推荐第1篇：验货员岗位职责
篇1：验货员的工作职责
验货员的工作职责
1、依据公司收货的程序接受供应商的货物；
2、保证收货真实、正确、清楚；
3、对工作细致，认真、要讲究条理性；
4、遵守生鲜和冷冻商品优先收货的原则；
5、指导供应商按照公司的要求贴条形码、码货、改换包装；
6、查验进出的商品和各种道是否办理放行的手续：
7、整理周转仓库，及时通知相关部门提货；
8、保证卸货区域的畅通；
9、清理验货区域的清洁；
10、协助保安人员管理好供货商和其他人员的进出控管工作；
11、及时清理各种退货，保证周转仓库的充分利用；
12、协助文件审核员进行收货数据的电脑输入。篇2：验货员工作职责
验货员工作职责及要求
（对营运经理负责）
一、商品验收
1、验货室是公司商品进出单据的传递中心，是杜绝有问题商品进入卖场的把关者，使公司规范进货、退货的具体监督者和执行者，认真、仔细、坚持原则、有强烈的责任感和敬业精神是验货员最基本的条件。
2、验货时必须会同相关营采主管或分管该区域的营业员与送货人三方共同查验，营采主管不在场时营业员必须能够确认该批商品确属公司订货，反之，须核实后方可开始验货，验货后三方必须共同签字，对该批商品负责。签字不完整的单据，电脑室不予接收。
3、验货中：a\\ 必须查验商品的品名、数量、单价、货号、色泽、包装等是不是单、货相符；b\\ 查验商品保质期是不是在规定日期内，对保质期已过三分之一的商品不予验收；c\\ 查验商品有无失效、变质、残次、瑕疵、破损、包装陈旧等现象；d\\ 查验商品有无中文标明品名、规格、产地、厂址、生产商、商标、批准文号、安全认证等，查验本批次商品有无掺杂使假、以次充好、以旧充新等现象，杜绝伪劣假冒商品流入卖场；按重量销售的商品必须称重，验货员对该批商品进货时重量负责。
4、验货员对卖场流入有问题商品负全责；不能协调处理的,验货员自行买单。验货员有权拒收有问题商品。
5、核对原始单与电脑单数量、单价等项目是不是相符。若有错验、多验、漏验、重验、空验现象发生，按商品价值的五至十倍罚款，出现三次予以开除。
6、商品查验完毕签字完整后，电脑员录入、打印电脑入库单并签字，有验货员将电脑入库单收回一联附原始凭证交供应商、一联附原始凭证交会计、(一联无原始凭证交出纳)。单据当场编号每日一汇总分别交会计、(出纳)签收，验货员做验货台帐备查。单据误传、错传、漏传、丢失所造成的损失由验货员承担。
7、自编码商品由电脑员打价签并协助、监督营业员（以营业员为主）粘贴及贴防盗签、打防盗扣；若因无价签耽误销售或因无防盗签、扣发生被盗验货员负连带责任。
二、供应商退货：
1、由柜组填写商品退货单，交营采主管签字，营采主管交业务经理审批后验货员方可核对、接收、暂存并通知供应商退货，供应商接受签字后交电脑员录入、出单、签字。
2、有验货员将电脑入库单收回一联附原始凭证交供应商（供应商凭此联交防损和对签字出门，防损不留此联）、一联附原始凭证交会计、（一联无原始凭证交出纳）。单据当场编号每日一汇总分别交会计、出纳签收，验货员做验货台帐备查。单据误传、错传、漏传、丢失所造成的损失由验货员承担。
3、自采退货仿照执行。
三、供应商换货：换出商品打退单，换入商品打进单。
四、不按规定程序验货、退货、换货每次罚款五十元，三次开除。
五、商品管理
1、熟悉周转仓内库存商品结构，应退商品、已验收商品、待验收商品等分类清晰，存放合理，注意商品的安全性和安定性。
2、每日清扫整理仓库，定期盘点。
员工认同签字: 宝德购物广场 2007年2月23日
篇3：验货员岗位职责
岗位职责 验货员
岗位名称：
验货员
直接上级：
店长、资讯部主管
本职工作：
商品的验收及退货管理
直接责任：
1、验货员必须对公司忠诚负责，保障公司利益，要严格公司货源价格、销量等商业机密，不得外泄;
2、验货员在验货时要来把商品质量关、数量关，一定要遵守验货流程验货，不能出现多验、少验、漏验、重验、混验等现象，确保商品优质新鲜，条形码准确，保质期过半拒收等;
3、所有联营商上货和退货都必须经过验货口，对联营商品和自采商品一视同仁，都要正常检验，严禁破损变质等商品进入卖场，影响超市的声誉和形象，联营商退货时，一定要认真检查是否有其它商品被夹带出卖场;
4、在验收商品的同时，尽量确保同一供应商的滞销品、临期商品退出卖场，严格控制库存，严禁积压商品;
5、除上货、退货、调货时间外，严禁验货品随便出入，更不允许任何人从验货口把商品带出卖场;
6、接待供应商要热情主动，坚持原则，拒收供应商的一切形式的行贿行为，不能因为蝇头小得丧失原则，损坏公司利益;
7、对于退货商品要像正常商品一样爱护，点清数量，分好供应商保存好，不能在供应商退货时出现短少现象，若有大批量退货时，一定要通知业务
人员在场;
8、严禁未建档商品进入卖场，验货时先询问供应商有无新品，可否建档，
若无档商品进入卖场，供应商和验货员承担相应责任;
9、要严格遵守公司下发的各项规章制度，对于门店上报的报损商品要认真检验，看其是否符合报损条件，是否能二次销售，不能贪小便宜卖人情不敢说，不敢管，使不该报损的商品而报损，让公司蒙受损失;
10、严格赠品管理，除捆绑赠品入卖场外，其它赠品一律送服务台管理;
11、验收单、退货单、调拨单、报损单等各种单据，必须手续齐全，填写清楚;
12、配合现场工作，坚持把验货工作做好才能下班，单据及时传递资讯室，
不得无故压单，丢失单据责任自负;
13、坚守验货工作岗位，要做到货到人在，不能让供应商到处找验货员，影响正常供货;
14、蔬菜需按实际数量填写单据，按实际去皮，严禁虚增皮重即不按实际去皮;
15、仓库货物发往卖场，验货员在验货时要和店内实物负责人一起接货，清点商品数量，严把商品质量关，发现数量或质量问题，直接与仓库主管联系，核对仓库送货人员更改单据后签字方可有效;
16、各店验货中要服从公司正常的工作调动。篇4：检验员岗位职责
检验员岗位职责
1.检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。
2.做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，药品，标本等），并保证达到检验要求。
3.对所领用的精密贵重仪器要加强管理，经常检查，精密贵重仪器要记录档案，明确责任。要熟悉实验室有关仪器，设备的功能，特点和操作方法，要具备维护，保养的知识，并能进行简单维修，因违反操作规程而损坏仪器者，应酌情处理。
4.遵守实验室制度，按时上、下班，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的安全管理工作。
5.实验室人员要经常打扫和保持实验室的环境卫生，使用的仪器、药品要经常洗涤、擦拭，做到窗明几净，台面整洁，放置有序，标志分明，使用方便。
6.加强仪器设备和器材的管理，保证帐、卡、物相符，如有损坏、丢失，必须上报主管领导研究处理。对已超过规定使用年限、损坏严重无法修理的仪器、设备和失效药品，实验室统一上报，经批准后进行妥善处理，任何人不得擅自拆改拿用。
7.检验人员要本着节约精神，严格控制实验中各类药品的使用量，不得随意浪费，对损坏的仪器将按个酌情进行处理。
8.一般常用的仪器和药品的领用由检验人员填写领用单，上级主管签字后，在库房领取，精密贵重仪器领用须主管和总经理签字。任何人不得将实验室任何物品转送他人，公司其他部门借用仪器药品，须经主管同意后，并办理借用手续。外单位及个人借用须经总经理批准后方可办理借用手续。 9.加强工作，确保人身安全，防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生，下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好，发现有不安全因素要及时报告，对废液要倒在统一指定的地方，及时销毁处理。 10.完成上级主管交给的其他任务。 实验室安全管理制度
1.所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。
2.禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。 3.浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。
4.易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。切忌将热电炉放入实验柜中，以免发生火灾。 5.装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。
6.移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草垫垫好，若为石膏包封的可用水泡软后开启，严禁用锤砸、打，以防破裂。
7.取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。
8.将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布，两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水，都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中，切不可强行插入或拔出，
以免折断刺伤人。
9.开启高压气瓶时应缓慢，并不得将出口对人。
10.使用易燃易爆物品的实验，要严禁烟火，不准吸烟或动用明火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。使用酒精喷灯时，应先将气孔调小，再点燃。酒精不能加的太多，用后应及时熄灭酒精灯。
11.严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。
12.消防器材要放在明显位置，严禁将消防器材移作别用。
13.发生事故，必须按规定及时上报有关部门，重大事故要立即抢救，保护好现场。
14.保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。
15.下班时，整理好器材、工具和各种资料，切断电源，关好门窗和水龙头。
实验室管理制度 1.实验人员应严格掌握，认真执行本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。 2.进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋、戴好口罩，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。
3.实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。
4.实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置。禁止在实验室吸烟、进餐、会客、喧哗，或作为学习娱乐场所，不得存放实验室外个人用品、仪器等。严禁在冰箱、温箱、烘箱、微波炉内存放和加工私人食品。
5.随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。 6.试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器填写使用记录，破损遗失应填写报告，药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让，更不得私自拿出。
7.进行高压、干烤、消毒等工作时，工作人员不得擅离现场，认真观察温度、时间、压力等。
8.严禁用口直接吸取药品和菌液，按无菌操作时，如发生菌液等溅出时， 应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方可离开现场。
9.实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。
10.离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。
11.部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。
仪器使用管理制度 1.实验室仪器安放合理，贵重仪器由专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法、保养、维修、说明书及使用登记本。
2.各仪器做到经常维护、保养和检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏不得私自拆动，
应及时报告通知相关人员，经总经理同意后送仪器维修部门。
3.实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。 4.易被潮湿空气、酸液或碱液等侵蚀而生锈的仪器，用后应及时擦洗干净，放通风干燥处保存。
