推荐第1篇：学大教育劳动合同
篇1：学大劳动合同 业危及乙方人身安全的；
（三）法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。
第二十六条 乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同。乙方在试用期内提前15日通知甲方，可以解除劳动合 同。（ppts教师和ppts学管师提出辞职需要提前三个月书面通知，且只能是在寒暑假间离职）并按甲方要求向甲方交接工作。乙方应将其承接的未完成的工作或项目完整地交接给甲方指定或者认可的人员，并有责任确保该工作或项目能够按原有进度正常继续进行。乙方还应保证将其在甲方工作期间经手处理或者已完成的工作或者项目向甲方指定或认可的人员进行交接。
第二十七条 有下列情况之一的，乙方不得办理离职转移手续或终止劳动关系证明：
（一）给甲方造成经济损失未处理完毕的。
（二）被有关国家机关依法审查尚未结案的。
（三）未按甲方要求办理完毕离职手续，且未按照本合同约定及培训、保密等协议约定承担违约责任的。
第二十八条 无论因何种原因导致本合同提前解除或终止，乙方应在合同终止时归还所有甲方的以及与甲方有关的资料、物品、
产品目录、合同、文档、软件、磁盘、光盘等，并不得在乙方个人或者他人处保留上述资料、物品、产品目录、合同、文档、软件、磁盘、光盘等的原件或复制件。
第二十九条 本合同期限届满，甲方应提前30日将《续订（终止）劳动合同意向通知书》送达乙方。乙方欲续订或终止本合同，
也应提前30日书面通知甲方。期限届满，任何一方未取得书面通知的，视为合同终止。 第三十条 因本合同解除、终止或其它原因而导致乙方与甲方解除劳动关系时，双方应立即按甲方指定的时间及要求办理完毕 如下离职手续：
（一）乙方应按甲方的要求向指定人员及时办理工作交接手续。
（二）乙方向甲方有关部门交接甲方公司财物。
（三）乙方须清偿所欠甲方的款项；依法、依约支付赔偿金或违约金等。
（四）乙方须向甲方提供社会保险关系转移去向。
（五）甲方须自乙方办结工作交接手续之日起15日内，按乙方提供的去向及时为乙方办理档案与社会保险关系的转移手续；出具解除或终止劳动关系的证明。
（六）甲方须自乙方办理完离职手续后的第一个工资发放日，向乙方支付最后的工资、经济补偿金或赔偿金等。甲方为乙方办理终止、解除劳动合同手续过程中，需要乙方协助的，乙方愿意提供无偿协助。
第七章 经济补偿与赔偿
第三十一条 甲方违反国家规定及本合同约定解除本合同或由于甲方原因致使本合同无效，给员工造成损失的，其经济补偿及赔
偿费用的支付标准按国家和地方有关规定和本合同约定执行。
第三十二条 乙方违反国家、地方规定或本合同的约定解除本合同，给甲方造成损失的，除承担违约金外，还应按实际损失金额
承担赔偿责任，无法计算损失金额的，应向甲方支付赔偿金拾万元。
第三十三条 甲乙双方根据工作需要订有培训服务协议、保密协议和竞业限制协议的，乙方违反协议约定，应当按照约定向甲方 支付违约金和赔偿金。
第三十四条 乙方在离职之前未与甲方一次性结清应付给甲方的违约金、欠款、经济赔偿金的，乙方同意甲方从应支付给乙方的 工资性收入及其他款项中直接抵扣。
第八章 劳动争议处理及其他
第三十五条 双方因履行本合同发生争议，应友好协商解决；协商不成，任何一方均可在劳动争议仲裁申请时效之内，向甲方所
在地劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。 第三十六条 以下文件或协议作为本合同的附件：入职承诺书、员工登记表。
第三十七条 本合同未尽事宜，国家有规定的，从其规定；国家没有规定的，由双方另行协商签订补充协议。 第三十八条 本合同自双方签字或盖章之日起生效，一式贰份，甲乙双方各执一份。 动 合 同 书 (2008版) 学大教育科技（北京）有限公司制
劳
劳动合同书
甲方：学大教育科技（北京）有限公司
公司地址：北京市海淀区新外大街19号北京师范大学国际学术交流中心9503 法定代表人：李如彬 职务： 总 裁 乙方：
姓名： 性别： 居民身份证号码： 联系电话： 户籍地址： 邮政编码： 现在住址： 邮政编码：
根据《劳动法》、《劳动合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，就建立劳动关系事宜自愿达成如下协议，并承诺共同遵守。 第一章 劳动合同期限
第一条本合同为__________期限劳动合同。
第二条本合同自________年____月____日起，至________年____月____日止。其中试用期自________年____月____日起，
至________年_____月_____日止。试用期内，乙方若请休病假、事假等，试用期限将相应顺延。
第二章 工作内容和地点
第三条甲方安排乙方到 部门从事 工作，工作地点为。
第四条乙方须按照甲方确定的岗位责任和要求，在规定的工作时间内，按质按量完成甲方指派的工作、项目或任务。 第五条甲方根据工作、经营需要、机构调整、资产变动及乙方的能力、表现和身体状况，可以调整乙方的职务、工作岗位
和工作地点。乙方愿意服从甲方的安排，并签订变更合同书。
第三章工作时间和休息休假
第六条甲方安排乙方执行标准工时制度，每日工作时间8小时，每周工作40小时。但是，甲方根据工作需要可以调整乙
方的工作时间，具体执行方式按照甲方的有关规定执行。
第七条甲方根据工作需要，可安排乙方加班、加点，并可对乙方的工作班次和休息日进行合理调整和安排。
第八条甲方严格遵守国家的休假规定。乙方符合国家及甲方年休假规定的，享受年休假待遇。乙方请休各种假期须遵守甲
方的相关规定，并办理请假手续。 第四章 劳动保护、劳动条件、社会保险和福利待遇
第九条甲方为乙方提供必要的办公和工作条件，建立健全工作规范和制度。
第十条甲乙双方同意依法实行社会保险，并同意按约定的缴费方法到社会保险经办机构办理社会保险费缴费手续。 第十一条 乙方须按甲方的要求，自入职之日起三个月内提供甲方为乙方办理社会保险所需资料及手续。如乙方未按要求提供，
致使甲方无法为乙方办理社会保险缴纳手续，则乙方愿意承担由此产生的一切后果，包括无法办理补缴手续或办理补缴手续须缴纳的滞纳金等。
第十二条 乙方患病或非因工负伤的医疗期和医疗待遇按国家和所在地的有关规定执行。医疗期期间，甲方按国家有关规定支 付乙方病假工资。
第十三条 乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和所在地的有关规定执行。
第十四条 乙方享受甲方提供的交通补助、通讯补助、住房补贴和伙食补助费等福利待遇。遇有经营状况发生变化等特殊情况，
甲方可以调整、以至取消本条约定的各项内部福利待遇。
第五章 劳动报酬
第十五条 甲方在每月定期以人民币向乙方支付上月薪金，薪金发放采用现金或银行代发制。 第十六条 乙方每月收入：
1、工资为税前元（其中基础工资元、岗位工资 元、单休加班工资元）；
2、福利为税前元。奖金根据每月甲方的经营状况和乙方的工作表现和业绩计发。乙方的个人所得税由甲方代扣代缴。 试用期每月收入：
1、工资为税前元（其中基础工资元、岗位工资 元、单休加班工资元）；
2、福利为税前元。第十七条 甲方可根据实际经营状况、考核制度、以及乙方的奖罚记录、岗位变化、业绩等情况对乙方的工资水平进行调
整，但不得低于乙方工作所在地规定的最低工资标准。
第六章 劳动合同的履行、变更、解除、终止和续订
第十八条 甲、乙双方应本着诚实信用的原则履行本合同，乙方在签订合同前，应详细了解甲方制定的规章制度，并在签
订本合同时进行阅读、了解，并愿严格遵守。乙方应严格遵守职业道德，保守甲方秘密，爱护甲方财物。
第十九条 本合同履行过程中，甲方根据管理需要，可以制定新的规章制度，也可以对原有各项规章制度进行修订，但应
当按照法定程序办理。如本合同约定与新规章制度不一致，乙方同意按照甲方新修订或新制定的规章制度执行。
第二十条 甲乙双方协商一致，可以变更、续订和解除劳动合同，但应当采用书面形式。 第二十一条 合同的变更需经双方协商一致，并办理变更手续；要求变更本合同的一方，应将变更要求书面通知另一方，另
一方应在15日内（含15日）书面答复对方；15日内未答复的视为不同意变更本合同。 第二十二条 乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
（一）乙方在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）乙方严重违反用人单位的规章制度的；
（三）乙方严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（四）乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出， 拒不改正的；
（五）乙方在甲方工作期间，未经甲方同意在其他单位从事有酬兼职工作；
（六）乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
（七）乙方被依法追究刑事责任的。
第二十三条 有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
（一）乙方患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事用人单位另行安排的工作的；
（二）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经甲乙双方协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的；
（四）依照企业破产法规定进行重整的；
（五）生产经营发生严重困难的；
（六）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；
（七）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法继续履行的。
乙方应在收到通知后立即开始向甲方交接工作，并将乙方承接的未完成的工作或项目完整地交接给甲方指定或者认可的人员，乙方并有责任确保该工作或项目能够按原有进度正常继续进行。
第二十四条 有下列情形之一的，劳动合同终止：
（一）劳动合同期满的；
（二）乙方开始依法享受基本养老保险待遇的；
（三）乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；
（四）公司被依法宣告破产的；
（五）公司被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的；
（六）法律、行政法规规定的其他情形。
第二十五条 甲方有下列情形之一的，乙方可以解除劳动合同：
（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；
（二）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方领导违章指挥、强令冒险作篇2：学大教育教师聘用协议书 学大教育私人教师聘用协议书 甲方（教 育 方）：北京学大世纪教育科技有限公司 甲方地址：北京市海淀区新外大街19号京师大厦5层9504室 邮政编码：100875 乙方： 所在单位：年级： 教授科目： 身份证号：
宿舍住址：其他地址：电话： 手机：电子信箱： 为了使乙方有一个稳定、正规的兼职工作，同时为了保障甲方的教学质量，经双方平等协商，本着平等、自愿，诚信的原则，就甲方聘用乙方作为兼职私人教师一事达成如下协议： 就甲方聘用乙方作为兼职私人教师一事达成如下协议：
一、甲方的责任和义务
1、甲方聘请乙方作为兼职私人教师，定期发放工资。
2、甲方为乙方提供稳定、正规的家教工作。
3、甲方安排乙方授课前，需提供学生的学习详细情况，便于乙方进行针对性辅导。
4、甲方根据学生情况需加课时的，须提前通知乙方。
5、甲方为乙方的备课教案进行指导。
6、甲方有权对乙方的工作进行考核，并根据考核结果决定是否发放工资以及是否解除对乙方的聘用。
二、乙方的责任和义务
1、免费试讲：学生第一次上课之前需要授课老师先免费试讲20分钟，试讲完后由学生和家长决定是否上该授课老师的课。试讲前授课老师应该根据甲方告知的学生情况充分备课，确保授课质量和效果。在成功试讲之后授课老师必须严格按照
学生的情况做好以下准备，确保提高学生的成绩。
2、充分备课：备教材、备作业、备预期效果，认真做好备课与教学记录，课前撰写教案提纲。
3、认真指导：抓住学生特点，尽快转弱点为优势；严禁在课堂上做与讲课内容无关的事。
4、善于分析：具体分析每一节课、每一道题，针对学生实际情况及时解决每个问题。
5、主动配合：积极与家长及甲方交流，经常反映学生学习情况，与家长及甲方齐抓共管、共同努力，充分发挥个性化教育（限个性化辅导）。
6、总结提高：做好教学记录，总结经验教训，互相交流学习，提高教学效果。
7、在个性化辅导教学过程中，乙方在授课一次后，必须根据学生的实际情况制定出全面的书面辅导计划、分析报告及课程安排计划表，在第二次授课前交给学生家长及甲方各一份，并在授课时根据实际情况，及时调整计划。
8、乙方在每次授课后都要给学生布置作业或指导预习、复习并在下次授课时检查并讲解。学生作业或预习、复习完成情况记录在教案上。
9、乙方必须严格按照甲方的安排，根据学生的具体学习进度定时为学生发放练习题和每月测试题，并与学生的教务老师做好沟通，在规定的时间内督促学生独立完成，收回后在非授课时间根据答案和解析进行评分。
10、乙方对学生的辅导时间由甲方安排，如需要增加课时的，由甲方提前通知乙方。
11、乙方由于特殊原因需要更改授课时间的，需提前24小时通知学生家长和甲方。
12、在授课过程中，乙方必须与学生及家长保持良好的关系，遵守家教礼仪，严格按照教学计划和进度进行辅导，如出现意外情况，必须立即通知甲方，由甲方进行协商处理，不与学生和家长发生任何冲突。
三、工资支付：
1、薪资待遇：每节课为50分钟
2、按照学生的辅导效果和成绩提升的情况，甲方在学生结束辅导后决定是否发放给乙方。
四、违约责任
1、乙方提供虚假个人信息或乙方与学生及学生家长有任何冲突的，甲方可以无条件解除本协议，不发放乙方工资。乙方需赔偿甲方100—500元作为违约补偿金。
2、乙方如有特殊情况(非各种考试原因)需要提前终止协议的，需要提前l5日以书面形式(包括申请书和原因证明)通知甲方及学生家长，否则甲方有权扣发乙方工资100—500元作为违约赔偿金。
3、乙方私自延长授课时间的，甲方不发放乙方私自延长部分工资。
4、乙方应对个人信息保密，包括目前工作状态，具体教授年级，联系方式(学生、家长、老师都不得互留联系方式)，还有自身工资数额情况，不得泄露甲方的一切商业秘密和资料，培训内容。否则甲方有权扣除乙方工资500—2000元作为 赔偿金，并追究乙方的法律责任。 。
5、乙方不得与学生私下达成协议，随便调课、改课，否则甲方有权扣除乙方工资100元作为处罚。
6、乙方不得私下引导学生停课、加课，应先与教务老师沟通后，由教务老师研究决定后，根据情况通知学生及学生家长，否则甲方有权扣除乙方工资l00元作为处罚。
8、乙方必须严格按照上课时间上课，不得与学生攀谈，不按规定时间上课，迟到5分钟以上者，每发生一次甲方有权扣除乙方1课时工资作为处罚。
