推荐第1篇：球磨工岗位职责
球磨工岗位职责
岗位名称：球磨机及附属岗位负责人 直接上级：厂长、值班长
工作职责：是球磨机系统、选粉机、提升机、收尘、输送皮带，空气斜槽、空压机等设备的操作使用和维护的第一责任人。
一、工作标准要求：
1、热爱本职工作，服从工作安排，在班长领导下，按计划保质、保量完成公司下达的生产任务，协调机械修理工做好球磨机各部位的保养与维修工作。
2、
3、按照化验室或者上级领导下达的指示操作。
负责在生产运行中所属设备的跑，冒，滴，漏，的处理，设备运转中勤检查设备的声响，温度及运转情况，发现问题及时处理。处理不了的下班前做好书面记录并通知设备维修人员并报告上级领导，上班前做好检修后设备试车验收工作，如有问题及时通知机修人员重新维修。
坚持安全第一，掌握安全操作规程，严格按规程操作设备。
4、
5、开机前必须对磨机进行巡检一周，保证做到喂料均匀，不空砸磨机，磨音保持正常，油站
6、熟悉磨矿岗位的各项管理制度，认真作好设备的点检工作，精心维护保养设备，按要求填写各项记录。
7、遵守劳动纪律，坚守工作岗位，按时上下班，不迟到早退，不脱岗、串岗、睡岗。
8、搞好责任区内环境卫生工作，各种物品按定制管理摆放，设备无跑冒滴漏现象。
9、认真操作设备，杜绝磨机涨肚，在产品合格的前提下，提高磨机给矿量。
10、努力学习磨矿知识，提高操作水平，熟悉磨矿设备性能，提高发现处理设备故障的能力。
二、岗位工作内容：
（一）开机前做到：
1.检查球磨机各部位螺丝是否紧固，各传动部件有无卡塞。2.检查各水门是否畅通。
3.检查各润滑点油量是否合适，润滑是否良好，大小齿轮中有无杂物。4.检查各防护装置，照明电是否完好，球磨机下边周围是否有人或其它障碍物。 5.开机前与上下工序取得联系，确认正常无误可按规定顺序开机。
（二）运转中做到：
1.磨机运转时，要勤走动，勤听磨音，勤检查设备运转情况，勤与上下工序保持联系，发现问题及时处理。2.所属设备运转中勤检查设备的声响，温度及运转情况。 3.认真做好规定的成品样检测，根据出磨质量及时做出调整，稳定产质量。 4.认真填写好各项原始记录，并保持记录的完整清洁。 5.停机后要清理现场卫生，保持整洁，搞好文明生产，离开现场必须关掉全部电器设备的电源开关。 岗位奖罚制度：
1.严禁酒后上班，在岗期间禁止擅自脱岗，串岗，睡岗发现一次扣100元。2.不服从指挥，接到指令不执行，故意拖延推诿的一次扣100元。 3.明知设备有问题，不处理，不报告，无故拖延造成事故一次扣200元。 4.工作有创新或合理化建议，经采纳使产质量，台效，运转率，完好率，工作效率有明显提高，给予本人奖励一次200元。 5.没有执行或者违反安全规章制度一次扣100元。
注：以上工作职责由厂长或值班长对磨机工进行日常的工作考核，如有违反公司制度或未能履行工作职责的，每次给予考核10元—300元的处罚。
球磨工本人对以上工作职责认可无异议后签字：
攀枝花吉丰商贸有限公司
2014年6月20日
推荐第2篇：球磨工岗位职责
球磨工岗位职责
一、负责磨矿、分级和给矿设备的维护保养。
二、严格遵守球磨工安全操作规程、湿式球磨机安全操作规程和螺旋分级机安全操作规程。
三、接班时，详阅上班记录，解决遗留问题。
四、及时清除分级机溢流筛网处杂物。
五、定时定量地补加钢球。
六、按时测定分级机溢流浓度，及时调整，严格将溢流浓度控制在要求的范围内，避免溢流细度过粗或过细。
七、操作过程中做到均衡给矿，避免磨机膨胀现象的发生，一旦发生应及时处理。
八、与碎矿取得联系，随时了解矿仓存矿的情况。
九、发现给矿机处有大块矿料出现时，及时反馈给碎矿相关人员。
十、根据给料的粗细，及时调整球磨机的给矿量。十
一、与浮选工序密切配合，让其随时了解矿量的波动情况。
十二、按球磨核定台时能力处理矿量，精心操作，保证矿量的同时保证溢流细度。
十三、停车后观察球磨机的装球量，衬板磨损情况，掌握规律。
十四、认真填写矿量记录、加球记录、设备运转记录及溢流浓度测定记录。
十五、做好区域设备及周边的环境卫生。十
六、完成领导交办的临时任务。
推荐第3篇：脱墨经理岗位职责
1.全面负责造纸分部的生产技术及管理工作。2.负责本部员工的技术培训和管理。3.负责对各岗位记录的检查与确认。
推荐第4篇：球球
学院：艺术与设计学院 专业：艺术设计 姓名：钱倩 学号：20081080066 电话号码：13619609591 序号： 班级号：设计1班 电子邮箱：310848679@qq.com 任课老师：范永春
党的好干部——焦裕禄
人民的好公仆
焦裕禄在这个世界上只生活了短短的４２年，却感动了几代中国人。每 年的５月１４日焦裕禄逝世纪念日和清明节，总有上万人从全国各地自发来到 河南兰考，祭奠怀念这位全心全意为人民服务的好公仆。（选自www.daodoc.com）
共产党是人民群众的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就 不能翻身。我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，建立新中 国，实现共产主义而奋斗！选自《焦裕禄入党申请书》
焦裕禄同志，山东省淄博市北崮山村人，一九二二年八月十六日出生，一九四六年一月参加革命工作，同年加入中国共产党。
解放战争初期，焦裕禄同志在本县区武装部任分队长时带领民兵参加过不少战斗，以后又调到山东渤海参加土地改革复查工作队，担任组长。
解放战争后期，焦裕禄同志随军离开山东，到了河南被分到尉氏县工作，一直到一九五一年，先后担任过付区长、区长、中共区委付书记，青年团县委副书记等职，后又调到青年团陈留地委和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部部长、第二副书记等职。
一九五三年六月，焦裕禄同志响应党的号召，被调到洛阳矿山机器厂参加工业建设，直到一九六二年先后担任车间主任、科长，在这期间焦裕禄同志还到大连起重机厂实习了一年多。一九六二年六月，为了加强农村工作，焦裕禄同志又被调回尉氏县，任县委书记处书记，同年十二月焦裕禄同志调到兰考县，任县委第二书记、书记。
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神
焦裕禄同志不愧是中国共产党的忠诚战士。他在参加工作十八年间，特别是在兰考的一年多的时间里，发扬一不怕苦，二不怕死，完全、彻底为人民服务的革命精神，对革命忠心耿耿，为人民鞠躬尽瘁，直至最后积劳成疾，不幸于一九年五月十四日在郑州病故，时年四十二岁。注释：以上出自《焦裕禄墓碑文》
兰考焦裕禄， 耿耿铁精神
风沙、水涝、盐碱等“三害”困扰兰考地区，焦裕禄受上级委派，来到这里担任县委书记。为了根治“三害”，尽快帮助群众脱贫，焦裕禄到兰考后马上深入调查，制订治理方案。但救灾物资运到兰考，焦裕禄主动率领县委干部去火车站卸货、发货，县委副书记、县长吴荣先对本应完成的工作坐视不管，还对焦裕禄带头工作感到不满。县园艺场老场长被活活累死，焦裕禄很受震动，决定为基层干部增加口粮配给，但有人却在吴荣先的指使下向地委告状。上级前来了解情况，几百名群众堵住会议室大门，为焦裕禄鸣冤叫屈。不久，兰考又遇特大水灾，焦裕禄强忍肝痛，冲在抢险救灾第一线。但因长期操劳过度，焦裕禄的肝病持续恶化，于1964年5月14日晨病逝，终年42岁。他的遗体被安葬在了黄河故道的沙丘上，近十万群众自发为他送葬，以表达对这位好书记的敬爱、怀念之情。
注释：以上出自电影《焦裕禄》剧本
红日照天下，涌现振奇人。 尽管病魔缠绕；奋起棒千钧。
甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍。兰考焦裕禄，
耿耿铁精神。
盐碱净，内涝治，风沙驯。弦歌声起，杨柳东风万户春。
借问津梁何处？万事认真实践，全意为人民。
群众中来去，天地共翻身。
全国各大行政区、各省、市党组织都发出通知，要求共产党员、干部和群众，都要认真学习焦裕禄同志的革命精神。
注释：以上出自郭沫若“水调歌头”>1966年3月15日
人民的好榜样
焦裕禄同志对革命无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁。他参加革命工作以后，特别是担任领导职务以后，始终继承与发扬党的优良传统和作风，身不离劳动，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。他严于律己，坚决反对特殊化，坚持同破坏党的组织纪律等一切不正之风，作不懈地斗争。
焦裕禄同志诚恳待人，他时刻想着人民群众，爱护人民群众，关心人民群众，热情帮助人民群众解决具体困难，始终和广大人民群众保持最密切的联系，是广大人民群众的贴心人。
为了改变兰考县面貌，焦裕禄同志在困难面前不退缩、不畏惧，坚持实事求是、调查研究的工作作风。他深入到生产第一线，把群众的革命干劲和实事求是的工作态度结合起来，通过深入的调查研究，掌握了大量的第一手资料，摸索自然条件和客观规律，从而找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。在兰考的除“三害”斗争中立下了不朽功勋。
焦裕禄同志是党的好干部、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、不怕死，一心为革命，一心为人民，完全彻底为人民服务。焦裕禄同志是我们永远学习的好榜样。
45年来,焦裕禄为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹,一直铭记在人民群众心里。他那亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神,始终是鼓舞中国共产党人艰苦奋斗、执政为民、求真务实、开拓进取的强大思想动力。胡锦涛总书记在党的第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上,深刻阐述了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性和紧迫性,要求各级领导干部要以优良作风带领广大党员群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。当前,深刻认识焦裕禄精神的时代价值,大力弘扬焦裕禄精神,对于保持和发展党的先进性,切实加强党员思想作风建设,提高党的执政能力,具有重要的现实意义。选自《论焦裕禄精神的时代价值》
参观焦裕禄纪念馆
第一、二展室主要是介绍焦裕禄同志的生平事迹。第一展室包括《前言》、《青少年时代》、《在工业战线上》、《县委书记的榜样》四部分，介绍了焦裕禄同志苦难的童年和盼翻身求解放，走上革命道路的经过；响应党的号召，投身工业战线，深入车间和工人同吃、同住、同劳动，成为工业管理的内行的事迹；被组织派往兰考任县委书记后，深入实际，调查研究，统一县委班子的思想，亲自掂一掂三害的分量，绘制宏图，带领兰考人民为战胜三害，改变穷穷落后面貌，鞠躬尽瘁的感人事迹。在这里，你将看到邓小平题写的“焦裕禄”书名，以及焦裕禄生前用过的《毛泽东选集》、专押恶霸的亲笔信、焦裕禄办公室复原等内容。
