推荐第1篇：浅谈秘书工作的辅助性
浅谈秘书工作的辅助性
秘书是传统的职业之一，就是负责掌管文档、安排事务并协助机构或部门负责人处理日常工作的人员。秘书的工作非常繁琐，概括起来，秘书工作可归纳为“处理事务”和“辅助决策”两部分，处理事务是秘书的常规工作，而辅助决策则是秘书工作中的高层次要求，作为一个秘书工作者，不仅是主要领导、主管领导的辅助者，也是机关各级领导的辅助者。在机关事务中，各级领导众多，而秘书工作者则仅有1-2名，往往在同一时段会出现不同事件的重复出现，这就给秘书工作者造成了非常大的压力，不仅要分门别类地为领导提供相关的内容，还要加班加点地赶时间，完成任务，特别是受到领导的指责，委屈也是常有的事，这就需要有良好的精神素质做支撑，要有忍耐的意识和修养；还要有协调能力为领导排忧解难；以减少内部的“内耗”，促进机关事务正常开展，由此可以说，在机关事务中，秘书工作者是不可替代非常重要的工作，是应该受到重视的一项工作。
秘书工作的本质特征是什么？目前仍有多种说法。我认为辅助性最接近秘书工作的本质特征。从总体上看，一切机关工作都是辅助性的工作，即辅助领导者开展工作。秘书工作可以超越业务工作的限制，对领导工作实施全方位的综合辅助。因此，秘书工作的本质特征是综合辅助性。秘书人员实质上是领导者眼、耳、脑、口、手、足等器官的延伸；秘书工作实质上是领导工作的延展，是提高领导效率的助推器。
参谋助手、辅助决策职能是秘书的重要特征。抓好领导决策前的信息提供、决策中的参谋建议以及决策后的协调落实工作，成为领导的智囊。要为领导抓大事、议大事服务，关键是要认真做好领导讲话稿、工作报告和重要文件的起草工作，提高文稿质量。强化信息意识，全面、及时、准确地掌握信息，将为你赢得主动，同时为领导了解情况、科学决策和指导工作提供服务。
秘书工作的辅助性决定了秘书是辅助型角色，而不是决策型角色，所以把握分寸是关键，秘书在内在思维上以领导者的思想高度、站在领导者的角度去考虑问题。在思维上完全可以高于或先于领导者，以促进和协助完善领导意图，但必须善于巧思妙导、不伤领导之自尊。秘书主导思维的出发点在于高效率地领会、执行或协助完善领导意图，不是卖弄聪明，表现自己。因此，在行为上绝不能先于领导的决断。
秘书工作的辅助性还体现在同步思维，从属施行。秘书与领导在知识才干上旗鼓相当，平分秋色，而且历来配合很好，在许多情况下，“英雄所见略同”，这种与领导一拍即合，心领神会的思维即是同步思维。秘书具有与领导同步思维的能力时，如果不加调节控制，会出现我行我素，自作主张的行为。 在现实生活中，有时还会出现领导意图和群众利益相矛盾的情形，作为秘书工作者，必须努力协调二者之间的关系，把对上负责与对下负责一致起来，对领导负责与对群众负责一致起来，真正起到领导联系群众的桥梁和纽带作用。
主导思维，是秘书在内在思维上以领导者的思想高度、站在领导者的角度去考虑问题。在思维上完全可以高于或先于领导者，以促进和协助完善领导意图，但必须善于巧思妙导、不伤领导之自尊。秘书主导思维的出发点在于高效率地领会、执行或协助完善领导意图，不是卖弄聪明，表现自己。因此，在行为上绝不能先于领导的决断。
同步思维，从属施行。秘书与领导在知识才干上旗鼓相当，平分秋色，而且历来配合很好，在许多情况下，“英雄所见略同”，这种与领导一拍即合，心领神会的思维即是同步思维。秘书具有与领导同步思维的能力时，如果不加调节控制，会出现我行我素，自作主张的行为。 在现实生活中，有时还会出现领导意图和群众利益相矛盾的情形，作为秘书工作者，必须努力协调二者之间的关系，把对上负责与对下负责一致起来，对领导负责与对群众负责一致起来，真正起到领导联系群众的桥梁和纽带作用。
参谋助手、辅助决策职能是现代秘书的重要特征。抓好领导决策前的信息提供、决策中的参谋建议以及决策后的协调落实工作，成为领导的智囊。要为领导抓大事、议大事服务，关键是要认真做好领导讲话稿、工作报告和重要文件的起草工作，提高文稿质量。强化信息意识，全面、及时、准确地掌握信息，将为你赢得主动，同时为领导了解情况、科学决策和指导工作提供服务。
推荐第2篇：校长岗位职责要求及其它职责
校长岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，以及上级党委、政府及教育行政部门的指示精神和学校党支部的决议，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成教育工作任务。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持校务会议和行政会议，领导各科室和群体组织开展工作，审批各科室及群体组织的工作计划。
4、领导学校的政治思想教育工作。注重研究学生思想特点及教育规律，坚持正确的教育原则和方法。
5、领导教学工作。以主要精力抓好教学和教科研工作，保证课程标准及教学计划的实施，提高教学质量。
6、领导学校体育卫生工作。加强对学生劳动习惯及劳动技能的培养，保证学生身心健康地发展。
7、负责学校的人事工作。积极深化学校体制改革，全面落实好四制改革的各项要求，充分调动全体教职工的工作积极性，促进学校发展。
8、坚持勤俭办学的方针，创新学校后勤工作机制，努力改善办学条件。
9、坚持依法治校，廉洁勤政的工作原则，充分发挥党支部的党内监督和教代会的民主管理职能，保证学校沿学校正确健康的轨道发展。
10、领导好学校安全、综合治理、计划生育等一把手工程，确保学校各项工作稳居全县第一，全市中上游。副校长（副校级）岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针及学校制定的规章制度，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成分管工作任务。
2、组织制定与实施分管工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持召开分管工作人员会议，领导好所分管处室的全面工作。加强对所分管人员的政治思想教育、职业道德教育和业务培训，努力提高所管人员的整体素质。
4、协助校长做好所分管工作的领导，配合好其他分管校长的工作。加强自身的学习和修养，努力提高领导水平。
5、任期内保证所分管在全县综合督导评估稳居第一。
办公室主任岗位职责要求
1、负责起草学校文件、工作计划、周程安排、总结、典型材料和汇报提纲等文字材料。
2、负责起草学校党支部工作计划、学习安排、总结等文字材料，组织好党员学习及党建活动，按时收缴党费。
3、负责学校各项大型会议的组织准备及会议期间的各项服务工作，协调好会议期间各处室的工作。
4、协助校长处理好日常工作中的校务事项，做好各项接待工作。
5、及时收集并整理归档上级文件、学校计划、总结等，并做好档案管理。
6、负责全校教职工考勤工作，及时汇总考勤情况，做好教职工盯岗情况的监督检查。
7、负责全体教职工的年度考核、职称评聘、评模选优、专业技术职务学习培训、综合评估及结构工资核算等人事工作。
8、协调各处室做好各项统计报表及教育综合督导评估工作。
9、协助学校工会做好教师职业道德培训工作。
10、负责学校计划生育工作及报刊订阅收发工作。
政教主任岗位职责
1、协助分管校长领导好学校德育、安全、卫生、综合治理工作。
2、负责制定实施学校德育、安全、卫生、综合治理工作计划，及时总结改进工作，组织开展好各类教育活动，制定“安全紧急疏散预案”，并定期组织演练，负责学生突发事件的应对与处理。
3、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻落实，加强学生的思想道德品质教育，树立良好的校风、学风。
4、负责学校班主任工作，认真贯彻落实好《班主任工作条例》，做好对班主任的教育培训和评估。
5、负责师生安全工作及校舍的安全保卫，保障师生的人身安全，维护好正常的教育教学秩序及校舍及公共财产的安全。协助有关部门治理好周边环境。
6、负责学校卫生工作，保持好室、内外、校园及校门外环境卫生，为广大师生创造一个良好的工作学习环境。
7、负责安排落实好节假日值班及有关制度。
8、协助好少先队及其他相关处室的工作。
教务主任职责要求
1、制定和组织实施学校教学工作计划，定期检查、总结工作，改进措施，提高工作效率。
2、协助分管校长安排任课教师的教学任务，编排课程表、周程表，审查各项教学计划，并对执行情况给予检查指导。
3、领导好学校图书室、实验室、电教室的工作，帮助各室建立健全工作制度并督促检查落实情况。
4、协助分管校长检查课程开设情况，保证按国家课程标准全面落实，开全课程、开足课时。
5、负责学校数学、英语、自然、科学、音、体、美、微机学科的教学教研工作。
6、协助分管校长做好校本培训及评课、听课、期中、期末测试等教学活动。
7、协助分管校长做好全体任课教师的教学评估工作。
8、负责建好教学档案及教师业务档案。
教科室主任职责要求
1、制定和组织实施学校教科研工作计划，创新思路，改进方法，提高教科研水平。
2、协助分管校长选配好教研组长，指导各教研组制定活动计划，并组织开展好集体教研活动。
3、负责各级各类课题的立项、实验、结题、推广工作，努力实现以课题带教研，以教研促教学的工作目标。
4、负责学校语文、社会、思品、运河两岸等课程的教学、教研工作。
5、协助分管校长做好校本教研、听课、评课等教学活动。
6、负责建好教科研档案。
总务主任职责要求
1、负责学校财务与财产管理，搞好检查，严格执行财产赔偿制度。
2、负责学校校舍、设施的建设与维修，设备的保管与添置，并对师生进行爱护公物教育。
3、管理好各项经费，保证专款专用，坚持校长财物审批制，严格审批程序。
4、及时采购、供应教育教学设备和办公用品，保证教育教学工作的顺利进行。
5、坚持为全体师生服务的思想，做好教职工饮水、取暖、防暑、用电及临街租楼户水电管理工作。
6、按上级有关规定做好收费工作，采取有效措施，坚决制止乱收费、乱办有偿补习班、向学生推销物品等违规行为。
7、领导卫生室开展好工作，促进学生健康成长。
8、负责健全固定财产档案。
勤办主任职责要求
1、认真贯彻落实上级勤办工作要求及学校工作意见，积极有效地开展工作。
2、负责课本、作业本的订购、发放工作，做到统计准确、发放及时。
3、负责校园绿化工作，提出绿化规划及改进措施，管理好校内花草树木及配套设施，定期浇水、施肥、修剪、补栽花草树木。实行绿化区域承办责任制，教育师生参与学校绿化管理，为广大师生提供一个良好的工作学习环境。
4、认真完成上级勤办部门布置的各项工作任务。
5、积极开展好勤工俭学活动，增加收入，提高教职工的福利待遇。
6、协助总务处做好其他后勤工作。
信息中心主任职责要求
1、制定并实施学校信息工作规划，加快学校信息化建设步伐，提高学校信息化工作水平。
2、建设更新维护好学校网站，发挥好学校网站对外宣传，信息交流的作用，拓宽学校与学生及家长沟通的渠道，构建学校、家庭联系的信息管理网络。促进学校工作的开展。
3、配合总务处做好信息中心、微机室、多媒体教室等设备、器材的管理、维护与维修，保证教学的需要。
4、负责学校打印工作，及时做好各项统计数据、信息上报工作。
5、负责学校信息宣传工作，及时宣传报道学校发生的重大事件及典型经验和先进做法，提高学校的社会声誉。
6、及时完成布置的宣传图片、音像资料、课件制作等工作任务。
7、负责学校重大活动及会议的音响设备及会标的书写工作，协助办公室布置好场地。
8、建立健全工作制度和信息中心档案。
学籍室主任职责要求
1、负责新生招生及建档工作。
2、负责健全、管理学生学籍档案，掌握好各班学生人数，并定期抽查，保证学籍工作的严肃性。
3、及时办理转入、转出、休学学生手续，并到教育局基教科备案。
4、配合教务处做好学生升级编班工作，严格执行学校工作制度，及时掌握编班情况，杜绝编班中徇私舞弊行为。
5、负责健全义务教育档案，做好教育综合督导评估运查准备。
少先队辅导员职责要求
1、制定与实施少先队学年、学期工作计划，并对实施情况进行总结，并针对实施中存在的问题提出整改措施，保证完成工作任务。
2、贯彻落实好上级党、团组织教育行政部门及学校的决议，结合学校工作意见，积极开展丰富多彩的少先队活动。促进学生全面发展。
3、组织主持好每周一的升国旗仪式，搞好重大节日的庆祝活动，加强对学生进行形势、国情、理想、传统等方面的教育。
4、配合有关科室督促指导音、体、美教师开设好活动课及各项比赛活动。
5、组织培训好学校鼓号队。
6、做好两操一会的检查评比工作，组织举办好学校运动会。
7、建立班队组织，并指导其开展好工作。
8、协助政教处组织开展好其他工作。
任课教师职责要求（语、数、英）
1、全面贯彻国家教育方针，关心学生成长。面向全体学生，使每个学生都得到全面发展。
2、热爱本职工作，爱岗敬业、无私奉献，依法执教，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、侮辱学生，不得有影响学生心理健康发展的言行。
3、服从领导、团结同志，勇挑重担，积极参加政治学习、业务培训及各项重大活动，努力提高自身政治思想水平、职业道德素质和业务能力。
4、明确教育教学目标，制定好教育教学工作计划并认真实施，严格按照教学常规的要求去做，熟悉教材，掌握课程标准，改进教学方法，提高课堂教学效率，圆满完成教育教学工作任务。
5、达到国家规定的工作时间和工作量要求，严格遵守学校依据学科特点所制定的工作制度，完成相应工作任务。
6、积极承担学校或年级部安排的临时性工作任务，并认真完成。
7、加强对学生进行政治思想、法律法规、纪律理念、安全卫生、社会公德及心理健康教育，注意培养学生的行为习惯和学习习惯。
8、积极主动地与学生家长联系、交流、沟通，建立起老师与家长之间和谐的人际关系，构建家校一体的教育管理机制。
任课教师职责要求（音、体、美）
1、热爱本职工作，达到国家规定专任教师标准，熟练小学各年级专业课培养目标和要求。
2、制定并实施学年、学期工作计划，并做好总结。落实好教学常规。
3、组建好各种兴趣活动小组，制定活动计划，并组织开展好活动。
4、积极主动承担学校分配的与本学科专业有关的活动任务，并认真完成。
5、加强对学生进行政治思想、纪律安全方面的教育，严格执行学校制定的课堂教学方面的要求，切实注意学生上、下课期间的安全。
6、按学校规定借用、归还、保管器材设备，充分发挥器材设备在教学中的作用。
信息技术教师职责要求
1、热爱本职工作，达到国家规定小学信息技术教师的标准。熟悉课程标准，具有一定的实践创新能力。
2、制定并实施学年、学期工作计划，落实好教学常规。
3、组织上好微机课，注重对学生进行实际操作的训练。达到各学段信息技术教学目标。
4、组织学生填写好上机记录。
5、保管、维护好器材，并教育学生爱护好教学器材设备。
6、积极承担学校及信息中心分配的临时性工作任务，并认真完成。
各处室办事员职责要求
1、学校各处室工作人员依据学校安排的工作和本处室分配的工作制定工作计划，并认真实施，及时总结工作中存在的问题，采取措施，提高工作效率。
2、认真学习业务知识，熟练掌握所从事工作的知识和技能，工作主动积极。健全各项档案资料，较好地完成工作任务。
3、按时完成学校及本处室所安排的工作任务及临时性工作。
4、因临时应急工作需要或因日常工作没完成要无条件服从学校或处室安排，按时到学校加班，并按规定时间完成任务。
5、严守工作岗位，上班期间不得擅离职守、有事需事先按请假权限请假并妥善安排好自己工作，不能影响到学校的正常工作。
推荐第3篇：秘书的辅助性作用作业
秘书的辅助性作用
秘书的辅助性作用主要是提高工作的办事效率和加快领导的布置工作进程，与领导互相协作中，参谋领导的意图并与其完善其性质主要为领导出谋划策为主，而参谋作为秘书的辅助作用之一， 其重要性是秘书成长的必备过程和必备能力.
秘书必须具备冷静和细致的素质。在领导不可及的范围以及领导可及但是没有必要亲自去做的范围内，履行自己的职责，保证所属企业的高效运行。这就好比是领导的第三只手。有了这第三只手，领导才能够更加得心应手的去做那些必须领导亲自去做的事情.如果一个领导没有一个称心的助手，写公文要领导自己做、起草合同要领导做、整理文件要领导做、收拾办公要领导做等等。这些琐碎的事情加起来，即使这个领导有再大的能耐，也不会再有时间去做企业的决策了.在很多情况下，秘书同时担负着照顾领导日常生活，为领导端茶倒水的工作。这看起来有点“低贱”的感觉。这也是造成社会上很多人对秘书这个职业产生歧视的一方面原因。但是我们要知道，秘书所做的这些情况下仅仅限于工作时间。在下班了以后，没有一个真正的秘书回跑到领导的家里面为领导端茶倒水。如果非要弄清楚，秘书为什么还要做这些“低贱”的饿，似乎应该是饭店服务员干的事情，那么可以明确的、理直气壮的说：“这也是为了工作，而且是是非常年感重要的工作。可以想想领导在为了某个决策伤神的时候，秘书为他端上一盆水提提神，再倒上一杯清茶。在这样的情况下，领导原本昏沉沉的脑袋一下字清醒了，很可能就想到了一个绝妙的主意。这样，是不是应该也算一份秘书的功劳呢?
人力有时有穷尽。在领导为了某一个问题绞尽脑汁，却陷入死胡同的时候，秘书轻轻的一个提示，就会带来意想不到的作用。在领导为了某个决定犹豫不决的时候，秘书也是领导最好的商量对象。秘书部门的参谋工作，是秘书参谋职能的具体化，具有其他工作无法替代的作用。 首先，对领导思想具有充实完善的作用。秘书工作者的新鲜思想、观点、认识，通过参谋工作与领导思想溶为一体，就会对领导者的思想有所帮助。其次，对领导决策具有辅助取舍的作用。参谋工作往往体现在工作建议、预案等若干方面。提出参谋意见，有利于领导决策的形成。就一个问题提出几个参谋意见，有助于领导决策的优选；提出决策方案的优
选意见，有助于领导决策的确定。再次，对领导工作具有提醒警策的作用。在完成领导者交办工作的同时，主动考虑并提出那些领导者暂时没有想到而需要提出的问题、以及秘书部门每天报送领导者的经过精选的有用信息，这些都能提醒领导者注意某种倾向、解决某一问题，或启发、警策领导者避免某些失误，促使领导者不断校正工作的运行轨迹。参谋工作的这三种作用，有时是独立发挥，更多的时候是同时发挥。参谋工作作用的大小，取决于问题的难易程度、解决办法的优劣、提供方式时机是否得。
一个称职的秘书必须具有的配角意识和有条件的主角意识,其关键是自己的价值取向.秘书不应该追求表面的地位和荣誉,而应以自己工作饿实际价值和社会贡献为满足.因此秘书应充分发挥自己的辅助作用.
