推荐第1篇：信息安全管理组织机构及岗位职责
一.组织机构
1.公司成立信息安全领导小组，是信息安全的最高决策机构，下设办公室，负责信息安全领导小组的日常事务。
2.信息安全领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。职责主要包括：根据国家和行业有关信息安全的政策、法律和法规，批准公司信息安全总体策略规划、管理规范和技术标准；确定公司信息安全各有关部门工作职责，指导、监督信息安全工作。
3.信息安全领导小组下设两个工作组：信息安全工作组、应急处理工作组。组长均由公司负责人担任。 4.信息安全工作组的主要职责包括：
1) 贯彻执行公司信息安全领导小组的决议，协调和规范公司信息安全工作； 2) 根据信息安全领导小组的工作部署，对信息安全工作进行具体安排、落实；
3) 组织对重大的信息安全工作制度和技术操作策略进行审查，拟订信息安全总体策略规划，并监督执行；
4) 负责协调、督促各职能部门和有关单位的信息安全工作，参与信息系统工程建设中的安全规划，监督安全措施的执行；
5) 组织信息安全工作检查，分析信息安全总体状况，提出分析报告和安全风险的防范对策；
6) 负责接受各单位的紧急信息安全事件报告，组织进行事件调查，分析原因、涉及范围，并评估安全事件的严重程度，提出信息安全事件防范措施；
7) 及时向信息安全工作领导小组和上级有关部门、单位报告信息安全事件。 8) 跟踪先进的信息安全技术，组织信息安全知识的培训和宣传工作。 5.应急处理工作组的主要职责包括：
1) 审定公司网络与信息系统的安全应急策略及应急预案；
2) 决定相应应急预案的启动，负责现场指挥，并组织相关人员排除故障，恢复系统； 3) 每年组织对信息安全应急策略和应急预案进行测试和演练。
6.公司应指定分管信息的领导负责本单位信息安全管理，并配备信息安全技术人员，有条件的应设置信息安全工作小组或办公室，对公司信息安全领导小组和工作小组负责，落实本单位信息安全工作和应急处理工作。二.关键岗位
1.设置信息系统的关键岗位并加强管理，配备系统管理员、网络管理员、应用开发管理员、安全审计员、安全保密管理员，要求五人各自独立。要害岗位人员必须严格遵守保密法规和有关信息安全管理规定。 2.系统管理员主要职责有：
1) 负责系统的运行管理，实施系统安全运行细则； 2) 严格用户权限管理，维护系统安全正常运行；
3) 认真记录系统安全事项，及时向信息安全人员报告安全事件； 4) 对进行系统操作的其他人员予以安全监督。 3.网络管理员主要职责有：
1) 负责网络的运行管理，实施网络安全策略和安全运行细则；
2) 安全配置网络参数，严格控制网络用户访问权限，维护网络安全正常运行；
3) 监控网络关键设备、网络端口、网络物理线路，防范黑客入侵，及时向信息安全人员报告安全事件；
4) 对操作网络管理功能的其他人员进行安全监督。 4.应用开发管理员主要职责有：
1) 负责在系统开发建设中，严格执行系统安全策略，保证系统安全功能的准确实现；
2) 系统投产运行前，完整移交系统相关的安全策略等资料； 3) 不得对系统设置“后门”； 4) 对系统核心技术保密等。
5.安全审计员负责对涉及系统安全的事件和各类操作人员的行为进行审计和监督，主要职能包括： 1) 按操作员证书号进行审计； 2) 按操作时间审计； 3) 按操作类型审计； 4) 事件类型进行审计； 5) 日志管理等。
6.安全保密管理员负责日常安全保密管理活动，主要职责有： 1) 监视全网运行和安全告警信息 2) 网络审计信息的常规分析 3) 安全设备的常规设置和维护 4) 执行应急中心制定的具体安全策略
5) 向应急管理机构和领导机构报告重大的网络安全事件等。
推荐第2篇：信息安全管理组织机构及岗位职责
安全管理组织机构及岗位职责 1 总则
1.1为规范xxxx公司（以下简称“公司”）信息安全管理工作，建立自上而下的信息安全工作管理体系，需建立健全相应的组织管理体系，以推动信息安全工作的开展。
2 范围
本管理办法适用于公司的信息安全组织机构和重要岗位的管理。 3 规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡注明日期的引用文件，其随后所有的修改单或修订版均不适用于本标准（不包括勘误、通知单），然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡未注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准
《信息安全技术 信息系统安全保障评估框架》（GB/T 20274.1-2006） 《信息安全技术 信息系统安全管理要求》（GB/T 20269-2006 ）
《信息安全技术 信息系统安全等级保护基本要求》（GBT 22239-2008） 4组织机构
4.1公司成立信息安全领导小组，是信息安全的最高决策机构，下设办公室，负责信息安全领导小组的日常事务。
4.2信息安全领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。职责主要包括：
根据国家和行业有关信息安全的政策、法律和法规，批准公司信息安全总体策略规划、管理规范和技术标准；
确定公司信息安全各有关部门工作职责，指导、监督信息安全工作。
4.3信息安全领导小组下设两个工作组：信息安全工作组、应急处理工作组。组长均由公司负责人担任。
4.4信息安全工作组的主要职责包括：
4.4.1贯彻执行公司信息安全领导小组的决议，协调和规范公司信息安全工作；
4.4.2根据信息安全领导小组的工作部署，对信息安全工作进行具体安排、落实；
4.4.3组织对重大的信息安全工作制度和技术操作策略进行审查，拟订信息安全总体策略规划，并监督执行；
4.4.4负责协调、督促各职能部门和有关单位的信息安全工作，参与信息系统工程建设中的安全规划，监督安全措施的执行；
4.4.5组织信息安全工作检查，分析信息安全总体状况，提出分析报告和安全风险的防范对策；
4.4.6负责接受各单位的紧急信息安全事件报告，组织进行事件调查，分析原因、涉及范围，并评估安全事件的严重程度，提出信息安全事件防范措施；
4.4.7及时向信息安全工作领导小组和上级有关部门、单位报告信息安全事件。
4.4.8跟踪先进的信息安全技术，组织信息安全知识的培训和宣传工作。
4.5应急处理工作组的主要职责包括：
4.5.1审定公司网络与信息系统的安全应急策略及应急预案；
4.5.2决定相应应急预案的启动，负责现场指挥，并组织相关人员排除故障，恢复系统；
4.5.3每年组织对信息安全应急策略和应急预案进行测试和演练。
4.6公司应指定分管信息的领导负责本单位信息安全管理，并配备信息安全技术人员，有条件的应设置信息安全工作小组或办公室，对公司信息安全领导小组和工作小组负责，落实本单位信息安全工作和应急处理工作。
5 关键岗位
5.1设置信息系统的关键岗位并加强管理，配备系统管理员、网络管理员、应用开发管理员、安全审计员、安全保密管理员，要求五人各自独立。要害岗位人员必须严格遵守保密法规和有关信息安全管理规定。
5.2系统管理员主要职责有：
5.2.1负责系统的运行管理，实施系统安全运行细则；
5.2.2严格用户权限管理，维护系统安全正常运行；
5.2.3认真记录系统安全事项，及时向信息安全人员报告安全事件；
5.2.4对进行系统操作的其他人员予以安全监督。
5.3网络管理员主要职责有：
5.3.1负责网络的运行管理，实施网络安全策略和安全运行细则；
5.3.2安全配置网络参数，严格控制网络用户访问权限，维护网络安全正常运行；
5.3.3监控网络关键设备、网络端口、网络物理线路，防范黑客入侵，及时向信息安全人员报告安全事件；
5.3.4对操作网络管理功能的其他人员进行安全监督。
5.4应用开发管理员主要职责有：
5.4.1负责在系统开发建设中，严格执行系统安全策略，保证系统安全功能的准确实现；
5.4.2系统投产运行前，完整移交系统相关的安全策略等资料；
5.4.3不得对系统设置“后门”；
5.4.4对系统核心技术保密等。
5.5 安全审计员负责对涉及系统安全的事件和各类操作人员的行为进行审计和监督，主要职能包括：
5.5.1 按操作员证书号进行审计；
5.5.2 按操作时间审计；
5.5.3 按操作类型审计；
5.5.4 事件类型进行审计；
5.5.5 日志管理等。
5.6安全保密管理员负责日常安全保密管理活动，主要职责有：
5.6.1 监视全网运行和安全告警信息
5.6.2 网络审计信息的常规分析
5.6.4 安全设备的常规设置和维护
5.6.5 执行应急中心制定的具体安全策略
5.6.6 向应急管理机构和领导机构报告重大的网络安全事件等。 6 附则
6.1本办法由公司科技部负责解释。
6.2本办法自发布之日起施行。
推荐第3篇：网络综合
网络综合-2013年最新学校青保工作总结】
这篇关于《2013年最新学校青保工作总结》的文章，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
青少年是祖国的明天，民族的未来，是社会主义现代化事业未来的建设者和接班人。国家十分重视青少年的健康成长，邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这教育”。江泽民总书记《关于教育总是的谈话》中指出：“对学生的教育工作特别是思想品德教育，纪律法制教育、校内校外、课内课外都要抓紧，一点放松不得”。为了保障青少年的健康成长，全国人大常委会通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。青少年的教育得到日益重视和加强，但青少年犯罪的总是仍较严重，如何加强对青少年的法制教育和思想道德教育，以预防和养活青少年犯罪已成为家庭、学校有关职能部门的一项刻不容缓的任务。
一、行为偏差生的成因分析
家庭不良环境和教育方法不当，是导致青少年行为偏差的主要原因，有的家庭家风不好，家长行为不轨或有犯罪劣迹，道德败坏，赌博或酗酒成性，有的家庭父母离异，父母双方都不愿承担教育子女的责任，过早地把孩子推给社会。黄色录像和淫秽物品的毒害以及社会负面影响是导致青少年行为偏差的又一个原因，一些书刊、录像、电视中的色情、武打、凶杀等情节过多过滥，又不学法是导致学生发生行为偏差的主观原因。有少数学生法制观念薄弱，不懂法、又不学法。有些初中学校片面追求升学率，只重视抓学生成绩，不重视学生做人，往往出现“重智育，轻德育” 放松法制教育等现象，尤其是有的学校对一些成绩差或者劣迹的学生不是帮助分析原因，作思想工作和进行法制教育而是放任不管，使职业学校的德育工作增加了不少难度。
二、我校的青保工作
1.成立青保工作指导小组
学校以德育校长为组长，学校德育处、治保处主任和法制教育辅导员(聘请竖河派出所警官)为组员，强化对学校法制教育工作的领导。
2.规范系统地开展学校法制教育工作
(1)加强家庭教育。父母是子女的第一任老师，对青少年教育负有重大责任。学校在本年度分期分批(共四次)组织家长来校，指导家长重视家庭教育，学会正确的教育方法，纠正打骂、娇纵等错误方法，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育和建立学习型家庭的教育等等。
(2)加强学校教育
1)在抓好家长家庭教育，法制教育的同时，加强对教师的法制培训，加强班主任工作管理，建设一支高素质的学校法制教育队伍，把德育工作落实到最基层。