第二展室包括：《挥泪继承壮士志，誓将遗愿化宏图》、《全国学习焦裕禄》、《焦裕禄的愿望实现了》、《在焦裕禄精神鼓舞下》、《结束语》。主要介绍了焦裕禄逝世后，全国掀起了学习焦裕禄的热潮的情况；在焦裕禄精神鼓舞下，兰考人民和焦裕禄故乡人民战天斗地，发生的巨大变化。在第二展室，你将看到毛主席接见焦裕禄的二女儿的珍贵历史照片，外国参观者盛赞焦裕禄的留言。还将看到一组由全国著名雕塑家仇志海同志创作的以焦裕禄的名言“吃别人嚼过的馍没味道”为主题的群雕，它传神地再现了焦裕禄带领群众查风口、探流沙的高大形象。
第三展室主要是录音、录象和书法、绘画部分。有党和国家领导人的题词，人民群众赞扬焦裕禄精神的书法、绘画作品，焦裕禄的夫人徐俊雅和子女们回忆焦裕禄同志、介绍各自成长历程的电视专题片等内容。
焦裕禄 兰考民谣挂念他
兰考有民谣 盛赞好书记 故道黄河东流去， 留下一片黄沙地。 党为了咱除“三害”， 派来了焦裕禄好书记„„ 大雁展翅往北飞， 捎信带给毛主席。 盐碱地长出了好庄稼，
焦裕禄你活在俺心里„„35年前，长篇通讯《县委书记的榜样———焦裕禄》由新华社发表后，焦裕禄的名字响彻大江南北，感动了千千万万的人。几十年来，人民呼唤焦裕禄的声音绵延不断。对这个心中只装着群众、唯独没有自己的人，人民将永远怀念。选自国防大学副教授 张杰
焦裕禄——他是在疾风暴雨中成长的一棵白杨，永远屹立不倒，知道生命的最后一刻，他仍然挺拔；他是工业战线上的红旗手，他怀着无限激情，抱着实现社会主义的崇高理想，艰辛劳动，刻苦钻研，努力攀登科学技术高峰；他是县委书记的榜样，是毛主席的好学生。。。。。。
“愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍”是郭沫若对焦裕禄的真实写照，他为了党的革命事业可以说是鞠躬尽瘁，死而后已，他完全彻底为人民服务的革命精神，永远激励着人们前进；他留下的彻底改变兰考面貌的未竞事业，正由兰考人民继续完成；他生前没有写完的文章，正由兰考人民继续撰写。。。。。。
——焦裕禄
——此图选自《新华网》
——此图选自《新华网》
简单的几张图片记入了焦裕禄在这个岗位上不平凡的人生，记入了他——一个县委书记完全彻底为人民服务的决心，他亲近农民群众，勤俭节约，关爱老人，是党的好儿子，是人民的好公仆，是世界人民学习的榜样。。。。。。
推荐第5篇：球球
学院：艺术与设计学院 专业：艺术设计 姓名：钱倩 学号：20081080066 电话号码：13619609591 序号： 班级号：设计1班 电子邮箱：310848679@qq.com 任课老师：范永春
党的好干部——焦裕禄
人民的好公仆
焦裕禄在这个世界上只生活了短短的４２年，却感动了几代中国人。每 年的５月１４日焦裕禄逝世纪念日和清明节，总有上万人从全国各地自发来到 河南兰考，祭奠怀念这位全心全意为人民服务的好公仆。（选自www.daodoc.com）
共产党是人民群众的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就 不能翻身。我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，建立新中 国，实现共产主义而奋斗！选自《焦裕禄入党申请书》
焦裕禄同志，山东省淄博市北崮山村人，一九二二年八月十六日出生，一九四六年一月参加革命工作，同年加入中国共产党。
解放战争初期，焦裕禄同志在本县区武装部任分队长时带领民兵参加过不少战斗，以后又调到山东渤海参加土地改革复查工作队，担任组长。
解放战争后期，焦裕禄同志随军离开山东，到了河南被分到尉氏县工作，一直到一九五一年，先后担任过付区长、区长、中共区委付书记，青年团县委副书记等职，后又调到青年团陈留地委和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部部长、第二副书记等职。
一九五三年六月，焦裕禄同志响应党的号召，被调到洛阳矿山机器厂参加工业建设，直到一九六二年先后担任车间主任、科长，在这期间焦裕禄同志还到大连起重机厂实习了一年多。一九六二年六月，为了加强农村工作，焦裕禄同志又被调回尉氏县，任县委书记处书记，同年十二月焦裕禄同志调到兰考县，任县委第二书记、书记。
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神
焦裕禄同志不愧是中国共产党的忠诚战士。他在参加工作十八年间，特别是在兰考的一年多的时间里，发扬一不怕苦，二不怕死，完全、彻底为人民服务的革命精神，对革命忠心耿耿，为人民鞠躬尽瘁，直至最后积劳成疾，不幸于一九年五月十四日在郑州病故，时年四十二岁。注释：以上出自《焦裕禄墓碑文》
兰考焦裕禄， 耿耿铁精神
风沙、水涝、盐碱等“三害”困扰兰考地区，焦裕禄受上级委派，来到这里担任县委书记。为了根治“三害”，尽快帮助群众脱贫，焦裕禄到兰考后马上深入调查，制订治理方案。但救灾物资运到兰考，焦裕禄主动率领县委干部去火车站卸货、发货，县委副书记、县长吴荣先对本应完成的工作坐视不管，还对焦裕禄带头工作感到不满。县园艺场老场长被活活累死，焦裕禄很受震动，决定为基层干部增加口粮配给，但有人却在吴荣先的指使下向地委告状。上级前来了解情况，几百名群众堵住会议室大门，为焦裕禄鸣冤叫屈。不久，兰考又遇特大水灾，焦裕禄强忍肝痛，冲在抢险救灾第一线。但因长期操劳过度，焦裕禄的肝病持续恶化，于1964年5月14日晨病逝，终年42岁。他的遗体被安葬在了黄河故道的沙丘上，近十万群众自发为他送葬，以表达对这位好书记的敬爱、怀念之情。
注释：以上出自电影《焦裕禄》剧本
红日照天下，涌现振奇人。 尽管病魔缠绕；奋起棒千钧。
甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍。兰考焦裕禄，
耿耿铁精神。
盐碱净，内涝治，风沙驯。弦歌声起，杨柳东风万户春。
借问津梁何处？万事认真实践，全意为人民。
群众中来去，天地共翻身。
全国各大行政区、各省、市党组织都发出通知，要求共产党员、干部和群众，都要认真学习焦裕禄同志的革命精神。
注释：以上出自郭沫若“水调歌头”>1966年3月15日
人民的好榜样
焦裕禄同志对革命无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁。他参加革命工作以后，特别是担任领导职务以后，始终继承与发扬党的优良传统和作风，身不离劳动，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。他严于律己，坚决反对特殊化，坚持同破坏党的组织纪律等一切不正之风，作不懈地斗争。
焦裕禄同志诚恳待人，他时刻想着人民群众，爱护人民群众，关心人民群众，热情帮助人民群众解决具体困难，始终和广大人民群众保持最密切的联系，是广大人民群众的贴心人。
为了改变兰考县面貌，焦裕禄同志在困难面前不退缩、不畏惧，坚持实事求是、调查研究的工作作风。他深入到生产第一线，把群众的革命干劲和实事求是的工作态度结合起来，通过深入的调查研究，掌握了大量的第一手资料，摸索自然条件和客观规律，从而找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。在兰考的除“三害”斗争中立下了不朽功勋。
焦裕禄同志是党的好干部、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、不怕死，一心为革命，一心为人民，完全彻底为人民服务。焦裕禄同志是我们永远学习的好榜样。
45年来,焦裕禄为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹,一直铭记在人民群众心里。他那亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神,始终是鼓舞中国共产党人艰苦奋斗、执政为民、求真务实、开拓进取的强大思想动力。胡锦涛总书记在党的第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上,深刻阐述了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重要性和紧迫性,要求各级领导干部要以优良作风带领广大党员群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。当前,深刻认识焦裕禄精神的时代价值,大力弘扬焦裕禄精神,对于保持和发展党的先进性,切实加强党员思想作风建设,提高党的执政能力,具有重要的现实意义。选自《论焦裕禄精神的时代价值》
参观焦裕禄纪念馆
第一、二展室主要是介绍焦裕禄同志的生平事迹。第一展室包括《前言》、《青少年时代》、《在工业战线上》、《县委书记的榜样》四部分，介绍了焦裕禄同志苦难的童年和盼翻身求解放，走上革命道路的经过；响应党的号召，投身工业战线，深入车间和工人同吃、同住、同劳动，成为工业管理的内行的事迹；被组织派往兰考任县委书记后，深入实际，调查研究，统一县委班子的思想，亲自掂一掂三害的分量，绘制宏图，带领兰考人民为战胜三害，改变穷穷落后面貌，鞠躬尽瘁的感人事迹。在这里，你将看到邓小平题写的“焦裕禄”书名，以及焦裕禄生前用过的《毛泽东选集》、专押恶霸的亲笔信、焦裕禄办公室复原等内容。
第二展室包括：《挥泪继承壮士志，誓将遗愿化宏图》、《全国学习焦裕禄》、《焦裕禄的愿望实现了》、《在焦裕禄精神鼓舞下》、《结束语》。主要介绍了焦裕禄逝世后，全国掀起了学习焦裕禄的热潮的情况；在焦裕禄精神鼓舞下，兰考人民和焦裕禄故乡人民战天斗地，发生的巨大变化。在第二展室，你将看到毛主席接见焦裕禄的二女儿的珍贵历史照片，外国参观者盛赞焦裕禄的留言。还将看到一组由全国著名雕塑家仇志海同志创作的以焦裕禄的名言“吃别人嚼过的馍没味道”为主题的群雕，它传神地再现了焦裕禄带领群众查风口、探流沙的高大形象。
第三展室主要是录音、录象和书法、绘画部分。有党和国家领导人的题词，人民群众赞扬焦裕禄精神的书法、绘画作品，焦裕禄的夫人徐俊雅和子女们回忆焦裕禄同志、介绍各自成长历程的电视专题片等内容。
焦裕禄 兰考民谣挂念他
兰考有民谣 盛赞好书记 故道黄河东流去， 留下一片黄沙地。 党为了咱除“三害”， 派来了焦裕禄好书记„„ 大雁展翅往北飞， 捎信带给毛主席。 盐碱地长出了好庄稼，
焦裕禄你活在俺心里„„35年前，长篇通讯《县委书记的榜样———焦裕禄》由新华社发表后，焦裕禄的名字响彻大江南北，感动了千千万万的人。几十年来，人民呼唤焦裕禄的声音绵延不断。对这个心中只装着群众、唯独没有自己的人，人民将永远怀念。选自国防大学副教授 张杰
焦裕禄——他是在疾风暴雨中成长的一棵白杨，永远屹立不倒，知道生命的最后一刻，他仍然挺拔；他是工业战线上的红旗手，他怀着无限激情，抱着实现社会主义的崇高理想，艰辛劳动，刻苦钻研，努力攀登科学技术高峰；他是县委书记的榜样，是毛主席的好学生。。。。。。
“愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍”是郭沫若对焦裕禄的真实写照，他为了党的革命事业可以说是鞠躬尽瘁，死而后已，他完全彻底为人民服务的革命精神，永远激励着人们前进；他留下的彻底改变兰考面貌的未竞事业，正由兰考人民继续完成；他生前没有写完的文章，正由兰考人民继续撰写。。。。。。