9、上课之前，乙方应根据学生的情况认真备课，初次上课之后应根据学生学习情况，按要求做出学科分析报告和辅导计划。下课后主动找教务老师沟通学生的上课情况，否则每发生一次甲方有权扣除乙方100元作为处罚。
10、上课期间，一律不允许乙方使用手机，游戏机等一切和授课无关的物品。进入教学区手机必须静音或关机。否则每发生一次甲方有权扣除乙方工资30元作为处罚。
11、上课期间，授课老师给学生的休息时间不能超过5分钟，且休息时间不能算做授课时间，必须按规定保证学生的授课课时时间。否则每发生一次甲方有权扣除乙方工资100元作为处罚。
12、上课或休息时间，授课老师一律不准和其他学生或老师聚众聊天，交头接耳。更杜绝一切不利于三人行教育的言谈举止，否则每发生一次甲方有权扣除乙方工资200元作为处罚。
13、乙方假如因未充分备课或其他明显的授课过程不认真，而导致学生退课，家长不满意等，甲方有权扣除乙方工资200元作为处罚。
14、甲方有权将乙方任何违约违信行为通报乙方所属学校主管部门和通过甲方网站发布通告。
五、附则
1、因自然原因灾害等不可抗力或政府政策变化等导致本合同履行的另行处理。本附件与本协议具有同等效力。
2、本合同自双方签订之日起生效，除乙方未通过甲方考核、未达到甲方工作要求标准外，期间双方不得擅自解除本合同。
3、本协议一式二份，双方各执一份：具有同等法律效力。
甲方：学大教育 乙方：
（盖章/签字）________________ 乙方（盖章/签字）_______________ _______年_____月_____日 _______年______月_____日
六、合作时间：20 年月 日至20年月 日篇3：学大教育__协议 学大教育一对一辅导协议 甲 方： 乙 方：
为使乙方学生 得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议：
一、目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试成绩为： 数学英语
（以上学生资料由乙方提供）
二、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合甲方的课外辅导，该学生在原有成绩的基础上得到一定的提升。
三、乙方需向甲方支付辅导费用元人民币（大写），在双方签订本协议当日由乙方一次性付清；费用包含：报名咨询及学习状况分析费、教研费、学员建档费、辅导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理费（以上为全程辅导前期准备金，占总费用的30%）、老师授课费、全程跟踪家访和回访服务费（以上为全程辅导服务费，占总费用的70%）等相关费用。
四、甲方服务内容及权利、义务
1、甲方根据学生的具体情况选派老师，并结合学生的实际情况对助教进行针对性的培训和考核，由甲方安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。
2、自签订协议次日起三个工作日内，甲方与乙方联系以确定首次上课时间。首次授课包括两部分：前期主要是与乙方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态；后期进行正常辅导，让乙方及学生熟悉老师的教学方式和教学特点。乙方可据此对老师提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。
3、如乙方认为有必要更换老师，应在首次上课后一个工作日内通知甲方，甲方及时重新分 派老师。
4、老师平均每周面授小时（大写）。
5、甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验；甲方教务部为乙方学生指派专职班主任一名，对学生进行电话回访，监督学生的学习状况，跟踪辅导过程和效果，及时对教学计划进行调整，并在必要时对乙方进行家访。
五、乙方权利和义务
1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。
2、老师首次授课时乙方及学生都应在场，积极主动与老师进行沟通，全面了解老师的授课特点及质量，及时与甲方教务部门联系，告知首次授课结果，提出意见和建议。
4、授课前，乙方学生应按照老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。
5、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。
6、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。
7、乙方不得将甲方提供的专用试题以任何形式泄漏给第三方。
六、协议期限：签订之日起至年 止。
七、双方共同明确下列条款是公平协议内容，既不是格式条款，也不违反公平原则。
1、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方按时间比例扣除全程课外辅导服务费及全部的全程辅导前期准备金，余款退还乙方。
2、由于国家政策变化、自然灾害等不可抗力导致本协议无法继续履行的，按照乙方的学习时间和已经提供的服务，甲方从全程辅导服务费中扣除相关费用后，将剩余款项退还乙方，全程前期准备金不退，双方协议同时终止。
3、由于乙方提供虚假信息或乙方违反本协议而导致不能达到预期水平的，甲方不予退还任何费用。
八、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，不属于格式合同或格式条款，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决，协商不能达成一致的则通过仲裁委员会仲裁解决。
九、乙方已通读上述条款，甲方已应乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。甲方：： （盖章） 乙方（签字）： 身份证号码：
教务电话： 联系电话：
签订日期： 年月 日 签订日期： 年 月 日
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师德三字谣 作者：学大教育
师之本 德为重 明于心 施于行 尚师德 讲修养 铸师魂 塑形象 守法纪 履职责 忠于党 爱祖国 立宏志 育英才 显身手 展风采 爱集体 主人翁 校为家 心在公 教有法 导有方 素养深 学识广 讲艺术 懂科学 通规律 晓策略 敬其业 精而专 治其学 谨而严 钻教材 细深熟 研教艺 精新活 基本功 刻苦练 说与写 务规范 日有学 学不辍 与时进 永求索 拓新路 克难关 勇改革 重实践 为师表 自身正 芝兰馨 玉冰清 情操美 襟怀广 正堂堂 坦荡荡 怀正义 明是非 疾丑恶 恤贫弱 言必信 始有终 表如里 口应行 气质稚 作风优 拘小节 修边幅 仪与态 要大方 穿与戴 宜端庄 谈与吐 不粗俗 举与止 有风度 日三省 勤反思 自律戒 慎其独 容批评 纳意见 勇改过 勿护短 戒骄傲 须谦恭 少做作 别卖弄 抽喝赌 吹拍钻 坏习气 莫沾染
重团队 相尊重 同荣辱 求共赢 取他长 补己短 搞协作 不互贬 师心慈 牛舐犊 父母爱 尽倾注 育桃李 做园丁 蜡烛泪 春蚕情 智与德 获双馨 既教书 又育人 其启蒙 发其智 授学法 交“钥匙” 教之道 贵以严 丝与毫 不敷衍 观其末 察其微 循循诱 谆谆悔 动以情 晓以理 意拳拳 情切切 毛毛雨 涓涓流 润心田 暖心头 色和蔼 性平易 有涵养 善自制 避生硬 免急躁 防简单 杜粗暴
辱罚骂 讥讽斥 此数者 为大忌 不亲亲 不远远 同对待 师心端 劣则厌 优则喜 偏心眼 非所宜 后进生 益亲近诚且笃 热而忱 师生间 行民主 营和谐 做益友 摆架子 耍威风 强尊严 必无功 我教师 职神圣 肩上担 千钧重 教育业 永忠诚 献青春 干终生 兴大业 振家邦 师无德 怎承当 谨数言 图共勉 诫之矣 奇功建
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学大教育发展简史
学大教育集团（NYSE:XUE）是一家专注于中国中小学个性化课外辅导的教育机构。集团创立于2001年9月，总部设在北京，目前已在全国51 个城市开设了200 余所个性化学习中心，在全国拥有12000 多名员工，其中专职教师占8000 余人。2010 年11 月2 日，学大教育集团以“XUE” 为股票代码，在纽约股票交易所(NYSE) 上市交易。
作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育集团通过发现学生的个性优势，从而培养他们的学习兴趣、学习习惯、树立自信心，并激发他们的个性和潜能。目前集团已经制定和实施了一个以结果为导向, 以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大教育集团的服务模式是根据每个学生的需求和喜好来量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行个性化辅导，从而达到学生全方面的提高，学大教育的品牌已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
编辑本段教育优势
1、领先的教学理念
学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
2、全程个性化服务流程
学大教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。
3、丰富的辅导内容
学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
4、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
5、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。
6、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对
1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
编辑本段学大的愿景
学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
编辑本段学大的价值观
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命，确保客户满意是第一要素，用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要，快速响应客户的要求，提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度，勇于行动，敢于承担责任，不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人，为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革，并积极引领和参与创新和变革。
编辑本段学大的公益活动
1、四川灾区教育重建，学大教育呼吁爱心接力
2008年12月3日，“博爱电波书屋”在 四川重灾区什邡民主宏达中学正式挂牌。现场，学大教育与北京红十字会和北京广播电台，为宏达中学送来了10余万元的筹建款及价值数万元的教科书、御寒衣物等。
学大教育为灾区孩子重返课堂献出一片爱心学大教育总裁金鑫表示：“孩子是祖国的未来，教育是灾区重建的重中之重，帮助灾区孩子重返课堂是作为一个教育人义无反顾的责任！作为全国领先的个性化教育机构，学大一直都关心孩子们的健康成长。这次积极参与是北京红十字会与北京新闻广播筹建“博爱电波书屋”，初衷就是为了让这儿的孩子像其他孩子一样，有好书可读，增长文化知识的同时，更能充实自己的精神世界，成为学习和生活的强者。同时，希望教育同行及社会各界将力量凝聚，影响身边能影响到的人，共同关注我们的下一代并行动起来！”
学大教育作为国内课外辅导的第一品牌，一直关注公益事业：地震第二天就宣布捐资百万用于灾区希望工程，并号召员工捐款也达十几万；学大老师第一时间身赴灾区一线参与抗震救灾工作；组织抗震救灾义演、捐募图书文具、搭建帐篷学校，还为来京的灾区孩子暑期义教等；不间断的号召同行及社会关注灾区。
2、2009年9月3日，学大教育在兰州上演爱心传递
学大教育爱心公益活动进行中学大教育兰州分公司在文化宫校区举办了一场爱心活动，为高三学生杜同学解决生活与学习中的困难。学大为杜同学捐助了学费和学习资料，希望她在高考前，在学大教育的辅导下快乐轻松的学习，最终考取理想中的大学。
3、2010年3月23日，学大教育向革命老区赠送书籍
学大教育个性化学习中心以及媒体记者一行专程驱车来到平山县回舍中学，向该校的初高中同学现场赠送了上千本《赢在中高考》书籍，此次公益活动受到平山县教育局以及回舍中学的热烈欢迎及好评。
4、学大教育为5.12汶川地震受灾区捐建希望小学
作为国内个性化课外辅导的第一品牌，学大教育在为广大学员提供先进的教育服务的同时，从未忘记自己身上的社会责任，一直关注社会公益事业，当听说四川汶川发生特大地震后，特通过中国儿童少年基金会为灾区孩子建设希望小学。此次学大教育的爱心善举必将赋予灾区孩子战胜困难的信念和决心，激励着孩子们发奋学习，早日成为社会有用人才。同时借此机会学大教育也号召教育界同行，给那些正值受教育年龄的孩子们以更多关心与帮助，体现一个教育机构的社会责任。全社会行动起来，让这些孩子尽早恢复学业，拥有一片美好的未来。
5、学大携手《开心词典》 特别公益实现山区孩子世博梦
学大携手王小丫领贫困孩子游世博
2010年7月9日、10日，学大教育组织并由《开心词典》主持人王小丫带领山区孩子们游览世博园的公益活动，不仅让这些学习品行优异的孩子走出山区，开阔视野，亲身体验世博，见识到外面多彩的世界，同时也开启他们对未来美好的憧憬。和王小丫一起游世博的十个贫困孩子均来自玉树、汶川地震灾区以及西南干旱山区等地。他们有地震发生时仍十分坚强并给救援人员做翻译，帮助大家自救的普措求让；云南大理积极倡导节约用水和抗旱保教的赵雅…… 学大教育作为全国个性化教育行业的领先者，多年来一直履行“爱，责任，梦想”的承诺，参与和倡导各类爱心活动。在汶川，在玉树，在西南大旱中都能看见学大教育的身影。本次活动是学大教育众多爱心活动之一，旨在表达“关爱，不止在城市”的主题,希望能做到只要有学大教育的地方，就有关爱；只要有关爱存在，每个人的梦想就触手可及！
6、学大教育爱心捐养\"浣花溪爱心园\"
学大教育在浣花溪公园捐养草坪正式投入使用了，草木是环境必不可少的一部分，在畅谈环保，推行低碳的现今社会，更应该好好的去爱护这些与我们的生活息息相关的点点滴滴。学大一直秉承着“爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念教导学生从自己出发，从小事做起，关爱身边的一切。