2)发挥教学阵地优势，学校将法律课程纳入了学校的课程计划。
3)加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、就寝纪律、就餐秩序、课堂纪律、礼貌教育、行为规范、课外活动进行管理考核评估，并与优秀班集体或教师的职评、先进、奖金挂钩，使学校教育管理环环紧扣。
4)实行全员管理，做到教书育人、管理育人、服务育人。
5)建立行为偏差生的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与教师之间建立联系，规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。
6)加强校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、闭路电视、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。
(3)开展丰富多彩的法制教育活动，一是大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育，二是定期召开法制讲座，邀请派出所同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
(4)法制教育与常规教育、家庭教育、心理教育相结合与学校德育工作形成有机联系，努力提高学生综合素质。一是结合常规教育，促进学生良好学习生活习惯的养成，让学生由学会遵纪进而学会守法，二是结合家庭教育形成教育合力，三是结合心理教育培养健康的心态。
三、一点建议
社会是教育青少年的大课堂，有关执法部门应加强对出售有害书刊、黄色录像、传播淫秽物品以及吸毒、贩毒等违法犯罪的打击，另外要加强对电子游戏机房、网吧、歌舞厅、溜冰场的监督管理。只有营造出一个健康、文明的文化氛围和良好的社会环境才能使青保工作更上一个新的台阶。
推荐第4篇：网络综合
【网络综合-2011幼儿园实习总结报告】
2011年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能
想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
该文章转载自无忧考网：【网络综合-2011幼儿园实习报告范文】 下文是一篇幼儿园实习报告范文，各位幼儿园实习教师在撰写实习报告时，可以适当参考借鉴。
转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教学工作计划，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限
性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
以上是我的实习工作总结，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
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网络综合-UI设计师个人简历范文】
以下是无忧考网为大家整理的关于UI设计师个人简历范文的文章，希望大家能够喜欢！
范兰兰
四年以上工作经验 | 女| 25岁（1986年1月1日）
居住地：上海
电 话：138********
E-mail：
最近工作 [ 1 年 10 个月]
公 司：XX 广告设计有限公司
行 业：互联网/电子商务
职 位：UI 设计师最高学历
学 历：本科
专 业：艺术设计
学 校：上海海洋大学
自我评价
本人毕业于艺术设计专业，具有较高的艺术素养，平时注重设计理论知识的积累，并将理论应用到作品中。了解当下设计的流行趋势，设计注重细节、重视用户体验，对色彩搭配有着浓厚的兴趣，熟练掌握各种设计相关软件的应用。有良好的团队精神、善于勾通,适应能力强。为人诚恳，做事积极主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手能力。 求职意向
到岗时间： 一周以内
工作性质： 全职
希望行业： 互联网/电子商务
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： UI 设计师
工作经验
2012 /1—至今：XX 广告设计有限公司[ 1 年 10 个月]
所属行业：互联网/电子商务
产品部 UI 设计师
1、负责公司及其他媒体产品的页面设计工作；
2、负责日常的维护性页面设计工作，持续改善产品细节，提升用户体验；
3、负责产品推广活动的专题、广告图片设计；
4、负责协作前端工程师完成切片。
2010 /7--2011 /7：XX 软件设计有限公司 [ 1 年]
所属行业：互联网/电子商务
互娱研发部 UI 设计师
1、负责游戏整体 UI 交互流程设计；
2、负责游戏页面流程图，撰写与更新；
3、负责游戏 UI 元素，菜单，界面结构布局设计；
4、负责游戏界面效果图设计与制作；
5、负责 UI 设计思路汇报与界面功能和整体 UI 开发进度规划；
6、负责与程序，美术沟通配合，对游戏中 UI 各部分设计实现跟进。
教育经历
2006 /9--2010 /7 上海海洋大学 艺术设计本科 语言能力
英语（良好）听说（熟练），读写（熟练）
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【网络综合-2011人力资源-招聘专员暑期实习报告】
从指导未来的学习重点和发展方向进行讲述，实习内容从日常人事变动的手续办理、招聘进行讲述，关于S公司人力资源管理过程中的一些问题从现代人力资源管理制度不健全、组织结构和岗位设置不合理、人员的选拔和任用存在不良局面、员工的培训开发与职业生涯规划匮乏、现代人力资源管理的工具没有充分利用、日常人事管理的流程不规范进行讲述，改善当前问题的建议及措施从关于人力资源管理制度的建设、组织结构和岗位设置、人员选拔和任用、员工的培训开发和职业生涯规划、人事管理流程进行讲述，实习感悟从坚持做到与实际结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
一、实习目的
熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。
二、实习时间
2010-7-13——2010-8-25
三、实习单位
S服饰（**）有限公司人力资源部（以下简称S公司）
四、实习内容
（一）日常人事变动的手续办理
日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在S公司实习期间每天必做的工作。根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：
1．入职
（1）核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。
（2）收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。
（3）提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。
（4）经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。
（5）指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。
（6）签订完成后，再次检查入职者材料（应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表）是否齐备。
（7）将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。
（8）经审批通过的及时录入本月人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示本月新近，然后在K3系统中将新入职者的基本信息和合同信息录入，完毕后将入职者的所有资料归档
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【网络综合 - 中考】
2011中考作文历年都是中考语文中的重点，如何写好一篇作文成了更多考生及家长【预测命题】
阅读下面的材料，在理解材料主旨的基础上写一篇不少于600字的文章。
莎士比亚说过：好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。机遇也是如此。世界著名喜剧大师卓别林在一次母亲参加演出时，由于母亲嗓子突然哑了，她只得离开舞台，舞台总监决定让卓别林上场，而仅有五岁的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇定自若，毫不拘束，迎来了全场的喝彩。
（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
【思路点拨】
这是一道材料作文题。材料作文的第一步，就是要对所提供的材料进行阅读分析。材料由莎士比亚的一段言论和叙述五岁的卓别林一次演出经历的文字组成。只要认真阅读
一、二遍材料，其内容主旨便可知晓，莎士比亚那段言论只在说明美景难再，要观赏好花必须抓住机遇。从材料中“机遇也是如此”这个过渡句可知，世界著名喜剧大师卓别林正是抓住了其母亲嗓子突然哑了这个难得的机遇，镇定自若，毫不拘束地走上舞台，从而取得了演出成功，迎来了全场的喝彩。事实证明，卓别林也正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。由此可知，本题一定要围绕“机遇”二字进行构思行文，立意构思可以从以下几个方面展开。包括从正、反两个方面的立意：
1.善于抓住机遇，人生才能取得成功。世界首富比尔·盖茨为什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇，否则他就是一味地奋斗一味地在电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已。常言道，人生的得失，关键在于机遇的得失。快跑的未必能赢，力战的未必得胜，只知道一味埋头苦干的未必就可以成大事。在人生的道路上，如果你能够一马当先，抓住机遇，哪怕只比别人早一步，你也会最终大获全胜。反之，如果比尔·盖茨不善于抓住人生机遇，他是成不了世界首富的。
2.机遇常常偏爱那些有准备的人。冰封三尺非一日之寒。少年作家韩寒，他所写的书之所以深受青少年读者的喜爱，并不只是由于他书中所写的内容适应了当代
青少年的心理。韩寒在很小的时候就读过许多中外名著，深厚的文学功底，锐利的笔锋，加之他敏锐的思维，叛逆的个性，使他在顷刻间得以成名。如果韩寒在小时候没有读过许多中外名著，没有扎实深厚的文学功底，即使机遇再好，他也难以在文学创作上出名。
3.机遇需要自己努力争取。一个美国大学毕业生在求职时，问加州报馆的经理：“你们需要一个好编辑吗？”“不需要。”“记者呢？”“也不要。”“那么排字工、校对员呢？”那个经理连连摇头。“那么你们一定需要它了——”大学生从包里掏出一块精致的牌子，上面写着：“额满暂不雇用”。结果，这个年轻人被留下来干报馆的宣传工作。他为自己创造了机会。这个美国大学毕业生如果不主动创造机会，他绝对不会被经理看中，获得一份工作。
