推荐第1篇：部门职员岗位职责
土地招商部
部门职员岗位职责
1、收集、整理、汇总、通报土地有关市场、政策、法规方面的信息，加强与政府、企业的联系，建立健全的土地招商政策。
2、参与制定开发方案，拆迁预算工作，具体实施拆迁过程中的赔付工作。
3、协助部门主管制定拆迁补偿方案，办理征地手续，洽谈拆迁协议，确定拆迁方案。
4、熟悉拆迁补偿费用的构成，审查评估成果。
5、参与制定招商优惠政策的过程，及时提出可行性建议。
6、参与招商引资项目的洽谈和有关考察。
7、负责招商引资的政策宣传、投资环境、服务程序的咨询和解答。
8、负责完成分解下的工作任务指标。
9、了解土地招、拍、挂的工作流程，制定相应的文件，负责招、拍、挂过程中所需材料的整理。
10、协助主管领导做好与其他部门的沟通工作，协调相关工作实施及做好工作配合。
11、严格执行公司的各项管理制定，积极完成上级交办的各项任务。
推荐第2篇：科员、职员岗位职责
1.按照科室(站)内的分工，完成本岗位的职责任务,完成科长(站)交办的其他工作任务。2.正、副科(站)长外出时，由科长(站)指定的科员处理日常科(站）务工作,重大问题处理不了的,应及时向主管局长请示。
推荐第3篇：设计室职员岗位职责
1.工程图纸的设计工作。2.公司宣传材料的设计和制作工作。3.公司网站信息的采集、编辑和更新工作。4.公司设计室素材的搜集、整理工作。
推荐第4篇：客户部职员岗位职责
客服部授权的相关规定
一、授权目的：
为提升员工的综合能力，确保各岗位高效率的工作，第一时间处理、解决员工及客户出现的问题，做到闻风而至，践行企业核心经营理念。
二、授权运用及理解：
1、在确保公司利益的基础上，采用正确主动的方法及时有效的解决问题，最大限度满足客户合理要求；用真心换真心，用真诚换真诚，保证顾客满意和员工满意。
2、正确使用公司赋予的权利，尽量使事情得到最好结果，不得滥用权力损伤公司利益，如有不合理使用权力导致公司利益受到损失，公司将视情况给予相应处罚。
3、深刻理解：最大限度保障客户满意、员工满意。
三、客服部授权规定：
（一）、健康顾问的权限：
1、为保证顾客满意，在明确产品确实有质量问题的情况下，有权立即将顾客不满意的产品进行调换，如果在耐心说服的情况下顾客执意要求退货，有权立即退货，并注明原因交回公司（事后由客服总监，鉴定责任人，并由当事人签字，责任不清的可由公司承担）。
2、在处理顾客的不满、抱怨及其他需求时，可立即与客服总监沟通申请赠送公司的赠品，廉价赠品可以立即赠送。
3、如遇到本权限不能解决的问题请立即向上级领导汇报。
（二）、客服部经理的权限
1、除健康顾问的权限外，在处理客户的不满、抱怨及其他需求时，可立即赠送公司的赠品。
2、如遇到本权限不能解决的问题请立即向上级领导汇报。
3、根据本组员工日常工作表现有权给予100元以内的奖励或处罚，将奖励或处罚的原因上报到客服部总监。
4、根据本组员工日常工作表现有权申请将本组员工调离。
5、有权调整本组员工的负责区域或工作范围。
6、如遇到本权限不能解决的问题请立即向客服部总监汇报。
（三）统计员权限
1、有权对客服部各组人员上报的数据提出质疑及调查。
2、有权随时翻阅查看各组患者档案及追访表格监督管理情况。
3、有权抽调监听客服部电话录音，并提出改进意见。
4、有权监督客服部各岗位人员权利行使情况。
（四）客服部总监助理的权限
1、在明确产品确实有质量问题的情况下，有权立即将客户不满意的产品退掉，注明原因交回公司（事后由总监核查原因，鉴定责任人，并由当事人签字，责任不清的可由公司承担）。
2、协助总监落实公司各项制度政策，协调各组关系。
3、在客服部人事任命上有建议权。
4、客服总监出差或其他原因不在岗时代理总监行使总监权利。
（五）、客服部总监的权限：
1、在明确产品确实有质量问题的情况下，有权立即将客户不满意的产品退掉，注明原因交回公司（事后由总监核查原因，鉴定责任人，并由当事人签字，责任不清的可由公司承担）。
2、在处理客户的不满、抱怨及其他需求时，可赠送公司赠品，有权给顾客购买的产品打9折，对给客户造成较大损害或影响较大的事件给客户进行500元以下的经济补偿，注明原因交回公司（事后总经理、销售人、当事人三方签字确认，鉴定责任人，责任不清的可由公司承担）。
3、如遇到本权限不能解决的问题请立即向上级领导汇报。
4、根据本部门员工日常工作表现有权给予500元以内的奖励或处罚，将奖励或处罚的原因上报到副总注明原因交回公司（事后由总经理签字，财务总监核查清楚后交与会记记账、出纳付现金，如有徇私舞弊或不合理由客服部总监承担）。
5、根据本部门员工日常工作表现有权调离或辞退。
6、有权调整本部门员工的负责区域或工作范围。
7、有权任命或调整组长。
8、如遇到本权限不能解决的问题请立即向总助汇报。
推荐第5篇：办公室职员岗位职责
办公室职员岗位职责
1、按时上下班，不迟到、早退，工作任务没有完成应该无条件加班。
2、每天上班伊始，主动向处室主任征询、汇报当日工作安排以及完成时限。
3、开始工作之前，要首先做到处室及校长室整齐清洁有序。下班后要关好窗户，放好窗帘，关闭用电及反锁门户。
4、负责学校文秘工作。负责各类文件、函电的收发；上下班时都必须阅览南安教育信息网，有最新文件要及时上报下达。
5、做好各种文书资料的使用、整理、分类及保存等工作，注意严守机密。
6、遇到新业务，要认真应对，从速掌握新业务的处理方法和技巧，尽量做好备忘笔记，绝对不能散漫拖拉懈怠。
7、讲究办公效率，提倡尽快、尽早提前完成工作，完成上级布置任务必须及时，不要拖沓至截限日期，更不得无故延期。
8、热爱本职工作，恪尽职守。了解一学年几个阶段所必须完成的工作任务，及时做好前期准备，主管工作中有不到位，要互为提醒，团结协作，使工作更为完善，更加严密。
9、热爱学校，顾全大局，守规守密，处事不卑不亢，主动维护学校的荣誉、利益。
10、热忱为学校教职工、部门领导服务，做好后勤保障服务工作，配合做好校内外采访人员的接待工作，树立良好的窗口形象。
推荐第6篇：后勤处职员岗位职责
后勤处职员岗位职责
1.负责全校教学用品、实验器材、劳保用品、生活用品等物资的采购工作。
2.努力学习业务知识、随时掌握市场信息，购物时要求准确、经济、实用、优质。
3.在工作中，既要广开货源，争取各方协作，又要遵纪守法，按照原则办事，一切物品需经领导批准后方可购买。4.按财务制度及时报帐，手续齐全，不拖、不压。 5.积极参加各项活动，服从分工。 6.保持工作场所卫生整洁。
7.如遇需外勤人员在岗的临时活动或突发事件，必须坚守岗位。（节假日必须及时到岗）
8.协助后勤处主任做好其他工作。
推荐第7篇：各部门职员的岗位职责
你参考一下PMC的吧~
1、生产计划的编排、制定、跟进与实施安排。
2、物料计划制定。
3、物料采购审核。
4、物料管理目标达成。
5、相关部门的沟通与协调。
6、订单评审。
7、ISO9000、5S的执行与督导。
8、部门人员的培训。
9、沟通仓库管理、客诉反应及客户满意度调查。
PMC跟单员
1、订单审核和编制生产指令单。
2、客户资料的建立，并负责与客户沟通与协调。
3、建立每月出货统计表。
4、出货交运安排。
5、跟催物料和生产进度。
6、物料计划实施与控制。
7、生产排程。
8、客人投诉的跟进。
9、平衡供与需之间的关系。
PMC采购
1、建立供应商评估资料及价格记录。
2、打办、询价、比价、议价、订购作业。
3、交料进度控制与逾交跟催。
4、进料品质、数量异常处理。
5、协助配合应付款整理、审查。
6、供应商考核提报。
PMC文员
1、部门人员考勤及加班申请。
2、部门文件的分发、整理、分类存放。
3、编写文件。（如：内部行文，会议记录等）。
4、文件的签收、分发、传阅。
5、仓库月报表整理。
6、部门人员所需办公用品的申购与存放。
7、完成上级安排的工作。
PMC统计员
1、统计各个部门每天的生产效率、工时损耗。
2、统计塑胶部与装配部的生产进度。
3、统计每月生产物料损耗与来料不良的成本率。
4、每周成品入库、出货与装配每周流线、加工、包装生产明细汇总。
5、统计原料进出明细。
6、职员工考核的统计。
7、报表、文件的整理及分类存放。
8、服从、完成上级的安排。
PMC仓库主管
1、规划仓库物品摆放区域。
2、负责仓管工作之安排。
3、对每月库存盘点之数据负责。
4、对每日进出帐负责。
5、保持帐、物、卡一致。
PMC成品仓管
1、成品缴库之点收核对。
2、成品出库交运处理。
3、成品保管及帐务处理。
4、成品库位规划、整理与安全维护。
5、提供有关成品库存资料。
6、滞存品库存提报。
7、每月底一次库存盘点与帐务检讨。
PMC五金、电子、包材仓管
1、进厂材料点收及不合格品退回。
2、材料发放批号管制，余料提报。
3、库位规划、整理与安全维护。
4、滞料及有价值废品之库存提报。
5、提供有关库存动态资料。
6、每月库存重点盘点与帐务核对。
7、服从上级安排，对仓库工作负责，指导下属规范作业
推荐第8篇：政教保卫处职员岗位职责
政教保卫处职员岗位职责
1、按照学校要求，在规定时间内做好值班工作，及时处理政教保卫处勤杂事务。
2、协助政教保卫处领导做好年段、班级工作计划、总结、德育集体备课本、班会记录本、家校联系卡等德育资料的收集、分类、整理、管理工作。
3、做好学校“行为规范评比”、“文明宿舍评比”、“卫生责任区评比”、“值日班工作”等各类、各式表格资料的分发、收缴、整理、统计工作。
4、按照学校有关规定，每月及时做好享受“爱心助学工程”资助金同学的造册、发放工作。
5、收发、转达学校、政教保卫处的有关通知。
6、协助政教保卫处领导做好“学生操行评语”、“社会实践活动报告”、“毕业生政治思想品德考核”等德育评价资料的登记、整档、统计等管理工作。
7、做好政教保卫处防火、防盗等安全工作及卫生保洁工作。
8、完成学校和政教保卫处领导交办的其他任务。
推荐第9篇：行政人事部职员岗位职责
行政人事部职员岗位职责
一、负责组织办公室文件、资料、档案的保管和定期归档工作。
二、配合做好年度行政预算工作。
三、根据公司年度行政预算及库存情况保证办公用品、办公设备的供给。
四、负责组织对办公用品、设备的采买、领用、借用、交接、回收、维护管理。
五、负责组织对公司资产、管理设施设备的建卡立帐及日常管理，监督保障公司财产的安全。
六、负责物资库存的管理，并配合财务部门进行定期盘点及库存、帐、物的抽查工作。
七、负责各种资质、资料、文件、图书、证书的归档和管理，负责公司注册、变更等登记手续办理。
八、负责组织公司印鉴、介绍信使用保管、函电收发工作。
九、组织公司企业文化建设，做好物业信息宣传工作。
十、负责公司车辆的年检维保工作，做好车辆使用记录。十
一、负责员工的招聘、录用、辞退、调动等手续的办理。十
二、负责员工合同管理，做好员工劳动合同的签订及社会保险的办理。
十三、负责员工档案的收集、整理、归档、提供使用等工作，保证档案安全、准确和保密。
十四、完成领导交办的其他工作。
推荐第10篇：传达室职员岗位职责[版]
１、按时到岗，坚守岗位，不得脱岗。
２、文明执勤，礼貌对待上级领导、来访者和家长，对来访的陌生者进行登记。
３、注意学生进出校门，保护学生安全。
４、对运出物资凭出门手续检查放行。
５、禁止闲杂人员进校。
６、禁止非法公事车辆进校。
7、收发信件，报刊杂志交予有关人员。
８、按学校的规定，按时开启和关闭校门。
９、遇到偶发事件或不能处理的事情，要及时用电话向主管领导、有关部门和有关人员报告。
第11篇：软件技术简历
个人简历
基 本 信 息
姓名：
年龄：
工作年限：
学历：
专业：
联系方式
电话：xxxQQ;xxxEmail:xxxx
求 职 意 向
工作性质：
应聘职位：
教 育 经 历
2009/09--2012/07 xxxx
2011/10—2012/01 xxxx
担任职务 计算机软件工程（专科） 软件开发工程师 全职 技术支持、.net开发及计算机相关行业 赵xxx 22岁 1年以下 大专 软件工程 性别： 户口： 民族： 毕业院校：男 四川汉 xxxx xxxxadwdd
担任班长一职，担任学校组织部干事
工作经历
维护工程师
Xxxx公司技术支持 | 技术服务 | 技术支持/维护工程师。在公司ERP事业部做技术工作，2012/02--2012/04 Xxxx公司 主要对用友软件的实施和维护！
获奖经历
获得全院优秀班干部荣誉
IT 技 能
1．网站建设，Div+CSS,JavaScript,Jquery框架应用，ASP.NET以及C#；
2．三层架构开发；
3．数据库存储过程，函数，视图，触发器等；
4．熟悉Firewors8,Dreawaver8,Visual Studio 2010及SQL Server2005等软件；
项 目 经 验
1、ERP系统
开发时间：
软件环境：
开发工具：
项目描述：
本项目运用存储过程，以面向对向为核心，通过人事管理系统，对员工进行添
加，修改等操作；通过对权限的管理，从而实现对不同员工赋于不同职能；通
过仓库管理系统，对公司的仓库进行管理，以及对公司仓库物品的管理；通过
2011/12—2011/1 Visual Studio 2010 Visual Studio 20
10、SQL server 2005
客户关系管理系统的客户管理，实现对企业客户资源的管理。该系统实用于中
大型企业，功能全面，操作方便，对促进企业的发展有着重大意义。
团队描述：
责任描述：
2、网站建设
开发时间：
软件环境：
开发工具：
项目描述：
团队描述：
责任描述：
自 我 评 价 2009/05--2009/06 Dreamwaver8 Dreamweaver
8、firworks8 本项目运用简单的图片处理、DIV+CSS等技术，实现一般实用网站的建设，实用于小型企业，用于产品推广，吸引客户。 个人 负责该项目的整个开发过程。 由多人共同开发完成 负责数据库设计、系统管理及登陆、核心代码等 ，及整个系统的开发。
我具备相关的知识技能，和不断学习、不断提高的愿望和动力。都说性格铸就人生，我一直认为是这样的，因此我对自己充满信心，自信、乐观、开朗、诚信、有责任感和有团队精神是我的性格。我坚信拼搏就是力量，自信就是我的翅膀！
兴 趣 爱 好
热爱计算机硬件及系统的维护与操作，运动，打篮球，听音乐，与人沟通交流
第12篇：软件技术个人简历
软件技术个人简历范文
在编写软件技术简历之前需要知道简历的基本原则有哪些，例如在编写的篇幅上，要求是的不超过的两张，在个人简历的内容上，要简介明了，重点突出，还要求个人简历具有真实性。坚持个人简历的原则，则就能够很好的避免进入误区。
篇1：软件技术个人简历范文
个人信息
xx
性 别： 男
年 龄： 22岁
婚姻状况： 未婚
最高学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
政治面貌： 共青团员
现居城市： 深圳
籍 贯： 江西
联系电话：
E-mail：
求职意向
工作类型： 全职
期望薪资： 面议
工作地点： 厦门市、深圳市、武汉市、江西
求职行业： 信息产业、计算机 金融保险、证券、期货
求职职位： 软件测试 客户经理 银行柜员/会计 网络信息安全工程师 网络工程师
工作经历
2014-072014-01 厦门中软国际
java web项目开发员实习
工作描述： 学习javaweb开发流程并成功与同事协作完成烟草销售管理系统。
2013-072014-07 江西财经大学 软件技术
专业描述： C++，C，java，数据库。
自我评价
本人乐观开朗，积极向上好学，对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体， 有很好的团队协作意识。我虽毕业不久，但我年轻，有朝气，有能力有信心完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，
沟通交际能力不是很强，但我会用时间和汗水去弥补。人生道路很长要学习的东西很多，但我会朝着自己的目标方向坚持不懈的走下去。
篇2：软件技术个人简历范文
个人信息
xx
国籍：中国
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：广州身材：170 cm 130 kg
婚姻状况：未婚年龄：22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生
应聘职位：计算机类：图像处理、
工作年限：0职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州
个人工作经历：公司名称：广州实威鞋业有限公司起止年月：2005-07 ～
2006-01
公司性质：私营企业所属行业：商业服务
担任职务：文员
工作描述：
离职原因：读大专
公司名称：广州市天池冲印公司起止年月：2004-09 ～ 2005-05
公司性质：私营企业所属行业：日用生活服务
担任职务：平面设计
工作描述：照片修复与修改,照片质量鉴定.