5.易老化变粘的橡胶制品应防止受热、光照或与有机溶剂接触，用后应洗净置于带盖容器或塑料袋中存放。 6.各种仪器设备（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后方可离开。 7.一切仪器设备未经部门主管同意，不得外借，使用的按登记本内容进行登记。
8.仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。
9.使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程和因保管不善致使仪器、器械损坏，要追究当事人责任。
药品管理制度
1.依据本室检测任务，制定各种药品、试剂采购计划，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格等。
2.各药品应建立账目，专人管理，定期做出消耗表，并清点剩余药品。
3.药品试剂应分类陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，标签完整，剧毒药品加锁存放，易燃、易挥发、腐蚀品种单独贮存。
4.剧毒药品应锁至保险柜，配置的钥匙由两人同时管理，两个人同时开柜才能取出药品。
5.称取药品试剂应按操作规程进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸包裹，不得使用过期或变质药品。 6.购买试剂由使用人和部门负责人签字，任何人无权私自出借或馈送药品试剂，本公司或外单位互借时需经部门负责人签字。
实验室卫生制度
1．实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。
2．实验室应井然有序，不得存放实验室外及个人物品、仪器等，实验室用品要摆放合理，并有固定位置。 3．随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内，并及时处理。 4．实验室应具有优良的采光条件和照明设备。
5．实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应当光滑和容易清洗。
6．实验室布局要合理，一般实验室应有缓冲间和无菌室，无菌室应有良好的通风条件，如安装空调设备及过滤设备，无菌室内空气测试应基本达到无菌。
7．严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和学习场所。 化验员更衣室规章制度
1、不得在更衣室中休息、抽烟、娱乐，应爱护更衣室设施，不得在室内乱写乱画，张贴等，
如有上述违章行为将予以罚款；
2、更衣室由化验员每天清扫,保持更衣室内清洁卫生；
3、不得将化验药品、仪器等带入更衣室内；
4、衣物、鞋子等所有物品需放入更衣柜内，不得摆放在外；
5、衣柜内请勿摆放贵重物品及大额钱款，遗失责任自负；
6、更衣时不得随意吐痰，乱丢纸屑、杂物及其他物品，保持更衣室的清洁；
7、衣柜破损需于当日上报行政部门，以便修理，修理费用若自然损坏由公司负责，若是使用人自己损坏则自己承担；
8、部门因工作需要有权要求打开更衣柜接受检查，化验员要积极予以配合。
试验室管理制度
一、试验工作按照国家标准及交通部颁布的标准进行。
二、试验人员必须经过培训，并服从试验室负责人的统一安排。
三、爱护仪器、设备，保持器具的完好精确，每日上班对本室的仪
器设备、工具、水、电进行检查，如有异常情况，应立即采取措施。
四、维护试验场地的整洁，试验每告一段落，必须清理场地。
五、定时对贵重的仪器设备进行保养、检查。
六、化验试剂、有毒物品、易燃品、放射性试验仪器应存放在安全
的地方，并由专人负责保管。
七、末经计量部门认可的及超期限的仪器具不得使用。
八、试验人员在操作前应熟悉该试验的操作步骤及注意事项，应避
免一边试验一边查阅操作规程。在试验操作过程中，应集中注意力，不允许吸烟，应禁止无关人员随意靠近机器，以免发生意外。
九、在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。
十、使用天平称量或进行细料筛分等试验时，应避免吹风，必要时
应关门窗及电风扇，以免造成称量不准或细颗粒损失。
十
一、每天下班前，应做到关紧门窗，关好水、电开关。对需要昼夜运行的机器，应检查 其运行状态及保险装置。特殊情况应留有专人值班。
十
二、试验完毕，应将所有的仪器擦干净，配件放回原处，较精密的仪器应入柜内或套上 防尘罩，试验废料当日清理。 十
三、定期保养仪器，保持室内清洁，应注意计量仪器的检定期限. 十
四、试验人员应实事求是，严禁修改伪造试验数据。
化学分析室工作制度
一、每日上班应对本室的仪器、试剂、水、电等进行检查，如有异常应立即采取措施。
二、试验仪器、试剂放置要合理、有序、试验台面要清洁、整齐。
三、试验人员工作时要穿工作服，试验前后均应洗手，以免沾污仪器试剂或将有害物质带出试验室。
四、试验人员在试验前应熟悉每项试验的操作程序，做到有条不紊。
五、对有毒、易燃、腐蚀性药品应严格保管，小心使用，谢绝无关人员进入本室。
六、凡装过强腐蚀性，易爆或有毒药品的容器，应由操作者及时亲自洗净。
七、操作者应掌握一般的防火、防爆、防毒知识以及必要的自救常识， 篇5：验货员岗位职责说明书
岗位說明書
本人已认真阅读并悉知本岗位职位说明书。现承诺：本人愿遵照执行并有效履行本岗位职责和权限。
推荐第2篇：隐形眼镜验配员岗位职责
1.遵守基本礼仪要求，时刻注意仪容仪表。2.坚持良好的个人卫生习惯，特别注意剪短指甲，保持手部清洁。3.严格执行门诊部日清和周清计划，保持隐形眼镜验配区的整洁。4.热情接待每一位顾客，努力达成每笔交易。5.严格执行隐形眼镜标准验配程序。6.注意阅读各类隐形眼镜的产品说明，了解产品特性和参数。7.注意阅读各类护理产品的使用说明，了解产品特性和使用注意事项。8.注意阅读各类药品的使用说明，了解产品特性和使用注意事项。9.注意阅读各类训练仪器的使用说明，了解产品特性和使用注意事项。10.做好顾客回访工作，及时了解顾客的配戴感受，积极反馈市场信息和产品质量情况。11.严格管理柜台物品，及时汇报物品短缺或积压情况，及时清理即将到期物品，至公司兑换或及时出售。12.保持镜片箱、试镜架、瞳距仪、检眼镜等设备的正常使用以及外观清洁，并及时清点。13.努力学习与隐形眼镜验配相关的专业知识,包括眼生理解剖、视光学、隐形眼镜知识等。
推荐第3篇：验布QC 组长岗位职责
验布QC 组长
岗位职责：
1、熟悉纺织面料，熟练使用常规测量器具；
2、清楚4分制查验标准，以及单布/模杯/贴合部的质量要求；
3、负责布料产品的日常检验，并对检验后的产品出QC报告进行状态标识；
4、参考标准颜色检验对色，填写相应的检验克重记录表，裁剪洗挂留样板；
5、每天及时完成计划部的任务和工作量，根据需求安排加班；
6、每日合理安排布置组员的工作，独立处理每日的工作质量问题，
7、对检验中发生的问题进行分析处理并且及时汇报/跟踪，
8、统计登记每日色板/QC报告.和对新组员的工作培训；
9、具备一定的沟通协调、分析解决能力。
推荐第4篇：验布QC 组长岗位职责
验布QC 组长
岗位职责：
1、熟悉纺织面料，熟练使用常规测量器具；
2、清楚4分制查验标准，以及单布/模杯/贴合部的质量要求；
3、负责布料产品的日常检验，并对检验后的产品出QC报告进行状态标识；
4、参考标准颜色检验对色，填写相应的检验克重记录表，裁剪洗挂留样板；
5、每天及时完成计划部的任务和工作量，根据需求安排加班；
6、每日合理安排布置组员的工作，独立处理每日的工作质量问题，
7、对检验中发生的问题进行分析处理并且及时汇报/跟踪，
8、统计登记每日色板/QC报告.和对新组员的工作培训；
9、具备一定的沟通协调、分析解决能力。
推荐第5篇：评剧《珍珠衫》选段
评剧《珍珠衫》选段王冠丽 唱
襄阳府东阳县名叫罗德
嗯
一定是奴的前夫名叫蒋兴哥
他怎能到此这里身遭横祸
可怜他青年这个样儿的命薄
奴不才伤风化我的丑名儿难躲
善心的夫啊口角严
人家积了那个大德呀
送来了箱笼儿一十六个
绸缎衣单夹棉
一件也没有折
似这等热心肠儿
护庇与我
可羞死个奴哇
难见天地与神佛
他犯此人命事非同小可
我只得设计策搭救他的命儿薄
奴家我的心事
我是如此而做
又不知人情话儿是从他们哪头儿说 痴痴乜呆
无计少策
推荐第6篇：蔡衫琪（推荐）
品读《繁星·春水》 领悟诗意人生
在一个月色朦胧，星光点点的夜晚，母亲陪我一口气读完了这本书：《繁星·春水》。听起来也许太囫囵，但是，一首首小诗，真如一朵朵浪花，拍打着我的窗棂，潮湿了我的眼睛。
《繁星·春水》。，一看到那至美的名字我便被它深深地吸引了。这是一幅多么美好的画面。淡远、深沉、清新、自然，还有什么比这更惬意呢？
轻轻掀开书页，我好似着了魔，被那一段段轻巧的文字带入了诗歌曼妙的殿堂。慢慢地，我走进了她那如云流水的文字，走进了她的内心深处，走进了那演绎了世间挚美的母爱、童真、自然。
“繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相赞颂了。”诗人用短短几句，勾勒出了一幅唯美的画面，冷冷的天空被诗人描绘得如此温馨，诗人含蓄地寄托了对“人类之爱”的期盼。“世界如此冷漠，何必为他人？”这是现代人的一句至理名言，而诗人却希望作为“万物之灵”的人类应该多一些关心和爱护，少一些猜忌与顾忌。诗人零碎的思想，如四月满山的小花，绚烂芬芳；高端的境界，又好似七月流火，激情炽热。不由得让我敬佩了。
母爱！最值得赞颂的博大无私、至高无上的人类情感，它是生命的源泉、美到极致的港湾。黑格尔说过，这世界上没有完全相同的两片树叶。但是，母爱是永恒一致的。每一条叶脉，每一季节的色彩，清晨滴落的每一的露珠。早晨出门前，从母亲手中接过那杯温热的牛奶；中午放学回家，从母亲手中接过那碗喷香的饭菜；晚上复习功课，从母亲手中接过那厚厚的披风；生病时，从母亲手中接过那碗煎熬的药汤„„母亲无微不至照顾、关切的面容、慈爱而又焦急的眼神，我脑海中便会浮现冰心的这句诗：要像花儿感谢春光一样，用心感悟母爱的点点滴滴。母亲的爱像一束阳光，，让我沮丧的心从此亮了，母爱使我鼓足信心，走在人生的道路上。妈妈，我爱你！
数着一圈圈年轮，成长的脚步不能放慢。心儿告别了阳光明媚的夏天，跌跌撞撞在泞泥的雨季。于是有了牵挂，当你终于学会了掩饰，你才发现，也许那段放声傻笑的时光叫童年。“万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这句话是作者对童真的歌咏，对一切新生、初萌的事物的珍爱，表现了作者的纯真、纤弱、对真善美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。我们一点点在成熟，殊不知，猛然回首，最令我们魂牵梦绕的还是童年。布娃娃被遗落在角落，幼稚可笑的事不会再做，记忆已被蒙上一层灰。儿时的朋友呵，我们能再幼稚一次吗？我们能再分糖果一次吗？我们能再拉勾勾一次吗？冰心，谢谢你，谢谢你让我找回了童真，让我那记忆之门重新开启。又让我十三岁的天空，重又画上一道梦话般的彩虹。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来，解放了你幽囚的自己罢！树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成了两半了。”诗人以极小的刺果为主人公，刺果借助阳光的力量和自己的信心解放了自己的幽囚，坚固的盘石裂成了两半，诗人用此事例告诉了我们要有坚定的信念，俗话说得好邪不胜正，也表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神和对于未来所报的必胜信念。
《繁星·春水》。这本诗集情至深，语至美。含蓄、委婉、典雅、美丽、忧愁„„无一没有表现出来，冰心，感谢你让我走进了母爱、童真、自然，感谢你让我在生命途
中采撷童年的朝花，拾起梦想与慈母的爱。
这本诗集，很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美，冰心的诗下，一个五彩斑斓的世界！
躺在母亲的怀里读诗，看繁星点点，听鸟儿拍打一池春水。
南充市顺庆区三原实验学校 七年级六班蔡杉琪 点评：躺在母亲怀抱里，感受母爱的博大，坐在撒满星星的夜晚，聆听大自然曼妙的乐音。读冰心老人的诗，诗美，作者创设的意境也美，相映成趣。
小作者说自己领悟了诗的内涵，不如说自己早已被老人的情怀所深深打动。 优美的文笔，沁人心脾的意境，是我随手捧起的一朵雪白的浪花。
指导老师：陈晓清
推荐第7篇：毛衫中英文对照
毛织业中英文对照表
毛料(WOLLENS)
拉架LYCRA
羊毛WOOL
羊仔毛LAMBWOOL
马海毛MOHAIR
莫代尔MODEL
雪尼尔CHENILLE
尼龙(锦纶)NYLON
棉COTTON
皮革LEATHER
真丝SILK