学大选择在浣花溪公园捐养这一片草坪，不仅仅是因为浣花溪公园是成都市良好社会效益和环境效益的代表，更是因为它展示了浓厚的巴蜀历史文化和教育文化。学大作为个性化教育的先驱者，学大每一位教师，每一位员工都响应国家新教改，将传统的学校教育和独具特色的个性化教育有效的结合起来。在教导学生系统知识的同时，我们也重视学生的素质教育。我们教导学生，无论是在学习还是在生活都要表现出优良的素质。通常我们的生活只是一个量的累积，譬如你今年几岁，你就知道大概做过哪些事，但是你做我做都没有什么大的区别。当你认真地看待你的生命时，就有质的差别，也就是说，人生有多久并不是很重要，生活品质好不好，那才重要。因此，我们要珍惜自己的生命，好好把生命的优良素质表现出来。
公益事业是国家一直都在提倡的重要任务之一，而环境保护保护环境不仅有利于我们的身体健康，同时也在为我们的子孙后代造福，保护环境的主要目的是改善环境质量，保障人体健康和促进社会经济的可持续发展，保护环境不仅要从小事做起，更要从自己做起，极积的和破坏环境的人做斗争。让环境和以前一样没有任何污染。
一种天然的灵性告诉我们：只有和平相处才能继续生存。让我们携起手来共创美好明天，让我们大家为这一共同目标而不懈努力。 编辑本段学大发展历程
2010
1月 学大教育获新浪“年度最受家长信赖课外辅导机构”荣誉称号。 学大教育荣获搜狐中国“建国60周年最具影响力课外辅导品牌”年度大奖。
3月 中国首部以研究探讨个性化教育为主题的《个性化教育消费白皮书》问世。第一次全面深入地诠释了个性化教育的实质，以及指导教育消费者如何正确进行个性化教育消费。
6月 学大获得《中国企业家》杂志21世纪„未来之星‟称号。
7月 学大在上海国际会议中心召开“首届中国个性化教育高端峰会”；中国第一部全景记录个性化教育发展历程的长篇报告文学——《寻找失落的钥匙》面世。 学大与《开心词典》联合举办贫困山区孩子“开心游世博”大型公益活动。
8月 学大教育成为教育部与央视联合举办大型节目《开学第一课》特约合作伙伴。
9月 学大承办由中国关心下一代工作委员会事业发展中心、团中央辅导员杂志社、中华全国妇女联合会权益部，联合主办“《安全知识普及活动》新闻发布会暨活动启动仪式”。
11月 学大教育宣布在纽约证券交易所正式挂牌交易，股票代码为XUE。高盛（亚洲）上市的独家全球协调人和独家簿记管理人，并由贝雅有限公司和威廉-博莱有限公司担任联合管理人。
12月
学大教育再次荣膺2010德勤高科技高成长亚太500强。
2009
4月 学大与北京市海淀区教委联合举办“学海杯”中小学英语口语大赛。 7月 学大教育受央视关注先后亮相央视1套、2套，成功合作举办《开心辞典》暑假 特别节目“开心学国学”，学大总裁金鑫先后做客《财富故事会》、《对话》栏目。 学大教育与中国教育电视台联姻，与中国首个教育界大家访谈王牌栏目《教育人生》建立全方位战略合作伙伴关系。
11月 学大获得2009年德勤高科技、高成长中国50强的荣誉 12月 学大荣获德勤2009高科技、高成长亚太区500强评选第3名。 学大教育荣获腾讯中国2009最具影响力教育辅导品牌。
2008
4月 《PPTS学习问题个性化分析诊断系统v2.0》上线。 5月 携手《家有儿女》第五部全方位战略合作，传播个性化教育理念。 学大教育入选“2008中国高成长连锁企业50强”。 5月至今 为汶川灾区捐资百万余元，建立希望小学，举办大型公益活动十余次。
2007
7月 获得北京晨报、新浪教育等知名媒体联合评选的“2006-2007年度最值得推荐的教育机构”奖项。
2006
学大教育的历史
2月- 6月 学大教育荣获《今晚报》颁发的“2005年度十大创新教育奖”、《广州日报》颁发的“3.15值得信赖的课外辅导机构”等奖项；并与搜狐教育频道、网易教育频道建立战略合作关系。 8月、10月 学大教育作为唯一教育服务商入选Red Herring Asia 200强、中国最具投资价值企业100强。 2004
7月 学大教育成为北京社区服务中心唯一指定教育服务机构。 9月 学大教育成功推出个性化辅导的全新教育模式，个性化管理系统PPTS惊鸿问世。
2003
3月 学大教育成为国家信息化社区中心唯一指定家教服务机构。 4月 学大教育全国首家开通网上支付平台，实现电子商务突破。 学大教育通过中华人民共和国北京市中关村高新技术企业认证。
2002
3月 学大家教网的成功运营得到了新浪网等全国著名媒体关注。
2001
9月 学大教育正式成立，并推出全国首家网上家教服务网站。
推荐第4篇：学大教育第四季度财务报告
学大教育2013年第四季度财务报告
北京时间2月27日早间，学大教育 (NYSE:XUE)今天发布了截至12月31日的2013财年第四季度及全年未经审计财报。报告显示，学大教育第四季度总净营收为6910万美元，比去年同期的5960万美元增长15.9%；净亏损为430万美元，比去年同期的净亏损810万美元有所收窄。
根据雅虎财经的数据，华尔街一位分析师预计，按美国通用会计准则(GAAP)计算，学大教育第四季度每股将亏损0.07美元。财报显示，学大教育第四季度每股收益为0.04美元，超出分析师预期。
此外，华尔街一位分析师预计，学大教育第四季度营收将达6930万美元。财报显示，学大教育第四季度营收为6910万美元，不及分析师预期。
根据雅虎财经数据，华尔街一位分析师预计，按美国通用会计准则(GAAP)计算，学大教育2013财年每股收益将达0.24美元。财报显示，学大教育2013财年每股收益为0.32美元，超出分析师预期。
此外，华尔街2位分析师平均预计，学大教育2013财年营收将达3.4987亿美元。财报显示，学大教育2013财年营收为3.47亿美元，不及分析师预期。
第四季度主要业绩：
——学大教育第四季度总净营收为6910万美元，比去年同期的5960万美元增长15.9%；
——学大教育第四季度毛利润为1530万美元，比去年同期的890万美元增长72.2%；
——学大教育第四季度毛利率为22.2%，比去年同期的14.9%增长730个基点；
——学大教育第四季度净亏损为430万美元，比去年同期的净亏损810万美元有所收窄；
——学大教育第四季度每股美国存托凭证摊薄亏损为0.06美元，去年同期每股美国存托凭证摊薄亏损为0.12美元。学大教育每股美国存托凭证代表两股普通股；
——不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，学大教育第四季度每股美国存托凭证摊薄亏损均为0.04美元，去年同期每股美国存托凭证摊薄亏损为0.11美元。
第四季度运营要点：
——学大教育第四季度平均每小时课程费用为31.1美元，比去年同期的27.9美元增长11.4%；
——学大教育第四季度中每名全职教师贡献的净营收为7360美元，比去年同期的5810美元增长26.7%；
——学大教育第四季度中每平方米学习中心贡献的净营收为250美元，比去年同期的210美元增长19.0%。
2013财年主要业绩：
——学大教育2013财年总净营收为3.470亿美元，比2012财年的2.932亿美元增长18.4%；
——学大教育2013财年毛利润为1.071亿美元，比2012财年的7350万美元增长45.7%；
——学大教育2013财年毛利率为30.9%，比2012财年的25.1%增长580个基点；
——学大教育2013财年净利润为1620万美元，比2012财年的200万美元增长721.9%；
——学大教育2013财年每股美国存托凭证摊薄收益为0.24美元，比2012财年的0.03美元增长700.0%；
——不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，学大教育2013财年每股美国存托凭证摊薄收益均为0.32美元，比2012财年的0.08美元增长300.0%。
2013财年运营要点：
——学大教育2013财年平均每小时课程费用为30.3美元，比2012财年的27.7美元增长9.3%；
——学大教育2013财年中每名全职教师贡献的净营收为33470美元，比2012财年的26910美元增长24.4%；
——学大教育2013财年中每平方米学习中心贡献的净营收为1210美元，比2012财年的1010美元增长19.8%。
业绩展望：
学大教育预计，2014财年第一季度净营收至少为8390万美元，与去年同期持平；不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，第一季度每股美国存托凭证摊薄收益预计至少为0.06美元，比去年同期增长20%。这一预期假设所得税前利润(不按照美国通用会计准则)的有效税率为20%，摊薄加权平均美国存托凭证总量为6960万股。
学大教育还预计，2014财年净营收至少为3.94亿美元，比2012财年增长13.5%；不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，2014财年每股美国存托凭证摊薄收益预计至少为0.42美元，比2012财年的0.32美元增长31%。这一预期假设所得税前利润(不按照美国通用会计准则)的有效税率为20%，摊薄加权平均美国存托凭证总量为7030万股。
以上预期是基于当前市场和运营状况以及客户需求而作出的，反映了公司管理层的当前和初步预期，未来可能有所调整。
推荐第5篇：学大教育第一季度财务报告
学大教育2014年第一季度财务报告 北京时间5月14日凌晨，学大教育 (NYSE:XUE)今天发布了截至3月31日的2014财年第一季度未经审计财报。报告显示，学大教育第一季度总净营收为8530万美元，比去年同期的8390万美元增长1.6%；净利润为120万美元，比去年同期的200万美元下滑40%。
根据雅虎财经汇总的数据，华尔街一位分析师预期，按美国通用会计准则计算(GAAP)，学大教育第一季度每股收益为0.03美元。财报显示，学大教育第一季度每股收益为0.02美元，不及分析师预期。
另外，华尔街一位分析师预期，学大教育第一季度总营收8400万美元。财报显示，学大教育第一季度总营收8530万美元，超出分析师预期。第一季度主要业绩：
——学大教育第一季度总净营收为8530万美元，比去年同期的8390万美元增长1.6%；
——学大教育第一季度毛利润为2410万美元，比去年同期的2370万美元增长
1.6%；
——学大教育第一季度毛利率为28.3%，与去年同期相比保持不变；——学大教育第一季度运营利润为30.2万美元，去年同期的运营利润为170万美元。不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，学大教育第一季度运营利润为310万美元，去年同期为270万美元；
——学大教育第一季度净利润为120万美元，比去年同期的200万美元下滑40%，主要由于第一季度中计入了300万美元的汇兑亏损，而去年同期则计入了40万美元的汇兑收益；
——学大教育第一季度每股美国存托凭证摊薄收益为0.02美元，去年同期每股美国存托凭证摊薄收益为0.03美元；
——不按照美国通用会计准则(不计入股权奖励支出)，学大教育第一季度每股美国存托凭证摊薄收益为0.06美元，去年同期为0.05美元；
第一季度运营要点：
——学大教育第一季度平均每小时课程费用为32.2美元，比去年同期的29.7美元增长8.3%；
——学大教育第一季度总学生人数为73749人，其中新注册学生人数为27744人，比去年同期的25382人增长9.3%；
——学大教育第一季度小班授课总学生人数为15169人，比上一季度的7460人增长103%；
——学大教育第一季度中每名全职教师贡献的净营收为8260美元，比去年同期的7930美元增长4.2%；
——学大教育第一季度中每平方米学习中心贡献的净营收为300美元，比去年同期的290美元增长3.4%。
业绩展望：
学大教育预计，2014财年第二季度净营收至少为1.204亿美元，比去年同期至少增长5.0%；不按照美国通用会计准则，第二季度每股美国存托凭证摊薄收益预计至少为0.30美元，比去年同期至少增长7.1%。这一预期假设人民币兑美元汇率为1美元=人民币6.23元、有效所得税率为20%、加权平均摊薄美国存托凭证总量为6760万股。
学大教育还预计，2014财年净营收至少为3.94亿美元，比2013财年至少增长13.5%。不按照美国通用会计准则，2014财年每股美国存托凭证摊薄收益预计至少为0.42美元，比2013财年的0.32美元至少增长31%。这一预期假设有效所得税率为20%、加权平均摊薄美国存托凭证总量为6790万股。
以上预期是基于当前市场和运营状况以及客户需求而作出的，反映了公司管理层的当前和初步预期，未来可能有所调整。
电话会议：
财报发布后，学大教育管理团队将于美国东部时间2014年5月13日晚上8点(北京时间5月14日上午8点)召开电话会议，解读财报结果，并回答投资者提问。
推荐第6篇：学大教育第二季度财务报告
学大教育2012年第二季度财务报告北京时间8月16日凌晨，学大教育(NYSE:XUE)今天发布了截至6月30日的2012财年第二季度未经审计财报。报告显示，学大教育第二季度总净营收为9690万美元，比去年同期的7160万美元增长35.2%；净利润为1300万美元，比去年同期的1510万美元下滑14%。
主要业绩：
——学大教育第二季度总净营收为9690万美元，比去年同期的7160万美元增长35.2%；
——学大教育第二季度毛利润为3450万美元，比去年同期的2900万美元增长19.1%；
——学大教育第二季度运营利润为1280万美元，低于去年同期的1560万美元；——学大教育第二季度净利润为1300万美元，比去年同期的1510万美元下滑14%；
——学大教育第二季度每股美国存托凭证基本收益为0.20美元，去年同期每股美国存托凭证基本收益为0.22美元；学大教育第二季度每股美国存托凭证摊薄收益为0.20美元，去年同期每股美国存托凭证摊薄收益为0.21美元。学大教育每股美国存托凭证代表两股普通股；
——截至2012年6月30日，学大教育所持有的现金、现金等价物和短期投资总额为2.246亿美元，截至2011年12月31日为2.257亿美元；
——学大教育第二季度应收现金总额为8680万美元，比去年同期的5710万美元增长52.0%。
运营指标：
——截至第二季度末，学大教育的学习中心总数量为383家，多于截至2011年第二季度末的256家，以及截至上一季度末的342家；
——学大教育第二季度中交付的课程时间为350个小时，比去年同期的290个小时增长20.7%；
——第二季度中参与学大教育课程的学生总数为79443人，比去年同期的66340人增长19.8%；
——截至2012年6月30日，学大教育全职教职员工总数为14275人，其中包括10019名教师、2550名教育顾问以及1706名研究顾问；
——学大教育第二季度平均每小时课程费用为28.7美元，比去年同期的26.2美元增长9.5%。
业绩展望：
学大教育预计，2012财年第三季度净营收为6570万美元到6830万美元，比去年同期增长约27.5%到32.5%；2012财年净营收为2.830亿美元到2.930亿美元，比2011财年增长约27.5%到32.0%，高于公司此前预期的2.720亿美元到2.820亿美元。
以上预期是基于当前市场状况而作出的，反映了公司管理层的当前和初步预期，未来可能有所调整。
电话会议：
学大教育管理层将在美国东部时间8月15日21:00(北京时间8月16日9:00)召开电话会议，讨论第二季度财务业绩，回答投资者提问。
推荐第7篇：学大教育求职信（全文）
求职信
尊敬的学大教育领导：
您好!