离职原因：
教育背景
毕业院校：广州城市职业学院
最高学历：大专毕业日期：2009-01-01
所学专业一：软件技术所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
2002-092005-07广州轻工高级技工学校计算机辅助工程设计3DMAX国家职业资格四级200XXXXXXXX0056
2002-092005-07广州轻工高级技工学校计算机辅助工程设计PHOTOSHOP国家资格四级2004032XXXX119
2002-092005-07广州轻工高级技工学校计算机辅助工程设计计算机系统操作工041901XXXXXX00248
2002-092005-07广州轻工高级技工学校计算机辅助工程设计计算机绘图员04XXXXXXXXXX0944
2005-122006-06广东省广州市公安局交通警察支队汽车驾驶驾驶证C牌
语言能力
外语：英语 一般
国语水平：良好粤语水平：精通
工作能力及其他专长
计算机图片处理技术一定认识程度;计算机程序编程有一定理解与编写能力.能快速熟悉工作程序,对工作认真负
责.
详细个人自传
本人的性格是比较开朗的,能乐观面对事件.对于工作会全力以赴,务实,认真地完成,令客人感到开心满意是自己的工作要求.在爱好方面也是比较广泛,对摄影技术,体育运动,数码产品等都有兴趣.
第13篇：项目公司工程部职员岗位职责
项目公司工程部职员岗位职责
一、工程部经理岗位职责
1.全面履行部门职责；
2.负责本部门的队伍建设、团队建设，确保良好的工作氛围及工作作风；3.负责规范部门内部管理，建立、健全部门规章制度、工作规程； 4.全面执行地产集团下发的工程管理制度，并检查、督促部门员工执行； 5.参与工程招投标工作，提出招标技术要求，考察供应商、拟投标单位； 6.参与工程开标、评标工作。
7.组织施工图纸的会审，提出修改意见；
8.总体负责工程进度、质量、成本控制、安全文明施工管理、施工单位管理、外部关系协调等工作；
9.代表甲方行使合同权利、履行义务，督促施工单位全面履行义务；
10.审核监理单位编制的监理规划、监理细则和施工单位编制的施工组织设计、专项施工方案、施工进度计划等；
11.督促、协调、完成项目公司制定的项目开发建设计划、招标立项计划、设计出图计划、材料供应计划；
12.督促、检查工程部的台帐管理情况、资料管理情况等基础工作；13.审核工程签证、进度款申请、结算申请及组织完成审定竣工资料；
14.督促、检查部门员工熟悉掌握合同、图纸、规范，组织相关单位、部门进行图纸会审；
15.督促、检查工程部的质量检查、验收工作，对影响结构安全、使用功能、外观观感的，须进行现场抽查；16.督促、检查工程部的材料验收工作；
17.督促、检查工地现场的安全文明施工管理，每周组织相关施工单位进行一次安全文明生产检查；
18.督促、检查现场施工组织管理工作，确保现场人力、材料、机械设备的组织满足工期、进度的需求；
19.督促、检查工程部进度控制工作，对于进度延误较严重情况协调施工单位予以解决；
20.执行样板先行制度，组织验收主要工艺的施工样板，待样板验收合格后方可开展大面积施工；
21.主持处理重大质量事故、安全事故；
22.协调公司各部门，及时解决制约工程的较大问题；23.协调各施工单位的关系，及时解决影响工程的较大问题； 24.负责与城管、质监、安监等政府相关部门的协调工作；
25.对集团公司工程管理部检查、巡查发现的问题，及时安排整改落实并上报整改情况；
26.组织工程的中间验收、专项验收、综合竣工验收，办理质监备案手续；27.审查承建方的竣工资料，做好工程资料的保管、移交工作； 28.负责工程移交物业公司的工作； 29.负责组织工程保修期间的工程维修工作； 30.完成公司安排的其它工作。
二、工程部专业工程师岗位职责
1.遵守各项管理制度、规定、工作流程；2.参加工作例会，汇报、协调解决各类问题；
3.熟悉掌握设计图纸，参与图纸会审，全面提出、解决图纸存在的问题；4.熟悉掌握工程承包合同，协助部门经理行使合同权利履行义务，督促施工单位全面履行义务；
5.组织场内“三通一平”工作；检查开工准备工作，核检是否具备开工条件； 6.负责审核本专业的监理实施细则并督促实施；
7.审查承包单位提交的涉及本专业的施工计划、方案、申请、变更，并向部门经理报告；
8.按照施工现场总平面布置图，合理安排临设的搭设、机械设备的布置；9.参加每周召开的施工现场协调工程例会；
10.对每一分项工程下发质量验收和检查标准并技术交底，督促实施；11.根据工程进度及时编制本专业材料清单、材料采购计划报部门经理审批； 12.核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况，负责对进场材料、设备、构配件的验收，严禁不合格的工程材料进场； 13.负责核对建筑物在定位、标高、轴线和布局是否符合设计图纸和合同的要求，督促施工单位对场地统一的坐标控制点和高程控制点做好保护工作； 14.负责隐蔽工程的检查、验收、整改，负责关键部位、工艺、节点的旁站监理并做好记录工作；
15.及时转发图纸和设计变更，并将设计变更标注在施工图纸上，做好设计变更台帐的登录；16.现场检查施工质量，发现问题及时书面要求整改；
17.负责每一分项施工样板的检查和验收工作，并监督按样板推广施工；18.负责工序检查、验收，办理工程交接手续； 19.参与质量事故、安全事故处理；
20.加强现场施工总平面图的管理、确保现场文明施工；
21.负责本专业的工程计量工作，审核工程计量的数据和原始凭证；22.负责编写施工日志，详细记录工地每天发生的情况。 23.审核工程竣工资料和图纸；
24.参加工程的中间验收、专项验收、竣工验收；
25.及时、如实审核工程签证、进度款申请、结算申请资料；26.及时、准确填写各类台帐；
27.及时标示墙挂晴雨表和工程计划图表中的实际进度；
28.及时、合理回复施工单位和监理单位提出的工作联系函，较为重大问题向部门经理汇报解决；
29.及时提出索赔反索赔风险，协助做好相关维权取证工作；30.准确、完整填写工程周报、月报并及时上报； 31.完成部门经理安排的其它工作。
三、工程部资料员岗位职责
1.负责部门工程档案管理工作；
2.参与工程项目的前期开发，对项目开发进行前期的资料收集；
3.参与跟踪工程方案设计、初步设计、施工图设计的过程，为设计提供有关资料，并收集相关资料；
4.参与工程报建工作，为报建提供有关资料，并收集相关资料；5.负责发包方工程资料管理，负责图纸、通知的收发； 6.负责发、承包方的资料、文件来往签收；
7.建立工程档案，对工程现场施工材料进行分档管理，及时归档入库、存档；8.负责整理部门召开的各种会议纪要，完成各方会议纪要的签字、盖章； 9.负责整理施工日志，并将施工日志及时归档； 10.及时、准确上报集团各类报表、台账；
11.负责组织有关人员审查承建方的竣工资料，做好工程资料的移交工作；12.协助部门经理组织工程资料归档工作，与有关部门协调整理工程资料； 13.参加工程竣工综合验收工作，负责提供、整理相关工程资料并办理城建档案验收手续；
14.负责整理向物业公司移交工程资料工作；
15.负责本次开发项目竣工后的全部工程资料的整理、归档工作；16.完成领导安排的其它工作。
第14篇：软件技术职业生涯规划
大学生职业生涯规划书
真实姓名:>>>>>性别: 年龄: 籍贯: 所在学院: 专业及班级: 学号: 联系电话: 目录：
第一章 我、一个独特的我 第二章 职业生涯条件分析
第三章 职业目标定位及其分解组合 第四章 具体执行计划
第一章 我、一个独特的我
一：前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，就会与很多机遇擦肩而过，怎能才能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有明确目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百
战不殆”，在认清自己的现状的基础上，为自己拟定一份职业生涯规划，希望她对自己未来起到领航的作用，为处于迷茫中的我指明一条路。
1.自我解读
朋友们说我的性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢看电影，喜欢运动，尤其是打羽毛球球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。平常的生活中喜欢结交朋友拓展交际。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。而对于自己所从事的工作往往能尽心投入，尽自己最大努力工作。
2.职业兴趣：
我不喜欢过太悠闲地生活，所以比较期待软件开发这一方面的工作。在此之前努力学好专业知识。
3.个人性格：
因为我有着双重性格，所以在生活中，常常能让人见到我的笑脸，与人沟通时不仅能很好的阐述自己的观点，也能静心倾听别人的意见。我处理事比较细致，待人比较和善，很容易博得别人的好感与信任。
4.职业价值观：
我并不在意于物质方面的待遇，而是更注重自身的精神感受，所以，我若是喜欢自己的工作，就会尽心尽职的去做，而不会因为物质财富的影响以致不能尽力工作。
5.优势分析：我具有团队精神和协作能力，我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，对待问题善于和别人交流，认准的事情很少会改变或气馁，做事
深思熟虑，信守承诺并值得信赖。我依靠理智的思考来做出决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得很平静。 我谨慎而专注，重视稳定性、合理性；我善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是习惯上运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去总结的经验来支持自己的观点，并且系统非常的有条不紊，对于那些不这样做的人应该是没有信心和耐心。
6.劣势分析：
1、学识、专科专业生。
2、我太过于注重细节，以至于经常沉浸于具体的细节和日常的操作中，我看待问题时，通常持怀疑态度，而且我需要时常换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为可能会带来的后果。我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔；但我非常有主见，因此时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且会直接无视那些不自信的人的建议。自我感觉若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，就能做出更有效绩的决策。
自我分析小结：
每个人都有自己的长处和短处，总有一份合适自己的工作，通过充分了解自己，了解自己的兴趣和能力，对自己未来正确的进行从事的行业选择有很大的帮助，我虽然不是最优秀的，但是通过努力，一定能胜任选择的工作。
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析：
我的家庭很一般，家里收入也一般，我之前我并没有接触过与现在所学专业有关的东西，也没有特殊的家庭背景。可能由于家庭气氛比较和谐，让我无形中
更懂得如何与人相处，这种潜移默化让我也能更认真的对待生活、工作中的事情。我希望能踏踏实实的工作，去探索人生中的另一个领域。
2.学校环境分析：
学校是社会的小缩影，在这里，我要处理很多人际关系，与周围同学相处的能力就很能体现一个人自身与他人的沟通表达能力。学校的学生来自于全国各地，我能够通过对不同生活背景、不同生活习惯下的人的交往来锻炼自己的与人交流能力。
4.职业环境分析：
软件工专业的学生就业前景十分乐观、需求量大，但对专业功底要求比较深，但也适合一般专科生从事但本科优势更大，因此我更该努力完成专升本的学业。最重要的是，职业发展空间足够大
职业生涯条件分析小结：
1、完成专升本的学业
2、必须娴熟地使用各种实用技术和框架、能够熟练的在英文环境下使用设计、开发和测试工具等专业知识与能力。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定：
发展方向：初级程序员—高级程序员—项目经理助理—软件工程师助理——软件工程师
2.职业目标的分解与组合：
通过扎实的工作能力和努力的进取逐步提升自己。
第四章 具体执行计划
学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为重要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。
大学一年级：
在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课和专业课的结合，通过英语B级和计算机一级考试。以便为大二留下更多时间准备。因为大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机二级考试。在这段时期，我要做的就是通过并获取这两张科目等级上了级别的认证证书来充实和证明自己。
在这个时期，我应该花些时间去了解学校里的相关活动，并以此提高自身的认知度，通过参加学生会或社团等组织，开始锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。
大学二年级：
大二是充实的（如果我能安排妥当），可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。然而，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。“如果你企图无所不知，那你将一无所知。”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想。
在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展奠定了方向，所以大二是非常重要的。
大学三年级：
开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想 。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。
预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心系统的用人
公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。
扬帆中的大三下半个学期：
目标：工作申请，成功就业/专心升本
终于，到了大三下半个学期了，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也迎了最后的高潮。此时的我在前两年半生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但也应当有所作为吧，是找工作还是升本？困惑一直缠绕着我，就目前招聘形势，就在知识成为社会主宰的那一刻，我明白：升本成为趋势，本科生的发展前景更开阔，专科生竞争力实在不强（除非出类拔萃，当然这样的人也往往会去升本），所以升本这件事必须从大一便一直记在心中，我想用我三年积累的知识、十几年不懈的努力及亲人给予的激励，转身成为本科生（当然世事难料，也许有时不升本也是另样的机遇）。
接着，我得对先前的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年半的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试。
大三了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应当在我的计划中运行了。
结束语：
事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
积跬步以至千里，积小流以成江河，只要你不断积累知识、完善自我，具备真正的能力和实力，你永远都会是职场当中的胜者。大学不仅是知识的海洋，还是磨练性格、完善自我、锻炼能力的小社会。在这知识的海洋中，要找到自己的兴趣所在和职业理想，并为自己的梦想不懈努力，你的梦想终会实现！
为梦想的实现进行的努力，不管是多辛苦的都是值得的，我们现在这样，就是在为自己以后储备粮食。搏击，将会是最美好的事。待到历尽磨难时，彩虹便会呈现。走过了，才知道可不可以，经历过，才明白这其中的滋味，只有努力过才不会后悔。
计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！
只希望我的所有规划能在我尽心尽力下，让它不是空话。
第15篇：移动互联软件技术
移动互联软件技术
培养目标
本专业面向信息技术产业、移动互联技术应用领域，培养具有扎实的数理基础，掌握计算机软硬件基础理论及计算机系统、移动互联软件设计、研究、开发及综合应用方法；具有较强的计算机系统、移动互联程序设计能力和程序分析能力；能够在互联网、信息等各个领域，从事计算机软件、移动互联应用开发等岗位工作，具有熟练的外语应用能力和科学人文素养、国际化视野、具有创新能力的高端技术技能人才。 培养规格
（1）热爱祖国，践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党的领导，继承中华民族的诚信、宽恕、谦敬、礼让、自强、坚毅、廉洁、勤俭、爱岗、敬业等传统美德，较强的社会责任感和良好的职业道德。 （2）具有良好的意志品质，实事求是，勇于探索真理和捍卫真理的科学精神，较强的团队交流、解决问题、团队协作、项目管理、自我完善、终身学习和不断更新知识的意识和能力。
