行分析，必要时请其他科室进行会诊；
4、建立阳性结果登记本，列出阳性结果，尽快报职业卫生科；
5、遵守单位的各项规章制度，工作人员坚守工作岗位，合理安排、有序开展内科检查工作；
6、遵守文明服务公约，态度和蔼，举止端庄，认真做好内科各项检查工作；
7、保持检查室清洁，提供良好检查环境，定期消毒。
九、外科/皮肤检查室工作职责
1、负责职业健康检查外科、皮肤科的检查；
2、掌握外科、皮肤科相关知识和检查技术，熟悉职业健康监护工作程序，仔细询问既往病史，进行外科、皮肤科相关项目的检查，将结果填写在《职业健康检查表》中相应检查栏内，并签全名；
3、检查医师要严格按外科和皮肤科检查操作规程逐项检查，操作全面仔细，动作轻柔。对疑难病例进行分析，必要时请其他科室进行会诊；
4、对患有传染性皮肤病者检查后，体验医师及时更换检查用品和清洗消毒双手；
5、男医师给女性检查者检查和取材时，必须有女医护人员在场；
6、建立阳性结果登记本，列出阳性结果，尽快报职业卫生科；
7、遵守职业道德，廉洁自律，文明行医。热情接待检查者，耐心解答问题；
8、保持检查室清洁，提供良好检查环境，定期消毒。
十、五官科工作职责
1、负责职业健康检查五官科检查；
2、掌握五官科知识和检查技术，熟悉职业健康监护工作程序，详细询问既往史，进行五官科相关项目的检查，将结果填写在《职业健康检查表》中的相应检查栏内，并签全名；
3、建立阳性结果登记本，列出阳性结果，尽快报职业卫生科；
4、严格遵守消毒隔离制度，仪器定期保养、维护、消毒，防止交叉感染。保持检查室清洁，提供良好检查环境；
5、积极做好用眼卫生、牙病防治等健康教育和咨询工作；
6、对待受检者应亲切、耐心、仔细，服务应主动。
十一、放射室工作职责
1、负责职业健康检查X射线检查工作；
2、熟悉职业健康监护工作程序，掌握X射线摄片技术，通晓本专业质量控制理论和方法，根据X线影像，结合检查结果正确做出X线诊断。将结果填写在《职业健康检查表》中胸部X线检查栏内，并签全名；
3、详细登记X射线检查结果，建立阳性结果登记本，列出阳性结果，报职业卫生科；
4、组织疑难问题讨论会，对疑难问题进行分析，记录讨论结果；
5、严格遵守操作规程，按规定的使用条件进行工作。进行X线摄影检查前，应遵守“三查七对”制度，严防错号、重号和病人重名重姓告诉受检者除去身上可能影响检查结果的金属、膏药等物品。对检查有不明之处及时与临床医师取得联系；
6、负责机器日常维护，及时排除和报告故障，并记录在案；
7、通晓放射防护、放射设备、暗室药品、感光器材的安全管理理伦和方法。加强防护意识，严防检查操作不慎或机器故障而造成伤害；
8、保持机房内整洁，坚守工作岗位，工作不推诿，主动热情，树立良好窗口形象。
十二、检验科工作职责
1、负责职业健康检查生物材料样本的采集、检验工作；
2、掌握生物材料的采集和检验技术，做好质量控制工作，确保检验结果准确可靠。检验报告单签全名；
3、遵守实验室工作制度和操作规范，维护实验室安全，防止污染；
4、仪器由专人保管，注意安全，每天操作完成后清洁仪器，仪器定期保养、维护并做好使用登记；
5、认真核对受检者个人信息，避免检验报告粘贴错误，建立阳性结果登记本，列出阳性结果，及时报职业卫生科；
6、坚守工作岗位，主动热情，工作不推诿，树立良好窗口形象。
十三、质量管理岗位职责
1、负责职业健康检查的质量管理工作；
2、制定和修改完善各项质量管理制度；
3、对各岗位人员的工作质量进行日常监督检查，及时纠正质量管理工作中的隐患；
4、发现问题及时向科主任汇报，协助科主任组织分析讨论，减少和杜绝差错事故的发生。
十四、档案室职责
1、负责督促、指导和协助健康监护资料的收集、整理；
2、负责职业健康监护汇总材料的管理；
3、做好各类资料的分类归档工作；
4、做好各类资料的登记工作；
5、做好各类资料的借阅工作；
6、做好各类资料的管理和清洁工作。
青岛中康国际医疗健康产业股份有限公司综合门诊部
2016-8-25
第18篇：中专职业技校《语文》应用文写作361370
361.托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。（ A） 362.请假条一般包括称呼、请假事由、希望语、落款和日期。（ B） 363.借条是指借用单位或个人钱财、物品时，作为将来偿还的凭证，借用人写给对方的一种字据。（ A） 364.收条是发送东西的个人或单位写给收到东西的个人或单位的一种凭证。（ B）
365.启事的种类很多，其中最为常见的有这样几类：征招类启事，如开业、停业等。告知类启事，如更名、遗失、迁址等。寻找类启事，如寻人、寻物等启事。（B） 366.通知的正文一般包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分。（A） 367.书信分为一般书信和专用书信两大类。感谢信、慰问信、表扬信属于专用书信。（ A） 368.通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。（ A ） 369.计划的结尾，或突出重点难点，或强调有关事项，或发出简短号召，当然也可以不写。（A） 370.计划的格式大体分为标题、前言、正文和落款四部分。（ B ）