——焦裕禄
——此图选自《新华网》
——此图选自《新华网》
简单的几张图片记入了焦裕禄在这个岗位上不平凡的人生，记入了他——一个县委书记完全彻底为人民服务的决心，他亲近农民群众，勤俭节约，关爱老人，是党的好儿子，是人民的好公仆，是世界人民学习的榜样。。。。。。
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毽 球
图3
图4
图5 [练习方法]：
①对墙发球练习。队员站在离墙6m的地方对墙发球，发出球的高度控制在2.5m左右。主要体会抛球和击球运作。
②站在端线对发球练习。队员分成两组站在两边端线后对发，增加队员的练习机会。 ③统计成功率的发球练习。队员分别站在两边发球区内发球，每人发10个球为一组，发若干组。发完一组后登记成功与失误的次数，最后统计每人的成功率，提高练习的效果。
④固定区域的发球练习。按照一般接发球站位容易出现的空当，在场内画出一定区域，队员发到指定的区域内，每人发5～10个球为一组，一个一个区域反复练习。 ⑤准确性发球练习。将每边场地划出9块区域（如图46），队员站在两边端线，要求先发球到1号区域，如一次发不到位可进行
二、教学目标和要求
1、掌握毽球运动的基本理论知识和技术，培养学生树立终身体育观念，全面发展学生的身体素质。
2、在初步掌握基本技术与战术的基础上，提高学生的基本技术、战术的应用能力，以适应比赛的需要，培养学生在比赛中协同作战的意识及临场裁判能力。
3、大力推广毽球这项民族传统体育运动，学会欣赏毽球运动，丰富校园文化。
三、教学重点和难点
重点：毽球基本技术动作和战术配合
难点：技术的稳定性，战术配合的熟练性。
二、毽球运动技术学习
毽球运动的基本技术，主要包括：准备姿势、移动、发球、传接球、攻球、拦网等六部分。
4.传接球
传接球是指用脚、腿、胸、头等身体有效部位，把对方击过网的球或本方一传的球击起（接球），再传给本方二传手或攻球手的动作（也可作自传自攻）。传接时技术包括：脚内侧传接球、脚外侧传接球、脚背传接时、腿部传接球、胸部和头部传接球等。
5.攻球
攻球技术是指将高于球网上沿的球直接攻入对方场区的一种击球动作。攻球是毽球的基本技术之一，在比赛中占有重要地位。攻球是获得发球权和得分的重要手段，是进攻中最积极有效的武器。
根据击球时所采用的部位不同，攻球技术可分为脚背攻球和脚掌攻球两种。 （1）外摆脚背倒勾攻球：是指传起的球在击球脚同侧外面，进攻队员运用大腿外摆，以及膝、踝关节的倒勾动作把球攻入对方场区的动作。
[动作要领]： 队员稍向右侧身背对球网站立，两膝微曲，两眼注视二传来球情况。助跑起跳多采用一步或两步，起跳时，膝踝关节充分蹬直，摆腿和摆臂动作有力。身体腾空后， 击球腿迅速曲膝上摆，做好击球前的准备动作。击球时，击球腿迅速外摆，膝关节猛力伸踢，最后用踝关节的勾踢动作把球攻入对方场区，击球部位应在脚背面外侧 的脚趾根处，击球点应在头上方右侧约50cm处。击球后，应控制击球腿在空中的动作幅度，以防触网犯规。落地时，摆动腿先落地缓冲，击球腿随后落后，身体尽量控制平衡，准备进行下一个动作（如图12）。
图12 [练习方法]：
①网前无球模仿练习。队员站在网前，背对球网，沿网向外一步和两步助跑起跳完成倒勾动作。要求动作协调放松，体会动作要领。
②网前倒勾吊球练习。用绳把毽球吊在一长竹竿上。根据队员身高和柔韧性情况把球吊在离网约50cm，高出球网30～40cm处。队员通过练习认真体会击球点和击球部位，用力顺序和方法以及动作的连贯协调。
③网前倒勾手抛球练习。教练员站在离网1.80m的地方手抛求，倒勾队员一步助跑起跳打倒勾球。认真体会助跑起跳的时机和起跳点，正确完成倒勾动作。每人练习3～5次交换（如图47）。
④倒勾二传球的练习。一队员担任二传，接教练员的手抛球二次传球到位，另一侧的进攻队员移动到网前，做倒勾二传，倒勾完后回原位轮流练习。认真体会移动后与倒勾动作的衔接，养成在动中进行练习的习惯（如图48）。
⑤接起后上网倒勾练习。教练员站在对方场地隔网手抛球给2号位队员，2号位队员将球传给二传后，迅速移动到网前将二传手传来的球攻过网。要求首先接好球，而后再移动到网前进攻，提高多环节配合的质量（如图49）。
图47
图48
图49
（2）正面脚掌前踏攻球：是指进攻队员身体面对球网，运用腿充分提起后快速正面下压的动作，以脚掌击球把球踏入对方的动作。
[动作要领]：队 员两膝微曲面对球网站立，判断二传来球，一步、二步或三步助跑选择最佳支撑脚的位置，随后击球腿的踝关节自然背勾，大腿带动小腿迅速上摆到最高点，支撑腿 伸直。提踵或跳起提高击球点，两臂自然上摆，身体向上伸展，控制平衡。击球时，击球腿依次利用髋、膝、踝的力量“鞭打式”下压，用脚掌前1/3处击球，击球点一般保持在头前上方离身体50cm处。远网球可展髋直腿发力踏球，近网球可曲膝小腿发力踏球，还可利用身体方向的变化打出不同线路的球（如图16）。
图16 [练习方法]：
①无球模仿练习。队员在学会了正踢腿动作之后，就可进行正面脚掌前踏攻球的无球模仿练习。认真体会击球腿依次利用髋、膝、踝关节的力量“鞭打式”下压动作，注意踏球动作协调放松。
②脚掌踏树叶练习。选择一棵矮树，树叶高度约比身高高出30cm，采用两步助跑“鞭打式”前踏树叶。要求动作协调、放松，逐渐提高动作速度。
③网前正面前踏手抛球。教练员站在场地中间离网1.5m的地方手抛球，踏球队员采用两步肋跑提踵踏球把球攻入对方场区。认真体会助跑时机，选择好支撑点，保持人与球的正常位置，正确完成空中击球动作。抛球先可离网远点，防止脚挂网，而后逐渐靠近（如图54）。
④自传正面前踏练习。攻球队员面对球网相距1﹒8m取位，自抛自传后一步助跑正面前踏攻球。认真体会自传自攻的衔接技术，传球先可高点，随着技术水平的提高逐步降低传球高度。
⑤正面前踏拉开球的练习。教练员站在1号位向3号位的二传队员手抛球，二传队员把球拉开传到2号位，2号位的攻球队员采用二步或三步助跑正面前踏把球攻入对方场区。传球应控制好弧度和落点，落点一般要求离标志杆1.5m左右，弧度适中，不宜太冲（如图55）。
图55
6.拦网
拦网是指防守队员在球网附近跳起，用身体的有效部位封堵对方攻球的一项防守技术。
[动作要领]：队员面向球网相距30～40cm站 立，两膝微曲，与肩同宽，自然收腹，上体稍前倾，两臂自然曲置于体侧，目视攻球者，当对方攻球时，及时移动选择好封堵主要线路，两脚用力蹬地起跳，两臂自 然下垂，夹紧放于体侧稍前，身体保持提腰收腹挺胸的迎球姿势。封网击球可根据情况采用压肩主动击球和保持迎球姿势被动击球。击球后，身体应控制平衡自然下 落，双脚前脚掌先着地，并屈膝缓冲，准备完成下一个动作（如图18-1）、（图18-2）。
图18-1
图18-2 [练习方法]：
①原地封网练习。封网队员站在网前，离网30～40cm，原地跳起封网。认真体会封网动作，控制好身体平衡，不要触网犯规。
②站在网的一侧向另一侧移动封网练习。队员站在左侧或右侧用并步或交叉步移动起跳封网，每组练习3次，而后排队轮流练习。认真体会移动后的制动和空中击球动作（如图58）。
③向两边移动的封网练习。队员向网前移动封网一次，马上向右移动封网一次，下一名队员向左移动封网，反复交叉练习（如图59）。
图58
图59 ④封3号位手攻球练习。教练员站在3号位自抛手攻球，封网队员及时跳起把球封回对方。认真体会空中压肩和捂盖动作，当球被封起时应及时自我保护起球。
⑤二对二攻封对抗练习。教练员站在后场1号位把球抛给3号位的二传队员，二传把球传给网前的倒勾队员进攻，对方单人封网，每边两人轮流练习，练习30个球为一组，两边队员交换练习，计算成功率。
三、毽球的竞赛规则
毽球竞赛场地：毽球运动的比赛场地长为11.88m，宽为6.1m，球网居中将比赛场地分隔为两个半区，网高1.5m（女子）和1.6m（男子）。网的两端距地面的垂直高度必须相等，两端的高度与中间的高度相差不得超过2cm。 场地上空6米以内（由地面计算）和场地四周2米以内不得有障碍物。 毽球竞赛器材：毽球由毽毛、毽垫等构成，是用四支白色或彩色鹅羽成十字形插在毛管内，与下部毽垫连接而成。每支羽毛宽3.20—3.50cm。毽垫直径3.80-4cm，厚1.30-1.50cm。毛管高2.50cm。 毽球的高度为13-15cm。毽球的重量为13（±0.5）克。
毽球比赛办法：比赛队由6人组成。比赛分为单人赛、双人赛、团体赛。其中团体赛每队上场人数为3人（其中队长1人），候补队员3人。 比赛由发球一方队员在发球区内抛球用脚踢到对方场内即为比赛开始。在比赛中，每方队员踢（触）球不能超过四次，不能超过三人次，每人最多能连击（踢或触） 两次，否则判犯规，毽球不能明显停在身体某个部位，否则判为持球。比赛时可以用除手臂以外的任何部位击球。掌握发球权一方将球攻入对方场区内，球落地或对 方失误，则由发球一方得分，该队可连续发球，直至本方失误再换由对方发球。头攻球必须在限制线后起跳攻球方为有效，否则为犯规。凡赢得发球权队的队员应先 按顺时针方向依次轮换一个位置，由轮换到
1号位队员发球。毽球比赛不受时间限制，一方先得21分（团体）或15分（单人、双人）并至少比对方多得2分者为胜一局，比赛采用三局二胜每球得分制。
推荐第7篇：两个球
《两个球》读后感
今天我读了智慧背囊150页里的文章两个球，深受教育和鼓舞。
文中的一位年轻人，进了一家大公司，老板只交给他一项简单的工作，他总是觉得不足以表现自己的才能，于是要求老板多给他一点事情。
老板是一个能帮助下属进步，和非常聪明的人。
他给年轻人打了个比喻，如果丢给你一个球，你会接的很稳，给你第二个球，你也会接住;如果同时给你丢两个球，你不但不能保证全部接到，恐怕连一个都抓不住了。
年轻人听了老板话，很是感动，更加的努力工作了。
这篇文章告诉我们，做事或学习时，两件事可以同时去做，但千万不要想同时取得，同时开始，必须把其中一项稳住之后，再接另一件，免得手忙脚乱，全都失败了。我们学习一定要一心一意，不可三心二意，要专心致志的学习。
我的读书汇报完毕，谢谢大家。
推荐第8篇：彩墨脸谱
《彩墨脸谱》教学设计
东月学校
王娜
一、教学目标：
1、知识与技能：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。
2、过程与方法：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。
3、情感态度价值观：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、教学重难点：
1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
三、教具学具：
1、教师： 课件、视频、脸谱、示范画材料工具。
2、学生： 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具或者水粉颜料和水粉纸。
四、教学过程：
在中国的戏剧舞台上，我们能看到一张张生动、夸张的脸，这小小的脸谱，反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧！