（3）具备扎实的数学理论知识，以及熟练的外语综合应用、文献检索与阅读能力。
（4）具有计算机软硬件结构及原理、服务器架设、移动终端服务器开发等相关理论，掌握计算机网络基本概念，网络规划和网络组建理论知识，熟练运用移动终端软件设计和开发、软件开发流程及项目
管理的实践技能，了解移动互联、计算机科学等学科技术前沿技发展趋势，不断增强适应未来技术发展的能力。
（5）获得良好的工程实践训练，能够根据不同平台的设计模式和界面设计原则，策划出有趣、有商业价值、友好交互的移动互联产品，并且团队合作，运用多种开发语言、运用面向对象方法，协调合作，完成开发，能够跟踪项目，准确定位并解决问题等综合业务能力。 （6）具有良好的数据安全、网络安全的意识和能力，熟悉信息技术和移动互联网络发展等方面的政策和要求，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。 主要课程
移动终端应用开发、移动应用服务器端管理与开发、数据仓库与数据挖掘、移动终端UI设计、软件工程与UML、移动设备用户交互设计与开发和移动互联项目管理与优化等。 对接院校 北京信息科技大学 合作企业
大唐移动设备有限公司、联想集团、北京小米科技有限责任公司、Google公司等。 就业方向
毕业生主要面向移动互联网产业从事开发或管理的相关工作。从事移动终端游戏策划工程师、移动终端游戏开发工程师、移动终端
UI视觉设计师、数据库设计与开发工程师、服务器软件开发工程师、移动互联应用开发工程师、软件测试工程师、移动WEB前端开发工程师等岗位或策划主管。 国际合作
学生在校学习期间，选拔部分优秀学生到国外高水平院校进行半年到一年的访学修习。 教学条件
本专业拥有设施完善、功能齐全的国家级实训基地，包含基本技能实训室7个，满足面向对象程序设计、数据库设计等基本理论和基本技能上课与实训需求；移动互联设计与开发实训室、网络互联技术实训室、手机美术动漫设计实训室、iPhone应用与开发实训室等高端技术创新实训室4个，配备先进的iMAC一体机，以及真实的智能移动终端测试工具，绘图板，手机嵌入式实验工具箱等，教学科研仪器设备总值1500余万元，为学生提供良好的实践和训练环境。
计算机应用技术专业校内实训基地
企业项目小组 学生在北京联通实习
企业项目小组 企业项目小组
本专业拥有一支教学经验丰富、教学水平高、实践能力强，双师知识结构合理、专兼结合的优秀教学团队。本团队共有28人，其中专职教师18人，来自行业企业的兼职教师10人。专职教师全部具有博士或硕士学位，其中副教授以上职称7人，北京市级教学名师1人，
北京市中青年骨干优秀教师3人，团队获得获北京市优秀教学成果
一、二等奖。
王婧老师参加第七届北京青年教师教学基本功比赛及获奖证书
专业特色
（1）学生专业技能精湛，大赛成绩优秀。本专业学生历年在北京市教育委员会举办的第二届、第三届、第四届计算机应用大赛（华北五省及港澳台）中分获
一、
二、三等奖。在2013年第一届全国职业技能大赛高职组移动互联网应用软件开发竞赛项目中，代表北京市参赛，在全国53支队伍中获得第6名。
（2）与台湾大学进行学生交换计划。本专业选派了多名学生赴台湾相近专业学习半年，学生将有机会与台湾高校学生一起交流探讨高科技产业的发展方向，同时也更有机会学习台湾学生的优点，可提前观摩台湾企业的文化，为日后两岸工作打下坚实的文化经验基础。
2013年全国职业技能大赛（高职组移动互联网应用软件开发赛项）获二等奖第一名
第二届计算机应用大赛
第三届计算机应用大赛
第四届华北五省及港澳台计算机应用大赛
计算机应用大赛作品：《巅峰象棋对决》
第16篇：软件技术基础实验报告
《软件开发技术基础》
实验报告
学院：XX学院
班级：XX
姓名： XX
学号：XX
《软件开发技术基础》实验报告
实验名称：实验一 顺序表的操作
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期 节 成 绩
一、实验目的：
1、掌握顺序表结构的实现方式；
2、掌握顺序表常用算法的实现；
3、熟悉利用顺序表解决问题的一般思路；
4、参照给定的顺序表的程序样例，验证给出的顺序表的常见算法，领会顺序表结构的优点和不足。
二、实验要求：
1、掌握顺序表的特点及常见算法。
2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1、设计一个静态数组存储结构的顺序表，要求编程实现如下任务：
（1）建立一个顺序表，首先依次输人整数数据元素（个数根据需要键盘给定）。 （2）删除指定位置的数据元素（指定元素位置通过键盘输入），再依次显示删除后的顺序表中的数据元素。
（3）查找指定数据的数据元素（指定数据由键盘输入），若找到则显示位置，若没有找到则显示0。
2、使用顺序表实现一个电话本的管理程序，电话本中的每条记录包括学号、姓名、手机号码和固定电话四项。要求实现菜单、初始化、添加、删除和显示等功能。
四、程序要求：
1、采用顺序表实现，假设该顺序表的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。
2、写出完整的程序并能调试运行。
五、实验结果：
1、顺序表的结果：
2、电话簿的结果：
六、实验中遇到的问题及解决方法：
1.在删除数据的时候如果有两个一样的数时要怎样解决？ 解决方法：用while进行判断。
2.在删除操作中，删除函数中的l是指针，所以用->指向，而在主函数中l是结构体，用“.”。 3.在查找的时候有一个返回值，而这个返回值是指针，所以在写查找函数的时候要把返回值类型写上。
七、实验心得体会：
一开始不知所措，首先应该有一个大的方向，把主程序编号，再逐步求精，落实到每一个函数的编写。对于c语言要熟练掌握，要熟悉循环等得操作，要熟练掌握顺序表中的插入，删除，查找，的基本函数。在此的基础上灵活使用。 附：
1、顺序表的程序： #include #include #include #include #define MAXSIZE 50
struct Seqlist {
}; Seqlist *init() {
} void insert(Seqlist *p) {
int num=0; printf(\"请输入要键入的个数：\"); scanf(\"%d\",&num); if(numlength=0; return p; int data[MAXSIZE]; int length; else {
printf(\"键入数据为:\\n\"); for(;num>0;num--) { p->length++; scanf(\"%d\",p->data+p->length-1);
}
}
} if(p->length==MAXSIZE) {
} printf(\"数组已满\\n\"); break; getchar(); void deletee(Seqlist *p) {
} int find(Seqlist *p) { int i=0; printf(\"请输入要删除元素的位置：\"); scanf(\"%d\",&i); if(ip->length) printf(\"表中没有第%d个元素！\\n\",i); else {
} getchar(); for(int j=i;jlength-1;j++) p->data[j-1]=p->data[j]; p->length--;
} int x; printf(\"请输入要查找的数据：\"); scanf(\"%d\",&x); for(int i=0;i
} if(i>=p->length) printf(\"数组中没有此数据！\\n\"); if(p->data[i]==x) {
} printf(\"此数据位于第%d个位置\\n\",i+1); return i+1; getchar(); return 0; void display(Seqlist *p) {
} int main(void) { Seqlist *p; for(int i=0;i
p=init(); char flag; printf(\"1-插入 2-删除 3-查找 4-显示 0-退出\\n\"); while(1) {
printf(\"请输入操作：\"); switch(flag=getchar()) { case \'1\':insert(p);putchar(\'\\n\');break; case \'2\':deletee(p);printf(\"删除后数据为：\");display(p);putchar(\'\\n\');getchar();break; case \'3\':find(p);putchar(\'\\n\');getchar();break; case \'4\':printf(\"显示数据为：\");display(p);putchar(\'\\n\');break; case \'0\':free(p);return 0; }
}
}
2、电话簿的程序： #include #include #include #include using namespace std; typedef struct contact {
string name; string phonenumber; string phone; contact *next; }CNT; cla Phonebook { public:
Phonebook(); CNT *Input(); CNT *Turn_to_end(); void Add(); void Delete(); void Showmenu(); CNT *Find(); void Show_item(CNT *p); void Display(); void Modification(); private: };
Phonebook::Phonebook() { head=new CNT; CNT *head;
} head->next=NULL; void Phonebook::Show_item(CNT *p) { coutnamephonenumberphone
}
void Phonebook::Display() {
CNT *p; coutnext;p!=NULL;p=p->next) coutnamephonenumberphone
}
cout
CNT *Phonebook::Input() {
}
CNT *Phonebook::Turn_to_end() {
} CNT *temp=head; while(temp->next!=NULL) { } coutnext; CNT *temp; temp=new CNT; cout>temp->name; cout>temp->phonenumber; cout>temp->phone; temp->next=NULL; cout
void Phonebook::Add() {
}
void Phonebook::Delete() {
CNT *p,*q; q=p=head; string data; cout>data; for(p=p->next;p!=NULL&&p->name!=data&&p->phonenumber!=data&&p->phone!=data;CNT *temp,*p; temp=Input(); p=Turn_to_end(); p->next=temp; coutnext)
q=p; if(p!=NULL) { q->next=p->next; delete p;
} } else cout
}
CNT *Phonebook::Find() {
CNT *p=head; string data; cout>data; for(p=p->next;p!=NULL&&p->name!=data&&p->phonenumber!=data&&p->phone!=data;coutnext);
if(p!=NULL) Show_item(p); else
} cout
}
int main() { int select; Phonebook phbook; CNT *p; p=Find(); if(p!=NULL) {
} cout>p->name; cout>p->phonenumber; cout>p->phone;
phbook.Showmenu(); while(1) {
cout>select; getchar(); switch(select) { case 0: exit(0); break; case 1: phbook.Add(); break; case 2: phbook.Display(); break; case 3: phbook.Delete(); break; case 4: phbook.Find(); break; case 5: phbook.Modification(); break;
} } } return 0;
实验名称：实验二 链表的操作
（一）
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期
节 成 绩
一、实验目的：
1、掌握单链表结构的实现方式；
2、掌握单链表常用算法的实现。
二、实验要求：
1、掌握链表的特点及常见算法。
2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1、设计一个链表，要求编程实现如下任务：
（1）建立一个链表，首先依次输人整数数据元素（个数根据需要键盘给定）。 （2）删除指定值的结点（指定值通过键盘输入），再依次显示删除后的链表中的数据元素。
（3）查找指定值的结点（指定数据由键盘输入），若找到则显示查找成功，若没有找到则显示查找失败。
（4) 在第i个节点（i由键盘输入，i=0表示插入的结点作为第1个结点）之后插入一个元素为x的节点。
四、程序要求：
1、采用链表实现，假设该链表的结点数在最坏情况下不会超过40个。
2、写出完整的程序并能调试运行。
五、实验结果：
六、实验中遇到的问题及解决方法： 问题：在查找数据时显示的是一样的？
解决方法：在查找函数前要标明返回值的类型lnode *find。
七、实验心得体会：
首先要把书上的关于单链表的定义理解，在这个的基础上使用它。单链表通过结点在数据后附加后继元素的指针信息，可以更灵活的添加，删除，查找，插入，元素。要清楚指针的指向。首先要定义一个头结点，并且指针域要为空。将各个操作分别编写函数，有利于分块使用而且可以多次使用。 附：
#include int a[50],leng=0; void delet(); void chazhao(); void main()
{ cout>leng; cout>a[i]; int y; cout>y; if(y==1) delet();cout>i; if(i>=leng) { cout
} for(int j=i;j>temp; for(int i=0;i
{
if(a[i]==temp) { x=i+1; cout
} } if(x==0) cout
实验名称：实验三 链表的操作
（二）
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期
节 成 绩
一、实验目的：
1、熟悉利用线性链表解决问题的一般思路；
2、参照给定的链表的程序样例，验证给出的链表的常见算法，了解单链表结构的优点和不足。
二、实验要求：
1、熟练掌握链表的使用，并能运用其解决些常规问题。
2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1、使用链表实现一个电话本的管理程序，电话本中的每条记录包括姓名和电话两项。要求实现菜单、初始化、添加、删除和显示等功能。
四、程序要求：
1、采用链表实现，假设该链表的结点数在最坏情况下不会超过40个。
2、写出完整的程序并能调试运行。
五、实验结果：
六、实验中遇到的问题及解决方法： 1.实验结果版面不好看
解决方法：反复调试执行，每次都对自己不满意的地方进行一些改正。 2.怎样比较name与s->name？
解决方法：用string.h中的strcmp函数。 3.在传递数据时有问题？
解决方法：返回的值要注意数据类型，是指针还是整数等。
七、实验心得体会：
在应用中可以利用while实现选择，并根据选择用switch来完成选择。为了简化编程，结点插入操作可仅仅在头部进行。单链表的方法使添加操作更加简便。不需要事先分配结点空间，而是在需要时动态的申请，节省了空间。、附：
#include #include #include #include typedef struct Student { char stu_number[12]; char stu_name[12]; char stu_phone[12]; struct Student *next; }STU;
void show_menu() { puts(\"1添加 2删除 3查找 4插入 5显示 0退出\"); }
void show_item(STU *p) { printf(\"|编号| 学号 | 姓名 | 电话号码 |\\n\"); printf(\"|1 |%-12s|%-12s|%-12s|\\n\",p->stu_number,p->stu_name,p->stu_phone);
}
STU *init() { STU *p; p=(STU *)malloc(sizeof(STU)); p->next=NULL; return p; }
void display(STU *head) { int i; STU *p; p=head->next; printf(\"|编号| 学号 | 姓名 | 电话号码 |\\n\"); for(i=1;p!=NULL;i++,p=p->next) {
