推荐第1篇：机械设计制造及自动化
机械设计制造及自动化(技师、本科)
培养目标
本专业培养需要掌握的基础理论、基本技能和专业技能、具有设计、制造、管理机电一体化常用设备的能力和综合动手能力，能解决本专业生产过程中的一般工程技术问题的应用型高级技术人才。与普通高校合作，按照有关规定，将学生培养成为高级技校、大学本科学历的具有技师职业资格的复合型技能人才。主要课程
邓小平理论、大学英语、计算机应用基础、机械制图、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械制造工艺基础、机械设计基础、AutoCAD2000、机械工程测试技术基础、MasterCAM、自动控制技术、数控加工工艺与编程、机电设备传动与控制、机电一体化技术与系统、数控机床技术基础与相关的技能训练实习等。
推荐第2篇：机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化
专业实习报告
班级：姓名：学号：时间：
一、前言：
毕业实习是我们走向工作岗位的一次重要的锻炼，做为机械设计制造及其自动化专业的一名学生，实践显得更为重要.。实习是我们机制专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又是锻炼和培养我们岗位竞争能力及综合素质的重要渠道，培养我们吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由我们有学生到社会财富创造者的的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们以后的工作和继续深造，都是十分必要的基础。
目前机械行业中，数控设备已成为主导的机械加工设备，所以这次实习我选择数控机床及机械制造技术作为实习的重点，实习地点为汉江机床有限公司。
二、学习目的：
1.通过现场参观，了解不同产品的制造生产过程。
2.熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程，了解编写机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。
3.了解一般刀具、夹具、量具的结构及使用方法。
4.了解公差与测量技术在生产中的应用。
5.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。
6.提高现场学习能力，以便以后工作可以尽快投入。
三、学习历程：
1.在现场观看师傅的加工过程，包括装夹，测量，加工技巧等。
2.学习专业图纸的绘制方法及注意事项。
3.学习拟定加工工艺及其注意事项。
4.参观全厂不同的加工车间，了解不同的生产流程。
5.参加学习讲座，学习生产技巧及常识。
6.写实习报告，总结当天的学习所得。
四、汉江机床有限公司简介：
陕西汉江机床有限公司是1969年国家投资建成的精密螺纹磨床生产主导厂,机械工业大型骨干企业.主要生产精密螺纹磨床系列、蜗杆磨床、特种专机、精密测量仪器、高精度CNC精密机床和滚动功能部件等系列产品。
汉江机床有限公司现有员工2300多人，其中中级、高级科技人员近300人，公司设有国家级螺纹磨床研究所、陕西省滚动功能部件研究所，已取得省级以上科研成果70余项，多项产品填补了国家空白。2010年工业总产值3.21亿元 ，实现销售产值 3.44 亿元，实现利税5332万元。主要产品有SK7432×2M、×3M、×4M，SK7520×5M、×10M，CNC丝杠磨床、SKR7620内螺纹磨削中心、SK7720A蜗杆磨床、SK7032数控螺杆磨床填补了国家空白，曲轴磨床系列，内径定心花键轴磨床系列和数控凸轮轴磨床、变压器硅钢片滚剪线、三米数控直线导轨磨床、数控滑块磨床、精密测量仪等。2010年为太阳能光伏行业研制的 GK4620数控多线硅片切割机在上海国际光伏展会上成功展出。公司还生产滚动导轨块、两坐标 精密工作台、线性轴承、高速滚珠丝杠、空心丝杠、高速直线导轨等滚动功能部件产品。
公司是为国家数控机床专项改造重点配套的主要厂家，是中国机床工具工业协会副理事长单位，中国机床工具工业协会滚动功能部件分会理事长单位，中国机床工具工业协会磨床分会副理事长单位。滚珠丝杠副和直线滚动导轨付系列产品在全国首家通过了ISO9002质量认证，2003年1月，又率先完成了质量管理体系ISO9001：2000的换版工作。并连续三年获得“全国用户满意产品”称号。在2002年 ，我公司被中国机床工具工业协会评选为“精心创品牌活动” 全国十佳企业，2006年又获得中国工业行业“企业排头兵”企业、陕西省装配制造业三十强、“汉机”牌精密螺纹磨床被陕西省授予“陕西十大品牌”、汉中市政府授予“重合同，守信用企业”、“纳税免检单位”，陕西省“诚信先进单位”。汉江机床有限公司在江苏昆山市和上海浦东建立了昆山分厂、浦东分厂，同时，在北京、上海、西安设有销售公司，在全国各地设立了代理机构，产品远销欧、美、亚、非三十多个国家和地区。汉江机床有限公司已成为中国知名品牌。
1.安全教育：
在实习起初，参加了厂子组织的安全教育课程学习，通过厂安全保障部领导
讲解具体事例了解在具体工作中会遇到哪些安全问题以及预防和解决的方法。实习过程中听师傅讲解具体生产过程中的安全常识。
2.参观汉机铸造分厂：
参观手工造型工具，模型结构，浇注系统的组成和功用。机器造型：介绍震压式造型机的工作特点、机械化生产概念、机器造型的操作。型芯和型芯砂的组成、制备过程和要求。铸铁的熔化：介绍冲天炉的构造：炉料的组成及加料次序；熔炼操作过程；铸件的浇注。听老师讲解铸件清理及其设备、铸件检验、缺陷种类、产生原因和防止方法。
3.参观汉机热处理分厂：
了解热处理工艺：金属热处理工艺大体可分为整体热处理、表面热处理和化学热处理三大类。根据加热介质、加热温度和冷却方法的不同，每一大类又可区分为若干不同的热处理工艺。同一种金属采用不同的热处理工艺，可获得不同的组织，从而具有不同的性能。钢铁是工业上应用最广的金属，而且钢铁显微组织也最为复杂，因此钢铁热处理工艺种类繁多。
4.参观汉机齿轮分厂：
参观各种齿轮（内齿、外齿、锥齿轮）、齿条、蜗轮、蜗杆、工业链轮、电机转子齿轮轴、碎纸机齿轮、大螺旋角齿轮（75度以下)。轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的机械元件，在各行各业都有着广泛的应用，所以齿轮的耐磨性一直是需要严格标准。齿轮厂凭借多年经验，在齿轮加工生产上大大提高了其耐磨性，从而提高了齿轮的使用寿命。
5.在汉机机加分厂实习：
主要实习部分为加工中心，加工中心是备有刀库，并能自动更换刀具，对工件进行多工序加工的数字控制机床。工件经一次装夹后，数字控制系统能控制机床按不同工序，自动选择和更换刀具，自动改变机床主轴转速、进给量和刀具相对工件的运动轨迹及其他辅助机能，依次完成工件几个面上多工序的加工。其重要具备能力为会编写输入程序，装夹，定位工件。
6.工艺过程：
工艺过程包括：生产方法和工艺流程的选择，工艺流程设计，工艺流程图绘
制，典型设备的自控流程四个内容。具体为：工序，安装，工步，工位，走刀等。
7.设备：
MQ8260C 曲轴磨床MQ8260A/1曲轴磨床
SK7632 数控内螺纹磨床SK7520 数控螺纹磨床
SK7620内螺纹磨床S7632A 内螺纹磨床
M8612精密花键轴磨床SK7620内螺纹磨床
S7640 内螺纹磨床SK7520 数控螺纹磨床
M8612精密花键轴磨床S7520A 万能螺纹磨床
SK7520 数控螺纹磨床SK7632 数控内螺纹磨床
MK8612数控平面磨床滚动导轨块
精密滚动直线导轨重型滚珠丝杠
微型滚珠丝杠超长滚珠丝杠
六、讲座：
本次实习共有三次讲座，分别为：安全教育讲座，热处理技术讲座，冷加工技术讲座。
七、学习体会：
本次参观实习，在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。
这次生产实习对于我们以后学习、找工作受益菲浅。在短短的两个星期中，让我初步从理论到实践有了新的认识，也让我更深的认识了这个专业，对于以后工作的方向有了正确的把握。
推荐第3篇：机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化
专业调研报告
机制（2）班李宁翔学号：201004100216
一、专业介绍
机械设计制造及其自动化业务培养目标：
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机
械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术
和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6.具有较强的自学能力和创新意识。
二、主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：材料成型及控制工程。
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 钳工、车工或电工的初级技能；
（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；
（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
- 1 -
（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；
（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；
（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；
（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。
（一）基础课
1.两课（132学时）
本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。
2.体育与健康（108学时）
3.大学语文（60学时）
4.高等数学（128学时）
5.大学英语（128学时）
6.计算机应用基础（60学时）
（二）专业课
7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周)
8.工程力学（90学时）
9.机械设计基础（66学时，课程设计3周）
10.金属工艺学（66学时，金工实习5周）
11.电工学与工业电子学（90学时，电工实训2周）
12.公差配合与测量技术（44学时，大作业1周）
13.液压与气压技术（44学时）
14.电气控制技术（44学时）
15.金属切削原理与刀具（66学时，设计与综合实训1周）
16.机械加工设备（44学时，拆装1周，课程设计1周）
17.机械制造工艺学（66学时，课程设计1周）
18.机床夹具设计（44学时，课程设计1周）
19.单片机原理及应用（44学时，课程设计1周）
20.数控机床操作入门（66学时）
21.CAXA制造工程师（66学时）
（三）选修课
22.现代礼仪
23.机械专业英语
24.口才、应用文写作与实训
25.数控加工工艺
26.数控机床及其程序编制
27.钳工工艺与技能训练
28.加工中心操作
（四）实践
1.制图测绘及CAD实训（60学时）
2.金工实习（150学时）
3.电工实习（60学时）
指导学生熟悉电工常用工具、仪表及其正确使用方法；掌握室内照明线路、简单动力线路
安装、维修的基本方法；熟悉常见导线和绝缘体材料、灯具、开关及熔断器等的类型与选用。了解安全用电知识和电工安全操作规程。
4.公差配合与技术测量大作业（1周）
5.机械零件课程设计（90学时）
6.电气控制线路安装调试（30学时）
7.机械制造工艺课程设计（30学时）
8.机床夹具设计（30学时）
9.机床拆、装、调(30学时)
10.数控机床实习（30学时）
11.单片机原理课程设计(30学时)
12.岗前培训（510学时）
13.公益劳动与机动（150学时）
14.第二课堂
三、教学组织
组织教学要以应职岗位的人才规格为目标，突出能力培养，全面提高学生综合素质。要依据各门课程的知识、技能要求，采用先进的教学方法，如模块式、CBE等，大量利用直观演示、双边教学、快速联想、小组讨论、作业练习、启发式等手段开展教学活动；教学内容应突出必需、适用、实用的原则，强调理论教学与实践训练并重，要以“应用”为主旨特征，各课程、单元之间不强求学科的系统性，要关注学生职业能力的培养，课堂教学和实验实训应以学生为中心，并注意对学生学习态度、兴趣、习惯、品质、意志等方面的培养，使其职业技能达到从事相应职业岗位（岗位群）工作所需的要求和标准。
（一）基础课
从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。
利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。
（二）专业课
1.课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果。要引导学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。
2.教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。
3.岗前实训：最后一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训。模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力，以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力。
（三）供职技能教育
包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的。
四、成绩考核
（一）本计划设置的所有必修课和学生选定的选修课及岗前实训等均在教学过程中或完成教学目标时进行知识和技能考核，合格者取得该课程学分。
（二）理论知识成绩采用百分制，技能成绩按优秀、良好、及格、不及格评定。专业课理论知识和技能两项考核中有一项不合格者，定为该门课程不合格，不能取得相应学分。技能考核应根据应职岗位技能要求，确定其相应的主要技能考核项目，由专业课教师组织考核。
（三）教学实训、岗前实训由指导教师和实训基地共同组成考核小组考核，内容包括综合技能和工作态度。成绩按优秀、良好、及格、不及格评定。及格者取得相应学分。
（四）计算机应用能力达到国家二级标准并获取等级证书。
岗前实训结束后，按照《职业技能鉴定规范》要求，学生参加职业技能鉴定，获得教育部的计算机二级考试、劳动部高级数控工艺员和劳动部高级车工（或钳工、铣工、焊工等）职业资格证书。
（五）英语水平达到国家四级标准并获得等级证书
（六）学生学习质量评定采用学期成绩分。
学期成绩分=∑（换算前课程成绩×所得课程学分）+奖励成绩分
课程成绩=（理论成绩+技能成绩）÷2
技能成绩按“优90分，良75分，及格60分”折算。
（七） 考试方法：采用笔试、口试；闭卷、开卷；抽查、实际操作等方法。
九、学分计算
（一）一门课程按每16个学时1学分计算。
（二）教学实训、岗前实训、公益劳动按1 周1 个学分计算。
（三）计算机应用和职业资格证书每个计2学分。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养目标
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 编辑本段培养要求
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力， 具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4.具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6.具有较强的自学能力和创新意识。
课程设置
工程图学、工程力学、机械原理及设计、电工电子学、工程材料及其成型基础、机械制造技术基础、控制工程基础、微机原理与应用、机电传动控制、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控技术、
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
机械系统设计、机械制造自动化、质量管理与控制、计算机辅助设计、数字化制造技术等。
主要课程
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、机械设计、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造、互换性测量、控制工程、数控技术、CAD。
基础课
从应职岗位需求出发，充分考虑到学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为后续课程打下基础。
利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。
1.社会理论课（132学时）
本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课，
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
主要讲授马克思主义哲学基础；充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果；深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义，掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述；使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识；对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。初步树立正确的世界观、人生观和价值观；做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、理想和人生观，为将来从事社会实践，做一个合格的高职生打下基础。
2.体育与健康（108学时）
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。
