推荐第1篇：三级考核试卷
2009年三级《业余电台操作证书》试卷考核部分
★选择题正确答案数目由0个至4个不定，每题只要有一处涂错，即算该题错。共25题，每题4分。 ★试卷部分题号为1-25，请将认为正确的答案涂在机读卡1-25题答案相应位置。题目位置填错视为无效。 ★建议先在试卷上进行预答，经核对后将认为正确的答案选项涂于机读卡上，阅卷时仅以机读卡为准。
★会员证号即为准考证号。机读卡上面共预留9位，请从第4位开始填涂。若会员证号不足6位，则用0补齐。如会员证号877，从第四位开始涂为000877。首行用阿拉伯数字填写。未填涂会员证号者考试成绩全部无效。 ★未被协会总部确认报名成功者，或未按报名地点参加考核者，考试成绩全部无效。
★请按照机读卡方格范围规范涂画机读卡，因涂画不规范造成计算机无法判读，责任自负。
请您于考前认真阅读以上文字。
1． 依照《中华人民共和国无线电管理条例》，属于国家无线电管理机构审批的无线电台站有：
1： 通信范围涉及两个以上省的无线电台站2：通信范围涉及境外的无线电台站
3： 航空器上的制式无线电台站4：领取由国家统一印制电台执照的无线电台站
2.关于业余电台呼号阐述正确的有：
1：业余电台呼号识别业余电台的重要标志2：业余电台呼号由中国无线电运动协会核配
3：中国的业余电台呼号首位字符为Ｂ4：禁止私自编制、转让和借用业余电台呼号
3.某爱好者利用业余时间组装了一台业余无线电收发信机自用，依据我国法规，阐述正确的有：
1：必须加入中国无线电运动协会2：测试发射效果时只可短暂进行实效发射
3：不允许个人组装无线电发射机4：实际使用时，应获得无线电管理部门批准
4.我国允许四级业余电台发射的频率包括：
1：7.020至7.070 MHz2：14.250至14.350 MHz3：28.500至29.200 MHz4：144.000至145.800 MHz
5.某无照电台恶意干扰其它无线电业务的正常通信，经劝阻拒不改正且情节严重，可处以以下处罚： 1：5日以下拘留2：10日以上15日以下拘留3：罚款1000-5000元4：吊销电台执照
6.属于业余无线电信标台的呼号为：
1：BJ7HA2：BJ7SA3：BJ7UA4：BJ7VA
7．以下呼号中，不可能被我国相关部门核发的业余无线电台呼号有：
1：BIOF2：BJ7SA3：XX9AA4：BY6QOK
8.设置、使用业余电台必须遵守以下规定：
1：不能涉及与赢利有关的活动2：不能涉及政治活动3：不能涉及宗教活动4：不能用于广播娱乐
9.在收到国外寄来的QSL卡片时，也许会夹带一张或多张IRC，关于IRC描述正确的有：
1：国际回邮邮资券的简称2：已付邮资并写好回邮地址的信封的简称
3：一般代表对方希望得到你的卡片4：收到IRC，说明对方要求你经过BUREAU回卡
10.呼号为BG9IAA的业余电台的位置在：
1：四川省2：贵州省3：青海省4：甘肃省
11.业余无线电台之间进行通信，以下不正确的做法有：
1：某爱好者呼叫其他电台：“CQ、CQ、CQ，BG1IN是否在频率上，OVER”
2：两部业余电台通联持续了约15分钟，在呼叫开始和通联结束时两次报出了双方的业余电台呼号 3：较长时间闲聊与业余无线电通信不相关的话题
4：在145.200MHz使用SSTV模式通信
12.例如听到某电台在业余频率上呼叫其它业余电台，首先应确认以下几点，否则不能回答：
1：确认对方的业余电台呼号2：确认对方是否报出信号报告
3：确认是否已经有其他电台在回答对方4：确认自己是否在该频率拥有发射权
13.业余电台在发起呼叫时，正确的做法有：
1：呼叫3遍CQ+本台呼号2：呼叫3遍CQ+本台呼号+对方呼号
3：THIS IS BG1XX，CALLING BG1XA4：应先守听一会，确认无人占用频率再呼叫
14.以下频段被推荐为业余卫星使用频率，话音及其他通信方式不得占用：
1：29.3至29.51MHz2：145.8至146MHz3：435至438MHz4：1260至1270MHz
15.某人将一部电台设备安装在车内用于收听业余电台间通信，对此种做法解释正确的有：
1：取得操作证书后可以进行收听，安装不违法2：如无发射行为即使无任何手续也不构成违法
3：如已取得该设备相应电台执照即不违法4：非会员也可收听业余电台通信，安装不违法
16.若收到某业余电台话音清晰可辨略有噪音，信号表指示场强为5，正确的RS信号报告为
1：55+60dB2：5593：554：4
517．缩语“TNXFERFBRPRTESPSEQTHAGN”的意义为：
1：请报告我的精确方位并再呼叫一次2：请再给我一次报告并再确认我的位置
3：谢谢你的呼叫并请再给我一个报告4：谢谢你的报告并请再告一次你的位置
18.Q简语中，QRZ、QRM的意思是：
1：谁呼叫我、有干扰2：请再过来、速度适中3：请用别的频率、关机4：停止呼叫、改变频率
19.UTC时间与北京时间之间的正确关系有：
1：0220UTC相当于北京时间10:202：1715UTC相当于北京时间次日01:15
3：0900UTC相当于北京时间17:004：2200UTC相当于北京时间次日05:00
20．在填写业余电台卡片时，描述正确的有：
1：例如收听到BG1XX的通信后，寄给BG1XX卡片是可以不填写RST一项的
2：业余电台卡片一定要填写正确，如填写出现错误，一定要将填写错误的选项涂黑并重新填写该项
3：业余电台卡片填写时，一律使用UTC，不得使用BJT或者GMT等
4：QTH一项只需注明大致地点即可，不用精确到街道门牌直至房间号码
21．听到某台呼叫“INDIANUMBERTWOOSCARHOTEL，THISISBRAVOGOLFFOURHOTELZULUCALLING”，可以知道：
1：被呼叫的是印度电台2：被呼叫的是意大利电台
3：正在呼叫的是山东的业余电台4：正在呼叫的是江苏的业余电台
22．某爱好者想与没有取得业余电台操作证书的人通信，但为了不违反法规，将两部已取得业余电台执照的手持台功率调整为0.4W，并将频率设定在409-410MHz之间的频率，对这样的做法解释正确的有：
1：409-410MHz属于公众对讲机频率，可以使用2：发射功率在0.5W以下发射设备无需申请电台执照 3：409-410MHz只有得到批准的设备可以使用，其他设备均不允许4：业余电台不可以到非业余频段工作
23．无线电通信中常用的通信模式如调频、调相、调幅、单边带、双边带、移频键控、慢扫描电视等，以下缩写中，可以对应上述通信模式的有：
1：AM2：PM3：ATV4：DSB
24．单边带发信机中RF ATT功能的主要作用是：
1：防止过驱动带来的调制失真2：切断发射机的末级部分电力
3：接收到强信号时用于衰减4：高频放大器衰减
25．人站在干燥绝缘体上，两手接触某直流电路中的电阻两端，对人身安全讲来：
1：直流电路对人也会有危险2：站在干燥绝缘体上不会有危险
3：流过电阻的电流越大，危险性越大4：电阻值越大，危险性越大
请在机读卡左上角注明：三级
2009年三级《业余电台操作证书》考核标准字母解释法听抄部分
★字母解释法听抄部分共10段报文，每段内容为5个业余电台呼号，每个呼号念2遍。每段报文之间间隔约10秒钟。每段录音分别给出4个报文，仅有一个为正确。
★解释法听抄部分题号为31-40，请将认为正确的答案涂在机读卡31-40题答案相应位置。题目位置填错视为无效。 ★三级考核者可在听抄电码与标准字母解释法之间任选一项作答，但必须选择其中一项。两相均答以电码成绩为准。 ★建议将听抄的报文先记录在考卷的空白处，经核对后再将认为正确的答案填入机读卡。阅卷时仅以机读卡为准。 ★正式听抄之前播放一次标准字母解释法练习录音。正式报文仅播放一次，因此请认真听抄。
请您于听抄前认真阅读以上文字。
31．
1：4M8UC、IM0VR、PJ2SI、9M6ZX、CF8XX2
3：4W8US、IM0VR、PJ2SI、9M6ZX、CF8XX
432．
1：UG2PH、AI1JS、ML6CX、S99BT、YS2IM2
3：UJ2FH、OI1GC、MI6CX、SN9BT、YS2IM
433．
1：LN6XF、HC8FO、CV7SN、GW8YI、T89HI2
3：LN6XF、HC8FO、CV7SN、GW8YI、TA9HI
434．
1：FH4NB、NH2LB、TK0TN、XU3HJ、V52CA2
3：FH4NB、9H2LB、TK0TN、XU3HG、V52CA
435．
1：AS1AE、HO3VW、VP6UQ、CA3RB、YO9DE2
3：OS1OE、HO3VW、VP6UQ、CO3RD、YO9DE
436．
1：YS0RC、ZR0WA、CA6QH、LX4UQ、EI4KY2
3：YS0RC、0ROWA、CA6QH、LX4UQ、EI4KY
437．
1：FJ6KQ、OHZZG、AM4JU、UA8TL、SR2EL2
3：FJ6KQ、OH0ZG、OM4JU、UA8FL、SR2EL
438．
1：PJ4SY、PJ8VO、C51FL、YI0NU、A96QH2
3：PJ4SY、PJ8WO、C51FL、YI0NU、A96QH
439．
1：HK5PC、E48OE、CT3VL、9M8ZD、OL4SH2
3：HK5PC、E48AE、CT3WL、9M8ZD、OL4SH
440．
1：VK4PI、TE60Z、C63VI、3B7YE、UI8UZ2
3：VK4PI、TE60Z、C63WI、3B7YE、UI8UZ4：4W8US、IM0WR、PJ2SI、9M6ZX、C58XX ：4M8UC、IM0WR、PJ2SI、9M6ZX、C58XX ：UJ2FH、OI1GC、ML6CX、S99BT、YS2IM ：UG2PH、OT1JC、MI6CX、SN9BT、YS2IM ：LN7XF、HC8FO、CV7SN、GW8YI、T89HI ：LN7XF、HC8FO、CV7SN、GV8YI、TA9HI ：5H4NB、NH2LB、TK0TN、XU3HJ、V52CA ：5H4NB、9H2LB、TK0TN、XU3HG、V52CA ：AS1AE、HA3VW、VP6UQ、CA3RB、YA9DE ：AS1OE、HO3VW、VP6UQ、CO3RB、YO9DE ：YS0RC、0R0WA、CA6QH、LX4UQ、EI4KY ：YS0RC、0R0WA、CA6QH、LX4UQ、EI4KY ：FJ7KQ、OHZZG、OM4JW、UA8FL、SR2EL ：FJ7KQ、OH0ZG、OM4JU、UA8FL、SR2EL ：PG4SF、PJ8WO、C51FL、YI0NU、A9SQH ：PJ4SF、PJ8WO、C51FL、YI0NU、A9SQH ：HQ5PC、E48AE、CT3WL、9M8ZD、OL4SH ：HQ5PC、E48OE、CT3WL、9M8ZD、OL4SH ：VK4PI、TE6ZZ、C63WI、3B7YE、UI8UZ ：VK4PI、TE6ZZ、C63VI、3B7YE、UI8UZ
2009年三级《业余电台操作证书》考核摩尔斯电码听抄部分
★电码听抄部分共5段报文，每段报文之间间隔约10秒钟。5段报文分别给出4个译文，仅有一个为正确。 ★电码听抄部分题号为46-50，请将认为正确的答案涂在机读卡46-50题答案相应位置。题目位置填错视为无效。 ★三级考核者可在听抄电码与字母解释法之间任选一项作答，但必须选择其中一项。两项均答以电码成绩为准。 ★建议将听抄的报文先记录在考卷的空白处，经核对后再将认为正确的答案填入机读卡。阅卷时仅以机读卡为准。 ★正式听抄之前播放一次摩尔斯电码练习录音。正式报文仅播放一次，因此请认真听抄。
请您于听抄前认真阅读以上文字。
46．
1：你的信号有51。虽然你的信号很弱，但我还是能百分之百地听到你，因为这里没有干扰。
2：你的信号有51，虽然你的信号很弱，但我还是能百分之百地听到你，尽管这里电磁环境不好。 3：你的信号有59，你的信号很强，我能百分之百听到你，而且没有干扰。
4：你的信号有59。你的信号很强，但我不能全部听到，这里电磁情况不好。
47．
1：我的家住在南宁，邮政信箱是538号。
2：我的位置在南京，邮政信箱是538号
3：我的电台位置在南昌，邮政信箱是572号。
4：我的电台位置在南宁，邮政信箱是572号
48．
1：我的天线在15m，20m波段40m米高，是一副五单元八木天线。 10m波段是一副六单元八木天线在我家楼顶。 2：我的天线在15m，20m和40m波段，是一副五单元八木天线，在10m波段是一副自制的六单元八木天线。 3：我的天线在15m，20m和40m波段，是一副五单元八木天线。在10m波段是一副六单元八木天线在我家楼顶。 4：我的天线在15m，20m波段40m米高，是一副五单元八木天线，在10m波段是一副自制的六单元八木天线。
49．
1：我的定向天线上星期损坏了，所以现在用的是一副不谐振的天线，天线是5m波段的。
2：我的定向天线上星期被一股强台风刮坏了，所以现在用的是一副垂直天线，5m高。
3：我的定向天线上星期被一股强台风刮坏了，所以现在用的是一副不谐振的天线，天线是5m波段的。 4：我的定向天线上星期被冰雹打坏了，所以现在用的是一副矮天线，5m高。
50．
1：因为这个波段噪音非常大，但是我仍然给你不错的信号报告。
2：因为这个波段几乎没有噪音，我可以给你不错的信号报告。
3：因为这个波段几乎没有噪音，所以你的信号报告很棒。
4：因为这个波段噪音非常大，所以没有抄上你给我的信号报告。
推荐第2篇：教师岗位职责及要求考核
教师岗位职责及要求细则
师德师风——
◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。
◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。
◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。
◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。
◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。
◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。
◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。 ◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。 ◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。
◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。
岗位工作、教育教学活动、户外活动
◎按时完成各项和工作文档。学期初按时上交：班级计划、教学活动计划、特色课计划等。学期末按时上交：个人总结、班级工作总结、特色课总结等。
◎每周上交至少两篇教案，不得按教参照抄。 每节课后及时写反思，并于每周一上班后交办公室。
◎每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。 ◎每周五下班前及时张贴周计划表，每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。
◎根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置，并将孩子的作品展示在墙上。
◎每日严格按照周计划表开展活动。若有变动及时更改，不得无故随意换课。 ◎每日集体教学活动不少于3次，一般每次活动时间（托班小班10-15分钟； 中班15-20
分钟；大班20-25分钟；学前班30-35分钟 ）根据计划组织活动。
◎除了开展教学活动之外，无特殊情况，不得组织孩子看电视打发时间。
◎每日下午做好离园准备后，必须利用5-10分钟的时间组织孩子进行一日活动的总结和
复习。
◎开展活动时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,
不得擅自换课、掉课或无故不组织活动让幼儿消极等待。
◎根据节令和各种纪念日开展相应的宣传教育活动。