printf(\"|%-4d|%-12s|%-12s|%-12s|\\n\",i,p->stu_number,p->stu_name,p->stu_phone); } }
STU *turn_to_end(STU *head) { STU *p; for(p=head;p->next!=NULL;p=p->next); return p; }
STU *putin() { STU *temp; temp=(STU *)malloc(sizeof(STU)); printf(\"请输入姓名:\"); gets(temp->stu_name); printf(\"请输入学号:\"); gets(temp->stu_number); printf(\"请输入电话号码:\"); gets(temp->stu_phone); temp->next=NULL; return temp; }
void add(STU *head) { STU *temp,*p; p=head; temp=putin(); p=turn_to_end(head); p->next=temp; }
STU *find(STU *head,int i) { STU *p; if(i
puts(\"输入错误\"); else {
for(p=head;p->next!=NULL&&i>0;i--,p=p->next);
if(i>0)
{
puts(\"不存在该结点\");
return NULL;
} } return p; } STU *find_stu(STU *head,char *data) { STU *p,*q; q=p=head; for(p=head->next;p!=NULL&&strcmp(p->stu_name,data)!=0&&strcmp(p->stu_number,data)!=0&&strcmp(p->stu_phone,data)!=0;p=p->next)
q=p; if(p!=NULL)
return q; else {
puts(\"不存在该信息\");
return p; } } void delet(STU *head,char *data) { STU *p,*q; p=q=head; q=find_stu(head,data); if(q!=NULL) {
p=q->next;
q->next=p->next;
free(p); } } void insert(STU *head,int i)
{ STU *p,*q,*temp; q=p=head; if(i
puts(\"输入错误\"); else if(i==0) {
temp=putin();
temp->next=p->next;
q->next=temp;
} else if(find(head,i)!=NULL) {
q=find(head,i);
p=q->next;
temp=putin();
q->next=temp;
temp->next=p; } else
return; }
int main(void) { STU *head,*temp; int selct,node; char data[12]; head=init(); show_menu(); while(1) {
printf(\"请选择操作：\");
scanf(\"%d\",&selct);
getchar();
switch(selct)
{
case 1:
add(head);
putchar(\'\\n\');
break;
case 2:
display(head);
printf(\"请输入要删除学生的学号、姓名或电话号码:\");
}
scanf(\"%s\",data);
getchar();
delet(head,data);
display(head);
putchar(\'\\n\');
break; case 3:
puts(\"请输入要查找的数据\");
scanf(\"%s\",data);
getchar();
if(temp=find_stu(head,data))
{
show_item(temp->next);
}
else
puts(\" 不存在该信息\");
putchar(\'\\n\');
break; case 4:
puts(\"请输入要插入结点的位置\");
scanf(\"%d\",&node);
getchar();
insert(head,node);
putchar(\'\\n\');
break; case 5:
display(head);
putchar(\'\\n\');
break; case 0:
exit(0);
break; } } return 0;
实验名称：实验四 栈的操作
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期 节
成 绩
一、实验目的：
掌握栈的的定义和运算，了解栈的应用。
二、实验要求：
1、掌握栈的特点及常见算法。
2、参照给定的栈的程序样例，验证给出的栈的常见算法。
3、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1、堆栈的测试和应用。要求：
设计一个主函数实现对顺序堆栈代码进行测试。测试方法为：依次把数据元素1,3,5，7,9入栈，然后出栈堆栈中的数据元素并在屏幕上显示。
四、程序要求：
1、栈的长度自行确定。
2、重点理解栈的算法思想，能够根据实际情况选择合适的存储结构。
3、写出完整的程序并能调试通过。
五、实验结果:
六、实验中遇到的问题及解决方法：
七、实验心得体会：
栈是后进先出表，只允许在栈顶进行插入和删除。要掌握顺序栈初始化，出栈，入栈的基本程序，在理解得基础上加以运用。要清楚栈和单链表的区别。 附：
#include #include using namespace std; cla Sqstack { private: int *data; int top; int maxsize; public: Sqstack(); void push(); void pop(int &); void display(); void modify(); }; Sqstack::Sqstack() { top=-1; maxsize=5; data=new int[maxsize]; }
void Sqstack::push() { int temp; if(top>=maxsize-1) {
cout
cout
cin>>temp;
top++;
*(data+top)=temp; }
}
void Sqstack::pop(int &e) { if(top>-1) {
e=*(data+top);
top--;
cout
cout-1) {
i=top;
for(;i>=0;i--)
cout
cout
void Sqstack::modify() { int temp; cout>temp; if(temp>0)
maxsize=temp; else
cout0\"
int main() { Sqstack test; int temp,select; cout
cout
cin>>select;
switch(select)
{
case 1:
test.push();
break;
case 2:
test.pop(temp);
break;
case 3:
test.display();
break;
case 4:
test.modify();
break;
case 0:
exit(0);
break;
default:
cout
getch();
break;
} } return 0; }
实验名称：实验五 队列的操作
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期 节
成 绩
一、实验目的：
掌握队列的定义及其运算，了解队列的应用。
二、实验要求：
1、掌握队列的特点及常见算法。
2、参照给定的队列的程序样例，验证给出的队列的常见算法。
3、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1、队列测试和应用。要求：
设计一个主函数对循环队列代码进行测试。测试方法为：依次把数据元素2,4,6,8,10入队，然后出队中的数据元素并在屏幕上显示。
四、程序要求：
1、队列的长度由自行确定。
2、重点理解队列的算法思想，能够根据实际情况选择合适的存储结构。
3、写出完整的程序并能调试通过。
五、实验结果
六、实验中遇到的问题及解决方法：
七、实验心得体会：
队列是只允许在一端进行删除操作的线性表。在操作时会有假溢出的情况出现，可以将存放队列元素的数组守卫相接，形成循环队列。 即：rear=(rear+1)%m; Front=(front+1)%m 附：
#include #include using namespace std;
typedef struct Temp {
int data;
struct Temp *next; }T; cla Linksqueue { private: T *front,*rear; public: Linksqueue(); void Enqueue(); void Dequeue(T *); void display(); };
Linksqueue::Linksqueue() { front=rear=new(T); front->next=NULL; }
void Linksqueue::Enqueue() { T *temp; temp=new(T); cout>temp->data; temp->next=NULL; rear->next=temp; rear=temp; }
void Linksqueue::Dequeue(T *s) { T *temp; if(front->next!=NULL) {
temp=front;
front=front->next;
*s=*front;
coutdata
delete temp; }
else
cout
void Linksqueue::display() { T *temp; if(front==rear)
cout
cout \";
for(temp=front->next;temp->next!=NULL;temp=temp->next)
{
coutdata
}
coutdata;
coutrear\"
int main() { Linksqueue temp; T * a; a=new(T); int select; cout
cout
cin>>select;
switch(select)
{
case 1:
temp.Enqueue();
break;
case 2:
temp.Dequeue(a);
break;
case 3:
temp.display();
break;
case 0:
}
exit(0);
break; default:
cout
getch();
break; } } return 0;
实验名称：实验六 二叉树的生成与遍历
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期
节 成 绩
一、实验目的：
1、熟悉二叉树节点的定义和生成方式；
2、熟悉二叉树链式结构的生成方式；
3、掌握二叉树遍历算法的实现。
二、实验要求：
1、掌握二叉树的常见算法。
2、参照给定的二叉树的程序样例，验证给出的有关二叉树的常见算法，并实现有关的操作。
3、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1．设计实现二叉树的建立及遍历算法，要求：
（1）编写创建二叉链式存储结构的二叉树程序并输出。 （2）编写递归实现二叉树的先序、中序、后序遍历算法。
（3）编写主函数测试以上二叉树的创建和遍历函数。 2.假设二叉树采用链式存储结构进行存储，编写程序实现二叉树的所有叶子结点的统计并输出统计个数。
四、实验结果：
五、实验中遇到的问题及解决方法：
调试的时候显示没有错误但是程序运行不出来？ 在if语句中的相等要用“==”。要注意！！！
六、实验心得体会：
二叉树的遍历有先序，中序，后序遍历。这三种遍历都是用递归的形式实现的。而二叉树的插入结点的算法与许多因素有关，我们要在理解二叉树结构的基础上根据需要来编写程序。我在实验中使用的二叉排序树可以作为静态查找表使用也可以作为动态查找表。 附：
#include #include #include #define maxsize 1024 typedef char datatype; typedef struct node { datatype data; struct node *lchild, *rchild; }bitree; bitree *CREATREE() //建立二叉树函数，函数返回值指向根节点指针 { char ch; bitree *Q[maxsize]; int front,rear; bitree *root,*s; root=NULL;
front=1;rear=0; printf(\"请输入二叉树的各节点，@表示虚节点，#表示节点:\\n\"); scanf(\"%c\",&ch); while(ch!=\'#\') {
putchar(ch);
s=NULL;
if(ch!=\'@\')
{
s=(bitree *)malloc(sizeof(bitree)); s->data=ch;
s->lchild=NULL;
s->rchild=NULL;
}
rear++;
Q[rear]=s;
if(rear==1) root=s;
else
{if(s&&Q[front])
if(rear%2==0)
Q[front]->lchild=s;
else Q[front]->rchild=s;
if(rear%2==1)
front++;
}scanf(\"%c\",&ch); } return root; } void preorder(bitree *p) { if(p!=NULL) {
printf(\"%c\",p->data);
preorder(p->lchild);
preorder(p->rchild); } return; } void inorder(bitree *p) { if (p!=NULL) {
inorder(p->lchild);
printf(\"%c\",p->data);
inorder(p->rchild); } return; } void postorder(bitree *p) { if(p!=NULL) {
postorder(p->lchild);
postorder(p->rchild);
printf(\"%c\",p->data); } return; } int yzjd(bitree *t) { if(t==NULL)return(0); if (t->lchild==NULL&&t->rchild==NULL) return(1);
return(yzjd(t->lchild)+yzjd(t->rchild)); } void main() { bitree *root;root=CREATREE();
printf(\"\\n先序遍历结果如下:\\n\"); preorder(root);printf(\"\\n中序遍历结果如下:\\n\"); inorder(root);printf(\"\\n后序遍历结果如下:\\n\"); postorder(root);printf(\"\\n叶子节点的个数为:%d\\n\",yzjd(root));
printf(\"\\n\"); } 实验名称：实验七 查找算法实现
班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期
节 成 绩
一、实验目的：
掌握各种查找算法的特点，测试并验证查找常见算法。
二、实验要求：
1、参照各种查找算法程序样例，验证给出的查找常见算法。
2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
1.建立有序表，采用折半查找实现某一已知的关键字的查找。
2．利用折半查找算法在一个有序表中插入一个元素，并保持表的有序性。
四、实验结果：
五、实验中遇到的问题及解决方法：
六、实验心得体会：
本实验使用的是折半法查找，优点是查找效率高，在编程的时候要设置low，high，mid，分别表示区间和中间位置的值。
附：
#include #include #include #include #define MAXSIZE 100 struct Seqlist {
};
Seqlist * init() int data[MAXSIZE]; int length;
{
}
void insert(Seqlist *p) {
int num=0; printf(\"请输入要键入的个数：\\n\"); if(num
} int temp; for(int i=1;i
for(int j=0;j
if(p->data[j]>p->data[j+1]) {
} temp=p->data[j]; p->data[j]=p->data[j+1]; p->data[j+1]=temp; printf(\"请输入数据：\\n\"); for(;num>0;num--) {
}
p->length++; scanf(\"%d\",p->data+p->length-1); if(p->length==MAXSIZE) {
}
printf(\"数组已满\\n\"); break; printf(\"输入个数有误\\n\"); else Seqlist *p; p=(Seqlist *)malloc(sizeof(Seqlist)); p->length=0; return p; scanf(\"%d\",&num);