3.高等数学（128学时）
本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课打下基础。
4.大学英语（128学时）
本课程是一门基础课。以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。
5计算机应用基础（60学时）
主要讲授计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。
6.专业课
以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果。要引导学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。 2.）教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。 3.）岗前实训：最后一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训。模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力， 以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力。
7.机械制图与CAD(194学时，机械测绘1周，CAD实训1周)
本课程是一门技术基础课。主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。培养学生具有一定的图示能力，读图能力，空间形体的想象能力，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟练运用计算机绘图，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。
8.工程力学（90学时）
主要讲授静力学、运动学、动力学和材料力学。静力学和运动学部分，使学生认识物体机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法分析、解决工程实际中的力学问题；材料力学部分，使学生掌握杆件强度、刚度和稳定性等方面的知识，能熟练地对构件进行强度和刚度计算，并具有较强的实践能力。
9.机械设计基础（66学时，课程设计3周）
主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。本课程使学生掌握常用机构，具有分析机械运动和动力性能的能力；掌握通用机械零件的知识，具有分析、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力和查阅、运用有关资料的能力。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
10.金属工艺学（66学时，金工实习5周）
本课程主要讲授金属材料来源，力学性能，晶体结构钢的热处理，常用工程材料、铸造、锻压和焊接等内容。使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用；掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法；具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。
11.电工学与工业电子学（90学时，电工实训2周）
电工学部分主要讲授直、交流电路及常用电机、电器设备的应用知识。使学生了解常用电机、电器的工作原理，能看懂电器、接触器控制线路原理图。学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件，并能装调一般的控制电路。工业电子学部分主要讲授交、直流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用。使学生掌握电子电路的分析方法，能阅读电子线路图，学会使用常用的电子仪器。
12.公差配合与测量技术（44学时，大作业1周）
本课程公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圆锥度结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮等公差及直线尺寸链等内容。通过大型作业综合训练，使学生掌握公差配合的概念；了解有关公差标准的规定；对图样上常见的公差标准能正确地解释和标注；能按公差选用原则，用类比法选择确定合理的公差配合。
测量技术部分主要讲授测量技术知识，光滑工件检测及光滑量规设计，螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。使学生了解常用测量仪器的种类，应用范围和检测方法，能设计极限量规和位置量规。并通过实验教学，使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器，对机械零件进行综合检测的
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能力。
13.液压与气压技术（44学时）
本课程主要讲授液压传动的相关知识，液压元件、液压基本回路及典型液压系统等内容，使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法；能参照说明书阅读设备的液传动系统图；通过综合实验，掌握常见故障的分析和排除方法，并具有调试和设计一定设备液压系统的能力。
14.电气控制技术（44学时）
本课程主要讲授常用低压电器，常用金属切削机床继电器故障的排除方法；可编程控制器的工作原理及用可编程控制器组成控制线路的方法。使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图。对其常见的故障有一定的分析能力，并能用可编程控制器组成较复杂的控制线路
15.金属切削原理与刀具（66学时，设计与综合实训1周）
本课程金属切削原理部分主要讲授刀具的几何角度与切削要素、刀具材料、切削变形、切削力、切削热及温度，刀具磨损与耐用度、刀具几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类刀具、确定刀具几何要素、选择切削用量和设计标准刀具能力。
16.机械加工设备（44学时，拆装1周，课程设计1周）
本课程主要讲授机床结构性能、传动、使用和机床设计基本知识等内容，使学生掌握机床的基本知识。培养学生能正确选用，合理使用，维护、保养、安装、调试以及检查验收常用机床，并具有改装机床部件和设计专用机床的初步能力。
17.机械制造工艺学（66学时，课程设计1周）
本课程主
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要讲授工艺规程设计、典型零件加工工艺和质量，生产率，经济性综合分析等内容。使学生掌握机械加工工艺的理论知识，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力。
18.机床夹具设计（44学时，课程设计1周）
本课程主要讲授工件的定位机构、夹紧机构和专用夹具设计等内容。使学生掌握工件的定位夹紧原理和误差分析方法，熟悉典型机床夹具的结构特点，具有设计一般复杂程度机床夹具的能力。
19.单片机原理及应用（44学时，课程设计1周）
本课程是一门专门化课程。主要讲授单片机的基本组成、原理、指令系统、存储器、接口技术与接口芯片等内容。使学生了解微处理器、存储器和接口电路的结构及其工作原理：掌握硬件连接的一般方法。较熟练掌握一种典型单片机的指令系统。掌握用汇编语言进行程序设计的方法及常用接口电路的使用。初步掌握一种单片计算机的软硬件应用(如进行简单工业控制)设计。
20.数控机床操作入门（66学时）
本课程是一门专门化课程。主要讲授数控机床的工作原理、主要技术参数、结构与编程、使用及日常保养等方面知识，也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识。培养学生正确操作典型数控机床、编制较复杂零件的加工程序的能力，具有合理选用数控机床和普通机床的类型、规格的基本知识和基本能力；具备分析、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识，具有日常保养维护、管理和改造机床的基本知识。
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21.CAXA制造工程师（66学时）
本课程主要讲授CAXA制造工程师的基本概念和基本操作、线架造型、曲面造型、特征实体造型、数控铣加工的基本知识、数控铣加工刀具轨迹生成与编辑、轨迹生成方法分析等，使学生不仅能够掌握较强的三维造型能力和数控自动编程技巧，而且能达到计算机辅助制造的目的。
选修课
供职技能教育 。 包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的。
22.现代礼仪
本课程主要讲授礼仪的概念、仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、接待礼仪、现代交际礼仪等内容，使学生充分认识学习礼仪的重要意义，为提高个人竞争能力、自身修养、塑造良好个人形象、促进社会文明打下基础。
23.机械专业英语
本课程主要讲授金属力学性能、金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、机械零件、公差与测量、电工学、液压传动、机床、机械制造工艺与夹具、金属特种加工、刀具以及工业企业管理等机械制造专业的主要专业课和专业基础课方面的内容，使学生较全面地掌握机械制造专业方面的专业英语水平。
24.口才、应用文写作与实训
本课程主要讲授口才能力培养、口才应用和写作知识及应用文三部分。使学生具有较好的口才表达能力和应用文写作能力。
25.数控加工工艺
本课程主要讲授数控加工的工艺基础，
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工件在数控机床上的装夹，数控加工系统的工艺装备，数控车削加工工艺，数控铣削加工工艺，加工中心加工工艺等内容，使学生正确、合理、全面地掌握数控加工工艺，学到必要的机械加工工艺知识和数控加工工艺。
26.数控机床及其程序编制
本课程主要讲授数控机床概述，数控机床机械结构，计算机数控系统，数控机床编程基础，数控镗铣加工及手工编程，数控车削加工及手工编程等内容，使学生掌握机床、计算机、数控技术及手工编程等专业技术知识。
27.钳工工艺与技能训练
本课程主要讲授钳工工艺：划线、錾削、锯削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、矫正和弯曲、铆接、装配知识、钻床夹具等。通过实际操作，使学生掌握钳工工艺的实际操作技术。
28.加工中心操作
本课程分为三部分，一是基础知识部分，主要讲授数学知识，公差、制图、材料、数控技术、切削刀具及切削知识、机械加工工艺规程基础知识；二是专业知识部分，主要讲授加工中心、常用刀具及辅具、机床夹具、常用测量器具、加工工艺、程序编制；三是加工中心操作及实例。使学生在就业前复习在校期间所学课程内容，为顺利就业打下基础。
主要实践性教学环节
：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
（一）制图测绘及CAD实训（60学时）
通过测绘装配体，使学生了解装配体的工作原理、熟悉拆装顺序。具有手工和利用计 算
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机绘制装配图和零件图的能力。
（二）金工实习（150学时）
金工实习使学生获得机械制造的基础知识，完成本专业必须的基本操作训练。通过机加工工种的轮换实习，使学生具有1～2种主要机械设备的初步操作技能，为后面的专业课学习打下基础。金工实习包括钳工、车工、铣工和磨工。
钳工实习要训练学生了解钳工的工艺范围、应用及安全技术，能够正确使用钳工的常用工具、量具，掌握金属凿削、锉削、锯割和划线等操作方法，能够按图样独立加工形状简单的零件或成品。
车工实习要指导学生熟悉车床的组成，各部分名称、作用和操作方法，车床的使用维护。掌握车外圆与端面、切槽与切断、孔加工、车圆锥面、车成型面与滚花、车螺纹等操作方法。能够按图样技术要求，独立地加工轴、套、螺纹类零件。简单车刀的刃磨。
铣、磨工实习要指导学生熟悉铣床的组成，各部分名称、作用和操作方法，铣床的使用维护。掌握铣平面、铣槽与切断、铣等分工件等操作方法。指导学生熟悉磨床的组成、各部分的名称、作用和操作方法，能进行磨削外圆与平面等的操作。
（三）电工实习（60学时） 指导学生熟悉电工常用工具、仪表及其正确使用方法；掌握室内照明线路、简单动力线路安装、维修的基本方法；熟悉常见导线和绝缘体材料、灯具、开关及熔断器等的类型与选用。了解安全用电知识和电工安全操作规程。
（四）公差配合与技术测量大作业（1周）
本环节是《公差配合与技术测量》课程的配套实训。通过对动手操作与示范相结合
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的方法，使学生熟练地掌握常用测量器具的使用方法，掌握尺寸测量、角度和锥度测量、表面粗糙度的测量、形状和位置误差的测量、普通螺纹联接及齿轮的测量等方法。初步认识气动、电动量仪测量，三坐标测量机测量等方法。
（五）机械零件课程设计（90学时）
目的在于进一步巩固本课程及先修课程的知识，使学生系统地综合运用学过的知识，获得独立设计完整的简单机械或部件的能力，使学生初步掌握正确的设计方法，树立正确的设计思路和严谨的工作作风。
（六）电气控制线路安装调试（30学时）
该环节与电气技术课程配套。学生独立完成控制系统的安装、调试与故障排除。
（七）机械制造工艺课程设计（30学时）
要求运用所学的机械制造工艺知识，进行机械零件制造工艺的制定，训练学生根据实际加工条件，正确编制机械零件加工工艺的能力。
（八）机床夹具设计（30学时）
本课程设计的目的是培养学生应用工艺、工装基本理论和实际知识，独立设计一般复杂程度夹具的基本能力，并进一步提高学生计算、制图及使用各种资料的能力。
（九）机床拆、装、调(30学时)
指导学生了解机床装配与拆卸的工艺过程和方法，动手拆卸和装配机床部件，掌握常用拆装工具的使用，保证装配质量的技术措施。
（十）数控机床实习（30学时）
指导学生熟悉数控车床、数控铣床和加工中心的组成，各部分的名称、作用、编程功能指令和
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操作方法，使学生初步掌握数控机床加工程序编制、操作和调整机床的方法。
（十一）单片机原理课程设计(30学时)
选择具有检测或控制的应用课题，指导学生独立完成总体设计和部分硬件、软件模块 的设计，并进行模拟调试，培养学生初步掌握单片机原理与接口技术的应用能力。课程设计单独考核，考核成绩列入成绩册。
（十二）岗前培训（510学时）
为取得两种等级证书打好基础，进行为期3周的岗前培训，以期缩短上岗适应期。
（十三）公益劳动与机动（150学时）
为培养学生的劳动观念和劳动技能，每学期安排一周的公益劳动。
（十四）第二课堂
为培养和发展学生个性特长和创新能力，鼓励学生积极参加第二课堂和假期社会实践活动、课外活动、兴趣小组、专题竞赛、社会调查、社区服务、技术服务等活动。学生在三年教育时间内，应利用假期进行为期40天的社会实践；积极参加数控课程、机械制造等兴趣小组活动；根据其他有关部门的安排，参加专题竞赛、社会调查、社区服务、技术服务等活动。
主要专业实验
现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限
四年。
授予学位
工学学士。
相近专业
材料成型及控制工程、车辆工程、机械电子专业。
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就业方向
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作
开设院校
北京信息科技大学、南昌工程学院、江苏大学、沈阳工程学院、青岛科技大学（原青岛化工学院）、河北工业大学、重庆科技大学、大连海事大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、内蒙古工业大学、长安大学、西北大学、武汉大学、北京林业大学、西南交通大学、河北大学、西安电子科技大学、湖南师范大学、天津大学、中国海洋大学、郑州大学、郑州华信学院、河南科技学院、合肥工业大学、德州学院、中国科学技术大学、安徽理工大学、安徽工程大学、安徽工业大学、安徽农业大学、济南大学、同济大学、新疆大学、天津科技大
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学、天津理工大学、天津商业大学、天津工程师范学院、天津城市建设学院、天津农学院、四川大学、西南科技大学、西南财经大学、厦门大学、福州大学、集美大学、西北工业大学、南昌大学、东南大学、南京农业大学、浙江大学、重庆大学、中国石油大学(华东)、中国地质大学(武汉)、中南大学、哈尔滨工程大学、上海交通大学、山东大学、华中科技大学、武汉理工大学、延边大学、华东理工大学、东华大学、东北农业大学、大连理工大学、太原理工大学、南京工程学院、常州工学院、江苏技术师范学院、淮阴工学院、盐城工学院、淮海工学院、常州大学、华东交通大学、杭州电子科技大学、江苏科技大学、苏州科技学院、徐州师范大学、南京林业大学、南京工业大学、江西农业大学、扬州大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷学院、重庆邮电大学、重庆理工大学、辽东学院、江西科技师范学院、长江师范学院、宜春学院、九江学院、重庆三峡学院、石河子大学、大连民族学院、沈阳航空航天大学、大连海洋大学、沈阳建筑大学、辽宁工业大学、沈阳化工大学、沈阳理工大学、大连大学、辽宁科技大学、辽宁石油化工大学、沈阳大学、沈阳工业大学、沈阳农业大学、新疆农业大学、中国计量学院、宁波大学、浙江师范大学、浙江理工大学嘉兴学院、西华大学、浙江科技学院、浙江海洋学院、浙江林学院、湖州师范学院、台州学院、绍兴文理学院、西南科技大学、山西农业大学、成都信息工程学院、四川理工学院、中北大学、太原科技大学、山西大同大学、汕头大学、深圳大学、广东工业大学、华南农业大学、广东海洋大学、东莞理工学院、茂名学院、广州大学、韶关学院、佛