4.善于抓住机遇，做事才会效率高，成功率高。从某种程度说，机遇就是做事情和处理问题的关键，是决定做事效率和处理问题成功的重要环节。
如果要想让这篇作文拿到高分，那么
推荐第8篇：网络综合
【网络综合-大学生寒假社会实习报告心得:办公室文员】
大学生寒假社会实习报告心得:办公室文员
利用这个寒假，我有幸参加了社会实践活动，前往了汕头市真木公司食品分公司，体验了一回上班一族的生活，颇有收获和体会。我这次的实践主要是当了回行政打字员，主要负责行政及公司事务。当行政打字员当然先要了解事务程序、造表格式等事务，为此，我向一起工作的叔叔阿姨们请教，使我能更好的完成这次的实践活动。
这是我第一次参加社会实践，有幸能进入公司办公室做个小文员，令我兴奋不已。一起工作的叔叔阿姨们对我都很照顾，总是在旁边指点我，教我各种工作的方法，让我很快进入了工作的状态。第一天上班，上级领导就派给我一项任务：制作工资报表。虽然我的电脑技术还不错，对EXCEL的功能也比较熟悉，但是制作报表的难点就在于格式与数据处理方法。我一下蒙了，坐在电脑前发呆，无从下手!这时，一位阿姨从百忙之中抽空走过来，微笑着问我：“小妹妹，哪里不懂，问阿姨，阿姨帮你忙!”于是，我就把这项任务告诉了她，她立刻拿起了纸和笔，把表格格式大致地画了一遍，然后让我照着式样先输入EXCEL中;待输入完成后，她又一步步地引导我设计正确的计算公式，中间环节利用函数的部分最令我费解，我脑筋也总转不过弯，老出差错。阿姨不但没有生气，还耐心提示我找出正确方法，这样，既丰富了我的EXCEL造表知识，又让我在造表中养成多思考，多动手的能力。真是太感谢这位阿姨了!
通过这次的调查和实践，使我对公司行政工作有了比较全面的认识和了解，也锻炼了我自己的社会工作能力，意义颇大。今后若有机会再次涉足此项工作，我定会更加积极地投入到这个工作平台中去继续磨练自己，锻炼自己
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推荐第9篇：网络综合
【网络综合 - 广东教师招聘试题】
单项选择题(每题1分，每题备选答案中，只有一个最符合题意)
1、教授《赵州桥》一课时，教师故意把赵州桥三个字写成拱形，收到了意想不到的效果，这种导入方法是( D ) A 实验导入 B 经验导入 C 故事导入 D 板书导入 【解析】板书导入是指教师通过富有表现力的板书来使学生集中注意，调动学生学习的兴趣，揭示教学内容的主题，引导学生进入学习情境的一种导入方法。包括变化字体、变化字体的大小、故意写错别字等。
2、课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释"没有惩罚的教育是不完整的教育"。对于教师的做法，以下说法正确的是( D )。 A 惩罚就是体罚，教师应该受到谴责 B 教师没有动手，所以不算体罚
C 惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的
D惩罚不等于体罚，但简单的、粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意
【解析】惩罚不等于体罚。惩罚包括体罚、还包括写检讨、批评等。教师可以使用检讨、批评等方式惩罚学生，但在中小学中，体罚和变相体罚是应严厉禁止的。
3、学习策略是学习者的学习计划，由( C )构成
A 认知策略 B 意识和能力 C 规则和技能 D 经验和方法 【解析】学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。
4、教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生"如临其境"、"如见其形"、"如闻其声"，这样的做法说明讲课要( C ) A 生动形象 B启发性 C简明 D科学性
5、老师将各种三角形呈现出来，告诉学生有两条边相等的是等腰三角形，而三条边相等的是等边三角形，让学生掌握各种三角形的概念，这主要涉及思维过程中的( D )。 A 分析 B 综合 C 比较 D 分类
【解析】比较是在人脑中把各种事物加以对比，来确定他们之间的异同点和关系。而分类是按照事物的异同，把他们区分为不同的种类。本题是按照两边相等还是三边相等，将它们分为等腰或等边，属于分类。
6、下列说法中，不正确的一项是( D ) A学习评定是一种主观的价值判断 B测验是评价的一种特定形式 C测量是评定的主要依据
D评定比测量和测验更为具体，更具操作性
【解析】评价分为定性评价和定量评价，测量和测验属于定量评价。相对定性评价来说，测量和测验更具体、更有操作性。
8、将自己的讲课、与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达、分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的( A )。 A 教学感知觉训练 B 教学想象训练 C 操作思维训练 D 注意力训练 【解析】这道题我们可以采用排除法来选择。教师通过观察自己的行为和语言来评价自己的教学组织能力，很明显不属于想象、思维或注意力的训练，那它就是属于感知觉的训练。
9、教学目标中，由国家规定的教育目的，属于最高层次的是( A )。 A 远程目标 B 中程目标 C 短程目标 D 学期目标
10、小明通过反复朗诵《静夜思》，从而达到背诵的目的，采用的是( A )的记忆策略。 A 复习记忆 B 积极遗忘 C 过渡学习D 精细加工
【解析】反复朗诵是一种复习的策略，很明显其它选项都不对。
11、小学阶段儿童思维结构的特点是( D )。
A 未掌握守恒 B 思维不具有可逆性 C 理解补偿关系 D 相对性
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。未获守恒、思维不可逆属于前运算阶段，理解补偿关系属于形式运算阶段，相对性则属于具体运算阶段。小学生一般都处于皮亚杰理论中的具体运算阶段(7-11岁)，故选D。
12、提出认知结构迁移理论的心理学家是( B )。 A 苛勒 B 布鲁纳和奥苏伯尔 C 贾德 D 桑代克
【解析】认知结构迁移理论的代表人物是布鲁纳和奥苏贝尔;苛勒是关系理论的代表人物，贾德是概括化理论的代表人物，桑代克是相同要素说的代表。 教师招聘考试真题汇编-教育理论(一)
分享到： 0 发表时间：2014年7月1日8:55:22 点击关注微信：关注中大网校微信
一、单项选择题
1.( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A.认知结构主义学习理论
B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】D。解析：人本主义倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观。故选D。
2.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
【答案】C。解析：掌握学习由布卢姆提出，认为只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。这是一种非常乐观的教学方法。故选C。
3.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。
A.交往动机与荣誉动机
B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机
D.社会动机与个人动机
【答案】C。解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。故选C。
4.文化传承的主要手段是( )。
A.生物遗传 B.选择经验 C.社会实践 D.教育
【答案】D。解析：文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而发展。故选D。
5.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习
【答案】D。解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。故选D。
6.心理定势对解决问题具有( )。
A.积极作用
B.消极作用
C.无作用
D.既有积极作用也有消极作用
【答案】D。解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。故选D。
7.教育政策的基本特征是( )。
A.可行性 B.规律性 C.强制性 D.目的性
【答案】D。解析：略。
8.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的( )。
A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】D 解析：从群体的角度看，个体差异性首先表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。故选D。
二、多项选择题
1.教育对人类地位的提升的作用表现在( )。
A.帮助人发现自身价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量
D.发展人的个性 E.使人的身心得到和谐、充分的发展
【答案】ABCDE。解析：凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。故选ABCDE。
2.师生关系的内容包括( )。
A.在知识内容的教学上结成授受关系
B.在人格上是平等的关系
C.管理和被管理的关系
D.在社会道德上是互相促进的关系
E.服从与被服从的关系
【答案】ABD。解析：师生关系的内容包括：在知识内容的教学上构成授受关系;在人格上是平等的关系;在社会道德上是互相促进的关系。故选ABD。
3.在学业成绩考查中，试题类型有( )。
A.简答式试题 B.陈述式试题 C.是非题
D.多项选择题 E.组配式试题
【答案】ABCDE。解析：试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分简答试题和陈述式试题两种。选答型试题可以分为是非题、多项选择题和组配式试题三种。故选ABCDE。
4.我国新时期的德育特点有( )。
A.开放性 B.全民性 C.民主性 D.变革性 E.社会主义方向性
【答案】ABCDE。解析：ABCDE选项均是我国新时期德育的特点。故全选。
5.影响反馈效果的因素有( )。
A.反馈的方式 B.反馈的内容 C.反馈的对象
D.反馈的频率 E.反馈的数量
【答案】ABD。解析：反馈的方式、内容和频率会对反馈效果产生影响。故选ABD。
三、解答题
1.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。
【答案要点】
复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。它包括：
(1)合理安排复述时间;
(2)适当的过度学习;
(3)克服记忆的相互干扰;
(4)运用多种感官协同记忆;
(5)采用多种形式复习;
(6)画线。
2.信息化教学设计的基本原则有哪些?