} getchar(); int binsearch(Seqlist *p) {
} void display(Seqlist *p) {
}
int main(void) {
Seqlist *p; char flag; p=init(); int i; for(i=0;i } return 0; mid=(low+high)/2; if(key==p->data[mid]) { } else if(key } printf(\"1-插入 2-折半法查找 3-显示 0-退出\\n\"); while(1) { } return 0; printf(\"请输入操作：\"); switch(flag=getchar()) { case \'1\' : insert(p);break; case \'2\' : binsearch(p);break; case \'3\' : printf(\"所有数据为：\");display(p);break; case \'0\' : free(p);return 0; } 实验名称：实验八 排序综合实验 班 级 学 号 姓 名 第 周 星 期 节 成 绩 一、实验目的： 参照各种排序算法程序样例，验证给出的排序常见算法。 二、实验要求： 1、掌握各种排序算法的特点，测试并验证排序的常见算法。 2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。 三、实验内容： 输入一组关键字序列分别实现下列排序，并将上述几种排序的算法编写成菜单，根据输入的数字不同执行对应的排序算法(任选两种排序方法实现)。 1、直接插入排序。 2、希尔排序。 3、冒泡排序。 4、直接选择排序。 5、快速排序。 6、堆排序。 7、归并排序。 8、基数排序。 四、实验结果： 五、实验中遇到的问题及解决方法： 怎样实现待排序数据长度从键盘输入？ 解决方法：设置一个n，从键盘输入n的值。 六、实验心得体会： 排序的常用方法有直接插入排序，简单选择排序，冒泡排序，快速排序。我在实验中用了冒泡排序和快速排序，冒泡排序的程序比较简单容易理解而快速排序则比较复杂。快速排序要先划分序列然后建立在划分基础上进行排序，这个排序是由递归实现的。但是快速排序的优点是排序比较快。 附： #include #include #include #include #define MAXSIZE 100 struct Seqlist { int data[MAXSIZE]; int length; }; Seqlist * init() { Seqlist *p; p=(Seqlist *)malloc(sizeof(Seqlist)); p->length=0; return p; } void insert(Seqlist *p) { int num=0; printf(\"请输入要键入的个数：\\n\"); scanf(\"%d\",&num); if(num printf(\"输入个数有误\\n\"); else{ printf(\"请输入数据：\\n\"); for(;num>0;num--) { p->length++; scanf(\"%d\",p->data+p->length-1); if(p->length==MAXSIZE) printf(\"数组已满\\n\"); } } getchar(); } void bublesort(Seqlist *p) { int temp; for(int i=1;i for(int j=0;j if(p->data[j]>p->data[j+1]) { temp=p->data[j]; p->data[j]=p->data[j+1]; p->data[j+1]=temp; } } void insertsort(Seqlist *p) { int i,j,temp; for(i=1;i temp=p->data[i]; j=i; while(j>0&&temp { p->data[j]=p->data[j-1]; j--; } p->data[j]=temp; } } void display(Seqlist *p) { int i; for(i=0;i printf(\"%-5d\",p->data[i]); putchar(\'\\n\'); getchar(); } int main(void) { Seqlist *p,*q; char flag; p=init(); q=(Seqlist *)malloc(sizeof(Seqlist)); q->length=0; printf(\"1-输入数据 2-直接插入排序 3-冒泡排序 4-显示 0-退出\\n\"); while(1) { printf(\"请输入操作：\"); switch(flag=getchar()) { case \'1\' : insert(p);break; case \'2\' : *q=*p;insertsort(q);printf(\"直接插入排序后的数据为：\");display(q);break; case \'3\' : *q=*p;bublesort(q);printf(\"冒泡排序后的数据为：\");display(q);break; case \'4\' : printf(\"原数据为：\");display(p);break; case \'0\' : free(p);return 0; } } return 0; }
第17篇：湖南软件技术专业
湖南软件技术专业
（湖南信息职业技术学院jjgl.hniu.cn教务处，湖南 长沙410200）
专业介绍
软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向，而针对高职学生，必须坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。因此，我们一方面定期修订教学计划，保证课程设置与软件技术的发展基本同步，另一方面利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系。
软件技术实践能力培养
本专业将提供在软件开发、软件测试、软件项目管理等方面的实训工作，培养学生的动手能力。
软件技术 - 就业方向
毕业后可在政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。
课程要求
本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台(初学者可用TexPad编写代码，而后可用Eclipse,MyEclipse,java,vb等工具开发编写代码)，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
主要专业课程：Java语言程序设计案例教程、Java高级语言程序设计、C语言程序设计、VB程序设计、Java应用系统开发、Java企业级开发、数据库原理与应用、网页设计与开发、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。主要开设课程：C#程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，IT职业英语，JSP,ASP等专业课，以及高等数学（计算机数学基础），英语等公共课程。目前国内新兴的软件外包专业就是软件技术专业的典型，软件外包专业主要承担来自欧美，日本等世界软件强国的业务，企业为了专注核心竞争力业务和降低软件项目成本，将软件项目中的全部或部分工作发包给提供外包服务的企业完成的软件需求活动。现在业务流程外包(BPO)已经成为外包服务新的发展趋势，在未来几年内将成为外包的主要内容。
学习方法
1、学习方式转变：由“要我学”－>“我要学”。
要有学习软件技术的兴趣，兴趣是最好的老师。态度决定一切，有时觉得是很夸张，但
是在很多时候，积极的态度可以改变很多事情.。是的，你可以有自己的个性，你可以有自己的习惯，你可以有自己品位，你可以拽，你可以无所谓，那么你也不要抱怨，为什么事情总是不顺利，没人欠你，不是别人不愿意教你，因为你自己没有主动的态度，没有学习的姿态，你自己都对自己无所谓，谁会在乎你；当然，老板如果发现你干不了事情，会在意你的，会请你走人。已经再也不是小学的时候，没有人监督你的学习，你必须自己对自己负责，自己主动和别人沟通，和同事沟通，和供应商沟通，和客户沟通，让别人喜欢你，信任你，这样别人才能认可你，不要怪别人，别人不欠你的，你自己需要进步，事实上，不是别人要你学，要你成功，是你自己要你学，是你自己要你成功，所以，你自己必须主动调整自己，主动和人沟通，要有学习的态度和意识。必须要有我要学， 我要成功的态度，这是一种独立的工作态度，不要再和孩子一样，必须有人监督你，要你学，要你怎么怎么，必须自己对自己负责。
2、养成良好的学习习惯：持之以衡，能吃苦。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：\"习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。“联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。严格执行学习计划定时定量的学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，谁就能无往而不胜。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的\"知易行难”。认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。?行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
3、编程动手能力的培养：多实践、多交流，买一个计算机。
掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。上网学编程 在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载。（注：Java编程的学习一定要自己动手专研代码。）
4、团队精神的培养方法。
在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、
互相互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。>轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定的时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫“利已不利人”；而在第二批人的背后贴上另外的五个字，叫：“利人又利已”！在项目课程中，要听从指挥，认真合作。团队精神是软件开发公司最注重的精神.实践培养
本专业将提供在软件开发、软件测试、软件项目管理等方面的实训工作，培养学生的动手能力。
企业门户网页制作、学生信息管理软件开发、企业门户网站建立、网上超市软件系统开发、外包案例实训、软件开发综合实训、顶岗实习与毕业设计。
就业方向
毕业后可在政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。 .Net程序员、Java程序员、软件测试员、外包软件程序员、网站信息的管理与发布方向、企事业单位信息系统的管理与维护方向、软件销售及售后服务等。
常见证书
一、全国计算机等级考试
目前共设置四个等级：
一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS、一级B
二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。
三级：分为\"PC技术\"、\"信息管理技术\"、\"数据库技术\"和\"网络技术\"四个类别。\"PC技术\"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；\"信息管理技术\"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；\"数据库技术\" 考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；\"网络技术\"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。
四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。
另外各省也都有自己的计算机等级考试，比如对于我们学校的学生存在全国计算机等级考试与江苏省计算机等级考试，相比较而言，江苏省要难于全国。
二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试
由人事部和信息产业部联合主办，与目前国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。
当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）。网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。
三、计算机职业资格证书
国家职业资格工作网
职业名称：计算机程序设计
职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。
职业等级：本职业共分三个等级
程序员（国家职业资格四级）
高级程序员（国家职业资格三级）
程序设计师（国家职业资格二级）
这些是我们国家现在有的计算机考试的类型
在大学里一般象我们学理工的都要考2级,3级的!你们应该考的更专业些吧?《计算机水平考试证书》，水平考试侧重于软件理论，如程序员、高级程序员.这个我觉得更有用些!找工作用处也大.有精力可以考考
第18篇：CAD软件技术分享
CAD软件技术分享
一、软件初始设置：
打开软件，输入：op空格-单击\'显示\'将左下角十字光标拖至最右侧；单击\'保存\'设置自动保存：5分钟单击\'选择\'将拾取光标拖至中心确定
界面最下方通常使用：极轴、对象捕捉、对象追踪
在\'极轴\'上右键-设置-单击\'栅格\'将X输入0.1；
nbsp;单击\'对象捕捉\'单击\'全部选择\'按钮
单击\'对象追踪\'角度选择：1
5确定
关闭界面左下角XY坐标：UC空格-单击\'设置\'-单击取消\'开\'确定
二、绘制直线：
任意绘制：L空格，单击起点，移动鼠标，单击结束点
精确直线长度：L空格，单击起点，输入直线长度值-空格
查看线长：DI空格，在线条上单击起始点，在界面左下角查看值
三、任意缩放显示比例：直接滚动鼠标中键
局部放大显示：Z空格，在要放大区域上单击或拖动
将整个图形文件完整显示：双击鼠标滚动键
移动界面显示位置：按住鼠标滚动键拖动
四、选择图形：
从右侧按住鼠标左键--向左框选-接触到的图形即被选择
从左侧按住鼠标左键--向右框选-须框完整个图形才被选择
五、删除图形：选择后E空格
还原操作：ctrl+Z
重复上一步命令：直接按空格键
取消当前命令：按ESC键
六、绘制构造线：（两端无限延伸线条）
XL空格-单击绘制
XL空格-H空格，单击绘制水平构造线
XL空格-V空格，单击绘制垂直构造线
七、绘制多边线：pL空格，任意单击起始点，空格完成
绘制多边形：pOL空格，输入边数，空格，单击绘制
八、将多个图形组成图块：选择多个图形-ctrl+C复制-ctrl+shift+V快速成块（将图块任意复制多个：CO空格，选择图块，单击复制，空格完成）
修改图块：双击图块中任意线条-确定-添加/删除图形或任意修改-单击界面正上方\'关闭编辑器\'-是-即同一图块快速同时修改
九、打散图块：选择图块，X空格
十、矩形绘制：REC空格，单击起点，移动鼠标，单击结束点
精确矩形大小：REC空格，单击起点，移动鼠标，输入@长，宽
十一、弧线：A空格，单击起点，单击弧线高度，单击结束点
十二、圆形：C空格，单击起点，单击结束点（C空格，单击起点，输入半径值，单击结束点）
曲线：SpL空格，单击起始点，三次空格键结束（或：右键-闭合）
十三、填充图案：H空格-单击\'…\'选择图案样式-单击右上角\'单击：拾取点\'在图形上单击-空格返回-设置比例-预览-确定
十四、填充软件以外的其他图案：下载或复制图案文件，粘贴至：C:￥programFiles￥AutoCAD2007￥Support-再在CAD中H选择\'自定义\'选择图案-确定
如：绘制平面图中的\'门\'
REC空格，单击起点，输入：@800，40空格-A空格，单击矩形左下角点，C空格，单击矩形右下角点，再在矩形右下角空白处单击
十五、移动图形：M空格，选择图形，单击角点移动
旋转图形：RO空格，选择图形，单击任意角点旋转
十六、表格
A、单击界面左下角倒数第二个工具，在界面上单击，输入列行数，确定-T空格，绘制文本框，输入内容，选择字体[黑体]、输入字号-确定（单击文本输入时界面上方的\'@\'插入特殊符号）
B、从Excel中选择表格内容ctrl+C复制，再在cad中ctrl+V粘贴-双击CAD中粘贴表格中任意文字线条，自动切换至Excel软件中，修改后，单击界面左上角\'文件\'-关闭&返回-再在CAD中查看
练习：直线、多段线、曲线、构造线、矩形、多边形、门、图块、填充及载入其他图案填充等
CAD
一、复制图形：
1、在同一文件中复制：co空格，选择图形，单击任意角点，移动鼠标，单击复制