第19篇：技校通用职业素质课程培训心得体会
通用职业素质课程师资培训心得体会
14-15学期末，我部全体教师及行政兼课老师参加了由广州工贸技师学院主讲的通用职业素质课程培训会，培训内容主要围绕课堂有效教学设计开展，五天下来，受益颇丰，通过这次培训，对职业教育有了更深层次的认识。职业教育与本科教育有着非常大的区别，培训过程中，主讲老师的一个问题，引发我的思考,什么是一堂好课？通常，我们认为，教师丰富的知识，风趣的语言，知识的传授准确等内容就是一堂好课，但没有把学生的培养考虑进来，事实上，一堂好课，是你这堂课能给学生带来什么，你能让学生哪方面的能力得到提升。现将心得体会总结如下：
一、建立以学生为主体的课堂
传统的教学方式，实质是教师为中心，它强调教师如何教，不管学生怎样学。在教师的心中，学生不是生动活泼的认识主体，而是被动接受教育的客体，是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”。在教学中，教师习惯于从复习、新授、到巩固练习，从读题、审题、分析题意到解答方法，给学生作彻底的解剖，甚至包括练习的答案也包办代替。相反，教师要充分发挥学生的主观能动性，提高其学习的积极性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动脑参与学习过程，多让学生发表自己的想法和意见，多让学生质疑问难，多让学生相互交流，多让学生讨论争辩等等，教师再也不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是学生学习的组织者、引导者、合作者，与学生一道去实践、去探究、去体验，和学生一同分享体验和享受成功的喜悦。
首先，建立和谐课堂，培养学生的自信心，加强学生的参与意识。奥地利教育家霍列斯曼说过：“教师应设法激起学生求知的欲望，否则教学只不过是打冷铁。”所以，教育学生总是离不开表扬和激励，一个优秀的教师更应练就精湛的表扬艺术。学生是他自己学习和发展的主体，每个学生都是一个相对独立的认识个体，有着自己的兴趣爱好和特长。尊重和相信每一位学生，对于增强学生的自信心，促进主体的发展起到积极的推动作用。学生的自信心还常常可以从行为结果的成就感、满足感中得以加强。
其次，创设教学情境，提供主动参与学习的空间，增加学生的参与机会。学生是学习的主体，教师在教学中应寻求调动学生学习的主动性、积极性和创造性的最佳途径，让全体学生参与到学习中去，突出学生的主体地位。让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达、提出问题和解决问题的时间和空间，使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动，从而获取知识，发展智力，培养能力。课堂上要重视直观操作，让学生在“活动”中参与。动手操作的过程是一个手、脑并用的过程，是培养技能、技巧，促进思维发展的一种有效手段。利用教具、学具操作为学生提供参与的机会，学生不仅眼看、手动、口讲、脑想多种感官协同活动，在活动中把学生推向主体地位。所以，创设好的“问题”情境，可制造悬念，使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，对提高课堂教学的效率是大有帮助的。
二、培养学生的创新意识
在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。就个人的发展来说，卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。这样的人能够勇敢地面对困难，在激烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己。
首先，教师要做好表率，拥有创新意识。教师的言谈举止、学习态度、工作方法、思维方式等。无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以教师自己要有创新意识，不断提高自身修养，扩展知识视野，大胆突破，以新的思想和学识启迪学生，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养生的创新意识和实践能力为目标，用“教”的创新火种引燃“学”的创新火焰。
其次，鼓励学生多问，倡导学生敢于质疑。提问题是思考的结果，也是创新的开始。在课堂设计上教师恰时恰点地提出问题提好问题，给学生提问的示范，使他们领悟发现和提出问题的艺术，达到“看过问题三百个，不会解题也会问”，引导他们更加主动有兴趣地学，富有探索性地学，逐步培养学生的问题意识，孕育创新精神。问题提出后，要给学生以足够的思考时间，不要急于喋喋不休地揭示或揭“谜”，以免剥夺学生独立思考的权力。俗话说“此时无声胜有声”，有这几分钟的寂静，才有可能使生的思维进入到兴奋状态，尽自己的所能去思考和探索。在课堂教学时，是要有意识地留给生充分的思考时间，让他们去理解知识，产生种种疑点，并鼓励他们有疑即问。在同中求异，在异中求同，使生疑中生奇，奇中生疑，不被表象所迷惑，不被“一般”所束缚，教给学生一种质疑和想象的勇气，各抒己见，开阔思维，共同提高，使学生意识到即使再成熟的证法依然有创新的余地。让学生从有疑到无疑，再产生新疑是不断激发学生学习动机，培养学生创新意识的有效方法。同时教师还要保护学生质疑的积极性，切忌压服和讽刺。只有这样才能使学生的思维得到淋漓尽致的展现，并且增添他们战胜困难的信心。