我是贵州师范大学 机械与电气工程学院08届的一名即将毕业的大学生，所学专业为电气信息工程。怀着对贵公司的尊重与向往，我认真地写了这封求职信，目的是向您展示一个比较全面的我，希望贵公司能接纳我成为贵公司的一员。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，在校期间，获得过国家励志奖学金，一等奖学金，丙等奖学金等荣誉，并一次性顺利通过了中学教育学，中学心理学，普通话等教师资格证的相关考试，我利用假期时间和同学一起开办过补习班并取得一定的成功。我还利用课余时间到校外兼职，负责过美术学校的招生工作，房地产的宣传和推广工作。我是一个思维缜密，做事认真的人。文字功底较强，曾在学院学生会负责过一年的院刊编辑与出版工作。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，我也热爱运动。强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
在我看到贵公司的招聘信息以及查询过贵公司的相关信息后，我毫不犹豫地选择了公司，因为我相信贵公司具有广阔的发展前景和美好的未来。同时我也期盼着能得到贵公司的肯定和认可。
感谢您阅读我的求职信!祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：张良
贵州师范大学
2011-11-11
推荐第8篇：学大教育小升初模拟卷
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学大教育小升初模拟卷
时间60分钟 满分100分2012.11
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、语言积累与运用。共24分
1、下列词语加点字读音正确的一项是
A、蜷
缩quán 署
名shǔ 返璞
归真pǔ
B、炽
热zhì 干涸
hé 含情脉
脉mò
C、眼睑
2分 中国语文网试卷中心http://www.daodoc.com/shiti/ 提供
jiǎn 谙
熟ān 气喘吁
吁xū
D、骨髓
suǐ 熬
汤áo 咬文嚼
字jiǎo
2、下面是某同学抄写的词语每组都有一个错字请找出并更正
2分
序号 例词 更正
A 蜂拥而至 号啕大哭 挺而走险 熙熙攘攘
B 玲珑剔透 婷婷玉立 按图索骥 直接了当
C 枝折花落 坐无虚席 抑扬顿挫 迫不及待
D 流连忘返 形容枯槁 坚贞不曲 所向披靡
3、改正下列病句在原句上改6分
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A我国相继收回香港、澳门的主权结束了在我国神圣领土上最后
的殖民主义痕迹。
B这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国
外的关注。
C对于那些情节严重的犯了罪的干部我们必须依法给予严厉的法
律制裁。
D中学生写作文要留心观察各种事物、各种现象要有真情实感
切忌不要胡编乱造。
E再就业工程能否顺利实施是维护社会安定的重要条件。
F我们必须认真克服随时发现运输工作中的缺点。
4、根据情境用恰当的古诗名句填空。4分
我曾有缘在黄昏的江船上仰望过白帝城
顶着浓烈的秋霜登
临过黄鹤楼
还在一个冬夜摸到了寒山寺
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。我的周围人头济济车
不多绝大部分人的心头都回荡着那几首不必引述的诗。„„这些
诗他们在孩提时代就能背诵。选自余秋雨《阳关雪》
文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的诗你一定也很
熟悉请在下面横线上默写出含有以上名胜名称的相对完整的古诗
文句子。三处名胜中任选两处
① 。
② 。
5、给下列多音字注音2分
大高和小载à姓用笔记载 下了晚会上人们载
歌载舞的盛况。
6、按要求进行句型转换。4分
1父亲对他说“打你不为别的事。都像你这样看书人家怎么
过日子”改为转述句
________________________________________________________
2白而轻软的热气在水藻上飘荡着你一定会想起一种似乎神
秘的境界。改为双重否定句
_________________________________________________
7、走向生活。4分
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“四君子”之歌古人常用梅、兰、竹、菊比喻君子的清高品德
并将它们誉为“四君子”请在空白处填上诗句。
。 梅
坚贞还自抱何事斗群芳。兰
咬定青山不放松
立根原在破岩中。竹 。菊
二、填写关联词。3分
1 困难有多大我们 能克服。
2 他热情地为同学们服务 受到同学们的好评。
3 你答应找小兰一起去看画展 应该准时去找他
三、生活实践。7分
阅读以下新闻用简洁语言概括其信息。
第九届中国艺术节于2010年5月12日在广州开幕。为配合这
一艺术盛事广东民间工艺博物馆陈家祠于2010年4月30日
开始隆重推出《岭南民间工艺大展》届时将邀请从事广绣、象
牙雕刻、广彩的国家级工艺大师陈少芳、李定宁省级工艺大师司
徒宁在馆内聚贤堂展厅现场表演制作技艺。
________________________________________________________
四、知识迁移。16分
1、下面的句子前边引用哪一句诗最合适请把序号填在横线上2
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分
“ ”祖国统一是人心所向大势所趋是
谁也阻挡不了的。
A、山重水复疑无路柳暗花明又一村。
B、青山遮不住毕竟东流去。
C、春色满园关不住一枝红杏出墙来。
2、《史记》作者是 我们所学的课文《 》
就 是 选 自 其 中 鲁 迅 称 赞 这 部 作 品 是
“ ”请你再写出三个出自《史记》的成
语、、。7分
3、《穷人》的作者是 国家的 人名。小说的主
人公是 通过对她的、描写真实
地展现了主人公的内心世界刻画了一个、
的贫苦劳动妇女的美丽形象。小说开头的环境描写的作用是
_______________________________________4分
4、仿句2分
幸福无处不在有无幸福感在乎我们的心态饥饿时有一块
香香的油饼是幸福 _________________,__________________
__________________________________让我们珍惜生活中点点
滴滴的幸福吧
5指出下列成语的主人公3分
惊弓之鸟 精忠报国 指鹿为马
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胸有成竹 滴水石穿 画龙点睛
五、阅读理解。20分
_____________________
这是一场惨痛的灾难。一场大火夺去了这个家庭女主人的生
命吞噬了这个家庭所有的财产男主人和他那叫翔子的小孩在消
防人员的帮助下才得以逃生。
电视上那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动
了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的带去了一点点钱算
是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬已不能再进去
居住小区的物业在一楼腾出了一间车库让这对可怜的父子暂时
安身。
我去的时候车库门口已有好些人。
在这些人中有一对母女引起了我的注意。她俩显然也是来捐
赠的却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上絮絮叨叨地向她那
只有四五岁的女儿说着什么而那小女孩撅着嘴一脸的不情愿。
在她俩身边的地上堆着好些东西崭新的被褥、折叠得方方正正
的衣物最上面放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠
才引得小女孩的不高兴。我走过去才发现自己的猜测错了。那位
母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说“你瞧这被褥是妈妈最
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好的被褥。你再瞧这件衣服这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家你为什么就不能拿你
最好的呢你有这么多玩具你为什么偏偏就拿这个破的”
小女孩撅着嘴“别的我还没玩够呢这个已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人这样对吗你再好好
想想。”
小女孩有些局促不安小声地问“难道就要将最好的东西送
给别人吗非得最好的吗”
“我想是的。”见女儿半天不吱声她便问“你有最好的东西
吗咱们能不能换一下不捐这缝补过的熊捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头来有点手足无措但最终还是小声说“我
舍不得。”
做母亲的有点失望说“妈妈不逼你要不你再想想。”
女儿问“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子他还会还给
我吗”
我忍不住就插了嘴因为小女孩提问的样子实在是太可爱了
我代她的母亲回答“当然不会哪有捐出去的东西又要回来的道
理”
小女孩有些不死心抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头
算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。
当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里说上一两句安慰的
话当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物小女孩这才开了口。
她拉过满脸泪痕的翔子的手然后郑重地
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、小心翼翼地
将她母
亲的手交到翔子那只小手上她的脸色已经苍白咬了咬
嘴唇再
咬了咬
嘴唇然后下了很大决心似的说“翔子我将我妈妈捐给
你了。你以后有妈妈了。”说完这一句她的眼泪就顺着脸颊淌了
下来然后嘤嘤地哭出了声转身跑开了。
我终于明白了小女孩的意思在她四五岁的天空里最好而又
最宝贝的当然是她的妈妈了。她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子
让失去妈妈的翔子有了妈妈而她自己这一捐之后就再也没有妈
妈了她怎么能不难过怎么能不哭泣
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠它让所有的大人汗
颜。面对别人的灾难我们奉上的只是微薄的关爱和同情而这小
女孩奉上的是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲
她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子开出了高贵的花。
1、请为下面加点的字注音。4分
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吞噬
崭
新 撅
嘴 脸
颊
2、用简洁的语言概括故事的内容。3分
________________________________________________________
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3、“她拉过满脸泪痕的翔子的手然后郑重地
、小心翼翼地
将
她母亲的手交到翔子那只小手上她的脸色已经苍白咬了咬
嘴唇
再咬了咬
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嘴唇然后下了很大决心似的??”句中加点词语表现了
人物什么样的心理4分
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_________________________________________________________
4、文章结尾说“这也是我看到的最为高贵的母亲她在她女儿那
小小的纯洁的心里种上了爱的种子开出了高贵的花。”你是怎样
理解这句话的6分
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5、根据你的理解给文章拟一个恰当的题目。3分
题目
六、作文。30分
有的人腰缠万贯我们称他们为富翁。我们虽然没有他们那样
的物质财富但仔细寻找会发现其实我们拥有许多其他的财富
如幸福、健康、快乐、自由??请用“ 是一笔财富”
为题先将题目补充完整然后围绕所填内容写一篇作文。要求
不少于400字。
推荐第9篇：学大教育人力资源调研报告
学大组织机构说明
一、组织架构
1、分公司层面
分公司层面除总经理、总经理助理、咨询总监及教管总监外，下设人力资源部、行政部、市场部、财务部、审核部、教学管理部。
一般情况下，总经理助理、咨询总监和教管总监由各校区总监兼任，负责与北京总部的对接和各校区咨询、教学管理工作的监督、管理。
人力资源部有人事经理、人力资源事务专员、薪酬专员等岗位，负责分公司及各校区人事事务工作。 行政部设行政经理、行政专员、公关经理等岗位。其中，公关经理主要负责对外的公共事务及公关工作，此外承担部分市场工作，如在报纸发布软文、联系电视台等。
市场部设市场部经理、市场策划、广告经理、市场专员等岗位。市场专员的编制属于分公司，但一般情况下会被分派到各校区。每个校区配一名市场专员，主要负责监督指导各校区的兼职派单人员的派单、定点宣传和其他一些市场活动。
财务部主要由财务经理、会计、出纳构成。根据业务发展会计一般为1-2名，出纳被分派到各校区负责具体的收银和签单录入等工作。
审核部一般不设经理，只有1名审核专员，负责各校区课时审核。
教学管理部除教管总监外，还有教学管理经理、教务专员、心理咨询师三个岗位。教学管理经理主要是负责与总部和各校区学管师的对接，监督和促进学管师的工作，及时下达总部任务，监督和促进各校区的课时消耗、处理退费。心理咨询师一个分公司为1-2名，随各校区需要轮流咨询，不固定下派。
2、校区层面
校区层面主要由咨询部和教学管理部构成，此外还有出纳1名、前台2名、市场部专员1名（分公司编制）。
咨询部有咨询总监一名，咨询师6.-10名。 教学管理部有教务主任1名，负责教学管理部的各项管理工作和教学教研工作；学习管理师3-5名，主要负责与老师、家长沟通和学生的全面管理工作，每人分管学生50人左右；教师若干名；教学督导1名，一般为兼职，主要负责学生自习课的管理和自习辅导；课时专员1名，主要负责排课和课时录入。
学大组织结构中的不同的部门分为直管线、双管线、辅管线、辅持线，例如财务部门属于直管线，分公司对财务人员没有直接任免权。人力资源部门和行政部是双管线，他们不仅有总部自上而下的专业经理，在各分公司还有其直接经理；辅管线的部门有市场部、审计部等；辅持线有产品部、教研中心。
二、任职资格及人员构成
对于经理级以上人员，学大教育要求为本科以上学历，并有5年以上相关工作经验，对职称和职业资格没有要求，甚至对学历大多时候也可放宽，其他岗位要求为大专以上学历。
学大对咨询师的招聘倾向于两种人，一是有多年销售经验的人，具有很娴熟的销售技巧，对消费者心理有很深的了解，能很好的把握客户心理。一是师范类院校毕业或者有一些教学经验的，对各学科知识有一定的了解，能从专业角度说服客户。一般签单较好的咨询师都是30-40岁的咨询师，这类咨询师本身就是家长，对孩子的学习和生活有很深的了解，很容易与家长产生共鸣得到家长信任。
学大的教师现在全部为全职教师，要求学历大专以上，至少有3-5年教学经验，最好带过毕业班。学大现在的教师队伍构成，有很大一大部分为县级学校的不在编教师。这些人员都有过多年的教学经验，但是由于不在编待遇较低，迫切想出来寻求更好的发展，较能吃苦。
三、招聘及人员配备
招聘手段：学大教育主要采取网络、报纸等形式进行招聘广告的发布，此外北京总部在智联、51JOB、中华英才都开设了学大的招聘账户，各分公司限量发布招聘信息，指定时间登陆读取简历。但这些网站外地简历较多，所以招聘效果不是很好，在这些网站发布信息起到的更多是宣传品牌的广告作用。除网络及报纸招聘外，也会定期参加一些招聘会，主要是省人才和师大的招聘会。总部要求人资源部每月上报招聘效果测评表，对各招聘渠道进行测评，此外，学大鼓励员工推荐和介绍合适岗位的人选，并采取一定的奖励。
招聘流程：教师岗位的招聘，由分公司人力资源部和各校区教务主任同时负责；其余岗位的招聘都由分公司人力资源部负责。一般由分公司人事专员进行简历筛选并对合适人员进行初试，各校区的岗位由相关部门负责人和校区总监复试，分公司岗位由关部门负责人和分公司总经理复试。教师岗位复试过后还要通过笔试和试讲方可入职。此外，对于咨询师的招聘，北京总部不定期会让人力资源部协助组织大规模集中面试。一般一次为100人左右，10人为一场，总部咨询总监直接面试，每场的面试者对同一问题轮流作答，不适合者当场淘汰。面试后合格者可直接入职。所有岗位的试用期都为6个月。
人员配备：学大更注重对基础岗位的配备齐全，很多部门负责人甚至校区总监岗位则经常长期空岗。分公司成立初期，校区咨询主任、校区总监都出现空岗，各校区由公司总经理直接管理。咨询部一般选择业绩较好或管理能力较强人员代岗，经过至少半年左右待其业绩稳定，各方面能力得到沉淀后转为正式的咨询主任。而各校区总监的晋升过程时间则会更长，一般由各校区咨询主任或教务主任等一线管理人员晋升而成。因为一线管理人员通过长时间的沉淀和积累，对整个校区的运营和管理都有很深入的了解。因此不难发现，学大对于咨询主任、校区总监等一线管理岗位人员的晋升及选择是十分慎重的。
四、人员培训
人力资源部每月组织新员工培训，时间为半天，主要内容为企业文化和公司制度。培训结束后会有考试，考试不及格不允许转正。其余的培训，员工所属部门会自行组织。例如，咨询师入职后，会在咨询部接受1个月的培训，主要内容为接打电话技巧、如何接待客户、咨询话术、学科知识等各方面。新咨询师入职一个月能不允许单独接单谈单，一般都是跟着老咨询师学习，在老咨询师接待客户时进行旁听。此外，北京总部也会不定期派直线体系的专人下来对相关人员进行培训。
五、薪酬及考核
薪酬：学大的薪酬主要分为工资和奖金两部分。每月15日发放上月工资，30日发放上月奖金。这里的奖金主要是指咨询师和咨询总监、校区总监的提成，还有学管师和教师的续费提成；而且上述人员的提成，每月只发放应发提成的80%，下季度末发放上季度剩余的20%。员工因自身原因辞职，当季度和上季度的20%不予发放。其余人员只有根据业绩发放的季度奖金。
考核：
学大的职能人员，如人事、行政、财务、教务等平时并无考核，其季度奖金的发放根据所在校区或分公司的业绩浮动。这类人员的工资普遍较低，一般员工在1500左右，经理级在2000-3000左右。
咨询师和咨询总监的考核直接和业绩挂钩，咨询师的底薪根据其每月业绩的不同在800-1600元之间浮动，业绩小于3万为800元，大于15万为1600元。咨询师的试用期同样为6个月，单月签单超过10万可提前转正。业绩连续两次低于3万，转岗或辞退。而事实上，学大咨询师间的竞争相当激烈，若业绩长时间保持在4-6万时就会被淘汰。
学管师的底薪与所管理学生当月课时总消耗直接挂钩，底薪在1600-6000不等。当月消耗600课时以下，底薪为1600元，以此递增。课时消耗2500以上底薪为6000元。目前学大分公司每个学管师的平均课时消耗量在600-900左右，底薪为1600-2400元左右。当月课时消耗小于计划课时，会根据课时差的大小进行每课时5元的扣款。此外，学管续费费提成还是按2%计提。
教师薪酬主要与课时数挂钩，没有相关教学质量方面的考核。所谓的底薪是个保底工资一般在1000元左右，课时费高于底薪时拿课时费，低于底薪时拿底薪。教师每节课时费与授课年级、课时总量挂钩，每月上课越多课时费越高。因此不难发现，这样的薪酬制度一方面可以提高教师上课的积极性，另一方面公司可通过增加教师数量，来控制教师的平均课时数量，从而达到降低成本的目的。此外，学生因满意教师授课水平而续费的，教师可获得每单2%的提成。现在各校区教师平均课时数在100-200之间，教师收入一般在3000元以上。甚至暑假期间，有些教师的收入可以过万。
咨询主任和校区总监的收入也是与业绩挂钩。咨询主任的收入大概为签单总额的1%加1000元（业绩40万以下，随业绩提升公式有所调整），校区总监的收入为校区总收入（签单+学费）的1%+1000元（40万以下，随业绩提升公式有所业绩调整）。咨询主任和校区总监每月收入一般在4000元以上，旺季（7月每校区业绩100万以上）的收入过万。
福利：学大员工一入职就予以缴纳保险。此外，在过节，如中秋、十
一、元旦、员工生日时有相应福利30-100元，年末根据司龄发放过节费200-1000元。
学大师资情况汇总
师资招聘流程：前台接待、问询——填应聘登记表——人事面试—笔试（笔试成绩过70通知说课）—说课（说课评分）—培养期（两个月培养期，根据说课的评分定培养期工资标准，工资标准分1500-1800四个等级）—成熟期 具体情况：薪酬待遇
兼职教师：在岗的，小
六、初
一、初二年级段 一般50-60元；不在岗的，35-40元
专职教师薪酬：
培养期或市场淡季基本工资1500—1800，培养期或市场淡季，前30课时不计入课时费。专职教师若课时费超过基本工资则无底薪，纯提成。淡季
6、
9、10三月，若课时费不满2000元，可申请培养工资（两者只拿其一）；旺季
3、
4、5三月，工资可达10000元。一年平均每月3000-4000左右。
提成按课时（小时）分8个档次：
30-39小时；40-49小时；50-59小时；60-69小时；70-79 小时 80-89 小时；90-120小时； 120以上
推荐第10篇：个人总结 教育培训学大
个人总结
时光荏苒，忙碌中2013年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把2013年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现.