◎杜绝小学化课堂。蒙氏数学、写字、美劳活动可进行桌面操作，其余活动应组织孩子
围半圆脱离桌子，坐好开展活动。
◎每日户外活动时间不少于2个小时，上下午都要组织孩子到操场开展户外游戏活动（有
特殊情况及时说明）。
◎每日早上必须组织孩子开展10-15分钟的晨间锻炼活动。
◎按时开展早操活动，教师领操时精神饱满，能用各种手势和表情吸引孩子注意。
◎雨天不能到户外开展活动，各班上下午必须在班上开展早操活动、体育活动，每次室
内体育活动不低于20分钟。
◎开展户外活动时，必须先视察场地，检查器械是否存在安全隐患，做到早发现，早消除。
◎户外活动有计划有组织，有器械有游戏。教师不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得
让孩子离开老师视线范围，必须做到眼观六路耳听八方。
◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中
的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。
保育保洁工作——
◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗
换气15-20分钟。
◎ 每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。
◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如厕。每日幼儿
喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不
得要求阻止幼儿如厕排便。◎认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活
动、户外活动、一日活动总结等。
◎户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。◎活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。
◎户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。
◎幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电话联系家长。
◎天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。
◎帮助孩子养成良好的卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口。每餐后使用毛巾擦嘴、脸。◎进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐习惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。把自己的分量吃完；教育幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的习惯。
◎尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。
◎孩子上床后脱下的鞋要摆放整齐，冬天不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。
◎孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。
◎午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。
◎离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。
◎按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。
◎时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。
◎孩子在园突发高烧（38.5度以上），连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。
◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。
◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。
◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。
◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。
◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。
◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。
◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。
◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。
◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。
◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等。
家长工作——
◎树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。
◎定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。
◎要积极学习家庭教育知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。
◎教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量；
◎有独立召开家长会的能力，每学期由园方或班级老师组织召开家长会一次以上。
◎建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，定时向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
◎对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。
推荐第3篇：葫芦岛市高中历史教师学科专业素养三级考核
葫芦岛市高中历史教师学科专业素养三级考核样题
模块一 当代教育思想、教育新理念
（二）（见通识部分）
模块二 学科知识与技能
（三）
一、选择题（共15题）
（一）单选题 （共10题）
1、权力高度集中是封建王朝政治制度的基本特征 , 权力高度集中主要表现在 （ ） A、皇权至上 B、皇位继承制 C、三公九卿制 D、郡县制
2、“人民主权与轮番而治”的充分体现是 （ ） ①公民大会②五百人议事会③民众法庭④元老院
A、①②③ B、①②③④ C、①② D、②③④
3、有关中国明朝的内阁和英国君主立宪制下的责任内阁制的说法正确的是 （ ）
①它们都是国家最高的行政机构②明内阁没有独立的行政权力而英责任内阁有独立的行政权力③明内阁由皇帝任命，英责任内阁则由议会任命④明内阁是封建专制王权的辅政机构，英责任内阁则是资产阶级的产物 （ ）
A、①②③④ B、①②③ C、②④
D、①③
4、1850年，美国驻厦门领事说：在厦门，“大批的美国床单、衬衣布、斜纹布发生积压，卖不出合适的价格”。造成以上现象的原因不包括
（ ）
A、盲目对华输出商品的结果
B、中国自然经济对外来商品的顽强抵抗
C、闭关锁国政策的抵制
D、中国民众的贫困与消费观念对洋货的销售不利
5、二战后，西欧国家为发展经济而纷纷调整经济政策。这些政策不包括
（ ） A、密切与美国的关系 B、加强政府对经济的宏观指导
C、发展高科技及新兴产业 D、改善与苏联的关系，加强经贸往来
6、从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是
（ ） A、权力高度集中
B、王权与神权结合
C、严格的等级差别
D、君主专制独裁
7、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 （ ） A、天体运行法则 B、社会发展规律 C、封建道德规范和等级秩序 D、“天人感应”理论
8、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”（第八表，第十二条）以上规定的反映的实质是
（
） A、《十二铜表法》十分严酷野蛮
B、极力维护私有财产 C、此法典保护了雅典人民的利益
D、重视良好道德的培养
9、国共两党和各革命阶级结成统一战线的政治基础是 （ ） Ａ、三民主义 Ｂ、新三民主义 Ｃ、“知难行易”学说 Ｄ、“联俄，联共，扶助农工”三大政策
10、港澳问题与台湾问题在性质上的不同之处是 （ ） A、前者是中国内政，后者是历史遗留问题 B、前者是历史遗留问题，后者是中国内政 C、后者允许保留自己的军队
D、前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题
（二）多选题 （共5题）
1、说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是 （ ）
A、楚辞 B、汉赋 C、唐诗 D、宋词
2、高中历史教师应深刻领会《普通高中历史课程标准》的精神，摒弃传统观念中与高中历史新课标不相符的观念，结合自己的教育教学经验，重新构建自己的专业理念体系。它包括
（ ） A、课标意识 B、课程资源观 C、教学观 D、学生观
3、面对高中历史新课程，高中历史教师在提高教学基本技能的同时，尤其要提高（ ） A、反思能力 B、课程能力 C、科研能力 D、阅读能力
4、下列属于新中国科技成就的是 （ ） A、第一颗人造卫星发射成功 B、第一颗氢弹爆炸成功 C、第一颗原子弹爆炸成功 D、培育出杂交水稻
5、专业知识是教师专业发展的基石，是教师专业发展的必要条件。因此，高中历史教师应具备系统、扎实的高中历史教学专业知识。它包括 （ ） A、历史学科专业知识和一般科学文化知识 B、关于学生的知识等
C、历史研究和教学的学术追踪（即学术视野） D、高中历史教育学理论知识
二、是非题（共5题）
1、对于与教材不同的史学新观点，只要是新的，我们不必鉴别真假，直接拿来使用。( )
2、高中历史课程改革要求高中历史教师的角色应由高中历史教学的“权威”转变为高中历史教学的参与者，学生学习的合作者。( )
3、导入可起到给学生指明学习活动的方向的作用。( )
4、高中历史课程改革，要求高中历史教师的教学也应必须注重教学的结果 ( )
5、运用导入技能应注意避免演独角戏 ( )
三、填空题（共5题）
1、中学教师的教学基本技能包括、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。
2、被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”
3、是教师专业发展之魂，是支撑教师专业可持续发展的动力，它指引着教师专业发展的方向。
4、导入新课时一堂课的重要环节，它的地位是 的序幕,学生学习新知识的起点。
5、是教师专业发展水平的具体表现，是教师运用专业知识、专业理念于育人过程中所表现出来的教育教学能力的总和。
四、简答题（共3题）
1、引入新的历史观点,我们应从几个方面加以把握？
2、高中历史教师领会《普通高中历史课程标准》的精神，重新构建自己的专业理念体系，就必须做出哪些转变？ 3．现代信息技术具有哪些优点？
五、论述题（共2题）
1、近代史研究》载文曰：“回顾19C下半期”20C初的中国历史，人们发现，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次历史事件，谱写中国近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此间的内在联系，体现着中国近代化的基本进程及其特点。联系所学知识，简要论述三者在探索中国近代化方面各自做出的主要贡献及彼此间的内在联系。
2、20世纪初至五四运动前，帝国主义的侵华方式有何主要特点？为什么会呈现这一特点？其具体表现如何？它产生了影响？它给我们什么启示？
模块三 发展性评价 （见通识部分）模块四 课堂教学专题研究之三 —— 有效教学
一、选择题（共15题）
（一）单选题（共10题）
1、建构主义发现学生主动精神，多元智能发现了学生的多种聪明，其共同点在于（ ） A、“理解学生” B、“启发学生” C、“发现学生” D、“创造学生”
2、历史教学的有效性以针对性、、具体性为前提。（ ） A、主动性 B、实效性 C、生动性 D、情景性
3、有效教学的核心就是教学的 。 （ ） A、结果 B、效益 C、有效 D、目的
4、学生有无进步或发展是教学有没有效益的 指标。 （ ） A、重要 B、主要 C、根本 D、唯一
5、分析教材时，要求分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的 。
1区别 ○2难易 ○3联系 ○4表述 （ ）
○1○3 B、○2○4 C、○1○4 D、○2○3 A、○
6、在进行学生分析时，要分析学生已有的 和能力状况。 （ ） A、理解水平B、学习水平C、认知水平D、分析水平
7、三维教学目标包括：
1知识与技能 ○2过程与方法 ○3重点与难点 ○4情感、态度与价值观 （ ） ○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○2○4 D、○1○3○4 A、○
8、关于教学后记的内容，以下说法不正确的是 （ ） A、评价出你的每节课的教学设计的实施结果
B、对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善
C、写出你的教学感想、心得、体会 D、对教学内容做出总结
9、设计出学生课后活动建议，其目的是 （ ） A、目的是启发学生的思维，引导学生积极主动的学生
B、目的是启发学生的思维，引导学生的情感、态度和价值观 C、目的是启发学生的认知，引导学生的情感、态度和价值观 D、目的是启发学生的认知，引导学生积极主动的学生
10、设计出好的教学引语是一节课好的开始，它能起到 的作用
1点题 ○2突出重点 ○3凝神 ○4引发兴趣 ○5起兴 （ ） ○1○3○4 B、○2○4○5 C、○3○4○5 D、○1○3○5 A、○
（二）多选题（共5 题）
1、历史学家赵亚夫教授在对有效教学进行研究时提出了“三性说”，包括 （ ） A、针对性 B、具体性 C、主动性 D、实效性
2、课前的有效准备包括 （ ） A、教材分析 B、学生分析
C、确定教学目标 D、教学环境、教学用具的准备
3、课堂有效组织的主要环节包括 （ ） A、新课导入设计 B、教学结构设计 C、复习巩固 D、教学情景创设
4、提升教学能力主要包括 （ ） A、课堂调控能力 B、信息反馈能力 C、分析理解能力 D、评价指引能力
5、提升教师的专业素质要做到 （ ） A、掌握现代的教学手段 B、树立先进的教学理念 C、丰富个人知识储备 D、做一个有反思力的教师
二、是非题（共5题）
1、“有效教学”是20世纪上半叶随着西方教学科学化运动产生的最具有代表性的教学技能之一。（ ）
2、史学界最早做过相关研究的是历史学家赵亚夫教授，他使用的是“实效性”这一概念。
（ ）
3、在教学结构设计中要注意，课堂教学要尽量不进行统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。（ ）