【答案要点】
(1)以学为中心，注重学习者学习能力的培养。教师是学习的促进者，引导、监控和评价学生的学习进程。
(2)充分利用各种信息资源来支持学生学习。
(3)以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能。
(4)强调“协作学习”。这种协作学习不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。
(5)强调针对学习过程和学习资源的评价。
3.编写教学设计要体现哪些特性?
【答案要点】
编写教学设计要体现的特性有：科学性、针对性、实用性、主体性，体现课程资源整合的理念。
四、案例分析题
1.相关调查显示，大部分的小学生都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着小学生，使小学生在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料，试分析如何建立良好的师生关系。
【答案要点】
(1)帮助学生适应环境的变化，消除分离焦虑;
(2)积极主动地与学生交往;
(3)对学生和学生的活动真正关注并感兴趣;
(4)理解与宽容地对待学生的错误;
(5)帮助学生形成良好的同伴关系;
(6)帮助学生摆脱不良行为习惯。
2.一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。课文中这一段原本是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后，全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。
请对这位教师的教学行为进行分析。
【答案要点】
当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案，而是采取让学生进行讨论、比较或辨别，达到意见的统一，或者并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。这样的教学方式打破了唯课本、唯教参的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为的转变。
五、作文
“多一把尺子，就多一个好学生”，以此为话题，写一篇议论文或记叙文。
要求：
1.自拟题目;
2.不少于800字。
推荐第10篇：信息安全管理组织机构及岗位职责[材料]
XXXX医院信息安全管理组织机构及岗位职责 为规范我院信息安全管理工作，建立信息安全工作管理体系，需建立健全相应的组织管理体系，以推动医院信息安全工作的开展。
1、我院的医院信息化工作领导小组，是信息安全的最高决策机构，日常机构设立在医院微机中心，负责信息安全的日常事务。
2、信息化工作领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。主要职责：
根据国家和行业有关信息安全的政策、法律和法规，批准医院信息化安全总体策略规划、管理规范和技术标准；
确定医院信息安全各有关部门工作职责，指导、监督信息安全工作。
3、微机中心具体负责医院信息安全工作和应急处理工作，主要工作包括： 执行医院信息化工作领导小组的决议，协调和规范医院信息安全工作； 根据信息化工作领导小组的工作部署，对信息安全工作进行具体安排、落实； 组织对重大的信息安全工作制度和技术操作策略进行审查，拟订信息安全总体策略规划，并监督执行；
负责协调、督促各职能部门和相关科室的信息安全工作，参与信息系统工程建设中的安全规划，监督安全措施的执行；
组织信息安全工作检查，分析信息安全总体状况，提出分析报告和安全风险的防范对策；
负责接受各部门的紧急信息安全事件报告，组织进行事件调查，分析原因、涉及范围，并评估安全事件的严重程度，提出信息安全事件防范措施；
及时向信息安全工作领导小组和上级有关部门报告信息安全事件。 组织信息安全知识的培训和宣传工作。
决定相应应急预案的启动，负责现场指挥，并组织相关人员排除故障，恢复系统；
定期组织对信息安全应急策略和应急预案进行测试和演练。
4、设置信息系统的关键岗位并加强管理。要害岗位人员必须严格遵守保密法规和有关信息安全管理规定。
系统管理员主要职责有：
负责系统的运行管理，实施系统安全运行细则；
严格用户权限管理，维护系统安全正常运行；
认真记录系统安全事项，及时向信息安全人员报告安全事件；
对进行系统操作的其他人员予以安全监督。
网络管理员主要职责有：
负责网络的运行管理，实施网络安全策略和安全运行细则；
安全配置网络参数，严格控制网络用户访问权限，维护网络安全正常运行； 监控网络关键设备、网络端口、网络物理线路，防范黑客入侵，及时向信息安全人员报告安全事件；
对操作网络管理功能的其他人员进行安全监督。
向应急管理机构和领导机构报告重大的网络安全事件等。
本办法由医院信息化工作领导小组负责解释。
本办法自发布之日起施行。
2007.8.20
第11篇：信息科长及岗位职责
信息科长职责
1、在院长的领导下，负责制定医院信息化建设中长期规划和年度工作计划。
2、负责制定和完善医院信息化建设和管理制度，规范医院信息化建设工作。
3、负责医院信息系统管理，及时收集和处理医院信息系统数据，综合上报院领导，为院领导决策提供依据，为临床、医技科室提供医疗及时新进展情况。
4、负责维护医院信息系统和服务器、交换机等硬件设备，对硬件故障、设备报废情况报告，提出处理意见报院长，保证医院信息系统正常运行。
5、负责对信息科人员专业技术培训，提高其分析和解决问题的能力，为临床和管理部门提供及时、优质的信息服务。
6、负责医院网络和数据信息的安全管理，做好医院信息保密工作。
7、完成医院信息化领导小组交办的各项任务。
2016年3月11
信息科岗位职责
1、在科长的领导下，负责全院信息化建设、信息系统维护及信息资源管理等工作。
2、负责全院计算机网络建设及维护工作，落实医院计算机网络与信息管理的有关规定和制度，保证医院信息系统的正常运行。
3、熟练掌握计算机及其外部设备的使用和维护，并由工作人员专门负责对系统设备经常检测和维修，防微杜渐，保证网络和系统设备处于良好的工作状态。
4、设专门人员主要负责医院各类系统软件的应用及维护等工作，满足当前医院网络信息系统的各项需求，提高资源的利用率，以便充分为医护人员和广大患者服务。
5、充分利用信息小组人员，做好全院计算机基本理论和操作技能的培训工作，协助相关科室正确使用医院系统软件，做好各项技术服务。
6、完成院领导和科长交办的各项任务。
2016年3月11日
第12篇：电力通信网网络综合管理系统
电力通信网网络综合管理系统是武汉擎天信息产业有限公司自主开发的针对电力通信网中各种子网络、系统、设备、动力环境的运行进行综合监测、控制和管理的行业应用软件。 应用范围
( 建立国调、网（省）调、地调通信网综合管理中心
组成不受地域、行政级别限制的各级通信网管理系统(
( 组成即能分层、分地域，又能交叉互联的通信网管理系统网络
实现对各种通信设备、通信系统的监控、管理(
( 实现各种电源及环境设备的监控、管理
系统具有显著的综合能力
( 广泛的包容能力：系统的功能包含实时监测、控制、故障管理、运行管理和资源管理。系统管理范围包括各种子网络、系统、设备、动力环境、光缆、电缆、线路、电路、配线等。
( 强大的综合能力：各种监控设备、管理功能、管理数据综合在统一平台之下，近百协议。
( 各种数据采集系统，多种网络互联能力。
( 迅速用户化能力。
系统性能
全面性
从监控到管理，从通信网、通信设备到通信资源，从运行到维护管理统一考虑，周密设计。不像目前网管业界的许多公司采用的临时拼凑的解决方案。
系统的容纳性
高水平的对象化数据库，强大的协议处理能力，丰富的协议转换积累。系统的实际容纳能力较网管业界许多公司有强大的优势。
实用性
符合实际的有针对性的开发，长期针对电力通信网应用的研究使系统实用、好用，符合电力通信网的管理组织和管理过程。较许多电信网管系统更有优势。
持续发展能力
从事电力通信网管系统开发的历史悠久，经验丰富，系统自主开发，适应能力、可持续开发能力强。开发队伍稳定，能为用户提供好的服务。
INMS网管平台特点
( 完全参照TMN的思想设计，继承TMN系统的开放性、信息组织性和可扩性的特点；( 采用对象化的方法组织数据，定义网元；
支持网管系统的网络化，支持分布式网管系统的结构；(
( 高效率的计算方法，高效处理数据、高效存储数据、高效利用硬件平台；
( 优越的实时性能，利用高效的调度算法和有效的内存映射算法，十分有效的提高了系统实时性指标；
( 增强功能的信息服务接口。
系统的技术特点
自主知识产权
通信网综合网管监控系统是在十多年监控、网管系统应用成功和失败的经验基础上完全
由武汉擎天信息产业有限公司自主研发而成的。
武汉擎天信息产业有限公司是国家认定的软件企业，通信网综合网管监控系统软件是获国家有关部门认定的注册软件。自主知识产权的主要优势在于：
( 系统符合我国电力通信的实情，产生于电力通信的需要，服务于电力通信的应用，发展于通信技术的前沿；
( 研制单位对系统软、硬件结构的清晰思路，提供给系统很强的可扩展性、兼容性和用户进行二次开发的可开发性。甚至可以是研制和使用者一起根据实际需要进行功能扩展等工作；