（一）、研究脸谱，确定脸谱的色彩
1、出示视频《说唱脸谱》视频片段。师生共同探究色彩规律，通过欣赏概括京剧人物的性格特征。 红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。 白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。 黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 黄色一一代表骁勇、凶猛的人物，如：典韦。 蓝色一一表现刚强、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
2、师小结色彩象征意义： 教师：脸谱除了以上几种外 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：程咬金。 紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物，如：李天王。 金、银色——表现各种神怪形象
（二）、教师适时引导，逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。
教师归纳步骤如下:
1、画出外形：用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律)
2、画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。
3、用墨线表现灰面,定稿上色：先用墨色表现灰面和暗面，再给画纸上的人脸涂上表现人物性格的颜色，注意色彩鲜艳，对比鲜明。（教师：以孙悟空的脸谱为例详细讲解脸谱色彩的运用。）
（三）、学生创作 尝试用水墨画一幅脸谱。
（四）、评价脸谱
1、自评。
2、互评。
（六）、教师小结：今天我们学习了画脸谱，大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力，把中国传统文化好好的传承下去，并且发扬光大。
五、板书设计：
彩墨脸谱
红色 白色 黑色 黄色 蓝色
↓
↓
↓
↓
↓ 性格： 忠义 奸诈 正直 骁勇 刚强
推荐第9篇：神墨工作总结
工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了一定的成绩。回顾这学期，我认真做好各项工作，积极完成教学任务及园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、教育教学方面：
按照教案并结合实际情况将本学期内容全部教授给孩子，精心安排好每堂课计划内容，认真组织好每堂课的教学内容，让孩子在轻松愉快的气氛中学到知识，并让孩子在学习当中得到锻炼，让孩子能够学以致用。根据不同孩子的不同特点，因材施教，争取每一个孩子都能得到进步。课堂形式多变，激发孩子的兴趣，让孩子爱学好学。红旗幼儿园本身开学晚，而且孩子相对比较活泼，不好控制，所以本人感觉上课的效果是有，但是距离要求还是不足的，有欠缺的。
二、家长沟通方面：
幼儿园的孩子家长基本是碰不上面的，所以沟通有些困难，家长和孩子对不上号。而且家长不知道课程进行到哪，所以出现了困难。因为是新开的课程，所以大部分家长不知道口才是什么课程，所以沟通起来也不方便。但只要是家长认可和支持，还是能够获得很好的口碑的。
三、缺点和不足
本学期的教学任务和目标都能有好的完成，但也存在一些不足，比较突出的就是课堂纪律不好，导致课堂形式乱，或者是以其他方式来控制课堂，这样下来，教学成果不太理想。所以还要不断的摸索和研究，根据不同孩子的个性，选择适合的方法，让孩子能够遵守纪律。
四、业务学习方面：
在本学期的末期，组织了一次赤峰培训，在培训中学到了很多。首先，对口才的理念有了比较系统的认识，方便和家长沟通。其次，在互相学习中认识到了自己的不足，比如在公开课中所以提出的问题，让我受益不少。重点的动作表情、普通话、面部表情、肢体语言、接话等一系列在公开课中比较重要的问题都得到重视。
总之，人就是在努力中进步的，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，在干中学，在学中干，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好
推荐第10篇：书墨馨香
书墨馨香
书，好神奇、好短暂的一个字，却包括了兰的馨香、竹的淡雅、梅的不屈，读一本好书，能使人扫净心房，回味无穷。
秋天的晚上，拿着马扎坐在屋檐下，打开《城南旧事》，聚精会神的看着、观着、赏着，读到《童年趣事》，我被作者那有趣的情节所吸引，嘴角上弯，眼中却因童年已散而闪着泪光；读到诗词解析，我似乎漫步于日落黄昏，看马致远的“断肠人在天涯”，看陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”；《中国励志青年》，看一个个“小科学家”们的精彩创作，与他们那敢于创造的能力与丰富的想象力，闭上眼，我似乎看到了未来世界在这一个个“小科学家”的手下，变得无比精彩、美丽，也看到一个个“小科学家”对未来最美好的憧憬！
曾几何时，带着一份对家的思念翻阅《相思》，每当看到书中有关父爱、母爱的文章，一边看一边掉眼泪；曾几何时，和朋友吵闹过后，说过一声绝交之后，带着满腹的委屈，带着对朋友的抱怨，翻看《智慧背囊》，可看到有关“友谊万岁”的文章，还是会想起朋友，想起和朋友在一起的点点滴滴，于是，下定决心与朋友和好。
一本好书，像一个好朋友，听你诉说满腹的委屈，像一个好老师，教会你人生的哲理，有这样一个好朋友，如影随形，给你在苦涩中带来欢笑，在欢笑中带来精彩，在精彩中给你最真的感动！
漫步书海，如兰之馨香，望着窗外，似乎看到我仍在灯光下，翻着一本本闪烁着智慧的书籍，品着、看着、读者，嘴角带着一丝微笑。
第11篇：个人简历(墨尘)
诚信 务实 乐观 创新墨尘
23岁 广东，河源
134xxxxxxxxx
77xxxxxx@qq.com
个人基本情况毕业院校：xxxx
专业：xxxx
学历：xxxx
求职意向业务员、销售代表
工作经历◆工作单位：桂林理工大学学生会
担任职务：秘书处副秘书长
工作描述：协助主席团、常务开展工作，协调和组织各部门间的工作，为校
学生会打理日常事务；做好文件资料的收集、整理、汇编工作。我们执行校学生会的每一项纪律，深入校学生会的每一个活动。做好各种文书的起草及各种会议的组织工作是我们的本职，认真做好会议记录，考核每一位成员是我们的责任。◆工作单位：桂林榕湖饭店
担任职务：传菜员 工作描述：熟记酒店房间号、台号，负责点菜单的传菜准确无误，按上菜程
序准确无误，迅速送到服务员手里。
◆工作单位：桂林市森普物业服务有限公司
担任职务：业务员
工作描述：收集整理市场信息（收集有效客户信息，将有合作意向的客户提
供给公司）
本人乐观进取，适应能力强，同时注重加强自身的修养和综合能力，遇事冷
静沉着，喜欢有挑战性的事物。
特长爱好：摄影，书法，交友，旅行，乒乓球，羽毛球。 自我评价及特长爱好
第12篇：彩墨脸谱
彩墨脸谱
尊敬的评委老师大家上午好！我是小学美术8号考生，今天我微型课题目是《彩墨脸谱》。请问评委老师我可以开始了吗？谢谢！
上课！同学们好！请坐！又到了我们快来的美术课堂了！今天老师给大家带来了一首动听的音乐《说唱脸谱》歌曲听完了！从中你知道了什么呢？你手举得最高，你来，你听到了很多脸谱蓝、红、白、黑的呀！你真是个认真的孩子，在中国的戏剧舞台上，我们能看到一张张生动、夸张的脸，这小小的脸谱，反映了中国传统文化内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧！
同学们请注意了，我们即将到达脸谱王国！但是黑暗巫婆使用黑暗魔法使脸谱王国的陷入一片黑暗之中！迫切需要我们的帮助大家愿意帮助她们吗？哦！都愿意呀！大家可真是勇敢的小战士！现在让我们开启我们的拯救之旅吧！ 第一战：火眼金睛 发现美
京剧是我国的优秀文化艺术！与书法、国画并列为三大国粹。让我们一起来看看京剧中人物脸谱是怎样的吧！！你最喜欢那一个呢？你手举得最高！就你了！你喜欢那个女生的呀！她头饰不仅漂亮脸上也很干净！这就是我们京剧中的旦角！一般旦角都是女性！面部化妆简单，略施脂粉即可！你来！你最喜欢的是只有眼睛周围有颜色的那个呀！这是丑角，无丑不成戏！它的特点呀就是在鼻梁中心抹一个白色的豆腐块！请同学们仔细看，它们有什么共同之处呢？你手举得最快了，你来，你发现它们是花的，有图案！你跟爷爷去听戏的时候，从很远的地方，就能看到他们的脸了呀！你在生活中真是个留心的孩子，这些脸谱呀！色彩鲜明！比较和谐！漂亮、有的特别漂亮！还有呢，就你了，你发现它们左右一样是对称的呀！那大家再仔细观察，他们又什么不同的地方？你手举得最快，你来，你发现它们有红色的、黄色的、黑色的、绿色的呀！你真是个善于观察的孩子！不同的脸谱，有着不同的含义，我们一起来了解下吧。刚刚我们听的歌呢里面有：蓝脸的窦尔敦盗御马、红脸的关公 战长沙
黄脸的典韦、白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳。。。。那窦尔敦是个什么样的人呢？你坐的最端正你来说！你说窦尔敦很勇敢、因为他成功的盗走的御马呀！你知识可真丰富！那窦尔敦的脸是蓝色的那说明蓝色代表什么呀！你听课最认真你来说，你说蓝色肯定代表勇敢了呀！对！蓝色代表晓勇有心计！那红色呢？好 就你了！你说关公为了刘备两肋插刀呀！他比较忠诚还特别勇敢呀！你说的真好！红色代表忠贞、英勇、多为正面角色。那白色呢！都大家都知道呀！奸诈呀！那黑色呢？你来回答吧！你说张飞比较刚正不阿，黑色肯定也是富有正义感呀！你说的非常正确！黑色代表了刚正不阿！那除了张飞是黑色的大家想想还有谁是呢？你听课最认真你来！你说包拯呀！恩 包拯也是刚正不阿的好官！不同的脸谱代表吧同的人物形象、同学们我们了解了这么多脸谱有不同的含义同学们想不想动手制作呀？好！让我们先来看一看它的制作流程是怎样的吧？你看到了什么?你声音最大你来？你发现第一步先画出脸的轮廓和五官呀！你观察的可真仔细！第一步我们要先画出外形！用铅笔勾勒出脸型的大小及五官！好！让我们接着看下一步！好！就你了！你说可以在上面画图案了呀！对！在画图案的时候我们要运用线面的结合来画出对称的纹样！让我们一起来看最后一步吧！哦最后一步是上色呀！我们一定要先确定好主色调!然后从浅到深的顺序进行上色！最后漂亮的脸谱就做好了！
同学们表现的都非常帮！我们已经重创了黑巫婆取得了大大的胜利！我们要一鼓作气开启我们的 第二站 触动心灵 欣赏美
了解了如何制作的大家是不是也想动手做一做呢？不要着急！做之前让我们来看看其他班的作品吧！你发现了什么呢？你来！你发现她们都是用我们学过的水墨进行创作的呀！你可真细心！那它与我们之前的水墨画又有什么不同呢！你听课最认真你来吧！你说，以前的水墨画用墨比较多颜色比较少现在用颜色比较多墨比较少呀！你有一双善于发现的眼睛！
欣赏美丽作品可以启发我们的创作灵感！老师相信大家也能创作出如名家作品一般，哦！有的同学已经跃跃欲试了呢！不要着急！我们进入第三战：灵活运用