开士米CASHMERE
山羊毛(兔毛)ANGORA
晴纶(人造毛/生纱)ACRYLIC
人造棉POLYNOSIC
弹性纤维(氨纶)SPANDEX
人造丝RAYON
粘胶纤维(哑光丝)VISCOSE
锦纶POLYAMIDE
氨纶ELASTANE
涤纶POLYESTER
醋酸纤维ACETATE
金属纤维LLIC
银线LUREX
亚麻LINEN
苎麻RAMIE
金银丝llic,Lurex
织机(LOOM/FLAT KNITTING) 单边PLAINJERSEY
谷波RUFFLERIPPLE OR OTTOMAN
三平HALF MILANOSEMI DOUBLE KNIT 令士LINKSLYNX STITCH
打鸡FULL MILANODOUBLE KNIT 曼波RACKZIGZAG STITCH
打花TUCK STITCHFANCY STITCH
四平FULL NEEDLE
珠地HALF CARDIGAN
手钩边CROCHET STITCH
挂毛INTERSIA
元仝TUBULAR
1×1令士SEEDS STITCH
有底毛拨花FLOAT JACQUARD
坑条RIB
扭绳CABLE
柳条FULL CARDIGAN
搬针WALL STITCH
拨花DOUBLE JACQUARD
挑吼POINTELLE
元仝拨花TUB JACQUARD
反底单边REVERSE JERSEY
缝盘 /套口(LINKING)
漏眼DROP STITCH
笠错横行INCORRECT COURSE
错缝毛INCORRECT YARN
烂边BROKEN SELVAGE
黏边SELVAGE NOT STRAIGHT
缝线散口RUN OFF
对位不符WRONG POSITION TO LINKING
领贴子口不均UNEVEN SEAM
骨位起蛇PUCKERING
上山领扭纹TWIST COLLAR
跳线SKIP STITCH
缝线太松或太紧UNEVER YARN TENSION
锄歪眼WRONG POSITION OF NEEDLE AND POINT 锄高STITCH ON THE HIGHER POSITION
起耳仔UNWANTED LOOPS ON STITCH
挑撞
错针数INCORRECT HAND STITCH COUNT
不对支RIB COLLAR OF V-POINT NET MATCH
抽筋POOR STITCH
线头ABSENCE TRIMMING
没有拉眼LOORS ON COLLAR STITCH OUT OF TRIMMING
补衣(MENDING)
错毛料WRONG MATERIAL
补衣不良POOR DONE OF MENDING
错色纱WRONG COLOUR TOMENDING
推荐第8篇：中国毛衫论坛
2011中国毛针织产业论坛 暨终端营销创新峰会
中国·浙江·桐乡
（草案）
2011·08
2011中国毛针织产业论坛 暨终端营销创新峰会
论坛背景：
随着毛针织产业升级进程不断加快，中国毛针织产业进入了快发展、大进步、深变化的变革时期。毛针织产业发展与各种管理变革正在成为中国毛针织企业家及经销商们关注的 热点问题：中国毛针织企业该走什么样的营销创新之路？中国毛纺行业协会主办中国毛针织产业论坛暨终端营销创新峰会，与来自毛针织行业精英经销商、企业、政府、专家、咨询机构的知名人士共同把脉终端销售中的管理缺失，探索现有环境下的未来终端销售管理之道。
这是一次毛针织产业管理的饕餮盛宴！ 这是一次毛针织终端销售的精英聚会！ 这是一次毛针织行业精英与资深专家们的智慧碰撞！
论坛主旨：
1、通过论坛中对国内毛针织业发展形势的分析、主流品牌运营模式对行业终端经营行为影响的阐述以及对毛针织品牌如何真正做到赢在终端的深入研讨，辅之与会各方在论坛举办期间的面对面专题沟通交流活动等，来促进参会嘉宾经营眼界的开拓和经营、管理才智的提升；
2、通过论坛，领先传媒将为参会嘉宾提供长期性的经营与管理智力支持，帮助嘉宾建立良好的商企关系；
3、借助媒体对论坛的宣传和其他影响力，最大限度地吸引国内各界对毛针织品牌终端模式、对毛针织经济和经销商群的关注。
论坛导语：
深入中国毛针织品牌发展、渠道现象，立足国内毛针织发展前沿，把握主流品牌经销政策与渠道走势，国内顶尖级营销专家与国内精英经销商际会桐乡，着重探讨毛针织行业终端销售的焦点问题，共同审视毛针织品牌推广与销售面临的关键问题；为中国毛针织品牌发展导航，为国内毛针织经销商做大做强支招。 组织机构（筹）：
论坛组委会： 名誉主任：杜钰洲 主任：彭燕丽 朱海平
副主任：朱明杰 吴晓平卜掌浩 秘书长：张立新 秘书处：
推广组 会务组
支持单位：中国纺织工业协会
桐乡市人民政府
主办单位：中国毛纺行业协会 承办单位：濮院羊毛衫市场管委会 协办单位：浙江省羊毛衫协会
浙江省毛衫产业科技创新服务平台 策划单位：
浙江省毛衫产业科技创新服务平台毛衫文化传媒中心
领先传媒机构
媒体支持：
钱江晚报、都市快报、嘉兴日报、南湖晚报、浙江电视台、嘉兴电视台、桐乡电视台、浙江人民广播电台等 论坛指定接待酒店：
振石大酒店
论坛推广：
推广主题：
2011中国毛针织产业论坛暨终端营销创新峰会 目标参会人群：
国内毛针织优秀经销商及生产、销售相关企业人士等。 推广组织：
组委会秘书处在秘书长的指导下，全面负责本次论坛的推广活动，通过媒体宣传、传真、投递邀请函等方式完成推广，并有效控制在限额之内。 推广形式：
媒体广告以行业专业媒体为主，DM杂志及嘉兴媒体为辅， 媒体组合：A、主要媒体：中央电视台/中国服饰报等 B、辅助媒体：时尚毛针织、中国毛衫等
媒体发布内容：举办论坛广告、开幕祝贺广告、本次论坛信息（预报性新闻、专家访谈、开幕消息、论坛动态、理论突破、论坛花絮、论坛综合性总结新闻、论坛影响力延伸报道）、协办权发布
3、网站：
形式：以新闻、通告、图片的形式在网站上发布本次经济论坛的信息
内容： （待定）
4、会刊
内容：论坛背景、论坛宗旨、组织机构、论坛日程安排、参会领导介绍、参会专家介绍、专家主讲课题介绍及相关论文、论坛图片
5、会标：用于本次论坛的所有宣传资料及其他相关宣传媒介
6、论坛宣传资料：
1）海报
尺寸：A1 数量：6张
发布：张贴在会场以及论坛指定接待酒店 2）邀请函
参会专家及政府领导邀请函：150份 参会人员邀请函：20000份 投递：按专业信息目录
3）门票
内容：会议主题、会议时间、会场、座号、冠名单位
数量：待定张
7、会议传真件：搜集传真名单，逐一发送传真件，确认传真情况
8、电话联系目标客户，确认邀请函及传真接收情况，汇总客户反馈信息，及时将情况汇报给相关负责人
9、会场布置：
1）横幅（包含户外道路发布）
要求：红底白字，双面布置
内容：热烈祝贺（企业名）中国毛针织产业论坛暨终端营销创新峰会隆重召开
数量：50处
2）气拱门
内容：（企业名）中国毛针织产业论坛暨终端营销创新峰会
3）会议气球
飘带内容：桐乡市人民政府预祝本次论坛圆满成功
4）海报
论坛形式: 主题论坛: 毛针织领域著名专家、资深学者以及国内顶尖营销专家发表主题演讲 专题论坛：
与会者与演讲嘉宾就热点问题进行交流 顶尖营销专家与经销商精英人士集体对话解疑 终端销售管理指导：
由营销管理专家为经销商专场支招 参会精英“精彩三十分钟”：
每天论坛活动结束前，专门开辟三十分钟时间，安排经销商精英人士登台发表自己的有关见解，与专家及主流企业负责人当场过招 新款毛针织产品展示会：
展示、发布国际、国内最新款的毛针织产品款式。
论坛安排：
论 坛：
时 间：2011年08月26日——28日 地 点：桐乡市振石大酒店 开幕式首席嘉宾：杜钰洲或彭燕丽 首席主讲嘉宾：彭燕丽
特邀主讲嘉宾：王建四：中国零售店铺业绩提升标杆性人物，中国门店话术类销售书籍创始人，金牌店长实战培训代表性专家。王老师的培训苛求实战性与可操作性完美结合，授课语言平实风趣，现场气氛互动热烈，并用近700个成功培训案例实践着“刀刀真功夫，绝对不假打”的庄重承诺。作为中国零售终端实战培训的实力派人物，其培训80%都为老客户重复采购或口碑转介绍获取。被学员们称赞为“中国最受学员欢迎的服装门店实战讲师”。
特邀营销专家：郑思铭：服装行业资深管理顾问,管理专家,擅长企业管理咨询辅导,企业人力资源规划,品牌营销策划,专业培训,为国内服饰领域知名专家顾问,现任北京逸谦堂管理顾问有限公司首席顾问,北京中易文化研究会理事
王翔生：亚洲国际公开大学副教授，中国服装在线网专家顾问理事会主席、人力资源在线名誉顾问、陕西服装艺术学院副院长，国际品牌时装发展管理中心副总裁，香港品牌连锁策划管理协会常务副会长、广东省设计师协会高级顾问、广东省连锁经营协会高级顾问、深圳市服装行业协会高级顾问、深圳市服装研究开发中心专家委员、虎门服装服饰行业协会高级顾问。
论坛指定接待酒店：
振石大酒店 论坛日程： 08月26日：
08:00——24:00 全天报到 18:00——23:00 招待酒会 08月27日： 上午：
08:30—— 论坛开幕 08:30——08:40 朱明杰 致欢迎辞
08:40——08:55 彭燕丽 毛针织行业发展现状及趋势 08:55——09:0 5 朱海平致辞 09:05——10:05 王建四 赢在终端——毛针织零售门店业绩翻番销售实战技巧
（一） 10:05——10:20 中场休息
10:20——11:30 王建四 赢在终端——毛针织零售门店业绩翻番销售实战技巧
（二） 11:30——13:00 午餐及休息 下午：
13:10——13:30 新款毛针织产品展示
13:30——15:00 王建四 赢在终端——毛针织零售门店业绩翻番销售实战技巧
（三） 15:00——15:15 中场休息
15:15——16:45 王建四 赢在终端——毛针织零售门店业绩翻番销售实战技巧
（四） 16:45——17:00 中场休息 17:00——17:30 精彩三十分钟 18:00——19:00 晚餐时间 8月28日： 上午：
08:30——11:30 专家指导：郑思铭、王翔生 毛针织行业终端销售如何提升 11:30——13:00 午餐及休息 下午：
13:10——13:30 新款毛针织产品展示
13:30——16:30 专题论坛：毛针织行业终端销售现状及发展 16:30——17:30 新款毛针织产品展示
论坛保障： 总体要求：
热情、周到、文明、安全。 接待原则：
总体把握、统筹安排、对口接待、各负其责。 成立会议接待组：
会议接待组全权负责会议接待的各项事宜。 接待组成员：
嘉宾迎送安排：
1、嘉宾抵桐
（1）会议接待组准确掌握来宾抵桐的时间、航班和人数随时准备接站。
（2）根据贵宾抵桐航班的时间，由接待组安排相应负责人，派车在飞机抵达机场前半小时至萧山国际机场迎候。
（3）贵宾的下榻酒店应以VIP规格接待，客房内应放置鲜花、水果及相应数据（会议日程安排等）（附,贵宾接待流程）。
2、来宾活动（详见，接待流程）
3、来宾送行
根据来宾低桐规格，确定离桐时间，会议接待组应按排相应领导提前半小时在酒店等候出面送行。 食宿安排：
1、住宿安排
（1）为便于开展相关活动，参加论坛的专家、讲师及随行人员，拟安排在桐乡住宿。
（2）团队、个人需要提前与接待组联系并提供住宿的人数、入住时间、离店时间及其它要求，于08月20日前传真、电话至会议接待组。会议接待组将根据参会人数及要求等情况，进行统筹安排，并负责与会议指定酒店签订初步协议。
2、膳食安排
（1）08月26日，以组委会名义举行大型招待酒会。
（2）来宾膳食，由各接待组确定用餐形式和用餐标准（附，接待食宿标准）。
（3）临时决定宴请来宾，由组委会事先通知会议接待组，以便做好安排。
参会须知：
所有参会嘉宾食宿均由组委会统一解决食宿，费用无需参会嘉宾承担。 请于08月26日前将报名回执提交给论坛组委会。 组委会咨询热线：待定 传真：待定
组委会售票地点：待定
推荐第9篇：蔡衫琪（推荐）
品读《繁星·春水》 领悟诗意人生
在一个月色朦胧，星光点点的夜晚，母亲陪我一口气读完了这本书：《繁星·春水》。听起来也许太囫囵，但是，一首首小诗，真如一朵朵浪花，拍打着我的窗棂，潮湿了我的眼睛。
《繁星·春水》。，一看到那至美的名字我便被它深深地吸引了。这是一幅多么美好的画面。淡远、深沉、清新、自然，还有什么比这更惬意呢？
轻轻掀开书页，我好似着了魔，被那一段段轻巧的文字带入了诗歌曼妙的殿堂。慢慢地，我走进了她那如云流水的文字，走进了她的内心深处，走进了那演绎了世间挚美的母爱、童真、自然。
“繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相赞颂了。”诗人用短短几句，勾勒出了一幅唯美的画面，冷冷的天空被诗人描绘得如此温馨，诗人含蓄地寄托了对“人类之爱”的期盼。“世界如此冷漠，何必为他人？”这是现代人的一句至理名言，而诗人却希望作为“万物之灵”的人类应该多一些关心和爱护，少一些猜忌与顾忌。诗人零碎的思想，如四月满山的小花，绚烂芬芳；高端的境界，又好似七月流火，激情炽热。不由得让我敬佩了。