( 系统扩展所需周期短，成功率高而投入少，每次投入的结果是成功和效益的累计。正是系统的可扩展性，它支持建立各种规模的系统，然后根据发展和应用需要进行扩展，在系统的应用中有的已是它的第三期工程，这充分说明自主知识产权的系统可扩展性和连续性；( 有一批稳定的，一直在从事这个领域研究、开发的技术人员。
对象化数据库与网管功能
通信网综合网管监控系统采用面向对象的关系型数据库作为系统的数据基础，它决定了系统的强大动态网络描述能力和其在管理、控制、分析通信网络方面的强大功能，提供多种数据处理的应用程序分析，利用这样的对象数据和对象之间的关系，达到对网络分析的目的，为网络的智能化管理提供强有力的工具。
实时管理信息服务（OMIS）
网管系统间互联：
网管系统在实时信息数据处理方面与目前大多数监控管理系统及电力调度自动化系统的不同之处在于网管系统设计了管理信息服务模块（OMIS），专门用于实现实时数据信息的存取、操作、设置、调度及定位功能，支持应用程序、联网接口、协议转换单元对实时数据的服务请求，为网管系统提供了强大的实时数据联网功能。
在管理信息服务的基础上网管系统实现了各种实时数据联网功能，主要包括：支持网管系统网络化；支持多网管中心分层管理的模式；支持网管系统之间的对象互操作功能；支持通信网络分割的分层监控和管理；可构造分布式的网管系统；可按地域分布将网络划分为若干管理域；支持远程实时数据访问服务；支持通过WEB的实时数据访问服务等。系统的互联包括：实时数据互联、互操作支持、管理数据共享等。
网管通过系统之间的接口转达请求到对象所在的系统，来实现请求数据的要求，在这种情况同样响应通过系统之间的转达实现。这一技术特点对电力通信网、省、地区建立网管中心和网管分中心，实现网管系统的网络互连提供了条件，并且已经成功实现江苏等省一级别的全面联网。
转换和接口协议
因为我国电力系统内采用的通信设备和系统的种类繁多，有相当一部分设备和系统的接口和协议是非标准化，给综合接入这些系统带来很大难度。一旦不能成功接入，那么也就不能对本地区的整个通信网络进行监测和管理，这样的网管系统是不全面的。经过多年的努力我们的系统已接入几乎全部的国内外通信设备和系统，无论是在规约破译、数据转换还是对各个系统的接口类型上都积累了大量的经验，其综合接入能力在国内领先于同行。已完成的对部分设备和系统进行破译、转换接入。
扩展和综合集成能力
这些综合接入的系统有：
QTI-EM IP网管系统，实现对网络IP设备、操作系统、应用系统等进行监测；
光纤光缆自动监测和管理系统，实现对光缆故障的监控管理，预报光缆隐患，统分析光纤网的性能；
通信站动力环境监控管理系统，实现对基站电源和温度、烟雾、湿度、防盗等环境的监控管理；
通信网地理信息管理系统，将通信光缆、电缆、杆塔、管道等户外设备的地理位置和各种实时或离线的数据有机的结合在综合网管的数据库内，实现决策于千里之外，运筹于屏幕之间的功能。
这些系统既可以作为综合网管的子系统模块和综合网管融为一体，又可以作为独立系统运行。
第13篇：计算机信息系统安全管理岗位职责
计算机信息系统安全管理岗位职责
1、各网点会计为网点计算机信息系统安全管理员。
2、必须严格遵守《湖北省农村信用社计算机系统安全管理办法》。
3、严明纪律，遵守电脑各项规章制度，妥善保管好各种电脑资料，做好安全、保密工作，严防电脑犯罪。
4、严禁未经许可向外单位或个人借用、复制和传授有关计算机信息系统数据。
5、监督柜员严格执行柜面操作“五条禁令”。
6、负责本网点内计算机信息系统及配套设备的正常运转，如遇故障应及时与电子设备维护人员联系，并做好记录。
7、监督当班柜员认真填写计算机运行日志并妥善保存。
8、保持电子设备清洁无灰尘，不定期清洁电子设备。
9、严禁在计算机上玩游戏，严禁利用业务机上外网，以及做自身业务无关的工作。
10、用各种形式宣传计算机信息系统安全工作，树立良好的对外优质服务形象。
第14篇：网络综合思想汇报
【网络综合-部队党员思想汇报】
针对近期连队管理教育实际,结合自身这半年来的思想及工作现实表现情况。将自己的思想情况向党支部汇报如下:
一、思想方面
近期自己思想上比较稳定,能够端正服役态度,将自己的思想行为与支部保持高度一致,积极参加各级各类教育,认真听讲、课后及时写出心得体会。作为一名入党积极份子,积极学习党的创新理论知识,用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。 存在的不足:对党的理论知识宣传工作做的还不够,平时考虑个人问题较多。
二、工作方面
作为一名战位长,日常工作中能够带领本战位人员积极完成好艇上赋予的各项任务,切实按照自身的工作职责来抓管理,认真对照自身职责,抓好战位的各项建设。积极参加各类大型活动。对各类大型活动做到积极参加主动请缨。 存在的不足:工作标准把握还不够好,存在标准不高的现象,自己的工作方法及思路不够清晰,有时在完成任务过程中有打折扣,搞变通的现象。
三、作风方面
在作风方面,能够坚持好军容风纪,树立工作作风,坚持良好的精神面貌,高昂的士气,振奋的精神来参加日常工作。存在的不足:在一些细节方面自己做的还不够到位,比如边走路边抽烟,不注意自身形象等,时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。
以上是我个人结合自身实际,从四个方面将自己的情况向支部做了汇报,为克服问题,改正不足。更好的搞好下部的工作,制定改进措施如下:
一:加强理论学习,增强理论素养,进一步对党的理论知识,路线,方针,政策进行学习,切实做到学用结合,做好宣传工作,带动身边人。
二:改进工作方法,转变工作作风。积极学习请教工作中的方法技巧,扎实开展好各项工作,以灵活的工作方法,务实的工作作风,踏实的工作态度,较高的工作标准完成好上级赋予我的各项工作。
三:增强干工作的事业心,责任感,以时不我待的紧迫感干好工作,提高工作标准,做到让首长放心,让同志满意。 四:加强自身作风养成,改进自身不足,切实以一名班长骨干,党员的身份来要求约束自己,为下面的同志树立好榜样,发挥好模范作用。
以上是我个人近期的思想情况汇报及下步努力的方向。如有不足之处,请领导和同志们给予批评指正。
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第15篇：岗位职责信息
项目部工程师岗位职责
来源：造价人 日期：[2007-4-17]
项目经理岗位职责
1、项目经理是施工企业法人代表的代理人，代表企业对工程项目全面负责。
2、遵守国家和地方政府的政策、法规，执行有关规章制度和上级指令，代表企业履行与业主签订的工程承包合同。
3、组织和调配精干高效的项目管理班子，确定项目经理部各部门和机构的职责权限。
4、主持制定项目的施工组织设计和质量保证体系，主持制定项目总体进度计划和季、月度施工进度计划。
5、按照合同要求和上级的指令，保证施工人员、机械设备按时进场，做好材料供应工作。
6、主持制订项目费用开支计划，审批项目财务开支并制订项目有关人员的收入分配方案。
7、深入施工现场，处理出现的重大施工事故，解决施工中出现的重大问题。
8、及时处理债权、债务，搞好资产清算，保证国有资产不流失。
9、搞好项目的精神文明建设，加强民主管理和思想政治工作。
10、按有关规定对优秀职工进行奖励，对违纪职工进行处罚。
项目副经理岗位责任制
1.熟悉图纸，掌握规范，懂技术，会管理。
2.负责全标段现场施工与管理。
3.负责工程的进度。
4.根据工程情况，合理调动人员、机械、材料等。
5.协调好各施工单位关系。
6.合理安排各施工工序，做好衔接工作，保障顺利进行。7.完成项目经理交办的其它工作。
总工程师岗位职责
1、贯彻执行国家有关技术政策及上级技术管理制度，对项目施工技术工作全面负责。
2、执行有关交通部技术标准、规范、规程。
3、组织技术人员熟悉合同文件和施工图纸。
4、负责制订施工组织方案，编制施工工艺组织设计。
5、指导施工技术人员严格按设计图纸、施工规范、操作规程组织施工，并进行质量、进度把关控制。
6、分管项目质量管理工作和工程质量创优计划的制定并组织实施，负责技术质量事故的调查和处理，并及时向上级报告。
7、负责审核签发变更设计报告，索赔意向报告及检查索赔资料的完整性。
8、负责施工过程中试验、测量等重大技术问题的决策及报告。
9、主持交竣工技术文件资料的编制，参加交竣工验收、组织施工技术总结和学术论文的撰写并负责审核和向上级报告。
10、负责向技术人员进行技术交底，加强科学知识的保密及设防措。
质检工程师岗位职责
1、熟悉合同条款、技术规范、设计图纸及《公路工程质量检验评定标准》，熟练运用各种质量检测器材。
2、协助项目总工进行项目工程施工质量管理并对工程施工中出现的质量事故负责。
3、协助项目总工做好施工前的技术交底工作，详细指出各项工作的工作程序、应达到的技术指标和应注意的重点和难点、及容易发生质量问题的工作或部位应采取的防范措施。
4、深入施工现场，检查各负责施工的专业工程师对施工程序、技术规范、监理的指令的执行情况，指出存在的问题和不足，提出改进意见，消除质量隐患。
5、与测量、试验工程师一起对已完工作进行检验，自检合格后报监理认可，禁止自检不合格的工作报监理认可，并对自检不合格的地方提出切实有效的补救措施。
6、与测量、试验工程师一起收集、整理所有自检资料，并填制相应表格，为申报认可及竣工资料提供依据材料。
计量工程师岗位职责