4、课后的有效练习要求：课后练习多而精。（ ）
5、变精英主义教育为大众主义教育，实现教育的民主化、平等化。（ ）
三、填空题（共5题）
1、所谓 ，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
2、2007年1月北京师范大学率先出版由赵亚夫教授主编的 一书，历史有效教学问题（主要指中学历史）受到愈来越多的关注。
3、大多数学者认为， 是衡量有效教学的唯一客观标准。
4、在设计课堂教学思路时要从学生的问题出发营造 ，设计 并引导学生探究、解决问题。
5、在进行教材分析时要注意分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的 。
四、简答题（共3题）
1、“有效教学”的理论依据主要来源于哪些方面？
2、“有效教学”的相关教学理念有哪些？
3、实现有效教学有哪些途径？
五、论述题（共2题）
1、简述有效教学的涵义？
2、高中新课程改革自2004年起已在全国范围内取得了实质性进展，相关的新课程理念也在日益完善，请列举你所熟悉的新课程理念。
模块五 教学方式与学习方式专题研究之二 —— 理解教学、对话教学、生成教学、体验教学、问题教学
一、选择题（共15题）
（一）单选题（共10题）
1、对话教学中，对话双方可以探讨所有跟主题有关的内容，可和其他任一个主体或客体发生对话，不会刻意追求答案的
（ ）
A、唯一性和准确性 B、单一性和准确性 C、唯一性和标准性 D、单一性和标准性
2、所谓民主，是指 （ ） A、对话双方可以各抒己见，充分发挥个人的见解，允许不同声音存在 B、对话内容可以自由发挥，不必拘泥一处
C、对话方式可以自主选择，力求多种多样，富于变化 D、以上说法均不正确
3、问答式是 中最常见的形式。 （ ） A、生生对话 B、师生对话 C、生本对话 D、自我对话
4、生本对话指的是学生对文本的： 1理解 ○2认知 ○3态度 ○4批判 （ ） ○1○2 B、○1○3 C、○2○4 D、○1○4 A、○
5、对话教学作为一种新的 和原则，在理论和实践方面都具有重要的价值。
（ ） A、教育理念 B、教育方法 C、教育思想 D、教育手段
6、对话教学通过合作和讨论，建立了 ，使学生在这个共同体中看到那些跟自己不同的理解，进而超越自己原有认识，形成较为全面完整的理解。 （ ）
A、合作共同体 B、师生共同体 C、学习者共同体 D、教学共同体
7、人是社会的人，在社会中生存就必须跟他人交往沟通，而且教学本身也是一个交往过程，对话则是交往的 途径和方式。 （ ）
A、主要 B、重要 C、基本 D、唯一
8、实践证明，、、是思维的“启发剂”，它能使学生求知欲由潜伏状态转入活跃状态，有力地调动学生思维的积极性和主动性，是开启学生思维器官的钥匙。在空白处应填入的词语是
1疑问 ○2矛盾 ○3问题 ○4兴趣 ○5能力 （ ）
○1○3○4 B、○2○4○5 C、○3○4○5 D、○1○2○3 A、○
9、关于“创设问题情境”，以下说法不正确的是 （ ） A、有经验的教师都很注意通过质疑问难，创设问题情境
B、问题情境的创设应以教师的教学需要为主要依据，而以学生的学习需要为参考依据
C、教师或用提问法，直接将问题摆到学生面前；或用激情法，间接激发学生探求问题的热情 D、创设问题情境，其目的是要激活学生思维
10、新课程理念下的“ ”是以培养学生自主意识和主动行为为特征的，这是完全符合马克思主义观点的 （ ）
A、对话教学 B、生成教学 C、体验教学 D、问题教学
（二）多选题（共5题）
1、所谓交往，就是共在的主体之间的 （ ） A、相互作用 B、相互交流 C、相互沟通 D、相互理解
2、师生对话的方式主要包括 （ ） A、有声语言的对话 B、非言语行为的对话 C、肢体语言的对话 D、情感的交流
3、生生对话的主要形式有 （ ） A、讨论 B、问答 C、对话 D、辩论
4、对话教学有利于培养学生哪些方面的能力 （ ） A、有助于学生培养批判意识和能力 B、有助于学生培养合作意识和能力
C、有助于学生培养交往和沟通的意识和能力 D、有助于学生培养创新意识和能力
5、问题教学法的教学步骤一般是 （ ） A、提出疑问，启发思考 B、边读边议，讨论交流 C、解决疑难 D、练习巩固
二、是非题（共5题）
1、“布白”艺术，即指在教学中要留有余地，让学生在利用想象填补空白的过程中，追求启发思维的艺术效果。（ ）
2、问题式教学法改变了教师“以讲为主，以讲居先”的格局，调动了学生学习的积极性和主动性，注重了学生自学能力和积极探索精神的培养和锻炼，提高了学生运用知识的能力和水平。
（ ）
3、所谓平等，是指对话双方都是平等的主体。（ ）
4、讲究“布白”艺术，追求启发思维的实效，是问题教学的特点之一。（ ）
5、对话教学，是指师生之间通过对话进行教学。（ ）
三、填空题（共5题）
1、对话教学就是在平等民主、尊重信任的氛围中，通过、、三者之间的相互对话，在师生经验共享中创生知识和教学意义，从而促进师生共同发展的教学形态。
2、所谓 ，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。
3、对话教学没有预设的程序，它是在 的环境中通过教师、学生、文本之间的对话来实现知识的生成。
4、所谓 ，就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。
5、为促进教师的专业发展提供了极其重要的途径。
四、简答题（共3题）
1、“问题教学法”的实施可以概括为哪几个环节？
2、在进行对话教学是可以采用哪些模式？
3、对话教学的主要特征包括哪些方面？
五、论述题（共2题）
1、有人说：“倡导教学方式的改革，就要完全抛弃传统的教学方式。”你是如何看待这一说法的？
2、试述问题教学在实施过程中应注意哪些问题？
模块六 校本课程及其开发（见通识部分） 模块七 教育行动研究（见通识部分）
样题答案提示
模块一 当代教育思想、教育新理念
（二） （见通识部分）
模块二 学科知识与技能
（三）
一、选择题（共15题）
（一）单选题（共10题）：
1、A
2、A
3、C
4、B
5、D
6、B
7、C
8、B
9、B
10、B
（二）多选题（共 5题）
1、ACD
2、ABCD
3、ABC
4、ABCD
5、ABCD
二、是非题（共5题）
1、X
2、√
3、√
4、X
5、√
三、填空题：（共5题）
1、教学设计
2、教学反思
3、专业理念
4、课堂教学
5、专业能力
三、简答题（共3题）
1、答：
（1）吸收新成果，纠正教材中过时的或片面的观点 （2）吸收新成果．引导学生从新的视角审视历史问题 （3）吸收新成果，引导学生涉足史学争鸣
（4）吸收新成果：适当引入教材中没有的史学新观点
2、答：
（1）、增强课标意识
（2）、转变课程观、教材观、课程资源观 （3）、转变教师观 （4）、转变教学观 （5）、转变学生观
3、答：
（1）、具有信息量大的特点 （2）、具有检索方便的特点 （3）、具有合成性的特点 （4）、具有智能化的特点 （5）、具有交互性的特点 （6）、具有网络化的特点 （7）、具有个性化的特点
四、论述题（共2题）
1、答案：
（1）洋务运动：引进了西方先进技术和设备，培养了一批科技人才和技术工人，创办了中国第一批近代企业，为中国近代化大生产打下了基础。洋务运动使愚昧的固步自封的观念与传统受到冲击，对人民的思想解放起了积极的作用。因此，洋务运动在客观上刺激了中华民族资本主义的发展，使中国迈出了走向近代化的第一步，同时又为戊戌变法运动开辟了道路。
（2）维新运动：从一开始就吸取洋务运动的教训，要求从根本上改变旧制旧法。在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资本主义思想文化的传播。它提出的一系列的改革措施，是中国资产阶级领导近代化的首次尝试。在要求“变制”“变法”和反封建方面，则大大超过了洋务运动。戊戌变法加速了中国人的思想解放，为辛亥革命奠定了思想基础。
（3）辛亥革命：吸取了资产阶级改良派的教训，以武力推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。它使人民获得了一些民主和自由的权利，从此，民主共和的观念深入人心。它打击了帝国主义在中国的殖民统治，为中华民族资本主义的发展创造了条件，就其变革社会的手段和途径看，虽然不同于戊戌变法，但两者都是资产阶级领导的、以资本主义仪近代化为目标的革命运动。两者虽然有过激烈的论战和斗争，但从历史的眼光看，其实质不过是资产阶级内部关于革命方式、手段和政权组织形式之争，而实现资本主义近代化的目标是一致的。
2、答案：
特点：帝国主义列强主要是通过控制中国政府，把它作为统治中国的工具。
原因：义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划，帝国主义就采取了“以华治华”的侵略政策。
表现：八国联军侵华之后，列强通过《辛丑条约》，使清政府成为帝国主义统治中国的工具；辛亥革命后，列强又扶植袁世凯作为他们的代理人；袁世凯死后。列强又各自扶植军阀势力，以保证各自的在华利益。
影响：中国社会的两大矛盾，集中体现在人民大众与清朝统治和北洋军阀之间的矛盾上。帝国主义侵华方式较为隐蔽，民族资产阶级对其本质认识不清，对帝国主义抱有幻想。中国半殖民地半封建社会最终形成。中国出现军阀割据的政治局面。 启示：近代中国人民的革命斗争，必须把反帝反封紧密结合起来。
模块三 发展性评价 （见通识部分）
模块四 课堂教学专题研究之三 —— 有效教学
一、选择题（共15题）
（一）单选题（共10题）
1、C
2、A
3、B
4、D
5、A
6、C
7、C
8、D
9、B
10、D
（二）多选题（共5题）
1、ACD
2、ABCD
3、ABC
4、ABD
5、BCD
二、是非题（共5题）
1、χ
2、√
3、χ
4、χ
5、√
三、填空题（共5题）
1、“有效”
2、《历史课堂的有效教学》
3、学生的发展或进步
4、教学情境、教学问题
5、地位和作用
四、简答题（共3题）
1、“有效教学”的理论依据主要来源于：一是以加涅的设计教学思想为代表的科学主义取向；二是以杜威的参与者知识观为代表的建构主义教育哲学取向；三是以加德纳的理论为代表的多元智能理论。
2、“有效教学”的相关教学理念有： （1）关注学生的进步和发展。
（2）关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。 （3）关注可测性和量化。
（4）需要教师具备一种反思的意识。 （5）有效教学也是一套策略。
3、实现有效教学的途径包括： （1）提升教师的专业素养 （2）追求有效的课堂教学 （3）提升三种教学能力
五、论述题（共2题）
1、关于有效教学的涵义，学术界还没有形成统一的看法。国内学者主要从过程、结果等方面归纳有效教学特征，从价值取向上，关注教育教学实效和效益；从过程上，关注学生积极主动参与的过程；从策略上，关注教学目标的科学性和可操作性；从结果上，关注全体学生的发展。
2、新课程的理念：
（1）“终身教育”的理念
（2）“以学生发展为本”的教学理念 （3）培养创新精神和实践能力的理念
（4）重建知识结构和构建思维结构的学科理念 （5）教育教学评价的新理念
（6）变精英主义教育为大众主义教育，实现教育的民主化、平等化； （7）教会学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会生存”； （8）“自主、探究、合作、创新”。
模块五 教学方式与学习方式专题研究之二 —— 理解教学、
对话教学、生成教学、体验教学、问题教学
一、选择题（共15题）
（一）单选题（共10题）
1、C
2、A
3、B
4、D
5、A
6、C
7、C
8、D
9、B
10、D
（二）多选题（共5题）
1、ABCD
2、ABCD
3、ABD
4、ABCD
5、ABCD
二、是非题（共5题）
1、√
2、√
3、χ
4、√
5、χ
三、填空题（共5题）
1、教师；学生；文本
2、问题教学
3、动态开放
4、交往
5、对话教学
四、简答题（共3题）
1、“问题教学法”的实施可以概括为“三环”，即：
第一环节：创造问题情境，发现、提出问题，并使问题定向，为“生成”问题。 第二环节：对生成的定向问题，进行自主探究（个体与集体合作学习），分析、解决问题，为“探索”问题。 第三环节：对探索的问题及时反馈，在验证中得以解决，并进一步拓展问题，为“发展”问题。
2、对话教学的模式主要有：师生对话；生生对话；生本对话；自我对话
3、对话教学的主要特征包括: (1)平等、民主 (2)互动交往 (3)动态开放 (4)合作发展 (5)创造生成 (6)倾听关爱 (7)以人为本
五、论述题（共2题）
1、我认为这种说法过于片面。
我们倡导教学方式的改革，并不一定对原来的教学方式进行全面地否定，而是对其内涵和具体操作进行探讨，标准在于：在教学过程中，我们是否帮助学生培养了独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，是否鼓励学生对书本和教师的超越。
2、问题教学在实施过程中应注意的问题：
（1）创造从问题开始，而问题的产生，要注意事物的“特点”与“关系”。
（2）在理念上，不要为问题而问题，要从创造性教学培养问题意识、科学精神和构建创新素质的宗旨出发，注意问题的层次性；不能只限于“呈现型”问题，要注重“发现型”问题与“创造性”问题。 （3）问题教学为达到培养学生科学精神和创新思维习惯，无疑要大力进行发散性思维，多角度思考问题，但同时也要注意归纳、综合，进行集中性思维，使二者结合。
（4）注重教学过程中的“双主体”关系与作用。
模块六 校本课程及其开发 （见通识部分）
模块七 教育行动研究 （见通识部分）
推荐第4篇：三级安全教育考核试题
三级安全教育考核试题
单位：姓名：工种：身份证号码：
B生产还没恢复不放过
一、填空题（20题，每题1分） C没有公布处理结果不放过
1、安全生产法规是国家（）体系
5、防护栏由上、下两道横杆及栏杆柱组成，中的一个重要组成部分。上杆离地高度为（），下杆离地高度为（）。
2、安全生产法规是指国家关于改善劳动条横杆长度大于（）时，必须加设栏杆柱。件，实现安全生产、保护劳动者（A1.2—1.6m;0.6—0.8m;2.4m
B0.9—1.2m;0.5—0.6m;2.2m）的安全和健康而采取的各种措施的总C1.0—1.2m;0.5—0.6m;2m 和。
6、脚手架的允许荷载为，结构架（）
3、新进场的劳动者必须经过上岗前的“三2N/m，装修架（）N/m2。级”安全教育，即（）。 A30001000B20001000
4、从事特种作业的劳动者，必须经过C30002000 （）取得特种作业资格。
7、正确使用安全带，是要求不准将安全绳
5、国家实行安全生产事故（）打结使用，要把安全带挂在牢靠处和应（）。制度。 A高挂低用B低挂高用
6、劳动法中规定禁止用人单位招用未满C挂在与腰部同高处 （）周岁的未成年人。
8、从事电焊、气焊作业的工人，必须（）。
7、生产经营单位应当安排用于（）、A戴护目镜或面罩 （）的经费。 B穿绝缘鞋，戴护目镜或面罩
8、安全隐患整改要做到哪三定即C戴焊接专用手套，穿绝缘鞋和戴护目镜（）。或面罩
9、生产经营单位的主要负责人对本单位的
9、施工现场明火作业，操作前必须（），（）工作全面负责。并经现场有关部门批准。
10、“三宝“是指（）。A经过培训B有人监护
11、“四口“是指（）。C办理用火证
12、安全生产管理的方针是（
10、手持电动工具分为三类，其中（））。工具为金属外壳，电源部分具有绝缘性能，适用
13、生产经营单位的从业人员有依法获得（于干燥场所。）保障的权利。 AⅠ类BⅡ类CⅢ类
11、人工挖孔桩井下作业时，照明用电必须
二、选择题：（50题，每题1分） 使用（）以下安全电压。
1、“加强劳动保护，改善劳动条件“是我国A24VB36VC50V 宪法为保护劳动者在生产过程中的（）而制
12、高压线下方不得堆米，不准施工，在高定的原则。压线一侧作业时必须保持（）以上水平距A.安全B 安全与健康 离，达不到上述距离时，必须采取隔离防护措施。 C生活与福利 A4mB5mC6m