不仅如此，素质教育还需要政府、家庭、社会、学校的密切配合。作为教师要更新教育观念，努力营造有利于素质教育的校园环境。家庭是孩子成长的一个很重要的环境，父母的言行举止都将影响到孩子的成长，搞好家庭教育。教师应该多与家长联系、沟通，共建和谐的教育环境。经验证明，教育的真正成功，是学校、社会和家庭教育的协调发展、良性互动，只有这样我们的素质教育才能紧张有序地、富有成效地开展下去。
总之，学生素质的培养是多方位的，既需要教师的“主导”，也需要学生的“主体”。课堂教学中应创设宽松和谐的学习环境，精心设问，使学生的学习热情高涨，思维活跃，这样学生创新的火花才会不断地闪光；在充分展示知识的过程中，使学生积极主动地参与，师生共同配合，教学相长，改学生“接受—模仿”的学习模式。让学生拥有更多的时间和空间进行探索和创造，才能更好地全面提高学生的综合素质。
第20篇：中专职业技校秋季学校安全工作计划
乐山市欣欣艺术职业学校
2013年秋季学校安全工作计划
一、安全目标
本学年学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省教育厅办公室、市教育局关于学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治等各项工作。落实“安全第
一、预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，加强学校食品卫生安全管理，减少各类事故的发生。
二、安全工作重点
1、加强学校经常性的安全工作检查和专题安全检查，及时进行整改，努力消除学校各种安全隐患。在灾害性天气来临之前做好安全防范措施，落实专门值班人员，事后组织专门检查，排除安全隐患。
2、做好地震灾害减震防震知识的宣传教育，努力做好安全、综治的“人防”与“技防”相结合工作，落实各种防范措施，增加安全监测设施的投入。
3、继续认真学习，更好地落实责任，增强安全意识，建立责任体系。加大学校安全工作的宣传力度，学校安全教育形成制度，提高广大师生员工的责任意识、忧患意识和安全防范意识。
4、认真扎实地抓好学校集体外出及活动的安全工作，活动前有计划，有安全防范措施，有应急预案，活动后及时进行总结，保证集体外出和各种活动的安全。
5、加强学校交通安全管理与教育，进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识。
6、各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
7、加强学校消防安全管理，增添必要的消防器材，经常加以检查，保证设备完好，能 1
够正常使用，发挥作用。
8、加强和规范门卫值班制度，严把校园出入的第一道关，严防外来侵入事件的发生。加大教师值周、值日、值班制度督查力度，落实责任，严格学校安全管理。
9、认真配合有关部门做好校园周边环境整除工作，使学校的周边环境适合教育教学活动，保证学校正常的教育教学秩序和安全。
10、做好学生的心理健康教育，进一步完善突发事件的紧急处置预案，积极开展演练，提高师生自救自护能力。
11、重视传染性疾病的防治与管理，加强疾病防治知识的宣传教育，做好重点传染病的监测，控制流行性疾病在学校内大规模流行和传播。
12、开展食品安全“百日行动”，重视学校食堂的食品安全卫生，按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。加强食品安全专项整治，保证师生身体健康，严格考核制度，各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。
13、体育课及其它室外游戏，体育教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，避免运动伤害事故发生。
安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。
三、主要工作及活动安排：
九月份
1、期初安全工作部署、安全排查
2、饮食卫生安全知识讲座
3、校园周边环境排查及整治
4、整理各项制度及活动应急预案
5、消防安全专题教育
十月份
1、交通安全知识讲座
2、做好秋季传染病防控宣传教育工作
3、组织师生观看安全警示教育片，开展针对性安全教育
4、做好危化品的安全教育管理
十一月份
1、学生安全知识学习
2、禁毒教育知识讲座，写心得体会
3、举办禁毒教育手抄报比赛
4、紧急疏散演练
十二月份
1、学生法制教育
2、校园及周边环境安全大排查
3、学生安全知识竞赛
4、做好冬季防传染病的宣传教育和防控工作 一月份（2014年）
1、做好节假期的安全教育与防范
2、做好安全工作总结与计划
3、进行假期安全教育工作
4、做好假期值班安排
3 2013年9月10日