1、熟悉设计图纸，合同文件，技术规范，认真研究合同文件，熟练运用合同文件所赋予的承包人的权利，保护项目的合法利益。
2、经常深入施工现场，了解施工进度，及时对已被认可的工作进行收方，并及时收集、汇总各种质量签证资料。
3、协助项目经理处理好与业主、监理的关系，为加快资金回笼创造良好环境。
4、及时收集整理与计量有关的各种资料，并及时编制上报计量支付证书，确保所完成的认可工作于次月得到合理计量。
5、工程完工后，及时进行工程决算，并协助项目总工组织竣工资料的整理编制工作。
6、及时收集、整理可向业主申请索赔的有关资料，并于合同规定的期限内上报业主，以便得到合理支付。
测量工程师岗位职责
1、在经理部统一领导下，认真贯彻学习合同文件，技术规范、规程及上级颁发的施工技术管理制度，不断提高自身业务素质。
2、熟悉领会标书文件，核对设计图纸及数据，绘制项目的有关样图及施工辅助图，填写项目测量原始资料，为工程施工提供准确的测量资料。
3、做好控制测量工作，熟悉控制标志的位置，保护好测量标志。
4、做好施工放样工作，放样前认真查阅图纸，准确计算，精心放样，确保测量结果准确无误。
5、分类整理各种施工放样资料并存档。
6、完成领导临时交办的任务。
试验工程师岗位职责
1、在项目经理和总工程师领导下，根据施工组织设计和质量保证体系计划，编制项目试验工作计划。
2、负责检查、鉴定和试验工程项目使用的材料是否符合规范和设计规定的要求，及时
提出报告。
3、负责做好各类原材料试验，过程试验，各种混合料配合比设计，及时提供试验报告。
4、认真做好试验报告和检测记录，做到数据准确，字迹清晰，整齐规范，签证齐全。
5、妥善保存试验各种原始资料，加强与监理工程师和中心实验室的沟通联系。
6、爱护试验仪器及设备，确保试验仪器完好正常，并定期保养仪器设备。
桥涵工程师岗位职责
1、在经理部统一领导下，认真贯彻学习合同文件，技术规范、规程及上级颁发的施工技术管理制度，不断提高自身业务素质。
2、熟悉、核对设计图纸及数据，做好施工放样工作，放样前认真查阅图纸，准确计算，精心放样，确保测量结果准确无误。
3、贯彻实施桥涵项目施工方案及质量、安全保证措施，坚持在施工第一线，发现问题，处理问题。
4、做好人工、材料、机械设备的合理安排，充分调动施工人员积极性，对施工重点工程、隐蔽工程进行全方位检查指导，确保质量第一。
5、对现场存在的质量问题和隐患及时采取有效措施并上报总工程师。
6、分类整理各种施工放样，检测原始记录资料、竣工资料并存档。
道路工程师岗位职责
1、认真贯彻学习合同文件，技术规范、规程及上级颁发的施工技术管理制度，不断提高自身业务素质。
2、熟悉设计图纸及数据，贯彻实施项目施工方案及质量保证措施，坚持在施工第一线，发现问题，处理问题。
3、根据项目进度计划安排所负责班组的施工任务，并负责所管理班组或劳务队伍的现场技术交底，对工程质量、进度、现场文明施工情况负责。
4、好分管工作内人工、材料、机械设备的合理安排，充分调动施工人员积极性，落实工程技术质量、安全保证措施，树立预防为主，事前控制的指导思想，对施工重点工程、隐蔽工程进行全方位检查指导，确保质量第一。
5、规定日期收集资料编制工程月、季度统计表格。
6、整理各种施工放样，检测原始记录资料、竣工资料并存档。
安全员岗位职责
1、在项目经理的领导下，全面负责工地的安全工作，建立健全安全生产组织机构。
2、学习安全管理有关规定，领会安全管理的精神，制定出具体的安全措施。
3、实行安全生产责任制，根据实际情况设立相应的安全检查人员，并定期对施工生产中的安全设施进行监督检查，保证工程的顺利进行。
4、组织施工人员进行安全教育，并做好工程安全交底工作，填报相应的资料。
5、定期组织施工技术人员进行安全学习，并做好学习记录。
6、负责工地的安全保卫工作，完成领导交给的临时任务。
会计员岗位职责
1、根据法律、法规、财务会计制度和经理部各项规章制度建立健全相应的内部财务管理制度。
2、加强会计基础工作，严格执行会计法规制度，保证会计工作有序进行。
3、坚持原则，廉洁奉公。
4、参与审查施工预算，督促有关部门按季（或月）提供完工工程预算成本费用分析资料，组织成本盈亏核算。
5、严格审批借款和工程款结算业务。
6、及时登记总帐帐簿，建立健全工程台帐，及时掌握工程价款结算及拨付项目资金情况。
7、编制月、季、年财务报表和决算报表，及时向上级提供真实完善的资金信息。
8、制定成本计划，实行成本控制，对每月成本支出情况进行分析，向有关领导汇报。
9、统筹安排，合理调配资金，使资金配置达到最优化。
第16篇：实验室管理及岗位职责
实验室管理及岗位职责
（一）对检测分析人员的要求
（1） 检测人员应具有相当于中专以上的文化水平，经培训、考试合格方能担任检测分析工作。
（2） 熟练掌握本岗位的检测分析技术，对承担的检测项目要做到理解原理、操作正确、严守规程、准确无误。
（3） 接受新项目前，应在测试工作中达到规定的各种质量控制要求，才能进行项目的检测。
（4） 认真做好分析测试前的各项技术准备工作，实验用水、试剂、标准溶液、器皿、仪器等均应符合要求，方能进行分析测试。
（5） 负责填报检测分析结果，做到书写清晰、记录完整、校对严格、实事求是。 （6） 及时完成分析测试后的实验室清理工作，做到现场环境整洁、工作交接清楚，做好安全检查。
（7） 树立高尚的科研和实验道德，热爱本职工作，钻研科学技术，培养科学作风和谦虚谨慎的态度，遵守劳动纪律，搞好团结协作。
（二）对检测质量保证人员的要求
环境检测中心要有质量保证归口管辖部门或指定专人（专职或兼职）负责检测质量保证工作。检测质量保证人员应熟悉质量保证的内容、程序和方法，了解检测环节中的关键技术，具备有关的数理统计知识，协助检测中心的技术负责人员进行以下各项工作：
（1） 负责监督和检查环境检测质量保证各项内容的实施情况。
（2） 按隶属关系定期组织实验室内及实验室间的分析质量控制工作，向上级部门报告质量保证工作执行情况，并接受上级部门的有关工作部署、安排，组织实施。
（3） 组织有关的技术培训和技术交流，帮助解决所在检测中心有关质量保证方面的技术问题。
（三）实验室安全制度
（1） 实验室内需设各种必备的安全设施（通风柜、防尘罩、排气管道及消防灭火器材等），并应定期检查，保证随时可供使用。使用电、气、水、火时，应按有关使用规则进行操作，保证安全。
（2） 实验室内各种仪器、器皿应有规定的放置处所，不得任意堆放，以免错拿错用，造成事故。
（3） 进入实验室应严格遵守实验室规章制度，尤其是使用易燃、易爆和剧毒试剂时，必须遵照有关规定进行操作。实验室内不得吸烟、会客、喧哗、用餐或私用电器等。
（4） 下班后要有专人负责检查实验室的门、窗、水、电、煤气等，切实关好，不得疏忽大意。
（5） 实验室的消防器材应定期检查，妥善保管，不得随意挪用。一旦实验室发生意外事故时，应迅速切断电源、火源，立即采取有效措施，及时处理，并上报有关领导。
（四）药品使用管理制度
（1） 实验室使用的化学试剂应由专人负责管理，分类存放，定期检查使用和管理情况。 （2） 易燃、易爆物品应存放在阴凉通风处，并有相应的安全保障措施。易燃、易爆试剂要随用随领，不得在实验室内大量保存。保存在实验室内的少量易燃、易爆品和危险品应严格控制、加强管理。
（3） 剧毒试剂应有专人负责管理，加双锁存放，经批准后方可使用，使用时由两人共同称量，登记使用。
（4） 取用化学试剂的器皿（如药匙、量杯等）必须分开，每种试剂用一件器皿，至少洗净后再用，不得混用。
（5） 使用氰化物时，切记注意安全，不在酸性条件下使用，并严防溅洒玷污。氰化物废液必须经处理后再倒入下水道，并用大量流水冲稀。其他剧毒试剂也应注意经适当转化处理后再进行清洗排放。
（6） 使用有机溶剂和挥发性强的试剂的操作应在通风良好的地方或在通风柜中进行。任何情况下，都不允许用明火直接加热有机溶剂。
（7） 稀释浓酸试剂时，应按规定要求操作和贮存。
（五）仪器使用管理制度
（1） 各种精密贵重仪器及贵重器皿（如铂器皿和玛瑙研钵等）要有专人管理，分别登记造册、建卡立档。仪器档案应包括仪器说明书、验收和调试记录、仪器的各种初始参数，定期保养维修、检定、校准及使用情况的登记记录等。
（2） 精密仪器的安装、调试、使用和保养维修均应严格遵照仪器说明书的要求。上级人员应进行考核，考核合格方可上机操作。
（3） 使用仪器前应先检查仪器是否正常。仪器发生故障时，应立即查清原因，排除故障后方可继续使用，严禁仪器“带病”运转。
（4） 仪器用完后，应将各部件恢复到所要求的位置，及时做好清理工作，盖好防尘罩。
（5） 仪器的附属设备应妥善安放，并经常进行安全检查。
（五）样品管理制度
（1） 由于环境样品的特殊性，要求样品的采集、运送和保存等各环节都必须严格遵守有关规定，以保证其真实性和代表性。
（2） 检测中心的技术负责人应和采样人员、测试人员共同议定详细的工作计划，周密地安排采样和实验室测试间的衔接、协调，以保证自采样开始至结果报出的全过程中，样品都具有合格的代表性。
（3） 样品容器除一般情况外的特殊处理，应由实验室负责进行。对于需在现场进行处理的样品，应注明处理方法和注意事项，所需试剂和仪器应准备好，同时提供给采样人员。对采样有特殊要求时，应对采样人员进行培训。