推荐第4篇：其它问答
海涛法师《其它问答》
护眼色:绿 橙 棕 黑 字体:粗体 大 中 小 作者:海涛法师 发布时间:2010-9-21 22:25:49 繁體版1.我是一名大三学生，学习还算努力，但是成绩不太理想很痛苦，记忆力很差，我做早课但是运气似乎不好，每一次考试都差一点点，请问要怎么办？
答：每个人都有自己的业报，尽力就好，如果希望成绩进步一点，可以念什么呢？像我们修行人，一大早醒来就念文殊菩萨，文殊菩萨加强智慧，你眼睛一睁开马上念：唵 阿喇巴札那谛，文殊菩萨的咒语，或是直接念南无大智文殊师利菩萨；或是念虚空藏菩萨，他也有一个增强记忆力的咒语。但是脑筋不好，最好是学禅定跟分析，我们叫定慧等持。定就是先专心数呼吸，这个方法可以加强专心，又不会打瞌睡；然后再去分析，慢慢你的脑筋就会开一点点。
你因为成绩不好，所以天天很努力，这是对的。很多人说我念佛都会起妄念，就是会起妄念所以要认真念佛，如果你念佛都不会起妄念，那往生到极乐世界了；就是因为起妄念，所以我们才要念佛。就像你住一个房子，里面有鬼，有鬼你才会念佛，不然你还安逸的睡大头觉呢。像我每天晚上睡觉都感觉有鬼，所以都念得很认真，我都一个人睡，而且拜托他们欠吃欠穿的都来找我，既然我有发这个心，就要接受这个责任，所以我每天都会很准时的去做施食，这对我也有很大的帮助，随时保持在戒慎恐惧的状态修悲心，有时候就反观自己怎么会怕鬼呢？我一定对他们没悲心，原来是这样。虽然我一辈子没见过鬼，但是我知道他是存在的，所以如何藉境反观，任何方法只要不离开修行就好了。
2.一个人本来是正常人，但死去之前是精神异常，因为不吃不喝慢慢死去，这样死去的人，他的神识到什么时候才会恢复正常？是不是他死去就能够恢复正常呢？
答：这个问题就像植物人，你现在跟他说什么他都听不见，那到底他有没有意识呢？有哦！只是他无法表达，所以因为精神异常而死，这是一个业报。不过，虔诚的帮他诵经、忏悔、回向，这样就可以了。我们不要去问他现在到底在哪一道？现在听不听得见？我们不想要去了解这个，尽自己的力量做就好了。
3.做生意本来就是要赚钱，创造利益、增加就业机会也算是功德，以这种心态做生意想要赚钱是贪吗？
答：《大般涅槃经》说：「在家之人有四乐法：一者、不负他财，无惭愧色；二者、极大巨富，自惜不用，父母妻子亲戚眷属皆不给与，又不供养沙门、婆罗门；三者、极大巨富，身着丽服，口恣上味，供养父母、亲戚眷属皆悉给与，奉事沙门及婆罗门；四者、身口意业并不为恶，聪明智慧乐欲多闻。汝等当知，在家之人虽复有此四种之乐，而不负他债及以悭贪，此法名为最下之乐；好行布施，名为中乐；身口意业不造于恶，聪明智慧乐于多闻，此法名为上胜之乐。」在家人有四种快乐的方式：
一、没有欠别人钱财，所以心里没有愧疚、没有负担；
二、家里很有钱，自己舍不得用，不给予父母妻子，也不供养出家修行人；
三、家里很有钱，自己穿华丽衣服口吃美食，也供养父母家人、及出家修行人；
四、三业清净不犯罪业，喜欢多闻正法，聪明有智慧。
在家之人虽有这四种快乐，但是前两种不负债和悭贪，是最下层的乐；喜欢布施是中层的快乐；不犯罪业乐闻正法，才是最殊胜的快乐。我们应该学习中、上层的快乐，所以做生意赚钱不能说是贪，只要是合法的营利所得都是正当的，赚钱维持自己的基本生活，又能够利益更多众生，将这钱财用来增加员工的薪水、孝顺父母、帮助社会，这样是可以的。贪的意思是你欲望不满足，想要得到更多，用来满足自己的欲望，或是满足不好的坏习惯，这才算是贪。
4.师父说排椅子之前，要观想每张椅子上有一朵莲花，坐上去就成佛，所以弟子昨天帮忙排椅垫，也做如是观想，结果全身起鸡皮疙瘩，不知道是什么原因？
答：可能我们要有一个正确的心，这起鸡皮疙瘩也不是坏事，可能你观想每一张椅子都是莲花之前，你先拜佛、洒甘露水、点烟供粉，先跟这些众生打招呼一下，然后施食，之后你再观想莲花，愿他们坐到、碰到的人都成佛。反正有个鸡皮疙瘩，你就做做看，施食后说不定就好了，这也是一个前行，要做什么之前，都要去除障碍。
5.如何跟小动物、小狗皈依？
答：当然你自己也可以，你帮它念三皈依，听闻到三皈依，至少帮它种下三皈依的种子，如果有机会抱它到法师前，请法师帮小狗皈依，「皈依僧永不堕旁生」，它不只得到皈依，而且永远不会再堕落做小狗了。
6.冒昧问师父，你知道自己是谁吗？
答：我是海涛，俗名叫黄荣享。站在道教来看我前世是谁我不知道，但是希望我前世有做过师父、有过出家，今世继续努力这样比较实在。但是我常常在想，我前世一定笨得要命不会念佛，就算我前世是出家人，看很多经书、很会打坐，今世还是这样愚愚痴痴生死轮回，在这个世间三十三年造尽一切恶业，然后才听到佛法，前世没有一心念佛求生净土，所以今世一定要努力，下次再来人间，一定要证得空性，参访十方诸佛，这样再来就不会退转了。前世是什么人不重要，但是如果想了解自己的过去世，按照《地藏经》、《大宝积经》去修持，你就有宿命通，这种宿命通不是你自己看到，而是梦中有很多善知识告诉你，有因缘让你知道你的过去世，当然能正确的了解过去世，对自己修行也稍微有帮助。所以我不知道我是谁，你如果知道告诉我，让我比较好修行。
7.您小时候是否有任何瑞象显现，让您知道自己是转世的灵童？
答：这个大概大家都很好奇，我小时候只是比较喜欢看蓝天，喜欢在田野和小动物在一起，看到别人伤害小动物，心里会非常难受甚至哭泣。学生时有一次到田野去劳动，有一条蛇跑出来，大家发现蛇便追着打，我跑过去拦在大家的面前，保护这一条蛇，很多同学、老师说：「那是毒蛇，你保护有毒的东西。」除了爱护小动物，我也会思考人生的问题，也会感叹人生为何是如此？但是我并不知道自己是转世灵童，那是别人认定的；我的想法是：做一个平凡的出家人就可以了。至于怜悯物命的心，应该很多人都有，譬如现在为什么提倡养宠物？养宠物可以让孩子充满爱心，学习如何爱护其它的生命，养宠物有很多好处的。
8.法师到内地来都用聊天的方法讲经，请问你在台湾也是这样聊天吗？ 答：我是在聊天吗？我在讲佛法，我以前刚出来讲课，讲得很严肃：如是我闻……。后来我发觉听众越来越少，所以就改变方法，尤其我都到监狱讲笑话、讲故事，他们就很喜欢我去，心情不好就找海涛来。现在还加入唱歌方式，用各种方法先让对方快乐，然后再谈佛法，这样知道吗？佛法没有深浅，能够触动你的心，让你一针见血，得到一点点的帮助才是重点。
但是各位要清楚，我讲来讲去还是我的法，跟你没关系，但是你拿去用了就有关系。你听后不生气了，开始吃素了，那才是真正的得到好处。这一辈子已经开始吃素的请举手，放下，鼓掌鼓掌，四分之一，其它的好好再聊一下，为什么要吃素？为什么不能吃肉？那你就要上课，经典怎么说你要怎么做，终于了解了就不吃了。
9.净空法师跟法师的修行方法，有什么不同？
答：可以用一句法语来形容：「归元性无二，方便有多门」，目标都是一样的，都是为了成佛，为了利益众生。不过我是跑菜市场比较乱，老法师是专精研究一门深入，但是各位都可以拿来参考，法是用在自己，只有自己才知道合不合用，所以每一位善知识的法，都可以拿来研究研究。但是一定要在你身心，产生了一些真实的变化，而且这些真实的变化，要从你旁边的人告诉你。你不要说我已经修得很好，搞不好你是躁郁症精神有问题，常常在那边指挥交通，误以为自己是交通警察。因为不了解自己，所以要透过别人来告诉你。
10.师父什么时候会再来，还是你会定期来这边？
答：我希望住在这边就好了，不过佛教讲因缘，希望中国的社会非常的安定，经济非常的发达，那个时候宗教就会非常的开放，但是现在刚开始，我们中国人实在很多，所以制度、法令、秩序安全第一，如果现在过度的开放恐怕还不妥，而且一个法师要表法，最好要取得寺庙宗教局的认定，这个法师行为、思想标准正确，不然思想上如果有一些偏差的问题，可能这个要检讨，所以在这一点我也非常的注意。爱教之前先要爱国，国家安定宗教就会发达，不过以目前中国的社会，势必非常的发达跟安定，所以佛教势必会非常的兴盛，那将来缺什么？就缺法师跟菩萨，所以各位赶快准备好，以后可忙得不得了，我们小小的台湾两千三百万人，就忙得人仰马翻，大陆有十三亿那还得了，光助念就念到嘴麻，跑医院都跑到脚酸，所以这一点没问题，但是各位你准备好没有？
自己赶快趁这个时间先内修，培养弘扬佛法，弘扬佛法要到处讲，讲不是对人讲没关系，对花讲也可以，有人就讲，三个两个大家互相讲一讲。像我以前刚出家，我们老和尚规定，每个人每天轮流讲，那时候五个出家人住在一起，今天礼拜一轮到我，礼拜
二、礼拜三每个人都要对其他四个讲，为了要讲就要准备、要写笔记，而且讲的时候还一边检讨，你讲的对不对，大家进步得很快，平常要这样子。然后帮人家助念也讲，到处帮忙，而且我们这边的大和尚非常的开放，对整体佛教的发展非常的关心注意，在这一点非常的慈悲。来这边我常常跑书局，
佛教有眉批的很好的书很多，大都是集结
一、二十个学者，编定好一本书，像《法苑珠林》重新眉批，非常的好。佛教的图书、故事选都非常好，各位应该多看一点书，看书以后把读书的心得告诉其它人，大家一起进步。
11.师父说男众比女众有福报，但是学佛的人为什么女众比较多？
答：因为女众对苦的感受比男众强，还没结婚之前要听父母的，结婚后要听先生的，孩子长大要听孩子的，所以女众对痛苦的感受比较敏感，想要离苦的期望也比较多，所以女众来学佛的人比较多。但是女众的缺点是什么？感情比较执着，比较放不下，很爱念佛、拜佛，但是不容易完全放下。
男众呢？男众因为条件比较好、福报好，赚钱的赚钱，忙的忙，对苦的感受没有女众那么强，对这世间比较有分辨能力，男众连跟谁出家都很挑，所以比较无法完全信仰。有些法师很会度男众，像我就没办法，可能太年轻，但是我比较会度小孩子，所以只能说各有各的因缘。
12.六道轮回里面有阿修罗道，什么是阿修罗道？是人吗？住在什么地方？ 答：阿修罗，译为非天，有天的福报，没有天的德行。阿修罗道有两种说法：一种是，指阿修罗遍于五道中，有人道阿修罗，天道阿修罗、畜生道阿修罗；另一种说法，指阿修罗道是单独存在的，住在须弥山下的海中。阿修罗的男众，外相难看，手拿武器；女人外相妖娇美丽，怀疑心、嫉妒心强。天界不同，天人有福报，心地善良、自在、没有嫉妒心。阿修罗道有福报，但是怕人家欺负他，有嫉妒心、有占有欲。
13.佛教常常说劫数，地球有成、住、坏、空的变化，时间分为一大劫、一中劫、一小劫，请问大劫、小劫、中劫到底是多久？
答：按照印度人的说法，一劫代表一梵天，就是上帝的一天，一梵天印度人说四十二亿三千万年，叫做一劫；二十小劫才成一中劫；四中劫才成一大劫。这个劫有好几种说法，《维摩经疏》的说法是：「劫有三种，始从八万岁下至十岁，从十岁渐增还至八万岁，此一上一下名为小劫；四十小劫名中劫；八十中劫名为大劫。」劫有大、中、小三种，人寿从八万岁开始，每一百年减一岁，减到只剩十岁，再从十岁开始，每一百年增加一岁，一直增到八万岁，这样一增一减称为一小劫。四十个小劫称为一中劫；八十个中劫称为一大劫。如果以这种算法，一小劫就是一千六百万年，一中劫是六亿四千万年，一大劫是五百一十二亿万年。
又分作成住坏空四劫，如果想了解这个问题，可以参见《长阿含经·三灾品》，里面写得很清楚。
14.法师有介绍过德蕾莎修女，能不能介绍她的书给我们？
答：德蕾莎修女的书很多，国内应该会有吧！她的书大部分都是讲爱，慈悲比较少提及，属于宗教的层次，我认为这个是非常好的，太多的宗教层次会变成，你的基督教，我的天主教，我的佛教。她讲的是一个核心，如何用爱心对待其它受苦的生命？这是非常好的。不过佛教更圆满，为什么？除了对人的爱，包括对其他众生的爱，都这么圆满，这是佛教最了义究竟的，我们更要多接近，但是佛教讲因缘，如果你发心正确，很多因缘就会让你看到、遇到。
15.目前台湾的情况，是不是台湾人民的共业？
答：这是全世界的共业不只是台湾，台湾是一个非常有福报的地方，台湾不会有大问题，因为台湾的大乘佛法、庄严的法会都没有问题。但是台湾现在面对的问题是什么？人心不安定，没有用佛法。这就好比我天天放生，回向我爸爸妈妈身体健康，他烦恼多，我做福报回向给他们可以，但是心灵问题要靠他自己。所以社会乱的现象，会让你体会到佛法存在的必要，我们现在能够做的，大家多念观世音菩萨，多做修行、多持咒，回向给这世间的共业。这个现象也是共业为什么？万法唯心造，这个地方的人心不安定，这个地方就不安定；这个地方的人心都很安定，这个地方就安定；安定心创造世界，所创造的世界就安定。
16.如果有意成立地区的分会，就是生命教育协会、或佛陀教育中心，需要什么资格或条件？
答：基本上，各位愿意成立一个新的佛教中心，我都给予肯定，这等于多一个佛陀的身体在那个地方度众生，所以我们在台北市有
六、七个，高雄市有好多个，越多越好，至于条件或资格呢？只要有正确的发心，为了要推广佛法、助念、放生、推广法宝都可以。
17.有信众打电话来，希望今天法会的功德，能够回向给禽流感？
答：这次有很多鸡、鸭被扑杀，我们每次做什么功德，都要回向给当日被宰杀、意外、禽流感所宰杀的众生。不但如此，我们也要回向对我们好的人、施主、护持道场的信徒，每天都要回向。
推荐第5篇：自荐信其它
自荐信
尊敬的贵单位领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出时间看这封自荐信。
我叫张庆，来自三峡大学科技学院，英语专业。除主修课程以外，自己对西方文化有着极大地兴趣与热忱，课余时间，主动学习深入了解，广泛阅读。自2009年9月开设第二外语——日语以来，能够基本的日常日语会话，而且一直保持学习和巩固。2011年3月份通过湖北省高中组教师资格证，这更增强了我成为一名优秀的英语教师的信心。今年6月份开始，在湖北蕲春城关高级中学和南门畈小学实习，并获得师生的一致好评。
我的性格虽虽说偏内向，但是我的骨子里却有一股冲劲儿，希望我将来从事的工作能有些挑战性，就像平静的大海有时会起海浪般，始终处在一种多姿多彩的状态中。不仅仅是简单的常规性工作，更重要的是要能享受整个工作的过程，相信这一点也是企业期望自己的员工所能达到的工作状态。
我的大学生活不算很精彩，但是我会通过我的后续努力，让我的工作生涯丰富多彩。如果我能得到贵公司的垂青，我相信我也会为贵公司创造财富和价值。
再次感谢您的时间！
自荐人：张庆
2011年12月6日
推荐第6篇：其它微量元素
镉部分实验证明哺乳动物需要少量镉。实验动物缺镉表现为生长慢、受胎率低和初生死亡率高。动物消化道吸收镉的速度较快， 但吸收率低， 约10%左右。饲粮中的镉盐或镉的螯合物进入体内主要存在于肝中，而镉巯基组氨酸三甲基内盐则主要存在于肾中。
镍体内含镍非常低。动物对饲粮中镍平均吸收率低于10%。血清中镍与清蛋白、胞浆素结合存在。鸡、奶牛、山羊、绵羊、猪等实验性镍缺乏表现为: 生长降低和繁殖性能降低，红细胞比容下降， 肝亚细胞结构异常，反刍动物瘤胃尿素酶减少。镍的主要生物学作用是作为酶（如瘤胃内的尿素酶和某些脱氢酶）的结构成分或活化因子，也可能在体内作为生物配位体的辅助因子， 使肠道三价铁更易吸收。
钒部分实验证明钒是一个必需微量元素。28日龄鸡缺钒，翅和尾羽生长差， 血浆中胆固醇和甘油三脂含量降低，生长减慢，骨骼发育不良。母山羊缺钒， 产奶量下降，流产率高。钒有类似胰岛素的作用。体内钒与一些配位基如硫氢基、羟基、羧基等结合存在。体内钒含量随饲粮钒变化而变化。
硅实验证明硅是高等动物的必需元素。结蹄组织中硅是氨基葡聚糖蛋白质复合物的组成成分。在生骨细胞的亚细胞结构中是一个主要组成离子。鸡缺硅，骨的有机基质形成减少，饲粮中补充偏硅酸钠，可使鸡日增重提高50%。缺硅鼠补充500 mg/kg 硅，可提高日增重25-34%。体内硅与钼互相拮抗。
锡作为必需微量元素有促进实验鼠日增重的作用。三甲基锡的氢氧化物、二丁基锡的顺丁烯二酸盐、硫酸锡和锡酸钾对实验动物有促进生长作用。二价锡变成四价锡的氧化还原电位与体内黄素蛋白质的氧化还原电位近似，因此，缺锡动物供给VB12有缓解锡缺乏的作用。
砷鸡、山羊、小型猪、鼠的实验证明，缺砷生长减慢，损害繁殖性能。含甲基的有机砷与细胞膜磷脂有密切关系。一些砷化合物对动物具有明显生长促进作用。砷的毒性比硒低。
铅毒性大，少量对动物有生长促进作用。实验动物缺铅导致生长减慢，红细胞比容、血红蛋白和平均红细胞压积减少，补铅可消除。体内铅干扰铁的正常代谢。钙可降低铅的毒性。
锂山羊的实验证明：低锂饲粮补锂提高日增重、受胎率和初生重。母羊缺锂， 其后代在第一年的死亡率很高。鼠的实验证明：缺锂不影响生长，而对繁殖性能有影响。母鼠缺锂导致产活仔数减少，初生重降低。
硼已有实验证明动物需要硼。鸡缺硼，生长减慢， 血浆碱性磷酸酶活性增加。胆钙化醇缺乏，增加硼需要。硼有调节甲状旁腺素的作用。间接对钙、磷、胆钙化醇代谢有影响。
溴是生物圈中较丰富的元素之一， 动物体内含量比碘高50-100倍。目前尚无确切证据说明在体内执行何种功能。但发现鸡饲粮可用部分溴化物代替氯化物。
推荐第7篇：其它构词法
英语构词法之其他构词法
在英语构词法中除了三种基本构词法(即派生法，复合法和转化法)之外还有三种其他构词法，即缩略法，逆生法和拟声法。这三种构词法虽然没有基本构词法正式但它们在造就英语新词和社会生活中广泛应用。
一 缩略法
把词的音节加以省略或简化而产生的词统称缩略词，这种构词方法称为缩略法(abbreviation 或 shortening)。 英语中的缩略词形式繁多，主要有四种类型:1 截短词(clipped word) 2 首字母缩略词(initialism) 3 首字母拼音词(acronym) 4 拼缀词(blend)。
(一) 截短词
截短原词的某一或某些音节所得的缩略词，叫做截短词。
1 截短词尾(apocope)
例如:
ad (advertisement) 广告dorm (dormitory) 宿舍fax (facsimile) 传真 kilo (kilogram) 公斤Jap (Japanese) 日本人memo(memorandum) 备忘录
2 截除词首 (aphaeresis)
例如:
burger (hamburger) 汉堡cycle(bicycle)自行车 copter(helicopter) 直升飞机
phone (telephone) 电话quake(earthquake) 地震 bus (omnibus) 公共汽车
3截除词尾 (front and back clipping)
有个别词截去首尾，保留不在首尾的重读音节词。例如:
Flu (influenza) 流行性感冒 fridge (refrigerator) 冰箱 script (prescription) 处方
4截除词腰 (syncope)
例如:
gov\'t man (government man) 公务员 symbology (symbollogy) 象征学
pacifist (pacificist) 和平主义者foilation (foilization) 化石作用
5截短词组
以上四种是单词的截短，词组也可以截短。例如:
zoo (zoological garden) 动物园finals (final examinations) 期末考试pub (public house) 小酒馆weekly (weekly paper) 周报
(二) 首字母缩略词
利用词的第一个字母代表一个词组的缩略词，就叫做首字母缩略词。 1 从结构来看，首字母缩略词可以用字母代表整个词，如:
IOC (International Olympics Committee) 国际奥委会
OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries ) 石油输出国组织 2 字母也可以代表词的一部分，如:
TV (television) 电视CD (compact disk) 激光唱片
IT (information technology) 现代信息技术
3 有些名人的姓名也经常以首字母缩略词的形式出现，如:
G.B.S.(George Bernard Shaw) 萧伯纳 (英国戏剧家)
L.B.J.(Lyndon Baines Johnson) 约翰逊 (美国第三十六任总统)
最后，关于首字母缩略词后面加不加圆点，一般来说是约定俗成，用法各异。英国人经常不加圆点，美国人经常加圆点，可是总的倾向是不加圆点。
(三) 首字母拼音词