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山科学技术学院、上海理工大学、上海工程技术大学、上海海洋大学、上海师范大学、上海海事大学、上海应用技术学院、沈阳理工大学应用技术学院、安徽工程科技学院、上海电力学院、安徽建筑工业学院、安徽科技学院、西北农林科技大学、皖西学院、合肥学院、蚌埠学院、铜陵学院、昆明理工大学、云南农业大学、西南林业大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、西安工业大学、青海大学、宝鸡文理学院、陕西理工学院、北华大学、长春理工大学、长春工业大学、吉林农业大学、湖南大学、湘潭大学、中南林业科技大学、湖南科技大学、邵阳学院、湖南人文科技学院、长沙理工大学、吉林师范大学、南华大学、湖南农业大学、东北电力大学、长春工程学院、湖南理工学院、湖南工业大学、湖南工程学院、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、白城师范学院、华中农业大学、邵阳学院、东北林业大学、黑龙江大学、佳木斯大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、黑龙江八一农垦大学、长江大学、江汉大学、三峡大学武汉纺织大学、湖北工业大学、武汉工程大学、湖北汽车工业学院、武汉工业学院、哈尔滨商业大学、大庆石油学院、黑龙江工程学院、黑龙江科技学院、黑龙江东方学院、郑州轻工业学院、河南科技大学、襄樊学院、河南农业大学、河南理工大学、华北水利水电学院、河南工业大学、福建农林大学、黄河科技学院、集美大学、福建工程学院、郑州航空工业管理学院、中原工学院、兰州理工大学、兰州交通大学、青岛农业大学、甘肃农业大学、聊城大学、临沂师范学院、海南大学、内蒙古科技大学、内蒙古民族
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大学、青岛理工大学、贵州师范大学、内蒙古农业大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、山东交通学院、山东科技大学、山东理工大学、山东农业大学、宁夏大学、山东轻工业学院、泰山学院、潍坊学院、烟台大学（机电汽车工程学院）、北京化工大学、中国农业大学、北方工业大学、北京石油化工学院、首钢工学院、北京物资学院、河北科技大学、河北理工大学、河北农业大学、燕山大学、河北工程大学、河北建筑工程学院、华北科技学院、石家庄铁道大学、唐山学院、河北科技师范学院、中外合作办学、电子科技大学、上海建桥学院、北华航天工业学院、南通大学、中国地质大学(北京)、中国石油大学(北京)、安阳工学院、南阳理工学院、西安思源学院、南昌工程学院、南昌理工学院、北京信息科技大学、河南科技学院、运城学院 西昌学院、攀枝花学院、西南大学、贵州大学、肇庆学院、仲恺农业技术学院、广东技术师范学院、广东白云学院、重庆科技学院、吉林农业科技学院、重庆交通大学、黄石理工学院、长沙学院、河池学院、西安文理学院、昆明学院、金陵科技学院、徐州工程学院、厦门理工学院、辽宁科技学院、贵阳学院、重庆工商大学、武汉生物工程学院、华中科技大学文华学院、成都大学、榆林学院、塔里木大学、上海电机学院、天水师范学院、武汉理工大学华夏学院、北京工业大学耿丹学院、许昌学院、中原工学院信息商务学院、三峡大学科技学院、电子科技大学成都学院、太原工业学院、中国地质大学江城学院、河南理工大学万方科技学院、武汉大学东湖分校、中国地质大学长城学院、宿迁学院、三江学院、西京学院、宁波工程学院、滨州学院、上海师
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范大学天华学院、山东大学威海分校、西南大学育才学院、呼伦贝尔学院、青岛滨海学院、枣庄学院、龙岩学院、梧州学院、丽水学院、河北科技师范学院、三明学院、吉林农业大学发展学院、长春理工大学光电信息学院、武汉纺织大学外经贸学院、河南工程学院、青岛理工大学琴岛学院、江苏大学京江学院、西安电子科技大学长安学院、烟台大学、吉林大学珠海学院、荆楚理工学院、济南大学泉城学院、天津大学仁爱学院、西北工业大学明德学院、山东英才学院、平顶山煤炭工业学院（原平职学院）、郑州煤炭工业学院（原郑州工业安全职业学院和河南煤炭化工职业学院合并）、宁波大红鹰学院、闽南理工学院、南昌理工学院
青海大学 商丘学院（原河南农业大学华豫学院）
二级学科·机械
? 080301 ： 机械设计制造及其自动化
? 080302 ： 材料成型及控制工程
? 080303 ： 工业设计
? 080304 ： 工程装备与控制工程
? 080305Y ： 机械工程及自动化
? 080306W ： 车辆工程
? 080307W ： 机械电子工程
? 080308W ： 汽车服务工程
? 080309S ： 制造自动化与测控技术
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? 080310S ： 微机电系统工程
? 080311S ： 制造工程
? 080312S ： 体育装备工程
? 080313S ： 工程机械专业
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推荐第5篇：机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化专业本专业设有计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向。学生入学不分专业方向，前两年学习本专业的平台课程，从三年级开始，根据学生自己的兴趣和学习成绩，可选择计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向之一学习。学制学位：学制四年，授予工学学士学位。
1、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）方向培养目标：
掌握传统机械设计制造和控制技术的基本理论和成熟技术，同时掌握计算机技术等相关理论，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础、程序设计等；（2）专业课包括机械CAD（即计算机辅助设计）技术、数控技术与CAM（即数控与计算机辅助制造）、先进制造技术、模具设计与制造、工业设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与产品设计开发有关的企业。
2、设备工程方向培养目标：
掌握现代设备管理技术、智能故障诊断技术、计算机信息处理技术和技术经济分析方法，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础等；（2）专业课包括机械故障诊断技术、现代设备管理、工程经济学、运筹学、数据库技术及管理信息系统（MIS）、测试技术、机械设备维修技术、现代质量管理、虚拟仪器程序设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与现代设备管理、诊断及维护有关的企业。
3、汽车服务方向培养目标：
具有现代汽车设计和制造方向的理论及先进科学技术，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计技术、应用开发、运行管理与维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础等；（2）专业课包括汽车构造、汽车发动机原理、汽车服务工程、汽车电子技术、汽车电气设备与控制系统、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车营销与技术服务等。就业方向：主要就业领域包括汽车设计制造、汽车检测与维修、汽车运用与管理、汽车营销、交通运输及其他相关汽车服务的产业。
机械设计制造及自动化(机械电子工程)
机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，在电子技术、微机(包括单片机)及其接口技术方面有较强的软、硬件开发应用能力，并能够独立进行微型智能化产品的开发。毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。
机械设计制造及自动化(数控技术及应用)
数控技术是现代工业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。数控技术及应用专业方向对学生讲授计算机应用技术、现代控制技术、传感器检测技术等高新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及cad/ cam技术应用等方面的高级工程技术人才。毕业生主要在制造业从事数控设备开发、数控设备应用及维护、技术及生产管理等工作。机械设计制造及自动化(材料成型与模具技术)
材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法，能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。学生将在冲压工艺与模具、注射成型工艺与模具、模具cad/cam/cae技术、数控加工、特种加工等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作，也可以自主创业，从事模具制造等工作。
一般来说，机械设计与制造及其自动化专业的同学在掌握了本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能后，就业方向大致为：
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 钳工、车工或电工的初级技能；
（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程；
（10） 使用、保养、维修、管理机电设备；
（11） 选用、设计制造、调试工艺工装；
（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备；
（13） 机械设计与制造生产现场技术管理；
（14） 应用机械CAD/CAM；
（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序。 等等
推荐第6篇：机械设计制造及自动化专业自荐书
尊敬的领导：
您好!
我叫，男，1989年2月出生于陕西省凤翔县，2004-2008年期间就读西安科技大学机械设计制造及自动化专业。
良好的家庭、学校教育培养了我努力进取、积极向上的品质。我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神;对新事物新知识有较强接受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。
我深知，当今社会是充满竞争的社会，对人才能力素质的要求越来越高，而机械这门学科，是一个庞杂的系统学科， 它与计算机和电子有着密不可分的关系，而且机械更需要实践和动手的技能。所以，我除了在学习上狠下工夫外，还自学了 有关电子和计算机方面的很多知识。在计算机方面，除了精通Windows操作系统和Office办公套件外，能熟练运用C语言进行编程，并能熟练运用AUTOCAD、MASTCAM，pRO/E进行机械绘图，了解和学习了有关机械方面的专业软件，例如CX-programmer、LabVIEW、LLWin、MCGS等，并能利用他们完成一些简单的专业技术设计，能运用photoshop进行图像的处理，而且我一直从事网页设计工作，能熟练的利用Flash、Dreamweaver、Frontpage制作网页。在外语方面，具有一定的听、说、读、写和译的能力，能完成有关机械的专业文献翻译。此外，对金融也表现出浓厚的兴趣，曾自修了《国际金融》、《公共关系学》等基础专业课。
大学不但是一个展示自我能力和个性的舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校 和班级组织的各种活动，并将同学关系处理融洽。能积极参加社会实践，多次为公司做过宣传员和业务员。这些活动不仅给了我提供了展示自我、锻炼自我的机会，也锻炼了我的组织策划能力、协调管理能力，培养了我的团队合作精神，更使我的能力更上一层。
大学四年的学习生活、一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我将在今后实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。贵单位向来很重视人才的引进和培养。因为我具备较好的知识结构和自学能力，所以我自信有能力胜任贵单位的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，勤奋学习，并以良好的拼搏精神在这个集体中实现自己的价值。
我真诚的接受贵公司的挑选!对于将来的工作我既充满憧憬又信心十足。如果公司给我一次表现的机会，我必定以加倍努力的工作来回报你们对我的信任和支持。
最后再次感谢你在百忙之中予以关注。
敬盼佳音。
求职人：
推荐第7篇：机械设计制造及自动化专业教学计划
机械设计制造及自动化专业教学计划
一、培养目标
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，面向机械行业或应用机械技术的其它行业，培养基础扎实、专业知识面宽、适应能力强、注重实践、掌握当代先进制造技术和生产管理技术，能从事机械设计、机械制造、技术运用与改造、自动控制、企业管理等方面工作的应用型高素质工程技术专门人才和管理人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习机械设计制造及自动化专业的基本理论和基本知识，受到机械设计、制造等方面的基本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基本理论知识和一定的人文社会科学、市场经济及企业管理理论知识，特别是有较好的人文素质。
（2）较系统地掌握本专业必需的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工电子学、工程材料学、机械制造基础、自动化基础等基础知识。
（3）具有正确运用本国语言、文字的表达能力；具有本专业所必需的制图、计算、实验、测试、调研、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力。
（4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
（5）具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决工程实际问题的能力及创新意识；并具有初步的科技研究开发能力和组织管理能力。
（6）基本掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，并有一定的听说能力。
（7）具有较强的团队精神和合作能力。
（8）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼的知识和方法。
三、学制、授予学位和相近专业
1、学制：四年
2、授予学位：工学学士
3、相近专业：车辆工程专业、材料成型及控制工程专业
四、课程设置
1、主干学科：力学、机械工程。
2、主要课程：工程制图及CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、机械工程材料、材料成型技术基础、计算机辅助三维设计、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试与信号处理、微机原理与接口技术、机械制造技术基础、机电传动控制、数控技术、机械加工技术、机械CAM技术与应用。
3、主要实践性教学环节：大学物理实验、电工与电子技术实验、数控加工综合实践；认识实习、金工实习、生产实习、机械综合实习、机械结构拆装实习、毕业实习；制图测绘、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械加工技术课程设计、毕业设计等。
五、毕业规定
本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。修满174.5学分，其中公共基础课62学分、专业基础课45.5学分、专业课10学分、专业方向选修课8学分、公共选修课8学分、独立设置实践41学分，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。
六、各学期教学计划总体安排表（略）
七、机械设计制造及自动化专业教学进程安排表（略）
八、各课程模块学时学分结构表（略）
推荐第8篇：机械设计制造及其自动化自荐书
自荐信
尊敬的领导同志：
您好！
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料。我是焦作大学机械设制造与自动化2010级的一名应届专科学生。仰慕贵公司名声已久，希望有机会能够成为贵公司一员，为贵公司的发展，尽我的一份能力。
我进入大学以来，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在校期间，我的学习成绩良好，。我参加过学校学生科研项目，并和小组其它成员成功完成减速器的课程设计任务。此外，我能够熟练的使用Auto CAD和 Pro/E三维建模软件并获得了相关证书。课外我积极参加学校的各种活动，参加过学校两届“创新杯”技能比赛，系里举行的“红色历程”活动，这些活动增强了我的社会实践经验，增强了我的沟通能力、表达能力使我具有较强的团队协作能力，能够较好的处理人际关系。我始终认为，大学培养的是一种思维方式和学习方法，不能仅仅满足于课堂中的学习。我将在今后的实践中虚心学习，努力钻研，克服困难，广泛积累经验，早日提高个人综合能力。
希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。相信在领导的关怀和同事的帮助下，定能用所学的知识为贵公司的发展倾尽自己的绵薄之力。
最后，祝贵公司蒸蒸日上，辉煌腾达！
此致
敬礼
求职者：韩林珂
Letter of recommendation Respect of leading comrades：
How do you do!