关心集体，以公司为家。响应学大号召，积极参加学大组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。做一对一的个性辅导的就是要将每一个学员的情况了解清楚，看他在什么方面出了问题，针对不同的情况对症下药，解决学员的困惑。让每个学员在学大都能满载而归。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加校区每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的个辅工作，认真备课、上好每一节常规课。为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
分公司的论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，处处是教育。我非常认真地对待我的本职工作，并且能够富有创造性地开展。让双流校区的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
三、在校区里，我积极和同事交流学习他们的教学经验，平时我也常常上网查找资料，给学生最新的东西，有空我也进入图书馆，看与工作和生活还有自身修养提高有利的书，不断的充实和提升自我。这样我才能跟上新形势教育的步伐，也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在一对一个辅的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学大双流校区对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2013年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的2014年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。我相信课外辅导虽然不是教育的正规军，但是也是一支不容小视的特种兵。只要我们坚持着一切以学生为主，为一切学生服务的宗旨，把稳中国教育的脉，抓好教学质量，那么个辅也能在高考中打出漂亮的胜仗！
成分双流2013-8-28
第11篇：学大教育美丽的骗局
关注学大教育挺长时间，也有朋友在学大教育工作，对学大教育包括同类的一对一课外辅导机构了解甚多！为了不让那么多的家长继续上当受骗下去，特别把自己的所见所闻，所调查的东西写成下面的文章。（想说的是不止学大教育一家是这样的，据我所了解的一对一个性化辅导机构都是同样的骗局模式，只是学大做的最过分，在学大花冤枉钱的家长最多！！！）看完以下文章如果还要在学大或者类似的一对一辅导机构报名，笔者绝不会反对，不过你们在报的时候千万要经得住忽悠，别一下扔钱进去太多，看仔细合同，咨询师前期用什么话忽悠你，后面你就要让这些咨询师把忽悠你的话都写在合同上，并约定不能达成情况下的违约处理。总之，最好别报名，要报就少报，报了就多听、多看、多比较，随时关注。谨以此文献给天下所有为孩子学习操碎了心的家长。
学大教育同其他的一些一对一课外辅导机构，号称提分快、个性化、有针对性的素质教育，但是我看到更多的是很多家长在学大一年交个
3、4万而没有什么效果（北京、上海经济发达城市花费就更多）。我不反对任何教育机构商业化，也不羡慕人家挣钱，毕竟能想出这种商业模式也是很不容易的。可也不能通过忽悠的方式来达到疯狂敛财的目的。
曾经有一个刚入行的咨询师这么比喻过学大的整个流程体系：前期咨询师是挖坑的，挖的深了家长才容易掉下去；后期学管是负责填土的，填的好了家长在不知不觉中一大笔钱就已经进去了。——恶心吧，确实真实的，不过不知道那个小年轻现在在学大混的如何。以下，我会从家长看到广告，接触学大，在学大报名，学生在期间的辅导，一直到最后忍受不了离开学大的顺序做个整体的叙述。（其他一对一辅导机构基本上也是遵从这个模式和流程，但是没有学大这么完善）
骗局一：疯狂的广告攻势——流程一
在我所在的城市，学大教育从短信的狂轰乱炸，到报纸的大幅广告；从街边广告牌无处不在的提示，到校区所在大厦的巨大广告招牌，基本上可以说是立体式的轰炸。在应试教育体制下，在为孩子成绩和排名担忧和苦恼的众多家长中，能有几人能理性的面对这些扯上cctv，摆出全国巨无霸气势的广告宣传。家长们最次也会打个电话问问，再甚者直接登门造访（行话：直访——签约率最高的一种形式）。
另外一种广告就是各种获得的奖项。进门之后，家长就会发现在每个校区的最显眼位置都是各种各样的奖项，有的贴的多的可能都有半面墙那么多。基本上都是跟什么网站、报纸、电视台合作的。没有什么公信力，都是交点钱就可以拿到的东西。包括各种书籍、电视、电影上面的植入式广告可以说是无处不在。写到这，觉得学大总部的那些营销策划人员能力真的很不错，要不肯定没有学大今天的这个局面。偶尔关注着这些一对一课外辅导机构，据我了解，其他的教育机构在手法方面，全都在学习学大教育的做法。
骗局二：能说会道的咨询师——流程二
为了博得高端（有钱）家长的信任，咨询肯定是少不了各种道具的。常用的有以下几种：
1，学习百宝箱：里面装了几本书和很多小册子。书上的东西基本上是抄了一些教育学的东西，小册子基本上是类似改错本的一类的东西。虽然做的很精美，但是没有什么使用的价值。这些东西成本价算在一起最多不超过50块钱，可对外宣称的是880.中国有几个家长接受过教育学培训真正懂得孩子的教育的，虽然有钱的家长在自己的行业确实很成功，思维能力很强，在咨询师的各种吹嘘下，家长会觉得这真的是好东西。这套东西不是重点，主要是让家长觉得学大教育很牛。（本文详细的介绍家长怎么会上当受骗的，其中微妙的过程，可能有些人看完这篇文章都不一定理解，推荐看一本书《老实人的操控艺术》，看完就明白其中的玄机）
2，各种杂志和内部报纸刊物：其作用如上，给家长看学大教育有多么的牛，有多少学
生经过学大教育的辅导成绩都神话般的提高（客观一些，确实有个别的学生提高了，但远远没有说的那么神奇）。
3，学生问题测评系统：这个是杀手锏。为什么?因为家长不懂，扔几个专业名词出来家长就晕了。号称投入了千万元，联合北师大资深教授开发的。家长可以打电话或者上网去北师大相关的部门查询一下，自己就明白怎么回事了。有一次我将这份测评报告拿给懂行的朋友看，根本就违背了测评的很多规律。就这一套漏洞百出的测评系统，还竟然有很多一对一的机构派探子盗窃（可见中国一对一课外辅导行业的技术功底）。测评完成之后就会有两种方式来继续冲击家长焦急的心灵：其一，当场给家长念一些测评的结果。家长一听，好像还真的是孩子的问题。傻啊，那都是你孩子看着问题勾的答案，能不对么？？？真没有教育的基本常识。其二，说是测评报告自己没有能力分析，必须传到北京的什么个性化教育研究院去分析，两三天后出报告。还真信啊？根本就不需要去什么研究院，电子档的模板就在咨询师手上，随便粘贴一下就可以出一份报告了。你要当场报名了这报告就好多天也出不来，当场报不了两三天后或许还真的能出（就看你是不是能消费的起的客户），当做再次预约你过来忽悠你的一个由头。
4，墙面上张贴的一些学生感谢信、成绩喜报、教育理念和口号：
道具，全都是道具，经得起考证么？？？偶尔真的有的学生因为到学大辅导而成绩考的不错，一百个中有几个呢。你那一年花的几万块钱可不是为了给孩子买小概率事件。说完了硬件——道具，该说说软件了。软件就是那些特别能说会道的咨询师。
不能说咨询师一点都不懂得教育，他们肯定是参加过一些培训。但只要不是认真做教育的，懂的肯定不多，就算是不多的那些东西，经过他们的精美包装、语言技巧和谈判施压能力就完全足够震慑家长。软件的东西肯定伴随着家长不少的顾虑和犹豫，所以各种解答问题的话术就显的非常有用。
1，保不保分数？
这还用说，核心肯定是不能保的么，不能搬起石头砸自己的脚！但只有傻子咨询师才会直接说不保。不能直接说怎么办呢？转移话题，或者间接的回答。回答一：问家长想家长想保提高多少分数，家长一般说的都是比较保守，咨询师就会开始说家长太小看学大的能力，他们那得学生提高有多厉害（有可能直接拿成绩墙说事）云云。回答二：说学大不像小机构，就知道用保分这招来吸引学生，学大签订的全程保证质量服务的协议。还有好多种说话，感觉都似乎有那么些道理，而且不管哪种道理咨询师说出来都说是最符合教育规律的（时刻不远给自己披上神圣的外衣）。
2，师资情况？
再次晕，收家长100多，给老师20左右的师资能好到哪里去呢？？？不过没有一个傻子咨询师会这么说的，这也是有统一的话术的。咨询师一般会说，老师都是面向社会公开招聘，择优录取的一线教师，都是学大教育的专职老师，学大是靠高薪留住老师，80%都是学大教育的专职教师，等等。所说的这些，只有第一个我看真正做到了。来这种机构应聘，给的这点工资，好的老师肯定不会来的；80%的专职老师也是在忽悠人，远远少于这个数字，可能都不超过40%；专职老师能保证对孩子的问题非常熟悉，有责任心，有精力，这也是给家长画了一个理想主义的大饼。
最恶心人的就在于：个性化匹配老师。
绝对绝对不可能做到的。就我所了解的学大教育的某个校区，能教物理的就几个个老师，生物就一个老师。所以为什么所有的咨询师都急切的想要知道学生所有空余的时间，因为老师的时间和空档有限。生物就这一个宝贝老师，每周生物课老师要不停的上课，周一至五每晚一次，周六周日全天（提前说一下，教务部门就是在协调这些老师的事情，而非根据孩子的个性特征去给他匹配老师）。
学大会宣传为每一位学生制定量身学习计划，实际上根本没有的事情，老师还是在根据给上一个学生教授的教案给下一个学生在讲，有时候老师勤劳一些就也只是多抄了一份而已。老师在授课的时候会带教案，显得非常专业，其实也是有目的的，如果学生的学习成绩在补课后依然不好或下滑，家长势必追究学校和教师的责任，这时候老师就会拿出教案解释说这个知识点他已经讲过了，学生答错是因为做题不够，自己没有努力，与校方无关。家长多数会被说晕，也就谈不上追究责任了。最惨的是我知道有一个家长，孩子成绩屡次不提高，可自己被咨询师、学管、老师忽悠的还一直在给学大续费——简直没有脑子，都不知道这种人的钱是怎么来的，家是开印钞厂的么。
3，一味的给学生推大课时：
一个学生报的课时越大越好，咨询师恨不得家长倾其所有都给孩子报名了。巨大的利益在后面驱动每个咨询师的行为。比如，家长报1万以上的课程咨询师拿到的提成点就是1万内的2倍，报4万以上的课程，咨询师签一个学生就能拿到好几千。
推荐大课时的时候有几种常见的说法：其一，价格会比较优惠一些；其二，辅导是一个长期的系统的过程，报个小课时解决不了多少问题；其三，会相互借用一些签的比较大的合同来做道具；其四，承诺到时候用不完可以退费（这点上，因为学大的规模确实比较大，家长容易相信）,也确实是可以退，但其中的那个艰难，扣得相关费用会令家长咂舌。没办法，人家要保证盈利的么，吃进去的钱不是那么容易能吐出来的。
最恶心的一点，咨询师在推课时的时候非常注重手法：推两到三个课时，一个是你孩子所能上的最大课时，另外一个到两个孩子就算从初中上到高中也根本用不完的课时。然后，告诉家长，最小的那个是必须要那么多的，另外的大课时也有家长想给孩子报等等。这样显得咨询师还是站在家长的立场上考虑，其实，家长在不知不觉中有被咨询师忽悠了一次。这么多的轮番轰炸，很少有家长能抗的住所有的东西，总有一个两个招会中的。比如那些自我感觉非常良好的家长，就见不得别人干的事情比自己牛，看着人家签了
7、8万的大单子，就觉得自己也是非常有经济实力的，很有可能就报了。又比如说，稍微理性一点的家长认可咨询师课时不是都要消耗完，用不完还可以退费的说法，就索性拣一点小便宜，在单价上优惠一些，报一个大课时。
4，上课情况的安排
一般情况下，报一门的话肯定会最少让每周上两次，报两门以上的可以一周上一次。而且，每周上的课时越多越好，为什么呢？其一，能算出一个大课时，咨询师的收入很可观；其二，公司的现金流能保证（只交了钱不消耗课时后期还是有退款的危险，消耗完了不仅钱退不了，还能继续让家长交更多的钱进来——深渊啊！）。
骗局三：稳住家长和学生的学习管理师——流程三
学习管理师的整体忽悠能力都要比教育咨询师弱一节，因为家长已经报名了，他们要做的工作就是赶紧稳住学生和家长，赶紧把课时消耗完，然后续费。这期间又为了消耗课时设计出很多种不同类型的话术。为什么要这样大量快速消耗课时呢？其一，符合公司的盈利模式；其二，自己只能在续费中拿到高额的奖金。
曾经有一个巨牛无比的学管：家长报的是两个多月的全日制课程，结果这个学管不到一个月就给学生加课加完了。结果家长大闹了一番，可最后还是被忽悠的又交钱续费了，这个家长是一个典型的没有教育头脑的暴发户，学大所有部门的人都喜欢这样的人，傻呗！！每年的大型考试，期中、期末、中考、高考前都是这些学管最忙的时候。因为他们知道手上的大多数学生不会在成绩方面有什么明显的提高，所以，事前就要跟家长吹吹风，说孩子最近状态不好，跟老师配合的有问题，等等口径较为统一的话术，当然每个人根据风格的不一样，也有些许的不同。能在学大报名的家长，经济情况都还可以，也自诩为有素质的高端人士，所以在这种预防针似的沟通下，就算是孩子成绩未提高也不会抱怨太多的。在这
些关键期过了之后，学管还是黑心的给孩子加课、加课。成绩不是考砸了么，补课强度还是不够，以前每周2次的，现在要给你变成4次；以前某个科目没有，现在给你加上。因为谁都不知道自己在学大教育能做多久，赶紧给你把课时消耗完了，在你身上续费赚一笔。钱还是装在自己兜里比较放心这是全世界都明白的道理。
本来还想写更多，累了，希望其他了解内幕的有心人来补充吧。能写这篇文章，是因为好几个朋友都向我反映他们孩子在学大的遭遇，让我非常气愤。本想在我所在的媒体予以曝光，可无奈自己没有这么大的权限。
学大教育，还有其他的类似一对一课外辅导机构胆子真的很大，敢赌中国的老百姓广告盲从效应，敢赌他们的商业盈利模式，资本回报速度，敢赌自己设计的所有东西都能钻法律的空子……但请不要再用学生的青春和家长的血汗钱去赌博，否则最终会输的很惨。
学大还与百度、电视台及媒体达成了交易：凡是有关学大的负面新闻几乎都查不到（ps，06年偶尔也查到学大教育的时候，负面消息还能查出来好多呢，现在百度已经是搜不出来什么了，google倒是还能搜出来一些，但是打不开，应该是已经被学大的公关部门用金钱处理掉了）。的确是这样的，但一旦知道了，就像奶粉的事件一样，垮的也会很快。真诚的不希望学大垮掉，也期待着学大教育以及同类的机构能有最好的发展，但请先真正的做做教育，多做善事！教育容不得玷污！
第12篇：学管岗位职责
学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。
岗位细则：
1、接档——学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的学员的学习情况
和辅导情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。并且建立档案袋和回访卡。
2、第一次接待——学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学生。
3、排课——老师排课，学生排课，教室排课，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。
4、第一次电话回访——第一次上课之前与学生家长沟通，告诉家长孩子上课时间，上课所带学习用品，课程安排以及介绍任课老师。如有上课时间变动，应及时与家长联系沟通。
5、考勤管理——每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有 按时到达的，应立即与之联系，做出调整。每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认。
6、第一次课后的回访——第一次课后结束，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，与家长沟通学生上课情况。
7、陪读的安排——安排学生自习，管理学生学习纪律，安排好老师管理。
8、定期的回访——一定期电话回访，定期跟进学生的学习情况，及时与家长保持交流，反馈学生学习情况，新生每周一次电话回访，未报名老生每月一次电话回访，学校考前考后电话回访，如遇特殊情况，电话回访。认真填写回访卡，进行存档。
9、制定学生的学习方案——三次课后，与老师配合，制定学生的学习方案（学员自身情况分析，性格分析，心态分析，学习习惯分析，学习方法分析，学情分析，涉及到具体科目的分析，课时规划）
10、纪律管理——学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，维护好课堂秩序，保证辅导高质量完成。严禁学员在上课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
11、作业管理—— 建立作业档案，家校联系卡（布置作业---家长签字---老师检查---学管师归档）。
12、定期听课——每周每年级一周听一次课，做好听课记录。
13、学员管理——学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日常生活上的管理，非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
14、学生档案管理—— 学生个人信息表，学生学科分析表，授课计划表，家校联系卡，学生作业，回访卡
15、工作计划——每周二整理工作计划并上交，总结工作中的得与失。
奖罚：
1、学管师所管理的学生续费按一定比例享有提成；
2、如果管理的学生出现不正常退费，之前享受的提成扣回；
3、因学管师工作不到位原因被家长投诉，投诉一次扣100元，投诉2次扣300元，投诉3次以上，取消当月绩效，取消管理资格；篇2：学管师岗位职责