母爱！最值得赞颂的博大无私、至高无上的人类情感，它是生命的源泉、美到极致的港湾。黑格尔说过，这世界上没有完全相同的两片树叶。但是，母爱是永恒一致的。每一条叶脉，每一季节的色彩，清晨滴落的每一的露珠。早晨出门前，从母亲手中接过那杯温热的牛奶；中午放学回家，从母亲手中接过那碗喷香的饭菜；晚上复习功课，从母亲手中接过那厚厚的披风；生病时，从母亲手中接过那碗煎熬的药汤„„母亲无微不至照顾、关切的面容、慈爱而又焦急的眼神，我脑海中便会浮现冰心的这句诗：要像花儿感谢春光一样，用心感悟母爱的点点滴滴。母亲的爱像一束阳光，，让我沮丧的心从此亮了，母爱使我鼓足信心，走在人生的道路上。妈妈，我爱你！
数着一圈圈年轮，成长的脚步不能放慢。心儿告别了阳光明媚的夏天，跌跌撞撞在泞泥的雨季。于是有了牵挂，当你终于学会了掩饰，你才发现，也许那段放声傻笑的时光叫童年。“万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这句话是作者对童真的歌咏，对一切新生、初萌的事物的珍爱，表现了作者的纯真、纤弱、对真善美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。我们一点点在成熟，殊不知，猛然回首，最令我们魂牵梦绕的还是童年。布娃娃被遗落在角落，幼稚可笑的事不会再做，记忆已被蒙上一层灰。儿时的朋友呵，我们能再幼稚一次吗？我们能再分糖果一次吗？我们能再拉勾勾一次吗？冰心，谢谢你，谢谢你让我找回了童真，让我那记忆之门重新开启。又让我十三岁的天空，重又画上一道梦话般的彩虹。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来，解放了你幽囚的自己罢！树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成了两半了。”诗人以极小的刺果为主人公，刺果借助阳光的力量和自己的信心解放了自己的幽囚，坚固的盘石裂成了两半，诗人用此事例告诉了我们要有坚定的信念，俗话说得好邪不胜正，也表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神和对于未来所报的必胜信念。
《繁星·春水》。这本诗集情至深，语至美。含蓄、委婉、典雅、美丽、忧愁„„无一没有表现出来，冰心，感谢你让我走进了母爱、童真、自然，感谢你让我在生命途
中采撷童年的朝花，拾起梦想与慈母的爱。
这本诗集，很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美，冰心的诗下，一个五彩斑斓的世界！
躺在母亲的怀里读诗，看繁星点点，听鸟儿拍打一池春水。
南充市顺庆区三原实验学校 七年级六班蔡杉琪 点评：躺在母亲怀抱里，感受母爱的博大，坐在撒满星星的夜晚，聆听大自然曼妙的乐音。读冰心老人的诗，诗美，作者创设的意境也美，相映成趣。
小作者说自己领悟了诗的内涵，不如说自己早已被老人的情怀所深深打动。 优美的文笔，沁人心脾的意境，是我随手捧起的一朵雪白的浪花。
指导老师：陈晓清
推荐第10篇：玻璃幕墙中验评估报告
温州银行龙湾大楼幕墙工程
中间验收
质 量 评 估 报 告
温州市建昊建设监理有限公司 二Ｏ一一年四月一十八日
一、工程概况：
质量监督站:温州市龙湾区建设工程质量监督站 建设单位：温州银行股份有限公司 设计单位：温州市建筑设计研究院 监理单位:温州市建昊建设监理有限公司 总包单位：温州市龙湾区建筑安装工程公司 施工单位：浙江大华幕墙装饰有限公司 工程地点：温州龙湾行政中心区D02﹟地块
二、主要材料说明：
１、玻璃幕墙:立柱采用１５０系列，外表面阳极氧化处理，玻璃采用6MM＋12A＋6MMLOW-E中空钢化玻璃。
2、石材幕墙:25MM厚石材幕墙（10＃及8＃镀锌槽钢立柱，5＃镀锌角钢横梁）。
3、采光顶:龙骨采用140×70×4镀锌方钢及70×70×3镀锌方钢，玻璃采用8＋1.52＋8钢化夹胶玻璃，排水槽采用2.OMM厚不锈钢。
4、铝单板幕墙采用3.0MM厚铝单板，铝单板采用3XXX系列或5XXX系列铝合金。
三、执行标准：
1、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001
2、《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-2003
3、《建筑装饰工程施工质量验收规范》GB50210-2001
4、《建筑幕墙》GB/T21086-2007
5、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80
6、《建筑防雷设计规范》GB50057-94
7、《玻璃幕墙工程质量检验标准》JGJ/T139-2001
8、《建筑用硅酮结构密封胶》GB16776-2005
四、质量评估：
（1）结构实体：
1、后置埋件已采用化学锚栓固定，并已进行现场抗拔检测，符合相关标准要求。
2、连接件与预埋件周边满焊，并已进行焊接质量无损探伤检测符合相关要求。
3、立柱与连接件间，立柱与横梁角码间均已加设垫片。
4、立柱与顶、底埋件间，立柱之间连接已加芯柱并留20mm伸缩缝，立柱与横梁间已留设伸缩缝1.5mm。
5、所有主梁通过连接钢角码与土建结构避雷可靠地连接，幕墙自身设置的避雷引下线（铜质编织带）与均压环连接，钢角码与铝合金主梁连接采用不锈钢避雷接触片，土建予留均压环接头与钢角码连接采用Ø12镀锌钢筋搭接连接，测试接地电阻均小于1Ω，符合要求。
6、每层楼板边缘与幕墙间的缝隙用防火矿棉填实，并用1.5MM厚镀锌钢板于底部托实经检查符合相关要求。
7、幕墙专用硅酮结构胶进场检查和见证取样检测结果符合相关标准要求。
（2）质保资料：
1、材料、配件均有质保单、合格证，并已履行报验程序。
2、分包资质已审查，符合进场施工要求。
3、专项施工方案已审查，同意按此方案组织施工。
4、施工图纸已经原结构设计部门审查认可。
5、每道工序已进行检验批及分项验收。
五、施工期间监理工作：
1、各道工序施工现场采取巡检方式进行检查，对违规现象及时提出、纠正、整改。
2、节点部位逐点检查焊接质量、防锈处理质量、螺栓紧固质量，均达到相关规范、标准要求后同意下道工序施工。
3、专项检测、测试、试验监理均旁站见证。
4、各道工序均及时验收、签认。
六、结论：
1、该专项工程的埋件、立柱、横梁等框体施工、安装均按照相关的设计、图纸、规范、标准组织施工，验收且符合要求。
2、检验批、工序、分项工程质量的评定均是在施工单位自行检查评定的基础上，监理部会同总包、建设单位进行核定验收。
综上所述，该专项工程在中间验收前的施工过程中能够按照设计文件、批准的施工方案、现行的规范、标准组织施工，并按照现行的验收规范、程序组织验收、报验、签认，且无不合格检验批、工序、分项，且程序合法、资料齐全，故项目监理机构对该专项工程的结论为“同意中间验收，质量等级合格”。
总监：
温州市建昊建设监理有限公司 二O一一年四月一十八日
第11篇：毛衫加工点简介
姜宁毛衫加工点位于海阳所镇杜家岛村，是本村村民姜宁于2011年2月投资3万元成立的，占地60平方米，主要从事羊毛衫的缝合业务。现在加工点拥有毛衫缝合机8台，吸纳本村15名妇女到厂就业。主要合作对象是乳山市育黎镇方正织衣厂，合作方式是来料加工，即从合作厂家获取羊毛衫片料然后经缝合后加工成半成品，从中赚取加工费。加工点聘请专业老师到村为员工提供免费培训，员工经过3个月培训期，考试合格后即可上岗，经过培训后毛衫缝合的合格率可达到95%以上。上班时间是上午8点至下午5点，中午有1个小时的休息时间，因员工自家有养殖捕捞作业，所以上班时间也可灵活变动。毛衫加工的收益较为可观，订单固定，工人平均每天可缝合30件毛衫，月平均工资在1200至1500元。
杜银德毛衫加工点位于海阳所镇杜家岛村，是本村村民杜银德于2011年1月投资5万元成立的，占地100平方米，主要从事羊毛衫的缝合业务。现在加工点拥有毛衫缝合机20台，吸纳本村16名妇女到厂就业。主要合作对象是乳山市佳丽制衣厂、乳山市工艺品制衣有限公司、壹利达制衣有限公司，合作方式是来料加工，即从合作厂家获取羊毛衫片料然后经缝合后加工成半成品，从中赚取加工费。培训由合作厂家派专业人士教授，有时也聘请老师到厂培训，员工经过3天培训即可上机操作，产品合格率可达到98%以上。上班时间是上午7点至下午4点，中午有1个小时的休息时间，因员工自家有养殖捕捞作业，所以上班时间也可灵活变动。毛衫加工的收益较为可观，订单固定，工人平均每天缝合30件毛衫，熟练工人每天的报酬可达到100元，员工月工资为900至1200元。
第12篇：读 中 体 验 读 中 感 悟
读 中 体 验 读 中 感 悟
——《可贵的沉默》说课设计
一、说教材
1、教材简析
《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。
学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
2、教学目标
（1）会认9个生字，会写14个生字，正确读写本课词语。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢词语、句子。
3、教学重难点：
教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
二、说教法和学法
培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
三、说教学过程
我的课堂结构是：检查预习（字词）——质疑导向——探究体验——学习升华——拓展延伸。
检查预习情况，了解学生对本课生字、词的掌握程度，为学习课文奠定基础。
爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目发人深省，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？沉默之后又是一个什么样的景象。”我针对学生提出的问题，概括为三个方面：
热闹——沉默——热闹
确定好了文章的基本框架后，学生进行自生探究，这样就为理解和探究作好铺垫，使探究确定了方向。
接着进入教学的第二阶段——探究体验。
探究定向后，我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文，学生在寻找答案的过程中难免有些片面，这时，我再让学生合作探究，学生由自主探究转为合作探究。
学生通过读文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日，他们感受到了父母的爱在沉默中孩子们知错了，在沉默中孩子们在思考；在沉默中孩子们在想办法弥补。而沉默后的热闹是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱。
在合作探究中突破教学难点：在沉默中，孩子感受到了父母的爱；在沉默中孩子们反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中，思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中，孩子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理。
学生通过自主探究、合作探究之后，问题基本明朗化，我根据学生的学习汇报相机板书，并及时出示下列重点句子：
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵演深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的道理。
（2）他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中。
（3）像获得赦免一样，那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（4）教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（5）这一片沉默给了我多大的享受啊！
新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，所以在学生探究的过程中，我及时引导学生进行朗读体验。比如：用欢快、高兴、得意的语调读孩子们兴奋地感受父母的爱的段落；用稍慢、沉重的语气读孩子们陷入沉思的段落；用稍快、兴奋的语调读孩子们回报父母的爱的自然段。
在学生探究体验，我引导学生读最后一个自然段，并结合自身进行现身说法，使教学进入第三个阶段，教学时，我从两个方面引导：
1、这一片沉默给了我多大的享受啊！
“我”指谁，老师获得的享受是什么？
2、王老师在今天的这节课上获得的享受是什么？
总结全文后，进入教学环节的第四部分——拓展延伸