2、高处坠落、触电、物体打击、机械伤害
13、开关箱周围不准堆放杂物，与其控制的和（）五类伤亡事故为建筑业常发的事故。固定电气设备的距离不超过（），以便发生A坍塌B 灼伤C食物中毒 故障时及时切断电源。
3、进入施工现场的人员，胸前要佩戴安全A3mB3.5mC4m 上岗证，证明已经（）。
14、施工现场使用电气设备，对漏电保护器A办完入厂手续 的安装和使用要求是（）。 B被本单位录用 A手持电动工具必须安装漏电保护器，固C接受过安全教育并且考试合格 定设备不必安装
4、处理事故的“四不放过”原则是：事故B每台用电设备都必须安装漏电保护器，原因没有查清不放过；事故责任者没有严肃处理使用时发生掉闸应该立即合闸继续使用 不放过；（）；防范措施没有落实不放过。 C每台用电设备都必须安装漏电保护器，A广大职工没有受到教育不放过
工种：身份证号码：
使用时发生掉闸不能立即合闸，应该找电工查找原因，排除故障后，才能继续使用。
15、施工现场室内照明线路与灯具安装高度（）。
A低于2.4m时应采用安全电压
B低于2.4m时应采用36V安全电压 C低于2.2m时应采用24V安全电压
16、施工现场进行交叉作业时，（），以防止发生事故。
A下层作业人员可以在防护栏杆、平台下方休息
B下层作业人员在防护栏杆、平台下方休息时，应通知止方作业人员
C禁止下层作业人员在防护栏杆、平台下方休息
17、我市中建委［2001］15号文件规定所有施工企业的施工安全合格率是（）。
A100%B80%C50%
18、物料提升机使用或安装架设时（）。A一般情况下不准载人下下，当遇有特殊情况时可以载人
B安装人员可以乘吊蓝上下
C只准运输物料，严禁载人上下，也准任何人攀爬龙门架、井安架的架体上下
19、龙门架、井字架的缆风绳必须使用钢丝绳，不准使用钢筋等其他材料，同时规定（），防止发生事故。
A任何人不准随意拆除缆风绳
B当运输车辆经过碍事时，临时拆除后立即恢复
C经过队长同意，可以临时拆除一根 20、作用塔吊吊物时，（）。
A必须将吊索绑牢，吊物重心平衡后方可起吊
B必须将吊索绑牢之后才可起吊 C必须将吊物重收平衡后方可起吊
21、电压为（），可用于危险场所。A110V属安全电压
B50V以下都属安全电压
C42V、36V、24V、12V、6V都属安全电压，根据不同作业条件选用
22、在潮湿和易触电及带电体场所电源电压不得大于（）。
A12VB24VC32V
23、每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行（）。
A一机、一闸、一漏、一箱
B一闸、一箱、一漏 C一机、一闸、一漏
24、《建筑施工高处作业安全技术规范》规定（） 。
A工作面边缘没有围护设施称临边作业 B工作面边缘有围护设施高度为1.0m以下的称临边作业
C工作面边缘没有围护设施或围护设施高度低于0.8m时称临边作业
25、在施工过程中存有各种孔洞，为防止发生事故，应（）。
A根据洞口大小，在现场寻找木板盖好 B按洞口大小寻找木板盖严并进行固定 C按施工方案设计的要求进行封闭牢固
26、塔吊、外用电梯（）。
A都属垂直运输机械，司机可以临时替代 B当施工任务紧急时，司机可以临时替代 C应专人专机，其他任何人员不得擅自操作
27、拆除工程作业应（）。A按照施工进度要求拆除
B按照施工组织设计及安全技术措施规定去拆除
C按照过去的拆除经验去拆除
28、拆除作业时，（）。A可上下层同时进行 B可以掏挖节省时间]
C禁止掏挖，禁止数层同时拆除，应自上而下依次进行
29、正确戴安全帽必须注意两点：一是帽衬应有一定间隙不能紧巾；二是（）。
A应把安全帽戴正B必须系紧下鄂带 C不能坐在安全帽上 30、《安全生产法》第十条规定：生产经营单位（）依法制定的保障安全生产的国家标准或者（）。
A必须执行行业标准 B必须执行部颁标准 C可以执行行业标准
31、塔吊的司索和信号指挥人员（）。A属于特种作业人员，必须经技术监督部门培训合格，持证上岗
B属于特种作业人员，必须经培训后上岗 C司索和信号指挥人员不属于特种作业人员，简单培训后就可上岗
工种：身份证号码：
32、发现有人触电时，（）。
A拉闸断电或用木方等物将触电人与接触器部位分离开，然后实施人工急救并向工地负责人报告
B应先拉闸断电，用木方等物钭触电人与触器部位分离开
C应用力将其拉开，使触电人与接触电器部位分离
33、安装模板时施工人员（）。A可以站在支撑杆上操作或上下
B不准站在模板、钢筋上操作或在梁底模板上行走，更不准从模板的支撑杆上上下攀登
C可以站在模板上或梁底模板上行走，不准站在钢筋上操作
34、楼梯口应设置防护栏杆：电梯井口除设置固定栅门外，（门栅网络的间距不应大于15cm）还应在电梯井内每隔（）（不超过10 cm）设置一道安全平网。
A两层B三层C四层
35、拆除定型钢模板时（）。A可以采取大面积撬落方法
B不准采用大面撬落方法，防止发生伤人和损坏物料
C个别模板不易拆除时，可以暂时留下以后再拆
36、起重机吊物之前，（）。
A应弄清起吊重物的实际重量，选定吊点、捆绑牢靠
B埋在地下的构件，可以用起重机直接吊出
C构件重量不太清楚时，应加大索具的安全系数保证吊物的顺利起吊
37、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）规定，建筑施工安全检查评定等级分（）等级。
A优良、合格、不合格三个 B合格、不合格二个 C优良、良好、合格三个
38、施工现场必须严格执行安全交底制度，每道工序作业前，都要进行安全技术交底，（）。
A由班长向全体施工人员讲解施工作业中的危险点和应该采取的安全措施以及作业中的注意事项
B由工地安全员向全体施工人员讲解施工作业中的危险点和应该采取的安全措施以及
作业中的注意事项
C由施工负责人向全体施工人员讲解施工作业中的危险点和应该采取的安全措施以及作业中的注意事项
39、升降机的上下极限位应设置（）开关。
A断电B限位C保护
40、提升机架体顶部的自由高度不得大于（）m。
A5B6C8
41、工地发生伤亡事故时，应（）。A立即有组织地抢救伤员 B立即抢救伤员并向上级报告
C有组织地抢救伤员，保护事故现场，及时向上级和有关部门报告
42、高处作业的施工人员，应（）。A佩戴安全带和安全帽
B佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋
C佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服
43、攀登作业可借助样子上下，（）。A登梯子上下时，面部可以背向梯子也可以朝向梯子
B上下梯子时可一手拿重物、一手扶梯子 C上下梯子不准手拿重物，必须面部朝向梯子
44、电焊、气焊作业时，为防止发生火灾（）。
A由经培训的持证焊工作业 B在作业区附近放置消防器材
C将作业区周围和下方的易燃物进行清理或覆盖
45、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）规定从（）实施。
A1999年5月1日起 B1999年10月1日起 C1999年12月1日起
46、施工现场工人宿舍人均面积应不小于（）平方米。
A1B2C3
47、围挡的高度应按当地行政区域的划分，市区主要路段的工地周围设置的围挡高度不低于（）m；一般路段的工地周围设置的围挡高度不低于（）m。
A 1.8, 1.5B2, 1.5C2.5, 1.8
48、手持电动工具发放使用前，应对手持电动工具的绝缘阻值进行检测，Ⅰ类工具不低于
工种：身份证号码：
（）MΩ。
A2B3C4
49、《中华人民共和国建筑法》是从（）起施行。
A1997年11月1日B1998年3月1日 C1998年1月1日 50、下边沿至楼板面低于80厘米的低窗台，如其侧边的落差大于2米，加设一道（）米高的临时护栏。
A0.8B1C1.2
三、判断题：（30题，每题1分）
1、安全生产责任制度是企业岗位责任责任的一个重要组成部分，是安全管理中最基本的一项制度。（）
2、安全检查的主要形式有：定期安全检查；专项安全检查；经常性安全检查；季节性安全检查。（）
3、《建筑安全检查标准》适用于建筑施工企业及其主管部门对建筑施工企业施工安全工作的检查和评价。（）
4、安全色标应针对作业危险部位标挂，不可以全部并挂排列。（）
5、国家对严重危及生产安全的工艺、设备衽淘汰制度。（）
6、落地式脚手架的基础要求为平整、坚实、不积水（有排水措施）。（）
7、脚手板的搭接长度应不小于20厘米。（）
8、脚手架的剪刀撑的水平夹角为45°～60°。（）
9、外脚手架的拆除应自上而下，一步一清，不得上下同时作业。（）
10、卸料平台的支撑系统可以和脚手架架体连接。（）
11、劳动防护用品分类一般劳动防护用品和特种劳动防护用品。（）
12、按标准规定，安全帽应能够承受4000N（牛顿）的冲击力。（）
13、井字架附墙间距应不大于9米，架顶自由高度应不大于6米。（）
14、施工电梯运行到最上层和最下层时，严禁用行程开头自动停车来代替正常操纵。（）
15、建设部《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）是专业性行业标准。（）
16、安全管理的对象是人、物、环境和自然。
（）
17、在建工程不得在高、低线路线下方施工，不得搭设作业棚、建造生活设施，堆放构件、架具、材料及其它杂物等。（）
18、架空线必须架设在专用电杆上，严禁架设在树木、脚手架上。（）
19、《施工现场临时用电安全技术规程》规定，施工现场采用三相五线制。（）
20、保护零线的截面，应小于工作零线的截面，同时必须满足机械强度要求。（）
21、保护零线的统一标志为绿/黄双色线，在任何情况下不准使用绿/黄双色线作负荷线。（）
22、配电箱、开关箱应采用铁板或优质绝缘材料制作，铁板的厚度不应小于1.5毫米。（）
23、分配电箱与开关箱的距离不得超过30米。（）
24、潜水泵所装的漏电保护器应采用防溅型，其额定漏电动作电流不应大于15mA，额定漏电动作电流时间小于0.1秒。（）
25、从2001年3月15日起，我市建设安全监督站对每一个建设工程项目施工安全进行五个阶段评价。（）
26、“五牌”是指工程概况牌、文明施工管理牌、组织网络牌、安全纪律牌、防火须知牌。“一图”是指施工总平面布置图。（）
27、做作业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时可立即离开现场。（）
28、宿舍的照明供水电线路不得低于2.4米，并应穿客敷设，照明灯具每盏功率应控制在60W以内，严禁使用电炉、电饭煲、热得快等电器煮饭。（）
29、办公、生活设施宜使用砌筑材料搭建，也可使用活动板房或集装箱，禁止使用竹棚、铁皮、石棉瓦、油毡等柔性材料搭建。屋面可使用铁皮材料但须加隔热层。（）
30、物料提升机的吊篮在上下运行中可以乘人。（）
推荐第5篇：三级员工考核工作报告
三级员工考核工作报告
结合三级员工的个人述职情况，现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈(直接上级);来自下属自下而上的反馈(直接下级);来自平级同事的反馈(平级同事);来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈;来自企业内部和外部的客户的反馈(服务对象)以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。
三、考评小组成员与被考核成员名单 1.考评小组成员 组长： 成员：、、、、2.被考核对象：
各分公司三级员工(22人)
四、考核时间
xx年7月19日xx年7月23日
五、考核过程分析 1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评(周边绩效考评)和下级考评(管理绩效考评)均采用了统一的考核指标;上级考评均(任务绩效和工作态度考评)采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评指标具体如下：(具体考核表见附件
1、
2、3) (1)管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
(2)周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
(3)工作态度考评指标：积极性、协作性、责任心、纪律性 2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：和负责指导和监督整个考核过程，和负责员工个人述职报告和上级考评，和负责下级考评和周边好评。具体步骤如下： (1)被考核者进行个人述职
(2)考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
(3)被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核 (4)考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
公司的考核工作还处于不断完善的过程，由于人力资源等因素的影响，致使工作中还存在着许多的不足，这需要我们不断的进行总结和完善。相信通过我们不断的学习和努力，这项工作一定会做的更好。
推荐第6篇：三级安全教育考核题
宝鸡一建爱社区1#、2#楼工程
三级安全教育考核题
姓名：工种：得分：
一、判断题（每题2分，共20分）
1、安全生产管理，坚持安全第
一、预防为主的方针。（√）
2、禁止在脚手架和脚手板上超重聚集人员或放置超过计算荷重的材料。（√）
3、使用砂轮研磨时，应戴防护眼镜或装设防护玻璃。（√）
4、特种作业人员经过培训，如考核不合格，可在两个月内进行补考，补考仍不及格，可在一个月内进行补考。（×）
5、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√）
6、生产、经营、储存、使用危险物品的车间、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。（√）
7、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（×）
8、建筑施工安全“三件宝”：它们是安全帽、安全带及脚手架。（ ×）
9、电气设备发生火灾不准用水扑救。（√）
10、氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于5米。（√）
二、填空题（每题5分，共40分）
1.三线电缆中的红色线是(火线)。
2．工人操作机械时。要求穿着紧身适合的工作服，以防(被机器转动部分缠绕）。
3．未成年工是指（年满16周岁未满18周岁）的劳动者?
4．安全色含义：红色：（表示禁止、停止）， 蓝色：（表示指令），绿色：（表示提示），黄色：（表示警告）。
5、安全生产方针是（安全第一）、（预防为主）。
6、攀登作业时，操作人员必须（面对）梯子。
7、职工上岗前的“三级”安全教育，即：（公司教育）、（项目教育）、（班组教育）。（转换工作岗位和离岗后重新上岗）人员，必须重新经过“三级”安全教育后才允许上岗工作。
8、五大伤害发生率较高，分别是：（高处坠落）；（触电事故）；（物体打击）；（机械伤害）；（坍塌事故）。
三、问答题（每题8分，共40分）：
1、危险物品包括哪几类？答：危险物品主要包括三大类：
（一）易燃易爆物品；
（二）危险化学品；
（三）放射性物品。
2、什么是“三不伤害”？
答：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
3、什么是工伤事故?
工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。
4、遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施?