把用首字母组成的缩略词拼读成一个词，就是首字母拼音词。这使一种新的构词方法。例如机构的名称:NATO (the North Atlantic Treaty Organization) 北大西洋公约组织，UNESCO (the United Nations Education，Science and Culture Organization) 联合国教科文组织。
(四) 拼缀词
一、拼缀词的概念
英语拼缀词，亦称合成词( blend)，是现代英语中一种常见的构词方法。它主要对原有的两个或两个以上的单词中的个别单词或全部单词进行拆移， 然后按照一定规律拼缀成一个新的单词，是复合构词法中的一种。这种构词法源于17 世纪初期， 在当今信息万变的时代显得越来越活跃， 其词汇量虽然不大， 但是一种生命力很强的构词方法。许多拼缀词是时代的产物，例如在2003 年产生了一个新词taikonaut，该词的前半部分“taiko”类似于中文“太空”的汉语拼音，而它的后半部分则来自于英语“astronaut”，这个词产生于“神州”五号载人飞船成功发射时期，中国宇航员杨利伟的名字一夜之间传遍了全球，英语中就用“taikonaut”这个中西合璧拼缀而成的新词将专指“中国宇航员”。具有时代特色的拼缀词大部分会随着历史的演变而消隐， 例如：Reaganomics（Reagan +economics） 里根的经济政策，但仍然会有一些词沉淀下来成为英语中的普通词汇。
二、拼缀词的分类
首先，从构成方式上分析，英语的拼缀词主要分以下四类：
1.词首+ 词首（head + head）。例如:sitcom (situation +comedy) 情景喜剧，psywar (psychological + warfare) 心理战，Amerind (American + Indian) 美洲印第安人，biopic(biographical + picture) 传记片，comsat(communications +satellite) 通讯卫星。
2.词首+ 词尾（head + tail）。例如:camcorder (camera +recorder ) 摄像机，autome (automobile + home) 流动住宅车，airtel (airport + hotel)机场饭店， fruice (fruit + juice) 〈美〉水果汁，Japlish (Japanese + English) (在日本使用的)日本式英语，Chinglish (Chinese + Engish) 中国式英语。
3.词首+ 全部（head + word）。例如:autoworker
(automobile + worker) 汽车厂工人，biorhythm (biological +rhythm) 生物节律(生物活动的节律性或同期性变化)，hijack(high + jack) 拦路抢劫，劫持，抢劫，hirise (high + rise) 高耸的，多层楼房的，高层的，Medicaid (medical +aid) (美)医疗补贴计划，Medicare (medical + care) (美、加) 国家医疗照顾制。
4.全部+ 词尾(word + tail)。例如:blacketeer (black +marketeer)黑市商人，从事黑市交易者，faction (fact + fiction)纪实小说，lunarnaut (lunar + astronaut)登月宇航员，musicaette(music + caette) 卡(盒) 式音乐录音带，seaquarium (sea +aquarium) (海)水族馆sexploitation (sex +
exploitation)性泛滥，sportscast (sports + broadcast) (电台或电视台的)播送体育节目，videophone (video + telephone)电(可)视电话。
其次，从词性上分析，英语的拼缀词主要有以下两种：
1.拼缀词以名词居多。例如：newscast (news + broadcast)新闻广播，
speakerphone (speaker + microphone) 扬声器电话，brunch (breakfast + lunch)晚早餐;早午餐等等。
2.拼缀动词数量有限， 主要有: guestimate (gue +estimate) (凭猜测得出的)约略估计，meld(melt + weld) vt.使合并， 使结合， 使混合， 使融合; vi .合并， 结合， 混合， 融合;breathalyse (breath + analyse) vi .作呼吸醉试验; vt.对„„作呼吸测醉试验等等。再次，从文体色彩来看，拼缀词在俚语或暂用词、科技用语和报刊英语等方面不断得以出现。俚语一般用于口语中，带有粗俗或亲昵的色彩。由拼缀法构成的俚语带有诙谐和幽默感。暂用词只限于在一定的语言环境中使用。如上文提到的blaxploitation 由black exploitation 拼缀而成，(美) 指的是剥削黑人。有些拼缀词原属俚语或临时语，经过一段时间的考验后被词典收录，成为一般性的词汇，如：smog(烟雾) ，brunch(早午餐) ，motel (汽车旅馆)等等。
三、拼缀词的时代特色拼缀词广泛应用于社会的各行各业， 它涉及到政治、经济、教育，文化、科技等各个领域。随着时代的变化和社会的发展，英语词汇在新陈代谢过程中也与时俱进，随之演变进化。一批新的由词与词组拼而成的新词也应运而生。例如：netizen（net +citizen）网民，internet（international +net） 国际互联网，modem （modulator +demodulator） 调制解调器(俗称“猫”)， teleputer（television +computer）（能与因特网连通的）联网电视机，lidar （light +radar） 激光雷达，e-tail （electronic +retailing） 电子零售业，biotech （biology +technology） 生物技术
teleportation（telephone +combination） 远距传物等等。英语这门语言具有强大的包容性和创新能力，由于时代的迅速发展也越来越显示出它旺盛的生命力和鲜明的时代特色。
二 逆生法
逆构法( back- fo rmat ion ) , 也称为逆生法或逆成法, 是构词法中一种不规则的类型, 即把一个语言中已经存在的较长的单词删去想象中的词缀, 由此造出一个较短的单词。另外, 之所以又称之为逆生法是因为这种构词过程与派生法( 或词缀法)构词过程恰好相反。这种方法只改变词的种类, 不改变词的基本含义。而逆构法去掉被假设的后缀构成新词, 因此逆构法也可以看作是缩短法( shortening ) 的一种。
形成逆构词的原型词与逆构词
因为逆构法源于过分类推, 且在英语中以动词为词根派生出来的名词种类多数量大, 所以人们最容易把一些名词错当成为有动词词根的派生词。故以逆构法形成的词( 即逆构词) 以动词为主, 而形成逆构词的原型词则大部分是名词, 极少数属于其它词类。
因为逆构法源于过分类推, 且在英语中以动词为词根派生出来的名词种类多数量大, 所以人们最容易把一些名词错当成为有动词词根的派生词。故以逆构法形成的词( 即逆构词) 以动词为主, 而形成逆构词的原型词则大部分是名词, 极少数属于其它词类。
1 以- er,o r,manship (胜人一筹) →one- up (胜过⋯⋯一筹)
2 除了名词可以逆构为动词, 还有其它的词类, 如形容词, 以副词后缀- Ling 结尾的词等作为形成逆构词的原型词。
2.1 下面为形容词逆构成为动词的实例:
peevish (易怒的; 暴躁的) →peeve (气恼; 使气恼; 变郁闷;使郁闷)
frivolous (轻浮的) →frivoll (行动轻浮)cosy (舒适的) →cose 或coze (使感到舒适惬意)lazy (懒惰的) →laze (偷懒)gruesome (可怕的) →grue (因害怕发抖)custom- made (定制的; 订做的) →customha; laugh heartily; roarwith laughter(哈哈大笑)be convulsed with laughter(捧腹大笑)giggle ( v.& n.) ; gurgle? ( v.&n.) (咯咯地笑;傻笑)cry ( v.& n.) (大哭)sob ( v.& n.) (啜泣:抽噎)moan ( v.& n.) (呜咽;悲叹;呻吟)sigh ( v.& n.) (叹气;叹息;唉声叹气)shriek ( v.&n.) (尖声喊叫)groan (呻吟)snort( v.&n.) [哼的一声(表轻蔑、愤怒、惊讶) ]smack ( v.&n.) (咂嘴声;出声的接吻)chatter( v.&n.) (喋喋不休地说话)⋯ 2走兽的声音
lion (狮) ; tiger(虎) →roar; howl(叫;吼;啸)jackal(豺) ;wolf (狼) →
howl(叫;嚎叫;嗥)horse (马) →neigh;whinny; nicker(叫;嘶)dog(狗) →bark; yap (叫;吠)cattle (牛) →bleat(叫;哞)sheep; goat(羊) →bleat; baa (叫;咩咩叫)mouse (鼠) →squeak (叫;吱吱叫)⋯
3、禽类的声音
cock (公鸡) →crow (叫;啼)hen (母鸡) →crackle; cluck (叫)chicken (小鸡) →cheep (叫)duck (鸭) →quack (呱呱叫)goose (鹅) →cackle; hi; creak; gaggle (叫)dove; pigeon (鸽) →coo (叫;咕咕)swallow (燕) →chirp; twitter(叫;呢喃)⋯
4、昆虫爬行类的声音
frog(蛙) →croak (哇哇叫)sneak; serpent(蛇) →hi(嘶嘶声)wasp (黄蜂) →hum (哼哼声;嗡嗡声)cricket(蟋蟀) →chirp (唧唧声)grahopper(蚱蜢) →chirp (唧唧mosquito (蚊) →hum; buzz; drone (嗡嗡声)⋯
5、模仿事物和动作的声音
the knock of metallic things(金属器物磕碰声) →clank; clang(当啷) the sound of metallic hings (形容金属器物的响声) →rattle (当当)
the sound of drum and knocking door (形容鼓声、敲门声) →rubdub; rattat; rat - at(口邦口邦)the flow sound of brook and sp ring(溪水、泉水等的流动声) →murmur; babble; purl(潺潺)the sound of trumpet(喇叭声) →toot; hoot(呜呜)。
英语拟声词的翻译方法
1、直译
直译是指直接将英语中的拟声词翻译成中文中对应拟声词的方法。如果对直译进行更加详细的划分,有三种情况。
(1)英语拟声词在句中独立使用,不作为所在句中的任何语法成分。此种情况下,只需把英语原文中作独立成分使用的拟声词相应地译成汉语作独立成分使用的拟声词即可。
(2)将英语拟声动词、名词或动词派生词翻译成汉语动词或者名词附加语。此时往往可把原文中的英语拟声动词、拟声名词或拟声动词派生词转译成汉语拟声动词附加语或拟声名词附加语(即汉语中的形容词或副词) 。
(3)将不同的英语拟声词翻译成相同的汉语拟声词或者将同一个英语拟声词翻译成不同的汉语拟声词。有时候,不管是在英语还是汉语中,同一个拟声词都可以指 代不同物体发出的不同声音。当我们在翻译的时候,英语中的同一个词指代不同种类的声音是很平常的,然而在汉语中,我们通常有各种不同的特殊词语来指代它们。反之亦然。
2、意译
即在翻译的过程中,有时候我们需要将英语拟声词翻译成汉语中其它种类的词(如描述动作或者形象的词) ,或者将英语中其它种类的词翻译成汉语中的拟声词。以下是拟声词意译的两种情形。
(1)将英语拟声词翻译成汉语其它种类的词(即:在英语原文中有拟声词,但是在相应的汉语翻译中没有拟声词) 。主要有三种策略:一是用非拟声词表达英语拟声词,如将“The copcarrieda stick, ready to thwack anybody who offended his ear or eye”翻译为“警察提了根棍棒,遇到他不顺耳、不顺眼的,动手就打”; 二是将英语的非生物声音翻译成汉语“～声”,“～响”,如将“We heard the
machine whirr”翻译为“我们听到了机器声”;三是将描述动物声音的术语统一翻译成“～叫”,“～鸣”,如“The frogs in the fields outside the town were croaking cheerfully”,可翻译为“青蛙在城郊田野里起劲地叫着”。
(2)在翻译中加入拟声词。有时候,在英语原文中并不存在拟声词,但是作为文学作品,其表现力是非常重要的。为了有助于提高其表现力,我们可以在符合语言习惯的前提下在翻译中加入拟声词。如: There were no sounds but that of the tread of the men and the footstep s of the two( shaggy) ponies which drew the van。可翻译为:那时候,除了人们沙沙的脚步声和那两匹(毛发蓬松的)拉车的小马得得的马蹄声外,什么别的声音都没有。在该例子中,“tread”“footstep ”都是指脚步声。但是“tread”指人发出的声音;而“footstep”指马发出的声音。因此我们在翻译中加入了两个不同的拟声词(“沙沙的”和“得得的”)以示区别,并且也使得翻译更加地生动。
参考文献
[1]陆国强.现代英语词汇学[M] .上海外语教育出版社，1983.
[2].卢晓娟, 汪榕培.英语词汇学教程.上海:上海外语教育出版社.1997
[3].张玉鹏.英语词汇构词法漫谈.湖北广播电视大学.2010, (6):113.
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[5].董耐婷.英语缩略词新说.江苏外语教学研究.2004,(1).
[6].戴续妹.浅谈拼缀构词法.湘潮.2010,(9)
[7]刘明东，蒋子军.英语新词及其翻译[J] .西安外国语学院学报，2002 (1) .
推荐第8篇：其它礼仪
其它礼仪.txt39人生旅程并不是一帆风顺的，逆境 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。40奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。第二十八卷 其它礼仪 职业人际艺术
现代管理工作，已逐渐重视“管理艺术”。因为环境变迁之下，对人的了解及尊重,需要极大的细心、信心、爱心及耐心，才能使管理工作在潜移默化中发挥作用。而另一方面，现代人由于强调个性化发展，导致个人主义下的自由会损害到他人的自由，甚至伤害到别人的自尊而不自知。直到有一天当我们自己受到伤害时，才会想到我们也曾这样伤害他人。
上班族身为组织一分子，面对这种“艺术化”管理时代的来临，更应该讲求人际艺术。这种艺术不但适用于员工个人在职业生涯上的不同阶段，更适用于未来你担任管理角色时的各种情况。
你是否想在未来的职业生涯中一帆风顺，如鱼得水？下面这些要诀，不应该忽视。组织团体里，人个色彩过度浓厚，或个人过度放任，使人有“格格不入”的感觉，认为你浑身长刺，难以接近。因此，人际艺术的第一法则是“融”字。你要与组织团体的成员融为一体，融洽相处，和乐融融。更具体地说，你要成为团体中的一份子，也视他人为团体中的重要成员。
根据心理学家安德鲁·都布林的说法，成为团体中的一分子，有很多益处，其中重要的几项是：
1、有助于解决问题
我们常听到两个广泛而有意义的名词，其实就是指与团体成员融而为一的最高境界。其一，是综效，主要是指用团体的群策群力解决问题的能力及效果而言。其二是相乘效果，当然最适用于“一加一等于三”或是“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”的说法。个人的能力终究有限，因此切勿自以为是，惟我独尊。
2、安全感
生涯初期属于探索阶段，在探索中学习经验、知识与技能，当你感到资源不足时，团体能提供学习机会、犯错的包容、以及发展空间。直到生涯中期以后，你认为有足够经验、能力、与资源时，才可能自立门户或自行创业，即使如此，在团体中的安全感仍大于“单打独斗”。
3、满足心理需求
在团体中可以得到归属感、亲和力、自尊心以及自我实现等心理需求。归属感及亲和性，是由于工作场所已形成了一个小型的社交、联谊中心，你受到挫折时，会有人安慰你，甚至为你打抱不平；你得到奖赏时，很多人恭贺你、祝福你。这些心理上的需求满足，在团体中的喝采会更多且具有激励性。
看来，“融”于团体是绝对需要的。怎样“融”呢？要看你在下列三件事上的处理方法及能力了！
“融”与“合”可以合而为一，但它却是两回事。合是指与同事的合作与合群方面的技巧，是实际上的行为或做法。
1、对同事的工作表示兴趣
看看周围，“自扫门前前雪”的现象最为普遍，对同事的工作、问题、挫折等，毫不关心；下班铃声一响，立刻冲出办公室。其实，下列话题会受到同事的赞许：
你的工作进行得还好吧？
你在工作上好像很顺利，是否有得意的地方让我们分享一下？
工作上有没有头疼的问题？是否需要协助？
虽然这只是偶而的关心，但你所得到的回馈却是相当可观的。目前很多人都喜欢推、拖、拉，惟恐做得太多而吃亏，希望你与别人不同，将来你的发展自然也会跟别人不同了。
2、做个好的听众
我们常看到不少人随时都在高谈阔论，滔滔不绝，当别人提出话题时，便转头就走。工作中仔细听，代表我们专心、认真、细心、想把事做好；工作以外或休闲中多听，能吸收很多不同的资讯。我们最大的缺点，就是只选择我们爱听的、想听的，但却排斥或忽略了他人的宝贵经验。无论是同事或主管，他们表达意见或提出指示时，应该专心而诚恳地倾听，必要时点头示意。当然，除了收集资讯之外，好听众也是对他人的尊重。
3、承认别人的价值成就
他有什么了不起？（是否自己了不起呢？）
那种小事，谁都可以做。（你为什么不做呢？）
他是他，我不是他！（难道他的优点你不以为然吗？）
这些想法，会妨碍自己进步，更会制造隔阂。相反地，我们应该随时让别人知道在你眼中他很有份量。
第二十八卷 其它礼仪 给小费的礼仪
世界上许多国家都有给小费的作法。小费也称服务费。是客人感谢招待人员的一种报酬，它对服务人员是一项重要收入，对顾客可换来满意的服务。
由于世界各国各地付小费的作法不一，因而收小费的比例差距也较大。初到一个地方，有一件必做的事情，那就是要通过询问或参阅有关资料了解当地付小费的作法和比例，这样以后在生活中付起小费来才能得心应手。
给小费的方式，除交付帐单上公开列明的外，给小费多在私下进行。一般小费放在茶盘酒杯底下，或直接塞在服务员手里，或在付款时找的零钱不收权当小费。在官方接待中，因不收小费可酌情赠送些小纪念品以示感谢，如送包香烟、一小瓶酒等小礼物，对服务人员来说那还是满实惠的。
第二十八卷 其它礼仪 常用礼仪客套话
初次见面说[久仰]分别重逢说[久违]
征求意见说[指教]求人原谅说[包涵]
求人帮忙说[劳驾]求人方便说[借光]
麻烦别人说[打扰]向人祝贺说[恭喜]
求人解答用[请问]请人指点用[赐教]
托人办事用[拜托]赞人见解用[高见]
看望别人用[拜访]宾客来临用[光临]
送客出门说[慢走]与客道别说[再来]
陪伴朋友说[奉陪]中途离开说[失陪]
等候客人用[恭候]请人勿送叫[留步]
欢迎购买叫[光顾]归还对象叫[奉还]
第二十八卷 其它礼仪 谈话内容之礼仪
谈话的内容何者为不宜?