Heartfelt thank you in spite of being very busy toglance through my this material.I am a jiaozuo university machinery manufacturing and automation level 2010 a graduating student of specialized subject.Admire your company name already for a long time, hope to have the opportunity to become a member of your company for your company\'s development, do a copy of my ability.
Since I entered the university, after several years of continuous learning, in various aspects have made considerable development.During the period of school, my academic performance is good,.I attended school students
scientific research project, and other members of the group of the succeful completion of the reducer course design task.In addition, I can skilled use of Auto CAD and Pro/E three-dimensional modeling software and get the relevant certificates.Extracurricular I take an active part in school activities, attended the school two terms \"innovation cup\" skills competition, held the department of \"red course\" activities, these activities to enhance the my social practice experience, enhance my communication skills, ability of expreion that I have strong team cooperation ability, to better handle interpersonal relationships.I always think, university culture is a kind of way of thinking and learning
methods, can not only meet the learning in the claroom.In the future I will learn in the practice of, make great efforts to study, to overcome difficulties and extensive accumulate experience, soon will improve personal
comprehensive ability.
Hope that your company can give me a development platform, I will cherish it, and go all out, to realize their life values and struggle, for your company\'s contribution to the development of power.Believe in the leadership of the concern and colleagues help, constant use knowledge to your company\'s development best own meagre strength.
Finally, I wish your esteemed company thriving, brilliant touch down! RGDS
salute
Applicant: HanLinKe
姓名 韩林珂 性别 男
籍贯
学历
毕业院校
联系方式 河南济源市 专科 焦作大学 15138052567 民族 出生年月 政治面貌 专业 汉 1992年5月1日 团员 机械设计制造与自动化 专业课程 主修：材料力学、机械基础、机械制图、电工技术、工程材料及成型技术、计算机原理及应用、数控编程与加工、液压与气压传动、Pro/E、单片机电气控制与PLC应用、互换性与测量技术、Auto CAD、机械制造技术基础、机械制造工艺学、高等数学、大学物理、计算机
基础、C语言程序设计
选修：市场营销学、机电专业英语、
社会实践 2012.6校内金工实习一周 2012.6校内数控实训一周
2011.10 参加学校的“创新杯”技能比赛
个人技能 计算机：通过学习能够熟练的使用Word、Excel、PowerPoint、Acce等办公软件；能够熟练操作AutoCAD；能够独立完成平面工
程图纸绘制;能够熟练操作Pro/E实体绘制软件；能够熟练操作Protel99.se软件；
爱好和自最大爱好；看书和思考
我评价
求职意向 自我评价：坚信，只要我认定的事，就一定能做好。喜欢钻研，自 学能力强，待人真诚，喜欢独立思考 与机械相关职位
个人简历
推荐第9篇：求职信(机械设计制造及其自动化)
求职信(机械设计制造及其自动化),关键词是求职信,设计制造,自动化,机械,
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙之中亲阅一位普通学子的自荐书。
寒窗苦读,为的是梦想的实现;如今,学业初成,振翼待翔,获得一个施展才华的舞台是我最大的心愿。临近毕业之际，谨向贵公司自荐，现将本人情况作一个简单介绍：
我是一名来自山东科技大学机械电子工程学院的2007届本科毕业生，主修机械设计制造及其自动化专业，大学四年，我认真完成了本专业开设的所有课程，各科成绩良好，掌握了深厚的专业理论和技能，同时，我充分利用课余时间，阅读了大量的相关书籍，拓宽了我的知识面，为毕业后的工作打下了坚实的基础。我认为作为一名合格大学毕业生，知识是其左手，能力是其右手，而人品则是其灵魂。敏行捷思的朝气、真诚豁达的品质和敬业务实的精神，是一个新时期人才必备的素质，而这正是我大学四年所追求的目标。
我出生于一个普通的农民家庭，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，辛勤劳作的父母使我深知学习机会的来之不易，在大学里，认真、刻苦是我生活的概括。在竞争中获益，在挫折中成长，四年，我变得更加坚强、自信和执著。
怀着对未来美好的憧憬，我来接受您的甄选。当我陌生的名字映入您的眼帘，从您拿起我个人资料的那一刻起，我便心存感激，期盼与您有进一步的交流和探讨。用青春写下每一句承诺，让时间来作证，给我一个机会，我会用成绩来证明您的选择。
随信附上简历一份及主修课成绩单一份。
再次感谢您在百忙之中所给予我的关注，并祝您的事业百尺竿头，更进一步!
此致
敬礼
求职人：李克松
2007年3月
个人简历
个人概况：
姓名李克松性别男
籍贯山东省蒙阴县民族汉族
毕业院校山东科技大学专业机械设计制造及其自动化
政治面貌共青团员学历及学位大学本科、工学学士
联系电话0532-604201
2 计算机及英语水平：
通过计算机文化基础考试，计算机网络技术(三级)笔试，熟悉Windows98，Windows2007及windowsXp平台的各种操作，能运用pro/e进行产品设计制作和模具设计。顺利通过国家英语四级考试，有一定的听、说和翻译能力。
实践与实习：
2007年10月 牛头刨床设计实习
2007年05月 机床电器实习
2007年09月 校办工厂金工实习
2007年09月 澳柯玛、双星轮胎厂、益和电器参观实习
2007年09月 青岛四方机车厂生产实习
爱好与特长：
爱好体育、网络和读书，尤其爱好足球。具有很强的环境适应能力和实践能力，自学能力强，责任心强，有团队意识，遇事沉着冷静，善于总结经验不断提高自身素质。
求职意向及应聘动机：
机械设计制造及其自动化专业及相关专业的企、事业单位的相关职位;全职。
我的人生信条一如耐克的广告：Just do it!良好的工作气氛和发展前景是我就业时首先考虑的，而加盟贵公司能够充分发挥我的专长，实现企业和个人的共同发展。
专业介绍：
机械设计制造及其自动化专业是一个机、电学科高度融合，多学科相互交叉的专业。主要培养具备机械制造领域内的设计、制造、科研开发、应用研究和运行管理等方面知识与能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基础知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、设备控制生产及组织管理的基本能力。本专业的主干学科是力学和机械工程学，主修课程有：理论力学、材料力学、机电传动控制、机械原理、机械设计、液压传动与控制、电工与电子技术、微机原理、机电一体化系统设计、机械工程材料、CAD/CAM系统、机械制造工程学等。毕业生能从事本专业的科研、机械产品的设计、制造、设备控制及开发新产品新工艺等工作，也能从事本专业的
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推荐第10篇：机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化专业
本科，学制四年，授予工学学士学位。
本专业历史悠久，前身为水利施工机械专业，本科开办于1958年（原北京水利水电学院），1998年根据教育部高等院校新专业目录调整为机械设计制造及其自动化专业。
本专业设置\"工程机械\"（含铲土运输机械及起重机两个方向）、\"机械制造\"、\"机械电子工程\"、\"车辆工程\"、五个专业方向。
培养具备机械设计及制造、计算机、机电控制技术的综合理论基础及基本技能，具有较为扎实宽厚的专业知识与应用能力，并能在机械工程及自动化等某个方向上具有机电产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面专长的高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、电工及电子技术、机械原理、机械设计、机械控制理论、微型计算机原理、机械制造技术基础、现代设计理论及方法、液压与气压传动、工程机械、内燃机构造与原理、工程机械底盘设计地盘设计、数控技术、PLC原理及应用、机床设计等课程。
毕业生可选在机电设计制造企业、国家重点工程建设及工程施工建设企事业单位、管理部门、科研院所或高等院校等部门工作，或到国内外有关教学研究单位相近学科继续深造。
业名称：机械设计制造及其自动化
层次：本科
学制：四年
主要教学实践环节
包括制图测绘实训、机械原理/设计课程设计、设备类综合实验、三维CAD/CAM软件实训、精密测量实训、数控实训、模具设计、工 艺工装设计、金工实习、生产实习、毕业设计(论文)。
毕业生应具备的能力
1．具有手工绘制图和计算机制图的能力。
2．具有面向产品整个生命周期的工程项目开发能力。
3．具有工艺工装设计能力。
4．具有机床操作的能力。
5．具有产品与机床的检测能力。
6．具有较强的专业拓展能力。
开设课程
机械制图、电工/电子技术、C语言程序设计、理论力学、材料力学、单片机原理及应用、工程材料及成型工艺、工程测试与信息处理、机 械原理、机械设计、机械制造技术、数控技术、工业设计基础、可编程控制器及应用、机电一体化概论、模具设计、液压与气动、机电传动控制、先进制造技术、工 业机器人、特种加工技术。
业务培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的、具有创新精神和创新能力的机械工程领域高素质应用型专门人才。学生毕业后适合从事机械 设计与制造尤其是模具设计与制造、数控编程与加工工艺、机电产品设计与制造、机
电设备维护、技术管理等方面工作。
业务培养要求
机、电、计算机三位一体，数控技术应用为方向，即以机为主，机电结合，机械技术与信息技术结合。突出能力培养，使学生具有扎实的基础理论知识、综合运用各种知识的能力和创新能力。
毕业生就业率：92.01%。
学费：2500元--5000元／年。
热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。考生类别：理工类。
就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。
毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分
注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备88.68%、机械设计及制造82.72%、汽车与拖拉机81.61%、机车车辆工程91.44%、流体传动及控制84.53%、真空技术及设备88.89%、机械电子工程88.44%、设备工程与管理85.63%、金属材料与热处理87.23%、铸造84.47%、塑性成型工艺及设备92.46%、焊接工艺及设备92.79%。
毕业生就业率：92.01%。
学费：2500元--5000元／年。
热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。考生类别：理工类。
就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。
毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分率
注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备88.68%、机械设计及制造82.72%、汽车与拖拉机81.61%、机车车辆工程91.44%、流体传动及控制84.53%、真空技术及设备88.89%、机械电子工程88.44%、设备工程与管理85.63%、金属材料与热处理87.23%、铸造84.47%、塑性成型工艺及设备92.46%、焊接工艺及设备92.79%。