新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学生观察社会、观察人生，为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨，同时也为了强化学生知道回报父母的爱，对关心他的人怀有一颗感恩的心，我设了课件“亲爱的爸爸妈妈，我想对你说
培养能力 发展思维 陶冶情操
──《蜜蜂引路》第一课时说课设计
第二实验小学二年级语文教研组
谭
荣
一、基本理念
阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。
二、教材分析
蜜蜂竟然能当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人！本课是课标版教材第四册第七单元的一篇课文，是一篇传统教材。善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。
三、教学目标
根据新的教学理念和本节课的教学内容，结合学生的实际，我制定了以下教学目标：
1、通过自学，能准确认读本课生字和由这些字组成的词。
2、能正确流利有感情地朗读课文。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
四、教法
本节课我以新课标为指导，以学生为中心，根据二年级学生阅读实际情况，主要采用了课前搜集资料，质疑问难，自主探究，合作交流等方法，采用现代教学手段，配合板书与贴画，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围，提供展示的机会，让学生体验到成功的喜悦。
五、教学策略的具体运用
1、交流资料，辅垫教学。新课标指出，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。上课前，我布置学生广泛搜集有关蜜蜂和列宁的资料，从而了解相磁的知识。一是为了更好的进入新课学习，让学生对课文相关的内容的理解能水到渠成；二是分享收获的喜悦，把别人不知道的自己的知识说给大家听，这是小学生最乐意做的事情，从而能让他们全身心地投入新课的学习；三是让学生从小学会搜集资料，拓宽学习渠道，提高学习效率。
2、质疑问难，激趣读文。课标指出，在对学生进行思维培育时要注重质疑解疑能力的培养，留足时间，激励表扬，让学生由不敢问到大胆问再到善于问。上课伊始，我利用课题质疑，让学生的大脑迅速活动起来，思考下课题相关的问题，这也正是课文所要了解的相关内容，学生在读课文时也能更有目的去读。长此以往，学生由不敢问到大胆问再到善于问，他们的思维会随之活越，学习
3、发展语言，提高思维。课标指出，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，加强思维训练是因为，思维是智力的核心，是提高人才素质的关键。思维又是语文能力的核心，是语言能力的基础。根据本课内容和学生特点，我在学习第二自段时设计了让学生运用“因为…可是…所以…”说说本段意思，让学生准确理解列宁为什么会亲自去找养蜂人，达到思维与语言的统一发展，从而积累语言，在学习第三段时，为了让学生准确理解列宁是怎样利用蜜蜂引路的，我让学生大胆猜测列宁当时是怎么一边想象，一边仔细观察，最后一步一步找到养蜂人，让语言与思维能力同时得到训练与提高。
4、自主探究，合作交流。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学习身心发展和语文学习的特点，关注学习的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这里有自由朗读后对课文内容的交流，也有句子中对词语理解的交流，在交流中达到一定的共识。
5、口语训练，延伸教学。口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。学完课文后，我利用向学生提建议的方法，设计了下次课续编故事的活动，想像养蜂人听了列宁的话，他会说些什么？会怎样邀请列宁进屋？怎样进行交谈？这样对课文的学习产生意犹未尽的感觉，学生自由组织语言，准备口语交际练习。这种教学的延伸，目的是想巩固课文内容，让学生广泛了解资料，提高口头表达能力。
6、板书与贴画，总揽全文。《蜜蜂引路》是以“找”字为线索，课文的教学重点是列宁怎样找到养蜂人。本板书按“找”的顺序贴出“花丛”、“园子”、“小房子”，既分清了列宁找养蜂人的三个步骤，又标明了列宁找养蜂人所走的路线，还直观地“再现”了列宁住处和花丛、园子、小房子的方位。有助于学生弄清楚“找”的经过。“利用”一词，既概括了蜜蜂回蜂房和列宁找养蜂人之间的联系和区别，也体现了列宁善于观察、深入思考和准确判断的能力，有助于学生理解难点。
的兴趣也会高涨。 总之，这节课是根据本年级学生的特点，让他们在读中了解课文内容，在读中培养阅读能力，在读中发展思维，在读中陶冶情操，为学生营造开放而富有活力的课堂。
《美丽的彩虹》说课设计
第二实验小学一年级语文教研组
向文瑛
[说教材]
我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心，激起学生的求知欲。
[说目标]
在本节课的教学中，我设计了游戏识字，情感朗读，发挥想象力，并说出自己所想的内容三个环节，达到了识字、读文、训练口头表达能力的教学目标。
[说教法、学法]
1、兴趣是最好的老师，让学生在游戏中主动识字，是本节课主要的识字手段。让学生在游戏中既巩固了拼音，又认读了本课要求掌握的二类字，并培养了学生主动识字的兴趣。
2、愿意表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生充足的时间，选读诗歌中自己想读的小节，达到了情感朗读的效果。
3、培养低年级学生积极对感兴趣的话题，发表自己的意见，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。在本节课中，如“彩虹还像什么？”“你走过彩虹桥，还希望能看到什么”训练了学生的口头表达能力。
[说教学过程]
1、收集资料，激发兴趣。
新课标指出：结合语文学习，观察大自然，对自己感兴趣的内容提出问题，并表达自己的看法，突出生活中既有语文，使学生开阔视野。课前，我布置学生广泛搜集有关彩虹的资料，并相互交流，激发了他们迫切想学习这一课的兴趣。
2、游戏识字，情感朗读。
新改版的教材识字多，难度大，单一的去认，去写，既枯燥，又没有效果，所以在教学流程中我始终让学生在游戏中充分去青铜自己，能认识哪些字，能读好哪一节诗歌。激发了学生主动识字、读文的愿望,达到了较好的效果。
3、插想象翅膀，练口语能力。
在第三个教学环节中，仍然是让学生在充分的情感体验中表面自己不同的看法和想法，使学生的思维、想象潜力充分发挥，并锻炼了口语表达能力。
最后，让学生在课件中了解到更多的有关彩虹的资料，并教学生在课外“人造彩虹”，让学习大胆尝试，真切地感受到语文就在身边，从而更乐意地学习语文，学好语文。
教材分析：
小学九年义务教育人教版六年制第十一册第五组课文第18课《鸟的天堂》是着名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂” 的留恋和赞美。
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
文章表达上的特点主要表现在两个方面：第一，抓住景物特点，进行静态与动态的描写；第二，借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。
选教这篇文章的目的，一是使学生感受大自然在人类保护下充满生机活力的美，增强环保意识；二是使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高阅读能力和作文能力。
教材重点：
本文重点是写作者两次去鸟的天堂所看到的景象。作者第一次经过鸟的天堂，没有看到鸟，重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。作者按由远及近的观察顺序，先写它占地面积大，并通过争论榕树的多少，说明这株榕树是孤木成林，表现榕树之大；接着写近看榕树，通过对枝干和绿叶的描写，展示了大榕树的勃勃生机。在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树。”
第二次经过鸟的天堂，作者着重写了众鸟活动的热闹场面。从作者的描写中，我们不仅知道了这儿鸟的数量多、种类多，而且分明感受到了它们生活的自由、快乐。
教材难点：
一、“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
二、文中四处提到“鸟的天堂”，为什么有的地方加引号，有的地方没有加引号。
教学对象情况分析：
“鸟的天堂”指的是一株约500年树龄的大榕树，位于新会市的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着整个小岛，独木成林，乘小艇从远处，就成了浮在水面上的绿洲，景色奇特迷人；近看，枯藤交错，犹如原始森林。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。生活在广州市的学生，并不是每个人都有机会去观赏，看到这难得的奇景。巴金爷爷笔下的小鸟天堂的确是非常迷人，字里行间无处不流露出那种赞叹、惊讶、喜悦的感情。所以在学生学习课文，理解课文语句，体会作者感情，并通过朗读把感情表达出来这些方面上存在一定的难度。
一、领悟作者的表达方法。
18课《鸟的天堂》是六年级（十一册）课本第六组课文，该组课文的训练要求是在理解课文思想内容的同时，体会作者是怎样表达的，领悟作者的表达方法。《鸟的天堂》这篇课文，在表达上就很有特色。作者写了两次经过鸟的天堂的情形。第一次没有见到鸟，着重描写了大榕树静态的奇特的美；第二次见到了大榕树上群鸟纷飞的壮观景象，写出了鸟的天堂的动态美。文章的语言生动、准确，如“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙”。一个“簇”字，一个“堆”字，我们读了就很容易想象出榕树枝叶茂盛的景象。再如“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”。短短三四十个字，就写出了清晨鸟的天堂的热闹景象。本文的重点与难点也体现在作者两次经过鸟的天堂的所见所闻，因此根据本班学生情况，我选了作者第一次看到的大榕树的情景来进行教学设计。
①课堂上借学生的质疑：“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”“新的生命在颤动”指的是什么？鼓励学生大胆表达自己的见解，积极地各抒己见。让学生联系上下文，联系生活实际，和平时的感受，看看自己有什么见解。学生通过朗读，大胆想象是风吹、鸟动、新发的嫩芽、阳光的照耀、绿叶本身蕴育的无限生机……
②巴金爷爷用词用句优美、准确，笔下描绘的大榕树更是栩栩如生，充满勃勃生机，作者虽然看不到鸟，但通过描写榕树的“大”、“茂盛”早已悄悄地把无限生机，暗藏着成千上万的鸟都渗透在文字的描写中去。我让学生在自读课文的时候，体会榕树的美，边体会边画句子，把喜欢的句子多读几遍，遇到不懂的地方就在旁边作上记号。通过学生的这一朗读、勾画、体会，引导学生自读、感受、质疑，从而理解语句的含义、作者的感情。学生在汇报的过程中解决了几个知识点：什么是气根？榕树有哪些特点？体现在哪里？为了让学生更好的理解句子，我利用挂图向学生展示大榕树的远景和近景，树叶的样子、颜色等等。学生在观察、朗读、体会后很快地理解“簇”“堆”的用法，感受到大榕树的“茂盛”，“那是一株大树，树的枝干不可计数。”可以感受到树的“大”。
二、学习写作方法。
本课的写作方法运用了描写中动态描写和静态描写。我在教学大榕树部分时，指导学生体会句子意思后，总结作者在描写大榕树时是①按怎样的顺序来观察榕树的？②作者抓住了哪几方面写榕树？其中哪一部分写得最详细？指出作者按从远到近、从整体到部分，抓住榕树的枝、根、叶三方面进行具体描写，突出榕树大而茂盛的特点，这种描写方法叫静态描写。使学生首先认识静态描写的定义，然后在学词学句的过程中感悟句子和写作方法，体会这种写作方法好在哪里。最后在教学过程的尾声，我设计让学生仿照巴金爷爷的写作方法，运用静态的描写手法去写自己喜欢的一种植物，要注意抓住植物的特点去写。
三、朗读和背诵的指导。
该篇文章用词优美，语句精辟、简练，引导学生充分地读，在读中感悟，在读中培养语感。例如：关于“真是一株大树”一句，学生读时习惯强调句中的 “大”字，实际上作者强调的是“一”株大树，所以要启发学生朗读时读出“一”株大树。读好这句话，读出榕树的大，鼓励学生相互交流朗读的感受，说说为什么这样或那样读。在学生置入文章的情境中，体会作者的思想感情的最佳时机，我要求学生把自己喜欢的部分背诵下来，充分体现学生的自主性。
第13篇：读 中 体 验 读 中 感 悟
读 中 体 验 读 中 感 悟