初次见面或不是十分熟识的朋友经介绍而认识时少不得在寒喧过后继续进行一些话题，在这种场合谈话的内容就必须加以注意，尽量避免一些只有少数人士有兴趣的主题，以免其它的人只有无奈的听下去，索然无味的等待聚会的结束，以下是一些值得注意的事项。避谈政治、宗教等可能人人立场不同的话题，有些人虽基于礼貌并不会当场与你争论，但在心中一定十分不舒服，可能你无意中得罪了人而不自知，这自然也失去了社交的意义了。注意不要一直是One-manShow，风趣幽默的谈吐一向为众人所欢迎,但是请让其它人也有发言与参与的机会，说笑话时也尽量避免宗教、政治性的笑话，若有女士在场也应避免太露骨的黄色笑话，否则亦让人觉得你太轻浮。
避免询问他人穿著、饰物等之价格，此点与国内女性颇为不同，此话一出，众人都会感到坐立难安。可以对他人的打扮加以赞美，但应适可而止不可太夸张，免得对方以为你在暗讽他。请记住：赞美也是一种学问。
不可谈及他人之年龄尤其是女士,这点大概大家都已知道了，但是请注意，女人也不可以问其它女人的年龄。
切勿形成小圈圈，社交的目的就是让大家彼此认识、彼此熟悉，若是你只和自己熟识的人交谈，不但无法达到交友的目的，也会令人讨厌，若有这种情形发生，不妨可以借去倒酒、上洗手间的方式脱离小团体，再伺机和其它人士交谈。
不可窃窃私语，此种行为以女性居多，是一种不礼貌的举动，会让人有别人当着你的面说你坏话的相同感觉，若真的有私事要交谈时，可以找一个人较少之处或角落私下交谈即可。有不同国际人士在场应一律使用英语，因为在场所有人都有听与说的权力，不可将之排除在外。
主人或宾客在发言时请立即安静下来以示尊重，待发言完毕后可再继续未完的话题，千万不要如国内喜晏一般，台上的人大声嚷嚷，台下的人是各说各话，似乎各不相干，这种情形在国外是看不见的。
谈话内容一般以天气、各地的风俗民情以及有趣的事情为佳，例如说，在饮酒时，你可以谈谈我国的酒类以及饮酒文化与西洋有何异同，或是各国的节日等，让众人皆有表达的机会，同时也可增长彼此的见闻。
第二十八卷 其它礼仪 日常工作中的礼仪
1.公司的物品不能野蛮对待，更不得挪为私用。
2.及时清理、整理账簿和文件，对墨水瓶、印章盒等盖子使用后及时闭合。
3.借用他人或公司的东西，使用后应及时送还或物归原处。
4.未经同意不得随意翻看同事的文件、资料办公桌抽屉等
正确、迅速、谨慎地打、接电话：
1.电话来时，听到铃响，至少在第二声铃响前取下话简。通话时先问候，并自报公司、部门。对方讲述时要留心听，并记下要点。未听清时，及时告诉对方，结束时礼貌道别，待对方切断电话，自己再放话简。
2.通话简明扼要，不得在电话中聊天。
3.对不指名的电话，判断自己不能处理时，可坦白告诉对方，并马上将电话交给能够处理的人。在转交前，应先把对方所谈内容简明扼要告诉接收人。
4.工作时间内，不得打私人电话。
第二十八卷 其它礼仪 掌握电话交谈的艺术
在社交活动中，电话使用频率相当高，掌握电话交谈的艺术十分重要，它包括两方面的内容：一是打电话，二是接电话。
（一）打电话
谁打电话，谁就是这次电话交谈的主动行为者，所以要打电话肯定是有目的和原因的，或是告知对方某事，或是有求于对方，或是节日问候等等。
拿起听筒前，首先应明确通话后该说什么，如果内容多，就打先个腹稿，尤其给陌生者或名人、要人、上司，给对方以沉着，思路清晰的感觉，接通电话确证自己接通的电话号准确无误时，应立即简要报明自己的身份、姓名及要通话的人名，当对方答应你“稍侯”应握着话筒静候，假如对方告诉你，要找的人不在，切不可鲁莽地将话筒“喀啦”一下挂断，应道“谢谢”。
向对方发出邀请或通知对方时，应把话说得简单明确又符合礼仪规范。假如电话交谈的内容比较多，问明对方，应以商量的口吻再另约时间，或约对方过会儿再打来。
由于话筒传声与面谈有差异，因此，将话筒贴得太近或离得太远都不是好习惯，一般地说，音量以听清对方声音为标准，语速相对平时说话慢些，必要时，可用升调向对方投去友好的“微笑”，让对方感到亲切，但不可装腔作势，拿腔拿调。
在公共汽车上或其他公共场合打移动电话，要注意长话短说，不要喋喋不休，语调过响。
（二）接电话
电话铃响，拿起话筒，首先以礼貌用语，通报自己的单位名称，明确所找的人后，可立即回答，如遇要找的人不在，可婉转回答对方或告诉对方过会儿再打来，对方有重要事可转告或被要求记录下来，应认真予以记录，其中的重点内容再复述一遍，以证实是否有误。当电话交谈结束时，可询问对方，说些客套话，这既是尊重对方也是提醒对方，最后可说“再见”，一般是在对方放下话筒后再放下自己的话筒。交谈中（包括电话交谈）要使朋友做到“投机”、“合拍”收到良好的效果，除了遵循的规范礼仪，还要注意交谈中的“忌讳”，一般注意以下四点：
1．内容应以双方共同感兴趣、需要商量的事为主，对别人不愿谈及的事或容易引起悲痛伤心的事，应尽量回避，如遇不得已而提及，语言应婉转含蓄。
2．交谈中避免提及对方的生理缺陷。
3．不应随便议论长者和名人，特别不应把他们的私生活当作谈资，否则给人留下浅薄无聊的印象。
4．交谈中，如果无意涉及某些话题，刺伤了对方，应立即道歉，请求原谅，这是交谈中应有的风度。
第二十八卷 其它礼仪 要乐于归还你的借款
借钱和还钱是人们之间常常会发生的事情。一般来说数量越大，这种联系越大，数量如果很小，借者就容易忘记。
借用者，一个男士或女士不应该向自己的好朋友或亲戚之外的任何人借钱。即使是最不起眼的借款也应该认真对待。借邮票、代价券或零钱的人，及从小店主那里赊一盒香烟或一瓶墨水的顾客，应该用手写的方式来提醒自己，并把它放在醒目的地方。
借用者应该尽快偿还。首先，只有这样做才是礼貌的，其次，这件事延迟的时间越长，借用者就越容易忘记。
习惯性的借用是没有理由的。这种不经意的习惯会使好意的出借者感到厌烦，并且给借用者带来坏名声。
比较可行的是向一些商业代理借用适当数量的一笔钱，而不是向个人借。和代理行打交道要比和个人方便地多。如果一个朋友或亲戚愿意借出一笔相当数量的款项，明智的借用者就应该就此交易签订书面证明，并且写明确归还时间。
出借者在说行或不行之前应衡量后果，他应该知道这样做是否会有所牺牲或引起自己的不满，以及借用者是否可靠。他应该明白，借用者能够及时归还，否则常常会伤害双方的友谊。
对任何借款的请求，最简单的回答是立即默许，不要过分推让，然后忘记它。如果借用者忘记了还钱，那么这种好意就得不到回报了。通常，人们还是乐于归还的。如果借的是很小数量的一笔钱25美分、1美元或2美元之间的，例如付个小费或出租费，就不太好意思要求归还了，最简单的方法是什么也别说，下次让对方付钱就是了。如果借款的数量比较大5美元或更多最好是适当的在一个星期或两星期之后提醒一下借用者。人们可以自己创造这样的机会，并且假定他是乐于归还的，只不过忘记罢了。
第二十八卷 其它礼仪 人际交往中的招呼礼仪
招呼用语言表示的是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。如果遇到熟人打招呼或别人给你打招呼，你装作没看见，都是不礼貌的行为。
1．“你吃了吗？”
这是中国历史上沿用比较普遍的招呼语。“民以食为天”，在中国漫长的封建社会中，大多数劳动都求的就是能够吃饱肚子。因此，问对方有没有吃饭便是对方的一种关心。
随着我国人民的生活水平的提高，吃饭问题已经得以解决，然而，“你吃了吗”这句问候语却流传了下来。但是，现在的这句招呼语基本上没有了原来的意思。它只是一种形式，不再包含原来的内容，问声“你吃了吗”也单单是一种招呼，表示“我看见你了，跟你打招呼呢。”至于对方真得过且过吃饭没吃饭，都是无关紧要。所以，在经济比较发达的地区，“你吃了吗”的问话逐渐被新的招呼语所代替。
使用这保存招呼语时要特别注意场合，在卫生间打招呼，显得语言极其贫乏，彼此也显得尴尬。
2．“你干什么去？”
这也是一种比较原始的招呼语，与对方擦身而过，为了表示看见了对方，以此语代替一切语言。至于对方干什么却都无紧要，只是表示一种问候。在西方发达国家，基本上没有这种招呼语，因为“自己干什么”是属于个人的隐私，他们不希望别人过多地干涉自己的私事。这句问候语出现在中国，也反映了国人的一种心态，随着经济的发展，这句话也将逐渐被新的招呼语代替。
3．“你在哪儿发财？”
这是中国近几年才时兴起来的问话。在中国漫长历史中“君子重义不重利”的观念在人们的头脑中已根深蒂固，但随着中国改革开放的进行和深入，“利”越来越被人们看重，“允许一部分人先富起来”的政策促使全国人民奔富裕，并以“发财”相互祝福。所以，这句招呼语如实反映了近几年来从上到下以经济为中心奔富裕的文化心理，折射出初得温饱后人民的更高追求，是一种历史的进步。
4．“你这段时间忙吗？”
由于改革开放以后，我们的生活节奏不断加快，都在为事业，金钱，生活而忙碌，奔波。很长时间以来，人们喜欢用“你这些时间忙吗”问候校友，同事，特别是年龄相当者。觉得这一问候语，既体现了朋友之间的相互关心，又显得很文雅，不俗。问话人对对方工作忙不忙并非实质性的了解，重在招呼。若对方回答“很忙”，问话人如果不再问一句“忙什么”显得又不礼貌了。
5．“你好”
这句招呼语简洁明了，通用性强，同时又是对他人的一种祝福，因此，这句话解放以后经常使用，如今也常出现在经济发展，不同社会群体交往频繁而人际关系又比较松散的开放型社会中，特别是在一些城市，随着生活节奏的加快，每个人都来去匆匆，以前那种交谈型的招呼语已经不适用了，彼此见面时一声节奏明快的“你好”，同时伴以微笑，点头等致意方式便是礼貌之极。所以，这是随时代发展应运而生的新型招呼语。
第二十八卷 其它礼仪 与别人合住公寓的女孩子
一个女孩既使有能力负担一个人单住的费用，她们往往也喜欢和别人合住。因为两个人一起住会比较有照应，她们可以一起聊天，一起分享彼此工作中的苦与乐，认识各自的朋友，从而拓宽了自己的社交面，丰富了自己的社会生活。当然两个人合住也会遇到一些许多冲突和不开心的事，大家要学会忍让和合理分工，那就会没事。还有合住公寓应注意以下几个方面：选择室友住在一起既可以使两人成为真正的知心朋友，也可以使本来的朋友反目成仇。其实，要做好也并不是件难事。与一个好室友一起住是一件很容易和轻松的事。
1.日常费用的开支和责任的承担它最容易在室友中引起摩擦，而防患于未然则是解决这类问题最有效的途径。如共用物品及合用的家具应列出清单，以防日后的产权不清。
2.共有的账单共有的账单（如水电费、房租、电话费等）应尽快付清，并且要保证每一
笔款项都清晰可循，这一点在合住中是最需要注意。
3.日常家务日常家务应公平分配，做好自己物品的清洁工作，并把弄乱的东西收拾妥帖。
4.电话电话的使用应给予特别的考虑。长时间的电话有时是必须的，但也许面对面的讨论会更好一些。而将电话放在可以单独交谈的地方则是一种真正聪明的做法。
5.服装服装问题也是一个棘手的事。一个女孩子必须要从她有限的工资里省出钱来购买漂亮的衣服，而这些钱是远远不够的。互借服装就成了一个好的解决途径。但是经验表明，这样做最好要有限制，能不借就不借。另外，还有一条不成文的规定一定要遵守，那就是，不要没有得到对方许可而擅自去穿她的衣服。
推荐第9篇：谈谈如何理解秘书的辅助性
谈谈如何理解秘书的辅助性
辅助性工作，往往会让人产生误解，认为辅助性工作不重要。起不到实质性作用。辅助，虽然不是主导，但与主导却是密切相关的。它是指在主导的领导、指挥、控制之下，从旁帮助主导完成共同的目标。
日常工作中，辅助性工作有很多种，最众所周知的就是秘书，而秘书的辅助性作用主要是提高工作或办事效率，协助上司或领导完成工作。 设置秘书部门的目的就是为了辅助领导工作。秘书人员的职责也就是当好领导的助手。在一个组织中，秘书的作用水远是辅助性的。当然这并不否认秘书部门和秘书人员也可以参加某些决策工作和管理工作。决策前，秘书人员为决策需要提供信息、提供咨询，为领导的正确决策作好各方面的准备。决策中，当有几种方案可供选择或两种意见发生争持时，秘书人员也可以发表自己的见解，分析每种方案的优劣得失，为领导选择最佳方案作参考。决策后，秘书人员可以跟踪调查决策方案的实施，发现问题，总结经验，为决策的完成提供依据。而且，在某些情况下，秘书人员的正确意见，合理化建议还会对领导的决策和管理产生较大的影响。但是，我们也必须认识到，实质上，秘书参与决策工作和管理工作又不居于主导地位，没有定夺权，只能对领导尽辅助之贵，起参谋作用。
当然，秘书的工作也是非常琐碎繁杂的，呈现出多样性的特征。有俗语称：“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”就是其真实写照。
我们熟知的秘书的辅助性工作主要包括：协助直接领导处理日常事务、完成领导交派的任务；做好会前准备、会议记录和会后内容整理等文字工作；接待来访、接听来电、解答咨询及传递信息的工作；在各种行政事务方面帮助和服务公司员工，例如负责订机（车）票等。在很多情况下，秘书同时担负着照顾领导日常生活，为领导端茶倒水的工作。很多人因此就会对秘书这类辅助性工作产生职业歧视，认为秘书做这类工作看起来有点“低贱”。
其实不然，试想下，当领导正在为某件事费神，秘书为他端上一杯提神的水。这一小的举动，不仅体现了秘书的作用，更是提高了工作效率。这是不是也算秘书的功劳呢？因此，我们要正确看待秘书的辅助性工作，牢记“职业不分贵贱”，只有“在其位谋其职”，充分体现自身价值，才是最有意义的人生。
秘书就像是领导的第三只手，有了这第三只手，领导才能更加得心应手的去做一件事。因此，秘书也必须具备冷静和细致的素质。在工作中，充分发挥其辅助性。
推荐第10篇：初中英语其它口诀
初中英语其它口诀
听力口诀
听力训练，每天不断；听后朗诵，先易后难；
分清考点，速记要点；轻取所需，音绝何难？
阅读理解口诀
读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；
抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；
材料观点，铭记心间；牢记问题，抓住关键；
回问查看，比较选项；选择答案，排除在先；
先易后难，不可弄反；调整节奏，计时答完；
表达方式，必须牢记；防止遗忘，勤于动笔；
边答边查，防止题落；节省时间，避免遗憾。
英语单词记忆“口诀”
(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法)
(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)
(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)
(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)
(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)
(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)
(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)
(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。 (阅读记忆法)
以下是一些介词的使用口诀,希望对大家有用：
上午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。
将来时态in...以后，小处at大处in。
有形with无形by，语言、单位、材料in。
特征、方面与方式，心情成语惯用in。
介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和\"一„„就\"，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。
at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
就„„来说宾译主，对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。
接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
over、under正上下，above、below则不然，
若与数量词连用，混合使用亦无关。
beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。
原状because of,、owing to、due to表语形容词
under后接修、建中，of、from物、化分。
before、after表一点, ago、later表一段。
before能接完成时，ago过去极有限。
since以来during间，since时态多变换。
与之相比beside，除了last but one。
复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。 but for否定用虚拟，复合介词待后言。 ing型由于鉴，除了除外与包合。 之后、关于、在......方面，有关介词须记全。 in内to外，表位置，山、水、国界to在前。
1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
2.句子种类口诀
句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
3.陈述句变感叹句口诀
英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。
剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
4.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，
动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
7.现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”le,least记清盼。
9.感观使役动词记忆和使用口诀
1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。
或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
11.时刻表达法口诀
时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。
12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as„as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as„as表示。
上述内容全记起，比较等级谈完毕。
第11篇：多此一举的“其它”
多此一举的“其它”
例一：在洪水到来时，为了让其它村民能够尽快转移，他顾不上照看家人，挨家挨户去催促，直到全村人都转移到了安全地带，最后才回到家里帮助家人撤离。
例二：每个车间选出一名女工代表到主会场参加会议，其她女工一律在自己所在的分会场就座。
公文中经常用到“其他”，撰稿人会遇到这样一个问题：是用“其他”、“其它”还是“其她”？
据史学家和语言学家考证，“其他”在“其它”出现之前就有了，“其他”在前，“其它”在后。两者不仅同音同义，都指“别的”，而且用法也一样，既可指人，也可指物。到了20世纪初期，受西方语言的影响，“其他”“其它”逐渐出现分工的趋势，“其他”指人，“其它”指物。然而，近百年应用实践证明，这种分工并没有多少积极意义，相反增加了人们学习语言的负担，“其它”被人们认为完全多余，主张用“其他”既指人物又指事物。权威工具书都推荐使用“其他”。2002年出版的《现代汉语异形词规范词典》，更明确提出“其他”“其它”是一组异形词，“其他”包孕“其它”，因此应以“其他”为规范词形。《现代汉语词典》（第5版）虽然也收了“其它”，但在解释“其它”时，注明“同‘其他’”。一般人往往不注意或不懂得这个“同”的含义，其实这个“同”大有讲究，它代表着明显的倾向性，它表明“其他”是主条，是常式，是标准式，是首选，“其它”是副条，不主张选用或尽量不要选用。甚至词条中所举的例子“今天的文娱晚会，除了京剧、曲艺以外，还有其他精彩节目”——用“其他”指节目，隐含着用“其他”兼指人和事物之意。
有鉴于此，写公文也好，写其他文章也罢，不论指人还是指事物，都应该用“其他”而不用“其它”。或者说，无论是指人还是指事物，用“其他”都是对的。那么，我们还有什么必要用“其它”呢？而用“其她”就更加像是在无事生非了。
顺便说一下，遇到难以把握的字词用法，我有一条既简单而又特别管用的经验——到最具权威性的著作中去寻找答案，比如马恩列斯著作中文译本、毛泽东选集、邓小平文选、国家法典等，因为这些著作在出版之前都请众多的语言大师作过反复推敲。
上面两例可改为——
例一：在洪水到来时，为了让其他村民能够尽快转移，他顾不上照看家人，挨家挨户去催促，直到全村人都转移到了安全地带，最后才回到家里帮助家人撤离。
例二：每个车间选出一名女工代表到主会场参加会议，其他女工一律在自己所在的分会场就座。
第12篇：作文及其它
一、记一次活动 提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。
二、读书
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。
读《------》后的体会
1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。读书感受、爱书、收报选择
三、礼物
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