创作美
现在请同学们拿出我们准备好的材料，小组合作，开始吧！
这边的小组分工明确，纪律良好！其他小组要向他们学习哦！ 中间这组动作真快呀！已经做完一大半了，其他小组要加油哦！
老师发现大部分同学已坐端正了，现在马上进入我们的
第4战 点亮舞台
展示美
请画完的小组把你们的作品贴在展示台上！同学们你们最喜欢那幅作品呢！你来！你最喜欢的是孙悟空的那张脸谱呀！中间有一个红色的倒立的桃让你觉的很有意思呀！恩这幅作品突出了猴子的特性！色彩鲜亮！画面整洁！真有创意呀！你呼声最大你来！你最喜欢那包拯那幅呀他额间的月亮让你一眼就知道那是包拯呀！这幅作品主要运用了黑色调！黑色代表刚正不阿、正气凛然的人物形象！五官刻画细腻！一看就知道这幅作品的作者是个细心的人。
同学们欣赏你们的作品真是一种美的享受，你们的创新给老师打来了一个又一个的惊喜，粉碎了黑暗巫婆的阴谋使脸谱王国恢复了秩序！
生活中处处都有美，老师希望同学们能成为一个善于发现美、运用我们的知识创造美的人！愉快的时光总是短暂的，我们的脸谱王国之旅马上就要结束了！请大家整理好桌面！养成良好的卫生习惯！我们下节课再见吧！
尊敬的各位评委老师！我的微型课到此结束，请问我可以擦黑板了吗？
第13篇：彩墨脸谱
《彩墨脸谱》教学设计
人民教育出版社
一、教材分析
本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程，这节课是学生在
三、四年级了解彩墨游戏的基础知识上的一个拓展，根据新课程标准要求, 初步认识形色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，激发学生丰富的想象力与创作愿望。本课通过造型各异、有着丰富图案及色彩的京剧脸谱，吸引学生的学习兴趣，并采用彩墨画的形式结合教学，使学生对色彩的运用和绘画工具的使用方法有一定的掌握。通过教师演示，欣赏图片，使学生更进一步了解中国画，体味中国画的笔墨趣味，培养学生的审美意识。通过对京剧脸谱的学习，让学生们了解祖国优秀文化，弘扬我国民族艺术。
二、教学思路
京剧脸谱丰富的文化及艺术性对学生们学习兴趣的培养是很有帮助的。京剧脸谱的造型、丰富的图案及鲜明的色彩对于学生学习是一种诱惑。故本课可以先以“文化诱导”入手，以“文化的体验和感受”深入教学，以“总结规律和创新表现”为目的。
三、教学建议
（一）谈话激趣，导入新课
通过与学生直接谈话，了解彩墨游戏和绘画题材导入新课。（或出示京剧视频〈图片〉，激发学生兴趣导入新课）揭示课题“彩墨脸谱”。
（二）探究表现脸谱的方法
1．感受京剧的魅力（视频）。
2.分析京剧脸谱的特征。
3.京剧脸谱的色彩特点。
4.尝试用彩墨绘画京剧脸谱。
5.赏析绘画作品，拓宽学生创作视野。
（三）学生创作，教师辅导
（四）创作展示
请学生以小组为单位进行全面展示。
让学生提出创作的优点和可改进之处。
教师在少数的作品上可现场进行添画，以提高学生的兴趣。
鼓励学生把自己的平面作品制作成立体脸谱„„
（五）艺术的现实运用
欣赏彩墨脸谱在现实生活中的运用，为我们的生活增添精彩！（图片欣赏）
四、评价建议
1.通过作品能否感觉到学生对脸谱艺术的形式美感的认识。
2.能否灵活运用彩墨绘画的基本技法技巧。
3.作品里能否体现出学生对脸谱艺术的传承与创新。
第14篇：硼墨烯
硼墨烯
美中科学家成功验证硼墨烯的可行性，掘金概念股：石墨烯又多了一个兄弟和竞争者。科技日报报道，美国布朗大学与中国清华大学的科学家合作，发现元素周期表中5号化学元素硼也可能形成类似石墨烯的单层平面原子结构，并将其称之为硼墨烯。该论文发表在近期出版的《自然·通信》杂志。（证券时报网）
解读：硼资源丰富，且原子量低、质量轻，经济性好，而其电学性能可能更好。由于硼的特殊电子结构，科学家预计硼墨烯会是金属，因此硼墨烯可能会是一个很好的导体。科学家认为，这一发现有可能开发出一种全新的纳米材料。公开资料显示，中国的硼矿产地和储量绝大部分集中在辽宁、吉林、青海、西藏4省（区）。这4个地区的硼矿保有储量几乎占全国总量的90%。西藏矿业(000762)经营范围包括硼矿开采和销售；合金投资(000633)曾公告，收购辽宁省机械（集团）股份有限公司持有的宽甸三鼎硼业有限公司70%股权。
◇600516 方大炭素
公司主导产品有超硬材料粉体、立方氮化硼、超硬材料粉体复合片、立方氮化硼复合片工具等五大系列60多个品种。
[淘股吧]
超硬材料粉体单晶包含ZND
21、ZND22两大系列每种系列可提供100多个品种，粒度由粗到细（20/25-325/400），品级由低到高（如ZND2110-ZND2180）,质量稳定，可满足用户各种使用要求：
（1）ZND21系列超硬材料是指40/45以细（≤0.425mm）粒度的中、高品级超硬材料产品。超硬材料品级质量达到了发达国家利用两面顶技术生产的中、高品级超硬材料的质量水平，不但使产品畅销国内，替代进口产品，而且对国际超硬材料市场形成了强有力的冲击。
（2）ZND22系列超硬材料是指40/45以粗（0.355mm～2.5mm）粒度的高品级粗颗粒超硬材料产品。与21系列工艺相比，生产的超硬材料产品粒径更大，品级更高，△TTi（冲击韧性差值）、晶形、色泽、透明度等质量指标全面达到国际标准，填补了我国大颗粒超硬材料生产技术的空白，标志着我国超硬材料制造技术达到了世界先进水平。目前，生产与22系列粒度、品级相当的产品的企业仅我公司一家。
随着公司的生产规模、装备能力、技术工艺都在不断的发展壮大，特别是在高品级超硬材料技术上取得了重大突破，粗颗粒高品级超硬材料产品质量标准已达到发达国家标准，产品质量已通过ISO9000国际质量体系认证。
公司坚持“创新求优质，诚信铸品牌”的质量方针，以优良的品质、合理的价格和及时的供货，赢得国内外用户的一致好评，“中南”牌超硬材料已经出口到美国、德国、印度、日本、韩国、等40多个国家和地区。
目前，公司正着力于不断扩大超硬材料的应用范围，在控制国内市场的同时，努力开发国际市场，提高国际市场份额，占领国际金刚石高端产品的市场。开发立方氮化硼及其聚晶等超硬材料系列产品，逐步健全产品与服务体系。加大资本运营力度，力争通过上市建立直接平台。成功上市后，会加大技术研发、技术改造与市场开发的投入力度，从而取得更多的竞争优势，进一步提升竞争力。
西藏城投通过获得阿里圣拓矿业41%股权,从而控制了龙木错盐湖。该盐湖仅地表卤水就拥有氯化锂资源219万吨(折碳酸锂189万吨),属特大型盐湖,储量与西藏矿业的扎布耶盐湖相当。该盐湖还拥有氯化钾1,859万吨、氧化硼170万吨等宝贵资源。有分析认为,龙木错盐湖综合利用项目的经济设计产能至少应为:碳酸锂2万吨、氯化钾20万吨、硼酸3万吨,相当于服务年限为36年。
石墨烯又多了一个兄弟和竞争者。科技日报今天报道，美国布朗大学与中国清华大学的科学家合作，发现元素周期表中5号化学元素硼也可能形成类似石墨烯的单层平面原子结构，并将其称之为硼墨烯。该论文发表在近期出版的《自然?通信》杂志。硼资源丰富，且原子量低、质量轻，经济性好，而其电学性能可能更好。由于硼的特殊电子结构，科学家预计硼墨烯会是金属，因此硼墨烯可能会是一个很好的导体。科学家认为，这一发现有可能开发出一种全新的纳米材料。
研究人员还发现，被称为“白色石墨烯”的氮化硼具有清洁污染水域的能力，是一种很有市场前途的新一代材料。 相关研究发表在《自然通讯》杂志上，该材料的原子形成相互连接的围栏形状的结构，可以有效吸收有机污染物，例如化工产品和机油。比类似“纳米材料”优越的地方在于，这种新材料非常易于清洁和重复利用。研究表明氮化硼的性能显著优于许多纳米材料，更大大优于传统材料。
四方达隐含的白色石墨烯环保概念股，四方达的经营范围有 人造聚晶金刚石烧结体、人造金刚石复合片、立方氮化硼烧结体、立方氮化硼复合片、人造金刚石制品及立方氮化硼制品的研制、开发、生产与销售；经营本企业自产产品的出口业务和本企业所需的机械设备、零配件、原辅材料的进口业务(凭证)，但国家限定公司经营或禁止进出口商品及技术除外；金属制品及零件的研制、开发、生产、销售。
石墨烯又多了一个兄弟和竞争者。科技日报今天报道，美国布朗大学与中国清华大学的科学家合作，发现元素周期表中5号化学元素硼也可能形成类似石墨烯的单层平面原子结构，并将其称之为硼墨烯。该论文发表在近期出版的《自然·通信》杂志。
硼资源丰富，且原子量低、质量轻，经济性好，而其电学性能可能更好。由于硼的特殊电子结构，科学家预计硼墨烯会是金属，因此硼墨烯可能会是一个很好的导体。科学家认为，这一发现有可能开发出一种全新的纳米材料。
公开资料显示，中国的硼矿产地和储量绝大部分集中在辽宁、吉林、青海、西藏4省（区）。这4个地区的硼矿保有储量几乎占全国总量的90％。西藏矿业(000762,股吧)经营范围包括硼矿开采和销售；合金投资(000633,股吧)曾公告，收购辽宁省机械(集团)股份有限公司持有的宽甸三鼎硼业有限公司70%股权。
中国证券网讯（记者 严洲）中外科学家日前在西藏发现超高压新矿物。科技日报9月2日消息，8月出版的国际《矿物学杂志》公布了国际矿物学会今年新批准矿物，中外科学家合作发现的氮化硼矿物获批准，命名为“青松矿”。
(本文来自：中国证券网 , 详细出处参考:http://www.daodoc.com/v_news/sns_bwkx/201309/2722578.htm)
近年来，中国地质科学院大陆构造与动力学国家重点实验室地幔研究中心在杨经绥研究员带领下，与国际同行开展了广泛合作，在蛇绿岩地幔岩和铬铁矿超高压矿物研究中取得一系列进展。他们在全球5个造山带的10个蛇绿岩中发现了金刚石；在铬铁矿中找到了呈斯石英假象的柯石英和锇铱矿中的金刚石包裹体；在柯石英中发现纳米级超高压成因的氮化钛和氮化硼等特殊矿物包裹体。 (本文来自：中国证券网 , 详细出处参考:http://www.daodoc.com/v_news/sns_bwkx/201309/2722578.htm)
据了解，新矿物命名青松矿是为了纪念中国地质科学院地质研究所研究员方青松（1939—2010），他为在西藏罗布莎铬铁矿石中找到第一粒金刚石作出了杰出贡献。 (本文来自：中国证券网 , 详细出处参考:http://www.daodoc.com/v_news/sns_bwkx/201309/2722578.htm)
上市公司中，西藏矿业、西藏城投等当地矿业资源股有望从这类新矿种的采掘应用中获益。
科学家验证硼墨烯可行性 可开发全新纳米材料
[导读] 美国布朗大学与中国清华大学的科学家合作,发现元素周期表中5号化学元素硼也可能形成类似石墨烯的单层平面原子结构,并将其称之为硼墨烯。另外让我们高兴的是:在科学前沿,中国和华裔学者的名字是越来越多了。
美中科学家成功验证硼墨烯的可行性
可用于开发全新的纳米材料
科技日报华盛顿1月28日电
(记者何屹)美国布朗大学与中国清华大学的科学家合作，发现元素周期表中5号化学元素硼也可能形成类似石墨烯的单层平面原子结构，并将其称之为硼墨烯。该论文发表在近期出版的《自然·通信》杂志。
石墨烯被誉为神奇材料，其碳原子排列成六边形，呈蜂窝环状结构，因其强度比钢还要大，导电性能比铜好，引起人们高度重视，认为其能够彻底变革纳米技术和电子技术。