——《可贵的沉默》说课设计
第二实验小学三年级语文教研组王丽华
一、说教材
1、教材简析
《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。
学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
2、教学目标
（1）会认9个生字，会写14个生字，正确读写本课词语。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢词语、句子。
3、教学重难点：
教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
二、说教法和学法
培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
三、说教学过程
我的课堂结构是：检查预习（字词）——质疑导向——探究体验——学习升华——拓展延伸。检查预习情况，了解学生对本课生字、词的掌握程度，为学习课文奠定基础。
爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目发人深省，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？沉默之后又是一个什么样的景象。”我针对学生提出的问题，概括为三个方面：
热闹——沉默——热闹
确定好了文章的基本框架后，学生进行自生探究，这样就为理解和探究作好铺垫，使探究确定了方向。（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）接着进入教学的第二阶段——探究体验。
探究定向后，我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文，学生在寻找答案的过程中难免有些片面，这时，我再让学生合作探究，学生由自主探究转为合作探究。
学生通过读文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日，他们感受到了父母的爱在沉默中孩子们知错了，在沉默中孩子们在思考；在沉默中孩子们在想办法弥补。而沉默后的热闹是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱。在合作探究中突破教学难点：在沉默中，孩子感受到了父母的爱；在沉默中孩子们反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中，思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中，孩子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理。
学生通过自主探究、合作探究之后，问题基本明朗化，我根据学生的学习汇报相机板书，并及时出示下列重点句子：
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵演深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的道理。
（2）他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中。
（3）像获得赦免一样，那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（4）教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（5）这一片沉默给了我多大的享受啊！
新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，所以在学生探究的过程中，我及时引导学生进行朗读体验。比如：用欢快、高兴、得意的语调读孩子们兴奋地感受父母的爱的段落；用稍慢、沉重的语气读孩子们陷入沉思的段落；用稍快、兴奋的语调读孩子们回报父母的爱的自然段。
在学生探究体验，我引导学生读最后一个自然段，并结合自身进行现身说法，使教学进入第三个阶段，教学时，我从两个方面引导：
1、这一片沉默给了我多大的享受啊！
“我”指谁，老师获得的享受是什么？
2、王老师在今天的这节课上获得的享受是什么？
总结全文后，进入教学环节的第四部分——拓展延伸
新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学生观察社会、观察人生，为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨，同时也为了强化学生知道回报父母的爱，对关心他的人怀有一颗感恩的心，我设了课件“亲爱的爸爸妈妈，我想对你说
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《小学语文说课稿(经典获奖3篇)3》相关的文章。
培养能力 发展思维 陶冶情操
──《蜜蜂引路》第一课时说课设计
第二实验小学二年级语文教研组谭荣
一、基本理念
阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力，发展思维，陶冶情操。
二、教材分析
蜜蜂竟然能当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人！本课是课标版教材第四册第七单元的一篇课文，是一篇传统教材。善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。看来，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成。课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。
三、教学目标
根据新的教学理念和本节课的教学内容，结合学生的实际，我制定了以下教学目标：
1、通过自学，能准确认读本课生字和由这些字组成的词。
2、能正确流利有感情地朗读课文。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
四、教法
本节课我以新课标为指导，以学生为中心，根据二年级学生阅读实际情况，主要采用了课前搜集资料，质疑问难，自主探究，合作交流等方法，采用现代教学手段，配合板书与贴画，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围，提供展示的机会，让学生体验到成功的喜悦。
五、教学策略的具体运用
1、交流资料，辅垫教学。新课标指出，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。上课前，我布置学生广泛搜集有关蜜蜂和列宁的资料，从而了解相磁的知识。一是为了更好的进入新课学习，让学生对课文相关的内容的理解能水到渠成；二是分享收获的喜悦，把别人不知道的自己的知识说给大家听，这是小学生最乐意做的事情，从而能让他们全身心地投入新课的学习；三是让学生从小学会搜集资料，拓宽学习渠道，提高学习效率。
2、质疑问难，激趣读文。课标指出，在对学生进行思维培育时要注重质疑解疑能力的培养，留足时间，激励表扬，让学生由不敢问到大胆问再到善于问。上课伊始，我利用课题质疑，让学生的大脑迅速活动起来，思考下课题相关的问题，这也正是课文所要了解的相关内容，学生在读课（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）文时也能
更有目的去读。长此以往，学生由不敢问到大胆问再到善于问，他们的思维会随之活越，学习的兴趣也会高涨。
3、发展语言，提高思维。课标指出，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，加强思维训练是因为，思维是智力的核心，是提高人才素质的关键。思维又是语文能力的核心，是语言能力的基础。根据本课内容和学生特点，我在学习第二自段时设计了让学生运用“因为…可是…所以…”说说本段意思，让学生准确理解列宁为什么会亲自去找养蜂人，达到思维与语言的统一发展，从而积累语言，在学习第三段时，为了让学生准确理解列宁是怎样利用蜜蜂引路的，我让学生大胆猜测列宁当时是怎么一边想象，一边仔细观察，最后一步一步找到养蜂人，让语言与思维能力同时得到训练与提高。
4、自主探究，合作交流。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学习身心发展和语文学习的特点，关注学习的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这里有自由朗读后对课文内容的交流，也有句子中对词语理解的交流，在交流中达到一定的共识。
5、口语训练，延伸教学。口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。学完课文后，我利用向学生提建议的方法，设计了下次课续编故事的活动，想像养蜂人听了列宁的话，他会说些什么？会怎样邀请列宁进屋？怎样进行交谈？这样对课文的学习产生意犹未尽的感觉，学生自由组织语言，准备口语交际练习。这种教学的延伸，目的是想巩固课文内容，让学生广泛了解资料，提高口头表达能力。
6、板书与贴画，总揽全文。《蜜蜂引路》是以“找”字为线索，课文的教学重点是列宁怎样找到养蜂人。本板书按“找”的顺序贴出“花丛”、“园子”、“小房子”，既分清了列宁找养蜂人的三个步骤，又标明了列宁找养蜂人所走的路线，还直观地“再现”了列宁住处和花丛、园子、小房子的方位。有助于学生弄清楚“找”的经过。“利用”一词，既概括了蜜蜂回蜂房和列宁找养蜂人之间的联系和区别，也体现了列宁善于观察、深入思考和准确判断的能力，有助于学生理解难点。
总之，这节课是根据本年级学生的特点，让他们在读中了解课文内容，在读中培养阅读能力，在读中发展思维，在读中陶冶情操，为学生营造开放而富有活力的课堂。
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《小学语文说课稿(经典获奖3篇)2》相关的文章。
《美丽的彩虹》说课设计
第二实验小学一年级语文教研组向文瑛
［说教材］
我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心，激起学生的求知欲。
［说目标］
在本节课的教学中，我设计了游戏识字，情感朗读，发挥想象力，并说出自己所想的内容三个环节，达到了识字、读文、训练口头表达能力的教学目标。
［说教法、学法］
1、兴趣是最好的老师，让学生在游戏中主动识字，是本节课主要的识字手段。让学生在游戏中既巩固了拼音，又认读了本课要求掌握的二类字，并培养了学生主动识字的兴趣。
2、愿意表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生充足的时间，选读诗歌中自己想读的小节，达到了情感朗读的效果。
3、培养低年级学生积极对感兴趣的话题，发表自己的意见，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。在本节课中，如“彩虹还像什（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）么？”“你走过彩虹桥，还希望能看到什么”训练了学生的口头表达能力。
［说教学过程］
1、收集资料，激发兴趣。
新课标指出：结合语文学习，观察大自然，对自己感兴趣的内容提出问题，并表达自己的看法，突出生活中既有语文，使学生开阔视野。课前，我布置学生广泛搜集有关彩虹的资料，并相互交流，激发了他们迫切想学习这一课的兴趣。
2、游戏识字，情感朗读。
新改版的教材识字多，难度大，单一的去认，去写，既枯燥，又没有效果，所以在教学流程中我始终让学生在游戏中充分去青铜自己，能认识哪些字，能读好哪一节诗歌。激发了学生主动识字、读文的愿望,达到了较好的效果。
3、插想象翅膀，练口语能力。
在第三个教学环节中，仍然是让学生在充分的情感体验中表面自己不同的看法和想法，使学生的思维、想象潜力充分发挥，并锻炼了口语表达能力。
最后，让学生在课件中了解到更多的有关彩虹的资料，并教学生在课外“人造彩虹”，让学习大胆尝试，真切地感受到语文就在身边，从而更乐意地学习语文，学好语文。
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《小学语文说课稿(经典获奖3篇)1》相关的文章。
第14篇：验光在销售中的优势
验光在销售中的优势
作为一个验光师，在一些眼镜的销售中是有很多的有优势的，其中最大的优势同样是给顾客推荐眼镜产品，验光师是为了顾客视力的健康而为其选择最好的解决方案，销售员是为了把眼镜产品推销出去而销售的。这两种方式目的其实是一样的，但是是存在根本性的差异的。就如医生给你开再贵的药你都会觉得是应该的，而如果一个药品推销员给你推荐再便宜的药你都会觉得他只是为了赚你钱，因为你永远只相信医生而不相信药品推销员。同理顾客对验光师的信任永远都会大于销售员，这是任何销售技巧都比不上的优势的。