四、真诚
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。 题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。
五、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。 记一次难忘的恳谈会、记一次劳动
六、心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿 。比如盼望祖国统一（台湾）
七、灯
有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美 人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）
八、角度
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。。。。。”为话题，写一篇文章，题目自拟。
九、实验
小朋友们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。 一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验
十、旅行
旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。
十一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 学会感恩、学会感动、我明白了一个道理
十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
十四、我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。
十五、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 十
六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
十七、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就 ＿＿＿＿＿＿
十八、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸
十九、同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。
二
十、童年的我会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人"种豆得豆"，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树，还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……想想看，你做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
二十一、描写一次体育运动比赛的场面或升国旗的场景，如实地再现出活动的全部过程。《开国大典》中把过程和场景写得很清楚，可以学习它的写法。写的时候要按照时间顺序或事情发展顺序，把场景写具体，写清楚。
近义词
饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意） 采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游） 继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱） 遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝） 飘泊（飘流）尤其（特别）浮现（出现）惹恼（恼怒）规定 (规则) 依附 (依靠) 教导 (教诲) 难得 (不易) 调查 (了解) 混乱（纷乱）噪音（噪声）瞬间（刹那）损失（损耗）地形 (地势) 真挚（真诚） 反义词
贪婪（无私）偷偷 (公开) 忽略 (重视) 玷污 (纯洁) 凉爽 (炎热) 敏捷 (迟钝) 偶尔（偶然）点缀（装饰）判断（判定）错杂（复杂）问世 (出现) 附近(近处) 居然 (竟然) 舒适 (舒服) 造诣 (成就) 昔日（往日）周围（四围）接触（触摸）环绕（缠绕）掩护 (保护) 崇高（高尚）充足 (缺乏) 通顺 (阻塞) 欣赏 (讨厌) 爱惜 (破坏) 丑陋 (漂亮) 警觉 (大意) 慈祥（慈爱） 训斥（批评） 撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕） 灌溉（浇灌） 捕获（捕捉） 格外（特别） 乖巧（灵巧） 警惕（警觉） 通常（平常） 陈列（陈设） 急促 (急切) 采用 (利用) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮） 柔和 (温和) 逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新） 安顿（安排） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来） 耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 仿照（模仿） 名胜（圣地） 散步（漫步） 根据（依据） 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 湿润（潮湿） 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 离别 (相聚) 宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄) 倾斜 (竖直) 退化 (进化) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉) 自动 (被动)
重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱)单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现) 素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明) 可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久) 避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕) 放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠) 损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄) 千篇1律(独树一帜)
一、我能将词语补充完整
（ ）云（
）雾
出乎（ ）料
美味佳（ ） 毋（ ）置疑
欣喜（ ）狂
五彩斑（ ）
排山（ ）海
夜以（ ）日
玲珑（ ）透
斩钉（ ）铁
（ ）耳欲聋
（ ）（ ）不休
失魂落（ ）
鹰（ ）雄立
（ ）（ ）不绝
浮想联（ ）
（ ）心沥血
水（ ）石穿
凤（ ）龙祥
抑扬顿（ ）
（ ）人心魄
中流（ ）柱
再接再（ ）
力挽狂（ ）
引入（ ）途
筋（ ）力尽
（ ）断丝连
安然无（ ）
（ ）（ ）多姿
（ ）苗助长
（ ）采众长
（ ）小失大
轻重（ ）置 其（ ）自现
（ ）（ ）起舞
风( )露( )
耳听为( )，眼见为( )
( )( )满目 （ ）然神伤 如（ ）如（ ）
响（ ）行云
垂头（ ）气
二、我会按要求写成语
1.成语中含有意思相近的字：__________
__________
__________
__________
__________
2.含有褒义的成语：__________
__________
__________
__________
__________
3.AABC ：__________
__________
__________
__________
__________
4.ABAB ：__________
__________
__________
__________
__________
三、我会用下列词语说话（8分）
1.藕断丝连――
2.顶天立地――
3.念念不忘――
4.滚瓜烂熟――
四、我会把下列诗句补充完整（10分）
悠悠天宇旷，_____________。
_________________, 无边丝语细如愁。
风一更，雨一更________________。
________________, 每逢佳节倍思亲。
山外青山楼外楼，_______________。
__________________,西出阳关无故人。
春草明年绿，____________。
__________________,山色空蒙雨亦奇。
清明时节雨纷纷，________________ 。
__________________,为谁辛苦为谁甜。
五、我会把下列歇后语补充完整
画蛇添足――
外甥打灯笼――
铁打的公鸡――
上鞋不用锥子―― 千里送鹅毛――
四月的冰河――
拔苗助长――
隔着门缝吹喇叭――
猫哭耗子 ――
鸡蛋碰石头――
七、我会做成语接龙游戏。(可以用上一个成语最后一个字的音作为下一个成语的开头) 气象万千――（牵肠挂肚）――（
）――（
）――（
）――（
）――（
）――（
）――（
）
第13篇：其它工作 5
其它工作
二、辽化6.6万伏线路迁移工作（供电公司） 负责人：郭广兴
3月25日，在市政府组织协调下，辽阳县政府、辽化公司及辽阳供电公司召开了线路迁移协调会。目前，线路迁移工程设计已经完成，待辽阳县政府与辽化公司签署线路迁移协议及拨付工程款后，辽阳供电公司即可安排施工。
三、加强水资源整治（水务局）
负责人：谢忠威
一、执法工作推进情况
从去年12月起，水资源与水政监察大队联合执法，对全县各乡镇的自备水源用户进行执法检查。对：未经许可擅自取水的；破坏计量设施的；拒不缴纳、拖欠水资源费的进行执法。
近期，我们在对刘二堡、兴隆镇、穆家、唐马这四个乡镇的执法过程中查出21家工业企业、11家浴池未经许可擅自取水，这些企业已由水政监察大队进行处理。其中2家已经处理完毕，并在近期安装计量设施。此项工作计划将在5月份结束。
二、加强档案管理推进情况
2014年，在水资源管理上已启动“一户一档”制。井
数、取水用途相关的信息采集已完成。水量及其它变化情况我们随时跟进记录。保证做到“四个清”，以此来促进我们水资源管理工作。
三、建立远程监测系统工作推进情况
为保证我县取水计量远程监测系统工作的顺利推进，确保政府投入资金落到实处，发挥应有的作用。我们和县移动公司达成协议，在5月份对其地温空调取水井安装远程监测系统，建立一个远程监测系统的试验点。运行成功后，我们将向政府申请资金购买远程监测相关设备。下半年对我县各取水大户进行远程监测系统的安装。
四、加大宣传力度，建立用水公开制度推进情况
在宣传工作上我们今年主要做两个方面工作：一是利用新闻，媒体进行常态化宣传，政策、法规、节水知识，都是我们要宣传的内容。1月14日我们已经通过电视台向全县发布了一期有关办理取水许可的通告。二是通过“世界水日”、“中国水周”向社会进行集中宣传。今年3月22日“世界水日”这一天，我们共向社会群众发放我县新制定实施的《辽阳县水资源管理办法》宣传册300余册。为了更好的让企业、个人了解《辽阳县水资源管理办法》的相关内容，我们将在以后的工作中无偿的向社会各界发放与宣传。
用水公开制度是我们今后管理工作中的一个重要课题。我们借鉴辽阳市用水公开制的经验，将以水资源公报的形式
建立用水公开制度，通过《水资源公报》可以向政府、社会各界通报辽阳县地区水资源量及开发、利用情况。并且能为政府宏观调控提供依据，为各行业、各部门开发利用水资源提供指导。此项工作将在财政资金支持的情况下，于2014年年底展开。
五、辽阳县水资源评价及水平衡测试工作推进情况
按照2014年工作计划，全县水资源评价、企业水平衡测试，是我们今年主要的两项工作。
水资源评价的项目建议书已起草完毕，近期可以上报政府，经政府批准后，评价工作可以立刻实施。企业水平衡测试资金申请报告已上报市水资源局。由于市财政对市水资源局2014年申请的水平衡测试资金没有拨付到位，此项工作暂时不能进行。
六、关于把建设项目水资源纳入政府“一票制”的建议
2011年以来，我县农村新市镇建设进入了飞速发展的阶段。农村新市镇建设项目面积逐年增加，建筑工地的临时性用水也在逐步加大。水资源在建设项目水资源费征收上一直存在短板：一是征收主体不清；二是临时性取水无法计量。上述原因导致我们这块征收工作始终无法开展。
通过我们对临近县区的调查，灯塔市2010年就把建设项目水资源费这项收费纳入了《灯塔市城乡建设项目“一票制”收费管理办法》（灯政发[2010]23号）之中，并相应取
得较好的效果。而我县在2011年制定的辽县政发[2011]52号文件中，只把城区建设项目水资源费（基建水费）纳入了征收范围，其它乡镇的项目水资源费没有纳入统一征收的范围。为了体现水资源费应征收尽收的原则，建议县政府把对县城城区外的建设项目水资源费征收工作纳入我县“一票制”收费范围内，并由我县非税收入管理局统一征收。
第14篇：其它内衣分类
【女式内裤】
（一）按产品基本特质分类：
1、尺寸：XS S M L XL XXL XXXL 均码
2、腰位设计：低腰
中腰
高腰
3、款型：丁字裤（T裤） 三角裤平角裤 五角裤 大T裤 C字裤 V字裤 无缝/一片式/一片无痕
开档内裤 比基尼内裤
4、功能：包臀 提臀 丰臀 无痕 生理裤 抗菌 透气 塑身 收腹 防走光/安全打底 星期裤/7天裤 磁疗保健
5、材质：全棉 涤棉 麻棉 彩棉
莫代尔 竹纤维 化纤 再生纤维 涤纶 锦纶 氨纶 腈纶 丙纶
冰丝/粘纤 真丝 亚麻 莱卡 雪纺
（二）按穿着人群、穿着场景分类:
1、穿着人群：情侣 少女 儿童 中老年妇女 成熟女 孕妇
新娘
2、穿着场合：日常 本命年 休闲
运动
情趣内裤 婚庆
（三）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：红色系 粉色系 黄色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 黑色系 白色系 灰色系 肤色系 糖果色系 撞色系 其他
2、图案/元素：纯色 透明 动物纹/豹纹 印花 卡通 涂鸦 心形 字母 条纹 格子 千鸟格/千鸟纹 花朵 圆点/波点 星座 镂空 刺绣 荷叶边 蝴蝶结 拼接 蕾丝 网纱 系带 钻饰 百搭
3、风格：性感妩媚 优雅 浪漫 奢华 简约 可爱 运动 休闲 欧美 日韩 复古 清新
（四）按品牌、价格分类：
1、品牌：猫人 爱慕 古今 歌瑞尔 曼妮芬 三枪 维多利亚的秘密 黛安芬 CK系列 AB 红豆 芬狄诗 夜火
Moldbaby/玛迪贝尔 棉花共和国
夏娃之秀
2、价格：31—50元 11—15元 16—20元 21—30元 50元以上 优惠套装
品牌折扣
断码特惠
（五）女士内裤相关知识、资讯：
1、女式内裤那种面料好。
2、女式内裤怎么选购。
3、女式内裤有哪些品牌。
4、女士内裤应当怎么洗。
5、芭蒂欧推出无痕内裤。
6、男人能穿女式内裤吗。
【男士内裤】
（一）按产品特质分类：
1、尺寸：M
L XL XXL 3XL 均码
加大码
2、款型：三角裤 平角裤 丁字
U凹内裤 阿罗裤 低腰 中腰
3、材质：棉质 莱卡 莫代尔 竹纤维 冰丝 涤纶 锦纶 氨纶 粘纤
4、功能：运动 透气 吸汗 抗菌
防静电 无痕
星期裤/7天裤
保健裤 生理裤
（二）按颜色、风格、图案分类：
1、颜色：黑色系 白色系 灰色系 红色系 蓝色系 紫色系 绿色系 棕色系 黄色系 花色系
2、按图案/元素：纯色 印花 提花 豹纹 迷彩 卡通 涂鸦 字母 条纹 格子 花朵 拼接 网纱 镂空 透明/半透明
3、按风格：中国风/青花瓷 复古 欧美 日韩 英伦 个性 简约
（三）按穿着场合、品牌、价格分类：
1、穿着场合：日常 本命年 商务 休闲
运动
情趣内裤 婚庆
送礼
2、品牌：猫人 爱慕 古今 歌瑞尔 曼妮芬 三枪 维多利亚的秘密 黛安芬 CK系列 AB 红豆 芬狄诗 夜火
Moldbaby/玛迪贝尔 棉花共和国
夏娃之秀 健将
花花公子
威凯船王 艾得米兰
3、价格：31—50元 11—15元 16—20元 21—30元 50元以上 优惠套装
品牌折扣
断码特惠
（四）男士内裤相关知识、资讯：
1、意大利男性时尚内裤UTTAKA进驻中国。
2、男士内裤怎样选购。
3、男士内裤的尺码。
4、男士内裤都有哪些品牌，那个牌子最好。
5、男士内裤论坛。
【少女内衣】
（一）按产品类型分类：
1、少女内裤
（1）按款式分：三角内裤平角内裤
（2）按尺码分：XS S M 均码
L XL XXL XXXL （3）按腰型分：中腰 低腰 高腰
（4）按品牌分：芭比公主 古今 歌瑞尔 馨雅丽 AB 媚姬 夜愿 丝尓曼 怡兰芬
2、少女文胸
（1）按款式分：背心式（发育初期） 搭扣款（发育中期） 软钢圈款（发育成熟期）无钢圈文胸 运动背心
加大码款（85以上） （2）按季节分：夏季 秋季 冬季 春季
（3）按品牌分：怡兰芬 曼妮芬 桑扶兰 芬狄诗 古今 欧迪芬 爱美丽 水中花
（二）按内衣材质分：棉 涤纶 尼龙 氨纶 莱卡 丝
竹炭纤维
（三）按颜色分类：红色系 粉色系 黄色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 黑色系 白色系 灰色系 肤色系 糖果色系 撞色系 其他
（四）按图案分类：纯色 花朵 条纹 格子 卡通 圆点
（五）按价格分类： 0-30元 30-50元 50-80元 80以上 优惠套装
品牌折扣
断码特惠
（六）少女内衣相关知识、资讯：
1、少女内衣什么牌子最好。
2、少女内衣排行榜。
3、少女内衣如何购买。
4、少女内衣和成人内衣有什么区别。
5、《内衣少女》纯真寻爱记。
6、品牌资讯，如“周秀娜进军少女内衣市场 薄纱走秀身材性感惹火”
【中老年内衣】
（一）按性别分：男士内衣 女士内衣
（二）按内衣材质分：全棉 涤棉 麻棉 彩棉
莫代尔 竹纤维 化纤 再生纤维 涤纶 锦纶 氨纶 腈纶 丙纶
冰丝/粘纤 真丝 亚麻 莱卡 雪纺
（三）按产品类别分：中老年男士保暖内衣 中老年女士保暖内衣 中老年文胸
1、中老年男士保暖内衣
（1）按功能分类：保暖 抗静电
（2）按厚度分：加厚 中厚 薄款
（3）按材质分：全棉 涤纶 羊毛 氨纶 涤棉 真丝
（4）按颜色分：灰色 紫色 红色 黑色 蓝色 枣红色 深蓝色 蓝色 （5）按图案分类：纯色 条纹 撞色 格子 印花
2、中老年女士保暖内衣
（1）按面料分：全棉 涤纶 羊毛 氨纶 羊绒 粘纤 （2）按薄厚分：加厚 中等 薄款
（3）按领型分类：圆领 高领 V领 衬衫领
（4）按颜色分类：灰色 紫色 红色 黑色 蓝色 枣红色 深蓝色 蓝色 （5）按图案分类：纯色 条纹 撞色 格子 印花
（6）按品牌分类：南极人 北极绒 红豆 俞兆林 恒源祥 波司登 花雨伞
3、中老年文胸
（1）按罩杯分类：3/4 5/8 全罩杯
（2）按肩带分类：固定双肩带
固定挂脖肩带
可拆卸肩带
（3）按风格分类：简约自然
奢华高贵
性感妩媚
运动休闲
蕾丝公主 （4）按品牌分类：珍依丽 倩芙 梦邦 妮卡姿 十文 古今 A&B
（四）按价格分类：31—50元 50-100元 100元以上 优惠套装
品牌折扣
断码特惠
（五）中老年内衣相关知识、资讯：
1、中老年内衣什么牌子好。
2、中老年内衣品牌排行。
3、中老年人穿什么保暖内衣对身体好。
4、老年人选购保暖内衣要注意什么。
5、中老年女性应该穿什么样的内衣。
6、实体店看轻银发商机中老年服饰扎堆网络。
7、中老年装设计问题出在哪儿。
【男士内衣】
（一）按产品基本特质分类：
1、内裤：
①尺码：S L XL 2XL 3XL 4XL ②面料：莫代尔 莱卡 棉质 网纱 再生纤维 真丝 蕾丝 雪纺 竹炭纤维 彩棉 粘纤 氨纶 涤棉 麻棉
③功能：透气 排汗 保健 日常
④款式：三角裤系列平角裤系列
U凸系列
保健裤系列
星期裤系列
情侣裤系列 情趣系列（丁字 开档 透视 C字） ⑤腰型：中腰 低腰 高腰
⑥颜色：黑色系 白色系 灰色系
⑦图案/元素：纯色 豹纹 条纹 圆点 字母 格子 卡通 镂空 半透 纱网
⑧风格：简约 时尚 紧身 宽松
⑨品牌：健将 CK 三枪 浪莎 花花公子 七匹狼 金利来 猫人 南极人 杉杉 络华
2、睡衣/家居服：
①尺码：S L XL 2XL 3XL 4XL ②面料：纯棉 天鹅绒 珊瑚绒 法兰绒 针织夹棉 涤纶 锦纶 超细纤维 莫代尔平绒 真丝 雪纺 丝绸 色丁 摇粒绒
③薄厚：薄款 中等 加厚 加绒
④款式：情侣套装 睡袍/浴袍 睡裤/家居裤 睡衣套装
单件上装 ⑤领型：圆领 V领
翻领
⑥颜色：黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系
⑦图案/元素：豹纹 卡通 格子 圆点 条纹 千鸟纹 字母
⑧风格：简约 休闲 运动 时尚 古典 奢华 两件套 三件套
⑨品牌：芬腾 佰伦世家 幻想曲 庆同 升派 多拉美 红豆居家 美梦 绮瑞 玉茄子 安之伴 睦隆世家
3、泳衣：
①尺码：S L XL 2XL 3XL 4XL ②面料：莱卡 锦纶/尼龙 涤纶 氨纶 鲨鱼皮 其他 ③件数：连体、单件 2件套装
④款式：平角泳裤 五分泳裤 长泳裤 三角泳裤 潜水衣 ⑤相关产品：泳帽 泳镜 耳塞 鼻甲