（4） 样品容器的材质要符合检测分析的要求，容器应密塞、不渗不漏。 （5） 样品的登记、验收和保存要按照以下规定执行： ① 采集好的样品应及时贴好样品标签，填写好采样记录。将样品连同样品登记表、送样单在规定的时间内送交指定的实验室。填写样品标签和采样记录需使用防水墨汁，严寒季节圆珠笔不宜使用时，可用铅笔填写。 ② 如需对采集的样品进行分装，分样的容器应和样品容器材质相同，并填写同样的样品标签，注明“分样”字样。同时对“空白”和“副样”也都要分别注明。 ③ 实验室应有专人负责样品的登记、验收，其内容包括：样品名称和编号；样品采集点的详细地址和现场特征；样品的采集方式，是定时样、不定时样还是混合样；检测分析项目；样品保存所用的保存剂的名称、浓度和用量；样品的包装、保管情况；采样日期和时间；采样人、送样人及登记验收人员签名。 ④ 样品验收过程中，如发现编号错乱、标签缺损、字迹不清、检测项目不明、规格不符、数量不足，以及采样不合要求者，可拒收并建议补采样品。如无法补采样品或重采，应经有关领导批准后方可收样，完成测试后，应在报告中注明。 ⑤ 样品应按规定方法妥善保存，并在规定时间内安排测试，不得无故拖延。 ⑥ 采样记录、样品登记表、送样单和现场测试的原始记录应完整、齐全、清晰，并与实验室测试记录汇总保存。
第17篇：信息技术部岗位设置及岗位职责
信息技术部岗位设置及岗位职责
【岗位名称】
部主任 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。
（2） 具有系统的计算机专业、图书情报专业知识，具有较高的外语水平。 （3） 具有较强的管理才能，具有较高的数字化图书馆建设理论水平和实践能力。 （4） 具有良好的职业道德和沟通技能；开拓进取，勇于创新。 【岗位职责】
（1） 负责本部门人员的管理及各项工作的有效运作。（0.4）
（2） 配合馆领导制订图书馆数字化建设规划，负责图书馆数字化建设的实施工作。（0.2） （3） 负责组织对全馆各部门的技术支持，积极协作各业务部门熟练掌握和利用图书馆自动化管理系统。（0.2）
（4） 负责做好与学校网络中心、校园卡中心等相关部门的联系与协调工作。（0.1） （5） 负责组织本部门的值班及防火、防盗等工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 完成2个以上的馆级业务项目建设，或1个校级以上项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表2篇以上论文。
【岗位名称】
主任助理 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。
（2） 具有较强的计算机专业或图书情报专业知识，较高的外语水平。
（3） 具有较强的系统管理能力；熟悉web架构，精通java语言及相关web开发工具；精通数据库管理。
（4） 具有较好的组织、协调能力、良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。
【岗位职责及要求】
（1） 协助部主任，协调部门同事，完成本部门各项日常工作，完成数字化图书馆的建设规划与实施工作。（0.3）
（2） 负责本馆UNIX/LINUX系列服务器的管理及ORACLE数据库系统的管理工作。（0.3）
（3） 负责图书馆门户的开发、管理工作。（0.2）
（4） 负责本馆各类新系统的规划、开发、部署与管理工作，及时追踪各类信息服务新技术的发展，对部门工作提出建设性意见与建议。（0.1）
（5） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表2篇以上论文。
【岗位名称】 自动化系统主管 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。 （2） 具有系统的图书情报专业知识，较高的外语水平。
（3） 具有丰富的图书馆自动化集成系统及相关应用软件的管理和维护经验，具有较强的Oracle数据库和Unix系统管理能力。
（4） 具有良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。
【岗位职责及要求】
（1） 负责本馆自动化集成系统millennium的管理和维护，负责Millennium系统中的数据库建设方案、资源整合方案的设计与组织实施。（0.4）
（2） 负责Millennium系统的应用开发及OPAC的管理开发工作，对各部门的系统应用提供技术支持。（0.2）
（3） 负责Millennium系统的数据备份工作，保障数据安全。（0.2） （4） 负责自助还书系统的管理维护工作。（0.1）
（5） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表1篇以上论文。
【岗位名称】网络系统主管 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。 （2） 具有计算机专业知识，较高的外语水平。
（3） 精通windows系列服务器的安装、管理、优化及安全设置，精通SQLserver数据库系统的安装、备份、管理和优化工作。
（4） 具有良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。 【岗位职责及要求】
（1） 负责全馆网络系统的管理、维护。（0.3）
（2） 负责本馆所有windows系列服务器的管理、维护、升级及安全防范工作。（0.2） （3） 负责各个业务系统（华人华侨中心网站、办公系统、考勤系统、FTP系统、RTX系统、易瑞代理系统、TRS系统、TPI系统、随书光盘系统及eshot系统）的管理维护工作。（0.2）
（4） 负责本馆SQL Server数据库系统的管理工作。（0.1） （5） 负责本馆存储系统的管理、维护工作。（0.1）
（6） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表1篇以上论文。【岗位名称】 资源建设主管 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。 （2） 具有系统的图书情报专业知识，较高的外语水平。
（3） 具有丰富的数字资源建设及管理协调能力，熟悉各类元数据标准，熟悉各类记录格式，精通视音频处理技术。
（4） 具有良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。 【岗位职责及要求】
（1） 协助部主任完成规划我馆的资源建设与资源整合工作；负责本馆各类数据库的编目数据管理工作；负责本馆各类免费数字资源的收集、管理与发布工作。（0.4）
（2） 负责我馆数字资源（自建数据库、中外文电子期刊导航系统、博硕士论文数据库、视频点播、随书光盘、随书磁带等）的建设工作。（0.2）
（3） 负责各个本地镜像数据库的管理维护及数据更新工作。（0.2） （4） 负责数字资源建设室学生工的申请、聘用、考核及管理。（0.1）
（5） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表1篇以上论文。
【岗位名称】 软件开发工程师 【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。 （2） 具有系统的计算机专业知识，较高的外语水平。
（3） 具有较强的系统开发能力，精通java及相关开发工具，精通数据库操作，熟悉软件开发流程。
（4） 具有良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。
【岗位职责及要求】
（1） 负责本馆各类新系统的开发工作。（0.5）
（2） 负责本馆各类已开发系统（如重点学科导航系统）的维护更新工作。（0.2） （3） 承担部分自动化集成系统millennium的管理和维护工作。（0.2）
（4） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表1篇以上论文。 【岗位名称】 系统工程师
【任职条件】
（1） 具有大学本科以上学历或中级以上职称。 （2） 具有较强的计算机专业知识，较高的外语水平。
（3） 熟悉PC硬件基本知识、Windows 操作系统、综合布线技术；熟悉网络设备，如交换机、防火墙、路由器的基本配置。
（4） 具有良好的职业道德及协作精神；工作责任心强；服从部门全局工作安排。 【岗位职责及要求】
（1） 负责全馆所有PC、打印机、通道机、监测仪、门禁系统、终端系统等软硬件调配、安装、维护及巡查工作。（0.4）
（2） 负责自助打印复印系统的管理维护工作。（0.1）
（3） 承担全馆新设备及消耗材料的调研、选购及验收工作。（0.1） （4） 承担部分网络系统的管理、维护工作。（0.1）
（5） 负责系统管理开发室学生工的申请、聘用、考核及管理工作。（0.1）
（6） 承担本部门值班工作，做好防火、防盗等安全工作，做好相关技术咨询工作，完成馆里、部里安排的临时性工作。（0.1）
【聘期目标】
（1） 完成上述岗位职责。
（2） 参与1个以上的馆级以上业务项目建设。 （3） 在本专业刊物上公开发表1篇以上论文。
第18篇：网络综合一周工作总结
【网络综合-一周工作总结】
以下是无忧考网为大家搜索整理的一周工作总结范文，希望对大家有所帮助。
一周工作总结
下面是我的一周工作总结：