随着石墨烯的发现，科学家开始探索在周期表上与碳相邻的硼是否也能形成单原子层平面结构。由于硼比碳少一个电子，因此不可能像碳一样形成蜂窝状的类石墨烯。理论上，硼若形成单原子层平面结构，其原子须排列成为三角形，中间并会形成六边形的空穴。不过这个理论推测尚未有人证实。
布朗大学王来生教授领导的研究小组利用光电子能谱技术研究硼原子团簇的性能。研究人员首先利用激光来轰击硼靶，以产生硼原子蒸气，然后利用氦气冷却硼原子蒸气，形成了微小的原子团簇。随后再利用另外一束激光从团簇上打出光电子，让其沿着被称为“电子赛道”的长管飞行。电子沿着“电子赛道”飞行的速度，可用于确定团簇的电子结合能量频谱，又叫光电子能谱，而光电子能谱可作为团簇结构独一无二的电子结构特征。
研究人员发现，36个硼原子可形成对称性相当高的六边形单原子层平面结构，其正中间有一个完美的六边形空穴。这表明，先前关于硼单原子层平面结构的理论计算是正确的。实验表明，硼36团簇十分特别，相对于其他硼团簇，其电子结合能非常低。团簇的光电子能谱的形状表明，它具有一个非常对称的结构。
清华大学化学系李隽教授曾提出一种新颖的理论方法，可确定团簇的结构和稳定性。为此,布朗大学和清华大学合作，利用超级计算机搜索硼36的结构并计算其电子结合能谱，发现计算得到的具有六边形缺孔的结构最稳定，其理论模拟的光谱与实验发现非常吻合。
硼36结构的制备成功证实了六边形空穴在稳定二维硼墨烯的重要作用，进一步说明这种硼墨烯可能在适当的条件下被制备出来。由于硼—硼键非常强，类似于碳—碳键，所以硼墨烯可能会有非常美好的应用前景。硼资源丰富，且原子量低、质量轻，经济性好，而其电学性能可能更好。由于硼的特殊电子结构，科学家预计硼墨烯会是金属，因此硼墨烯可能会是一个很好的导体。科学家认为，这一发现有可能开发出一种全新的纳米材料。
总编辑圈点
石墨烯又多了一个兄弟和竞争者。硼矿物的“华丽变身”，显示出当今化学家的大能：根据已有材料的表现，在元素周期表的启发下，一番计算后，就能勾勒出未知材料的草图。接下来，人们巧施计策，将硼原子拉出传统秩序，排列成前所未有的阵列。当然，用激光操纵硼原子仍然太麻烦，但它验证了猜想，为发展新材料推开了一扇门。另外让我们高兴的是：在科学前沿，中国和华裔学者的名字是越来越多了。(中国科技网) 金路集团拟投4000万继续合作研发石墨烯材料 金路集团 （000510 股吧,行情,资讯,主力买卖）2013年12月25日晚间公告称，为应对当前生产经营面临的困难和挑战，继续探索推进公司产业结构调整和升级，12月22日，公司与中国科学院金属研究所签署《技术开发合同》，双方同意在“石墨烯材料及其应用技术与产业化技术研发”方面继续展开平等互利的合作。 根据合同协议，金属所负责合同约定的技术内容的具体研究开发工作，公司负责提供研发经费。研究开发期限：2014年1月1日—2018年12月31日，合同有效期限:2014年1月1日—2019年12月31日。本次合作公司需要累计投入研究开发经费4000万元，其中：技术开发经费3500万元，材料费等500万元。 据悉，2011年6月10日，金路集团与金属所签订《技术开发合同》，双方同意在石墨烯研发及产业化方面展开合作，合作期限为2011年6月10日至2013年12月31日。 金路集团表示，目前，公司与金属所合作的石墨烯项目未对改善公司生产经营状况产生实际影响；短期内对改善公司生产经营状况也不会产生实质性影响；如果研究开发失败或部分失败，将会给公司造成一定的经济损失。 基金持仓：基金名称 持股数 持股比例 持仓变化 持股市值(万元) 占净值比例
占个股流通市值比例
广发中证500交易型开放式指数证券投资基...6.39 0.22 6.39 33.78 0.21 0.01
广发中证500指数证券投资基金 108.11 0.22 108.11 571.89 0.20 0.18
工银瑞信睿智中证500指数分级证券投资基...3.77 0.22 3.77 19.94 0.20 0.01
嘉实中证500交易型开放式指数证券投资基...20.03 0.21 20.03 105.96 0.21 0.03
金鹰中证500指数分级证券投资基金 1.32 0.21 1.32 7.00 0.19 0.00
华商中证500指数分级证券投资基金 1.61 0.20 1.61 8.54 0.17 0.00
农银汇理中证500指数证券投资基金 6.42 0.21 6.42 33.96 0.20 0.01
泰达宏利中证500指数分级证券投资基金 0.43 0.11 0.43 2.30 0.10 0.00
中证500交易型开放式指数证券投资基金 166.01 0.22 166.01 878.19 0.22 0.27
鹏华中证500指数证券投资基金 16.45 0.13 16.45 87.00 0.12 0.03
信诚中证500指数分级证券投资基金 144.53 0.30 144.53 764.58 0.28 0.24
长盛同庆中证800指数分级证券投资基金 9.39 0.02 9.39 49.67 0.02 0.02
第15篇：墨美文随笔
旧日中你的记忆，
用泛黄的宣纸留下一段。
可我不想看，
你浓黑的残影。
飞扬、
轻踩、
旋转…
或许，
你会将舞蹈进行到底，
哪怕没有一双，
看你的眉眼。
不看就不看吧，
没有人理解，
你泪水中的思念。
一横，
是无限江山；
一竖，
是永恒的气焰；
一折，
是英雄的落幕；
一撇一捺，
是寻觅你印记的缘…
我不会再等下一个千年；
拥有你，
我不再孤单。
如果你是那一抹纯黑的墨色，
我就是留着你故事的纸笺…
第16篇：戏墨,悟墨
戏墨，悟墨——小学水墨画课堂有效教学的点滴思考
湖州爱山小学教育集团
丁玲
【内容摘要】
中国画是中华民族绘画艺术的精萃，在世界绘画艺术中，有着鲜明的民族艺术特色和个性。但是我们很多小学生都不懂中国画，更别说画了！所以有效地开展国画教学对于小学生认识中国传统绘画、传承中国传统文化具有很重要的意义。
小学开设美术课的目的并不是要培养许多画家，而是要通过美术教学发展学生的形象思维，启迪他们的心智，锻炼他们的创造力和想象力，引导学生接触大自然，激起他们热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感。 【关键词 】 小学
水墨画课堂
有效教学 【正文】
中国画是我国传统艺术的精华，它博大精深，风格独特，文化内涵深厚，深受国内外广大人民的喜爱。让学生从小接触中国画，有利于培养学生对中华民族传统文化艺术的热爱情感，是中国画传承与发展的重要途径，也是我们教育工作者的责任。通过美术课堂，通过中国画教学，使学生认识中国画，喜欢中国画，会画中国画，从而产生美的悟性和感染力。
一、水墨画在小学美术教学中的现状：
近年来，中国画之水墨画逐渐被引入小学美术教学课程之中，但中国画教学仍然是小学美术教学中的薄弱环节。
一主观原因：
在浙江美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书中，涉及到水墨画这块知识内容的，笔者整理如下：
1第四册第15课《水墨游戏》 2第六册第10课《跳舞的点和线》 3第六册第11课《我爱大熊猫》 4第七册第4课《戏曲人物》 5第九册第9课《水墨画动物》 6第十册第5课《中华扇子》 7第十册第8课《水墨人物画》 8第十册第9课《齐白石笔下的蔬果》 9第十册第10课《映日荷花别样红》 10第十一册第10课《泼墨画》 11第十一册第11课《指墨画》 12第十二册第11课《竹》 共12课内容，较为明显的集中在小学高段进行传授教学，而忽视了在小学低年级组织教学。
二客观原因：
在小学教学课时安排上，美术课是每个班级每周两节课，每节课40分钟，也就是说一周也就80分钟，一个半小时都不到的时间用来上美术课，，像国画课这样的教学内容，铺开工具，做好准备工作和洗笔洗碟子等都要用掉10分钟，也就是说满打满算，真正在画在练习的时间也就一周一个小时左右，教学时间确实少的可怜。
水墨画作为中国的传统文化，我们作为中国的孩子，从小就接触并了解和掌握水墨画，一定程度上来说是非常有必要的，并且水墨画有其独特的艺术特点而存在：
二、水墨画教学的特点：
1、水墨画在美术中的独特性
水墨画简练概括的造型，出神入化的运笔，富于变化的墨色，不仅为我国广大人民所喜爱，而且在世界艺术之林中也享有很高的声誉。水墨画有着深厚的传统文化底蕴，它在引导学生参与文化的交流和传承的作用无可替代。
水墨画已成为新时代的人文情操教育手段，它的笔墨既能协调手部肌群，促进儿童大脑发展，又可以锻炼学生的审美能力和艺术感。因而，在当代美术教育中应更加重视水墨画的教育教学。
2、水墨画教学内容的趣味性
对于小学生而言，自主意识尚未完全形成，对于这一新生画种也一知半解，适当地引导学生从一些优秀的传统作品中学习学好水墨画，学会欣赏、感悟是必要的。
在欣赏齐白石的虾时，我给学生讲齐白石老爷爷为了画好虾就亲自养了一些虾经常进行观察，所以他画的虾特别生动。如：“吴带当风，曹衣出水”，“吴道子一日之间绘成嘉陵江300余里的壁画，而李思训几月足不出户”的故事，让学生感受中国画艺术的博大精深，发现各种不同的表现方法和笔墨的巧妙之处。
3、水墨画教学方法的多样性
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”
目前，小学水墨画教学过多采用临摩，使学生产生单向的审美和思维定势，阻碍了学生的自主创造意识，造成思维闭塞，从而在一定的程度上导致主题情感创造意识的失落。黄宾虹曾说：“艺术之事，所贵于古人者，非为拘守旧法，固定不变者也。”因此，在儿童水墨画教学中，抓住儿童的心理特征与行为习惯显得尤为重要。
三、水墨画动物教学案例
根据五年级第九册第9课《水墨画动物》的教学目标：
1欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别； 2学习用水墨画表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察，表现能力；
3通过欣赏，表现水墨画动物，激发学生热爱自然，保护动物的情感。 笔者制定出相应的学习要求和教学内容。 1）了解准备工具
学生收集有关水墨画技法的资料，毛笔，墨汁，笔洗，调色盘，毛毡等工具材料，考虑到部分同学是首次绘画水墨画，笔者将需要的实物工具给学生看。
2）水墨游戏导入
笔者第一节课在让学生了解了基本的工具之后，给学生足够的时间和空间，自由发挥，画一画，玩一玩，试一试，悟一悟，在玩中学习，在体验中成长！
在教学中我们通过游戏实验的方法让学生亲身去体验与发现技能、技巧。让
学生通过笔的轻重缓急，抑扬顿挫，方圆粗细，干湿浓淡将毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥运，上下、左右、来来回回地“乱涂乱画”，直到笔干墨渴，然后蘸水、蘸墨继续运动，可以在已有的墨色上重复运行„„游戏结束后，通过实物投影仪展示学生作品，引导学生认识他们作品中所创造的各种墨色，以及墨色产生的原因，帮助学生比较、分析作品中各种点、线、面是如何通过不同的用笔表现出来的。