机械设计制造及其自动化专业本专业设有计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向。学生入学不分专业方向，前两年学习本专业的平台课程，从三年级开始，根据学生自己的兴趣和学习成绩，可选择计算机辅助设计与制造、设备工程和汽车服务三个专业方向之一学习。学制学位：
学制四年，授予工学学士学位。
1、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）方向培养目标：掌握传统机械设计制造和控制技术的基本理论和成熟技术，同时掌握计算机技术等相关理论，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础、程序设计等；（2）专业课包括机械CAD（即计算机辅助设计）技术、数控技术与CAM（即数控与计算机辅助制造）、先进制造技术、模具设计与制造、工业设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与产品设计开发有关的企业。
2、设备工程方向培养目标：掌握现代设备管理技术、智能故障诊断技术、计算机信息处理技术和技术经济分析方法，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础等；（2）专业课包括机械故障诊断技术、现代设备管理、工程经济学、运筹学、数据库技术及管理信息系统（MIS）、测试技术、机械设备维修技术、现代质量管理、虚拟仪器程序设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与现代设备管理、诊断及维护有关的企业。
3、汽车服务方向培养目标：具有现代汽车设计和制造方向的理论及先进科学技术，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制造及自动化领域的设计技术、应用开发、运行管理与维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程：(1)专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及PLC）、机械制造技术基础等；（2）专业课包括汽车构造、汽车发动机原理、汽车服务工程、汽车电子技术、汽车电气设备与控制系统、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车营销与技术服务等。就业方向：主要就业领域包括汽车设计制造、汽车检测与维修、汽车运用与管理、汽车营销、交通运输及其他相关汽车服务的产业。本人正在学这个专业,这是我校对这一专业的阐述,或者对你有所帮助与了解
第11篇：机械设计制造及其自动化就业指导
目前大学生就业总体形势分析和本专业就业形势分析随着近几年高等院校的扩招以及我国的高等教育的普及，每年的大学毕业生数量节节攀升。今年2013年则是号称最难就业季，本年度共计有699万应届毕业生，比去年整体增加19万，是历年来最高的一次。但是相应的工作机会却没有增加，目前整体经济状况处于一个低估运行状态。职位和毕业生此消彼长也加剧了就业难度，今年也出了一个新的词汇叫做“毕剩客”，或者说是毕业就等于失业。其实上网逛逛就不难发现很多用工单位依旧在为招不到人而发愁，这里面的情况却引人深思。
结合改革开放三十几年的发展历程可以发现，最近几代毕业生基本上从出生就在一个比较优厚的生活环境下，再加上目前我国计划生育的大国策。大多数的情况都可以说是俗称的温室里的花朵，没受过什么风吹雨打。很多艰苦一点基层一点的工作都不愿意去。近日习总书记在天津考察时就勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩。这也体现了这些年大学生的转变，由设计管理等等更多的转变为真正的应用型人才，能够结合实际和学识为一体。
结合本专业机械设计制造及其自动化而言，虽然也是设计类专业，但是在实际中的意义也更贴近实际的生产和制造。大体上目前各大单位企业的设计人员已硕士和博士占绝大多数，我们本科生往往更多的去一线进行生产制造和质量管控。但是在实际中很多人不愿意上生产线，觉得生产线苦和累，也有根深蒂固的老思想觉得当工人名声不好。但是现在越来越兴起的高端制造业中需要的是具有一定高等学历的应用型人才，既有足够的学识也得有一定的实际操作能力。目前国际上高端制造业的翘楚——德国拥有高等学历的高级技工已经占有很高的比例了，大体上新生代的高级技工都有高等学历。目前我国在高级技工方面已经很缺乏了，而具有高等学历的高级技工更是少之又少。而本专业恰恰是对应这方面的，学我们这行的确实要上第一线生产和管控。但是现在的毕业生更喜欢“坐办公室”而不是上一线，这也是一个错误的观点，现在我国缺乏的是高端制造人才而不是管理人才。也据本学部统计本专业13届毕业生中有超过六成从事了本专业相关的工作，而且属于比较容易专业对口的专业，也一定程度上属于一个比较热门的而且供求比例比较合适的专业。
从这几年公务员考试和研究生考试的愈发火热的状况中可以或多或少的看出现在
年轻人对一份轻松而稳定工作的向往。各种城内的事业机关的国考情况异常火爆，而某些偏远地区的那就差的不是一点两点。像海监部门的海监船上有些职位在招收比例上只有几比一，这在国考个职位招收比例中是难以见到的。原因很简单考公务员就是想一份稳定而比较轻松的工作，而海监船上就是常年面对一望无际的大海，这跟大家所预期的公务员工作相差太远了。近几年某些贫困县和边疆地区很多地方的基层公务员出现了很大的空缺，所以国家现在也推出了大学生村官计划，鼓励毕业生投入偏远贫困地区的建设中去，为人民服务。相应的也有较早前推出的大学生支教计划等等。这些计划的推行了体现了我国的人才流动的不平衡性，在贫困偏远地区相当缺乏。所以往偏远地区去求职会有更多的机会对于我们而言。
当然就现有我国的地区发达程度而言，还是北上广地区最佳，次而则是沿海地区，再次而就是华中地区。跟我们本专业相关的机械类和自动化类的公司和单位还是以上发达地区及东北的老工业基地多。相对来说，沿海一带的工作机会比较多，薪水也比较高。当然不光本专业，基本上所有专业也是如此，基本上好的就业机会往往都是在沿海一带居多。不过随之而来高昂的生活成本和高不起及的房价，对于想要扎根于那些北上广和沿海一带发达地区的有志青年也是一座座难以逾越高山。北上广等发达地区适合年轻的时候去学习去认识，如果真的有能力有志向想留下来也未尝不是一个很好的选择，虽然要面对很多压力。
作为一个刚毕业的大学生也没什么经验和实力可言，如果能到那些国内一线乃至国际大都市区历练一下也是非常好的，毕竟那些城市拥有更多的机会和学习的机遇。经过几年的学习和锻炼之后可以考虑回到故乡或者华中地区以及那些比较偏远的地区去发展。现在时兴的新词汇“逃离北上广”，诠释的不过是简单的一个道义过于高昂的生活成本。虽然那里工资更高但是生活成本也随之高齐，入不敷出。现在不光很多“有识之士”，包括各地政府都在大力发展科技型和引进高知型企业及人才的计划。就本专业而言，其实本地区省内就有很多就业机会。就比较大型的企业就是东风神龙集团﹑武桥重工、武钢﹑35701重型机械厂等等。有多到数不胜数的就业机会，就看自己能否把握得住了。
就目前的经济状况而言，整个国际上的情况都不是非常稳定，还算是处于一个缓慢的恢复期，很多的企业都处于一个机遇发展期和恢复期，所以经济状况都不是太良好。在给毕业生开工资的时候会都会比较谨慎，都比较低，相对于目前的物价而言会很低的工资。甚至于某些单位实习期基本上没什么工资。基于职友集等网络数据，就本专业和
类似的专业而言，在武汉市平均工资约在3500左右，要高于武汉市的平均收入水准一些。实习期的平均工资在1500左右，也要较武汉市最低工资1200要高一些。从工作角度来看，本专业是一个倾向于生产的工作，工资必定高于那些文职类的办公室工作。后期有一定工龄和工作经验后工资会随之上涨，作为一名有经验的高级技工，武汉市的月薪基本上在5000以上，更高者在后期回到10000左右。属于一个比较有前景且有潜力的工作。但是其中要付出的艰辛却不是一般人能够想到的，也要付出足够的青春。
虽然本专业均薪较高，但是属于高端制造业工作简单说就是生产，工作性质比较辛苦，不属于一般人比较喜欢的清闲的办公室生活。这对习惯了一般的学习生活的大学生而言也是一种挑战，也需要一定的决心和毅力去适应。工作也是需要很扎实的学业学习和后期的工作专业学习，还有后期长期的自我钻研学习，属于自我要求非常严格且非常具有专业性的工作。而且机械类和自动化类是目前整个工业体系的核心之一，需求面都是比较广的，求职也比较广阔。在人力资源日益高涨的今天，机械自动化在减少人力资源作用也是日趋重要。所以总体上来说本专业是很有前景的，不过工作上也是属于很辛苦的一类，所以要从事本专业相关的工作也是要做好心理准备的。
虽然目前大学生的就业形势比较困难和复杂的，但是更重要的是要脚踏实地，不浮躁不气馁，不奢求不切实际的高薪。愿意到偏远地区去锻炼自己去为人民服务。更重要的是抛弃掉在学校的一些懒惰气息，能吃苦才能够更好地融入新的工作和学习中去。虽然本专业属于就业前景和发展前景都比较好的专业，但是任然不能松懈，定要脚踏实地的认真学习本专业的专业知识，要在实践中多多的锻炼自己。绝不能做理想的空谈者，要做个实干者。
第12篇：机械设计制造及其自动化专业
机械工程与自动化学院
机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化专业（数控技术及工业过程控制方向）（本科四年制）
本专业主要培养掌握数控加工技术、机械制造、机械加工过程及其控制的基本原理、方法、工艺和设备等专业知识的机械工程领域内的设计制造、生产运行、科技开发及技术经济管理、计算机工程软件应用及开发等方面的高级工程技术人才。
主要课程：计算机软件、硬件基础、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、工程测试技术、单片机原理与应用、机械制造基础、计算机辅助分析、技术经济管理、数控技术、机械CAD/CAM、现代制造技术、机电传动控制、可编程控制器、模具技术、工程软件应用及开发技术等。
学生毕业后可在企业、科研机构、国家机关及高等院校从事有关的设计、管理、科研和教学等工作。
本专业具有硕士学位授予权。
机械设计制造及其自动化专业（机械设计及其信息处理技术方向）（本科四年制）
本专业培养掌握现代机械设计、机械制造及其控制的基础理论，具有现代设计理念与设计思想，具有创新意识，能够运用相应的基础理论以及计算机技术进行机械产品的设计、开发和工程软件的应用与开发的高级人才。
主要课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、现代设计方法、机械设计学、机械系统设计、计算机软硬件基础、工程软件应用与开发、CAD/CAM技术、工程测试技术、控制工程技术等。
本专业强调现代设计理论和设计方法及相应信息处理技术的掌握与应用，强调外语、计算机和工程实践能力的培养，并与澳大利亚伍伦贡大学（UOW）和德国克劳斯塔尔技术大学等国外大学实行了“2+2”联合办学。
学生毕业后可在科研院所、高等院校、企业和国家机关等从事科学研究、教学、机械设计与制造、工程软件的应用与开发及企业管理等方面工作。
本专业具有硕士学位授予权。
机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助设计与制造方向）（本科四年制）
本专业是计算机技术与机械技术相互交叉、以计算机技术应用为特征的高新技术专业。培养德、智、体全面发展、掌握计算机辅助设计与制造的有关专业技术理论和应用技术、获得工程师训练的高级工程技术应用型人才。
主要课程：机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、单片机原理及应用、液压传动、软件工程、三维造型设计、弹性力学及有限元、CG/CAD/CAM、工程软件的高级应用等。
学生毕业后，可进入机械工程领域的各类企业、高等院校和科研机构，从事计算机辅助设计、计算机辅助制造、优化及CAD／CAM软件的二次开发工作，也可以从事教学、计算机应用维护及软件开发工作。
第13篇：机械设计制造及其自动化论文
对机械设计制造及其自动化的认识
如今人类的生活已经离不开了机械，它无处不在，但对于机械的制造，生产及其发展和未来，我们却知之甚少。经过这学期的学习，我对机械这个专业有了更多的认识和了解。
从原始社会早期人类使用的诸如石斧、石刀等最简单的工具，到杠杆、辘轳、人力脚踏车、兽力汲水车等简单工具，发展到较复杂的水力驱动，风力驱动的水碾和风车等较为复杂的机械。18世纪英国的工业革命以后，以蒸汽机、内燃机、电动机为动力源的机械促进了制造业、运输业的快速发展，人类开始进入现代化的文明社会。20世纪电子计算机的发自动控制技术、信息技术、传染技术的有机结合，使机械进入完全现代化阶段。机器人、数控机床、高速运载工具、重型机械及其大量先进机械设备加速了人类社会的繁荣和进步，人类可以遨游太空、登陆月球，可以探索辽阔的大海深处，可以在地面以下居住和通行所有这一切都离不开机械、机械的发展已进入智能化阶段。机械已经成为现代社会生产和服务的五大要素之
一。机械的发展史也是人类文明的发展史。
在古代的中国机械工程领域的发明与创造也是非常辉煌的，如磨制技术，金属的冶炼技术等。而中国机械制造业主要是1949年后发展起来的。新中国建立后，我国经济取得的巨大成就也是和制造业的进步分不开的。经过几十年的奋斗，我国制造业已经构件了具有相当规模和水平的制造体系，当今中国已成为举世瞩目的制造大国。机械制造业总体生产规模不断加大，机械制造是有100多个行业、857万个企业（大型企业占1%）及6万多种产品门类齐全的工业体系。连续6年保持我国第一大类出口商品地位，机械工业生产能力是解放前的2600倍，居世界第5位，机床拥有量居世界第1位，汽车产量居世界第4位。
但我们仍需清楚地认识到我国是制造业大国，远不是制造业强国。总体规模、产品技术附加值和人均劳动效率远不如美国、日本等制造业强国。所以，发展我国制造业的任务任重而道远。随着高新技术的发展和社会需求的多样化，工业生产迅速走向大规模、集成化和复杂化，从而使现代化工业特别是机械工业面临新的机遇和挑战，更强调劳动者的创造性和工作效率。因此需要不断加强我国的机械设计制造及其自动化的水平，从而促进我国机械制造业的发展。
（一）机械设计
进入21世纪，设计不再是单纯的科学 ，要把时常需求、社会效益、经济成本、加工工艺、生产公里等问题同意考虑，最终反映到优质价廉的产品上。只有将设计与市场学习密切结合，通过在设计、生产、市场三者之间寻求最佳匹配的关系，才能建立优良的技术系统，得到令人满意的设计结果。
设计的目的是保证系统的功能，建立性能优良、成本低廉、价值最佳的技术系统。他对产品的技术和经济效果起着决定性的作用，其重要性是不言而喻的。