用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。
5、“三宝”、“四口”指的是什么？
“三宝”是指安全帽、安全带、安全网，“四口”是指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。
推荐第7篇：三级考核参考题
三级考核参考题
● “四查十对”内容？ ● 你的职称，请阐述你的职责？ ● 请演示“六步洗手法” ● 冷藏药品保存温度是多少？ ● 常温药品保存温度是多少？ ● 我院的院训是什么？
● 请说出药品“遮光保存”的条件？ ● 请回答药品“密闭保存”的条件？ ● 请回答药品“密封保存”的条件？ ● 请回答药品“熔封或严封”的条件？ ● 请回答药品“阴凉处保存”的条件？ ● 请回答药品“凉暗处保存”的条件？ ● 我院抗菌药物限定了多少个品种？ ● 请说出抗菌药物分级管理的三个级别？ ● 请说出非限制级别的三种抗菌药物？ ● 请说出限制级别的三种抗菌药物？ ● 请说出特殊使用级别的二种抗菌药物？ ● 请说出三种身体依赖性麻醉药的名称及规格？
● 请说出三种二类精神药品的名称及规格？
● 请说出二种一类精神药品的名称？ ● 什么叫药物？ ● 什么叫抗菌药物？ ● 什么叫药品不良反应？ ● 试述滥用抗菌药物的危害？ ● 什么是院内感染？
● 请回答麻醉药品的“五专”管理？ ● 请回答高危药品的概念？ ● 高危药品分几级管理？ ● 请说出三种A级高危药品？ ● 请说出三种B级高危药品？ ● 请说出三种C级高危药品？ ● 验收药品时需注意那些项目？
● 请阐述药品说明书记述的条目？ ● 易混淆药品（看似、听似、多规）应如何摆放？
● 特殊品种除外，一般药品距效期多长时间定为近效期药品？
● 除抢救药品外，距离效期多长时间的药品不允许发放？
● 冷藏药品一天记录几次温度？各于什么时间记录？
● 冷藏柜多长时间清洁消毒一次？多长时间除霜一次？
● 冷藏箱损坏，里面放置的药品应如何处理？
● 库存或摆放药品多长时间养护一次？养护内容？
● 请点评5张处方（或医嘱单）？ ● 请阐述调剂的工作流程？
● 请阐述发药时需对患者交代哪些内容？ ● 请阐述药品为什么要在原包装内存放，直至发放完毕？
● 药品批准文号“国药准字H、Z、S******”的字母代表什么？
● 请解读2种药品批号的含义？
● 一药品的有效期至“2014年10月”，该药品可使用至那天？
● 一药品的有效期至“2014年10月1日”，该药品可使用至那天？
● 拆零分装药品的药袋上应标明那些内容？
● 药事管理和药物治疗学委员会主要有那些职责？
● 药剂科主要有哪些职责？
● 评审方法PDCA中的C代表什么内容？ ● 请说出3个药事法规？
推荐第8篇：三级员工考核工作报告
结合三级员工的个人述职情况，现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈(直接上级);来自下属自下而上的反馈(直接下级);来自平级同事的反馈(平级同事);来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈;来自企业内部和外部的客户的反馈(服务对象)以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。
三、考评小组成员与被考核成员名单
1.考评小组成员
组长：
成员：、、、、
2.被考核对象：
各分公司三级员工(22人)
四、考核时间
XX年7月19日XX年7月23日
五、考核过程分析
1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评(周边绩效考评)和下级考评(管理绩效考评)均采用了统一的考核指标;上级考评均(任务绩效和工作态度考评)采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评 指标具体如下：(具体考核表见附件
1、
2、3)
(1)管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
(2)周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
(3)工作态度考评指标：积极性、协作性、责任心、纪律性
2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：和负责指导和监督整个考核过程，和负责员工个人述职报告和上级考评，和负责下级考评和周边好评。具体步骤如下：
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(1)被考核者进行个人述职
(2)考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
(3)被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核
(4)考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
公司的考核工作还处于不断完善的过程，由于人力资源等因素的影响，致使工作中还存在着许多的不足，这需要我们不断的进行总结和完善。相信通过我们不断的学习和努力，这项工作一定会做的更好。
推荐第9篇：岗位职责考核
一、总经理工作标准
(一)、职权：主持公司全面工作。
1.组织指挥公司的日常经营管理工作
2.以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。
3.决定组织体制和人事编制，决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。
4.审批各项财务支出。
5.审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划；.原材料计划和大型设备购置计划；审批采购物质价格。
6.审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。
（二）、职责
1.主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现。
2.指导协调公司各职能部门工作，考核教练各职能部门负责人，完善公司各项管理制度，保证公司管理体系科学、有效、高速运行。
3.致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化。
4.主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、店庆大会。
5.及时处理好职权范围内的各项日常事务
二、副总经理（2名）兼管理者代表工作标准
（一）、职权：经总经理授权
1.协助总经理主持公司日常行政管理工作，直线领导公司14个部门及各分店。
2.审核分管部门的工作计划，人员配置方案。审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度
3.审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件；审批生产用品用具申购。
4.提名所分管部门人员的任免、奖惩。
（二）、职责
1.协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。
2.在总经理领导下，负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。
3.组织制（修）订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。
4.组织协调生产、技术品保部工作，保证生产计划和质量目标的实现；组织协调人事部、综合办工作，推动企业文化建设和员工综合素质的提高。
5.检查指导、帮助所分管部门主管工作。
6.督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作
7.组织筹备各种会议、庆典、文体活动
8.完成总经理交办的其它工作
三、技术质保部经理（兼工艺师）工作标准
（一）、职权
1.受副总经理委托，组织领导全公司技术工作、质量管理工作。
2.主持技术质保部日常工作。对部门员工有工作分配、指挥调度、绩效考核、奖惩建议的权力。
3.审核、审批技术文件、本部门文件报表，依据质量奖罚文件做出质量奖罚决定。
4.公司有关管理制度授予的权力
（二）、职责
1.组织指挥、指导督促技术质保部全体人员忠于职守、努力工作，全面履行技术质保部职能，完成各项本职工作任务。
2.根据公司发展规划和年度经营目标，结合行业发展动向，主持制定年度工作计划（含新产品开发计划、技术改造计划、质量改进计划），并组织实施；根据年度工作计划和公司生产经营实际需要制定月度工作计划并组织实施。
3.主持制订修订、审核（审批）、宣传贯彻、监督执行出厂产品、工序产品、原辅材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准和操作规程、作业指导书等技术文件。
4.审核助理工艺师所编制的工票（配方）、工艺流程、作业指导书；跟进助理工艺师日常工艺、工序质量问题的处理。
5.密切监控质量管理体系的适宜性和有效性，组织内审和管理评审；主持修改质量管理体系三层文件；持续改进公司质量管理体系。
6.协助经营部、出口部了解市场需求，评审订货合同和供应商，处理客户投诉；协助人事部技术培训工作；协助生产部设备管理工作。
7.跟进原辅材料检验员、质量检验员的工作，主持重大质量事故的调查处理；主持制定纠正、预防措施并监督执行和评估。
8.设计各种技术试验方案并组织实施。
9.分析日常监视测量数据和技术试验数据，不断改进配方、工艺、原材料控制指标、工艺控制参数。
10.按人事部要求对本部门员工进行月度考核和年度考核。
（三）、工作考核评分标准
1.制定计划：⑴要求每年元月十五日前报送年度工作计划，每月第一个工作日报送月度工作计划。每迟交1天扣2分。⑵要求对照本部门工作职责、公司有关管理规定，根据公司生产经营需要应安排的工作都已做了安排，没有大的遗漏，每有一项遗漏视重要程度分五档（
2、
4、
6、
8、10）扣分。⑶要求计划的工作目标合适，责任人、完成时间明确，方法步骤和所需资源得当，对可能出现的问题和困难有足够的估计和克服解决方案，酌情分五档（
1、
2、
3、
4、5）扣分。
2.完成月工作计划（包括办公例会研究决定事项和总经理交办工作）：要求保质保量、按时完成部门月工作计划和每月例会研究决定事项和总经理指派的临时任务；每有1项当月应完成工作任务没有完成扣5分（属于下属负责的工作负监管跟进不力责任扣2分）；每有1项工作任务没按计划进度完成扣2分（属于下属的工作扣1分）；工作质量不高，酌情分五档（
1、
2、
3、
4、5）扣分。每出现一次失职和工作差错，视造成公司损失大小和对其它部门工作的影响程度分五档（
5、
10、
15、20、25）扣分；若没有造成损失只扣2分。
3.内部管理：⑴要求分工明确，办事程序清楚；作风民主正派，内部团结合作，人际关系和谐正常；纪律严明，令行禁止，步调一致；模范带头，及时和经常关心、帮助、指导下属工作。考评时，走访员工，根据员工意见酌情扣0-5分。⑵要求客观、公正，按时完成对所属员工的绩效考核工作。每迟完成1天扣2分；人事部复核抽查发现有明显的不客观、不公正现象，每有1例扣2-5分。
4.部门协作 ：要求顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。平日每有1次其它部门合理投诉扣2分；考评时走访相关部门，根据其它部门反映情况酌情扣2-5分。
5.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度，每有1次违反酌情扣1-5分。
6.在改进工艺、提高产品质量上有显著成绩视成绩大小加5-20分。
四、助理工艺师工作标准
（一）、职权
在工艺师领导下，有权根据生产实际现场调整润结比、投料克数等工艺参数（但应做好记录并向工艺师报告）；有权现场纠正违反操作规程的行为和对违反操作规程的员工进行批评教育；有权对原辅材料检验员、质量检验员下达检验、试验指令；有权要求原辅材料检验员、质量检验员提供质量信息。
（二）、职责
1.根据部门负责人的指令，编写出厂产品、工序产品、原辅材料、工装设备、工位器具、计量器具企业标准制（修）订草案，报工艺师审核。
2.根据生产制单及时制订工艺，填写工票并指导、监控生产运行，现场处理生产中出现的质量、工艺技术问题。对于出口产品和新产品，必须进行型式试验，完成工艺验证，写出试验验证报告报工艺师，并向经营部提供原辅材料清单（含技术要求），向生产部提供作业指导书、原辅材料清单（含技术要求）。
3.收集、整理、分析材料检验、质量检验、试验数据，向工艺师提供改进工艺的建议。
4.管理技术档案
5.完成部门负责人、工艺师交办工作
（三）、绩效考核评分标准
1.填写工票：⑴要求在收到生产部送来的工票后2小时内完
成计算填写交工艺师审核。每有一次推迟扣2分。⑵要求工票填写正确、齐全。每有一次错误扣2分。
2.现场处理问题：⑴要求每天至少两次（分别在白班、晚班刚开工时）到生产现场巡查1小时以上，每少一次扣2分。⑵接到生产部请求技术支持的报告后，要求5分钟内赶到问题现常每有1次不按时扣1分。⑶及时解决巡查中发现的工艺技术问题，对自己解决不了的问题（以停机半个小时为限）请示报告工艺师。每有一次车间投诉有对出现的工艺技术问题不闻不问不表态扣5分，每有一次解决不了的问题不上报扣5分，每有1次应该能解决的工艺技术问题（由工艺师判断）因技术水平低不能及时解决扣1分。
3.编写作业指导书：对出口产品和没有生产过的产品，必须及时进行型式试验，经验证工艺合理、质量合格后编写作业指导书，填写工票。每有一次不及时完成扣2分；每有一次不严格验证，造成生产部大生产时出现工艺不合理，产品质量得不到保证扣5分。
4.信息收集分析：⑴要求按产品批次收集整理原材料、配方、工艺参数、各质量指标数值分布、切（磨）削能力等数据，真正做到产品质量的可追溯性。每缺少一个批次或一个批次数据收集不齐不准，扣1分。⑵要求每月写一份分析报告交工艺师。由工艺师根据分析报告水平酌情扣1-5分；若分析报告中提出的试验建议、改进工艺建议被采纳加2分；采纳的建议产生成果视成果大小加5-10分。
5.完成领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
6.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违纪视情节轻重扣2-5分。
五、质量管理员工作标准
（一）、职权
1.在技术质保部经理领导下，组织领导全公司原辅材料、工序产品、成品检验和日常质量管理工作。
2.对技术质保部质量检验员、材料检验员有指挥调度权；对生产部工序检验员、包装成品检验员有检查监督、业务指挥权和撤换建议权。
3.对生产班组有依据公司质量管理体系文件责令返工、报废、停产的处置权和质量奖罚建议权。
（二）、职责
1.负责质量信息采集、分析、传递工作，按时报出月、季、年报；监控质量体系运行状况，按月上报质量分析报告。
2.组织领导质量检验员按检验规程对成品进行抽检，保证出厂产品质量合格率100%。
3.组织领导材料检验员对进厂原辅材料进行检验，保证不合格原辅材料不投入生产；按检验规程对工序产品进行首检和监督抽检，保证不合格品不混入下道工序。
4.对生产部工序检验员、包装成品检验员的工作进行检查监
督，进行技术指导、培训、考核；对生产部设备管理员的计量器具检定、工装器具检验工作进行监督管理。
5.保证检验数据准确、质量记录齐全、统计报表完整。
6.完成部门负责人交办工作
7.负责检验规程的制修订草案编写。
（三）、工作考核评分标准
1.完成检验工作任务：⑴按检验规程规定的抽样方法、数量对每个批次经包装班检验过的成品及时进行抽检。“及时”的考核以包装封胶带为限。每有一次包装封胶带后开箱抽检扣1分；抽样方法不正确（如不能反映该批次产品生产时间前后差异）扣1分；抽检数量不足扣1分。⑵要求对成型各班组生产的头三片半成品进行检验，对混料班头锅成型料（包括配料原始记录）进行检验。每少完成一个班组扣1分。⑶要求对成型各班组每隔2个小时监督抽检2片经工序检验员检验过的合格的半成品；对混料班每班监督抽查2次配料原始记录和成型料；对硬化班组每班抽查2车装车质量和温度曲线。每少完成1次扣0.5分。⑷要求所有进厂原辅材料在规定时间内完成验收检验，不合格原辅材料不得投入生产。每有1次因不及时检验而影响生产正常进行扣2分；不合格原辅材料因把关不严流入生产,造成质量事故扣2-10分。
2.检验工作质量：要求工作认真细致，操作技术纯熟正确，检验器具保持合格状态，检验误差在允许范围，不发生漏判、误判。由工艺师不定期抽查。每发现一次漏判、误判、检验器具不合格扣2分。每发生一次所抽检的批次把关不严造成开箱重检扣5-10分。
3.检验信息传递和可追溯性：要求原始记录齐全，填写清晰、整洁，保存完整；统计报表内容完整、真实、准确和具有可追溯性，并及时报送。每月向部门经理提供1份质量分析报告，指出影响产品质量的主要因素，提出改进质量管理体系和产品质量的建议。酌情扣0-5分。
4.检验队伍建设：⑴每月初召开一次全体检验人员会议，宣传贯彻公司质量方针、目标和政策、要求，分析质量形势，总结讲评上月检验工作成绩和问题，布置本月检验工作任务。⑵每季度组织一次检验人员技术考核或检验比对，根据考核、比对结果有针对性的制定和实施培训计划。⑶每月检查一次设备管理员的计量器具校检和工装器具检验工作。⑷每天巡查检验员工作，发现问题及时解决⑸以上工作每少完成1项扣5分。工作质量酌情扣0-5分。
5.领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好。按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
6.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违法乱纪视情节轻重扣2-5分。
六、材料检验员工作标准
（一）、职权
经技术质保部经理授权，有权制止未经检验或检验不合格的
原辅材料投入使用，有权对不合格的原辅材料向供应部下达隔离存放指令，有权直接向总经理报告违反“不合格品控制程序”的情况。
（二）、职责
1.根据原辅材料技术要求，制修订原辅材料检验规程，报技术质保部经理审核。