首先我要给自己定下一个目标，然后就是去做到。在做到的前提下，首先要相信我们自己是行的，然后思考我该怎样才能去做到，寻找正确的方法。另外就是一定要去行动，去尝试。在工作中发现问题，总结问题，并且改正问题。这其实就是一个准备过程，并且是一个长期的准备过程。在这个过程中慢慢的积累，知识的累积必将有一天将我们推到巅峰的状态，那个时候我们工作起来便是如鱼得水了。
生活中，我是一个很乐观开朗的人，天天都快快乐乐、无忧无虑的。在工作中，我想目前最重要的就是在工作中寻找乐趣，利用电话与人谈话，把与人交流当成是一种乐趣，而不是首先将推销作为目的，做到更加的自然，先在心理上取得顾客的好感，在往我们产品的方向去引导，那样才更加有机会，更能取得顾客的信任。我希望以后我在这方面加强一下。还有就是将可以给顾客介绍一个这么好的生财之道当成是一种荣誉，那样工作才更有激情。
在这一周的培训+实践，实践在+培训中，对一个基本的情况是掌握的还不错的。在实践中，很多技巧上东西还是没有很好的运用，还是不够灵活。我知道自己还有很多的东西不懂。未来我会更多的像大家学习，更多的发现自己的问题。要努力每天完成一个A+的目标。这一周我是有天天做工作笔记，以后，我也会坚持天天都这样，每天让自己进步一点点吧。相信以后我一定会让现在的自己都感到吃惊的。
在这一周，也熟悉了我们的团队，了解了我们工作的气氛，大家的相处都是很温馨很融洽的。我一定会努力的，也希望通过我们大家的一起努力，我们仓库的业绩蒸蒸日上。
现将本周的工作总结如下
1、思想政治表现、品德素质修养及工作心态。
尊纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。我是十月份来到公司工作，在公司系统集成部门担任办公室后勤和业务工作，协助部门经理做好一些琐碎工作。为了更好的工作，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在短的时间内理清部门工作，熟悉了业务流程，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路。在来公司后，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成领导分配的各项工作，在余限的时间里，和部分政府，各企事业单位的网络部门，采购部门，及主要决策人进行沟通，搜索工程信息，为下一步工作打好基础。
3、认真、按时、高效率地做好公司领导及部门经理交办的其它工作。为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，积极配合其他同事做好工作。
4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，坚守岗位。
5、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。
总结上周的工作，尽管有了一定的进步，但在很多方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，业务类客户资料太少，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。
第19篇：网络综合布线心得体会
综合布线心得体会
综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连,也能使这些设备与外部相连接。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线系统由不同系列和规格的部件组成,其中包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途。
综合布线系统分为七个部分，分别是：工作区；配线子系统；干线子系统；建筑群子系统； 设备间； 进线间与管理。实际上布线工作中要遵循一定的规律，此规律不仅体现于结构化布线工程实施所要遵循的相关规范和标准。 综合布线施工前准备
作为施工组织者要头脑清楚，有责任感。根据管槽完工时间和后续布线系统安装和装修封顶的时间要求，列出穿线进度计划和保证质量的措施。
穿线前要严格进行穿线检查，具体要求参见相应的管槽检查要求，严重影响穿线质量和进度的管槽质量问题包括：管槽规格小；接口处有毛刺；埋地安装管槽阻塞、积水等；埋地管槽穿线前必须全面试穿。需准备的文档包括：布线系统系统图；布线系统平面图；穿线技术要求和空白穿线报告。 综合布线工程实施
先进行穿线组织策划，要组织好穿线关键在于施工组织者，施工组织者应：理解布线系统总体结构，不要穿错路线 ；能明确区分要敷设的各种电缆，不要用错电缆；熟悉电缆要经过的管路，有丰富的穿线经验；懂得预防典型的影响穿线质量和进度的问题 ；理解综合布线系统电缆敷设的特殊要求；思路清晰，把信息点分组，一组一组地敷设，不多穿，不漏穿；每组应不超过20个信息点，否则同时穿放的电缆量大，穿放费力容易导致电缆损伤，也容易缠绕、打结，非常影响进度；严谨地做标号，并记录长度刻度；严格地组织测试，用检测仪表逐条电缆测通断状况。
穿线应按工序要求进行。本次施工采用优质的德特威勒电缆。管槽检查，钢管加护口，埋地钢管试穿。对所有参与穿线的人员讲解布线系统结构、穿线过程、质量要点和注意保护电缆。策划分组，一组一组地穿放电缆，对于其中一组，选择穿线起点。电缆运至起点，标号，记配线架端刻度，把此一组穿至配线架，按要求留余长。度量起点到插座端长度，截断，标号，记插座端刻度。插座端盘绕在插座盒内。对每根电缆进行通断测试，补穿，修改标号错误。最后整理穿线报告，扣线槽盖。
在配线箱处从配线柜入口算起余长为配线柜的（长+宽+深）。机柜和理线槽，应该是井井有条。余线应按分组表分组，从线槽出口捋直绑扎好，绑扎点间距不大于50cm。不可用铁丝或硬电源线绑扎。50芯电缆转弯半径应不小于162mm。垂直电缆通过过线箱转入垂直钢管往下一层走线时，要在过线箱中绑扎悬挂，避免电缆重量全压在弯角的里侧电缆上，这样会影响电缆的传输特性。线槽内布放电缆应平直，无缠绕，无长短不一。
电缆按照设计平面图标号，每个标号对应一条4对电缆，对应的房间和插座位置不能弄错。两端的标号位置距末端25厘米，贴浅色塑料胶带，上面用油性笔写标号或贴纸质号签再缠透明胶带。此外在配线架端从末端到配线柜入口每隔1米用要用标签纸贴在电缆外皮上用油性笔写标号。4对双绞电缆按3%的比例穿备用线，备用线放在主干线槽内，每层至少1根备用线。
穿线完成后，所有的4对芯电缆应全面进行通断测试。测试方法：把两端电缆的芯线全部剥开，露出铜芯。在一端把数字万用表拨到通断测试档，两表笔稳定地接到一对电缆芯上；在另一端把这对电缆芯一下一下短暂地接触。如果持表端能听到断续的声音，就OK。每根电缆的4对芯线都要测。这样测试能发现的问题是断线、短路和标号错误。
施工质量的保障措施：
1.要做好设计阶段的详细图纸，图纸很重要。不要以为很简单，一张好的综合布线设计图纸可以节省你的布线时间和一些在布线的过程中遇到的现场问题，因为大楼里不单只有弱电，还有强电、消防、空调等等。
2.施工过程中要做好施工计划，以应付不断的变化。因为有时候计划赶不上变化啊。
3.要及时了解整个工程的其他部分的进度情况，才能及时调整施工计划。4.要严格施员。线路要工整、明朗。 5.要做好标签，要不然到后面就惨了。
第20篇：网络综合布线总结报告
网络综合布线技术竞赛项目竣工总结报告
一、项目名称：
网络综合布线技术竞赛项目。
二、设计施工依据：
GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》 GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》
三、项目概括：
利用大赛组委会提供的1套网络综合实训装置、2套网络配线实训装置等综合布线实训器材。通过安装模拟三层墙的工作区子系统、水平布线子系统、管理间子系统、垂直子系统的安装，管理间与设备间的连接，设备间的建筑群的连接，以及线缆的端接与测试。完全模拟了工程实际的TO→CD的情况，完成项目的设计、安装、调试、竣工资料编写。
四、
施工步骤：
1.项目组分工
项目组工三人，一人主要负责设计项目，同时完成复杂永久链路的端接；一人负责模拟墙线管与线槽的安装；另一人负责管理间、设备间、建筑群子系统配线架的安装与线缆的端接。 2．施工过程：
根据项目要求完成施工图、系统图、信息点点数统计表、端口对应表等设计内容，完成竣工资料编写。
完成工作区子系统的信息点18个底盒、25个信息模块安装与端接；水平系统的线管与线槽的安装，线缆的敷设；完成管理间、设备间、建筑群子系统的机柜配线架的安装与线缆端接的任务。并进行万县的制作、复杂永久链路的端接、模块端接和线缆测试。
五、收获与体会：
在技术方面我们通过对项目的实施，加深了对GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》、GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》的学习与理解。在思想品质方面，通过团队配合与协作，增强了组织管理、协调、表达沟通的能力，培养了吃苦耐劳、克服困难的意志品质。
总之，通过本项目的实施，增强了我们实践经验和动手能力，为我们将来“零”距离就业做好了充分的准备。