现代设计技术是有现代设计方法学、计算机辅助设计技术、可信性设计技术、实验设计技术等多学科交叉融合的产物。现代设计是传统设计技术的继承、延伸和发展，是吸收了传统设计技术中的思想、观点，方法的精华而发展起来的。设计除了要有优良的性能、市场竞争力之外，如今绿色产品的设计方法也成为了研究的热点。绿色设计涉及产品的整个生命周期，是从摇篮到再现的过程，从根本上防止污染，节约资源和能源，向资源利用合理化、废弃物产生少量化，对环境无污染或少污染的方向发展，这就是绿色设计的思想，未来机械设计的发展方向。
（二）机械自动化技术
随着制造技术、电子技术、控制技术、计算机技术、信息技术、管理技术的发展，制造自动化已经远远突破了传统的概念，具有更加宽广和深刻的内涵。自动化技术的广泛应用，提高了产品质量，降低了成本，增加了产量，改善了劳动条件，减轻了劳动强度。机械自动化由单机自动化已经发展为制造过程自动化。
制造自动化技术代表着先进制造技术的水平，推动了社会的发展和科技的进步，促使制造业有劳动密集型产业转变为技术密集型和信息知识密集型产业，是制造业发展的重要表现和重要标志。
因而，学习这门专业对人才提出了更高的要求，我想，应该从现在起从以下几个方面培养自身素质：
（1） 自然社会科学及技术理论基础知识：
基础知识虽然有时候显得比较枯燥，但却是不可或缺的。如同盖房子的地基，根基不稳固就无法建出高楼大厦。力学、机械学、加工工艺等都是我们必须掌握的基础知识。
如今企业中机械的生产已经规模化，整个制造过程都离不开良好的管理，而机械这一行不能离开市场而独立存在，所生产的产品有必须迎合市场需求。因此市场经济及企业管理等基础知识也是必不可少的。
（2） 专业能力和技术
机械不同于其他行业，它的专业性很明显。只有掌握了某个专业方向所必须的专业知识，才能够在此基础上，把所学转化成实际的应用。
（3）计算机应用能力和外语能力
如今高新技术的发展，计算机的应用领域越来越广，无论是机械设计还是自动化都离不开计算机的辅助。在经济全球化的背景下，学好一至两门外语，对学习国外的先进技术也很有帮助。
（4）严谨踏实的精神
机械生产要求严苛，如果有丝毫差错，就很容易发生意外。记得在课堂上，老师曾给我们看过一个关于汽车和飞机制造生产的视频，令我很有感触，从设计到生产到组装以及后期的加工，每一个零件都要精确到位，每一个细节都尽可能为使用者提供方便。看着视频可以想象到参与制造的所有人都有一种喜悦感和自豪感。他们身上这种严谨、踏实的精神深深地打动了我。我想这是每个机械人所应该具有的精神。
现在我对机械这门专业的知识还是相当的少，相信随着我们课程的深入，我对机械设计制造及其自动化会有更深刻的认识。
第14篇：机械设计制造及其自动化 理工类
贵州大学机械设计制造及其自动化专业的 6个专业方向 机械设计制造及其自动化 理工类
1.机械制造及自动化方向
培养目标：机械制造及自动化专业方向以强化学生现代制造工程技术能力培养为重点，同时加强机械设计制造过程中电工电子技术、自动控制理论、数控技术和计算机应用技术能力的培养，“以机为主，机电结合”，以实践性环节为桥梁，密切理论与实际的结合，培养工程实践能力和创新意识，实现现代机械制造技术应用型高级工程技术人才的培养目标。
主要课程：机械制造技术基础、工程材料及成形技术基础、机械制造工艺学、机械加工设备、现代切削加工技术与刀具、先进制造技术、数控加工技术、特种加工技术、CAD/CAM技术及应用、机械工程控制基础、微机原理及接口技术、测试技术、机电传动与控制、液气压传动与控制。
就业方向：可在机械工程领域内从事机电产品的生产制造；产品工艺与制造装备设计；机械产品的性能测试与分析；制造系统的组织管理；新工艺、新技术、新产品的应用开发等技术和管理工作。
修业年限：四年授予学位：工学学士
2.机械电子工程方向
培养目标：学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论，掌握机电一体化技术、工业自动化技术与计算机控制技术等的基本知识，重点接受现代机电工程师的分析、计算、检测、管理与技术支持等方面的专业技能训练，重视机电产品的系统集成、设计制造、性能测试、系统试验等基本能力的培养。
主要课程：机电一体化系统设计、电机与控制、机床电气自动控制技术、数控技术、工业机器人、可编程序控制器原理及应用、传感器原理及应用、光电技术与系统、变流技术与交流调速、电液控制工程、工程软件应用等。
就业方向：毕业生能够面向工商企业、学校、研究院（所）和政府部门，从事机电一体化产品（如数控机床）及机电一体化系统的设计、制造、开发、技术服务、教育培训、管理与维护等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研究与管理工作。修业年限：四年授予学位：工学学士
3.机械设计及自动化方向
培养目标：本专业方向的学生主要学习以工程机械为主的机械设计领域的基础理论知识和应用技术，掌握工程机械及其它机械设备的设计、制造、使用与维修的基本知识，重点接受现代机械设计工程师专业训练，具备进行工程机械及其它机械产品的分析、设计、制造、性能测试、试验、设备控制与生产组织管理等
的基本工作能力。
主要课程有：工程机械理论、工程机械构造、工程机械设计、工程机械电气与电子控制、工程机械液压系统、工程机械机电液一体化、物流机械、机械设计学、机械优化设计、机械创新设计、机械可靠性设计、计算机仿真、机械维修工程和管理科学基础等。
就业方向：本专业方向的毕业生能够面向工商企业，从事机械产品的设计、制造与创新开发等专业技术工作，能从事现代工程机械技术与设计制造技术方面的研发与管理工作。本专业方向的学生还能够到各级机械工程类教育培训机构从事专业教育工作，到机械设计研究院（所）从事科研工作，或到政府有关部门从事专业技术性管理工作。
修业年限：四年授予学位：工学学士
4.机电传动与控制方向
培养目标：本专业方向的学生主要学习机电液传动与控制专业领域的基础理论知识和应用技术，掌握机械设备、液压元件和机电液传动与控制系统的设计、制造、使用与维修的基本知识，重点接受从事现代机电液工作领域的工程师专业训练，具备进行机电、液压产品的分析、设计、制造、性能测试、试验、设备控制与生产组织管理等的基本工作能力。
主要课程：机电传动与控制、变频调速系统的设计及应用、机械设备电气控制、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、
气压传动与控制、液压故障诊断、工程机械基础和管理科学基础等。
就业方向：本专业方向的毕业生能够面向工商企业，从事机电液产品及系统的设计、制造与创新开发等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研发与管理工作。本专业方向的学生还能够到各级机电类、流体传动类教育培训机构从事专业教育工作，到机电类、流体传动类研究院（所）从事科研工作，或到政府有关部门从事专业技术性管理工作。
修业年限：四年授予学位：工学学士
5.车辆工程方向
培养目标：车辆工程专业方向面对世界汽车工业发展的新格局和前沿产品开发现状，从多学科的视角，国际化的视野，运用国内外汽车及其零部件理论及技术研究成果，培养德智体美全面发展，具有坚实的汽车设计制造基础知识与应用能力，能在汽车及其零部件产业一线从事设计制造、产品开发、应用研究、教学培训、运行管理和销售服务等方面工作的创新应用型工程技术人才。
就业方向：毕业生主要面向工商企业、检测单位、研究院所、高等学校、培训机构和政府部门，从事汽车及其零部件产品的设计制造、研究开发、教学培训、运行管理和销售服务等方面的工
作。
主要课程：汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车制造工艺学，汽车电器与电子技术，汽车排放污染与控制，汽车车身结构与设计，汽车零部件优化设计，专用汽车设计，车身CAD/CAE技术，汽车营销学。
修业年限：四年授予学位：工学学士
6.机电信息工程方向
培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有机械工程、自动化控制、企业信息化等专业基础知识，掌握机电信息工程技术，特别是制造业信息化专业知识，具备在政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等方面能力的高级工程技术人才。
主要课程有：机械制图、机械制造技术基础、机械原理、机械设计、CAD/CAM技术及应用、机械工程控制基础、测试技术、企业信息管理与信息系统、PDM技术及应用、ERP系统及应用、面向对象编程技术(.NET)、基于CATIA的产品创新设计、优化设计与有限元分析等。
就业方向：政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等。
修业年限：四年授予学位：工学学士
第15篇：机械设计制造与自动化 毕业论文
锤片粉碎机的设计
学院：继续教育学院
专 业 班 级：机械设计制造与自动化 学号：
学 生 姓 名： 宋熙锐
指 导 教 师： 张永春
2013 年 3 月
毕业设计（论文）答辩成绩评定
机械设计制造及其自动化 专业毕业设计（论文）第答辩委员会于
年月日审定了班级宋熙锐学生的毕业设计（论文）。
设计（论文）题目：锤片式粉碎机的设计
设计（论文）说明书共29页，设计图纸3张。
毕业设计（论文）答辩委员会意见：
成绩：
机自专业毕业设计（论文）答辩委员会
主任委员（签字）
摘要
粉碎机械是应用机械力对固体物料进行粉碎作业,使之变为小块、细粒或粉末的机械。粉碎机械是破碎机械和粉磨机械的总称。两者通常按排料粒度的大小作大致的区分：排料中粒度大于 3毫米的含量占总排料量50%以上者称为破碎机械；小于3毫米的含量占总排料量50%以上者则称为粉磨机械。有时也将粉磨机械称为粉碎机械，这是粉碎机械的狭义含意。
锤片式粉碎机是制药、食品、化工、科研、冶金等工业部门将含淀粉的物料或矿石；通过高速剪切、锤击在强气流的驱动下，经不锈钢筛网的过滤而得所需的粉剂，该设备设有吸尘装置，无粉末污染。具有温度低、噪音小、效率高等特点。适宜粉碎化学物料、中药材等干燥的脆性物料。
本课题设计的是为一种小型的，经济型的粉碎机——12×2000对称上调锤片粉碎机。本锤片粉碎机用于水泥物料等的破碎，具有体积小，重量轻，破碎效率高等特点。操作简便，维修方便，使用寿命长，适应范围广。
关键词：破碎机械；粉磨机械；高速剪切；锤击
目录
摘要 ...................I
第1章 引言 ..............1
1.1概述 .............1
1.2锤片粉碎机的原理 ...............2
第2章 方案的论证及确定 ................5
2.1 方案的论证 ..............5
2.2 方案的确定 ..............7
第3章 传动和动力设计 ...........8
3.1传动方案的分析 ..........8
3.1.1齿轮传动 ..........8
3.1.2皮带传动 ..........8
3.2传动系统的确定 ..........9
3.3主电机的选择和计算 .............9
3.3.1上下辊的参数选择计算 ...........10
3.3.2主电机功率确定 ..........10
3.4上辊设计计算校核 ..............16
3.4.1上辊结构设计 ............16
3.4.2刚度校核 ................16
3.4.3上辊强度校核 ............17
3.4.4疲劳强度安全强度校核 ...........18
3.4.5上辊在卸料时的校核 .............19
第4章 零件的设计 ..............20
4.1切刀的设计 ..............20
4.2进给结构的设计 ..........25
4.3机架的设计 ..............25
第5章 结论 .............27
参 考 文 献 .............28
致谢 ................29
沈阳工业大学本科生毕业设计（论文）
第16篇：机械设计制造及其自动化职业规划
超越现实，成就梦想
放飞梦想，让心飞扬
参赛者：
学校：
超越现实，成就梦想
个人资料
姓名：
郝宇宏
性别：
男
所在年级及专业： 机械（本）111 郝宇宏
学号：
2011010112
邮箱：
491540439@qq.com
引言
好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯才能实现完美的人生。天生我材必有用，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，但
超越现实，成就梦想
胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志„..
为了更好的利用大学的光阴，清楚地认识自己的优缺点，适合什么职业的发展，特制定本计划。
职业兴趣——摄影类，制图类
我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。
职业个性——敢于创新，坚持不懈
我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！
职业分析
超越现实，成就梦想
职业分析
机械制造与自动化这个职业在目前是一个很热门的专业，而我们在这方面的人才也不是很多，现在的社会是靠机器发展的一个机械化的社会，所以在这方面就业比较良好。
社会环境分析
我国目前就业形势都趋向饱和，但我认为在机械设计和机械制图方面还需要更多人才，而职业市场对技能型人才技能技术要求较高。同时面向这方面的人才也在不断增多。
职业环境分析
随着我国发展的不断深入，工业产品的需求不断增加，同时这方面技能人才的需求也在不断增长，我认为只要掌握好一门技能，在机械行业也是可以找到一份好的工作的。
我生长在中国经济比较发达的沿海城市，沿海城市的就业状况较好，对人才的需求量较多，而需求量多可对人才技能技术要求也很高。
计划实施方案
一·在校期间规划（2011~2014年）
现已是大一下学期，很快就面临就业了，从今以后要利用好大学的学习时间，树立个人的职业目标，以勤奋的态度完成学业，争取通过计算机等级考试和CAD高级资格考证，英语能力继续加强，以自身所具备的优势，扎实的专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。
一>思想道德方面:树立正确的人生观,价值观,奋斗观,坚持正确的人生价值取向.
超越现实，成就梦想
二>科学技术方面:认真学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆,书城与网络信息,开拓视野,扩展知识范围,尝试专业设计方面的实践.