2.对所有进入公司的原辅材料检验把关，及时向有关部门报送检验报告；按月向技术质保部经理报送统计报表。不短提高检验操作水平，完善检验项目。
3.跟踪监控不合格原辅材料流向，参与对不合格原辅材料的处理。
4.按定置管理、5S要求搞好化验室环境。
5.验收、保管化验设备、化学药剂，建立化验设备、化学试剂台帐。
6.完成上级交办工作
（三）、工作考核评分标准
1.原辅材料检验：⑴在接到原辅材料检验通知10分钟内到达仓库取样.每有一次取样不及时扣2分（树脂液、树脂粉取样和所做实验按检验规程不能离开时除外）⑵严格按检验规程取样、检验。有取样、检验操作错误酌情扣2-10分。⑶原始记录齐全，填写清晰、整洁，保存完整。考核时抽查50份，每有1份不符合要求扣1分。⑷及时向技术品保部经理、仓管员、供应部经理报送检验报告。从取样到报送检验报告，要求：树脂粉不超过30个小时，树脂液不超过8个小时，磨料不超过2个小时，填充料不超过2个小时，网布不超过24个小时，芯圈不超过5个小时，商标、纸箱不超过2个小时。每有一次超过规定时间扣2分。⑸每月第5个工作日内报送月统计报表。每有一次没按时报送扣2分。
2.化验室管理：⑴要求仪器、药品、设备按规定摆放合理，环境干净整洁。每月抽查10次，每有一次不符合要求扣1分。⑵要求建立设备、药品台帐，及时登记，帐物相符。随机抽查10种，每有一种不符合扣1分。⑶所有计量器具都有周期检定计划，都在周期之内。每有一件超周期使用扣2分。
3.领导交办工作：要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
4.组织纪律：要求模范遵守公司各项规章制度。每有一次违规违纪视情节轻重扣2-5分。
推荐第10篇：十大员岗位职责
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施工员、试验员、质检员、安全员、材料员、资料员、测量员、计划员、劳资员、统计员、机械员岗位职责
施工员、试验员、质检员、安全员、材料员、资料员、测量员、计划员、劳资员、统计员、机械员岗位职责 十大人员岗位职责
一、资料员
1、工程开工前，列出项目所需的技术资料清单并备齐所需的有关表格，并下发给相应关部门和有关人员。
2、负责管理项目所有设计图纸、规范、标准及施工过程中的各种技术资料、工程档案。
3、负责所有资料及文件的发放，并按贯标文件的要求对文件进行有效控制。
4、协助有关部门和人员填写各种表格和资料。
5、对所有质量记录进行定期的收集和管理。
6、负责外来资料和文件的收文登记工作。
7、每月至少一次对所有工程资料、档案进行全面的收集、整理汇总工作，确保所有工程资料完整、查问方
便。
8、参加每天的碰头会，并对会议内容进行完整记录。
二、材料员
1、在项目工程开工之前，要按照材料计划建立材料名称、规格材料计划成本台帐。
2、负责采购工程需用的材料、成品、半成品等，并组织到场。
3、负责办理入库材料的验收手续。
4、定期为成本会计提供现场周转材料增减情况，加快周转次数，减少资金占用率。
5、月底根据领料单、登记材料的收、发、存台账，并必须与施工统计的报表口径一致，不能以领代耗，更
不能估进度作耗，以免造成成本不实。
6、按本期耗用数登记实际成本台账，并与计划成本 相对比，超计划用料及时找出原因，采取措施。
7、严格发料制度，工人领料时按工长提供计划发料，并且不定期的进入工地查看材料使用情况，杜绝浪费
，对造成浪费的班组将进行罚款。
8、采购材料时，应坚持“货比三家”的原则。
三、预算员
1、根据每月完成工程进度，负责向甲方和公司报送当月完成产值报量。
2、根据技术部提供的每月进度计划计算工作量计划，负责向公司和甲方报送工程量产值计划报表；
3、负责对本工程的人工费的工程量及定额工日进行测算、审核，建立人工费台账，在工程完工时对人工费
进行汇总分析；
4、负责技术部门移交的经济签证（包括现场签证、技术方案签证）、设计变更等资料进行整理、分析，确
认造价后移交存档；
5、负责项目部的合同管理，参与项目劳务合同、材料采购合同的制订；
6、全过程地对施工过程中各种施工方案、技术方案进行经济对比分析，为项目决策提供参考；
7、在成本会计员的协助下，动态地提供每个月的项目成本状况，组织每月及阶段性的成本分析会，并及时
、准确地提供成本分析报告和改进、整改措施；
8、负责对甲方的单项、单位工程的预结算，对量工作，及时提交材料汇总表，分部分项材料汇总表，并进
行经济技术分析。
四、试验员
一、按照设计要求，做混凝土、砂浆、灰土等配合比通知单，并将配合比做框、制表挂于混凝土和砂浆搅拌
机旁边。
二、随时监督配合比的正确使用。
三、认真做好各种材料的取样、试验、检验和复试工作及报告。
四、收集、整理好各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单。
五、按规定认真做好混凝土、砂浆试块。
六、管理好标养室，做好试压工作，填写好混凝土、砂浆（成型日期、试压日期）表格。
七、做好混凝土、砂浆过磅计量台帐。
八、配合好项目经理及项目部的工作
五、质检员
1、对项目的质量管理工作负责。
2、参与技术方案、交底、措施制定的初部编制。
3、参与质量通病纠正预防措施的初步编制。
4、按有关规范及交底情况组织检查、监督现场施工质量，及时掌握工程质量动态、核定分项工程质量等级
，杜绝不合格品进入下道工序。并对该项资料进行保存。
5、参与进行样板施工，确保样板施工达到质量要求。
6、组织项目质量验收工作，参加不合格品的评审并对其处置结果进行跟踪检查。
7、组织收集分项工程质量检查评定记录，确保工程技术资料与工程进度同步。
8、对每天质量情况进行记录，报告并跟踪督促作业队整改，参与质量的过程控制。参加隐蔽工程、分项工
程的验收工作及预留、预埋洞口标高的检查，模板几何尺寸、轴线标高的复核并做好记录。
9、参加局、公司组织的质量大检查及项目质量事故处理分析，督促和检查质量问题的整改。
10、责质量目标及质量责任制的考核工作。
11、写好质量日志，每日对质安部的质量记录进行检查；运用统计技术，对可能产生不合格品的原因进行
统计分析，为编制纠正预防措施提供依据，并进行跟踪检查及记录。
12、组织召开现场分析会及质量专题会。
13、组织开展质量竞赛及奖罚活动。
14、负责现场人员质量管理培训、宣传教育，提高项目人员的质量意识。
15、积极配合其它岗位的工作。
16、及时完成领导交办的其它工作。
六、安全员
1、参与施工组织设计中有关安全措施的编制，并熟悉与工程有关的安全规范和法规，熟悉施工工艺流程。
2、负责建立健全本工程有关安全管理制度。
3、有计划地进行安全生产方针、政策、法规和安全技术知识安全技术操作规程的教育。
4、检查各级安全技术交底情况。
5、对施工现场每天进行安全巡回检查，并作好记录。
6、检查班组安全生产活动情况。
7、参与并督促有关施工设备及安全防护措施的验收工作。
8、参与日常的安全检查。
9、参与项目每星期的安全生产检查，并填写安全生产检查表。
10、检查落实各种安全生产合同的鉴订工作。
11、积极配合上级主管部门对项目的安全生产大检查，并就检查出的问题进行定人、定时间、定措施整改。
12、负责安全生产资料的编制、收集、整理、归档工作。
13、参加每天的碰头会，就当天有关安全生产情况进行通报。
七、施工员
1、参与施工方案的编制，并编制具体的施工计划，报项目经理综合评定后实施。
2、熟悉并掌握设计图纸、施工规范、规程、质量标准和施工工艺。向班组进行技术交底，监督指导实际操
作。
3、按施工方案、技术要求和施工组织设计组织施工。
4、合理使用劳动力，掌握工作中的质量动态情况，组织操作人员进行质量的自检、互检。
5、检查班组的施工质量，制止违反施工程序和规范的行为。
6、参加上级组织的质量检查评定工作，并办理签证手续。
7、对因施工质量造成的损失，要及时调查，分析原因，评估损失，制订纠正措施，经项目工程师批准后及
时处理。
8、负责现场文明施工及安全交底。
9、根据工程实际施工进度情况，向材料部门提供材料需用量计划。
9、参加安全事故调查和处理，做好工伤（交通）事故的统计、分析和上报工作，会同有关人员提出防止事
故的措施，并监督检查实施。
10、会同有关人员做好防腐、防霉、防暑降温和女工保护工作，监督有关部门及时发放和合理使用俱保护用
品，保健食品和清凉饮料。
11、搞好工伤月报，建立工伤台帐，做好安全检查的原始记录和安全资料档案的管理。
12、做好每日巡回安全记录。
八、机械员
1、负责机械组固、建档、报废、报损等相关手续的办理。
2、负责机械报表的汇总统计。
3、掌握项目经理部机械分布动态情况。
4、进行每月机械完好率、利用率的统计分析。
5、参与机械设备的检查与评比。
6、参与机械事故的调查、分析与处理。
7、负责机械设备台帐、油水更换台帐、维修台帐的建立和更新。
8、掌握和监督设备定人定机、持证上岗情况，外租机械进退场验收。负责工区之间（或工区内）机械设备
的协调及核算。
9、组织机械保养计划下达、监督保养实施和维修的落实。
10、进行机械使用和维修成本的统计与分析。
11、参与法律法规及其他要求的识别、评价和环境因素、危险源的辨识。根据自己的工作流程，提出自己的
意见和建议，并根据分工对评价出的重要环境因素、不可接受的风险制定目标、指标、管理方案
九、劳资员
1、按规定办理职工的调配、考核、任免和有关政治审查、体检工作，会同人事部门做好职工考核，承办职
工调出、调入手续；
2、负责掌握全中心机构、编制人员配备情况，及时为领导提供决策资料和合理化建议；
3、负责办理职员和工勤人员的聘用；
4、负责承办专业技术人员的专业技术的职称认定、评聘工作；
5、负责组织职员、专业技术人员的继续教育学习；负责组织工人技术等级岗位晋升、定级的考核；
6、责职工人事档案的管理，统计、上报人事劳资有关报表；
7、负责全中心工作人员的工资晋升、调标、滚动及人员提职等工资核定工作；
8、负责承办工作人员内退、退休的审批，负责机关离退休人员的服务管理工作；
9、负责承办工作人员的医疗、养老、失业社会保险等工作；
10、完成领导交办的其他任务。
十、计划员
1、生产计划的规定
2、产能的调整
3、生产进度的控制
4、生产计划及生产进度的适当调整
5、物料进度的督促
6、统计数据的分析
7、部门间有关事务的沟通与协调
我公司按40日历天安排进度计划，如果业主要求提前工期，我公司将按以下工期提前保证措施配合业主完成工期。
十一、统计员
1.认真执行《统计法》及有关法规，严格依法办事。
2．积极参与制定统计工作制度，指导街办企业搞好统计工作。 3．审查所属单位的统计报表，搞好汇总上报工作。 4．负责统计资料的整理保管工作。 5．完成领导交办的其它任务。
10、机械员（开工时派驻现场） 1）、负责机械组固、建档、报废、报损等相关手续的办理。 2）、负责机械报表的汇总统计。 3）、掌握项目经理部机械分布动态情况。 4）、进行每月机械完好率、利用率的统计分析。 5)、参与机械设备的检查与评比。
6)、参与机械事故的调查、分析与处理。 7)、负责机械设备台帐、油水更换台帐、维修台帐的建立和更新。 8)、掌握和监督设备定人定机、持证上岗情况，外租机械进退场验收。
9)、组织机械保养计划下达、监督保养实施和维修的落实。 10)、进行机械使用和维修成本的统计与分析。
11、统计员（开工时派驻现场）
1).认真执行《统计法》及有关法规，严格依法办事。
2)．积极参与制定统计工作制度，指导街办企业搞好统计工作。 3)．审查所属单位的统计报表，搞好汇总上报工作。 4）．负责统计资料的整理保管工作。 5）．完成领导交办的其它任务。
第11篇：中小学教师岗位职责考核程序三
中小学教师岗位职责考核程序
任职期满考核
1.专业技术人员任职期满，必须参加任职期满考核，认真写出任职期内的工作总结，并填写任职期满考核表。
2.在专业技术人员作出总结并向学校（单位）考核领导组汇报的基础上，学校考核领导组将任期内各年度考核得分汇总平均，即为专业技术人员的任职期满考核得分，实事求是写出相应评语。
必须做好考核的反馈工作，考核结果为优秀者的名单要在本单位公示一周，考核结果必须通知本人，如量化考核的依据、分值确属不实的，经考核领导组认真核实后，应实事求是地给予纠正。专业技术人员对考核结果无论同意与否，都要在考核表上签注意见。
第12篇：医学装备三级管理知识考核
医学装备三级管理知识考核
科室：姓名：分数：
一、填空题（共20空，每空2分）
1、为规范和加强医疗卫生机构医学装备管理，促进医学装备合理配置、安全与有效利用，
充分发挥使用效益，保障医疗卫生事业健康发展，卫生部制定
了，并于执行。
2、医疗卫生机构医学装备管理应当遵循、、、的原则，建立三级管理体系，应用信息技术等现代化管理方法，提高管理效能。
3、我院医学装备三级管理体系组织构成
为：、、。
4、医学装备三级管理工作开展核心指标是：大型医学装备完好率达以上，生命支持类
急救类医学装备完好率，无重大医学装备事故。
5、院医学装备兼职管理员职责包括管理，监测，管理。
6、全院各科室应根据本部门实际需要、技术人员构成，本着、的原
则，在做好可行性论证的前提下，于每年年初向医学装备科提出更新、添置项目申请（填报
医学装备申请表），购置万元以上医学装备附。
7、医学装备因非正常损坏，造成不能使用或效能降低的，均为。
8、在医学装备档案管理过程中万元以上医学装备要建立档案。
二、选择题（共5题，每题3分）
1、医学装备更新的主要依据不包括（）A、超过规定使用年限，设计制造质量
有严重缺陷B、技术落后，社会效益、经济效益不佳C、操作复杂，使用人员较难掌
握D、严重污染环境和危害人身安全，无维修价值
2、医学装备添置的主要依据：（）A、医、教、研任务急需B、开
展新项目、研究新课题、填补本地区、本省空白；C、病源情况D、
突发事件
3、医学装备验收工作包括（）A、开箱验收B、安装C、
调试D、培训
4、重大医学装备事故为（）A、贵重、精密、大型医学装备修复费用在5000-30000
元以内B、万元以下常规医学装备修复费用在1000以上C、贵重、精密、大型医
学装备修复费用在30000元以上D、贵重、精密、大型医学装备修复费用在20000元以
上
5、负责实施医学装备管理的组织有（）A、院医学装备管理委员会B、院
医疗器械临床使用安全管理委员会C、院部D、医学装备科
三、
简答题（共3题，每题10分）
1、简述医学装备申购流程
2、简述医学装备报废流程
3、简述我院报修流程及医学装备故障替代流程
四、请模拟填写《可疑医疗器械不良事件报告表》（15分）要求：假设患者张三，在
我院使用一次性使用静脉留置针，皮肤出现红疹，详细填写《可疑医疗器械不良事件报告表》，
事件陈述应把握四个时间、四个项目、四个尽可能。
第13篇：新员工三级安全教育考核试题答案
新员工三级安全教育考试试题参考答案
一、填空题（每小题4分，共20分）
1.《中华人民共和国安全生产法》于 2002年11月1 日起施行。
2.《中华人民共和国安全生产法》中明确提出，我国的安全生产方针是 安全第一，预防为主。
3.三级安全教育包括厂级级教育，车间级教育，班组级教育。
4.公司规定所有盛装危险物品的容器应贴有安全标签，同时在使用和储存危险物品的场所可以查阅物料安全技术说明书（MSDS）就可以知晓该危险品的性能、成份、操作注意事项、应急处理方法。
5.发生电器火灾，应立即切断电源，可以用干粉灭火器灭火器灭火，切不可用水灭火。
二、选择题（以下提供的答案中，只有一个正确答案，共40分，每小题4分）。
1.安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到：（ D）。
A.事不关已，高高挂起；B.保证自己安全，不伤害自己；
C.保护自己，不被他人伤害；D.不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；
2.像电梯工、电工、电焊工、叉车工这样的特种作业人员，符合以下哪种情况方可上岗作业（C ）。
A.只要会做，就可上岗；B.不会做，慢慢一边上岗，一边学；
C.经专门的技术、技能培训经考核合格发证后方可上岗；D.主管安排谁，谁就去上岗;
3.员工在安全生产中有拒绝权，是指：（ A）。
A.有权拒绝违章作业和强令冒险作业；B.不想做的工种，就可拒绝；
C.不想做的岗位，可以不去；D.心情不好，就可以拒绝；
4.员工在安全生产的义务包含（D ）。
A.自觉遵守安全规章制度的义务；B.自觉学习安全知识的义务；
C.自觉报告危险和不安全因素的义务；D.以上都包含；
5.公司应为员工提供个人防护用品，并且该防护用品：（ B）。
A.需要员工自费；B.公司免费提供；C.用旧后，由员工自费再买；D.以上答案都不对；
6.按公司的培训内容，我厂主要的危险源有：（ B）。
A.化学危险品；B.电源；C.机械设备；D.以上都是；
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7.公司要求员工按要求佩戴个人防护用品的目的是：（ B）。
A.应付客户的检查；B.保护员工的身体健康；C.应付政府的检查；D.应付老板的检查；
8.环境保护，人人有责，并养成良好的环保习惯，如：（ D ）。
A.改善质量，减少废品；B.不同类的废物放进不同的垃圾箱；
C.节约一度电、一滴水、一张纸；D.以上都是；
9.我国火警电话是：（ B）。
A.110B.119C.112D.120
10.员工在上下班的路途中，必须做好（ A）
A.自觉遵守道路交通安全法，行走时要走人行道，横过马路或十字路时要做到“一停、二看、三通过”；
B.快速横过马路或十字路口；C.在有机动车辆时，才走人行道；
三、判断题（对的打√,错的打×,共40分，每小题4分）。
1．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√ ）
2．电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）
3．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依*公安消防队。（× ）
4．电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。（√ ）
5．仓库内应该安装碘钨灯。（× ）
6．“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）
7．由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。（×）
8．精神病人放火，没有人需负责任。（×）