2、复制到其他CAD文件中：
选对图形ctrl+C复制--ctrl+Tab多个CAD文件快速切换窗口-ctrl+V粘贴[或：ctrl+shift+V粘贴为图块]
3、按精确距离值复制：
O空格，输入将要复制的距离值，空格，选择要复制的图形，再将鼠标点在将要到达的上下左右对应空白位置，即复制
4、快速复制多个图形：
A、按圆形方向复制：
ar空格-单击\'环形阵列\'-单击右上角\'选择对象\'在图形上选择将要复制的图形，空格-单击\'Y\'右侧\'箭头工具\'即拾取中心点箭头，在图形的圆心中点上单击，输入将要复制的数量-预览-确定
B、按水平或垂直方向快速复制多个：
ar空格-单击\'矩形阵列\'-单击\'选择对象\'在图形上选择将要复制的图形，空格-单击将要按行（横向）或列（竖向）复制的数量，再输入对应按行或列图形之间距离-预览-确定
5、对称复制：
MI空格，选择图形，空格，单击对称中心轴线（或虚线中心线）单击完成
二、修剪图形：
1、连接两条线段：F空格，分别选择将要连接的两条条线段，空格完成
2、延长线条：EX空格，先选择将要延伸到的界线-空格，选择将要延长的线条，空格完成
3、拉伸图形：S空格，选择图形端点，空格，单击任意角点，拖动拉长（如果拉伸图块，需先X打散图块后，再S拉伸）
4、裁剪图形：A、TR空格，选择将要裁剪的界线，空格，再选择将要剪去线段B、快速裁剪：TR连续两次空格键，直接选择需要剪去的线段部分
5、打断线条：br空格，在线条上单击起始点
6、缩放图形：SC空格，选择图形，空格，单击任意角点，输入将要缩放的比例，如：3空格，或：0.5空格
7、将直角矩形倒圆角：
F空格，R空格，输入角度值，空格，分别选择两条边线（再次操作F连接线条时，需F空格，R空格，0空格）
8、将直角矩形倒斜角：cha空格，D空格，输入倒角边长值，空格，分别选择两条边线，空格完成
CAD
一、图层设置：La空格--Alt+N新建图层、Alt+D删除图层、Alt+C将图层设置默认图层
室内设计，常用图层设置方式：
B标注0.05，B不打印线，C插座0.15，C窗0.15，D灯具：0.09，D地面：0.0
J家具：0.2，K开关：0.15，M门：0.15，Q墙体：0.35，T天棚：0.09
T填充：0.0，W文字：0.05，X细线：0.09，细线：0.0
5图框
一、地面平面图：复制平面布置图，删除所的填充，闭合区域-H填充对应图案样式（如：客厅800*800地砖，厨卫：300*300砖）
二、顶面平面图：复制地面平面图-使用偏方法制作吊顶样式-复制图例中的对应灯具（如：客厅使用偏移并标注对应标高值，厨卫顶面使用单线填充，即使用铝扣板填充）
三、开关布置图：复制顶面平面图-复制开关图例，放于合适图形位置上，并分别划线指示，开关所控制的灯具
四、插坐布置图：复制任意平面图，复制图例中插入图例，再在平面图对应位置放置合适高度的插坐
注：
A、开关图布置：
先将对应开关位置复制对应控制开关图例-再使用pL多段线指示对应开关所控制的对应灯具
开关：单控--一开、二开、三开、四开
双控--
开关距地位置：1400
B、插座图布置：
餐厅：五孔插座--H=300
客厅：电视背后插座（3个）H＝300TV电视插口N网格插口T电话
卧室：电视背后插座H=300（2个）TVN
床头柜插座H=750
空调插座：挂式空调--H2200
柜式空调-H300
厨房插座：H1100两个
H1500一个
油烟机：H2200
厨柜下方插座：H300
洗衣机/冰箱：H1500
卫：防水插座--11001500
室内设计吊顶剖图制作：
复制平面图中顶面（墙线、虚线灯带、边线）-RO旋转至竖向-绘制任意直线至墙线处，向下偏移所吊标高，如：200-TR裁剪剖面线下方边线和虚线-再在边线向下绘制直线，将下方剖面线向上偏移70-将下方培面线、左侧直线、均向内偏移10，再偏移15-再将竖线向右偏移120，再偏移
10、15-TR裁剪成L型灯槽，将木工板位置使用斜纹填充-在灯槽处绘制圆表示灯-复制轻钢龙骨吊顶图形
一、图框设置：
rec-空格@420，297（A3）（A4：297，210）-绘制矩形-sc-缩放100-再sc缩放查看将能放置对应图形个数即缩小倍数，如：sc，单击矩形，输入0.5，即缩小一半-空格
二、标注：
A、标注设置：
在工具栏上任意工具按钮上右键-单击\'标注\'工具栏-单击标注工具栏最右侧最后一个按钮-新建-将标注名称取为缩小倍数值，如：0.3倍，即取名为：30-确定
直线--超出标记：0
基线距离：2.
5超出尺寸线：1.5
起点偏移量：1.5
固定长度尺寸界线：5
箭头--三个箭头位置均选择：小点
箭头大小：2.5
圆心标记：0.09
弧长符号：选择第一个
弯曲角度：45
文字--与尺寸线偏移：0.7
文字对齐：与尺寸线对齐
文字高度：
2调整--使用全局比例，输入图框最后缩小比例，0.3则输入30
选择：文字始终保持在尺寸线之间
选择：与尺寸线上方不带引线
B、给图表标注尺寸值：
单击标注工具栏第一个工具，为线型标注，在图形上分别单击起始点再单击标注值要放置位置--接着单击工具栏上\'连续\'标注，直接在图形上拾取标注点
垂直标注或任意方向标注：单击第二个标注按钮，对齐标注
C、给图做文字内容标注：单击标注工具栏上\'引线标注\'在图形上单击起始点-回车跳过，T绘制文本框后输入内容（字号使用当前图框比例*2）
photoshop
一、去掉图像上痘点、斑点，或修复破损区域：
单击工具栏上\'污点修复画笔\'直接在要处理区域上单击--[键缩小笔头；]键放大笔头；
二、处理鼠标操作痕迹，或修复皮肤样式：
单击工具栏上\'修复画笔\'按住Alt键在干净区域上单击取样，再直接在要修复区域上单击处理
三、给图像调色；ctrl+B，给图像着色：ctrl+U，给图像去色：ctrl+shift+U
四、局部加深图像区域：单击工具栏上\'加深\'工具，在要处理区域上单击，反之，局部提亮，则使用：减淡工具，再单击处理
五、给照片磨皮：
单击\'滤镜\'-模糊-高斯模糊-调整合适参数-确定-单击工具栏上\'历史记录笔\'再单击界面右上角\'窗口\'-历史记录-再单击界面右侧历史记录面板最下方的\'高斯模糊\'单的小方框-再单击历史记录面板高斯模糊上一步文字所在位置，再直接涂抹皮肤，再次调色调亮等操作
六、给图像减肥处理：打开图像-单击\'滤镜\'-液化，使用左上角第一个工具涂抹图像边沿，使用澎涨工具单击放大图像区域，使用褶皱工具单击缩小图像区域-确定
photoshop
一、快速去掉图像中大面积图像区域：单击工具栏上\'修补工具\'在要去掉的区域按住左键拖动任意选择，指向选区内，按住左键拖至将要变为的干净区域上，放开左键，取消选区
二、图层：用于将不同图像放于不同图层中，便于随时修改指定图像区域
1、图层面板显示或隐藏：F7键
2、新建图层：A、单击图层面板右下角倒数第二个按钮
B、ctrl+shift+N
3、删除图层：A、在图层面板上单击要删除的图层后，按Delete键
B、将图层面板中要删除的图层，按住左键拖至图层面板右下角最后一个按钮上
4、选择图层：A、在图层面板上直接单击对应图层
B、在图像上右键，单击第一排文字内容，即当前图层
5、交换图层上下次层位置：在图层面板上按住左键拖至两图层交界线上
关闭图层：单击图层前\'眼睛\'
快速将当前图层中的图像区域选择：按住ctrl键单击图层前\'方框\'
6、复制图层：
A、在图像区域中，按住ctrl+Alt拖动图像
B、在图层面板上，将要复制的图层，按住左键拖至下方的\'新建图层\'按钮上
C、ctrl+J
7、选择多个相邻图层：先单击第一个图层，再按住shift键单击最后一个图层，即快速选择多个相邻图层，选择多个不相邻图层：按住ctrl键分别单击需要选择的图层
8、链接图层：
选择多个图层后，单击图层面板下方第一个按钮[随时可以再次单击连续按钮，取消链接，操作独立图层]
合并图层：选择多个图层后，ctrl+E，合并后，将不能再修改独立图层
二、渐变填充：G键
如制作彩虹样式：G键，单击界面左上角\'编辑渐变颜色\'-在长方形颜色条下上方双击增加颜色，上方单击设置对应颜色透明值-将所有颜色拖至最右侧，再将最前和最后面透明值设为0-确定-单击界面左上角第二个按钮，即：径向渐变-新建图层-从图像外侧按住左键拖至图像内-套索工具选择两端，羽化后按Delet键-设置图层右上角\'透明度\'
三、制作象棋样式：
ctrl+N新建空白文档-新建图层-ctrl+\'显示网格线（单击界面左上角\'编辑\'-首选项-网格设置-确定）单击工具栏上\'画笔工具\'[B]选择前景色，空白处右键设置画笔硬度和画笔大小（或：]键放大笔头，[键缩小笔头）-按住shift键沿网格线绘制直线-再次ctrl+\'关闭网格线-新建图层，绘制圆形选区-填充颜色-单击工具栏上\'T\'工具，在界面上单击输入内容，输完内容，单击工具栏上\'移动工具\'结束-ctrl+T调整文字大小，单击界面右上角\'窗口\'-字符，选择字体、字号、颜色等-分别双击图层右侧空白处，设置图层样式，如：斜面浮雕，将文字设置为凹陷样式，则单击斜面浮雕后，将右上角\'样式\'处选择：枕状浮雕-确定-链接文字和圆形图层，按住ctrl+Alt拖动复制，T工具修改文字
四、制作蚊香样式：
ctrl+N新建空白文档-新建图层，单击画笔工具，空白处右键设置画笔硬度和大小，选择前景色-ctrl+\'显示网格-沿网格按住shift键绘制斜线-单击界面右上角\'滤镜\'-扭曲-极坐标-确定-按住ctrl键单击图层前方框，选择后，ctrl+T紧接着按向上和向右方向箭头，各一次，回车结束-再接着按ctrl+Alt+Shift+T多次-选择不相同的前景色，直接Alt+Delete填入-取消选区，选择末端ctrl+U着灰色，再选择末端着红色，按住ctrl键单击图层前方框选后，单击\'滤镜\'-杂色-添加杂色-确定-新建图层，绘制任意选区，羽化后填入白色，单击\'滤镜\'-液化-任意涂抹变形-确定，再调整图层透明度
作业：１、制作彩虹２、制作象棋３、制作蚊香
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一、使用pS排版海报、广告展板、产品宣传单等：
ctrl+N新建将要排版的对应尺寸（分辨率150）-将适合当前内容的背景图拖至该新建文件中，ctrl+T调整合适大小，或调整图层透明度-将需要合成至该文件中的产品图像（如：鞋、化妆品、汽车等）使用磁性套索工具或魔棒工具选出图像，并拖至新文件中ctrl+T调整合适大小-双击对应产品图层右侧空白处，设置投影、外发光、描边等-将产品图像放于合适位置即排版-单击T工具输入版面中的文字内容，大型广告艺术字可以单击界面右上角\'窗口\'-样式，再在样式面板上单击选择，或双击文字对应图层右侧空白处设置各种样式-确定-将文字内容放于合适位置即排版文字
二、使用pS排版台历类型：
ctrl+N新建版面对应尺寸-拖入背景图像[或直接给背景填色]-拖入照片，调整照片大小或双击照片图层右边空白处，设置照片描边或投影-确定，T工具输入文字内容，即输入日期，排版
三、封面设计或排版：
ctrl+N新建版面（A3：42*29.7厘米）-ctrl+R显示标尺栏，ctrl+A全选-ctrl+T从标尺栏右侧拖出辅助线至版面中心-回车-取消选区-设置背景颜色或图像-输入文字内容，排版[单击界面左上角\'图层\'-文字-垂直]
作业：
1、排版：汽车广告海报样式、鞋子产品宣传单、招聘海报
2、制作：2014年台历
3、设计：pS教材封面
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一、抠出毛发图像：如广告美女头像（在化妆品等广告上常见）、寸照换背景色等
打开图像-新建图层（或拖入其他图片做为新的背景，也可以直接填颜色做为背景）-复制图层面板中最下方的背景图层，按住左键拖至图层面板中所有图层最顶上-单击\'滤镜\'-抽出-单击右下角\'强制前景色\'单击左上角\'吸管\'工具在毛发上单击取色-再单击界面左上角第一个工具按住左键涂抹需要抠出的整个图像区域-确定-再次复制最下方的背景图层，再移至图层面板最顶上，单击图层面板下方第三个按钮，即图层朦版按钮，单击画笔工具，使用黑色黑笔涂抹背景区域[X键切换白色画笔涂抹即还原]-对于图像边沿轮廓较分明区域，则使用磁性套索工具选择后，再使用画笔工具涂抹[注：单击右键设置画笔的适合的大小和硬度]
二、抠出大树图像区域：
打开图像，单击\'通道\'面板，单击任意较清楚通道层，按住左键拖至下方倒数第二个按钮上，即新建通道按钮上，复制通道-ctrl+L黑白调整-确定-单击通道面板下方第一个按钮\'将通道载入选区\'单击RGB通道层，再单击图层，ctrl+shift+I反选，V键拖出图像区域，按住ctrl键单击图层前方框选择抠出的大树-新建图层，填充黑色-取消选区-交换图层，ctrl+T按住ctrl键将黑色图像拖动节点斜切-调整图层透明度
三、抠出毛笔字样式：
打开图像-单击\'通道\'复制较清楚通道-ctrl+L调整-单击通道下方第一个按钮载入选区-单击RGB通道，回到图层-ctrl+shift+I反选，ctrl+J复制，新建图层填充颜色，将复制后图层移至该图层上方，新建图层，将前景色选择黄色，单击\'滤镜\'-渲染-云彩-再单击\'滤镜\'-杂色-添加杂色-确定-再单击\'滤镜\'-模糊-动感模糊-确定，绘制任意绘制选区，单击\'滤镜\'-扭曲-旋转扭曲，确定-再次任意绘制矩形选区，ctrl+F重复上一步滤镜动作-再绘制绘大的矩形选框，按住Alt键在内侧减选出矩形框条样式，ctrl+J复制，关闭木纹所在图层，双击复制后图层右侧空白处，设置斜面浮雕、颜色叠加等-确定-ctrl+T调整大小
四、给实物图像制作倒影：如、瓶子、手机、任意产品等
抠出实物图像-ctrl+J复制两次，ctrl+T右键-垂直翻转-回车-移至对称位置-单击图层面板下方的\'图层朦版按钮\'再单击渐变工具，黑白渐变拖动，调整图层透明度
五、修改图片上文字内容，并给图片换背景：
先在要去掉文件附件绘制矩形或其他选区，羽化后按住ctrl+Alt拖动覆盖于原文字上，T工具输入新文字内容，选择相同颜色或字体、字号-放于合适位置-ctrl+E合并图层，新建图层填充任意色，关闭当前图层，单击背景图层，单击\'通道\'复制较清楚通道，ctrl+L黑白调整后，单击下方第一个按钮载入选区，单击RGB通道，单击图层ctrl+J复制，移至所有图层最顶上，并显示所有图层
六、抠出章图像区域：
打开图像-单击\'通道\'复制较清楚通道-ctrl+L黑白调整-单击下方第一个按钮将通道载入选区，单击\'RGB通道\'回到图层，反选，V键指向选区内按住左键拖到其他文件中，选择章以外的区域，删除，使用橡皮擦工具擦除多余区域，按住ctrl键单击图层前方框载入选区，填入红色
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一、绘制图形：
1、绘制任意图形：单击\'路径\'面板，新建路径，单击工具栏上\'钢笔\'工具，在界面上单击绘制，按住ctrl键单击画好的路径，直接在路径线上单击增加节点，单击节点则删除，按住ctrl键拖动节点即移动路径线
2、绘制规则图形样式：新建路径-单击钢笔工具右侧基本形状工具，再在界面上方选择图形样式，在界面上拖动绘制
3、给路径填色：A、新建图层-将对应路径单击ctrl+回车转为选区，ctrl/Alt+Delete填色B、新建图层，单击对应路径层，选择前景色，单击路径面板下方第一个按钮，使用前景色填充C、给路径描边线：新建图层，单击路径层，单击画笔工具，空白处右键设置画笔大小和硬度后，选择前景色，单击图层面板下方第二个按钮，使用画笔工具描边
如：制作奥运五环图样式：新建路径，绘制圆形路径，新建图层，画笔工具，选择前景色，设置画笔硬度和大小后，单击路径下方第二个按钮描边，再次新建图层，再次单击画笔描边重复绘制五个圆环，单击图层面板，将对应图层放于合适位置，分别单击图层-图层朦版，画笔工具，黑色黑笔涂抹擦除相交部分-链接或合并多个图层
二、使用钢笔路径工具抠出不规则图像区域：打开图像-新建路径，单击钢笔工具，沿图像边沿绘制区域，按住ctrl键单击选择路径，按住ctrl键拖动移动路径，即调至合适边沿位置-ctrl+回车转为选区，单击移动工具拖出图像
三、绘制其他任意样式：单击画笔工具-新建图层-单击界面右上角\'画笔\'面板-单击：画笔笔尖形状，选择画笔样式，设置各种参数，在界面上单击或拖动绘制。载入软件以外的画笔样式：下载画笔文件，单击画笔工具，再单击界面右上角\'画笔\'右侧三角按钮，单击：载入画笔-选择画笔文件-载入-在画笔画笔形状处选择所载入画笔样式，拖动或单击绘制
四、文字与路径：
A、将文字排版在绘制的路径内：新建路径，绘制任意路径样式，单击T工具，在路径线内侧单击输入内容
B、将文字排版在路径线上：新建路径，绘制路径线样式，单击T工具，在路径线条上单击输入内容
五、图层混合样式：即图层面板左上角\'正常\'所在位置，用于将两个图层混合出另一种综合效果
如制作雨景样式：打开图像-新建图层，填充黑色-单击界面上方\'滤镜\'-像素化-点状化-确定，再单击\'滤镜\'-模糊-动感模糊-确定-选择合适的图层混合样式，如：滤色
制作雪景样式：打开图像-新建图层，填充黑色-单击\'滤镜\'-像素化-点状化-再单击\'滤镜\'-动感模糊-选择：滤色，关闭当前图层，单击背景图层，单击界面左上角\'图像\'-调整-替换颜色，在图像上单击取色，再调整容值差和明亮度-确定-显示所有图层
制作闪电样式：打开图像，新建图层，渐变工具黑白渐变-单击\'滤镜\'渲染-分层云彩-ctrl+I反相-ctrl+L色阶调整-确定-选择合适的图层混合样式
给衣服换花纹：打开花纹图像，ctrl+A全选，ctrl+C复制，再选择衣服区域ctrl+shift+V贴入-选择合适的图层混合样式
photoshop
一、透明婚纱图像抠出并合成至其他图像中：