当然验光师在日常的验光细节中也能够获取到不少有利于销售的信息的。 比如验光刚开始的问诊中我们会问到顾客有无旧镜史，第一种情况没戴过：为什么没戴过，从顾客的回答中我们就可以了解到顾客可能是自己之前不知道，自己不愿戴或者家长不重视，那么我们再后面的销售中就会有侧重的说服对象，让其对配镜重视起来，避免其验光完了还是不配镜。第二种情况是有配镜史：配戴时间，使用配镜情况，原镜的检查，这里面我们能了解到顾客更换眼镜的周期、眼镜常戴型还是偶尔戴、对眼镜的爱护程度、原镜大概的价值等，更换周期长和常戴型的我们可以适当的去提高一点客单价，毕竟他一副眼镜可能是要戴个几年的，他也需要高品质的产品去满足他的需求，如果查看原镜磨损比较厉害的我们也可以为其选择耐磨型比较好的产品，我们也可以根据其原镜的大概价值来做为我们后面销售的心理价位。
了解顾客的年龄和职业在验光中是很重要的，但是对后面的销售也非常重要。如果是学生，眼睛比较容易疲劳的，那么我们可以有针对性的去介绍一些功能性的镜片，比如学生渐进片，抗疲劳片等；还有一些近距离工作的职业，我们也可以给他介绍抗疲劳的产品，老年人的话，我们验光的时候可以验一个远用的度数，再给其验一个看近的度数，度数不一样，说明一个度数满足不了其日常的生活需要，自然的就需要渐进片了，这样还不用向其解释太多的顾客就知道渐进片的好处了。还有一些特殊的职业，他们可能更需要一些特殊功能的镜片，比如厨师我们可以推荐防雾镜片；比如司机我们可以推荐偏光片、染色片或者变色片；有些职业性比较强的我们就要注意推荐的镜架就要正式一些，有些职业比较休闲如艺人我们就要推荐时尚个性一些的镜架。
一些特殊的屈光症状，如有散光的人，其视物时会有些许变形，我们可以向其推荐非球面镜片，让其视物时真实效果更强一些。还有屈光参差的人他们的镜片厚薄差异比较大，不利于配戴的舒适度，我们可以推荐他们把度数高的那只镜片配个折射率高一些的，这样厚的那只镜片会比原来要薄一些，这样顾客的镜片平衡性会更好，配戴起来也会更舒服。
试戴是验光最后关键的一步，有些顾客一次性适应不了的，我们可以让其配一副度数低点的先适应一个月，然后再配一副现在验出来的这个度数，顾客会认为我们是为了他着想的，这样我们也额外的增加了一副眼镜的销售。
总的来说我们只有“对症下药”，才能“药到病除”。
金陵科技学院
——邢雷
第15篇：中建岗位职责
之一：
之二：
之三：
之四：
之五： 篇2：施工单位岗位职责
项目部岗位职责
安庆体育中心建设工程项目部
二0一二年七月
岗位职责目录
一、项目经理岗位职责
二、项目书记岗位职责
三、项目执行经理岗位职责
四、项目总工岗位职责
五、项目副经理岗位职责
六、项目商务经理岗位职责
七、项目工程部经理岗位职责
八、项目物资部经理岗位职责
九、项目技术部经理岗位职责
十、项目安全总监岗位职责 十
一、项目质量总监岗位职责 十
二、项目综合部主任岗位职责 十
三、项目财务负责人岗位职责 十
四、项目资料员岗位职责 十
五、项目施工员岗位职责 十
六、项目技术员岗位职责
十七、项目安全员岗位职责 十
八、项目质量员岗位职责 十
九、项目机械管理员岗位职责 二
十、项目材料员岗位职责 二十
一、项目预算员岗位职责
一、项目经理岗位职责
第一条 全面负责项目部工作，代表公司全面履行《施工合同》，为项目部质量、安全第一责任人。
第二条 确定项目部人员的分工和明确岗位职责。
第三条 检查和监督项目部人员的工作，根据工程项目的进展情况可进行人员调配,对不称职的人员有权调换其工作或退回公司。
第四条 协调项目部人员内部和与相关单位的关系。 第五条 组织项目部人员研究分析工程项目的施工合同。 第六条 组织项目部人员熟悉和审核施工图纸，并提出意见。 第七条 负责对项目部人员进行考核，对调出人员进行工作评定。 第八条 审核签署分包单位的申请、支付款式和竣工结算。 第九条 审查和处理工程变更。
第十条 主持项目部工作会议，签发项目部的文件和指令。 第十一条 参与重大工程质量及安全事故的调查。
责任人签名：
项目部盖章：
二、项目书记岗位职责
第一条 负责项目党支部思想政治工作；项目企业文化、廉洁文化建设。 第二条 负责项目班子的组织、思想、作风和制度建设。充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
第三条 组织召开项目班子民主生活会。做好经常性的政治思想工作，关心员工疾苦；了解党员、员工的思想、工作和学习。做到政治思想工作与施工生产的有机结合。
第四条 组织发动党员和员工围绕项目生产经营献计、献策，确保各项工作的正常开展，提高项目的经济效益。 第五条 组织协调好政府、业主、监理和其他相关单位的关系。 第六条 负责处理好项目部人员工资、调动、福利及其他工作。 第七条 负责项目ci策划工作。
第八条 负责与相关新闻媒体的对接工作。
第九条 协助项目经理参与项目生产经营及其他工作。 第十条 组织开展项目“劳动竞赛”活动。
责任人签名： 项目部盖章：篇3：中建某公司项目管理部岗位说明书(岗位职责...篇4：中建总公司项目各岗位安全生产责任制1-1 目 录 1.企业法人代表安全生产岗位责任制 ....................................................2 2.企业技术负责人安全生产岗位责任制 ..................................................2 3.企业主管生产负责人安全生产岗位责任制 ..........................................2 4.企业总会计师安全生产岗位责制 ................................................3 5.企业安全生产部门安全生产岗位责制 ............................................3 6.企业技术部门安全生产岗位责制..............................................4 7.企业劳动部门安全生产岗位责制..............................................4 8.企业机械动力部门安全生产岗位责制 .........................................4 9.企业人事部门安全生产岗位责制..............................................5 10.企业保卫消防部门安全生产岗位责制 ........................................5 11.项目经理安全生产岗位责制 .................................................5 12.项目副经理安全生产岗位责制 ...............................................6 13.项目总工程师安全生产岗位责制 ............................................7 14.生产技术员安全生产岗位责制 ...............................................8 15.工程师安全生产岗位责制 ...................................................9 16.合约工程师安全生产岗位责制 ..............................................10 17.安全主任安全生产岗位责制 ................................................10 18.安全员安全生产岗位责制 ..................................................11 19.质量工程师安全生产岗位责制 ..............................................12 20.资料员安全生产岗位责制 ..................................................12 21.机电工程师安全生产岗位责任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任
任制 ..............................................13 22.材料员安全生产岗位责任制 ..................................................13 23.行政部总务安全生产岗位责任制 ..............................................14 24.治安员安全生产岗位责任制 ..................................................14 25.班组长安全生产岗位责任制 ..................................................15 26.职工安全生产岗位责任制 .....................................................16 1.企业法人代表安全生产岗位责任制 1.1 认真贯彻执行国家和地方有关安全生产的政策和法规、规范，掌握本企业安全生产动态，定期研究安全工作，对本企业安全生产负全面领导责任。 1.2 领导编制和实施本企业中、长期整体规划及年度、特殊时期安全工作实施计划。建立健全和完善本企业的各项安全生产管理制度及奖惩办法。 1.3 建立健全安全生产的保证体系，保证安全技术措施经费的落实。 1.4 领导并支持安全管理人员或部门的监督检查工作。 1.5 在事故调查组的指导下，领导、组织本企业有关部门或人员，做好特大、重大伤亡事故调查处理的具体工作，监督防范措施的制定和落实，预防事故重复发生。 2.企业技术负责人安全生产岗位责任制 2.1 贯彻执行国家和上级有关安全生产的方针、政策，协助法定代表人做好安全方面技术领导工作，在本企业施工安全生产中负技术领导责任。 2.2 领导制定年度和季节性施工计划时，要确定指导性的安全技术方案。 2.3 组织编制和审批施工组织设计、特殊复杂工程项目或专业性工程项目施工方案时，应严格审查是否具备的安全技术措施，及其可行性，并提出决定性意见。 2.4 领导安全技术攻关活动，确定劳动保护研究项目，并组织鉴定验收。 2.5 对本企业使用的新材料、新技术、新工艺从技术上负责，组织审查其使用和实施过程的安全性，组织编制或审定相应的操作规程，重大项目应组织安全技术交底工作。 2.6 参加特大、重大伤亡事故的调查，从技术上分析事故原因，制定防范措施。 3.企业主管生产负责人安全生产岗位责任制 3.1 对本企业安全生产工作负直接领导责任，协助法定代表人认真贯彻执行安全生产方针、政策、法规，落实本企业各项安全生产管理制度。 3.2 组织实施本企业中长期、年度、特殊时期安全工作规划、目标及实施计划，组织落实安全生产责任制。
3.3 参与编制和审核施工组织设计、特殊复杂工程项目或专业性工程项目施工方案。 3.4 领导组织本企业安全生产宣传教育工作，确定安全生产考核指标。领导、组织内部员工及施工队的培训、考核与审查工作。 3.5 领导组织本企业定期和不定期的安全生产检查，及时解决施工中的不安全生产问题。 3.6 认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证本企业安全生产保障体系的正常运转。 3.7 在事故调查组的指导下，组织特大、重大伤亡事故的调查、分析及处理中的具体工作。 4.企业总会计师安全生产岗位责任制 4.1 组织落实本企业财务工作的安全生产责任制，认真执行安全生产奖惩规定。 4.2 组织编制年度财务计划的同时，审批安全技术措施经费使用计划，保证所需经费到位。
4.3 认真贯彻执行国家及上级有关劳动保护用品的规定和防暑降温经费的使用标准，并按规定负责审批购置的劳动保护用品经费。 5.企业安全生产部门安全生产岗位责任制 5.1 贯彻执行安全生产和劳动保护方针、政策、法规与条例。 5.2 做好安全生产的宣传教育和管理工作，总结交流推广先进经验。 5.3 经常深入施工现场，指导下级安全技术人员的工作，掌握安全生产情况，调查研究生产中的不安全问题，提出改进意见和措施。 5.4 组织活动和定期安全检查。 5.5 参加审查施工组织设计（施工方案）和编制安全技术措施计划，并对贯彻执行情况进行督促检查。