9．扔掉烟头两小时后再着火就不用负责任。（×）
10．着火后应自己先扑救，救不灭时再打“119”。（ × ）
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第14篇：安全三级教育考核试卷
员工三级安全教育考核试卷GM-GJG-05002
安全三级教育考核试卷
姓名性别工种年龄工地名称：中科院等离子物理研究所低温综合工程厂
房
一、厂房
二、厂房三
一、填空题（60分）
1、安全生产方针是，,。
2、劳动者在劳动过程中，必须严格遵守对用人单位管理人员
、有权拒绝执行。对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出
、和。
3、用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人依
法。
4、参加施工的所有人员都要熟知和遵守施工安全和本岗位。
5、操作前必须进行岗位安全检查，下班时应、、。
6、工作时间内应遵守劳动纪律、、、。严禁酒后上岗，不准带小
孩进入。
7、施工现场的所有安全设施，安全警示标志等，不得擅自。因施工要求确需移动
时，必须填报安全，经工地管理负责人后才能移动，完工后，必须立
即、并。
8、要支持和尊重履行职责，接受对的劝阻，并立即加以纠正。
9、土方工程挖掘应该施工，禁止采用的操作方法，并且应该做
好。挖出泥土的堆放，距离坑边最小米，高度不能超过
米，根据土壤性质、湿度和挖掘深度应设置或。拆除固壁支架的时候，
应该按照顺序，逐步拆除。
10、对患有、、、、以及经医生鉴定患有的人员，不得从事高处作业。作业时衣着要应穿
，禁止、、、和，必须戴好并扣好。
11、在、、、“四口”处或框架结构等施工时必须做好和标志。深沟、坑槽夜间应设。无外架施工的工期，临时应设或
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张挂。
12、施工用电必须由来从事作业，不经不能随便接动用。所有电气设备等安装、维护和拆除，必须由完工。
13、所有机电设备应严禁，并应专用的线路要重复接地，重复性接地电阻不超过欧，工作接地电阻不超过欧。
14、现场照明室外灯具距地面高度大于米，室内灯具大于米，并不得任意挪动充作使用。用电闸刀要有闸刀箱并符合、、、并且的要求，不准撬砸。
15、设备在操作前要检查机械各项部件和安全装置，并进行确认完好后方可。
16、认真实行、、的“三宝”规则，并明确各自的责任。
17、拆除脚手架的顺序应、，拆下材料应向下或，严禁。井架、龙门架拆除必须先才能拆除，临时缆风绳距井架顶部的距离不得大于米。
18、仓库内的灯具，不得使用W以上的灯泡，工具房、工棚不得使用W的灯泡，发生火警不要慌乱，要及时组织灭火，同时打“”电话报警。
19、工伤事故发生后的报告顺序为、、、必须及时。
20、安全三宝、、。发生触电要以最快的速度切断或用等绝缘物拨开电线、使触电者脱离电源，进行，抢救人员骑跪在触电人身体上部（不要压在身上）双手按压在胸部，上下反复按压，按压速度每分钟次。
二、名词解释（20分）
1、起重工“十不吊”原则：
2、高处作业的定义：
3、三相五线制：
4、四不放过原则：
三、问答题（20分）
1、三级安全教育的主要目的是什么？
2、你对本工种的职业道德有什么看法？
试 卷 答 案
一、填空
1、安全第一。预防为主 。综合治理。
2、安全操作规程。违章指挥。强令冒险作业。批评。检举。控告。
3、追究刑事责任。
4、规章规定。安全技术操作规程。
5、收集好工具。清理操作现场。清楚不安全因素。
6、精力集中。服从指挥。不要嬉戏。施工现场。
7、拆除移动。设施变更记录。批准。复位。请示。验收。
8、安全检查人员。违章作业。
9、从上而下。挖空底脚。排水措施。0.8。1.5。安全边坡。固壁支架。回填。从下而上。
10、精神病。高血压。严重贫血。癫痫。白血病。不宜从事高处作业。灵便。软底防滑鞋。赤脚。穿拖鞋。凉鞋。硬底鞋。高跟鞋。安全帽。扣带。
11、楼梯口。电梯井口。预留洞口。通道口。安全防护设施。警示。红灯示警。防护栏杆。安全网。
12、专业电工。电气作业专业培训。电线。电气设备。专业电工。
13、单设开关。一闸多用。保护接零。10。4。
14、3。2.4。行灯。防雨。防潮。有锁。警标。箱中无杂物。电闸刀箱。
15、试运行。正式操作。
16、安全帽、安全带、安全网。
17、由上而下。一步一清。传递。用绳吊下。往下投掷。栓好临时揽风绳。揽风绳。6。
18、60。100。119。
19、负伤人员。早发现的人。报告班组长。基层单位上层领导。公司安全部门和公司领导。
20、安全帽。安全带。安全网。电源。木棒。人工呼吸。30～40。
二、名词解释。
1、起重工“十不吊”是指：
1-
1、起重臂和吊起的重物下面有人停留或行走不准吊。
1-
2、起重指挥应由技术培训合格的专职人员担任，无指挥或信号不清不准吊。
1-
3、钢筋、型钢、管材等细长和多根物件应捆扎牢靠，支点起吊。单头“千斤”或捆扎不牢不准吊。
1-
4、多孔板、积灰斗、手推翻斗车不用四点吊或大摸板外挂板不用卸甲不准吊。预制钢筋混凝土楼板不准双拼吊。
1-
5、吊砌块应使用安全可靠的砌块夹具，吊砖应使用砖笼，并堆放整齐。木砖、预埋件等零星物件要用盛器堆放稳妥，叠放不齐不准吊。
1-
6、楼板、大梁等吊物上站人不准吊。
1-
7、埋入地下的板桩、井点管等以及粘连、附着的物件不准吊。
1-
8、多机作业，应保证所吊重物距离不小于3m，在同一轨道上多机作业，无安全措施不准吊。
1-
9、六级以上强风不准吊。
1-
10、斜拉重物或超过机械允许荷载不准吊。
2、高处作业：凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）高处进行的作业，均称为高处作业。
3、三相五线制：由三根相线，一根零线，一根接地线组成的称为三相五线制。
4、四不放过原则：
4-
1、事故原因不查清不放过。4-
2、事故的责任者和群众没有受到教育不放过。4-
3、没有防范措施不放过。
4-
4、对事故的有关领导和责任不查处不放过。
三、问答题：
1、三级教育的主要目的是什么？
答：公司教育：对新工人或调动人员，在没有分配到施工现场以前进行首次教育，教育后进行
安全考核，合格者向下分配，不合格者要以补课进行安全知识、法规、法制教育。
项目部教育：对新工人或调动工作人被分配到场以后，未上岗前所进行的安全教育，介绍施工特点及安全基本知识。
班组教育：固定岗位后，未开始工作前进行安全教育，教导安全作业方法。
2、你对本工种的职业道德有什么看法？
答：正确使用个人安全防护用品，文明施工，不冒险作业。严格遵守施工现场各项安全生产规章制度。做到不伤害自己，不伤害别人，更不被别人伤害。
第15篇：三级员工年中考核工作报告
三级员工年中考核工作报告
三级员工年中考核工作报告
为了了解各分公司三级员工2010年上半年工作情况，行政人事部依据2010年度工作计划安排和8月7日下发的《关于下发〈绩效考评管理规范〉的通知》的文件，组织成立了三级员工年中考评小组，并于2010.年7月19日至22日对股份公司各分公司三级员工进行年了中考评。现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信
息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈；来自下属自下而上的反馈；来自平级同事的反馈；来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈；来自企业内部和外部的客户的反馈以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。那一世范文网
三、考评小组成员与被考核成员名单
1.考评小组成员
组长：
成员：、、、、
2.被考核对象：
各分公司三级员工
四、考核时间
2010年7月19日2010年7月23日
五、考核过程分析
1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评和下级考评均采用了统一的考核指标；上级考评均采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评指标具体如下：
管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
工作态度考评指标：积极性、协作
性、责任心、纪律性
2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：和负责指导和监督整个考核过程，和负责员工个人述职报告和上级考评，和负责下级考评和周边好评。具体步骤如下：
被考核者进行个人述职
考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核
考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
第16篇：三级员工年中考核工作报告
三级员工年中考核工作报告
为了了解各分公司三级员工XX年上半年工作情况，行政人事部依据XX年度工作计划安排和XX年8月7日下发的《关于下发〈绩效考评管理规范〉的通知》（字【XX】42号）的文件，组织成立了三级员工年中考评小组，并于XX.年7月19日至22日对股份公司各分公司三级员工进行年了中考评。现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈（直接上级）；来自下属自下而上的反馈（直接下级）；来自平级同事的反馈（平级同事）；来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈；来自企业内部和外部的客户的反馈（服务对象）以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。
三、考评小组成员与被考核成员名单
1.考评小组成员
组长：
成员：、、、、
2.被考核对象：
各分公司三级员工（22人）
四、考核时间
XX年7月19日XX年7月23日
五、考核过程分析
1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评（周边绩效考评）和下级考评（管理绩效考评）均采用了统一的考核指标；上级考评均（任务绩效和工作态度考评）采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评 指标具体如下：（具体考核表见附件
1、
2、3）
(1)管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
(2)周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
(3)工作态度考评指标：积极性、协作性、责任心、纪律性
2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：和负责指导和监督整个考核过程，和负责员工个人述职报告和上级考评，和负责下级考评和周边好评。具体步骤如下：
(1)被考核者进行个人述职
(2)考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
(3)被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核
(4)考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
第17篇：公司员工三级安全教育考核试题答案
茂宇公司员工三级安全教育考试试题参考答案
一、填空题（每小题2分，共50分）
1.《中华人民共和国安全生产法》于 2002年11月1 日起施行。
2.《中华人民共和国安全生产法》中明确提出，我国的安全生产方针是 安全第一，预防为主。
3.三级安全教育包括厂级级教育，车间级教育，班组级教育。
4.发生电器火灾，应立即切断电源，可以用干粉灭火器灭火器灭火，切不可用水灭火。
5.进入车间作业时必须佩戴安全帽，劳保鞋，手套，口罩等劳保用品。
6.在静电喷粉车间进行吹灰，吹水作业时必须要佩戴安全帽，劳保鞋，手套防护眼镜和口罩。
7.天车工必须严格执行面站人不吊；5.安全装置不灵不吊；6.埋设物、重量不明不吊；7.光线不好看不清不吊; 8.歪拉斜挂不吊；
9.带有棱角没采取措施不吊；10.氧气瓶、乙炔等易燃易爆物品不吊。
8.喷粉车间天车工在吊装货物及零件时不允许超吊货箱，零件未超出货箱范围内货箱的只允许在三个货箱内吊装，零件超过货箱范围外的货箱只允许一次吊装一个货箱；在吊装货物时必须挂装4根锁链，无法吊装的货箱除外。
9.车间天车工在吊装时，当车架长度超出车厢，只能吊根；车架长度短于车厢，最多只能吊根。
10.仓库管理人员在进出有危险化学品存放仓库需穿戴。
11.登高作业时必须要穿戴。
12.维修工在检修设备时必须要确保，在检查电路时必须要确保；
13.普工在上件和下件时不允许同时拿捏的零件。
14.天车在运行时任何人都不允许在天车下。
15.在攻丝机作业时严禁佩戴手套作业,必须佩戴防护眼镜。
16.油漆工作业时未用完的油漆桶必须密封保存。
17.车间内严禁和。
18公司严禁未经许可私自操作。
19.及未经技术部门培训严禁上岗操作。
20．“三不伤害”活动指的是
21.生产过程中的“三违”现象是22.上班要集中精力搞好，严格遵守劳动纪律和，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人 违章操作 加以劝阻和制止。 23.认真执行岗位责任制，有权拒绝一切，并立即越级向上级汇报。
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24.用水救火应注意（1）；（2）；（3）反应的火灾（4）不能扑救赤红的金属；（5）不能扑救精密仪器，贵重文物档案火灾。
25.公司常见的消防设施、器材有 灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散 标志 。
二、选择题（以下提供的答案中，只有一个正确答案，共10分，每小题1分）。
1.安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到：（ D）。
A.事不关已，高高挂起；B.保证自己安全，不伤害自己；
C.保护自己，不被他人伤害；D.不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；
2.像天车工、电工、电焊工、这样的特种作业人员，符合以下哪种情况方可上岗作业（C ）。
A.只要会做，就可上岗；B.不会做，慢慢一边上岗，一边学；
C.经专门的技术、技能培训经考核合格发证后方可上岗；D.主管安排谁，谁就去上岗;
3.员工在安全生产中有拒绝权，是指：（ A）。
A.有权拒绝违章作业和强令冒险作业；B.不想做的工种，就可拒绝；
C.不想做的岗位，可以不去；D.心情不好，就可以拒绝；
4.员工在安全生产的义务包含（D ）。
A.自觉遵守安全规章制度的义务；B.自觉学习安全知识的义务；
C.自觉报告危险和不安全因素的义务；D.以上都包含；
5.公司应为员工提供个人防护用品，并且该防护用品：（ B）。
A.需要员工自费；B.公司免费提供；C.用旧后，由员工自费再买；D.以上答案都不对；
6.按公司的培训内容，我厂主要的危险源有：（ c ）。
A.化学危险品；B.电源；C.机械设备；D.以上都是；
7.公司要求员工按要求佩戴个人防护用品的目的是：（ B）。
A.应付客户的检查；B.保护员工的身体健康；C.应付政府的检查；D.应付老板的检查；
8.环境保护，人人有责，并养成良好的环保习惯，如：（ D ）。
A.改善质量，减少废品；B.不同类的废物放进不同的垃圾箱；
C.节约一度电、一滴水、一张纸；D.以上都是；
9.我国火警电话是：（ B）。
A.110B.119C.112D.120
10.员工在上下班的路途中，必须做好（ A）
A.自觉遵守道路交通安全法，行走时要走人行道，横过马路或十字路时要做到“一停、二看、三通过”；
B.快速横过马路或十字路口；C.在有机动车辆时，才走人行道；
三、判断题（对的打√,错的打×,共10分，每小题1分）。1．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（√ ）
2．电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。（√）
3．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依靠公安消防队。（× ）
4．电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。（√ ）
5．仓库内应该安装碘钨灯。（× ）
6．我公司使用“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（ A 类火灾：指含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾；B 类火灾：指甲、乙、丙类液体，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾； C 类火灾：指可燃气体，如煤气、天然气、甲烷、乙炔、氢气等燃烧的火灾；）（√）
7．由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。（×）
8．精神病人放火，没有人需负责任。（×）
9．扔掉烟头两小时后再着火就不用负责任。（×）
10.着火后火势较小时自己先扑救，若火势无法控制时应及时拨打“119”。（ √ ）
四、问答题（共20分，每题10分）。
1.简述一下普通员工的安全职责？
答：1 认真学习上级有关安全生产的指示，规定和安全规程，熟练掌握本岗位操作规程；
2 上岗操作时必须按规定穿戴好劳动保护用品，正确使用和妥善保管各种防护用品和消防器材；
3 上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止；
4 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报；
5 严格执行交接班制度，发生事故时要及时抢救处理保护好现场，及时如实向领导汇报；