打开婚纱图像，使用磁性套索工具选择需要找出的整个图像区域，ctrl+J复制，关闭背景图层，再选择需要透明的婚纱区域-ctrl+shift+J剪切-关闭人物图层，单击\'通道\'面板-单击任意较明通道层，按住左键拖至下方\'新建通道\'按钮上，即复制，单击通道面板下方第一个按钮\'将通道载入选区\'-回到RGB，再回到图层，直接ctrl+J，关闭原图层，只显示透明婚纱和人物图层，链接后，使用移动工具拖出图像至其他文件中，ctrl+T按住shift键拖动任意角调整合适大小，单击透明婚纱图层，ctrl+shift+U去色，再ctrl+M提亮
二、制作GIF动画样式：
将不同图像放于不同图层中（将图像任意变形，可单击界面上方\'滤镜\'-液化，使用左上角第一个工具任意拖动变形，确定）关闭所有图层，单击界面右上角\'窗口\'菜单-动画，分别新建动画图层，显示对应图层内容，播放观看，单击界面左上角\'文件\'-存储为Web格式-存储，保存即完成如：使用GIF方式制作网店店招：ctrl+N新建版面尺寸-设置背景-将要排版的图像拖至文件合适位置，T输入对应文字内容，排版-将文字图层复制，将字体选择不同颜色-关闭所有图层-单击\'窗口\'-动画，分别新建动画层，显示对应图层-存储
三、常见艺术字样式制作：
A、立体字：输入文字内容，将文字图层右键-删格化-按住ctrl键单击图层前方框即选择文字内容，ctrl+T紧接着按向上向右方向箭头各一次，回车，再接着按ctrl+Alt+Shift+T多次，选择不相同的前景色填入
B、制作霓虹字样式：T输文字，将文字图层右键删格化，按住ctrl单击图层前方框，单击\'通道\'面板，单击下方第二个按钮：将选区存为通道，回到RGB，回到图层，ctrl+D取消选，再删除该文字图层，再单击通道面板，再单击所存储的新通道，单击\'滤镜\'-高斯模糊-确定-ctrl+M扭曲-确定，单击通道下方第一个按钮：将通道载入选区-回到RGB，回到图层，新建图层，单击渐变工具，彩色渐变填充
C、制作燃烧字样式：ctrl+N新建空白文档，填入黑色，T输入文字，将文字颜色红色，ctrl+E合并图层，单击界面左上角\'图像\'-旋转画布-顺时针-单击\'滤镜\'-风格化-风-确定-ctrl+F重复滤镜动作-再单击\'图像\'-旋转画布，逆时针，单击\'滤镜\'-扭曲-波纹-确定
D、制作球面字：T输入文字，将文字图层删格化，在当前图层文字上绘制圆形选区，单击滤镜-扭曲-球面化-确定-紧接着不取消选区，新建图层，单击渐变工具，选择颜色后，单击界面左上角\'径向渐变\'在圆形内拖动填充
E、制作图案或小文字或小字母等方式填充的艺术字：打开图案图像，或输入许多小字[将文字图层删格化]，再输入需要的艺术字内容，将文字图层删格化，按住ctrl键单击艺术字前的方框选择，关闭当前图层，单击图案图层或小字所在图层-ctrl+J-关闭图案或小字图层，查看样式
F、抠出艺术字样式：在\'百度网\'搜：艺术字，或输入：生日快乐[等艺术字]-存储艺术字图片后，再使用pS软件打开，单击界面左上角\'选择\'-色彩范围-在背景颜色上单击-确定，反选后，V键拖出图像-删除多余区域，也可以双击图层右侧空白处设置发光等样式-确定。photoshop主要用于：影楼[普通照片处理、艺术照、婚纱照、相册排版等]，广告公司[抠图、合成图像、海报设计、封面排版、包装排版等]房地产公司[展板设计、海报、广告单等]效果图后期处理等作业：
1、合成婚纱图像
2、制作文具网店GIF店招
3、制作以上所有艺术字样式
4、抠出任意艺术字
计算机基础
一、计算机基本组成：
硬件：主机、显示器、键盘、鼠标及其他辅助设备，如：打印机等
软件：系统软件windowsXp，应用软件office
二、计算机发展：
世界上第一台计算机：1946年-美国、世界上第一次使用网络：1969年
中国生产第一台计算机：1983年-银河、中国初次使用网络：1994年
三、计算机存储单位：
B字节（1英文占一个字节；1个汉字占两个字节；如：k国）
KB千字节，MB兆字节，GB吉字节，TB天字节
换算：1KB=1024B1KB=1024MB1GB=1024MB1TB＝1024GB
四、键盘认识：
Esc取消键
F1-F12功能键（F1帮助、F2给文件改名、F5刷新）
shift上档键，主要用于输入键位上方的内容，使用时按住不放
backspace退格键，主要用于删除光标前的内容
Delete删除键，也可以用于删除光标后的内容
Enter回车键
capslock大写字母开关键
ctrl、Alt控制键，使用时按住不放
输入法选择切换：ctrl+shift
中英文输入法快速切换：ctrl+空格键
中英文标点切换：ctrl+句号键（中文标点：。英文标点：。）
注：当输入法为中文输入法状态时，且标点也为中文标点状态时：
shift+2[@]?中国？**迈克？乔丹
shift+4[$]￥，shift+6[^]……￥、《》
五、指法纠正：
金山打字软件-英文打字-键位练习-课程选择-键位课程一至十一分别选择练习（英文文章练习）
字根练习：
金山打字软件-五笔打字-字根练习-课程选择-分别选择每个区域，先看上方当前要打的字根，再看下方绿色键位提示，对照练习
五笔将键盘分为五个区域：
横区：GFDSA竖区：HJKLM
撇区：TREWQ捺区：YUIOp（点区）折区：NBVCX
六、五笔打字方法：
第一种情况：有25个特殊字，不需要字根表，只需一个字母键+空格，即输入，称为：一级简码字。如：F空格地，E空格有
一级简码内容如下：
横区：GFDSA一地在要
工竖区：HJKLM上是中国
撇区：TREWQ和的有人我
捺区：YUIOp主产不为这
折区：NBVCX民了发以经
一级简码练习位置：金山打字-五笔打字-单字练习-课程选对-一级简码，输入法切换至五笔状态，对照输入
第二种情况：五笔打字时，遇到字根表中，每个键位第一字时，只需按四次所在键，称为：键名字，如：GGGG王、EEEE月
横区：G王F土D大S木A工竖区：H目J日K口L田M山
撇区：T禾R白E月W人Q金捺区：Y言U立I水O火p之
折区：N已B子V女C又X纟
第三种情况：五笔打字时，遇到字根表中成为字的完整字根，称为：成字字根，输入规则：先按一下该字所在键，再按一下该字第一笔所在键，再按一下该字第二笔所在键，再按一下该字最末笔所在键
注：一G丨H丿T丶（捺）Y折N
如：石石在D键：石的第一笔为一G，石的第二笔为丿T，石的最末笔为一G
夕夕在Q键：夕的第一笔为丿T，夕的第二笔为折N，夕的最末笔为丶Y
成字字根如下：
G：五F:士、
二、干、
十、寸、雨D：犬、
三、石、厂S：丁、西
A：
七、戈H：上、止、卜J：早、虫K：川L：甲、
四、车、力
M:贝、几T：竹R：手、斤E：用、乃W：八Q：夕、儿
Y：文、广、方U：辛、门、六I：小O:火p：没有
N：己、巳、心、尸、羽B：耳、了、也C：巴、马X：弓
况：五笔打字时，遇到不是一级简码字、不是键名字、也不是成字字根，则需按\'取大优先\'的原则折分字，输入规则：第一字根，第二字根，第三字根，最末字根
如：游第一字根氵I，第二字根方Y，第三字根T，最末字根子B
输第一字根车L，第二字根人W，第三字根一G，最末字根刂J
第五种情况：按以上方法，未能完整打出字时，需加识别码，要加识别码，先看字的末笔笔画确定所在区域，再看字的字型结构确定需要加的编码
识别码表如下：
左右结构上下结构混合结构
横区：GFD
竖区：HJK
撇区：TRE
捺区：YUI
折区：NBV
如：宋宀木--宋的末笔为捺，确定要加编码在捺区
pS宋为上下结构，则加捺区的U
见冂儿--见的末笔为折，确定要加编码在折区
MQ见为上下结构，则加折区的B
七、词语输入：
两字词：取每个字的前两个字根
如：学校氵冖木六IpSU
传统亻土纟亠WFXY
三字词：取前两个字的第一字根+最末字的计前两个字根
如：计算机言竹木几YTSM
共产党立小冖AUIp
四字词：取每个字的第一字根
如：聚精会神耳米人礻BOWp
共产主义立主丶AUYY
多字词：取前三个字的第一字根+最末字的第一字根
如：**自治区西艹丿匚SATA
中华人民共和国口亻人囗KWWL
注：词语输入时，遇到一级简码字，需拆分，如：中国、可以
中国：口丨囗王KHLG
可以：丁口折丶SKNY
（竖勾向左--竖，如：小）
（竖勾向右--折，如：以）
练习：
1、指法纠正练习
2、英文文单练习
3、字根练习
4、一级简码练习
5、综合练习：金山打字-五笔打字-单字练习-课程选择-常用字
windows操作系统
一、进入系统（开机）：先开显示器，再开主机，关机：先关闭所有已打开的程序，再单击界面左下角\'开始\'菜单-关机-确定，重启计算机：A、单击\'开始\'-重启计算机-无需操作显示器或主机，B、ctrl+Alt+Delete重启
二、计算机日常维护：硬件：防尘、防振动、防雷电、防水。程序：防病毒
A、病毒：人为编制的具有破坏性的程序
B、病毒常见情况：计算机反复自动重启、蓝屏、文件打开出现乱码、文件不能删除、计算机运动速度特别慢等
C、预防病毒：安装杀毒软件、不打开陌生文件或网址、使用正版软件等
三、文件管理：
1、将电脑中的文件复制到优盘中，或将优盘/手机/相机中的文件复制到电脑中：
双击打开桌面\'我的电脑\'[计算机]图标-双击打开\'将要\'复制的文件所在盘，再在要复制的文件上右键-复制-单击界面左上角\'后退\'按钮，再双击打开文件\'将要到达\'的盘，空白处右键-粘贴
2、选择一个文件：直接单击
选择多个相邻文件：从空白处按住鼠标左键框选多个文件
选择多个不相邻文件：按住ctrl键分别单击多个文件
3、新建文件夹：先打开将要建立文件夹的盘，空白处右键-新建-文件夹-输入新名称（或给文件改名：单击要改名的文件，按F2输入新名称）回车键完成
4、删除文件：选择要删除的文件，右键-删除-是
5、压缩文件：用于缩小占用磁盘空间大小，或将多个文件打包成一个文件
先选择要压缩的文件，右键-单击\'添加到压缩文件\'确定
打开压缩文件：直接双击压缩图标，或在压缩图标上右键-解压文件-确定
四、文件夹与文件：
文件夹：用于管理文件
文件：是由文件名+扩展名组成，如：工作总结。doc，其：工作总结为文件名，。doc称为扩展名，文件名最长可达225个字符，可以为数字、汉字、英文，但不能使用*/?等特殊符号取名，同一位置不能有相同文件名
常见文件扩展名有：
.txt记事本文件（纯文本文件）
.bmp画图板文件
.jpeg图片文件
.exe可执行文件，在软件安装时常见，如：setup.exe
.docword文字处理
.xlsExcel电子表格
.pptpowerpoint幻灯片
五、安装应用软件：先将优盘或光盘放入或插入电脑-打开\'我的电脑\'图标-双击打开程序所在盘-找到。exe文件-双击，根据提示击\'下一步\'-将安装目录位置提示的C：……改为：D：……-下一步-完成
六、删除应用软件：单击\'开始\'-控制面板-添加删除程序-选择要删除的程序-单击\'删除\'是
word文件输入方法和文件排版方法
一、word打开方法：
1、直接双击桌面上\'W\'即：word图标
2、单击界面左下角\'开始\'菜单-程序-office-word
二、界面认识：
1、工具栏任意显示或隐藏：在界面右上角\'帮助\'右侧空白处单击鼠标右键，左键单击需要显示或隐藏的对应工具栏，指向工具栏上\'竖虚线\'按住左键拖动移动
2、输入文件：鼠标单击在白纸区域，输入标题，回车键换行-输入第一段内容之前先按空格键（按四下）即空两个字空格，再输入内容，回车换段
3、将内往下移：鼠标点在内容最前按回车键，将内容往右移：鼠标点在内容最前按空格键
三、输入特殊符号：鼠标点在要输入符号的位置，单击界面左上角\'插入\'-特殊符号，单击符号样式-确定
划空线：单击界面正上方\'U\'按空格键划线，再次单击\'U\'结束
输入平方符号：先输入m2-再选择2--按：ctrl+shift+=（在不选择任何内容时，再按ctrl+shift+=即还原）
四、保存文件：对文件第一次保存时，将提示需要保存的盘符位置，以后随时修改文件后，不定时操作保存，其自动存在第一次所在存位置，即：ctrl+s--询问保存位置时，单击\'我的电脑\'图标-双击要存的盘，如：D-双击将要存入的文件夹（也可以不存入文件夹）-单击右下角\'保存\'按钮-完成
五、打开已存文件：
1、在桌面上先双击打开\'我的电脑\'图标，再双击打开文件所存的盘，找到文件双击打开
2、在word软件中：ctrl+O（字母）-选择文件所在盘，找到文件名双击打开
六、排版文件：
1、标题：选择后ctrl+E居中-点界面上方\'五号\'右侧\'三角\'按钮，选择：二号；再在五号前选择\'黑体\'
2、内容：选择内容后，在五号位置选择：小三号
3、加粗文字线条：选择文字ctrl+B
七、选择内容方法：
任意选择：鼠标点在内容最前或最后面按住左键拖动选择内容
快速选择一行：指向行前空白处单击左键
快速选择一段：段前空白处双击左键
选择全文：ctrl+A
选择不相邻内容：按住ctrl键后分别选择内容
八、如果操作出错时，需还原：ctrl+Z
撤消还原：ctrl+Y
给同一文件增加新页面：鼠标点在内容最后面ctrl+回车
将界面显示比例任意缩放显示：按住ctrl键同时滚动鼠标中键
将文字任意放大：选择后ctrl+]键，反之任意缩小：ctrl+[键
打印文件之前先打印预览：ctrl+F2按Esc键返回
打印文件：ctrl+p确定
九、页面：通常不需要调整页面
1、调整文字与纸张边沿距离：单击界面左上角\'文件\'-页面设置-分别输入上下左右边距值-确定
2、将页面横向：单击界面左上角\'文件\'-页面设置-横向-确定
3、给同一文件设置页面方向纵横混排：先选择要单独横向的页面内容，再单击界面左上角\'文件\'-页面设置-横向，将左下角\'应用于\'处选择：所选择文字-确定
十、复制相同内容：
1、复制在同一文件中：选择内容按住ctrl拖动内容
2、任意复制：选择内容ctrl+C复制，鼠标单击在内容将要放的位置：ctrl+V粘贴
3、快速修改多处文字内容：ctrl+F输入将要找出的内容，单击\'替换\'输入将要换为的正确内容，单击\'全部替换\'确定
十一、给文件编页码：单击界面左上角\'插入\'-页码-确定
作业：输入：租房合同，含有：划空线样式；特殊符号；平方符号，保存；
输入：停水通知-排版，给该文件增加新页面，复制停水通知，改为：停电通知；再增加新页面：输入-铺面转让-将该页面单独横向-排版文件-给该文件插入页码，保存文件
word图文混排
一、退出word软件：单击界面右上角第一个\'X\'-Alt+F
4只关闭当前文件，不退word软件：单击界面右上角第二个\'X\'-ctrl+W
新建空白文档：ctrl+N
二、页眉页脚：用于快速给多页面最上方或最下方输入一排相同内容
单击界面左上角\'视图\'-页眉和页脚-鼠标分别单击在界面最上方或最下方虚横内，输入内容，双击正文任意位置结束
三、根据文章快速生成目录：
鼠标单击在文件最前面ctrl+回车增加页，单击界面左上角\'视图\'-工具栏-大纲-按住ctrl键分别选择将要在目录中出现的标题内容，再在界面左上角大纲工具栏上，即：正文文本处，选择：1级-鼠标单击在第一页空白页，单击\'插入\'菜单-索引和目录-目录-确定（按住ctrl键单击目录中任意标题即快速到达正文所在位置）
四、图文混排：
单击界面左上角\'插入\'-图片-来自文件，选择图片文件-插入-双击插入的图片，单击\'版式\'-单击：四周型-确定-单击图片，指向任意角上\'圈\'拖动调整大小-指向图片内，按住左键拖动移动位置。删除图片：单击图片按Delete键
五、文本框：用于将文字放于任意不规则位置上
1、插入文本框：单击界面左上角\'插入\'-文本框-横向/竖排-按一下ESC键取消自动提示框，在界面上按住左键拖动绘制文本框，单击输入内容
2、改变文本框大小：单击文本框，指向任意\'角\'上\'圈\'拖动
移动文本框位置：单击文本框后，指向边框线条上，按住左键拖动线条
3、复制文本框：按住ctrl键拖动边框线条
4、隐藏文本框边框线条：双击文本框边框线，弹出对话框后单击\'颜色与线条\'将填充处选择：无填充颜色；将线条处选择：无线条颜色-确定
5、绘制{：单击界面左下角\'自选图形\'-基本形状，单击：{，按一下ESC键取消自动提示框，按住左键拖动绘制。
6、快速选择多个图形并组合：单击界面左下角\'自选图形\'前\'选择对象\'箭头工具，从界面空白处按住左键框选多个图形，在任意图形上右键-组合
作业：
1、输入：公司简介-增加页，输入：产品介绍，内容任意输入-增加页：输入：售后服务--给该文件输入页眉：office办公自动化，页脚输入：word作业-并插入页码；再给该文件生成目录
2、给公司简介文字任意位置插入任意图片，设置图文混排
3、ctrl+N新建空白文档，制作：企业结构图
制作：产品加工流程图（隐藏边框线条）
word制表
一、word制表步骤：
输入表格标题（如：个人简历表）-回车-插入表格-输入表格内容-保存-排版表格
二、插入表格方法：
第一种：单击界面右上角\'表格\'-插入-表格-确定
第二种：单击界面右上角\'表格\'-绘制表格，在界面上按住左键任意拖动绘制
第三种：单击工具栏上右上角\'插入表格\'工具按钮，单击后从第一格按住左键拖动，放开左键即插入表格
三、添加格子：
A、添加竖向格子：鼠标点在格子内，单击界面右上角\'表格\'-插入-列
B、添加横向格子：鼠标点在格子最右边，边框最外面，按回车键[或：按↓←键快速添加横向格子]
四、选择格子方法：
1、选择整个表格；单击表格左上角\'四角箭头\'符号
2、选择一行：行前空白处单击
3、选择一个格子：指向格子左下角，指针为\'斜向上黑箭头\'样式时单击
4、任意选择格子：单击鼠标，按住左键拖动
五、删除格子：选择后按退格键
只删除内容，不删除格子：选择后按Delete键
六、排版表格：
1、调整整列的列宽：指向竖线上，指针为左右箭头样式时，按住左键拖动