⑥颜色：白色系 黑色系灰色系 撞色系 其他 ⑦图案/元素：纯色 豹纹 圆点 条纹 暗花 格子 ⑧风格：简约 时尚 海军风 ⑨品牌：阿瑞娜 速比涛 英发 浩沙飘 洲克
阿迪达斯 热浪 凯迪龙 号手 耐浪 波尼士 海波特 贝迪斯
4、袜装、旅行袜：
①尺码：
②面料：全棉 涤纶 氨纶 锦纶 腈纶/亚克力 精梳棉 丝光棉 羊绒
竹炭纤维 ③功能：保暖 吸湿排汗 防臭 保暖 抗菌 透气
④款式：居家袜 商务搭配袜 五趾袜 七天袜
运动袜
结婚/本命年袜
⑤薄厚：超薄 薄款 中厚
⑥筒高：高筒 中筒 短筒 船袜
⑦图案/元素：纯色 圆点 条纹 格子 暗花 其他 ⑧风格：休闲 运动 商务 日常
⑨品牌：足倍健 CK 金利来 花花公子 浪莎 梦娜 皮尔卡丹 歌瑞尔 波司登
（二）按穿着人群、穿着场景分类:
1、穿着人群：男士 儿童
情侣
2、穿着场合：日常 海边 温泉 游泳 街头 旅行 运动 休闲 商务 派对/夜店 约会 职场 晚宴
（三）男士内衣相关知识、资讯：
1、如何选择，如何搭配等。
2、洗涤、晾晒和保养
3、行业最新流行趋势
4、品牌折扣、活动、团购信息。
【女士内衣】
（一）按产品基本特质分类：
1、文胸（略）：聚拢系列 大杯稳固系列 情趣性感系列 一片式无痕系列 日常系列
无钢托/睡眠系列 隐形文胸系列 抹胸式文胸系列
少女文胸系列
哺乳文胸系列
新婚文胸系列
2、内裤（略）：情侣对裤系列 星期小裤系列
生理裤
三角裤系列
平角裤系列
丁字裤/T裤系列
五角裤
一片无痕系列
安全打底系列
3、睡衣/家居服（略）：家居服 睡衣 性感睡吊裙
瑜伽服
4、泳衣（略）：比基尼 2件套 3件套 沙滩裙
5、塑身美体（略）：套装 连体 塑身衣/背背佳 塑身裤 腰封 长款塑身衣 中款塑身衣 短款塑身衣
6、袜装（略）：瘦腿袜 家居袜/地毯袜 棉袜 丝袜 吊带袜
7、内衣其他搭配：抹胸
肚兜
胸贴/乳贴 插片 肩带
吊袜带
延长扣
防滑扣
（二）按穿着人群、穿着场景分类:
1、穿着人群：女士 长辈 儿童 孕妇
2、穿着场合：日常 派对 情趣 特殊场合（经期、孕期）
（三）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：红色系 粉色系 黄色系 黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 肤色系 拼接 撞色
2、图案/元素：纯色 豹纹 印花 花朵 条纹 圆点/波点 字母 格子 卡通 蕾丝 蝴蝶结
3、风格：简约 时尚 性感 蕾丝 花边 收腹 提臀 修身
（四）女士内衣相关知识、资讯：
1、内衣套装的选购。
2、如何挑选适合自己的内衣。
3、哪种材质最舒适。
4、洗涤、保养知识。
5、最新流行趋势、热销排行。
6、图片、视频。
7、优惠、团购、活动信息。
【睡衣/家居服分类】
（一）按产品基本特质分类：
1、尺码：XS S M L XL XXL 均码
加大码
2、材质：纯棉 天鹅绒 珊瑚绒 法兰绒 针织夹棉
涤纶 锦纶 超细纤维 莫代尔平绒 真丝 雪纺 丝绸 色丁 摇粒绒
3、薄厚：薄款 中等 加厚 加绒
4、款式：开衫式套装 套头式套装 带帽家居服
睡袍/浴袍
瑜伽服
吊裙/睡裙/家居裙
长袖
短袖
中袖
七分袖
九分袖 单件
上装/下装
连体卡通
5、领型：圆领 V领
翻领 一字领
（二）按穿着人群、穿着场景分类:
1、穿着人群：男士 女士 情侣 儿童 老人 亲子装
2、穿着场合：日常 情趣
（三）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：红色系 粉色系 黄色系 黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 豹纹 拼接
2、图案/元素：豹纹 卡通 格子 圆点/波点 提花 印花 碎花 花朵 条纹 千鸟纹 字母 心形
蕾丝 绣花 镂空 蝴蝶结 半透
3、风格：简约 休闲 运动 时尚
性感妩媚
甜美可爱
高贵优雅
奢华 古典 两件套 三件套
（四）按品牌、价格分类：
1、品牌： 润微/Realwill 爱慕 伊丝艾拉/YISELLE 维多利亚的秘密 欧迪芬 芬怡 爱美丽 奥丽侬 嘉莉诗 舒雅 富妮来 桑扶兰 顶瓜瓜 樱蒂婉妮 芬腾 幻想曲 秋鹿 安之伴 康妮雅 美标
2、价格：50—100元 101—150元 151—200元 200元以上 品牌活动 折扣优惠
（五）睡衣/家居服相关知识、资讯：
1、夏季应选择哪种材质的睡衣。
2、秋冬季哪种睡衣比较保暖。
3、如何选择适合自己的情趣睡衣，在哪里购买。
4、睡衣的使用年限、洗涤及保养。
5、情趣睡衣图片、爆款、淘宝热卖。
6、睡衣的品牌折扣、活动、团购信息。
【保暖内衣】
（一）按产品基本特质分类：
1、尺码：S L XL 2XL 3XL 超大码
2、面料：莫代尔 莱卡 棉质 羊毛 羊绒 彩棉 锦纶 涤纶 粘纤 氨纶 涤棉 麻棉 化纤 针织
貂绒 竹炭纤维
3、功能：保暖
美体
吸湿排汗 抗静电
防臭
抗菌
4、主材质占比：95%以上
81%—95%
61%—80%
41%—60% 21%—40% 20%以下
5、领型：圆领 V领 高领 衬衫领 一字领 大开领
6、薄厚：超薄
薄款
中厚
加厚
7、款式：保暖套装 保暖裤 保暖上衣 保暖背心 保暖开衫 保暖护肩
（二）按穿着人群、穿着场景分类:
1、穿着人群：女士 男士 情侣 父母长辈 儿童
2、穿着场合：日常 本命年
（三）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：红色系 粉色系 黄色系 黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 肤色系
2、图案/元素：纯色 豹纹 印花 花朵 条纹 圆点/波点 字母 格子 卡通 蕾丝
3、风格：简约 时尚 复古 性感 蕾丝 花边 修身
（四）按品牌、价格分类：
1、品牌：南极人 北极绒 猫人 恒源祥 波司登 俞兆林 三枪 纤丝鸟
浪莎 红豆 婷美 曼妮芬 朵彩
2、价格：50—100元 101—150元 151—200元 200元以上 品牌活动 折扣优惠
（五）保暖内衣相关知识、资讯：
1、如何辨别保暖内衣的真假与效果。
2、针对老年人哪种保暖内衣比较好。
3、保暖内衣的洗涤、晾晒与保养。
4、保暖内衣流行趋势、热销排行。
5、保暖内衣图片。
【秋衣秋裤分类】
（一）按产品基本特质分类：
1、材质：全棉、人棉、化纤、莱卡、保暖绒、其他
2、款型：、圆领、高领、V领
3、按薄厚：超薄 薄款 中等 厚款
（二）按颜色、图案/元素分类：
1、颜色：红色系 粉色系 黄色系 黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 肤
色系
2、图案/元素：纯色 豹纹 印花 花朵 条纹
（三）秋衣秋裤相关知识、资讯：
1、如何选购舒适、实用的秋衣秋裤；
2、如何清洗、晾晒、保养秋衣秋裤；
3、儿童、老人年选购秋衣秋裤时需要注意哪些方面的问题
4、打底裤能否取代秋衣秋裤
【围巾、丝巾分类】
一、围巾分类：
1、按形状：方巾，长巾，三角巾、披巾
2、按质地：竹纤维、莫代尔、桑蚕丝、羊绒、羊毛、天然树脂、羊毛围巾、混纺围巾、晴纶围巾、合纤围巾、真丝围巾、棉织围巾
3、按色系：纯色、混合色
4、按制造工艺：提花工艺、穿丝工艺、格子技术、绘画图案、其他
5、按编织结构分：针织围巾、梭织围巾、钩针围巾
6、按生产工序分：织造围巾、印染围巾、手绘围巾
二、丝巾分类：
1、按品牌分：LV、路易威登、爱马仕、古琦、巴宝莉、麦昆、其他
2、材质：真丝、乔其纱、棉、羊绒、丝绒、其他
3、款式：披肩、二件套、三件套、方巾、三角巾
4、性别：男款、女款
5、价格：100以下、100——200、200——300、300以上
三、围巾、丝巾相关知识、资讯：
1、如何选购适合自己的围巾、丝巾
2、围巾、丝巾的各种搭配风格和系法
3、如何清洗、晾晒、保养围巾、丝巾
【美体塑身内衣分类】
（一）按产品基本特质分类：
1、款式：套装
连体
塑身衣/背背佳 塑身裤
腰封
长款塑身衣
中款塑身衣
短款塑身衣
2、按薄厚：超薄
薄款
中等
加厚
3、功能：减肥燃脂 产后恢复
瘦身美体
4、材质：棉质 莫代尔 竹纤维 涤纶 锦纶 氨纶 彩棉 冰丝 其他
（二）按颜色、图案/元素分类：
1、按颜色：红色系 粉色系 黄色系 黑色系 白色系 灰色系 绿色系 蓝色系 紫色系 棕色系 肤色系
2、按图案/元素：纯色 豹纹 印花 花朵 条纹 圆点/波点 字母 蝴蝶结 绣花 蕾丝
镂空
网纱 无缝
（三）按品牌、价格分类：
1、品牌：婷美
俞兆林 伯爵夫人 康美婷 黛安芬 马克宝迪
2、价格：0—99元 100—199元
200—299元 300—399元
400元以上
品牌优惠
团购特惠
（四）美体塑身内衣相关知识、资讯：
1、如何根据自己的体型选购塑身衣
2、不同功能的塑身衣各有什么特点，分别适合哪些人群穿戴
3、塑身衣材质的构成
4、塑身衣如何清洗、晾晒、保养
5、美体塑身衣行业发展趋势
6、女性穿塑身衣是利大于弊，还是弊大于利？
【打底裤】
（一）按产品基本特质分类：
1、裤长：五分裤/中裤
七分裤/九分裤
长裤
脚踩
短裤/安全裤
2、薄厚：加厚 中厚 普通 抓绒 薄款
3、材质： 纯棉 涤纶 羊绒/羊毛 拉绒 金丝绒 牛仔 海狸绒 不倒绒 卡拉绒 天鹅绒 真皮 羊毛混纺 竹炭纤维
山羊绒/开司米 其他
4、款式：显瘦型 修身型 低腰 中高腰
5、功能：保暖 抗起球 无缝 防勾丝 瘦腿 收腹提臀 燃脂 防静脉曲张
（二）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：白色系 黑色系 灰色系 米色系 红色系 粉色系 绿色系 蓝色系 黄色系 紫色系 假透肉系 肤色系 糖果色系 花色系
2、图案/元素： 豹纹/动物纹 圆点/波点 雪花 印花 碎花 格子 条纹 卡通 拼接 网纱 一扣 麻花 刺绣 补丁 蝴蝶结 褶皱 拉链 蕾丝 拼接
3、风格：欧美 日韩系 英伦 淑女 性感 可爱 清新 甜美 简约 OL 优雅 时尚 休闲 运动 哈伦 复古 个性 萌系 民族风 森女系 街头 百搭
（三）按选购热点、品牌分类：
1、选购热点：
加厚打底裤 加绒打底裤 秋冬打底裤 打底秋裤 孕妇打底裤 秋冬新款 靴裤 显瘦小脚裤
糖果色 个性豹纹 打底裙裤 弹力皮裤 裙裤 胖MM打底裤 包臀假两件 百褶裙 双层保暖 立体剪裁 打底裤袜 打底裙
2、品牌：波司登 暖倍儿 欧莱芬 优衣库 韩都衣舍 淑女屋 恒源祥 Ftft Kvenstar 白鸟花子
（四）打底裤相关知识、资讯：
1、打底裤搭配经验总结：宽松毛衣+打底裤怎么搭配、怎样搭配雪花图案打底裤、怎样在冬日搭配打底裤打造修长美腿、大衣/棉服+打底裤怎么搭配、打底裤+靴子怎么搭配、怎样搭配仿皮打底裤、如何选购实用又显瘦的打底裤、胖MM如何搭配打底裤„„
2、打底裤材质分析，如何清洗、晾晒、收藏打底裤；
3、资讯：年轻女性不爱穿秋裤更爱打底裤、明星如何穿着打底裤、ZOD男士内衣品牌畅销男士九分打底裤、街拍潮流打底裤、当季打底裤流行元素；
4、打底裤品牌优惠、团购、折扣，淘宝热卖爆款打底裤。
【吊带、背心】
（一）按产品基本特质分类：
1、款式：宽松、修身、工字背心、长款吊带/背心、中长款吊带/背心、包臀背心、带胸垫背心、V领、大U领、圆领、Y字、挂脖吊带/背心
2、材质：纯棉 莫代尔 仿真丝 真丝 雪纺
（二）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：白色系 黑色系 灰色系 米色系 红色系 粉色系 绿色系 蓝色系 黄色系 紫色系 糖果色系
2、图案/元素：豹纹、碎花、字母、波点/圆点、条纹、蕾丝、镂空、网纱、荷叶边、亮片、蝴蝶结、不规则、亮片
3、风格：淑女 甜美 可爱 性感 优雅 运动 休闲 韩版 日系 欧美 波西米亚 简约 森系 百搭 其他
（三）按选购热点分类：
选购热点：吊带背心、打底吊带、吊带睡裙、吊带睡衣、吊带丝袜、吊带裙/吊带连衣裙、莫代尔吊带、蕾丝吊带、抹胸吊带
（四）吊带相关知识、资讯：
1、吊带搭配经验总结：吊带如何搭配外穿服饰、吊带连衣裙怎么穿、吊带+牛仔裤怎么搭配、吊带上衣如何穿出性感
2、如何清洗、晾晒、收藏吊带、吊带裙；
3、资讯：女明星穿着吊带的相关资讯，如Lady Gaga阿根廷闲适 吊带花背心性感裸背；关于穿吊带的社会话题，如“裙子必须过膝盖，校内禁穿吊带”
【浴袍、浴巾】
（一）按产品基本特质分类：
1、材质：珊瑚绒 法兰绒
天鹅绒
仿真丝
真丝 丝绸 纯棉
2、消费人群：女 情侣
男
亲子
（二）按颜色、图案/元素、设计风格分类：
1、颜色：粉色系 红色系 白色系 黑色系 黄色系 蓝色系 棕色系 米色系 花色系
2、图案/元素：纯色 豹纹 圆点/波点 字母 卡通 格子 花朵 碎花 心形 条纹 蕾丝 蝴蝶结 绣花
3、风格：韩版 日系 欧美 复古 甜美 可爱 简约 休闲 时尚 性感 优雅高贵 其他
（三）按选购热点、品牌分类：
1、选购热点：儿童浴袍 男士浴袍 情侣浴袍 珊瑚绒浴袍
浴衣
睡袍
毛巾浴袍
浴袍女 加厚浴袍 中老年浴袍
2、品牌：芬腾 俞兆林 海慕斯 润微
佰伦世家 安之伴 歌瑞尔
花花公子 幻想曲
（四）浴袍、浴巾相关知识、资讯：
1、如何选购浴袍、浴巾
2、如何如何做好浴袍、浴巾的清洁、晾晒和收藏等
3、如何用浴巾做裙子
4、资讯：有关名人穿浴袍的新闻信息，如“刘谦穿浴袍亮相金钟奖 四套神奇魔术引观众尖叫”“言承旭的浴袍亲密照,杨幂穿浴袍的照片”等
【内衣知识】
一、内衣选购需要注意的问题，如尺码、面料、功能、做工、品牌、价格等
二、内衣的穿戴、搭配知识；
三、内衣的清洗、晾晒、收藏、保养知识；
四、内衣流行趋势、名人明星如何搭配穿着、内衣行业资讯；
五、特殊人群，如孕妇、少女、老年人、儿童在选购内衣时需要关注哪些问题；
六、内衣各大品牌定位、流行款式等。
第15篇：其它语言表达题
2014其它语言表达题汇编
（湖北卷）21．高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题； ②必须原创； ③语言表达简明、得体 ；④不超过30字。（4分）
【答案】示例：集中国文化于一身，读世界最经典之儒学，学儒学大师之言行。
(山东卷)16.概括下面这段话的主要内容，不超过55字。（4分）
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机等网络平台上，编制和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
【试题答案】示例：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。
【试题考点】本题考查压缩语段的能力，能力层级为E级。
【试题解析】所给语段共三句。第一句写团中央发起了“青年好声音”网络活动；第二句写参与活动的人很多，参与形式多样；第三句写该项活动很有价值。概括语段内容时就需要把这三句话的主要意思分别用简洁的文字概括出来。
(山东卷)18.用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符
碧波竞舟
江边柳线
青艾驱瘴
迎春绿
十里欢
耀眼红
千家乐 【试题答案】示例：
春节：江边柳线迎春绿
门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐
碧波竞舟十里欢
【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E级。 【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。
（四川卷）20、请紧扣下面划横线句的观点，结合《论语》和《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，继续写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）
“和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
【答案】示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无顿”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
示例二：诸侯割据，群雄争鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
【分析】 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。
（天津卷）21.《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人”问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80?100字.（7分） 【解祈】
试题分析：参考：“常回家看看”入法需要刚性
楕神赡养有时比物质赡养更重要，“常回家看看”是给钱给物代替不了的。许多“空巢老人”在在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪，这些心理上的问题，并不是子女给予物质就能解决的，他们需要子女的精神抚慰，需要子女“常回家看看”。然而，他们仍然无法依靠法律来帮助自己实现意愿，因为“常回家看看”虽然入法，却没有规定谁来监督执行“常回家看看”，也没有赋予有关组织强制的权力，更没有规定不“常回家看看”的结果。对于“常回家:看看”的法律条文，总体上要靠子女自觉来执行，而且，这种道德上的义务、亲情上的事情，法律也不宜干涉过深。但是，为了让这一条文更能发挥作用，不妨增加一些强制规定。比如，子女长期不“常回家看”而老人提出要求的，街道、居委会、村委会有义务督促子女“常回家看看”；子女不“常回家看看”导致严重后果的，例如造成空巢老人死亡的，法律应当对子女进行相应的惩戒。
南开大学社会工作与社会政策系教授陈钟林建议建立专门针对老人群体的保障制度，给予老年人更多的公共投入。要想真正实现老有所养、老有所依，必须从老年人的需求出发，逐步完善社会保障体系和服务机制，从“社会保障”向“社会福利”过渡。目前，我国已经有部分地区实行“居家养老”，即政府通过购买服务的方式为“空巢老人”提供免费服务。但这些服务多数仍限于生活层面，还不能给予老人精神慰藉，而且部分从业人员缺少培训，服务质量不高。“完善居家养老模式，提高医疗保障水平，加大政府投入，这些都是应对我国人口老龄化高峰到来的积极措施。”陈钟林认为，如果空巢老人的生活能得到有效保障，长远的社会效益和经济效益将十分巨大。 空巢老人也应转变观念，减少对子女的依赖
老人要从思想上改变，接受新的生活观念。老人退休以后，要建立新型家庭观念减少对子女的依赖，合理安排退休后的生活将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值进而达到对子女的依恋充实孤独老人生活。充实老人生活，找到代替角色。老年生活本就枯燥无味，老人要适当的调节生活乐趣，增加生活情趣，平时可以培养新的爱好，建立新的人际关系群，进而调整生活状态对生活有新的规划展望。 尽孝要趁早，子女应主动为老人提供更多关愛。
古语云，“父母之爱子，则为之计深远”。为了孩子的前途着想，即便孩子很长时间不能回家一次，老人也没有怨言。但是，孩子走得再远，始终是父母心中永远的牵挂。他们嘴上说不用惦记家里，但心里却盼望孩子能经常回来看看自己，陪自己说说话。随看年龄的增大和身体机能的衰退，老年人最渴望的不是物质生活的丰富而是来自儿女的亲情爱护。医疗技术的进步可以治愈老年人身体上的病痛，但是无法抚平他们心灵上的空虚。即使医院有高水平的心理医生，也难以排解老人精神上的空虚和寂寞。尽孝应趁早。世界上最痛苦的事，莫过于“子欲养而亲不待”。对所有人来说，都应该把赡养老人当做一件非常重要的事来完成，不论是节假日还是平时，能陪伴在老人身边的尽量陪伴，外出打工的能回家时尽量回家，实在回不去的也要经常打个电话，问候一下老人，报告一下自己的生活、工作情况。只有这样，老人才是幸福的。家有一老，如有一宝，老人不仅是家庭的宝，更是社会的财富，我们应该倍加珍惜和爱护他们。 （天津卷）22.阅读下面示例，按要求作答。〈5分）
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。 活动主题：把丢掉的手绢检起来
宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天。
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
【答案】地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信任感。 活动主题：让我带你趟地雷 宣传语：趟过地雷阵，增强信任感
（浙江卷）5．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答：“__________________________________。”
（浙江卷）6．根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分） 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。[来源:学科网] 尊敬的张先生： 您好！
„„ 此致 敬礼！
店主：XXX
X年X月X日
（浙江卷）7．依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分） 【示例】
弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么？
1.答案：示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。
解析：注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出答案。
2.答案：示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
解析：该题主要考查语言简明得体能力。根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要集会的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。 3.答案：示例：残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了。
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么？
解析：本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。
（重庆卷）20.仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________；________________。
【答案】示例：就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼层都会倾倒；人生的根基从一出生就要扎牢。
【解析】本题考查“选用、仿用、变换句式”和“正确运用常见的修辞手法”的能力，能力层级为E 。仿写要注意句式和修辞。（内容摘自习近平今年“五四”在北大对青年学生的讲话内容。） （重庆卷）21.阅读下面材料,按要求答题。
雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。出 现雾时，空气中相对溫度大于95%,含水量一般为0.1 ～1克/立方来，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，給人朦胧飘渺的感觉。 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感觉。
(1) 概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。
【答案】（1)示例：能见度、相对湿度、.颜色、浓度异。
【解析】本题考查“扩展语句，压缩语段”的能力，能力层级为E。做题时要注意运用求异思维，抓好关键词。
(2) 概括雾和雾的相同点,要求:16字以内。
【答案】(2)示例：都由污染物组成，都造成视程障碍。
（北京卷）6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（2分）
（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。
A．（甲）
B．（乙）
C．（丙）
D．（丁）
② 午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2分） A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
（北京卷）7．“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成①—③题。 ① 有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景，下列不具有这一特点的一项是（3分） A．一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 B．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 C．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘 D．皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声
② “秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是（2分） A．烟笼寒水月笼沙
B．明月楼高休独倚
C．一夜飞度镜湖月
D．夜吟应觉月光寒
③ 《红楼梦》中，两位才女中秋月下吟诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是（2分）
A．史湘云
B．林黛玉
C．薛宝钗
D．妙玉 6．①答案：C 解析：“做出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。 ②答案：D 解析：AC没有礼貌。B“足下”过于书面，饭桌上使用不合适。 7． ①答案：B 解析：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”中未涉及“月亮”。 ②答案：A 解析： “秦时明月汉时关”采用了互文手法，“烟笼寒水月笼沙”也一样，其他三项均未使用这种手法。 ③答案：B 解析：原题中有“多病”“葬花”等词，从而确认为林黛玉。
（湖南卷）
一、语言文字运用（12分。每小题3分）
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“
”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 3．下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是
A．人家在何许?云外一声鸡
B．小女子已许配了人家 C．你走了，教人家怎么办呢
D．诗书门第，勤俭人家 【答案】A．
【解析】“人家”有四个义项：①住户；②未来的丈夫家；③他人；④家庭。而《谷口人家》中的“人家”就是“住户”的意思。教材中有“参差十万人家”的词句。与A 项“人家在何许?云外一声鸡”中的“人家”意思相同。B项是“未来的丈夫家”；C项是“他人”；D项是“家庭”。
试题分析：本题在语境中考现代 汉语的一词多义，形式新颖，考法独特。考的是真语文，大语文。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是
A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】B．
【解析】语段中画横线处的诗句要上连“开阔的画面及其意境”，下接“画家眷恋故土的情怀”，只有B项同时满足这两个条件。
试题分析：本题在语境中考诗句理解和语言连贯，仍然是一题多考。语料来自《光明日报》，题目是《中国美术馆和台湾长流美术馆共同主办张大千艺术展》，原文是：“执笔《谷口人家》时，画家张大千已经八十二岁了，居于台北居所“摩耶精舍”。他在画面题上金末元初诗人房皞的诗句：‘谷口人家十二三，家家窗户得晴岚。千章云木秀而野，一脉流泉清且甘。’寥寥几句，寄予对祖国山河的热爱和赞美。”“走进中国美术馆五层展厅，中国美术馆和台湾长流美术馆共同主办的‘江山万里——张大千艺术展’如火如荼。迎面的青绿山水画《谷口人家》前停满驻足观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法雄健有力，遒劲隽秀，令人叹为观止。„„在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。‘孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流’，开阔的画意，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土和家国的情怀。”
（江苏卷）3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 【答案】B 【解析】从四个选项上看，此题的交际用语主要考查谦敬之分别。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。
【评点】此题有一大迷惑点，那就是自己说自己的学校，可以称作“敝校”的，很容易忽略掉其中的前提条件——校友之间。
对交际用语的考查，从2004年至2013年，江苏高考是没有涉及的，此题的出现，真出乎人的意料。
（江西卷）请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。 (1) 集中表现出喜庆祥和的气氛 (2) 运用疑问句和排比修辞表达情感。 (3) 最后一句能概括全段内容。 (4) 结构相对完事，语言连贯，得体。 (5) 不少于200字不要透露个人信息。
【解析】场景描写即场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记 叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
注意场景描写和环境描写的区别。场景描写：人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。是以人物活动为中心的“动态”的描写。环境描写：描写人物活动的客观环境，分自然环境和社会环境，是“静态”的描写。场景描写常见方法有点面结合、营造氛围、凸显人性格等。就今年的高考题而言，写作要求中第一条的“集中”比较容易被考生忽视。
第16篇：其它问题总结报告
其它问题汇总报告
根据对与11家支行及分理处的暗访，结合现在所使用的调研表格内容现将网点所发现的其它问题汇总如下：
1、网点大厅内客户在公共区域内抽烟，并无人员制止。
2、客户疑问营业人员解释口径不一致，如：当咨询企业开户流程时大多数网点明确告知必须法人亲自网到网点办理，有一家网点告知可以使用网点提供的授权委托书，可由其他人员代为办理。
3、本农村合作银行网点外部大部分装饰有金黄色软质装饰材料，有许多网店已出现破损脱落，无人及时维护。
4、银行网点内出现营业人员携带家属至网点内区域，影响网点内的统一专业形象。
5、营业时间规范性问题，是否为统一安排，不是的话，网点外所悬挂的营业时间是否应严格执行，休息时间是否应将卷帘门关闭，或是应有值班人员，没有统一固定的安排。
6、保安人员的着装问题，保安人员是否明确规定鞋子的类型及颜色，如果着皮鞋当发生意外情况时候，与实际状况应当是不方便（现状情况是大部分保安人员着运动鞋上岗）
7、大厅内许多的设备设施布线不整齐，影响网点视觉效果。
8、银行网点内大堂经理与保安人员的配备问题，网点内是否统一配备保安人员和大堂经理，现状情况为有个别网点内未发现保安人员，或未发现大堂经理，有时保安人员在行使大堂经理的职责。
9、着装的具体规范问题，只着工装的外套与外套与衬衣都同时穿着是否都为合格。
10、对于保洁人员的着装与大厅环境不相适应，保洁人员在清理场内卫生时候大部分着生活变装，大部分保洁人员为当地妇女，所装服装与营业环境不相匹配。
11、网银体验设备台风格不统一。
12、所接触额所有网点并无发现主动识别客户进行推荐相关的理财产品，因此对于银行来说还有很大的提升空间。
第17篇：其它简单机械教学设计
其它简单机械
一、教材分析
本节教材是在学生学习了杠杆知识的基础上，进一步认识定滑轮、动滑轮，并通过观察和对比的方法探究滑轮和滑轮组的特点、作用，学会按要求组装滑轮组。激发学生继续探索各种简单机械的兴趣，产生利用简单机械改善劳动条件的愿望。
从学生角度看，通过前面的学习探究，已经认识了杠杆及其分类，知道了杠杆的平衡条件及其作用；具备了一定的观察、动手能力，了解了探究的基本过程，乐意参与探究活动。本节探究的是另外一种简单机械——滑轮，多数学生在生活中看到过滑轮，但没有仔细观察和研究。本节的探究，可以让学生认识定滑轮、动滑轮，区别定滑轮、动滑轮的作用，学会组装滑轮组，激发学生对实践中的简单机械的产生好奇心，进一步认识科学技术对人类社会发展的作用。
二、教学目标设定
知识与技能：
1.认识定滑轮、动滑轮。
2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。3.会根据要求使用和组装滑轮组。
过程与方法：
1.经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握使用观察、对比来研究问题的方法。
2.经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。
情感、态度与价值观：
1.关心生产、生活中有关滑轮的实际使用；对实践中的滑轮工作特点具有好奇心；具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。
2.认识科学技术对人类社会发展的作用。
3.通过探究活动，培养学生积极参与和互相配合的协作精神。教学重点：探究定滑轮和动滑轮的作用
认识定滑轮、动滑轮，区别定滑轮、动滑轮的作用，是学习滑轮组的基础。新教材更为关注的是学生的生活体验和实验探究，所以本节教学的重点是探究定滑轮和动滑轮的作用。
教学难点：探究滑轮组的作用
对于滑轮组的绕绳方法学生难于掌握，绳子段数的判断及动力与阻力之间的关系难以理解，所以探究滑轮组的作用，则是教学的难点。
三 教学方法：
小组合作自主探究法、多媒体辅助、跟踪练习
滑轮和滑轮组在我们的生活中应用广泛，同时也是滑轮的有关知识也是功、机械效率部分的基础。多数学生在生活中看到过滑轮，但没有仔细观察和研究。所以要让学生通过分组探究形成对滑轮有一个正确、全面的认识。整个探究活动将以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生的创新精神和实践能力。在探究中帮助学生进一步掌握使用观察、对比来研究问题的方法。
四 重难点的突破：
首先创设情境，激发学生好奇心，使学生趁着兴趣、带着问题，想办法利用一个滑轮用两种方法把钩码提上来。努力让学生摸索着完成任务。教师给予充分肯定，增强他们的自信心。接着引导学生观察滑轮轴是否移动，认识定滑轮和动滑轮，进一步探究定滑轮和动滑轮的特点。
在知道了定滑轮和动滑轮工作特点后，鼓励学生发扬创新精神，大胆地将定滑轮和动滑轮组合起来，为了降低难度，先从最简单的一个定滑轮和一个动滑轮开始，组合中会出现两种组合方式。鼓动他们继续探究滑轮组的作用，为了保证时间，集中精力，各小组选其一探究。
对于绳子段数的判断及动力与阻力之间的关系的学习，可以以一种滑轮组为例进行受力分析。一定要讲清为什么选择动滑轮为分析对象。通过受力分析不但能理解绳子段数的判断，还能根据分析列出受力的关系式，为滑轮组机械效率的教学做好铺垫。
几个探究活动结束之后，引导学生“反思”，滑轮是变形的杠杆，从理论分析定滑轮不省力、动滑轮省一半力的道理。
五 当堂达标教学模式运用
这一节课的内容，学生对生活中的情景比较熟悉，但是对其原理还是陌生的。要想提高课堂效率，使更多的同学能够达到教学目标中的要求，应该充分的调动学生积极性、增强学生的切身体会，然后辅以讲解，最后还要针对本节课的知识点制定达标测试以巩固和检验学生的学习情况。小组合作探究，然后总结交流为主要模式。
六 板书设计
13.5 其它简单机械
一、定滑轮和动滑轮
1、定滑轮：滑轮轴固定不动
特点：不省力不省距离，但可以改变拉力的方向
F=G
2、动滑轮：滑轮轴随物体一起运动
特点：能省一半的力，但不能改变用力方向且费距离
F=1/2G 或 F=1/2(G+G动)
二、滑轮组
特点：能省力，又能改变用力方向
F=1/nG 或 F=1/n(G+G动)
费距离：
s=nh 2
第18篇：交通事故赔偿标准及其它
交通事故赔偿标准及其它
交通事故造成被害人死亡的赔偿范围
交通事故造成受害人死亡的，赔偿义务人除应当根据抢救治疗情况赔偿相关费用外，还应当赔偿以下6项费用：丧葬费、死亡补偿费、被扶养人生活费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等。
另外，以上三种情况，受害人或死者的近亲属还可以要求赔偿义务人支付精神抚慰金。
受害人或者死者近亲属遭受精神损害，赔偿权利人向人民法院请求赔偿精神损害抚慰金的，适用《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》予以确定。
一、车祸死亡赔偿金
死亡赔偿金，也称死亡补偿费，是指受害人因道路交通事故死亡的，由相关责任人按照一定的标准给予死者家属的一定数量的赔偿。受害人的死亡给其家庭以及其亲人带来物质上和精神上的巨大损失，是对他人利益的一种严重侵害，是道路交通事故的严重后果，应当给予赔偿。死亡补偿费不是对死者本身失去生命的赔偿，生命无价，也无法予以赔偿。立法上设立死亡补偿费的 目的在于安定死者家属的生活，抚慰死者家属所遭受的精神创伤，弥补死者家属所受到的相应的财产损失。
死亡赔偿金按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。
交通事故损害赔偿项目和标准依据有关法律的规定执行。
最高法院的司法解释根据客观计算方法，以定型化赔偿模式来确定死亡赔偿金的赔偿标准和赔偿年限，具体为：60岁以下的，上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准赔偿20年，六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。
二、被抚养人生活费 被抚养人生活费是指在受害人因人身伤害致残丧失劳动能力或者死亡的情况下，对于受害人依法应当承担抚养义务的未成年人或者丧失劳动能力又无其他生活来源的成年近亲属一定数额的生活费用，以维持其正常生活。
１、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第28条：被扶养人生活费根据扶养人丧失劳动能力程度，按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均消费性支出和农村居民人均年生活消费支出标准计算。被扶养人为未成年人的，计算至十八周岁；被扶养人无劳动能力又无其他生活来源的，计算二十年。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。
被扶养人是指受害人依法应当承担扶养义务的未成年人或者丧失劳动能力又无其他生活来源的成年近亲属。被扶养人还有其他扶养人的，赔偿义务人只赔偿受害人依法应当负担的部分。被扶养人有数人的，年赔偿总额累计不超过上一年度城镇居民人均消费性支出额或者农村居民人均年生活消费支出额。
2、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第147条：侵害他人身体致人死亡或者丧失劳动能力的，依靠受害人实际扶养而又没有其他生活来源的人要求侵害人支付必要生活费的，应当予以支持，其数额根据实际情况确定。
３、计算公式：
(1)受伤未致残的赔偿范围
因交通事故受伤尚未达到致残的程度，受害人可以要求赔偿的范围包括以下7项：医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费以及必要的营养费
(2)因伤致残的赔偿范围
因交通事故致残的，赔偿范围除第一条的各项费用外，还可以根据情况提出以下赔偿项目：残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费等。
三、2013年云南赔偿标准
根据云 南 省 统 计 局、国家统计局云南调查总队发布的《云南省2012年国民经济和社会发展统计公报》的数据，凡在云南省行政区域内发生的道路交通事故，2013年5月1日至2014年4月30日期间进行损害赔偿调解和审理工作的均按此标准计算执行
一、2012年城镇居民家庭人均全年可支配收入21075元；
二、2012年城镇居民家庭人均全年消费性支出13884元；
三、2012年农民人均纯收入5417元；
四、2012年农村居民人均全年生活消费支出4561元；
五、2012年在岗职工平均工资38908元
四、交通事故诉讼如何选法院
死亡赔偿金是按照受诉法院地的标准计算，因此受诉法院地的选择与死亡赔偿金的数额有密切联系。
按照民事诉讼法的法院管辖规定，交通事故案件中有管辖权的法院一般为：被告住所地法院、交通事故发生地法院，当事人在起诉前可查阅当地统计部门的统计数据，选择标准高的法院所在地法院管辖更为有利，在选择受诉法院时同时需考虑诉讼的成本，如路途远近、赔偿标准的差异比例、在当地诉讼是否方便、地方性保护等因素予以综合考虑。
五、交通事故丧葬费和抚恤金计算方法
1、丧葬费的计算标准。
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条第三款规定：受害人死亡的，赔偿义务人除应当根据抢救治疗情况赔偿本条第一款规定的相关费用外，还应当赔偿丧葬费、被扶养人生活费、死亡补偿费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。
第27条规定， 丧葬费按照受诉法院所在地上一年度职工月平均工资标准，以六个月总额计算。 根据上述规定，丧葬费的计算以受诉法院所在地上一年度职工月平均工资为标准。受诉法院所在地一般为被告所在地，在无须经过诉讼程序时，即视为事故责任人所在地。
2、抚恤金的计算标准。