6 加强巡回检查及时发现和消除事故隐患，自己不能处理的应立即报告；
7 积极参加安全活动，提出有关安全生产的合理化建议
2.简述一下干粉灭火器使用方法？
答：常见ABC干粉灭火器的使用方法：一手托着压把，一手托着灭火器底部，将灭火器上下用力摆动几次，除掉铅封；拔掉保险销；一手握着喷管，一手握着压把；在距火焰上风向适当的地方（3-5米距离），用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。
3.简述新员工是事故的多发群体主要原因。
答：新员工进入新的工作环境，安全意识比较淡薄；对岗位、工作环境不熟悉；对新的事物存在一些好奇心理；在面对新的人际关系的处理时存在一些不适应；对住宿、饮食、作息时间以及公司的管理制度存在一些不适应，从而容易产生一些不安全的心理，在工作中产生一些不安全的行为，从而导致事故的发生。
第18篇：职工三级教育考核试卷
彭水顺亿矿业有限公司冯家矿山
职工三级教育考核试卷
企业名称：彭水县顺亿矿业鞍子冯家矿山
姓名：时间：考分：
一、填空题（每空2分，请再括号内写出正确的答案）
1、生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议，（）或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。
2、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的（）、（）及事故应急措施，有权对本单位的安全生产作业提出建议。
3、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝（）和强令（）。
4、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权（）或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
5、新工人下井前，应进行不少于（）h的三级安全教育。
6、矿山企业必须建立、健全出入矿井的（）和检查制度。值班区长要准确掌握出勤人数和工作地点；交班后，如发现有人尚未出井，应立即报告调度室与有关部门，并及时查明原因。
7、井下偏僻与危险工作地点，严禁（）。
8、矿山企业不得录用（）从事矿山井下劳动。
9、矿山企业对女职工按照国家规定实行特殊劳动保护，不得分配女职工从事矿山（）劳动。
10、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》中规定生产单位是事故隐患排查、（）和防控 的责任主体。
11、生产经营单位应当按照国家有关规定组织接触职业危害的从业人员
()、在岗期间和()的职业健康检查，并将检查结果如实告知从业人员。
12、实施爆破作业，应当遵守国家有关标准和规范，在安全距离以外设置（）并安排（），防止无关人员进入。
13、国家保障矿产资源的合理开发利用。禁止任何组织或者个人用任何手段（）或者（）矿产资源。各级人民政府必须加强矿产资源的保护工作。
二、选择题：每题5分，请将正确答案填在括号内
（一）、《四川省生产经营单位安全生产责任规定》生产经营单位为从业人员配备、使用劳动防护用品必须符合下列要求：（）
1、根据安全标准、规程、规范和实际工作需要应当为从业人员配备劳动防护用品是，必须免费提供。禁止以现金或者其他物品代替劳动防护用品；
2、劳动防护用品的质量必须符合国家标准或者行业标准；
3、劳动防护用品的数量必须符合规定和实际工作需要；
4、教育、监督从业人员正确佩带和使用劳动防护用品；
5、穿戴舒服。
（二）、引发片帮冒顶事故的原因（）。
1、采矿方法不合理和顶板管理不善
2、缺乏有效支护
3、检查不周和疏忽大意
4、浮石处理操作不当
5、地质矿床等自然条件不好
6、地压活动
7、其他原因
（三）、发生冒顶片帮前的预兆打过数情况下，在冒顶之前，由于压力的增大，会产生以下现象（）
1、顶板岩石开始下沉，使支架开始发出断裂声，而后逐渐折断。
2、听到顶板岩石发出“啪、啪”的破裂声。随着顶板岩石进一步破碎。在冒落前几分钟。就会发现顶板掉落小碎石块。
3、涌水量也逐渐增大。
4、有时会卡剪老鼠“搬家”。甚至可以看到老鼠像受惊的野马，到处乱窜。
（四）、安全生产管理，坚持的（）方针。
1、安全第一
3、综合治理
2、预防为主
4、综合管理
（五）、正确劳动防护用品使用方法是（）
1、劳动防护用品使用前应首先做一次外观检查。
2、劳动防护用品的使用必须在其性能范围内，不得超限使用；
3、不得使用未经国家指定、未经检测部门认可（国家标准）和检测还
达不到标准的产品；
4、不是使用无安全标志的特种劳动防护用品；
5、不能随便代替，更不能以次充好。
6、严格按照使用说明书正确使用劳动防护用品。
（六）、发生透水前的征兆有（）
1、工作面出现工作面“出汗”、顶板淋水加大，空气变冷、产生雾气。
2、岩层里有“吱吱”的水叫声、出现压力水流；
3、有害气体增加、挂红或其他异常现象。
（七）、矿井至少应有（）个独立的直达地面的安全出口，安全出口的间距不当小于30m。
1、1个
2、2个
3、3个
（八）、《生产安全事故报告和调查处理条例》根据生产安全事故（以下简称事故）造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为以下等级（）
1、特别重大事故
2、重大事故
3、较大事故
4、一般事故
5、重伤事故
6、轻伤事故
（九）、《中华人民共和国刑法修正案
（六）》第一百三十四条修正为：“在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处（）年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处（）年以上（）以下有期徒刑。
“强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处（）年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处（）以上有期徒刑。”
1、1年
2、2年
3、3年
4、5年
5、7年
（十）、有关地方人民政府、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门有下列行为（）之一的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
1、不立即组织事故抢救的;
2、迟报、漏报、谎报或者瞒报事故的；
3、阻碍、干涉事故调查工作的；
4、在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的。
（十一）、存在职业危害的生产经营单位的作业场所应当符合以下要求：（）
1、生产布局合理，有害作业与无害作业分开；
2、作业场所与生活场所分开，作业场所不得住人；
3、有与职业危害防治工作相适应的有效防护设施；
4、职业危害因素的强度或者浓度符合国家标准、行业标准；
5、法律、法规、规章和国家标准、行业标准的其他规定。
（十二）井下矿山粉尘危害存在的以下场所：（）
1、凿岩工作面
2、放（装）矿点
3、提升运输途中
4、矿石破碎筛分场所。
（十三）井下矿山粉尘危害主要采取（）防范措施：
1、工艺除尘，
2、洒水（喷淋）降尘
3、湿式凿岩，
4、个体防护。
（十四）加强局部通风管理，防止中毒窒息事故的措施有：（）
1、进行通风设计和爆破设计，明确施工顺序；
2、对掘进掌子头和局部通风不良的采场要采取局扇通风措施，保证工作场所风量、风质符合规定；
3、进入采掘工作面之前，用局扇对作业地点进行通风，通风时间不少于30分钟；
4、加强爆破作业的通风管理，必须在有毒有害气体稀释到允许浓度以下后，方可进入工作面。
5、构筑通风设施，理顺矿井风路，及时封堵采空区（废弃井巷、硐室）、
（十五）员工安全生产责任有（）
1、认真学习和严格遵守各项规章制度、操作规程和劳动纪律，服从管理；不违章作业，并劝阻制止他人违章作业。
2、正确佩戴和使用劳动防护用品。
3、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
4、发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。
5、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
第19篇：三级员工年中考核工作报告
为了了解各分公司三级员工XX年上半年工作情况，行政人事部依据XX年度工作计划安排和XX年8月7日下发的《关于下发〈绩效考评管理规范〉的通知》(字【XX】42号)的文件，组织成立了三级员工年中考评小组，并于XX.年7月19日至22日对股份公司各分公司三级员工进行年了中考评。现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈(直接上级);来自下属自下而上的反馈(直接下级);来自平级同事的反馈(平级同事);来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈;来自企业内部和外部的客户的反馈(服务对象)以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。
三、考评小组成员与被考核成员名单
1.考评小组成员
组长：
成员：、、、、
2.被考核对象：
各分公司三级员工(22人)
四、考核时间
XX年7月19日XX年7月23日
五、考核过程分析
1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评(周边绩效考评)和下级考评(管理绩效考评)均采用了统一的考核指标;上级考评均(任务绩效和工作态度考评)采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评 指标具体如下：(具体考核表见附件
1、
2、3)
(1)管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
(2)周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
(3)工作态度考评指标：积极性、协作性、责任心、纪律性
2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：和负责指导和监督整个考核过程，和负责员工个人述职报告和上级考评，和负责下级考评和周边好评。具体步骤如下：
(1)被考核者进行个人述职
(2)考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
(3)被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核
(4)考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
第20篇：三级员工年中考核工作报告
为了了解各分公司三级员工XX年上半年工作情况，行政人事部依据XX年度工作计划安排和XX年8月7日下发的《关于下发〈绩效考评管理规范〉的通知》（xx字【XX】42号）的文件，组织成立了三级员工年中考评小组，并于XX.年7月19日至22日对股份公司各分公司三级员工进行年了中考评。现就本次考评工作情况作如下汇报分析：
一、考核方法
鉴于公司目前考核体系尚不健全，员工考核意识淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又称全方位考核法，是指从与被考核者发生工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息，并以此对被考核者进行全方位、多维度的绩效评估的过程。
被考核者的信息来源包括：来自上级监督者的自上而下的反馈（直接上级）；来自下属自下而上的反馈（直接下级）；来自平级同事的反馈（平级同事）；来自企业内部的协作部门和供应部门的反馈；来自企业内部和外部的客户的反馈（服务对象）以及来自本人的反馈。结合公司的具体情况，本次考核工作主要采用了其四个方面来进行考核，分别是直接上级、直接下级、平级同事和个人述职。
二、考核目的
本次考核的目的主要是了解各分公司三级员工的工作情况，包括工作能力、工作态度和工作成果，为下一轮的人员配置、员工绩效管理等人力资源工作打下良好基础。
三、考评小组成员与被考核成员名单
1.考评小组成员
组长：xxx
成员：xx、xx、xx、xx、xx
2.被考核对象：
各分公司三级员工（22人）
四、考核时间
XX年7月19日-XX年7月23日
五、考核过程分析
1.考核指标的选取
在本次考核指标选取的过程中，考评小组采用了统一性与灵活性相结合的考评指标，具体体现在平级考评（周边绩效考评）和下级考评（管理绩效考评）均采用了统一的考核指标；上级考评均（任务绩效和工作态度考评）采用灵活性指标，即除了工作态度采用统一考评指标外，其它考评指标均由分公司总经理/副总经理/总经理助理自己决定。各考评 指标具体如下：（具体考核表见附件
1、
2、3）
(1)管理绩效考评指标：沟通效果、工作分配、业务指导、下属发展、管理力度
(2)周边绩效考评指标：主动性、响应时间、解决问题时间、信息反馈及时、服务质量
(3)工作态度考评指标：积极性、协作性、责任心、纪律性
2.考核实施
在本次考核过程中，具体任务分工为：xx和xx负责指导和监督整个考核过程，xx和xx负责员工个人述职报告和上级考评，xx和xx负责下级考评和周边好评。具体步骤如下：
(1)被考核者进行个人述职
(2)考评小组成员邀请被考核者直接下级部属和周边同级同事填写考评表
(3)被考核者直接上级对其进行任务绩效考核和工作态度考核
(4)考评小组根据收集的考核评分表加权汇总得分
3.考核结果分析
表一 XX年三级员工年终考评汇总表分公司
姓名考核指标（权重）得分排名任务绩效（50%）工作态度（10%）管理绩效（20%）周边绩效（20%）xxxx8893.490.33071.411xx86.89177.25067.952xx8086.285065.623xxxx90.694.889.7593.7591.482xx8784.89988.2589.434xx91.4959191.7591.751xx89.694.690.339190.533xx85.48486.889.7586.415xxxx94.2928984.3390.971xx949573.58788.62xx898575.587.3385.573xxxx898984.339188.472xx919798.3391.593.131xx828854.58477.53xxxx93.89576.59189.91xx91.492.660.484.583.942xxxx929084.59891.51xx909087.759690.752xxxx95.195.489.759590.04xxxx949594.839895.07xxxx86.2089.277.337081.492xx84.5589.289.58185.31注：xx分公司由于xx休假回家，因而缺少周边绩效成绩；xx分公司和xx分公司由于各只有一位三级员工，因而没有排名；加权得分计算公式为：
得分=任务绩效*50%+工作态度*10%+管理绩效*20%+周边绩效*20%
从表一的数据中可以看出（由于xx分公司数据不符合要求，因而考虑剔除数据统计分析），有16个三级员工的得分超过了85分，占有效数据的84%；有3个三级员工的得分在75分至85分之间，占有效数据的16%；有9个三级员工的得分超过90分，占有效数据的47%；有1个三级员工的得分超过95分，占有效数据的5%。依据公司《绩效考评管理规范》评分等级来划分，所有的三级员工都达到了b等级，即实际表现达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，取得比较出色的成绩，说明这次三级员工的年中考核都是合格的，实现了这次考核的基本目标，但是由于没有一个人的得分是低于75分以下的，说明绩效考核结果的差异性不大，没有真实反映个人工作之绩效，也不能把员工的成绩用好坏优劣区分开来，没有达到这次横向考核的预期效果。
六、考核总结与建议
1.总结
通过对上述考核的分析，结合三级员工的个人述职情况，现将本次考核整体工作情况总结如下：
(1)通过考核分析可知，三级员工整体上在各自本职工作方面都有很好表现，考核成绩均合格。
(2)在每位三级员工的个人述职方面，绝大部门员工仅介绍工作功绩，极少涉及自身的不足和需要公司给予的指导与帮助，说明员工对年中工作考核的理解还存在误区。
(3)在对下级考评和评级考评过程中，员工考核意识淡薄，没有深刻理解考核的意义，甚至还存在不敢真实评价的错误思想。
2．建议
绩效考核体系相对公司来讲是一个新事物，新事物在发展初期总是不完善和弱小的，它需要经过一个磨合、改善和发展的过程。经过这次分公司三级员工的年终考核，考评小组发现，不管在考核本身还是在执行过程中仍存在一些不足之处。具体如下：
首先，考核前期工作有待改善。考核体系的运行问题做为考核本身来讲，它的运行需要健全的人力资源系统，比如有科学的、相对稳定的组织结构；经过科学的职位描述与评价的职位体系、公正、科学的量化手段等等，这些正是我们所缺乏的，同时也说明我们实施考核的人力资源背景相对薄弱。
其次，考核指标有待完善。考核指标的设计是检验考核工作取得成效关键，指标选取的好坏，从一定程度上决定了考核的好与坏。这次我们在设计某些考核指标时，考虑的还不是十分周全，某些流程与指标还不是十分到位。比如管理绩效考核指标设计的较笼统，下级考评过程，许多被考核者的直接部属不能正确理解考核指标的含义。
最后，考核工作的重视程度不够。从考核通知下发开始，行政人事部就应该组织考评小组成员商讨考评工作具体实施步骤和分工，哪些是考核前的工作，哪些是考核过程中的工作、哪些是考核过的工作等等。例如，被考核者的个人述职报告因在考核工作前提交至考评小组，以便于考评小组了解其工作情况，并针对其报告提出相应问题，以检验工作情况是否属实。
因此，在考核工作方面，我们还需要不断加强自身素质的建设，不断完善人力资源系统，明确各级员工的职责，提高选取和设计考核指标的能力，加强考核工作的宣传和培训，提高员工的考核意识。
综上所述，公司的考核工作还处于不断完善的过程，由于人力资源等因素的影响，致使工作中还存在着许多的不足，这需要我们不断的进行总结和完善。相信通过我们不断的学习和努力，这项工作一定会做的更好。