2、调整部分格子的列宽：先选择要单独调整的格子，再指向竖线上，指针变为左右箭头时按住左键拖动
3、调整格子高度：指向横线上，指针为上下箭头样式时按住左键拖动
4、快速调整多个格子高度：先选择多个格子，右键-表格属性-行-单击：指定高度，输入值，如：1厘米-确定
5、将多个格子变一个：选择多个格子，右键-合并单元格
将一个格子变多个：在格子上右键，拆分单元格，输入列行数-确定
6、将表格放于页面中心：选择整个表格ctrl+E
将格子内容放于格子中心：选择表格，右键，指向：单元格对齐方式，单击最中心按钮
七、设置表格边框线条样式：选择表格，右键-边框和底纹-边框-先单击取消右侧预览中要设置的对应线条，再选择线条样式和颜色，再将预览中线条单击显示-确定
填充格子颜色：选择表格，右键-边框和底纹-底纹-选择颜色-确定
八、平分各规则类型格子大小：选择规则类型格子，单击界面右上角\'表格\'-自动调整-平均分布各列行
九、制作斜线表格：
鼠标单击在表格第一格内，单击界面右上角\'表格\'-绘制斜线表头，选择样式，字号选择六号-分别输入内容-确定
十、加密word文件：单击\'工具\'菜单-选项-安全性，输入密码-确定，操作一次保存
保护文档：单击\'工具\'-保护文档，单击界面右侧\'仅允许在文档中进行此类编辑\'-选择：未做任何更改[即不能添加也不能删除]选择：修订[即可以添加但不能删除]-单击界面右下角\'强制启动保护\'按钮-输入密码-确定
还原在修订状态下被改乱的文件：单击界面右上角\'工具\'-取消保护，输入密码-再单击\'工具\'-修订-再单击界面上方工具栏上\'红X\'-拒绝对文档做所有修订，再单击该工具右侧倒数第二个按钮\'修订\'即还原
作业：
1、制作：个人简历表
2、制作：斜线课程表
Excel数字型表格输入技巧
一、word常用于制作文字型表格，Excel常用于制作数字型表格
二、Excel软件打开方法：
第一种：直接双击桌面\'X\'-Excel图标
第二种：单击界面左下角\'开始\'-程序-office-Excel
三、工作薄：即一个Excel文件，默认有三张工作表，界面左下角每一个sheet代表一张工作表，其中，sheet称工作表标签，双击标签改名，在任意工作表标签上右键-插入-工作表-确定，即增加新工作表，最多可增加255张工作表，在标签上右键-删除-工作表
工作表：是由256列*65536行组成，界面最上方ABCD……称为列号
界面最左侧1234……称为行号
四、表格输入技巧：
１、快速输入数字型数据：在两个相邻格子中输入任意两个相邻数据，选择两个数据格子，指向右下角，指针为细+时按住左键拖动填入数据
２、快速输入常见文字型数据：在任意格子中输入任意常见数据，如：一月、星期一等，直接指向右下角，指针为细+时按住左键拖动
注：选择格子：
选择一个格子：直接单击
选择多个相邻格子：指针为粗+时按住左键拖动
选择多个不相邻格子：按住ctrl键分别选择
另：Excel通常使用英文状态标点，即：ctrl+空格中英输入法切换
３、快速给多个格子，不相同文字前或后面输入相同文字内容：
先选择多个空格子，右键-设置单元格格式-数字-自定义，在右侧类型下输入：@文字如：@电脑-确定，只需输入不相同文字内容
４、快速给多个数据格子内容后带单位：
先选择多个空格子，右键-设置单元格格式-数字-自定义，在类型下输入：#\"文字\"如：#\"瓶\"确定，只需输入不相同数字
5、保留小数位数：先选择多个数据格子，单击工具栏上\'增加/减少\'小数位按钮[单击工具栏上\'，\'即输入千位分隔符]
给数据前加货币符号：先选择多个数据格子，右键-设置单元格格式-数字-货币-￥-确定
快速输入当前日期：ctrl+：
快速输入当前时间：ctrl+shift+：
6、删除格子内容：选择后按Delet键
删除格子样式：选择后单击界面左上角\'编辑\'-清除-格式
7、快速选择输入特定范围内的数据内容，如：性别、学历等：
先选择多个空格子，单击界面右上角\'数据\'-有效性-在允许处选择：序列，在下方\'来源\'下输入数据内容，如：男，女[使用英文状态逗号分隔]确定，单击格子右侧三角按钮，选择填入
8、输入多位数字，如身份证号：先输入英文状态单引号，再输入数字内容，或：先选择多个空格子，右键-设置单元格格式-数字-文本-确定，直接输入数据内容-确定
9、快速给多个格子输入同一内容：先选择多个空格子，紧接着输入内容ctrl+回车快速填入
Excel表格排版
一、表格标题：先选择表格内容对应标题所在格子，单击界面上方工具栏上\'合并及居中\'按钮-通常设置为：20、黑体
表格内容：选择表格内容，右键-设置单元格格式-边框-先在右侧选择线条样式和颜色，再将左侧预览中线条单击显示-确定（图案-填充格子颜色）
二、调整格子大小：
A、调整竖向格子：指向两字母交界线上，指针为左右箭头样式时，按住左键拖动
B、快速调整多个竖向格子大小：先选择多个字母，再在任意字母上右键-列宽，输入值-确定
C、调整格子高度：指向界面最左侧软件自带的两数字交界线处按住左键拖动
D、快速调整多个格子高度：先选择界面最左侧多个数字，再在任意数字上右键-行高，输入值-确定
三、添加格子：
A、添加竖向格子：在两字母之间添加，在后者字母上右键-插入[或：先选择多个字母，再右键-插入，即快速插入多个竖向格子]
B、添加横向格子：在界面左侧两数字之间添加，在后者编号上右键-插放[或：先选择多个数字，再在数字上右键-插入-快速插入多个横向格子]
注：Excel表格打印之前，必须先单击界面左上角\'文件\'-打印预览-单击界面左上角\'下一页\'查看，关闭返回后，一个完整表格内容，须在虚线内侧，则可以调整：
A、将表格内容字号：9号，拖动减小列宽
B、单击界面左上角\'文件\'-页面设置-横向-页边距减小-再次打印览查看
四、给文字格子换行：
A、选择文字单元格，右键-设置单元格格式-对齐-单击：自动换行-确定
B、双击文字格子：Alt+回车，强制换行
C、选择文字格子，右键-设置单元格格式-对齐，单击：竖向-文本-确定
如：使用Excel制作斜线表头：
输入斜线表格中的内容，光标单击在内容中间Alt+回车换行，再将光标分别单击在内容最前面按空格键错位排版，单击格子，右键-设置单元格格式-边框-单击\'￥\'-确定
五、表格内容较多时，在编辑状态下，需要固定部分格子活动：
鼠标点在将要固定格子的下方格子中，单击界面右上角\'窗口\'-冻结窗口-在界面中滚动鼠标查看
表格内容较多时，同一表格在连续的多页面中使用同一表头内容：
单击\'文件\'-页面设置-工作表-鼠标点在：顶端标题行右侧空格内，再单击表格中表头所在格子[即：单击表格第一行]单击\'打印预览\'单击左上角\'下一页\'查看
六、加密文件：单击界面右上角\'工具\'-选项-安全性，输入密码，确定，操作一次保存
保护表格：单击\'工具\'-保护-工作表-输入密码-确定
允许部分格子可以操作：先选择允许操作的格子，再单击\'工具\'-保护-允许用户编辑区域-单击：新建-再单击：确定-再单击：保护工作表-输入密码-确定
Excel表格计算
一、使用运算符计算数据格子：
先将鼠标点在答案将要放的格子中，输入＝单击要计算的数据所在格子，输入+-*/对应的对算符号，再单击\'被\'+-*/数据所在格子-回车键自动计算，单击答案，指向格子右下角，指针为细+时按住左键拖动或双击，快速计算其他单元格
二、计算多个相邻单元格之和：
先选择多个相邻的数据格子，单击界面上方\'∑\'自动求和按钮，其自动汇总
三、将常用表格制作为模板表格：
先输入表格内容-排版表格-计算表格-保存-删除随时会变化的格子中的数据[不能删除答案曾放的格子]按F12另存为，输入模板名称，如：工资表模板-保存-以后直接打开模板表格，只需输入当期数据，其自动计算-F12另存为，输入当前文件名，如：一月工资表-保存
四、常用函数：
sum求和
average求平均值
max最大值
min最小值
countif按条件统计个数，如：求不及格的科数
rank排名次
if等级
求和、平均值、最大值、最小值：鼠标先点在答案将要放的格子中，单击界面左上角\'fx\'按钮，选择对应函数，拖选一个姓名所有单科数据-确定-单击答案，指向右下角，细+时拖动或双击，快速计算其他单元格
按条件统计个数：fx-countif-选择一个姓名所有单科数据，在对话框的第二格中输入条件，如：
排名次：fx-RANK-单击第一个总数-鼠标点在对话框的第二格中，选择所有总数-紧接着按F4键-确定
等级：fx-IF-单击第一个平均数>90-在对话框的第二格中输入：优等生，鼠标点在对话框的第三格内，再单击界面左上角\'IF\'再单击第一个平均分>60-再在对话框的第二格中输入：中等生，再在对话框的第三格中输入：差生-确定
五、排序：选择表格内容，单击界面右上角\'数据\'-排序，主要关键字选择后，确定
六、筛选：用于按条件显示或打印单元格内容
先选择表格区域，再单击界面右上角\'数据\'-筛选-自动筛选-单击列右侧三角按钮，选择或自定义条件-确定-选择筛选后的结果，复制，粘贴在其他单元格内，再选择原表格，再次单击\'数据\'-筛选-自动筛选，即还原
七、合并计算：用于统计\'不在同一表格\'相同类别汇总
鼠标先点在结果要放置的格子中，单击界面右上角\'数据\'-合并计算-鼠标点在\'引用单元格位置\'空格内，再分别选择要计算的表格区域，并分别单击\'添加\'按钮-单击左下角\'首行\'\'最左列\'确定
八、分类汇总：用于统计\'在同一表格\'相同类别汇总
先选择表格区域-单击界面上角\'数据\'排序，主要关键字选择：名称-确定-再次选择表格单击\'数据\'分类汇总，选择分类字段[名称]、汇总方式、汇总选项-确定
九、数据透视图：即分类汇总另一种表现方式
选择表格区域，单击\'数据\'-数据透视图-下一步-完成-将\'名称\'按住左键拖至自动提示的\'行字段\'处，将\'汇总数据\'按住左键拖至自动提示的\'数据字段\'处，即完成
十、图表：先选择将要在图表中表现的表格区域，单击\'插入\'-图表-选择合适的样式，下一步-下一步-数据标志-值-完成
注：如果图表文字倾斜或重叠时，拖动图表右边侧边中点，或单击图表空白处，将字号：9号
移动图表位置：按住左键拖动图表内的空白区域
删除图表：单击图表内的空白区域按Delete键
owerpoint幻灯片（ppT）[用于制作电子演示文稿]
一、软件打开方式：单击\'开始\'菜单-程序-office-powerpoint
二、幻灯片排版：
1、鼠标点在软件自带文本框内，输入内容
2、增加新文本框：单击界面左上角\'插入\'-文本框，在界面上拖动绘制，单击输入内容
3、复制文本框：按住ctrl键拖动虚边框线条
4、改变文本框大小：单击文本框后，指向边框上\'圈\'按住左键拖动
5、移动文本框位置：单击虚边框线，按住左键拖动
三、修饰版面：
A、绘制界面左下角\'自选图形\'任意图形，如矩形、直线等修饰版面[排列图形上下层次位置，在画好的图形上右键-叠放顺序]
B、设置背景：
1）使用模板做为背景：单击界面上方\'格式\'-幻灯片设计，单击界面右侧任意设计模板
2）使用颜色做为背景：单击\'格式\'-背景-选择颜色-应用
3）使用图片做为背景：单击\'格式\'-背景-填充效果-图片，选择图片-确定
四、增加页：鼠标点在界面左侧空白处按回车键[反之删除，单击界面左侧要删的页面按Delete键]
表格/图表制作：通常从Excel中复制再在ppT中粘贴
给图形中输入文字：在画好的图形上右键-单击\'添加文字\'输入内容
给图形中填入图片：双击图形-填充效果-图片-选择图片文件，确定
五、播放映片：F5键--返回：ESC
六、设置文字或图片播放动作样式：单击界面右上角\'幻灯片放映\'-自定义动画，光标单击在要设置动画的文字或图片内，单击界面右上角\'添加效果\'-进入，单击任意样式，如果手动播放，则已完成；如果自动播放，则需将每一页第一个内容界面右上角\'开始\'处选择：之前；其余内容分别选择进入动作样式，将\'开始\'处选择：之后，F5播放
七、设置页面播放动作：
单击\'幻灯片放映\'-幻灯片切换，单击界面右侧任意切换动作样式，如果手动播放则已完成，如果自动播放，则将界面右下角\'单击鼠标时\'取消选择，再单击\'每隔\'输入N秒-单击\'应用于所有幻灯片\'按钮-F
5八、超链接：用于在播放映片时，随时到达指定页面内容
先选择要设置链接的文字或图片，右键-单击：超链接，单击：本文档中的位置-单击将链接到的对应页面-确定，通常，再在\'被\'链接页面单击界面左下角\'自选图形\'-绘制任意箭头样式，再在箭头上右键超链接，单击将到返回到的页面-F5播放
九、插入背景声音：单击界面左上角\'插入\'-影片和声音-文件中的声音-选择声音文件-插入，在\'喇叭\'图标上右键-编辑声音对象，单击：循环播放，直到停止，再单击：幻灯片放映时隐藏声音图标-确定-再在\'喇叭\'图标上右键-自定义动画，单击界面右侧声音动作最右边的\'勾\'-效果选项-单击：从头开始，至第N张结束-确定-F5
第19篇：软件技术基础学习心得
不知不觉中9周的《软件技术基础》 这门课课已经结束了，虽然时间有点短， 但这九个星期的学习中我却受益匪浅， 不仅让我系统的了解了许多计算机软件相关的基础知识和一些常用的系统软件， 还让我有了更科学的方法去分析一些软件方面的问题，这对于我今后的学习和工作都是有很大帮助的。 下面来谈谈我对学习这门课的一点点心得。
首先，我们认识到了计算机对现在社会、生活的影响之重，我们要想灵活的应对以后生活中的各种问题，拥有一个好的计算机技术必不可少的，而要想真的学好计算机技术，我们首先就得对计算机的操作、工作原理和规则等有一个清晰的认识。
如今仅仅掌握计算机语言并不能有效地使用计算机，我们必须掌握数据结构和算法方面的知识才能应对众多复杂的应用课题。刚开始学习数据结构时感觉它很抽象，而且感觉它没多大用处，后来发现不然，我们学习的是一些方法、思维，只有学会了这些我们才能解决一些非数值运算的程序设计方面的问题。
以前我们用过数据库比如Acce，但我们只是很基础的应用它们，并不懂它的创建和工作原理，自从学习了这门课，我才初步了解了数据处理和数据管理方面的一些知识，并学到了
SQL语言的一些基础知识，这对我以后更深层次的学习计算机技术打下了一个基础。
虽然这门课程已经结束，我们学到的也是很基础的一部分，但它对我们影响很深，让我们以后学习更简单了。当然我仍会继续学习各种关于计算机技术方面的知识，让自己有一个过硬的技术，去应对各方面的问题。
第20篇：软件技术学习方法总结
软件技术专业学习方法总结
我们想要学好软件技术的话，一定要培养自己学习软件的兴趣。兴趣是激发我们学习积极性的动力,也是激发创造力的必要条件。因此,在计算机教学过程中,我们学生一定要让自己对软件开发产生的学习兴趣，只有对自己所学的知识真正热爱，我们才能学好这一科目。这就要求我们学会生动活泼的学习各种软件知识，这是激发我们学习兴趣的关键因素。我们可以从我们平时感兴趣的话题入手,如游戏、网页等,通过对其编程思想的分析提高自己的学习兴趣。
我们很多学生都带了笔记本电脑到学校。这就给我们课外的学习和锻炼自己的编程能力给予了极大的方便。我们在下课后和睡觉前，完全可以自己多根据书上的内容在自己的电脑上多多练习、多多锻炼。只有这样，我们才能让自己实现学有所值，才能让自己获得必需的操作知识，让自己在各个方面各个层次都能够得到发展并且不断提高自己、充实自己。在课堂上我们要主动参与老师的互动、乐于探究问题、勤于动手编写代码，培养自己搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这是非常重要的。
我们在上机过程中会产生各种各样的学习问题，有的有些深度，有的非常容易。我们学生很容易失去兴趣和信心。打个比方来说，我们如果对学习内容感到明显懂了或者学通了，并且有了学习成果，就对自己有了自信心，对学习的兴趣也就随之萌发、高涨起来。所以我们如果遇到有困难的地方，一定要向老师提问，只有搞懂自己不懂的地方，才会对自己产生自信，这样有利于我们学好自己专业的知识。
当然，在上课时如果老师师先提出一些与教学内容有关的实际问题，让我们想想如何来解决，而我们有感觉有点困难的话，不要急着向老师问，可以自己先试着解决。如在教数据库时,老师问我们“如何将全班同学的学号、姓名、性别、家庭地址、家庭电话等信息以数据库形式存放起来,供查询等使用?”,然后引出建立数据库的方法,我们可以在上机时建立这个数据库,并在以后学习中经常引用这个数据库。又如在学习数据库的命令文件时,针对老师事先设计好的一个界面良好、简单实用的程序并上课时运行给我们看后，让自己想想,如何才能来编程实现,并告诉自己这个程序设计一点也不难,只要学习老师教的几个命令后就可以自己完成,这样可以激发自己的求知欲望，让自己更好的学习这节课所教的内容。
老师教我们的教学方法一般是启发式教学，这是指老师在教学工作中依据教材的内在联系和学生的认识规律,由浅入深、由近及远、由表及里、由易到难的逐步提出问题,解决问题,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。所以我们可以根据老师所讲的内容让自己思考问题的答案及解决问题的方法。这种教学方法,强调老师是主导,教学过程要由教师来组织,我们学生是学习的主体,所以我们要积极思维，调动自己在学习上的积极性,正确的理解、系统的掌握所学的知识。我们可以通过老师这种教学方法突出重点、分散难点、抓住关键，好好学习。对于学习比较吃力的同学，可以一点一点逐步慢慢来学，跟上老师节奏，不要想着一步登天。有助于增强自己的逻辑思维能力,提高自己对问题的分析和解决能力。我们一定要善于抓住问题的本质。 还有些问题，需要相互比较才行，不然不容易注意到它们之间的差别，通过比较，才进一步认识,从而建立正确的概念，真正的攻克相似的难题。 以上就是我对软件技术专业学习方法的总结，希望能对大家有一点点的帮助，谢谢老师同学的阅读。