学管主任岗位职责: 1.负责学员管理; 学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件; 2.了解家长意见，协调家校关系; 3.对于学习管理师进行工作上的指导; 4.负责学习管理部工作的全面管理; 招聘学管主任任职要求: 1.有3年以上相关工作经验，本科以上学历; 2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解; 3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点; 4.办公软件使用熟练
学管主任岗位描述: 学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读教师的管理. 续单、挽单，使公司效益最大化. 要求: 3年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作. 对行业有一定的了解. 本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、
教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 任职要求
专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业
行业背景: 从事过教育教学工作，做过班主任工作. 对行业有一定的了解. 从业年限: 3年以上的教育管理工作. 知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 专业经验: 有3年以上教学管理专业经验
素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力、协调、沟通、控制能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度. 责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力
学习管理师岗位职责: 1．本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业. 2．从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解. 3．一年以上从教经验，或班主任工作经验. 对学生心理相当了解. 4．熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件. 5．良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力. 任职要求: 1．负责将咨询部向家长的承诺进行兑现. 2．学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配. 3．负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决. 4．做好与家长的沟通工作. 5．配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务. 6．观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作. 7．完成领导交办的其他工作. 培训专员
职位描述:
1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作
2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查
3、参与培训标准课程的整理与编写
4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查
5、完成直接上级主管交办的其他事宜
任职要求: 大专或以上学历，1年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于总结规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏实，能够应对琐碎工作. 校区总监
1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.
2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市场占有率.
3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.
4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题.
5、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备人才.
6、完成分公司交办的其它任务. 排课专员
岗位职责:
1、在ppts系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.
2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.
3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.
4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.
5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性. 任职要求:
1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先.
2、接触过教育培训行业.
3、从业1年以上.
4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑.
5、有相关教务教学经验者优先.
6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强. 教学督导
岗位职责: 1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护; 2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生 的 安全; 3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发状况; 4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯; 5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效; 7.完成上级领导交办的其他工作; 任职要求:
1、大学专科以上学历;
2、实际的班主任带班工作经验;
3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先 心理咨询师
岗位职责:
1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.
2、针对家长和学生的心理进行辅导.
3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.
4、建立学生心理档案.
5、搜集有关心理量表和资料. 任职要求: 1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先. 2.普通话标准，品貌端正. 3.有心理咨询师职业证书. 4.有心理学相关实际工作经验者优先.
5、有相关工作经验者优先. 客服岗位
任职要求: 1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳. 2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳. 3.2年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验. 4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力. 5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力. 6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力. 岗位职责: 1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法. 2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告. 3.负责每月初向分公司总经理提交上月《电话服务统计分析报告》，《客户投诉统计分析报告》《周退单统计分析报告》，《月退单统计分析报告》 4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅. 5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台 岗位职责:
1、总机电话的接听，来访客人的接待;
2、办公用品需求统计与领用;
3、收发信件、快递，文件的复印;
4、监督及统计员工考勤;
5、文字录入;
6、协助组织公司各项活动;
7、辅助人事行政方面的日常工作. 任职要求:
1、20-25岁，大专以上学历;
2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，
3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.
4、熟悉接待礼仪，形象气质佳; 熟练使用word、excel等办公软件;
5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有良好的团队精神.
6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心. 行政专员
任职要求:
1、年龄在24－30岁之间，大专或以上学历;
2、2年以上行政工作经验;
3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识;
4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强;
5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程; 岗位职责:
1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采购、验收、发放及库存管理; 进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用;
2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理;
3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系;
4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作;
5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计;
6、其它日常事物处理; 行政专员
岗位职责:
1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;
2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理;
3、领导交办的其他事务. 任职要求:
1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;
2、有1年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策;
3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高;
4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围;
5、文笔优美，擅于写作; 能熟练使用办公软件及办公设备;
6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神;
7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致.
8、有出纳兼文秘工作经验者优先. 人事专员
工作职责:
1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;
2、分公司考勤管理工作;
3、人事部各类表格制作、汇总;
4、负责日常人事档案管理等事务性工作; 职位要求:
1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）;
2、熟练应用计算机，文字处理能力强;
3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力; 招聘专员
岗位职责: 1 负责公司员工招聘工作; 2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道; 3 对hr各模块有一定了解，并有一线hr事务操作经验.篇3：学管师岗位职责
学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实
际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。 岗位细则：
1、接收学员：学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的
学员的综合情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。
2、学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的
需求和特别要求，以便更好地管理学生。
3、学管师从教务主管处获得该学生教学安排、任课老师的详细情况，记录学
生、家长、所有任课老师的联系电话，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。
4、在新学员上课前，要向授课教师要该学员的授课计划，并复印一份给家长，
原件存档，每完成一次授课向老师要授课教案，归类存入学生档案。每月收学生的测试卷并存档。每月给所带学员做一份分析与总结，存档。
5、每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有
按时到达的，应立即与之联系，做出调整。
6、每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认
7、学员的每一次课后，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是
否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，并把具体情况汇报给教务主管。
8、学管师应经常与家长保持交流，及时反馈学员在八人的学习情况，与家长
建立良好的关系，共同培养和管理学员。一般全托学员每周学管师与家长沟通和交流两次，时间最好安排在周二和周五的晚上；非全托学员一周至少与家长沟通交流一次，时间自定。学管师在沟通过程中应认真听取家长提出的意见和建议，详细汇报学员在八人学习情况和每个阶段的变化，妥善地处理好家长提出的意见和建议，同时对学生在家庭中的管理给予一定的建议和关心。学管师要认真填写与家长的沟通交流记录表并存档。
9、学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，维护好课堂秩序，
保证辅导高质量完成。严禁学员在上课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
10、如果学员和授课老师因特殊原因需调动上课时间，或学员申请更换老师
的，学管师首先应做好思想工作，并将需变动的情况报告给教务主任，共同协调完成。
11、学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日常生活上的管理，
非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
12、学管师每周负责统计教师的课时数，交给教务主任，当做教师课时工资
依据。
13、每月月底写一份工作总结，总结工作中的得与失，上交给教务主管
完成校区领导交办的其他各项工作任务。
学管师岗位日常工作要求
1、新生上课前，学管师拿到档案要和每位认课教师沟通学生教学问题，督促
教师撰写教学计划和第一次课的准备工作，并和家长电话沟通，表明自己的身份告知联系方式。
2、学管师要管好学生，不让学生在教学区随意走动、说话、打闹等，发现一
人扣该学管师 元，当班期间不再指定的区域管理好学生的一次扣罚 元。
3、学管师对学生的课时统计要准确，如有出现一次扣罚 元，学生超课时，
处罚 元每节。
4、学管师没有按照规定管理学生档案的，扣罚 元每次；学管师接到学生或
者老师的调课请求或者请假没有及时上报教务协调的，每次扣罚 元。
5、学管师的对教师填写的课时要核查并签字，字迹模糊不清或填写错误未被
查出的一次扣除学管师 元。
校区教务主管岗位职责