三>文体与身心发展方面:积极参加校内外文体活动,社团的演讲赛,借此充分锻炼胆量,展示个人能力.四>学业方面:提高自身素质,保证学习质量,学习时应注意,听课,复习与综合分析对比,知识累积不仅要博,更应做到专.本学期的任务或许会增加压力,因此,要找准自己的定位,调整好心态,打好基础知识,为更深层次的学习做好准备.具体实施
1．大学一年级：探索期
[阶段目标]职业生涯认知和规划。
[实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大四的毕业生们询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英
超越现实，成就梦想
语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。
2．大学二年级：定向期
[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
[实施方案]认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。
3．大学三年级：准备期
[阶段目标]掌握求职技能，为择业做好准备
超越现实，成就梦想
[实施方案]加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况；如果根据实际情况决定是否考研，要做好复习准备。
4．大学四年级：冲刺就业。
[阶段目标]成功就业
[实施方案]这个阶段我的毕业方向应该已经确定，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，应该先对前三年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充实；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
超越现实，成就梦想
大学毕业的五年
1）找到一份稳定且有一定经济收入的工作。
2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况。
长期目标
1）结合自己所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，同时坚持锻炼身体。
2）工作认真负责，工作受到领导和员工的肯定。
3）在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点。
4）成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物。
5）成为公司的技术骨干。
超越现实，成就梦想
结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
第17篇：机械设计制造及其自动化专业课程
机械设计制造及其自动化专业课程
机械设计制造及其自动化专业课程
主要课程
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造，设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。
基础课
从应职岗位需求出发，充分考
虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。
利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。
1.两课
本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课，主要讲授马克思主义哲学基础；充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主
义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果；深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义，掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述；使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识；对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。初步树立正确的世界观、人生观和价值观；做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、理想和人生观，为将来从事社会实践，做一个合格的高职生打下基础。
2.体育与健康
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。
3.大学语文
本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以 写作为主，系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。
4.高等数学
本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课打下基础。
5.大学英语
本课程是一门基础课。以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。
6.计算机应用基础
主要讲授计算机的基础知识、
常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，上交互能力，为以后学习和工作打下基础。
专业课
1.）课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设，提高教学效果。要引导学生选择好规定学分的选修课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。 2.）
教学实训：根据教学进程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组织。充分利用实验室和校内外实训基地，按照应职岗位需要进行专项技能培训。让学生在实践中多做、反复做，使其把主干课程的知识与专业技能联系起来，进一步强化综合技能，教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练，所以，还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。 3.）岗前实训：最后一学期，以顶岗形式安排就业前综合实训。模拟顶岗，强化训练，使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能，并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力， 以缩短进入实际工作岗位的适应期，增强就业能力。
7.机械制图与cAD(194学时，机械测绘1周，cAD实训1周)
本课程是一门技术基础课。主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正确正投影法
的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。培养学生具有一定的图示能力，读图能力，空间形体的想象能力，要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟练运用计算机绘图，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。
8.工程力学
主要讲授静力学、运动学、动力学和材料力学。静力学和运动学部分，使学生认识物体机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法分析、解决工程实际中的力学问题；材料力学部分，使学生掌握杆件强度、刚度和稳定性等方面的知识，能熟练地对构件进行强度和刚度计算，并具有较强的实践能力。
9.机械设计基础
主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。本课程使学生掌握常用机构，具有分析机械运动和动力性能的能力；掌握通用机械零件的知识，具有分析、选用和设计机械零部件及机
械传动装置的能力和查阅、运用有关资料的能力。
10.金属工艺学
本课程主要讲授金属材料，力学性能，晶体结构钢的热处理，常用工程材料、铸造、锻压和焊接等内容。使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用；掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法；具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。
11.电工学与工业电子学
电工学部分主要讲授直、交流电路及常用电机、电器设备的应用知识。使学生了解常用电机、电器的工作原理，能看懂电器、接触器控制线路原理图。学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件，并能装调一般的控制电路。工业电子学部分主要讲授交、直流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用。使学生掌握电子电路的分析方法，能阅读电子线路图，学会使用常用的电子仪器。
12.公差配合与测量技术
本课程公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形
位公差，表面粗糙度和圆锥度结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮等公差及直线尺寸链等内容。通过大型作业综合训练，使学生掌握公差配合的概念；了解有关公差标准的规定；对图样上常见的公差标准能正确地解释和标注；能按公差选用原则，用类比法选择确定合理的公差配合。
测量技术部分主要讲授测量技术知识，光滑工件检测及光滑量规设计，螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。使学生了解常用测量仪器的种类，应用范围和检测方法，能设计极限量规和位置量规。并通过实验教学，使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器，对机械零件进行综合检测的能力。
13.液压与气压技术
本课程主要讲授液压传动的相关知识，液压元件、液压基本回路及典型液压系统等内容，使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法；能参照说明书阅读设备的液传动系统图；通过综合实验，掌握常见故障的分析和排除方法，并具有调试和设
计一定设备液压系统的能力。
14.电气控制技术
本课程主要讲授常用低压电器，常用金属切削机床继电器故障的排除方法；可编程控制器的工作原理及用可编程控制器组成控制线路的方法。使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图。对其常见的故障有一定的分析能力，并能用可编程控制器组成较复杂的控制线路
15.金属切削原理与刀具
本课程金属切削原理部分主要讲授刀具的几何角度与切削要素、刀具材料、切削变形、切削力、切削热及温度，刀具磨损与耐用度、刀具几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类刀具、确定刀具几何要素、选择切削用量和设计标准刀具能力。
16.机械加工设备
本课程主要讲授机床结构性能、传动、使用和机床设计基本知识等内容，使学生掌握机床的基本知识。培养学生能正确选用，合理使用，维护、保养、安装、调试以及检查验收常用机床，并具有改
装机床部件和设计专用机床的初步能力。
17.机械制造工艺学
本课程主要讲授工艺规程设计、典型零件加工工艺和质量，生产率，经济性综合分析等内容。使学生掌握机械加工工艺的理论知识，了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术，具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力。
18.机床夹具设计
本课程主要讲授工件的定位机构、夹紧机构和专用夹具设计等内容。使学生掌握工件的定位夹紧原理和误差分析方法，熟悉典型机床夹具的结构特点，具有设计一般复杂程度机床夹具的能力。
19.单片机原理及应用
本课程是一门专门化课程。主要讲授单片机的基本组成、原理、指令系统、存储器、接口技术与接口芯片等内容。使学生了解微处理器、存储器和接口电路的结构及其工作原理：掌握硬件连接的一般方法。较熟练掌握一种典型单片机的指令系统。掌握用汇编语言进行程序设计的方
法及常用接口电路的使用。初步掌握一种单片计算机的软硬件应用(如进行简单工业控制)设计。
20.数控机床操作入门
本课程是一门专门化课程。主要讲授数控机床的工作原理、主要技术参数、结构与编程、使用及日常保养等方面知识，也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识。培养学生正确操作典型数控机床、编制较复杂零件的加工程序的能力，具有合理选用数控机床和普通机床的类型、规格的基本知识和基本能力；具备分析、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识，具有日常保养维护、管理和改造机床的基本知识。
制造工程师
本课程主要讲授cAXA制造工程师的基本概念和基本操作、线架造型、曲面造型、特征实体造型、数控铣加工的基本知识、数控铣加工刀具轨迹生成与、轨迹生成方法分析等，使学生不仅能够掌握较强的三维造型能力和数控自动编程技巧，而且能达到计算机辅助制造的目
的。
选修课
供职技能教育 。 包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养，达到增强供职技能的目的。-------------------
22.现代礼仪
本课程主要讲授礼仪的概念、仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、接待礼仪、现代交际礼仪等内容，使学生充分认识学习礼仪的重要意义，为提高个人竞争能力、自身修养、塑造良好个人形象、促进社会文明打下基础。
23.机械专业英语
本课程主要讲授金属力学性能、金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、机械零件、公差与测量、电工学、液压传动、机床、机械制造工艺与夹具、金属特种加工、刀具以及工业企业管理等机械制造专业的主要专业课和专业基础课方面的内容，使学生较
全面地掌握机械制造专业方面的专业英语水平。
24.口才、应用文写作与实训
本课程主要讲授口才能力培养、口才应用和写作知识及应用文三部分。使学生具有较好的口才表达能力和应用文写作能力。
25.数控加工工艺
本课程主要讲授数控加工的工艺基础，工件在数控机床上的装夹，数控加工系统的工艺装备，数控车削加工工艺，数控铣削加工工艺，加工中心加工工艺等内容，使学生正确、合理、全面地掌握数控加工工艺，学到必要的机械加工工艺知识和数控加工工艺。
26.数控机床及其程序编制
本课程主要讲授数控机床概述，数控机床机械结构，计算机数控系统，数控机床编程基础，数控镗铣加工及手工编程，数控车削加工及手工编程等内容，使学生掌握机床、计算机、数控技术及手工编程等专业技术知识。
27.钳工工艺与技能训练
本课程主要讲授钳工工艺：划线、錾削、锯削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、
矫正和弯曲、铆接、装配知识、钻床夹具等。通过实际操作，使学生掌握钳工工艺的实际操作技术。
28.加工中心操作
本课程分为三部分，一是基础知识部分，主要讲授数学知识，公差、制图、材料、数控技术、切削刀具及切削知识、机械加工工艺规程基础知识；二是专业知识部分，主要讲授加工中心、常用刀具及辅具、机床夹具、常用测量器具、加工工艺、程序编制；三是加工中心操作及实例。使学生在就业前复习在校期间所学课程内容，为顺利就业打下基础。
第18篇：机械设计制造及其自动化___个人简历
个人简历
姓名 籍贯 学历 毕业院校 曹占宇 天津市 本科 佳木斯大学
性别 出生年月 政治面貌 专业 外语水平
男
1990年5月8日
团员 机械设计制造及其自动化
英语四级
联系方式 15246484322 专业课程 主 修： 材料力学、理论力学、机械原理、机械设计、机械制图、电工技术、自动控制原理、计算机原理及应用、机电一体化、液压与气压传动、机床电器控制、互换性与测量技术、Auto CAD、机械制造装备设计、机械CAD/CAM技术、数控技术与编程、控制工程基础、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机基础、C语言程序设计。
选 修： 理财规划师、戏剧鉴赏、汽车构造学、计算机程序设计、微机原理及接口技术、电子商务概论、有限元分析、现代控制技术。 2010.05 校内金工实习2010.11 拖拉机拆装实习2011.06 机械化生产实习
2012.07 汽车、拖拉机驾驶实习
社会实践
英 语：通过CET-4,具有较好的英语听、说、读、写能力。
个人技能
计算机：能熟练的运用OFFICE、EXCEL等办公软件；能够熟练操作
AutoCAD、Pro/E等制图软件。
爱好和自最大爱好；看书和思考 我评价 求职意向
自我评价：坚信，只要我认定的事，就一定能做好。喜欢钻研，自
学能力强，待人真诚，喜欢独立思考 与机械相关职位
机械设计制造及其自动化专业个人简历
北极星电力英才网 发布日期：(阅5252次)
关键词: 个人简历 自动化 机械设计
基本信息
姓
名：xxx性
别：男 出生日期：1984/10/26民
族：汉 身份证：432503****身
高：169CM 户口所在：湖南涟源目前所在：湖南衡阳 毕业院校：湖南科技大学政治面貌：团员