5.6 与有关部门共同做好新工人、特种作业人员的安全技术训练、考核、发证工作。 5.7 进行工伤事故统计、分析和报告，参加工伤事故的调查和处理。 5.8 制止违章指挥和违章作业，遇有严重险情，有权暂停生产，并报告领导处理。 5.9 对违反安全生产和劳动保护法规的行为，经说服劝阻无效时，有权越级上告。 6.企业技术部门安全生产岗位责任制 6.1 对施工生产中的有关技术问题负安全责任。 6.2 对改善劳动条件、减轻笨重体力劳动、消除噪声、治理尘毒危害等情况，负责制定技术措施。
6.3 以安全生产全面观点编制、审批施工组织设计、施工方案、工艺卡，使安全措施贯穿在施工组织设计、施工方案、工艺卡的内容里。负责解决施工中的疑难问题，从技术措施上保证安全生产。 6.4 对新工艺、新技术、新设备、新施工方法要制定相应的安全措施和安全操作规程。 6.5 合同劳动教育部门编制安全技术教育计划，向新进场工人进行入场教育。 6.6 参加安全检查，对查出的隐患因素提出技术改进措施，并检查执行情况。 6.7 参加伤亡事故和重大未遂事故的调查，针对事故原因提出技术措施。 7.企业劳动部门安全生产岗位责任制 7.1 负责对劳动保护用品发放标准执行情况进行监督检查，并根据上级有关规定，修改和制定劳保用品发放标准实施细则。 7.2 严格审查和控制上报职工加班、加点，以保证职工劳逸结合和身体健康。 7.3 会同有关部门对工人做好入场安全教育，对职工进行定期安全教育和培训考核。 7.4 对违犯劳动纪律，影响安全生产者应加强教育，经说服无效或屡教不改的应提出处理意见。
7.5 参加伤亡事故调查处理，认真执行对责任者的处理决定，并将处理材料归档。 8.企业机械动力部门安全生产岗位责任制 8.1 制定安全措施，保证机、电、起重设备等安全运行。对所有现用的安全防护装置及一切附件，经常检查其是否齐全、灵敏、有效，并督促操作人员进行日常维护。 8.2 对严重危及职工安全的机械设备，应会同技术部门提出技术改进措施，并付诸实
施。 8.3 新购进的机械等设备的安全防护装置必须齐全、有效，出厂合格证及技术资料必须完整，使用前要制定安全操作规程。 8.4 负责对机、电、起重设备的操作人员的培训，考核并签发作业合格证，制止无证上岗。 8.5 认真贯彻执行机、电、起重设备的安全规程和安全运行制度。对违章作业人员要严肃处理，发生机、电设备事故要认真调查分析。 9.企业人事部门安全生产岗位责任制 9.1 组织各种学习班时，都必须安排安全教育课程。 9.2 将安全教育纳入职工培训计划，负责组织职工的安全技术培训和教育。 9.3 根据本企业实际需要，配备具有一定文化程度、技术水平和实践经验的安全人员，并注意解决安全人员的新老交替问题。 9.4 会同有关部门对施工、技术、管理人员进行尊章守纪教育。 9.5 参加重大伤亡事故的调查，认真执行对责任者的处理决定，并将处理材料归档。 10.企业保卫消防部门安全生产岗位责任制 10.1 协同有关部门对职工进行安全防火教育，开展群众性安全生产活动。 10.2 主动配合有关部门开展安全大检查，狠抓事故苗头，消除治安隐患。重点抓好防火、防暴、防毒工作。 10.3 对已发生的重大事故，协同有关部门组织抢救，查明性质；责任事故由有关部门处理，对性质不明的事故要参与调查；对破坏嫌疑事故负责追查处理。 11.项目经理安全生产岗位责任制 11.1 对承包项目工程生产经营过程中的安全生产负全面领导责任。
第16篇：生活中的荣与辱征文浅蓝色的连体工作衫
蓝色的连体工作衫
——生活中的荣与辱征文
夏日的午后，烈日当空，闪烁的阳光像碎银似的一片一片从天空中洒下，落在屋顶、房橼、墙壁以及机场的水泥地板上铺得满地都是，泛着光像一层细盐。道路两旁的芒果树都被晒焉了，一棵棵病怏怏的，耷拉着脑袋，无精打采的立着。跑道之间的野草也好不到哪去，棵棵都绻着身子，一脸垂头丧气的样子。这样的时候，只要有条件的人都呆在开足了马力的空调房里，他们有的可能尚在午休；有的对着电脑工作，且一手握着水杯，使劲地喝水；还有的更奢侈，泡上一杯酽茶，手里一张报纸就挥霍了一下午的时光。
此时的窗外，平日里车水马龙的大街像镜子一样闪着白晃晃的光，上面几乎看不到任何行人的踪影，车子也异常的少，即使偶尔出现一辆亦风一般呼啸而过。
这样的时候，与之相似的机坪上也呈现出一派空阔、寂寥的落寞。只有靠近候机楼的地方，总有一两架737飞机，也许是757，静静地靠在廊桥边上。飞机的身旁，你可以看到三两个浅蓝色的连体工作衫正缓慢地移动。远远的望去，他们的身影显得那样的微小，像人世间的一颗微尘。
不须多废口舌，这是航空公司的机务工作人员。此时他们顶着烈日，正在对飞机进行短停检查呢，为的是让每一个航班的安全归来。我说同志，如果你此时手里有一个焦距足够长的镜头，请你把赶紧把焦距拉长、拉长、再拉长，焦点对好，这时你才可以清楚在看到太阳帽下那一张淌着晶莹的汗水的黝黑的脸，以及那张脸上嵌着的一对乌黑执着的眼睛。他们正仔细地对照手里的工作单上列出的项目，一边记录一边对飞机进行一丝不苟的认真检查。
同志，你千万不要为此而感慨，对我来说，这只是再平凡不过的一幕了。在我的身边，这样的镜头天天都在周而复始地进行着。没有人抱怨，也没有人叫苦。在胡主席提出“八荣八耻”，建设社会主义和谐社会的今天，他们演绎的是一个叫奉献青春，辛勤劳动的平凡的故事。
第17篇：可怜红衫树啊故事
一棵红杉树的种子对妈妈说：“妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去扎根吧。”
“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗不过妈妈，只好扎进妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的开阔地扎根落土了。
春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然而生一种安全感。大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，他小红杉树安然无恙；暴雨如注，有妈妈做伞，小红杉树如在温室。小红杉树心想，幸亏我没随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵挡风雨啊：
可是，当小红杉树要吸吮土壤中养分的时候，营养已被叔叔伯伯们吸走；他要迎接阳光雨露，却被妈妈的高大身躯遮住。这样，一年又一年地过去了，小红杉树还是那么小，他成了病弱极小长不大的小不点啦。当他听风伯伯说，那些在远方扎根的兄弟姐妹，都长成参天大树的时候，便深有感触地说：“整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。”
第18篇：嘉兴毛衫城论道商业
龙源期刊网 http://.cn
嘉兴毛衫城论道商业
作者：
来源：《纺织服装周刊》2013年第27期
7月20日，由中国纺织工业联合会指导，中国纺织工业联合会流通分会、国家纺织人才培训交流中心、嘉兴市商务局、秀洲区人民政府主办，嘉兴毛衫城管委会、中国嘉兴国际毛衫城承办的“南湖论商道——现代专业市场发展瓶颈解析与管理模式创新”活动在中国嘉兴国际毛衫城举行。
中国纺织工业联合会副会长、流通分会会长夏令敏，中国纺织人才交流培训中心主任、中纺联流通分会副会长冯国平，中纺联产业部副主任张军胜，中国服装协会副秘书长谢青，秀洲区常务副区长吴炳芳，洪合镇党委书记陈兴荣等行业协会、嘉兴市各级政府领导，以及国内著名市场经济专家、全国30多家服装市场负责人，毛衫行业重点企业领导、中国嘉兴国际毛衫城商户代表等300余人参加了本次活动。
夏令敏在论坛上发表了讲话，他与来自全国各地的专业市场从业人员分享了今年上半年国内各大专业市场的运营情况，结合丰富的实地考察经验和精准的数据，分析了目前国内国际的经济情况以及专业市场的处境，并指出了打造电子商务模式、打造品牌型市场这两个专业市场未来发展的重要突破口。
中国嘉兴国际毛衫城董事长项灵彬认为，在国内严峻的经济形势下，专业市场之间必须通力合作、共享资源，才能突破瓶颈，得到更高速的发展。因此，中国嘉兴国际毛衫城与国内20多家知名服装市场签署了《战略合作意向书》，这是中国嘉兴国际毛衫城在全国开拓渠道，共赢未来的一个大动作。
活动由“论商道”经济学家讲坛和高端对话组成。专家围绕专业市场中小企业如何进行品牌建设、洪合政府为专业市场发展提供政策支持、嘉兴作为最大毛衫生产基地的核心竞争力是什么、专业市场的出售与市场经营的矛盾、商业经营模式变换的思考、现代专业市场的管理、为什么选择在嘉兴国际毛衫城发展等七大专题进行了对话。
此次活动的成功举行，有效地结合了浙江省嘉兴市毛衫产业的发展和转型升级需求，真正实现“世界毛衫看中国、中国毛衫在嘉兴”的战略布局。（胡晶）
第19篇：Polo衫的起源与发展
Polo衫的起源与发展
Polo衫原本称做网球衫（tennis shirt）。19世纪末20世纪初，由于规则需要，打网球需要穿着长袖衬衣并打领带。1926年，短袖运动衫被法国网球冠军Rene Lacoste（勒内•拉科斯特）引入，Lacoste最早为自己设计的衬衫有着棱纹小领口和棱纹短袖，衣身较长，为的是在激烈的比赛中不容易脱落在外，衬衫中的门襟纽扣结构则来自马球衫。
在polo衫问世之前，打网球是穿着传统衬衫、连袜裤并打上领带的。后来由Polo Ralph Lauren推出的款式大受欢迎成为定番，并借此将此衣型引介到马球界和其他运动界以至休闲穿着，才因此叫做Polo衫，也称为高尔夫球衫（golf shirt），因他的外叫做“鳄鱼”，所以polo衫也被称为“鳄鱼衫”。
第一款白色鳄鱼衫立刻在网球界引发了一场革命，取代了当时网球运动员通常所穿的传统长袖羊毛上浆衬衫。这款衬衫略短于当时其他类型的衬衫，硬领短袖，以质地轻巧，编织细密的“小平纹单面毡棉织品”为面料。其穿着舒适，牢固耐磨的优点一直保持至今，使得鳄鱼衫成为与众不同，独一无二的品牌。
从20世纪70年代开始，鳄鱼衫更加普及流行，在男士、少年、儿童中“鳄鱼”是优良品质的标志，拥有鳄鱼衫是一种身份的表示，他们穿着的方式各异：下摆拽出来；罗纹领敝开立起；八十年代，领子又翻下来，纽扣扣上；女性亦可穿男性同伴服装。polo衫（鳄鱼衫）是美国中产阶级衣橱里的主要款式，也是网球衫和马球衫（Polo衫）的通用词。
如果您对此信息感兴趣或者对文化衫有兴趣，可以去丁丁有约咨询哦！
第20篇：干衫乡环保活动策划书
干衫乡环保活动策划书
主题：发扬志愿者精神，共建美丽新家园
口号：走一条路，清一条道
背景：由于经济发展及距居民生活导致干衫道路环境污染问题，使人
类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。发扬志愿者精神，维护我们新的家园，树立中华传统美德，是每个青年应尽的义务。
目的：
1、弘扬志愿者精神，展示当代大学生志愿者风采，增强其对
社会的责任感和使命感。
2、为长沙县农村环境综合整治贡献大学生的力量，建设一个更美的学习和生活家园。
3、用实际行动宣传环保理念，动员更多的团员青年加入到环保志愿者的队伍中来。
主办方：湖南交通职业技术学院团委、干杉乡团委
承办方：湖南交通职业技术学院志愿者协会、长沙县志愿者协会干杉
分会
时间：暂定于2010年11月13日
地点：
1、黄江公路与杉岭南路交汇处至黄江公路与明月南路交汇处
2、秋江公路与杉岭南路交汇处至秋江公路与明月南路交汇处
3、明月南路
活动内容：清扫白色垃圾保障道路清洁宣传环保理念 活动方式：1.维护的卫生，清理的垃圾（青协）
指导老师：杨备
负责人：彭冠军
策划人：彭冠军
流程：1.参加活动人员分组：
a.志愿者分成两个分队，由各系会长担任队长
b.各队再分成若干组，组长由各班青工委员担任;
b.由队长签到、带队；
c.以组为单位进行活动
2.召开队长及组长会议（活动前一天）
a.明确各队的责任区
b.分发志愿者标志
3.志愿者8：00在图书馆前坪集合
4.8点30分准时前往各志愿者小队的责任区进行清扫
a.由队长带领前往各队责任区
b.以组为单位列队；
c.以组长为中心进行活动；
d.遵从活动纪律，举止文明
5.上午10：30回校在图书馆门口集合
6.到校后在图书馆前坪以组的顺序签到
总结：5篇活动总结（带照片），1篇通讯稿
准备：1.照相机
2.垃圾车、扫把、铲子
3.联系长沙县志愿者协会干杉分会
4.组织参与活动人员，制作活动联系表
5.各队必须在队长的带领下进行活动
6.对不服从指挥的人员不负安全责任
7.在活动中不能吸烟、嚼槟榔
8.制作志愿者旗帜
9.制作横幅
10.联系广播站、记者站
11.起草活动通讯稿
经费预算：横幅8米*7元-=56元志愿者旗帜40共：106 附
一、通讯稿
为发扬志愿者精神，共建美丽新家园，展示当代大学生志愿者风采，增强其社会责任感和使命感，为长沙县干衫乡农村道路环保综合整治贡献我们的力量，建设一个良好的学习生活环境，用实际行动宣传环保理念。为此，我校院团委青年志愿者协会联合干衫乡团委志愿者分会组织50多名志愿者于2010年11月13日在黄江公路、衫岭南路、明月南路等地段开展“发扬志愿者精神，共建美丽新家园”公益环保行活动。此次活动旨在清除白色垃圾，保障道路清洁，宣传环保理念，弘扬志愿者精神。
宗旨：无私奉献，不求回报
口号：争做雷锋传人，传承雷锋精神