学生很惊讶原来在自己随意涂画中已经不自觉地运用了中国画的一些基本笔法、墨法。激起了学生有意识地进行一些笔墨基本训练的热情，以期提高运用、表现能力。实际练习时，要让学生认识毛笔、水、墨和宣纸这些特殊工具材料的独特性能，通过选择不同的用笔用墨方法，生动形象地表现各种事物，产生不同的笔墨情韵。在自由练习后，通过笔者的引导，学生对于“侧锋，中锋”用笔，对于墨色的“焦浓重淡轻”，已有深刻的理解！
3）教师循循善诱
五年级的孩子虽然自主意识比较强烈，临摹能力也比较强，但是直接就用水墨画动物，对于部分很少接触国画的同学来说还是存在一定的难度，所以笔者带领学生们一步一步，循循善诱的学，一课一课，踏踏实实的学！
如在三年级我们学过的《我爱大熊猫》一课，笔者首先是让学生观看熊猫的图片或让学生讲述一些有关熊猫的故事等，在学生了解了有关熊猫的身体结构后讨论一下用墨的处理。再让学生分析熊猫的生活习性，或者讲述熊猫有关的动画片等，最后把自己所想表现的形象以及周围环境作进步的练习，并且完成一幅作品，这样学生有一个自由发挥的余地，给予创作的空间。
学生性格天真，有着独特的感受能力，想象力十分奇特，他们作画无拘无束，任意驰骋，绘画作品构图到用色不拘一格，大胆夸张、变形作品单纯而简练，稚气十足。儿童的这种心理正好符合水墨画的特点。
复习了三年级的内容之后，笔者根据学生们喜欢的各种动物进行排列，由“简”入“繁”，从简单线条的动物开始，比如小蝌蚪，比如毛毛虫，比如企鹅···
传统的教学中是以教师传授技法为主，重视画面的构图，每位学生在已有的框式下进行临摹，学生最终只能成为画匠。学生间的交流较少，缺少互相比较共同进步的机会。
我在课堂教学中如《企鹅》一课，学生们对企鹅应该来说是很陌生的，但是企鹅一摇一摆的走路姿势和可爱的模样却很快能融入孩子们的心，笔者先是让学生观看企鹅在现实生活中的录像，在分析企鹅的结构特点以后再对用墨做了相应的要求，通过示范，学生对企鹅的画法了解了，再让学生进行分析自己如何来完成一幅有趣的作品，通过练习，最后要求每位同学带有情感的完成一幅画。通过同学们的努力，一只只小企鹅顿时生动起来，整副画面充满了灵性，学生们也都兴趣盎然，开心不已！
本节课内容虽然是《水墨画动物》，但是在了解了基本的绘画工具和理论知识后，笔者觉得除此以外，还可以有更多更精彩的内容值得去挖掘和深入！
传统的国画教学内容不外乎山水、人物、花鸟以传统的单墨进行着，小学的国画教学内容的选择应符合儿童的心理特征，贴近他们的生活。如描绘“我的家长”、“窗前”、“校园”等，这些对他们来说是非常熟悉的，所以绘画起来非常有劲，这对学生的创造思维也得到培养，同时学生在进行绘画时经常考虑到如何用笔、用墨和用色，这对学生绘画综合能力的提高是非常有益的。也可以表现生活中的一些事情，如愉快的星期日、乘凉晚会、快乐六
一、小伙伴、动物园等等，这样既体现了以学生为主体，也为学生的自由发挥提供了广阔的天地。这些对他们来说是非常熟悉的，所以画起来非常有劲，学生的创造思维也得到培养。
4）小教师做榜样
笔者在课余时间了解了班级里哪些同学在少年宫等培训班学习国画且基础不错，想借此机会，一是展现学生们的才能，从怎么用笔，如何用笔，先用淡墨还是浓墨，从哪一笔着手，哪里需要注意什么，孩子们都能说的非常仔细认真，着实像个小老师，下面的学生也是听得很细心，生怕漏掉一个关键字；二是提高孩子们的学习积极性和学习国画的兴趣，从而激发他们的潜能，努力画好每一张画，争取自己也能当当小老师。
《画小鸡》 《画虾》 《画金鱼》
小学生的国画童稚味浓厚，彩墨效果强烈，与其工具勾线填色相双更为自由舒展，对绘画语言的应用及表达能力均有进一步的提高，同时加强少儿对祖国传统文化知识的接触、理解、为进行其它形式的教学奠定必要的认知基础。也将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富，形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。
【结语】
艾斯纳指出：“任何一种艺术问题都不会有唯一正确的答案，都可以作多种解释。没有什么法则能告诉学生究竟是他还是她的解释才正确”。所以在水墨画教学中，我们要充分尊重学生的个性特点，在教学实践中继承与创新，探索出行之有效的水墨画教学的新思路、新方法，以激发学生的学习兴趣，以发展为根本，不断提升自身的修养，重视培养学生的人文精神和审美情趣，使学生在学习创作之中受到熏陶和感染，形成健康的人文素养，使美术教学更加有效。
让我们从小接触中国画，认识中国画，喜欢中国画，会画中国画，玩玩墨，悟悟墨吧！
【参考文献】
1、《全日制义务教育美术课程标准》
2、《小学美术教学》 光明日报出版社
3、《中国书画》 上海古籍出版社
4、《少儿美术》 中国少儿美术重点学术期刊
第17篇：彩墨家园
《彩墨家园》教案
教学目标：
1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。
2、
2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。
3、
3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重、难点：
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学过程：
一、组织教学；教师检查学生所带材料、工具并进行调配。
二、新课新授；
1、出示一幅中国画，并结合课本插图《村舍》引导学生进行欣赏（出示课件）。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。教师边实践边介绍中国画的工具材料。
3、示范画树的的传统技法： 先观察树的结构特征：上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。学生观察总结。 教师示范： 第
一、画树干：中锋用笔画树干，注意确定树的姿态，侧锋用笔皴擦树干，注意水分的多少，表现明暗关系。第
二、画树枝：树分四枝，注意树的前后左右出枝。第
三、画树叶： 点叶法：是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。 夹叶：是用勾勒线法表现树叶。中锋用笔勾不同叶形，注意聚散疏密关系和远近关系。 运用“勾、皴、染、点”，掌握山水画的
三、主动参与，尝试作画：
1、展示选好的几幅漂亮的画树图片,要求学生观察并思考如何表现近树、远树。
2、选出自己最感兴趣的自然风光，尝试临摹。教师则巡回指导，协助解决创作中遇到的问题。体会中国画用笔用墨的妙趣。
3、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
四、学生
1、布置作业，用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。
2、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
五、交流经验
征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。
第18篇：墨痕书法展
墨痕书法展传承中华情
---------- 记第三届“墨痕”书法交流会笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。近日，由墨痕书法协会主办的第三届“墨痕”书法交流会圆满落幕。本次活动历时一天，共计展出作品三百余幅。 提起书法就不得不说到我院的书法协会。墨痕书法协会成立于2004年，是我校最早成立的社团之一，“弘扬传统文化，提提升素质修养”一直是协会的办社宗旨，其日常活动丰富多彩，除常规的书法练习外，还面向全院举办“墨痕杯”书法比赛，迎新春送春联，书法义卖，校外书法交流会等，至今已吸引了成百上千的人集聚于此。
这次书法交流会以书法展览为主要形式，大气的中堂，齐整的对联，婉约的手卷，其中刘伟、翟继奎的行书神采飘逸；张士杰、姜志杰的楷书方正笔直；蔡聪，李欢的草书隽永奔放，同时左子舜、任坦的硬笔作品，潘慰的国画，蔡聪的工笔画、水彩画也使这次书展锦上添花。其作品之多，规模之大不仅吸引了我校晴川文学社，TRY英语社团及其他同学前来观看，同时也得到了各大高校的大力支持，华中师范大学，湖北中医药大学，中南民族大学工商学院等高校的书法爱好者同聚一堂，各展所长，相互交流，互赠作品，将这次活动推向了高潮。 这次活动不仅丰富了大学的精神文化生活，弘扬了中华古典文化，同时更加强了社团联系，营造了良好的学风，也促进了武汉各高校间的交流，提升了学校的美誉度。
墨痕书法协会不仅底蕴深厚，集各家所长，同时人才也是济济一堂，其中07级张贝在湖北省硬笔书法比赛中获三等奖，全国汉字书写大赛中获三等奖；07级刘伟在我校“迎评杯”书法大赛中获毛笔组一等奖，其作品被编入《两岸一家亲书画雅集》大型画册，他更是被授予“艺术特使”称号；08级蔡聪在我校“我手写我心”书法比赛中获毛笔组一等奖；08级左子舜在湖北省硬笔书法比赛中获二等奖，校“我手写我心”书法大赛硬笔组一等奖，“迎评杯”书法大赛硬笔组一等奖。
宫商角子羽，琴棋书画长，书法艺术作为中国传统艺术的瑰宝，看似只有横竖撇捺的随意组合，实则恢弘豁达，包容百家。。。。。。一方石砚，两支笔锋，三尺讲台演绎四海名家，墨痕书法协会继续前行。。。。。。
第19篇：墨菲定律
墨菲定律
莫非定理
为什么90％的交易者失败？莫非定理告诉我们，倒霉时永远不要问为什么。一件事情如果可能被弄糟，那就一定会弄糟；坏事如果可能发生，它就一定会发生，并造成最大可能性的破坏。
莫非定理被人们在生活中一次次地验证。大学时在食堂吃饭，你排的那一队列，总是前进最慢的；一到约会的那天，青春痘就会长出来；谣言在可能造成最大伤害的地方流传得最快„„
这些现象可以用心理学、社会学、生物学、概率论等来检验分析。市场同样如此，莫非定理依然无法被打破。当你买入之后，总发现价格开始下跌，当你卖出之后，便发现价格会一直涨上去。
据说美国人发现涂好奶酪的三明治从桌上掉下来时，多数都是涂好奶酪的一面先着地。为验证莫非定理，某电视台做了一个实验，往空中抛一万个三明治，结果发现奶酪朝上和朝下的几乎各半，那么为什么在家时就那么不幸呢？这和美国人桌子的高度有关。奶酪总是朝上放置的三明治，在这个高度掉下去，绝大多数是涂奶酪的一面先着地，后来，他们改变了桌子的高度，发现莫非定律终于被打破了。
科学虽然战胜了经验主义的莫非定律，但生活中的倒霉事件如此众多而频繁地发生时，人们常常会怀疑莫非定律是上帝开的玩笑。投资者常常会发问：为什么我做了这么长时间的交易，却永远都是亏钱的？因为这里有一条莫非定理：成功永远只属于少数人。
据说，统计结果表明，90%的交易者处在亏损状态下，5-7%的交易者持平，而只有3-5%的交易者能够持续盈利。
那么，为什么会这样呢？
最近一段时间，我对交易心理很感兴趣。所以，我想从交易过程的心理变化，结合自己的失败经验，说说自己的心得体会。
据国外心理学的研究，认为人从根本上讲，都是分裂的人。呵呵，这么听起来有点吓人啊！都是精神分裂吗？不是这个意思。而是因为，人的大脑，有两个半球，其中一个处理信息，另外一个处理情绪。简单点说，一个理性的处理各种现象，一个则情绪化的处理包括价值观在内的问题。