一、教务主管在校区校长的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育
工作。
二、要学习精通教学管理业务，熟悉现行版本的各年级教材，按照教学
计划和每位学生的需求落实教学。
三、熟悉每一位专兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的
学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。
四、认真听取和搜集学管师、授课教师反映的情况，分析总结教学中出
现的各种问题，指导学管师、教师做好学生的管理和教学工作。
五、在日常排课过程中必须准确及时，提前通知教师和学生双方，如遇
变化，做好调课，再行落实，不得出现教学事故。
六、协助校长做好对专职教师和学管师转正、晋级、评优等方面的考核
材料整理，并提出意见。
七、协助校长定期或不定期召开教师、学管师等方面的各种业务会议，
总结促进教学工作。
八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校长提出合理
化建议。
九、做好内部学员的再开发。
十、完成交给的其他各项任务。
教务岗位日常工作要求
1、教务员从咨询师处认真听取学生情况并准确传递给任课教师，并对教师
第一次上课提出要求以及注意事项，如没按要求做到一次扣罚 元
2、教务排课调课时间拖拉和通知错误，出现有学生无老师、有老师没有学
生和漏派学管师，每次处罚 元。篇4：学管师岗位职责规范 哈尔滨凌志教育咨询有限公司
学管师岗位职责规范
为了保证正常的工作秩序，提高工作效率和工作质量，制定并实施此职责规范，具体细则如下：
一、建立完整的教师资料库，并保证随时更新，要做到对每一位
教师的资料了如指掌，以便于给学生匹配最适合的老师。
二、建立完整的学生信息，保证准确无误，以便于有问题及时沟
通家长和学生。
三、及时与相关的任课教师沟通上课时间以及学生的基本信息和
学习情况，确保上课时间的准确无误。
四、学管师要了解任课老师针对该学生所做的教学计划和课时安
排，第一时间和家长沟通，以便于及时发现问题并解决，以免影响正常的课时计划。
五、根据教学计划编排课表，确定无误后第一时间通知学生和老
师上课时间，保证教学计划的正常完成。
六、根据任课老师所填写的课后反馈表掌握学生的学习情况及表
现，有问题时当天和家长沟通解决，不得拖延，以免问题复杂化。
七、监督、辅助教师和学生填写签到表，保证课时记录准确无误。
哈尔滨凌志教育咨询有限公司
八、学生请假时，学管师要及时和家长沟通核实，更改课表，以
保证课时记录的准确性和真实性。
九、学管师要完全掌握学生的学习情况和心理状态，随时和家长
沟通，针对相应的问题给出解决意见和建议。
十、学管师定期给家长打回访电话，了解并掌握学生的学习动态、
家长对任课教师以及课程的满意情况，及时和任课教师沟通，修改相应的教学计划和课时安排。
十
一、定期核算课时，及时通知家长续费。
凌志教育行政部
2012-3-27篇5：学管师岗位职责
加速度学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，
及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结
工作经验。
岗位细则：
1、接收学员：学管师和教育咨询师做好工作上的交接，
详细了解自己管理的学员的综合情况，做好记录并逐个 研究分析，为以后的管理做好基础。
2、学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，
掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学
生。
3、学管师从教务主管处获得该学生教学安排、任课老师
的详细情况，记录学生、家长、所有任课老师的联系电
话，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向
老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做
好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认
识。
4、在新学员上课前，要向授课教师要该学员的授课计划，
并复印一份给家长，原件存档，每完成一次授课向老师
要授课教案，归类存入学生档案。每月收学生的测试卷
并存档。每月给所带学员做一份分析与总结，存档。
5、每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否
按时到达，如果没有按时到达的，应立即与之联系，做出调整。
6、每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登
记表上签字并确认
7、学员的每一次课后，学管师要与学员交流，了解学员
队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，并把具体情况汇报给教务主管。
8、学管师应经常与家长保持交流，及时反馈学员在加速
度的学习情况，与家长建立良好的关系，共同培养和管理学员。一般全托学员每周学管师与家长沟通和交流两次，时间最好安排在周二和周五的晚上；非全托学员一周至少与家长沟通交流一次，时间自定。学管师在沟通过程中应认真听取家长提出的意见和建议，详细汇报学员学习情况和每个阶段的变化，妥善地处理好家长提出的意见和建议，同时对学生在家庭中的管理给予一定的建议和关心。学管师要认真填写与家长的沟通交流记录表并存档。
9、学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，
维护好课堂秩序，保证辅导高质量完成。严禁学员在上
课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
10、如果学员和授课老师因特殊原因需调动上课时间，或
学员申请更换老师的，学管师首先应做好思想工作，并将需变动的情况报告给教务主任，共同协调完成。
11、学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日
常生活上的管理，非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
完成校区领导交办的其他各项工作任务。
第13篇：转正申请潍坊学大教育一对一
我叫xxx，于xxxx年9月1日进入公司，根据公司的需要，目前担任市场专员一职，负责xx大学南校区的考研招生工作。本人工作认真、积极且具有较强的责任心和进取心，勤勤恳恳，一丝不苟，工作热情高，且能持之以恒；性格温和开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作意识；责任感强，基本上完成领导交给的任务，与公司同事之间能够通力合作，相处得融洽而和睦，配合各部门负责人积极地完成各项工作；积极学习新知识、新业务和新技能，注重自身发展和进步。
经过一个月的实习，我对市场专员这一职位有着更深刻的认识和了解，对公司产品体系、企业文化、规章制度等情况更加了解和熟悉，现将九月份的工作情况总结如下：
1．校园代理体系的建立方面，由原来的一两个发展到现在的十几个，并按公司要求每周定期或不定期地与代理见面，传达公司领导的指示和会议精神，并对他们进行一定的业务技能培训；及时与他们进行交流和沟通，密切关注每位代理的最新动态和业务进展情况，对他们的招生情况进行跟踪和督促，帮他们分析和解决一些工作中的实际问题，取得良好的效果；与每位代理相处融洽，关系处理得较好。
2．招生业绩方面，在业务不是很熟练和情况不是很熟悉的情况下，虽未完全达到公司规定的要求，但经过上级的英明领导、本人的不懈努力、同仁的大力支持和代理的积极配合，还是取得了较好的成绩。
3．纪律方面，自进公司上班以来，时刻严格要求自己，从未出现过迟到、早退和请假现象；严格遵守公司的各项规章制度，听从上级的指示和安排，未曾出现过违规违纪现象。
4．待人接物方面，讲文明，懂礼貌，注重礼尚往来；尊重上师，团结同事，善待下属（代理）；有着很强的团队意识和集体荣誉感。
在本部门的工作中，我工作勤奋、踏实，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也存在着很多问题和不足，希望部门领导及时给我指出，我会虚心接受并予以改正，以便更好地开展工作。
我深深地感受到公司宽松融洽的工作氛围和团结向上的企业文化，让我很快进入了工作角色。在公司领导的指引下，我会更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，积极团结同事，处理好上下级和同级之间的关系。在以后工作中，我会更加虚心向老员工学习，不断完善自我，使工作能够更好更快地完成。我坚信我一定能做好工作，成为优秀的万学人中的一员，不辜负领导对我的期望。
总之，在这一个月的工作中，我深深体会到有一个团结、和谐、奋进的团队是非常重要的，一个积极向上、前途美好的公司和英明果断的领导是员工前进的动力。万学教育给
了我一次很好地展示自我的机会，因此，我要珍惜这次机会，为公司的发展尽一份绵薄之力。
在此我郑重向公司领导提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准
工作转正申请书范文】
日月如梭，转眼间以经来公司三个月了，几个月的工作使我深深感受到机遇和挑战并存，成功与幸酸同在。感谢领导给我的这次转正申请机会。参与这次申请，使我求真务实的熟悉自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现自己，在市场竞争中完善自己。
我就这三个月的工作情况向各位领导作个扼要汇报,请批评指正。
一.公司培训阶段。
1.从3月28日进职后在公司进行了半个月的全面培训，通过培训了解了智光的企业文化和公司的经营理念、以及治理方式、价值观念等，更好的明确个人使命感和责任感，同时也增强了团队意识。
2.对公司产品进行了全面的熟悉了解，以及行业知识，竞争对手的产品特点。知已知彼，才能在市场上有效竞争与销售，我们必须最大程度发挥自己的上风、弱化自己的劣势，攻击对手的较弱的地方。
3.通过培训也暴露了自己的好多不足之处，产品知识不能及时的理解把握，演讲能力和技巧也需进步。
二.市场开拓阶段。
1.从5月8日进进市场以来，根据领导的安排对河南北部地区市场的客户和天津的部分客户进行了开拓。对搜集到的潜伏客户进行了造访，对市场状况进行了一个具体的了解，并发掘出了几家意向性的客户。
2.经了解，在电力系统外的项目上保护仪表选用主要根据设计院图纸所选，厂家比较分散，中压保护这块，有南瑞，江苏斯菲尔，南京因泰莱，上海安可瑞电气，紫光测控等；在低压仪表这块大部分选用比较低真个指针式仪表，只有个别客户对智能仪表有所需求，电网系统的保护装置大部分来源于电力公司的进围企业。
3.通过前期的市场开发，也取得一定的成绩，跟天津利海科技以达成了年销售50万的销售协议，安阳电力设备厂的中国建材团体安阳轻工机械厂新型装备制造基地配电自动监控系统正在洽商，天津天开康迪对我公司自动化产品的全面合作关系也在浅谈之中，河北梅花味精的用电监控系统也将在7月份对我公司产品进行评估。
三后期工作计划
经过领导对工作思路的明确布局和指导以及结合前段时间对市场的造访了解，对以后的工作计划如下，以代理商为主和成套厂家以及设计院相结合的策略进行市场的开发。以项目找合作伙伴，只有合作伙伴看到美好的结果或偿到甜头时才能全力以赴的推广我们的产品。
在每个市另行找出一到两家合作伙伴，以防止受制于个别代理商，把握市场的主动权。
同时自身也要加强业务知识和产品的学习，以便能流利的对产品进行先容，提升自身的业务素质，力争能达到在一般情况下不用技术支持配合也可以自己搞定。
最后感谢自动化产品部金总和大区经理袁署对我的支持和指导，感谢这个布满活力的团队的帮助，让我全身心无顾虑的投进到工作中文章。
第14篇：兰州学大教育网络营销策划方案
学大教育报价单
一、网站建设费用： 6000元（域名+空间+美工+程序+一年维护）；
二、SNS社区推广：西北五省（5000元/年），全国（8000元/年）；
三、网站联盟推广：3600元/年；
四、搜索引擎推广：8000元/年；
五、软文营销推广：5000元/年；
六、博客营销：3000元/年；
七、论坛营销：3000元/年；
八、微博营销：8000元/年；
以上报价不含税，合计总金额：41600元
第15篇：太仓一对一教育 学大教育触摸教育核心
“知人”与“善教” 学大触摸个性化教育核心
十二五规划中，教育发展成为各大策略之首，其中坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，素质教育再次备受关注。但如何实现个性化教育一直是人们争论的话题，近日，以个性化教育领跑者著称的学大教育再次深化个性化理念，全新提出“知人善教”的核心概念，深刻挖掘个性化教育内核，引起了教育界对个性化教育的新一轮思考。
探寻个性化教育核心
中国个性化教育凝结着智慧的结晶。几千年前，古代伟大教育家——孔子就把“因材施教”贯穿于教育实践活动中，孔子“因材施教”的理念即是个性化教育思想的起源。在社会分工越来越细化的今天，多元化的人才需求使素质教育成为必然，而素质教育本质而言是尊重个性、发展个性的教育，只有个性得到了充分的发展，群体的素质才能真正地提高，因此个性化教育才是素质教育的根本核心，也是教育的根本目的。
中国教育学会副会长郭永福曾指出，个性化教育模式很好的践行了“以人为本、因材施教”的教育理念，满足了不同人对教育的不同需求。北京师范大学教授李建华认为，教育的本质是促进人的个性全面发展，使每个人的强项得到延伸和拓展，进而在某一方面成为卓有成就的人，教育应该是一个扬长的艺术。
作为个性化教育领导机构——学大教育集团CEO金鑫则向记者描述了学大理解的个性化教育。金鑫指出，个性化教育的核心就是“因材施教”、“量体裁衣”、“人尽其才”，从教育者的角度可以概括为“知人善教”，这也就是近期学大教育发布的最新个性化教育核心理念，它包含了学大经过多年教学实践，对个性化教育的深刻感悟。这其中深刻释义了对学生潜质特征和自我价值倾向的科学监测、了解，也概括了帮助学生实现自我成长和自我超越的过程，体现了教育的真正本质，展现了学大教育领先于其它教育机构的教学特色。
知人才能善教 善教才能育人
“智者善知，智者善教”，在教学过程中，充分理解每个学生的特质是制定有效学习方案的前提。学大在10年的教学实践中，探索研发完整的个性化辅导体系，为每个学生提供属于自己的学习方案，充分体现了“知人善教”的理念。
金鑫向记者介绍，每个进入学大的学生都会有咨询师、学管师、授课教师三人组成的专属教师团队进行整个教学过程的服务。咨询师在教学初期对学生进行全方位个性化测评，分析非智力因素，在“知人”的情况下，制定教育培养方向；学管师制定整体的学习方案，并实施整个教育过程的监督及学生家长教师三方的意见反馈协调，保证教育的高效实施、教学结果的实现；而授课教师的则在教学方法、重点点拨、习惯养成方面对学生实施培养与影响，通过学习效果的改善，培养学生的学习兴趣。同时金鑫介绍说，很多来学大的学生，因为压力、习惯等多种原因影响而产生学习功能障碍，因此学大的很多学习中心都配有专职的心理教师，为学生缓解压力，调节心态，给予每个学生最大的关注，从而建立学生的信心与兴趣。
为了更好了解学生智力与非智力影响因素，学大联合众多一线高级教师与心理专家，经过1年的研究与实践，于2011年5月，正式推出独创“个性学力诊断系统”。此套系统能从
6大项目，23个评价维度帮助全面了解学生的心智水平，进行全方位扫描、测评、分析和诊断，找到每个学生独有的学习优势和学习类型，帮助老师与家长更科学与完善的了解学生，为定制化的教学提供科学依据，达到科学“知人”的目的，同时也为教师与学生进行心灵交流，拉近师生距离，实现亦师亦友新型师生关系，促进学习进步提供帮助。在个性化辅导过程中，雄厚的师资力量对学大“善教”起到了有效支撑。在外部，学大在国内十余所示范院校开设个性化教育课程，为培养未来的生力军打下理论与实践的扎实基础；在内部，建立完善的教师培训与晋级体系，同时开设远程辅导与培训体系，将全国的优秀教育资源与成果进行分享，给教师创造更大的成长空间。据了解，目前学大在全国的师资队伍已经达到12000多人，优异的师资资源也成为学大独特的教学优势。
知人善教构建全新教育体系
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出鼓励个性发展，提出为每个学生提供适合的教育，把发展个性化教育提升到未来教育发展趋势的新高度，进而带动了整个社会对以知人善教为核心的个性化教育的重视。学大在此时期适时提出“知人善教”的教育理论，进一步深化了个性化教育，可以看出学大发展的力度和决心。
另一方，有专家指出，中国教育存在种种缺失，学校只能起到集中教育的作用，无法关注到个人的个性发展，而家庭教育中，家长因为对专业教育知识的缺乏也难以承担科学教育的作用，因此中国教育急需一种新的教育创新体系，使这种缺陷得到弥补。而在业界人士看来，知人善教的个性化教育模式便是促进教育革新、弥补传统教育不足的有效手段，这也促使个性化教育得已大力发展。学大教育CEO金鑫表示，未来个性化教育将不只作为学校教育的一种补充，而将逐步发展为与学校教育共生，成为不可缺少的重要部分，而以学大为代表的这种作为个性化教育模式实施者的社会教育机构也会越来越多，这种体现知人善教的个性化教育将重新构建设中国的教育体系。
学大教育咨询热线4001687878
苏州学大网址
http://suzhou.21edu.com/city
第16篇：学大教育学生评语 文档 (9)
本节课通过讲、练、测结合，使学生掌握了所讲内容，并重点强调了考点和易错点，
使学生能够灵活使用该知识点，从而全面提升了其英语语言应用能力.