最高学历：大学本科所修专业：机械设计制造及其自动化 人才类型：普通求职毕业日期：2007/6/25 求职意向 求职类型：全职
应聘职位：机械类相关工作 希望地点：全国 希望工资：面议 自我评价 [技能总结:] 本人对自己在大学的四年生活中的一些技能和能力做了以下总结：
1.熟悉Pro/ENGINEERWildfire2.0、AutoCAD等专业制图软件和Office、Photoshop、Dreamweaver等办公软件。
在大学期间自学了Pro/E和AutoCAD，并且获得了AutoCAD2004中级证书，熟悉Pro/E的实体与曲面设计、零件组装、二维图制作，并对钣金设计、模具设计等具有一定程度的了解。并担任学校网站的管理员之一。
2.有较强的组织协调能力、活动策划能力和优秀的团队合作精神。
在学生会工作期间。担任了系学生会学习部部长，策划并组织了第二届创新杯辩论赛、英语四级模拟考试等各项活动，同时，多次协助其他各部门成功举办了一系列活动，如欢送毕业生晚会、系篮球比赛、英语演讲比赛等。
3.具有较强的动手能力、逻辑能力和创新能力。
在大学期间，单独完成了油泵测绘、钢板卷扎机构的原理图设计、二级展开式圆柱斜齿轮减速器的课程设计。 4.社会实践经验丰富
利用暑假和工厂实习期间在衡阳博尔贝林木地板市场营销、衡阳博辉信息广告公司业务员、桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装、广州（佛山）中技圆有限公司实习，积累了丰富的工作经验。
5.能够吃苦耐劳，可以加班，工作主动性强。坚持原则，工作仔细负责，诚实守信。
[自我评价:] 专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；有较好的语言表达能力，思维敏捷；工作主动性高,做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。 教育背景
2003-9至2007-7湖南科技大学机械设计制造及其自动化
2006-10-01至2006-12-01AutoCAD2004湖南科技大学培训点AutoCADAutoCAD中级证获得AutoCAD2004中级证.熟悉AutoCAD软件的各种操作 实践经历 2003-11至2003-12 衡阳冶金厂 见习生
主要是在衡阳冶金厂见习,认识各种加工设备和各种零件的加工工艺流程
2004-7至2004-9 衡阳博尔贝林木地板代理商 业务员
利用暑假期间在衡阳博尔贝林木地板做市场营销,社交能力和团队合作精神都有很大程度的提高
2005-7至2005-9 衡阳博辉信息广告公司 业务员
暑假期间在衡阳博辉信息广告公司工作,主要是负责帮公司拉广告,很好的锻炼了自己的综合能力 2006-4至2006-5 桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装厂等公司 实习生
在机械工程技术类在桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装厂等公司实习.实习钳工、焊工、铸造、车、铣、刨、钻、镗等工种的操作和技术要求
2006-7至2006-9 广州（佛山）中技圆有限公司 实习生
暑假期间在广州（佛山）中技圆有限公司作实习生,对于公司的管理体系有了一定了解 所获奖励
AUTOCAD2004中级证 2004年度优秀学生干部
第二届“创新杯‘辩论赛最佳领队
语言能力 国家英语四级
计算机能力 湖南省计算机二级
熟悉计算机的各种基本操作，熟练办公软件的操作和电子商务。 联系方式
联系电话：13272329382 联系地址：湖南省涟源市石马山镇团结村(邮编：417100) 电子信箱：.个人网站：
第19篇：机械设计制造及自动化专业实习报告
机械制造及自动化专业专科实习报告
作者：朱帅
一、实习目的：
机械制造与自动化专业是一门实践性很强的专业，结业实习是专科教学过程中很是重要要的一个教育环节，是学生在校进修时署理论联系现实、增添实践常识、培育自身各方面能力的主要手段。
通过实习，了解包装印刷企业出产流程、包装印刷工艺流程、包装印刷企业打点和包装印刷机械等相关常识：涉猎相关学科常识，使机械制造与自动化专业的学生初步具有科学研究与解决工程现实问题的能力和较强的实践脱手能力，成为高级应用型人才。
结业实习是专科专业进修中必不可少的主要部门，经过一段时间的出产实习后，使自己具备足够的手艺，应付未来市场的挑战并连结强劲的竞争力，并为下一步的结业设计打下坚实的基础。实习要求：
1、明晰实习使命、进修实习纲要，提高对实习的认知，做好思维筹备；
2、当真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习陈述，收集相关资料；
3、虚心向工人和手艺人员请教，尊敬他人。实时清算实习笔记、陈述等。不断提高剖析问题、解决问题的能力；
4、自觉遵守宿舍、实习单位的有关规章轨制，遵从指导教师的率领，培育精神文明的风气。
二、报告内容：
1：通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和学习，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续工作打下良好的基础。
2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，增加分析和解决问题的工作能力。
3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好增产经验，技术革新和科研成果和他们在四化建设中的贡献精神。
4：通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
三、实习内容和感受：
转眼间,一个多月的实习就结束了。经由这一个月的实习,让我真正体味到了工作和学校的区别:在网络教学中,我们是很自由的,而且有良多是自由时间。我们可以自由的放置自己的时刻，可是工作了就不一样了，我们必需按照公司的规定做事，而且每年也只有很短假期了。所以说从学校到社会是一个思想的改变，身边接触的人也完全换了角色，教员变成老板，同窗变成同事，相处之道完全不一样。在这
巨大的改变中，我们可能彷徨，，无法马上顺应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事严苛的眼神和言语。良多时间感受自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关紧要的杂活，自己的提议或工作不能获得老板的肯定。做不出成就时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同窗教员的关心，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的念书。实习时间虽然不长，可是我从中学到了良多常识，关于做人，做事，做学问。“在奥鹏学校里学的不是常识，而是一种叫做自学的能力”。加入工作后才能深刻体味这句话的寄义。
我们是2012年6月19日来到合肥天彩厂的，接待我们的是天里的杨总，初度碰头，就感受杨老是位很温和、很亲切的领导。而在接下来的日子里的接触也证实了这点。我们被放置在动力部实习，动力部主若是负责机械维护及其机械维修方面的工作。我们也主要是进修这些方面的常识和相关的工作经验。刚来的时候，我们没有什么经验，只能跟着师傅进修，在对公司机械修理及维护过程中，自己当真不雅察看各类机械，最直接的就是工艺。对我们即将结业的人来说，这方面仍是很好办的。后面，因为对机械有了体会，我能对产物加工中特定的工艺动作怎么实现的进行思考。这样能加速进修理解和常识的堆积。因为我们要常进车间去，所以多车间的出产状况也都有一个大概的了解。天彩首要由印刷车间、复合车间、制品车间、年夜袋车间和吹膜车间，这其中给我印象最深刻的是制品车间，主若是因为这个车间的设备最容易出现故障，可能是因为它里面的设备斗劲陈旧吧。当
然其他车间有些工具也是要时常要改换的，好比像印刷车间的油墨泵，它是用来开机时抽送油墨的，当停机一段时刻不工作，它就可能堵塞，堵塞了就得拿到维修房进行疏浚。有时候一天都需要改换几个油墨泵，那样我们的工作就很辛劳。此刻来说说为什么制品车间让我印象最深刻吧。制品车间主若是进行制袋过程的一个车间，在这个过程中要用到切刀、打孔器等等。正因为如此，所以切刀和打孔器经常呈现问题，这时就需要我们去换刀以及调刀，换刀可能换切刀或圆刀，相对来说，换圆刀更为轻易，因为他的调刀过程很简单，而调切刀的要求就很高，既要求很好的切断物品袋，又要求在切过的袋边很平整，没有毛边。这个月里，我跟着师傅去了几回车间调刀，没次用时都在1个小时以上，其中有两次分袂用了两个半小时和接近四个小时，所以感受这个调刀过程是很坚苦的。它需要我们有耐心，不能因为久久不能调好它而抛却，这是不负责任的漠视，而且调好它也是我们动力部应做的工作，所以我们要坚持，要慢慢堆集经验，才能更好、更快的完成它。
这是第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位。天天在划定的时刻上下班，上班时间要当真准时地完成自己的工作使命，不能轻率了事。凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，支出巨大代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。工作中我发现做任何事不能单蛮干，应合理应用各类常识来解决问题，同时也要注重团队合作。任何一个厂都有一套严格慎密的出产系统，在系统中每个环节都是紧紧相扣，每个环节的工作人员都应
该严格遵守规章轨制。青春不是用来挥霍的，而是我们拼搏的本钱。我不想今生都庸庸无为，我想有个幸福的家庭和人生。所以我会一心朝着我目标走去。连结一颗乐观、积极进取的心，相信“天生我材必有用”。
我是学机械的，在书本上学过良多理论常识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正需要用时，才会体味到难度有多大；我们在教员那儿那里或书本上看到过良多出色的工具，似乎垂手可得，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和常识的匮乏。在实习时代，我拓宽了视野，增添了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的经验，为未来自己走创业之路做筹备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几回实践中，此次的实践简直给以了我良多。此后，我将继续连结当真负责的工作立场，进一步完美和充实自己，争夺在往后的进修中更好的完美自己，在往后的实践中更好的运用自己的常识，做一个合格的学生，未来做一名对社会有用的人。
第20篇：机械设计制造及自动化专业实习报告
文章
来源 莲山课
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j.Co M 2
机械设计制造及自动化专业实习报告
作者：张海燕
实习目的：
机械设计制造及其自动化专业是一门实践性很强的专业，结业实习是本科教学打算中很是主要的一个教育环节，是学生在校进修时署理论联系现实、增添实践常识、培育自身各方面能力的主要手段和体例。
通过实习，体味包装印刷企业出产流程、包装印刷工艺流程、包装印刷企业打点和包装印刷机械等相关常识，并体味本专业成长前沿，涉猎相关学科常识，使机械设计制造及其自动化专业的学生初步具有科学研究与解决工程现实问题的能力、较强的实践脱手能力和立异意识的高级应用型人才。
结业实习是年夜学本科专业进修中不成贫窭的主要部门，经由过程一段时刻的出产实习后，使自己具备足够的手艺，应付未来市场的挑战并连结强劲的竞争力，并为下一步的结业设计打下坚实的基本。
实习要求：
1、明晰实习使命，当真进修实习纲要，提高对实习的熟悉，做好思惟筹备；
2、当真完成实习内容，按划定记实习笔记，撰写实习陈述，收集相关资料；
3、虚心向工人和手艺人员进修，尊敬常识，恭顺他人，甘当小学生。实时清算实习笔记、陈述等。不竭提高剖析问题、解决问题的能力；
4、自觉遵守黉舍、实习单元的有关规章轨制，从命指导教师的率领，培育精采的风气；
报告内容：
1：通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。
2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传实践相结合起来，北洋我们的考察，分析和解决问题的工作能力。
3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好僧产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。
4：通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
实习内容和感受：
转眼间,一个多月的实习就竣事了。经由这一个月的实习,让我真正体味到了工作和在黉舍糊口的区别:在黉舍里面出格是在年夜学里面,我们是很自由的,而且有良多是假期。我们可以自由的放置自己的时刻，可是工作了就纷歧样了，我们必需按照公司的划定干事，而且每年也只有很短假期了。所以说从黉舍到社会是一个年夜情形的改变，身边接触的人也完全换了脚色，教员酿成老板，同窗酿成同事，相处之道完全分歧。在这巨年夜的改变中，我们可能彷徨，苍莽，无法马上顺应新的情形。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之距离山观虎斗的眼神和言语。良多时辰感受自己没有受到率领重用，所干的只是一些无关主要的杂活，自己的提议或工作不能获得老板的必定。做不出成就时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在黉舍，有同窗教员的关心和撑持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的念书。实习时刻虽然不长，可是我从中学到了良多常识，关于做人，干事，做学问。“在年夜学里学的不是常识，而是一种叫做自学的能力”。加入工作后才能深刻体味这句话的寄义。
我们是2009年2月19日来到中山天彩包装有限公司的，接待我们的是天彩的曲总，初度碰头，就感受曲老是位很驯良、很亲热的率领。而在接下来的日子里的接触也证实了这点。我们被放置在动力部实习，动力部主若是负责机械维护及其机械维修方面的工作。我们也主若是进修这些方面的常识和相关的工作经验。刚来的时辰，我们事实下场没有什么经验，只能跟着师傅进修，在对公司机械修理及维护过程中，自己当真不雅察看各类机械，最直接的就是工艺。对我们即将结业的人来说，这方面仍是很好办的。后面，因为对机械有了体味，我能对产物加工中特定的工艺动作怎么实现的进行思虑。这样能加速进修理解和常识的堆集。因为我们要常进车间去，所以多车间的出产状况也都有一个概略的体味。天彩首要由印刷车间、复合车间、制品车间、年夜袋车间和吹膜车间，这其中给我印象最深刻的是制品车间，主若是因为这个车间的设备最轻易呈现故障，可能是因为它里面的设备斗劲陈旧吧。当然其他车间有些工具也是要时常要改换的，好比像印刷车间的油墨泵，它是用来开机时抽送油墨的，当停机一段时刻不工作，它就可能堵塞，堵塞了就得拿到维修房进行疏浚。有时辰一天都需要改换几个油墨泵，那样我们的工作就很辛劳。此刻来说说为什么制品车间让我印象最深刻吧。制品车间主若是进行制袋过程的一个车间，在这个过程中要用到切刀、打孔器等等。正因为如斯，所以切刀和打孔器经常呈现问题，这时就需要我们去换刀以及调刀，换刀可能换切刀或圆刀，相对来说，换圆刀更为轻易，因为他的调刀过程很简单，而调切刀的要求就很高，既要求很好的切断物品袋，又要求在切过的袋边很平整，没有毛边。这个月里，我跟着分歧的师傅去了几回车间调刀，没次用时都在1个小时以上，其中有两次分袂用了两个半小时和接近四个小时，所以感受这个调刀过程是很坚苦的。它需要我们有耐心，不能因为
久久不能调好它而抛却，这是不负责任的默示，而且调好它也是我们动力部应做的工作，所以我们要坚持，要慢慢堆集经验，才能更好、更快的完成它。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起头与以往完全纷歧样的糊口。天天在划定的时刻上下班，上班时代要当真准时地完成自己的工作使命，不能轻率对于了事。凡事得谨严小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果支出巨年夜的价钱，再也不是一句对不起和一纸报歉书所能解决。
工作中我发现做任何事不能单蛮干，应合理应用各类常识来解决问题，同时也要注重团队合作。任何一个厂都有一套严酷慎密的出产系统，在系统中每个环节都是紧紧相扣，每个环节的工作人员都应该严酷遵守规章轨制。年青不是用来挥霍的，而是我们拼搏的成本。我不想无所作为终了今生。我想有个幸福的家庭和人生。所以我会一向朝着我的方针走去。连结一颗乐不美观宽年夜旷达，积极进取的心，对糊口布满但愿，相信“苍天不负有心人”。
我是学机械设计的，在书本上学过良多理论常识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正需要用时，才会体味到难度有多年夜；我们在教员那儿那里或书本上看到过良多出色的工具，似乎垂手可得，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和常识的匮乏。在实习时代，我拓宽了视野，增添了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的经验，为未来自己走创业之路做筹备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几回实践中，此次的实践简直给以了我良多。此后，我将继续连结当真负责的工作立场，尊贵的思惟憬悟，进一步完美和充实自己，争夺在往后的进修中更好的完美自己，在往后的实践中更好的运用自己的常识，做一个及格的年夜学生，未来做一名对社会有用的人。
文章来源 莲山课
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