虽然《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》中没有明确规定抚恤金。但最高人民法院办公厅、公安部办公厅《关于交通肇事的补偿和抚恤问题的函》中指出：职工因交通事故残废„„除了肇事单位根据肇事人所负责任大小发给一定补偿费之外，原单位仍应按照劳动保护条例规定发给抚恤费。民政部《关于军人、机关工作人员因交通事故死亡抚恤问题的通知》中规定：“军人、机关工作人员因公乘坐车船、飞机发生意外事故死亡或因公外出(包括上、下班途中)被车辆撞死责任又不在自己的，除由有关部门按照有关规定发给保险金或赔偿金外，仍由民政部门按照因公牺牲的标准发给家属一次抚恤金。”“军人、机关工作人员乘坐车、船、飞机发生意外事故死亡(严重违法不包括在内)，除按有关规定处理外，民政部门仍可按照病故抚恤标准发给其家属一次抚恤金。”民政部、财政部《国家机关、事业单位工作人员死亡后遗属社会困难补助暂行规定》中指出：“国家机关、事业单位工作人员死亡后，遗属生活困难的，遗属补助费按应享受遗属补助的人数的标准计算，其总额不得超过死者生前工资”，“遗属在享受定期补助后，当遇上特别困难，死者生前所在单位还可酌情给予临时补助”，“遗属生活困难补助费用，由死者生前所在单位的经费内支付”。
第19篇：煤矿死亡事故案例(其它)
1975年度
(一)、“4.9”事故
1、基本情况
月亮田矿过江皮带走廊为跨越拖长江联接选矸楼与洗煤厂，距地面高度平均16米，走廊上皮带左侧设置为人行道。
2、事故经过
1975年4月9日15时30分，行政科食堂炊事班长包崇良到选矸楼皮带走廊上行走在右侧拣块煤时，不慎掉进溜煤口（长1.5米，宽0.5米），当即从16.5米高处堕落，摔伤胸部，造成肝破裂，支气管断裂，经抢救无效死亡。
3、发生事故的时间 1975年4月9日15时30分
4、发生事故的地点 月亮田矿选矸楼皮带走廊
5、事故类别 其它
6、事故伤亡人员情况 死亡1人
7、事故直接经济损失 （略）
8、事故性质 责任事故
9、事故的直接原因
①、职工违章进入选矸楼皮带走廊，行走过程中自主保安意识差，未发现隐患，导致从溜煤口坠落是事故的直接原因。
10、事故的间接原因
①、未严格执行岗位责任制。 ②、行政科对职工安全教育不够。
11、防范措施
①、加强对职工的安全教育，认真贯彻《中共中央关于加强安全生产的通知》即中发（70）71号文件。领会文件精神，做好安全生产。
②、健全岗位责任制，要认真贯彻，坚决执行。 ③、皮带走廊上不经常行人的门立即用砖砌死。 ④、除工作人员外（在执行工作时）其他人员一律走人行道，严禁在皮带右侧行走。
⑤、把该溜煤口立即用铁板堵死。
⑥、主井口和主井～井底车场联络巷的两道铁门一定上锁，人员上、下井从副井行走。
⑦、对要害部位要严加管理。由保卫科发给要害部位工作证，无“要害证”者一律不准入内。
12、对事故责任者的处理 责成行政科科长张远杨同志在三食堂全体职工大会上作检查。 1976年度
(一)、“7.16” 溺水事故
1、基本情况
1976年7月16日，为纪念伟大领袖和导师毛主席畅游长江十周年，遵照中央六部一委的通知精神，各单位要组织游泳比赛活动。当时，我矿由武装部组织民兵到盘县特区两河公社烟官水库游泳。
2、事故经过
1976年7月16日，月亮田矿由武装部组织民兵到盘县特区两河公社鄢官水库游泳。到了水库以后，由武装部统一编组下水（罗应坤同志作为保卫人员不在编组之类），罗应坤便自己约了另外两个人私自下水，当时武装部和保卫科的同志发现他下水后对他进行了制止，但罗不听，并说：“我们保证不会发生问题”。就这样，罗应坤等三人强行下水。当游到水库中央时，沉入水底，经多方组织人员抢救无效，14时左右溺水死亡。
3、发生事故的时间 1976年7月16日14时左右
4、发生事故的地点 盘县特区两河公社烟官水库
5、事故类别 其它
6、事故伤亡人员情况 死亡1人
7、事故直接经济损失 （略）
8、事故性质 责任事故
9、事故的直接原因
①、罗应坤不听从领导指挥而私自下水，组织纪律性差。 ②、救护工作组织不到位。
10、事故的间接原因
①、保卫科对职工组织纪律性教育不够。 ②、此类大型活动无应急救护措施。
11、防范措施
①、加强对职工组织纪律性教育。
②、组织大型活动必须有应急措施，防止意外事故发生。
12、对事故责任者的处理 （略）。 1988年度
(一)、“10.21”事故
1、基本情况 （略）
2、事故经过
1988年10月21日八点班，月亮田矿土建队（科级）二班班长任得才向队长宋前芳请示工作，宋说正在施工的32号家属楼的材料供应不上，今天将通风区更新的木工房提升铁塔立起来。
下午14时上班后，班长任得才带领庄小明、尧光书、朱吉忠等人准备将上午组装好的提升铁塔（9.2米高）立起。提升前班长让绞车司机吴跃明先检查和加固11.4KW绞车，并让其他人对四根铁塔拉线坚固后，用绞车开始提升铁塔。第一次开动绞车未将铁塔提起，于是就准备用人工先将铁塔上端抬起来后再用绞车提升。现场班长调整8人在铁塔两侧（每侧四人，其中朱吉忠在左侧）抬，由另两人支撑木。第一次用人工将铁塔上端抬高1.2米，并用撑木支好，紧接着又用肩将铁塔抬高1.5米，同时用绞车提升，在提升过程中，由于定滑轮与提升铁塔中心偏差约1.6米，此时塔右侧脚向后方滑动0.7米，铁塔失去平衡向右移动下落，朱吉忠同志躲闪不及，被铁塔压住颈部，送医院后，抢救无效死亡。
3、发生事故的时间
1988年10月21日15时15分
4、发生事故的地点 月亮田矿通风区办公楼前
5、事故类别 其它
6、事故伤亡人员情况 死亡1人
7、事故直接经济损失 （略）
8、事故性质 责任事故
9、事故的直接原因
①、由于定滑轮与提升铁塔的中心偏差约1.6米，在提升中铁塔失去平衡，且右侧脚向后滑动0.7米下落，是造成事故的直接原因。
10、事故的间接原因
①、土建队的工程管理混乱，现场无措施施工且无技术人员现场作技术指导，属违章冒险蛮干。
11、防范措施
①、提高干部素质，加强工程、技术管理和现场指挥，干部要多深入现场。发现问题及时处理。
②、今后凡无开工报告、作业规程及安全措施，一律不准开工。
③、加强安全教育，牢固树立安全第一的思想，布置任务时坚决做到“五同时”。
12、对事故责任者的处理
①、对土建队队长宋前芳给予行政记过处分。 ②、对现场班长任得才给予降薪一级并撤消班长职务。 ③、对基建办分管土建业务技术的梁慎德给予行政警告处分。
④、对分管土建队的副矿长于文德写出书面检查。 2000年度
(一)、“3.3”事故
1、基本情况
月亮田矿洗煤厂压滤车间为洗煤厂环保配套工程，主要对洗煤厂煤泥水进行闭路循环处理。于1995年12月开工建设，1997年3月竣工投入使用，共有煤泥池8个，其中5号煤泥池深度4米。
2、事故经过
2000年3月3日四点班，洗煤厂压滤车间安排康永军（班长）带领谢顺昌等8人去开煤泥泵冲3号池煤泥，23时许，工作干完，休息后，23时40分，谢顺昌拿着两把板手去交班，当走到5号煤泥池时，不慎从5号池墙上摔下，经送医院抢救无效死亡。
3、发生事故的时间 2000年3月3日23时45分
4、发生事故的地点 月亮田矿洗煤厂压滤车间5号煤泥池
5、事故类别 其它
6、事故伤亡人员情况 死亡1人
7、事故直接经济损失 （略）
8、事故性质 责任事故
9、事故的直接原因
①、事故遇难者本人行走不慎从墙上摔下是该事故的直接原因。
10、事故的间接原因
①、煤泥池墙上无防护栏，存在安全隐患。
②、对职工安全教育力度不够，职工自主保安意识差。
11、防范措施
①、加强职工自主保安意识教育。 ②、对煤泥池上加设防护栏，水沟盖板。
12、对事故责任者的处理 （略）
第20篇：特殊词语及其它
AAB式
点点头、过过瘾、挥挥手、欣欣然、冰冰凉、晶晶亮、飘飘然、欣欣然、叮叮当、乒乒乓、嗒嗒响、毛毛雨、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、绿茸茸、甜津津、油黄黄、黑亮亮、圆乎乎、圆滚滚、圆溜溜、滑溜溜、红嫩嫩、苦巴巴、黑糊糊、傻呵呵、
白雪皑皑、金光闪闪、财源滚滚、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、阴风阵阵、
响当当、胖嘟嘟、顶呱呱、绿茵茵 忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、
洗洗手、刷刷牙、写写字、闪闪亮、蒙蒙亮、呵呵笑、喷喷香、伸伸手、弯弯腰、做做样、发发汗、拍拍手
ABB式
白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、
脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠、阴森森、皱巴巴、亮铮铮、乱哄哄、骨碌碌、雾朦朦、喜盈盈、黄灿灿、孤零零、毛绒绒、一颗颗、一簇簇、乱蓬蓬、水凌凌、空荡荡、明晃晃、赤裸裸、野茫茫、碧澄澄、乱腾腾、笑呵呵、乌溜溜、直勾勾、眼睁睁、眼巴巴、齐刷刷、凉冰冰、潮乎乎、油渍渍、湿淋淋、汗腻腻、汗渍渍、油亮亮、油腻腻、油乎乎、光溜溜、黑油油、粘糊糊、胖墩墩、肉墩墩、瘦巴巴、瘦兮兮、喜冲冲、乐悠悠、乐滋滋、绿茵茵、绿莹莹、青幽幽、软绵绵、绿森森、直挺挺、一串串、白嫩嫩、白生生、红殷殷、甜丝丝、
ABAB式
说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习、切磋切磋、糊弄糊弄、考验考验、比试比试、瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、雪白雪白、哗啦哗啦、叮咚叮咚、嘀嗒嘀嗒、咕嘟咕嘟、哐当哐当
ABCC式
人才济济、喜气洋洋、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、可怜兮兮、波光粼粼、
信誓旦旦、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、行色匆匆、忠心耿耿、流水淙淙、大雪纷纷、相貌堂堂、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬、凉风习习、晚风习习、秋风习习、得意洋洋、信誓旦旦、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气腾腾、大名鼎鼎、生机勃勃
AABC式
嗷嗷待哺、楚楚动人、楚楚可人、楚楚可怜、草草了事、草草收兵、蠢蠢欲动、绰绰有余、步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、咄咄逼人、咄咄怪事、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、恩恩相报、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不
一、格格不入、官官相护、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、高高在上、花花世界、花花公子、花花太岁、赫赫之功、赫赫有名、好好先生、昏昏欲睡、惶惶不安、井井有条、斤斤计较、津津乐道、津津有味、九九归
一、岌岌可危、赳赳武夫、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、侃侃而谈、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、空空如也、口口相传、落落大方、落落寡合、碌碌无为、历历可见、历历可数、历历在目、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥无几、朗朗乾坤、朗朗上口、琅琅上口、面面相觑、
面面俱到、绵绵不断、绵绵不绝、默默无言、默默无闻、靡靡之声、靡靡之音、脉脉含情、芒芒苦海、茫茫苦海、闷闷不乐、念念不忘、念念有词、喃喃细语、喃喃自语、呶呶不休、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、区区小事、窃窃私语、切切私语、茕茕孑立、谦谦君子、人人皆知、人人自危、生生不息、生生不已、姗姗来迟、丝丝入扣、滔滔不绝、头头是道、亭亭玉立、条条大路、天天向上、娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、息息相关、息息相通、栩栩如生、欣欣向荣、惺惺相惜、星星之火、循循善诱、心心相印、莘莘学子、怏怏不乐、洋洋得意、洋洋自得、遥遥领先、遥遥无期、遥遥相对、郁郁寡欢、
依依不舍、依依惜别、冤冤相报、牙牙学语、跃跃欲试、奄奄一息、芸芸众生、孜孜不倦、孜孜以求、沾沾自喜、谆谆告诫、谆谆教导、铮铮铁骨、铮铮铁汉、啧啧称赞、振振有辞、振振有词、字字珠玑、字字珠玉、蒸蒸日上、惴惴不安
AABB式
密密麻麻、疏疏朗朗、朝朝暮暮、日日夜夜、浑浑噩噩、浩浩荡荡、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、沸沸扬扬、朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、影影绰绰、兢兢业业、亲亲热热、勤勤恳恳、踉踉跄跄、原原本本、形形色色、口口声声、浩浩荡荡、浩浩荡荡、平平安安、秀秀气气、斯斯文文、高高兴兴、快快乐乐、风风光光、安安稳稳、病病歪歪、
抽抽搭搭、沸沸扬扬、鬼鬼祟祟、轰轰烈烈、浑浑噩噩、家家户户、结结巴巴、兢兢业业、战战兢兢、磊磊落落、林林总总、婆婆妈妈、千千万万、卿卿我我、三三两两、生生世世、是是非非、堂堂正正、偷偷摸摸、风风火火、风风雨雨、吞吞吐吐、唯唯诺诺、熙熙攘攘、形形色色、洋洋洒洒、絮絮叨叨、影影绰绰、郁郁葱葱、安安稳稳、高高兴兴、稳稳当当、进进出出、快快乐乐、痛痛快快、认认真真、斑斑点点、工工整整、端端正正、方方正正、纷纷扬扬、飘飘洒洒、躲躲闪闪、拉拉扯扯、完完整整、拖拖拉拉、暖暖和和、零零落落、红红火火、文文静静、热热闹闹、漂漂亮亮、大大方方、清清楚楚、摇摇晃晃、方方面面、说说笑笑、来来去去、圆圆满满、弯弯曲曲、嘻嘻哈哈、遮遮掩掩、哭哭啼啼、摇摇摆摆、断断续续、陆陆续续、忙忙碌碌、完完全全、蹦蹦跳跳、开开心心、整整齐齐、滴滴答答、恍恍忽忽、白白净净、歪歪扭扭、高高大大、林林总总、支支吾吾、吞吞吐吐、鬼鬼祟祟、欢欢喜喜、
ABAC式
一五一
十、一朝一夕、一点一滴、一生一世、一举一动、一天一夜、一上一下、一草一木、一砖一瓦、一模一样、不依不饶、不声不响、不闻不问、不长不短、不明不白、不干不净、不死不活、不慌不忙、不清不楚、不上不下、不好不坏、不多不少、不破不立、不三不
四、无情无义、无声无息、无依无靠、无缘无故、无穷无尽、无休无止、
无边无际、无时无刻、无日无夜、大起大落、大喜大悲、大吉大利、大是大非、大鱼大肉、大吵大闹、大红大绿、自作自受、自生自灭、自给自足、自言自语、自吹自擂、自尊自爱、自暴自弃 描写人的品格：
平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不俱、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、死而后已 描写人的智慧：
料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三 描写人的口才：
能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、
语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河 描写人的动作：
走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪 描写人的情谊：
恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依
描写人的仪态、风貌：
憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕
描写人的神情、情绪：
悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、
神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒、心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸 描写人的英雄气概:
一身正气、临危不惧、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜、急中生智、仰不愧天、镇定自若、化险为夷 历史故事：
三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光、安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈 寓言故事： 自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、鹬蚌相争、鹏程万里、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火、杯水车薪 知事晓理：
循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、水滴穿石、发奋图强、开卷有益
事物气势、气氛：
无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地 春夏秋冬特点：
春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春风化雨、
骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月 繁荣兴盛景象：
济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息 描写美好景物：
美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天 描写山水美景：
锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺 描写花草树木：
繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫 描写日月风云：
大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣 带有近义词：
兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快 带有反义词：
东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰
十二生肖：
胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻、顺手牵羊、人怕出名猪怕壮 动物名称：
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 两个动物：
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽 人体器官: 眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力 昆虫名称: 飞蛾扑火、金蝉脱壳、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉 一组近义词: AC: 察言观色、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、生龙活虎、惊天动地、道听途说 BD: 见多识广、高瞻远瞩、左顾右盼、
千辛万苦、眼疾手快、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代 一组反义词: AB:
黑白分明、软硬兼施、始终如
一、喜怒无常、左右逢源、哭笑不得、雅俗共享 AC:
前呼后拥、前倨后恭、东倒西歪、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、先人后己、有口无心、天经地义、南腔北调、东倒西歪 BC:
眼高手低、口是心非、有头无尾、头重脚轻、积少成多、同甘共苦、半信半疑、由此及彼、弄假成真、声东击西、转危为安、反败为胜、以少胜多 CD:举足轻重
情况紧急:
千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急 数字形式:
一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴十寒、一日千里、一五一
十、一心一意、两面三刀、三长两短、三番五次、三三两两、三头六臂、三心二意、三言两语、四分五裂、四面八方、四通八达、四平八稳、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、七颠八倒、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、九牛一毛、十马九稳、十全十美、百发百中、百孔千疮、百战百胜、百依百顺、千变万化、千差万别、千军万马、千山万水、
千丝万缕、千辛万苦、千言万语、千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失、千篇1律、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、万死一生 颜色内含:
五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红、五光十色、青红皂白、绿水青山