而且，关键的在于：这两个半球的工作是在同时运行的。
所以，从根本上说，每个人都有两个我。一个是理性的，一个是情绪化的。
最简单的举几个例子就很清楚了。比如，我们常常听到这样的话：“我想戒烟，可是戒不掉啊！”“我想戒酒，可是又喝上了！”“我想减肥，可是无法坚持啊！”等等，诸如此类，都说明人有两个。一个会非常理智的说：我应该这样做，因为什么什么理由；如果这样，我就如此这
般；如果那样，我就这样应对。而另外一个，考虑的就复杂了，他是从价值评估的角度看问题：这样太累了，何必亏待自己呢？我太棒了，已经持续减肥5天了；我太糟糕了，总是做不好；今天是世界杯，破例一回，喝酒庆祝吧。等等。
联系到交易过程，我们的表现也是一样的。
在交易之前，我们会非常客观的分析趋势；计算阻力、支撑；观察价格形态和均线系统；设置好止损，盘算好各种可能。于是，开始交易。
到交易之前，我们的工作都是由我们大脑的一半再进行。
可是，一旦持仓的时候，我们的情绪就开始介入了。换句话说，这个时候，我们开始变为另外一个人了。这个时候，我们关心的往往不再是客观的现象了，而是我们对于结果的评估。出现浮动盈利的时候，我们沾沾自喜，哇！我多牛！又做对了；看来很快，资金要翻番了，我可以买汽车、买房子；快！我把交易结果公布出去，让大家都知道，我是天才！我太有面子了，我太有自尊了。呵呵！朋友们，请恕我直言，现在网上聊天室里、论坛上、博客中，估计有这样心态的人，不在少数吧！！！
而出现亏损时，心跳加速、手心出汗、两眼紧盯住电脑屏幕，心里翻江倒海，完了完了！爆仓了！我要破产了，怎么办啊！怎么跟老婆孩子交待啊；我从此抬不起头了；我太失败了；我怎么又错了；砍吗？不砍！还是砍吧？那就砍吧！不！再等等，我如果砍在最低价，不是更惨！„„
呵呵！惭愧的很，我自己曾经有一次，几乎觉得头脑一片空白，似乎供血不足了，自己都感觉到额头冒汗呢！
(如果我们看运动员比赛，也经常可以发现类似的现象。到赛点的时候，心理非常容易波动。结果胜负颠覆。)
做交易，说到底，其实都是我们的心理活动。所以，了解我们自己，尤其大脑内部的结构、运作模式，对于交易是非常重要的。
那么，如何让这大脑的两个部分统一起来，互相不吵架，一起为我们的交易服务呢？我自己的做法是：
一、制定计划
这是最基础的工作。这里最重要的是，一定要制定的详细，而且合理。我们无法执行计划，其中一个根本的原因就是计划本身有问题。自己都不相信这个计划，怎么执行呢？
所谓计划，就是一个进口——进场点，两个出口——止损和目标。
二、轻仓操作
什么叫做轻重呢？这是主观的标准。我觉得，要轻到就是亏损了，也不会让你手心出汗！换句话说，完全以你自己承受能力的范围来决定。
轻仓的意义，在于使你关注点始终落在研究行情上，而
不是账面的盈亏。
也许有人问：轻仓，还有交易的必要吗？做期货，不就是牟利吗？轻仓能够有利可图吗？这是一个策略的问题。轻仓当然可以盈利，关键在于，轻仓做长线，这是第一；第二，重要的在于复利。这才是交易获利的安全法宝。而决不是靠一次、两次、N次的暴利。
三、转移角度
换一个视角看待交易。每天晚上睡觉前，不是问自己：今天盈利多少？或者亏损多少？而是问：我错了吗？错在哪里？我对了吗？对在哪里？
把快乐的基础，建立在成长的概念上。
每天感觉到自己的变化和进步，这是快乐的源泉。于是，亏损的痛苦、盈利的喜悦，不再占据你头脑的主要位置。这一点非常重要。习惯以后，你会自觉地看盘面走势，而偶尔才会看看账单了。因为你知道，账单，不是你生命的意义所在。
亏损，无伤于你的自尊；盈利，不代表你的辉煌。
朋友们！期货交易是艰辛的、漫长的一条路啊！让我们一起，从交易中透视自己、剖析自己、了解自己，而后自己帮助自己快乐的成长起来，作为附属品，成长，将带给我们财富！——这就是我之所以爱上交易的缘故。
只要被我逮到。我会死死的赚。别想让我亏大！我会止损！
第20篇：墨舞五一
墨舞五一，寄语天下
作者序言：墨舞五一，寄语全天下劳动人民，因为我是劳动人民的好女儿——在这五一劳动节垒起地球人欢声雷动、慷慨解囊、载歌载舞之际，我想给全世界像我父母一样伟大的劳动人民贺词敬礼。我也想给我伟大的祖**亲三磕头敬回报之礼。我希望，这个大千世界永远和平永远承载着全天下劳动人民的春华秋梦；我希望，我的祖国永远繁荣昌盛；我希望，我的国人永远祥和宁静；我希望，我的亲人永远安康幸福。这就是我写这篇文章的焦点心声。
首先，借此文序幕，追溯五一劳动节的世界史：‘1886年5月1日,芝加哥工人大罢工获得胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月第二国际宣布将五月一日定为国际劳动节，1890年5月1日,欧美各国的工人阶级集会,争取了合法权益。’
其次，简明扼要地简述我国五一劳动节的历史：‘中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。一些知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众介绍“五一”。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街头，这就是中国历史上的第一个五一劳动节’。
再次，骄傲地歌颂一下我国法定五一劳动节史：‘新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。以后每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。’
五一，劳动节！普天同庆。执子之手，与子同行！我也不例外。我们公司放三天假，做为一名忙碌而普通的打工者，我终于有了一个喘息的机会。
五一，不见温柔的轻月光，只见浪漫的小雨丝。多愁善感的我心潮涌动。我特别特别想家，想家乡的亲人，想故乡那每一寸我曾越过的黄土地。想我最亲爱的爸爸妈妈，想我那可爱的孩子们，想我儿时的伙伴们。五一，波澜不惊的我，没有什么豪情壮志寄予祖国与故乡亲人。我只想借助我最酷爱的文学网寄语我五一的思想脉搏。
五一，我该干些什么才觉得最有意义呢？逛街、购物、约会、旅游、摄影、绘画、K歌、跳舞、溜冰、上馆子、看电影、练瑜伽、打台球、回老家、睡大觉、还是美文天下呢？我情不自禁地沿思想的脉落反戈自己的兴趣爱好。星月为凭，长风为歌，默契为祈，脑河浪水四溅，我顿感脑满肠肥。灵魂深处，幽谭中的唐诗宋词在风云际会，喘息间汇聚成沧海横流，水墨丹青颤栗起晓露痴缠，五一的雨花石，倾情着我雪玫瑰的一帘幽梦，天使之舟所经之处，噢音风靡而绕过我忧国忧民的多虑，梦幻中我掬一捧血色浪漫的红玫瑰，执笔为全天下劳动人民写下了一些文字，日薄西山，年年五一，岁岁牵念。
深圳的冬天不见凯雪，初夏亦不见鸟咧咧。我只能，借着野草做笛吹奏我想家的心；我只能，用我笨拙的双手折叠数只千纸鹤寄语我的思乡之情，我只能，撷着一朵我亲自种植的红玫瑰做一场璀璨梦。我只能，用我的浅水，为全天下劳动人民写一篇幅，以此，点缀我五一心胸内这片蔚蓝色的天空。梦随风万里，几度滚滚红尘，我只想起了‘劳苦功高’这画龙点睛的四个字。
‘党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的任务，以工带农，从农业支持工业，到工业反哺农业；从农村服务城市，到城市带动农村。工与农、城和乡，这两大关系正在实现着从未有过的历史性转变。’
跨越城乡之间的鸿沟已经不是梦想，所以我也在响应党的号召，下南海打工。
在深圳打工的旅途中，我一边在公司任职打工养家户口，一边抓紧业余时间写作，从而实现我美丽的爱心天使梦与铿锵的作家梦。写作，我把它当成了我人生最大的乐趣。发表文章，我把它当成了我最美的荣耀，赚稿费济贫，我把它当成了我人生最大的享受。
写作能让我心事旖旎，但我不途名不途利，我只途‘当我老了’不会对年轻时的自己轻叹，不会悔恨交加地对自己说‘少壮不努力，老大徒伤悲’。当然，我偶尔也会异想天开，梦呓中，我奢望有一位著名的大导演看中我的才华，把我写的长篇小说改编拍摄成精彩的电视连续剧，播放于祖国各地。我也曾梦想趁机大赚一把，然后，我会拿这些稿费来改变我的家庭面貌，善待我的亲人，孝敬我的父母，赠予我的故乡，回馈我神圣的祖国。
‘建设社会主义新农村，是时代赋予我们的神圣使命，光荣而艰巨，任重而道远。’做为一个农民的女儿，我当然希望，有朝一日，我也能旗开得胜，衣锦还乡，凯旋归去，报答我的父母之邦。
‘劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。’
在芬芳四溢的五一劳动节，我雪玫瑰真情流露，大步未迈，情不自禁地走进文字的国度里，聆听举世瞩目的劳动人民的欢呼声。谱写歌颂全天下劳动人民的赞歌。我情有独钟地伸出白臂紧握，全天下开满茧花的劳动人民伟大的双手，穷奢极欲地送上我最真诚的祝福，劳动人民如苦咖啡里的每一块方糖，把我们的人生调得有滋有味、多滋多彩；劳动如海陆空的每一帧风景，把我们的人生装扮得五彩缤纷，魅惑动人。
高尔基说——‘只有人的劳动才是神圣的。’
李绅说——‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！’
马克思说——‘消费者也络绎不绝。我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。’
毛泽东说——‘社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
‘劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！’
五一，我把对劳动者的赞美诗，送给全天下的劳动人民，送给我远方的故乡亲人，送给
我的祖国同胞，送给我祖国美好的未来，送给我纯真好动的孩子们，送给我美好的明天，送给我美丽的梦想。
五一，请许我化作一粒尘埃，让我在劳动人民必经的路旁落定！于婉约的文字里仰望快乐，把默默的祈祷打磨成一盒盒丰盈的彩礼，挽一袭芳华为劳动人民踏浪而歌，把祝福轻放到风中让风悄悄带走我的心声，把我的快乐放到云中，让云静静融化及至无边扩大，赠予全天下的劳动人民，这何尝不是一种无与伦比的幸福？
掬一捧海水，感知劳动人民的雄辉映彩虹。如果说，岁月是一首歌，那么劳动人民才是最美的歌者。天涯尽头看流光飞去，不必问劳动人民何处是归期。欲将心事付瑶琴，弦断谁与听？不必问劳动人民是不是沧海一粟。dbjisu.com bet|365
我永远相信，只有伟大的劳动人民才能典藏全人类生命最纯真的厚重。我也承认，懂得尊重别人劳动结果的人，才是世界上最懂得尊重自己的人。
五一撼人心魄，劳动节舞动了我的心墨。站在高楼大厦的楼顶俯望春华大地，大都市的每一个街道都人头攒动，欢乐的人们，手牵手，肩并肩，欢呼雀跃。大街小巷，车场停车位都爆满。这一刻我的灵魂，完全容入了社会，容入了这个熟悉而又陌生的城市。才知，周围的一切美好都是平凡的劳动所赐予的。生活是如此的美好，劳动人民是如此的伟大。啊，我的祖国，不再是自行车的王国。啊，我的故乡，不再是泥咛小路。啊，我的亲人，我迟早会落叶归根，荣归故里。
握一笔素笺，诉不尽心事迷离，诗词歌赋吟尽，又怎抵得我今夜舞墨五一，为全天下劳动人民亵渎的情殇？