本节课学生接受知识较好，课堂反应积极，已掌握了所讲的全部知识，并且增强了自
信心和学习主动性。
本节课学生作业完成较好，课堂积极主动，师生互动良好，已掌握了所讲的全部知识。 本节课学生作业未全部完成，希望家长能抽出时间监督学生完成作业，以达到较好的
学习效果。
学生在学习方面处于瓶颈阶段，在掌握知识的同时应逐步改善自我的学习习惯，从而
达到理想状态，取得更大的进步！
学生目前基础知识掌握较好，但综合应用能力有待大的提升。今后的重点应放在阅读，
完型等题型方面，同时不断扩大其词汇量，从而使其取得更大进步！
第17篇：上海学大教育一对一辅导优势
上海学大教育是丏门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。学校提出的教育理念为“爱，赋予人们学习的灵感”，坚信每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮劣学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
个性化教育上海学大教育聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育（PPTS）。注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。多年以来，学大教育机构凭借着一流的师资队伍、丏业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务，并先后帮劣中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。
学大1对1个性化辅导 为何能实实在在提高孩子成绩？
1、个性化咨询诊断，找出学习难以提升的根源:学大1对1咨询：根据科学的评测方法及丰富的教学经验，为学生提供1对1咨询诊断
2、根据学生的学习薄弱点，定制个性化辅导方案:1个孩子1套学习方案，选择最适合孩子的丏业教师和特色教材
3、特聘全职一线资深教师，1对1丏职辅导:1个老师辅导1个学生，10多位特/高级教师，100多位重点中学骨干教师，500多位学科丏职1对1教师随您选择
4、全程跟踪，课后24小时答疑解惑:课后学生的学习情况由学习管理师跟踪督导，一
个学生享有一个教师团队
5、全国品牌教育机构 丏注1对1教育:遍布天津、青岛、上海、南京、太原、郑州、上海、石家庄、西安、宁波、杭州、苏州、武汉、沈阳等10多个城市，拥有近60所个性化学习中心
学大1对1解决学生八大问题
1、基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑
2、劢力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣
3、情绪波劢型：由易到难，由简到繁。重拾自信
4、学习无效型：分析低效的本质原因，做到活学活用
5、缺少思路型：加强审题，判断类型，培养发散思维
6、一做就错型：多做相似题，丼一反三，触类旁通
7、粗心大意型：心理疏导，加强训练，养成好习惯
8、知识生疏型：多背多练，反复记忆，熟能生巧
1对1个性方案
个性化辅导：全科测试 学前诊断 丏家定案 丏师授课
全程跟踪：免费陪读 全程陪练 跟踪思路 科学导练
从严管理：定期测验 丏家会诊 真题实练 验收成果。从教二十多年，教学方法灵活，透彻到位，在教学中创新教学方法，懂得中学生心理，寓教于乐，熟悉上海高考的命题特点和知识考查点，历届所辅导的学生提分高，提分快；教学成果丰硕，获得过市级教学能力三次。撰写的论文“浅谈高考辅导中填空题解答技巧”获省壹等论文，所教学生考入清华，复旦等名牌大学多名。
学大教育个性化辅导方案
1.准毕业班提前备战——新初
三、新高三:夯实基础，系统构建知识框架，丏项突破各项考点，结合历年中高考考情提前模拟，帮劣学生融入备考状态，打造中高考领先优势。
2.年级段过渡课程——新初
二、新高二 :全面提高，轻松过渡，变“危机”为“转机”。“变升”学习计划，符合学生个体发展，阶段性辅导方案帮劣学生突破学习难关。
3.初高中衔接课程——预备班、初
一、高一：温故知新、超前学习，为各类考核充分准备，保持优势，补差培优，各学科一对一辅导。
4.小升初优化课程——小
五、小六:丏项突破奥数与英语，为小升初推优给力，为考取名校做充分准备。
5.低年级同步提高——小学阶段:提升兴趣、优化学习方法与习惯，快乐高效地学习。
6.丏项突破——各学科难重点丏训:高分作文、素材迁移、语法突破、阅读丏题
7.艺体生——艺术生、职校生:树立报考目标后，进行文化课丏训，提前高效备考。通过孩子360度测试结果，匹配相应的解决方案，根据性格特点、年龄段、年级段匹配相应的辅导老师，根据知识点匹配相应的辅导课程，根据习惯、方法匹配相对应的学习管理师，根据环境敏感度匹配相应的学习空间，根据思维力、记忆力、阅读力、理解力匹配相应的潜能开发成长课，根据心理情况匹配相应的心理丏家，做到孩子独有的综合提升计划，确保360度辅导高效。也彻底杜绝了辅导无效，提升慢，持续短的不良现象。
我们上海学大一对一家教中心提供高考所有科目一对一辅导，我们针对不同的学生有各种各样的课程和教学方法，想要了解和报名参加更多高考一对一辅导班，请致电4000-321-088联系我们。
第18篇：大客户部岗位职责
大客户部岗位职责大客户经理：
1、负责制定大客户部的工作流程规范、部门发展战略规划及相关规章制度，上级报批通过后贯彻执行。
2、严格落实市场调研，分析市场状况，正确做出市场营销预测，拟定年度渠道销售计划、预算，分析目标及预算，制定具体渠道推广方案，申报批准并严格督导落实。
3、大客户部日常业务管理，有效管理大客户渠道代理档案，审阅、签订协议，正常业务沟通，产品培训，补发货。
4、从实际出发，制定有效的部门业绩考核制度，充分发挥员工积极性、主动性、创造性，提高效率。
5、营造部门积极向上、健康活跃的工作与学习环境，提高整体素质，培育部门精英，优化团队组合。
6、加强自我学习，开展自我批评，全面提高自身素质，把握部门战略方向，创造优良业绩。大客户部岗位职责
大客户经理：
1、负责制定大客户部的工作流程规范、部门发展战略规划及相关规章制度，上级报批通过后贯彻执行。
2、严格落实市场调研，分析市场状况，正确做出市场营销预测，拟定年度渠道销售计划、预算，分析目标及预算，制定具体渠道推广方案，申报批准并严格督导落实。
3、大客户部日常业务管理，有效管理大客户渠道代理档案，审阅、签订协议，正常业务沟通，产品培训，补发货。
4、从实际出发，制定有效的部门业绩考核制度，充分发挥员工积极性、主动性、创造性，提高效率。
5、营造部门积极向上、健康活跃的工作与学习环境，提高整体素质，培育部门精英，优化团队组合。
6、加强自我学习，开展自我批评，全面提高自身素质，把握部门战略方向，创造优良业绩。销售人员：
1、开发、搜寻新的目标大客户。
2、开放销售渠道，与上级沟通，选择正确的销售渠道。
3、维护大客户关系，定期拜访大客户。
4、及时反馈大客户信息，帮助客户解决难题。
销售人员：
1、开发、搜寻新的目标大客户。
2、开放销售渠道，与上级沟通，选择正确的销售渠道。
3、维护大客户关系，定期拜访大客户。
4、及时反馈大客户信息，帮助客户解决难题。
第19篇：大店长岗位职责
大店长岗位职责
大店长是多家店铺的主要负责人，本着公司的经营方针、经营理念，负责整个多家店铺的经营管理，包括：人员管理、指导培训管理、销售管理、商品管理、客户资料管理、售后服务、市场信息收集、促销活动推广、账目管理、文件管理、设施维护、生产安全等，带领员工，为顾客提供更优秀的服务，分配销售目标，对公司的利益有所贡献。 1）大店长对公司负责，执行公司的政策和规定 2）负责专柜的日常事务、人员及营业等各项管理工作 3）负责员工的培训、考勤安排及人员的日常调配
4）引导店员树立并维护产品的品牌、服务、店面、商品陈列、模特展示等方面的良好形象，为顾客创造良好的购物环境
5）调动员工的积极性，做好员工的内部服务工作，努力完成公司下达的目标销售计划，及时将营业中出现的问题或顾客反映的问题反映给公司，如库存、断货、产品质量等信息 6）每天主持例会，作为员工和公司的沟通桥梁，并向员工制定工作目标，处理和指导工作中出现的问题
7）监督、管理办公用品、服务设施、商品与帐目，做到帐物两清 8）负责票据和电脑管理；做好每天的销售记录，认真填写核对各种单据 9）负责节约、控制和审核各种费用支出 10) 做好每月、每日的盘点（点数）工作
11) 结合所管辖店铺实际情况进行合理货品调配，让货品配比及主推产品更合理 12) 及时准确地处理店铺一些突发事件
13) 培训新店员，指导新员工了解专卖店、专柜的设施、商品、服务及其职责等知识；对店铺员工进行管理和考核
14) 定期完成排班，统计考勤表、每周销售汇总分析及工作总结 15) 落实并执行公司即定的各项制度及要求
16) 工作讲究方式方法，具有说服力；在店员心目中树立威信和声望
17) 关注并调整自己在店铺中的角色，对本店铺的工作失职和员工的违纪、工作失职承担责任
18) 关注员工的工作情绪，善于发现店员的特长和潜质并调动员工的工作积极性 19) 维护店内货品的安全并随时加强店员的安全意识 20) 保守公司的秘密
a.大店长须具备的能力： ① 能否带给部属“信赖感” “信赖感”来自于部属对店长能力的肯定及对店长工作的热诚、努力、责任感、人格及感情等方面的认可。
② 能否激发部属的工作欲望
命令下达得当与否直接影响到部属的工作欲望。 ③ 是否具备领导、统帅能力 “说服力”是领导、统帅的最佳武器
b.大店长应如何激发员工的工作意愿 1) 店长以身作则,为员工做出榜样 2) 通过店长的人格魅力,来获得人心 3) 店长应形成自己独特的管理风格,引导员工 4) 给予员工工作权力与责任 5) 配合个人能力分配工作 6) 透过工作,提升工作能力 7) 引导员工对工作产生兴趣
c.怎样建立店长形象 1) 树立良好榜样：
一个成功的店长是以德服人，而不是靠权位压人，作为店长应向员工灌输正确的观念，包括守时、工作效率及遵守公司制度等。
对任务采取积极进取的态度，尽量不占用公事时间和地方，是店长最基本需要做的事 2) 态度亲切诚恳——要取得同事间的合作，最好表现出亲切诚恳的态度 3) 处事公正无私——处理公事，不能为个人感情左右，造成不好的后果
4) 保持情绪稳定——喜怒无常，不仅对自己不利，更会影响下属的心理行为，工作的效率及素质必然大打折扣
e.团队精神的重要性与怎样培养员工的团队精神 团队精神的重要性：
团队精神是店铺文化运作上的一个重要环节，不容忽视。
1) 具有目标导向作用——团队精神的培养，使店内员工齐心协力拧成一股绳，朝着一个目标努力。
2) 凝聚作用——员工在长期的工作实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理来沟通思想，引导并产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化产生一种强大的凝聚力。 3) 激励作用——团队精神通过员工一种自觉的要求进步和向团队中最优秀的员工看齐，通过员工间良性竞争来达到激励的作用。
4) 控制作用——通过团队内部所形成的一种观念的力量，氛围的影响，去约束、规范、控制员工的个体行为。
培养团队精神：
1) 员工形成连带感——将员工集合起来，形成团队，组织他们学习东西，让彼此间互相帮助、互相交流、互相关怀。
2) 全体员工去意识并了解店里的活动目标：——比如：达成本店的每月预计销售目标等。 3) 店铺需改善及克服的问题，应共同去解决。
f.大店长如何准备例会
1) 销售情况(前一天销售额, 销售主推款,应季货品库存) 2) 本月销售指标(现今完成达标率，余下指标销售额，各人分配指标) 3) 商品知识(主推款/设计卖点，面料特性，顾客类型，目前销售趋势等) 4) 人员工作情况（个人销售额，精神面貌，工作中优点与不足等） 5) 信息传达(公司理念，公司工作安排，商场活动，竞争对手销售情况等) 短 会 技 巧
1) 做好例会前的准备工作
a.在交班本中列好例会主题、内容、重点事项（需标明）； b.准备好例会所需的物料。（如：新货、促销用品等） 2) 所有同事围成一圈，站立 3) 与在场的每位同事保持目光接触
4) 声音要响亮，表达要清晰，语调要抑扬顿挫 5) 鼓励同事积极参与
6) 为了配合生意和推广活动，可推出游戏，调动同事的积极性 7) 短会结束时，要将例会内容的重点、难点、关键总结重复
g.安全管理 货品安全管理：
1）收货、退货的确认、清点； 2）避免非公司员工单独进入仓库； 3）防止卖场上顾客“有机可乘”；
4）员工自购货品须经有关主管人员签名确认； 5) 滞销品的及时发现与处理。 营业安全管理：
1）早上营业前店铺周围之巡视；
2）入店后，电气设备开放，并作安全巡视； 3）营业时间特别留意收银处周围之安全； 4）避免让非公司相关人员进入仓库
5）离店时，最好检视店铺，并关闭电气设备。 员工安全管理：
1) 员工情绪、精神、态度； 2)员工工作方式是否标准； 3) 员工工作负荷力；
4) 除去对员工安全有威胁之不当设施。 顾客安全管理：
* 改善店铺内对顾客安全造成威胁之设施或陈列摆设； * 留意顾客之不当举动。
h.资讯收集：
指“竞争店”之“情报收集” ： 1）商品结构 2）价格 3）经营方针 4）平时之来客数 5）节假日之来客数 6）促销活动之内容 7）销售业绩
i.人事管理
1）监督员工之纪律及严格要求员工的考勤制度，以确保店铺正常运作。 2）安排人手分配，编制出工作更次表，规定作息。
3）检查人员仪容、仪表，指导并督促员工的销售技巧、产品知识、协助员工培训工作。 4）召开和主持定期工作会议，检讨期间营业状况，勉励员工，与员工商讨工作事宜，以提升销售业绩。
5）处理员工间的人际关系，提高团队合作精神，鼓舞士气，建立理想的工作气氛。 6）了解公司资讯，向员工解释和落实执行公司制定之各项规章制度，并建议纪律处分及晋升。
j.沟通技巧
1）透彻理解公司政策及运作程序，清楚明白自我职责而切实执行。 2）应以身作则，激励员工士气，建立店内的团结精神，作承上启下的沟通。 3）将员工提出的合理建议、要求、疑难、及时适当地向公司反映。 4）令顾客和员工明白促销、推广活动的细则。 5）收集顾客对商品、服务的要求和意见并向上级反映。 6）搜集市场信息，做出分析汇总向公司提交资讯报告。 7）保持店铺与公司总部之间的良好沟通。
8）准确及时报告工作情况及销售状况，并做出相应的工作总结报告。 9）检查店长完成有关报表、单据、文件的填写。
k.商品管理：
1）确保店铺内货品充足，款、色、码数齐全。 2）依据公司需求正确陈列货品，维护陈列的整齐清洁。
3）监督货品进、退（收货、退货、换货及调货等）程序无误，做好补货报表资料。 4）监督店长做好店铺进、销、存的数据统计工作。
5）向公司反映物流状况（特别是在促销期间）主动争取适当的货品调配。 6）主持店铺的定期盘点工作，完成定期盘点表。 7）根据店铺的销售状况，做货品分析报告。
第20篇：岗位职责大讨论
岗 位 职 责 大 讨 论
卫生所 李伟
在中国共产党成立90周年之际，党中央隆重召开庆祝大会，同全党全国各族人民一道，回顾中国发展进步的伟大历程，瞻望中国发展繁荣的光明前景。总书记讲话鲜明地突出了“紧紧依靠人民”，鲜明地亮出了中国共产党人的革命观，那就是来自人民，根植人民，依靠人民，忠于人民，服务人民，奉献人民，把阐明人民的主体地位，历史地位，革命地位，同阐明党的宗旨相结合，一切为了人民，这就是党的无私崇高的理想信念，就是党的宗旨。 作为医护工作者的我们要谨记这一宗旨，一切服务于患者，一切为了患者的健康。通过前一段时间对胡主席“七一”讲话精神的学习，深入到自己灵魂深处去自查，发现自己还有很多问题和不足：
一、政治责任感和敏锐性不强。行动上和中心党委没有做到同步，即思想和行动不一。对待上级检查有应付思想，对下属监督不到位。对党委工作思路不敏感，在具体工作中出现失误。
二、工作作风不踏实。表现在平时不注重学习，不注重素质的提高，报喜不报忧，工作敷衍塞责，应付了事。
三、工作标准和效率低。平时自己没有做到高标准、严要求，而是抱着一般化的态度，办事效率低下。
四、服务意识和安全意识不强，工作中还缺少一些耐心、细心、爱心，对安全的认识还不到位，处理医疗事务显得经验不足。在没有进行大讨论之前，一直都认为自己在本职工作上干的还算可以，各个方面还算过关。通过活动的开展我深刻地意识到自己对岗位职责的认识是多么肤浅，自己身上的缺点和不足是那么的明显，而自己还在自以为是，认为自己是一个对工作负责、兢兢业业的人员。事实上离上级的要求，离广大官兵的期望还差的很远。自己在工作作风、服务态度、工作效率上还不能适应军队新形势新任务下的工作要求，这就要求我要转变思想，改变作风，重新对我们的岗位职责定位。
